中國醫(yī)師獎(jiǎng)張文宏事跡簡介（精選3篇）

中國醫(yī)師獎(jiǎng)張文宏事跡簡介 篇1

　　張文宏回應(yīng)不能喝粥張文宏的話在網(wǎng)上引發(fā)熱議，有人認(rèn)為他這是崇洋媚外。

　　為何早餐不要喝粥而要吃雞蛋牛奶呢?張文宏回應(yīng)我知道很多網(wǎng)友批評(píng)我，但是粥還是不能喝。

　　張文宏表示，很多網(wǎng)友批評(píng)但其中有一個(gè)他不接受。針對(duì)病毒的抗體產(chǎn)生要靠什么?全部是蛋白質(zhì)。必須要吃高營養(yǎng)的東西才能提高身體抵抗力，粥看起來很有營養(yǎng)，但是營養(yǎng)很少。還不如早上吃個(gè)雞蛋喝點(diǎn)牛奶。

　　他認(rèn)為重癥轉(zhuǎn)輕癥最主要的一點(diǎn)要保證營養(yǎng)和蛋白質(zhì)，這時(shí)候，靠粥和咸菜你就麻煩了。他還建議，中國人最喜歡喝魚湯了，魚渣也要吃掉，都是蛋白質(zhì)。

中國醫(yī)師獎(jiǎng)張文宏事跡簡介 篇2

　　x班現(xiàn)有學(xué)生56名，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體;一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體;一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。

　　一、班級(jí)環(huán)境，溫馨宜人。

　�、本�心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取，六(1)班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開辟“我的園地我做主”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強(qiáng)，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級(jí)還設(shè)立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分，起到“潤物細(xì)無聲”的作用。

　�、步ㄔO(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。六(1)班建立了班級(jí)日志，記錄班級(jí)的好人好事;布置了評(píng)比制度，評(píng)選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵;成立了班級(jí)管委會(huì)，對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣，形成了良好的班風(fēng)。

　�、碃I造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。

　　幾年來，六(1)班的班級(jí)文化建設(shè)得到了較高的評(píng)價(jià)，引用局領(lǐng)導(dǎo)的話：“這樣的教室讓人一走進(jìn)去，就感覺不一樣，活動(dòng)生動(dòng)活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài)，學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺很好，這對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校來說，都是非常不容易的。”

　　二、良好學(xué)風(fēng)，育人法寶

　　學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。

　　六(1)班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動(dòng)中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級(jí)和家長群眾的廣泛好評(píng)。

　　三、培養(yǎng)干部，榜樣示范。

　　俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)。”要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在這方面，六(1)班的班主任能夠善做伯樂，知人善任;能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管;能夠精心培育，讓班干部會(huì)管、善管�？梢哉f，六(1)班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的集體，與本班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級(jí)干部隊(duì)伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。班長陳孟然組織能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績好，工作積極性高，20xx年獲得“六安市優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)，并獲得迎駕教育基石工程獎(jiǎng)“品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)”，20xx年12月，在小學(xué)生寫字比賽中獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，市級(jí)三等獎(jiǎng)。由于她家境貧困，身患疾病，自強(qiáng)不息，事跡感動(dòng)了上海電力實(shí)業(yè)總公司，得到公司總經(jīng)理包辰震的捐助。

　　四、班級(jí)活動(dòng)，生動(dòng)活潑

　　在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)生活的變革的素質(zhì)教育背景下，開展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。六(1)班主任黃老師深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，定期開展了“環(huán)保小標(biāo)兵”、“才藝小標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“今天我當(dāng)家”“雛鷹爭章”等班隊(duì)宣傳活動(dòng)，寓教于樂，多層面、多方位、多渠道、多形式地開展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到教育。

　　五、個(gè)性發(fā)展，百花齊放

　　沒有共性的班級(jí)是一盤散沙，沒有個(gè)性的班級(jí)一潭死水。班主任黃老師十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學(xué)生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動(dòng)，還是兩年一次的廣播操比賽，六(1)班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn);不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，六(1)班學(xué)生一定會(huì)拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中，六(1)總是位居第一。

