以堅(jiān)持為話題的議論文1

　　正如池田所說(shuō)：人生恰像馬拉松賽跑一樣……只有堅(jiān)持到最后的人才能成為勝利者。我們只有堅(jiān)持才能成功。

　　著名的哲學(xué)家蘇格拉底布置了一項(xiàng)作業(yè)：每天甩手一百下。過(guò)了一個(gè)星期，他問(wèn)有多少人做到了，有90%以上的同學(xué)舉起了手;過(guò)了一個(gè)月。他又問(wèn)多少人做到了，只有一半的人舉起了手，那位學(xué)生就是著名的哲學(xué)家、思想家柏拉圖。這個(gè)故事告訴我們，往往堅(jiān)持到最后的人才有機(jī)會(huì)成才，正如諺語(yǔ)中所說(shuō)的：常常是最后一把鑰匙打開了門。

　　時(shí)間相傳李太白在山中讀書，還沒有讀完就放棄離去了，在路上看見一位老太太再磨鐵杵，上前詢問(wèn)才得知，老太太想要把鐵杵磨成針，李白聽后，被此精神所感動(dòng)，回去繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了有名的大詩(shī)人。被后人稱為“詩(shī)仙”。這個(gè)故事告訴我們堅(jiān)持一下，成功就在自己的腳下，持之以恒挑戰(zhàn)困難，直到最后的成功。正如古羅馬詩(shī)人奧維德所說(shuō)：忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能見見的為你帶來(lái)好處。

　　放眼中外，*有張海迪憑毅力自學(xué)成才;科普作家高士奇強(qiáng)忍病痛折磨，寫出巨著。外國(guó)有居里夫人丈夫去世，自己身患絕癥的情況下堅(jiān)持工作，做出貢獻(xiàn);球王貝利苦練球技，成為球星……世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們堅(jiān)持，就一定能到達(dá)成功的彼岸。

　　只要我們堅(jiān)持，我們就會(huì)永遠(yuǎn)：

　　挺胸昂首，

　　勇往直前，

　　撐起堅(jiān)持的風(fēng)帆，

　　高唱?jiǎng)倮�的凱歌，

　　駛向成功的明天!

以堅(jiān)持為話題的議論文2

　　有人告訴我說(shuō)：堅(jiān)持做一件事，到底值不值?我笑笑，并不肯定，也不去說(shuō)明。

　　當(dāng)你在思考堅(jiān)持下去值不值的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)開始對(duì)這個(gè)信念動(dòng)搖了。值與不值，也許你需要問(wèn)自己的心。

　　記得有這么一個(gè)故事，挺有趣的：幾個(gè)人被食人族部落抓去，酋長(zhǎng)告訴他們可以給他們一次活命的機(jī)會(huì)，到一片果林去，一個(gè)小時(shí)內(nèi)摘取一枚果實(shí)，誰(shuí)的果實(shí)最小最干癟，那其他的人就必須被可以活下來(lái)，他就會(huì)死去，而如果超過(guò)了時(shí)間那么就只有被吃掉。有一個(gè)人很幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一枚他很滿意的果實(shí)，可是距離地面太高了，如果要摘下它，那么就剛好夠他返回，不能再去尋找其他的了。也就是說(shuō)，他現(xiàn)在必須做出選擇，堅(jiān)持自己的看法摘下它，然后返回;還是去尋找其他的可能更大更好摘的果實(shí)?

　　我記得**曾報(bào)道過(guò)這么一個(gè)退役的**，他放棄了很優(yōu)異的待遇，放棄了退休金，為自己曾經(jīng)的戰(zhàn)友親手修建了一座陵園，當(dāng)**問(wèn)他何必如此，他說(shuō)，這是他們當(dāng)初的誓言，為死去的戰(zhàn)友守墓。如今只有他一個(gè)人幸存下來(lái)，他需要堅(jiān)持他們昔日的承諾。

　　有人說(shuō)他傻，說(shuō)放著好好的夕陽(yáng)生活不過(guò)，來(lái)受這份罪，真不值得。然而于他，他堅(jiān)持過(guò)去許下的諾言，這便足夠，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這便是最美好的!

　　不禁想起了一位物理界的神話，他提出了廣義相對(duì)論，狹義相對(duì)論，開啟了科學(xué)的新**，可因?yàn)樗�的結(jié)論與他的設(shè)想不符，他放棄了，卻沒想到，幾年之后這個(gè)結(jié)論卻成為了另外一位科學(xué)家的理論依據(jù)，他只能懊悔著說(shuō)，本來(lái)是可以成功的，但是他沒有堅(jiān)持下來(lái)。

　　他沒有堅(jiān)持下來(lái)，真的很不值得，但是，當(dāng)他對(duì)自己的結(jié)論產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，他便失去了堅(jiān)持的信念，沒有堅(jiān)持看法的信念，失敗也是必然的。

　　身為一個(gè)*人，我們都記得，要堅(jiān)持華夏的尊嚴(yán)!不少大腕明星都堅(jiān)持著自己的尊嚴(yán)，甚至給自己立下信條：不予J國(guó)人做代言。如姚明，堅(jiān)持拒絕了豐田的代言，***，堅(jiān)持在**說(shuō)*話，唱*歌曲。

　　也許，他們放棄了一些機(jī)會(huì)，得罪了一些人，但他們堅(jiān)持了自己的尊嚴(yán)，維護(hù)了我們*的尊嚴(yán)，值與不值?值!他們堅(jiān)持著自己的身份，堅(jiān)持自己是個(gè)*人，這便足夠!

　　那么，告訴你們那個(gè)人的選擇吧，他放棄了那枚果實(shí)，重新尋找卻再也找不到好的，最后只能在慌亂之中摘到一顆干癟泛黃的果實(shí)，最終他被吃掉了，而他這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其他人摘到的都大不如他最先看到卻沒有堅(jiān)持摘下的那枚果實(shí)!

　　所以，問(wèn)問(wèn)你自己的心，你的堅(jiān)持，值與不值?

