作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

色彩的構(gòu)成教案篇一

淶源職教中心

武光遠(yuǎn)

第一單元色彩的物理理論（自學(xué)）【知識(shí)要點(diǎn)】 1.色彩產(chǎn)生的原理 2.色彩的表示方式 ★ 孟塞爾色立體 ★ 奧斯特瓦德色立體 【能力目標(biāo)】

1.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠科學(xué)地理解色彩產(chǎn)生的原理。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠熟練地辨別孟塞爾色立體和奧斯特瓦德色立體上的各種色彩標(biāo)號(hào)。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠在日常的繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)中熟練地利用色立體上的顏色標(biāo)號(hào)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

【素質(zhì)目標(biāo)】

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的色彩觀,使其在具體的繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)活動(dòng)中具有分析色彩現(xiàn)象和科學(xué)地運(yùn)用正確的色彩理論進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

該節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)是對(duì)孟塞爾色立體和奧斯特瓦德色立體上的各種色彩標(biāo)號(hào)的理解與運(yùn)用。

第二單元色彩的分類與特征 【知識(shí)要點(diǎn)】 1.色彩的分類 2.色彩的基本屬性 3.色彩的混合 【能力目標(biāo)】

1.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生 能對(duì)色彩的分類有一個(gè)系統(tǒng)的理解。2.從新的層次理解色彩的基本屬性。3.理解色彩混合的幾種類型并能熟練運(yùn)用。

【素質(zhì)目標(biāo)】

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的色彩觀,使其在具體的繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)活動(dòng)中具有分析色彩現(xiàn)象和科學(xué)地運(yùn)用正確的色彩理論進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 該節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)是對(duì)幾種類型的色彩混合理論的理解與運(yùn)用。

具體內(nèi)容： 千變?nèi)f化的色彩帶來(lái)了形色各異的世間萬(wàn)象。各種不同的色彩之間充滿了細(xì)微的差別，但正是這些差別使人們的生活更加豐富。在本章中講述了有關(guān)色彩分類的方法及知識(shí)，并對(duì)其在實(shí)際生活中的應(yīng)用進(jìn)行了舉例說(shuō)明。通過(guò)對(duì)本章的學(xué)習(xí)，我們可以感受到生活中的色彩美，學(xué)會(huì)色彩搭配的理論，并在實(shí)際需要中加以合理的利用，美化生活。

第一節(jié) 色 相 環(huán)

第二節(jié) 同 種 色

第三節(jié) 類 似 色

第四節(jié) 對(duì) 比 色

第五節(jié)

補(bǔ) 色

1、色相環(huán)

當(dāng)牛頓把太陽(yáng)光分解以后的光帶尾相接，將紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫六色依次排列成環(huán)狀，即為六色色相環(huán)，也稱牛頓色環(huán)。以后發(fā)展成12色色相環(huán)和24色色相環(huán)。

在色相環(huán)上距離小的色，對(duì)比較弱；角度越大，對(duì)比越強(qiáng)。15。左右為鄰近色對(duì)比，45。左右為類似色對(duì)比，120。左右為對(duì)比色，180。左右為互補(bǔ)色對(duì)比。

2、同種色

同種色是同一色相因其明度不同而區(qū)別的各色關(guān)系。如淺紅、紅、深紅，再如粉綠、草綠、翠綠橄欖綠、深綠及各種綠灰色等，同屬于綠灰色。

3、類似色

類似色也稱相鄰色。在色相環(huán)中相鄰的各色關(guān)系，如：紅、紅橙、橙、黃等，再如黃與綠，綠與藍(lán)綠等統(tǒng)稱為類似色。

4、對(duì)比色

對(duì)比色也稱相對(duì)色，即原色和不包含這一原色成分的各色關(guān)系。如：紅和黃綠、綠、藍(lán)綠等。

5、補(bǔ)色

補(bǔ)色也稱互補(bǔ)色，是指在色

相環(huán)中絕對(duì)相等的各色關(guān)系。如：

紅與綠，藍(lán)與橙，黃與紫。互

補(bǔ)色是色彩對(duì)比現(xiàn)象中最突出的。

從顏色的混合來(lái)講，凡兩種互補(bǔ)色混合產(chǎn)生黑色；

從物理學(xué)來(lái)講，兩種互補(bǔ)色光相混合，就會(huì)產(chǎn)生白光。

第三單元色彩與心理 【知識(shí)要點(diǎn)】

⒈ 色彩的視知覺現(xiàn)象。⒉ 色彩的情感與思維�！灸芰δ繕�(biāo)】

⒈ 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能對(duì)色彩的對(duì)比、色彩的適應(yīng)、色彩的穩(wěn)定性、色彩的易見度、色彩的膨脹與收縮、色彩的前進(jìn)與后退、色彩的錯(cuò)視現(xiàn)象的理論有一個(gè)充分的理解并能熟練地運(yùn)用。

⒉ 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能對(duì)色彩的情感、色彩的性格與象征、色彩的聯(lián)想、色彩的味覺、嗅覺的聯(lián)想、色彩與形狀、色彩的音樂感的理論有一個(gè)充分的理解并能熟練地運(yùn)用。

【素質(zhì)目標(biāo)】

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的色彩觀,使其在具體的繪畫和設(shè)計(jì)活動(dòng)中具有分析色彩現(xiàn)象和科學(xué)地運(yùn)用正確的色彩理論進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

該節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)是對(duì)色彩的視知覺現(xiàn)象的理解。以及怎樣能熟練、正確地運(yùn)用色彩表現(xiàn)方法表現(xiàn)相關(guān)聯(lián)的視覺現(xiàn)象。

色 彩 的 感 覺

?本章概要

?第一節(jié) 溫度感 ?第二節(jié) 漲縮感 ?第三節(jié) 距離感 ?第四節(jié) 重量感 ?第五節(jié) 興奮感

第一節(jié) 溫 度 感

a、溫度感既色彩的冷暖感覺，通常稱之為色性。色性的產(chǎn)生主要在于人的心理因素，在于人對(duì)自然界客觀事物的長(zhǎng)期接觸和認(rèn)識(shí)，積累了生活的經(jīng)驗(yàn)，由色彩產(chǎn)生了一定的聯(lián)想。如由紅聯(lián)想到火與寒冬的太陽(yáng)，能感到溫暖；由藍(lán)色聯(lián)想到海洋與冰雪的陰影，產(chǎn)生了寒冷感等。

由藍(lán)色聯(lián)想到海洋與冰雪的陰影，產(chǎn)生了寒冷感等。

b、色彩的調(diào)子，主要就是按冷暖區(qū)分為兩大類，一般來(lái)說(shuō)，在光譜中近于 4

紅端色的顏色為暖色。如：紅、橙等。

自然界中的暖色總給人留下深刻的印象，如楓葉、日出、日落等 接近紫端區(qū)的顏色則為冷色如：藍(lán)、紫等。綠是冷暖的中性色

c、色彩的溫度感與明度有密切的聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō)，明度高的 為暖色，明度低的為冷色。

橙藍(lán)紅明度不同而溫度感不同

d、在具體色彩環(huán)境中，各色的冷暖感覺并非是絕對(duì)的。

?例如黃色與藍(lán)色互比，黃是暖色；而與紅、橙互比，黃又偏冷了

第二節(jié) 脹縮感

a、明度的不同是形成色彩脹縮感的主要原因。明度強(qiáng)的色彩具有膨脹感；同一色相在明度增強(qiáng)時(shí)顯得膨脹。

明度強(qiáng)的色彩具有膨脹感

b、色彩的冷暖與漲縮感也有一定的聯(lián)系。暖色具有膨脹感，冷色具有收縮感。

c、色彩的漲縮感又與各色穿透大氣的能力不同有關(guān)：穿透能力強(qiáng)的色光，色彩觀感強(qiáng)，覺得它膨脹，否則，便覺得它收縮。

第三節(jié) 距離感

a、明度高的色彩，易產(chǎn)生近感；明度低的，易產(chǎn)生遠(yuǎn)感。六種標(biāo)準(zhǔn)色的距離感按由近而遠(yuǎn)的順序排列是：黃、橙、紅、綠、藍(lán)、紫。紅為近色，綠為遠(yuǎn)色，但暗紅與明綠相比則明綠進(jìn)為近色，暗紅退為遠(yuǎn)色了。

b、色彩的距離感與純度也有關(guān)系。純度高的為近色，純度低的為遠(yuǎn)色。c、色彩的距離感又受色性的影響。暖色較有前進(jìn)感，冷色較有后退感。如白與淡黃色相比，雖白色明度高，但淡黃較白為暖，因而感覺淡黃為近色，白為遠(yuǎn)色了。

d、色彩的面積大小，對(duì)于色彩的距離感也起作用。一般說(shuō)來(lái),大面積的顏色具有前進(jìn)感，小面積的顏色具有后退感。

第四節(jié) 重量感

色彩的重量感與色彩的明度有直接的關(guān)系。明度愈低的色彩，愈具有重感，明度愈高的色彩，愈具有輕感。白色最輕，黑色最重。

我們從色彩得到的重量感，是質(zhì)感與色感的復(fù)合感覺。例如兩個(gè)體積、重量 5

相等的皮箱（如圖）分別涂以不同的顏色，然后用手提、目測(cè)兩種方法判斷木箱的重量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，僅憑目測(cè)難以對(duì)重量做出準(zhǔn)確的判斷，可是利用目測(cè)木箱的顏色卻能夠得到：輕重感，淺色密度小，有一種向外擴(kuò)散的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，給人質(zhì)量輕的感覺深色密度大，給人一種內(nèi)聚感，從而產(chǎn)生份量重的感覺。

明亮的色彩顯得輕，幽暗的色彩顯得重。淡藍(lán)、綠色使人感覺輕，黑 色、紅色使人感覺重。人們?yōu)榱耸埂皦郝窓C(jī)”更具沉重感，鑄鐵碾滾外觀仍保持了黑 的本色。電熨斗為熨平衣服，自身需顯示一定的重量感，因此往往在熨斗部分多用火紅色。以淡綠色代替黑色作為包裝箱的裝飾色，可使裝卸工人感到輕松些，工效也會(huì)有所提高。

第五節(jié) 興奮感

a、有興奮感的色彩，刺激人的感官，使人興奮，引起注意。色彩的興奮沉靜感與色相、明度、純度都有關(guān)，其中以純度的影響為最大。色相方面，紅、橙色具有興奮感，藍(lán)青色具有沉靜感。

色彩的興奮程度與明度強(qiáng)弱有關(guān)；明度最高的白色，興奮感最強(qiáng)。明度較高的黃、橙、紅各色，都是興奮色，明度最低的黑色各色都是沉靜色。

b、暖色具有興奮感，以紅橙為最；冷色具有沉靜感，以藍(lán)色為最。冷色具有沉靜感，以藍(lán)色為最。

在純度方面，純度高的色具有興奮感，純度低的色具有沉靜感。強(qiáng)對(duì)比色調(diào)具有興奮感，弱對(duì)比色調(diào)具有沉靜感。色相種類多顯得活潑熱鬧，少則令人有寂寞感。色相少則令人有寂寞感。

第四單元色彩構(gòu)成 【知識(shí)要點(diǎn)】 ⒈ 色彩的對(duì)比構(gòu)成。⒉ 色彩的調(diào)和構(gòu)成。⒊ 色彩的調(diào)性構(gòu)成。⒋ 色彩的采集重構(gòu)�！灸芰δ繕�(biāo)】。

⒈ 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩對(duì)比構(gòu)成的幾種類型,并能熟練地運(yùn)用于繪畫和設(shè)計(jì)中。

⒉ 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩調(diào)和構(gòu)成的幾種類型,并能熟練地運(yùn)用于繪畫和設(shè)計(jì)中。

⒊ 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩調(diào)性構(gòu)成的幾種類型,并能熟練地運(yùn)用于繪畫和設(shè)計(jì)中。

⒋ 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解色彩的采集重構(gòu)的特點(diǎn),能熟練地把色彩的采集重構(gòu)的每一種類型的理論運(yùn)用于創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。

【素質(zhì)目標(biāo)】

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的色彩觀,使其在具體的設(shè)計(jì)活動(dòng)中具有分析色彩現(xiàn)象和科學(xué)地運(yùn)用正確的色彩理論進(jìn)行創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的能力。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

該節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)是對(duì)色彩的對(duì)比構(gòu)成、色彩的調(diào)和構(gòu)成、色彩的調(diào)性構(gòu)成、色彩的采集重構(gòu)的每一種構(gòu)成理論特點(diǎn)的理解把握,以及在實(shí)際的設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。

第五單元色彩構(gòu)成在繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)中的功能 【知識(shí)要點(diǎn)】

1．靜物寫生中的色彩功能 2．風(fēng)景寫生中的色彩功能 3．人物寫生中的色彩功能

4．繪畫創(chuàng)作中的色彩功能（國(guó)畫、油畫、水粉、水彩）⒈ 廣告設(shè)計(jì)中的色彩功能。⒉ 包裝設(shè)計(jì)中的色彩功能。⒊ 產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中的色彩功能。⒋ 室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中的色彩功能。⒌ 服裝設(shè)計(jì)中的色彩功能�！灸芰δ繕�(biāo)】。

1.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在靜物寫生中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2．通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在風(fēng)景寫生中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3．通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在人物寫生中的功能作用,為今后專業(yè)課的 7

學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4．通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在繪畫創(chuàng)作中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

⒈ 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在廣告設(shè)計(jì)中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

⒉ 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在包裝設(shè)計(jì)中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

⒊ 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

⒋ 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

⒌ 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解色彩在服裝設(shè)計(jì)中的功能作用,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

【素質(zhì)目標(biāo)】

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的色彩觀,使其在具體的設(shè)計(jì)活動(dòng)中具有分析色彩現(xiàn)象和科學(xué)地運(yùn)用正確的色彩理論進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

該節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)是理解色彩在不同類型的繪畫和設(shè)計(jì)中的功能作用,準(zhǔn)確地把握每一種設(shè)計(jì)種類中對(duì)色彩運(yùn)用的要求和特點(diǎn),以便于在設(shè)計(jì)中做到靈活運(yùn)用。

色彩的構(gòu)成教案篇二

色彩構(gòu)成教案 第一章

人類從一生下來(lái)就開始了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，而這個(gè)認(rèn)識(shí)，便是從色彩開始的。

色彩是世間萬(wàn)物存在形式中的一個(gè)重要因素，是它的存在豐富了世界視覺感受的層次，它在我們的生活中有著極其重要的地位，因此在設(shè)計(jì)藝術(shù)中，它也是我們必然要研究和學(xué)習(xí)的一門重要課程。

因?yàn)橛辛松�彩，世界才�?huì)精彩紛呈；因?yàn)橛辛松�彩感覺，人類才能準(zhǔn)確、完整地接受這精彩紛呈的世界。人們的生活與色彩有著密切的關(guān)系，由色彩造成的心理上的滿足感和刺激感，不斷影響著人們，色彩完全融合于人們的生活中，成為現(xiàn)代生活的一個(gè)重要特征。在設(shè)計(jì)的諸要素中，色彩被認(rèn)為是商品上一大價(jià)值，對(duì)于設(shè)計(jì)者和消費(fèi)者都是極為重要的。一件設(shè)計(jì)作品的成敗，在很大程度上取決于色彩運(yùn)用的優(yōu)劣，美的色彩具有美化和裝飾性效果，能夠引起人們的共鳴。

雖然，大多數(shù)人都能夠感知色彩；但是后天的教育、感染、熏陶、訓(xùn)練在相當(dāng)程度上起著決定性作用。因此我們通過(guò)色彩構(gòu)成的教學(xué)環(huán)節(jié)，靠嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，從對(duì)色彩的理性認(rèn)識(shí)著手來(lái)提高學(xué)生的色彩認(rèn)知力和色彩感悟力。

學(xué)習(xí)目的和要求：

1.從感性和理性兩方面真正去觸摸身邊的色彩，用情感區(qū)體會(huì)不同色彩帶來(lái)的不同感受，用科學(xué)的方法去了解和分析每種色彩的特點(diǎn)及色彩之間的關(guān)系，從色彩的性質(zhì)、特征出發(fā)，研究色彩的對(duì)比調(diào)和規(guī)律，從而達(dá)到熟練組織各種色彩構(gòu)成并顯示色彩的表現(xiàn)力。2.通過(guò)一系列寫生和練習(xí)，掌握運(yùn)用色彩的基本方法與技巧，增強(qiáng)色彩的敏感度，豐富自己的色彩層次，提高色彩修養(yǎng)和審美品位，并養(yǎng)成用色彩去觀察和理解世界的觀察習(xí)慣。3.明確本課程對(duì)色彩的學(xué)習(xí)是基于為設(shè)計(jì)而服務(wù)的目的。

學(xué)習(xí)方法：

1.色彩來(lái)自大自然，觀察大自然中的色彩層次與搭配規(guī)律。

2.色彩也豐富著我們的生活，仔細(xì)觀察生活中的各種商品的用色，觀察畫冊(cè)以及各種設(shè)計(jì)作品如何搭配色彩，哪些是自己喜歡的，哪些覺得好看不好看，思考為什么。3.課堂記筆記，會(huì)記筆記（并非一字一句記筆記）；生活中養(yǎng)成隨時(shí)記錄自己想法的好習(xí)慣。

第一章 色彩與設(shè)計(jì)的概念

第一節(jié) 色彩對(duì)設(shè)計(jì)的基本意義

一、何為色彩

1.色彩的產(chǎn)生——光的作用

2.色環(huán)

1）伊登十二色相環(huán)

2）孟賽爾色立體

二、何為設(shè)計(jì)

三、色彩在設(shè)計(jì)中的作用和重要性

四、色彩構(gòu)成與包豪斯

第二節(jié) 色彩的基礎(chǔ)知識(shí)

一、關(guān)于色彩的一些基本概念 1.原色、間色、復(fù)色 2.補(bǔ)色

3.條件色、光源色、固有色、環(huán)境色

二、色彩的屬性 1.色相 2.明度 3.純度

第一章 色彩與設(shè)計(jì)的概念

第一節(jié) 色彩對(duì)設(shè)計(jì)的基本意義

一、何為色彩

1.色彩的產(chǎn)生——光的作用

色彩的產(chǎn)生離不開光的作用，它是光線通過(guò)物體的反射作用于人的視覺和大腦的結(jié)果，是一種視知覺的感受。色的概念實(shí)際上是不同波長(zhǎng)的光刺激人的眼睛的視覺反映。對(duì)于色彩的感知，必須具備光源、物體、人眼和腦等基礎(chǔ)條件。

1676年，牛頓在實(shí)驗(yàn)室里用三棱鏡證明了色彩的客觀存在，說(shuō)明了太陽(yáng)光是由光譜中的色光即紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫構(gòu)成的。由此可見，光和色是分不開的，光是色的先決條件，反映到人們視覺中的色彩其實(shí)是一種光色感覺。

根據(jù)牛頓的理論，英國(guó)物理學(xué)家湯麥斯經(jīng)過(guò)研究又得出一個(gè)結(jié)論：光的三原色是紅、綠、藍(lán)。

每一種物體對(duì)各種波長(zhǎng)的光都具有選擇性吸收、反射或透射的特性。

以物體對(duì)光的作用而言，對(duì)于不透明的物體，它們的顏色取決于對(duì)波長(zhǎng)不同的各種色光的反射和吸收情況。如果一個(gè)物體幾乎能反射陽(yáng)光中所有的色光，那么它就是白色的；如果一個(gè)物體幾乎能反射陽(yáng)光中所有的色光，那么該物體是黑色的；如果物體只反射波長(zhǎng)520納米左右的光，而吸收其他波長(zhǎng)的光，那么該物體則呈綠色。

因此不透明物體的顏色是由它所反射的色光所決定的，而透明物體的顏色是由它所透過(guò)的色光決定的。如紅色玻璃之所以呈紅色，是因?yàn)樗�只透過(guò)紅色的光而吸收其他色光的緣故。

色彩像音樂一樣，是一種感覺。音樂需要依賴音階來(lái)保持秩序，而形成一個(gè)體系。同樣的，色彩的三屬性就如同音樂中的音階一般，可以利用它們來(lái)維持繁多色彩之間的秩序，形成一個(gè)容易理解又方便使用的色彩體系。則所有的色可排成一個(gè)環(huán)形。這種色相的環(huán)狀配列，叫做色相環(huán)。

2.色環(huán)

1）伊登十二色相環(huán)

伊登十二色相環(huán)是由原色（primary hues），二次色（secondary hues）和三次色（tertiary hues）組合而成。色相環(huán)中的三原色是紅、黃、藍(lán)色，彼此勢(shì)均力敵，在環(huán)中形成一個(gè)等邊三角形。

2）孟賽爾色立體

孟賽爾(albert h·mumseiu是美國(guó)色彩學(xué)家、美術(shù)教育家。他創(chuàng)立的孟賽爾顏色系統(tǒng)(munsell color system)以三維空問的近似球狀模型把色彩的色相、明度、純度這3種視覺特征全部表示出來(lái)。孟賽爾色立體對(duì)色彩的分類和標(biāo)定符和人的邏輯心理及色彩視覺特征易干理解。

3）奧斯特瓦爾德體系

奧斯特瓦爾德顏色系統(tǒng)的基本色相為黃、橙、紅、紫、藍(lán)、藍(lán)綠、綠、黃綠8個(gè)主要色相，每個(gè)基本色相又分為3個(gè)部分，組成24個(gè)分割的色相環(huán)，從1號(hào)排列到24號(hào)。在24色色相色環(huán)中彼此相隔十二個(gè)數(shù)位或者相距180度的兩個(gè)色相，均是互補(bǔ)色關(guān)系。

二、何為設(shè)計(jì)

設(shè)，設(shè)想，設(shè)定；計(jì)，計(jì)劃，策劃。所謂“設(shè)計(jì)”，是指針對(duì)一個(gè)特定的目標(biāo)，在計(jì)劃的過(guò)程中求得一種問題的解決策略，進(jìn)而滿足人們某種需求的行為活動(dòng)。

因此設(shè)計(jì)是一個(gè)解決問題的活動(dòng)過(guò)程，不僅僅是設(shè)想，需要將設(shè)想具體化、物化，用實(shí)體實(shí)現(xiàn)，它有著嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)、系統(tǒng)的方法和步驟。

三、色彩在設(shè)計(jì)中的作用和重要性

在現(xiàn)代生活中，消費(fèi)者在購(gòu)買一件商品時(shí)，除了對(duì)該商品的質(zhì)量、性能有一定的要求，它的外形或外包裝也成為了人們參考的一個(gè)重要元素，不同感覺的外觀設(shè)計(jì)會(huì)賦予商品不同的個(gè)性和氣質(zhì)，從而滿足不同層次和消費(fèi)人群的心理需求，而色彩在商品的外觀設(shè)計(jì)中充當(dāng)了非常重要的角色。

1.它是設(shè)計(jì)傳播的首要印象，是產(chǎn)品外觀美的一個(gè)重要元素。

2.更加快捷地傳達(dá)產(chǎn)品的思想、理念，有助于消費(fèi)者更快更準(zhǔn)確地捕捉產(chǎn)品的設(shè)計(jì)定位。3.能體現(xiàn)不同地域不同時(shí)代的文化，傳達(dá)不同商品的時(shí)代或文化背景。

四、色彩構(gòu)成與包豪斯

1.色彩構(gòu)成

即色彩的相互作用，是從人對(duì)色彩的知覺和心理效果出發(fā)，用科學(xué)分析的方法，把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素，按照一定的規(guī)律去組合各構(gòu)成之間的相互關(guān)系，再創(chuàng)造出新的色彩效果的過(guò)程。

色彩構(gòu)成是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論之一，它與平面構(gòu)成及立體構(gòu)成有著不可分割的關(guān)系，色彩不能脫離形體、空間、位置、面積、肌理等而獨(dú)立存在。

2.包豪斯

包豪斯（bauhaus,1919—1933），是德國(guó)魏瑪市的 “公立包豪斯學(xué)校的簡(jiǎn)稱,后改稱“設(shè)計(jì)學(xué)院”，習(xí)慣上仍沿稱“包豪斯”。是世界上第一所完全為發(fā)展設(shè)計(jì)教育而建立的學(xué)院。

包豪斯是一所設(shè)計(jì)學(xué)校，開設(shè)有建筑、紡織、陶瓷、金工、玻璃、雕塑、印刷等科目。設(shè)計(jì)理論上，提出了三個(gè)基本觀點(diǎn)：

藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一（工業(yè)革命）；

設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品（設(shè)計(jì)為大眾服務(wù)）；

設(shè)計(jì)必須遵循自然與客觀的法則來(lái)進(jìn)行。

這些觀點(diǎn)對(duì)于設(shè)計(jì)的發(fā)展起到了積極作用，使現(xiàn)代設(shè)計(jì)逐步由理想主義走向現(xiàn)實(shí)主義。

包豪斯的重要貢獻(xiàn)之一就是開創(chuàng)了 “ 基礎(chǔ)課程 ” 的教育——平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成三大構(gòu)成課。它的設(shè)計(jì)教育理念有著深遠(yuǎn)的影響，其教學(xué)方式成了世界許多學(xué)校藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，它培養(yǎng)出的杰出建筑師和設(shè)計(jì)師把現(xiàn)代建筑與設(shè)計(jì)推向了新的高度。

至今，三大構(gòu)成的基礎(chǔ)課程已更加完善，并被全世界藝術(shù)院校所采納，成為藝術(shù)院校設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課。

第二節(jié) 色彩的基礎(chǔ)知識(shí)

一、關(guān)于色彩的一些基本概念

1.原色、間色、復(fù)色

原色（一次色）：是混合產(chǎn)生各種色彩的最基本的色，是任何色彩無(wú)法調(diào)制出來(lái)的。

間色（二次色）：是兩種原色的等量混合。如黃色+藍(lán)色=綠色，那么綠色就是間色。

復(fù)色（三次色）：在間色的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，是兩種間色或三原色的適當(dāng)混合。

二次色橙、紫、綠色，處在三原色之間，形成另一個(gè)等邊三角形。紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫和紅紫六色為三次色。三次色是由原色和二次色混合而成。

井然有序的色相環(huán)讓使用的人能清楚地看出色彩平衡、調(diào)和后的結(jié)果。

2.補(bǔ)色

在色環(huán)中，一個(gè)原色與相對(duì)應(yīng)的間色互稱為補(bǔ)色。補(bǔ)色對(duì)比是最強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比。

在對(duì)色彩的觀察與感受中，補(bǔ)色對(duì)比的情況是普遍存在的，每一個(gè)顏色都有其相應(yīng)的補(bǔ)色。

3.條件色、光源色、固有色、環(huán)境色

條件色，是特定條件下的色光關(guān)系，即什么色的物體在怎樣的光照下與周邊什么樣的色彩產(chǎn)生的相互關(guān)系。光源色、固有色和環(huán)境色都是由條件色體系派生出的把握色彩關(guān)系的重要因素。

