我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文1

　　今天，我在書上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：雞蛋浮起來。我非常好奇，于是我決定自己也動(dòng)手做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　說干就干，我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一些鹽和一根筷子。開始做實(shí)驗(yàn)了，我先往玻璃杯里裝了些水，然后把雞蛋放下去，只見雞蛋像潛水員一樣沉到了水底。接著，我舀了一勺鹽，加到了水里，再用筷子攪拌攪拌，在杯子里形成了一個(gè)小小的龍卷風(fēng)，雞蛋便跳起了“水中芭蕾”。在當(dāng)我停止攪拌后，雞蛋又沉了下去，要去睡大覺了。我有些失望，但是我不放棄，于是，我又繼續(xù)加入大量的鹽，不停的攪拌著。

　　功夫不負(fù)有心人！就在我不停攪拌之時(shí)，雞蛋便慢慢地浮了起來，就像個(gè)天真的孩子從水中好奇地探出了頭，又好像在說：“祝賀你，同學(xué)，你的實(shí)驗(yàn)成功了！”我高興的跳起來為自己鼓掌。然后我又在想，為什么往水里加入鹽，雞蛋就會(huì)浮起來呢？我找來書，看了又看，終于知道是因?yàn)辂}水的密度比水小，所以雞蛋才會(huì)浮起來的。

　　這真是一個(gè)有趣有實(shí)驗(yàn)，它讓我體會(huì)到了科學(xué)的樂趣，也讓我懂得了只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中許多的奧秘。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文2

　　一上課，老師神秘地拿出了半杯清水，一枚雞蛋，一根筷子，和一袋鹽。同學(xué)們七嘴八舌地說著：“難道老師要幫我們做飯嗎？”就在這時(shí)，老師在黑板上寫了“讓雞蛋浮起來”這幾個(gè)字，老師說：“今天我們的實(shí)驗(yàn)就是讓雞蛋浮起來�！甭牶�，同學(xué)們伸長脖子想看個(gè)究竟。

　　老師小心翼翼地把雞蛋拿入手中，然后輕輕地放入水中，只見雞蛋慢慢地往下沉，到了杯底下，一動(dòng)也不動(dòng)，像一個(gè)潛水員。

　　老師放了一勺鹽杯子里，然后又用筷子攪拌了幾下。雞蛋像一個(gè)跳來跳去的小朋友似的，跳上跳下，不一會(huì)兒像玩累了似的，沉入水底睡大覺，一動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著，我心想：難道老師的筷子有魔力嗎？“

　　老師又往杯子里倒了更多鹽，這時(shí)奇跡出現(xiàn)，雞蛋像輕了很多，直起身子像小朋友在水里游泳似的，要不時(shí)出來透透氣。這一刻，我和同學(xué)們都目瞪口呆。

　　老師對我們說：水中加鹽，浮力增大，雞蛋就會(huì)浮出水面。科學(xué)世界真神秘。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文3

　　我在一本科學(xué)書上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：雞蛋也能從水中浮起來。為了見證奇跡，我也做了一次這樣的小實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我準(zhǔn)備了以下幾樣物品：一個(gè)雞蛋，、一只水杯、一些鹽和水。開始實(shí)驗(yàn)了，我先向杯中倒入水，再把雞蛋放入水中。只聽“啪”一聲，雞蛋重重地沉入了水底。雞蛋怎么沒有浮上來呢？我又在水杯中加入鹽，然后用一根筷子輕輕攪拌，使鹽融化。但是雞蛋始終沒有浮出水面。我想：是不是這個(gè)雞蛋太大了？于是我又換了一個(gè)小一點(diǎn)的雞蛋。而且在杯子里再加入了一些鹽。我不停地?cái)嚢柚�，攪拌著。突然雞蛋噌的一下，浮出了水面。我高興得上蹦下跳！我用手指點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，雞蛋先是被我壓下去了，但是很快它又慢悠悠地浮了上來。

　　后來，我在百度上搜索了一下，才知道雞蛋浮出水面是跟密度有關(guān)系。因?yàn)樗�加過鹽后，鹽水的密度增加，雞蛋排開液體的重量會(huì)增加，浮力大于雞蛋的重量，所以雞蛋會(huì)浮出水面。

　　最后我想用一句話總結(jié)這個(gè)實(shí)驗(yàn)：真是想不到，科學(xué)真奇妙。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文4

　　不久前我看了一個(gè)動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里面說，把一枚硬幣放進(jìn)一杯裝滿水的玻璃杯里，水也不會(huì)涌出來。我有點(diǎn)疑惑，于是就讓媽媽和我一起做實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，媽媽先把玻璃杯里倒?jié)M水，然后從口袋里掏出一枚硬幣，放進(jìn)倒?jié)M水的玻璃杯里，水竟然沒有涌出來。我想∶是不是硬幣放少了，所以水沒有涌出來。于是我又從我的儲蓄罐里拿出幾枚硬幣放入水中。結(jié)果水還是沒有涌出來，只是玻璃杯的水面凸起來一層，這是為什么呢？

　　我翻閱相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)道理很簡單，因?yàn)樗�有一定的粘性和張力，�?dāng)放入硬幣的時(shí)候，水面升高，但是在杯口邊沿上的水由于受到水表面的張力而保持連接不脫離，從而形成水*面高于杯口的現(xiàn)象，我沒想到看起來普通的水竟然可以高出杯子的邊緣。

　　我感嘆道∶沒想到水還有這么大的學(xué)問呢！我們要從實(shí)驗(yàn)里、生活中獲得小竅門來學(xué)會(huì)更好地生活。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文5

　　今天黃老師給我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)—－雞蛋浮起來了。

　　實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備材料有：杯子一個(gè)、勺子一個(gè)、雞蛋一個(gè)、適量的鹽。

　　開始做實(shí)驗(yàn)了。只見老師先拿出瓶子，把清水加入瓶子里面，接著把雞蛋輕輕地拿出來，這時(shí)老師問我們：“這雞蛋是沉下去，還是浮起來呢？”全班同學(xué)同口異聲地說：“沉下去…沉下去”“那我們來期待一下�！崩蠋熣f。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，老師把雞蛋放下去了，雞蛋沉了下去。老師把雞蛋取出來，然后用勺子加了入5勺子鹽，勻均撐攪拌，過了一會(huì)清水變成白色，又過了一會(huì)白色的水變淡了，我想：為什么白色的水會(huì)變淡了呢？老師說：“因?yàn)榘咨�的時(shí)候鹽沒化完，等變淡了就是鹽溶解了�！弊詈罄蠋熡职央u蛋放進(jìn)去，雞蛋像一名花式游泳員一樣，一會(huì)在水中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)浮起來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是一開始雞蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以下沉了，加入鹽后，清水變成鹽水了，鹽水的密度比清水大很多，這樣一來，雞蛋受到的浮力就隨之變大，所以雞蛋就會(huì)浮起來。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有趣啊！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文6

　　今天課外閱讀寫作課上，老師說：“今天我們先做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，”我們都很好奇！老師拿來清水，一袋鹽和一個(gè)雞蛋。老師把一個(gè)雞蛋放進(jìn)清水里，雞蛋沉下去了。同學(xué)們說：“它在睡懶覺嗎？”接著老師舀了一勺鹽放在清水里，不斷攪拌，可是雞蛋還是在睡覺！老師又舀了一勺鹽放進(jìn)水里，再次攪拌后繼續(xù)往水里加鹽，就這樣連續(xù)放進(jìn)六勺鹽后，老師又開始攪拌，哇喔！雞蛋浮起來了！同學(xué)們都?xì)g呼起來，太棒了！我想：雞蛋為什么會(huì)浮起來了呢？這時(shí)，老師告訴我們：因?yàn)樗�的密度增加了，浮力就增大了，所以雞蛋浮起來了。接下來，老師給我們介紹了一件事。

　　***有一個(gè)海的名字叫坐死海，不管多胖的人，在死海都能漂浮起來，不會(huì)沉下去的。這人是為什么呢？是因?yàn)樗篮Ｖ泻�鹽很多很多呦！這節(jié)課外閱讀寫作課，真是很有意思！梗豐富了我的知識。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文7

　　你們猜把一枚生雞蛋放入清水中會(huì)怎么樣呢？

　　我們先來設(shè)想一下，我覺得雞蛋應(yīng)該會(huì)沉下去，但是有幾位小朋友覺得，雞蛋會(huì)浮上水面。還有人說，應(yīng)該是在水中間漂浮著。俗話說耳聽為虛，眼見為實(shí)，我們就來自己動(dòng)手實(shí)踐一下吧！

