幼兒教師實習(xí)目的與意義1

　　教育實習(xí)是提高師范教育專業(yè)學(xué)生素質(zhì)和技能的重要途徑之一。通過教育實習(xí)可以進一步培養(yǎng)鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生了解中學(xué)實際，獲得教師職業(yè)的初步實際知識和能力，從而縮短從教適應(yīng)期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。同時，還可以使我院加強與中學(xué)的聯(lián)系，了解和學(xué)習(xí)中學(xué)教育教學(xué)**的經(jīng)驗，檢查我院教育教學(xué)質(zhì)量，進而推動我院的教學(xué)**和教育科學(xué)的研究工作。

　　二、教育實習(xí)內(nèi)容及要求

　　根據(jù)本科培養(yǎng)方案的安排，本科生在四年級進行教育實習(xí)。教育實習(xí)包括課堂教學(xué)、班**工作及教育**三項內(nèi)容，每個實習(xí)生都必須完成這三方面的工作。

幼兒教師實習(xí)目的與意義2

　　1、培養(yǎng)**從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；

　　2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；

　　3、了解幼兒園教育和保育工作的`一般特點，實習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力；

　　4、通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中。

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幼兒教師實習(xí)目的與意義 (菁選2篇)（擴展1）

——招投標實習(xí)目的與意義 (菁選2篇)

招投標實習(xí)目的與意義1

　　實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

　　1 、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、**和紀律，積極爭取和努力完成老師交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

　　2 、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排給指定的老師，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從全局出發(fā)，了解醫(yī)療運行的基本規(guī)律、病人的基本心態(tài)等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉，增強適應(yīng)能力。1 、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑深入，實習(xí)結(jié)束時要完成實***并作為實習(xí)成績的重要組成部分。

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招投標實習(xí)目的與意義2

　　1、鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認識;

　　2、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ);

　　3、了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。

　　附：招投標實習(xí)報告

　　三個月的實習(xí)生涯，令我感觸頗多，作為一名即將完全與學(xué)校脫離的畢業(yè)生，通過這次實習(xí)，我的觀念也發(fā)生了潛移默化的變化，我想學(xué)習(xí)的目的并不僅僅在于通過考試，更重要的是通過學(xué)習(xí)來獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，以保證在將來的工作中能夠順利完成，為社會貢獻出自己的一份力量。然而步出象牙塔進而步入社會是有很大的不同和落差的，能夠通過實習(xí)的名義來作為進入社會的緩沖，對我們而言也是一件幸事，通過實習(xí)工作進一步了解到社會工作的實際需要，從而使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，獲得的效果也相應(yīng)更明顯。

　　我所在的實習(xí)單位是****建筑工程有限責(zé)任公司，是一家集招投標、施工為一體的專業(yè)建筑工程公司，公司業(yè)務(wù)涉及房屋建筑施工、公路、鋼結(jié)構(gòu)、石材幕墻工程、室內(nèi)外裝修裝飾工程、園林古建筑等工程。公司成立于2008年，擁有房屋建筑總承包一級、市政公用總承包一級、建筑幕墻工程與施工一級、園林古建筑工程一級、建筑裝飾工程施工一級的資質(zhì)。

　　公司位于*****大道、公司現(xiàn)有員工達450人，公司在全國各地擁有多家分公司。

　　公司大致可以分為四個板塊：1、投標2、人力資源、3資質(zhì)4、內(nèi)務(wù)。

　　我在公司里面的職位是投標專員，主要工作是做招投標，古語有云：寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來。在這里我將學(xué)習(xí)到我人生里最重要的知識。

　　招投標具體點說就是做各種工程的投標標書，而且這部分不包括招投標中的工程預(yù)算部分，這點是讓我最失望的，因為我一直想能在實踐中鍛煉一下自己做預(yù)決算的能力，從而更深層次的了解工程造價工作。不過現(xiàn)在的這份工作對我來說也沒什么壞處，它讓我可以從不同的方面去了解一個項目的運作程序，進而更好的定位自己的事業(yè)方向。在為期3個月的實習(xí)生涯中，我對招投標工作也有了一個較為深入的了解。

　　招投標，是在市場經(jīng)濟條件下進行大宗貨物的買賣、工程建設(shè)項目的發(fā)包與承包以及服務(wù)項目的采購與提供時，所采取的一種交易方式。招標和投標是一種商品交易行為，是交易過程的兩個方面。它有公開招投標和邀請招投標兩種形式：公開招投標，又稱無限競爭性招標，是指招標人以招標**的方式邀請不特定的法人或者其他**投標。公開招標的投標人不少于3家，否則就失去了競爭意義;邀請招投標，又稱有限競爭性招標，是指招標人以投標邀請書的方式邀請?zhí)囟ǖ姆ㄈ嘶蛘咂渌?*投標。邀請招標的投標人不少于3家。我國在建筑領(lǐng)域?qū)嵺`中還有一種較為廣泛的招標方式，被稱為“議標”，是發(fā)包人和承包商之間通過一對一談判而最終達到目的的一種方式。

　　1、在實習(xí)期間我了解到工程項目招標評標的**程序

　　建設(shè)方到招投標主管部門登記備案，通過當(dāng)?shù)卣型稑斯芾碇行�，�?jīng)工程咨詢公司發(fā)布招標**，施工單位看到招標**后購買招標文件**編寫投標文件，在截至?xí)r間前，遞交到招投標管理中心，經(jīng)評標委員會評審后確定中標單位，接著公示中標單位，無異議，建設(shè)單位和施工單位簽訂施工合同，報當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)主管部門備案。

　　評標的方式，一般在招標文件里面會有明確的規(guī)定土建工程中的公開招標往往采用標底式、打分式和最低評標價這三種評標方式，沒有形成**的做法，當(dāng)然主要是因為它們各有利弊

　　2、工程項目招標文件的組成、內(nèi)容，掌握招標文件的編制方法 (1)招標文件的組成：根據(jù)我國自2000年1月1日起實行的《招標投標法》、國家九委、部、局發(fā)布的《標準施工招標文件》的規(guī)定。招標人(業(yè)主)應(yīng)按照招標項目的特點和需要編制招標文件。招標文件應(yīng)包括招標項目的技術(shù)要求、對投標人資格預(yù)審的標準、投標報價的規(guī)定、評標標準和簽訂合同的主要條款等所有實質(zhì)性要求及條件。

　　建設(shè)工程招標文件是由招標人(業(yè)主)或其委托相關(guān)的咨詢機構(gòu)編制并發(fā)布的，它既是投標人(承包商)編制投標文件的依據(jù)，也是招標人與投標人簽訂工程承包合同的基礎(chǔ)，招標文件中提出的各項要求，對整個招標工作乃至承發(fā)包雙方均有約束力。由于建設(shè)工程招標投標分為若干個不同階段，每個標段招標文件

　　的編制內(nèi)容和要求不盡相同。起招標文件的內(nèi)容由招標方式(招標**或投標邀請書)、投標人須知、評標辦法、合同條款及格式、工程量清單、施工圖紙、技術(shù)標準和要求、投標文件格式、投標人須知前附表規(guī)定的其他材料等部分組成。招標人對招標文件所作的澄清、修改，也是招標文件的組成部分。如果采用邀請招標方式，其招標文件內(nèi)容除沒有資格**表以外，其余均與上述內(nèi)容完全相同�，F(xiàn)就建設(shè)工程施工招標文件的組成分述如下。

