畢業(yè)論文是任何大學(xué)生在大四離校之前都必須學(xué)習(xí)的一門(mén)課程，它要求學(xué)生這門(mén)課結(jié)束后每人交出一份合乎格式的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。一篇好的論文要求是自己的原創(chuàng)，具有創(chuàng)新點(diǎn)。今天的小編為您精心挑選了幾篇關(guān)于畢業(yè)論文創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)秀范文，感興趣的快來(lái)和小編一起學(xué)習(xí)吧!希望小編的整理能夠?qū)δ阌袔椭?

畢業(yè)論文創(chuàng)新點(diǎn)一

首先，我們需要知道論文創(chuàng)新點(diǎn)對(duì)于一篇論文的重要性�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的論文越來(lái)越多，許多論文都是由其他的論文剪切拼接成的，對(duì)于一個(gè)搞學(xué)術(shù)的來(lái)說(shuō)，這種做法不但對(duì)于學(xué)術(shù)研究沒(méi)有任何幫助，而且也會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間。

我們要寫(xiě)好一篇論文，必須知道論文寫(xiě)作的意義，這篇論文和其他已經(jīng)出現(xiàn)的論文有什么不同，這篇論文能夠有什么貢獻(xiàn)。相對(duì)于其他論文的不同，相對(duì)于其他論文的貢獻(xiàn)其實(shí)就是我們論文的創(chuàng)新。

其次，我們需要知道論文創(chuàng)新點(diǎn)怎么獲得。論文的創(chuàng)新點(diǎn)不是憑空出現(xiàn)的，一篇好的論文，一個(gè)好的創(chuàng)新點(diǎn)是需要大量的知識(shí)積累的。但是，創(chuàng)新點(diǎn)又不簡(jiǎn)單的是知識(shí)的積累。它是需要我們閱讀大量過(guò)去學(xué)者的文章，積累大量的知識(shí)，然后站在巨人的肩膀上看問(wèn)題，看的更遠(yuǎn)一點(diǎn)，看的更透徹一點(diǎn)，能夠有自己的新想法，這些新的想法就是我們文章的創(chuàng)新點(diǎn)。

最后，具體的說(shuō)一下論文創(chuàng)新點(diǎn)的寫(xiě)法。

我們研究一個(gè)主題，先要有這個(gè)主題相關(guān)的知識(shí)積累。這部分知識(shí)積累可以來(lái)自于我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)后期自己閱讀大量的文獻(xiàn)資料獲得。積累了一部分知識(shí)后，就構(gòu)成了我們研究的平臺(tái)，我們下一步就是再這個(gè)平臺(tái)上能夠建立一個(gè)桿子。這個(gè)桿子越高，代表我們研究的越深。那么這個(gè)桿子怎么讓它高點(diǎn)呢?這就需要我們閱讀大量專(zhuān)家學(xué)者關(guān)于這個(gè)主題的研究，在閱讀的時(shí)候，我們需要不斷的思考，思考他們都做了哪些研究，哪些地方值得我們學(xué)習(xí)，哪些地方我們有不同的看法。對(duì)于有不同看法的地方，我們應(yīng)該怎么去處理。當(dāng)我們把這些問(wèn)題想明白的時(shí)候，創(chuàng)新點(diǎn)也就出來(lái)了。

