《學習強國》心得體會1

　　今年*期間，***、*鐵路總公司*組*、總經(jīng)理陸東福接受了**專訪，府工作報告中，*高鐵再次引發(fā)各界關注。報告中“鐵路”這個關鍵詞共計出現(xiàn)9次，這體現(xiàn)出國家對鐵路發(fā)展建設成就的充分肯定，也為*鐵路的發(fā)展再次增添了繼續(xù)前行的動力�！敖煌◤妵�、鐵路先行”是*后*鐵路的神圣使命，也是鐵路部門繼續(xù)奮斗的目標。

　　雖然*并不是全球第一個建成高速鐵路的國家，但經(jīng)過多年的發(fā)展，*高鐵技術攻克了各種復雜地質、氣候難題，具備了在不同地質條件下、不同氣候環(huán)境下建設和運營高速鐵路的成熟經(jīng)驗。四橫四縱”的路網(wǎng)建設完美收官，實現(xiàn)了我國高鐵網(wǎng)的南北互聯(lián)互通。“復興號”、“**號”奔馳在祖國廣袤的大地上，覆蓋越來越多城市的高鐵列車，為確保廣大旅客“走得了”提供了有力支撐。

　　*高鐵備受關注，理所當然。技術與實力，讓追捧高鐵實至名歸，難怪被譽為新“四大發(fā)明”之一。*計劃高鐵線路總長達到3萬公里。屆時高速鐵路線將橫貫全國的東西南北，連接全國80%的百萬人口以上的城市。隨著“四縱四橫”高鐵網(wǎng)的建造貫通，無疑是利國利民的長遠之舉，意義深遠。

　　巨大的投資，鐵路發(fā)展的經(jīng)濟后盾。從“人民鐵路為人民”到“三個出行”，從高鐵禁煙到“*鐵路”**微信開通，受益者都是旅客自己，這樣的大投資，***，大成效，大作為。隨著一帶一路戰(zhàn)略的實施，鐵路的交通運輸大通道作用日漸明顯。只要鐵路部門**職工發(fā)揚全心全意為人民服務的精神，發(fā)揚勇于吃苦，敢打硬仗，能啃硬骨頭的精神，鐵路的明天會更加美好，鐵路的發(fā)展會步入一個快車道。

《學習強國》心得體會2

　　一是巧用碎片時間，工作學習兩不誤

　　工作時間忙工作，生活時間忙小孩，這與學習強國積分的時間要求產(chǎn)生了沖突，因此，靈活運用積分規(guī)則中的“活躍時間”與工作生活之余的碎片時間成了學習的關鍵。我正常是早晨起床，點擊視頻學習，邊聽聲音邊洗漱�；蛘咴陂_車上班路上，播放****。這里要提醒一下大家，一定要將手機屏幕向下放置，只聽聲音不見視頻，這樣既不影響行車安全，又完成學習了解**時事。

　　二是掌握積分規(guī)則，爭取每日得滿分

　　“學習強國”每天有積分上限，但是每周答題、專題測試等項目有總次數(shù)限制。比如，“專題考試”滿分10分，考試及格但未滿分積8分，每天最高得分10分。如果不小心答錯題目，進行第二次答題，雖然把今天的10分拿滿，但是失去了一次答題機會，也就意味著，總分**永遠少了6-8分。因此，每次答題時盡可能要都得滿分，同時要注意節(jié)約答題機會，完成每天答題就行，多答題不加分，也就是每周一答、專題考試每天一次就可以。

　　三是堅持每天學習，持之以恒積高分

　　不知道大家有沒有注意到“學習強國”APP個人頁面上引用《勸學》中的一句話?“不積跬步，無以至千里”，沒有一步半步的累計，就沒有辦法到達千里的地方;不積累小河流，就沒有辦法匯成江海。大學問來自于小積累，無論收獲大小，開卷必有益，每天學習一點，進步一點，日積月累，必定會收獲頗豐。學習積分也是如此。相信在座的各位只要堅持每天學習，持之以恒，必定學識、積分雙豐收!

《學習強國》心得體會3

　　**強調，“世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗�！苯ㄔO交通強國是新時代賦予交通運輸行業(yè)的歷史使命，是我們在新時代的新長征。必須要弘揚奮斗精神，保持奮斗姿態(tài)，為早日建成交通強國貢獻力量。

　　奮斗是交通精神的要義。

　　新*成立以來，交通人逢山開路、遇水架橋，以人定勝天之執(zhí)著，以四方通達之追求，以上天下海之無畏，以一往無前之堅決，推動交通運輸發(fā)展實現(xiàn)了由“瓶頸制約”到“總體緩解”再到“基本適應”的歷史性跨越，書寫了一部可歌可泣的奮斗史詩。正是依靠奮斗精神，交通人書寫了跨越式發(fā)展的歷史。

　　夢想要靠奮斗來實現(xiàn)。

　　偉大夢想是拼出來、干出來的。建設交通強國的宏偉目標，要靠奮斗來實現(xiàn)。解決交通發(fā)展不*衡不充分問題，實現(xiàn)“四個一流”，構建現(xiàn)代化綜合交通體系……這一項一項任務絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。面對交通強國建設進程中的困難和問題，必須要披荊斬棘，迎難而上，以“不破樓蘭終不還”的決心和“咬定青山不放松”的韌勁，堅決打贏這場硬仗。

　　做新時代的奮斗者。

　　“新時代是奮斗者的時代”“奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生”。在建設交通強國的偉大征程中，涓滴努力都在向著大海涌流。交通人必須要以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，勇做新時代交通強國建設的堅定者、奮進者、搏擊者，譜寫新時代交通強國建設的'亮麗篇章!

　　“****是干出來的，新時代也是干出來的。”我們要更加緊密地團結在以*同志為核心的*周圍，不忘初心、牢記使命，以時不我待、只爭朝夕的拼搏狀態(tài)，為早日建**民滿意、保障有力、世界前列的交通強國而奮斗!

《學習強國》心得體會4

　　我，是青少年素質教導基地的一名教師，很快樂被評為市“學習強國”的“學習達人”，對這個稱號認為很榮幸也很自豪，也鼓勵我在“學習強國”的路上加倍盡力。通過在“學習強國”學習的*臺上學習，我的工作、生活、家庭都充溢了滿滿的正能量�，F(xiàn)在我把學習感悟分享給人人，以期共勉。

　　學習得到能量，激發(fā)工作熱情�！皢柷�那得清如許，為有源頭活水來”，在“學習強國”APP上有著太多利于工作的資訊信息，有著太多富含正能量的人和事，通過學習能凈化我們的精神世界，能強化我們的職業(yè)道德，能激發(fā)我們的工作熱情，能更新我們的教授教化理念，能富厚我們的教授教化內容，能讓我們歷城區(qū)青少年素質教導基地在2019年更上一層樓。

　　學習充溢樂趣，新年更添喜慶。新年新事新景象�！皩W習強國”喜逢新年，于是給新年增添了樂趣，往年我回老家過年的時候，只能和家里的白叟觀電視節(jié)目，但今年可就富厚多了：各地過年的美景圖片美不勝收、各地過年聯(lián)歡晚會節(jié)目琳瑯滿目、很多杰作快閃《我和我的祖國》感人心魄，既有喜慶又能學習，APP上每個學習內容就像年夜飯讓人難忘。

　　學習釀造協(xié)調，家庭溢滿溫情。我和愛人是我們單位學習造詣的前兩名，在學習中我們互幫合作，觀到故意義的內容，立馬分享;揣摩到好的學習措施，立馬交流;有了，立馬討論;考試做錯丟了分，立馬激勵�！皩W習強國”學習是家里面有笑有樂協(xié)調的音符。當然，上班光陰和同事們也賡續(xù)的學習交流，我們單位也因“學習強國”而加倍融洽!

《學習強國》心得體會5

　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！苯煌◤妵�建設目標的實現(xiàn)，需要腳踏實地，久久為功，不斷將交通強國建設各項部署落到實處。

　　我們要真刀真槍攻堅九大重點任務。《綱要》確定的九大重點任務，不僅著眼于基礎設施、交通裝備、運輸服務、治理體系、人才隊伍等關鍵環(huán)節(jié)和要素的協(xié)調，也突出創(chuàng)新、安全、綠色、開放等交通發(fā)展的時代要求，是推進交通強國建設的“施工圖”。要聚焦提質、增效、轉型，加快實現(xiàn)基礎設施布局完善、立體互聯(lián)，交通裝備先進適用、完備可控，運輸服務便捷舒適、經(jīng)濟高效。深入貫徹新發(fā)展理念，推進科技創(chuàng)新富有活力、智慧引領，安全保障完善可靠、反應快速，綠色發(fā)展節(jié)約集約、低碳環(huán)保，開放合作面向全球、互利共贏。還要不斷強化行業(yè)人才隊伍，加快推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

　　我們要不斷凝聚各方智慧和力量�！按簌i之動，非一羽之輕；騏驥之速，非一足之力。”交通運輸事業(yè)的發(fā)展，離不開各個方面的密切協(xié)作與鼎力**。實踐證明，只有充分調動各方積極性，凝聚各方智慧和力量，才能把交通運輸事業(yè)不斷推向前進。建設交通強國，必須要充分調動**和地方、*和市場、行業(yè)和社會各方面的積極性，充分利用**國際各種資源，強化統(tǒng)籌協(xié)調和**協(xié)同，讓部分重大工程、重大項目先建起來，讓有條件的地方、企業(yè)先行動起來。

　　我們要堅持和加強*的**。縱觀世界，沒有一個國家能夠像*這樣，用短短40年時間建成世界上數(shù)一數(shù)二的交通基礎設施。究其根本，在于我們始終把*的**和*的建設融入交通運輸發(fā)展全過程。建設交通強國少不了爬坡過坎，前進道路上還有許多“雪山”“草地”要跨越，許多“婁山關”“臘子口”要征服。要充分發(fā)揮*總攬全局、協(xié)調各方的作用，牢牢把握正確的**方向，為交通強國建設提供堅強的**保證。

　　夯實基礎，強化保障，方能行穩(wěn)致遠。我們必須做好打持久戰(zhàn)的準備，知重負重、敢為善為，一步一個腳印，落實好交通強國建設各項部署。

《學習強國》心得體會5篇擴展閱讀

《學習強國》心得體會5篇（擴展1）

——學習強國心得體會10篇

學習強國心得體會1

　　勝利途徑千萬條，保持學習第一條，“學習強國”*臺自推出以來，無論在學術殿堂，照樣在茶室坊間，無論是****，照樣普通*員，都成為人人學習討論的熱點話題，是每名*員學習提高的必備神器。

　　以前對“學習強國”不太了解，只停留在專題考試、答題運動、要聞閱讀等環(huán)節(jié)，完全疏忽了“學習強國”的槍垠功能和海量的知識貯備，隨著學習的賡續(xù)深入，我發(fā)明軟件推送的每一條視頻和文章都是精華，報道的每一個人物都是我學習的模范。這里有引領時代的先進科技，有底蘊深厚的*文化，有緊跟社會的熱點時評……，慢慢的我發(fā)明了這里的“名貴財富”，也產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如今“學習強國”已經(jīng)完全取代了其他站，是我每天必觀的APP*臺，成為了我生活的一部分。在醒來的清晨，在散步的傍晚，在上放工的路上，在等公交的空余光陰，我都能快速高效的獲取知識。

　　千倉萬箱非一耕之所得，干天之木非旬日之所長，同樣政管理論學習也絕非一日之功，弗成一蹴而就，我們只有堅持在點滴中積累，在循序中漸進，時刻用“學習強國”武裝本身，能力賡續(xù)的進步本身的*性覺悟和政管理論程度。

學習強國心得體會2

　　今年的寒假由于受新型冠狀病毒的影響，假期變得格外漫長，學習的形式也發(fā)生了很多變化，在假期里我堅持在學習強國上學習，繼續(xù)學習音樂心理學。

　　接著前面的內容，今天學習的主要內容是：音樂可以表現(xiàn)哪些意義？音樂不同于視覺藝術，不同音樂不能表達類似語音的寓意，也不具有視覺的感受性。比如，當我聽到桌子一詞，我可以馬上聯(lián)想到四條腿的物品。當我們看到一副老人的肖像畫，我們立馬就能明白大眾化的是老人。但是當我聽到dore米的聲音組合時。我很難畫起一個類似桌子混老人那么明確的聯(lián)想。

　　語音的終結之處正是音樂的開始。作為人類藝術活動產(chǎn)物，音樂隱含著作者的創(chuàng)作意圖。通過音樂作品向人們傳遞著某種信息。即便是音樂作品中的每一個音符，每個節(jié)奏他們都是必不可少的。他們在構建音樂的意義中處于不可或缺的地位。

　　音樂可以表現(xiàn)哪些意義呢？音樂意義不僅包含音樂音響結構所表征的含義。還包括音樂符號音樂結構組合所隱含的含義。因此，音樂有三種意義，外在意義、內在意義。

　　音樂的內在意義，源于音樂結構之間的關系。比如音樂和弦的變化、旋律轉調或離調等等造成音樂意義的變化。老師舉例了離調音樂。兩個音響中第二個音響的中間部分出現(xiàn)了離調，導致我們對他們的感受發(fā)生了變化。值得注意的是在音樂中，單個音符和節(jié)奏的意義并不明確，人們很難將他外在的世界觀念中的某個對象聯(lián)系起來。只有將這些音樂要素組合起來，音樂結構才就有能力。聽者也是通過這音樂結構之間的聯(lián)系來體會、來理解音樂的。

