管理者常見問題和不足1

　　管理者的常見問題一：管理者對于管理的認識

　　分析：管理是什么？管理是一門科學，它有成套的理論，有一定的規(guī)律可循；管理又是一門藝術，它的內容全部是和人打交道。管理是通過管人達到理事的目的，是通過調動團隊的力量去完成企業(yè)的目標。管理的核心是調動他人的力量，初做主管者往往不能突破這個瓶頸，勤勞有余，策略不足。

　　解決之道：盡快充實管理的理論基礎并在實踐中加以印證，不斷摸索總結，將理論轉化為自己的管理技巧和藝術。盡快轉換角色，以調動他人為核心，在學習、摸索、嘗試中不斷提高自己的管理能力。

　　管理者的常見問題二：如何充分有效的利用新老員工的優(yōu)勢，避免其不足

　　分析：老員工經(jīng)過一段時間培訓、學習、實踐之后會形成自己的“制式思維”，工作內容和環(huán)境的固定更強化了這種軌道效應，雖然經(jīng)驗豐富，但卻沒了創(chuàng)新，從而顯得“斗志衰退，老氣橫秋”。而新人帶著原有的其他領域的知識和體驗，面對一個新的工作內容和環(huán)境，加上新人的熱情，自然可以擦出許多“火花”來，但是卻經(jīng)驗不足，容易沖動。

　　解決之道：利用“鲇魚效應”激發(fā)團隊戰(zhàn)斗力。對新員工要善加引導，激發(fā)他們的動腦能力，對好的想法及時予以肯定表彰，保護新人的建議欲望；利用“鲇魚效應”激發(fā)老員工的動腦意愿和干勁。同時要防止新員工“得意忘形”，告誡他們在知識和經(jīng)驗上的欠缺，防止新老員工間產(chǎn)生矛盾。

　　管理者的常見問題三：團隊缺乏完善的**，紀律松散、效率低下

　　分析：每一個人都有惰性，當員工出現(xiàn)失誤、謊言、偷懶等現(xiàn)象之后，首先應該反思的是主管，要認識到究竟是什么讓員工出現(xiàn)這些問題，去找到事情發(fā)生的根源。

　　解決之道：用**來指導人、約束人，讓員工一言一行無不有法可依，有標可考，這樣主管才能從“煩瑣”中脫身。

　　1、首先建立考勤、衛(wèi)生、辦公室及會議室紀律等基本**。

　　2、建立日常管理**：

　　(1)主管應充分熟悉每位員工的工作內容及容易出現(xiàn)的漏洞，形成日常業(yè)務管理**的初步思路；

　　(2)召集骨干員工提出日常業(yè)務管理**的框架；

　　(3)召集全體人員確定管理**內容草案，包括員工日常工作的規(guī)范及科學的工作流程；

　　(4)在工作實踐中不斷修正和完善。

　　管理者的常見問題四：主管瑣事纏身，員工卻逍遙自在，工作漏洞百出

　　分析：主管事無巨細的插手和步步緊跟的檢核，不給員工留一點自主空間，逐漸就會養(yǎng)成員工的依賴性，對于主管指令或檢核不到位的細節(jié)不會主動去做。尤其對有能力、有上進心的員工而言，這種禁錮式的管理會使他們感到壓抑和厭倦，于是大家和主管玩起“貓捉老鼠”的游戲，士氣不振。一個高明的管理者，會把握**的能力大小、性格特征，授以相應的自主空間，向他們要結果，而不再跟催執(zhí)行過程中的細節(jié)。同時提拔部分有企圖心、有能力的員工授以一定權限，讓他們完成大量的瑣碎的管理事務(如工作流程檢查、工作任務核實等等)，不僅可減輕主管的負擔，也會使員工感到被重視、被尊重，獲得成就感。這種心態(tài)下的員工，就會積極、主動、負責地思考和嘗試把工作做得更好。

　　解決之道：必要的授權，可以提升員工的責任心，激發(fā)員工的潛能，具體做法如下：

　　1、熟悉你的**，分析每位員工的性格特征、能力、潛力，考慮對不同員工的授權方向；

　　2、根據(jù)每位員工的不同潛質對每位員工做出崗位職責描述。對有積極性有能力者，提升為基層主管，適當增加獎金，授以一定的管理權限讓他完成相對瑣細的管理(尤其是檢核)工作；對無積極性有能力者多溝通，激勵其上進心，安排他做有難度、有挑戰(zhàn)性的工作，直接向主管負責；對有積極性**力者，肯定其成績的同時告知其技能上的不足，激發(fā)他的學習欲望，同時輔以必要的培訓，安排他做相對具體的工作，多鼓勵、少斥責；對無積極性**力者則以命令為主，要及時檢核、督促、獎罰以觀后效。

　　3、針對不同的員工要充分溝通，務必講清期望的結果、檢核**及獎罰標準，一定要明確每人被授權的范圍以避免出現(xiàn)位階混亂和失控。

　　4、詢問意見，修正指令，表示主管會及時給予各種**。

　　5、放權讓部屬們各司其職去工作，同時加大培訓力度，密切關注發(fā)展情況，多在溝通、檢討、培訓上下工夫，使其感到足夠的自主空間，從而真正激發(fā)其責任心、積極性和成就感。

　　6、視效果調整授權范圍

　　7、一絲不茍地執(zhí)行檢核、督辦、復命獎懲**。

　　管理者的常見問題五：員工執(zhí)行力太差，上級指令的落實結果總是差強人意

　　分析：盡快提升員工的工作技能才能提升團隊的整體戰(zhàn)斗力。主管們都有自己寶貴的經(jīng)驗，要把這些經(jīng)驗技能傳授給**。培訓永遠是企業(yè)回報率最高的投資。

　　解決之道：加強培訓，營造積極向上的學習氣氛，具體措施如下：

　　1、首**管要培養(yǎng)自己學習和總結的好習慣，一方面學習理論知識充實自己，另一方面勤于思考，把自己的實務操作經(jīng)驗寫下來，積少成多，重新整理就是實戰(zhàn)培訓資料。

　　2、培訓應該成為主管的日常工作內容，而不能等工作空閑的時候才做。培訓時間要**化，培訓前主管要經(jīng)過充分準備。

　　3、培訓內容以實戰(zhàn)經(jīng)驗為主，避免空洞的理念說教，并鼓勵員工將各自的經(jīng)驗與大家分享。培訓過程注意研討氣氛，避免填鴨式的單向溝通。

　　4、對培訓內容要有考核的方法，輔以獎勵措施。

　　管理者的常見問題六：員工士氣低落，對工作、對主管諸多抱怨，甚至時刻準備跳槽

　　分析：也許是看不到企業(yè)前景，也許是對目前工作職位不滿，也許是對主管工作方式不能接受，也許是對薪酬不滿，諸多因素影響著員工的心情。但是只有員工有好的心情，工作才會有好成績，主管必須采取有效的措施激勵員工的積極性和工作潛能。

　　解決之道：

　　1、通過準確的崗位描述、嚴謹?shù)膱?zhí)行細則、合理量化的工作目標和督辦、檢核、獎罰**，使員工清楚自己該為實現(xiàn)哪些指標去努力，怎樣努力，要為哪些行為承受怎樣的結果。

　　2、通過合理的分配機制，使表現(xiàn)優(yōu)秀的員工感到被重視、勞有所得；使落后者看到差距、壓力和提升的空間。既使每人都有動力，同時也容易形成位階管理。

　　3、讓員工適當參與決策過程，增加他們的成就感。

　　4、通過培訓**使員工感到工作過程中有不斷的自我充實和自我提升。

　　5、任何人在壓力之下都會更加努力，設定稍高一些的工作目標，激發(fā)員工的工作潛能。

　　6、及時表彰員工工作中的每一點成績，告訴每一位員工你非常欣賞他的優(yōu)點。

　　7、關心員工的日常生活，坦誠相待、勤加溝通。主管的人格魅力是最有力的激勵工具。

　　管理者的常見問題七：員工不服從指令，要么有意消極對抗，要么明目張膽地頂撞

　　分析：員工對主管的服從一方面出于對獎罰**的'忌憚，另一方面出于對主管個人的尊重和佩服。主管過分謙和獎罰不明，員**無所忌憚，從而滋生不合理的期望和習慣 ；主管過分**嚴厲，員工常會自認為受到不公*的處理而又不敢申訴，被-迫服從的結果就是消極對抗和離職率升高。

　　解決之道：主管的“**力”針對的是團隊而不是個人，主管要想“令下如山”，一要塑造自己的威信，二要掌握“命令”的藝術。

　　不斷樹立主管的威信的方法：

　　1、位階：主管不宜過分低調，必須被員工敬重，這是為了管理效率。與員工相處要有分寸，尤其8小時之內，位階感一定要明顯，比如：進主管辦公室必須先敲門，主管講話時必須起立等。小節(jié)上的約束可以無形中提升主管的威信。這種背景下偶爾在8小時之外“與民同樂”，員工反而更會認為主管“沒有架子”。

　　2、人格魅力：主管的權威、學識、工作能力等因素都不及人格魅力更能對員工產(chǎn)生影響力。不敬業(yè)、不敢承擔責任、不守信用、冷漠等會嚴重傷害主管的形象。一個襟懷坦白誠實努力的主管，至少可以贏得下級的尊敬和信任。

　　3、堪為人師：主管應該努力提升自已的綜合素質，爭取在知識、溝通能力、工作思路等方面上升到堪為人師的高度，以此贏得業(yè)代的欽佩。

　　靈活運用“命令”藝術的方法：

　　1、言前三思：指令一定要合理。下令前要征詢意見，謹慎思考，使指令更具可操作性，絕對避免草率決策、倉促下令，然后又朝令夕改的情況。

　　2、丑話在前：清晰表達命令的“附加內容”如檢核、復命、獎罰條例。

　　3、言出如山：一旦指令下達，就必須照章辦事，決不徇情。

　　4、不怕怨，只怕冤：懲戒是管理的**，不能帶絲毫主觀意識。只要主管襟懷坦白，就事論事地執(zhí)行獎罰**，員工縱有怨氣日久也會釋然。而一次不公*的懲戒，很可能破壞員工長久“積攢”的積極性，甚至失去人心。所以懲戒一定要確保正確，了解產(chǎn)生過錯的原因。

　　5、嚴打“紅眼病”，營造正面的積極的競賽學習氣氛。

管理者常見問題和不足2

　　一、你怒氣沖沖地來上班

　　每天的績效都取決于你的態(tài)度，如果你在公司中態(tài)度粗魯，舉止消極，這種壞脾氣就會影響員工的情緒，導致他們工作效率降低，無法為客戶提供良好服務。因此，早晨醒來的那一刻，就要在心中打定主意，對自己的員工施加積極影響。在團隊晨會上，可以讓人提出一個鼓舞人心的想法，或講講逸聞趣事，說個笑話，讓新的一天有個積極的開端。不要對前一天的經(jīng)歷大吐苦水，也不要絮絮叨叨地描述上下班途中的交通狀況。

　　二、你對員工無所不管

　　過于關注細節(jié)可能會阻礙業(yè)務和團隊成員的發(fā)展。如果員工時時處處受到管束，就會感到灰心喪氣，失去自信，變得膽小怕事，毫無斗志。注意細節(jié)是好事，但如果你每個細節(jié)都要糾正，每件事都要親力親為，你自己和團隊的績效都會因此而受損。作為企業(yè)的所有者或管理者，你必須學會授權，在跟進時不要事必躬親，要讓**各負其責�？梢越�立一項**，讓員工隨時向你**各自負責項目的情況。這樣，他們就不會覺得你管得太細，而你對工作的最新進展也能做到心中有數(shù)。

　　三、你過分放任，不讓員工承擔責任

　　雖然事必躬親的管理策略不合理，但你也有可能對自己的**太“放任”。優(yōu)秀的**者對員工加以訓練和輔導，但既不會事無巨細樣樣都管，也不會對一切放任自流。你了解員工的優(yōu)勢和弱點。**型**的時代已經(jīng)一去不復返了。如今，大多數(shù)員工都要靠**、發(fā)展和參與才能茁壯成長。但同時，他們也需要獲得反饋、承擔責任，接受堅定而公正的**。找到*衡點對于企業(yè)的成功至關重要。

