學(xué)校師生開展節(jié)約用水活動(dòng)方案1

　　水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，已對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、了解水在動(dòng)植物的生長和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。

　　2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。

　　3、爭(zhēng)做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”，形成節(jié)約用水的意識(shí)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū)，因此長期以來，同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、**下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國水資源人均量并不豐富，自來水來之不易。**來，越來越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗(yàn)，節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水，并從以下五個(gè)方面入手，讓大家共同來完成本次活動(dòng)。

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)寫一條節(jié)水標(biāo)語

　　利用少先隊(duì)大隊(duì)部，向全體少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)水”倡議，人人個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，每個(gè)中隊(duì)在個(gè)人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)向大隊(duì)部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語，大隊(duì)部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語，制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。

　　（二）、設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)志

　　每個(gè)中隊(duì)利用美術(shù)課，積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計(jì)的一些方法，設(shè)計(jì)一個(gè)帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志，并在標(biāo)志下附上一段說明，具體闡述本標(biāo)志的含義。

　�。ㄈ�）、觀看一段節(jié)水影片

　　利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊(duì)活動(dòng)課，通過網(wǎng)絡(luò)，觀看一段其他國家或地區(qū)節(jié)水的方法，讓隊(duì)員們知道，節(jié)水其實(shí)并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)約一滴水，我節(jié)約一滴水，對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國來說，就是許多水。

　�。ㄋ模�、發(fā)明一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子

　　通過以上三點(diǎn)，節(jié)水的概念已在隊(duì)員們心中牢牢扎了根，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地；把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點(diǎn)子，在我們家庭、學(xué)校推廣使用。

　　（五）、攥寫一篇節(jié)水征文

　　每班的學(xué)校小**將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報(bào)道，并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱?感想，積極攥寫征文，向《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》、《常州晚報(bào)》投稿，引起全社會(huì)的關(guān)注，達(dá)到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來。

　　四、活動(dòng)預(yù)期效果：

　　隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來，“節(jié)約用水，從我做起”，以“小”我?guī)��?dòng)“大”家，通過我們節(jié)水行為和意識(shí)的形成,輻射家庭及社會(huì)，從而帶動(dòng)全市人民節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水行為的形成,為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。

學(xué)校師生開展節(jié)約用水活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為在全縣營造保護(hù)水資源、保障水安全濃厚的氛圍，結(jié)合我校實(shí)際，開展以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)的節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識(shí)，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

　　二、****

　　學(xué)校成立節(jié)約用**作**小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：

　　**小組職責(zé)：

　　負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用**作的宣傳、**、**和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用**作開展落實(shí)情況進(jìn)行**檢查。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作，也是一項(xiàng)長期的重點(diǎn)工作，各部門要緊密結(jié)合“節(jié)水潔水，愛水護(hù)水”宣傳活動(dòng)，齊抓共管，人人參與，從點(diǎn)滴著手，扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作，具體安排如下：

　　1、學(xué)校將于3月23日號(hào)周一利用升旗儀式舉行水法宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式**宣讀《保護(hù)水資源、保障水安全倡議書》。

　　2、圍繞“節(jié)水潔水，愛水護(hù)水”這一主題，加大對(duì)節(jié)約用**作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用**作的重要意義，努力將節(jié)約用**作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行為。

　　3、少先隊(duì)要在全校范圍內(nèi)廣泛開展“嚴(yán)格水資源管理”的活動(dòng)，利用廣播以演講的形式對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳。各班級(jí)要在3月27日之前利用班會(huì)時(shí)間召開節(jié)約用水主題班會(huì)，要使學(xué)生樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識(shí)。

　　4、各班級(jí)要做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。少先隊(duì)將**志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)**員”，對(duì)浪費(fèi)水的行為進(jìn)行**并**批評(píng)浪費(fèi)水的人員。

　　5、總務(wù)處要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修和改造工作的力度，從學(xué)校長期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對(duì)節(jié)約用**作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當(dāng)?shù)墓?jié)水措施，并對(duì)工作中存在的問題予以及時(shí)解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)節(jié)**作的指導(dǎo)，保證節(jié)**作的落實(shí)。

　　四、工作目標(biāo)

　　深入開展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識(shí)，做到措施得力，效果明顯，使學(xué)校用水比上年有所減少。

學(xué)校師生開展節(jié)約用水活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目的：

　　(1)通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。

　　(2)明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

　　(3)學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

　　活動(dòng)流程

　　一、活動(dòng)開始：(請(qǐng)出主持人)

　　今天老師想請(qǐng)同學(xué)們**召開一次《節(jié)約用水》主題班會(huì)，號(hào)召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班委。

　　二、學(xué)生**開展活動(dòng)

　　1.談話導(dǎo)入(主持人：同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說，你們都知道哪些地方需要水?)

　　2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行

　　主持人：它對(duì)我們用處可大了。

　　學(xué)生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!

　　學(xué)生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認(rèn)識(shí)我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!

　　學(xué)生丙、�。盒」贰⒒▋�(略)

　　主持人：聽了這幾位朋友的**，你想到什么?同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧!

　　學(xué)生：“水的用處真大�！薄拔覀兩�活離不開它”。“因?yàn)橛辛怂�，才有了這如詩如畫的美麗景色”……

　　主持人：如果沒有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子?

　　預(yù)備*員思想?yún)R報(bào)同學(xué)聚會(huì)感言大全試用期工作總結(jié)

　　學(xué)生：“沒有了水，花草樹木長不了�！薄皼]有水，我們?nèi)祟惢畈涣�。”“沒有水，世界上就沒有動(dòng)植物”……

　　主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它，對(duì)不對(duì)?但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……

　　(1)學(xué)生甲：上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著�！�

　　(2)學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”

　　主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會(huì)怎么想?怎么做?

　　學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。

　　主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?

　　學(xué)生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”……

　　主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費(fèi)水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩�用現(xiàn)有的淡水資源呢?

　　3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?

　　(小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子)

　　我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì)的人們都來節(jié)約用水，好不好?

　　4.出示倡議書

　　倡議書

　　親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約用水。我們要做到：

　　(1)用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。

　　(2)用水時(shí)，盡量不把水路開得太大。

　　(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)

　　(4)看見浪費(fèi)水的行為，積極制止。

　　5.學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

　　一滴水，一個(gè)點(diǎn)，

　　一只**喝一年;

　　十滴水，一條線，

　　兩只**能劃船。

　　小朋友，不浪費(fèi)，

　　別讓龍頭淚漣漣。

　　師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢?

　　結(jié)束語：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”

學(xué)校師生開展節(jié)約用水活動(dòng)方案3篇擴(kuò)展閱讀

學(xué)校師生開展節(jié)約用水活動(dòng)方案3篇（擴(kuò)展1）

——學(xué)校節(jié)約用水活動(dòng)方案5篇

學(xué)校節(jié)約用水活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年11月5日—20XX年12月31日

　　二、活動(dòng)要求：

　　請(qǐng)全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動(dòng)與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，教育并**學(xué)生認(rèn)真參與此次活動(dòng)，同時(shí)將活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)上報(bào)。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　本次活動(dòng)參加對(duì)象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、開展一次節(jié)水簽名活動(dòng)；

　　2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報(bào)�？�；

　　3、開展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會(huì)活動(dòng)；

　　4、利用學(xué)校櫥窗宣傳節(jié)水活動(dòng)，學(xué)校聯(lián)合家庭共同倡導(dǎo)節(jié)約用水，利用學(xué)校大力宣傳節(jié)水知識(shí)；

　　5、利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等**進(jìn)行廣泛的`宣傳。

　　五、材料匯總：

　　請(qǐng)各校在20XX年1月10日前將總結(jié)和活動(dòng)照片一并發(fā)到XXXXXXXXXXXX的郵箱

　　聯(lián)系人：閆如成，王碧波

　　聯(lián)系電話：

學(xué)校節(jié)約用水活動(dòng)方案2

　　為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步推動(dòng)我校節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的開展，通過創(chuàng)建不斷提高水資源利用效率、改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，根據(jù)《徐州市第二中等專業(yè)學(xué)校節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)校節(jié)水宣傳月主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，具體如下：

　　一、****小組：

　　組長：許書

　　組員：鞏*、趙梅、莊雯、張西亞、葉飛

　　二、實(shí)施內(nèi)容及形式：

　　1、加強(qiáng)節(jié)水宣傳教育

　�。�1）、利用**下講話進(jìn)行宣傳教育。

　�。�2）、**全體學(xué)生召開節(jié)水動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行專題講座，介紹我市水資源的嚴(yán)峻形勢(shì)，使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念，了解相關(guān)法律、法規(guī)，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，調(diào)動(dòng)了全體師生參與節(jié)水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

　�。�3）加強(qiáng)節(jié)水宣傳陣地建設(shè)，制作了節(jié)水宣傳專欄，登載節(jié)水知識(shí)、相關(guān)法律與**、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。

　　2。開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動(dòng)，形**人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。

　　（1）利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、粘貼標(biāo)語等，大力宣傳節(jié)約用**作的重要意義。

　�。�2）由學(xué)校團(tuán)委向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》，使節(jié)水宣傳工作“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”，積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。

　�。�3）開展“節(jié)約用水，我有妙招”節(jié)水知識(shí)征文比賽。

　�。�4）開展師生節(jié)水知識(shí)問卷**。

　�。�5）走進(jìn)企業(yè)參觀。

　�。�6）依托世界水日和全國節(jié)水宣傳周，開展豐富多彩的節(jié)水主題活動(dòng)。

　�、匍_展“水——生命之源”主題班會(huì)活動(dòng)。

　�、谂e辦“我的節(jié)水小竅門”的征文比賽。

　　③編輯制作“節(jié)水知識(shí)小報(bào)”，創(chuàng)造良好節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境。

　�、苓M(jìn)社區(qū)發(fā)放倡議書。

學(xué)校節(jié)約用水活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)背景:

　　水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，已對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、了解水在動(dòng)植物的生長和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。

　　2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。

　　3、爭(zhēng)做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”，形成節(jié)約用水的意識(shí)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū)，因此長期以來，同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、**下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國水資源人均量并不豐富，自來水來之不易。**來，越來越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗(yàn)，節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水，并從以下五個(gè)方面入手，讓大家共同來完成本次活動(dòng)。