以堅(jiān)持為話題的議論文3

　　歷史如過(guò)眼云煙，留給人們無(wú)限遐想。歷史如幅幅畫卷，讓我們感慨萬(wàn)千。仰望歷史的天空，群星璀璨，熠熠生輝。若問(wèn)那顆為最亮，我以為堅(jiān)持本心者最亮。打開歷史的窗戶，我想到了布魯諾。他橫眉冷對(duì)***，堅(jiān)持本心尙科學(xué)。面對(duì)強(qiáng)大的教會(huì)力量，冒著**的重重危險(xiǎn)。他們并沒有退縮，而是一直堅(jiān)持著本心，堅(jiān)持日心說(shuō)。雖然后來(lái)日心說(shuō)被證實(shí)為錯(cuò)誤的，但是對(duì)于那個(gè)教會(huì)**的時(shí)代，的確為一大進(jìn)步。這是思想的**，更是人性的**。他們沖破了束縛堅(jiān)持著本心。正是有了像他們這樣的人，人類社會(huì)才能進(jìn)步，才會(huì)發(fā)展。我們才有就今天的幸福生活。他們推動(dòng)著*滾滾前進(jìn)，跨坎*難，一直向前。

　　推開歷史的窗戶。我看見*****英勇就義的場(chǎng)面，面對(duì)黑暗腐朽的**集團(tuán)，眼里沒有恐懼，而是挺直著胸膛。因?yàn)樗麄円恢眻?jiān)持著心中的夢(mèng)，救國(guó)救民的夢(mèng)。并為這夢(mèng)全力拼搏。雖然失敗，但依舊快活。既之為生之偉大，死亦光榮。他們用鮮血筑起了不朽的豐碑，他們用**喚醒了沉睡的巨龍。只緣他們的堅(jiān)持本心，矢志不渝……

　　究竟是什么給予他的力量，是堅(jiān)持，是堅(jiān)持不懈。“發(fā)展*，強(qiáng)盛*”這是他一直的堅(jiān)持。是支撐他最強(qiáng)大的精神力量。他為*的強(qiáng)盛做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，一聲“*您好”道出了每個(gè)人的心聲。也是對(duì)他一直以來(lái)不懈堅(jiān)持的最高褒獎(jiǎng)。

　　打開歷史的窗，推開現(xiàn)實(shí)的門。堅(jiān)持本心并為之不懈奮斗者甚多。他們敢于反抗，不屈命運(yùn)。有鷹擊長(zhǎng)空之志，似魚翔淺底之猛。夢(mèng)想之，心向之，行往之。堅(jiān)持本心，夢(mèng)想成真。

以堅(jiān)持為話題的議論文4

　　問(wèn)世間什么比較美麗，是明媚的陽(yáng)光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著的波瀾？我說(shuō)：比較美麗的是我們跳躍的青春！對(duì)于我們，青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了高中的校園，大伙活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。

　　青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點(diǎn)燃期待的燈；是路，引你走向黎明�？墒�，假如我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔，可以指引著前進(jìn)的方向，而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實(shí)地得去認(rèn)真才變得有意義。

　　有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告知我們：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“合抱之木,生于毫未,九層之臺(tái),起于壘土,千里之行,始于足下，”這些都是古人的語(yǔ)言，告知我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。

　　當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對(duì)挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出克服困難的勇氣，不懈地去認(rèn)真，面對(duì)成績(jī)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功，由于，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費(fèi)它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)！

　　正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想，昨天的理想，便是今天的期待，今天的理想，便是明天的現(xiàn)實(shí)！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊認(rèn)真的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航！

　　有人說(shuō)，能爬上金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種，鷹和蝸牛，雄鷹博擊長(zhǎng)空，對(duì)此我們毫無(wú)疑問(wèn)，而對(duì)于蝸牛，這也是完全有可能的，即使在別人看來(lái)它是多么微不足道。由于它了解金字塔頂有它的夢(mèng)想，要了解塔底到塔頂?shù)摹暗肋h(yuǎn)”距離需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。

　　生活中，不乏一步成功的雄鷹，而更多的是蝸牛，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)與理想的路途中長(zhǎng)征，我們不斷攀登，期待有一天能登上生命中的比較高峰，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成功，在現(xiàn)實(shí)與理想的途中，隔著的艱難，或是荊棘，或是坎坷，或遇深淵，或遇高山，這些都是在考驗(yàn)我們生命的強(qiáng)度與韌性。

　　尋著古往今來(lái)的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書寫現(xiàn)實(shí)中人生華美的篇章吧！

以堅(jiān)持為話題的議論文5

　　“民生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲�！痹诠糯�，偉大的愛國(guó)**詩(shī)人（屈原）已為我們說(shuō)明，堅(jiān)持自己的信念，不因環(huán)境的變化而變化。

　　信念在我心中，怎能因外界而受到影響，即使碰到破與立之間幽晦不明的時(shí)候，我們心里仍要清楚在做扎根的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、有意義的事，在堅(jiān)持著信念，因此心中有一種篤定和從容，不畏懼。

　　堅(jiān)持信念，綻放祖國(guó)之花。在建國(guó)初期，有無(wú)數(shù)個(gè)建設(shè)者堅(jiān)持自己的信念�！皟蓮椧恍恰保üΤ迹┼嚰谙龋�在那個(gè)時(shí)期處于維持自身安定都很難的時(shí)期，仍然堅(jiān)持自己的信念，哪怕條件再艱苦，環(huán)境再**，他都知道自己在做什么，不為之所動(dòng)。終于，經(jīng)歷了艱辛痛苦的日子后，為國(guó)家綻放了花朵——成功研制出***，使*更加強(qiáng)盛。

　　堅(jiān)持信念，方能得天下。昔日，劉皇叔劉備，自己一無(wú)所有，但仍堅(jiān)持“寧可天下人負(fù)我，也不愿我服天下人”的信念，歷盡艱辛，終于在武將關(guān)、張、趙等，謀士諸葛亮的幫助下建立了蜀國(guó)。在此過(guò)程中，他打了數(shù)次敗仗，無(wú)數(shù)次差點(diǎn)死于非命，但他仍然堅(jiān)持自己的信念，興復(fù)漢室。因此即使在敵軍（營(yíng)壘）中仍有一種篤定、從容。終于，（他）建立了蜀國(guó)，成為歷史上一個(gè)仁義道德的君主。

　　堅(jiān)持信念，綻放和*之花。《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，他無(wú)論出于什么身份，（處在）什么地位，都在堅(jiān)持自己的信念，為和*而戰(zhàn)斗，直至生命的最后一刻。他從事了各種職業(yè)，受過(guò)無(wú)數(shù)次傷，忍受過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦。不管是精神上的，還是肉體上的痛苦，都沒有打敗那個(gè)頑強(qiáng)的他，因?yàn)樗麍?jiān)持自己的信念，終于在最后看到和*的曙光。

