我是白癡讀后感1

　　我是白癡，這本書名字太奇怪了，有誰(shuí)愿意承認(rèn)自己是個(gè)白癡呢！可是真有這么一個(gè)人，被人叫白癡卻依然很快樂，他就是彭鐵男，這本書中的主人公，一個(gè)智能不足的男孩子。這本書以第一人稱的方式講述一個(gè)弱智兒童的故事，每個(gè)章節(jié)都不長(zhǎng)，讀起來(lái)很搞笑，可是在看似簡(jiǎn)單的故事背后卻能引發(fā)我們深深地思考。讓我們一起來(lái)走進(jìn)彭鐵男的生活，傾聽他的心靈獨(dú)白，感受像他一樣孩子的內(nèi)心世界吧！彭鐵男的獨(dú)白：我每天都很快樂。我認(rèn)得中大一，我每天去給同學(xué)們提開水、倒垃圾，路過操場(chǎng)時(shí)，我會(huì)停下來(lái)偷聽榕樹上的鳥叫。我還有一個(gè)朋友叫“跛腳”，不過，你不能這樣叫，他會(huì)生氣的。我有一個(gè)妹妹，她不許我告訴別人說(shuō)我是她哥哥，也不許我靠近她。

　　可是有一次她摔倒了，很痛，她怪我不過去扶她，我就知道了，她摔倒的時(shí)候我可以當(dāng)哥哥，我就希望妹妹常常摔倒。我叫彭鐵男，不過多數(shù)人叫我“白癡”。我每天都很快樂。讀著故事的時(shí)候感覺很搞笑，可是彭鐵男受欺負(fù)的時(shí)候，我又想替他打抱不*，我邊讀邊想象著故事也許會(huì)有奇跡發(fā)生，彭鐵男會(huì)不會(huì)像地球上的星星中的孩子伊桑那樣學(xué)習(xí)不好，卻是個(gè)畫畫的天才呢？可是很失望，彭鐵男不是，他依然每天抄字，考試0分，只認(rèn)得屈指可數(shù)的幾個(gè)字，可是他每天都很快樂。彭鐵男一點(diǎn)也不在乎別人叫他白癡，他每天都幫同學(xué)提水、掃地、倒垃圾。我覺得他一點(diǎn)兒也不像白癡，他是一個(gè)勤奮、單純、樂于助人的孩子。這本書里，令我感受最深的就是那次體育考試。

　　體育考試時(shí)，天真的彭鐵男有意多跑了兩圈，累得氣喘吁吁，老師說(shuō)他傻，他說(shuō)是要把多跑的送給“跛腳”，老師聽了卻笑了。一個(gè)智力低下的孩子都知道竭盡全力幫助朋友，明白友情的珍貴，這多么不易啊！我有一個(gè)問題想不通：為什么彭鐵男的朋友是跛腳呢？媽媽告訴我，彭鐵男和跛腳都是殘疾人，他們被人歧視，沒有人愿意和他們交朋友，他們都很孤獨(dú)，所以成了好朋友。

　　那個(gè)跛腳的孩子在心理上一直很自卑，可是碰到了彭鐵男，他感到了友愛、*等和自尊，他們建立了真正的友誼！，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，在別人有困難時(shí)要伸出援助之手，至少不應(yīng)該嘲笑有缺陷的人，要尊重他們，關(guān)心和愛護(hù)他們，如果我的身邊有這樣有缺陷的孩子，我一定會(huì)保護(hù)他，和他建立真正的友誼的！我希望更多人能關(guān)心殘疾人，能和他們交朋友。彭鐵男雖然腦子不好，可是他純真

我是白癡讀后感2

　　今天我又滿懷著好心情來(lái)讀我喜歡看的書——《我是白癡》

　　咦？今天丁同會(huì)讓彭鐵男當(dāng)英雄嗎？彭鐵男知道大拇指是英雄小拇指是白癡，他覺得自己胖胖的就是英雄了！這所謂的“英雄”就是讓彭鐵男把班長(zhǎng)林佳音的裙子掀開，看看是什么顏色的，由于彭鐵男非常想當(dāng)“英雄”，就去了，林佳音在椅子上坐著，彭鐵男正在努力地想辦法，林佳音就自己站了起來(lái)，彭鐵男就把事情從頭到尾的說(shuō)了一遍，林佳音就知道了是丁同在作怪。

　　唉，彭鐵男真是一個(gè)即容易受騙又善良的天真活潑的男孩。

我是白癡讀后感3

　　當(dāng)我讀到這本書的一半時(shí)，我會(huì)哭，也會(huì)笑。這個(gè)主人公因?yàn)槟X筋有點(diǎn)不好而且有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過彎，所以老師講的題他一個(gè)字都不懂，還經(jīng)常被同學(xué)耍，老師同學(xué)每天都讓他去提開水。主人公有一個(gè)朋友，因?yàn)橹魅斯�朋友的腿得過小兒麻痹癥，腿有點(diǎn)跛，所以他的同學(xué)都叫他跛腿，他們倆需要多一點(diǎn)愛多一點(diǎn)關(guān)心，讓他們忘記自己好像沒有缺陷，像一個(gè)正常人一樣。而同學(xué)們卻嘲笑他們。就連主人公的妹妹也討厭主人公，都不愿意和他上一個(gè)英語(yǔ)班，所以我覺得他很可憐。

　　我希望人們多給身體有缺陷的人一份愛，因?yàn)樗麄兺瑯右彩侨�，讓我們的世界更加美好�?/p>

我是白癡讀后感4

　　這本書里有一個(gè)小男孩，他不聰明，但是他很快樂，喜歡幫助別人。故事內(nèi)容精彩好看，引人入勝，讓人過目不忘。

　　他愛幫同學(xué)們提開水，受到了老師的表?yè)P(yáng)；他把教室里的臟東西撿起來(lái)，然后全部丟進(jìn)廢物箱；他的妹妹很討厭他，但他不計(jì)較，還是對(duì)他的妹妹很好；他雖然不聰明，不機(jī)靈，但是每天他都很快樂

　　是的，他是一個(gè)不一樣的小男孩，他的名字叫彭鐵男。他是一個(gè)乖巧聽話，可愛善良的人。大家可不能叫他白癡，這樣會(huì)傷了他的自尊心。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他，讓他自己樹立信心，而且還要向他學(xué)習(xí)樂于助人哦！

　　這本書讓我懂得了不能欺負(fù)弱者，笑話他們其實(shí)就是對(duì)自已良心的泯滅。希望有一天，大家因?yàn)榭戳诉@本書，改變心中一些想法，世間弱勢(shì)者，需要我們的幫助。

我是白癡讀后感5

　　我在上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑圈，本來(lái)我和跛腳是不用上的，但是跛腳堅(jiān)持所以我們倆就慢慢地跑。但是跛腳說(shuō)我不用管他，讓我快點(diǎn)跑，我沒辦法所以就一連跑了很多圈，老師他問我為什么跑這么多圈，我說(shuō)是送給跛腳的，老師笑了笑，說(shuō)我是個(gè)白癡。班會(huì)上班長(zhǎng)說(shuō)我應(yīng)該得應(yīng)該班級(jí)最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，引起了爭(zhēng)議，不過最后我的獎(jiǎng)還是班長(zhǎng)去領(lǐng)了，那是我自己不去的，也不知道要去。數(shù)學(xué)老師給我補(bǔ)習(xí)，老讓我假裝吃餅，我不明白，但是我知道老師是為了我好，所以我就算聽不懂也要盡力去聽。開家長(zhǎng)會(huì)，丁同的媽媽是一個(gè)白癡在班了會(huì)影響學(xué)習(xí)的，白癡我知道是我，但是班長(zhǎng)的爸爸反駁了，最后老師對(duì)我說(shuō)：“彭鐵男，你真可憐�！蔽抑�道可憐是會(huì)哭的那種。

　　雖然“我”是個(gè)天生的智障，但是他的那種樂觀的心態(tài)和天真是有些人一輩子都不會(huì)擁有的，“我”不僅對(duì)每個(gè)人都很好，還有一個(gè)向著“我”朋友跛腳，“我”雖然不聰明，但是“我”很有上進(jìn)心，“我”的生活是快樂的!

我是白癡讀后感6

　　這本書里有一個(gè)小男孩，他不聰明，但是他很快樂，喜歡幫助別人。故事內(nèi)容精彩好看，引人入勝，讓人過目不忘。

　　他愛幫同學(xué)們提開水，受到了老師的表?yè)P(yáng)；他把教室里的臟東西撿起來(lái)，然后全部丟進(jìn)廢物箱；他的妹妹很討厭他，但他不計(jì)較，還是對(duì)他的妹妹很好；他雖然不聰明，不機(jī)靈，但是每天他都很快樂，是的，他是一個(gè)不一樣的小男孩，他的名字叫彭鐵男。他是一個(gè)乖巧聽話，可愛善良的人。大家可不能叫他白癡，這樣會(huì)傷了他的自尊心。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他，讓他自己樹立信心，而且還要向他學(xué)習(xí)樂于助人哦！

　　這本書讓我懂得了不能欺負(fù)弱者，笑話他們其實(shí)就是對(duì)自已良心的泯滅。希望有一天，大家因?yàn)榭戳诉@本書，改變心中一些想法，世間弱勢(shì)者，需要我們的幫助。

我是白癡讀后感7

　　看完《我是白癡》這本書后，我很羨慕那里面的白癡彭鐵男。我真羨慕他的一些事，比如說(shuō)：月考的時(shí)候他不用去考，不怕不被人理解。不怕被人罵和欺負(fù)。天天都能很快樂。下雨時(shí)可以不用家長(zhǎng)送雨具，直接沖回家。不用做家庭作業(yè)�？荚嚨臅r(shí)候不用思考，有時(shí)候還能蒙對(duì)一些很難的題。在一些課上只用當(dāng)被別人擺弄的角色，不用做。會(huì)有人幫你或教你做一些課堂練習(xí)或作業(yè)

　　彭鐵男跟普通人一樣，雖然他比一般人的智力低，學(xué)習(xí)、理解速度慢，但是他也有正常人的愛心、自尊、生氣、關(guān)心他人前途

　　我真地希望彭鐵男能永遠(yuǎn)快樂地生活下去。

我是白癡讀后感8

　　在學(xué)習(xí)中，我閱讀了《我是白癡》這本書。也是這本書讓我看到了一位特殊的孩子所擁有的簡(jiǎn)單的快樂和煩惱。

　　書中講了一個(gè)名字叫做彭鐵男的小男孩，他天生智力發(fā)展遲滯，智商不高，是一個(gè)又單純又善良的傻傻小孩。他不知道分?jǐn)?shù)的概念，他只知道“數(shù)學(xué)課要一直假裝吃餅”;鐵男雖然是一個(gè)所謂的“白癡”，但他是個(gè)好孩子。為了和“跛腳”的友誼，他一直陪著“跛腳”慢慢跑。彭鐵男他每門功課都是“鴨蛋”，唯一能及格的就是體育了，然而，他為了朋友選擇了陪朋友一起跑，最后比別人多跑了一圈，他卻說(shuō)這一圈是送給“跛腳”的。鐵男他也很熱心，負(fù)責(zé)每天提開水。同學(xué)們很會(huì)喝，一下子就喝光了。他的智商真的是有問題，但是他很希望自己能學(xué)好，他認(rèn)真地學(xué)，認(rèn)真地記。他為了能做一朵小紅花給媽媽而興奮，盡管他不知道這是對(duì)母親的愛;他很想學(xué)習(xí)包扎，以便在妹妹摔跤后，可以替妹包。

　　這本書最大的特點(diǎn)就是通過一個(gè)智商不太高的一個(gè)小男孩的視角來(lái)看世界，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，白癡是失敗的、也是痛苦的。而對(duì)于白癡來(lái)說(shuō)，正常人的生活其實(shí)不需要那么復(fù)雜。兩種不同的視角，反而會(huì)折射出正常人因?yàn)閺?fù)雜得到的更多困惑和艱難，生活反而因簡(jiǎn)單而美麗。

我是白癡讀后感9

　　看了我的他們，你肯定覺得很搞笑。但當(dāng)你讀完這本書后你就會(huì)有不一樣的感覺。

　　《我是白癡》這本書的主人公是彭鐵男，他的智商只有70，所以他的同學(xué)讀叫他白癡。彭鐵男只會(huì)寫“中、大、一”，他在學(xué)校每天給同學(xué)們、老師們提開水，倒垃圾，少了他大家都沒水喝了。同學(xué)們換位置時(shí)，他總是不換，坐在茶壺邊，就為了提水方便點(diǎn)。他還有一個(gè)妹妹，妹妹不許彭鐵男告訴別人他是她哥哥，也不許靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭鐵男沒去扶她。這時(shí)，彭鐵男才知道妹妹摔倒的時(shí)候可以當(dāng)她的哥哥，他很希望妹妹能多摔幾次。他在自己的世界里按照自己的想法每天開開心心的做著與正常人不同的事情，他是一個(gè)單純善良的孩子，有時(shí)甚至比那些“聰明”的孩子還要可愛。說(shuō)到這里不禁讓我想起了我的小學(xué)同學(xué)。他是一個(gè)智障兒童，因?yàn)樗�的智商問題，班里的同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)他，老師也不喜歡他。但有時(shí)我們也挺羨慕他的，因?yàn)樗�總是無(wú)憂無(wú)慮的，不需要思考任何事，永遠(yuǎn)活在自己的世界里。有時(shí)和他交談，發(fā)現(xiàn)他真的.十分天真善良。對(duì)于班里的勞動(dòng)任務(wù)，他永遠(yuǎn)比任何人都要積極，總是搶著第一個(gè)。

　　初拿這本書，讓我想起很多年前王菲唱過一首歌《白癡》印象最深的是那句“固執(zhí)無(wú)罪，夢(mèng)想有有價(jià)，讓他們驚訝，我們不傻我們偉大，只有天才能聽懂我的話”如今社會(huì)特異獨(dú)行的人很多“白癡”簡(jiǎn)單地說(shuō)用不同的思維方式來(lái)說(shuō)話、做事。不足為奇!在這種所謂“白癡”的人身上，肯定有一種獨(dú)特的氣質(zhì)與性格。比如：偏執(zhí)、一根筋、執(zhí)著、瘋狂等等。而往往這樣的人就是“天才”。

　　讀了這本書，我真想知道，世間弱勢(shì)者，那一天被真心且長(zhǎng)期的注目過?每個(gè)人生出來(lái)智商不一定都一樣，有些人聰明點(diǎn)，有些人笨一點(diǎn)，我們不能因人笨而罵他、欺負(fù)他，而作為家人，就更應(yīng)該給他更多的關(guān)心和關(guān)注。我們要學(xué)會(huì)和睦相處，這樣，生活就會(huì)變得更美好!

我是白癡讀后感10

　　早就聽說(shuō)過這本小書，終于有時(shí)間讀到了。覺得是一本很不錯(cuò)的兒童小說(shuō)。

　　這是一本**作者的作品，整部作品使用的都是日常語(yǔ)言，里面甚至摻雜著一些**口語(yǔ)。講述的故事是一個(gè)智障兒童眼里的世界，他的母親是個(gè)賣小吃的小老板，很艱難地供養(yǎng)他和妹妹上小學(xué)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)不容易，他基本上聽不懂，他能夠做的基本上是為同學(xué)打水，在喜歡老師的課上把腰板挺直。他遇到很多人，有同情他的，有鄙視他的，也有欺負(fù)他的，但總的說(shuō)來(lái)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，生活是單純和快樂的。

　　這部小說(shuō)的特點(diǎn)是通過一個(gè)智障兒童的視角來(lái)看世界，因此世界是完全不同于正常人的。這個(gè)世界因?yàn)樘囟ǖ耐敢暥�變得�?jiǎn)單而單純，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，白癡是失敗的也是痛苦的，而對(duì)于白癡來(lái)說(shuō)，正常人的生活其實(shí)不需要那么復(fù)雜，兩種不同的視角，反而會(huì)折射出正常人因?yàn)閺?fù)雜得到的更多困惑和艱難，生活因簡(jiǎn)單而美麗。

　　與**的很多作品不同，這部小說(shuō)沒有刻意或無(wú)意地渲染智障兒童的苦難，而是通過智障兒童自己的想法，來(lái)表達(dá)和引起人們對(duì)這個(gè)特殊群體的關(guān)注。它是一本值得一讀也很有趣的書。

我是白癡讀后感10篇擴(kuò)展閱讀

我是白癡讀后感10篇（擴(kuò)展1）

——《我是白癡》讀后感10篇

《我是白癡》讀后感1

　　《我是白癡》這本書里講了一位叫彭鐵男的小朋友各種各樣的故事，其中我最喜歡的是“送給‘跛腳’的”，故事講得是：‘跛腳’是后天的倒霉，‘白癡’是天生的倒霉，他們倆的關(guān)系很好，想兄弟一樣，‘跛腳’最害怕的是上體育課，他的腳一長(zhǎng)一短，很害怕上體育課，因?yàn)榕芷饋?lái)比別人慢，老師總讓‘跛腳’在一旁休息，可他不愿意，他想跑，可他跑起來(lái)，屁股就扭得厲害，別的同學(xué)看見了，都會(huì)嘲笑他，只有‘白癡’在一旁鼓勵(lì)他、**他，‘白癡’跑步很快，但每次都跑的慢，有時(shí)還存心一跳一跳的跑，陪著‘跛腳’。到了跑步考試時(shí)，‘白癡’和‘跛腳’一個(gè)組，‘跛腳’跑的很認(rèn)真，但很慢，‘白癡’每次都會(huì)跑很快。到跑步考試時(shí)，只要跑一圈的他總是跑二圈，老師就會(huì)罵他白癡，可‘白癡’對(duì)老師說(shuō)：“我多跑一圈，是要送給‘跛腳’的。老師突然笑起來(lái)，再也沒有罵他白癡。

　　讀了這本書，覺得‘白癡’并不是白癡，他樂于助人，不會(huì)嘲笑別人的缺點(diǎn)，會(huì)保護(hù)同伴，雖然在別人的眼里他是笨笨的，但他做每件事都很認(rèn)真，很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。和他一比，覺得自己還不如‘白癡’，自己在學(xué)**不太用心，在課堂上時(shí)常的搗亂，和同學(xué)之間會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至還要?jiǎng)邮�，因�(yàn)檫@樣，時(shí)常給老師添麻煩，給同學(xué)添痛苦，給家長(zhǎng)添煩惱。這些都是我要克服和改正的地方，我要**好自己的情緒，爭(zhēng)取做一個(gè)老師的`好學(xué)生，同學(xué)的好朋友，家長(zhǎng)的好孩子。

《我是白癡》讀后感2

　　我在上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑圈，本來(lái)我和跛腳是不用上的，但是跛腳堅(jiān)持所以我們倆就慢慢地跑。但是跛腳說(shuō)我不用管他，讓我快點(diǎn)跑，我沒辦法所以就一連跑了很多圈，老師他問我為什么跑這么多圈，我說(shuō)是送給跛腳的，老師笑了笑，說(shuō)我是個(gè)白癡。班會(huì)上班長(zhǎng)說(shuō)我應(yīng)該得應(yīng)該班級(jí)最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，引起了爭(zhēng)議，不過最后我的獎(jiǎng)還是班長(zhǎng)去領(lǐng)了，那是我自己不去的`，也不知道要去。數(shù)學(xué)老師給我補(bǔ)習(xí)，老讓我假裝吃餅，我不明白，但是我知道老師是為了我好，所以我就算聽不懂也要盡力去聽。開家長(zhǎng)會(huì)，丁同的媽媽是一個(gè)白癡在班了會(huì)影響學(xué)習(xí)的，白癡我知道是我，但是班長(zhǎng)的爸爸反駁了，最后老師對(duì)我說(shuō)：“彭鐵男，你真可憐�！蔽抑�道可憐是會(huì)哭的那種。

　　雖然“我”是個(gè)天生的智障，但是他的那種樂觀的心態(tài)和天真是有些人一輩子都不會(huì)擁有的，“我”不僅對(duì)每個(gè)人都很好，還有一個(gè)向著“我”朋友跛腳，“我”雖然不聰明，但是“我”很有上進(jìn)心，“我”的生活是快樂的!

《我是白癡》讀后感3

　　讀完了《我是白癡》令我感慨萬(wàn)千！

　　這本書講述了一位純真的樂觀的學(xué)生，他叫彭鐵男，因?yàn)樗�天生的智力缺陷，所以被大家嘲笑、拋棄、忽略。他有個(gè)真正的好朋友叫“坡腳”在彭鐵男最需要幫助的時(shí)候，他總會(huì)出來(lái)幫他解圍并開導(dǎo)他。彭鐵男雖然是“白癡”但他是快樂的，他不懂得什么是自卑，也不懂得什么是傷心，他只懂得這個(gè)世界是美好的'，自己是快樂的！

　　書中還有位同學(xué)他叫丁同，他是最歧視白癡的一位同學(xué)，我倒想讓它將心比心，換個(gè)白癡的角度看一下并對(duì)他說(shuō)：“你***也來(lái)當(dāng)一回白癡，看看如果你是彭鐵男你能承受得住嗎？”

　　我在心中默默地想：白癡也是人，他們也有家人，也有他們愛的珍惜的人，只有“白癡”才會(huì)拼死保護(hù)他的家人、愛人們，那些年嘲笑白癡的人們，你們能像“白癡”那樣嗎？

　　合上《我是白癡》我想問：你們還會(huì)嘲笑白癡嗎？

《我是白癡》讀后感4

　　我在上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑圈，本來(lái)我和跛腳是不用上的，但是跛腳堅(jiān)持所以我們倆就慢慢地跑。但是跛腳說(shuō)我不用管他，讓我快點(diǎn)跑，我沒辦法所以就一連跑了很多圈，老師他問我為什么跑這么多圈，我說(shuō)是送給跛腳的，老師笑了笑，說(shuō)我是個(gè)白癡。班會(huì)上班長(zhǎng)說(shuō)我應(yīng)該得應(yīng)該班級(jí)最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，引起了爭(zhēng)議，不過最后我的獎(jiǎng)還是班長(zhǎng)去領(lǐng)了，那是我自己不去的，也不知道要去。數(shù)學(xué)老師給我補(bǔ)習(xí)，老讓我假裝吃餅，我不明白，但是我知道老師是為了我好，所以我就算聽不懂也要盡力去聽。開家長(zhǎng)會(huì)，丁同的`媽媽是一個(gè)白癡在班了會(huì)影響學(xué)習(xí)的，白癡我知道是我，但是班長(zhǎng)的爸爸反駁了，最后老師對(duì)我說(shuō)：“彭鐵男，你真可憐�！蔽抑�道可憐是會(huì)哭的那種。

　　雖然“我”是個(gè)天生的智障，但是他的那種樂觀的心態(tài)和天真是有些人一輩子都不會(huì)擁有的，“我”不僅對(duì)每個(gè)人都很好，還有一個(gè)向著“我”朋友跛腳，“我”雖然不聰明，但是“我”很有上進(jìn)心，“我”的生活是快樂的!

《我是白癡》讀后感5

　　最近，我讀了一本名叫《我是白癡》的書，這本書把我深深的打動(dòng)了，并且對(duì)我有很大的教育。

　　主人公彭鐵男，因?yàn)橛兄钦希�所以大家都叫他白癡。大家都看不起他，當(dāng)他從不生氣，只是傻傻的笑笑。當(dāng)他上初中的時(shí)候，他有了第一位朋友“坡腳”。他不懂“歧視”，他只懂?dāng)?shù)學(xué)就是吃餅。他不懂“英雄”，只懂考試的.時(shí)候全部填1。他不懂什么叫“前途”只懂涂圓圈。就是他這種單純，打動(dòng)了讀者的心。

　　這本書的動(dòng)人之處是彭鐵男對(duì)朋友的不離不棄：自己的好朋友“坡腳”因?yàn)榕艿煤苈�，彭鐵男就和他一起慢慢的跑，“坡腳”怕自己托累他，就讓他先跑，等彭鐵男跑過之后，又回來(lái)跟“坡腳跑了一圈。看到這了，我的心被這個(gè)單純的彭鐵男打動(dòng)了，被他那友誼打動(dòng)了。

　　王淑珍說(shuō)過這樣的一句話：輕你不必嘲笑我，應(yīng)為我聽不懂；請(qǐng)你給我一點(diǎn)幫助，讓我多認(rèn)得幾個(gè)字，學(xué)會(huì)一兩樣本事。聰明的你一定知道該對(duì)我做些什么”�，F(xiàn)在的社會(huì)“歧視”越來(lái)越多，導(dǎo)致那些智障兒得不到關(guān)愛，長(zhǎng)大后流浪街頭。我們?yōu)槭裁匆�歧視這些人，他也是人，他又不缺胳膊少腿，為什么不能得到關(guān)愛。那些歧視被人的人，遲早，會(huì)被人歧視。

《我是白癡》讀后感6

　　《我是白癡》這本書讓我感慨萬(wàn)分。書中的主人公——彭鐵男因?yàn)橛兄橇φ系K，被同學(xué)們稱作白癡。一些同學(xué)借此取笑他，欺負(fù)他。彭鐵男卻還是樂觀地面對(duì)生活，毫不自卑。

　　看完第六章，我覺得彭鐵男并不是同學(xué)們所說(shuō)的“白癡”。當(dāng)他對(duì)體育老師說(shuō)，“我多跑一圈，是送給坡腳的同學(xué)”時(shí)，我覺得彭鐵男對(duì)殘疾同學(xué)的那份友情應(yīng)該是世界上最美好的東西了。當(dāng)我讀到第十章的時(shí)候，我潸然淚下。彭鐵男被摩托車撞倒了，那個(gè)車主還責(zé)怪彭鐵男太笨，不會(huì)過馬路。面對(duì)車主的指責(zé)，彭鐵男的媽媽非常生氣。而彭鐵男卻說(shuō)：“希望那輛摩托車不要再撞倒其他人了。”他真是個(gè)善良的.孩子。

　　那些所謂的“白癡”只不過是學(xué)**速度慢一些，表達(dá)能力弱一點(diǎn)的人，不過是殘疾還是智力障礙的人，都是我們社會(huì)中最需要給予他們關(guān)心的群體。我們應(yīng)該真誠(chéng)地跟他們交朋友，幫他們做一些力所能及的事，讓他們覺得世界到處充滿愛的陽(yáng)光。

《我是白癡》讀后感7

　　今天我又滿懷著好心情來(lái)讀我喜歡看的書——《我是白癡》。

　　咦？今天丁同會(huì)讓彭鐵男當(dāng)英雄嗎？彭鐵男知道大拇指是英雄小拇指是白癡，他覺得自己胖胖的就是英雄了！這所謂的“英雄”就是讓彭鐵男把班長(zhǎng)林佳音的裙子掀開，看看是什么顏色的，由于彭鐵男非常想當(dāng)“英雄”，就去了，林佳音在椅子上坐著，彭鐵男正在努力地想辦法，林佳音就自己站了起來(lái)，彭鐵男就把事情從頭到尾的說(shuō)了一遍，林佳音就知道了是丁同在作怪。

