我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)�來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

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※敢擔當有作為個人心得體會※

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※個人敢于擔當心得體會※

※敢于擔當學習心得體會※

敢作為敢擔當心得體會篇1

通過學習使我深刻認識到，從事教育基層基礎工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，創(chuàng)造性地開展自己的工作。對此，圍繞“主動作為，敢于擔當”的主題學習我有以下幾點體會：

1.勇于擔當負責是一種積極進取的精神。當一個人想要實現自己內心的夢想，下決心改變自己的生活境況和人生境遇時，首先要改變的是自己的思想和認識，要學會從責任的角度入手，對自己所從事的工作保持清醒的認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責的精神，這才是成功的方法。勇于擔當負責就要踏踏實實地把事做好。無論做什么工作，都應該靜下心來，腳踏實地地去做。要知道，你把時間花在哪里，你就會在哪里看到成績。就比如我是一名教師，只要我在教學過程當中主動作為敢于擔當、認認真真地去備課上好課對學生盡心盡責那就是我的擔當，我的成績也就會被大家看在眼里，我的行為同樣也會受到大家的贊賞和鼓勵。

2.每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔任何種職務，做什么樣的工作，都對他人和自己負有責任，這是社會法則，是道德法則，也是心靈法則。我們在工作中，就是要清醒地認識到自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作。那么，工作就由壓迫式、被動式轉化為積極主動，當遇到困難時，就會積極想辦法去克服，而不是找借口，退縮。

其實，我覺得教師應該懷著感恩教育、感恩社會、不忘初心地投身教育教學中去，你就不會計較所謂的個人得失。即使犯錯，及時改正就好，那樣才能不斷進步。不主動作為，就難以發(fā)現自己的問題、工作成績難以提高，碌碌無為。個人認為只要還是學校單位的一員，就應該拋棄借口丟掉腦中消極懶散的思想，全身心投入到自己的教學工作之中，以勇于負責，敢于擔當的精神去對待自己的工作，時時處處為學校為學生著想。主動作為，我們可以從身邊的小事做起，例如，早一點到教室，上完課后，在教師多逗留和學生交心，讓學生有機會問我們平時學習中遇到的不懂的問題。作為一名擔當的教師就要不怕壓力，承擔起應盡的責任。

只有這樣，才能成長為一個真正具備勇于擔當主動作為精神的教師，才會被大家或單位視為支柱，才會獲得全面的信任，并獲得重要職位，擁有更廣闊的工作舞臺。

3.一個人要想贏得別人的敬重，讓自己活得有尊嚴，就應該主動作為敢于擔當。即使沒有良好的出身、優(yōu)越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認真、負責地處理日常工作中的事務，就會贏得別人的敬重和支持。反之，一個人即使高高在上，卻不敢承擔責任，喪失基本的職業(yè)道德，仍然會遭到他人的鄙視和唾棄。

敢作為敢擔當心得體會篇2

敢于擔當，是習近平總書記提出的好干部標準之一。面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，這五個面對，詮釋了敢于擔當的真正內涵。

有多大擔當，就有多大作為。個人價值的實現，往往取決于個人對家庭、對單位和對社會的貢獻。擔與不擔，兩種截然不同的人生態(tài)度。就群眾來說，為人之父母、子女或兄弟姊妹，擔當與否，主要看是否有仁愛之心，是否能竭力維護家庭的和睦與幸福。對于黨員干部而言，或為關鍵少數，或是普遍多數，崗位不同，權責義務也大小不盡相同，擔當與否，主要看是否有敬畏之心，是否能秉公用權、愛崗敬業(yè)、為民擔責。

黨的干部是人民的公仆，全心全意為人民服務的根本宗旨不能丟。破壞民族團結、踐踏和平統一，不是擔當;搞兩面派、做兩面人，不是擔當;權欲熏心、濫用職權，不是擔當;為官不為、為官不易，不是擔當;不聞不問群眾呼聲、群眾疾苦，不是擔當。面對繁重而艱巨的改革發(fā)展任務，闖出一條跨越式發(fā)展路子，我們需要敢于擔當的好干部，群眾呼喚敢于擔當的好干部。

敢于擔當，就是踐行入黨誓言、踐行三嚴三實，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。敢于擔當，就是講規(guī)矩、守紀律，嚴守黨的政治紀律、政治規(guī)矩、組織紀律、廉政紀律，自覺抵制歪風邪氣、腐化墮落，自覺維護黨的形象和威信。敢于擔當，就是銘記責任、履行使命，平時默默無聞、埋頭苦干，關鍵時刻勇挑重擔，急難險重任務沖在最前頭。

