神話故事成語《懸梁刺股》，當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，在此分享讀書心得體會。下面是范文網(wǎng)小編為大家收集整理的神話故事讀書心得體會，歡迎大家閱讀。

神話故事讀書心得體會篇1

這本書講述著許許多多的中國古代神話故事，從這些中國古代神話故事中，我明白了許多深刻的道理。 女媧補天的故事現(xiàn)在已經(jīng)家喻戶曉了。

女媧是我國古代神話中的一個神，傳說她是人首蛇身的。女媧心地善良，她為人類做過許多好事，一天，天空中突然閃過一道霹靂，接著大地發(fā)出一聲驚天動地的巨響。天空裂開了一道大口子，大雨傾盆而下，淹沒大地，熊熊大火繼而燃燒，人們都發(fā)出了驚慌失措的慘叫聲。女媧見此情況感到無比痛苦，下決心要拯救人們，補好天。女媧立刻去找補天的五彩石。尋找五彩石的路上困難重重，女媧已經(jīng)累的不行了，可是女媧一心想救人們，于是，她又竭盡全力奮不顧身的行動了。最后，填補好了天，救了人們，大家又安居樂業(yè)了! 女媧為了人類能夠幸福生活，為了孩子能夠死里逃生，繼續(xù)過上美好而又幸福的生活，她無私的奉獻著。這種無私奉獻，舍己為人的精神，讓我們既敬佩又感動。 只要功夫深，鐵杵磨成針。精衛(wèi)填海的故事更是讓我深有感觸。精衛(wèi)日日夜夜地向大海中投石頭和樹枝，從這里我感受到了精衛(wèi)有恒心，雖然大海是終究不能填平，但小精衛(wèi)并不放棄希望，堅持不懈。

這個故事讓我明白只要有恒心，有毅力，堅持不懈朝著一個目標努力，一定能成功，哪怕事情再難。 沉香救母的神話故事，讓我感動極了。

沉香是一個非常孝順的人，他克服重重困難，劈山救母的精神值得我們好好學(xué)習(xí)!孝敬長輩，是中華民族的美德，在家長累了的時候給他們捶捶背，端端水是我們應(yīng)盡的職責(zé)!

這本書像一個淳淳善誘的老師，教我做人的道理，為我打開知識大門，讓我在知識的海洋中，揚帆遠航! 這本書讓我一生受用，我想，也會讓你受益無窮的!

神話故事讀書心得體會篇2

愚公移山

太行和王屋兩座大山，方圓七百里，高達幾萬尺，原來位于冀州的南面，河陽的北面。

山北有位老人，叫做愚公，年紀快九十了。他家的住處正對著這兩座大山。他苦于大山阻隔，出入的道路十分迂曲艱難，就召集全家人商議說：我想和你們一起，用盡一切力量去搬掉這險阻，開出一條大路，直通冀州的南部，到達漢水的南面，你們說行嗎?

全家人紛紛表示贊同。只有他的妻子提出一個疑問，說：就憑你這點力氣，就是像魁父這樣的小山包，恐怕都搬不掉，又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢?再說，挖出來的那些石頭和泥土又往哪里扔呢?

家人七嘴八舌地說：把它們?nèi)拥讲澈５倪吷�，隱土的北面去。 于是，愚公就率領(lǐng)著三個能挑擔(dān)子的子孫，鑿石頭，挖土塊，再用簸箕和筐子把石土運到渤海的后面去。就這樣從冬到夏，他們才能往返一次。

愚公家搬山的事，驚動了鄰居。鄰居家的一位寡婦，有個遺腹子，才剛七八歲，也蹦蹦跳跳跑去幫忙。

黃河邊上住著一個老頭，人稱智叟。他以嘲笑的語氣勸阻愚公說：你怎么傻到這種地步呀!就憑你這把年紀，這點兒力氣，要拔掉山上的一根樹都不容易辦到，又怎么能搬掉這么多的山石土塊呢? 愚公長嘆了一口氣，說：我看你太頑固了，簡直不明事理，連那寡婦的小孩都不如!雖然我會死的，可是我還有兒子呢!兒子又生孫子，孫子又生兒子，兒子又生兒子，兒子又生孫子，這樣子子孫孫都不會斷絕的呀!而這兩座山再也不會增高了，還怕挖不平嗎? 智叟聽了，無言以對。

