我的同學(xué)小學(xué)作文（精選53篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的同學(xué)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇1

　　“加油!加油!”同學(xué)的加油聲，使選手們努力的游向終點，我班最后一棒的易成，也不負眾望的沖向終點，為本班拿下冠軍，她是我最好的朋友。

　　以前，易成是一個普通的同學(xué)。第一次認識她時，她和我一樣不會游泳，但是她下定決心，要每天早上七點到校，參加游泳班。從那天起，她不停的苦練，過了一個月，她進步如此神速，從一只落湯雞變成一只姿態(tài)優(yōu)美的海豚。我都要拜她為師。她最快可以快到二十五米自由式只要十六秒。俗話說 : “人不可貌相”易成外表普通，卻游得這么好，令我刮目相看。

　　漸漸的，我從同學(xué)身上學(xué)到了很多事，每個人都像一本書，都有自己的優(yōu)點。有人說 : “活到老，學(xué)到老”一生都可以學(xué)習(xí)，可以從別人的身上學(xué)到許多。

　　人生就像一場競賽，每個人都能東山再起、反敗為勝，不要因為一時的失敗而失去了自信，我從易成身上學(xué)到了堅忍不拔的毅力，她的特質(zhì)像太陽一樣閃耀，像百合一般芳香。只要打開心扉，我可以學(xué)到更多事，使我的世界更多彩繽紛。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇2

　　我有一個同學(xué)，他叫國旗飛翔（化名），本來我對他的印象還可以，也屬于平日里不怎么來往的同學(xué)，但是今天的一件事讓我改變了對他的看法。

　　今天放學(xué)時，我們正在排隊，我突然發(fā)現(xiàn)從樹上掉下幾個果子，我很好奇，于是我就去撿了，想看看這是什么果子，看到我的動作，幾個同學(xué)也去撿了幾個果子，我聽到他們說要去扔國旗飛翔，我也沒理他們。在放學(xué)的時候，他們就用果子去扔國旗飛翔，我看到他們?nèi)酉碌墓�子掉到地上，我就去撿起來，走了幾步，國旗飛翔突然就過來打我，我也不知道為什么，可能是因為剛才他們用果子扔國旗飛翔，我剛好撿了起來，于是他也以為我扔了他，他還告訴了老師，老師很生氣，說明天要告訴班主任，我也在那里生氣，我明明就沒有扔你嗎，你干嘛冤枉人，我想，到明天的時候，班主任肯定會說我們幾個，讓我們給國旗飛翔道歉，就算我們辯解，老師肯定也不聽，那可是老師告的狀也，怎么可能會相信我們，我不想給國旗飛翔道歉，可是老師又不信，怎么辦�。勘鴣硗翐�，水來土掩，順其自然吧。我開始討厭起國旗飛翔了，順便也討厭起老師了，覺得老師不辨是非，不查清事情就告狀，真是越想越氣，真是氣死我了。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇3

　　我有一個非常要好的小學(xué)同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請假沒來上學(xué)，來上學(xué)時作業(yè)寫不出她會去幫助完成作業(yè)，仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

　　記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她是語文組長，就要收作業(yè)了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí)，愛幫助困難的同學(xué)。

　　她也是我學(xué)習(xí)的榜樣！運動會上，她管理同學(xué)，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學(xué)傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進了同學(xué)們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會一本正經(jīng)地看書！

　　她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個同學(xué)。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇4

　　我最熟悉的同學(xué)是我們班的語文課代表黃薇瑋。以前我們是同桌，現(xiàn)在雖然不是同桌，可中午放學(xué)時，我們經(jīng)常一起走。她中等身材，不胖也不瘦，長著一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下有著一張能說會道的小嘴，一頭黑黑的長發(fā)總是梳成一個馬尾。

　　黃薇瑋對課代表的工作認真負責。作業(yè)收齊后，黃薇瑋說：“老師，我?guī)湍�搬。”說完，就幫老師把作業(yè)搬到辦公室。等老師改好作業(yè)后，黃薇瑋主動跑上講臺說：“老師，我來幫您發(fā)作業(yè)吧。”然后就認認真真地把作業(yè)本發(fā)到每個同學(xué)的手里。

　　黃薇瑋不僅是老師的好幫手，而且很關(guān)心集體。課間活動的時候她經(jīng)常撿起同學(xué)們掉在地上的紙屑，主動扔進垃圾箱。有時撿到零錢和文具，就馬上交給老師，因此她經(jīng)常受到老師的表揚，所以她被評為語文課代表。

　　這就是我最熟悉的同學(xué)黃薇瑋，我要向她學(xué)習(xí)。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇5

　　我的同學(xué)有很多很多，其中柳岸鑫是值得夸贊的。 柳岸鑫的臉紅紅的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒。 柳岸鑫是勇于向不良現(xiàn)象作斗爭的人。有一次自習(xí)課，蠻橫無理的王剛勁拿著一根鐵棍走進教室，在教室舞動鐵棍。忽然，王剛勁手中的鐵棍脫落了，打到玻璃上，“啪”地一聲，玻璃碎了，王剛勁慌忙收起鐵棍。上課鈴響了，老師走進來了，正當老師上課時，發(fā)現(xiàn)玻璃碎了，就問：“是誰打破玻璃的？”班上鴉雀無聲。老師再問了一次，柳岸鑫緩慢地站起來，慢慢吞吞地說：“是王剛勁�！彪m然他個子矮，但是有一顆純潔的心靈。 你看，柳岸鑫是不是值你夸夸呢？

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇6

　　我有一位聰明、可愛無比的同學(xué)——謝軻。

　　他全身胖乎乎的，又高又壯，頭發(fā)短短的，平時眼睛瞇瞇的，可表情好像有誰為難了他。

　　他體育特差，我懷疑他是太胖了，他跑步時特好笑，有時跑的時候，全身的肉都在抖動著。

　　我們?nèi)�班人都喜歡他，因為他學(xué)習(xí)好，有一次我們204班投票班干部，我特想當，可是又想，沒人會投我的，因為謝軻一定全票！投票當天，果然是謝軻全票。

　　有一天，我想學(xué)習(xí)最好的人——謝軻的眼里都有我，于是，下課后我跑到謝軻的眼前，可不知過了多久，他開始逃開我，我當然也是一個勁地跑過去：“走進”他的視線，跑著跑著，我們累了，看著對方笑了起來。

　　你看，這就是我班聰明、可愛無比的謝軻！

　　評：外貌特別逼真，細節(jié)特真實有趣。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇7

　　大家好!你夸過自己的同學(xué)嗎?今天，我就來夸夸我的同學(xué)吧!

　　她長著彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，能說會道的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋，非常可愛。

　　她的愛好也有很多，每次上美術(shù)課，都會很開心，因為她最喜歡畫畫了。有一次上美術(shù)課的時候，她對我說：“張力心，你喜歡畫畫嗎?”“不喜歡，畫畫，我一點興趣都沒有，”我說“你喜歡畫畫嗎?”她說：“我喜歡畫畫呀!”我驚奇的問：“你怎么對畫畫那么感興趣?”她說：“我喜歡風景，喜歡每一個人，熱愛生活!我想用畫把它們記錄下來�！边@時，我才知道她愛好畫畫。

　　她的優(yōu)點很多：她喜歡勞動，還喜歡樂于助人。有一次，我的橡皮不知道掉哪了，他看見了我就問：“你在找什么呀?”我說：“我在找我的橡皮，”他說：“我有一塊橡皮，你先用著吧�！蔽艺f：“那怎么好意思?”她說：“沒事，用吧!”我說：“謝謝你，”她說：“別客氣�！�

　　你們知道她是誰嗎?她就我的朋友——馬湉。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇8

　　我同學(xué)個子不高，有“2”雙眼，是瓜子臉，長得很瘦，雙眼皮。長得并不是很帥。

　　他很討厭，上課不認真聽講，老是做小動作，是不是還發(fā)出聲音，但他講話的聲音很烘亮。借他的東西用，他不讓，這可以看出他的小氣，不樂于助人，還總說他家里很窮，這句話已成了他的口頭禪。雖然他上課不認真聽講，但是他非常聰明，老師看見他走神了，讓他起來回答問題，他都能回答出來。他上課經(jīng)常和同學(xué)說話，煩的人家都不惜和他說話，但他還是和人家說，你說他討不討厭。他非常不聽話，不管是下課還是上課，他都找同學(xué)的事，踢同學(xué)的板凳、隨便拿同學(xué)的東西、踢同學(xué)的書包……我們都說，誰要和他一桌，算是倒了八輩子的霉。我們天天說他，他不感覺是個事。他的種種行為都表示，他還沒長大，像個小孩似的。那么天真，那么幼稚。我說你啥時候長大��？

　　同學(xué)們都說他像個猴子，像個小喇叭，我非常贊同這種看法。

　　我同學(xué)很有特點吧，我好佩服他。

　　同學(xué)，你快快長大吧!

