優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案3篇
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案1
愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期已經(jīng)開始。為了更好地了解學(xué)生寒假作業(yè)完成情況，同時也是為了獎勵優(yōu)秀，鞭策后者。學(xué)校教導(dǎo)處決定開展“學(xué)生寒假作業(yè)展評”活動。同時評出各年級優(yōu)秀作業(yè)，并予以獎勵。
一、**小組。
組 長：齊樹春 副組長：宗宏遠(yuǎn)、喬東
成 員：各班**、科任教師。
二、評審要求：
根據(jù)寒假作業(yè)要求并能按時認(rèn)真完成，各科作業(yè)書面整潔、書寫工整、完成率和正確率高等要求為評審依據(jù)。
三、評選辦法：
1、班內(nèi)評：由班****，成立以班**為評審的評審組，評出本班前五名優(yōu)秀作業(yè)。于二月二十七日（周四）將評審的優(yōu)秀寒假作業(yè)送教導(dǎo)處。
2、校內(nèi)評：由教導(dǎo)處**，成立以主管校長、科任教師為評審的評審小組。教導(dǎo)處將各班評送的作業(yè)在學(xué)校會議室進(jìn)行展出，同時由評審組根據(jù)各班寒假作業(yè)具體情況，每學(xué)段各設(shè)一、二、三等獎各取1、2、3名進(jìn)行獎勵。
四、時間安排：
1、班級評比必須于二月二十七號前完成，并將班級優(yōu)秀作業(yè)及名單于二月二十七號交于教導(dǎo)處。
2、學(xué)校將在二月二十八號第二節(jié)晚自習(xí)進(jìn)行評比。
五、具體內(nèi)容：
1、各班在收集學(xué)生寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班**老師**，本班其他教師協(xié)作，在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評比，由學(xué)生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的學(xué)生。
2、班**老師將評比名單以及優(yōu)秀作業(yè)送交學(xué)校教導(dǎo)處。學(xué)校教導(dǎo)處**對各班優(yōu)秀作業(yè)再次評比。分高中低學(xué)年段進(jìn)行評比，每學(xué)段評出作業(yè)優(yōu)秀者，最后集中獎勵。
3、寒假作業(yè)優(yōu)秀者將在全校師生大會宣讀表揚(yáng)，并發(fā)放獎勵。
六、獎勵辦法：
1、各學(xué)段被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)，學(xué)校發(fā)放“寒假優(yōu)秀作業(yè)獎”獎狀、獎品。
2、一、二、三年級：被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)，每人獎勵4個本子；四——六年級：被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)，每人獎勵筆記本一本，以示鼓勵。
七、評比方法：
1、學(xué)生參加本次優(yōu)秀寒假作業(yè)評選可自愿報名。
2、先由各班分別對每一位同學(xué)的寒假作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真檢查，評選出班級優(yōu)秀寒假作業(yè)上交學(xué)校評選。
3、班**將三科皆優(yōu)秀的寒假作業(yè)上交到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處**安排評出全校優(yōu)秀寒假作業(yè)。
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案2
一、活動目的
為了培養(yǎng)我校學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，讓每一名學(xué)生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開學(xué)初**全校進(jìn)行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，使全體學(xué)生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學(xué)生感受注重學(xué)習(xí)過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)
各科作業(yè)都能認(rèn)真**完成，書寫工整，設(shè)計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規(guī)范，及時上交。
三、評比方法及分工
1、各班班**與任課老師一同對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行評選，每班選出語數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二年級語數(shù)兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班**選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導(dǎo)處相應(yīng)的**處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)獎狀。
2、由美術(shù)組老師負(fù)責(zé)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班**利用時間**各班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)，地點在圖書館三樓。
3、教導(dǎo)處適時對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和發(fā)獎品。
4、優(yōu)秀寒假手抄報交美術(shù)組羅賢箕老師處，羅老師**美術(shù)組布置展示。
