杜甫《聞官軍收河南河北》譯文及注釋
杜甫《聞官軍收河南河北》譯文及注釋1
朝代：唐代
作者：杜甫
原文：
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
譯文
劍門關(guān)外忽然聽說官軍收復(fù)薊北，乍聽到止不住的淚水灑滿了衣裳。
回頭看妻兒的愁容不知去了何方，胡亂收拾著詩書不由得欣喜若狂。
白日里引吭高歌呵且須縱情飲酒，春光正好伴我返回那久別的故鄉(xiāng)。
立即動身穿過了巴峽再穿過巫峽，然后經(jīng)過襄陽再轉(zhuǎn)向那舊都洛陽。
注釋
⑴聞：聽見，看見。
�、啤皠ν狻本洌哼@幾個字里面便包含著眼淚。人是遠(yuǎn)在劍南，消息是來得這樣出人意外，而這消息又正是有關(guān)整個國家的大喜事，哪能不驚喜掉淚?稱劍南為劍外，猶稱湖南為湖外，嶺南為嶺外，乃唐人習(xí)慣語。劍外：劍門關(guān)以外，這里指四川。當(dāng)時杜甫流落在四川。也做劍南。薊北：泛指唐代幽州、薊州一帶，今河北北部地區(qū)，是安史叛軍的根據(jù)地。
⑶“初聞”句：這是痛定思痛、喜極而悲的眼淚。涕：眼淚。
�、取皡s看”句：這句應(yīng)結(jié)合杜甫一家的經(jīng)歷來理解。杜甫和他的妻子都是死里逃生吃夠了苦的，現(xiàn)在看見妻子無恙(時已迎家來梓州)，故有“愁何在”的快感。按白居易《人峽次巴東》詩云：“不知遠(yuǎn)郡何時到，猶喜全家去此同�！庇帧蹲栽伬仙硎局T家屬》詩云，“家居雖淮落，眷屬幸團(tuán)圓。”白未經(jīng)大喪亂，尚且如此，杜甫這時的快感，就更是人情之常了。卻看：再看，還看。妻子：妻子和孩子。愁何在：哪還有一點的憂傷?愁已無影無蹤。
�、陕恚汉鷣y地卷起(這時還沒有刻板的書)。是說杜甫已經(jīng)迫不及待地去整理行裝準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)去了。喜欲狂：高興得簡直要發(fā)狂(欣喜若狂)。
�、拾兹眨罕憩F(xiàn)時光美好。放歌：放聲高歌。須：應(yīng)當(dāng)�？v酒：開懷痛飲。
⑺“青春”句：春日還鄉(xiāng)，一路之上，柳暗花明，山清水秀，毫不寂寞，故曰青春作伴好還鄉(xiāng)。青春：指明麗的春天。作伴也作：與妻兒一同。這里的青春是人格化了的。劉希夷《出塞》詩：“曉光隨馬度，春色伴人歸。”此以下三句皆預(yù)擬將來的話。
⑻“即從”二句：寫還鄉(xiāng)所采取的路線。即，是即刻。峽險而狹，故曰穿，出峽水順而易，故曰下，由襄陽往洛陽，又要換陸路，故用向字。人還在梓州，心已飛向家園，想見杜甫那時的喜悅。杜甫自注：“余有田園在東京(洛陽)�！薄肿ⅲ骸鞍司湓�，其疾如飛，題事只一句，涂俱寫情。生*第一首快詩也，”——按《太*御覽》卷六五引《三巴記》云：“閻、白二水合流，自漢中至始寧城下，人武陵，曲折三曲，有如巴字，亦曰巴江，經(jīng)峻峽中，謂之巴峽。”閬、白二水，即嘉陵江上游，杜詩巴峽，蓋指此。若長江中巴東三峽之巴峽，乃在巫峽之東，杜時在梓州，不得云“從巴峽穿巫峽”，注解多誤。巫峽：長江三峽之一，因穿過巫山得名。
⑼便：就的意思。襄陽：今屬湖北。洛陽：今屬河南，古代城池。
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杜甫《聞官軍收河南河北》譯文及注釋（擴展1）
——杜甫聞官軍收河南河北原文及賞析
杜甫聞官軍收河南河北原文及賞析1
原文：
聞官軍收河南河北
唐代：杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
賞析：
杜甫在這首詩下自注：“余田園在東京�！痹姷闹黝}是抒寫忽聞**已*的捷報，急于奔回老家的喜悅�！皠ν夂鰝魇账E北”，起勢迅猛，恰切地表現(xiàn)了捷報的突然。詩人多年飄泊“劍外”，備嘗艱苦，想回故鄉(xiāng)而不可能，就是由于“薊北”未收，安史之亂未*。如今“忽傳收薊北”，驚喜的洪流，一下子沖開了郁積已久的情感閘門，令詩人心中濤翻浪涌�！俺趼勌闇I滿衣裳”，“初聞”緊承“忽傳”，“忽傳”表現(xiàn)捷報來得太突然，“涕淚滿衣裳”則以形傳神，表現(xiàn)突然傳來的捷報在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感情波濤，這是喜極而悲、悲喜交集的真實表現(xiàn)。“薊北”已收，戰(zhàn)亂將息，乾坤瘡痍、黎民疾苦，都將得到療救，詩人顛沛流離、感時恨別的苦日子，總算熬過來了。然而痛定思痛，詩人回想八年來熬過的重重苦難，又不禁悲從中來，無法壓抑�？墒牵@一場浩劫，終于像**一般過去了，詩人可以返回故鄉(xiāng)了，人們將開始新的生活，于是又轉(zhuǎn)悲為喜，喜不自勝。這“初聞”捷報之時的心理變化、復(fù)雜感情，如果用散文的寫法，必需很多筆墨，而詩人只用“涕淚滿衣裳”五個字作形象的描繪，就足以概括這一切。
頷聯(lián)以轉(zhuǎn)作承，落腳于“喜欲狂”，這是驚喜的更高峰�！皡s看妻子”、“漫卷詩書”，這是兩個連續(xù)性的動作，帶有一定的因果關(guān)系。當(dāng)詩人悲喜交集，“涕淚滿衣裳”之時，自然想到多年來同受苦難的妻子兒女�！皡s看”就是“回頭看”。“回頭看”這個動作極富意蘊，詩人似乎想向家人說些什么，但又不知從何說起。其實，無需說什么了，多年籠罩全家的愁云不知跑到哪兒去了，親人們都不再是愁眉苦臉，而是笑逐顏開，喜氣洋洋。親人的喜反轉(zhuǎn)來增加了詩人的喜，詩人再也無心伏案了，隨手卷起詩書，大家同享勝利的歡樂。
“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”一聯(lián)，就“喜欲狂”作進(jìn)一步抒寫�！鞍兹铡�，指晴朗的日子，點出人已到了老年。老年人難得“放歌”，也不宜“縱酒”；如今既要“放歌”，還須“縱酒”，正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn)。這句寫“狂”態(tài)，下句則寫“狂”想�！扒啻骸敝复禾斓木拔�，春天已經(jīng)來臨，在鳥語花香中與妻子兒女們“作伴”，正好“還鄉(xiāng)”。詩人想到這里，自然就會“喜欲狂”了。
尾聯(lián)寫詩人“青春作伴好還鄉(xiāng)”的狂想，身在梓州，而彈指之間，心已回到故鄉(xiāng)。詩人的驚喜達(dá)到**，全詩也至此結(jié)束。這一聯(lián)，包涵四個地名�！鞍蛵{”與“巫峽”，“襄陽”與“洛陽”，既各自對偶（句內(nèi)對），又前后對偶，形成工整的地名對；而用“即從”、“便下”綰合，兩句緊連，一氣貫注，又是活潑流走的流水對。再加上“穿”、“向”的動態(tài)與兩“峽”兩“陽”的重復(fù)，文勢、音調(diào)，迅急有如閃電，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了詩人想象的飛馳。“巴峽”、“巫峽”、“襄陽”、“洛陽”，這四個地方之間都有很漫長的距離，而一用“即從”、“穿”、“便下”、“向”貫串起來，就出現(xiàn)了“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”的疾速飛馳的畫面，一個接一個地從讀者眼前一閃而過。這里需要指出的是：詩人既展示想象，又描繪實境。從“巴峽”到“巫峽”，峽險而窄，舟行如梭，所以用“穿”；出“巫峽”到“襄陽”，順流急駛，所以用“下”；從“襄陽”到“洛陽”，已換陸路，所以用“向”，用字高度準(zhǔn)確。
全詩感情奔放，痛快淋漓地抒發(fā)了作者無比喜悅的心情。后代詩論家都極為推崇此詩，浦起龍贊其為杜甫“生*第一首快詩也”（《讀杜心解》）。
此詩除第一句敘事點題外，其余各句，都是抒發(fā)詩人忽聞勝利消息之后的驚喜之情。詩人的思想感情出自胸臆，奔涌直瀉。仇兆鰲在《杜少陵集詳注》中引王嗣奭的話說：“此詩句句有喜躍意，一氣流注，而曲折盡情，絕無妝點，愈樸愈真，他人決不能道�！�
杜甫《聞官軍收河南河北》譯文及注釋（擴展2）
——杜甫聞官軍收河南河北譯文及賞析
杜甫聞官軍收河南河北譯文及賞析1
聞官軍收河南河北原文：
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
聞官軍收河南河北譯文及注釋
譯文
劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶。高興之余，淚滿衣裳。
回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷起詩書，全家欣喜若狂。
老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。
我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過巫峽，再到襄陽直奔洛陽。
注釋
�、怕劊郝犝f。官軍：指唐朝**。
⑵劍外：劍門關(guān)以南，這里指四川。薊北：泛指唐代幽州、薊州一帶，今河北北部地區(qū)，是安史叛軍的根據(jù)地。
⑶涕：眼淚。
⑷卻看：回頭看。妻子：妻子和孩子。愁何在：哪還有一點的憂傷？愁已無影無蹤。
�、陕�(juǎn)詩書喜欲狂：胡亂地卷起。是說杜甫已經(jīng)迫不及待地去整理行裝準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)去了。喜欲狂：高興得簡直要發(fā)狂。
�、史鸥瑁悍怕暩吒�。須：應(yīng)當(dāng)�？v酒：開懷痛飲。
�、饲啻海褐该鼷惖拇禾斓木吧�。作伴：與妻兒一同。
�、涛讔{：長江三峽之一，因穿過巫山得名。
⑼便：就的意思。襄陽：今屬湖北。洛陽：今屬河南，古代城池。
聞官軍收河南河北賞析
杜甫在這首詩下自注：“余田園在東京�！痹姷闹黝}是抒寫忽聞**已*的捷報，急于奔回老家的喜悅。“劍外忽傳收薊北”，起勢迅猛，恰切地表現(xiàn)了捷報的突然。詩人多年飄泊“劍外”，備嘗艱苦，想回故鄉(xiāng)而不可能，就是由于“薊北”未收，安史之亂未*。如今“忽傳收薊北”，驚喜的洪流，一下子沖開了郁積已久的情感閘門，令詩人心中濤翻浪涌�！俺趼勌闇I滿衣裳”，“初聞”緊承“忽傳”，“忽傳”表現(xiàn)捷報來得太突然，“涕淚滿衣裳”則以形傳神，表現(xiàn)突然傳來的捷報在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感情波濤，這是喜極而悲、悲喜交集的真實表現(xiàn)�！八E北”已收，戰(zhàn)亂將息，乾坤瘡痍、黎民疾苦，都將得到療救，詩人顛沛流離、感時恨別的苦日子，總算熬過來了。然而痛定思痛，詩人回想八年來熬過的重重苦難，又不禁悲從中來，無法壓抑�？墒�，這一場浩劫，終于像**一般過去了，詩人可以返回故鄉(xiāng)了，人們將開始新的生活，于是又轉(zhuǎn)悲為喜，喜不自勝。這“初聞”捷報之時的心理變化、復(fù)雜感情，如果用散文的寫法，必需很多筆墨，而詩人只用“涕淚滿衣裳”五個字作形象的描繪，就足以概括這一切。
頷聯(lián)以轉(zhuǎn)作承，落腳于“喜欲狂”，這是驚喜的更高峰�！皡s看妻子”、“漫卷詩書”，這是兩個連續(xù)性的動作，帶有一定的因果關(guān)系。當(dāng)詩人悲喜交集，“涕淚滿衣裳”之時，自然想到多年來同受苦難的妻子兒女。“卻看”就是“回頭看”。“回頭看”這個動作極富意蘊，詩人似乎想向家人說些什么，但又不知從何說起。其實，無需說什么了，多年籠罩全家的愁云不知跑到哪兒去了，親人們都不再是愁眉苦臉，而是笑逐顏開，喜氣洋洋。親人的喜反轉(zhuǎn)來增加了詩人的喜，詩人再也無心伏案了，隨手卷起詩書，大家同享勝利的歡樂。
“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”一聯(lián)，就“喜欲狂”作進(jìn)一步抒寫�！鞍兹铡�，指晴朗的日子，點出人已到了老年。老年人難得“放歌”，也不宜“縱酒”；如今既要“放歌”，還須“縱酒”，正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn)。這句寫“狂”態(tài)，下句則寫“狂”想�！扒啻骸敝复禾斓木拔�，春天已經(jīng)來臨，在鳥語花香中與妻子兒女們“作伴”，正好“還鄉(xiāng)”。詩人想到這里，自然就會“喜欲狂”了。
尾聯(lián)寫詩人“青春作伴好還鄉(xiāng)”的狂想，身在梓州，而彈指之間，心已回到故鄉(xiāng)。詩人的驚喜達(dá)到**，全詩也至此結(jié)束。這一聯(lián)，包涵四個地名�！鞍蛵{”與“巫峽”，“襄陽”與“洛陽”，既各自對偶（句內(nèi)對），又前后對偶，形成工整的地名對；而用“即從”、“便下”綰合，兩句緊連，一氣貫注，又是活潑流走的流水對。再加上“穿”、“向”的動態(tài)與兩“峽”兩“陽”的重復(fù)，文勢、音調(diào)，迅急有如閃電，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了詩人想象的飛馳�！鞍蛵{”、“巫峽”、“襄陽”、“洛陽”，這四個地方之間都有很漫長的距離，而一用“即從”、“穿”、“便下”、“向”貫串起來，就出現(xiàn)了“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”的疾速飛馳的畫面，一個接一個地從讀者眼前一閃而過。這里需要指出的是：詩人既展示想象，又描繪實境。從“巴峽”到“巫峽”，峽險而窄，舟行如梭，所以用“穿”；出“巫峽”到“襄陽”，順流急駛，所以用“下”；從“襄陽”到“洛陽”，已換陸路，所以用“向”，用字高度準(zhǔn)確。
