電腦課的英文標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式 (菁選2篇)
電腦課的英文標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式1
Computer course;Computer lesson
電腦課的英文標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式2
Computer illiterate
電腦盲
Computers in stock
電腦有貨
There is something wrong with the computer programme.
電腦程序有點(diǎn)問(wèn)題。
Remove(data that is no longer required)from the memory of a computer or calculator
(從電腦或計(jì)算器中)消除(數(shù)據(jù)).
He is a specialist in computer programming.
他是個(gè)電腦程序?qū)＜摇?/p>
How do you switch off the iPad?
這個(gè)*板電腦怎么關(guān)掉?
Public Key Cryptosystem
1.【電腦】公開(kāi)密鑰加密系統(tǒng)
When did the first generation computers become obsolete?
***電腦是什么時(shí)候淘汰的?
I have computer savvy clients.
我的這些顧客精通電腦。
A programmer is a person who prepares a computer program.
程序設(shè)計(jì)員是為電腦設(shè)計(jì)程序的人員.
The new fast computer is now the benchmark in the computer industry.
這種新型快速計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)工業(yè)的`基準(zhǔn)了。
The quality of the computers are good || The quality of the computers is good
這些計(jì)算機(jī)的質(zhì)量良好
The computer virus is an outcome of the computer overgrowth in the 1980s
計(jì)算機(jī)病毒是八十年代計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展帶來(lái)的結(jié)果。
電腦課的英文標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀
電腦課的英文標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）
——帶足夠的錢的英文表達(dá)方式 (菁選2篇)
帶足夠的錢的英文表達(dá)方式1
Bring enough money with you
帶足夠的錢的英文表達(dá)方式2
1
我隨身帶了足夠的錢。
Brought enough money with me.
2
帶上足夠的錢以便能買你想要的所有東西。
Please take enough money with you so as to buy anything you want.
3
帶上足夠的錢，但是要把錢保管好。
Bring enough money but keep them properly.
4
帶著足夠的錢開(kāi)始新的生活。
With enough money to start a new life.
5
要查看您是否帶了足夠的錢來(lái)付賬，可以獲取價(jià)格
To check whether you have enough money to pay the bill, get the price
電腦課的英文標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）
——明白的英文表達(dá)方式是什么 (菁選2篇)
明白的英文表達(dá)方式是什么1
clear：明確的;清澈的;清楚的，明白的;清晰的，明亮的。
obvious：明顯的;顯著的;*淡無(wú)奇的;自明。
sensible：明智的;通情達(dá)理的;合乎情理的;意識(shí)到的，能感覺(jué)到的。
reasonable：合理的，公道的;明白道理的;適當(dāng)?shù)?有理性的。
broadness：廣闊，明白，粗野。
明白的英文表達(dá)方式是什么2
1. 這句話翻譯沒(méi)有錯(cuò)誤，呵呵~只是提供一個(gè)相對(duì)更權(quán)威的中文翻譯，幫助作者把握題意呵呵~**應(yīng)該保護(hù)那些疆域范圍內(nèi)的偏遠(yuǎn)地帶，保持他們的原始狀態(tài)，盡管這些地區(qū)一般來(lái)說(shuō)非常偏僻，很少有人能夠到達(dá)。
I totallyagree with the assertion that Government should preserve the wildernessareas in their natural state no matter how many people will accessthere(這個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)不明白什么意思呀~) because these areas deserve and have the necessity to beprotected and government is a powerful organization to gain this ends.
2. 要明白賜恩的神，并神的恩典，就是要過(guò)一個(gè)超越單調(diào)的生活。
Of God is to live above the humdrum of life.
3. 你可能會(huì)對(duì)此嗤之以鼻，可是我現(xiàn)在明白了這一點(diǎn)。
You might sneer at this, but I know now.
4. 我仍然不明白。。。。。。
I still don't get it...
5. 我不明白
So I don't get it.
6. 我想不明白
I just don't get it.
7. 當(dāng)一天結(jié)束過(guò)后，我們才終于明白，我們選擇怎樣看待自己，其實(shí)就限制了自己。
At the end of the day, it comes down to this: The way we chooose to see ourselves, it limits who we can be.