5、評選出來的優(yōu)秀甘泉小故事由班**指導(dǎo)學(xué)生修改后，打印好交沈潤芳老師處。
6、數(shù)學(xué)科的優(yōu)秀數(shù)學(xué)小日記交盧艷君**處。
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案3
為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況，促進(jìn)我校作業(yè)研究工作，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項說明如下：
一、指導(dǎo)思想
豐富學(xué)生假期生活，增強(qiáng)作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、參賽對象
小學(xué)部1-6年級學(xué)生。
三、作業(yè)內(nèi)容
各年級寒假布置的作業(yè)。
四、要求
1.作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學(xué)會議室,各班為單位，一、二年級放在小學(xué)會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
五、其他
1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學(xué)生姓名請用仿宋三號。 兩個字的中間打一個空格。
請各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。
2.學(xué)校**人員，對班級作業(yè)進(jìn)行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進(jìn)行公開表彰。
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案3篇擴(kuò)展閱讀
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案3篇（擴(kuò)展1）
——寒假作業(yè)優(yōu)秀日記3篇
寒假作業(yè)優(yōu)秀日記1
在3月6日的時候，我們班舉行了一次“20xx年寒假作業(yè)展示會”。
那天下午，我們同學(xué)們紛紛拿出了在一個多月里面精心排版、制作的20xx年寒假作業(yè)文件夾，內(nèi)容和封面圖案那還真是去五花八門、眼花繚亂。有人以畫畫為主，有人都是打印的，你瞧！一個同學(xué)的內(nèi)容與眾不同，他把寒假作業(yè)做成一本漂亮的書，就像是翻閱著他在寒假的日記；你瞧！一個同學(xué)的自主作業(yè)多么好呀，自己的本領(lǐng)展現(xiàn)給了大家，讓同學(xué)看到了她的優(yōu)點；你再瞧！一個同學(xué)畫畫的能力非常強(qiáng)，生動活潑……我們在一種激烈的氣氛下開始了。
“咱班人人都是小評委，手兒拿紙齊投票，看看這個看看那，好的直往紙上畫”，同學(xué)們圍著教室走來走去，每一本都要認(rèn)真、仔細(xì)的閱覽，有的看著看著直搖頭，有的一副驚訝的表情，我想他看的那一本是出乎預(yù)料的好，還有的同學(xué)就只看封面，結(jié)果好的一大堆，自己也不知那本是好呀！班里的小**也拿手機(jī)、照相機(jī)“咔嚓咔嚓”地拍著，留著了這次的展示會的情況。
一節(jié)課過去了，“小評委”們紛紛寫好了自己心目中最好的寒假作業(yè)文件夾，交到了老師的手里。我們每個人都期待著冠軍。
“20xx年寒假作業(yè)展示會”到此結(jié)束！
寒假作業(yè)優(yōu)秀日記2
期末考試，總算來到了，我的心情很高興。因為考試完就沒事了，就可以放假了，放假就可以隨便玩了�？记埃覀冏隽藷o數(shù)份卷子，無數(shù)份練習(xí)題，知識我們都已經(jīng)掌握的牢固了。明天就是期末考試了，我們做好了充分的準(zhǔn)備，就準(zhǔn)備著得滿分呢！
老師看我們一個個都沒復(fù)習(xí)的勁頭了，這時，老師告訴我們，上課誰聽講得認(rèn)真，誰就可以提前發(fā)寒假作業(yè)了。我們這課聽得都很認(rèn)真！
老師很講信用，抱著寒假作業(yè)走進(jìn)了教室。教室里頓時響起了“哇”的聲音，老師要給我們發(fā)了寒假作業(yè)。她還告訴我們，遇到不會的問題要及時問老師，千萬不要瞎猜，等于自己騙自己！
寒假作業(yè)，是本學(xué)期的知識的總復(fù)習(xí)，我們現(xiàn)在寫寒假作業(yè)，等于又復(fù)習(xí)了一遍課本上的內(nèi)容，還做完了假期作業(yè)，真是一舉兩得！
下課了，教室里有很多的同學(xué)都在專心的寫寒假作業(yè)。晚上，老師沒有留作業(yè)，但是同學(xué)們都自覺地做著寒假作業(yè)。我們復(fù)習(xí)的勁頭更足了。
我們都要認(rèn)真書寫寒假作業(yè)，爭取考試考出一個好成績！
寒假作業(yè)，提前寫，真好！等到放假了，我的作業(yè)也做完了。我就可以做自己想做的事情，多看書，多寫博文……哈哈~，真是越想越高興！好了，不多聊了，我還要認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？
寒假作業(yè)優(yōu)秀日記3
“請五號選手安吉上場。”廣播里傳來了通知。
什么?這么快就到我了?我深深地吸了一口氣，硬著頭皮走**演講臺。
我故作鎮(zhèn)定地開始了那段在臺下演繹了幾十遍的開場白：“大家好，我叫安吉，來自……”糟糕，忘詞了。望著臺下密密麻麻的人群，我有些發(fā)暈，目光在人群中開始游離著。
突然，我看到了一個熟悉的臉龐，那是媽媽。媽媽似乎看出了我的心思，用溫柔的目光望著我，仿佛在說：“安吉，相信自己�！蹦悄抗夂盟茰嘏拇猴L(fēng)，吹拂著我;好似冬日的暖和，沐浴著我;好似溫暖的手，撫摸著我……我立刻覺得全身上下充滿了力量，自信心十足：“今天，我演講的題目是……”
“謝謝大家!”我走下講臺，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
有一種微笑叫誠信
頭發(fā)凌亂，衣服發(fā)白，褲子上還有一處補(bǔ)丁，手上拿著一個與她格格不入的鮮紅錢包。
“小妹妹，你在干什么呢?”我滿臉疑惑。
“剛才，我撿到了一個錢包，便留在這里等丟錢包的人呢!”小女孩嘟著嘴可愛地說。
我故意調(diào)侃小女孩：“你可以拿錢包去買好吃的好玩的呀!”
