湖南專升本有哪些學(xué)校

　　在湖南的朋友，如果你不滿足于現(xiàn)在的學(xué)歷現(xiàn)狀，想讓以后的職業(yè)道路更為廣闊，專升本是你最好的選擇之一。下面百分網(wǎng)小編整理了湖南可以專升本的學(xué)校，希望對(duì)你有所幫助!

　　湖南專升本的學(xué)校有哪些

　　正規(guī)的有專升本專業(yè)的院校有

　　第一師范(升湖南師范的本科)

　　長(zhǎng)沙航空職業(yè)學(xué)院等

　　在考試與招生信息書(shū)上有詳細(xì)名單(這書(shū)每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)高中生都有)

　　正式的統(tǒng)招專本科都是要高考正式錄取的

　　其他的打著招牌的專升本院校

　　及有本科文憑的學(xué)校都是自考

　　自考基本上隨便那個(gè)大學(xué)都有自考，自考又分長(zhǎng)線自考與短線自考，長(zhǎng)線自考就是參加全國(guó)的自考考試，考試有一定難度，當(dāng)然這種自考文憑含金量較高。短線自考很容易通過(guò)考試，是參加各大學(xué)自己命題的考試。

　　專升本需要準(zhǔn)備什么

　　一、找信息

　　1報(bào)考的目標(biāo)學(xué)校和專業(yè)不要輕易變動(dòng)

　　專升本的第一步，想必小升君不說(shuō)你們也知道，當(dāng)然就是選好自己想報(bào)的院校，想考的專業(yè)。選好自己所想要報(bào)考的院校，這個(gè)在大三之前一定要確定好，而且越早確定越好，確定好了以后就不要輕易改變，不然你后面的復(fù)習(xí)計(jì)劃將會(huì)被打亂，變得很被動(dòng)。

　　2搜集報(bào)考信息

　　搜集所考學(xué)校所考專業(yè)的相關(guān)的信息。例如考試的科目，參考書(shū)，以及歷年分?jǐn)?shù)線等等。很多同學(xué)可能在第一步就覺(jué)得難了，覺(jué)得很多信息都不確定，其實(shí)呢，找信息的方法有很多，最保險(xiǎn)的就是到學(xué)校的官網(wǎng)去看呦~

　　二、定計(jì)劃

　　有了好的計(jì)劃才有好的行動(dòng)，這一步在專升本備考中是至關(guān)重要的一步，確定好了學(xué)校專業(yè)以后首要任務(wù)就是定好計(jì)劃!具體來(lái)說(shuō)，一份好的計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾點(diǎn)：

　　1每一階段的復(fù)習(xí)任務(wù)要明確

　　給自己一個(gè)總的預(yù)期分?jǐn)?shù)，包括每一個(gè)單科的預(yù)期分?jǐn)?shù)，確定自己每一階段的復(fù)習(xí)任務(wù)，例如復(fù)習(xí)分幾輪，每一輪都學(xué)什么內(nèi)容，除了學(xué)習(xí)優(yōu)資網(wǎng)校視頻課程內(nèi)容，自己也要制定每一輪達(dá)到的目標(biāo)等等。這些都要明確化，這樣下來(lái)你的復(fù)習(xí)才不會(huì)混亂，自己對(duì)內(nèi)容有什么程度的掌握自己也會(huì)很清晰。

　　總的復(fù)習(xí)進(jìn)度劃分為起步、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段：

　　起步階段：第一輪復(fù)習(xí)

　　首輪復(fù)習(xí)的目的是全面夯實(shí)基礎(chǔ)。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等公共課程的復(fù)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，因此他們的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期。專業(yè)課復(fù)習(xí)可以暫緩，除了跨專業(yè)的學(xué)生需早做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，其他同學(xué)可以等應(yīng)屆輔導(dǎo)時(shí)候再進(jìn)入首輪復(fù)習(xí)。

　　強(qiáng)化階段：第二輪復(fù)習(xí)

　　所有科目的.第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，對(duì)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握;同時(shí)注意解題能力的訓(xùn)練。

　　沖刺階段：第三輪復(fù)習(xí)

　　本階段復(fù)習(xí)要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補(bǔ)缺，二是強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練。

　　2現(xiàn)階段的作息安排要科學(xué)

　　把大的目標(biāo)拆分成小的目標(biāo)，確定自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，例如什么時(shí)間背英語(yǔ)等等，每天的作息時(shí)間也要科學(xué)合理的安排，不賴床也不熬夜，勞逸結(jié)合，提高效率。

