新學期一年級賀卡祝福語1

　　1、秋風清新，天色怡人。又一個新學期劈頭了，又站在了一個新起點，讓大家抖擻精神，奮發(fā)向上，發(fā)明屬于自己的天空吧！

　　2、走進校門，走進了知識的殿堂；敞開書本，敞開了無限風光的眼界，讓我們踏入芳草地，共同邁向成功的軌跡。

　　3、從幼兒園學前班到一年級，換了一個學校環(huán)境，又長大了一歲，正式進入學堂開始正式的學習，一切都是新的，這里送給他們充滿希望，自信的祝福語，為他們鼓勵！

　　4、人生其實沒有開學的說法，大家天天都在進修，放假的那是大家的心靈。如今心靈開學愿你康樂進修，天天提高！

　　5、開學了，課本嶄新，將讀出明天的成績；教室清新，將掃出昨日的幼稚；同學更新，將留下友誼的回憶；希望全新，將喚你張開拼搏的羽翼。祝你百尺竿頭更進一步，新學期繪出新藍圖。

　　6、金秋送爽，旭日東升。新學期如清爽的秋風般撲面而至，愿我的朋友新學期新氣象新面貌新計劃，有一個新的輝煌，加油！

　　7、我們的學校真新鮮，校園里花草舞翩翩，可愛的同學敬愛的老師，每個人臉上都笑開顏。新學期快樂！

　　8、上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧，知識永遠是最強的力量。

　　9、開學嘍！新學期，新氣象，新書本，新課堂，新的你，新的我，在此送你新的祝福，愿你開心快樂每一天！好好學習，天天向上哦！

　　10、豐富多彩的暑假過去了，新的'學年來到了，提醒同學們要調整好自己的心態(tài)，準備好相應的學習用品，為新學年做一個細致的計劃，祝大家開學愉快！

　　11、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

　　12、你將在浩瀚的學海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養(yǎng)分，不斷充實自己。小學是人生獲得知識的最佳時期，也是打基礎的關鍵時期。寶貝加油！

　　13、學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

　　14、開學了吧，該收拾心情了吧。該認真上課了吧，該仔細做筆記了吧，我的短信到了吧，請微笑一個吧，相信自己吧，你的未來不是夢！

　　15、聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數(shù)情況下比較懂事，但有時表現(xiàn)較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。

　　16、你長大了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，各方面有很大的進步，希望你制定計劃后能堅持并嚴格執(zhí)行，那樣你的學習會更精彩！

　　17、伴著清新的秋風，飄來陣陣的玲聲，傳來聲聲同窗的笑語聲。我的好同伙，開學啦，讓大家為幻想**，永一直息！

　　18、新的學期，新的開始，新的希望，新的夢想，愿你在開學之際，能夠有新氣象，開創(chuàng)一片***。

　　19、新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿！愿你在新學期中，繼續(xù)努力，繼續(xù)進步，學的好，活得好！

　　20、開學之前想一想，校園生活多精彩，開學之前想一想，校園收獲經歷多，開學之前想一想，目標實現(xiàn)了幾成，開學之前想一想，同學之間友誼長！

新學期一年級賀卡祝福語擴展閱讀

新學期一年級賀卡祝福語（擴展1）

——一年級新學期寄語10篇

一年級新學期寄語1

　　1. 媽媽希望你在新的一年里身心健康，學習進步，將來做個對社會有用的人。

　　2. 你盡管成績有所提高了，但是還存在很多不足。我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好!

　　3. 希望你——我親愛的寶貝，盡快適應小學的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學生，成為一名品學兼優(yōu)的好學生，成為一名對社會有用的人才。

　　4. 半年的小學生活寶寶長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。

　　5. 寶貝，成長的路上你又登**一層階梯。希望在新學期里能和同學們和睦相處，待人寬容。三年級是一個關鍵的'時期，不要被困難**呀，加油吧!

　　6. 在爸爸媽**心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

　　7. 時間過得真快，轉眼已經是小學的第三個年頭了。小琛的壞毛病、壞習慣再不努力改掉，真擔心以后就不好改掉了，影響了你的學習。新學期里我們一起努力做個優(yōu)秀的學生，懂事的好孩子，我們相信你一定不會讓我們失望!

　　8. 作為父母，我們對孩子在第一學期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對老師們表示衷心感謝!

一年級新學期寄語2

　　1、鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑齊飛。

　　2、做人以德，德高人敬；學習靠勤，勤能取勝。

　　3、迎著朝陽自我激勵，一天努力。沐著晚霞自我反饋，一天無悔。

　　4、幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

　　5、山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之美，之妙，就要奮力往上攀。

　　6、在新的學期里，世豪長身體、長知識、長能力，健康快樂！學校、家庭共同配合！

　　7、希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學**慣，以取得學**的進步！

　　8、親愛朋友，打開書包，放入你理想，你目標，你勤奮，你斗志，收拾好你心情，上學去吧！

　　9、寶貝希望你能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。

　　10、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！

一年級新學期寄語3

親愛的孩子們：

　　新年好！

　　新的學期又要開始了，在過去的一個學期中，有些朋友取得了很好的成績，也有一些朋友可能對自己的成績不太滿意，沒關系，新學期是新的開始，新的希望，以前的分數(shù)不**什么，以前的表現(xiàn)也不意味著什么，只要你現(xiàn)在勤奮、努力，老師相信你馬上就能趕上大家的。

　　為此，我想給你們提幾點要求：

　　首先，要養(yǎng)成良好的學**慣。要養(yǎng)成自覺守紀、**思考的習慣。在課堂上一定要認真聽課，保持安靜，不做小動作，不影響其他朋友聽課，放學后認真完成作業(yè)。

　　其次，要養(yǎng)成良好的生活習慣，逐步學會自己的事情自己做。良好的生活習慣表現(xiàn)在：早睡早起，不挑食，適當鍛煉身體，自己整理書包，手帕、襪子等自己洗，學會關心、幫助他人。

　　第三，要遵守日常行為規(guī)范。就是要尊敬老師和長輩，學會使用禮貌用語，看到老師主動行禮問好，誠實守信，遵守課堂紀律，熱愛勞動，愛護公共財產，講究衛(wèi)生，著裝干凈整潔，愛護校園環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，課間不在教室、樓道及操場上追跑打鬧。

　　還記得我們班級的班訓嗎？“老師希望我們班的每一個朋友都能夠成為這樣的一個人。

一年級新學期寄語4

　　1、來到美麗的校園，開辟求知的**;重回快樂的課堂，舞動活躍的思維。展望明亮的未來，放飛知識的翅膀。開學日到了，愿你學習成績蒸蒸日上。

　　2、開學了，和寒假說聲再見，和懶散說聲拜拜;和學校說聲回歸，和學習說聲重逢;和知識說聲你好，和自己說聲加油。愿你開學心情好，成績步步高!

　　3、夢想在這里起飛，生活在這里燦爛。青春在這里飛揚，人生在這里充實。知識在這里升華，前途在這里鑄就。開學了，祝你好好學習，圓你的夢實現(xiàn)你的理想。

　　4、立下宏偉志愿，奮發(fā)圖強，積極進取;喊響學習**，好好學習，天天向上;揮灑辛勤汗水，努力用功，不斷進步。開學了，愿你學業(yè)順利，一切如意!

　　5、開學了，讓懶散靠邊站，自強自立;讓學習當主角，刻苦用功;讓勤奮當主力，積極進取;讓心態(tài)擺端正，不斷進步。愿你開學順心，學有所成!

　　6、步入知識的海洋，快樂沖浪;走進智慧的課堂，交流思想;沐浴青春的陽光，健康成長;汲取甘甜的瓊漿，滋養(yǎng)精神;來到美麗的校園，放飛夢想。開學日到了，愿你在校園里快樂不斷。

　　7、金秋的風景怡人性情，九月的開學別樣美麗。快樂的伙伴相約一起，快樂的歌聲心底唱響。知識的花朵散發(fā)芬芳，幸福的課堂綻放光芒。開學日到了，愿你幸福入校。

　　8、開學日到了，踏上夢想的道路，接受學習的熏陶;插上理想的翅膀，在知識的海洋上翱翔;摸索前進的方向，創(chuàng)造未來的輝煌。開學日，背**包，與成功握手。加油!

　　9、讓夢想在校園里起飛，努力讀書，讓理想在校園里閃光，認真學習，開學日，背好書包，向美好的未來出發(fā)，努力加油，開辟人生的輝煌!

　　10、寒假的歡快意猶未盡，開學的號角已經吹響。收拾起深造的行李，背起知識的書包，步入學海的偉岸，到放飛夢想的地方。開學了愿老同學，珍惜大學好時光，圓你的夢。

一年級新學期寄語5

　　1、愿你在學生時期努力鉆研，聰明與否并不重要，重要的是你是否已經進了你的最大努力。

　　2、過去的已成為過去，汲取經驗教訓，努力讓自己發(fā)揮出應有的水*，努力不讓自己在考后后悔！

　　3、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

　　4、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇。

　　5、你會為征服困難而堅持到底；你會為戰(zhàn)勝挫折而堅忍不拔；堅強的女孩，你的毅力和你的意志是我最欣賞的個性！

　　6、可愛的女兒，媽媽愿你的笑容永遠天真，愿你的天空永遠晴朗，愿你的世界永遠純凈，愿你人生的每一天都與眾不同。

　　7、學會理財。比如，媽媽每天下午去接你時，你老要求媽媽給你買這買那，你要知道媽媽每天給你買的東西價錢是多少。

　　8、你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，認真完成作業(yè)。愿你在學**，多動腦思考，自覺學習。這樣你會進步更快的。

　　9、你是一個聰明倔強的孩子，上進心強，有一種不服輸?shù)木髲娦愿�，誠實堅強，學習自覺主動，繼續(xù)加油，爭取更好的成績！

　　10、人生每時每刻都要面臨著挑戰(zhàn)，好好把握每一天，善待自我，善待生活，只有這樣，當你首往事時，你才不會感到太多遺憾。

　　11、愿我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

　　12、愿你在學校好好的學習，天天向上，愿在老師和家長的共同教育下，你能成為一名聽老師話、家長話的誠實勤奮的孩子。

　　13、宇航，十年寒窗苦讀，現(xiàn)在到了收獲的季節(jié)，又正值鼠年，愿你一馬當先，馬到成功，在不*凡的一年，取得不*凡的成績！

　　14、信心來自實力，實力來自于勤奮，摒棄僥幸心理，厚積分秒之功，去書寫屬于你自己的美好未來。爸媽永遠是你最堅強的后盾。

　　15、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

　　16、粗心是你的死敵！像一個戰(zhàn)士一樣，下定決心，調整心態(tài)，找到你的武器，堅定、堅持、堅決地戰(zhàn)勝它！如此，你的人生才不會有撼！

　　17、課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律，認真完成作業(yè)，學習成績拔尖。愿你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進一步！

　　18、你會為一道不懂的題目而追求良久；你會為一件不明白的事而打破沙鍋問到底；好學的女孩，你的誠懇和你的執(zhí)著是我最欣賞的學習態(tài)度！

　　19、學**不要有豬欄的理想，偉大的科學家愛因斯坦說，“我從來不把安逸和享樂作為生活目的本身，這種倫理基礎，我稱之為豬欄的理想�！�

　　20、做一個明禮的人。辨理要明，辦事要清，待人以禮，束己勿松。禮，是衡量一個人行為舉止的文明標桿，是一個人心靈的外化，應時刻檢視。

　　21、你是個誠實的孩子，能和同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，字跡端正，但上課經常開小差，導致成績不太理想，希今后改正缺點，爭取進步。

　　22、你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業(yè)。老師愿你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優(yōu)秀的。

　　23、天道酬勤，在新的學年里，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，突出自己的優(yōu)點，持之以恒，鍥而不舍，展現(xiàn)更好的自己，爭取更好的成績。讓我們共同努力把。

　　24、你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關心，對勞動那么積極，對同學那么團結。老師愿你在學**再加把勁，爭做學習的主人，你會更棒的！

　　25、勤上學愛勞動，團結同學，愛笑愛玩，為人誠實，這就是你。老師愿你在以后的學習中，能認真一點寫字，把字寫好，專心聽課把學習搞上去。

　　26、拿出田徑場上的信心與勇氣，到人生的競技場上去搏一搏，鮮花和掌聲在前方等著你，努力吧！讓你的人生因為有了這段美好的時光而充滿愿。

　　27、聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學**你積極進取，有恒心、有耐心，自覺學習。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加美麗！

　　28、你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師愿你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的！

　　29、課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。成績很好，老師愿你百尺竿頭更進一步！

　　30、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

　　31、“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽�！比松�的路還很長，老師愿你能扎扎實實的走好每一步，開拓一片屬于自己的蔚藍的天空。

　　32、懂事聽話的你，在學校里，你專心聽講，積極思考，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。愿你繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

　　33、老師真為你高興，因為這個學期里，你懂事了許多。比以前守紀律了，愛學習了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學習的身影啊，你能做到嗎？

　　34、在學校里，你尊敬老師，團結同學，積極為班級做好事。這個學期，你的學習有進步，這與你的努力是分不開的。老師愿你繼續(xù)努力，爭取更好的成績！

　　35、你有活潑的個性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發(fā)言。老師很欣賞你的才能，愿你繼續(xù)努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎。加油��！