“媽媽說過，撿到別人的東西，要還給別人。”小女孩一字一頓，認(rèn)真地回答著，一臉天真的笑。那笑如甘泉一般，清澈無比;如白雪一般，潔白無瑕;如露珠一般，晶瑩剔透……
**小女孩豎了豎大拇指。
剛走不遠(yuǎn)，我聽到身后傳來一個年輕男子的聲音：“謝謝你幫我找回了錢包!”
有一種微笑叫寬容
夜深了，月涼如水。我和爸爸媽媽在一家飯店吃飯。
“啊!”我聽到一陣尖叫聲。循聲而去，原來是一位服務(wù)生不小心把葡萄酒灑在了對面桌上的一位母親身上，那位母親站了起來，正欲理論，被大姐姐拉了拉裙角制止了。大姐姐示意驚慌失措的服務(wù)生不用擔(dān)心：“沒事的，回家洗一洗就好了!”
等服務(wù)生走遠(yuǎn)了，大姐姐告訴母親：“上大學(xué)時，經(jīng)常到飯館去兼職，也會不小心把酒水灑在顧客身上，大多顧客也都是很寬容，他們會告訴我，不要緊，回家洗一洗就好了。”
看著逐漸*靜下來的母親，大姐姐笑了笑：“您就把剛才那位服務(wù)生當(dāng)成我吧，別人都能原諒我偶爾的失誤，難道您不行嗎?”
我抬頭，看到沉默的母親，還有對面的大姐姐如水晶般美麗燦爛的笑容。
當(dāng)我遇到挫折時，我就會想起鼓勵的微笑;當(dāng)我兌現(xiàn)同學(xué)的諾言時，我就會想起誠信的微笑;當(dāng)別人表示歉意時，我就會想起寬容的微笑。寒假里，我收獲了三個微笑，我知道，這份特殊的寒假作業(yè)將伴隨我一路成長。
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案3篇（擴(kuò)展2）
——寒假作業(yè)評比方案3篇
寒假作業(yè)評比方案1
一、活動目的
為了培養(yǎng)我校學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，讓每一名學(xué)生都積極向優(yōu)秀靠齊，特在開學(xué)初**全校進(jìn)行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學(xué)習(xí)勤奮者的典型，使全體學(xué)生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做好的作業(yè)，并根據(jù)自己的情況予以借鑒；使學(xué)生感受注重學(xué)習(xí)過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)
各科作業(yè)都能認(rèn)真**完成，書寫工整，設(shè)計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規(guī)范，及時上交。
三、評比方法及分工
1、各班班**與任課老師一同對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行評選，每班選出語數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名（一二年級語數(shù)兩科），可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班**選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導(dǎo)處相應(yīng)的**處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)獎狀。
2、由美術(shù)組老師負(fù)責(zé)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作，班**利用時間**各班學(xué)生參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)，地點在圖書館三樓。
3、教導(dǎo)處適時對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和發(fā)獎品。
4、優(yōu)秀寒假手抄報交美術(shù)組羅賢箕老師處，羅老師**美術(shù)組布置展示。
5、評選出來的優(yōu)秀甘泉小故事由班**指導(dǎo)學(xué)生修改后，打印好交沈潤芳老師處。
6、數(shù)學(xué)科的優(yōu)秀數(shù)學(xué)小日記交盧艷君**處。
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案3篇（擴(kuò)展3）
——寒假作業(yè)布置方案3篇
寒假作業(yè)布置方案1
實踐活動：
由于每個學(xué)生的興趣愛好不同，這里設(shè)計了一些適合二年級學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐活動，這些活動都和寒假生活緊密聯(lián)系，學(xué)生可以**選擇自己喜歡的活動進(jìn)行實踐操作。 活動項目如下：
活動1：學(xué)生回家之后可以和家長一起玩或教家長一項數(shù)學(xué)游戲（如：算***點，猜數(shù)學(xué)字謎……），也可以去向其他小朋友收集三、四個數(shù)學(xué)游戲，要求寫出游戲名稱和游戲規(guī)則。