學習強國心得體會3

　　進入“學習強國”*臺，摘自孔子《論語》的千古名句“學而時習之不亦說乎”緩緩映入眼簾，伴隨著一聲悅耳清脆的水滴聲，在屏幕上擊起層層漣漪，在這個****的季節(jié)，那輕彈有力的水滴也滋潤著我的心田。

　　學時事與時代同步，不亦說乎。通過“要聞”我們可以實時掌握國家政事大事，充分了解當前的**形勢。打開“發(fā)布”可以通過學***文件和**發(fā)布，清楚國家對解決民生問題的一系列**措施。點擊“實踐”展現(xiàn)的是我國環(huán)境治理和扶貧攻堅工作取得的累累碩果。這些全面呈現(xiàn)了**關于**發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治***治軍的重要思想，增強了我們道路自信和理論自信，讓我們每一個公民都堅定了走特色****道路的理想信念。

　　學*史不忘初心，不亦說乎。從紅色起點*的一大聚首，到*、朱毛會師，再到1947年全國土地會議，即看到了我*人的智慧，也體會到*成長的艱難，在*與斯諾、*專機往事**的國家故事中體會到了老一輩**家無私與頑強。不忘初心，努力踐行*為人民服務的光榮使命。

　　學科技長國人志氣，不亦說乎。從《北斗導航衛(wèi)星背后研發(fā)的故事》，了解了穿越激蕩的四十年，專家學者們經(jīng)過艱苦卓絕的努力在導航領域成就了一段波瀾壯闊的東方傳奇。如今北斗衛(wèi)星閃耀一帶一路，在*國家上空*均可見北斗衛(wèi)星數(shù)達到8顆以上，定位精度優(yōu)于10米，可用性95%以上，北斗系統(tǒng)服務范圍由區(qū)域擴展為全球，北斗系統(tǒng)正式邁入全球時代。了解到我國智能科技的迅猛發(fā)展，還有一系列振奮人心的數(shù)據(jù)，讓人不得不為*的正確**點贊!不得不為身為*人而驕傲!

　　學典型看齊榜樣，不亦說乎。子日“三人行必有我?guī)煛睂W習知識是一種學問，學習他人是一種美德，向“領航新時代”中的學者、科技者學習艱苦卓絕地攻堅精神，向“身邊的感動”中各行各業(yè)艱苦奮斗的勞動者學習無私奉獻品質，向“**先鋒”中行業(yè)帶人學習創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的工作方法。通過向典型學習，在一點一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己。

　　學知識增文化底蘊，不亦說乎。獨具*特色的“*詩詞”“*成語”讓你感受*語言的魅力，“學習慕課”欄目下，有幾百種課程，除了《有機化學》《大學物理》這樣過度硬核的專業(yè)課，還有繪畫、英語，管理學、心理學，可以說任何人，都能看到堪比專業(yè)培訓的教程�！皩W習強國”是一座取之不盡的知識寶庫。

　　“學習強國”正在以潤物細無聲的力量攜全國人民走向學習強國的道路。

學習強國心得體會4

　　我們都在盡力奔騰，我們都是追夢人。不知不覺轉業(yè)后已工作三個月了，“學習強國”*臺給了我很大的贊助，有三點體會與人人分享。

　　一、*性修養(yǎng)加倍有為。

　　通過*臺的學習，自身素質有了進一步進步，*員先鋒意識也更進一步加強，緊跟新時代方式，就要應用好*臺，學習好，**新知識，領悟新思想，擔當新重任。

　　二、學習光陰加倍富裕。

　　學無盡頭，*臺給了我很好的學習機會，讓我把一天光陰充分應用起來了，早起打開APP聽****，工作之余讀讀*的立異理論，飯后之談聊聊要聞評論，*臺讓我找到了學習措施，一天很充足，勞績也頗多。

　　三、精神狀態(tài)加倍昂揚。

　　通過*臺學習，讓本身在工作之余有了精神糧食，新思想讓我晉升了覺悟。各個欄目語言精粹，活躍接地氣，也讓本身在公牘寫作上有了很好的學習借鑒，讓本身有了深條理的思想啟迪和悟性，精神狀態(tài)也加倍昂揚，可以說，神器在手，工作好干，人也有底氣!

學習強國心得體會5

　　我叫XX，是青少年素質教導基地的一名教師，很快樂被評為市“學習強國”的“學習達人”，對這個稱號認為很榮幸也很自豪，也鼓勵我在“學習強國”的路上加倍盡力。通過在“學習強國”學習的*臺上學習，我的工作、生活、家庭都充溢了滿滿的正能量�，F(xiàn)在我把學習感悟分享給人人，以期共勉。

　　學習得到能量，激發(fā)工作熱情�！皢柷�那得清如許，為有源頭活水來”，在“學習強國”APP上有著太多利于工作的資訊信息，有著太多富含正能量的人和事，通過學習能凈化我們的精神世界，能強化我們的職業(yè)道德，能激發(fā)我們的工作熱情，能更新我們的教授教化理念，能富厚我們的教授教化內容，能讓我們歷城區(qū)青少年素質教導基地在20xx年更上一層樓。

　　學習充溢樂趣，新年更添喜慶。新年新事新景象�！皩W習強國”喜逢新年，于是給新年增添了樂趣，往年我回老家過年的時候，只能和家里的白叟觀電視節(jié)目，但今年可就富厚多了：各地過年的美景圖片美不勝收、各地過年聯(lián)歡晚會節(jié)目琳瑯滿目、很多杰作快閃《我和我的祖國》感人心魄，既有喜慶又能學習，APP上每個學習內容就像年夜飯讓人難忘。

　　學習釀造協(xié)調，家庭溢滿溫情。我和愛人是我們單位學習造詣的前兩名，在學習中我們互幫合作，觀到故意義的內容，立馬分享；揣摩到好的學習措施，立馬交流；有了，立馬討論；考試做錯丟了分，立馬激勵�！皩W習強國”學習是家里面有笑有樂協(xié)調的音符。當然，上班光陰和同事們也繼續(xù)的學習交流，我們單位也因“學習強國”而加倍融洽!

學習強國心得體會6

　　當下，每天的閑暇時間，打開學習強國APP，了解**外大事，關注時事動態(tài)，不斷學習成長，已經(jīng)日漸成為很多人的習慣。

　　隨著學習強國APP的使用的深入，越來越多的人能夠零距離聆聽*的聲音，了解祖國日新月異的變化，接受與時俱進的思想，提升自己的綜合素養(yǎng)。個人覺得，這真的是一個非常好的學習軟件。這款APP有著異常豐富的內容，包含了從時事**、國際動態(tài)、民生經(jīng)濟、科技文化、自然文化等等多方面的內容。

　　我們都是幸運兒，生活在一個和***的時代，我們的偉大祖國日益繁榮昌盛。尤其是通過這些日子以來的學習，我了解到了很多以前所不知道的國家在科技、文化等諸多領域取得的突出成就，我為祖國的強大感到自豪和驕傲。

　　建設“學習強國”*臺，是貫徹落實關于加強學習，建設學**國重要指示精神，推動全*大學習的有力抓手，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動學習宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。隨著學習強國APP的使用越來越廣泛越來越深入，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是一款為學習者提供學習素材的APP，更是集實用，輔助性和服務型為一體的綜合軟件�！皩W習強國”內置的通訊功能和答題板塊，查漏補缺，鞏固學習效果，而學習積分制，在職工中形成一種“你追我趕”的學習風氣，激勵職工的學習積極性。

　　作為一名收費站基層工作人員，我一定會立足于自己的本職崗位，珍惜來之不易的生活和工作。作為一名*員，我深知落后就要挨打，強國之路一直在繼續(xù)，而學習能夠武裝我們頭腦，能夠幫助我們實現(xiàn)**民族復興的偉大夢想。在今后的工作和生活中，我一定堅持學習各種知識，發(fā)揚艱苦奮斗精神，遇到困難勇往直前，遇到機會迎頭抓住，做一個全面發(fā)展的好職工，為__高速又好又快發(fā)展做出自己的貢獻。

學習強國心得體會7

　　2019年最令人興奮的就是由***建設的“學習強國”*臺正式上線并推廣。該*臺以*新時代*特色****思想和*的*精神為重要內容，立足全*，面向全社會，探索實現(xiàn)有**、有指導、有管理、有服務的學習，努力滿足互聯(lián)網(wǎng)條件下廣大*員**和人民群眾多樣化、智能化、便捷化的學習需求，致力于打造創(chuàng)新型學習生態(tài)，引領帶動學習型社會和學**國建設。這段時間我通過*臺的學習，了解國情，學到了更多的知識，提升自己的理論水*。不僅讓自己開闊了視野，也激發(fā)了學習性。

　　我個人最喜歡進行的是視頻學習，在視聽盛宴中收獲鮮活的學習體驗。第一頻道、短視頻、慕課、影視劇、紀錄片等等源源不斷提供海量音視頻，在這里讓我受益匪淺，我經(jīng)�？�*史人物類視頻，探尋**軌跡，領略開國元勛的風采，緬懷**先烈的豐功偉績。

　　我最先看的視頻就是關于八一南昌**，我們都知道在1927年8月1日*聯(lián)合***，打響了武裝反抗**派的第一槍，揭開了******武裝**和創(chuàng)建****的序幕�？墒俏覀冎�道的大都僅限于此，在看完視頻后，我才了解到原來當時我***的目的是為了反抗**派的****。我深刻體會到***的來之不易，在這片***土地上，遍布著無數(shù)**先烈的鮮血，正是因為他們的英勇奮戰(zhàn)和無私的奉獻，才使我們過**如今的好日子。因此，我們更應該珍惜這一切，用我們的實際行動發(fā)揚*的精神，堅信**理想和信念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，一切從實際出發(fā)，腳踏實地，勤勤懇懇的工作并做好本職工作。在利益與金錢眼前、在困難、艱苦眼前，想一想為**事業(yè)，在南昌**，在戰(zhàn)爭時期**了的先烈們，想一想在和*年代里英年早逝仁人志士們，就沒有什么困難是不能解決的。

　　回顧那段悲壯英勇的歷史，我們深記“落后就要挨打”的古訓，因此，**必須堅定地站在時代潮流的前列，團結和帶領全國各族人民，推進現(xiàn)代化建設，完成祖國**，維護世界和*與促進共同發(fā)展，在有*特色****道路上實現(xiàn)**民族的偉大復興，完成歷史和時代賦予我們*的莊嚴使命。當前，在保持*員*****中，我們*員要時刻牢記這一歷史使命，不斷地加強自身素質的提高，適應時代的需要，更好地為*事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。

　　通過在《學習強國》上的學習，我更加體會到了人生離不開學習，“學則智，不學則愚”。學習是亙古不變的話題。而在學習之后我又進行了反思，以前不學習、不愛學，究其原因，首先是對學習沒有足夠重視。第二是怕吃苦，有懶惰情緒。第三是沒有發(fā)現(xiàn)學習的妙處，沒能把學習當作樂趣。

　　現(xiàn)在我認為首先，學習是一種需要。世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢日益增強，科技發(fā)展和知識更新異常迅猛，知識“老化”的速度**加快。我國已經(jīng)全面進入經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，各方面工作任務繁重而艱巨，并由此出現(xiàn)了許多新情況、新事物、新問題。身處這樣一個時代，我們每一個人都會感到“本領恐慌”。唯一的出路在于學習。只有學習，才能不斷地適應外部環(huán)境的變化，適應新時代的生存方式；只有學習，才能不斷地獲取新信息、新機遇，克服“本領恐慌”，提升素質能力。

　　其次，學習是一種責任。“天下興亡，匹夫有責”。*員身份特殊，無疑承擔著更大、更重、更多的責任，決定了需要更多的知識、更高的素質、更強的能力。要學深學透**方針和**，認真領悟**系列重要講話精神，踐行新發(fā)展理念，不斷**思想、轉變觀念，提高**理論素質。通過學習，提高自身內在傾向性的思維能力、評價能力、分析能力、綜合能力，提高外在傾向性的表達能力、**能力、處事能力、工作能力等。

　　再次，學習是一種追求和境界。大家都有這樣的體驗，當你專注于一本好書，猶如沐浴智慧的洗禮，從中可以得到無以言表的樂趣。如果體驗了學習的樂趣，自然會心甘情愿地學習，而無須他人提醒。

　　我們要用重視學習的精神、勤于學習的責任、善于學習的能力、樂于學習的境界、持久學習的恒心來武裝我們自己，不斷開拓人生新境界，不斷開拓事業(yè)新局面。

學習強國心得體會8

　　清晨，習慣性地打開手機，點擊“學習強國”*臺。充實的一天，從學習開始，滿滿的正能量。早上聽聽視頻，路上看看**，午間做做答題、發(fā)些評論，晚間側重學習那些與自己相關的信息、知識……切實做到“干什么學什么，缺什么補什么”，不斷從“學習強國”中汲取養(yǎng)分。

