維護核心、鑄就忠誠、擔(dān)當(dāng)作為、抓實支部建設(shè)。下面是小編為大家收集的2023教師網(wǎng)絡(luò)黨校學(xué)習(xí)思想?yún)R報，希望對大家有所幫助!

尊敬的黨組織：

上周，我們在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)了《立足本職發(fā)揮先鋒模范作用》，學(xué)習(xí)了在思想上，工作上和生活中我們應(yīng)該怎樣發(fā)揮先鋒模范作用，為我的思想發(fā)展與行為規(guī)劃指明了方向。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師, 作為教師更要發(fā)揮先鋒模范作用，這是教師這一崇高、神圣的職業(yè)的要求。我們要懷有強烈的責(zé)任感、使命感，堅持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當(dāng)好一名黨員教師，成為黨員中的優(yōu)秀者，教師中的佼佼者

一、 堅定理想信念，提高政治素質(zhì)

百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價值觀對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用，如果教師沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀不但無法承擔(dān)起教書育人的使命，而且更是在誤人子弟,遺禍后世。所以每一名教師都應(yīng)該要在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為“三個代表”的宣傳者、實踐者。

二、愛崗敬業(yè)，修德修身

教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們在工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響。換言之，教師這一職業(yè)不是在成就人就是在毀掉人，所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實的專業(yè)知識，而且還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。而我們對自己的要求要更嚴(yán)格：一方面必須熱愛本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生;另一方面教師要時刻注意自己的形象，為人師表，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用。

三、終身學(xué)習(xí)，強化技能

提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學(xué)習(xí)。當(dāng)今時代是知識的時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要。作為共產(chǎn)黨員積極分子，不求新知，就會知識老化，就會缺乏做好本職工作的專業(yè)知識和本領(lǐng)，就無法適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，就無法提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，就無法體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒作用。

通過這次學(xué)習(xí)，我明白作為一名教師一言一行不僅影響著一般自身形象，更影響著即將成為祖國建設(shè)者的接班人。所以黨員教師更應(yīng)時刻認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹、維護《黨章》”，以“三個代表”來嚴(yán)格要求自己，自覺加強黨性磨礪，樹立與時俱進的時代精神，執(zhí)著追求。

尊敬的黨組織：

學(xué)校開展“五好三樹”活動，其中“課好聽”最重要。而“課好聽”的關(guān)鍵是黨校老師要講好課。下面，就對黨校老師如何講好課，談點自己的體會，懇請各位同仁同行批評指正。

責(zé)任：黨校是培養(yǎng)黨的干部的學(xué)校，同級黨委只有一所黨校。面對大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的形勢，面對廣大黨員干部迫切要求提升能力素質(zhì)的愿望，黨校是大有作為的，但責(zé)任是重大的。你的一個不成熟的觀點甚至是錯誤言論，會影響到有些干部對黨失去信心。你對政策的一知半解，會使許多干部對政策一知半解，并導(dǎo)致他們在實際工作中出現(xiàn)誤差。你的講課，下面睡著一大片，對黨的執(zhí)政資源、干部的寶貴時間的浪費，是多么巨大!因此，黨校老師講課，不僅僅是為了糊口、為了評職稱、為了完成工作量，而要從事關(guān)黨的事業(yè)成敗、事關(guān)黨的執(zhí)政能力提高的高度來認(rèn)識講好課的重要性，并將這種認(rèn)識轉(zhuǎn)化成一種態(tài)度和責(zé)任。這是講好課的前提。我的體驗，如在講課前較長一段時間，感覺講課很痛苦很煎熬，而在講臺上，感覺有吐胸中塊壘之快，課就講好了，也一定能講好。

積累：當(dāng)今時代，誰學(xué)習(xí)、誰受益，誰不學(xué)習(xí)、時代就淘汰誰。學(xué)員要有一杯水，老師必須得有一桶水。黨校老師一定要注重學(xué)習(xí)、注重積累。一要向書本學(xué)習(xí)。對所講授的課程或?qū)ｎ}，理論上給學(xué)員講不明白，解惑不清，是說不過去的，學(xué)員不原諒你也沒理由原諒你。黨校老師一定要多看看書，多聽聽高水平專家的講課，多上上網(wǎng)了解理論前沿關(guān)注的問題和各家各派的學(xué)術(shù)觀點。二要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。由于黨校老師實踐上的“短板”，造成學(xué)員反映“講的都對，但與實踐太遠，不頂用”的現(xiàn)象�！把a板”的辦法，相關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)盡最大努力為老師外出參觀調(diào)研、掛職鍛煉創(chuàng)造好的條件，改變“封閉的老師教開放的學(xué)員”的現(xiàn)狀。更重要的是，老師要有主動向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的意識。多聽聽一線工作同志的講課或討論;兩個假期，多走走基層，既長見識又散心，何樂而不為;課間休息，與學(xué)員多聊聊天;買菜、出差多注意群眾的言行，等等。只要你做有心人，處處有學(xué)問，時時長見識。三要注意平時積累。巧婦難為無米之炊。平時不多寫心得、不思考問題、不對所看所思所悟東西及時進行摘錄、歸類和提煉，用時抱佛腳就晚了，甚至資料在什么地方都找不到。養(yǎng)成這樣一種良好習(xí)慣，是講好課和做好科研的基礎(chǔ)。