活動2：去書店尋找自己最喜歡的數(shù)學(xué)書刊或書籍，(如：、《數(shù)學(xué)大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數(shù)學(xué)家的故事》……)并將它買來，進(jìn)行閱讀、思考，可以完成在書本上，也可以寫寫自己的感受，開學(xué)后帶來。
活動3：每一位同學(xué)制作幾件數(shù)學(xué)小教具。（如：用一些廢料廢品拼圖、制成手表的鐘面……），小小測量員，測量房間的長度，并記錄下來。數(shù)一數(shù)房間里都有哪些角。
活動4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，并做詳細(xì)記錄，記錄一天主要活動開始和結(jié)束時刻人。先畫鐘表再算出來，看看他們是如何利用時間的？（如：×× 8:10 干什么 。）
活動5：參加一次家庭購物，讓爸媽來協(xié)助你，由你來選擇，購買、付款、讓你體驗一下如何合理使用***，并將購物清單制成表格列出物品名稱、價格、總價。
活動6計算練習(xí)（可以是加、減、乘法的計算）形式不限，并請家長按時簽字。完成情況檢查表用優(yōu)、良、及三個等級，請家長自行評定，表格如下。下學(xué)期開學(xué)，請學(xué)生上交完成情況登記表。
希望每一位同學(xué)都用一個專門的本子做這些作業(yè)，以方便檢查。針對本次期末考試不是很理想的同學(xué)，希望家長在家里能夠有針對性的進(jìn)行鞏固練習(xí)，張弛有度的安排學(xué)生的假期生活，為來年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案3篇（擴(kuò)展4）
——初中寒假作業(yè)日記5篇
初中寒假作業(yè)日記1
剛剛考完試，心情一下子就放松了許多，在昨天休息一天后，今天又開始了一天的學(xué)習(xí)。
當(dāng)天空把第一屢陽光送進(jìn)我的窗前，我就意識到今天是舒適的一天。在打理完一切后，便開始了享受與學(xué)習(xí)。
享受著大自然的饋贈——陽光。在陽光的沐浴下，緊張的學(xué)習(xí)又開始了�！艾F(xiàn)在的社會競爭很激烈，要努力�！蔽铱偸遣煌泲寢屨f的話。其實，在學(xué)習(xí)的海洋里遨游，并不是像許多人想的那樣無聊、疲乏。學(xué)習(xí)，讓我有一種特殊的感覺。能感受競爭的激烈感，能體會成功付出的艱辛，能享受成功的`喜悅，這是其它所有的都不能給的。
我學(xué)習(xí)，我快樂……
初中寒假作業(yè)日記2
今天晚上，我和爸爸一回家就聞到一股很香的味道，原來，是媽媽在包餃子呀!
包餃子的過程是這樣的：先拿張餃子皮托在左手心，再在餃子皮的四周抹上水，然后舀一小勺肉放在餃子皮的中間，最后把餃子皮的一邊向另外一邊折起來，一個水餃就包好了。我、媽媽、爸爸和弟弟包了各種各樣的水餃，很好看。我們包餃子玩得很開心!
到最后爸爸拿了兩個一毛錢，我和爸爸各做了一個幸運餃子。餃子熟了，我們小心翼翼地吃著，生怕一不小心把硬幣吃到肚子里。結(jié)果一個人也沒有吃到，真是太掃興了。我猜硬幣一定在剩下的餃子里，明早我一定要把它吃掉。沒想到，爸爸在洗碗的時候竟然看到了一個硬幣，真是太有趣了。
初中寒假作業(yè)日記3
如果沒有寒假作業(yè)的話，我早上起來會一邊聽音樂一邊刷牙洗臉(真陶醉啊)，然后下樓飛快地吃完飯。如果沒有寒假作業(yè)的話，我一個在家里會高高興興地出去溜冰，在陽光下，我滿頭大汗地沖上小坡，然后再從坡上滑下來，風(fēng)從耳邊吹過，感覺像小鳥一樣**自在地飛翔。好舒服啊!
如果沒有寒假作業(yè)的話，我會打電話叫幾個小朋友過來玩，先和小朋友看30分鐘電視，再玩20分鐘電腦，在床上蹦蹦跳跳，和小朋友們下下棋、爬爬樹、蕩蕩秋千、玩玩捉迷藏、玩直升飛機(jī)，玩累了我們會躺在床上休息一會兒，餓了會吃一些零食。晚上，叫上他們在我家吃飯。真爽啊!如果沒有寒假作業(yè)的話，我就不會聽到爸爸媽媽沒完沒了的嘮叨聲，總是催促我“兒子做作業(yè)啦。”還時不時聽到媽**告狀，爸爸的批評，我的眼淚總是流不完。真得好痛苦!如果沒有寒假作業(yè)的話多好啊!不過這是不可能的。
初中寒假作業(yè)日記4
今天下午，我家的車子在路上拋錨了。
車子開開，忽然出現(xiàn)了一個紅標(biāo)志，爸爸說是沒機(jī)油了。爸爸以為還能撐一會，就像蝸牛一樣慢慢地開�？墒窃胍粼絹碓巾�，爸爸只好打電話給修理廠的叔叔。我們就坐在車上等，我還順便背了幾首《日有所誦》。修理廠的.叔叔來了，手上拿一桶機(jī)油，倒到油箱了。我們就繼續(xù)開車，可是開了5、6秒，車子又叫了起來，我們只好坐在車?yán)锏刃蘩韽S的車來拖我家的車。車子被拖到修理廠，花了很多錢，到了第二天才修好。
今天真是倒霉的一天。其實車子早上就出現(xiàn)問題了，可是爸爸沒有及時修理，所以才要大修。以后我們碰到問題要及時解決，不然的話，小問題會變成大問題。
初中寒假作業(yè)日記5
清晨，媽媽掀開了我的被子，大聲喊道：“快起床和我一起去買菜!”我一聽可高興了。一咕嚕爬起來，洗臉?biāo)⒀馈?/p>
媽媽領(lǐng)著我來到了農(nóng)貿(mào)市場，菜市場的菜真多呀，看得我眼花繚亂。我和媽媽先來到了蔬菜區(qū)，我看到了綠油油的小青菜，紫瑩瑩的茄子，身穿黃衣裳的玉米姑娘。逛完蔬菜區(qū)，我們又來到了水產(chǎn)區(qū)。我看到一條鯰魚正想翻過魚缸“**”，一只只大螃蟹和龍蝦穿著堅固的盔甲正準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)呢!