　　1、招標方式

　　招標方式主要有公開招標和邀請招標兩種。公開招標包括：招標條件、項目概況與招標范圍、招標人資格要求、招標文件的獲取、投標文件的.遞交、發(fā)布**的媒介和聯(lián)系方式等內(nèi)容。邀請招標內(nèi)容第6款(發(fā)布**的**)是“確認”外，其余各款內(nèi)容均與公開招標相同。

　　2、投標人須知

　　投標人須知包括投標須知前附表和投標須知。投標須知主要由總則、招標文件、投標文件、投標報價、開標、評標、合同授予、重新招標和不再招標、紀律與監(jiān)管和其他內(nèi)容組成。

　　3、評標辦法

　　在《標準施工招標文件》中規(guī)定，評標辦法有“經(jīng)評審的最低投標價法”和《綜合評估法》兩種。

　　4、合同條件及合同格式

　　(1)合同條件

　　按照*******九委、部、局2007年11月1日發(fā)布的第56號令，即《標準施工招標資格預(yù)審文件》和《標準施工招標文件(試行)》規(guī)定，新修訂的《建設(shè)工程施工合同文本》由《通用合同條款》、《專用合同條款》、《協(xié)議書》三部分組成，可在招標文件中采用。關(guān)于上述《合同條款》的具體內(nèi)容。

　　(2)合同格式

　　合同格式包括合同協(xié)議書格式、銀行履約保函格式、履約擔(dān)保格式、預(yù)付款

　　擔(dān)保格式。為了便于投標與評標，在招標文件中都應(yīng)做**的規(guī)定。

　　5、工程量清單

　　工程量清單是指建設(shè)工程的分部分項工程項目、措施項目、其他項目、規(guī)費項目和稅金項目的名稱及相應(yīng)數(shù)量等的明細清單。

　　6、施工圖紙

　　7、技術(shù)規(guī)范

　　技術(shù)規(guī)范的內(nèi)容主要包括說明工程現(xiàn)場的自然條件、施工條件及本工程項目施工技術(shù)要求和采用的技術(shù)規(guī)范。

　　8、投標文件及格式

　　投標文件由投標函(書)及投標函(書)附錄、法定**人身份證明、授權(quán)委托書、聯(lián)合體協(xié)議書、投標保證金、已標價工程量清單、施工**設(shè)計、項目管理機構(gòu)、擬分包項目情況表、資格**資料和其他材料等組成

　　(2)、建設(shè)工程施工招標文件的主要內(nèi)容及編寫方法

　　內(nèi)容提要：招標文件是招標投標活動中最重要的法律文件, 它規(guī)定了完整的招標程序和擬訂立的合同的主要內(nèi)容, 提出了各項具體的技術(shù)標準和交易條件,是投標人準備投標文件和評委會評標的依據(jù),也是擬訂合同的基礎(chǔ)。招標文件的質(zhì)量是決定招標成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。僅就施工招標文件的內(nèi)容以及編制方法,談一些認識。

　　一、招標文件的主要內(nèi)容

　　(一)、計價模式的確定。采用工程量清單招標(包括**和自愿選擇)的工程，必須執(zhí)行國家工程量清單計價規(guī)范的“四**”(“四**”：指程量清單的**項目編碼、**工程量計算規(guī)則、**計量單位，**項目名稱。)，采用綜合單價計價。

　　(二)、招標文件提供的工程量清單和清單計價格式必須符合國家規(guī)范和項目當(dāng)?shù)匮a充、完善的有關(guān)計價規(guī)則規(guī)定的格式。

　　(三)、招標文件必須明確招標工程的性質(zhì)、范圍、有關(guān)的技術(shù)規(guī)格標準及以規(guī)定的實質(zhì)性要求和條件，這些應(yīng)當(dāng)在招標文件中以醒目的方式標明，同時，對以下問題必須予以明確：

　　1、該工程招標中需要另行單獨分包的內(nèi)容必須符合*有關(guān)工程分包的規(guī)定，必須明確總包對分包工程需要配合的具體范圍和內(nèi)容，并將配合費用的計算規(guī)則列入合同條款。

　　2、涉及甲供材料、工作等內(nèi)容的，必須在招標文件中載明，并將明確的結(jié)算規(guī)則列入合同主要條款。

　　3、招標項目需要劃分標段、確定工期的，招標人應(yīng)當(dāng)合理劃分標段、確定工期，并在招標文件中載明。對于技術(shù)上緊密相連、不可分割的單位工程，不得分割標段。

　　4、招標文件應(yīng)該明確說明招標工程的合同類型及相關(guān)內(nèi)容，并將其列為主要合同條款。

　　5、合同主要條款與招標文件有關(guān)條款之間不能存在實質(zhì)性的矛盾(比如，固定價合同在合同主要條款中不應(yīng)出現(xiàn)“按實調(diào)整”字樣，而必須明確量、價變化時的調(diào)整**幅度和價格確定規(guī)則)。

　　(四)、招標項目需要編制標底的，標底由有資格的招標人自行編制或委托中介機構(gòu)編制。一個工程只能編制一個標底，標底應(yīng)該按照符合招標工程要求的施工圖紙、招標文件規(guī)定的工程招標范圍、擬訂的施工方案、造價管理部門發(fā)布的有關(guān)計價做為依據(jù)編制。標底涉及的價格應(yīng)按當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐?均價格水*計算;涉及施工方案、計費標準選用的，應(yīng)按照符合招標范圍的施工企業(yè)的基本水*，而不應(yīng)考慮具體競爭及讓利因素。

　　必須如實列出施工圖中存在的不確定因素，并由編制人員與發(fā)包方協(xié)商確定暫定金額。同時，應(yīng)在《招標投標法》規(guī)定的時間內(nèi)作為對招標文件的補充送達全部投標人。

　　(五)、招標文件必須明確工程評標辦法。

　　1、招標文件應(yīng)當(dāng)明確規(guī)定評標時除價格以外的所有評標因素，以及如何將這些因素量化或者據(jù)此進行評價的方法。

　　2、招標文件應(yīng)根據(jù)工程的具體情況和業(yè)主的需求設(shè)定評標的主體因素(造價、質(zhì)量、工期)，并按主體因素設(shè)定不同的技術(shù)標、商務(wù)標評分標準。

　　3、招標文件中規(guī)定的評標標準和評標方法應(yīng)當(dāng)合理，不得含有傾向或者排斥潛在投標人的內(nèi)容，不得設(shè)定妨礙或者限制投標人之間競爭的條件，不應(yīng)在招標文件中設(shè)定投標人降價(或優(yōu)惠)幅度作為評標(或廢標)的限制條件。

　　4、招標文件必須載明合理確定的廢標認定標準和方法。

　　5、招標文件應(yīng)該明確載明評標環(huán)節(jié)對于投標成本價的界定方法、內(nèi)容及標準。成本價的界定應(yīng)對投標報價的單價和費用組成的完整性、合理性、準確性以及不*衡報價的嚴重性進行分析。

　　6、招標文件應(yīng)該明確是否允許投標人投備選標，并明確備選標的評審和采納規(guī)則。

　　7、招標文件應(yīng)明確評標過程的詢標事項，規(guī)定投標人對標函在詢標過程

　　中的補正規(guī)則以及不予補正時的偏差量化標準。

　　(六)、采用工程量清單招標的工程，招標文件必須明確對工程量清單編制偏差的核對、修正規(guī)則(在定標后發(fā)生的工程量清單核對和調(diào)整工作，招標文件應(yīng)規(guī)定給予中標人一定的經(jīng)濟補償，但核對后因誤差引起的造價調(diào)整在×% 以內(nèi)的除外)。招標文件應(yīng)考慮當(dāng)工程量清單誤差較大并經(jīng)核對發(fā)現(xiàn)后，招標人與中標人不能達成一致調(diào)整意向時的處理措施(比如，應(yīng)暫停施工合同的簽訂，如果投標人有終止合同簽訂的意向，招標人應(yīng)允許其要求予以終止合同，則投標人不承擔(dān)投標〈或合同〉履約責(zé)任，有投標保證金的應(yīng)全額退還投標人,但中標人不得以清單誤差大而對中標價提出實質(zhì)性的變化，并以此作為終止合同簽訂的條件)。