　　36、課堂上，你專心聽講，積極思考，認真完成作業(yè)。課后你自覺遵守紀律，**完成各種學習任務，學習成績優(yōu)秀。愿你繼續(xù)努力學習，爭取更好的成績！

　　37、你對工作認真負責，是老師的得力助手。每天你在學校認真讀書，自覺完成老師交給的各種任務。學習進步了，老師很高興，愿你繼續(xù)努力爭取做得更好。

　　38、每天你都能走那么遠的路提前來到學校，真難為你了。在學校里，你能遵守紀律，完成作業(yè)。如果你能專心聽講，積極思考問題的話，你的成績肯定很優(yōu)秀。

　　39、課堂上，你認真聽課，積極思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律，學習成績拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。

一年級新學期寄語6

親愛的寶貝：

　　首先恭喜你光榮的成為了一名一年級學生，你將在浩瀚的學海里不斷的吸取新知識、充實自己，告別昨天的任性、依賴，邁出成長的一大步。

　　希望你在以后的學習中，收獲更多的健康、快樂、自信。你準備好了嗎？

一年級新學期寄語7

親愛的寶貝們：

　　大家好！

　　開學啦，我們是一年級的學生啦！老師真高興在你們成長的路上繼續(xù)陪在你們左右和你們共同學**同進步。

　　在學校里，我們也有很多共有的名字，我們都是xx的學生，我們都有自己的班集體。你一定會發(fā)現(xiàn)，當你在校外聽到別人夸贊我們學校時，你的內心也會覺得喜悅；當老師表揚你所在的班級體時，你的臉上會自然而然地流露出笑容。不為別的，只因為你是其中的一員。這些體驗，都帶給我們快樂�？鞓啡巳讼蛲�，老師期望你們每一個孩子都能收獲更多的快樂，那么，怎么才能讓自己成為一個快樂的一年級學生呢？

　　首先，請你做到，相信自己！李白說：“天生我材必有用”。請你相信，你在這個世界上是獨一無二的，你有你的特長，你有能力成為一個對社會、對他人有用的人。所以當你面對任何學**的困難時，請先不要害怕、退縮，給自己一個挑戰(zhàn)的機會，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂來自相信自己，超越自己！

　　第二，請你做到，對自己負責！作為一個一年級學生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請你以此為標準要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀律、尊長輩”成為你的生活習慣，讓按時完成學習任務成為你的學**慣，當你發(fā)現(xiàn)你做到了對自己負責這五個字的時候，你一定會感受到格外的輕松！

　　第三，請你做到，與人合作！在班級中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學習、課外活動，我們都需要學會與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時做到將心比心，通情達理，就一定會在合作的過程中收獲知識，提高能力，感受到共同學習的快樂！

　　另外，告訴大家一個能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個個小目標，讓自己做自己的老師，對自己的學習、工作做出及時的評價。比如，在做作業(yè)之前，先定個目標：這次作業(yè)我要拿滿分！相信，對自己負責的你一定會為此努力，認真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會幫你達成這個小小的目標！所以，建議大家，從今天開始，學會給自己制定小目標，你會發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊！

　　最后，我要強調的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結果，快樂離不開你的勤奮。祝愿所有同學在本學年里能用心地把自己打造成一個快樂的一年級學生，讓我們的班級充滿快樂因子，讓我們的校園洋溢**氛圍，讓我們在快樂中不斷成長！

一年級新學期寄語8

親愛的同學們：

　　大家好！

　　同學們，今天，我們又回到了學校，開始了新學期的工作和學習。在此，我向同學們致以新學期的問候和良好的祝愿。祝愿大家新年大吉！

　　回首過去的一學期，經過全班同學的共同努力，我們取得了一些成績。這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們全班同學同心同德、緊密團結的結果。然而成績只能**過去，展望新學期，我們任重而道遠，需要我們更加刻苦學習、奮發(fā)圖強，請大家捫心自問：新學期，我準備好了嗎？

　　如果說第一學期是我們初步了解、融合新集體的階段：我們認識了新同學、新老師、新的學習模式，我們好奇、我們頑皮地做出各種嘗試，我們各顯其能；那么已經到來的第二學期則需要我們團結一致、銳意進取的學期。因為你已經不是一個新人，你已經沒有理由膽怯或輕狂，你需要踏踏實實做好計劃，以一個真真正正的小學生開始你的學習生涯！

　　所以在新的一學期，我希望大家做到以下幾點：

　　第一，樹立一個信心：我能行。每個人都有存在的理由，都有自己獨特的價值，世界上沒有相同的兩片樹葉。第二，創(chuàng)立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實。第三，建立一個目標，志存高遠，終能奮翼。第四，培養(yǎng)一種習慣：自覺�！傲晳T決定一切”。第五，創(chuàng)設一種環(huán)境：凈，靜，敬，競。讓我們的班級更加**。

　　同學們，讓我們在新的一學期里以更飽滿的熱情和更踏實的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為把我班建設成學校優(yōu)秀班級而努力奮斗。

　　最后，衷心祝愿同學們新學期身體健康、生活愉快、學習進步！

親愛的孩子們：

　　大家好！

　　新的學期又要開始了，在過去的一個學期中，有些小朋友取得了很好的成績，也有一些小朋友可能對自己的成績不太滿意，沒關系，新學期是新的開始，新的希望，以前的分數(shù)不**什么，以前的表現(xiàn)也不意味著什么，只要你現(xiàn)在勤奮、努力，老師相信你馬上就能趕上大家的。

　　為此，我想給你們提幾點要求：

　　第一，要養(yǎng)成良好的學**慣。要養(yǎng)成自覺守紀、**思考的習慣。在課堂上一定要認真聽課，保持安靜，不做小動作，不影響其他小朋友聽課，放學后認真完成作業(yè)。

　　第二，要養(yǎng)成良好的生活習慣，逐步學會自己的事情自己做。良好的生活習慣表現(xiàn)在：早睡早起，不挑食，適當鍛煉身體，自己整理書包，手帕、襪子等自己洗，學會關心、幫助他人。

　　第三，要遵守日常行為規(guī)范。就是要尊敬老師和長輩，學會使用禮貌用語，看到老師主動行禮問好，誠實守信，遵守課堂紀律，熱愛勞動，愛護公共財產，講究衛(wèi)生，著裝干凈整潔，愛護校園環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，課間不在教室、樓道及操場上追跑打鬧。

　　還記得我們班的班訓嗎？“快樂學習！健康成**師希望我們班的每一個小朋友都能夠成為這樣的一個人。

一年級新學期寄語9

　　(一)作為父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有園丁的培植，也是枉然。希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，為孩子成長點燃指明燈。

　　(二)希望下學期，嚴格按照自己制定的計劃表。希望在老師的指導下在同學們的幫助下在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

　　(三)你是聰明的，然而，寶貝，學習是不能耍小聰明的;你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恒;你是調皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽!寶貝，我們對你充滿了期待，你可知道?!——一聲聲的“寶貝”叫出了父母幾多期許，幾多渴望。

　　(四)雖然你現(xiàn)在沒有名列前矛的學習成績，但爸爸媽媽一直認為你的潛力是巨大的`;一直讓爸爸媽媽自豪的是你有一身堅強的體魄，自從幼兒園開始到現(xiàn)在，一直堅持不懈地游泳鍛煉，即使寒冷的冬天，你也不放棄，我們?yōu)槟愀械津湴痢?/p>

　　(五)九月一日，是你跨入學校這個神圣殿堂的第一天，從這天開始你就是一名小學生了，你將在浩瀚的學海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養(yǎng)分，不斷充實自己。九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。小學是人生獲得知識的時期，也是打基礎的關鍵時期。希望你勤奮刻苦，頑強拼搏，將學習變成喜歡的事情快樂的事情，愛學習會學習好學習。

　　(六)暑假里你的表現(xiàn)不錯，每天都能自覺完成作業(yè)，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學期你能克服自身的缺點，更自信，取得更大的進步!

　　(七)孩子，轉眼間你入學已經一年了。一年來，你很快適應了小學的生活，也付出了很多的努力，在這里，媽媽為你的成長而欣喜。同時，也和你一樣，對辛勤教育你的老師，心懷感恩。是啊，你的點滴進步，無不凝聚著老師的心血和汗水，讓我們一起在心里默默地祝福你的老師們!

　　(八)你是個聰明可愛的小寶貝，很快就是小學生了，期待你的成長和進步!加油!寶貝～

　　(九)我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。孩子的成長，需要社會學校家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長的工程師，希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，培養(yǎng)孩子的學習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃指明燈。

　　(十)你進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了!你長大了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂!

一年級新學期寄語10

　　白雪辭舊，春風送暖，新的一年已經來臨。不懈的努力給我們帶來歡樂，更多的希望是展現(xiàn)在我們面前又一幅美麗的畫卷。伴著雞年吉祥的腳步，我們又迎來新的學期。

　　過去的一年里，勇士幼兒園在中心的正確**和家長的大力**下，全體職工緊緊圍繞“建設一個有利于兒童成長的幸福樂園”這一辦園目標，扎扎實實努力工作，較好地完成了全年工作任務。在新學期開始之際，特向一直以來**、幫助我們工作的中心**和家長朋友表示誠摯的謝意!

　　新的學期，我們將繼續(xù)以強化服務上水*，深化特色樹品牌，優(yōu)化資源謀發(fā)展為奮斗目標，加強管理，努力學習業(yè)務知識，提高自身素養(yǎng)，在幼教中心的正確**下，使服務質量、教學質量再上新臺階。20xx年為我園服務質量年，從伙食、保教、家園合作三方面提升服務質量。充分發(fā)揮家委會的作用，使他們成為幼兒園工作的**者，合作者。我們將請家長為教師打分，為飯菜打分，舉辦家長志愿者活動：我做一天教師(炊事員)，評選出明星教師、信得過大廚等。開展“如何將文學教育融入主題活動中”的研究，在全園開設早期閱讀課程，正式設置閱讀時間，拓展“每周一歌”內容，全面挖掘文學作品教育內涵。以文學作品內容為中心開展主題教育。編寫本園的閱讀教材;各班成立故事劇團，開展“每周一劇”活動，從每月所學的文學作品中選出適宜表演的內容，以音樂劇、童話劇等形式再現(xiàn)文學作品，初步形成文學特色體系。

　　春天是孩子們走向大自然，親近大自然的時節(jié)。我們將在x月中上旬**春游和走向社區(qū)的系列活動，并加強戶外體育器械的練習。

　　20xx年是充滿希望的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年。我們堅信：有付出，就有收獲，只要我們努力拼搏了，我們的明天就會更加美好!

新學期一年級賀卡祝福語（擴展2）

——新學期一年級家長寄語

新學期一年級家長寄語1

　　1、希望許世杰在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發(fā)言。

　　2、航航盡管成績有所提高了，但是她的缺點還是沒有改掉，作業(yè)不自覺，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好！

　　3、很多知識，希望她在新的學期里能更加努力，學到更多知識，來報答老師和家長。繼續(xù)努力，繼續(xù)加油。

　　4、在新的學期里，世豪長身體、長知識、長能力，健康快樂！學校、家庭共同配合！

　　5、希望詩伊在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，爭取在思想道德、文化素質、勞動技能、健康等方面的素質繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望詩伊積極主動，大膽的通過自己的努力當上班**，爭創(chuàng)三好學生。也借此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！

　　6、感謝老師這一學期來對孩子的教育和幫助，使孩子在成績和紀律上有了顯著的進步。希望孩子在新學期里更認真更仔細，取得更大的進步。

　　7、時間過得真快、第一學期已經結束，第二學期馬上到來了。在老師們的幫助下，我的孩子學到了

　　8、希望方蕭鈺在新的一年里學**慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。

　　9、我對學校的教育過程感到很滿意。希望孩子在數(shù)學計算方面能發(fā)展得好一點，口算能力強一點。

　　10、希望濱杰能自覺學習、看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康、快樂！

　　11、希望昕雨在新的一年里勇敢、堅強 ，好好學習！

　　12、希望波波在老師的精心培育下茁壯成長。

　　13、非常感謝老師對我孩子的培養(yǎng)和教育。

　　14、通過一年級一學期的學習，琦琦改掉了許多壞習慣，愛到學校去學習就是很好的表現(xiàn)。而且針對某一方面，只要是自己感興趣的事，可以一個人默默的干上一會，直到完成！……琦琦是一個活潑好動的，愛說話，偶爾不高興就亂發(fā)脾氣，甚至會罵幾句臟話。希望琦琦在新的一學期里，努力學習積極舉手發(fā)言，改掉上課做動作，做作業(yè)粗心的小毛病，相信琦琦一定在學**、生活上更上一層樓。

　　15、蓮蓮在第一學期各門學科都取得了不錯的成績，是離不開老師的正確教育，希望第二學期學習更認真努力，爭取各方面取得更大的進步！

　　16、自從就讀實驗小學白云校區(qū)以后，我孩子各方面的知識和能力都得到很大提高。學校注重孩子的全面發(fā)展，強調素質教育和社會實踐活動，尤為突出。孩子在課外的接人待物、文明禮貌方面發(fā)展較好。另外學校對孩子的體育也很重視，希望孩子的體魄能更加健康。()建議：隨著學校建設設施的逐步完善，是否能為學生提供桶裝飲用水？