　　唉，彭鐵男真是一個(gè)即容易受騙又善良的天真活潑的男孩。

《我是白癡》讀后感8

　　聽了這個(gè)題目你肯定會(huì)很好笑吧，沒錯(cuò)，那是講了一個(gè)智障兒童——彭鐵男的故事，更讓人驚訝的是，他到了七年級(jí)的時(shí)候還只會(huì)寫“中、大、一”三個(gè)字。

　　別人讓他干什么他就干什么，大家都叫他白癡，但他一點(diǎn)也不生氣，可像他這種類型的天真大童太少了，所以經(jīng)常遭到別人的嘲笑。但是往往他們都是傻人有傻福，不用考試。

　　書里寫了他在班級(jí)中的許多趣事，別人舉手表決的時(shí)候他不管三七二十一就舉手，別人說(shuō)的話他總是理解錯(cuò)誤。

　　作者利用校長(zhǎng)發(fā)話的方式告訴我們，我們不能看不起白癡，白癡也是人，他們也有尊嚴(yán)。

　　讀了這本書以后，我真正懂得了什么叫單純，什么叫友誼，什么叫尊嚴(yán)，我們也應(yīng)該學(xué)**鐵男的優(yōu)點(diǎn)，比如學(xué)習(xí)他的友愛好學(xué)，他為家境困難的學(xué)生獻(xiàn)上愛心，他的那份愛是真誠(chéng)的，學(xué)習(xí)他能吃苦的精神，他總是樂意為同學(xué)們做事。他身上還有好多優(yōu)點(diǎn)值得我們每一個(gè)去學(xué)習(xí)。

《我是白癡》讀后感9

　　昨天，我終于看完了《我是白癡》這本書。這本書給我留下了深刻的印象，讓我的心情久久不能*靜。

　　書里的主人公是一個(gè)小男孩，他叫彭鐵男�？墒牵�同學(xué)們都不叫他的名字，都叫他“白癡”，因?yàn)樗�的智商有點(diǎn)低。不過，我覺得他是一個(gè)可愛的“白癡”。雖然，他只認(rèn)識(shí)“大”、“中”、“一”這么幾個(gè)字，但是他卻會(huì)每天給好多同學(xué)提開水，主動(dòng)打掃教室的衛(wèi)生，幫同學(xué)倒垃圾；他很有愛心，捐錢的時(shí)候他是學(xué)校捐的最多的；他走過操場(chǎng)的時(shí)候會(huì)停下來(lái)認(rèn)真的聽榕樹上的鳥叫。班長(zhǎng)說(shuō)很羨慕他，因?yàn)樗�不像普通人一樣要思考那么多的題。

　　他有一個(gè)好朋友，外號(hào)叫“跛腳”�！磅四_”總是跛著腳走路，跑步時(shí)總跑不快。不過，你可別這樣叫他，因?yàn)樗麜?huì)生氣的！

　　他有一個(gè)妹妹叫彭秀秀，但是彭秀秀卻不讓“白癡”碰她，彭鐵男就希望妹妹會(huì)多摔倒幾次，這樣彭鐵男就可以多當(dāng)幾次哥哥，可以把彭秀秀扶起來(lái)。

　　我覺得，他雖然是個(gè)白癡，但是他也懂得快樂，他也會(huì)給別人帶來(lái)快樂。

《我是白癡》讀后感10

　　《我是白癡》這本書讓我感慨萬(wàn)分。書中的主人公——彭鐵男因?yàn)橛兄橇φ系K，被同學(xué)們稱作白癡。一些同學(xué)借此取笑他，欺負(fù)他。彭鐵男卻還是樂觀地面對(duì)生活，毫不自卑。

　　看完第六章，我覺得彭鐵男并不是同學(xué)們所說(shuō)的“白癡”。當(dāng)他對(duì)體育老師說(shuō)，“我多跑一圈，是送給坡腳的同學(xué)”時(shí)，我覺得彭鐵男對(duì)殘疾同學(xué)的那份友情應(yīng)該是世界上最美好的東西了。當(dāng)我讀到第十章的時(shí)候，我潸然淚下。彭鐵男被摩托車撞倒了，那個(gè)車主還責(zé)怪彭鐵男太笨，不會(huì)過馬路。面對(duì)車主的指責(zé)，彭鐵男的媽媽非常生氣。而彭鐵男卻說(shuō)：“希望那輛摩托車不要再撞倒其他人了�！彼�真是個(gè)善良的孩子。

　　那些所謂的“白癡”只不過是學(xué)**速度慢一些，表達(dá)能力弱一點(diǎn)的人，不過是殘疾還是智力障礙的人，都是我們社會(huì)中最需要給予他們關(guān)心的群體。我們應(yīng)該真誠(chéng)地跟他們交朋友，幫他們做一些力所能及的事，讓他們覺得世界到處充滿愛的陽(yáng)光。

我是白癡讀后感10篇（擴(kuò)展2）

——我是白癡讀后感10篇

我是白癡讀后感1

　　我是白癡，這本書名字太奇怪了，有誰(shuí)愿意承認(rèn)自己是個(gè)白癡呢！可是真有這么一個(gè)人，被人叫白癡卻依然很快樂，他就是彭鐵男，這本書中的主人公，一個(gè)智能不足的男孩子。這本書以第一人稱的方式講述一個(gè)弱智兒童的故事，每個(gè)章節(jié)都不長(zhǎng)，讀起來(lái)很搞笑，可是在看似簡(jiǎn)單的故事背后卻能引發(fā)我們深深地思考。讓我們一起來(lái)走進(jìn)彭鐵男的生活，傾聽他的心靈獨(dú)白，感受像他一樣孩子的內(nèi)心世界吧！彭鐵男的獨(dú)白：我每天都很快樂。我認(rèn)得中大一，我每天去給同學(xué)們提開水、倒垃圾，路過操場(chǎng)時(shí)，我會(huì)停下來(lái)偷聽榕樹上的鳥叫。我還有一個(gè)朋友叫“跛腳”，不過，你不能這樣叫，他會(huì)生氣的。我有一個(gè)妹妹，她不許我告訴別人說(shuō)我是她哥哥，也不許我靠近她。

　　可是有一次她摔倒了，很痛，她怪我不過去扶她，我就知道了，她摔倒的時(shí)候我可以當(dāng)哥哥，我就希望妹妹常常摔倒。我叫彭鐵男，不過多數(shù)人叫我“白癡”。我每天都很快樂。讀著故事的時(shí)候感覺很搞笑，可是彭鐵男受欺負(fù)的時(shí)候，我又想替他打抱不*，我邊讀邊想象著故事也許會(huì)有奇跡發(fā)生，彭鐵男會(huì)不會(huì)像地球上的星星中的孩子伊桑那樣學(xué)習(xí)不好，卻是個(gè)畫畫的天才呢？可是很失望，彭鐵男不是，他依然每天抄字，考試0分，只認(rèn)得屈指可數(shù)的幾個(gè)字，可是他每天都很快樂。彭鐵男一點(diǎn)也不在乎別人叫他白癡，他每天都幫同學(xué)提水、掃地、倒垃圾。我覺得他一點(diǎn)兒也不像白癡，他是一個(gè)勤奮、單純、樂于助人的孩子。這本書里，令我感受最深的就是那次體育考試。

　　體育考試時(shí)，天真的彭鐵男有意多跑了兩圈，累得氣喘吁吁，老師說(shuō)他傻，他說(shuō)是要把多跑的送給“跛腳”，老師聽了卻笑了。一個(gè)智力低下的孩子都知道竭盡全力幫助朋友，明白友情的珍貴，這多么不易��！我有一個(gè)問題想不通：為什么彭鐵男的朋友是跛腳呢？媽媽告訴我，彭鐵男和跛腳都是殘疾人，他們被人歧視，沒有人愿意和他們交朋友，他們都很孤獨(dú)，所以成了好朋友。

　　那個(gè)跛腳的孩子在心理上一直很自卑，可是碰到了彭鐵男，他感到了友愛、*等和自尊，他們建立了真正的友誼！，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，在別人有困難時(shí)要伸出援助之手，至少不應(yīng)該嘲笑有缺陷的人，要尊重他們，關(guān)心和愛護(hù)他們，如果我的身邊有這樣有缺陷的孩子，我一定會(huì)保護(hù)他，和他建立真正的友誼的！我希望更多人能關(guān)心殘疾人，能和他們交朋友。彭鐵男雖然腦子不好，可是他純真

我是白癡讀后感2

　　看了我的他們，你肯定覺得很搞笑。但當(dāng)你讀完這本書后你就會(huì)有不一樣的感覺。

　　《我是白癡》這本書的主人公是彭鐵男，他的智商只有70，所以他的同學(xué)讀叫他白癡。彭鐵男只會(huì)寫“中、大、一”，他在學(xué)校每天給同學(xué)們、老師們提開水，倒垃圾，少了他大家都沒水喝了。同學(xué)們換位置時(shí)，他總是不換，坐在茶壺邊，就為了提水方便點(diǎn)。他還有一個(gè)妹妹，妹妹不許彭鐵男告訴別人他是她哥哥，也不許靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭鐵男沒去扶她。這時(shí)，彭鐵男才知道妹妹摔倒的時(shí)候可以當(dāng)她的哥哥，他很希望妹妹能多摔幾次。他在自己的世界里按照自己的想法每天開開心心的做著與正常人不同的事情，他是一個(gè)單純善良的孩子，有時(shí)甚至比那些“聰明”的孩子還要可愛。說(shuō)到這里不禁讓我想起了我的小學(xué)同學(xué)。他是一個(gè)智障兒童，因?yàn)樗�的智商問題，班里的同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)他，老師也不喜歡他。但有時(shí)我們也挺羨慕他的，因?yàn)樗�總是無(wú)憂無(wú)慮的，不需要思考任何事，永遠(yuǎn)活在自己的.世界里。有時(shí)和他交談，發(fā)現(xiàn)他真的十分天真善良。對(duì)于班里的勞動(dòng)任務(wù)，他永遠(yuǎn)比任何人都要積極，總是搶著第一個(gè)。

　　初拿這本書，讓我想起很多年前王菲唱過一首歌《白癡》印象最深的是那句“固執(zhí)無(wú)罪，夢(mèng)想有有價(jià)，讓他們驚訝，我們不傻我們偉大，只有天才能聽懂我的話”如今社會(huì)特異獨(dú)行的人很多“白癡”簡(jiǎn)單地說(shuō)用不同的思維方式來(lái)說(shuō)話、做事。不足為奇！在這種所謂“白癡”的人身上，肯定有一種獨(dú)特的氣質(zhì)與性格。比如：偏執(zhí)、一根筋、執(zhí)著、瘋狂等等。而往往這樣的人就是“天才”。

　　讀了這本書，我真想知道，世間弱勢(shì)者，那一天被真心且長(zhǎng)期的注目過？每個(gè)人生出來(lái)智商不一定都一樣，有些人聰明點(diǎn)，有些人笨一點(diǎn)，我們不能因人笨而罵他、欺負(fù)他，而作為家人，就更應(yīng)該給他更多的關(guān)心和關(guān)注。我們要學(xué)會(huì)和睦相處，這樣，生活就會(huì)變得更美好！

我是白癡讀后感3

　　當(dāng)我讀到這本書的一半時(shí)，我會(huì)哭，也會(huì)笑。這個(gè)主人公因?yàn)槟X筋有點(diǎn)不好而且有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過彎，所以老師講的題他一個(gè)字都不懂，還經(jīng)常被同學(xué)耍，老師同學(xué)每天都讓他去提開水。主人公有一個(gè)朋友，因?yàn)橹魅斯�朋友的腿得過小兒麻痹癥，腿有點(diǎn)跛，所以他的同學(xué)都叫他跛腿，他們倆需要多一點(diǎn)愛多一點(diǎn)關(guān)心，讓他們忘記自己好像沒有缺陷，像一個(gè)正常人一樣。而同學(xué)們卻嘲笑他們。就連主人公的妹妹也討厭主人公，都不愿意和他上一個(gè)英語(yǔ)班，所以我覺得他很可憐。

　　我希望人們多給身體有缺陷的人一份愛，因?yàn)樗麄兺瑯右彩侨耍�讓我們的世界更加美好�?/p>

我是白癡讀后感4

　　這是一本非常有趣的書，書上說(shuō)，有一個(gè)人叫彭鐵男，大家叫他“白癡”，因?yàn)樗�天生智力低下，什么也不知道�?/p>

　　他每天都很快樂，只認(rèn)識(shí)“中”、“大”、“一”。他每天幫同學(xué)們提開水，每當(dāng)路過操場(chǎng)時(shí)，都會(huì)停下來(lái)偷聽榕樹上的鳥叫，他還有一個(gè)朋友叫“跛腳”，不過，你不能這樣叫他，他會(huì)生氣的。

　　還有一個(gè)妹妹，妹妹不許彭鐵男告訴別人他是她哥哥，也不許靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭鐵男沒去扶她。這時(shí)，彭鐵男才知道妹妹摔倒的時(shí)候可以當(dāng)她的哥哥，他很希望妹妹能多摔幾次。

　　每個(gè)人生出來(lái)智商不一定都一樣，有些人聰明點(diǎn)，有些人笨一點(diǎn)，我們不能因人笨而罵他、欺負(fù)他。

我是白癡讀后感5

　　當(dāng)我讀到這本書的一半時(shí)，我會(huì)哭，也會(huì)笑。這個(gè)主人公因?yàn)槟X筋有點(diǎn)不好而且有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過彎，所以老師講的題他一個(gè)字都不懂，還經(jīng)常被同學(xué)耍，老師同學(xué)每天都讓他去提開水。主人公有一個(gè)朋友，因?yàn)橹魅斯�朋友的腿得過小兒麻痹癥，腿有點(diǎn)跛，所以他的同學(xué)都叫他跛腿，他們倆需要多一點(diǎn)愛多一點(diǎn)關(guān)心，讓他們忘記自己好像沒有缺陷，像一個(gè)正常人一樣。而同學(xué)們卻嘲笑他們。就連主人公的妹妹也討厭主人公，都不愿意和他上一個(gè)英語(yǔ)班，所以我覺得他很可憐。

　　我希望人們多給身體有缺陷的人一份愛，因?yàn)樗麄兺瑯右彩侨�，讓我們�?世界更加美好。

我是白癡讀后感6

　　我在上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑圈，本來(lái)我和跛腳是不用上的，但是跛腳堅(jiān)持所以我們倆就慢慢地跑。但是跛腳說(shuō)我不用管他，讓我快點(diǎn)跑，我沒辦法所以就一連跑了很多圈，老師他問我為什么跑這么多圈，我說(shuō)是送給跛腳的，老師笑了笑，說(shuō)我是個(gè)白癡。班會(huì)上班長(zhǎng)說(shuō)我應(yīng)該得應(yīng)該班級(jí)最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，引起了爭(zhēng)議，不過最后我的獎(jiǎng)還是班長(zhǎng)去領(lǐng)了，那是我自己不去的，也不知道要去。數(shù)學(xué)老師給我補(bǔ)習(xí)，老讓我假裝吃餅，我不明白，但是我知道老師是為了我好，所以我就算聽不懂也要盡力去聽。開家長(zhǎng)會(huì)，丁同的媽媽是一個(gè)白癡在班了會(huì)影響學(xué)習(xí)的，白癡我知道是我，但是班長(zhǎng)的爸爸反駁了，最后老師對(duì)我說(shuō)：“彭鐵男，你真可憐�！蔽抑�道可憐是會(huì)哭的那種。

　　雖然“我”是個(gè)天生的智障，但是他的那種樂觀的心態(tài)和天真是有些人一輩子都不會(huì)擁有的，“我”不僅對(duì)每個(gè)人都很好，還有一個(gè)向著“我”朋友跛腳，“我”雖然不聰明，但是“我”很有上進(jìn)心，“我”的生活是快樂的!

我是白癡讀后感7

　　看完《我是白癡》這本書后，我很羨慕那里面的白癡彭鐵男。我真羨慕他的一些事，比如說(shuō)：月考的時(shí)候他不用去考，不怕不被人理解。不怕被人罵和欺負(fù)。天天都能很快樂。下雨時(shí)可以不用家長(zhǎng)送雨具，直接沖回家。不用做家庭作業(yè)�？荚嚨臅r(shí)候不用思考，有時(shí)候還能蒙對(duì)一些很難的題。在一些課上只用當(dāng)被別人擺弄的角色，不用做。會(huì)有人幫你或教你做一些課堂練習(xí)或作業(yè)

　　彭鐵男跟普通人一樣，雖然他比一般人的智力低，學(xué)習(xí)、理解速度慢，但是他也有正常人的愛心、自尊、生氣、關(guān)心他人前途

　　我真地希望彭鐵男能永遠(yuǎn)快樂地生活下去。

我是白癡讀后感8

　　看了我的他們，你肯定覺得很搞笑。但當(dāng)你讀完這本書后你就會(huì)有不一樣的感覺。

　　《我是白癡》這本書的主人公是彭鐵男，他的智商只有70，所以他的同學(xué)讀叫他白癡。彭鐵男只會(huì)寫“中、大、一”，他在學(xué)校每天給同學(xué)們、老師們提開水，倒垃圾，少了他大家都沒水喝了。同學(xué)們換位置時(shí)，他總是不換，坐在茶壺邊，就為了提水方便點(diǎn)。他還有一個(gè)妹妹，妹妹不許彭鐵男告訴別人他是她哥哥，也不許靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭鐵男沒去扶她。這時(shí)，彭鐵男才知道妹妹摔倒的時(shí)候可以當(dāng)她的哥哥，他很希望妹妹能多摔幾次。他在自己的世界里按照自己的想法每天開開心心的做著與正常人不同的事情，他是一個(gè)單純善良的孩子，有時(shí)甚至比那些“聰明”的孩子還要可愛。說(shuō)到這里不禁讓我想起了我的小學(xué)同學(xué)。他是一個(gè)智障兒童，因?yàn)樗�的智商問題，班里的同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)他，老師也不喜歡他。但有時(shí)我們也挺羨慕他的，因?yàn)樗�總是無(wú)憂無(wú)慮的，不需要思考任何事，永遠(yuǎn)活在自己的世界里。有時(shí)和他交談，發(fā)現(xiàn)他真的十分天真善良。對(duì)于班里的勞動(dòng)任務(wù)，他永遠(yuǎn)比任何人都要積極，總是搶著第一個(gè)。

　　初拿這本書，讓我想起很多年前王菲唱過一首歌《白癡》印象最深的是那句“固執(zhí)無(wú)罪，夢(mèng)想有有價(jià)，讓他們驚訝，我們不傻我們偉大，只有天才能聽懂我的話”如今社會(huì)特異獨(dú)行的人很多“白癡”簡(jiǎn)單地說(shuō)用不同的思維方式來(lái)說(shuō)話、做事。不足為奇！在這種所謂“白癡”的人身上，肯定有一種獨(dú)特的氣質(zhì)與性格。比如：偏執(zhí)、一根筋、執(zhí)著、瘋狂等等。而往往這樣的人就是“天才”。

　　讀了這本書，我真想知道，世間弱勢(shì)者，那一天被真心且長(zhǎng)期的注目過？每個(gè)人生出來(lái)智商不一定都一樣，有些人聰明點(diǎn)，有些人笨一點(diǎn)，我們不能因人笨而罵他、欺負(fù)他，而作為家人，就更應(yīng)該給他更多的關(guān)心和關(guān)注。我們要學(xué)會(huì)和睦相處，這樣，生活就會(huì)變得更美好！

我是白癡讀后感9

　　這幾天，媽媽從網(wǎng)上買了四年級(jí)下學(xué)期的必讀書目，***一本是《我是白癡》，光看題目我就很感興趣。于是書一來(lái)，我就高興地讀起來(lái)。

　　這本書講的主要是“白癡”彭鐵男在“七年愛班”經(jīng)歷的一些事情。“白癡”因?yàn)橹巧毯艿�，所以受到很多人的冷落和嘲笑，連自己的親妹妹也不怎么喜歡他，媽媽也為他將來(lái)的生活發(fā)愁。而他卻天天樂呵呵的：很喜歡上學(xué)，即使就學(xué)會(huì)了“中”、“大”、“一”幾個(gè)字；喜歡幫助同學(xué)和老師提水，即使被同學(xué)欺侮、被老師奚落�！鞍装V”在班里還交了一位貼心的朋友，叫“跛腳”，他們兩個(gè)都有缺陷，就更懂得互相尊重、關(guān)心和幫助。“跛腳”常說(shuō)彭鐵男“傻人有傻�！�。

　　書中楊老師說(shuō)的話令我感觸很深：“不要笑話別人，你以為別人不懂，其實(shí)他懂！”老師的意思很明確：在生活中，像彭鐵男這樣的人，雖然智商不高，但是我們的意思他不一定全不懂。我們不要小瞧他，更不要嘲笑他，而要尊重他！

　　彭鐵男的遭遇，使我想到了我的一個(gè)朋友，她長(zhǎng)得比較胖，班里有些男生，總愛叫她“胖子”，還常常欺負(fù)她。在我眼里，她很熱心，經(jīng)常幫助別人。我知道別人取笑她胖，她心里肯定不是滋味，我就幫助她打抱不*，勸阻那些男生�，F(xiàn)在，已經(jīng)沒大有人這么叫她了，她也更喜歡幫助別人了。

　　我希望身邊的每個(gè)人都能互相尊重，既能欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，又能包容別人的缺陷。

我是白癡讀后感10

　　主人公彭鐵男是一個(gè)被大家俗稱為“白癡”，連九九乘法都不會(huì)背，讓數(shù)學(xué)老師抓狂的初中男生。本書主要講了在彭鐵男身邊發(fā)生的事，讓讀者以不同的眼光去看待那個(gè)不同的人群。

　　書中有很多有趣的章節(jié)，比如一次考試彭鐵男得了0分，他也想考一個(gè)好成績(jī)，可確實(shí)不會(huì)做，這讓班**楊老師十分生氣。后來(lái)?xiàng)罾蠋熃o彭鐵男說(shuō)了個(gè)秘訣：找到試卷上的小括號(hào)，里面都填上一就可以了。結(jié)果彭鐵男得了十二分!楊老師還向其他老師吹噓：“我真是個(gè)天才老師啊!”

　　就像文中班長(zhǎng)林佳音所說(shuō)：當(dāng)白癡未必不好，不用擔(dān)心考試和表現(xiàn)，在自己的世界里快快樂樂的生活。我們不要用大眾的標(biāo)準(zhǔn)衡量他們，如莊子曰：“子非魚，焉知魚之樂?”

　　像彭鐵男這樣的人也可以成為科學(xué)家呢!比如德國(guó)著名物理學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候是智障經(jīng)常被鄰居嘲笑，還在火車上被兇巴巴的列車長(zhǎng)震聾了一只耳朵，可他還是成為了著名的物理學(xué)家，發(fā)表了相對(duì)論，震驚了世界。

　　希望大家關(guān)注這本書，學(xué)會(huì)換位思考，感受生活帶給我們不同的美。

我是白癡讀后感10篇（擴(kuò)展3）

——我是白癡讀后感

我是白癡讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的我是白癡讀后感，希望能夠幫助到大家。

我是白癡讀后感1

　　在寒假里，媽媽給我買了一本叫我是白癡的書。

　　這本書的主人公是彭鐵男，他是一個(gè)智障兒，彭鐵男在上一年級(jí)的時(shí)候，老師就讓他去十八班讀，那是一個(gè)啟智班，他在那讀了六年，很快就要畢業(yè)了。

　　他的中學(xué)是一個(gè)七年愛班，在那里，他認(rèn)識(shí)坡腳，并和他成為了好朋友，他們整天形影不離。

　　彭鐵男雖然是一個(gè)智障兒，但是我們不能嘲笑他我們要珍惜，家人給我們的身體，好好利用它，去做有意義的事。

我是白癡讀后感2

　　當(dāng)我讀到這本書的一半時(shí)，我會(huì)哭，也會(huì)笑。這個(gè)主人公因?yàn)槟X筋有點(diǎn)不好而且有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過彎，所以老師講的題他一個(gè)字都不懂，還經(jīng)常被同學(xué)耍，老師同學(xué)每天都讓他去提開水。主人公有一個(gè)朋友，因?yàn)橹魅斯�朋友的腿得過小兒麻痹癥，腿有點(diǎn)跛，所以他的同學(xué)都叫他跛腿，他們倆需要多一點(diǎn)愛多一點(diǎn)關(guān)心，讓他們忘記自己好像沒有缺陷，像一個(gè)正常人一樣。而同學(xué)們卻嘲笑他們。就連主人公的妹妹也討厭主人公，都不愿意和他上一個(gè)英語(yǔ)班，所以我覺得他很可憐。

　　我希望人們多給身體有缺陷的人一份愛，因?yàn)樗麄兺瑯右彩侨�，讓我們的世界更加美好�?/p>

我是白癡讀后感3

　　看完《我是白癡》這本書后，我很羨慕那里面的白癡彭鐵男。我真羨慕他的一些事，比如說(shuō)：月考的時(shí)候他不用去考，不怕不被人理解。不怕被人罵和欺負(fù)。天天都能很快樂。下雨時(shí)可以不用家長(zhǎng)送雨具，直接沖回家。不用做家庭作業(yè)�？荚嚨臅r(shí)候不用思考，有時(shí)候還能蒙對(duì)一些很難的題。在一些課上只用當(dāng)被別人擺弄的角色，不用做。會(huì)有人幫你或教你做一些課堂練習(xí)或作業(yè)

　　彭鐵男跟普通人一樣，雖然他比一般人的智力低，學(xué)習(xí)、理解速度慢，但是他也有正常人的愛心、自尊、生氣、關(guān)心他人前途

　　我真地希望彭鐵男能永遠(yuǎn)快樂地生活下去。

我是白癡讀后感4

　　這個(gè)周末，我閱讀了《我是白癡》這篇文章。

　　這篇文章是一位女文學(xué)作家王淑芬寫的，作者完全隱身在故事主人公的背后，透過主人公的眼睛來(lái)看學(xué)校、家庭和身邊的一切，來(lái)看一些屬于普通人的并不那么陽(yáng)光的事情，讓我們更加理解了一位特殊的'孩子所擁有的特殊的快樂和煩惱。這個(gè)故事是以一個(gè)智障兒童的視角，來(lái)描述一個(gè)被蔑稱為“白癡”的孩子眼中的世界。這個(gè)世界與所有普通人的世界是一樣的，有陽(yáng)光，也有陰霾，有自己對(duì)于一切事物的認(rèn)真、執(zhí)著的理解。

　　我們身邊也有這么一些特別的朋友，他們生活在這個(gè)世界上，要忍受比一般人更多的艱辛和不易，付出比一般人更多的努力和勇氣。我們要關(guān)愛我們身邊的這些“特殊的朋友”。

我是白癡讀后感5

　　今天，我讀了王淑芳寫的《我是白癡》這本又有趣又好看的書。

　　這本書說(shuō)的是：彭鐵男是個(gè)智力低下的男孩，人人都叫他“白癡”，彭鐵男在七年愛班認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友“跛腳”，他常常幫助彭鐵男，不讓別人欺負(fù)他。鐵男在學(xué)校又經(jīng)歷了許多事情，但是他始終以快樂的心態(tài)來(lái)對(duì)待，成了一個(gè)快樂的白癡。