　　(七)、采取資格預(yù)審的，招標人應(yīng)當(dāng)在資格預(yù)審文件中載明資格預(yù)審的條件、標準和方法;采取資格后審的，招標人應(yīng)當(dāng)在招標文件中載明對投標人資格要求的條件、標準和方法。

　　(八)、招標文件必須載明招投標各環(huán)節(jié)所需要的合理時間以及招標文件修改必須遵循的規(guī)則;當(dāng)對投標人提出投標疑問需要答復(fù)或招標文件需要修改時，必須符合有關(guān)法律法規(guī)要求的截標間隔時間規(guī)定，經(jīng)修改的截標時間應(yīng)以書面形式通知每一個投標人。

　　(九)、招標文件應(yīng)明確投標文件中任何需要簽字、蓋章的具體要求。

　　(十)、招標文件應(yīng)該明確對非中標單位投標文件的處理規(guī)則，如果非中標單位的投標文件不予歸還投標人，則可視作招標人將全部或者部分使用非中標單位投標文件中的技術(shù)成果或技術(shù)方案，此時應(yīng)征得非中標單位的書面同意，并給予一定的經(jīng)濟補償。

　　二、招標文件的編制原則及方法

　　(一)編制原則

　　1、規(guī)范性原則

　　招標文件是招標活動的法律性文件,是評標的惟一依據(jù),招標文件混亂,也就無法保證招標活動公*進行,招標質(zhì)量得不到有效保證。隨著《招標投標法》及《*采購法》的頒布實施, 國家相關(guān)部門都先后制定和出臺了招標管理辦法, 使得招標采購工作有章可循。招標文件必須符合國家有關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)容,不得存在歧視、傾向性等現(xiàn)象或其他有悖公*、公開、公正和誠信原則的條文。制定一份經(jīng)過認真審核推敲、邏輯嚴密、文字簡潔清晰、充分反映國家目前有關(guān)法律法規(guī)和**、符合項目實際的招標文件是非常必要的。

　　2、科學(xué)合理、公*競爭原則

　　科學(xué)合理、公*競爭是招標文件編制的一個最重要的準則, 制定招標文件時,不應(yīng)該有限制、歧視或排除合格的潛在投標人的條款。這種傾向性有時表現(xiàn)明顯,有時是比較隱蔽。要解決這個問題,就要建立一種咨詢**,召集有關(guān)專家進行咨詢。

　　3、全面反映招標人需求原則

　　招標的目的就是為需求服務(wù)。招標文件全面反映用戶需求是編制招標文件的一個基本的要求,應(yīng)根據(jù)招標項目的特點和要求編制招標文件。在編制招標文件的技術(shù)規(guī)格等專有部分時, 首先要認真領(lǐng)會項目建設(shè)單位的招標意圖、項目設(shè)計單位的設(shè)計要求, 在此基礎(chǔ)上綜合以往招標的經(jīng)驗進行整理、補充、完善。招標要求不明確,招標文件就不能貼近用戶需求,不僅給投標人編制投標文件帶來很多困惑和疑問,也最終影響了招標成效和質(zhì)量。

　　(二)編制方法

　　編制方法要能體現(xiàn)出合法合規(guī)、提高效率、降低費用、保證質(zhì)量等特點。

　　1、**編制。招標文件的編制方法要符合《招標投標法》和《*采購法》等有關(guān)法律法規(guī)。

　　2、要求合理。應(yīng)當(dāng)根據(jù)招標項目的特點和需要編制招標文件。招標文件中規(guī)定的各項技術(shù)標準和交易條件直接影響到投標價格,投標價格的高低決定著招標是否能本著最節(jié)約的原則進行, 同時也在一定程度上對潛在投標人的投標興趣和承受能力產(chǎn)生影響。太高了,會導(dǎo)致供應(yīng)商不敢投標, 或無法評標;太低了,會導(dǎo)致投標人太多太濫, 拉長了開、評標時間, 降低采購效率。因此,招標文件的編制必須以項目為依托,不符合項目特點和需要的內(nèi)容不應(yīng)納人招標文件。

　　3、掌握編制技巧。編制招標文件時, 要充分聽取各方對涉及招標文件各相關(guān)事項的意見, 摸清市場信息, 以免“實質(zhì)要求”的不合理，招標文件的結(jié)構(gòu)組成,分別由不同的專業(yè)人員編制,以提高招標文件編制質(zhì)量。

　　4、在編制招標文件時, 對于招標文件中涉及到“必須”、“禁止”等可能涉及到投標文件的有效性等問題的明確和規(guī)定,應(yīng)集中在招標文件的《投標須知》各章節(jié)中, 應(yīng)以加粗文字、下劃線或變更字體等方式突出顯示, 以引起投標人的特別注意, 從而保證投標文件的編制質(zhì)量, 規(guī)范投標行為,從而減少或杜絕建設(shè)工程交易活動中的不必要爭議和分歧。

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幼兒教師實習(xí)目的與意義 (菁選2篇)（擴展2）

——認知實習(xí)目的與意義 (菁選2篇)

認知實習(xí)目的與意義1

　　一、實習(xí)目的和意義

　　將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實習(xí)和走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。 認識實習(xí)是教學(xué)計劃的重要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認識與認知。實習(xí)中應(yīng)該深入實際，認真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。

　　認識實習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課，通過認知實習(xí)，我們要對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)建立感性認識，并進一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)。

　　通過接觸實際生產(chǎn)過程，一方面，達到對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實,專業(yè)技能更加過硬,更加善于理論聯(lián)系實際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。

認知實習(xí)目的與意義2

　　實習(xí)目的及意義：

　　畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，讓我們在實際中體會理論，運用理論，受益匪淺，同時打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去的重要性，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，調(diào)整心理，各方面都做好充分準備，去適應(yīng)社會，才能被這個社會接納，維持生存進而更好地發(fā)展自己。

　　一方面，了解企業(yè)管理的先進方式和現(xiàn)代化管理方法，提高**研究、搜集資料、整理資料的能力，提高理論與實際相結(jié)合的能力;另一方面，深切體會人力資源管理的重要性和管理的程序，提高協(xié)同合作及**工作的能力，培養(yǎng)**分析問題和解決實際問題的能力。

　　實習(xí)內(nèi)容和方法：

　　在公司實習(xí)期間，我從事的是辦公室文員工作，主要負責(zé)：接聽、轉(zhuǎn)接電話;接待來訪人員;負責(zé)總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生;做好會議紀要;負責(zé)公司公文、信件、郵件、報刊雜志的分送等工作。

　　在做以上的工作的時候，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請教，學(xué)習(xí)，根據(jù)公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識，爭取有所創(chuàng)新，認真做好每一份工作。在實習(xí)完后，我不管是理論基礎(chǔ)方面，還是實際工作能力方面，都有了很大的提升，為以后正式參加工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　實習(xí)的體會、收獲

　　經(jīng)過兩個多月的實習(xí)，我明顯地感覺到了自己的進步，無論是理論知識還是實際工作能力，無論是學(xué)習(xí)能力還是為人方面，進步和提升很快很多。感觸最深的`要屬以下幾點：