8. 我不明白這種東西怎么會(huì)合法
Moore: I didn't understand how any of this could be legal.
9. 我不明白你們?yōu)槭裁床话褬?biāo)志直接印在木頭滑板上?
I don't understand why you didn't print the logo directly on the wood slide?
10. 有人在我面前詭詐不實(shí)，驕傲好奇，愿意知道我的密秘，明白我的妙理，而輕忽自己的靈魂。
Led on by a certain curiosity and arrogance, they wish to know My secrets and to understand the high things of God, to the neglect of themselves and their own salvation.
11. 雙方都明白，該爭(zhēng)議背后是**每年從**進(jìn)口的價(jià)值1，000億美元的汽車整車、零部件和引擎。
It has more to do with the $100 billion of automotive vehicles, parts and engines America buys from abroad.
12. 我明白了你總是要伴著那些愛(ài)意綿綿的話來(lái)離開(kāi)那個(gè)你愛(ài)的人。
I've learned that you should always leave loved ones with loving words.
電腦課的英文標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）
——簡(jiǎn)單顏色的英文表達(dá)方式 (菁選2篇)
簡(jiǎn)單顏色的英文表達(dá)方式1
off-white 灰白色
ivory 象牙色
snowy white 雪白色
oyster white 乳白色
gray 灰色
charcoal gray 炭灰色
smoky gray 煙灰色
misty gray 霧灰色
plum 楊李色
powderblue 粉藍(lán)色
purple 紫色
red 紅色
rosybrown 褐玫瑰紅
royalblue 寶藍(lán)色
rubine 寶石紅
saddlebrown 重褐色
salmon 鮮肉色
salmon pink 橙紅色
sandy beige 淺褐色
sandybrown 沙褐色
sapphire 寶石藍(lán)
scarlet 猩紅色
seagreen 海綠色
seashell 海貝色
簡(jiǎn)單顏色的英文表達(dá)方式2
There're many different kinds of colours in the world, such as white, blue, orange, red, and so on. But my favourite colour is green.
I think green is the most beautiful colour. Do you know the reasons? Green is the colour of lives. Do you think so? As one knows, most alive plants are green, such as grass and trees. Green is healthy for our eyes, too. When your eyes are very tired, you will look at the green trees or green grass, they can help you to relax your eyes. And I think green is the natural colour, I love natural things. From Joozone.
Ohm, to tell you the truth, I don't know why am I like green, only just like it. Maybe it's the colour of the life or…… Can you tell me what your favourite colour is?
我最喜歡的顏色
有很多種不同的顏色在世界上，如白，藍(lán)，橙，紅，等等。但我最喜歡的顏色是綠色。
我認(rèn)為綠色是最美麗的顏色。你知道這是為什么?因?yàn)榫G色是生命的顏色。你是這樣想的?如你所知，大多數(shù)活著的植物是綠色的，像草地和樹(shù)木。綠色有利于我們的眼睛。當(dāng)你的眼睛很累，你會(huì)看到綠樹(shù)或綠草如茵，他們可以幫你放松你的眼睛。我認(rèn)為綠色是大自然的顏色，我愛(ài)大自然的東西。
歐姆，告訴你實(shí)話，我不知道為什么，我喜歡綠色，只有喜歡它。也許是顏色的生命或... ...你能告訴我你最喜歡什么顏色?
