果然的近義詞
果然的近義詞
果然的近義詞1
詞語(yǔ):果然
(以下詞語(yǔ)任選其一)
果真;當(dāng)真;真的;竟然;居然;公然;盡然;居然;
附錄詞語(yǔ)(果然)的相關(guān)知識(shí):
、伲ǜ保┱娴模淮_實(shí)(表示事實(shí)與所說(shuō)或所料的相符)。果然名不虛傳。(作狀語(yǔ));②(連)如果真的;如果確實(shí)(表示假設(shè))。你果然愛(ài)她;就應(yīng)該幫助她。
果然的近義詞2
中文發(fā)音:果然[guǒ rán]
詞語(yǔ)解釋:確實(shí)如此,表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。
近義詞:果真
用果然造句
1、我剛心里想著她果然有夠丑的,卻忍不住也笑了起來(lái)。
2、氣象預(yù)告說(shuō)今天有雨,下戰(zhàn)書(shū)果然下起了滂沱大雨。
3、我猜你會(huì)把分給我,你果然給我了。
4、天氣預(yù)報(bào)預(yù)告明天下雨,明天果然下雨了。
5、考試前我努力的復(fù)習(xí),終于,蒼天不負(fù)有心人,我果然考了喜人的好成績(jī)。
6、天氣預(yù)報(bào)員說(shuō)今天下午有雨,果然到了下午天空中出現(xiàn)了小雨點(diǎn)。
7、媽媽說(shuō)今天放學(xué)后來(lái)接我,放學(xué)后她果然來(lái)了。
8、第一次來(lái)到這里,果然是很漂亮的地方。
9、這張琴?gòu)椘饋?lái)果然非常好聽(tīng)。
10、我猜他這次考試是第一名,頒布成就的時(shí)候老師果然第一個(gè)念到他的名字
11、小名最近學(xué)習(xí)很盡力,果然考了一個(gè)好成績(jī)
12、這個(gè)小兒子,也真孝順。果然沒(méi)有叫父親失望。
13、昨天小明說(shuō)今天考試,今天果然考試了。
14、這個(gè)人果然神出鬼末,慶幸的是我早就曉得端倪了。
15、喬夸口要游過(guò)湖去,他果然做到了。
16、幫助小明的好心人果然是小紅。
17、高考的成績(jī)果然出乎我的意料。
18、在老師的精心輔導(dǎo)下,我果然取得了好成績(jī)
19、大明湖畔的美景,果然仍是吸惹人的喲。
20、我軍佯裝退卻,敵人果然中計(jì),一步步地進(jìn)入我軍的伏擊圈。
用果然的近義詞造句
果真:小時(shí)候爸爸常說(shuō),不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了會(huì)沒(méi)出息,長(zhǎng)大了才知道果真如此。
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同,在一般情況下可以互相替代,亦稱等義詞。有些詞意義基本相同,但并不完全相等,應(yīng)用上也不能任意互換,彼此間有一定的細(xì)微差別,屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。
二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱,包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語(yǔ)就要求掌握初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分,易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇,以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。
三、詞的感情:詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞,貶義詞和中性詞。帶有喜愛(ài),贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞;帶有憎惡,貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞;可以用在好的方面,也可以用在壞的方面,表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語(yǔ)叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多,但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。比如:“安靜”、“寧?kù)o”都指沒(méi)有聲音,沒(méi)有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定,有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思,它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而“寧?kù)o”重在平和,一般多指環(huán)境或心情平和安靜,它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛!皩?kù)o”是高于“安靜”的一種情境,除了指環(huán)境外,更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧,是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。
五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如:“愛(ài)護(hù)”“愛(ài)撫”與“愛(ài)戴”這三個(gè)詞詞義相近,但存在差異,是不能混用的!皭(ài)護(hù)”指愛(ài)惜并保護(hù),指人時(shí)常用于上對(duì)下,如老師愛(ài)護(hù)學(xué)生、要愛(ài)護(hù)年輕一代;指物時(shí),可以是具體事物,也可以是抽象事物,如愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)!皭(ài)撫”指疼愛(ài)撫慰,如母親愛(ài)撫地給女兒梳妝!皭(ài)戴”的意思要高一層,指敬愛(ài)并擁護(hù),只指人不指物,常用于下對(duì)上,大多用于對(duì)領(lǐng)袖,如老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛(ài)戴;也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人,如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛(ài)戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛(ài)戴”,只能用“愛(ài)護(hù)”,如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。
六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語(yǔ)的能力,就要重視日常積累;要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語(yǔ)的含義、用法及表達(dá)作用,掌握詞語(yǔ)的規(guī)范用法;平時(shí)寫(xiě)作,要養(yǎng)成字字斟酌,力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣;要用一定的時(shí)問(wèn)對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí),分門(mén)別類,歸納整理。
