小學四年級詩歌朗誦1

　　《海水》

　　海水海水我問你：

　　你為什么這么藍?

　　海水笑著來回答：

　　我的懷里抱著天。

　　海水海水我問你：

　　你為什么這么咸?

　　海水笑著來回答：

　　因為漁人流了汗。

小學四年級詩歌朗誦2

　　《這只手》

　　這只手應該

　　搖一柄桂漿，在木蘭舟中

　　一顆星懸在科學館的飛檐

　　耳墜子一般的'懸著

　　瑞士表說都七點了忽然你走來

　　步雨后的紅蓮，翩翩，你走來

　　像一首**

　　從一則愛情的典故里你走來

　　從姜白石的詞里，有韻地，你走來

小學四年級詩歌朗誦 (菁選2篇)擴展閱讀

小學四年級詩歌朗誦 (菁選2篇)（擴展1）

——四年級英語詩歌朗誦稿3篇

四年級英語詩歌朗誦稿1

　　狼和愛情 The Wolf and Love

　　The Wolf and Love

　　狼和愛情

　　by Wang Zhi

　　王植

　　who has eaten

　　是誰吃了愛情的

　　the last rib of love

　　最后一根肋骨后

　　and spread his snores

　　將呼嚕覆蓋在

　　on the blue desert

　　藍色的沙漠上

　　the wolf comes

　　狼來了

　　the wind greets it

　　風在迎接

　　love lies in the dune

　　愛情躺在沙堆里

　　without staying awhile

　　沒有一刻停留

　　nor shedding a tear

　　沒有一滴淚水

四年級英語詩歌朗誦稿2

　　昔日時光 Days of Yore

　　Days of Yore

　　昔日時光

　　Back in days of yore,

　　回首昔日時光，

　　Life was simple, maybe a little of a bore.

　　生活簡單，也許有一點厭倦。

　　Life was good back then,

　　那時的生活多么美好，

　　Way, way back when.

　　那是很久，很久以前。

　　Ladies has dresses adorned with lace,

　　淑女的衣裙鑲著蕾絲花邊，

　　And a smile of contentment on their face.

　　滿足的笑容在她們的臉龐浮現。

　　They has gorgeous hair down to their waist,

　　她們的秀發(fā)垂至腰際，

　　And exuded poise and a gentle grace.

　　舉止優(yōu)雅，高貴自然。

　　They also has a certain charm,

　　被追求者的臂膀呵護時，

　　When escorted on their suitor’s arm.

　　她們的魅力無疑迷人光艷。

　　When day was almost through,

　　當白日將盡，

　　They would have a mint julep or two.

　　她們會喝一杯薄荷朱利酒，也許兩杯。

　　In those days people talked to one another,

　　在那些日子里，人們相互交談，

　　Instead of always texting each other,

　　而不是相互發(fā)短信，

　　Back when ladies were ladies,

　　從前女人是淑女，

　　And men were men,

　　男人是兒男，

　　Back in the days of way back when.

　　從前的時光，那是很久以前。

小學四年級詩歌朗誦 (菁選2篇)（擴展2）

——四年級經典詩歌朗誦作品3篇

四年級經典詩歌朗誦作品1

　　《湖灘上，有一對天鵝》

　　藍天上飛著

　　一對雪白的天鵝;

　　湖心里飄著

　　兩片美麗的云朵。

　　云朵馱著天鵝，

　　天鵝銜著云朵，

　　輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。

　　天鵝踏著樂點翩翩起舞，

　　搖動起苗條美麗的長脖，

　　圓亮的眼睛一閃一閃，

　　四處尋覓著什么?

　　護鳥的.孩子格格地笑了，

　　天鵝跟著唱起歡樂的歌。

四年級經典詩歌朗誦作品2

　　《難以忘懷》

　　也曾在假山水池邊久久佇立

　　細聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢

　　也曾在幸福亭里談天說地

　　相互傾訴著學習的快樂與煩惱

　　也曾在耀華樓上靜心苦讀

　　于書山書海里探尋屬于自己的夢想

　　也曾在大自然中盡情徜徉

　　把人生、價值、義務和責任一一探討

小學四年級詩歌朗誦 (菁選2篇)（擴展3）

——四年級英語詩歌朗誦3篇

四年級英語詩歌朗誦1

　　云與波 Clouds and waves

　　MOTHER, the folk who live up in the clouds call out to me--

　　"We play from the time we wake till the day ends.