　　這本書具體表現(xiàn)了正常人對(duì)智商低下人士的一貫歧視的態(tài)度，作者寫這本書就是想替智力發(fā)育遲緩的人說(shuō)幾句話：“請(qǐng)你不要嘲笑我，因?yàn)槲衣牪欢�；�?qǐng)你給我一些幫助，聰明的你，你一定知道該對(duì)我做些什么�！�

我是白癡讀后感6

　　讀了我是《我是白癡》以后，我有很多的話想說(shuō)。

　　彭鐵男雖然很笨，但是他樂于助人，也聽話，比我們這類的小孩強(qiáng)多了，我們這代孩子，誰(shuí)會(huì)天天主動(dòng)幫人提開水壺？但是有時(shí)候也會(huì)被人欺負(fù)：丁同叫他掀班長(zhǎng)的裙子；阿財(cái)叫他干白工；午餐便當(dāng)被丁同打開后灑在地上。不過就算別人欺負(fù)他，他的朋友“跛腳”都會(huì)站出來(lái)幫助他，連老師都護(hù)著他。

　　而且，在考試時(shí)，班**叫他在每個(gè)格子里都填“1”結(jié)果在生物考試時(shí)，選擇第3題，全班就彭鐵男一個(gè)答對(duì)。

　　彭鐵男雖然是個(gè)白癡，但是他非常聽話、樂于助人，而且每天開開心心的，我們這代學(xué)生哪有每天都開開心心的？哪有很聽話的？全部都沒有！

我是白癡讀后感7

　　這是一本非常有趣的書，書上說(shuō)，有一個(gè)人叫彭鐵男，大家叫他“白癡”，因?yàn)樗�天生智力低下，什么也不知道�?/p>

　　他每天都很快樂，只認(rèn)識(shí)“中”、“大”、“一”。他每天幫同學(xué)們提開水，每當(dāng)路過操場(chǎng)時(shí)，都會(huì)停下來(lái)偷聽榕樹上的鳥叫，他還有一個(gè)朋友叫“跛腳”，不過，你不能這樣叫他，他會(huì)生氣的。

　　還有一個(gè)妹妹，妹妹不許彭鐵男告訴別人他是她哥哥，也不許靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭鐵男沒去扶她。這時(shí)，彭鐵男才知道妹妹摔倒的時(shí)候可以當(dāng)她的哥哥，他很希望妹妹能多摔幾次。

　　每個(gè)人生出來(lái)智商不一定都一樣，有些人聰明點(diǎn)，有些人笨一點(diǎn)，我們不能因人笨而罵他、欺負(fù)他。

我是白癡讀后感8

　　一個(gè)天色朦朧的下午，我坐在自己的小房間，津津有味地讀著一本名叫《我是白癡》的書，作者是王淑芬。這本書實(shí)在太好看了，連媽媽敲門我都沒聽到。

　　這本書講述了一個(gè)叫彭鐵男的小朋友的故事，彭鐵男是個(gè)專門被同學(xué)們嘲笑，說(shuō)他是白癡的學(xué)生，但他一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)樗�根本就不知道白癡是什么意思。可是他的習(xí)慣非常好，他知道如果不愛衛(wèi)生的話，就會(huì)變成一個(gè)沒出息的人，盡管他家有點(diǎn)窮。

　　這個(gè)故事讓我體會(huì)到了一個(gè)“白癡”和一個(gè)窮人每天的生活，我覺得他的長(zhǎng)處比別人要多很多，比如他勤勞、愛干凈。還有其他許多許多，是值得我們學(xué)習(xí)的。

我是白癡讀后感9

　　這本書主要講述了彭鐵男是個(gè)白癡同學(xué)們都會(huì)嘲笑他，但他每天都非常快樂，他也非常善良，他有一個(gè)瞧不起他的妹妹，嫌他太笨，也不理他。他有一個(gè)最好的朋友是跛腳像兄弟一樣，跛腳經(jīng)常請(qǐng)他喝汽水，跛腳跑步很慢很搞笑，但是他沒有嘲笑跛腳。這本書每個(gè)故事都很精彩，講在學(xué)校發(fā)生的趣事。

　　我最喜歡書中的一句話請(qǐng)你不必嘲笑我，因?yàn)槲衣牪欢�，�?qǐng)你給我一些幫助，讓我多認(rèn)得幾個(gè)字，學(xué)一兩樣本事。從這句話中能體會(huì)到他的內(nèi)心也很痛苦，我們能做的不是欺負(fù)和嘲笑他，而是應(yīng)該給予他更多的幫助。

我是白癡讀后感10

　　今天我又滿懷著好心情來(lái)讀我喜歡看的書《我是白癡》

　　咦？今天丁同會(huì)讓彭鐵男當(dāng)英雄嗎？彭鐵男知道大拇指是英雄小拇指是白癡，他覺得自己胖胖的就是英雄了！這所謂的英雄就是讓彭鐵男把班長(zhǎng)林佳音的裙子掀開，看看是什么顏色的，由于彭鐵男非常想當(dāng)英雄，就去了，林佳音在椅子上坐著，彭鐵男正在努力地想辦法，林佳音就自己站了起來(lái)，彭鐵男就把事情從頭到尾的說(shuō)了一遍，林佳音就知道了是丁同在作怪。

　　唉，彭鐵男真是一個(gè)即容易受騙又善良的天真活潑的男孩。

我是白癡讀后感10篇（擴(kuò)展4）

——《今天我是升旗手》讀后感10篇

《今天我是升旗手》讀后感1

　　生活中，往往善良的人會(huì)讓人覺得他十分單純，又讓人十分敬佩，勇敢也讓人十分敬佩。

　　在幾天前，我看了一本書《今天我是升旗手》。這篇文章的主要內(nèi)容：小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，肯定是班長(zhǎng)，而肖曉是副班長(zhǎng)。四年級(jí)時(shí)，肖曉在“**知識(shí)競(jìng)賽”中**前茅，當(dāng)升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天得了急性肺炎，錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。經(jīng)過了一次次的“倒霉”，他放棄了，可是，經(jīng)過了老師的鼓勵(lì)之后，他做了許多好事，積極參加學(xué)校的活動(dòng)，最后他終于親自升旗了*。

　　在這本書中，讓我最敬佩的就是主人公肖曉。他是個(gè)善良的孩子，為了幫助可憐的祝小娜，把自己弄得高燒不退，但他一句埋怨的話也沒有。如果，社會(huì)上在多一點(diǎn)這樣的人有多好啊!有時(shí)候下雨了，有一些人沒帶雨傘，而帶了的人，卻不管，哪怕是小孩;有時(shí)候，有些人，遇到經(jīng)濟(jì)上的困難，他向朋友借錢，他那朋友卻不理他，而且還陷害他;有時(shí)候，你在馬路邊看見有個(gè)人不小心受傷了，你不會(huì)送他去醫(yī)院，而是走了。向這樣的例子還有很多很多……為什么那么多的人沒有善良呢?不，不是，他們不是沒有善良，而是被自己的懶惰所灌溉了。如果，下雨時(shí)，你帶了雨傘，借他撐一下，他會(huì)說(shuō)你很善良;如果別人向你借錢，你毫不猶豫地借給他，還沒有利息，人家會(huì)說(shuō)你很善良;如果，你看見馬路邊有人受傷了，你馬上把人家送到醫(yī)院，人家會(huì)說(shuō)你很善良……

　　肖曉不僅善良，而且勇敢。有一次放學(xué)，他在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑包，拿著拿著，一個(gè)**把包拿走了，他勇敢地又把包拿回來(lái)了。是啊!可是生活中，有人捉小偷，旁邊的人卻看見了不幫忙，而是在旁邊看熱鬧……

　　是啊!如果生活中有這兩種人，那么生活將會(huì)更美好，希望大家都坐著兩種人。

《今天我是升旗手》讀后感2

　　這個(gè)暑假我讀了一本書叫《今天我是升旗手》這本書的主人公叫肖曉，和他的伙伴們實(shí)現(xiàn)了他們共同的夢(mèng)想，同時(shí)也完成了自己的愿望——當(dāng)一次升旗手。

　　肖曉在班里是副班長(zhǎng)，他這個(gè)人有個(gè)脾氣，一件事，要么不做，要么就做好。他一直有一個(gè)愿望就是當(dāng)一次升旗手，盡管學(xué)校因?yàn)榉N種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他還在不斷的努力，幫從外地來(lái)的采購(gòu)員找到了丟失的'六萬(wàn)元巨款，坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜。和包赫馬奴等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待追星族“祝小娜”他還為了去看升旗儀式，瞞著爺爺奶奶自己一個(gè)人跑到**。在火車上遇見了安徽淮北青山村的希望小學(xué)的曾老師和懷娃，還有懷娃的那只小狗“孩孩”�；貋�(lái)的時(shí)候，火車司機(jī)不讓帶狗，懷娃就讓孩孩一個(gè)人丟到了**。肖曉放學(xué)時(shí)在校門口看見一個(gè)人的籃子里裝了許多小狗，***一個(gè)和孩孩長(zhǎng)得一樣。他想買回來(lái)讓懷娃高興一下，他用新買的球鞋換了孩孩。他把孩孩藏在學(xué)校后院，孩孩被班里同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就由肖曉和全班同學(xué)一起來(lái)養(yǎng)孩孩。學(xué)校里有只狗很快被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)知道這是希望小學(xué)的狗，不但沒有罰，還準(zhǔn)備和希望小學(xué)搞一次手拉手。希望小學(xué)來(lái)的那一天，校長(zhǎng)決定讓肖曉當(dāng)升旗手。

　　旗升的越來(lái)越高了。肖曉的腦袋仰的跟后背幾乎成了一個(gè)直角“轟”的一聲跳進(jìn)了他的眼睛里，陽(yáng)光熱辣辣地穿透了她的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個(gè)身體燒成一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。

　　讀了這一本書，我看到了每個(gè)少先隊(duì)員的夢(mèng)想，希望。還有做事的目標(biāo)，一個(gè)人做一件事，要么不做，要么就做的最好。

《今天我是升旗手》讀后感3

　　肖曉，一個(gè)出手于**家庭的孩子，夢(mèng)想著當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，盡管因?yàn)榉N種原因未能實(shí)現(xiàn)，但是他仍沒有放棄夢(mèng)想。他幫助同學(xué)、智抓偷猴賊、幫助希望小學(xué)學(xué)生引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……最后在臨近畢業(yè)的時(shí)候，他親手將**升上藍(lán)天……

　　為什么肖曉——一個(gè)*凡的小學(xué)生，卻能辦出驚天動(dòng)地大事呢?是巧合嗎?

　　不。那是一種信念在激勵(lì)他。那種信念，叫執(zhí)著。一開始，在我剛看這本書時(shí)，我認(rèn)為，肖曉是一個(gè)不折不扣的大**，只是當(dāng)一回升旗手罷了，費(fèi)那么大勁干什么?我一直在笑他太傻。但從后面的故事情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)，我真的錯(cuò)了。他升起來(lái)的哪里只是一面**啊，那還升起了全部**民族的榮耀啊!執(zhí)著二字，已深深地刻在了我的心中……

　　也許，我就是少了這份執(zhí)著。

　　有些時(shí)候，我一遇到困難就想著怎樣去躲，怎么去退縮，我并沒有想到怎么迎難而上，假如我是肖曉，看到有人偷猴子，也許就不會(huì)挺身而出，只是當(dāng)作沒看見就是。我和同學(xué)去爬山，只要是到了較艱難走的地方，就繞過去，不敢向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。

　　突然間想到：那飄揚(yáng)的紅旗，就是**民族的那種執(zhí)著吧……

　　每個(gè)人的心里也有一個(gè)旗桿，可是有沒有紅旗就在于自身了。

　　有一天，我站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，升起一片紅云。不是紅云，是山風(fēng)吹動(dòng)的紅旗啊!風(fēng)舒展了紅旗，在蔚藍(lán)的天空襯托下，它，騰飛了起來(lái)，我看不見誰(shuí)是升旗手，但，我卻感受到了他們的那種驕傲與自豪。

　　升起屬于自己的紅旗，讓紅旗在心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)!

《今天我是升旗手》讀后感4

　　《今天我是升旗手》中的主人公男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此，他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候如愿以償。

　　主人公肖曉與我一樣，都是懷著英雄猛的孩子。肖曉因?yàn)榉浅Ｏ氘?dāng)學(xué)校的升旗手，而拜托別人幫忙抄襲作業(yè)；假裝周**摔倒帶他去醫(yī)院。但是，每一次做完事后，肖曉都會(huì)把真實(shí)想法和情況告訴老師，使幾次到手的機(jī)會(huì)又溜走了。我明白了，肖曉的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是想的辦法卻不誠(chéng)實(shí)。在生活中，大家應(yīng)以誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、善良為原則的情況下，才能做出正確的選擇！

《今天我是升旗手》讀后感5

　　讀完《今天我是升旗手》第一篇后，主要講了六年級(jí)同學(xué)肖曉放學(xué)時(shí)撿到一筆巨款，卻被小偷搶走，他和大人們一起抓走了小偷，并還給那位為錢快死的丟失者，因?yàn)樾�曉救了一條人命，所以校長(zhǎng)讓肖曉當(dāng)升旗手。

　　同學(xué)們，生活中撿到錢的人很多，有的人把那筆錢據(jù)為己有，有的人就沒把拿錢當(dāng)回事，轉(zhuǎn)身就走，誰(shuí)會(huì)想到那位丟失者正在痛苦之中，所以，我們就應(yīng)該像肖曉那樣，撿到錢就給老師或**叔叔，或在附近問問別人，不能把錢扔在那或占為己有。

《今天我是升旗手》讀后感6

　　讀完了《今天我是升旗手》這一本書，主人公是肖曉，他是通過撿到巨款、救人性命、幫林茜茜捐款治病、抓住偷猴子的人，一次又一次的做好事表現(xiàn)了他正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，與壞人壞事勇做**，對(duì)同學(xué)春天一般溫暖，但是他從來(lái)不張揚(yáng)自己，他和我們一樣有夢(mèng)想，他的夢(mèng)想是當(dāng)一次升旗手，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)，他親手升起了那面鮮艷的*。

　　讀完這本書，我非常感動(dòng)，希望大家和我一樣都向肖曉學(xué)習(xí)，讓世界充滿愛。

《今天我是升旗手》讀后感7

　　我覺得肖曉很善良，為了不讓懷娃太傷心，他用一雙旅游鞋和一個(gè)賣狗的阿姨換了一只和孩孩很像的狗養(yǎng)，后來(lái)送給了懷娃。而且他不要同學(xué)們的錢只是要同學(xué)們買紅領(lǐng)巾和隊(duì)旗送給懷娃他們。

　　全班同學(xué)也很好心，給孩孩很多好吃的。而郵局的的**也是一個(gè)熱心的人，免費(fèi)將孩孩和紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗送到懷娃那里，并派最好的郵遞員去送。我相信，懷娃他們收到后一定會(huì)很開心的`。

《今天我是升旗手》讀后感8

　　這個(gè)寒假我讀了很多書，每一本書讀給我留下了深刻的印象，其中《今天我是升旗手》給我留下的印象最深。

　　這本書的主人公叫肖曉，出身于一個(gè)**的家庭。他非常優(yōu)秀，只有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一回升旗手，盡管愿望由于種種原因?qū)崿F(xiàn)不了，但他沒有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助了很多人，又與希望小學(xué)的學(xué)生開展了“手拉手”活動(dòng)。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他如愿以償?shù)纳�起了那面鮮艷的*。

　　“尖子生”林茜茜暈倒時(shí)，肖曉把她送到醫(yī)院。又費(fèi)盡心思把林茜茜從她**手中“騙”過來(lái)，帶她去呼吸新鮮空氣。從這一點(diǎn)我感受到了，肖曉是一個(gè)熱心腸的人。為班級(jí)著想，為同學(xué)著想，一點(diǎn)也沒有私心。他幫助祝小娜時(shí)，我還深深感受到了一點(diǎn)——肖曉對(duì)什么都很負(fù)責(zé)人，只要做了就把它做好。從肖曉想當(dāng)升旗手這一個(gè)志向，讓我感受到了，他是一個(gè)崇拜英雄、關(guān)心國(guó)家榮譽(yù)的一個(gè)人。從這一本書中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想迭出的人，他還積極向上、主動(dòng)、大膽，為了去**看升**，竟然敢一個(gè)人去。讓我敬佩有加。

《今天我是升旗手》讀后感9

　　有一種精神，在我身處黑暗時(shí)送來(lái)一縷光明，它，是勇敢；有一本書，在我身處困境時(shí)給我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。

　　這本書寫了一個(gè)叫肖曉的六年級(jí)學(xué)生，住在南京。他出生于**家庭，崇拜英雄，精力充沛，有許多遠(yuǎn)大的理想和奇思妙想，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一次升旗手。盡管因?yàn)榉N種原因，愿望總是不能實(shí)現(xiàn)，但他還是不停地努力著。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，終于，在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他升起了那鮮艷的*。

　　我最喜歡的人物是肖曉。他是一個(gè)拾金不昧的人。當(dāng)他在小店里撿到一個(gè)裝著巨額大款的錢包時(shí)，他和貪心老板爭(zhēng)論不休，最終拿走了錢包，沒讓它落在這個(gè)貪財(cái)老板的手里。他回家后急忙撥打“110”，在第一時(shí)刻送到了奄奄一息的主人。他是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。當(dāng)同桌——祝小娜為了得到著名歌星關(guān)懷的簽名，在雨雪交加的一天，在關(guān)懷家門前蹲了一天，要不是肖曉給她送衣送飯，再給她媽媽寫了張紙條塞在她家門縫里，報(bào)告小娜的情況，她們倆就一個(gè)被凍死，一個(gè)**了。他還是一個(gè)勇敢的'人。他和包郝、馬一起抓三個(gè)偷猴賊；坦誠(chéng)地幫助在**線外徘徊的林茜茜，自己一人去**，幫助希望小學(xué)舉行“手拉手”實(shí)踐活動(dòng)，還認(rèn)識(shí)了男孩懷娃和小狗孩孩……

　　最令我感動(dòng)的是在肖曉把聯(lián)防隊(duì)員叫來(lái)，在東山公園里和三個(gè)偷猴賊做殊死搏斗的場(chǎng)景�！鞍贪]頭”踢肖曉一腳，包郝打“青春痘”一拳，馬絆“墨鏡”一腳，大家與三個(gè)賊打了好一會(huì)兒，終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機(jī)智。

　　在生活中，我也該像肖曉一樣勇敢和機(jī)敏，受到挫折不氣餒。這時(shí)，我想對(duì)肖曉說(shuō)：“你真勇敢！”

《今天我是升旗手》讀后感10

　　雷鋒，這個(gè)**家都很熟悉吧？他是個(gè)做好事的**，在他的一生中，可做了許許多多的好事。我相信大家一定都想學(xué)雷鋒。沒錯(cuò)，《今天我是升旗手》的主人公肖曉也很想學(xué)雷鋒，他的確也這么去做了。

　　在肖曉上二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橄爰尤肷傧汝?duì)，所以他便拼了命的想見到錢交給老師。走路的時(shí)候，肖曉就光看腳下，恨不得用放大鏡在地上一一去看，看看有沒有錢可以撿�，F(xiàn)在卻不同了，肖曉上六年級(jí)了，才不會(huì)光想著撿錢去贏得表?yè)P(yáng)呢！再說(shuō)了，梅放老師才沒這么好糊弄呢，要是誰(shuí)撿到錢交給她，她就會(huì)隨手把錢丟到柜子里，然后再也不管了�？墒�，一次意外讓肖曉又撿到了錢，這次不同的是，肖曉撿了一大筆錢，將近六萬(wàn)元的***，后來(lái)還歸還給了失主。肖曉可真是個(gè)活雷鋒，拾金不昧的好學(xué)生！

　　其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為，拾金不昧的確是學(xué)雷鋒，但做一件小的好事也是學(xué)雷鋒啊。比如扶一位老奶奶過馬路，或者是給需要的人讓座，這都是在學(xué)好人，做好事。

　　記得有一次，我和媽媽上泰興去玩，回來(lái)的路上，我遇見了一位大哥哥，他給我留下了深刻的印象，對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。

　　本來(lái)，公交車不擠的�？蓻]過多久，就擠了起來(lái)，任何一個(gè)座位上都坐滿了人，但人們還是在不斷上車。忽然又上來(lái)了幾個(gè)人，***個(gè)抱著小寶貝的女士。這時(shí)，坐在我旁邊的大哥哥起了身，對(duì)那位女士說(shuō)：“阿姨，您坐吧！”

　　那位阿姨說(shuō)了聲謝謝就坐了下來(lái)，大哥哥則拎著他的包坐到了公交車的中間。又上來(lái)了一些人……這個(gè)時(shí)候，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，公交車后面靠窗那兒還有個(gè)空座，誰(shuí)也沒有發(fā)現(xiàn)，上車的人全都站到了車子上。過了一會(huì)兒，一位老奶奶也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)空座，便對(duì)大哥哥說(shuō)：“小伙子哎，你坐那兒吧，那兒沒人！”

　　“不了不了，我不坐了，讓別人坐吧！”大哥哥不假思索地說(shuō)。于是，一個(gè)小年輕搶先躍了上去。

　　這時(shí)，我被感動(dòng)了，被大哥哥無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了，大哥哥讓座，不去搶座的精神打動(dòng)了我，我的臉“唰”的紅了，我決心也要讓座！又有人上車了，機(jī)會(huì)來(lái)了，我把座位讓給了一個(gè)小孩子，然后也像大哥哥那樣站到了公交車上。車子一顛一顛的，我那只吊在環(huán)子上的手又酸又痛，可是心中卻美滋滋的，因?yàn)�，我做了好事呀�?/p>

　　學(xué)習(xí)雷鋒和肖曉學(xué)好人，做好事吧！那時(shí)候，幫助了別人，也快樂了自己！

我是白癡讀后感10篇（擴(kuò)展5）

——《我是90后》讀后感10篇

《我是90后》讀后感1

　　我從小性格內(nèi)向，卻酷愛讀書，每天晚上，我都要看一會(huì)兒書。我的書很多，足有幾箱，我百看不厭。這幾天，我又向老師借了本書——《我是90后》。

　　讀了這本書，我深有感觸。這本書講的是90后的青少年充滿能量，蓬勃向上，科學(xué)發(fā)展，健康成長(zhǎng)。主要分六大章：一、國(guó)際化，我們的視野；二、創(chuàng)新，我們的習(xí)慣；三、堅(jiān)韌，我們的生命力；四、責(zé)任，我們來(lái)?yè)?dān)當(dāng)；五、自信樂觀，我們的表情；六、陽(yáng)光無(wú)限，我們是90后。每張都像燈光一樣，照亮了我的心靈。

　　讀完這本書，我才真正的了解了我們90后巨大的責(zé)任，偉大的時(shí)代為我們帶來(lái)了特殊的壓力和機(jī)遇，特殊的眼界和胸懷。我們是特殊的一代。網(wǎng)絡(luò)、時(shí)尚，隨處都是我們發(fā)揮創(chuàng)意的舞臺(tái)；偶像、叛逆、自我，時(shí)時(shí)刻刻都要表達(dá)最真的自己，但又不能忘卻對(duì)“新”的追求，落實(shí)為科學(xué)的'精神，擴(kuò)展為對(duì)集體的關(guān)心，對(duì)祖國(guó)的責(zé)任。我們顯露出承擔(dān)重任的氣概和魄力，以自己的力量，獲得社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可。

　　“雄心志四海，萬(wàn)里望風(fēng)塵�！弊屛覀兊那啻号c理想飛越祖國(guó)的天涯海角吧！

《我是90后》讀后感2

　　一打開這本書就看到“正如狄更斯所說(shuō)：‘我們生活在一個(gè)最美好的時(shí)代，也生說(shuō)在最糟糕的是代！”我對(duì)此矛盾的句子而感到矛盾……

　　80后的偶像是鄭淵潔、張海迪、小虎隊(duì)、***，而90后的偶像是韓寒、superjunior—m、周杰倫、李宇春，受他們的影響，90后開始變得狂傲。當(dāng)韓寒高呼這是個(gè)小說(shuō)文化結(jié)集時(shí)代時(shí)，90后便已經(jīng)躍躍欲試了。然而所思所做是所見所聞的高層次體現(xiàn)。生活在同樣的時(shí)代背景下，相似的生活經(jīng)歷和閱讀口味導(dǎo)致了90后在追求自我的同時(shí)卻忽視了各自的特點(diǎn)，以至于擺在我們眼前的作品均有似曾相識(shí)之感。

　　電腦和網(wǎng)絡(luò)的興起，給人們的思想帶來(lái)的影響是**性的。90后變得更加肆無(wú)忌憚了，受過很好的普通話訓(xùn)練，寫出的卻是火星文。

　　火星文有兩大特點(diǎn)：

　　其一，特別，火星文是特屬于90后的時(shí)尚，可以作為同70后、80后相去別的最明顯的外在標(biāo)志；

　　其二，隱密，用火星文來(lái)寫日記可防止他人偷看。簡(jiǎn)而言之：火星文極大地滿足了90后的求異心理和叛逆心理。

　　不得不承認(rèn)，非主流是90后孩子們叛逆特質(zhì)的最高音，當(dāng)各方面的壓力如潮水般涌來(lái)時(shí)，90后卻開始吶喊“頹廢未嘗不是一種美”。的確，頹廢也可稱為一種美。然而，到底有多少人是從心底里愛著非主流呢？難道那些隨波逐流的朋友們的頹廢也是一種美嗎？

　　在許多前輩眼中，90后是在蜜糖里泡大的一代，就像是溫室里的花朵，且大多是一枝獨(dú)秀，享盡親人的“愛”而不自知，任性、失去自我、冷漠，不懂他人感受，經(jīng)不起風(fēng)浪，如此等等，仿佛90后是要“垮掉的一代”。不想申辯90到底是什么代！總之，我們就好比是鳥籠中的小鳥，受盡了長(zhǎng)輩們的溺愛，但是我們始終并不能忘記，我們的夢(mèng)想是飛向森林，總有一天我們會(huì)飛向我的夢(mèng)想！

　　《阿飛正傳》里張國(guó)榮說(shuō)：“這世界上有一種鳥是沒有腳的，他只能一直飛啊飛啊，飛累了就在風(fēng)里面睡覺，這種鳥一輩子只下地一次，那就是它**的時(shí)候�！边@是一個(gè)跟恰當(dāng)?shù)谋扔鳎?/p>

《我是90后》讀后感3

　　看了《我是90后》這本書讓我感觸很深，書中很多90后的事跡，讓我們這些90后懂得感恩，學(xué)會(huì)分擔(dān)。認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的90后敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于質(zhì)疑，自信樂觀。90后的同學(xué)們像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿能量蓬勃向上，勇敢是我們的優(yōu)秀品質(zhì)，失敗不氣餒是我們的斗志；誠(chéng)信是我們做人的道德準(zhǔn)則；運(yùn)動(dòng)使我們活力四射，陽(yáng)光無(wú)限；愛勞動(dòng)，勤動(dòng)腦是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，傳承傳統(tǒng)的美德方式和任務(wù)。