山神聽到了愚公的這些話，擔(dān)心他挖山不止，就去稟告了天帝。天帝為愚公移山的誠意所感動，就派了夸娥氏的兩個兒子去背走了那兩座大山，一座山放在朔東，一座山放到雍南。從此以后，從冀州的南部，直到漢水的南面，再也沒有大山擋路了。

愚公移山比喻依靠大家、堅持不懈一定能取得成功。

一葉障目 不見泰山

楚國有個書生，由于生活貧窮，很想找到一條發(fā)財?shù)拈T路。他讀到一本書，書上說：誰得到螳螂捕蟬時遮身的那片樹葉，別人就看不見了。他信以為真，整天在樹下抬頭望著。嘿!他終于看到了一只螳螂躲在一片樹葉后面，正準備捕捉知了呢!他連忙把那片樹葉摘下來。不料那片樹葉掉下來，混在地上的落葉里，再也辨認不出了。他只好把所有的樹葉掃回家來，一片一片地試。他把樹葉遮住自己的眼睛，問妻子：你看得見我嗎?妻子總是說：看得見!后來，妻子被他問得厭煩了，隨口答了一聲：看不見!他馬上帶著這片樹葉，當面去取人家的東西，結(jié)果被人家扭送到衙門去了�？h官經(jīng)過審問，忍住笑，說：你真是一葉障目，不見泰山呀!

成語一葉障目，不見泰山原指一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見。比喻為局部的、暫時的現(xiàn)象所迷惑，看不到事情的全局、主流及本質(zhì)。

夜郎自大

漢朝的時候，在西南方有個名叫夜郎的小國家，它雖然是一個獨立的國家，可是國土很小，百姓也少，物產(chǎn)更是少得可憐。但是由于鄰近地區(qū)以夜郎這個國家最大，從沒離開過國家的夜郎國國王就以為自己統(tǒng)治的國家是全天下最大的國家。

有一天，夜郎國國王與部下巡視國境的時候，他指著前方問說：這里哪個國家最大呀?部下們?yōu)榱擞�合國王的心意，于是就說：當然是夜郎國最大啰!走著走著，國王又抬起頭來、望著前方的高山問說：天底下還有比這座山更高的山嗎?部下們回答說：天底下沒有比這座山更高的山了。后來，他們來到河邊，國王又問：我認為這可是世界上最長的河川了。部下們?nèi)匀划惪谕�聲回答說：大王說得一點都沒錯。從此以后，無知的國王就更相信夜郎是天底下最大的國家。

有一次，漢朝派使者來到夜郎，途中先經(jīng)過夜郎的鄰國滇國，滇王問使者：漢朝和我的國家比起來哪個大?使者一聽嚇了一跳，他沒想到這個小國家，竟然無知的自以為能與漢朝相比。卻沒想到后來使者到了夜郎國，驕傲又無知的國王因為不知道自己統(tǒng)治的國家只和漢朝的一個縣差不多大，竟然不知天高地厚也問使者：漢朝和我的國家哪個大?

殺雞取卵

阿三家養(yǎng)了一只很健壯的母雞。它到處捉蟲子吃，把自己喂得飽飽的。每天中午，這只母雞都會準時下一個大個兒的蛋。

阿三家母雞下的蛋又大又好，遠近聞名許多人都爭著來買他家的雞蛋。他就用這些雞蛋來換大米，夠他全家吃，日子過得美滋滋的。

一天，阿三的妻子跟他嘀咕：你說這雞要是一天能下兩個蛋多好啊，我們家的大米就會多出一倍呢�？刹皇锹�，每天能下三個蛋，不，四個，五個能下十個蛋才好呢。阿三說。

他的妻子說：這母雞每天都能下一個蛋，肚子里一定存了不少蛋吧。阿三點點頭：那當然!