　　堅(jiān)持信念，直至最后一刻綻放（理想之花）。我們堅(jiān)持了十幾年的信念，在高考中成功取得優(yōu)異成績(jī)，擺脫自己的宿命，在藍(lán)天中翱翔。如今，到了最后的關(guān)頭，難道我們能放棄自己的信念嗎？再多的日子也熬過(guò)來(lái)了，再多的苦也收過(guò)來(lái)了，難道還懼怕幾十天的痛苦嗎？我們不敢信自己的命運(yùn)，因此奮斗，拼搏。堅(jiān)定自己的信念，勇往直前吧，我們要抓住（掌握）自己的命運(yùn)，不受他人的擺布，相信自己，綻放理想之花。

　　堅(jiān)定信念，你將不懼一切，勇往直前；失去信念，你將一無(wú)所有。所以，堅(jiān)定自己的信念是你通向成功的唯一道路。

以堅(jiān)持為話題的議論文6

　　今天下午，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，正在操場(chǎng)慢跑的同學(xué)們個(gè)個(gè)都像被蒸熟的饅頭似的汗流浹背。

　　好不容易跑了兩圈，我們大口大口地喘著氣，可體育老師又宣布要測(cè)試50×8。我瞪大了眼睛，驚訝地看著老師，這么熱的天，再加上已經(jīng)跑了800米，難道還要跑？現(xiàn)在就連走的力氣都沒了。做好準(zhǔn)備，就開始比賽了。

　　只聽一聲哨響，第一排的同學(xué)就像箭一樣沖了出去，但離終點(diǎn)越近跑得越慢，劉易甚至走了起來(lái)。看來(lái)，大家都累了，再跑上400米真的是腿軟了呀！我不由得擔(dān)心我自己來(lái)，本來(lái)就跑得慢，體力又不行，頭頂上還有毒太陽(yáng)，怎么正常發(fā)揮呀？輪到我了，我手心發(fā)汗，心“呼呼”地亂跳著，看了看“敵人”，哦，原來(lái)是他們啊，我是他們的手下敗將，就連那個(gè)仇瑋吉也與我不分上下。這時(shí)，袁梓墨發(fā)話了：“吉欣桐，你跟那個(gè)仇瑋吉比，我與尹欣然比，你的速度能比劉易快就不錯(cuò)，所以呀，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是小菜�！彪m然聽了他這么說(shuō)，但我還是相信自己。

　　哨聲響了，一陣風(fēng)從我身邊飛過(guò)，我比其他人都慢了一拍。我不顧已經(jīng)幾乎軟了的腿，奮力向前跑去，已經(jīng)50米了，我被甩在了最后一名，“加油，吉欣桐加油，吉欣桐！”我聽到了同學(xué)們的鼓勵(lì)，加快了步伐，很快，變成了第三名，現(xiàn)在，我與第二名的差距只有一兩米了，加油！加油！我咬緊牙關(guān)，拼命向前沖去，啊，總算是第二名了，不要放松，繼續(xù)，跑到150米的地方時(shí)，我覺得腳底發(fā)熱，豆大的汗珠像斷了線的珠子似的落到了地上，腳像灌鉛一樣，邁也邁不開了。“堅(jiān)持就是勝利，不要停，你就是第一！”我給自己打氣，驕陽(yáng)似火，強(qiáng)烈的光線刺過(guò)了眼睛里，使我只能瞇著眼睛，還有最后50米了，沖刺，沖刺，我的步伐竟?jié)u漸地輕盈起來(lái)，但我還是上氣不接下氣。到終點(diǎn)了，我是第二名，我已經(jīng)很滿意了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己！

　　通過(guò)這一次跑步比賽，我找到了信心，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己！

以堅(jiān)持為話題的議論文7

　　成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系，只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系劢o予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。

　　蘇格拉底曾經(jīng)給他的學(xué)生們出過(guò)這樣一個(gè)考題。

　　一天他對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，即把你的手臂盡量往前甩，再盡量往前后。”然后自己示范了一遍，“從現(xiàn)在開始，每天甩臂300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事怎么能做不到呢？所以大家都響亮地回答：“能”

　　過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)他的學(xué)生們：“每天甩臂300下，哪能些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%以上的學(xué)生驕傲的舉起了手。

　　兩個(gè)月后，當(dāng)他再次提起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只有80%。

　　一年后，蘇格拉底再次問(wèn)道：“請(qǐng)你們告訴我，最簡(jiǎn)單的甩臂運(yùn)動(dòng)，還有哪些同學(xué)堅(jiān)持每天做？”這時(shí)候只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)學(xué)生叫柏拉圖，他后來(lái)成了古希臘的另一位大哲學(xué)家。

　　這個(gè)故事告訴我們，成功在于堅(jiān)持，堅(jiān)持是最容易做到的事，只要愿意，人人都能做到；堅(jiān)持又是最難的事，因?yàn)檎嬲�能做的，終究是***，柏拉圖堅(jiān)持做到了，也許正因?yàn)榘乩瓐D做到了這一點(diǎn)，所以，他后來(lái)才能成為古希臘的另一位大哲學(xué)家。

　　人生中的許多事，只要想做，都能做到；該克服的困難，也都能自己克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略；只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。

　　堅(jiān)持就能成功，成功貴在堅(jiān)持。珍貴的雪蓮總開在萬(wàn)丈冰崖之上，只有那些不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)持不懈的人才能得到；絕美的風(fēng)景總藏在陡峭的險(xiǎn)峰之巔，只有那些敢于攀登，不斷超越的人才能欣賞。成功是經(jīng)受住冰刀霜?jiǎng)Φ南炊Y，從堅(jiān)硬的土壤中鉆出的第一棵新芽；成功是穿越了狂風(fēng)巨浪的**，安全抵達(dá)海港的風(fēng)帆。成功的獲得，需要一種百折不回的自信。其實(shí)，人生的過(guò)程就是一個(gè)不斷堅(jiān)持、不斷積累的過(guò)程�！昂媳е�木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！敝灰�有不斷堅(jiān)持走下去的決心和毅力，每個(gè)人都能夠抵達(dá)心中的目標(biāo)！

以堅(jiān)持為話題的議論文8

　　今年年初，大班的第二學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，老師讓我們跳繩，我一點(diǎn)兒也不會(huì)跳。我很著急，回家告訴了奶奶，奶奶說(shuō)：“要多練習(xí)！”于是，每天放學(xué)后，我就開始練習(xí)跳繩了。