光源色，就是光源的顏色，光照物體本身的顏色，如窗外漫射的白光沒有顯著的色感，但會(huì)微微偏冷；家里的臺(tái)燈帶暖色；晚上的霓虹燈五顏六色等等。不同的色光照在物體上，會(huì)使物體的亮部收到光線色的影響。光源色可以或多或少地改變物體本來(lái)的色彩。

固有色，即物體本身原有的顏色。固有色也是在陽(yáng)光的投射下產(chǎn)生的，它反映出來(lái)的色彩比較全面而純正，因此稱它為概念上的固有色。

環(huán)境色，是指物體在不同環(huán)境里，其固有色會(huì)受到環(huán)境色彩的影響而產(chǎn)生變化，即環(huán)境的色彩反射到物體上，及物體色彩與環(huán)境色彩對(duì)比中產(chǎn)生的色彩變化，這變化的色彩稱為環(huán)境色，一般繪畫色彩，都著重研究環(huán)境色的色彩規(guī)律與色彩效果。

二、色彩的屬性

首先，色彩大致分為兩類：無(wú)彩色和有彩色。

無(wú)彩色，是指白色、黑色或由這兩種色調(diào)合形成的各種深、淺不同的灰色。按照一定的變化規(guī)律，它們可以排成一個(gè)系列，由白色漸變到淺灰、中灰、深灰到黑色。

有彩色，就是具備光譜上的某種或某些色相，統(tǒng)稱為彩調(diào)，如紅、橙、黃、綠，青、藍(lán)、紫等顏色，不同的有彩色具有不同的特征和屬性，任何有彩色都具有三個(gè)基本特征：色相、純度、明度。熟悉和掌握色彩的屬性，對(duì)于認(rèn)識(shí)色彩和表現(xiàn)色彩是極為重要的。

1.色相

是色彩的最大特征。所謂色相是指色彩的相貌，區(qū)別各種不同色彩的名稱，也就是辯別色彩的差異，指不同波長(zhǎng)的光給人的不同的色彩感受。

在可見光譜中，紅、橙、黃、綠，青、藍(lán)、紫每一種色相都有自己的波長(zhǎng)與頻率，它們從短到長(zhǎng)按順序排列，就像音樂中的音階順序。只要色彩的波長(zhǎng)相同，色相就相同，波長(zhǎng)不同才產(chǎn)生色相的差別。色相的種類很多，可以識(shí)別的色相可達(dá)160個(gè)左右。如孟賽爾色相環(huán)和奧斯特瓦爾德的色相環(huán)等。

色相體現(xiàn)著色彩外向的性格，是色彩的靈魂，光譜中的色相構(gòu)成了色彩體系。

2.明度

指色彩的明暗程度，對(duì)光源來(lái)說(shuō)可以稱為光度。任何色彩都可以還原為明度關(guān)系來(lái)考慮，明度關(guān)系可以說(shuō)是搭配色彩的基礎(chǔ)。

色彩的明度變化有兩種情況：

不同色相之間的明度變化：比如，白比黃亮、黃比橙亮，橙比紅亮，紅比紫亮，紫比黑亮。

相同色相之間的明度變化：在某種顏色中加白，亮度就會(huì)逐漸提高，相反，加黑色亮度就會(huì)變暗。

3.純度

指色彩的鮮艷程度，也叫飽和度。原色是純度最高的色彩。顏色混合的次數(shù)越多，純度越低；反之，純度則高。原色中混入補(bǔ)色，純度會(huì)立即降低、變灰。

思考：

1.一個(gè)色彩加黑會(huì)怎樣改變它的純度？加白呢？

2.黑色和白色哪個(gè)的純度更高？

在七種基本色中，除各自有各自的最高純度外，它們之間也有純度高低之分，紅色純度最高，而綠色純度相對(duì)低些，其余色居中。

明度、純度、色相三要素的關(guān)系：

任何色彩（色相）在純度最高時(shí)都有特定的明度，假如明度變了，純度就會(huì)下降。

a、高純度的色相加白或加黑，降低了該色相的純度，同時(shí)也提高或降低了該色相的明度

b、高純度的色相加與之不同明度的灰色，降低了該色相的純度，同

時(shí)使明度向該灰色的明度靠近

c、高純度的色相如果與同明度的灰色混合，可構(gòu)成同色相同明度不

同純度的系列。

（觀察明度表和純度表的區(qū)別）

思考：

1.是否存在只有色相而沒有純度和明度的色？

2.是否存在只有純度而沒有色相和明度的色？

作業(yè)：

一、臨摹“伊登十二色環(huán)”一幅

要求： 1.作業(yè)繪于a4（16開）大小素描紙上

2.色環(huán)為直徑13cm的圓形

3.工整干凈，色彩準(zhǔn)確，右下角標(biāo)明姓名學(xué)號(hào)

二、選擇一種顏色，分別臨摹其明度表和純度表上的變化

要求：1.作業(yè)繪于a4（16開）大小素描紙上

2.色帶每格為1.5×2cm，至少12格以上

3.工整干凈，色彩準(zhǔn)確，右下角標(biāo)明姓名、學(xué)號(hào)、日期

色彩構(gòu)成教案 第二章 色彩的心理性

不同波長(zhǎng)的光作用于人的視覺器官而產(chǎn)生色感時(shí)，必然導(dǎo)致人產(chǎn)生某種帶有情感的心理活動(dòng)。事實(shí)上，色彩生理和色彩心理過(guò)程是同時(shí)交叉進(jìn)行的，它們之間既相互聯(lián)系，又相互制約。在有一定的生理變化時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一定的心理活動(dòng)，反之亦然。

如，紅色能使人生理上脈搏加快，血液升高，心理上具有溫暖的感覺。長(zhǎng)時(shí)間紅光的刺激，會(huì)使人心理上產(chǎn)生煩躁不安，在生理上尋求相應(yīng)的綠色來(lái)補(bǔ)充平衡。因此，色彩的美感與生理上的滿足和心理上的舒適感有關(guān)。

第二章 色彩的心理性

第一節(jié) 色彩心里與年齡 第二節(jié) 色彩的心里錯(cuò)覺 第三節(jié) 色彩表情

第二節(jié) 色彩心理與年齡

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室心理學(xué)的研究，人隨著年齡上的變化，生理結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生變化，色彩所產(chǎn)生的心理影響隨之有別。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，不同年齡的人群喜愛的色彩也不同，嬰兒：紅色、黃色— 9歲兒童：紅色

9歲兒童：綠色

— 15歲男生：綠、紅、青、黃、白、黑— 15歲女生：綠、紅、白、青、黃、黑

隨著年齡的增長(zhǎng)，人們的色彩喜好逐漸向復(fù)色過(guò)度，向黑色靠近，也就是說(shuō)年齡越近成熟，所喜愛的色彩愈傾向成熟。

第二節(jié) 色彩心理錯(cuò)覺

色彩的直接心理效應(yīng)來(lái)自色彩的物理光刺激對(duì)人的生理發(fā)生的直接影響。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，顏色能影響腦電波，腦電波對(duì)紅色反映是警覺，對(duì)藍(lán)色的反應(yīng)是放松。處在藍(lán)色環(huán)境中，人的脈搏會(huì)減緩，情緒也較沉靜。不少色彩理論中都對(duì)此做過(guò)專門的介紹，這些經(jīng)驗(yàn)向我們明確地肯定了色彩對(duì)人心理的影響。

冷與暖：

冷色與暖色便是依據(jù)心理錯(cuò)覺對(duì)于顏色的物質(zhì)性印象，大致由兩個(gè)色系產(chǎn)生。波長(zhǎng)長(zhǎng)的紅光和橙、黃色光，本身有暖和感；相反波長(zhǎng)短的紫色光、藍(lán)色光、綠色光，有寒冷的感覺。

你能舉出生活中運(yùn)用顏色冷暖特性的例子嗎？

此外，冷色暖色除了給我們溫度上不同的感覺以外，還會(huì)帶來(lái)其他感受，如重量感，濕度感等。比如說(shuō)，暖色偏重，冷色偏輕；冷色顯得濕潤(rùn)，暖色顯得干燥；冷色有很遠(yuǎn)的感覺，暖色則有迫近感。

一般來(lái)說(shuō)，由于冷色有后退感，暖色有前進(jìn)感，因此若想使狹窄的空間變得寬敞，應(yīng)該使用明亮的冷調(diào)。

當(dāng)然，既然是心理感受，那么色彩給人的感覺就不是絕對(duì)的，因?yàn)槊總�(gè)人的心理活動(dòng)都會(huì)不同。所以即便是冷暖，也是相對(duì)而言的，沒有絕對(duì)的冷色也沒有絕對(duì)的暖色。

輕重、軟硬 ：

色彩能使人看起來(lái)有輕重感，一般來(lái)說(shuō)，明度越高，感覺越輕，明度越低感覺越重。暖色系的色彩感覺較重。冷色系的色彩感覺較輕。但造成輕重感的最大因素，還是明度高低的影響最大。

總括來(lái)講：決定色彩輕重感覺的主要因素是明度，即明度高的色彩感覺輕，明度低的色彩感覺重。其次是純度，在同明度、同色相條件下，純度高的感覺輕，純度低的感覺重。

物體的質(zhì)感給色彩的輕重感覺帶來(lái)的影響是不容忽視的，物質(zhì)有光澤、質(zhì)感細(xì)密、堅(jiān)硬給人以重的感覺，而物體表面結(jié)構(gòu)松、軟，給人感覺就輕。

同祥，色彩的軟硬感覺為，凡感覺輕的色彩給人的感覺均軟而有膨脹的感覺。凡是感覺重的色彩給人的感覺均硬而有收縮的感覺。

興奮與沉靜感：

不同的色彩刺激我們，使之產(chǎn)生不同的情緒反射，能使人感覺鼓舞的色彩稱積極興奮的色彩。而反之，使人消沉或感傷的色彩稱之為消極的沉靜色彩。

影響感情最歷害的是色相，其次是純度，最后是明度。

會(huì)引起觀者興奮感的顏色如紅色、橙色等。稱為（興奮色）；而使人有沉靜感的顏色，如藍(lán)、藍(lán)綠……等色，稱為（沉靜色）

大致來(lái)說(shuō)，亮暖色屬于興奮色，而冷色屬于沉靜色。就明度而言，明度高的顏色富極積性，為興奮色，深的顏色較消極，屬于沉靜色。純度方面，則純度越高越富極積性，純度越底則富消極性；因此，高純度的色彩為興奮色，而低純度的色彩為沉靜色。

爽朗與陰憂感、華麗與樸素感、色彩的音感、色彩的味覺感、季節(jié)感

第三節(jié) 色彩的表情

色彩本身是沒有靈魂的，它只是一種物理現(xiàn)象，但人們卻能感受到色彩的情感，這是因?yàn)槿藗冮L(zhǎng)期生活在一個(gè)色彩的世界中，積累著許多視覺經(jīng)驗(yàn)，一旦知覺經(jīng)驗(yàn)與外來(lái)色彩刺激發(fā)生一定的呼應(yīng)時(shí)，就會(huì)在人的心理上引出某種情緒。

無(wú)論有彩色還是無(wú)彩色，都有自己的表情特征，當(dāng)其屬性（明度、色相、純度）發(fā)生變化時(shí)，顏色的表情也隨之變化。因此，要說(shuō)出各種顏色的表情特征，就像想要說(shuō)出世界上每個(gè)人的性格特征那樣困難，然而對(duì)典型的性格做些描述，總還是有趣并可能的。

紅色：

紅色是強(qiáng)有力的色彩，是熱烈、沖動(dòng)的色彩。

“在深紅的底子上，紅色平靜下來(lái)，熱度在熄滅著；在藍(lán)綠色底子

上，紅色就像熾熱燃燒的火焰；在黃綠色的底子上，紅色變長(zhǎng)了一個(gè)冒失的、莽撞的闖入者，激烈而不尋常；在橙色的底子上，紅色似乎都被郁積著，暗淡而無(wú)生命，好像焦了似的。”

——約翰·伊頓

橙色：

橙色的波長(zhǎng)僅次于紅色，因此它也具有長(zhǎng)波長(zhǎng)的特征：使人脈搏加速，并有溫度升高的感受。橙色是十分活潑的光輝色彩，是暖色系中最溫暖的色彩，它使我們聯(lián)想到金色的秋天，豐碩的果實(shí)，因此是一種富足的、快樂而幸福的色彩。

黃色：

黃色是亮度最高的顏色，在高明度下能夠保持很強(qiáng)的純度。它象征著光芒、希望、智慧、財(cái)富或權(quán)利等。黑色或紫色的襯托可以使黃色達(dá)到力量無(wú)限擴(kuò)大的強(qiáng)度。白色是吞沒黃色的色彩，淡淡的粉色也可以像美麗的公主一樣將驕傲的黃色征服。

黃色最不能承受黑色或白色的侵蝕，這兩個(gè)顏色只要稍微的摻入，黃色即刻失去光輝。

綠色：

說(shuō)到綠色，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？

寧?kù)o、平和、新鮮、單純、青澀、寬容……

藍(lán)色：

說(shuō)到藍(lán)色，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？

藍(lán)色是博大的色彩，天空和大海最遼闊的景色都呈蔚藍(lán)色，無(wú)論深藍(lán)色還是淡藍(lán)色，都會(huì)使我們聯(lián)想到無(wú)限的宇宙或流動(dòng)的大氣，因此藍(lán)色也是永恒的象征。

藍(lán)色又是絕望的同義語(yǔ)，所謂“藍(lán)色的音樂”實(shí)質(zhì)就是“悲傷的表示”。

紫色：

說(shuō)到紫色，你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)？

嬌柔、安祥、高尚、艷麗、優(yōu)雅、華麗、高貴、夢(mèng)幻

”紫色是非知覺的色，神秘，給人印象深刻，有時(shí)給人以壓迫感，并且因?qū)Ρ鹊牟煌�，時(shí)而富有威脅性，時(shí)而又富有鼓舞性。“

———約翰·伊頓

黑色：

灰色：

白色：

視覺形象是靠協(xié)調(diào)的色彩來(lái)體現(xiàn)的，色彩的搭配不僅體現(xiàn)著美學(xué)的訴求，而且是一種可以強(qiáng)化的識(shí)別信號(hào)。色彩是記憶、象征、情感的集合�？梢哉f(shuō)，色彩是一種藝術(shù)，它有超乎尋常的力量，可以表達(dá)出各種情感，引發(fā)心理上的連鎖反應(yīng)。

第三章

色彩的混合

第一節(jié) 色的混合 一、三原色

二、加色混合

三、減色混合

第二節(jié) 空間混合

一、定義

二、空間混合規(guī)律

三、空間混合的特點(diǎn)

第三節(jié) 色彩推移

一、明度推移

二、色相推移

三、純度推移

四、冷暖推移

第一節(jié) 色的混合 一、三原色

色光的三原色（三基色）：紅、綠、藍(lán)

顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)

二、加色混合

從物理光學(xué)試驗(yàn)中得出，光的三原色以不同比例的混合幾乎可以得出自然界所有的顏色，如

紅光﹢綠光﹦黃光

紅光﹢藍(lán)紫光﹦品紅光

藍(lán)紫光﹢綠光﹦青光

紅光﹢綠光﹢藍(lán)紫光﹦白光

隨著不同色光的混合量的增加，色光的明度也在逐漸加強(qiáng)，所以叫加色混合，當(dāng)全色光混合時(shí)，則可趨于白光，它較任何色光都明亮。加色混合效果是由人的視覺器官來(lái)完成的，因此是一種視覺混合。彩色電視的色彩影像就是應(yīng)用加色混合的原理設(shè)計(jì)的。

三、減色混合

有色物體（包括顏料）之所以能顯色，是因?yàn)槲矬w對(duì)色譜中的色光選擇吸收和反射所致�！胺瓷洹钡牟糠稚�光被我們看到，“吸收”的部分色光，也就是“減去”的部分色光。當(dāng)兩種以上的色料相混合或重疊時(shí)，相當(dāng)于照在上面的白光中減去各種色料的吸收光，剩余反射部分就是色料混合或者重疊的顏色，所以又稱減色混合�；旌系念伾�越多，吸收光越多，反射光越少，最后呈現(xiàn)出的顏色趨近于黑色。

第二節(jié) 空間混合

一、定義

將兩種或兩種以上的顏色并置，放在一起，通過(guò)一定的空間距離，在人的視覺內(nèi)達(dá)成的色彩混合稱為空間混合。

空間混合并不是真正的色彩混合，而是通過(guò)人們先看到的顏色的視覺殘留，加載到后看到的顏色上所產(chǎn)生的視覺混合，這種混合方式不會(huì)使色彩本身改變，而是取參與混合的顏色的三屬性的中間值，所以也被稱為中間混合。點(diǎn)彩畫法就是利用這種原理。

二、空間混合規(guī)律

1.補(bǔ)色關(guān)系：可得到無(wú)彩色系的灰和有彩色系的灰。

2.非補(bǔ)色關(guān)系：得到二色的中間色，如紅與青混合，得到紅紫、青紫等。3.有彩色與無(wú)彩色：也產(chǎn)生二色中間色。如紅與白。4.所得新色彩的明度，相當(dāng)于混合色的中間明度。

三、空間混合的特點(diǎn)

1.近看色彩豐富，遠(yuǎn)看色調(diào)統(tǒng)一。在不同視覺距離中，可以看到不同的色彩效果。2.色彩有顫動(dòng)感、閃爍感，適于表現(xiàn)光感，印象派畫家慣用這種手法。

作業(yè)：

自選一張彩色圖片，構(gòu)成一幅完整的空間混合作品。

要求：

1.作業(yè)繪于四開大小水分紙上。

2.以網(wǎng)格形式進(jìn)行空間混合，網(wǎng)格大小均勻，網(wǎng)格不少于

30×30。3.突出“空間混合”的概念，準(zhǔn)確把握?qǐng)D片色彩，抓住空間混合的色彩規(guī)律，避免出現(xiàn)生硬的形或線，應(yīng)以色塊為畫面構(gòu)成的基本元素。

4.畫面干凈整潔，并附上所選原始圖片，右下角注明作業(yè)名稱、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師、日期。

圖片的選擇：

1.選擇畫面前后層次相對(duì)較少的圖片 2.選擇細(xì)節(jié)較少的圖片，如局部或特寫 3.選擇色彩層次豐富的圖片 4.選擇一張自己喜歡的圖片

第三節(jié)

色彩推移

色彩推移是一種有規(guī)律、有聯(lián)系、有秩序的運(yùn)動(dòng)構(gòu)成。在進(jìn)行色彩推移構(gòu)成的時(shí)候，一個(gè)色階連著一個(gè)色階，每一個(gè)色階都含有上一個(gè)色階的色彩成分，部分的反復(fù)，有節(jié)奏的變化，使畫面充滿聯(lián)系，形成一種秩序美。

一、明度推移

指一種色彩在純度和色相不變的同時(shí)，僅明暗發(fā)生逐漸變化，所造成的色彩構(gòu)成。

明度推移一般不使用純度較高的色彩，那樣容易使人感到有明顯的純度變化，所以明度推移通常選用一種明度與純度都較低的色彩，逐漸加白，不加其他任何顏色，依次調(diào)出明度各不相同而明度差又相等的色階，構(gòu)成明度序列。色階越多，則畫面律動(dòng)效果越強(qiáng)烈。

二、色相推移

指色彩通過(guò)連續(xù)的逐漸變化，從某一色相推移至另一種色相。在進(jìn)行純度推移時(shí)，一般選用兩種或兩種以上純度較高的色彩，可以使用兩色相加，或模擬兩色相加為中介色，使推移自然流暢。

三、純度推移

純度推移是指某一純色向無(wú)彩色系逐漸變化造成的色彩構(gòu)成。一般使用與該純色同一明度的無(wú)彩色灰進(jìn)行純度推移，如果明度相差懸殊，會(huì)因受明度變化的影響而削弱了純度要素。

四、冷暖推移

冷暖是人們對(duì)色彩的主觀聯(lián)想，冷色極限為藍(lán)色，暖色極限為紅、橙、黃等。

作業(yè)：

明度推移、色相推移、純度推移各一張。

要求：

1.繪于八開水粉紙或卡紙上，尺寸為22×22cm 2.畫面避免出現(xiàn)具象的形象，主要以色彩的排列變化為主

3.三張推移作業(yè)，每張的色彩均限制在兩種以內(nèi)（不包含白色）4.畫面干凈、整潔，色彩交界處流暢、分明。

色彩的構(gòu)成教案篇三

色彩構(gòu)成教案 第1章 色彩原理與色彩構(gòu)成

第1.1節(jié) 色彩構(gòu)成的定義及物理屬性 1.1.1 色彩構(gòu)成的定義

色彩作為視覺信息，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著人類的正常生活。美妙的自然色彩，刺激和感染著人的視覺和情感，陶冶著人的情操，提供給人們豐

富的視覺空間。

我們認(rèn)識(shí)色彩基本上有以下途徑：

1、日常生活的接觸（各類色彩環(huán)境、場(chǎng)所、物品、人物、自然景色等）。

2、對(duì)色彩的科學(xué)研究，色彩設(shè)計(jì)的研究，色彩體系理論研究及色彩資料的收集、研制和創(chuàng)新。

3、藝術(shù)門類對(duì)色彩的藝術(shù)性表現(xiàn)。如造型藝術(shù)、電影戲劇藝術(shù)等，對(duì)色彩進(jìn)行藝術(shù)形式美的、融入藝術(shù)家個(gè)人情感和藝術(shù)造詣的個(gè)性化表現(xiàn)。

實(shí)踐是先于理論的，多觀察、多體驗(yàn)、多搜集是認(rèn)識(shí)色彩的前提。看一部經(jīng)典的電影名著，讀一本精美的美術(shù)畫冊(cè)，觀摩一次高水平的設(shè)計(jì)或

美術(shù)作品展覽，欣賞一場(chǎng)好的歌舞戲劇或音樂會(huì)，也許是你可以在特定的時(shí)空里集中欣賞、玩味和揣摩藝術(shù)家們?nèi)绾卧谒麄兊淖髌分剡\(yùn)用色彩 的絕佳機(jī)會(huì)了。

色彩構(gòu)成的定義：在色彩方面，從人對(duì)色彩的知覺和心理效果出發(fā)，用科學(xué)分析的方法，把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本的要素，利用色彩在空

間、量與質(zhì)上的可變幻性，按照一定的色彩規(guī)律去組合各構(gòu)成要素間的相互關(guān)系，創(chuàng)造出新的、理想的色彩效果，這種對(duì)色彩的創(chuàng)造過(guò)程，稱

為色彩構(gòu)成。

1.1.2 色彩的物理性質(zhì) 1.1.2.1 光與色

沒有光便沒有色彩感覺，人們憑借光才能看見物體的形狀和色彩，從而獲得對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，在沒有光線的情況下，就沒有視覺活動(dòng)，也就

無(wú)所謂色彩了。

在整個(gè)電磁波的范圍內(nèi)，不是所有的光都有色彩感覺，只有波長(zhǎng)在380-780nm（納米）的電磁波才能引起人們的視覺，這段波長(zhǎng)的光在物理學(xué)上

常叫做可見光譜或光譜色。

1.1.2.2 物體色、環(huán)境色、光源色與固有色

物體色-具有最基本的兩種表現(xiàn)形式：物體表面反射 光所呈現(xiàn)的顏色叫表面色；透過(guò)透明物體的光所呈現(xiàn)的顏色叫透明色。不透明物體的顏色

是由它所反射的色光決定的。

當(dāng)白光照射到物體上時(shí)，它的一部分被物體表面反射，另一部分被物體吸收，剩下的透過(guò)物體穿過(guò)來(lái)。對(duì)于不透明物體，即不透光的物體，它們的顏色取決于不同波長(zhǎng)的色光的反射和吸收情況。如果物體幾乎 能反射所有色光，那么這個(gè)物體看上去是白色的，如果這個(gè)物體能吸 收幾乎所有的色光，那么這個(gè)物體看上去是黑的。

環(huán)境色：某一物體反射出一種色光又反射到其它物體上的顏色。一般來(lái)說(shuō)，物體受環(huán)境色影響，在背光部分以及兩種不同物體相接近或相接觸

部分最為明顯。

環(huán)境色的反光量與環(huán)境物體的材質(zhì)肌理有關(guān)，表面光滑明亮的玻璃、陶瓷、金屬器皿類物體，反光量大，其對(duì)周圍物體色彩的影響也大，反之，表面粗糙的物體，其反光量小，對(duì)周圍物體的影響也小。

光源色：所有物體的色彩都是在光源照射下產(chǎn)生的。相同的物體，在不同的光源下呈現(xiàn)不同的色彩，白紙能反射各種光線，在白光的照耀下，白紙呈白色，在紅光的照耀下，白紙呈紅色，在綠光的照耀下呈綠色，可見不同的光源必然對(duì)物體產(chǎn)生影響。

除了光源色本身的性質(zhì)外，其光亮強(qiáng)度也會(huì)對(duì)照射物體產(chǎn)生影響，強(qiáng)光下物體顯得明亮淺淡；弱光下問題會(huì)變得模糊灰暗；只有在中等光線強(qiáng)

度下，物體的本來(lái)面目才清晰可見。

人們習(xí)慣于把白色陽(yáng)光下物體呈現(xiàn)的色彩效果總和稱之為物體的“固有色”。許多人誤認(rèn)為“固有色”是物體固定不變的顏色，這種提法固然

是不科學(xué)的，但是物體固有的物理屬性卻不會(huì)因光源色的改變而改變。總之，光的作用與物體的特性是構(gòu)成物體色的兩個(gè)不可缺少的條件，他

們相互影響，相互制約。

第1.2節(jié) 色的特性與分類 1.2.1 色的分類 1.2.1.1 無(wú)彩色系: 指白色、黑色和由白色黑色調(diào)和形成的各種深淺不同的灰色。現(xiàn)實(shí)生活中不存在純白與純黑的物體，顏料中的純白（鋅白、鉛白）只能接近

純白，煤黑也只能是接近純黑。1.2.1.2 有彩色系: 彩色是指紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等顏色，不同明度和純度的紅橙黃綠青藍(lán)紫色色調(diào)都屬于有彩色系。

1.2.2 色彩的基本特征 有彩色系的顏色具有三個(gè)基本特征：色相、純度（也稱彩度、飽和度）、明度。在色彩學(xué)上也稱為色彩的三大要素或色彩的三屬性。1.2.2.1 色相(hue)