全詩感情奔放，痛快淋漓地抒發(fā)了作者無比喜悅的心情。后代詩論家都極為推崇此詩，浦起龍贊其為杜甫“生*第一首快詩也”（《讀杜心解》）。
此詩除第一句敘事點題外，其余各句，都是抒發(fā)詩人忽聞勝利消息之后的驚喜之情。詩人的思想感情出自胸臆，奔涌直瀉。仇兆鰲在《杜少陵集詳注》中引王嗣奭的話說：“此詩句句有喜躍意，一氣流注，而曲折盡情，絕無妝點，愈樸愈真，他人決不能道�！�
杜甫《聞官軍收河南河北》譯文及注釋（擴展3）
——杜甫聞官軍收河南河北原文翻譯及賞析
杜甫聞官軍收河南河北原文翻譯及賞析1
原文：
聞官軍收河南河北
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
譯文：
劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶。高興之余，淚滿衣裳�；赝拮觾号惨岩粧叱钤�，隨手卷起詩書，全家欣喜若狂。老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過巫峽，再到襄陽直奔洛陽。
注釋：
1、聞：聽說。官軍：指唐朝**。
2、劍外：劍門關(guān)以南，這里指四川。薊北：泛指唐代幽州、薊州一帶，今河北北部地區(qū)，是安史叛軍的根據(jù)地。
3、涕：眼淚。
4、卻看：回頭看。妻子：妻子和孩子。愁何在：哪還有一點的憂傷？愁已無影無蹤。
5、漫卷(juǎn)詩書喜欲狂：胡亂地卷起。是說杜甫已經(jīng)迫不及待地去整理行裝準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)去了。喜欲狂：高興得簡直要發(fā)狂。
6、放歌：放聲高歌。須：應(yīng)當(dāng)�？v酒：開懷痛飲。
7、青春：指明麗的春天的景色。作伴：與妻兒一同。
8、巫峽：長江三峽之一，因穿過巫山得名。
9、便：就的意思。襄陽：今屬湖北。洛陽：今屬河南，古代城池。
賞析：
杜甫在這首詩下自注：“余田園在東京�！痹姷闹黝}是抒寫忽聞**已*的捷報，急于奔回老家的喜悅�！皠ν夂鰝魇账E北”，起勢迅猛，恰切地表現(xiàn)了捷報的突然。詩人多年飄泊“劍外”，備嘗艱苦，想回故鄉(xiāng)而不可能，就是由于“薊北”未收，安史之亂未*。如今“忽傳收薊北”，驚喜的洪流，一下子沖開了郁積已久的情感閘門，令詩人心中濤翻浪涌�！俺趼勌闇I滿衣裳”，“初聞”緊承“忽傳”，“忽傳”表現(xiàn)捷報來得太突然，“涕淚滿衣裳”則以形傳神，表現(xiàn)突然傳來的捷報在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感情波濤，這是喜極而悲、悲喜交集的真實表現(xiàn)�！八E北”已收，戰(zhàn)亂將息，乾坤瘡痍、黎民疾苦，都將得到療救，詩人顛沛流離、感時恨別的苦日子，總算熬過來了。然而痛定思痛，詩人回想八年來熬過的重重苦難，又不禁悲從中來，無法壓抑。可是，這一場浩劫，終于像**一般過去了，詩人可以返回故鄉(xiāng)了，人們將開始新的生活，于是又轉(zhuǎn)悲為喜，喜不自勝。這“初聞”捷報之時的心理變化、復(fù)雜感情，如果用散文的寫法，必需很多筆墨，而詩人只用“涕淚滿衣裳”五個字作形象的描繪，就足以概括這一切。
頷聯(lián)以轉(zhuǎn)作承，落腳于“喜欲狂”，這是驚喜的更高峰�！皡s看妻子”、“漫卷詩書”，這是兩個連續(xù)性的動作，帶有一定的因果關(guān)系。當(dāng)詩人悲喜交集，“涕淚滿衣裳”之時，自然想到多年來同受苦難的妻子兒女�！皡s看”就是“回頭看”�！盎仡^看”這個動作極富意蘊，詩人似乎想向家人說些什么，但又不知從何說起。其實，無需說什么了，多年籠罩全家的愁云不知跑到哪兒去了，親人們都不再是愁眉苦臉，而是笑逐顏開，喜氣洋洋。親人的喜反轉(zhuǎn)來增加了詩人的喜，詩人再也無心伏案了，隨手卷起詩書，大家同享勝利的歡樂。
“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”一聯(lián)，就“喜欲狂”作進(jìn)一步抒寫�！鞍兹铡�，指晴朗的日子，點出人已到了老年。老年人難得“放歌”，也不宜“縱酒”；如今既要“放歌”，還須“縱酒”，正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn)。這句寫“狂”態(tài)，下句則寫“狂”想�！扒啻骸敝复禾斓木拔铮禾煲呀�(jīng)來臨，在鳥語花香中與妻子兒女們“作伴”，正好“還鄉(xiāng)”。詩人想到這里，自然就會“喜欲狂”了。
尾聯(lián)寫詩人“青春作伴好還鄉(xiāng)”的狂想，身在梓州，而彈指之間，心已回到故鄉(xiāng)。詩人的驚喜達(dá)到**，全詩也至此結(jié)束。這一聯(lián)，包涵四個地名�！鞍蛵{”與“巫峽”，“襄陽”與“洛陽”，既各自對偶（句內(nèi)對），又前后對偶，形成工整的地名對；而用“即從”、“便下”綰合，兩句緊連，一氣貫注，又是活潑流走的流水對。再加上“穿”、“向”的動態(tài)與兩“峽”兩“陽”的重復(fù)，文勢、音調(diào)，迅急有如閃電，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了詩人想象的飛馳�！鞍蛵{”、“巫峽”、“襄陽”、“洛陽”，這四個地方之間都有很漫長的距離，而一用“即從”、“穿”、“便下”、“向”貫串起來，就出現(xiàn)了“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”的疾速飛馳的畫面，一個接一個地從讀者眼前一閃而過。這里需要指出的是：詩人既展示想象，又描繪實境。從“巴峽”到“巫峽”，峽險而窄，舟行如梭，所以用“穿”；出“巫峽”到“襄陽”，順流急駛，所以用“下”；從“襄陽”到“洛陽”，已換陸路，所以用“向”，用字高度準(zhǔn)確。
全詩感情奔放，痛快淋漓地抒發(fā)了作者無比喜悅的心情。后代詩論家都極為推崇此詩，浦起龍贊其為杜甫“生*第一首快詩也”（《讀杜心解》）。
此詩除第一句敘事點題外，其余各句，都是抒發(fā)詩人忽聞勝利消息之后的驚喜之情。詩人的思想感情出自胸臆，奔涌直瀉。仇兆鰲在《杜少陵集詳注》中引王嗣奭的話說：“此詩句句有喜躍意，一氣流注，而曲折盡情，絕無妝點，愈樸愈真，他人決不能道。”
杜甫《聞官軍收河南河北》譯文及注釋（擴展4）
——《聞官軍收河南河北》教案10篇
《聞官軍收河南河北》教案1
教學(xué)建議
教材分析
《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了對南宋**者屈辱求和、茍且偷安的無比憤慨；對收復(fù)失地、洗雪**、重新**祖國的無比渴望。
詩歌開頭第一句，表明自己即將離開人世，但他并不感到恐懼和痛苦�！霸�，即本來就知道，“萬事空”的意思是：當(dāng)人死去后，世上的萬事萬物對他來說都變得毫不相干，因而用不著牽掛了。這話看來*常，但在全詩中非常重要，他不但表現(xiàn)了詩人豁達(dá)的生死觀，同時為下面的“但悲”起到了有力的反襯作用。也就是說，陸游能置個人生死于度外，唯獨對國家民族命運的關(guān)懷之心至死不渝�！暗灰娋胖萃钡囊馑际牵何抑挥幸环N無法排遣的悲痛，就是沒能親眼看到支離破碎的祖國重新**。這一句是向兒子們交代他畢生的心事，下一句寫對兒子們的囑托和深切盼望。“王師”指宋朝的**�！氨倍ā敝付山狈ィ�*定金兵的進(jìn)攻�！爸性狈褐副唤鹑苏碱I(lǐng)的失地。寥寥數(shù)字，既包含詩人熱切的盼望，堅定的信念，也寄托著把他呼號一生“北定中原”的心愿和末了的事業(yè)要下一代來繼承，希望孩兒們努力奮斗，實現(xiàn)遺志，不要忘記你們父親還在九泉之下等候著北定中原的勝利消息。全詩字句發(fā)自肺腑，如血，如火，如泣，如訴，悲憤交集，真摯感人。
《聞官軍收河南河北》被前人稱為杜甫“生*第一快詩”。唐代宗廣德**（763年）正月，史朝義兵做**，部將田承嗣、李懷仙相繼投降，河南河北先后被官軍收復(fù)，延續(xù)了七年多的“安史之亂”才徹底*息。當(dāng)時詩人杜甫正攜著妻子流落在四川梓州，聽到這一勝利喜訊不禁大喜若狂，在極度興奮中，一改過去沉郁頓挫、含蓄蘊藉的詩風(fēng)，以輕快活潑、爽朗奔放的語言，寫下了這首臉炙人口的七律名作。
詩歌以“劍外忽傳收薊北”為發(fā)端，直接敘寫喜訊。薊北乃是安史叛軍的老巢，收復(fù)薊北，標(biāo)志安史叛軍的崩潰，破碎的山河重新**。這對于多年漂泊“劍南”急于結(jié)束流落返回故鄉(xiāng)的詩人來說，確是天大的喜訊，詩人通過寫他的淚如泉涌、灑滿衣襟的樣子反映他那種悲喜交集的心情。詩的第二聯(lián)，詩人的那種驚喜之情更淋漓盡致地表現(xiàn)出來。帶著欣喜的熱淚，回看共經(jīng)患難的老妻少子，他們昔日的愁云早已驅(qū)散，正沉浸在歡樂之中，親人的喜悅是對詩人最大的安慰，他高興得簡直要發(fā)狂了，隨手胡亂地收拾詩書，再也無心伏案讀書。這對于一位原是讀書破萬卷的人來說，是一種極為反常的舉動，這種反常的描寫，恰當(dāng)?shù)匕言?*喜欲狂的心態(tài)逼真地表現(xiàn)出來。“喜欲狂”既是上面初聞驚喜的結(jié)果，又是下面由驚喜而引發(fā)展望的原因。因“喜欲狂”故而縱酒放歌，遂生青春作伴、乘舟返鄉(xiāng)的還想，于是詩篇便有了第三聯(lián)，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，詩人把內(nèi)心的狂喜之情，作了進(jìn)一步的渲染與升華。尾聯(lián)是想象中的具體還鄉(xiāng)路線，“巴峽”是出發(fā)之地，“巫峽”是必經(jīng)之處，“襄陽”和“洛陽”是詩人的原籍和故鄉(xiāng)。這一句準(zhǔn)確地表現(xiàn)了詩人歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。
教學(xué)建議
1、課前布置學(xué)生查閱有關(guān)陸游、杜甫的資料，了解他們生活年代的情況，他們寫的其他愛國詩篇等，以幫助學(xué)生更好地理解課文，體會詩人的愛國情感。
2、教學(xué)《示兒》，教師可從陸游臨終遺愿導(dǎo)入 課題，以引起學(xué)生閱讀的興趣，體會這位愛國詩人遺囑的感人之深。教學(xué)《聞官軍收河南河北》，可先讓學(xué)生說說課前收集的資料，了解安史之亂帶來的戰(zhàn)亂之苦。在這個基礎(chǔ)上來讀課文，對杜甫的“喜欲狂”可能會有更深切的體會。
3、教學(xué)這兩首詩，還是要引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟�？勺寣W(xué)生參看注釋并聯(lián)系上下文先大體了解詩歌的意思，然后在學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生講講自己的感受和體會。例如《示兒》，可讓學(xué)生先說說，從詩中體會到了什么，是從哪些詩句、哪些詞語中體會到的。從“悲”字學(xué)生可能體會到詩人臨終不見九州同的悲傷；從后一句中可能體會到詩人對收復(fù)失地寄予的無限希望。再如《聞官軍收河南河北》，可讓學(xué)生說一說，杜甫高興的原因是什么，從哪些詩句和詞語中看出杜甫的高興。
4、這兩首詩明白如話，卻感情飽滿深厚，都洋溢著詩人的愛國情感，這一點要引導(dǎo)學(xué)生體會到。陸游臨終作詩，不說別的家常話，而只說“不見九州同”的遺憾；對兒子沒有別的囑咐，只叮嚀他們在家祭時別忘了把“北定中原”的喜訊告訴他。這是多么深厚真摯的愛國情感啊！杜甫聽到官軍收復(fù)河南河北，之所以那樣激動、歡喜，不僅僅是自己從此可以結(jié)束顛沛流離的生活，更主要的是因為從此祖國可以重歸**，人民可以免受戰(zhàn)亂之苦。教學(xué)時，可在學(xué)完兩首詩后，引導(dǎo)學(xué)生討論“思考·練習(xí)”第三題，讓他們體會悲之切和喜之狂表達(dá)了相同的愛國之情�？勺寣W(xué)生補充朗讀幾首兩位詩人的其他愛國詩篇，如，陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《十一月四日風(fēng)雨大作》，杜甫的《歸雁》和《月夜》，進(jìn)一步體會他們的愛國情思。
詞語注釋
示兒：告訴自己的兒子。示，告知。
元知：本來就知道�！霸蓖霸�，是本來的意思。
萬事空：意思是什么都不存在。
但：只。同：**。
九州：*的代稱。古代把*分為九州，所以常用九州指代*。
定：*定，收復(fù)。
中原：指淮河以北，被金兵占領(lǐng)的地區(qū)。
家祭：祭祀祖宗。
王師：指南宋朝廷的**。
無忘：不要忘記�！盁o”通“勿”，不要。
乃翁：你的父親，指陸游自己。翁，父親。