　　1.任何工作任何崗位都應(yīng)該認真細致，尤其是工作單位的人事部更需要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。文員崗位需要經(jīng)常與很多東西，物質(zhì)方面，人事方面打交道，經(jīng)常要處理大量數(shù)據(jù)，大量資料和文件，這些都要求精確，任何一點細小的錯誤都會影響到整體的結(jié)果。其實不光是在人事部，在單位的任何部門都應(yīng)該保持著嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。如果將這一工作作風(fēng)聯(lián)系到企業(yè)當(dāng)中，也可謂是企業(yè)文化的一大體現(xiàn)。

　　2.講究分工合作，分工合理，工作程序詳細具體，講究條理。各項工作互相關(guān)聯(lián)，每一步都關(guān)系到整體結(jié)果，必須大家一起分工合作，才能最后完成工作任務(wù)。分工合作不是吃大鍋飯搞*均**，而要結(jié)合每個同事的實際工作能力，合理的分配工作，盡量發(fā)揮每個員工的最大潛力。真正做到優(yōu)劣互補，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。這其實也是人力資源管理人崗匹配原則的最佳體現(xiàn)。

　　3.與同事的相處與交流，以及和公司其他兄弟部門的協(xié)調(diào)非常重要。由于一個完整的任務(wù)需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流突顯關(guān)鍵。特別是人事部工作，需要和生產(chǎn)部門、財務(wù)部門、采購部以及業(yè)務(wù)部門緊密聯(lián)系，因為這幾個個部門的工作關(guān)系互相牽制、互相影響，任何一個部門都不可以單獨運作。

　　但是在工作過程中難免會出現(xiàn)一些差錯，給其他部門的同事造成不便;或者由于某些客觀原因，雖然不應(yīng)由某個人完全負責(zé)，但確實影響到其他同事的工作。這時一定要用正確的方法與同事交流，盡快地解決問題，大家才能齊心協(xié)力地搞好工作。另外在辦公室的人際關(guān)系也很難把握，尤其是對于我們這些初出茅廬的實習(xí)生。有些同事之間的關(guān)系非常微妙，親近或疏遠任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗是少說話，多做事，態(tài)度真誠和謙虛，這方面的技巧，書本上是學(xué)不到的，要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)與積累。

　　4.在管理方面的感觸是正確的對待自己的人生觀和價值觀，為員工樹立標桿，為員工做出榜樣，對**的生活和工作無微不至的關(guān)懷，主動的解決員工遇到的困難，對員工的管理盡量人性化，俗話說：以人為本、以德服人。這一點我覺得公司的**做得不錯，我很欣賞，感觸也因此而生。更加深切的感受到了企業(yè)軟件企業(yè)文化的巨大作用。

　　短短的兩個多月結(jié)束了，我的實習(xí)經(jīng)歷也隨即結(jié)束。總結(jié)實習(xí)的體會收獲良多，理論的確很重要，但是我們一定要在實際當(dāng)中去運用。只有當(dāng)理論和實際相結(jié)合的時候才能發(fā)揮最大功效。而我在實習(xí)中，有時候明顯發(fā)覺自己理論掌握不夠，對現(xiàn)實把握不準，創(chuàng)新能力也很有限，這只能說明我各方面都迫切需要改進。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我會更加努力。同時我也相信我的人生正在翻開新的一頁!

幼兒教師實習(xí)目的與意義 (菁選2篇)（擴展3）

——金工實習(xí)的目的與意義 (菁選2篇)

金工實習(xí)的目的與意義1

　　一、金工實習(xí)的目的和意義

　　金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法，培養(yǎng)工程素質(zhì)的重要必修課。金工實習(xí)以實踐教學(xué)為主，學(xué)生必須進行**操作，在保證貫徹教學(xué)基本要求的前提下，教學(xué)盡可能結(jié)合生產(chǎn)進行。

　　1.使學(xué)生了解機械制造的一般過程。熟習(xí)機械零件的常用加工方法、所用主要設(shè)備的工作原理和典型機構(gòu)、工夾量具以及安全操作技能。了解機械制造的基本工藝知識和一些新工藝、新技術(shù)在機械制造中的應(yīng)用。

　　2.完成工程基本訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程及從事機械設(shè)計工作奠定一定的實踐基礎(chǔ)。同時對零件初步具有進行工藝分析和選擇加工方法的能力。在主要工種上應(yīng)具備有能**完成簡單零件加工制造的實踐能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、創(chuàng)新精神和理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)。初步建立市場、信息、質(zhì)量、成本、效益、安全、環(huán)保等工程意識。

　　二、金工實習(xí)的基本要求

　　1.基本知識要求

　　金工實習(xí)是重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其基本要求是：按照教學(xué)大綱，完成車工、鉗工和鑄工及數(shù)控加工等各工種的基本操作和學(xué)習(xí)相關(guān)的金屬工藝基礎(chǔ)知識，使學(xué)生了解機械制造的一般過程，熟悉機械零件常用加工方法及所用設(shè)備結(jié)構(gòu)原理，工卡量具的使用，具有**完成簡單零件加工能力;使學(xué)生通過簡單零件加工，鞏固和加深機械制圖知識及其應(yīng)用，學(xué)會對工藝過程的分析;培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點，理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和經(jīng)濟觀點，實結(jié)、實習(xí)報告是金工實習(xí)質(zhì)量考核的形式之一。

　　2.能力培養(yǎng)要求

　　加強對學(xué)生專業(yè)動手能力的培養(yǎng);促使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、運用所學(xué)過的知識和技能解決問題的能力和習(xí)慣;鼓勵并著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識，提高其工程素質(zhì)。

　　3.安全操作要求

　　在金工實習(xí)全過程中，始終強調(diào)安全第一的觀點，進行入廠安全教育，宣傳安全生產(chǎn)規(guī)則，教育學(xué)生遵守勞動紀律和嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。

金工實習(xí)的目的與意義2

　　一、實習(xí)的目的和要求

　　1、目的：金工實習(xí)是機制類專業(yè)學(xué)生熟悉冷熱加工生產(chǎn)過程、培養(yǎng)實踐動手能力、學(xué)習(xí)《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)》等后續(xù)課程的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是必修課。通過實習(xí)，使學(xué)生熟悉機械制造的一般過程，掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過程，熟悉各種設(shè)備和工具的安全操作使用方法;了解新工藝和新技術(shù)在機械制造中的使用;掌握對簡單零件冷熱加工方法選擇和工藝分析的能力;培養(yǎng)學(xué)生認識圖紙、加工符號及了解技術(shù)條件的能力。通過實習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動，遵守紀建的`好習(xí)慣，培養(yǎng)經(jīng)濟觀點和理論聯(lián)系實際的嚴謹作風(fēng);并為學(xué)習(xí)《工程材料及成型工藝基礎(chǔ)》和《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)》等后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、實習(xí)教學(xué)的基本要求

　　(一)實習(xí)要求

　　金工實習(xí)是重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其基本要求是：按大綱要求，完成車工、鉗工、焊工和鑄工等工種的基本操作和學(xué)習(xí)相關(guān)金屬工藝基礎(chǔ)知識，使學(xué)生了解機械制造的一般過程，熟悉機械零件常用加工方法及所用設(shè)備結(jié)構(gòu)原理，工卡量具的操作，具有**完成簡單零件加工能力;使學(xué)生通過簡單零件加工，鞏固和加深機械制圖知識及其應(yīng)用，學(xué)會對工藝過程的分析能力;培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點，理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和經(jīng)濟觀點，實習(xí)報告是實習(xí)質(zhì)量考核的形式之一。