惟其艱難，更顯勇毅。作為黨的干部，眼睛要看向群眾，身子要撲近群眾，始終把人民群眾根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，身體力行踐行群眾路線。要緊跟時代砥礪前行，擔起協調推進四個全面的使命，團結帶領廣大人民群眾堅定不移跟黨走，推動黨的各項路線方針在神州大地落地生根。要切實擔負起推動農村改革發(fā)展的重任，扎實做好扶貧開發(fā)工作，真心實意幫助廣大人民群眾富口袋又富腦袋，最終實現小康路上一個不掉隊、一個不能少。

敢作為敢擔當心得體會篇3

三嚴三實和忠誠干凈擔當是對黨員干部黨性修養(yǎng)、用權觀念、紀律要求和工作作風的基本要求。開展專題教育，就是要求每個黨員干部要以強烈的政治責任感，切實加強干部隊伍建設，強化黨性修養(yǎng)，推動改進作風，強化教育>培訓，從嚴管理監(jiān)督，培養(yǎng)造就高素質干部隊伍。

(一)在踐行三嚴三實中走在前作表率

習近平總書記指出：各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實.三嚴三實精辟概括，質樸凝練、寓意深刻，對于深入推進>黨風廉政建設、規(guī)范黨員干部言行、凝聚黨心民心、全面深化改革具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。要以三嚴三實為轉變作風、修正自身的鏡子和尺子，經常照一照、量一量，看是不是達標合格;為三嚴三實的貫徹落實提供堅強的政治保障。

1、治鑒別力，在大是大非面前保持清醒的政治頭腦和堅定的政治信念，始終與習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

2、加強監(jiān)督，維護政治紀律的性。當前，在嚴守黨的政治紀律方面，總的情況是好的，大多數黨員教師能夠自覺地嚴守黨的政治紀律。但也應該看到，一些教師政治紀律比較淡薄，不同程度地存在著違反政治紀律的現象。因此，必須加強監(jiān)督，以維護黨的政治紀律的性。加強監(jiān)督，首先要求黨員教師樹立自覺接受監(jiān)督的意識。我們黨是按照民主集中制原則組織起來的馬克思主義政黨，任何黨員都不能游離于組織之外、凌駕于組織之上，不接受組織監(jiān)督。每一個黨員都應懂得“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理，本著對黨忠誠、對黨負責的態(tài)度，自覺地向組織敞開心扉，講真話、講實話，自覺接受黨組織和黨內其他同志的監(jiān)督，不能把組織的監(jiān)督看成是對自己的不信任，把同志的批評幫助看成是和自己過不去。與此同時，黨員教師還應主動加強對他人的監(jiān)督。對于在群眾中散布違背黨的路線方針政策的意見、對中央的決策部署陽奉陰違、泄露黨和國家的秘密、傳播政治謠言等違反政治紀律的行為，必須堅決予以制止和糾正，決不能事不關己、高高掛起。

3、加強自律，把嚴守政治紀律體現在工作和生活的各個方面。黨的政治紀律是黨的組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律等的基礎，而黨的組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律等又體現和反映著黨的政治紀律。不遵守黨在組織、經濟、群眾等工作方面的紀律，嚴守政治紀律就會變成一句空話。因此，必須加強自律，把嚴守黨的

政治紀律體現在工作和生活的各個方面。具體而言，就是要把好“三關”：一是把好權力關。凡事出以公心，秉公用權。作為教師主要就是要公平、公正地對待每一位學生，關心每一位學生，尊重學生的人格，不以成績好壞、家庭條件來評判學生。二是把好金錢關。做到不為金錢放棄原則，以實際行動樹立教師廉潔從教、為人師表的良好形象。三是把好愛好關。每個人都有自己的愛好，教師也不例外。健康向上的興趣愛好，有利于提高道德修養(yǎng)、豐富精神生活。但對黨員領導干部來說，興趣愛好不是小事，無論什么時候都應當保持清醒的頭腦，筑牢思想的防線，防止自己的興趣愛好成為別有用心的人進行腐蝕拉攏的缺口，更不能因為自己的興趣愛好而違反黨的政治紀律。二、“敢擔當”

溫家寶總理告誡干部要“事不避難，敢于擔當，奮勇向前”。作為黨員教師，必須具備敢于擔當的素質，增強敢于擔當的意識，提升敢于擔當的能力。

首先，要領會“敢于擔當”的內涵。敢于擔當是一項重要的素質，體現教師的內在修養(yǎng)。敢于擔當是一種境界。古人云“為官避事平生恥”，“為天地立心，為生民立命”。對于教師來說，我們必須把擔當培育國家、人民和社會的發(fā)展的后備力量作為內心深處的價值追求來自覺實踐。這種境界最基本的根源就是作為一個教師必須在本職崗位上全心全力、兢兢業(yè)業(yè)教書育人，必須對得起組織的培養(yǎng)，對得起人民的信任。敢于擔當是一種精神。擔當價值千金，擔當任重千鈞。“一人做事一人當”是普通百姓對擔當最樸實的表達，“天下興亡，匹夫有

