跳槽對個人發(fā)展的利弊1

　　29.2%的受訪者因為“加薪”而跳槽;

　　24.7%的受訪者因為“升職”;

　　37.6%的受訪者因為“福利和事業(yè)歸屬感”而跳槽。

　　在首選“福利和事業(yè)歸屬感”的人群中，“70后”所占比重最大，占到了52%。相對于整個跳槽大隊，70后占大部分，其次是80后。

　　跳槽一定要做到“六思而后行”：

　　一思職業(yè)之道;

　　二思職業(yè)之德;

　　三思職業(yè)之能;

　　四思職業(yè)之機(jī);

　　五思職業(yè)之地;

　　六思職業(yè)之和。

　　跳槽對個人發(fā)展的利弊之弊端分析

　　1. 事業(yè)發(fā)展缺乏持續(xù)性，使自己找不到職業(yè)方向;

　　2. 讓用人單位對你缺乏信任感;

　　3. 隨著年齡的增長，事業(yè)上越來越?jīng)]有發(fā)展空間;

　　4. 讓家人沒有安全感;

　　5. 表面上看你什么都干過，換一種說法就是：沒有一技之長。人才市場上需要的是專家，而不是雜家。

　　跳槽對個人發(fā)展的利弊之利端分析

　　1. 發(fā)展規(guī)劃的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移;

　　2. 得到更好的薪酬待遇;

　　3. 受到其他賞識或找對上司;

　　4. 選擇到最適合自己的工作或是做了自己最想做的事情;

　　5. 重頭再來，重新規(guī)劃，豐富個人知識結(jié)構(gòu);

　　6. 滿足客觀因素如家人、朋友、交通等的影響。

　　不論是跳還是不跳，一定要清楚以下4點內(nèi)容再做決定：

　　1. 是不是隨意改行，盲目跟潮;

　　2. 是不是不加分析，盲目聽信;

　　3. 是不是意氣用事，盲目跳槽;

　　4. 是不是急于求成，盲進(jìn)忙出。

跳槽對個人發(fā)展的利弊擴(kuò)展閱讀

跳槽對個人發(fā)展的利弊（擴(kuò)展1）

——科技發(fā)展利弊作文10篇

科技發(fā)展利弊作文1

　　當(dāng)今社會，科技發(fā)展迅速，但是科技給我們帶來方便的同時，也給我們帶來了危害，所以我認(rèn)為弊大于利。

　　當(dāng)今社會，千家萬戶都有了智能手機(jī)，有一句話是這樣說的：世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)。手機(jī)雖然好玩，但是你知道那手機(jī)的輻射有多大嗎？現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎有70%的學(xué)生近視了，但是他們還是只會不顧眼睛捧著手機(jī)玩游戲，甚至有的人吃飯睡覺都離不開手機(jī)，這是我們想要的結(jié)果嗎？

　　科技的發(fā)展給我們的生活帶來了好處，這點我們并沒有否認(rèn)。汽車雖然方便了我們出行，但是車尾氣造成空氣污染，影響人類的健康。近日，海里的鯨接著一只的擱淺，有些人不明白，就把鯨的肚子剖開，看到的是一大堆的垃圾，是人類大量的把垃圾排放到大海里，大海里的魚誤食后消化不了，加快了魚兒的**時間，看到了這樣的場面，你們還覺得科技利大于弊嗎？

　　科技讓人類的身體逐漸變差，有的人晚用晚上睡覺的時間玩電腦，一天只睡一兩個小時，現(xiàn)代人還會得了以前沒有人得過的疾病，那可真是自己害自己�？萍甲尞�(dāng)今社會有了計算機(jī)，人們不用再動腦，就可以輕松的得到準(zhǔn)確的答案，人類慢慢的變得依賴計算機(jī)。

　　聰明的人類，你一定要看清科技，是給人類帶來好處呢？還是壞處？科技會把一個人無理由的變成一個科技的**。所以，我認(rèn)為科技弊大于利。

科技發(fā)展利弊作文2

　　在這個生活節(jié)奏愈漸加快的時代里，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展成了人們關(guān)注的焦點。

　　有的人認(rèn)為科技發(fā)展的人類是有利的，可是有人卻認(rèn)為科技發(fā)展給人們帶來了弊端。

　　在我看來科技發(fā)展的利弊是共存的，但是其中的弊還是要大一些的。

　　就拿汽車這個發(fā)明來說吧，在汽車初期為人類服務(wù)時，確實是為人們帶來了便利，使得人們出行方便、快速。

　　可是到了現(xiàn)在，汽車泛濫，哪里都可以看見。汽車數(shù)量的增加就意味著放出的尾氣也增加了。大量的廢氣進(jìn)入到了大氣層里，地球無法快速散熱，導(dǎo)致全球氣溫上升，南北極的冰塊融化，那的生物失去家園。

　　再來就是塑料袋的發(fā)明，這個東西雖然輕便好用，但是極難分解，一個小小的袋子就可能就要數(shù)十年甚至上百年。

　　再加上人們還不好好處理，用完的塑料袋隨手扔在地上、河里，這讓土地變得貧瘠、河水變得渾濁，有的生物因套**塑料袋窒息而死

　　最后要說的是手機(jī)，手機(jī)是一把雙刃劍，用的好給人帶來便利，用的不好的話就可能會帶來非常嚴(yán)重的后果。

　　有很多的青年人因為過度使用手機(jī)把眼睛看近視了；有的則沉迷游戲，生活變得頹廢；還有的人邊充電邊玩手機(jī)，導(dǎo)致電池爆炸，受了重傷。

　　科技帶來的壞處還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但是我們也不能忘了它給我們帶來的好處。希望在以后的生活里，科學(xué)家們可以把科技發(fā)展的危害最小化，讓我們的家園更加美好。

科技發(fā)展利弊作文3

　　在這個生活節(jié)奏加快的時代，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點。

　　有些人認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類有益，但有些人認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們帶來了不利。

　　在我看來，科技發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢并存，但劣勢還是更大。

　　以汽車的發(fā)明為例。早期汽車為人類服務(wù)時，確實給人們帶來了便利，使人們出行方便快捷。

　　但是現(xiàn)在，車太多了，你到處都能看到。汽車數(shù)量的增加意味著廢氣排放的增加。大量廢氣進(jìn)入大氣層，地球無法快速散熱，導(dǎo)致全球氣溫上升，南北兩極的冰融化，那里的生物失去家園。

　　然后就是塑料袋的發(fā)明。雖然它很輕，很容易使用，但要分解卻極其困難。一個小袋子可能需要幾十年甚至幾百年的時間。

　　另外，人家還是沒處理好。用過的塑料袋扔在地上和河里，使土地貧瘠，河水渾濁，一些生物因塑料袋而窒息。

　　最后要說的是手機(jī)，手機(jī)是一把雙刃劍。如果用的好，會給人們帶來方便。如果使用不好，可能會帶來非常嚴(yán)重的后果。

　　有很多年輕人因為過度使用手機(jī)而看近視；有的沉迷游戲，生活變得頹廢；還有的一邊充電一邊玩手機(jī)，導(dǎo)致電池爆炸，重傷。

　　技術(shù)帶來的壞處遠(yuǎn)不止這些，但我們不能忘記它帶給我們的好處。我希望在未來，科學(xué)家能把科技發(fā)展的危害降到最低，讓我們的家更美好。

科技發(fā)展利弊作文4

　　隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，科技是利是弊成了人們熱議的話題。它可以造福于人類，讓人類的明天更加美好光明，但同時它又是一把雙刃劍。**來有人為它所救，也有人因此深受傷害，如何運用科技成果顯然成了一個重大的問題。時代日新月異，科技突飛猛進(jìn)，世界正在發(fā)生天翻地覆的變化，科技給人帶來了太多的思考。

　　古時候，人們?nèi)绻�不在一起，那就很難聯(lián)系上，如果遠(yuǎn)隔千里，交流就變得十分麻煩了；然而如今互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展，地球成了一個小小的村子，你可以隨時隨地跟千里之外的親人保持聯(lián)系。不僅如此，現(xiàn)在交流方式也多種多樣，可以發(fā)信息、打電話、語音聊天、視頻通話，在以前卻只有寫信一途。

　　古時候，人類照明十分麻煩，而且總是存在很多隱患，因為蠟燭是明火，如果把它安置在易燃物附近，倒下就會后患無窮；自從愛迪生發(fā)明了電燈，光亮就無處不在，而且各式各樣的`燈十分美觀。燈火通明、永不熄滅成為一道獨特的現(xiàn)代城市夜景。

　　以前，身處底層社會的百姓，不僅吃不飽，穿不暖，更可怕的是疾病的困擾。那時的人身體羸弱，身高不如現(xiàn)在，體重更不必說，就連出生時母子的**率也非常高。貧苦百姓生活在有病難治的恐懼之中。而現(xiàn)在醫(yī)學(xué)十分發(fā)達(dá)，只有幾種病解決不了，而且我相信，在不久的未來，人們肯定會攻破剩下的醫(yī)學(xué)難關(guān)。

　　當(dāng)然，科技帶給我們的危害也不小。現(xiàn)在的武器十分發(fā)達(dá)，如果大戰(zhàn)真正爆發(fā)，后果不堪設(shè)想，人類很可能就此走向**。

　　就算沒有殺傷力巨大的武器，人類社會的生存安全也十足堪憂。在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，很多人借助外賣、快遞的便利都不愿活動，身體素質(zhì)越來越差。身體素質(zhì)差的同時，還有外在的環(huán)境被破壞，客觀上讓人們的身體健康再度受到威脅。我們也知道，工業(yè)污染、汽車尾氣等因素歸根到底是由科技的發(fā)展所引起的。

　　而科技帶來的危害還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，如果人類再這樣亂用化學(xué)物品，走向群體性**將是一個無法避免的結(jié)局。

　　愛因斯坦曾說：“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具。怎么用它，究竟是給人帶來幸福，還是帶來災(zāi)難，全取決于人自己，而不取決于工具�！蔽艺J(rèn)為人類應(yīng)該用好科技的力量，提高現(xiàn)代社會的安全性與幸福度；假如不當(dāng)運用科技的力量，地球會遭受滅頂之災(zāi)。

　　希望科技之利徹底征服科技之弊，期待我們的明天變得更好！

科技發(fā)展利弊作文5

　　現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度改變著世界的面貌，影響著人們的生活。豐足的衣、食，舒適的住、行，千百年來一直是人類最基本的追求�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們的愿望逐步變成現(xiàn)實，讓人們的生活跳動科技的音符。

　　壽命變“長”了

　　1900年全世界人均壽命僅為45歲，而今天這一數(shù)字正提高到66歲。***人口署已經(jīng)把老年人的年齡界限定在“85歲以上”。人類壽命的大幅度延長，得益于20世紀(jì)醫(yī)學(xué)的迅猛發(fā)展和生活水*的顯著提高。

　　嬰兒出生不久就要被接種卡介苗，1921年起進(jìn)行人體試種的這種疫苗，消除了結(jié)核病的陰影。青霉素、乙肝疫苗、心臟起搏器、避孕藥、器官移植、人造器官、顯微外科、心電檢測、超聲波診斷、核磁共振診斷、斷層掃描成像(CT)……這些今天看來很*常的發(fā)明和技術(shù)都是20世紀(jì)的重大醫(yī)學(xué)成就。我國科學(xué)家在上海試驗的轉(zhuǎn)基因牛、羊，使人類看到了“動物藥廠”的曙光。試管嬰兒，克隆羊的問世，使人類生命之火越燃越旺。

　　在人類獲得基因組的全部序列后，人類遺傳密碼的破譯將進(jìn)入全新的信息提取階段。重大疾病基因?qū)⒈话l(fā)現(xiàn)，一些危害生命的疾病將會***治愈。

　　世界變“小”了

　　21世紀(jì)，信息技術(shù)將會從微電子向高集成度、低功耗、低成本方向發(fā)展，計算機(jī)向超高速、小型化、并行處理、智能化方向發(fā)展，通信技術(shù)向光纖化、數(shù)字化、綜合化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。信息技術(shù)的發(fā)展，將從根本上改變?nèi)祟悘氖律虅?wù)活動、交流、娛樂、學(xué)習(xí)，甚至工作的基本方式。

　　科技的發(fā)展使人類突破時空的約束，地球成了人類的村落。從公路到鐵路，從水運到空運，運輸工作的進(jìn)步徹底變革了人們的出行方式。1903年，萊特兄弟用木頭、電線、布料制作的飛機(jī)實現(xiàn)了首次飛行。飛行時間雖然只有短短12秒，卻是一次劃時代的事件。今天，日新月異的飛機(jī)制造技術(shù)，已可以使人們在24小時之內(nèi)飛到地球的任何一個角落。

　　在過去一百多年里，無線電、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的發(fā)展，使信息插**光速的翅膀。從電話到電報，從收音機(jī)到電視機(jī)，從移動通信到傳真機(jī)，猶如*古代傳說中的“千里眼”和“順風(fēng)耳”，使人類之間的交流與溝通更為方便。你坐在家里的電腦前輕點鼠標(biāo)，遠(yuǎn)在萬里之遙的友人，便可以在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。在昔日***屯兵養(yǎng)馬的陜西商洛山區(qū)，如今農(nóng)民已經(jīng)通過互聯(lián)網(wǎng)把生意做到了全世界。

　　人類在突破空間約束的同時，也開始突破時間的約束。錄音機(jī)、攝像機(jī)、錄像機(jī)、激光唱機(jī)和數(shù)字音像設(shè)備的發(fā)明，使得我們可以把自己的音容笑貌留給后代，我們也可以耳聞目睹先輩們的風(fēng)采。

　　勞動變“輕”了

　　科技**了全人類，迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)將越來越多的人從繁重的體力勞動中**出來。

　　電子計算機(jī)是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一。從人腦的計算到電腦的計算，人類創(chuàng)造了“人腦創(chuàng)造電腦，電腦促進(jìn)人腦”的奇跡。在第一臺電腦投入運行后的10年間，它的運算量估計比有史以來人為大腦所有運算量的總和還要多�，F(xiàn)在，計算機(jī)漢字輸入問題已經(jīng)得到根本解決，無數(shù)*人可以使用漢字在計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)上**馳騁。

　　科技對社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)日益證明，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。據(jù)估計，以科技為核心的知識對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率20世紀(jì)初為5%～20%，而目前這一比例在一些發(fā)達(dá)國家已上升到80%左右。

科技發(fā)展利弊作文6

　　隨著上課鈴的打響，老師走進(jìn)了教室，一場激烈而精彩的辯論會也拉開了帷幕。

　　辯論會剛剛打響，正方便迫不及待向反方發(fā)起了“攻擊”：“在遠(yuǎn)古社會中人們只能茹毛飲血，而現(xiàn)在看看我們的衣食住行，是何等的進(jìn)步，沒有科學(xué)發(fā)展，我們可以生活的這樣舒服嗎？原來，一點感冒、發(fā)燒都可以要了人的命，而現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)都已經(jīng)可以到起死回生的地步了。原來‘人到七十古來稀’，現(xiàn)在活到一百歲也不稀奇。汽車與飛機(jī)，火車與輪船在遠(yuǎn)古時期簡直無法想象，幾公里的路就是遠(yuǎn)征，而現(xiàn)在，地球如同一個小村莊一樣，隨時可以轉(zhuǎn)個遍。”

　　反方也不甘示弱，立刻反駁道：“現(xiàn)今社會，汽車隨處可見，不僅對人的身心造成很大的危害，對大氣也造成了污染。普天下的生物都一定程度上受到這種‘科技產(chǎn)品’的侵害，人類為了自己的方便，而不顧其它地球生物的安危，這是自私的。退一步講，汽車對人類也有很大的危害。空調(diào)和冰箱中的氟利昂也破壞著我們寶貴的大氣層。所謂的高科技產(chǎn)品把世界變的骯臟，死板。**的大地被人類一點點吞噬；**的天空被人類一點點縮�。�**的大海也被人類一點點侵占�！�

　　這下馬威有點狠呀！讓正方一時語塞。就在這千鈞一發(fā)之際，一個聲音冒了出來：“科學(xué)發(fā)展把人們帶入了理智的時代，人們不再盲目迷信，而是去追求真理。沒有科學(xué)發(fā)展，我們還以為天圓地方；沒有科學(xué)發(fā)展，我們還以為天上就是天堂，地下就是**�？茖W(xué)使我們更了解我們所處的地方。”語言剛落，大家的目光一起朝他所在的位置射去。正方同學(xué)熱烈歡呼，反方大聲叫道：“叛徒！叛徒！”沒想到在二十一世紀(jì)還會有叛徒，真是“聞所未聞，見所未見”��！

　　反方為了不甘拜下風(fēng)，又連忙反駁道，想壓一壓正方的氣焰：“二十實際整個國際社會為禁止生物武器進(jìn)行了不懈的努力，取得了一些進(jìn)展。然而，進(jìn)入二十一世紀(jì)，生物武器的潛在危險卻已**增加，一些國家和地區(qū)可能仍在繼續(xù)研制和發(fā)展生物武器，另外生物技術(shù)的迅速發(fā)展**增加了生物武器的潛在威脅，以**的‘炭疽事件’為標(biāo)志的生物恐怖對國際安全已經(jīng)構(gòu)成了現(xiàn)實威脅�！� 開始總結(jié)陳詞了。

　　將來，地球?qū)⒃谌藗兪种袣�滅，毀滅的是地球上的萬物和人類自己。將來，人類可以活到兩百多歲，我們可以在太陽系甚至銀河系中橫行無阻。將來，我們還有將來嗎？將來，我們的將來會更好？每個國家都流傳著自己的神話，是如何的美麗；每個國家都有自己的名著，流傳至今；每個國家都遺留著經(jīng)典的名畫，是何等的珍貴。而科學(xué)發(fā)展把一切變成歷史。有緣不再有美麗的神話，因為有了現(xiàn)實；永遠(yuǎn)也不會有好的名著，因為沒有了浪漫。；永遠(yuǎn)也不會有名畫，因為城市不再是風(fēng)景。古時候，人們對著月亮，會想到嫦娥，會想到玉兔，會想到遠(yuǎn)方的親友�，F(xiàn)在，人們對著同樣皎潔的月亮，想到的是一個滿身小洞的星球和上面能不能住人。社會在不斷發(fā)展進(jìn)步，科技不斷飛越創(chuàng)新對人類終是有利有弊的�？茖W(xué)永遠(yuǎn)是一把雙刃劍，給人類提供了方便，也一定讓人類付出最寶貴的東西。事實證明，這類現(xiàn)代化工具的出現(xiàn)，不僅證明了世界間不同地域的交往離不開它。它似乎是給社會發(fā)展加速的動力，用一條條的鎖鏈織成了一張遍布全球的網(wǎng)，網(wǎng)羅了發(fā)展，網(wǎng)羅了生活。今天，正反兩方勢均力敵，不分上下……

　　隨著一聲下課鈴，辯論會以*局告終！

科技發(fā)展利弊作文7

　　法拉第、達(dá)爾文、孟德爾、扁鵲、李時珍，他們一生都是在為科學(xué)而獻(xiàn)身，對方辯手一直強(qiáng)調(diào)弊大于利，如果弊大于利，那么大人們?yōu)槭裁催�讓學(xué)習(xí)這些科學(xué)家？

　　你錯了，我們今天的日子都是那些辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因為達(dá)爾文，因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認(rèn)知自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障。我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的*均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發(fā)展給我們帶來的好處嗎？

　　對方辯手不要在狡辯了，科技改變歷史，我們探討科技的發(fā)展利大還是弊大是不需要質(zhì)疑的，因為就是利大！沒有了科技發(fā)展，我們的生活是無法想象的，我們的日子是昏天黑地的，是科技發(fā)展救了我們，是科學(xué)把我們從水生火熱的年代拯救了出來。我們更應(yīng)該懷著一顆敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地說科技發(fā)展弊端累累？

　　對方辯友，你們總是列舉科技的種種壞處，似乎科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類帶來的只有災(zāi)難，那為什么我們現(xiàn)在還強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？為什么人類還要繼續(xù)發(fā)展科學(xué)技術(shù)呢？

　　你說人類堅持發(fā)展科學(xué)錯了？從醫(yī)學(xué)說：各種現(xiàn)代化技術(shù)的出現(xiàn)，激光手術(shù)等，挽救了許多人的生命；從天文方面：人造地球衛(wèi)星，宇宙飛船的發(fā)明，比如氣象衛(wèi)星，能精確的預(yù)測未來一段時間內(nèi)的天氣變化，為人類的生產(chǎn)生活提供了方便；從人類生活方面：各種電器使人們生活舒適，比如空調(diào)，冬暖夏涼……你怎能說人類錯了？

　　如果沒有科技，說不定我們現(xiàn)在還停留在原始社會，那環(huán)境再好又有什么用呢？

　　現(xiàn)在人們在研究科技的時候，不也在保護(hù)環(huán)境嗎，那有怎么能說研究科技就一定破環(huán)了環(huán)境呢？

　　這并不能說明弊大于利，這只是個別現(xiàn)象，是他們沒有正確地使用科學(xué)技術(shù)，這并不能否定科學(xué)技術(shù)給人類帶來的好處。

　　你說科技發(fā)展帶來了大氣污染、你說科技發(fā)展產(chǎn)生了白色垃圾、你說科技發(fā)展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發(fā)展弊大于利？“世異則是事異”時代不同，所遇到的問題也不同，再說大氣污染，各省各市都推出了預(yù)防預(yù)案；白色垃圾，**處理；汽車尾氣造成氣溫變暖科學(xué)家們也研發(fā)了太陽能汽車�？纯船F(xiàn)在、太陽能熱水器、太陽能空調(diào)、太陽能電池……環(huán)保節(jié)約的太陽能已經(jīng)逐步進(jìn)入千家萬戶，這不是科技在發(fā)展嗎？