　　17、希望姜楠能在第二學期養(yǎng)成一個好的學**慣，每天到托管中心先吃點心活動一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣，學會自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學交往溝通。

　　18、在老師們的悉心教導下，我兒子從一個不懂事的孩子變成了一個愛學習知識的孩子，而且在性格上有了很大的進步。我覺得貴校的家校練習冊很好，使我們家長能及時地知道孩子的不足和進步。希望老師在孩子的數(shù)學和體育上給予進一步的指導，在自理能力上也能多多教導。

　　19、半年的小學生毛丫長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。你不是個特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。

　　20、一學期的集體生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學習生活習慣和學習態(tài)度。在一學期里期終考試取得了不錯的成績。不僅如此，還能在集體里和小朋友們**相處，交了好多好朋友。經過老師的幫助，她還克服了懦弱的缺點，在德、智、體、美、勞各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。感謝老師們對孩子的培養(yǎng)。在新的一年里，希望我們清清能更加努力學習，有各方面都能有所進步，爭取“三好學生”。

新學期一年級賀卡祝福語（擴展3）

——新年賀卡一年級祝福語

新年賀卡一年級祝福語1

　　1、年終歲末，承前啟后�？偨Y過去，煩惱丟掉。一年辛勞，圓滿結束。放飛夢想，繼續(xù)起航。新年進步，再接再厲。祝你開心，幸�？鞓�。新年吉祥，萬事如意。

　　2、新年開啟，精彩繼續(xù)。2016，祝福升級。溫馨旋律，賜你魔力。好運簇擁，年年有余。心情舒暢，不生閑氣。本篇文章來自資料管理下載。拼搏努力，也要自娛。新年開心，快樂無敵！

　　3、歇一歇，人生的旅途；停一停，匆匆的腳步；揮一揮，夢想的衣袖；抖一抖，歲月的塵埃；聽一聽，新年的鐘聲；踏一踏，生活的舞步；傳一傳，新年的祝福。

　　4、新年到，鴻運照，煩惱的事兒往邊靠，愛情滋潤沒煩惱，鈔票一個勁兒往家跑；出門遇貴人，在家聽喜報，年年有此時，歲歲有今朝，祝您一年更比一年好！

　　5、新年送禮：一斤花生二斤棗、愿你跟著好運跑；三斤桔子四斤蕉、財源滾進你腰包；五斤葡萄六斤橙、愿你心想事就成；八斤芒果十斤瓜、愿你天天樂開花。

　　6、紅梅晴雪春光好，蛇年新年已來到。鄰家小妹花棉襖，陽春白雪是年少。古樹虬枝榆柳桃，枝枝掛滿金元寶。收到祝福開口笑，見面即道新年好。新年快樂！

　　7、經常感到快樂，說明你對生活有很大包容性；經常收到我的短信，說明你在我心中有很重要的地位性！新年到了，祝：微笑掛嘴角，幸福多一秒！新年快樂！

　　8、新年已過不多提，立志今年出業(yè)績。規(guī)劃不長到年底，每月指標很精細。做人靈活善交際，做事低調多努力。挖掘*凡出神奇，走出*庸爭第一。祝您成功！

　　9、新年祝福趕個早：一祝身體好；二祝困難少；三祝煩惱消；四祝不變老；五祝心情好；六祝憂愁拋；七祝幸福繞；八祝收入高；九祝**罩；十祝樂逍遙！

　　10、在新年即將到來，鐘聲即將響起，焰火即將燃起的日子里，短信帶著祝福先送去給你。愿你在新的一年里好事臨門，*步青云，萬事如意。預祝新年快樂！

　　努力+拼搏=奮斗，奮斗+事業(yè)=成功，成功+未來=合作，合作=你+我。愿你我合作順利，合作愉快，合作創(chuàng)造出美好的未來。

　　11、友情的純樸，千百年不變；心中的誠，一輩子掛牽；一聲問候，**淡淡，卻含真情萬千；一種祝福，情真意切，愿幸福**。

　　12、與快樂來次擊掌，約好新年就要綻放；麥克風會為你鼓掌，歡笑會為你伴唱；新年的鐘聲即將敲響，你要**炙熱的光芒為快樂歌唱。

　　13、新春又到祝福也到。祝福我的朋友：前途*坦，兜里有款，甜長苦短；薪水翻番，好吃好穿，常有新歡，追求的路程越走越寬！

　　14、人依舊，物依然，又是一年；想也好，忘也罷，本是*凡；今兒好，明更好，衷心祝愿；情也真，意也切，常駐心間。祝：春節(jié)快樂！

　　15、祝愿您在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，本篇文章來自資料管理下載。所有的期待都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)！

　　16、漫天雪花飄飛，迎來了新年，讓久違的心靈相聚吧，我深深的祝福你：新年快樂！愿我的祝福能融化寒冬，溫暖你的心靈！

　　17、棒棒的body，滿滿的money，多多的happy，心情天天很sunny，無憂無慮象個baby，總之，新年你最快樂。

　　18、猴年祝你事業(yè)如日中天，戀人親密無間，薪水上萬成千，快樂無際無邊，煩惱渺如云煙，逍遙勝似神仙！xx敬上

　　19、朋友是雨中傘有你不凄慘，朋友是雪中炭有你勝嚴寒，朋友是被中棉有你才溫暖！相聚雖默默無語，分開卻時時思念！

　　20、清晨曙光初現(xiàn)，幸福在你身邊；中午艷陽高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂隨你天。

新學期一年級賀卡祝福語（擴展4）

——小學一年級新學期計劃5篇

小學一年級新學期計劃1

　　1、上課認真聽講，不搞小動作，不和同學講話，上課做好筆記。

　　2、回家認真寫作業(yè)，把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。

　　3、每天在家預習新課15分鐘，復習舊課15分鐘，堅持每天讀課外書15分鐘、讀英語20分鐘。

　　一、鍛煉好身體：

　　1、每天跳繩10分鐘。

　　2、保持正確坐姿，保護好視力。

　　二、培養(yǎng)好習慣：

　　1、愛惜時間的習慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質量的前提下速戰(zhàn)速決，半小時內吃完，及時就寢，9點上床，保證9個小時的睡眠時間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個半小時做完，最多兩個小時內完成。

　　2、**思考問題的習慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。

　　3、勇于表現(xiàn)的習慣。上課要積極主動發(fā)言，主動參加班級，學校的活動。

　　4、巧于學習的好習慣。每門功課做到課前預習，課后復習，及時鞏固;準備《錯題難題本》，及時整理復習。

　　5、熱愛勞動的習慣。整理自己的房間，周末做些小家務。

　　三、培養(yǎng)好性格：

　　1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。

　　2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。

　　3、豁達、做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。

　　四、學習好知識：

　　(一)語文

　　1、每天朗誦課文、預習課文、復習課文。

　　2、每天堅持讀課外書15分鐘。

　　3、認真完成老師布置的作業(yè)。

　　(二)數(shù)學

　　1、算，每天口算訓練一頁。

　　2、每天認真完成老師布置的`作業(yè)。

　　(三)英語

　　1、每天讀英語20分鐘。

　　2、每天讀大山外語英語書20分鐘。

　　(四)興趣班每周六下午錫九美校2:30——4:30兩個小時。

　　總而言之，在新的學期里，我要更加努力，爭取獲得更好的成績。

小學一年級新學期計劃2

　　一、在校計劃表

　　1、上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

　　2、在學校要有禮貌，見到老師時要問好，放學時要對老師說再見。

　　3、下課的時候，可以在操場上玩�；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。

　　二、作業(yè)質量計劃表

　　寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。

　　三、放學后計劃表

　　1、中午放學后，回家讀一小時課外書。

　　2、下午放學后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

　　四、作息時間計劃表

　　1、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上 床睡覺。

　　2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。

　　3、七點半騎自行車上學。

　　五、游戲時間計劃表

　　1、星期一——星期四不能玩電腦。

　　2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。

　　六、學習成績計劃表

　　1、語文考93分以上。

　　2、數(shù)學考95分以上。

小學一年級新學期計劃3

　　一、指導思想：

　　堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力。每個孩子就像一顆顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片晴空，讓他們各自閃爍最燦爛，最動人的光輝。

　　二、工作目標

　　1．進行入學教育和常規(guī)教育，成立班委會。

　　2．建立班級管理**。

　　3．培養(yǎng)學生的團結合作精神、集體榮譽感和學習興趣。

　　4．提高學生認、記生字的能力和拼音的能力。

　　5．養(yǎng)成學生正確書寫的習慣。

　　6．提高學生的學習成績和整體素質。

　　三、班級情況分析

　　我班共有學生60人，其中男生34人，女生26人。每個孩子都活潑可愛，好奇心強，求知欲強。但是他們剛剛從幼兒園進入小學，角色還沒轉變，對新的學習、生活不太適應。時常不能**自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣需要老師規(guī)范要求。

　　本學期的`工作打算：

　　1．常規(guī)教育方面

　　⑴．充分利用班會和品德課的時間學習《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常的學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，是學生養(yǎng)生良好的學習和生活習慣。

　�、疲�合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、***、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日舉行一些有意義的主題班會活動，使學生懂得尊敬師長，孝順父母，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作。學會生活。

　�、牵�充分發(fā)揮教室內外刊版的教育作用，增強學生的榮譽感，竟爭意識。

　　2．班級紀律方面

　�、牛�課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣又有動力，在不知不覺中遵守紀律。由于是學生們自己制定的，這樣變被動為主動的行為有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

　�、疲�課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松地氣氛。豐富多彩的課間活動是解決學生課間亂的法寶。我針對學生的年齡特點將**學生玩石頭剪刀布、猜拳、木頭人等游戲或**學生到操場上活動，使學生既健體又增進了彼此間的交流。同時，隨時提醒學生注意安全。

　�、牵�路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，做到家庭、學校一路安全。我們準備做到①排隊要快、齊、靜，②、學生要交到家長手中。

　　3．衛(wèi)生方面

　　俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　�、牛畟�人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”桌子勤清、書包勤整理、兩操勤做。

　�、疲�班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃并進行檢查，對主動打掃衛(wèi)生的同學進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　⑶．飯前便后及時地洗手。

　　4．班**的培養(yǎng)

　　管理光靠班**一個人來管理是不夠的，班**就是參與班級管理的小主人。這學期我將著力培養(yǎng)班級小**，幫他們樹立威信，使之能很快學會管理。讓每個學生都有機會參與管理，使學生們學會學習、學會生活、學會合作和學會管理。

小學一年級新學期計劃4

　　一、學習方面：

　　1、課堂上，我要專心聽講，認真做好筆記，不開小差，多動腦筋思考問題，積極舉手發(fā)言。

　　2、課余時間，認真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外書，增長見識。

　　二、紀律方面：

　　1、上學不遲到，遵守紀律，上課不東張西望，不做小動作。

　　2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。

　　三、衛(wèi)生方面：

　　1、我們要講衛(wèi)生，勤洗臉，勤洗手，按時刷牙，經常保持服裝整潔。

　　2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有果皮或廢紙，我要主動撿起并放回到果皮箱里。

　　以上幾條就是我的計劃，請同學們相信我，我下定會說到做到。

小學一年級新學期計劃5

　　在這****的季節(jié)，我們迎來了2017-2018學年第二個學期，這個學期中，一年級組本著實事求事的態(tài)度，積極完成學校各項工作，本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想:

　　1、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以學校教育發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)領，**創(chuàng)新，提高課堂教學有效性，不斷促進師生**發(fā)展。

　　2、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導，結合我們一年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作。

　　3、加強年級組實體建設，創(chuàng)設寬松、**、團結、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協(xié)作和主動要求進步的學習型團隊，

　　4、做好各方面工作，為學校、年級組再上新臺階做出貢獻。

　　二、工作目標：

　　1、以常規(guī)教育為主線，進一步強化德育教育。以晨會課和班會課為主要教育形式，每個班級分階段有重點地解決班級存在的一到兩個問題，強化學生行為規(guī)范和學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學生的基礎道德行為和行為規(guī)范、學習規(guī)范的水準。讓每個班級的學生都能在原有基礎上有所提高。

　　2、繼續(xù)重視抓好安全教育。通過安全知講座、安全教育日活動讓學生從內心深處認識到生命的可貴，促進良好的安全觀念與自我保護意識的形成。對本年級組安全工作的各個方面尤其是值日護導工作進行認真細致的檢查，堅決堵塞漏洞，做到防患于未然。

　　3、**好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養(yǎng)學生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎。充分利用好各學科興趣小組、課外活動小組、各學科競賽。

　　4、努力優(yōu)化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導等每個環(huán)節(jié)，督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求最好的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關，為全面育人打好基礎。

　　5、做好教師的發(fā)展工作。每位教師根據(jù)自身特點及發(fā)展目標，認真制定好個人發(fā)展規(guī)劃，并在本學期中進行落實。教師要多實踐、勤反思，堅持寫后記、教學隨筆。在年級組的青年教師公開教學活動中不斷磨煉能力，使其在專業(yè)化發(fā)展道路上快速成長起來。