　　剛開始的時(shí)候，連跳了一個(gè)星期，我還是一個(gè)也跳不了。有時(shí)繩子已經(jīng)到腳下了，但是腳來(lái)不及起跳，被繩給絆住了；有時(shí)腳先跳了，但繩子又還沒到腳底下，繩子和腳就象是一對(duì)吵過(guò)架的朋友，誰(shuí)也不理誰(shuí)。這時(shí)，同學(xué)中有的已經(jīng)能跳10幾下了，我看著他們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，很羨慕，也很著急，“我怎么就不會(huì)跳呢？”奶奶安慰我說(shuō)，“不要著急，我們?cè)倬毦�！”我只能又開始練習(xí)了。到了第三周，繩子好像也聽話一些了，我用力地往前甩了下繩子，跟著繩子往前跑了一步，咦，我還真的就跳過(guò)去一個(gè)了！“奶奶，我跳了一個(gè)了，我跳了一個(gè)了！”我激動(dòng)地喊了起來(lái)�！昂�！我們?cè)倬毦�！”于是，我就重新開始邊跑邊跳，當(dāng)天下午，我終于能夠跳一下了。

　　慢慢地，不需要往前跑，我也能跳了，但是我跳著跳著就會(huì)轉(zhuǎn)圈了，剛開始跳的時(shí)候向著東方，跳著跳著身子就轉(zhuǎn)向南方了，最后結(jié)束時(shí)又可能轉(zhuǎn)了一圈，回到面朝東方了。我跳的次數(shù)也多了，我能跳5下、7下、9下了。但和同學(xué)相比，還是比他們跳得少多了，有些同學(xué)都已經(jīng)能跳20多下了。我心想，我一定要多練習(xí)，爭(zhēng)取趕上他們。于是我天天堅(jiān)持練習(xí)，終于在幼兒園的跳繩比賽中，我一分鐘內(nèi)跳了72下，得了第三名。我真開心！

　　上小學(xué)后，老師也讓我們課后堅(jiān)持跳繩，老師告訴我們說(shuō)一分鐘跳90下以上才算及格。我又著急了，我什么時(shí)候才能跳到那么多呢？媽媽安慰我說(shuō)，“你半年時(shí)間就進(jìn)步了72下，只要每天多練習(xí)，肯定能跳90下的�！庇谑�，每天放學(xué)后，我又開始練習(xí)跳繩了�？墒�，在一開始的近一個(gè)月時(shí)間里，我的成績(jī)一直很難提高，而且還很不穩(wěn)定，有時(shí)一分鐘只能跳50多下，有時(shí)能跳80多下。媽媽建議我改變下跳繩的姿勢(shì)，因?yàn)槲姨�得太高了，跳得很費(fèi)力，又影響了速度。我開始慢慢適應(yīng)了新的跳繩姿勢(shì)，跳的次數(shù)也越來(lái)越多了，90、94、116、128、132，到考試的那天，我居然跳了137下，離滿分只差3下了。這兩天，我的速度又快了，我的腳和繩子似乎也成了一對(duì)默契的好朋友，我一分鐘能跳157下了。

　　我想，只要我堅(jiān)持練習(xí)跳繩，我一定會(huì)越跳越快的。

以堅(jiān)持為話題的議論文9

　　“堅(jiān)持就是勝利�！碑�(dāng)你體驗(yàn)過(guò)堅(jiān)持到勝利的感覺，你就會(huì)真正明白這句話。

　　2020年的暑假，姑姑帶著我和爺爺奶奶去了長(zhǎng)白山，第一天我們就去爬長(zhǎng)白山了。

　　我們先坐大巴車到達(dá)半山腰的停車場(chǎng)，停車場(chǎng)旁邊都是綠油油的草地，草地上還有許許多多、五顏六色、各式各樣的高原小花。大巴車到這里就停了，游客需要從這里開始爬山，我抬頭一看，我們離山頂似乎還有十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，而且還是爬臺(tái)階，我就想要放棄了。不過(guò)，我想起三個(gè)人爬山的故事，最后到山頂?shù)哪莻�(gè)人看到了最美的風(fēng)景，而且天池就在山頂上，聽說(shuō)天池很神秘還有水怪，想看見天池就必須爬到山頂。想到這，我就下定決心，一定要爬上山頂!我就朝山頂大喊：“我一定要爬上山頂!”

　　我們來(lái)到第一級(jí)臺(tái)階前，邁出了爬上山頂?shù)牡谝徊健?/p>

　　隨著海拔越來(lái)越高，溫度也越來(lái)越低，小花也越來(lái)越少，甚至有人穿**棉襖。我們走的臺(tái)階是兩個(gè)樣式在循環(huán)，一段石頭的，一段木頭的，并且每級(jí)臺(tái)階上都標(biāo)記著這是第幾級(jí)。我爬了不到一半，就已經(jīng)筋疲力盡了，但是“一言既出，駟馬難追”我就一下精神起來(lái)，奮力向山頂爬去。又爬了一會(huì)兒，我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，正好看見前面有個(gè)涼亭，就到里面休息去了。這個(gè)涼亭很特別，是直接建在路上的，上面有個(gè)頂，下面是爬上山頂?shù)穆�，兩旁是長(zhǎng)椅。我們吃了點(diǎn)零食，就繼續(xù)向山頂出發(fā)了。

　　越往上，空氣似乎越稀薄，人也越來(lái)越累，我感覺我的腳上似乎被綁了一塊很重的鐵，使我邁出的每一步都很艱難。我抬頭一看，云朵似乎就在我的頭頂上飄來(lái)飄去，觸手可及。我的體力消耗的太快，可我感覺我已經(jīng)把我吃奶得勁兒都使**。

　　終于，我們登**山頂，一塊木牌上寫著“我真棒”。我看到了天池，藍(lán)色的水面上罩著一層白色的霧，猶如仙境一般。不知為什么，我并沒有看見水怪，是不是它躲起來(lái)了呢?對(duì)于長(zhǎng)白山天池我一直有一個(gè)疑問(wèn)，那就是“這些水是從哪里來(lái)的呢?”，而且長(zhǎng)白山天池有個(gè)瀑布，是天池水的出口，但沒有入口，水還是常年不斷。長(zhǎng)白山天池真是神秘莫測(cè)。最重要的，我看到朝鮮與我國(guó)的國(guó)界線，上面還有寫著“請(qǐng)勿跨界”的牌子，我們又看到了一塊碑，是石頭做的，上面刻著“*372009(最上面還刻著一個(gè)**的**)”而且字是***!看到這么美的風(fēng)景和國(guó)界線，我真為半路返回的人而感到惋惜。

