農(nóng)村教師工作心得體會1

　　在物欲橫流，世態(tài)炎涼的當今社會，人人都想著升官發(fā)財。而我作為一名小學老師，人人皆笑我傻，說“做小學老師有什么啊，收入也不高，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡直就是一個孩子王。特別是作為一個農(nóng)村的小學老師，沒有人們所說的灰色工資，甚至還得到學生家長的誤解，費力又不討好。這樣的工作何談幸福？可我不認為這樣，因為當老師是我從小的夢想。

　　教師被譽為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、無私奉獻的紅燭。面對這些贊美和敬仰，作為一名教師的我無疑是自豪的，不過，通過從教多年以來，面對洶涌而來的當今世紀，我還是困惑的。因為時代在變，對教師的要求也在變，今天，該怎樣做教師？

　　過學習，我認為作為教師要時刻提醒自己是一名教師，擔負著教書育人的職責。

　　首先，要有崇高的師德，要樹立良好的形象。一個人如果沒有崇高的師德，哪怕再高的**和知識那是遠遠不夠的，教師應(yīng)該成為學生的良師益友，應(yīng)該當好學生健康成長的指導者和引路人，應(yīng)該用自己的好

思想、好道德、好作風為學生樹立良好的榜樣。這就要求我們教師，做到在**上要有清醒和堅定的立場，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。教師與學生朝夕相處，教師的

思想、言行、著裝就像一本立體教材，無時無刻不在影響著學生。如果教師能使自己的修養(yǎng)真正達到為人師表的地步，那學生就會“不令而行”。比如，我上課從不遲到、從不提前下課、從不把手機等聯(lián)系工具帶進課堂。我覺得，只有嚴格要求自己，才能去要求學生。這些看似淺顯的道理、不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學生。

　　其次，要有深厚的業(yè)務(wù)知識和一套良好的教學方法。不但要有崇高的.師德，還要有深厚而扎實的專業(yè)知識�！敖o人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭”。我意識到，在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終生學習的

思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學方法也是非常重要的。我雖然是一個從事教育事業(yè)多年的教師，但我還會去聽其他有經(jīng)驗的老師的課，向他們學習新的教學方法、吸取新的知識。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水*。

　　第三，要對學生充滿愛心，建立良好的師生關(guān)系。如果師生關(guān)系不好，感情不深，學生就容易產(chǎn)生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師。這樣，教師的學問再深、再博學，也難以激起學生的學習興趣。在我的班里面有個學差生，作業(yè)從開學到現(xiàn)在基本沒做完過，字也寫得很潦草。由于我的火氣大把他狠狠的批評了幾次，到后來他是越來越不如以前了，經(jīng)過我和他好幾次的談心，他現(xiàn)在字寫得很整齊了。因此，愛學生，經(jīng)常和學生溝通是非常重要的。以后我會更加盡心地愛他們。

　　第四：是要做一個有事業(yè)心、有責任感的教師。

　　當一名合格教師是非常辛苦的事，當一名優(yōu)秀教師會更辛苦。把教育的事當做學校的事來做，是得過且過；把學校的事當作自己的事來做，是任勞任怨；把自己的事當作教育的事來做，是人生價值的實現(xiàn)、生活的快樂、教育的幸福、人生的真諦。有教育責任心的教師，首先是對自己負責，更重要的是對學生負責，而對學生負責，就是要“學高為師，身正為范”。

　　第五：是要做一個勤于學習，善于創(chuàng)造，有所追求的教師。

　　當前，我們的工作是繁重的，業(yè)余時間很少，然而業(yè)余時間如何安排、怎樣度過？有可能就是我們之間產(chǎn)生差別之所在。我們應(yīng)當清醒的認識到：一個具有專業(yè)水*的教師必定是一個勤于學習的讀書人，只有不斷地讀書，把讀書作為生命的一部分，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。讀書不是為了應(yīng)付明天的事，而是

出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求，你就能為自己的教師之路奠定堅實的基礎(chǔ)。我們應(yīng)當認真反思一下自己的業(yè)余時間是如何度過的，反思一下自己有沒有養(yǎng)成讀書充電的好習慣。有所追求的教師不僅要讀書，更重要的是在教育實踐中不斷創(chuàng)新。善于接受新

思想、新理念。只要我們善于積累、善于

總結(jié)、反思和提升，就一定會激發(fā)出創(chuàng)新的火花。

　　相信我會在農(nóng)村的小學教育事業(yè)里面依然繼續(xù)探索前進，堅持學習充實自己，時刻把我的事做到最好。我經(jīng)常在思考如何做好一名教師。不過我想，只有今天做好了教師，才會有明天更好的教師！作為一名農(nóng)村小學教師我感覺很幸福。

農(nóng)村教師工作心得體會3篇擴展閱讀

農(nóng)村教師工作心得體會3篇（擴展1）

——農(nóng)村教師培訓心得體會10篇

農(nóng)村教師培訓心得體會1

　　第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學教師培訓學習。為期五天的培訓學習中有xx教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、xx高級講師的《**思想轉(zhuǎn)變觀念輕松搞好教學工作》、xx講師的《民俗文化與小學語文》、xx副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。這次培訓學習不僅是教師自身的需求，也是社會發(fā)展的要求。

　　通過這次認真的培訓學習和自己的努力學習，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與各位分享。

　　作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于xx教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細細品味。

　　在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班**我想都會認同，而且一直朝這方面努力去完成，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學生，在生活上關(guān)心學生，在學**幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的.過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在*時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以*等的心靈善待學生，用愛的情懷關(guān)注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入*實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會更加成功。

　　作為一名老師，我體會到要終身學習的緊迫性是從xx講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道*時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷？我真的是知之甚少。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。

　　體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來；教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學生的發(fā)展為本；教師的知識水*是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素；影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，**教育能力，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目標。

　　這次培訓學習是充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓學習我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。

　　同時還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班**老師，在這里真誠的向你們表示感謝！

農(nóng)村教師培訓心得體會2

　　今年暑假慶幸自己能第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學教師培訓。為期五天的培訓中有鮑玉琴教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、張紹堂高級講師的《**思想轉(zhuǎn)變觀念 輕松搞好教學工作》、**艷講師的《民俗文化與小學語文》、朱愛萍副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。這次培訓不僅是教師自身的需求，也是社會發(fā)展的要求。

　　通過這次認真的培訓和自己的努力學習，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。

　　作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于鮑玉琴教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細細品味。

　　在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班**我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學生，在生活上關(guān)心學生，在學**幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在*時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以*等的心靈善待學生，用愛的情懷關(guān)注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入*實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會更加成功。

　　作為教師，我體會到要終身學習的緊迫性是從**艷講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道*時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷？我真的是知之甚少。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。

　　體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來；教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學生的發(fā)展為本；教師的知識水*是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素；影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，**教育能力，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目標。

　　這次培訓是充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。

　　同時還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班**老師，在這里真誠的向你們表示感謝!

農(nóng)村教師培訓心得體會3

　　11月起至12月中旬，我分四個階段參加了國培計劃麻陽縣鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓活動。經(jīng)過此次學習培訓，我受益匪淺。這次培訓的內(nèi)容相當豐富，活動安排合理。在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學觀念。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜!非常感謝各級**對我們農(nóng)村教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學習的*臺�，F(xiàn)就將本次培訓后的心得體會總結(jié)如下：

　　一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。

　　幾年的教**程，使我已經(jīng)慢慢感到迷茫，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的農(nóng)村學生難教難管，卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè)。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水*的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，以使我的課堂充滿激情，讓我的學生真正實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學。真正的讓每個學生都能多樣的、持續(xù)的發(fā)展;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，在教學過程中，要優(yōu)化學生的學習氛圍，給學生更多的時間和空間，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。同時要在教材的研究上多下功夫，在新課程**的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想，改變教學模式，實施主體性教學，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師。

　　二、加強學習，促進專業(yè)化成長

　　想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

　　三、名師的風采無可比擬，授課的老師各具特色

　　我們上課的兩位老師各具特色，各有長處，雖然備課時間較短，但他們對教材的處理，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計都恰到好處，無可厚非，在教學重點、教學突破中各位老師也是方法各異，各有千秋，這些的種種設(shè)計都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來至富洲學校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們在課堂上妙語連珠，引導學生層層深入，把比較語文問題講的是深入淺出，他們的風采值得我們自我反思。

　　四、教學要不斷地進行反思

　　反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。

　　五、積極參加**活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課

　　培訓時，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，用行動激發(fā)學生的學習熱情，貼近學生的學習生活，學生更樂意接受。

　　總之，雖然此次的培訓才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學習，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

農(nóng)村教師培訓心得體會4

　　國培信息技術(shù)短期集中學習在忙忙碌碌中不知不覺快結(jié)束了。在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家！盡管不適應(yīng)、想家、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂！說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的，既然來到這里，就應(yīng)該克服困難，珍惜機會，學有所收獲。

　　這次給我們?nèi)握n的教師全是“精英”。這些老師**高、經(jīng)驗豐富，每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面，而且細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對使用信息技術(shù)教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。

　　經(jīng)過幾天的學習，結(jié)合自己的日常教學實踐，對信息技術(shù)在**教學中的作用有以**會。

　　一、課堂教學**需要信息技術(shù)

　　信息時代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。我認為，以信息技術(shù)作為新型的教學**，當計算機與各學科的教學進程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學理念和**。應(yīng)用信息技術(shù)來改進課堂教學是當前學校教育**的一條必由之路。

　　二、學生學習離不開信息技術(shù)

　　學生的學習需要激發(fā)興趣，開拓思維。而使用信息技術(shù)，能創(chuàng)設(shè)貼進學生實際的情境，挖掘教材潛力，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生學會用**的眼光關(guān)注情境，為體育知識和技能的學習提供支撐，為思維的發(fā)展提供土壤，為學生的體育學習服務(wù)，讓學生感受到學有所用，學以致用，使學生認識到生活中到處是體育常識，體育就在生活中，提高學生的學習興趣。

　　信息技術(shù)與教學整合，可以針對不同的學生進行不同的練習，使每一位學生的學習熱情得到提高。利用計算機進行練習，可以讓學生根據(jù)自己的學習情況選擇適當?shù)木毩曨}，由易到難，提高了學生學習**的興趣，增強了他們學習的自信心，挑戰(zhàn)自我，提高學生完成任務(wù)的速度和準確性。

　　三、課堂教學需要信息技術(shù)

　　信息技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多**信息，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用信息技術(shù)能給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學生按超文本方式**與管理各種教學信息和學科知識，這將對學生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的'作用。

　　四、新時期的教師需要掌握信息技術(shù)

　　教師與學生之間角色關(guān)系未來將發(fā)生本質(zhì)的變化，學生將根據(jù)個人的需要實行自主學習，從而拓寬視野，發(fā)展思維。而教師則會成為學生學習活動過程的指導者、幫助者和合作者。在教師角色定位上，教師將成為“*等中的首席”。在教學**上，教師在教學中不僅僅是“導”，更主要的是“引”，教師將成為學生學習的幫助者，學生的學習過程不再為教師所掌握，而應(yīng)由學生去理解、去研究、去發(fā)現(xiàn)。在教育理念上，教師將更注重“以生為本”，因為虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中有著豐富的教學資源，除了傳統(tǒng)的文本信息、圖片信息，還包含大量的聲音、動畫等動態(tài)資源，學生將通過**演示進行討論或者建立網(wǎng)站發(fā)表自己的成果，學生思維拓展空間更為廣闊。教師將更注重學生合作、協(xié)同能力的培養(yǎng)。合作是現(xiàn)代教育的基本理念。信息技術(shù)強調(diào)人與人之間的協(xié)同發(fā)展，最大限度展現(xiàn)個人的自身價值，充分發(fā)揮個人的聰明才智以及教師群體相互激勵、相互提高的作用，將使學生主動參與到學習中，成為合作學習者、合作研究者，生生互動、合作學習將成為常態(tài)。

　　這次培訓內(nèi)容豐富，學術(shù)水*高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育**的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水*、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。

農(nóng)村教師培訓心得體會5

　　本學期我有幸參加了淄博市教育局**的農(nóng)村骨干教師培訓班，通過這次培訓，使我深深的感到對教科研知識的缺乏，雖然我從教十一年，但我覺得在教學理論知識方面的學習還遠遠不夠，通過半學期的學習和培訓，使我逐漸認識到教科研的重要性，尤其在新課改過程中，每一個教師更應(yīng)該值得去學習一下新課改的理念，以便更好地適應(yīng)新形勢下的教育，以下是我對自己參加骨干教師培訓學習的簡單回顧和總結(jié)。

　　一、要善于培養(yǎng)學生個方面的能力。

　　學生的思維往往是從對學習材料的疑問開始的。探究學習是生物教學的心臟，要讓學生在探究中培養(yǎng)能力，還要在探究中找到問題的的答案。這一過程應(yīng)是不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探索問題及解決問題的方法來獲取新知識的思維過程。而解決必須要提出問題，教學中如何提出問題這一生物的心臟，如何激發(fā)學生的問題興趣，增強學生問題化意識，提高學生的問題化能力，充分發(fā)展學生的問題化學習，我覺得新課程理念下的生物教學，要重視問題情景的創(chuàng)設(shè)。**心理學家馬斯洛認為：“滿足人的愛和受尊重的需要，人就會感受到自己在世界上有價值、有用處、有能力，從而煥發(fā)出自尊、自強、自我實現(xiàn)的需要。”為了讓學生得到這種需要的滿足，在教與學中，我們應(yīng)樹立一種師生互動、*等合作的思想，也要有學生是主角演員的思想；我們還應(yīng)當努力營造一種寬松、**、愉悅的教與學的問題氛圍，也就是我們要巧妙的創(chuàng)設(shè)問題情境，使其產(chǎn)生好奇心，激起學生求知欲望，喚起他們的學習興趣，使他們體會到生物就是生活，對生物產(chǎn)生親切感。

　　二、充分預(yù)設(shè)是上好課的重要前提。

　　教師備課工作要做的再細致些，在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，既要備教材、備學生，更要對學生在學習過程中會可能出現(xiàn)的狀況做好不同的預(yù)案和對策，充分尊重學生已有的知識起點。只有做好充分的準備，課堂教學才能更豐富、更流暢，才能真正做到培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

　　三、教學預(yù)設(shè)與生成有機結(jié)合，充分發(fā)揮教師教學機智。

　　教學預(yù)設(shè)是非常重要的，沒有充分預(yù)設(shè)就不會有課堂教學的有效進行。但是教師的預(yù)設(shè)再充分，課堂中還是有許多不確定的因素存在，教學中生成的問題本身也是一種教學資源，這就要求教師能夠抓住這種資源，隨機應(yīng)變，適時引導學生，做到掌握分寸，方法得當，適時、適情、適度，于巧中見奇，于奇中生效。而要想提高教學機智，*時就應(yīng)加強學習，多閱讀教學雜志和理論書籍，不斷提高自身的理論水*和業(yè)務(wù)修養(yǎng)！

　　四、教學中要給學生"動手實踐、自主探索與合作交流"的機會，有時學生會還你一個奇跡的。

　　《新課程標準》指出動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習生物的重要方式，這樣一種學習方式本身也應(yīng)該是我們的教學內(nèi)容和教學目標之一。在教學中，教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)有意義的數(shù)學活動，聯(lián)接和激活學生的相關(guān)知識經(jīng)驗，要給學生探索的機會，要敢于放手，這樣才能轉(zhuǎn)變學生的學習方式，主動建構(gòu)新知，成為學習的主人，讓學生的學習品質(zhì)得到實實在在的發(fā)展和提高。