　　四、你抱怨經(jīng)濟不景氣，現(xiàn)金流短缺

　　你的員工關心你，也關心公司，但如果你的苦惱成了他們心頭的重負，士氣就會一落千丈。不要什么事都講給員工聽，他們沒必要知道一切。你要做的是保持積極樂觀的態(tài)度，為他們提供**。是的，你的員工必須了解事實**，但你也不能每天對著他們發(fā)表長篇演說，提醒他們有可能飯碗不保。只要讓他們知道，他們每個人對于公司的成功有多重要就行了。解雇員工之前，你要問一問：你能不能培訓和鼓勵他們，讓他們更上一層樓？你的銷售和客服狀況如何？在采取極端措施之前，再努力嘗試改進一下業(yè)務。

　　五、你公私不分

　　不管你在生活中發(fā)生了什么，都不要把它帶到工作中來。無論是向員工傾訴個人問題，還是允許家人和朋友頻頻造訪，都會影響你在員工心目中的**者形象。想想看，倘若你無意中聽到員工在本該專心工作的時候八卦自己的私生活，你不會覺得這是什么值得興奮的事。因此，要為行為定下標準。

　　六、你對有問題的員工聽之任之

　　如果你這樣做，可能會發(fā)生兩件事：

　　第一，其他人有樣學樣；

　　第二，你失去員工的尊重；

　　你不能對問題視而不見。如果你沒有采取必要的措施解決問題，問題就會繼續(xù)惡化，其他員工也不再尊重你。因此，要在問題失控之前盡早處理。要積極參與員工的日常工作，這樣，對于任何當前或潛在的問題，你都能站在居高臨下的角度去總攬全局。要經(jīng)常在公司中走動，與大家聊聊天，讓員工都能看到你。要與關鍵人員核實情況，看看是否有問題需要你去解決。

　　七、你經(jīng)常離崗

　　緊急情況難免發(fā)生。就算你再努力避免，也總會有不得不因個人原因離開公司的時候（比如說去看醫(yī)生或家里出了急事）。但是，如果員工為了配合你的日程，只好重新安排客戶的日程，你的客戶、同事及合作伙伴就不會再尊重你的時間。員工要依賴你的協(xié)助、指導和**。如果你不斷重排預約，員工需要你時你總是不在，你很快便會失去他們的尊重。如果你的確出于個人原因必須離開，那么盡量把這些事安排在每周的同一天去處理。這樣，你的員工就知道什么時候可以找到你。

　　八、當員工帶著擔憂和問題去找你時，你反應過度

　　也許在90%的時間里，你都是一位優(yōu)秀的**者，但如果你有10%的過失，員**一直記在心里，對一個向你反映問題的員工，無論以什么形式做出過度的反應都是不明智的。你必須讓員工明白，他們遇到問題可以向你求助，隨時向你**業(yè)務情況。

　　你不希望他們因此而感到內疚，相反，這種行為還應該受到鼓勵。企業(yè)中有些事情你的團隊比你知道得更清楚。所以，你必須去了解他們知道的情況，否則你的企業(yè)就有危險了。另外，如果對于員工匯報的任何事你都會反應過度，其結果只能是他們不愿再向你**工作情況。

　　評估自己作為**者的優(yōu)勢和弱點，然后對不足之處加以改進。只要用心留意令員工沮喪的現(xiàn)象，你就可以改變上述行為，從而贏得他們的尊重，而他們的心情也會更加愉快、工作效率會更高，整個企業(yè)都將因此而受益。

管理者常見問題和不足 (菁選2篇)擴展閱讀

管理者常見問題和不足 (菁選2篇)（擴展1）

——招聘管理面試常見問題 (菁選2篇)

招聘管理面試常見問題1

　　不是因為人多，招聘就容易，也不是因為求職者眾，面試就簡單。企業(yè)選人用人要有標準，企業(yè)面試要分層次。不要是人進來都報總經(jīng)理，搞得太復雜；也不要進人全靠人事部，我說你行你就行，我說不行就不行，搞得太簡單。更不能把招聘員工的崗位上司排除在外。招聘面試應該把好幾道關。

　　一、確定招聘面試規(guī)范

　　人力資源部負責人最首要的工作是**制訂企業(yè)的招聘面試規(guī)范。這包括企業(yè)文化手冊、企業(yè)宣傳簡介、企業(yè)人事**、企業(yè)用人分類指南、企業(yè)員工晉升之路、企業(yè)員工入職與離職規(guī)范。當然少不了招聘登記表、面試評價表和評價標準。其中擬招聘崗位的工作標準最為關鍵。如果沒有崗位工作標準也就相當于沒有選人用人標準。

　　二、自下而上制訂計劃

　　現(xiàn)在有不少企業(yè)招聘無計劃，天天在招聘，給人感覺好像這不是一家企業(yè)，而是一家勞務機構。如果真給人留下如此印象，那就太糟糕了。招聘隨便、走人也隨便。來去**，企業(yè)的管理一定很混亂。企業(yè)的人工成本一定高昂。有人可能在偷著樂：我的企業(yè)來十天半月的人都不用我給工資的，別人是低成本擴張，我這是無成本擴張。你別樂得太早，有人舉報罰不死你！其實這類企業(yè)在金融危機中多已**。

　　招聘必須有計劃、招聘也必須按計劃。哪個部門缺人、哪個崗位減少人員，各部門主管最清楚，因此招聘計劃是自下而上來制訂。人力資源部門要做的是****、定時收集，分類匯總，報批之后才去執(zhí)行。

　　三、分門別類實施招聘

　　招聘一定要根據(jù)所需要的人才類別分開實施。專門人才、特殊人才，廠門口貼廣告不僅沒實效，還要被人恥笑。招聘也要考慮成本。但是考慮成本絕不是不出去、不花錢，更不是就在門前貼紙條。同樣的投入能招聘回來更多有用的人才，這才是我們所要的成本要素！現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，網(wǎng)上招聘不失為一個低成本招聘的最佳選擇。但如果遇到企業(yè)緊缺人才或特殊人才，恐怕僅有網(wǎng)絡招聘還不夠，必要時企業(yè)還得采取其它措施，多渠道求賢才行。

　　四、層次分明分別面試

招聘管理面試常見問題2

　　即使最精明的經(jīng)理人，也可能墮入雇工錯誤的陷阱。本文列出招聘面試時須特別注意的事項，管理人只要細心研究，便可在眾多求職者中聘得理想的人才。

　　1、倉促招聘

　　匆忙地進行招聘，一般也容易使標準降低，或者忽略了應聘者的負面因素。由于招聘工作一般需要90至120天，因此如果一位身處高位的要員突然辭職，接替他的招聘工作便需立刻進行；如要增設新職位，更應提前三至四個月進行招聘。

　　2、光環(huán)效應

　　在招聘時，可能會由于應聘者的優(yōu)秀外表或某些出色表現(xiàn)，而把其他如聰明、能干等優(yōu)點，一并加諸他身上。為避免光環(huán)效應產(chǎn)生的不良后果，需向應徽者索取一些他自己已準備的報告，或近期的工作總結，作為評估能力的客觀依據(jù)。

　　3、用最好的人

　　而不是最適合那份工作的人，不要為了符合應徽者的能力，而把職位提高至超出本來的要求。為了避免聘用資歷過高而最終可能厭倦或離開的人才，雇主需研制一份實際的要求細則，并在招聘時以它為范本。

　　4、提出假設性的問題

　　可提出“如你的意見在董事會上受到批評，你會如何應付？”等問題，以取替直接了當?shù)?*：“你如何堅持自己意見？”間接提出問題，較之于一個暗示“正確”答案的**，更容易獲得準確的信息。

　　5、說話過多

　　不要將特定的面洽時間，用來拼推公司的應徽的職位，而又不認真的評估應徽者的技能。這樣很容易掉進片面印象的陷，而忽視了待聘者的反應。適當?shù)胤峙涿嬖嚂r間，以90分鐘作詳細的傾談；其中15%時間用來介紹公司和職位的情況。

　　6、別呆坐空談

　　在面談時需作一些筆記，否則，事后便很難準確地證實或查核曾談及的內容，特別是有關數(shù)據(jù)的問題。

　　7、采用歸納法

　　詢問應徽者一些能具體以數(shù)據(jù)表示的成就，以證實他的自我介紹。如果采用計分法也可有效地對應徽者作出測試。以10分為滿分，看他如何作自我評估。一般說來，如果自己有某方面的弱點，而又不想被發(fā)現(xiàn)，他會給予自己打7分；而充滿信心的人，則會給自己打8分或9分。

　　8、“無意義”問題

　　與年齡、性別、婚姻、種族或宗教有關的問題，可被視對應聘者的歧視。所**題應與這項工作所需的能力有關，如“你是否可以加班工作和出差？”

　　9、冷漠不關心

　　與推薦人查證，可得悉應徽者過去的表現(xiàn)，并呆發(fā)現(xiàn)他潛在的弱點。如果獲得材料對候選人是負面的，便應對提供者作出解釋，表示他所提供的信息有助于評定候選人，使他發(fā)揮最大潛力，因而坦誠最重要。一位負責銷售招聘的HR指出其中一個**技巧是：“如果你要向這位應徵者提出忠告，以幫助他在事業(yè)上更進一步，你想告訴他什么呢？”

　　10、忽視對方雇主的挽留

　　優(yōu)秀應聘者可能會被原雇主提出高價挽留。為避免這類突發(fā)事件，詢問應聘者會如何處理他雇主提出的條件。提醒應聘者促使他另尋工作的原因所在，并指出大部分最后接受雇主挽留的人，很多在24個月內也會離開。

管理者常見問題和不足 (菁選2篇)（擴展2）

——管理者存在的問題和不足 (菁選2篇)

管理者存在的問題和不足1

　　業(yè)務能力強，交際能力差。

　　角色轉換速度慢，管理能力差。

　　危機意識淡薄，學習力不夠。

　　缺少主人翁意識，總覺得是為別人做事。

　　【企業(yè)管理的重要性】：

　　企業(yè)管理可以增強企業(yè)的運作效率；

　　可以讓企業(yè)有明確的發(fā)展方向；

　　可以使每個員工都充分發(fā)揮他們的潛能；

　　可以使企業(yè)財務清晰，資本結構合理，投融資恰當；

　　可以向顧客提供滿足的產(chǎn)品和服務；

　　可以更好的樹立企業(yè)形象，為社會多做實際貢獻。

　　【對管理者的素質要求】：

　　有良好的思想作風素質 �，F(xiàn)代企業(yè)管理者應具有較高的思想作風素質。具體說在思想方法上，應有正確的科學發(fā)展觀、世界觀和方法論，能正確、全面地分析企業(yè)面臨的客觀環(huán)境因素，實事求是地對企業(yè)進行準確的市場定位和明確企業(yè)的發(fā)展方向，在思想觀念上，要樹立市場觀念、競爭觀念、進取觀念、**觀念等，只有不斷更新觀念，才能跟隨時代的發(fā)展而走向成功。在思想意識上，要具有市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟的意識，要遵紀守法，合法經(jīng)營，按市場規(guī)則從事企業(yè)的商業(yè)活動，要誠實經(jīng)商，不能欺詐消費者。

　　有良好的道德品質素質�，F(xiàn)代企業(yè)管理者應有良好的品質，模范的遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭道德，以高尚的道德品質作為抵御歪風邪氣的重要防線，作為管理者在員工中樹立良好形象和威信的標志。只有道德品質高尚的管理者對企業(yè)員工才有號召力，以德服人，企業(yè)才能有光明的未來。為此，企業(yè)管理者要加強道德品質的修養(yǎng)和建設，做人要誠實正直，光明磊落，對工作兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴等。