責”是仁人志士丹心報國的擔當誓言，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是古代先賢對國事擔當的憂樂情懷。敢于擔當是一種責任。擔當是一種自覺的、自發(fā)的理性行為。人生需要擔當，家庭需要擔當，單位需要擔當，政黨需要擔當，社會更需要擔當。崗位和職務已經賦予了我們責任和義務。應該做的事，必須負的責，就算再苦再累，條件在艱苦都要完成。

其次，要增強“敢于擔當”的意識。大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。體制轉軌、社會轉型、思想轉變的新時代，教師尤其需要增強敢于擔當的意識，倡導敢于擔當的作風。人生價值在于擔當，魯迅先生“血薦軒轅”的大義擔當、鄧小平同志在政治沉浮中矢志不渝的不懈擔當和同志在重慶打黑中對社會大眾的無畏擔當都成就了他們，體現了人生的價值，照亮人生的前程。新形勢下，教師敢于擔當最重要的是同心協力、全力以赴抓教學、促發(fā)展，一切圍繞提高教學質量來謀劃、來擔當。目前，農村教學質量不高、青少年沒有責任感，知識水平較低等問題仍制約著農村的發(fā)展。教師作為先進思想的傳授者，只有率先垂范，為學生樹立起敢闖敢試的創(chuàng)新形象和敢擔當的形象，學生才能在今后的人生道路上勇于開拓創(chuàng)新，勇于承擔責任，為祖國的發(fā)展貢獻力量。

總之，作為一名教師，做到“嚴守紀律，敢于擔當”，其實就是踐行黨的群眾路線，認真貫徹落實“三嚴三實，忠誠、干凈、擔當”的精神和嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

敢作為敢擔當心得體會篇4

敢于擔當，是_總書記提出的好干部標準之一。面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，這五個面對，詮釋了敢于擔當的真正內涵。

有多大擔當，就有多大作為。個人價值的實現，往往取決于個人對家庭、對單位和對社會的貢獻。擔與不擔，兩種截然不同的人生態(tài)度。就群眾來說，為人之父母、子女或兄弟姊妹，擔當與否，主要看是否有仁愛之心，是否能竭力維護家庭的和睦與幸福。對于黨員干部來說，或為關鍵少數，或是普遍多數，崗位不同，權責義務也大小不盡相同，擔當與否，主要看是否有敬畏之心，是否能秉公用權、愛崗敬業(yè)、為民擔責。

黨的干部是人民的公仆，全心全意為人民服務的根本宗旨不能丟。破壞民族團結、踐踏和平統一，不是擔當;搞兩面派、做兩面人，不是擔當;權欲熏心、濫用職權，不是擔當;為官不為、為官不易，不是擔當;不聞不問群眾呼聲、群眾疾苦，不是擔當。面對繁重而艱巨的改革發(fā)展任務，闖出一條跨越式發(fā)展路子，我們需要敢于擔當的好干部，群眾呼喚敢于擔當的好干部。

敢于擔當，就是踐行入黨誓言、踐行三嚴三實，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。敢于擔當，就是講規(guī)矩、守紀律，嚴守黨的政治紀律、政治規(guī)矩、組織紀律、廉政紀律，自覺抵制歪風邪氣、腐化墮落，自覺維護黨的形象和威信。敢于擔當，就是銘記責任、履行使命，平時默默無聞、埋頭苦干，關鍵時刻勇挑重擔，急難險重任務沖在最前頭。

惟其艱難，更顯勇毅。作為黨的干部，眼睛要看向群眾，身子要撲近群眾，始終把人民群眾根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，身體力行踐行群眾路線。要緊跟時代砥礪前行，擔起協調推動四個全面的使命，團結帶領廣大人民群眾堅定不移跟黨走，推動黨的各項路線方針在神州大地落地生根。要切實擔負起推動農村改革發(fā)展的重任，扎實做好扶貧開發(fā)工作，真心實意協助廣大人民群眾富口袋又富腦袋，最終實現小康路上一個不掉隊、一個不能少。