我和媽媽買了綠油油的小青菜，紫瑩瑩的茄子和想要“**”的鯰魚。今天的收獲可真大呀!
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案3篇（擴(kuò)展5）
——寒假作業(yè)的日記3篇
寒假作業(yè)的日記1
我姐姐打電話的動作表情都很特別，她總是坐著打，而不像爸爸那樣一邊說一邊走來走去。還有，她打電話時的坐姿也很怪：她把一只腳放在椅子上，另一只則蹬著地。更怪的.是：她用一只手把手機(jī)緊貼在耳朵上，另一只手還在空中亂比劃（真是的，跟她對話的人又看不見，打電話可是用嘴的�。�，比劃完了還收拾桌子上的東西，不過那也不算收拾，只是在桌上瞎摸一氣，或者把桌子上的某個東西挪一下位置，不知道她想干什么。她打電話時如果發(fā)現(xiàn)桌上有本書，甚至?xí)叴螂娫掃吔蚪蛴形兜乜磿�！我覺得全世界只有她一個人能這樣。
嘿嘿，動作都這么怪了，表情還能不怪嗎？告訴你，她說到開心的事兒時，眼睛就會高興地瞇成一條線，說到不開心的事兒時，她就會面無表情地說話。她打電話時的動作和表情可真怪呀！你覺得呢？我給姐姐念了這一篇日記，她說："吳筱陽！你深深地傷害了我！"
寒假作業(yè)的日記2
12月18日星期日晴
大掃除是人們最喜歡的日子。大掃除可以讓家里變得更加的干凈，更加的閃亮。我最喜歡大掃除啦！今天，我們一家人要團(tuán)結(jié)有力地完成這項有趣的任務(wù)。
首先我們分配自己的任務(wù)。媽媽是位女孩，力氣比較小，*時都干一些家務(wù)活，所以媽媽來掃地和拖地。而我是小孩，*時最善于整理房間，今天我就大展身手來整理房間。爸爸力氣比較大，是家中的“老大”，他幫忙的任務(wù)十分危險：擦窗戶。為了快點大掃除。我們就決定比賽看看，誰打理得又干凈又整齊。我二話不說飛快地動起手來。我先把客廳里的水果盤清洗一下，放入新鮮的水果。把一些廢紙扔到垃圾桶里。再把所有的東西擺到原來的位置，最后把花盆的水換一換。這樣我的任務(wù)就完成了。看看爸爸媽媽早已經(jīng)完成了。我不禁在想：不公*，不公*……
“大掃除”讓我的家更加閃亮，我喜歡“大掃除”，更喜歡我的家。
寒假作業(yè)的日記3
1月24日星期二雪
“叮咚”，原來是媽**手機(jī)響了�？匆豢�，哦！（天氣預(yù)報）呀？啊，明天天氣太冷了吧！而且還有令人難忘的大暴雪呢！我的心情一下子更上一百層樓。
“嗒”“嗒”雪打落在窗戶上真像一支動聽的歌譜。好像給我們送上睡夢前的搖籃曲。雪越下越大，落在山爺爺?shù)拿弊由�，告訴他：“這頂帽子無圖案，我來幫你�！毖┞湓跇鋴寢屢路希瑔⑹舅骸靶履炅�，新衣服來啦！”雪又落在屋子妹妹頭繩上，贊美她“這個頭繩真漂亮�！毖┰诳罩恤骠嫫鹞瑁泊蠹遥盒履甑嚼玻�
第二天天亮，雪停了、滿山遍野都是白茫茫的一片。小朋友們紛紛跑出家門，打雪仗，堆雪人。雪覆蓋了一座座大山，鋪**一片片大地。屋頂上，花叢中，汽車頂……好像添**白色的顏料。整個四周在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛走進(jìn)了仙境。
雪，你把你的祝福撒遍全世界吧！
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案3篇（擴(kuò)展6）
——寒假作業(yè)優(yōu)秀日記200字3篇
寒假作業(yè)優(yōu)秀日記200字1
一天下午，我準(zhǔn)備寫春聯(lián)。但是前幾天用過的筆居然沒洗，現(xiàn)在已經(jīng)變得硬硬的，我立馬拿起那只硬硬的筆朝洗手間跑去，我捏呀捏，捏呀捏，一直捏到筆軟下來為止。
終于把筆給捏軟了，我把老媽從網(wǎng)上找來的春聯(lián)寫在春聯(lián)紙上，剛準(zhǔn)備寫，老媽就讓先寫在毛邊紙上，我等字練好看點兒，再讓我正式寫在春聯(lián)紙上。
我只好先在毛邊紙上練習(xí)，我一邊寫老媽一邊**我，因為她太兇了，所以我根本不能停下來一會兒，就算休息一會兒也不行。
在毛邊紙上的`字終于練完了，可以寫春聯(lián)了，可我覺得這作業(yè)太枯燥了，已經(jīng)沒耐心了，我很快就寫完了，但是寫得實在太一般，在老媽眼里就更差了。還好因為這天的課實在排得滿，沒叫我重寫，老媽就急忙帶我出門了。
老媽要是不逼我寫這么久練習(xí)，我的手也不會這么累，春聯(lián)也會寫認(rèn)真一點了。
寒假作業(yè)優(yōu)秀日記200字2
有一天早上，兔媽媽要出去找好吃的東西，臨走的時候給小兔白白、紅紅、蘭蘭說：孩子們我要上山給你們找好吃的胡蘿卜和大白菜去，你們乖乖在家，小心大灰狼�！靶⊥脗冋f：”媽媽，我們知道了。“兔媽媽剛走一會兒，大灰狼就來敲門了，小兔們說：”不開不開，你是大灰狼�！笨纱蠡依钦f：“小白兔，你們不開門我就找石頭砸門了�！卑装渍f：“蘭蘭、紅紅，咱們把門開個縫，等它把爪子伸進(jìn)來的時候，咱們使勁關(guān)門，把它的爪子夾斷�！碧m蘭、紅紅都說：“好”。
于是它們把門開了一條小縫，大灰狼看見門開了，趕緊伸出爪子想把門打開，這時三個小白兔使勁把門一關(guān)，結(jié)果大灰狼的爪子真的給夾斷了。大灰狼忍著疼逃走了。
下午，媽媽帶著好多好吃的東西回來了，兔媽媽聽了這件事，直夸三個小白兔聰明、勇敢。
寒假作業(yè)優(yōu)秀日記200字3
“嗖——”汽車在從舅公家出來的路上飛馳，突然在路旁的一間房子前停了下來。