　　我們開始做實(shí)驗(yàn)了，我的心情既緊張又激動(dòng)，緊張是因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)怕不成功，激動(dòng)是因?yàn)檫@是我第一次做實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的東西有清水、透明水杯、雞蛋、大量的鹽、小木棒和小勺子。

　　首先我們把雞蛋輕輕地放進(jìn)盛水的水杯，再往杯中多次加入鹽，然后拿小木棒輕輕地?cái)嚢瑁�杯中頓時(shí)涌起了一陣龍卷風(fēng)，接著我專心致志地觀察雞蛋，雞蛋居然浮起來了！雞蛋如同剛?cè)胨�的潛水艇一般浮在水面�?/p>

　　你知道雞蛋為什么會(huì)浮在水面嗎？是因?yàn)榍逅�的比重小于雞蛋的比重，所以雞蛋浮不起來，雞蛋的比重小于鹽水的比重所以浮了起來。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文8

　　今天，我一來到教室，就發(fā)現(xiàn)教室里多了幾樣?xùn)|西，有食鹽、一個(gè)比較大的杯子，一支筷子。我奇怪了，難道今天的作文課成了實(shí)驗(yàn)課嗎？

　　老師說：“今天，我們來做實(shí)驗(yàn)吧！”大家聽了，都非常期待。老師先把雞蛋放入水中，不知怎么的，雞蛋像喝醉灑的醉漢快速地沉入了水底，奇怪的是，從外面看，雞蛋好像吃了一大堆飯菜。然后，老師向水中放了一些食鹽，用筷子不停地?cái)嚢�，像跳水中芭蕾，�?dāng)老師停止攪拌時(shí)，雞蛋似乎要浮上去了，但它看四周****，就晃了晃懶洋洋的身子又去“睡大覺“了，大家都失望極了，以為實(shí)驗(yàn)失敗了。

　　老師又加了一大把食鹽，頓時(shí)，水變得十分渾濁，不一會(huì)兒功夫，雞蛋搖搖晃晃的像剛睡夢初醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。雞蛋終于浮出了水面，就像潛水員的氧氣罐里的氧氣沒了，只得露出水面來呼吸空氣。

　　你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理，原來，在水中加了食鹽，水的密度變大了雞蛋就浮起來了。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文9

　　今天早上，老師在教室里給我們做實(shí)驗(yàn)，主題是“雞蛋浮起來了”。

　　老師問我們：“同學(xué)們，雞蛋放進(jìn)水里會(huì)沉下去還是會(huì)浮起來呢？”大家異口同聲地說：“會(huì)沉下去！”老師說：“你們答對了�！焙鋈灰晃煌瑢W(xué)一邊舉手一邊***問：“老師，把雞蛋放進(jìn)水里雞蛋會(huì)沉下去，那怎樣才能讓雞蛋浮起來呢？”老師就說：“就讓我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)看看吧！”

　　老師先把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋像塊堅(jiān)硬的石頭沉到了水底。在水里的時(shí)候，雞蛋又像一條正在睡覺的小魚。接著，老師把少量的鹽放入水中，就像下起了小雪，但雞蛋沒有浮起來。最后，老師把大量的鹽放進(jìn)水里，就像下起了暴風(fēng)雪。隨后，雞蛋終于浮了起來，就像一只烏龜慢吞吞地游**岸。

　　我驚喜地說：“原來往水里加入足夠的鹽，就可以讓東西浮起來！”

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文10

　　今天，上課之前，我們看到老師在桌子上放了大半杯清水，一小瓶鹽，一個(gè)雞蛋，一根筷子。我們問老師，今天要干什么，老師笑著說：“今天，我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”

　　老師先把一個(gè)雞蛋放到清水里，我們看到雞蛋像一個(gè)潛水員一樣沉入水底，老師說：“現(xiàn)在雞蛋是沉下去的，過一會(huì)兒，我能讓雞蛋像一個(gè)頑皮的小孩一樣浮上來“。我開始不相信，老師說著，放了一小勺鹽，攪拌了幾下，然后把雞蛋放了下去，那雞蛋慢慢地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地沉了下去，像一個(gè)喝醉灑的好漢，老師又把雞蛋拿了起來，放了兩大勺的鹽，用筷子攪拌了很久，接著，又把雞蛋放了下去，緊接著，我們用盼望的眼神看著水中的雞蛋，它慢慢地直起了身子，把它可愛的小腦袋冒出了水面。我們有幾個(gè)同學(xué)用手指把雞蛋按了下去，可是它依然浮了上來。我覺得這真好玩！

　　老師告訴我們，雞蛋在水中受到的浮力跟密度有關(guān)，鹽水的密度大，雞蛋就浮上來了！我們聽了，悄然大悟！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文10篇擴(kuò)展閱讀

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文10篇（擴(kuò)展1）

——我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文10篇

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文1

　　聽說雞蛋放入水中后再加點(diǎn)鹽就可以浮起來，我想驗(yàn)證一下。

　　那天，我把材料都準(zhǔn)備好：一個(gè)生雞蛋、一個(gè)透明的杯子、一袋食用鹽。準(zhǔn)備好就要開始嘍！我先把水倒進(jìn)透明杯子，倒到一半的水后，就停止。然后我再捏住雞蛋輕輕放入水里，雞蛋落入水中，看起來好像不是原先那個(gè)雞蛋了，而是一個(gè)掉到水里的大乒乓白球。雞蛋像個(gè)潛水員一樣慢慢地沉入水底，然后在水底睡起了大覺。我深吸一口氣，用右手慢慢將食用鹽一點(diǎn)一點(diǎn)的倒入水中，又用拿著一支筷子的左手輕輕攪拌。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一動(dòng)不動(dòng)的雞蛋，自言自語道“雞蛋睡美人啊，你就醒醒吧，把身子往上挪一挪！”但雞蛋仍然不動(dòng)一動(dòng)，我大失所望，嘟囔道“看來這個(gè)雞蛋該減肥了，這次實(shí)驗(yàn)失敗了！”

　　不過我并沒有斷定雞蛋不能浮起來，所以我又重新做了一次。

　　這次實(shí)驗(yàn)，我非得讓雞蛋浮起來不可。我拿來一雙一次性藍(lán)色手套，再戴上一個(gè)口罩，我再次把鹽、水等這些東西準(zhǔn)備好，把鹽倒水里，輕輕攪拌……結(jié)果，雞蛋仿佛慢慢變輕了，腦袋從水里探出來了。一看到雞蛋浮起來，我高興的手舞足蹈，開懷大笑，笑的把口罩都笑掉了。

　　雞蛋可真是個(gè)神奇的潛水員！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文2

　　今天，老師在課堂上做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)：雞蛋浮起來了。我覺得非常有意思�；氐郊�，我也準(zhǔn)備材料，自己動(dòng)手再做了起來。

　　我先拿出一個(gè)透明塑料杯往杯里裝了半杯水，然后輕輕地把生雞蛋放入杯里。我發(fā)現(xiàn)雞蛋并沒有浮起來，而是沉下去。我在杯里放了一些鹽，再把雞蛋小心翼翼地放下去，我本以為雞蛋會(huì)浮起來，結(jié)果雞蛋還是躺在水里不愿起來。我又在杯里放了**一勺鹽，我想：這下雞蛋應(yīng)該浮起來了吧！我再一次慢慢地把雞蛋放到水杯里去。你猜，會(huì)怎么樣？雞蛋還在呼呼大睡，一點(diǎn)浮起來的意思都沒有。我沒有放棄，繼續(xù)往水里加鹽。這次，我變聰明了，我放了五大勺鹽，再次把“懶睡蟲”放進(jìn)鹽水里。見證奇跡的時(shí)刻到了，雞蛋好像慢慢地睜開了眼睛，終于浮上來。終于大功告成了，我一蹦三尺高。

　　突然，我腦海里產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么雞蛋會(huì)在鹽水中浮起來呢？我趕忙打開電腦查了一下，我找到了答案。原來，雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮起來，如果往鹽水中加清水，鹽水密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。

　　這次做實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，自己去尋找答案的過程才是最有意思的！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文3