　　We play with the golden dawn, we play with the silver moon.

　　I ask, "But, how am I to get up to you?" They answer, "Come to the edge of the earth, lift upyour hands to the sky, and you will be taken up into the clouds."

　　"My mother is waiting for me at home," I say. "How can I leave her and come?"

　　Then they smile and float away.

　　But I know a nicer game than that, mother.

　　I shall be the cloud and you the moon.

　　I shall cover you with both my hands, and our house-top will be the blue sky.

　　The folk who live in the waves call out to me--

　　"We sing from morning till night; on and on we travel and know not where we pass."

　　I ask, "But, how am I to join you?" They tell me, "Come to the edge of the shore and stand withyour eyes tight shut, and you will be carried out upon the waves."

　　I say, "My mother always wants me at home in the evening--how can I leave her and go?"

　　Then they smile, dance and pass by.

　　But I know a better game than that.

　　I will be the waves and you will be a strange shore.

　　I shall roll on and on and on, and break upon your lap with laughter.

　　And no one in the world will know where we both are.

　　媽媽，住在云端的人對我喚道——“我們從醒的時候游戲到白日終止。

　　“我們與黃金色的曙光游戲，我們與銀白色的月亮游戲�！�

　　我問道：“但是，我怎么能夠上你那里去呢?”

　　他們答道：“你到地球的邊上來，舉手向天，就可以被接到云端里來了。”

　　“我媽媽在家里等我呢，”我說，“我怎么能離開她而來呢?”

　　于是他們微笑著浮游而去。

　　但是我知道一件比這個更好的游戲，媽媽。

　　我做云，你做月亮。

　　我用兩只手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空。

　　住在波浪上的人對我喚道—— “我們從早晨唱歌到晚上;我們前進又前進地旅行，也不知我們所經過的是什么地方�！�

　　我問道：“但是，我怎么能加入你們隊伍里去呢?”

　　他們告訴我說：“來到岸旁，站在那里，緊閉你的兩眼，你就被帶到波浪上來了�！�

　　我說：“傍晚的.時候，我媽媽常要我在家里——我怎么能離開她而去呢!”

　　于是他們微笑著，跳舞著奔流過去。

　　但是我知道一件比這個更好的游戲。

　　我是波浪，你是陌生的岸。

　　我奔流而進，進，進，笑哈哈地撞碎在你的膝上。

　　世界上就沒有一個人會知道我們倆在什么地方。

四年級英語詩歌朗誦2

　　玩具 Playthings

　　CHILD, how happy you are sitting in the dust, playing with a broken twig all the morning.

　　I smile at your play with that little bit of a broken twig.

　　I am busy with my accounts, adding up figures by the hour.

　　Perhaps you glance at me and think, "What a stupid game to spoil your morning with!"

　　Child, I have forgotten the art of being absorbed in sticks and mud-pies.

　　I seek out costly playthings, and gather lumps of gold and silver.

　　With whatever you find you create your glad games, I spend both my time and my strengthover things I never can obtain.

　　In my frail canoe I struggle to cross the sea of desire, and forget that I too am playing a game.

　　孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍著折下來的小樹枝兒。

　　我微笑地看你在那里耍著那根折下來的小樹枝兒。

　　我正忙著算帳，一小時一小時在那里加疊數字。

　　也許你在看我，想道：這種好沒趣的游戲，竟把你的一早晨的好時間浪費掉了!

　　孩子，我忘了聚精會神玩耍樹枝與泥餅的方法了。

　　我尋求貴重的玩具，收集金塊與銀塊。

　　你呢，無論找到什么便去做你的快樂的游戲，我呢，卻把我的時間與力氣都浪費在那些我永不能得到的東西上。

　　我在我的脆薄的獨木船里掙扎著要航過欲望之海，意忘了我也是在那里做游戲了。

小學四年級詩歌朗誦 (菁選2篇)（擴展4）

——二年級小學生詩歌朗誦3篇

二年級小學生詩歌朗誦1

　　《兒童詩》

　　我想把鼻子 安在花苞中。

　　聞著鮮花的氣味， 享受這美好的時光。

　　聞啊，聞—— 香味把我?guī)�入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　我想把眼睛 裝在白云上。

　　看天空美麗的云霞。

　　看夕陽下通紅的太陽。

　　看啊!看—— 美景把我?guī)�入了奇妙的幻�?