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇9

　　她是我小學(xué)同學(xué)。

　　她有點胖，頭發(fā)有點卷，眼睛眉毛離得很近，尤其是笑起來的時候，眼睛眉毛幾乎擠在一塊了。她的鼻子小小的，嘴巴也小小的，但這些小小的東西放在一張胖胖的臉上，顯得很違和。

　　她的人緣挺好的。

　　小到還在牙牙學(xué)語的小娃娃，大到已經(jīng)手顫顫的老爺爺老奶奶……幾乎所有的人都喜歡跟她交朋友。我曾試著跟她交流過，發(fā)現(xiàn)她挺愛笑的，我也問過她原因，“與其為了已經(jīng)無法改變的事情郁郁寡歡，不如昂首去接受它，微笑面對它，然后在下一次，把它做得更好！”這是她的答復(fù)。

　　是啊，這么一個樂觀，談吐大方的女孩，誰不想跟她交朋友呢？

　　后來，不知道為什么，她變得不愛笑了，話也少了，這種狀況整整持續(xù)了一個星期。正當我鼓起勇氣想問她，發(fā)生了什么事的時候，她……退學(xué)了。

　　聽說她是因為家里拮據(jù)，供不起她上學(xué)了，才退學(xué)的；聽說她是因為父母雙親出車禍去世，不得不擔起家里的經(jīng)濟來源，才退學(xué)的……不過，我相信，這個女孩，一定會找到克服困難的方法，跟以前一樣，樂觀的看待這個世界。你說，對吧？

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇10

　　我們班有位精通數(shù)學(xué)與信息的小達人，他的個子很矮，但是大腦里的知識極多，如果你有不會做的數(shù)學(xué)題，問他準沒錯，他一定會認真地幫你解答。他戴著一副黑框眼鏡，鏡片里的一雙眼睛透著智慧的光芒，就像一個小博士。哈！對了。他就是我們班的小羅同學(xué)——羅皓亮。

　　有一次，我們班的電腦壞了，哎，這位“玻璃人樂樂樂”同學(xué)又生病了。我們正擔心著沒有了電腦的幫助，一天的主課怎么上的問題時，只見一位個子小小，摸著下巴的男同學(xué)走上講臺，這就是羅皓亮，他思考了一會兒，若有所悟地點了點頭，他拖出鍵盤，打了幾個字母，又熟練地點了點鼠標，沒過一會兒，電腦就被修好了。我們大為驚嘆小羅同學(xué)的信息是如此的好，老師也贊嘆不絕！

　　小羅同學(xué)從不把自己的知識藏在自己的腦海里，在我們需要幫助的時候，他總會“出手相救”，用他那幽默的語言帶領(lǐng)我們一個又一個同學(xué)走進美妙的知識海洋，我們在學(xué)習(xí)上很感謝他，也很信任他。

　　他就是我們班人人所知的小羅同學(xué)，如果你有信息和數(shù)學(xué)上的問題，一定要來找幽默而又充滿知識的羅皓亮哦！

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇11

　　我有一個同學(xué)，名叫蔣顧淼，我們從一年級入學(xué)時就認識了，她現(xiàn)在是我的好伙伴。

　　蔣顧淼瘦瘦小小的，仿佛一陣風就能把她吹跑似的，裊裊婷婷，像一朵盛開的蓮花。頭發(fā)不是很長，瓜子臉上，長著一雙細細長長的眉毛，一對水靈靈的大眼睛，像一波秋水，透著靈氣和智慧，小小的鼻子下，一張櫻桃小嘴，鮮紅鮮紅的，笑起來像花兒一樣甜美。

　　蔣顧淼樂于助人，有一次，我遇到了難題，百思不得其解，正當我一籌莫展時，蔣顧淼輕輕地拍了拍我，輕言細語地給我講題，經(jīng)過她的.一番點撥后，我恍然大悟。

　　蔣顧淼不僅樂于助人，還是一個“畫畫小能手”！

　　她最喜歡的事就是畫畫，她每次畫的東西都栩栩如生，形態(tài)逼真，她的美術(shù)作業(yè)都是A，二年級的時候，她參加了繪畫比賽，還得了大獎。每當蔣顧淼拿起畫筆，她總會沉浸在繪畫的海洋里。你瞧！她畫的花兒，就像真的一樣，有一次，一只蜜蜂飛來，看見她畫的花，立刻停了下來，準備吸花蜜呢！可是過了好一會兒，它一無所獲，才發(fā)現(xiàn)那花兒是假的，垂頭喪氣地飛走了。

　　蔣顧淼不僅是我的同學(xué)，還是我最好的朋友。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇12

　　在這一學(xué)期里，我的好朋友郭慶峰不知幫了我多少忙，凡是他能做到的，他都會盡心盡力的幫助我，最讓我難忘的是那一次。

　　“叮玲鈴……”馬上就要上科學(xué)課了，我掀開了課本，我的血壓迅速升高，突然想起上節(jié)課四人一小組分配任務(wù)，這節(jié)課還要做實驗?zāi)?我要帶鐵釘，我也口口答應(yīng)了，可我卻忘了帶!如果我們小組因為我沒有帶鐵釘而做不了實驗，那我該多難堪……

　　老師終于進來了。平時，我最喜歡做實驗了，而今天我多么希望老師講的慢一些，或者不做實驗了，老天偏偏讓我出丑，我心里心急如焚，這時，我看見郭慶峰帶了兩塊鐵針，我當時什么也沒想，就問：“郭慶峰，能不能借我塊鐵針?”他看了看自己的鐵針，我這才發(fā)現(xiàn)，他那幾塊可憐巴巴的鐵針只能維持自己做次試驗，可他還是毫不猶豫的把一塊鐵針給了我，我感激得不得了。我們開始做實驗了， 在一個步驟中，我不知道怎么做，又是郭慶峰幫助了我。下課時，我圍著他直說：“謝謝。”而他卻淡淡一笑。

　　郭慶峰這個學(xué)期幫了我很多的忙，我對此想對他說一聲：“謝謝你!”

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇13

　　我的同學(xué)叫季彥良，他非常愛幫助人。

　　有一次，我跑著玩，一下子被一塊小石頭絆倒了，左腿火辣辣的疼。我立刻被一群同學(xué)給圍住了，我覺得非常害羞，真想找一個地縫鉆進去。

　　這時，季彥良急忙跑過來，關(guān)切地問：“你怎么了?哪磕著了?”我哀聲嘆氣地說：“左腿動不了了�！奔緩┝夹⌒囊硪淼匕盐曳銎饋�，說：“我扶你去醫(yī)務(wù)室吧。”

　　我一邊把手搭在他的肩膀上，一邊說：“季彥良，實在太感謝你了。沒有你我可真不知道應(yīng)該怎么辦�！奔緩┝夹χ�說：“這是我應(yīng)該做的，再說了，我們倆還是好哥們呢，當然要幫助你了。

　　到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我上了一點兒藥說：“沒什么大事，上點兒藥休息一下就沒事了�！蔽覀儌z這才松了口氣。

　　上完藥后，季彥良又扶我回到了教室。我對季彥良說：“這次真是太感謝你了�！奔緩┝夹α诵φf：“沒什么，這是我應(yīng)該做的。”

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇14

　　我和我的同班同學(xué)李曄從小就是一對好朋友，我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，有時我們還一起出去旅游。

　　有一次，我們倆在我家一起寫家庭作業(yè)，因為一塊橡皮，他說是他的，我說是我的。我們倆就因為這件事吵了起來。媽媽聽到了，連忙從廚房跑出來，不問青紅皂白就批評了我，這時李曄媽媽也把他叫回家了。我覺得很委屈，心想：那塊橡皮明明就是我的。媽媽說：“難道你就一點錯都沒有嗎？”我想了想，我應(yīng)該跟李曄說清楚。

　　這時，我家門鈴響了，媽媽打開門，一看是李曄站在我家門口，他小聲地說：“對不起，王維佳，那塊橡皮是你的，我的在家里，我不應(yīng)該和你爭吵。”這時我也覺得不好意思，也向他道歉了。我們很高興，我們又和好了。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇15