　　(二)能力培養(yǎng)要求

　　加強對學(xué)生專業(yè)動手能力的培養(yǎng);促使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、運用所學(xué)過的知識和技能**解決問題的能力和習(xí)慣;鼓勵并著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識，提高其工程素質(zhì)。

　　(三)安全要求

　　在實習(xí)全過程中，始終強調(diào)安全第一的觀點，進行入廠安全教育，宣傳安全實習(xí)守則，教育學(xué)生遵守勞動紀律和嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。

幼兒教師實習(xí)目的與意義 (菁選2篇)（擴展4）

——行政管理實習(xí)有哪些目的與意義 (菁選3篇)

行政管理實習(xí)有哪些目的與意義1

　　一、實習(xí)目的：

　　在行政單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程，通過實踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，增長和擴充知識面，豐富實踐工作和社會經(jīng)驗，擴大社交范圍，提高社交能力，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)，同時也為自已處事的態(tài)度和方式，提供一個檢驗和反省的機會。

　　二、實習(xí)時間：

　　20XX年8月1日至8月23日。

　　三、實習(xí)單位：

　　云南省曲靖市富源縣**服務(wù)中心管理局

　　四、實習(xí)單位概況：

　　富源縣**服務(wù)中心管理局是一個20XX年才建立的新型行政單位。顧名思義：**服務(wù)中心是一個為人民服務(wù)的大家庭，幾乎城里所有的行政單位都有業(yè)務(wù)員在這里辦工的，而管理局就是負責(zé)**和管理這些行政單位派來的業(yè)務(wù)員。

　　富源縣**服務(wù)中心管理局的辦公樓建立在縣城中心，是一棟三層樓房：一樓和二樓是入駐行政單位業(yè)務(wù)員工作的地方，其格局大體分為A角和B角，A角是單位的一般行政業(yè)務(wù)員，B角是單位的**;三樓是該管理局的辦公室——也就是我實踐的地方，這是一個面積不大的并且設(shè)備簡單的辦公區(qū)，它只有一個客廳，6個辦公室和一個儲藏室。一樓和二樓的都不算是管理局的人員只有在三樓的人才是，這是一個人員很少的單位：正副**和一般工作人員再加上司機也只有6個(在我的實習(xí)期間就是7個)工作人員。

　　五、實習(xí)主要內(nèi)容：

　　8月1號早晨我來到管理局施副**的辦公室，由于他早已知道我的來意，所以一來他就問我對電腦相關(guān)的辦公軟件是否有些了解，我回答以后，立即他就給我安排了任務(wù)：為所駐單位新的監(jiān)察系統(tǒng)錄入項目信息，這是整個云南省**

　　的監(jiān)察系統(tǒng)，我主要負責(zé)該系統(tǒng)中事項材料基本信息的錄入。這個任務(wù)看似簡單，但是它是一個復(fù)雜而又耗時的任務(wù)，該部門人員少任務(wù)多，所以他們無法分身去做完成這個任務(wù)，在這里三個星期的實踐內(nèi)容也主要是它了。我的到來對他們來說無疑是一件好事，而對于我來說正是由于這件事我才能來到這個單位，將學(xué)校中所學(xué)的理論知識應(yīng)用于社會實踐中(雖然用得到的地方不多)，并且還能學(xué)到很多書本之外的東西，這不妨是一件雙贏的事。

　　工作開始不久，我得知省里的**隨時能看到信息的錄入情況，并且全省都是放在一起的，這無形中就會有一個比較，也就意味著錄入的效果某種程度上**著我們富源縣的形象。為了這個即將建立的監(jiān)察系統(tǒng)省里和市里的**還特地來到各個縣上進行指導(dǎo)，知道這些后，我有些害怕，有些退縮。為此我還跑到副**的辦公室去向他咨詢：如果我做不好這件事，后果是不是很嚴重。他笑著回答說：沒事的，你只要認真做，是一定能做好的，如果遇到什么問題不懂的可以問問大家;至于**的來訪在**工作中是很正常的事，你不用在意這些事，只要相信自己就行。我懂了，因此再接下來的工作中，我更加的認真和努力，嚴格地遵循以下原則：

　　1、要有充分的**依據(jù)和事實依據(jù)。

　　2、要有準確性。準確，是對工作質(zhì)量的要求。

　　3、要雷厲風(fēng)行(這是對工作效率的要求)。任何目標的實現(xiàn)，都離不開兩個因素，一是準確，二是時限。

　　4、嚴守紀律，保守機密。行政部門的某些文件或信息保密性要求相當(dāng)高。 在這里我所從事的相當(dāng)于一個行政文秘的工作，我沒有決定權(quán)，所以在錄入這些信息時當(dāng)然我不能憑空想象的錄入，它必須有理有據(jù)的操作，并且錄入的信息也要確保準確性，因此我們制作了相關(guān)的表格發(fā)放到各個單位，請各單位填表后交給我們，管理局的另外幾個工作人員檢查合格后交于我的手中，為了確保每一個環(huán)節(jié)的準確性無誤并有理有據(jù)，起初交到我手中的信息，我還要查閱相關(guān)的文件和書籍進行確認，同時在錄入時進行相關(guān)的更改，當(dāng)然這事我是向**進行過申請的，如果有問題的通過查閱文件能解決的，我直接進行更改，如果不能決定也找不到相關(guān)的依據(jù)的，請示**由他們來決定。譬如，入駐項目的事項類別是相當(dāng)重要的，它分為：行政許可、非行政許可、服務(wù)事項三種，我們在**和

　　更改時必須依據(jù)相關(guān)的文件和當(dāng)?shù)?*編撰的書籍，確保信息的準確性，同時結(jié)合了所學(xué)行政管理方面相關(guān)的理論知識。在這個過程中還出現(xiàn)過一個小插曲：更改信息一事被該單位中的一個女職員得知，她也是這件事的一個而把手，交到我手中的信息幾乎都是經(jīng)過她的手的，在不知具體情況下脫口大罵了我，起初我把更改的理由告訴給她，她不聽。無奈之下我把更改的材料和痕跡拿來給她查閱，她這才信服，隨之向我道了歉，當(dāng)時的我是即開心又傷心。經(jīng)過這件事之后，各單位交來的材料，他們直接交于我的手中進行**，確定“無誤”之后直接進行錄入。

　　就這樣在這實習(xí)的20多個日日夜夜里我?guī)缀醢炎约寒?dāng)做這里真正的員工，每天按時上班。每天早上7：30不到就得起床，就算是狂風(fēng)暴雨的天氣，只要不是周末，都得按時上班。在這里我意識到必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，不能像在在學(xué)校一樣可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，**許多。錄入多達幾百個項目的基本信息已經(jīng)是一個很龐大的工程，如果哪里出了一點小問題，隨便動一動也許都會花去幾天的時間，況且有時一個項目的**就會花費多達半個小時的時間。為了在我離開之前能將此事告一段落，我時時加班加點。最終在離開時我給了他們一個很滿意的結(jié)果，他們也給予我很高的評價，這讓我很欣慰。不僅如此，在這里我還學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，譬如出去吃飯她們都會有意的教我一些不同場合的餐桌上的禮儀，甚至如何點菜。