妻子又說：它一天只下一個蛋，也太慢了吧。不如我們一下子把雞蛋全拿出來，就發(fā)，大財了。

阿三想了想說：對啊，我怎么沒想到這個呢?還是你聰明，我現(xiàn)在就把雞蛋全取出來。哈哈，咱們就能過上更好的日子了。

他說著就捉來母雞，很快把母雞的肚子打開了。咦?母雞肚子里都是一些沒長成的小雞蛋黃，有的還沒芝麻大呢。

阿三和妻子都傻了眼，后悔也來不及了。再也，沒有母雞下蛋換米了，他們倆對著母雞大哭起來。

沒過幾天，阿三家的米缸就見了底，他們只能回憶以前的美好日子了。

盤古開天辟地

藍天、白云、綠樹、紅花，我們生活的這個美好的世界是怎樣來

的呢?這里面呀，有個美麗的傳說。

相傳在太古時代(距今大約幾萬年以前)，那時候的宇宙呢，還是一個象雞蛋一樣的混沌體，里面漆黑一團。小盤古就生長在這里面，過了大約一萬八千年，他終于從一個嬰兒成長為一個巨人。這盤古啊，長得可奇怪了：駝峰似的頭頂，大鳥樣的嘴鼻，肩背上還有一對翅膀，雙手雙腿都老長老長。

盤古睜開眼睛，什么也看不到，就使勁揉眼睛，還是什么也看不到。盤古可生氣了，隨手操起一把鋒利的大斧，使出渾身的力氣，向黑暗的混沌狀態(tài)猛劈起來。

盤古的這一斧頭可厲害了，隨著轟隆隆一聲天山腳地裂般的巨響，周圍的霧狀渾沌黑暗即刻被砍開一條縫來，從那條縫隙中射來了耀眼的光明來。

盤古大喜，但那裂開的縫隙，很快要關(guān)閉。盤古奮力用那長長的胳臂，使勁將裂縫推開，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在地面上。

裂縫越來越大，盤古也越長越高。每當盤古的身體長高一尺，天空就隨之增高一尺，大地也增厚一尺。這樣過了一萬八千年，盤古變成一位頂天立地的巨人，而天空也升得高不可及，大地也變得厚實無比。

不知又過了多少年，天終于不能再高了，地也不能再厚了。盤古感覺天地不可能再合攏了，他看到原來的混沌狀態(tài)變成了藍天，大地變成了黃褐色。他太高興了，哈哈大笑起來。盤古也太累了，一口氣喘不過來，倏然間倒下去，盤古死去了。

他的左眼變成了金光燦爛的太陽，右眼變成了銀光柔和的月亮，呼吸的氣流變成了和煦的風(fēng)、云、舞;他的吼聲變成了驚雷;他的頭發(fā)和胡須變成了草木和森林;四肢變成了高山;他的牙齒和骨骼飛散開來，變成了閃光的金屬，潔白的美玉，晶瑩的珍珠，美麗的瑪瑙，變成了地下無窮的寶藏;他的唾液漫天飛灑，變成了滋潤萬物的甘霖。

從此，一個嶄新的，生機勃勃的世界誕生了，盤古成為了令中華民族尊重的萬物之神。

女媧補天

我國古史神話傳說中，有一位女神，她叫女媧。女媧是一位善良的神，她為人類做過許多好事。比如說她曾教給人們婚姻，還給人類造了一種叫笙簧的樂器。而使人們最為感動的，是女媧補天的故事。

傳說當人類繁衍起來后，忽然水神共工和火神祝融打起仗來，他們從天上一直打到地下，鬧得到處不寧，結(jié)果祝融打勝了，但敗了的共工不服，一怒之下，把頭撞向不周山。不周山崩裂了，撐支天地之間的大柱斷折了，天倒下了半邊，出現(xiàn)了一個大窟窿，地也陷成一道道大裂紋，山林燒起了大火，洪水從地底下噴涌出來，龍蛇猛獸也出來吞食人民。人類面臨著空前大災(zāi)難。

女媧目睹人類遭到如此奇禍，感到無比痛苦，于是決心補天，以終止這場災(zāi)難。她選用各種各樣的五色石子，架起火將它們?nèi)刍�成漿，用這種石漿將殘缺的天窟窿填好，隨后又斬下一只大龜?shù)乃哪_，當作四根柱子把倒塌的半邊天支起來。女媧還擒殺了殘害人民的黑龍，剎住了龍蛇的囂張氣焰。最后為了堵住洪水不再漫流，女媧還收集了大量蘆草，把它們燒成灰，埋塞向四處鋪開的洪流。

經(jīng)過女媧一番辛勞整治，蒼天總算補上了，地填平了，水止住了，龍蛇猛獸僉欠跡了，人民又重新過著安樂的生活。但是這場特大的災(zāi)禍畢竟留下了痕跡。從此天還是有些向西北傾斜，因此太陽、月亮和眾星晨都很自然地歸向西方，又因為地向東南傾斜，所以一切江河都往那里匯流。