　　我想把雙腿 安在太陽上。

　　讓太陽學會走路， 去照亮世界每一個角落。

　　走啊!走—— 讓地球充滿了光亮!

　　我想把耳朵 裝在魚兒身上。

　　聽魚兒竊竊私語， 聽大海怎么說話!

　　聽啊!聽—— 大海是我溫暖的港灣。

　　我想把眼睛， 裝在海草上， 看金魚吹跑跑。 看章魚捕食。

　　看呀!看—— 海底是我的游樂園。

　　我想把眼睛 裝在小鳥上， 看大地的.美麗， 看兒童的笑容， 看啊，看—— 看世界的美麗光彩。

　　我想把眼睛 裝在小魚的身上， 看浩瀚的大海， 看海里的美， 看啊，看—— 看到了美麗的波浪。

小學四年級詩歌朗誦 (菁選2篇)（擴展5）

——小學生二年級詩歌朗誦 (菁選2篇)

小學生二年級詩歌朗誦1

　　《送給盲婆婆的蟈蟈》

　　樂顛顛地捉回了

　　一只綠色的蟈蟈，

　　喜滋滋地送給了

　　鄰居家的盲婆婆

　　婆婆，婆婆，

　　這是只會唱歌的蟈蟈，

　　在我上學時，

　　好讓它替我給你唱歌。

　　歌聲會把您領進山野，

　　看到小溪里滾動的清波，

　　聞到山花撲鼻的芳香，

　　聽到百鳥齊嗚的歡歌。

　　婆婆，婆婆，

　　這是只會唱歌的蟈蟈，

　　您聽，它唱得多好，

　　蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈……

小學生二年級詩歌朗誦2

　　《時間雕刻刀》

　　時間是什么?

　　是一把雕刻刀，

　　雕刻著分分秒秒，

　　給每一個人留下記號。

　　給小寶寶兩腿，

　　雕出兩只風輪，

　　讓他一天天長高，

　　踩著笑聲飛跑。

　　給小學生兩眼，

　　雕出小耳朵般的問號，

　　讓他粗粗的'眉毛，

　　擰成求知的思考。

　　給大哥哥下巴，

　　雕出一茬黑韭菜，

　　讓他粗獷的喉嚨，

　　唱出青春的驕傲。

　　給老爺爺老奶奶的臉上，

　　雕出美麗的五線譜，

　　讓他們在紅紅的晚霞下，

　　彈奏甜甜的歌謠。

　　啊，這把看不見的雕刻刀，

　　工作得兢兢業(yè)業(yè)，不差分毫，

　　它對誰都不偏不依，

　　永遠是那樣公道。

　　它給不珍惜時間的孩子，

　　雕一只笨烏龜，

　　馱著沉甸甸的嘆息，

　　在后面爬得十分苦惱。

　　它給勤奮的孩子，

　　雕一匹大紅馬，

　　每天總是四蹄飛揚，

　　在別人前頭奔跑。

　　它給貢獻大的人，

　　雕一張萬能的護照，

　　不論走到哪里，

　　都會見到春天般的微笑。

　　它給一事無成的人，

　　雕一張人生不合格證，

　　盡管他還十分年輕，

　　卻已經老得不能再老。

　　這把時間雕刻刀，

　　就是這樣鐵面無私。

　　它檢驗每人對時間的態(tài)度，

　　不管你是年老還是年少。

　　但愿每一個人，

　　都用時間的雕刻刀，

　　為自己雕刻

　　一個人生的自豪。

小學四年級詩歌朗誦 (菁選2篇)（擴展6）

——小學詩歌朗誦感恩 (菁選2篇)

小學詩歌朗誦感恩1

　　《感恩之心》

　　甲： 落葉在空中飄蕩， 描繪著一幅幅感人的畫面 那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)

　　乙： 浪花在大海中翻騰歌唱 譜寫著一曲曲感恩的樂章 那時浪花對哺育塔的大海的頌揚

　　甲乙： 不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑 也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕 常懷一顆感恩的心 我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長

　　甲： 有人說—— 善良的本質就是擁有一顆感恩的心

　　乙： 也有人說—— 感恩是人世間的美德，它至高無上

　　甲： 感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長

　　乙： 感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢 想

　　甲： 感恩親愛的*，因為它為我們創(chuàng)造和**定的環(huán)境，播灑陽光讓新 苗茁

　　乙： 感恩偉大的祖國，因為它賦予我們*人的尊嚴，巍然屹立于世界 東方

　　甲： 多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

　　乙： 多少次滿含著感動得淚花把未來暢想　　甲： 學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)