　　要說誰的字是全班慣手，我們的目光就將落在陳涵穎的身上。她可是我們班書法楷模，也是我們班“著名三大書法家”之一。

　　一天，老師吩咐我們做語文同步，我迅速地寫完作業(yè)，來找陳涵穎玩，可她只是輕輕擺擺手，小聲地嘀咕了一句：“我還沒寫完作業(yè)，你先去找別人吧�！蔽姨ь^探了探她的作業(yè)，不由得心中升起無限贊嘆，瞧他的橫，粗細分明，豎、豎得如用尺子劃出來的一般，撇舒展得那么優(yōu)雅，捺就連后面的那根小尾巴也是那么的自然。不管你如何搭配都是那樣完美。不一會兒一行字寫完了，一個個字不高不低，不偏不倚，都端正地“坐”在橫線上，比印刷體還好看。突然她在寫了“草”后便停了下來，陳涵穎歪了歪頭，皺了皺眉，便拿起了橡皮。我有些疑惑地說：“不是挺好看的嗎？干嘛要擦了呢？”她看都沒看我一眼，嘟嘟囔囔地回答：“嗯，它的日字太大了，不好看”。說著就認真地擦了起來。

　　我感到很羞愧，我就為了完成一項作業(yè)而亂寫字。我的字真的歪歪扭扭，時而高、時而低，還有很多字的筆劃連在了一起，真是“龍飛鳳舞”。我臉一紅，跑回了座位把所有的字都擦掉，學(xué)著陳涵穎的樣子一筆一劃地認真書寫，仿佛我已經(jīng)進入字的世界。果然我的字有了很大的進步。

　　第二天，真是功夫不負有心人，陳涵穎的作業(yè)被老師在全班面前表揚了，什么她是我們榜樣呀，要向她學(xué)習(xí)。表揚像雨點一樣落了下來，還讓她加入第一批用水筆的行列中，這個獎勵讓我聽了兩眼放光，我心里有些不服氣，但又不得不服氣，因為她的字讓我一看就能陶醉在筆墨之中！

　　這是我的同學(xué)陳涵穎，是我們班書法的慣手！

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇16

　　我們班可謂是人才濟濟，有體育高手，有唱歌王子，不過要說我們班誰的字寫得最好看，那就肯定非陳涵穎莫屬了。她可是我們班公認的寫字高手呢！

　　午后，大家都在班里做語文報紙，教室里鴉雀無聲。只聽見“沙沙”寫字的聲音，還有改作業(yè)的同學(xué)走向講臺發(fā)出的腳步聲。我抬起頭看見陳涵穎，她不動聲色地做著剩下的半張報紙，絲毫沒有分心。她靜靜地坐在那，周遭的一切聲音都恍若未聞，手下的筆尖劃動，就像是在紙上跳舞一般，一個個玲瓏小巧的字就躍然紙上。

　　下課鈴聲響起來了，大家一窩蜂似的涌出教室，我經(jīng)過陳涵穎的座位時，忍不住低頭看她寫的作業(yè)。工工整整的字體，像是印刷機印刷出來一樣：這些字，不偏不倚，不高不低，不大不小。瞧她寫的橫，粗細分明，豎寫得像尺子畫出一樣，一撇一捺舒展得那么優(yōu)雅好看，不管你如何搭配，都是那樣完美精致。

　　突然，她寫著寫著，就盯著作業(yè)本皺起了眉頭，我感到莫名其妙，湊過去一看，沒等我發(fā)問，她就二話不說拿起旁邊的橡皮把剛剛寫的字擦掉了。我忍不住就問：“寫得這么好，為什么要擦掉呢？”她搖了搖頭：“這個鷺寫得小了，不好看�！闭f著她又認認真真寫了一個新的“鷺”字，這回她才露出了滿意的笑容。

　　看到她寫的字，再看看自己寫的，歪歪扭扭，好似一條條毛毛蟲，忽高忽低，簡直是“龍飛鳳舞”，想到自己寫作業(yè)時的漫不經(jīng)心，甚至有時候為了早點完成作業(yè)就草草了事，難怪總寫不出那么漂亮的字。想到這里，我簡直是無地自容，萬分羞愧了。

　　要想寫好字，靠的不是一支好筆和一張好的紙，靠的是心，心如果不靜下來，字又怎么能寫好呢？

　　陳涵穎，我要向你學(xué)習(xí)，靜心寫字，細心寫字，爭取更大的進步！

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇17

　　孫雨婕是咱們班的“班花”，相貌當然不賴了。她有著兩彎柳葉吊梢眉，鼻梁挺直，嘴旁有著一顆明顯的黑痣。最近不知為什么，發(fā)型又變了一個樣，額頭上一排整齊的劉海兒，襯著兩眼更大了。腦后面扎著一個粗馬尾辮。

　　她身材瘦小，從小就熱愛舞蹈，所以身姿很挺拔。表演節(jié)目她都有份。她還是踢毽子的能手呢！她的最高記錄是一次踢一百多個，所以我們愛踢毽子的女生都很羨慕她。她的聲音聽起來既清脆又感覺有些柔美。她性格開朗，走路的時候蹦蹦跳跳的，活象一只小兔子。她的學(xué)習(xí)就更不用說了，幾乎門門都好，要不然就不會當課代表和學(xué)習(xí)委員了。不知道她跟男生有什么“深仇大恨”，許多八卦的男生總愛編造她的謠言和玩笑，要不然就去搶她的毽子，她常常氣得不可開交。她有時也愛撒嬌，耍起小性子來，兩眼瞪得直直的，扭頭就走。

　　這就是我的同學(xué)——孫雨婕。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇18

　　我有一個同學(xué)，名叫陳俊良，是一位的活躍的小男孩。他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開朗，善于思考。他什么科目都不錯，特別是數(shù)學(xué)，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。

　　星期三那天，老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來給我們。我一看，是“優(yōu)”!高興極了。林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是俊良。又是他!林老師把他的作業(yè)本拿上來了，開始給我們念他的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為他回答得真是出神入化。林老師最后說：“俊良把這個問題回答得多好。聽清楚了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他請教。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念她的回答。他說了半天，我們覺得還是不如俊良的答案好。老師又一次表揚了俊良，害得我羨慕死了。

　　下課了，我第一個跑到俊良身邊，問他為什么回答得這么好，誰教你的。他看了看我，說自己想的，然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈著和尚——摸不著頭腦。心想：俊朗這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了!

　　“這個人奇怪也不奇怪�！比绻�你慢慢地品味他的動作，答案不就出來了嗎?

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇19

　　在這漫長的六個年級當中，給我留下印象最深刻的一個人是我最要好的朋友。

　　她是一個漂亮的女孩，她學(xué)習(xí)非�？炭�，每次作業(yè)都能拿滿分，當我每次寫完作業(yè)后，只有她還在學(xué)習(xí)。她的體形有點胖胖的，長得也不算太高，但她的皮膚非常白，長得水靈靈的。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里，顯得十分靈動俏媚，再配上一副紅色和黑色邊框的眼鏡，好似一位學(xué)識淵博的”小博士“。她時常扎一個馬尾辮在腦后，有時還配上素色的頭花，又似一位”小淑女“。

　　她是一位關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)的好姑娘。有一次，我感冒了，而且很嚴重，害得我好幾天不能去上課。但是我沒落下一點兒課，因為在我生病的這段日子，我的朋友每天都會幫我補課。每天晚上，我都會接到她的電話，她每天都會問我好沒好點��？什么時候能上課��？之類的話，并且她還會把一天中學(xué)到的所有知識都傳授給我，直到我會了為止。

　　她還是一位樂于助人的好同學(xué)。有一次，在體育課上，有一位同學(xué)摔傷了，她急忙跑過去安慰那位受傷的同學(xué)，并且把他送到了醫(yī)療室，她才放心的出來。

　　她——就是一個活潑開朗的好女孩，每天都會笑著面對他人，圓圓的臉蛋像一盤盛開的金色的向日葵。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇20

　　世界上無奇不有，我們班就有一位寫字高手，純屬王羲之化身，她就是—呂昕桐。

　　一天中午，教室鴉雀無聲，只有那寫字的“沙沙”聲，教室外，同學(xué)的腳步和大吼聲使我煩躁不安。隨意的“大筆一揮”，滿意了便離了座位，正要去我這位書法家一同玩樂呢。可手不知不覺的就停在了半空，她竟還在一絲不茍的完成作業(yè)。正奇怪呢，一旁的同學(xué)走了過來，用雙手比劃著大拇指，嘴里還不停的夸贊著，可她卻仍在一筆一畫的書寫著，似乎身邊除了自己，沒有旁人似的。

　　我輕輕地拍了拍她，她才不情愿的偏過來�！俺鋈ネ鎲h！”沒想，呂昕桐搖搖頭，二話不說，眼又回到報紙的封面上。我正想出去呢，可又被她的字吸引住了，我兩眼睛緊緊盯著她顫動的筆尖。只見她寫下一個“鷺”字，卻又停了下來，皺了皺眉，搖了搖頭，似一個被難題所困擾的思想者，我忍不住說：“這么好看的字還停下干什么？”她頭一轉(zhuǎn)朝我皺眉頭，眼睛上方成了一個“八”字形，接著又把頭埋入其中。