　　勝利的喜悅沖淡了所有的疲憊，“堅(jiān)持就是勝利�！边@一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。

以堅(jiān)持為話題的議論文10

　　“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有人可以隨隨便便成功……”聽著這充滿哲理的歌曲，我不經(jīng)想起了我成功的一件往事。

　　記得在揚(yáng)州師院幼兒園上小班和中班時(shí)，我一直在練舞蹈。大班時(shí)，由于媽媽去南京讀書，我也轉(zhuǎn)到了南京的行知實(shí)驗(yàn)幼兒園，可那里沒有舞蹈班，只有體操班，于是我不得已**體操班。

　　進(jìn)入體操班后，我才發(fā)覺：體**舞蹈更難！因?yàn)轶w操有許多高難度動(dòng)作是舞蹈所沒有的。可我想：沒關(guān)系，只要我肯努力、肯付出，就一定會(huì)得到成功的回報(bào)。

　　而在訓(xùn)練的過(guò)程中，我卻遇到了比我想象中更大的困難。老師要求我們把腳要舉過(guò)頭頂，在沒有任何東西扶的情況下直立。我聽了老師的話，驚呆了，因?yàn)槟菚r(shí)我連腳都豎不到頭頂，更別說(shuō)直立了�？吹絼e的同學(xué)做得那么輕而易舉，我不相信自己能做得那么好，我猶豫，我想放棄了。

　　但當(dāng)我真打算放棄之時(shí)，自己那顆好強(qiáng)的心卻又分明在喊：“你不能被打敗，別人為什么能做得那么好？還不是一份耕耘、一份收獲地練出來(lái)的嗎？”“是呀，人家也是靠堅(jiān)持才有今天的成功的，如果你加倍地努力，你應(yīng)該也可以做得和別人一樣好，甚至可以超過(guò)他們�！眿�**話也在鼓勵(lì)著我！

　　從此，每天放學(xué)后，我便獨(dú)自一人留在舞蹈房里，一遍又一遍地練：抬腳，過(guò)頭，直立……直到自己滿意后才罷休。練習(xí)完畢，揮汗如雨，尤其是把那條豎起的腿放下時(shí)，從腳到大腿竟然完全沒有了知覺�；氐郊液�，為了使頭、背、腿、腳保持在一條水*線上，我便站在床上，背貼墻，依舊練習(xí)，一站就是二十幾分鐘，雖然是寒冬臘月，可我還是練得大汗淋漓。但我不在乎，因?yàn)槲业淖藙?shì)一天比一天規(guī)范，一天比一天漂亮，一天比一天優(yōu)雅。就這樣持續(xù)了一個(gè)月，一個(gè)月后，我終于能和別人做得一樣好了。

　　三個(gè)月后，我們體操隊(duì)在省級(jí)幼兒體操大賽中取得了驕人的成績(jī)：“第三屆江蘇省幼兒體操大賽冠軍。”

　　是呀，當(dāng)你有不足時(shí)，不要僅僅去羨慕別人的成功，因?yàn)椤芭R淵羨魚，不如退而織網(wǎng)！”所以，想成功就要付之行動(dòng)。要知道，成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢；但成功又是公*的，它會(huì)將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

　　我所經(jīng)歷的這件事再次印證了這個(gè)道理：成功來(lái)自于堅(jiān)持不懈地努力！

以堅(jiān)持為話題的議論文11

　　種子因何長(zhǎng)成參天大樹，河流為何能奔流入海，而精衛(wèi)又為何能日夜填海？這一切皆源于他們的堅(jiān)持。人亦如此，生必堅(jiān)持。

　　三千多個(gè)日夜，惟有煤油燈暗暗地陪你度過(guò)，多少次失敗的經(jīng)驗(yàn)，你都無(wú)悔地化作前進(jìn)的動(dòng)力。無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)材料經(jīng)你之手，卻見你暗自搖頭。終于，你看到了它，你撫摸著它，像撫摸著自己的嬰孩一般。你欣慰的笑了，它并沒有讓你失望。一個(gè)小小的燈泡，人們贊譽(yù)它有著太陽(yáng)的光輝，它使昏暗的煤油燈斂了光，縮在角落，自此它是人們度過(guò)黑夜的得力助手。而你就如那燈泡。多年黑暗苦悶的堅(jiān)持，終讓你見到了光明。你仍不滿足，沒日沒夜地埋頭在那實(shí)驗(yàn)室里，一天一天、一年一年，你廢寢忘食的工作，無(wú)數(shù)次發(fā)明因你而綻放光彩。你的堅(jiān)持，讓后人嘆服，你的成功樹立了堅(jiān)持的典范，演繹了堅(jiān)持的內(nèi)涵，彰顯了堅(jiān)持的姿態(tài)。

　　北風(fēng)裹挾著漫天飛雪，入侵了那城市、那街道，路人瑟瑟發(fā)抖，快快趕路，只想早日回到那溫暖的家。而你，卻從未說(shuō)過(guò)一句“冷”，喊過(guò)一句“苦”，你就如一顆松樹，挺立在十字路口，你指揮著過(guò)往車輛，你的手臂筆直，你的手卻凍的通紅，你站立得筆直，可你明明已凍的發(fā)抖。整個(gè)冬天，你都屹立在那兒，你從未有一天沒有到崗位。你總是在天未完全亮的時(shí)候便來(lái)了，卻又在天已完全黑的時(shí)候卻還未離開，你的眉毛里一層雪活像個(gè)雪人。你站了一個(gè)季度，你堅(jiān)持了一個(gè)季度。雪花紛飛為你舞，北風(fēng)呼嘯為你唱，你就伴著那風(fēng)那雪永遠(yuǎn)地屹立在我們的心間。

　　又是一年九月。又是一個(gè)新的開學(xué)季。每個(gè)學(xué)校門口都人山人海，背著書包穿著校服的學(xué)生來(lái)了，來(lái)追逐學(xué)習(xí)路上的希望。每天早上，不論夏暑冬寒，你們都按時(shí)到校；每個(gè)課間，音樂響起，你們都充滿活力的奔跑在操場(chǎng)上；每個(gè)晚上，不論多晚，你們都要。你們要度過(guò)五個(gè)月的完全重復(fù)的日子，你們沒有放棄，縱使你們會(huì)喊一聲“苦”、“累”。你們是未來(lái)的棟梁，只有你們堅(jiān)持，才能讓未來(lái)有無(wú)限的希望。

