無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關(guān)于校園的朗誦詩歌篇一

花也爛漫，

空氣也新鮮。

校草青青，

是我的伙伴。

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養(yǎng)了誰的眼?

年少的我們，

有一張純真的臉。

無知的我們，

還不知道去珍惜時(shí)間。

明亮的教室，

是我們的樂園。

烏黑的黑板，

是傳播知識(shí)的源泉。

課桌有你的一半，

也有我的一半。

與你結(jié)緣在五十六班，

是我回憶里最美的畫面!

關(guān)于校園的朗誦詩歌篇二

天公公的鼾聲

好大、好大

隆隆之聲地動(dòng)天驚

云朵翻著跟斗

打著滾兒

蓋在我們的頭頂

幾個(gè)噴嚏過后汗流滿面

燦爛了花兒、草兒的表情

小草激動(dòng)得揮舞著小手歡笑

小花兒含著淚珠兒

樂成校園里的風(fēng)景

一排排綠柳沉思著、期盼著

來日成長的鮮明

多彩的花折傘在操場上流動(dòng)

像一道七色的彩虹

雨滴的樂譜彈出成長的心情

歡聲笑語是花朵們愉悅的心聲

新雨后又一道繽紛的彩虹

在校園里流動(dòng)，歌聲唱徹

關(guān)于校園的朗誦詩歌篇三

天微明

校園里一片寧靜

布谷鳥一聲啼叫

催醒了熟睡的學(xué)生

多少個(gè)青春的你我他

在校園里涌動(dòng)

花壇前

縷縷清香撲鼻而來

心口像掠過一陣海風(fēng)

太陽冉冉升起

紅潤的臉蛋

笑成了一朵花

勝過了天上的仙境

“青春多美好!”

你聽

誰又在引吭高歌

贊美著這里的

一線風(fēng)景

關(guān)于校園的朗誦詩歌篇四

暖風(fēng)拂吹入校園，

春意黯然姿秀色。

櫻花盛開如彩云，

紫鵑花艷石榴紅。

沿路兩旁樟樹蔭，

挺屹青翠似陽傘。

花園楠竹蔸叢綠，

潔白玉蘭吐芳香。

石廊浮隱學(xué)子影，

朗讀外語聚神奕。

遠(yuǎn)望石桌笑聲歡，

學(xué)生敘談?wù)x手牽。

天色陰朦忽變化，

頃刻春雨落校園。

路上行人迅跑奔，

教學(xué)樓前去課上。

春雨淅淅漸收止，

每到下午球場喧。

諸多男士按時(shí)到，

籃球健兒身手顯。

圖書館旁多球臺(tái)，

女生愛打乒乓球，

課余鍛煉球藝好，

校園活動(dòng)都喜愛。

學(xué)生社團(tuán)多項(xiàng)目，

棋類演講自行車。

豐富生活多姿彩，

促進(jìn)學(xué)習(xí)講團(tuán)隊(duì)。

退休人員逢春季，

學(xué)養(yǎng)花卉與習(xí)畫。

美聲歌曲學(xué)教唱，

太極招式身影鍵。

滿園春色關(guān)不住，

春到校園異彩添。

朝氣蓬勃多活力，

校園春光灑遍地。

關(guān)于校園的朗誦詩歌篇五

校園旁的老樟樹

好像一把很大的傘

春天能把雨水遮擋

夏天能把炎熱驅(qū)散

站在它的身邊感覺清涼

校園旁的老樟樹

并未因風(fēng)雨摧殘而落下

而是在風(fēng)雨中更加堅(jiān)強(qiáng)

它那份內(nèi)心的坦蕩

把年輪深深地收藏

校園旁的老樟樹

那么平靜地在那里

孤傲地挺立著

四周沒有伙伴

卻沒感到絲毫的孤單

校園旁的老樟樹

顯得那么沉穩(wěn)

與路過的風(fēng)兒擺擺手

搖搖自己飄逸的長發(fā)

疲憊似乎與它無關(guān)