　　拿起橡皮，一動，一提，一擦便將那漂亮的字擦去，又擺動筆尖，這個更上一層樓的“鷺”字，“鳥”字顯得更突出，更為均勻了。我羞愧難當，感嘆：“雖然是這么普普通通的筆畫，被她這么一寫，卻成了小王羲之的真跡了！”等到呂昕桐完成，我再定睛一看，多么勻稱、精致呀，整篇文章的字如同是電腦中的宋體一樣，間隔勻稱，筆畫該連的貼緊，分開的就大大方方的分開，那些字都一個個舒展的躺在橫線上。

　　回到座位上，我不由得“欣賞”起自己“龍飛鳳舞”的字，連忙用橡皮擦掉大小不一，上上下下的字，認認真真重寫。

　　呂昕桐，你真是班上的小小書法家，是你讓我們走進了字的世界，是你，讓我們在書法中受益！

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇21

　　我是一名二年級的小學(xué)生，我們班有54位學(xué)生，其中有一位同學(xué)他非常地出眾，每次成績名列前茅，他不僅成績好，還助人為樂。

　　他每次上課的時候喜歡戴一副眼鏡，長得胖呼呼的，他的身子像吹氣球似的，臉圓得像球，腿粗的像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路來一搖一擺的，活像一只小企鵝。

　　有一次，我們做地震演習(xí)，我突然中暑呢，臉色蒼白的，小銘看見呢，馬上扶著我去醫(yī)務(wù)室，當時醫(yī)務(wù)室沒人，就馬上去借老師的手機打電話給媽媽，然后把我送到門衛(wèi)室等媽媽來接我才進教室，回家后我和媽媽都非常感謝他。

　　還有他每次上課都非常地認真，老師經(jīng)常表揚他，說他在家習(xí)慣也非常好，每次寫作業(yè)不用媽媽管，字也寫的很漂亮，上次我們學(xué)校鋼筆字比賽還得了一等獎呢。

　　他就是我們班秀的同學(xué)—小銘，我以后也要向他學(xué)習(xí)，不僅成績好，也要助人為樂。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇22

　　在我的記憶中，有許許多多的同學(xué)；有胖胖的程程，有愛美的瑤瑤，但在我記憶中最深的，要數(shù)真真了。

　　她淡淡的眉毛。一雙水靈靈的大眼睛，考我問題時，總是一眨一眨的，十分神密。還有一張紅紅的小嘴。性格

　　吧，小氣。動不動就小氣。所以，你千萬不要氣她哦！她的愛好是拉二胡，一首<<二泉映月>>被她拉得熟練動聽極了。先說小氣，當時我可是清清楚楚看到的，那天下午，上完音樂課下來，真真又講了世界各地。呀！我的天，你又講。我心想。便說：“真真，我總覺得你話有點多，你可不可以收著點？‘‘她馬上臉一側(cè)，氣一來，不理我了。你說她小不小氣？

　　她的愛好是拉二胡。有一次，我去她家玩，她在專心致志地拉二胡，我聽了一岡，忍不住了，大聲叫到：“真真，我們?nèi)ネ姘桑　�‘真真轉(zhuǎn)過身，說：“好吧�！�‘

　　怎么樣？現(xiàn)在你們認識了我的同學(xué)了吧！

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇23

　　我有一個電腦高手同學(xué)，他非常的精通電腦，只要是老師說過什么關(guān)于電腦的事，他都可以說的一清二楚，自然，我們有事情也去問他，只不過全是關(guān)于電腦方面的。

　　有一次，我的語文老師說出了一個博客，我們也很想去看看，可是家里沒有電腦，就沒有方法了，只好他去幫我們看了。到了另一天，我們趕緊上前去問他怎麼進去的，他就告訴我們不用去百度，從輸入網(wǎng)站那里直接輸入就可以了，不虧是我班的電腦高手��！

　　另一次，我班流行了一次秦時明月的流行風，他上網(wǎng)給我們看了一下，太帥了（白鳳凰）據(jù)說他是衛(wèi)莊手下第一神秘美男子，功力也和衛(wèi)莊差不多，組何以衛(wèi)莊抗衡，簡直太帥了。我有這個電腦高手好同學(xué)，簡直太好了。就這樣，我倆的關(guān)系越來越好了，他還給我申了一個號，不錯。之后，他又給我加入了幾個群，有百分之幾十都是秦時明月的群，里面的秦時明月咨詢簡直太帥了。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇24

　　我的同學(xué)是一個樂于助人的女孩兒。

　　有一次，中午放學(xué)回家的時候，下起了傾盆大雨，怎么辦？沒有帶雨傘，我該怎樣回去呢？在我走投無路的時候傳來了一個非常熟悉的聲音�！巴蹯�，我們一起走吧�！蔽荫R上回頭一看，�。∷�長得140厘米左右，臉上長著一雙像“月牙兒”一樣的眉毛，眉毛下面有一雙忽閃的眼睛一閃一閃的（雙眼皮），顯得很精神，下面一張櫻桃嘴，再配上一個挺挺的鼻子，簡直就是仙女下凡。我連忙說：“可以啊。”“我們趕快走吧，家長一定等急了�！�"好�！边@樣，他把我送回了家，我讓她留在我家吃飯，可我沒有留住她，她就回家了。看著她遠去的身影，我都沒有給她說聲謝謝，心里十分慚愧。

　　你知道她是誰嗎？他就是我最好的同學(xué)――劉一晨。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇25

　　我的同學(xué)是一個活潑可愛的女孩子。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面長著漆黑的睫毛，一雙炯炯有神的大眼和一個高高的鼻子。她還長著一雙饞嘴。比如有一次，有個帶了一塊巧克力來，她就不顧一切地跑過去問他給我行不行，那個同學(xué)無可奈何地給她一塊。

　　我的同學(xué)很喜歡樂于助人，比如有一次放學(xué)，她想立刻跑回家做家務(wù)�？墒牵�她在路上看見一個阿姨背不起很重的物品，就走過去問：你重嗎楊阿姨說：重。那我?guī)湍隳�，好嗎她就幫助楊啊姨把物品背到啊姨的家。楊阿姨很激動說：謝謝你回到家，媽媽就罵她為什么這么晚才回來，她說：我?guī)鸵粋�阿姨拿一點東西，所以才這么晚回來。媽媽聽到這件事，覺得自己的女兒很了不起，夸她事個好孩子。

　　通過這件事，我知道我的同學(xué)事個樂于助人的人。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇26

　　我的同學(xué)叫朱哲毅，他長著高高的個子，圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，尖尖的鼻子，紅紅的嘴，每當見到人臉上都會露出燦爛的笑容。

　　他是我們班的機靈鬼，他可以把許多動物的形態(tài)動作模仿地很像。有一次在活動課上，朱哲毅在操場上發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，他大聲地喊大家過來看，說有一群螞蟻在運食。他學(xué)著螞蟻運食的動作，把大家的眼淚都笑得流下來了。

　　還有一次，我和他去后羿公園游玩，他準備玩吊橋，可是我不敢走。他說:“我扶著你走�！弊叩街虚g的時候有個小胖墩攔住了我們的去路，他在上面跳，橋晃得很厲害，我嚇得大叫。他說：“別怕別怕，有我在沒意外。他跳我們也跳，看誰跳得厲害。”最后小胖墩跳不過我們，灰溜溜地走了，我們露出了勝利的笑容。

　　他雖然很聰明，但有一個缺點，就是上課總坐不住，還做小動作，經(jīng)常被老師批評。

　　介紹了這么多，你們喜歡我的同學(xué)朱哲毅嗎？喜歡他的話就來和他做朋友吧。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇27

　　朋友們，你們有同學(xué)嗎？有人會問我：“同學(xué)是什么？”“就是朋友哇！”下面來聽我介紹一下我的同學(xué)。

　　我要介紹的是我的同桌，姓辛名心晴，合起來就是“辛心晴”。她有一雙”黑寶石“般的眼睛，眼皮不但是雙的，而且是四層。他的頭發(fā)特別長，烏黑烏黑的，她的手小小的，而且胖胖的，樣子看上去可愛極了。她也特別善良，有時上學(xué)的時候，“我”總是忘帶什么鉛筆、橡皮等，有了她這個“工友”，以后忘記帶什么都會有，知道為什么嗎？因為她每天都到兩支鉛筆，我們合用一塊橡皮，就是這個原因。我也向她獻出過愛心，有時班里那些調(diào)皮的男同學(xué)總愛欺負女學(xué)生，每當她們欺負我同桌的時候，就幫她說那些調(diào)皮的男同學(xué)。這就是我的同桌，很棒吧！