色相是有彩色的最大特征。所謂色相是指能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱,如橘黃、檸檬黃、鈷藍(lán)、群青、翠綠等。1.2.2.2 純度（彩度、飽和度）（chroma）色彩的純度是指色彩的純凈程度，它表示顏色中所含有色成分的比例。含有色成分的比例越高，則色彩的純度越高，反之含有色成分的比例越

小，純度越低。所以單色光是最純的顏色。當(dāng)一種顏色摻入黑、白或別的顏色時(shí)，純度就會(huì)發(fā)生變化。當(dāng)摻入的顏色達(dá)到很大的比例時(shí)，在眼

睛看來(lái)，原來(lái)的顏色便失去本來(lái)的色彩，成為摻合的顏色了。1.2.2.3 明度（value）

明度是指色彩的明亮程度。各種有色物體由于其反射光量的區(qū)別而產(chǎn)生顏色的明暗強(qiáng)弱。任何色彩均有其明暗關(guān)系，它是色彩關(guān)系的骨架，而

且有其自身的美學(xué)價(jià)值和表現(xiàn)魅力（素描、黑白照片、黑白電影等），沒有明暗關(guān)系的構(gòu)成，色彩會(huì)失去份量而顯得蒼白無(wú)力，只有介入明度

變化的色彩才能展現(xiàn)出色彩的視覺沖擊力和豐富的層次變化。

無(wú)彩色中，最高明度為白色，最低明度為黑色，灰色居中。人眼最大明度辨別力為近200個(gè)等級(jí)層次，普通明度標(biāo)準(zhǔn)定在9級(jí)左右。色彩的明度有三種情況：

一是同一色相不同明度。同一顏色在強(qiáng)光下顯得特別明亮，弱光照射下顯得灰暗模糊； 二是同一顏色加黑或加白后也能產(chǎn)生不同明度的層次。

三是各種顏色的不同明度。每一種純色都有起相應(yīng)的明度，黃色明度最高，藍(lán)紫色的明度最低，紅綠為中間明度。

色彩的明度變化往往會(huì)影響到純度的改變。小螞蟻 發(fā)表于 2007-2-28 11:44 1-1 第1.3節(jié) 色的混合

人們對(duì)色料（顏料、染料）的混合比較容易認(rèn)識(shí)，黃色與紅色混合可得到橙色，黃色與青色混合可得到綠色。但是對(duì)于色光的混合就比較難理

解，特別是初學(xué)者，往往將色光的混合與顏料的混合混淆起來(lái)，其實(shí)，色料的混合與色光的混合以及色彩遠(yuǎn)距離空間混合的效果各自不同，混

合規(guī)律也不一樣。

在色彩科學(xué)理論的科學(xué)研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，同一種色彩，（除了單一光譜外）可以用不同波長(zhǎng)的光混合產(chǎn)生，所有的顏色都可以由幾個(gè)基本的色 混合而成，從而奠定了三原色的理論基礎(chǔ)。色的混合理論由三原色原理、加色法混合、減色法混合和中性混合理論組成。

1.3.1 原色理論

三原色（三基色）

所謂三原色，就是指這三種色中的任意一色都不能由另外兩種原色混合產(chǎn)生，而其它色可由這三種色按一定的比例配合出來(lái)，色彩學(xué)上稱這三

個(gè)獨(dú)立的色為三原色。

在我們心目中三原色即為紅、黃、藍(lán)，而實(shí)際上經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，直到十九世紀(jì)，人們才開始認(rèn)識(shí)到色光的原色和顏料的原色機(jī)器混合規(guī)

律是不同的。國(guó)際照明委員會(huì)（cie）將色彩標(biāo)準(zhǔn)化，正式確認(rèn)色光的三原色為紅、綠、藍(lán)（藍(lán)紫色），顏料的三原色為紅（品紅）、黃（檸檬

黃）、藍(lán)（湖藍(lán)），色光混合變亮最后產(chǎn)生白光，稱為加色法混合；顏料混合后變暗最后產(chǎn)生黑色，稱為減色法混合。

1.3.2 混色理論 1.3.2.1 加色法混合

國(guó)際照明委員會(huì)規(guī)定：

紅、綠、藍(lán)三原色的標(biāo)準(zhǔn)波長(zhǎng)為：

700nm,546.1nm,435.8nm。

從加色法混色圖中可以得出：

紅光+綠光=黃光

紅光+藍(lán)光=品紅光

藍(lán)光+綠光=青光

紅光+綠光+藍(lán)光=白光

一切色光都可以由三原色光按一定比例進(jìn)行加法混合得到 1.3.2.2 減色法混合

印染的染料、繪畫的顏料、印刷的油墨等色料的混合或透明色的重疊都屬于減色混合，因?yàn)槲矬w表面具有吸收和反射光的作用，而吸收既是減

色的過(guò)程。

從理論上講，品紅、黃、青不同比例混合可以得到所有色彩。品紅、黃、青三原色在色彩學(xué)上稱第一次色；把兩種不同的原色相混稱為第二次

色，也稱間色；將間色與原色相混或間色與間色相混稱為第三次色，也稱復(fù)色。（原色與黑或灰相混合也得到復(fù)色）在實(shí)際應(yīng)用中，僅用三原色調(diào)配一切顏色往往很難辦到，因?yàn)槟壳吧�產(chǎn)的顏料三原色純度有時(shí)很低，導(dǎo)致混色的范圍就縮小了。

播種者——凡.高 在繪畫藝術(shù)中，不同顏色的筆觸交織在畫面上，會(huì)產(chǎn)生生動(dòng)的畫面效果。印象主義大師莫奈（他利用這一色彩規(guī)律去表現(xiàn)大自然中陽(yáng)光的絢麗

與空氣的顫動(dòng)，他并不是把一塊顏色調(diào)好后涂在畫面上，而是合理地用多種色并置的筆觸去表達(dá)所需的色調(diào)，因此莫奈的風(fēng)景畫中具有閃動(dòng)、迷人的色彩效果），新印象主義畫家修拉以及后期印象主義畫家凡高，都采用了這種混色的原理，用強(qiáng)烈的色彩、有力的碎筆觸，完成了許多

偉大的作品。

朝陽(yáng)下的圍田 ——凡.高 粉紅色的云—保爾.西涅克

1.3.2.3 色彩中性混合的規(guī)律：

1、凡互為補(bǔ)色關(guān)系的色彩按一定比例中性混合，可以得到無(wú)彩色系的灰和有彩色系的含灰色，如紅與綠相混合，可得到灰、紅灰或者綠灰。

2、非互補(bǔ)色的色彩中性混合時(shí)，產(chǎn)生中間色，如不同比例的紅與黃混合時(shí)產(chǎn)生紅橙、橙、橙紅。

3、彩色系與非彩色系相混合時(shí)，也產(chǎn)生中間色，如紅與白色按不同比例混合時(shí)，可得到不同明度的淺紅。

4、色彩中性混合時(shí)所產(chǎn)生的新色，其明度相當(dāng)于所混合色的平均明度。

第2章 色立體與視覺的生理理論 第2.1節(jié) 色立體 牛頓色環(huán)

牛頓將太陽(yáng)光分解以后產(chǎn)生的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫光帶頭尾相接，形成一個(gè)圓環(huán)形并定名為色環(huán)，以后人們稱為牛頓色環(huán)。牛頓色環(huán)

為后來(lái)的表色體系的建立奠定了一定的理論基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上有發(fā)展成10色相環(huán)、12色相環(huán)、24色相環(huán)、100色相環(huán)等。

第2.2節(jié) 色彩的生理理論

色彩的千變?nèi)f化是通過(guò)人的視覺生理上的不同反映感知出來(lái)的視覺印象。人的眼睛不是絕對(duì)完美無(wú)缺的（如盲點(diǎn)），它有本身的生理局限性，由于人在觀看物體的時(shí)候會(huì)因視覺功能的局限性而產(chǎn)生一些視知覺的生理現(xiàn)象。2.2.1 色彩的視覺適應(yīng) 2.2.1.1 距離適應(yīng)

人的眼睛能夠識(shí)別一定距離內(nèi)的形狀與色彩，這主要是基于視覺生理機(jī)制具有一定的調(diào)節(jié)遠(yuǎn)近距離的適應(yīng)功能，也就是說(shuō)具備一定的視覺生理

功能。（眼球中的晶狀體可以通過(guò)自身的曲率調(diào)節(jié)）2.2.1.2 明暗適應(yīng)

明適應(yīng)是視網(wǎng)膜對(duì)光刺激的敏感度降低的結(jié)果，暗適應(yīng)是視網(wǎng)膜對(duì)光刺激的敏感度升高的結(jié)果。

2.2.1.3 顏色適應(yīng)

人眼在顏色的刺激作用下引起顏色視覺變化稱為顏色適應(yīng)。2.2.1.4 色的恒常性

指人們頭腦和記憶中對(duì)體驗(yàn)過(guò)的事物所形成的色彩印象與色彩知覺度的聯(lián)系。

2.2.2 錯(cuò)覺與幻覺

產(chǎn)生錯(cuò)覺和幻覺的生理現(xiàn)象與心理現(xiàn)象有關(guān)。錯(cuò)覺有視錯(cuò)覺、聽錯(cuò)覺、嗅錯(cuò)覺、味錯(cuò)覺、運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺與時(shí)間錯(cuò)覺等。在多種錯(cuò)覺中，以視錯(cuò)覺最

為明顯，視錯(cuò)覺又可分為形錯(cuò)覺和色錯(cuò)覺。2.2.2.1 形的錯(cuò)覺與幻覺

如距離長(zhǎng)短的錯(cuò)覺、面積大小的錯(cuò)覺等。2.2.2.2 色的錯(cuò)覺與幻覺 視覺后像（視覺殘像）

當(dāng)外界物體的視覺刺激作用停止后，在眼睛視網(wǎng)膜上的影像感覺不會(huì)立即消失，這種視覺現(xiàn)象叫做視覺后像。同時(shí)對(duì)比

色彩的同時(shí)對(duì)比是由于眼睛同時(shí)受到不同色彩的刺激時(shí)，色彩感覺會(huì)發(fā)生互相排斥的現(xiàn)象，結(jié)果使相鄰之色都帶有相鄰之色的補(bǔ)色光。同時(shí)對(duì)比的規(guī)律：

1、亮色與暗色相鄰，亮色更亮，暗色更暗；灰與艷并置，灰色更灰，顏色更艷。冷暖也是同樣結(jié)果。

2、不同色相鄰，都傾向于把對(duì)方推向自己的補(bǔ)色。

3、補(bǔ)色相鄰，由于對(duì)比作用，各色都增加了補(bǔ)色光，色彩艷度也同時(shí)增加。

4、同時(shí)對(duì)比效果隨著純度的增加而增加，相鄰之處邊緣部分最為明顯。色彩的同時(shí)對(duì)比，在交界處更為明顯，這種現(xiàn)象又稱為邊緣對(duì)比。

補(bǔ)色對(duì)比、補(bǔ)色組合，由于相互之殘像在對(duì)方色彩上的重合，使得各自色彩純度在視覺是有了更大的提高，從而顯得更加鮮艷奪目。

色彩的膨脹與收縮感

色彩的膨脹、收縮感與波長(zhǎng)和明度有關(guān)。波長(zhǎng)長(zhǎng)的暖色具有膨脹感，波長(zhǎng)短的冷色具有收縮感，因?yàn)椴ㄩL(zhǎng)長(zhǎng)的暖色影像似乎焦距不準(zhǔn)確，因此在視網(wǎng)膜上形成的影像模糊不清，具有擴(kuò)

散性。波長(zhǎng)短的冷色就比較清晰，具有收縮性。

明度高的光亮物體看起來(lái)就覺得比實(shí)物大一些（有光圈圍繞著）。

色彩的前進(jìn)與后退感

暖色前進(jìn)與冷色后退的性質(zhì)構(gòu)成了繪畫透視的又一條基本規(guī)律。

色彩的前進(jìn)后退感除了與波長(zhǎng)有關(guān)外，還與色彩的對(duì)比有關(guān)，對(duì)比度強(qiáng)的色彩具有前進(jìn)感，對(duì)比度弱的色彩具有后退感，膨脹的色彩具有前進(jìn)

感，收縮的色彩具有后退感，明快的色彩具有前進(jìn)感，曖昧的色彩具有后退感；高純度的色彩具有前進(jìn)感，低純度的色彩具有后退感。

色彩的同化

當(dāng)某一色被其他色包圍時(shí)，如果被包圍的色彩在色相、明度方面與包圍色太接近，或者兩者面積對(duì)比十分懸殊，被包圍的顏色面積很小，那么，被包圍之色就會(huì)被吃掉，這種色彩現(xiàn)象就叫做色彩的同化。色彩的同化與距離有關(guān)；與光的強(qiáng)度與明度對(duì)比有關(guān)；與色與色之間的面積大小及分布狀況有關(guān)。

小螞蟻 發(fā)表于 2007-2-28 13:46 3 第3章 以色相變化（對(duì)比）為主的色構(gòu)知識(shí)

任何配色，都離不開色彩的三個(gè)基本屬性，色相、明度、純度是同時(shí)存在不可分割的整體，但是為了強(qiáng)化系統(tǒng)的色彩構(gòu)成訓(xùn)練，因此將訓(xùn)練的

內(nèi)容分解為以色相變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成、以明度變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成、以純度變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成和綜合構(gòu)成幾大部分。

因色彩之間的差別而形成的對(duì)比稱色相對(duì)比。第3.1節(jié)

三原色對(duì)比

紅、黃、藍(lán)三色為三原色，橙、綠、紫三色為三間色。

原色與間色顏色純度高，對(duì)比鮮明，視覺沖擊力強(qiáng)。世界著名電腦公司大多拉丁字或單色的標(biāo)志，而蘋果公司正是由其五彩的標(biāo)志及有趣味的圖形標(biāo)榜了自己的與眾不同。第3.2節(jié) 鄰近色相對(duì)比

色相環(huán)上任意一色的相鄰色為鄰近色，鄰近色色相差很小，色彩對(duì)比非常微弱，接近于同一色相的搭配，如黃與微綠黃、黃與微橙黃。雖然色

彩調(diào)和，但畫面配色單調(diào)，必須借助明度和純度的變化或者點(diǎn)綴少量對(duì)比色來(lái)增加變化。（色彩在色相環(huán)的間隔在30度以內(nèi)）第3.3節(jié)

類似色相對(duì)比

24色相環(huán)上間隔在30度——60度以內(nèi)的色組配合。如黃與綠味黃，黃與黃味綠。類似色的色相差比鄰近色稍大，但仍保持著色彩上的絕對(duì)統(tǒng)一

性，主色調(diào)傾向明確，又富有一定的變化，是較為常用的色彩構(gòu)成的方法。如果適當(dāng)?shù)淖兓�其明度和純度或點(diǎn)綴少量的對(duì)比色，就能取得較為

理想的效果。

第3.4節(jié) 中差色相對(duì)比

24色相環(huán)上間隔在60度——120度之間的色彩配合，如黃與綠，黃與綠味青，黃與青味綠，青與紫、青與微紅紫、青與紅味紫、青與紫味紅等。

中差色構(gòu)成是富有變化又不失調(diào)和的配色，也是較為常用的構(gòu)成方法。

以純色為主體的配色,為招攬顧客的特價(jià)大甩賣的賤貨市場(chǎng)上,常用原色的紅加黃配色。這種賤貨市場(chǎng)必須營(yíng)造一種便宜熱鬧的氣氛,所以不宜使

用素雅的色彩。

畫面上還加上了黑、白及另一種濁色，使明度、純度差更加層次豐富，創(chuàng)造了一種拳擊般的強(qiáng)烈奪目的效果。

源房地產(chǎn)

壯壯食品

元老網(wǎng)球俱樂部

第3.5節(jié) 對(duì)比色相對(duì)比

24色相環(huán)上間隔120度以上165度以內(nèi)的色組配合。如黃與紅、黃與紫味紅、黃與紅味紫。對(duì)比色構(gòu)成的色彩對(duì)比強(qiáng)烈而醒目，在視覺藝術(shù)中具

有沖擊力，但往往難以取得調(diào)和，一般應(yīng)變化其明度和純度，或者采用強(qiáng)化主調(diào)，調(diào)整面積比例來(lái)協(xié)調(diào)色彩的對(duì)比關(guān)系。

高純度的對(duì)比色與大提琴造型的結(jié)合，強(qiáng)烈而鮮明地傳達(dá)了海報(bào)的主題。yy酒吧（日本）

美國(guó)棒球組織

韓國(guó)－廣島和平組織（韓國(guó)）

密克羅尼西亞州航空公司（美國(guó)）

第3.6節(jié) 互補(bǔ)色相對(duì)比

色環(huán)上間隔180度右的色組配合。黃與青味紫，黃與紫、黃與微紅紫等色組構(gòu)成�；パa(bǔ)色相構(gòu)成，色彩對(duì)比極為強(qiáng)烈，醒目而突出，在色彩的視

覺生理上有平衡的滿足感，另一方面又會(huì)產(chǎn)生粗俗生硬、動(dòng)蕩不安的消極作用。由于對(duì)比極端，必須采取綜合調(diào)整色彩的明度、純度以及面積

比例關(guān)系，或者借助無(wú)彩色的緩沖協(xié)調(diào)等方式來(lái)達(dá)到色調(diào)的和諧統(tǒng)一。

凡高——拉.伯休斯

凡高——嬰孩馬歇爾.羅林 凡高——?jiǎng)P米爾.羅林

藍(lán)色與黃色的互補(bǔ)運(yùn)用起到了突出主題的陪襯作用

為了標(biāo)榜親和、現(xiàn)代，該銀行不僅以“西紅柿”作為名稱及圖形，而且以紅綠的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)活潑、趣味

聯(lián)邦快遞（美國(guó)）

fox公司（美國(guó)）

detroit tigers

第3.7節(jié) 作業(yè)：

選取一組具有系列性的畫面作為表達(dá)媒介，分別以三原色或間色對(duì)比、鄰近色相對(duì)比、類似色相對(duì)比、中差色相對(duì)比、對(duì)比色相對(duì)比、互補(bǔ)色 相對(duì)比完成六張邊長(zhǎng)為8cm的正方形的畫面，最后裝裱在一張黑或白的大卡紙上。要求：色彩準(zhǔn)確，對(duì)比正確，畫面清晰工整、畫面之間有系列感。東邪 發(fā)表于 2007-2-28 14:35

:)挺好的基礎(chǔ)理論~~~~~~~~~~~~~ 胡桃panpan 發(fā)表于 2007-2-28 14:37

:l 看暈了..上學(xué)那會(huì)就沒好好學(xué)3大構(gòu)成..你再加上點(diǎn)圖...圖文并貌就生動(dòng)了....;p 小螞蟻 發(fā)表于 2007-2-28 15:15

[quote]原帖由 [i]胡桃panpan[/i] 于 2007-2-28 14:37 發(fā)表

:l 看暈了..上學(xué)那會(huì)就沒好好學(xué)3大構(gòu)成..你再加上點(diǎn)圖...圖文并貌就生動(dòng)了....;p [/quote] 暈是可以理解的！~~:d 小螞蟻 發(fā)表于 2007-2-28 16:31 4 第4章 以明度對(duì)比為主的色構(gòu)知識(shí) 第4.1節(jié) 明度

指色彩的明暗或深淺程度，也稱“光度”。它是一切色彩的共同屬性，任何色彩都可以還原為明度性質(zhì)而被理解為類似素描效果的圖形，并作

為色彩構(gòu)成的層次與空間依托，有的色彩學(xué)家稱之為“色彩的骨骼”。明度產(chǎn)生的三種情況：

1、同一色彩因光源的強(qiáng)弱和投射角度的不同而造成明度強(qiáng)弱的差異。

2、同一色相因混入不同比例的黑、白、灰或其它色相而形成不同的明度變化。（本課主要內(nèi)容點(diǎn)）

3、在同等光源下，各種不同色相之間的明度變化。（如黃至藍(lán)紫的不同明度）

任意選擇一個(gè)色分別混合黑或白制作９級(jí)明度系列的色標(biāo)。以深色系ｌ～３級(jí)為主調(diào)的稱低明度基調(diào)；以中色系４－５級(jí)為主調(diào)的稱中明基調(diào)

；以淺色系７—９級(jí)為主調(diào)的稱高明度基調(diào)。如果再根據(jù)明度對(duì)比的強(qiáng)弱可分成三種調(diào)子：相差３級(jí)以內(nèi)的弱對(duì)比為短調(diào)；相差４－５級(jí)的中對(duì)比為中調(diào)；相差６級(jí)以上的強(qiáng)對(duì)比為長(zhǎng)調(diào)。

如果運(yùn)用以上低調(diào)、中調(diào)、高調(diào)和短調(diào)、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)６個(gè)因素進(jìn)行組合，可構(gòu)成許多基于明度基調(diào)的配色。組合后的第一字表示明度的基調(diào)，第二字表示明度對(duì)比的程度，如：高長(zhǎng)調(diào)是表示高明度基調(diào)、明度強(qiáng)對(duì)比的配色；低短調(diào)是表示低明度基調(diào)、明度弱對(duì)比的配色。

不同明度基調(diào)的構(gòu)成具有不同的情調(diào)與個(gè)性 4.1.1 高長(zhǎng)調(diào)——積極、明快、強(qiáng)烈、醒目

4.1.2 高短調(diào)——淡雅、溫和、淡雅之美，象征女性 4.1.3 中長(zhǎng)調(diào)——明快、有利、陽(yáng)剛之美象征男性 4.1.4 中高短調(diào)——豐富、含蓄具有層次感 4.1.5 中低短調(diào)——模糊、厚重具有神秘感 4.1.6 中短調(diào)——沉著、含糊、曖昧

4.1.7 低長(zhǎng)調(diào)——強(qiáng)烈、明快、威嚴(yán)和沉重感 4.1.8 低短調(diào)——沉悶、憂郁缺乏生氣

短調(diào)是相當(dāng)于在９級(jí)明度色標(biāo)中，三級(jí)以內(nèi)的色組配合。

中調(diào)是在９級(jí)明度色標(biāo)中，間隔４級(jí)左右的色組配合。如黑與深灰、黑與中灰、深灰與淺灰等，屬于中凋的色組構(gòu)成。

中調(diào)組合具有一定的層次感，也容易調(diào)和。如變化色相和純度便可取得較為理想的配色。

只運(yùn)用明度對(duì)比的實(shí)例

第4.2節(jié) 作業(yè)：

從顏料中任取一純色，分別混合黑或白制作９級(jí)明度系列的色標(biāo)，選一組具有系列性的畫面作為主題，分別繪制高長(zhǎng)調(diào)、高短調(diào)、中長(zhǎng)調(diào)、中

短調(diào)、低長(zhǎng)調(diào)、低短調(diào)六張邊長(zhǎng)為8cm的小畫面，同時(shí)裝裱在一張大卡紙上。要求：色調(diào)明確，風(fēng)格統(tǒng)一，畫面精致。小螞蟻 發(fā)表于 2007-2-28 16:32 5 第5章 以純度對(duì)比為主的色構(gòu)知識(shí)

不同純度基調(diào)的構(gòu)成具有不同的情調(diào)與個(gè)性：

低純度基調(diào)——又稱灰調(diào)，非常接近中性灰，色彩朦朧而曖昧，具有神秘感。中純度基調(diào)——又稱含灰調(diào)，色彩溫和柔軟，典雅含蓄，具有親和性。

高純度基調(diào)——又稱艷調(diào)，是純色或稍帶灰味的鮮艷色的配合，具有強(qiáng)烈、鮮明、華麗、個(gè)性化的特點(diǎn)。

第5.1節(jié) 同一純度構(gòu)成

同一純度構(gòu)成不存在純度差的對(duì)比。在孟賽爾色立體中，與中心軸平行直線上的系列均為同純度系列。同一純度并同一色相的色組（實(shí)際是同

種色不同明度的色組）配合非常容易取得協(xié)調(diào)，但是同一純度的不同色相的色組配合就不一定容易協(xié)調(diào)。

如果是同一高純度的對(duì)比色組或互補(bǔ)色組配合，非但不容易取得調(diào)和，甚至還會(huì)因同時(shí)對(duì)比的作用，反而加強(qiáng)了對(duì)比關(guān)系。只有當(dāng)對(duì)比色或互

補(bǔ)色同時(shí)降低純度時(shí)，才能減弱其對(duì)比關(guān)系從而趨于協(xié)調(diào)。第5.2節(jié) 鄰近純度構(gòu)成

鄰近純度構(gòu)成是相當(dāng)于１０級(jí)純度色標(biāo)（以中性灰純度為０，純色的純度為９）中，兩個(gè)鄰近的色組配合，是純度對(duì)比非常微弱的配合。與同

一純度構(gòu)成相似，鄰近純度構(gòu)成雖然容易調(diào)和，但缺少變化，非常曖昧，因此必須注意色相和明度的變化。

第5.3節(jié) 類似純度構(gòu)成

類似純度構(gòu)成是相當(dāng)于１０級(jí)純度色標(biāo)中，間隔距離4級(jí)左右的色組配合。它雖然較同一純度和鄰近純度構(gòu)成富于變化，但是由于在色彩構(gòu)成中，一般同一色以同

一、鄰近、類似純度變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成，其視覺力度都很低，因此應(yīng)用范圍也受到一定限制

第5.4節(jié) 對(duì)比純度構(gòu)成

對(duì)比純度構(gòu)成是相當(dāng)于１０級(jí)純度色標(biāo)中，間隔6級(jí)以上的色組配合，是低純度色與高純度色的配合，其中以純色與無(wú)彩色黑、白、灰的對(duì)比最

為強(qiáng)烈。色彩趨于明快，容易協(xié)調(diào)，因此，是常用的配色方法之一。純色與無(wú)彩色黑、白、灰為極限純度對(duì)比。

高純度基調(diào)鄰近純度對(duì)比 中純度基調(diào)同一純度對(duì)比 低純度基調(diào)同一純度

低純度中明度基調(diào)鄰近純度對(duì)比

低純度中高明度基調(diào)鄰近（同一）純度對(duì)比 低純度中明度基調(diào)類似純度對(duì)比 中純度基調(diào)類似純度對(duì)比 高純度基調(diào)鄰近純度對(duì)比 高純度基調(diào)類似純度對(duì)比

低純度低明度基調(diào)類似純度對(duì)比

對(duì)比純度構(gòu)成——純色與無(wú)彩色的組合構(gòu)成 高純度基調(diào)對(duì)比 高純度基調(diào)

icps組織（日本）

學(xué)校（日本）服裝公司

健康組織（荷蘭）淡黃與灰色的搭配用以表現(xiàn)安寧與健康

運(yùn)用以上幾個(gè)因素進(jìn)行組合可構(gòu)成許多基于純度基調(diào)的配色，但是，因?yàn)樯�彩純度�?duì)比的力量大大低于色相對(duì)比和明度對(duì)比，如三級(jí)純度差只

