書(shū)香的征文1

　　伴隨著“三小讀書(shū)節(jié)，書(shū)香伴我行”的**，又一陣濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)學(xué)軍小學(xué)的校園，它就像一陣旋風(fēng)，傳遍了校園的每一個(gè)角落。

　　書(shū)香也飄進(jìn)了二（3）中隊(duì)，為了給孩子們營(yíng)造出濃郁的書(shū)香氣息，我們太陽(yáng)花假日小隊(duì)利用雙休對(duì)班級(jí)的進(jìn)行了一番美化。大到書(shū)柜、墻面、小到門(mén)框等角角落落。孩子們幼兒擦墻面、有的貼墻貼、有的搬花、有的打掃，大家分工合作、井然有序。當(dāng)然我們的大朋友們也不甘落后，一些高難度的工作、及高墻面的工作就由我們大朋友們完成�；顒�(dòng)中大家有商有量、共同出謀劃策，在大家的努力下教室有了新的變化、加上簡(jiǎn)單的花卉點(diǎn)綴、孩子們美工作品的增設(shè)，更增添了許多書(shū)香的韻味。

　　前路漫漫何所依，書(shū)卷飄香伴我行！擁有書(shū)，孩子們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，孩子們們就擁有了美；擁有書(shū)香的環(huán)境孩子們將更有閱讀的積極性。

　　希望我們二（3）班的孩子們，都能夠在浩如煙海的知識(shí)**里，暢游于古今中外，迷醉于芳草書(shū)香。就如教室門(mén)框上所貼的一樣“天道酬勤”，愛(ài)閱讀的孩子必將收獲甘甜的泉水，灌溉童年的心田，給孩子們以樂(lè)趣和美好。就讓二（3）的孩子們泛起書(shū)海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，一起快樂(lè)起航吧！

書(shū)香的征文2

　　我們的家庭是幸福的三口之家，是溫馨和樂(lè)的書(shū)香之家。

　　曾經(jīng)，我的家庭只是一個(gè)*凡的家庭，不知道從多大開(kāi)始，我漸漸地愛(ài)**讀書(shū)，從唯美繪本到拼音讀物，再到現(xiàn)在的長(zhǎng)篇小說(shuō)，神奇的書(shū)本帶我一路成長(zhǎng)。我青睞安徒生，喜歡伍美珍；我誦讀《論語(yǔ)》，欣賞《馬小跳》，讀《笑貓日記》……童話(huà)、動(dòng)漫、經(jīng)典、科普一類(lèi)的書(shū)籍我全都喜歡。只要一有閑暇的時(shí)間，我就會(huì)情不自禁地走到書(shū)柜旁，抽出一本書(shū)供自己細(xì)細(xì)品讀，往往沉浸在主人公的世界里，忘記了時(shí)間，忘記了自己。 媽媽工作比較忙，回家忙完家務(wù)之后，總是為我樹(shù)立榜樣，陪我閱讀，帶我逛書(shū)店，為我創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。在我和媽**影響下，資深的“電視蟲(chóng)”老爸看電視的次數(shù)越來(lái)越少，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越多。晚上一家人坐擁書(shū)海前，是一天最快樂(lè)的時(shí)光。我每天 都能感覺(jué)到有一股濃濃的書(shū)香氣息包裹著我們的家。

　　一個(gè)*凡的家庭在一年又一年的閱讀堅(jiān)守中，一次又一次擁有了“書(shū)香家庭”的光榮稱(chēng)號(hào)，是多么令人自豪的事情��！現(xiàn)在，我們?nèi)�人達(dá)成了這樣的一個(gè)共識(shí)——只有學(xué)習(xí)的家庭、讀書(shū)的家庭才是健康向上的家庭，才是溫馨和樂(lè)的家庭。

書(shū)香的征文3

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙；書(shū)籍是帶你走向黎明的大道；書(shū)籍是指引前進(jìn)方向的燈塔……

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。一次，我正津津有味地看書(shū)。該吃飯了，可是故事實(shí)在太好看了，我舍不得把書(shū)放下。剛好看到“雞腿”的故事，眼前好象出現(xiàn)了白花花的雞肉，不由得用舌頭舔嘴巴一圈，咽了一口唾沫。媽媽看了，哈哈大笑：“我們家什么時(shí)候養(yǎng)了一只饞貓。”接過(guò)媽媽手中的飯碗，仿佛自己手中捧的白米飯就是美味的雞腿，我狼吞虎咽地吃起來(lái)。

　　還記得最精彩的動(dòng)畫(huà)片《小孩不好惹》嗎？當(dāng)看到最精彩的時(shí)刻，廣告卻開(kāi)始了。我隨手從書(shū)柜里拿起一本書(shū)。入神地看著。動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，我卻仍然沉浸在書(shū)的海洋里，被書(shū)中的情節(jié)迷住了。等我把書(shū)看完，抬頭正想看動(dòng)畫(huà)片，才發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)做完了。

　　我，徜徉在書(shū)的世界里。 書(shū)就象大海，永遠(yuǎn)浩蕩無(wú)際，永遠(yuǎn)無(wú)邊無(wú)垠。不管遠(yuǎn)方是彩霞滿(mǎn)天還是陰云密布，我都要堅(jiān)持——因?yàn)闀?shū)香伴我成長(zhǎng)，我在蒼茫的文海中遨游！

書(shū)香的征文4

　　讀書(shū)，是一盞明燈，用知識(shí)照亮我們的心靈。寫(xiě)作，是一朵鮮花，用才智芬芳我們的心靈。《在讀寫(xiě)中成長(zhǎng)》如人生的指南針，指引我們的前程。

　　《在讀寫(xiě)中成長(zhǎng)》包含深切的人生感悟，充滿(mǎn)真摯情感的人生處事，描述世間百態(tài)的人生風(fēng)景，感人肺腑的人間真情與充滿(mǎn)智慧哲理的人生真諦，寫(xiě)出了我們的人生。

　　我讀了其中三毛的《有人送我一只草》，文中作者在失意時(shí)，有一個(gè)陌生人給了她一棵小草，以后，三毛懂得了用微笑面對(duì)人生，而三毛也一直很感恩那個(gè)青年。

　　讀著讀著，我不禁想到了自己。在我小學(xué)時(shí)，我和作者一樣，遇到了不好的事情，因?yàn)檫@件事，我整天悶悶不樂(lè)，臉上布滿(mǎn)“烏云”。我的好朋友來(lái)告訴我：“不要為一點(diǎn)小事悶悶不樂(lè)，要以微笑面對(duì)人生，面對(duì)挫折�！边@番話(huà)鼓勵(lì)了我，使我以后不再遇事就煩惱，遇到挫折，用微笑來(lái)面對(duì)。我想正應(yīng)了文中的一句話(huà)：“對(duì)，微笑�！�

　　文中作者感恩的心，讓我想起了不久前的一件不起眼的小事。那天中午，媽媽做了一條魚(yú)，媽媽沒(méi)有像我一樣，狼吞虎咽的吃魚(yú)，只是吮吮骨頭上的肉，吃吃盤(pán)子邊的余渣，當(dāng)我問(wèn)媽媽為何不吃時(shí)，媽媽只笑笑：“媽媽不愛(ài)吃魚(yú)，沒(méi)事，你吃吧。”我低下了頭，其實(shí)已淚花閃爍，這不是媽媽不愛(ài)吃魚(yú) ，而是媽媽舍不得吃，這魚(yú)肉里正包含著媽媽對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)啊！當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，更加明白了要懷著一顆 感恩的心去面對(duì)那些給予你鼓勵(lì)，給予你幫助，給予你愛(ài)的人們 。同樣給予他們關(guān)懷，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)。我想，這也是文章主旨所在。

　　讀寫(xiě)真好！微笑真好！感恩真好！

書(shū)香的征文5

　　船，正準(zhǔn)備啟動(dòng)，就如同我的書(shū)香夢(mèng)，沒(méi)有知道這次的航行會(huì)持續(xù)多久，也許幾個(gè)星期后我便會(huì)因?yàn)榧Z食不足而打退堂鼓，也許因?yàn)槲彝咨频姆峙涠�多航行了幾個(gè)月。

　　回想一年前的我現(xiàn)在正愉悅的無(wú)邊無(wú)際的大海中航行，看著各式各樣的魚(yú)在海中悠游，時(shí)常按耐不住心中的澎拜而躍入沁涼的海水中，和魚(yú)群一起嬉戲，一起哭一起笑。即使是在船上度過(guò)月黑風(fēng)高的夜晚，我還是會(huì)捉幾條魚(yú)上船陪我一起入夢(mèng)，想象自己也是一條魚(yú)，也和它們一起徜洋在浩瀚無(wú)垠的深海里。這，就是我曾經(jīng)擁有的書(shū)香夢(mèng)。

　　現(xiàn)在的我在岸上的糧食都不夠了，出海簡(jiǎn)直是天方夜譚，我懷念航行的快活，想念海洋對(duì)我的招手，更期盼有朝一日我能像以前一樣帶著魚(yú)一起入夢(mèng)。

　　我知道我的夢(mèng)幾個(gè)月后就會(huì)實(shí)現(xiàn)，而這次，我要航行到更遙遠(yuǎn)的地方，去看更多更稀有的魚(yú)，和他們一起感受這片不著天際的大海。

　　書(shū)，讓我的視野更加廣闊，讓我的談吐更有水*，讓我的文章更有深度，讓我的閑暇時(shí)間更充實(shí)，所以我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這片海。

書(shū)香的征文6

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書(shū)籍是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯”。 我成長(zhǎng)第一個(gè)階梯中的書(shū)籍是小手撕不爛類(lèi)的識(shí)物書(shū)籍。認(rèn)識(shí)動(dòng)物、水果、蔬菜，認(rèn)識(shí)顏色、形狀、交通工具等等。一本本書(shū)籍被懵懂的我撕咬得支離破碎。

　　隨著我年齡的增長(zhǎng)，故事書(shū)很快代替了簡(jiǎn)單識(shí)物書(shū)，一本書(shū)只有一個(gè)故事也很快被一本書(shū)里有若干個(gè)故事所取代，每天媽媽不管再忙再累，都要為我講至少3個(gè)故事。說(shuō)來(lái)也是奇怪，媽媽說(shuō)就連吃飯都要追著喂的我，一說(shuō)講故事，竟然能安安靜靜地坐上二十分鐘，并且常常聽(tīng)完還不過(guò)癮，嚷嚷著還要聽(tīng)。

　　進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)階段，故事書(shū)又被《假如給我三天光明》《魯濱孫漂流記》《愛(ài)的教育》《我要做個(gè)好孩子》……這樣的名著代替了。常常捧著一本書(shū)，一個(gè)人靜靜地坐在沙發(fā)上，心跟著書(shū)中的主人公起起落落。悲傷著他們的悲傷，快樂(lè)著他們的快樂(lè)。一看就是老半天，也經(jīng)�？磿�(shū)看得忘記吃飯，非得不停地催促，才肯起身。如今的我，生活上有主見(jiàn)、有想法。學(xué)**，理解能力、條理性都走在班級(jí)大部隊(duì)前列。寫(xiě)作上，我不會(huì)為作文題材，作文語(yǔ)言愁得抓耳撓腮，唉聲嘆氣。

　　冰心奶奶說(shuō)，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，見(jiàn)證我的精神成長(zhǎng)。

書(shū)香的征文7

　　有書(shū)的地方就是夢(mèng)想放飛的地方。清晨，身披朝陽(yáng)，走進(jìn)校園，撲面而來(lái)的是朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著書(shū)香，走進(jìn)班級(jí)，映入眼簾的是同學(xué)們?cè)跁?shū)海中遨游。他們用渴望的眼神，在書(shū)中尋找著答案；他們用純潔的心靈在書(shū)中勾勒著夢(mèng)想；他們用自己辛勤的雙手放飛著明天的希望。他們不斷地汲取知識(shí)，充實(shí)自己。他們渴望讀書(shū)，渴望成長(zhǎng)。因?yàn)樗麄冎�道有�?shū)的地方就是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。閱讀可以讓他們放飛夢(mèng)想，心懷希望。

　　書(shū)香飄過(guò)校園，也彌漫著**的每一個(gè)角落。

　　有一種期盼叫望眼欲穿，有一站追求叫孜孜不倦，有一種渴望叫放飛夢(mèng)想，有一種生活叫**淡淡，有一種心態(tài)叫無(wú)怨無(wú)悔，有一種憧憬叫充滿(mǎn)理想。

　　在我們身邊有這樣一群人，他們出身貧寒卻辛勤勞作，他們生活困難卻默默奉獻(xiàn)，他們辛勤建設(shè)城市卻被冠以農(nóng)民工稱(chēng)號(hào)。曾經(jīng)走過(guò)一個(gè)工地，看到勞碌的工人們下班后蹲在一個(gè)報(bào)刊亭旁邊一起翻閱著一張舊報(bào)紙，他們集體圍坐著、探討著……他們完全忘記了自己疲憊的身軀，沉浸在了讀書(shū)的快樂(lè)之中。農(nóng)民工他們大多文化水*不高，但是他們認(rèn)真閱讀，渴望知識(shí)的精神讓我們動(dòng)容。

　　曾經(jīng)跟一個(gè)農(nóng)民工聊過(guò)，他說(shuō)他大部分的知識(shí)都是從下班之后的讀書(shū)、看報(bào)中得到的。他說(shuō)他知道工地附近的圖書(shū)館周一至周五幾點(diǎn)開(kāi)門(mén)、幾點(diǎn)關(guān)門(mén)。周六、周日幾點(diǎn)開(kāi)門(mén)、幾點(diǎn)關(guān)門(mén)。他利用下班時(shí)間借幾本書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界。他說(shuō)他最喜歡看健康報(bào)，因?yàn)榭梢粤私獾胶芏嘟】抵�識(shí)。學(xué)到了健康知識(shí)，可以告訴工友，告訴朋友，告訴家人，讓他們都在生活當(dāng)中注意身體。他說(shuō)他知道什么蔬菜水果含哪種維生素最高，他知道什么肉類(lèi)搭配什么蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高。他還幽默的說(shuō)：“身體是**的本錢(qián)，我還要為祖國(guó)健康工作30年呢�！倍帱N樸實(shí)的話(huà)呀！看著這個(gè)僅初中文化水*的農(nóng)民工，談著健康知識(shí)頭頭是道，我不僅陷入了沉思，也為他們感到高興。他們只是在**打工成千上萬(wàn)的農(nóng)民工中的一個(gè)縮影，但是我卻看到了他們渴望讀書(shū)、追求知識(shí)的身影。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人進(jìn)步�！倍�現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成了人們生活中獲取知識(shí)、升華靈魂不可或缺的重要組成部分了，這是多麼值得高興的事呀！

　　書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)籍是引導(dǎo)人們進(jìn)步的階梯。有書(shū)的地方就是夢(mèng)想放飛的地方，有書(shū)的地方就使生活充滿(mǎn)希望。

　　讀書(shū)益智，使人立于山巔，一覽眾山��；讀書(shū)博學(xué)，使人翱翔九天之間，俯瞰眾生。溢滿(mǎn)書(shū)香的**如巨龍騰飛，唯我獨(dú)尊！相信這條巨龍會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！

書(shū)香的征文8

　　風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。圖書(shū)館中沒(méi)有響亮的讀書(shū)聲，只有孜孜不倦的認(rèn)真翻閱。我們?cè)跓o(wú)聲中去澆灌讀書(shū)的花蕊，用心靈感受作者的內(nèi)涵和精髓。

　　保亭開(kāi)設(shè)了一間圖書(shū)館，我慕名而來(lái)看看這圖書(shū)館的規(guī)模。我充滿(mǎn)了好奇和喜悅，我懷揣著這個(gè)讓我喜悅的心情來(lái)到圖書(shū)館，我找了好久才找到，這地方真的很偏僻，走入圖書(shū)館的第一層，安安靜靜的沒(méi)有人，只有一個(gè)很大的盆景和一排排有序排列的椅子，干凈明亮的地板讓人感覺(jué)很舒服。旁邊掛著一個(gè)告示“不要穿拖鞋，讓您輕輕的腳步為他人帶來(lái)一份**寧?kù)o。”

　　我徑直走上二樓的樓梯，厚實(shí)的地板讓我感覺(jué)就像踩在書(shū)中漫游一般。二樓的右邊是一個(gè)寬敞的電子閱覽室，里面可以查閱到圖書(shū)館沒(méi)有的書(shū)籍，能開(kāi)闊我們的視野。左邊就是圖書(shū)室了，閱覽室的門(mén)口有工作人員的辦公臺(tái)，整齊干凈的桌子讓人愉悅，心情大好的感覺(jué)。潔白的墻壁沒(méi)有一絲的污濁，為我們提供良好的閱讀環(huán)境。明亮點(diǎn)綴了我的視野，書(shū)架上有一排一排直立站著的書(shū)籍，中間擺放著整齊的椅子為讀者提供舒適，面對(duì)面的坐著讓你不敢發(fā)出嘈雜的聲音，這構(gòu)造可謂是別出心裁��！閱覽室內(nèi)有很多讀者，唉，我真是自嘆不如，在這么偏僻而又不大的閱覽室中卻有著如此多的莘莘學(xué)子，一份份殷切的期盼，這也許是保亭圖書(shū)館的魅力所在吧！

　　麻雀雖小，卻五臟俱全。有各種各樣的書(shū)籍，文學(xué)、科技、生活、歷史、地理、哲學(xué)……我穿梭在書(shū)叢中，我拿起一本冰心的《寄小讀者》，這本書(shū)共二十九篇，***二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫(xiě)成的，主要記述了**的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情�！都男∽x者》可以說(shuō)是*近現(xiàn)代的兒童文學(xué)作品，冰心女士也因此成為*兒童文學(xué)的奠基人。這本書(shū)顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝練流暢的特點(diǎn)，具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，比小說(shuō)和詩(shī)歌取得更高的成就。這種獨(dú)特的風(fēng)格曾被時(shí)人稱(chēng)為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。

　　是啊，蕓蕓眾生的人生精華和智慧濃縮在一本本書(shū)里，在充滿(mǎn)筆墨的書(shū)海中，一種高雅、莊嚴(yán)和神圣的感覺(jué)油然而生。它是讀者的天堂，智者和學(xué)者的金礦，睿智的樂(lè)園。通過(guò)書(shū)籍我們獲得思想的升華、感情的熏陶。在書(shū)籍的指導(dǎo)下，品味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)感情的柔滑細(xì)膩，書(shū)籍就是凝聚優(yōu)秀思想的磁石。高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，書(shū)籍使人類(lèi)成為宇宙的主人�！鄙�士比亞也說(shuō)過(guò)，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�

　　走出圖書(shū)館，我似乎擁有了一種滿(mǎn)載而歸的感覺(jué)，它給予我收獲也為他人貢獻(xiàn)收獲，我希望這一份收獲沿襲下去。

書(shū)香的征文9

　　或許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，閱讀是一場(chǎng)心靈的旅行，而旅行也是一次身體的閱讀。

　　古人云，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覀兡茉跁�(shū)中找到自己的信仰，能與書(shū)中找到靈魂的共鳴，閱讀能夠帶我們領(lǐng)略不同的`人生，在書(shū)中體驗(yàn)不一樣的生活。曾幾何時(shí)，我一直認(rèn)為讀書(shū)不過(guò)是為了應(yīng)付考試，在學(xué)校的時(shí)候除了專(zhuān)業(yè)課本，只能勉強(qiáng)拿起幾本吸引眼球符合年齡的小說(shuō)。不是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間去閱讀，知識(shí)覺(jué)得閱讀并不能給自己的實(shí)質(zhì)性生活帶來(lái)什么，精神上的東西與現(xiàn)實(shí)比起來(lái)確實(shí)是有些虛了。

　　隨著時(shí)間流逝，我愈發(fā)喜歡**閱讀。在安靜的午后拿起一本書(shū)，加上一杯提神的咖啡，感覺(jué)一整天都會(huì)溫暖而美好。當(dāng)然，這樣的時(shí)間總是不多見(jiàn)的，偶爾的幸福就是閑暇時(shí)能夠走到書(shū)里，開(kāi)始一場(chǎng)精彩的旅行，這是我以前體會(huì)不到的。閱讀的量漸漸積累，書(shū)的種類(lèi)也開(kāi)始多了起來(lái)，從小說(shuō)到古代經(jīng)典再到現(xiàn)代文學(xué)，好像每本書(shū)都有個(gè)神秘的隧道，帶我走進(jìn)書(shū)中領(lǐng)略一番不一樣的大千世界。

　　當(dāng)然，并不是說(shuō)書(shū)看得多了，人就一定開(kāi)明，活得通透。我喜歡在文字中遨游的那種感覺(jué)，喜歡觸摸文字的溫度，但是我明白對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)在很大程度上是為了放松，是單純的打發(fā)時(shí)間的一種方式。很多人說(shuō)讀書(shū)是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，這確實(shí)是一種提升自己綜合素養(yǎng)的一種好的辦法，但是我認(rèn)為帶著目的去讀書(shū)，往往容易與作者的思想精神走上岔路。我們通過(guò)閱讀，讓自己得到放松，與此同時(shí)書(shū)本的知識(shí)會(huì)反饋給我們一些想法，引人深思，可是如果一開(kāi)始就為自己的閱讀之旅勾畫(huà)了重點(diǎn)，那么我們很可能會(huì)忽略了很多書(shū)中更精彩的部分，它們也許沒(méi)有能夠帶給我們直接的精神感受，卻也是這書(shū)中的重要一筆，就如每天上班途中的風(fēng)景，看似無(wú)常，卻是生活最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　我相信對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，閱讀是一場(chǎng)精彩的旅行，我們不需要花費(fèi)很多金錢(qián)，卻要付出比金錢(qián)更寶貴的精力和時(shí)間，去書(shū)中邂逅一場(chǎng)美麗的奇遇，這是我們?cè)跁?shū)中最渴望的部分，至于豐富知識(shí)和眼界的開(kāi)闊，大概就是我們?cè)陂喿x的過(guò)程中累積的附加值罷了！

書(shū)香的征文10

　　狼，在人的印象中是冷酷、無(wú)情、殘暴的，但，狼也有母性，也有夢(mèng)想，這本書(shū)中每一條狼都堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，它們向時(shí)代和心靈深處召喚思索，召喚美！

　　書(shū)中，紫嵐的一生是坎坷的。在她生命最美好的時(shí)候，她陪著心愛(ài)的人追逐狼王的夢(mèng)想，可是，一場(chǎng)意外奪走她的愛(ài)人黑桑的生命。后來(lái)，她又對(duì)孩子進(jìn)行未來(lái)狼王的培養(yǎng)，可，不幸的是黑仔被金雕抓走；藍(lán)魂兒被彈簧夾夾住而死；雙毛因挫敗狼王，成了眾狼的口中食。這一幕幕都在紫嵐的眼前發(fā)生，可她卻**為力。