　　（一）、創(chuàng)寫一條節(jié)水標(biāo)語

　　利用少先隊(duì)大隊(duì)部，向全體少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)水”倡議，人人個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，每個(gè)中隊(duì)在個(gè)人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)向大隊(duì)部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語，大隊(duì)部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語，制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。

　�。ǘ�）、設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)志

　　每個(gè)中隊(duì)利用美術(shù)課，積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計(jì)的一些方法，設(shè)計(jì)一個(gè)帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志，并在標(biāo)志下附上一段說明，具體闡述本標(biāo)志的含義。

　　（三）、觀看一段節(jié)水影片

　　利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊(duì)活動(dòng)課，通過網(wǎng)絡(luò)，觀看一段其他國家或地區(qū)節(jié)水的方法，讓隊(duì)員們知道，節(jié)水其實(shí)并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)約一滴水，我節(jié)約一滴水，對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國來說，就是許多水。

　�。ㄋ模�、發(fā)明一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子

　　通過以上三點(diǎn)，節(jié)水的概念已在隊(duì)員們心中牢牢扎了根，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地；把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點(diǎn)子，在我們家庭、學(xué)校推廣使用。

　　（五）攥寫一篇節(jié)水征文

　　每班的學(xué)校小**將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報(bào)道，并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱母邢�，積極攥寫征文，向《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》、《常州晚報(bào)》投稿，引起全社會(huì)的關(guān)注，達(dá)到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來。

　　四、活動(dòng)預(yù)期效果：

　　隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來，“節(jié)約用水，從我做起”，以“小”我?guī)��?dòng)“大”家，通過我們節(jié)水行為和意識(shí)的形成,輻射家庭及社會(huì)，從而帶動(dòng)全市人民節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水行為的形成,為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。

學(xué)校節(jié)約用水活動(dòng)方案4

　　一、開展上東迪佳幼兒園節(jié)約用水的宣傳活動(dòng)

　　1、針對(duì)全園師生開展節(jié)約用水的宣傳活動(dòng)

　�。�1）以班級(jí)為單位讓老師帶領(lǐng)幼兒開展節(jié)水行動(dòng)。

　　可從以下四個(gè)方面實(shí)施：

　　A、老師嚴(yán)格要求自己以身作則按照幼兒園的規(guī)定**用水，杜絕浪費(fèi)，為園內(nèi)幼兒做好節(jié)約用水的榜樣。

　　B、教師教會(huì)并指導(dǎo)幼兒在日常生活中的節(jié)水習(xí)慣，教師教給幼兒正確的洗手及節(jié)約用水的方法，培養(yǎng)幼兒洗手后關(guān)緊水龍頭的習(xí)慣。

　　C、教師通過班級(jí)用水特點(diǎn)做出合理的節(jié)水技巧規(guī)劃。

　　D、教師以班級(jí)為單位開展關(guān)于水的科學(xué)活動(dòng)，并帶領(lǐng)幼兒一起在用水處繪制“環(huán)保標(biāo)志”，并在上面畫上要宣傳的內(nèi)容貼在用水處，讓幼兒形成節(jié)水的意識(shí)。

　�。�2）全園開展節(jié)水主題活動(dòng)――節(jié)約用水為了配合“世界水日”和“節(jié)水宣傳周”的活動(dòng)，以“節(jié)約用水”為主題活動(dòng)的宣傳。全園從四個(gè)方面開展此活動(dòng)：

　　A、觀看DV自制片感知水的來源及水的重要性。

　　孩子們通過碟片、圖片、照片等資料了解到自來水的生產(chǎn)過程是那么的復(fù)雜、來之不易，明白了為什么要節(jié)約用水，從而讓孩子有節(jié)約用水、愛護(hù)水環(huán)境的意識(shí)。通過看節(jié)約用水的宣傳片，讓幼兒知道水來之不易，如果不節(jié)約用水的話，后果不堪設(shè)想。

　　B、討論水污染，地球上缺水后會(huì)有什么后果。

　　在針對(duì)“地球上的水可以用完嗎？”等問題，在觀看錄像“寶貴的水資源”后，找出地球儀和地圖上有水的地帶，知道海水和淡水。從對(duì)水的認(rèn)識(shí)了解到水是寶貴的，水資源是很缺乏的.由此引出了孩子們有關(guān)節(jié)約用水的話題。

　　C、指出我們身邊浪費(fèi)水的各種行為，并想辦法如何改進(jìn)。

　　D、如何盡一己之力保護(hù)水資源。教師通過提示幼兒如何通過盡自己的一己之力保護(hù)水資源，鼓勵(lì)幼兒從自己開始行動(dòng)。

　　2、針對(duì)家長進(jìn)行宣傳

　　從四個(gè)方面實(shí)施。

　　A、寫一封致家長的書面節(jié)水宣傳信，提醒家長為幼兒做出節(jié)水的榜樣。

　　B、附上許多節(jié)水小知識(shí)的技巧。

　　C、附上一張“節(jié)水資源**表”讓家長記錄幼兒最近的節(jié)水行為，并讓家長記錄“家長與幼兒探討如何節(jié)水的方法”。

　　D、通知家長一起參與園內(nèi)的節(jié)水宣傳日，并在寫有“節(jié)約用水從孩子做起”的橫幅上，家長帶領(lǐng)孩子親筆簽下自己的姓名，以表明從小珍惜水資源，節(jié)約用水的心愿，從而通過此次活動(dòng)增強(qiáng)了家長與幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　二、對(duì)上東迪佳幼兒園計(jì)劃及節(jié)約用水進(jìn)行工作規(guī)劃

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)劃用水管理工作。對(duì)用水量較大的教室衛(wèi)生間、食堂、保育操作室等用水場(chǎng)所，在滿足正常生活用水需要的同時(shí)，認(rèn)真做好節(jié)約用水管理工作，為今后幼兒園內(nèi)部實(shí)行計(jì)劃用水定量考核創(chuàng)造條件。

　　2、繼續(xù)做好合理化用水情況分析。通過這次創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的工作，切實(shí)做好合理用水與節(jié)約用**作。結(jié)合幼兒園的具體用水情況，擬訂如下管理措施：

　�。�1）、進(jìn)一步完善健全已經(jīng)制定的幼兒園用水管理**及配套實(shí)施細(xì)則，在貫徹執(zhí)行**上，要做到照章辦事和一視同仁。

　�。�2）、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒園節(jié)**作的**，日常管理職能繼續(xù)由總務(wù)室負(fù)責(zé)。

　�。�3）、進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)水思想、意識(shí)的宣傳教育，使人人樹立節(jié)水光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，讓合理、節(jié)約用水管理工作得到孩子、家長、教職員工的理解、**和配合。

　　（4）、提倡鼓勵(lì)孩子及教職員工，一旦發(fā)現(xiàn)有漏水情況及時(shí)上報(bào)****，最大限度地減少寶貴水資源的流失浪費(fèi)。

　�。�5）、將節(jié)水管理責(zé)任落實(shí)到人，要求每個(gè)用水場(chǎng)所有專人兼職負(fù)責(zé)合理節(jié)約用水管理工作。

　�。�6）、對(duì)已制定的各項(xiàng)用水管理規(guī)章**。予以嚴(yán)格督促執(zhí)行。

　　三、采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲**

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園節(jié)水管理工作，加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)節(jié)水違章行為的查處力度，根據(jù)《昆明市節(jié)約用水管理辦法》和《上東迪佳幼兒園用水管理**》等有關(guān)規(guī)定，特制定節(jié)水管理獎(jiǎng)懲來采取節(jié)水行動(dòng)：

　　用水計(jì)劃指標(biāo)：

　　（1）、根據(jù)昆明市計(jì)劃用水辦公室下達(dá)的學(xué)校年（月）度計(jì)劃用水定額指標(biāo)，合理分解至校內(nèi)各用水場(chǎng)所。

　�。�2）、超過年（月）度計(jì)劃用水定額指標(biāo)的，扣除不可抗拒的因素外，超額部分的費(fèi)用在包**門的年度辦公經(jīng)費(fèi)中扣除。

　�。�3）、因管理不善或使用不當(dāng)，造成水表表具失準(zhǔn)、故障。當(dāng)月水、費(fèi)的用量按當(dāng)年中最高月份計(jì)算。

　　四、加強(qiáng)用水管理**

　　合理有效利用水資源是幼兒園全體教職員工義務(wù)。為使我們幼兒園的計(jì)劃用水、節(jié)約用水管理工作更加**化、規(guī)范化和科學(xué)化，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園全體師生的節(jié)約思想和意識(shí)，合理規(guī)范用水行為，結(jié)合本園教學(xué)輔助、后勤生活和綠化用水的實(shí)際使用情況，制定下列用水管理**，并要求幼兒園所有用水部門和個(gè)人都必須嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。

　　1、節(jié)約用水管理

　�。�1）、幼兒園節(jié)約用水管理歸口部門為總務(wù)室。

　�。�2）、幼兒園建立用水和節(jié)**作**小組（由總務(wù)室行使具體工作職能）。

　�。�3）、教室衛(wèi)生間、保育員工作室和食堂等校區(qū)重點(diǎn)后勤生活用水場(chǎng)所，設(shè)立用水和節(jié)**作的兼職管理人員。

　�。�4）、幼兒園個(gè)用水場(chǎng)所均要認(rèn)真做好計(jì)劃用水、合理用水和節(jié)約用水管理工作。

　　2、加強(qiáng)給水管線和用水設(shè)施管理

　�。�1）、加強(qiáng)總務(wù)室負(fù)責(zé)幼兒園內(nèi)的給水管道、用水設(shè)備裝置及計(jì)量表具等供用水設(shè)施日常保養(yǎng)及維修工作。各用水場(chǎng)所應(yīng)對(duì)區(qū)域內(nèi)的供用水設(shè)施嚴(yán)加愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)損壞或漏水現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)報(bào)****修復(fù)或更換。

　�。�2）、檢查廁所及衛(wèi)生間內(nèi)的供用水設(shè)施及器具，必須符合國家有關(guān)節(jié)水型產(chǎn)品的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�3）、凡需增添或拆除供用水設(shè)施及器具，應(yīng)向幼兒園用水主管部門提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)同意后方可實(shí)施。