一個高個子叔叔把我們領(lǐng)進(jìn)了屋里，里頭沒什么擺設(shè)，里面坐著一位面善的老奶奶，一問才知道，她就是姨婆，她給我們倒完了水，便帶我們?nèi)プ约业聂~塘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“哇，這地方好大啊!”我們一行人走進(jìn)了姨婆家的魚塘，這兒是由數(shù)個魚塘組成的，在魚塘邊上，肥沃的土壤里，種著各種各樣的蔬菜，時不時能模糊地看見魚塘深處有魚兒在嬉戲……
逛完了魚塘，我們回到姨婆家中，這時，姨公回來了，他開玩笑似的說：“你們***去劃船？”我不知是不是腦子發(fā)熱，竟糊涂地來到了泊船的地方，姑姑、姑夫牽著弟弟，也匆匆來到�！拔�，誰來把我拉回去呀!”姑姑先上船，卻由于技術(shù)不佳，劃了幾米，就劃不回來了，我趕緊拉牽船的繩子，沒想到船竟輕易被我拉了回來�！皣W，嘩……”我和姑夫各執(zhí)一支槳……
大人們在一起敘舊、聊天，我和弟弟一起玩兒蒲公英，這場面真是其樂融融��！
優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動方案3篇（擴(kuò)展7）
——小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 (菁選3篇)
小學(xué)寒假作業(yè)布置方案1
一、指導(dǎo)思想
一年一度的寒假即將來到，根據(jù)上級教育部門要求，結(jié)合我校實際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置，讓學(xué)生在充分休息、愉樂的同時，科學(xué)安排假期生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)**慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、實施原則
1、作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學(xué)生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實效性。
2、作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點，突出趣味性和實效性。
3、寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量，這樣家長會有重點地把握孩子寫作業(yè)的進(jìn)度。
4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學(xué)、還是外英語布置的習(xí)題一定要精選，拿數(shù)學(xué)來說，精選不**是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎(chǔ)知識的鞏固，把書上的練習(xí)題挑選出一部分重點題目讓學(xué)生寫一寫比較合適。
5、寒假作業(yè)要開放�；A(chǔ)題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學(xué)生的實踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的興趣，又能鍛煉孩子的實踐能力。
三、作業(yè)布置要求
各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的**�？梢圆贾帽緦W(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容，也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)。還要從貼近學(xué)生生活實際出發(fā)，適當(dāng)布置一些符合小學(xué)生身心特點，體現(xiàn)趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導(dǎo)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實踐活動等內(nèi)容。
2、學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假生活指導(dǎo)》中不適宜的.題目要刪除，并向?qū)W生明確標(biāo)明。
3、小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時。
4、以年級為單位結(jié)合實際布置拓展性作業(yè)，包括實踐、探究、**、社區(qū)服務(wù)等，拓展類作業(yè)要有預(yù)案。
5、各年級作業(yè)要列好清單，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)**、任課教師均要簽名。清單提供學(xué)生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。**存放教務(wù)處。
五、措施保障
1. 各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學(xué)校，經(jīng)學(xué)校**批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