　　我在一本科學(xué)書上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：雞蛋也能從水中浮起來。為了見證奇跡，我也做了一次這樣的小實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我準(zhǔn)備了以下幾樣物品：一個(gè)雞蛋，、一只水杯、一些鹽和水。開始實(shí)驗(yàn)了，我先向杯中倒入水，再把雞蛋放入水中。只聽“啪”一聲，雞蛋重重地沉入了水底。雞蛋怎么沒有浮上來呢？我又在水杯中加入鹽，然后用一根筷子輕輕攪拌，使鹽融化。但是雞蛋始終沒有浮出水面。我想：是不是這個(gè)雞蛋太大了？于是我又換了一個(gè)小一點(diǎn)的雞蛋。而且在杯子里再加入了一些鹽。我不停地?cái)嚢柚�，攪拌著。突然雞蛋噌的一下，浮出了水面。我高興得上蹦下跳！我用手指點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，雞蛋先是被我壓下去了，但是很快它又慢悠悠地浮了上來。

　　后來，我在百度上搜索了一下，才知道雞蛋浮出水面是跟密度有關(guān)系。因?yàn)樗�加過鹽后，鹽水的密度增加，雞蛋排開液體的重量會(huì)增加，浮力大于雞蛋的重量，所以雞蛋會(huì)浮出水面。

　　最后我想用一句話總結(jié)這個(gè)實(shí)驗(yàn)：真是想不到，科學(xué)真奇妙。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文4

　　今天我到的時(shí)候，看見桌上放著一個(gè)裝滿水的杯子、一根筷子、一個(gè)雞蛋和一包鹽。老師問道：“你們猜，雞蛋會(huì)不會(huì)沉下去？”只有三個(gè)同學(xué)舉了手，表示贊同，其他同學(xué)都表示懷疑。

　　老師開始做實(shí)驗(yàn)了，他把雞蛋放入水中，雞蛋真得沉了下去了，那三個(gè)同學(xué)猜對了。老師又向我們發(fā)問：“怎樣才能讓雞蛋浮起來呢？”阮江旭大聲地說：“放一點(diǎn)鹽就能讓雞蛋浮起來。”老師就聽了他的話，放了點(diǎn)鹽，可是雞蛋一動(dòng)也不動(dòng)。之后，李木子又說：“再加多點(diǎn)鹽，用筷子攪拌一下就可以讓雞蛋浮起來了�！崩蠋熉犃撕簏c(diǎn)了點(diǎn)頭，倒了很多鹽下去了，又用筷子攪拌了一下，雞蛋真的浮了起來，同學(xué)們都驚訝極了。

　　通過這堂課，我們不僅知道了雞蛋浮起來的原理，還明白了“死海不死”的原因。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文5

　　今天早上，我們玩了一個(gè)叫剝雞蛋的游戲。

　　第一局，我和楊小軍比。我們先用雞蛋互相碰了一下。我的蛋碎了，楊小軍的蛋沒碎。我開始脫皮。楊小軍敲了敲桌子，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。我一手拿著一個(gè)雞蛋，一手剝著蛋殼，很快就把蛋殼剝完了。看著楊小軍還在一點(diǎn)一點(diǎn)剝，我高興的跳起來：“對，我贏了。”

　　第二場是我姐和黃寧夏的比賽。我對姐姐說：“加油，姐姐�！苯憬阈α诵�，看起來很自信。比賽開始的時(shí)候，我看到他們緊張的脫皮。姐姐很快就把蛋殼剝下來，然后開始從這個(gè)小口剝，很快剝了一大半。黃寧夏還在看雞蛋，不知道從哪里開始剝。最后只聽到“咔嚓”一聲。姐姐剝完了，黃寧夏只剝了一半�！敖憬阙A了！”我哭了出來。

　　儂老師宣布今天的比賽是我們兄弟姐妹贏的。我們很開心，每個(gè)人都得到了一根棒棒糖。農(nóng)民老師還說：“剝雞蛋看起來很簡單，但是要講方法，先把蛋殼敲碎，搓在手上�！闭f完還演示了一遍。

　　今天的比賽真的很有趣！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文6

　　聽說水里加上鹽攪一攪，雞蛋扔下去便會(huì)往上爬，我對此很好奇，于是決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋，一包食鹽，一瓶水和一根攪拌棒。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我先往杯子里加了一瓶水，把一個(gè)圓溜溜的雞蛋放入水中，從側(cè)面看過去，像一個(gè)放大鏡把雞蛋放大了。雞蛋像一只蝸牛，慢慢地落到杯底，活像一只吃飽就睡的大肥豬。

　　接著我往杯子里加入少量的食鹽，食鹽一下子落到了杯底，像是給雞蛋鋪上床單。用攪拌棒攪一攪，雞蛋像裝**飛行器，飛向杯口�？蛇^一會(huì)兒，雞蛋又落到杯底了。

　　最后我又加入食鹽，隨著食鹽的加入，雞蛋又“飛”了起來，露出小腦袋。我十分疑惑，難道有魔法？

　　我查閱資料，原來，當(dāng)雞蛋沉在水中時(shí)，它排開的水和雞蛋的體積相同，但鹽水密度比雞蛋大，所以受到的浮力大于雞蛋受到的重力，因此雞蛋浮了起來。

　　實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)真神奇。我們要親自嘗試才能得到自己滿意的結(jié)果。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文7

　　星期六的作文課上，王老師給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，只見王老師變魔術(shù)似的從講臺下拿出一瓶純凈水、一個(gè)里面塞著一塊洗碗布的玻璃杯和一袋食鹽。王老師先把玻璃杯里的洗碗布取出，小心翼翼放在手心，把它攤開。我眼前一亮，里面竟然藏著一個(gè)雞蛋！接著，王老師拿起純凈水，擰開瓶蓋，把水倒入玻璃杯中，直到水位到了杯子高度的三分之二。王老師輕輕地拿起雞蛋，小心地把雞蛋放到入水中，雞蛋直接下沉了。王老師取出雞蛋，扶住玻璃杯，往杯中倒入一些食鹽，再用一根又細(xì)又長的筷子飛快地?cái)嚢柚�水，直到水變成可灰白色為止。這時(shí)，王老師輕輕地把雞蛋放到入鹽水中，雞蛋在鹽水中彈跳了幾下，漸漸沉入水底。這時(shí)，一位同學(xué)***說：“”一定是鹽加少了！“

　　多么有趣的實(shí)驗(yàn)，我也要自己動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文8

　　“鈴鈴——”班會(huì)的時(shí)間到了，同學(xué)們安安靜靜地坐*室里。這時(shí)，只見班**李老師滿面笑容地走進(jìn)來，神秘的對大家說：“今天，我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！�

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師先拿出一只食用雞蛋、一杯鹽、一碗清水和一根筷子。老師先把一碗清水放在桌面上，再拿起雞蛋放下水，在老師把雞蛋放下水那一剎，雞蛋象一個(gè)不會(huì)游泳的小孩一樣沉下了水底，老師用筷子弄它，可是它怎么也浮不起來。這時(shí)候，只見老師拿起了一點(diǎn)鹽放到水里去，突然，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋上浮了一點(diǎn)，老師再放一些鹽進(jìn)去，雞蛋又浮起到水面上來了，就像一位游泳高手在仰臥一樣。老師告訴我們，水雖然有浮力，但這一碗水卻不能把雞蛋浮起來，而把鹽溶于水，就變成了鹽水，而鹽水的密度比清水的密度大，那么雞蛋于鹽水中時(shí)就輕而易舉地浮了起來。

　　從這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，在這個(gè)世界上，有著許多有趣的事情，只要我們留心觀察，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，就一頂會(huì)有更加多的發(fā)現(xiàn)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文9

　　今天，我一來到教室，就發(fā)現(xiàn)教室里多了幾樣?xùn)|西，有食鹽、一個(gè)比較大的杯子，一支筷子。我奇怪了，難道今天的作文課成了實(shí)驗(yàn)課嗎？

　　老師說：“今天，我們來做實(shí)驗(yàn)吧！”大家聽了，都非常期待。老師先把雞蛋放入水中，不知怎么的，雞蛋像喝醉灑的醉漢快速地沉入了水底，奇怪的是，從外面看，雞蛋好像吃了一大堆飯菜。然后，老師向水中放了一些食鹽，用筷子不停地?cái)嚢�，像跳水中芭蕾，�?dāng)老師停止攪拌時(shí)，雞蛋似乎要浮上去了，但它看四周****，就晃了晃懶洋洋的身子又去“睡大覺“了，大家都失望極了，以為實(shí)驗(yàn)失敗了。