牛郎織女

牛郎只有一頭老牛、一張犁，他每天剛亮就下地耕田，回家后還要自己做飯洗衣，日子過得十分辛苦。誰料有一天，奇跡發(fā)生了!牛郎干完活回到家，一進家門，就看見屋子里被打掃得干干凈凈，衣服被洗得清清爽爽，桌子上還擺著熱騰騰、香噴噴的飯菜。牛郎吃驚得瞪大了眼睛，心想：這是怎么回事?神仙下凡了嗎?不管了，先吃飯吧。

此后，一連幾天，天天如此，牛郎耐不住性子了，他一定要弄個水落石出。這天，牛郎象往常一樣，一大早就出了門，其實，他走了

神話故事讀書心得體會篇3

堅定信念 終有回報

讀《愚公移山》有感

假期我讀了《愚公移山》這則成語故事。這個故事主要講了：從前，有一個名叫愚公的老翁，他家門前有兩座高山，出入十分不方便。有一天愚公提出：不如我們?nèi)�家一起把兩座山移開吧!所有人都一致同意。第二天，愚公全家開始動工，有一個人見了，不禁嘲諷道：真是太異想天開了，單憑你們這些人的力量怎么可能移動兩座高山呢?愚公說：雖然我們的力量有限，但是我們每天挖一點，只要堅持下去總有一天會把它移走的。后來天神被愚公這種堅持不懈的精神打動了，于是派人把愚公門前兩座山給移走了。

雖然這是個神話故事，但我還是被愚公的這種精神所鼓舞。以前當我遇到困難的時候,總是會產(chǎn)生退縮的想法。讀了《愚公移山》這個故事之后，我懂得了遇到困難要不畏懼，要勇于面對，更要開動腦筋想辦法; 另外我還懂得了，不管做任何事情都要有明確的目標，要有堅定信念，堅持下去一定會取得成功。就像這次運功會，我報名參加了呼啦圈比賽。之前我轉(zhuǎn)呼啦圈，每次只能轉(zhuǎn)幾個，我就灰心喪氣了，但我一想到愚公移山的故事，就給自己給自己定下目標，堅持每天進步10個以上。終于功夫不負有心人，慢慢地從十個到二十個再到三十個，我轉(zhuǎn)的越來越多，現(xiàn)在我可以一口氣轉(zhuǎn)兩百多個，并且在運動會中取得了優(yōu)異的成績，為班級爭得了榮譽。雖然轉(zhuǎn)呼啦圈只是一件很小的事情，但卻是我努力堅持的結(jié)果。

在我以后成長的道路上，我還會遇到更多的大大小小的困難，我想：只要堅定信念，勇于面對各種困難，努力不放棄，總會收獲屬于自己的成功果實!

神話故事讀書心得體會篇4

在寒假里，我讀了《中外神話傳說》這本書，從中，我喜歡《太陽和月亮為什么住在天空》這篇文章。

文章的主要內(nèi)容是：很早以前，太陽和水都住在地球上，和睦相處，非常要好。太陽經(jīng)常到水的家里去拜訪，他們經(jīng)常坐在一起談話，而水卻沒有拜訪過太陽。太陽邀請水和水族一起去我家作客，水說太陽的房子太小了，會把你和妻子趕走的。太陽說他們要蓋一座新院落，請水和水族去。水說：要我去，要大院落。因為我和親眷占地太大了，真怕把你的財產(chǎn)毀掉。太陽因為朋友沒有到他家作客，心里難受，于是水答應(yīng)說，等新大院蓋好，就去拜訪。

太陽和月亮在朋友的幫助下，蓋起了新大院。太陽懇求水到他家來。水遲疑不絕，最終決定了，水和水族全都涌進太陽家，院子里的水越來越高，太陽和月亮升到屋頂，很快水就齊屋頂深了，太陽和月亮只好升到天上去了。

讀了這篇文章，我感受到了：太陽把一個巨大的東西想像成很小的東西，那是很不對的。我不能像文中的太陽學(xué)習(xí)，但太陽對待友誼的態(tài)度是要我們學(xué)習(xí)的。

神話故事讀書心得體會篇5

悅讀《成語故事》

【書籍簡介】《中華傳統(tǒng)經(jīng)典之成語故事3》由金盾出版社出版。此書可以作為啟蒙閱讀的典范，內(nèi)含成語60條，每則成語故事都含有專家的詳盡解讀，釋義貼合語文新課程標準。為了增強學(xué)生的直觀感受，每則故事還附有精美細膩的插畫，讓孩子百看不厭，更愛自主閱讀。成語故事后還有引導(dǎo)式造句示例以培養(yǎng)孩子活學(xué)活用的閱讀習(xí)慣。