　　6、充分發(fā)揮年級組的獨特作用，定期召開各類座談會，傾聽師生心聲，努力構建學校、少年隊、班**、各科教學、家庭社會相結合的整體教育網絡。

　　三、主要工作和措施：

　　1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊

　　不斷修煉：人品正，眼見寬，能力強，作風實，情趣雅。

　�。�1）配合學校對教師進行師德教育。熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。

　�。�2）關心教師尤其是剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。

　�。�3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理好每一位學生，共同營造“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。

　　（4）加強備課組的管理，強調集體備課，強化**紀律觀念，加強日常教學的研究及新課程落實的研究。

　　（5）注重教學常規(guī)管理，每位教師要嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結和反思。

　�。�6）加強班**工作的管理：

　　本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，努力打造團結協(xié)作、務實高效的班**團隊。穩(wěn)定每位班**的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。本著近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。加強家校聯(lián)系，形成以班**為核心的學習型、研究型團隊。

　　2、培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體

　�。�1）抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校每個月“文明班”的評比，向學生進行常規(guī)教育。利用晨會課、學習學校規(guī)章**，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　（2）配合大隊部工作，開展好社會實踐活動。結合“書香志遠”活動，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。

　�。�3）加強對學生的安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。

　�。�4）加強對學生**的培養(yǎng)。開展“小小值日生”活動，從小樹立集體觀念。加強班集體的凝聚力，讓學生真正成為班級的核心，班**的助手。

　　（5）定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。*時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。

　　四、 具體工作安排：

　　三月：

　　1、開學典禮。

　　2、抓好常規(guī)工作（行為規(guī)范、安全、衛(wèi)生檢查**等）。

　　3、寒假生活總結，評選優(yōu)秀“七彩假日”作業(yè)活。

　　4．進行班級文化布置，評選“最美教室”。

　　5.學雷鋒志愿服務活動。

　　四月：

　　1. 祭奠**烈士、瞻仰**先烈。

　�。�、“奇思妙想科技節(jié)”系列活動。

　　3. 春季社會綜合實踐活動。

　�。础�備課組實踐：作業(yè)設計專題研討。（結合有效教學，組內研究課交流）

　　5、全體師生“講文明話，做文明事，養(yǎng)成舉止文明的習慣”。

　　“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”—自我成長活動

　　6、期中階段性練習、質量分析、跟蹤措施擬定。

　　五月：

　　1、慶“五一”勞動節(jié)，開展爭做文明學生活動。

　　“三個一”包括：開展一次志愿者環(huán)�；顒�；進行一次義務勞動；進行一次班內文明禮儀的勸導

　　2、 “童聲悠揚”智雅藝術節(jié)活動。

　　3、加強隨筆，第二次備課檢查。

　�。�、安全、衛(wèi)生教育。

　　六月：

　　1、慶祝國際兒童節(jié)系列活動。

　　２、書香致遠校園風采展示活動

　�。场⒏黝愘Y料匯總，學期工作總結。

　�。�、 制訂暑期活動計劃，假期安全教育。

新學期一年級賀卡祝福語（擴展5）

——一年級教師新學期寄語3篇

一年級教師新學期寄語1

親愛的同學們：

　　大家好！

　　20**年2月25日，我們迎來了新的學期，重新踏進校園，又開始了新學期的小學生活！老師真高興在你們成長的路上陪在你們左右和你們共同學**同進步。

　　祝賀你們經過一個學年的努力，已經適應小學學習生活，但是本學期對你們來說將面臨更大的挑戰(zhàn)，因為你們需要更加努力的在各方面去挑戰(zhàn)自己，超越自己。所以需要每一位同學全力以赴，向著自己的目標努力。

　　在學校里，我們有共有的名字，我們都是勝利十六中學的學生，我們都是一年級二班的學生。你一定會發(fā)現(xiàn)，當你在校外聽到別人夸贊我們學校時，你的內心也會覺得喜悅；當老師表揚你所在班集體時，你的臉上會自然而然地流露出笑容。不為別的，只因為你是其中的一員。這些體驗，都帶給我們快樂。快樂人人向往，老師期望你們每一個孩子都能收獲更多的快樂，那么，怎樣才能讓自己成為一個快樂的小學生呢？

　　第一、樹立一個信心：我能我行 。

　　自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

　　第二、創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序 。

　　每個同學是班級的縮影，每個學生都**著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在教室內不亂丟雜物；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵紀守法、誠實守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。

　　第三、培養(yǎng)一個習慣：自覺自律 。

　　學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學**慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規(guī)章**及班級公約，自覺養(yǎng)成良好學**慣和生活習慣。

　　第四、創(chuàng)立一種學風：認真刻苦 。

　　新學期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。

　　第五、做到“五心”。

　　一是收心。把寒假的以玩為主的生活方式轉變過來。

　　二是決心。我們要在新學期伊始就下定決心，把每天的學習任務按時完成。

　　三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學**要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，一個個難題，去爭取新的輝煌。

　　四是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

　　五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。讀題，做題，要用心，只有用心人，才能學有所成，才能使自己從一般到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越。

　　另外，告訴大家一個能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個個小目標，讓自己做自己的老師，對自己的學習、工作做出及時的評價。比如，在做作業(yè)之前，先定個目標：這次作業(yè)我要拿滿分！相信，對自己負責的你一定會為此努力，認真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會幫你達成這個小小的目標！所以，建議大家，從今天開始，學會給自己制定小目標，你會發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊！

　　新學期，代老師和張老師，依然相信你們：在校園里，言行舉止更加文明規(guī)范；在課堂上，精神更加飽滿專注；在課下，更愿意親近老師，追問難題；作業(yè)做到從不拖拉，行為不懶散，懂得怎樣和他人相處！

　　最后，我想說快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結果，快樂離不開你的勤奮。祝愿所有同學在本學年里能用心地把自己打造成一個快樂的小學生，讓我們的班級充滿快樂的種子，讓我們的校園洋溢**氛圍，讓我們在快樂中不斷成長！

　　記住，你們是老師永遠的驕傲！

新學期一年級賀卡祝福語（擴展6）

——一年級新年祝福語3篇

一年級新年祝福語1

　　1、春節(jié)快到，我愿你是煩惱就勇敢刪掉，是幸福就快樂儲存，是甜蜜就開心發(fā)送，是溫馨就熱情分享，是好朋友，就要常常想起。提前祝春節(jié)快樂！

　　2、春節(jié)將至恭喜你，發(fā)個短信祝福你，成功的事業(yè)屬于你，開心的笑容跟隨你，健康長壽想著你，財神爺爺拜訪你。愿你新年行大運，好運每一天。

　　3、春節(jié)祝您：東行吉祥，南走順利，西出**，北走無慮，中有健康；左逢源，右發(fā)達，前有福星，后有菩薩；內積千金，外行好運！祝春節(jié)快樂！

　　4、猴王給你拜新年，蹦蹦跳跳笑開顏！獻上吳剛桂花酒，讓你陶醉每一天！邀上明月相照應，助你夢想月月圓！送你嫦娥不老藥，強健一年勝一年。

　　5、翻翻漸薄的日歷，彈彈身上的煩惱，展展開心的微笑，畫畫新年的草稿，想想過往的成敗，謝謝朋友的關照。年年祝愿你快樂，歲歲盼你全家好！

　　6、春節(jié)將至，預祝你在新的一年里：時時開心，刻刻快樂，分分充實，秒秒自在，天天甜蜜，周周精彩，月月發(fā)財，季季浪漫，年年幸福，歲歲**！

　　7、春節(jié)就要到，為了避免祝福擁擠，通信線路堵塞，明智的我將祝福提前送給思念的你。愿財神跟著你，好運陪著你，**戀著你，健康永遠屬于你！

　　8、煩惱，別戀；忙碌，別怨；痛苦，別見；疲倦，別添；快樂，要牽；悠閑，要看；好運，要伴；心情，要燦。春節(jié)到，愿你綻放微笑，把精彩擁抱！

　　9、春節(jié)將至，愿你抱著**，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，摟著溫馨，帶著甜蜜，牽著財運，拽著吉祥，邁入新年，快樂度過每一天！春節(jié)快樂！

　　10、多歇歇，別太累，到時吃，按時睡，看上就買別嫌貴，決不和環(huán)境來作對，得空與友聚聚會，既有清醒也有醉，生活就是這樣美！恭祝您春節(jié)快樂！

　　11、春節(jié)就來到，我的祝福到，天天開心笑，日日數(shù)鈔票，老板對你笑，加薪給紅包，美女拋繡球，專打你發(fā)梢，躲都躲不掉，逃也逃不了，新年快樂！

　　12、天使把人間美麗女人登記造冊，送上帝審閱，上帝看后吩咐：春節(jié)快到了，給最善良最能干最聰明最美麗的女人發(fā)個短信：祝她**幸福健康快樂！

　　13、天上白玉兔兔，人間歡樂步步。除夕是團聚的序幕，人們是感恩的信徒，年與年之間是開心的過渡。放下倉促，用心領悟，原來幸福已在心里長住。

　　14、春節(jié)問你好：辦事處處順、生活步步高、彩票期期中、好運天天交、打牌場場勝、口味頓頓好、越活越年輕、越長越俊俏、家里出黃金、墻上長鈔票！

　　15、春節(jié)祝福還沒收到吧？小日子過的還安逸吧？短信不是和你玩***，只是我要第一個讓你春節(jié)快樂，千萬不要感動流淚呀，我只是想來搶個大沙發(fā)。

　　16、猴王降臨，散播福，五福臨門，猴年吉兆：愿您一福“長壽”，二福“富貴”，三福“康寧”，四�！昂玫隆保�五�！吧平K”。闔家歡樂！萬事如意！

　　17、猴子跳出視線，猴王飛到眼前，提前拜年送祝愿。預祝你在猴年里：點猴燈，坐大船，穿龍袍，住龍宮，跳龍門，行大運，奮起虎威，當上龍頭老大！

　　18、春節(jié)天氣預報，你方會彌漫七彩迷霧、刮金錢暴風，落鈔票大雨，下*雹，長翡翠樹，掛珍珠霜，結瑪瑙果，當心挨砸，速備聚寶盆！猴年快樂！

　　19、畫一個祝福的圓，鑲一片七彩的花，攜一串歡愉的音，捧一顆真摯的心，在這充滿喜氣的日子里，把最真的友情，最美的祝福送給你，祝你春節(jié)快樂！

　　20、朵朵煙花將吉祥炫麗；杯杯美酒將幸福沉醉；顆顆水餃將如意包裹，聲聲祝福將快樂傳遞，春節(jié)到，愿你大吉大利，好運當頭，合家美滿！春節(jié)快樂！

一年級新年祝福語2

　　1、春節(jié)祝你心里充滿暖意，臉上充滿笑意，家里充滿愛意；來年創(chuàng)造奇跡，幸福邁上軌跡，處處有好運氣，更有美好回憶。春節(jié)快樂！

　　2、春節(jié)未到，祝福先到；祝愿朋友，財源滾滾；吉祥高照，鴻運當頭；幸福圍繞，健康相伴；一生**，萬事順心；笑口常開，新年快樂！

　　3、春節(jié)祝你：新年加油，精神抖擻，高香燒夠，黃歷遵守，關系搞熟，生意多謀，朋友忠厚，事業(yè)高就，彩獎不漏，賺錢豐厚，財神保佑！

　　4、虎年興，虎年壯，虎年猛，兔年強，龍年飛，蛇年祥，馬年奔，羊年放，猴年高，雞年升，狗年旺。十二生肖少一個，猴年大發(fā)賀新年！

　　5、春節(jié)祝福送四方，東方送你搖錢樹，**送你永安康，南方送你成功路，北方送你錢滿倉。四面八方全送到，金銀財寶當頭照。春節(jié)快樂！

　　6、耳朵癢嗎？**我在想你；嘴巴癢嗎？**我想吻你；手癢嗎？**我想牽著你的手；身體癢嗎？……哇塞……臟死了，還不趕快去洗澡。

　　7、新的一年祝你；一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世***安，天天精神百倍，月月喜氣揚揚，年年財源廣進。春節(jié)快樂！

　　8、畫個句號祝福你，新年家團聚；頓個嘆號感動你，新年聚愛氣；圈個括號鎖定你，新年聚財氣；一行省略號濃縮千言萬語，祝您闔家歡喜！

　　9、春節(jié)天氣預報：你將會遇到金錢雨、幸運風、友情霧、愛情露、健康霞、幸福云、順利霜、美滿雷、安全雹、開心閃、它們將伴你整一年！

　　10、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。瑞雪喜降，大地披銀，陽光雖好，寒氣仍重，望您冷暖多保重，身心康樂迎新春。恭喜發(fā)財，春節(jié)快樂！