　　當(dāng)我合**，第一個(gè)感受就是紫嵐是一條有血性的母性，一位偉大的母親！她為了給黑仔充饑，每天都讓自己筋疲力盡；為了救出藍(lán)魂兒，用牙咬彈簧，牙齒咬掉了四顆；為了讓雙毛不再自卑，她摔斷了一條腿；為了保護(hù)女兒媚媚的五只狼崽，與金雕同歸于盡，她希望其中一只能當(dāng)上未來(lái)的狼王，了結(jié)自己的心愿。為了夢(mèng)，她付出了一切。

　　但夢(mèng)，終究是一個(gè)夢(mèng)，無(wú)論多么具有王者風(fēng)范，命運(yùn)之輪一轉(zhuǎn)，造物之主一彈指，星位一移，一切重新**，任何天資天賦皆為空想。我想，如果知道結(jié)局是這樣，會(huì)選擇放棄，覺(jué)得結(jié)局既然這樣，為什么還要去努力呢？紫嵐卻不這樣想，也不這樣做，她為了這個(gè)狼王夢(mèng)，為了讓自己的孩子當(dāng)上狼王，她受盡折磨，感受到了從未有過(guò)的痛苦和絕望，但她仍堅(jiān)持，以自己為**，體現(xiàn)了一頭狼的堅(jiān)持和奮斗！

　　我們?nèi)擞趾螄L不是如此呢？每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人都在為夢(mèng)而努力，即使夢(mèng)未能實(shí)現(xiàn)，但在追夢(mèng)的途中一定會(huì)學(xué)到很多。這也不枉花費(fèi)青春。

　　這部動(dòng)物小說(shuō)充滿(mǎn)了英雄之氣，豪邁之情，給人以極大的心靈震撼，同時(shí)又給人以深刻的反思�？吹竭@些動(dòng)物的歷程，仿佛看到了我們?nèi)祟?lèi)。

　　真的，每個(gè)物體的心中都有一種信念，小苗如何破土而出？是靠堅(jiān)定的信念；梅花為什么傲立枝頭？是源自于不服的信念；飛蛾為什么要撲火？是一種求生的信念。在人與動(dòng)物的心中，那份****的信念便是——夢(mèng)！讓我們?yōu)榱藟?mèng)而前進(jìn)，努力攀上頂峰，看到最美的日出！

書(shū)香的征文10篇擴(kuò)展閱讀

書(shū)香的征文10篇（擴(kuò)展1）

——書(shū)香伴我成長(zhǎng)的征文10篇

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的征文1

　　小時(shí)候，我就很喜歡看書(shū)，由于還不認(rèn)識(shí)字，都是媽媽讀給我聽(tīng)。每天晚上，最幸福的時(shí)光就是聽(tīng)媽媽講故事，在媽媽溫柔的聲音中，我知道了《一千零一夜》、《格林童話(huà)》……

　　上學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了好多字，我終于可以自己讀書(shū)了！每天，寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地拿起我心愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。肖復(fù)興曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂；可以尋找一方明亮清澈的'夜空，讓我們的夢(mèng)能毫無(wú)顧忌地盡情飛翔。

　　如今，我正癡迷于《鋼鐵是怎么樣煉成的》這本小說(shuō)不能自拔。我敬佩主人公保爾·柯察金，他擁有著堅(jiān)強(qiáng)的品格。在權(quán)勢(shì)的面前，沒(méi)有卑躬屈膝；在困難面前，他沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢地去積極面對(duì)，最終成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。

　　人生難免會(huì)遇到**小小的困難，我們總是要面對(duì)的。從保爾·柯察金身上，我學(xué)會(huì)了該如何不懼危險(xiǎn)地面對(duì)的未知的困難。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒廢�！蔽疑钌铙w會(huì)到了這句話(huà)的含義，書(shū)就是我成長(zhǎng)中最忠誠(chéng)的伙伴。朋友們！讓我們一起讀書(shū)吧！

　　讀書(shū)，凈化了我的心境，充實(shí)了我的生活，教給了我做人的道理；讀書(shū)給了我人生的啟示，揚(yáng)起了生命長(zhǎng)河的風(fēng)帆。書(shū)香，伴我一直成長(zhǎng)！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的征文2

　　關(guān)于讀書(shū)，不知道古今中外有多少名人強(qiáng)調(diào)過(guò)它的重要性。不要說(shuō)子戰(zhàn)肚子里全是詩(shī)和書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)就開(kāi)悟了。更別說(shuō)歌德先生讀一本好書(shū)就意味著要和很多高尚的人交談。*一個(gè)人的飯一天吃不完，但他可以睡一天。這足以表明書(shū)一天也讀不完。接下來(lái)，我給大家講講我和書(shū)之間的故事。

　　和大多數(shù)孩子一樣，我第一次接觸的書(shū)是一本繪本。簡(jiǎn)單的文字和可愛(ài)的插圖非常適合孩子閱讀。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿(mǎn)足于這些簡(jiǎn)單的故事。于是，包括哲學(xué)在內(nèi)的童話(huà)，比如《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》，就來(lái)到了我的世界。我幻想著和小美人魚(yú)在海里玩耍，在阿里巴巴找到那個(gè)裝滿(mǎn)財(cái)富的山洞，幻想著得到阿拉丁的神燈。我在海里嬉戲，在天空中翱翔，在夕陽(yáng)下追逐太陽(yáng)的影子，在午夜等待美麗的流星。我在書(shū)的世界里演繹自己的精彩故事。正是因?yàn)橛辛诉@些幻想，我的童年才如此豐富多彩，以至于現(xiàn)在回憶過(guò)去是如此甜蜜和快樂(lè)。

　　三年級(jí)以后，是我學(xué)習(xí)的新階段�！睹半U(xiǎn)小虎隊(duì)》，《雞皮疙瘩》，《查理九世》，《世界十大未解之謎》等。這是一個(gè)有點(diǎn)令人興奮和具有科普性質(zhì)，來(lái)到我身邊。帶著恐懼和好奇，我一個(gè)接一個(gè)的看《查理九世》，思維從量變到了質(zhì)變。對(duì)世界和周?chē)�環(huán)境的好奇心就是在那個(gè)時(shí)候形成的。

　　我的作文修女有一個(gè)書(shū)柜，里面有我沒(méi)讀過(guò)也不會(huì)讀的書(shū)。她不喜歡別人碰她的東西。之前沒(méi)注意到，現(xiàn)在已經(jīng)形成了好奇心，就是放不下。于是，趁著姐姐不在家，偷偷摸了一本書(shū)，是言情小說(shuō)。從這一本開(kāi)始，以后還有無(wú)數(shù)本。從此，我陷入了言情小說(shuō)的坑里。五六年級(jí)的時(shí)候，有兩年的時(shí)間，我狼吞虎咽的把姐姐書(shū)柜上的書(shū)都吃光了�，F(xiàn)在想想，如果不是姐姐的書(shū)柜上面有《福爾摩斯探案集》，如果我沒(méi)有打開(kāi)，我可能又在坑里呆了三年。

　　現(xiàn)在我讀了很多書(shū)，包括名著、東野圭吾系列、盜墓筆記、漫畫(huà)等等。按照姐姐的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：該看的都看了，不該看的都沒(méi)看。但在我看來(lái)，書(shū)不能讀，但不能讀。有些書(shū)，比如漫畫(huà)，會(huì)讓我發(fā)笑或者感同身受或者佩服。比如《盜墓筆記》，會(huì)讓人覺(jué)得這不是這個(gè)年紀(jì)該讀的書(shū)。事實(shí)上，我在天真可愛(ài)的吳邪和勇敢的潘子身上都能看到閃光點(diǎn)。讀有正確價(jià)值觀的書(shū)，不管什么書(shū)都能給你帶來(lái)正面的感受。我在書(shū)里和他們一起哭，一起笑，一起玩，一起冒險(xiǎn)，在一縷縷的書(shū)里慢慢長(zhǎng)大。

　　書(shū)籍是陽(yáng)光，在黑暗中照耀著你前方不確定的道路；書(shū)是炭火，在風(fēng)雪中給你應(yīng)有的溫暖；書(shū)是力量，可以在路上撼動(dòng)你麻木不仁的心靈。同學(xué)們，我們一起讀。讓書(shū)和我們一起成長(zhǎng)吧！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的征文3

　　關(guān)于讀書(shū)，古今中外不知多少名人強(qiáng)調(diào)其重要性——不要說(shuō)子瞻的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”，更不必說(shuō)歌德先生的“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”，單是*的“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”就足以體現(xiàn)。接下來(lái)，就讓我和大家談?wù)劊�我和�?shū)之間的故事。

　　和大多數(shù)孩子一樣，我第一次接觸的書(shū)是圖畫(huà)書(shū)。簡(jiǎn)單的文字，可愛(ài)的插畫(huà)，再適合小朋友閱讀不過(guò)了。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再滿(mǎn)足于這些簡(jiǎn)單的小故事，于是，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等包含哲理的童話(huà)故事書(shū)走進(jìn)我的世界，我幻想和小人魚(yú)一起在海里嬉戲，幻想找到阿里巴巴那滿(mǎn)是財(cái)富的山洞，更幻想得到阿拉丁神燈。我在海水里嬉戲，在天空中翱翔，在日落時(shí)刻追逐太陽(yáng)的影子，在午夜時(shí)分等候美麗的流星……我在書(shū)的世界里演繹專(zhuān)屬于我自己的、精彩紛呈的故事。正是因?yàn)檫@些幻想，我的童年才那么地多姿多彩，以致于現(xiàn)在回憶過(guò)往，都是那么地甜蜜、那么地幸福。

　　三年級(jí)以后，便是我讀書(shū)的一個(gè)新階段了。《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《雞皮疙瘩》、《查理九世》、《世界十大未解之謎》等有點(diǎn)刺激又帶有科普性質(zhì)的書(shū)籍來(lái)到了我的身邊。懷著害怕又好奇的心理，我閱讀了一本又一本的《查理九世》，思維也由量變發(fā)生了質(zhì)變。對(duì)世界及周?chē)�事物的好奇心，就是在那時(shí)形成的。

　　我的姐姐有一個(gè)書(shū)柜，里面放著我沒(méi)看過(guò)也不能拿來(lái)看的書(shū)籍——她不喜歡別人動(dòng)她的東西。以前沒(méi)注意到還好，但如今已形成好奇心，便是怎么也放不下了。于是，趁著姐姐住宿不在家的好時(shí)機(jī)，我偷偷地摸下了一本書(shū)——那正是一本言情小說(shuō)。從這一本起，以后便有了無(wú)數(shù)本。自此，我跌進(jìn)言情小說(shuō)的坑中。五、六年級(jí)，整整兩年，我囫圇吞棗地看完了姐姐書(shū)柜上的所有書(shū)�，F(xiàn)在想想，如果不是姐姐的書(shū)柜上還擺了《福爾摩斯探案集》，如果我沒(méi)有翻開(kāi)它，我怕是還能在坑里再待三年。

　　現(xiàn)在我看的書(shū)很雜，包括名著、東野圭吾系列、盜墓筆記、漫畫(huà)等等。按姐姐的話(huà)來(lái)說(shuō)，便是：該看的不該看的，我全看了。但依我看來(lái)，書(shū)籍沒(méi)有該看不該看之分，只有會(huì)看不會(huì)看之分。有些書(shū)籍，例如漫畫(huà)，會(huì)讓我或開(kāi)懷大笑或感同身受或嘖嘖贊嘆。例如《盜墓筆記》，會(huì)讓人覺(jué)得不是這個(gè)年齡段該看的書(shū)，實(shí)則無(wú)論是天真可愛(ài)的吳邪，還是俠肝義膽的潘子，我都能看到他們身上的閃光點(diǎn)。以正確的價(jià)值觀去看書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)都能給你帶來(lái)正面的感受。我陪書(shū)中的他們一起哭，一起笑，一起玩鬧，一起冒險(xiǎn)……而我，也早在縷縷書(shū)香中緩慢成長(zhǎng)。

　　書(shū)是陽(yáng)光，耀你黑暗中漂浮不定的前路；書(shū)是炭火，予你風(fēng)雪中恰如其分的溫暖；書(shū)是力量，振你路途中麻木不仁的心靈……同學(xué)們，讓我們一起閱讀；讓書(shū)香，伴我們成長(zhǎng)！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的征文4

　　讀書(shū)是自己年少時(shí)積累的一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)。記得小學(xué)時(shí)第一次用自己攢下的零花錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)回一本《頑石點(diǎn)頭》的故事書(shū)回家和弟弟一起看時(shí)的喜悅，時(shí)隔多年，雖然書(shū)中的內(nèi)容已記不清楚了，但那種和弟弟一起坐在屋子角落里讀書(shū)時(shí)的喜悅和快樂(lè)仿佛就在昨日。父親下班帶回一套《西游記》，每一本都是厚厚的，具體是幾本也已經(jīng)忘了，但隨后那段看唐僧西天取經(jīng)、孫悟空大鬧天宮、豬八戒偷吃西瓜等的快樂(lè)時(shí)光卻融入在了自己的生命中。還有閱讀《山海經(jīng)的傳說(shuō)》、《*兒童話(huà)報(bào)》、《安徒生童話(huà)》、《**青年報(bào)》等等的讀書(shū)時(shí)光，始終給自己少年時(shí)期的生活帶來(lái)無(wú)限詩(shī)意、好奇和明亮，盡管那時(shí)的我們物質(zhì)生活一般，一個(gè)饅頭蘸著白糖吃的方式就能夠叫我和弟弟心滿(mǎn)意足了，但看書(shū)、讀故事卻讓我年少的心靈煥發(fā)出光和彩。

　　讀書(shū)是自己青年時(shí)期迷惘時(shí)的明燈。進(jìn)入大學(xué)，脫離了父母親的管教，學(xué)習(xí)和生活成了一種基本**的狀態(tài)，有對(duì)新生活的不習(xí)慣、有對(duì)陌生城市的不適應(yīng)、有對(duì)未來(lái)前途不確定的迷惘、有對(duì)人生第一次感到孤獨(dú)時(shí)的寂寞，慶幸的是自己讀書(shū)的習(xí)慣始終陪伴著自己走過(guò)每一個(gè)困惑和不解的的日子，充實(shí)著自己的內(nèi)心，鼓舞著自己從一個(gè)稚嫩的青年走向自己全新的人生。

　　讀書(shū)也是進(jìn)入社會(huì)參加工作后遇到每一次挫折和困難時(shí)給予自己的鼓勵(lì)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的教訓(xùn)、“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的書(shū)中箴言始終激勵(lì)著自己奮發(fā)向上，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。

　　讀書(shū)又是自己經(jīng)受不如意和痛苦時(shí)的慰藉�！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”、”如今識(shí)得愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋”，很多時(shí)候，一個(gè)人內(nèi)心的苦悶只有自己知道，能夠真正安慰我們、啟發(fā)我們的，始終不離不棄在我們左右的其實(shí)正是我們心中的、手中的、案邊的書(shū)籍。古往今來(lái)，多少智者仁人、多少良師益友都在其中，他們一直都在那里默默陪伴著我們，無(wú)條件的予以著我們關(guān)懷、指導(dǎo)、慰藉和鼓勵(lì)。

　　讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典的書(shū)使我們的人生成為一種幸福。漫漫人生路，每一個(gè)人都在尋求著幸福，而一個(gè)幸福的人生則取決于一個(gè)正確的方向和目標(biāo)的選擇。讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典的書(shū)就是讓我們從千百年來(lái)有智慧、有思想、有道德、有修養(yǎng)、有才華和有崇高情感的前人那里去汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)清我們?nèi)松�道路上的方向，鼓�?lì)著我們從善、從美、從德、從智、從明亮而光輝的人生之路，那么有書(shū)香陪伴的人生也就成了一種幸福。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的征文5

　　“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，生活處處離不開(kāi)書(shū)籍，一旦愛(ài)**書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手。一書(shū)在手，無(wú)論如何都不想放下，這便是真愛(ài)閱讀的“繼承人”。

　　有些人一本書(shū)看過(guò)后，腦子一片空白；有些人看過(guò)一本書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容，他是刻骨銘心的。同樣的書(shū)，給不同的兩個(gè)人看。一個(gè)人懂得閱讀，一個(gè)人不懂得閱讀，讀出來(lái)的'效果自然也有很大的差別！一個(gè)書(shū)中的詞語(yǔ)，對(duì)于不懂得閱讀的人來(lái)說(shuō)，它異常陌生；恰恰相反，對(duì)于懂得閱讀的人來(lái)說(shuō)，它易如反掌。

　　許多家長(zhǎng)認(rèn)為，買(mǎi)書(shū)只是浪費(fèi)錢(qián)，而學(xué)習(xí)成績(jī)很重要，所以強(qiáng)女所難為孩子報(bào)了許多培訓(xùn)班。然而，一本二十幾元的書(shū)，可以讓我們吸收許多知識(shí)，書(shū)，讓我們明白許多人生哲理……書(shū)，也給了我們?cè)S多幫助，只有愛(ài)閱讀的人，才會(huì)對(duì)它過(guò)目不忘。

　　在閱讀時(shí)，書(shū)會(huì)幫你排憂(yōu)解難。難過(guò)時(shí)，敞開(kāi)心扉的去閱讀，一切都會(huì)拋到九霄云外。

　　書(shū)，就猶如一根棒棒糖，讓你先苦后甜。書(shū)，是一片海洋，如果你懂得如何去閱讀，你便會(huì)成功游到海峽的另一端；如果不懂得閱讀，只會(huì)在海洋中迷失方向。

　　“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。我總算體會(huì)到個(gè)中的含義。從前的我對(duì)書(shū)不屑一顧，但當(dāng)我真的愛(ài)**閱讀后，才發(fā)現(xiàn)了其中隱藏著的豐富知識(shí)。

　　大家一起愛(ài)上閱讀吧！只有真正愛(ài)**閱讀，才能體會(huì)當(dāng)中的情趣。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的征文6

　　陪伴，是一種溫馨的力量；陪伴，是一股細(xì)細(xì)的暖流。在我的生命里，就有這樣一種東西，它塑造了我的靈魂，伴隨著我的成長(zhǎng)，它就是書(shū)。

　　人生第一次接觸書(shū)，是在小時(shí)候。家里有一個(gè)大書(shū)柜，里面有各種各樣的書(shū)：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》等等。我搬上小板凳，打開(kāi)柜門(mén)，從各式各樣的書(shū)籍里拿出一本有圖畫(huà)的書(shū)，開(kāi)始裝模作樣的讀起來(lái)。媽媽和奶奶看見(jiàn)了，都哈哈大笑起來(lái)。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，有了屬于自己的書(shū)柜，也有了屬于自己的小小的書(shū)籍世界。難過(guò)時(shí)，書(shū)撫慰我受傷的心靈；開(kāi)心時(shí)，書(shū)讓我享受快樂(lè)和喜悅。

　　遨游書(shū)海，我在吳承恩的《西游記》里，認(rèn)識(shí)了勇敢、機(jī)智、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空；在夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》中邂逅了敢于反抗、勇于爭(zhēng)取***等地位的簡(jiǎn)愛(ài)；在劉易斯卡洛爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中結(jié)識(shí)了善良、忠誠(chéng)與智慧并存的愛(ài)麗絲……

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍就像一位好友，不管是在我悲時(shí)，喜時(shí)，它總是陪伴在我的身旁。有了書(shū)籍的陪伴與滋養(yǎng)，我一天天的進(jìn)步，一天天的成熟�，F(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，書(shū)籍將伴我一生！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的征文7

　　功課之余，我喜歡倚在書(shū)架旁，嗅著那淡淡的檀木清香，輕輕翻開(kāi)書(shū)，陶醉于書(shū)海之中。我讀書(shū)，不為黃金屋，不為顏如玉，更不為打發(fā)時(shí)間，只是因?yàn)闀?shū)確實(shí)已成為我生命中不可缺少的一部分。

　　在很小的時(shí)候，媽媽總會(huì)在臨睡時(shí)給我講幾個(gè)有趣的故事，使我對(duì)這個(gè)神奇的世界充滿(mǎn)了好奇和幻想。爸爸每次下班回到家，總會(huì)給我?guī)б恍┬‘?huà)冊(cè)或圖畫(huà)卡片，在我幼小的心中播下了讀書(shū)的種子，使我在熏陶中對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　進(jìn)入幼兒園，我來(lái)到了一個(gè)布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；企鵝和北極熊為什么不怕冷；世界上最大的動(dòng)物是什么；天空中小小的星星，其實(shí)都是一個(gè)個(gè)離地球很遙遠(yuǎn)的星球；月球是地球的衛(wèi)星；太陽(yáng)是一個(gè)很大的火球……讀書(shū)使我這個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，就能發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的金字塔。

　　漸漸地，我升入了小學(xué)，那些娃娃書(shū)怎能滿(mǎn)足我對(duì)文學(xué)的渴望？我告別了那個(gè)文字和圖畫(huà)共存的世界，進(jìn)入了一個(gè)新的文字殿堂。當(dāng)我看《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)曾為小女孩那悲慘的命運(yùn)做過(guò)祈禱，同時(shí)也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；當(dāng)我看《海的女兒》時(shí)曾為小人魚(yú)變成泡沫而流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí)，曾為諸葛亮的神機(jī)妙算欽佩不已；當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)曾被保爾的“鋼鐵”精神深深折服……

　　而今的我，又迷戀著古典詩(shī)詞。欣賞李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人。”的高歌；品味文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡膲阎�；目睹杜甫“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”的生活。沉醉于古典詩(shī)詞的世界里。

　　遨游在書(shū)海之中，品味著文學(xué)之味，浸潤(rùn)著書(shū)香，我正在茁壯成長(zhǎng)！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的征文8

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有太陽(yáng)，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。知識(shí)里沒(méi)有書(shū)籍，就好像魚(yú)兒沒(méi)有清水。

　　讀書(shū)是我們生活中必不可少的一部分，就連我們偉大的***同志也說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。

　　曾經(jīng)我在讀《作文與考試》這本書(shū)的時(shí)候讀到過(guò)這樣一段話(huà)“棋牌室里常常燈火通明，吆五喝六的聲音持續(xù)不斷，東邊書(shū)卻顯得冷清寂靜。偌大的屋子幾乎無(wú)人，書(shū)架上的灰塵沒(méi)人清理，還有幾本發(fā)黃的書(shū)籍孤零零地躺在冰冷的地面上。書(shū)屋被人們遺忘了�！笔前。�現(xiàn)在手機(jī)、電腦等科技發(fā)達(dá)，人們漸漸地就把讀書(shū)給忘了，只沉迷于游戲。

　　世界上最聰明的民族是猶太族，他們?yōu)槭裁茨敲绰斆髂�？那是因�(yàn)樗麄冮喿x量非常大。相傳猶太族的每一名新生嬰兒來(lái)到人間后，他的父母都會(huì)在一本書(shū)上滴上蜂蜜，讓嬰兒去舔吮，使嬰兒知道書(shū)籍是無(wú)比甜蜜的。