電腦課的英文標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）
——淺談海報(bào)設(shè)計(jì)中表達(dá)方式3篇
淺談海報(bào)設(shè)計(jì)中表達(dá)方式1
同構(gòu)是指兩個(gè)或者以上的圖形組合，共同構(gòu)成一個(gè)新圖形，這個(gè)新圖形并不是原圖形的簡(jiǎn)單相加，而是一種超越或突變，形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，給予觀者豐富的心理感受。這種構(gòu)圖方式經(jīng)常會(huì)給人造成視覺(jué)上的一種錯(cuò)覺(jué)，由于人的視覺(jué)對(duì)于圖形中的點(diǎn)線面和色彩等會(huì)產(chǎn)生于實(shí)際形象不相符合的錯(cuò)覺(jué)，這種錯(cuò)覺(jué)是會(huì)對(duì)原有形象的線段、角度、面積、透視、分割、位移、重疊、對(duì)比、高低、變形、立體等產(chǎn)生變化。
淺談海報(bào)設(shè)計(jì)中表達(dá)方式2
圖形的異構(gòu)就是將不同的物體組成一個(gè)具有一定意義的新形象，或者將一個(gè)圖形的某個(gè)部分用被其他相關(guān)的形狀替換，但是原圖形還能保持基本特征。
淺談海報(bào)設(shè)計(jì)中表達(dá)方式3
圖形的重構(gòu)是將不同的視覺(jué)形象按照一定的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行重新組合，根據(jù)形象的形態(tài)、色彩進(jìn)行重復(fù)或者系統(tǒng)的組合，形成新的視覺(jué)形象，使得圖形具有新的觀念和功能，觀眾看到以后能有能夠產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。
電腦課的英文標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）
——上電腦課日記300字3篇
上電腦課日記300字1
今天，最后一節(jié)課——電腦課最有趣了！
到了電腦教室，x老師（電腦老師）就讓我們繼續(xù)來(lái)制做有關(guān)花兒的幻燈片。老師的話剛說(shuō)完，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，開(kāi)始制作了。
我做的花是牡丹花。開(kāi)始做了。
我先打好了標(biāo)題，然后開(kāi)始在百度上尋找牡丹花的圖片。哇！看到電腦上各種各樣的牡丹花，我都不知道該選哪張圖片好。沒(méi)辦法，我只能讓夏鑫怡來(lái)幫忙選。后來(lái)，她幫我選了一張我們都覺(jué)得很滿意的圖片，于是我把那張圖片插入到了我的幻燈片當(dāng)中去。
接著，我該要查找有關(guān)牡丹花的資料了。
我找啊找啊，終于找到了一段合適的話。我把它復(fù)制了一下，粘貼到了幻燈片里。可我在粘貼的過(guò)程中遇到了一個(gè)小問(wèn)題：為什么復(fù)制出來(lái)會(huì)是一片綠色呢？哦，原來(lái)我把一個(gè)“不速之客”也給復(fù)制進(jìn)去了，怪不得會(huì)這樣。
一節(jié)課過(guò)去了，我的幻燈片才做了一半，接下來(lái)的一半該下個(gè)星期四的電腦課上做了。
這節(jié)電腦課可真有趣啊，我喜歡電腦課！
上電腦課日記300字2
今天，老師對(duì)我們說(shuō)：“下一節(jié)課是微機(jī)課。”
“老師，微機(jī)課是什么課呀？”我好奇地問(wèn)。
“微機(jī)課就是電腦課。”老師笑著說(shuō)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們班的`同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地跑向電腦室，生怕自己沒(méi)有座位......。