劍外：劍門關(guān)以外，指詩人當(dāng)時所在的四川。
薊北：指現(xiàn)在的河北省北部。
初聞：剛剛聽到。聞，聽說。
官軍：指唐**的**。
涕淚：指因喜極而淚下。
卻看：再看。
妻子：指夫人和孩子。
漫卷：胡亂卷起。
放歌：放聲歌唱。
縱酒：縱情飲酒。
青春：這里指春光，春天的景物。
即：就。
詞語積累
一、近義詞
初聞——忽聞 無忘——勿忘 放歌——高歌
卻看——再看 即—就
二、反義詞
無忘——忘掉 不見——只見 悲——喜 無——有
三、多音、多義字
難句解析
1、死去元知萬事空，但悲不見九州同。
這兩句的意思是本來就知道死了什么都沒有了，只是為看不見全***而感到悲傷。
2、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
這兩句的意思是宋朝的**向北方進(jìn)軍，收復(fù)中原的時候，家祭時不要忘了把收復(fù)中原這件事告訴你們的父親。
3、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
這兩句的意思是那收復(fù)薊北的消息，忽然間在劍外傳揚，剛剛聽到這個喜訊，涕淚就灑滿了衣裳。
4、卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
這兩句的意思是再看看老伴和孩子，哪還有一絲的憂傷？胡亂地把詩書一卷，高興得簡直要發(fā)狂。
5、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
這兩句的意思是在大晴天里放聲高歌，暢飲美酒，趁著這春光的陪伴，我正好回到我的故鄉(xiāng)。
6、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
這兩句的意思是放舟從巴峽東下，穿越那巫峽的疊嶂，順流而下一過襄陽，便一直奔向洛陽。詩人身在樟州，心已回到故鄉(xiāng)�！凹磸摹薄氨阆隆薄按薄跋颉边@些富于時間緊促性和行為跳躍性的詞語聯(lián)系起來，勢如飄風(fēng)。
課后題解
思考·練習(xí)2
�。�1）但悲：只感到悲傷；九州同：全***。
死去元知萬事空：本來知道人死了就什么都沒有了。
但悲不見九州同：只是為看不見全*的**而感到悲傷。
�。�2）妻子：妻子和孩子；喜欲狂：高興得要發(fā)狂。
卻看妻子愁何在：再看妻子和孩子，哪還有一絲的憂傷？
漫卷詩書喜欲狂：胡亂地把詩書一卷，高興得簡直要發(fā)狂。
思考·練習(xí)3
不同。《示兒》表達(dá)了渴望收復(fù)失地、**祖國的思想感情；而《聞官軍收河南河北》則表達(dá)了因祖國由戰(zhàn)亂到重新**而無比歡快的心情。
文章結(jié)構(gòu)
《示兒》是七言絕句�！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肥瞧哐月稍�，其中第三、四兩句，五、六兩句要講究對仗。
全文翻譯
《示兒》：人死去原知道萬事皆空，只悲痛沒親見南北一統(tǒng)。南宋大軍哪天北伐將中原*定，祭祀莫忘把喜訊告訴你父親。
《聞官軍收河南河北》：忽然聽說唐朝的**收復(fù)了薊北，剛聽到這消息時我的眼淚濕透了衣裳。再看看妻子和孩子，哪還有一絲憂傷？胡亂地把詩書一卷，高興得簡直要發(fā)狂，白日里我要喝著酒放聲歌唱，春天美好的景物伴隨我回家。立即就要從巴峽穿過巫峽，穿過襄陽，回到洛陽。
學(xué)習(xí)要點
1．了解兩首古詩寫作的時代背景，體會詩中抒發(fā)的強烈的愛國情感。
2．通過學(xué)習(xí)這兩首詩，對詩這種體裁的特點，如感情豐富，語言精煉，講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會。
3．背誦《聞官軍收河南河北》，默寫《示兒》。
4．學(xué)習(xí)本課生字詞，理解詩句，了解內(nèi)容。
文章導(dǎo)讀
這兩首古詩抒發(fā)了愛國**思想感情，《示兒》是南宋大詩人陸游臨終時作的詩，相當(dāng)于遺囑�！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄返淖髡呤翘拼笤娙硕鸥�，公元763年正月，唐代安史之亂的叛軍頭子史朝義兵敗**，詩人聽到官軍相繼收復(fù)河南河北的勝利消息后，十分歡快，便寫下了這首愛國的詩篇。
中心思想
《示兒》寫出了詩人畢生的心事和無限的希望，表達(dá)了他渴望收復(fù)失地，**祖國的強烈愛國熱情。《聞官軍收河南河北》抒發(fā)了詩人因多年戰(zhàn)亂*息，祖國重新**而無比歡快的心情。
教學(xué)設(shè)計示例
15 古詩兩首
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R教學(xué)點
學(xué)會本課生字詞，在理解每個詞語意思的基礎(chǔ)上，理解每句詩的意思。能結(jié)合當(dāng)時的寫作背景體會作者所表達(dá)的思想感情。
�。ǘ┠芰τ�(xùn)練點
背誦并默寫兩首古詩，進(jìn)一步感悟理解古詩的方法。
（三）德育滲透點
體會兩位偉大詩人的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
�。ㄋ模┟烙凉B透點
讓學(xué)生感受詩的韻味美、意境美。
二、學(xué)法引導(dǎo)
�。ㄒ唬┙處熃谭�
談話法，朗讀法。
（二）學(xué)生學(xué)法
自學(xué)討論法。
三、重點·難點·疑點及解決辦法
�。ㄒ唬┲攸c
1．弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽到勝利喜訊后那樣歡快的原因。
2．體會這兩首詩明白如話而感染力極強的特點。
（二）難點
1．弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽到勝利喜訊后歡快的原因。通過重點詞語的品析及反復(fù)吟誦來體會。
2．理順詩句，教師在指導(dǎo)學(xué)生理順句子時要增補詩句中省略的內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)換詞語的順序。
3．體會詩文的思想感情，引起學(xué)生心靈的共鳴。
�。ㄈ┙鉀Q辦法
加強朗讀，以讀促理解，以讀促感悟。
四、師生互動活動設(shè)計
（一）教師活動設(shè)計
1．從題目入手，激發(fā)學(xué)生興趣，同時交代時代背景，便于學(xué)生的理解。
2．啟發(fā)學(xué)生交流自學(xué)成果，鼓勵他們提出自己的問題。
3．有重點討論學(xué)生提出的問題，相機點撥學(xué)生理解詩的意境。
�。ǘ⿲W(xué)生活動設(shè)計
1．按預(yù)習(xí)提示初讀這兩首詩。
2．或聯(lián)系上下文理解詞句的意思。自學(xué)古詩，提出自己不能解決的問題。
3．通過小組討論解決自己提出的問題，不能解決的全班討論解決。
五、教學(xué)步驟
第一課時
（一）板書課題，導(dǎo)入 新課
1．同學(xué)們，看到詩的題目《示兒》你是怎么理解的？
“示”是什么意思？“示兒”是什么意思？（“示”把事物擺出來讓人知道�！笆緝骸笨梢哉f是告訴兒子，在這里指對兒孫們有所交代，相當(dāng)于遺囑。）
2．簡介作者：
這首詩是宋代大詩人陸游寫的。陸游一生創(chuàng)作了很多詩歌，保存下來的有九千多首，詩中抒發(fā)**抱負(fù)，表現(xiàn)人民的生活，表達(dá)熱愛祖國的思想感情�！妒緝骸愤@首詩是他在86歲高齡，重病在床，生命垂危的時刻寫給他兒子的臨終囑咐。
�。ǘ�**讀這首詩
想一想，陸游逝世以前最牽掛的是什么事？
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)這首古詩
1．結(jié)合課后的注釋，試試自己能讀懂什么，讀懂哪句就說哪句。說的不確切的其他同學(xué)可以補充，糾正，教師適時點撥。
2．師生交流
�、佟八廊ピf事空，但悲不見九州同”
“元知”“元”同“原”，是本來的意思。“元知”是本來就知道的意思。
“萬事空”什么事都沒有了。
“但”“只”的意思。
“九州同”“九州”指*�！巴�**�！熬胖萃笔侵溉珖�**。
②指名說說詩句的意思。
我本來就知道人死了就什么也沒有了，只是為看不見全國**而感到悲傷。
�、邸巴鯉煴倍ㄖ性�，家祭勿忘告乃翁”
“王師”這里指南宋**。
“北定”“定”是*定，這里是收復(fù)的意思�！氨倍ā敝甘諒�(fù)北方。
“中原”這里指淮河以北被金兵占領(lǐng)的地區(qū)。
“家祭”祭祀祖先。
“無”同“勿”，意思是不要。
“乃翁”“乃”，你的，你們的。翁，指父親。
�、苓@兩句詩的意思是：宋朝的**向北方進(jìn)軍，收復(fù)中原的時候，家祭的時候不要忘了（把收復(fù)中原的這件事）告訴你們的父親。
這句話表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地，**祖國的思想感情。）
3．現(xiàn)在你了解陸游逝世前最牽掛的是什么了嗎？
�。ㄗ鎳螘r能夠**這一件大事）
其實這也是陸游畢生的心事和希望。
4．指名把這首詩的意思說一說。
（四）總結(jié)全詩
1．這首詩主要講了什么？
2．這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
�。ㄎ澹┍痴b默寫這首詩
第二課時
（一）板書課題
�。ǘ┙處熀喗楸尘�
《聞官軍收河南河北》這首詩是唐代大詩人杜甫寫的，也是他生*第一首快詩，也就是在他最高興的時候?qū)懴碌�。此詩寫�?63年，安史之亂的`頭目史朝義（史思明）的兒子兵敗**，他的部下紛紛投降；河南河北相繼收復(fù)，“安史之亂”從此結(jié)束。杜甫在四川聽到這一消息后寫下了這首充滿歡樂之情的七言律詩。
這首詩的題目是什么意思？聞：聽說。官軍：指唐**的**。
意思是聽說唐**的**收復(fù)了河南河北。
�。ㄈz查朗讀詩句的情況
（四）理解詩意
方法：先看看自己懂了哪些詞語，再看看還有哪些詞語不懂，最后集中時間討論。
1．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
劍外：通常作為四川的簡稱。
忽傳：忽然間到處傳揚。
收薊北：收復(fù)薊北。
意思是收復(fù)薊北的消息，忽然在劍外到處傳揚。
初聞：剛剛聽到。
涕淚：因喜極而淚下。
剛剛聽到這個喜訊，涕淚就灑滿了衣裳。
把這兩句話連起來說一說。
2．卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
卻看：再看。
妻子：夫人和孩子。
再看看老伴和孩子，哪還有一絲的憂愁？
漫卷：胡亂卷起。
欲：將要，簡直要。
狂：放懷，無拘無束，熱情不加節(jié)制。
胡亂地把詩書一卷，高興得簡直要發(fā)狂。
3．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
放歌：放聲歌唱。
須：須要。
縱：放任，這里盡情的意思。
在大晴天里放聲歌唱，暢飲美酒。
青春：指春光，春天的景物。
趁著這春光的陪伴，我正好回到我的故鄉(xiāng)。
把這兩句話的意思說一說。
4．即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
即：就。
放舟從巴峽東下，穿過那巫峽的疊蟑順流而下，一過襄陽，便一直奔向洛陽。
�。ㄎ澹┳x全詩，再連起來說說詩句的意思
找?guī)酌瑢W(xué)說一說。
�。┛偨Y(jié)全詩
1．說一說杜甫興奮的原因是什么？
�。ǘ鸥εd奮的原因決不僅僅是因為詩人從此可以結(jié)束顛沛流離的生活，更主要的是因為從此祖國可以重歸**，人民可以免受戰(zhàn)亂之苦。）
這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
這首詩抒發(fā)了作者因多年戰(zhàn)亂被*息，祖國重新**而無比歡快的心情，洋溢著詩人的愛國情感。
（七）背誦這首詩
�。ò耍R讀這兩首詩
思考：《示兒》和《聞官軍收河南河北》兩首詩所表達(dá)的思想感情相同嗎？聯(lián)系詩的內(nèi)容談?wù)勛约旱捏w會。
這兩首詩都表達(dá)了作者的愛國之情，這一點是相同的。
但《示兒》是通過“悲”來表達(dá)盼望祖國**的；《聞官軍收河南河北》是通過“喜”（聽到祖國重歸**，“喜欲狂”）表達(dá)的。
附：板書設(shè)計
《聞官軍收河南河北》教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解古詩內(nèi)容，體會詩人的情感，感悟意境。
2、誦讀古詩，在品詞析句中感受古詩詞的藝術(shù)魅力，提高欣賞水*。
教學(xué)重點：理解詩意，體會詩情
教學(xué)難點：品詞析句，提高對古詩的欣賞水*
教學(xué)方法：以讀促悟，悟中品讀
教學(xué)準(zhǔn)備：搜集相關(guān)的背景資料
教學(xué)過程：
一、延伸導(dǎo)入
課前同學(xué)們背了那么多古詩，背得那么投入，老師真為你們感到驕傲。這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)杜甫寫的一首七言詩，也是杜集中一篇別具風(fēng)神的佳作——《聞官軍收河南河北》