　　既然說(shuō)讀書(shū)使人聰慧，那不讀書(shū)呢？不讀書(shū)會(huì)讓我們變得自甘墮落，行為不受**，為所欲為，變得沒(méi)有追求，缺乏上進(jìn)心。也會(huì)變得沒(méi)有方向，越來(lái)越自以為是，自作聰明而沾沾自喜，情緒變得浮躁。更會(huì)讓自己許下的諾言被自己違背，自己制定的計(jì)劃被自己丟棄，自己定的目標(biāo)被自己忽略。已經(jīng)說(shuō)到這里了，還不趕快行動(dòng)起來(lái)？

　　閱讀帶給我快樂(lè)，無(wú)論是生活空閑時(shí)，還是課后休息時(shí)，捧上一本書(shū)，在知識(shí)的海洋中遨游，便可以放松心情，除卻煩惱。每天睡覺(jué)前，我都會(huì)習(xí)慣性地捧起書(shū)本，借助那一個(gè)個(gè)美妙的故事，把一天的勞累一掃而光，讓書(shū)香伴著我結(jié)束這一天。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的學(xué)識(shí)，還端正了我的品行，提升了我的修養(yǎng)。

　　生活，因閱讀而美麗。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的征文9

　　人生路上，遭際頗多。挫折時(shí)，是書(shū)讓我重拾信心；成功時(shí)，是書(shū)讓我戒驕戒躁；艱難時(shí)，是書(shū)讓我堅(jiān)持下去；落寞時(shí)，是書(shū)讓我充滿(mǎn)希望……

　　小時(shí)候，我總纏著媽媽給我講各種各樣的童話(huà)，而且百聽(tīng)不厭千聽(tīng)不煩。每次，我都好像是在童話(huà)世界遨游：與美人魚(yú)共舞，和白雪公主交友。后來(lái)，我才知道，原來(lái)那個(gè)充滿(mǎn)神奇引人想象的東西叫做‘’書(shū)‘’。也是從那時(shí)候起，我開(kāi)始了對(duì)世界的探索，總是問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，因此，我又得到一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。從它里面，我知道了"為什么有白天和黑夜？""為什么有一年四季？""睡覺(jué)為什么會(huì)打呼嚕？"……是書(shū)帶領(lǐng)我去探索未知的世界、暢游知識(shí)的海洋。

　　當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我愛(ài)**文學(xué)類(lèi)書(shū)籍�？偸窃诓芪能幍摹恫莘孔印分袑ふ彝�年的美好回憶，在楊益言的《紅巖》中感受時(shí)代的殘酷兇險(xiǎn)，在《**上下五千年》里尋找歷史的風(fēng)起云涌……是書(shū)引領(lǐng)我體會(huì)社會(huì)的冷暖、人世的滄桑。

　　蘇軾曾說(shuō)：‘’腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！�’確實(shí)，書(shū)讓我們養(yǎng)心修性，讓我們開(kāi)拓眼界，讓我們驚異于這大千世界、萬(wàn)物風(fēng)華。

　　如果沒(méi)有書(shū)，我們難以把握時(shí)代的脈搏；如果沒(méi)有書(shū)，我們難以**人生的航向；如果沒(méi)有書(shū)，我們難以獲得明艷的鮮花！想要成功，必須讀書(shū)；想要輝煌，必須讀書(shū)；想要有所成就，必須讀書(shū)。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，想要在人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中出類(lèi)拔萃，占有一席，惟有讀書(shū)，才是正道！

　　最后，我想用蘇軾的一句詩(shī)來(lái)勉勵(lì)大家：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)！”讓我們一起以書(shū)為友、以書(shū)為鑒，在書(shū)香的陪伴下與時(shí)俱進(jìn)、永葆馨芳！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的征文10

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品。我一直把這句話(huà)當(dāng)作自己的座右銘。從咿咿學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《百家姓故事》等，我都讀得津津有味，愛(ài)不釋手。

　　我愛(ài)看書(shū)，不舍得放過(guò)上廁所時(shí)間。馬桶上神游在書(shū)海中：領(lǐng)略匹諾曹的詼諧有趣;**年代的小兵張嘎激起我無(wú)限的愛(ài)國(guó)熱情。你聽(tīng)這是什么聲音？是《巴黎圣母院》的鐘聲嗎？哦不，是媽媽在門(mén)外喊叫：“咩咩，上個(gè)廁所用得著這么久嗎？”哦，原來(lái)一晃半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，如夢(mèng)方醒的我才發(fā)覺(jué)雙腿都麻了，當(dāng)我一瘸一拐地走出來(lái)時(shí)，媽**連珠炮地發(fā)起“轟炸”：“你這個(gè)孩子，下次再這樣，我就沒(méi)收你的書(shū)�！蔽颐看味际翘撔恼J(rèn)錯(cuò)，堅(jiān)決不改。

　　我愛(ài)看書(shū)，不愿放過(guò)睡覺(jué)時(shí)間。一天晚上，我捧著《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》坐在床上如饑似渴地看起來(lái)，當(dāng)我看到柴斯特初次來(lái)紐約和塔克第一次見(jiàn)面時(shí)，塔克就心甘情愿地把大塊的臘腸給了它……突然燈光一暗，原來(lái)是燈被媽媽關(guān)了。唉！睡覺(jué)時(shí)間到了，躺在床上的我，怎么都無(wú)法入睡，一直尋思：怎么才能看到書(shū)？我靈機(jī)一動(dòng)，假裝老實(shí)睡覺(jué)，耳朵卻一直在捕捉媽媽房間的動(dòng)靜。不知多久，再也傳不出半點(diǎn)動(dòng)靜，我躡手躡腳地打開(kāi)燈，繼續(xù)看書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……好精彩��！當(dāng)再也睜不開(kāi)眼時(shí)，書(shū)往枕邊一斜，蒙頭大睡。第二天一大早，一陣巨大的聲音傳來(lái)，媽媽怒氣沖沖地吼著：“昨晚你又偷看書(shū)了，燈一夜都沒(méi)關(guān)，以后再這樣，我就請(qǐng)你吃‘竹鞭炒**’。”

　　我愛(ài)看書(shū)，書(shū)帶給我快樂(lè)，帶給我知識(shí)。書(shū)真是我的良師益友，我和書(shū)的故事還在繼續(xù)……

書(shū)香的征文10篇（擴(kuò)展2）

——書(shū)香的征文10篇

書(shū)香的征文1

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！标悏墼�說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！眲⑾蛞苍�說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀書(shū)，是件多么幸福的事�。≈灰�你走進(jìn)書(shū)中，真正獲取知識(shí)，你的生活將五彩繽紛，幸福成長(zhǎng)！說(shuō)起書(shū)來(lái)，我還懂得了許多知識(shí)呢！

　　之前我讀了一本書(shū)，名字叫《紅舞鞋》，這本書(shū)是吳洲星寫(xiě)的，她是浙江寧波人，這本書(shū)寫(xiě)了女主角李莎莎在一次偶然的機(jī)會(huì)中，被選入舞蹈隊(duì)，并得到了參加舞蹈大賽的資格，之后，誤解，傷害紛紛而來(lái)，其中還穿插著大人們的糾結(jié)往事，但無(wú)論身在何處，發(fā)生什么事，李莎莎始終保持著一顆善良，勇敢的心去對(duì)待他人，最后得到了所有人的尊重。讀完了這本書(shū)，我被感動(dòng)了，我被李莎莎那顆善良勇敢的心感動(dòng)了，我也懂得了在任何時(shí)候，不管發(fā)生什么事。都要真誠(chéng)待人！

　　又過(guò)了一段時(shí)間，我又看完了《最佳文學(xué)讀本——成長(zhǎng)的滋味》 ，這本書(shū)是由《兒童文學(xué)》中的經(jīng)典故事組成的，讀了這本書(shū)，讓我明白了成長(zhǎng)不會(huì)是****，有舍才有得當(dāng)你得到了，就**將要失去，而當(dāng)你失去了某些東西，將意味著得到，但是不能害怕困難，要勇敢地走下去！

　　多讀書(shū)，你會(huì)獲取更多的知識(shí)，浸潤(rùn)書(shū)香，幸福成長(zhǎng)！

書(shū)香的征文2

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙；書(shū)籍是帶你走向黎明的大道；書(shū)籍是指引前進(jìn)方向的燈塔……

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。一次，我正津津有味地看書(shū)。該吃飯了，可是故事實(shí)在太好看了，我舍不得把書(shū)放下。剛好看到“雞腿”的故事，眼前好象出現(xiàn)了白花花的雞肉，不由得用舌頭舔嘴巴一圈，咽了一口唾沫。媽媽看了，哈哈大笑：“我們家什么時(shí)候養(yǎng)了一只饞貓。”接過(guò)媽媽手中的飯碗，仿佛自己手中捧的白米飯就是美味的雞腿，我狼吞虎咽地吃起來(lái)。

　　還記得最精彩的動(dòng)畫(huà)片《小孩不好惹》嗎？當(dāng)看到最精彩的時(shí)刻，廣告卻開(kāi)始了。我隨手從書(shū)柜里拿起一本書(shū)。入神地看著。動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，我卻仍然沉浸在書(shū)的海洋里，被書(shū)中的情節(jié)迷住了。等我把書(shū)看完，抬頭正想看動(dòng)畫(huà)片，才發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)做完了。

　　我，徜徉在書(shū)的世界里。 書(shū)就象大海，永遠(yuǎn)浩蕩無(wú)際，永遠(yuǎn)無(wú)邊無(wú)垠。不管遠(yuǎn)方是彩霞滿(mǎn)天還是陰云密布，我都要堅(jiān)持——因?yàn)闀?shū)香伴我成長(zhǎng)，我在蒼茫的文海中遨游！

書(shū)香的征文3

　　船，正準(zhǔn)備啟動(dòng)，就如同我的書(shū)香夢(mèng)，沒(méi)有知道這次的航行會(huì)持續(xù)多久，也許幾個(gè)星期后我便會(huì)因?yàn)榧Z食不足而打退堂鼓，也許因?yàn)槲彝咨频姆峙涠�多航行了幾個(gè)月。

　　回想一年前的我現(xiàn)在正愉悅的無(wú)邊無(wú)際的大海中航行，看著各式各樣的魚(yú)在海中悠游，時(shí)常按耐不住心中的澎拜而躍入沁涼的海水中，和魚(yú)群一起嬉戲，一起哭一起笑。即使是在船上度過(guò)月黑風(fēng)高的夜晚，我還是會(huì)捉幾條魚(yú)上船陪我一起入夢(mèng)，想象自己也是一條魚(yú)，也和它們一起徜洋在浩瀚無(wú)垠的深海里。這，就是我曾經(jīng)擁有的書(shū)香夢(mèng)。

　　現(xiàn)在的我在岸上的糧食都不夠了，出海簡(jiǎn)直是天方夜譚，我懷念航行的快活，想念海洋對(duì)我的招手，更期盼有朝一日我能像以前一樣帶著魚(yú)一起入夢(mèng)。

　　我知道我的夢(mèng)幾個(gè)月后就會(huì)實(shí)現(xiàn)，而這次，我要航行到更遙遠(yuǎn)的地方，去看更多更稀有的魚(yú)，和他們一起感受這片不著天際的大海。

　　書(shū)，讓我的視野更加廣闊，讓我的談吐更有水*，讓我的文章更有深度，讓我的閑暇時(shí)間更充實(shí)，所以我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這片海。

書(shū)香的征文4

　　幾何憂(yōu)愁，幾何歡樂(lè)，它們，存在或者不存在，那青春，都會(huì)隨時(shí)間逝去

　　——題記 花了整整一個(gè)星期的時(shí)間，我將這本身通通透透從頭到尾讀了一遍。書(shū)的封面。冰天雪地里，天空是灰色的，像是蒙了一層紗。懷揣著灰色心情的年輕人正走在青春的路上。左手插在褲袋里邊，右手拖著行李箱，盯著自己的影子一路向前。雖然畫(huà)面呈現(xiàn)的是他的背影，但我好像已經(jīng)看到他的雙眼，那是一雙充滿(mǎn)希望與自信的眼睛，精神而明亮。一絲光明闖進(jìn)了黑暗的天空，隱約覺(jué)得似乎，有解開(kāi)我心中所疑惑的。

　　初三的夏使我又這樣莫名的回到了原點(diǎn)。時(shí)常會(huì)聽(tīng)到有人抱怨不明白路途前進(jìn)的方向，人生的意義。我想這樣大抵也好吧，至少我們就應(yīng)該在該迷茫的時(shí)候迷茫一下，這才叫青春。正如書(shū)中所說(shuō)的那樣，如果自己都知道了未來(lái)的路怎么走，那人生就不叫人生了，叫認(rèn)命�；蛟S說(shuō)我也早該認(rèn)命……誰(shuí)讓我那么早就明白這些。是不是每個(gè)處在這個(gè)階段的孩子都喜歡思考，對(duì)待感情又十分認(rèn)真？我想，習(xí)慣于前者的人一定早于習(xí)慣于孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)的人有種習(xí)慣叫作自我對(duì)話(huà)，而于后者，我想說(shuō)，只要我們對(duì)感情認(rèn)真起來(lái)，我們就輸了，而我也就常常處在這種輸?shù)舻木车亍��?/p>

　　我很感激，我在比作者早了十年的時(shí)間里就明白了很多東西，關(guān)于友情，愛(ài)情，親情，人和事。即使我現(xiàn)在還沒(méi)有強(qiáng)大到能撐起一片星空，還不夠成熟，不夠洞悉世事，我也會(huì)一直努力，一直不放棄……

　　我想其實(shí)最痛的不是我們被時(shí)間傷得有多深，而是我們不得不在時(shí)間的荒洪**里選擇對(duì)回憶的遺忘。這一年我們?cè)谶@里，做這樣的事，但我們不能保證十年后我們?cè)谀挠肿鲋�什么或許我們現(xiàn)在會(huì)定下了海誓山盟，會(huì)渴望�？菔癄�，但終究會(huì)走的，被時(shí)間帶走，也不過(guò)就是山無(wú)棱，海水竭，只要過(guò)了，一切曾經(jīng)我們珍視的美好在時(shí)間面前都會(huì)顯得慘白無(wú)力。時(shí)間讓曾經(jīng)以為自己舍不去的曾經(jīng)暗淡直至風(fēng)化，它改變了很多。同樣在別人的時(shí)間里我在改變，在我的時(shí)間里我也以為自己停留在了過(guò)去，但事實(shí)上我或許錯(cuò)了，我也一直在路上，只是我還對(duì)一些人一些事戀戀不舍罷了。我想我也該走了，不應(yīng)該等了，我有理由相信時(shí)間已經(jīng)改變了一切，如同劉同說(shuō)：失戀不會(huì)死，一年就是期限，我也該給自己一個(gè)期限了吧，我也該懂真正能陪自己走到時(shí)間的盡頭的也只有自己了…

　　劉同執(zhí)著于簡(jiǎn)單、真摯，我也一樣，只不過(guò)多了一絲憂(yōu)愁，難免這可能會(huì)讓人感覺(jué)到有些令人反感，認(rèn)為很傻，但是傻就傻了，人活得太聰明會(huì)很累的，沒(méi)事就別把自己搞得跟個(gè)哲學(xué)家一樣，老想些人生的深層次，還不如先想想自己自己吧，并改變自是關(guān)鍵。

　　也許在重走青春后，我才能大聲的對(duì)自己喊出：我的青春不迷茫！

書(shū)香的征文5

　　一本喜歡的書(shū)就這樣丟失，我徘徊在殷實(shí)的書(shū)柜前痛下決心——“以后決不再丟半本！”

　　每年買(mǎi)書(shū)是一項(xiàng)大支出。工資微薄的我在書(shū)店里可謂慷慨傾囊，一摞摞書(shū)拎回來(lái)，蓋上本**印，頓感此書(shū)真正為自己所有，然后將它們請(qǐng)進(jìn)書(shū)柜，文學(xué)、地理、歷史無(wú)所不包。這些書(shū)籍躺在書(shū)柜里時(shí)時(shí)召喚著我的心，稍有閑暇，它們便伴我左右，一本本書(shū)被我啃骨頭一樣饒有興致地“啃”過(guò)去，遇到特別喜歡的書(shū)讀一遍又一遍直到“啃”出“骨髓”來(lái)。

　　瑣碎的家事讓我無(wú)法擁有太多的空閑時(shí)間，于是，一些書(shū)籍被我隨身帶來(lái)帶去。在辦公室工作之余，在校門(mén)外等孩子的十幾分鐘和陪孩子課外補(bǔ)習(xí)的一兩小時(shí)都是我讀書(shū)的大好時(shí)光，丟失的那本書(shū)就是在外一時(shí)疏忽而消失的。幾天來(lái)，這本書(shū)一直揪著我的心，我幻想著它會(huì)突然出現(xiàn)在我眼前，哪怕付出十倍價(jià)格的代價(jià)�！�—凡是我的書(shū)，我喜歡的詞句都在閱讀時(shí)勾標(biāo)出來(lái)，即使是一本相同的新書(shū)也是無(wú)法取代我那本充滿(mǎn)閱讀痕跡的書(shū)。

　　喜歡書(shū)、愛(ài)讀書(shū)于我仿佛是一種與生俱來(lái)、宿命般的東西。幼時(shí)，我處在一個(gè)文化不發(fā)達(dá)的年代，又在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，那個(gè)年代山區(qū)農(nóng)村近乎是文化的荒原，我們小村中十幾個(gè)學(xué)生娃手持小學(xué)課本就是村中最盛大的文化現(xiàn)象。每學(xué)期一本語(yǔ)文課本像磁石一樣吸引著我這個(gè)生來(lái)就莫名地愛(ài)著書(shū)的孩子。每晚，一只小油燈下，語(yǔ)文課本被我翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，每篇課文都背得爛熟于心。后來(lái)到鄰村讀四年級(jí)，剛接觸作文課的我便能出人意料地寫(xiě)出一篇受老師夸贊的作文，想必與之前那些被我翻爛了的語(yǔ)文課本有關(guān)吧！

　　那時(shí)，村中說(shuō)不定誰(shuí)家清理雜物會(huì)清理出一兩本殘破不全的書(shū)，諸如《林海雪原》《三國(guó)演義》之類(lèi)的老書(shū)被扔在柴草堆中，它們或被當(dāng)做引火柴，或被人撿走，我就曾在別人家院里拾得一本殘破的繁體字版的《三國(guó)演義》，紙頁(yè)嚴(yán)重缺失，準(zhǔn)確地說(shuō)剩下的內(nèi)容不到半本，磨損得已無(wú)棱角，紙質(zhì)發(fā)黃發(fā)脆�？晌胰绔@至寶，每晚在小煤油燈下囫圇吞棗但也相當(dāng)津津有味地讀了好長(zhǎng)一段時(shí)間。我還有過(guò)一本《高玉寶》，是在自家雜物堆中撿到的，這本書(shū)以地主階級(jí)和貧苦農(nóng)民的矛盾為主題，共十三章節(jié)，至今我都記得章節(jié)目錄及部分內(nèi)容。

　　我在村里讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，還得到過(guò)一本歷史題材的連環(huán)畫(huà)，它薄薄的，不及巴掌大，每頁(yè)插圖下面有兩三行極簡(jiǎn)短的文字，講的是“商殃變法”的故事。這樣的零星讀物讓我對(duì)深遠(yuǎn)的歷史充滿(mǎn)了好奇。

　　兒時(shí)，極有限的閱讀充其量是文學(xué)海洋里的幾滴小水滴、文學(xué)大樹(shù)下的幾棵小草而已，然而，正是這小水滴引起了我對(duì)大海的渴望，正是這微不足道的小草讓我的目光投向枝繁葉茂的文學(xué)大樹(shù)。

　　當(dāng)*帶我脫出那個(gè)年代那一切的時(shí)候，在浩瀚的文學(xué)海洋里，我掀動(dòng)著朵朵浪花，時(shí)至今日，許多中外書(shū)籍躺在我寬大的書(shū)柜里，自然我的閱讀也不再是小草式的閱讀了，甚而幻想，碩果累累之文學(xué)大樹(shù)上有一顆屬于自己的果實(shí)該多好��！

　　書(shū)籍，改變不了物質(zhì)生活，但它可以改變一個(gè)人的精神。我在閱讀中汲取力量，從而勇敢地大步向前。閱讀，讓我心胸漸寬，讓我的思想生出羽翼，在生命的天空中涉掠無(wú)限的美景……

　　哦，閱讀，我會(huì)以孜孜不忘初心永遠(yuǎn)閱讀下去……

書(shū)香的征文6

　　清晨，空氣中彌漫安怡的氣息，還夾著微潤(rùn)新鮮的青草香，悄然推開(kāi)宿舍陽(yáng)臺(tái)的窗戶(hù)，仰頭來(lái)看，呀，東邊全是緋紅，太陽(yáng)正準(zhǔn)備透出云層露出笑臉了。

　　信步走出宿舍樓，晨光朦朧，映入眼簾的綠樹(shù)襯托著小路的寧?kù)o，轉(zhuǎn)過(guò)路口，眼前一片光明，綠茵茵的操場(chǎng)旁嵌著***橡膠跑道，再往前，晨風(fēng)吹拂著鮮紅的**，藍(lán)天下映襯出***莊嚴(yán)。聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，我不由加快了腳步，也加入到了晨讀的隊(duì)伍中。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日孤單的欄桿上何時(shí)多了這可人的小麻雀，它還不時(shí)的搖晃著小腦袋，似乎是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲呢。

　　隨著操場(chǎng)鈴聲的悠然而起，各個(gè)班的學(xué)生都整齊地排列成了藍(lán)白色的長(zhǎng)陣跑在橡膠跑道上，當(dāng)我們跑到寫(xiě)有“百尺竿頭，更進(jìn)一步”標(biāo)語(yǔ)的紅墻旁，迎面的陽(yáng)光照到同學(xué)們的臉龐，也照進(jìn)了我們萌**意的心田，燃起了拼搏向上的希望。待隊(duì)伍解散后，我們沒(méi)有著急回班，而是在學(xué)校特意布置的文化長(zhǎng)廊處讓清風(fēng)吹去運(yùn)動(dòng)后的汗水，瀏覽各種名人知識(shí)，了解56個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和風(fēng)土人情，欣賞各種書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)，體味校園中洋溢的濃濃的文化氣息。

