范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

必背申論 申論必讀篇一

比如，雖然主題具有一定的相關(guān)性，但申論中的主題與閱讀過的范文，還是有較大的區(qū)別；這個區(qū)別，如果考生在閱讀材料之時無法區(qū)分，只考慮強行借用，則很容易出現(xiàn)輕度“偏題”的問題，未能將文章的中心主旨指向出題的具體要求。同時，如果沒有厘清自身的寫作思路，只是寄希望于范文的內(nèi)容進行表達，甚至是多篇范文內(nèi)容的臨時組裝，則容易出現(xiàn)表達不精準、整體很分散、中心不突出、主題有點偏等多個方面的問題，最后的得分效果，可想而知！

具體說來，參考借鑒范文，本身沒有問題；但是，如果用錯了地方，特別是未能結(jié)合出題意圖和材料方向；那么，答題的得分效果就十分堪憂！

這一點，若是用實例來驗證；大家可以關(guān)注一下有些考生對申論寫作的評論；比如，有人說，隨便寫寫就上70+，認真?zhèn)淇冀Y(jié)果60+，甚至不及格，便是這個問題的集中體現(xiàn)！明明是同一個人，同樣的水平，為何差距這么大？因為，隨便寫寫可以反映個人的綜合文字功底，是考生對材料和主題的理解，是考生真實寫作能力的真實反映。但是，備考之后，未能學習寫作的“真金白銀”，只是想強行“拿來主義”，得分效果就很可能還不如自己認真答題的效果好！

歸根結(jié)底在于，范文的寫作條件和要求往往并不是國考這種考試狀態(tài)之下的；那么，能否科學合理地借鑒并使用范文中的相關(guān)內(nèi)容，針對性、可行性和有效性，十分重要！如果能契合申論大作文的主題、材料、內(nèi)容和問題，則得分效果不錯；反之，如果難以契合，強行借用，得分效果很可能還不如自己現(xiàn)場寫作來得實在！

那么，短期之內(nèi)，強記范文，往往難以深入，難以理解到文章的核心要義，自然也就難以匹配考試之中的出題要求和申論材料；所以，難借用或借用效果差的可能性更大！

必背申論 申論必讀篇二

概率要相對大一點，所涉的主題及內(nèi)容明顯更加宏觀，也更容易預(yù)測；相關(guān)的主流文章、評論、報道等內(nèi)容也多，也有明確的大政策、大方針、大框架！

在“給定資料5”中說“今天的思維和播種，決定了我們未來的收獲”，請結(jié)合對這句話的理解，參考給定資料，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

概率明顯要小一點，所涉的主題及內(nèi)容也更契合地方的重點工作，自然不容易預(yù)測；工作相關(guān)的內(nèi)容實在是太多，很難直接區(qū)分其中的重中之重，具體考察到哪個方面的哪項工作，這個很難有最后的定論！同時，由于契合工作實際，理論化的范文能起到的作用便相對較小。

萬物都在融合中發(fā)展變化，融合不是簡單嫁接，而是要實現(xiàn)融和與融活。請你以為話題，參考給定資料，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章！

則概率會更小，因為所涉的主題及內(nèi)容更契合相關(guān)的工作實際，而且更偏向于基層一線工作開展的相關(guān)內(nèi)容，特別是具體的實際問題。這個，相關(guān)的公開信息相對較少，而且往往又以提出問題為主，反而沒能突出分析問題和解決問題；所以，即便是好不容易有一定的相關(guān)性，其內(nèi)容也難以直接運用于申論大作文之中。

在反食品浪費法實施后，g市市場^v^開出的首張《責令改正通知書》引發(fā)了社會熱議。請根據(jù)“給定資料5”，以g市市場^v^的名義撰寫一封公開信，回應(yīng)社會關(guān)切，正確引導(dǎo)輿論，營造良好的執(zhí)法環(huán)境。（30分）

必背申論 申論必讀篇三

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