　　11、花開花落，此消彼長，云卷云舒，又是一年。愿時間更替帶給你漂亮心情，飄送著我的祝福，縈繞在您的身邊。祝你新年快樂！快樂每一天！

　　12、厚厚堆積的愉快記憶，于寒冷冬日，時時涌起。你我相隔雖遠，溫馨記憶維系，仍不曾忘記。16年春節(jié)，給遠方的你，送去祝福，春節(jié)快樂。

　　13、花兒朵朵香，猴年真健康，蘿卜、白菜吃不夠，美麗、健康又長壽，多做運動多蹦跳，身材苗條又妖嬈。身體棒、運氣旺，一年更比一年強。

　　14、房子，車子，票子，不如開心過日子；微信，彩信，飛信，不如問候小短信；金蛋，銀蛋，彩蛋，不如快樂過春節(jié)。愿你猴年春節(jié)，幸福翻天。

　　15、春節(jié)天氣預報：除夕前后歡聲笑語席卷全球，大面積會下鈔票，局部有金條，你的手機將裝滿祝福，歡樂熱度不斷提升，此天氣將持續(xù)到十五！

　　16、花瓣雨飄過，把芳香送給你；四季風吹過，把楓葉送給你；月潮涌起時，把歡樂送給你；謹新年來臨之際，把深深的祝福送給你！祝新年快樂！

　　17、春節(jié)就要到了，愿您腰包圓圓鼓鼓，好運源源不絕，人生福緣廣闊，生活團圓幸福，健康元氣十足，美好心愿如意，預祝春節(jié)快樂，萬事順心！

　　18、天氣預報：你家今晚到明天下***，局部有金條，午間傾盆美元轉歐元，早有零星支票，氣象部門提醒戴頭盔拿麻袋準備發(fā)財！新年提錢快樂。

　　19、春節(jié)將至送祝福，吃點好的來補補；只是油膩別太多，否則身體易發(fā)福；時刻保持心舒暢，鍛煉身體疾病除；愿你幸福每一刻，事事順心家和睦！

　　20、春節(jié)未到，祝福先到；家人未到，問候先到；紅包未到，福氣先到；鞭炮未到，心意先到。愿你在新的一年里：***安，財源廣進，年年有余。

一年級新年祝福語3

　　1，春風柔，春雨綿，春意盎然；春色美，春花艷，春滿人間；春江綠，春波蕩，春光燦爛。春天的景色真美，春天的味道真甜。祝你新年春風得意，春風滿面！

　　2，春節(jié)快到了，想想沒什么送給你的，又不打算給你太多，只有給你五千萬：千萬！千萬要健康！千萬要**！千萬要知足！千萬不要忘記我！新年快樂！

　　3，很久以前，我在那場賽跑中輸給了烏龜，從此我勤練奔跑，終于成為十二生肖中跑的最快的幸福郵差，我把新年最美好的祝�？爝f給你，你一定要很幸福哦！

　　4，和風細雨潤人間，喜氣洋洋迎新年，愛情美滿享百年，幸福生活樂無邊，洪福高照福無限，天降祥瑞體康健，事事順心好運伴，快樂逍遙賽神仙。春節(jié)快樂！

　　5，把時間送給了票子，把夢想送給了房子，把奔波送給了車子，把精力送給了孩子。但無論如何忙碌，新年我一定記得要把祝福送給你：蛇年快樂，一生**！

　　6，快過年了，買輛奔馳送你，太貴；請你出國旅游，浪費；約你大吃一頓，傷胃；送你一枝玫瑰，誤會；給你一個熱吻，不對！只好短信祝你新年快樂最實惠！

　　7，山河能遮擋視線，卻隔不開深深思念；經緯能拉開距離，卻擋不住真摯情感；歲月能流逝華年，卻扯不斷友情的`線。迎新年，朋友在我心間，捎去祝福片片！

　　8，到了，煩惱要忘掉，開心最重要；元旦到了，憂愁排解掉，快樂是必要；元旦到了，冷漠要拋掉，聯(lián)系常常要；元旦到了，祝你：元旦快樂，新年幸福！

　　9，三十團圓飯，初一迎新年。初二回娘家，初三在家閑。初四喜事多，初五財神來。初六寫總結，春節(jié)假期完。長假放七天，喜慶大團圓。假期過得還開心吧？

　　10，新年來臨問個好！短信祝福報個到，財源滾滾時時進，事業(yè)發(fā)達步步高，生活如意事事順，好運連連天天交，愿你開心又美妙，轉發(fā)八人顯神效！元旦快樂！

新學期一年級賀卡祝福語（擴展7）

——一年級數(shù)學新學期教學計劃菁選

一年級數(shù)學新學期教學計劃

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的一年級數(shù)學新學期教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級數(shù)學新學期教學計劃1

　　一、指導思想：

　　通過學生數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，以及樹立數(shù)學到處可見的觀念。

　　二、全冊教材分析：

　　這一冊教材包括下面一些內容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，11—20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內數(shù)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。認數(shù)和計算，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面，使學生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。

　　三、教學內容分析：

　　20以內的數(shù)的認識與計算是本冊的重點教學內容。它們在日常生活中有著廣泛的應用，是學生學習認數(shù)和計算的開始，是學習較大數(shù)的認識和計算的基礎。在小學數(shù)學中處于最基礎的地位，是學生適應終身學習必備的基礎知識和技能。除了認數(shù)和計算外，本冊教科書還安排了簡單的分類、認識常見的物體和實踐活動等內容。學生對這些內容的學習，有助于他們加深對20以內數(shù)的認識、計算的理解與掌握，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的應用價值，增強學習數(shù)學的積極性和主動性。

　　四、教學目標：

　　知識與技能領域

　　1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀寫0—20各數(shù)。

　　2、初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。

　　3、初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號“=、>、<”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

　　6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　解決問題領域

　　1、學生能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，開始具有一定的問題意識。

　　2、學生初步了解到同意問題可以有不同的解決方法。

　　3、學生有與同伴合作解決問題的初步體驗。

　　4、學生初步學習用自己的語言表達解決問題的大致過程和結果。

　　情感與態(tài)度領域

　　1、學生在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能夠積極主動地參與數(shù)學活動。

　　2、學生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。

　　3、學生可以用20以內的數(shù)和長方形、正方形、圓柱形、球等幾何體，描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　4、學生經歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。

　　5、學生在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正。

　　五、教學對象分析：

　　我任教的一（1）、一（3）兩個班的數(shù)學，他們剛從幼兒園升入小學，即將踏入正式的、正規(guī)的教育學習。我任教的這兩個班，他們有著很多相似的地方。比如他們活潑好動天真爛漫，對學校的一切充滿好奇，大多數(shù)人思維活躍，學習數(shù)學的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。班上大部分學生會數(shù)10以內的各數(shù)，會認這些數(shù)，會寫這些數(shù)；少部分學生已能計算10以內的加減法；但也有一部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意時間較短，孩子普遍好動，行為習慣還有待規(guī)范。針對以上情況，我本學期的'任務主要是培養(yǎng)學生良好的學**慣和行為習慣，注意調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課，喜歡數(shù)學。在課堂上，教師應從課堂常規(guī)訓練開始，因為課堂常規(guī)對于孩子來說是一個陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學習用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)，上課什么時間能交流等等，都是需要孩子在這個學期里所掌握的，所要形成習慣的，特別是良好的聽、說、讀、寫和**思考的習慣，都是需要我們開始進行引導和培養(yǎng)的。

　　六、教學重點難點：

　　重點：

　　1、6—10的加減法。

　　2、20以內的進位加法。

　　難點：

　　1、10以內數(shù)的組成

　　2、湊10法。

　　七、主要教學策略：

　　1、加強直觀教學，結合具體情境，運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學。

　　2、通過動手操作，小組討論等方法，讓學生了解數(shù)的組成，以及20以內的加法的計算方法。

　　3、聯(lián)系學生的生活實際，培養(yǎng)學生的學習興趣。聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。

　　4、加強知識的遷移作用，降低難度，分散難點，減小教學步子。

　　八、教學進度及課時安排：

　　略

一年級數(shù)學新學期教學計劃2

　　一、學生情況分析

　　一年級學生剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，學**慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心

　　二、教學內容

　　這一冊教材包括下面一些內容：準備課，位置，比一比，1—5的認識和加減法，認識圖形，6—10的認識和加減法，11—20各數(shù)的認識，數(shù)學樂園，認識鐘表，20以內的進位加法，總復習

　　三、教學目標

　　1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫1——20各數(shù)

　　2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。

　　3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號“=”、“<”、“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

　　6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。

　　7、初步認識鐘表，會認識整時

　　8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　9、培養(yǎng)認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　四、全冊教學重點、難點

　　10以內的加法和20以內的進位加法，這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

　　五、內容變動

　　1、加強了準備性（主要體現(xiàn)在第一、二單元）

　�。�1）把實驗教材中的第一、二單元合并為第一單元“準備課”。

　　第一單元“準備課”包括數(shù)一數(shù)、比多少兩部分內容。是由實驗教材中的第一、二單元合并而成的。

　　數(shù)一數(shù)是原來的第一單元，主要目的是了解學生數(shù)數(shù)的情況和經驗。比多少是原來第二單元“比一比”的內容，而原來第二單元的“比高矮”“比長短”與數(shù)學學習的關系不是很大，被刪去了。

　�。�2）將“位置”由一年級下冊提前到一年級上冊。

　　第二單元位置，主要是認識“上下、前后、左右”。是從一下移過來的，而原來“位置”中“左右的相對性”以及“用第幾行第幾列的確定物體的位置”則刪去了

　　2、降低了難度

　�。�1）*面、立體圖形的`認識分散編排。

　　認識圖形原來包括：認識立體圖形和*面圖形，主要是加強立體圖形和*面圖形之間的聯(lián)系。但在實驗過程中老師們反映：學生一下子接觸的圖形太多，認識辨別難度較大，不易掌握。因此現(xiàn)在本冊先認識立體圖形，一年級下冊再認識*面圖形。

　�。�2）只認識整時。

　　“認識鐘表”原來包括：認識整時和半時，但實驗過程中教師普通反映：半時的認識比較困難，我們把“半時”的認識移到了二年級上冊。本冊只認識“整時”。

　　六、方法與措施：

　　1、認真研究《標準》和教科書，提升教學理念，從學生的年齡特點出發(fā)，以學生的已有經驗為基礎，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數(shù)學生活，使之進入課堂。

　　2、采用多樣化的教學**，激發(fā)學生的學習興趣。

　　3、加強演示、觀察與操作，讓學生經歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。

　　4、在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。

　　5、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應該考慮學生實際的思維水*，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　6、結合教學內容，適時滲透思想品德教育

　　7、每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。

　　8、對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數(shù)學的信心，以促進學生全面發(fā)展。

一年級數(shù)學新學期教學計劃3

　　一、指導思想

　　新學期我們將堅持“以人為本”的教學理念，以全面推進素質教育為目標，以實施新課程**和提高教育質量為重點，在學校工作的**部署下，圍繞以下幾個方面展開工作，最終促進老師、學生共同發(fā)展。

　　二、工作重點：

　　1、認真落實并自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章**，通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學質量。

　　2、根據(jù)一年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。抓好*時的課堂教學，提高*時的課堂教學質量。抓好學生的學習常規(guī)，把培養(yǎng)學生良好的學**慣貫穿于整個教學的全過程。抓好學生的基礎知識，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新精神。

　　3、嚴格按照學校教學工作的要求，加大備**課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展數(shù)學的外延，切實提高學生的數(shù)學學習能力。

　　4、充分發(fā)揮教研組功能，開展集體備課活動，交流心得體會，互學互助。

　　5、結合一年級數(shù)學的教學目標，努力工作爭取達到目標。再次優(yōu)化教學計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。

　　6、加強團隊建設，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。

　　三、教研措施

　　1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程**的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。教案以手寫為主。

　　3、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　4、開展多樣化教研活動，除每周開展一次教研組活動外，還多開展民間活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

　　5、充分利用采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水*和教學教研水*。

　　6、加強及格率、優(yōu)生率的**，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創(chuàng)設機會，品嘗成功，樹信心。多與后進生談心，多做情感交流。

一年級數(shù)學新學期教學計劃4

　　一、基本情況分析

　　1、基本情況分析：今年我任教一年級二班數(shù)學，學生人數(shù)32人。全班學生剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，良好的學**慣處于初步形成期。

　　2、認知能力：學生的程度不一，有的孩子對于點數(shù)、數(shù)字的書寫有了一定的基礎，有一定的學習數(shù)學的經驗；而有的學生，對于數(shù)字和數(shù)學語言是一個比較陌生的認識，學生的程度深淺不一。

　　3、學習態(tài)度及習慣：每個學生都抱著美好的愿望來上學，開始他們的真正意義上的學習，來接受正規(guī)的教育。但是談不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學**慣正處于逐步形成的階段。

　　4、培養(yǎng)目標：在數(shù)學活動和解決問題的過程中，初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步養(yǎng)成喜歡數(shù)學，能運用所學數(shù)學知識解決生活中的簡單問題。對身邊與數(shù)學有關的事物產生好奇心和興趣。

　　5、其他：本學期我要狠抓學生的良好的學**慣和正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)學生通過多種途徑學習數(shù)學的能力。并且，注意學生各方面的安全，培養(yǎng)形象思維能力。