二、初讀古詩，了解背景
1、請同學(xué)們看書或看大屏幕自己出聲讀一讀這首詩。
2、交流初讀后的感受，提出疑問。
3、結(jié)合題目了解背景。
�。ㄔ婎}寫到了當(dāng)時的一個歷史事件，關(guān)于這一事件的時代背景以及詩人所處的境地，大家有必要了解一下。課前誰搜集資料有所了解，請給大家講一講。）
三、**讀詩，引發(fā)思考
1、學(xué)生**讀詩，讀通讀順，試著讀出詩人高興、喜悅的心情來。
2、指名朗讀，評價促思。
�。犃藙偛磐瑢W(xué)的朗讀，大家都感到這首詩的內(nèi)涵沒有讀出來，有什么好辦法把這首詩讀好呢？）
3、學(xué)生交流獨特的學(xué)習(xí)方法，教師加以肯定和點撥。
四、研讀古詩，品評賞析
1、請同學(xué)們深入詩歌中細(xì)細(xì)讀一讀，品一品，對哪一兩句感興趣，就重點研讀一下這兩句。
2、**研讀，匯報交流。
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生在讀中悟，悟中讀，讀后評，評促悟的學(xué)習(xí)過程中，加深對詩文的感悟和體驗。鼓勵學(xué)生讀出自己的個性，讀出自己的理解，不斷提高古詩的欣賞水*。）
五、課外研讀，提高積累
同學(xué)們學(xué)詩的興致這樣高，老師為大家再推薦杜甫寫的另外一首詩歌《春望》，希望同學(xué)們運用剛才的學(xué)詩方法，好好研讀一下，作為課外積累。
六、板書設(shè)計
聞官軍收河南河北
杜甫
喜極而泣
欣喜若狂
忘乎所以
歸心似箭
《聞官軍收河南河北》教案3
一、揭題，知背景。
1、今天我們一起來學(xué)習(xí)古詩兩首的第一首《聞官軍收河南河北》。（板書詩題）齊讀詩題。（課題讀得真好，我相信這首詩你們一定能學(xué)好，讀好）
2、題目是什么意思呢？重點提示“聞”是聽到的意思。
3、這首詩是誰寫的呢？（板書：杜甫）出示圖片。你了解他的生*嗎？誰能簡單的為我們介紹一下這位詩人。（對，他是一位著名的愛國詩人，他被譽為詩圣。）那他是在怎樣的情況下寫的這首詩呢？（看來，同學(xué)們通過查閱資料了解了詩人當(dāng)時的社會背景。板書：知背景）
（激情創(chuàng)境）：讓我們一起來看看詩人晚年的遭遇吧！公元755年，安史之亂讓原本繁華安定的國家岌岌可危，也把詩人杜甫卷入了生活的最底層，開始了他長達(dá)八年的逃難生活。在這八年里他度日如年、思鄉(xiāng)難歸。他親眼看到了叛軍的燒殺搶掠，看到了路有**骨的種種慘像，“感時花濺淚，恨別鳥驚心�！痹谶@國家危難之時，這位愛國詩人即使對著春日的花鳥也會心痛得流淚。
忽然，傳來了喜訊，“忽傳收薊北”，如春雷炸響。驚喜的洪流一下子沖開了詩人郁久的情感閘門，噴薄而出人生第一首快詩——
二、初讀，讀通順
1、配樂范讀。
2、大家喜歡這首詩嗎？我們一起大聲讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音、讀通詩句。
3、檢查生字。這句詩能讀準(zhǔn)嗎？“卻看妻子（zǐ）愁何在，漫卷詩書喜欲狂�！薄凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽�！�
4、齊讀（可以讀慢點，要讀正確）
三、再讀，明詩意。
1、看來同學(xué)們已經(jīng)把詩讀通了，那怎樣才能把它讀懂呢？你們有沒有好的辦法？（熟讀法、結(jié)合注釋法、查資料、結(jié)合上下文、邊讀邊悟、結(jié)合插圖等方法。）
小結(jié)：看來過去的學(xué)**家已經(jīng)積累了許多好辦法，今天我們就來運用這些方法來學(xué)習(xí)這首詩。把你讀明白的和小組同學(xué)交流，不明白的標(biāo)記出來，在小組里討論解決。最后請2號同學(xué)把同學(xué)們對詩句意思的理解歸納起來，等會兒我們?nèi)嘟涣鳌?/p>
2、交流：
�。�1）交流了哪些讀懂的地方？
（2）有沒有沒有解決的問題？
�。�3）誰能把全詩的意思說一說？
過渡：看來，同學(xué)們運用自己的方法把詩意弄明白了。（板書：明詩意）
3、你們認(rèn)為詩中哪個詞語最能表示詩人當(dāng)時的心情？（板書：喜欲狂）
四、細(xì)讀，悟詩情。
�。ㄒ唬⿵哪睦锟闯觥跋灿瘛�？
過渡：詩人欣喜若狂呀！從哪里能體會到詩人的這種喜欲狂的心情呢？請同學(xué)們讀讀詩，細(xì)細(xì)的品味一下。
1、學(xué)生**體會。
2、集體交流。
A、“涕淚滿衣裳”（喜極而泣、悲喜交集。指導(dǎo)朗讀。）
B、“卻看妻子、漫卷詩書”（家人的喜更增加了自己的喜，一向愛書如命的他居然也隨手狂亂的卷起詩書與大家共享快樂。真的是“喜欲狂”啊！指導(dǎo)朗讀。）
C、“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)�！保ā胺拧弊趾汀翱v”字體會到詩人喜欲狂的心情。52歲的詩人，既不適合放歌，也不適合縱酒，這真的是“喜欲狂”了呀！當(dāng)詩人想到，在鳥語花香中與妻子兒女做伴還鄉(xiāng)、安享晚年，怎能不欣喜若狂？）
D、出示三峽畫面，想象最后兩句的情境
大家看，從巴峽到巫峽，周圍高山險峻，路途艱難。而出巫峽到襄陽，從襄陽的洛陽又是何等的長途跋涉。在這里詩人卻這樣說，你怎么理解？（歸心似箭、喜欲狂）
3、過渡：通過同學(xué)們剛才的體會，詩人的喜悅之情躍然紙上，怎樣把你體會的情感讀出來？（**有感情朗讀）
4、指名讀。
�。ǘ槭裁磿跋矘O而泣”
1、一個年過半百的老人怎么會如此的喜欲狂？這“喜極而泣”的“涕淚”里到底包含著什么？請同學(xué)們試著走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界去理解。
2、學(xué)生談理解。
3、詩人這樣欣喜若狂僅僅是因為個人嗎？（板書：愛國）
4、這其中也包包含著濃濃的愛國之情呀！看課件，齊讀。
小結(jié)：看來同學(xué)們真的領(lǐng)悟到詩人的強烈的情感了。（板書：悟詩情）
五、古詩拓展
1、老師這里有一首反映當(dāng)時在國家危難之時，詩人的著名詩作，同學(xué)們想學(xué)一學(xué)嗎？
2、出示《春望》。
3、用課上總結(jié)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。
4、交流學(xué)習(xí)體會。
六、總結(jié)
作為愛國詩人，杜甫還寫下了許許多多的壯麗的詩篇。就請同學(xué)們課下再積累一些杜甫的名作，相信你會有更多的理解和收獲。
板書設(shè)計：
聞官軍收河南河北
知背景
明詩意
喜欲狂
愛國
悟詩情
《聞官軍收河南河北》教案4
一、導(dǎo)入
我們班級是一個書香班級，*時大家都積累了許多古詩詞，你能朗誦幾首表達(dá)愛國之情的古詩嗎？（請你來說——《示兒》）
《示兒》這首詩，詩人陸游在臨終前因不見九州同，而感到悲傷遺憾。今天我們再來學(xué)習(xí)一首同樣表達(dá)愛國情感的古詩——《聞官軍收河南河北》，板書課題。
二、初讀古詩
1、請同學(xué)們打開書，**朗讀，結(jié)合注釋找一找這首詩中哪個詞最能體現(xiàn)詩人的心情？
2、誰來說說？你來說一說。（喜）板書：喜
3、作者因何而喜？（劍外忽傳收薊北）
詩人寫這首詩的時候，朝廷的**已經(jīng)收復(fù)了洛陽等地，長達(dá)數(shù)年的“安史之亂”即將結(jié)束。身在蜀地的杜甫，聽到這一消息，不禁欣喜若狂，于是寫下了這首詩。題目中的“聞”就是“聽聞、聽說”的意思，“官軍”指唐朝的**，“河南河北”指的是洛陽等地。
3、接下來請你再來讀一讀這首古詩，看一看作者喜到什么程度？（喜欲狂）板書：欲狂
4、你能表演出詩人的喜欲狂嗎？（手舞足蹈、仰天大笑）
三、品讀古詩
在這首詩中，詩人的喜欲狂表現(xiàn)在哪里呢？作者是抓住人物的哪些特點進(jìn)行描寫的？請同學(xué)們小組討論交流一下。哪個小組說說你們找到的詩句？
第一小組來說說。
（你們認(rèn)為“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”這兩句詩最能表現(xiàn)出詩人的喜欲狂�！皡s看妻子”、“漫卷詩書”，這是兩個連續(xù)性的動作。當(dāng)詩人悲喜交集，“涕淚滿衣裳”之時，自然想到多年來同受苦難的妻子兒女�！皡s看”就是“回頭看”，詩人似乎想向家人說些什么，但又不知從何說起。其實，無須說什么了，多年籠罩全家的愁云不知跑到哪里去了，親人們都不再是愁眉苦臉，而是笑逐顏開，喜氣洋洋。詩人再也無心伏案了，隨手卷起詩書，大家同享勝利的歡樂。）
你們小組也想來交流交流。
（他們找到的是“初聞涕淚滿衣裳”。“裳”，和*時的讀音不一樣，在這里是指下身穿的衣服，類似現(xiàn)在的裙子，男女都可以穿。當(dāng)作者聽到這個好消息的時候，不禁淚灑衣衫，這是高興的淚水，用一個詞來形容——對，喜極而泣。）
我們來讀一讀這句詩——初聞涕淚滿衣裳。
作者是通過抓住人物的什么特點進(jìn)行描寫的？
還有呢？你們組來說——白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
青春是什么意思呢？是啊，在這美好的春天里，作者白天高歌痛飲，想到自己馬上就可以啟程返鄉(xiāng)，此時詩人的心情如何？（激動、興奮）
作者是通過抓住人物的什么特點進(jìn)行描寫的？
是啊，你瞧，作者連回家的路線都擬定好了。一起讀——即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
他回家了嗎？（沒有）是啊，從巴峽到巫峽，從襄陽向洛陽，這么遠(yuǎn)的路程，他想立刻回到家，這是一種怎樣的心情呢？（歸心似箭）好，帶著作者的這種歸心似箭的心情，再來讀一讀這兩句詩。——即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
短短的八句詩，卻傳遞著作者強烈的愛國之心。（板書：愛國）
四、熟讀成誦
怎樣才能讀好古詩？
對，請大家?guī)е?jié)奏、有感情地朗讀這首古詩。
假如你就是杜甫，此刻，你已踏上回家的路，你想對家鄉(xiāng)，對祖國說些什么？
詩人的一生，顛沛流離，創(chuàng)作了許多廣為流傳的詩作，你都知道有哪些呢？（補充《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）這個時候，詩人多么想攜妻子回到洛陽，落葉歸根，安度晚年，于是寫下了生*第一首快詩——《聞官軍收河南河北》
五、總結(jié)寫法
六、布置作業(yè)
《聞官軍收河南河北》教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解古詩內(nèi)容，體會詩人的情感，感悟意境。
2、誦讀古詩，在品詞析句中感受古詩詞的藝術(shù)魅力，提高欣賞水*。
教學(xué)重點：
理解詩意，體會詩情
教學(xué)難點：
品詞析句，提高對古詩的欣賞水*
教學(xué)方法：
以讀促悟，悟中品讀
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集相關(guān)的背景資料
教學(xué)過程：
一、延伸導(dǎo)入
課前同學(xué)們背了那么多古詩，背得那么投入，老師真為你們感到驕傲。這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)杜甫寫的一首七言詩，也是杜集中一篇別具風(fēng)神的佳作——《聞官軍收河南河北》
二、初讀古詩，了解背景
1、請同學(xué)們看書或看大屏幕自己出聲讀一讀這首詩。
2、交流初讀后的感受，提出疑問。
3、結(jié)合題目了解背景。
�。ㄔ婎}寫到了當(dāng)時的一個歷史事件，關(guān)于這一事件的時代背景以及詩人所處的境地，大家有必要了解一下。課前誰搜集資料有所了解，請給大家講一講。）
三、**讀詩，引發(fā)思考
1、學(xué)生**讀詩，讀通讀順，試著讀出詩人高興、喜悅的心情來。
2、指名朗讀，評價促思。
（聽了剛才同學(xué)的朗讀，大家都感到這首詩的內(nèi)涵沒有讀出來，有什么好辦法把這首詩讀好呢？）
3、學(xué)生交流獨特的學(xué)習(xí)方法，教師加以肯定和點撥。
四、研讀古詩，品評賞析
1、請同學(xué)們深入詩歌中細(xì)細(xì)讀一讀，品一品，對哪一兩句感興趣，就重點研讀一下這兩句。
2、**研讀，匯報交流。
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生在讀中悟，悟中讀，讀后評，評促悟的學(xué)習(xí)過程中，加深對詩文的感悟和體驗。鼓勵學(xué)生讀出自己的個性，讀出自己的理解，不斷提高古詩的欣賞水*。）
五、課外研讀，提高積累
同學(xué)們學(xué)詩的興致這樣高，老師為大家再推薦杜甫寫的另外一首詩歌《春望》，希望同學(xué)們運用剛才的學(xué)詩方法，好好研讀一下，作為課外積累。
《聞官軍收河南河北》教案6