　　我坐在校園操場(chǎng)的一角，聽(tīng)一首簡(jiǎn)單的歌，在落日的余暉中翻開(kāi)書(shū)本，拾起一片飄落的樹(shù)葉夾在書(shū)中，繼續(xù)享受書(shū)香帶給自己的感動(dòng)，也許生活就是這樣的豐富多彩。多看歷史，在滾滾的時(shí)間浪潮中汲取幾千年的文化積淀；打開(kāi)地理圖冊(cè)，從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，可能偶爾會(huì)迷路，但最終會(huì)走到幸福的方向；拿起物理試卷，突然慨嘆一下自己的理科思維真是太弱。有時(shí)會(huì)抱怨死記硬背的枯燥，有時(shí)也會(huì)任性的想要放棄，但是有一千個(gè)理由想要放棄，最后總會(huì)有一萬(wàn)個(gè)理由讓自己不斷努力向前。解出一道數(shù)學(xué)題，明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，背會(huì)所有的單詞和文章，都是難以言說(shuō)的興奮與開(kāi)心。校園生活就是這樣簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。

　　時(shí)光飛逝，如今的我也踏入了初三的教室，曾經(jīng)的一切都還歷歷在目，在這樣天高氣爽、云淡風(fēng)輕的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的愁緒、迷茫以及傷感正趁虛而入，在歲月的記事本上糾纏著深深淺淺的印記。但是也充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了快樂(lè)，在校園的每一角都有知識(shí)的海洋，辛勤的老師，情感的積淀，奮發(fā)的同窗，互相關(guān)心的舍友······

　　初三的我們，為了不遠(yuǎn)的中考埋頭苦讀、奮力拼搏，各自在與班級(jí)和校園的快樂(lè)中一步步接近夢(mèng)想！

　　承載了我所有美好記憶的校園啊，你是那樣默默而又親密的陪伴著我，靜靜的為我點(diǎn)亮人生的起航燈，一點(diǎn)一滴我都感受在心里，現(xiàn)在以及永遠(yuǎn)的未來(lái)，我都永遠(yuǎn)記著你：我的西臺(tái)中學(xué)。

書(shū)香的征文7

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書(shū)籍是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯”。 我成長(zhǎng)第一個(gè)階梯中的書(shū)籍是小手撕不爛類(lèi)的識(shí)物書(shū)籍。認(rèn)識(shí)動(dòng)物、水果、蔬菜，認(rèn)識(shí)顏色、形狀、交通工具等等。一本本書(shū)籍被懵懂的我撕咬得支離破碎。

　　隨著我年齡的增長(zhǎng)，故事書(shū)很快代替了簡(jiǎn)單識(shí)物書(shū)，一本書(shū)只有一個(gè)故事也很快被一本書(shū)里有若干個(gè)故事所取代，每天媽媽不管再忙再累，都要為我講至少3個(gè)故事。說(shuō)來(lái)也是奇怪，媽媽說(shuō)就連吃飯都要追著喂的我，一說(shuō)講故事，竟然能安安靜靜地坐上二十分鐘，并且常常聽(tīng)完還不過(guò)癮，嚷嚷著還要聽(tīng)。

　　進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)階段，故事書(shū)又被《假如給我三天光明》《魯濱孫漂流記》《愛(ài)的教育》《我要做個(gè)好孩子》……這樣的名著代替了。常常捧著一本書(shū)，一個(gè)人靜靜地坐在沙發(fā)上，心跟著書(shū)中的主人公起起落落。悲傷著他們的悲傷，快樂(lè)著他們的快樂(lè)。一看就是老半天，也經(jīng)常看書(shū)看得忘記吃飯，非得不停地催促，才肯起身。如今的我，生活上有主見(jiàn)、有想法。學(xué)**，理解能力、條理性都走在班級(jí)大部隊(duì)前列。寫(xiě)作上，我不會(huì)為作文題材，作文語(yǔ)言愁得抓耳撓腮，唉聲嘆氣。

　　冰心奶奶說(shuō)，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，見(jiàn)證我的精神成長(zhǎng)。

書(shū)香的征文8

　　夕陽(yáng)緩緩灑入書(shū)房，映照著書(shū)架上的本本好書(shū)，在寬寬的書(shū)脊上留下一絲光圈。那如油畫(huà)般的色彩總是散發(fā)著**，吸引我靜下心，泡上一杯龍井，在縈繞的霧氣間，與書(shū)香作伴。

　　《生命沙伐旅》，如一名富有哲理的向?qū)�，帶給我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。文中的杰克是一名愛(ài)冒險(xiǎn)的行走旅行家，跟隨著心的方向，他來(lái)到了萬(wàn)物蘇醒、萬(wàn)物冥滅的地方——非洲；貢貝媽媽是一名行走一生，冷靜而智慧的**，回到非洲追隨生命的腳步。就是這兩位人物，帶我走進(jìn)了那片神秘而美麗的土地。一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事讓我或喜、或悲：無(wú)論是杰克與地陪行走半個(gè)草原，只為見(jiàn)一眼非洲獅；還是杰克誤入獅口，被非洲孩童救下；或是貢貝媽媽帶著杰克看日出、觀星座；又或是貢貝媽媽停下腳步等待靈魂，最終閉目于非洲草原。這一個(gè)個(gè)片段都在我腦海中揮之不去，不僅為我開(kāi)拓了視野，讓我了解到非洲這片孕育萬(wàn)物的神美土地，看到了從未見(jiàn)過(guò)的自然景色，還讓我明白了友情的真諦、愛(ài)情的堅(jiān)貞、生命的稍縱即逝、萬(wàn)物的循環(huán)，以及為人處世、與人交往的智慧。這就是《生命沙伐旅》，讓我忘我地沉浸在書(shū)香中感慨、嘆惋、領(lǐng)悟。

　　《目送》，如一名安靜智慧的人生導(dǎo)師，帶給我人生的大智慧。***的筆尖總是散發(fā)著淡淡幽香，一篇篇短小卻富有哲理的文字總能讓我陷入沉思，迷失在書(shū)香之中�！坝幸环N寂寞，茫茫天地間余舟一芥的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落”，它讓我了解到寂寞的含義和人生寂寞的理所當(dāng)然；“誰(shuí)教過(guò)我們，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正擁有”，它讓我學(xué)會(huì)**，以及獨(dú)自面對(duì)并解決困難的勇氣；“他聽(tīng)著一個(gè)人聽(tīng)到音樂(lè)，是一扇緊閉的門(mén)”，它讓我學(xué)會(huì)感恩惜福，以及與父母溝通的重要性�！赌克汀肪褪沁@樣一本好書(shū)，讓我成長(zhǎng)，讓我蛻變。

　　夕陽(yáng)漸漸下沉，書(shū)脊上的光圈慢慢消散，龍井已經(jīng)冷卻，然而，書(shū)香依舊，書(shū)香依舊與我相伴。

書(shū)香的征文9

　　書(shū)可以讓你看清這個(gè)世界；書(shū)可以讓你的思想不再無(wú)趣，古板；書(shū)也是人類(lèi)的朋友，是一生中最好的伴侶。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，書(shū)籍是人類(lèi)中不可缺少的必備資源。人的一生中，因?yàn)橛袝?shū)才豐富了我們的人生，優(yōu)化了我們的個(gè)性發(fā)展。所以，我不能沒(méi)有書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)，我的思想就會(huì)永遠(yuǎn)那么地固執(zhí)；如果沒(méi)了書(shū)，我們就無(wú)法了解這個(gè)世界的千姿百態(tài)；如果沒(méi)了書(shū)，那種蠻橫霸道的人就會(huì)隨處可見(jiàn)。

　　書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，應(yīng)該用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。我渴望讀書(shū)，因?yàn)樗�就像一塊土地，我要去耕耘，去獲得更多的糧食；它就像一片大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)奧秘，等待著我去發(fā)現(xiàn)，去探索；它就像一片蔚藍(lán)的天空，讓我可以**地翱翔……

　　讀書(shū)可能對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是一件及其困難的事，因?yàn)槟切┤藳](méi)有理解書(shū)的含義。一本極好的書(shū)可能改變?nèi)说拿�運(yùn)，人是一種感情動(dòng)物，在讀完后可能會(huì)感到心酸，會(huì)感到溫暖，會(huì)感到留戀。

　　從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)，到現(xiàn)在的各國(guó)名著，它也見(jiàn)證了我思想的升華，也讓我明白了這世間除了有甜，還有苦。書(shū)的出現(xiàn)，讓我原本黑白相間的世界變得絢麗多彩。人若想變得更加有光彩，就去好好讀書(shū)，讀出人生的哲理來(lái)，讀出生命的價(jià)值來(lái)，讀出人生對(duì)生命的感激與尊敬來(lái)……

　　有時(shí)候，看著貓追老鼠，我會(huì)想：難道人生就應(yīng)該追追逐逐嗎？難道一輩子就該那么忙碌？其實(shí)，我想得太多了，只要拿起書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己早已沒(méi)入知識(shí)的海洋里，翱翔在天空中，陷入知識(shí)的土地里。

　　所以，讓我們讀書(shū)吧，盡情地享受書(shū)帶給我們的一切！

書(shū)香的征文10

　　我是一個(gè)70后的農(nóng)村媽媽?zhuān)瑥男∩�長(zhǎng)在農(nóng)村，家里兄妹多，沒(méi)有書(shū)香家庭的氛圍，但是父親卻給予我們很高的期望，常常想起父親說(shuō)的那句讓我們的耳朵都起繭的一句話(huà)：要想有出息，就好好讀書(shū)。雖然這其中的“讀書(shū)”和現(xiàn)在的閱讀是兩個(gè)概念，但是其中都包含了父母對(duì)孩子的殷切期望，我做了母親之后也不例外。

　　女兒對(duì)讀書(shū)的興趣還要從她出生說(shuō)起，孩子剛生下來(lái)時(shí)就特別淘氣，整晚整晚的不睡覺(jué)，我常常埋怨：為什么我做母親要比別人辛苦幾倍�。『⒆勇�慢的長(zhǎng)大，可是晚上不睡覺(jué)的毛病還是沒(méi)變，有時(shí)候要陪她熬到**兩點(diǎn)才睡，八個(gè)月大的孩子啊是打也不行，罵也不懂啊，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想：反正你晚上不睡覺(jué)那就讓我們一起看書(shū)，看誰(shuí)熬得過(guò)誰(shuí)，于是我買(mǎi)了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)小動(dòng)物和認(rèn)識(shí)數(shù)字的小圖畫(huà)書(shū)，沒(méi)想到剛咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的她手捧著小書(shū)眼睛還在書(shū)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，嘿！還挺像樣的，我也不閑著，就一遍一遍不厭其煩的給她念給她講，她雖然同不懂卻很安靜，孩子一歲半左右就能用一只手表達(dá)出從0---9十個(gè)數(shù)字，那一張張畫(huà)上的小動(dòng)物也難不倒她，有時(shí)都能念出幾個(gè)聽(tīng)不清的英語(yǔ)出來(lái)，這時(shí)我的心里有了一種滿(mǎn)足感，夜戰(zhàn)總算有成績(jī)了。

　　孩子**幼兒園，越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，下午回到家，她不和其他孩子一起跑一起玩，她總是喜歡一個(gè)人拿安安靜靜的坐在一個(gè)角落里看書(shū)，吃過(guò)晚飯，我們就會(huì)圍著一個(gè)小火爐子看書(shū)。那樣投入，那樣安靜好像空氣都凝固了一樣，其樂(lè)融融，享受著書(shū)帶給我們的快樂(lè)，一次孩子看“賣(mài)火柴的小女孩”看完之后眼淚吧嗒吧嗒的往下掉，她仰起頭對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)�如果在街上碰到了賣(mài)火柴的**姐，就讓她來(lái)我們家”�？粗�孩子稚嫩的小臉我很感動(dòng)，通過(guò)閱讀，我看到了孩子單純溫厚的內(nèi)心，之前作為家長(zhǎng)而言，可能更多的是希望孩子能夠通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)和智慧，其實(shí)讀書(shū)還可以滌蕩一個(gè)人的心心靈，可以讓孩子領(lǐng)略人世間很多豐富的感情。

　　現(xiàn)在孩子上小學(xué)一年級(jí)了，我們也搬到了濟(jì)南，孩子有了更充足的讀書(shū)空間，孩子的讀書(shū)興趣也更濃了，我們的書(shū)架上有書(shū)，沙發(fā)上有書(shū)，餐桌上有書(shū)，床頭上有書(shū)，甚至廁所里的抽屜里也放**，可以讓孩子觸手可及，那些《童話(huà)故事》《格林故事》《伊索寓言》《成語(yǔ)故事》《友情財(cái)富》。都不夠她讀的了，最近我又給她買(mǎi)了一些科普知識(shí)方面的書(shū)籍，像《十萬(wàn)個(gè)為什么》《妙想科學(xué)》《春夏秋冬四季報(bào)》，還在圖書(shū)館給她辦了一張借書(shū)證，讓她讀到更多的書(shū)，更多的好書(shū)，孩子讀書(shū)多了，懂得也多了，書(shū)中的知識(shí)不斷豐富她的頭腦，前幾天我們回老家，和家里的一些孩子玩耍，其中一個(gè)孩子說(shuō)：“看，太陽(yáng)下山了，圍著地球又轉(zhuǎn)了一圈”我女兒立刻***說(shuō)：“你說(shuō)錯(cuò)了，不是太陽(yáng)圍著地球轉(zhuǎn)，而是地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，地球自己也轉(zhuǎn)動(dòng)，自己轉(zhuǎn)一圈就是一天，圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈就是一年，女兒用手比劃著認(rèn)真的和她的小伙伴們講，這是我在五年級(jí)地理課上才學(xué)到的知識(shí)，孩子這么小就懂了，書(shū)帶給我們的力量有多大啊！

　　現(xiàn)在她看書(shū)看多了，還經(jīng)常拿出一些問(wèn)題來(lái)考我們， 以難倒我們?yōu)闃?lè)，我告訴她，知識(shí)的海洋是很浩瀚的，爸爸媽媽也不是萬(wàn)能的，如果她堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)，將來(lái)懂的東西會(huì)越來(lái)越多，一定會(huì)超過(guò)我們的，看得出來(lái)，她的心里很期待我僅是一個(gè)農(nóng)村媽媽?zhuān)�文化�?不是很高，可我喜歡看書(shū)，喜歡和孩子一起看書(shū)，我不會(huì)用名人名言說(shuō)明讀書(shū)有多重要，可是我和孩子都體會(huì)到了讀書(shū)帶給我們的那種收獲和成就是用金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的，高樓大廈*地起，冰凍三尺非一日之寒，孩子的成長(zhǎng)只是倏忽之間的事，讀書(shū)一定要從小培養(yǎng)，書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕，來(lái)吧！讓我們一起步入書(shū)的海洋，讓我們一起營(yíng)造一片屬于孩子的快樂(lè)天空！

書(shū)香的征文10篇（擴(kuò)展3）

——書(shū)香的征文10篇

書(shū)香的征文1

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！标悏墼�說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”劉向也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！弊x書(shū)，是件多么幸福的事啊！只要你走進(jìn)書(shū)中，真正獲取知識(shí)，你的生活將五彩繽紛，幸福成長(zhǎng)！說(shuō)起書(shū)來(lái)，我還懂得了許多知識(shí)呢！

　　之前我讀了一本書(shū)，名字叫《紅舞鞋》，這本書(shū)是吳洲星寫(xiě)的，她是浙江寧波人，這本書(shū)寫(xiě)了女主角李莎莎在一次偶然的機(jī)會(huì)中，被選入舞蹈隊(duì)，并得到了參加舞蹈大賽的資格，之后，誤解，傷害紛紛而來(lái)，其中還穿插著大人們的糾結(jié)往事，但無(wú)論身在何處，發(fā)生什么事，李莎莎始終保持著一顆善良，勇敢的心去對(duì)待他人，最后得到了所有人的尊重。讀完了這本書(shū)，我被感動(dòng)了，我被李莎莎那顆善良勇敢的心感動(dòng)了，我也懂得了在任何時(shí)候，不管發(fā)生什么事。都要真誠(chéng)待人！

　　又過(guò)了一段時(shí)間，我又看完了《最佳文學(xué)讀本——成長(zhǎng)的滋味》 ，這本書(shū)是由《兒童文學(xué)》中的經(jīng)典故事組成的，讀了這本書(shū)，讓我明白了成長(zhǎng)不會(huì)是****，有舍才有得當(dāng)你得到了，就**將要失去，而當(dāng)你失去了某些東西，將意味著得到，但是不能害怕困難，要勇敢地走下去！

　　多讀書(shū)，你會(huì)獲取更多的知識(shí)，浸潤(rùn)書(shū)香，幸福成長(zhǎng)！

書(shū)香的征文2

　　伴隨著“三小讀書(shū)節(jié)，書(shū)香伴我行”的**，又一陣濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)學(xué)軍小學(xué)的校園，它就像一陣旋風(fēng)，傳遍了校園的每一個(gè)角落。

　　書(shū)香也飄進(jìn)了二（3）中隊(duì)，為了給孩子們營(yíng)造出濃郁的書(shū)香氣息，我們太陽(yáng)花假日小隊(duì)利用雙休對(duì)班級(jí)的進(jìn)行了一番美化。大到書(shū)柜、墻面、小到門(mén)框等角角落落。孩子們幼兒擦墻面、有的貼墻貼、有的搬花、有的打掃，大家分工合作、井然有序。當(dāng)然我們的大朋友們也不甘落后，一些高難度的工作、及高墻面的工作就由我們大朋友們完成�；顒�(dòng)中大家有商有量、共同出謀劃策，在大家的努力下教室有了新的變化、加上簡(jiǎn)單的花卉點(diǎn)綴、孩子們美工作品的增設(shè)，更增添了許多書(shū)香的韻味。

　　前路漫漫何所依，書(shū)卷飄香伴我行！擁有書(shū)，孩子們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，孩子們們就擁有了美；擁有書(shū)香的環(huán)境孩子們將更有閱讀的積極性。

　　希望我們二（3）班的孩子們，都能夠在浩如煙海的知識(shí)**里，暢游于古今中外，迷醉于芳草書(shū)香。就如教室門(mén)框上所貼的一樣“天道酬勤”，愛(ài)閱讀的孩子必將收獲甘甜的泉水，灌溉童年的心田，給孩子們以樂(lè)趣和美好。就讓二（3）的孩子們泛起書(shū)海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，一起快樂(lè)起航吧！

書(shū)香的征文3

　　我們的家庭是幸福的三口之家，是溫馨和樂(lè)的書(shū)香之家。

　　曾經(jīng)，我的家庭只是一個(gè)*凡的家庭，不知道從多大開(kāi)始，我漸漸地愛(ài)**讀書(shū)，從唯美繪本到拼音讀物，再到現(xiàn)在的長(zhǎng)篇小說(shuō)，神奇的書(shū)本帶我一路成長(zhǎng)。我青睞安徒生，喜歡伍美珍；我誦讀《論語(yǔ)》，欣賞《馬小跳》，讀《笑貓日記》……童話(huà)、動(dòng)漫、經(jīng)典、科普一類(lèi)的書(shū)籍我全都喜歡。只要一有閑暇的時(shí)間，我就會(huì)情不自禁地走到書(shū)柜旁，抽出一本書(shū)供自己細(xì)細(xì)品讀，往往沉浸在主人公的世界里，忘記了時(shí)間，忘記了自己。 媽媽工作比較忙，回家忙完家務(wù)之后，總是為我樹(shù)立榜樣，陪我閱讀，帶我逛書(shū)店，為我創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。在我和媽**影響下，資深的“電視蟲(chóng)”老爸看電視的次數(shù)越來(lái)越少，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越多。晚上一家人坐擁書(shū)海前，是一天最快樂(lè)的時(shí)光。我每天 都能感覺(jué)到有一股濃濃的書(shū)香氣息包裹著我們的家。

　　一個(gè)*凡的家庭在一年又一年的閱讀堅(jiān)守中，一次又一次擁有了“書(shū)香家庭”的光榮稱(chēng)號(hào)，是多么令人自豪的事情�。‖F(xiàn)在，我們?nèi)�人達(dá)成了這樣的一個(gè)共識(shí)——只有學(xué)習(xí)的家庭、讀書(shū)的家庭才是健康向上的家庭，才是溫馨和樂(lè)的家庭。

書(shū)香的征文4

　　船，正準(zhǔn)備啟動(dòng)，就如同我的書(shū)香夢(mèng)，沒(méi)有知道這次的航行會(huì)持續(xù)多久，也許幾個(gè)星期后我便會(huì)因?yàn)榧Z食不足而打退堂鼓，也許因?yàn)槲彝咨频姆峙涠�多航行了幾個(gè)月。

　　回想一年前的我現(xiàn)在正愉悅的無(wú)邊無(wú)際的大海中航行，看著各式各樣的魚(yú)在海中悠游，時(shí)常按耐不住心中的澎拜而躍入沁涼的海水中，和魚(yú)群一起嬉戲，一起哭一起笑。即使是在船上度過(guò)月黑風(fēng)高的夜晚，我還是會(huì)捉幾條魚(yú)上船陪我一起入夢(mèng)，想象自己也是一條魚(yú)，也和它們一起徜洋在浩瀚無(wú)垠的深海里。這，就是我曾經(jīng)擁有的書(shū)香夢(mèng)。

　　現(xiàn)在的我在岸上的糧食都不夠了，出海簡(jiǎn)直是天方夜譚，我懷念航行的快活，想念海洋對(duì)我的招手，更期盼有朝一日我能像以前一樣帶著魚(yú)一起入夢(mèng)。

　　我知道我的夢(mèng)幾個(gè)月后就會(huì)實(shí)現(xiàn)，而這次，我要航行到更遙遠(yuǎn)的地方，去看更多更稀有的魚(yú)，和他們一起感受這片不著天際的大海。

　　書(shū)，讓我的視野更加廣闊，讓我的談吐更有水*，讓我的文章更有深度，讓我的閑暇時(shí)間更充實(shí)，所以我愛(ài)書(shū)，愛(ài)這片海。

書(shū)香的征文5

　　輕輕地翻開(kāi)你，任憑香氣溢滿(mǎn)屋子；細(xì)細(xì)地品讀你，任憑夢(mèng)想綻放心底。暢游在書(shū)的海洋，感受陣陣書(shū)香在血液里流淌所帶給我的心靈感動(dòng)。

　　第一次與書(shū)相遇，我還是一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童，后來(lái)漸漸地，我們成了最親密的伙伴。朝夕相處的日子里，你由童話(huà)故事變成哲理故事，唯一沒(méi)有改變的是你那淡淡的油墨清香，還有我對(duì)你的喜愛(ài)之情。你帶著我走遍了大江南北古今中外，像一位學(xué)識(shí)淵博的老師，一路上讓我或悲或喜，直到夢(mèng)中 還 反復(fù)吟誦：佇立于岳陽(yáng)樓上，望滾滾長(zhǎng)江東逝水，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)……

　　你從我的身邊走過(guò)，低吟《如夢(mèng)令》，高唱《浣溪沙》，帶著一份獨(dú)特香氣，輕盈飄過(guò)，如一曲天籟，讓人心如止水；似一杯芳醇，讓人不覺(jué)沉醉于“眾里尋他千百度，驀然回首……”而你卻早在那“燈火闌珊處”。