2. 加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過程地監(jiān)管。采取以下措施：
(1)各班**以村為單位成立本班作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組，選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長，定期檢查。
�。�2）建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長對學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
�。�3）教師開學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè)，寫好批改記錄。
六、作業(yè)評價
1、各科任教師開學(xué)第一周內(nèi)對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行批閱，寫出批閱報告。
2、各科任教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)書寫、正確率進(jìn)行評價，分為ABCD四個等次。
3、各班**根據(jù)學(xué)生作業(yè)每日登記表對學(xué)生寒假作業(yè)情況進(jìn)行綜合了解，分為ABCD四個等次進(jìn)行評價。
4、各班**根據(jù)學(xué)科評價和實際情況了解進(jìn)行綜合評價，每班按 25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè)，并對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
小學(xué)寒假作業(yè)布置方案2
一、填寫題。
1、日記5篇以上,每篇250字以上.
2、閱讀《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版)一本;童話書至少一本(推薦書目附下面).完成5張以上課外閱讀記錄表,(記錄表附下面,請自己再復(fù)印幾張).
3、摘錄春聯(lián)三副以上,背誦.
4.每天給家人做一件力所能及的事,并請家長做好總結(jié)簽字.
5、每天讀英語至少10分鐘(可以聽、讀、學(xué)課外英語學(xué)習(xí)資源,如錄音磁帶、VCD、課本等).
二、選做題。
1、做《寒假***》或《寒假直通車》一本.
2、選一本課外閱讀訓(xùn)練做一做.
3、積累熟語(成語、歇后語、諺語和格言等),讀讀背背.
備注:
1、必做題和選做題中的作業(yè)根據(jù)完成的質(zhì)量和數(shù)量,下學(xué)期回來要相應(yīng)地逐項獎**表揚(yáng).
2、下學(xué)期于正月十五上午八時半到十點半報名(不要遲到),并帶上語數(shù)作業(yè)、家校聯(lián)系卡、作業(yè)紙、課外閱讀記錄表和成績單.
附1:
三(上)年級閱讀推薦書目(如果還沒有及時閱讀,可要抓緊時間喲!)
《大林和小林》、《長襪子皮皮》、《裝在口袋里的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、
《淘氣包埃米爾》、《小熊溫尼·菩》、《柳林風(fēng)聲》、《烏丟丟的奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》等
小學(xué)寒假作業(yè)布置方案3
為讓學(xué)生過一個充實、快樂、安全、有意義的寒假，我校以活動促發(fā)展，在學(xué)生當(dāng)中開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生多種能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校本著有選擇、有創(chuàng)新、適當(dāng)布置的原則，以“健康”、“感恩”、“智慧”為主題，圍繞不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，而又能全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的宗旨，開展好以下十項活動。
1. 讀好書、好報活動
為了促進(jìn)學(xué)生在假期更好地閱讀課外書，以年級為單位推薦一部分名著、語文主題學(xué)習(xí)叢書、幾份好報紙、英語小刊物等作為學(xué)生選擇對象；選擇性的要求學(xué)生閱讀時勾劃、圈點、批注、概括要點、寫讀后感等。要求每班**讀書筆記本， 3-6年級學(xué)生16K讀書筆記本不少于20頁。假期結(jié)束后，進(jìn)行讀書筆記展評，評選優(yōu)秀讀書筆記；利用班級讀書會時間，每人為同學(xué)推薦一本好書，提升學(xué)生品讀欣賞好書的能力。
2.編寫一份小報