　　五、課堂教學如何才能做到師生雙向交流，提高教學效率呢？

　　課堂教學是師生共同組成的雙邊活動，它是一個由師與生、教與學彼此**的系統(tǒng)。但從目前的情況來看，多數(shù)教學仍然是注重言傳口授，教師滔滔講說，學生默默聆聽。這種缺乏生機，僵化死板的教學方法常使學生處于一種被壓抑的狀態(tài)。如不迅速扭轉(zhuǎn)，課堂上不能形成雙向交流的閉合回路，那就會使教師失去調(diào)控，違背教學初衷，根本談不上讓學生“養(yǎng)成讀書習慣”，提高數(shù)學能力。

　　課堂教學是個開放系統(tǒng)。按照系統(tǒng)論的觀點，就是說，教學中既要重視各種教學信息的溝通和交換，又要重視教與學雙方的融合與交流。要做到這兩點，就必須改變傳統(tǒng)的單向靜聽的教學模式為多向的立體的現(xiàn)代課堂教學模式。不少教師在這方面已經(jīng)作出了有益的探索。例如：魏書生的“六步教學法”、寧鴻彬的“五步教學法”等等。他們課堂教學的信息量大，學生動腦、動口、動手的活動頻率高；課堂氣氛熱烈，學生思維活躍。這些不能不說是他們注意了課堂教學方式的開放性的結(jié)果。

　　課堂教學絕不是*衡的�！�*衡”的教學只是把豐富的課進行了“約化”。它把學生看成機器，始終讓學生處于被動地位。敢于**的老師卻不是這樣。他們根據(jù)每個學生的心理素質(zhì)、愛好、習慣等各不相同的情況，盡可能地為學生創(chuàng)造一個能保證各人按照自己的理解能力進行**學習的異步教學環(huán)境。授課時，他們既把全體學生納入教學范圍，又隨時從教學的對象身上獲取信息，尋找*衡中的不*衡因素，切實地幫助學生接受知識，培養(yǎng)智能。

　　如果說學生的“學”是內(nèi)因，那么教師的“教”就是外因，外因要通過內(nèi)因起作用。因此，在改進課堂教學中，教師必須重視教會學生“怎樣學習”的工作。提到“怎樣學習”，目前多數(shù)是從方法到方法的單一指導，這是遠遠不夠的。真正的學法指導應(yīng)該是教與學同步進行。也就是說，在學生學習過程中，教師要不失時機地給學生以學法指導。這樣針對性強，有典型意義，學生一學就會用，立竿見影。為什么教法與學法指導要同步進行呢？教學實踐告訴我們，在教學過程中，教法與學法有同一性，雙方的目標指向同一認識過程，完成同一個任務(wù)。實際上，教法和學法很大程度上是一個問題的兩個方面。因此，教師要善于將教法與學法辯證地**起來，并及時地迅速地獲得轉(zhuǎn)化。

　　有了這樣的一次培訓使我受益非淺，使我認識到在今后的教學中要不斷進行總結(jié)，形成一定的理論知識，這樣對我們的教育和教學工作會產(chǎn)生更大的促進作用。培訓已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，再回眸靜思：“博學之，慎思之，審問之，明辨之，篤行之”朱熹教我求知治學之法�！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，孔子教我明學思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使本人豁然開朗，同時也為我本人準備成功“添了磚加了瓦”。

農(nóng)村教師培訓心得體會6

　　今天，我有幸聆聽了教育專家關(guān)于班**工作培訓的講座。這次講座給了我很大觸動。XXX優(yōu)秀班**的工作藝術(shù)使我耳目一新，受益匪淺。我對自己的教育工作進行了反思，了解了自己的不足，明確了前進的方向，我要向優(yōu)秀班**學習，科學管理班級，教育好學生。下面是我聽講座的幾點體會。

　　一、班**要有愛心、責任心。

　　班**是為學生服務(wù)的，對學生要有愛心、責任心。作為班**，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關(guān)心，體現(xiàn)出班**的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學**慣，得到良好的教育。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。 通過學習，使我明白做為一名教師，只要愛學生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。愛學生就是尊重學生，對學生信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。

　　二、班**要善于激勵學生。

　　賞識教育對于班**工作非常重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功�！苯處煈�(yīng)善于觀察學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵。

　　每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好，因為表揚使學生揚長避短，促使他們不斷進步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。班**在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。你會發(fā)現(xiàn)，學生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。

　　三、班**要提高自身修養(yǎng)，做好學生的表率。

　　學高為師，身正為范。班**應(yīng)不斷學習，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時代教育的.要求。學識高的老師很容易贏得學生的信任和尊敬。班**的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先，最重要的是要堅持以身作則，班**要求學生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行為帶動學生、培養(yǎng)學生;其次是要繼續(xù)努力學習，現(xiàn)在的學生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學生，是不會受到效果的。應(yīng)以德為先，以愛為本，以理服人，把**與**之風真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學生。

　　以上是我在學習期間的幾點體會。相信這次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我會繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中，爭做學生喜歡的班**，更好地為學生服務(wù)。

農(nóng)村教師培訓心得體會7

　　首先我非常珍惜這次培訓機會，本次培訓是針對農(nóng)村貧困地區(qū)教師的免費培訓，規(guī)模比較大，有1300多名教師參加。培訓的內(nèi)容充實，實用。培訓的師資隊伍也很強大，有專家，有學者，還有來自各校一線的名師親自為我們進行實踐授課，在培訓期間我認真做了大量的學習筆記，用相機拍照、錄像的方式記錄了學習的過程，對于現(xiàn)場來不及記錄的學習內(nèi)容，回來之后，通過上網(wǎng)查詢，與培訓教師聯(lián)系等方式，補充、豐富了這部分學習內(nèi)容。

　　下面，我按照學習的時間順序?qū)⑦@次培訓內(nèi)容及心得體會向各位**及教師們做一下匯報：

　　本次培訓分通識部分培訓與專業(yè)培訓。

　　通識部分的培訓分為三個課題：

一、如何開展研究性學習。

二、高效課堂的“行動研究”。

三、走向幸福的教育人生。

　　下面我重點講述一**育專業(yè)培訓的內(nèi)容：

　　一、體育教師培訓綱要

　　這部分內(nèi)容主要有六大熱點問題：

　　1、傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育課的區(qū)別？

　　2、體育課與訓練課的區(qū)別？

　　3、放羊課是不是現(xiàn)在提倡的體育課？

　　4、沒目的性的游戲課是不是好課？

　　5、沒有運動技能的課是不是好課？

　　6、運動技術(shù)與運動技能的關(guān)系？

　　針對熱點問題的學習使前來培訓的學員，更深刻的了解了新課程**的實質(zhì)，并糾正了上述的各種錯誤認識，這些指導性意見將給我們今后的教育教學帶來極其重大的影響。通過培訓我們也明確了：

　　體育課應(yīng)該教什么？怎么教？

　　（1）學習運動技術(shù)，提高運動技能，增強學生體質(zhì)不能離開學習運動技術(shù)的過程。

　　（2）培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣，樹立終身體育的思想，增加耐力項目的訓練。

　　二、什么是好的體育課

　　要有運動技術(shù)的教學，學生要有鍛煉的過程。

　　要達到一定的練習密度和運動量（180次）。

　　對學生進行體育知識的傳授。

　　學生能夠體驗運動的樂趣。

　　發(fā)揮集體教育的因素。

　　安全因素。

　　運用所學的技術(shù)，促進主教材技術(shù)的提高。

　　教學目標不要喊**，空談。

　　教學**要嚴密，充分發(fā)揮教師的主導性，關(guān)注個體的差異。

　　自主探究、合作的活動不要牽強。

　　以上是理論方面的培訓內(nèi)容，下面對體育實踐部分做以說明：

　　一、有氧健身舞

　　這部分培訓由哈六中的李春言老師示范講解，他所教授的健身舞融入了許多舞蹈元素，由淺入深的教了一些健身舞動作，并講解了編排健身舞，應(yīng)請注意的三個問題：1動作要簡單。2動作要有變化。3音樂也要有變化。

　　二、珍珠球

　　珍珠球源于清朝，由民間采珍珠這個傳統(tǒng)節(jié)目演變而來，每一方有6人參加，其中2人持貝殼防守，3人場內(nèi)防守，1人持網(wǎng)接球。規(guī)則與籃球部分規(guī)則相似。

　　三．啦啦操

　　本操節(jié)奏感較強，活有活力，現(xiàn)為哈六中的校本教材，通過學習掌握了一些新的動作，學習了一些編排的方法，今后力爭將這部分內(nèi)容運用于教學活動中。

　　四、花鍵球

　　花鍵球的踢法多種多樣，有的類似于足球的技法，如盤踢、正腳背踢、勾踢等技法。此項目易學，受場地、氣候等因素影響小，易于開展。花鍵球的比賽利用的是羽毛球的場地，規(guī)則也大致相同，比賽人數(shù)也較為靈活，可3——5人參加。

　　五、跳繩

　　介紹了多種跳繩的方法，此項目適用性非常強，易于開展，對增強學生體質(zhì)有顯著作用。更難能可貴的是在學習期間培訓老師介紹了許多學習方法，我將充分利用這些學習方法來指導，今后的教學工作。

　　經(jīng)過本次培訓，使我對新課程**有了更深刻的認識，更新了教育理念，歷經(jīng)十年有余的新課程**，各地在實施過程中出現(xiàn)了許多偏離課程**的實質(zhì)的案例。如南瓜課、掃把課等，這些課雖然表面上看課堂氣氛很活躍，實質(zhì)上卻談化了運動技能、運動技術(shù)。新課程**的核心問題實質(zhì)就是：教學方式的改變和學習方式的改變，掌握了這個核心就能更好的指導以后的教學工作。培訓之后，我對以往的教學工作進行了深刻了、細致的反思，從中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我將以此次培訓為起點，將所學的專業(yè)知識運用到教學工作中去，力爭使本校的體育工作再上一個新臺階。

xx二小：高xx

　　20xx年9月2日

農(nóng)村教師培訓心得體會8

　　今天，我有幸聆聽了教育專家關(guān)于班**工作培訓的講座。這次講座給了我很大觸動。XXX優(yōu)秀班**的工作藝術(shù)使我耳目一新，受益匪淺。我對自己的教育工作進行了反思，了解了自己的不足，明確了前進的方向，我要向優(yōu)秀班**學習，科學管理班級，教育好學生。下面是我聽講座的幾點體會。

　　一、班**要有愛心、責任心。

　　班**是為學生服務(wù)的，對學生要有愛心、責任心。作為班**，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關(guān)心，體現(xiàn)出班**的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學**慣，得到良好的教育。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。 通過學習，使我明白做為一名教師，只要愛學生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。愛學生就是尊重學生，對學生信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅……教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。

　　二、班**要善于激勵學生。

　　賞識教育對于班**工作非常重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功�！苯處煈�(yīng)善于觀察學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵。

　　每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好，因為表揚使學生揚長避短，促使他們不斷進步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。班**在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。你會發(fā)現(xiàn)，學生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。

　　三、班**要提高自身修養(yǎng)，做好學生的表率。

　　學高為師，身正為范。班**應(yīng)不斷學習，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時代教育的要求。學識高的老師很容易贏得學生的信任和尊敬。班**的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先，最重要的是要堅持以身作則，班**要求學生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行為帶動學生、培養(yǎng)學生;其次是要繼續(xù)努力學習，現(xiàn)在的學生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學生，是不會受到效果的。應(yīng)以德為先，以愛為本，以理服人，把**與**之風真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學生。

　　以上是我在學習期間的幾點體會。相信這次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我會繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中，爭做學生喜歡的班**，更好地為學生服務(wù)。

農(nóng)村教師培訓心得體會9

　　今年暑假，我有幸參加了縣教育局對各小學數(shù)學教師的培訓，雖然只有短短的七天，但卻讓我受益匪淺。在本次培訓中，班**做到了精心安排，嚴密**，培訓知識切合我們教學實際，理論的提升，課例的充實，使我的教育觀念得到進一步的提高與更新。

　　一、老師新理念的引入，使我深刻反思

　　在培訓過程中，老師闡述了自己對小學數(shù)學的獨特見解，比如：轉(zhuǎn)變學生的學習方式，引導學生自主探索，創(chuàng)設(shè)****的教學氛圍，鼓勵學生和他人合作學習、交流分享，在老師的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼，作為一名數(shù)學教師，我思考得太少，*時對如何上好一節(jié)課，對于學生的長期發(fā)展考慮得并不多，甚至是忽視了這一方面。以前重視知識的落實，忽視知識的形成過程；重視單一解答方法的教學，忽視數(shù)學思想方法的滲透，聽了本次培訓后，使我明確了以后努力的方向，在今后的教學生涯中，我要不斷地學習理論知識，學習新的課改經(jīng)驗，使自己成為一名學習型的老師，真正做到“活到老，學到老”。

　　二、同行之間的交流，使我得以取長補短

　　本次培訓，匯集了幾十所學校的老師，每個培訓小組都推薦了一名教學經(jīng)驗豐富的老師**一堂示范課，他們豐富的教學經(jīng)驗和課堂駕馭能力。讓我學到了很多。在課余閑暇時間，則是我們交流的時候，我們每天都有研討的問題，有課堂教學方面的，也有班級管理方面的，還有對某一細節(jié)討論的，在交流過程中，我還了解到其它學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的一些困惑，以及對新課程教材的把握與處理，從中涉取一些先進的經(jīng)驗充實提高自己。

　　總之，此次培訓，猶如為我打開了一扇天窗，撥云見日，使我豁然開朗。培訓之后，我會以的姿態(tài)迎接新學期的到來。

農(nóng)村教師培訓心得體會10

　　今天暑期的時候，我認真參與了教育局**的新課改培訓，教育技術(shù)培訓，素質(zhì)教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W習的心得。

　　一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

　　教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

　　1、熱愛學生，誨人不倦

　　熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水*高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的`情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學**、生活上全面了解學生，關(guān)心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有**思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生**思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善*等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

　　2、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

　　熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

　　3、以身作則，為人師表

　　在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

　　誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的**方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。

　　二、用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長

　　隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度**加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要**。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

　　教師終身學習已成為全球教育**的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益

　　教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

　　首先要加強**思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的**取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

　　其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育**的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程**實驗的最前沿，更應(yīng)當樹立終身學習的意識。無論是***，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。

　　隨著時代的進步，教育的**，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育**的新形勢。

農(nóng)村教師工作心得體會3篇（擴展2）

——農(nóng)村教師心得體會3篇

農(nóng)村教師心得體會1

　　今天坐在這里和大家淺談自己的心得體會，確實有點班門弄斧。自己也沒有多少經(jīng)驗可以說，工作兩年了，比起在座的各位確實挺短的，可是兩年來，每一天都讓我感動著快樂著。至今工作的情形依然歷歷在目。

　　一直以來就對教師這個職業(yè)充滿了無盡的羨慕，因為自小看到老師都好有氣派，知識豐富而且受人尊敬。當自己得知考上我們縣的老師時，那時真的有說不出的開心，每天都盼著能早點去上班�？墒菍τ趯⒁�分到那個學校自己也不清楚，心里在憧憬著學校的美好，高樓大廈，學生聰明有序，在這種遐想中快樂的期盼中渡過了一天有一天。直到分配學校的那天我的心涼了。殷家河小學，從名字就知道是一所農(nóng)村學校，看著周圍的朋友都去了中學，心里酸酸的，眼里止不住的往外流淚。自是以來，從上小學我就是上的最好的學校，現(xiàn)在讓我去偏遠的農(nóng)村教學，心里一時接受不了。來到學校，我絕望了�？粗鴫ζさ拿撀洌�地上的高低不*的磚塊，屋頂?shù)牧�，我想起了我上小學時的學校都比現(xiàn)在的強百倍。一時間所有的希望仿佛都被打破了，在這一窮二白的地方我怎樣展示我的抱負，原來所有的關(guān)于學校的美好都是假的。我彷徨也嘲笑自己的幼稚。