相當(dāng)于一級(jí)明度差的知覺度，特別是同色相、同明度、純度弱對(duì)比的配色，容易造成含混不清，過(guò)分暖昧，應(yīng)通過(guò)色相和明度的變化或增加對(duì)

比的點(diǎn)綴色，以增強(qiáng)色彩對(duì)比效果。第5.5節(jié) 綜合構(gòu)成

色彩的色相、明度三個(gè)因素中，有兩個(gè)因素同一（或類似），則可得到非常統(tǒng)一的調(diào)和；有一個(gè)因素同一（或類似）而其他因素有不同程度的

變化，則可得到生動(dòng)的有變化的調(diào)和；如果三個(gè)都缺少共性，則難以取得調(diào)和。

第5.6節(jié) 作業(yè)：

1、從顏料中任取一純色，選一組具有系列性的畫面作為主題，分別與高明度灰、中明度灰、低明度灰繪制成3張邊長(zhǎng)為8cm的小畫面。（要求純

色面積小于灰色面積）

2、從顏料中任取一純色，（可以取同一色也可以另?yè)Q一純色），再選擇一明度接近的中性灰色，分別與灰色組成高純度基調(diào)對(duì)比、中純度基調(diào)

對(duì)比、低純度基調(diào)對(duì)比三張邊長(zhǎng)為8cm的小畫面。（要求純色面積大于灰色面積）要求：色調(diào)明確，每一組風(fēng)格統(tǒng)一，畫面精致。

裝裱在一張大卡紙上。小螞蟻 發(fā)表于 2007-2-28 16:33 6 第6章 色彩構(gòu)成的形式美法則

色彩構(gòu)成，狹義就是色彩的布局。色彩藝術(shù)設(shè)計(jì)要求各種色彩在空間位置上必須是有機(jī)的組合，它們必須按照一定的比例，有秩序、有節(jié)奏地

彼此相互聯(lián)系、相互依存、相互呼應(yīng)，從而構(gòu)成和諧的色彩整體。現(xiàn)就其構(gòu)成的基本法則闡述如下。

第6.1節(jié) 色彩的均衡

均衡是形式美的基本法則之一，各種色塊的份量將會(huì)在人們審美意識(shí)中的垂直軸線兩邊起作用。色彩以中軸線為基準(zhǔn)，如果左右兩側(cè)的份量不

能取得平衡，那么，在人的視覺心理中將會(huì)產(chǎn)生不安定感。色彩的均衡，其原理與力學(xué)上的杠桿原理頗有相似之處。在色彩構(gòu)圖時(shí)，色塊的布

局應(yīng)該以畫面中心為支點(diǎn)和基準(zhǔn)向左右、上下或?qū)�角線關(guān)系作力量相當(dāng)?shù)呐渲谩?/p>

色彩構(gòu)圖的均衡并不一定是各種色彩所占據(jù)的量，包括面積、明度、純度、強(qiáng)弱的配置絕對(duì)平均布局（對(duì)稱紋樣例外），而是依據(jù)畫面的構(gòu)成

取得色彩總體感覺上的均衡。在色彩構(gòu)圖中，色彩的物理平衡和心理平衡的原理是建立在視覺經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上的。

不同位置、形狀、性質(zhì)的色塊給人的重量感是不盡相同的。形象完整明確，外輪廓整齊劃一的規(guī)則的色塊比形象模糊不清、外輪廓不規(guī)則的色

塊重量感大。

人物和動(dòng)物的重量感大于交通工具和建筑物，而交通工具的重量感又大于建筑物，即運(yùn)動(dòng)的物體的重量感大于靜止的物體。深暗、鮮艷、對(duì)比

強(qiáng)烈和偏暖的色調(diào)感覺較重，淡淡、模糊、對(duì)比較弱和偏冷的色調(diào)感覺偏輕。此外，重量的感覺與位置經(jīng)營(yíng)有關(guān)，位于構(gòu)圖中心或接近中心的

色塊，其結(jié)構(gòu)重量小于遠(yuǎn)離中心或偏離中心的色塊；位于構(gòu)圖上方或右方的色塊要比位于構(gòu)圖下方或左方的色塊感覺上重；向心色塊要比離心

色塊感覺重。

均衡構(gòu)圖形式既保持了對(duì)稱形構(gòu)圖的穩(wěn)定感，又不失靈活，可謂靈活中又具秩序的平穩(wěn)。第6.2節(jié) 色彩的呼應(yīng) 任何色塊在布局時(shí)都不應(yīng)孤立出現(xiàn)，它需要同種或同類色塊在上、下、前后、左右諸方面彼此互相呼應(yīng)。色彩呼應(yīng)的方法有兩種： 6.2.1 局部呼應(yīng)

同種色經(jīng)某種形式（如大小、疏密、聚散）反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，則能產(chǎn)生色彩布局的節(jié)奏韻律感。

6.2.2 色彩的全面呼應(yīng)

色彩的全面呼應(yīng)的方法是使各種色彩混合同一種色素，從而產(chǎn)生內(nèi)在的聯(lián)系，這是構(gòu)成主色調(diào)的重要方法。

“水紅銀紅配大紅（各色中都含有紅的成分）；葵黃廣綠配石青（各色中都含有青的成分）；藕荷青蓮配醬紫（各色中都含有蓮的成分）；玉

白古月配寶藍(lán)（各色中都含有藍(lán)的成分）；密黃秋香配古銅（各色中都含有黃的成分）。

《至上主義》——俄國(guó)

馬列維其

第6.3節(jié) 色彩的主從

主色和賓色之間的關(guān)系是主從關(guān)系。各色配合應(yīng)根據(jù)畫面內(nèi)容分出賓主，所謂“五彩彰施，必有主色，它色附之”。

主色的面積不一定最大（主色并不等于主色調(diào)），可是它發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。主色一般使用在重要的主體部分，一般應(yīng)配以對(duì)比的鮮艷之色，以加強(qiáng)感染力，從而形成畫面的高潮，吸引觀者。色彩的賓主關(guān)系是相對(duì)而言的，沒有賓色也就無(wú)所謂主色，主色的力量依靠賓色烘托而產(chǎn)生。

同時(shí)，某一色塊是否成為主色還與布局有關(guān)，接近于畫面中心位置，即視覺中心部位的色塊容易構(gòu)成主色。

賓色從屬于主色。色相的選用，明暗灰艷的處理都必須根據(jù)主色有所節(jié)制，反復(fù)推敲，做到恰到好處，賓主協(xié)調(diào)，相得益彰，避免喧賓奪主。

第6.4節(jié) 色彩的層次

色彩的層次與色彩的前進(jìn)、后退感覺有關(guān)。在色彩的生理理論中已作過(guò)分析：暖色、純色、亮色、大面積色一般具有前進(jìn)感；冷色和灰色、暗

色、小面積色一般具有后退感。但這也并不是絕對(duì)的，色彩的相互襯托關(guān)系是起決定性作用的，如：在黑地上的任何明亮色都會(huì)有前進(jìn)感，可

是在白紙上的任何深暗色彩也會(huì)有前進(jìn)感；紅底上的黃色具有前進(jìn)感，但是如果擴(kuò)大黃色變成背景時(shí)，紅色又具有前進(jìn)感。因此色彩的構(gòu)成關(guān)

系直接影響色彩的層次感。

色彩的層次表現(xiàn)主要依靠明度對(duì)比。所謂“層次”從一定意義上講即“明暗也”。

要表現(xiàn)色彩的層次感必須遵循自然色彩明暗變化的規(guī)律，只有當(dāng)色彩建立深、中、淺或淺、中、深的明暗漸變關(guān)系時(shí)才能構(gòu)成層次。色彩中黑

色明度最低，白色明度最高，它們常常被用來(lái)襯托和加強(qiáng)色彩的層次。

第6.5節(jié) 點(diǎn)綴色

點(diǎn)綴是面積對(duì)比的一種形式。點(diǎn)綴色在色彩構(gòu)成中能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。所謂畫龍點(diǎn)睛的“點(diǎn)睛” 指出了點(diǎn)綴色布局位置要恰當(dāng)，不點(diǎn)在眼

睛之上，就會(huì)變成畫蛇添足；“點(diǎn)睛”還表明點(diǎn)綴色在面積上也要恰到好處，面積太大則使統(tǒng)一的色調(diào)遭到破壞，面積太小則容易被周圍的色

彩所同化而不能起到作用。點(diǎn)綴之色都具有醒目、活躍的特點(diǎn)，有經(jīng)驗(yàn)的配色師總是十分慎重、十分珍惜地將最鮮明、最生動(dòng)的色彩用到最關(guān)

鍵的地方，讓點(diǎn)綴之色真正起到“畫龍點(diǎn)睛” 的作用。

第6.6節(jié) 色彩的襯托

色彩的襯托是指圖色與底色（或背景色）的關(guān)系。

襯托依賴于面積對(duì)比，沒有面積對(duì)比就談不上襯托。襯托主要有下列形式：

6.6.1 明暗襯托

用較大部分的亮色（或暗色）把較小部分的暗色（或亮色）包圍起來(lái)。如淺色地配深色圖，深色地配淺色圖。6.6.2 冷暖襯托

用較大部分的冷色（或暖色）把較小部分的暖色（或冷色）包圍起來(lái)。如冷地色上配暖色圖，暖地色上配冷色圖的配色。6.6.3 灰艷襯托

用較大部分的灰色（或艷色）把較小部分的艷色（或灰色）包圍起來(lái)。如灰色地上配鮮艷的圖，在鮮艷的地色上配灰色圖的配色。6.6.4 繁簡(jiǎn)襯托

單純的地色上配以小面積的多彩紋樣，或以多彩的背景上配單純的紋樣稱之為色彩的繁簡(jiǎn)襯托。

以上四種色彩襯托方法可以單獨(dú)運(yùn)用，也可以根據(jù)設(shè)計(jì)的要求綜合運(yùn)用。小螞蟻 發(fā)表于 2007-2-28 16:33 7 第7章 以冷暖關(guān)系為主的色構(gòu)知識(shí)及其它色彩的對(duì)比關(guān)系

第7.1節(jié) 冷暖感覺

并非為肌膚的溫度感覺，而是如前所述，主要是人的一種心理反應(yīng)，它與人們的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，是聯(lián)想的結(jié)果。

7.1.1 色彩的冷暖感

主要由色相決定，紅／橙／黃為暖色系；青綠／青/藍(lán)為冷色系；綠／紫為中性色系，不同色相的冷暖以含有紅橙和青藍(lán)比例而定。

7.1.2 在同一色相中，明度的變化也會(huì)引起冷暖傾向的變化

凡摻和白而提高明度者色性趨向冷，凡摻和黑降低明度者色性趨暖。

色彩的冷暖性質(zhì)不是絕對(duì)的，它往往與色性的傾向有關(guān)，同為暖色系，偏青光者相對(duì)傾向于冷，偏紅光者則相對(duì)傾向于暖；同為冷色系偏青光

者相對(duì)傾向于冷，偏紅光者則相對(duì)傾向于暖，因此色彩的冷暖感覺常常由偏離基本色的傾向色所決定。

色彩的冷暖對(duì)比在色彩藝術(shù)中具有豐富的表現(xiàn)力，伊頓認(rèn)為冷暖可以用一些相對(duì)應(yīng)的術(shù)語(yǔ)來(lái)表示：

冷色：透明、鎮(zhèn)靜、陰影、稀薄、空氣感、遙遠(yuǎn)、輕的、潮濕。暖色：不透明、刺激、日光、濃密、土質(zhì)感、近傍、重的、干燥；

冷曖對(duì)比色在色相壞上的兩端，冷極色藍(lán)、暖極色橙，紅、黃為暖色，紅紫、黃綠為中性微暖色，青紫、藍(lán)綠為中性微冷色。

7.1.3 我們可以從冷暖區(qū)域彩色示意圖小總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1、冷暖的極色對(duì)比為冷暖感覺的最強(qiáng)對(duì)比。

2、冷極色與暖色的對(duì)比，暖極色與冷色的對(duì)比為冷暖的強(qiáng)對(duì)比。

3、暖極色、暖色與中性微冷色；冷極色、冷色與中性微暖色的對(duì)比為中等對(duì)比。

4、極與暖色、冷極與冷色、暖色與中性微暖色、冷色與中性微冷色的對(duì)比為弱對(duì)比。如果介入了明度、純度的變化，色彩的冷暖也會(huì)隨之變化。色彩的冷暖對(duì)比影響遠(yuǎn)近空間距離關(guān)系。因此，運(yùn)用冷色在心理上具有后退收縮感、暖色具有前進(jìn)擴(kuò)張的視覺規(guī)律來(lái)加強(qiáng)畫面的深度是常用的藝術(shù)處理手法。運(yùn)用色彩的冷暖對(duì)比不僅可以增強(qiáng)遠(yuǎn)近距離感，而且可以加強(qiáng)色彩的藝術(shù)感染力。色彩的明暗對(duì)比雖然能強(qiáng)化素描層次，但是易于單調(diào)乏味，如果同時(shí)采用冷暖轉(zhuǎn)換，冷暖調(diào)節(jié)畫法，那么色彩效果就會(huì)更顯得生動(dòng)活潑。

第7.2節(jié) 亮調(diào)與暗調(diào)

這類色調(diào)的應(yīng)用，一是以無(wú)彩色系為主調(diào)色，二是有彩色與無(wú)彩色的對(duì)比色調(diào)，三是有彩色系的色調(diào)。

明度可以組織成不同對(duì)比效果的色調(diào)，如亮調(diào)和暗調(diào)的配置，以亮調(diào)為主，配以少量的暗色，可呈現(xiàn)明快、爽朗、對(duì)比鮮明的色彩效果。

色相感強(qiáng)純度高的色調(diào)介入少量的含灰色可形成鮮亮的、活潑的效果，又不失穩(wěn)重和安定。純色相與暗色調(diào)也形成一種厚重強(qiáng)烈、有力度、艷麗、華貴、輝煌的色彩效果。如果以純黑白色與純色調(diào)組合配置，可以襯托出純色的鮮艷，又不失明快且對(duì)比強(qiáng)烈的視覺效應(yīng)。

亮調(diào)與暗調(diào)或灰調(diào)，均需在面積對(duì)比上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，形成視覺上明顯強(qiáng)烈的印象。

第7.3節(jié) 純調(diào)與濁調(diào)的調(diào)性表達(dá)

純度是影響色彩感情效應(yīng)的主要因素。純調(diào)與濁調(diào)的調(diào)性表達(dá) 不同純度的調(diào)性表達(dá)

純調(diào)與濁調(diào)并置的調(diào)性表達(dá)

第7.4節(jié) 其他對(duì)比 7.4.1 面積與色彩對(duì)比

色彩對(duì)比中，面積的變化對(duì)對(duì)比的影響至關(guān)重要，一個(gè)色彩是否能形成主色、主調(diào)，它在整個(gè)色彩區(qū)域與其他色面積的比例可以起決定性的作 用。當(dāng)一種色彩或這種色彩為主構(gòu)成的色調(diào)在畫面上占有最大面積時(shí)，畫面的色調(diào)就隨之形成。反之，要改變一幅作品的色調(diào)，基本手段就是

改變色彩的占有面積。

我們可以這樣說(shuō)，各種色彩在畫面中所占的面積比例變化和差別引起的色相、明度、純度、冷暖等方面的對(duì)比為面積對(duì)比。

色彩面積對(duì)比實(shí)際上是數(shù)量上的多與少、大與小的結(jié)構(gòu)比例的對(duì)比。色彩構(gòu)圖時(shí)有時(shí)感覺某色太跳，而另一色則力量不夠，難以在視覺上引起

注意，這樣除了改變色相、純度、明度外，對(duì)色彩所占據(jù)的面積上引化就至關(guān)重要了。而暖色具有膨脹感，看起來(lái)會(huì)比實(shí)際面積大，冷色具有收縮感，看起來(lái)會(huì)比實(shí)際面積小。在微調(diào)時(shí)應(yīng)該注意形狀與色彩對(duì)比。

7.4.2 形狀與色彩對(duì)比 在心理學(xué)上，把由一種感覺引起的另一種感覺叫作共感覺或副感覺。色彩的副感覺之一就是色彩的形狀。伊頓認(rèn)為紅、黃、藍(lán)三原色恰好與正

方形、正三角形、正圓形符合。

正方形象征著物體的穩(wěn)定與重量，有一種實(shí)在感。紅色飽滿、濃郁的視覺特征符合正方形的安定、重量與充實(shí)，紅色具有擴(kuò)張感，正方形的四

個(gè)內(nèi)角就象指向四方的箭頭一樣，正方形同樣具有擴(kuò)張性。

正三角形在這三個(gè)形體中明顯地消瘦、銳利、分量最輕、富有刺激性。黃色的特征是明亮醒目、銳利快速，在三原色中黃色最富有刺激性。

圓在所以形狀中最為詳和。使人感到輕快、流暢、漂浮并且沒有緊張感。蘭色使人想到天空、大海、空氣和水，這與輕快流暢、輕松漂浮的圓

形相吻合。

康定斯基把運(yùn)動(dòng)感與色彩聯(lián)系起來(lái)，黃色象征離心、青色象征向心、紅色象征穩(wěn)定。另外，康定斯基還把線與色彩相聯(lián)系，黑代表水平線、白

代表垂直線，對(duì)角線為綠色、紅色或灰色，任意直線與黃色、藍(lán)色相對(duì)應(yīng)。角度與色彩的對(duì)應(yīng)關(guān)系為：30度對(duì)應(yīng)黃色，60度對(duì)應(yīng)橙色，90度對(duì)

應(yīng)紅色，120度對(duì)應(yīng)紫色，150度對(duì)應(yīng)藍(lán)色，180度對(duì)應(yīng)黑色。從對(duì)應(yīng)的色彩看，這些角度與伊頓的形色對(duì)應(yīng)關(guān)系有相近的地方，如30度的黃色與

三角形相似，60度的橙色與梯形相似，90度的紅色與正方形相近。

康定斯基把顏色與幾何形聯(lián)系起來(lái)，是基于對(duì)線與面基本性格的理解，對(duì)色彩的獨(dú)到見解。他說(shuō)；“黑為死的符號(hào)，白為生的象征，前者平躺，后者站立。黑代表水平線，白代表垂直線。他認(rèn)為，這些關(guān)系并不是作為完全相等價(jià)值來(lái)理解，而是作為內(nèi)心的對(duì)應(yīng)理解的。

此外，日本色彩學(xué)家冢（zhong）田氏對(duì)色彩與形狀之間的相互情感對(duì)應(yīng)關(guān)系進(jìn)行研究與實(shí)驗(yàn)，他選擇孟塞爾色環(huán)的10個(gè)主要色相的純色：紅、橙、黃、黃綠、綠、藍(lán)綠、藍(lán)、青紫、紫、紫紅，形狀選擇了正三角形、正方形、菱形、長(zhǎng)方形、等腰梯形、正六邊形、扇形、半圓形、橢圓

形、圓形10種幾何形，前提是：先看過(guò)顏色和形狀，然后給10個(gè)形容詞的限定，對(duì)其進(jìn)行色與形的分別對(duì)號(hào)，它們是：冷暖、干濕、軟硬、銳鈍、強(qiáng)弱、收擴(kuò)、輕重、質(zhì)樸華麗、高尚低劣、愉快憂郁。結(jié)果是：

圓——非常愉快、暖、軟、濕、擴(kuò)大、高尚。半圓——暖、濕、鈍。

扇形——銳、冷、輕、華麗。

正三角形——冷、銳、硬、干、強(qiáng)、收縮、輕、華麗。等腰梯形——重、硬、質(zhì)樸。

正方形——硬、強(qiáng)、質(zhì)樸、高尚、愉快。長(zhǎng)方形——冷、干、硬、強(qiáng)。正六邊形——無(wú)特別感受。

橢圓形——暖、鈍、軟、愉快、濕、擴(kuò)大。菱形——硬、銳、冷、干、收縮、質(zhì)樸。

以上可以看出，一般以直線組合成的正方形類，所對(duì)應(yīng)的色彩感比較穩(wěn)重、硬、質(zhì)樸、男性化；曲線組合成的圓形、橢圓形等曲線形，一般有

柔、輕、輕快、華麗等色彩意味；形與色的對(duì)應(yīng)關(guān)系既有一定的規(guī)律性，也有許多的特殊性。人們對(duì)色彩與形態(tài)的感受有共性也有個(gè)性，每個(gè)

人都應(yīng)自己親自試一試，對(duì)于理解色彩的各種特性和視覺心理效應(yīng)是有一定的啟示的。形與色原是無(wú)法分離的統(tǒng)一體。色彩的形狀共感覺并不顯而易見，然特定色彩同相應(yīng)形狀之間的對(duì)等關(guān)系包含著一種類似因素，它會(huì)微妙地作

用于人的視覺、輕輕地移動(dòng)著形與色的平衡法碼。據(jù)此原理，有時(shí)候在各種色彩面積、分布、比例不變，距離、位置與數(shù)量不變的情況下，改

變一下色彩的形狀也可以使之加強(qiáng)或減弱。

第7.5節(jié) 距離與色彩對(duì)比

距離與色彩對(duì)比的關(guān)系最易為人們簡(jiǎn)單地理解為兩色并置，距離遠(yuǎn)對(duì)比弱，距離近對(duì)比強(qiáng)。顯然，凡鄰近色并且距離越近就越有親和力。對(duì)比

色并置，距離近會(huì)產(chǎn)生一種相互排斥的力，距離增加后，兩色之間的排斥力得以施放，關(guān)系得到緩和，對(duì)比在改為寬松的氛圍中進(jìn)行，更易為

人們接受。同類色等距離的重復(fù)，同類色有秩序的重復(fù)能構(gòu)成節(jié)奏感。

第7.6節(jié) 數(shù)量與色彩對(duì)比

數(shù)量對(duì)色彩對(duì)比的影響有三個(gè)方面：

一為同一畫面上究竟有多少種色彩、明度、純度等出現(xiàn)； 二為同一色彩有多少類形體出現(xiàn)；

三為同一色彩、同類形體有多少數(shù)量。

在同一畫面中，不管有多少種色彩出現(xiàn)，主色調(diào)不應(yīng)該失落，不管畫面活躍著多少種對(duì)比，主要的對(duì)比關(guān)系——色彩對(duì)比的關(guān)系不能輕易淹滅。

數(shù)量認(rèn)識(shí)的誤區(qū)是認(rèn)為色彩越豐富越好，越復(fù)雜越好，結(jié)構(gòu)越交錯(cuò)越好，其實(shí)設(shè)計(jì)表達(dá)猶如語(yǔ)言表達(dá)，婆婆媽媽式的閑言碎語(yǔ)即便終于表達(dá)出

意思了也會(huì)令人生厭。

第7.7節(jié) 虛實(shí)對(duì)比

所謂虛實(shí)相生就是直接描寫與間接描寫，重點(diǎn)描寫與輕描淡寫相結(jié)合的方法。實(shí)者就是有形的、具體的、鮮明的、突出的，虛者就是空白的、模糊的、分散的、灰暗的、隱藏的。虛實(shí)關(guān)系處理得當(dāng)，畫面意境深遠(yuǎn)，有畫盡意不盡之妙。從色彩的知覺度（易見度）來(lái)看，較重的鮮明色是較實(shí)的，帶灰性的明度較高的色是較虛的、隱伏的。偏青的冷色是后退的、較虛的，偏紅的

暖色是前進(jìn)的、較實(shí)的。對(duì)比強(qiáng)的色調(diào)是較實(shí)的，對(duì)比弱的色調(diào)是較虛的。

無(wú)論是繪畫藝術(shù)還是裝飾藝術(shù)，其主體部分常常是充實(shí)具體的。為了突出主體，色彩一般應(yīng)配以鮮明之色，使其醒目突出，以吸引觀者的注意

力。賓體部分因起陸村烘托作用，配色應(yīng)有所節(jié)制，所謂露其要處而隱其全。

從色彩構(gòu)成來(lái)看，面積雖然小 能量極大的最精彩的最生動(dòng)的部分是依靠周圍色彩對(duì)比而起作用的。倘若面面俱到，其結(jié)果反而求全而不全，畫

面主體的生動(dòng)性往往被掩蓋和削弱了。第7.8節(jié) 作業(yè)：

取任意畫面，進(jìn)行6張調(diào)性變化的表達(dá)：

1、冷調(diào)冷暖對(duì)比

2、暖調(diào)冷暖對(duì)比

3、純調(diào)構(gòu)成

4、濁調(diào)構(gòu)成

5、明調(diào)構(gòu)成

6、暗調(diào)構(gòu)成 要求：冷暖調(diào)表達(dá)準(zhǔn)確，顏色組合不少于4套，畫面生動(dòng)、整潔、精致。小螞蟻 發(fā)表于 2007-2-28 16:36 8 第8章 色彩的象征性與聯(lián)想性及色彩情感的心理構(gòu)成訓(xùn)練

中國(guó)的色彩藝術(shù)

第8.1節(jié)

中國(guó)的色彩觀分類：

在中國(guó)古代色彩藝術(shù)的歷史中，有兩條清晰的發(fā)展脈絡(luò)，一條宮廷士大夫的色彩藝術(shù)，一條是民間的色彩藝術(shù)，這是中國(guó)色彩藝術(shù)發(fā)展的兩條

主線。不同的階級(jí)有著不同的色彩語(yǔ)言、品格和構(gòu)成形式，還有著根本不同的色彩審美情趣、審美標(biāo)準(zhǔn)、審美理想和審美價(jià)值觀。第8.2節(jié)

悠久的色彩文化

色彩文化，作為人類文明的重要標(biāo)志之一，可以追溯到舊石器時(shí)代晚期。人類最早的色彩概念是黑、白、紅三種顏色。我國(guó)新石器時(shí)代著名的

仰韶文化（公元前５０００～３０００年）以彩陶為特征。到周秦時(shí)期，我國(guó)已形成以“玉帛”為中心的燦爛的色彩文化�！吨芏Y?大宗伯》稱

：“以玉作六器，以禮天地四方：以蒼壁禮天，以黃淙禮地，以青圭禮東方，以赤漳禮南方，以白曉禮西方，以玄璜禮北方�！庇酶魃�各樣的

玉器來(lái)祭天地四方，祈求幸福，說(shuō)明玉本身就是吉祥之物。古代人的色彩概念來(lái)源于實(shí)際。因此，以藍(lán)色代表天，以黃色代表地，以青、赤、白、黑分別代表東、南、西、北，或春、夏、秋、冬是很自然的。后來(lái)又把青、赤、白、黑、黃五色與木火金水土五種物質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，使色彩

理論成為五行學(xué)說(shuō)的組成部分。

第8.3節(jié)

