大學(xué)生儀容儀表禮儀

　　儀容，是指人的容貌。在人際交往中，每個人的儀容將影響到對方對自己的整體評價。在個人的儀表問題之中，儀容是重點(diǎn)之中的重點(diǎn)。下面是愛匯網(wǎng)小編精心為大家搜集整理的大學(xué)生儀容儀表禮儀，大家一起來看看吧。

　　大學(xué)生儀容儀表禮儀1

　　大學(xué)生儀容儀表禮儀一：面部表情是心靈的窗口

　　表情指面部情態(tài)，即通過面部眉、眼、嘴、鼻的動作和臉色變化表達(dá)出來的內(nèi)心思想感情，具體包括眼神、微笑等方面的要求。

　　眼神側(cè)重從三方面分辨，即其注視的部位，角度，時間。與人交談時，注視范圍應(yīng)上至對方額頭，下至襯衣的第二粒紐扣以上，左右以兩肩為準(zhǔn)的方框中。一般可以注視對方雙眼，額頭，面部。若注視額頭上，屬于公務(wù)型注視，不太重要的事情和時間也不太長的情況下;注視眼睛上，屬于關(guān)注型注視;注視睛睛至唇部，屬于社交型注視;注視眼睛到胸部，屬于親密型注視。注視時可采用正視或平視以及仰視對方，忌俯視、側(cè)視、斜視對方。見面時，要用目光正視對方片刻，面帶微笑，顯示出喜悅，熱情的心情。對初見面的人，還應(yīng)頭部微微一點(diǎn)，表示出尊敬和禮貌。交談中，應(yīng)保持目光的接觸，隨著話題、內(nèi)容的變換，做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。在與同事或上司談話時眼睛要注視對方談話時間的2/3。

　　同學(xué)們在微笑時首先必須有真誠的心態(tài)、心地和心境，并要口眼鼻眉肌結(jié)合，做到真笑;神情結(jié)合;聲情并茂;與儀表舉止的美和諧一致，從外表上形成完美統(tǒng)一的效果。

　　大學(xué)生儀容儀表禮儀二：發(fā)型是人的第二張臉

　　發(fā)型是否合適影響著一個人的精神面貌，它是構(gòu)成儀容禮儀的要素之一，而且人的氣質(zhì)和魅力是從頭開始。而大學(xué)生面臨的一大難關(guān)就是面試，女士的發(fā)型相對來說可以多樣化一些，只要按照自己平時的習(xí)慣打理即可。但是也要注意以下細(xì)節(jié)：

　　女士：

　　1.長發(fā)的女士為避免給人以拖沓之感，最好把頭發(fā)扎成馬尾，并注意不要過低劉海也應(yīng)該重點(diǎn)修理，以不蓋過眉毛為宜。

　　2.半披肩的頭發(fā)則要注意不要太過凌亂，有長短層次的劉海應(yīng)該斜梳定型，露出眼睛和眉毛，顯得端莊文雅。

　　3.頭發(fā)最忌諱的一點(diǎn)是，有著太多的頭飾和過分的`裝束。

　　男士：

　　頭發(fā)留得太長會給人留下不夠振作的印象，因此需要在面試前對發(fā)型加以修理。主要是前部頭發(fā)不遮住自己眉毛，側(cè)部頭發(fā)不遮住自己耳朵，不留過長過厚的鬢角，后面頭發(fā)不能超過襯衣領(lǐng)。

　　大學(xué)生儀容儀表禮儀三：服飾是人的內(nèi)在表現(xiàn)

　　服飾即“服”與“飾”。服的主要功能是實(shí)用，它表示地位、身份，也表示審美。穿衣有四大講究，一要符合身份比如除蘇格蘭地區(qū)外，裙子一般為女裝。二要揚(yáng)長避短。三要區(qū)分場合，工作場合穿套裝制服表示鄭重其事，嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn);辦公場合穿著要莊重保守;社交場合如宴會、舞會、音樂會等，穿著講究時尚個性;休閑場合要舒適自然。四要遵守常規(guī)，穿著西裝時，上衣口袋不能放東西;