　　第二天學校正式上課，看到小孩子們一個個在那端坐著我竟然不知所措了。他們的眼神是那么天真，表情是純真的，沒有喧鬧，如此安靜，安靜的讓我自己那份不安的心也變得*靜了許多�，F(xiàn)在回想起來，是孩子們給了我成功的力量，給了我勇氣。

　　由于我們學校比較偏遠，連續(xù)十幾年沒有進大學生了，形成了一個斷層，因此學校的老齡化很嚴重，他們都已經(jīng)是和自己的父母歲數(shù)差不太多的人，只有我自己一個人，因為他們年齡比較大，我自愿擔起班**并且因為學校老師不夠，我除了要教我自己所學的專業(yè)英語外，還要教語文。這也與自己當時的意愿相違背。畢竟語文的科目也需要高深的研究，并不只是簡單的讀讀背背。自此我擔任起了語文和英語兩門主要科目的教學，另外還有一些音樂美術(shù)科目。每天都是六節(jié)課，雖然課很多，但卻從未覺得累。因為在這里沒有世俗的紛爭，所有的學生都是一樣的，他們沒有顯赫的家世背景，他們的思想是純真的，在我們這里沒有輔導班藝術(shù)班，大家都是在一個起點學習，我們沒有兩極分化。

　　很多人第一次走進農(nóng)村小學，看到破磚亂瓦可能心里都會犯嘀咕，會猶豫，可是當大家看看我們的孩子的時候，你真的會覺得那些都不重要了。我們學校那邊的村挺窮的，真的是用窮來說一點都不夸張，他們都在附近的工廠做零活掙點生活費，家長都早出晚歸，我也略知一二，但卻不是很了解。一次下課，我和班長在旁邊聊天，我說：“中午吃的什么呀王梓臣？”“吃的泡饅頭還有炸火腿腸”泡饅頭？我的心覺得怎么可能，我以為**媽可能不在家呢，沒想到的的確確是這樣的生活。這是我們班一個看上去生活還不錯的孩子。最讓我痛心的是我?guī)У亩�年級的學生張義豪由于他父母自己種著蔬菜大棚，還要去賣菜，無暇照顧他，便讓這個八歲的孩子自己在家做飯，當我問起他時，這個孩子眼里噙著淚。我的心再一次被觸動了，才多大的孩子，

　　現(xiàn)在有哪位家長舍得讓自己的孩子做飯呢，別說二年級就是初二高二的學生又有幾個父母舍得孩子自己在家做飯吃？看到他們一個個都這么懂事這么堅強，我覺得我更應(yīng)該做一名好老師，我得讓自己滿意，如果我連自己都不滿意，孩子們能滿意能開心嗎。我要讓我的課堂變成一個快樂的課堂，我要用我的能力去豐富他們，讓孩子們知道老師是和他們在一起的。

　　每天來到我們學校，我第一件事就是先去教室看看。孩子們一看到我來到了學校，都會蜂擁著出來，和我打招呼�？吹剿麄兡敲撮_心，自己心里更是開心。當一名教師是幸福的，因為被這么多孩子們喜歡。他們不會因為我是老師而懼怕我，每次下課的時候總會有學生大喜歡過來問我：老師，下節(jié)課去給我們上英語吧！“不是剛**嗎”我正納悶�！澳鞘莿偛�，下節(jié)課再上節(jié)唄！”常常被這群孩子搞得很開心。我知道孩子們喜歡我，就像我喜歡他們一樣，我們上課一起做游戲，一起唱英文歌，一起作比賽，我和孩子們一起在學習中找樂趣，我們在一起沒有距離，他們沒有把我當做嚴厲的老師，我也沒有把他們當做學生，我們就是朋友，學生會跑到我身邊跟我說悄悄話，說他和同桌之間的小秘密。女孩子們經(jīng)常下課找我問道：老師，跳繩不？心里也沒猶豫便答應(yīng)了“好啊”就這樣跟著三年級的小孩子們一起玩得很開心，旁邊還不時有同學說：��！老師也會跳呢。從那以后我和孩子們一起跳繩也就成了習慣了，什么翻單花翻雙花的也就不在話下了。想來真是幸福的一件事情。

　　正在開心著呢，突然學校**說要聽課，心里頓時疑慮重重，這可如何是好？**聽課還是好幾個學校的**都過來？哎呀，我可怎么準備啊，沒有多**，無法做課件，學生也沒有上過輔導班，這是我和孩子第一次被聽課啊，于是我便把我的焦慮和學生講了講，這些家伙倒是比我勇敢得多，一個個拍著胸膛跟我打包票，“別擔心，有我們呢”。經(jīng)過我的準備，小家伙們也真是能干，想起來那節(jié)課特別成功，他們都認認真真的聽講，還積極回答問題，聲音個個嘹亮，讓我自己都覺得這群小家伙們功夫真不是蓋得。雖然他們都不在現(xiàn)場但是在這里我想對孩子們說：你們真的讓老師很感動，你們是最棒的。”自此我更加離不開我的這群好伙伴們，一次我想孩子們整天做作業(yè)肯定特無聊了吧，該怎么**一下我們英語作業(yè)呢，正巧他們語文老師布置語文作文，我想我可以讓我的的孩子們寫英語作文啊，不過那樣的話似乎太單調(diào)了，對了讓孩子們發(fā)揮想象自己做一份英語手抄報呀。一直以來總會聽到周圍人說起農(nóng)村孩子比城里孩子差多了，家長不關(guān)心學習，孩子也都不怎么聰明。我覺得孩子們都是一樣的，只不過是我們的孩子缺少一些優(yōu)越的條件罷了。都說再窮不能窮教育，我們學校條件是差，可是我們的孩子們絕不差，城里老師能給孩子們的我也一定能。絕不能讓我的孩子們輸在起跑線。為了證明我們孩子們的能力，我一定要幫助他們。于是英語手抄報便成了孩子們的課后作業(yè)。小家伙們剛一聽這作業(yè)當時有點蒙了，英語手抄報是什么？大家都在討論，我說：大家合作兩人一組，開動腦筋，盡情發(fā)揮你們的想象看看誰做的最棒，老師相信只要你們自己滿意，老師一定滿意。三天之后小家伙們都交**一份讓我們學校老師都難以置信的手抄報。

　　為了紀念這次活動，我和孩子們一起將他們貼在了教室的墻壁上以此來激勵小家伙們，讓他們能夠看到自己的成績。我相信這是一種激勵也是一種暗示，讓孩子們能夠看到自己的成長。自此我們班孩子們每個月都會做一次英語手抄報，現(xiàn)在他們的水*可是相當高了，就連我這個老師都有點自嘆不如，他們不是不聰明，而是缺少一次機會，如果老師能夠給孩子們一絲陽光，他們一定會還你一片湛藍的天空。

農(nóng)村教師心得體會2

　　20xx年9月，我懷著兒時的夢想，成為了一名教師。

　　在這之前我一直對自己將來的工作環(huán)境充滿了期盼。當我走到學校的那一刻，我驚呆了：放眼整座校園，前面是公路，后面是的竹林，左邊是峭壁，右邊有又矮又黑的廁所。校園內(nèi)除了一棟兩層樓的房屋之外，沒有其他任何的教學設(shè)施。學校只有三個班級，一百來個學生，三名老師，需要包班。面對這樣的現(xiàn)實，我真的很迷茫。可是迷茫中我卻發(fā)現(xiàn)處在這樣環(huán)境里的同事樂觀向上，孩子除了同樣的活潑可愛之外，還更加的懂事和善解人意。看到這些，我想：別人能做到，我一定也能做到。最初的心愿再次燃起，我又一次暗下決心：既來之，則安之，不論在哪里，我都應(yīng)該好好干，一定要成為一名受孩子們歡迎的老師。

　　在這里待了7年，感觸頗多，最深的感觸就是農(nóng)村小學生生活的艱辛。

　　孩子們上學的路途那么遙遠，農(nóng)村沒有城市發(fā)達的交通，所有的孩子每天上學靠自己的雙腳步行一個多小時，因為家離學校較遠，大多數(shù)的孩子們都是早出晚歸，中午也只能吃早上裝在保溫桶里帶來的飯菜。

　　農(nóng)村的家長迫于生計大部分都外出打工，她們不會有好的方式來幫助教育孩子，也更談不上知識的輔導，但是她們渴望孩子比他們強，比他們有出息。她們常把年幼的孩子丟給家里的老人照顧，可是老人畢竟年邁了，他們只能管孩子吃飽穿暖，學**根本無法照顧，小學生的自覺性本來也稍微差一點點，家里沒人過問功課，自然就會放松對自己的要求，成績也會遜色一點，這里面多少還有點“隔代親”的緣故，長輩們過分的溺愛了孩子，常年在外打工的父母偶爾回來看看孩子也是對孩子百依百順，滿足一切合理又或是不合理的要求。

　　留守兒童看著真的讓人特別難受。有的孩子家庭條件真的很差，父母在外打工，爺爺奶奶也有繁重的農(nóng)活要干，我經(jīng)�？吹接行┡�孩子早上頭發(fā)亂蓬蓬的就到了學校，外套上也滿是污漬，冬天還穿著單薄的衣服，穿著單鞋，有的時候連襪子都沒得穿。我們學校的留守兒童就有三分之一。

　　說到留守兒童，有件事情我到現(xiàn)在仍然記憶猶新。那是班里一個非常聰明的男孩子，一天早上，一來到學校，我就發(fā)現(xiàn)孩子的腦袋上包著紗布，我很奇怪，昨天不是還好好的嗎？這是怎么啦？一問才知道，他的腦袋是被他有病的媽媽用碗敲的，這么大一條口子，真的讓我心里酸酸的很不是滋味！我問他：“你的爸爸呢，沒有在家嗎？”就在我提到爸爸的時候，他的臉“唰”就紅了，眼睛里噙滿了眼淚。我知道他那是想念父親的眼淚。

　　農(nóng)村的各方面都不如城里，農(nóng)村的孩子們沒有城里的孩子見多識廣，有限的教學條件也不能讓他們知曉一些同齡孩子早已司空見慣的問題，他們有的不知道“公園”，不知道“肯德基”、“麥當勞”，不知道滑板，他們沒有見過那些嬌艷的鮮花，沒有進過電影院，他們的視野很狹小，他們只能從課本上感受一些城里孩子玩膩了，吃膩了，看膩了的東西。作為老師的我們，只有盡自己最大的能力帶給這些單純的孩子們更多的知識，讓孩子們走出這農(nóng)村，去看看外面精彩的世界。

　　曾經(jīng)我為自己是一個農(nóng)村教師而自卑，也經(jīng)歷過一些苦惱，農(nóng)村教師在我國教師群體中占據(jù)著很大的比例，他們中的很多人都工作和生活在異常艱苦的環(huán)境中，體會著異乎常人的艱辛和困難，承受著異乎常人的苦惱和困惑。城鄉(xiāng)差異導致教育資源失衡。農(nóng)村教師的工作環(huán)境、工作條件比不上城鎮(zhèn)教師，教育資源也顯匱乏。面對同樣的學生，農(nóng)村教師必須加倍努力，才有可能讓自己的學生取得與城鎮(zhèn)學生一樣的學業(yè)成績。學習和提高的機會極少。受經(jīng)費影響，農(nóng)村教師很少有外出學習的機會。其實，哪一個教師都渴望提高自我，都渴望成為真正意義上的學科帶頭人，誰也不想安于現(xiàn)狀，作為一名生活水準、學習和工作環(huán)境都遠遜于城市同行的農(nóng)村教師。

　　在農(nóng)村做一名教師，人們常會用清貧、寒酸去形容我們。是啊，看到同齡人悠閑自在，我們這些奮斗在八小時之外的教師們又何嘗不累呢？但當我們走進那圣潔的課堂，當我們用真情的愛換來孩子們天真的笑容時，我們又是那么激動，那么滿足，那么富有，那么幸福。

　　也許在農(nóng)村，我們地位不及村委會的一名委員，經(jīng)濟富不過普通的打工戶�？晌覀儏s擁有無數(shù)的天真可愛的孩子，我們的語言播種，汗水澆灌，心血滋潤，在他們身上已經(jīng)結(jié)出了累累碩果：教師節(jié)那天，那收不完的孩子們親手做的賀卡。作文本上面，那稚嫩純真的話語，寫的是幸福。沉浸在幸福之中，我們又何必在乎身在城市還是身在農(nóng)村呢？

　　我只想說：我愿意做一條小路，讓孩子們踏著我走向未來！

農(nóng)村教師心得體會3

　　20xx年4月12日至4月17日，我有幸參加了哈爾濱市農(nóng)村教師進名校學習活動。在哈爾濱市東風小學5天的學習生活，真是讓我受益匪淺。通過這次的綜合學習，我深刻地體會到，做為一名光榮的人民教師，肩上所擔負的責任是多么神圣和重要。從東風小學教師們精心備課、精彩的授課，使我看到了學習的榜樣。教師們利用各種教學方法來上好每一節(jié)課，在教學過程中，他們充分發(fā)揮多**的巨大功能。在教學設(shè)計中，課件的利用能更好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學**慣。教師們在上課時信心十足，方法靈活使得課堂生動活潑。準備的材料也很新穎，不但吸引了學生的目光，也引起了聽課的老師的興趣。下面我就談一下我的感受：

　　雖然短短的一周時間，但我們的收獲是豐富的，在東風小學里我無時無刻不被著濃厚的校園文化底蘊所感染，我們陶醉在處處都育人的環(huán)境中。學高為師身正為范體現(xiàn)的淋漓盡致。首先，我們參觀了東風小學校園文化建設(shè)，展現(xiàn)出了東風人精神面貌，為了能讓祖國的花朵健康的成長他們所付出的努力，校園文化氛圍濃厚，校園清潔優(yōu)雅，利用墻壁、走廊、辦起了墻報�？�，名言警句、書櫥......等，到處充滿書香和人文關(guān)懷，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。進入校園和教室，校訓、校風、教風、學風、宣傳標語、鼓勵性的話隨處可見，他們都十分重視校園文化建設(shè)，充分利用好各種教育資源，用校園文化和書香影響、熏陶著每一位師生及我們這些來學習的老師這令我們嘆為觀止。其次，我們聽了邱校長的關(guān)于《做一名有“魂魄”的教師》和關(guān)校長的《把握教材是教師永遠的基本功》專題講座，感受頗深，我們要做一名有“魂魄”的教師，做一個有道德、有知識、有文化的教師，要想做一個好老師，一個適合時代發(fā)展的教師，我們要不斷的學習科學文化知識，增強自身的實力，深化自己的底蘊，更新觀念，立足現(xiàn)實貼近學生的實際準確的把握教材，重組教材，靈活利用教材，構(gòu)建生命的課堂提高學生的觀察設(shè)計能力，培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格，提高他們的審美能力。還有，名師觀課議課團隊展示讓我耳目一新，第一節(jié)是張寧老師的《三角形內(nèi)角和》數(shù)學觀摩課，通過學生動手操作等多種方法總結(jié)出三角形內(nèi)角和是180度，第二節(jié)是莊季葵老師的《將相和》語文觀摩課，通過抓重點段的方法學習課文，抓住人物的動作語言分析人物的心理活動。之后，團隊教師針對課堂有效性，問題有效性，學生活動有效性，教學目標是否達成情況等方面議課。兩節(jié)課課充分展示了她們的才干和專業(yè)成長，她們語言精練、生動，課堂教學中教師善于創(chuàng)設(shè)情境，動情之處，學生含淚表達所思所悟，聽課教師也為之動容。教師教學藝術(shù)精湛，文化底蘊深厚，她們能以讀為本，引導學生潛心讀書，學生從初讀，到深讀，到研讀，真正做到了在“讀中感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。最后，跟隨指導教師參加班級活動，通過這次交流活動，為我們提供了相互學習、相互借鑒的機會。班**教師更應(yīng)從中吸取其精華，使自己的班**工作更有藝術(shù)性，彰顯教育的魅力。 他們用自己親身經(jīng)歷的*凡而又令人感動的實例印證著“教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育�！弊鳛橐幻�教師，就應(yīng)像“和*人”一樣關(guān)愛每一個學生，對每一個學生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。我們要以一個人民教師的真誠和熱情去關(guān)心、理解、尊重學生，相信并幫助學生成為有用的人。東風小學的教師工作有強烈的典范性，在聽付老師的班**工作經(jīng)驗介紹后，我受到極大的熏陶和感染。付老師用樸實無華的話語談了工作中的酸甜苦辣，成敗得失；深刻剖析了班**老師的責任、作用之大，影響之深。還有，新穎別致的網(wǎng)絡(luò)培訓，通過學習我們學會了課件的制作與應(yīng)用，適應(yīng)教育的發(fā)展，應(yīng)用多**提高課堂學生學習的效率。通過幾天的學習給了我們工作具體的探究和指導，使我們的教育觀念進一步得到更新真是受益匪淺。