中國(guó)古代的五色體系和美學(xué)思想 中國(guó)最古老的哲學(xué)體系——陰陽(yáng)五行說(shuō)。陰陽(yáng)五行說(shuō)將五行與五色相匹配，金、木、水、火、土與白、青、黑、赤、黃相對(duì)應(yīng)，并將色彩賦予

一定的文化內(nèi)涵。五色與五行結(jié)合，原因有三：

1、五行是產(chǎn)生萬(wàn)事萬(wàn)物本源性的五種元素，而五色是色彩的本源之色，是一切顏色的基本元素，悟性結(jié)合生百物，五色結(jié)合生百色，五色論完

全符合五行論的理論。

2、五行與五色相匹配是出于維護(hù)禮制、建立社會(huì)禮儀規(guī)范的需要。

3、五色為五行的象征，是天地四時(shí)萬(wàn)物本身色彩的一種高度概括和提煉。

五方正色又分別指五方和四時(shí)，五方表示東、西、南、北、中五個(gè)方位，四時(shí)是指春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，東方謂之青（青龍）為木主春，南方謂之赤（朱雀）為火主夏，西方謂之白（白虎）為金主秋，北方謂之黑（玄武）為水主冬，中央為土，黃色。由于陰陽(yáng)五行的思想向社會(huì)

個(gè)方面引申，大大擴(kuò)展了他的文化內(nèi)涵，因此，與日常社會(huì)密切相關(guān)的色彩被納入陰陽(yáng)五行的規(guī)范就不難理解了。

8.3.1 儒家色彩觀

以孔孟為代表的儒家崇尚中庸之道，重視倫理道德。

儒家色彩觀強(qiáng)調(diào)“禮”的規(guī)范和“仁”的意義，極力維護(hù)周是建立的色彩典章制度，把五色定位正色，其他色為間色，并賦予其尊卑、貴賤等

級(jí)的象征意義，分別代表君臣民的上下級(jí)關(guān)系，不得混淆。儒家不僅富裕色彩倫理道德的意義，同時(shí)也肯定了色彩的美學(xué)價(jià)值。主張“文質(zhì)彬

彬”，文即文采，外部裝飾的形式美，質(zhì)即實(shí)質(zhì)，內(nèi)部的精神內(nèi)容美，彬彬即配合適宜。

“比德“是儒家色彩美學(xué)思想的另一個(gè)主要特色，有起深刻的意義。所謂“德”，即政治、倫理、德行、品德等，“比”即從不同的角度聯(lián)想

和想象自然與人之間形、性的類似或相似。在現(xiàn)代色彩理論的研究和實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，色彩不僅能引起人們大小、輕重、冷暖、進(jìn)退、遠(yuǎn)近的心理

物理感覺，而且是人們純真、貞潔、熱情、喜悅、激動(dòng)、歡樂、卑鄙、可恥、悲傷、痛苦、莊重、安靜、指揮、希望、和平、青春等等情感的

象征，從中我們可以看出儒家“比德”的美學(xué)思想對(duì)現(xiàn)代色彩研究的意義。8.3.2 道家色彩觀

道家是由老子、莊子創(chuàng)立的以關(guān)于道的學(xué)說(shuō)為中心的學(xué)派，老子是道家的創(chuàng)始人，莊子繼承和發(fā)展了老子的思想，道家的思想以老莊的自然天

道觀為主體，他們對(duì)于藝術(shù)的態(tài)度不同于儒家，儒家肯定了藝術(shù)的社會(huì)功能，將藝術(shù)于禮樂相結(jié)合，而道家與以墨子為代表的“墨家”的“非

樂”觀點(diǎn)相接近，否定藝術(shù)。老莊在否定藝術(shù)美的同時(shí)，又發(fā)現(xiàn)和肯定了自然之美。道家對(duì)自然美的認(rèn)識(shí)比起儒家將自然的審美束縛于倫理禮儀之下見解，顯然有了一大進(jìn)

步。

由于道家在物質(zhì)生活上強(qiáng)調(diào)＂寡欲”和淡泊無(wú)為的思想，所以道家“無(wú)色而五色成焉”、“澹然夫極而眾美從之”。（《刻忌》）的色彩主張

體系在藝術(shù)上，就是追求無(wú)色之美，以無(wú)美之感為最美，所謂“至音不問”，“至言不文”，“大音稀聲”，“大象無(wú)形”，“大巧若拙”。

老子說(shuō)：“五色令人目盲”。莊子說(shuō)：“五色亂目，使目不明�！保ā短斓亍罚┑兰页缟凶匀唬�反對(duì)雕琢，反對(duì)五彩。道家“無(wú)色而五色成焉 ”、“澹然夫極而眾美從之”。（《刻忌》）的色彩主張?bào)w系在藝術(shù)上，就是追求無(wú)色之美，以無(wú)色之感為最美。道家的“道法自然”，回歸

自然，返噗歸真，追求自然色彩的平淡素凈之美的色彩觀對(duì)中國(guó)繪畫色彩觀，特別是對(duì)文人畫家的色彩美學(xué)思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。道家主張“玄學(xué)”，崇尚黑色。認(rèn)為黑色是高居于其他一切色之上的色。道家對(duì)黑色的審美態(tài)度直接影響到中國(guó)繪畫色彩美學(xué)思想，并奠定了

墨色在中國(guó)繪畫中的造型地位。從中國(guó)早期的繪畫如彩陶紋飾，戰(zhàn)國(guó)的帛畫和漆畫來(lái)看，黑色已占有相當(dāng)重要的地位�！俄n非子?十過(guò)》載：“堯樣天下，虞舜受之，作為食器，斬山而材之，削鋸修之，流漆墨其上，輸之于官以為食器??舜祥天下而傳之于禹，禹作為祭器，墨涂其外朱畫在內(nèi)�！�

至唐代后期及至五代水墨山水畫的出現(xiàn)，黑色的運(yùn)用已日趨成熟，并將墨的作用提到了各色之上。唐王維云：“畫道之中水墨為上�！� 唐代張彥遠(yuǎn)云：“夫陰陽(yáng)陶蒸萬(wàn)象錯(cuò)布。玄化亡言，神工獨(dú)運(yùn)，草木敷榮，不待丹綠之采；云雪飄揚(yáng)，不待鉛粉而白。山不待空青而翠，風(fēng)不

待五色而粹。是故運(yùn)墨而五色具，謂之得意。意在五色，則物象乖矣。”

在中國(guó)繪畫從重色彩到重水墨的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，道家以及禪宗、陰陽(yáng)學(xué)的哲學(xué)思想和推崇黑色的色彩觀起到關(guān)鍵的作用。

第8.4節(jié)

西方近現(xiàn)代畫派的思想觀 8.4.1

印象派畫家的色彩觀

歐洲的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)大大推動(dòng)了西方科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。英國(guó)物理學(xué)家牛頓著名的光學(xué)實(shí)驗(yàn)揭示了色彩的秘密。湯姆?揚(yáng)門．（)于1807年發(fā)表色光三原色論。歌德于１８０１年發(fā)表《色彩論》，勃魯斯特在１８３１發(fā)表色料三原色論，謝弗勒爾（ｍ．ｅ．chevereul）于１８３５年發(fā)表《色彩的調(diào)和與對(duì)比法則》，馬克斯威爾（j.ｃ．ｍａxwaｌｌ）于ｌ ８５７年發(fā)表光的電磁波學(xué)說(shuō)并做色彩空間混合實(shí)驗(yàn)的旋轉(zhuǎn)盤。

上述色彩科學(xué)的研究成果，使畫家們?cè)谝曈X色彩認(rèn)識(shí)方面開拓了嶄新的視野，印象派繪畫正是在這樣的色彩科學(xué)背景下產(chǎn)生的。

在繪畫藝術(shù)上的表現(xiàn)力（代表畫家有莫奈（cｌａｕｄｅ

ｍｏｎｅｔ）、畢沙羅（ｃａｍｉｌｌｅ ｐｉｓｓａrro）、西斯萊（ａltｒｅｄ

ｓisｌｅｙ）、雷諾阿）（piｅｒｒｅ ａｕｇｕste ｐｅｎｏｉｒ）。其中莫奈被稱為“印象主義之父”，他以牛頓的色彩科學(xué)理論為依據(jù)，反對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)院派的保守思想和傳統(tǒng)的色彩觀念，不顧保守勢(shì)力的冷嘲熱

諷，采取在戶外陽(yáng)光下直接描繪景物的寫生方法，運(yùn)用太陽(yáng)光譜所呈現(xiàn)的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種色相去真實(shí)地表現(xiàn)自然界瞬間的

光色幻變現(xiàn)象，追求在光色變化中表現(xiàn)景物。

印象派反對(duì)“固有色論”，認(rèn)為“色彩是光之子”，主張用色彩去表現(xiàn)光的相互作用，反對(duì)直接使用黑色，突破了明暗對(duì)比的古典主義繪畫手

法。

8.4.2 新印象主義

正當(dāng)印象主義方興未艾之際，印象派產(chǎn)生了兩種藝術(shù)風(fēng)格，其一是以機(jī)械唯物論為思想基礎(chǔ)的“新印象主義”；其二是強(qiáng)調(diào)發(fā)揮個(gè)性的“后印

象主義”。

修拉（ｇeorges ｓeurat）是新印象派畫家的創(chuàng)始人，他利用物理學(xué)家謝弗勒爾和馬克斯威爾的色彩學(xué)理論，以光的加色混合代替顏料的減色

混和，為了不失自然光彩，用純色的細(xì)微圓點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地排列起來(lái)，讓觀者通過(guò)視覺來(lái)完成色彩之間的混合。如果把畫放在一定距離之外，色彩空間混合的作用就顯示出來(lái)，后人稱這種方法為“分色主義”，也稱為“點(diǎn)彩派”。

后期印象派畫家的代表人物有塞尚、梵高和高更。他們都是印象主義的同時(shí)代人，而且也參與印象派沙龍展，但是他們的作品更加強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個(gè)

性，繪畫手法概括，色調(diào)細(xì)、強(qiáng)烈并帶有裝飾性。

塞尚的信條是“借助了色彩的配合的幫助而表達(dá)出來(lái)的是那種體積的探索”。他所描繪的靜物、風(fēng)景，只是用夸張的筆觸，鮮艷而單純的顏色，具有濃厚的形式感和裝飾趣味。塞尚認(rèn)為繪畫的目的是形、色、節(jié)奏、空間的探索，企圖借助色彩的配合，而不依賴明暗效果表現(xiàn)體積。他

畢生追求表現(xiàn)形式，因此，備受立體主義、野獸派、現(xiàn)代派畫家的推崇，破奉為“現(xiàn)代繪畫之父”。

梵高受印象畫派和日本浮世繪的影響很大，先期作品用點(diǎn)彩畫法，后來(lái)改變用單純強(qiáng)烈而明亮的色調(diào)，以粗?jǐn)U有力的帳線條，凸起跳動(dòng)的色塊

表達(dá)其主觀的感受和激動(dòng)狂熱的情緒。他的畫風(fēng)對(duì)后來(lái)現(xiàn)代派繪畫影響頗大，尤其為“野獸派” 和“表現(xiàn)派”所取法。

高更，反對(duì)現(xiàn)代派繪畫那種“純客觀主義” 的畫風(fēng)，認(rèn)為色彩應(yīng)當(dāng)用得和諧，而不是完全真實(shí)，畫家應(yīng)作色彩的主人，而不是純粹地模仿自

然。他的作品中似乎隨心所欲地?cái)[布色彩，但是畫家筆下的每一塊色彩無(wú)不是情感的抒發(fā)和寓意的象征，他的作品色彩單純，有時(shí)甚至采用個(gè)

涂勾線的技法，具有濃烈的東方裝飾風(fēng)味，后被認(rèn)為是現(xiàn)代象征主義繪畫的創(chuàng)始人。8.4.3 分離派畫家的色彩觀

與后期印象派時(shí)期產(chǎn)生的以居斯塔夫?克里姆特為首的分離派，在畫壇上也頗具影響。分離派繪畫力求擺脫傳統(tǒng)的寫實(shí)主義手法，以象征與裝飾

手段取而代之．開創(chuàng)了裝飾色彩與繪畫相結(jié)合的新畫風(fēng)，豐富了繪畫的表現(xiàn)形式。

克里姆特十分崇拜東方美術(shù)，特別是中國(guó)的民間美術(shù)和工藝美術(shù)，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)，作品具有濃郁的東方趣味。

小螞蟻 發(fā)表于 2007-2-28 16:37 8-8 8.4.4 現(xiàn)代派畫家的色彩觀

１９世紀(jì)末的印象主義。特別是后期印象主義畫家”，在藝術(shù)的創(chuàng)作上反對(duì)傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)自我表現(xiàn)，到了２０世紀(jì)初，由于受西方的政治變革和

工業(yè)革命的影響，這種思潮進(jìn)一步?jīng)_擊西方整個(gè)畫壇．藝術(shù)新流派、新團(tuán)體層出不窮。所謂立方主義、未來(lái)主義、達(dá)達(dá)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、抽

象主義等現(xiàn)代派藝術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，他們打著向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的旗號(hào)，揚(yáng)棄傳統(tǒng)的藝術(shù)模式，反對(duì)古典主義的寫實(shí)風(fēng)格，不斷標(biāo)新立異，大膽進(jìn)行新藝

術(shù)形式的嘗試和探索，出現(xiàn)了蒙德里安、馬蒂斯、康定斯基、畢加索等一大批繪畫大師。8.4.4.1 蒙德里安

是抽象主義畫派創(chuàng)始人之一。人們稱他為“冷抽象”。蒙德里安受畢加索影響較大，開始崇拜立體主義，以后又超越立體派，他所追求的新的

風(fēng)格的基本特征是“構(gòu)成”，倡導(dǎo)構(gòu)成主義繪畫表現(xiàn)，并建立抽象派美術(shù)的理論體系。他在《造型藝術(shù)與純粹造型藝術(shù)》一文中說(shuō)：“我感到

‘純粹實(shí)在’只能通過(guò)純粹造型來(lái)表達(dá)”，“抽象藝術(shù)的首要和基本的規(guī)律，是藝術(shù)的平衡”。

他把繪畫的語(yǔ)言限制在最基本的元素：直線、直角、三原色（紅、黃、藍(lán)）和無(wú)彩色的黑、白、灰上。他的作品只是由直線和橫線構(gòu)成，色彩

面積的比例與分割以“造型數(shù)學(xué)”為指導(dǎo)，一切都在嚴(yán)格的理性控制之下，故人們稱他為“冷抽象”。蒙德里安的抽象主義對(duì)現(xiàn)代實(shí)用美術(shù)、家具設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)、特別是建筑設(shè)計(jì)具有很大影響。8.4.4.2 康定斯基

同樣是抽象主義繪畫的創(chuàng)始人之一，曾被聘為德國(guó)鮑豪斯學(xué)院的教授，是抽象主義理論家。他主張藝術(shù)創(chuàng)作不應(yīng)參照自然物，純粹的顏色、線

條和形狀足以表達(dá)一種思想，色彩、點(diǎn)、線、面是能喚起感情的獨(dú)立的視覺語(yǔ)言。他把純抽象因素作了主觀想像的分析，確認(rèn)橫線為冷，豎線

為暖，銳角為暖，鈍角為冷。他的作品大多題為“即興”和“構(gòu)圖”，畫面色彩狂亂，紅、黃、藍(lán)、黑色塊相互交融，用筆熱情奔放，縱橫交

叉的線條、形狀各異的點(diǎn)子富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，粉筆色彩似乎都是那么隨心所欲，但又都是作者情感的發(fā)泄和思想的爆發(fā)。

康定斯基的畫風(fēng)與蒙德里安決然相反，前者偏感性，后者偏理性，因此人們稱他為“熱抽象”。人們稱他為“熱抽象”。8.4.4.3 馬蒂斯

是“野獸派”畫家的代表。野獸派繪畫完全摒棄傳統(tǒng)繪畫的明暗和透視，形象單純簡(jiǎn)略；構(gòu)圖精練，注重色彩的表現(xiàn)，常常以紅、黃、藍(lán)、綠

等原色為基調(diào)，大塊的濃艷的色彩對(duì)比強(qiáng)烈，線條粗野豪放，表現(xiàn)形式自由夸張，畫面具有濃厚的裝飾效果。

馬蒂斯追求的藝術(shù)最高準(zhǔn)則是“均衡”、“純潔”、“寧?kù)o”，更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人的感情和意趣，主張表現(xiàn)對(duì)事物的感覺，而不必表現(xiàn)客觀事物的

本身，以致作品過(guò)于率意狂簡(jiǎn)。他的作品中常常汲取非洲藝術(shù)、東方藝術(shù)和波斯裝飾圖案的風(fēng)格，是現(xiàn)代美術(shù)界中極有影響的一位畫家。

8.4.4.4 畢加索

是２０世紀(jì)最有影響的現(xiàn)代派繪畫大師之一，立體派藝術(shù)（或稱立方主義）創(chuàng)始人之一。他與另一位立體派畫家勃拉克贊同塞尚的所謂一切自

然形體都是由圓柱體、球體和圓錐體構(gòu)成的理論，主張畫家的職責(zé)不是借助具體物象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)，而是把自然形體還原成為抽象的基本幾何形

態(tài)。只有借助創(chuàng)造抽象的幾何語(yǔ)言，才能表現(xiàn)所謂科學(xué)的真實(shí)。畢加索一生畫風(fēng)多變，追求個(gè)斷創(chuàng)新，才氣橫溢，成就杰出。他認(rèn)為過(guò)去的繪

畫只表現(xiàn)了物體的表面和局部，沒有表現(xiàn)出它的全貌，因此常常采取同時(shí)從多角度表現(xiàn)物象的畫法，把同一對(duì)象進(jìn)行分解或肢解后又重新組合。

畢加索早期作品近似表現(xiàn)派的主題，題材大多為流浪漢、乞丐、馬戲演員等社會(huì)下層人物，色彩以藍(lán)色為主，色調(diào)暗淡單一，表達(dá)了畫家本人

對(duì)病態(tài)社會(huì)的揭露和對(duì)弱者的同情。后期推崇原始藝術(shù)和東方藝術(shù)，并制作了大量的雕塑和陶藝等驚世之作。畢加索繪畫藝術(shù)對(duì)西方現(xiàn)代派藝

術(shù)至今仍有巨大的影響。

第8.5節(jié)

共同的色彩心理反應(yīng)

人類雖然種族、膚色不同，但是具有共同的生理機(jī)制和七情六欲、共同的生理機(jī)制和情與欲以及生存環(huán)境使人類在對(duì)外界事物的感應(yīng)心理方面

也存在著一定的共性。根據(jù)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究，人們?cè)谏�彩心理方面確實(shí)存在著共同的感應(yīng)，主要表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面： 8.5.1 色彩的冷暖感 8.5.2 色彩的輕重感

色彩的輕重感主要決定于明度，高明度色具有輕感，低明度色具有重感，白色為最輕，黑色為最重。凡是加白提高明度的色彩變輕，凡是加黑

降低明度的色彩變重。

色彩的輕重感也與知覺度有關(guān)，凡純度高的暖色具有重感，純度低的冷色具有輕感。色彩的輕重感的基本規(guī)律為：

（重）黑>低明度＞中明度＞高明度＞白（輕）（重）高純度＞中純度＞低純度（輕）8.5.3 色彩的強(qiáng)弱感

色彩的強(qiáng)弱決定于色彩的知覺度，凡是知覺度高的明亮鮮艷的色彩具有強(qiáng)感，知覺度低下的灰暗的色彩具有弱感。色彩的純度提高時(shí)則強(qiáng)，反

之則弱。色彩的強(qiáng)弱與色彩的對(duì)比有關(guān)，對(duì)比強(qiáng)烈鮮明則強(qiáng)，對(duì)比微弱則弱。有彩色系中，以波長(zhǎng)最長(zhǎng)的紅色為最強(qiáng)，波長(zhǎng)最短的藍(lán)紫為最弱。

8.5.4 色彩的軟硬感

色彩的軟硬感主要取決于明度和純度，高明度的含灰色具有軟感，低明度的純色具有硬感。色彩的軟硬感與色彩的輕重、強(qiáng)弱感覺有關(guān)，輕色

軟，重色硬；弱色軟，強(qiáng)色硬；白色軟，黑色硬。在5級(jí)明度灰的狀態(tài)時(shí)呈現(xiàn)“硬”的感覺，4級(jí)以下就更硬了。在純度運(yùn)用上，中純度的顏色

感覺“軟”一些，高純度和低純度的色彩均呈硬感。明度太高，接近9級(jí)的白色，反而會(huì)減弱軟感。

因此，中高明度、中低純度的色彩搭配易取得和諧的軟感，低明度、高純度或低純度的色彩搭配易取得硬感的色彩效果 8.5.5 色彩的明快與憂郁感。

色彩的明快與憂郁感主要與明度與純度有關(guān)，明度較高的鮮艷之色具有明快感，灰暗渾濁之色具有憂郁感。高明度基調(diào)的配色容易取得明快感，低明度基調(diào)的配色容易產(chǎn)生憂郁感。在無(wú)彩色系列中，黑與深灰容易使人產(chǎn)生憂郁感，白與淺灰容易使人產(chǎn)生明快感，中明度的灰為中性色

。色彩對(duì)比度的強(qiáng)弱也影響色彩的明快憂郁感，對(duì)比強(qiáng)者趨向明快，弱者趨向憂郁。純色與白組合易明快，濁色與黑組合易憂郁。8.5.6 色彩的興奮與沉靜感

色彩的興奮與沉靜感取決于刺激視覺的強(qiáng)弱。在色相方面，紅、橙、黃色具有興奮感，青、藍(lán)、藍(lán)紫色具有沉靜感，綠與紫為中性。偏暖的色

系容易使人興奮，即所謂“熱鬧”；偏冷的色系容易使人沉靜，即所謂“冷靜”。在明度方面，高明度之色具有興奮感，低明度之色具有沉靜

感。在純度方面，高純度之色具有興奮感，低純度之色具有沉靜感。

色彩的構(gòu)成教案篇四

《色彩構(gòu)成》教案

一.本課程的淵源

色彩構(gòu)成在視覺藝術(shù)中有非常重要的研究?jī)r(jià)值，作為一門學(xué)科的應(yīng)用得追溯到20世紀(jì)包豪斯學(xué)校。包豪斯在基礎(chǔ)課程教學(xué)中強(qiáng)調(diào)形式和色彩關(guān)系的研究，例如研究色彩的溫度與形式變化關(guān)系；色彩的純度.明度.色彩的調(diào)和關(guān)系：色彩對(duì)人的心理影響等。通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)方式進(jìn)行逐步的引導(dǎo)，是學(xué)生完全掌握色彩與形式的理論，并能夠得心應(yīng)手應(yīng)用在設(shè)計(jì)上。二.本課程的學(xué)習(xí)目的

了解色彩構(gòu)成在整個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的地位與作用，能用科學(xué)的方法把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素。利用色彩在空間上的量與質(zhì)的可變性，按一定的色彩規(guī)律去調(diào)和和構(gòu)成個(gè)要素之間的相互關(guān)系，創(chuàng)造出新的空間，理想的色彩效果。三.主要教學(xué)內(nèi)容

1.色彩理論 2.色彩的屬性與表達(dá)方式 3.色彩的混合 4.色彩的設(shè)計(jì)方案 5.流行色與設(shè)計(jì)色彩的應(yīng)用。

第一章 色彩的理論

第一節(jié) 色彩的物理原理 1 光與色

光：就物理屬性而言是一種電池波，他們有著各自不同的波長(zhǎng)和振動(dòng)頻率，不是所有的光都是色彩，只有波長(zhǎng)在380納米——780納米之間的電磁波才有色彩，成為可見光。其余波長(zhǎng)的電磁波是人眼見不到的，長(zhǎng)于780納米的叫紅外線，短于380納米的叫紫外線。七色光普通過(guò)三棱鏡是不能再分解的，固稱為單色光。

注：納米是長(zhǎng)度單位，就是10v-9米（10億分之一米），即10v-6毫米（100萬(wàn)分之一毫米）。

光源碰到物體的時(shí)候，一部分被物體吸收，剩下的被反射到人的眼睛里，這才使我們看到顏色。

光的物理性質(zhì)有廣博的振幅和波長(zhǎng)兩個(gè)因素決定。波長(zhǎng)的長(zhǎng)度決定色相的差別，波長(zhǎng)相同，而振幅不同，則色相就有明暗的差別。2光源色.物體色.固有色

光源色：

所有物體的色彩總是在某種光源下產(chǎn)生的，同時(shí)隨著光源色以及環(huán)境色的變化而變化，但是其中以光源色的影響最大，同一物體在不同的光源下將呈現(xiàn)不同的色彩。物體色：

每一種物體對(duì)各種波長(zhǎng)的光都具有選擇性吸收.反射或透視的特性。以物體對(duì)光的作用而言，大體可分為不透光和透光兩種，即透明體和不透明體。

對(duì)于不透明的物體，他們的顏色取決于對(duì)波長(zhǎng)不同的各種色光的反色和吸收情況。入股一個(gè)物體幾乎能反射陽(yáng)光中的所有色光，那嗎它就是白色的。如果幾乎能吸收陽(yáng)光中的所有色光，那嗎該物體是黑色的。固有色：

由于物體在相同的條件下具有相對(duì)不變的色彩差別，人們習(xí)慣把白色陽(yáng)光下物體呈現(xiàn)出來(lái)的色彩效果總和稱為“固有色”。第二節(jié) 色彩生理原理

1.視覺的勝利構(gòu)成 2.色彩的錯(cuò)覺與幻覺

當(dāng)人的大腦皮層在對(duì)外界刺激物進(jìn)行分析.綜合中發(fā)生困難時(shí)就會(huì)造成錯(cuò)覺：當(dāng)前知覺與過(guò)去經(jīng)驗(yàn)發(fā)生矛盾時(shí)，或者思維推理出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)就會(huì)引起幻覺。3色彩的心理

第二章 色彩屬性與表達(dá)方法

一.色彩的分類 1.無(wú)彩色系

無(wú)彩色系是指黑色.白色及黑白兩色相溶而成的各種深淺不同的灰色系列。2.有彩色系

有彩色系是指包括在可見光譜中的全部色彩，它以紅.橙.黃.綠.青.藍(lán).紫等為基本色。二.色彩的屬性

在有彩色系中，只要有一塊色彩出現(xiàn)，這個(gè)色彩就同時(shí)具有三種基本屬性。第一個(gè)屬性是色彩的明暗性質(zhì)，稱為“明度” 第二個(gè)屬性是區(qū)別色彩的面貌，稱為“色相” 第三個(gè)屬性是表示色彩的濃度，稱為“純度”。明度