　　三、頂住壓力，耐住寂寞，拒絕誘惑

　　目標(biāo)已經(jīng)有了，計(jì)劃也已經(jīng)有了，這時(shí)你需要做的就是，頂住壓力，耐住寂寞，拒絕誘惑，然后堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!我們都知道專升本不比高考，一定意義上你確實(shí)是孤軍奮戰(zhàn)。

　　高考時(shí)，你有一群陪你一起奮斗的戰(zhàn)友，你有嚴(yán)厲的老師家長(zhǎng)監(jiān)督，你有一個(gè)好的校園學(xué)習(xí)氛圍，而專升本時(shí)，你的昔日的好友可能正在忙著準(zhǔn)備出國(guó)，你的大學(xué)室友可能都在招聘會(huì)奔波，沒(méi)有人陪你一起學(xué)習(xí)奮斗，也沒(méi)有人監(jiān)督你告訴你不要貪玩，學(xué)校更沒(méi)有一個(gè)專門的學(xué)習(xí)環(huán)境是為了你提供，所以，你確實(shí)是孤獨(dú)的。

　　但是，這個(gè)時(shí)候你要做的就是，讓自己頂住壓力，耐住寂寞，守住心里的一片寧?kù)o。專升本的備考階段，也要學(xué)會(huì)拒絕誘惑。

　　暫時(shí)的告別你的酒肉朋友，一改往日的松懈狀態(tài)，勞逸結(jié)合是必要的，但是過(guò)度的放松只會(huì)讓自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃不能有效完成，心散了，你的計(jì)劃就散了。

　　專升本復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

　　第一 樹(shù)立信心

　　這是最基本的也是最重要的。如果你有必勝的信心，那么你就成功了一半。一定要相信自己，不斷的鼓勵(lì)自己。既然你選擇了專升本就要有勇氣面對(duì)它，多苦多難都別放棄。要時(shí)刻對(duì)自己說(shuō)：“我一定能考上!我的競(jìng)爭(zhēng)者不是我的對(duì)手，他們不行，我一定要把他們打敗!”

　　有的同學(xué)把專升本和高考比，認(rèn)為難度大而影響自信。我簡(jiǎn)單說(shuō)一下，專升本不是高考，比高考簡(jiǎn)單的多的去了，不是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。這點(diǎn)大家要明白，不要害怕。如果背的熟、復(fù)習(xí)的好了，能氣死你。你會(huì)覺(jué)得出的題太簡(jiǎn)單，三歲小孩都會(huì)做……就是這樣。

　　第二 確定目標(biāo)

　　現(xiàn)在這個(gè)階段應(yīng)當(dāng)把目標(biāo)定下來(lái)，有了目標(biāo)才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我了解了N多同學(xué)發(fā)現(xiàn)：很多同學(xué)們還找不到學(xué)習(xí)的感覺(jué)。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是不想學(xué)，學(xué)不進(jìn)去。光陰似劍。眨眼間，我害怕當(dāng)你找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)的時(shí)候就該考試了。到時(shí)候哭都找不到地兒。最好的方法莫過(guò)于為自己定目標(biāo)。

　　首先，應(yīng)該確定自己考什么專業(yè)。其次，明確自己準(zhǔn)備考哪個(gè)大學(xué)。再次，我要考出什么樣的好成績(jī)。

　　人要對(duì)自己狠一點(diǎn)!不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。把目標(biāo)定的高一點(diǎn)沒(méi)什么壞處。不要相信站的越高摔的越重之類的鬼話，那都是嚇唬膽小鬼的。選最好的大學(xué)，定最高的目標(biāo)。幾個(gè)月前我的目標(biāo)就是考第一。付出了，努力了，結(jié)果考的很好。

　　第三 搜集資料

　　專升本的課本、復(fù)習(xí)資料是時(shí)候準(zhǔn)備了。打聽(tīng)好自己專業(yè)的考試科目、考試教材、哪個(gè)出版社弄出來(lái)的。最好早點(diǎn)下手，找去年參加考試的那些同學(xué)搞課本，晚了被別人搜刮去了。如果實(shí)在借不到的話，在網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)站上搜索，這里面的資料很多，山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村那。

　　第四 狠抓重點(diǎn)