將所感受的言語對象（古詩）轉(zhuǎn)化為語感的基本實踐途徑是讀。在閱讀過程中學(xué)生能產(chǎn)生對富有象外之象的詩語的**，能產(chǎn)生對富有韻味氣勢的簡練詩語有**，能產(chǎn)生對富有豐富內(nèi)涵的美妙詩語的**。指導(dǎo)學(xué)生沿著詩文言語的階梯去攀登作者的精神境界，其攀登的過程就是作品的言語積淀成為學(xué)生語感的過程。
第一教時 《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計
一、激情導(dǎo)入，知背景
1、今天我們一起來學(xué)習(xí)杜甫的一首詩歌《聞官軍收河南河北》（板書詩題）。齊讀詩題。提示聞是聽到的意思。
2、出示杜甫圖片。今天，我把杜甫給請來了！讓我們懷著崇敬的心情，用最隆重的方式歡迎他的到來�。ㄉ恼疲�
3、你了解他的生*嗎？誰能簡單地為我們介紹一下這位詩人。（他是一位著名的愛國詩人，被譽為詩圣）那他是在怎樣的情況下寫的這首詩呢？（同學(xué)們交流通過查閱資料了解的當(dāng)時的社會背景）板書：知背景
二、自學(xué)古詩，讀通順
1、導(dǎo)語：讓我們一起走進(jìn)杜甫的詩中。（出示詩全文）
2、分組自學(xué)古詩。
（1）詢問學(xué)生學(xué)習(xí)古詩有什么好的方法。（熟讀法、結(jié)合注釋法、查資料、結(jié)合上下文、邊讀邊悟、結(jié)合插圖等方法。）
（2）每組安排小組長、記錄員、匯報員。提出要求：把你讀明白的和小組同學(xué)交流，不明白的標(biāo)記出來，/jiaoshi/在小組里討論解決。最后請匯報員把本組同學(xué)對詩句意思的理解歸納起來，等會兒我們?nèi)嘟涣鳌?/p>
3、學(xué)生匯報。師幫助重點理解以下詞語：涕淚妻子青春放歌縱酒漫卷
4、知識講解：巴峽、巫峽在四川，襄陽在湖北，洛陽在河南，跨越了三個省，詩人卻覺得非常輕松地回到自己的家鄉(xiāng)，從這兒可以看出什么？（引生說杜甫心情很高興）
5、生讀詩，背詩。
三、深讀詩文，悟詩境
1、杜甫不是愛哭的人，但在寫這首詩之前，他曾流過淚。出示掛圖（戰(zhàn)馬、鐵蹄、國破山河），播放音樂加以配合入境。從圖上看到了什么？哪些人倒在了敵人的鐵蹄之下？
2、現(xiàn)在朝廷的**收復(fù)失地了，你們開心嗎？你會用什么方式表達(dá)自己喜悅的心情呢？（喝酒、放歌、流淚、寫詩）
3、請生讀《聞官軍收河南河北》，再請生評價。
4、全班配樂讀詩（一人一句）；教師參與其中示范朗讀；生齊讀。
5、讓學(xué)生帶著充分的情感背誦這首詩。
四、拓展延伸，升詩情
1、小結(jié)：對于每個愛好文學(xué)的人來說，對于每一個愛好歷史的人來說，對于每一個愛國的人來說，杜甫應(yīng)該成為我們心中永遠(yuǎn)的偶像！讓我們再次用最隆重的方式表達(dá)我們對杜甫最崇高的敬意�。ü恼疲�
2、作為愛國詩人，杜甫還寫下了許許多多的壯麗的詩篇。老師這里有一首反映當(dāng)時在國家危難之時，詩人的著名詩作，同學(xué)們想讀一讀嗎？
3、出示《春望》。建議用課上總結(jié)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)，想想這首詩與課文的內(nèi)容、主題有什么聯(lián)系和區(qū)別。
《聞官軍收河南河北》教案7
一、揭題，知背景。
1、今天我們一起來學(xué)習(xí)古詩兩首的第一首《聞官軍收河南河北》。（板書詩題）齊讀詩題。（課題讀得真好，我相信這首詩你們一定能學(xué)好，讀好）
2、題目是什么意思呢？重點提示“聞”是聽到的意思。
3、這首詩是誰寫的呢？（板書：杜甫）出示圖片。你了解他的生*嗎？誰能簡單的為我們介紹一下這位詩人。（對，他是一位著名的愛國詩人，他被譽為詩圣。）那他是在怎樣的情況下寫的這首詩呢？（看來，同學(xué)們通過查閱資料了解了詩人當(dāng)時的社會背景。板書：知背景）
�。で閯�(chuàng)境）：讓我們一起來看看詩人晚年的遭遇吧！公元755年，安史之亂讓原本繁華安定的國家岌岌可危，也把詩人杜甫卷入了生活的最底層，開始了他長達(dá)八年的逃難生活。在這八年里他度日如年、思鄉(xiāng)難歸。他親眼看到了叛軍的燒殺搶掠，看到了路有**骨的種種慘像，“感時花濺淚，恨別鳥驚心�！痹谶@國家危難之時，這位愛國詩人即使對著春日的花鳥也會心痛得流淚。
忽然，傳來了喜訊，“忽傳收薊北”，如春雷炸響。驚喜的洪流一下子沖開了詩人郁久的情感閘門，噴薄而出人生第一首快詩——
二、初讀，讀通順
1、配樂范讀。
2、大家喜歡這首詩嗎？我們一起大聲讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音、讀通詩句。
3、檢查生字。這句詩能讀準(zhǔn)嗎？“卻看妻子（zǐ）愁何在，漫卷詩書喜欲狂。”“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽�！�
4、齊讀（可以讀慢點，要讀正確）
三、再讀，明詩意。
1、看來同學(xué)們已經(jīng)把詩讀通了，那怎樣才能把它讀懂呢？你們有沒有好的辦法？（熟讀法、結(jié)合注釋法、查資料、結(jié)合上下文、邊讀邊悟、結(jié)合插圖等方法。）
小結(jié)：看來過去的學(xué)**家已經(jīng)積累了許多好辦法，今天我們就來運用這些方法來學(xué)習(xí)這首詩。把你讀明白的和小組同學(xué)交流，不明白的標(biāo)記出來，在小組里討論解決。最后請2號同學(xué)把同學(xué)們對詩句意思的理解歸納起來，等會兒我們?nèi)嘟涣鳌?/p>
2、交流：
�。�1）交流了哪些讀懂的地方？
�。�2）有沒有沒有解決的問題？
�。�3）誰能把全詩的意思說一說？
過渡：看來，同學(xué)們運用自己的方法把詩意弄明白了。（板書：明詩意）
3、你們認(rèn)為詩中哪個詞語最能表示詩人當(dāng)時的心情？（板書：喜欲狂）
四、細(xì)讀，悟詩情。
�。ㄒ唬⿵哪睦锟闯觥跋灿瘛保�
過渡：詩人欣喜若狂呀！從哪里能體會到詩人的這種喜欲狂的心情呢？請同學(xué)們讀讀詩，細(xì)細(xì)的品味一下。
1、學(xué)生**體會。
2、集體交流。
A、“涕淚滿衣裳”（喜極而泣、悲喜交集。指導(dǎo)朗讀。）
B、“卻看妻子、漫卷詩書”（家人的喜更增加了自己的喜，一向愛書如命的他居然也隨手狂亂的卷起詩書與大家共享快樂。真的是“喜欲狂”��！指導(dǎo)朗讀。）
C、“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)�！保ā胺拧弊趾汀翱v”字體會到詩人喜欲狂的心情。52歲的詩人，既不適合放歌，也不適合縱酒，這真的是“喜欲狂”了呀！當(dāng)詩人想到，在鳥語花香中與妻子兒女做伴還鄉(xiāng)、安享晚年，怎能不欣喜若狂？）
D、出示三峽畫面，想象最后兩句的情境
大家看，從巴峽到巫峽，周圍高山險峻，路途艱難。而出巫峽到襄陽，從襄陽的洛陽又是何等的長途跋涉。在這里詩人卻這樣說，你怎么理解？（歸心似箭、喜欲狂）
3、過渡：通過同學(xué)們剛才的體會，詩人的喜悅之情躍然紙上，怎樣把你體會的情感讀出來？（**有感情朗讀）
4、指名讀。
�。ǘ槭裁磿跋矘O而泣”
1、一個年過半百的老人怎么會如此的喜欲狂？這“喜極而泣”的“涕淚”里到底包含著什么？請同學(xué)們試著走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界去理解。
2、學(xué)生談理解。
3、詩人這樣欣喜若狂僅僅是因為個人嗎？（板書：愛國）
4、這其中也包包含著濃濃的愛國之情呀！看課件，齊讀。
小結(jié)：看來同學(xué)們真的領(lǐng)悟到詩人的強烈的情感了。（板書：悟詩情）
五、古詩拓展
1、老師這里有一首反映當(dāng)時在國家危難之時，詩人的著名詩作，同學(xué)們想學(xué)一學(xué)嗎？
2、出示《春望》。
3、用課上總結(jié)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。
4、交流學(xué)習(xí)體會。
六、總結(jié)
作為愛國詩人，杜甫還寫下了許許多多的壯麗的詩篇。就請同學(xué)們課下再積累一些杜甫的名作，相信你會有更多的理解和收獲。
《聞官軍收河南河北》教案8
一、導(dǎo)人新課，板書課題
杜甫是唐代偉大的詩人，他一生創(chuàng)作了大量的詩篇。他的詩反映了當(dāng)時社會的一些重大事件，被稱為詩史，他也被稱作侍圣。這首詩寫的是公元763年，安史之亂的叛軍頭目史朝義兵敗**，河南河北相繼收復(fù)，詩人聽到這廣消息后寫了這首詩。
�。ò鍟n題：聞官軍收河南河北）這首詩是杜甫生*第一快詩。詩歌講了哪些內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的心情，這是我們要學(xué)習(xí)了解的。
二、檢查預(yù)習(xí)
1、指名讀課文。（學(xué)生互相糾正字音，教師重點強調(diào)以下字音：涕：讀t，不讀d，還：讀hun，不讀hi。）
2、提出讀不懂的.語句。
三、理解詩句
1．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳劍外，劍門關(guān)以外，指四川。薊北，河北北部，安、史叛軍的巢穴。初聞，剛剛聽到。涕淚，指因特別高興而流淚。這句詩講了什么？（收復(fù)薊北的消息，忽然從劍外傳來，剛剛聽到這個消息，涕淚就流滿了衣裳。）
2、卻看妻子愁何在，慢卷詩書喜欲狂。卻看，再看。漫卷，胡亂卷起。唐代一般沒有裝訂成冊的書籍文字大都寫在紙卷上，所以收拾書籍，就要卷起。這句詩是什么意思？（再看看妻子和孩子，哪還有一絲的憂傷？胡亂地粑詩書一卷，高興得簡直要發(fā)狂。）
3、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。放歌，放聲歌唱；縱酒縱情飲酒；青春，指春光，春天的景物。這句話講了什么？（白天放聲歌唱，暢飲美酒。趁著這春光的陪伴，我正好回到我的家鄉(xiāng)。）
4．即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。即，就。這句詩講了什么？（放舟從巴峽東下，穿越那巫峽的疊峰。順流而下把襄陽一過；便一直奔向了洛陽。）
四，了解內(nèi)容
1．這首詩寫了什么內(nèi)容？（學(xué)生討論后教師總結(jié)）
（主要寫作者聽到官軍收復(fù)河南河北的消息后，十分喜悅，收拾行裝立即還鄉(xiāng)。）
2、這首詩表達(dá)了作者怎樣的心情？（多年戰(zhàn)亂，祖國重歸**的歡快心情）作者的這種心情是通過哪些詞句表達(dá)出來的？（忽傳初聞卻看漫卷，，表達(dá)了作者聽到勝利喜訊后的感情的變化，從樂極流淚到歡快欲狂。這些都是出自作者深深的愛國之情，出自對人民生活的關(guān)心和同情。從中表達(dá)了作者博大的胸懷和高尚的精神境界。）。
3、這首詩同《示兒》一詩表達(dá)的思想感情相同嗎？（都表達(dá)了深厚的愛國之情。）
五、朗讀課文（要求讀出作者的思想感情。）
六、學(xué)習(xí)生字
洛，是左右結(jié)構(gòu)的字，注意左邊是***旁。
七、同桌互相背誦課文
八、布置作業(yè)
預(yù)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練1。
《聞官軍收河南河北》教案9
一、導(dǎo)入新課
1、班級同學(xué)開展詩詞誦讀比賽，每個小組推薦一名同學(xué)，和大家一起進(jìn)行誦讀比賽。
要求：
�。�1）**選讀詩詞。
�。�2）讀出詩詞的意境和韻味。
2、今天我們再來學(xué)習(xí)第三首表達(dá)愛國情懷的古詩，他就是詩圣杜甫的《聞官軍收河南河北》。
二、朗讀詩歌，整體感知
1、認(rèn)真讀古詩，解決生字問題，初步感知古詩的內(nèi)容。
2、**古詩
出示朗讀要求：
�。�1）讀準(zhǔn)字音，注意斷句。
�。�2）畫出讀不懂的字詞。
（3）盡量讀出自己的味道來。
3、出示生詞：
（1）薊北、衣裳、涕淚、襄陽。
�。�2）進(jìn)行多音字“裳”的古今異義學(xué)習(xí)。
衣裳：讀音：cháng古義：上衣和下衣。
讀音：shāng今義：統(tǒng)指衣服。
�。�3）學(xué)習(xí)詞語：
劍外：指作者所在的蜀地。
薊北：泛指唐朝薊州北部地區(qū)，當(dāng)時是叛軍盤踞的地方。
卻看：回頭看。
妻子：妻子和孩子。
青春：指春天。
4、了解詞語的意思可以幫助我們更好的讀懂詩詞的意思。
三、感知詩歌，初步體會
1、**朗讀古詩，小組合作完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：
�。�1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏和韻味。
�。�2）畫出讀不懂的字詞。
（3）試著和同桌說說自己對這首詩的理解。
2、默讀詩詞，結(jié)合書下注釋，了解詩詞的意思，并在有感受的地方做上批注。
3、猜一猜這首詩的題目是什么意思？
預(yù)設(shè)：
�。�1）聞：聽。
（2）官軍：是指**的**。
�。�3）收：解釋為收復(fù)。