　�。�4）、增添供用水設(shè)施的工程建設(shè)項(xiàng)目，必須落實(shí)節(jié)水措施并報(bào)幼兒園用水主管部門核準(zhǔn)。設(shè)計(jì)時(shí)要同時(shí)考慮節(jié)水措施，要將節(jié)水措施的落實(shí)列入工程建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)之中。

　　3、水量*衡測(cè)試

　　加強(qiáng)定期開展水量*衡測(cè)試工作，是做好幼兒園節(jié)約用水管理工作的重要**，根據(jù)幼兒園用水發(fā)生變化的實(shí)際情況，一般確定每五年進(jìn)行一次。具體工作要求根據(jù)昆明市計(jì)劃用水辦的有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校節(jié)約用水活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)背景：

　　水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產(chǎn)離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財(cái)富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實(shí)際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲(chǔ)量很少，僅占全球淡水總儲(chǔ)量的0.3%，相當(dāng)于全球總水量的十萬分之一。節(jié)水之行，迫在眉睫。而節(jié)約用水是我們每個(gè)人的義務(wù)，我們要一起來做到節(jié)約用水。為了使同學(xué)們了解到節(jié)水的重要性和必要性，增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的風(fēng)氣，倡導(dǎo)同學(xué)們從節(jié)約每一滴水起，努力為節(jié)水事業(yè)盡一份力，燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)特意**一次為期一周的節(jié)水活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過我們的宣傳，讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識(shí)；

　　2、讓同學(xué)們了解自己*時(shí)用水的浪費(fèi)程度；

　　3、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí)；

　　4、通過為期一周的宣傳和倡導(dǎo)，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。

　　三、活動(dòng)主題：

　　節(jié)水為榮浪費(fèi)可恥節(jié)約用水從我做起

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年12月6日———12月12日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　宣傳地點(diǎn)：燕山大學(xué)東西校區(qū)

　　抽樣**地點(diǎn)：

　　東校區(qū)6舍和西校區(qū)10組團(tuán)b公寓

　　六、活動(dòng)主體：

　　燕山大學(xué)全體在校學(xué)生

　　七、活動(dòng)流程：

　　1、12月6日：

　�。�1）辦公室負(fù)責(zé)起草節(jié)約用水的相關(guān)征文通知。

　�。�2）倡議書和征文通知在校園網(wǎng)、青年志愿者協(xié)會(huì)網(wǎng)站上發(fā)布。

　�。�3）***成員負(fù)責(zé)在東西校區(qū)各宿舍樓下張貼倡議書和征文通知。

　�。�4）征文搜集、評(píng)比由辦公室負(fù)責(zé)，評(píng)比結(jié)果于12月12日通過校內(nèi)各種**公布。

　　2、12月7日：

　�。�1）***在7號(hào)之前制作節(jié)約用水的宣傳板17張，并置于東西校區(qū)各宿舍樓或組團(tuán)前，放置時(shí)間為一周。

　�。�2）**部負(fù)責(zé)每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。

　�。�3）***在7號(hào)之前制作600張宣傳小紙條。內(nèi)容為“節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起”、“節(jié)水光榮，浪費(fèi)可恥”等等。后標(biāo)“燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)宣”。

　�。�4）***在7號(hào)之前制作2個(gè)長20米的大條幅，**活動(dòng)主題。后標(biāo)“燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)宣”。

　�。�5）***在7號(hào)之前制作1200張印有節(jié)約用水主題的書簽。

　　3、12月8日

　　向校內(nèi)發(fā)出節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽通知。對(duì)象為大一和大二在校生。分東西校兩個(gè)賽區(qū)。每班出3人組成一隊(duì)，先在學(xué)院中決出前3名。通知12月12日下午2點(diǎn)半舉行總決賽。

　　4、12月9日

　　（1）各部安排部員在早晨等用水高峰期觀察學(xué)生用水情況，寫成記錄。

　�。�2）各部各派2名部員進(jìn)行隨機(jī)詢問**同學(xué)每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好**記錄。

　�。�3）辦公室匯總**記錄，分析數(shù)據(jù)，把同學(xué)的用水情況制成宣傳單，貼于各宿舍樓下的公示欄里。

　　5、12月10日

　　（1）各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的墻上貼宣傳小紙條。

　�。�2）貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況，并報(bào)告院里請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行必要維修。

　　6、12月11日

　�。�1）中午11點(diǎn)半至12點(diǎn)半在東校區(qū)二食堂對(duì)面和西校區(qū)心儀餐廳前開展大型節(jié)約用水簽名活動(dòng)，呼吁同學(xué)們節(jié)約用水，在宣傳大條幅上簽名，保證自己會(huì)節(jié)約用水，并發(fā)給一張書簽。簽名后的條幅可掛于校內(nèi)較醒目的地方，以便提醒同學(xué)們不要忘了自己的承諾

　�。�2）與校內(nèi)廣播站協(xié)商，廣播與節(jié)約用水相關(guān)的知識(shí)。

　　7、12月12日

　�。�1）節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽決賽。前三名分別給以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。并對(duì)參賽者予以參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（2）辦公室在活動(dòng)完成后將**稿和廣播稿上交*團(tuán)，由*團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)系校內(nèi)**對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道；監(jiān)管部負(fù)責(zé)活動(dòng)的全程**并且在活動(dòng)完成后三日內(nèi)上交活動(dòng)總結(jié)書。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　宣傳板17張×單價(jià)+600張小宣傳條×單價(jià)+2條20米大條幅×單價(jià)+1200張書簽×單價(jià)+知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品=總費(fèi)用

　　九、注意事項(xiàng)及其解決方案

　　1、每位成員必須提前最好準(zhǔn)備，熟悉相關(guān)內(nèi)容，在活動(dòng)中要文明、熱情的服務(wù)，不得與同學(xué)發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)刻刻注意保持燕山大學(xué)青年志愿者的良好形象。

　　2、參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作崗位，不能參加活動(dòng)的同學(xué)至少提前一天向負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)。

　　3、活動(dòng)中若遇**天氣活動(dòng)課中斷，在征得*團(tuán)同意后活動(dòng)可以取消。

學(xué)校師生開展節(jié)約用水活動(dòng)方案3篇（擴(kuò)展2）

——學(xué)校節(jié)約用水宣傳活動(dòng)開展總結(jié)3篇

學(xué)校節(jié)約用水宣傳活動(dòng)開展總結(jié)1

　　根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校于20xx年6月12日至18日開展了以“節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合相關(guān)文件精神和本校實(shí)際，對(duì)今年的節(jié)能型社會(huì)宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行了總體部署，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢(shì)，又取得了較好的效果�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、**思想、提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)真**落實(shí)。

　　我校成立了秦洪才為組長，副校長為副組長，各分校負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家**思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，建立了嚴(yán)格的管理**，實(shí)行有效的激勵(lì)**，積極營造節(jié)約型校園。

　　二、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育。

　　在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。教育全體教職工及學(xué)生在日常工作和生活中，每個(gè)人都應(yīng)該危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正節(jié)能環(huán)保對(duì)及個(gè)人的意義.

　　三、采取措施，落實(shí)行動(dòng)

　　一是開展了一次以“節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”為主題的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的宣傳教育工作，我校針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)，開展了“節(jié)能領(lǐng)跑、低碳創(chuàng)新”的主題教育活動(dòng)�；顒�(dòng)中，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會(huì)等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進(jìn)生態(tài)*衡的重要意義。

　　二是開展了一次節(jié)能減排科普知識(shí)講座。本校通過舉辦了一期以《怎樣節(jié)約能源》為主要內(nèi)容的環(huán)保科普知識(shí)講座。全校學(xué)生聽取了講座。通過聽講座，樹立全體師生自覺愛護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、一度電的意識(shí)。要求在人離開時(shí)要及時(shí)關(guān)水、關(guān)電、關(guān)電器，杜絕“長明燈”、“長流水”現(xiàn)象。在公共場(chǎng)所自覺養(yǎng)**走燈關(guān)、水關(guān)，節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。

　　三是開展了一次面向全體師生的倡議活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)校升**儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。

　　四是舉辦一次節(jié)能征文活動(dòng)。這次活動(dòng)以“倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色家園”、“節(jié)約水電糧，從我做起，從身邊做起”。為主題,突出節(jié)能活動(dòng)的背景、意義，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。

　　經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的“倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色家園”節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了較好的效果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的`行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。

學(xué)校節(jié)約用水宣傳活動(dòng)開展總結(jié)2

　　20xx年6月份為全國節(jié)能宣傳周。在本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，我校對(duì)此次工作進(jìn)行了**的安排和要求，并把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中，深入開展了當(dāng)前我國國情和資源節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí)。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、**思想、改變觀念、認(rèn)真**落實(shí)。

　　1、我校迅速成立了本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)**小組，各個(gè)成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，**小組**籌劃安排各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)****，突出創(chuàng)新意識(shí)。大家**思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的低碳、節(jié)能環(huán)保意識(shí)，建立了嚴(yán)格的管理**，實(shí)行有效的激勵(lì)**，積極營造低碳、節(jié)約型校園。

　　2、為了能讓節(jié)能宣傳周活動(dòng)落到實(shí)處。在節(jié)能周一開始前我校就下發(fā)了相關(guān)通知，帶領(lǐng)全體師生學(xué)習(xí)了上級(jí)的相關(guān)文件精神，**了認(rèn)識(shí)，明確了本次節(jié)能宣傳周的活動(dòng)主題，加強(qiáng)了我校全體師生的思想認(rèn)識(shí)，使得全體師生充分認(rèn)識(shí)到了在廣大小學(xué)生中開展節(jié)能宣傳教育的重要意義，為扎實(shí)廣泛開展好節(jié)能宣傳教育活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

　　二、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育

　　1、各個(gè)班級(jí)在本班內(nèi)利用班會(huì)時(shí)間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點(diǎn)的.宣傳教育活動(dòng)班會(huì)，并**開展了“三個(gè)一”活動(dòng)(即上好一次節(jié)能課、開展一次低碳節(jié)能主題班會(huì)、舉辦一次“低碳新生活”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng))。進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí)，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班在會(huì)后展開充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節(jié)能金點(diǎn)子以及節(jié)能**，對(duì)學(xué)生起到了深刻的直觀的教育作用。