　　“學習強國”可為知識擴容。知識就是力量�？芍�識的擴容是一件比較困難的事情，我們每個人都會容易忘卻一些舊知識，尤其一些不太常用的知識。如果不堅持學習，人的知識就會減少�！皩W習強國”*臺PC端有17個板塊180多個欄目，手機客戶端擁有38個學習頻道，聚合了大量可免費閱讀的期刊、古籍、公開課等資料，可以稱得上是當前廣大*員****理論學習的第一大百科全書。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。每天學習一點點，久之練出金剛鉆。

　　“學習強國”可為技能提效。*說“社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進�！睂嵺`是認識的來源，人的各種技能都是通過后天學習和練習來獲得的。借助“學習強國”*臺，感悟新思想，感懷新時代，感恩新生活。每天暢游其中，時間長了，你會發(fā)覺我們的專業(yè)知識技能更扎實了，自我管理技能更高效了，可遷移性技能也更靈活了。

　　“學習強國”可為精神補鈣。*教導我們“人是要有點精神的”。只要精神不滑坡，辦法總比問題多。無論是長征精神、鐵人精神，還是焦裕祿精神、雷鋒精神，都是艱苦奮斗的**樂觀**精神。在“學習強國”*臺里，閑暇之余看看那些時代楷模、道德模范、**先鋒的事跡，看看大國重器、超級工程、航拍*的紀錄片。榜樣的力量、**的力量，一個個偉大的成就足以激發(fā)我們每個人干事創(chuàng)業(yè)的決心、信心與勇氣。

　　“學習強國”可為思想充電�！耙粋�人沒有正確的思想，就等于沒有靈魂�！边@也是*同志的諄諄教誨。思想有多遠，我們就能走多遠�！皩W習強國”不是為了讓大家攢積分、比排名。而是要讓廣大*員**通過主動學習，變?yōu)樾袆幼杂X。把學到的知識內化于心外化于行，真正沉淀為自己的思想。有新思想就會有新創(chuàng)造，為思想充電是一個不可間斷的過程。

　　“學習強國”可為理想添翼�！皬V大青年要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢�！边@是**為青年一代提出的時代號召。*夢揭示了國家和民族發(fā)展的必然走向，確立了*和國家事業(yè)發(fā)展的新的歷史坐標。*夢、科大夢、我的夢。“學習強國”里關于*夢的一系列慕課將會教你怎樣為時代筑夢，為青春織夢。

　　“學習強國”可為行動指方向。豐碑無語，行勝于言。讀萬卷書，行萬里路。萃取就是使物質從一種溶劑內轉移到另外一種溶劑中的過程。在學習中萃取營養(yǎng)，本身就是一個吸收消化的過程。在“學習強國”中，有我們*和*勤奮工作的身影，也有千千萬萬人民群眾用實際行動書寫時代的傳奇、人生精彩的動人故事。全國人民都很忙，如果我們每個人都能把這種忙，化作是為了干好一件“不忘初心，繼續(xù)前行”的浩大工程，**民族的方舟必定會行穩(wěn)致遠。

　　春回大地，萬象更新。春天已來�？拼蟀l(fā)展的春天也已經(jīng)到來!學校第三次***的召開，開啟了學校發(fā)展新的春天。春天很美好，但時間也易逝，如果全校三千名教職工和四萬余名學生，每個人每天都努力一點點，進步一點點，也能匯聚起一股強勁的前進力量�？拼筮@列開往春天的動車即將發(fā)車，您還在等什么呢?

學習強國心得體會9

　　春節(jié)期間，一款又紅又專的APP可謂是漫卷了神州大地，進入了每一名*員**的日常生活，這就是“學習強國”*臺。通過一段時間的學習和交流，有了一些淺顯的認識和體會。

　　學而時習之，不亦說乎。這是“學習強國”*臺的卷首語。泉水叮咚，心靈自凈。它以活潑靈動的形式示人，內容權威、內涵豐富、特色鮮明，迅速被廣大*員**所接受，并掀起了全國性的學習熱潮。學習本來就是一件很幸福和幸運的事情。作為一名*員，能夠堅持每**道“學習強國”，養(yǎng)成學**慣，就如同每天都有一泉晶瑩的活水汩汩涌來，滋養(yǎng)著心靈、豐盈著思想。

　　學向勤中得，螢窗萬卷書�！皩W習強國”*臺無論是PC端還是手機端都設立了豐富的內容，供讀者學習或者互動，聚合了大量可免費閱覽的**、圖片、文章和視頻，各種要聞、新思想、公開課、科技、人文、歷史……再加上“學習積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵機制，*臺為廣大*員**傾力打造了一個干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫、樹魂立根的精神樂園。開卷有益，動動手指就能翻看個人感興趣的話題，何樂而不為。

　　熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。邱娥國、陳馮富珍、**頓珠、巨曉林、馬善祥、庫爾班·尼亞孜……這些名字如果不是反復學習很多人可能永遠也記不準。《*教育現(xiàn)代化2035》《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(某某-2022年)》，當天發(fā)布的文件精神就可以在*臺上閱覽。重要的內容看多遍，相關的內容重點看，喜歡的內容堅持看，其他的熱點多瀏覽。“學習強國”已經(jīng)把很多*員***期以來碎片化的學習聚集起來，久而久之，如果能把學習變作一種愛好，我想，人人都可以成為行業(yè)的理論專家和業(yè)務能手。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。有人說“思想田野里的每一寸躬耕，總能在實踐中尋得收獲”�！皩W習強國”不是為了讓大家攢積分、賺人氣，而是要讓廣大*員**通過學習堅定信仰、增長知識和才干。*有句俗語“光說不練假把式，只練不打無用功”。學習的目的就是為了實踐，堅持學習、總結凝練、主動踐行，把學到的新思想、新做法、新經(jīng)驗轉化為自己的人生理想和工作方法，融入日常生活和工作中，提高做人修為和做事功力，才可以真正稱得上學沒白學，學以致用。

　　黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。學習是一種苦旅，理論的學習尤為枯燥、無趣。*****是大科學，是真理，而真理不能一直掌握在***手中。對于廣大*員**而言，通過學習來強化理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，筑牢理想信念，增強干事創(chuàng)業(yè)的本領，本身就是義不容辭的責任與擔當�！皩W習強國”活躍時段設置的比較人性化，一般不會影響工作和生活。學多未必好，但不學肯定是不可取的，從點滴學起，學懂弄通做實，長此以往，可以至千里，可以成江海。

　　吾生也有涯，而知也無涯。學無止境，*教導我們要“活到老學到老”。用“學習強國”激發(fā)學習熱忱，聚合學習力量。作為一名*員中的青年教師，要常懷悲天憫人之情懷，不斷學習和完善自我，不辱光榮使命，浮華煙云俱忘卻。作為一名青年教師中的*員，應擔當身先士卒之表率，不斷學習和超越自我，不虧時代所托，心底無私天地寬。

學習強國心得體會10

　　我們都在盡力奔騰，我們都是追夢人。不知不覺轉業(yè)后已工作三個月了，“學習強國”*臺給了我很大的贊助，有三點體會與人人分享。

　　一、*性修養(yǎng)加倍有為。

　　通過*臺的學習，自身素質有了進一步進步，*員先鋒意識也更進一步加強，緊跟新時代方式，就要應用好*臺，學習好，**新知識，領悟新思想，擔當新重任。

　　二、學習光陰加倍富裕。

　　學無盡頭，*臺給了我很好的學習機會，讓我把一天光陰充分應用起來了，早起打開APP聽****，工作之余讀讀*的立異理論，飯后之談聊聊要聞評論，*臺讓我找到了學習措施，一天很充足，勞績也頗多。

　　三、精神狀態(tài)加倍昂揚。

　　通過*臺學習，讓本身在工作之余有了精神糧食，新思想讓我晉升了覺悟。各個欄目語言精粹，活躍接地氣，也讓本身在公牘寫作上有了很好的學習借鑒，讓本身有了深條理的思想啟迪和悟性，精神狀態(tài)也加倍昂揚，可以說，神器在手，工作好干，人也有底氣！

《學習強國》心得體會5篇（擴展2）

——學習強國心得體會10篇

學習強國心得體會1

　　勝利途徑千萬條，保持學習第一條，“學習強國”*臺自推出以來，無論在學術殿堂，照樣在茶室坊間，無論是****，照樣普通*員，都成為人人學習討論的熱點話題，是每名*員學習提高的必備神器。

　　以前對“學習強國”不太了解，只停留在專題考試、答題運動、要聞閱讀等環(huán)節(jié)，完全疏忽了“學習強國”的槍垠功能和海量的知識貯備，隨著學習的不斷深入，我發(fā)明軟件推送的每一條視頻和文章都是精華，報道的每一個人物都是我學習的模范。這里有引領時代的先進科技，有底蘊深厚的*文化，有緊跟社會的熱點時評……，慢慢的我發(fā)明了這里的“名貴財富”，也產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如今“學習強國”已經(jīng)完全取代了其他站，是我每天必觀的APP*臺，成為了我生活的一部分。在醒來的清晨，在散步的傍晚，在上放工的路上，在等公交的空余光陰，我都能快速高效的獲取知識。

　　千倉萬箱非一耕之所得，干天之木非旬日之所長，同樣政管理論學習也絕非一日之功，弗成一蹴而就，我們只有堅持在點滴中積累，在循序中漸進，時刻用“學習強國”武裝本身，能力不斷的進步本身的*性覺悟和政管理論程度。

學習強國心得體會2

　　一粒種子可以造就一片森林，一點星火可以照亮整個蒼穹。與《學習強國》的這次相遇，又一次點燃了我對祖國的那份赤誠之心，也激發(fā)了對工作的熱情!

　　今天你學習強國了嗎?你的學習積分多少了?這成了我們很多同事見面時的問候語。每天清晨，我都會先打開《學習強國》，打開其中的文化板塊，讓自己沐浴在**詩詞的溫暖中，感受古典詩詞散發(fā)的魅力，開啟一天的美好。

　　荀子曰：“學不可以已”，事業(yè)發(fā)展無止境，學習亦無止境。通過《學習強國》的學習，使我對自我學習以及指導學生學習方面有了更深刻的認識。學習是一個不斷積累的過程，正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”我想《學習強國》的本意就是告訴和鞭策我們，只有不斷地學習，才能強化自己、升華自己。

　　打開《學習強國》，**的話語縈繞耳畔：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。”教書育人是我們教師的責任和使命，我們要真正做到“捧著一個心來，不帶半根草去”。一載奮斗風和雪，無數(shù)桃李滿乾坤。幸福感是奮斗出來的，把希望變成現(xiàn)實，無不需要一步一個腳印踏踏實實向前。

　　學習一直在路上，追夢一直在路上。學習是關系到一個國家和民族興衰的大事�！皩W如逆水行舟，不進則退”，《學習強國》的學習任重道遠，在這條道路上我會持之以恒，堅持走下去!我相信每一分耕耘，總會在實踐中尋得收獲!

學習強國心得體會3

　　每一個時代，都有每一個巨大的引導。它猶如衰退處迸發(fā)的巖漿，激流勇進。它付與天地間每一個生命無盡的超能量，深深的封印在****中，垂垂地，暴風暴雨，電閃雷鳴，海嘯涌起，火山爆發(fā)，熔巖四濺，冰火兩重天后，它為新時代送來了祥和，創(chuàng)始了新的**。

　　每一生命，他有寬度、有高度、有深度、有厚度，這個生命大概是一個人、大概是一個團隊、大概是一個**、大概是一段歷史、大概是一段傳奇。在巨大的文明，想要讓其像春天一樣花團錦簇，永葆活力。他必然具備可持續(xù)性。猶如細胞代謝一樣，一代又一代的吸取各類營養(yǎng)，使持續(xù)性一代又一代的傳承。營造可持續(xù)性，首先必要經(jīng)久不衰的生命力，穩(wěn)健生命力的根基要緊跟時事世事。緊跟時事世事，就必要網(wǎng)羅時事發(fā)生的訊息，要具備槍垠的、正確的學習力。

　　這是一個信息大爆炸的時代，無數(shù)的信息從不合的渠道沖擊著****，魚龍稠濁。此刻，正必要一個正向的引導，引導正確的代價看、正確的人生看、正確的'世界看，“學習強國”app的呈現(xiàn)，滿足了社會代價的需求，扶正了道德風向標，浩然正氣的引導巨大的民族走向中興，走向巨大。

　　在每一天的學習傍邊，“學習強國”會讓內心靜如處子，會對國事、人物、科技、自然產(chǎn)生新的認知，有種“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的觸動，對付本身三看潛移默化的產(chǎn)生影響，“學習強國”的內容富厚，能量積極，會對工作的進行起到正確的辨證引導。它以讀到的意見，新穎的邏輯思維，讓你很理性的觀待眼前的生活，多一份殷實而不完滿，不完滿的那部分便是向往，是對將來的等候。并讓你篤信，將來可期。漸漸地會發(fā)明，科學的思想、**可以或許指導實踐，實踐不僅可以查驗真理，還可以繼承升華思想。

　　我相信，“學習強國”可以或許帶給情況欣欣向榮。共識、協(xié)同化會越來越高。用它帶給你****的改變，辨證的闡發(fā)手中的工作，生活，人生會加倍的厚重、有寬度、有抱負、有信念、有質量。

　　每一個時代，都有每一個巨大的引導。我篤信，“學習強國”會是一個巨大的引導，如同黑夜中閃爍的繁星，熠熠光輝!

