人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

武術服描寫 武術服設計圖篇一

我羨慕成龍，李連杰，黃飛鴻，羨慕所有練武術厲害的人。當我看見他們帥氣的武打時，都會熱血沸騰。

我愛武術，中國功夫讓我豪情萬丈。

記得看霍元甲時，日本人猖狂的叫我們“xxx”。設擂臺向中國人挑戰(zhàn)，在比武擂臺賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打癱在地，全場一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海，真為咱中國人出氣。當這學期我校領導說要建武術隊時，我是第一個跳起來的，因為，終于到了我大顯身手的好機會了。

在武術隊里我是隊長，因為我練得是最好的。我現(xiàn)在在學校中的名氣越來越大了，因為我武術練得好，認識我的人就多，但是主要是能防身，因為你只要會武術，而且練得好，就能行，就沒人敢欺負你，練武術真好呀!

武術，你讓我為了你如醉如癡，你讓我豪情萬丈。

啊，我愛武術!

武術服描寫 武術服設計圖篇二

我住的小區(qū)在最良江邊，寬闊的最良江一直通向遠方，好像沒有盡頭。一座巨大的中山橋橫跨在最良江上，顯得十分威武。江邊公園里一年四季花草茂盛，郁郁蔥蔥。

這里不僅景色優(yōu)美，而且還是一個供人們鍛煉身體和休閑的好去處呢。

早晨，太陽剛剛從橋后面露出小半個腦袋，整個公園就開始熱鬧起來了。早起鍛煉身體的老奶奶們三五成群，在寬闊的江邊公園里放著歡快的音樂，穿著整潔的衣裳，排列著整齊的隊伍，在微風里有節(jié)奏地跳著廣場舞。不遠處還有幾個老爺爺穿著各色的武術服，正打著太極拳，十分精神。還有許多年輕的叔叔阿姨，他們有的在跑步，有的在倒走，有的在跳繩……

傍晚，太陽剛從橋后面降下去，來江邊釣魚的人就越來越多了。有的人剛剛把魚竿放下去就有了收獲，釣到了一條又肥又大的鯽魚。旁邊的人直夸他技術好，他臉上也樂開了花�？墒怯行┤酸灹撕瞄L時間才釣到一條無名小魚，不過他也自得其樂。大概他醉翁之意不在“魚”吧！

晚上，月亮已經緩緩升起了�？墒枪珗@并不寧靜，而是更加熱鬧了。許多小朋友叫上好友，在公園里玩奔跑追逐，玩騎自行車，玩滑板。有的大人叫上朋友在江邊打牌。有的老年人則聚在一起聊天，跳舞……

��！江邊公園真是我們小區(qū)居民的休閑娛樂中心，我愛小區(qū)的江邊公園！

武術服描寫 武術服設計圖篇三

沉寂寬廣的舞臺上，一群健碩的武僧，似一棵棵參天大樹，悄無聲息的立在了這舞臺上，扎下了根，紋絲不動。

他們全身金黃，如初升的太陽那么耀眼，一雙眼睛是那么炯炯有神，散發(fā)著金色的光芒。

隨燈光一閃，音樂四起，喝哈聲似洪水，淹沒了舞臺；似驚雷，劈開了沉寂，似雨水，沖刷了心靈。

起初全場寂靜，后掌聲雷動。接著，鐵棒像陀螺一般旋轉著，越來越快，越來越快。

突然，像是畫面被切換了似的，飛舞的陀螺幻化成了瀑布，直瀉而下，動作干脆，果斷，有力。

隨后,武僧們翻起了跟頭。蹲,跳,轉,落,彈,起,一氣呵成。

好個熱血男兒！

后聚作一團，兩個武僧分別躍起，好似大鵬展翅，金雞獨立，鏗鏘有力，滿腔熱血！眾武僧拉開架勢，動作有條不紊。后舞臺升起，似一根根通天石柱，立在上面的武僧仿佛與其融為一體，秀起了拳法，一招一式之間，盡顯中華武術的魅力。