　　有較好的知識業(yè)務素質 。現(xiàn)代企業(yè)管理者須具有相當?shù)目茖W管理、企業(yè)管理等方面的知識和技能，才能出色的完成企業(yè)管理的艱巨任務。當今時代是信息爆炸、知識更新的時代，企業(yè)管理者要善于學習多方面的最新前沿的知識，并能運用到企業(yè)管理的實踐中，就能具有戰(zhàn)勝各種困難的能力和才干。企業(yè)管理者只有熱愛企業(yè)，熟知企業(yè)運營的業(yè)務流程和規(guī)律，才能嫻熟駕馭企業(yè)這艘航船駛向勝利的彼岸。

　　【對管理者的能力要求】：

　　技術能力，也可稱為操作能力，它與一個人所管理范圍內的具體工作有關，是運用一定得技術來完成某項**任務的能力，技術能力的高低通常與個人對工作的了解、操作的熟練程度有關。

　　人際關系能力，也成為交往能力，是指一個人在工作中如何處理與他人之間的關系，以共同完成工作任務的能力。管理者大部分具體工作要由別人來完成，所以各種人際關系的處理直接影響了管理者的工作完成情況。絮叨研究表明，人際關系能力是管理者必須具備的最重要的一項能力，對各個層次的管理人員都具有同等重要的意義。在相同條件下，一個具備人際關系能力的管理者肯定比不具備這一能力的管理者能取得更大的成績。

　　理念能力，又稱為概念能力，指的是管理者整體的經(jīng)營思想及行動的指南，它直接影響到管理者如何從全局出發(fā)來考慮如何做和做什么等重大問題。理念能力或概念能力要求管理者能把**看成一個整體，快速敏捷的從混亂而復雜的觀景中分辨出影響行駛的重要因素以及各種因素之間的相互關系，抓住問題的實質，并做出正確的判斷決策。

　　設計能力，即采取對**有力的`方法解決問題的能力。一個優(yōu)秀的管理者不僅要善于發(fā)現(xiàn)、分析問題，而且更要善于根據(jù)他所面臨的現(xiàn)實設計出解決問題的切實可行的方案。

管理者存在的問題和不足2

　　不足及如何改善

　　管理分為對事的管理和對人的管理。對事，**的業(yè)務能力必須服眾，率先垂范。這樣才有說服力。對人的管理才是有難度的。我的經(jīng)驗是，**要有以下兩點：

　　一、細心。管理者必須細心留意周圍的一切，包括屬下員工的言語、行為，都要留心，這樣才能及早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。有些**是很粗心的，只把眼光盯在某一件事物上，忽略其他。比如只盯著業(yè)績的**，這樣會導致業(yè)務好的同事作威作福，其他同事很不舒服，甚至抵觸，導致團隊人心**。人心不齊，團隊必�。�

　　二、粗心。剛一看到是不是覺得我是廢話，和上面的細心違背。其實不然，我說的粗心，是**要學會睜一只眼閉一只眼，誰都有多少偷懶的時候。太過于干涉員工，會讓員工沒有**感，不會主動安排工作。有個人下午有事早走了，假裝不知道，但從側面提醒，比直接指出更有教育意義。能把這些都做到，并且做得很得體，我相信是個好**。

　　如何改進自己的不足和缺點：

　　缺點一：情緒**不到位，遇到事情有時容易急躁或沖動； 改進措施： 1、 在工作中、生活中，逐步**自己的脾氣，做到冷靜、冷靜、再冷靜； 2、 在工作中、生活中，逐步培養(yǎng)自己的耐心，認真傾聽，了解事實**后再做判斷； 3、 在急躁或沖動時，不做任何決定，謹記“沖動時**”的道理； 4、 從身邊小事開始鍛煉自己，逐步做到處事不驚、不慌、不亂、不沖動； 5、 定期總結和反省自己“情緒**能力”；

　　缺點二：工作上有時有拖拉現(xiàn)象，有時候以思考不周為由導致部分事情實施和執(zhí)行時間推后和延遲； 改進措施： 1、 在制定計劃時，思考周全，制定詳細的時間進度表，嚴格按計劃執(zhí)行； 2、 不斷說服自我，突破心理障礙，養(yǎng)成及時行動的習慣； 3、 在遵循“行動有方案”的前提下，養(yǎng)成在行動中完善方案的習慣，在時間與計劃的完美性之間做好*衡； 4、 牢記“時間價值”，定期總結和反省自己“工作實效性”；

　　缺點三：做事不夠細心，對細節(jié)的把控和謹慎程度不夠，考慮問題不夠全面； 改進措施： 1、 進一步培養(yǎng)自己的責任意識，重視小事和細節(jié)； 2、 逐步培養(yǎng)自己的耐心，認真對待每一件事情和每一個細節(jié)； 3、 牢記“細節(jié)決定成敗”的訓言，從小事和細節(jié)上加強對自身的要求； 4、遇事多換位思考，多角度思考后再制定方案；

　　缺點四：在管理上，對上司的否定不愿爭執(zhí)； 改進措施： 1、 相信“真理越辯越明”的道理，突破自我心理障礙，勇于面對上司； 2、 當對上司的想法有異議時，勇于提出和直接表達自己對上司觀點的看法； 3、 當自己的方案或想法被上司否決時，勇于表達自己真實的想法，不懼怕爭論和沖突；

　　缺點五：對自身形象關注不夠，有時隨意嘻嘻哈哈； 改進措施： 1、 對自身的言行舉止制定一定的標準要求，嚴格對照去做； 2、 牢記自己的三重身份該具有的形象，時刻注意自己的言行舉止，不隨意而為； 3、 將工作與生活分開，在工作中，嚴格按照工作和職業(yè)人的標準要求自己，注意自身修養(yǎng)的提高和正能量的發(fā)揮；

　　缺點六：有時婦人之仁，在執(zhí)行**時有放松現(xiàn)象； 改進措施： 1、 制定**時，考慮周全，從實際出發(fā)，按照科學的方法和依據(jù)制定符合實際的標準； 2、 執(zhí)行**時，做到一視同仁和鐵面無私； 3、實施和執(zhí)行**的過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題并**修正和完善；

　　缺點七：對**工作跟蹤督導不到位； 改進措施： 1、 重視**周、月工作計劃和總結，定期督導和跟進； 2、 定期培訓**，注重**培養(yǎng)，提升**思想境界和專業(yè)技能； 3、 隨時關注**工作狀態(tài)，了解**工作進度及工作中的疑難之處，及時給與指導和協(xié)助； 4、 注意其他部門或人員反饋給自己的關于本部門員工的任何信息，找到問題后，有計劃的改進和跟進； 5、 用心對待每一位**，和**之間做到無縫對接，及時化解**工作壓力；

　　缺點八：親和力不太強、凝聚團隊能力有點弱、策劃能力有點弱； 改進措施： 1、 進一步加強自身修養(yǎng)，主動接觸和了解員工，提升自身親和力； 2、 加強學習，努力提高自身的專業(yè)技能和管理水*； 3、 多傾聽和吸納他人意見，借助他人的長處來彌補自己的不足； 4、 多總結和反思自己，逐步提升自己的各項技能；

管理者常見問題和不足 (菁選2篇)（擴展3）

——管理者工作不足的總結 (菁選2篇)

管理者工作不足的總結1

　　經(jīng)過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現(xiàn)將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下：

　　1、自身的專業(yè)業(yè)務水*不高，事故應急處理本事不強。雖然經(jīng)過學習和工作經(jīng)驗的積累，在業(yè)務水*上有了必須的提高，但業(yè)務水*和工作經(jīng)驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

　　2、工作上滿足于正�；�，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成*穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足；處理問題有時研究得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，**理論水*不夠高。雖然*時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統(tǒng)。對**理論鉆研的`不深、不透。有時候也放松了對自我的要求和標準。

　　3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發(fā)，對及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按**要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情景，還需要進一步增強事業(yè)心和職責感。

　　在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：

　　1、繼續(xù)拓寬自我的理論知識面，加強自我對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自我解決實際問題的本事。

　　2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自我的思想理論水*，加強自我的事業(yè)心和職責感，用新理念武裝自我的頭腦，增長自我的才干，提高駕馭工作的本事，并堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用。

　　3、在實際工作中，要更加進取主動的向**請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經(jīng)驗。經(jīng)過多學、多問、多想來不斷提高自我的實際工作本事。

管理者工作不足的總結2

　　今年是公司高速發(fā)展的一年，也是我提高最多的一年。在公司**及各位同事的**與幫助下，我嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過**來的學習與工作，在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，圓滿完成了年初和公司簽訂各項目標任務�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結如下:

　　一、加強學習，適應公司發(fā)展需要:

　　作為一名管理人員，我深深認識到要想適應公司快速發(fā)展的需要，使自己在**的浪潮中不被淘汰，首先要提高自身素質，不斷學習新的知識，掌握現(xiàn)代辦公技能，才能做好本職工作。因此，我積極主動學習**、婦會等各項法規(guī)**，學習實踐公司的規(guī)章**，開拓進取、勇于創(chuàng)新，使自己的理論水*、寫作水*、**能力、協(xié)調能力、業(yè)務技能、辦事效率都有了很大的提高，及時完成**日常工作。

　　二、優(yōu)化管理，發(fā)揮**、婦會職能作用:

　　職工是企業(yè)的主人，為職工排憂解難，解決實際困難是我們義不容辭的責任。

　　出臺了《關于建立"困難職工救助基金"**的若干規(guī)定》，設立困難職工救助基金，以救助遭遇意外災害及家庭特別困難的職工。今年來，我們?yōu)槔щy職工許*、劉向軍分別發(fā)放了1000元救濟金;為遭遇**的員工侯建兵送去了2000元的慰問金，為我公司困難職工馬鎖*、張小本同志解決了孩子入學的資金難題。人本精神"一直是企業(yè)發(fā)展的潤滑劑。為有效預防疾病保證員工的身體健康，我們進一步修改完善了《陽城縣煤炭運銷公司員工健康體檢規(guī)定(暫行、》。按照規(guī)定為各單位廚師和全體女職工進行了健康體檢，并將體檢情況及時**本人，讓員工及時了解自己的身體的健康狀況。

　　為了職工的收入多元化，提高職工對企業(yè)經(jīng)營管理的參與度，**還對公司員工投入?yún)⒐蛇M行管理，**召開了職工持股二、三會、圓滿完成了侯甲煤礦、大寧金海煤礦的投入?yún)⒐扇蝿眨�并將公司投入�(yún)⒐傻臄?shù)據(jù)進行核對登記，并在短時期內，制作并發(fā)放出資證明書達3000多份。

　　我們還通過脈點軟件歸屬管理中的"員工生日"，將員工生日及照片按月進行錄入，使每位員工在生日之際都能看到**和同事們的祝福。員工遇到喪婚大事，或因病因傷住院時，我們都主動及時看望，為他們送去公司**的祝福和企業(yè)對員工的關懷，從而感受到煤運大家庭的溫暖。

　　婦女工作是*群工作的重要組成部分。為充分發(fā)揮婦女**的橋梁紐帶作用，使她們在****市場經(jīng)濟中，立于不敗之地。我們利用"三八"婦女節(jié)，**女職工召開座談會，讓她們談感想、談發(fā)展，鼓勵她們積極參與上級婦聯(lián)**的各項文體活動，并為婦女姐妹們送上節(jié)日的禮物。今年我公司婦委會被陽城縣婦女聯(lián)合會授予"三八紅旗集體"的光榮稱號。

　　同時，我們沒有還不忘公司內、退休老**、老職工，邀請他們參觀公司的四大工程建設。九九重陽佳節(jié)，我們安排退休老同志召開了"九九重陽節(jié)"茶話會，并**參觀了省煤運系統(tǒng)雙文明站卡陽濟站和遭受洪災重建以后桑林新站。讓他們及時了解公司的發(fā)展狀況，提出寶貴意見。

　　三、以****之力，強化企業(yè)生命力:

　　為保證企業(yè)決策的**執(zhí)行力，更好地調動廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮員工的聰明才智，我們在公司積極開展、廣泛征集合理化建議活動。自開展活動以來，我們共收到來自公司各科(室、、**各單位合理化建議131條。內容涉及公司發(fā)展、機構設置、基層站點建設、薪酬分配、人才招聘、企業(yè)文化發(fā)展等多方面的內容。經(jīng)我們集體討論、精心篩選，選出有價值的合理化建議10余條，并召開建議審定會，對被采納的建議人，以及優(yōu)秀**單位、和個人給予了表揚和獎勵，以激勵員工對企業(yè)決策的**執(zhí)行力。

　　職工*是職工參與決策、管理和**的重要形式。職工的民*利都應得到尊重，其合法權益都得到保護。今年，我們分別在三月和八月**召開了二屆二次和二屆三次職代會。分別通過了《陽城縣煤運公司職工出資金海公司實施方案》、《陽城縣煤運公司關于分階段為職工解決住房問題的實施方案》、《陽城縣煤運公司關于成立重點工程特殊貢獻獎的意見》、《陽城縣煤炭運銷公司投資入股梁莊煤運協(xié)議書》、《關于向職工借款入股演禮鄉(xiāng)梁莊煤礦的實施意見》。

　　同時為了強化****力，我們以企務公開為基礎，實施"企務公開、**管理、****"**，以職工群眾關心的熱點、難點問題為重點，以強化**管理、****為核心，推動我們公司**化進程及現(xiàn)代化管理的發(fā)展。保障職工的民*益，促進公司各項工作的順利完成。我們建立《陽城煤炭運銷公司企務公開實施細則》，對企業(yè)的財務收支情況、業(yè)務招待費、每月完成任務情況以及**通訊費、小車費用、重大人事任免、以及獎懲等情況及時進行公示。更是把職工關心的焦點、熱點、難點問題作為工作的重點來抓。同時建立健全企務公開檔案，增強了辦事的透明度，拉近了職工與企業(yè)的距離。

　　四、做好扶貧幫困工作，樹企業(yè)良好形象:

　　為完成縣委縣*為公司制定的包村幫扶任務，我們把幫扶工作列入到本單位的議事日程，深入駐點，走訪群眾、**研究、制定方案，根據(jù)所包村的發(fā)展需求，想群眾所想、急群眾所急、干群眾所需，扎扎實實開展工作，取得了明顯成效，受到了包扶村**、群眾的一致好評，本人還被授予"模范工作隊員"的光榮稱號。

　　今年，我們積極為我們的所包貧困村進行幫扶，共為蟒河鎮(zhèn)臺頭村捐助資金60480元，為河北鎮(zhèn)北梁村捐助資金63000元，用于建設寄宿制小學及新農村建設等工程項目;此外，還為北梁村的殘疾人閆金山和臺頭村的殘疾人吉海霞(女、分別捐助創(chuàng)業(yè)啟動資金3000元，變"輸血"為"造血"，從根本上來改善他們的生活狀況。同時，我們還對鳳城鎮(zhèn)上王村捐資打造基井，解決當?shù)鼐用竦娜济贾�急�?/p>

　　在對貧困村進行幫扶的同時，我們不忘"百年教育、百年樹人"的教育理念;先后為侯甲小學，橫河鎮(zhèn)水頭村小學，河北鎮(zhèn)寄宿制小學，**老區(qū)坪泉村，捐贈了校服了和教學用品、為他們解決資金達23萬余元;七一前夕在張*的帶領下，為考入**音樂學院的困難家庭趙曉麗同學送上5000元的助學金。同時，我們還設立了"煤運"助學基金，啟動資金38萬元，用于資助貧困大學生，和中考成績優(yōu)秀的貧困家庭學生。

　　更值得一提的是:7月14日，一場百年不遇的洪水**了我縣蟒河地區(qū)，位于該地區(qū)的我公司桑林營業(yè)站同樣未能幸免，損失十分慘重。在這種困難情況下，我們****職工為災區(qū)群眾募捐資金17480元，分別捐助給受災的蟒河鎮(zhèn)和河北鎮(zhèn)。我們的扶貧助困工作得到了縣***會的贊許，并在陽城電視臺進行了宣傳報道。

　　截止目前，我公司共向社會累計捐助資金達百萬余元，真正實現(xiàn)了反哺社會、回報社會的目的。我們的義舉也得到了縣委、縣*的充分肯定，近日，陽城縣委、縣*已向山西省委、省*申報我公司為省級"扶貧先進單位"。

　　五、豐富員工業(yè)余生活，扎實推進企業(yè)文化建設:

　　為推進企業(yè)文化建設，豐富員工業(yè)余生活，"五一、**"期間，我們成功舉辦了"五一、**"文化活動，多次**拔河、集體跳繩、健美操等比賽項目;與此同時我公司文藝宣傳隊**陽城縣**參加了晉城市首屆職工文化節(jié)"蘭花杯"文藝調演，受到社會各界的廣泛好評。

　　我們還成立了"假日、休閑、運動、健康、陽光"俱樂部，設立了十余個興趣愛好小組，多次**員工到黃圍山，云蒙山、楊柏、*泉、析城山等地進行野外拓展訓練，通過拓展訓練，豐富了員工業(yè)余生活，鍛煉了員工的身體，增強了團隊精神，培養(yǎng)了員工頑強毅力和良好的溝通能力，扎實有效地推進了"企業(yè)文化年"的建設。

　　我們和*辦、團委多次與*辦合作，共同在公司內進行文體活動，今年的"慶中秋、迎國慶"攝影書法大賽，真正讓每個員工參與，從參賽都投票，讓每一個員工在比賽的同時，得到學習，陶冶了情操。同時，我們還配合*辦共同為了公司設計制作了宣傳版面，為公司的文化宣傳起到了重要的作用。

　　為了加強員工業(yè)務知識和安全常識，我們還**了公路業(yè)務知識競賽、侯甲煤礦安全質量知識競賽等業(yè)務知識競賽。最終將枯燥的單一學習模式，轉變?yōu)橄猜剺芬姷膶W習模式，使員工在參賽中得到學習，取得進步。

　　更值得一提的是:9月份，在時間短、人員緊張的情況下，我們克服困難，**員工排練的節(jié)目《*凡的忠誠》在分公司舉辦的晉城煤運系統(tǒng)"興我煤運"文藝匯演中，獲得一等獎，音樂快板《奮進之歌》獲得優(yōu)秀獎。至此，在分公司**的文藝活動中，我們成功實現(xiàn)了"三連冠"。

　　我們還重視發(fā)掘企業(yè)文化的精髓，體現(xiàn)公司的人文精神，我們與公司*辦共同**百名員工在晉城青蓮寺共同度過了中秋之夜;"興我煤運"文藝匯演結束后，為慶祝我們"三連冠"的殊榮，**公司員工在陽城一招舉辦了"三連冠"慶功party，表彰在三次文藝匯演突出表現(xiàn)的員工。

　　可以說這一年來，我們的工作雖然取得了一定的成績，但在工作中仍存在缺點和錯誤:成績的取得，是**的**和廣大**職工的幫助的結果;存在的缺點錯誤也請大家批評指正！在今后的工作中，我仍會努力腳踏實地、開拓創(chuàng)新，在工作中學習，在學習中工作，帶領**辦的員工在今后的工作中取得更大的進步！

管理者常見問題和不足 (菁選2篇)（擴展4）

——農村中學中層管理者的存在問題和對策3篇

農村中學中層管理者的存在問題和對策1

　　1.中層管理者流失

　　學校高層管理者的地位和作用已經(jīng)得到了各方面足夠的重視，從理論上、**上、措施上促進了他們對學校的有效管理。但大部分學校缺乏對中層管理者的有效管理和激勵機制。由于很多學校內部存在著關系林立、“人情大于法”的現(xiàn)象，致使中層管理者處于對**的不合**、不合規(guī)定的做法管不了、甚至不能管的境地。而且高層管理崗位少、升遷機會小，在環(huán)境、工作待遇等方面不合心意或受到打擊、壓抑的情況下，他們只好一走了之。

　　2.中層管理者管理理論和經(jīng)驗缺乏

　　大多數(shù)中層管理者缺乏應有的管理理論和管理實踐經(jīng)驗。很多學校的中層管理者的來源是普通員工，這些員工由于在本部門的業(yè)務工作中表現(xiàn)出色而由技術骨干提拔起來。他們雖然是基層工作中的佼佼者，也是中層管理者的`合適人選，但是由于缺乏必要的**思想素質、科學文化水*、必要的管理理論和管理實踐經(jīng)驗，在擔任**職務時往往顯得力不從心。

　　3.中層管理者執(zhí)行缺乏力度

　　學校的中層管理者由于缺乏應有的決策能力、管理能力、個人影響力和高層管理者的**力度等原因，對上層管理者制定的戰(zhàn)略和**缺乏理解和思考，從而在**和戰(zhàn)略方案的貫徹執(zhí)行過程中缺乏力度和有效性。

　　4.中層管理者缺少與上、下級溝通和聯(lián)系

　　一方面，是由于學校高層**對中層管理者不信任，缺乏對中層管理者溝通和橋梁作用的認識，在工作中存在直接指揮基層管理者、“**”中層管理者的問題;另一方面，也由于中層管理者溝通和**能力的欠缺，使學校的溝通渠道不夠暢通，不能做到“上情下達或下情上報”，使學校的戰(zhàn)略、**和方案的制訂同貫徹、落實、執(zhí)行發(fā)生脫節(jié)。

　　5.中層管理者的素質和管理水*差

　　有時由于中層管理者素質較低，他們對學校高層管理者制定的戰(zhàn)略和方針缺乏理解和領會，在戰(zhàn)略的貫徹和戰(zhàn)術的制定過程中，方式和方法不科學，對實際操作過程中出現(xiàn)的各種問題不會處理，不及時反映或不會反映，與基層管理者缺乏溝通和相互信任。在日常的工作和對**思想理論、科學文化知識和管理知識的學習中，缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性等。

農村中學中層管理者的存在問題和對策2

　　1.中層管理者流失

　　學校高層管理者的地位和作用已經(jīng)得到了各方面足夠的重視，從理論上、**上、措施上促進了他們對學校的有效管理。但大部分學校缺乏對中層管理者的有效管理和激勵機制。由于很多學校內部存在著關系林立、“人情大于法”的現(xiàn)象，致使中層管理者處于對**的不合**、不合規(guī)定的做法管不了、甚至不能管的境地。而且高層管理崗位少、升遷機會小，在環(huán)境、工作待遇等方面不合心意或受到打擊、壓抑的情況下，他們只好一走了之。

　　2.中層管理者管理理論和經(jīng)驗缺乏

　　大多數(shù)中層管理者缺乏應有的管理理論和管理實踐經(jīng)驗。很多學校的中層管理者的來源是普通員工，這些員工由于在本部門的業(yè)務工作中表現(xiàn)出色而由技術骨干提拔起來。他們雖然是基層工作中的佼佼者，也是中層管理者的合適人選，但是由于缺乏必要的**思想素質、科學文化水*、必要的管理理論和管理實踐經(jīng)驗，在擔任**職務時往往顯得力不從心。

　　3.中層管理者執(zhí)行缺乏力度

　　學校的中層管理者由于缺乏應有的決策能力、管理能力、個人影響力和高層管理者的**力度等原因，對上層管理者制定的戰(zhàn)略和**缺乏理解和思考，從而在**和戰(zhàn)略方案的貫徹執(zhí)行過程中缺乏力度和有效性。

　　4.中層管理者缺少與上、下級溝通和聯(lián)系

　　一方面，是由于學校高層**對中層管理者不信任，缺乏對中層管理者溝通和橋梁作用的認識，在工作中存在直接指揮基層管理者、“**”中層管理者的問題;另一方面，也由于中層管理者溝通和**能力的欠缺，使學校的溝通渠道不夠暢通，不能做到“上情下達或下情上報”，使學校的戰(zhàn)略、**和方案的制訂同貫徹、落實、執(zhí)行發(fā)生脫節(jié)。

