基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)習(xí)心得范文

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編收集整理的基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)習(xí)心得范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇1

　　大一暑假，在學(xué)校的安排下，我們自學(xué)了《會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》這門課，通過這次學(xué)習(xí)，使我對會計(jì)學(xué)有了更進(jìn)一步的了解。也明白了它在我們生活中的重要性。

　　會計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計(jì)一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計(jì)算；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費(fèi)和勞動成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費(fèi)，提高經(jīng)濟(jì)效益。正是因?yàn)樵谏鐣�生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。

　　在還沒有接觸會計(jì)學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認(rèn)識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計(jì)打過交道，或者已使用過會計(jì)憑證，或者閱讀過會計(jì)報(bào)表。但問到我們會計(jì)是什么？我們也許會說：會計(jì)就是寫寫、算算。通過這次的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會計(jì)并不是那么簡單。“管理活動論”者認(rèn)為，會計(jì)是一項(xiàng)具有反映和控制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為，會計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。從以上兩個(gè)觀點(diǎn)我們可以理解會計(jì)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達(dá)到加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動。

　　要說管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀的世界，那么會計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。

　　人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得最大的物資財(cái)富，這也就讓會計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認(rèn)識到會計(jì)學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計(jì)和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計(jì)。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計(jì)，相反會計(jì)將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會計(jì)學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會被凸現(xiàn)出來。

　　說到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)，也不是件容易的事，而且我們所學(xué)的也不是會計(jì)學(xué)專業(yè)，這就有一定的難度了。在開篇的總論里也許還會看懂，到后來就越來越難了。有時(shí)候就算理論上搞清楚了，可是一旦走到現(xiàn)實(shí)中就模棱兩可了。而且學(xué)校要求將學(xué)習(xí)的成果放到土豆網(wǎng)上，這就更不能馬虎了。在我遇到不懂得地方我就會問父母，或者上網(wǎng)查有關(guān)資料，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)琢磨。

　　要錄視屏又成了一件難事。在哪里錄？用什么錄？后來經(jīng)過考慮決定做幻燈片，用教室的多媒體講。我去了以前的母校，可是當(dāng)時(shí)人家還沒有開課，學(xué)校里根本沒有人。等了幾天，去了好幾次，最終趁著學(xué)生中午放學(xué)的時(shí)候?qū)ｉT找人要了教室的多媒體的鑰匙，最終在同學(xué)的幫助下還是圓滿的完成了任務(wù)。其實(shí)在這整個(gè)過程中還是遇到了很多困難，這里也就不一一說了。生活其實(shí)就是這樣，越是具有挑戰(zhàn)性的事，當(dāng)你成功的時(shí)候就越是開心。

　　感謝鎬京學(xué)院給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝那些幫助過我給我鼓勵(lì)的人。謝謝你們！

　　基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇2

　　通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，本人有了點(diǎn)兒零星感觸，認(rèn)為會計(jì)科目的內(nèi)容其實(shí)是最難學(xué)習(xí)的，實(shí)際操作過程中也是最難把握的。但是，個(gè)人認(rèn)為知識的學(xué)習(xí)就好似建筑樓房，也需要打建‘地基’，方可建起高樓大廈�；�礎(chǔ)如果不夠牢固，那么蓋得越高，倒塌的危險(xiǎn)性就越大。直至最終，導(dǎo)致一頭霧水，無法準(zhǔn)確掌握。所以我認(rèn)為，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)非常重要。

　　第一章的內(nèi)容是比較簡單的，基本上就是對全書內(nèi)容的總括，所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會計(jì)基本假設(shè)的內(nèi)容需要重點(diǎn)掌握，因?yàn)闀��?jì)基本假設(shè)是會計(jì)上進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的一個(gè)基本前提，可以說是會計(jì)學(xué)科的一個(gè)基礎(chǔ)，所以個(gè)人認(rèn)為必須牢記而且要深入理解。會計(jì)主體是假設(shè)中的重要要素，主體一旦確定，中心對象、服務(wù)對象也就隨之確定了，一切會計(jì)活動都是圍繞這個(gè)主體而展開的。但是，我們要注意的是會計(jì)主體可未必等同于法律主體的。通常，法律主體一定是會計(jì)主體的，但會計(jì)主體可未必是法律主體的。這一點(diǎn)一定要區(qū)分清楚，二者絕對不可以混淆的。