編寫小報不僅可以提高學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、繪畫、書寫、設(shè)計等能力，而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合實踐能力。寒假里學(xué)生生活的空間很大，活動的內(nèi)容很豐富，因此，我們特地在寒假里要求學(xué)生出好一份“快樂寒假”小報。小報的內(nèi)容有：“歡度春節(jié)”、“幸福的家庭”繪畫、得意的書法、快樂的寒假旅游、我的**報告??各班**用8k白紙，3-6年級學(xué)生每人制作小報不少于10份，1-2年級可設(shè)計簡單的繪畫、小報，每人5份。
寒假開學(xué)后學(xué)校開展 “征集優(yōu)秀寒假小報”的評比活動。
3.開展“我實踐、我快樂、我收獲”活動
結(jié)合上學(xué)期學(xué)習(xí)的書本知識、老師布置的寒假作業(yè)、自己閱讀到的課外知識、自己寒假的的生活實踐經(jīng)驗，要求每位學(xué)生每周記錄自己的收獲、感悟，內(nèi)容融知識性、趣味性、科學(xué)性、實踐性于一體，題目自定。3-6年級學(xué)生**用16k白紙，每人不少于四篇，不少于20頁。開學(xué)后上交，學(xué)校評出最佳優(yōu)秀作者20名。
4.每日一練字
為了提高學(xué)生的寫字水*，要求1—6年級學(xué)生，每人每天堅持練字。一、二年級鉛筆字，每兩天一張32開方格紙，3—6年級學(xué)生每兩天16開方格稿紙一張，要求書寫規(guī)范、字跡清晰。
5.編寫一本“趣味數(shù)學(xué)”集
同學(xué)們根據(jù)日常數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，利用寒假搜集數(shù)學(xué)趣味故事，數(shù)學(xué)名人故事、趣味數(shù)學(xué)題等，自己編寫一本趣味數(shù)學(xué)集，3-6年級學(xué)生每班**用16K白紙，每人不少于15頁。
6.開展英語口語誦讀活動
為了加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練，3-6年級學(xué)生每天誦讀英語10分鐘。各班英語教師有選擇的布置學(xué)生背誦好的句子、英語小故事等，開學(xué)后學(xué)校將舉行英語誦讀比賽。
7. 健身活動一小時
健康的身體是我們每個人生活的保障。因此，從小就要養(yǎng)成好的鍛煉身體的習(xí)慣。寒假里1-6年級學(xué)生每人選擇自己喜歡的體育活動項目（如跳繩、踢毽子、搖呼啦圈、打羽毛球、打籃球等），堅持鍛煉一小時。寒假開學(xué)后學(xué)校將選幾項開展的好的活動進(jìn)行比賽。
8．開展一次“大手拉小手”活動
寒假期間，根據(jù)學(xué)生居住地域的不同以村為單位，組成寒假生活小分隊，從高年級選出組長，定期調(diào)度學(xué)習(xí)和生活情況，并每周進(jìn)行匯總登記。生活小分隊采取大幫小、強(qiáng)幫弱的“大手拉小手”形式，讓大哥哥、大姐姐充當(dāng)小弟弟、小妹妹的“小老師”，從生活細(xì)節(jié)、飲食起居、日常安全、為人處世到文化課的學(xué)習(xí)、社會實踐能力的培養(yǎng)進(jìn)行耐心幫扶。結(jié)束后，學(xué)校**進(jìn)行評比，評選出20名優(yōu)秀“小老師”進(jìn)行表彰。
9. 春節(jié)參與我能行活動
�。�1）過年方式大回顧。新年是團(tuán)圓的日子，充滿了喜氣與歡樂。如今的過年方式與以前有什么不同呢，同學(xué)們可以和自己的父母，爺爺奶奶一起回顧以前的過年方式。3-6年級學(xué)生用方格稿紙寫300-500字記錄下年味的痕跡；1-2年級學(xué)生用32K方格紙幾句話寫下來，與老師、同學(xué)共享。
�。�2）了解家庭春節(jié)開支。**家中春節(jié)的開銷情況，可以跟隨父母一起購買年貨，新衣，并將春節(jié)期間的家庭開銷制作成一個統(tǒng)計表。寫寫自己的體會。（3-6年級用方格稿紙不少于300字寫下來。）
�。�3）設(shè)計壓歲錢使用方案。收獲壓歲錢是同學(xué)們在假期中最快樂的一件事吧。那么要學(xué)會合理使用壓歲錢，制定自己的壓歲錢使用方案。還可以學(xué)習(xí)理財，將壓歲錢存入銀行，自己計算一下，一年之后能領(lǐng)取多少元？（3-6年級學(xué)生用16K方格稿紙，每人制定自己的壓歲錢使用方案）
�。�4）鍛煉各種技能。在假期中，要利用一切機(jī)會來鍛煉和提高自己的才能比如幫著寫春聯(lián)、拍照片、搜集春聯(lián)及春節(jié)的來歷，做一道新年好菜等。并且將假期中的感受、體會、實踐技能寫成習(xí)作，開學(xué)參加學(xué)校的習(xí)作評比。
10.做一個安全的“我”
為了確保學(xué)生的假期安全，要求學(xué)生在寒假中收看安全教育節(jié)目或閱讀安全教育書籍。學(xué)校與班**簽定安全責(zé)任書，班**與學(xué)生、家長簽定安全責(zé)任書，做到責(zé)任到人。各班各村的學(xué)生成立安全**小組，做到互相**，互通**。班**帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)安全公約，每人寫出一份安全決心書。
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