　　他們扎實的基本功，廣博的知識還有教學方法及時教材的挖掘，讓我們感受到了他們新的教學理念和更新知識的迅速，使我們感受到了要成為一名名師，就要他們那樣樹立終身學習的思想，不斷自我更新，深挖新課改的實質(zhì)，精心設(shè)計教學過程，創(chuàng)設(shè)好課堂情境，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生學習的興趣。把自己融入到學生集體中，和學生建立有好的關(guān)系。適應(yīng)時代潮流，用全新的科學的與時代吻合教育思想，教育理念，教育方式，教學方法，教書育人。打破舊知識和經(jīng)驗的桎枯，絕不能誤人子弟。

　　最后總結(jié)一句話：不是每一個老師都能當名師，但是，每一個老師都應(yīng)該而且能夠把自己的工作干得更好，在專業(yè)化的道路上走得更遠。盡心盡力盡自己最大的努力去教育我們的孩子。發(fā)揚東風人的精神兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。

農(nóng)村教師工作心得體會3篇（擴展3）

——農(nóng)村教師家訪心得體會3篇

農(nóng)村教師家訪心得體會1

　　小強，本學期新轉(zhuǎn)來的學生，很聰明但不善言辭，學習主動性不強，作業(yè)總是不能按時完成。一天我去課任老師那里去了解他的狀況，課任老師們對他的評價當然是屬于差生一類，英語老師生氣的拿出一張試卷，直見選取題的答案全是B，閱讀理解的題目全是錯的，一看就明白這張試卷是在沒看題目的狀況下，胡亂寫出的答案。我氣得跑到教室狠批了他。

　　周一我批周記時，班里有幾位同學談了小強的狀況，都說他很可憐的，有一次，他們在一齊談自己的媽媽在家有多啰嗦時，他眼含淚珠的默默的回到自己的座位上去了，因為他母親在他八歲時就去世了。于是我決定去家訪。

　　兩間低矮陳舊的*房，這樣的*房在經(jīng)濟發(fā)達的江南還真是少見，做班**這么多年，這是我看到的所有的學生中最破舊的房子，爺爺奶奶對我的突然家訪顯得很窘迫，爺爺慌亂的把帶我迎進了家門，他用自己的衣袖在長凳上反復的來回擦了幾次，才讓我坐下。奶奶則拿來一只碗，用熱水瓶的水反復洗了兩次然后倒了一碗水，我讓他們坐下來一齊聊聊，奶奶嘆了一口氣與我聊開了，原先這孩子在8歲時，母親得了癌癥，為了不增加家里的負擔，在明白自己的病情的第二天就跳河輕生了，留了一封信，說是省下錢來給孩子讀書，看著老淚縱橫的兩位老人，我的.眼睛也像刮進了沙子，我本打算將這孩子在校的實際狀況與家長溝通，此刻我怎樣也不忍心再讓他們?yōu)樽约旱膶O子而操心難過，我堅定地對自己說，我必須要幫忙他。我安慰了兩位老人，笑著謊說：“你們的孫子在校表現(xiàn)很好，這天來是正常的家訪，你們放心好了”臨走時，他奶奶用粗糙的手拉住我，眼含淚水說，謝謝老師這么關(guān)心，我苦命的孫子就拜托給你了。我當時的情緒真的無法表達，但我堅信我有一點能做到的就是我必須會給這孩子更多的愛。

　　這次的家訪給我了我深深的觸動，每一個讓我們操心的孩子背后也許都有不為人知的故事，作為班**我們就應(yīng)走近學生，讓學生感受到老師的愛，感受到社會的愛，對于暫時落后需要幫忙的學生，班**不該一味指責而是要找到孩子落后的原因，然后對癥下藥。

農(nóng)村教師家訪心得體會2

　　根據(jù)學校工作安排，我校于寒假期間開展了"家訪活動月"活動。本次活動全校所有教師參加，共走訪了所有的學生家庭，通過家訪學校的學習風氣更加濃厚，教學秩序更加穩(wěn)定，學生學習的自覺性，積極性更加高漲，達到預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、本次活動的收獲

　　1、通過這次家訪活動，**地促進了班級工作的開展，拉近了，學校與家長、老師與學生的距離。使老師與學生的關(guān)系更加融洽，絕大多數(shù)班級比原來更穩(wěn)定了有力地推進了我校的教育教學工作。

　　2、通過這次家訪，使老師更加了解學生目前的思想動態(tài)，和學習動態(tài)，更加了解家庭，家長對學生的影響，解決了部分學生思想問題，使他們更加安心學習了，正如：我在家訪小結(jié)中所說：通過次家訪，使得有些學生如虎添翼，更增加了學習的信心，更明確地認識自己，對時間的把握更到位了。

　　3、通過家訪活動，進一步增強了教師的責任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神，正如初三年級所說：教師在家訪過程中感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意識到教師教育的重要性，更加增添了教師的使命感。

　　4、這次家訪活動深入到大街小巷，在家長中，在社會上都起到了很好的反響，為今年我校的招生工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　5、這次家訪活動，全體家訪人員都能認真遵守家訪紀律，到目前為止，沒有收到任何不良反映。

　　二、存在不足

　　因老師教學任務(wù)重，時間緊，這次家訪學生的面不足很廣，有些班級沒有完成家訪任務(wù)，我們"家訪"方案中有兩個重要的指標，一是班**最少家訪8位學生，（課任教師家訪6位），二是每班要家訪20-25戶學生家庭。主要是第二個指標未達到。

　　家訪活動活動己結(jié)束了，但我們對學生的教育仍在不斷延續(xù)，我們要更加關(guān)注被家訪學生的后期表現(xiàn)，要預(yù)防他們可能出現(xiàn)的反復。我們還要看到，還有許多要走訪而來不及走訪的學生，我們要不拘形式，不趕任務(wù)，扎扎實實的家訪下去，永遠架起這座聯(lián)系學校與家庭的橋梁。把教育工作做到學生家里，做到學生的心坎里。

農(nóng)村教師工作心得體會3篇（擴展4）

——農(nóng)村教師培訓心得3篇

農(nóng)村教師培訓心得1

　　今年暑假慶幸自己能第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學教師培訓。為期五天的培訓中有**教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、**高級講師的《**思想轉(zhuǎn)變觀念 輕松搞好教學工作》、**講師的《民俗文化與小學語文》、**副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。這次培訓不僅是教師自身的需求，也是社會發(fā)展的要求。通過這次認真的培訓和自己的努力學習，現(xiàn)將自己的`心得和體會寫出來與大家分享。

　　作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于**教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的心得體會一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細細品味。

　　在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班**老師我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、最全面的參考網(wǎng)站學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學生，在生活上關(guān)心學生，在學**幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程當中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在*時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以*等的心靈善待學生，用愛的情懷關(guān)注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入*實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會更加成功。

　　作為教師，我體會到要終身學習的緊迫性是從**講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道*時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷？我真的是知之甚少。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。

　　體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來；教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學生的發(fā)展為本；教師的知識水*是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素；影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，**教育能力，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目標。

　　這次培訓是充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。

　　同時還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班**老師老師，在這里真誠的向你們表示感謝！

農(nóng)村教師培訓心得2

　　國培信息技術(shù)短期集中學習在忙忙碌碌中不知不覺快結(jié)束了。在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家！盡管不適應(yīng)、想家、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂！說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的，既然來到這里，就應(yīng)該克服困難，珍惜機會，學有所收獲。

　　這次給我們?nèi)握n的教師全是“精英”。這些老師**高、經(jīng)驗豐富，每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面，而且細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對使用信息技術(shù)教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。

　　經(jīng)過幾天的學習，結(jié)合自己的日常教學實踐，對信息技術(shù)在**教學中的作用有以**會。

　　一、課堂教學**需要信息技術(shù)

　　信息時代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。我認為，以信息技術(shù)作為新型的教學**，當計算機與各學科的教學進程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學理念和**。應(yīng)用信息技術(shù)來改進課堂教學是當前學校教育**的一條必由之路。

　　二、學生學習離不開信息技術(shù)

　　學生的學習需要激發(fā)興趣，開拓思維。而使用信息技術(shù)，能創(chuàng)設(shè)貼進學生實際的情境，挖掘教材潛力，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生學會用**的眼光關(guān)注情境，為體育知識和技能的學習提供支撐，為思維的發(fā)展提供土壤，為學生的體育學習服務(wù)，讓學生感受到學有所用，學以致用，使學生認識到生活中到處是體育常識，體育就在生活中，提高學生的學習興趣。

　　信息技術(shù)與教學整合，可以針對不同的學生進行不同的練習，使每一位學生的學習熱情得到提高。利用計算機進行練習，可以讓學生根據(jù)自己的學習情況選擇適當?shù)木毩曨}，由易到難，提高了學生學習**的興趣，增強了他們學習的自信心，挑戰(zhàn)自我，提高學生完成任務(wù)的速度和準確性。

　　三、課堂教學需要信息技術(shù)

　　信息技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多**信息，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用信息技術(shù)能給學生提供界面友好、形象直觀的.交互式學習環(huán)境，能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學生按超文本方式**與管理各種教學信息和學科知識，這將對學生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。

　　四、新時期的教師需要掌握信息技術(shù)

　　教師與學生之間角色關(guān)系未來將發(fā)生本質(zhì)的變化，學生將根據(jù)個人的需要實行自主學習，從而拓寬視野，發(fā)展思維。而教師則會成為學生學習活動過程的指導者、幫助者和合作者。在教師角色定位上，教師將成為“*等中的首席”。在教學**上，教師在教學中不僅僅是“導”，更主要的是“引”，教師將成為學生學習的幫助者，學生的學習過程不再為教師所掌握，而應(yīng)由學生去理解、去研究、去發(fā)現(xiàn)。在教育理念上，教師將更注重“以生為本”，因為虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中有著豐富的教學資源，除了傳統(tǒng)的文本信息、圖片信息，還包含大量的聲音、動畫等動態(tài)資源，學生將通過**演示進行討論或者建立網(wǎng)站發(fā)表自己的成果，學生思維拓展空間更為廣闊。教師將更注重學生合作、協(xié)同能力的培養(yǎng)。合作是現(xiàn)代教育的基本理念。信息技術(shù)強調(diào)人與人之間的協(xié)同發(fā)展，最大限度展現(xiàn)個人的自身價值，充分發(fā)揮個人的聰明才智以及教師群體相互激勵、相互提高的作用，將使學生主動參與到學習中，成為合作學習者、合作研究者，生生互動、合作學習將成為常態(tài)。

　　這次培訓內(nèi)容豐富，學術(shù)水*高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育**的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水*、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。

農(nóng)村教師培訓心得3

　　國培信息技術(shù)短期集中學習在忙忙碌碌中不知不覺快結(jié)束了。在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家！盡管不適應(yīng)、想家、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂！說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的，既然來到這里，就應(yīng)該克服困難，珍惜機會，學有所收獲。

　　這次給我們?nèi)握n的'教師全是“精英”。這些老師**高、經(jīng)驗豐富，每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面，而且細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對使用信息技術(shù)教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。

　　經(jīng)過幾天的學習，結(jié)合自己的日常教學實踐，對信息技術(shù)在**教學中的作用有以**會。

　　一、課堂教學**需要信息技術(shù)

　　信息時代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。我認為，以信息技術(shù)作為新型的教學**，當計算機與各學科的教學進程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學理念和**。應(yīng)用信息技術(shù)來改進課堂教學是當前學校教育**的一條必由之路。

　　二、學生學習離不開信息技術(shù)

　　學生的學習需要激發(fā)興趣，開拓思維。而使用信息技術(shù)，能創(chuàng)設(shè)貼進學生實際的情境，挖掘教材潛力，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生學會用**的眼光關(guān)注情境，為體育知識和技能的學習提供支撐，為思維的發(fā)展提供土壤，為學生的體育學習服務(wù)，讓學生感受到學有所用，學以致用，使學生認識到生活中到處是體育常識，體育就在生活中，提高學生的學習興趣。

　　信息技術(shù)與教學整合，可以針對不同的學生進行不同的練習，使每一位學生的學習熱情得到提高。利用計算機進行練習，可以讓學生根據(jù)自己的學習情況選擇適當?shù)木毩曨}，由易到難，提高了學生學習**的興趣，增強了他們學習的自信心，挑戰(zhàn)自我，提高學生完成任務(wù)的速度和準確性。

　　三、課堂教學需要信息技術(shù)

　　信息技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多**信息，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用信息技術(shù)能給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學生按超文本方式**與管理各種教學信息和學科知識，這將對學生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。

　　四、新時期的教師需要掌握信息技術(shù)

　　教師與學生之間角色關(guān)系未來將發(fā)生本質(zhì)的變化，學生將根據(jù)個人的需要實行自主學習，從而拓寬視野，發(fā)展思維。而教師則會成為學生學習活動過程的指導者、幫助者和合作者。在教師角色定位上，教師將成為“*等中的首席”。在教學**上，教師在教學中不僅僅是“導”，更主要的是“引”，教師將成為學生學習的幫助者，學生的學習過程不再為教師所掌握，而應(yīng)由學生去理解、去研究、去發(fā)現(xiàn)。在教育理念上，教師將更注重“以生為本”，因為虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中有著豐富的教學資源，除了傳統(tǒng)的文本信息、圖片信息，還包含大量的聲音、動畫等動態(tài)資源，學生將通過**演示進行討論或者建立網(wǎng)站發(fā)表自己的成果，學生思維拓展空間更為廣闊。教師將更注重學生合作、協(xié)同能力的培養(yǎng)。合作是現(xiàn)代教育的基本理念。信息技術(shù)強調(diào)人與人之間的協(xié)同發(fā)展，最大限度展現(xiàn)個人的自身價值，充分發(fā)揮個人的聰明才智以及教師群體相互激勵、相互提高的作用，將使學生主動參與到學習中，成為合作學習者、合作研究者，生生互動、合作學習將成為常態(tài)。

　　這次培訓內(nèi)容豐富，學術(shù)水*高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育**的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水*、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。

農(nóng)村教師工作心得體會3篇（擴展5）

——農(nóng)村教師論文3篇

農(nóng)村教師論文1

　　小學英語教學的質(zhì)量水*取決于小學英語教師的素質(zhì)能力水*。然而，目前農(nóng)村的教育條件相對比較艱苦，教學設(shè)備落后，農(nóng)村小學英語教學開設(shè)不夠規(guī)范，英語教師師資緊缺，教師教育教學素質(zhì)相對偏低，嚴重影響了英語教學質(zhì)量，影響了學生素質(zhì)的全面提高。因此，不論是從教育行政部門還是學校自身，都要努力提高農(nóng)村小學英語教師素質(zhì)，保證小學英語教學的質(zhì)量，保障農(nóng)村素質(zhì)教育的實現(xiàn)。