　　現(xiàn)在的我，早已離不開(kāi)你，讀你千遍不厭倦。讀你成了我每天的必修課：書(shū)香作伴，風(fēng)雨兼程。

書(shū)香的征文6

　　窈窕淑女，是繁花怒放的旖旎風(fēng)光，是人間的亮麗風(fēng)景。

　　窈窕書(shū)女，卻有種別樣的優(yōu)雅，詩(shī)書(shū)熏陶出的那份超脫寧?kù)o的氣韻有種攝人心魄的獨(dú)特魅力。

　　窈窕書(shū)女，與美麗同行。愛(ài)讀書(shū)的女人，不在乎你有沒(méi)有天生麗質(zhì)的姣好容貌，不在乎你有沒(méi)有翩若驚鴻的曼妙身姿，亦不論你的妝容和服飾。我相信，在書(shū)籍熏陶和滋養(yǎng)下的你，早已用從容淡定的雍容大氣作了首飾，用清麗脫俗的恬淡優(yōu)雅作了妝容，用素雅清新的書(shū)卷之氣作了香氛，早已美得像溫柔的水、嬌艷的花、動(dòng)容的詩(shī)、迷人的畫(huà)。更不用說(shuō)還有些“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的神韻；

　　“巧笑倩兮，美目盼兮”的靈氣；

　　和那幾分“翩若驚鴻，婉若游龍”的柔美。窈窕書(shū)女，恒久的美麗，這種美麗經(jīng)得起歲月蹉跎、世事變幻，美得歷久彌新。

　　窈窕書(shū)女，與生命對(duì)話(huà)。愛(ài)讀書(shū)的女人，談吐不凡、氣質(zhì)高貴、才情出眾，她們徜徉經(jīng)史子集、飽覽唐詩(shī)宋詞、深諳仁義禮智。她們從書(shū)中汲取甘霖，灌溉自己的內(nèi)心；

　　從書(shū)中咀嚼精華，提高自己的修養(yǎng)；

　　從書(shū)中習(xí)得智慧，從容面對(duì)生活；

　　從書(shū)中增長(zhǎng)才學(xué)，深厚自己的底蘊(yùn)。愛(ài)讀書(shū)的女人看得到康橋波光中的艷影，看得到百草園到三味書(shū)屋的童趣，看得到荷塘月色中亭亭的**的裙，看得到人間四月天里雪化后的那片鵝黃。這些印象就像一陣清風(fēng)在她們的生命滑過(guò)，輕輕拂去心靈的傷痕，讓她們品味人生的真諦，感悟世間的真情，體會(huì)生命的微妙與歡樂(lè)。

　　窈窕書(shū)女，與生活共舞。愛(ài)讀書(shū)的女人，把生活過(guò)成一首余音裊裊的詩(shī)。即使生命*凡，但她不甘只做一抹淡淡的綠茵，她努力追逐陽(yáng)光、尋覓潺潺小溪、留戀鳥(niǎo)語(yǔ)花香、欣賞繁星漫天，她努力創(chuàng)造著精彩絕倫的精神樂(lè)園。永遠(yuǎn)追逐夢(mèng)想，讓她的生活如一首色彩斑斕、安然寧?kù)o、充滿(mǎn)希望與遐想的詩(shī)。愛(ài)讀書(shū)的女人，無(wú)論生活之路是否坦蕩，不會(huì)沉淪悲苦、不會(huì)孤獨(dú)惆悵、更不會(huì)卑劣惡毒，因?yàn)闀?shū)籍的光芒早已將她的精神照耀得閃亮、溫暖，足以驅(qū)散不如意的陰霾。并且她們懂得人生起落，若不淡定從容，何以面對(duì)云卷云舒。她們更懂，人貴有“一片冰心在玉壺”的高潔與傲然。愛(ài)讀書(shū)的女人，生活里永無(wú)茍且，而是誠(chéng)實(shí)、友善、自尊與正直的成長(zhǎng)。讀書(shū)的過(guò)程于她們是過(guò)濾雜質(zhì)、澄澈靈魂、收獲快樂(lè)的過(guò)程。

　　夜深人靜，淡淡的音樂(lè)，并不孤獨(dú)的書(shū)桌前，一位讀書(shū)的女子，那般恬靜、那般雅致。此時(shí)，生活便不是繁忙與瑣碎，而是塵世中帶著輕松、放飛思緒、清新脫俗的一段舞蹈。愛(ài)讀書(shū)的女人，讓靈魂游走飄散在書(shū)香四溢的房間，絲絲縷縷的快樂(lè)情愫與細(xì)細(xì)淡淡的愛(ài)意從心底流露出來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地蔓延，周身散發(fā)著明澈與沉靜的味道。

　　窈窕書(shū)女，世間女子中最美的一種。那溫婉細(xì)膩、輕盈獨(dú)特?zé)o法言說(shuō)，但卻總留下永遠(yuǎn)的回味。窈窕書(shū)女，笑靨如花，靈魂高貴典雅，情懷真誠(chéng)而溫婉。書(shū)香四溢，溫潤(rùn)著一個(gè)又一個(gè)*凡歲月，讓人神采飛揚(yáng)、光彩照人。

　　“茶能醉人何須酒，書(shū)能香我不用花�！弊鲆粋�(gè)愛(ài)讀書(shū)的女人，在閱讀中獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野，在書(shū)籍中陶冶情操，提高修養(yǎng)。唯其如此，我們才能提升自我，在歲月的熏陶中慢慢浸潤(rùn)成最美麗的女人，輕輕地訴說(shuō)完美，成為人們心中的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　窈窕書(shū)女，如風(fēng)過(guò)群山、輕柔淡泊，花飛滿(mǎn)天、浪漫優(yōu)雅。任時(shí)光匆匆、卻帶不走心底的信念與堅(jiān)毅。唯讀書(shū)不懈，文化的高貴涵養(yǎng)才能融入血液、散遍周身，造就獨(dú)特的氣質(zhì)和品位，從而卓爾不凡、風(fēng)韻優(yōu)雅。

　　窈窕書(shū)女，甚好！

書(shū)香的征文7

　　我愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)小伙伴們都在電腦前玩著游戲放松的時(shí)候，我卻躲進(jìn)房間徜徉在書(shū)的世界；當(dāng)同學(xué)們都追著自己喜愛(ài)的動(dòng)漫時(shí)，我卻沉浸在那白紙黑字之間；當(dāng)小朋友們都對(duì)精美的玩具愛(ài)不釋手時(shí)，我卻為書(shū)籍著迷……

　　“打開(kāi)一本書(shū)，就如同打開(kāi)了通向另一個(gè)世界的窗口�！泵看瓮瑢W(xué)們?cè)谕嫠ｆ音[時(shí)，我都會(huì)這樣對(duì)自己說(shuō)。

　　從小我就生活在嚴(yán)格的環(huán)境里，母親經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“敬愛(ài)的*從小立志“為**之崛起而讀書(shū)”，作為二十一世紀(jì)的*少年兒童，我們沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙的紛擾，不受饑餓寒冷的折磨，每天都生活在燦爛的陽(yáng)光里，我們還有什么理由不發(fā)憤圖強(qiáng)呢？有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？”

　　因此，書(shū)就成了我的“精神食糧”。我因書(shū)香而快樂(lè)，因書(shū)香而精彩!我愛(ài)書(shū)如命，每天早上起床的第一件事就是迫不及待地拿出書(shū)本來(lái)讀，貪婪地吸允著知識(shí)的甘露；而到了深夜，我還如饑似渴地讀書(shū)，盡情地遨游在知識(shí)的海洋里，享受書(shū)帶給我的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在我把書(shū)當(dāng)做我的朋友，我與她們無(wú)話(huà)不談經(jīng)常進(jìn)行靈魂的碰撞。之所以我這么愛(ài)書(shū)我想和家中有個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”姐姐脫不開(kāi)關(guān)系吧!家中成柜成柜的書(shū) 五花八門(mén)種類(lèi)齊全，常有個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”在孜孜不倦的啃噬，因此在我幼時(shí)陪伴我成長(zhǎng)的便是那一冊(cè)冊(cè)的書(shū)友，縈繞在鼻間的便是那一縷縷墨香，映刻在我心頭的更是那一次次與書(shū)相伴的身影。我的家庭讓我從小便對(duì)書(shū)有了更加深刻立體的認(rèn)識(shí)。

　　所以每每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，手中感覺(jué)到的仿佛不僅僅是書(shū)，還有一份珍惜，一份虔誠(chéng)。我的思維在書(shū)中跳躍，情感在書(shū)中起落。我覺(jué)得，讀書(shū)就像在感受繽紛多變的雨。讀不同的書(shū)，便是在觀不同的雨。

　　用眼睛接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是享受；我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鼘?xiě)滿(mǎn)了人間冷暖，我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗�讓我思考生活，感悟生命…�?/p>

　　但愿書(shū)香能夠永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，但愿閱讀能夠如四季之雨滋養(yǎng)我的心靈!

書(shū)香的征文8

　　我是常沙沙，家住崔寨鎮(zhèn)太*村，我們家是一個(gè)幸福的6口之家，雖然不富裕，但是一家人相親相愛(ài)，其樂(lè)融融。我們家是一個(gè)書(shū)香之家，每天讀書(shū)成為生活中不可或缺的一部分，我們的家庭格言是：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種生活。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，可以獲取更多的知識(shí)；可以開(kāi)拓人的視野；可以陶冶人的情操。作為家長(zhǎng)，陪伴孩子讀書(shū)尤其重要。親子閱讀，不僅為父母與孩子創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì),還能與孩子建立起親密的關(guān)系,使孩子時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)到父母的關(guān)愛(ài)。

　　親子閱讀，首先要培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。我女兒今年6歲，上幼兒園大班了，她小時(shí)候我們就買(mǎi)一些顏色鮮艷的圖書(shū)，卡片。動(dòng)物、水果、圖形、交通工具、家庭稱(chēng)呼等內(nèi)容簡(jiǎn)單的掛圖現(xiàn)在還保留著。從幼兒園開(kāi)始，我們就選擇一些拼音版的幼兒圖書(shū)，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)300首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》、《睡前故事》、《格林童話(huà)》等等，從一開(kāi)始聽(tīng)我們讀書(shū)，到現(xiàn)在她可以**讀書(shū)，一篇故事她自己能讀下來(lái)了，只有極個(gè)別的字不認(rèn)識(shí)，這一過(guò)程漫長(zhǎng)而又充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

　　其次，家長(zhǎng)要以身作則，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，我們家的沙發(fā)和床頭上都會(huì)放著女兒喜歡的圖書(shū)，吃過(guò)晚飯，我和老公會(huì)陪著女兒一起閱讀，睡覺(jué)之前我們也會(huì)給女兒講故事，有時(shí)候我們還分角色朗讀課文，看著女兒認(rèn)真讀書(shū)的樣子，我們心里無(wú)比喜悅。當(dāng)然，我們從不反對(duì)孩子看電視，玩手機(jī)，但是一定要把握好時(shí)間，每天看手機(jī)和電視的時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，我們有時(shí)間會(huì)陪著她一起看動(dòng)畫(huà)片。

　　第三，要與孩子多互動(dòng)多交流，我經(jīng)常在講完一個(gè)故事后，會(huì)**女兒幾個(gè)故事中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，有時(shí)候會(huì)讓她自己先讀一遍，然后再把故事講給我們聽(tīng)，這樣能既可以培養(yǎng)孩子的***，又能提高孩子的思維能力和語(yǔ)言**能力。

　　在讀書(shū)方面，我和孩子的爸爸做的還不夠好，我們經(jīng)常忙于工作，讀書(shū)的時(shí)間有點(diǎn)少，知識(shí)面狹窄，孩子會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題，我們不能做出合理的解釋?zhuān)�通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)過(guò)程中存在的不足，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取和孩子一起多讀書(shū)，讀好書(shū)，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持閱讀，讓我們家處處彌漫著濃濃的書(shū)香氣息，努力構(gòu)建我們的書(shū)香之家。

書(shū)香的征文9

　　記得三四歲的時(shí)候，我總是問(wèn)一些問(wèn)題，連媽媽也答不出來(lái)。自從我長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)了字，媽媽就給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我開(kāi)心極了，最開(kāi)心的是和媽媽一起閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書(shū)里面，既有課本上沒(méi)有的知識(shí)，又有生活中沒(méi)遇到的東西，讓我受益匪淺。比如：動(dòng)物、植物、天文、科技，以及古今探險(xiǎn)的世界等等….

　　有一次，我抬頭一看，有很多只小鳥(niǎo)在天上飛，我產(chǎn)生疑問(wèn)“為什么小鳥(niǎo)會(huì)飛？人卻不能飛呢？”在沒(méi)有閱讀這本書(shū)之前，我也感到很奇怪，小鳥(niǎo)之所以會(huì)飛，主要是因?yàn)樗鼈兩眢w很特別。首先鳥(niǎo)兒有一對(duì)很有力的翅膀，通過(guò)不斷地上下拍打翅膀可以產(chǎn)生升力，借助空氣把身體向上托起。其次，鳥(niǎo)類(lèi)身體輕，骨格纖細(xì)，而且骨頭是空心的，這獨(dú)特的身體不僅減輕了鳥(niǎo)兒的體重，而且加強(qiáng)了自身的飛翔能力。第三，它胸部肌肉發(fā)達(dá)能牽動(dòng)翅膀的骨格，使翅膀扇動(dòng)起來(lái)。

　　大雁在天上擺成“一”字和“從”字，我也從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面找出了答案，大家很好奇吧！讓我給大家講講。大雁在飛行時(shí)，有時(shí)排成“一”字，有時(shí)排成“人”字，這是大雁在長(zhǎng)期摸索出來(lái)的‘竅門(mén)’——利用上升氣流和滑翔的方式來(lái)節(jié)省體力。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁鼓動(dòng)翅膀時(shí)會(huì)產(chǎn)生上升的氣流，可以節(jié)省后面大雁的力氣，利用這股氣流來(lái)滑翔，這樣，一只接著一只排成了整齊的隊(duì)伍。大家明白了嗎？這只是其中的兩個(gè)，還有許多許多好玩的呢…

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》真是一本好書(shū)啊！讓我學(xué)到很多的知識(shí)。了解知識(shí)的同時(shí)并養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是伴隨我學(xué)習(xí)中不可缺少的“好伙伴”。

書(shū)香的征文10

　　或許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，閱讀是一場(chǎng)心靈的旅行，而旅行也是一次身體的閱讀。

　　古人云，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覀兡茉跁�(shū)中找到自己的信仰，能與書(shū)中找到靈魂的共鳴，閱讀能夠帶我們領(lǐng)略不同的`人生，在書(shū)中體驗(yàn)不一樣的生活。曾幾何時(shí)，我一直認(rèn)為讀書(shū)不過(guò)是為了應(yīng)付考試，在學(xué)校的時(shí)候除了專(zhuān)業(yè)課本，只能勉強(qiáng)拿起幾本吸引眼球符合年齡的小說(shuō)。不是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間去閱讀，知識(shí)覺(jué)得閱讀并不能給自己的實(shí)質(zhì)性生活帶來(lái)什么，精神上的東西與現(xiàn)實(shí)比起來(lái)確實(shí)是有些虛了。

　　隨著時(shí)間流逝，我愈發(fā)喜歡**閱讀。在安靜的午后拿起一本書(shū)，加上一杯提神的咖啡，感覺(jué)一整天都會(huì)溫暖而美好。當(dāng)然，這樣的時(shí)間總是不多見(jiàn)的，偶爾的幸福就是閑暇時(shí)能夠走到書(shū)里，開(kāi)始一場(chǎng)精彩的旅行，這是我以前體會(huì)不到的。閱讀的量漸漸積累，書(shū)的種類(lèi)也開(kāi)始多了起來(lái)，從小說(shuō)到古代經(jīng)典再到現(xiàn)代文學(xué)，好像每本書(shū)都有個(gè)神秘的隧道，帶我走進(jìn)書(shū)中領(lǐng)略一番不一樣的大千世界。

　　當(dāng)然，并不是說(shuō)書(shū)看得多了，人就一定開(kāi)明，活得通透。我喜歡在文字中遨游的那種感覺(jué)，喜歡觸摸文字的溫度，但是我明白對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)在很大程度上是為了放松，是單純的打發(fā)時(shí)間的一種方式。很多人說(shuō)讀書(shū)是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，這確實(shí)是一種提升自己綜合素養(yǎng)的一種好的辦法，但是我認(rèn)為帶著目的去讀書(shū)，往往容易與作者的思想精神走上岔路。我們通過(guò)閱讀，讓自己得到放松，與此同時(shí)書(shū)本的知識(shí)會(huì)反饋給我們一些想法，引人深思，可是如果一開(kāi)始就為自己的閱讀之旅勾畫(huà)了重點(diǎn)，那么我們很可能會(huì)忽略了很多書(shū)中更精彩的部分，它們也許沒(méi)有能夠帶給我們直接的精神感受，卻也是這書(shū)中的重要一筆，就如每天上班途中的風(fēng)景，看似無(wú)常，卻是生活最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　我相信對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，閱讀是一場(chǎng)精彩的旅行，我們不需要花費(fèi)很多金錢(qián)，卻要付出比金錢(qián)更寶貴的精力和時(shí)間，去書(shū)中邂逅一場(chǎng)美麗的奇遇，這是我們?cè)跁?shū)中最渴望的部分，至于豐富知識(shí)和眼界的開(kāi)闊，大概就是我們?cè)陂喿x的過(guò)程中累積的附加值罷了！

書(shū)香的征文10篇（擴(kuò)展4）

——書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文10篇

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文1

　　在用紅繩扎起沖天麻花的年紀(jì)，每次出行，我總習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》，在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童音吟誦那一首首千古詩(shī)篇。

　　記得某個(gè)冷秋的傍晚，當(dāng)我正誦讀著“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”時(shí)，我抬頭望見(jiàn)一片紅得發(fā)亮的楓林。那楓葉以一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的眼前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱染紅了半片天空，我癡癡地望著那一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩(shī)詞中的清雅靈動(dòng)。自此之后，每當(dāng)閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí)，我常常在腦海勾勒出一幅幅絕美畫(huà)卷，而我，就是那個(gè)漫步于詩(shī)詞大花園中流連忘返的人兒。

　　詩(shī)詞與自然的融合，敲開(kāi)了我的文學(xué)之路。

　　再大一些，當(dāng)我在書(shū)店中無(wú)意翻閱***先生的著作，《文化苦旅》，我聽(tīng)到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字，引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思。蘇東坡的出逃清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風(fēng)霜，無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止令我深思人性。

　　我仿佛還聽(tīng)到蘇大才子在感懷時(shí)輕吟“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，看到陶淵明寫(xiě)下對(duì)知識(shí)的孜孜以求——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。莊子說(shuō)“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，屈原卻道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”……

　　文字柔軟，心潮起伏。匍匐在書(shū)頁(yè)間，我聞到的卻是那些不滅的意志。于是我不再浮于表層追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng)，而是陷于文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。

　　在我成長(zhǎng)的歲月里，書(shū)籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前，它引導(dǎo)著我明辨是非，引導(dǎo)著我努力奮進(jìn)，引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，直視一切的淡泊與*靜，并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己！

　　聞，淺淡而恒久的書(shū)香……

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文2

　　英國(guó)大文豪莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！彼�說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論是我們的學(xué)習(xí)還是生活，我們都少不了書(shū)籍。

　　小時(shí)候，我還不識(shí)字，媽媽就每晚在睡前為我讀一篇童話(huà)故事。而我則總是伴著這些美麗的童話(huà)故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢地，我進(jìn)了幼兒園，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。但我依然喜歡聽(tīng)媽媽講故事，然而上天總有不如意事。媽媽由于工作的關(guān)系，所以很少給我講故事，而我早已陶醉在書(shū)中的故事里，也不愿從此望“書(shū)”興嘆。因此，我決定咬咬牙拿起一本書(shū)，開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅，也從此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我讀媽媽經(jīng)常給我講的《白雪公主》，由于識(shí)字不多，所以我遇到一些不懂的字就讀認(rèn)識(shí)的一半，雖然讀音都不對(duì)，但我還是勉強(qiáng)地讀完了。雖然一知半解，但我還是讀懂了關(guān)懷。

　　隨著時(shí)間的推移，我慢慢地成長(zhǎng)著，已是小學(xué)生的我，識(shí)字也多了，閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越廣泛。我開(kāi)始讀古今中外的名著。

　　讀《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我懂得了*等，讀《孤女努力記》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，讀《悲慘世界》讓我懂得了人性的善良，讀《巴黎圣母院》讓我懂得了心靈美才是最重要的······這一本本書(shū)，一部部名著都開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也讓我懂得了許多做人處事的道理。

　　而今，我又開(kāi)始讀六朝駢文，唐詩(shī)宋詞，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部*封建社會(huì)的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代；讀《三國(guó)演義》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省ぁぁぁぁぁ?/p>

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”天下的書(shū)籍有很多，讓我足夠去享受“書(shū)中自有黃金屋”的精神糧食，走上“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)，墨香伴我前行！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文3

　　鳥(niǎo)兒的生活需要天空，因?yàn)樗�要在天空�?*的翱翔；魚(yú)兒的生活需要水源，因?yàn)樗�要在水中自在地穿行。那么我的生活需要什么呢？我�?jīng)常這樣反復(fù)問(wèn)自己。如今，我已經(jīng)找到了答案。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁�，我的生活需要書(shū)來(lái)滋潤(rùn)我，那么我的生活會(huì)變得更加多姿多彩。

　　回憶過(guò)去，我的腦海中不斷地浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：柔柔的燈光下，一個(gè)小女孩靜靜地躺在床上，旁邊正坐著一位婦女，她的手里拿著一本童話(huà)書(shū)，嘴巴輕輕地念著些什么，不時(shí)的還伴隨著動(dòng)作。這就是曾經(jīng)—媽媽給我講故事的情景。這個(gè)小女孩就是我，那位婦女就是我的媽媽。

　　也許就從那一刻開(kāi)始，書(shū)，它就像磁鐵一樣牽著我的魂，纏著我的夢(mèng)，并深深地吸引著我。后來(lái)，我經(jīng)常求媽媽帶著我去書(shū)店多看幾本有益的書(shū)。漸漸地，童話(huà)書(shū)已滿(mǎn)足不了我了，我要向更廣的知識(shí)出發(fā)。有時(shí)候，媽媽回來(lái)也會(huì)給我買(mǎi)幾本書(shū)，像《賣(mài)火柴的小女孩》、《昆蟲(chóng)記》、《我是貓》、《小王子》……我都百看不厭。書(shū)每每買(mǎi)回來(lái)，我就把它用紙包好，寫(xiě)**名，看完后，放在我心愛(ài)的小書(shū)架上，從此它就成了我生活中的一部分。

　　在書(shū)中，我領(lǐng)略到了生命的重要，明白了生活的真諦。書(shū)總是在我最需要的時(shí)候幫助我，在我痛苦的時(shí)候安慰我。在書(shū)的海洋里，我盡情的歌唱、舞蹈，揮灑著自己胡喜怒哀樂(lè)。

　　因?yàn)�，�?shū)與我，亦如朋友與我。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文4

　　記憶中很小的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)了。那時(shí)總喜歡依偎在媽媽溫暖的懷里在悠悠的故事聲中入夢(mèng)。繪本那精美的圖畫(huà)，淺顯又富有童趣的文字，總能給我?guī)��?lái)無(wú)比的快樂(lè)。隨著閱讀量的增加，那薄薄的繪本再也喂不飽我這個(gè)“大胃王”了。從幼兒園大班起我就開(kāi)始看大部頭了。上小學(xué)了，功課量悄然無(wú)息地增長(zhǎng)著，我仍爭(zhēng)分奪秒地看書(shū)，看書(shū)的熱情一發(fā)不可收拾，與日俱增!現(xiàn)在的我儼然一副女學(xué)者的樣子——戴**眼鏡。

　　記得那是上二年級(jí)時(shí)，已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，我正捧著一本書(shū)津津有味地看著，媽媽推門(mén)走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“妞啊，要睡覺(jué)了�！蔽已燮ざ紱](méi)抬，“嗯”了一聲，繼續(xù)埋頭看書(shū)。媽媽見(jiàn)狀，“啪”地一聲關(guān)掉大燈，隨手把書(shū)放到鋼琴上，假裝怒吼:“大膽毛孩，還不快快就寢!”轉(zhuǎn)身離開(kāi)房間。哼!難道本人會(huì)就此罷休嗎?這是絕對(duì)不可能的。要知道，我的鬼點(diǎn)子可多了。我豎起了耳朵，感覺(jué)媽媽腳步聲遠(yuǎn)了，一骨碌起床，借著床頭小燈微弱的光線(xiàn)繼續(xù)啃起了課外書(shū)。沉醉在書(shū)本故事情節(jié)中的我，跟隨主人公情緒變化而起伏跌宕，媽媽又來(lái)“巡邏”了。見(jiàn)了我這副愛(ài)書(shū)成癡的德行哭笑不得，無(wú)奈地輕拍我的屁股，硬是幫我蓋上被子，熄滅所有的燈，將書(shū)放到抽屜里才放心地走出房間。期間，她還不時(shí)地躲在門(mén)外“明察暗訪(fǎng)”呢!