　　雖然有弊端，但比起造福人類，環(huán)保家園的科技發(fā)展理念，無關(guān)痛癢，只要有弊端，科學(xué)家們同樣會想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發(fā)展的步伐一刻也不會停止。科技發(fā)展，無可厚非，就是利大，這個辨題唯一的答案！就因為科技一直在進(jìn)步，科學(xué)一直在發(fā)展，狡猾的詭辯，籠統(tǒng)的只言片語，無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理。如果你說科技發(fā)展弊大于利，請問，你能在一周之內(nèi)不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽**，不看報紙，不讀書，不上網(wǎng)？你能在一周之內(nèi)不吃研發(fā)的雜交水稻？不吃面食？不喝飲料？不能。

　　不是的，科學(xué)技術(shù)其是人類戰(zhàn)勝自然、改造自然的武器，是推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量�？萍嫉拿恳淮伟l(fā)展都是人類文明史上的飛躍，都是人類征服自然、征服自身的劃時代的勝利。在原始社會和**社會初期，正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用，才使得社會財富成倍增長，引起社會形態(tài)的變化；在18世紀(jì)的工業(yè)**中，正是由于蒸汽機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，才使工業(yè)**進(jìn)入了一個嶄新的階段，從而使資本**世界的財富翻了一番；在第二次****后，正是由于以使用電器為主的第三次科學(xué)技術(shù)**的影響，才極大地促使了戰(zhàn)后資本**國家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和****國家經(jīng)濟(jì)的大幅度增長，促使了社會財富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技發(fā)展的有利之處是顯而易見的。

科技發(fā)展利弊作文8

　　縱觀全世界，科技發(fā)展給人類帶來的利益，無疑是不可否認(rèn)的。

　　先從我們的飲食方面來說吧。饑荒一直以來都是*古代人民最大的災(zāi)難之一，由于饑餓而死的人更是不計其數(shù)，直至第二次****，全世界依然有大部分人在飽受饑餓所帶來的煎熬�？墒乾F(xiàn)在卻大不相同了，隨著科技的發(fā)展，全世界的農(nóng)業(yè)水*都蒸蒸日上，各種異種嫁接和基因技術(shù)都在被開發(fā)，雖然這還是沒能避免***因饑餓而**的悲劇，但是，科技發(fā)展還在繼續(xù)，相信這個問題，以后一定會得到全方面解決。

　　再從出行的角度來看。古代我們使用的馬車，牛車和小木舟，根本無法讓一個國家真正有效率地運作起來。很多身處異鄉(xiāng)的人都必須大費周章地準(zhǔn)備一番，才能返回故鄉(xiāng)，有的人甚至一生都無法再次回到家鄉(xiāng)。直到十八九世紀(jì)，火車、汽車、地鐵、飛機(jī)等一系列交通工具陸續(xù)被發(fā)明了出來，人類的出行才慢慢變得方便。以前，從一個省到另一個省少說也得好幾天，現(xiàn)在只需幾個小時，甚至更短，科技給人類帶來的作用真是不可估量。

　　最后我們從人與人之間的溝通交流來講。在古代，身在他鄉(xiāng)的人想與家鄉(xiāng)的親朋好友對話，只有通過讓信使去送信才行，這樣的方式，需要耗費大量的時間，而且風(fēng)險極大，萬一送信使在路上因為各種原因?qū)⑿胚z失，那么寄信人的期待就此落空了。而現(xiàn)在，電話、短信、電子郵件、qq、微信等即時通訊方式的發(fā)明無疑是通訊業(yè)的一種重大**。想對別人說什么，只需幾秒鐘的功夫，別人就能知道�？萍际刮覀兊纳�活更加即時而有效。

　　雖然科技給我們帶來了巨大的好處，但是由此造成的負(fù)面影響也是絕不能忽視的�？萍紟�來的弊端有很多，比如汽車排放尾氣，造成空氣污染；工廠排放污水，使河流受到污染；溫室氣體排放，導(dǎo)致氣候變暖；冰川融化，讓人擔(dān)心海水倒灌……

　　任何問題總能找到解決的方法，科技發(fā)展所帶來的弊端也不例外。在我看來，解決方法有很多，比如把汽車改造成太陽能或電能驅(qū)動，用法律規(guī)范污水處理，多植樹造林，進(jìn)行五水共治……堅持做好這些，科技帶給我們的麻煩就能一點點減少。

　　總的來講，科技帶來的利還是要大于弊的，只要我們好好運用科技，總有一天科技會更好地服務(wù)于人類。

科技發(fā)展利弊作文9

　　在這個生活節(jié)奏愈漸加快的時代里，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展成了人們關(guān)注的焦點。

　　有的人認(rèn)為科技發(fā)展的人類是有利的，可是有人卻認(rèn)為科技發(fā)展給人們帶來了弊端。

　　在我看來科技發(fā)展的利弊是共存的，但是其中的弊還是要大一些的。

　　就拿汽車這個發(fā)明來說吧，在汽車初期為人類服務(wù)時，確實是為人們帶來了便利，使得人們出行方便、快速。

　　可是到了現(xiàn)在，汽車泛濫，哪里都可以看見。汽車數(shù)量的增加就意味著放出的尾氣也增加了。大量的廢氣進(jìn)入到了大氣層里，地球無法快速散熱，導(dǎo)致全球氣溫上升，南北極的冰塊融化，那的生物失去家園。

　　再來就是塑料袋的發(fā)明，這個東西雖然輕便好用，但是極難分解，一個小小的袋子就可能就要數(shù)十年甚至上百年。

　　再加上人們還不好好處理，用完的塑料袋隨手扔在地上、河里，這讓土地變得貧瘠、河水變得渾濁，有的生物因套**塑料袋窒息而死……

　　最后要說的是手機(jī)，手機(jī)是一把雙刃劍，用的好給人帶來便利，用的不好的話就可能會帶來非常嚴(yán)重的后果。

　　有很多的青年人因為過度使用手機(jī)把眼睛看近視了；有的則沉迷游戲，生活變得頹廢；還有的人邊充電邊玩手機(jī)，導(dǎo)致電池爆炸，受了重傷。

　　科技帶來的壞處還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但是我們也不能忘了它給我們帶來的好處。希望在以后的生活里，科學(xué)家們可以把科技發(fā)展的危害最小化，讓我們的家園更加美好。

科技發(fā)展利弊作文10

　　在這個生活節(jié)奏加快的時代，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點。

　　有些人認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類有益，但有些人認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們帶來了不利。

　　在我看來，科技發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢并存，但劣勢還是更大。

　　以汽車的發(fā)明為例。早期汽車為人類服務(wù)時，確實給人們帶來了便利，使人們出行方便快捷。

　　但是現(xiàn)在，車太多了，你到處都能看到。汽車數(shù)量的增加意味著廢氣排放的增加。大量廢氣進(jìn)入大氣層，地球無法快速散熱，導(dǎo)致全球氣溫上升，南北兩極的冰融化，那里的生物失去家園。

　　然后就是塑料袋的發(fā)明。雖然它很輕，很容易使用，但要分解.卻極其困難。一個小袋子可能需要幾十年甚至幾百年的時間。

　　另外，人家還是沒處理好。用過的塑料袋扔在地上和河里，使土地貧瘠，河水渾濁，一些生物因塑料袋而窒息。

　　最后要說的是手機(jī)，手機(jī)是一把雙刃劍。如果用的好，會給人們帶來方便。如果使用不好，可能會帶來非常嚴(yán)重的后果。

　　有很多年輕人因為過度使用手機(jī)而看近視；有的沉迷游戲，生活變得頹廢；還有的一邊充電一邊玩手機(jī)，導(dǎo)致電池爆炸，重傷。

　　技術(shù)帶來的壞處遠(yuǎn)不止這些，但我們不能忘記它帶給我們的好處。我希望在未來，科學(xué)家能把科技發(fā)展的危害降到最低，讓我們的家更美好。

跳槽對個人發(fā)展的利弊（擴(kuò)展2）

——員工跳槽的利弊分析3篇

員工跳槽的利弊分析1

　　員工跳槽的好處

　�、� 發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移;

　　② 得到更好的薪酬待遇;

　�、� 受到其他賞識或找對上司;

　　④ 選擇到最適合自己的或是做了自己最想做的事情;

　�、� 重頭再來，重新規(guī)劃，豐富個人知識結(jié)構(gòu)。

　�、� 滿足客觀因素如家人、朋友、交通等的影響。

　　員工跳槽的弊端

　　經(jīng)常跳槽，會使人找不到職業(yè)方向：一個人經(jīng)常跳槽，會使跳槽的人事業(yè)發(fā)展缺乏持續(xù)性，今天干這個，明天干那個，最終找不到自己到底擅長什么，從而找不到職業(yè)方向。特別是年輕人，好高騖遠(yuǎn)，高不成低不就，頻繁跳槽，最終在跳槽過程中浪費了時間，一無所獲。

　　經(jīng)常跳槽，會使自己失去很多學(xué)習(xí)與提升機(jī)會：在一個公司工作一段時間，公司**剛對自己有所認(rèn)識，說不定**還很器重，準(zhǔn)備安排你去深造學(xué)習(xí)，但你一份辭職報告，就斷送了公司為你安排的學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會，所以，經(jīng)常跳槽對自己的職業(yè)生涯是弊大于利的不明智行為。

　　經(jīng)常跳槽，會令新的用人單位對你缺乏信任感：當(dāng)新的用人單位看到你頻繁跳槽的簡歷，會對你產(chǎn)生不信任感，認(rèn)為你不穩(wěn)定，不能把重要工作交給你，所以即使勉強(qiáng)聘用你，得到重用的機(jī)會也會**減少的。

　　隨著年齡的增長，經(jīng)常跳槽會使你事業(yè)上發(fā)展空間越來越�。寒�(dāng)你年齡越來越大的時候，事業(yè)發(fā)展的空間受年齡的制約越來越小，此時如果沒有穩(wěn)定的工作而是經(jīng)常跳槽，會使自己事業(yè)空間越來越小，直到成了找工作的困難戶。

　　經(jīng)常跳槽，使自己工作沒有一技之長，最終缺少職業(yè)競爭力：如果在自己的工作過程中，沒有明確的目標(biāo)與方向，什么都淺嘗輒止，經(jīng)常跳槽帶來的最終結(jié)果就是你失去了職業(yè)競爭力，現(xiàn)在的公司需要的是專業(yè)型人才，你沒有專業(yè)何談人才。

　　經(jīng)常跳槽，會使家人沒有安全感：每個人工作的目的，除了獲得事業(yè)成就感，還要養(yǎng)家糊口，經(jīng)常跳槽會使家人生活沒有安全感，讓家人整天為你的工作提心吊膽。

　　跳槽的不利影響

　�、賳T工跳槽不利于對工作經(jīng)驗的積累，在缺乏比較深厚的行業(yè)背景情況下，員工將無法完成角色上的轉(zhuǎn)換。其實，實現(xiàn)提高薪水、獲得事業(yè)成功的關(guān)鍵要完成工作經(jīng)驗的積累。有了工作經(jīng)驗的積累再加上員工自己的學(xué)識特長，才有可能進(jìn)入企業(yè)的管理層或企業(yè)的核心，這包括團(tuán)隊核心、企業(yè)機(jī)密核心等。

　�、趩T工跳槽不利于個人的職業(yè)生涯發(fā)展。剛進(jìn)入社會后幾年，可以嘗試更換工作，因為，此時個人的職業(yè)發(fā)展方向還未固定，但隨著時間的增加，職業(yè)軌跡應(yīng)該越來越穩(wěn)定，應(yīng)該做到干一行愛一行，成了行業(yè)中的姣姣者后，到了那個時候，工資待遇、職業(yè)地位等等才會有一定的改善，這邊剛進(jìn)企業(yè)那邊就要求待遇好高、福利多厚，環(huán)境多輕松，那是不可能的事，就是你自己家的企業(yè)恐怕也不行，也要磨練后家庭企業(yè)才有可能交給你去管理。

　�、蹎T工跳槽會引起聘用單位的反感。跳槽經(jīng)歷太多，會引起用人單位對個人的戒心，甚至反感，尤其是一些被離棄的公司會擔(dān)心你帶著商業(yè)秘密去尋找新東家，因此被看作是沒有責(zé)任心和穩(wěn)定性的表現(xiàn)，即使能夠接納你，恐怕也很難委以重任，也不可能讓你從事企業(yè)的核心機(jī)密工作，到時候你后悔也是來不及的，因為世上是沒有賣“后悔藥”的。所以說，腳踏實地在一個企業(yè)多做點實事，只要企業(yè)有你的生存環(huán)境，那怕有一點點發(fā)展空間，都不應(yīng)該急著跳槽,除非到了山窮水盡的地步。

　　④員工跳槽會使人產(chǎn)生投機(jī)取巧，華而不實的心態(tài)。經(jīng)常跳槽容易使人產(chǎn)生沖動性思維，不敢面對現(xiàn)實，一旦遇上一些小挫折，不去想盡一切辦法去解決，不愿意努力解決碰到的問題，找出解決問題的好辦法，而是希望通過跳槽來逃避，即使你一年中換10 個工作崗位，你仍然沒有學(xué)到解決問題的辦法，你連小挫折都不能夠去挑戰(zhàn)，那你升遷的機(jī)會又在那里,你的一生只有跳來跳去了，過了而立之年后，你回頭看看可能還在原地踏步踏。

　�、輪T工跳槽容易使人缺乏對事業(yè)的成就感和對生活的幸福感。跳槽頻繁、隨便的人很容易使自己缺乏對職業(yè)的追求，甚至遠(yuǎn)離自己當(dāng)初確定的職業(yè)和發(fā)展目標(biāo)，可能會經(jīng)常抱怨社會的不公，認(rèn)為世界這么大怎么就沒有自己的發(fā)展空間，其不知，別人的光環(huán)和榮耀是心血和汗水的結(jié)晶。自此，可能產(chǎn)生對生活無所適從，失去對追求事業(yè)成功的成就感，你要知道，跳到一個新的企業(yè)，你還從試用期做起，你的工資標(biāo)準(zhǔn)還要從起點算起，個人收入往往并不是你想象的那樣高，新的企業(yè)是否能按照標(biāo)準(zhǔn)給你辦理五險一金，恐怕也是一個未知數(shù)。

　�、迒T工跳槽會影響其個人形象。個人形象不只是外表容貌，還有員工的個性特征。經(jīng)常跳槽的人,做事不負(fù)責(zé)任、馬虎了事,你不能夠與企業(yè)共生死同患難，企業(yè)難已委以大任，許多企業(yè)也不愿意把機(jī)會提供給你。多數(shù)企業(yè)和用人單位認(rèn)為那些經(jīng)常跳槽的人根本不能勝任企業(yè)的重要管理崗位和重要的技術(shù)崗位，即使在任用你的時候，也恐怕要防你一招。

　�、哳l繁跳槽使人越來越孤僻。不愛與人交往和交流，更談不上與上下級溝通,把自己內(nèi)心世界掩飾的很深，總是以灰色的眼光看待外界一切事物,凡事總易從悲觀、消極的角度去思考，拿自己的所謂長處去比較別人的短處，這樣長此以往會患上自閉癥和郁抑癥，最終還有可能對社會產(chǎn)生偏激行為，由于經(jīng)常跳槽，你的心態(tài)肯定不會很好，很難與社會、朋友、家庭人員相處的融洽，各種關(guān)系肯定很僵，因為你的心里是不*衡的。

　　⑧員工跳槽還使人喪失成就事業(yè)最寶貴的敬業(yè)與團(tuán)隊精神。頻繁的跳槽根本無法提供培養(yǎng)敬業(yè)和團(tuán)隊精神所需的時間，這些經(jīng)歷并不利于個人求職和今后的職業(yè)發(fā)展方向。因為每個人與團(tuán)隊的磨合是有一個很長的過程，正如你購買一輛轎車，那也需要一定的磨合期的道理是一樣的。只有通過不斷的磨合，團(tuán)隊的合作力才能體現(xiàn)出來，個人的特長才能發(fā)揮的淋漓盡致，你才能充分展示自己的才華，你才能為企業(yè)創(chuàng)造一定的價值，你才能得到你的發(fā)展空間，到了一定的時候，企業(yè)才會為你提供發(fā)展*臺。因此，企業(yè)都希望自己的員工能團(tuán)結(jié)合作，不僅為企業(yè)，為個人更為社會創(chuàng)造更大的利益。

跳槽對個人發(fā)展的利弊（擴(kuò)展3）

——跳槽對個人發(fā)展的利弊有哪些 (菁選2篇)

跳槽對個人發(fā)展的利弊有哪些1

　　跳槽的弊端：

　　1、讓用人單位對你缺乏信任感。過于豐富的履歷表讓用人單位產(chǎn)生擔(dān)心，擔(dān)心你干什么都沒有長性。 同時會讓家人沒有安全感，你經(jīng)常處于變換工作的過程中，會讓家人為你的前途擔(dān)心，讓他們?nèi)狈Π踩��?

　　2、事業(yè)發(fā)展缺乏持續(xù)性，使自己找不到職業(yè)方向。今天在這家公司干這個，明天到另一家公司干那個，最后你都不知道自己應(yīng)該干什么了。 表面上看你什么都干過，換一種說法就是：沒有一技之長。人才市場上需要的是專家，而不是雜家;

　　3、隨著年齡的增長，事業(yè)上越來越?jīng)]有發(fā)展空間。除非你在某一領(lǐng)域有特殊的才能，打工的人是越老越不值錢的。隨著你年齡的增長，找工作就會越來越難，如果超過40歲，找到新工作的可能性就接近于零了;

　　而跳槽的好處在于：

　　1、有利于找到適合自己的工作崗位。一個人在事業(yè)上要有所建樹不能吊死在一棵樹上。不斷優(yōu)化自我、敢于跳槽，是一種新型的就業(yè)觀念，它有利于人才的優(yōu)化組合，尋找到適合自己的崗位;

　　2、有利于豐富和積累工作經(jīng)驗。對于一個人來說，通過頻繁的跳槽，在充分展示自我、發(fā)揮才能的過程中，能夠在各種類型、各個崗位的工作中，積累各種經(jīng)驗。而這種經(jīng)驗，在單一型的企業(yè)或者說單一型的工作中是不可想象的。同時，這種經(jīng)驗的積累過程也是一個人發(fā)展提高的過程;

　　3、有利于提高自己的身價。要想獲得高薪，跳槽常常是一個最普遍也最簡便的好辦法。在市場經(jīng)濟(jì)中，人也是一種特殊的商品，誰出的價高就給誰打工，這是無可厚非的事情。

跳槽對個人發(fā)展的利弊有哪些2

　　一、公司員工跳槽情緒的180度大轉(zhuǎn)變

　　該員工向來與管理階層有較為密切的溝通，敢于公開表白自己的意見，但近來他卻三緘其口，保持低姿態(tài)。這種情緒的低落狀態(tài)極有可能因為他正好心事重重。作為主管，不論原因何在，你都有必要表示一下關(guān)心。

　　二、該名員工一段時間內(nèi)不時接聽私人電話

　　接聽電話的時候該名員工大多會小心翼翼地看看四周，談話的重點內(nèi)容別人通常是聽不清楚的，因為他可不想在未找到新工作前就被炒魷魚。不過，頻繁地接聽電話也有可能是因為該員工確實有些私人事務(wù)要處理，而他又不想讓公司的人知道。所以，你也別猜測過頭了。

　　三、工作效率變低

　　如果一個勤奮的員工突然變得懶散起來，你應(yīng)該有所警惕。這種員工可能工作主動性減弱，只是完成上級交待的任務(wù)，也可能更頻繁地推遲完成工作的時限，還可能對于下周的工作準(zhǔn)備不足。如果一個員工周一清晨上班時沒有做好本周的工作安排，甚至連這一天的'行動計劃都沒有，那肯定有問題。

　　四、經(jīng)常抱怨和爭執(zhí)

　　員工經(jīng)常提出反對意見可能是拖延時間等待正式宣布辭職的一種策略。當(dāng)接到一項新任務(wù)或工作要求時，員工可能會說“讓我先研究一下”、“我手頭忙做不了”或“我覺得這么做不管用”等。在有些情況下，員工甚至?xí)�開始抱怨工作，或者開始說老板或公司的壞話。這可能會影響到團(tuán)隊其他成員的情緒，從而傷害公司的整體利益。

　　五、比較各家公司

　　如果員工經(jīng)常贊賞其他公司的企業(yè)文化，貶低自己的公司，這是他們很可能就要辭職的明顯跡象�？捕爬�說，對工作不滿意的員**開始攀比其他企業(yè)，就像一個不滿意的丈夫會拿妻子跟別的女人做比較一樣。高利杉卡說，員工可能會談?wù)撘郧熬吐毜钠髽I(yè)，以及在一家新公司可以拿到的薪酬福利水*。

　　六、儀容儀表問題

　　一個人在工作場所儀容儀表和行為舉止的細(xì)***可以傳遞出重要信息。某個員工可能近期一直在避免與他人有直接的目光接觸;某個員工可能*時穿著比較隨意，但最近經(jīng)常穿正裝，說不定他是要出去參加面試呢。

　　七、會議上的沉默不語

　　在以往的會議上，你的**一向很多意見，但是，在最近的會議上，他卻默不作聲，原因極有可能是他不想在離職前興風(fēng)作浪，想要靜靜地離開。

　　不可否認(rèn)，上述事例經(jīng)常發(fā)生在我們周圍。作為一名人事主管，如果可以透過***日行為洞察其跳槽前兆，就可及時采取措施或加以挽留或安排接替人手，以保證公司的正常運作。

　　八、辦公室恐懼癥

　　考慮離職的員工往往會找各種借口遠(yuǎn)離辦公室，比如請很多次病假，上班遲到等等。他可能會不準(zhǔn)時上下班，找理由提前離開，也可能利用病假和上班空檔去見招聘單位。一個對工作不滿的員工一般都討厭一周工作日的開始，因此管理者要留心“周一缺勤者”。

　　九、病假是最有可能的應(yīng)聘借口

　　因為找工作經(jīng)常要去應(yīng)聘，所以**會常請病假，其實他不是真的生病，而是裝病去應(yīng)聘。休假期是另一類可能去應(yīng)聘的時間。如果該員工每年本來是選定某個月份休假的，但他突然改變了這種習(xí)慣，這時你就要加以注意了。