　　一般男女穿著講究三色原則，即全身顏色不多于三種;三一定律，即男士的鞋子、腰帶、公文包是一個顏色;三個錯誤，即衣袖的商標(biāo)未拆掉，重要場合穿夾克襯衫等不穿外套，襪子如白色、尼龍絲襪與西裝不搭配。

　　在職業(yè)場合有“六忌”:過分雜亂、過分鮮艷、過分暴露、過分透視、過分短小、過分緊身。

　　大學(xué)生儀容儀表禮儀四：配飾有著畫龍點(diǎn)睛之妙

　　飾一般分為兩種，“配帶”與“使用”。飾物的配帶有四種講究，以少為佳，一般女士配帶飾物不超過三種;同質(zhì)同色，即色彩款式要相同;符合習(xí)俗，比如戒指一般帶左手;注意搭配，戴手紗時戒指戴在手紗里面，腳鏈戴在絲襪外面。飾物的應(yīng)用到位表示一個人的教養(yǎng)、品味，可以為穿著打扮的美麗平添姿色。

　　正裝表示正在工作而且代表著傳統(tǒng)、保守，所以大學(xué)生在出席活動穿正裝時就不應(yīng)該佩戴任何珠寶飾品;在日常穿搭時也應(yīng)根據(jù)以少為佳，同色同質(zhì)原則來合理選擇，符合學(xué)生身份，盡量選擇得體大方的類型。

　　大學(xué)生儀容儀表禮儀五：化妝給人氣質(zhì)以錦上添花

　　一般來說，禮貌的妝容要遵循三原則，時間，場合，事件。不同場合化不同的妝容，是得體形象的定位與詮釋。

　　古人曾經(jīng)講過，禮者，修辭令，齊顏色，正儀容。儀表者外觀也，化妝應(yīng)以自己面部的客觀條件為基礎(chǔ)，適當(dāng)強(qiáng)化和美化，不可以失真：要妝而不露，化而不覺，達(dá)到“清水出芙蓉，天然去雕飾”的境界。

　　應(yīng)該注意的是大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中，以不化妝為宜;在社交娛樂活動中，適當(dāng)濃一點(diǎn)是可以的�；瘖y的時候，應(yīng)以自然、清淡為主，切忌人工痕跡過重，那會喪失年輕人自然的美感。化妝應(yīng)和服飾相協(xié)調(diào)。穿著不同，妝的濃淡和體現(xiàn)的格調(diào)就要不同�；瘖y品的色彩要和服飾色彩一致或具有一定的反差;化妝和服飾的格調(diào)也要一致�；瘖y還要突出重點(diǎn)，“以點(diǎn)帶面”�；瘖y的目的就是要突出和強(qiáng)化美點(diǎn)，這個美點(diǎn)，或是眉，或是眼，或是唇，或是膚，只要能正確、客觀地評價自己，總會找出這個值得突出強(qiáng)化和令人羨慕的美點(diǎn)。

　　大學(xué)生儀容儀表禮儀2

　　淺談大學(xué)生儀容儀表規(guī)范

　　儀容通常是指人的外觀、外貌。其中的重點(diǎn)，則是指人的容貌。在人際交往中，每個人的儀容都會引起交往對方的注意。并將影響到對方對自己的整體評價。在個人的儀表問題之中，儀容是重點(diǎn)之中的重點(diǎn)。

　　首先，是要求儀容自然美。它是指儀容的先天條件好，天生麗質(zhì)。盡管以相貌取人不合情理，但先天美好的儀容相貌，無疑會令人賞心悅目，感覺愉陜。

　　其次，是要求儀容修飾美。它是指依照規(guī)范與個人條件，對儀容施行必要的修飾，揚(yáng)其長，避其短，設(shè)計(jì)、塑造出美好的個人形象，在人際交往中盡量令自己顯得有備而來，自尊自愛。

　　最后，是要求儀容內(nèi)在美。它是指通過努力學(xué)習(xí)，不斷提高個人的文化、藝術(shù)素養(yǎng)和思想、道德水準(zhǔn)，培養(yǎng)出自己高雅的氣質(zhì)與美好的心靈，使自己表里如一，秀外慧中。