　　六、實習(xí)體會

　　整個實習(xí)的過程和結(jié)果，我認為是相當(dāng)成功的，甚至超過我預(yù)期的目標，其中包括我對**部門某些方面看法的轉(zhuǎn)變。同時通過這次實習(xí)我學(xué)到了很多的東西，增長了很多社會知識和鍛煉了社交能力，也給我的社會閱歷添置加瓦。俗話說：麻雀雖小但五臟俱全，這個單位的人員雖少但他也是一個完整的部門，正因如此上到**下至司機都與我有接觸和交流，對于部門中不同的職位和不同的人都有一定的了解。在工作的過程中“只要相信自己就行”這句話和大家投來肯定的眼神給了我很大的**;再加上他們把這么重要的任務(wù)交給我，這一切對于我來說無疑是施予莫大的信任和**，也是我能取得如此好的結(jié)果的動力之一。

　　最讓我感到欣慰的是：以前**部門在辦理老百姓地事件時常常表現(xiàn)出“門檻高，效率低，態(tài)度差”的不良現(xiàn)象，因此老百姓找行政單位辦一件事是很難也很怕的，尤其是有些事需要多個部門聯(lián)合辦理的，他們就需往返于多個行政單位之間和看不同的“臉色”，也許一件很簡單的事就會花去的時間和精力是應(yīng)花去的好幾倍;如今有了**服務(wù)中心這樣的新型行政部門我們看到的是“門檻低，效率高，態(tài)度好”的新氣象。幾乎當(dāng)?shù)厮�有的行政單位都聚集在這里，辦起事來既方便又快捷，每次老百姓辦完事都是笑著走出去的，我也很開心。**服務(wù)中心是**體制**下的產(chǎn)物，是行**制進步的證據(jù)，是“為人民服務(wù)”的有力體現(xiàn)。

　　我一定會牢牢記住此次的實踐經(jīng)驗，這對于我的人生來說是一筆寶貴的財富。

行政管理實習(xí)有哪些目的與意義2

　　一、實習(xí)目的

　　在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程，通過實踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)。

　　二、實習(xí)時間

　　20**年3月1日至5月31日三個月

　　三、實習(xí)單位

　　博興縣文化館

　　四、實習(xí)內(nèi)容

　　實習(xí)剛開始時，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專業(yè)特點，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)>會計實踐。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到**重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經(jīng)驗�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我負責(zé)的辦公室工作，*時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。就連以前學(xué)過的會計基礎(chǔ)知識也不能很好的應(yīng)用。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。由于現(xiàn)在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)�？梢运�睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，**許多。

　　每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇>挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭**。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。

　　五、實習(xí)體會

　　踏上社會，我們與形形**的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇**，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。影響一個人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句>慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

　　我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走上工作崗位做好準備。

行政管理實習(xí)有哪些目的與意義3

　　一、實習(xí)目的：

　　在行政單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程，通過實踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，增長和擴充知識面，豐富實踐工作和社會經(jīng)驗，擴大社交范圍，提高社交能力，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)，同時也為自已處事的態(tài)度和方式，提供一個檢驗和反省的機會。

　　二、實習(xí)時間：

　　20XX年8月1日至8月23日。

　　三、實習(xí)單位：

　　云南省曲靖市富源縣*服務(wù)中心管理局

　　四、實習(xí)單位概況：

　　富源縣*服務(wù)中心管理局是一個20XX年才建立的新型行政單位。顧名思義：*服務(wù)中心是一個為人民服務(wù)的大家庭，幾乎城里所有的行政單位都有業(yè)務(wù)員在這里辦工的，而管理局就是負責(zé)**和管理這些行政單位派來的業(yè)務(wù)員。

　　富源縣*服務(wù)中心管理局的辦公樓建立在縣城中心，是一棟三層樓房：一樓和二樓是入駐行政單位業(yè)務(wù)員工作的地方，其格局大體分為A角和B角，A角是單位的一般行政業(yè)務(wù)員，B角是單位的**;三樓是該管理局的辦公室——也就是我實踐的地方，這是一個面積不大的并且設(shè)備簡單的辦公區(qū)，它只有一個客廳，6個辦公室和一個儲藏室。一樓和二樓的都不算是管理局的人員只有在三樓的人才是，這是一個人員很少的單位：正副**和一般工作人員再加上司機也只有6個(在我的實習(xí)期間就是7個)工作人員。

　　五、實習(xí)主要內(nèi)容：

　　8月1號早晨我來到管理局施副**的辦公室，由于他早已知道我的來意，所以一來他就問我對電腦相關(guān)的辦公軟件是否有些了解，我回答以后，立即他就給我安排了任務(wù)：為所駐單位新的監(jiān)察系統(tǒng)錄入項目信息，這是整個云南省**

　　的監(jiān)察系統(tǒng)，我主要負責(zé)該系統(tǒng)中事項材料基本信息的錄入。這個任務(wù)看似簡單，但是它是一個復(fù)雜而又耗時的任務(wù)，該部門人員少任務(wù)多，所以他們無法分身去做完成這個任務(wù)，在這里三個星期的實踐內(nèi)容也主要是它了。我的到來對他們來說無疑是一件好事，而對于我來說正是由于這件事我才能來到這個單位，將學(xué)校中所學(xué)的理論知識應(yīng)用于社會實踐中(雖然用得到的地方不多)，并且還能學(xué)到很多書本之外的東西，這不妨是一件雙贏的事。

　　工作開始不久，我得知省里的**隨時能看到信息的錄入情況，并且全省都是放在一起的，這無形中就會有一個比較，也就意味著錄入的效果某種程度上**著我們富源縣的形象。為了這個即將建立的監(jiān)察系統(tǒng)省里和市里的**還特地來到各個縣上進行指導(dǎo)，知道這些后，我有些害怕，有些退縮。為此我還跑到副**的辦公室去向他咨詢：如果我做不好這件事，后果是不是很嚴重。他笑著回答說：沒事的，你只要認真做，是一定能做好的，如果遇到什么問題不懂的可以問問大家;至于**的來訪在*工作中是很正常的事，你不用在意這些事，只要相信自己就行。我懂了，因此再接下來的工作中，我更加的認真和努力，嚴格地遵循以下原則：

　　1、要有充分的**依據(jù)和事實依據(jù)。

　　2、要有準確性。準確，是對工作質(zhì)量的要求。

　　3、要雷厲風(fēng)行(這是對工作效率的要求)。任何目標的實現(xiàn)，都離不開兩個因素，一是準確，二是時限。

　　4、嚴守紀律，保守機密。行政部門的某些文件或信息保密性要求相當(dāng)高。 在這里我所從事的相當(dāng)于一個行政文秘的工作，我沒有決定權(quán)，所以在錄入這些信息時當(dāng)然我不能憑空想象的錄入，它必須有理有據(jù)的操作，并且錄入的信息也要確保準確性，因此我們制作了相關(guān)的表格發(fā)放到各個單位，請各單位填表后交給我們，管理局的另外幾個工作人員檢查合格后交于我的手中，為了確保每一個環(huán)節(jié)的準確性無誤并有理有據(jù)，起初交到我手中的信息，我還要查閱相關(guān)的文件和書籍進行確認，同時在錄入時進行相關(guān)的更改，當(dāng)然這事我是向**進行過申請的，如果有問題的通過查閱文件能解決的，我直接進行更改，如果不能決定也找不到相關(guān)的依據(jù)的，請示**由他們來決定。譬如，入駐項目的事項類別是相當(dāng)重要的，它分為：行政許可、非行政許可、服務(wù)事項三種，我們在**和