掌聲雷動。

音樂緩了下來，動作柔了起來，抻，拉，收，放，觀眾們的心像那夕陽時的太陽，散發(fā)著溫暖，散發(fā)著光芒，散發(fā)著希望。

一座獨木橋呈現(xiàn)在觀眾的眼前，眾武僧向左右分散，兩人立在了那獨木橋的兩側，隨后兩人過起了招，躍，彈，翻，轉，落，立，起，干凈利落。兩人有來有往，推，擋，踢，防，有攻有守，伸出拳，邁開腿，擺架勢，徐徐出掌，快拳利腿。

好個熱血男兒！

兩人一齊立于，木橋一端，似立于高山之上，高山流水，綠樹成蔭，浸潤著高山下的黃土……

隨著最后一個動作，演出落下了帷幕。

全場悄然無聲，好像觀眾也被定格了。

待觀眾反應過來，掌聲似雨，似冰雹，為這場演出做了最后的結尾。

武術服描寫 武術服設計圖篇四

今年放暑假放了五十多天，為了讓這個暑假過得有意義，我選擇了去學中華武術。

昨天，我和爸爸媽媽一起去看了看中華武術，教練的動作有模有樣，威風凜凜，而同學們的動作好像花拳繡腿，軟綿綿的，但一些大哥哥大姐姐練的好極了！

今天，我正式地去學習武術，我們又要壓腿，又要跑步，還要抓著腳尖把頭往腿上靠……雖然學習這個很累，但是我覺得我一定能行！

我們還學了一套少林出擊拳，教練做動作的速度很快，而我們做的像一只老兔子似的，一點也沒有力氣。

教練還教了我們一段話：“壯我體格，強我膽魄，堅我意志，揚我精神，忠義為本，自強不息！”

我一定要好好學習武術！

武術服描寫 武術服設計圖篇五

一個暑假的時間，我去陽光俱樂部學武術，因為學武術可以強身健體。

到了陽光俱樂部，我脫掉了鞋子，走了進去，老師先讓我們蹲馬步，老師說：“讓我們堅持50秒�！�

我們大吃一驚，“啊，50秒！”

我嚇得手抖了起來，可是沒辦法，只好蹲了，我蹲好馬步，還沒有5面我就倒了下來，老師飛快地跑了過來說：“你沒事吧！”

聽了老師的這句話我又堅強起來，感到很有信心。我又專心致志地練了起來。接來老師又讓我打虎跳，我試著打了起來，沒想到我摔了一跤，這次，可把我摔痛了。后來老師一點一點地教我，先把兩只腳翹起來，后來再用力一點就能翻了過去。第二次我又練了起來，經過第三次第四次的練習我終于學會了打虎跳。

后來我問老師怎么蹲馬步，老師說：“蹲馬步要每天練習，只要你每天練頓馬步，一定會進步的。”

到了家，我把今天學會的武術給媽媽表演，媽媽笑了起來，看到媽媽笑得這么開心，我也情不自禁地笑了。

武術服描寫 武術服設計圖篇六

我愛武術，因為我從小就立志要成為一名軍人，我知道成為一名軍人也要有一個好的身體，所以我一定要學會武術成為一名軍人，保衛(wèi)我們的祖國，為國家做貢獻。

我從幼兒園開始就學武術了，我覺得學武術可以強身健體，加強我的耐力和肌肉發(fā)達程度

我媽媽說：你不好好學習學武術干什么?我說：學武術可以強身健體。

媽媽沒有再說話了。

我學了武術去參加了一次比賽，得到了一個書包。

不要小看了這一個書包，因為這是我第一個用自己的努力得到的獎品，所以我就把它當成我的.一個起點。

我為了把武術學得更好，就自己加強了練武的困難性，每當我練得滿頭大汗的時候，連胳膊都抬不起來的時候，我自己在心里說：我一定要練好武術，當一名保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士。

到現(xiàn)在我還一直在練，永遠不停，練到老，學到老。

好了，如過全說完的話就要到明天了。

武術服描寫 武術服設計圖篇七

課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)武術人才起著積極推動的作用。

一、活動目的：

通過興趣小組的活動，使學生的武術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術的基本知識與技能，培養(yǎng)學生的運動能力。