　　你有這樣的同桌嗎？

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇28

　　金涵榕是我的同班同學(xué)，她不僅學(xué)習(xí)好，長得也很可愛。紅撲撲的小臉蛋，長長的睫毛，扎著一個長長的小辮子。說起話來,兩個眼珠一閃一閃,宛如一對明亮的珍珠，使人感到格外親切。走起路來，一蹦一跳的，像只快樂的小鳥。她有時候也會愁眉苦臉。比如她遇到難題時，總會急得滿頭大汗。只見她一會兒拍拍自己的小腦袋瓜子，一會兒在草稿紙上做工。直到最后把難題做出來，她的臉上才會重新露出微笑。 金涵榕很勤快，喜歡勞動，喜歡幫助同學(xué)干活。如果你在削鉛筆，大聲喊：“金涵榕，削鉛筆�！彼�就會跑過來，拿起鉛筆，開始認認真真削。一支又一支，削得滿手是筆灰，往臉上一擦，臉上立即變成一個大花臉，逗得大家哈哈大笑�？伤�不僅豪不在乎，還向你做鬼臉。

　　你了解金涵榕了嗎？我非常了解她，所以既是她的同學(xué)，又是她的好朋友，你也想跟她做好朋友吧！

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇29

　　我班有一位出了名的人物——施佳怡。

　　有一次，我們正在教室里安安靜靜地上著數(shù)學(xué)課。忽然聽到身后時不時傳出幾陣笑聲，心想：是誰呀？難道有人做小動作？還是在干嗎？我?guī)е�好奇心，扭頭一看，原來是施佳怡呀，她一個人在那笑什么呢？施佳怡看見我笑得更歡了。我心想：笑得這么歡，一定有好事，我下課可要去問個究竟。

　　下課了，我直奔施佳怡身邊，迫不及待地問她：“你剛剛在傻笑什么呢，是不是有什么好事，說給我聽聽�！睕]想到她竟然回答說：“哈哈哈哈，其實也沒什么事，我不知為什么就情不自禁地笑起來了！”邊笑還邊搖頭，把頭發(fā)甩成了一個“雞冠花”，我“撲哧”一下笑了出來，施佳怡看見我笑，也跟著我笑了起來。

　　真是一個搞笑的女孩子！

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇30

　　一張鵝蛋似的臉上面，鑲嵌著兩顆大大的如黑寶石般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面有著一張紅潤潤的櫻桃小嘴巴。她個子不高，每天幾乎穿著一條雪白雪白的泡泡紗，走起路來像可愛的小公主。

　　平常下課的時候，只要把作業(yè)寫完，她一有空，就折紙或畫畫，看著她細細小巧的小手，做出來的東西非常完美、精致。

　　她，非常樂于助人。有一次，上體育課，我正在踢足球，一個同學(xué)趁我沒注意，他就把足球用力地踢過來，我還沒來得及反應(yīng)過來，就摔了個四腳朝天。

　　她看到后馬上跑過來，問我：“怎么啦！哪里摔疼了？”我邊哭邊說：“膝蓋�！彼龘�心地問：“讓我看一下可以嗎？”雖然很疼，但經(jīng)她這樣一問，我心頭不由地一暖，膝蓋的痛處也不在乎了。

　　這就是一個漂亮、善良、又助人為樂的小姑娘，也就是我的同學(xué)—林姝冰。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇31

　　我們班有個小男孩，他黑黝黝的頭發(fā)下長著個典型的瓜子臉。雖然嘴里少了兩顆大門牙，可還能忍受別人說他壞話。他也有個小缺點，那就是丟三落四。他，就是我的好朋友—莫陽松。

　　盼星盼月亮，終于盼到放學(xué)了。他興高采烈的走出校門。我跑向前說：“莫陽松，等等我！”然后，我倆蹦蹦跳跳地走到公交站。我從書包里拿出一玩錢，準備上車。突然，莫陽松一聲大叫：“糟糕！ 我忘記帶錢了！”接著他又低聲問：“你能不能借我一元錢？”可我當時也只有一元錢了。他摸著頭，愁眉苦臉地走到梁行之奶奶跟前說：“我忘記帶錢了，您能不能借我一元錢？”梁行之奶奶連忙說，當然可以，孩子，一起上車吧。

　　第二天，叮鈴鈴，放學(xué)了。同學(xué)們背著書包開開心心地走出校門。在路上，莫陽松心事重重地跟我說：“劉嘉儀，我又忘帶錢了 ……”

　　這就是我的同學(xué)莫陽松，你們說，他是不是一個丟三落四的人呢？

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇32

　　我的好朋友――王涵，是由一雙總是笑瞇瞇的小眼睛，一個白白胖胖的臉蛋和胖乎乎的身子。三部分組成的。

　　我和王涵是在小學(xué)一年級時認識的。當時因為他身子比較胖，我們就親切的稱呼他為“胖子”。

　　王涵的力氣很大。有一次，學(xué)校組織我們?nèi)�澆樹。我和王涵分在一組。當我們倆人抬到第三桶水的時候，我以經(jīng)累得氣喘吁吁了。再看看他，好象什么事都沒有干過一樣，仍然是箭步如飛。

　　王涵可不光是傻力氣，他也非常好學(xué)。有一次，數(shù)學(xué)老師在下課前留了一道思考題。下課了，我們都出去玩兒了，只有王涵在教室里仔細的想這道題。我叫他跟我們一起去玩兒�？伤麉s說：“你們先去玩兒吧，我一會兒再去找你們�！辈灰粫�兒，上課了。老師問我們誰寫完了這道題。全班只有王涵做上來了，而且還做對了。

　　王涵不但自己好學(xué)，而且還很愛幫助人。有一次，我們放學(xué)后改錯題。我有一道題不會改。就叫王涵來幫我講這道題。再王涵的講解下，我很快的作上了這道題。

　　這就是我們班最胖的人――“王胖子”

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇33

　　我的同學(xué)馮泉文是個小“女孩“（其實是個男孩），而且他還有一個嬰兒習(xí)慣——吃手指頭，奇怪吧！下面是他的病例。

　　病例一：有一次我們正在上課，我們聽的津津有味，他也一樣，可神不知鬼不覺他已經(jīng)把手指頭放入嘴里了吸了一口，但他像回味似的說：＂啊＂他吸一口就算了，誰知他又把手指頭放入嘴里一直不取，這一切都沒逃過我＂告狀王＂我的眼睛，我立馬向老師報了告，全班都進入了嘔吐狀態(tài)，馮泉文看到這情況才依依不舍地把手指頭放下來。后來看到那充滿口水的手指頭，＂真惡心＂讓整個教學(xué)樓都聽到了。

　　病例二：一天馮泉文正在做題，突然他被一道題卡住了他用筆敲著腦袋，不知不覺他又把手指頭伸進了嘴里。被老師發(fā)現(xiàn)了，老師在他手上＂吃＂了一些紅墨水。上課了，怎么？馮泉文還在吸，哦原來是另一只手。我忍著沒告他，沒想到第二節(jié)課他還在吸！我忍不住告訴了老師。老師讓他雙手布滿了血跡。

　　老馮呀！老馮！你不要面子行我們男生要面子呀！瞧這就是我們班的嬰兒，你們以后都要好好的呵護呵護他喲！記得買一瓶奶哈！

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇34

　　我們班有一個很優(yōu)秀的同學(xué)，她不光學(xué)習(xí)是我們班的第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表揚的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年的三好學(xué)生非她莫屬，她還很熱愛班集體。

　　昨天放學(xué)的時候，同學(xué)們聽到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說：“可能是他們著急出去玩，沒來得及掃收拾，我們來收拾吧！”說完，拉著我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。

　　過了一會兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個袋子里，和我走出教室，關(guān)好門，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。

　　這就是我們班的優(yōu)秀同學(xué)，是夠優(yōu)秀的吧！我也要向她學(xué)習(xí)，不僅要好好學(xué)習(xí)，更要愛護我們的班集體，因為班集體就是我們的家。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇35

　　我有一個同學(xué)，特別愛吹牛。她的名字叫牛雯，總愛夸耀自己的優(yōu)點。

　　今天，牛雯又向我吹牛：“喂，小雪，我跟你說件事啊，上一個月周末，我坐飛機去了馬爾代夫！”我一聽，怎么可能呢？上個月的周末我還天天看見她在操場打羽毛球呢。我漫不經(jīng)心地說：“不可能吧！”她一看吹的牛皮被識破，立刻換了一個話題：“我在飛機上，把窗戶打開，伸手到窗外抓了一大把云，還嘗了呢！那云可好吃啦，酸酸甜甜，又軟又綿，我剛抓在手里就化掉了！”她看我不理睬她，急忙又說：“我還嘗了烏云呢！我想揪一小片烏云嘗，可不知怎么回事，那烏云硬邦邦的，我一咬，哎呀，又臭又苦，遠沒有白云好吃。”我也坐過飛機，那窗戶根本不可能打開。另外，老師給我們講，白云是地上的水變的，地上的水蒸發(fā)變成云，云又變成雹子、雨和雪降到地上，又蒸發(fā)變成云......牛雯見我沒上當，灰溜溜的又去給老師吹牛皮。但老師懂得比她多得多，老師也不相信她。