　　書(shū)就像一盞明燈，照耀著我成長(zhǎng)的道路。書(shū)賦予了我開(kāi)闊的思維，天馬行空的想象力，也賦予了我“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意志……書(shū)的海洋任我遨游，書(shū)的天空任我飛翔，書(shū)的高山任我攀爬。我穿梭在書(shū)香之路，沐浴在墨香之海，伴我一路快樂(lè)成長(zhǎng)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文5

　　書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光;書(shū)，是那炎熱夏日里一絲涼爽的清風(fēng);書(shū)，是那追求夢(mèng)想中通往人生高度的階梯。書(shū)，像極了我的知音，陪伴我走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，我熱愛(ài)著這一位知音帶給我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

　　凝視著書(shū)柜里的書(shū)，我不由得回想起我與書(shū)一同前行的故事。從一開(kāi)始對(duì)書(shū)的陌生感，到對(duì)它充滿(mǎn)好奇心，從好奇心到嘗試著去探知，從探知到熟悉、到與書(shū)為友，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不顯示著我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。

　　大概在我三、四歲時(shí)，從爸爸送我一本圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始，開(kāi)啟了我接觸書(shū)本的心靈之窗。彩圖版的，還有 “小人書(shū)”，看的我不亦樂(lè)乎，簡(jiǎn)直對(duì)這些充滿(mǎn)色彩的故事書(shū)愛(ài)不釋手，反復(fù)翻看著。盡管當(dāng)時(shí)，我懂得并不多，但我能意識(shí)到一本書(shū)里有著一個(gè)奇妙的世界，正吸引著我向前進(jìn)。

　　到了小學(xué)，接觸的書(shū)本多了，知識(shí)面廣了。學(xué)校生活，更是少不了書(shū)的陪伴。除了課內(nèi)的書(shū)本，《**的新裝》讓我對(duì)無(wú)知開(kāi)懷大笑，《丑小鴨》讓我充滿(mǎn)美與丑的想象，《美人魚(yú)》讓我體會(huì)著追求的力量……書(shū)里的故事帶給我的感動(dòng)，讓我更加堅(jiān)信書(shū)籍這位良師益友將會(huì)帶我在未知的世界里暢想遨游。

　　在家里，我有個(gè)小外號(hào)——“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次我在翻看從圖書(shū)館里借來(lái)的《福爾摩斯探案故事》，我被故事里的情節(jié)完全吸引住，剛好想上廁所，腦海里又緊跟故事情節(jié)在思索著霍納接下來(lái)將會(huì)怎么樣，不由自主就將書(shū)本帶進(jìn)了廁所，一看就忘了時(shí)間，結(jié)果媽媽在外面叫了很久，我才緩過(guò)神來(lái)，媽媽笑著指著我說(shuō)：你真是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。結(jié)果，每回我捧著書(shū)認(rèn)真翻看時(shí)，家里人都會(huì)管我叫“小書(shū)蟲(chóng)”，真希望我這只“小書(shū)蟲(chóng)”是一只益蟲(chóng)，好好熱愛(ài)著書(shū)與我的親密關(guān)系。

　　書(shū)是什么，課內(nèi)的是增長(zhǎng)我們見(jiàn)識(shí)的基本工具，課外的是豐富我們眼界的窗口，我更想說(shuō)書(shū)就是我的知音，就是我的良師益友。我從書(shū)中收獲的知識(shí)，收獲的喜悅，讓我的成長(zhǎng)道路充滿(mǎn)了色彩。一本書(shū)，可以*凡地待在書(shū)柜里，也可以像雙翼一樣帶著我去探索未知的世界，這樣的奇妙只有你將書(shū)看成朋友，信任它，品讀它，愛(ài)護(hù)它，你才能更好地從這位“老友”這里，吸收最強(qiáng)大的養(yǎng)分，讓自己成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文6

　　好書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，豐富了我的感情。從書(shū)中，我讀到了人物的堅(jiān)持與自尊，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的喜悅與心酸。我愛(ài)書(shū)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我剛會(huì)識(shí)字時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》等帶拼音的書(shū)。每次買(mǎi)到一本書(shū)，我都愛(ài)不釋手，津津有味地看，遇到不懂的向媽媽請(qǐng)教。在書(shū)中，我仿佛看到了愚蠢的烏鴉被狡猾的狐貍奪走了那塊肉；似乎看到了可憐又善良的老農(nóng)被恩將仇報(bào)的毒蛇咬死；又好像看到了愚蠢的國(guó)王光著身了在大街上大搖大擺地走著，被路人嘲笑的場(chǎng)景……書(shū)豐富了我的知識(shí)。

　　從此，我愛(ài)**讀書(shū)，書(shū)成了我密不可分的好伙伴。每天做完作業(yè)后，我的第一件事就是讀書(shū)。如果哪天不讀書(shū)，我就渾身不自在。

　　漸漸長(zhǎng)大后，媽媽給我買(mǎi)了許多青少年雜志，如《演講與口才》、《小學(xué)生作文》、《我們愛(ài)科學(xué)》……我手不釋卷地讀�！堆葜v與口才》告訴了我辯論的技巧，讓我提高了口頭表達(dá)能力；《小學(xué)生作文》教會(huì)了我作文的技巧，愛(ài)**寫(xiě)作；《我們愛(ài)科學(xué)》讓我懂得了許多科普知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野……讓我成了一個(gè)博學(xué)多才的人。

　　每當(dāng)老師稱(chēng)贊我作文寫(xiě)得好，同學(xué)們夸我是“讀書(shū)小博士”時(shí)，我都會(huì)從心底里感謝書(shū)籍。

　　現(xiàn)在，在程老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更深厚了。我讀了《上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名家名篇。特別是經(jīng)程老師推薦，我又讀曹文軒的一部講究品味的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《草房子》。美麗的文字，感人的故事，溫馨的細(xì)節(jié)，這部《草房子》就像一頓豐盛的精神大餐，讓我在享受之余感受到了人世間最珍貴的*，親人之愛(ài)，朋友之情，同學(xué)之誼，苦難中的悲天憫人，絕境中的永不放棄。那栩栩如生的人物教會(huì)了我遇到困難不能退縮，要有知難而進(jìn)的精神，盡自己的全力去克服；告訴了我要無(wú)時(shí)無(wú)刻去探索；去求知，使我學(xué)會(huì)用心品嘗人生中的苦味，汲取教訓(xùn)，收獲經(jīng)驗(yàn)；引領(lǐng)著我勇敢地走入人生的迷宮，告訴我沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義。

　　讀書(shū)，是一種精神沐浴，是給心靈保養(yǎng)，每次讀書(shū)，我總會(huì)陶醉其中，沉浸書(shū)香繚繞的世界里。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香味。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文7

　　午自**課，林老師抱著一摞報(bào)紙走進(jìn)教室。“哎，林老師今天怎么有雅興看這么多報(bào)紙？這起碼有兩百多張吧。”，“不可能吧，林老師這么忙，哪兒有時(shí)間看�。俊�。看見(jiàn)林老師手上那摞“奇怪”的報(bào)紙，正在埋頭寫(xiě)作業(yè)的我們小聲議論起來(lái)。

　　林老師帶著喜悅的表情走上講臺(tái)，告訴我們一個(gè)前所未有的好消息：我們有了自己班的讀后感報(bào)紙。

　　報(bào)紙發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都迫不及待地尋找自己的讀后感。密密麻麻的小字上面都有彩色的各種字體的大標(biāo)題，怪不得林老師說(shuō)這張報(bào)紙有一萬(wàn)八千多個(gè)字，可真是個(gè)不小的數(shù)目呢。

　　哎，我找到自己的文章了，在這張報(bào)紙的標(biāo)題——“萌芽”的正下方第二篇。湛藍(lán)色的標(biāo)題，墨色的正文看起來(lái)是那么協(xié)調(diào)，林老師用心給我們的報(bào)紙排版的成果，一定花了她很多工夫吧。自己親筆寫(xiě)下的作文出現(xiàn)在報(bào)紙上的感覺(jué)真好！

　　捧著“萌芽”，聞著墨香，我陷入了文學(xué)的世界里，似乎每一篇作文是一塊小小的軟糖，很快就吃完了，但是回味無(wú)窮，很想再吃一個(gè)。

　　我們互相評(píng)論著對(duì)方的作文，稱(chēng)贊著作文的優(yōu)點(diǎn)，介紹著自己的作文，聊得滔滔不絕。

　　照片留下了我們的笑臉，**著一個(gè)個(gè)深刻的記憶。我第一次把報(bào)紙里的每一個(gè)字讀得那么仔細(xì)，第一次過(guò)了這么一次有意義的“報(bào)紙癮”。

　　藍(lán)天白云下，三十一棵小芽正圍著一棵根深葉茂的大樹(shù)，努力汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷向上伸展著枝葉。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文8

　　書(shū)，可以陶治情操。書(shū)，可以使人變得聰慧。書(shū)，可以提高寫(xiě)作水*，開(kāi)闊我們的視野。書(shū)就是一盞明燈，點(diǎn)亮我們心靈中的小火苗。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。以前，我很討厭看書(shū)，一有空閑就坐在電視機(jī)旁，看著動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)一看就是一整天。后來(lái)，爸爸規(guī)定我每天都得看書(shū)，當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候我心里很不是滋味，也非常的委屈，因?yàn)檫@事我常常發(fā)著脾氣，怒火沖天。

　　自從那一次，我隨手拿起的一本書(shū)讓我看的如癡如醉，當(dāng)中的故事情節(jié)起起伏伏，人物命運(yùn)也時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心，我不禁很贊同史美爾斯說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一，此刻，我便不知不覺(jué)喜歡**了，現(xiàn)在我每天都如饑似渴的看書(shū)，有時(shí)候怕被發(fā)現(xiàn)我看太遲甚至晚上我還在被窩里，開(kāi)著手電筒偷偷摸摸的、小心翼翼的看。直到早上才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我昨天看著睡著了，手電筒也沒(méi)來(lái)得及關(guān)，書(shū)躺在我身邊，就像一個(gè)人躺在我身邊，給我溫暖。記得還有一次，我一不小心吃壞了東西，等不急要上廁所，都到那時(shí)候了，我還抱著心愛(ài)的書(shū)目不轉(zhuǎn)睛地看，手不釋卷。凱樂(lè)說(shuō)的好：一本新書(shū)，就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋！

　　也正如*所說(shuō)的名言，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。這名言，讓我知道：一天中你可以餓肚子，可以堅(jiān)持不睡覺(jué)，但絕不能不讀書(shū)。書(shū)，不是枯燥的，也不是呆板的，而是像一個(gè)活生生的人一樣給我們帶來(lái)樂(lè)趣，使我們收獲頗豐。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文9

　　書(shū)，是靈動(dòng)的生命；書(shū)，是我們知識(shí)的源泉；書(shū)，是我們流動(dòng)的血液。書(shū)可以讓我們知道人生的道理。讓我感到幸福，**和溫馨的寧?kù)o……

　　在小時(shí)候，我就和書(shū)有了不解之緣，那是個(gè)五彩繽紛的世界。每當(dāng)我在哭的時(shí)候，媽媽都會(huì)拿出我最喜歡讀的《童話(huà)故事》，讀里面的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事。聽(tīng)了媽媽講的童話(huà)故事，我不但不哭，還是笑盈盈的。這樣一本童話(huà)故事就很快的讀完了，我非常愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)了還想聽(tīng)！

　　但是現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了！已經(jīng)不在讀那些《童話(huà)故事》了。讀的那些都是一些名著記得有一次，我去新華書(shū)店看書(shū)，想找一本自己只看了一半的《簡(jiǎn)愛(ài)》。在一排排花花**的書(shū)里，我的眼睛急切的`尋找。找了好幾遍，才找了一本最好《簡(jiǎn)愛(ài)》。于是我就找了一個(gè)沒(méi)有人的角落。翻開(kāi)那本《簡(jiǎn)愛(ài)》淡淡的筆墨香溢滿(mǎn)了屋子的每一個(gè)角落。書(shū)中的人物清晰地浮現(xiàn)在眼前，倔強(qiáng)卻堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)，善良的羅切斯特，冷漠里德太太……越看越有勁，還想往下看下去。直到天空烏云密布，傾盆大雨，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴。書(shū)店里還是這么亮，直到書(shū)店里的人都走了，只剩下?tīng)I(yíng)業(yè)員。

　　突然發(fā)現(xiàn)，自己居然在書(shū)店里看了三個(gè)多小時(shí)了。看向周?chē)�，人都走光了，我也不看了。于是，我就將這本還沒(méi)看完的《簡(jiǎn)愛(ài)》放到一個(gè)隱蔽，別人不會(huì)注意的的地方。下一次想要找這本書(shū)就方便多了，而且不會(huì)被別人買(mǎi)走。心里就舒坦了，不會(huì)****的擔(dān)心這本最好的《簡(jiǎn)愛(ài)》被別人買(mǎi)走。

　　還記得有一次，我和媽媽逛超市，我就把自己有用的東西和自己要吃的全部買(mǎi)好。于是才和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你買(mǎi)自己要買(mǎi)的東西吧，我的已經(jīng)買(mǎi)好了，現(xiàn)在我去一下旁邊的圖書(shū)館，你要是買(mǎi)好了就來(lái)找我，好嗎？”媽媽聽(tīng)到，回答道：“隨便你，去吧，等會(huì)兒我來(lái)找你�！蔽乙宦�(tīng)到，就馬上飛奔到旁邊的圖書(shū)館，走到上次藏書(shū)的地方，卻沒(méi)找到自己私藏的那本最好的，怎么辦呢？忽然，眼前一亮，看到一本自己從未看過(guò)的《簡(jiǎn)愛(ài)》，因此，就拿來(lái)看，越看越有吸引力，使我沉迷在自己的書(shū)的世界里。過(guò)了還一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，眼睛在四周尋找著，看到了我在這里，就走了過(guò)來(lái)叫了我一身，我還沉浸在自己的世界里，所以沒(méi)聽(tīng)到，媽媽見(jiàn)此又叫了我?guī)茁暎�我還是沒(méi)反應(yīng)，無(wú)奈媽媽只能用手來(lái)拍拍我，才使我離開(kāi)那個(gè)夢(mèng)幻而又美麗的世界�！盎丶伊恕！眿寢屳p柔的對(duì)著我說(shuō)。

　　一縷書(shū)香，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，踩著書(shū)的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè)；走過(guò)了風(fēng)雨；走過(guò)了那人生中的一道關(guān)卡。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)數(shù)，我有太多太多的感想，太多太多的話(huà)語(yǔ)。

　　書(shū)，是我成長(zhǎng)中最重要的部分；書(shū)，是我心靈里中唯一的甘泉；書(shū)，是我貧瘠的土地中唯一的綠色；書(shū)，是我重重的枷鎖中唯一的鑰匙；書(shū)，是我黑夜中唯一的火柴；書(shū)，是我心靈的河流中唯一的魚(yú)……對(duì)，只是我的唯一。

　　書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)卻少不了書(shū)的陪伴！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文10

　　我有很多好朋友，媽媽是我的好朋友，老師是我的好朋友，同學(xué)是我的好朋友。但是我還有一個(gè)最最要好的朋友，那就是書(shū)。讀書(shū)的好習(xí)慣是媽媽幫我養(yǎng)成的。

　　在我很很小的時(shí)候，每天都是在媽**歌聲和故事里慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。雖然我不認(rèn)識(shí)字，但是我已經(jīng)可以閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，我覺(jué)得這些書(shū)樂(lè)趣無(wú)窮。有文字和漫畫(huà)的書(shū)，我就和媽媽親子共讀，這樣讀書(shū)加深了我和媽**親情，也使我從此愛(ài)**閱讀。

　　**小學(xué)，慢慢的我可以借助拼音看更多的書(shū)了。我和媽媽在西游的神話(huà)中入迷，在三國(guó)的廝殺中流淚，在水滸的豪氣中入夢(mèng)。我從《三字經(jīng)》、《千字文》中讀到了華夏五千年的淳淳古風(fēng)，從《春江花月夜》、《登鸛雀樓》中看到了祖國(guó)的錦繡山河，從《游子吟》、《贈(zèng)汪倫》等詩(shī)篇里體驗(yàn)到了拳拳赤子心和款款友情，從《念奴驕赤壁懷古》、《滿(mǎn)江紅》中感受到了志士仁人強(qiáng)烈的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想和熱愛(ài)祖國(guó)河山、以國(guó)事為已任的愛(ài)國(guó)情懷……

　　轉(zhuǎn)眼間我就是一名五年級(jí)的學(xué)生了，書(shū)香伴我度過(guò)了愉快的童年。

　　暑假里，和媽媽一起歪在沙發(fā)上，看到媽媽手里的一本外國(guó)書(shū)——戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，外國(guó)書(shū)長(zhǎng)什么樣呢？我在好奇中讀起了這本書(shū)。雖然似懂非懂，但書(shū)中第五篇《如何說(shuō)服他人》中的一段話(huà)引起了我的共鳴“說(shuō)服別人要我們真誠(chéng)的欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤，不要總是責(zé)怪別人，以**的方式代替命令，要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功……。”這段話(huà)讓我想起了一段往事。

　　那是在一次三下的語(yǔ)文課上，老師讓我去收作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)小明的作業(yè)竟然沒(méi)有做完，我**給了老師，老師說(shuō)了小明一通并讓我?guī)椭�小明�?/p>

　　第二天依然是這樣，小明沒(méi)有完成作業(yè)，讓我們小組沒(méi)有得到那鮮艷的紅旗，我們組的全體成員都非常氣憤。下課后，我們一起找到他：“你為什么不做作業(yè)，害得我們都扣分�！毙∶鞑恍家活櫍骸澳銈児懿恢�，明天繼續(xù)扣你們的分�！蔽覀儫o(wú)語(yǔ)了，我暗暗想，這可不是辦法，我要想一個(gè)主意。我和小組其他人約定好，我也沒(méi)有做作業(yè)。我去找到小明，問(wèn)：“昨天的作業(yè)我不會(huì)做，你做了嗎？”小明不相信：“你不會(huì)做？騙人吧�！蔽野殉�好的題目遞給小明，他看到了我本子上的空白，相信了。我非常真誠(chéng)地拉住小明，和他一起討論，在交流中，我們很快完成了作業(yè)并按時(shí)上交。我們小組終于得到了一面紅旗。

　　第三天我依然和小明一起討論完成作業(yè)，我們同樣得到了紅旗。在我的幫助下，小明開(kāi)始在家里完成作業(yè)，不會(huì)做的第二天和我一起討論。我和小明成了好朋友，小明的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也在和他的討論中得到了提高并感受到幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)！

　　媽媽笑著問(wèn)我：“你看懂了嗎？”我高興地與媽媽分享了我和小明的故事，媽媽對(duì)我翹起了大拇指，高興地說(shuō)：“我的川兒長(zhǎng)大了！”

書(shū)香的征文10篇（擴(kuò)展5）

——我與好書(shū)書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文多字10篇

我與好書(shū)書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文多字1

　　一說(shuō)起書(shū)，很多人都知道它的好處，當(dāng)自己不開(kāi)心的時(shí)候，去翻翻書(shū)，當(dāng)自己閑著的時(shí)候也可以去翻翻書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以幫你消除一切煩惱，讓你在無(wú)聊中找樂(lè)趣，總之，書(shū)的好處很多很多。這個(gè)暑假，書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋;書(shū)讓我嘗到了知識(shí)的樂(lè)趣;書(shū)讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，領(lǐng)悟到了自然的樂(lè)趣;從小到大，都是書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。

　　讀書(shū)需要一種良好的情操。

　　比如，在天氣晴朗的清晨，看著《安徒生童話(huà)》，我想我走進(jìn)了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動(dòng)物們歡笑，我想我游進(jìn)那富麗堂皇海底宮殿，尋找一只只小鯉魚(yú)玩耍，這些童話(huà)為我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界，讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是恨;什么是美，什么是丑;什么是善，什么是惡。

　　正如我去年看的馬克.吐溫的《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》。這本書(shū)以無(wú)窮的藝術(shù)魅力吸引和影響著全世界青少年朋友。我從中明白了一個(gè)道理：正直，勇敢，純潔，真誠(chéng)的優(yōu)秀品格是激勵(lì)人們永遠(yuǎn)向上的動(dòng)力，而友誼，人性和人道則永遠(yuǎn)是溝通靈魂的橋梁。