　　最讓我感慨萬(wàn)分的就是馬鵬飛的事情。馬鵬飛從小就失去父母的關(guān)愛，鵬飛8個(gè)月大的時(shí)候，父母就先后棄他而去，馬鵬飛就只能和奶奶相依為命。然而，就在鵬飛5歲那年，奶奶又因糖尿病導(dǎo)致雙目失明，鵬飛一夜間成了大人，不僅要照顧年小的自己，還要照顧年老多病的奶奶，馬鵬飛在困難面前沒有嚇倒，反而更堅(jiān)強(qiáng)了，成了家里的頂梁柱。在學(xué)校愛老師同學(xué)，樂觀陽(yáng)光、善良堅(jiān)強(qiáng)、樂于助人。在那么困難的情況下，汶川大地震他拿出*時(shí)省吃儉用的錢，一下子捐了五十元，他的事跡感動(dòng)了許多人，先后被評(píng)為“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”�！�200X年度全國(guó)十大真情人物”等，這就是我們90后的優(yōu)秀榜樣。通過馬鵬飛這件感人的事跡，使我震動(dòng)很大。以后我也要慢慢的學(xué)會(huì)感恩回報(bào)，做一些力所能及的事情，可以驕傲地說(shuō)一聲，我也是90后哦！

　　《我是90后》這本書像及時(shí)的春雨滋潤(rùn)我的心田，洗刷我的靈魂，觸動(dòng)我每一個(gè)神經(jīng)。同是90后，我們也應(yīng)該像他們一樣從小有遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，成功之中不驕傲，失敗之后再爬起�，F(xiàn)在，就讓我們多讀書，多學(xué)習(xí)，多運(yùn)動(dòng)，為建設(shè)祖國(guó)獻(xiàn)上自己的`一份力吧！

《我是90后》讀后感4

　　前不久，班**馬老師帶來(lái)了我期盼已久的《我是90后》，心里別提有多高興了。看了那本書，最讓我受到啟發(fā)的是馬鵬飛哥哥照顧奶奶的事跡，因?yàn)樗�是那么的孝敬長(zhǎng)輩。

　　馬鵬飛哥哥在5歲的時(shí)候就當(dāng)家了。他的奶奶因糖尿病并發(fā)癥導(dǎo)致雙目失明，5歲的馬鵬飛哥哥在一夜之間變成了大人。他不但要照顧自己，還要照顧雙目失明的奶奶，著實(shí)令我感動(dòng)。

　　由此我想到了我的爺爺。小時(shí)候，我三天兩頭生病，爸爸媽媽又長(zhǎng)期在外工作。爺爺總是忙前忙后，甚至連休息的時(shí)間都沒有。最讓我難忘的是一天后半夜，我發(fā)燒得厲害，爺爺竟冒著大雨送我去醫(yī)院。爺爺是多么的偉大！

　　90后的我，胸中的那一顆孝心也在不停地跳動(dòng)。爺爺有頸椎病，一有空，他總是搖晃著腦袋，我看了特心疼。所以，每天放學(xué)回家做完作業(yè)后，我都會(huì)記得給爺爺捶捶背。這時(shí)，爺爺總會(huì)露出燦爛的笑容。我想，這就是我看完《我是90后》最好的收獲吧！

《我是90后》讀后感5

　　我手捧著我是90后這本書，上面有八個(gè)大字“科學(xué)發(fā)展、健康成長(zhǎng)”這是對(duì)我們90后的期望，我覺得這八個(gè)字寫得太好了。

　　翻開這本節(jié)，“寄語(yǔ)90后”和六個(gè)篇章，把我們90后寫得淋漓盡致又不乏對(duì)我們這一代的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，我讀了這本書以后深受鼓勵(lì)與啟發(fā)，對(duì)我今后的成長(zhǎng)大有幫助，做為一名90后，我決定為我現(xiàn)在加油，為我的未來(lái)充電，成為一名優(yōu)秀的90后。

　　在這本書的第一章中，“國(guó)際化，我們的視野”***4課，第一課“創(chuàng)新學(xué)習(xí)，敢于競(jìng)爭(zhēng)”。它通過卡通明星會(huì)的方式指導(dǎo)我們?cè)鯓觿?chuàng)新學(xué)習(xí)。我對(duì)于“十佳少先隊(duì)員”鎖佳櫻的事跡十分佩服，我一定努力學(xué)習(xí)勇于競(jìng)爭(zhēng)，努力創(chuàng)造美好未來(lái)。第二、第三、第四課都通過漫畫形式來(lái)描寫，圖文并茂。生活形象的描繪我們90后。

　　第二章“創(chuàng)新，我們的習(xí)慣”、第三章“堅(jiān)韌，我們的生命力”、第四章“責(zé)任，我們來(lái)?yè)?dān)當(dāng)”、第五章“自信樂觀，我們的表情”、第六章“最光無(wú)限，我們是90后”這五章節(jié)把各式各樣的90后介紹給我們，有的讓我們感動(dòng)，有的給予我們鼓勵(lì)，正是我們這一代90后的榜樣，他們的力量是無(wú)窮的。

　　讀完這本書，我受益匪淺，做為一名90后我深深感到驕傲與自豪。也許90后的成長(zhǎng)并不是最完美的，但我們成長(zhǎng)在家庭中，成長(zhǎng)在學(xué)校中，成長(zhǎng)在社會(huì)中……這樣的成長(zhǎng)是科學(xué)健康的成長(zhǎng)，是全面發(fā)展的成長(zhǎng)，是不辜負(fù)青春年華的成長(zhǎng)。

　　最后，我呼吁我們90后應(yīng)該手拉著手，肩并著肩，努力學(xué)習(xí)，加倍奮斗，擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任，在21世紀(jì)中，努力開拓我們美好的未來(lái)，勇挑國(guó)家和社會(huì)的重?fù)?dān)，讓我們?cè)俅悟湴恋暮艉啊�—“我們�?0后”！

《我是90后》讀后感6

　　讀了《我是90后》這一本書，我受到了很大的教育�！�90后”，這是一個(gè)響亮的稱號(hào)，我們應(yīng)該為了這個(gè)稱號(hào)，去努力地充實(shí)自己。

　　《我是90后》這本書一共有六章，分別是“國(guó)際化，我們的視野”、“創(chuàng)新，我們的習(xí)慣”、“堅(jiān)韌，我們的生命力”、“責(zé)任，我們來(lái)?yè)?dān)當(dāng)”、“自信樂觀，我們的表情”、“陽(yáng)光無(wú)限，我們是90后”。其中，我從第一章的“團(tuán)結(jié)協(xié)作，走向世界”這個(gè)小標(biāo)題中懂得：“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。因?yàn)椤耙粋�(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”嘛，所以，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才會(huì)獲得勝利的源泉。失敗的球賽這個(gè)故事是講，五（2）班和五（4）班的同學(xué)在進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽。因?yàn)槲澹?）班的球員技術(shù)很好，但總是不進(jìn)球，所以鬧成了內(nèi)部矛盾，這使技術(shù)不好的五（4）班趁機(jī)進(jìn)了兩個(gè)球。五（2）班見況，團(tuán)結(jié)一心，使他們很快踢進(jìn)了球，占了上風(fēng)，因?yàn)樗麄冎�道：團(tuán)結(jié)就是勝利！

　　這個(gè)故事還讓我想起我們生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生的事，比如，學(xué)校舉行一場(chǎng)拔河比賽，如果我們只為了個(gè)人利益，一人拉一人的，那么就會(huì)削弱整個(gè)團(tuán)體的力量，我們應(yīng)該以團(tuán)體利益為重，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，才能獲得冠軍。這不就說(shuō)明“人心齊，泰山移”這句諺語(yǔ)了嗎？

　　我們是一名90后，我們不僅要團(tuán)結(jié)友愛，還要懂得感恩……我們90后一定要不斷充實(shí)自己，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起國(guó)家的重大責(zé)任。

《我是90后》讀后感7

　　最近，老師發(fā)給我們一本叫《我是90后》的書。這本書很吸引讀者。

　　首先封面標(biāo)題的下面就寫著“科學(xué)發(fā)展，健康成長(zhǎng)”八個(gè)大字，插圖是三個(gè)90后小朋友高高興興上學(xué)去的畫面。最左邊的男孩蹦跳著歡呼著，中間的小女孩開心的笑著，而最右邊的男孩一臉朝氣好像剛出來(lái)的太陽(yáng)。

　　翻開書，先看一看目錄，它把各個(gè)版面都分的很清楚，讓我們一目了然。

　　在這里面最讓我感動(dòng)的就是“永不停跳的腳步”，講的是一個(gè)來(lái)自北川的女孩——李月。她從小愛好畫畫和跳舞，夢(mèng)想著能夠當(dāng)一名舞蹈藝術(shù)家但是2008年5月12日的大地震毀了她的夢(mèng)想為了挽救被壓在廢墟下面近70小時(shí)的李月，無(wú)奈之下只能幫她截肢。李月雖然左腿被截，但并沒有向命運(yùn)屈服，在艱苦的追夢(mèng)路程后，20xx年9月6日她終于踏**舞臺(tái)，并且是與當(dāng)時(shí)的“芭蕾王子”呂萌一同伴舞。

　　讀到了這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，災(zāi)難雖然奪走了李月的左腿，但卻沒有奪走李月對(duì)舞蹈的追求，夢(mèng)想與信念。

　　除了這些動(dòng)人的故事外，還有老師，家長(zhǎng)對(duì)90后同學(xué)們的看法，同學(xué)們自己發(fā)表的文章和編輯們對(duì)我們90后的同學(xué)們提出的一些看法，這本書將會(huì)使我成長(zhǎng)道路上增添一份光彩。

　　我是90后，我是剛出海面的朝陽(yáng)，我不會(huì)向命運(yùn)低頭，我會(huì)健康成長(zhǎng)，閑著藍(lán)藍(lán)的天空，展開夢(mèng)想的翅膀，和伙伴們一起飛翔。

《我是90后》讀后感8

　　上學(xué)期，學(xué)校為每一個(gè)學(xué)生發(fā)了一本《我是90后》讀物。在寒假的時(shí)候，我懷著好奇的心情讀完了整本書。這本書十分精彩，主要講了90后獨(dú)有的性格和品位。意志堅(jiān)強(qiáng)，勤奮好學(xué)，勇于探究……

　　雖然，我不是90后，但通過讀《我是90后》，讓我感到90后的哥哥姐姐們是快樂的！堅(jiān)強(qiáng)的！書中的一個(gè)又一個(gè)故事：“理財(cái)小高手”、“拿出寶貝獻(xiàn)愛心”、“馬鵬飛的故事”……，一個(gè)又一個(gè)的道理：自己的事情自己做、團(tuán)結(jié)一心、失敗不氣餒……無(wú)數(shù)故事，無(wú)數(shù)道理，都像種子般地播撒在我的心里，有的讓我很感動(dòng)、有的讓我很佩服、有的讓我受到很大的啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)自身還有許多不足的地方，還需要更加努力學(xué)習(xí)。首先要像鎖佳櫻一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，**完成作業(yè)。其次要像李月學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)自信，不怕困難，雖然她失去了左腿但是她還是沒有放棄跳舞的夢(mèng)想。我還要學(xué)習(xí)馬鵬飛自己的事情自己做并知道感恩。

　　90后是自信樂觀的、是陽(yáng)光無(wú)限的、是能夠勇于擔(dān)當(dāng)?shù)�，具備非凡的�?chuàng)新能力的一代。我們00后應(yīng)該向90后學(xué)習(xí)，我們要做超越90后的新一代。

《我是90后》讀后感9

　　90后一個(gè)新潮的時(shí)代，90后一個(gè)嶄新的`名詞，90后一支強(qiáng)大的后備軍，90后更要飛翔――題記

　　《我是90后》這一本書被我悄悄讀完了，我才發(fā)現(xiàn)我的問題有多么大。我缺少的知識(shí)太多了，書上的許多知識(shí)我不了解。我讀完此書后十分內(nèi)疚，因?yàn)槲液芏嗟胤蕉紱]有達(dá)到要求，我需要深刻的反思，我要做一個(gè)像書中所說(shuō)的那樣全面發(fā)展的學(xué)生，因?yàn)檫@才是我們目前真正要做的。

　　反思自己，才發(fā)現(xiàn)自己的毛病很多，反思自己，發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)太多。我要達(dá)到這本書的要求，他對(duì)我們的要求一點(diǎn)也不高，全都是日常小事和一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)。試問，為什么我們做不到？是因?yàn)槲覀兒鲆暳思?xì)節(jié)，《我是90后》這本書給與我太多的知識(shí)、要求和鼓勵(lì)。成了我的精神守則，它幫我改掉好多不好的惡習(xí)。

　　90后必須要學(xué)會(huì)一種精神――負(fù)責(zé)任，有些時(shí)候背負(fù)起責(zé)任，這是成功的第一步。背負(fù)責(zé)任的是一種快樂，是一種精神，更是一種至高無(wú)上的責(zé)任感，

　　我是90后，要開拓新時(shí)代，我是90后，創(chuàng)造新的時(shí)代。我是90后，要做全面發(fā)展，我是90后，有太多太多的使命，我是90后，責(zé)任伴我同行。我是90后，做全新標(biāo)兵，讓自己進(jìn)步，也促進(jìn)別人進(jìn)步。

　　我的心如大浪淘沙，陣陣的起伏。我深知自己有太多太多的不足，有太多習(xí)慣需要修補(bǔ)，我也知道習(xí)慣決定一切，我正在改變自己的一切，因?yàn)楱D―我是90后，我必須要有一個(gè)新起點(diǎn)，必須要有一個(gè)新面貌，因?yàn)楱D―我是90后。

《我是90后》讀后感10

　　《我是90后》這本書中有許多90后身上發(fā)生的有趣感人和不可思議的故事。比如： 歲的小姑娘鎖佳櫻才上小學(xué)四年級(jí)，英語(yǔ)已經(jīng)自學(xué)到了初中；芭蕾女孩李月靠著自己的夢(mèng)想在廢墟中堅(jiān)持了 0多個(gè)小時(shí)；馬鵬飛 歲時(shí)除了照顧自己還要照顧年邁的奶奶，如果他想媽媽了就抱著大玩具狗哭……。這本書讓我得到了很多啟發(fā)。

　　《我是90后》這本書里最讓我感動(dòng)的是馬鵬飛和他的奶奶的故事，馬鵬飛 個(gè)月大的時(shí)候他的父母就死了，馬鵬飛就和奶奶一起生活，奶奶照顧鵬飛到 歲的時(shí)候雙目失明了， 歲大的鵬飛就成了這個(gè)家中的頂梁柱，每天都要早早起來(lái)給奶奶做飯，再給奶奶打針，服侍奶奶吃藥，吃完飯后收拾好碗筷才去上學(xué)，晚上放學(xué)后，他總是早早的回家陪奶奶，如果到了奶奶的生日，他就省下錢給奶奶做好吃的，由于家庭貧困，他很少買課外書，他為了學(xué)到更多的知識(shí)，就帶著奶奶去書店看書，他的日記里寫著：“我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)考上最理想的大學(xué)，治好奶奶的病。” 08年汶川大地震時(shí)，*時(shí)省吃儉用的馬鵬飛一下子捐了 0元錢，學(xué)校幾次勸他不用捐，他卻執(zhí)意要捐，他說(shuō)：“一個(gè) 歲的小女孩什么都沒有了，可是我有奶奶、有飯吃，比災(zāi)區(qū)的孩子幸福多了。

　　我想：一個(gè) 歲大的孩子就要撐起整個(gè)家庭，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多么巨大而艱苦的事情呀。我要向馬鵬飛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他既照顧奶奶而又不忘讀書積極向上的這種精神。

我是白癡讀后感10篇（擴(kuò)展6）

——《我是貓》讀后感10篇

《我是貓》讀后感1

　　暑假， 終于把很早之前買的《我是貓》給看完了，之所以會(huì)買《我是貓》這本書，還是因?yàn)槲蚁矚g貓。

　　《我是貓》是夏目漱石早期的**作。既可以說(shuō)是抒情的寫生文，也可以說(shuō)是結(jié)構(gòu)松散的小說(shuō)。

　　本文的主人公是貓。是以貓的視角來(lái)看人類世界的。剛生出來(lái)的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，被人唾棄，撿得一命，后被被人稱為“苦沙彌”的初級(jí)英文老師收養(yǎng)，自此開始了觀察人類、品評(píng)人類的生活。直到某日因?yàn)楹闷妫�落入了酒缸中，被淹死了�?/p>

　　《我是貓》中的這只貓，雖然還沒有名字，*時(shí)也沒少受主人家女仆的氣，卻能夠在人貓兩個(gè)世界中來(lái)去自如。而主人和他的一幫朋友——梅亭、水島寒月等的對(duì)話則盡收耳中。而其中，又屬梅亭最能折騰人�？嗌硰浝鲜潜凰�折騰得夠嗆。例如他剛出場(chǎng)時(shí)，帶著一副金邊眼鏡，認(rèn)認(rèn)真真地要苦沙彌畫畫——他自稱是位美學(xué)家�？嗌硰泴�(duì)畫畫可是個(gè)外行，正要向梅亭討教，梅亭便一本正經(jīng)的說(shuō)：“是啊，不可能一開始就畫得好嘛......從前意大利畫家安德里亞曾說(shuō)過：‘余作畫者，莫過于描繪大自然。天有星辰，地有露華;飛者為禽......’怎么樣?假如你也想畫出像樣的畫來(lái)，畫點(diǎn)寫生畫如何?”

　　于是，苦沙彌作恍然大悟狀，對(duì)安德里亞佩服得五體投地。但是事實(shí)上，安德里亞壓根就沒說(shuō)出這話，是他的朋友瞎編的。

　　苦沙彌和他的朋友就這樣，在小貓的眼中如此不堪，實(shí)在是可笑。相比于這只無(wú)名的小貓，它的主人真該感到汗顏。相比于許多人，這貓很富于哲理，善于詞辯。對(duì)人類的弱點(diǎn)有精細(xì)的研究，就連抨擊社會(huì)，也很有見地。它說(shuō)：“說(shuō)不定整個(gè)社會(huì)便是瘋?cè)说娜后w。瘋?cè)藗兙墼谝黄�，互相殘殺，互相�?zhēng)吵，互相叫罵，互相角逐�！�......并由此最終得出了“被幽禁在瘋?cè)嗽豪锏牟攀钦�常人�！钡慕Y(jié)論。雖然有些滑稽，但卻也抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣。

　　在《我是貓》中，苦沙彌和他的朋友應(yīng)該屬于窮酸潦倒的知識(shí)分子之列。正如本文譯者所說(shuō)，“他們面對(duì)新的**，既順應(yīng)，有嘲笑;既貶斥，又無(wú)奈，惶惶焉不知所措，只好靠插科打諢、玩世不恭來(lái)消磨難捱時(shí)光。他們時(shí)刻在嘲笑和捉弄?jiǎng)e人，卻又時(shí)刻遭受命運(yùn)與時(shí)代的捉弄與嘲笑。”《我是貓》中作者所描寫的景象，應(yīng)該是當(dāng)時(shí)人們精神世界空虛的真實(shí)寫照，這也無(wú)怪一只小貓會(huì)將人類世界看得不過而而了。

　　總而言之，這只無(wú)名小貓雖然神通廣大，卻又時(shí)而自作聰明，雖然看多了人類世界，卻又因?yàn)橐粫r(shí)好奇，最終還了性命。也許正是因?yàn)楹闷�，才使得它�?duì)人有了這么多的了解，也就有了這本《我是貓》。

　　看完《我是貓》，我覺得，我們每個(gè)人都應(yīng)該像一只貓，有好奇心，因?yàn)楹闷�，才�?huì)讓我們發(fā)現(xiàn)更多新的，美好的東西。

《我是貓》讀后感2

　　作者以貓眼寫人類社會(huì)，使小說(shuō)得以撇開一定的社會(huì)成見，以其充滿離奇的想象，鞭撻和嘲諷當(dāng)時(shí)明治維新后的**。小貓寄居的房屋里住著一個(gè)奇怪的主人，他喜歡拿著一堆晦澀難懂的書籍假裝欣賞；嘗試過詩(shī)歌、繪畫等高雅藝術(shù)卻失敗；社交面極窄，左鄰右里的關(guān)系都處理不好；作為英語(yǔ)初級(jí)教師也普普通通；他的性格固執(zhí)、暴躁，卻也有讀書人的迂腐、怯懦�？嗌硰浬钍芪覆∷鶖_，與妻兒子女的關(guān)系不慍不火，由于身居陋室而又自命不凡，因此被街坊稱為“本世紀(jì)難得一見的怪人”。

　　貓兒正是在對(duì)主人家為數(shù)不多的訪客的觀察和主人如何處理與外界的沖突中形成了對(duì)社會(huì)的看法。理所當(dāng)然，苦沙彌所交往的都是些知識(shí)分子同學(xué)：喜愛胡謅八扯但又有一定文學(xué)素養(yǎng)的迷亭先生；文質(zhì)彬彬，癡情藝術(shù)卻糾纏于戀愛的理學(xué)士水島寒月；話語(yǔ)中帶有出家人的迷幻與飄逸，但卻過分關(guān)注自我的八角獨(dú)仙：和主人一樣，他們都是在人格中充滿矛盾的讀書人。

　　放在明治維新的.大背景中看，小說(shuō)反映了在世風(fēng)日下、人人追名逐利的社會(huì)中知識(shí)分子的無(wú)奈與彷徨。當(dāng)時(shí)***的價(jià)值觀正經(jīng)受著**的沖擊：一方面，追求學(xué)問還是追求**的問題考驗(yàn)著他們；另一方面，社會(huì)上富人的種種現(xiàn)象又刺激和嘲諷著他們。于是，他們各自形成了各自的獨(dú)特性格：主人鄙視實(shí)業(yè)家，在自己的空間里固執(zhí)地過著自己的生活；迷亭先生在不斷地與他人胡扯聊天中得到解脫；寒月想娶實(shí)業(yè)家金田先生的女兒，但終究未能如愿；獨(dú)仙先生似乎深得東方哲學(xué)觀的深邃，要求自己以“消極”的方式修養(yǎng)心靈。

　　如果聯(lián)系夏目漱石先生的個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看，這幾個(gè)在大變革環(huán)境中艱難度日的文人何似他本身呢？也許書中諸位的性格正是反映了夏目漱石內(nèi)心微妙的各個(gè)方面吧。他本人幼年不幸被生父拋棄，正像小貓一出生就煢煢**一樣；而晚年死于胃潰瘍，就如小說(shuō)中女主人說(shuō)苦沙彌“終將死于胃病”；而對(duì)東方人生觀的理解與向往，他又與獨(dú)仙先生有幾番神似。

　　“一定的社會(huì)意識(shí)反映著一定的社會(huì)存在”。在經(jīng)受**思想的洗禮中，總有些敏銳的心靈憂慮著他們眼前所見到的，惋惜著他們背后所失去的。夏目漱石先生的早逝是我們的不幸，但他所遺留下來(lái)的文學(xué)瑰寶，卻為一代又一代人所誦讀、贊賞。

《我是貓》讀后感3

　　《我是貓》是夏日漱石早期的**作。既能夠說(shuō)是抒情的寫生文，也能夠說(shuō)是結(jié)構(gòu)松散的小說(shuō)。

　　本文的主人公是貓，是以貓的視角來(lái)看人類世界的。剛生出來(lái)的'時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，被人唾棄，撿了一條命，后被人稱“苦沙彌”的初級(jí)英語(yǔ)教師收養(yǎng)，自此開始了觀察人類，品評(píng)人類的生活，直到某日因?yàn)楹茸砺淙肓怂�缸中，被淹死了�?/p>

　　這只貓很富有哲理，語(yǔ)言精辟。作者在描述貓偷吃年糕粘住嘴巴的場(chǎng)面時(shí)，一方面夸張地刻畫了貓拼死掙扎的各種滑稽動(dòng)作，一方面又訴說(shuō)貓?jiān)谶@過程中發(fā)現(xiàn)了真理，語(yǔ)言詼諧，讀書時(shí)忍俊不禁。

　　在它的眼中，人類是怎樣的呢？主人苦沙彌現(xiàn)實(shí)遇事不爽快，心境陰晴不定，他像牡蠣一樣把自我藏在殼里，這只貓嘲笑了主人的虛榮心，自負(fù)心及知識(shí)分子的種種怪癖。另外一位常來(lái)主人家做客的迷亭軍，他是一個(gè)玩世不恭的人，每次來(lái)都要吹噓一番，還有寒月講究情趣，卻不善處事，研究些無(wú)聊的知識(shí)。但他們有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是重視知識(shí)，厭惡小市民所追求的榮利。所以，他們?cè)谝积R聊天時(shí)往往以詼諧的語(yǔ)言表達(dá)所愛所恨，從中反映出知識(shí)分子的種種復(fù)雜心態(tài)。

　　讀了這本書，我想：自負(fù)的人一向以為自我了不起，我們擁有最發(fā)達(dá)、最聰明的腦袋，可熟不知，在那些小貓小狗看來(lái)，人也可是如此，沒有絕頂智慧，沒有高尚品質(zhì)，有時(shí)甚至連他們也不如，但我們又能說(shuō)什么呢？

　　我喜歡貓的那種閑適和自然，即使是在它死的時(shí)候，它喝了酒之后暈乎乎的掉到了水缸里，它掙扎，費(fèi)盡了全身力氣也無(wú)濟(jì)于事。于是它選擇了放棄。雖然此刻看來(lái)有些惋惜，但實(shí)際上這也是明智之舉，放棄掙扎的念頭，用*和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)**。

　　其實(shí)對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活也何嘗不是這樣呢？有時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)用*和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)身邊的事物，多一些自然，少一份拘束，多一分歡樂，少一分憂愁。

《我是貓》讀后感4

　　愛貓，愛它的討人喜歡，愛它的朦朧，更愛它一會(huì)兒清靜一會(huì)兒頑皮的模樣和它翡翠色的雙眸。常常見到貓，我一直會(huì)想象在貓的眼中，人類，到底是為什么東西，是神通廣大，無(wú)人能敵；還是愚昧落后，一無(wú)是處？

　　這禁不住要我想到了夏目漱石作品，有那樣一只貓，機(jī)警、公*正義、知識(shí)淵博卻唯有不容易捕鼠的無(wú)名貓。它以自身小小貓眼電影，悄悄地洞察著人世間的蒼桑。沒有錯(cuò)，它就是《我是貓》中哪個(gè)趣味的主人公。

　　《我是貓》一個(gè)填滿奇特的小說(shuō)名字，便是由于這一小說(shuō)名字一下子激起了我的興趣愛好，念完后，還簡(jiǎn)直讓人感慨十分。因?yàn)槲彝蝗婚g愛**這小小貓公。

　　或許，是由于是貓的原因，沒讓它沾上塵世間的污穢。

　　它的每一句談吐之間，都填滿被人類尖刻的譏諷，比如：大家褒義，因人而不一樣，像我的眼睛一樣變幻無(wú)常。呵，它是多么的一針見血的語(yǔ)句�。“讶诵缘某髳罕砻鞯蒙钊肓転r。讓人迫不得已贊美它貓腦里的智慧。