　　這就是我的一個特別愛吹牛的同學(xué)——牛雯。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇36

　　我的同學(xué)鄧燁，常常穿一身海藍色衣褲，穿一雙綠色的球鞋，并且很細心，總能找到被藏起來的小東西。 有一次，我邀請了鄧燁和其他幾位同學(xué)來象山廣場玩“找回丟失的東西”的game。我先拿出十多張上面寫著有“王”“奴”“臣”幾個字的紙。但寫有“王”字的只有一張，必須找到它�！伴_始！”裁判一聲令下，我們就像螞蟻一樣全部出動。我和鄧燁一起。我東找一下西找一下，一點都不細心，但是鄧燁卻沒有走馬觀花，而是鎖定在一塊草坪上仔細尋找，一下子就找到了一張紙，里面寫著“臣”字。我們繼續(xù)在花壇中摸索著，我仍舊一無所獲，額頭上已經(jīng)冒出豆子般大小的汗珠。突然，一聲“ye！”聲傳來，原來是從與我同行的鄧燁傳來的�！坝终伊艘粡�！”他甩了甩他那黑黑的頭發(fā)，紙里面寫著“臣”字。其它的紙張也被我們陸續(xù)找到了，但都沒有找到寫有“王”字的紙。鄧燁卻突然朝中間的那座雕像沖去“只剩那里沒有找過了，王一定在那里！”到了那兒，鄧燁一跳就看到了那一張在雕像的最頂端，三下五除二就將他拿了下來。游戲結(jié)束了，果然是他拿下了第一，看，他多開心呀！

　　這就是我的同學(xué)―鄧燁。如果想與他交往的話，請與南昌市石頭街小學(xué)六1班的俞文清聯(lián)系。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇37

　　我有一個關(guān)系最好的同學(xué)，她的名字叫劉曉培。

　　劉曉培同學(xué)頭發(fā)長長的，梳著一個高馬尾，長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，分外迷人。她的耳朵不大，但聽起課來特別專注，穿著一件漂亮的花裙子，宛然就是一名小公主。

　　課上，老師給我們講解新的知識點——百字新事。曉培同學(xué)從不東張西望，而是聚精會神的聽講并且專心地記錄，遇到不明白的知識點都是積極舉手，寫作文的時候也是第一個完成的。我特別羨慕她學(xué)習(xí)時的用心和專注。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響，同學(xué)們就歡呼著：“下課了，下課了！我們一起玩丟手絹吧！”大家像一只只快活的小猴子，在教室里活蹦亂跳，異�；钴S，都玩得很開心。當然我也不例外！可是一抹安靜的身影映入我的眼簾——曉培。她，居然絲毫不受外界的打擾，在自己的座位上，安安靜靜的看著新發(fā)的課本。我驚呆了，她真的好熱愛學(xué)習(xí)呀！我在心里暗暗決定，我一定要向她學(xué)習(xí)，跟她一樣。

　　這就是我的好同學(xué)——劉曉培。我特別欣賞她，我倆是好朋友，我們會共同學(xué)習(xí)，共同進步！

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇38

　　今天我要來夸夸我們班的小晉，我們班的小晉長得又高又瘦，留著長長的劉海，尖尖的瓜子臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，透露著智慧的光芒，還真有點小詩人的樣子。所以我們都稱他為“小詩人”

　　有一次下課后，班級的同學(xué)們都一窩蜂跑出去玩，只有我和小晉在教室里，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)小晉正捧著一本《宋詞》認真的看，嘴里還不停地嘟囔著李清照的《如夢令》。我問他：“你為什么不像他們似的出去玩，還在班級里看書呢？”他告訴我說：“因為我喜歡古詩詞，而且多讀古詩詞可以讓人武裝起來�！甭犓�說完，我簡直對他刮目相看，佩服的五體投地。

　　小晉喜歡古詩詞在我們區(qū)的古詩大會上也能充分表現(xiàn)出來。有一次，區(qū)里舉辦了一個古詩詞大會，小晉代表我們班去參加競賽，主持人提出的問題他都能對答如流，最后有一道題特別的難，把所有人都給難住了，眼看著其他選手一直抓耳撓腮，我們班的小晉緩緩站起來，說出了正確答案，為我們班贏得了區(qū)里的第一名。

　　小晉就是一個這樣的小詩人，真所謂“小腦瓜，大智慧��！”大家說說，難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇39

　　童年的故事像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。然而有這么一件事讓我難以忘懷。

　　那就是在我三年級的時候，一天，我們快要放晚學(xué)的時候，突然，晴空萬里的天空，變得昏昏沉沉。漸漸地下起了傾盆大雨，有傘的同學(xué)拿著自己的傘架回家去了，沒有傘的同學(xué)被家長接回家了，走廊上只剩下我一個人了，我走到樓下，看著這么大的雨，心想：媽媽和爸爸都上班去了，沒有人會來接我了。我多么的想讓雨小下來，讓雨小下來。忽然，我聽到了一個熟悉的聲音：鄒佳庭和我一起走吧！我轉(zhuǎn)身一看，原來是我的好朋友——黃森萍。我激動無比，因為，她手里拿著傘，而且是和我住在一起的，我激動的馬上說好這個字，可一想到她是我們班是暴力婆，我的高興勁一下化為烏云，我猶豫著：“我！我！我！”好想找個借口呀！黃森萍說：”過來哪！我們一起回去吧。”黃森萍跑過來拉著我的手走出了校門，黃森萍把傘偏向我這邊，而她那邊只有一點的傘，我關(guān)心地問她：“黃要萍你的褲子和左邊的袖子都被淋濕了�！彼�回答說：“點雨算什么，能比得上那些抗日的老兵嗎？”

　　我沒想到黃森萍也有這么關(guān)心人的一面，真令我刮目相看。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇40

　　在人們眼中，熱心人總是警察、醫(yī)護人員、消防隊員……人們往往會忘記身邊一些不起眼的人。在我心中，有一個熱心人，他并不是什么大人物，而是一個和我一樣大的孩子——我的同班同學(xué)小曄。在可以玩得痛痛快快的寒假里，我的心里一直想到他。

　　這個學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績總是不容樂觀，不是漏題就是計算錯誤，而我每一次都不認真審題、檢查，成績便一次比一次不堪入目。這時我的“救星”出現(xiàn)了，他是班里的數(shù)學(xué)大王小曄。

　　有一天，小曄看見我為一次數(shù)學(xué)成績而憂傷的時候，便主動對我說：“小梵，怎么啦？又考砸了？要不要我?guī)湍悖俊薄昂冒�！”我興奮極了，畢竟這次的“師傅”是班上的數(shù)學(xué)大王。他告訴我，考試時一定要認真審題，一行一行地看，才不會漏題，然后做題時不用太急，速度適中即可；最后，做完了要檢查幾遍，整次考試才算完成了。我記住了小曄的話，并在以后的考試中更加用心對待。 平時碰到了難題，我也就從小曄那里得到幫助。

　　真是“一分辛勞一分收獲”，我的期末考試成績竟然比小曄高了兩分。新年到了，我想到了小曄對我的熱心幫助，心里對他充滿了感激。因此，我準備做一張新年賀卡送給他。我還要在賀卡上寫著：小曄，謝謝你！

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇41

　　個子和我差不多高，是位女孩，短短的黑黑的頭發(fā)，圓圓的小臉，長長黑黑的眉毛下面是一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻子小巧可愛，還有一張能說會道的嘴，總能引起人們的一陣歡笑。大家猜猜她是誰？對！她，就是我以前的同桌：楊蕙熙！

　　在老師換座位的時候，我們被調(diào)換開了，我十分舍不得和這位美麗可愛的同學(xué)分開，舍不得分也得分啊！唉，沒辦法！

　　她有很多優(yōu)點，最大的優(yōu)點是樂于助人。在三年級的時候，有一次我剛進校門口肚子突然疼起來了，學(xué)校規(guī)定家長不能進校園，不能送我進教室，正發(fā)愁呢，楊惠熙恰好走過來，她看見我愁眉苦臉的樣子，就關(guān)切的問：“趙博文，你怎么了？”我痛苦地回答：“肚子疼�！睏罨菸鹾敛华q豫地說：“阿姨，讓我把趙博文扶進教室吧�！蔽覌寢尭屑さ恼f：“小同學(xué)，你真是一位小雷鋒！”于是楊惠熙把我一步一步的扶進教室里。

　　還有一次，我拿了許多東西，很重，走的有些艱難，走一會兒，歇一會兒，楊惠熙看到了急忙過來熱情地幫我分擔，我感到輕松多了，連忙謝謝她的好意。

　　這就是我的同學(xué)楊惠熙，聽了我的描述，你也和我一樣喜歡她吧。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇42

