大數(shù)的認識教學設計

　　教材分析：

　　《億以內(nèi)數(shù)的認識》是人教版小學數(shù)學四年級上冊第一單元第 一課的內(nèi)容。學生在第一學段已經(jīng)認識和掌握了萬以內(nèi)數(shù)的讀寫， 在這一基礎上進一步學習億以內(nèi)數(shù)的讀寫。生活中大數(shù)廣泛存 在，對大 數(shù)的認識是萬以內(nèi)數(shù)的認識的拓展，也是學生必須掌握 的最基本的數(shù)學基礎之一，本節(jié)課的學習能起承上啟下作用，更 為學生今后學習億以上的大數(shù)奠定知識基礎。

　　教學目標：

　　1.在認識萬以內(nèi)數(shù)的基礎上，進一步認識新的`計數(shù)單位十萬、百 萬、千萬、億。了解十進制計數(shù)法，會正確讀寫億以 內(nèi)的數(shù)。

　　2.培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察生活和應用數(shù)學的意識，以及培養(yǎng)學生自主探索、善于合作的能力。

　　3.情感目標：感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感。 教學重點：掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表，了解十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級 正確地讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。

　　教學難點：

　　理解十進制計數(shù)方法，讀寫數(shù)位較大的數(shù)目。

　　教法學法：

　　引導探究，設疑求證法為主，以多媒體為輔的教學方法。動手 操作，自主探究，合作交流。

　　教具準備：

　　計數(shù)器，課件，多媒體，數(shù)字卡，數(shù)位卡和數(shù)級卡。

　　課時劃分：

　　14課時

　　第1課時

　　億以內(nèi)數(shù)的認識　　教學內(nèi)容：

　　億以內(nèi)數(shù)的認識

　　教學目標：

　　1.認識計數(shù)單位萬十萬百萬千萬億,知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。

　　2.結合素材，使學生感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感。

　　教學重點：

　　感受學習較大數(shù)的必要性，體會較大數(shù)的實際意義。

　　教學難點：

　　明確數(shù)位與計數(shù)單位之間的對應關系，了解各計數(shù)單位之間的 關系。

　　教學方法：

　　采用觀察法和發(fā)現(xiàn)法，教師要適當?shù)卦O計教學內(nèi)容，讓學生在 數(shù)一數(shù)，撥一撥的活動中感受到認識大數(shù)的必要性，并建立一 定的數(shù)感。

　　教學準備：

　　數(shù)位表、計數(shù)器、常規(guī)學具。

　　教學過程：　　一、創(chuàng)設情境，導入新課

　　師：在日常生活和生產(chǎn)中，我們常常遇到、用到比萬大的數(shù)，現(xiàn)在老師想利用幾組數(shù)據(jù)來展示生活中更大的數(shù)。

　　黑板出示；

　　1.我國領土面積為9600000平方公里，位居世界第三位。

　　2.世界上最大的皇宮是北京的故宮。它的占地面積約為720000平方米。 3.國家大劇院蛋殼面積約為35000平方米.

　　4.北京天安門廣場的總面積是440000平方米，可同時容納1000000人集會，是目前世界上最大的城市廣場。

　　5.2010年全國第六次人口普查：北京市人口19612368人。

　　學生根據(jù)所出示的內(nèi)容讀給大家聽。并請學生說出一些大數(shù)的事例。 提出問題：以北京市人口數(shù)為例，你知道這個數(shù)中每個數(shù)字的含義嗎？ 師生交流總結。

　　二、師生互動，探究新知

　　1.復習請學生說出萬以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位有哪些？

　　2.認識計數(shù)單位：十萬、百萬、千萬、億；師生一起用計數(shù)器撥數(shù)，認識十萬、百萬、千萬、億等計數(shù)單位。

　　（1）讓學生在計數(shù)器上撥出一千，然后一千一千地撥，一直撥到九千。

　　提問：九千再加上一千是多少？千位滿十要怎樣？十個一千是多少？

　　（2）讓學生在計數(shù)器上撥一萬，然后一萬一萬地撥，變撥邊數(shù)，一直撥到九萬。

　　提問：九萬再加一萬是多少？千位滿十要怎樣？認識十個一萬是十萬。 那么十萬十萬地數(shù)，十個十萬又是多少呢？（同桌討論并在計數(shù)器上撥一撥）

　　照這樣討論下去，你還想知道什么呢？

　　交流匯報：10個十萬是一百萬;10個一百萬是一千萬；10個一千萬是一億。

　　（3）小結:今天我們認識的萬、十萬、百萬、千萬、億都是計數(shù)單位。

　　3.認識十進制

　　討論：每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關系？

　　小結：兩個相鄰計數(shù)單位之間的進率都是10，即十進關系。

　　4.認識數(shù)位和數(shù)位順序表

　�。�1）學習數(shù)位

　　請同學們整理數(shù)位順序表，從右邊起第一位是個位，第二位是十位......億位。

　　數(shù)為順序表。

　　教師指出：在用數(shù)字表示數(shù)的時候，這些計數(shù)單位要按照一定的順序排列起來，他們所占的位臵叫數(shù)位。

　　讓學生江北京市人口數(shù)在計數(shù)器上撥出來。 師：現(xiàn)在你知道這個數(shù)中的每個數(shù)字的含義嗎？

　　（2）學習數(shù)位分級

　　師：為了便于讀億以內(nèi)的數(shù)，我國沿用了四位一級的計數(shù)規(guī)律，即從右起每四位一級，個、十百、千是個級，表示多少個，萬、十萬、百萬、千萬是萬級，表示多少個萬。

　�。�3）即時練習

　　指導學生完成教材做一做題。

　　三、鞏固練習

　　1.10個一萬是（ ），10個十萬是（ ），10個一百萬是（ ）。

　　2.一個5位數(shù)，它的最高位是（ ）。一個數(shù)的最高位是千萬位，這個數(shù)是（ ）位數(shù)。

　　四、課堂小結

　　師：通過今天這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？

　　板書設計：

　　億以內(nèi)數(shù)的認識