電腦課上，老師在上面講，同學(xué)們卻在盡情地玩游戲，忽然電腦上出現(xiàn)了幾個(gè)字：“請(qǐng)不要做與課堂無(wú)關(guān)的事情。”這時(shí)候，同學(xué)們像泄了氣的皮球。老師說(shuō)：“學(xué)電腦是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，對(duì)我們有好處，不是用來(lái)玩游戲的�！庇谑俏覀兏蠋煂W(xué)習(xí)電腦的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，不知不覺(jué)下課的鈴聲響了，這時(shí)候，同學(xué)們議論紛紛地走出了電腦室。
上電腦課日記300字3
今天，我去看課程表，發(fā)現(xiàn)下午的第一節(jié)是科學(xué)信息。
啥課程是科技信息呢？我被這弄得迷惑不解。好不容易盼到上課，我迫不及待地沖進(jìn)教室，準(zhǔn)備解開(kāi)這個(gè)“課程之迷”。一位從不相識(shí)的老師來(lái)了，原來(lái)她是我們的電腦老師，我聽(tīng)到“電腦”兩字就興奮得一蹦三尺高。
我們來(lái)到電腦教室，找到位置坐下來(lái)聽(tīng)老師講課。第一課是認(rèn)識(shí)我們的好朋友-------電腦。電腦有三個(gè)主要部分：鼠標(biāo)，主機(jī)，顯示器，當(dāng)然也離不開(kāi)鍵盤(pán)。老師教我們開(kāi)機(jī)，先按主機(jī)上的一個(gè)按鈕，再把顯示器打開(kāi)就行了，關(guān)機(jī)時(shí)按一下“開(kāi)始”，再按“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”就好了……
“叮鈴鈴”鈴聲響了，唉，這堂課咋那么短��？但是我們也只好“聽(tīng)天由命”地回去了。
電腦課的英文標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）
——再見(jiàn)的英語(yǔ)表達(dá)方式3篇
再見(jiàn)的英語(yǔ)表達(dá)方式1
1.Good day祝你一天愉快
2. Bye bye再見(jiàn)
3. So long 再見(jiàn)
4. Cheerio 加油
5. Be seeing you 再見(jiàn)
6. Toodledoo 再見(jiàn)
7. Ciao 再見(jiàn)
8. Cheers 歡呼，喝彩
9. Take care 保重
10. Catch you later 待會(huì)兒見(jiàn)
11. Farewell 一路順風(fēng)
12. Have a nice day 祝你一天過(guò)的愉快
13. All the best 祝一切都好
14. Ta ta for now 再見(jiàn)
15. See you later alligator! 再見(jiàn)
16. Don't do anything I wouldn't do! 乖乖的喔!再見(jiàn)
17. Have fun 玩的開(kāi)心
18. Good luck 祝你好運(yùn)
19. Take it easy 放松點(diǎn)吧
20. Talk to you later 待會(huì)兒見(jiàn)
電腦課的英文標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）
——四年級(jí)電腦課作文3篇
四年級(jí)電腦課作文1
四年級(jí)的時(shí)候，我們班有一個(gè)老師，——元。他每次都占了我們的計(jì)算機(jī)課，用它來(lái)上數(shù)學(xué)課，所以我們班到目前為止只有一節(jié)計(jì)算機(jī)課。
今天，我們的老師又犯了同樣的老錯(cuò)誤。我們趁機(jī)換了自己喜歡的計(jì)算機(jī)課程，當(dāng)然不愿意。我們上課都無(wú)精打采的。
嗨，我的計(jì)算機(jī)課.
四年級(jí)電腦課作文2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，早上上學(xué)的時(shí)候，撿了2塊錢。我沒(méi)有自己留著，而是給了老師。老師也表?yè)P(yáng)了我，我心里很高興。
然后，我和朋友去后面操場(chǎng)升**。當(dāng)我看到一個(gè)孩子摔倒在地上時(shí)，我急忙去救那個(gè)孩子。沒(méi)想到，我的一舉一動(dòng)都被王導(dǎo)演看到了，在升旗儀式上，我在臺(tái)前發(fā)言。哈哈，這是一件光榮的事情。它不僅為班級(jí)贏得了榮耀，還畫(huà)了我自己的臉。