　　殊不知，說(shuō)它智慧，它有時(shí)候也是愚昧無(wú)比�。∏那年J進(jìn)餐廳廚房偷吃年糕不清楚綠豆糕會(huì)黏住牙，飲酒喝醉酒都不以為意，這種諸多的蠢事，都讓人贊嘆不已！但是，它與俗人不一樣的是，一直會(huì)在難后領(lǐng)悟到生活哲理，苦后自樂一番。

　　這個(gè)貓公，矛盾的.特性，完全不知道它是智慧還是愚蠢。也許，應(yīng)當(dāng)說(shuō)成智愚并兼吧！一些矛盾的性情才突顯得它更為真正，也要我對(duì)它更為鐘愛了！

　　當(dāng)然，人類也是填滿智慧的微生物，由于大家的智慧，全球才發(fā)展趨勢(shì)來(lái)到現(xiàn)如今。但是人類卻因而在不經(jīng)意間迷途了自身的天性。人類的一切，也在小寵物狗眼里越來(lái)越低賤。這時(shí)，人類是應(yīng)當(dāng)啼笑皆非，還是應(yīng)當(dāng)自我反省一番呢？

《我是貓》讀后感5

　　一個(gè)或是一群慘笑的，*庸但扭曲，穩(wěn)妥又掙扎的.“知識(shí)分子”的靈魂，因不能享受而謾罵，因不能玩味而嘲諷。其中高尚的部分又好比沙河里的黃金，廖若晨星。

　　直面**令人顫抖，觸及本質(zhì)令人有切膚之痛。而人生的好處就在于精神的病入膏肓往往相伴于實(shí)體生命的終結(jié)。敘述別個(gè)靈魂的病例不亞于解剖自己，結(jié)局要么冷酷要么歇斯底里。不如退讓為貓，以玩味的目光為靈魂做最后的**。而**對(duì)象們的差別，也許僅僅在視死如歸和引頸受刑之間。對(duì)貓來(lái)說(shuō)，都過于容易了。

　　貓?jiān)谕?*的年糕之過程中悟出了三條真理:一、機(jī)緣難得，一定要抓住;二、一定要直覺地判斷吉兇禍福;三、臨危之時(shí)，不可能的事情都變成可能的。想一想，還就是這么回事。

　　機(jī)會(huì)太少了，80后上小學(xué)時(shí)，大學(xué)不要錢，上大學(xué)時(shí)，小學(xué)不要錢;該工作了國(guó)家不分配了，機(jī)會(huì)錯(cuò)過了;機(jī)會(huì)沒有趕上，所以，現(xiàn)在自己找工作，難免辛苦點(diǎn)兒。我們做什么事情，都要抓住機(jī)會(huì)。

《我是貓》讀后感6

　　由于在五年級(jí)上學(xué)期對(duì)《我是貓》節(jié)選課文的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)夏目漱石先生的小說(shuō)《我是貓》產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是在假期里，我完整地看了一遍這部小說(shuō)。

　　《我是貓》是**著名作家夏目漱石先生的**作，這本小說(shuō)運(yùn)用了擬人化的手法講述了一只剛生出來(lái)的小貓因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，被人唾棄。逃離危險(xiǎn)后，它被一個(gè)人稱“苦沙彌”的初級(jí)英文老師所收養(yǎng)，從此開始了觀察人類、品評(píng)人類的生活。直到某日因?yàn)楹闷妫�偷喝啤酒后不慎落入了酒缸中，最后被淹死了的故事�?/p>

　　通過閱讀這本小說(shuō)，我不僅被作者的寫作風(fēng)格和詼諧幽默的語(yǔ)言所吸引，更讓我受益匪淺的'是在讀完之后的一些感悟，通過小說(shuō)中這只貓對(duì)人類世界的描述和看法，我發(fā)覺身邊那些不能用語(yǔ)言和我們交流的小動(dòng)物其實(shí)是有自已的想法的，它們也是生活在這個(gè)世界中的個(gè)體，它們也是有尊嚴(yán)的，也是值得我們?nèi)プ鹬睾蛺圩o(hù)的。朋友們，讓我們一起來(lái)愛護(hù)、保護(hù)它們吧，不要讓它們像這只貓一樣死后才能安息。

《我是貓》讀后感7

　　不知過了多久沒有認(rèn)真去看一本書了，可無(wú)論怎樣，有一本書給我心靈再次帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼，就這樣我沉浸在這本書里虛構(gòu)的世間。

　　主人公是一只貓，用貓的眼睛看世界，貓公富有哲理，精于辭辯，對(duì)人類的弱點(diǎn)諷喻的十分透骨貓公博學(xué)多識(shí)，通曉天地古今，他引證或褒貶了荷馬，畢達(dá)哥拉斯，笛卡爾，克萊爾，尼采，貝多芬，巴爾扎克，莎士比亞，孔子，老子，陶淵明，宋玉，韓愈，以及《詩(shī)經(jīng)》，《論語(yǔ)》，《淮南子》，《左傳》，《史記》等等數(shù)不清的.中外名人名言。他還有點(diǎn)***等觀念。貓公針乏時(shí)弊，道出一串串永遠(yuǎn)耐人尋味的警言警句，比如：“官吏本是人民的公仆，**人，為了辦事方便，人民才給了他們一定的**；但是，他們卻搖身一變，認(rèn)為那**是自身固有二不容人民置喙�！必埞�還敢于蔑視**，鼓勵(lì)創(chuàng)新。他描畫烏鴉在東鄉(xiāng)元師的銅像上便溺，把伊藤博文的照片的照片倒貼在墻上。他說(shuō)：“不從胯下倒看莎士比亞，文學(xué)就會(huì)滅……“

　　貓公喜怒笑罵，皆成文章，悲痛幻化的笑聲，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

　　貓公如此神通廣大，才高識(shí)卓，又公共敏銳，當(dāng)然是神貓，奇貓，圣貓了。依他的眼睛看世界，悲痛華為笑聲，怎能不尖酸刻��！當(dāng)然，他同時(shí)是只俗貓，蠢貓；他自作聰明，假冒圣賢君子，誤了不少事，吃了不少苦頭，甚至不知道水桶會(huì)淹死貓，最終丟了性命。

　　在語(yǔ)言上，《貓》的格調(diào)既不全像《旅宿》那么豪放空靈，也不盡是《明暗》那么簡(jiǎn)練厚重，更于《心》和《從此以后》那么柔潤(rùn)細(xì)膩，在這里，剛?cè)峒嬗�，雅俗并舉，變化多端，聲色俱艷。而且將江戶文學(xué)的幽默與風(fēng)趣，漢學(xué)的典實(shí)與鏗鏘，**文學(xué)的酣暢與機(jī)智融為一體，以至在語(yǔ)言的海洋中任情游弋，出神入化。筆墨忽而精神雋永，針針見血，富于哲理；忽而九曲十回，浩浩長(zhǎng)波，長(zhǎng)于思辨�？傊�，假如以一顆藝術(shù)的心靈去觸摸或感受他的作品，自然體會(huì)到語(yǔ)言的色彩，聲韻，甚至字字都是個(gè)生命體。在所描述的精神世界里。一方面描述大和民族在明治時(shí)期時(shí)，資本****興起，人們學(xué)習(xí)**，尋找個(gè)性，呼喚**，自我意識(shí)和市場(chǎng)觀念形成大潮；另一方面，東方固有的價(jià)值觀，文化觀和風(fēng)尚習(xí)俗包容陳腐與優(yōu)異，在*中沉默，在沉默中掙扎…。

　　一群窮酸聊到的知識(shí)分子面臨新**，既照應(yīng)，又嘲笑；既貶斥，又無(wú)奈�；袒萄刹恢�所措，只靠插科打諢，玩世不恭來(lái)消磨難挨的時(shí)光。他們時(shí)刻在嘲笑和捉弄?jiǎng)e人，卻時(shí)刻遭受命運(yùn)與時(shí)代的捉弄和嘲笑。

　　心靈的世界里正大雪紛飛，那雪那么魁梧，憨厚，卻又沉甸甸，醉醺醺的；但愿這些披盔帶甲的天兵天將，能將貓公所詛咒的人間不*統(tǒng)統(tǒng)打殺。讓我們一起乘上瑞雪的方舟，遨游一個(gè)心中的夢(mèng)幻清純世界，何其快哉。

　　那么讓貓愁貓?jiān)挂姽砣グ桑?/p>

《我是貓》讀后感8

　　在下，貓也，名字嘛，尚無(wú)。今，魂已西歸。

　　可笑

　　我的主人——苦沙彌，懶惰、愚昧、情緒陰晴不定。牡蠣一般把自我藏在殼里�！拔娜饲甯摺钡奶刭|(zhì)深深注入了他的血液，嘴里吐出的都是圣賢之道，心里想的卻卑微不堪，猶如市井之徒的雞肚腸子。

　　再觀其友人，迷亭先生在不斷地與他人胡扯聊天中得到解脫;寒月妄想娶實(shí)業(yè)家的女兒，最終失敗;獨(dú)仙先生似乎深得東方哲學(xué)觀的精髓，卻要求自己以消極的方式修養(yǎng)心靈。

　　這些窮酸潦倒的知識(shí)分子，對(duì)外來(lái)文化的排斥又迷愛，對(duì)古老文化崇拜且拋棄，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈及不解，對(duì)人的刻薄與冷漠，對(duì)自我價(jià)值的渴望卻不可及。

　　面對(duì)明治維新后新的**，既順應(yīng)，又嘲笑；既貶斥，又無(wú)奈，惶惶焉不知所措，只好靠插科打諢、玩世不恭來(lái)消磨難捱的時(shí)光。他們時(shí)刻在嘲笑和捉弄?jiǎng)e人，卻又時(shí)刻遭受命運(yùn)與時(shí)代的捉弄與嘲笑。

　　可感

　　我確實(shí)傻乎乎的，但是干傻事的過程，總會(huì)得到一些教訓(xùn)。��！這只偷來(lái)的年糕黏住了牙。怎么辦?拔也拔不掉。只好***，前爪把碗往外拽，后腳蹬了起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看見了不禁開懷大笑。可惡，我的臉不要的嗎？最后，母親讓女仆幫助我拔了下來(lái)。

　　智慧隨處散發(fā)，于教訓(xùn)中反思現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)看這四條真理。它們，同樣適于人。一、難得的機(jī)緣，會(huì)使所有的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來(lái)，是在說(shuō)人遇到**時(shí)總是情不自禁。二、所有的動(dòng)物，都能本能地預(yù)測(cè)到吉兇禍福，是說(shuō)人會(huì)本能地意識(shí)到危機(jī)。三、臨危之際，*時(shí)做不到的事，這時(shí)也能做到，這是說(shuō)危險(xiǎn)可以激發(fā)人的本能，發(fā)揮超出*時(shí)的能量。四、一切安樂，無(wú)不來(lái)至困苦，是在說(shuō)人不經(jīng)歷苦難，不會(huì)感到什么是幸福。這個(gè)世界森羅萬(wàn)象，而真理隨處可感。

　　可期

　　那兩瓶啤酒模糊了我的意志，清醒被醉感侵蝕。那水缸里裝得是什么呢？是酒嗎？太好了�？v身一躍……��！是水……草率了，如真理一所述，我沉淪**。起先的掙扎，轉(zhuǎn)化為漸漸的放棄。因?yàn)槭娣�，遠(yuǎn)離了世界的喧囂，進(jìn)入了奇妙的、寧?kù)o的世界之中�！澳蠠o(wú)阿彌陀佛，南無(wú)阿彌陀佛。感謝呀感謝�！边@竟是我的最后思想，可見世界多么讓我失望。

　　嘗遍人間甘辛味，言外冷暖我自知。桃樹夾著溪流*，長(zhǎng)達(dá)幾百走，中間沒有別的樹，地上香草鮮艷美麗，墜落的花瓣繁多夾雜。我，來(lái)到了心怡已久的桃花源。希望這社會(huì)拜金**風(fēng)氣早些結(jié)束。

　　我知道，我是村上春樹先生筆下一只虛擬的貓。他借貓的“智眼”看“人生”，諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的小資分子。鞭辟入里的剖析與辛辣，入木三分的譏刺，是否會(huì)讓你掩卷長(zhǎng)思，感悟甚多?

　　來(lái)看看我吧，朋友！

《我是貓》讀后感9

　　人們?cè)谘芯俊段沂秦垺愤@部作品時(shí)，往往把目光聚焦于“人”的身上;我認(rèn)為，作品中貓的群體也是一支不可忽視的研究對(duì)象。

　　首先，是提供視角的“咱家”這只“名字嘛，現(xiàn)在還沒有”的貓。有時(shí)候，由于作者太專注于寫客觀的實(shí)體和事件，“咱家”就太全能而脫離了旁觀者和敘述著的身份，被作者賦予了太多貓以外的身份。所以，我也把它當(dāng)作作者所要表現(xiàn)的一個(gè)群體成員之一。這只貓精通古今中外的文史哲以及自然科學(xué)等方面的知識(shí)，看透人與人之間的矛盾**，會(huì)充當(dāng)密探(“潛入”金田家)、衛(wèi)兵(與烏鴉的“戰(zhàn)斗”)等等。“咱家”可以比主人更清醒得看透迷亭對(duì)人的戲弄、也可以看清楚某些人的做作和虛偽、觀察到了細(xì)微的動(dòng)作流露出來(lái)的人的心態(tài)、也曾經(jīng)以高超的語(yǔ)言技巧“恭維”車夫家的大黑……

　　其實(shí)，大家都可以猜測(cè)到“咱家”是作者的代言人，是作者給了這只貓這么多才藝和能力的。但是“咱家”又不屑于抓老鼠，真的要抓老鼠時(shí)候也是丑態(tài)百出;貓還是貪吃，在與“年糕”妖怪搏斗的過程中盡顯貓的可愛之態(tài);貓喜歡的對(duì)象肯定也不是人，而是同類的花子**——一個(gè)幫自己主人吹噓的母貓。“咱家”看盡人世間的丑態(tài)而自鳴得意。但最后，作者由于客觀原因把神通廣大、才高識(shí)卓、養(yǎng)尊處優(yōu)的“咱家”淹死在水缸里而匆匆結(jié)了尾。本來(lái)這樣的**很突然，但貓卻發(fā)出了“咱家死了，死了就太*了，非死是得不到太*的”的聲音，然后“南無(wú)阿彌陀佛!”來(lái)“謝天謝地”，這不由讓人有點(diǎn)震驚，無(wú)憂無(wú)愁的貓都這么熱切地回應(yīng)**，那么，這些還在世間**的人又該為自己設(shè)計(jì)什么樣的結(jié)局呢?作者生*的參禪活動(dòng)也是無(wú)法回答這個(gè)問題。

　　在“咱家”到達(dá)苦沙彌主人的家之后，非常尊敬斜對(duì)過的住在**家的“白貓大嫂”。此后，這只貓沒有再出現(xiàn)在作品之中�！霸奂摇痹谡�篇連載的小說(shuō)中很少提到自己尊敬的對(duì)象，而在開頭就提出了一只值得它尊敬的白母貓。我們不禁要問這樣的尊敬是不是真正意義上的尊敬。以貓公的性格來(lái)看，也不存在阿諛白貓的動(dòng)機(jī)。

　　其實(shí)，如果牽強(qiáng)地從作者生*來(lái)看的話，作者幾乎從小就缺失父母親的愛;那么，一只因?yàn)樗膫�(gè)貓崽被學(xué)生丟到池塘而感嘆的母貓應(yīng)該不會(huì)是作者贊揚(yáng)的對(duì)象，至少不是從親子的層面上而受到贊揚(yáng)的。再看它的理由是這只白貓發(fā)表了對(duì)人類的看法——“再有沒有比人類更通情達(dá)理的了”，而且它還“句句在理”地要跟人類為了貓家族的愛子之心而戰(zhàn)斗。這么普通的感慨就能讓“咱家”尊敬，看來(lái)這只貓實(shí)在是太自負(fù)了;它覺得一只白貓能說(shuō)出關(guān)于人類的簡(jiǎn)單評(píng)論就是很了不起的一件事情。當(dāng)然，作者沒有輕視異性的意思，只是有點(diǎn)“眾人皆醉我獨(dú)醒”的意味在里頭。

《我是貓》讀后感10

　　這是**作家夏目漱石先生于1905年發(fā)表的作品。

　　小說(shuō)從一只貓對(duì)視角出發(fā)，小說(shuō)從一一只貓的視角出發(fā)，以窮學(xué)究苦沙彌家為舞臺(tái)，登場(chǎng)的有把信口開河耍弄人作為唯一樂趣的迷亭，學(xué)識(shí)淵博卻癡迷于古怪研究的寒月，看似看破紅塵卻也 貪生怕死的獨(dú)仙。這些人聚在一起談天說(shuō)地，道古論今，將當(dāng)時(shí)**明治社會(huì)的新鮮事討論個(gè)遍，穿插鄰居資本家金田嫁女的故事,用貓君的毒舌，嘲笑了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子空虛的精神生活，批判了金錢萬(wàn)能的社會(huì)。

　　這部小說(shuō)屬于寫生文，注重生活場(chǎng)景和對(duì)話的描寫，開篇常常是一些雞毛蒜皮的小事，引出的卻是一一些放諸當(dāng)今社會(huì)依然不過時(shí)的深刻話題。小說(shuō)構(gòu)思奇巧，描寫夸張，文筆幽默犀利，讀來(lái)既妙趣橫生，又能發(fā)人深省，被譽(yù)為**批判現(xiàn)實(shí)**文學(xué)的豐碑。

　　在發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)借助一趣事而不是總是直敘，是作品的又一看點(diǎn)。如貓被年糕粘住嘴巴那段描述，風(fēng)趣從容地展示了所謂的四條真理:難得的機(jī)緣，會(huì)使所有的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來(lái)，是在說(shuō)人遇到**時(shí)總是情不自禁；所有的動(dòng)物，都能本能地預(yù)測(cè)到吉兇禍福，是說(shuō)人會(huì)本能地意識(shí)到危機(jī)；臨危之際，*時(shí)做不到的事，這時(shí)也能做到，這是說(shuō)危險(xiǎn)能夠激發(fā)人的本能，發(fā)揮超過*時(shí)不能發(fā)揮的能量；一切安樂，無(wú)不來(lái)至困苦，是指人不經(jīng)歷苦難，不會(huì)感到什么是幸福。

我是白癡讀后感10篇（擴(kuò)展7）

——《我的媽媽是精靈》讀后感10篇

《我的媽媽是精靈》讀后感1

　　這一次，我要推薦一本名叫《我的媽媽是精靈》的一本幻想小說(shuō)，是迄今為止*最好的兒童幻想小說(shuō)之一。

　　小說(shuō)的作者是陳丹燕，她是一位能走進(jìn)兒童生命空間的最深層的作家，她的《我的媽媽是精靈》觸摸到了兒童成長(zhǎng)問題的關(guān)鍵外，在藝術(shù)文體形式上有重大突破。在*幻想小說(shuō)的發(fā)展道路上，這是一部不容兒童文學(xué)評(píng)論界、理論界忽視的作品。《我的媽媽是精靈》是一部能讓孩子和大人都為之落淚的作品。

　　這本書原是給陳丹燕女兒講的故事。書里的許多細(xì)節(jié)，都來(lái)自于陳丹燕女兒對(duì)一個(gè)鬼媽**要求，比如去偷看考卷，比如去巴黎春天百貨公司變一只電子寵物小雞回來(lái)……不論對(duì)陳丹燕本人說(shuō)來(lái)還是整個(gè)兒童文學(xué)創(chuàng)作而言，都是一部重要的作品，形式新穎，極具可讀性，能滿足孩子們的審美想象力；同時(shí)，它所牽涉到的如小學(xué)生應(yīng)付升學(xué)考試的事，獨(dú)生子女尋求友誼的事，以及面臨父母離婚的孩子所做的努力和掙扎等，又都是今天的同學(xué)們所關(guān)心的。這是一部能讓我們和大人都為之落淚的作品。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我有時(shí)會(huì)悲傷地發(fā)現(xiàn)，自己的心靈正漸漸被歲月的風(fēng)雨磨鈍，面對(duì)藝術(shù)，它越來(lái)越難以感動(dòng)。就是這樣一部使我這顆被世俗重壓的心靈還能深深感動(dòng)的作品。

　　《我的媽媽是精靈》這本幻想小說(shuō)讓我流淚，這次我又從書中尋找到了母愛的溫暖及偉大，讓我非常感動(dòng)。我喜歡這本小說(shuō)，更愛我的媽媽。

《我的媽媽是精靈》讀后感2

　　這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校在每個(gè)年級(jí)采用了買一本讀八本的讀書漂流活動(dòng)，《我的媽媽是精靈》就是其中的一本。帶著好奇心，我讀了這本充滿著神秘還有一絲傷感的的故事。

　　一個(gè)精靈媽媽來(lái)到了人間，生下了一個(gè)可愛的孩子陳淼淼。他們生活在一個(gè)極其普通的家庭中，但陳淼淼卻被爸爸和媽媽深深地愛著，尤其是她的精靈媽媽，雖然媽媽和人類不同，只要聞到酒精味，就會(huì)變成一只藍(lán)色的拖鞋。這個(gè)秘密因?yàn)轫淀档囊淮闻既坏膼鹤鲃”凰�發(fā)現(xiàn)了。第二天早晨，精靈媽媽又變了回來(lái)，媽媽向害怕而又驚訝的淼淼訴說(shuō)了自己為什么要從精靈世界來(lái)到人間，她是想感受人間的愛，她要用精靈獨(dú)特的方式去愛陳淼淼，讓她不要因?yàn)樽约旱膵寢屖蔷�靈而恐懼。

　　精靈媽媽并沒有因?yàn)椴皇侨祟惗�放棄愛自己的孩子，她為陳淼淼變玩具，帶著她一起體驗(yàn)飛在藍(lán)天的感受，用自己的超能力來(lái)幫助陳淼淼學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，她用自己獨(dú)特的方式關(guān)愛著陳淼淼。故事的結(jié)局有些悲慘，當(dāng)爸爸看到精靈媽媽為了生存在喝青蛙血的時(shí)候，不顧及陳淼淼的傷心，與精靈媽媽離婚了。從此，她變成了一個(gè)沒有媽**孩子，多么令人傷感啊!

　　與書中的小主人相比，我的生活是何等的幸福。我擁有一個(gè)美滿的家庭，有一個(gè)陪伴在我身邊的媽媽，時(shí)刻關(guān)心著我的生活，關(guān)注著我的學(xué)習(xí)�？墒�，我卻把那*凡而又偉大的母愛當(dāng)做是理所當(dāng)然，對(duì)于她的付出視若無(wú)睹，以為那都是媽媽應(yīng)該做的。有時(shí)，還會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞蛬寢岉斪玻瑧Y氣，使她難過。有時(shí)，還會(huì)因?yàn)樗�的嘮叨而厭煩，對(duì)她大聲說(shuō)話，()甚至想過用離家出走的惡作劇來(lái)嚇嚇?gòu)寢尅?/p>

　　這本科幻小說(shuō)再次告訴我“母愛”是無(wú)私的，是不求回報(bào)的。告訴我，要珍惜就在我們身邊的幸福，要用一顆感恩的心去愛媽媽。為她捶一次背，洗一次腳，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。我還有一個(gè)小小的愿望，我想讓媽媽變成一個(gè)美麗的精靈，我想擁有一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開我的精靈媽媽。

《我的媽媽是精靈》讀后感3

　　今天，我又捧起《我的媽媽是精靈》這本書，又一次來(lái)到了神秘的精靈空間，又一次體會(huì)到了人間的真情……

　　《我的媽媽是精靈》這本書中給我記憶最深的是在第一章時(shí)由于主人公的疏乎，把倒可樂 的'杯子里倒**黃酒，使媽媽變成了精靈的原形。讀了這一點(diǎn)，我既害怕，又驚奇。害怕是因?yàn)椴恢�道精靈吃不**，怕她會(huì)有***長(zhǎng)舌頭，尖牙齒，還會(huì)不會(huì)有綠色的眼睛，驚奇的是我們這個(gè)世界究竟會(huì)有許多形形**的人，竟會(huì)有與我們?nèi)祟惒灰粯咏Y(jié)構(gòu)而面貌相同的人。這樣的人會(huì)飛會(huì)變色，會(huì)電視直播，會(huì)把眼睛變成一朵小花。

　　還有一個(gè)令我非常不可思議，就是我在讀第九章時(shí)知道了媽媽這么溫柔可愛，這么乖巧美麗的女人竟然會(huì)喝青蛙的血，看到這里，我才知道了精靈留在人間的能量竟然是活潑可愛的青蛙，這個(gè)結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)太殘酷了，如果我是一個(gè)精靈，我寧可化成精靈的樣子，也不會(huì)去傷害可愛的小青蛙，這是我絕對(duì)不答應(yīng)的。

　　精靈的生活也挺好，我也想當(dāng)一回精靈，到他們的世界里去看看，體驗(yàn)一下精靈飛的感覺。

《我的媽媽是精靈》讀后感4

　　在班級(jí)主頁(yè)上看到了《我的媽媽是精靈》這本書是，我就很期待，難道這個(gè)世上真的有人是精靈?看了這本書之后，我才知道世界上根本沒有精靈，這本書只是一個(gè)小說(shuō)。

　　故事的主人公是陳淼淼，一次偶然讓他知道了她的媽媽是精靈。一開始她有些害怕，后來(lái)慢慢適應(yīng)了，也就習(xí)慣了。一天，爸爸對(duì)陳淼淼說(shuō)：“陳淼淼，既然你已經(jīng)知道了媽媽是精靈，那么我就要和媽媽離婚。我早就知道你的媽媽是精靈，所以從那時(shí)起，我就一直睡在沙發(fā)上，從沒碰過**媽。

　　陳淼淼極力反對(duì)，他后悔自己知道了這個(gè)秘密，便去找自己的好朋友，李雨辰。她的父母已經(jīng)離婚了，所以我把家里的事全都告訴他了。

　　李雨辰給我出了好多點(diǎn)子，一個(gè)也沒有用。

　　直到后來(lái)，“我”看到媽媽 喝了青蛙的血，讓后對(duì)她說(shuō)了好多對(duì)不起，我嚇了一跳，這時(shí)，我知道了爸爸為什么不接近媽媽了。

　　最后媽媽走了，這整個(gè)故事深深的感染了我。

《我的媽媽是精靈》讀后感5

　　我的媽媽是精靈的這一刻！讓我有很多的問題，我的媽媽怎么會(huì)是精靈？世界上哪有什么精靈？這個(gè)疑惑到了今天我才解開！

　　故事的主人公，是陳淼淼！淼淼的媽媽不小心占著酒精，因此，她變回了藍(lán)精靈，她一挨酒精就會(huì)變成藍(lán)色，為了愛情，為了自己的幸福，她從不挨有危險(xiǎn)的東西！可那一次的不小心，毀了她的一輩子！而她的丈夫發(fā)現(xiàn)了她的秘密后，要求跟她離婚！淼淼的媽媽很不希望為了這個(gè)秘密而失去了自己的愛情和自己的親生骨肉！每一個(gè)媽媽都很不希望自己的孩子離開她，因?yàn)檫@是“愛”的結(jié)晶！

　　淼淼也不想不讓爸爸媽媽離婚，就常常的裝病，拖延爸爸媽**時(shí)間�。ǘ嗝炊�事的小女孩，為了有一個(gè)完美的家庭，她也在奮斗，就像家里有3根柱梁，已經(jīng)塌了一個(gè)了，還有兩個(gè)在奮斗！如果這是我我可能早已放棄，因?yàn)椋�我知道，他們之間是不可能在回到過去，我們?nèi)�家的歡聲笑語(yǔ)�。�。

　　哎，說(shuō)到這里，就讓我想到了我的事情！

　　我總是喜歡跟爸爸在一起，總是和媽媽斗嘴！因?yàn)樗�總是�?duì)我說(shuō)‘兒子跟媽，女兒跟爸’我聽這句話耳朵都生繭了！因?yàn)閮鹤涌梢詡骷液蟠�，而女兒不同，女兒是為別人傳接后代，因此，媽媽不喜歡！那一次的晚上，我還沒有睡著，媽媽像個(gè)小偷一樣偷偷的看著我，睡著了沒有！就輕輕的走過去，為我捏被角！（因?yàn)槲铱偸菒鄣疟蛔樱┠笸旰缶妥吡耍�我深深的感�?dòng)了！原來(lái)每天晚上，是媽媽為我捏被角！我深深的嘆了一口氣！我決定，以后一定要對(duì)媽媽好，不可以在讓她生氣！（但是不可以不講理智）

《我的媽媽是精靈》讀后感6

　　今年暑假，我讀了一本奇幻的故事書，叫作《我的媽媽是精靈》，作者是陳丹燕。這本書主要講的是一個(gè)小女孩有個(gè)神奇的媽媽，下面就請(qǐng)大家和我一起去看看，她的媽媽到底神奇在哪兒。

　　故事的主人公是一個(gè)叫陳淼淼的小女孩，她生活在一個(gè)**的家庭里。有一天，她不小心把爸爸喝的酒倒進(jìn)了媽媽常喝的可樂里面，剛開始她擔(dān)心媽媽罵她，后來(lái)她又不想浪費(fèi)了可樂，所以就沒有倒了可樂。媽媽喝了摻了酒的可樂，結(jié)果變成了精靈，她覺得很害怕，很擔(dān)心，但是媽媽沒有傷害她，甚至用她神奇的本領(lǐng)，帶著她經(jīng)歷了很多神奇的事情。但是她的爸爸卻果斷地提出了離婚。淼淼不希望爸爸媽媽離婚，于是在好朋友的幫助下，她假裝學(xué)壞，只為了不和家人分開。但是最后，媽媽還是回了她本該去的世界。

　　盡管她知道媽媽是喝青蛙血長(zhǎng)大的，可是她還是不希望媽媽回到精靈**，她時(shí)刻思念著她的精靈媽媽，也經(jīng)常自責(zé)自己如果沒有倒錯(cuò)酒，可能媽媽就不會(huì)離開。

　　看了這個(gè)故事，我感覺到了母愛的偉大，淼淼的媽媽不是普通人，可是她還是仍然好好地照顧著這個(gè)家，愛著淼淼。我不禁想到了我的媽媽。我的媽媽一邊工作，一邊無(wú)微不至地照顧我，把我們這個(gè)小家經(jīng)營(yíng)得溫馨**，我覺得很幸福，很溫暖。我一定會(huì)好好珍惜眼前的幸福。

《我的媽媽是精靈》讀后感7

　　我剛讀完了一本書叫《我的媽媽是精靈》，它是一本科幻小說(shuō)，來(lái)給你們講一下故事的經(jīng)過吧!

