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習(xí)近平總書記的重要批示，思想深刻，寓意深遠(yuǎn)，從政治品格、思想境界、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、實(shí)干精神等方面，對李保國同志給予高度評價(jià)，也是對新時(shí)期廣大黨員干部和知識(shí)分子提出的明確要求和殷切希望。

李保國同志事跡感人至深、催人奮進(jìn)，使我們經(jīng)受了一次思想和精神的洗禮。在李保國同志的身上，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人忠于使命、心系人民的擔(dān)當(dāng)精神。他為早日讓山區(qū)群眾脫貧致富而竭盡全力，勇于擔(dān)當(dāng)，彰顯了人格的魅力和信仰的力量，體現(xiàn)了崇高的政治品質(zhì)。在李保國同志的身上，體現(xiàn)了知識(shí)分子勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗的拼搏精神。他刻苦鉆研技術(shù)，創(chuàng)新解決一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，詮釋了獻(xiàn)身科學(xué)、服務(wù)國家、造福人民的家國情懷。在李保國同志的身上，體現(xiàn)了人民教師淡泊名利、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。他始終把服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)業(yè)作為公益事業(yè)來做，是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的生動(dòng)寫照。

我們貫徹習(xí)近平總書記重要批示，學(xué)習(xí)李保國先進(jìn)事跡，就是要與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在北師大發(fā)表的“四有”好老師重要講話精神相結(jié)合，與正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，進(jìn)一步營造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍。

一是堅(jiān)持思想引領(lǐng)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)。以李保國老師的先進(jìn)事跡為生動(dòng)教材，強(qiáng)化教師的職業(yè)操守，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大黨員干部忠誠于黨的政治品格、扎實(shí)苦干的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步發(fā)揮廣大黨員教師的先鋒模范作用。加強(qiáng)師德實(shí)踐，實(shí)施“燭光計(jì)劃”，組織教師志愿服務(wù)隊(duì)和共產(chǎn)黨員服務(wù)小分隊(duì)，支持邊遠(yuǎn)地區(qū)教育發(fā)展改革。

二是堅(jiān)持立足中國大地做學(xué)問，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和服務(wù)國家戰(zhàn)略能力。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)李保國老師的創(chuàng)新精神，以習(xí)近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會(huì)上的重要講話精神為指引，落實(shí)科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，深化學(xué)校綜合改革，引導(dǎo)廣大教師面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求，腳踏實(shí)地，不斷提升服務(wù)國家和地方戰(zhàn)略的能力。

三是堅(jiān)持立德樹人，精心培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)李保國老師的擔(dān)當(dāng)精神，強(qiáng)化廣大教師教書育人的職責(zé)。學(xué)校每一門課程、學(xué)校每一位老師都有育人職責(zé)。廣大教師要聚精會(huì)神育人才，安安靜靜搞學(xué)問，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，成為打造中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。

要以李保國老師為榜樣，立足貴州育英才，勇于創(chuàng)新重實(shí)踐，為促進(jìn)貴州教育事業(yè)改革與發(fā)展、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、與全國同步全面建成小康社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一是學(xué)習(xí)“育人楷模”李保國，做學(xué)生健康成長的引路人。習(xí)近平總書記指出，做好老師，必須有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心。作為師范院校的教師，應(yīng)當(dāng)以“育人楷模”李保國為標(biāo)桿，堅(jiān)定理想信念，涵養(yǎng)道德情操，夯實(shí)學(xué)識(shí)根基，保有仁愛之心，既做經(jīng)師，更做人師，教育引導(dǎo)學(xué)生全面健康成長成才，努力為貴州基礎(chǔ)教育培養(yǎng)更多下得去、用得上、教得好的高素質(zhì)教師。