　　1、提高教師素質(zhì)，首先要加強師德修養(yǎng)

　　教育是塑造人的事業(yè)，教師擔負著傳播知識的重任，更是道德的實踐者和示范者。教師的職業(yè)性質(zhì)決定了教師要擁有高尚的思想道德，要教書育人，為人師表。教師的品質(zhì)、言行，潛移默化地影響著學生，而且這種影響是最有力的。所以，要提高教師的素質(zhì)，首先要加強師德修養(yǎng)。

　　作為農(nóng)村的英語教師，教學環(huán)境相對比較落后，學生學習英語的起點較低，教育教學工作中困難較多。所以，更要加強師德修養(yǎng)，嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，具有高度的事業(yè)心責任感。要以自己的熱情投入英語教學工作，堅守崗位，以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，強烈的責任心，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

　　加強師德修養(yǎng)，要尊重學生，關(guān)愛學生。要設(shè)身處地地為學生著想，多一些關(guān)心多一些耐心，循循善誘，誨人不倦。作為農(nóng)村英語教師，還要不斷學習開闊自己的知識視野，從而引領(lǐng)學生豐富知識儲備，為更好地學習英語奠定基礎(chǔ)。教師還要和學生經(jīng)常溝通，既要獲得學生的信任又要充分信任學生，讓學生在一種輕松、愉悅的環(huán)境下投入學習。

　　2、加強培訓，豐富英語教學專業(yè)知識

　　受到農(nóng)村自身條件的限制，農(nóng)村英語教師獲得學習和培訓進修的機會很少，教學能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)相對較弱。一些教師未經(jīng)過正規(guī)訓練，語言技能較弱，加之夾雜鄉(xiāng)音，而且專業(yè)基本功不扎實，又缺乏教學經(jīng)驗。從教師的英語口語到課堂教學的**，從對教學規(guī)律的把握到對教材的理解，從教學方法的靈活運用到，都相對滯后。這樣，嚴重影響了教學質(zhì)量，因此，要加大培訓的力度，不斷提高農(nóng)村英語教師素質(zhì)。

　　首先，教育主管部門、學校要加大投入，創(chuàng)造條件，開展培訓工作。可以從教師自學和集中培訓兩個角度開展培訓。集中培訓應(yīng)結(jié)合當?shù)貙嶋H，有計劃、有目的地定期舉辦，可以利用雙休日、寒暑假進行，這樣，廣大教師有時間有精力參加學習。

　　針對農(nóng)村學校的特點，農(nóng)村小學英語教師的自學是一種自我培訓，可以有效提高自身素質(zhì)。堅持學習有關(guān)的英語專業(yè)知識，閱讀相關(guān)的英語報刊、英語學科教育理論書籍，收聽收看英語節(jié)目，都可以促進自己知識的不斷更新，能力的不斷提高。另外，要學習新課標、新理念，更新自己的教學觀念。在先進理念的指導下，精心備課，鉆研教材，吃透教材。

　　3、開展教研，以活動促發(fā)展

　　教師的工作的性質(zhì)決定了教師既要具有過強的學科知識，又要具有較強的學科教學能力。一名優(yōu)秀的教師不僅學術(shù)根底要深厚，學術(shù)視野要廣闊，還要與時俱進，不斷更新知識，把握教育發(fā)展動態(tài)，又要了解學生發(fā)展的規(guī)律，形成教育技巧、教學智慧。這就需要教師不斷學習，不斷提升自身素質(zhì)。然而，現(xiàn)在大多農(nóng)村小學在英語教師師資嚴重不足，教學設(shè)備落后，教師教學和提高業(yè)務(wù)的積極性不高，僅滿足于按部就班進行課本教學。學校缺少教學活動，缺少教研氛圍，教師缺乏業(yè)務(wù)進修的自覺性。因此，提高農(nóng)村英語教師素質(zhì)，不僅僅要加大培訓力度，還要通過開展教學活動，調(diào)動老師的積極性，促進其在活動中學習、交流、反思、提升。促使教師在發(fā)展方向上由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。如，開展教研會議、說課交流、年組教研、評課、匯報課、新秀課等，通過教學活動激發(fā)教師的學習熱情、責任感、上進心，在活動中營造良好的教研氛圍，在活動中提升教學水*。另外，在現(xiàn)有的條件下，可以與城市學校聯(lián)誼，讓校際之間、教師之間進行強弱結(jié)對互補，通過傳、幫、帶、研等形式共同提高。

　　4、加強管理，在評價中激勵教師

　　就目前農(nóng)村小學英語教學現(xiàn)狀來看，要引起教育主管部門和到學校的重視，切實將小學英語課程開設(shè)起來，開設(shè)好。要不斷更新教育教學觀念，加強對小學英語教學的管理。還要在評價中激勵教師，促進教師不斷規(guī)范教學，加強學習，提升教學能力，提升自身素質(zhì)。

　　要提高農(nóng)村小學英語教師的素質(zhì)，還要引入競爭機制，建立和完善獎懲**、量化考核管理辦法，聘用制管理辦法等來提高現(xiàn)有英語教師的水*。俗語說，沒有規(guī)矩，不成方圓，學校要根據(jù)實際情況，把**逐一落到實處，并做到以獎為主，以罰為輔，在評價中激勵教師，調(diào)動教師的積極性，形成了良好的教學風氣，激勵教師積極投入教學實踐，加強學習，不斷提高。

農(nóng)村教師工作心得體會3篇（擴展6）

——教師工作心得體會

教師工作心得體會

　　當我們備受啟迪時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家收集的教師工作心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師工作心得體會1

　　光陰荏苒，從剛開始參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有足足一個月了。

　　正式工作前的暑假，我滿心期待，期待著見到真正屬于我的孩子們，也期待著屬于我的教育旅程。同時，我也擔心著自己能否勝任這份工作，能否同我的孩子們一同健康快樂的成長。

　　很快，曾經(jīng)期待而又擔憂的現(xiàn)實來臨了。這次，我正式成為了一名教師，是名副其實的教師，而不是實***。如果要用一個字來形容這一個月的生活，毫無疑問，那就是——累!尤其是剛開始的兩個星期，可能是從安逸的大學生活一下子到了工作崗位的不適應(yīng)，每天我都感覺累得快要虛脫了。還好，慢慢地我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了，一個月下來，似乎沒有剛開始那么累了。

　　雖說站上講臺已不是第一次，緊張的情緒并不多，但是對于一年級無拘無束的孩子，心里真是沒一點底。記得第一堂課，孩子們就像一群小猴子一般動個不停：有大聲說話的，有喝水的，有突然走**的，有鉆到桌子底下的，有蹲在凳子上的，有腳架到桌子上的……活脫脫的一個花果山啊!慢慢地，孩子們開始學會聽鈴聲，學會舉手，學會排隊，學會打掃衛(wèi)生，學會寫作業(yè)……每一個星期都有許許多多的進步，每一點的進步都令我感到欣慰。

　　可是畢竟是第一次和一年級的孩子相處，毫無經(jīng)驗的我，也遇到了不少的問題。漢語拼音如何教?抄寫幾遍才合適?回家作業(yè)該如何布置?如何在最快的時間內(nèi)讓小猴子們安靜下來?如何能有效率地檢查孩子拼讀、認字的情況?……問題那么多，剛開始我感到很迷茫，通過不斷地詢問年級里其他的老師，慢慢地，我也開始摸索到了教一年級的方法，掌握好了上課的節(jié)奏，有序地安排好了衛(wèi)生的打掃、吃飯的秩序等等。

　　每天的生活都非常忙碌，白天要解決孩子們帶來的各種問題，面對繁多的班**工作，上好每一堂課;晚上要研究教材，查閱許多資料，仔細思考以后，才動筆備課。從白天到晚上，備課、上課、批作業(yè)、管紀律、管衛(wèi)生，總是排得滿滿的，連認真反思的時間都沒有。我想，無論上課還是班**工作，沒有反思就沒有進步，不知道自己成功在哪里、失敗在哪里，也就無法總結(jié)成功的經(jīng)驗，無法改正自己的不足。所以，下個月就算再忙，我也應(yīng)該盡量抽出時間好好地反思，為走好今后的每一步做好鋪墊。

　　除了及時反思這一點做得還不夠外，我認為我的課堂效率還需提高。我發(fā)現(xiàn)我每天在語文上花了太多的時間，卻沒有收到應(yīng)有的效果，反而孩子們感到厭煩。這說明我在時間的利用上還存在問題。下個月開始，我想盡量理清每一天的思路，合理又高效地安排好每一分每一秒，注意勞逸結(jié)合，多花心思在課堂中設(shè)計一些游戲和課間操。努力讓孩子學的輕松快樂些。

　　經(jīng)過一個月的磨練，我也漸漸適應(yīng)了教師的生活。熟悉了每個孩子后，上課也不會這么累了。一個月中，我也慢慢學習和摸索了課堂調(diào)控的小措施，嘗試用各種方法督促和激勵孩子認真完成作業(yè)。在此期間，也特別感謝辦公室老師給我的幫助，尤其是搭班老師陳老師，給了我很多的指導和啟發(fā)。

　　我將繼續(xù)慢慢學習和摸索，繼續(xù)改進自己的課堂，繼續(xù)我的教育之旅!

教師工作心得體會2

　　本期的工作即將結(jié)束，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了�；仡欉@學年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對本學期的工作做個小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。

　　一、思想**方面：

　　教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的**思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

　　二、教育教學方面：

　　從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容，認真**好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、**發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

　　1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

　　2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。

　　3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學方法，充分準備教具。在每一次活動中，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。

　　三、業(yè)務(wù)學習方面：

　　我深刻的認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提**化專業(yè)知識水*。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教**的新動向，積極向有經(jīng)驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水*有所提高，有所發(fā)展。

　　四、家長工作方面：

　　老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

　　幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

　　五、存在的不足：

　　1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力�！罢l愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

　　作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

教師工作心得體會3

　　通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

　　這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。在這實習期里，我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的`一個多月時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!這次教育實習的收獲還是很大的，學會了很多知識，經(jīng)驗，這些都是在書本上學不到的，我們還是應(yīng)該多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。

　　只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水*，*時遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

　　我認為，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會更努力的去完善自己，努力做一名合格的幼兒教師。

教師工作心得體會4

　　日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有**，有步驟地開展;在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。

　　目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。

　　一、思想方面

　　本人能積極參加學校**的**業(yè)務(wù)學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水*。在校能遵守學校紀律，出滿勤干滿點，團結(jié)同事，關(guān)心學生。

　　二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

　　1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

　　備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

　　2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

　　(1)在*時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。

　　(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。

　　三、精心設(shè)計作業(yè)，認真及時批改

　　布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學

　　在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學*的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

　　五、培養(yǎng)良好學**慣，讓其終生受益

　　在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學**慣，讓孩子們終生受益。

　　六、虛心請教其他老師

　　在教學上，有疑必問。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。

　　總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學**慣有待于培養(yǎng)，改進與提高;整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。在以后的教育教學工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量。

農(nóng)村教師工作心得體會3篇（擴展7）

——農(nóng)村工作心得體會菁選

農(nóng)村工作心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的農(nóng)村工作心得體會，希望能夠幫助到大家。

　　農(nóng)村工作心得體會 篇1

　　孩提時在農(nóng)村生活長大，畢業(yè)后又回到了農(nóng)村參加工作，小時候?qū)�農(nóng)村生活很熟悉，長大后對農(nóng)村工作很陌生�；貞浲�日，對比今朝，人們的生產(chǎn)、生活水*都已發(fā)生巨變；觀天天藍，看地地綠，人民的生活環(huán)境日新月異。人民的生活水*不斷提高，農(nóng)村在悄悄地發(fā)生著巨變，人們的生活方式、生產(chǎn)技能、價值觀念等等都在隨之而變，所以在農(nóng)村中的工作方法也得隨之而改，得與時俱進。工作過程有快樂的時候，也有艱苦的時刻。就個人感覺來說，本人對農(nóng)村工作有以下幾點認識：

　　一、“農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)”三農(nóng)問題的內(nèi)容豐富，意義重大，影響長遠，為此應(yīng)時刻得高度關(guān)注，認真對待，妥善處理。所以我們要認準形勢，把住脈源，守住根基。

　�。ㄒ唬�、農(nóng)村是**的根據(jù)地。大量工作要從這里開始著手，農(nóng)村工作關(guān)系到其它方面的具體工作；農(nóng)村工作牽連到其它方面的具體問題，所以說農(nóng)村是鍛煉人才的舞臺，同時也是表演的*臺，很多年輕人會在這里茁壯成長，或?qū)⒊蔀橛杏弥�才，備用之才；農(nóng)村是歷練人的品行寶地，磨礪意志，砥烈品行，農(nóng)村是各種矛盾集中表現(xiàn)的地方，基于此在農(nóng)村里工作應(yīng)該是：具體問題得具體分析，特殊情況得特殊處理。真誠地對待，踏實地工作，不斷學習，不懈奮斗。唯有這樣才能更好地為人民服務(wù)，才能為人民辦實事，辦好事。三農(nóng)的進步才是我們國家真正的'進步。

　　(二)、農(nóng)民是基層工作的力量源泉。脫離了農(nóng)民，農(nóng)村工作也就沒有法開展，也就失去了意義，因此在農(nóng)村工作過程上要聯(lián)系農(nóng)民，依靠農(nóng)民，服務(wù)農(nóng)民，以人民的滿意度來衡量自己的成績。以人民的利益為工作的出發(fā)點，以為人民服務(wù)為根本，踏實工作，求真務(wù)實，敬業(yè)奉獻。真正做到“情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用”。

　�。ㄈ�）、農(nóng)業(yè)是衣食之源，生命之本。是國家重要經(jīng)濟命脈，是國家穩(wěn)定長治久安的保證，是一個國家能否**于世界民族之林的根本保證。農(nóng)業(yè)的發(fā)展關(guān)系重大。因此*和******，相繼出臺一系列的惠農(nóng)**，著力發(fā)展農(nóng)業(yè)，大力實施各項補足，以此來提高農(nóng)業(yè)勞動才的積極性，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量與效益。

　　二、我們在態(tài)度上要端正，品行上需嚴謹，業(yè)務(wù)上得熟練，學**應(yīng)抓緊。

　�。ㄒ唬�、切實把握好自己的角色和地位。快速把自己從學生角色轉(zhuǎn)變過來，投身到農(nóng)村工作中去，因此我們要認真對工作和生活，對工作踏實負責，對人誠實有信，對事客觀冷靜。

　�。ǘ�）、品行上一定得嚴謹，特別是要做人低調(diào)，處理事情前做請示，處理后要匯報，禮貌對待**、同事、朋友。做一個謙遜之人，踏實之人，求真之人，務(wù)實之人。不邀功，不抱怨。

　�。ㄈ�）、業(yè)務(wù)上要多向老同志學習和請教。他們在農(nóng)村工作的經(jīng)驗對于我們年輕人來說是一筆寶貴的財富，尤其是對具體工作的處理以及看法都上獨到的一面。

　�。ㄋ模�、學**應(yīng)抓緊抓早，時間不等人，利用空閑時間多給自己“充電”，學習專業(yè)，學習技能，學習經(jīng)驗，學習溝通，學習處世。加強寫作能力，突出專業(yè)水*，提高**技能，優(yōu)化溝通技巧。懂禮、懂法、懂科學；知人、知世、知事實。

　　三、牢記宗旨，不辱使命；對*負責，對人民負責，對自己負責

　　作為一名大學生村官，我們應(yīng)該牢記我們的宗旨，所以應(yīng)該到以下幾個方面:

　�。ㄒ唬�、**法規(guī)的宣傳員，在農(nóng)村，涉及農(nóng)民利益的**法規(guī)很多，比如說有惠民強民**，有計劃生育的**，有土地山林、水利設(shè)施建設(shè)方面的**法規(guī)，還有關(guān)于婚姻家庭方面的**法規(guī)，有村民委員會的**法、選舉法等。