　　二、全冊教材分析

　　1、本冊教材安排及特點

　　本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點和生活經驗，選取學生熟悉的、新穎的、感興趣的內容為素材，目的是有計劃的引導學生認識自己、認識家庭、認識學校、認識社會、了解自然。使學生能觀察、體驗到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，初步體會學習數(shù)學的現(xiàn)實意義。密切主題素材之間的聯(lián)系，構成情景串；提出一系列的問題，形成“問題串”。根據(jù)每個單元的教學內容和教學目標，設計幾個主題情境。主題情境是包含有多個信息的“信息包”，其呈現(xiàn)形式是把學生感興趣的現(xiàn)實活動，劃分為幾個情節(jié)，編排成“故事串”，從而引出一個個相對**的問題；也可以把一個現(xiàn)實活動的各個環(huán)節(jié)完整地反映出來，從而引出一系列有邏輯聯(lián)系的問題——形成“問題串”。構建開放的、具有一定思維跨度的板塊編排方式為教與學留有盡可能大的思維空間。本教材多構建的“板塊”編排方式，有兩層含義：一是指在一個單元里，減少例題，強化基本數(shù)學思想方法的作用，擴大教與學的空間，如“20以內的數(shù)的進位加法和退位減法”單元；二是減少欄目設置，構建了簡單明了的結構。教材在綜合情境圖之后，安排了“你說我講”板塊。這個板塊分兩個層次，標有紅色圓點的一般是需要學生合作探索、非常規(guī)性問題，標有綠色圓點的是讓學生**常識解決的問題�！白灾骶毩暋卑鍓K，是讓學生根據(jù)自己的需要，選擇合適的練習，鞏固所學知識、技能，是讓學生運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)學生的解決問題能力和應用意識�！盎仡櫿�理”板塊，是讓學生自主的對所學知識進行回顧、整理與深化。“我學會了嗎”和“豐收園”板塊是在一個單元的學習結束后，讓學生對自己的學習情況進行反思與評價。本教材打破過去過于嚴格的知識體系的束縛，由解決現(xiàn)實中的問題引發(fā)學生對學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力。

　　2、本冊教材重點、難點及解決問題的策略

　　本冊教材共有九個單元：快樂的校園、媽**小幫手、走進花果山、誰的手兒巧、海鷗回來了、有趣的游戲、小小運動會、我換牙了、雪山樂園。

　　教材重點：在具體的情境中能熟練的認讀、寫、20以內的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序；建立初步的空間觀念；能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較和分類。

　　教材難點：體會20以內加減法的意義，能熟練的口算20以內的數(shù)的加減法；初步形成空間觀念；經歷簡單的數(shù)據(jù)收集過程，形成初步的統(tǒng)計觀念。

　　教學中要有計劃、有目的地**學生進行練習，練習題要精選，不搞機械重復；練習形式要豐富多彩，能吸引學生；練習過程中要尊重學生在解決問題過程中所表現(xiàn)出來的不同水*和個體差異，如就同一問題情境，允許學生提出不同層次的問題，在合作、探索的過程中允許學生用不同的方式表述自己的想法，用不同的知識與方法解決問題等，總之要最大限度地發(fā)展每一個學生的智力潛能，使全體學生在原來的基礎上都得到發(fā)展；另外練習一定要強調高效率。

　　3、根據(jù)學生實際和新課程理念，你準備如何科學、靈活地使用好教材

　　本冊新教材與以往的教材又有所不同，一打開書一幅色彩鮮明的開學圖呈現(xiàn)于學生的眼前，內容豐富的海底世界，讓學生經歷自然有趣的看圖數(shù)數(shù)活動過程，展示自己已有的經驗，為學新知識打好基礎。初步感受數(shù)學就在身邊。學習這課時，我會**學生有條理地觀察，按照“整體到部分再到整體”，并且引導學生說一說，說的時候也要注意條理性，并且有意識地使用圓點來表示數(shù)字，使用“上下左右”等方位詞語，從而為后面的學習打下基礎，形成連貫性。本冊書突出學生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。如：第一單元《快樂的校園—10以內數(shù)的認識》中信息窗2，圖中的主信息是教師和學生做老鷹捉小雞的游戲，副信息是幾個同學在操場上跑步，遠處的綠地里還插著標有班級的牌子。這一情景圖中的顯性問題是“扎小辮的同學排第幾？”在教學中，我會引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)并提出這一問題。如學生有困難，我就來提出。圖中的隱性問題，要由學生在顯性問題的引導下自己提出。如“穿花衣服的`小朋友排第幾？”等等。我還會重視“合與分”的教學，結合具體的實物和習題的聯(lián)系，讓學生感受數(shù)字的意義。再如，本冊教材中的“聰明小屋”，背后蘊涵著一種開放、**、探索、交流的教與學的方式。對一些掌握了基礎知識后，具備了一定的解決問題的能力的學生，我會放手讓他們**解決，提高部分學生的實際應用能力，激發(fā)他們熱愛數(shù)學、勇于探索數(shù)學的良好習慣。我還會大膽放手，讓學生通過操作、觀察、分析、**探索出各自的計算方法，然后展示、交流各自的成果，使算法的多樣和學習的個性化在這里得到較好的體現(xiàn)。教學中，我還將引導學生走進生活這個大課堂，充分利用書籍、電視、報紙、家庭、網絡等渠道，觀察、**、參觀、訪問和搜集查閱資料等，在活動中提出問題、解決問題，在活動中學習數(shù)學、運用數(shù)學，在生活這個大課堂里讓學生學好數(shù)學。例如在學了《分類與比較》后，我會讓學生根據(jù)自己掌握的知識技能，選擇自己喜歡的事物進行分類統(tǒng)計，引導學生整理自己的書包、房間等，讓他們在實際生活中感受和探索數(shù)學給自己帶來的快樂，充分調動和激發(fā)學習數(shù)學的興趣。此外，教學中，我還要充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學教學活動，如運用將故事、做游戲、搞比賽、直觀演示、模擬表演等，調動學生的學習積極性，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。在綜合情境圖的教學中，我將有意識地由引導學生通過自己觀察、分析提出問題，提高學生從數(shù)學的角度選擇信息、**信息、運用信息解決問題的能力，培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力，從而把解決問題與數(shù)學基礎知識、基本技能的學習緊密聯(lián)合起來。

　　三、本年級教學目標

　　根據(jù)學科、年段和本冊教材，結合三個緯度擬定板塊式教學目標

　　1、數(shù)與代數(shù)。

　　在具體的情境中能熟練地認讀、寫、20以內的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序；認識“”、“”、“=”的含義，能夠用符號和詞語描述20以內數(shù)的大小；能認識個位和十位，識別十位和個位上數(shù)字的意義；結合具體情境，體會加減法的意義；能熟練的口算20以內數(shù)的加減法；結合現(xiàn)實素材，進行初步的估算。經歷用20以內的數(shù)描述身邊事物的過程，理解數(shù)的意義，初步形成數(shù)的概念；在概念形成的過程中，發(fā)展初步的抽象、概括的能力；在比較數(shù)的大小的過成中，建立初步的符號感和對應思想。

　　2、空間與圖形。

　　通過事物和模型辨認長方體和正方體、圓柱體和球等立體圖形；辨認從正面、側面和上面觀察到的簡單物體的形狀；會用上下、左右、前后描述物體的相對位置。在認識幾何形體和確定位置的過程中形成初步的空間觀念。初步培養(yǎng)與同伴交流與合作中的合作意識。

　　3、統(tǒng)計與概率。

　　能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較和分類；通過簡單的統(tǒng)計活動，初步認識像形統(tǒng)計圖和簡單統(tǒng)計表，并從中知單簡單統(tǒng)計的結果，初步了解一些簡單的數(shù)據(jù)處理的方法。在分一分、比一比的活動中，形成初步的觀察、分析、比較的能力；經歷簡單的數(shù)據(jù)收集整理的過程，形成初步的統(tǒng)計觀念。發(fā)現(xiàn)事物中隱含的簡單規(guī)律。了解用簡單的方法不同的方法去解決問題。

　　4、實踐與綜合應用。

　　在實踐活動中，加深對20以內數(shù)的認識與計算方法、圖形與統(tǒng)計等知識的理解，初步了解收集、整理數(shù)學信息的渠道與方法；促使學生在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的事情產生的好奇和興趣，喜歡學習數(shù)學，喜歡觀察并提出問題，能積極參與數(shù)學活動，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得一些成功的體驗，初步具有學好數(shù)學的信心和具有經過**思考認識數(shù)學知識的體驗；使學生在數(shù)學活動和解決問題的過程中，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，去解決生活中的一些實際問題。

　　四、本學期提高教學質量的構想和具體措施

　　一年級的學生的，對于學習不知道是怎么回事，但是卻充滿了向往，所以，利用一切時機，培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣，對于今后的學習也是一個關鍵的環(huán)節(jié)。有了良好的學**慣，才能提高學習效率，收到事半功倍的效果。在數(shù)學教學中，我會著重抓以下幾點：

　　1、培養(yǎng)認真聽講的習慣。

　　聽講是課堂上接受信息的第一道大門。學生聽講能力強弱與否，是決定接受信息多寡的首要因素。課上我要求學生全神貫注地聽講，主要采取正面引導的方法，看到某某學生聽講特別認真，我會適時地表揚。如，“王佳宇同學聽講多認真呀，真是個會學習的好學生，同學們真應該向他學習�！倍�看到個別不認真聽講的學生，我會用目光加以暗示。一年級學生很單純，都愛受表揚，我覺得正面引導的效果會好一些。一年級學生由于其特殊的年齡特征，其思維更具形象性。在具體教學中，我會注意教學形式的多樣化與直觀性，盡量利用教學掛圖、教具、電腦課件等以吸引學生的***，采取多種游戲的方式進行練習，這樣學生在課上就不容易“走神”，而把精力全部投入到學習中去。久而久之，就容易形成上課認真聽講的良好習慣。

　　2、培養(yǎng)學生說的習慣

　　在教學中加強說的訓練，培養(yǎng)說的習慣，有利于學生學習信息的反饋，能使教師及時掌握學生對問題的理解，便于針對性地采取措施，同時培養(yǎng)了學生的口頭表達能力，促進了學生思維發(fā)展。

　�。�1）、讓學生有敢說的勇氣。班級里，總有那么一些膽大敢說的孩子，也不乏膽小怕言的學生，針對實際，我會時時以敢說者帶動、激勵怕言者。教學中，對于那些愛探索、肯帶頭的學生，我都給予及時的表揚：楊帥同學膽子真大，回答問題時聲音真響亮；李曉雪同學真愛動腦筋；你說得棒極了等等。對于那些不善于發(fā)言，怕發(fā)言的學生給予期待的眼神，鼓勵的目光，并加以適當?shù)狞c拔、適時的引導，增強他們說的勇氣和信心，只要他們能開口，哪怕聲音再輕說得再離譜，我也會以鼓勵的口吻對待，讓他感到自己也能說，即使說錯也沒關系。比如，當敢說者發(fā)表了自己的想法后，我把復述、模仿的機會讓給怕發(fā)言者，并給予鼓勵：“你也說的很好�！币源苏{動他們的積極性。再如，課中對于那些較簡單的問題，我把說話的機會也讓給怕發(fā)言者，并及時鼓勵：“你答得非常正確，很有進步。”當有的學生回答錯了，我就隨機應變：“你能大膽發(fā)言了雖然回答得不完全正確，但已有進步了，老師相信你下一次一定能回答正確�！睂τ谝荒昙墑側雽W的孩子來說這是很大的鼓勵。

　　（2）、讓學生把話說清楚，說完整。一年級學生，知識面窄，語言貧乏，尤其是數(shù)學語言更難以正確表達，他們往往能夠想到、做到，但不一定能正確表達出來，根據(jù)這一特點，我會把枯燥的數(shù)學知識寄于一定的數(shù)學情境之中，讓學生邊操作邊表達循序漸進，把話說清楚，說完整。

　　3、養(yǎng)成動手操作的習慣。

　　動手操作是兒童認識事物的重要**，兒童在動手操作中獲得直接經驗，在“做中想，想中學”。我深信：只有學生確有“感受”，才能真正“理解”。為了讓一年級學生易于理解和掌握抽象的數(shù)學知識，教材安排了“分一分”、“擺一擺”“畫一畫”、“圈一圈”、“數(shù)一數(shù)”等大量的動手操作活動。學生在直觀具體的操作活動中能夠積累學習的“關鍵經驗”，而這些經驗是無法教會的，必須由學生自己體驗。例如，在教學有關4的分與合時，我會讓學生借助學具，將4根小棒分開：一邊放1根，另一邊放3根；一邊放2根，另一邊也放2根；一邊放3根，另一邊放1根。有了這一操作的過程，再抽象成數(shù)的分與合就有了清晰的表象，實現(xiàn)了由形象到抽象的過渡。

　　4、培養(yǎng)孩子的生活實踐能力

　　數(shù)學源于生活，又服務于生活。把數(shù)學知識生活化，是數(shù)學教學的出發(fā)點和歸宿。學以致用，在教學中經常培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際，運用數(shù)學知識解決問題，知識才能被學生真正地掌握，也只有在實踐運用中才能體現(xiàn)其價值。因此，在教學中，我要拓寬課堂教學領域，為學生提供數(shù)學學習的大背景，將數(shù)學學習置于學生社會生活的大課堂，引領學生聯(lián)系生活實際，體會數(shù)學與社會、生活、大自然的廣泛聯(lián)系，學會從日常生活中搜集、整理數(shù)學信息，學會用數(shù)學的思維方式觀察、分析、解決生活中的數(shù)學問題。如：上完《分類》課以后，我會布置學生到書店、超市等地方進行**，看看它們是按什么規(guī)律把物品進行歸類的，之后再讓學生帶來了各種不同的東西，叫學生扮演“中、小型商場小經理”把各種物品按自己的想法進行歸類。這樣，使學生在實踐中得到了鍛煉，把數(shù)學真正融入到現(xiàn)實生活。在學習了統(tǒng)計后，我會設計一道“**你最喜愛的電視節(jié)目”的游戲性作業(yè)，因為這是跟學生興趣愛好有關的，相信通過此項作業(yè)，同學們對統(tǒng)計**會有更深刻的了解。學生會在輕松愉悅的氛圍中，掌握運算的方法和技能，提高計算能力和學習的興趣。