　　乙： 學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航

　　甲： 感恩，是一種力

　　乙： 感恩，是一種境界

　　甲乙： 擁有一顆感恩的心 我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

小學詩歌朗誦感恩2

　　《感恩的心》

　　常懷一顆感恩的心

　　落葉在空中盤旋飄蕩，

　　描繪著一幅幅感人的畫面

　　那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)

　　浪花在大海中翻騰歌唱

　　譜寫著一曲曲感恩的樂章

　　那時浪花對哺育塔的大海的頌揚

　　不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

　　也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕

　　常懷一顆感恩的心

　　我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長

　　有人說——

　　善良的本質就是擁有一顆感恩的心

　　也有人說——

　　感恩是人世間的美德，它至高無上

　　感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長

　　感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想

　　感恩親愛的*，因為它為我們創(chuàng)造和**定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯

　　感恩偉大的祖國，因為它賦予我們*人的尊嚴，巍然屹立于世界東方

　　多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

　　多少次滿含著感動得淚花把未來暢想

　　學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)

　　學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航

　　感恩，是一種力量

　　感恩，是一種境界

　　擁有一顆感恩的心

　　我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

小學四年級詩歌朗誦 (菁選2篇)（擴展7）

——小學四年級作文菁選

【實用】小學四年級作文集合6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

　　親愛的可心，你不僅有一雙善于觀察的眼睛，還有一股愛研究的勁頭，是你帶領大家走進花叢，去嘗試了解這個奇妙無窮的世界。小伙伴們，養(yǎng)成細心觀察的好習慣，做一個有心人，或許下次你也會有與眾不同的發(fā)現呢！

　　是啊，生活中怎么會有知識呢？但是，只要你留心生活、觀察生活，你也會受益匪淺的。

　　著名的科學家牛頓，之所以能發(fā)現地球引力，正是因為他對生活處處留心，觀察仔細。眾所周知，牛頓發(fā)現地球引力，是由于一個落下的蘋果，可是，一年年從樹上落下的蘋果無從計數，為什么只有牛頓能注意到它并且發(fā)現地球引力呢？這是因為他善于觀察，勤于思考。

　　對于舉世聞名的“都江堰”，相信大家并不陌生�？墒�，李冰在建造它時，卻有著一個不大不小的故事。

　　當時，李冰決心變岷江水害為水利，于是就筑堰�？墒�，筑堰的方法實驗了多次，都失敗了。有一天，他看到山溪里有一些竹簍，里面放著要洗的衣服，于是從中得到了啟發(fā)。他讓人編好大竹簍，裝進鵝卵石，再把竹簍連起來，一層一層放到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側再用大卵石加固，一道牢固的分水堰終于筑成了。

　　這就是著名的水利工程“都江堰”。李冰正是能仔細觀察生活，利用生活經驗，找到了建筑分水堰的辦法，取得了成功。

　　被譽為“蒸汽機之父”的瓦特，也是一個善于從生活中發(fā)現的人。

　　八歲的瓦特就能對“燒水時壺蓋為什么會被頂起來”這一現象提出質疑，正是這個疑問，使瓦特開始研究它，并最終發(fā)明了蒸汽機，推動了人類社會的進步。

　　像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來源于生活的。在生活中獲得的知識，是最難忘的，對于這些，我深有體會。

　　記得那時我很小很小，還是一個無知的孩子。

　　那好像是暑假里的一天，我在園子里玩耍、嬉戲。忽然，我被一個奇怪的現象吸引住了：在墻角那兒，有一大群**，整齊地走著，向著那高高的小土堆。土堆上有一個小洞，**們一個個鉆了進去。

　　媽媽提來水壺，要燙死它們，我執(zhí)意不肯，非要看看它們到底在干什么。

　　好奇的.我始終蹲在一旁，直到它們全部“轉移”到小洞中，我也沒能看出個所以然來。

　　這時，天空烏云密布，狂風四起，要下雨了。媽媽把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里還想著那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又來到墻角，發(fā)現**原來的“家”已經被雨水淹沒了，可是土堆上的洞卻完好無損，幾只**正在它們的新“家”旁悠閑地散步。

　　我恍然大悟，原來**搬“家”，是為了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見**搬“家”，那肯定是要下雨了。

