關(guān)于理想的唯美圖片圖1

　　關(guān)于理想的唯美圖片圖2

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　　關(guān)于理想的唯美圖片圖5　　關(guān)于理想的唯美小故事和人生感悟

　　一個(gè)剛剛退休的英國老師正在整理閣樓上的舊物，忽然她發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊，她吹了吹上面的塵土，這疊練習(xí)冊已經(jīng)有25年的歷史了，它是皮特金中學(xué)B(2)班三十多位孩子的考試作文，題目叫《未來我是——》。

　　閑來無事，老師翻開讀了起來，她很快被孩子們千奇百怪的愿望給迷住了。比如，有個(gè)叫彼得的學(xué)生想當(dāng)一名海軍大臣，因?yàn)橛幸淮嗡�在海中游泳，喝了三升海水，都還健康地活著;另一個(gè)小朋友想當(dāng)法國的總統(tǒng)，因?yàn)樗�能背出二十五個(gè)法國城市的名字，而同班的其他同學(xué)最多的只能背出七個(gè);最讓人不可相信的是，一個(gè)叫戴維的盲學(xué)生，將來想成為英國的一個(gè)內(nèi)閣大臣，因?yàn)樵谟�國還沒有一個(gè)盲人進(jìn)入過內(nèi)閣。三十多個(gè)孩子都在作文中描繪了自己的未來，五花八門，千奇百怪。老師笑著把它們讀完后，突然有一種沖動(dòng)：為什么不把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了二十五年前的夢想。

　　老師在當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙上發(fā)了一則啟事，想要知道自己小時(shí)候夢想的同學(xué)可以給她寫信。緊接著，二十多封書信蜂擁而來。這些當(dāng)年的.孩子們有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是普通人。他們都表示，很想知道兒時(shí)的夢想，并且很想得到那本作文簿，而老師也按地址一一給他們寄去了。

　　一年后，老師忽然收到了來自內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說：“那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還為我們保存著兒時(shí)的夢想，不過我已經(jīng)不需要那個(gè)本子了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢想就一直在我的腦子里，我沒有一天放棄過。二十五年過去了，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢想。

　　今天，我還想通過這封信告訴我其他的三十位同學(xué)，只要不讓年輕時(shí)的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。”

　　這位叫戴維的盲人的確當(dāng)上了內(nèi)閣大臣，他用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理：假如誰能把十五歲時(shí)想當(dāng)總統(tǒng)的愿望保持二十五年，那么可能他現(xiàn)在已經(jīng)是總統(tǒng)了。

　　人生感悟：

　　每個(gè)人都曾有過遠(yuǎn)大的理想，但是隨著時(shí)光流逝，實(shí)現(xiàn)起來卻并不容易，進(jìn)而消磨盡凈。而根源不在于環(huán)境的壓力，更重要的是他自己無法堅(jiān)持到底。成功并不是某些特定人士的獨(dú)享，而是我們每個(gè)人都可以擁有的，只要能夠始終堅(jiān)持自己的理想，不斷進(jìn)取，才是延伸人的真正價(jià)值所在!