　　5、倡導探索、合作、交流式的新型的學習方式。

　　新課教學時要鼓勵學生在**思考的基礎上，共同探究，展開討論，小組成員各抒己見，實現(xiàn)信息在群體間的多向交流，讓學生嘗試到合作的樂趣。就15減9教學為例，我將為每個學生準備了一套學具，讓學生先**操作，自主探究，怎樣從15根中拿掉9根，要求邊操作邊輕聲講述拿小棒過程。在此基礎上，我再讓學生進行組內交流，不同的思考方法會顯現(xiàn)出來。有的可能會說：我是一個一個地減，1、2、3、……9，還剩6根；有的可能說：我是先從一盒10根中拿掉9根，再把盒內剩下的1根和盒外5根合起來得6根；有的可能說：我是先拿去了盒外的5根，再拿去盒內的4根，還剩6根；還有的可能說：我是想9加4等于13，所以13減9等于4……共同探究，使學生了解多種算法，面對這些算式，我一一加以了肯定。隨后，我讓同學們用自己喜歡的方法計算兩題12—9=□，16—9=□，通過對學生所選算法的統(tǒng)計，得出大多數(shù)小朋友用做減想加的算法，達到了算法多樣化與算法最優(yōu)化的結合。開展合作的學習，方式有很多，如：二人合作、小組合作、**結合小組合作、無座次合作等等。無論是哪一種方式，都要讓學生學會傾聽，學會取長補短。一年級剛剛入學的孩子年齡小，還沒有學會與他人交流合作的本領。因此，在教學開始，首先教會學生學會與他人合作。在小組合作時，安排好每組的成員，并為他們確定一名組長，小組成員在組長的帶領下，有秩序的發(fā)言，當然，小組長不能總是一人擔當，可采取輪流制，讓小組內的每位學生都得到鍛煉的機會。例如教學《我換牙了》一課時，讓學生充分發(fā)揮小組合作的作用，體會與他人交流的重要性。根據(jù)信息窗提供的信息，引發(fā)學生統(tǒng)計的欲望，**學生參與到整理數(shù)據(jù)、涂統(tǒng)計圖、填統(tǒng)計表、分析問題、做出判斷的過程。把這些過程放到小組當中，通過小組交流，集體整理，作好統(tǒng)計。在這個過程中我會進行指點，發(fā)現(xiàn)問題，及時給以指導，讓學生體會到小組合作交流的重要性。為避免發(fā)生形式上的交流，及時給每個小組進行評價，表揚合作好的小組，樹立好的榜樣。通過交流合作，使學生能夠積極主動的收集信息，用一定的方法整理數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計的結果回答一些問題，培養(yǎng)學生團結合作的精神。再如：教材第73頁的“你說我說”要探索的第一層次問題是“需要寫多少個號碼？”解決這一問題的策略是多樣的，如教材中呈顯的，既可以按運動項目計算“一共有多少個運動員”，也可以按性別計算“男女運動員一共有多少”課上在研究時，要大膽放手，讓學生通過操作、觀察、分析、**探索出各自的計算方法，然后展示、交流各自的成果。有的采用數(shù)數(shù)的方法，有的采用“湊十法”等等，算法的多樣和學習的個性化在這里均得到了較好的體現(xiàn)。期間，使學生學到解決問題的策略，體驗到探索的樂趣。

　　五、教學具準備：

　　教學掛圖、教具、電腦課

　　教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的小學數(shù)學教學計劃，可以幫助教師使教學有序的進行！

一年級數(shù)學新學期教學計劃5

　　一、教學內容和教學目標

　　這一冊教材包括下面一些內容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，11～20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。

　　這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法）是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

　　除了認數(shù)和計算以外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元的內容都不多，但是都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

　　這一冊教材的教學目標是，使學生能夠：

　　1．熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)。

　　2．初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。

　　3．初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4．認識符號"="、"＞"、"＜"，會使用這些符號表示數(shù)的.大小。

　　5．直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

　　6．初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　7．初步認識鐘表，會認識整時和半時。

　　8．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　9．認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　10．通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　二、教學措施

　　1．重視學生的經驗和體驗，根據(jù)學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材。

　　2．認數(shù)與計算相結合、穿插教學，使學生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。

　　3．重視學生對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。

　　4．計算教學體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。

　　5．直觀認識立體和*面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。

　　6．安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系。

　　三、課時安排

　�。ㄒ唬�數(shù)一數(shù)（1課時）

　�。ǘ�）比一比（2課時）

　　（三）1～5的認識和加減法（10課時）

　　1．1～5的認識（3課時）

　　2．加減法的初步認識（5課時）

　　3．0的認識和有關0的加減法（2課時）

　�。ㄋ模┱J識物體和圖形（3課時）

　�。ㄎ澹┓诸悾�2課時）

　　（六）6～10的認識和加減法（20課時）

　　1．6、7的認識和加減法（5課時）

　　2．8、9的認識和加減法（5課時）

　　3．10的認識和有關10的加減法（4課時）

　　4．連加、連減、加減混合（4課時）

　　整理和復習（2課時）實踐活動：數(shù)學樂園（1課時）

　　（七）11～20各數(shù)的認識（4課時）

　　1．數(shù)11～20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)（2課時）

　　2．10加幾的加法和相應的減法（2課時）

　�。ò耍┱J識鐘表（2課時）

　�。ň牛�20以內的進位加法（11課時）

　　實踐活動：我們的校園（1課時）

　�。ㄊ�）、總復習（4課時）

一年級數(shù)學新學期教學計劃6

　　一、本學期教學的指導思想

　　全面貫徹*的教育方針，全面推進素質教育。認真學習《數(shù)學課程標準》。

　　1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的情景，幫助學生理解數(shù)學知識。

　　2、增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

　　二、班級情況分析：

　　20xx—20xx學年度上學期，我擔任一年級（4）班的數(shù)學和一年級（1）班、（4）班《品德與生活》課的教育教學工作，一（4）班有50名學生，***男生28名，女生22名，****學生31人，這些學生大部分是上過幼兒班，他們天真可愛，活潑調皮。但是由于這些學生常規(guī)訓練少，一些起碼的常規(guī)知識還不懂，他們還像在幼兒園一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時亂走亂動。針對學生的不同特點在教學過程中，在傳授知識的同時，我將注重對學生進行思維的開拓，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的小學生。

　　三、教學內容

　　本學期教材內容包括下面一些內容：準備課，10以內的數(shù)的認識和加減法，數(shù)學樂園；認識圖形（一），活動園地；11~20各數(shù)的認識，20以內的加法和減法，最簡單的加減法應用題，我們的校園，數(shù)學實踐活動；總復習。

　　四、教學重、難點

　　這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法）是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎，是小學數(shù)學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

　　五、本學期教學的主要目的要求

　　（一）、知識和技能方面

　　1、使學生正確地數(shù)出不同物體的'個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”，熟練地掌握10以內數(shù)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。

　　2、使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內的數(shù)，正確地讀、寫20以內的數(shù)，掌握20以內的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內的數(shù)的順序，會比較20以內數(shù)的大小。

　　3、使學生初步認識=、>、<三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

　　4、使學生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系，能熟練地口算10以內的加減法和20以內的進位加法。能比較熟練地計算20以內的連加、連減和加減混合表達式題。

　　5、使學生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關系。

　　6、使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。

　　7、結合主題圖和插圖及有關資料，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據(jù)地思考問題。

　　（二）、數(shù)學思考方面

　　1、能運用生活經驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

　　2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。

　　3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納。

　�。ㄈ�）、解決問題方面

　　1、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

　　3、有與同學合作解決問題的經驗。

　　4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

　�。ㄋ模�、情感與態(tài)度方面

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。

　　3、經歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。

　　4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。

　　5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　6、使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　六、本學期提高教學質量的具體措施

　　1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水*，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

一年級數(shù)學新學期教學計劃7

　　一、班級基本情況。

　　本學期，我擔任七(7)班和七(8)班的數(shù)學科教學工作。這兩個班的基本情況如下：從上期末的考試成績來看，七(7)班數(shù)學*均分72分、達標率83%、優(yōu)秀率41%、排在全級的第一位;七(8)班數(shù)學*均分71分、達標率81%、優(yōu)秀率40%、排在全級的第2位。兩個班學習數(shù)學的興趣都比較高，基礎亦有比較好。

　　二、教學目標與要求。

　　經過本期的教學，增強學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的思維能力、邏輯推理能力、團結協(xié)作習慣和勇于探究的精神，力爭全面提高兩個班學生的數(shù)學成績。加強對基礎較差的學生的輔導，同時也做好尖子學生的培養(yǎng)，總的來說：就是使基礎好的學生成績更優(yōu)秀，中等的學生越來越好，基礎較差的學生能穩(wěn)步前進。

　　三、教學的措施與方法。

　　為實現(xiàn)所定的目標，特制訂如下計劃：

　　1、課前準備。

　　認真閱讀教材和教學參考書，充分了解所教的學生的實際情況，寫出詳細的教案，準備好充足的教具。

　　2、課堂教學。

　　(1)在課堂中培養(yǎng)學生的愛國**精神。

　　(2)用普通話上課。

　　(3)多用啟發(fā)式教學方法來教學。

　　(4)對學生進行因材施教，特別是在**的時候，更應根據(jù)每位學生的實際情況去進行。提高學生學習的興趣。

　　(5)在課堂上注意經常**學生對知識進行探究。

　　(6)少布置作業(yè)，讓學生學得輕松。

　　(7)七(8)班加強基礎訓練，七(7)班側重提高思維能力。

　　3、教學反饋。

　　(1)及時批改學生的作業(yè)，對缺陷的知識有針對性的進行處理。

　　(2)單元測驗全批全改，對整個單元的知識缺陷進行及時的處理。

　　4、辦好基礎輔導班。這個班的教育對象是后進生，**成績較好的'學生上課。

　　5、在每班都**21個學習小組，開展互助學習活動。

　　6、加大力度對尖子生進行輔導。

　　四、培優(yōu)、轉差措施：

　　根據(jù)學生的不同基礎情況分別給予學生不同教學要求，按學生的不同基礎布置不同的作業(yè)，因材施教。多與差生交流，與差生交朋友，分析差生差的原因，給差生以信心和關心，盡量給差生降低學生上的坡度;對于優(yōu)生教師利用課余時間拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力。在教學中適當對知識進行拓展，給優(yōu)生以充分思索的空間，多讓優(yōu)生自主探索，鼓勵優(yōu)生合作交流。

　　五、教學進度

　　本學期的教學進度暫按《人教版七年級下冊教師用書》進度表進行。

　　小編為大家提供的初中一年級數(shù)學新學期教學計劃大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。

一年級數(shù)學新學期教學計劃8

　　新學期伊始，為了順利地進行下一步的工作，也為了更好地完成本學期的工作任務，確保學生的成績進一步提高，特制定此學科工作計劃：

　　一、學生基本情況分析

　　學生經過上一學期的數(shù)學學習后，其基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。通過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè)，但是學生的學習積極性很高，小部分學生成績較差，有待于在今后的教學中，**規(guī)范課堂常規(guī)，及時補差，使整個教學能夠順利進行等。因此，在本學期的教學中還有待于進一步提高。

　　二、教學目標

　　這一冊教材的教學目標是，使學生：

　　1、認識圖形，初步感知所學的圖形之間的關系。

　　2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

　　3、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并進行分類和整理，同時，提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

　　4、認識***單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護***。

　　5、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

　　6、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　7、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　8、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、教材分析

　　這冊教材包括下面一些內容：認識圖形，20以內的退位減法，分類與整理，100以內數(shù)的認識，認識***，100以內的加法和減法（一），找規(guī)律，總復習。這冊教材的重點教學內容是：100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生結合計算教學，應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的'實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎，豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關系，發(fā)展學生的空間觀念。在量的計量方面，安排***單位元、角、分的認識。“找規(guī)律”是新的教學內容�！罢乙�(guī)律”引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。

　　四、教學措施

　　1、在教學中不僅要考慮數(shù)學自身的特點，而且也要遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，關注每一個學生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進步和發(fā)展。

　　2、重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。

　　3、重視分析應用題的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生解答應用題的能力。

　　4、結合教學內容，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。

　　5、注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　6、結合教學內容，對學生進行思想品德教育。

一年級數(shù)學新學期教學計劃9

　　在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程**。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。

　　二、目標任務

　　1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。

　　2、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性"為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水*。

　　3、配合學區(qū)教研室開展創(chuàng)建"優(yōu)秀教研組"活動，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加學區(qū)教研室**的各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。