　　“處處留心皆學問”。生活是五彩繽紛的，它擁有無窮的知識，正等待我們去觀察、發(fā)現、實踐、懂得。相信有一天，生活中的知識也會讓你受益匪淺。

小學四年級作文 篇2

　　一天，我在家里閑著沒事，就仰起頭來看著天空。突然，我想起了月球，到月球上玩玩吧！

　　說走就走，我來到倉庫門前，打開倉庫的門，六個大字映入我的眼簾——— “神舟百號飛船”。我走到飛船前，一步邁進駕駛艙，啟動了登月按鈕，三秒鐘后，飛船就發(fā)射了。我駕駛著飛船在茫茫宇宙中穿行，我直視著前方，看到宇宙間有無數個星球，我不禁驚嘆起來：多么漂亮的星球��！

　　正當我陶醉在幻想世界里的時候，定位儀響了，月球馬上就要到了，請駕駛員做好準備。大約兩分鐘后，飛船就在月球的一處空地上著陸了。

　　我走下階梯，一股***的香味迎面撲來，“好香�。　边@香味是從哪兒來的呢？我循著花香找去，結果令我驚訝：竟然是月球表面的土壤。

　　月球上也有房子，不過和地球上的大不一樣。我想：真的.有外星人嗎？好奇心使我敲了敲門，幾秒鐘后門開了，是一個外星人！不過，他的長相把我嚇了一跳：圓圓的臉上沒有鼻子，卻有三只眼，頭發(fā)是黃的，一直垂到腰部�！班�！”我隨意打了一聲招呼，反正他又聽不懂。可是，沒想到的事情發(fā)生了�！班�！”他也笑著對我說，還把我邀請進了屋。他告訴我，現在經常有地球人來，所以他們學會了地球上的各種語言。這可真令我驚訝，沒想到很多人都來過月球�！澳悄懔私�**嗎？”我問他�！班�，應該還可以。”

　　臨走前，我向他發(fā)出邀請：有時間，你們一定要去地球做客�。∧鞘且粋�愛好和*的星球！我們**更是一個友好的國家！

小學四年級作文 篇3

　　元旦到了，令我最難忘，快樂的事要數去毅寧弟弟家玩了。

　　一到他家我們倆很乖，大人就獎勵我們玩一小時電腦，我一在電腦上裝飾了一間間美麗的屋子。一小時后我們裝飾完了。之后我們就拿起畫筆打算把我裝飾的屋子畫了下來。因為弟弟學過畫畫，所以他就教我怎么畫。經過他的指點我下筆如有神地畫起來了。

　　你們瞧，我們畫了一臺電視，里面正在播著動畫片呢！我們還畫了一只小貓和一只小狗它們正津津有味的吃著它們的食物，我們最后畫了一個沙發(fā)上面，躺著一只懶洋洋的小貓。

　　最后，我們開始上色我們把小狗涂上金黃色的，在上面畫上斑紋，原來是一只普通的小狗現在變成了美麗的“花斑狗”，再把小貓涂成了美麗的“花貓公主”了，電視上的小人物們被我們一上顏色，原來普普通通的電視被我們涂成了會動的.電視屏幕。

　　你們看了我的作文一定也很想來看一看我們的屋子吧！今天我在弟弟家度過了一個非常有意義的元旦。

小學四年級作文 篇4

　　“你真笨！”你聽，我最不愛聽的一句話又從媽**嘴里“蹦”出來了。

　　記得有一次考試。我由于粗心，數學成績只考了70幾分。我心想：唉！我怎么考這么差，回去又要挨媽媽罵了。

　　放學了，同學們有說有笑地離開了教室，而我卻慢慢吞吞地背上沉重的書包，垂頭喪氣的回家了。一路上，原本燦爛的紅霞好像在無情的刻畫著我的成績：74。路邊的`小花也在嘲笑我。我拖著像灌了鉛的腿回到家里。

　　回到家，我剛想開口，媽媽就問了：“兒子，今天數學考得怎么樣？”“我……我……我考了……”我支支吾吾地說，“怎么了？”媽媽關切地問。“我……我數學考……考了74分！”我鼓足勇氣說�！笆裁�？”媽**叫聲簡直可以和帕瓦羅蒂一決雌雄了，兩只眼睛瞪得比銅鈴還大�！爸豢剂�74分？*時復習的時候你都干什么去了？你真笨！”媽媽一邊氣憤的拍著桌子，一邊氣勢洶洶地說那我最不愛聽的話。我像被人澆了一盆冷水，眼淚再也禁不止的掉了下來。