　　一個(gè)美好的家庭竟發(fā)生了驚天動(dòng)地的事情，陳淼淼的媽媽不能喝酒，陳淼淼不小心把可樂和酒搞混了，因此他的媽媽喝了下去，恢復(fù)原形，變成了精靈，陳淼淼可嚇壞了，爸爸的反應(yīng)是把媽媽抱到床上，爸爸給陳苗苗講述了一切關(guān)于媽**事情，自從發(fā)生了那件事后，陳淼淼和媽**感情變得冷淡了!

　　媽媽讓淼淼不要害怕，給他講媽媽是從另一個(gè)世界來(lái)的，淼淼和媽**感情又好了。好了以后，又一了個(gè)驚天動(dòng)地的消息是爸爸要和媽媽離婚，是因?yàn)橹灰�淼淼知道這件事爸爸媽媽就離婚，淼淼想方設(shè)法讓爸爸不要離婚，淼淼還變壞了，然后爸爸終于說(shuō)不離婚了，可媽媽說(shuō)爸爸和她不能生活在一起，媽媽走到她住的地方，淼淼說(shuō)讓媽媽�；貋�(lái)看看她，可是媽媽說(shuō)她不能再回來(lái)了，因?yàn)槊總�(gè)精靈只有一次機(jī)會(huì)。媽媽本來(lái)想變成小孩，可是她看見了爸爸，喜歡**爸爸，就變成大人和爸爸結(jié)婚了。

　　媽媽走了，爸爸和淼淼生活在一起，從這個(gè)故事我明白了母愛是偉大的，我要好好珍惜我的媽媽。

《我的媽媽是精靈》讀后感8

　　這幾天，我將《我的媽媽是精靈》讀完了，文中主要講了一個(gè)精靈和人相處的故事。

　　有一天，女孩陳淼淼不小心把爸爸喝的黃酒倒進(jìn)了媽**杯子里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天秘密—她的媽媽是一個(gè)精靈。但是，對(duì)媽**愛戀掃除了她的害怕和恐懼心理。然而，爸爸卻堅(jiān)持要和媽媽離婚。她拼命的阻止，裝病、裝壞小孩、還在永和豆?jié){店過夜……于是，爸爸答應(yīng)不離婚，因此變得又老又苦。精靈媽媽用自己獨(dú)特的方式關(guān)愛著陳淼淼。為她變玩具，帶著她一起體驗(yàn)飛在藍(lán)天的感受。用自己的超能來(lái)幫助她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。后來(lái)，陳淼淼發(fā)現(xiàn)媽媽為了保持人形，不得不殺掉她最喜歡的動(dòng)物—青蛙。便不再和媽媽接觸了，媽媽最終不得不回到精靈世界，多么令人傷感��！

　　與文中的主人公相比，我們是何等的幸福，我們擁有著關(guān)心我們、陪伴我們、照料我們的父母。愛是萬(wàn)里牽掛、愛是不離不棄。也終于明白親情是什么？原來(lái)，親情就是：不一定要?jiǎng)e人愛你，你只要真正地愛著別人，不管他們對(duì)你如何，你始終都是快樂的。而且，我很佩服這個(gè)*凡的精靈，雖然遭到另眼相看，但還能一心一意地愛著自己的家人。

《我的媽媽是精靈》讀后感9

　　假期里媽媽給我買了好多書，其中我最喜歡的是《我的媽媽是精靈》這本書，這是一本既神秘又帶有一絲傷感的故事。

　　故事的主人公陳淼淼是一個(gè)幸福的孩子，她的家里住著一位精靈媽媽，但陳淼淼不知道，在一次偶然中，她把爸爸的黃酒倒進(jìn)了媽**杯子里，被媽媽喝了，變成了一縷青煙，她知道了家里天大的秘密了，一開始覺得很好奇，但是后來(lái)爸爸說(shuō)了因?yàn)閶寢屖蔷�靈，所以要和媽媽離婚，陳淼淼知道后，為了不讓爸爸媽媽離婚而努力著，她讓自己感冒；夜不歸宿終于爸爸說(shuō)出了 不離婚這幾個(gè)字，但是爸爸卻變的又老又苦。

　　精靈媽媽為了讓陳淼淼開心，給她變出玩具；帶她體驗(yàn)在藍(lán)天飛翔的感覺；用自己的超能力幫助她學(xué)習(xí)，用自己獨(dú)特的方式關(guān)心愛護(hù)著陳淼淼。在一次媽媽為了保持人形，喝了陳淼淼最喜歡的小動(dòng)物-------青蛙的血的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了，爸爸堅(jiān)決離婚，媽媽沒有辦法只好離開人類世界，和陳淼淼永遠(yuǎn)的分開了。

　　讀到最后，我流下了眼淚，現(xiàn)在的孩子不用擔(dān)那么多的心，我們有爸爸媽**陪伴，有幸福美滿的生活。從這本書中我深深體會(huì)到親情是多么的重要，如果一個(gè)人失去了親情那該是多么的痛苦，無(wú)論是人類還是精靈對(duì)孩子的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，世上只有媽媽好，我們要好好珍惜和親人在一起的時(shí)光。

《我的媽媽是精靈》讀后感10

　　這本書主要講的是，一個(gè)叫陳淼淼的小姑娘，她本有一個(gè)幸福的家庭，但是因?yàn)樗�給媽媽倒可樂時(shí)卻倒成了黃酒。但是她的媽媽只要一碰到一點(diǎn)黃酒就會(huì)變成精靈。

　　爸爸知道媽媽是精靈以后就要和她媽媽離婚，但是陳淼淼在好朋友的幫助下，以故意生病裝學(xué)壞，夜不歸宿的，一個(gè)女孩子所能想到做的方式，企圖打消爸爸離婚的念頭。

　　媽媽成了精靈**幫助陳淼淼復(fù)習(xí)，還帶著陳淼淼飛，但爸爸卻因?yàn)椴浑x婚而變成一個(gè)又老又苦的人。就在陳淼淼因?yàn)樾奶郯职置�盾痛苦的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)媽媽以小青蛙的血來(lái)維持能行的秘密。

　　發(fā)現(xiàn)這個(gè)驚天動(dòng)地的大秘密之后，才知道媽媽是坐在江西路口**堂的大樹上唱歌，碰到爸爸的，那是她剛來(lái)人間。

　　我覺得陳淼淼很可憐，因?yàn)樗�的媽媽是精靈要回精靈世界去的，如果一直待在人間的話，就一直要和青蛙的血。

我是白癡讀后感10篇（擴(kuò)展8）

——《今天我是升旗手》讀后感10篇

《今天我是升旗手》讀后感1

　　肖曉，一個(gè)出手于**家庭的孩子，夢(mèng)想著當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，盡管因?yàn)榉N種原因未能實(shí)現(xiàn)，但是他仍沒有放棄夢(mèng)想。他幫助同學(xué)、智抓偷猴賊、幫助希望小學(xué)學(xué)生引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……最后在臨近畢業(yè)的時(shí)候，他親手將**升上藍(lán)天……

　　為什么肖曉——一個(gè)*凡的小學(xué)生，卻能辦出驚天動(dòng)地大事呢?是巧合嗎?

　　不。那是一種信念在激勵(lì)他。那種信念，叫執(zhí)著。一開始，在我剛看這本書時(shí)，我認(rèn)為，肖曉是一個(gè)不折不扣的大**，只是當(dāng)一回升旗手罷了，費(fèi)那么大勁干什么?我一直在笑他太傻。但從后面的故事情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)，我真的錯(cuò)了。他升起來(lái)的哪里只是一面**啊，那還升起了全部**民族的榮耀啊!執(zhí)著二字，已深深地刻在了我的心中……

　　也許，我就是少了這份執(zhí)著。

　　有些時(shí)候，我一遇到困難就想著怎樣去躲，怎么去退縮，我并沒有想到怎么迎難而上，假如我是肖曉，看到有人偷猴子，也許就不會(huì)挺身而出，只是當(dāng)作沒看見就是。我和同學(xué)去爬山，只要是到了較艱難走的地方，就繞過去，不敢向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。

　　突然間想到：那飄揚(yáng)的紅旗，就是**民族的那種執(zhí)著吧……

　　每個(gè)人的心里也有一個(gè)旗桿，可是有沒有紅旗就在于自身了。

　　有一天，我站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，升起一片紅云。不是紅云，是山風(fēng)吹動(dòng)的紅旗啊!風(fēng)舒展了紅旗，在蔚藍(lán)的天空襯托下，它，騰飛了起來(lái)，我看不見誰(shuí)是升旗手，但，我卻感受到了他們的那種驕傲與自豪。

　　升起屬于自己的紅旗，讓紅旗在心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)!

《今天我是升旗手》讀后感2

　　每一本書就像是我們最親密的伙伴，它帶給我們很多的知識(shí)和道理。

　　在我的書柜中有一本書叫《今天我是升旗手》，講了一位名叫肖曉的孩子一心想當(dāng)一名升旗手，卻因?yàn)榉N種原因而實(shí)現(xiàn)不了，但他并沒有泄氣，繼續(xù)努力著。

　　他熱心對(duì)待“追新族”祝小娜，坦誠(chéng)幫助“尖子生”杜茜茜，而他的調(diào)皮是他犯下了許多的錯(cuò)誤，但在老師的鼓勵(lì)下，他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并且向自己的目標(biāo)前進(jìn)著。

　　最后，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，在小學(xué)畢業(yè)前，他親手升起了那面鮮艷的*，此時(shí)他是多么的激動(dòng)，這可是他盼望已久的呀！

　　讀后我為肖曉那堅(jiān)持為自己的目標(biāo)而奮斗的精神所感動(dòng)，而他的熱心與善良也是值得我們擁有的，我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，活潑，機(jī)智。

　　相信有朝一日我也能和肖曉一樣達(dá)到自己的目標(biāo)，這讓我想到一句話：天上不會(huì)掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。

　　肖曉付出了這份努力是為了當(dāng)一次升旗手，說(shuō)明他十分愛自己的國(guó)家，因此覺得當(dāng)上升旗手是十分光榮的。

　　看了這本書我才明白升旗手是這么的不*凡，我也要爭(zhēng)取當(dāng)一次升旗手。

《今天我是升旗手》讀后感3

　　我覺得肖曉很善良，為了不讓懷娃太傷心，他用一雙旅游鞋和一個(gè)賣狗的阿姨換了一只和孩孩很像的狗養(yǎng)，后來(lái)送給了懷娃。而且他不要同學(xué)們的錢只是要同學(xué)們買紅領(lǐng)巾和隊(duì)旗送給懷娃他們。

　　全班同學(xué)也很好心，給孩孩很多好吃的。而郵局的的**也是一個(gè)熱心的人，免費(fèi)將孩孩和紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗送到懷娃那里，并派最好的郵遞員去送。我相信，懷娃他們收到后一定會(huì)很開心的`。

《今天我是升旗手》讀后感4

　　在暑假里，我閱讀了黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》，本書寫的是光明小學(xué)六年級(jí)學(xué)生肖曉幫助同學(xué)的好事，最后終于當(dāng)**升旗手，親手升起了那面鮮艷的*。

　　在本書寫到：一次語(yǔ)文課上，林茜茜突然暈倒了，肖曉、馬馭、大揚(yáng)陽(yáng)、包郝，他們顧不上上課，馬上送林茜茜去醫(yī)院，累得滿頭大汗；后來(lái)還在烈日炎炎下擺地灘，賣舊報(bào)紙用賺來(lái)的錢來(lái)替林茜茜交病房費(fèi)……讀到這里我十分地感動(dòng)，在同學(xué)有困難之時(shí)，肖曉他能勇敢地站出來(lái)，伸出援助之手。

　　在生活中，這樣的事情還有很多，如：有一次，我不會(huì)做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，我們班上的馬璐瑤就耐心地、不厭其煩地教我，直到我會(huì)為止。她為了教我做題，**了她的休息時(shí)間，而且連她做下一節(jié)課的準(zhǔn)備，喝水這些事情都耽誤了，這件事令我十分感動(dòng)。

　　就在幾天前，杭州的“最美爸爸”黃小榮伯伯不顧自已的安危跳下了四點(diǎn)七米高的河堤，救起了落水的`小女孩，感動(dòng)了整個(gè)杭州城。

　　如果生活當(dāng)中大家都能象肖曉、黃小榮伯伯那樣樂于助人，那么這個(gè)世界就處處充滿了愛。以后，我也要做一個(gè)勤于幫助人，象肖曉那樣的活雷鋒！象肖曉那樣從身邊的小事做起。

　　《今天我是升旗手》這本書讓我受益匪淺。

《今天我是升旗手》讀后感5

　　在我們幼小的心靈中，每一個(gè)人都懷揣著一個(gè)偉大的夢(mèng)想。這幾天我看了一本書，名叫《今天我是升旗手》，書里的主人公肖曉他心里就有一個(gè)自認(rèn)為偉大的夢(mèng)想。

　　在某個(gè)城市里有一個(gè)中學(xué)和小學(xué)，它們分別是光明中學(xué)和光明小學(xué)。在光明小學(xué)六年級(jí)里有一個(gè)又高又瘦的男孩，他叫肖曉，他出生在一個(gè)**家庭，崇拜英雄，品學(xué)兼優(yōu)，在班上有很多朋友。他心中有一個(gè)夢(mèng)想，那就是要當(dāng)一名光榮的升旗手。盡管愿望因種種原因沒有實(shí)現(xiàn)，但他并沒有放棄努力。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候他憑著自己的努力親手升起了那面*。

　　這本書讓我受益匪淺，而且懂得一個(gè)道理：小朋友們都有夢(mèng)想，我們要好好學(xué)習(xí)，為著自己心中的目標(biāo)去奮斗、爭(zhēng)取，去努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。國(guó)際影星史泰龍就是這樣，他的夢(mèng)想是要當(dāng)一名轟動(dòng)全世界的國(guó)際影星，于是他就寫了一個(gè)劇本，名叫《洛基》，寫完后他拿到各大電影公司，給每一個(gè)電影編輯看他寫的劇本，可是他每一次都是被編輯果斷地拒絕了，但是他并沒有氣餒，回去后把劇本改了又改，又拿到電影公司，就這樣前后經(jīng)過了1885次拒絕，在第1886次他終于感動(dòng)了電影公司的編輯，他成功了。

　　在日常生活中，我做事情就不如史泰龍，史泰龍做事堅(jiān)持不懈，永不放棄。而我做事呢，做到一半就覺得做不好、太難，然后就把東西往旁邊一扔，不管了，就又做另一個(gè)。所以我要學(xué)習(xí)史泰龍，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈，還要學(xué)習(xí)他從哪里跌倒就從哪里***的精神。

　　以后我一定要好好學(xué)習(xí)，為著目標(biāo)去奮斗，努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的愿望。

《今天我是升旗手》讀后感6

　　最近我正在讀黃蓓佳的《今天我是升旗手》，我深深地被這本書所吸引。從中我還明白了只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。

　　這本書主要講了主人公肖曉出身于**家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的*。

　　只要努力，就會(huì)成功。在生活中，也是一樣的。記得我八九歲的時(shí)候，有一天，我心血來(lái)潮，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)騎自行車。剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我騎的是小自行車。隔壁家的姐姐是我的教練。我坐在坐墊上，雙手緊緊握著扶手，一只腳踩在地上，另一只腳才在踏板上。雙眼直直地望著前方。心怦怦直跳，好像快從喉嚨里跳出來(lái)似的，生怕自己會(huì)摔倒。姐姐扶著后面的坐墊，一聲令下：“開始騎。”我兩只腳小心翼翼地踩著腳踏板。手握得更緊了，手心里滲著汗。自行車搖搖晃晃地行駛著。才過了一會(huì)兒，我就“撲通”一聲連車帶人地摔在地上。我哇哇大哭起來(lái)，嘴里嚷嚷著：“我再也不騎車了！”姐姐輕輕扶起了我，安慰道：“別泄氣，只要努力，就會(huì)成功�！甭犃私憬愕脑�，我強(qiáng)忍住了淚。是呀，我不能放棄，我應(yīng)該爬起來(lái)，繼續(xù)努力。

　　我爬了起來(lái)，用手拍了拍屁股。繼續(xù)努力地騎著。一次，兩次，三次……經(jīng)過我的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　主人公肖曉他努力成為升旗手，結(jié)果他就成功了，我不怕摔倒，努力爬起來(lái)繼續(xù)騎，結(jié)果也學(xué)會(huì)了騎自行車。所以，只要努力，就會(huì)成功。

《今天我是升旗手》讀后感7

　　有一種精神，在我身處黑暗時(shí)送來(lái)一縷光明，它，是勇敢；有一本書，在我身處困境時(shí)給我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。

　　這本書寫了一個(gè)叫肖曉的六年級(jí)學(xué)生，住在南京。他出生于**家庭，崇拜英雄，精力充沛，有許多遠(yuǎn)大的理想和奇思妙想，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一次升旗手。盡管因?yàn)榉N種原因，愿望總是不能實(shí)現(xiàn)，但他還是不停地努力著。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，終于，在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他升起了那鮮艷的*。

　　我最喜歡的人物是肖曉。他是一個(gè)拾金不昧的人。當(dāng)他在小店里撿到一個(gè)裝著巨額大款的錢包時(shí)，他和貪心老板爭(zhēng)論不休，最終拿走了錢包，沒讓它落在這個(gè)貪財(cái)老板的手里。他回家后急忙撥打“110”，在第一時(shí)刻送到了奄奄一息的主人。他是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。當(dāng)同桌——祝小娜為了得到著名歌星關(guān)懷的簽名，在雨雪交加的一天，在關(guān)懷家門前蹲了一天，要不是肖曉給她送衣送飯，再給她媽媽寫了張紙條塞在她家門縫里，報(bào)告小娜的情況，她們倆就一個(gè)被凍死，一個(gè)**了。他還是一個(gè)勇敢的'人。他和包郝、馬一起抓三個(gè)偷猴賊；坦誠(chéng)地幫助在**線外徘徊的林茜茜，自己一人去**，幫助希望小學(xué)舉行“手拉手”實(shí)踐活動(dòng)，還認(rèn)識(shí)了男孩懷娃和小狗孩孩……

　　最令我感動(dòng)的是在肖曉把聯(lián)防隊(duì)員叫來(lái)，在東山公園里和三個(gè)偷猴賊做殊死搏斗的場(chǎng)景�！鞍贪]頭”踢肖曉一腳，包郝打“青春痘”一拳，馬絆“墨鏡”一腳，大家與三個(gè)賊打了好一會(huì)兒，終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機(jī)智。

　　在生活中，我也該像肖曉一樣勇敢和機(jī)敏，受到挫折不氣餒。這時(shí)，我想對(duì)肖曉說(shuō)：“你真勇敢！”

《今天我是升旗手》讀后感8

　　這個(gè)暑假我讀了一本書叫《今天我是升旗手》這本書的主人公叫肖曉，和他的伙伴們實(shí)現(xiàn)了他們共同的夢(mèng)想，同時(shí)也完成了自己的愿望——當(dāng)一次升旗手。

　　肖曉在班里是副班長(zhǎng)，他這個(gè)人有個(gè)脾氣，一件事，要么不做，要么就做好。他一直有一個(gè)愿望就是當(dāng)一次升旗手，盡管學(xué)校因?yàn)榉N種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他還在不斷的努力，幫從外地來(lái)的采購(gòu)員找到了丟失的六萬(wàn)元巨款，坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜。和包赫馬奴等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“祝小娜”他還為了去看升旗儀式，瞞著爺爺奶奶自己一個(gè)人跑到**。在火車上遇見了安徽淮北青山村的希望小學(xué)的曾老師和懷娃，還有懷娃的那只小狗“孩孩”。回來(lái)的時(shí)候，火車司機(jī)不讓帶狗，懷娃就讓孩孩一個(gè)人丟到了**。肖曉放學(xué)時(shí)在校門口看見一個(gè)人的籃子里裝了許多小狗，***一個(gè)和孩孩長(zhǎng)得一樣。他想買回來(lái)讓懷娃高興一下，他用新買的球鞋換了孩孩。他把孩孩藏在學(xué)校后院，孩孩被班里同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就由肖曉和全班同學(xué)一起來(lái)養(yǎng)孩孩。學(xué)校里有只狗很快被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)知道這是希望小學(xué)的狗，不但沒有罰，還準(zhǔn)備和希望小學(xué)搞一次手拉手。希望小學(xué)來(lái)的那一天，校長(zhǎng)決定讓肖曉當(dāng)升旗手。

　　升旗那天，肖曉儀表堂堂，**奏起了，肖曉手腳利索的把**展開，一手抓繩扣，一手將**用力的往外甩。**翻卷著，飄揚(yáng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)的緩緩上升。

　　旗升的越來(lái)越高了。肖曉的腦袋仰的跟后背幾乎成了一個(gè)直角“轟”的一聲跳進(jìn)了他的眼睛里，陽(yáng)光熱辣辣地穿透了她的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個(gè)身體燒成一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。

　　讀了這一本書，我看到了每個(gè)少先隊(duì)員的夢(mèng)想，希望。還有做事的目標(biāo)，一個(gè)人做一件事，要么不做，要么就做的最好。

《今天我是升旗手》讀后感9

　　生活中，往往善良的人會(huì)讓人覺得他十分單純，又讓人十分敬佩，勇敢也讓人十分敬佩。

　　在幾天前，我看了一本書《今天我是升旗手》。這篇文章的主要內(nèi)容：小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，肯定是班長(zhǎng)，而肖曉是副班長(zhǎng)。四年級(jí)時(shí)，肖曉在“**知識(shí)競(jìng)賽”中**前茅，當(dāng)升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天得了急性肺炎，錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。經(jīng)過了一次次的“倒霉”，他放棄了，可是，經(jīng)過了老師的鼓勵(lì)之后，他做了許多好事，積極參加學(xué)校的活動(dòng)，最后他終于親自升旗了*。

　　在這本書中，讓我最敬佩的就是主人公肖曉。他是個(gè)善良的孩子，為了幫助可憐的祝小娜，把自己弄得高燒不退，但他一句埋怨的話也沒有。如果，社會(huì)上在多一點(diǎn)這樣的人有多好�。∮袝r(shí)候下雨了，有一些人沒帶雨傘，而帶了的人，卻不管，哪怕是小孩；有時(shí)候，有些人，遇到經(jīng)濟(jì)上的困難，他向朋友借錢，他那朋友卻不理他，而且還陷害他；有時(shí)候，你在馬路邊看見有個(gè)人不小心受傷了，你不會(huì)送他去醫(yī)院，而是走了。向這樣的例子還有很多很多……為什么那么多的人沒有善良呢？不，不是，他們不是沒有善良，而是被自己的懶惰所灌溉了。如果，下雨時(shí)，你帶了雨傘，借他撐一下，他會(huì)說(shuō)你很善良；如果別人向你借錢，你毫不猶豫地借給他，還沒有利息，人家會(huì)說(shuō)你很善良；如果，你看見馬路邊有人受傷了，你馬上把人家送到醫(yī)院，人家會(huì)說(shuō)你很善良……

　　肖曉不僅善良，而且勇敢。有一次放學(xué)，他在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑包，拿著拿著，一個(gè)**把包拿走了，他勇敢地又把包拿回來(lái)了。是��！可是生活中，有人捉小偷，旁邊的人卻看見了不幫忙，而是在旁邊看熱鬧……

　　是啊！如果生活中有這兩種人，那么生活將會(huì)更美好，希望大家都坐著兩種人。

《今天我是升旗手》讀后感10

　　肖曉，一個(gè)出手于**家庭的孩子，夢(mèng)想著當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，盡管因?yàn)榉N種原因未能實(shí)現(xiàn)，但是他仍沒有放棄夢(mèng)想。他幫助同學(xué)、智抓偷猴賊、幫助希望小學(xué)學(xué)生引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……最后在臨近畢業(yè)的時(shí)候，他親手將**升上藍(lán)天……