　　（二）、村情民意的**員，要當好村情民意的**員，要**農(nóng)村的經(jīng)濟、**、文化、社會發(fā)展的情況，要搞清楚農(nóng)民所思、所盼、所憂、所懼、所恨、所怨、所喜。

　�。ㄈ�）、群眾事務(wù)的代辦員。農(nóng)村當前特別關(guān)注的一個是“農(nóng)合”，農(nóng)村合作醫(yī)療，第二個是低保，第三個是義務(wù)教育，第四個是涉法涉訴。

　�。ㄋ模�、富民強村的促進員，提供一些新技術(shù)、新信息、新項目、新點子。

　　（五）、遠程教育的操作員，現(xiàn)在村里基本都有遠程教育的設(shè)備，可以上網(wǎng)，盡可能為大家開展工作創(chuàng)造一定條件。下來以后就有個任務(wù)，就是要當好遠程教育的操作員。我們的農(nóng)村遠程教育設(shè)備還剛剛安裝，會用這個東西的人不多。

　　（六）、作一名負責的人，作一名上進的人，作一名嚴謹?shù)娜�，作一名真心為民服�?wù)之人，作一名能做事，做好事，做成事之人。

　　總之，農(nóng)村工作有喜怒哀樂、有酸甜苦辣、有歡聲笑語、有沉默寡言。綜上所述，個人認為應(yīng)：“不以物喜，不以已悲。居人之上，要看得起別人，居人之下，要看得起自己。既來之，則安之。在農(nóng)村中工作，在農(nóng)村中奮斗，在農(nóng)村中成長，在農(nóng)村中成材”。

　　農(nóng)村工作心得體會 篇2

　　**開放四十年，神州大地掀起了翻天覆地的變化，成就舉世矚目，經(jīng)濟社會繁榮發(fā)展。在農(nóng)村這個最基層的地方工作八年來，我們繡衣村近幾年飛速的發(fā)展伴隨著我成長，我經(jīng)歷和見證了這一場巨變。如今，農(nóng)村生產(chǎn)生活條件已今非昔比，*的支農(nóng)、惠農(nóng)**日漸完善，各項建設(shè)如火如荼。然而，這種形勢，這種變化，這種發(fā)展趨勢，也給我們新時代農(nóng)村基層工作提出了更新、更高的要求。

　　新時期，**化、規(guī)范化、服務(wù)化成為新的要求。新形勢下，工作方法、工作重點必然有所變化。村**必須學會并善于做好思想教育工作，把行政命令式的工作方法轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾鲃臃��?wù)為主的工作方法，努力做好新時期的農(nóng)民群眾工作。我們必須善于和樂于做好群眾工作，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，充滿感情，深入基層，**研究，實事求是，科學發(fā)展，為民所想，學會從農(nóng)民的需要出發(fā)，做好農(nóng)村工作。

　　新時期、新形勢下，思想作風、工作作風必須轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識、工作能力必須提高。

　　作為農(nóng)村基層工作人員，一定要有強烈的創(chuàng)新意識。發(fā)展在于創(chuàng)新，創(chuàng)新才能促進發(fā)展，人云亦云，一成不變的工作方法，只能算是完成工作，而不是很好的完成工作。創(chuàng)新包括工作態(tài)度、工作方法、發(fā)展途徑、發(fā)展模式的創(chuàng)新。必須立足實際，因地制宜，發(fā)揮本地優(yōu)勢，提高農(nóng)民收入。**來，有的地方以資源獲得發(fā)展，有的地方以特色獲得發(fā)展，有的地方區(qū)位優(yōu)勢獲得發(fā)展，這些都充分發(fā)揮了自身優(yōu)勢，提高自身競爭力，所以獲得成功。就拿最近雪堰鎮(zhèn)青年**一組全體成員去溧陽戴埠鎮(zhèn)參觀鄉(xiāng)村建設(shè)，參觀當?shù)氐泥l(xiāng)村旅游建設(shè)，所到之處能深刻感受新農(nóng)村建設(shè)帶來的新氣象，得天獨厚的自然資源和人文地理有機結(jié)合，譜寫了新時達新農(nóng)村建設(shè)的一首田園謳歌。

　　新形勢下，雖然群眾工作多種多樣，工作方法也是多樣。放在首位的還是發(fā)展。經(jīng)濟發(fā)展是其他各項工作發(fā)展的基礎(chǔ)，我們必須想盡辦法，提供有利條件，促進農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展。結(jié)合我村情況，我認為應(yīng)當從以下幾個方面入手：

　　一是打牢發(fā)展基礎(chǔ)，搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和水利建設(shè)。對于大多數(shù)農(nóng)民來說，農(nóng)業(yè)仍是其致富途徑。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)直接影響著農(nóng)民的收入，所以，繡衣村“兩委”**，勵精圖治，奮發(fā)圖強，利用好上級支農(nóng)、惠農(nóng)**，投入大量精力、物力、財力，推進好了我村第一期高效設(shè)施農(nóng)田建設(shè)，僅在去年一年的時間里，修建6座打水基站，并且大量改建和新建u型溝及高標準農(nóng)田道路數(shù)千米，目前，我村第二期高效農(nóng)業(yè)設(shè)施建設(shè)已在緊鑼密布規(guī)劃中，旺莊片的面上污染源工程也在緊張有序的開展中，這樣一來更好地促使了我村農(nóng)業(yè)增收，農(nóng)民增效。

　　二是要摘好產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，做好**扶持。

　　產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)業(yè)的出路，也是農(nóng)民致富的重要途徑，每個地方都重視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。然而，產(chǎn)業(yè)化也有兩面性，符合實際情況的項目，農(nóng)民致富；反之，背離客觀實際的項目，只能坑害百姓。所以一個產(chǎn)業(yè)是否合通，在發(fā)展就應(yīng)當做好**，做好規(guī)劃。產(chǎn)業(yè)規(guī)劃要解決種什么，在哪里種，怎么管理，怎么**，怎樣與全局的產(chǎn)業(yè)布局相適應(yīng)的間題。我們繡衣村就是按照以上理念，真正搞好了我村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，旺莊片區(qū)農(nóng)田主抓大棚蔬菜種植，繡衣片農(nóng)田主抓水蜜桃種植，糧食和水果業(yè)的合并種植，又一次譜寫了繡衣村農(nóng)村產(chǎn)業(yè)建設(shè)的.現(xiàn)代謳歌。規(guī)劃合理的同時，村委還要做好服務(wù)，包括**服務(wù)和技術(shù)服務(wù)，既然做，就一定要全力**，全力做好，力保成功，百姓百姓百條心，**扶持的基礎(chǔ)上滿意的服務(wù)是必不可少的。

　　三是要搞好農(nóng)產(chǎn)品推廣，打造屬于自己的品牌。

　　近幾年在我村農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展過程中，打造品牌意識還沒真正落實到實處，就拿我村水蜜桃雖然已經(jīng)規(guī)�；�種植，也形成了農(nóng)村水蜜桃種植的一道靚麗風景線，但在水蜜桃銷售這一塊，還是套用“xx陽山水蜜桃”這個品牌，村委也勵精圖治，為了更好地進行我村水蜜桃銷售，設(shè)立了專門的合作社。雖然桃農(nóng)的銷售狀況很樂觀，但我覺得這不是長久之策，打造出自己的品牌、宣傳好自己的品牌才最重要，才能真正促使我村農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。

　　四是要抓好基層自身建設(shè)，提高服務(wù)群眾的能力。要進一步轉(zhuǎn)變觀念，**思想、轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，全力創(chuàng)建“務(wù)實、高效、廉潔”的基層**。著重做到四個轉(zhuǎn)變一是由**型向說服型轉(zhuǎn)變，尤其是在村級社會事業(yè)推進中，與村民溝通、協(xié)調(diào)方面，確保工程的順利推進。二是由盲從型向規(guī)范型轉(zhuǎn)變。**行政是新時期對基層**的必然要求，也是衡量**工作的重要標準。同時，由于農(nóng)村普法工作的深入開展，廣大農(nóng)民群眾的法律意識也**增強。因此，村**要迅速提高自己的專業(yè)水*，逐步把基層工作轉(zhuǎn)入法制化、科學化、規(guī)范化的新時代軌道。三是由**型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。村**的主要職責是為民那務(wù)，為民辦事。因比，村**必須集中精力想民所想，為民服務(wù)，積極投入村級社會事業(yè)建設(shè)的主戰(zhàn)場，發(fā)展好農(nóng)村經(jīng)濟。四是由封閉型向公開型轉(zhuǎn)變。只有樹立公正廉明的形象，才有說服力、感染力、號召力才能更好地與群眾打成一片，充分調(diào)動農(nóng)民群眾的積極性，促進農(nóng)村各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

　　農(nóng)村工作任重道遠，我們要與時俱進、實事求是、**思想、牢記使命、不忘初心，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，開拓創(chuàng)新，勇于實踐，不斷探索農(nóng)村工作的方式方法，以全新的視角，全新的理念，做好農(nóng)村工作。我相信，只要我們緊跟*走，落實好*在農(nóng)村的**，團結(jié)“兩委”一班人，一定能把群眾的事辦好，把農(nóng)村的事辦好，我們繡衣村明天也一定會更加美好。

　　農(nóng)村工作心得體會 篇3

　　xxxx年9月9日，是我到xx鎮(zhèn)工作的第一天，9月16日，我被分配到xx鎮(zhèn)xx村擔任村**助理，開始在xx鎮(zhèn)擔任村官。

　　xx村位于xx鎮(zhèn)**駐地正**向，距離鎮(zhèn)**3里路。全村共有村民2321人，耕地面積2230畝，屬于*原丘陵地形。全村共有*員50人，是xx鎮(zhèn)的大村之一。能被分配到xx村工作，我感到十分的幸運，在忙碌和快樂的工作中，我時刻牢記自己的責任和使命，以滿腔的熱情投入到農(nóng)村基層工作中，同時我也深深的感到了鎮(zhèn)**的關(guān)心和愛護，村**的指導和教誨，以及對我工作的引導和**，更體會到了村民的熱情和老鄉(xiāng)的關(guān)懷。

　　我是一名大學應(yīng)屆畢業(yè)生，剛踏出校園，就走入農(nóng)村工作，所以社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗都十分匱乏。因此在工作中有許多需要學習的東西，村兩委成員給了我極大的幫助和**，村里的老*員、年紀大的**都是我的老師，讓我學到了很多東西。到村后，通過和村兩委成員的溝通和交流，通過和老*員的談天，逐步了解了xx村的村情，為下一步深入的開展工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　工作之余，充分利用鎮(zhèn)*委**的村官學習機會，在學習室認真學***在農(nóng)村的各項**法規(guī)，提升自己的理論水*和文字水*。臨沂市**部**印發(fā)的《農(nóng)村工作讀本》和《臨沂市選聘到村任職高校畢業(yè)生管理辦法》是我們學習的藍本。由于身處基層一線，接觸農(nóng)民的機會很多，這樣就更突出了理論知識的重要性，所以在學習中，大家積極踴躍，討論問題深刻并且有很強的可行性，同時認真做好筆記，思考農(nóng)村工作的新路子。

　　xx村人口眾多，但是民風樸實，村民有很強的務(wù)實精神，大多數(shù)村民不局限在自己的一畝三分田里，他們利用本村資源，開工廠、辦企業(yè)，帶動了很大一批村民從事農(nóng)業(yè)以外的產(chǎn)業(yè)，豐富了農(nóng)村的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，順應(yīng)了**關(guān)于農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求。到村后，我積極協(xié)助村兩委成員，開展工作，參與了計劃生育三季度摸底工作、三秋安全生產(chǎn)工作、殘疾人基金摸底工作、遠程教育工作和迎接低�？己斯ぷ�。在各項工作中認真落實**指示，努力配合村兩委成員，虛心學習，對待不懂的問題，我認真思考，同時向老同志虛心請教，在最短的時間掌握最多的農(nóng)村工作方法，積累了一定的工作經(jīng)驗。

　　遠程教育是我們主要涉及的.工作之一，每月5號、15號、25號是各村**播放遠程教育的時間。遠程教育的開展，讓更多的農(nóng)民了解了新知識，開闊了農(nóng)民的視野，提高了農(nóng)民的文化修養(yǎng)。在遠程教育開展的同時，有了和村民深入了解的機會，面對面，只有和農(nóng)民在一個起跑線上，農(nóng)民才會和我們真心交談，利于進一步了解本村的村情。

　　計劃生育工作是基層工作的重心。到村一個月的時間，有三分之一左右是圍繞計劃生育進行。農(nóng)村的文化水*偏低，農(nóng)民對生男生女的認識還不夠科學，有些農(nóng)民堅持要生男孩，一胎、二胎甚至更多胎。這就使得在農(nóng)村的計生工作更難開展。在xx村，從示范街的標語，到村計生專職**的走訪，到村委計生知識的宣傳，我認真配合村兩委成員，積極開展工作，落實工作的同時，不忘村基**的團結(jié)建設(shè)。分管計劃生育的李**說了一句話，讓我至今記憶尤新：在農(nóng)村，做好了計劃生育工作就是做好了所有工作。這就體現(xiàn)了農(nóng)村工作中計生工作的難和重。在xx鎮(zhèn)有個不成文的規(guī)定，每年分配到鎮(zhèn)里的新***都必須先到***鍛煉一年。這也體現(xiàn)了計生工作對新人的磨練，體現(xiàn)了**對新人的培養(yǎng)決心。

　　在以后的工作中，我一定繼續(xù)協(xié)助村**、**做好各方面的工作，積極配合兩委為我村的經(jīng)濟發(fā)展、為村民的生活謀求更多的福利。因為后半年村內(nèi)工作比較多，我下戶了解民情的次數(shù)不是很多，在以后的日子里，我一定利用工作之余多到村民家串串，多了解農(nóng)民的生活，多看看農(nóng)村的真實面貌。希望可以為百姓辦一些實事。

　　農(nóng)村工作心得體會 篇4

　　作為一名農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者，我們的主要工作職責是統(tǒng)籌推動發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè)、農(nóng)村公共服務(wù)、農(nóng)村文化、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和鄉(xiāng)村治理，牽頭**改善農(nóng)村人居環(huán)境。指導農(nóng)村精神文明和優(yōu)秀農(nóng)耕文化建設(shè)，指導農(nóng)業(yè)行業(yè)安全生產(chǎn)工作。

　　農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者是脫貧攻堅的重要力量。一是因為農(nóng)業(yè)技術(shù)是重要生產(chǎn)力，能有效提高種植、養(yǎng)殖效益，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者，對助力精準扶貧工作具有不可低估的作用。二是因為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者是農(nóng)業(yè)技術(shù)的傳播者，和其他行業(yè)一樣，農(nóng)業(yè)需要技術(shù)，懂技術(shù)的農(nóng)民與不懂技術(shù)的農(nóng)民在勞動收益方面有較大不同，前者常常事半功倍。今天，農(nóng)業(yè)已進入立體農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)時代，尤其需要各項技術(shù)來做支撐。靠誰去提高農(nóng)民的技術(shù)？當然靠農(nóng)業(yè)技術(shù)人員。農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者是農(nóng)業(yè)技術(shù)的“百事通”，有了技術(shù)和**，農(nóng)民脫貧就有了保障。三是因為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者是各類信息的傳播者，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)同樣進入了信息時代。在傳遞信息方面，農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者能發(fā)揮重要作用，一方面，他們能及時地將種植、養(yǎng)殖等方面關(guān)于新品種、新技術(shù)的信息傳遞給農(nóng)民；一方面，他們能迅速將各類農(nóng)產(chǎn)品的市場需求信息、價格信息傳遞給農(nóng)民，便于農(nóng)民及時調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，及時調(diào)整產(chǎn)品的市場定位。