明度是指色彩的明亮程度，對(duì)光源色來(lái)說(shuō)可以稱光度；對(duì)物體色來(lái)說(shuō)，除了稱明度之外，還可稱亮度.深淺程度等。色彩的明度有兩種情況，一是同色相的明暗變化，同一顏色加黑.白以后產(chǎn)生不同的明暗層次；二是各種顏色的明暗變化，每一純色都有與其相應(yīng)的明度，如黃色明度最高，藍(lán)紫色明度最低，紅綠色為中間明度。色相

色相是指色彩所呈現(xiàn)出來(lái)的面貌，確切地說(shuō)是依波長(zhǎng)來(lái)劃分色光的相貌。色相是色彩最重要的特征，使之能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱。

色相的面貌以紅.橙.黃.綠.青.藍(lán).紫的光譜為基本色相，并形成一種秩序。這種秩序是以色相環(huán)的形式體現(xiàn)的，成為純色色環(huán)。純度

純度是指色彩的純凈度，也稱艷度.彩度.鮮度或飽和度。它是表示顏色中所含某一色彩的成分比例。純色的色感強(qiáng)，即色度強(qiáng)，所以純度也是色彩感覺強(qiáng)弱的標(biāo)志。通俗的純度分法用高.略高.中.略低.低五級(jí)來(lái)標(biāo)示。改變純度有四種方法：加白.加黑.加灰.家互補(bǔ)色。四.色彩表示方法與體系 牛頓色相環(huán)

牛頓將太陽(yáng)白光分解后以后產(chǎn)生的紅.橙.黃.綠.青.藍(lán).紫光頭尾相接，想成一個(gè)圓環(huán)，并定名為色環(huán)，以后人們稱為牛頓色環(huán)。

三原色中任何一種原色都是其他兩種原色之間色的補(bǔ)色；也可以說(shuō)，三件色中任何一種間色都是其他兩種間色的補(bǔ)色。除此以外還有色立體色環(huán).伊頓色環(huán).車氏色環(huán)等。第三章 色彩混合

一.色的混合 1.三原色

所謂的三原色，就是說(shuō)著三色中的任何一色，都不能用另外兩種原色混合產(chǎn)生，而其他色可有這三色是按一定的比例混合而成，這三個(gè)獨(dú)立的色稱為三原色（或三基色）。色光的三原色是紅.綠.藍(lán)（藍(lán)紫色），顏料的三原色是紅（品紅）.黃（檸檬黃）.青（湖藍(lán)）。

色光混合變亮，被稱為加色混合 顏料混合變暗，被稱為減色混合。2.加色混合

從物理光學(xué)實(shí)驗(yàn)中得出：紅.綠.藍(lán)（藍(lán)紫）三種色光是其他色光無(wú)法混合而得的。而這三種色光以不同的比例的混合幾乎可以得出自然界所有的顏色。所以紅.綠.藍(lán)(藍(lán)紫）是加色混合最理想的色光三原色。

加色混合可得出：紅光+綠光=黃光；紅光+藍(lán)紫光=品紅光；藍(lán)紫光+綠光=青光；紅光+綠光+藍(lán)紫光=白光。

如果改變?nèi)�原色的混合比例，還可得到其他不同的顏色。如紅光于不同的比例的綠光混合可以得出橙.黃.黃綠等色； 如紅光于不同比例的藍(lán)紫光混合可以得出品紅.紅紫.紫紅藍(lán)； 如紫光與不同比例的綠光混合可以得出綠藍(lán).青.青綠。3.減色混合

趨近色料混合種類愈多，白光中備件去吸收光愈多，相應(yīng)的反射光量也愈少，最后將于黑濁色。這就是減色混合。

理想的色料三原色應(yīng)當(dāng)是紅（明亮的玫紅）.黃（檸檬黃）.青（湖藍(lán)）用減色混合法可得出：品紅+黃=紅；青+黃=綠；青+品紅=藍(lán)；品紅+青+黃=黑

二.空間的混合

空間混合，也課程并列混合.色彩的并置，其明度是被混合色的平均明度，因此也稱為中間混合.中興混合�？臻g混合規(guī)律

1.凡互補(bǔ)色關(guān)系色彩按一定比例的空間混合，可得到無(wú)彩色系的灰和有彩色系的灰。

2.非補(bǔ)色關(guān)系的色彩的色彩空間混合時(shí)，產(chǎn)生二色的中間色 3.有才色系色與無(wú)才色系色混合時(shí)，也產(chǎn)生二色的中間色

4.色彩在空間混合時(shí)所得到的新色，其明度相當(dāng)于所混合色的中間明度 5.色彩并置產(chǎn)生空間混合是有條件的。空間混合的特點(diǎn)

1.僅看色彩豐富，眼看色調(diào)統(tǒng)一

2.色彩有顫動(dòng)感.閃爍敢，適于表現(xiàn)光感

3.如果變化各種色彩的比例，少套色可以得到多套色的效果 三.色彩推移 明度推移

明度推移是指一種色彩在純度和色相不變的同時(shí)，僅明暗發(fā)生逐漸變化造成的色彩構(gòu)成。色相推移

色相推移是指色彩通過(guò)連續(xù)的逐漸變化，從某一色相推移到另一色相。純度推移

純度推移是指某一純色向無(wú)彩色逐漸變化造成的色彩構(gòu)成。冷暖推移

冷色極限為藍(lán)，暖色極限為紅.橙.黃等�？梢赃x用中性色為中介色進(jìn)行推移構(gòu)成，中介色也可以選用與冷暖極限色同明度的中性灰色或金屬色。

第四章 色彩的色及方法

色彩原理對(duì)色彩實(shí)踐的理論指導(dǎo)，其實(shí)就是在色彩應(yīng)用時(shí)如何組合好色彩，使其產(chǎn)生美感。色彩組合所產(chǎn)生的美感雖然千變?nèi)f化，但歸納起來(lái)無(wú)非是處理好對(duì)比與調(diào)和的關(guān)系。第一節(jié) 色彩對(duì)比

色彩的對(duì)比，就是色彩之間存在的矛盾。各種色彩在構(gòu)圖中的面積.形狀.位置和色相.純度.明度以及心理刺激的差別構(gòu)成了色彩之間的對(duì)比。這種差別越大，對(duì)比效果就越明顯。色彩對(duì)比包括：色相對(duì)比.明度對(duì)比.純度對(duì)比.冷暖對(duì)比.面積對(duì)比。一.色相對(duì)比

色相對(duì)比是利用個(gè)色相的差別而形成的對(duì)比。1.鄰近色

鄰近色相差很小，色彩對(duì)比非常弱。如紅于橙紅，綠于黃綠等，雖然是不同色相，但是相似于同一色相的配合。2.類似色

類似色是紅與橙.橙與橙黃.黃與黃綠.綠與藍(lán)綠.藍(lán)與紫藍(lán).紫與紫紅等在二十四色相環(huán)中相隔30度至60度左右的色相對(duì)比。3.中差色

中差色是黃與紅.紅與青紫.青紫與綠等在二十四色相環(huán)上色相環(huán)上間隔90度左右的色相對(duì)比。4.對(duì)比色

對(duì)比色是二十四色相環(huán)上間隔120度左右的三色對(duì)比，如品紅——黃——青.橙——紅——黃綠——藍(lán).橙——綠——青紫.黃橙——青綠——紫等。色相環(huán)上的品紅——黃——青為三原色的對(duì)比（或稱第一色對(duì)比）。色相環(huán)上橙——綠——青紫是由第一次色混合而得的間色（或第二次色）的對(duì)比。5.互補(bǔ)色

互補(bǔ)色是在色相環(huán)上距離180度左右的色相對(duì)比，是最強(qiáng)的色相對(duì)比，如紅與綠.黃與藍(lán)紫.綠與紅紫.藍(lán)與橙黃。二 明度對(duì)比

明度對(duì)比是色彩敏感程度的對(duì)比，也稱色彩的黑白度對(duì)比。明度對(duì)比是色彩構(gòu)成的最總要的因素，色彩的層次與空間關(guān)系主要依靠色彩的明度對(duì)比來(lái)表現(xiàn)。

如果用黑色和白色按等差比例相混合建立一個(gè)9的等級(jí)的明度色標(biāo)。根據(jù)明度色標(biāo)可以劃分為3個(gè)明度基調(diào)，1為最深，9為最亮。低明度調(diào)（暗調(diào)）具有沉著.厚重.強(qiáng)硬.壓抑的特點(diǎn)；中明度掉具有柔和.含蓄.明確.莊重的特點(diǎn)；高明度調(diào)具有明亮.興奮.高雅.柔美的特點(diǎn)。

在明度對(duì)比中，如果其中面積最大.作用也最強(qiáng)的色彩或色組屬高調(diào)色，色的對(duì)比屬長(zhǎng)調(diào)，那么整組對(duì)比就稱高長(zhǎng)調(diào)；如果畫面主要的色彩書中調(diào)色，色的對(duì)比屬短調(diào)，那么整組對(duì)比就稱中短調(diào)。一次類推，便可劃分10種明度調(diào)子：1高長(zhǎng)調(diào)，2高中調(diào)，3高短調(diào)，4中長(zhǎng)調(diào)，5中中調(diào)，6中短調(diào)，7低長(zhǎng)調(diào)，8低中調(diào)，9低短調(diào)，10最長(zhǎng)調(diào)。第一個(gè)字代表畫面中的主要明度調(diào)子。三.純度對(duì)比

純度對(duì)比是指因純度差別而形成的對(duì)比，是指教飽和的純色與含有黑.白.灰的濁色的對(duì)比。純色對(duì)比可以是純色與含灰的色彩的對(duì)比，也可以是各種不同色彩的對(duì)比，也可以是各種不同色彩傾向的灰色間的對(duì)比，還可以是純色之間的對(duì)比。

我們把一個(gè)純色和一個(gè)同明度的無(wú)彩色灰色按等差比例相融合，建立一個(gè)9個(gè)等級(jí)的純度色標(biāo)，并根據(jù)純度色標(biāo)，可以劃分為3個(gè)純度基調(diào)，1為最低，9為最純。

純度對(duì)比的強(qiáng)弱取決于色彩的純度差別跨度的大小，與明度對(duì)比為構(gòu)成的色調(diào)相似，我們暗色界分為。

純度若對(duì)比（低彩對(duì)比）純度中對(duì)比（中彩對(duì)比）純度強(qiáng)對(duì)比（高彩對(duì)比）艷灰對(duì)比（1）純度若對(duì)比（底彩對(duì)比）

——是指村純度間隔3級(jí)以內(nèi)的對(duì)比。（2）純度中對(duì)比（中彩對(duì)比）

——是指純度差間隔4.5級(jí)的對(duì)比，純度中對(duì)比具有溫和.穩(wěn)重.沉靜.文雅等特點(diǎn)，但由于視覺力度不太高，容易缺乏生氣。（3）純度強(qiáng)對(duì)比（高彩對(duì)比）

——是指純度差間隔5級(jí)以上的對(duì)比，是低純度色與高純度色的配合，其中以純色與無(wú)彩色黑.白.灰的對(duì)比最為強(qiáng)烈。純度強(qiáng)對(duì)比具有色感強(qiáng).明確.刺激.生動(dòng).華麗的特點(diǎn)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力度。（4）艷灰對(duì)比

——如果同一畫面中占主體的是最艷的高純度色，其他色組有接近無(wú)彩色的低純度色組成，即稱為艷灰對(duì)比。四。冷暖對(duì)比 冷暖對(duì)比

利用冷暖差別形成的色彩對(duì)比成為冷暖對(duì)比。

從色彩心理來(lái)考慮，我們把紅.橙.黃成為暖色，把橙色成為暖極；把綠.青.藍(lán)劃為冷色，把天藍(lán)色成為冷極。

在五彩色系中，吧白色成為冷極，把黑色稱為暖極。五.面積對(duì)比

面積對(duì)比是指各種色彩在構(gòu)圖中占據(jù)量的對(duì)比，這是數(shù)量的多與少.面積的大與小的對(duì)比。色彩感覺與面積對(duì)比關(guān)系很大，同一組色，面積大小不同，給人的感覺不同。

第二節(jié) 色彩的調(diào)和和構(gòu)成

雖有色彩調(diào)和的結(jié)果都要?dú)w結(jié)為調(diào)和。色彩調(diào)和是指兩個(gè)以上的色彩，有秩序.協(xié)調(diào)統(tǒng)一的組織在一起，能使人心情愉快.喜歡.滿足等的色彩組合就是色彩的調(diào)和。

進(jìn)行色彩調(diào)和的方法：共性調(diào)和.面積（比例）調(diào)和.秩序調(diào)和.主色調(diào)調(diào)和.隔離調(diào)和。一.共性調(diào)和構(gòu)成（1）色調(diào)統(tǒng)調(diào)調(diào)和

色調(diào)統(tǒng)調(diào)調(diào)和就是在對(duì)比色各方中同時(shí)混入同一色相，是對(duì)比色的色相逐步靠攏，形成具有共同色素的調(diào)子。（2）明度統(tǒng)調(diào)調(diào)和

明度同調(diào)調(diào)和就是在對(duì)比色各方混入白色或黑色，明度都會(huì)提高或降低，絕大部分純度會(huì)降低，色相雖然不變但個(gè)性被削弱，原來(lái)色彩間的過(guò)分刺激的對(duì)比也被削弱。(3)純度統(tǒng)調(diào)調(diào)和

純度統(tǒng)調(diào)調(diào)和就是在對(duì)比色各方混入同明度.不同量的灰色。是原來(lái)的個(gè)對(duì)比色在保持明度對(duì)比的情況下，純度相互靠近。二.面積調(diào)和構(gòu)成（比例調(diào)和構(gòu)成）

他通過(guò)對(duì)比色之間積增打或縮小來(lái)調(diào)節(jié)色彩對(duì)比的強(qiáng)弱，并得到一種色.量的平衡與穩(wěn)定的效果。

德國(guó)色彩學(xué)家歌德認(rèn)為色彩和諧對(duì)對(duì)比雙方成為一種相互烘托的有機(jī)整體時(shí)的面積與色彩的明度有關(guān)。他為純色定下的明度數(shù)字比例如下：

黃：橙：紅：紫：藍(lán)：綠=9：8：6：3：4：6 沒對(duì)互補(bǔ)色的明度平衡比例為： 黃：紫=9：3=3：1=3/4：1/4 橙：藍(lán)=8：4=2：1=2/3：1/3 紅：綠=6：6=1：1=1/2：1/2 每對(duì)互補(bǔ)色的和諧的面積比例如下： 黃：紫=3/4：1/4 橙：黃=2/3：1/3 紅：綠=1/2：1/2 三.秩序調(diào)和構(gòu)成

秩序調(diào)和是對(duì)比強(qiáng)烈的色彩可采用等差.漸變等有序的.有規(guī)則的交替出現(xiàn)，是畫面具有節(jié)奏感和韻律感，這種方法有叫色彩漸變。

秩序調(diào)和構(gòu)成包括：色相秩序構(gòu)成.，明度秩序構(gòu)成.純度秩序構(gòu)成。（1）色相秩序構(gòu)成

色相秩序構(gòu)成是指按照光譜序列的構(gòu)成，其構(gòu)成形式有類似色相秩序構(gòu)成.對(duì)比色相秩序構(gòu)成.互補(bǔ)色相秩序構(gòu)成.全色相秩序構(gòu)成。（2）明度秩序構(gòu)成

就是將某種純明度秩序構(gòu)成是指按照明度序列的構(gòu)成。明度秩序構(gòu)成是最富有色彩的層次感。色分別混合白或黑制作15級(jí)以上明度差均勻的明度色標(biāo)，然后按照明度高低秩序進(jìn)行構(gòu)成。（3）純度秩序構(gòu)成

所謂的主色調(diào)，是指色彩形成的氣氛和中的傾向性，具體的講有淡色調(diào).濃色調(diào).藍(lán)色調(diào).紅色調(diào).黃色調(diào).綠色調(diào).灰色調(diào)等等。五.隔離調(diào)和構(gòu)成

為了協(xié)調(diào)和緩沖色彩的去強(qiáng)烈對(duì)比關(guān)系，在色彩構(gòu)成時(shí)，可采用間隔的方法。即在對(duì)比色之間插入與各方都不發(fā)生厲害關(guān)系的無(wú)彩色系黑.灰.白或金.銀光澤色，或作底色或用作勾勒外輪廓，從而使其色彩邊緣因?qū)Ρ纫�起的尖銳矛盾被緩沖。

色彩的構(gòu)成教案篇五

色彩構(gòu)成教案

教學(xué)目的：

因?yàn)橛辛松�彩，世界才�?huì)精彩紛呈；因?yàn)橛辛松�彩感覺，人類才能準(zhǔn)確、完整地接受這精彩紛呈的世界。人們的生活與色彩有著密切的關(guān)系，由色彩造成的心理上的滿足感和刺激感，不斷影響著人們，色彩完全融合于人們的生活中，成為現(xiàn)代生活的一個(gè)重要特征。在設(shè)計(jì)的諸要素中，色彩被認(rèn)為是商品上一大價(jià)值，對(duì)于設(shè)計(jì)者和消費(fèi)者都是極為重要的。一件設(shè)計(jì)作品的成敗，在很大程度上取決于色彩運(yùn)用的優(yōu)劣，美的色彩具有美化和裝飾性效果，能夠引起人們的共鳴。雖然，大多數(shù)人都能夠感知色彩；但是后天的教育、感染、熏陶、訓(xùn)練在相當(dāng)程度上起著決定性作用。因此我們通過(guò)色彩構(gòu)成的教學(xué)環(huán)節(jié)，靠嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，從對(duì)色彩的理性認(rèn)識(shí)著手來(lái)提高學(xué)生的色彩認(rèn)知力和色彩感悟力。

教學(xué)要求：

根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特征和學(xué)習(xí)內(nèi)容，在色彩構(gòu)成教學(xué)環(huán)節(jié)中，從色彩的性質(zhì)、特征出發(fā)，選用適當(dāng)?shù)牧?xí)作為圖例研究色彩的對(duì)比調(diào)和規(guī)律，從而達(dá)到熟練組織各種色彩構(gòu)成并顯示色彩的表現(xiàn)力。

教學(xué)內(nèi)容：

前言

我們研究色彩不單是認(rèn)識(shí)色彩的客觀規(guī)律，更重要的是認(rèn)人們的主觀意識(shí)對(duì)色彩的反映。裝飾色彩并非大自然色彩的展現(xiàn)，即不是寫生色彩（不同于畫家調(diào)色板上的色彩），而是結(jié)合生活、生產(chǎn)、經(jīng)過(guò)提煉、夸張，概括出來(lái)的，能美化人民生活，是人們心理作用的理想化色彩。

裝飾色彩研究的范圍比統(tǒng)廣，如色彩的要素，各種色彩互相混合的關(guān)系，對(duì)比、調(diào)和的原理，色彩的感性研究，色彩的感覺訓(xùn)練等等，為了系統(tǒng)化、條理化的學(xué)習(xí)，我們把色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練分解成若干個(gè)以單一因素為主的課題進(jìn)行訓(xùn)練無(wú)凝是必要的。（如以明度變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成，以色相變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成，以純度變化為基礎(chǔ)的構(gòu)成等）。

一、構(gòu)成

將兩個(gè)以上的單元，按照一定的原則，重新組合形成新的單元，稱之為構(gòu)成。

二、色彩構(gòu)成

將兩個(gè)以上的色彩，根據(jù)不同的目的性，按照一定的原則，重新組合、搭配，構(gòu)成新的美的色彩關(guān)系叫色彩構(gòu)成。

造形表現(xiàn)，在總體上應(yīng)該是指形式和色彩的作用，而不是模仿自然或者通過(guò)模仿自然來(lái)獲得幻覺聯(lián)想。

色彩一旦脫離了具體的物象，作為一種不依附于自然界和日常生活中某種物件而獨(dú)立存在的視覺元素來(lái)作用于人們的感官，通過(guò)色塊與色塊之間的形式、比例、結(jié)構(gòu)的調(diào)整——即用純粹的色彩形式作為語(yǔ)言來(lái)表述，??這，就是色彩構(gòu)成練習(xí)所要解決的問題。

第一講 色彩原理

一、色彩的形成

1.光源分析

1666年，英國(guó)物理學(xué)家牛頓做了一非常著名的實(shí)驗(yàn)。他把太陽(yáng)的光引進(jìn)暗室，使其通過(guò)三棱鏡再投射到白色屏幕上，結(jié)果光線被喜劇性分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩帶。這種色光再通過(guò)三棱鏡就不能再分解了。牛頓據(jù)此推論：太陽(yáng)白光是由這七種顏色的光混合而成的。白光通過(guò)三棱鏡分解成七種顏色的現(xiàn)象叫做色散。色散現(xiàn)象在自然界中常常可以看到，默雨過(guò)天晴，空氣中懸浮著許多小水滴，這些小水滴起著三棱鏡的作用，使陽(yáng)光色散，形成美麗的彩虹，由三棱鏡分解出來(lái)的色光，如果用光度計(jì)測(cè)定，就可得出各色光的波長(zhǎng)。（如圖），因此，色的概念實(shí)際上是不同波長(zhǎng)的光刺激人的眼睛的視覺反映。

2.色彩的產(chǎn)生

色彩是光照射到物體上產(chǎn)生的一種視覺效應(yīng)。當(dāng)光線照射到物體上時(shí)，由于物體本身的材質(zhì)關(guān)系，決定了其對(duì)光線中的某些色光吸收、反射或穿透，反射回來(lái)的色光作用于人的視覺，便產(chǎn)生了某種色彩感覺。a、色彩的適應(yīng) b、色彩的恒常性 c、色的同化 d、色彩的易見度 e、色彩的錯(cuò)覺 3.構(gòu)成色彩的因素

一是物質(zhì)本身的固有特性； 二是光源的性質(zhì)。

二、色彩的混合

1、原色、間色和復(fù)色 a、原色

原色，是混合產(chǎn)生各種色彩的最基本的色，是任何色彩無(wú)法調(diào)制出來(lái)的。也稱為一次色。

色光三原色：朱紅光、翠綠光、藍(lán)紫光。

色料三原色：紅（品紅或玫瑰紅）、黃（檸檬黃）藍(lán)（湖藍(lán)）。

b、間色

間色，是兩種原色的等量混合。在伊頓的十二色相環(huán)中，間色處于兩種原色之間。間色也稱為二次色。

橙色處于黃與紅之間，系黃與紅的等量混合。綠色處于黃與藍(lán)之間，系黃與藍(lán)的等量混合。紫色處于藍(lán)與紅之間，系藍(lán)與紅的等量混合。c、復(fù)色 復(fù)色，在間色的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，是兩種間色或三原色的適當(dāng)混合。復(fù)色也稱為再間色或三次色。

如：橙與綠混合成橙綠，呈黃灰色；橙一與紫混合成橙紫，呈紅灰色；綠與紫混合成綠紫，即藍(lán)灰色。

凡是復(fù)色都含有三原色的成份，都呈灰性色。三原色的等量混合即呈中性灰色。三原色的各種不同比例的混合就能產(chǎn)生出千變?nèi)f化的色彩來(lái)。

2、色彩的混合

兩種或兩種以上的顏色混合在一起，構(gòu)成與原色不同的新色，稱為色彩的混合。

a、加色混合法

加色混合也稱為色光的混合，即將不同的色光混合到一起，產(chǎn)生新的色光。其特點(diǎn)是將相混合的色光的明度相加，混合的色光的成份越多，所得到的新色光的明度越高，將等量的原色色光混合，就可以得到不同層次的灰色；將所有的色光加到一起（三原色色光都為最大值），就可以得到白色。b、減色混合法

減色混合也稱為顏料混合，即將不同的顏色混合到一起，可以得到新的顏色。其特點(diǎn)是當(dāng)混合的顏色越多，或者混合的次數(shù)越多，所得到的顏色就越灰暗，將所有的顏色混合到一起，就可以產(chǎn)生黑色。c、旋轉(zhuǎn)混合

在圓形的轉(zhuǎn)盤上繪制色塊，并使其高速旋轉(zhuǎn)，就會(huì)產(chǎn)生色彩混合現(xiàn)象，我們稱之為旋轉(zhuǎn)混合。d、空間混合

將兩種或兩種以上的顏色并置，在一起，通過(guò)一定的空間距離，在人的視覺內(nèi)達(dá)成的色彩混合稱為空間混合。

旋轉(zhuǎn)混合和空間混合并不是真正的色彩混合，而是通過(guò)人們先看到的顏色的視覺殘留，加載到后看到的顏色上所產(chǎn)生的視覺混合，這兩種混合方式不會(huì)使色彩的明度變亮或者變暗，而是取參與混合的顏色的明度的中間值，所以也被稱為中間混合。

三、色彩的屬性

1、無(wú)彩色學(xué)一一是指白色、黑色或由這2種色調(diào)合形成的各種深、淺不同的灰色：按照一定的變化規(guī)律，它們可以排成一個(gè)系列，由白色漸變到淺灰、中灰、深灰到黑色，色度學(xué)上稱此謂黑白系列。黑白系列中由白到黑的變化，可以用一條垂直軸表示，一端為白，一端為黑，中間有各種過(guò)渡的灰色，o圖）無(wú)彩色系的顏色只有一種基本性質(zhì)?明度。它們不具備色相和純度，也就是說(shuō)它們的色相與純度都等于零，色彩的明度可用黑白度來(lái)表示。愈接近白色，明度愈高，愈接近黑色，明度愈低。

2、有彩色系（簡(jiǎn)稱彩色系）一一是指紅、橙、黃、綠，青、藍(lán)、紫等顏色，不同明度和純度的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫都屬于有彩色系。有彩色系的顏色具有三個(gè)基本特征，色相、純度、明度。熟悉和掌握色彩的三特征，對(duì)于認(rèn)識(shí)色彩和表現(xiàn)色彩是極為重要的。

a、色相一一是色彩的最大特征。所謂色相是指色彩的相貌，區(qū)別各種不同色彩的名稱，也就是辯別色彩的差異，指不同波長(zhǎng)的光給人的不同的色彩感受。b、純度（飽和度）一一所謂純度就是色彩鮮濁、飽和和純凈的程度。同一種顏色，當(dāng)加入其它的顏色調(diào)和后，其純度就會(huì)較原來(lái)的顏色低。

c、明度——指色彩的明暗程度，對(duì)光源來(lái)說(shuō)可以稱為光度，對(duì)物體色來(lái)說(shuō)

