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給予的作文精選

給予的作文精選

  導(dǎo)言:俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!苯o予別人幫助,是快樂(lè)的。下面是我為大家?guī)?lái)關(guān)于給予的作文。

  給予的作文精選一:

  給予,顧名思義就是賜予、賦予的意思。說(shuō)起給予,我想起了一件難忘的事——星期五的下午第三節(jié)課,也是課后整理的時(shí)間,平常我們應(yīng)該下樓到大操場(chǎng)上開(kāi)展體育活動(dòng)。但是今天外面在下著小雨,我們只好在教室里面聽(tīng)老師的安排。周老師在黑板上布置了幾道題目,讓我們用鉛筆畫(huà)圖并計(jì)算它的面積,我正畫(huà)著,坐在我后面的金巧怡突然用鉛筆碰了碰我的后背,我過(guò)身去,問(wèn):“干什么呀?”金巧怡說(shuō):“李思慧,能把你的0.5自動(dòng)鉛筆的筆芯借我一根嗎?我今天忘帶了!蔽乙幌虿粣(ài)搭理這些問(wèn)題,隨口說(shuō):“我也沒(méi)帶!北氵^(guò)身去繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)去了。寫(xiě)的時(shí)候,我偷偷地過(guò)頭去,她好像非常失望,看著她失望的樣子,我的心中有些內(nèi)疚。過(guò)了一會(huì)兒,我自動(dòng)鉛筆的筆芯也用完了,便把裝筆芯的盒子從文具盒中拿出來(lái),拿了一根就放在文具盒里,但這剛剛被金巧怡看見(jiàn)了,又一次對(duì)我說(shuō):“李思慧,能借給我一下筆芯嗎?這次我沒(méi)帶,下次一定帶!”我聽(tīng)到她懇求的語(yǔ)句想說(shuō):“借你一根吧!”可是我的喉嚨里像被什么東西給堵住了,聲音怎么都發(fā)不出來(lái)。我像被控制了一樣,搖了搖頭。

  作業(yè)改完后發(fā)了下來(lái),我看到金巧怡低著頭,我看了她的作業(yè)本,打了個(gè)B,1個(gè)是因?yàn)橛?jì)算出錯(cuò),第2個(gè)是因?yàn)閳D是用鋼筆好的。我的心口不然一震,如果我不那么固執(zhí),給他一根筆芯,她就不會(huì)犯起第2個(gè)錯(cuò)誤,心想:我一定要向他說(shuō)對(duì)不起。課間時(shí),我過(guò)身,紅著臉對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,金巧怡,昨天我不該那么做,希望你原諒我!”金巧怡笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這也怪我記性不好!睆拇艘院螅液徒鹎赦挠颜x更深了。

  給予的作文精選二:

  給予比接受真的`更令人快樂(lè)!那天,使我深深的懂得了這個(gè)道理!

  那是令人想起來(lái)快樂(lè)想笑的故事,是一個(gè)見(jiàn)證了美好友誼的故事!

  五年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候,輪到了我們班值周,我和我的死黨---田佳瑤分到了一組,組長(zhǎng)楊潤(rùn)增把我們安排到了室外,天吶!那可是冬天啊!我們極不情愿,但最后我們還是答應(yīng)了。

  第一天,我們平平安安的度過(guò)了,(準(zhǔn)確的應(yīng)該是我!)那天,我很幸運(yùn)的躲過(guò)了掃把星的掃把星法,但這不就是暴風(fēng)雨前的彩虹嗎?!俗話說(shuō),躲得了初一,躲不了十五,這不,暴風(fēng)雨來(lái)了!

  第二天,我和田佳瑤照樣去值周!皰吒蓛酎c(diǎn)啊”“這里是哪一個(gè)班掃的?”等等,這樣的話,我和田佳瑤說(shuō)了不下5次,就這樣,一上午安全度過(guò)!

  到了下午,我對(duì)田佳瑤說(shuō):“反正小孩子都沒(méi)有時(shí)間觀念的,咱們先小玩一會(huì)吧!”田佳瑤也答應(yīng)了。于是---我們先玩了一會(huì)別的健身器材,過(guò)了一會(huì),我們又去玩獨(dú)木橋,我剛剛走上一個(gè)高一點(diǎn)的,就只聽(tīng)見(jiàn)“啪,!”的一聲慘叫,我摔下來(lái)了,鋼條和我的大腿和屁股親了一口,這可疼壞我了!“哎呦呦,田佳瑤,快扶我一下!再不扶就見(jiàn)不到我了!”她見(jiàn)了,連忙把我扶起來(lái),問(wèn)道:“怎么了,沒(méi)事吧,是不是特別痛啊?”我也“恩,恩”的回答于是田佳瑤邊走邊扶著我,邊告訴我:“你揉一揉,然后別想他就不疼了!”接著。她又講笑話給我聽(tīng),我也疼哭了,邊哭邊笑,但后來(lái)也不是那么太疼了,田佳瑤見(jiàn)了我又哭又笑的樣子也笑了!最后上課前,我的疼痛也漸漸減小了,我們一起快快樂(lè)樂(lè)的回到了家!

  但到了家,那兩出傷又開(kāi)始疼了,我的眼淚也下來(lái)了,可我哭著哭著就想到了田佳瑤對(duì)我說(shuō)的話,對(duì)我的鼓勵(lì),我也開(kāi)始克服疼痛,最終,我勝利了!

  給予,是一種語(yǔ)言;給予,是一種方式;給予,是一種愛(ài)心;給予,是整個(gè)世界!

  給予比接受真的更令人快樂(lè)!

  給予的作文精選三:

  不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū),還是在冷清孤僻的街頭小巷,或是堆積如山的垃圾堆上。總能看到一群乞丐,他們整日衣衫襤褸,餐風(fēng)露宿,他們無(wú)以為生,更不能維持生計(jì),有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過(guò),一點(diǎn)兒不會(huì)注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。

  有一個(gè)星期天,我從新華書(shū)店走了出來(lái),天下起了雨。我雙手護(hù)頭,向雨中跑去,雨越下越大,雨滴就像斷了線的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車(chē),一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。

  快到家時(shí),只見(jiàn)一位老乞丐蜷縮在門(mén)柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳,外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了,銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上,一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境,他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個(gè)字來(lái)形容——可憐。我見(jiàn)著那窮困潦倒的樣子很是同情,就掏出錢(qián)包里的零花錢(qián),給他一些錢(qián)。我走到他面前,彎下腰,將一元錢(qián)投進(jìn)了老人的銹鐵罐中,他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)“謝謝你,謝謝你,祝你長(zhǎng)命百歲,身體健康……”我并沒(méi)有說(shuō)什么,只是對(duì)他微微一笑。一下子,我覺(jué)得快樂(lè)了許多,沒(méi)想到,付出一元錢(qián),會(huì)得到這樣的回報(bào),我高興地走了。

  一元錢(qián),這是一個(gè)很小的價(jià)值單位,它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派,更沒(méi)有“億”那么富有,但它卻可以給予一群人,一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給其他小孩子們,雖然舊了,但也能給他們送去溫暖。要知道,給予是快樂(lè)的,它讓社會(huì)充滿愛(ài)心,讓社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。

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