　　潺潺的溪流，流動(dòng)著堅(jiān)持的血；挺拔的參天大樹，支撐著堅(jiān)持的骨；然后精衛(wèi)填海銜來(lái)小石子，填補(bǔ)堅(jiān)持的內(nèi)涵。它們共同鑄就了堅(jiān)持，共同譜寫堅(jiān)持的樂章。

　　堅(jiān)持幫人們橫渡困難艱險(xiǎn)的急湍；堅(jiān)持引導(dǎo)人們走過(guò)黑暗絕望的角落；堅(jiān)持讓人們堅(jiān)定地選擇在十字路口。堅(jiān)持的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持的工作，堅(jiān)持自己的愛好，堅(jiān)持自己的選擇。

　　生必堅(jiān)持。

以堅(jiān)持為話題的議論文12

　　我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難，努力加堅(jiān)持就是最好的良藥。

　　在暑假里我學(xué)會(huì)了游泳。

　　我很早就喜歡上游泳，終于有機(jī)會(huì)學(xué)游泳啦。我換好衣服，迫不及待的飛奔到游泳館，哇！在我眼前的是一個(gè)非常大的長(zhǎng)方形游泳池，藍(lán)色的水清澈見底，它分為深水區(qū)和淺水區(qū)，長(zhǎng)方形水池長(zhǎng)25米，寬20米，深水區(qū)兩米，淺水區(qū)也有1米2。這里人特別多，深水區(qū)有些成年人在聊天，還有的游來(lái)游去，好專業(yè)呀！有些大人們還把腳放在水中，身子在外面泡腳，而淺水區(qū)有些小孩在抱著游泳圈嬉戲玩耍，還有一些人游的特別好，水蛇一樣。

　　我看著心就癢癢，可是我不會(huì)呀，我的身高不夠，我怕水淹沒了我把我嗆死。

　　這時(shí)教練叫我了，還有許多和我一樣來(lái)學(xué)游泳的同伴。教練先讓我們排隊(duì)試試憋氣，先張開大嘴深吸一口氣，閉住嘴，屏住呼吸，鉆入水中，用鼻子慢慢吐氣，教練先告訴我們?cè)鯓颖餁�，然后示范了一次。開始排練，我是第3個(gè)。第1個(gè)伙伴，按教練的方法屏住呼吸，立馬把頭沉入水中，他皺著眉過(guò)了一會(huì)兒，猛地一下她出來(lái)了，嚇得面如土色�！�25秒”教練看了計(jì)時(shí)器。第2個(gè)也是臉色煞白，我忐忑不安的上前也重復(fù)他們的做法，進(jìn)入水后我感到耳邊轟轟地響有些難受，但是有教練心里也放心真不想放棄，堅(jiān)持了一會(huì)兒我憋不住了，不行了，我急忙伸出頭來(lái)�！�28秒”還不錯(cuò)，雖然我沒到滿分可“不錯(cuò)”的字眼給了我信心，我就邊練習(xí)憋氣邊等伙伴們。

　　我練了4次，教練就教我們蛙泳了，我嗆了一大口，教練教我們胳膊伸長(zhǎng)，腿繃直，告訴我們基本動(dòng)作。我們學(xué)會(huì)了滑、壓、抱、夾、伸、慢收翻、快蹬夾這些動(dòng)作，可是我做的一點(diǎn)不好，還嗆了一口，教練檢查我時(shí)離得太遠(yuǎn)了，后面就不堪設(shè)想了，所以教練讓我比別人多練習(xí)8次。想著學(xué)會(huì)游泳后的情景我又開始自己練一次又一次，一次又一次我才知道我有一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，于是我在每個(gè)動(dòng)作上都不斷的改進(jìn)再改進(jìn)。過(guò)了9天后我和一個(gè)同學(xué)進(jìn)行了測(cè)試，測(cè)試后我沒有贏，想想辛苦付出這么多，我泄氣了。好在有媽媽，她一直鼓舞我還舉了許多事例，勸我要堅(jiān)持才能成功，終于我又信心百倍了。

　　我又一次接一次，一天接一天又在第9天上測(cè)試了，我這次充滿信心，流了無(wú)數(shù)汗，把基本功練得非常熟練了，成功了！

　　成功源于堅(jiān)持，對(duì)的方法一直堅(jiān)持方能成功！

以堅(jiān)持為話題的議論文13

　　“從明天開始，大課間時(shí)，六年級(jí)的同學(xué)們都要留下進(jìn)行跳繩練習(xí)！”老師的話一拋出，就像一顆重榜**在我們之中炸開了花。

　　我聽了先是一愣，然后和周圍同學(xué)嘰嘰喳喳地聊了起來(lái)。我想：我跑步不錯(cuò)，可跳繩就說(shuō)不準(zhǔn)了……哎！管他的呢！反正都是體育項(xiàng)目，我跑步厲害，跳繩也不會(huì)差到哪兒去。

　　揣著這樣的想法，第二天我自信滿滿地帶著新跳繩站在操場(chǎng)上。做完早操，大家在語(yǔ)文老師的安排下有序地排成四列，然后在體育老師的一聲令下“跳！”大家舞動(dòng)著手中的繩子，繩子上上下下擺動(dòng)著，像一只只振翅的蜻蜓。

　　再看我，開始跳得十分輕松，后來(lái)隨著時(shí)間的流逝，我覺得手酸疼無(wú)力，而腳像灌了鉛一樣，跳起來(lái)都很因難。我的頻率越來(lái)越慢。結(jié)果，一不留神，“咻”的一聲摻著我的慘叫在我小腿和手腕上留下了一道道紅痕，火辣辣地痛��！

　　最后，一分鐘到了，我問(wèn)了幫我數(shù)跳繩次數(shù)的同學(xué)，我才跳了八十幾下！其他人都跳了一百、一百五十下呢！

　　我就像泄了氣的皮球，回到教室后就一直悶悶不樂的。朋友見了便過(guò)來(lái)找我說(shuō)話：“哎！別放棄，我跳的也不好，我們一起練唄！”我苦苦一笑，拉了拉他的手就算答應(yīng)了。

　　此后，我和朋友就經(jīng)常去問(wèn)，問(wèn)那些跳得比我們好的人，找跳好跳繩的決竅，在大課間的時(shí)候，我們也會(huì)仔細(xì)觀察其他人的跳繩動(dòng)作來(lái)改善自己的跳繩動(dòng)作。這樣日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就過(guò)去了，星期四的正式體育測(cè)試也如約而至。