跳槽對個人發(fā)展的利弊（擴(kuò)展4）

——對學(xué)校發(fā)展的建議書10篇

對學(xué)校發(fā)展的建議書1

　　一、一校之長的重要性

　　作為一校之長，學(xué)校的治校方針十分重要，校長要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則，我校的辦學(xué)理念是“安全第一，質(zhì)量第一”，那么這個理念的實現(xiàn)，就要求校長要把這個理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)上，就要將辦學(xué)理念植入每個師生的頭腦中去，深入到血液中去，使它產(chǎn)生向心力，我們明白光有想法，沒有切實的行動，學(xué)校是不可能取得長足發(fā)展的，一個校長的工作潛力是學(xué)校向心力構(gòu)成的重要因素，為此，筆者認(rèn)為校長至少要具備一下幾項潛力：

　　1、要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識，不計個人的**與得失；

　　2、要認(rèn)識學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠，要認(rèn)識到自我是在做人的事業(yè)，自我要先學(xué)會如何做人，要搞好學(xué)校與各個方面的關(guān)系；

　　3、治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干，要巧干，要用心去做事；

　　4、要在治校過程中，培養(yǎng)自我的`個人魅力，自我要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛戴；

　　5、知人善用，各盡其才，體恤部下，與師生同樂，關(guān)愛師生；

　　二、行政**的團(tuán)隊建設(shè)

　　行政**的團(tuán)隊建設(shè)，是整個學(xué)校發(fā)展的一個十分重要的載體，是學(xué)校發(fā)展的奠基石，是學(xué)校發(fā)展的跳板，行政**是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認(rèn)真貫徹上級的指示精神，能否起到承上啟下的作用，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此，筆者認(rèn)為，行政**的團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)做到一下幾點：

　　1、行政**的人選就應(yīng)是：想干事，能做事，做成事，有潛力者居之；

　　2、行政人員在思想上要****學(xué)校的發(fā)展，在其位要謀其政，樂于奉獻(xiàn)，不求回報；

　　3、行政人員要站在作為一名校長的位置上去思考事情，去做事情，站得高，才看得遠(yuǎn)；

　　4、學(xué)校要帶給行政**的培訓(xùn)*臺，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提升學(xué)校的管理水*；

　　5、學(xué)校要采取輪崗**，一個人在一個位置上工作久了，會產(chǎn)生惰性，會失去新鮮感，要換崗換環(huán)境，最重要的是學(xué)校要能帶給讓行政人員升遷的機(jī)會；

　　6、要進(jìn)行分層次管理，落實工作跟蹤**，要齊抓共管，共建**有效的團(tuán)隊；

　　三、教師隊伍的建設(shè)

　　1、提升教師的福利待遇；

　　2、帶給教師的培訓(xùn)*臺；

　　3、建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí)、居住環(huán)境；

　　4、發(fā)揮**作用，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切；

　　5、在教師中培養(yǎng)骨干，以點帶面，樹立榜樣，構(gòu)成合力；

　　6、提倡發(fā)揚(yáng)*員先鋒模范作用；

　　四、班**隊伍的建設(shè)

　　1、帶給班**技能培訓(xùn)*臺；

　　2、提升班**的福利待遇，提升做班**的榮譽(yù)感，豐富班**的精神生活；

　　3、經(jīng)常性地**班**進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，互通有無，共同進(jìn)步；

　　4、一個季度要要求每個班**至少要寫一篇“班**工作感悟”的文章，提倡班**要多思考，多實踐，多反思，多動筆，多運動；

　　5、年段各班**，要不分彼此，工作上互相滲透，齊抓共管，共出成效；

　　6、培訓(xùn)班**如何做好班級**的培養(yǎng)工作；

　　7、要落實年段班**列會**；

　　五、班級班**的培養(yǎng)

　　1、主抓安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的班長、副班長、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要；

　　2、要讓所有的班**認(rèn)清自我的職責(zé)，能夠**地開展工作，在管理班級的工作上還能有所創(chuàng)新；

　　3、落實每周班委列會**，及時解決班級反映事情；

　　4、要幫忙班委在班級樹立威信，培養(yǎng)他們的工作潛力，適度放權(quán)給班**，鼓勵他們大膽做事，用心做事；

　　5、要求班委要分工合作，齊心協(xié)力，互通有無，共管班級；

　　六、學(xué)校團(tuán)總支的重要性

　　看一個學(xué)校是否有生氣，就要看這個學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)校活動的狀況如何，如果開展的好的話，那學(xué)校在各個方面就能取得不錯的發(fā)展，校園內(nèi)，學(xué)生的課余就會很豐富，學(xué)生剩余的精力就有地方進(jìn)行**，另外，團(tuán)總支對團(tuán)員的培訓(xùn)工作，是學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)后盾，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì)，將會影響學(xué)校的發(fā)展，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員，讓他們揚(yáng)正氣，促**，樹榜樣，帶頭做一個合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響。

對學(xué)校發(fā)展的建議書2

　　尊敬的校長：

　　您好！我想就我們學(xué)校的發(fā)展提出以下幾點：

　�。ㄒ唬┰谛�園物質(zhì)文化建設(shè)的同時，突出校園精神文化建設(shè)。

　　精神文化是校園文化的核心與靈魂，在校園物資文化建設(shè)的同時要加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。良好校園精神文化，有利于濃厚的教育、學(xué)習(xí)氛圍的形成，也能在教育直接難以達(dá)到或不能充分發(fā)揮效用的`地方產(chǎn)生影響，成為教育的向?qū)�與有益的補(bǔ)充。校園精神文化是不斷適應(yīng)社會精神文化發(fā)展要求的，是校園主體精神社會化的過程與縮影，能通過其特有的精神環(huán)境與文化氛圍使校園內(nèi)的每個人在潛移默化之中，在思想觀念、價值取向等各個方面與現(xiàn)存社會文化趨同，實現(xiàn)對人的精神、心靈、性格的塑造。因此，各中小學(xué)在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時，也要大力加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。堅持“兩手抓”的**，使校園物質(zhì)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)相輔相成，相互促進(jìn)。

　　（二）加***文化建設(shè)，。注重校園文化建設(shè)的創(chuàng)新性，突出校園文化建設(shè)的個性化、特色化。

　　“不依規(guī)矩，不成方圓”，一所學(xué)校，須有一套完整的**。但是要賦予**以文化色彩，使**“文化”化。學(xué)校在制訂規(guī)章**中，應(yīng)突出價值觀念、素質(zhì)要求、態(tài)度作風(fēng)等，給**以靈魂、強(qiáng)調(diào)人的理想信念、奮斗方向、做人準(zhǔn)則，把精神要求與具體規(guī)定有機(jī)地結(jié)合起來，把“軟文化”與“硬**”熔于一爐，鑄造出剛?cè)嵯酀?jì)、軟硬相容的“合金”式的規(guī)章**。使之既能起**作用，又能發(fā)揮激勵規(guī)范的作用。使師生在執(zhí)行**、遵守紀(jì)律的同時，享有自尊，實現(xiàn)自我價值。

　　各中小學(xué)要創(chuàng)建的校園文化，既要繼承發(fā)揚(yáng)*傳統(tǒng)文化的精華。擯棄那些不合時宜的舊思想、舊觀念，同時又要積極吸收有益的外來校園文化的新觀念、新經(jīng)驗，使傳統(tǒng)的文化向現(xiàn)代文化方向發(fā)展，使校園文化更具有時代性、科學(xué)性、獨創(chuàng)性。由于各中小學(xué)所處的地理位置、民族特征等方面存在著差異，在教師隊伍的素質(zhì)與學(xué)生的發(fā)展經(jīng)歷等方面有著明顯的不同，所以，各中小學(xué)校園文化建設(shè)趨同性的同時，還要繼續(xù)保持各自獨特的風(fēng)格。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)校園活動建設(shè)，突出師生的重要性，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的主體作用。

　　校園文化活動是校園文化載體的重要組成部分。學(xué)校的育人主要通過學(xué)生的活動展開（認(rèn)知活動、養(yǎng)成活動、培養(yǎng)活動、訓(xùn)練活動等）。根據(jù)學(xué)生的身心特長，寓教育于豐富多彩的文化活動中，讓學(xué)生在活動中求真、求知、求樂，使他們在參與中自我教育、自我管理、自我發(fā)展。根據(jù)不同年段的學(xué)生的認(rèn)識結(jié)構(gòu)、興趣特點、能力水*與心理、生理特性，設(shè)計與采取多樣活動內(nèi)容與活動形式。多彩的校園文化活動，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，開拓了學(xué)生的視野，增長了學(xué)生的才干。

　　校園文化的主體結(jié)構(gòu)中，學(xué)生是校園文化的聚焦點，教師是校園文化的晶核，要充分發(fā)揮他們各自的作用，促進(jìn)校園文化的建設(shè)。

　　首先，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的榜樣作用。在中小學(xué)，少先隊員的榜樣作用對校園文化的建設(shè)有著重要貢獻(xiàn)。少先隊員們在學(xué)校生活中，以他們的天真活潑、純樸可愛、助人為樂等展示了新時期少年兒童的美好心靈。一所學(xué)校，這樣的優(yōu)秀學(xué)生越多，這所學(xué)校的校園文化建設(shè)得就越好。

　　其次，要努力發(fā)揮教師的作用，在校園文化建設(shè)的主體中，教師是核心。教師擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)合格人才的繁重任務(wù)，因而教師要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)�？鬃又赋觯骸捌渖碚�，不令而行，其身不正，雖令不從�！眱�(yōu)秀教師崇高的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和與人為善的處事原則，對人生觀、價值觀均未確立或正在確立的中小學(xué)生來說，會產(chǎn)生極其深刻的影響。這種影響，往往對學(xué)生的人生發(fā)展會起重要作用。

對學(xué)校發(fā)展的建議書3

尊敬的校長：

　　您好！

　　一轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，從我插班到現(xiàn)在，校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記。當(dāng)然，我校也有一些不足之處，在我將要離開母校的時候，向您提3條意見。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”小學(xué)生們當(dāng)然更應(yīng)該認(rèn)真的讀書嘍！除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的知識外，我們應(yīng)該多讀讀課外書呀！但是，學(xué)校的圖書館卻遲遲不肯開門，這不是**住了我們對讀書的渴求嗎？這個問題請校長慎重的考慮考慮。

　　學(xué)校要求學(xué)生們在早上8：00前吃完早點。一些父母出門打工的同學(xué)只好到外面的早點店去吃，但是一些同學(xué)吃起飯來狼吞虎咽，會使自己的胃部受到傷害。再說，那些在早點店吃早點的同學(xué)個個吃相都很難看，這不是影響了咱們學(xué)校的校風(fēng)嗎？我建議最好在學(xué)校建一個食堂，就可以解決這兩個問題了。真是兩全其美呀！

　　還有，學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生們學(xué)就好好學(xué)，玩就好好玩。春，夏，秋，冬都有自己與眾不同的特點，這些美麗的特點不容錯過。學(xué)校應(yīng)該**一些春游等活動。活動后，同學(xué)們可以把自己的感想寫成作文，，交到廣播室去朗讀。瞧！這不是一舉兩得嗎？

　　校長，以上幾條請您三思，如有冒犯，請您包含。

對學(xué)校發(fā)展的建議書4

敬愛的校長：

　　您好！

　　我是XX班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。

　　現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：

　　1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

　　2、上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。

　　3、恢復(fù)“生活實踐周”活動，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

　　4、將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查**讀書情況，還可以在同學(xué)們中**一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識，真是一舉兩得��！

　　5、在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

　　敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！

　　最后，祝您：

　　身體健康！工作順利！

對學(xué)校發(fā)展的建議書5

敬愛的校長：

　　您好！

　　您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個完美的環(huán)境，既能夠認(rèn)真專一地讀書，又能夠**自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真是以身作則啊！我想對您說：謝謝！但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

　　第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

　　第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期用心訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。

　　針對以上意見，我提出以下推薦：

　　一、增強(qiáng)課間餐管理，必須要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時添補(bǔ)。

　　二、**訂閱數(shù)量，班**讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

　　三、讓廚師加強(qiáng)職責(zé)心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

　　我期望學(xué)校能使用我這份推薦書！

　　此致

敬禮

　　建議人：

　　日期：

對學(xué)校發(fā)展的建議書6

敬愛的校長先生：

　　您好！

　　您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個美好的環(huán)境，既可以認(rèn)真專一地讀書，又可以**自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則啊！我想對您說：“謝謝！”但是，我感覺在學(xué)校管理上還有一些漏洞。

　　第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

　　第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。

　　第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的`時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只**，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。

　　針對以上意見，我提出以下建議：

　　一、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時添補(bǔ)。

　　二、**訂閱數(shù)量，班**讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

　　三、讓廚師增強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

　　我希望學(xué)校能使用我這份建議書！

對學(xué)校發(fā)展的建議書7

　　一、完善重點學(xué)科建設(shè)

　　華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)科點溯源于傳統(tǒng)的植物學(xué)專業(yè)和植物生理學(xué)專業(yè)。上世紀(jì)90年代后期，根據(jù)國家對二級學(xué)科目錄的調(diào)整，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)專業(yè)和植物生理學(xué)專業(yè)合并，使植物學(xué)學(xué)科點從原來以傳統(tǒng)植物分類學(xué)為主要研究方向發(fā)展成為具有多研究方向的學(xué)科。重點學(xué)科對于學(xué)院的教學(xué)發(fā)展十分地重要，例如獸醫(yī)學(xué)院的預(yù)防獸醫(yī)學(xué)科就是通過發(fā)展一門重點學(xué)科來帶動更多的優(yōu)秀學(xué)科。

　　二、加強(qiáng)建設(shè)專業(yè)

　　制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的依據(jù)，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此林學(xué)院的優(yōu)秀專業(yè)如園林專業(yè)繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)，其它專業(yè)也要努力建設(shè)，這些都十分地重要，學(xué)院應(yīng)該加大專業(yè)基礎(chǔ)(經(jīng)費投入教學(xué)條件建設(shè))和師資力量的建設(shè)。

　　三、加強(qiáng)建設(shè)教學(xué)實習(xí)基地

　　建設(shè)實習(xí)基地作為高校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的重要途徑，所以要加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)的教育指導(dǎo)。也就是要建立一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的指導(dǎo)教師隊伍，在實習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理，既要教育學(xué)生樹立吃苦精神和敬業(yè)精神，又要在業(yè)務(wù)上對他們進(jìn)行有力的指導(dǎo)，同時還必須及時了解他們的思想狀況。

　　四、繼續(xù)豐富學(xué)生生活

　　學(xué)生工作生活是很重要的一部分，所以要繼續(xù)完善團(tuán)委學(xué)生會的工作。例如在今年四月份由林學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會舉辦的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第五屆模擬導(dǎo)游競賽。知識型的競賽活動，可以倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康時尚的生活，陶冶大學(xué)生的情操，為學(xué)生提供一個展示風(fēng)采和相互學(xué)習(xí)交流的舞臺。因此要加強(qiáng)學(xué)生**建設(shè)，豐富學(xué)生生活。

　　五、舉辦更多的科技創(chuàng)新活動

　　能夠充分發(fā)揮科技、人才、教育和信息優(yōu)勢。大學(xué)生科技活動重在可以培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新意識，使大學(xué)生充分參與和體會科學(xué)研究的過程，加強(qiáng)學(xué)生在科技創(chuàng)新過程中原創(chuàng)意識與誠信意識的培養(yǎng)。此外，還需要加強(qiáng)**機(jī)構(gòu)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院在大學(xué)生科技活動中作用的發(fā)揮。

　　本人覺得一到三點的建議適用于學(xué)院，而第四和第五的觀點則學(xué)院和學(xué)校都需要去改善。希望以上建議能對學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展起到作用。

對學(xué)校發(fā)展的建議書8

　　一、一校之長的重要性

　　作為一校之長，學(xué)校的治校方針非常重要，校長要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則，我校的辦學(xué)理念是“安全第一，質(zhì)量第一”，那么這個理念的實現(xiàn)，就要求校長要把這個理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)上，就要將辦學(xué)理念植入每個師生的頭腦中去，深入到血液中去，使它產(chǎn)生向心力，我們知道光有想法，沒有切實的行動，學(xué)校是不可能取得長足發(fā)展的，一個校長的工作能力是學(xué)校向心力形成的重要因素，為此，筆者認(rèn)為校長至少要具備一下幾項能力：

　　1、 要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識，不計個人的**與得失；

　　2、 要認(rèn)識學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠，要認(rèn)識到自己是在做人的事業(yè)，自己要先學(xué)會如何做人，要搞好學(xué)校與各個方面的關(guān)系；

　　3、 治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干，要巧干，要用心去做事；

　　4、 要在治校過程中，培養(yǎng)自己的個人魅力，自己要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛戴；

　　5、 知人善用，各盡其才，體恤部下，與師生同樂，關(guān)愛師生；

　　二、行政**的團(tuán)隊建設(shè)

　　行政**的團(tuán)隊建設(shè)，是整個學(xué)校發(fā)展的一個非常重要的載體，是學(xué)校發(fā)展的奠基石，是學(xué)校發(fā)展的跳板，行政**是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認(rèn)真貫徹上級的指示精神，能否起到承上啟下的作用，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此，筆者認(rèn)為，行政**的團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)做到一下幾點：

　　1、 行政**的人選應(yīng)該是：想干事，能做事，做成事，有能力者居之；

　　2、 行政人員在思想上要****學(xué)校的發(fā)展，在其位要謀其政，樂于奉獻(xiàn)，不求回報；

　　3、 行政人員要站在作為一名校長的位置上去考慮事情，去做事情，站得高，才看得遠(yuǎn)；

　　4、 學(xué)校要提供行政**的培訓(xùn)*臺，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提高學(xué)校的管理水*；

　　5、 學(xué)校要采取輪崗**，一個人在一個位置上工作久了，會產(chǎn)生惰性，會失去新鮮感，要換崗換環(huán)境，最重要的是學(xué)校要能提供讓行政人員升遷的機(jī)會；

　　6、 要進(jìn)行分層次管理，落實工作跟蹤**，要齊抓共管，共建**有效的團(tuán)隊；

　　三、教師隊伍的建設(shè)

　　1、 提高教師的福利待遇；

　　2、 提供教師的培訓(xùn)*臺；

　　3、 建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí)、居住環(huán)境；

　　4、 發(fā)揮**作用，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切；

　　5、 在教師中培養(yǎng)骨干，以點帶面，樹立榜樣，形成合力；

　　6、 提倡發(fā)揚(yáng)*員先鋒模范作用；

　　四、班**隊伍的建設(shè)

　　1、 提供班**技能培訓(xùn)*臺；

　　2、 提高班**的福利待遇，提高做班**的榮譽(yù)感，豐富班**的精神生活；

　　3、 經(jīng)常性地**班**進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，互通有無，共同進(jìn)步；

　　4、 一個季度要要求每個班**至少要寫一篇“班**工作感悟”的文章，提倡班**要多思考，多實踐，多反思，多動筆，多運動；

　　5、 年段各班**，要不分彼此，工作上互相滲透，齊抓共管，共出成效；

　　6、 培訓(xùn)班**如何做好班級**的培養(yǎng)工作；

　　7、 要落實年段班**列會**；

　　五、班級班**的培養(yǎng)

　　1、 主抓安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的班長、副班長、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要；

　　2、 要讓所有的班**認(rèn)清自己的職責(zé)，能夠**地開展工作，在管理班級的工作上還能有所創(chuàng)新；

　　3、 落實每周班委列會**，及時解決班級反映事情；

　　4、 要幫助班委在班級樹立威信，培養(yǎng)他們的工作能力，適度放權(quán)給班**，鼓勵他們大膽做事，用心做事；

　　5、 要求班委要分工合作，齊心協(xié)力，互通有無，共管班級；

　　六、學(xué)校團(tuán)總支的重要性

　　看一個學(xué)校是否有生氣，就要看這個學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)�；顒拥那闆r如何，如果開展的好的話，那學(xué)校在各個方面就能取得不錯的發(fā)展，校園內(nèi)，學(xué)生的課余就會很豐富，學(xué)生多余的`精力就有地方進(jìn)行**，另外，團(tuán)總支對團(tuán)員的培訓(xùn)工作，是學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)后盾，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì)，將會影響學(xué)校的發(fā)展，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員，讓他們揚(yáng)正氣，促**，樹榜樣，帶頭做一個合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響。

對學(xué)校發(fā)展的建議書9

　　市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對技能型人才提出了更大的需求，這又為中職學(xué)校的發(fā)展提供了很大的機(jī)遇。大力發(fā)展中職教育，是國家今后一項長期的**。但目前中職學(xué)校存在著“招生難、教學(xué)難、管理難、就業(yè)難、生存難”等問題，離國家的職業(yè)教育發(fā)展要求尚有很大距離。而這其中的根本原因，是很多中職學(xué)校仍然沒有走出以前的招生、教育教學(xué)和管理模式，對職業(yè)教育發(fā)展的探索和實踐做得很不夠。面對中職教育的嚴(yán)峻形勢，我們應(yīng)該進(jìn)行冷靜而理性的思考和分析。與其說中職學(xué)校面臨著存亡危機(jī)，不如說中職教育**勢在必行！

　　中職教育如何以質(zhì)量、特色面對****市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如何在教育**的大潮中，正確定位其培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建辦學(xué)模式，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，以提高中職學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益。這是當(dāng)前中職學(xué)校進(jìn)行教育**的重要課題，亟待我們進(jìn)行思考與探索。如何辦好中職教育，筆者提出了以下建議供大家參考。

　�。ㄒ唬�、構(gòu)建的中職教育模式要科學(xué)

　　要實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，必須摒棄傳統(tǒng)的中職學(xué)校教育模式中存在的辦學(xué)封閉、管理過死、專業(yè)面窄等弊端。中職教育應(yīng)把提高人才的綜合素質(zhì)放在首位，尤其要綜合考慮人才的擇業(yè)、生存、競爭和發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng)；注意對他們進(jìn)行責(zé)任心與使命感的教育，以及承受挫折能力、生存競爭能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的教育。這樣才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)�，既有敬業(yè)精神，又有創(chuàng)業(yè)潛能的新世紀(jì)人才。具體的措施如下：