【適用年級】小學(xué)三年級

【閱讀課型】鑒賞課、讀書方法指導(dǎo)課

【教學(xué)目標】

1、通過讀成語故事，明白成語故事中包含著的深刻道理。

2、學(xué)會閱讀成語故事的方法，并能運用在以后的課外閱讀中。

3、通過交流閱讀成果，激發(fā)學(xué)生積累成語的濃厚興趣。

【設(shè)計理念】

成語故事短小、生動，富有教育意義，因而適合兒童閱讀。在教學(xué)的時候，通過加強朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，感受成語故事中的形象，理解故事所包含的意思，讓學(xué)生明白成語故事中包含著的深刻道理。學(xué)生在讀中悟,讀中積累,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣，提高說話能力和寫作能力。

【教學(xué)準備】兩則成語故事的打印材料、成語故事圖片

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課，揭示課題。

1、導(dǎo)入

在這陽光明媚的早晨，同學(xué)們個個精神抖擻，希望課堂上的你們能聚精會神，不會的問題不恥下問，學(xué)習(xí)課文字斟句酌，這樣學(xué)過的內(nèi)容才能融會貫通,學(xué)習(xí)成績才能步步高。

我說話中運用了很多的成語，如果說我們祖國的語言是一座富有的精神寶庫，成語就是這寶庫中璀璨奪目的珍珠。這節(jié)課我們一起走進成語故事。(板書)

2、學(xué)生說成語

同學(xué)們，我們頭腦里已記下不少成語，你能說幾個給大家聽嗎?

3、學(xué)生猜成語

老師也搜集了一些成語故事，不過只找到了它們的圖片，你能根據(jù)圖片猜一猜，它是哪個成語故事嗎?

交流：它們分別是什么成語?

(拔苗助長、刻舟求劍、守株待兔、一葉障目不見泰山、狐假虎威、葉公好龍、精衛(wèi)填海、坐井觀天、愚公移山)

4、什么樣的成語稱為成語?

成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，在語句中是作為一個整體

來應(yīng)用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，它代表了一個故事或者典故。 成語，大多由四個字組成，一般都有出處。也有少于四字的成語，如敲門磚莫須有想當然之類，多于四個字的如桃李滿天下真金不怕火煉心有余而力不足等，這些在成語中只占絕對少數(shù)。

【設(shè)計意圖】導(dǎo)入中運用了成語，既能復(fù)習(xí)學(xué)過的成語，又激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣，使求知的欲望愈發(fā)強烈，使學(xué)生帶著飽滿的熱情進入課堂。

二、整體感知《精衛(wèi)填�！�

1、提出課內(nèi)預(yù)習(xí)要求。

(1)、輕讀課文，邊讀邊圈出文中生字，借助字典解決。

(2)、朗讀課文，注意讀準字音，讀順句子，讀通課文。

(3)、畫出課文中不理解的詞，小組討論。

2、學(xué)生自學(xué)故事，教師巡視指導(dǎo)。

3、檢查自學(xué)情況。

4、說說這個故事講了一件什么事?

【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)的能力，合作能力和概括能力。

三、精讀課文，邊讀邊思。

1、指名讀成語故事《精衛(wèi)填�！�

2、討論思考題：精衛(wèi)是誰?填是什么意思?海是哪里的海?

師：有許多成語出自于一個神話故事，它包含著一定的意義，因此流傳至今。精衛(wèi)填海是個成語，它包含的意義是我們今天學(xué)習(xí)課文要弄明白的。

3、默讀課文思考：

(1)精衛(wèi)為什么要填海?她是怎樣填海的?畫出相關(guān)句子。

(2)根據(jù)學(xué)生交流歸納。

(3)生自讀體會，重點朗讀精衛(wèi)填海的過程。

(4)討論：你覺得精衛(wèi)是怎樣的人? 你從哪里看出?