學習強國心得體會4

　　最近以來，“學習強國”APP真正成為了我們茶余飯后討論話題的熱點。甚至讓我有了一種每天不“學習”一下，都不好意思與人交流的感覺。通過堅持不懈的努力學習會讓我們每位學習者充滿正能量，有了這份正能量才能擁有正思維，有了正思維進而才能正精進，有了正精進最終才能激勵我們每個人在自己的崗位上做出更大的成績與突破。

　　通過翻閱這個小小的軟件就可以掌握了解當下的時事動態(tài)、國家**;當然除此之外還有*、*規(guī)、*史、經(jīng)濟、人物、科技、文化、法紀、國際等相關內容。極大豐富了我們的知識面，提升**覺悟以及**素養(yǎng)的同時也掌握了最新的資訊。

　　每天我們都會與身邊人去比一比學習分數(shù)高低，這種比學趕超的勁頭讓我仿佛又回到了箐箐校園，生活充滿了蓬勃生機與無限希望。但是每天湊學分式的登陸不是我們的目的，帶著學習需求去打卡才是我們的追求，因為只有帶著需求帶著問題去學習才能會獲益匪淺。每天拿到學分不是我們的出發(fā)點，提升自我汲取知識養(yǎng)分才是我們的初心�！皩W習強國”APP的每個學習項目，都有規(guī)定的學分可以積累，做好一個學習項目，學分就是****的證明。當然那只是證明我們看過了，如何去應用到我們的生活工作中，是值得我們思考的事情。建議初學者認真地完成視頻、文章和試題，再配合著一些自己工作需求或興趣的學習，幾周下來，一定會覺得受益良多。

　　我們每個人當前的排名并不是終點，但它時刻督促著我們始終要堅持在學習的路上，送大家一句話“成功的路上沒有勝負之分，只有快慢之別”。希望我們每一位學習者閑暇時不要將大量的時間用在刷一些無聊資訊和游戲上，堅持學習，日益提高自己的**素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，從思想上到行動上得到一個脫變。

　　最后建議，我們應該也可以搞一個“學習強企”的APP，將我們亞大的發(fā)展歷程、產(chǎn)品開發(fā)、工藝開發(fā)、生產(chǎn)管理、物流管理等關乎企業(yè)持續(xù)不斷發(fā)展的知識點匯總到一起。通過每日的學習、反復訓練，必定會讓我們整體水*登上一個新的臺階。

學習強國心得體會5

　　一粒種子可以造就一片森林，一點星火可以照亮整個蒼穹。與《學習強國》的這次相遇，又一次點燃了我對祖國的那份赤誠之心，也激發(fā)了對工作的熱情!

　　今天你學習強國了嗎?你的學習積分多少了?這成了我們很多同事見面時的問候語。每天清晨，我都會先打開《學習強國》，打開其中的文化板塊，讓自己沐浴在**詩詞的溫暖中，感受古典詩詞散發(fā)的魅力，開啟一天的美好。

　　荀子曰：“學不可以已”，事業(yè)發(fā)展無止境，學習亦無止境。通過《學習強國》的學習，使我對自我學習以及指導學生學習方面有了更深刻的認識。學習是一個不斷積累的過程，正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海�！蔽蚁搿秾W習強國》的本意就是告訴和鞭策我們，只有不斷地學習，才能強化自己、升華自己。

　　打開《學習強國》，國家**的話語縈繞耳畔：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福�！苯虝�育人是我們教師的責任和使命，我們要真正做到“捧著一個心來，不帶半根草去”。一載奮斗風和雪，無數(shù)桃李滿乾坤。幸福感是奮斗出來的，把希望變成現(xiàn)實，無不需要一步一個腳印踏踏實實向前。

　　學習一直在路上，追夢一直在路上。學習是關系到一個國家和民族興衰的大事�！皩W如逆水行舟，不進則退”，《學習強國》的學習任重道遠，在這條道路上我會持之以恒，堅持走下去!我相信每一分耕耘，總會在實踐中尋得收獲!

學習強國心得體會6

　　當下，每天的閑暇時間，打開學習強國APP，了解**外大事，關注時事動態(tài)，不斷學習成長，已經(jīng)日漸成為很多人的習慣。

　　隨著學習強國APP的使用的深入，越來越多的人能夠零距離聆聽*的聲音，了解祖國日新月異的變化，接受與時俱進的思想，提升自己的綜合素養(yǎng)。個人覺得，這真的是一個非常好的學習軟件。這款APP有著異常豐富的內容，包含了從時事**、國際動態(tài)、民生經(jīng)濟、科技文化、自然文化等等多方面的'內容。

　　我們都是幸運兒，生活在一個和***的時代，我們的偉大祖國日益繁榮昌盛。尤其是通過這些日子以來的學習，我了解到了很多以前所不知道的國家在科技、文化等諸多領域取得的突出成就，我為祖國的強大感到自豪和驕傲。

　　建設“學習強國”*臺，是貫徹落實關于加強學習，建設學**國重要指示精神，推動全*大學習的有力抓手，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動學習宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。隨著學習強國APP的使用越來越廣泛越來越深入，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是一款為學習者提供學習素材的APP，更是集實用，輔助性和服務型為一體的綜合軟件。“學習強國”內置的通訊功能和答題板塊，查漏補缺，鞏固學習效果，而學習積分制，在職工中形成一種“你追我趕”的學習風氣，激勵職工的學習積極性。

　　作為一名收費站基層工作人員，我一定會立足于自己的本職崗位，珍惜來之不易的生活和工作。作為一名*員，我深知落后就要挨打，強國之路一直在繼續(xù)，而學習能夠武裝我們頭腦，能夠幫助我們實現(xiàn)**民族復興的偉大夢想。在今后的工作和生活中，我一定堅持學習各種知識，發(fā)揚艱苦奮斗精神，遇到困難勇往直前，遇到機會迎頭抓住，做一個全面發(fā)展的好職工，為__高速又好又快發(fā)展做出自己的貢獻。

學習強國心得體會7

　　每一個時代，都有每一個巨大的引導。它猶如衰退處迸發(fā)的巖漿，激流勇進。它付與天地間每一個生命無盡的超能量，深深的封印在****中，垂垂地，暴風暴雨，電閃雷鳴，海嘯涌起，火山爆發(fā)，熔巖四濺，冰火兩重天后，它為新時代送來了祥和，創(chuàng)始了新的**。

　　每一生命，他有寬度、有高度、有深度、有厚度，這個生命大概是一個人、大概是一個團隊、大概是一個**、大概是一段歷史、大概是一段傳奇。在巨大的文明，想要讓其像春天一樣花團錦簇，永葆活力。他必然具備可持續(xù)性。猶如細胞代謝一樣，一代又一代的吸取各類營養(yǎng)，使持續(xù)性一代又一代的傳承。營造可持續(xù)性，首先必要經(jīng)久不衰的生命力，穩(wěn)健生命力的根基要緊跟時事世事。緊跟時事世事，就必要網(wǎng)羅時事發(fā)生的訊息，要具備槍垠的、正確的學習力。

　　這是一個信息大爆炸的時代，無數(shù)的信息從不合的渠道沖擊著****，魚龍稠濁。此刻，正必要一個正向的引導，引導正確的代價看、正確的人生看、正確的世界看，“學習強國”app的呈現(xiàn)，滿足了社會代價的需求，扶正了道德風向標，浩然正氣的引導巨大的民族走向中興，走向巨大。

　　在每一天的學習傍邊，“學習強國”會讓內心靜如處子，會對國事、人物、科技、自然產(chǎn)生新的認知，有種“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的觸動，對付本身三看潛移默化的產(chǎn)生影響，“學習強國”的內容富厚，能量積極，會對工作的進行起到正確的辨證引導。它以讀到的意見，新穎的邏輯思維，讓你很理性的觀待眼前的生活，多一份殷實而不完滿，不完滿的那部分便是向往，是對將來的等候。并讓你篤信，將來可期。漸漸地會發(fā)明，科學的思想、**可以或許指導實踐，實踐不僅可以查驗真理，還可以繼承升華思想。

　　我相信，“學習強國”可以或許帶給情況欣欣向榮。共識、協(xié)同化會越來越高。用它帶給你****的改變，辨證的闡發(fā)手中的工作，生活，人生會加倍的厚重、有寬度、有抱負、有信念、有質量。

　　每一個時代，都有每一個巨大的.引導。我篤信，“學習強國”會是一個巨大的引導，如同黑夜中閃爍的繁星，熠熠光輝!

學習強國心得體會8

　　春節(jié)期間，一款又紅又專的APP可謂是漫卷了神州大地，進入了每一名*員**的日常生活，這就是“學習強國”*臺。通過一段時間的學習和交流，有了一些淺顯的認識和體會。

　　學而時習之，不亦說乎。這是“學習強國”*臺的卷首語。泉水叮咚，心靈自凈。它以活潑靈動的形式示人，內容權威、內涵豐富、特色鮮明，迅速被廣大*員**所接受，并掀起了全國性的學習熱潮。學習本來就是一件很幸福和幸運的事情。作為一名*員，能夠堅持每**道“學習強國”，養(yǎng)成學**慣，就如同每天都有一泉晶瑩的活水汩汩涌來，滋養(yǎng)著心靈、豐盈著思想。

　　學向勤中得，螢窗萬卷書�！皩W習強國”*臺無論是PC端還是手機端都設立了豐富的內容，供讀者學習或者互動，聚合了大量可免費閱覽的**、圖片、文章和視頻，各種要聞、新思想、公開課、科技、人文、歷史……再加上“學習積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵機制，*臺為廣大*員**傾力打造了一個干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫、樹魂立根的精神樂園。開卷有益，動動手指就能翻看個人感興趣的話題，何樂而不為。

　　熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。邱娥國、陳馮富珍、**頓珠、巨曉林、馬善祥、庫爾班·尼亞孜……這些名字如果不是反復學習很多人可能永遠也記不準�！�*教育現(xiàn)代化2035》《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(某某-2022年)》，當天發(fā)布的文件精神就可以在*臺上閱覽。重要的內容看多遍，相關的內容重點看，喜歡的內容堅持看，其他的熱點多瀏覽。“學習強國”已經(jīng)把很多*員***期以來碎片化的學習聚集起來，久而久之，如果能把學習變作一種愛好，我想，人人都可以成為行業(yè)的理論專家和業(yè)務能手。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。有人說“思想田野里的每一寸躬耕，總能在實踐中尋得收獲”�！皩W習強國”不是為了讓大家攢積分、賺人氣，而是要讓廣大*員**通過學習堅定信仰、增長知識和才干。*有句俗語“光說不練假把式，只練不打無用功”。學習的目的就是為了實踐，堅持學習、總結凝練、主動踐行，把學到的新思想、新做法、新經(jīng)驗轉化為自己的人生理想和工作方法，融入日常生活和工作中，提高做人修為和做事功力，才可以真正稱得上學沒白學，學以致用。

　　黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。學習是一種苦旅，理論的學習尤為枯燥、無趣。*****是大科學，是真理，而真理不能一直掌握在***手中。對于廣大*員**而言，通過學習來強化理論修養(yǎng)，提高思想覺悟，筑牢理想信念，增強干事創(chuàng)業(yè)的本領，本身就是義不容辭的責任與擔當�！皩W習強國”活躍時段設置的比較人性化，一般不會影響工作和生活。學多未必好，但不學肯定是不可取的，從點滴學起，學懂弄通做實，長此以往，可以至千里，可以成江海。

　　吾生也有涯，而知也無涯。學無止境，*教導我們要“活到老學到老”。用“學習強國”激發(fā)學習熱忱，聚合學習力量。作為一名*員中的青年教師，要常懷悲天憫人之情懷，不斷學習和完善自我，不辱光榮使命，浮華煙云俱忘卻。作為一名青年教師中的*員，應擔當身先士卒之表率，不斷學習和超越自我，不虧時代所托，心底無私天地寬。

學習強國心得體會9

　　我們都在盡力奔騰，我們都是追夢人。不知不覺轉業(yè)后已工作三個月了，“學習強國”*臺給了我很大的贊助，有三點體會與人人分享。

　　一、*性修養(yǎng)加倍有為。

　　通過*臺的學習，自身素質有了進一步進步，*員先鋒意識也更進一步加強，緊跟新時代方式，就要應用好*臺，學習好，**新知識，領悟新思想，擔當新重任。

　　二、學習光陰加倍富裕。

　　學無盡頭，*臺給了我很好的學習機會，讓我把一天光陰充分應用起來了，早起打開APP聽****，工作之余讀讀*的立異理論，飯后之談聊聊要聞評論，*臺讓我找到了學習措施，一天很充足，勞績也頗多。

　　三、精神狀態(tài)加倍昂揚。

　　通過*臺學習，讓本身在工作之余有了精神糧食，新思想讓我晉升了覺悟。各個欄目語言精粹，活躍接地氣，也讓本身在公牘寫作上有了很好的學習借鑒，讓本身有了深條理的思想啟迪和悟性，精神狀態(tài)也加倍昂揚，可以說，神器在手，工作好干，人也有底氣！

學習強國心得體會10

　　勝利途徑千萬條，保持學習第一條，“學習強國”*臺自推出以來，無論在學術殿堂，照樣在茶室坊間，無論是****，照樣普通*員，都成為人人學習討論的熱點話題，是每名*員學習提高的必備神器。