　　5.中層管理者的素質和管理水*差

　　有時由于中層管理者素質較低，他們對學校高層管理者制定的戰(zhàn)略和方針缺乏理解和領會，在戰(zhàn)略的貫徹和戰(zhàn)術的制定過程中，方式和方法不科學，對實際操作過程中出現(xiàn)的各種問題不會處理，不及時反映或不會反映，與基層管理者缺乏溝通和相互信任。在日常的工作和對**思想理論、科學文化知識和管理知識的學習中，缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性等。

管理者常見問題和不足 (菁選2篇)（擴展5）

——對管理者和管理的思考 (菁選2篇)

對管理者和管理的思考1

　　1、制定團隊目標

　　“有目標的人在奔跑，沒目標的人在流浪”，管理者作為團隊的領頭人和**者，必須制定清晰的團隊目標，首先要明確要實現(xiàn)的目標是什么？達成目標的方法？何時達成目標？需要多少人完成？需要什么**？等等，同時要考慮若出現(xiàn)不確定因素，該如何應對，比如：業(yè)務下滑、員工流失等等。優(yōu)秀的管理者應該做的心中有數(shù)。

　　2、懂得實施方案

　　任正非說過：“讓聽得到炮聲的人做決策”，管理者必須要面面俱到，但必須清楚如何才能達成團隊的目標，在職場中經(jīng)常遇到這樣的管理者，只懂得下達目標，而不能給予團隊達成目標的方法和措施，結果可想而知，優(yōu)秀的管理者每天都在思考如何才能完成自己制定的目標，不斷做推演，給予**清晰的執(zhí)行方法，最終保證目標的達成。

　　3、懂得用人的藝術

　　作為管理者對很多工作并非親力親為，尤其在大團隊中，如何才能讓員工幫助自己實現(xiàn)年初的目標，那必須掌握用人的藝術，首先管理者必須把參與目標達成的各項人員有效的組建起來，達成思想的**，讓后因材施教，分配到不同的關鍵節(jié)點上，同時執(zhí)行目標達成的流程、**、獎罰方案，讓后定期跟進目標達成。

　　4、制定清晰的游戲規(guī)則

　　在職場中清晰的規(guī)則是管理者必須掌握的一項技能，那就要求管理者必須建立各項考核標準，為團隊梳理跑道，讓員工清晰知道，各項工作應該如何開展。達成什么樣的結果，完成后能得到什么？完不成需要受到何種處罰，只有這樣，才能讓團隊每一個人都能夠快速的行動起來，這樣各環(huán)節(jié)、各部門才能形成有力的配合，順利達成年初企業(yè)**的戰(zhàn)略目標。

　　5、培訓**人計劃。

　　在職場中為企業(yè)培養(yǎng)人才是每一個管理者的職責和義務，每個管理者在團隊中要培養(yǎng)1-2名**人，一方面是為了解決員工晉升做準備，另一方面也是在幫助自己降低工作量做儲備，一個不懂培養(yǎng)人的管理者根本不配做管理；

對管理者和管理的思考2

　　管理本質上是服務，是對經(jīng)營的服務。而*大部分管理者都是憑經(jīng)驗來累計管理知識，會存在經(jīng)驗的差別和理解的差異。過去很多企業(yè)能快速發(fā)展根本原因不在于管理而在于市場。他們的管理慣用職位來表明這個人的重要性，而更可怕的是往往管理人員作出多種決定又是遠離經(jīng)營的一線。經(jīng)營涉及市場、顧客、行業(yè)、環(huán)境、投資的問題，而管理涉及**、人才、激勵的問題。

　　任何管理不能僅靠積極的鼓勵，必須靠相應的**作為支撐，這樣才有相應的執(zhí)行！否則容易出現(xiàn)人人關心企業(yè)，但人人沒有貢獻的局面，最終因管理問題而直接出現(xiàn)執(zhí)行問題。

　　企業(yè)缺少企業(yè)文化，員**很累

　　企業(yè)文化應該是一種精神價值的融合！精神文化的驅動是最優(yōu)價值的行為驅動。管理有一點重要的前提就是融合，這種融合是思想的融合！這體現(xiàn)一種企業(yè)文化，而企業(yè)文化的作用有一點重要的體現(xiàn)就是可以讓公司年輕、有活力！單獨的工作，我們會很累，而一群人一起合作，那樣會很有動力，這也是一種自衍生動力！這種自衍生動力就需要精神文化的驅動！

　　有一些經(jīng)營情況好的`企業(yè)，會給員工發(fā)錢以及邀請員工聚餐，來作為給員工的獎勵，順便搞搞企業(yè)的文化氛圍。但這樣缺乏管理的規(guī)范性，企業(yè)需要培訓一個核心的團隊人物，把企業(yè)的文化氛圍建設好。員工需要企業(yè)文化的熏陶，一是辦公的文化，二是學習的文化（培訓），三是精神滿足的需求（比如：放松壓力，積極性激勵，員工需求）等。

　　管理**的明確性

　　**前需要思考如何落實到實質。而很多**存在的問題是片面、硬性化的，甚至****。一個**最終沒有落實好，我們常把問題歸咎到執(zhí)行，然而管理者該思考的問題不僅僅是執(zhí)行，所有的硬性管理往往存在于缺少企業(yè)文化的公司。管理者該思考企業(yè)的**是否完善，對員工的管理、激勵有沒有到位，否則一定會出現(xiàn)管理問題，要不就是員工的各種抱怨，要不員工就在工作上缺乏積極性。員工缺乏積極性是一件很可怕的事情，這對企業(yè)來講是一件“溫水煮青蛙”的事情，這是管理者應該警惕的。

　　**應該是企業(yè)的行為標準，而這種**則是一個企業(yè)的標準行為準則、規(guī)范，只是一個企業(yè)的標配。如果說企業(yè)文化是一個企業(yè)的魂，那么**就是企業(yè)的脊柱。

　　合理的激勵，可以帶出員工的積極心態(tài)

　　任何一個企業(yè)都想吸引優(yōu)秀員工，而越優(yōu)秀的員工看中的就不僅僅是金錢方面的問題，而是上升到價值觀層面的問題了。

　　而這也更有助于充分、有效和持久的激發(fā)員工們追求最佳績效的工作意愿。適當?shù)挠残灾笜?激勵動機，是在績效管理中的一種有效方法。

　　企業(yè)的發(fā)展會逐步成為一個完整的系統(tǒng)，而大部分的企業(yè)是處于不完善極端。管理重在理，而非管，是重在預防，避免員工問題的產(chǎn)生，善于中和企業(yè)中的一些不良因素，帶出員工的積極心態(tài)。

管理者常見問題和不足 (菁選2篇)（擴展6）

——工作管理存在的問題和不足 (菁選2篇)

工作管理存在的問題和不足1

　　(一)普遍重視不夠。

　　一些部門的***對基層社會結構面臨的**和調整認識不足，對新形勢下開展社區(qū)*的建設重視不夠，沒有把這項工作放到*的建設的重要位置上來，工作中沒有具體的措施和抓手。有的雖然有安排、有部署，但在抓落實方面做得不夠。

　　(二)任務不明確，工作方式方法不適應當前社區(qū)建設和管理的需要。

　　對于當前社區(qū)*建有哪些主要任務，從哪些方面去抓，一些社區(qū)***對此不明確，或者是找不準重點，眉毛胡子一把抓，造成社區(qū)*建工作的效果不明顯。此外，方式方法上也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在創(chuàng)新不夠，切實有效的措施、載體和機制不多。

　　(三)社區(qū)***的自身建設比較薄弱。

　　表現(xiàn)為：

　　一是社區(qū)*支部發(fā)展*員困難較大。社區(qū)管理的人員多為無業(yè)人員和社會青年，思想**素質較低，不愿加入***，真正能讓社區(qū)*支部發(fā)展的*員后備人選少而又少。加上一些地方*支部的工作力度較弱，*員發(fā)展工作難以有效開展。

　　二是流動*員管理上比較薄弱。

　　流動*員主要有以下幾類：

　　(1)外來務工經(jīng)商的*員。這部分人員往往不能及時轉移***關系，有的即使領取了流動*員活動證，也不與社區(qū)***取得聯(lián)系，不愿暴露*員身份;

　　(2)遷居*員。這部分人員遷移到新居后，不愿轉移**關系，或者把**關系放在口袋里，成為“口袋*員”;

　　(3)退休后二次就業(yè)的*員。這部分人員因嫌轉移**關系麻煩，往往不轉移，聲稱回原單位參加**生活;

　　(4)國有企業(yè)下崗職工中的*員。這部分人員下崗后返回街道社區(qū)，但多數(shù)人的**關系仍然留在原企業(yè)***;

　　(5)畢業(yè)后、就業(yè)前的大中專畢業(yè)生*員和退伍兵*員。這部分人員中有的待分配時間長達一年，在“找工作”期間，多數(shù)不能及時遞轉**關系，即使轉移了**關系，參加**生活也比較困難，基本處于“無**”狀態(tài);

　　(6)流動人才中的*員。這部分人員多為科技人才，流動性大，有的*員**意識不強，長期脫離**。

　　(四)工作機制還不健全。

　　目前，許多社區(qū)雖建立健全共駐共建工作機制，但駐社區(qū)單位***參與社區(qū)*建工作的廣度和深度還不夠，共建意識不強，**、參與社區(qū)建設的熱情不高。有不少單位對社區(qū)*建工作的責任不明確，沒有建立層層負責和專人負責等責任制。

　　(五)社區(qū)*建工作缺乏創(chuàng)新和針對性。

　　目前，一些社區(qū)***開展活動，方法單一陳舊，不能適應新形勢下城市社區(qū)建設和管理的需要。他們找不到有效的形式和載體，把*支部開展活動僅僅理解為傳達文件和**學習，缺乏創(chuàng)新和針對性。一項**表明，一些社區(qū)*支部*把“在*員大會上學習傳達上級***的文件規(guī)定”作為社區(qū)***活動的主要形式。這樣的工作方式很難對*員產(chǎn)生吸引力，社區(qū)***的**核心作用也就難以有好的發(fā)揮。

工作管理存在的問題和不足2

　　1、欠缺對學習認識的高度。由于*時較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

　　2、欠缺學習知識的廣度和深度。*時的學習中，只注重看些時世**之類書籍，對**理論方面的知識涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業(yè)務知識涉獵較少。學習的.知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

　　3、做為一名基層**，對于自己分管的工作，沒有開創(chuàng)進取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創(chuàng)新意識，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。

　　4、創(chuàng)新意識不夠強�？创�具體工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條**、本本**傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

　　5、工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上特別是緊急突發(fā)事件的問題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。

　　6、作風上缺乏批評與****的勇氣，在工作中聽不進不同的批評和意見，自認為自己什么都對，對什么都懂，其實都是一知半解，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴，嚴以待人，寬以待己。

管理者常見問題和不足 (菁選2篇)（擴展7）

——電氣面試常見問題 (菁選2篇)

電氣面試常見問題1

　　一、什么是動力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、電力網(wǎng)?

　　通常把發(fā)電企業(yè)的動力設施、設備和發(fā)電、輸電、變電、配電、用電設備及相應的輔助系統(tǒng)組成的電能熱能生產(chǎn)、輸送、分配、使用的**整體稱為動力系統(tǒng);

　　把由發(fā)電、輸電、變電、配電、用電設備及相應的輔助系統(tǒng)組成的電能生產(chǎn)、輸送、分配、使用的**整體稱為電力系統(tǒng);

　　把由輸電、變電、配電設備及相應的輔助系統(tǒng)組成的聯(lián)系發(fā)電與用電的**整體稱為電力網(wǎng)。

　　二、現(xiàn)代電網(wǎng)有哪些特點?

　　1、由較強的超高壓系統(tǒng)構成主網(wǎng)架。

　　2、各電網(wǎng)之間聯(lián)系較強，電壓等級相對簡化。

　　3、具有足夠的調峰、調頻、調壓容量，能夠實現(xiàn)自動發(fā)電**，有較高的供電可靠性。

　　4、具有相應的安全穩(wěn)定**系統(tǒng)，高度自動化的**系統(tǒng)和高度現(xiàn)代化的通信系統(tǒng)。

　　5、具有適應電力市場運營的技術**系統(tǒng)，有利于合理利用能源。

　　三、區(qū)域電網(wǎng)互聯(lián)的意義與作用是什么?