　　2、各班都結(jié)合節(jié)能宣傳周的主旋律，繼續(xù)深化創(chuàng)建“低碳、節(jié)約型學(xué)校活動(dòng)”，**開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、主題教育活動(dòng)。在宣傳欄內(nèi)張貼了節(jié)能倡議書，各個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)了倡議書的內(nèi)容，并且下發(fā)了節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活《致家長一封信》，積極開展了“我節(jié)約我快樂”活動(dòng)，取得了家長們的理解和**，進(jìn)一步動(dòng)員社區(qū)、家庭廣泛參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來，起到了很好的社會(huì)效應(yīng)。

　　3、我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大小學(xué)生中**開展了廢舊物品再利用作品評(píng)選活動(dòng)。同學(xué)們積極參與，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，很多學(xué)生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中自覺的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺做一個(gè)節(jié)能節(jié)約的好少年。

　　4、懸掛張貼宣傳標(biāo)語，時(shí)刻提醒并自檢查學(xué)生的日常生活行動(dòng)。

　　經(jīng)過廣大師生的努力，我校的“節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活”節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了一定的成果，同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后我校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，為低碳新生活作出更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校節(jié)約用水宣傳活動(dòng)開展總結(jié)3

　　為了加強(qiáng)水情教育、提高幼兒的水憂患意識(shí)，培養(yǎng)愛水、惜水、節(jié)水和護(hù)水好習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)水資源，XX市XX區(qū)xx新區(qū)第一幼兒園開展了愛水護(hù)水節(jié)水系列宣傳活動(dòng)。

　　以“世界水日”“*水周”為契機(jī)，x月22日上午，一幼的老師和孩子們走進(jìn)兒童公園，在醒目位置擺放了節(jié)水宣傳展板，懸掛環(huán)保宣傳橫幅，開展“愛水護(hù)水”活動(dòng)。宣傳活動(dòng)引得鍛煉的居民駐足觀看，孩子們主動(dòng)發(fā)放自己親手自作的“小水滴”宣傳單，并向社區(qū)居民發(fā)出“節(jié)約用水”的倡議，邀請(qǐng)社區(qū)居民學(xué)習(xí)宣傳版面的節(jié)水知識(shí)，并在宣傳橫幅上簽名，圍觀群眾紛紛為一幼的小小宣傳員們點(diǎn)贊。

　　與此同時(shí)，一幼園所里，小班幼兒正學(xué)唱洗手童謠、了解生活中節(jié)約用水的小常識(shí)，中大班幼兒正開展關(guān)于保護(hù)水資源主題，用一幅幅繪畫表達(dá)愛水護(hù)水的美好心愿。

　　下午放學(xué)時(shí)間，在幼兒園的操場(chǎng)上，大班的孩子繼續(xù)向家長們發(fā)出愛水節(jié)水的倡議，講解各種節(jié)水小竅門，比如淘米水、洗菜、洗水果的水可以澆花，洗衣服的水、洗臉?biāo)�、洗澡水存�?chǔ)到桶內(nèi)，可以用來拖地板、沖廁所。如此一**用，減少了水的浪費(fèi)，提高了水的利用率。家長和幼兒觀看了宣傳橫幅、節(jié)水主題宣傳展板和幼兒保護(hù)水資源繪畫作品展，紛紛在環(huán)保宣傳橫幅上鄭重地簽**自己的名字。

　　此次宣傳活動(dòng)有效的增強(qiáng)了教師、家長、幼兒愛惜水資源，保護(hù)生命之水的意識(shí)，培養(yǎng)孩子們節(jié)約用水的好習(xí)慣。

　　幼兒是種子，一個(gè)幼兒有節(jié)約用水、保護(hù)水資源的觀念，必然會(huì)帶動(dòng)起他的家人、鄰居，從而成為全社會(huì)的的行動(dòng)。建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，需要我們共同的努力。一幼將繼續(xù)開展各種環(huán)保宣傳活動(dòng)，呼吁更多的人參與到保護(hù)水資源的行動(dòng)中來!

學(xué)校師生開展節(jié)約用水活動(dòng)方案3篇（擴(kuò)展3）

——開展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)方案3篇

開展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)背景

　　水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少，不可替代的特殊資源。然而隨著人頭膨脹和正農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

　　為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感，使命感，我們?cè)核薰懿繘Q定開展“節(jié)約用水，我們?cè)谛袆?dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的過程中知道生活中水的污染，浪費(fèi)水是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。

　　二、活動(dòng)目的

　　讓同學(xué)們了解水在動(dòng)植物的生長和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。

　　教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)同學(xué)們對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）有獎(jiǎng)問答活動(dòng)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：公寓科小廣場(chǎng)

　　活動(dòng)時(shí)間：10月中旬

　　活動(dòng)主辦方：院宿管部

　　活動(dòng)所需：長桌2張，椅子4把，臺(tái)布1張，試卷若干，中性筆若干，獎(jiǎng)品若干

　　活動(dòng)流程：在活動(dòng)截止時(shí)間內(nèi)全院各系學(xué)生均可以參與有獎(jiǎng)問答，滿分100分制，60分以上記錄成績(jī)，每個(gè)系取前三名分發(fā)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品**發(fā)放。

　　活動(dòng)獎(jiǎng)品：第一名：

　　第二名：

　　第三名：

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)：活動(dòng)期間必須有院宿管部人員在活動(dòng)地點(diǎn)值班，并維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　�。ǘ�）觀看節(jié)約用水宣傳片

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓多**教室

　　活動(dòng)時(shí)間：10月中旬

　　活動(dòng)主辦方：院宿管部

　　活動(dòng)輔助方：各系學(xué)生會(huì)

　　活動(dòng)所需：多**教室1間，關(guān)于節(jié)約用水宣傳片

　　活動(dòng)流程：各系學(xué)生會(huì)**本系同學(xué)在指定時(shí)間進(jìn)入指定教室觀看關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)：各系學(xué)生會(huì)維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，觀看影片期間禁止玩手機(jī)，大聲喧嘩。

　�。ㄈ�）節(jié)約用水趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：橡膠操場(chǎng)

　　活動(dòng)時(shí)間：10月X日--10月X日

　　活動(dòng)主辦方：院宿管部

　　活動(dòng)輔助方：各系學(xué)生會(huì)

　　活動(dòng)所需：主持人2名，裁判長3名，裁判員6名，后勤人員10名，空水瓶，礦泉水，木棍，繩子，氣球，椅子，報(bào)紙若干

　　活動(dòng)流程：xx日上午1：30參賽隊(duì)伍到場(chǎng)

　　xx日上午2:00開始比賽

　　xx日下午5:00點(diǎn)閉幕式，頒獎(jiǎng)，合影

　　趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)定及要求

　　1、大會(huì)主持人**比賽項(xiàng)目，參賽人員在聽到**后立即到檢錄處檢錄（距正式比賽提前20分鐘），開賽前五分鐘停止檢錄，此后報(bào)名無效。

　　2、提前將名單報(bào)到檢錄處，由檢錄處將名單交至各項(xiàng)比賽的裁判，裁判將取得名次的同學(xué)的名單報(bào)至主持人，由主持人公布后在將成績(jī)交到成績(jī)登記處，蓋章后領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

　　3、裁判員要做到秉公執(zhí)法，公*公正，合理。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有****的行為經(jīng)組委會(huì)認(rèn)定后，當(dāng)即取消裁判員資格。

　　4、各項(xiàng)比賽中如有換人情況，在賽前報(bào)給裁判，如在比賽過程中發(fā)現(xiàn)無故換人情況，當(dāng)即取消參賽人員該項(xiàng)比賽成績(jī)。

　　5、參賽人員在比賽過程中必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)則且服從裁判員的裁判，如有質(zhì)疑可在比賽后半小時(shí)內(nèi)向主持人反駁。工作人員有最終解釋權(quán)（半小時(shí)后各項(xiàng)投訴不予處理）。

　　6、嚴(yán)禁出現(xiàn)毆打裁判及對(duì)手的情況，一經(jīng)發(fā)生取消該參賽人員所在隊(duì)所有運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)，情節(jié)嚴(yán)重者**處分。

　　7、裁判員有權(quán)終止比賽。

　　8、如有天氣原因等特殊情況組委會(huì)有權(quán)順延比賽時(shí)間或易日比賽。

　　9、觀眾在保持熱情的同時(shí)請(qǐng)遵守紀(jì)律，不隨意進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

　　競(jìng)賽規(guī)則及方法

　�。�1）最后一瓶水

　　假如地球上只剩下最后一瓶水，究竟會(huì)水落誰家？

　　參賽人數(shù)：每隊(duì)2名選手

　　比賽規(guī)則：在跑道中間放有瓶子和棍兒，棍兒上綁有釘子，運(yùn)動(dòng)員要將釘子放入瓶子（不能用手），然后將瓶子用棍兒提到終點(diǎn)，超過兩分鐘取消比賽資格，2分鐘內(nèi)的按時(shí)間計(jì)成績(jī)。

　　（2）探尋水資源

　　互相幫助，排除萬難，尋求水源。

　　參與人數(shù)：每隊(duì)4人（2男2女）

　　比賽規(guī)則：每隊(duì)兩名選手一組，一人扮成“瞎子”（用眼罩蒙住眼睛），一人扮成“瘸子”，“瞎子”背著“瘸子”，“瘸子”為“瞎子”引路，繞過路障（椅子，需繞行；氣球，需踩破），到達(dá)終點(diǎn)，“瞎子”拾起地上的水，遞給“瘸子”。取前三名記錄成績(jī)。

　　注意：

　　1、比賽距離30米，各障礙物間10米；

　　2、比賽途中“瞎子”不允許摘下眼罩，“瘸子”腳不得落地。

　�。�3）疾速水龍頭

　　拯救每一滴水！

　　參與人員：每隊(duì)出5名隊(duì)員

　　比賽規(guī)則：每隊(duì)發(fā)50張報(bào)紙，其中4名隊(duì)員在起點(diǎn)把報(bào)紙做成球狀，在跑到指定地點(diǎn)拋球，一個(gè)人用桶接球（接球人站在固定區(qū)域內(nèi)），扔完50個(gè)球用時(shí)最少者獲勝。