　　以前對“學習強國”不太了解，只停留在專題考試、答題運動、要聞閱讀等環(huán)節(jié)，完全疏忽了“學習強國”的槍垠功能和海量的知識貯備，隨著學習的賡續(xù)深入，我發(fā)明軟件推送的每一條視頻和文章都是精華，報道的每一個人物都是我學習的'模范。這里有引領時代的先進科技，有底蘊深厚的*文化，有緊跟社會的熱點時評……

　　慢慢的我發(fā)明了這里的“名貴財富”，也產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如今“學習強國”已經(jīng)完全取代了其他站，是我每天必觀的APP*臺，成為了我生活的一部分。在醒來的清晨，在散步的傍晚，在上放工的路上，在等公交的空余光陰，我都能快速高效的獲取知識。

　　千倉萬箱非一耕之所得，干天之木非旬日之所長，同樣政管理論學習也絕非一日之功，弗成一蹴而就，我們只有堅持在點滴中積累，在循序中漸進，時刻用“學習強國”武裝本身，能力賡續(xù)的進步本身的*性覺悟和政管理論程度。

《學習強國》心得體會5篇（擴展3）

——學習強國的心得體會5篇

學習強國的心得體會1

　　為深入貫徹落實**的“加強學習、建設學**國”精神，全國掀起了“學習強國”的學習熱潮。通過該*臺的學習，*員**實現(xiàn)了線上與線下、時間空間“無限制”的學習，豐富了*員**的**學習內容、提升了他們的思想修養(yǎng)，真正成為了*員**“指尖上的加油站”。

　　借“學習強國”之力，拓展學習“深度化”

　　“學而時習之，不亦說乎”！“學習強國”，為學習注入“力量”，讓*員**的學習有深度。自*臺的推出，“學習新思想”“學習文化”“環(huán)球視野”等板塊內容深受*員**喜歡，改變了傳統(tǒng)的*員**“紙上”學**、會上“聽”精神的單線學習形式，使被動式的“要我學習”逐漸成為大家清晨打開手機瀏覽時政要聞、晚上臨睡前看看“*文匯”的“我要學習”。且*臺內容豐富，資源多樣，*員**可按照“干什么學什么，缺什么補什么的”原則，充實自己的工作和生活�！皩W習強國”學習的深度，使*員**的學習更有溫度。智能時代，“學習強國”APP的互問互答、互評等功能，增加了同事的交流和溝通，增進了以“今天學了什么、獲得了多少學分”為話題內容的交流，使*員**的學習在互助的良好學風中更加有溫度，更加有效度。

　　學“學習強國”之理，實現(xiàn)學習“常態(tài)化”

　　“我們要崇尚學習、加強學習”！內容權威、內涵豐富、特色鮮明的“學習強國”使*員**隨時學、隨地學、輕松學，每天的“微”閱讀、“微”體會、“微”學分都能促使自己主動學習的“常態(tài)化”，都能調動*員**的學習積極性和主動性，幫助大家提高思想意識、開闊視野、增長知識，提升自己的思想道德素質和科學文化素質。當今世界，知識的更新和理念的變遷日新月異，*員**只有借助多樣的學習形式，才能不被時代所打敗。我們學習“學習強國”，不在于觀看了多少視頻、點擊了多少要聞、學習了多少新思想，獲得了多少學分，關鍵在于抓住對自己有收獲的關鍵內容，將學習成為一種**責任、一種歷史擔當，一種生活習慣，使其學習工作化，學習常態(tài)化。

　　用“學習強國”之實，助推工作“實踐化”

　　“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步”！作為傳播思想的新載體，“學習強國”既是“指尖上的加油站”，又是*員**的“掌中寶”“充電寶”�！翱照務`國、實干興邦”。目前，*員**缺乏的是“實干”精神。“學以致用”，將*常在“學習強國”所學的內容“厚積薄學”，運用于我們的工作和生活，運用于指導我們的生活實踐才是*臺的最終目標。這也是貫徹落實**關于加強學習、建設學**國重要指示精神、推動全*全面學習的有力抓手，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動*新時代*特色****思想學習宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。

學習強國的心得體會2

　　**強調，做好****工作，事關*的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。新形勢下宣傳思想工作的使命任務要承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務。

　　學習強國*臺不但讓*員**注冊、創(chuàng)建學習**，還設有“學習積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵機制。軟件的操作界面簡約，色彩搭配時尚，還有海量、免費的圖文和音視頻學習資源。讓學習變得有**、有管理、有指導、有服務，更多樣、更個性、更智能、更便捷。營造出自覺學習、崇尚學習、強化學習的良好氛圍，推動全*大學習，推動建設學**國。

　　事業(yè)發(fā)展沒有止境，學習沒有止境捷徑。要始終懷有有知識不足、本領不足、能力不足的緊迫感和恐慌感，自覺加強學習，永不自滿，永不懈怠。

　　學習強國*臺是*新時代*特色****思想最權威、最全面的信息*臺，是全體*員**的移動“充電寶”。

　　充分滿足了互聯(lián)網(wǎng)時代*員群眾理論學習智能化、便捷化需求。使我不僅能在坐電腦前學習，還可以裝在“兜里”學，忙于事務工作的同時抓住時間縫隙，擠出時間學習，持之以恒學習，把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，每天一小步，日積月累跨大步。通過智能答題、閱讀文章、觀看視頻等板塊充實自己，不僅開拓了視野，還為工作提供了新思路。

學習強國的心得體會3

　　進入“學習強國”*臺，摘自孔子《論語》的千古名句“學而時習之不亦說乎”緩緩映入眼簾，伴隨著一聲悅耳清脆的水滴聲，在屏幕上擊起層層漣漪，在這個****的季節(jié)，那輕彈有力的水滴也滋潤著我的心田。

　　學時事與時代同步，不亦說乎。通過“要聞”我們可以實時掌握國家政事大事，充分了解當前的**形勢。打開“發(fā)布”可以通過學***文件和**發(fā)布，清楚國家對解決民生問題的一系列**措施。點擊“實踐”展現(xiàn)的是我國環(huán)境治理和扶貧攻堅工作取得的累累碩果。這些全面呈現(xiàn)了**關于**發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治***治軍的重要思想，增強了我們道路自信和理論自信，讓我們每一個公民都堅定了走特色****道路的理想信念。

　　學*史不忘初心，不亦說乎。從紅色起點*的一大聚首，到*、朱毛會師，再到1947年全國土地會議，即看到了我*人的智慧，也體會到*成長的艱難，在*與斯諾、*專機往事**的國家故事中體會到了老一輩**家無私與頑強。不忘初心，努力踐行*為人民服務的光榮使命。

　　學科技長國人志氣，不亦說乎。從《北斗導航衛(wèi)星背后研發(fā)的故事》，了解了穿越激蕩的四十年，專家學者們經(jīng)過艱苦卓絕的努力在導航領域成就了一段波瀾壯闊的東方傳奇。如今北斗衛(wèi)星閃耀一帶一路，在*國家上空*均可見北斗衛(wèi)星數(shù)達到8顆以上，定位精度優(yōu)于10米，可用性95%以上，北斗系統(tǒng)服務范圍由區(qū)域擴展為全球，北斗系統(tǒng)正式邁入全球時代。了解到我國智能科技的迅猛發(fā)展，還有一系列振奮人心的數(shù)據(jù)，讓人不得不為*的正確**點贊！不得不為身為*人而驕傲！

　　學典型看齊榜樣，不亦說乎。子日“三人行必有我?guī)煛睂W習知識是一種學問，學習他人是一種美德，向“領航新時代”中的學者、科技者學習艱苦卓絕地攻堅精神，向“身邊的感動”中各行各業(yè)艱苦奮斗的勞動者學習無私奉獻品質，向“**先鋒”中行業(yè)帶人學習創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的工作方法。通過向典型學習，在一點一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己。

　　學知識增文化底蘊，不亦說乎。獨具*特色的“*詩詞”“*成語”讓你感受*語言的魅力，“學習慕課”欄目下，有幾百種課程，除了《有機化學》《大學物理》這樣過度硬核的專業(yè)課，還有繪畫、英語，管理學、心理學，可以說任何人，都能看到堪比專業(yè)培訓的教程�！皩W習強國”是一座取之不盡的知識寶庫。

　　“學習強國”正在以潤物細無聲的力量攜全國人民走向學習強國的道路。

學習強國的心得體會4

　　清晨，習慣性地打開手機，點擊“學習強國”*臺。充實的一天，從學習開始，滿滿的正能量。早上聽聽視頻，路上看看**，午間做做答題、發(fā)些評論，晚間側重學習那些與自己相關的信息、知識……切實做到“干什么學什么，缺什么補什么”，不斷從“學習強國”中汲取養(yǎng)分。

　　“學習強國”可為知識擴容。知識就是力量�？芍�識的擴容是一件比較困難的事情，我們每個人都會容易忘卻一些舊知識，尤其一些不太常用的知識。如果不堅持學習，人的知識就會減少�！皩W習強國”*臺PC端有17個板塊180多個欄目，手機客戶端擁有38個學習頻道，聚合了大量可免費閱讀的期刊、古籍、公開課等資料，可以稱得上是當前廣大*員****理論學習的第一大百科全書。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。每天學習一點點，久之練出金剛鉆。

　　“學習強國”可為技能提效。*說“社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進�！睂嵺`是認識的來源，人的各種技能都是通過后天學習和練習來獲得的。借助“學習強國”*臺，感悟新思想，感懷新時代，感恩新生活。每天暢游其中，時間長了，你會發(fā)覺我們的專業(yè)知識技能更扎實了，自我管理技能更高效了，可遷移性技能也更靈活了。

　　“學習強國”可為精神補鈣。*教導我們“人是要有點精神的”。只要精神不滑坡，辦法總比問題多。無論是長征精神、鐵人精神，還是焦裕祿精神、雷鋒精神，都是艱苦奮斗的**樂觀**精神。在“學習強國”*臺里，閑暇之余看看那些時代楷模、道德模范、**先鋒的事跡，看看大國重器、超級工程、航拍*的紀錄片。榜樣的力量、**的力量，一個個偉大的成就足以激發(fā)我們每個人干事創(chuàng)業(yè)的決心、信心與勇氣。

　　“學習強國”可為思想充電�！耙粋�人沒有正確的思想，就等于沒有靈魂�！边@也是*同志的諄諄教誨。思想有多遠，我們就能走多遠�！皩W習強國”不是為了讓大家攢積分、比排名。而是要讓廣大*員**通過主動學習，變?yōu)樾袆幼杂X。把學到的知識內化于心外化于行，真正沉淀為自己的思想。有新思想就會有新創(chuàng)造，為思想充電是一個不可間斷的過程。

　　“學習強國”可為理想添翼。“廣大青年要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。”這是**為青年一代提出的時代號召。*夢揭示了國家和民族發(fā)展的必然走向，確立了*和國家事業(yè)發(fā)展的新的歷史坐標。*夢、科大夢、我的夢。“學習強國”里關于*夢的一系列慕課將會教你怎樣為時代筑夢，為青春織夢。

　　“學習強國”可為行動指方向。豐碑無語，行勝于言。讀萬卷書，行萬里路。萃取就是使物質從一種溶劑內轉移到另外一種溶劑中的過程。在學習中萃取營養(yǎng)，本身就是一個吸收消化的過程。在“學習強國”中，有我們*和*勤奮工作的身影，也有千千萬萬人民群眾用實際行動書寫時代的傳奇、人生精彩的動人故事。全國人民都很忙，如果我們每個人都能把這種忙，化作是為了干好一件“不忘初心，繼續(xù)前行”的浩大工程，**民族的方舟必定會行穩(wěn)致遠。

　　春回大地，萬象更新。春天已來。科大發(fā)展的春天也已經(jīng)到來！學校第三次***的召開，開啟了學校發(fā)展新的春天。春天很美好，但時間也易逝，如果全校三千名教職工和四萬余名學生，每個人每天都努力一點點，進步一點點，也能匯聚起一股強勁的前進力量。科大這列開往春天的動車即將發(fā)車，您還在等什么呢？

學習強國的心得體會5

　　徜徉在浩如煙海的強國專欄之中，如同經(jīng)歷著滄海桑田的世事變幻，感受得到江南煙雨的浩淼，塞北寒煙的蒼涼；也體味得到五千年歷史長廊的古樸厚重，如同經(jīng)歷了硝煙彌漫的蹣跚步履，也似乎品嘗到了華夏步步生蓮邁向柳暗花明的康莊浩氣。

　　于我而言，最喜歡的工作之余品一杯香茗，拿著手機翻開強國的畫卷，有時候讀得到鏗鏘傲氣壯志沖云；有時候看的是****一片丹心斗戰(zhàn)；有人孜孜一生只為安邦定國；有人阡陌縱橫奔波萬里只為國泰民安；有人步履維艱嘔心瀝血只為政通人和；有人一闕宋詞一曲輕歌只為贊這太*盛世。

　　學習的過程，有時候婉然就是追憶過去的崢嶸，感慨白云蒼狗風雨淋漓；有時候欣喜這方碧藍天空的云卷云舒，勾勒盛世圖畫，遙想樓閣窗火比翼雙飛花間醉；或者琳瑯才情初描繡，大展身手建功立業(yè)名飛揚。