　　1．活化辦學(xué)機(jī)制，因材施教，實施多層次、多規(guī)格的培養(yǎng)模式。中職教育的主管部門應(yīng)進(jìn)一步**思想，轉(zhuǎn)變觀念，允許部分有條件的中職學(xué)校實施同門進(jìn)、多門出、多層次、上下分流的三級（普高類、中職類、高職類）的“雙學(xué)籍、雙文憑”培養(yǎng)模式。應(yīng)在**招收****生的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生自愿的原則；既可按普高模式培養(yǎng)，也可按中職模式培養(yǎng)。

　　按普高模式培養(yǎng)學(xué)生，在前兩年的普高課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，又可根據(jù)學(xué)生自愿的原則，再次分流。不愿意參加高考或高考未被錄取卻又想讀中專的，根據(jù)個性特長選定專業(yè)，再按中職模式培養(yǎng)。繼續(xù)中職專業(yè)知識與專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，考核合格后拿中專文憑；成績優(yōu)秀的，按高職模式培養(yǎng)；這種因材施教的三級培養(yǎng)模式，不僅能**激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且還能開發(fā)學(xué)生的競爭意識，使學(xué)生的個性特長得到最大限度的發(fā)揮，達(dá)到人盡其才的目的。

　　2．中職培養(yǎng)模式的構(gòu)建，應(yīng)立足于“前一年打基礎(chǔ)，后兩年育專長”。中職前一年按“必需”、“夠用”原則，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；使中職學(xué)生具備“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)”的知識水*和基本技能。尤其要加強(qiáng)英語、計算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。后兩年根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)人才需求預(yù)測提供的信息，確定專業(yè)方向；按需增設(shè)專門化的選修課程。

　　精選課程內(nèi)容，強(qiáng)化專業(yè)知識、專業(yè)能力的培養(yǎng)要加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)；并結(jié)合用人單位的實際情況和擇業(yè)的可能性，進(jìn)行專門化方向的崗位實習(xí)，以提高中職學(xué)生的就業(yè)上崗能力。提倡“一個文憑多個證書”，充分利用第二課堂進(jìn)行實操訓(xùn)練，使中職學(xué)生具備專業(yè)大類必須具備的操作技能和專業(yè)知識水*。

　�。ǘ�）、中職教育的專業(yè)設(shè)置要合理

　　中職學(xué)校如何應(yīng)對當(dāng)前職業(yè)教育的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，應(yīng)采取什么措施進(jìn)行**和發(fā)展，這是值得我們認(rèn)真研究的課題。

　　1．專業(yè)**應(yīng)堅持“寬口徑，多方向”原則，培養(yǎng)“復(fù)合型”人才�！皩捒趶健睂�業(yè)的課程結(jié)構(gòu)優(yōu)點是：彈性強(qiáng)、有后勁、上手快、轉(zhuǎn)崗換崗適應(yīng)性強(qiáng)，即使學(xué)生畢業(yè)前與崗位技能要求有一定的距離，但配以“多方向”輔助，即在同一專業(yè)中，針對就業(yè)市場分解出若干個專業(yè)方向，供學(xué)生畢業(yè)前一年根據(jù)社會需求和個人愛好，選擇一個專業(yè)方向，以完成上崗前的技能準(zhǔn)備；也能使學(xué)生畢業(yè)后有較廣的擇業(yè)途徑和較強(qiáng)的自我發(fā)展能力。

　　2．專業(yè)增設(shè)應(yīng)注意“創(chuàng)特色，揚(yáng)優(yōu)勢”。中職學(xué)校各有自己的優(yōu)勢專業(yè)和辦學(xué)特色。因此，增設(shè)專業(yè)應(yīng)在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，開發(fā)本校已有專業(yè)基礎(chǔ)相近又有前途的專業(yè)；特別是目前其他中職學(xué)校沒有而社會又急需的專業(yè)。應(yīng)充分利用中職學(xué)�，F(xiàn)有的場地、設(shè)備、師資，根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展趨**創(chuàng)特色，形成局部優(yōu)勢和“名牌”效應(yīng)。

　　3．專業(yè)建設(shè)應(yīng)“長短結(jié)合，軟硬兼施”。長線專業(yè)建設(shè)要立足于“基礎(chǔ)牢，信譽(yù)好”，即應(yīng)擁有合理的師資結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，寬厚的課程體系和優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，且在社會上要有“拳頭”專業(yè)的良好信譽(yù)。短線專業(yè)建設(shè)要立足于“靈活、適用”，即辦學(xué)靈活，能依市場經(jīng)濟(jì)的變化而變化，能起到補(bǔ)充、輔助“長線”專業(yè)的作用。在專業(yè)設(shè)置研究、師資隊伍建設(shè)方面要舍得花錢，要開闊視野，避免急功近利的短視行為，要重視這些“隱性資產(chǎn)”的建設(shè)與管理。這樣才能發(fā)揮“一流硬件”作用，培養(yǎng)出“一流”人才。

　　（三）、中職教育的**力度要加大

　　中等職業(yè)教育在很大程度上是就業(yè)分配，這就要求中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)思路必須是以市場需要為中心。提高中等職業(yè)教育質(zhì)量和效益、滿足市場需要是當(dāng)前中職教育發(fā)展的必由之路。在新形勢下，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的路子，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道和增加學(xué)生的就業(yè)崗位，提高其就業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

　　1、教法**——突出教法的適用性。正確認(rèn)識當(dāng)前學(xué)生現(xiàn)狀，教師要盡可能把教學(xué)過程設(shè)計成發(fā)現(xiàn)問題──分析問題──解決問題的創(chuàng)造型模式，著力營造“情感共鳴溝通，信息反饋暢通，思維活潑流暢，創(chuàng)造精神涌動”的最佳意境。在學(xué)習(xí)過程中對不同層次中職學(xué)生的創(chuàng)造性思維，應(yīng)及時給予鼓勵，以充分調(diào)動其參與教學(xué)活動的積極性。

　　2、課程**——突出課程的基礎(chǔ)性和實用性。中職教育專業(yè)和課程必須根據(jù)地方及企業(yè)需要設(shè)置，只有當(dāng)中職教育滿足了地方和企業(yè)需要，才能得到**；有了**，中職教育發(fā)展才有堅實的基礎(chǔ)。課程的基礎(chǔ)性是強(qiáng)調(diào)傳授給中職學(xué)生的普通文化知識以及專業(yè)基礎(chǔ)知識，實用性是強(qiáng)調(diào)傳授中職學(xué)生專業(yè)技能；既能為中職學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時又為中職學(xué)生畢業(yè)后的謀生提供幫助。當(dāng)中職學(xué)校受到歡迎時，中職學(xué)校也就有了發(fā)展的原動力。

　　3、學(xué)校建設(shè)**——突出校企合作訂單式辦學(xué)。由于職業(yè)技術(shù)教育對師資、設(shè)備要求的特殊性，單靠職業(yè)學(xué)校本身是難以解決師資和設(shè)備需要不斷更新的問題的。只有通過聯(lián)合辦學(xué)的方法，才能解決；校企合作進(jìn)行訂單式辦學(xué)已是大勢所趨。校企合作期間，企業(yè)可以參與職業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活動，為合作學(xué)校提供專業(yè)師資、實訓(xùn)設(shè)備，并接受中職教師和學(xué)生進(jìn)行見習(xí)和實習(xí)。這樣既解決了職教實訓(xùn)條件差的困難，又為幫助學(xué)生實現(xiàn)由實習(xí)到上崗的“零過渡”奠定了基礎(chǔ)。

　　中職學(xué)校要生存，要發(fā)展，必須創(chuàng)出“名牌產(chǎn)品”。要根據(jù)本校的優(yōu)勢，依據(jù)專業(yè)設(shè)置的近期和遠(yuǎn)期規(guī)劃；按照“緊貼當(dāng)?shù)厣鐣��?jīng)濟(jì)發(fā)展、充分考慮學(xué)校辦學(xué)條件、辦出特色”的原則，確定作為學(xué)校的拳頭專業(yè)和特色專業(yè)；使學(xué)校具有強(qiáng)大的吸引力和生命力。辦學(xué)質(zhì)量上不去，人家也不會找上門來；中職學(xué)校也只有靠提高教學(xué)質(zhì)量，打造教育品牌才能吸引和留住學(xué)生。希望在我校**和老師的共同努力之下，我們藝術(shù)幼兒師范學(xué)校的明天會越來越好。

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對學(xué)校發(fā)展的建議書10

　　一、一校之長的重要性

　　作為一校之長，學(xué)校的治校方針十分重要，校長要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則，我校的辦學(xué)理念是“安全第一，質(zhì)量第一”，那么這個理念的實現(xiàn)，就要求校長要把這個理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)上，就要將辦學(xué)理念植入每個師生的頭腦中去，深入到血液中去，使它產(chǎn)生向心力，我們明白光有想法，沒有切實的行動，學(xué)校是不可能取得長足發(fā)展的，一個校長的工作潛力是學(xué)校向心力構(gòu)成的重要因素，為此，筆者認(rèn)為校長至少要具備一下幾項潛力：

　　1、要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識，不計個人的**與得失；

　　2、要認(rèn)識學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠，要認(rèn)識到自我是在做人的事業(yè)，自我要先學(xué)會如何做人，要搞好學(xué)校與各個方面的關(guān)系；

　　3、治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干，要巧干，要用心去做事；

　　4、要在治校過程中，培養(yǎng)自我的個人魅力，自我要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛戴；

　　5、知人善用，各盡其才，體恤部下，與師生同樂，關(guān)愛師生；

　　二、行政**的團(tuán)隊建設(shè)

　　行政**的團(tuán)隊建設(shè)，是整個學(xué)校發(fā)展的一個十分重要的載體，是學(xué)校發(fā)展的奠基石，是學(xué)校發(fā)展的跳板，行政**是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認(rèn)真貫徹上級的指示精神，能否起到承上啟下的作用，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此，筆者認(rèn)為，行政**的團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)做到一下幾點：

　　1、行政**的人選就應(yīng)是：想干事，能做事，做成事，有潛力者居之；

　　2、行政人員在思想上要****學(xué)校的發(fā)展，在其位要謀其政，樂于奉獻(xiàn)，不求回報；

　　3、行政人員要站在作為一名校長的位置上去思考事情，去做事情，站得高，才看得遠(yuǎn)；

　　4、學(xué)校要帶給行政**的培訓(xùn)*臺，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提升學(xué)校的管理水*；

　　5、學(xué)校要采取輪崗**，一個人在一個位置上工作久了，會產(chǎn)生惰性，會失去新鮮感，要換崗換環(huán)境，最重要的是學(xué)校要能帶給讓行政人員升遷的機(jī)會；

　　6、要進(jìn)行分層次管理，落實工作跟蹤**，要齊抓共管，共建**有效的團(tuán)隊；

　　三、教師隊伍的建設(shè)

　　1、提升教師的福利待遇；

　　2、帶給教師的培訓(xùn)*臺；

　　3、建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí)、居住環(huán)境；

　　4、發(fā)揮**作用，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切；

　　5、在教師中培養(yǎng)骨干，以點帶面，樹立榜樣，構(gòu)成合力；

　　6、提倡發(fā)揚(yáng)*員先鋒模范作用；

　　四、班**隊伍的建設(shè)

　　1、帶給班**技能培訓(xùn)*臺；

　　2、提升班**的福利待遇，提升做班**的榮譽(yù)感，豐富班**的精神生活；

　　3、經(jīng)常性地**班**進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，互通有無，共同進(jìn)步；

　　4、一個季度要要求每個班**至少要寫一篇“班**工作感悟”的文章，提倡班**要多思考，多實踐，多反思，多動筆，多運動；

　　5、年段各班**，要不分彼此，工作上互相滲透，齊抓共管，共出成效；

　　6、培訓(xùn)班**如何做好班級**的培養(yǎng)工作；

　　7、要落實年段班**列會**；

　　五、班級班**的培養(yǎng)

　　1、主抓安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的班長、副班長、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要；

　　2、要讓所有的班**認(rèn)清自我的職責(zé)，能夠**地開展工作，在管理班級的工作上還能有所創(chuàng)新；

　　3、落實每周班委列會**，及時解決班級反映事情；

　　4、要幫忙班委在班級樹立威信，培養(yǎng)他們的工作潛力，適度放權(quán)給班**，鼓勵他們大膽做事，用心做事；

　　5、要求班委要分工合作，齊心協(xié)力，互通有無，共管班級；

　　六、學(xué)校團(tuán)總支的重要性

　　看一個學(xué)校是否有生氣，就要看這個學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)�；顒拥臓顩r如何，如果開展的好的話，那學(xué)校在各個方面就能取得不錯的發(fā)展，校園內(nèi)，學(xué)生的課余就會很豐富，學(xué)生剩余的精力就有地方進(jìn)行**，另外，團(tuán)總支對團(tuán)員的培訓(xùn)工作，是學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)后盾，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì)，將會影響學(xué)校的發(fā)展，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員，讓他們揚(yáng)正氣，促**，樹榜樣，帶頭做一個合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響。

跳槽對個人發(fā)展的利弊（擴(kuò)展5）

——科技的利弊作文10篇

科技的利弊作文1

　　正方:關(guān)于科技發(fā)展是利大還是弊大這個辨題，我方辨友一致認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊.人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與20xx年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發(fā)展？是什么讓人類開始了新的生存方式？ 我說，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名**�？萍及l(fā)展是強(qiáng)國之路，科技發(fā)展是**民族進(jìn)步的第一動力，沒有科學(xué)，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？沒有科技的進(jìn)步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？

　　反方:人類跨入21世紀(jì)，世界發(fā)生了多少驚人的變化。在人們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展欣喜之余，又經(jīng)歷了更好的不安甚至災(zāi)難。除了對高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來的恐慌之外，戰(zhàn)爭和疾病似乎直接將人類帶到了**之門。各種病毒的侵入,汽車身后的尾氣,工廠的廢氣等等無補(bǔ)侵害著我們美麗的家園.試問為什么我們的家園受到了威脅,為什么樹木被大量的砍伐,為什么空氣不在新鮮,這一切一切正是科技帶來的種種罪證.現(xiàn)代科技是給我們帶了一些舒適與方便,可同時也帶了幅面影響,試問沒有了美好的環(huán)境人類該怎么舒適生存呢如果人們還不趕快對自己犯下的錯誤進(jìn)行補(bǔ)救的話,人類終將會被科技所毀滅.

　　正方:在古代，人們迷信鬼神，認(rèn)為人的一生是天定的，生老病死是天來掌控的；在現(xiàn)代，人們通過科技的發(fā)展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。在古代，許多人得了重病，大夫也**為力，只能眼睜睜地看著病人痛苦地死去.可現(xiàn)在，通過科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱。以上所舉的例子，只是科技發(fā)展為人類造福事例的冰山一角�？萍及l(fā)展得如此迅速是古代人想都不敢想的。為什么電視上、報紙上，幾乎天天說要提倡科技發(fā)展，因為千年的飛天夢是怎樣圓的是科技的發(fā)達(dá)；通迅的便捷是什么造成的是科技的發(fā)達(dá)；身患重病的人為什厶能重新過上幸福的`生活？是科技的發(fā)達(dá)！如果說科技的發(fā)展是錯誤的，那么,伽利略、牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦等發(fā)明家、科學(xué)家，為什么要將自己寶貴的一生獻(xiàn)給科學(xué)？為什么要將那么多寶貴的時間用在“錯誤”的事業(yè)身上？難道他們是沒有判斷能力的嗎？有誰認(rèn)為他們的死毫無價值，又有誰認(rèn)為他們?yōu)榭茖W(xué)獻(xiàn)身，根本沒有意義？

　　反方:科技發(fā)展是給我們的生活帶來了好處,這點我們并沒有否認(rèn).但是我方認(rèn)為科技帶來的弊處大于利的.首先汽車雖方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環(huán)境的污染,影響人類健康.其次,電視等娛樂設(shè)施的出現(xiàn),雖然給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流，是人情淡薄.還有就是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),是一些不法分子有了可乘之機(jī),擾亂人們的生活等等著一系列你們所謂的高科技所帶來的副作用，是不可否認(rèn)，試問我們怎么能坐視不理呢？

　　正方：科技的發(fā)展當(dāng)然也造成了一定的負(fù)面影響，但本來這些影響應(yīng)是很小的，可人類卻如一個放大鏡，把這些負(fù)面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會造成這么嚴(yán)重的白色污染嗎？如果人類能有竭制的開采資源，會造成現(xiàn)在的資源短缺嗎？如果人類能節(jié)約用水，工廠不**排放污水，會造成現(xiàn)在嚴(yán)重缺水的狀況嗎？還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責(zé)任指向“科技”。我為這些人感到可笑，感到無可救藥。

　　反方：剛才對方辯友所提的只不過是假設(shè)罷了．請回到現(xiàn)實中，試問如果沒有科技的阻撓又和需現(xiàn)在費這么大力氣去宣傳保護(hù)環(huán)境呢？再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)問題正是大家所苦惱的，網(wǎng)絡(luò)是許多本該是祖國幸

　　福的花朵的少年誤入歧途，走上**的道路．你說網(wǎng)絡(luò)雖然可以方便我們查找資料，可是這么一個小優(yōu)點又怎能和祖國的未來相比呢？

　　正方：可是科技的發(fā)展還有更多的好處，火箭的升空，圓了*人民的百年飛天夢，鳥巢水立方的建成，圓了*的奧運夢想，試問沒有科技*人怎么能圓夢呢？有何必抓住網(wǎng)絡(luò)這個問題不放呢？

　　反方：對方辯友，網(wǎng)絡(luò)問題事關(guān)重大，青少年是祖國的花朵，祖國的未來靠的就是青少年，網(wǎng)絡(luò)把少年引入歧，網(wǎng)絡(luò)害得多少少年無法自拔，倘若祖國的下一代都沉迷與網(wǎng)絡(luò)，那么我們的祖國還有更多的夢想又怎么實現(xiàn)呢？請問對方辯友．

　　正方：我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕**一個科技高速發(fā)展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進(jìn)化時選擇了發(fā)展，選擇了進(jìn)步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因為達(dá)爾文、因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認(rèn)知自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的*均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發(fā)展給我們帶來的好處嗎？

　　反方：在原始時代，人類只需地表面的資源就能生活，只需要溪水，樹上的果子，草籽等生活資源也能其樂濃濃�。�后來出現(xiàn)了工具 ，然后養(yǎng)殖，資源利用到破土一尺，再后來煤礦，金屬等資源深入到底下100米，再后來深入5000米，人類加速的向地球深層索取資源，當(dāng)人類利用地核資源時，地球也就到了**的時候了，對方辯友，這足以說明科技發(fā)展總有一天回毀滅地球的，到時候也是聰明反被聰明誤�。�

　　正方辯友：只要我們有利的把持住，**住科技，地球也不會毀滅的．

　　正方：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)促進(jìn)了了國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以說高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)代科技發(fā)展的火車頭科學(xué)技術(shù)改變?nèi)藗兊乃枷胗^念，提高人們的生活水*，促進(jìn)了****文明的發(fā)展。 科學(xué)發(fā)展可以反映一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水*和國民經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。我過要發(fā)展生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，首先要靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。從構(gòu)成生產(chǎn)力的要素來看，科學(xué)技術(shù)可以使勞動工具得到不斷改善和更新，可以提高勞動者素質(zhì)，可以使勞動對象得到充分利用�？傊�，科技發(fā)展可以極大地**生產(chǎn)力，甚至產(chǎn)生新的產(chǎn)業(yè)部門和導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)。我們要堅持科教興國戰(zhàn)略，才能使經(jīng)濟(jì)增長方式擺脫粗放型的老路，轉(zhuǎn)移到以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心的軌道上來，切實注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益電視在生活中是不可缺少的。我們可以看**，了解**外的事；可以看動畫片，放松一下；還可以不去現(xiàn)場看節(jié)目、表演；比如說，這次奧運會吉祥物揭曉，就可以在家看轉(zhuǎn)播等等一系列的科技著實給我們帶來好處，所以我方堅持認(rèn)為科技發(fā)展利大與弊！

　　反方： 當(dāng)今社會，科學(xué)發(fā)展迅速，許多高科技產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，電腦、汽車、洗碗機(jī)、洗衣機(jī)已經(jīng)走入尋常人家的生活。它們確實給我們的生活帶來了不少便利，但是與此同時，它們也使人類的基本能力逐漸喪失。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因為只要利用電腦就能辦到；有了汽車，人們不再習(xí)慣走路散步，取而代之的是開車兜風(fēng)；有了洗碗機(jī)，人們不再用手去洗碗，也許有一天人類會忘記怎樣洗碗。科技的發(fā)展，讓人歡喜讓人憂。喜的是它給我們的生活提供了最大的便利，憂的是它終有一天會讓電腦代替人腦，機(jī)器代替雙手，到時主宰這個世界的不再是我們自以為聰明的人類，而是那些人類發(fā)明的機(jī)器！所以，我認(rèn)為：科技的發(fā)展會抑制人的全面發(fā)展！ 再如飛機(jī)、火箭、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星最初都是為軍事的戰(zhàn)爭而出現(xiàn)的相同的科技在為人類造福的同時也被用作毀滅人類的幫兇。所以我方認(rèn)為：科技發(fā)展弊大于利！

科技的利弊作文2

　　正方:關(guān)于科技發(fā)展是利大還是弊大這個辨題，我方辨友一致認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊.人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與20xx年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發(fā)展？是什么讓人類開始了新的生存方式？ 我說，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活�？v觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名**�？萍及l(fā)展是強(qiáng)國之路，科技發(fā)展是**民族進(jìn)步的第一動力，沒有科學(xué)，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？沒有科技的進(jìn)步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？

　　反方:人類跨入21世紀(jì)，世界發(fā)生了多少驚人的變化。在人們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展欣喜之余，又經(jīng)歷了更好的不安甚至災(zāi)難。除了對高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來的恐慌之外，戰(zhàn)爭和疾病似乎直接將人類帶到了**之門。各種病毒的侵入,汽車身后的尾氣,工廠的廢氣等等無補(bǔ)侵害著我們美麗的家園.試問為什么我們的家園受到了威脅,為什么樹木被大量的砍伐,為什么空氣不在新鮮,這一切一切正是科技帶來的種種罪證.現(xiàn)代科技是給我們帶了一些舒適與方便,可同時也帶了幅面影響,試問沒有了美好的環(huán)境人類該怎么舒適生存呢如果人們還不趕快對自己犯下的錯誤進(jìn)行補(bǔ)救的話,人類終將會被科技所毀滅.