　　會計(jì)主體確定后，順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營活動的，而且這個(gè)經(jīng)營活動一定會是可持續(xù)的。一旦一個(gè)企業(yè)無法正常持續(xù)經(jīng)營主營業(yè)務(wù)，那么這個(gè)會計(jì)主體一定是出現(xiàn)了問題，生存也就受到了威脅。不過，如果直接假設(shè)一個(gè)會計(jì)主體是不可以進(jìn)行持續(xù)經(jīng)營的，很明顯是個(gè)錯(cuò)誤，會誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)決策行為。所以，假設(shè)持續(xù)經(jīng)營是不要的。

　　然而，有了會計(jì)分期才會使不同會計(jì)主體有了記賬的基礎(chǔ)，從而才會出現(xiàn)應(yīng)收、應(yīng)付、折舊、攤銷等會計(jì)處理方法。因此，不難看出，合理進(jìn)行會計(jì)分期也是很重要的。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)會計(jì)科目上也應(yīng)成為我們注意的一個(gè)重點(diǎn)。

　　最后，上述一切行為都要通過報(bào)表，用相應(yīng)貨幣去進(jìn)行計(jì)量，展現(xiàn)給使用者一組有價(jià)值的數(shù)據(jù)。所以，合理選擇貨幣去體現(xiàn)所想說明的一切，才不會給使用者帶來誤導(dǎo)，故而也是非常重要的。

　　通過深刻理解和經(jīng)典習(xí)題輔助強(qiáng)化，牢固掌握，把基礎(chǔ)知識打造的更為堅(jiān)實(shí)。這樣，在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中，才可以保證大方向上不會嚴(yán)重偏失，對問題的理解上才會更加準(zhǔn)確。有了這一切，你的知識結(jié)構(gòu)才會更加牢固，才會打建得更加高大。

　　此外，在牢固掌握基礎(chǔ)知識后的學(xué)習(xí)過程中，還要注意對知識的靈活掌握，要以不變?nèi)��?yīng)萬變。不過，俗話說：“萬變不離其宗”。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，慢慢體會到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性。

　　基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇3

　　基礎(chǔ)會計(jì)作為會計(jì)的入門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，使我從理論上對會計(jì)有了基本認(rèn)識:

　　通過對基礎(chǔ)會計(jì)的逐步系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使自己了解了會計(jì)要素，對會計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分，產(chǎn)生了會計(jì)科目，了解了會計(jì)分錄、會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表，以及會計(jì)核算的基本流程。進(jìn)行會計(jì)核算從根本上說是為相關(guān)人員提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是紛繁復(fù)雜、多種多樣的，為了達(dá)到這一目的，必須對日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)，按一定的要求和方法進(jìn)行分類，從而產(chǎn)生了會計(jì)要素，會計(jì)要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計(jì)要素的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步地劃分，出現(xiàn)了會計(jì)科目。而會計(jì)科目中的數(shù)字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計(jì)核算程序，對企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)進(jìn)行歸類入科，編制會計(jì)記賬憑證，然后對會計(jì)憑證逐條登記到會計(jì)賬簿，再由會計(jì)賬簿編制會計(jì)報(bào)表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計(jì)核算、會計(jì)監(jiān)督的職能。基礎(chǔ)會計(jì)中的會計(jì)業(yè)務(wù)的核算是以工業(yè)企業(yè)為主的，而工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)就是供→產(chǎn)→銷，即原料采購→產(chǎn)品生產(chǎn)→產(chǎn)品銷售三個(gè)環(huán)節(jié)，以上三個(gè)環(huán)節(jié)即為一個(gè)營業(yè)周期，資金循環(huán)一次。

　　基礎(chǔ)會計(jì)的學(xué)習(xí)是以后會計(jì)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ):

　　基礎(chǔ)會計(jì)，顧名思義是會計(jì)知識的基礎(chǔ)，是入門課程，比如，它對會計(jì)核算業(yè)務(wù)的介紹雖然是以經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)比較全面的工業(yè)企業(yè)為對象的，但它對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)介紹的深度是很淺的，各項(xiàng)會計(jì)核算都很簡單，是以單位最基本、最經(jīng)常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例的。正是這樣，所以對會計(jì)核算的全面較深的講解是中級財(cái)務(wù)會計(jì)和高級財(cái)務(wù)會計(jì)的內(nèi)容，而對產(chǎn)品成本的核算則是成本會計(jì)的內(nèi)容，而通過會計(jì)核算對企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督管理，則要學(xué)習(xí)管理會計(jì)，同樣，會計(jì)電算化、會計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)也都要以基礎(chǔ)會計(jì)為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計(jì)的重要性是顯而易見的。基礎(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果，所以基礎(chǔ)會計(jì)的學(xué)習(xí)要以知識的扎實(shí)為主。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度正是因?yàn)榛�礎(chǔ)會計(jì)的重要性，所以從態(tài)度上應(yīng)該重視它，認(rèn)真學(xué)好它，從而更好的提高自己的學(xué)習(xí)興趣。基礎(chǔ)會計(jì)中對知識的介紹是循序漸進(jìn)、由淺入深的，對會計(jì)核算流程的介紹更是有先后順序的，所以剛開始學(xué)習(xí)時(shí)要按照章節(jié)的先后順序由前向后逐漸學(xué)習(xí)。所以更要溫故而知新，不僅有利于基礎(chǔ)會計(jì)知識的鞏固，也有利于后面專業(yè)知識的理解。