4、齊讀全文，進一步理解課題的意思。

師總結(jié)：《精衛(wèi)填�！愤@則故事告訴我們要意志堅決、不畏艱難。神話故事總是以動人的故事，離奇的手法告訴我們許許多多做人的道理，使我們更有愛心，更有恒心，更有毅力。

【設(shè)計意圖】在引導(dǎo)學(xué)生分析交流的過程中，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生大膽去想、去說、去讀、去悟，尊重學(xué)生個性化的解讀。在討論的同時使學(xué)生明白做人要不怕困難。

四、總結(jié)讀成語故事的方法

1、初讀，劃出不認識的生字詞，聯(lián)系上下文或解決。

2、再度：想想這個成語故事講了一件什么事?

3、精讀：知道成語的意思，明白成語故事中包含著的深刻道理。(板書：讀想悟)

【設(shè)計意圖】

學(xué)會閱讀，終身受益，可以充分利用課余時間，大量閱讀。此環(huán)節(jié)教師真正做了一個課堂的引導(dǎo)者，教會學(xué)生閱讀成語故事的方法。

五、自學(xué)《懸梁刺股》

1、自由讀成語故事

2、小組討論：①懸、梁、股這幾個字的意思是什么?②誰懸梁?誰刺骨?③為什么要懸梁?為什么要刺骨?

3、反饋糾正：說說成語的意思，明白成語故事中包含著的深刻道理，這種學(xué)習(xí)方式值得我們現(xiàn)在效仿嗎?

師歸納：成語懸梁刺股由頭懸梁和錐刺股兩個故事組成。從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出懸梁刺股這句成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。為了學(xué)習(xí)不能一直努力到累垮自己的身體，讀書也是需要適可而止的。相似的典故有鑿壁借光、聞雞起舞等。

4、用成語說一句話。

【設(shè)計意圖】把《懸梁刺股》當作一個窗口，讓學(xué)生透過這一窗口，走進成語故事的大世界，去閱讀，去感悟，教學(xué)目標至此也就水到渠成。

六、課外延伸

1、我們中華民族真是個充滿智慧的民族，他們把自己積累下來的經(jīng)驗教訓(xùn)都濃縮在一個個耐人尋味的小故事中。不僅如此，有些成語，從字面上，就已經(jīng)直接告訴了我們做人、做事的道理。就讓大家一起來看看吧。

2.讀一讀：

百聞不如一見 驕兵必敗 防患未然 良藥苦口

世上無難事，只怕有心人 愚者千慮，必有一得一言既出，駟馬難追

2、課外讀《驕兵必敗》

總結(jié)：在我國語言的寶庫中，成語是一朵鮮艷的奇葩。有好多成語中包含著一個個生動的故事。了解這些成語故事，既能增長知識，又能積累語言。下一次咱們來召開一次成語故事會，你們可要好好做好準備哦!

【設(shè)計意圖】課后的延伸既起到總結(jié)全文的作用，又起到提升學(xué)生認識的作用。

【板書設(shè)計】：

成語故事

成語 方法

精衛(wèi)填海 讀

懸梁刺股 想

驕兵必敗 悟

【教學(xué)反思】從學(xué)生上課時的反應(yīng)程度看，學(xué)生比較喜歡聽成語故事。有些學(xué)生對成語相當有興趣。甚至有兩名同學(xué)在我講某個故事的時候，他都迫不及待地去看另一個故事了。當然這樣的信息從一個側(cè)面說，我講得不夠吸引人，還有就是學(xué)生的聽講習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。由此看，教師仍舊需要改變教學(xué)方式。我想，進行《成語故事》教學(xué)，不僅是為了讓學(xué)生記住幾個成語，理解它們的意思，更重要的是通過教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生積累成語的興趣，熱愛閱讀，從而拓寬學(xué)習(xí)語文的渠道。而這需要的是教師要在課后幫助學(xué)生進行成語故事的閱讀積累，而且必須是從始至終的。

【附加材料】

1.精衛(wèi)填海

傳說，很久以前，炎帝有個女兒叫女娃，炎帝很喜歡她，經(jīng)常帶她到東海去游泳。女娃非常勇敢，大風(fēng)大浪從不畏懼。女娃長大后，每天都要自己到東海去游泳。有一天，她不幸被大海淹死了。女娃死后變成了一只鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然后發(fā)出精衛(wèi)精衛(wèi)的叫聲，好像在呼喚著自己。

精衛(wèi)鳥日復(fù)一日，年復(fù)一年，頑強不息，堅持不懈，決心要把東海填平。

2.懸梁刺股

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

這就時孫敬懸梁的故事。

戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦刺股的故事。