聽到官軍收復(fù)了河南河北，收復(fù)了叛軍盤踞之地的喜訊。
4、資料補充：
安史之亂：是*唐朝發(fā)生的一場****，是由安祿山與史思明發(fā)動的同***爭***的戰(zhàn)爭，也是唐朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折點。
5、出示詩句：
劍外忽傳收薊北，
初聞涕淚滿衣裳。
預(yù)設(shè)：
�。�1）“涕淚”是很悲傷的意思嗎？
預(yù)設(shè)：不是，是喜極而泣。
�。�2）你認(rèn)為這首詩的感情基調(diào)是什么呢？
預(yù)設(shè)：喜。
�。�3）為什么“涕淚滿衣裳”呢？
預(yù)設(shè)：因為聽到首付消息以后的激動、欣喜。
6、出示頷聯(lián)：
卻看妻子愁何在，
漫卷詩書喜欲狂。
�。�1）“喜欲狂”是什么意思呢？
預(yù)設(shè)：欣喜欲狂。是這首詩的“詩眼”。
�。�2）這句詩中，作者“喜欲狂”表現(xiàn)在哪里？
預(yù)設(shè)：漫卷詩書。
�。�3）說一說這句詩的意思。
預(yù)設(shè)：回望妻子和孩子，也是一掃愁云，隨手卷起書，全家欣喜若狂。
7、出示頸聯(lián)：
白日放歌須縱酒，
青春作伴好還鄉(xiāng)。
《聞官軍收河南河北》教案10
[教學(xué)內(nèi)容]
人教版六年級下冊第15課《古詩兩首》其中一首《聞官軍收河南河北》
[設(shè)計思想]
按照初讀詩句→品讀詩句→感情朗讀的過程體現(xiàn)以讀為本的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生讀出詩的節(jié)奏、詩的韻味，詩中蘊含的感情。激發(fā)學(xué)生和詩人心靈交流，同喜同悲。讀中悟情，讀中體會詩人強烈的愛國情，從而構(gòu)建本色的語文課堂。
[教學(xué)流程]
一、導(dǎo)入
1、（KJ出示音樂渲染氣氛）隨著悠揚的古樂我們這堂課將走進(jìn)古詩的畫卷，誰先來吟誦一兩句杜甫的詩句？（生答）讀著杜甫的詩給你留下什么印象？（生答）師相機介紹杜甫及他作品主要風(fēng)格。（出示KJ杜甫簡介）
2、過渡
今天，我們要學(xué)的是他另一種風(fēng)格的一首詩，是他生*第一快詩他就是出示課題（KJ出現(xiàn)課題）
二、初讀詩。
1、齊讀課題、解題。（從課題中你們知道了什么？）
2、過渡
由于戰(zhàn)亂，杜甫一家在他鄉(xiāng)異地流浪了整整八年之久，收復(fù)薊北的消息傳來，此時，詩人心情會怎樣？（是的）詩人一聽到這勝利的喜訊不禁大喜若狂，寫下了這首膾炙人口的七律名作，現(xiàn)在讓我們就一起走進(jìn)他的詩中吧！
3、學(xué)生**讀詩，要求讀正確，流利。
�、冱c名讀
②聽錄音朗讀（出示KJ錄音朗讀）
�、蹖W(xué)生學(xué)著錄音**讀，讀出詩的節(jié)奏和停頓
④齊聲朗讀，要求讀出詩的韻味
三、理解詩的大意
1、小組討論
2、交流理解詩意
3、帶著自己的理解齊讀全詩
四、悟詩情
1、過渡：詩中意思你們已深刻體會了，那詩中字里行間流露出詩人一份怎樣的情感呢？（喜）（出示KJ思考、討論）
2、找出詩中喜欲狂的句子交流后（KJ出示這幾句話）學(xué)生反復(fù)讀（交流中相機出現(xiàn)路線圖讓學(xué)生感受詩人歸心似箭心情）。
3、深切體會喜欲狂心情
�、龠^渡：作者的這份喜從何而來呢？為什么收復(fù)了薊北詩人又會如此欣喜若狂呢？讓我們一起來和詩人回顧那段不堪回首的歷史，你就會有切身體會，請看大屏幕（出示KJ背景）師隨著畫面講解。
師在《二泉映月》的二胡聲中悲情朗誦《春望》
�、诼犞鸥@浸透血淚的心聲，你們有什么感受？（生答），當(dāng)你面對這一切，你的心情是什么？，請懷著這種心情讀讀這首詩吧！
③過渡：真是滿紙憂憤言，一把辛酸淚�。《�，收復(fù)薊北的消息猶如一聲春雷響徹神州大地，經(jīng)歷了八年之久的戰(zhàn)亂終于*定了，此時此刻，詩人心情怎樣？會想到些什么？
�、軐W(xué)生發(fā)揮想象談想到什么？（出示七句話KJ隨機點擊使字體變色），學(xué)生感情誦讀這幾句話。
想到這些，能不涕淚嗎？讀
想到這些，能不喜欲狂嗎？讀
想到這些，能不縱酒高歌嗎？讀
想到這些，能不歸心似箭嗎？讀
在老師的引讀下，深情朗讀喜欲狂的這幾句話。
四、渲染主題
1、詩人喜欲狂的背后是顆怎樣的心在跳動��！
2、讓學(xué)生感情朗讀全詩（回到KJ錄音朗讀）
五、課外拓展
過渡：自古以來，就有許多詩人以自己赤誠的愛國情抒寫出風(fēng)格迥異的愛國詩篇。有憂憤深廣的動情傾訴，也有激情澎湃的昂首浩歌，老師這就有幾篇與大家共賞。（出示課件，古詩欣賞）
讓學(xué)生讀古詩欣賞。
六、總結(jié)
�。ぐl(fā)學(xué)生的愛國情懷）
歷年來，這些光照千古的詩篇為后人所傳誦，他們的愛國精神成為后人效仿的楷模，激勵著后人譜寫出一曲曲氣壯山河的正氣歌，讓我們承繼先人的浩然正氣，以自己的滿腔熱血譜寫新的愛國詩篇，讓巍巍華夏巋然屹立于世界民族之林。
杜甫《聞官軍收河南河北》譯文及注釋（擴展5）
——聞官軍收河南河北作文10篇
聞官軍收河南河北作文1
安史之亂，是唐朝由興到衰的轉(zhuǎn)折點。主要是由安祿山和史思明引起的。安史之亂是反對唐**的一次**。自唐玄宗十四年(755年)至唐代宗寶應(yīng)**(762年），前后八年之久。這次歷史事件，是當(dāng)時社會上存在的各種矛盾所促成的，主要包括**階級和人民的矛盾、**者內(nèi)部矛盾、民族矛盾以及**和地方割據(jù)力的矛盾。話說楊貴妃美若天仙，如花似玉，一傾國傾城之貌迷倒了唐明皇，唐明皇整天都把心思花在楊貴妃身上。
根本無心理政，使得安祿山和史思明有機可乘，將一些地方奪了去，準(zhǔn)備**。唐明皇這才意識到李唐江山不保，才開始忙于朝政，可是已經(jīng)來不及了，安史兩人已兵戎相見，唐明皇見大事不妙，便帶著他的家眷落荒而逃，朝廷中的大臣勸**說：“紅顏禍水，若是**您不沉迷于美色，也不會落得如此下場，陛下還是讓娘娘自行了斷了甫是唐朝的的大臣，在朝中聽說河南河北被收復(fù)了，回到家，欣喜若狂地對吧”。唐明皇難舍難分，迫不得家人們說這個好消息，原來，已，賜給楊貴妃白綾一匹，自行了斷。
從此，唐明皇專心朝政，不久之后，便把河南河北等地收復(fù)了回來。杜甫是唐朝的大臣，在朝中聽說河南河北被收復(fù)了，欣喜若狂地對家人說。原來，連家人們都知道了這個好消息。杜甫說：“我們終于可以回家鄉(xiāng)了，我們先從巴峽穿過巫峽，再從襄陽向洛陽”！杜甫隨興而來，作下了這首豪放無比的詩《聞官軍收河南河北》：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。這首詩充分表達(dá)了杜甫的愛國之情，被譽為“杜甫生*第一快詩”。
聞官軍收河南河北作文2
今天，我正在書房里嘆氣：“唉，整整七年了，我何時才能回到故鄉(xiāng)啊。”我托著下巴在沉思，我決定去街上解悶。剛來街上不一會兒，就聽一個小販?zhǔn)掷锬弥粡埣堈f：“唐**的**收復(fù)薊北了，哈哈……”我半信半疑，便上去詢問。只見上面寫了收復(fù)薊北的消息，我高興的手舞足蹈，便直奔回到家中。
我快速地回到家中，對正在燒飯的妻子說：“薊北被收復(fù)了，我們可以回鄉(xiāng)了！”她一聽便像一個小孩子似的拉著我的手：“真的？我沒有聽錯吧？我好高興��！”“真的�！苯又瑑号畟円糙s來了，我們一家人拉著手跳起舞來。我想：既然薊北收復(fù)了，我們現(xiàn)在為何還不回到自己的故鄉(xiāng)呢。我馬上行動，我走向書房，隨意的整理好了詩書，便對妻子說道：“我們回鄉(xiāng)吧�！边^來幾個時辰，來到了船邊。妻子兒女先**船，我回首望了望：“再見了！”我隨后也跟上前去，船兒隨風(fēng)飄去。
一路上的風(fēng)景如畫中一般，河水清澈見底，魚兒在水中**自在。河邊桃樹，梨樹都開出了花兒。柳樹也在忙活，女孩們在對著河里梳洗頭發(fā)，男孩們則在一旁聊天，真是熱鬧！看，那幾棵大樹正在跳舞呢！它們擺動著自己的手臂，歡快的又唱又跳的，聽，它們正隨著春風(fēng)“沙，沙……”的唱著歌呢。而我在船上放聲高唱，一會兒和妻子一起暢飲美酒，然后聊聊天，那是多么快樂。我們急忙從巴峽穿到巫峽的疊嶂，一路順流而下，便往襄陽，一直奔往洛陽。
聞官軍收河南河北作文3
今天，劍外的'天氣十分晴朗，枝頭上的小鳥吱吱喳喳地叫著，河里的小鳥快活地游來游去。
杜甫在街上散步，他見前面有一群人，便走上前面看看有什么事，他走進(jìn)人群，一個大約六七旬的老爺爺手舞足蹈地說∶“好消息，好消息，唐朝的**收復(fù)薊北啦！”老爺爺?shù)难劬Σ[成一條線，杜甫他簡直不相信這件事是真的，于是他拉著旁邊一位青年半信半疑地問∶“這是真的嗎？薊北真的被收復(fù)了嗎？”那位青年把杜甫的手拉開，說∶“大叔，你先放開我，這事是真的！”杜甫激動地說∶“小伙子不好意思，我實在太高興了。祖國**，祖國**！”說著他把手中的書仍到半空中，往家里跑，一路上他看見他認(rèn)識的人都拉著人家，興奮地說∶“你知道嗎，我家鄉(xiāng)被收復(fù)了，我終于可以回家了！”沒等人家回答，他就跑了，他高興得眼淚和鼻涕都把衣服浸濕了。
回到家，他一個勁沖了進(jìn)去，妻子和兒子都驚呆不知道有什么事那么激動。他一見妻兒，就說∶“我們可以回家了，薊北被收復(fù)了�！逼迌郝犃撕螅吲d得三個人緊緊地抱在一起。杜甫迫不及待地說∶“快快快，快點收拾東西，回家去�！庇谑撬叩綍狼埃阉窍矏�、*時不讓人動它半根毫毛的詩書，胡亂地一抱丟進(jìn)了書箱里旁邊的妻子笑著說：“你看你，這樣對你的‘**’，真像個小孩�！倍鸥φf：“管不了那么多了，收拾好了嗎，快點去坐船回家了。”
他們一家三口興高采烈地來江邊，**船。杜甫的妻子情不自禁地唱起了歌，杜甫縱情地喝起酒，也唱起了歌。他們的歌聲在江邊回蕩著。在春天美好的景物的陪伴下，從巴峽穿過了巫峽，再從襄陽一路順風(fēng)地回到了洛陽。
聞官軍收河南河北作文4
這天，杜甫像往常一樣坐在書桌前讀書，讀著讀著，不由得想起了他的家鄉(xiāng)洛陽。忽然，一陣敲鑼打鼓聲傳來：“薊北收復(fù)啦，薊北收復(fù)啦！”杜甫聽見了，“噌”地坐了起來，興奮的淚水溢滿眼眶，淚水順著臉頰流了下來，衣服前濕了一大塊。
這時，杜甫開見了向他走來的妻子和兒子，杜甫激動地說：“夫人，我們的家鄉(xiāng)被收復(fù)了！”妻子聽了，臉上的愁容頓時煙消云散，連一旁許久未露出笑容的兒子也咧開了嘴，開心得一蹦三尺高。妻子抓住杜甫的手說：“我們終于可以回家了！真是太好了！”杜甫反握住妻子的手：“是啊，薊北被收復(fù)了，我們也可以回家了！”“爹爹，等回到了洛陽，一定要帶我好好玩玩！”兒子高興得直拍手。杜甫用手捊了捊胡須，一口答應(yīng)下來：“好好�！�
杜甫忘記了*日里的斯文，欣喜若狂，把十分珍愛的書胡亂一卷，十分隨意地塞進(jìn)了包袱里。“咚咚”有人在敲門，原來是幾個和他一起流落至此的詩友。杜甫見了，連忙請他們進(jìn)來，并拿出珍藏的美酒，與他們一起吟詩作對，放聲高歌，開懷暢飲，一同分享心中的喜悅。
在杜甫眼前呈現(xiàn)出家鄉(xiāng)的美景：天空一片蔚藍(lán)，潔白的云朵慵懶地躺在天空中，草地上芳草如茵，花朵競相開放，花叢上有一些美麗的蝴蝶在翩翩起舞。小溪清澈見底，溪底的小魚小蝦的看得一清二楚。在他的腦海里已經(jīng)規(guī)劃好了回家的路線：乘著小船從巴峽穿過巫峽，再順流直下，從襄陽去到洛陽。
想到這里，杜甫詩興大發(fā)，吟道：
劍外忽傳收薊北，
初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，
漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，
青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，
便下襄陽向洛陽。
聞官軍收河南河北作文5
今天，劍外的天氣十分晴朗，枝頭上的小鳥吱吱喳喳地叫著，河里的小鳥快活地游來游去。
杜甫在街上散步，他見前面有一群人，便走上前面看看有什么事，他走進(jìn)人群，一個大約六七旬的老爺爺手舞足蹈地說∶“好消息，好消息，唐朝的**收復(fù)薊北啦!”老爺爺?shù)难劬Σ[成一條線，杜甫他簡直不相信這件事是真的，于是他拉著旁邊一位青年半信半疑地問∶“這是真的嗎?薊北真的被收復(fù)了嗎？”那位青年把杜甫的手拉開，說∶“大叔，你先放開我，這事是真的!”杜甫激動地說∶“小伙子不好意思，我實在太高興了。 祖國**，祖國**!”說著他把手中的書仍到半空中，往家里跑，一路上他看見他認(rèn)識的人都拉著人家，興奮地說∶“你知道嗎，我家鄉(xiāng)被收復(fù)了，我終于可以回家了!”沒等人家回答，他就跑了，他高興得眼淚和鼻涕都把衣服浸濕了。
回到家，他一個勁沖了進(jìn)去，妻子和兒子都驚呆不知道有什么事那么激動。他一見妻兒，就說∶“我們可以回家了，薊北被收復(fù)了。”妻兒聽了后，高興得三個人緊緊地抱在一起。杜甫迫不及待地說∶“快快快，快點收拾東西，回家去�！庇谑撬叩綍狼�，把他那喜愛、*時不讓人動它半根毫毛的詩書，胡亂地一抱丟進(jìn)了書箱里旁邊的妻子笑著說:“你看你，這樣對你的‘**’，真像個小孩。”杜甫說:“管不了那么多了，收拾好了嗎，快點去坐船回家了�！�
他們一家三口興高采烈地來江邊，**船。杜甫的妻子情不自禁地唱起了歌，杜甫縱情地喝起酒，也唱起了歌。他們的歌聲在江邊回蕩著。在春天美好的景物的陪伴下，從巴峽穿過了巫峽，再從襄陽一路順風(fēng)地回到了洛陽。
聞官軍收河南河北作文6
公元700多年，因為安史之亂，當(dāng)時的老百姓為了躲避戰(zhàn)爭，都是舉家老小，紛紛背井離鄉(xiāng),我也帶著家人隨著浩浩蕩蕩的逃難大軍，來到了四川。
這天，我正外出辦事，*靜的街上忽然人潮涌動。只見人們紛紛往前擠，還有人邊跑邊興奮地大叫“大快人心！大快人心!”我連忙拉住一位路人，向他打聽，這位路人激動得語無倫次：“你還不知道啊，安史之亂終于*息了!”頓時，我也激動萬分，我們終于可以結(jié)束顛沛流離的生活，回到故鄉(xiāng)去了。想到這里，我止不住熱淚長流。我想趕快回家，,把這個令人振奮的好消息告訴妻兒，于是，我拔腿就往家跑。還沒進(jìn)門，我就大喊：“薊北收復(fù)了！薊北收復(fù)了！”妻子一聽，扔掉了手中的衣服，就跳了起來：“真的嗎?那我們終于可以回家了!”孩子也從房間里跑了出來，高興得手舞足蹈，看著他們喜極而泣的樣子。我想：妻子以后不用再愁容滿面了。
想到馬上可以回到闊別已久的家鄉(xiāng)，我思緒萬千，欣喜若狂，胡亂地將詩書一卷，只想要好好慶祝一下。
于是我約上三五知己，來到酒館，慶祝這美好時光，大家暢想著未來，共同祝愿以后再也不要戰(zhàn)爭，讓老百姓從此可以過上幸福、安定的生活。
回家路上，我計劃著可以趁著這明媚的春光，帶上妻兒放舟從巴峽東下，穿越那巫峽的疊嶂，再到襄陽，然后直奔故鄉(xiāng)洛陽。一進(jìn)家門，我立即揮筆寫下：
聞官軍收河南河北
劍外忽傳收薊北，
初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，
漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，
青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，
便下襄陽向洛陽。
聞官軍收河南河北作文7
今天大清早我像往常一樣去打探，有沒有叛軍來到這片地方？把我們給抓走，好在并沒有人要把我們給抓走，在我打探消息的時候，我突然聽到有人說我們國家的**收復(fù)了失地，這意味著我長達(dá)八年的逃亡生活就此結(jié)束。
我一激動，跳了兩米高，老淚縱橫，仰天長嘯，老天有眼��！我終于能安穩(wěn)的度過下半生！眼淚嘩嘩的流，衣服上全是淚水，可我激動的一點都不嫌棄，我轉(zhuǎn)頭看看我的妻子，還有我的孩子，他們開心地準(zhǔn)備著豐盛的大餐，慶祝國家收復(fù)失地，悲痛的表情都煙消云散了。
他們做好了飯，我隨意的把*時的寶貝“書”卷了起來，開開心心的去吃飯了。
接下來的幾日，我白天高聲唱歌，花兒都跟我一起搖頭開心，小鳥也咋咋咋的`給我伴奏，我大聲高歌：好運來，好運來，好運來……可是心里總覺得缺了點什么，于是找朋友過來把我珍藏82年的拉菲，拿出來大口喝，呀，真香！并且嘮嘮嗑。
聊著聊著，我坐在那想著，這不春天到來了，我伴隨著春天那溫暖的陽光和妻子還有孩子一起回到了故鄉(xiāng)，現(xiàn)在恨不得立馬從巴峽坐這那小小的船，看著那良辰美景，穿過巫峽，再從襄陽這座繁華城市，來到洛陽這座更繁華的城市，到達(dá)我那可愛的故鄉(xiāng)！
聞官軍收河南河北作文8
湛藍(lán)的天空中，飄蕩著朵朵白云，陽光透過云層照射著大地，一派勃勃生機。
庭院的小屋里，杜甫坐在窗前，手托著下巴，自言自語道：“唉，這‘安史之亂’不知何時停止？都好幾個年頭了啊！這樣的日子，老百姓怎能安生？”他無奈地?fù)u了搖頭，順手拿起一本書，翻翻看看�！岸判�！杜兄！大好消息……”窗前王兄大聲喊道。他沖進(jìn)屋子，氣喘吁吁地說：“杜兄，好消息！府衙…府衙門前貼出安民告啦�！薄巴跣�，你慢點說。”杜甫站起身來，對王兄答道�！鞍彩分畞y終于結(jié)束啦！”“這……這是真的嗎？”端茶進(jìn)屋的夫人驚訝地問。杜甫聽了，激動之情如潮水般涌上心頭，頓時，眼眶濕潤了，淚水奪眶而出打濕了衣裳，手中的詩書掉在了地上，高興得簡直要發(fā)狂。妻子把孩子們叫了過來，他們聽到這一喜訊，欣喜若狂地蹦了起來，高興地說道：“我們可以回家鄉(xiāng)咯……”久聞的喜訊讓整個家庭沉浸在無盡的喜悅中……
杜甫一家再也按捺不住心中的喜悅，計劃著返鄉(xiāng)的路。杜甫取出地圖，富有詩意地說：“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽�！彼嗣�，笑得十分燦爛。一路上風(fēng)景秀麗，他在美麗風(fēng)光下縱情高歌，暢飲美酒。杜甫又回過神來，他笑容可掬地鋪了一張紙，揮動著毛筆，認(rèn)真地寫著……
聞官軍收河南河北作文9
春天來了，小河*的野草、野花、楊柳，在春風(fēng)的輕撫中，揉弄著黃眉綠眼，舒展著輕軟的胳膊。當(dāng)晨霧消失，太陽升起的時候，陽光灑在河面上，露出一大片紅色，多像少女臉上美麗的紅暈。漸漸的，河面鍍**一層金光，微風(fēng)吹拂，頓時，金緞被扯成無數(shù)塊小片，在河面上飄蕩著……
在林中有一位老者，身穿粗布衣，手握紙扇，愁眉緊鎖，神色中有一絲憂愁，此人乃杜甫也。杜甫在林中慢慢地走著，一邊走一邊唉聲嘆氣。有時還自言自語道：“唉！這幾年的安史之亂不知什么時候才可以停止，家鄉(xiāng)的親朋好友流離失所，不知何時才可以重新團(tuán)聚！”說完又忍不住嘆了一口氣。
安史之亂后，兵荒馬亂，老百姓們顛沛流離，憂國憂民的杜甫一直悶悶不樂。這一天，杜甫正伏案寫詩，他的好友忽然跑到家里對他說：“杜兄，好消息，好消息！唐**的**收復(fù)薊北了，河南河北也已經(jīng)從叛軍手中奪回來了！”
杜甫猛地抬起身來，激動地緊緊握住他好友的手問：“真的嗎？是真的嗎？”
他的好友也高興地說：“嗯，府衙門前已貼出安民告示啦！”
杜甫連忙把妻子和兒女叫出來，告訴了她們這個好消息，妻子聽到這個渴望已久的喜訊，激動的淚水灑滿了衣裳，兒女高興地拉著母親的衣角，高興地跳了起來，大聲叫道：“太好了，太好了，我們可以回家嘍！”
杜甫胡亂卷起手中的詩書，高興得簡直要發(fā)狂。好友看到杜甫的樣子，悄悄地離開了。杜甫一邊飲酒一邊放聲歌唱，趁著酒意，杜甫取出地圖，計劃著回家的線路。他大聲地對妻子說：“招呼孩子們收拾東西，我們明日就回家！”妻子看了看地圖，問道：“哪一條路回家最近呀？”
杜甫笑著說：“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽�！�
杜甫燦爛地笑著，似乎他此時此刻已放舟從巴峽東下，穿越那巫峽的疊嶂，順流而下一過襄陽，便直奔洛陽，回到了家鄉(xiāng)……一聲鳥啼喚回了杜甫的思緒，他揮動毛筆，笑容可掬地寫下了他一生中的第一首快詩——《聞官軍收河南河北》。
聞官軍收河南河北作文10
今天陽光明媚，是出去逛逛的好日子啊。
我走在街上，唉聲嘆氣：唉，都七年了，河南和河北什么時候才會收復(fù)啊，我什么時候才能回家鄉(xiāng)�。俊焙鋈�，人們?nèi)绯彼愕叵蚪诸^涌去�！鞍l(fā)生了什么事，莫非......，又看了看走過來的大哥，看他臉上喜氣洋洋，我便走上前去問，果然，不出我所料，河南河北收復(fù)了！我不禁喜極而泣。七年，多么漫長的一個等待啊，我終于可以回到日思夜想的家鄉(xiāng)了！我急忙跑回家里，一推開門就大喊道：“河南河北收復(fù)了，我們可以回家了！”織布機前的妻子和正在玩耍的孩子都驚喜的不知所措了，異口同聲的問：“這是真的嗎？”我按耐不住自己的心情，堅定的說：“是真的�！蔽铱粗拮雍秃⒆�，突然發(fā)現(xiàn)他問臉上的憂愁都不知道在哪里了。胡亂的把桌子上的書一卷，高興的簡直要發(fā)瘋了。我跑了出去，馬上約了好幾位好朋友出來開懷暢飲，放聲高歌。在這明媚的陪伴下我正好可以回家了，我已經(jīng)想好了回家的路線，我馬上乘船從巴峽穿過了巫峽，在順流直下襄陽再回到。
我心里一激動，竟情不自禁地脫口而出：
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，變下襄陽向洛陽。
杜甫《聞官軍收河南河北》譯文及注釋（擴展6）
——聞官軍收河南河北改寫作文3篇
聞官軍收河南河北改寫作文1
一個明媚的春天，又不知不覺地來臨了。
“唉，屈指一算，足足有7年了，河南河北什么時候才能收復(fù)��！”我數(shù)著手指，不禁嘆息道。我低著頭，如往常一樣在大街上行走。我沉思著，一歡呼聲打破了我的深思。我抬頭看了看，只見那位先生眉開眼笑，手舞足蹈，在街上大叫：“薊北收復(fù)了，薊北收復(fù)了！”我心中不禁感到一喜，卻又還半信半疑。我急切地想知道事情的真假。這時，遠(yuǎn)處傳來了鑼鼓聲，原來，是官軍們在慶祝。慶祝？難道是？我奔向前去，詢問官兵：“為什么這么熱鬧，難道？”還沒等我說完，官兵就說了：“薊北收復(fù)了！”我得知此事為真，眼眶里準(zhǔn)備的淚水早已流淌而過，灑滿了衣裳。
我奔跑著回到家中，將這一喜訊告知了妻子。正在織布的妻子聽到了，馬上停下了手中的活。臉上的憂傷頓時消失了。我高興得像個孩子一樣手舞足蹈，隨手將詩書胡亂地一卷，高興得簡直是要發(fā)狂一樣。
蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，襯著清澈的湖水。這是一派風(fēng)景如畫，多么美好的`景啊！和煦的風(fēng)，吹著我的臉，我與朋友們在明媚的陽光下放聲高歌，暢飲美酒，一起談笑風(fēng)生。我多么想趁著這春光的陪伴，正好返回故鄉(xiāng)。
一路上，樹木郁郁蔥蔥，鳥兒齊聲高歌，小船從巴峽出發(fā)，穿過襄陽便直奔洛陽！
今天，劍外的天氣十分晴朗，枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，河里的小魚快活地游來游去。
聞官軍收河南河北改寫作文2
一天，劍門外的天氣格外晴朗，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，似乎有什么好事會在今天發(fā)生。杜甫剛買好需要的生活用品準(zhǔn)備回家，回家的路上，他想：哎，因為“安史之亂”，我們一家三口漂泊到劍門之外，已經(jīng)是第五年了，到底什么時候才能夠*息**，葉落歸根��！證在杜甫專注地想著的時候，突然，從他的旁邊走過了兩個人，其中一個說：“你聽說了嗎，似乎‘安史之亂’*息了，官軍們收復(fù)了河南河北！”“真的假的，都五年了，你確定？”“確定！我的另一個朋友認(rèn)識一位**，是他告訴我的，不會有錯的！”“太好了，我們終于可以返回故鄉(xiāng)了！”“是啊！”他們激動地說。杜甫聽了這個消息頓時心花怒放，只見大街上的人也不知道是怎么知道這個好消息的，大家奔走相告，街上一下子變得熱鬧起來了，到處鑼鼓喧天、禮炮齊鳴，大家載歌載舞、歡天喜地。
杜甫趕緊飛奔回家，高興得推開門，趕回來報喜。妻子見了忙放下手中的家務(wù)活，對杜甫說：“怎么了怎么了，這么著急？”“是啊，是啊，發(fā)生什么大事了嗎，爹？”兒子急忙回答到�！笆莻�大事，我……我們終于可以回……回去了！‘安史之亂’*息了，官軍收……收復(fù)了河南河北！”杜甫十分激動所以顯得有點結(jié)巴�！肮阍趺唇Y(jié)巴了，還有這是真的假的？”母子倆齊聲說道。“是……是真的，騙你我是小狗！”杜甫表情似乎有點較真，看到杜甫這樣說了，母子倆都開心地笑了，一家三口喜極而泣，淚灑衣襟，因為他們知道終于可以回家了。杜甫擦了擦眼淚胡亂地卷起詩書，欣喜若狂。他猛地轉(zhuǎn)過頭去，忽然看到母子倆*日里的'憂慮，已經(jīng)跑了十萬八千里之外去了。*日里，母子倆茶不思，飯不想，晚上睡覺還翻來覆去�，F(xiàn)在呢，和原來相比跟變了個人似的，整個人都顯得精神抖擻。他們實在是太高興了，杜甫一時興起，說“把那瓶珍藏了十年的茅臺酒給我拿出來！我要縱情暢飲，當(dāng)聲高歌！”說著妻子拿出了茅臺酒，“啪”的一聲，頓時一股清香彌漫**，杜甫不管三七二十一，馬上瓶子就喝“咕嘟咕嘟”一下子就把半瓶喝完了，喝了以后，杜甫又唱起歌來：“啦啦啦…………”唱完又喝，唱完又喝，就把一瓶都喝完了。
杜甫還算頭腦清醒，他突然想到既然已經(jīng)收復(fù)了失地，那我們就可以直接回去了！他把這個計劃說給了妻子和孩子聽，他們都同意，正好今天明麗的春景伴著他們返回故鄉(xiāng)，*時他不準(zhǔn)別人動的那些詩書，今天他胡亂地卷起放進(jìn)書箱里。
杜甫看到這樣的情景，詩性大發(fā)，隨口就吟誦起那首膾炙人口的小詩：
聞官軍收河南河北
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
聞官軍收河南河北改寫作文3
春日的暖陽柔柔地照著，陽光如一條薄薄的絲綢彌漫在頭頂，樹木的新綠鍍**一層金光，顯得更加鮮嫩，好似掐一下就能滲出水來。杜甫一手捋著胡須，一手背在身后，從家中走到城墻邊，滿臉寫著與這春景不相稱的惆悵。只見他眉毛成了倒八字，嘴角一個勁地往下彎，怎一個愁字了得。杜甫一邊踱步，一邊嘆息：唉，大唐戰(zhàn)亂了七年，我也流浪了七年，國家什么時間才能恢復(fù)太*!