　　書(shū)，你讓我隨著你開(kāi)心而開(kāi)心，也會(huì)讓我隨著你哀傷而哀傷。和你在一起，使我的童年、少年生活過(guò)的是那么的絢麗多彩。你是我的良師，更是我的益友。謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。

我與好書(shū)書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文多字2

　　我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，從小就特別喜歡讀書(shū)。小時(shí)候，那些顏色艷麗、內(nèi)容豐富的繪本，讓我充滿(mǎn)著好奇。我常常纏著媽媽讀給我聽(tīng)，一遍又一遍，每一次我都聽(tīng)得非常入迷，仿佛我就是紅袋鼠的好朋友、森林里的小精靈、鬧海的哪咤、會(huì)飛的白天鵝……每天我都聽(tīng)著小故事入睡，在夢(mèng)鄉(xiāng)里我和他們成了親密的朋友。

　　上小學(xué)之后，我們學(xué)習(xí)了拼音，我終于可以**閱讀注音的讀本了，從內(nèi)容豐富有趣的《木偶奇遇記》、《中外神話(huà)故事》、《格林童話(huà)》、《白色獅子王》，到探索自然奧秘的《森林里的野生動(dòng)物》、《美麗的大自然》、《動(dòng)物植物》、《浩瀚的宇宙》，再到帶給我人生感悟的《名人小故事成長(zhǎng)大道理》、《為自信心的自己鼓掌》、《假如給我三天光明》……在讀書(shū)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了很多沒(méi)有學(xué)過(guò)的漢字，學(xué)習(xí)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)，懂得了許多做人的道理。

　　讀書(shū)不僅滿(mǎn)足了我求知的欲望，還給我?guī)��?lái)了更多的快樂(lè)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)本特有的書(shū)香讓我著迷。書(shū)是我不可缺少的小伙伴，它陪伴著我成長(zhǎng)。

我與好書(shū)書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文多字3

　　它是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，幫你開(kāi)啟成功的大門(mén)；它是一只美麗的小船，載著你駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。親愛(ài)的同學(xué)們，猜一猜它是誰(shuí)？對(duì)了，它就是伴著我一起成長(zhǎng)的好朋友——書(shū)。

　　從我記事起，我最早讀的故事就是《葉公好龍》了。從這本書(shū)中，我明白了一個(gè)道理，喜歡一樣?xùn)|西并不是嘴上說(shuō)說(shuō)而己，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴他人。

　　后來(lái)，在我七歲時(shí)，開(kāi)始讀小學(xué)，便已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，可以**地在書(shū)海里漫游。從那時(shí)到現(xiàn)在，我讀了很多書(shū)籍，***童話(huà)類(lèi)、科幻類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)，也有成長(zhǎng)故事和歷史類(lèi)�！拔覔湓跁�(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽玳g休息時(shí)，我喜歡坐在窗邊讀書(shū)，風(fēng)吹過(guò)，思緒飄飛。傍晚，寫(xiě)完作業(yè)，我又走入了書(shū)的世界，科普書(shū)讓我感受到大自然中的奧秘和奇妙，歷史書(shū)帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，讓我回到古代，感受祖國(guó)的地大物博及悠久的歷史文化。聞著淡淡的墨香，我覺(jué)得再也沒(méi)有比讀到一本好書(shū)更讓人快樂(lè)的了。

　　讓你如癡如醉的，是書(shū)；讓你念念不忘的，是書(shū)。書(shū)是什么？書(shū)就是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈。我愛(ài)讀書(shū)，它就像我的朋友，伴著我茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)槭撬�給我們插上想象的翅膀，遨游在那無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。

我與好書(shū)書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文多字4

　　靜靜地坐在屋子里讀書(shū)是我的一大愛(ài)好。讀一本好書(shū)，如品一杯香茶一般，有一種口齒留香的感覺(jué)，十分愜意�；仡櫸业耐�年，那是一段與書(shū)香為伴的歷程，書(shū)如我的親人一樣伴我成長(zhǎng)。

　　我讀的第一本書(shū)已經(jīng)找不到了，它如夜明珠一樣珍重，對(duì)我有著重要的意義。書(shū)里面的故事非常精彩，我總是集中精神，仔細(xì)閱讀，生怕錯(cuò)過(guò)任何一處環(huán)節(jié)，我對(duì)書(shū)里的故事一知半解，卻對(duì)它感到好奇，很想知道書(shū)中為什么會(huì)有那么多故事。慢慢的，我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多花草、鳥(niǎo)獸、蟲(chóng)魚(yú)，似懂非懂的了解了一點(diǎn)兒這個(gè)世界。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)由薄變厚。我漸漸開(kāi)始涉獵一些名人作品。在那些文字中，我感到書(shū)真是一個(gè)奇妙世界，里面五彩繽紛，有喜有悲。后來(lái)我開(kāi)始讀一些名著，我先讀四大名著，先是簡(jiǎn)寫(xiě)版，再是原著。讀古代文人的深刻思想，讀今日作家的精彩文筆，我的書(shū)越來(lái)越多，它已經(jīng)徹底融入了我的生活。

　　現(xiàn)在。在我的書(shū)柜中，有各種各樣的書(shū)立在那里，等待我去閱讀，在今后的歲月里，我將以書(shū)為友，以書(shū)為伴，書(shū)會(huì)讓我更上一層樓。

我與好書(shū)書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文多字5

　　小時(shí)候，每天睡前媽媽都繪聲繪色的講故事給我聽(tīng)，我聽(tīng)得如癡如醉。漸漸長(zhǎng)大了，我開(kāi)始識(shí)字，慢慢的學(xué)會(huì)了自己閱讀，從此書(shū)成立我的好朋友，不僅給我?guī)��?lái)了歡樂(lè)，還讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　在上二年級(jí)的時(shí)候，我和書(shū)發(fā)生了一個(gè)故事。那一次，因?yàn)槌煽?jī)的問(wèn)題，我和媽媽吵了一架，我說(shuō)不過(guò)她，就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。我的房間和書(shū)房是連在一起的，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也想不通。我就對(duì)自己說(shuō)：“別想了，還是去看書(shū)吧！”我最喜歡做的事就是看書(shū)了，我就隨手拿起一本作文選，接著看了起來(lái)�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我在看的這篇作文，和剛發(fā)生的事情一模一樣！我的天哪！這不會(huì)是上帝專(zhuān)門(mén)根據(jù)剛才的事寫(xiě)的吧？和剛才的每個(gè)細(xì)節(jié)都一樣呢！我越看越入迷，越看越覺(jué)得奇怪，看到結(jié)尾，他居然向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，這怎么可以呢？一書(shū)中提到一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事展現(xiàn)在我眼前，羊羔跪乳，烏鴉反哺，這些小動(dòng)物們對(duì)父母都是有一顆很感恩的心，而我為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事還在這和媽媽吵架？我心里掙扎了一下，于是，我鼓起勇氣開(kāi)了門(mén)，去和媽媽道歉，沒(méi)想到媽媽立馬原諒了我。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)不僅帶給我知識(shí)，教給我道理，也引領(lǐng)我去遠(yuǎn)航。

我與好書(shū)書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文多字6

　　記得高爾基曾這樣說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”

　　從我三歲的時(shí)候就開(kāi)始與書(shū)打交道了，那時(shí)候我看的書(shū)多以圖畫(huà)為主，書(shū)中一張張色彩斑斕的圖畫(huà)，帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。上小學(xué)后，隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我漸漸的離開(kāi)了依靠圖片看文章的習(xí)慣，通過(guò)書(shū)中更多的字認(rèn)識(shí)到了更多有趣、有用的知識(shí)。

　　記得有一次，天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨，震耳欲聾的雷聲把我拉到窗外，發(fā)現(xiàn)曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服已經(jīng)被雨水淋濕了。我匆忙地搬了一把椅子放在陽(yáng)臺(tái)“挽救”濕透了的衣服，心想這下糟糕了，沒(méi)完成媽媽給我的任務(wù)。忽然，我想到書(shū)里說(shuō)：濕衣服可以用風(fēng)吹干。說(shuō)干就干，我打開(kāi)風(fēng)扇對(duì)著濕衣服吹，時(shí)間一分一秒過(guò)去，衣服竟然吹干了�？粗�這些被銷(xiāo)毀的證據(jù)，我開(kāi)心極了。通過(guò)這件事我才真正體會(huì)到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)的含義！

　　書(shū)，是一葉扁舟，帶我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，是一架馬車(chē)，帶我在探尋知識(shí)的道路上前進(jìn)；書(shū)，是一雙翅膀，帶我領(lǐng)略萬(wàn)千世界；書(shū)香伴我成長(zhǎng)……

我與好書(shū)書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文多字7

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世階的營(yíng)養(yǎng)品。我認(rèn)為書(shū)是一名老師，因?yàn)樗鼛Ыo我知識(shí)。

　　書(shū)還可以給我?guī)��?lái)快樂(lè)。記得有一次，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，和媽媽吵架了，心里很生氣，看見(jiàn)課桌上有一本書(shū)，就想把它扔到一邊，但是看見(jiàn)那是自己心愛(ài)的書(shū)，所以就沒(méi)扔。我拿起那本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我那些不愉快的事情都拋到九霄云外去了。

　　書(shū)還可以讓我明白一些道理。比如說(shuō)《綠野仙蹤》這本書(shū)，我懂得了每個(gè)人都應(yīng)該有自己的生活目的，每個(gè)人的心目中都要有一個(gè)美好的理想，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，就能取得最后的勝利。

　　書(shū)還可以讓我認(rèn)識(shí)許多的朋友。比如說(shuō)，我讀了《淘氣包馬小跳》這一本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了善良、活潑的馬小跳，我要學(xué)習(xí)他不說(shuō)謊的好品質(zhì)，還有愛(ài)吃零食的企鵝唐飛、長(zhǎng)的特別漂亮的夏林果......

　　書(shū)，是一位老師，帶給我知識(shí)。書(shū)是我的一個(gè)知心朋友，帶給我快樂(lè)。書(shū)是一盞指路燈，在黑暗中帶給我光明。書(shū)在我成長(zhǎng)的道路上留下**小小的腳印。讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。

我與好書(shū)書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文多字8

　　書(shū)，是道美味的佳肴，需要我細(xì)細(xì)品嘗；書(shū)，是人生路上的指引燈，指引我走向正確的道路；書(shū)，是智慧的源泉，沁入我的心田，滋養(yǎng)我成長(zhǎng)。在高爾基眼里，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在我眼里，書(shū)籍如同陣陣芳香，伴我成長(zhǎng)。

　　上幼兒園的那段時(shí)間，遇到不會(huì)讀的字，我只能通過(guò)拼音來(lái)認(rèn)讀。四歲生日那天，媽媽送了我一本《格林童話(huà)》。我拿到書(shū)后，便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，一股淡淡的油墨清香撲鼻而來(lái)，生動(dòng)的故事情節(jié)和精美的圖片深深地吸引著我。《白雪公主》的故事告訴我做人要善良，《會(huì)唱歌的骨頭》的故事告訴我惡人有惡報(bào)……

　　不久，我上小學(xué)了，擁有了不少書(shū)，從幽默的《父與子》到**飛翔的俠士《小飛俠彼得·潘》，從真摯友情溫暖整個(gè)世界的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》到跌宕起伏、邏輯思維縝密的《福爾摩斯探案集》……足足六十多本。在這么多本書(shū)中，我最喜歡的還是《三國(guó)演義》這本書(shū)，藍(lán)白相間的封面設(shè)計(jì)，美妙的彩**畫(huà)，再加上生動(dòng)的故事描寫(xiě)，把三國(guó)時(shí)期的歷史人物活靈活現(xiàn)地展示在我面前。

　　書(shū)一直陪伴著我成長(zhǎng)，我已經(jīng)離不開(kāi)它了。

我與好書(shū)書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文多字9

　　讀書(shū)有很多的樂(lè)趣，每個(gè)人都有讀書(shū)的樂(lè)趣，而我覺(jué)得，讀書(shū)，就像是看電影一樣。而且，當(dāng)我讀到哪兒，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景。

　　當(dāng)我讀到《桂花雨》這篇課文時(shí)，我的眼前就出現(xiàn)了一棵棵桂花樹(shù)，上面的桂花香飄十里。而我，正在幫大人搖桂花，真的很像下雨，而且是很香的雨。我還嘗到了美味的糕餅。

　　當(dāng)我讀到《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一只可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)，想必這就是課文中的“小家伙”了吧，它圍著我的筆尖蹦來(lái)蹦去，我撫摸它的絨毛，它也用小紅嘴和我打招呼。我折了一個(gè)紙飛機(jī)，扔了出去，它看見(jiàn)了，就朝紙飛機(jī)的方向飛去，它跟著紙飛機(jī)在屋里飛來(lái)飛去，紙飛機(jī)撞到了衣柜，它停不下來(lái)，“咚”地一聲也撞**衣柜，一定很疼吧，可是，它又站了起來(lái)，跑向紙飛機(jī)，用它那小紅嘴啄紙飛機(jī)，我被它這可愛(ài)貪玩的樣子逗得哈哈大笑。

　　真有趣，讀書(shū)可真有意思。我喜歡讀書(shū)不論走到哪里我都會(huì)隨身帶一本自認(rèn)為很有趣的書(shū)，書(shū)是我的靈魂，是我精神的依靠！

我與好書(shū)書(shū)香伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文多字10

　　暑假里，我看了許許多多的書(shū)，但是最令我向往但還屬《王爾德童話(huà)》這本書(shū)。

　　這本書(shū)很有教育意義，里面的每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)道理，使我一天比一天長(zhǎng)大。但是我最喜歡的一個(gè)故事就是《巨人的花園》文章主要講了這樣一個(gè)故事：

　　從前，巨人有一個(gè)美麗的花園，春天，草長(zhǎng)鶯飛；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，果實(shí)累累；冬天，大雪紛飛；孩子們每天都要到那里去玩，有一天，巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，十分生氣，訓(xùn)斥道：“是誰(shuí)允許你們進(jìn)來(lái)的，都滾出去！”孩子們嚇壞了，紛紛逃散，從那以后，他們就再也不敢到花園里玩了。于是，花園里就變得冷冷清清的，沒(méi)有再像以前一樣有孩子的歡歌笑語(yǔ)之聲了。但過(guò)了一翻事情后，巨人才明白，沒(méi)有孩子的地方，就沒(méi)有春天。從此，巨人的花園就變成里孩子們的樂(lè)園。孩子們爬到巨人的手臂上再玩“滑滑梯”，爬到巨人的肩上在玩“獨(dú)木橋”還有的爬到巨人的頭上在玩“蹦蹦床”……

　　這個(gè)故事告訴我們快樂(lè)要與大家一起分享，我們要向巨人學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們也一定會(huì)這樣做的吧！看書(shū)能給我們帶來(lái)許多好處，同學(xué)們，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”

書(shū)香的征文10篇（擴(kuò)展6）

——書(shū)香承載夢(mèng)想的征文5篇

書(shū)香承載夢(mèng)想的征文1

　　夢(mèng)想，是心中的方向，是前進(jìn)的動(dòng)力，它能使人滿(mǎn)懷對(duì)生活的熱愛(ài)，奮力向前。它恰似伸手不見(jiàn)五指的黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)微光，照亮腳下的道路；又似茫茫大海中鼓起船帆的風(fēng)，將船帶回正確的航線(xiàn)。

　　讀上幾本好書(shū)，也能使夢(mèng)想呈現(xiàn)真實(shí)穩(wěn)固的形態(tài)，仿佛撥開(kāi)層層云霧，望見(jiàn)前方清晰明朗的景象。

　　曾幾何時(shí)，幼小的我還懵懂無(wú)知，眼饞并直勾勾地看著櫥窗中閃亮的玩具，或貪婪的吸著空氣中彌漫的點(diǎn)心的香氣，垂涎三尺。只想著長(zhǎng)大后要把它們?nèi)�部收入囊中，可�?*自在的吃喝玩樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。當(dāng)時(shí)我并不明白這些是有代價(jià)的，不是輕而易舉就能享受到。

　　后來(lái)，捧著有些古老氣息的武俠小說(shuō)，癡迷地?fù)崦�著那微微泛黃的書(shū)頁(yè)，沉浸在精彩絕倫的故事和各種招數(shù)中，好像看到了一個(gè)刺激新鮮的世界。于是也開(kāi)始向往著威武霸氣俠客和武功高手行俠仗義、劫富濟(jì)貧的生活，四處漂泊、四海為家。漸漸讀得多了，才知道練武并非易事，先要付出鮮血和汗水，踏踏實(shí)實(shí)勤學(xué)苦練，日復(fù)一日才能成為威震四方的大俠，而不是一天兩天就能學(xué)成的。讀著他們的艱辛讓人退卻，這個(gè)愿望成為空想，很快又隨風(fēng)而逝了。

　　再長(zhǎng)大一些，閱讀了更多名家的作品，像是詩(shī)意盎然的散文、充滿(mǎn)韻味的詩(shī)詞、引人入勝的小說(shuō)、一絲不茍的紀(jì)實(shí)文學(xué)等。讀過(guò)詭秘瑰麗地《夜色瑪奇蓮》，同樣描寫(xiě)了一個(gè)不為人知的世界，讓我手不釋卷、廢寢忘食。書(shū)中也描寫(xiě)出生活、人心的復(fù)雜，有更多苦難，也有內(nèi)心深深埋藏的秘密和隱情？各部書(shū)中也有或華麗的辭藻或樸實(shí)真切的語(yǔ)句，讓我積累不少好詞好句，獲益匪淺。讀到有趣的地方能會(huì)心一笑，讀到緊張的地方屏息凝神，讀到結(jié)局深深回味同時(shí)也感到不舍？夢(mèng)想也與時(shí)俱進(jìn)般走向現(xiàn)實(shí)的一邊不再癡心妄想那些難以得到的，也在讀書(shū)中懂得美好辛福的生活要自己爭(zhēng)取，而非無(wú)所事事就能美夢(mèng)成真的。在讀書(shū)中也發(fā)現(xiàn)外面的世界很精彩，該多出去走走。夢(mèng)想也逐漸成形。

　　現(xiàn)在的夢(mèng)想變成了開(kāi)一家店，亦或是做一名漫畫(huà)家。雖不能直接對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，但是如果開(kāi)一家寵物店，便可以使許多小動(dòng)物找到屬于自己的家，或幫助別人冷清的家中多一點(diǎn)活力，有只寵物陪伴，會(huì)更加快樂(lè)。

　　想象過(guò)在陽(yáng)光明媚的下午，瀟灑的揮筆作畫(huà)，創(chuàng)造作品，或坐在店內(nèi)彭樹(shù)閱讀，對(duì)進(jìn)店的客人說(shuō)歡迎光臨。

　　相信在孜孜不倦的讀書(shū)中，我能發(fā)現(xiàn)自己真正所追求的夢(mèng)想。有很多想做的，需要我更加努力。最終讓它從模糊的輪廓中慢慢充實(shí)，有血有肉，顯出它的“廬山真面目”。而我也會(huì)為這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想有諸多不確定性，但我一定會(huì)選擇最向往的，并且與書(shū)相伴，共同成長(zhǎng)。

書(shū)香承載夢(mèng)想的征文2

　　“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，讀書(shū)成就夢(mèng)想”，這是爸爸媽媽常常對(duì)我說(shuō)的，我小時(shí)候?qū)�這句話(huà)還不是很理解，慢慢長(zhǎng)大以后，我就理解了它里面的內(nèi)涵了。

　　我爸爸是農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，爸爸小時(shí)候的夢(mèng)想就是能考上大學(xué)。但那時(shí)農(nóng)村的條件很艱苦，上學(xué)都要走很多座山，下午放學(xué)回家還要放�；蛘邘椭�家里干農(nóng)活，晚上才有時(shí)間學(xué)習(xí)。所以，只要有空，他就如饑似渴地拼命學(xué)習(xí)，放牛時(shí)還要帶著一本書(shū)。到縣城讀高中后，他省吃?xún)�用，將非常有限的生活費(fèi)用來(lái)買(mǎi)書(shū)。爸爸通過(guò)讀書(shū)圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，成為村子里的第一名大學(xué)生，同時(shí)也跳出了“農(nóng)門(mén)”，改變了自己的命運(yùn)。

　　爸爸的事跡對(duì)我的影響很大，剛上小學(xué)時(shí)，我就開(kāi)始有了自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是希望能作文能獲獎(jiǎng)，長(zhǎng)大以后成為一名作家。但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)還是有差距的，我一寫(xiě)作文，就會(huì)頭痛，寫(xiě)半天都寫(xiě)不出來(lái)一點(diǎn)東西，就像擠牙膏一樣，更煩躁的是好不容易寫(xiě)出來(lái)的作文，自己都覺(jué)得像白開(kāi)水一樣*淡無(wú)味，恨不得將它撕掉。在我灰心喪氣的時(shí)候，爸爸提醒我要多看一些書(shū)，積累一些好的詞語(yǔ)和名言名句。媽媽還特意給我買(mǎi)來(lái)了《好詞好句好段》、《分類(lèi)作文》、《作文三十六計(jì)》等書(shū)籍，并且為我訂閱了《少年文學(xué)》、《讀友》等刊物，可我對(duì)作文書(shū)不感興趣，我只喜歡看漫畫(huà)書(shū)。

　　后來(lái)，在爸爸的引導(dǎo)下，我開(kāi)始閱讀這些書(shū)，我發(fā)現(xiàn)閱讀這些書(shū)對(duì)寫(xiě)作是大有好處的。幾個(gè)月后，我終于嘗到了甜頭，有了新的收獲——在學(xué)校舉行的《我愛(ài)家鄉(xiāng)山水美》作文比賽中，我得了一等獎(jiǎng)。閱讀，讓我實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)夢(mèng)想，讓我享受到夢(mèng)想成真帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)了我寫(xiě)作的自信，也提高了我讀書(shū)的興趣，我甚至覺(jué)得閱讀是必不可少的。

　　雖然我離作家的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我從現(xiàn)在開(kāi)始就要注重知識(shí)的積累，因?yàn)橹�識(shí)就是成就夢(mèng)想的基礎(chǔ)；知識(shí)就是成就夢(mèng)想的通道，知識(shí)就是成就夢(mèng)想的航船。如果沒(méi)有知識(shí)的日積月累，夢(mèng)想將會(huì)成為空中樓閣！我要通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富自己的.知識(shí)，用知識(shí)去搭建通往夢(mèng)想的階梯，成為一名才華橫溢的作家！

書(shū)香承載夢(mèng)想的征文3

　　我有三件最?lèi)?ài)做的事：讀書(shū)、看電影、旅行。讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)更智慧的人；看電影，讓我領(lǐng)略那些自己不能體驗(yàn)的別樣的故事；旅行，讓我**心靈，認(rèn)識(shí)世界和自己。今年暑假，我選擇了一本名為《跟著電影去旅行》的書(shū)，算是滿(mǎn)足了我的三件愛(ài)好。細(xì)細(xì)品讀，著實(shí)動(dòng)人。