　　正方:在古代，人們迷信鬼神，認(rèn)為人的.一生是天定的，生老病死是天來掌控的；在現(xiàn)代，人們通過科技的發(fā)展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。在古代，許多人得了重病，大夫也**為力，只能眼睜睜地看著病人痛苦地死去.可現(xiàn)在，通過科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱。以上所舉的例子，只是科技發(fā)展為人類造福事例的冰山一角�？萍及l(fā)展得如此迅速是古代人想都不敢想的。為什么電視上、報紙上，幾乎天天說要提倡科技發(fā)展，因為千年的飛天夢是怎樣圓的是科技的發(fā)達(dá)；通迅的便捷是什么造成的是科技的發(fā)達(dá)；身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活？是科技的發(fā)達(dá)！如果說科技的發(fā)展是錯誤的，那么,伽利略、牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦等發(fā)明家、科學(xué)家，為什么要將自己寶貴的一生獻(xiàn)給科學(xué)？為什么要將那么多寶貴的時間用在“錯誤”的事業(yè)身上？難道他們是沒有判斷能力的嗎？有誰認(rèn)為他們的死毫無價值，又有誰認(rèn)為他們?yōu)榭茖W(xué)獻(xiàn)身，根本沒有意義？

　　反方:科技發(fā)展是給我們的生活帶來了好處,這點我們并沒有否認(rèn).但是我方認(rèn)為科技帶來的弊處大于利的.首先汽車雖方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環(huán)境的污染,影響人類健康.其次,電視等娛樂設(shè)施的出現(xiàn),雖然給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流，是人情淡薄.還有就是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),是一些不法分子有了可乘之機(jī),擾亂人們的生活等等著一系列你們所謂的高科技所帶來的副作用，是不可否認(rèn)，試問我們怎么能坐視不理呢？

　　正方：科技的發(fā)展當(dāng)然也造成了一定的負(fù)面影響，但本來這些影響應(yīng)是很小的，可人類卻如一個放大鏡，把這些負(fù)面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會造成這么嚴(yán)重的白色污染嗎？如果人類能有竭制的開采資源，會造成現(xiàn)在的資源短缺嗎？如果人類能節(jié)約用水，工廠不**排放污水，會造成現(xiàn)在嚴(yán)重缺水的狀況嗎？還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責(zé)任指向“科技”。我為這些人感到可笑，感到無可救藥。

　　反方：剛才對方辯友所提的只不過是假設(shè)罷了．請回到現(xiàn)實中，試問如果沒有科技的阻撓又和需現(xiàn)在費這么大力氣去宣傳保護(hù)環(huán)境呢？再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)問題正是大家所苦惱的，網(wǎng)絡(luò)是許多本該是祖國幸

　　福的花朵的少年誤入歧途，走上**的道路．你說網(wǎng)絡(luò)雖然可以方便我們查找資料，可是這么一個小優(yōu)點又怎能和祖國的未來相比呢？

　　正方：可是科技的發(fā)展還有更多的好處，火箭的升空，圓了*人民的百年飛天夢，鳥巢水立方的建成，圓了*的奧運夢想，試問沒有科技*人怎么能圓夢呢？有何必抓住網(wǎng)絡(luò)這個問題不放呢？

　　反方：對方辯友，網(wǎng)絡(luò)問題事關(guān)重大，青少年是祖國的花朵，祖國的未來靠的就是青少年，網(wǎng)絡(luò)把少年引入歧，網(wǎng)絡(luò)害得多少少年無法自拔，倘若祖國的下一代都沉迷與網(wǎng)絡(luò)，那么我們的祖國還有更多的夢想又怎么實現(xiàn)呢？請問對方辯友．

　　正方：我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕**一個科技高速發(fā)展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進(jìn)化時選擇了發(fā)展，選擇了進(jìn)步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因為達(dá)爾文、因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認(rèn)知自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的*均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發(fā)展給我們帶來的好處嗎？

　　反方：在原始時代，人類只需地表面的資源就能生活，只需要溪水，樹上的果子，草籽等生活資源也能其樂濃濃�。�后來出現(xiàn)了工具 ，然后養(yǎng)殖，資源利用到破土一尺，再后來煤礦，金屬等資源深入到底下100米，再后來深入5000米，人類加速的向地球深層索取資源，當(dāng)人類利用地核資源時，地球也就到了**的時候了，對方辯友，這足以說明科技發(fā)展總有一天回毀滅地球的，到時候也是聰明反被聰明誤��！

　　正方辯友：只要我們有利的把持住，**住科技，地球也不會毀滅的．

　　正方：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)促進(jìn)了了國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以說高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)代科技發(fā)展的火車頭科學(xué)技術(shù)改變?nèi)藗兊乃枷胗^念，提高人們的生活水*，促進(jìn)了****文明的發(fā)展。 科學(xué)發(fā)展可以反映一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水*和國民經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。我過要發(fā)展生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，首先要靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。從構(gòu)成生產(chǎn)力的要素來看，科學(xué)技術(shù)可以使勞動工具得到不斷改善和更新，可以提高勞動者素質(zhì)，可以使勞動對象得到充分利用�？傊�，科技發(fā)展可以極大地**生產(chǎn)力，甚至產(chǎn)生新的產(chǎn)業(yè)部門和導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)。我們要堅持科教興國戰(zhàn)略，才能使經(jīng)濟(jì)增長方式擺脫粗放型的老路，轉(zhuǎn)移到以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心的軌道上來，切實注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益電視在生活中是不可缺少的。我們可以看**，了解**外的事；可以看動畫片，放松一下；還可以不去現(xiàn)場看節(jié)目、表演；比如說，這次奧運會吉祥物揭曉，就可以在家看轉(zhuǎn)播等等一系列的科技著實給我們帶來好處，所以我方堅持認(rèn)為科技發(fā)展利大與弊！

　　反方： 當(dāng)今社會，科學(xué)發(fā)展迅速，許多高科技產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，電腦、汽車、洗碗機(jī)、洗衣機(jī)已經(jīng)走入尋常人家的生活。它們確實給我們的生活帶來了不少便利，但是與此同時，它們也使人類的基本能力逐漸喪失。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因為只要利用電腦就能辦到；有了汽車，人們不再習(xí)慣走路散步，取而代之的是開車兜風(fēng)；有了洗碗機(jī)，人們不再用手去洗碗，也許有一天人類會忘記怎樣洗碗�？萍嫉陌l(fā)展，讓人歡喜讓人憂。喜的是它給我們的生活提供了最大的便利，憂的是它終有一天會讓電腦代替人腦，機(jī)器代替雙手，到時主宰這個世界的不再是我們自以為聰明的人類，而是那些人類發(fā)明的機(jī)器！所以，我認(rèn)為：科技的發(fā)展會抑制人的全面發(fā)展！ 再如飛機(jī)、火箭、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星最初都是為軍事的戰(zhàn)爭而出現(xiàn)的相同的科技在為人類造福的同時也被用作毀滅人類的幫兇。所以我方認(rèn)為：科技發(fā)展弊大于利！

科技的利弊作文3

　　正方:關(guān)于科技發(fā)展是利大還是弊大這個辨題，我方辨友一致認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊.人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與20xx年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發(fā)展？是什么讓人類開始了新的生存方式？ 我說，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活�？v觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名**�？萍及l(fā)展是強(qiáng)國之路，科技發(fā)展是**民族進(jìn)步的第一動力，沒有科學(xué)，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？沒有科技的進(jìn)步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？

　　反方:人類跨入21世紀(jì)，世界發(fā)生了多少驚人的變化。在人們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展欣喜之余，又經(jīng)歷了更好的不安甚至災(zāi)難。除了對高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來的恐慌之外，戰(zhàn)爭和疾病似乎直接將人類帶到了**之門。各種病毒的侵入,汽車身后的尾氣,工廠的廢氣等等無補(bǔ)侵害著我們美麗的家園.試問為什么我們的家園受到了威脅,為什么樹木被大量的砍伐,為什么空氣不在新鮮,這一切一切正是科技帶來的種種罪證.現(xiàn)代科技是給我們帶了一些舒適與方便,可同時也帶了幅面影響,試問沒有了美好的環(huán)境人類該怎么舒適生存呢如果人們還不趕快對自己犯下的錯誤進(jìn)行補(bǔ)救的話,人類終將會被科技所毀滅.

　　正方:在古代，人們迷信鬼神，認(rèn)為人的一生是天定的，生老病死是天來掌控的；在現(xiàn)代，人們通過科技的發(fā)展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。在古代，許多人得了重病，大夫也**為力，只能眼睜睜地看著病人痛苦地死去.可現(xiàn)在，通過科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱。以上所舉的例子，只是科技發(fā)展為人類造福事例的冰山一角�？萍及l(fā)展得如此迅速是古代人想都不敢想的。為什么電視上、報紙上，幾乎天天說要提倡科技發(fā)展，因為千年的飛天夢是怎樣圓的是科技的發(fā)達(dá)；通迅的便捷是什么造成的是科技的發(fā)達(dá)；身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活？是科技的發(fā)達(dá)！如果說科技的發(fā)展是錯誤的，那么,伽利略、牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦等發(fā)明家、科學(xué)家，為什么要將自己寶貴的一生獻(xiàn)給科學(xué)？為什么要將那么多寶貴的時間用在“錯誤”的'事業(yè)身上？難道他們是沒有判斷能力的嗎？有誰認(rèn)為他們的死毫無價值，又有誰認(rèn)為他們?yōu)榭茖W(xué)獻(xiàn)身，根本沒有意義？

　　反方:科技發(fā)展是給我們的生活帶來了好處,這點我們并沒有否認(rèn).但是我方認(rèn)為科技帶來的弊處大于利的.首先汽車雖方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環(huán)境的污染,影響人類健康.其次,電視等娛樂設(shè)施的出現(xiàn),雖然給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流，是人情淡薄.還有就是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),是一些不法分子有了可乘之機(jī),擾亂人們的生活等等著一系列你們所謂的高科技所帶來的副作用，是不可否認(rèn)，試問我們怎么能坐視不理呢？

　　正方：科技的發(fā)展當(dāng)然也造成了一定的負(fù)面影響，但本來這些影響應(yīng)是很小的，可人類卻如一個放大鏡，把這些負(fù)面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會造成這么嚴(yán)重的白色污染嗎？如果人類能有竭制的開采資源，會造成現(xiàn)在的資源短缺嗎？如果人類能節(jié)約用水，工廠不**排放污水，會造成現(xiàn)在嚴(yán)重缺水的狀況嗎？還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責(zé)任指向“科技”。我為這些人感到可笑，感到無可救藥。

　　反方：剛才對方辯友所提的只不過是假設(shè)罷了．請回到現(xiàn)實中，試問如果沒有科技的阻撓又和需現(xiàn)在費這么大力氣去宣傳保護(hù)環(huán)境呢？再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)問題正是大家所苦惱的，網(wǎng)絡(luò)是許多本該是祖國幸

　　福的花朵的少年誤入歧途，走上**的道路．你說網(wǎng)絡(luò)雖然可以方便我們查找資料，可是這么一個小優(yōu)點又怎能和祖國的未來相比呢？

　　正方：可是科技的發(fā)展還有更多的好處，火箭的升空，圓了*人民的百年飛天夢，鳥巢水立方的建成，圓了*的奧運夢想，試問沒有科技*人怎么能圓夢呢？有何必抓住網(wǎng)絡(luò)這個問題不放呢？

　　反方：對方辯友，網(wǎng)絡(luò)問題事關(guān)重大，青少年是祖國的花朵，祖國的未來靠的就是青少年，網(wǎng)絡(luò)把少年引入歧，網(wǎng)絡(luò)害得多少少年無法自拔，倘若祖國的下一代都沉迷與網(wǎng)絡(luò)，那么我們的祖國還有更多的夢想又怎么實現(xiàn)呢？請問對方辯友．

　　正方：我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕**一個科技高速發(fā)展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進(jìn)化時選擇了發(fā)展，選擇了進(jìn)步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因為達(dá)爾文、因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認(rèn)知自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的*均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發(fā)展給我們帶來的好處嗎？

　　反方：在原始時代，人類只需地表面的資源就能生活，只需要溪水，樹上的果子，草籽等生活資源也能其樂濃濃�。�后來出現(xiàn)了工具 ，然后養(yǎng)殖，資源利用到破土一尺，再后來煤礦，金屬等資源深入到底下100米，再后來深入5000米，人類加速的向地球深層索取資源，當(dāng)人類利用地核資源時，地球也就到了**的時候了，對方辯友，這足以說明科技發(fā)展總有一天回毀滅地球的，到時候也是聰明反被聰明誤啊！

　　正方辯友：只要我們有利的把持住，**住科技，地球也不會毀滅的．

　　正方：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)促進(jìn)了了國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以說高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)代科技發(fā)展的火車頭科學(xué)技術(shù)改變?nèi)藗兊乃枷胗^念，提高人們的生活水*，促進(jìn)了****文明的發(fā)展。 科學(xué)發(fā)展可以反映一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水*和國民經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。我過要發(fā)展生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，首先要靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。從構(gòu)成生產(chǎn)力的要素來看，科學(xué)技術(shù)可以使勞動工具得到不斷改善和更新，可以提高勞動者素質(zhì)，可以使勞動對象得到充分利用�？傊�，科技發(fā)展可以極大地**生產(chǎn)力，甚至產(chǎn)生新的產(chǎn)業(yè)部門和導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)。我們要堅持科教興國戰(zhàn)略，才能使經(jīng)濟(jì)增長方式擺脫粗放型的老路，轉(zhuǎn)移到以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心的軌道上來，切實注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益電視在生活中是不可缺少的。我們可以看**，了解**外的事；可以看動畫片，放松一下；還可以不去現(xiàn)場看節(jié)目、表演；比如說，這次奧運會吉祥物揭曉，就可以在家看轉(zhuǎn)播等等一系列的科技著實給我們帶來好處，所以我方堅持認(rèn)為科技發(fā)展利大與弊！

　　反方： 當(dāng)今社會，科學(xué)發(fā)展迅速，許多高科技產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，電腦、汽車、洗碗機(jī)、洗衣機(jī)已經(jīng)走入尋常人家的生活。它們確實給我們的生活帶來了不少便利，但是與此同時，它們也使人類的基本能力逐漸喪失。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因為只要利用電腦就能辦到；有了汽車，人們不再習(xí)慣走路散步，取而代之的是開車兜風(fēng)；有了洗碗機(jī)，人們不再用手去洗碗，也許有一天人類會忘記怎樣洗碗�？萍嫉陌l(fā)展，讓人歡喜讓人憂。喜的是它給我們的生活提供了最大的便利，憂的是它終有一天會讓電腦代替人腦，機(jī)器代替雙手，到時主宰這個世界的不再是我們自以為聰明的人類，而是那些人類發(fā)明的機(jī)器！所以，我認(rèn)為：科技的發(fā)展會抑制人的全面發(fā)展！ 再如飛機(jī)、火箭、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星最初都是為軍事的戰(zhàn)爭而出現(xiàn)的相同的科技在為人類造福的同時也被用作毀滅人類的幫兇。所以我方認(rèn)為：科技發(fā)展弊大于利！

科技的利弊作文4

　　人生的旅途中，我們走過漫長歲月，也經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打、喜怒哀樂，不過走過了歲月，我們吸收到了什么?領(lǐng)悟到什么?

　　我的小時候，科技并沒有那么進(jìn)步，家里頂多只是些物理性的玩具，更不會出現(xiàn)智能型手機(jī)和*板。隨著時代的轉(zhuǎn)變，科技的進(jìn)步，現(xiàn)代的文明不知不覺地漸漸闖進(jìn)了我們的生活哩，取代的是我們小時玩得不亦樂乎的玩具。文明的進(jìn)入雖然帶給我們便利的生活，但是卻埋沒了傳統(tǒng)事物。

　　電子產(chǎn)品在人們的眼中總是新奇的、進(jìn)步的、享受的、科技的'，但是它使我們產(chǎn)生了什么現(xiàn)象?當(dāng)你走在馬路上時，人們手上似乎少不了手機(jī)，等紅綠燈、等公交車……，甚至連正在過馬路也冒著生命危險低著頭走過，看到的人們都替他捏了把冷汗，所有人都無法預(yù)測下一秒會發(fā)生什么事。文明，使我們有了便利的生活，買東西可線上購物，并且宅配到家，不出門便能買到所需用品，顯得人們都在歌頌時代的進(jìn)步。但這些進(jìn)步雖帶給我們便利，卻拉長了人與人之間的距離。

　　我們該如何改善這種現(xiàn)象呢?我想我們能回到從前，或許現(xiàn)代孩子們會發(fā)現(xiàn)我們小時的玩具也是如此有趣，也許就是新奇的電子產(chǎn)品深深吸引了現(xiàn)代小孩的焦點，模糊了物理性玩具。

　　想到童年的玩意兒，經(jīng)歷過時代轉(zhuǎn)變的我，使傳統(tǒng)失去了原來的面貌。

科技的利弊作文5

　　現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度改變著世界的面貌，影響著人們的生活。豐足的衣、食，舒適的住、行，千百年來一直是人類最基本的追求�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們的愿望逐步變成現(xiàn)實，讓人們的生活跳動科技的音符。

　　壽命變“長”了

　　1900年全世界人均壽命僅為45歲，而今天這一數(shù)字正提高到66歲。***人口署已經(jīng)把老年人的年齡界限定在“85歲以上”。人類壽命的大幅度延長，得益于20世紀(jì)醫(yī)學(xué)的迅猛發(fā)展和生活水*的顯著提高。

　　嬰兒出生不久就要被接種卡介苗，1921年起進(jìn)行人體試種的這種疫苗，消除了結(jié)核病的陰影。青霉素、乙肝疫苗、心臟起搏器、避孕藥、器官移植、人造器官、顯微外科、心電檢測、超聲波診斷、核磁共振診斷、斷層掃描成像(CT)……這些今天看來很*常的發(fā)明和技術(shù)都是20世紀(jì)的重大醫(yī)學(xué)成就。我國科學(xué)家在上海試驗的轉(zhuǎn)基因牛、羊，使人類看到了“動物藥廠”的曙光。試管嬰兒，克隆羊的問世，使人類生命之火越燃越旺。

　　在人類獲得基因組的全部序列后，人類遺傳密碼的破譯將進(jìn)入全新的信息提取階段。重大疾病基因?qū)⒈话l(fā)現(xiàn)，一些危害生命的疾病將會***治愈。

　　世界變“小”了

　　21世紀(jì)，信息技術(shù)將會從微電子向高集成度、低功耗、低成本方向發(fā)展，計算機(jī)向超高速、小型化、并行處理、智能化方向發(fā)展，通信技術(shù)向光纖化、數(shù)字化、綜合化、網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。信息技術(shù)的發(fā)展，將從根本上改變?nèi)祟悘氖律虅?wù)活動、交流、娛樂、學(xué)習(xí)，甚至工作的基本方式。

　　科技的發(fā)展使人類突破時空的約束，地球成了人類的村落。從公路到鐵路，從水運到空運，運輸工作的進(jìn)步徹底變革了人們的出行方式。1903年，萊特兄弟用木頭、電線、布料制作的飛機(jī)實現(xiàn)了首次飛行。飛行時間雖然只有短短12秒，卻是一次劃時代的.事件。今天，日新月異的飛機(jī)制造技術(shù)，已可以使人們在24小時之內(nèi)飛到地球的任何一個角落。

　　在過去一百多年里，無線電、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的發(fā)展，使信息插**光速的翅膀。從電話到電報，從收音機(jī)到電視機(jī)，從移動通信到傳真機(jī)，猶如*古代傳說中的“千里眼”和“順風(fēng)耳”，使人類之間的交流與溝通更為方便。你坐在家里的電腦前輕點鼠標(biāo)，遠(yuǎn)在萬里之遙的友人，便可以在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。在昔日***屯兵養(yǎng)馬的陜西商洛山區(qū)，如今農(nóng)民已經(jīng)通過互聯(lián)網(wǎng)把生意做到了全世界。

　　人類在突破空間約束的同時，也開始突破時間的約束。錄音機(jī)、攝像機(jī)、錄像機(jī)、激光唱機(jī)和數(shù)字音像設(shè)備的發(fā)明，使得我們可以把自己的音容笑貌留給后代，我們也可以耳聞目睹先輩們的風(fēng)采。

　　勞動變“輕”了

　　科技**了全人類，迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)將越來越多的人從繁重的體力勞動中**出來。

　　電子計算機(jī)是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一。從人腦的計算到電腦的計算，人類創(chuàng)造了“人腦創(chuàng)造電腦，電腦促進(jìn)人腦”的奇跡。在第一臺電腦投入運行后的10年間，它的運算量估計比有史以來人為大腦所有運算量的總和還要多。現(xiàn)在，計算機(jī)漢字輸入問題已經(jīng)得到根本解決，無數(shù)*人可以使用漢字在計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)上**馳騁。

　　科技對社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)日益證明，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。據(jù)估計，以科技為核心的知識對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率20世紀(jì)初為5%～20%，而目前這一比例在一些發(fā)達(dá)國家已上升到80%左右。

科技的利弊作文6

　　法拉第、達(dá)爾文、孟德爾、扁鵲、李時珍，他們一生都是在為科學(xué)而獻(xiàn)身，對方辯手一直強(qiáng)調(diào)弊大于利，如果弊大于利，那么大人們?yōu)槭裁催�讓學(xué)習(xí)這些科學(xué)家?

　　你錯了，我們今天的日子都是那些辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器;因為達(dá)爾文，因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認(rèn)知自己;因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障。我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎?生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的*均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發(fā)展給我們帶來的好處嗎?

　　對方辯手不要在狡辯了，科技改變歷史，我們探討科技的發(fā)展利大還是弊大是不需要質(zhì)疑的，因為就是利大!沒有了科技發(fā)展，我們的生活是無法想象的，我們的日子是昏天黑地的，是科技發(fā)展救了我們，是科學(xué)把我們從水生火熱的年代拯救了出來。我們更應(yīng)該懷著一顆敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地說科技發(fā)展弊端累累?