3、明度、純度、色相三要素的關(guān)系：

任何色彩（色相）在純度最高時(shí)都有特定的明度，假如明度變了，純度就會(huì)下降。

a、高純度的色相加白或加黑，降低了該色相的純度，同時(shí)也提高或降低了該色相的明度

b、高純度的色相加與之不同明度的灰色，降低了該色相的純度，同時(shí)使明度向該灰色的明度靠近；

c、高純度的色相如果與同明度的灰色混合，可構(gòu)成同色相同明度不同純度的系列。第二講 色彩的對(duì)比

一、對(duì)比的概念

兩色并置，有明顯的不同稱之為對(duì)比，當(dāng)對(duì)比達(dá)到最大值時(shí)，我們稱之為直徑對(duì)比或極地對(duì)比。

任何藝術(shù)效果都離不開對(duì)比，虛與實(shí)、明與暗、動(dòng)與靜、高與低、繁與簡(jiǎn)等，色彩效果同樣也是靠對(duì)比來(lái)增強(qiáng)和減弱的，通過(guò)畫面和圖形探索色彩對(duì)比的規(guī)律，尋覓色彩對(duì)比的特有魅力，是設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的永恒課題。

二、色彩對(duì)比的分類

以色彩自身的特征出發(fā)，認(rèn)識(shí)各種對(duì)比的性質(zhì)、意義和作用，可分為色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比、補(bǔ)色對(duì)比、冷暖對(duì)比、同時(shí)對(duì)比和連續(xù)對(duì)比。

以探索色彩對(duì)比的構(gòu)成規(guī)律出發(fā)，可分為：面積對(duì)比、形狀對(duì)比、位置對(duì)比、距離對(duì)比、數(shù)量對(duì)比等。

1、色相對(duì)比

色相對(duì)比是色彩對(duì)比中最基本也是最重要的對(duì)比，正是這一對(duì)比，確立了色彩存在的價(jià)值，有了色相，色彩的其它一系列對(duì)比才得以展開。

色相對(duì)比是各色相差別而形成的對(duì)比，色相對(duì)比的強(qiáng)弱可以用色彩在色相環(huán)上的距離來(lái)表示。

a、鄰近色：以某一顏色為基準(zhǔn)，與此色相相鄰的顏色為鄰近色。b、類似色：以某一顏色為基準(zhǔn)，與此色相間隔2~3色的顏色為類似色。c、中差色：以某一顏色為基準(zhǔn)，與此色相間隔4~7色的顏色為中差色。d、對(duì)比色：以某一顏色為基準(zhǔn)，與此色相間隔120°~150°的任一兩色互為對(duì)比色。

e、互補(bǔ)色：以某一顏色為基準(zhǔn)，與此色相間隔180°的任一兩色互為互補(bǔ)色。

鄰近色、類似色的對(duì)比為色相弱對(duì)比； 中差色之間的對(duì)比為色相中對(duì)比； 對(duì)比色之間的對(duì)比為色相強(qiáng)對(duì)比； 互補(bǔ)色之間的對(duì)比為色相的極地對(duì)比。

色相對(duì)比多見于民間藝術(shù)作品中，給人以質(zhì)樸、率真的感覺。

2、明度對(duì)比

明度對(duì)比是色彩明暗程度的對(duì)比。a、明度基調(diào)

★ 低明度調(diào)——由1—3級(jí)的暗色組成的基調(diào)，具有沉靜、厚重、憂郁、遲鈍、沉悶的感覺；

★ 中明度調(diào)——由4—6級(jí)的中明色組成的基調(diào)，具有柔和、甜美、穩(wěn)定的感覺；

★ 高明度調(diào)——由7—9級(jí)的亮色組成的基調(diào)，具有優(yōu)雅、明亮、輕松、寒冷、軟弱的感覺。b、明度對(duì)比的強(qiáng)弱

★ 明度弱對(duì)比——相差3級(jí)以內(nèi)的對(duì)比，又稱為短調(diào)，具有含蓄、模糊的特點(diǎn)；

★ 明度中對(duì)比——相差4—5級(jí)的對(duì)比，又稱為中調(diào)，具有明朗、爽快的特點(diǎn)；

★ 明度強(qiáng)對(duì)比——相差6級(jí)以上的對(duì)比，又稱為長(zhǎng)調(diào)，具有強(qiáng)烈、刺激的特點(diǎn)；

c、明度調(diào)性的延展 ★ 高長(zhǎng)調(diào) ★ 高短調(diào) ★ 高中調(diào) ★ 中長(zhǎng)調(diào) ★ 中中調(diào) ★ 高短調(diào) ★ 低長(zhǎng)調(diào) ★ 低短調(diào) ★ 低中調(diào) ★ 最長(zhǎng)調(diào)

3、純度對(duì)比

將不同純度的顏色并置，因純度的差異而形成的鮮艷的顏色更鮮艷，渾濁的顏色更渾濁的色彩對(duì)比現(xiàn)象，稱為色彩的純度對(duì)比。a、改變色彩純度的方法 ★ 摻合黑色降低純度 ★ 摻合白色降低純度 ★ 摻合灰色降低純度 ★ 摻合互補(bǔ)色降低純度 b、純度基調(diào)

將純色與同明度的灰色以不同比例相混合，建立一個(gè)9等級(jí)的純度推移，并以此來(lái)劃分純度的基調(diào)：

★ 低純度調(diào)——由1—3級(jí)的低純度色組成的基調(diào)，容易產(chǎn)生臟、灰、含混無(wú)力的感覺；

★ 中純度調(diào)——由4—6級(jí)的中純度色組成的基調(diào)，具有溫和、柔軟、沉靜的特點(diǎn)； ★ 高純度調(diào)——由7—9級(jí)的高純度色組成的基調(diào)，具有強(qiáng)烈、鮮明歡快、擁擠、忙碌的感覺； c、對(duì)比 ★ 純度弱對(duì)比 ★ 純度中對(duì)比 ★ 純度強(qiáng)對(duì)比

純度對(duì)比通過(guò)色彩飽和度的中和，可以使過(guò)分跳躍的色彩得到抑制，調(diào)整畫面的主次關(guān)系，低純度調(diào)的色彩搭配容易沉悶、暗淡，但如果把握得當(dāng)，可以得到非常優(yōu)雅的畫面。

4、補(bǔ)色對(duì)比

互補(bǔ)色的對(duì)比會(huì)使互補(bǔ)的色彩雙方更加鮮明，光彩奪目。

在光譜六色中的三對(duì)互補(bǔ)色，在互補(bǔ)色對(duì)比的過(guò)程中又具有各自獨(dú)特的對(duì)比價(jià)值：

★ 黃——紫：在明度的極地對(duì)比中展開； ★ 橙——藍(lán)：在冷暖的極地對(duì)比中展開； ★ 紅——綠：在同明度色相的強(qiáng)對(duì)比中展開。

5、冷暖對(duì)比

色彩的冷暖感覺既是心理的也是生理的，因色彩感覺的冷暖差別而形成的對(duì)比，稱為冷暖對(duì)比。a、不同色相的冷暖差別：

★ 暖色系：黃、黃橙、橙、紅、紅橙、紅紫等，暖色給人以前進(jìn)感�！� 冷色系：黃綠、綠、藍(lán)綠、藍(lán)、藍(lán)紫、紫等，冷色給人以后退感。b、同色相的冷暖差別：

★ 同一色相的顏色，加白色越多。色彩越明亮，同時(shí)也越冷； ★ 同一色相的顏色，加黑色越多。色彩越暗，同時(shí)也越暖。c、純度對(duì)色彩冷暖的影響：

★ 純度越高的顏色冷暖的感覺越強(qiáng)烈； ★ 純度越低的顏色冷暖的感覺越微弱。d、對(duì)比

色彩的冷暖感是通過(guò)對(duì)比產(chǎn)生的，同屬于冷色系或同屬于暖色系的顏色放在一起，同樣可以對(duì)比出冷暖的差異。

6、同時(shí)對(duì)比與連續(xù)對(duì)比 a、同時(shí)對(duì)比

在同一時(shí)間，同一空間所看到的色彩對(duì)比現(xiàn)象叫同時(shí)對(duì)比，同時(shí)對(duì)比產(chǎn)生于這樣的事實(shí)；看到的一種特定的色彩。眼睛都會(huì)同時(shí)要求它的補(bǔ)色，如果這種補(bǔ)色還沒有出現(xiàn)，眼睛就會(huì)自動(dòng)地將它產(chǎn)生出來(lái)，正是由于這個(gè)事實(shí)，色彩和諧的基本原理才包含了互補(bǔ)色的規(guī)律。

同時(shí)對(duì)比的動(dòng)人效果可用適當(dāng)?shù)姆椒▽⑵鋽U(kuò)大或抑制，重要的是，要知道在什么樣的情況下同時(shí)對(duì)比可以發(fā)生，以及怎樣能將它們中和。★、同時(shí)對(duì)比中，兩鄰接的色彩彼此影響顯著，尤其是邊緣； ★、兩對(duì)比色彩為補(bǔ)色關(guān)系時(shí)，兩色純度增高顯得更為鮮艷；

★、高純度的色與低純度的色彩相鄰接時(shí)，使高純度的色顯得更鮮，低純度的色顯得更灰；

★、高明度與低明度的色彩相鄰接時(shí)，使明度高的色顯得更高，明度低的色顯得更低；

★、兩不同的色相相鄰接，分別把各自的補(bǔ)色殘像加給對(duì)方；

★、兩色面積，純度相差懸殊時(shí)，面積小的，純度低的色彩將處于被誘導(dǎo)的地位，所受對(duì)方的影響大。而面積大、純度高的色彩除在鄰湖邊緣有點(diǎn)影響外，其它基本不受影響。

★、無(wú)彩色與有色彩之間的對(duì)比，有色彩的色相不受影響。而無(wú)彩色（黑、白、灰）有較大的變化，使無(wú)彩色向有彩色的補(bǔ)色變化。b、連續(xù)對(duì)比

連續(xù)對(duì)比的特征：

★、把先看色彩的殘像加到后看色彩面，純度高的比純度低的色彩影響力強(qiáng)。如先看色彩與后看色彩恰好是互補(bǔ)色，則會(huì)增加色彩的純度使之更鮮艷，其影響力以紅與綠為最大。因?yàn)檠劬Π严瓤瓷�彩的補(bǔ)色殘像加到后看物體色彩上面的緣故。就是因?yàn)檫@種前后對(duì)比的關(guān)系，這種色彩對(duì)比的方式我們稱為連續(xù)對(duì)比。

7、面積與色彩對(duì)比

無(wú)論是色調(diào)的形成還是色彩主次關(guān)系的調(diào)整，色彩的面積分布起著決定性的作用。當(dāng)一種色彩或以這種色彩為主構(gòu)成的色調(diào)在畫面中占有最大面積時(shí)，畫面的色調(diào)就隨之形成。要改變一幅作品的色調(diào)，最基本的手段就是改變色彩占有的面積。

面積對(duì)比是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的色塊的相對(duì)色域，恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)面積對(duì)比就是一種比例對(duì)比。a、面積與色調(diào)

★ 以色相面積差別形成的色調(diào)（紅色調(diào)、黃色調(diào)、綠色調(diào)等）；

★ 以明度面積差別形成的不同明度調(diào)（高明度調(diào)、中明度調(diào)、低明度調(diào)等）； ★ 以純度面積差別形成的不同純度調(diào)； ★ 冷暖調(diào)。

b、色彩對(duì)比與面積的關(guān)系 ★ 相同色彩的面積對(duì)比： 面積相同，對(duì)比效果弱 面積差別越大，對(duì)比效果越強(qiáng) ★ 不同色彩的面積對(duì)比： 面積相同，對(duì)比效果強(qiáng)烈 面積差別越大，對(duì)比效果越弱

8、形狀與色彩對(duì)比

在心理學(xué)上，把由一種感覺引起的另一種感覺，稱為共感或副感覺。如：當(dāng)見到某種色彩時(shí)，會(huì)聯(lián)想到某種味覺感覺。色彩的形狀感也是色彩的副感覺之一。

伊頓認(rèn)為紅、黃、藍(lán)三原色恰好與正方形、三角形和正圓形符合。正方形象征著物體的穩(wěn)定與重量，有一種實(shí)在感，紅色飽滿、濃郁的視覺特征符合正方形的安定、重量與充實(shí)，紅色具有擴(kuò)張感，正方形的四個(gè)內(nèi)角就象指向四方的箭頭一樣，正方形同樣具有擴(kuò)張性。

三角形在這三個(gè)形體中明顯的瘦削、銳利、份量最輕、富有刺激性；黃色的特征是明亮醒目、銳利快速，在三原色中，黃色是最富有刺激性的顏色。

圓形在所有形狀中最為詳和，使人感到輕快、流暢、飄浮，并且沒有緊張感；藍(lán)色使人想到天空、大海、空氣和水，這與輕快流暢、輕松飄浮的圓形相吻合。

三原色的形狀共感一經(jīng)確定，作為間色的橙、綠、紫的形狀也就應(yīng)運(yùn)而生：

橙色為介于正方形與三角形之間的梯形；綠色為圓與三角形之間的球面三角形；紫色為介于正方形與圓形間的橢圓形。

形與色原是無(wú)法分離的統(tǒng)一體。當(dāng)明白了色彩與形狀的關(guān)系，我們就知道當(dāng)色彩和形狀在畫面中相一致時(shí)，畫面的效果就會(huì)加強(qiáng)。

9、位置與色彩對(duì)比

★、色彩本身的份量感和運(yùn)動(dòng)感決定其在畫面中的位置不同而具有不同的效果；

★、顏色相互之間的關(guān)系（距離）不同，色彩效果不同；差異越大的顏色，距離越近，會(huì)產(chǎn)生相互排斥的張力，對(duì)比效果越強(qiáng)；差異越小的顏色，距離越近，會(huì)產(chǎn)生相互吸引的親和力，對(duì)比效果弱。

10、數(shù)量與色彩對(duì)比

數(shù)量對(duì)色彩對(duì)比的影響有三個(gè)方面： 一為同一畫面上究竟有多少種顏色 二為同一顏色究竟有多少類形體； 三為同一顏色、同一形體有多少數(shù)量

第三講 色彩的調(diào)和

人們把“和諧”作為美的基本原則，視變化中的秩序和統(tǒng)一為“美的方程式”。色彩調(diào)和是色彩構(gòu)成中的重要環(huán)節(jié)，掌握好各種調(diào)和的構(gòu)成法則，縮小、緩解某些色彩的過(guò)量對(duì)立與差異，理清畫面的主次關(guān)系，保持色調(diào)的和諧統(tǒng)一，才能顯示出色彩構(gòu)成的表現(xiàn)力，把握色彩表達(dá)的技巧，歸結(jié)到最終就在于協(xié)調(diào)好色彩的對(duì)比與調(diào)和關(guān)系。

一、色彩調(diào)和的原理

1、從色彩視覺的生理角度講，互補(bǔ)色的配合是調(diào)和的。

因?yàn)槿嗽诳吹侥骋簧�彩時(shí)，總是欲求與此相對(duì)應(yīng)的補(bǔ)色來(lái)取得生理平衡。伊頓說(shuō)：“眼睛對(duì)任何一種特定的色彩，同時(shí)要求它的相對(duì)補(bǔ)色，如果這種補(bǔ)色還沒有出現(xiàn)，那么眼睛會(huì)自動(dòng)的將它產(chǎn)生出來(lái)�！闭�是靠這種生理現(xiàn)象，色彩和諧的基本原則中才包含了互補(bǔ)色的規(guī)律。

2、在視覺上，既不過(guò)分刺激，又不過(guò)分曖昧的配色才是調(diào)和的。

配色就好象譜曲，沒有起伏的節(jié)奏，則平板單調(diào)；一味高昂緊張，則雜亂反常。配色的調(diào)和取決于是否明快，過(guò)分刺激的配色容易使人產(chǎn)生視覺疲勞，緊張和煩躁不安。

3、由于人生活在自然中，來(lái)自自然色調(diào)的配合和連續(xù)性，就成為人視覺色彩的審美習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)。

自然界中景物的明暗、光影、強(qiáng)弱、冷暖、灰艷、色相等色彩的變化和相互關(guān)系，都有一定的“自然秩序”，即自然規(guī)律，其變化是有秩序、有節(jié)奏，非常和諧的。

4、配色調(diào)和與色相、明度、純度和面積等有關(guān)。

二、色彩調(diào)和的類型

1、同類調(diào)和

同類調(diào)和是在同類色相的色彩中，通過(guò)明度或純度的變化來(lái)構(gòu)成畫面。同類調(diào)和也是最基本的調(diào)和法則，凡是同類色的配色都很容易達(dá)成調(diào)和。

2、近似調(diào)和

近似調(diào)和是指色彩對(duì)比在相鄰的色相范圍內(nèi)進(jìn)行，就能獲得色彩調(diào)和。與同類調(diào)和相比，近似調(diào)和除了明度、純度的變化外，還有小范圍的色相變化。

同類色雖然容易達(dá)成調(diào)和，但掌握得不好，會(huì)有單調(diào)平淡之感，近似調(diào)和有色相的變化，可以豐富畫面，又因這種變化只在近似色中產(chǎn)生，不會(huì)造成過(guò)分的視覺跳躍。用近似調(diào)和對(duì)色彩進(jìn)行歸納、調(diào)整，對(duì)治理畫面色彩的散亂和把握畫面中的非主題對(duì)比是比較有效的。

3、同一調(diào)和

同一調(diào)和是一種弱對(duì)比調(diào)和。同一調(diào)和使色彩調(diào)和的范圍從同類色、近似色擴(kuò)展到包括互補(bǔ)色在內(nèi)的所有色彩，同一調(diào)和法的運(yùn)用，使互不相容的對(duì)比色彩有可能協(xié)調(diào)到一起。同一調(diào)和的方法：

同一調(diào)和法就是在相互對(duì)立的兩色中共同添加某一顏色作為媒介色，來(lái)減弱原有色彩的對(duì)比強(qiáng)度，達(dá)成調(diào)和的目的。

a、加白色調(diào)和：在強(qiáng)烈刺激的色彩雙方混入白色，使其明度提高，純度降低，刺激力減弱，混入的白色越多調(diào)和感越強(qiáng)。b、加黑色調(diào)和： c、加同一灰色調(diào)和 d、混入同一原色調(diào)和 e、混入同一間色調(diào)和 f、互混調(diào)和

4、分割調(diào)和

分割調(diào)和有稱為間隔調(diào)和，是在兩種對(duì)立的色彩之間建立起一個(gè)中間地帶，來(lái)緩沖色彩的過(guò)度對(duì)立。同一調(diào)和和分割調(diào)和都可以在所有的色彩之間運(yùn)用，不同的是同一調(diào)和需要在相互對(duì)立的色彩中混入媒介色，從而或多或少地改變了原有色彩的純度和特性，以對(duì)立色彩雙方各自作出讓步來(lái)達(dá)成和諧，這一調(diào)和法處理不當(dāng)，容易失去畫面原有的力度；而分割調(diào)和可以不改變色彩的任何屬性，因而處理得當(dāng)既可以加強(qiáng)，又可以減弱畫面原有的強(qiáng)度、力度、個(gè)性，也利于控制畫面的色調(diào)。

5、面積調(diào)和

通過(guò)增減對(duì)立色各自占有的面積，造成一方的較大優(yōu)勢(shì)，以它為主色調(diào)來(lái)控制畫面，達(dá)成調(diào)和，因而面積調(diào)和也稱為優(yōu)勢(shì)調(diào)和。a、在同純度情況下，大面積處主導(dǎo)，小面積處誘導(dǎo)。b、大面積灰色，其小面積純色處主導(dǎo)，因?yàn)榛疑珶o(wú)色相。c、面積等量時(shí)，其色相應(yīng)向同類色靠攏。d、面積等量時(shí)，其純度差應(yīng)加大。

e、采用補(bǔ)色時(shí)，應(yīng)用一間色來(lái)緩解其沖突，或降低其中一色的純度，使其處于被誘導(dǎo)的地位。

6、秩序調(diào)和

a、漸變的秩序 b、重復(fù)的秩序 c、方向的秩序

第四講 色彩的象征及色彩構(gòu)成的表現(xiàn)力

一、色彩的心理

我們觀看色彩時(shí)，除了直接地受到色彩的視覺的刺激外，在思維方面也可能產(chǎn)生對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)，環(huán)境事物的聯(lián)想，進(jìn)而左右我們的心理情緒，這種反應(yīng)稱為（色彩的心理感覺）。

色彩的心理感覺，按照觀者之不同而顯現(xiàn)出個(gè)別的差異，尤其是愛好，厭惡??等之感覺，這些感覺方式也隨著性別、年齡、教育、職業(yè)的差異各有不同，因此，對(duì)這種情緒性的感覺方式，很難下一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論。如讓許多人去觀看同一色彩，將所得的感覺可以得到許多共同的感覺，我們雖然不能據(jù)此認(rèn)定（這種色彩一定會(huì)引起某種感覺l但可大略了解這種色彩感覺傾向。另一方面而言，有些感覺方式則比較不帶情緒性反應(yīng)。如冷暖感、輕重感、膨脹收縮感??等。則是屬于機(jī)能性的感覺方式，也是較大多數(shù)人共同的感覺傾向。不管是情緒的感覺方式，或是機(jī)能性的感覺傾向，都是色彩在我們心理上所造成的影響力。

1、冷暖感：

色彩的感覺大都與聯(lián)想有關(guān)，有的顏色使人聯(lián)想到天空，流水、雪景、冰塊，會(huì)引起這種印象的叫冷色或寒色，（灰色、藍(lán)色、綠色、白色）等。讓人聯(lián)想到太陽(yáng)、火焰、血等暖烘烘的感覺的色彩稱暖色。如紅、橙、黃等色。

色彩的冷暖感會(huì)因其明度的不同而產(chǎn)生不同的感覺，例如：紅色系中的粉紅色，其溫暖感較鮮紅色大為降低，并有轉(zhuǎn)趨涼快的傾向，而暗

藍(lán)色則寒冷感比鮮藍(lán)減少，淺藍(lán)比深藍(lán)更具寒意感。色彩的冷暖也常受配色的影響；如小面積的綠色，搭配暖色，則整體感還是暖色調(diào)。小面積的綠色搭配冷色，則整體感還是冷色調(diào)。

2、進(jìn)退感：

同一背景、面積相同的物體，由于其色彩的不同有些予人有突出向前的感覺。有的則給人后退深遠(yuǎn)的感覺。當(dāng)兩種同形同面積的不同色彩在相同無(wú)彩系的背景襯托下，我們的感覺也是不同的。如黑與白，我們感到白色大，黑色小，紅與蘭，我們感到紅色大，蘭色小。

高純度與低純度，高純度大，低純度小。大的我們稱前進(jìn)色、膨脹色；小的后退色、收縮色。其結(jié)果暖色前進(jìn)、膨脹。冷色后退、收縮。從明 度上講，明度高前進(jìn)、膨脹，低的后退、收縮。純度高的前進(jìn)、膨脹，低的后退、收縮。

3、輕重、軟硬

色彩能使人看起來(lái)有輕重感，一般來(lái)說(shuō)，明度越高，感覺越輕，明度越低感覺越重。暖色系的色彩感覺較重。冷色系的色彩感覺較輕。但造成輕重感的最大因素，還是明度高低的影響最大。

一般來(lái)說(shuō)，感覺柔和的色彩，通常是明度較高、純度較輕的顏色，相反的，使人感覺堅(jiān)硬的色彩，通常都是明度較低、純度較高的顏色。

在無(wú)彩色中，黑白具有堅(jiān)硬感，灰色是有柔和感，有彩色的冷色有堅(jiān)硬感，暖色則有柔和感。

總括來(lái)講：決定色彩輕重感覺的主要因素是明度，即明度高的色彩感覺輕，明度低的色彩感覺重。其次是純度，在同明度、同色相條件下，純度高的感覺輕，純度低的感覺重。

從色相方面色彩給人的輕重感覺為暖色黃 橙、紅給人的感覺輕，冷色藍(lán)、藍(lán)綠、紫等給人的感覺重。

物體的質(zhì)感給色彩的輕重感覺帶來(lái)的影響是不容忽視的，物質(zhì)有光澤、質(zhì)感細(xì)密、堅(jiān)硬給人以重的感覺，而物體表面結(jié)構(gòu)松、軟，給人感覺就輕。

同祥，色彩的軟硬感覺為，凡感覺輕的色彩給人的感覺均軟而有膨脹的感覺。凡是感覺重的色彩給人的感覺均硬而有收縮的感覺。

4、興奮與沉靜感：

不同的色彩刺激我們，使之產(chǎn)生不同的情緒反射，能使人感覺鼓舞的色彩稱積極興奮的色彩。而反之，使人消沉或感傷的色彩稱之為消極的沉靜色彩。影響感情最歷害的是色相，其次是純度，最后是明度。

會(huì)引起觀者興奮感的顏色如紅色、橙色等。稱為（興奮色）；而使人有沉靜感的顏色，如藍(lán)、藍(lán)綠??等色，稱為（沉靜色）

大致來(lái)說(shuō)，亮暖色屬于興奮色，而冷色屬于沉靜色。就明度而言，明度高的顏色富極積性，為興奮色，深的顏色較消極，屬于沉靜色。純度方面，則純度越高越富極積性，純度越底則富消極性；因此，高純度的色彩為興奮色，而低純度的色彩為沉靜色。

5、爽朗與陰憂感：

明度越高的色彩越具有爽朗感，明度低的色彩則往往會(huì)有陰郁感。無(wú)彩色中的白色具有爽朗感，黑色則具有陰郁性�；疑珵橹行陨�，暖色較有爽朗感，冷色則偏向陰憂性質(zhì)，當(dāng)中若加上明度與純度的變化，則更加強(qiáng)爽朗感與陰憂感的效果。

6、華麗與樸素感：

色彩也有華麗與樸素感的區(qū)別，這種感覺主要與純度有關(guān)，純度越高則鮮艷，華麗的感覺越強(qiáng)。明度對(duì)華麗的影響雖然較小，不過(guò)高明度的色彩還是比低明度的色彩顯得較為華麗。

就色調(diào)而言，活潑、高明度、強(qiáng)烈的色調(diào)，具有鮮艷、華麗的感覺與效果，而低明度的灰暗色調(diào)與純色調(diào)，則使人有樸素的感覺。

從色相講：暖色給人的感覺華麗，而冷色給人的感覺樸素。

從明度講：明度高的色彩給人的感覺華麗，而明度低的色彩給人的感覺樸素。從純度講：純度高的色彩給人的感覺華麗，而純度低的色彩給人的感覺樸素。從質(zhì)感上看：質(zhì)地細(xì)密而有光澤的給人以華麗的感覺，而質(zhì)地酥松、無(wú)光澤的給人以樸素感。

7、色彩的音感：

據(jù)說(shuō)牛頓能聽音辨色，從do到so的部分，正好與紅一紫的光譜色順序相同。聲音的高低可以用明度表示出來(lái)，聲音越高，則明度越高，聲音的感情也用色彩來(lái)表示，如紅色表示熱情的聲音，黃色表示快樂的聲音，黃色一一綠色表示悠閑的聲調(diào)；藍(lán)色則表示悲傷的音符。