　　注意：

　　1、比賽過程中，隊(duì)員不得走出自己的區(qū)域

　　2、比賽過程中，接球隊(duì)員不得用手碰球

　　3、球進(jìn)入桶后彈出不計(jì)分

　　獎(jiǎng)品：

　　單體獎(jiǎng)：第一名：

　　第二名：

　　第三名：

　　最佳**獎(jiǎng)：

　　同學(xué)們！不要等到缺水的時(shí)候才來講節(jié)約用水，也不要等到污染了江河才來保護(hù)水資源，節(jié)約用水只是一個(gè)很輕的行動(dòng)，只要我們?cè)谌粘Ｉ�活中珍惜每一滴水，全世界將匯聚成一條河流，節(jié)約用水不是一句空話，而是一個(gè)切切實(shí)實(shí)的一個(gè)行動(dòng)，是一個(gè)融入到我們?nèi)粘Ｉ�活中的一個(gè)習(xí)慣性的舉措。希望同學(xué)們能在本次活動(dòng)中獲得收益，節(jié)約用水，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

開展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)背景:

　　水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，已對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、了解水在動(dòng)植物的生長和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。

　　2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。

　　3、爭(zhēng)做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”，形成節(jié)約用水的意識(shí)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū)，因此長期以來，同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、**下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國水資源人均量并不豐富，自來水來之不易。**來，越來越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗(yàn)，節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水，并從以下五個(gè)方面入手，讓大家共同來完成本次活動(dòng)。

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)寫一條節(jié)水標(biāo)語

　　利用少先隊(duì)大隊(duì)部，向全體少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)水”倡議，人人個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，每個(gè)中隊(duì)在個(gè)人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)向大隊(duì)部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語，大隊(duì)部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語，制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。

　　（二）、設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)志

　　每個(gè)中隊(duì)利用美術(shù)課，積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計(jì)的一些方法，設(shè)計(jì)一個(gè)帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志，并在標(biāo)志下附上一段說明，具體闡述本標(biāo)志的含義。

　�。ㄈ�）、觀看一段節(jié)水影片

　　利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊(duì)活動(dòng)課，通過網(wǎng)絡(luò)，觀看一段其他國家或地區(qū)節(jié)水的方法，讓隊(duì)員們知道，節(jié)水其實(shí)并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)約一滴水，我節(jié)約一滴水，對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國來說，就是許多水。

　�。ㄋ模�、發(fā)明一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子

　　通過以上三點(diǎn)，節(jié)水的概念已在隊(duì)員們心中牢牢扎了根，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地；把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點(diǎn)子，在我們家庭、學(xué)校推廣使用。

　�。ㄎ澹┻瑢懸黄�節(jié)水征文

　　每班的學(xué)校小**將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報(bào)道，并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱母邢�，積極攥寫征文，向《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》、《常州晚報(bào)》投稿，引起全社會(huì)的關(guān)注，達(dá)到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來。

　　四、活動(dòng)預(yù)期效果：

　　隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來，“節(jié)約用水，從我做起”，以“小”我?guī)��?dòng)“大”家，通過我們節(jié)水行為和意識(shí)的形成,輻射家庭及社會(huì)，從而帶動(dòng)全市人民節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水行為的形成,為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。

開展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)方案3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　水是我們賴以生存的生命線。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家，也是全球人均水資源最缺乏的國家之一，然而*又是世界上水量最多的國家。3月22日是世界水日，節(jié)約不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

　　2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入談話

　　1、出示節(jié)水標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說說看到了什么？

　　2、請(qǐng)幼兒談?wù)勀憬裉煊盟�了嗎？水的用途有哪些�?/p>

　　3、你是怎樣用水的？

　　二、觀看課件

　　1、出示浪費(fèi)用水的'視頻，說說你*時(shí)有沒有這樣做。

　　2、觀看土地干旱的圖片，請(qǐng)幼兒說說看到了什么？（教師補(bǔ)充說明）

　　三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起

　　1、播放節(jié)約用水公益廣告，激發(fā)幼兒的同情心。

　　2、教師講解圖片內(nèi)容。

　　3、教師：小朋友覺得覺得哪里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎樣做？

　　四、討論如何節(jié)約用水

　　與幼兒共同討論怎樣才能節(jié)約用水，有哪些節(jié)約用水的好方法？

　　五、認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志。

　　六、活動(dòng)小結(jié)。

　　延伸活動(dòng)：

　　請(qǐng)幼兒向家人和身邊的人宣傳節(jié)約用水，并和爸爸媽媽共同設(shè)計(jì)“節(jié)水”標(biāo)志。

學(xué)校師生開展節(jié)約用水活動(dòng)方案3篇（擴(kuò)展4）

——節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案3篇

節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)背景:

　　水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，已對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、了解水在動(dòng)植物的生長和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。

　　2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。

　　3、爭(zhēng)做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”，形成節(jié)約用水的意識(shí)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū)，因此長期以來，同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、**下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國水資源人均量并不豐富，自來水來之不易。**來，越來越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗(yàn)，節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水，并從以下五個(gè)方面入手，讓大家共同來完成本次活動(dòng)。

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)寫一條節(jié)水標(biāo)語

　　利用少先隊(duì)大隊(duì)部，向全體少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)水”倡議，人人個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，每個(gè)中隊(duì)在個(gè)人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)向大隊(duì)部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語，大隊(duì)部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語，制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。

　�。ǘ�）、設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)志

　　每個(gè)中隊(duì)利用美術(shù)課，積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計(jì)的一些方法，設(shè)計(jì)一個(gè)帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志，并在標(biāo)志下附上一段說明，具體闡述本標(biāo)志的含義。

　�。ㄈ�）、觀看一段節(jié)水影片

　　利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊(duì)活動(dòng)課，通過網(wǎng)絡(luò)，觀看一段其他國家或地區(qū)節(jié)水的方法，讓隊(duì)員們知道，節(jié)水其實(shí)并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)約一滴水，我節(jié)約一滴水，對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國來說，就是許多水。

　�。ㄋ模�、發(fā)明一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子

　　通過以上三點(diǎn)，節(jié)水的概念已在隊(duì)員們心中牢牢扎了根，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地；把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點(diǎn)子，在我們家庭、學(xué)校推廣使用。

　�。ㄎ澹�、攥寫一篇節(jié)水征文

　　每班的學(xué)校小**將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報(bào)道，并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱母邢�，積極攥寫征文，向《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》、《常州晚報(bào)》投稿，引起全社會(huì)的關(guān)注，達(dá)到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來。

　　四、活動(dòng)預(yù)期效果：

　　隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來，“節(jié)約用水，從我做起”，以“小”我?guī)��?dòng)“大”家，通過我們節(jié)水行為和意識(shí)的形成 , 輻射家庭及社會(huì)，從而帶動(dòng)全市人民節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水行為的形成 , 為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。

節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水

　　學(xué)會(huì)講述水的用途

　　了解水的二次利用

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些最基本的節(jié)約用水的方法

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：花草頭飾若干，錄音帶、錄音機(jī)。請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”

　　教學(xué)過程

　　一、引出課題

　　1．游戲：關(guān)緊水龍頭

　�、僖话胗變喊缪荨盎ú荨�，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水， “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

　�、谕蝗�，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

　　師：小水滴，你為什么哭呀?

　　小水滴：滴滴答、滴滴答，有個(gè)小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭，把我給白白浪費(fèi)了。

　　師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。

　　師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?

　　幼兒討論并回答。

　　二、談話：水的用處大

　　1．水有什么用?

　　2．除了我們?nèi)诵枰�水，還有誰也需要水?

　　3．如果沒有了水會(huì)怎么樣?

　　4．我們要怎樣節(jié)約用水?

　　小水滴：人、動(dòng)物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。

　　三、談話：水的二次利用

　　1．大班的姐姐提一桶水進(jìn)來，說： “小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

　　2．小水滴： “不能倒，不能倒，我還有別的用處呢�！�

　　3．師： “小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢?”

　　幼兒討論并回答。

　　小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們。

節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。

　�、材軓纳磉叺男∈伦銎穑�自覺節(jié)約水，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生要節(jié)約用水。活動(dòng)難點(diǎn)：使學(xué)生了解水對(duì)我們是有利的，但是我國的水資源還是很缺乏，從而認(rèn)識(shí)到我國水資源的重要性。

　　活動(dòng)過程：

　　中隊(duì)長：

　　１、全體起立！各小隊(duì)整理隊(duì)伍報(bào)告人數(shù)！

　�。�、中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。報(bào)告輔導(dǎo)員，三（1）中隊(duì)37人,現(xiàn)已到齊，今天的活動(dòng)主題是”節(jié)約用水”現(xiàn)在一切活動(dòng)準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)您參加活動(dòng),并給予指導(dǎo)。

　　輔導(dǎo)員講話: 接受你的報(bào)告，很高興參加活動(dòng)，請(qǐng)按計(jì)劃進(jìn)行。

　�。场⒅嘘�(duì)長：三一中隊(duì)“節(jié)約用水”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

　�。�、中隊(duì)長：出旗、敬禮。（全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場(chǎng)）

　�。怠⒊�隊(duì)歌。（課件伴奏）

　　6、中隊(duì)長：全體坐下。

　　主持人合：尊敬的各位老師、同學(xué)們，你們好！三（1）中隊(duì) “節(jié)約用水”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

　　女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。

　　男：正是因?yàn)橛兴�，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。

　　女：因?yàn)橛兴�，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

　　男：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動(dòng)物，也不會(huì)有人。如果人類無止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無情的懲罰。

　　女：水與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。讓我們一起行動(dòng)起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。

　　下面請(qǐng)看一組圖片：（課件出示干旱和浪費(fèi)水的視頻）

　　男：看來這個(gè)小短片你們有什么想說的嗎？把你們看到的和想到的說一說。

　　指名圍繞“節(jié)約用水”**說一說，主持人做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

　　男：看來老師也有話說，請(qǐng)老師說一說。

　　教師體會(huì)：同學(xué)們說得真好。水，是多么普通而又*凡的字眼，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的�？墒乾F(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地?cái)[在我們的面前。特別是現(xiàn)在，云南正遭遇100年一遇的嚴(yán)重旱災(zāi)，許多地方因?yàn)槿鄙偕�命之水人們�(cè)诳嗫鄴暝�；養(yǎng)育我們生命的綠洲在逐漸減少；災(zāi)區(qū)孩子們那燦爛的笑容在饑渴的沙漠中變成絕望的痛哭。我想我們應(yīng)該真正樹立節(jié)水意識(shí)，節(jié)約身邊的每一滴水。畢竟世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。今天老師還帶來了一個(gè)知識(shí)小短片。我們一起來看看。（看短片）