　　老師又加了一大把食鹽，頓時(shí)，水變得十分渾濁，不一會(huì)兒功夫，雞蛋搖搖晃晃的像剛睡夢初醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。雞蛋終于浮出了水面，就像潛水員的氧氣罐里的氧氣沒了，只得露出水面來呼吸空氣。

　　你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理，原來，在水中加了食鹽，水的密度變大了雞蛋就浮起來了。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文10

　　今天早上，老師在教室里給我們做實(shí)驗(yàn)，主題是“雞蛋浮起來了”。

　　老師問我們：“同學(xué)們，雞蛋放進(jìn)水里會(huì)沉下去還是會(huì)浮起來呢？”大家異口同聲地說：“會(huì)沉下去！”老師說：“你們答對了�！焙鋈灰晃煌瑢W(xué)一邊舉手一邊***問：“老師，把雞蛋放進(jìn)水里雞蛋會(huì)沉下去，那怎樣才能讓雞蛋浮起來呢？”老師就說：“就讓我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)看看吧！”

　　老師先把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋像塊堅(jiān)硬的石頭沉到了水底。在水里的時(shí)候，雞蛋又像一條正在睡覺的小魚。接著，老師把少量的鹽放入水中，就像下起了小雪，但雞蛋沒有浮起來。最后，老師把大量的鹽放進(jìn)水里，就像下起了暴風(fēng)雪。隨后，雞蛋終于浮了起來，就像一只烏龜慢吞吞地游**岸。

　　我驚喜地說：“原來往水里加入足夠的鹽，就可以讓東西浮起來！”

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文10篇（擴(kuò)展2）

——我做了一項(xiàng)雞蛋浮起來了小實(shí)驗(yàn)作文3篇

我做了一項(xiàng)雞蛋浮起來了小實(shí)驗(yàn)作文1

　　以前，媽媽給我們講過雞蛋和鹽水的故事，今天語文課，老師剛好就布置了讓我們寫一篇關(guān)于自己做過的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我邀請媽媽和弟弟一起見證這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　首先我們把實(shí)驗(yàn)所需要的材料準(zhǔn)備齊全：一個(gè)生雞蛋、一根筷子、半包鹽、還有一個(gè)裝著半杯水的透明玻璃杯。

　　接著我把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里，只見雞蛋一下子就沉入杯底，我加了兩勺鹽入水中，然后拿筷子輕輕圍著杯壁攪拌杯中的鹽，鹽完全融化了，可是雞蛋像一個(gè)害羞的小姑娘一動(dòng)不動(dòng)藏在水底，不肯浮上來。我猜想應(yīng)該是鹽少了，密度不高。**脆把剩下的小半包鹽全部倒進(jìn)去，再用筷子輕輕攪拌，攪拌了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)鹽粒雖然變小了，但還沒完全融化，我又接著繼續(xù)攪拌，過了好一會(huì)兒小細(xì)鹽才完全融化在水中。這時(shí)雞蛋緩慢地從水底往上升，在水面探出腦袋來。啊！我們成功啦！好興奮，我們歡呼雀躍著。

　　我用筷子把雞蛋輕輕按下水底，她又馬上浮上水面，讓我想起游泳時(shí)套在身上的游泳圈，有趣極了！

　　為什么雞蛋在濃鹽水中會(huì)浮起來呢？我在資料中查找到，原來它跟死海不死的道理一樣，死海的海水很咸很咸，死海海水的密度就很高，東西掉進(jìn)海里會(huì)浮在水面上。而且死海里沒有生物，如果人到死海里游泳不用擔(dān)心會(huì)被淹死，也不用擔(dān)心被大鯊魚吃掉啦！

我做了一項(xiàng)雞蛋浮起來了小實(shí)驗(yàn)作文2

　　俗話說，科學(xué)是神奇的，也是無處不在的。一枚生雞蛋竟然能從鹽水中浮起來？真是聞所未聞，見所未見��！

　　今天中午，我在一本科學(xué)書中看到——雞蛋能從鹽水中浮起來，當(dāng)時(shí)我心里半信半疑……到了晚上，我想一試究竟。我在媽**幫助下，我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)需要的材料：透明的寬口杯子一個(gè)、自來水若干、生雞蛋一枚、食鹽一袋、勺子一個(gè)。

　　我們在客廳的茶幾上擺好實(shí)驗(yàn)材料，開始做實(shí)驗(yàn)了：首先，媽媽把自來水倒入透明杯子里八分滿；接著，我懷著一顆好奇心拿著生一枚雞蛋謹(jǐn)慎地放入水中，雞蛋卻晃晃悠悠地沉入水底；然后我用勺子在媽**指導(dǎo)下一勺接著一勺的放入食鹽，大約放了十勺左右。媽媽在旁邊干脆地道了一聲：“停！鹽放的差不多了�！蔽覂芍谎劬�炯炯有神地看著媽媽說：“媽媽，雞蛋好像輕了一些，可是它還潛伏在水底，根本沒有浮起來��？”媽媽****地說：“你加入的鹽都融化了嗎？你用手中的勺子攪拌幾下，再耐心的等待，再仔細(xì)觀察一下……”我急不可耐地右手拿起勺子一邊攪拌一邊仔細(xì)觀察，只見雞蛋像一個(gè)醉漢一樣晃晃悠悠地浮起來了……那一刻，我簡直不敢相信自己的眼睛！接著我又用勺子把雞蛋按下去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，看看它是否能再一次浮上來，結(jié)果呢答案是肯定的！我興致勃勃地說：“這次有趣的實(shí)驗(yàn)成功啦！”

　　通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)和媽**講解，我明白了“鹽水浮雞蛋”其中的奧秘。原來科學(xué)啊就在我們身邊，只要我們留心觀察、仔細(xì)探究，就能發(fā)現(xiàn)事務(wù)之間的本質(zhì)。

我做了一項(xiàng)雞蛋浮起來了小實(shí)驗(yàn)作文3

　　我聽別人說鹽水能把雞蛋浮起來，我心想，鹽水怎么能把雞蛋浮起來呢？我懷著好奇心，開始了實(shí)驗(yàn)。

　　首先我們要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一袋鹽、一個(gè)勺子，三個(gè)雞蛋和一根筷子。然后我把杯子接滿水，我把杯子傾斜著，小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)去，結(jié)果雞蛋沒有浮起來，我就加了一勺鹽，用筷子攪了攪，我目不轉(zhuǎn)睛的看著雞蛋，可是雞蛋沒有浮起來，于是我就加了一勺鹽攪攪，還是沒有扶起來，緊接著我又加了第三勺和第四勺，還是沒有扶起來，我心想，這不會(huì)是騙人的呢，于是加到第七勺的時(shí)候，神奇的一幕出現(xiàn)了，雞蛋緩緩的升了上去，像小魚游出水面的場景，可是，我不相信，于是我又拿了兩個(gè)雞蛋去實(shí)驗(yàn)，都浮了起來，我開心極了。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文10篇（擴(kuò)展3）

——我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)醋泡雞蛋作文

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)醋泡雞蛋作文1

　　雞蛋，是我們生活中常見的東西，它可以用來吃、孵小雞和美容，那你們知道蛋放在其它東西里會(huì)怎么樣嗎？現(xiàn)在就和我一起看看吧！

　　今天，潘老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)―――玩蛋。同學(xué)們一聽到玩蛋這兩個(gè)字，都急忙問：怎么玩蛋？是把蛋放在水上，然后吹蛋嗎？潘老師說：都不是，只要準(zhǔn)備三個(gè)杯子，分別倒入可樂、清水、白醋，然后三個(gè)雞蛋分別放入杯子。同學(xué)們紛紛議論。鴉雀無聲的教室里頓時(shí)像炸開了鍋。

　　一放學(xué)回家，我急忙把三個(gè)雞蛋分別放入玻璃杯中，并依次加入可樂、白醋、自來水。在加可樂時(shí)我聽到茲啦、茲啦的聲音，看到有許多氣泡冒出。在加入醋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)也很多氣泡，并且雞蛋上也有氣泡。加入水的杯子里的雞蛋沒有任何變化。大約過了三十分鐘，我發(fā)現(xiàn)放在醋杯子里雞蛋上開始有白色像小疙瘩一樣的東西，過了一會(huì)會(huì)，我用筷子輕輕一戳，疙瘩原來是一張黑皮，而且一碰就掉了下來，另外兩個(gè)杯子里的雞蛋卻沒有變化。