繪畫大師康丁斯基認(rèn)為：強(qiáng)烈的黃色給人的感覺就像尖銳的小喇叭聲音，淺藍(lán)色的感覺像長(zhǎng)笛聲，深藍(lán)色隨著明度的降低，就像低音提琴到大提琴的音響效果。音感作畫。也就是利用色彩的音感為依據(jù)所創(chuàng)作的繪畫。

8、色彩的味覺感

色彩具有味覺感，這種味覺感大都由人們生活中所接觸過(guò)的事物聯(lián)想而來(lái)，在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中，我們所食用過(guò)的食物、蔬果等色彩，對(duì)味覺形成了一種概念性的形式。因此對(duì)于我們未曾食用過(guò)的食物，往往會(huì)先以它擁有的外表色彩，來(lái)判斷其味道。

酸：使人聯(lián)想到未成熟的果實(shí)，因此酸色即以綠色為主，從果實(shí)的成熟過(guò)程中顏色的變化情形得到概念。因此，黃、橙黃、藍(lán)等色彩，都帶有些微酸味的感覺。甜：暖色系的黃色、橙色最能表現(xiàn)甜的味道感。另外，明度、純度較高且清色者亦有此感覺，如粉紅色、象牙色的冰淇淋比較具有甜味感。

苦：以低明度、低純度帶灰色的濁色為主，如灰、黑、黑褐等色，這些色易讓人聯(lián)想到咖啡或者中藥。

辣：由辣椒及其他刺激性的食品聯(lián)想到辣味。因此，以紅、黃為主。其他如綠色、黃綠的芥菜色、生姜色也是辣味感的色調(diào)。

澀：從未成熟的果子得到了澀味的聯(lián)想，所以，帶濁色的灰綠、藍(lán)綠、橙黃等色都能表示澀味感。

9、季節(jié)感：

我們從四個(gè)季節(jié)來(lái)闡述；就意味我們要在色彩球體表面和內(nèi)部為每一個(gè)季節(jié)找到那樣一些色彩和特點(diǎn)，它們?cè)谕�整個(gè)有色彩世界的關(guān)系中是明顯地屬于表現(xiàn)那個(gè)季節(jié)的。

春天自然界中的青春煥發(fā)、蓬蓬勃勃的生機(jī)是用明亮的色彩來(lái)表現(xiàn)的。黃色是最接近于白光的色彩，黃綠色則是它的強(qiáng)化色。淺的粉紅色和 淺藍(lán)色調(diào)子擴(kuò)大并豐富了這種和諧色。黃色、粉紅色和淡紫色是在植物的蓓蕾中常見的。

秋季的色彩同春季的色彩對(duì)比最為強(qiáng)烈。在秋季，草木的綠色已消失，即將衰敗而變?yōu)殛幇档暮稚�和紫色�?/p>

春季的錦繡景色在夏季的成熟中得到完滿實(shí)現(xiàn)。

夏天的自然界由于大大向外推進(jìn)而形成極其豐富的形狀與色彩，所以達(dá)到最濃密的程度，獲得生動(dòng)、充實(shí)的造型力量。暖調(diào)的、飽和的和積極的色彩，都是些只有在色彩球體的一個(gè)特殊區(qū)域里才能找到其最高點(diǎn)的色彩，在這里表現(xiàn)了夏季。為了同它們進(jìn)行對(duì)比并擴(kuò)大這些主要色彩，它們的補(bǔ)色當(dāng)然也是必要的。冬季是通過(guò)大地力量的收縮性內(nèi)向運(yùn)動(dòng)，顯示自然界典型的消極無(wú)為的季節(jié)；要表現(xiàn)它，我們需要的色彩就要能暗示退縮、寒冷和內(nèi)向的光輝、透明和稀薄。自然界以四個(gè)季節(jié)來(lái)完成的規(guī)模宏大的呼吸循環(huán)，就可以這樣用色彩清楚而客觀地表現(xiàn)出來(lái)。

二、色彩的聯(lián)想與象征

當(dāng)我們看到某種色彩時(shí)，常常把這種色彩和我們生活環(huán)境，或生活經(jīng)驗(yàn)中有關(guān)的事物聯(lián)想在一起，這種思維傾向稱為（色彩的聯(lián)想ｌ色彩聯(lián) 想是通過(guò)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，記憶或知識(shí)而取得的。

例如一般人見到紅色；會(huì)想到血、火、消防車或紅蘋果，看到綠色可能會(huì)想到草皮、樹木、綠色的蔬菜、水果等。這種色彩的聯(lián)想，在很大程度上受個(gè)人過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，以及化意所影響，也會(huì)因年齡、性別、性格、教育、環(huán)境、職業(yè)、時(shí)代與國(guó)民性之差異而有所不同。

色彩的聯(lián)想有時(shí)是有形象的具體事物，有時(shí)則是抽象性的事物；一般來(lái)說(shuō)，幼年時(shí)期所聯(lián)想的以具體事物為多，隨著年齡增長(zhǎng)、教育的提高，抽象性的聯(lián)想即有增加的趨勢(shì)，這種抽象勝的聯(lián)想，稱為（色彩的象征）它是屬于比較感性的思維層面，也偏向心理上的感覺效果。

這些色彩的聯(lián)想經(jīng)多次反復(fù)，幾乎固定了它們專有的表情。于是該色就變成了該事物的象征。

1、紅色

紅色表示生命，熱情、精神充沛，使人興奮、引人注民快活的，充滿青春氣息，最能引起情結(jié)活動(dòng)的顏色，也是原始人類最早使用的效色，它勾畫著人生的悲喜劇。

１２色環(huán)中。紅既不象黃，又不象藍(lán)。紅色不如黃色，光澤容易消失，具有強(qiáng)度和彈力。紅色帶黃調(diào)時(shí)暖感增加，帶藍(lán)調(diào)時(shí)編冷，感情上冷靜。紅橙色濃，不透明，充滿厚和暖的感覺。藍(lán)色調(diào)的紅紫兼有高貴的精神和小家碧玉的姿態(tài)。紅色放在檸檬黃上面時(shí)發(fā)暗、無(wú)力。如果放在黃綠上面，紅色有中了邪的感覺，顯得嘈雜而粗俗。紅橙和黑色對(duì)比時(shí)，刺激太大，令人不決，有狂熱、惡魔般戰(zhàn)栗的感覺。紅色和黃色不同。亮、淡則冷，沉則暖。冷暖的幅度廣，中間色和清色的變化大，明暗的等級(jí)多，紅色保持紅本身的表現(xiàn)特征，具有非常豐富的變化。

2、橙色

一般說(shuō)的桔色，又稱橙色，充滿了暖色感，是一種紅色中帶有黃色的色彩�？吹匠壬�，就會(huì)令人想到炎炎夏日。使人有強(qiáng)烈的印象。而橙黃色給人的感覺也一樣，就像盛夏炎炎的陽(yáng)光。

黃和紅的混合色橙色最活潑、有光澤。具有明快的特色；但加白或黑時(shí)立刻夫去這一特征。加黑時(shí)呈現(xiàn)悶的褐色。褐色明度增加則得米色。米色作為室內(nèi)的顏色，具有柔和溫暖的氣氛。

3、黃色

黃色的種類繁多，充滿明亮給人以陽(yáng)光和煦的柔情，黃色意美著太陽(yáng)、溫暖、舒心。黃色象征日光。

明黃在中國(guó)帝王時(shí)期是禁忌的顏色；尤其是清朝；是天子專用色，表示至高無(wú)尚的威嚴(yán)。臣民亂用則定欺君犯上之罪�？稍焓馍顨⒕抛逯疄�(zāi)。在古羅馬也被作為高貴的色彩�，F(xiàn)代僧侶的袈裟也用黃色。在自然界秋天的色彩是黃色。因此。黃色又代表著金秋，而基督教卻作為猶大衣服的色，所以在信仰基督教的國(guó)家里把黃色以為是最下等色。淡黃色系列，容易使人聯(lián)想到香味可口的食品，故食品包裝設(shè)計(jì)以此為色調(diào)。黃色經(jīng)常使用在引人注意的情況下，如信號(hào)燈、施工中的符號(hào)，安全服等，因而稱之為安全色。

4、綠色

綠色是大自然草木的顏色，所以意味著自然生命和生長(zhǎng)，象征和平、安祥、平靜、溫和。因此給人的印象就是安全、自然，帶給我們內(nèi)心的平安。在交通信號(hào)中又象征著前進(jìn)與安全。綠色是大自然的顏色，春天萌芽的綠草，充滿了朝氣、希望、新鮮，到秋天，面臨著冬天的ｍ＃到來(lái)，綠色就逐漸較為深暗。在西方綠色又意味著嫉妒、惡魔。

5、藍(lán)色（藍(lán)色又稱青色）

藍(lán)色給人最直接的聯(lián)想便是清澈深造的大空，一望無(wú)際的大海，閃動(dòng)著深遠(yuǎn)而神秘的藍(lán)色彩。藍(lán)色具有吸引人的題力，并予人寂靜、透明的感覺，可展現(xiàn)無(wú)限的空間感。

藍(lán)色表示希望，在西方表示名門血統(tǒng)，因此藍(lán)色是身份高貴的表示。不過(guò)相反，藍(lán)色又是絕望的同義語(yǔ)，所謂“藍(lán)色的音樂”實(shí)質(zhì)就是“悲傷的表示”。在美國(guó)的懇荒時(shí)代，藍(lán)色是勞動(dòng)服的基本顏色。１９世紀(jì)時(shí)，掌據(jù)海權(quán)的英國(guó)，船員的服裝以藍(lán)色為主，因此，藍(lán)色又被稱為海軍色。世界各國(guó)的海軍，選擇藍(lán)白條紋的海魂衫做軍服雅致、和諧、威武、肅穆。是海洋中視覺感受的最佳選擇。

6、紫色

紫色是１９世紀(jì)中葉，英國(guó)制造瘧疾特效藥奎寧的合成色。后來(lái)變成合成的染料。當(dāng)時(shí)，維多利亞女王穿著這種顏色的服裝，出席萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)的盛會(huì)，而引發(fā)熱門話題。格調(diào)高雅的紫色系，因此成為英國(guó)王室的傳統(tǒng)色系。

在西方希臘時(shí)代，紫色作為國(guó)王的服裝色使用，表示著尊貴。過(guò)去我國(guó)和日本作為表示等級(jí)的服色。紫色系在歐洲流傳很廣，其華麗、高貴 的特性別具一格。

優(yōu)雅、華麗的紫色系，可提高周遭的氣氛；而在正式的場(chǎng)合或宴會(huì)中，也屬于非常引人注目的顏色。其特點(diǎn)嬌柔、安祥、高尚、艷麗、優(yōu)雅。

大自然中的紫色并不是很多，但它的出現(xiàn)都是那么大然、巧妙、均衡，給人以清新，談稚之感。服裝上紫色和粉紅色、白色、金色、銀色等色相相互搭配時(shí)，最能引發(fā)人們的夢(mèng)幻般的憧憬。

三、配色的源泉

從創(chuàng)造的原則上說(shuō)，原表象與新畫面是兩種相對(duì)獨(dú)立的東西。前者為后者提供素材，素材給創(chuàng)作構(gòu)思提供依托；后者將是前者的再創(chuàng)造，它將原色彩從限定的狀態(tài)中解脫出來(lái)，使之消失在新的氣氛中，達(dá)到自身完整的、獨(dú)立的、富有某種意義的創(chuàng)作目的。這種再創(chuàng)造的過(guò)程，可以說(shuō)是主、客觀融合的過(guò)程，也是具象與抽象自身轉(zhuǎn)換的過(guò)程。

配色素材的來(lái)源非常廣闊：一方面可乞靈于古老的民族文化遺產(chǎn)，從一些原始的、古典的、傳統(tǒng)的。民間的、少數(shù)民族的藝術(shù)中祈求靈感；另一方面可從變化萬(wàn)千的大自然中，以及那些異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。各類文化藝術(shù)和藝術(shù)流派中獵取素材。

（一）、色彩的再創(chuàng)造

1、采集

藝術(shù)大師畢加索曾在他的創(chuàng)作理論中談道：“藝術(shù)家是為著從四面八方來(lái)的感動(dòng)而存在的倉(cāng)庫(kù)，從天空。大地，從紙中，從走過(guò)的物體姿態(tài)、蜘蛛網(wǎng)??我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)它們的時(shí)候，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，必須把有用的東西拿出來(lái)，從我們的作品直到他人的作品中�！笨梢�，對(duì)于一個(gè)藝術(shù)工作者來(lái)說(shuō)，敏銳的觀察能力。獨(dú)特的思維方式、豐富的文化修養(yǎng)是多么的重要�！叭f(wàn)物靜觀皆得”，只有對(duì)世界充滿熱愛、專注和探索精神，才能從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的美，逐步去認(rèn)識(shí)客觀色彩中美妙的色彩關(guān)系和美好的形式，從而揭示美的色彩規(guī)律。a、寫生

寫生是收集色彩素材、積極地咀嚼和充分地消化色彩對(duì)象的最好方法。它在采集自然色彩時(shí)用得較多。作為寫生的第一個(gè)步驟，就是要作深人細(xì)致地觀察，以各自不同的方式和角度去感知對(duì)象，分辨各種色彩的復(fù)雜變化。寫生的過(guò)程，是深人理解、認(rèn)識(shí)色彩關(guān)系和概括、提煉色彩要素的過(guò)程。因?yàn)閷懮�的目的不能只滿足于視覺的直觀再現(xiàn)，而應(yīng)是通過(guò)采集者的審美情趣對(duì)對(duì)象加以改造和變化，從而發(fā)現(xiàn)美。

b、攝影

彩色攝影是現(xiàn)代藝術(shù)家常用的采集手法。它簡(jiǎn)便、快速、完整、真實(shí)、準(zhǔn)確，能把瞬息萬(wàn)變的自然現(xiàn)象凝固于瞬間。從藝術(shù)史看，整個(gè)藝術(shù)史也是視覺方式的歷史。變換一種觀察方法，就會(huì)革新一種觀念，宏觀與微觀所獲得的感受是完全不同的。具有現(xiàn)代科學(xué)手段的攝影技術(shù)，對(duì)色彩的敏感程度大大超過(guò)了人的肉眼和觀察能力，特別是相機(jī)上可以更換的鏡頭，使同一個(gè)物象可獲得多種截然不同的。意想不到的效果。也就是說(shuō)，攝影采集需要的是敏銳的感覺和相機(jī)鏡頭二者完美的結(jié)合。旅加畫家、攝影家程子然說(shuō)過(guò)：“相機(jī)不是幫助我去拍作品照抄（我最瞧不起沒有創(chuàng)作能力用相機(jī)拍了回來(lái)照抄的‘所謂畫家’，我只是用相機(jī)去拍攝自然的色回來(lái)作參考而已”。在某些方面，攝影打破了長(zhǎng)期以來(lái)的寫生概念，使收集素材的范圍大大地?cái)U(kuò)大了�！秶�(guó)際色彩權(quán)威》、《啟隆》等發(fā)布的流行色，多是通過(guò)攝影資料為依據(jù)來(lái)預(yù)測(cè)和發(fā)布的。另外，利用特技攝影，如顯微攝影、旋轉(zhuǎn)、微動(dòng)攝影、疊影、罩影等手法加以再創(chuàng)造，其色彩的變化更是奇幻無(wú)比。

c、臨摹

臨摹是學(xué)習(xí)和采集傳統(tǒng)色彩、民間色彩、少數(shù)民族色彩時(shí)多用的手法。這種臨摹應(yīng)算是記錄性臨摹，即根據(jù)需要有重點(diǎn)地做局部色彩和圖形的臨摹，從具體的調(diào)色中、顏色的對(duì)比中、圖形的變化中。用筆的力度中去體會(huì)該作品的特征與風(fēng)貌，從而準(zhǔn)確地把握對(duì)象的原始色彩風(fēng)格。

d、剪貼

剪貼指收集圖片和標(biāo)本�？措s志或畫報(bào)時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)被里面精彩圖片的美妙色組所打動(dòng)，這時(shí)，不妨將它們剪貼收集起來(lái)，作為自己未來(lái)配色設(shè)計(jì)的依據(jù)。像火花泅票、各種繪畫和攝影作品等。藝術(shù)院校的學(xué)生經(jīng)常愛買過(guò)了期的舊畫報(bào)，其目的也是想從普通的圖片中尋找靈感，取得意想不到的美的啟示。采集標(biāo)本是指采集那些力所能及的小的實(shí)物，如紅葉、杏葉、樹皮、貝殼、鵝卵石、蝴蝶等。標(biāo)本給人的感覺總是那樣真切、動(dòng)人，猶如身臨其境。當(dāng)然，標(biāo)本的收集非常不易，也很有限，但只要我們細(xì)心觀察，不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，就一定會(huì)有更多的收獲。

2、抽象

抽象，可理解為對(duì)事物“高度”的概括。它是從采集到重構(gòu)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵性步驟。面對(duì)采集來(lái)的素材，我們只有掌握了美的抽象能力，才有可能對(duì)事物進(jìn)行改造，使之成為“形式美”的藝術(shù)品，也才有可能使美感得以“高級(jí)”的升華。當(dāng)然，抽象的過(guò)程是極其復(fù)雜的，因?yàn)樗�不僅是在創(chuàng)作，而且更多的是在進(jìn)行美的探索。這中間不但包含著創(chuàng)作者對(duì)美的愿望，對(duì)美的理解，同時(shí)也包含著創(chuàng)作者對(duì)事物的態(tài)度。是情感性的，還是理智性的，不同的態(tài)度導(dǎo)致出不同的創(chuàng)作過(guò)程，不同的過(guò)程所獲得的結(jié)果也將是不同的。情感性帶來(lái)熱抽象藝術(shù)，理智性帶來(lái)冷抽象藝術(shù)。a、熱抽象藝術(shù) 客體一情感性體驗(yàn)一簡(jiǎn)潔化（形、色、質(zhì)）一較自由的成型一一情意的直覺表現(xiàn)。

熱抽象藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程，需將自己投人到或融化到客觀物象中去，神情是凝視的、專注的。然后將其形。色簡(jiǎn)潔化，方法可采取集中、概括、夸張、變形等加工手段。因?yàn)槲覀冎饕�研究的是色彩，所以形。色。質(zhì)的完善主要是色彩的完善。形可舍棄，但不可忽視形對(duì)色面積、色對(duì)比產(chǎn)生的作用。另外，不同材質(zhì)的肌理所反映出的顏色變化也要考慮進(jìn)去，如綠色的苔薛、綠色的芭蕉葉、綠色的鸚鵡羽毛一總之，形和質(zhì)是為色服務(wù)，應(yīng)根據(jù)色的效果進(jìn)行取舍。接著就是進(jìn)人以情緒、節(jié)奏為動(dòng)力的較自由的成型階段。夭家知道，任何結(jié)構(gòu)體都有它的自律性，無(wú)論是熱抽象藝術(shù)還是冷抽象藝術(shù)，到了成型階段就要按某種

規(guī)律進(jìn)行發(fā)展了。熱抽象的最后目的是情意的直覺表現(xiàn)。也就是說(shuō)，此創(chuàng)作過(guò)程帶給人們的視覺效果往往含有創(chuàng)作者很大成份的感情因素，從結(jié)果的面貌仍能感受到原表象的痕跡和意義。

熱抽象藝術(shù)的例子很多，像花卉變形、動(dòng)物圖案、風(fēng)景圖案、歸納色等基本上都屬熱抽象藝術(shù)。我國(guó)國(guó)畫的大寫意、西方的抽象行動(dòng)主義等，畫家用筆的力和動(dòng)作節(jié)奏，以及畫面最后的形態(tài)、用色，都與當(dāng)時(shí)醞釀的情緒有關(guān)。熱抽象藝術(shù)能比較容易地傳達(dá)出創(chuàng)作者的意圖和思想。b、冷抽象藝術(shù)

冷抽象藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程屬純粹的理性思維。面對(duì)客觀物象，運(yùn)用立體幾何的分析方法將對(duì)象的造型要素。色彩關(guān)系、張力空間、結(jié)構(gòu)方式等進(jìn)行剖析、提�。ɑ蚪厝。�加強(qiáng)和組合。剖析對(duì)象最有特征的形色關(guān)系，提取對(duì)象本質(zhì)的部分，將對(duì)象簡(jiǎn)化為或還原為單純的基本形和基本色，或截取對(duì)象最有特征的形。色部分，然后，根據(jù)其張力空間的大小、強(qiáng)弱，再將基本形、色有重點(diǎn)地加強(qiáng)和組合。畫面的構(gòu)成多為平面化的幾何形，或者是客體的抽象符號(hào)，通過(guò)點(diǎn)、線、面與顏色的形態(tài)、張力及方向等的完滿交織，加上心理聯(lián)想與藝術(shù)通感的作用，從而喚起人們的主觀精神。盡管冷抽象的結(jié)果大多是點(diǎn)、線、面、顏色的組織關(guān)系，沒有任何的具象形，看似簡(jiǎn)單，但“以少勝多”正是抽象藝術(shù)的特征。這些點(diǎn)、線、色各自都有著獨(dú)立的表現(xiàn)價(jià)值，它們的外在特性都是由繪畫語(yǔ)言的內(nèi)在價(jià)值所決定的，而內(nèi)在價(jià)值即表現(xiàn)為精神的價(jià)值。與感性的創(chuàng)作過(guò)程相比，理性的創(chuàng)作過(guò)程更內(nèi)在，也更抽象，更偏重意念的表現(xiàn)。當(dāng)然，這種表現(xiàn)一定是直覺的，如果讓人一點(diǎn)感受不到也是不成功的。像蒙德里安、康定斯基的許多作品，在冷抽象藝術(shù)中都很具代表性。

值得注意的是，在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，熱抽象和冷抽象是沒有絕對(duì)界線的，有的作品偏重理性，有的則偏重感性。是以情動(dòng)人，還是以理服人，這是成功的藝術(shù)家所要考慮的兩個(gè)最基本的出發(fā)點(diǎn)。

藝術(shù)創(chuàng)作離不開抽象的方法，只有具備了一定的抽象能力，才能進(jìn)行主動(dòng)的判斷、認(rèn)識(shí)以至再創(chuàng)造。這也是人類一切創(chuàng)造性活動(dòng)的關(guān)鍵。高更曾說(shuō)過(guò)：藝術(shù)就是抽象。

3、重構(gòu)

重構(gòu)的意義是將原物象美的、新鮮的色彩元素注人到新的結(jié)構(gòu)體、新的環(huán)境中，使之產(chǎn)生新的生命。這里我們從兩個(gè)方面來(lái)講重構(gòu)：一是畫面中的重構(gòu)，指根據(jù)采集對(duì)象的形色特征，經(jīng)抽象過(guò)程，在畫面中進(jìn)行重新組織的構(gòu)成。色彩構(gòu)成課中的練習(xí)多用這種方法，作業(yè)名稱叫“采集重構(gòu)”，在正方形或長(zhǎng)方形構(gòu)圖中完成。此練習(xí)考慮更多的是原物象與畫面，以及畫面自身的完善程度。二是按不同門類的設(shè)計(jì)需要去重構(gòu)，它多在專業(yè)色彩學(xué)習(xí)中出現(xiàn)。此時(shí)關(guān)注更多的應(yīng)是抽象出來(lái)的色彩怎樣與設(shè)計(jì)形式達(dá)成和諧，也就是說(shuō)，重構(gòu)時(shí)不但要考慮和體現(xiàn)原物象的色彩特征，更重要的是要看其設(shè)計(jì)作品的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、風(fēng)格、功能等是否與采集來(lái)的色彩相協(xié)調(diào)。a、整體色按比例重構(gòu)

將色彩對(duì)象較完整地采集下來(lái)，抽出幾種典型的、有代表性的色彩，按原色彩關(guān)系和色面積比例，做出相應(yīng)的色標(biāo)，整體地運(yùn)用在作品中。特點(diǎn)是能充分體現(xiàn)和保持原物象的色彩面貌。b、整體色不按比例重構(gòu)

將抽象出的幾種主要色彩等比例地做出色標(biāo)，根據(jù)畫面要求有選擇地應(yīng)用。特點(diǎn)是運(yùn)用靈活。由于不受原色面積比例的限制，所以就有可能進(jìn)行多種色調(diào)的變化。重構(gòu)的結(jié)果仍能保留原物象的色彩感覺。c、部分色的重構(gòu)

從抽象后的色彩中任意選擇所需的色，可以是一組色，也可以是一個(gè)色。特點(diǎn)是運(yùn)用更加自由，更加主動(dòng)，原物象只給我們以色彩啟示，并不受原配色關(guān)系的約束。

d、形、色同時(shí)重構(gòu)

在重構(gòu)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)如果與原物象的形同時(shí)進(jìn)行考慮，效果可能會(huì)更好，更能充分顯示其美的實(shí)質(zhì)，突出整體特征。因?yàn)樵S多物象色的表現(xiàn)是建立在特定形和形式之上的，尤其是自然色彩。反過(guò)來(lái)，原物象的色和色關(guān)系往往還能給畫面的結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品形態(tài)等帶來(lái)啟示。e、色彩情調(diào)的重構(gòu)

依據(jù)原物象的色彩感情、色彩風(fēng)格做‘神似”的重構(gòu)。重構(gòu)后的色彩和色彩關(guān)系可能與原物象很接近，也可能有所出人，但始終保持其原色彩意境、情趣的方向不變。此方法較之以上幾種有一定的難度，它需要?jiǎng)?chuàng)作者擁有對(duì)色彩的深刻感受和理解，不然，重構(gòu)色彩就會(huì)缺乏感染力，很難與觀者產(chǎn)生共鳴。在采集、抽象、重構(gòu)之間，采集相對(duì)獨(dú)立一些，而抽象、重構(gòu)有時(shí)則是同步進(jìn)行的。重構(gòu)的過(guò)程是個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程。面對(duì)同一素材，不同的人。不同的目的、不同的修養(yǎng)、不同的表達(dá)技巧，最后所呈現(xiàn)的重構(gòu)面貌也各不相同。

色彩再創(chuàng)造的過(guò)程，可謂是一把打開色彩新領(lǐng)域大門的鑰匙，它教會(huì)我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)美，直至最終創(chuàng)作出表現(xiàn)美的作品，并能鍛煉和培養(yǎng)每個(gè)人盡量去尋找一種最適合于自己的和屬于自己的原創(chuàng)力。因?yàn)樗囆g(shù)中最有沖擊力的就是原創(chuàng)性。畢加索常說(shuō)：我不知下張畫是什么。在他的每一幅作品中都能感受到一種強(qiáng)大而震撼的原創(chuàng)力。

（二）、色彩的源泉

1、自然色

2、傳統(tǒng)色

3、民間色

4、繪畫色