　　男：老師為我們帶來的這個(gè)短片讓我們了解了一些關(guān)于水資源現(xiàn)狀的知識(shí)。水其實(shí)與我們的生活是密不可分的，那么你們知道水有哪些用處嗎？（指名說一說，10名左右，然后自己做一些總結(jié)�！�是的水的作用很多，離開了水人類就無法生存。）

　　女：是啊！同學(xué)們說的多好啊！水是人類生存的重要物質(zhì)。

　　請(qǐng)欣賞詩朗誦 《水》

　　水，你是地球的血液。

　　沒有你，地球上就沒有生命。

　　水，你是地球的命脈，

　　沒有你，地球上就沒有人類。

　　水，水，水， 有了你，

　　地球上才會(huì)有生命。

　　水，水，水，

　　有了你，我們的世界才會(huì)有美麗的顏色。

　　水是無法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來珍惜水！

　　男：水是多么寶貴呀，節(jié)約用水，大家有什么好辦法嗎？

　　先指名說（三、五個(gè)），

　　男：下面我們以小組為單位討論，希望每個(gè)小組都能討論出自己最有效的節(jié)水方法，小組長做好記錄。開始討論。（主持人參與討論中）

　　請(qǐng)個(gè)小組匯報(bào)。

　　女：大家說得很好，下面我們一起來欣賞**學(xué)為我們帶來的節(jié)水兒歌《節(jié)水小竅門》

　　清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家；

　　用水之時(shí)擰開匣，洗完手后關(guān)緊它；

　　洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗；

　　洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花；

　　關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來洗澡；

　　洗完澡后擦地板，洗車改用濕布擦；

　　龍頭損壞及時(shí)換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒；

　　大家動(dòng)手來環(huán)保，果皮紙屑不亂倒；

　　流水清清源不斷，家園環(huán)境更美好；

　　男：**學(xué)表演得真精彩，我們的男同學(xué)也不甘示弱，請(qǐng)欣賞《我是節(jié)水小標(biāo)兵》。

　　龍頭開關(guān)要關(guān)好，

　　不能讓水白流掉。

　　人人節(jié)約一滴水，

　　積少成多也是寶。

　　你來我來大家來，

　　養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。

　　節(jié)約要從我做起，

　　從不浪費(fèi)水和電。

　　節(jié)約意識(shí)留心中，

　　節(jié)約行動(dòng)齊動(dòng)手。

　　洗完手后關(guān)籠頭，

　　不要讓水白白流！

　　洗臉?biāo)�，洗衣水�?/p>

　　廢水可以再利用！

　　小水滴, 答答滴,

　　我把龍頭關(guān)關(guān)緊,

　　爸爸媽媽要牢記,

　　浪費(fèi)資源多可惜。

　　洗手洗菜半盆水,

　　把它倒在水桶里,

　　抹布拖把這里洗,

　　節(jié)約用水又便利。

　　洗好衣服把水留,

　　同樣可以節(jié)省水,

　　上完廁所沖下去,

　　我又省下三升水。

　　外婆回來哈哈笑,

　　本月水費(fèi)又減少,

　　買來蛋卷冰激凌,

　　獎(jiǎng)勵(lì)節(jié)水小標(biāo)兵。

　　女：大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節(jié)約用水。宣讀我們班的倡議書：

　　節(jié)約用水倡議書

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　春回大地，萬物崢嶸。千姿百態(tài)的生物向人們展示著大自然的絢麗多姿，但是如果沒有水，這一切將會(huì)是怎樣呢？

　　水是生命之源。然而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、人們生活水*的不斷提高，干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢(shì)也日益嚴(yán)重！我國是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，人均水資源量只有2200立方米，只相當(dāng)世界人均的四分之一。全國年缺水總量約為300、400億立方米。每年農(nóng)業(yè)受旱面積13億畝。全國有400多個(gè)城市供水不足，上千萬人飲水困難。因?yàn)槿彼�，黃河連年斷流；因?yàn)槿彼�，沙塵暴席卷了華北；因?yàn)槿彼�，幾千萬人在干旱中掙扎……

　　水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費(fèi)水、污染水的情形卻比比皆是，人們愛水、節(jié)水的意識(shí)還十分淡薄。3月22日，世界水日即將來臨，為此，我們向全體老師和同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

　　1、希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現(xiàn)狀,介紹節(jié)約用水、合理利用水資源的方法,發(fā)動(dòng)更多人加入到節(jié)約水資源行動(dòng)上來，營造一個(gè)人人節(jié)水的良好氛圍。

　　2、請(qǐng)您隨手關(guān)緊水龍頭。

　　3、倡導(dǎo)家庭安裝使用節(jié)水裝置，養(yǎng)成循環(huán)利用水資源的良好習(xí)慣。

　　4、請(qǐng)您注意不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。

　　也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì)換來一方凈土、一片藍(lán)天，將會(huì)緩解用水緊張，并由此帶來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

　　親愛的老師、同學(xué)們，節(jié)約是**民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動(dòng)起來吧！

　　主持人男：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

　　女：從我做起，從現(xiàn)在做起，我們珍惜愛護(hù)每一滴水。

　　男：今天這個(gè)日子讓我們xx中隊(duì)的全體同學(xué)緊緊的和水聯(lián)系在一起。

　　男女合：老師們，同學(xué)們讓我們真正做到：（兩人領(lǐng)呼：珍惜水就是珍惜生命�。┤�班起立齊呼：珍惜水就是珍惜生命，請(qǐng)珍惜每一滴水！

　　男：請(qǐng)坐。

　　女：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員作總結(jié)發(fā)言。

　　輔導(dǎo)員：同學(xué)們，你們的活動(dòng)開展得很好，活動(dòng)中我聽到了你們節(jié)水的決心，知道了你們節(jié)水的小竅門。希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在就開始用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來，用你的言語和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識(shí)。從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的**，讓綠樹紅花常駐校園！

　　主持人合：xx中隊(duì)以《節(jié)約用水》為主題的隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

　　中隊(duì)長：全體起立，呼號(hào)！

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為*事業(yè)而奮斗！

　　回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　中隊(duì)長：退旗，敬禮！

學(xué)校師生開展節(jié)約用水活動(dòng)方案3篇（擴(kuò)展5）

——大班節(jié)約用水活動(dòng)方案3篇

大班節(jié)約用水活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

　　2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

　　教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。

　　被污染水的掛圖。

　　活動(dòng)過程

　　1、引題：

　�。�1）師：你口渴的時(shí)候，首先想到了什么？

　�。�2）你手臟的時(shí)候怎么辦？

　�。�3）你見過什么地方有水？

　　2、實(shí)驗(yàn)、示范：

　�。�1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。

　　（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。

　�。�3）盆子里的水倒入杯子里。

　　3、幼兒分組實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：

　　（1）水是流動(dòng)的

　�。�2）水是沒有顏色的

　�。�3）水是透明的

　�。�4）水是無味的

　　4、師：你們知道水有哪些用途？

　　幼兒討論總結(jié)

　　（1）日常生活中用水

　�。�2）生產(chǎn)建設(shè)中的用水

　　（3）動(dòng)植物的用水。

　　師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。

　　教師總結(jié)：

　　水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至**，水里的水生物也會(huì)受到傷害，所以我們要愛護(hù)水資源，不亂扔垃圾。

　�。刍顒�(dòng)延伸］

　　游戲：玩水《流水走迷宮》

　　幼兒了解水的流動(dòng)與水的形狀會(huì)隨著物體的變化而變化。

　　教學(xué)反思

　　1、注重活動(dòng)內(nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導(dǎo)，幼兒對(duì)“水”的這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識(shí)了解，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、注重活動(dòng)形式的操作性，包括講述動(dòng)手、觀察、總結(jié)，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動(dòng)”起來，老師只作引導(dǎo)者，提出一些問題，做一些簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，使幼兒在活動(dòng)中感知學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和探索欲望。

大班節(jié)約用水活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)名稱：

　　節(jié)約用水

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及用途

　　2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)

　　3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的樂趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　純凈水、電子圖片(干旱缺水、地球、沙漠、節(jié)水圖標(biāo))

　　活動(dòng)過程：

　　師：大班的小朋友，老師聽說你們特別棒，會(huì)猜好多的謎語，所以今天老師也給你們帶來了一個(gè)有趣的謎語，小朋友們來猜一猜，看誰是最聰明的小寶貝。

　　(用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請(qǐng)他來。)

　　師：哇，水有這么多的用途，在我們生活中這么重要，那我們生活中能不能離開水呢?沒有了水會(huì)發(fā)生什么事情呢?

　　(給幼兒展示干旱缺水，群眾排隊(duì)取水、土地干裂、禾苗枯死圖片)

　　師：這是怎么了，發(fā)生了什么事情?那為什么會(huì)這樣呢?

　　幼：土地裂開了，禾苗枯死了，人們沒有水喝了師：那為什么會(huì)這樣呢?

　　幼：沒有水師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎?現(xiàn)在我們一起來看張圖片(展示地球、沙漠圖片)師：地球上藍(lán)色的都是海洋，黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說明我們就有用不完的說呢?在回答老師問題之前，先來觀察一下這兩杯水有什么不同，再來嘗嘗這兩杯水。

　　(一杯白開水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗)

　　幼：(嘗白開水)和*時(shí)的水一樣(嘗濃鹽水)很咸，不好喝。

　　師：我們地球上的水，多數(shù)是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水，也就是我們*時(shí)喝的水。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了。我們來看這些圖片，這些誰還能再喝嗎?(水污染圖片)

　　幼：不能，水被污染了，水都臟了，不能喝了，小鳥、魚、蝦都死了。

　　師：淡水被污染了就成了臟水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的細(xì)菌和有毒物質(zhì)，水里的小動(dòng)物也會(huì)受到傷害，所以我們要怎么做?

　　幼：節(jié)約用水，保護(hù)誰資源，不往水里亂扔垃圾。

　　師：對(duì)，說的很正確，既然我們地球上的淡水資源有限，那我們?cè)谌粘Ｉ�活中�?yīng)該怎么做呢?

　　幼：節(jié)約用水，保護(hù)水師：那我們*時(shí)怎么做才能節(jié)約用水呢?