　　臨睡覺前，我又迫不及待地去看看雞蛋，咿~加白醋的雞蛋退了一層皮，加入可樂的雞蛋也退了一層皮。加入清水的'沒有變化。到周日的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)加入醋的雞蛋變軟了，加入可樂的雞蛋變黑了，而自來水的雞蛋還是沒有變化。于是我疑惑不解地問媽媽：怎么會(huì)有這樣的變化呢？媽媽笑著說：雞蛋殼的成份和牙齒一樣，主要是碳酸鈣，醋和碳酸鈣會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。而可樂里含有碳酸，也會(huì)和碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，也就是常說的腐蝕牙齒嘍！

　　原來如此！碳酸飲料都會(huì)腐蝕牙齒，我以后再也不敢多喝碳酸飲料了！好神奇的實(shí)驗(yàn)呀，不僅培養(yǎng)了我們細(xì)致觀察的能力，還讓我們懂得了一些科學(xué)道理。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文10篇（擴(kuò)展4）

——我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文10篇

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文1

　　上完作文課，老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫紙鍋煮蛋。我問老師：“紙鍋煮蛋是什么��？”老師回答道：“紙鍋煮蛋，就是用紙做的鍋，來煮鵪鶉蛋�！笔裁矗考堊龅腻佉材苤蟮�？我有點(diǎn)不相信老師的話，所以，我決定回家去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：紙鍋、鵪鶉蛋、酒精燈、打火機(jī)和水。

　　開始實(shí)驗(yàn)了！我先把酒精燈點(diǎn)燃，被點(diǎn)燃的酒精燈，竄出一陣火焰，是水滴狀的，就像一個(gè)跳躍的小精靈。然后，再給紙鍋灌上水，注意，不要加滿哦；接著，把鵪鶉蛋放入紙鍋中，用手提著紙鍋的兩端，放酒精燈上面煮。剛開始紙鍋很*靜，沒過一會(huì)兒，紙鍋里的水開始躁動(dòng)起來了，吐出細(xì)小的泡泡。紙鍋看起來很辛苦：上面頂著一個(gè)鵪鶉蛋，下面又要承受火的煎熬，經(jīng)歷著冰火兩重天！你看，紙鍋的底部都焦了，我以為紙鍋就要撐不住了，可蛋呢？還是紋絲不動(dòng)。終于，蛋堅(jiān)持不住了，隨著水溫的升高，蛋也開始搖擺起來了。時(shí)間一分一分的過去，經(jīng)過了二十八分鐘，蛋終于熟了，當(dāng)然，我的手也酸了。不過，我的辛苦也沒白費(fèi)，因?yàn)�，我吃到了一只美味的水煮蛋�?/p>

　　科學(xué)里可真是多奧妙秘��！我下次，一定還要再做一次實(shí)驗(yàn)，還有許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)等我們呢！讓我們一起加油吧！

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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文2

　　今天我們做了神奇的實(shí)驗(yàn)——胖大海在熱水里的變化。這是怎么回事呢！你們一定滿臉的問號吧？聽了我的介紹你們的問號就會(huì)消失，下面就來聽聽我的介紹吧！

　　昨天晚上，老師讓我們來上課時(shí)各拿一個(gè)胖大海，可是我沒有拿，我以為自己做不了，沒想到老師給我們每人發(fā)了一個(gè)胖大海。我發(fā)現(xiàn)，胖大海長約3厘米，咖啡色的，有一股濃濃的香氣。我們四個(gè)人一起做，我先把胖大海放進(jìn)杯子里，另一個(gè)同學(xué)往杯子里倒入開水，我們死死地盯著杯子里的胖大海，發(fā)現(xiàn)胖大海正在一點(diǎn)一點(diǎn)的褪皮，然后我們發(fā)現(xiàn)在褪皮的地方有許多的毛，它還在一點(diǎn)一點(diǎn)地變大變胖。

　　老師告訴我們：“這水可以喝，可以治咽炎。”我湊近聞了聞那個(gè)味道，非常嗆，我在想胖大海沒有泡水的時(shí)候是香的，為什么現(xiàn)在就很嗆呢？老師好像知道了我們的疑惑，又說：“是不是覺得味道不一樣了，因?yàn)樗�是一味中藥。良藥苦口利于病嘛。�?/p>

　　這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，也是令我難忘的實(shí)驗(yàn)課。

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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文3

　　今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——瓶子吞雞蛋。

　　我和媽媽先找來一個(gè)瓶子和一個(gè)雞蛋。我們把棉花團(tuán)點(diǎn)燃扔進(jìn)瓶子里，再把雞蛋放在瓶口，等了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)雞蛋放在瓶口一點(diǎn)變化都沒有，瓶口根本不能把雞蛋吞進(jìn)去呀？

　　我問媽媽：“媽媽，為什么會(huì)這樣？”媽媽說：“你應(yīng)該把雞蛋殼剝掉�！蔽矣謫柫耍骸斑@是為什么呀？”媽媽答道：“這是因?yàn)榇髿鈮毫Φ木壒�。把點(diǎn)燃的棉花團(tuán)放進(jìn)瓶子里，再把雞蛋堵住瓶口，瓶內(nèi)的氧氣就會(huì)漸漸地消失。而瓶外的大氣就會(huì)擠壓雞蛋，給雞蛋壓力。最后將雞蛋擠進(jìn)去。”

　　我按照媽媽說的又去做了一次。這一次，我耐住性子，雞蛋慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地被***子里。

　　我飛快地跑到媽媽身邊說：“媽媽，媽媽，你看雞蛋被**去了。我高興得一邊跳一邊喊：“我成功啦，我成功了！”

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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文4

　　今天，肖老師做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)名叫“硬幣‘跳水’記”。

　　實(shí)驗(yàn)前，我想硬幣放進(jìn)一個(gè)盛滿水的杯子里，水一定會(huì)漫出來的。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我一動(dòng)不動(dòng)地盯著水杯里的水，肖老師小心翼翼的把一個(gè)個(gè)硬幣放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里，水面開始一點(diǎn)點(diǎn)往上鼓，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)，水面已經(jīng)鼓成了一個(gè)曲面，直到第九個(gè)硬幣的時(shí)候，水面明顯就比杯子口還高出四五毫米了。

　　我想這下水要漫出來了，當(dāng)?shù)谑畟�(gè)硬幣沉入水中，才有一兩滴水沿著杯子的邊沿流出來，我不禁大吃一驚，肖老師微笑著解釋說：“水是有張力的，由于我們沒打破水的張力，這張力牢牢支撐住水面，所以水沒有漫出來�！�

　　在今天實(shí)驗(yàn)中，我明白只要你用心觀察，對這些現(xiàn)象不斷問為什么會(huì)這樣，就能解答生活中的許多謎。

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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文5

　　我們的教室真熱鬧，想知道我們在干什么嗎？

　　上課鈴響，木老師大步流星地走進(jìn)教室，神秘地對我們說：“今天，我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”說完，木老師就拿出了兩個(gè)不同顏色的氣球，先請了兩位大力士來吹氣球，不一會(huì)兒，大力士把氣球吹得圓滾滾的，真像又大又圓的大西瓜。接著老師拿出一根細(xì)長的線，把氣球系在細(xì)線的兩端，再把細(xì)線掛在掛鉤上，最后老師又拿來一塊抹布擦氣球。老師說：“你們猜猜兩個(gè)氣球碰在一起會(huì)怎么樣？”我心想：難道會(huì)著火？只見老師慢慢地松開手，奇跡發(fā)生了，兩個(gè)氣球，你推我，我推你，好像頑皮的小朋友在打架，我覺得很奇怪。這時(shí)，老師拿來一張白紙，把白紙放在兩個(gè)氣球的中間，我緊張的說：“會(huì)不會(huì)爆炸呢？”然后捂著耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，神奇的事發(fā)生了，兩個(gè)氣球又在一起了，它們高高興興地和好了。

　　這節(jié)課真是太熱鬧了，原來科學(xué)就在我們身邊。

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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文6

　　聽說套上氣球的瓶子放在熱水里時(shí)，氣球會(huì)變大，我和媽媽一起做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　首先我們準(zhǔn)備了一個(gè)瓶子、一個(gè)氣球和一盆熱水。按捺住心中的激動(dòng)，小心翼翼地把氣球套在瓶口上，接下來要把瓶子往熱水里放時(shí)，我有些害怕了，怕瓶子放在熱水里會(huì)爆炸。媽媽說：“別害怕，有我在呢！”在媽**安慰和幫助下，我終于鼓起勇氣，試探著、輕輕地把瓶子放在熱水里，然后開始認(rèn)真觀察著氣球的變化。奇跡發(fā)生了，氣球慢慢地在變大，好神奇��！我的實(shí)驗(yàn)成功了！此刻，我似乎看到氣球在向我微笑，夸我的本領(lǐng)大；小盆子在為我鼓掌：可真厲害；媽媽臉上露出美麗的笑容……