二、活動步驟：

武術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動的限制和沖擊，學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好武術興趣小組指導教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術興趣小組辦的.有聲有色。

(一)組織健全武術興趣小組

1、武術興趣小組參加這次興趣小組的人員除了自愿以外，或是體育方面比較有特長的學生�；顒右�固定，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

2、每周五下午活動課要求學生練好基本功，包括武術手型、步型的練習。

(二)具體計劃小組活動內容

學的多不如學的精，所以指導教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從基礎方面著手，以套路為主，基礎課程為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：

1、重點輔導學生套路方面的學習。

2、重視基礎方面的學習，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;

3、指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣。

(三)定期舉辦學生作品展覽

舉辦武術交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學應鼓勵。

三、 教學目標：

1、培養(yǎng)學生對武術運動的興趣，鼓勵參與該項運動，。

2、掌握武術項目的基本動作，至少掌握1套拳術套路,并通過參與武術專項鍛煉，提高體能。

3、了解并運用部分武術運動規(guī)則和科學鍛煉身體的方法，能夠欣賞武術比賽、自覺的自我鍛煉。

4、進一步強化武術運動興趣，能夠主動參加課外練習,提高套路的動作規(guī)格和演練水平。

5、掌握并利用武術運動的特點，科學地鍛煉身體，參與教學比賽、表演，制定自我訓練計劃。

四、教學安排及內容：

第一周 基本手型：拳、掌、勾。

第二周 基本步型：弓、馬、仆、虛、歇步。

第三周 復習基本手型、步型。

第四周 基本功：沖拳、亮掌、正踢腿 。

第五周 基本功：側踢腿、里合、外擺、彈腿。

第六周 武術操。

第七周 復習正踢、側踢、里合、外擺、彈腿。

第八周 單拍腳，騰空飛腳。

第九周 武術操。

第十周 基本功：五步拳起式及1動。

第十二周 基本功：學習五步拳2動。

第十三周 基本功：學習五步拳3動。

第十四周 基本功：學習五步拳4動。

第十五周 基本功：學習五步拳5動。

第十六周 基本功：學習五步拳6動。

第十七周 基本功：學習五步拳7動。

第十八周 基本功：學習五步拳8動。

第十九周 基本功：復習五步拳。

第二十周 基本功：五步拳總復習。

武術服描寫 武術服設計圖篇八

武術對我有著神奇的吸引力，讓我學會了很多……

當我看到電視上的武術運動員在比賽場上激烈地打斗時，我的心里似乎產生了一種沖動，想試一試。于是我心血來潮地報了名。

剛開始，真是輕松��！教練只讓我們做一些簡單的體能訓練，每次做得都特別少，學的內容也非常簡單，讓我心里高興起來，心想：武術實在是太容易了！就當是鍛煉身體吧！像這樣下去，我肯定會不費吹灰之力就飛速進！可是事實并非如此……

漸漸地，任務加重了，我們每天都要壓橫叉，豎叉……把我累得快喘不過氣來了！可是最可怕的事情還在后頭：如果你不好好壓腿的話，可怕的“魔鬼教練”就會來幫你壓，教練壓得可疼了，我也曾被壓過幾次，就猶如千萬只尖針扎在腿上，疼痛難忍。有一個學員都哭了呢！回到家后，我的腿酸得走都走不動了，但是，我默默地想：我一定要堅持住的，持之以恒！

考級漸漸地接近了，我們的訓練更緊張了，一刻不停地練習著要考級的內容，幾乎連休息的時間都沒有。每次訓練完回家，我早已大汗淋淋的，一大滴一大滴的汗水緩緩流過我的臉，汗水把我的衣服都打濕了……我終于受不了教練的“魔鬼訓練”了，心想：這是什么訓練呀，每次都把我整得汗流浹背，我才不要學呢！媽媽見我這副情形，也好言相勸，讓我繼續(xù)學下去。我靜下心來，眼前忽然一亮，轉念一想：媽媽說得有道理，我一定要持之以恒，不能半途而廢，這樣做任何事都是不會成功的。于是，我又打起了精神，學起了武術……

武術猶如一團熊熊大火，煉就了我百折不屈，克己的精神！

��！我的武術之路……