　　為什么肖曉——一個(gè)*凡的小學(xué)生，卻能辦出驚天動(dòng)地大事呢？是巧合嗎？

　　不，那是一種信念在激勵(lì)他。那種信念，叫執(zhí)著。一開始，在我剛看這本書時(shí)，我認(rèn)為肖曉很笨，只是當(dāng)一回升旗手罷了，費(fèi)那么大勁干什么？我一直在笑他太傻。但從后面的故事情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)，我真的錯(cuò)了。他升起來(lái)的哪里只是一面**啊，那還升起了全部**民族的榮耀�。�執(zhí)著二字，已深深地刻在了我的心中……

　　也許，我就是少了這份執(zhí)著。

　　有些時(shí)候，我一遇到困難就想著怎樣去躲，怎么去退縮，我并沒有想到怎么迎難而上，假如我是肖曉，看到有人偷猴子，也許就不會(huì)挺身而出，只是當(dāng)作沒看見就是。我和同學(xué)去爬山，只要是到了較艱難走的地方，就繞過去，不敢向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。

　　突然間想到：那飄揚(yáng)的紅旗，就是**民族的那種執(zhí)著吧……

　　每個(gè)人的心里也有一個(gè)旗桿，可是有沒有紅旗就在于自身了。

　　有一天，我站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，升起一片紅云。不是紅云，是山風(fēng)吹動(dòng)的紅旗�。★L(fēng)舒展了紅旗，在蔚藍(lán)的天空襯托下，它，騰飛了起來(lái)，我看不見誰(shuí)是升旗手，但，我卻感受到了他們的那種驕傲與自豪。

　　升起屬于自己的紅旗，讓紅旗在心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)！

我是白癡讀后感10篇（擴(kuò)展9）

——我是貓讀后感10篇

我是貓讀后感1

　　《我是貓》是夏日漱石早期的**作。既能夠說(shuō)是抒情的寫生文，也能夠說(shuō)是結(jié)構(gòu)松散的小說(shuō)。

　　本文的主人公是貓，是以貓的視角來(lái)看人類世界的。剛生出來(lái)的時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，被人唾棄，撿了一條命，后被人稱“苦沙彌”的初級(jí)英語(yǔ)教師收養(yǎng)，自此開始了觀察人類，品評(píng)人類的生活，直到某日因?yàn)楹茸砺淙肓怂�缸中，被淹死了�?/p>

　　這只貓很富有哲理，語(yǔ)言精辟。作者在描述貓偷吃年糕粘住嘴巴的場(chǎng)面時(shí)，一方面夸張地刻畫了貓拼死掙扎的各種滑稽動(dòng)作，一方面又訴說(shuō)貓?jiān)谶@過程中發(fā)現(xiàn)了真理，語(yǔ)言詼諧，讀書時(shí)忍俊不禁。

　　在它的眼中，人類是怎樣的呢？主人苦沙彌現(xiàn)實(shí)遇事不爽快，心境陰晴不定，他像牡蠣一樣把自我藏在殼里，這只貓嘲笑了主人的虛榮心，自負(fù)心及知識(shí)分子的種種怪癖。另外一位常來(lái)主人家做客的迷亭軍，他是一個(gè)玩世不恭的人，每次來(lái)都要吹噓一番，還有寒月講究情趣，卻不善處事，研究些無(wú)聊的知識(shí)。但他們有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是重視知識(shí)，厭惡小市民所追求的榮利。所以，他們?cè)谝积R聊天時(shí)往往以詼諧的語(yǔ)言表達(dá)所愛所恨，從中反映出知識(shí)分子的種種復(fù)雜心態(tài)。

　　讀了這本書，我想：自負(fù)的人一向以為自我了不起，我們擁有最發(fā)達(dá)、最聰明的腦袋，可熟不知，在那些小貓小狗看來(lái)，人也可是如此，沒有絕頂智慧，沒有高尚品質(zhì)，有時(shí)甚至連他們也不如，但我們又能說(shuō)什么呢？

　　我喜歡貓的那種閑適和自然，即使是在它死的時(shí)候，它喝了酒之后暈乎乎的掉到了水缸里，它掙扎，費(fèi)盡了全身力氣也無(wú)濟(jì)于事。于是它選擇了放棄。雖然此刻看來(lái)有些惋惜，但實(shí)際上這也是明智之舉，放棄掙扎的'念頭，用*和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)**。

　　其實(shí)對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活也何嘗不是這樣呢？有時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)用*和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)身邊的事物，多一些自然，少一份拘束，多一分歡樂，少一分憂愁。

我是貓讀后感2

　　愛貓，愛它的可愛，愛它的迷惘，更愛它時(shí)而安靜時(shí)而淘氣的模樣和它翠綠的瞳孔。每次我看到貓，我總是會(huì)想，在貓的眼里，人是什么?是無(wú)所不能還是一無(wú)所處呢?

　　這讓我想起夏目漱石對(duì)貓的描述，它是一只機(jī)警、正直、博學(xué)的貓，卻抓不到老鼠，沒有自己的名字。它用自己的小貓眼，靜靜地洞察著人生的滄桑。是的，它就是《我是貓》中有趣的主角。

　　《我是貓》是一個(gè)有趣的書名，這個(gè)書名引起了我的興趣。讀完《我是貓》后，真是讓人感嘆，我也突然愛**這只小貓咪。

　　也許，正是因?yàn)樗�是一只貓，才沒有讓自己沾染上塵世的污垢。它話中的每一個(gè)字都充滿了對(duì)人類的苦澀諷刺，如：“世人褒貶，因地而不同，像我的眼珠子一樣變化多端”。哦，多么尖銳的字眼，徹底揭示人性的丑惡，讓人不得不佩服貓的智慧。

　　然而，說(shuō)到智慧，它也可能是極其愚蠢的。偷偷溜進(jìn)廚房吃年糕不知道會(huì)粘牙，喝醉了也是不以為然，所有這些傻事，讓人忍不住想笑。然而，它與俗人是不同的，它總是在困難后悟出道理，苦后自我作樂一番。

　　這只公貓，矛盾的特性，還真讓人說(shuō)不出它是智慧還是愚蠢。也許，應(yīng)該說(shuō)是智慧和愚蠢的結(jié)合體。有些矛盾的性格只會(huì)凸顯它更真實(shí)，也讓我更愛它。

　　當(dāng)然，人類也充滿了智慧，因?yàn)橛辛宋覀兊闹腔�，世界才發(fā)展到今天。但是人類在不知不覺中失去了本性，人類的一切在貓狗眼中也變得卑微。這時(shí)，人類應(yīng)該歡笑和哭泣，還是應(yīng)該反省自己呢?

我是貓讀后感3

　　**著名作家夏目漱石的中篇小說(shuō)《我是貓》是一部適合青少年讀的書。主人公是一只*凡的貓，它的主人是一位窮教師，講的是這只貓從生到死的故事。

　　二十世紀(jì)的時(shí)候，這只貓出生了，現(xiàn)代禮貌在貓們的口中嘲弄和不屑�，F(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)道德價(jià)值的背離使得貓兒不解，這只貓最終受不了了，它找到了安身之處也就是它主人家，它在主人家鬧過很多事，如吃著年糕跳舞，自我捉老鼠反而背老鼠捉弄，上房頂結(jié)果摔了下來(lái)……但它有一個(gè)信念就是：我是貓。

　　不要以為它很愚蠢，它可是一只善于思考，有見識(shí)，富于正義感有具有文人氣質(zhì)的貓。小貓一向期望世界得到太*，人總是搶它們的食物，它很生氣，主人對(duì)它很好但它還是為這一點(diǎn)生氣。小貓也有問題，為什么人要分成“窮人”和“富人”？為什么事物總是會(huì)遇到危險(xiǎn)？每一天它無(wú)憂無(wú)慮，不是跑到那里，就是跑到那里，最終有一天它掉進(jìn)了河里，到了它夢(mèng)寐以求的太*世界。

　　我讀懂了小貓那單純，可愛，善良，對(duì)和*充滿期待的心，明白了“萬(wàn)事皆有可能”這句話，無(wú)論多么不可能的事，只要你想它，做了，不可能的事就會(huì)變成可能的事，未來(lái)不可能的事就是想象給我們的，這只貓就是最好的典范。

我是貓讀后感4

　　《我是貓》一個(gè)充滿新奇的書名，就是因?yàn)檫@個(gè)書名一下子勾起了我的興趣，讀完后，還真是讓人感嘆萬(wàn)分。我也乍然間愛**這小小的貓公。

　　也許，是因?yàn)槭秦埖木壒�，沒讓它沾染上人世間的污濁。

　　它的每一句談吐之間，都充滿被人類尖酸的諷刺，例如“世人褒貶，因地而不同，像我的眼珠子一樣變化多端�！焙�，這是多么一針見血的話語(yǔ)啊！把人性的丑惡揭示得透徹淋漓。讓人不得不贊嘆它貓腦里的智慧。

　　然而，說(shuō)它智慧，它有時(shí)也是愚蠢至極啊！偷偷溜進(jìn)廚房偷吃年糕不知道年糕會(huì)粘住牙，喝酒喝醉了都不以為然，這些種種的傻事，都讓人忍俊不禁！不過，它與俗人不同的是，總是會(huì)在難后悟出哲理，苦后自樂一番。

　　這貓公，矛盾的特點(diǎn)，還真是讓人叫不出它是智慧還是愚蠢��！或許，應(yīng)該說(shuō)是智愚并兼吧！有些矛盾的性格才凸顯得它更加真實(shí)，也讓我對(duì)它更加喜愛了！

　　當(dāng)然了，人類也是充滿智慧的生物，因?yàn)槲覀兊闹腔郏�世界才發(fā)展到了如今。不過人類卻因此在不知不覺迷失了自己的本性。人類的一切，也在貓貓狗狗眼中變得卑微。此時(shí)，人類是應(yīng)該哭笑不得，還是應(yīng)該自我反思一番呢？！

我是貓讀后感5

　　前不久剛讀完夏目漱石的《我是貓》，因?yàn)樽x的斷斷續(xù)續(xù)，也只當(dāng)消磨時(shí)間，所以并沒有都的很認(rèn)真，剛讀完不久，就感覺書中內(nèi)容已忘了大半，記憶尤深的只有那幾個(gè)主要人物，中學(xué)老師的“我”的主人，一個(gè)各種毛病于一身的男人，算是對(duì)生活中這類人的最好寫照。迷亭，一個(gè)滿口謊言的愛戲弄人的男人，算是這部劇里特別好玩的存在。寒月，一個(gè)醉心于學(xué)術(shù)研究，鉆研磨玻璃球，被金田一家看上的女婿人選。另外還有金田一家，那個(gè)以鼻子出名的金田夫人和**。他們性格各異，卻是生活在現(xiàn)實(shí)中的人們的最好體現(xiàn)，通過解讀他們，也讓我們反思了自己。

　　通讀整篇文章下來(lái)，作者以貓的視角寫出了這些人的生活，以貓的想法來(lái)諷刺這些人的自以為是。在文章的末尾，甚至出現(xiàn)了“預(yù)言”，看到這后面不僅讓我大吃一驚。原來(lái)作者早已在之前就預(yù)測(cè)到了現(xiàn)在婚姻的走勢(shì)�！笆澜缟系拿恳粚�(duì)夫妻都會(huì)分開。而且你們將見證，雖說(shuō)迄今為止同居的便是夫妻;但是從今往后，即便同居，都沒有做夫妻的資格�！彪m然這個(gè)說(shuō)法不一定準(zhǔn)確，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，確實(shí)漸漸有這樣的趨勢(shì)。人們不再把婚姻當(dāng)做必經(jīng)之路。越來(lái)越多的人不再想著一定得結(jié)婚，單身過一輩子的人也有很多。并且我認(rèn)為這個(gè)趨勢(shì)在后面會(huì)越來(lái)越明顯，越來(lái)越多的人會(huì)走上這一步�；橐霾辉偈俏ㄒ怀雎�。人們的經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，一個(gè)人也完全有能力養(yǎng)活自己甚至過得更好，那為什么還需要另一個(gè)人打擾自己的生活呢?婚姻是兩個(gè)人的事，要互相包容互相理解才能走下去，現(xiàn)在越來(lái)越多的女性意識(shí)已經(jīng)完全覺醒，她們不再依附于男性生活，甚至很多強(qiáng)于男性，這也就意味著人的個(gè)性漸漸彰顯出來(lái)，要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)人的婚姻，就需要這樣個(gè)性鮮明的兩個(gè)人磨*棱角去包容對(duì)方，但這也會(huì)越來(lái)越困難。最終導(dǎo)致越來(lái)越多的人以離婚收?qǐng)觥，F(xiàn)在那些發(fā)達(dá)國(guó)家的結(jié)婚率離婚率人口出生率正表明看這一點(diǎn)，而且哪怕在現(xiàn)在的*，離婚率也高于結(jié)婚率了。在經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上的未來(lái)，這種情形恐怕會(huì)只多不少吧!

　　每每讀起這些大家巨匠的文學(xué)作品，總覺得自己似懂非懂，文章通過一些淺顯易懂的小故事像我們講述了一個(gè)大道理，都說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，想必正是這個(gè)道理吧?對(duì)于夏目漱石的《我是貓》這篇文章來(lái)說(shuō)，我解讀的可能與大家也不盡相同吧，但通過各種書籍，嘗世間百態(tài)，品人文興衰也未嘗不是一件有意義的事?

我是貓讀后感6

　　“我是只貓兒。要說(shuō)名字嘛，至今還沒有。”這樣親切的一句話為我打開了一只貓的心靈大門。

　　這只貓，生活在教師苦沙彌的家中，看似是一支普通的貓，卻有著人一樣的思維，夏目漱石把他活靈活現(xiàn)地展此刻我們面前。

　　這只貓很富有哲理，語(yǔ)言精辟。夏目漱石在描述貓偷吃年糕年住嘴巴的場(chǎng)面時(shí)，一方面夸張地刻畫了貓兒拼死掙扎的各種滑稽動(dòng)作，一方面又述說(shuō)貓兒在這過程中三次發(fā)現(xiàn)的真理。“真理嘛，倒是發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)之多，可年糕依然年在嘴巴上�！比绱嗽溨C的語(yǔ)句讀來(lái)讓我忍俊不禁。這只貓甚至還能搬出牛頓第一運(yùn)動(dòng)律和第二運(yùn)動(dòng)律，真不愧是生活在教師家中的貓！

　　在它的眼中，人類是怎樣的呢？主人苦沙彌現(xiàn)實(shí)、遇事不爽快、情緒陰晴不定。他像牡蠣一般把自我藏在殼里，真有點(diǎn)像契訶夫筆下的“裝在套子里的人”。這只貓嘲笑了主人的虛榮心、自負(fù)心、及知識(shí)分子的種種怪僻。另外一位常來(lái)住人家做客的迷亭君，他是個(gè)玩世不恭的人。每次來(lái)都要**地吹噓一番，自以為是多博學(xué)的人，常常咬文嚼字。還有寒月，講究情趣，卻不善于處事，研究些無(wú)聊的“知識(shí)”。但他們有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是重視知識(shí)，厭惡小市民所追求的榮利。因此，他們?cè)谝积R聊天時(shí)往往以詼諧的語(yǔ)言表達(dá)所愛所憎，從中反映出知識(shí)分子的種種復(fù)雜心態(tài)。

　　讀了這本書，我想：自負(fù)的人一向以為自我了不起，我們擁有最發(fā)達(dá)、最聰明的腦袋，可殊不知，在那些小貓小狗看來(lái)，人也但是如此，沒有絕頂智慧，沒有高尚品質(zhì)，只知自命清高，有時(shí)甚至連它們都不如。但我們又能說(shuō)什么呢？

　　在書的結(jié)尾，貓因?yàn)轲捵旌绕【贫�誤入水缸。起先它還在掙扎，可漸漸地就放下了，因?yàn)樗�覺得這樣很舒服，遠(yuǎn)離了世界的喧囂，進(jìn)入了奇妙的、寧?kù)o的世界之中�！澳蠠o(wú)阿彌陀佛，南無(wú)阿彌陀佛。感謝呀感謝�！边@竟是那只貓的最后思想，可見它有多厭惡這個(gè)丑陋的世界了。

　　貓是夏目靈魂、思想的體現(xiàn)，他厭煩了這社會(huì)，在詼諧中帶著消極，帶著諷刺。好一個(gè)**“魯迅”！

　　轉(zhuǎn)到文學(xué)上來(lái)，說(shuō)起**的作品。在很多的風(fēng)格上很像*的。

　　但近代，像村上春樹、巖井俊二的作品當(dāng)中不免帶著些“性”之類的東西，看了感覺自我很不能適應(yīng)。當(dāng)然，當(dāng)代**本來(lái)就是這么一個(gè)個(gè)性的國(guó)家，觀念與亞洲的其他國(guó)家都有很大差別。如果要看**作家寫的作品，就務(wù)必理解他們的文化背景。但是《我是貓》這部早期作品還好……

我是貓讀后感7

　　暑假，終于把很早之前買的《我是貓》給看完了，之所以會(huì)買《我是貓》這本書，還是因?yàn)槲蚁矚g貓。

　　《我是貓》是夏目漱石早期的**作。既可以說(shuō)是抒情的寫生文，也可以說(shuō)是結(jié)構(gòu)松散的小說(shuō)。

　　本文的主人公是貓。是以貓的視角來(lái)看人類世界的。剛生出來(lái)的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，被人唾棄，撿得一命，后被被人稱為“苦沙彌”的初級(jí)英文老師收養(yǎng)，自此開始了觀察人類、品評(píng)人類的生活。直到某日因?yàn)楹闷�，落入了酒缸中，被淹死了�?/p>

　　《我是貓》中的這只貓，雖然還沒有名字，*時(shí)也沒少受主人家女仆的氣，卻能夠在人貓兩個(gè)世界中來(lái)去自如。而主人和他的一幫朋友梅亭、水島寒月等的對(duì)話則盡收耳中。而其中，又屬梅亭最能折騰人�？嗌硰浝鲜潜凰�折騰得夠嗆。例如他剛出場(chǎng)時(shí)，帶著一副金邊眼鏡，認(rèn)認(rèn)真真地要苦沙彌畫畫他自稱是位美學(xué)家�？嗌硰泴�(duì)畫畫可是個(gè)外行，正要向梅亭討教，梅亭便一本正經(jīng)的說(shuō)：“是啊，不可能一開始就畫得好嘛。從前意大利畫家安德里亞曾說(shuō)過：余作畫者，莫過于描繪大自然。天有星辰，地有露華；飛者為禽。怎么樣？假如你也想畫出像樣的畫來(lái)，畫點(diǎn)寫生畫如何？”

　　于是，苦沙彌作恍然大悟狀，對(duì)安德里亞佩服得五體投地。但是事實(shí)上，安德里亞壓根就沒說(shuō)出這話，是他的朋友瞎編的。

　　苦沙彌和他的朋友就這樣，在小貓的眼中如此不堪，實(shí)在是可笑。相比于這只無(wú)名的小貓，它的主人真該感到汗顏。相比于許多人，這貓很富于哲理，善于詞辯。對(duì)人類的弱點(diǎn)有精細(xì)的研究，就連抨擊社會(huì)，也很有見地。它說(shuō)：“說(shuō)不定整個(gè)社會(huì)便是瘋?cè)说娜后w。瘋?cè)藗兙墼谝黄穑�互相殘殺，互相�?zhēng)吵，互相叫罵，互相角逐�！�。并由此最終得出了“被幽禁在瘋?cè)嗽豪锏牟攀钦�常人�！钡慕Y(jié)論。雖然有些滑稽，但卻也抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣。

　　在《我是貓》中，苦沙彌和他的朋友應(yīng)該屬于窮酸潦倒的知識(shí)分子之列。正如本文譯者所說(shuō)，“他們面對(duì)新的**，既順應(yīng)，有嘲笑；既貶斥，又無(wú)奈，惶惶焉不知所措，只好靠插科打諢、玩世不恭來(lái)消磨難捱時(shí)光。他們時(shí)刻在嘲笑和捉弄?jiǎng)e人，卻又時(shí)刻遭受命運(yùn)與時(shí)代的捉弄與嘲笑�！薄段沂秦垺分凶髡咚�描寫的景象，應(yīng)該是當(dāng)時(shí)人們精神世界空虛的真實(shí)寫照，這也無(wú)怪一只小貓會(huì)將人類世界看得不過而而了。

　　總而言之，這只無(wú)名小貓雖然神通廣大，卻又時(shí)而自作聰明，雖然看多了人類世界，卻又因?yàn)橐粫r(shí)好奇，最終還了性命。也許正是因?yàn)楹闷�，才使得它�?duì)人有了這么多的了解，也就有了這本《我是貓》。

　　看完《我是貓》，我覺得，我們每個(gè)人都應(yīng)該像一只貓，有好奇心，因?yàn)楹闷�，才�?huì)讓我們發(fā)現(xiàn)更多新的，美好的東西。

我是貓讀后感8

　　**著名作家夏目漱石的小說(shuō)《我是貓》是一部適合青少年讀的書。主人公是一只*凡的貓，它的主人是一位窮教師，講的是這只貓從生到死的故事。

　　二十世紀(jì)的時(shí)候，這只貓出生了，現(xiàn)代文明在貓們的口中嘲弄和不屑�，F(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)道德價(jià)值的背離使得貓兒不解，這只貓終于受不了了，它找到了安身之處也就是它主人家，它在主人家鬧過很多事，如；吃著年糕跳舞，自己捉老鼠反而背老鼠捉弄，上房頂結(jié)果摔了下來(lái)……但它有一個(gè)信念就是：我是貓。

　　不要以為它很愚蠢，它可是一只善于思考，有見識(shí)，富于正義感有具有文人氣質(zhì)的貓。小貓一直希望世界得到太*，人總是搶它們的食物，它很生氣，主人對(duì)它很好但它還是為這一點(diǎn)生氣。小貓也有問題，為什么人要分成“窮人”和“富人”？為什么事物總是會(huì)遇到危險(xiǎn)？每天它無(wú)憂無(wú)慮不是跑到這里就是跑到那里，終于有一天它掉進(jìn)了河里，到了它夢(mèng)寐以求的`太*世界。

　　我讀懂了小貓那單純，可愛，善良，對(duì)和*充滿期待的心，知道了“萬(wàn)事皆有可能”這句話，無(wú)論多么不可能的事，只要你想它，做了，不可能的事就會(huì)變成可能的事，未來(lái)不可能的事就是想象給我們的，這只貓就是最好的典范。

我是貓讀后感9

　　一個(gè)或是一群慘笑的，*庸但扭曲，穩(wěn)妥又掙扎的“知識(shí)分子”的靈魂，因不能享受而謾罵，因不能玩味而嘲諷。其中高尚的部分又好比沙河里的黃金，廖若晨星。

　　直面**令人顫抖，觸及本質(zhì)令人有切膚之痛。而人生的好處就在于精神的病入膏肓往往相伴于實(shí)體生命的終結(jié)。敘述別個(gè)靈魂的病例不亞于解剖自己，結(jié)局要么冷酷要么歇斯底里。不如退讓為貓，以玩味的目光為靈魂做最后的**。而**對(duì)象們的差別，也許僅僅在視死如歸和引頸受刑之間。對(duì)貓來(lái)說(shuō)，都過于容易了。

　　貓?jiān)谕?*的年糕之過程中悟出了三條真理：一、機(jī)緣難得，一定要抓��；二、一定要直覺地判斷吉兇禍福；三、臨危之時(shí)，不可能的事情都變成可能的。想一想，還就是這么回事。

　　機(jī)會(huì)太少了，80后上小學(xué)時(shí)，大學(xué)不要錢，上大學(xué)時(shí)，小學(xué)不要錢；該工作了國(guó)家不分配了，機(jī)會(huì)錯(cuò)過了；機(jī)會(huì)沒有趕上，所以，現(xiàn)在自己找工作，難免辛苦點(diǎn)兒。我們做什么事情，都要抓住機(jī)會(huì)。

我是貓讀后感10

　　貓，是一種可愛的動(dòng)物。起初看到這本書是在手機(jī)上看到的，看到書皮很好看，書的名字也很有趣，于是央求媽媽給我買了下來(lái)。

　　聽朋友說(shuō)，這是描寫的關(guān)于貓眼睛里的世界，作者是**的作家夏目漱石。打開書本一看，第一句話就吸引了我：“在下，貓也。名字嘛，尚無(wú)�！笨梢钥闯鲞@是以貓的視角來(lái)寫的，將貓擬人化了。

　　貓的主是一個(gè)整天游手好閑，經(jīng)常生病的人。他對(duì)貓的態(tài)度并不那么友好，也總是會(huì)沒事給自己找事做。比如一頭扎進(jìn)書房里，擺出一幅發(fā)奮用功的架勢(shì)，讀書讀上三兩頁(yè)就到頭而睡了。這不就是貓?jiān)谥S刺主人弄虛作假，裝模作樣嗎？有一次，貓的主人竟一時(shí)興起，開始學(xué)起了畫畫，每天都在追著貓做他的寫生對(duì)象，還會(huì)自以為是的認(rèn)為自己過得很好，貓卻覺得連基本的搭配顏色都沒有做好。

　　小花妹妹的主人卻不是這樣的，你很喜愛小孩。把小花當(dāng)做人一樣看待。小花死后，還幫他建了墓地。作者將這兩種貓的主人進(jìn)行了對(duì)比，突出了第一位主人的令人討厭。

　　這本書寫出了不同性格的貓對(duì)自己生活的評(píng)價(jià)，給人清楚的展現(xiàn)了。**當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。但是書中一些句子會(huì)引人發(fā)笑，十分幽默。書中的貓是一個(gè)悠閑的貓，雖然生活在不好的環(huán)境中，但是依然悠游自在。

我是白癡讀后感10篇（擴(kuò)展10）

——我是貓讀后感

我是貓讀后感

　　讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的我是貓讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

我是貓讀后感1

　　**作家夏目漱石所寫的《我是貓》這篇童話是我和學(xué)生讀后都認(rèn)為寫得好且印象深刻的文章之一。在作品中，作家以第一人稱的口吻寫出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。

　　在與學(xué)生共讀此文時(shí)，我不禁笑了起來(lái)。作者能夠?qū)⒇埖男睦砜坍嫷厝绱思?xì)膩、逼真，與的文化積淀及對(duì)動(dòng)物的細(xì)致觀察是分不開的。在笑的同時(shí)我也在想：既然是一篇童話，那它反映的不僅僅是“貓”的遭遇和心聲，它也在一定程度上折射著人類社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　仔細(xì)想來(lái)，“貓”吃年糕時(shí)的擔(dān)憂不正是我們?cè)跍?zhǔn)備嘗試一件事時(shí)心里的真實(shí)記錄和體現(xiàn)嗎？被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題無(wú)法自拔時(shí)的窘相嗎？

　　同學(xué)，你可曾記得：當(dāng)杜瑞峰等同學(xué)***讀詩(shī)或讀課文，沙啞的聲音在課堂上響起時(shí)，你們不也報(bào)之一笑了嗎？這和文中女孩和伙伴的“笑”有何異同？同學(xué)之間，我們應(yīng)該互相尊重，不應(yīng)嘲笑身邊的每位同學(xué)、每個(gè)人。