　　媽媽告訴我：瓶子里的空氣受熱會(huì)膨脹，膨脹的空氣把氣球“吹”大了。原來生活中還有這么多的奧秘呢！

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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文7

　　今天，我的心情格外好，因?yàn)榘职忠獛е�我做一�?xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)——小小吸塵器。

　　爸爸先拿出了一張白紙，又用剪刀把白紙剪成紙屑。我心里十分好奇：這是要干什么？

　　接著，爸爸拿起一把塑料尺慢慢地靠進(jìn)紙屑。但紙屑卻一動(dòng)不動(dòng)，我樂得哈哈大笑：“這也叫吸塵器？”

　　然后，爸爸神秘地說：“還沒結(jié)束呢！”只見爸爸拿起塑料尺，在頭發(fā)上磨了磨，又把塑料尺靠進(jìn)紙屑，你們猜發(fā)生了什么？塑料尺好像一個(gè)吸塵器把紙屑吸起來了！”我露出了驚訝的表情，心想：這是怎么回事？

　　最后，爸爸樂呵呵地說：“這是因?yàn)樗芰铣咴陬^發(fā)上來回摩擦，產(chǎn)生了靜電，所以塑料尺才能把紙屑吸上來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是運(yùn)用了靜電原理�！�

　　今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，讓我明白了摩擦可以產(chǎn)生靜電的原理，利用靜電去除粉塵，清掃衛(wèi)生，更好地改善我們的生活。

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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文8

　　今天，我在人民日報(bào)上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)“水里燃燒的蠟燭”’，我覺得特別有趣，迫不及待地想去試一試，材料有，蠟燭，一個(gè)硬幣，玻璃罐子，打火機(jī)。首先要先把硬幣固定在蠟燭的底部，把蠟燭放入罐子的中間，再把水徐徐倒入罐中，注意！不要把水碰到燈芯，如果把水碰到燈芯，待會(huì)兒點(diǎn)火的時(shí)候，火就會(huì)滅，水還要離燈芯有三厘米的地方，最后把燭芯點(diǎn)燃，剛開始火只有一個(gè)小小的苗頭，可過了一會(huì)兒，火就越來越來旺。

　　我發(fā)現(xiàn)瓶口很燙，瓶身沒有瓶口那么燙，但瓶底是冷的，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著罐子，突然蠟燭翻了個(gè)跟頭，火滅了，我急忙把蠟燭拿了出來，火苗再次被點(diǎn)燃，小小的蠟芯，冒出了火花，沒過多久，火花比剛才的火花更亮了。

　　又過了很久很久，蠟燭里的蠟油滿得都溢了出來。蠟油接觸到水面，就成一層蠟?zāi)じ≡诒砻嫔�，但蠟燭沒有滅。

　　蠟燭沒有滅是因?yàn)橄炗桶阉�面隔絕了，讓火接觸不到水。這樣蠟燭就不會(huì)滅了。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)呀。

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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文9

　　今天聽別人說把紙巾放在裝有滿滿一杯水的玻璃杯上，用牙簽一根一根的扎進(jìn)去水，還不往外流，今天我就驗(yàn)證一下是真是假。

　　先準(zhǔn)備材料，有杯子，只牙簽一個(gè)盆子。

　　然后開始了，在杯子里小心翼翼的倒?jié)M了水，讓水面和杯子口兒齊*，然后用紙巾*放在水杯口上，這時(shí)動(dòng)作一定要輕輕的像蝸牛一樣慢。放上紙巾以后，用手將紙巾邊緣壓緊，然后恐怖的時(shí)刻就到了，把水杯倒過來。這時(shí)我心中緊張的像有了一只小兔子一樣，一跳一跳的。直到水沒有灑出來，這才松了一口氣，本該一根一根的把牙簽扎進(jìn)去，但是我好奇全部一起扎進(jìn)去是什么后果，所以我把所有牙簽都插了進(jìn)去，結(jié)果嘩一聲水流到了盆子里，實(shí)驗(yàn)失敗了。

　　緊接著我就做了第2次實(shí)驗(yàn)，吸取了上一次的教訓(xùn)，把牙簽一根一根的扎進(jìn)杯里，一個(gè)個(gè)小洞出現(xiàn)在我眼前，可水卻沒有流出來，這是為什么呢？

　　原來這是利用了空氣的大氣壓原理，空氣占據(jù)外面的空間，讓水流不到外面。

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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級作文10

　　今天，我們在作文課做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　老師先從一個(gè)口袋中拿出了一個(gè)瓶子，又拿出了三四個(gè)核桃。放到大約一半的時(shí)候老師問：“滿了嗎？”我們說：“沒滿！”

　　老師由一把一把的放核桃，直到老師把核桃都放滿了，才問：“滿了嗎？”我們說：“滿了�！边@時(shí)我想還能裝什么東西嗎？老師由拿出來了一袋小米。老師拿著口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點(diǎn)一點(diǎn)的倒向杯子里。老師一邊倒一邊不停地問：“滿了嗎？”我們也不停地回答：“沒滿！”

　　老師把小米都倒完了，我們才回答：“沒了�！崩蠋熡帜贸隽嗣娣邸Ｐ⌒囊硪淼氐�。老師問：“滿了嗎？”我們回答：“滿了�！边@一個(gè)小小的瓶子可以先裝核桃，有一些小小的空隙還可以裝一些小米，在最上面還可以放一些面粉。就像人的腦子一樣，學(xué)完課本上的知識是不夠，還要學(xué)社會(huì)上的知識和許許多多的知識，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，所以我們要活到老學(xué)到老。

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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文10篇（擴(kuò)展5）

——三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10篇

三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1

　　今天，老師教了我們一個(gè)既好玩又簡單的實(shí)驗(yàn)，它的名字是——摩擦起電。實(shí)驗(yàn)需要的材料是一把尺子，和一頁紙。

　　老師給我們演示了一遍，先用尺子摩擦頭發(fā)，接著用尺子慢慢貼近紙片，然后尺子竟然把撕過的紙片吸起來了，有的同學(xué)疑惑不解，說摩擦過的頭發(fā)的尺子不還是一把尺子嗎？老師告訴他說“塑料尺摩擦頭發(fā)可以產(chǎn)生靜電，而靜電可以吸附紙片，讓紙片立起來�！甭犃死蠋煹慕忉�，同學(xué)們恍然大悟。

　　老師演示過后，便讓我們自己動(dòng)手操作，我先用尺子摩擦我的頭發(fā)，接著把剛才準(zhǔn)備的紙撕成小紙片，然后我將尺子慢慢貼近小紙片，最后我沒有吸起紙片，我有些失望。但是我不放棄，我在第二次試驗(yàn)中成功了，我高興極了。

　　通過這一次實(shí)驗(yàn)，我懂得了遇到新奇的'事情，要公布出來和大家一起分享。

三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2

　　今天，我在書上看到了紙片托水的小實(shí)驗(yàn)。我覺得很有趣，就自己做了一遍。

　　首先準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一張A4紙和一桶水，然后向杯子里倒?jié)M水，如果倒的不認(rèn)真，水還會(huì)灑出來。再把紙放到杯子上按一按，這可是最重要的一步，不能有一點(diǎn)兒失誤，所以要非常小心。最后把杯子倒過來搖一搖。此時(shí)我的心情非常緊張，感覺心都到了頭頂**，不知道能否成功。最終，我還是把杯子倒過來搖一搖——我成功了了！我成功了！水居然沒有倒出來，我的心也回到了原處……

　　這到底是什么原因呢？爸爸告訴我：“這是大氣壓力的作用。因?yàn)楸�子里水表面張力把紙片和杯子完全合了起來，而杯子里的壓力小于杯子外的大氣壓力，大氣壓力把杯子里的水托住了，水自然就流不出來了�！蔽衣犕旰筮B連點(diǎn)頭，心想：原來一個(gè)小實(shí)驗(yàn)有這么大的道理��！

三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3

　　最近天氣炎熱，我想吃冰沙，可家長又不給買，于是我想到一個(gè)兩全其美的好方法，自己做冰沙！

　　首先，準(zhǔn)備好一瓶有汽的飲料、一個(gè)碗。先把有汽的飲料放入冰箱冷藏兩三個(gè)小時(shí)，兩三個(gè)小時(shí)后，把飲料拿出來，后面，就是見證奇跡了，你要把飲料的蓋子擰開，然后迅速把蓋子蓋上，把飲料倒過來，飲料瞬間變成冰沙。