　　1、可以合理利用能源，加強環(huán)境保護，有利于電力工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　2、可安裝大容量、高效能火電機組、水電機組和核電機組，有利于降低造價，節(jié)約能源，加快電力建設速度。

　　3、可以利用時差、溫差，錯開用電高峰，利用各地區(qū)用電的非同時性進行負荷調整，減少備用容量和裝機容量。

　　4、可以在各地區(qū)之間互供電力、互通有無、互為備用，可減少事故備用容量，增強抵御事故能力，提高電網(wǎng)安全水*和供電可靠性。

　　5、能承受較大的沖擊負荷，有利于改善電能質量。

　　6、可以跨流域調節(jié)水電，并在更大范圍內進行水火電經(jīng)濟調度，取得更大的經(jīng)濟效益。

　　四、電網(wǎng)無功補償?shù)脑瓌t是什么?

　　電網(wǎng)無功補償?shù)脑瓌t是電網(wǎng)無功補償應基本上按分層分區(qū)和就地*衡原則考慮，并應能隨負荷或電壓進行調整，保證系統(tǒng)各樞紐點的電壓在正常和事故后均能滿足規(guī)定的要求，避免經(jīng)長距離線路或多級變壓器傳送無功功率。

　　五、簡述電力系統(tǒng)電壓特性與頻率特性的區(qū)別是什么?

　　電力系統(tǒng)的頻率特性取決于負荷的頻率特性和發(fā)電機的頻率特性(負荷隨頻率的變化而變化的特性叫負荷的頻率特性。發(fā)電機組的出力隨頻率的變化而變化的特性叫發(fā)電機的頻率特性)，它是由系統(tǒng)的有功負荷*衡決定的，且與網(wǎng)絡結構(網(wǎng)絡阻抗)關系不大。在非振蕩情況下，同一電力系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)頻率是相同的。因此，系統(tǒng)頻率可以集中調整**。

　　電力系統(tǒng)的電壓特性與電力系統(tǒng)的頻率特性則不相同。電力系統(tǒng)各節(jié)點的電壓通常情況下是不完全相同的，主要取決于各區(qū)的有功和無功供需*衡情況，也與網(wǎng)絡結構(網(wǎng)絡阻抗)有較大關系。因此，電壓不能全網(wǎng)集中**調整，只能分區(qū)調整**。

　　六、什么是系統(tǒng)電壓監(jiān)測點、中樞點?有何區(qū)別?電壓中樞點一般如何選擇?

　　監(jiān)測電力系統(tǒng)電壓值和考核電壓質量的節(jié)點，稱為電壓監(jiān)測點。電力系統(tǒng)中重要的電壓支撐節(jié)點稱為電壓中樞點。因此，電壓中樞點一定是電壓監(jiān)測點，而電壓監(jiān)測點卻不一定是電壓中樞點。

　　電壓中樞點的選擇原則是：

　　1)區(qū)域性水、火電廠的高壓母線(高壓母線有多回出線);

　　2)分區(qū)選擇母線短路容量較大的220kV變電站母線;

　　3)有大量地方負荷的發(fā)電廠母線。

　　七、試述電力系統(tǒng)諧波對電網(wǎng)產(chǎn)生的影響?

　　諧波對電網(wǎng)的影響主要有：

　　諧波對旋轉設備和變壓器的主要危害是引起附加損耗和發(fā)熱增加，此外諧波還會引起旋轉設備和變壓器振動并發(fā)出噪聲，長時間的振動會造成金屬疲勞和機械損壞。

　　諧波對線路的主要危害是引起附加損耗。

　　諧波可引起系統(tǒng)的電感、電容發(fā)生諧振，使諧波放大。當諧波引起系統(tǒng)諧振時，諧波電壓升高，諧波電流增大，引起繼電保護及安全自動裝置誤動，損壞系統(tǒng)設備(如電力電容器、電纜、電動機等)，引發(fā)系統(tǒng)事故，威脅電力系統(tǒng)的安全運行。諧波可干擾通信設備，增加電力系統(tǒng)的功率損耗(如線損)，使無功補償設備不能正常運行等，給系統(tǒng)和用戶帶來危害。

　　限制電網(wǎng)諧波的主要措施有：

　　增加換流裝置的脈動數(shù);

　　加裝交流濾波器、有源電力濾波器;加強諧波管理。

　　八、何謂潛供電流?它對重合閘有何影響?如何防止?

　　當故障線路故障相自兩側切除后，非故障相與斷開相之間存在的電容耦合和電感耦合，繼續(xù)向故障相提供的`電流稱為潛供電流。

　　由于潛供電流存在，對故障點滅弧產(chǎn)生影響，使短路時弧光通道去游離受到嚴重阻礙，而自動重合閘只有在故障點電弧熄滅且絕緣強度恢復以后才有可能重合成功。潛供電流值較大時，故障點熄弧時間較長，將使重合閘重合失敗。

　　為了減小潛供電流，提高重合閘重合成功率，一方面可采取減小潛供電流的措施：

　　如對500kV中長線路高壓并聯(lián)電抗器中性點加小電抗、短時在線路兩側投入快速單相接地開關等措施;另一方面可采用實測熄弧時間來整定重合閘時間。

　　九、什么叫電力系統(tǒng)理論線損和管理線損?

　　理論線損是在輸送和分配電能過程中無法避免的損失，是由當時電力網(wǎng)的負荷情況和供電設備的參數(shù)決定的，這部分損失可以通過理論計算得出。管理線損是電力網(wǎng)實際運行中的其他損失和各種不明損失。例如由于用戶電能表有誤差，使電能表的讀數(shù)偏小;對用戶電能表的讀數(shù)漏抄、錯算，帶電設備絕緣不良而漏電，以及無電能表用電和竊電等所損失的電量。

　　十、什么叫自然功率?

　　運行中的輸電線路既能產(chǎn)生無功功率(由于分布電容)又消耗無功功率(由于串聯(lián)阻抗)。當線路中輸送某一數(shù)值的有功功率時，線路上的這兩種無功功率恰好能相互*衡，這個有功功率的數(shù)值叫做線路的"自然功率"或"波阻抗功率"。

　　十一、電力系統(tǒng)中性點接地方式有幾種?什么叫大電流、小電流接地系統(tǒng)?其劃分標準如何?

　　我國電力系統(tǒng)中性點接地方式主要有兩種，即：

　　1、中性點直接接地方式(包括中性點經(jīng)小電阻接地方式)。2、中性點不直接接地方式(包括中性點經(jīng)消弧線圈接地方式)。

　　中性點直接接地系統(tǒng)(包括中性點經(jīng)小電阻接地系統(tǒng))，發(fā)生單相接地故障時，接地短路電流很大，這種系統(tǒng)稱為大接地電流系統(tǒng)。

　　中性點不直接接地系統(tǒng)(包括中性點經(jīng)消弧線圈接地系統(tǒng))，發(fā)生單相接地故障時，由于不直接構成短路回路，接地故障電流往往比負荷電流小得多，故稱其為小接地電流系統(tǒng)。

　　在我國劃分標準為：X0/X1≤4～5的系統(tǒng)屬于大接地電流系統(tǒng)，X0/X1>4～5的系統(tǒng)屬于小接地電流系統(tǒng)

　　注：X0為系統(tǒng)零序電抗，X1為系統(tǒng)正序電抗。

　　十二、電力系統(tǒng)中性點直接接地和不直接接地系統(tǒng)中，當發(fā)生單相接地故障時各有什么特點?

　　電力系統(tǒng)中性點運行方式主要分兩類，即直接接地和不直接接地。直接接地系統(tǒng)供電可靠性相對較低。這種系統(tǒng)中發(fā)生單相接地故障時，出現(xiàn)了除中性點外的另一個接地點，構成了短路回路，接地相電流很大，為了防止損壞設備，必須迅速切除接地相甚至三相。不直接接地系統(tǒng)供電可靠性相對較高，但對絕緣水*的要求也高。因這種系統(tǒng)中發(fā)生單相接地故障時，不直接構成短路回路，接地相電流不大，不必立即切除接地相，但這時非接地相的對地電壓卻升高為相電壓的1。7倍。

　　十三、小電流接地系統(tǒng)中，為什么采用中性點經(jīng)消弧線圈接地?

　　小電流接地系統(tǒng)中發(fā)生單相接地故障時，接地點將通過接地故障線路對應電壓等級電網(wǎng)的全部對地電容電流。如果此電容電流相當大，就會在接地點產(chǎn)生間歇性電弧，引起過電壓，使非故障相對地電壓有較大增加。在電弧接地過電壓的作用下，可能導致絕緣損壞，造成兩點或多點的接地短路，使事故擴大。

　　為此，我國采取的措施是：當小電流接地系統(tǒng)電網(wǎng)發(fā)生單相接地故障時，如果接地電容電流超過一定數(shù)值(35kV電網(wǎng)為10A，10kV電網(wǎng)為10A，3～6kV電網(wǎng)為30A)，就在中性點裝設消弧線圈，其目的是利用消弧線圈的感性電流補償接地故障時的容性電流，使接地故障點電流減少，提高自動熄弧能力并能自動熄弧，保證繼續(xù)供電。

　　十四、什么情況下單相接地故障電流大于三相短路故障電流?

　　當故障點零序綜合阻抗小于正序綜合阻抗時，單相接地故障電流將大于三相短路故障電流。例如：在大量采用自耦變壓器的系統(tǒng)中，由于接地中性點多，系統(tǒng)故障點零序綜合阻抗往往小于正序綜合阻抗，這時單相接地故障電流大于三相短路故障電流。

　　十五、什么是電力系統(tǒng)序參數(shù)?零序參數(shù)有何特點?

　　對稱的三相電路中，流過不同相序的電流時，所遇到的阻抗是不同的，然而同一相序的電壓和電流間，仍符合歐姆定律。任一元件兩端的相序電壓與流過該元件的相應的相序電流之比，稱為該元件的序參數(shù)(阻抗)

　　零序參數(shù)(阻抗)與網(wǎng)絡結構，特別是和變壓器的接線方式及中性點接地方式有關。一般情況下，零序參數(shù)(阻抗)及零序網(wǎng)絡結構與正、負序網(wǎng)絡不一樣。

電氣面試常見問題2

　　1、帶傳動有何優(yōu)缺點?

　　答：優(yōu)點：傳動*穩(wěn)，無噪聲;有過載保護作用;傳動距離較大;結構簡單，維護方便，成本低。

　　缺點：傳動比不能保證;結構不夠緊湊;使用壽命短;傳動效率低;不適用于高溫、易燃、易爆場合。

　　2、三相異步電動機是怎樣轉動起來的?

　　答：當三相交流電通入三相定子繞組后，在定子內腔便產(chǎn)生一個先轉磁場。轉動前靜止不動的轉子導體在旋轉磁場的作用下，相當于轉子導體相對地切割磁場的磁力線，從而在轉子導體中產(chǎn)生了感應電流(電磁感應原理)。

　　由于轉子內導體總是對稱布置的，因而導體上產(chǎn)生的電磁力方向正好相反，從而形成電磁轉矩，使轉子動起來。

　　由于轉子導體中的電流是定子旋轉磁場產(chǎn)生的，因此也成感應電動機。又由于轉子的轉速始終低于定子旋轉磁場的轉速，所以又稱為異步電動機。

　　3、電動機與機械之間有哪些傳動方式?

　　答：①拷貝輪式直接傳動;②皮帶傳動;③齒輪傳動;④蝸桿傳動;⑤鏈條傳動;⑥摩擦輪傳動。

　　4、單相橋式整流電流中，如果錯誤的反接一個二極管，會產(chǎn)生什么結果?如果有一個二極管內部已斷路，結果會如何?

　　答：在單相橋式整流電流中，如果錯誤的反接一個二極管，將造成電源短路。如果一個二極管內部已斷路，則形成單相半波整流。

　　5、液壓傳動有何優(yōu)缺點?