　　為充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者的中堅力量，我們需要一是營造尊重農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者的社會氛圍，讓農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者的工作得到尊重。首先在工作待遇上要有保障，特別是下鄉(xiāng)的費用有保障；其次要大力宣傳農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者中的先進典型，讓更多農(nóng)民明白農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者的重要性，感受到農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者的奉獻精神，激勵他們再接再厲。二是強化農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者的使命意識，就是要讓農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者明白自身使命的光榮，要堅持扎根農(nóng)村，將田間地頭作為舞臺，不僅要身在農(nóng)村，更要心在農(nóng)村，民有所呼，必有所應(yīng)，卷起褲腿，挽起衣袖，手把手地教給農(nóng)民技術(shù)，主動為農(nóng)民排解技術(shù)方面的困難，激勵農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)收。三是提高農(nóng)業(yè)隊伍的專業(yè)素質(zhì)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者需要不斷學習專業(yè)知識，既要掌握傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)，又要不斷獲取新的農(nóng)業(yè)知識，指導農(nóng)民將新的技術(shù)運用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，只有這樣，才能更好地幫助農(nóng)民實現(xiàn)增產(chǎn)增收。四是提高農(nóng)業(yè)隊伍的'法律意識，農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者需要不斷學習專業(yè)知識的同時，還要加大對農(nóng)業(yè)畜產(chǎn)品安全生產(chǎn)的**執(zhí)法力度，讓農(nóng)民生產(chǎn)出安全放心的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。

　　脫貧攻堅是一項**任務(wù)，是每一個農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者義不容辭的工作，我們要將國家對我們的培養(yǎng)、教育的專業(yè)知識用于生產(chǎn)實踐、指導生產(chǎn)實踐和用在脫貧攻堅中去，不要僅僅限于書本知識，更要以實際行動指導、實踐、**、讓農(nóng)民生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)、安全、可口農(nóng)畜產(chǎn)品，為自己實現(xiàn)在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的舞臺上放飛夢想、實現(xiàn)夢想而努力奮斗！

　　農(nóng)村工作心得體會 篇5

　　幼時在農(nóng)村生活長大，大學畢業(yè)后又到異地他鄉(xiāng)的一個偏遠農(nóng)村工作，似乎與農(nóng)村結(jié)下不解之緣，在這里開啟了我人生的又一篇章�；貞浲�日，對比今朝，人們的生產(chǎn)、生活水*都已發(fā)生巨變，人民的生活環(huán)境日新月異。人民的生活水*不斷提高，農(nóng)村在悄悄地發(fā)生著巨變，人們的生活方式、生產(chǎn)方式、價值觀念等等都在隨之而變，所以在農(nóng)村中的工作方法也得隨之而改，得與時俱進。來到這里工作一年了。過程有快樂的時候，也有艱苦的時刻。就個人感覺來說，農(nóng)村工作不外如是：

　　一、端正思想，學會處理與群眾的關(guān)系。全心全意為人民服務(wù)，這是*的根本宗旨，但如今我認為也是我們每一位初次不如工作崗位的青年人的宗旨。農(nóng)民是農(nóng)村工作的主體，也就是說，農(nóng)村*員**的.工作就是要緊緊圍繞農(nóng)民來開展，來服務(wù)，只有這樣**才能得到群眾的認可和**，*的方針**才能得到貫徹和執(zhí)行。要想在農(nóng)村這地方扎根創(chuàng)業(yè)，那么建立和完善切實可行的為民服務(wù)**，從**上**、約束**履行職責，這也是密切干群關(guān)系的基本條件。盡管如此還不夠，還要發(fā)展經(jīng)濟，領(lǐng)民致富，這是**的工作目標和方向。擺脫貧窮，走向富裕，是當今農(nóng)民最大的愿望和需要。也是現(xiàn)階段*在農(nóng)村的根本任務(wù)，是*的為人民服務(wù)的宗旨在農(nóng)村工作中的集中體現(xiàn)，這就要求農(nóng)村*員**，既要懂**，又要掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)；既要懂傳統(tǒng)型生產(chǎn)模式，又要懂得將最新科學技術(shù)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合；既要懂生產(chǎn)，又要懂市場，只有這樣才能帶領(lǐng)廣大群眾早日奔小康。

　　二、努力加強工作創(chuàng)新，高效完成工作。工作創(chuàng)新夠提高工作效率。農(nóng)村普遍面臨事多、責重、權(quán)小、利微的機制矛盾，責、權(quán)、利相**的原則沒有很好的貫徹落實，是導致工作效能不高的重要原因，也是影響農(nóng)村*群干群關(guān)系的體制因素�？茖W和**管理是促進*群干群關(guān)系改善的重要途徑，我認為也是高效完成工作的必要條件。

　　三、理清工作思路，營造**穩(wěn)定社會氛圍。隨著農(nóng)村**的深化和經(jīng)濟關(guān)系的調(diào)整，群眾經(jīng)濟利益的磨擦、思想觀念的碰撞等引發(fā)的矛盾更加復雜多樣，如果處理不及時，方法不得當，就有可能引起群眾的不滿情緒，影響干群關(guān)系的融洽，造成社會不安定的因素。因此，拓展工作思路，正確處理干群關(guān)系，促進政通人和、安定團結(jié)的有效途徑。體察民情民意，掌握預(yù)防和化解矛盾的主動權(quán)。作為農(nóng)村基層**，對于本村的社會情況、民情民意、現(xiàn)實矛盾以及可能出現(xiàn)的潛在矛盾，要做到了然于胸，取得預(yù)防和化解各種矛盾的主動權(quán)。及時掌握了群眾的思想脈搏，對群眾在想什么、做什么、需要什么做到了胸中有數(shù)，并能從中注意發(fā)展動態(tài)，做到“日暈知風，初潤知雨”，及時排查和發(fā)現(xiàn)矛盾苗頭，將問題解決在萌芽之中。

　　眾所周知各項工作都需要基層**去落實，只要每個**都能樹立良好的服務(wù)意識，想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，撲下身子，扎實工作，就一定能把農(nóng)村各項工作做好。

　　農(nóng)村工作心得體會 篇6

　　因工作需要，我到某縣一貧困村擔任****。自己雖然是在農(nóng)村長大，然已經(jīng)離開農(nóng)村幾十年，尤其是這些年農(nóng)村情況變化很大，對情況不熟悉不了解，當****，更是劉姥姥進大觀園——頭一遭。

　　經(jīng)過幾個月的學習與工作，深入農(nóng)村走家竄戶，**了解，對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)村工作有一些認識記錄與此，算是心得體會吧。

　　數(shù)月來，在工作中體會到農(nóng)村基層工作的難度很大。我們面對基層工作常常會說，“上面千條線，下面一根針”，形容基層工作的事務(wù)多而雜，需要應(yīng)對。深入基層后，仔細品評此語是不合邏輯，也不切實際的。千條線是無論如何也不能同時認到一根針里的，面對各種各樣的任務(wù)，精神，要求，工作等，下面一根針只能是選擇性地認，或亂認，或不認。這也就導致了法律法規(guī)**的宣傳普及不到位，各項農(nóng)村**難以落實到位，這是計劃體制現(xiàn)象的反映。

　　面對扶貧工作，上面喊的天響，各種針對“三農(nóng)”的**多樣，而真正落實到農(nóng)村的**總是有開頭少結(jié)尾。尤其是那些不是全面普及性的惠農(nóng)**，由于信息的不對稱，加之各種關(guān)系等往往被選擇性地執(zhí)行，不能是惠農(nóng)的.**效益最大化。

　　再就是各部門**條塊分散碎片化，面對農(nóng)村基層不能整體形成合力。比如有許多優(yōu)惠**需要配套資金，有**的能夠享受，而需要享受的村、戶、人沒有**。許多貧困村大多數(shù)沒有集體經(jīng)濟，或集體經(jīng)濟薄弱，即使有集體經(jīng)濟的，也因各種原因難以被全體村民分享。結(jié)果是各項優(yōu)惠**對困難者成了水中月，鏡中花，差距越來越大。

　　對于村**，不是國家在職人員，補助有限，以及個人素質(zhì)知識水*不高，還要養(yǎng)家糊口等。成員間因*政的，家族的，祖輩遺留的及各種利益等產(chǎn)生不同的矛盾糾紛，因此不是**奪利，就是老張?zhí)ё馈�—各管各，多種矛盾利益交織在一起難以形成合力，從而導致各項**及具體工作不能落實到位。

　　選派“****”下基層，為加強*的基層建設(shè)，精準扶貧，化解農(nóng)村工作中的矛盾，突顯出其必要性與重要性。雖說“****”的農(nóng)村工作經(jīng)驗少，但他們在**把握，信息掌握，知識水*，個人能力、時間精力等方面以及與村**成員間、村民間一般沒有利益沖突的優(yōu)勢，經(jīng)過一段時間的工作學習，與農(nóng)村基層**的實際經(jīng)驗結(jié)合，對促進和推動各項**落實到位能夠起到一定的作用，也為農(nóng)村盡快脫貧致富奔小康起到積極作用。

　　農(nóng)村工作心得體會 篇7

　　自從七月同事辭職以來，整個項目辦就暫時由我負責，并正式開始運行，到現(xiàn)在快三個月了，有很多體會，酸甜苦辣，喜怒哀樂，什么都有，現(xiàn)在寫出來，與大家一起分享，希望大家通過我的工作經(jīng)歷，對我所在地區(qū)的農(nóng)村有所了解，并增進大家對農(nóng)村以及ngo工作方式理念的了解。

　　先談工作吧。

　　在這之前，先了解有關(guān)背景：

　　永壽縣是一個有19余萬人口的農(nóng)業(yè)縣，縣域經(jīng)濟基礎(chǔ)薄，發(fā)展較慢，農(nóng)民人均收入低，貧困、特困人口較多（其中貧困人口12.28萬，特困人口6.14萬），在陜西107個縣區(qū)中位列103位，屬“八七”扶貧攻堅國定貧困縣之一，XX年被列入新世紀國家扶貧工作重點縣，全縣254個行政村中就有150多個扶貧重點村。

　　該縣人均年純收入不足750元，屬國定貧困縣和陜西省重點扶貧縣。全縣人均收入在500元以下的村主要分布在監(jiān)軍鎮(zhèn)、店頭鎮(zhèn)、儀井鎮(zhèn)、馬坊鎮(zhèn)、常寧鎮(zhèn)、永*鄉(xiāng)、上邑鄉(xiāng)、永太鄉(xiāng)、豆家鎮(zhèn)、御駕宮鄉(xiāng)、渡馬鄉(xiāng)、甘井鎮(zhèn)、渠子鄉(xiāng)等十三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不同村。

　　多年來，永壽縣由于受自然條件限制，貧困匱乏，水資源極缺，交通不便，靠天吃飯，旱澇不保收，是永壽貧困的主要原因，同時，由于受封建傳統(tǒng)的思想觀念影響，小農(nóng)經(jīng)濟意識嚴重，認為女人就應(yīng)圍著鍋臺轉(zhuǎn)，滿足現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新精神，文化程度低、思想落后、經(jīng)濟意識淡薄，所以多年來，使永壽無法擺脫貧困的帽子。

　　1、人蓄飲水基礎(chǔ)設(shè)施差，可利用水資源缺乏，特別是飲用水水資源，人蓄飲水困難，部分村莊無法滿足基本飲用水，大部分村莊水質(zhì)不達標。

　　2、 交通基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，大部分山區(qū)村都是土路，但公路質(zhì)量差，每年雨季道路泥濘，對醫(yī)療、教育服務(wù)造成嚴重。

　　3、當?shù)氐匦螠羡挚v橫，農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一（主要種植小麥、蘋果和玉米），產(chǎn)品價格波動直接影響農(nóng)民收入和生活。XX年布爾山羊價格因為種種因素暴跌，對農(nóng)民造成極大損失，有些農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)。原來曾經(jīng)拍賣為15萬元的布爾山羊目前每斤價格為4.5元/斤。農(nóng)民對于價格的被動接受嚴重影響了種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

　　4、農(nóng)村教育較為落后，教育基礎(chǔ)設(shè)施差，尤其師資上缺乏較為完善的`保證機制，教育質(zhì)量層次不齊。

　　5、地方病比較普及，主要因為含氟量較高飲用水、營養(yǎng)不良、碘缺乏和艱苦的潮濕、不透風的居住環(huán)境造成。

　　6、大部分居住條件**，居住在祖輩蓋起的土窯中。由于屬于地下建筑，比較潮濕，灰暗，并且不透風，因為年久失修多為危房，每逢暴雨來襲都有倒塌危險。

　　7、婦女健康意識薄弱，缺乏健康知識以及獲取的有效渠道，特別是婦女在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期等特殊

　　時期得不到科學的保護。

　　8、外出打工的中青年多，老年人和婦女勞務(wù)負擔重。

　　9、當?shù)厥袌龊图夹g(shù)等信息閉塞，不利于當?shù)剞r(nóng)業(yè)和市場經(jīng)濟發(fā)展。

　　我們在永壽選了2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，14個村，第一年20萬元，第二年和第三年分別是40萬元。我們要在當?shù)毓ぷ?年。

　　當初我本來是要在甘肅接替工作的，但是在永壽幫同事做村級評估的時候，發(fā)現(xiàn)這里的人很困難，觸動很深；加上我希望能從一個全新的點，從頭開始參與整個過程，于是申請留在永壽工作，并得到了批準。本來我是做助理，但是陰差陽錯，在沒有人的情況，我一個人真的從頭開始負責一切。是挑戰(zhàn)也是機遇。

　　農(nóng)村工作心得體會 篇8

　　作為在農(nóng)村基層工作的一名大學生村官，不知不覺已工作兩年多，在這兩年多的時間里，自己學到了很多書本上學不到的知識和經(jīng)驗，在不斷的摸索實踐中完成了從學生到基層工作者的轉(zhuǎn)變，學會了怎樣當好一名大學生村官。

　　了解、熟悉村情是做好農(nóng)村工作的前提，是開展工作的第一步。方式上，要多跑，要向田間地頭跑，往群眾家里跑，多和群眾交流溝通，對本村的情況有個大致的了解，對下一步工作的開展將會有很大的益處。同時要盡快掌握農(nóng)村**法律法規(guī)和相關(guān)知識以提高自身業(yè)務(wù)水*，除了學習書本上的知識外，理論還需與實踐相結(jié)合，這就需要向鄉(xiāng)鎮(zhèn)**、駐村**及其它村里的優(yōu)秀村支部**學習實踐工作，他們基層工作經(jīng)驗豐富，有很多不同的成功經(jīng)驗和模式，與他們多溝通，邊做邊學，在實際工作當中努力提高自己的綜合業(yè)務(wù)水*。

　　*建工作是農(nóng)村基層的靈魂，*支部要積極發(fā)揮橋頭堡作用。首先要做好*在基層的代言人，維護*在基層的形象，牢固樹立一心為民，立*為公的信念；其次*支部*時要多召開*員大會和*員**座談會，以學生的`身份向老*員討教，以***的身份關(guān)心每一個*員，積極營造“*員之家”的氣氛；再要積極培養(yǎng)農(nóng)村青年當中的優(yōu)秀人才加入我們的***隊伍，為***輸送新鮮的血液，形成一支朝氣蓬勃、能力較強、作用明顯的*員隊伍。

　　在農(nóng)村工作要有與時俱進的意識和**創(chuàng)新的精神。新時代的農(nóng)村基層工作，給予我們村**的更多是機遇，是挑戰(zhàn)，是鍛煉。對農(nóng)村基層工作的認識和體會要邊學邊用、邊悟邊做。誠然，想當好一名村**需要具備的能力和要求還有很多，需要做的事情和想不到事情還有很多。這需要我們在今后的實際工作當中去摸索、去領(lǐng)會。