　　我不明白這是為什么，所以我上百度找資料，原來，水在０攝氏度以下會(huì)結(jié)冰，但是水結(jié)冰有個(gè)前提條件，就是其內(nèi)部必須有供冰晶生長的“凝結(jié)核”。我們把有汽的'飲料降到０攝氏度，因?yàn)槠孔永飰毫Υ�，再搖一下打開瓶蓋，那時(shí)飲料還是０攝氏度，就會(huì)瞬間結(jié)冰。

　　我邊吃冰沙邊想：沒想到，這小小的冰沙有這么大的學(xué)問呀！我自己會(huì)做冰沙，以后再也不用花錢買冰沙了，真開心。

三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4

　　聽說針在水上可以漂浮，今天我想驗(yàn)證一下看是不是真的。

　　需要準(zhǔn)備的材料有：水、針、小鐵盒、衛(wèi)生紙。

　　開始做實(shí)驗(yàn)了，我先把小鐵盒里倒點(diǎn)水，然后把衛(wèi)生紙放在水上漂浮著，最后把針放在衛(wèi)生紙上，結(jié)果針真的沒有掉下去。可過了一會(huì)兒針卻掉進(jìn)了水里，這是為什么呢？我傷心地想：可能是我的步驟不對。于是我又做了一遍，先把之前的水倒掉，然后再往小鐵盒里倒入點(diǎn)溫水，最后把針放在衛(wèi)生紙上，再拿掉紙，針果然漂浮了！我一直在看，一個(gè)小時(shí)過去了，針還是沒掉，我的實(shí)驗(yàn)成功了！

　　為什么針不掉水里呢？我上網(wǎng)查了查，原來是因?yàn)獒樀谋戎仉m然比水大，但放在水面之后，因?yàn)橹亓ψ饔脮?huì)讓水的表面“凹陷”而使面積增大，而表面張力使面積縮小，這種“抗衡”帶來了“托舉”的力量，如同將針放在了一層緊繃的、有彈性的水膜上。

　　我喜歡這個(gè)小實(shí)驗(yàn)！

三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5

　　今天，老師給我們布置的作業(yè)是準(zhǔn)備一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我在《我們愛科學(xué)》的這本書里面曾經(jīng)看見過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫做紙杯燒水。我覺得很有趣，就開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)實(shí)驗(yàn)鐵架臺、一個(gè)酒精燈、一個(gè)紙杯、一杯水、一個(gè)打火機(jī)。

　　我先把紙杯放在鐵架臺上面固定好，然后蹲來一杯水，把酒精燈放在紙杯下面，然后找來了一個(gè)打火機(jī)。準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先把紙杯里倒?jié)M水，然后把酒精燈點(diǎn)燃，放到紙杯下面，火焰在紙杯下面燃燒著，忽上忽下跳躍著，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙杯，觀察它的動(dòng)靜。過了一會(huì)兒，我把手伸了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)水是涼的。只有再等。又過了一會(huì)兒，水上冒起了水蒸氣，水開始變熱了，接著水面上漸漸開始冒小水泡。我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙杯還是沒有燒壞。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道水吸收了大量的熱量，因?yàn)檫_(dá)不到紙杯燃燒的溫度，紙杯就不能燃燒起來。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)無處不在。

三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6

　　聽說蔬菜可以換裝，我想嘗試做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，來見證一下這到底有多么的神奇！

　　我和媽媽去菜市場買了一棵白菜和兩種不同顏色的色素。

　　回到家里，我先拿起兩個(gè)杯子，往杯子里分別倒入清水；接著分別往兩個(gè)杯子里倒入不同顏色的色素，一杯是藍(lán)色的，一杯是***；再往杯子里分別放一片白菜。

　　過了兩個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)白菜并沒有什么變化。我納悶了，怎么會(huì)沒有變化呢？這時(shí)，媽媽問我是不是水放多了，色素放少了呢？于是，我就重新來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我又往兩個(gè)杯子里放入清水，接著分別倒入不同顏色的色素，但這次我要把水和色素的比例調(diào)好，看看上個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是這個(gè)地方出了差錯(cuò)。我再往杯子里分別放入一片白菜。兩個(gè)小時(shí)后觀察結(jié)果，兩個(gè)杯子里的白菜有著鮮艷的顏色，一片白菜變成了藍(lán)色，一片白菜變成了紅色，我驚奇地說：“白菜真的會(huì)換裝耶！”我高興地蹦了起來，趕緊把媽媽拉過來看，媽媽夸獎(jiǎng)了我，還給我講了其中的科學(xué)道理。

　　媽媽跟我說：“不是每個(gè)實(shí)驗(yàn)都是一次成功的，一次不行那就兩次，只要用心堅(jiān)持下去做總會(huì)成功的�！�

三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7

　　今天上課，楊老師既沒帶書本，只帶了兩張紙進(jìn)教室。難道又要做實(shí)驗(yàn)嗎？

　　果真如我所猜，我們將做一個(gè)“吹紙實(shí)驗(yàn)”。首先，楊老師讓我們猜：如果向兩張紙中間吹口氣，會(huì)怎么樣？同學(xué)們一聽，立馬討論起來。有的說兩張紙會(huì)分開，又有的說，兩張會(huì)紙合并，不知誰對誰錯(cuò)，只能看實(shí)驗(yàn)結(jié)果了。

　　金婷芷率先做實(shí)驗(yàn)，只見她把兩張紙放在嘴邊，輕輕一吹，紙像和她作對似的，紋絲不動(dòng)。瞪大雙眼的我們失望地嘆了口氣。接著，大力士孫奕豪毛遂自薦接著**，只見他鼓起腮幫子“呼”地一吹，紙只是微微向?qū)Ψ近c(diǎn)了兩下頭，沒多大反應(yīng)。這時(shí)我們的心癢癢了起來，都忍不住找來紙片，做起了實(shí)驗(yàn)。頓時(shí)，教室里“呼呼”聲一片。我也忍不住了，從本子上側(cè)，深深吸了口氣，使出了吃奶的勁兒朝紙片猛吹過去。奇跡發(fā)生了：兩張紙像兩位失散多年的好友，緊緊擁抱在一起，還唱起了“咝咝”之歌。

　　最后我們都好奇的問這是為什么，還時(shí)楊老師為我們解開了謎團(tuán)：“我們周圍都有空氣，我們的嘴巴把中間的空氣吹走了，旁邊的空氣擠過來補(bǔ)充，把兩張紙像多年的好朋友一樣緊貼在一起。

　　“處處留心皆學(xué)問”，只有我們在生活中有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)更出的秘密。

三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8

　　一天，我吃完飯，洗完臉后，熄了燈準(zhǔn)備躺在床上睡覺。剛把毛衣脫下來，突然，啪啦啪啦地響，嚇我一大跳�？焖俚卮┖靡路�跑到了門外，找到爸爸。爸爸給我解釋說：這個(gè)現(xiàn)象叫摩擦起電。摩擦怎么會(huì)起電呢，我百思不得其解，又回到房間睡覺去了。

　　第二天，我翻了翻《十萬個(gè)為什么》找到了圖片，就看到這篇文章，仔細(xì)地看了看這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我先將一個(gè)塑料的小卡片在衣服上連續(xù)又快速地摩擦了幾下，放在了我的頭頂試了下，好像沒有效果。爸爸突然對我說：“怎么了，什么事傷心成這樣了�！蔽覍Π职终f：“我第一次實(shí)驗(yàn)失敗了�！卑职置�了摸我的頭說：“寶貝，是你的頭發(fā)太濕了，當(dāng)然不會(huì)起電了�！蔽壹泵ε艿椒块g里，用吹風(fēng)機(jī)把頭發(fā)吹干了。爸爸拿來一條毛巾往我頭上快速地擦擦擦，然后又把毛巾拿了起來，我站在鏡子前一看，頭發(fā)都飛起來了。我高興地喊到：“成功了，成功了�！�

　　爸爸給我解釋到，這是正常情況下。一個(gè)原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)量相等，**電*衡，所以才表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。但是由于摩擦使原子的**電不*衡，所以發(fā)生靜電現(xiàn)象。