回去后，我呆在座位上，看看發(fā)生了什么幸運(yùn)的事情。雖然上課有點(diǎn)亂，但是老師很快就來(lái)了�？吹綄W(xué)生這么亂，一個(gè)人寫(xiě)了不少于800字的復(fù)習(xí)，我沒(méi)寫(xiě)，因?yàn)槔蠋熆吹轿覜](méi)說(shuō)話沒(méi)打架，只是呆在座位上。哇，酷！
……怎樣？我今天運(yùn)氣好嗎，嘻嘻。
四年級(jí)電腦課作文3
“丁，丁……”鈴聲響起，期待已久的計(jì)算機(jī)課即將開(kāi)始。我和同學(xué)興奮地走進(jìn)了機(jī)房。
上課開(kāi)始了。老師告訴我們今天要學(xué)會(huì)用電腦畫(huà)畫(huà)。我不敢相信我的耳朵。電腦真的會(huì)畫(huà)畫(huà)嗎？
首先老師教我們用畫(huà)圖工具里的長(zhǎng)方形工具畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形的.操場(chǎng)，然后用填充工具在操場(chǎng)上填充綠色；然后用長(zhǎng)方形和直線畫(huà)四條跑道，用栗色的填滿；然后我畫(huà)了一棟高高的教學(xué)樓；最后畫(huà)出了一個(gè)帶圓圈和直線的金色太陽(yáng)。如此美麗的校園景觀會(huì)神奇地出現(xiàn)在我們面前。
用電腦畫(huà)畫(huà)很好玩！
電腦課的英文標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式 (菁選2篇)（擴(kuò)展8）
——日語(yǔ)句尾的表達(dá)方式 (菁選3篇)
日語(yǔ)句尾的表達(dá)方式1
「(1)(私は)絕対～しない，～ないことにする(2)～ないだろう，～ないだろうか/(1)(我)絕不…，不打算…(2)大概不…，不會(huì)…吧」
1、もう二度，うそをつくまい。そう心の中で強(qiáng)く思った。
2、國(guó)へ帰ろうか，帰るまいか，迷っている。
3、二時(shí)間も待ったのに來(lái)ないのだから，もう來(lái)るまい。
4、私のような存在は，社會(huì)には必要ないのではあるまいか。
日語(yǔ)句尾的表達(dá)方式2
「～というのは一般的でない/并不是…，也并不是…」
1、確かにうそは良くないが，本當(dāng)のことを言えばいい，というものではない。噓が必要な時(shí)もあるのだ。
2、「優(yōu)しい人がすき」と言う若い女性は多い。といって，ただ優(yōu)しいだけでいい，というものでもない。
日語(yǔ)句尾的表達(dá)方式3
「きっと～だろう，「～に相違ない」はかたい文，書(shū)き言葉に/一定(「～に相違ない」語(yǔ)氣較硬，文章語(yǔ))」
1、いくら勉強(qiáng)したって，駄目なものは駄目よ。駄目に決まっているわ。
2、今度の試合も，どうせあのチームが優(yōu)勝するに決まってるからな。
3、あの男が犯人に相違ない。
4、彼が犯人に相違ない。
5、自信がなければやらない彼のことだから，分野違いの今度の仕事は斷るに相違ない。
6、知らん顏しているけれど，本當(dāng)は知っているに違いない。
7、冷蔵庫(kù)に入れておいたアイスクリ-ムがなくなっている。食べたのは，甘いものが好きな妹に決まっている。
電腦課的英文標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式 (菁選2篇)（擴(kuò)展9）
——電腦課上作文 (菁選3篇)
電腦課上作文1
今天下課，我們就都興高采烈的下去上微機(jī)課，可是碰巧初一新生正在微機(jī)室門(mén)口體檢，我們以為這每周一次的微機(jī)課要泡湯了，這時(shí)微機(jī)老師出現(xiàn)了，我們就以百米沖刺的速度進(jìn)到微機(jī)室里搶坐位。
正當(dāng)我、陳曉達(dá)、張垚銳看著鬼片正起勁時(shí)，突然有同學(xué)沖進(jìn)來(lái)說(shuō)“讓八一班的同學(xué)都出去操場(chǎng)集合”，我還聽(tīng)他說(shuō)要錄像什么的，正當(dāng)我們感到疑惑的'時(shí)候，到操場(chǎng)一看，那那場(chǎng)面真是人山人海，當(dāng)我們被體育老師帶到指定位置后，體育老師說(shuō)“誰(shuí)太極拳做的好往前走�！边@時(shí)突然有好幾個(gè)男坐都往后也走了，都開(kāi)始“謙虛”起來(lái)了。