　　更改時必須依據(jù)相關(guān)的文件和當(dāng)?shù)?編撰的書籍，確保信息的準確性，同時結(jié)合了所學(xué)行政管理方面相關(guān)的理論知識。在這個過程中還出現(xiàn)過一個小插曲：更改信息一事被該單位中的一個女職員得知，她也是這件事的一個而把手，交到我手中的信息幾乎都是經(jīng)過她的手的，在不知具體情況下脫口大罵了我，起初我把更改的理由告訴給她，她不聽。無奈之下我把更改的材料和痕跡拿來給她查閱，她這才信服，隨之向我道了歉，當(dāng)時的我是即開心又傷心。經(jīng)過這件事之后，各單位交來的材料，他們直接交于我的手中進行**，確定“無誤”之后直接進行錄入。

　　就這樣在這實習(xí)的20多個日日夜夜里我?guī)缀醢炎约寒?dāng)做這里真正的員工，每天按時上班。每天早上7：30不到就得起床，就算是狂風(fēng)暴雨的天氣，只要不是周末，都得按時上班。在這里我意識到必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，不能像在在學(xué)校一樣可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，**許多。錄入多達幾百個項目的基本信息已經(jīng)是一個很龐大的工程，如果哪里出了一點小問題，隨便動一動也許都會花去幾天的時間，況且有時一個項目的**就會花費多達半個小時的時間。為了在我離開之前能將此事告一段落，我時時加班加點。最終在離開時我給了他們一個很滿意的結(jié)果，他們也給予我很高的評價，這讓我很欣慰。不僅如此，在這里我還學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，譬如出去吃飯她們都會有意的教我一些不同場合的餐桌上的禮儀，甚至如何點菜。

　　六、實習(xí)體會

　　整個實習(xí)的過程和結(jié)果，我認為是相當(dāng)成功的，甚至超過我預(yù)期的目標，其中包括我對*部門某些方面看法的轉(zhuǎn)變。同時通過這次實習(xí)我學(xué)到了很多的東西，增長了很多社會知識和鍛煉了社交能力，也給我的社會閱歷添置加瓦。俗話說：麻雀雖小但五臟俱全，這個單位的人員雖少但他也是一個完整的部門，正因如此上到**下至司機都與我有接觸和交流，對于部門中不同的職位和不同的人都有一定的了解。在工作的過程中“只要相信自己就行”這句話和大家投來肯定的眼神給了我很大的**;再加上他們把這么重要的任務(wù)交給我，這一切對于我來說無疑是施予莫大的信任和**，也是我能取得如此好的結(jié)果的動力之一。

　　最讓我感到欣慰的是：以前*部門在辦理老百姓地事件時常常表現(xiàn)出“門檻高，效率低，態(tài)度差”的不良現(xiàn)象，因此老百姓找行政單位辦一件事是很難也很怕的，尤其是有些事需要多個部門聯(lián)合辦理的，他們就需往返于多個行政單位之間和看不同的“臉色”，也許一件很簡單的事就會花去的時間和精力是應(yīng)花去的好幾倍;如今有了*服務(wù)中心這樣的新型行政部門我們看到的是“門檻低，效率高，態(tài)度好”的新氣象。幾乎當(dāng)?shù)厮�有的行政單位都聚集在這里，辦起事來既方便又快捷，每次老百姓辦完事都是笑著走出去的，我也很開心。*服務(wù)中心是*體制**下的產(chǎn)物，是行**制進步的證據(jù)，是“為人民服務(wù)”的有力體現(xiàn)。

　　我一定會牢牢記住此次的實踐經(jīng)驗，這對于我的人生來說是一筆寶貴的財富。

幼兒教師實習(xí)目的與意義 (菁選2篇)（擴展5）

——市場營銷實習(xí)目的與意義 (菁選2篇)

市場營銷實習(xí)目的與意義1

　　、通過在市場營銷相關(guān)職務(wù)的實習(xí)可以理論聯(lián)系實際，檢驗自己所學(xué)的營銷管理知識，并在實踐中更好的運用這些知識。

　　2、在實習(xí)中掌握企業(yè)營銷活動管理的基本思路和具體實施方法，即管理層的大方向的戰(zhàn)略方針和具體業(yè)務(wù)層的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行。

　　3、在具體工作中留心觀察各個與營銷活動有關(guān)的環(huán)節(jié)，如生產(chǎn)、研發(fā)、技術(shù)等，策劃如何讓各個部門相互協(xié)同起來共同以營銷為核心。

　　4、在實習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的主動性，提高自己**的分析解決問題和動手的能力。

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市場營銷實習(xí)目的與意義2

　　實習(xí)對于每一個大學(xué)生而言都具有重要的意義，營銷專業(yè)學(xué)生更是如此，究其原因，只有在畢業(yè)以前盡量的融入社會了解市場才能較好的就業(yè)，所以我決定利用暑假的機會來找一份實習(xí)工作。

　　其目的在于：

　　(1)通過學(xué)生了解并接觸企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程和營銷狀況，更好的領(lǐng)會學(xué)校所學(xué)， 將知識與能力融會貫通。

　　(2)通過本次的實習(xí)，還可以鍛煉和提高觀察問題、思考問題和分析問題的能 力，這對于工作和人生發(fā)展都是很重要的。

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幼兒教師實習(xí)目的與意義 (菁選2篇)（擴展6）

——幼兒教師實習(xí)單位意見 (菁選2篇)

幼兒教師實習(xí)單位意見1

　　1、該生實習(xí)期間,工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成**交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章**，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。

　　2、該幼師實習(xí)者有耐心很重要，會幼兒的語言，動作語言輕柔緩慢。

　　3、該幼師實習(xí)者對待兒童有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關(guān)懷兒童，并且可以教授孩子們知識，鍛煉孩子的動手動腦能力。實習(xí)過程中認真負責(zé)。

　　4、該實習(xí)生在實習(xí)期間深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)幼兒教師。

　　5、該幼師實習(xí)者對待兒童有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關(guān)懷兒童，并且可以教授孩子們知識，鍛煉孩子的動手動腦能力。實習(xí)過程中認真負責(zé)。

　　6、該生在實習(xí)期間能認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點、難點，試教認真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習(xí)任務(wù)。

　　7、該生工作認真負責(zé)，班**工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，**、開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。

　　8、該實習(xí)生在實習(xí)期間，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。

　　9、該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，**妥善處理班級日常事物。

　　10、該生在實習(xí)期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)**促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格幼兒教師的基本素質(zhì)。

　　11、該幼師實習(xí)者于2002年9月至2003年7月之間在聯(lián)想集團有限公司**廠實習(xí)。實習(xí)期間該員工認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

　　12、該幼師實習(xí)者在聯(lián)想集團**廠實習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章**，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，

　　13、該幼師實習(xí)者能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到**及同仁的一致好評。

　　14、該幼師實習(xí)者待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章**，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。

　　15、該幼師實習(xí)者綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，**表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

　　16、該幼師實習(xí)者積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、*公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

　　17、該幼師實習(xí)者工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水*及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。

　　18、該幼師實習(xí)者謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、**思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

　　19、該幼師實習(xí)者踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地**開展工作的思維;具有一定的'開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責(zé)任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

　　20、該幼師實習(xí)者工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水*及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。

　　21、該幼師實習(xí)者在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從**指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。

　　22、該幼師實習(xí)者在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。

　　23、該幼師實習(xí)者對待兒童有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關(guān)懷兒童，并且可以教授孩子們知識，鍛煉孩子的動手動腦能力。實習(xí)過程中認真負責(zé)。

　　24、該幼師實習(xí)者在實習(xí)期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成**交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水*，是一位不可多得的人才。

　　25、該幼師實習(xí)者在我單位實習(xí)以來，尊重師長，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，愛護集體，工作認真負責(zé)，思想態(tài)度端正，適合擔(dān)任幼兒相關(guān)教師工作.