　　真正意義上的儀容美，應(yīng)當(dāng)是上述三個方面的高度統(tǒng)一。忽略其中任何一個方面，都會使儀容美失之于偏頗。

　　在這三者之間，儀容的內(nèi)在美是最高的境界，儀容的自然美是人們的心愿，而儀容的修飾美則是儀容禮儀關(guān)注的重點(diǎn)。

　　要做到儀容修飾美，自然要注意修飾儀容。修飾儀容的基本規(guī)則，是美觀、整潔、衛(wèi)生、得體。

　　為了維護(hù)自我形象，有必要修飾儀容。是儀容要干凈，要勤洗澡、勤洗臉，脖頸、手都應(yīng)要干干凈凈，并經(jīng)常注意去除眼角、口角及鼻孔的分泌物。要換衣服，消除身體異味;是儀容應(yīng)當(dāng)整潔。整潔，即整齊潔凈、清爽。要使儀容整潔，重在重視持之以恒。

　　大學(xué)生儀容儀表禮儀

　　儀容應(yīng)當(dāng)衛(wèi)生。講究衛(wèi)生，注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后嗽口，不能當(dāng)著客人面嚼口香糖;指甲要常剪，頭發(fā)按時理，不得蓬頭垢面，體味熏人，這是每個人都應(yīng)當(dāng)自覺做好的。是儀容應(yīng)當(dāng)端莊。儀容莊重大方，斯文雅氣，不僅會給人以美感，而且易于使自己贏得他人的信任。相形之下，將儀容修飾得花里胡哨、輕浮怪誕，是得不償失的。

　　對于儀容儀表有一定了解后，談?wù)勛鳛榇髮W(xué)學(xué)生的儀容儀表問題，大學(xué)生，從祖國的花朵階段茁壯成長，即將成為社會的新成員，祖國的“當(dāng)家人”所以。在這點(diǎn)上我們應(yīng)該做的更好。

　　大學(xué)，從學(xué)業(yè)繁重的高中生活中脫穎而出的學(xué)子們，無疑不夠渴望一種自由和隨性的生活，在這個階段，往往很多學(xué)生都迷失自我，對于自身的儀容儀表修飾不當(dāng)，導(dǎo)致出現(xiàn)一種個性洋溢的風(fēng)氣作風(fēng)，以個性自稱的奇葩無處不在，有得“玩的好”，人們就會覺得，那是藝術(shù)，那是走在平凡人前面的那個人。他的個性洋溢，著裝打扮，影響一部份的跟隨者。

　　培養(yǎng)大學(xué)生交際禮儀是促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的需要，禮儀教育是社會主義精神文明教育體系中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。講文明、講禮貌是人們精神文明程度的最具體表現(xiàn)。

　　人在社會化過程中，需要學(xué)習(xí)的東西很多，而社交禮儀教育是一個人在社會化過程中必不可少的重要內(nèi)容。因?yàn)椋�禮儀是整個人生旅途中的必修課。任何一個生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束。自覺地接受社會禮儀約束的人，就被人們認(rèn)識為“成熟的人”，符合社會要求的人。

　　反之，一個人如果不能遵守社會生活中的禮儀要求，他就會被該社會中的人視為“警世駭俗”的“異端”，就會受到人們的排斥，社會就會以道德和輿論的手段來對他加以約束。大學(xué)生堪稱“準(zhǔn)社會人”，還不是真正的社會人。他們有一種強(qiáng)烈地走向社會的需要，同時又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作崗位后如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事打交道，如何建立良好的人際關(guān)系，如何進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，如何盡快地適應(yīng)社會生活等社會交往問題。然而大學(xué)生的社會心理承受力直接影響到交際活動的質(zhì)量。一個具有良好的心理承受力人，在交際活動中遇到各種情況和困難時，都能始終保持沉著穩(wěn)定的心理狀態(tài)，根據(jù)所掌握的信息，迅速采取最合理的行為方式，化險(xiǎn)為夷，爭取主動。

　　如今的社會，“正能量”還是占領(lǐng)著主體腳步引領(lǐng)著人們前進(jìn)的腳步。做為大學(xué)生，有責(zé)任做到這些。不要盲目跟風(fēng)，跟著時代正能量的腳步。走出屬于自己的風(fēng)范!