　　高數(shù)和英語(yǔ)是重點(diǎn)中的重點(diǎn)!!!是決定你成敗的關(guān)鍵所在!這兩門考好了，專業(yè)課只要?jiǎng)e太差，沒(méi)有哪個(gè)大學(xué)敢不要你。(當(dāng)然也要分專業(yè)看情況)?我認(rèn)為，這段時(shí)間拋開(kāi)專業(yè)課，一定要把高數(shù)或英語(yǔ)搞好。2個(gè)月的時(shí)間不短，如果想成功的話，英語(yǔ)按照考點(diǎn)，只有四個(gè)字：死記硬背，背單詞、背課文對(duì)于語(yǔ)感都會(huì)有很大地提升。高數(shù)首先應(yīng)該從基礎(chǔ)的東西開(kāi)始，把公式背下來(lái)，學(xué)習(xí)概念，練習(xí)例題。對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)我建議先把基礎(chǔ)打好，萬(wàn)丈高樓平地起嘛。

　　努力就有收獲，付出應(yīng)該得到回報(bào)!用自己的雙手、憑自己的實(shí)力，我忠心祝愿大家都能如愿以償 實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　拓展：　　成人教育專升本

　　自考專升本學(xué)位證書(shū)成人教育類專升本是指獲得統(tǒng)招專科畢業(yè)證或成人類�？茖W(xué)歷的考生，通過(guò)自考、成考、遠(yuǎn)程教育等專升本考試獲得成人教育本科學(xué)歷的考試制度（成人教育指的是已離校的社會(huì)人士在參加工作或待業(yè)后通過(guò)自考或成人高考再次進(jìn)入高等學(xué)校就讀的過(guò)程稱作為成人本科。不限年齡、學(xué)歷、性別）

　　1、自考專升本

　　高等教育自學(xué)考試，簡(jiǎn)稱 自學(xué)考試或自考，是中國(guó)的一種對(duì)自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的，個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育考試制度。該制度創(chuàng)立于20世紀(jì)80年代初，是新型的開(kāi)放式的社會(huì)化教育形式。參加考試者不受性別、年齡、職業(yè)、民族和已受教育程度的限制。已為美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、澳大利亞、加拿大等眾多國(guó)家的認(rèn)可和承認(rèn)。

　　2、成人高考專升本

　　成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，簡(jiǎn)稱成人高考或成考，學(xué)習(xí)形式有函授和夜大，是中國(guó)成人高等教育學(xué)校的招生入學(xué)考試，由全國(guó)組織統(tǒng)一考試，是確定考生是否具有入學(xué)資格的準(zhǔn)繩，在2004年以前是每年的5月份考試，2004年之后，改為每年8月份、9月份報(bào)名，10月份考試，每二年春季入學(xué)，是為了方便高考落榜生報(bào)考，使其有第二次選擇機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)就讀。招生對(duì)象可以是各種在職從業(yè)人員、高中、中專、技校畢業(yè)生或其他社會(huì)人員。（注：2009年考試時(shí)間為10月17日和18日。）

　　自考專升本畢業(yè)證書(shū)成人高考分三種：高中起點(diǎn)升�？啤⒏咧衅瘘c(diǎn)升本科、�？破瘘c(diǎn)升本科。學(xué)習(xí)形式分脫產(chǎn)、業(yè)余和函授三種，學(xué)制最短兩年，最長(zhǎng)五年，如業(yè)余或函授高中起點(diǎn)升本科就要五年。學(xué)生畢業(yè)后，所發(fā)畢業(yè)證書(shū)會(huì)注明“成人高等教育”字樣。

　　高中起點(diǎn)升�？浦灰�考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)就可以。外語(yǔ)在英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)三個(gè)語(yǔ)種中擇其一而考之。 高中起點(diǎn)升本科還要分文科加考史地，理科加考理化。 專科起點(diǎn)升本科公共科是政治、外語(yǔ)，然后依報(bào)考專業(yè)考“大學(xué)語(yǔ)文、藝術(shù)概論、民法、高等數(shù)學(xué)（一）、高等數(shù)學(xué)（二）、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)綜合、教育理論”中的一科相應(yīng)科目。

　　3、遠(yuǎn)程教育專升本

　　也稱網(wǎng)絡(luò)教育專升本。網(wǎng)絡(luò)大學(xué)通常實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)期限。網(wǎng)絡(luò)教育需要學(xué)生有很強(qiáng)的自制力和自主性，與傳統(tǒng)教學(xué)方式不同，網(wǎng)絡(luò)教育主要是學(xué)生通過(guò)點(diǎn)擊網(wǎng)上課件(或是光盤課件)來(lái)完成課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)電子郵件或貼貼子等方式向教師提交作業(yè)或即時(shí)交流，并可根據(jù)學(xué)生的具體情況安排集中面授。