果然的近義詞3
gong ran
1、公然
示例:我在噩夢(mèng)中,不僅在私下里強(qiáng)烈的祈禱,而且還在美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)絡(luò)上公然宣布我對(duì)上帝的信仰和信心——但是,無(wú)論如何凱利還是被凍死了。
guo zhen
2、果真
示例:果真如此,新加坡政府將有另一個(gè)成功的產(chǎn)業(yè)政策可大肆夸耀一番—如果它能克服官方對(duì)于出彩素?zé)o好話的故作道貌岸然狀。
ju ran
3、居然
示例:你很了解我心里對(duì)達(dá)西先生是怎樣一種感覺(jué),因此你也很容易明白:我聽(tīng)到他居然也懂得在表面上裝得象個(gè)樣子了,這叫我多么高興。
jing ran
4、竟然
示例:我不理解人們竟然夢(mèng)到自己在社會(huì)中脆弱和被人冷落,這類夢(mèng)是我做了不只一次的,盡管這在我將要給出的示例中不可能如此的突出。
dang zhen
5、當(dāng)真
示例:是的',每一位中國(guó)同事都告訴我,沒(méi)人會(huì)拿這種東西當(dāng)真,但是它已經(jīng)表明:不論作者是否選擇同現(xiàn)行的意識(shí)形態(tài)直接對(duì)抗,她們都不得不對(duì)其主流地位加以承認(rèn)。
zhen de
6、真的
示例:然而,如果只有我自己和幾個(gè)別的什么人喜歡,那么它一定真的很特別了。
jin ran
7、盡然
示例:許多“最佳”毒藥并不是人造的,它們往往有其他生物制造出來(lái)——如你所想,這些有毒物質(zhì)大部分被用于攻擊或者防守——盡管并不盡然。
果然的近義詞4
中文發(fā)音:果然[guǒ rán]
詞語(yǔ)解釋:確實(shí)如此,表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。
近義詞:果真
用果然造句
1、昨天小明說(shuō)今天考試,今天果然考試了。
2、在老師的精心輔導(dǎo)下,我果然取得了好成績(jī)。
3、好多年不見(jiàn)了,若然不出我所料,她還是像以前那么美麗。
4、我猜你會(huì)把分給我,你果然給我了。
5、那么多年過(guò)去了,她果然還是一直默默地付出而不求回報(bào)。
6、媽媽說(shuō)今天放學(xué)后來(lái)接我,放學(xué)后她果然來(lái)了。
7、這件壞事正如你所說(shuō)的,果然是他干的。
8、昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨,今兒果然下起雨來(lái)了。
9、考試前我努力的復(fù)習(xí),終于,蒼天不負(fù)有心人,我果然考了喜人的好成績(jī)。
10、我剛心里想著她果然有夠丑的,卻忍不住也笑了起來(lái)。
11、小華最近學(xué)習(xí)很盡力,果然考了一個(gè)好成績(jī)。
12、火車出站了,我向調(diào)車場(chǎng)張望,果然看到有個(gè)人在揮手。
13、這個(gè)人果然神出鬼末,慶幸的是我早就曉得端倪了。
用果然的近義詞造句
果真:小時(shí)候爸爸常說(shuō),不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了會(huì)沒(méi)出息,長(zhǎng)大了才知道果真如此。
1、近義詞解釋:近義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。(近義詞是意思相近,同義詞是意思相同。)
2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多,但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。如:“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對(duì)方,但是它們的搭配對(duì)象卻不同!敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配;“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配。“交換”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞;“交流”搭配的對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。
3、從感情色彩上來(lái)分辨:尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞,尊重做動(dòng)詞用時(shí),有尊敬之義,故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了,尊敬有恭敬,敬仰的意思,尊重有重視和莊重的含意。尊敬:一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí),尊重:用于所有人(平輩之間)。
4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如:疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中共同的詞素,決定了它們的基本意義是一致的;而不同的詞素,又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此,同學(xué)們?cè)谡乙粋(gè)詞的近義詞時(shí),可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素,并用它來(lái)組詞,然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法,還要注意積累詞語(yǔ),詞語(yǔ)積累多了,找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性,決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候,才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助,可以減少機(jī)械記憶,增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要,因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。
6、透過(guò)查字典的方法,可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者,則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書(shū)籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較,對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義,區(qū)分具體事物的細(xì)微差別,提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。
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