所以，一篇文章好寫(xiě)，但是一篇有創(chuàng)新點(diǎn)的文章是需要大量的積累知識(shí)，大量的思考才能夠?qū)懗鰜?lái)的。

畢業(yè)論文創(chuàng)新點(diǎn)二

雖然在當(dāng)前的相關(guān)研究文獻(xiàn)中，研究人員對(duì)風(fēng)電行業(yè)發(fā)展的政策工具的選擇問(wèn)題做了部分的回答。但是在特定的技術(shù)環(huán)境下以及特定的地區(qū)，發(fā)電行業(yè)的發(fā)展決策是無(wú)從確定的，并且這方面的文獻(xiàn)也沒(méi)有給出明確的答復(fù)�？梢�(jiàn)本文的研究?jī)?nèi)容，我國(guó)風(fēng)能發(fā)電的政策抉擇，正是現(xiàn)有的研究文獻(xiàn)中所具有的不足之處。這不僅解決了在世界范圍內(nèi)各個(gè)國(guó)家和地區(qū)對(duì)政策工具的選擇問(wèn)題，也解決了我國(guó)在面對(duì)風(fēng)電行業(yè)發(fā)展時(shí)的政策工具選擇。對(duì)風(fēng)電特許權(quán)招標(biāo)也進(jìn)行了辯護(hù)：①?gòu)亩▋r(jià)能力原理和現(xiàn)實(shí)的供需形勢(shì)從根本上辯護(hù)了招標(biāo)制;②從招投標(biāo)的博弈模型分析和技術(shù)示范的角度對(duì)風(fēng)電特許權(quán)招標(biāo)的價(jià)格進(jìn)行了解釋?zhuān)�其中指出低價(jià)格可能是有益的策略性行為的體現(xiàn)，從而對(duì)招標(biāo)制進(jìn)行了進(jìn)一步的維護(hù)。在對(duì)三種主導(dǎo)性政策的適合性進(jìn)行分析時(shí)，將現(xiàn)實(shí)的局限性考慮在內(nèi)，對(duì)現(xiàn)有的理論模型進(jìn)行了進(jìn)一步的擴(kuò)展，并且得出了明確的結(jié)論，具體來(lái)說(shuō)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：①在理想情形完全等價(jià)性模型的基礎(chǔ)上加入了三種政策的運(yùn)行約束以及技術(shù)進(jìn)步的限定條件之后，發(fā)現(xiàn)招標(biāo)制的合意性相對(duì)于另外兩種制度來(lái)說(shuō)最高;②在招標(biāo)制、購(gòu)電法、配額制中，將相關(guān)決策者的信息需求以及承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)考慮進(jìn)去，得出招標(biāo)制對(duì)于相關(guān)決策者的合意性最高，購(gòu)電法次之，配額制最差。

畢業(yè)論文創(chuàng)新點(diǎn)三

1.資料創(chuàng)新。這個(gè)最好解釋了!2023年3月，歐盟剛剛推出了一個(gè)國(guó)家安全審查規(guī)則。那么，你2023年4月拿這個(gè)為主要資料去寫(xiě)論文，這當(dāng)然就是資料創(chuàng)新。別人肯定沒(méi)寫(xiě)過(guò)，對(duì)吧?當(dāng)然，資料創(chuàng)新也不見(jiàn)得是跟著最新的案子跑，否則法制史專(zhuān)業(yè)的就只能坐等出土文物了。再比如，某位教授寫(xiě)了一篇論文，從中國(guó)民間諺語(yǔ)當(dāng)中分析中國(guó)古代的“禮法結(jié)合”，這也是資料的創(chuàng)新。誰(shuí)能想到諺語(yǔ)當(dāng)中可以刨出來(lái)法理呢?

2.觀點(diǎn)創(chuàng)新。資料是舊的，沒(méi)關(guān)系。如果能從舊資料里得出別人都沒(méi)得出過(guò)的結(jié)論，這就是觀點(diǎn)創(chuàng)新。舉個(gè)例子，某知名教授研究國(guó)際投資法，首次提出，當(dāng)前的主要矛盾已經(jīng)從“南北矛盾”轉(zhuǎn)化為“公私之爭(zhēng)”。他使用的全部資料都是別人已經(jīng)研究過(guò)的，但這個(gè)結(jié)論就是新鮮!

3.方法創(chuàng)新。再舉個(gè)例子，我自己的例子。澳大利亞競(jìng)爭(zhēng)法，有人研究過(guò);美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)法，當(dāng)然更有人研究過(guò)。但是，似乎從來(lái)沒(méi)有人將二者做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)二者居然規(guī)制目標(biāo)有根本差異。好，這就是方法創(chuàng)新。把別人沒(méi)比較的東西拿來(lái)比較，進(jìn)而得出新結(jié)論。當(dāng)然，方法創(chuàng)新也可能體現(xiàn)為跨學(xué)科研究。比如，從“復(fù)合相互依賴(lài)”的角度研究當(dāng)前WTO改革。資料還是那些資料，換個(gè)視角切進(jìn)去，論述就新鮮啦。

順便說(shuō)一句，論文必須得有創(chuàng)新點(diǎn)，但是，可千萬(wàn)別為了創(chuàng)新而創(chuàng)新。比如說(shuō)，感覺(jué)寫(xiě)不出啥新意，就突發(fā)奇想將《大憲章》和《明大誥》對(duì)比一下。再比如說(shuō)，覺(jué)得公司法已經(jīng)被研究濫了，于是開(kāi)始研究一下“現(xiàn)代公司法與東方法文化的暗合”。這不叫創(chuàng)新，叫黑暗料理。比英國(guó)名菜“仰望星空”還黑暗的料理。因?yàn)�，你的指�?dǎo)教師一定會(huì)被你弄的吃不下飯。創(chuàng)新點(diǎn)不是想出來(lái)的，坐在那里等著天上掉下來(lái)創(chuàng)新點(diǎn)是不可能的。