嗒嗒一陣馬蹄聲從遠(yuǎn)處傳來，大家連忙讓出了一條道路，只見一個穿著官服的人騎著一匹高頭大馬，口里大喊：喜報!喜報!他沖到城墻邊，翻身下馬，在城墻上貼好告示后，又跨上戰(zhàn)馬，急馳而去。
杜甫快步走到告示前，只見一張大紅告示上清楚地寫著河南河北收復(fù)了!杜甫揉了揉自己的眼睛，再仔細(xì)看了一遍。果然沒錯，**已*息了。杜甫激動地顫抖起來，他臉上的陰霾一掃而光，取而代之的是滿臉的欣喜，他一遍又一遍仔細(xì)地確認(rèn)著，一邊伸手撫摸著紅榜，一邊喃喃自語：收復(fù)了!終于收復(fù)了!激動的淚水再也忍不住了，奪眶而出，大顆大顆滾燙的淚珠順著臉頰流了下來，滾落在衣衫上，淚水沾濕了胸前的一片衣衫，他用袖子拂去腮邊的淚水：七年啦，多么漫長的等待啊!我終于等到這一天了。
杜甫像一個孩子似的飛奔回家，一進(jìn)門，他漲紅著臉，喘著粗氣，興奮地大喊：老婆，兒子，河南河北收復(fù)了!妻子先是一愣，隨后眼睛瞇成一條縫，眼角樂開了花，嘴角微微上揚，放下手中的針線活，一下子撲到杜甫的身上，似乎不太相信的喃喃自語道：真的嗎?這是真的嗎?兒子拉著母親的衣襟兒，天真地咧開了嘴，露出了透風(fēng)的牙齒說：媽媽，是不是咱們的國家重新**了!咱們是不是可以回家了?妻子聽了，不禁落下思鄉(xiāng)之淚，并不住地點頭。杜甫走到書桌旁，把滿桌的詩書隨便卷起，胡亂地往裝書的罐里塞，興奮得想要發(fā)狂。
mi so la miso, so la mi do re杜甫引吭高歌。突然，杜甫一拍腦袋，想到了什么，對著妻子大喊：老婆，拿酒來，也好讓我慶祝慶祝。他的妻子也很開心，很快拿來一壺白酒，杜甫斟滿一杯，端到嘴邊，抿了一口：好酒，好酒，我好長時間沒有喝了!杜甫咂咂嘴，又舉起杯，一飲而盡。陽光灑在杜甫的身上，暖洋洋的，再加愉快的心情和甘香醇厚的小酒，讓杜甫不禁醉意大發(fā)，朦朧間，他仿佛攜著妻子，帶著兒子，收拾行囊，乘上小船，從巴峽啟程，穿過巫峽，順流直下到達(dá)湖北襄陽，再從襄陽北上由陸路防直奔故鄉(xiāng)洛陽
杜甫《聞官軍收河南河北》譯文及注釋（擴展7）
——《聞官軍收河南河北》的翻譯與賞析3篇
《聞官軍收河南河北》的翻譯與賞析1
聞官軍收河南河北
杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
聞官軍收河南河北閱讀答案：
1、解釋詞語：妻子 縱酒
答：妻子：妻子和孩子 縱酒：縱情飲酒
2、始終那句點名了“聞訊”的地點？
答：劍外忽傳收薊北-----點名了“聞訊”的地點
3、這首詩表達(dá)了詩人什么思想感情？
答：這首詩描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息之后欣喜欲狂的心情，反映了詩人熱愛祖國，期盼**的思想
4、詩人聽到消息后，百感交集。詩中是如何描述這一點的？試做簡要分析
答：“劍外忽傳收薊北”，起勢迅猛，恰切地表現(xiàn)了捷報的突然。詩人多年飄泊“劍外”，備嘗艱苦，想回故鄉(xiāng)而不可能，就是由于“薊北”未收，安史之亂未*。如今“忽傳收薊北”，驚喜的洪流，一下子沖開了郁積已久的情感閘門，令詩人心中濤翻浪涌�！俺趼勌闇I滿衣裳”，“初聞”緊承“忽傳”，“忽傳”表現(xiàn)捷報來得太突然，“涕淚滿衣裳”則以形傳神，表現(xiàn)突然傳來的捷報在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感情波濤，這是喜極而悲、悲喜交集的真實表現(xiàn)�！八E北”已收，戰(zhàn)亂將息，乾坤瘡痍、黎民疾苦，都將得到療救，詩人顛沛流離、感時恨別的苦日子，總算熬過來了。然而痛定思痛，詩人回想八年來熬過的重重苦難，又不禁悲從中來，無法壓抑�？墒牵@一場浩劫，終于像惡夢一般過去了，詩人可以返回故鄉(xiāng)了，人們將開始新的生活，于是又轉(zhuǎn)悲為喜，喜不自勝。
聞官軍收河南河北翻譯：
在劍南外忽然聽到官軍已經(jīng)收復(fù)河南、河北一帶，高興得連淚水都沾濕了我衣裳，回頭看妻子兒女的憂愁都不知道去哪了，我隨意地用手卷起書本，高興得簡直要發(fā)狂。我忍不住在這陽光明媚的日子里縱情高歌，開懷暢飲，一路春光可以伴我回故鄉(xiāng)了。我準(zhǔn)備即刻從巴峽穿過巫峽，又直下襄陽回到洛陽。
聞官軍收河南河北字詞解釋：
�、怕劊郝犝f。官軍：指唐朝**。
�、苿ν猓簞﹂T關(guān)以南，這里指四川。薊北：泛指唐代幽州、薊州一帶，今河北北部地區(qū)，是安史叛軍的根據(jù)地。
�、翘椋貉蹨I。
�、葏s看：回頭看。妻子：妻子和孩子。愁何在：哪還有一點的憂傷？愁已無影無蹤。
�、陕�(juǎn)詩書喜欲狂：胡亂地卷起。是說杜甫已經(jīng)迫不及待地去整理行裝準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)去了。喜欲狂：高興得簡直要發(fā)狂。
⑹放歌：放聲高歌。須：應(yīng)當(dāng)�？v酒：開懷痛飲。
�、饲啻海褐该鼷惖拇禾斓木吧Ｗ靼椋号c妻兒一同。
�、涛讔{：長江三峽之一，因穿過巫山得名。
�、捅悖壕偷囊馑�。襄陽：今屬湖北。洛陽：今屬河南，古代城池。
聞官軍收河南河北背景：
《聞官軍收河南河北》作于公元763年（廣德**）春天，那時杜甫52歲。公元762年（寶應(yīng)**）冬季，唐軍在洛陽附近的衡水打了一個大勝仗，收復(fù)了洛陽和鄭（今河南鄭州）、汴（今河南開封）等州，叛軍頭領(lǐng)薛嵩、張忠志等紛紛投降。第二年，史思明的兒子史朝義兵敗自縊，其部將田承嗣、李懷仙等相繼投降，至此，持續(xù)七年多的“安史之亂”宣告結(jié)束。杜甫是一個熱愛祖國而又飽經(jīng)喪亂的詩人，當(dāng)時正流落在四川。他聽聞消息后，欣喜若狂，恨不得馬上回到和*、安定的家鄉(xiāng)。
聞官軍收河南河北中心大意：
《聞官軍收河南河北》描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想感情。
聞官軍收河南河北簡析：
全詩八句。開頭寫初聞喜訊的驚喜；后半部分寫詩人手舞足蹈做返鄉(xiāng)的準(zhǔn)備，凸顯了急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情。全詩情感奔放，處處滲透著“喜”字，痛快淋漓地抒發(fā)了作者無限喜悅興奮的心情。因此被稱為杜甫“生*第一快詩”。詩的后六句都是對偶，但卻明白自然像說話一般，有水到渠成之妙。
聞官軍收河南河北賞析：
杜甫在這首詩下自注：“余田園在東京。”詩的主題是抒寫忽聞**已*的捷報，急于奔回老家的喜悅。“劍外忽傳收薊北”，起勢迅猛，恰切地表現(xiàn)了捷報的突然。詩人多年飄泊“劍外”，備嘗艱苦，想回故鄉(xiāng)而不可能，就是由于“薊北”未收，安史之亂未*。如今“忽傳收薊北”，驚喜的洪流，一下子沖開了郁積已久的情感閘門，令詩人心中濤翻浪涌�！俺趼勌闇I滿衣裳”，“初聞”緊承“忽傳”，“忽傳”表現(xiàn)捷報來得太突然，“涕淚滿衣裳”則以形傳神，表現(xiàn)突然傳來的捷報在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感情波濤，這是喜極而悲、悲喜交集的真實表現(xiàn)�！八E北”已收，戰(zhàn)亂將息，乾坤瘡痍、黎民疾苦，都將得到療救，詩人顛沛流離、感時恨別的苦日子，總算熬過來了。然而痛定思痛，詩人回想八年來熬過的重重苦難，又不禁悲從中來，無法壓抑�？墒�，這一場浩劫，終于像**一般過去了，詩人可以返回故鄉(xiāng)了，人們將開始新的生活，于是又轉(zhuǎn)悲為喜，喜不自勝。這“初聞”捷報之時的心理變化、復(fù)雜感情，如果用散文的寫法，必需很多筆墨，而詩人只用“涕淚滿衣裳”五個字作形象的描繪，就足以概括這一切。
頷聯(lián)以轉(zhuǎn)作承，落腳于“喜欲狂”，這是驚喜的更高峰�！皡s看妻子”、“漫卷詩書”，這是兩個連續(xù)性的動作，帶有一定的因果關(guān)系。當(dāng)詩人悲喜交集，“涕淚滿衣裳”之時，自然想到多年來同受苦難的妻子兒女�！皡s看”就是“回頭看”�！盎仡^看”這個動作極富意蘊，詩人似乎想向家人說些什么，但又不知從何說起。其實，無需說什么了，多年籠罩全家的愁云不知跑到哪兒去了，親人們都不再是愁眉苦臉，而是笑逐顏開，喜氣洋洋。親人的喜反轉(zhuǎn)來增加了詩人的喜，詩人再也無心伏案了，隨手卷起詩書，大家同享勝利的歡樂。
“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”一聯(lián)，就“喜欲狂”作進(jìn)一步抒寫。“白日”，指晴朗的日子，點出人已到了老年。老年人難得“放歌”，也不宜“縱酒”；如今既要“放歌”，還須“縱酒”，正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn)。這句寫“狂”態(tài)，下句則寫“狂”想�！扒啻骸敝复禾斓木拔�，春天已經(jīng)來臨，在鳥語花香中與妻子兒女們“作伴”，正好“還鄉(xiāng)”。詩人想到這里，自然就會“喜欲狂”了。
尾聯(lián)寫詩人“青春作伴好還鄉(xiāng)”的狂想，身在梓州，而彈指之間，心已回到故鄉(xiāng)。詩人的驚喜達(dá)到**，全詩也至此結(jié)束。這一聯(lián)，包涵四個地名�！鞍蛵{”與“巫峽”，“襄陽”與“洛陽”，既各自對偶（句內(nèi)對），又前后對偶，形成工整的地名對；而用“即從”、“便下”綰合，兩句緊連，一氣貫注，又是活潑流走的流水對。再加上“穿”、“向”的動態(tài)與兩“峽”兩“陽”的重復(fù)，文勢、音調(diào)，迅急有如閃電，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了詩人想象的飛馳�！鞍蛵{”、“巫峽”、“襄陽”、“洛陽”，這四個地方之間都有很漫長的距離，而一用“即從”、“穿”、“便下”、“向”貫串起來，就出現(xiàn)了“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”的疾速飛馳的畫面，一個接一個地從讀者眼前一閃而過。這里需要指出的是：詩人既展示想象，又描繪實境。從“巴峽”到“巫峽”，峽險而窄，舟行如梭，所以用“穿”；出“巫峽”到“襄陽”，順流急駛，所以用“下”；從“襄陽”到“洛陽”，已換陸路，所以用“向”，用字高度準(zhǔn)確。
全詩感情奔放，痛快淋漓地抒發(fā)了作者無比喜悅的心情。
后世評價：
1，后代詩論家都極為推崇此詩，浦起龍贊其為杜甫“生*第一首快詩也”,
2，該詩，除第一句敘事點題外，其余各句，都是抒發(fā)詩人忽聞勝利消息之后的驚喜之情。詩人的思想感情出自胸臆，奔涌直瀉。仇兆鰲在《杜少陵集詳注》中引王嗣奭的話說：“此詩句句有喜躍意，一氣流注，而曲折盡情，絕無妝點，愈樸愈真，他人決不能道�！�
作者簡介：
杜甫（712－770），字子美，漢族，唐朝河南鞏縣（今河南鞏義市）人，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實**詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。杜甫在*古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。
杜甫生活于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，杜甫出身在一個世代“奉儒守官”的家庭，家學(xué)淵博。早期作品主要表現(xiàn)理想抱負(fù)和所期望的`人生道路。另一方面則表現(xiàn)他“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的**理想，期間許多作品 反映當(dāng)時的民生疾苦、揭露**者的丑惡行徑，從此踏**憂國憂民的生活和創(chuàng)作道路。隨著唐玄宗后期**越來越**，他的生活也一天天地陷入貧困失望的境地。在顛沛流離的生活中，杜甫創(chuàng)作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三別》等名作。759年杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對安定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。雖然杜甫是個現(xiàn)實**詩人，但他也有狂放不羈的一面，從其名作《飲中八仙歌》不難看出杜甫的豪氣干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。杜甫雖然在世時名聲并不顯赫，但后來聲名遠(yuǎn)播，對*文學(xué)和**文學(xué)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。
杜甫《聞官軍收河南河北》譯文及注釋（擴展8）
——六年級上冊《聞官軍收河南河北》教后反思3篇
六年級上冊《聞官軍收河南河北》教后反思1
蘇教版語文教材的編排很有規(guī)律，基本上每一學(xué)期要安排兩次古詩的教學(xué)，一次在第一單元，另一次在最后一單元。第四課《古詩兩首》，一首杜甫的《聞官軍收河南河北》，另一首是陸游的《示兒》。這兩位都是著名的愛國詩人，然而這兩首詩的情感基調(diào)卻是截然相反。《聞官軍收河南河北》是杜甫生*第一大快詩，詩中處處透著喜;而《示兒》卻是陸游病重離世之際留下的遺言，詩中字字含著淚。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)這兩首詩的詩意其實并不特別難理解，然而對于古詩的教學(xué)僅僅停留在字面的理解上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重點必須體悟作者所含的情。而每一首詩的創(chuàng)作與詩人的生*經(jīng)歷是密不可分的，只有了解了古詩的創(chuàng)作背景，才能真正走進(jìn)詩人的內(nèi)心，與之產(chǎn)生共鳴。
在學(xué)習(xí)《聞官軍收河南河北》這首詩前，我先給孩子們講了一個故事:唐玄宗天寶五年(746)，有個文人來到長安，他參加了由唐玄宗下詔的應(yīng)試，可是由于奸臣從中作梗，全體應(yīng)試者無一人錄取。從此他進(jìn)取無門，生活貧困。直到天寶十四年(755)，他終于得到“右衛(wèi)率府胄曹參軍”一職，負(fù)責(zé)看管兵甲倉庫。同年可就在那一年，唐朝著名的“安史之亂”爆發(fā)了，此時他正在奉先(今陜西蒲城)探親。第二年他把家屬安頓在鄜州羌村(今陜西富縣境)，只身投奔在靈武即位的肅宗�？赏局袇s被叛軍所俘，這期間他親眼目睹了叛軍殺戮洗劫的暴行和百姓的苦難。整整八年后，他突然聽到一個消息，唐朝官軍戰(zhàn)勝了叛軍。講完這個故事后，我問:“同學(xué)們，如果你就是這個人，有過這樣的經(jīng)歷，聽到這樣消息，心情會如何呢?”有了具體的內(nèi)容作支撐，學(xué)生一下子就進(jìn)入了情境，體會了詩作的情感基調(diào)�！澳敲催@個人是誰呢?他又是怎樣的一個人呢?”緊接著又由此問引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識杜甫、了解杜甫�！斑@首詩，就是他游離家鄉(xiāng)多年，歷經(jīng)了千辛萬苦，終于聽說家鄉(xiāng)被收復(fù)，抑制不住內(nèi)心的狂喜，慷慨而作。”
詩文總有眼，本詩的詩眼緣自一個字“喜”，找到詩眼，學(xué)生就自然而然地在理解詩意的基礎(chǔ)上，去找，去品，哪些地方能表現(xiàn)出這個“喜”字，首聯(lián)除了交代喜的原因外，還看出了初聽喜訊的真實心情。滿衣裳讓我們看到了杜甫內(nèi)心的真情流露，那是喜極而泣的表現(xiàn)�！俺趼劇睆摹俺酢敝校覀兡芏床斐龆鸥ε问諒�(fù)的由來已久的心情與急切之情，試想，剛聽到收復(fù)這一消息，也不去考證其真實與否便喜極而泣，這便是杜甫壓抑內(nèi)心情意的一種真實反應(yīng)。詩文不光從自身，而且關(guān)注身邊的反映，留心“妻子愁何在”，自己更是“漫巻詩書”還大聲唱著歌大口喝著酒，這反常的表現(xiàn)正是“喜欲狂”的最佳寫照。然后，乘著大好春光把家還，豈不快哉!尾聯(lián)，連設(shè)想的路線都安排好了�？上牖丶覍λ麃碚f是夢牽魂繞，期待已久。這兩句除隊看出急切的心情外，那種高興的勁不言而喻，恰似李白的.“輕舟已過萬重山”。
學(xué)生知道了這首詩背后的故事，他們就不知不覺地走進(jìn)了詩人的內(nèi)心，得到詩人的真實情感，學(xué)得很有滋味。
杜甫《聞官軍收河南河北》譯文及注釋（擴展9）
——觀潮譯文及注釋
觀潮譯文及注釋1
宋代：周密
浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列*；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履*地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。
江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。
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