關(guān)于校園的朗誦詩歌篇六

是你，遺落的香魂

吸引，我目光的投注

初夏，幾場冷雨

喚發(fā)你的朝氣

翠的逼眼

遠(yuǎn)方的山

還在薄雪中偷窺

你已在風(fēng)中搖曳

投入你的懷中

用書香與你爭艷

是你裝點(diǎn)校園

還是浸沒書香的學(xué)生

天天匆忙的腳步

從你身邊而過

用世俗的眼

掃視你的平凡

偶爾，你身上的水珠

沾濕衣角

只是微笑著

看你頻頻點(diǎn)頭

忘記你的使命

今日見你

讓我想起

校園的靈魂

關(guān)于校園的朗誦詩歌篇七

在那個(gè)花季校園

親愛的同學(xué) 當(dāng)初

坐在安靜的課堂

聆聽朗朗書聲

陽光透過窗玻

走廊光線暗淡

飄浮新芽成長的氣氛

像開心的合歡樹

散發(fā)縷縷書香

少男少女說話的吵鬧

老師嚴(yán)肅叮嚀的教誨

這些時(shí)斷時(shí)續(xù)的往事

追憶了我們四十年

早已想不起誰是誰

今天重逢 又開始

熱血回蕩 新朋故友

這似乎命運(yùn) 早已約定

步入雙峰茶樓的瞬間

我們的心猛跳 期待表白

為焦灼惶恐的前半生

為春夢還未做完的

這四十年光陰的夢囈

我們都遭遇過委屈

都明白孤寂的無奈

更多的思緒 惆悵云飄

正如大雨過后

抬頭是一片蔚藍(lán)遼闊

低頭是一團(tuán)亂麻纏身

新愛的同學(xué)：朝霞遠(yuǎn)逝

夕陽返哺 此刻想想

曾有一瞬夢境眀媚

在那個(gè)花季校園

關(guān)于校園的朗誦詩歌篇八

1969年建校時(shí)，

老校長們把我領(lǐng)進(jìn)校園;

培土澆水，

盼我早點(diǎn)扎根;

撫摸頭頂，

盼我快點(diǎn)長高;

從此一代代人，

都延續(xù)這個(gè)傳統(tǒng)和精神;

歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨，

如今我已頂天立地。

可現(xiàn)在，

我在校園，

老校長等已在大地;

清明節(jié)時(shí)，

我蒸發(fā)自己的靈魂，

化作一片云來到墓地，

我的淚雨不停地傾灑，

洗凈墓碑的塵土!

敬仰墳頭草的蒼勁!

忽然從墓地附近的高山上，，

傳來了一只布谷鳥的報(bào)春聲：

你今天高聳入云，

這就是校園的高度!

你今天根深葉茂，

這就是校園的厚重!

你今天四季常青，

這就是校園的未來!

關(guān)于校園的朗誦詩歌篇九

校園是我的家

這里有綠樹也有紅花

每一只小鳥安了窩

每一只蜜蜂嗡嗡唱著童話

校園是我的家

這有教室也有黑板擦

每一張桌椅藏了夢

每一支粉筆描繪著風(fēng)景畫

校園是我的家

這有課本也有書包呀

每一篇文章寫著你我他

每一個(gè)小屋住著鉛筆盒

作業(yè)本圓珠筆還有橡皮擦

校園是我的家

這里的一磚一瓦保護(hù)著我們

不怕風(fēng)吹雨打

這里的一草一木陪伴著我們

健康快樂長大

在這里，很多 很多親愛的老師

像圍墻一樣堅(jiān)強(qiáng)不倒塌

像園丁一樣辛勤培養(yǎng)花

校園是我的家

我們熱愛這里的生活

生命攔不住追求的步伐

天天朗讀好好學(xué)習(xí)文化

老師把知識(shí)傳授給我們

我們努力進(jìn)步不辜負(fù)她

不扔掉爸爸媽媽的牽掛

掌握本領(lǐng)走上社會(huì)報(bào)效國家

永遠(yuǎn)不忘我們幸福成長的家