二是學(xué)習(xí)“科技專家”李保國，勇做教育扶貧的先行者。貴州欠發(fā)達(dá)、欠開發(fā)，是全面建成小康社會(huì)任務(wù)最艱巨的省份。2023年6月，習(xí)近平總書記在貴州視察時(shí)勉勵(lì)貴州，要培植后發(fā)優(yōu)勢，奮力后發(fā)趕超，走出一條有別于東部、不同于西部其他省份的發(fā)展新路，確保到2023年與全國同步全面建成小康社會(huì)。扶貧攻堅(jiān)已經(jīng)成為貴州“十三五”期間的頭等大事。扶貧必先扶智。作為來自高校的科技工作者，要以“科技專家”李保國為標(biāo)桿，按照全省精準(zhǔn)扶貧“教育培訓(xùn)到村到戶”的統(tǒng)一部署，積極投身打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和推動(dòng)科技創(chuàng)新實(shí)踐，把課堂搬到田間地頭，將最好的論文和科研成果寫在黔中大地上，融入百姓脫貧致富的笑容里，為貴州如期全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

三是學(xué)習(xí)“優(yōu)秀黨員”李保國，爭當(dāng)服務(wù)群眾的孺子牛。作為一名來自高校教學(xué)科研一線的黨員教師，要繼承和發(fā)揚(yáng)李保國老師以百姓為本的民本思想，“把我變成農(nóng)民”“把農(nóng)民變成我”的百姓情懷，從關(guān)系群眾切身利益問題入手，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所惑，在高校教師的崗位上扎實(shí)工作、奮發(fā)作為、無私奉獻(xiàn)，以優(yōu)異成績踐行“人民教師為人民”的錚錚誓言。

作為李保國同志生前所在單位，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)李保國同志有著先天的優(yōu)勢和資源。我們以貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要批示精神為契機(jī)，在開展向李保國同志學(xué)習(xí)活動(dòng)中走在前、做表率，切實(shí)把李保國精神作為“傳家寶”永遠(yuǎn)傳承下去、發(fā)揚(yáng)光大，引導(dǎo)廣大師生用實(shí)際行動(dòng)踐行李保國精神，努力做出無愧于時(shí)代的新業(yè)績。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要批示，深刻認(rèn)識(shí)其重大意義和現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校黨委把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示作為重要政治任務(wù)，作為正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記的批示精神上來。把李保國同志先進(jìn)事跡作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的鮮活教材，以李保國同志為鏡子，找差距、明目標(biāo)、定措施，立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做李保國式的好黨員、好老師、好學(xué)生活動(dòng)。

二是積極助力脫貧攻堅(jiān)。服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，也是學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。精準(zhǔn)扶貧是黨中央打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、確保實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的重大戰(zhàn)略部署。學(xué)校將深入總結(jié)李保國同志在服務(wù)地方，精準(zhǔn)扶貧方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，結(jié)合實(shí)際制定出臺(tái)系列堅(jiān)持深化拓展“太行山道路”，弘揚(yáng)“太行山精神”的措施和激勵(lì)政策，鼓勵(lì)更多教師和科技工作者踏著李保國的足跡，聚焦科技創(chuàng)新、投身精準(zhǔn)扶貧，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出更大貢獻(xiàn)。

三是加強(qiáng)李保國團(tuán)隊(duì)建設(shè)。李保國同志生前有很多正在進(jìn)行的事業(yè)，也有很多宏偉設(shè)想。這兩年，他一直在謀劃運(yùn)作把太行山區(qū)的農(nóng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行大聯(lián)合，打造太行山區(qū)的農(nóng)業(yè)航母。為更好地完成李保國同志未竟的事業(yè)，不讓企業(yè)受損、老百姓失望，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)“李保國團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，選好帶頭人，充實(shí)得力人員，保障經(jīng)費(fèi)支持，確保隊(duì)伍不散、力量更堅(jiān)，事業(yè)持續(xù)發(fā)展、精神發(fā)揚(yáng)光大。

四是深入開展扶貧志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校成立了26支“李保國扶貧志愿服務(wù)分隊(duì)”、122支“李保國扶貧志愿服務(wù)小隊(duì)”，成員包括黨員、教師、學(xué)生共953人。這項(xiàng)工作已經(jīng)啟動(dòng)，目前已對接貧困村105個(gè)，初步確定了88個(gè)幫扶項(xiàng)目。今年暑期，廣大師生將結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)習(xí)和教師科研分赴全省各幫扶點(diǎn)，全力以赴開展多種形式的扶貧志愿服務(wù)活動(dòng)。