　　4、按時高質量的完成學校規(guī)定的`各種常規(guī)工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實做好常規(guī)教學工作：

　　(1)備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

　　(2)做好周周練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。使各個班級在學區(qū)質量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達到學校的教學質量目標的規(guī)定。本學期各年級做好單元基礎達標測試，打好基礎在學區(qū)抽測中取得好成績，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

　　(3)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　(4)加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到10節(jié)以上。

　　2、加強教研工作：

　　(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

　　(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出實踐課的經驗、成果。這學期我們將在"寫"上加強力度。

　　(3)創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質。

　　3、培養(yǎng)學生良好的學**慣

　　學生良好的學**慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學**慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

　　四、各月活動安排：

　　2月

　　1、小結上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。

　　2、分年級制訂教學計劃。

　　3、檢查備課。

　　3月

　　1、開展教學設計研究活動。

　　2、備課、學生作業(yè)月查。

　　3、進行口算、計算比賽。

　　4、開展校內公開課活動。

　　4月

　　1、繼續(xù)開展教學設計研究活動。

　　2、檢查學生作業(yè)。

　　3、進行期中考試。

　　4、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標

　　5、為迎接學區(qū)督導檢查做好準備工作。

　　5月

　　1、開展教研活動。

　　2、學生作業(yè)月查。

　　3觀看教學錄像。

　　6月

　　1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。

　　2、各年級制訂期末復習計劃。

一年級數(shù)學新學期教學計劃10

　　一、數(shù)與代數(shù)

　　1、第三單元“生活中的數(shù)”。在這個單元的學習中，學生將結合生活中的具體情境，通過“數(shù)花生”等活動，經歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程：會數(shù)、會讀、會寫100以內的數(shù);在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系;能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　2、第一單元“加與減(一)”、第五單元“加與減(二)”、第六單元“加與減(三)”。在這些單元的學習中，結合生活情境，學生將經歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進一步體會加減法的意義;探索并掌握20以內退位減法、100以內加減法(包括不進位、不退位與進位、退位)和連加、連減、加減混合的計算方法，并能正確計算;能根據(jù)具體問題，估計運算的結果;初步學會應用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。

　　3、第六單元“購物”。在這個單元的學習中，學生將通過購物活動，結合生活經驗，認識元、角、分及其相互關系，認識各種面額的***;結合購物情境進行簡單計算，解決簡單的實際問題。

　　二、空間與圖形

　　1、第二單元“觀察物體”。在這個單元的學習中，學生將通過觀察身邊的簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的，發(fā)展空間觀念。

　　2、第四單元“有趣的圖形”。在這個單元的學習中，學生將經歷從立體圖形到*面圖形的過程,認識長方形、正方形、三角形、圓等*面圖形，初步體會面在體上;通過大量“動手做”的活動，進一步認識長方形、正方形、三角形、圓等*面圖形，積累數(shù)學活動經驗，發(fā)展空間觀念;經歷從生活情境中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩，并能設計有趣的圖案。

　　三、實踐活動

　　本冊教材安排了數(shù)學好玩(分扣子和填數(shù)游戲)的實踐活動，旨在綜合運用所學的知識解決實際問題。同時，在其他具體內容的學習中，安排了動手做，小**等活動，旨在對某一知識進行實際應用。在從事這些活動中，學生將運用所學的知識和方法解決問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用;獲得一些初步的數(shù)學活動經驗，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學進行思考的.能力;在與同伴合作和交流的過程中，發(fā)展數(shù)學學習的興趣和自信心。

　　教學重點：

　　1、學會100以內數(shù)的順序，比較大小，學會20以內退位減法、100以內的加法和減法并能解決相關的應用題。

　　2、培養(yǎng)學生的操作能力。

　　教學難點：

　　1、20以內退位減法。

　　2、100以內的進位加法和退位減法。

　　全冊教學建議：

　�。ㄒ唬�、培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣和良好習慣

　　數(shù)學學習的興趣對于數(shù)學學習非常重要。教師要注意激發(fā)學生的學習興趣，可以利用教材所提供的素材，**學生開展多種多樣的學習活動。教學時，教師首先應關注學生參與學習活動的熱情，學生回答得對與錯或語文是否完整，老師可以延緩評價，要多鼓勵學生的積極參與。老師要注意傾聽學生的發(fā)言，特別注意的是不宜用**的、程式化的語言來訓練學生，允許學生用自己的語言表達想法。老師要讓每個學生首先喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學數(shù)學。學生良好學**慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕就能完成的。老師不要急于求成，對學生過早提出**的、硬性的要求，而應采取循序漸進的方式。良好的學**慣不能簡單地理解為只是要求學生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導學生學會**思考、敢于**、認真傾聽他人的意見、樂于表達自己的想法等內在品質。

　�。ǘ�）、讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學

　　教學中，教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動，如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識，鼓勵每一位學生動手、動口、動腦，參與數(shù)學的學習過程。例如，在實踐活動“小小運動會”的教學中，老師可以將教材中的內容設計成一個童話故事，在講故事的進程中自然引入需要討論的問題;也可以引導學生自己扮演不同的角色，進行模擬表演;還可以結合學校的運動會，鼓勵學生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，并嘗試解答。

　�。ㄈ�）、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流

　　**思考、合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。教學中，老師要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流。在思考與交流的過程中，老師應提供適當?shù)膸椭�和指導，善于選擇學生中有價值的問題或意見，引導學生開展討論，以尋找問題的答案。老師可以有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕�，學會注意傾聽他人的意見。

　�。ㄋ模�、培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力

　　教材特別注重培養(yǎng)學生提出問題的意識和能力，設立了“問題銀行”等欄目，鼓勵學生提出問題，即使有的問題當時不能解決，可以放在“問題銀行”以后解決。教學中，教師應該充分利用學生已有的知識經驗,隨時引導學生把所學的數(shù)學知識應用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的作用，體會學習數(shù)學的重要性。

　�。ㄎ澹�、創(chuàng)造性地使用教材

　　教材只是提供了學生數(shù)學活動的基本線索。教學中，教師要根據(jù)本班同學的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。教師還應適時記錄下自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。

一年級數(shù)學新學期教學計劃11

　　一、教材分析

　　根據(jù)新課標的要求，從知識技能、解決問題、情感與態(tài)度這三個方面確定全冊的教學目標。

　�。ㄒ唬┲�識與技能

　　1、經歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地數(shù)出數(shù)量在x以內物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握x以內各數(shù)與x以內數(shù)的組成，能認、讀、寫x各數(shù)。

　　2、初步了解數(shù)位和計數(shù)單位：知道個位、十位上的數(shù)各表示什么意義。

　�。ǘ�）解決問題

　　1、能用x各數(shù)表示日常生活中的一些事物。

　　2、初步學會根據(jù)加減法的含義和x以內的加減、x以內的進位加法，解決生活中的一些簡單問題。

　　3、能比較出學生生活中事物（在x以內）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。

　　4、能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題，解決問題。

　　5、用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。

　�。ㄈ�）情感、態(tài)度、價值觀

　　1、初步養(yǎng)成良好的學習能力和學**慣。

　　2、在合作交流過程中，積極主動地參與數(shù)學活動，積極思考，爭取發(fā)言，尊重別人，認真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗，增強自信心。

　　3、養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好美德。

　　4、愛護學具、文具、數(shù)學書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學習、有條理、講究美的好習慣。

　　5、初步體驗學習數(shù)學的價值，感受用數(shù)學的樂趣，與同伴交流的樂趣。

　　6、受到關心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育，促進學生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。

　　二、教學重點、難點

　　本冊教材的重點教學內容是x以內的加減法和x以內的進位加法。這兩部分內容和x以內的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內容。是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

　　除了認數(shù)和計算外，教材安排了常見幾何圖形的.直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元內容都不多，但都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

　　三、學情分析

　　本學期教學一年級兩個教學班。其中一x班共x人（男x女x），一x班共x人（男x女x）。初入學兩班已個性初顯：x班如山野稚樸天成，勇敢無畏，少約束，法自然，擬嚴規(guī)矩，不壓個性，嚴愛相加；x班如園林靜美有規(guī)，**溫順，有禮貌，志上游，擬拓視野，鼓勵張揚，放手而愛。

　　四、方法與措施

　　1、認真研究《標準》和教科書，改變教學理念，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數(shù)學生活，使之進入課堂。

　　2、加強游戲、兒歌、演示、觀察與操作，采用多樣化的教學**，激發(fā)學生的學習興趣。

　　3、加強聽、說、讀的分量，創(chuàng)造經歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。

　　4、貫穿審題、解題思路訓練，引導學生用數(shù)學思想思考。

　　5、在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。注意結合教學內容適時滲透思想品德教育。

　　6、對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數(shù)學的信心，以促進學生全面發(fā)展。

一年級數(shù)學新學期教學計劃12

　　一、指導思想

　　為促進數(shù)學學科教育教學質量的提高，在本學期的數(shù)學教學中，要堅持運用以下理念指導教學工作：1、面向全體學生，適應學生個性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。2、突出學生主體，尊重個體差異;3、激發(fā)學生興趣，調動學生積極性，引發(fā)學生的數(shù)學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維;注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學**慣，使學生掌握恰當?shù)臄?shù)學學習方法。

　　二、本學期數(shù)學教學的總目標

　　1經歷圖形的抽象、分類、性質探討、運動、位?確定等過程，掌握圖形與幾何的基礎知識和基本技能。

　　2經歷在實際問題中收集和處理數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)分析問題、獲取信息的過程，掌握統(tǒng)計與概率的基礎知識和基本技能。

　　3參與綜合實踐活動，積累綜合運用數(shù)學知識、技能和方法等。

　　三.教材分析

　　本冊教材的編排順序是：相交線與*行線，實數(shù)，*面直角坐標系，二元一次方程組，不等式與不等式組，數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。 本冊書的6章內容涉及《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》中數(shù)與代數(shù)空間與圖形實踐與綜合應用三個領域，其中實踐與綜合應用以課題學習的形式安排在第九章。這6章大體上采用相近內容相對集中的方式安排，前一章基本屬于空間與圖形領域，后章五基本屬于數(shù)與代數(shù)領域，這樣安排有助于加強知識間的縱向聯(lián)系。在各章具體內容的編寫中，又特別注意加強各領域之間的'橫向聯(lián)系。

　　四、學情分析

　　本校八年級的這些學生雖然大多數(shù)剛進初中時數(shù)學底子薄弱，但他們求知欲望強烈，通過七年級上學期的數(shù)學強化訓練，同學們的基礎知識得到了有效的鞏固和明顯的拓展提高，

　　學習方法有所改善，學習熱情有增無減，學習成績有所進步。但由于方方面面的原因，學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習仍然感到吃力。令人欣慰的是他們沒有放棄，具有端正的學習態(tài)度和執(zhí)著的精神。所以。作為他們的數(shù)學老師，我們有信心幫助他們，使他們的數(shù)學水*得到較大的提高。

　　五、教學措施

　　1. 教師要認真研讀《課程標準》和教材，掌握教材體系，要依據(jù)《課程標準》深入研究教材，密切聯(lián)系社會生活實際和學生實際，盡可能多的閱讀參考資料，遵循教學的規(guī)律，靈活選擇教學方法，精心**教學內容，精心設計教案，備課做到四有五備：腦中有課標，心中有教材，眼中有學生，手中有教法。備課標，備教材，備學生，備教法，備學法。

　　2、堅持集體備課，整理、摸索出行之有效的教學方法，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，整合集體智慧解決教學實踐中遇到的問題。

　　3、采取措施，注重雙基教學，把握核心知識，強化雙基落實，努力轉化學困生。提高課堂容量和效率，精講、精練、精評，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課、挖掘教材資源、搜索考點，努力打造高效的復習課堂。將高效課堂的要求與策略應用到具體的復習中去。在執(zhí)行教學常規(guī)方面做到細處，落到實處。

　　4、督促部分學生端正學習、考試的態(tài)度，堅決做到堂堂清、日日清、周周清。加大反饋測試的力度，通過一定頻率的強化訓練、模擬測試等形式，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的審題習慣和解題習慣。

一年級數(shù)學新學期教學計劃13

　　一、學情分析

　　本學期我擔任一（x）班的數(shù)學教學工作。一（x）班有x人。由于剛剛跨入小學校門，年也紀小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話、做小動作等。相信經過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的。

　　二、教材分析

　　本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學**慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。

　　三、教學目標

　　1、熟練地數(shù)出數(shù)量在x以內的物體的個數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握x以內各數(shù)的組成，會讀、寫x各數(shù)。

　　2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算x以內的加法和減法。

　　3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號=，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓，發(fā)展空間觀念。

　　6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　7、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　8、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　四、教學重、難點

　　本冊的教學重點是x以內的數(shù)的認識與計算。它們在日常生活中有著廣泛的應用，是學生認數(shù)和計算的開始，是學習較大數(shù)的認識與計算的基礎，是學生適應終身學習必備的基礎知識和基本技能。

　　難點是x以內的進位加法和x以內的退位減法，這是學生學習認數(shù)和計算的基礎，同時它又是多位數(shù)計算的基礎。因此，x以內的加法和減法是小學數(shù)學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

　　五、教學措施

　　1、從學生的`年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生實際的思維水*，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。