如何做一名有作為敢擔當的黨員

根據__要求，圍繞工作目標，崗位實際，通過“七問三對照”，探討如何做好崗位擔當。

擔當，是接受并負起責任。我們接受的是領導和同志們的信任，所賦予的崗位職務，因職務產生責任，有職務必有責任，職責相當，一崗雙責。近年來，梳理崗位職責、崗位說明書，目的就是強調職責意識，不了解自己該干什么，責任是什么，造成責任缺失，產生管理漏洞，留下隱患。通過__工作檢查，給__的工作做了一次“體檢”，及時發(fā)現了問題，敲響了警鐘，在__環(huán)節(jié)存在該負責的沒負責，不能盡職盡責，要求別人的多，自己該承擔的少。因此，要將擔當放在首位，不能安于現狀，工作不能表面化，不能存在僥幸心理，要建立制度，形成常態(tài)，狠抓落實，不回避問題，堅持問題導向，辦法總比困難多，把做成事作為責任目標。

作為，是努力作出成績。成績不敢講，但必須努力，在做成事的基礎上，把事做好。首先要有堅強的信心和戰(zhàn)勝困難的決心，對工作要有精益求精的精神，不能停留在差不多，過得去的舊要求、老標準下，要適應新形勢、新常態(tài)。今年工程項目多，各項管理工作面臨新要求。要有作為，努力鉆研業(yè)務，加強主動意識，提高溝通能力，要提前發(fā)現問題、隱患，及時溝通，準確傳遞信息。利用信息化手段，各種溝通技巧，確保各項工作順利開展，做好后勤保障工作。

敢作為敢擔當心得體會篇5

5月31日，習近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會議上強調:“守初心擔使命找差距抓落實”，確保主題教育取得扎扎實實的成效，那么，面對新形勢新任務新要求立足新崗位，我們將如何守住初心，擔好使命，查找差距，抓好落實，如何做好新時代應急管理工作呢?我想可以從以下幾個方面著手。

一、加強學習，強化創(chuàng)新理論武裝，助推應急管理局黨的基層組織建設各項工作邁上新臺階

面對新形勢新任務新要求，如何增強信心，鼓足干勁，做好本職工作，我認為首要任務是學習，一是學習新修訂的黨的基層組織建設工作各項規(guī)章制度、法律法規(guī)，如《中國共產黨支部工作條例》、《中國共產黨黨員教育管理工作條例》、5月31日習近平總書記在”不忘初心，牢記使命”主題教育工作會議上的講話等相關知識，基層黨建工作具有復雜性和繁瑣性，只有加強學習，才能及時了解最新要求，了解工作重點，工作才能少走彎路。二是認真學習貫徹落實習近平總書記關于做好宣傳工作總要論述，加強宣傳教育及意識形態(tài)工作，2023年宣傳教育工作將緊緊圍繞應管理中心工作，為全局各項工作開展營造良好的輿論氛圍，強化輿論引導，尤其是做好重要時節(jié)點的各種宣傳活動，著力提高廣大人民群眾對應急管理、安全安全生產、自然災害防治等工作的知曉率和參與率。三是認真學習應急管理、安全安全生產、自然災害防治等相關法律法規(guī)的學習，只有通過不斷學習，才能熟悉應急管理工作的各種專業(yè)術語，才能做好應急管理各項工作。

二、強化責任擔當，以強烈的責任感做好本職工作

習近平總書記指出：是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔當，是檢驗每一個黨員干部身上是否真正體現共產黨人先進性和純潔性的重要方面：敢于擔當是我們黨先進、優(yōu)秀的重要體現和重要保證。因此，作為新組建的應急管理局的一名黨員，面對新工作、新情況，我將強化責任擔當，做到履職盡責，以更加強烈的責任感干好應急工作。要做到履職盡責，我認為首要的是做好本職工作，在思想上在內心深處喜歡應急管理工作，喜歡自己的本職工作，有興趣，心甘情愿地做好這份工作，而沒有絲毫的被動和不滿，從自己的工作中能夠獲得幸福感，其次，也是最根本的，是要盡快熟悉自己的本職工作，知道自己工作的性質，自己的任務是什么，職責是什么，既要熟悉又要精通熟練，更要下功夫研究，在實踐中提升自己。最后，要樹立責任擔當意識，這是關鍵和核心，在工作的時候把履職盡責放在第一位，不把工作單單看作是自己的一份職業(yè)，而是當成事業(yè)來做好，當成自己的使命來完成。

三、不忘初心，牢記使命，做好新時代第一代應急人

任何一項工作都是一個漸進、漸悟、漸成的過程，安監(jiān)工作如此，應急管理工作更是這樣，安監(jiān)到應急，變的只是名稱和職責，不變的是初心和使命，作為新時代第一代應急人，要緊緊緊緊圍繞習總書記提出的守初心擔使命找差距抓落實的總體要求，堅守自己的初心，結合單位的職責職能全力完成本職工作，強化使命擔當，責任擔當，努力做好新時代第一代應急人。