開家長會的感受及建議感想作文范文

　　作為一名家長，參加了學(xué)校召開的家長會之后，有什么感受呢?對此家長會提出什么樣的建議呢?下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的開家長會的感受及建議，希望大家喜歡。

　　開家長會的感受及建議篇(一)

　　昨天下午，去上初三的孩子的學(xué)校開了新學(xué)期的第一次家長會。

　　這次家長會是首次三個年級的學(xué)生家長一起開會，去的家長特別多。辦公樓把學(xué)校分前后兩部分，前面是活動區(qū)，后面是學(xué)習(xí)區(qū)，學(xué)生教室就分布在學(xué)習(xí)區(qū)的教學(xué)樓上，進(jìn)門就是一條筆直的大道貫串活動區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)，活動區(qū)的大道兩邊分別是操場和籃球場等設(shè)施。家長去的時候?qū)W生還沒有放學(xué)，學(xué)校要求家長不能進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)，先在操嘗籃球場上等候。但幾乎所有的家長都站在大道上，學(xué)生放學(xué)的時候，學(xué)校的廣播不停的提示要求家長讓開道路，讓學(xué)生順利安全的離校，學(xué)校老師也不停的在現(xiàn)場要求家長后退以便給學(xué)生讓出道路。但老師一離開，就有不少家長可能是為了看到自己的孩子，又?jǐn)D到了前面，以至于把大道擠得僅能兩個人并排通過，但也有近一半家長比較自覺，只站在路邊，于是道路兩邊的家長與家長之間又分別空出了一條空隙，部分學(xué)生也順便從這兩條縫隙中穿行，秩序極度混亂。更有不少家長，在學(xué)生還沒有從學(xué)習(xí)區(qū)出來完時，就開始往里擠，導(dǎo)致秩序更加混亂。

　　家長會開始后，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，講話一開始就說了兩個用她的話說是不該說的話題，其中之一就是家長們今天擁擠在路上導(dǎo)致學(xué)生不能順利出校的問題。另一個是說接學(xué)生的問題。因歷史原因，學(xué)校門前的路比較狹窄，而且是初中了學(xué)校不主張家長接學(xué)生，如確實需要接時建議家長在離校門100米遠(yuǎn)的指定區(qū)域外接，但仍有不少家長每次都擠到校門口(我還見到少部分開車的家長也把車開到校門口，走不動時不停的按喇叭)。她說這兩個問題都是事關(guān)孩子安全的問題，我們的家長都不能做到，孩子的教育不光是學(xué)校和社會的問題，更需要家長的密切配合，而且家長的言傳身教對孩子的影響更大，比如不少問題少年就出在問題家庭就是很好的說明。然后就學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)、生活、生理、教育以及家長和學(xué)校的配合等方面做了許多有益的說明。我所在的教室校領(lǐng)導(dǎo)講話時班主任不在，于是不少家長在下面開小會，嗡嗡聲一直不絕于耳，還不時有接打電話的聲音。后部分家長會由各班班主任主持，這時雖然沒有了說話的聲音，但接打電話的聲音卻一直存在，有些聲音還特別大，像平時在家一樣。

　　中國是公認(rèn)的父母愿意為孩子奉獻(xiàn)最多的國家之一，也是對子女教育最重視的國家之一，然而家長卻不注重自身的形象對孩子的影響，在公共場合不排隊、不講秩序、不遵守規(guī)則、不尊重別人的事情屢屢發(fā)生，而且人越多表現(xiàn)尤甚。

　　開家長會的感受及建議篇(二)

　　本周二我校五年級召開了全年級的家長會，在家長會上我作為英語老師，就我個人的英語教學(xué)情況向家長們作了簡短的發(fā)言。

　　(1)關(guān)注孩子們英語學(xué)習(xí) 孩子們學(xué)習(xí)英語已經(jīng)是第3個年頭，英語的`聽說讀寫已形成有效的系統(tǒng)。學(xué)生每天在家有5分鐘的聽英語磁帶的作業(yè)，這項工作需要家長積極配合，因為多數(shù)學(xué)生都有偷懶的心理。因為教師檢查聽力只能通過學(xué)生的朗讀情況來簽定。

　　(2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。

　　(3)有時我會布置學(xué)生回去背誦英語單詞，并自己默寫。這時家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫)，因為有的學(xué)生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。

　　(4)督促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。這是一項很必要也很重要的任務(wù)。所以，家長的首要任務(wù)是及時督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀，才會記得牢。

　　(5) 總而言之，家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。

　　這次家長會我首次在家長面前表揚了學(xué)習(xí)態(tài)度很好的幾位同學(xué)，同時也報了這幾位學(xué)習(xí)態(tài)度有待提高同學(xué)的名字。我向家長們發(fā)出邀請，家長會后我在辦公室等待個別交流的家長。我以為不會有家長過來，但是會議結(jié)束時，天已經(jīng)黑了，有好幾位后進(jìn)生的家長出現(xiàn)在辦公室，其中五(2)江國的父親和我交談了將近一個小時，他們都是外來務(wù)工人員，但是對于孩子的學(xué)習(xí)無能為力，又不想放棄。只希望老師對他們的孩子一如既往地關(guān)注。從交流中發(fā)現(xiàn)在孩子在校、在家表現(xiàn)完全不一樣，這就需要我們老師和家長共同配合教育孩子，如有各別尖子生在學(xué)習(xí)很晚該睡覺的時候，但她還看電視(看到12點)，等等影響孩子學(xué)習(xí)及健康的事，如果家長不反應(yīng)老師一點都不知道，如何教育，所以我會用方法去跟孩子勾通，教育他，讓他改正。

　　我相信，這次家長會沒白開，之后一個月，通過家長的配合，孩子一定會健康快樂地成長，改變以往不科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會主動學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成一種樂趣，以優(yōu)異的成績升入初中。

　　開家長會的感受及建議篇(三)

　　今天開完家長會后，我反思了許久，真的對我的觸動很大，家長會是家校溝通的渠道，同時，也是對家長教育理念的培訓(xùn)。家長會怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發(fā)，綜合能力的培養(yǎng)。

　　老師是家長不可替代的教育專家，學(xué)校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學(xué)生的家教也很成功.　我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時會顯得很缺乏說服力。即使學(xué)生一時間被老師的苦口婆心所感動，一回到家，沒有一個良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學(xué)生，還要教家長。當(dāng)然，對象不同，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學(xué)會跟孩子溝通，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的結(jié)果，一般不會導(dǎo)致家長打罵孩子。不要讓學(xué)生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長溝通了之后,家長跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!