　　我喜歡仰望那遙遠(yuǎn)的星空，因?yàn)樗�斑斕閃爍，遙遠(yuǎn)得讓我充滿(mǎn)想象；我喜歡欣賞電影，因?yàn)槟切┕适挛矣肋h(yuǎn)無(wú)法參與。電影里的種種熱忱、神秘、憂(yōu)郁，都是我所向往而似乎又無(wú)法企及的。這本書(shū)就好似我的向?qū)�，帶我暫時(shí)脫離了眼前的環(huán)境，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)電影中的夢(mèng)想之地……

　　在蒼茫的蘇格蘭高地，一顆《勇敢的心》，讓**和愛(ài)情并駕齊驅(qū)；在雨霧倫敦，為《魂斷藍(lán)橋》的悲壯與凄美動(dòng)容；在燦爛的佛蒙特秋色中，《阿甘正傳》帶來(lái)心靈的震撼；在福舍爾城堡，欣賞《茜茜公主》的純真美麗；在帝國(guó)大廈頂端，沉醉于《西雅圖不眠夜》；在靜美的麗江古城，追隨《千里走單騎》的腳步……

　　一個(gè)個(gè)電影鏡頭下的真實(shí)場(chǎng)景，或純美，或夢(mèng)幻，或滄桑，或幽遠(yuǎn)，無(wú)不有著動(dòng)人的色彩。每翻開(kāi)新的一頁(yè)，便是新的境地；每一片土地，都有自己的故事。娓娓道來(lái)，深刻婉轉(zhuǎn)。

　　閱讀這樣一本書(shū)，既是視覺(jué)的享受，更是心靈的拓展。有多少愛(ài)的故事，讓我們對(duì)世界保有一顆愛(ài)心和一份純真，在繁雜紛擾的世界中，仍然有愛(ài)的勇氣和信念；有多少探索的故事，無(wú)限擴(kuò)大我們的想象，調(diào)動(dòng)我們的激情，去擁抱未知的世界；又有多少現(xiàn)實(shí)的故事，鼓勵(lì)我們?nèi)�奮斗和創(chuàng)造，提醒我們不要忘了肩上的責(zé)任、不要丟了生活的熱情。最寶貴的，終究還是它打開(kāi)了我們的視野，領(lǐng)略了更多的風(fēng)光，聽(tīng)到了更多的故事，讓我們?nèi)ハ胂�、去思考�?/p>

　　讀完全書(shū)，或許它給我最直接的思索便是：世界很大，未探尋的地方還很多。在世界的每一個(gè)角落，都生活著和自己完全不同的人們，每個(gè)人都有自己的故事和精彩。我是大千世界中小小的一個(gè)，我也有我獨(dú)一無(wú)二的人生。什么樣的人生才是我最渴望的呢？我，到底想要什么呢？

　　或許這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在還沒(méi)有明確的答案吧。不過(guò)，有一顆越來(lái)越寬廣的心，就可以承載越來(lái)越深邃的思想。這一本書(shū)，或許就是要啟示我學(xué)會(huì)思考世界和自己的價(jià)值。放下它，可能很快就回到了現(xiàn)實(shí)世界中，有很多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題需要解決，有些繁瑣，有些無(wú)奈�？晌矣辛艘活w***走的心，有了一腔熱忱和虔誠(chéng)，可以為自然的美怦然心動(dòng)，可以為動(dòng)人的故事會(huì)心微笑，可以時(shí)常有悸動(dòng)靈魂的感悟……我覺(jué)得，這樣便很幸福。

　　無(wú)論將來(lái)身處何處，僻靜或繁華，深處或邊緣，若能帶著這份美好的心境，隨時(shí)可以喚起心中最柔軟的自己，那腳踏于何方都已不再重要。因?yàn)樽约弘x夢(mèng)想已然很近。這時(shí)，我便更能領(lǐng)會(huì)這本書(shū)封面上的一句話(huà)：有夢(mèng)想，誰(shuí)都是旅行家。

書(shū)香承載夢(mèng)想的征文4

　　小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。長(zhǎng)大后我就成了你，我就成了你。長(zhǎng)大后我就成了你，我就成了你。

　　兒時(shí)一直有個(gè)夢(mèng)想，能夠成為一名人民教師，播撒血汗。如今我已邁進(jìn)大學(xué)的殿堂，在家人的**下，我沒(méi)能報(bào)考師范專(zhuān)業(yè)，但是，我一直都在努力學(xué)習(xí)，雖然不能邁上講臺(tái)，但是我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，在學(xué)校我努力學(xué)習(xí)，在課堂之外我喜歡讀一些中外名著來(lái)充實(shí)自己，假期我運(yùn)用自己學(xué)習(xí)來(lái)的東西為一些中小學(xué)生義務(wù)補(bǔ)習(xí)。因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)的學(xué)生有初二的，還有三年級(jí)，四年級(jí)的。所以我不得不分批來(lái)教。所以，在假期里我沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)休息，從早上八點(diǎn)鐘半開(kāi)始我便開(kāi)始給三年級(jí)的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，接下來(lái)是四年級(jí)的，最后是初二的。上午結(jié)束已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，再開(kāi)始做午飯呢，下午兩點(diǎn)多又開(kāi)始，這樣每天都很忙碌，也沒(méi)有報(bào)酬，但是我很開(kāi)心，很喜歡給他們補(bǔ)習(xí)。

　　為了讓他們喜歡我的講課，在課本之外我把自己知道的一些常識(shí)，歷史知識(shí)，講給他們聽(tīng)。偶爾說(shuō)些簡(jiǎn)單的名著給他們，他們最喜歡聽(tīng)歷史知識(shí)，但是我的歷史一直都不是很好，所以我經(jīng)常在空閑時(shí)間讀一些我不喜歡的歷史，看一些歷史故事。在課上我認(rèn)真聽(tīng)老師講的知識(shí)，我知道老師懂得知識(shí)比我多，而這些總有一天我可以講給他們聽(tīng)。那些小孩子們很喜歡聽(tīng)我講的課，每天時(shí)間還沒(méi)到他們就早早到來(lái)作業(yè)也按時(shí)完成，回家聽(tīng)他們家長(zhǎng)說(shuō)孩子們的成績(jī)都有所提高，有的還在班級(jí)前列。聽(tīng)到這些我真心為他們高興，這是我最大的收獲，這收獲比金錢(qián)要昂貴。

　　我知道我現(xiàn)在的只是還有所欠缺，但是我一直都在努力學(xué)習(xí)，不管現(xiàn)在還是未來(lái)，我要教好一批又一批小孩子們，為了這個(gè)理想，我會(huì)一直快步向前......

書(shū)香承載夢(mèng)想的征文5

　　每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想從讀書(shū)開(kāi)始，讀書(shū)是一輩子的事，讀書(shū)可以帶我到夢(mèng)想的那一端，實(shí)現(xiàn)他。讀書(shū)帶我們遨游古今中外;讀書(shū)讓我們賞心悅目;讀書(shū)帶給我們生活的啟示，開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能讓我們學(xué)會(huì)包容，潤(rùn)得人心;讀書(shū)更能帶給我們自信。

　　讀書(shū)對(duì)我說(shuō)是一種享受，而不是消磨時(shí)間的工具，細(xì)細(xì)品讀文字，或優(yōu)美，或飄逸，或憂(yōu)傷，或激昂，或沉醉。讀書(shū)讓我的心靈不斷積淀，更豐富，更滋潤(rùn)，讓我的心智慢慢成熟。我十分渴望小學(xué)的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)有大把的時(shí)間可以肆無(wú)忌憚的徜洋在書(shū)海里，生活因讀書(shū)而精彩，夢(mèng)境因讀書(shū)而絢麗�，F(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，空暇時(shí)間被無(wú)休止的習(xí)練填盈。但我相信，時(shí)間都是擠出來(lái)的，盡管時(shí)間很少，我們還是一樣要抽點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)是一輩子的事。

　　讀《簡(jiǎn)愛(ài)》里面有一段名言：“我貧窮，低微，不漂亮，但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi)箷r(shí)，我們都是一樣的�！弊屛覀兤烦隽艘环N不可挑戰(zhàn)的內(nèi)在人格力量——尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。我想我的人生格言也要尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。

　　我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，是生命的一次拓展。

　　一直很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，這本書(shū)震憾著我的心，它有一種力量，讓我贊嘆，讓我敬佩。故事的主人公保爾·柯察金當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之際，在后方他仍然不停地努力奉獻(xiàn)。當(dāng)他被診斷神經(jīng)中樞有問(wèn)題時(shí)，他沒(méi)有退縮，一如既往的工作，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。他一直奮斗著，他兩腿癱瘓，又目失明，可他依舊沒(méi)有放棄，他沒(méi)有退縮，一如既往的工作用，堅(jiān)決拿起了“武器”——文學(xué)創(chuàng)作，與命運(yùn)做**。正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“***的敵人，就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力”。鋼鐵就是這樣練成的，堅(jiān)定的信念和毅力。這不就是人生的風(fēng)向標(biāo)嗎?!

　　讀到一本好書(shū)，是幸運(yùn)的，能和書(shū)里的人和事對(duì)話(huà)，是幸福的。細(xì)細(xì)品味，以書(shū)來(lái)作為精神糧食。我們的夢(mèng)想就從讀書(shū)開(kāi)始，用我們的青春踐行我們的夢(mèng)想。就如書(shū)中的保爾一樣，堅(jiān)定信念，永不言棄，堅(jiān)持到底。我們都是普通人，不要在乎我們的夢(mèng)想有多么的渺小，多么的微不足道， 13億人團(tuán)結(jié)一心，就能成就我們的大夢(mèng)想——*夢(mèng)。

書(shū)香的征文10篇（擴(kuò)展7）

——書(shū)香燕京優(yōu)秀征文3篇

書(shū)香燕京優(yōu)秀征文1

　　地球是我們的母親，人類(lèi)的媽媽。在昨晚的的夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)這樣的一件事情。下面我來(lái)講給大家。

　　在宇宙中，有太陽(yáng)公公和月亮婆婆還有金星，水星，火星……當(dāng)然還有我們的地球媽媽。太陽(yáng)公公和月亮婆婆對(duì)地球媽媽媽媽說(shuō)：“地球妹妹，你看看你天天有這么多的人類(lèi)陪你玩多好啊，再看看我們，一個(gè)人類(lèi)也沒(méi)有。”地球媽媽說(shuō)：“你們不知道我的苦衷啊!**來(lái)，由于人類(lèi)不懂得珍惜，我變得變得不再美麗：大氣污染，水變渾濁，大面積的森林被砍伐……地球媽媽邊說(shuō)邊在流淚�！碧�陽(yáng)公公說(shuō)：“哎，人類(lèi)太不懂得珍惜了。”

　　現(xiàn)在為挽救這種局面，越來(lái)越多的地球兒女加入到“節(jié)能減排，低碳生活”的隊(duì)伍中來(lái)。當(dāng)然，我和我的家人也不例外。

　　現(xiàn)在是2014年，如果你要問(wèn)2014年最流行流行什么，我回答絕不是什么名牌的衣服，不是遙控汽車(chē)，不是洋娃娃，而是“光盤(pán)行動(dòng)”。雖然國(guó)家提出要實(shí)行“光盤(pán)行動(dòng)”，可我們當(dāng)中又有幾個(gè)人明白它的真正含義呢?為此，我和爸爸專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查了有關(guān)“光盤(pán)行動(dòng)”的資料：“光盤(pán)行動(dòng)”，指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤(pán)子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。沒(méi)錯(cuò)，這就是“光盤(pán)行動(dòng)”，既然我們已經(jīng)了解了“光盤(pán)行動(dòng)”，又為何不做到呢?記得有一次去飯店吃飯，我看見(jiàn)一對(duì)叔叔阿姨點(diǎn)了一桌菜，可直到他們離開(kāi)，這對(duì)叔叔阿姨的菜根本沒(méi)動(dòng)幾口，還不打包，一個(gè)服務(wù)員姐姐收拾桌子的時(shí)候，生氣地說(shuō)道：“這些人怎么這么浪費(fèi)!不知道要節(jié)約糧食嗎?”我認(rèn)為這個(gè)姐姐說(shuō)的很對(duì)，既然都點(diǎn)了那么多的菜，為什么不吃完呢，如果已開(kāi)始就按自己的飯量點(diǎn)菜，那就不會(huì)浪費(fèi)食物了。有些人認(rèn)為打包很丟面子，但我就不這么認(rèn)為，在我看來(lái)這并沒(méi)有什么，我覺(jué)得吃不完打包才是正確，這叫節(jié)約。只有節(jié)約才能保護(hù)地球媽媽。我們要做一些力所能及的的事，比如說(shuō)：用淘米水澆花，用洗衣水沖馬桶，少看電視，少玩電子產(chǎn)品……

　　我們?nèi)祟?lèi)只有一個(gè)地球媽媽?zhuān)瑳](méi)有第二個(gè)，只要我們啃用心節(jié)約。一定可以保護(hù)我們的家園。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗��?ài)護(hù)她呢?來(lái)吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的地球媽媽!保護(hù)我們的家園。

書(shū)香燕京優(yōu)秀征文2

　　我眼中的**

　　說(shuō)起**，總是感覺(jué)既熟悉又陌生的。*日看慣了煩躁的汽車(chē)在喧囂的大街上沖來(lái)撞去，我也天天麻木地在人群與車(chē)流里穿梭。日子*淡地飛過(guò)，我卻從來(lái)不曾把我生活過(guò)的**從心到腦子徹徹底底過(guò)一下。現(xiàn)在想來(lái)，它確實(shí)沒(méi)有完整地在我腦子里顯過(guò)影兒：能拾起來(lái)的，也就是一些零零碎碎的記憶罷了。

　　**的懷抱

　　我生在天津，因?yàn)榘职衷?*工作，全家都搬過(guò)來(lái)了。那時(shí)，我才四歲。對(duì)一雙天真幼稚的雙眼來(lái)說(shuō)，一切望不到邊的東西，都是大的。我也就睜大了眼睛，仔仔細(xì)細(xì)看那個(gè)**“特有”的天空：那是我第一次觀察，認(rèn)認(rèn)真真的觀察天——她眨著藍(lán)藍(lán)的雙眼，伸開(kāi)那寬又大的手臂，好像在說(shuō)：“來(lái)吧，讓我擁抱你！”正當(dāng)我陶醉在屬于我自己的，對(duì)**的幻想中時(shí)，媽媽拉著我的手，向茫茫人海中走去。我沮喪地撇撇嘴，嘟噥著：“媽媽壞，抱不了京了！”

　　然而，從此，我才真正地投入了**的懷抱。

　　阿姨

　　一次和媽媽進(jìn)地鐵，手拉手走進(jìn)去。抬眼便看見(jiàn)過(guò)道邊上的海報(bào)，那是個(gè)漂亮的娃娃抱著個(gè)小熊，旁邊寫(xiě)著一堆不認(rèn)識(shí)的字。那個(gè)娃娃穿著一個(gè)白裙子，棕色的卷發(fā)被一根粉紅的皮筋兒松松的扎著，下面是一張又圓又小又白凈的臉，還有一雙**的眼睛對(duì)著我不停地眨呀眨呀…我看著那娃娃好漂亮��！要是我也變得這樣漂亮，像公主一樣，該多好！我想告訴

　　媽媽?zhuān)�再回頭一看，才發(fā)現(xiàn)，媽媽不在我旁邊。抬頭往前看，只見(jiàn)媽媽穿著一個(gè)黃顏色的短袖往前走著。我便跑向前去，抓住媽**手。抬頭再看時(shí)，臉都白了——那是一個(gè)陌生的胖臉蛋的阿姨，正在用疑惑的眼光看著我。我呆呆的愣了幾秒，便撒手向原來(lái)的地方跑。結(jié)果那阿姨在后頭喊：“**在那邊呢！”回頭一看，才看見(jiàn)媽媽正笑著向我走來(lái)。我又氣又羞，便喊：“怎么不等我？”媽媽笑了笑，謝了阿姨，拉著我的手往外面走去。

　　我自己總結(jié)，**容易丟人，但如果是有那么多像阿姨那樣的人，也挺好的。

　　糖葫蘆

　　和朋友一起去游樂(lè)園玩，在游樂(lè)園門(mén)口，發(fā)現(xiàn)有個(gè)賣(mài)糖葫蘆的車(chē)，攤主是個(gè)爺爺。我們的視線(xiàn)互相對(duì)碰了一下，就像是**互相碰了一下觸角一樣，馬上不約而同地一起跑過(guò)去，又一起說(shuō)：“要一個(gè)糖葫蘆，” “要什么味兒的？”抬頭一看，好漂亮，有***山楂，棕色的山藥，綠色的獼猴桃……朋友說(shuō)要那個(gè)獼猴桃的，我想了想說(shuō)：“玩兒完了出來(lái)再買(mǎi)吧，省得弄臟了東西還得賠。”她一聽(tīng)有道理，便說(shuō)：“您能幫我留一個(gè)獼猴桃的行嗎？我們等會(huì)兒出來(lái)再買(mǎi)�！蔽乙宦�(tīng)，也跟著說(shuō)了一句：“我要留一個(gè)橘子的�！迸�?tīng)敔敳淮饝?yīng)，我們硬塞給爺爺一塊錢(qián)“定金”，便飛奔游樂(lè)園。但誰(shuí)也沒(méi)想到，回來(lái)時(shí)，竟然把這事兒忘得一干二凈。

　　第二天我們聊天時(shí)才想起這事兒。于是放學(xué)后，我們又跑去游樂(lè)園�？墒�，為時(shí)已晚，門(mén)口早已空蕩蕩不見(jiàn)一個(gè)人影�！八麜�(huì)不會(huì)也忘了？”“是咱們說(shuō)話(huà)不算數(shù)，不怪人家。”“算了，不就一塊錢(qián)嘛�！�

　　于是幾天過(guò)去了，我們誰(shuí)也沒(méi)再提這件事，也就漸漸淡忘了。

　　直到有一天，遠(yuǎn)方的表妹來(lái)看我們，想嘗嘗**地道的糖葫蘆，媽媽就叫我去買(mǎi)。我下了樓，要找最近一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的攤點(diǎn)。忽然看見(jiàn)，離我不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)自行車(chē)，上面插著幾支糖葫蘆，便走過(guò)去。“小朋友要什么？”感覺(jué)說(shuō)話(huà)的聲音很是熟悉，定晴一看，竟是那個(gè)爺爺！我說(shuō)：“我要一個(gè)獼猴桃的�！� 爺爺說(shuō)：“自己拿吧�！蔽铱吹阶铐斏瞎铝懔愕夭迩�著兩串糖葫蘆，正好一個(gè)獼猴桃一個(gè)橘子的，便伸手去夠，卻被他擋住了：“這個(gè)不行，除了這個(gè)其它的都可以�！薄盀槭裁�？”“有兩個(gè)小女孩提前要了，我得替她們留著！”說(shuō)到這里，他若有所思的樣子：“可是不知道為什么，她們現(xiàn)在也沒(méi)來(lái)拿……”我再也聽(tīng)不下去了，大聲說(shuō)：“爺爺我就是！我就是留糖葫蘆的那個(gè)孩子。對(duì)不起，我們一直忘了拿，讓您等了那么久……”爺爺長(zhǎng)舒了一口氣說(shuō)：“呀，怪不得看著有點(diǎn)兒像呢！那就拿著吧，慢慢兒吃，小心竹簽……”

　　回了家，吃著花了好幾天才買(mǎi)來(lái)的糖葫蘆，我吃出了地道純正的“**味兒”。

　　生活就像一條絢麗多彩的項(xiàng)鏈，那珍珠，是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的記憶。而我的**，便是那金鏈子了。

書(shū)香燕京優(yōu)秀征文3

　　書(shū)的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界里的，我也不大清楚，小時(shí)候？頂小頂小的時(shí)候？依稀記得那時(shí)，夕陽(yáng)的余暉還未退去，外婆抱著我坐在夕陽(yáng)的影子里，讀詩(shī)給我聽(tīng)，她拿著一本頁(yè)邊都發(fā)黃了的小書(shū)，那詩(shī)的調(diào)子，直到現(xiàn)在我都還記得：向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古園。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

　　時(shí)間流淌在生命的河流中。書(shū)的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛，總會(huì)有那么幾片色彩斑讕的書(shū)角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書(shū)上扯下了。幼年的我被一本一本的童話(huà)故事充實(shí)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鴨，賣(mài)火柴的.小女孩，都是我的好朋友，那時(shí)候最大的樂(lè)趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，做個(gè)故事大王。

　　一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散**。

　　閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于*靜的人，絕對(duì)外向的性格至使我耐不住一點(diǎn)寂寞，但若是給我一本書(shū)，我就會(huì)靜靜的坐上一天，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。

　　我喜歡詩(shī)詞格律，喜歡古人的文言情調(diào)，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。那些古詩(shī)文無(wú)不精妙。蕩氣回腸，遐想萬(wàn)千，樂(lè)作者之喜，哀作者之悲。他們的那種氣勢(shì)，那種深厚的底韻，即使在我這千載之后的人看來(lái)也頗為感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨*文化的博大精深。

　　我也喜歡名著，名著之所以是名著，就是因?yàn)樗�透過(guò)故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂。我喜歡笑談興亡成敗的《三國(guó)》，喜歡內(nèi)涵深邃的《紅樓》。錢(qián)鐘書(shū)在《圍城》里對(duì)人性洞察與調(diào)侃；托爾斯泰在《復(fù)活》中展示精神探索的艱難歷程。感受《童年》里高爾基的成長(zhǎng)之路，贊嘆喬納森，斯威夫特層層深入的絕妙諷刺。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開(kāi)始思考：思考真理，思考生命。一本本的書(shū)籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地：人類(lèi)思想和文明的金壁輝煌的殿堂。

　　一縷書(shū)香，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，踩著書(shū)的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè)，走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)書(shū)，我有太多太多的感想，太多太多的話(huà)語(yǔ)。書(shū)籍，是我成長(zhǎng)中最最重要的部分。

　　于是，我試著拿起筆，學(xué)著**自己的情感，高興或悲哀，快樂(lè)或憂(yōu)傷，試著把從每本書(shū)中擷取來(lái)的精華，用自己的方式告訴每一個(gè)人。當(dāng)思想的精魂從筆尖蹦出的時(shí)候，當(dāng)優(yōu)美的文字在白紙奔涌的流淌的時(shí)候，我總是意猶未盡的想起某書(shū)中的某個(gè)段落，某些感觸，總是隱約的看到，書(shū)本上我成長(zhǎng)的足跡。我模仿魯迅的犀利；瓊瑤的柔婉。試著創(chuàng)造出屬于自己的人物，在文章中透視自己的生活。

　　我愛(ài)書(shū)，愛(ài)那一縷清幽的書(shū)香。