嚴(yán)謹(jǐn)：黨校老師一定要堅持黨校姓“黨”的原則。研究無禁區(qū)，講課有紀(jì)律。講課的觀點，一定要與黨的理論、路線和方針政策保持一致，決不能與黨中央、自治區(qū)黨委政府的決議決策相悖。多講凝聚人心、鼓舞士氣的話;講問題和負面的東西，要言之有據(jù)，要符合事實，有理性而不帶個人私怨，最終把落腳點要放在弘揚主旋律上。講自己的看法，必須是你有一定的研究基礎(chǔ)、經(jīng)過深思熟慮的。只要你講的有深度，對學(xué)員有啟迪，這樣的課是受歡迎的，學(xué)員對你的評價也高。需要特別指出的是，近幾年，各地黨校出現(xiàn)了這樣一種傾向，有的老師以“黨校姓黨”為由，講課“上面說啥我說啥、文件講啥我講啥”，充當(dāng)“傳話筒”。我認(rèn)為，這是對“黨校姓黨”原則的誤解。你將提前準(zhǔn)備好的、文件式的講稿準(zhǔn)確無誤地讀一遍，還不如學(xué)員自己看決議、看文件。堅持“黨校姓黨”的原則，是對黨校老師講課的更高要求。學(xué)員不歡迎你講課，我們更要從自身找原因，看是否對黨的理論、路線和方針政策，以及黨中央、自治區(qū)黨委政府的決議決策的精神真真領(lǐng)會了、吃透了，給學(xué)員傳道解惑到位了，而不能以“黨校姓黨”、學(xué)校怕出事不讓老師放開講而搪塞。

創(chuàng)新：時代在快速發(fā)展，黨的理論創(chuàng)新的速度在加快。黨校老師“一本教案講幾年”的時代過去了。在夯實最基本理論的基礎(chǔ)上，黨校老師一定要與時俱進、開拓創(chuàng)新。這是形勢、黨的事業(yè)發(fā)展的需要，也是講好課和做好科研的迫切要求。一是觀點的新。黨校老師要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)這個平臺，一定要關(guān)注國內(nèi)外發(fā)展的大勢，一定要注重黨和國家以及自治區(qū)黨委政府關(guān)注的大事，一定要及時了解理論最前沿的動態(tài)，并把這些內(nèi)容盡快地補充到你的講課中。二是角度的新。我認(rèn)為，用兩小時講授比較大的一個專題，要求面面俱到，其結(jié)果恰恰是什么都講不清楚，什么都講不透。這就要求我們要根據(jù)授課對象、授課要求，要及時調(diào)整講課內(nèi)容的視角。三是材料的新。時常在一線工作的學(xué)員，他們聽課有個特點：貼近他們工作實際的例子，對他們工作有幫助的對策，他們記憶猶新。對他們授課，要用精煉的話一下子點出理論的“睛”，要比較多的運用通俗的語言、典型的案例啟迪他們的思維。這要求我們老師要有大量的材料，要善于、及時地運用這些材料。

技巧：我從事過中學(xué)教育，曾在一學(xué)期內(nèi)給初一、高一和高三講授過歷史。同樣的內(nèi)容講授給不同對象，其教育方法、教學(xué)內(nèi)容是不一樣的。黨校老師在注重研究教學(xué)內(nèi)容的同時，應(yīng)學(xué)習(xí)中學(xué)老師的長處，要苦練講課基本功，注意研究授課對象。你授課不自信，連抬起頭注視學(xué)員的勇氣都沒有，怎讓學(xué)員對你有信心?你講課自己都不感動、自己都不能說服自己，你怎能感動學(xué)員、說服學(xué)員?黨校老師在講臺下要目中有人，知不足而盡快彌補，講臺上要目中無人，最大限度地張揚自己的長處。講課的這些技巧，需要長時間的磨練和總結(jié)。