這門(mén)討隱約聽(tīng)到一個(gè)人在說(shuō)“你想一炮走紅嗎？你想一比為百萬(wàn)富翁嗎？你想走上人生顛峰嗎？那就快去第一排，面對(duì)鏡頭吧！”這時(shí)體育老師突然下口個(gè)令說(shuō)：“都準(zhǔn)備好了��！跟著音樂(lè)來(lái)一遍。”這時(shí)**突然說(shuō)：“音樂(lè)，給我來(lái)一首music”話音未落，音樂(lè)就響了起來(lái)。“我去不會(huì)吧！莫非**有預(yù)測(cè)未來(lái)的能力？”我在心中暗暗想到。
開(kāi)始做操了，我們伴隨著歌聲做著太極拳，而攝影老師則是拿著攝像機(jī)滿場(chǎng)跑，相信在攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)自己的那一剎那！相信有很多人是挺開(kāi)心的吧！因?yàn)檎f(shuō)不定你就是下一個(gè)老天眷顧的寵兒。當(dāng)然有了歡喜，便少不了憂。做完太極拳以后張樂(lè)濤說(shuō)了一句話我相信應(yīng)該是說(shuō)出了大多數(shù)人的心聲吧！“不公*我要求再還給我們一節(jié)微機(jī)課。”
所以在此我想說(shuō)：“在證明自己時(shí)就一定要去證明。不然的話人活在這世上一輩子不做點(diǎn)轟轟烈烈的事也就枉為人了�！�
電腦課上作文2
今天星期五，下午我們班有一節(jié)電腦課。今天的電腦課上老師對(duì)我們說(shuō)要進(jìn)行電腦考試，并且說(shuō)：“考得快的同學(xué)可以在電腦上做一些你們喜歡做的事情�！蔽衣�(tīng)了以后心想這一下太好了，我可以在電腦上面打打電腦游戲。
電腦課上，老師宣布了考試的內(nèi)容。我立刻動(dòng)手做了起來(lái)。用了不到十分鐘，我就把考試的題目做完全了。然后，我檢查了一遍。啊，全對(duì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，肯定正確無(wú)誤。好了，我打了一個(gè)“確定”，退出了考試。
接著，我開(kāi)始打游戲了。游戲的名字叫“七龍珠”。我開(kāi)始打游戲了�？墒牵恢涝趺锤愕臋C(jī)器死掉了。我只得重新啟動(dòng)機(jī)器再打。我打了五分鐘就沖到了第一關(guān)的最后一戰(zhàn)。那是要與**作戰(zhàn)。他非常厲害。他有一種神奇的槍。這種槍可以噴火，而且噴射的距離相當(dāng)遠(yuǎn)，只要被他瞄**，那就會(huì)被他打死、燒死。同時(shí)，你只有沖到他的身邊，才不會(huì)被他的槍打到。我機(jī)靈地指揮那位戰(zhàn)士沖了過(guò)去。跳到了這個(gè)**的身上，并且把他打死了。好，我可以進(jìn)入第二關(guān)了。
這時(shí)，我看到時(shí)間還早，還有20分鐘�？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)，他們大多完成了考試任務(wù)，都在打自己喜歡的游戲。這時(shí)，我看到一個(gè)學(xué)生考試正好結(jié)束。他打開(kāi)了“小山書(shū)齋中小學(xué)生作文”網(wǎng)站看起了自己的作文來(lái)了。我心里一動(dòng)，對(duì)呀，*時(shí)，沒(méi)有工夫和條件，現(xiàn)在不是正好讓我上作文網(wǎng)去看一看嗎？于是，我退出了游戲，打開(kāi)了作文網(wǎng)，找到了自己的作文看了起來(lái)。看完了自己的作文，我又看起了別人的作文，特別是別的學(xué)校的學(xué)生的作文。這網(wǎng)真好，它分門(mén)別類編排作文，讓我們非常容易地找到了自己想要看的作文。
下課鈴聲響了，我還舍不得離開(kāi)。
電腦課上作文3