　　對方辯友，你們總是列舉科技的種種壞處，似乎科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類帶來的只有災(zāi)難，那為什么我們現(xiàn)在還強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?為什么人類還要繼續(xù)發(fā)展科學(xué)技術(shù)呢?

　　你說人類堅持發(fā)展科學(xué)錯了?從醫(yī)學(xué)說：各種現(xiàn)代化技術(shù)的出現(xiàn)，激光手術(shù)等，挽救了許多人的生命;從天文方面：人造地球衛(wèi)星，宇宙飛船的發(fā)明，比如氣象衛(wèi)星，能精確的預(yù)測未來一段時間內(nèi)的天氣變化，為人類的生產(chǎn)生活提供了方便;從人類生活方面：各種電器使人們生活舒適，比如空調(diào)，冬暖夏涼……你怎能說人類錯了?

　　如果沒有科技，說不定我們現(xiàn)在還停留在原始社會，那環(huán)境再好又有什么用呢?

　　現(xiàn)在人們在研究科技的`時候，不也在保護(hù)環(huán)境嗎，那有怎么能說研究科技就一定破環(huán)了環(huán)境呢

　　這并不能說明弊大于利，這只是個別現(xiàn)象，是他們沒有正確地使用科學(xué)技術(shù)，這并不能否定科學(xué)技術(shù)給人類帶來的好處。

　　你說科技發(fā)展帶來了大氣污染、你說科技發(fā)展產(chǎn)生了白色垃圾、你說科技發(fā)展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發(fā)展弊大于利?“世異則是事異”時代不同，所遇到的問題也不同，再說大氣污染，各省各市都推出了預(yù)防預(yù)案;白色垃圾，**處理;汽車尾氣造成氣溫變暖科學(xué)家們也研發(fā)了太陽能汽車�？纯船F(xiàn)在、太陽能熱水器、太陽能空調(diào)、太陽能電池……環(huán)保節(jié)約的太陽能已經(jīng)逐步進(jìn)入千家萬戶，這不是科技在發(fā)展嗎?

　　雖然有弊端，但比起造福人類，環(huán)保家園的科技發(fā)展理念，無關(guān)痛癢，只要有弊端，科學(xué)家們同樣會想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發(fā)展的步伐一刻也不會停止�？萍及l(fā)展，無可厚非，就是利大，這個辨題唯一的答案!就因為科技一直在進(jìn)步，科學(xué)一直在發(fā)展，狡猾的詭辯，籠統(tǒng)的只言片語，無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理。如果你說科技發(fā)展弊大于利，請問，你能在一周之內(nèi)不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆?你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽**，不看報紙，不讀書，不上網(wǎng)?你能在一周之內(nèi)不吃研發(fā)的雜交水稻?不吃面食?不喝飲料?不能。

　　不是的，科學(xué)技術(shù)其是人類戰(zhàn)勝自然、改造自然的武器，是推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量�？萍嫉拿恳淮伟l(fā)展都是人類文明史上的飛躍，都是人類征服自然、征服自身的劃時代的勝利。在原始社會和**社會初期，正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用，才使得社會財富成倍增長，引起社會形態(tài)的變化;在18世紀(jì)的工業(yè)**中，正是由于蒸汽機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，才使工業(yè)**進(jìn)入了一個嶄新的階段，從而使資本**世界的財富翻了一番;在第二次****后，正是由于以使用電器為主的第三次科學(xué)技術(shù)**的影響，才極大地促使了戰(zhàn)后資本**國家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和****國家經(jīng)濟(jì)的大幅度增長，促使了社會財富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技發(fā)展的有利之處是顯而易見的。

科技的利弊作文7

　　當(dāng)書信被電子郵件取代，當(dāng)腳力被各種交通工具代勞，當(dāng)傳統(tǒng)文化在瀕臨**的邊緣苦苦掙扎：處在科技發(fā)展日新月異的今天，我們又該何去何從？科技為上，傳統(tǒng)靠邊？還是傳

　　統(tǒng)為要，科技為輔？

　　在如今紛繁蕪雜的大環(huán)境下，科技與傳統(tǒng)文化不可偏廢。傳統(tǒng)文化是我們的根，我們的'魂；科技是第一生產(chǎn)力，促進(jìn)社會進(jìn)步，讓人享受舒適生活：積極發(fā)揮科技優(yōu)勢，大力弘揚(yáng)

　　傳統(tǒng)文化已成為我們的必然選擇。

　　1840戰(zhàn)爭以來，*人便對**現(xiàn)代科技有一種盲目的恐懼或崇拜，**的堅船利炮轟開了*國門，打碎了**上國的美夢，也在國人心中種下了恐懼而又歆羨的種子�？萍紡�(qiáng)國也被無數(shù)國家奉為圭臬�？萍及詸�(quán)在**等**國家身上體現(xiàn)得淋漓盡致，現(xiàn)代科技的優(yōu)

　　勢展露無遺。

　　但我們就該為此放棄傳統(tǒng)文化？*傳統(tǒng)講究仁義禮智信，*文化具有兼容并包性，源遠(yuǎn)流長，博大精深。偉大的*文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復(fù)興，開創(chuàng)未來的根本保障。雖然，傳統(tǒng)文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現(xiàn)。但，我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著**民族的**與穩(wěn)定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機(jī)。五千年的積淀造就的是

　　傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力。

　　社會轉(zhuǎn)型期的今天，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的的生機(jī)�？萍假x予傳統(tǒng)文化科學(xué)特性和創(chuàng)造力�？萍际堑谝簧�產(chǎn)力也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動力，而科技發(fā)展中形成的科技精神，包括科學(xué)思維，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)價值觀念等，深刻的影響著人們的生活方式，影響著傳統(tǒng)文化。在科技條件下，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng)過現(xiàn)代科技的陶冶和兼容，具有了新的創(chuàng)造活力，它既蘊(yùn)含了現(xiàn)代科技的新成果，又指導(dǎo)著現(xiàn)代科技條件下的民族文化不斷創(chuàng)新和發(fā)展，永葆生機(jī)和活力。發(fā)揮科技優(yōu)勢，改造傳統(tǒng)文化，

　　是保持傳統(tǒng)文化生機(jī)的不二法門。

　　同時，傳統(tǒng)文化的道德原則、**理念也指引著具有民族特色的現(xiàn)代科技的發(fā)展與走向。先進(jìn)科技的發(fā)展為人們創(chuàng)造了巨大的財富，也帶來了一系列的社會問題�，F(xiàn)代建筑的發(fā)展并隨著鄰里人情的冷漠，交通工具的進(jìn)步伴隨著健康的，電子文檔的的發(fā)明也不可避免地產(chǎn)生書寫能力的退化。而這些問題的解決需要也只能依靠傳統(tǒng)文化。英國著名的哲學(xué)家湯恩比博士在上個世紀(jì)70年代就提出了令舉世深思的論點：“挽救二十一世紀(jì)的社會問題，唯有*的孔孟學(xué)說和大乘佛法�！倍�七十多位***獎獲得者也在巴黎宣布，解決21世紀(jì)人類的生存問題，必須去20xx多年前的孔子學(xué)說中汲取智慧。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，解決科技發(fā)展帶

　　來的各種問題，也指引著科技的發(fā)展。

　　充分發(fā)揮科技優(yōu)勢，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技在碰撞交融中永葆生機(jī)與活力。

科技的利弊作文8

　　縱觀全世界，科技發(fā)展給人類帶來的利益，無疑是不可否認(rèn)的。

　　先從我們的飲食方面來說吧。饑荒一直以來都是*古代人民最大的災(zāi)難之一，由于饑餓而死的人更是不計其數(shù)，直至第二次****，全世界依然有大部分人在飽受饑餓所帶來的煎熬�？墒乾F(xiàn)在卻大不相同了，隨著科技的發(fā)展，全世界的農(nóng)業(yè)水*都蒸蒸日上，各種異種嫁接和基因技術(shù)都在被開發(fā)，雖然這還是沒能避免***因饑餓而**的悲劇，但是，科技發(fā)展還在繼續(xù)，相信這個問題，以后一定會得到全方面解決。

　　再從出行的角度來看。古代我們使用的馬車，牛車和小木舟，根本無法讓一個國家真正有效率地運作起來。很多身處異鄉(xiāng)的人都必須大費周章地準(zhǔn)備一番，才能返回故鄉(xiāng)，有的人甚至一生都無法再次回到家鄉(xiāng)。直到十八九世紀(jì)，火車、汽車、地鐵、飛機(jī)等一系列交通工具陸續(xù)被發(fā)明了出來，人類的出行才慢慢變得方便。以前，從一個省到另一個省少說也得好幾天，現(xiàn)在只需幾個小時，甚至更短，科技給人類帶來的作用真是不可估量。

　　最后我們從人與人之間的溝通交流來講。在古代，身在他鄉(xiāng)的人想與家鄉(xiāng)的親朋好友對話，只有通過讓信使去送信才行，這樣的方式，需要耗費大量的時間，而且風(fēng)險極大，萬一送信使在路上因為各種原因?qū)⑿胚z失，那么寄信人的期待就此落空了。而現(xiàn)在，電話、短信、電子郵件、qq、微信等即時通訊方式的發(fā)明無疑是通訊業(yè)的一種重大**。想對別人說什么，只需幾秒鐘的功夫，別人就能知道�？萍际刮覀兊纳�活更加即時而有效。

　　雖然科技給我們帶來了巨大的好處，但是由此造成的.負(fù)面影響也是絕不能忽視的。科技帶來的弊端有很多，比如汽車排放尾氣，造成空氣污染；工廠排放污水，使河流受到污染；溫室氣體排放，導(dǎo)致氣候變暖；冰川融化，讓人擔(dān)心海水倒灌……

　　任何問題總能找到解決的方法，科技發(fā)展所帶來的弊端也不例外。在我看來，解決方法有很多，比如把汽車改造成太陽能或電能驅(qū)動，用法律規(guī)范污水處理，多植樹造林，進(jìn)行五水共治……堅持做好這些，科技帶給我們的麻煩就能一點點減少。

　　總的來講，科技帶來的利還是要大于弊的，只要我們好好運用科技，總有一天科技會更好地服務(wù)于人類。

科技的利弊作文9

　　正方:關(guān)于科技發(fā)展是利大還是弊大這個辨題，我方辨友一致認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊.人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與20xx年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發(fā)展？是什么讓人類開始了新的生存方式？ 我說，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名**�？萍及l(fā)展是強(qiáng)國之路，科技發(fā)展是**民族進(jìn)步的第一動力，沒有科學(xué)，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的`物質(zhì)生活與精神享受？沒有科技的進(jìn)步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？

　　反方:人類跨入21世紀(jì)，世界發(fā)生了多少驚人的變化。在人們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展欣喜之余，又經(jīng)歷了更好的不安甚至災(zāi)難。除了對高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來的恐慌之外，戰(zhàn)爭和疾病似乎直接將人類帶到了**之門。各種病毒的侵入,汽車身后的尾氣,工廠的廢氣等等無補(bǔ)侵害著我們美麗的家園.試問為什么我們的家園受到了威脅,為什么樹木被大量的砍伐,為什么空氣不在新鮮,這一切一切正是科技帶來的種種罪證.現(xiàn)代科技是給我們帶了一些舒適與方便,可同時也帶了幅面影響,試問沒有了美好的環(huán)境人類該怎么舒適生存呢如果人們還不趕快對自己犯下的錯誤進(jìn)行補(bǔ)救的話,人類終將會被科技所毀滅.

　　正方:在古代，人們迷信鬼神，認(rèn)為人的一生是天定的，生老病死是天來掌控的；在現(xiàn)代，人們通過科技的發(fā)展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。在古代，許多人得了重病，大夫也**為力，只能眼睜睜地看著病人痛苦地死去.可現(xiàn)在，通過科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱。以上所舉的例子，只是科技發(fā)展為人類造福事例的冰山一角�？萍及l(fā)展得如此迅速是古代人想都不敢想的。為什么電視上、報紙上，幾乎天天說要提倡科技發(fā)展，因為千年的飛天夢是怎樣圓的是科技的發(fā)達(dá)；通迅的便捷是什么造成的是科技的發(fā)達(dá)；身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活？是科技的發(fā)達(dá)！如果說科技的發(fā)展是錯誤的，那么,伽利略、牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦等發(fā)明家、科學(xué)家，為什么要將自己寶貴的一生獻(xiàn)給科學(xué)？為什么要將那么多寶貴的時間用在“錯誤”的事業(yè)身上？難道他們是沒有判斷能力的嗎？有誰認(rèn)為他們的死毫無價值，又有誰認(rèn)為他們?yōu)榭茖W(xué)獻(xiàn)身，根本沒有意義？

　　反方:科技發(fā)展是給我們的生活帶來了好處,這點我們并沒有否認(rèn).但是我方認(rèn)為科技帶來的弊處大于利的.首先汽車雖方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環(huán)境的污染,影響人類健康.其次,電視等娛樂設(shè)施的出現(xiàn),雖然給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流，是人情淡薄.還有就是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),是一些不法分子有了可乘之機(jī),擾亂人們的生活等等著一系列你們所謂的高科技所帶來的副作用，是不可否認(rèn)，試問我們怎么能坐視不理呢？

　　正方：科技的發(fā)展當(dāng)然也造成了一定的負(fù)面影響，但本來這些影響應(yīng)是很小的，可人類卻如一個放大鏡，把這些負(fù)面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會造成這么嚴(yán)重的白色污染嗎？如果人類能有竭制的開采資源，會造成現(xiàn)在的資源短缺嗎？如果人類能節(jié)約用水，工廠不**排放污水，會造成現(xiàn)在嚴(yán)重缺水的狀況嗎？還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責(zé)任指向“科技”。我為這些人感到可笑，感到無可救藥。

　　反方：剛才對方辯友所提的只不過是假設(shè)罷了．請回到現(xiàn)實中，試問如果沒有科技的阻撓又和需現(xiàn)在費這么大力氣去宣傳保護(hù)環(huán)境呢？再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)問題正是大家所苦惱的，網(wǎng)絡(luò)是許多本該是祖國幸

　　福的花朵的少年誤入歧途，走上**的道路．你說網(wǎng)絡(luò)雖然可以方便我們查找資料，可是這么一個小優(yōu)點又怎能和祖國的未來相比呢？

　　正方：可是科技的發(fā)展還有更多的好處，火箭的升空，圓了*人民的百年飛天夢，鳥巢水立方的建成，圓了*的奧運夢想，試問沒有科技*人怎么能圓夢呢？有何必抓住網(wǎng)絡(luò)這個問題不放呢？

　　反方：對方辯友，網(wǎng)絡(luò)問題事關(guān)重大，青少年是祖國的花朵，祖國的未來靠的就是青少年，網(wǎng)絡(luò)把少年引入歧，網(wǎng)絡(luò)害得多少少年無法自拔，倘若祖國的下一代都沉迷與網(wǎng)絡(luò)，那么我們的祖國還有更多的夢想又怎么實現(xiàn)呢？請問對方辯友．

　　正方：我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕**一個科技高速發(fā)展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進(jìn)化時選擇了發(fā)展，選擇了進(jìn)步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因為達(dá)爾文、因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認(rèn)知自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的*均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發(fā)展給我們帶來的好處嗎？

　　反方：在原始時代，人類只需地表面的資源就能生活，只需要溪水，樹上的果子，草籽等生活資源也能其樂濃濃�。�后來出現(xiàn)了工具 ，然后養(yǎng)殖，資源利用到破土一尺，再后來煤礦，金屬等資源深入到底下100米，再后來深入5000米，人類加速的向地球深層索取資源，當(dāng)人類利用地核資源時，地球也就到了**的時候了，對方辯友，這足以說明科技發(fā)展總有一天回毀滅地球的，到時候也是聰明反被聰明誤��！

　　正方辯友：只要我們有利的把持住，**住科技，地球也不會毀滅的．

　　正方：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)促進(jìn)了了國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以說高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)代科技發(fā)展的火車頭科學(xué)技術(shù)改變?nèi)藗兊乃枷胗^念，提高人們的生活水*，促進(jìn)了****文明的發(fā)展。 科學(xué)發(fā)展可以反映一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水*和國民經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。我過要發(fā)展生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，首先要靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。從構(gòu)成生產(chǎn)力的要素來看，科學(xué)技術(shù)可以使勞動工具得到不斷改善和更新，可以提高勞動者素質(zhì)，可以使勞動對象得到充分利用。總之，科技發(fā)展可以極大地**生產(chǎn)力，甚至產(chǎn)生新的產(chǎn)業(yè)部門和導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)。我們要堅持科教興國戰(zhàn)略，才能使經(jīng)濟(jì)增長方式擺脫粗放型的老路，轉(zhuǎn)移到以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心的軌道上來，切實注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益電視在生活中是不可缺少的。我們可以看**，了解**外的事；可以看動畫片，放松一下；還可以不去現(xiàn)場看節(jié)目、表演；比如說，這次奧運會吉祥物揭曉，就可以在家看轉(zhuǎn)播等等一系列的科技著實給我們帶來好處，所以我方堅持認(rèn)為科技發(fā)展利大與弊！

　　反方： 當(dāng)今社會，科學(xué)發(fā)展迅速，許多高科技產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，電腦、汽車、洗碗機(jī)、洗衣機(jī)已經(jīng)走入尋常人家的生活。它們確實給我們的生活帶來了不少便利，但是與此同時，它們也使人類的基本能力逐漸喪失。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因為只要利用電腦就能辦到；有了汽車，人們不再習(xí)慣走路散步，取而代之的是開車兜風(fēng)；有了洗碗機(jī)，人們不再用手去洗碗，也許有一天人類會忘記怎樣洗碗。科技的發(fā)展，讓人歡喜讓人憂。喜的是它給我們的生活提供了最大的便利，憂的是它終有一天會讓電腦代替人腦，機(jī)器代替雙手，到時主宰這個世界的不再是我們自以為聰明的人類，而是那些人類發(fā)明的機(jī)器！所以，我認(rèn)為：科技的發(fā)展會抑制人的全面發(fā)展！ 再如飛機(jī)、火箭、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星最初都是為軍事的戰(zhàn)爭而出現(xiàn)的相同的科技在為人類造福的同時也被用作毀滅人類的幫兇。所以我方認(rèn)為：科技發(fā)展弊大于利！

科技的利弊作文10

　　當(dāng)今的科技越來越發(fā)達(dá)，各種新奇的事物也越來越多，像是智能手機(jī)，電視，電腦等都走進(jìn)了千家萬戶，成為了人們不可或缺的物品之一。而另一些東西，比如各種搜題軟件，寫作業(yè)機(jī)器人等，人們也許對于它們過于批判，但任何事物都具有兩面性。而我認(rèn)為，這些東西既有利又有弊。

　　舉個例子，在我上小學(xué)的時候，有一段時間十分愛用搜題軟件去搜答案，那一段時間我的作業(yè)天天都是全對，而且字跡工整，過程完整，一看就十分的完美。我因此也受到了老師的表揚(yáng)和媽**夸獎。我越發(fā)的膨脹了，臉上盡是得意的神色，心中暗暗的想：哼，看你們誰還比的過我。我以后就是班里的“老大”了!正當(dāng)我欣然得意時，期中考試驟然而至，把我一下子就給擊垮了，在考場上，我看著那一道道似曾相識的題目，心中浮想聯(lián)翩：這道題我曾經(jīng)見過，我也知道它的答案是什么，可是我卻忘記了它是怎么做的了!我的心中激起了驚濤駭浪，彷徨和無助一下子擠滿了我的內(nèi)心。我一直惴惴不安，心里像進(jìn)了一只老鼠一樣做完了這套試卷。結(jié)果可想而知，我考得十分不好。我就是從這個事情之后才自己去認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)的。作業(yè)其實就是讓學(xué)生加強(qiáng)對于知識的記憶的東西。如果你不去認(rèn)真完成作業(yè)，那么你怎么能夠加強(qiáng)課堂上所學(xué)過的東西在你腦子里的記憶呢?

　　說完了壞處，現(xiàn)在來說說好處。對于有些同學(xué)來說，有些題是真的十分困難，那么他們就可以用搜題軟件。用完了搜題軟件之后，要記得吃透并理解每一步過程中的思路，把它真正變成自己的東西。這樣你下一次遇到了同種類型的題目之后就可以運用自如了。這對于自己也是一種提升啊!