1.重新整理過(guò)去的文檔，有可能從整理當(dāng)中獲得靈感，或是從文檔回顧中整理出頭緒。

2.對(duì)于定義各種問(wèn)題的詞語(yǔ)或句子保持好奇的態(tài)度，可以解放想象力，或是專(zhuān)門(mén)的書(shū)籍，找出關(guān)鍵與同義字，也可以知道這些用語(yǔ)的意義，只有知道術(shù)語(yǔ)或用詞的意義時(shí)，才會(huì)從當(dāng)中選到所需要的詞語(yǔ)，不會(huì)再一成不變，在寫(xiě)論文的時(shí)候可以更精準(zhǔn)的用字遣詞。

3.在思考之時(shí)可以將一般性概念邏輯性的區(qū)分為不同種類(lèi)，學(xué)會(huì)分類(lèi)技巧之后，往下更延伸就是將來(lái)論文有可能發(fā)展的方向。

4.觀察力、敏銳度也是非常重要的能力，細(xì)心觀察可以看到事情的反面，考慮到事情的另一角度也可以激發(fā)想象力，研究對(duì)比的客體也可以找出不同面向，更加了解要研究的主體。

5.利用微觀與宏觀的角度看事情，可以知道事情的脈絡(luò)與細(xì)節(jié)。

6.用比較的方式可以有許多線(xiàn)索。

最后一點(diǎn)，編寫(xiě)的方式也會(huì)影響到內(nèi)容。依照一定格式，可以思考別人以后看到你的碩士論文，并且想要引用時(shí)，你希望以什么樣的形式被引用。并且由此去思考，論文獨(dú)特的論點(diǎn)是什么?而不是講到最后都是一些前人所講過(guò)的例證，這樣寫(xiě)論文要做什么呢?有些人因?yàn)檫^(guò)于執(zhí)著特定的題目與結(jié)論，對(duì)他而言，讀碩士或?qū)懘T士論文，就好像去參加表演一樣，他必須要有很特定的目標(biāo)或特色呈現(xiàn)，而不是學(xué)某些東西。在挑選題目時(shí)可以把題目盡可能的縮小邊界，盡可能的具體一點(diǎn)。

畢業(yè)論文創(chuàng)新點(diǎn)四

五里河是流經(jīng)葫蘆島市區(qū)的3條河流之一,全長(zhǎng)36.2 Km,其中流經(jīng)市區(qū)河道有10 Km,原有堤壩年久失修,防洪標(biāo)準(zhǔn)不足10年一遇,沿岸企業(yè)(化工總廠(chǎng)、天燃?xì)饣�工總廠(chǎng)、煉化總廠(chǎng)、化工機(jī)械廠(chǎng)等)的工業(yè)廢水和城市的生活污水直接排進(jìn)河道,五里河成為名副其實(shí)的“污水河”,嚴(yán)重影響了市容,對(duì)兩岸居民的身心健康造成了極大的損害.

為了盡快整治五里河,營(yíng)造和諧的人居環(huán)境,2007年該市政府將五里河治理確定“一號(hào)工程”,市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)提出治理五里河著重在生態(tài)修復(fù),要從提高城市的形象和品味、增強(qiáng)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)力,改善民生、促進(jìn)城市未來(lái)發(fā)展的高度,把五里河建設(shè)成具有濃郁濱海特色的城市景觀帶.

五里河生態(tài)修復(fù)工程的創(chuàng)新點(diǎn)是不單為治河而治河,而是與排污治污、生態(tài)景觀、城市規(guī)劃、土地開(kāi)發(fā)相結(jié)合,合理利用城市中水和雨水,設(shè)置風(fēng)光互補(bǔ)太陽(yáng)能路燈、殺蟲(chóng)燈等,實(shí)現(xiàn)了景觀照明及林業(yè)有害生物防控,使城市資源的利用達(dá)到生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)三大效益的最佳結(jié)合,改善了葫蘆島城市生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高了城市綜合競(jìng)爭(zhēng)能力.

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