　　我有很多同學(xué)，有聰明的涂嘉寶，有幽默的王鼎，有“高速公路”李爵……其中，最讓我敬佩的是我們班的“及時雨”──張賽景。

　　張賽景個子很高，力氣很大，戴著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛上面有一對濃濃的眉毛。他一笑，就會露出一排潔白的牙齒。

　　同學(xué)們之所以叫他“及時雨”，是因為每當別人需要幫助的時候，他都毫不猶豫地沖上前去。

　　一年級的時候，他是我們班數(shù)學(xué)較好的同學(xué)，我們一有不會做的題目，就向他請教。他總是耐心地跟我們講解，直到我們弄懂為止。

　　記得有一次，我忘帶筆記本了，當時正上課，要做筆記，我急的團團轉(zhuǎn)。下課了，他沖我笑笑就從口袋掏出三元錢給我，說：“給你，快去買筆記本吧！”我問：“你哪來的錢？”他又是笑了笑說：“這是我回家坐車的錢�！蔽壹泵φf：“不可以，我再想別的法�！彼�著急地把三元錢塞進了我的口袋里：“我可以自己走回去�！蔽罩�他遞給我的三元錢，我的心里暖暖的。

　　“叮叮叮�！�…”放學(xué)了，他朝我揮揮手，朝他家的方向走去。望著他遠去的背影，我的心里很久不能平靜。

　　這就是我的同學(xué)，“及時雨”張賽景。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇43

　　拿起這一塊橡皮就讓我想起一個人，他的名字叫王金彪。他有一雙炯炯有神的眼睛，方形的臉，兩個小小的酒窩，笑起來可愛極了。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，我正寫到一道列豎式計算時，發(fā)現(xiàn)有一題寫錯了，可是怎么也找不到橡皮。我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚的我早已坐立不安了，我把桌子里面都翻了個遍，可還是沒找到橡皮。這個時候有許多同學(xué)都已經(jīng)快寫完了，我心想這下完了完了！要被李老師罵死了。過了一會兒，我一抬起腳來才發(fā)現(xiàn)，橡皮被我的腳踩住了，我趕緊撿起臟臟的橡皮一擦，不但沒擦干凈反而給試卷增加了幾分“生機”，我本來想向王金彪借借，可又怕被李老師發(fā)現(xiàn)。突然，一塊橡皮飛了過來，我環(huán)顧四周看到王金彪朝我點了點頭，笑了笑，馬上又低頭奮筆勤書了，這時我如同看到“救命毫毛”，擦完之后我也奮筆勤書了。終于，我完成了這次考試。

　　下了課，我把橡皮還給王金彪并且向他道謝：“謝謝你的橡皮檫，謝謝你的雪中送炭！”王金彪露出兩個帥氣的酒窩，笑瞇瞇地說：“同學(xué)間不用這么客氣，互相幫助是應(yīng)該的。這塊橡皮送給你了�！�

　　說完就走了。我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經(jīng)走了，我望著他那背影，心情久久不能平靜。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇44

　　郭樹陽是我的同學(xué)，他的媽媽和我的媽媽都是學(xué)校老師，而且在一個辦公室，每天放學(xué)后我們一塊兒到辦公室寫作業(yè)，所以我對他比較了解。郭樹陽是個小書迷，無論故事書、漫畫書、科幻書還是作文書等等，他都能看得津津有味。

　　這不，剛進辦公室，他手里就已經(jīng)捧著一本書坐在角落里看起來，不時從那里傳來哈哈的笑聲�！肮鶚潢�，快寫作業(yè)！”他媽媽說。郭樹陽說：“我把這一點看完就寫�！眿寢屪吆笏�又專心致志地看起來。幾分鐘后，他媽媽走進來說：“把書收起來，趕快寫作業(yè)�！彼�嘴里不停地說：“好，好！”可是頭也不抬，根本沒有收起書的意思。后來，他媽媽發(fā)脾氣了，他才戀戀不舍地收起了書。一寫完作業(yè)，他把作業(yè)推給他媽媽，又快速地把書拿出來看。

　　聽他媽媽講，平時在家里他也是這樣，只要有時間他就會拿起書來看。上學(xué)、放學(xué)的路上看，中午、晚上看，甚至連上廁所也在看。為了保護他的眼睛，他媽媽曾經(jīng)把他的書藏起來，可他總能找到書看。

　　這就是我們的同學(xué)——小書迷郭樹陽。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇45

　　今天我要夸夸我的一個同學(xué)。他有著短短的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和小小的嘴巴。他的脾氣很好，總是愛笑。他擅長計算，跑步也很快。大家知道我說的是誰了嗎?如果你沒猜到的話，我就來告訴你吧——他就是張家瑞。

　　他給大家印象最深刻的是數(shù)學(xué)的計算非常好。三年級的一天，老師宣布口算競賽一等獎的時候，又念到張家瑞的名字了。同學(xué)們有的驚訝的不得了，甚至把嘴張成了英文字母o。

　　他的學(xué)習(xí)委員當?shù)靡埠芎�。有一次，老師沒有來布置早自習(xí)，當時班級很亂。張家瑞主動把電腦打開，找到英語單詞欄，領(lǐng)著大家讀起來。這時全班一下靜下來，大家讀得也很認真。老師來了，表揚了張家瑞，也表揚了全班同學(xué)。

　　張家瑞喜歡跑步，這也正是我的愛好，因此我們成了好朋友。我把他比喻成動物世界中的長跑冠軍羚羊，把自己比喻成短跑冠軍獵豹。因為他耐力比較好，而我擅長短跑。我期待在明年的學(xué)校運動會上，能和張家瑞聯(lián)手合作，取長補短，為班級取得好成績。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇46

　　我有一個朋友，也是我的同學(xué)。

　　他有高于常人的身高，胖胖的身子，用時尚的話來說，叫——“地球儀”。他有一副“騎”著鼻子的“將軍”，摘掉后我也不認識他了。

　　別看他胖，其實他“身重如燕”，是個體育健將。他叫賴川聲。

　　有一個星期六的午后，他來找我，我便和他到公園玩，到了公園以后，我們跑到一個沙地，我們望著沙地，一下子跳了過去，賴川聲比我先跳，不知哪個好事之徒埋了一個不知用什么方法隱藏的沙坑。一下子，他成了“沙人”。我笑著幫他撣掉了沙子。他也想“坑人”，我答應(yīng)了。

　　我們開始分工：我挖洞，他則去收集葉子和空心樹干，我先拿起一個平石板，鏟掉沙子，不時的親身試驗。“我來了�！辟嚧�聲叫道，“我在竹林里發(fā)現(xiàn)了好多�！蔽乙豢此�的樣子，不禁哈哈大笑：后背滿是草，還粘著不知名的花苞，我清理了他一下，就開始布置陷阱。我在坑上架了一些空心樹枝，上面有規(guī)律的鋪上葉子，你以為這樣就完了？錯！還要在綠葉上擦上沙子便OK。我和他埋伏起來，后來，一個和我差不多大小的小孩子來了，賴川聲以為他是罪魁禍首，便撲過去，一腳踩到了自己的坑。

　　“哈哈哈哈……”我快笑顛了。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇47

　　在我們班有一個亭亭玉立的小姑娘，她白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，清亮的就像兩汪清潭，兩片薄薄的嘴唇中里、露出了兩排白玉般的牙齒，齊肩的短發(fā)烏黑濃厚，格外引人注目。

　　她非常愛看書，幾乎每天有一半的時間在書海中漫游，從《笑貓日記》到《老人與�！�，從《三國演義》到《福爾摩斯探索集》等多的像繁星一樣數(shù)不清。每當下課時同學(xué)們都出去玩了，只剩下她一個人在教室里捧著書津津有味地品嘗著，外面的吵鬧聲、嬉戲聲絲毫不能吸引她，她整個人都彌漫在書的境界里，仿佛在與書中的同伴們一齊玩耍，看她一會兒緊鎖眉頭，一會兒喜笑顏開，一會兒又在那兒認真地做筆記。有一次我一連叫了她三聲，她都沒聽見，我走上前去，用力地拍了她一下，她才回過神來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她的臉上竟然還有幾滴淚珠，肯定她又是被書中動人的故事所感動了，這已經(jīng)不是第一次了，我們也見怪不怪啦，她經(jīng)常對我們說的一句話就是：生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光。為此，我們私底下還送了她個雅號“書癡”。

　　同學(xué)們，聽了我的介紹，你們一定知道她是誰了吧，對她就是我們班新來的同學(xué)——紀禹涵。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇48