一個(gè)星期一節(jié)課的電腦課，對(duì)于學(xué)習(xí)壓力大的幼小的我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么值得歡喜的課程，電腦課不同于正課，不需要記太多重要的東西，是我們的**課程，好不容易一節(jié)電腦課一定要好好利益用，課堂上的我們每一個(gè)學(xué)生都目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板，生怕自己落后了，身處優(yōu)秀班級(jí)的我，害怕被別人趕超，每天上課都不敢開(kāi)小差，開(kāi)小差意味著別人有錯(cuò)錯(cuò)過(guò)你了，我在緊張氣氛的教室里努力拼搏著，放松的課程真的非常期待，不單單是我，還有我的同學(xué)們也一樣。
我和你安靜的走在去電腦室的.路上，懷著期待和激動(dòng)的星期大步邁向教室，期待放松，暫時(shí)擺脫那**似的教室，風(fēng)輕輕吹過(guò)我們紅彤彤的臉頰，冬天的風(fēng)依舊那樣的冷，心中的熱情能夠?qū)⒑L(fēng)暖化，那樣的溫柔，大樹(shù)在向我們招手，向我們點(diǎn)頭，我急切的跑到自己的座位上。
老師在黑板上，電腦前滔滔不絕的講解著課程，這一節(jié)課講的是圖片的合成，我看了老師展示的圖片，一步一步的教導(dǎo)著我們，到了自己動(dòng)手的時(shí)刻了，你在旁邊仔細(xì)的弄著，那樣熟練，而我卻是在你旁邊觀看著，自己的心里多么希望這是自己的作品，可惜我還沒(méi)有掌握，你在旁邊開(kāi)心的展示給我看，看到我沒(méi)有動(dòng)手，便開(kāi)始擔(dān)憂我了。
你知道我還沒(méi)有掌握好，便不厭其煩的幫我繼續(xù)講解著，比老師講的還要清晰，你看到我已經(jīng)領(lǐng)悟了，格外的開(kāi)心，我選出許許多多我喜歡的圖片，把它們一張張的合成起來(lái)，我們互相給對(duì)方做賀卡，寫(xiě)祝福語(yǔ)，我們看了看對(duì)方，互相微笑著，教室外出現(xiàn)了太陽(yáng)的微光，使得寒風(fēng)不再那樣凜冽。
電腦課的英文標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)方式 (菁選2篇)（擴(kuò)展10）
——表達(dá)方式作文
表達(dá)方式作文1
誰(shuí)是萬(wàn)物之靈，誰(shuí)終日燃燒著自己照亮著別人，是它——太陽(yáng)。
時(shí)間萬(wàn)物都有情感，當(dāng)然太陽(yáng)也不例外，她也有自己愛(ài)的人，它愛(ài)百合，但它并不向百合傾吐它的愛(ài)，而是默默的為它奉獻(xiàn)著一切，它每天給百合適宜的溫度，看百合實(shí)在忍受不住時(shí)，便匆匆離去。就會(huì)立即給百合下一場(chǎng)雨，雨下的那么柔，那么細(xì)，生怕澆不到它心愛(ài)的小百合，雨中同時(shí)也纏綿了太陽(yáng)對(duì)百合的愛(ài)意。 就這樣，太陽(yáng)一直為百合默默付出著，可百合知道嗎？ 與此同時(shí)，還有個(gè)在暗中深愛(ài)著太陽(yáng)的，它是——太陽(yáng)花。
太陽(yáng)花深愛(ài)著太陽(yáng)，只要是太陽(yáng)散發(fā)出的陽(yáng)光它都會(huì)努力去迎接。旁邊的花朵勸說(shuō)它別太勉強(qiáng)了，太陽(yáng)花不理會(huì)，它們?cè)趺粗捞?yáng)花的心意呢。它爭(zhēng)分奪秒的去與太陽(yáng)親近。到傍晚十分，太陽(yáng)悄悄的離去了，太陽(yáng)花也慢慢的.低下了它高昂的頭，可當(dāng)?shù)诙�，太�?yáng)從東方徐徐升起時(shí)，它又昂然挺立起來(lái)，盡情的享受著陽(yáng)光的沐浴，同時(shí)對(duì)太陽(yáng)的愛(ài)也愈來(lái)愈濃厚起來(lái)。
就這樣，太陽(yáng)花對(duì)太陽(yáng)的愛(ài)隨著時(shí)間的推移而愈變愈深，可太陽(yáng)知道嗎？
太陽(yáng)花愛(ài)著太陽(yáng)，而太陽(yáng)卻愛(ài)著百合，但他們都不對(duì)對(duì)方傾吐它們的愛(ài)，只是一味的默默付出。我想，這就是它們對(duì)愛(ài)的一種表達(dá)方式把！
這個(gè)方式在它們當(dāng)中會(huì)愈來(lái)愈長(zhǎng)久嗎？
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