　　我總是尾隨著今古才子從唐宗宋詞中娓娓行過，撫過秦時明月，踏過漢時邊關，迤邐樂府國風，搖曳駝鈴絲路，醇醉敦煌古路。把秦皇漢武唐宋的盛裝都披在身上，凝眸回望，衣袂臨風。

　　我總是跟著硝煙炮火從列強鐵蹄和塵埃飛揚的時代大風中彳亍踱步，品嘗過辛丑的辛酸，甲午的痛楚，辛亥的悲愴和無數(shù)次希望破滅又重新站起周而復始的撕裂。在月亮如水的夜色中啜進無盡救國志士的血淚，在曉風柔月中歷數(shù)華夏歷久彌堅的國之精魂。

　　似水流年，如今的華夏一派錦繡，跌跌撞撞中尋找到大步前行的光明坦途，每條路都看得到如同涓涓細流的勞動者，正不斷匯入奔涌向前的時代橫流中，乘風破浪！

　　回眸盡是悠悠長卷，翹首企及，華夏兒女在睿智引航者的旗幟下震動飛翔之翼，摶扶搖而上九重天。再不去回夢舊日，再不會悲歡離合，青山之外，綠水之上，唱一曲珠圓玉潤的盛世紅歌；碧濤之上，蒼穹之下，畫一筆萬紫千紅的彩箋。

　　美哉華夏，壯哉**！

《學習強國》心得體會5篇（擴展4）

——*員學習心得體會5篇

*員學習心得體會1

　　5月19日下午，省委**以普通*員的身份，來到他所在的省委***綜合一處(法規(guī)室)*支部參加“兩學一做”學習教育專題學習。

　　為開好此次學習會，省委***綜合一處(法規(guī)室)*支部精心準備。

　　他們結合崗位特點，以“堅定執(zhí)著追理想”為主題，制作了學習專題片，撰寫了學習體會。

　　*支部*彭海寶主持會議。

　　他一語道出了與會同志的心聲：*同志以普通*員的身份，與我們一道學習討論，我們感到很激動，也很親切。

　　包括*在內，*支部10名*員圍坐在一起展開學習。

　　*的開場白簡短、親切。

　　他說，很高興以一名普通*員的身份，參加省委***綜合一處(法規(guī)室)*支部集體學習，與大家一起交流、一起討論。

　　參加*支部集體學習，是“兩學一做”學習教育的基本要求，也是一名*員的基本職責，有利于增強*員意識、**意識、集體意識，自覺發(fā)揮先鋒模范作用。

　　學習會播放了*支部制作的《咬定青山不放松——國家*論理想信念的八個關鍵詞》學習專題片。

　　專題片以“精神上的鈣”“信仰的味道”“溫水煮青蛙”“金剛不壞之身”“營養(yǎng)劑”“三種境界”“**理想高于天”“不忘初心方得始終”等8個關鍵詞，深刻闡釋了國家*系列重要講話蘊含的獨特文風、堅定信仰和精神力量。

　　*看得認真，充分肯定這種深入淺出、入腦入心的學習載體和方式。

*員學習心得體會2

　　作為一名基層*員職工，除了學習好*的大政方針，也要學習基層管理方法，堅持走群眾路線。

　　*是人民的* ，*是為民**的*，*以人民群眾利益為出發(fā)點。

　　在我們日常工作中，經(jīng)常會碰到各種各樣的員工。

　　有脾氣火爆的、有心理缺陷的、有知識文化較低的，甚至帶有社會不良習氣的。

　　如何讓這些形形**的、千姿百態(tài)、百人百“信”的員工團結一致，**發(fā)展呢?

　　方法當然是很多的，從學習中我發(fā)現(xiàn)改變管理者和基層*員的思考方式也很重要。

　　舉個例子：某公司董事長年事已高，想找個**人，可又拿不定注意給誰好。

　　因為他兩個兒子都很出色。

　　于是他便告訴兩個兒子，前邊有兩匹馬，黑的是大兒子的，白的是小兒子的。

　　誰的馬最后到達終點，就由誰來**。

　　正在大兒子考慮如何贏得弟弟時，二兒子卻飛身跨上黑馬迅速趕到終點。

　　結果二兒子最終接了班。

　　從常規(guī)思維角度看，老董事長確實給兩個兒子一道無法作答的難題。

　　但二兒子把思維角度一換，難題就變得簡單不過了。

　　*的知識告訴我，對待員工、對待群眾的思考方式，體現(xiàn)了我們作為*員和基層管理者的素養(yǎng)問題。

　　碰上愛發(fā)牢騷、愛煽動起哄、愛打小報告的員工。

　　我們正好可以利用他們的這種特點，及早的發(fā)現(xiàn)工作中的問題，防范于未然。

　　并且正確的引導這樣的員工，使缺點變?yōu)閮?yōu)點，使他們從無意識的個人**發(fā)展為有意識的給公司管理層及早反映工作上、生活上問題。

　　換一個角度思維可以幫助我們理順和解決原本以為困難和棘手的事情。

　　這中間不得不提一個人才觀的問題。

　　因為人才非全才，人才非奇才，人才非完人，人才也并非都有文憑。

　　我們實際工作中，大量的人才是執(zhí)行性人才和操作性人才。

　　從這個角度講，所有員工都是人才!我們一定要從內心承認廣大員工都是公司、社會的人才。

　　我們*員、**才會更好的從群眾中來到群眾中去。

　　切實走好群眾路線。

*員學習心得體會3

　　近期，我市正式啟動“三嚴三實”專題教育。雖說“三嚴三實”專題教育主要在縣處級以上****這個層面進行，但普通*員也要主動踐行，把“三嚴三實”作為涵養(yǎng)*性、端正言行的標尺，作為與時代發(fā)展相應、與人民期盼相應的價值新追求。

　　“三嚴”是我們實現(xiàn)價值追求的首要條件�，F(xiàn)在有的*員思想迷茫、精神懈怠、意志消沉、不思進取，有的認識不足、能力不足、信心不足、干勁不足，其根源都是放松了*性鍛煉。踐行“三嚴三實”，必須始終把理想信念這根弦繃緊，解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關”問題;必須時刻警醒“溫水煮青蛙”，自覺追求高尚情操、培養(yǎng)健康情趣，從一點一滴修為“形正影直”的境界。同時，要把守紀律、守規(guī)矩作為基本規(guī)范，時刻做到自重、自省、自警、自勵，慎權、慎欲、慎獨、慎微，特別是要劃清公私界限，正確處理感情，不以義氣犯原則，不因私情亂公事，不受關系所左右，自覺把自己置于紀律約束、**管理和群眾的**之下。

　　“三實”是我們實現(xiàn)價值追求的必要條件。怎么做到“實”，最重要的就是從實處謀事，謀事是做事的開始，是成事的前提。要常懷“實心”，一切從實際出發(fā)，不好高騖遠，不急功近利，不貪圖功名，真正把關乎群眾切身利益的點滴實事謀成辦好。要掌握“實情”，既要準確把握**導向，更要深入了解群眾意愿，有的放矢地做好服務群眾工作。要具備“實力”，自覺增強學習積累和實踐鍛煉，不斷提高服務發(fā)展、服務群眾的能力水*。要做好“實事”，把民之所需、民之所想、民之所困作為謀事之基，既謀當下惠民生、解民困的好事，也謀打基礎、利長遠的實事，讓群眾真正感受到滿滿的獲得感。

　　人生在世，無非做人和做事。做人要以“嚴”為要，做事要以“實”為法。作為一名即將走入社會的年輕大學生*員，筆者認為，只要把嚴實取向立起來，嚴實標尺立起來，嚴實規(guī)矩立起來，自覺把自己的前程融入時代的熔爐之中，讓火熱的青春沾上泥土，把服務群眾做好做優(yōu)，就是踐行“三嚴三實”的最好詮釋。

*員學習心得體會4

　　學習教師師德培訓內容我認識到所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；是教育工作者的靈魂。

　　對于教師的儀表和言行得體，不少***及*曾有過精辟的論述。孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等；著名***葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界�！比嗣窠處煟�肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素質直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質就必須有一支良好的教育隊伍。踏上三尺講臺，也就意味著踏**艱巨而漫長的育人之旅。

　　作為一名普通的人民教師，教學規(guī)范、辦公有序尤為重要。通過觀看視頻我意識到，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務水*是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。作為教師，還應加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質的人，這進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中**出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的*等。相互學習、相互尊重。

　　教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感。努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。任何事情都是雙向的，學生如果看到老師這么努力、這么認真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學習的過程中對老師的教學態(tài)度持有懷疑，這樣對學生的學習顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。遵紀守法、嚴于律己。

　　以上是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷地學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

*員學習心得體會5

　　通過全面從嚴治*的教育學習，我深深認識到作為一名*員**必須“嚴紀律、守規(guī)矩、多奉獻”；必須從“我”做起，認真落實**關于從嚴治*的新要求，深入貫徹落實**系列重要講話精神，堅持“兩學一做”，做“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好*員、好**。

　　從嚴治*，必須從嚴落實思想建*。一是要認真學習*、嚴格遵守*，作為*員**要以*為武器加強*性修養(yǎng)。必須始終牢記入*誓言，以焦裕祿、楊善洲等模范人物為榜樣，對照宗旨檢查言行、修正坐標，自覺講*性、重品行、以實際行動作表率；二是要是堅定理想信念，以深入學習*特色****理論體系和貫徹**系列重要講話精神為核心，遵守**規(guī)矩，以更強的*性意識、**覺悟和**觀念要求自己，守紀律是底線，守規(guī)矩則要靠自覺。

　　從嚴治*，必須從嚴開展****生活。歷史已經(jīng)證明，不受制約的**，比然會被濫用，必然導致**，*的性質和宗旨決定了我們*與**現(xiàn)象是水火不相容的。作為一名*員**必須積極參加***的活動，要加強懲治和預防**體系**學習，充分發(fā)揮**建設在規(guī)范**運行、防治**中的根本作用。

　　從嚴治*，必須從嚴加強作風建設。要對照**“八項規(guī)定”要求，從小事做起，嚴格規(guī)范個人的言行，爭取成為一名“**為官、事業(yè)有為”的*員**。為基層服務、為*的事業(yè)獻身，忠誠*的事業(yè)，踏實工作，樂于奉獻。把做好每項工作、每件事情作為實現(xiàn)自己人生價值的“座標”，成為全心全意服務于民的*員。

　　從嚴治*，還必須嚴肅*紀，堅決懲治**。*的性質和宗旨決定了我們*與**現(xiàn)象是水火不相容的。當前，一些領域消極**現(xiàn)象高發(fā)，*****形勢非常嚴峻。懲治**，一方面，要堅決查處******違法案件，切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風和**問題；另一方面，要加強懲治和預防**體系**建設，充分發(fā)揮**建設在規(guī)范**運行、防治**中的根本作用。要善于用法治思維和法治方式反對**，加強**倡廉**法規(guī)**建設，讓法律**剛性運行。通過加強對**運行的制約和**，把**關進**的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。

　　打鐵還需自身硬，只有堅持從嚴治*，不斷提高*的**水*和**水*、提高拒腐防變和抵御風險能力，才能確保*始終成為堅強**核心，始終保持***和純潔性，確保*永葆生機活力。

《學習強國》心得體會5篇（擴展5）

——學習教師心得體會5篇

學習教師心得體會1

　　我們學校**全校教師一起學習了十佳教師先進事跡，給了我很大的震撼。這些*凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在*凡的崗位上做著不*凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在*凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。做為新時代的老師，我覺得應該做到：

　　一、愛崗敬業(yè)

　　首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計**，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

　　二、加強**學習，不斷提高**素養(yǎng)。

　　本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《*******教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

　　要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學**，時時刻刻關愛學生，我們所教育的對象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為**能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習慣的養(yǎng)成，及良好的社會適應能力。

　　四、孜孜不倦，積極進取

　　有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

　　五、以身作則、率先垂范

　　教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學生，教師的一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

　　總之，作為一名教育的教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做**的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務知識，做到**業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強對社會有用的人。

　　最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。

學習教師心得體會2

　　近段時間，我校各個老師都在背誦《新課程標準》，并且也都在進行“基于標準的語文課堂”的嘗試。我是第一年接觸小學語文和《小學語文課程標準》，我要學習的東西還真是有太多太多，我知道要完成從初中英語到小學語文的蛻變很艱難，但我愿意挑戰(zhàn)自己，作為一名“門外漢”，面對《新課程標準》，在教學工作中應該不斷反思自己的教學行為，提高自己的業(yè)務水*。那么我認為：

　　首先，要確定學生的主體地位。語文教學必須營造主體發(fā)展的環(huán)境。我們在教學中總是怕學生答得不好或答得不全，以至于有時候不敢將課堂時間放給學生。殊不知，正因為我們過于追求知識的終極結果，往往忽視學生作為主體的思維探索過程。學生的思維得不到肯定，久而久之，學生就喪失了學習的信心，失去了學習的動力。我們在教學上必須尊重學生的主體認識，并且鼓勵學生的自我認識。只有這樣，才能確保學生主體地位的確立�！缎抡n標》中要求我們把課堂還給學生，讓學生做課堂的主人，那其實就是要營造讓所有學生共同參與、全體發(fā)展的環(huán)境。教育面向的是全體學生，提倡的是讓學生全面發(fā)展。在具體的操作中，我們在教學設計、教材選擇、環(huán)境設置等方面都要努力創(chuàng)造讓學生全體參與的條件，讓每個學生都能在你所設計的情境中參與研究、討論。比如說，課堂上對于問題的設置，應當針對不同的學生，有層次的設置不同的難易程度的問題，讓所有學生都能參與到課堂問題討論中來，只是做得還不夠，希望以后能做得更好，能**提高學生學習的主動性。