　　幼：洗手時(shí)把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚的水澆花……

　　師:小朋友們說的太好了，想到了這么多節(jié)約用水的辦法。但是如果別人忘記了去節(jié)約用水，我們應(yīng)該怎么去提醒他們呢?

　　幼：做節(jié)水標(biāo)志師：說的太好了，那我們現(xiàn)在一起來做節(jié)約用水標(biāo)志來提醒大家都來節(jié)約用水把!

　　活動(dòng)反思：

　　在開展節(jié)約用水活動(dòng)中，幼兒興趣比較濃厚，這個(gè)問題貼近幼兒實(shí)際生活，通過看圖片知道水的'用途有很多，植物需要水，動(dòng)物需要水，我們?nèi)艘残枰�水，沒有水我們沒辦法生存，讓幼兒知道浪費(fèi)水是不可以的，如果每個(gè)人都浪費(fèi)水、污染水，有一天我們就會(huì)渴死、**，激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。但設(shè)計(jì)的課堂容量大，牽扯的知識(shí)點(diǎn)多，因而導(dǎo)致在教學(xué)過程中有趕的現(xiàn)象。在上課時(shí)教師語速過快，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語言不夠豐富，表情不夠豐富，與幼兒互動(dòng)時(shí)親和力不足，在以后教學(xué)過程中徐注意改進(jìn)。

學(xué)校師生開展節(jié)約用水活動(dòng)方案3篇（擴(kuò)展6）

——節(jié)約用水的主題活動(dòng)方案 (菁選3篇)

節(jié)約用水的主題活動(dòng)方案1

　　一、主題活動(dòng)背景：

　　通過學(xué)習(xí)地理《*的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。

　　二、主題活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。

　　2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。

　　3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力，學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法。

　　4、通過活動(dòng)，使學(xué)生都來關(guān)心自然環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。

　　5、通過活動(dòng)，設(shè)計(jì)節(jié)約用水方案，培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。

　　三、主題活動(dòng)過程與方法：

　　準(zhǔn)備階段：

　�。ㄒ唬┥暇W(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容：

　　1、水資源概況。

　　2、怎樣愛護(hù)水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。

　　3、水體污染的主要來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。

　　4、防治水污染措施：

　�。�1）工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排；

　�。�2）農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥；

　�。�3）生活污水經(jīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放；

　�。�4）合理開發(fā)和利用水資源。

　　（二）明確本次活動(dòng)的目的意義：

　　1、了解水資源概況，做節(jié)約用水衛(wèi)士。

　　2、懂得節(jié)約用水的重要性。

　　3、學(xué)會(huì)節(jié)約用水方法。

　　看視頻：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況。

　　探討階段：

　　討論：

　　1、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設(shè)*均每20滴水為1毫升，試計(jì)算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少？請(qǐng)問：你從中得到什么啟示？

　　2、請(qǐng)同學(xué)們**日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節(jié)約用水。你在日常生活中看到哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢？

　　例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時(shí)請(qǐng)不要大開水龍頭。水龍頭損壞，及時(shí)修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水及時(shí)制止。水管漏水，及時(shí)上報(bào)****等。

　　3、出示《節(jié)水徽記》標(biāo)志，讓學(xué)生探討其寓意。

　　展開行動(dòng)階段：

　　請(qǐng)同學(xué)們寫出公益廣告：請(qǐng)珍惜、愛護(hù)每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。

　　拓展與延伸：*缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注，為此***決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節(jié)約用水，熱愛家園，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)人們賴以生存的家園——地球。

　　小結(jié)：同學(xué)們，水是生命之源，讓我們攜起手來，從自身做起，珍惜每一滴水，保護(hù)我們?nèi)祟惞餐�的家園。

節(jié)約用水的主題活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的

　　秋天本來是豐收的美好時(shí)節(jié)，但在美麗的xx地區(qū)，今年卻是河水干枯、田地荒蕪、莊稼枯死、顆粒無收。大旱，對(duì)人民群眾的生活造成了嚴(yán)重影響。這場(chǎng)災(zāi)害突如其來，如同xx地震一樣震撼著每個(gè)人的心靈，*人民面臨著又一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)！朋友們！相信我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，一定能夠戰(zhàn)勝困難！節(jié)約用水是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月14日——9月16日

　　1.9月14日——9月15日活動(dòng)準(zhǔn)備

　　2.9月16日中午12：10至13：40舉行節(jié)水簽字儀式

　　3.9月16日中午12：10至13：40在社區(qū)內(nèi)開展切實(shí)可行的節(jié)水辦法

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　食堂門口及各幢學(xué)生公寓

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　全體在校師生

　　五、活動(dòng)主題

　　關(guān)心環(huán)境、愛水、節(jié)水

　　六、活動(dòng)**

　　1.珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水

　　2.保護(hù)水資源，改善水環(huán)境

　　七、秉承理念

　　惟有了解、才會(huì)關(guān)心；惟有關(guān)心，才會(huì)行動(dòng)；惟有行動(dòng)，生命才***。每個(gè)人都很重要；每個(gè)人都能發(fā)揮作用；每個(gè)人都能帶來變化；我們節(jié)水吧！

　　八、活動(dòng)流程

　　1、14至15日在各學(xué)生公寓樓宣傳本次活動(dòng)2、16日12：10食堂門口節(jié)水簽名及發(fā)放節(jié)水傳單

　　組長：組員：8人

　　3、16日12：10在各學(xué)生公寓樓進(jìn)行實(shí)際節(jié)水措施（具體活動(dòng)：在廁所水箱中放入裝滿水的瓶子）

　　組長：組員：30人

　　九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　宣傳條幅：10mx0.8m64元A4傳單：500份x1角50元A3宣傳海報(bào)：20份x5角10元

　　十、注意事項(xiàng)

　　1、活動(dòng)中要注意水箱蓋打開時(shí)有水溢出

　　2、水箱蓋打不開時(shí)找宿管老師協(xié)助

　　3、水箱蓋打開后請(qǐng)勿亂動(dòng)水箱里面的機(jī)器，以免發(fā)生意外。

節(jié)約用水的主題活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)主題

　　抗旱救災(zāi)節(jié)約用水

　　二、活動(dòng)**

　　情系災(zāi)區(qū)節(jié)約用水

　　三、活動(dòng)背景

　　xx下半年年以來，我國xx地區(qū)歷史罕見的特大旱災(zāi)，人.作物及牲畜缺水嚴(yán)重，人們生存面臨嚴(yán)重困難。這一迫切的形勢(shì)，告訴我們節(jié)水勢(shì)在必行。

　　四、活動(dòng)目的

　　為積極響應(yīng)號(hào)召，共同節(jié)水抗旱，秉著深厚的社會(huì)責(zé)任感電商務(wù)協(xié)會(huì)以環(huán)保公益為己任，積極地開展“節(jié)水抗旱，共渡難關(guān)”——即大型節(jié)水倡議活動(dòng)。我們的具體目標(biāo)如下：

　　1.通過節(jié)水宣傳，增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)

　　2.讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí)；

　　3.通過宣傳倡議，使同學(xué)們更加清楚地了解xx旱情，激發(fā)同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)

　　4.通過活動(dòng)，引導(dǎo)正確科學(xué)的用水習(xí)慣。

　　5.通過為期一周的宣傳和倡導(dǎo)，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　待定

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　食堂廣場(chǎng)

　　七、活動(dòng)對(duì)象：

　　學(xué)全體學(xué)生

　　八、活動(dòng)流程

　　1、活動(dòng)前期工作

　　（1）辦公室負(fù)責(zé)起草節(jié)約用水的'相關(guān)通知，制作海報(bào)、橫幅，搜集大量的照片以真實(shí)展現(xiàn)xx旱情的狀況

　�。�2）倡議書在校園網(wǎng)上發(fā)布

　�。�3）***成員負(fù)責(zé)在東校區(qū)各宿舍樓下張貼活動(dòng)倡議書

　　2、人員分配

　　（1）***在活動(dòng)開始之前制作節(jié)約用水的宣傳板，并置于東校區(qū)各宿舍樓或組團(tuán)前，放置時(shí)間為一周。

　�。�2）理論實(shí)踐部責(zé)每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。

　　3、具體安排：

　�。�1）活動(dòng)開展當(dāng)天，在食堂廣場(chǎng)號(hào)召學(xué)生節(jié)約用水，并邀請(qǐng)他們?cè)谛�言板上簽字，寫出自己�?duì)節(jié)約用水的感想，及想對(duì)xx災(zāi)區(qū)同胞說的話，呼吁同學(xué)們節(jié)約用水，在宣傳大條幅上簽名，

　　（2）各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的墻上貼宣傳小紙條。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　宣傳照片：15張，每張2元15x2=30元

　　簽名紙3份，每份3元3x3=9元

　　毛筆、墨、紙、硯、共計(jì)20元；

　　簽字水筆5支，每支2元5x2=10元

　　合計(jì)69元

學(xué)校師生開展節(jié)約用水活動(dòng)方案3篇（擴(kuò)展7）

——小學(xué)節(jié)約用水主題班會(huì)活動(dòng)方案 (菁選3篇)

小學(xué)節(jié)約用水主題班會(huì)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)背景:

　　水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，已對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、了解水在動(dòng)植物的生長和人類社會(huì)發(fā)展中所起的.重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。

　　2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。

　　3、爭(zhēng)做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”，形成節(jié)約用水的意識(shí)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū)，因此長期以來，同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、**下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國水資源人均量并不豐富，自來水來之不易。**來，越來越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗(yàn)，節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水，并從以下五個(gè)方面入手，讓大家共同來完成本次活動(dòng)。

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)寫一條節(jié)水標(biāo)語

　　利用少先隊(duì)大隊(duì)部，向全體少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)水”倡議，人人個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，每個(gè)中隊(duì)在個(gè)人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)向大隊(duì)部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語，大隊(duì)部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語，制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。

　�。ǘ�）、設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)志

　　每個(gè)中隊(duì)利用美術(shù)課，積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計(jì)的一些方法，設(shè)計(jì)一個(gè)帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志，并在標(biāo)志下附上一段說明，具體闡述本標(biāo)志的含義。