　　六、浩浩碧空，振翅齊飛

　　“散是滿天星，聚是一團(tuán)火”。這是黃老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的一句話，所有同學(xué)緊緊地團(tuán)結(jié)，形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下，同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意，增強(qiáng)了集體意識(shí)，在全鎮(zhèn)組織的文藝匯演中有不俗表現(xiàn)，在學(xué)校組織的廣播操比賽、校園集體舞比賽中取得第一名，在黃老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。同時(shí)由于黃老師工作勤奮努力，被評(píng)為“安徽省教壇新星”“縣優(yōu)秀教師”、獲得“迎駕教育基石工程獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”。

　　來到中心小學(xué)，提及x班，大家皆夸贊不止，它已經(jīng)成為了學(xué)生、教師和學(xué)校的驕傲與自豪，這一切，傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血;體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和對(duì)班級(jí)的熱愛;記下了師生共同精心打造良好班級(jí)形象所做的努力。但，我們清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴(yán)要求，不斷找出努力方向，繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見雛鷹振翅齊飛!

中國醫(yī)師獎(jiǎng)張文宏事跡簡介 篇3

　　我是xx學(xué)院xx班學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的第一學(xué)年即將結(jié)束，我也漸漸退去初來時(shí)略帶青澀的外衣，樣子出屬于這個(gè)年齡的成熟與魄力，一年前，我還是個(gè)在題海中奮斗的高中生，懷著對(duì)未來滿滿的憧憬與希望，努力追逐著自己最初的夢想。我就讀于第二中學(xué)，期間擔(dān)任過學(xué)習(xí)委員，課代表等職務(wù)，工作認(rèn)真，態(tài)度端正，深受老師和同學(xué)的信任。我參加過很多學(xué)校和市區(qū)乃至河北省舉辦的競賽，并獲得了令人滿意的成績，中學(xué)時(shí)代，我曾獲得校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生等稱號(hào)。懷揣著夢想，我前行在大學(xué)的道路上，執(zhí)筆書寫人生路，且把書香鑄青春。

　　在學(xué)習(xí)上，我不甘落后于他人，一直以認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度來對(duì)待每一門功課。高中時(shí)期，成績優(yōu)秀名列前茅，并有一部<靜物>作品榮獲第五屆河北省美術(shù)聯(lián)展二等獎(jiǎng)，并載入<第五屆河北藝術(shù)聯(lián)展精品集>，獲獎(jiǎng)作品被校收藏并獲證書，同時(shí)多部作品參加學(xué)校的宣傳展，并印有畫冊，高中以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)。

　　在思想上，我深為自己是一名共青團(tuán)團(tuán)員而光榮，努力弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自身的思想心理素質(zhì)，自覺履行團(tuán)員義務(wù)，也向黨組織提交了入黨申請(qǐng)，始終牢記“為人民服務(wù)”的根本宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任并緊跟時(shí)代的發(fā)展，響應(yīng)“”的號(hào)召。

　　在生活上，我崇尚獨(dú)立質(zhì)樸的生活，合理安排學(xué)習(xí)、休息時(shí)間與室友同學(xué)和諧相處，關(guān)系融洽，同時(shí)利用自己的課余時(shí)間，做一些兼職工作，盡量減輕父母負(fù)擔(dān)，并由此來鍛煉自己與時(shí)代接軌才能更好的融入社會(huì)。

　　在工作上，始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，作為一名班長，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，以大多數(shù)人的利益為基準(zhǔn)，認(rèn)真做好每一件事，合理安排學(xué)習(xí)與工作時(shí)間，同時(shí)高中畢業(yè)后曾參加過社會(huì)勞動(dòng)，作為一名共青團(tuán)員，應(yīng)時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　學(xué)無止境，我要做的是不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)真做好組織交給的每一項(xiàng)任務(wù)，定不辜負(fù)團(tuán)組織和老師對(duì)我的期望。