　　如果說鼓勵的話像春日的暖陽，那么無情的指責則像冬日的寒風。媽媽，雖然我知道您嘴上這么說心里肯定不是這樣想的。我是頑皮了些，但是我是要讀書的。請您多給我些空間和鼓勵。別再說那句我最不愛聽的話了，好嗎？

小學四年級作文 篇5

　　“嘿！——快來看，下雪了！”每當聽到這個消息，大家都會興奮得跳起來。隨后馬上開始“包裝”：圍上圍巾，戴上手套，裹上棉襖，戴上口罩………接著飛奔到已被冬爺爺染成銀色的草地上,打起雪仗來。你摸一把，我仍一下，一剎那，所有的孩子仿佛都變成了小雪人似的，只露出兩只黑溜溜的眼睛在轱轆轆地轉，隨即爆發(fā)出一片歡笑聲。

　　冬天不僅有趣，還是一些動物休息的好時光。黑熊、小松鼠吃得飽飽的都鉆進了洞里，美美的睡上一覺，慢慢地等著春天的來臨。大人們呢，則躲進了屋里，開著取暖器，享受著咖啡那濃郁的芳香。整個大地靜悄悄的，除了幾個孩子們的吵鬧聲，到處都是一片安然的景象。大家都休息了，積蓄著力量，準備在來年的`春天里更好地學習和工作。

　　冬天不僅是美麗的，是潔白無暇的，也是助人為樂的。俗話說：“瑞雪兆豐年”。當雪花從天空紛紛揚揚地降落的時候，農民伯伯的臉上也樂開了花。麥苗蓋**暖和的“冬被”睡著了，一覺醒來，看到春天來了，伸一伸懶腰，高喊著：“我長大嘍，謝謝你冬爺爺！”這真是“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”��！

　　冬天雖然寒冷，但低溫可以殺死空氣中的許多細菌，幫助人們擺脫疾病的困擾。北方冬天的室外簡直就是一個天然大冰箱，許多食品放在外面都不會壞，省了很多電，冬天可幫了我們人類的大忙了。

　　我愛你，冬天！

小學四年級作文 篇6

　　雖然不記得是哪一年發(fā)生的事，但每當回憶起來，卻總是讓我有一種想哭的沖動。

　　現在想想，這件事似乎昨天才剛剛發(fā)生過。

　　4月19日的那天夜里，我默默地傾聽著外面震耳欲聾的雷聲和嘩嘩啦啦的雨聲。突然，一個巨大的炸雷把我嚇回了被窩。我心里卻越來越擔心爺爺的安全，爺爺幾十分鐘前還去豬圈蓋稻草，按理說，應該很快就會回來�？傻浆F在爺爺還沒有回來，是不是……我越想越害怕，最終鼓起勇氣穿起衣服去找爺爺。唉，現在想起來當初就不應該出門……

　　剛打開門，門外的積水就立刻流進屋里，我連忙穿起靴子，打著雨傘出門了。

　　我望著被雨水弄得坑坑洼洼的地面，一邊小心走著一邊大聲叫著爺爺。外面漆黑一邊，地面上又冷又濕，突然“撲通”一聲，一不小心，踩空了，我一下子摔倒在了一條小河里。我頓時慌了起來，流著眼淚哭著，叫著。過了一會兒，有一雙溫暖的手把我拖到岸上時，我眼前一黑，失去了知覺。

　　第二天早上，溫暖的陽光照到我受傷的身體上時，我迷迷糊糊的聽到了外面有媽媽和爸爸的哭聲。我心里突然感覺到了前所未有的驚慌，“爺爺……沒事吧？”我在屋子里走了一遍，并沒有發(fā)現爺爺的'身影……

　　原來，爺爺在生命的最后一刻，拼盡全力把我?guī)У桨哆�，他卻精疲力盡倒在了水里。

　　此時此刻，我總是會想到一句話——面對親人的離去，哪怕看到親人的最后一個眼神，就會發(fā)現，一瞬間，亦是永恒。

　　雖然這件事過去了很多年，但每當想起時，總是會讓我淚流滿面。每當面對爺爺的照片時，總會回憶起爺爺和我在一起的點點滴滴。