　　現(xiàn)在的高科技越來越發(fā)達(dá)，可以干許許多多的事，我們在干任何事情的'時候，都不能好壞不分的一味接受，而是取其精華，去其糟粕，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，把優(yōu)勢最大化。但是不要讓它占據(jù)你所有的時間。正確并合理的使用它，能使我們的青春更加豐富多彩。

跳槽對個人發(fā)展的利弊（擴(kuò)展6）

——員工跳槽對企業(yè)有什么影響3篇

員工跳槽對企業(yè)有什么影響1

　　一、向自己的直接老板辭職

　　不要越級辭職，也不要提前告訴任何其他人。如果你的老板不是首先從你嘴里聽到你辭職的事情，你可能遇到麻煩。我曾遇到有位女經(jīng)理，把自己將辭職的消息，沒有首先告訴自己的部門總監(jiān)和總經(jīng)理，卻告訴了前任總經(jīng)理和***。***找到HR，希望挽留此人。HR立即找到總經(jīng)理，卻發(fā)現(xiàn)總經(jīng)理壓根不知道此事。這位英國總經(jīng)理對該經(jīng)理的做法大為光火。后來，這位女經(jīng)理由于種種原因不想離開，但總經(jīng)理堅持讓此人離職。

　　二、面對面提交辭職報告

　　找老板有空的時候，單獨面對面提交辭職報告。這是對老板的尊重，也有助于了解老板的反應(yīng)。你可以由此了解你離開的難度有多大。如果你特別關(guān)鍵，老板會誠懇地挽留你。有時你能立即得到批準(zhǔn)，但有的老板則更喜歡把你卡一段時間。不要用電話或電子郵件發(fā)辭職報告。你可以這樣做，但是這是不專業(yè)的。

　　三、簡單闡述理由

　　要表現(xiàn)出堅決離職的態(tài)度，但無需詳述離職的理由。職業(yè)發(fā)展是最好的理由，有時家庭原因也不錯。外企的職業(yè)經(jīng)理人已經(jīng)習(xí)慣了員工的來來往往。他們需要一個能夠說服自己和公司的理由，而不一定需要了解你真正離開的原因。例如，你的離開就是因為上司不是東西，他當(dāng)然不希望你把這作為離職原因。如果薪酬是你離開的主因，這也不是什么好理由，不說為好。

　　四、不要抱怨老板、不要指責(zé)任何人、不要指責(zé)公司

　　當(dāng)你提出走人，如果你對公司和老板很重要，老板會真誠地了解你對公司、對他的意見，不要說任何不滿。你都離開了，說有何用?老板還會很誠懇地問你，有什么抱怨，意見，千萬不要說太多，最好什么都不說，反而要贊美和感謝公司和老板為你做的一切。老板會要你告訴他公司可以在哪些方面如何改進(jìn)，你不要傻乎乎地講一堆忠告，也不要談你對薪酬的不滿。

　　五、不要輕易接受老板的允諾

　　公司為了留人，會有些承諾，但除非特別真誠和有吸引力，否則不要接受。記住：你與另一家已經(jīng)簽了Offer,那么你要是決定留下，等于毀約。根據(jù)**，絕大多數(shù)因為公司挽留而決定留下的人，半年之內(nèi)會走掉。你有了走的打算，就已經(jīng)終結(jié)了你在這家公司的上升空間。同事也可能瞧不起你。

　　六、堅持到最后，做好每一件事情

　　這是職業(yè)化的標(biāo)志。職業(yè)化就是對自己的職業(yè)表現(xiàn)和職業(yè)操守負(fù)責(zé)，而不僅僅是對公司和老板負(fù)責(zé)。因此，一直兢兢業(yè)業(yè)地工作到最后工作日，沒有任何懈怠，不出任何差錯是非�？少F的。我曾有過一位**，已經(jīng)接受了另一家外企的部門經(jīng)理聘書，在她最后工作日的那個星期五，突然大老板需要一套更新的今后幾年的人頭和招聘計劃。她耐心地坐下來和每一位部門經(jīng)理討論今后的人員和**發(fā)展計劃，一直工作到將近晚上六點，完成整個計劃，這才跟大家說再見�，F(xiàn)在，她是一家**公司人力資源部經(jīng)理，相當(dāng)優(yōu)秀。

　　七、保持低調(diào)，準(zhǔn)備淡出公司

　　不要參與任何長期計劃和項目，不要承諾任何會延遲到你離開后才結(jié)束的工作項目。不要到處講你離開的事，更不要說你得到了多好的Offer。公司最不喜歡的是一個準(zhǔn)備離開的人，整天逢人便說自己跳槽的事，影響其他人的情緒。作為職業(yè)工作者，你應(yīng)把你的.辭職對公司的負(fù)面影響降到最低。閉門謝客、謹(jǐn)言慎行。

　　八、制備詳細(xì)的工作交接清單

　　將所有相關(guān)資料(電子版和書面)和事項交給接替你的人，向接替你的人詳細(xì)介紹你的工作范圍、職責(zé)、遺留問題、項目緊張等。在我的部門，**離職時，會制作一份詳細(xì)的工作項目交接文件，其中甚至連個人電腦中相關(guān)文件的位置都有標(biāo)記。

　　九、清理你的電腦，不留下任何后患

　　刪除個人的所有信息和郵件，保留對下一任有用的所有工作業(yè)務(wù)相關(guān)信息。有的人連自己的辭職書、與獵頭的往來郵件和聘書都留在了電腦上;該還的公司物品(汽車、住房、手機(jī)、電腦、計算器等等)還掉，該清理的帳務(wù)，清理掉。不要等你到了新公司，每天接到老公司財務(wù)部的電話，影響太壞。

　　十、不要利用公司郵箱發(fā)告別信

　　不少人有這個習(xí)慣，但這樣做不好。一是利用公司資源發(fā)個人信件，不職業(yè);二是影響其他人的軍心。如果一定要發(fā)，建議利用私人信箱，采取匿名的方式發(fā)告別信。

員工跳槽對企業(yè)有什么影響2

　　一、從企業(yè)本身來講，員工跳槽，弊大于利。

　　1)員工跳槽對企業(yè)直接產(chǎn)生有利的方面：

　　首先，如果跳槽的員工屬于低素質(zhì)的，那么他的離去對于企業(yè)是有利的，有利于企業(yè)崗位的新員工的補(bǔ)充，有利于企業(yè)注入新鮮血液，新員工的到來能夠打破原來沉悶的環(huán)境，能夠帶來新的管理經(jīng)驗和新的管理方法，有利于企業(yè)內(nèi)部的產(chǎn)生新的優(yōu)化組合，有利于新的**方案的出臺，有利于激發(fā)其他老員工積極向上，努力進(jìn)取的高漲熱情。

　　其次，低素質(zhì)員工的離去、新員工的加入，使企業(yè)可以輸入新鮮的血液，帶來新知識、新觀念、新的工作方法和技能等，從而改進(jìn)企業(yè)的工作效率，也能讓企業(yè)自身找出管理方面存在的缺陷和管理中的弊端。再次，由于員工的跳槽，雖然給企業(yè)帶來高昂的人力資源重置成本。

　　但是，迫使企業(yè)不得不重新審視人力資源的管理方法，促進(jìn)和提高企業(yè)的人力資源管理能力。進(jìn)而采取更加科學(xué)的招聘方法，更加合理的薪酬管理**，增加內(nèi)部員工提升和加薪的機(jī)會等，降低人才的跳槽率，從而提高整個企業(yè)的效率。

　　2)員工跳槽對企業(yè)直接產(chǎn)生不利的方面：

　　員工流動雖然是大勢所趨，俗話說：“人往高處走，水往低處流�！钡�是對于企業(yè)來說，員工跳槽必然會帶來許多不利的影響，這些不利的影響突出表現(xiàn)在跳槽帶來的成本損耗上。企業(yè)的管理者在考慮流失的成本時，往往只考慮到招聘、培訓(xùn)、流失前后的效率損失等，而對諸如員工跳槽后對留下來員工的壓力、企業(yè)聲望的降低、職位鏈的損害、喪失的機(jī)會等隱性成本考慮的不夠。如果綜合起來看流失的成本，會比表面上的損失大的多。員工跳槽對企業(yè)帶來的不利方面具體表現(xiàn)在：

　�、僭诼殕T工對企業(yè)信心不足，對企業(yè)的忠誠度降低，破壞企業(yè)的凝聚力和向心力;

　�、陔S之產(chǎn)生的服務(wù)質(zhì)量下降，生產(chǎn)效率降低，管理工作缺位，抵觸情緒增加;

　�、墼瓉韱T工掌握的客源流失，市場占有率萎縮，商業(yè)機(jī)密有可能被泄露;

　�、苄聠T工替換與培訓(xùn)成本加大，特別是新員工上崗后生產(chǎn)的產(chǎn)品合格率有可能 不如人意，隨之而來的是較高的成本損耗;

　�、萑绻�是高級管理員工或高素質(zhì)員工的跳槽產(chǎn)生的是人才的流失，有可能是投入大量資金研發(fā)的新產(chǎn)品中途夭折，損失很可能是無法估量的，有可能使企業(yè)陷入破產(chǎn)境地。

員工跳槽對企業(yè)有什么影響3

　　一、向自己的直接老板辭職

　　不要越級辭職，也不要提前告訴任何其他人。如果你的老板不是首先從你嘴里聽到你辭職的事情，你可能遇到麻煩。我曾遇到有位女經(jīng)理，把自己將辭職的消息，沒有首先告訴自己的部門總監(jiān)和總經(jīng)理，卻告訴了前任總經(jīng)理和***。***找到HR，希望挽留此人。HR立即找到總經(jīng)理，卻發(fā)現(xiàn)總經(jīng)理壓根不知道此事。這位英國總經(jīng)理對該經(jīng)理的做法大為光火。后來，這位女經(jīng)理由于種種原因不想離開，但總經(jīng)理堅持讓此人離職。

　　二、面對面提交辭職報告

　　找老板有空的時候，單獨面對面提交辭職報告。這是對老板的尊重，也有助于了解老板的反應(yīng)。你可以由此了解你離開的難度有多大。如果你特別關(guān)鍵，老板會誠懇地挽留你。有時你能立即得到批準(zhǔn)，但有的老板則更喜歡把你卡一段時間。不要用電話或電子郵件發(fā)辭職報告。你可以這樣做，但是這是不專業(yè)的。

　　三、簡單闡述理由

　　要表現(xiàn)出堅決離職的態(tài)度，但無需詳述離職的理由。職業(yè)發(fā)展是最好的理由，有時家庭原因也不錯。外企的職業(yè)經(jīng)理人已經(jīng)習(xí)慣了員工的來來往往。他們需要一個能夠說服自己和公司的理由，而不一定需要了解你真正離開的原因。例如，你的離開就是因為上司不是東西，他當(dāng)然不希望你把這作為離職原因。如果薪酬是你離開的主因，這也不是什么好理由，不說為好。

　　四、不要抱怨老板、不要指責(zé)任何人、不要指責(zé)公司

　　當(dāng)你提出走人，如果你對公司和老板很重要，老板會真誠地了解你對公司、對他的意見，不要說任何不滿。你都離開了，說有何用?老板還會很誠懇地問你，有什么抱怨，意見，千萬不要說太多，最好什么都不說，反而要贊美和感謝公司和老板為你做的一切。老板會要你告訴他公司可以在哪些方面如何改進(jìn)，你不要傻乎乎地講一堆忠告，也不要談你對薪酬的不滿。

　　五、不要輕易接受老板的允諾

　　公司為了留人，會有些承諾，但除非特別真誠和有吸引力，否則不要接受。記�。耗闩c另一家已經(jīng)簽了Offer,那么你要是決定留下，等于毀約。根據(jù)**，絕大多數(shù)因為公司挽留而決定留下的人，半年之內(nèi)會走掉。你有了走的打算，就已經(jīng)終結(jié)了你在這家公司的上升空間。同事也可能瞧不起你。

　　六、堅持到最后，做好每一件事情

　　這是職業(yè)化的標(biāo)志。職業(yè)化就是對自己的職業(yè)表現(xiàn)和職業(yè)操守負(fù)責(zé)，而不僅僅是對公司和老板負(fù)責(zé)。因此，一直兢兢業(yè)業(yè)地工作到最后工作日，沒有任何懈怠，不出任何差錯是非�？少F的。我曾有過一位**，已經(jīng)接受了另一家外企的部門經(jīng)理聘書，在她最后工作日的那個星期五，突然大老板需要一套更新的今后幾年的人頭和招聘計劃。她耐心地坐下來和每一位部門經(jīng)理討論今后的人員和**發(fā)展計劃，一直工作到將近晚上六點，完成整個計劃，這才跟大家說再見�，F(xiàn)在，她是一家**公司人力資源部經(jīng)理，相當(dāng)優(yōu)秀。

　　七、保持低調(diào)，準(zhǔn)備淡出公司

　　不要參與任何長期計劃和項目，不要承諾任何會延遲到你離開后才結(jié)束的工作項目。不要到處講你離開的事，更不要說你得到了多好的Offer。公司最不喜歡的是一個準(zhǔn)備離開的人，整天逢人便說自己跳槽的事，影響其他人的情緒。作為職業(yè)工作者，你應(yīng)把你的.辭職對公司的負(fù)面影響降到最低。閉門謝客、謹(jǐn)言慎行。

　　八、制備詳細(xì)的工作交接清單

　　將所有相關(guān)資料(電子版和書面)和事項交給接替你的人，向接替你的人詳細(xì)介紹你的工作范圍、職責(zé)、遺留問題、項目緊張等。在我的部門，**離職時，會制作一份詳細(xì)的工作項目交接文件，其中甚至連個人電腦中相關(guān)文件的位置都有標(biāo)記。

　　九、清理你的電腦，不留下任何后患

　　刪除個人的所有信息和郵件，保留對下一任有用的所有工作業(yè)務(wù)相關(guān)信息。有的人連自己的辭職書、與獵頭的往來郵件和聘書都留在了電腦上;該還的公司物品(汽車、住房、手機(jī)、電腦、計算器等等)還掉，該清理的帳務(wù)，清理掉。不要等你到了新公司，每天接到老公司財務(wù)部的電話，影響太壞。

　　十、不要利用公司郵箱發(fā)告別信

　　不少人有這個習(xí)慣，但這樣做不好。一是利用公司資源發(fā)個人信件，不職業(yè);二是影響其他人的軍心。如果一定要發(fā)，建議利用私人信箱，采取匿名的方式發(fā)告別信。

跳槽對個人發(fā)展的利弊（擴(kuò)展7）

——職工對醫(yī)院發(fā)展的建議 (菁選3篇)

職工對醫(yī)院發(fā)展的建議1

　　醫(yī)療器械價值大，利潤高，競爭激烈。通常情況下，國有醫(yī)院采購價值較大的設(shè)備一般由使用該設(shè)備的科室負(fù)責(zé)人、設(shè)備科負(fù)責(zé)人等組成評標(biāo)小組進(jìn)行招標(biāo)，使用設(shè)備的科室**、設(shè)備科**在評標(biāo)過程中具有重要的發(fā)言權(quán)，而這種**也正是用于權(quán)錢交易的資本。醫(yī)療設(shè)備采購，作為醫(yī)療系統(tǒng)的重要組成部分，已經(jīng)成為**的重災(zāi)區(qū)。

　　醫(yī)院對采購的各個環(huán)節(jié)都應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)。為保障人民群眾身體健康，進(jìn)一步提高清徐縣醫(yī)療水*，依據(jù)《*******人民*****法》第四條有關(guān)規(guī)定，特提出以下建議：

　　一、儀器設(shè)備采購**小組對每一項醫(yī)療器械進(jìn)行市場**，對意向產(chǎn)品進(jìn)行實地考察，各類設(shè)備必須要求具備《醫(yī)療器械注冊證》、《醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)許可證》、《醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)許可證》，并檢驗各種證件的真實性與有效性，不得購置無證和偽劣產(chǎn)品。并寫出可行性書面論證報告，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，報院辦公會議研究，院**、****、審計科長、設(shè)備科長、財務(wù)科長、藥劑科長均應(yīng)參會，分管院長負(fù)責(zé)。

　　二、對大型醫(yī)療器械提交職代會討論，同時認(rèn)真開展法制教育活動，提高醫(yī)務(wù)人員法律意識，對醫(yī)療器械的采購堅持**決策，做到陽光透明。

　　三、醫(yī)療設(shè)備采購方式，應(yīng)以招標(biāo)采購方式為主，做到公開、公*、公正。屬于**采購范圍的醫(yī)療設(shè)備應(yīng)按《**采購法》采購程序執(zhí)行。對于****應(yīng)公開招標(biāo)的.設(shè)備品目，應(yīng)按規(guī)定委托有資質(zhì)的招標(biāo)機(jī)構(gòu)公開招標(biāo)。

　　四、對于急需和特殊性質(zhì)不適合招標(biāo)采購的設(shè)備，可采用詢價或定向單一采購，但應(yīng)報分管院**批準(zhǔn)。屬**采購范圍的應(yīng)報當(dāng)?shù)?*采購部門批準(zhǔn)。

　　依據(jù)《最高人民***關(guān)于行賄**檔案查詢工作的規(guī)定》中第十七條、第十八條規(guī)定，你院所涉及的醫(yī)藥、器件采購招投標(biāo)活動應(yīng)該納入我院職務(wù)**預(yù)防科管理，具體對招投標(biāo)全過程**，對投標(biāo)單位行賄**檔案進(jìn)行查詢受理。

職工對醫(yī)院發(fā)展的建議2

　　醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)是與各級****和職工群眾的智慧分不開的，特別是與****的集民智、重民意的一貫作風(fēng)分不開的。因此，廣大職工正確反映個人意愿，為醫(yī)院發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策的良好做法，一直得到延續(xù)，并成為醫(yī)院的好傳統(tǒng)。為此，根據(jù)醫(yī)院的號召，將一點不成熟的建議提供給**。

　　一要加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員的思想教育，形成對醫(yī)院榮譽(yù)的自覺維護(hù)，培養(yǎng)自覺為醫(yī)院認(rèn)真工作、努力奮斗的工作作風(fēng)。自覺優(yōu)質(zhì)高效完成工作任務(wù)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，自覺搞好工作銜接。

　　二要在**方面、思想教育和管理導(dǎo)向方面，形成努力完成本職工作任務(wù)的機(jī)制。進(jìn)一步明確職能任務(wù)和崗位職責(zé)，要普遍學(xué)習(xí)崗位責(zé)任制，建立完善科學(xué)協(xié)調(diào)、合理支撐全院管理職能的崗位責(zé)任制，做到人人盡職盡責(zé)，盡應(yīng)盡之責(zé)。

　　三要加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員和各管理崗位人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按照科學(xué)的計劃、完整的體系做好教育培訓(xùn)和引導(dǎo)好自身學(xué)習(xí)。要經(jīng)常開展對學(xué)習(xí)情況的**檢查、考核總結(jié)，促進(jìn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的逐步養(yǎng)成。

　　四要堅強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，為醫(yī)院的醫(yī)療工作提供保障。加強(qiáng)思想教育和處罰力度，杜絕收受“紅包”等損害患者利益的行為。收受“紅包”增加群眾負(fù)擔(dān)，拉開與患者的感情距離，損害醫(yī)院聲譽(yù)，侵蝕醫(yī)務(wù)人員的本色，也為醫(yī)院的發(fā)展埋下隱患。要開展**督察、患者回訪和社會評價等辦法堵塞漏洞，遏止不良行為。

　　近日，醫(yī)院*支部接到一封署名“本院一職工”的來信，對醫(yī)院中層**競聘上崗工作談了一些觀后感，提了幾點建議。因是匿名信，無法函復(fù)本人，現(xiàn)通過醫(yī)院網(wǎng)站途徑答復(fù)如下：

　　首先，醫(yī)改工作本身就需要廣大**職工的參與和**，我們非常感謝廣大職工對醫(yī)院人事分配****工作以及醫(yī)院整體發(fā)展的關(guān)心和**。其二，**的目的就是廢除***，通過實行中層**競聘上崗這種形式，使能者上庸者下，使優(yōu)秀人才脫穎而出，真正選拔出一批素質(zhì)佳、水*高、能力強(qiáng)的管理隊伍。其三，這位職工來信中所分析的醫(yī)院中層**目前存在的問題，比較客觀，有些問題也確實在我們個別中層**身上不同程度地存在著，雖然只是個別現(xiàn)象，但影響了中層**的整體形象。其四，對職工提出的合理化建議，醫(yī)院將認(rèn)真研究并及時采納，盡量從**上堵塞漏洞，比如在中層**的考評上，充分尊重群眾的意見，多傾聽一線群眾的建議；通過引入競爭機(jī)制，實行**任期制等，廢除中層*****；在中層**的選拔任用上，尤其注重德、能、勤、績等各個方面的表現(xiàn)，把群眾擁護(hù)、**信任、德才兼?zhèn)洹⒛茉鷮嵏墒碌穆毠みx拔到中層**崗位上來，這樣，更有利于醫(yī)院的**與發(fā)展。

　　這次中層**競聘上崗是醫(yī)院實行人事分配****的一項重要內(nèi)容，也是新醫(yī)改工作的一項重要任務(wù)。在具體實施過程中，醫(yī)院將嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，確保達(dá)到預(yù)期目標(biāo)和效果。同時，也希望廣大職工積極**并提出寶貴意見，以利我們不斷改進(jìn)，真正把中層**競聘上崗工作做實，做好

職工對醫(yī)院發(fā)展的建議3

　　今年是我院發(fā)展的關(guān)鍵年，“三好一滿意”和“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動開展正有序進(jìn)行，對不足部分抓好整改，補(bǔ)差補(bǔ)缺，以便把以上兩個活動開展得有聲有色，更有成效。使綜合目標(biāo)考核、醫(yī)療質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、合理用藥、院感管理等各方面工作抓好抓落實，為創(chuàng)“二甲”奠定良好的基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)眼間我來醫(yī)院已經(jīng)2個多月，下面對我這兩個月里所見所聞對醫(yī)院提幾點小建議，各條建議對事不對人，由于個人水*原因，僅供參考，不足之處請**批評指正。

　　1、存在的問題：**不通，怨聲怨氣，我行我素，責(zé)任不明

　　原因剖析： **不通的表現(xiàn)是軟執(zhí)行。拖拖拉拉，語焉不詳，執(zhí)行力疲軟。醫(yī)院規(guī)章**在執(zhí)行過程中卻阻力重重， “虛假性執(zhí)行”“應(yīng)付性執(zhí)行”，比如：一些**大會小會都在開，可是會后沒有把會議精神領(lǐng)會和有力去實施，沒有親臨具體的工作中去；個別職工在實際工作中不聽直接**的安排，說：“我只聽院長一句話，你有什么了不起……”，這就是**不通，我行我素的不良表現(xiàn)，使得一些**工作安排不得落實，處于尷尬現(xiàn)狀。一些**職工不知道自己該做些什么，不該做些什么，一天稀里糊涂過。**不暢、我行我素、責(zé)任不明確、執(zhí)行不力的后果是醫(yī)院的規(guī)章**無法有效實施，公眾利益直接受到損害，利益訴求得不到實現(xiàn)。

　　對應(yīng)措施： 目前我們已經(jīng)明確分工、職責(zé)明了， 必須加快行政管理步伐，增強(qiáng)行政管理的威信， “不要大包大攬”我們要抓典型 、抓亮點，以點帶面，前次郭德友老師也給我們**很好的一課，提升執(zhí)行力是克制**不通、我行我素有效措施。出臺“醫(yī)院用人辦法”，嚴(yán)格用人**，公開崗位競聘，采取“能者上庸者下”的原則。消除醫(yī)院上下**職工怨聲怨氣的現(xiàn)象。我們嚴(yán)格按照出臺的“綜合目標(biāo)管理考核標(biāo)準(zhǔn)”一級抓一級，堅決執(zhí)行**、考核、評價體系。 “**的生命在于執(zhí)行”。我們在執(zhí)行各種**時絕不“破例”，創(chuàng)造 “軟環(huán)境”。要讓**發(fā)揮應(yīng)有的規(guī)范、約束和制衡作用。

