正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，推動(dòng)全校語言文字工作向縱深方向發(fā)展，特制定如下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以營造和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進(jìn)普通話在全社會(huì)的普及推廣，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

為更好地落實(shí)語言文字工作，學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

組員：

各班班主任

下設(shè)嚴(yán)店初級(jí)中學(xué)語言文字工作辦公室，高大華(兼任)具體負(fù)責(zé)學(xué)校的語言文字工作。

三、活動(dòng)安排：

(一)學(xué)校

1、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。

2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。

4、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。

5、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，特別是落實(shí)二級(jí)乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施，幫助他們提高普通話水平。

(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)

教師活動(dòng)

1、要求每位教師在校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、利用校會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。

3、每位教師在備課寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對(duì)在此方面做得好的老師的教案提供給大家觀摩。

4、邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

5、加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

6、教師以教研組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

7、對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績冊(cè)等資料的檢查。

學(xué)生活動(dòng)

1、 舉辦一次全校性語文知識(shí)大賽，推薦優(yōu)秀選手參加縣級(jí)比賽。

2、利用周一的升旗儀式對(duì)全校師生做推普工作的動(dòng)員。

3、舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，并進(jìn)行評(píng)比。

4、舉辦一次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，推選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加全縣誦讀比賽。

5、辦一期推普板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。

6、各班召開一次推廣普通話主題班會(huì)。

7、組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)，在街頭設(shè)立宣傳站，向廣大市民宣傳推廣普通話的意義。

8、開展啄木鳥糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)校園黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。

9、舉辦一次說普通話演講比賽，推薦優(yōu)秀選手參加縣級(jí)比賽。

10、舉辦一次以語言文字為主題的征文活動(dòng)。

(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、語文教師普通話必須達(dá)到二級(jí)甲等。其他學(xué)科教師普通話均達(dá)到二級(jí)乙等及以上。

2、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)誦讀訓(xùn)練，提高學(xué)生朗讀水平，繼續(xù)辦好經(jīng)典誦讀社團(tuán)工作。

廣大教職員工應(yīng)當(dāng)從我做起，樹立良好的語言文字規(guī)范化的意識(shí)，在語言文字工作中，起到模范帶頭作用，不斷提高自己的語言文字素質(zhì)和綜合素質(zhì)，并將其納入教學(xué)評(píng)價(jià)和績效考核，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，為語言文字工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。