　　我站在一邊，看著別人跳繩身輕如燕緊張得手心出汗。

　　輪我測(cè)了。我拿著跳繩跳起來(lái)，練習(xí)看來(lái)是有效果的，我的腳如蜻蜓點(diǎn)水在地板上跳著，而跳繩就像一個(gè)乖寶寶，甩起來(lái)不再打結(jié)而是形成了一個(gè)優(yōu)美的孤形，總和腳尖擦“尖”而過(guò)。

　　可是，跳到一半我的體力不充許我繼續(xù)了，我跳得越來(lái)越慢，甚想要放棄了�？墒�，我一下子想起我和朋友練習(xí)的時(shí)候。練習(xí)時(shí)，我們就是被繩子打到或是體力不足都沒有放棄，為的就是在這次正式測(cè)試中做的更好�。�

　　就在那么一瞬間，不知怎么回事，我只覺得體力又回來(lái)了。我咬咬牙在最后的幾秒用盡力氣跳。最后，我竟然跳了一百四十二下！一下子進(jìn)步了五十幾下�。∨笥岩彩沁M(jìn)步了幾十下，我們相視一笑，擊掌歡呼起來(lái)。

　　“黎明不會(huì)失約，付出終會(huì)回報(bào)�！蔽液芨吲d我堅(jiān)持，更高興我的堅(jiān)持換來(lái)了成功！

以堅(jiān)持為話題的議論文14

　　我有一個(gè)小小的夢(mèng)想鎮(zhèn)，每天，我都在這個(gè)小小的世界里，堅(jiān)持著我**的夢(mèng)想。

　　談到夢(mèng)想，就不得不說(shuō)起海倫·凱勒了。

　　她兒時(shí)是一個(gè)聾啞人，看不到、聽不到也不能說(shuō)，可她為了自己的夢(mèng)想，沒有放棄生活，沒有放棄她自己，她憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力與他人的鼓勵(lì)一步一步堅(jiān)持了下來(lái)，長(zhǎng)大后，她便考入一所名校，這就是為了夢(mèng)想而堅(jiān)持的人——海倫·凱勒。

　　雖然她的身體不**，但她的心是**的。一個(gè)聾啞人都可以如此成功，那我們呢？我們是否也應(yīng)該為夢(mèng)想而堅(jiān)持呢？

　　在夢(mèng)想面前，一點(diǎn)點(diǎn)挫折又算得了什么，挫折不可怕，半途而廢才可怕！我們與夢(mèng)想只差半步之遙，又何必在意這一點(diǎn)點(diǎn)艱辛呢？

　　我曾看過(guò)一則漫畫，有兩個(gè)人在地下找寶藏，一個(gè)人離寶藏就差一面土的距離了，而他放棄了；但另一個(gè)人仍然在努力地挖著……結(jié)果大家也一定都知道�？戳诉@則漫畫后，我的啟示是：只要做事，就要堅(jiān)持到底，這樣才能離自己的夢(mèng)想更近一步！

　　科學(xué)家們?cè)�做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)大的水族箱中，左邊放一些小魚，而右邊則放一條較為兇猛的大魚，中間便放了一塊大的玻璃，不出科學(xué)家所料，大魚的第一反應(yīng)就是沖上去吃小魚，但被玻璃狠狠地撞到了，它看著繼續(xù)在水中游著的安閑自在的小魚，它很不甘心，又撞了上去，二次、三次、四次、五次……它不耐煩了，又累又餓的它決定不再去撞了。當(dāng)工作人員把玻璃擋板拿掉時(shí)，大魚仍不去進(jìn)行攻擊。

　　如故事中講的一樣，我們就是大魚，而夢(mèng)想是小魚，而玻璃擋板就是我們?cè)谧非髩?mèng)想中遇到的困難、挫折、絆腳石，我們要找到解決的辦法，而不能半途而廢，更不能一味去亂撞。正如題目一樣，夢(mèng)想需要堅(jiān)持。

　　既然我們可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那為何不去奮力一拼呢？

　　如果你盡全力去拼的話，那么成功的幾率是百分之80%，如果你半途而廢的話，成功的幾率為0%。

　　既然我們有夢(mèng)想，那就去拼一拼吧！是的，命運(yùn)在我們手中，而你想改變命運(yùn)，一個(gè)重要因素就是堅(jiān)持。命運(yùn)在我手中，堅(jiān)持就會(huì)成功！

　　挫折是成功的墊腳石，它可以讓我們?cè)谏�活中發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，從而才能鍛煉自己、彰顯自己，最后才能完成自己、升華自己。所以我們要勇敢地面對(duì)挫折、堅(jiān)持夢(mèng)想。

　　在由失敗通往成功的道路上有條河，那條河叫放棄。

　　在由失敗通往勝利的道路上有座橋，那座橋叫堅(jiān)持。

　　在橋的前面有個(gè)寶藏，那個(gè)寶藏叫夢(mèng)想。

以堅(jiān)持為話題的議論文15

　　“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤!”荀子的這句話充分的論證了堅(jiān)持的重要性，堅(jiān)持是勤奮勞苦的處世態(tài)度，是通往勝利的必經(jīng)之路，是成功的代名詞。

　　堅(jiān)持是一種信念。被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，最終完成了這部宏篇著作。要是他在遭受了腐刑以后就對(duì)自己失去信心，不堅(jiān)持寫《史記》，那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華。“水滴石穿，繩鋸木斷”，為什么對(duì)石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?原因在于持之以恒，在于堅(jiān)持不懈。一滴水的力量雖然弱小，然而許多滴水的匯聚，持續(xù)不斷地沖擊石頭，量變促成質(zhì)變，最終把石頭沖穿。同樣繩子才能把木鋸斷。

　　堅(jiān)持是一種修養(yǎng)。法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾說(shuō)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈�！蔽覈�(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒�！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。

　　堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。***曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒有*坦的大路可走�！边_(dá)爾文二十年如一日的研究生物學(xué)，無(wú)論在風(fēng)急浪高的考查船上還是在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里，他始終堅(jiān)持不懈，最終發(fā)現(xiàn)了生物化的規(guī)律;門捷列夫在各方面人士反對(duì)他研究的情況下，仍堅(jiān)持不懈，終于制定了完備的元素周期表，還有法拉第電磁感應(yīng)定律的提出;孟得爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，哪一樣不是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的結(jié)果。

　　“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海�！边@是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代荀子在說(shuō)“堅(jiān)持”;“若有恒，何必三更眠五更起;最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒�！边@是明代學(xué)者胡居仁在說(shuō)“堅(jiān)持”;“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜�！边@是音樂巨人貝多芬在說(shuō)“堅(jiān)持”;“耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)�！边@是偉大哲學(xué)家柏拉圖在說(shuō)堅(jiān)持。

　　最后，我想給大家捎一個(gè)溫馨的提示：成功沒有秘訣，如果有，那我也只能告訴你它就只有兩個(gè)字——堅(jiān)持!