　　答：優(yōu)點：可進行無極變速;運動比較*穩(wěn);瓜快、沖擊小，能高速啟動、制動和換向;能自動防止過載;操作簡便;使用壽命長;體積小、重量輕、結構緊湊。

　　缺點：容易泄漏，無元件制造精度要求高;傳動效率低。

　　6、使用低壓驗電筆應注意哪些問題?

　　答：應注意以下幾點：

　　(1)、測試前先在確認有電的帶電體上試驗，以證明驗電筆是否良好。

　　(2)使用時應穿絕緣鞋。

　　(3)在明亮光線下測試，應注意避光觀察。

　　(4)有些設備工作時，外殼會因感應帶電，用驗電筆測驗會的不到正確結果，必須用萬用表等進行測量其是否真正有電還是感應帶電。

　　(5)對36V以下電壓的帶電體，驗電筆往往無效。

　　7、造成電動機定、轉子相擦的主要原因有哪些?定轉子相擦有何后果?

　　答：造成電動機定、轉子相擦的原因主要有：軸承損壞;軸承磨損造成轉子下沉;轉軸彎曲、變形;基座和端蓋裂紋;端蓋止口未合嚴;電機內部過臟等。

　　定、轉子相擦將使電動機發(fā)生強烈的振動和響聲，使相擦表面產(chǎn)生高溫，甚至冒煙冒火，引起絕緣燒焦發(fā)脆以致燒毀繞組。

　　8、簡述三相異步電動機幾種電力制動原理?

　　答：(1)反接制動：特點是電動機運行在電動狀態(tài)，但電磁轉矩與電機旋轉方向相反。

　　(2)再生發(fā)電制動(回饋制動)：當電動機的轉速n>n1時，轉子導條被旋轉磁場切割的方向與電動狀態(tài)(n

　　因而轉子導體中感應電動勢的方向改變，轉子電流方向也變得與電動狀態(tài)時相反，此時電動機所產(chǎn)生的轉矩方向與電動狀態(tài)時相反。

　　9、在交流電壓放大電路中，產(chǎn)生非線性失真的原因有哪些?靜態(tài)值對失真有何影響?

　　答：①靜態(tài)值取得不適當，會引起非線性失真，此外，溫度變化以及其他一些煩擾信號(如電源電壓波動、負載的變化、外界電磁現(xiàn)象)，均會引起非線性失真;

　�、谌绻�靜態(tài)值取得不合適，交流信號加入后，晶體管可能進入飽和狀態(tài)或截止狀態(tài)，即進入晶體管非線性區(qū)域工作，這樣會造成非線性失真。

　　10、一臺三相異步電動機的額定電壓是380V，當三相電源線電壓是380V時，定子繞組應采用那種連接?當三相電源線電壓為660V時，應采用那種連接方法?

　　答：當三相電源線電壓為380V時，定子繞組采用三角形連接;當三相電源線電壓為660V時，定子繞組宜采用星形連接。

　　11、直流電動機降低轉速常用的方法有哪幾種?

　　答：以并勵電動機為例，可有以下三種。

　�、俳档投穗妷海捍朔N方法由于存在著端電壓降低的同時有導致勵磁電流下降的弊端，所以很少使用。

　　②增加勵磁電流：即增加磁場，但此方法又受到磁飽和的限制，有一定局限性。

　�、墼陔姌谢芈分胁⒙�(lián)電阻，降低電樞端電壓。此方法容易實現(xiàn)，所以一般常用的方法。

　　12、造成電動機定、轉子相擦的主要原因有哪些?定轉子相擦有何后果？

　　答：造成電動機定、轉子相擦的原因主要有：軸承損壞;軸承磨損造成轉子下沉;轉軸彎曲、變形;機座的端蓋裂紋;端蓋止口未合嚴;電機內部過臟等。

　　定、轉子相擦將使電動機發(fā)生強烈的振動和響聲，使相擦表面產(chǎn)生高溫，甚至冒煙冒火，引起絕緣燒焦發(fā)脆以至燒毀繞組。

　　13、萬用表的直流電流測量線路中，為什么多采用閉路式分流電路?

　　答：因為閉合式分流電路中，轉換開關的接觸電阻與分流電阻的阻值無關，即使接觸不良或帶負荷轉換量程，對表頭也不會有什么不良的影響，能保證測量的準確和儀表的安全；

　　若采用開路式分流電路，則其接觸電阻將串入分流電阻，增大誤差，而且接觸不好或帶負荷轉換量程時，大電流將直接通過表頭，燒壞表頭。

　　14、試說明磁場強度與磁感應強度的區(qū)別?

　　答：磁場強度用h表示，磁感應強度用B表示，二者都可以描述磁場的強弱和方向，并且都與激勵磁場的電流及分布情況有關。

　　但H與磁場介質無關，而B與磁場介質有關。H的單位是A/m(按/米)，而B的單位是T(特斯拉)。在有關磁場的計算中多用H，而在定性描述磁場時多用B。

　　15、直流力矩電動機在使用維護中應特別注意什么問題?

　　答：直流力矩電動機在運行中電樞電流不得超過峰值電流，以免造成磁鋼去磁，轉矩下降。當取出轉子時，定子必須用磁短路環(huán)保磁，否則也會引起磁鋼去磁。

　　16、防爆電器設備安裝一般有哪些規(guī)定?

　　答：①電力設備和電路，特別是在運行時發(fā)生火花的電器設備，應盡量裝設在爆炸危險場所以外，若需要設在危險場所內時，應裝設在危險性較小的地點，并采取有效的安全措施。

　�、诒�炸危險場所以內的電氣設備和線路，應注意其免受機械損傷，并應符合防腐、防潮、防曬、防風雨和防風沙等環(huán)境條件的要求。

　�、塾斜�炸危險場所內的電氣設備應裝設可靠的過載和短路等保護。

　�、茉诒�炸危險場所內，必須裝設的插座，應裝在爆炸混合無不易積聚的地方;局部照明燈具，應安裝在事故時氣體不易沖擊的位置。

　　17、調節(jié)斬波器輸出直流電壓*均值的方法有哪幾種?

　　答：斬波器的輸出電壓是矩形脈沖波電壓，調節(jié)輸出電壓*均值的方法有三種：固定頻率調脈寬、固定脈寬調頻率和調頻調寬。

　　18、交流接觸器頻繁操作時為什么過熱?

　　答：交流接觸器啟動時，由于鐵芯和銜鐵之間空隙大，電抗小，可以通過線圈的激磁電流很大，往往大于工作電流的十幾倍，如頻繁啟動，使激磁線圈通過很大的啟動電流，因而引起線圈產(chǎn)生過熱現(xiàn)象，嚴重時會將線圈燒毀。

　　19、怎樣正確的的拆修異步電動機?

　　答：在拆修異步電動機前應做好各項準備工作，如所用工具，拆卸前的檢查工作和記錄工作。拆卸電動機步驟：

　�、俨鹦镀�帶或聯(lián)軸器，在拆卸皮帶和聯(lián)軸器前應做好標記，在安裝時應先除銹，清潔干凈后方可復位;

　�、诓鹦抖松w：先取下軸承蓋，再取端蓋，并做好前后蓋的標記，安裝時應按標記復位;

　�、鄄鹦掇D子：在定轉子之間應墊上耐磨的厚紙防止損傷定值繞組，若繞子很重，可用起重設備安裝轉子時先檢查定子內部是否有雜質，然后先將軸伸端端蓋裝上，再將轉子連同風扇及后蓋一起裝入。

　　20、直流力矩電動機在使用維護中應特別注意什么問題?

　　答：直流力矩電動機在運行中電樞電流不得超過峰值電流，以免造成磁鋼去磁，轉矩下降。當取出轉子時，定子必須用磁短路環(huán)保磁，否則也會引起磁鋼去磁。

　　21、螺旋傳動有哪些特點?

　　答：可把回轉運動變?yōu)橹本�運動，且結構簡單，傳動*穩(wěn)，噪聲小;可獲得很大的減速比;產(chǎn)生較大的推力;可實現(xiàn)自鎖。缺點時傳動效率低。

　　22、在異步電動機運行維護工作中應注意什么?

　　答：①電動機周圍保持清潔;

　�、谟脙x表檢查電源電壓和電流的變化情況，一般電動機允許電壓波動定為電壓的±5%，三相電壓之差不得大于5%，各相電流不*衡值不得超過10%，并應注意是否缺相運行；

　　③定期檢查電動機的升溫，常用溫度計測量升溫，應注意升溫不得超過最大允許值;

　�、�**軸承有無異常雜音，密封要良好，并要定期更換潤滑油，一般滑動軸承換油周期為1000h，滾動軸承為500h;

　�、葑⒁怆妱訖C音響、氣味、振動情況及傳動裝置情況。正常運行時，電動機應音響均勻，無雜音和特殊叫聲。

　　23、三相異步電動機的轉子是如何轉動起來的?

　　答：對稱三相正弦交流電通入對稱三相定子繞組，便形成旋轉磁場。旋轉磁場切割轉子導體，便產(chǎn)生感應電動勢和感應電流。感應電流受到旋轉磁場的作用，便形成電磁轉矩，轉子便沿著旋轉磁場的轉向逐步轉動起來。

　　24、什么叫短路和短路故障?怎樣防止短路故障的危害?

　　答：短路是指電路中某兩點由一阻值可以忽略不計的導體直接接通的工作狀態(tài)。短路可發(fā)生在負載兩端或線路的任何處，也可能發(fā)生在電源或負載內部。

　　若短路發(fā)生在電源兩端此時回路中只存在很小的電源內阻，會形成很大的短路電流，致使電路損壞。所以電源短路是一種嚴重的故障，應盡量避免。但在電路中為了達到某種特定目的而采用的“部分短路(短接)”不能說成是故障。

　　為了防止短路故障的危害擴大，通常在電路中接入熔斷器或自動斷路器來進行保護。

　　25、晶閘管可控整流電路的觸發(fā)電路必須具備哪幾個基本環(huán)節(jié)?有哪些基本要求?

　　答：晶閘管的觸發(fā)電路必須具備：同步電壓形成、移相和觸發(fā)脈沖的形成與輸出三個基本環(huán)節(jié)。

　　晶閘管對觸發(fā)電路的要求有：

　　(1)觸發(fā)電壓必須與晶閘管的陽極電壓同步;

　　(2)觸發(fā)電壓應滿足主電路移相范圍的要求;

　　(3)觸發(fā)電壓的前沿要陡，寬度要滿足一定的要求;

　　(4)具有一定的抗干擾能力;

　　(5)觸發(fā)信號應有足夠大的電壓和功率。

　　26、電磁鐵通電后為什么會產(chǎn)生吸力?

　　答：電磁鐵的勵磁線圈通電后，在線圈的周圍產(chǎn)生磁場。當在線圈內放入磁鐵材料制成的鐵芯時，磁鐵即被磁化而產(chǎn)生磁性。

　　對于電磁鐵來說，勵磁線圈通電后產(chǎn)生的磁通經(jīng)過鐵芯和銜鐵形成閉合磁路，使銜鐵也被磁化，并產(chǎn)生與鐵芯不同的異性磁極，從而產(chǎn)生吸力。

　　27、電磁系測量機構為什么不能直接用于交流電的測量?

　　答：應為磁電系測量機構中的永久磁鐵產(chǎn)生的磁場方向恒定不變，如果線圈中通入交流電，會因為電流方向的不斷改變，轉動力矩方向也隨之發(fā)生改變。

　　其可動部分具有慣性，就使得指針在原處幾乎不動或作微小的抖動，得不到正確讀數(shù)，所以電磁系測量機構不能直接用于交流電的測量。

　　28、簡述三相交流換向器異步電動機的工作原理和調速方法?