　　其次，讓學生養(yǎng)成傾聽的好習慣。 我經(jīng)常用一個“聰”字來告訴我班孩子如何學習，就是要用耳朵聽，用眼睛看，必要的時候還用用嘴巴盡情的說，淡然做這些事的前提都要用心。在*時的教學中，我也經(jīng)常要抓住機會鄭重其事地向學生強調：聽和說同樣重要。說要大膽，聽要專心。老師非常欣賞積極舉手發(fā)言的學生，同樣也喜歡專心傾聽的學生。在專心傾聽的基礎上，再勇于發(fā)表自己的見解，那就更好了。學生在明確要求之后，能等待別人把話說完并努力去思考，理解同學的發(fā)言，即使同學回答有錯，在老師的提醒下，學生也會“耐心”等待，這可能就需要很長一段時間的`訓練了。我班孩子這一點做的就很不好，總是老師話還沒說完就開始行動了，可見我還要繼續(xù)講“傾聽”的重要性。另外，老師也要認真的傾聽孩子的話。課堂上無論學生的發(fā)言是對還是錯，是流暢還是吞吐，教師都要專心傾聽每一個學生的發(fā)言，偶爾可作提示，但不可打斷學生的發(fā)言。教師在評價學生也應努力做到先肯定，再指正，尋找學生發(fā)言的閃光點。這樣，學生無形中受到了潛移默化。只有用心聽別人的你才會學到更多知識！我就發(fā)現(xiàn)我班孩子在我范讀課文的時候就不會聽，指名讀的過程中就會發(fā)現(xiàn)很多錯誤，可見孩子沒有用心傾聽！

　　小學語文教學肩負著極其重大的責任，是一項艱巨的工作。同樣，小學語文教師肩負著更為重大的職責，所以，我們必須認真解讀《新課標》，并要能夠從中悟出些什么，為自己的課堂教學鋪好路！

學習教師心得體會3

　　當我一張張，一頁頁，一句句，一字字讀完我鎮(zhèn)第八小學竇淑環(huán)老師；鎮(zhèn)初級中學（北校區(qū)）郜秋歌老師，我鎮(zhèn)初級中學（南校區(qū)）教師楊曉新老師的先進典型事跡之后，心中有一種深深地內疚感，慚愧感，內疚的是先進的教師、典型的教師離自己是如此的近，自己竟然不知道；慚愧的是自己和先進的教師相比，還有很遠很遠的差距，需要努力的地方真的是很多很多。

　　差距體現(xiàn)在自己的家是本地的，不需要來回奔波將近百十公里，換乘三次公交車，竇老師的敬業(yè)精神深深地值得我們的學習；差距體現(xiàn)在自己只知道上好自己的課程，不知道在上好課之外還有很多的事情需要自己去做，郜老師的無私奉獻的自我**精神令我們動容；差距體現(xiàn)在自己的思想不求上進，沒有勇氣和膽量去教九年級畢業(yè)班，楊曉新老師的那種勇于擔當，獨當一面的意識值得我們效仿和學習。說句實在話，我一直認為先進教師所做的事情有許多是值得我們敬佩的地方。

　　我鎮(zhèn)的三位先進典型教師的身上所具有的一些共同的特點：

　　一是無私奉獻的精神。

　　一心一意的為工作，為了工作不辭勞苦來回奔波，為了自己的學生，耽誤自己的孩子的學習，為了能搞好工作，忍著病痛的折磨，從他們身上，我們學到了什么是無私奉獻的精神，什么是敬業(yè)精神，什么是舍小家為大家的精神，這種無私奉獻的精神值得我們每一位教師的學習，去深思，去敬佩。

　　二是把學生當成自己的孩子。

　　當學習完三位教師的典型事跡之后，我才真正的理解了“這個世界上最偉大的愛是把別人的孩子當成自己的孩子”這句話的真正的內涵，才理解了古人所說的那句“幼吾幼，以及人之幼”的內在的真實了。實際上，自己的差距和不足就是在學生犯錯誤之后自己的心里在想，不說他那么多了，學好學壞是他自己的事情，又和自己沒有太大的關系。而真正優(yōu)秀的教師，例如郜秋歌老師，就是值得我們大力學習的，她始終以學生的成長為己任，真正的關心關愛自己的每一個學生，不放棄，不拋棄每一個學生。

　　三是工作認真負責。

　　這讓我想起今年暑假在鄭州師范學院進行班**培訓的時候，鄭州市工業(yè)中專的全國優(yōu)秀教師李迪老師所說的：“一個人要干好自己的事情，不去管別人的事情”什么是干好自己的事情？我想干好自己的事情就是一個人要對自己的工作負責任。**分配給你一個任務，那是相信你，相信你有能力把這件事情辦好，所以說自己要盡心盡力的把這件事情辦好；而不去管別人的事情就是當自己把所有的精力都放在自己的事情**，哪還有時間去過問別人的事情？三位優(yōu)秀先進教師是用自己的實際行動詮釋著這句話

　　學先進，知不足，通過學習，知道差距，找到努力的方向，這比什么都重要。

學習教師心得體會4

　　教師，人類靈魂的工程師。這是一種多么崇高的贊譽�。≌衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師素質，重在師德。大力弘揚良好師德是教育永恒的主題。面對新世紀的挑戰(zhàn)，每一位教師在繼承和發(fā)揚敬業(yè)和奉獻的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時，都應該在自己的學識、能力、儀表，特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時，不斷地“自育”，重塑二十一世紀教師新形象。

　　一、身教重于言教

　　孔子日：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從。”這句話，肯定了教師的重要性，作為班**，身教的重要性顯得尤為重要。因為班**是兒童心目中最崇高，最有威信的榜樣。班**的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級管理和教育教學過程中，對學生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責罵與訓斥效果好得多，能達到無聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學生非智力因素方面具有深遠的影響。

　　“無德無以為師。“真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。

　　學校是****精神文明建設的重要陣地，一所學校的校風校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關，一個教師的師德好壞對教風、學風影響極大。應該承認，目前，敬業(yè)樂教、無私奉獻于教壇的教師是絕大多數(shù)，他們在工作臺繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W生，的確令人可敬可賀，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師在**開放特定環(huán)境中表失師德和人格，在學生中、社會上產(chǎn)生極為不良的影響。如有的工作消極，紀律

　　渙散；有的弄虛作假，活名釣譽；有的**成性，作風下劣；有的吃喝玩樂，貪圖享受；有的計得患失，事必講報酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號，有悖于****精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的現(xiàn)實意義。

　　二、敬業(yè)精神

　　具有敬業(yè)精神的教師有著強烈的責任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學生的一切，一切為了學生，以學生滿意不滿意，學生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學工作臺的出發(fā)點和歸宿點，盡管農村學校教育經(jīng)費拮據(jù)，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作臺。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

　　三、求實創(chuàng)新

　　身為教師，要使學生信服你，你首先得有淵博的知識，有精湛的教學藝術，這樣的教師才能博得學生的敬重和愛戴。學海無涯，學然后知不足。處于“知識爆炸“時代的青少年學生，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都具有迥異于前輩的特點和優(yōu)勢。教師應不斷拓寬知識視野，具備本學科堅實的知識基礎和扎實的教學基本功，還要廣泛涉獵其它領域的重要知識。教師只有具備淵博的學識、廣闊的知識視野，方可居高臨下、游刃有余；只有不斷學習，積極進取，才能擔當起培育英才的重任。尤其是現(xiàn)代社會的發(fā)展，使新知識、新觀念、新理論不斷涌現(xiàn)，教師幾乎每天都面臨著一個新的世界，只有不斷勤奮上進，把學習當作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應時代要求。陶行知先生在半個世紀前就說過：“做先生的，應該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。“每一位教師都應不斷充實自己、更新自己，教到老，學到老，一步一個腳印，把教育視為藝術，扎扎實實學習研究教育規(guī)律，反復琢磨，精益求精，強化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索，創(chuàng)造新的教學思路、教學方法、構建新的教學模式。對“教學自我“進行不斷總結和錘煉，形成有自己個性風格的教學藝術。大膽創(chuàng)新，為新時代的教育不斷奮發(fā)進齲

　　教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。愿被稱為“人類靈魂工程師“的所有教育者，都以無私奉獻的精神去感染人，以淵博的知識去培育人，以科學的方法去引導人，以真誠的愛心**暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻，讓美好的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。

學習教師心得體會5

　　吳邵萍，一位*凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。她是我們學習的榜樣，她讓我們真正領悟到了教育的真諦就是“愛”

　　最近，在省教育廳號召下，大江南北的教師掀起了“向吳邵萍學習”的熱潮。吳邵萍的先進事跡使我深受感動，她在這*凡的崗位上做出了不*凡的事跡，是我學習的楷模。我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確**觀，努力增強“學高為師，身正為范”的教師使命感，做一個富有愛心的好老師。

　　優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，開展所有工作都要落實在一個"愛"字之上。

　　愛生，就要愛的有“真情”。愛，是教育的本色，吳邵萍愛孩子賽媽媽，愛園勝愛家，以無限的真情去關愛身邊的一切，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學**遇到困難，我們應當不厭其煩的耐心指導；當學生做錯了事的時候，我們理性的指導分析，讓學生知道做錯事的原因。我經(jīng)常對自己說“假如我是孩子”，所以我就會用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子，我們都應該學會換位思考，假如他們是我的孩子，家長對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的**；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

　　愛生，就要愛的有“智慧”。思考，是教育的冷色。“學”，是吳邵萍刻苦鉆研的永恒追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨，在未知的世界里探索應該給予學生的一切，我們應該千方百計的去尋找在教學思路和設計環(huán)節(jié)中學有所得，悟有所獲。疲于應付、有悖常理的對待將會讓良心受到譴責，我們在做準備的時候總是想著讓內容更充實、豐富，而更多的忘記了應該站在學生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經(jīng)是學生，忘記了我們自己在學習時遇到困難的時候是多么的無助。還記得，在上一次青年教師公開課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學生的角度考慮設計問題并如何呈現(xiàn)引領，在之后的課堂教學中，通過詢問同學們的需要，對有些想法進行了適當?shù)母倪M，有效果也有更新的思考。學生的智慧和能力是無窮的，當你為他提供一個舞臺，他將是最真實的學習主人，當你為他創(chuàng)造一個機會，他將是最出色的生活演員，當你為他插上一雙翅膀，他將成為這個愛的世界中最能體現(xiàn)教育聲音的精彩元素。正是因為這樣的追求，我的思考里總是在不斷的延續(xù)冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。

　　像吳邵萍這樣優(yōu)秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。

《學習強國》心得體會5篇（擴展6）

——美術學習的心得體會5篇

美術學習的心得體會1

8月28日-29日我參加了教育局和學校**的新課程**培訓，通過緊張的學習、交流、研討、評論等對這次的課程培訓有了全新的認識。兩天的培訓時間很短，但很充實。講師從不同的角度進行的分析和介紹，并提供優(yōu)秀教學視頻讓我們觀看。讓原本茫然的課改理清了些思路。

1、把握鑒賞課的性質，更新教師觀念。

將人文性確定為美術課程的基本性質具有十分重要的意義，情感是一種智力，是現(xiàn)代教育觀念。很長時間，舊的傳統(tǒng)教育只重視理性智力，忽視情感智力。如今，學校美術教育是培養(yǎng)情感智力的有效途徑。學生通過美術鑒賞課來參與文化傳承和交流，提高自己的審美文化素質又利于情感智力的培養(yǎng)。課程**要求的是我們教師觀念的提升，教師作為課改的執(zhí)行者，決定著這場教育變革的成敗。因此學校**我們廣大教師參與各級培訓，優(yōu)化校本教研，自覺發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)和教學藝術，力求以課程**的新理念規(guī)范優(yōu)化教學行為。

2、多學科相結合，讓學生主動參與，實現(xiàn)師生互動。

美術新課程標準，強調美術課程性質的人文性、愉悅性和創(chuàng)造性，強調藝術教育的個性化，強調學生綜合能力的培養(yǎng)，強調美術人文精神和審美能力等等。這就要求美術教師構建超越學科的生態(tài)型知識結構，學習與美術相關的其它新技術、新知識，學習促進學生思維和人格發(fā)展的教育方法。所以學科間的整合或統(tǒng)整，是現(xiàn)代教育理念，亦是現(xiàn)代美術教學趨勢之一。我們教師除了應具備基本的美術知識，同時還需要了解相關的“姐妹藝術”。例如：文學、音樂、電影、舞蹈等等，從學生熟悉的或已經(jīng)掌握的知識切入，讓學生隨老師設計的思維潛移默化地進入美術欣賞的學科知識，順理成章逐漸深入。