　　2、存在的問題：部分**職工思想守舊，不明確責(zé)任，沒有正確的發(fā)展觀。

　　原因剖析：部分**職工把經(jīng)濟(jì)效益放在首要位臵，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)效益直接關(guān)系到月薪；比如：有職工就怎么說過：“我們不管那么多，只有能搞到錢就行，那些無錢的事做其干啥，我們原來都是這樣”。不考慮社會效益以及不顧醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展，認(rèn)為社會效益是看不見摸不著的，醫(yī)院的發(fā)展是老板的，與自己的工資沒有關(guān)系，沒有想到個人利益是駕馭社會效益和醫(yī)院發(fā)展之上。

　　對應(yīng)措施：全院上下必須轉(zhuǎn)變思維方式，**思想，**認(rèn)識，積極謀劃醫(yī)院發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)服務(wù)理念，研究解決突出問題，理清工作思路，明確責(zé)任劃分，層層抓落實。我們有了發(fā)展的方向和創(chuàng)“二甲”的奮斗目標(biāo)，有了**措施和工作機(jī)制。要以市場為導(dǎo)向，發(fā)揮地緣和自身優(yōu)勢，以精細(xì)化管理為**，用“漁網(wǎng)式”的管理和責(zé)任追究模式，不能同往常那樣“只刮風(fēng)不下雨”，我們要實行問職**制、雷厲風(fēng)行、獎懲分明，以健全的工作**和高效的工作機(jī)制為保障，重塑形象，力爭實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益同步跨越式發(fā)展。在醫(yī)院發(fā)展的同時，使職工生活質(zhì)量得到進(jìn)一步改善和提高。

　　3、存在的問題：沒有完善的意見反饋渠道和意見應(yīng)答機(jī)制。

　　原因剖析：醫(yī)院沒有設(shè)臵 “投訴信箱”，醫(yī)院內(nèi)部**職工、病人及家屬、社會人士等有好的意見和建議沒有訴說的*臺，我們不能忽略這么一句話：“**者迷、旁觀者清”。

　　對應(yīng)措施：在醫(yī)院合適的地方設(shè)臵“投訴信箱”，準(zhǔn)備好所需的紙筆。讓醫(yī)院內(nèi)部**職工、病人及家屬、社會人士等把好的意見和建議提供訴說的*臺。我們每**排專人收集一次意見稿，將意見稿進(jìn)行梳理歸類，及時虛心接受并采納提出好的意見和建議，提出無理要求的我們要一一給他們解釋，讓他們得到一個滿意的答復(fù)，減少其中的誤會，掙得大家的理解和**，構(gòu)建**的干群、醫(yī)患關(guān)系。

　　4、存在的問題：沒有實施考勤**

　　原因剖析：部分職工沒有嚴(yán)格的時間觀念，不知道有序的時間應(yīng)用會出高效率。醫(yī)院也沒有重視考勤的重要性。

　　對應(yīng)措施：一層樓安裝一臺****器，委派專人負(fù)責(zé)管理�？记谑轻t(yī)院管理的基礎(chǔ)性工作，是計發(fā)工資獎金、勞保福利等待遇的重要依據(jù)。為了加強(qiáng)勞動紀(jì)律的管理，嚴(yán)格考勤**，建立良好的工作秩序，不斷提高工作效率，確保工作任務(wù)的完成，做到有章可循，**必須給予重視。

　　5、存在的問題：醫(yī)保網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的信息差錯

　　原因剖析：①軟件的直接原因：也就是醫(yī)院內(nèi)部軟件跟醫(yī)保網(wǎng)不匹配，上傳的數(shù)據(jù)不能同步，造成信息錯誤。②人為對軟件操作不熟練或者對工作的不負(fù)責(zé)任敷衍了事。前次博愛醫(yī)院醫(yī)保事件也就是工作人員不負(fù)責(zé)任的結(jié)果。一個人未必什么都會做，但是，當(dāng)做任何事情都不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)的時候，就不可能憑借這種態(tài)度戰(zhàn)勝困難，發(fā)揮自己的最大潛能。

　　對應(yīng)措施：查找軟件不部匹配原因，對癥下藥，或者更換軟件；讓信息錄入人員多熟練軟件操作技能，*時多讓職工學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。也就是養(yǎng)成有責(zé)任意識和負(fù)責(zé)精神，就是做好自己份內(nèi)的事，對自己所承擔(dān)的事情盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。

　　6、存在的問題：醫(yī)保工作中出現(xiàn)的人為錯誤懲罰不力

　　原因剖析：缺乏懲罰機(jī)制，執(zhí)行力不力。

　　對應(yīng)措施：加強(qiáng)醫(yī)保****，明確劃分各自責(zé)任，層層抓落實。出現(xiàn)人為錯誤要從重從嚴(yán)處理，絕不手軟。醫(yī)保資金是不可越的“高壓線”，我們要用“金字塔”式的處理方式，逐一懲罰，當(dāng)自己承擔(dān)的任務(wù)出現(xiàn)問題的時候要勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

　　7、存在的問題：出院患者電話隨訪率不高，患者的意見和建議沒有發(fā)揮更好的作用

　　原因剖析：醫(yī)院沒有出院患者隨訪**或者其他因素

　　對應(yīng)措施：醫(yī)院委派專人負(fù)責(zé)出院患者電話隨訪，用“出院患者電話隨訪登記簿”記載患者出院后的疾病情況及對醫(yī)院意見和建議，患者的意見和建議是患者送給醫(yī)院最好的禮物，各職能科室和臨床科室要針對問題進(jìn)行跟蹤**制，并迅速做出整改，同時**相關(guān)建議的討論并予以落實。要求出院患者隨訪每月最少一次，連續(xù)三次。我們要對患者評價好的科室及個人進(jìn)行表彰獎勵，給患者評價不好的科室及個人進(jìn)行批評處罰。

　　8、存在的問題：科室藥品回庫過多

　　原因剖析：軟件傳輸數(shù)據(jù)導(dǎo)致，利益驅(qū)使的人為因素

　　對應(yīng)措施：認(rèn)真查找排除軟件方面的原因；我們要引導(dǎo)**職工正確理解利益的真正含義，利益包括金錢、**、物質(zhì)方面，還有一切情感、友誼、理想、抱負(fù)、信任等精神層面的。利益的獲得我們必須具備這三個條件：①見利思義，義然后�。虎诰�子愛財，取之有道；③利他利己，不是并列關(guān)系，而是因果關(guān)系，先利他，才可能利己。繼續(xù)減低藥品回庫提取比例和管理機(jī)制，我們要爭安心錢，睡安心覺。不然會給患者增加不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，給本人及醫(yī)院帶來不可逆轉(zhuǎn)的惡果。

　　責(zé)任心是一個人做人的基礎(chǔ)。一個沒有責(zé)任心的人，往往對自己的行為不負(fù)責(zé)，有的甚至不顧最基本的導(dǎo)則準(zhǔn)則，損害他人和社會的利益。

　　9、存在的問題：抗菌素藥物濫用

　　原因剖析：醫(yī)學(xué)理論知識的缺乏，利益驅(qū)使

　　對應(yīng)措施：加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員對《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》的學(xué)習(xí)以及相關(guān)學(xué)科理論知識的學(xué)習(xí)，掌握合理使用抗菌藥物的基本原則。對不按照《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》操作的醫(yī)務(wù)人員要嚴(yán)格對待，必要時還可以考慮經(jīng)濟(jì)處罰。

跳槽對個人發(fā)展的利弊（擴(kuò)展8）

——對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的建議書

對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的建議書

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，建議書與我們的生活息息相關(guān)，在寫作上，建議書有一定的書寫規(guī)范。大家知道建議書的格式嗎？以下是小編幫大家整理的對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的建議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的建議書1

　　一、完善重點學(xué)科建設(shè)

　　華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)科點溯源于傳統(tǒng)的植物學(xué)專業(yè)和植物生理學(xué)專業(yè)。上世紀(jì)90年代后期，根據(jù)國家對二級學(xué)科目錄的調(diào)整，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)專業(yè)和植物生理學(xué)專業(yè)合并，使植物學(xué)學(xué)科點從原來以傳統(tǒng)植物分類學(xué)為主要研究方向發(fā)展成為具有多研究方向的學(xué)科。重點學(xué)科對于學(xué)院的教學(xué)發(fā)展十分地重要，例如獸醫(yī)學(xué)院的預(yù)防獸醫(yī)學(xué)科就是通過發(fā)展一門重點學(xué)科來帶動更多的優(yōu)秀學(xué)科。

　　二、加強(qiáng)建設(shè)專業(yè)

　　制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的依據(jù)，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此林學(xué)院的優(yōu)秀專業(yè)如園林專業(yè)繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)，其它專業(yè)也要努力建設(shè)，這些都十分地重要，學(xué)院應(yīng)該加大專業(yè)基礎(chǔ)(經(jīng)費投入教學(xué)條件建設(shè))和師資力量的建設(shè)。

　　三、加強(qiáng)建設(shè)教學(xué)實習(xí)基地

　　建設(shè)實習(xí)基地作為高校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的重要途徑，所以要加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)的教育指導(dǎo)。也就是要建立一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的指導(dǎo)教師隊伍，在實習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理，既要教育學(xué)生樹立吃苦精神和敬業(yè)精神，又要在業(yè)務(wù)上對他們進(jìn)行有力的指導(dǎo)，同時還必須及時了解他們的思想狀況。

　　四、繼續(xù)豐富學(xué)生生活

　　學(xué)生工作生活是很重要的一部分，所以要繼續(xù)完善團(tuán)委學(xué)生會的工作。例如在今年四月份由林學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會舉辦的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第五屆模擬導(dǎo)游競賽。知識型的競賽活動，可以倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康時尚的生活，陶冶大學(xué)生的情操，為學(xué)生提供一個展示風(fēng)采和相互學(xué)習(xí)交流的舞臺。因此要加強(qiáng)學(xué)生**建設(shè)，豐富學(xué)生生活。

　　五、舉辦更多的科技創(chuàng)新活動

　　能夠充分發(fā)揮科技、人才、教育和信息優(yōu)勢。大學(xué)生科技活動重在可以培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新意識，使大學(xué)生充分參與和體會科學(xué)研究的過程，加強(qiáng)學(xué)生在科技創(chuàng)新過程中原創(chuàng)意識與誠信意識的培養(yǎng)。此外，還需要加強(qiáng)**機(jī)構(gòu)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院在大學(xué)生科技活動中作用的發(fā)揮。

　　本人覺得一到三點的建議適用于學(xué)院，而第四和第五的觀點則學(xué)院和學(xué)校都需要去改善。希望以上建議能對學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展起到作用。

此致

敬禮!

　　建議人：xxx

　　日期：xxx年x月x日

對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的建議書2

尊敬的學(xué)校**和老師：

　　您們好!

　　我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教，我們家長一定大力**!由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

　　由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多**一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會生活。(還可結(jié)合自身實際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問題，或者**話題如收費等，以免給老師留下不好的映像)

　　建議學(xué)校多**學(xué)生進(jìn)行社會實踐(當(dāng)然，這只適用用于高年級)，學(xué)校還可以多**藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當(dāng)然，運動會也可以。*時可以進(jìn)行小測試。

　　社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實際能力，否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

　　感謝學(xué)校對孩子的.教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!

對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的建議書3

敬愛的校**們：

　　你們好!

　　我是一個即將畢業(yè)的六年級學(xué)生。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)在學(xué)校生活了六年光陰，幾千個白晝，我常常對母校有著深厚的感激之情，所以，我想提出一點建議。我希望學(xué)校修建一個小型花園。

　　因為愉悅的心情是學(xué)習(xí)的必要條件，有了小花園，同學(xué)們在課余時間，到花園逛逛，放松心情，休息大腦，使頭腦清新，學(xué)習(xí)起來更加容易。所以，我希望可以修建一個小花園�；▓@可以建在校園空地，也可以建在操場，但一定要位置合理，要方便實用，因此，我提出了以下幾條建議：

　　一、建好花園后，要種上許許多多的花草樹木，可以讓學(xué)生親手栽下，成為“成長樹”。

　　二、安放一些長椅在花園中，學(xué)生們可以在長椅上閱讀，學(xué)習(xí)，聊天。

　　三、寫許多標(biāo)語，禁止學(xué)*草坪，讓學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)**慣，做個好學(xué)生。

　　四、可以在一星期定一節(jié)課為“寫生課”，讓學(xué)生在公園中寫生，觀察大自然，記下日記。以上就是我的建議，希望校**可以考慮采納，修建一個小公園。

　　建議人：XX

　　20xx年XX月XX日

對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的建議書4

尊敬的校長：

　　我在這里度過了兩年快樂的時光，在這段時光里，老師無微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助，真心的鼓勵，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺得還是應(yīng)該向您提一些意見，譬如：環(huán)境、學(xué)習(xí)場所、娛樂場所等。

　　現(xiàn)說說環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開展植樹活動，讓同學(xué)們參與這個活動，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境，一舉兩得。那樣的話，學(xué)校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學(xué)們在這里將玩得更開心，學(xué)習(xí)更愉快。

　　校長，書是人的精神糧食、人類進(jìn)步的階梯，而學(xué)校圖書館是書的海洋，但開發(fā)的時間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了，讓大家一起來分享吧!此外，我還希望學(xué)校能建立一個科技館，讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對科學(xué)的興趣。

　　希望您能在百忙之中看看我的信，如果您認(rèn)為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會更感激您的，直荀學(xué)校也一定會更美，學(xué)生一定會學(xué)習(xí)、生活更開心，直荀的人才會更多。

此致

敬禮!

　　建議人：xxx

　　日期：xxx年x月x日

對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的建議書5

　　**來學(xué)院以示范性高職學(xué)院建設(shè)為牽引，在基本建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)條件改善、教育教學(xué)**等方面做了大量的工作，取得了較大的成績，學(xué)院重新找回了在湖南省內(nèi)高職教育的地位，學(xué)校的辦學(xué)成績得到了省教育行政主管部門和兄弟院校的認(rèn)可。但是，學(xué)院發(fā)展目前面臨著許多新勢、新任務(wù)，在未來的若干年內(nèi)，學(xué)院要能夠搶抓機(jī)遇，乘勢而上，真正辦出有航院特色的高等職業(yè)教育，必須認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，屏棄不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法、體制機(jī)制，堅持科學(xué)發(fā)展、理性發(fā)展、錯位發(fā)展、穩(wěn)步發(fā)展、攻堅發(fā)展。

　　一、堅持科學(xué)發(fā)展

　　堅持科學(xué)發(fā)展，就是要抓好學(xué)院的科學(xué)規(guī)劃和統(tǒng)籌謀劃。由于我國高等職業(yè)教育形勢的發(fā)展以及空軍航空裝備修理能力建設(shè)形勢的的變化，學(xué)院的“十一五”發(fā)展規(guī)劃當(dāng)初所做出的判斷已經(jīng)和學(xué)院現(xiàn)實發(fā)展的實際情況有一定的差距。因此，我們不能固守“十一五”規(guī)劃制定的一些目標(biāo)，而應(yīng)該及時進(jìn)行調(diào)整�？茖W(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌謀劃不僅要搞好基本建設(shè)的規(guī)劃，更重要的是要抓好**措施的謀劃以及**創(chuàng)新的謀劃，包括學(xué)院行政管理機(jī)構(gòu)的科學(xué)設(shè)置、管理**的修訂和創(chuàng)新、管理運行機(jī)制的**與調(diào)整、管理思路的矯正等。

　　二、堅持理性發(fā)展

　　堅持理性發(fā)展，就是要減少工作沖動，少走彎路�，F(xiàn)在高職教育形勢發(fā)展很快，新思想、新理念、新舉措、新模式等層出不窮。在形勢發(fā)展面前，我們千萬不能不能求多、求全，不能“維新是從”，一定要保持清醒的頭腦，要理性地對待別的學(xué)院**和發(fā)展所取得的成果，尤其是其取得成功的條件。要有選擇地學(xué)習(xí)別的學(xué)校**和發(fā)展的成功經(jīng)驗，要有步驟地推進(jìn)教育教學(xué)**，千萬不能急于求成。因為，**本來就是一場變革，首先是思想觀念的轉(zhuǎn)變，然后才是**、方法、**、機(jī)制的變化等。

　　那些在教育教學(xué)**做得比較好的學(xué)院，大都經(jīng)歷了**的試點、總結(jié)修正、全面推廣這樣一個邏輯的過程。因為，**試點的過程，也就是用事實轉(zhuǎn)變?nèi)藗兯枷胗^念的過程。先試點，形成點上的經(jīng)驗，再以點帶面，這是一種被實踐證明了的行之有效的工作方法和工作經(jīng)驗。

　　三、堅持錯位發(fā)展

　　堅持錯位發(fā)展，就是要在競爭中贏得比較優(yōu)勢。未來若干年，高職學(xué)院競爭的環(huán)境將比現(xiàn)在更加**，為了一定程度上避免“同室抄戈”等惡性競爭，必須堅持錯位發(fā)展。錯位發(fā)展既是學(xué)院發(fā)展的一種策略，也即將為學(xué)院的發(fā)展贏得更大的空間。學(xué)院一定要選好錯位點：錯位點，換句話說就是學(xué)院發(fā)展的特色和優(yōu)勢。錯位點包括辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位、專業(yè)群建設(shè)、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式、服務(wù)面向等多個方面。當(dāng)前，我院堅持“以軍為本”，但軍的題材沒有做夠。無論是學(xué)生管理、專業(yè)群建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)生就業(yè)、科技服務(wù)等方面，還做的很不夠。地方的有利**利用不上，“軍”的特色彰顯不出來，錯位發(fā)展就很困難，同室操戈不可避免。

　　四、堅持穩(wěn)步發(fā)展

　　穩(wěn)步發(fā)展，是學(xué)又好又快發(fā)展題中應(yīng)有之意。我們學(xué)院面臨著既要建設(shè)又要要穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)院各項****的雙重壓力，堅持科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是要正確處理建設(shè)和生產(chǎn)以及由此形成的各種關(guān)系，堅持穩(wěn)步發(fā)展。避免工作中大起大落。要特別處理好**教育與培訓(xùn)兩個增長極的關(guān)系，鑒于我們學(xué)院的特殊情況，現(xiàn)在群眾對學(xué)院培訓(xùn)的期望值并不高，要盡量避免因重大決策的失誤所帶來的“人心思動”;要進(jìn)一步完善學(xué)院的融資機(jī)制，要化解學(xué)院建設(shè)發(fā)展和生活改善因資金困難所帶來的“人心不穩(wěn)”;要完善學(xué)院用人和獎勵激勵機(jī)制，要避免因人力資源使用不合理或激勵機(jī)制缺乏所帶來的“人心思遷”。

此致

敬禮!

　　建議人：xxx

　　日期：xxx年x月x日

對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的建議書6

　　學(xué)校的建設(shè)有完全的一面，也有不完全的一面。

　　完全的是有運動設(shè)施，如乒乓球臺，羽毛球，籃球場，跑道等。學(xué)校的建設(shè)也有不完全規(guī)范的一面：如，教室沒有讀書一角，教室應(yīng)該在一角設(shè)一個圖書一角，這樣就可以增加學(xué)生的閱讀量和知識量。圖書一角可以擺一些，作文類、科普類…….這一類書;進(jìn)餐不是很規(guī)范，我覺得學(xué)校中晚飯應(yīng)該：把班上的人排成隊走到食堂進(jìn)餐。這樣就可以改掉一些同學(xué)不吃飯的習(xí)慣�？梢员ＷC學(xué)生每天有一頓正餐，減少學(xué)生的零食量。學(xué)校也應(yīng)該多設(shè)一些進(jìn)餐窗口，這樣就可以避免學(xué)生排隊擁擠，插隊。讓學(xué)生多吃正餐不吃垃圾食品，可以防止學(xué)生小小年紀(jì)不得胃病!!!!

　　學(xué)校的操場也應(yīng)該擴(kuò)大的學(xué)生的活動范圍，把跑道改成塑料跑道，避免學(xué)生滑到不受傷。每天至少讓學(xué)生鍛煉一小時，“我運動，我健康”。學(xué)校的教室也應(yīng)該多設(shè)一些名言警句，好提醒學(xué)生每天該做什么，不該做什么。來學(xué)校是讀書不是來玩的。

　　校園的文化建設(shè)是豐富多彩的，也是令人賞心悅目的。

對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的建議書7

尊敬的xx**：

　　通過我班同學(xué)對學(xué)校意見和建議的**總結(jié)，我班同學(xué)對學(xué)校的意議主要有以下幾點：

　　1、加強(qiáng)公寓保衛(wèi)工作，我們所在的3號公寓在夜里被偷了五六臺電腦，這影響我們學(xué)校在家長心目中的印象。

　　2、公寓水房在刷卡打水的時候，水龍頭里面的水有大有小，有時候少的連小茶瓶都裝不滿。這影響我們的生活

　　3、公寓洗澡房刷卡太貴。

　　4、在公寓內(nèi)推銷、宣傳、發(fā)傳單的人太多。

　　5、校園內(nèi)有時可見貓狗的影子，顯得我們學(xué)校太隨意了，會對學(xué)校的影響大打折扣的。

　　6、學(xué)校食堂的菜口味單一，一直沒有變換過，讓同學(xué)們吃膩味了，建議食堂多換菜譜

　　7、學(xué)校的面包房、超市里面賣東西太貴了，學(xué)生有點承受不起

　　8、學(xué)校的運動場上的器材太少了，學(xué)生鍛煉沒有好的設(shè)施，影響學(xué)生的身心發(fā)展，應(yīng)該多配備一些運動設(shè)施，方便同學(xué)鍛煉身體。

　　9、學(xué)校的自行車亂擺亂放的情況，沒有改變。

　　10、希望校**多多關(guān)心一下我們，有的同學(xué)連我們學(xué)院院長是誰都不知道。

此致

敬禮

　　xxx

　　日期：xx