　�。ㄈ�）、觀看一段節(jié)水影片

　　利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊(duì)活動(dòng)課，通過網(wǎng)絡(luò)，觀看一段其他國家或地區(qū)節(jié)水的方法，讓隊(duì)員們知道，節(jié)水其實(shí)并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)約一滴水，我節(jié)約一滴水，對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國來說，就是許多水。

　�。ㄋ模�、發(fā)明一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子

　　通過以上三點(diǎn)，節(jié)水的概念已在隊(duì)員們心中牢牢扎了根，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地；把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點(diǎn)子，在我們家庭、學(xué)校推廣使用。

　�。ㄎ澹┻瑢懸黄�節(jié)水征文

　　每班的學(xué)校小**將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報(bào)道，并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱母邢耄�積極攥寫征文，向《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》、《常州晚報(bào)》投稿，引起全社會(huì)的關(guān)注，達(dá)到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來。

　　四、活動(dòng)預(yù)期效果：

　　隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來，“節(jié)約用水，從我做起”，以“小”我?guī)��?dòng)“大”家，通過我們節(jié)水行為和意識(shí)的形成 , 輻射家庭及社會(huì)，從而帶動(dòng)全市人民節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水行為的形成 , 為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。

小學(xué)節(jié)約用水主題班會(huì)活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)背景

　　水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

　　為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，我們班全體同學(xué)決定開展“節(jié)約用水，我們?cè)谛袆?dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)?*、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、 通過**，了解家庭用水和學(xué)校用水的情況，掌握水費(fèi)的計(jì)算方法。

　　2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、**能力、處理信息能力。

　　3、了解水在動(dòng)植物的生長和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。

　　4、、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)

　　約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。

　　5、 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，讓學(xué)生感知到生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象、形式

　　1、地點(diǎn)：學(xué)校校園、家庭

　　2、對(duì)象：全校師生、家長、鄰居

　　3、形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學(xué)生自主結(jié)成小組，每組選出一個(gè)小組長，對(duì)家庭用水作**，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。

　　四、活動(dòng)方法

　　采訪詢問、上網(wǎng)、社會(huì)**、社會(huì)實(shí)踐

　　五、成果形式

　　節(jié)水的宣傳畫、板報(bào)。

　　六、 活動(dòng)過程

　　(一)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段

　　1、老師講清本次活動(dòng)的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。

　　2、收集報(bào)刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。

　　3、觀看節(jié)約用水的公益廣告。

　　時(shí)間安排：九月份

　　(二)實(shí)施、交流階段

　　一：收集**

　　活動(dòng)流程：

　　1、**、上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)水對(duì)人類的重要性以及水資源危機(jī)的情況。

　　2、 設(shè)計(jì)了兩份**表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的**�！绷硪环菔恰凹彝ビ盟�情況**�！�**表如下：

　　關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的**。

　　**時(shí)間： 20xx 年 xx 月謝xx日

　　**人：

　�。�1）**你家附近水源污染情況及造成污染的原因

　�。�2）水污染情況原因分析家庭中用水情況****方式**內(nèi)容合計(jì)詢問、計(jì)算： 媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量 約（ ）千克水一個(gè)月全家用水量約（ ）千克，交水費(fèi)（ ）元在你身邊有沒有浪費(fèi)水的現(xiàn)象？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際提出幾條節(jié)水的建議。

　　二、設(shè)計(jì)方案

　　活動(dòng)流程：

　　1、通過**、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。

　　2、從自己身邊生活事做起，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案。

　　三、宣傳行動(dòng)

　　活動(dòng)流程：

　　1、首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護(hù)水資源和

　　節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；

　　2、設(shè)計(jì)一條自己喜歡的節(jié)水用水的宣傳標(biāo)語，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護(hù)水資源；

　　（三）總結(jié)、拓展階段

　　活動(dòng)流程：

　　1、圍繞主題，出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫一份《愛護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的**研究成果。

　　2、評(píng)選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。

　　3、制定倡議書，號(hào)召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。

　　4、寫好這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)。

　　《節(jié)約用水》綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

　　本次實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動(dòng)手實(shí)踐等多種途徑對(duì)水資源問題進(jìn)行探究,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對(duì)世界水危機(jī)這一事實(shí)的重視, 使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流，而合作意識(shí)和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐課的有效**形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過合作交流學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，分享共同的成果。

　　在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識(shí)和能力：學(xué)會(huì)了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學(xué)會(huì)了**、匯報(bào)、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精

　　節(jié)水方法

　　1、洗衣：用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要太高；

　　2、洗澡：不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈；

　　3、廁所節(jié)水：如果廁所水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量；

　　4、一**用。洗臉?biāo)�用后可以洗腳，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷；

　　5、收集廢水：家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；

　　7、空調(diào)滴水：使用空調(diào)時(shí)，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；

　　8、生活習(xí)慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮**洗。 節(jié)水宣傳**

　　1.如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

　　2水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。

　　3保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。

　　4為了人類和您自身的生命，請(qǐng)珍惜每一滴水！

　　5.節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。

　　6樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚！

小學(xué)節(jié)約用水主題班會(huì)活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)背景：

　　水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產(chǎn)離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財(cái)富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實(shí)際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲(chǔ)量很少，僅占全球淡水總儲(chǔ)量的0。3%，相當(dāng)于全球總水量的十萬分之一。節(jié)水之行，迫在眉睫。而節(jié)約用水是我們每個(gè)人的義務(wù)，我們要一起來做到節(jié)約用水。為了使同學(xué)們了解到節(jié)水的重要性和必要性，增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的風(fēng)氣，倡導(dǎo)同學(xué)們從節(jié)約每一滴水起，努力為節(jié)水事業(yè)盡一份力，燕山小學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)特意**一次為期一周的節(jié)水活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過我們的宣傳，讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識(shí)；

　　2、讓同學(xué)們了解自己*時(shí)用水的浪費(fèi)程度；

　　3、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí)；

　　4、通過為期一周的宣傳和倡導(dǎo)，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。

　　三、活動(dòng)主題：

　　節(jié)水為榮浪費(fèi)可恥節(jié)約用水從我做起

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年12月6日———12月12日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　宣傳地點(diǎn)：燕山小學(xué)東西校區(qū)

　　抽樣**地點(diǎn)：

　　東校區(qū)6舍和西校區(qū)10組團(tuán)b公寓

　　六、活動(dòng)主體：

　　燕山小學(xué)全體在校學(xué)生

　　七、活動(dòng)流程：

　　1、12月6日：

　�。�1）辦公室負(fù)責(zé)起草節(jié)約用水的相關(guān)征文通知。

　�。�2）倡議書和征文通知在校園網(wǎng)、青年志愿者協(xié)會(huì)網(wǎng)站上發(fā)布。

　�。�3）***成員負(fù)責(zé)在東西校區(qū)各宿舍樓下張貼倡議書和征文通知。

　�。�4）征文搜集、評(píng)比由辦公室負(fù)責(zé)，評(píng)比結(jié)果于12月12日通過校內(nèi)各種**公布。

　　2、12月7日：

　�。�1）***在7號(hào)之前制作節(jié)約用水的宣傳板17張，并置于東西校區(qū)各宿舍樓或組團(tuán)前，放置時(shí)間為一周。

　　（2）**部負(fù)責(zé)每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。

　�。�3）***在7號(hào)之前制作600張宣傳小紙條。內(nèi)容為“節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起”、“節(jié)水光榮，浪費(fèi)可恥”等等。后標(biāo)“燕山小學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)宣”。

　�。�4）***在7號(hào)之前制作2個(gè)長20米的大條幅，**活動(dòng)主題。后標(biāo)“燕山小學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)宣”。

　�。�5）***在7號(hào)之前制作1200張印有節(jié)約用水主題的書簽。

　　3、12月8日

　　向校內(nèi)發(fā)出節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽通知。對(duì)象為大一和大二在校生。分東西校兩個(gè)賽區(qū)。每班出3人組成一隊(duì)，先在學(xué)院中決出前3名。通知12月12日下午2點(diǎn)半舉行總決賽。

　　4、12月9日

　�。�1）各部安排部員在早晨等用水高峰期觀察學(xué)生用水情況，寫成記錄。

　�。�2）各部各派2名部員進(jìn)行隨機(jī)詢問**同學(xué)每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好**記錄。

　　（3）辦公室匯總**記錄，分析數(shù)據(jù)，把同學(xué)的用水情況制成宣傳單，貼于各宿舍樓下的公示欄里。

　　5、12月10日

　�。�1）各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的墻上貼宣傳小紙條。

　�。�2）貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況，并報(bào)告院里請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行必要維修。

　　6、12月11日

　�。�1）中午11點(diǎn)半至12點(diǎn)半在東校區(qū)二食堂對(duì)面和西校區(qū)心儀餐廳前開展大型節(jié)約用水簽名活動(dòng)，呼吁同學(xué)們節(jié)約用水，在宣傳大條幅上簽名，保證自己會(huì)節(jié)約用水，并發(fā)給一張書簽。簽名后的條幅可掛于校內(nèi)較醒目的地方，以便提醒同學(xué)們不要忘了自己的承諾

　�。�2）與校內(nèi)廣播站協(xié)商，廣播與節(jié)約用水相關(guān)的知識(shí)。

　　7、12月12日

　�。�1）節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽決賽。前三名分別給以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。并對(duì)參賽者予以參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�2）辦公室在活動(dòng)完成后將**稿和廣播稿上交*團(tuán)，由*團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)系校內(nèi)**對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道；監(jiān)管部負(fù)責(zé)活動(dòng)的全程**并且在活動(dòng)完成后三日內(nèi)上交活動(dòng)總結(jié)書。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　宣傳板17張×單價(jià)+600張小宣傳條×單價(jià)+2條20米大條幅×單價(jià)+1200張書簽×單價(jià)+知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品=總費(fèi)用

　　九、注意事項(xiàng)及其解決方案

　　1、每位成員必須提前最好準(zhǔn)備，熟悉相關(guān)內(nèi)容，在活動(dòng)中要文明、熱情的服務(wù)，不得與同學(xué)發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)刻刻注意保持燕山小學(xué)青年志愿者的良好形象。

　　2、參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作崗位，不能參加活動(dòng)的同學(xué)至少提前一天向負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)。

　　3、活動(dòng)中若遇**天氣活動(dòng)課中斷，在征得*團(tuán)同意后活動(dòng)可以取消。