　　基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)習(xí)心得 篇4

　　很高興終于念完了《會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》這門課程，以前從來沒有接觸過關(guān)于會計(jì)之類的課程，這個(gè)學(xué)期雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但還是讓我學(xué)到了很多知識，以下是我對會計(jì)學(xué)的一些感觸與想法。如有不足之處，敬請老師指教。謝謝。

　　經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的知識。雖然時(shí)間不是很長，但是經(jīng)過老師細(xì)致的講解，使我對會計(jì)這門與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。深知會計(jì)這門學(xué)科的重要性尤其是在企業(yè)運(yùn)作中。

　　在學(xué)習(xí)當(dāng)中我了解到會計(jì)要素，如果對會計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分的話，就產(chǎn)生了會計(jì)科目，會計(jì)分錄、會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表，以及會計(jì)核算的基本流程。同樣，會計(jì)電算化、會計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)也都要以基礎(chǔ)會計(jì)為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計(jì)的'重要性是顯而易見的。我認(rèn)為，會計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。建立和實(shí)施會計(jì)制度規(guī)范了企業(yè)的會計(jì)核算，提供了真實(shí)完整會計(jì)信息，規(guī)范有序的會計(jì)制度也對企業(yè)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且會計(jì)部門是企業(yè)的信息中心，為了規(guī)范企業(yè)的會計(jì)核算，我們必須真實(shí)完整地提供會計(jì)信息，不。必須以《會計(jì)法》、《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》、《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》為基礎(chǔ)和準(zhǔn)繩進(jìn)行會計(jì)核算，話說回來正是因?yàn)榛�礎(chǔ)會計(jì)的重要性，所以，我們從態(tài)度上應(yīng)該重視它，認(rèn)真學(xué)好它，提高學(xué)習(xí)的興趣。在強(qiáng)調(diào)它的重要性的同時(shí)，我們還要看到，基礎(chǔ)會計(jì)畢竟只是基礎(chǔ)會計(jì)，它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，所以我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定把它定位在這樣一個(gè)高度：對基礎(chǔ)會計(jì)中的知識以課本知識為主，不要進(jìn)行太多太深的擴(kuò)展，對會計(jì)核算的流程只要有一個(gè)全面的基本了解即可。

　　說實(shí)話，剛開始學(xué)習(xí)這門課時(shí)，我覺得很枯燥，不過在后面的學(xué)習(xí)中讓我越來越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。

　　老師告訴我們，學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)，要注重原理的學(xué)習(xí)，吃透原理，活學(xué)活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)主要是闡述會計(jì)核算的原理，包括會計(jì)的基本理論和會計(jì)核算方法的原理。

　　因此，學(xué)習(xí)時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計(jì)核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習(xí)。我們要善于將討中闡述的會計(jì)核算的基本理論與后面闡述的會計(jì)核算具體方法的運(yùn)用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫通，以求對會計(jì)學(xué)更好的理解和掌握。活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因?yàn)橹挥信�懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運(yùn)用會計(jì)核算方法，發(fā)揮會計(jì)的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學(xué)習(xí)會計(jì)基礎(chǔ)這門課時(shí)，必須處理好識記、領(lǐng)會和應(yīng)用的關(guān)系。識記是指能認(rèn)知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留在識記這個(gè)最低層次上。較高層次是領(lǐng)會，即在識記的基礎(chǔ)上，能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內(nèi)容基本原理，分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)會還不夠，還要會應(yīng)用，這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用，是指在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問題，處理某些實(shí)際問題，進(jìn)行計(jì)算和賬務(wù)處理。其中，簡單應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的一兩個(gè)知識點(diǎn)去計(jì)算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的若干個(gè)知識點(diǎn)綜合地計(jì)算、分析、處理比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)問題。我們在學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課時(shí)要把書上的基本概念之間的關(guān)系弄清楚，事實(shí)上，每門課的學(xué)習(xí)方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)體系，再說，會計(jì)學(xué)的基本概念如此之多，更需要我們用心去學(xué)。會計(jì)學(xué)是一門與生活密不可分的學(xué)科，學(xué)好了它。對我們的日常生活與企業(yè)管理會有相當(dāng)大的作用。