　　26、該實習(xí)爭表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。

　　27、該幼師實習(xí)者在實習(xí)期間能夠認真遵守實習(xí)生守則，工作較為負責(zé)，在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。

幼兒教師實習(xí)單位意見2

　　一、 ××老用且有一顆巧心。她不僅積極參加**學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會踐行上級精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地**學(xué)生互助互學(xué)，實施分類教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班**工作，她主動配合班**協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極**。

　　二、 ××老師一貫認真服從安排，扎盡職盡責(zé)地完成每一項工作。**學(xué)習(xí)中，她積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學(xué)生。

　　三、 ××老師一貫勤踏踏實實。她積極參加**學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己，在實踐中不斷提升自己的**素養(yǎng)。她熱愛閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識的構(gòu)建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實實。

　　四、 貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章**，服從分配，聽從安排。為認勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時間)實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三�？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。

　　五、 在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章**，服從分配，聽從安排。為認勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時間)實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三�？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。

　　六、 該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章**，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

　　七、 作為副班**，她主動配合班**協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極**。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

　　八、 ××老*細致。作為一名*員教師，她能夠模范帶頭參與各種**學(xué)習(xí)活動，她尊尊待熱愛學(xué)生，人際關(guān)系**融洽，是老師們的好榜樣。作為一名**教師，她為了上好課，找實例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點進行教學(xué)，她的`課堂上，學(xué)生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學(xué)生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部*，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地**了各項有聲有色的活動，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進教師。

　　九、 該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)*思想，*理論和“*”重要思想，關(guān)心****，擁護以*同志的*的正確**，堅持四項基本原則，擁護*的各項方針**，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

　　十、 該同志工作勤勤懇懇，扎腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校**交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室**的教研活動。備課時認真鉆教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點撥來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

　　十一、 該同志擁護**的的正確**，堅持四項基本原則，擁護*的各項方針**，熱愛****，積極參加**學(xué)習(xí)，關(guān)心****，自覺維護集體利益，尊重**，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

　　十二、 該同志熱愛**，熱愛****，堅持四項基本原則，堅持**開放;積極參加學(xué)校的**學(xué)習(xí)，認真學(xué)**的教**，熱愛教育事業(yè)，學(xué)***“*”重要思想和*的十六屆****精神;遵紀守法，自覺遵守學(xué)校的勞動紀律，時刻以一名*員的標準嚴格要求自己;關(guān)心****，自覺維護集體利益，尊重**，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

　　十三、 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們需習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　十四、 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組如何安排每節(jié)課的活動。

　　十五、 課堂上的情況。**好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂**面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

　　十六、 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)**不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　十七、 在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)**，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進行教學(xué)**。積極參加區(qū)學(xué)校**的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水*。通過利用網(wǎng)各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在音樂教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各比賽等教學(xué)**，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)學(xué)�？己�，該同志認真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

　　十八、 該同志擁護**的**，熱愛****教育事業(yè)，堅持四項基本原則，堅持**開放;積極參加**和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)貫徹*的教**，認真學(xué)習(xí)了“*”和“八榮八恥”重要講話精神。尊重**，團結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

　　十九、 XX老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。

　　二十、 認真鉆研教材，對教材的基基本概念，每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

幼兒教師實習(xí)目的與意義 (菁選2篇)（擴展7）

——認知實習(xí)的目的和意義 (菁選2篇)

認知實習(xí)的目的和意義1

　　畢業(yè)實習(xí)目的：

　　1、 訓(xùn)練學(xué)生從事計算機及相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作及管理所必須的各種基本知識和實踐能力;

　　2、 學(xué)生了解計算機及相關(guān)專業(yè)在企業(yè)內(nèi)應(yīng)用現(xiàn)狀、存在的問題和應(yīng)用前景。了解專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的計算機運用生產(chǎn)與應(yīng)用方法、信息**形式、軟件開發(fā)過程及常用技術(shù)方法;

　　3、 培養(yǎng)學(xué)生理論結(jié)合實際，從實際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題分析問題和提出解決方法的能力，訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。

　　4、 培養(yǎng)學(xué)生將來從事計算機及相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用、開發(fā)所具備的溝通能力，團結(jié)協(xié)作的素養(yǎng)。

　　畢業(yè)實習(xí)意義

　　畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生**思想水*、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼?zhèn)涞募寄苄�、�?yīng)用性人才有著十分重要的意義。通過深入基層單位，了解當(dāng)前茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，自主創(chuàng)業(yè)做好思想準備和業(yè)務(wù)準備。

認知實習(xí)的目的和意義2

　　一.實習(xí)目的：

　　企業(yè)的認知實習(xí)是通過到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、聽取企業(yè)的相關(guān)介紹，開拓視野，使我們對電子商務(wù)的基本概念有了初步的認識，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。也進一步加強我們的實踐能力，了解企業(yè)的運作，從中知道現(xiàn)今企業(yè)急需的人才及對電子商務(wù)的同學(xué)的基本要求�？梢允刮覀兗皶r調(diào)整自己的目標，有一個準確的定位，有努力的方向，并為著自己的目標而奮斗。把企業(yè)的經(jīng)營跟我們電子商務(wù)聯(lián)系起來，做到理論聯(lián)系實際。

　　二.實習(xí)意義：

　　認知實習(xí)也是我們接觸社會、了解電子商務(wù)的專業(yè)狀況、了解電子商務(wù)在**外的形勢的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步了解企業(yè)的能力、初步了解電子商務(wù)在企業(yè)中的基本應(yīng)用;體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識，對我們學(xué)習(xí)后面的課程及分專業(yè)乃至以后的工作，都是十分必要的一種認識。通過實習(xí)，使我對企業(yè)生產(chǎn)工作有了深層次的認識。加強了我們對基本技能，基本素質(zhì)和基本的實踐能力的掌握，使我對以后的學(xué)習(xí)增加了信心，也可以在以后的學(xué)習(xí)中有重點的有目標的學(xué)習(xí)。

幼兒教師實習(xí)目的與意義 (菁選2篇)（擴展8）

——酒店文員實習(xí)目的以及意義 (菁選2篇)

酒店文員實習(xí)目的以及意義1

　　1.1實習(xí)的目的和意義

　　通過本次實習(xí)，我要了解餐飲的服務(wù)程序和技巧，學(xué)會如何去調(diào)整自己的心態(tài)，如何去處理好自己的利益和酒店的利益，如何去處理好同事之間的人際關(guān)系，如何去與顧客打交道。我更要提高自己的服務(wù)意識，加強自己的.給人文化修養(yǎng)，為自己日后向管理層努力做下鋪墊。

　　1.2實習(xí)單位介紹

　　龍騰功夫小龍蝦酒店位于上海最繁華熱鬧的黃浦區(qū)漢口路，臨近東方明珠塔，距***兩千米之遙，可以乘車沿江游玩。該酒店以做小龍蝦為品牌效應(yīng)來吸引周圍的顧客，贏得了“吃龍蝦到龍騰功夫”的美譽。

　　1.3實習(xí)要求

　　在酒店實習(xí)期，按照酒店的要求去做好自己分內(nèi)的工作，還要做好分外的事情。在服務(wù)技能上加強訓(xùn)練，達到一流的水*;在服務(wù)意識上加強思考，達到超前的意識。不管是在客人面前，還是在上級**面前，表現(xiàn)自己好的一面，得到客人和**的認可。

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酒店文員實習(xí)目的以及意義2

　　1.通過實踐，使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育。

　　2.使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合運用于社會實踐，培養(yǎng)**工作能力。

　　3.全面檢驗我系辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時獲得反饋信息，不斷改進教育和教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多合格的人才。

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