　　農(nóng)村工作心得體會 篇9

　　堅持以學為先，多學習，勤思考。農(nóng)村是一個大課堂，老一輩的**在實踐中開辟出了許多農(nóng)村工作的好方法，所謂前人栽樹，后人乘涼，作為村里的新成員，要把學習當成一種生活、一項工作、一份責任，做到向書本學、向同事學、向群眾學，學說話、學做事、學方法、學措施，從他們的一言一行中發(fā)現(xiàn)差距，從他們的一舉一動中汲取經(jīng)驗，邊學邊干，學用結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)。通過這段時間的學習，同時在各級**的關(guān)懷下，從開始的摸著****到現(xiàn)在能按時按質(zhì)的完成各項*建工作任務(wù)，這對我的成長是顯而易見的。

　　堅持以做為實，真為民，求務(wù)實。作為基層*建工作的聯(lián)絡(luò)員，不僅是上級*委**聯(lián)系村*務(wù)工作的紐帶，也是*員聯(lián)系群眾的橋梁，在協(xié)助村支部開展*建工作的同時，積極地為支村兩委出謀劃策、排憂解難，做一些力所能及的事情，用真心去對待群眾，針對不同的人，不同的事，不同的地域環(huán)境，不同的時機場合，不同的利益關(guān)系，分清哪些是合理訴求，需要予以解決。

　　哪些是不合理訴求，需要加以解釋，盡力去滿足群眾實際的、合理的需求；真心關(guān)愛群眾，把群眾放在心中最高位置，先百姓之憂而憂，后百姓之樂而樂，主動深入群眾，在同群眾的朝夕相處中增進和群眾的感情、增強服務(wù)群眾的本領(lǐng)。工作期間，我發(fā)現(xiàn)全村45名*員，有將近15人外出務(wù)工，這些人沒有辦法按時參加村***活動，于是利用智慧*建*臺和微信*員聯(lián)絡(luò)群，把流動*員的教育管理**化、常態(tài)化、信息化，有效的解決流動*員與***的'溝通和聯(lián)系，使其感受到學習討論氛圍。

　　堅持以信為本，轉(zhuǎn)觀念，講奉獻。兩個月工作下來，我感受到了農(nóng)村工作的不易，它包含極大的復雜性、矛盾性，村民和村支兩委之間關(guān)系盤根錯節(jié)，錯綜復雜，處理問題務(wù)必知村情、解民意、體民情，只有對自己精準定位，有一個扎根基層的態(tài)度、有為民服務(wù)的使命感、有便民利民的初衷、有堅定的信仰和奉獻精神，才能和支村兩委**配合默契，才能將工作做到盡善盡美。農(nóng)村工作紛繁瑣碎，我們面對的是一些外人看起來瑣碎無比甚至根本不值一提的小事，但是對百姓而言，樣樣都是大事，因為涉及到百姓民生，所以不能有一絲一毫的馬虎可言，必須要把所有的精力用在為群眾的服務(wù)之中，我必須要在**上更成熟、學**更進步、言行上更穩(wěn)重，積極奉獻，服務(wù)社會，培養(yǎng)**小我，追求大我的精神品格。

　　兩個月下來，在實際工作中自身的不足也不斷顯現(xiàn)出來，比如業(yè)務(wù)水*的欠缺、工作效率有待提高等。因此，今后要努力增強自身能力，揚長避短，注重理論與實踐相結(jié)合，虛心請教，踏實工作，全面發(fā)展，做一個合格的有為的青年，做一名百姓信得過的基層工作者、做一名業(yè)務(wù)精通的*建聯(lián)絡(luò)員。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我要成為一顆*凡而不*庸的螺絲釘，勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，把結(jié)果獻給社會，把過程留給自己，堅定的去走好腳下的每一步路。

　　農(nóng)村工作心得體會 篇10

　　一是堅持以“學”為先，多學習，勤思考。農(nóng)村是一個大課堂，老一輩的**在實踐中開辟出了許多農(nóng)村工作的好方法，所謂前人栽樹，后人乘涼，作為村里的新成員，要把學習當成一種生活、一項工作、一份責任，做到向書本學、向同事學、向群眾學，學說話、學做事、學方法、學措施，從他們的一言一行中發(fā)現(xiàn)差距，從他們的一舉一動中汲取經(jīng)驗，邊學邊干，學用結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)。通過這段時間的學習，同時在各級**的關(guān)懷下，從開始的摸著****到現(xiàn)在能按時按質(zhì)的完成各項*建工作任務(wù)，這對我的成長是顯而易見的。

　　二是堅持以“做”為實，真為民，求務(wù)實。作為基層*建工作的聯(lián)絡(luò)員，不僅是上級*委**聯(lián)系村*務(wù)工作的紐帶，也是*員聯(lián)系群眾的橋梁，在協(xié)助村支部開展*建工作的同時，積極地為支村兩委出謀劃策、排憂解難，做一些力所能及的事情，用真心去對待群眾，針對不同的.人，不同的事，不同的地域環(huán)境，不同的時機場合，不同的利益關(guān)系，分清哪些是合理訴求，需要予以解決；哪些是不合理訴求，需要加以解釋，盡力去滿足群眾實際的、合理的需求；真心關(guān)愛群眾，把群眾放在心中最高位置，先百姓之憂而憂，后百姓之樂而樂，主動深入群眾，在同群眾的朝夕相處中增進和群眾的感情、增強服務(wù)群眾的本領(lǐng)。工作期間，我發(fā)現(xiàn)全村45名*員，有將近15人外出務(wù)工，這些人沒有辦法按時參加村***活動，于是利用智慧*建*臺和微信*員聯(lián)絡(luò)群，把流動*員的教育管理**化、常態(tài)化、信息化，有效的解決流動*員與***的溝通和聯(lián)系，使其感受到學習討論氛圍。

　　三是堅持以“信”為本，轉(zhuǎn)觀念，講奉獻。兩個月工作下來，我感受到了農(nóng)村工作的不易，它包含極大的復雜性、矛盾性，村民和村支兩委之間關(guān)系盤根錯節(jié)，錯綜復雜，處理問題務(wù)必知村情、解民意、體民情，只有對自己精準定位，有一個扎根基層的態(tài)度、有為民服務(wù)的使命感、有便民利民的初衷、有堅定的信仰和奉獻精神，才能和支村兩委**配合默契，才能將工作做到盡善盡美。農(nóng)村工作紛繁瑣碎，我們面對的是一些外人看起來瑣碎無比甚至根本不值一提的小事，但是對百姓而言，樣樣都是大事，因為涉及到百姓民生，所以不能有一絲一毫的馬虎可言，必須要把所有的精力用在為群眾的服務(wù)之中，我必須要在**上更成熟、學**更進步、言行上更穩(wěn)重，積極奉獻，服務(wù)社會，培養(yǎng)**小我，追求大我的精神品格。

　　兩個月下來，在實際工作中自身的不足也不斷顯現(xiàn)出來，比如業(yè)務(wù)水*的欠缺、工作效率有待提高等。因此，今后要努力增強自身能力，揚長避短，注重理論與實踐相結(jié)合，虛心請教，踏實工作，全面發(fā)展，做一個合格的有為的青年，做一名百姓信得過的基層工作者、做一名業(yè)務(wù)精通的*建聯(lián)絡(luò)員。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我要成為一顆*凡而不*庸的螺絲釘，勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，“把結(jié)果獻給社會，把過程留給自己”，堅定的去走好腳下的每一步路。

　　農(nóng)村工作心得體會 篇11

　　在近一個月的時間里，我積極深入基層聯(lián)系點上開展活動，察民情，解民意，力所能及地為基層**群眾解決實際困難和問題。一個多月來，通過自己親身下基層、具體為群眾服務(wù)，讓我對我們的工作有了更深的感觸，對如何更好地服務(wù)基層、服務(wù)群眾有了更深刻的思考。

　　一、帶著使命感真心下基層

　　**下基層，是給村民帶來麻煩?還是帶來實惠?這是關(guān)系到**下基層能否受到農(nóng)民朋友歡迎和贏得良好口碑的問題，也關(guān)系到能否樹立良好**形象的問題。我?guī)е�使命、帶上行李，不乘專車、不擺架子進駐xx居委會。我與群眾一起干農(nóng)活，一起在樹陰下吃飯，一起在院子里納涼，一起坐在石凳上嘮嗑，與時大叔、李大嬸拉拉家常、談?wù)劕嵤拢赫l家娶媳婦了，誰家生孩子了，誰家小孩考上大學了，村情村事都在歡聲笑語中得到了解。與群眾的交談過程中，我細細地品味著群眾質(zhì)樸的話語，用心記錄著大家談到的問題。村里窮、路不好，盼望新農(nóng)村建設(shè)早日解決“晴天一身灰、雨天一身泥”的問題;這兩年農(nóng)藥化肥價格持續(xù)上漲，糧食價格不好，盼望出臺農(nóng)資價格補貼**，提高農(nóng)民收入的問題;村小學校舍雖然修建了，但教師力量不夠，教學設(shè)備簡陋，盼望暑假后增添師資力量，解決孩子們的上學問題;還有青壯年就業(yè)再就業(yè)問題，老百姓就醫(yī)問題。

　　二、為民辦實事真情惠百姓

　　通過開展解民情、解矛盾，解難題的活動，農(nóng)村不僅有許多事情需要我們?nèi)プ觯�而且要用�?chuàng)新的辦法去做，真正為農(nóng)民朋友辦實事，做好事，解難事。農(nóng)村現(xiàn)在的生活條件好了，雖然累但快樂著，吃住沒有什么大的問題了，然而還有很多亟待解決問題。

　　1.農(nóng)民最關(guān)心的莫過于自家的宅基地和土地問題。由于近幾年來土地**的變化以及土地掛鉤、土地流轉(zhuǎn)等一系列涉地**的執(zhí)行，有些村民對相關(guān)**理解任有偏差，甚至不理解。57歲的老*員xxx在xx年土地掛鉤活動中率先搬遷，但因為各方協(xié)調(diào)出現(xiàn)問題，讓老時的宅基地問題一直沒有得到解決。在了解到這一情況，我立即召開老時、村組**、相關(guān)對象戶，開展面對面對話。經(jīng)過努力，終于讓老時拿到了久等的宅基地。

　　2.農(nóng)村最缺的不是錢和物，而是致富富民的思路。這兩年，在古城村組**的**和帶領(lǐng)下，有的村民從單純的農(nóng)民變成了工人，在村子里的板材廠找了新工作，有的農(nóng)民變成了農(nóng)村經(jīng)紀人，成了蔬菜專業(yè)種植戶或水產(chǎn)品養(yǎng)殖戶，村里也新建了村部，修建了小學，集體經(jīng)紀也有了相當?shù)氖杖�，正朝著好�?方向發(fā)展。我積極探索幫扶致富的新路子，以實際行動惠及老百姓。我在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，因地制宜，一方面，引導xx居委會村支兩委轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維方式，實施產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，幫助蔬菜種植戶改建連片蔬菜大棚。為充分調(diào)動農(nóng)民朋友進行設(shè)施蔬菜，大棚蔬菜的積極性;另一方面，我指導xx居委會充分發(fā)揮種勞動力資源豐富的優(yōu)勢，充分調(diào)動村民種植蔬菜的積極性，并且積極聯(lián)系鎮(zhèn)農(nóng)技部門，為蔬菜種植戶帶來的最新的種植技術(shù)和相關(guān)病蟲害防治技術(shù)。

　　通過這次“三解三促”活動真正讓**受到鍛煉，群眾得實惠，幫農(nóng)民增收，促農(nóng)村發(fā)展。對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等群眾生產(chǎn)生活中的突出問題和困難，我將積極搞好服務(wù)，為聯(lián)系村辦實事促進農(nóng)村社會**發(fā)展。我堅信通過大家的齊心協(xié)力，在新農(nóng)村建設(shè)的道路上我們將搶抓機遇，奮力拼搏。

　　農(nóng)村工作心得體會 篇12

　　目前，我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作存在主要問題是：一是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度不高。還有相當一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村仍然是以種植小麥、玉米、棉花等傳統(tǒng)農(nóng)作物為主。二是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施比較脆弱。特別是水利條件較差。三是一些農(nóng)村的水、路、校、醫(yī)等公益事業(yè)發(fā)展比較滯后，群眾期盼盡快改善。所以我們必須****“三農(nóng)”工作，堅持做到“五抓”

　　一要抓好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。必須在穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的同時，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。要立足實際，因地制宜，宜菜種菜，宜林就林，但必須科學規(guī)劃，集中連片，規(guī)模經(jīng)營，集約發(fā)展。適宜發(fā)展日光溫室，就引導群眾發(fā)展壽光“第五代溫室”，連片發(fā)展至少500畝到1000畝，對于集中發(fā)展日光溫室蔬菜500畝以上的，縣**將給予適當扶持。

　　二要抓好畜牧養(yǎng)殖。對養(yǎng)殖業(yè)要進一步加大引導力度，不斷強化科學養(yǎng)殖的.新觀念，搞好規(guī)劃，科學選址，集中規(guī)模，形成優(yōu)勢。同時加大疫情檢防，確保全縣畜牧業(yè)的健康發(fā)展。

　　三要抓好勞務(wù)輸出。目前，勞務(wù)輸出已成為促進農(nóng)民增收的一條重要途徑。所以我們必須抓勞務(wù)輸出，特別是要抓住國家對農(nóng)民工培訓扶持**機遇，加大宣傳培訓，真正實現(xiàn)危機之年農(nóng)民工順利就業(yè)。

　　四要抓好“七個全覆蓋”。這七個全覆蓋包括路、校、醫(yī)、水、廣播電視村級活動場所、山下園林村建設(shè)。這是縣委、縣**網(wǎng)向全縣人民作出的承諾，我們必須****，爭取項目，多方籌資，加快實施。

　　五要抓好農(nóng)村教育。一是農(nóng)村學校的辦學條件較差。二是學校的布局不合理。三是學科性教師比較短缺。特別是小學英語教師缺得多。針對這些問題，我認為，應(yīng)當采取三條措施：一是進一步優(yōu)化學校布局。二是加大中小學危房改造和硬件建設(shè)。三是加強農(nóng)村中小學師資力量。有步驟地招聘錄用學科教師。今年全縣計劃新招100名小學短缺學科教師�？傊�，通過不斷改善辦學條件，減少學生流失，提高教學質(zhì)量，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量的大提升，推動經(jīng)濟社會的大發(fā)展。 周記

　　農(nóng)村工作心得體會 篇13

　　孩提時在農(nóng)村生活長大，畢業(yè)后又回到了農(nóng)村參加工作，小時候?qū)�農(nóng)村生活很熟悉，長大后對農(nóng)村工作很陌生�；貞浲�日，對比今朝，人們的生產(chǎn)、生活水*都已發(fā)生巨變；觀天天藍，看地地綠，人民的生活環(huán)境日新月異。人民的生活水*不斷提高，農(nóng)村在悄悄地發(fā)生著巨變，人們的生活方式、生產(chǎn)技能、價值觀念等等都在隨之而變，所以在農(nóng)村中的工作方法也得隨之而改，得與時俱進。工作過程有快樂的時候，也有艱苦的.時刻。就個人感覺來說，本人對農(nóng)村－2－

　　搏，對群眾在想什么、做什么、需要什么做到了胸中有數(shù)，并能從中注意發(fā)展動態(tài)，做到“日暈知風，初潤知雨”，及時排查和發(fā)現(xiàn)矛盾苗頭，將問題解決在萌芽之中。

　　眾所周知各項工作都需要基層**去落實，只要每個**都能樹立良好的服務(wù)意識，想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，撲下身子，扎實工作，就一定能把農(nóng)村各項工作做好。