　　“我大抵也算見識(shí)過人類缺乏同情心的個(gè)助攻行徑，但從來(lái)沒有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭”我們?yōu)楹尾荒軗碛幸活w同情之心，一顆感恩之心，包容身邊人的缺點(diǎn)，包容同學(xué)一句并非專意說(shuō)出的話，包容……包容一切可以原諒的事情，但不能包容你對(duì)學(xué)習(xí)的冷漠、不自覺和不負(fù)責(zé)任！

　　“一顆沙里一個(gè)世界，一朵鮮花一座天堂”而我想說(shuō)的是：這只貓的遭遇就是一個(gè)人間社會(huì)！

　　同學(xué)們，讓我們?cè)谧x懂文字的同時(shí)，嘗試著讀出它背后的情感和內(nèi)涵吧！

我是貓讀后感2

　　**著名作家夏目漱石的小說(shuō)《我是貓》是一部適合青少年讀的書。主人公是一只*凡的貓，它的主人是一位窮教師，講的是這只貓從生到死的故事。

　　二十世紀(jì)的時(shí)候，這只貓出生了，現(xiàn)代文明在貓們的口中嘲弄和不屑�，F(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)道德價(jià)值的背離使得貓兒不解，這只貓終于受不了了，它找到了安身之處也就是它主人家，它在主人家鬧過很多事，如；吃著年糕跳舞，自己捉老鼠反而背老鼠捉弄，上房頂結(jié)果摔了下來(lái)……但它有一個(gè)信念就是：我是貓。

　　不要以為它很愚蠢，它可是一只善于思考，有見識(shí)，富于正義感有具有文人氣質(zhì)的貓。小貓一直希望世界得到太*，人總是搶它們的食物，它很生氣，主人對(duì)它很好但它還是為這一點(diǎn)生氣。小貓也有問題，為什么人要分成“窮人”和“富人”？為什么事物總是會(huì)遇到危險(xiǎn)？每天它無(wú)憂無(wú)慮不是跑到這里就是跑到那里，終于有一天它掉進(jìn)了河里，到了它夢(mèng)寐以求的太*世界。

　　我讀懂了小貓那單純，可愛，善良，對(duì)和*充滿期待的心，知道了“萬(wàn)事皆有可能”這句話，無(wú)論多么不可能的事，只要你想它，做了，不可能的事就會(huì)變成可能的事，未來(lái)不可能的事就是想象給我們的，這只貓就是最好的典范。

我是貓讀后感3

　　貓，是一種可愛的動(dòng)物。起初看到這本書是在手機(jī)上看到的，看到書皮很好看，書的名字也很有趣，于是央求媽媽給我買了下來(lái)。

　　聽朋友說(shuō)，這是描寫的關(guān)于貓眼睛里的世界，作者是**的作家夏目漱石。打開書本一看，第一句話就吸引了我：“在下，貓也。名字嘛，尚無(wú)�！笨梢钥闯鲞@是以貓的視角來(lái)寫的，將貓擬人化了。

　　貓的主是一個(gè)整天游手好閑，經(jīng)常生病的人。他對(duì)貓的態(tài)度并不那么友好，也總是會(huì)沒事給自己找事做。比如一頭扎進(jìn)書房里，擺出一幅發(fā)奮用功的架勢(shì)，讀書讀上三兩頁(yè)就到頭而睡了。這不就是貓?jiān)谥S刺主人弄虛作假，裝模作樣嗎？有一次，貓的主人竟一時(shí)興起，開始學(xué)起了畫畫，每天都在追著貓做他的寫生對(duì)象，還會(huì)自以為是的認(rèn)為自己過得很好，貓卻覺得連基本的搭配顏色都沒有做好。

　　小花妹妹的主人卻不是這樣的，你很喜愛小孩。把小花當(dāng)做人一樣看待。小花死后，還幫他建了墓地。作者將這兩種貓的主人進(jìn)行了對(duì)比，突出了第一位主人的令人討厭。

　　這本書寫出了不同性格的貓對(duì)自己生活的評(píng)價(jià)，給人清楚的展現(xiàn)了。**當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。但是書中一些句子會(huì)引人發(fā)笑，十分幽默。書中的貓是一個(gè)悠閑的貓，雖然生活在不好的環(huán)境中，但是依然悠游自在。

我是貓讀后感4

　　寒假里，我讀了這本《我是貓》。它是一本批判性的小說(shuō)，是用一只貓的態(tài)度和口吻講述身邊的人之間發(fā)生的事情。

　　作者當(dāng)時(shí)生活在二十世紀(jì)初的**中小資產(chǎn)階級(jí)，所以整本書都在用“貓”詼諧幽默的語(yǔ)氣揭露那時(shí)資產(chǎn)**社會(huì)的不良風(fēng)氣。我當(dāng)然不生活在二十世紀(jì)初的**，更不會(huì)理解那時(shí)作者真正想表達(dá)什么樣的情感，可是讀過這本書之后，我倒是有一點(diǎn)自我的想法。

　　其實(shí)不管處在哪個(gè)時(shí)期、哪個(gè)國(guó)家，人們的做事方法和思想都差不多，現(xiàn)代社會(huì)也有很多像書中人物一樣迂腐、軟弱、**、唯利是圖的人，包括我自我。人性是有弱點(diǎn)的，人類本來(lái)就自私，為了自我的利益什么都干得出來(lái)，這也是不可避免的。這本書的作者也以往說(shuō)過“比嘲笑他們我更嘲笑我自我”，我想他在批判文中人物的同時(shí)也在深深地批判著自我。

　　既然人類本來(lái)就是這樣，我想我們應(yīng)當(dāng)努力去改變，去克制自我，而不是去避免，去欺騙自我。我們不可能成為小說(shuō)、漫畫中那樣完美的人，那種人也是不存在的。但我們至少不要像文中的人物一樣被金錢和**蒙蔽了雙眼。

　　我也明白長(zhǎng)大以后有很多事都是出于無(wú)奈，可能必須要自私，會(huì)與我期望的偏差一些，但我期望我能夠守住底線，長(zhǎng)大以后也能夠活得真正的歡樂。也許我以后真的會(huì)變得和書中的人物一樣，但至少我此刻還是很歡樂的。

　　大家必須要去看看這本書，真的很好看!

我是貓讀后感5

　　**著名作家夏目漱石的中篇小說(shuō)《我是貓》是一部適合青少年讀的書。主人公是一只*凡的貓，它的主人是一位窮教師，講的是這只貓從生到死的故事。

　　二十世紀(jì)的時(shí)候，這只貓出生了，現(xiàn)代禮貌在貓們的口中嘲弄和不屑。現(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)道德價(jià)值的背離使得貓兒不解，這只貓最終受不了了，它找到了安身之處也就是它主人家，它在主人家鬧過很多事，如;吃著年糕跳舞，自我捉老鼠反而背老鼠捉弄，上房頂結(jié)果摔了下來(lái)``````但它有一個(gè)信念就是：我是貓。不要以為它很愚蠢，它可是一只善于思考，有見識(shí)，富于正義感有具有文人氣質(zhì)的貓。小貓一向期望世界得到太*，人總是搶它們的食物，它很生氣，主人對(duì)它很好但它還是為這一點(diǎn)生氣。小貓也有問題，1為什么人要分成“窮人”和“富人”2為什么事物總是會(huì)遇到危險(xiǎn)每一天它無(wú)憂無(wú)慮不是跑到那里就是跑到那里，最終有一天它掉進(jìn)了河里，到了它夢(mèng)寐以求的太*世界。

　　我讀懂了小貓那單純，可愛，善良，對(duì)和*充滿期待的心，明白了“萬(wàn)事皆有可能”這句話，無(wú)論多么不可能的事，只要你想它，做了，不可能的事就會(huì)變成可能的事，未來(lái)不可能的事就是想象給我們的，這只貓就是最好的典范。

我是貓讀后感6

　　《我是貓》是**作家夏目簌石的**作，是一部具有獨(dú)特形式的批判現(xiàn)實(shí)**的小說(shuō)。全文以一只貓的視角觀察明治維新后的**社會(huì)，并對(duì)陰暗腐朽的社會(huì)和庸俗無(wú)聊的小說(shuō)人物進(jìn)行戲虐和批判，透過一系列冷嘲熱諷否定了封建落后的舊事物，對(duì)**資本**現(xiàn)代化所帶來(lái)的諸如拜金**、利己**等弊端深表不滿。

　　貓公剛出生時(shí)，因?yàn)樘�丑被人唾棄，撿得一命，最終找到了安身立命之處——一位窮教師家。它很善于詞辯，如“世人褒貶，因時(shí)因地而不同，像我的眼珠一樣變化多端，我的眼珠不過忽大忽小，而人間的評(píng)說(shuō)卻在顛倒黑白，顛倒黑白也無(wú)妨，因?yàn)槭挛锉旧砭陀袃擅婧蛢深^，只要抓住兩頭，對(duì)同一事物翻手為云，覆手為雨，這也是人類通權(quán)達(dá)變的拿手好戲。”

　　它還博學(xué)多才，通曉天文古今，它還很有***等的觀念，敢于蔑視**，鼓勵(lì)創(chuàng)新�？墒撬�也很俗很蠢，愛自作聰明。它不知道吃年糕會(huì)粘牙，甚至不知道酒桶能淹死貓，最終丟了性命。

　　我覺得貓公最后的命運(yùn)也是在告誡我們：不要自作聰明!也許最后，我們會(huì)栽在自己手里。我們每個(gè)人心中都裝著一個(gè)世界，沒有一個(gè)相同。我們活在自己的世界里，用自己的心情體會(huì)著他人的喜怒哀樂，不要抱怨世界如何對(duì)你，腳踏實(shí)地，總能活出精彩來(lái)。

　　“月兒栽西，銀光如練，但已瘦削，宛如半裁信紙”。

　　吾輩是貓，但還沒有名字!

我是貓讀后感7

　　大黑是一只寄居在車夫家卻不知道天高地厚的肥黑貓。大黑認(rèn)為車夫和教師這兩種職業(yè)相比較的話，“肯定是車夫了不起”，理由是車夫比教師長(zhǎng)的壯實(shí)。這么個(gè)理由估計(jì)全人類都要不同意了�！霸奂摇睂�(duì)它的態(tài)度是“敷衍”的“恭敬”，真是好一只世故的貓頭！但這只吹牛的黑貓也是相當(dāng)可愛的。“只要在他的威風(fēng)面前表示心悅誠(chéng)服，喉嚨里呼嚕嚕地打響，表示洗耳恭聽，他就成了個(gè)最好擺弄的貓。”這黑貓明顯的受到車夫主人的影響。但即便是這么俗不可耐、欺軟怕硬、不學(xué)無(wú)術(shù)的貓也有著不贊同主人的說(shuō)法：“再怎么賣力氣捉老鼠，能像人那樣吃得肥嘟嚕的貓，畢竟是舉世罕見喲！

　　人們把貓捉的老鼠都搶了去送給**。**哪里知道是誰(shuí)抓的？不是說(shuō)送一只老鼠五分錢嗎？多虧我，我家主人已經(jīng)賺了差不多一元五角錢呢。可他輕易不給我改善伙食。哎呀呀，人哪，全是些體面的小偷喲！”這不正是那些忍氣吞聲被資本家剝削的還未開化的工人階級(jí)真實(shí)的心理寫照嗎？這“體面的小偷”正是那些榨取剩余價(jià)值的卻表面光鮮的資產(chǎn)階級(jí)的最佳稱謂。

我是貓讀后感8

　　按照*人的認(rèn)識(shí)，明治維新是把**從一個(gè)具有東方文化傳統(tǒng)的國(guó)家，分化出去，為亞洲第一個(gè)近代工業(yè)化國(guó)家的重大歷史事件。*文人一度所期盼的就是，也在*復(fù)制一次維新運(yùn)動(dòng)。事實(shí)上，*歷史上真有一個(gè)“百日維新”。

　　我們對(duì)于**的明治維新，給予了正面的用心評(píng)價(jià)。但是本身在這個(gè)歷史時(shí)期生活的夏目漱石，他以《我是貓》，表達(dá)了與我們的一貫認(rèn)識(shí)不一樣的意見。在社會(huì)巨變時(shí)期，人們的思想與認(rèn)識(shí)需要有一個(gè)從不適應(yīng)到緩慢順應(yīng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)新文化構(gòu)建的發(fā)展過程。而且，最初社會(huì)**會(huì)嚴(yán)重對(duì)抗，以為這種演變是不為本國(guó)文化相容的；說(shuō)重話的人，以為這是離棄祖宗文化。

　　夏目漱石以前在英國(guó)留學(xué)，他對(duì)于發(fā)生在歐洲與**的資本**發(fā)展，兩者的不一樣有所認(rèn)識(shí)。他以為，歐洲的資本**發(fā)展是內(nèi)化的產(chǎn)物；而**引進(jìn)來(lái)這個(gè)資本**，是外來(lái)的，自然與原有的文化根底有所沖突。這個(gè)決定，不簡(jiǎn)單。大家閱讀《我是貓》，以為這是名著，作者極有才華，卻不能看到那只貓的智慧，都是作者賦予的。它是作者的代言而已。

我是貓讀后感9

　　孩子在署假期間，向我推薦了一本名著《我是貓》，是**作家夏日漱石所著。讀后讓我寫此讀后感以完成作為家長(zhǎng)的任務(wù)。

　　從創(chuàng)作手法來(lái)講，《我是貓》是一篇擬人化作品，是透過教師苦沙彌家一只貓來(lái)敘述整個(gè)作品，這給作品帶來(lái)了趣味感、幽默感，使整個(gè)作品生靈活現(xiàn)，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的洞察力和深厚的文學(xué)寫作功底。試想如果是作為一普通人來(lái)*鋪直敘，會(huì)讓人感受干巴巴的枯燥無(wú)味，別說(shuō)孩子，成年人也可能讀不完這本書。

　　從情感的深化來(lái)看，《我是貓》總能做到情景交融，例如在教師畫畫受挫，車夫家的大黑變成瘸貓以后有這樣一段描述：楓葉曾為松林裝點(diǎn)過二三抹霞紅，如今已經(jīng)謝了，宛如一場(chǎng)亙古的夢(mèng)。在小溪旁的紅白二色山茶花落英繽紛，花瓣也已飄零殆盡。兩丈多的檐廊雖然朝南，但冬日的陽(yáng)光轉(zhuǎn)眼西斜。寒風(fēng)漸起的日子多了起來(lái)。這是作者發(fā)出的對(duì)世態(tài)炎涼的凄涼**，借助于發(fā)生的故事和自然的風(fēng)景得以發(fā)泄。

　　在發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)借助一趣事而不是總是直敘，是作品的又一看點(diǎn)。如貓被年糕粘住嘴巴那段描述，風(fēng)趣從容地展示了所謂的四條真理：難得的機(jī)緣，會(huì)使所有的動(dòng)物敢于干出他們并非情愿的事來(lái)，是在說(shuō)人遇到**時(shí)總是情不自禁；所有的動(dòng)物，都能本能地預(yù)測(cè)到吉兇禍福，是說(shuō)人會(huì)本能地意識(shí)到危機(jī)；臨危之際，*時(shí)做不到的事，這時(shí)也能做到，這是說(shuō)危險(xiǎn)能夠激發(fā)人的本能，發(fā)揮超過*時(shí)不能發(fā)揮的能量；一切安樂，無(wú)不來(lái)至困苦，是指人不經(jīng)歷苦難，不會(huì)感到什么是幸福。

我是貓讀后感10

　　《我是貓》這篇課文主要講了：小貓?jiān)诔阅旮庵�，發(fā)現(xiàn)了三條真理的有趣故事。這篇文章寫得非常生動(dòng)有趣。學(xué)完了這篇課文，我感受頗深。

　　這篇文章的作者是夏目漱石，是一位**作家。作者用幽默而辛辣的筆觸，刻畫了一只貓?jiān)谕党阅旮鈺r(shí)的各種心態(tài)，并說(shuō)出貓發(fā)現(xiàn)的三條真理。表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)人情冷漠的不滿和憤恨，并對(duì)弱者給予了極大的同情。

　　學(xué)完這篇課文，我想:這只貓吃年糕時(shí)的擔(dān)憂不正是我們?cè)跍?zhǔn)備嘗試一件事時(shí)心里的真實(shí)記錄和體現(xiàn)嗎?被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題時(shí)的心情嗎?“我大抵也算見識(shí)過人類缺乏同情心的各種行徑，但從來(lái)沒有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭。”想想現(xiàn)在，各種缺乏同情心和愛心的事屢見不鮮:老人摔倒后行人沒有一個(gè)干幫忙，好心人幫了忙卻被冤枉了;廣州的“小悅悅”事件，司機(jī)與行人對(duì)人命的漠視;高鐵事故中有關(guān)方面的淡漠……讓我們每一個(gè)人都有感觸。我們?yōu)槭裁床荒軗碛幸活w同情之心，一顆感恩之心?每個(gè)人面對(duì)他人的困難都來(lái)伸出一只手，以眾人的舉手之勞幫助他人形成萬(wàn)鈞之力。

　　讓我們互相尊重，去關(guān)愛身邊的每一位同學(xué)，每一個(gè)人。讓我們的社會(huì)的各個(gè)角落灑滿愛的陽(yáng)光，充滿彼此信任的空氣。

我是貓讀后感11

　　這個(gè)印在日元上的國(guó)民大作家，大概以貓作為攝像頭全程記錄了苦沙彌這一干人等叨逼叨逼的全過程。與其說(shuō)是我是貓，不如說(shuō)我是攝像頭。

　　看了十幾個(gè)小時(shí)的文字直播。

　　小說(shuō)里知識(shí)分子之間聊天時(shí)那種氣質(zhì)，大量的`“旁征博引”的讓你措手不及。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)這本我是貓的小說(shuō)，夏目漱石在書里過了把癮，把自己對(duì)社會(huì)、哲學(xué)、世俗等等的看法都在書里以一種氣呼呼的知識(shí)分子形象表達(dá)、發(fā)泄、反思。大概迷亭先生、水島寒月、越智東風(fēng)、八木獨(dú)仙，他們大概都是位乖戾的牡蠣先生，反反復(fù)復(fù)在腦海里左右互搏的**化身，其實(shí)就是夏目漱石的思想隨筆。

　　嗯，說(shuō)起乖戾的牡蠣先生。其實(shí)這個(gè)設(shè)定，是可愛的，是理想的，一定程度上是社會(huì)要將他們“飼養(yǎng)”起來(lái)的。

　　憤世嫉俗的內(nèi)心，就像這牡蠣一樣，里面柔軟而脆弱。

　　而這柔軟而脆弱的如是社會(huì)的良心，唯有用憤世嫉俗，這看起來(lái)的作為不那么好看的外殼，保護(hù)自己。“對(duì)我家主人來(lái)說(shuō)，倘若對(duì)方說(shuō)自己是博士或大學(xué)教授的話，他會(huì)非常恭敬的，奇怪的是，對(duì)實(shí)業(yè)家們的尊敬度卻極低”，應(yīng)該這樣來(lái)說(shuō)，知識(shí)分子與生俱來(lái)的“酸”的本味，孑然一身也只剩下名譽(yù)和尊敬，這僅僅剩下的也要與他人*分，內(nèi)心自然是個(gè)中滋味。

　　最后，在劃個(gè)重點(diǎn)，夏目漱石這個(gè)中年大叔，應(yīng)該是我們熟悉的日作家里面顏值最高的了，印在了1984年版的日元上。

我是貓讀后感12

　　《我是貓》是一部正宗的**小說(shuō)，由**著名作家夏目漱石所著。此書以一位窮教師家中的貓為主人公，以這只被“擬人化”的貓的視角來(lái)觀察人的心理。

　　本書中的貓飽經(jīng)滄桑，受盡煎熬，最后死于水缸之中。其實(shí)，在生活，飽受折磨最后死在人類手中的小動(dòng)物，還有很多。

　　一次，從學(xué)�；貋�(lái)之時(shí)，剛經(jīng)過醫(yī)院門口，就見到了一大群人圍成一個(gè)小圈，似乎在圍觀什么。愛湊熱鬧的我擋不住好奇心的**，擠進(jìn)去看了看究竟。這一看，我驚呆了，好一會(huì)兒才緩過神兒來(lái)。地上躺著一只慘死的貓，毛發(fā)呈棕色，部分已被鮮血染紅。它四肢是舒展?fàn)顟B(tài)，前爪似乎在求救。***的，也是讓我呆住的理由――貓兒的右眼球竟掉了出來(lái)，與眼眶通過小小的血管連接著，藕斷絲連。這場(chǎng)景，至今回想起來(lái)還覺得可怕。

　　一次，也是在夕陽(yáng)落山之時(shí)，我從尚未施工的那塊空地走回家。剛到半途，忽聞“喵——喵”之聲，想了想，也沒在意，繼續(xù)向前走。正當(dāng)快要走出空地之時(shí)，又傳來(lái)聲“喵――喵”。我思索著：好像是只貓兒的叫聲。于是，我便踏**尋貓之路。大約花了4分鐘，我通過判斷聲源的方法，找出了貓的確切位置。咋眼一瞧，全身黑不溜秋的，眼里堆滿了眼屎，臟兮兮的。我見它又臟又臭又難看，便沒管它，回了家。這件事，便成了我的遺憾。

　　想一下，竟有這么多的動(dòng)物慘死在人類手里，人類是否該好好反省反省了呢？

我是貓讀后感13

　　作者長(zhǎng)篇小說(shuō)書中隱含著，夏目漱石自身的種種痛苦與積郁。作為敘述者的貓，所有的故事都要從背后結(jié)合夏目漱石的個(gè)人經(jīng)歷。

　　以無(wú)名無(wú)姓的貓講述自己主人及周遭的朋友，較有諷刺幽默的意味，諷刺死板的教師主人迂腐頑固不化，諷刺企業(yè)家金田世故圓滑、貪得無(wú)厭，諷刺美學(xué)家迷亭滿口胡言，諷刺裝腔作勢(shì)、虛情假意、世態(tài)炎涼；每個(gè)角色都被刻畫的那么細(xì)致。

　　敘述的不僅僅只有諷刺，它對(duì)種種世相吐露絕妙評(píng)語(yǔ)，甚至對(duì)自己的主人也毫不客氣極盡調(diào)侃，又可謂是世間少見的刻薄之貓，因?yàn)楸恢�識(shí)分子收養(yǎng)，它也成了貓中的知識(shí)分子，說(shuō)這只貓博覽群書一點(diǎn)也不過分，學(xué)者貓先后引用過莎士比亞、尼采、雨果、帕拉圖、巴爾扎克等中外人士名言。

　　起初看并未深入感受，但看完卻有不舍、意猶未盡的感觸。

　　書摘：嘗遍人生甘心味，言外冷暖我自知。

　　我懷疑人類是自己說(shuō)的那樣深情，那樣富于同情的動(dòng)物，更多還是生成了是個(gè)人，流幾滴眼淚或是裝裝同情，不過是一種義務(wù)，為了交際才不得不做做樣子罷了。

　　沒有人比承認(rèn)自己愚蠢更高尚的了，在自知之明前，一切自命不凡的人都要低下頭。

我是貓讀后感14

　　我非常喜歡看小說(shuō)，今天我走進(jìn)書店就看到了一本書，叫做《我是貓》。

　　《我是貓》是**作家夏目漱石于1905年創(chuàng)作的第一本小說(shuō)。說(shuō)是小說(shuō)，其實(shí)并沒有什么情節(jié)。這是一只窮教師家里的貓。這只貓剛出生的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，被人拋棄，后來(lái)被貧困的好心的窮教師收養(yǎng)。它沒有名字，在家里還經(jīng)常受到主人家女仆的氣。

　　我印象深刻的一幕是有一天有一個(gè)人到那個(gè)把窮老師家里的東西偷了。事后，教師和他的老婆吵了起來(lái)。他們列出貴重物品清單，相互指責(zé)對(duì)方。而這時(shí)對(duì)于這只貓來(lái)說(shuō)感覺非常不屑。小偷固然可恨，但是事后兩人卻沒有靜下心來(lái)。這種感覺和我們現(xiàn)實(shí)生活是多么像。

　　據(jù)說(shuō)寫這部小說(shuō)是**的明治時(shí)期，當(dāng)時(shí)，資本****興起，**全面學(xué)習(xí)**。但是，東方固有的價(jià)值觀、文化觀與風(fēng)俗尚存。主人公是貓，以一只貓的眼光看人。當(dāng)時(shí)的**面對(duì)新的**，既順應(yīng)，又嘲笑;既排斥，又無(wú)奈。

　　小貓看了那么多的人，它觀察人類，品評(píng)人類的生活。直到后來(lái)，落入酒缸中被淹死了。這只貓很富于哲理，精干辭辯，對(duì)人類的弱點(diǎn)諷喻得十分透骨。

　　《我是貓》是一本很好的書，它以犀利的筆鋒，強(qiáng)烈的諷刺了**當(dāng)時(shí)的**社會(huì)。今天我們同樣處于變化的時(shí)代，我們應(yīng)該怎么面對(duì)社會(huì)的發(fā)展呢?我覺得《我是貓》給了我們一劑強(qiáng)心針。

我是貓讀后感15

　　寒假里，我讀了這本《我是貓》。它是一本批判性的小說(shuō)，是用一只貓的態(tài)度和口吻講述身邊的人之間發(fā)生的事情。

　　作者當(dāng)時(shí)生活在二十世紀(jì)初的**中小資產(chǎn)階級(jí)，所以整本書都在用“貓”詼諧幽默的語(yǔ)氣揭露那時(shí)資產(chǎn)**社會(huì)的不良風(fēng)氣。我當(dāng)然不生活在二十世紀(jì)初的**，更不會(huì)理解那時(shí)作者真正想表達(dá)什么樣的情感，不過讀過這本書之后，我倒是有一點(diǎn)自己的想法。

　　其實(shí)不管處在哪個(gè)時(shí)期、哪個(gè)國(guó)家，人們的做事方法和思想都差不多，現(xiàn)代社會(huì)也有很多像書中人物一樣迂腐、軟弱、**、唯利是圖的人，包括我自己。人性是有弱點(diǎn)的，人類本來(lái)就自私，為了自己的利益什么都干得出來(lái)，這也是不可避免的。這本書的作者也曾經(jīng)說(shuō)過“比嘲笑他們我更嘲笑我自己”，我想他在批判文中人物的同時(shí)也在深深地批判著自己。

　　既然人類本來(lái)就是這樣，我想我們應(yīng)該努力去改變，去克制自己，而不是去避免，去欺騙自己。我們不可能成為小說(shuō)、漫畫中那樣完美的人，那種人也是不存在的。但我們至少不要像文中的人物一樣被金錢和**蒙蔽了雙眼。

　　我也知道長(zhǎng)大以后有很多事都是出于無(wú)奈，可能必須要自私，會(huì)與我希望的偏差一些，但我希望我能夠守住底線，長(zhǎng)大以后也能夠活得真正的快樂。也許我以后真的會(huì)變得和書中的人物一樣，但至少我現(xiàn)在還是很快樂的。

　　大家一定要去看看這本書，真的很好看！