　　經(jīng)過試驗(yàn)我明白了從小要養(yǎng)成留心生活、認(rèn)真思考的習(xí)慣。

三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9

　　陽光明媚的一天，我起床換好衣服，吃好飯準(zhǔn)備去上學(xué)。可是媽媽告訴我今天是星期六不用去上學(xué)，我聽到這句話高興壞了。因?yàn)槲蚁胍�做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可*時(shí)沒有時(shí)間，今天終于有時(shí)間做一個(gè)實(shí)驗(yàn)了。

　　我立馬跑進(jìn)爸爸的書房，從書柜上拿了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書，我在書中找我想要做的實(shí)驗(yàn)。突然，一個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引了我的注意。

　　我抱著這本書來到我的房間，按著書上的方法，準(zhǔn)備好書上說的材料。我拿了一張錫紙，戴好手套，把一個(gè)玻璃球放到錫紙上，包好，再把錫紙折成一個(gè)小正方形。然后拿出一個(gè)杯子把折好的正方形放在里面。之后再拿出一個(gè)杯子蓋到另一個(gè)杯子上，再用膠帶把口子封住，拿住杯子使勁搖晃。搖了一會(huì)兒我撕開膠帶，往里看了一眼，錫紙沒有變成圓形。我去問媽媽，媽媽看了看書對我說要搖三十秒，我聽了又試了一次，成功了。

　　我拿出《十萬個(gè)為什么》，找了一會(huì)兒我知道了原來晃動(dòng)紙杯，里面的錫紙隨著玻璃球的晃動(dòng)不斷撞擊，使錫紙變成了球形。

　　經(jīng)過這件事我知道了，無論做什么都要認(rèn)真思考。

三年級我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10

　　“浮起來了！浮起來了！”一陣驚呼聲從作文班里傳出來，那是我們在做浮蛋小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　一上課，老師拿來半杯熱水，一個(gè)雞蛋，一杯鹽和一個(gè)勺子。當(dāng)老師說要做浮蛋小實(shí)驗(yàn)時(shí)，教室里頓時(shí)炸開了鍋，我想：雞蛋能不能浮起來呀？

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿著一個(gè)雞蛋，輕輕地把雞蛋放入水中。松手的那一刻，只聽“撲通”一聲，雞蛋沉入水底，懶洋洋的躺在水里一動(dòng)不動(dòng)，像睡著了一樣。有的同學(xué)說：“這個(gè)雞蛋能浮起來嗎？”此時(shí)，小麗放了一勺鹽，并用勺柄攪拌起來，雞蛋被搖的立起來，卻又躺下了，好像還沒睡醒似的。大家七嘴八舌地議論：“雞蛋還能不能浮起來……”我心想：估計(jì)沒啥希望了。小剛又舀了兩大勺鹽，把鹽攪拌均勻后，只見雞蛋立了起來。我們眼前一亮，又有了希望，接著又放了兩勺鹽，攪拌均勻，突然雞蛋浮了起來，在水面露出頭來。“真的浮起來了！”有的同學(xué)激動(dòng)地漲紅了臉，有的同學(xué)驚得瞪圓雙目。

　　“為什么雞蛋能浮起來呢？”我問道，老師說：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能浮起來�！�

　　科學(xué)小實(shí)驗(yàn)太有魔力了，我要多讀科學(xué)書籍，了解更多的`科學(xué)知識。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)雞蛋浮起來了作文10篇（擴(kuò)展6）

——我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)日記 (菁選3篇)

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)日記1

　　今天我在家里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)—用小紙杯制作紙飛機(jī)。

　　首先，我先準(zhǔn)備了制作紙飛機(jī)要用到的材料—兩個(gè)一模一樣的紙杯、透明膠、一些橡皮筋。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，先用透明膠把兩個(gè)一模一樣的紙杯粘在一起，要沾緊、粘牢，不能有空隙，然后用橡皮筋纏繞被透明膠粘好的紙杯，橡皮筋留一點(diǎn)多余的`出來，然后按住紙杯用多出來的橡皮筋發(fā)射，然后紙飛機(jī)就可以飛起來了。

　　我在實(shí)驗(yàn)中碰到了幾次小挫折，先是透明膠粘貼紙杯，我總是沒粘好，用掉好幾個(gè)紙杯才成功。還有用橡皮筋發(fā)射紙飛機(jī)時(shí)一直不成功，總是飛不起來，后來我試了很多次終于找到了原因，成功飛起來了，原來是我把發(fā)射方向搞反了。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：做任何事都要一步一步來，不可以一步登天。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成功。

　　這次實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)日記2

　　今天陽光很強(qiáng)烈，爸爸對我說：“你知道嗎？紙不用火也能燒著哦！”我不信，爸爸就說：“我就做給你看吧！”

　　于是，爸爸拿出了一張紙和一個(gè)放大鏡。他先把紙放在陽光下，再把放大鏡放在紙的上方，這時(shí)陽光透過放大鏡，在紙上形成一個(gè)光圈。這個(gè)光圈會(huì)隨著放大鏡的升降不斷的放大、縮小。當(dāng)光圈縮到最小，變成一個(gè)小亮點(diǎn)時(shí)，停止移動(dòng)。“仔細(xì)看紙，”爸爸提醒道，“奇跡就要發(fā)生了�！�

　　果然亮點(diǎn)處的紙變黑了，并冒出了煙，一會(huì)兒就燒出了一個(gè)大洞。我想：紙能在放大鏡下燒著，那蚊香應(yīng)該也能燒著吧？于是我把一片蚊香放在放大鏡下，調(diào)整光圈，果然也燒著了。我好奇地問爸爸：“爸爸為什么放大鏡能點(diǎn)燃紙或蚊香？”爸爸說：“放大鏡是個(gè)凸透鏡，它是利用光的折射原理，把光聚到一起，這樣就會(huì)產(chǎn)生高溫，當(dāng)這個(gè)光點(diǎn)一直照射在紙的`同一個(gè)地方時(shí)，就可以讓紙燃起來了�！�

　　小朋友們，放大鏡雖然很有趣，但不能夠?qū)χ�陽光看東西，不然會(huì)燒傷眼睛，更不能放在有陽光照射的陽臺或汽車?yán)�，那樣也�?huì)燒壞房子或汽車，大家一定要小心哦。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)日記3

　　今天，當(dāng)我在津津有味地讀《十萬個(gè)為什么》的時(shí)候，被里面的“紙能拖住水”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)深深吸引住了。我很納悶：紙?jiān)趺茨芡凶∷�呢？懷著�?qiáng)烈的好奇心，我迫不及待地想親自做一下實(shí)驗(yàn)。

　　想做就做，我立馬行動(dòng)起來。

　　首先，我開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的材料：三個(gè)玻璃杯，三張紙和一大杯子水。然后我把第一個(gè)杯子倒入三分之一的水，第二個(gè)杯子倒入三分之二的水，第三個(gè)杯子完全倒?jié)M。準(zhǔn)備好后，我先用一張紙蓋在第一個(gè)杯子上然后倒過來，只聽“嘩”地一下，水全跑了出來，幸好我有先見之明，做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是在衛(wèi)生間做的，要不然我可就慘啦！“失敗了也不要放棄”我在心里暗暗告訴自己。于是我又把紙蓋在第二個(gè)杯子上，一下子倒過來，水竟然沒有跑出來，當(dāng)時(shí)我開心極啦，可是沒過幾秒鐘，水又“嘩”地一下，全跑了出來！我嘆了口氣:“還是別做了吧，第三個(gè)全裝滿水的杯子是不是也會(huì)和前面兩個(gè)杯子一樣啊？”我嘴上這么說著，心里卻癢癢的不甘心，我不能放棄！隨后我又拿出一張紙，把它*放在杯子上，紙一下子濕啦，這時(shí)我的希望已經(jīng)消失地?zé)o影無蹤了：紙都濕了，更不能托起水了。好奇心驅(qū)使我再一次把杯子倒了過來。我都不敢看，我偷偷的瞄了一眼，咦……我等了一會(huì)，竟然沒有一滴水跑出來，相反紙卻把水給托住了，就好像被施了魔法一樣。好神奇��！

　　我成功了！我高興得直拍手，又跳又叫。

　　我又想這是怎么回事呢？紙為什么能拖住水呢？通過查資料我了解到，原來是因?yàn)樗�的表面張力使杯子和紙完全閉合起來了，此時(shí)，杯子里的水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力就幫紙片拖住了水。哈哈，原來紙片被大氣壓力施了魔法啊！

　　這次小實(shí)驗(yàn)讓我收獲很多，并愛**科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。