新課程要求教師確立新的教學觀，克服教育生涯中的慣性，使教學方式顯現(xiàn)多樣化的格局。在很多教師的概念中，教學就是講課，就是把書本知識傳遞給學生，把學生作為知識的“容器”進行灌輸，“填鴨式”教學是某些教師慣用的教學方法。在新的課程與教學**中，教師要充分相信學生的能力，把自己定位于學生學習的**者、引導者，而不是知識的化身，以自居。教師在學生學習過程中是起輔導、幫助、引導作用的人，而不是支配學生的**者，學生是學習的主體，學習的主人。教學的目的是幫助每一個學生進行有效的學習，使每個學生都得到充分發(fā)展。教學過程是師生交往共同發(fā)展的互動的過程，教師在教學過程中，要充分激發(fā)學生的學習興趣和潛能，要通過討論、實驗、探究等多種教學**形式，引導學生積極主動地學習。教師應創(chuàng)設能引導學生自主、合作、探究性學習的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力。

小學美術教育，應該面向全體學生，面向學生的各個方面，通過繪畫這一活動形式來發(fā)掘孩子們自身的潛能，培養(yǎng)孩子們敢于追求美、勇于創(chuàng)造美的精神。

轟轟烈烈的新課程**為老師創(chuàng)造了一個新的機遇，“一切為了學生”，這將是老師心中為之奮斗的目標;賦予學生**，也將是老師教學中的規(guī)范。愉快教學，將令老師與學生在教學共同成長，并使學生在學習中既獲得知識又得到個性的培養(yǎng)與健康發(fā)展。

美術學習的心得體會2

通過這次的培訓，使我受益匪淺，以下是我的一些培訓心得體會。

在教學中，教師要有好奇心，專業(yè)精神，同時要注重師生互動，肢體語言和優(yōu)美語言互相結合，充分調動孩子的積極性。還有嚴格按照美術新課程標準，在新課改理念的指導下，精心**、準備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能給學生創(chuàng)造一個寬松的學習空間，使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。在美術課上，要有美術元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然體現(xiàn)。不光要教學生技巧，還要教他們思維。在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。要讓學生多使用美術語言，尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來�？傊�，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術課中很重要。

教學中強調綜合性評價的激勵功能，在評價方式上以自評、互評為主，結合老師的評價，是評價進一步**化、多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。在教學之余，還要注重教師自身發(fā)展進步，積極參加課內外聽評課、教研活動及專業(yè)培訓。多向老教師學習教學經(jīng)驗，努力提高自身素養(yǎng)。

通過本次培訓，在今后工作中，我將會不斷學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的服務。

美術學習的心得體會3

　　摘要：美術是人類文化的一個重要組成部分， 是社會存在的產(chǎn)物，它與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系，作為人文學科凝聚著濃郁的人文精神，它擔負著社會功能的角色，體現(xiàn)出認識功能、教育功能和審美功能。美術鑒賞活動作為一種美術實踐，能幫助我們在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。古今中外優(yōu)秀的美術作品，都具有深刻的思想內涵和強烈的人文精神，具備情節(jié)美、生活美、意境美，這些作品塑造出的典型形象從不同角度敘述著感人的情節(jié)，給人以震撼、給人以感動、給人以思考，使人們從中得到美的啟迪和感情的升華。 關鍵詞：美術鑒賞，繪畫，人文精神，建筑藝術，畢加索

　　大學美術鑒賞對提高我們大學生的素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。通過美術鑒賞課的學習發(fā)展大學生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義。藝術鑒賞目的在于提高我們審美境界，從而促進德、智、體、美、勞、生的全面發(fā)展，陶冶個人情操。通過大量地、廣泛地鑒賞優(yōu)秀藝術作品，美術鑒賞使我開闊了眼界，也使我領略到了美術領域的獨特魅力。人類生活的世界是極其廣闊的，生活內容無比豐富，但對每個兒人來講，不管他如何見多識廣，也不可能體驗到社會生活的一切方面。然而，借助于古今中外許多優(yōu)秀的美術作品，卻可以使我們形象地接觸到許多人生與經(jīng)歷遠遠不能涉及的廣闊領域。

　　在美術鑒賞這門課程學習中，我也逐漸形成了自己**的美的追求，畢加索作品的魅力是不可**�！澳阕约壕褪莻�太陽，你腹中有著千道光芒。除此外則別無所有�！� 畢加索對�！ぬ├侔⒌滤�說的這句話正是他自己的寫照。

　　與一生窮困潦倒的凡高不同，畢加索的一生輝煌之至。他的作品總計近37000件，包括油畫1885幅、素描7089幅、版畫20000幅、*版畫6121幅，全世界前10名最高拍賣價的畫作里面，畢加索的作品就占據(jù)4幅。他是有史以來第一個活著親眼看到自己的作品被收藏進盧浮宮的畫家，他的耀眼光芒至今沒有衰退。素描《基督祝福撒旦》，這幅素描反映了他內心的苦悶、矛盾與強烈的沖撞。畢加索踟躕在巴塞羅那的街巷，流蕩于各個咖啡館之間，一種失落感油然而生。對于他來說，對象已成為它自己本身。他對光不感興趣，聚集全力表現(xiàn)改變了的形，讓它以不同于外表世界的面目出現(xiàn)在觀眾面前，畢加索是個不斷變化藝術手法的探求者，印象派、后期印象派、野獸的藝術手法都被他汲取改選為自己的風格。他的才能在于，他的各種變異風格中，都保持自己粗獷剛勁的個性，而且在各種手法的使用中，都能達到內部的**與**。1898年夏天，應好友之邀，畢加索去了帕利亞雷斯的鄉(xiāng)下小住。在這個叫做奧爾塔的山村，他度過了一生中最有意義的八個月。畢加索此時對生活和生命本質有了更深刻的體會，創(chuàng)作了一幅名叫《阿拉貢人的風俗》的作品，并在馬德里和馬拉加的畫展上再次獲獎。他有過登峰造極的境界，他的作品不論是陶瓷、版畫、雕刻都如童稚般的游戲。在他一生中，從來沒有特定的老師，也沒有特定的子弟，但凡是在二十世紀活躍的畫家，沒有一個人能將畢加索打開的前進道路完全迂回而進。此外他的著名作品還有《格爾尼卡》、《海灘上奔跑的婦人》、《人生》、《夢》等等。

　　繪畫美術與土木工程上的建筑，看似兩個毫不相關的領域,卻又是緊緊相依。然而 “繪畫與建筑”的確要被一一拆解**，才能比較看個清楚。 概言之，聯(lián)系繪畫的確有助于建筑師理解諸如構圖、畫面空間層次、遠近、色感、色差、對比。在這個意義上，當下的建筑初步教育仍然保留著一定額度的繪畫教育。這種教育可以跟建筑有直接的關系，比如，建筑制圖，配景，效果圖，表達，也可以不太直接有關。練習一種節(jié)奏感，形式感。這個意義上，繪畫和建筑的關系，一般性些，不那么一一對應，跟個體的設計關系也不太大。

　　從任何一種情形看，建筑和繪圖都有著諸多的不解之緣。但，歸根到底。建筑，不等于繪畫。因此，把建筑和繪畫徹底地或是大面積地重疊，在古代還不是個大問題。因為古代的繪畫，也包括工藝，打鐵，制作；而在今天，就是個大問題，因為如果建筑只滿足于圖紙，那它的命運可能還不如當代藝術。建筑之所以能夠逃脫概念藝術的范疇，因為它幾乎不可能只為了概念活著。一個畫家可以畫一幅別人看不懂的畫，自己欣賞。但是，建筑首先或者說在城市里，一般不是為了概念才出現(xiàn)的。老百姓可以10年不看一幅畫，卻天天要住房子，要去商場，學校。這些被成為房子的東西，就是建筑的日常性的一面。它動用了好多的金錢，勞力，涉及到了*和客戶，需要考慮技術施工生態(tài)等諸多問題。這些東西，幾乎繪畫藝術都不太需要考慮。不是說建筑沒有形而上學、沒有其藝術的維度或是想象性。但是，建筑的形而上學從來不能離開墻體和屋頂**活著。您管這叫建筑的羈絆也好，建筑的特殊性也好，還是建筑的物質性也好，建筑的確不會是一種**自在的**的產(chǎn)品。

美術學習的心得體會4

轉眼間，我已渡過了七年的學習生涯，今年9月我也要上初二了。

在這七年里，我學到了許多知識，懂得了許多做人的道理，但最能影響我的還是美術這一門吧!

我從小就愛好美術，幼兒園時就已經(jīng)開始接觸它，學習它，當時老師都說我很有美術天分。我有沒有美術天分我不知道，我只知道我很喜歡美術。

雖說如此，可是還是有許多人都反對我學習美術，他們都說學美術沒用，應該學習英語這類有用的科目，將來才可以在社會上立足。不過，我堅持自己的主見，堅持自己的理想，我相信我將來一定靠美術而揚名立萬，使那些看不起美術的人刮目相看!

說實在，美術對我的影響真的很大。可不是?因為美術，使我變得更有氣質;因為美術，使我的內心變得安靜;因為美術，使我變得更“美麗”。

從一年級開始，我就是老師“御用”的美術科**，至今從未中斷過�？墒蔷陀性S多人跟我說“做美術科代沒用”“做美術科代好慘”之類的話，但每次他們這樣說，我就當是一陣風從耳邊吹過，我也并沒有去反駁他們，因為我想用我的行動去證明----做美術科代一點也不可憐!

從老師任用我那天開始，我便很努力，很用心地做好老師布置的事情，并以身作則，給同學做榜樣。終于，我成功了，我成功征服了同學們的心，讓他們對我這個美術科代刮目相看。從那時起，只要提到“美術”，大家都一定會想起“陳瑩”。我并不是在炫耀些什么，我只是證明我“成功”而已。

同時，因為美術，使我內心變得無比安靜：記得有一次，我心情很糟糕，動不動就向別人發(fā)脾氣，我自己也不知道是怎么回事�？墒�，當我回到家，拿起那支日夜陪伴我的畫筆時，我的心開始變得安靜，慢慢地，我便沉醉在畫畫之中，最后當我的作品完成時，我也變得闊然開朗。

是美術改變了我，是美術使我的生活變得多姿多彩，我想在不久的將來，美術將會影響我的一生!

美術學習的心得體會5

　　3月28日，我有幸參加了中小學美術教學研討會，受益匪淺，對教育教學和日常工作也有了更深入的思考，深感不枉此行。美術教研會在溫嶺四中舉行，開設了三節(jié)公開觀摩課，一節(jié)名師講座。通過觀看公開課特別是聽了老師和教研員們對公開課所作的評價后，我對美術課的教學有了更深的認識。就像教研員說的，我們今天的課不是經(jīng)過層層評選選出的最拔尖的課，但是能站在這里講課的老師肯定有他的獨到與過人之處。對于課的理解，仁者見仁，智者見智。

　　第一節(jié)是xx老師的《肖像漫畫》。這節(jié)課教師使用了直觀式教學，陳老師一開始畫了一個肖像漫畫，讓學生來猜一猜是學校里的哪位教師。學生通過肖像的特征，馬上猜到是本校的音樂老師。接著圖片欣賞馬三立老師的肖像漫畫以及各個明星的肖像漫畫，學生非常感興趣。有道是興趣是最好的老師，有了好的開始自然下邊就好說了，思路特別清晰。第二節(jié)是溫嶺五中王文雅老師的《韓熙載夜宴圖》，采用猜地名的.方式引入課題，走馬觀花的參觀了故宮，以及八大展館，書畫館，引出課題故宮的藏畫《韓熙載夜宴圖》，王老師這節(jié)課的材料準備非常豐富。課堂上出示了這幅長卷《韓熙載夜宴圖》讓學生在畫面中找出哪一個是主人，通過聽樂、觀舞、歇息、清吹、散宴等情節(jié)，學生在畫面中很快的找到了出現(xiàn)了五次的韓熙載。整節(jié)課內容很豐富，課件中還出示了陳逸飛油畫作品《夜宴》和吳冠中的水墨畫作品《夜宴》進行了對比，過渡很自然，讓人們更有目的地去欣賞。最后王老師的結束語也非常的幽默。第三節(jié)是溫嶺中學的潘瀕湖老師的《圖像與眼睛》，課上有些問題的回答已經(jīng)遠遠超出了老師的**范疇，而且他們的語言表達能力很強，我想這與他們*時的訓練是分不開的。如果*時在課堂上給學生回答問題的機會很少的話，學生是不會練出這樣的好口才的。有幾個同學不但語言**能力好，而且十分優(yōu)美，聽他們回答問題感覺像聽廣播員演說一樣。這讓我想到了我們的學生，有個別班級學生回答問題的特別少，像悶葫蘆，也許就是因為太多時候老師替他們表達了，以至于他們說話的機會很少。

　　接著是評課，講課教師談了自己的思路，教研員蔡老師給予點評及鼓勵，其他老師也發(fā)表了自己的建議。最后是李力加老師的講座《想改變什么》，會上是以一個“蒙面游戲”開始，講述了藝術家的創(chuàng)作，眼睛可見的是形象，不可見的是思想，那是藝術家的思想，是他的創(chuàng)意，那是他帶給大家的不可思議。

　　通過此次美術教學研討會，我們學習到了先進經(jīng)驗，認識到了自己的不足，明確了努力方向，對今后教育教學工作水*的提升，無疑將起到舉足輕重的促進作用。