　　一頭油黑亮麗的頭發(fā)，一雙烏黑大大的眼睛，一雙纖細的手，那人顯得格外文靜！她性格活潑可愛、陽光明媚、自信大方。她就是我們班的班長，也是我們小組的組長和大隊委成員之一——梁佳樂。

　　梁佳樂是一個愛學(xué)習(xí)的同學(xué)！在中午午休之前，如果有時間就去外面的圖書角看書，還有放學(xué)回家做完作業(yè)，就看書，預(yù)習(xí)課文，在數(shù)學(xué)和語文課上積極舉手，不像我上課不常舉手。

　　她不僅愛學(xué)習(xí)，而且愛思考！在一次數(shù)學(xué)課上，劉老師給我們出了一個問題。這個問題頗有難度，有些同學(xué)在裝模作樣的假思考，因為那些同學(xué)他們心里有一個共同點，那就是等劉老師講答案！但有些同學(xué)在劉老師說話前就陷入了沉思。不一會兒，劉老師激動的說：“來，哪位同學(xué)說說這道題的答案？”教師里只有零零幾個同學(xué)在舉手。

　　可那些同學(xué)都回答錯誤了，現(xiàn)在就剩梁佳樂同學(xué)舉著纖纖的小手，劉老師稍有些生氣了，劉老師眼前一亮說:“來，梁佳樂同學(xué)你說說這道題的答案�！彼�井井有條胸有成竹的說:“三角形是……因此……所以……”劉老師說:“這位同學(xué)回答的非常好，同學(xué)們掌聲鼓勵�！苯淌依镆黄�掌聲！

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇49

　　小學(xué)每天都在觀察同學(xué)的個性，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：每個同學(xué)就像一種水果，有著自己獨特的個性。

　　最怕“榴蓮”曾芝瑞了，愛之者贊其香，厭之者怨其臭。我就覺得她時討厭，有時又覺得她人好。她長得非常漂亮，在我家人面前表現(xiàn)得淑女，在學(xué)校里就是個“玩笑大王”。玩笑開得比誰都大，還時不時打人。這就是我討厭她的地方。說人好嘛！就只有那件事，大概在二年級的時候，那年夏天軍訓(xùn)，她牙疼沒辦法，退出了隊伍，我也覺得不舒服，也退出了隊伍，她牙疼到都哭了，也把治牙疼的雪碧讓給我喝。

　　還有我同桌“葡萄心”林俊宏。上科學(xué)課被老師叫趕來回答問題，半天都沒想起來，老師就讓他站著聽聽別的同學(xué)說的，好好反思一下。他的眼圈瞬間紅了，眼淚青豆般掉下，唉，淚流成河��！真得非常像綿軟的葡萄，還沒用力水就下來了。

　　最后就是我“西瓜姐”了，她是女中豪杰，但就是眼淚多。她就是我們班的副班主任，人氣頂頂?shù)匕。∫幌抡n全班女生幾乎都圍著她，還有別的班的女人來看她呢！看她的時間只有在上課轉(zhuǎn)過身來看她，她有點微胖，圓嘟嘟的臉，忍不住去摸一下。一個人只要說她一句不好的話，眼淚就像斷了線的珠子下來了。

　　水果與同學(xué)，增添了童年的無限樂趣。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇50

　　上學(xué)五年，我發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)，都有著自己的獨特性格，人人不同。

　　就像水果一樣多種多樣，數(shù)不勝數(shù)。

　　最怕“榴蓮”陳進濤，刺多而扎手。

　　不論何時何地，最怕遇到的，就是陳進濤，不是因為他多調(diào)皮搗鬼，不是因為他性格粗魯，是因為他的性格就像一個榴蓮，渾身帶刺，不讓別人接近，他的內(nèi)心，每當你小心翼翼的接近他時，他總會豎起渾身尖刺不讓你接近，我也對他無可奈何。

　　最愛“哈密瓜”林華超，清香而又甜蜜。

　　哈密瓜有著千回百轉(zhuǎn)的香味和深邃的甜味，是果中上品，曾是貢瓜。

　　他風趣幽默，性格活潑開朗，成績優(yōu)異，讀起書來廢寢忘食，辦起事來干勁沖天，德智體三者兼而重之，身上天天書香襲人，知識豐富，在我們遇到困難時，及時拉我們一拉。

　　“龍眼”同學(xué)，甜中帶澀。

　　他們極有分寸，該鬧時鬧，該靜時靜，動若脫兔靜如處子，在別人困難時拉一把，成為老師的左膀右臂，只可惜，千年難遇呀！

　　最遺憾的是，至今還有遇到“龍眼”同學(xué)，看來是無緣相識。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇51

　　小學(xué)生涯就要迎來最后一個學(xué)年，我想同學(xué)，回憶著他們獨特的個性。

　　且讓我以水果來做比喻吧！

　　香蕉李可欣，甜膩而軟。

　　可欣瘦瘦小小的身板，白白凈凈的膚色就像香蕉。還很聽話，上課時腰板直直的，表情有些嚴肅，還不時在筆記本上記錄，完美的回答老師問題。也是老師的寵兒，下課時更是和同學(xué)們打成一片。

　　蘋果王嘉芮，脆脆甜甜，十分可口。

　　芮給人的第一印象就是可愛，臉蛋肉肉的，著急起來便會微微泛紅，蘋果就這樣被她完美地刻出來。性格也十分爽明，就是有些健忘。剛與她說好周日帶書給我，還沒到一天，就忘了。我問她：“書呢？”她則撓撓頭，理直氣壯的說：“忘了�！�

　　西瓜馮園媛，解渴卻多好。人如其名，園就充分展現(xiàn)出她很胖。園媛她時而搞笑時而奇怪。感興起來說話也奶聲奶氣，與她正經(jīng)說話，她卻調(diào)皮地做起好玩的鬼臉，令人不住發(fā)笑。有時卻對周圍的一切都很不耐煩。稍微安慰她幾句，就大吼起來。自己趴在桌子上，一言不發(fā)。此時的她就像肉里的籽，有些令人厭惡。

　　沉浸在這樣一個充滿水果味的班級中，我的小學(xué)生涯十分快樂美好。

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇52

　　蘿卜青菜，各有所愛，我喜歡的東西很多，其中最喜歡吃的應(yīng)算水果，至于在水果中我最喜歡吃的是哪一樣，我也說不清楚。人也和水果一樣，有酸的甜的苦的辣的，有些別人不喜歡的，我喜歡，有些別人喜歡的，我不喜歡。

　　如果問我比較喜歡的哪種水果，便一定有芒果，這種黃黃的果實用一層比果肉還軟的果皮包住，果皮包得住果肉，卻包不住香氣，與芒果有著同樣特點的人，在生活中都是“空山不見人，但聞人語響”的無名英雄，這類人存在感極低，你一般見不到人，只見到人留下的業(yè)績，我們班里便有這樣的人——他這性格害得我一年級在學(xué)校待半年之后就是想不起他叫啥名，長啥樣，總的來說，我并不討厭這種人。

　　夏天這種天氣，就應(yīng)該多吃水果，我喜歡吃太多西瓜，所以吃得最多的便是蘋果，有的人與蘋果一樣常見，與蘋果一樣普通，他們也許是大街上的清潔工，也許是馬路上的三輪車夫，他們非常普通，但也是社會必不可少的一部分。

　　而在這個偌大的世界中，我是個普通的蘋果，你呢？

　　我的同學(xué)小學(xué)作文 篇53

　　有一天，我去少年宮學(xué)二胡，一進教室就驚奇地發(fā)現(xiàn)有一位奶奶，和我一樣也在學(xué)二胡。

　　下課了，我就跑到奶奶的身邊，好奇地問：“ 奶奶，你為什么要學(xué)二胡呀？”老奶奶說：“學(xué)二胡是我從小以來的愿望。

　　我小時候，家里窮，沒有錢買二胡，更沒有條件上二胡課，現(xiàn)在生活條件好了，家里富裕了，我就來學(xué)二胡了。唉，現(xiàn)在退休，這么一大把年紀上少年宮，有點可笑，但是我不怕。”奶奶眼睛里閃著執(zhí)著的光芒，她又說：“我走進少年宮——這知識的宮殿，又像回到了童年，我真的好開心呀。特別看見你們這么小，就能認真的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，我更要向你們學(xué)習(xí)�！蔽矣謫柲棠�，“你拉二胡碰到什么困難了？”奶奶惋惜的嘆了口氣，“我雖然退休，但是要做家務(wù)和一些社區(qū)工作，總覺得學(xué)習(xí)時間太少；而且年紀大，反應(yīng)慢，手也不靈巧了。但我還是要堅持�！� 老奶奶這么大年紀還想學(xué)二胡，真不容易�？粗�她朝著自己目標勇往直前，不怕困難的樣子，讓我深受教育。

　　古人說，活到老，學(xué)到老。也許就是這個道理吧！