　　答：轉子初級繞組引入三相電源而產(chǎn)生旋轉磁場，在調節(jié)繞組和定子次級繞組中產(chǎn)生感應電動勢，在次級回路中產(chǎn)生電流，形成電磁轉矩，轉子便轉動起來了。

　　改變同相電刷間的張角θ，即可改變調節(jié)電動勢進而改變次級回路電流及電流及電磁轉矩，從而改變電動機轉速。

　　29、什么叫直流電動機的機械特性?什么叫串勵直流電動機的人工機械特性曲線?

　　答：當直流電動機的電源電壓、勵磁電流、電樞回路總電阻都等于常數(shù)時，轉速與轉矩之間的關系，稱為機械特性。

　　如果在串勵電動機的電樞回路中串入電阻，使轉速特性曲線改變，稱它們?yōu)槿斯ぬ匦郧�線。

　　30、三相籠型異步電動機直接啟動是為什么啟動電流很大?啟動電流過大有何不良影響?

　　答：三相異步電動機直接啟動瞬間，轉子轉速為零，轉差最大，而使轉子繞組中感生電流最大，從而使定子繞組中產(chǎn)生很大的啟動電流。

　　啟動電流過大將造成電網(wǎng)電壓波動，影響其他電氣設備的正常運行，同時電動機自身繞組嚴重發(fā)熱，加速絕緣老化，縮短使用壽命。

　　31、什么是渦流?在生產(chǎn)中有何有何利弊?

　　答：交變磁場中的導體內部將在垂直于磁力線的方向的截面上感應出閉合的環(huán)形電流，稱為渦流。

　　利用渦流原理可以制成感應爐來冶煉金屬，利用渦流可制成磁電式、感應式電工儀表，電能表中的阻尼器也是利用渦流原理制成的;

　　在電動機、變壓器等設備中，由于渦流存在，將產(chǎn)生附加消耗，同時，磁場減弱，造成電氣設備效率降低，使設備的容量不能充分利用。

　　32、如何改變三相異步電動機的轉向?

　　答：有異步電動機工作原理可知：

　　①異步電動機的需安裝方向與旋轉磁場的旋轉方向一致;

　�、诙�旋轉磁場的旋轉方向取決于定子繞組中電流的相序;

　�、壑灰�改變異步三相電源的相序，就可改變電動機旋轉磁場的選裝方向，其轉子轉動方向也就隨之改變了。

　　33、變配器所信號回路包括哪些?

　　答：斷路器操作機構常見的有：①電磁操動機構;②彈簧操動機構;③手柄操動機構。操作電源有交、直流兩種。

　　34、電機的鐵心制造應注意哪些問題?如果質量不好會帶來什么后果?

　　答：電機鐵心制造應注意材料的選擇、尺寸的準確性、形狀的規(guī)則性、絕緣的可靠性、裝配的牢固性。如果質量不好，將使電機勵磁電流增大，鐵心發(fā)熱嚴重，產(chǎn)生振動、噪聲和掃膛等。

管理者常見問題和不足 (菁選2篇)（擴展8）

——英語教師面試常見問題 (菁選2篇)

英語教師面試常見問題1

　　1.為什么要選擇教師這個行業(yè)?

　　我之所以選擇就是這個行業(yè)，首先這是我從小到大的夢想。我特別崇敬老師。我上中學的時候曾經(jīng)遇到一位非常優(yōu)秀的老師，她的人格力量在短短的一年里影響了我的人生理想。因此，我考大學時義無反顧的選擇了師范專業(yè)。立志做一名優(yōu)秀的人民教師。其次，我個人很喜歡和孩子們相處。喜歡校園的工作環(huán)境和氛圍。

　　2.你認為一個優(yōu)秀的教師應該具備哪些素質?

　　首先要愛崗敬業(yè)，關愛學生，其次要有扎實的專業(yè)水*和教學能力，另外還要擁有開朗的個性，良好的道德品質。因為自己也是從學生時代過來的，從學生的角度來說，學生喜歡能夠尊重學生，理解信任學生，**公正，學識淵博，有耐心，真誠值得信賴的老師。而不喜歡偏心，不*等對待學生，照本宣科、心胸狹隘，辱罵體罰學生的老師。

　　3.你怎么理解為人師表?

　　所謂“為人師表”，在我看來，至少要具備兩個方面：即“學為人師，行為世范”。

　　教師不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生，成為學生的典范。教師把學生造就成一種什么人，自己就首先應當是這種人，成為學生的.榜樣;必須先受教育，躬行自明。在學生的心目中，教師是智慧的**，是高尚人格的化身。教師的言行就是道德的標準。同時，青少年學生又具有“向師性”、可塑性大的特點，他們往往把教師的一言一行、一舉一動都化作自己學習的內容，仿效的榜樣。因此，教師從思想到作風，從言行到舉止，處處都應帶頭做得最好，成為“學生之范”。

　　4.你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?

　　本句話源于***陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。這句話是有一定道理的。在我看來，陳鶴琴之所以這樣說，是強**育者對孩子的一種責任與信念，是教育者基于這種責任與信念對自己的嚴格要求。這句話的真理性在于：不輕易對暫時落后的學生喪失信心。這是教育者的嚴于律己，自我勉勵的話。但是有沒有“教不好的學生”呢?

　　那要看這個“好”的標準是怎樣的。我們現(xiàn)在的高考中考，都是選拔性考試，其目的就是要讓一部分學生被淘汰，不管教的多好,必然還是會有一些人會被淘汰。我只能說這里的好應該只是相對不教之前而言的，學生在原有的基礎上有所進步就能稱教育發(fā)生了作用。還有，學生還受到家庭和環(huán)境的影響。學校教育不是萬能的。在一個人的成長過程中，學校教育的作用最多占三分之一，另外兩個三分之一分別是學生所受到的非學校教育(包括家庭教育、社會教育)以及學生自己的自我教育。我們教師不能做超出我們能力的事，我們只能在我們力所能及的范圍內，盡可能地把我們的工作做好――這樣，即使個別學生最終也沒有被“教好”，我們也問心無愧!

　　5.你的座右銘是什么?

　　我的座右銘是，只有辛勤的付出和努力，才會有秋天的收獲。

　　6.談談你自己的個性特征，是否外向，內向，是否有幽默感

　　我想，每個人的性格都是雙向的，有外向的一面，也有內向的一面，要看所處的環(huán)境，所面對的人。

　　我本人是比較文靜的，尤其在師長面前，比較內向。而在同學和朋友面前，則開朗活潑。我自認為，還算是是一個比較幽默的人。

　　如果當了老師，我希望自己幽默中不失嚴肅，嚴肅中有幽默。與學生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。

英語教師面試常見問題2

　　1. Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school? Yes, I did. or No, I didn't.

　　2. How are you going to give lessons to little kids?

　　I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons. I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.

　　3. Can you demonstrate one lesson?

　　Sure. If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)

　　4. What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?

　　(attention p discipline oneself have acquired the basic English knowledge and can learn by themselves. )

　　well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to attract their attention, raise their learning interest and also help student to learn English better. The forms of each lesson should be different. Teaching junior high school kids is a little bit different. I can introduce some grammer. I can give them more written work and I can have more discussions with the children.

　　5. How are you going to keep the students interested in learning English?

　　How are you going to keep your lessons interesting?

　　I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child. Stories, poems, riddles, jokes, songs are all good for little kids. I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work. Whatever works out for the children I will do it. There is never one way to success.

　　(assessment encourage and guide positive evaluation contributes to raising Ss’ learning interest and building up their leaning confident. )

　　6. How to be a good English teacher?

　　What is necessary for a good English teacher?

　　In my opinion,a good English teacher must possess many good qualities.

　　Firstly,he must love the teaching job.He must be interested in his students.He must have the sense of responsibility and enthusiasm.He must have self-confidence and believes that he is able to teach his language students well

　　Secondly,a good English teacher must have a complete knowledge system of the English language including pronunciation,vocabulary,grammam rules,etc.That is to say,he is required to have received special training.

　　Thirdly,he must have a knowledge of education and psychology.He knows that language learning is closely related to the students' feelings and emotions. Fourthly,a good English teacher must have a good temper,rich imagination and great patience. He tolerates or puts up with the students' mistakes. He never laughs at his students who can't speak English well,never looks down upon those who are poor in English,especially when they failed the examinations.

管理者常見問題和不足 (菁選2篇)（擴展9）

——考研復試英語自我介紹和常見問題

考研復試英語自我介紹和常見問題1

　　一、自我介紹

　　自我介紹是每所學校在英語口試時必考的問題，同學們一定要提前準備好，因為如果一個人在介紹自己的時候都很嗑巴，那老師就會認為他的口語很差。

　　在準備自我介紹時要注意兩大原則：第一，符合自身，實事求是。我們無需貶低自己，但也不能過分夸大自己，千萬不能無中生有地編寫自己的經(jīng)歷，因為老師會針對你的自我介紹隨機挑選出他感興趣的地方對你進行**，如果你是虛構的，就很難說明白了。第二，把握時間，貼合主題。復試中每個人的英語口試時間也就兩分鐘左右，有些學校甚至限時一分鐘，所以我們的自我介紹不能長篇大論，只介紹一下自身基本情況，再講一下和考試相關的實踐經(jīng)歷就可以了。

　　二、專業(yè)話題

　　口語測試時老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業(yè)常用的英語詞匯，適當閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。對有可能問到并展開的專業(yè)話題要有所準備。同學們可以事先閱讀一些相關文章，積累一些專業(yè)上的詞匯。當然**的問題不可能難度太高，比如經(jīng)管專業(yè)，老師可能就會問What is business management?In your opinion, what is the most important element in business management這樣的一些簡單問題。

　　三、熱點問題

　　很多學校會就當前發(fā)生的社會熱點、行政熱點等于考生進行討論。所以同學們要適當關注一下身邊發(fā)生的**，不用了解太深入，但至少要知道**的`大體內容，英語老師在復試時不會像**老師那樣給你設定一個標準答案，但是如果你答不上來，老師會認為你口語表達不流利，或者覺得你是個書呆子。

　　與筆試不同，口試沒有什么應試技巧，只有一些注意點和關注點。英語口語的考試，老師關注的其實往往是同學回答得是否流利，也就是說，同學們在訓練答題時，關注點從強到弱分布應該是：流利—準確—恰當。如何訓練呢?三個字：讀、背、說。

　　1.讀，是指大聲朗讀

　　每天清晨，找一個清靜的地方，大聲朗讀課文。朗讀時要注意兩點：一是聲要大;二是速度要快(但快而不亂)。許多人說英語時，往往感到舌頭不聽使喚。這是舌頭缺少訓練的緣因。大家知道，相聲演員的口齒是非常伶俐的，其原因之一是他們常練“繞口令”。我們每天清晨快速朗讀課文，也就像練“繞口令”一樣，會使我們的口齒逐漸伶俐起來。此外，大聲朗讀課文，通過口舌的運動，還會產(chǎn)生機械記憶，幫助我們記住課文中的句型和詞匯，可謂一舉兩得。

　　2.背，就是背誦課文

　　我們可以挑選英文**評論，或者你所考專業(yè)導師寫的英文文章，找一兩篇，花些時間把它們背下來。背的過程也就是記憶的過程。我們的大腦好比是“電腦”，而那些文章或會話好比是“數(shù)據(jù)”。我們把那些“數(shù)據(jù)”背熟了，也就是把它們輸入到“電腦”中。以后，我們在講英語時，一旦需要，馬上就能“輸出”。有的人怕背書，覺得太費腦子。結果他們講英語時，頭腦空空，沒有任何東西可以“輸出”，也就只好張口結舌了。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。我們不僅讀熟，而且都已背熟，還怕無言以對嗎?

　　3.說，就是常說英語

　　有一些學生不愿意說，特別是在人多的時候，更是“金口難開”。之所以害怕，不外乎兩個原因：首先是怕出錯。其二是不好意思，尤其是遇到比自己講得好的人，更是不敢說了。但是，要練好英語口語每天講英語的時間不要少于二十分鐘。只有多練，才能“熟能生巧”，才能出成果。俗話說，“臺上一分鐘，臺下三年功”，不多練多講，不愛張口，是不可能練好英語口語的。以上講的三個字，希望同學們認真去做。