以堅(jiān)持為話題的議論文16

　　“夢(mèng)想總是遙不可及……”聽著筷子兄弟的《老男孩》，不覺中有了一絲的不信，一絲的質(zhì)疑。誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想遙不可及?對(duì)，我們沒有經(jīng)歷過(guò)“大風(fēng)大浪”，我們也沒有經(jīng)歷過(guò)那么多的“曲曲折折”。但我們?cè)趯W(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)當(dāng)“大風(fēng)大浪”來(lái)臨時(shí)，我們?nèi)绾蚊鎸?duì);當(dāng)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，在經(jīng)歷過(guò)“曲曲折折”后，我們將如何繼續(xù)堅(jiān)持下去，鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持就是勝利。在高中的學(xué)習(xí)，雖不到半學(xué)期，卻已經(jīng)感到了前所未有的壓力，真正體會(huì)到“日月如梭，光陰似箭”。但，我們不會(huì)放棄。因?yàn)�，�?mèng)想，我們需要堅(jiān)持。三年付出。一生收獲。我們付出高中三年，會(huì)是我們一生的收獲，也是最美好的回憶。他，在雙耳失聰后，發(fā)出了對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨。”他不僅這樣說(shuō)，也是這樣做的。他用嘴叼著木條，使那鋼琴產(chǎn)生振動(dòng)，用這樣的方法，譜寫出了世界為之震撼的樂章。他，就是---貝多芬;他，兒時(shí)反應(yīng)遲鈍，手指也不靈活，常常因此而遭到同學(xué)的嘲笑與老師的冷嘲熱諷，但他沒有因此墮落，依舊堅(jiān)持的，努力著。他，就是---愛因斯坦;他，兒時(shí)就有一個(gè)夢(mèng)想，成為世界級(jí)的鋼琴家。從此，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持不懈。終于，他的夢(mèng)想成真了，成為了一位婦孺皆知的“鋼琴王子”，他，就是---朗朗。

　　像他們這樣的人很多，但他們都有一個(gè)特點(diǎn):為了夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈。最終，夢(mèng)想成真，成就了一番事業(yè)。所以，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，不論遇到什么樣的困難，都要堅(jiān)持跨過(guò)去。告訴自己:吃得苦中苦，方為人上人。

　　王安石也曾發(fā)過(guò)這樣的感觸:有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔;盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔;盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?

　　夢(mèng)想，并不是空白無(wú)味不切實(shí)際的空夢(mèng)。若不懂的奮斗，美夢(mèng)結(jié)束只能長(zhǎng)嘆一聲。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。若沒有堅(jiān)定地意志是難以實(shí)現(xiàn)的。如果你放棄了，你之前的努力就付之東流。與其放棄，不如堅(jiān)持完成那個(gè)信仰。所以，為了你心中的夢(mèng)，不要放棄追逐的腳步。

　　所以我說(shuō):夢(mèng)想不是遙不可及的，而是竭盡全力后，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

以堅(jiān)持為話題的議論文17

　　正如池田所說(shuō)：人生恰像馬拉松賽跑一樣……只有堅(jiān)持到最后的人才能成為勝利者。我們只有堅(jiān)持才能成功。

　　著名的哲學(xué)家蘇格拉底布置了一項(xiàng)作業(yè)：每天甩手一百下。過(guò)了一個(gè)星期，他問(wèn)有多少人做到了，有90%以上的同學(xué)舉起了手;過(guò)了一個(gè)月。他又問(wèn)多少人做到了，只有一半的人舉起了手，那位學(xué)生就是著名的哲學(xué)家、思想家柏拉圖。這個(gè)故事告訴我們，往往堅(jiān)持到最后的人才有機(jī)會(huì)成才，正如諺語(yǔ)中所說(shuō)的：常常是最后一把鑰匙打開了門。

　　時(shí)間相傳李太白在山中讀書，還沒有讀完就放棄離去了，在路上看見一位老太太再磨鐵杵，上前詢問(wèn)才得知，老太太想要把鐵杵磨成針，李白聽后，被此精神所感動(dòng)，回去繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了有名的大詩(shī)人。被后人稱為“詩(shī)仙”。這個(gè)故事告訴我們堅(jiān)持一下，成功就在自己的腳下，持之以恒挑戰(zhàn)困難，直到最后的成功。正如古羅馬詩(shī)人奧維德所說(shuō)：忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能見見的為你帶來(lái)好處。

　　放眼中外，*有張海迪憑毅力自學(xué)成才;科普作家高士奇強(qiáng)忍病痛折磨，寫出巨著。外國(guó)有居里夫人丈夫去世，自己身患絕癥的情況下堅(jiān)持工作，做出貢獻(xiàn);球王貝利苦練球技，成為球星……世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們堅(jiān)持，就一定能到達(dá)成功的彼岸。

　　只要我們堅(jiān)持，我們就會(huì)永遠(yuǎn)：

　　挺胸昂首，

　　勇往直前，

　　撐起堅(jiān)持的風(fēng)帆，

　　高唱?jiǎng)倮�的凱歌，

　　駛向成功的明天!

以堅(jiān)持為話題的議論文18

　　觀看了《開學(xué)第一課》節(jié)目，讓我充分的感受到了“探索”的魅力，懷揣著為國(guó)家和民族科技發(fā)展的探索夢(mèng)想，面對(duì)危險(xiǎn)與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時(shí)這也讓對(duì)未來(lái)有了更加深刻的領(lǐng)悟及思索。

　　在20xx年《開學(xué)第一課》第三篇章中，參與我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919試飛的鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，回顧了試飛機(jī)組所面對(duì)的危險(xiǎn)以及他們的堅(jiān)持。

　　大飛機(jī)的總***、*工程院院士吳光輝則將展示C9*飛機(jī)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和科技成果，并講述自己實(shí)現(xiàn)飛機(jī)設(shè)計(jì)夢(mèng)想的過(guò)程，以展現(xiàn)一代*航空人為了國(guó)家和民族科技發(fā)展的探索歷程。

　　對(duì)于未然的事情，要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，勇于探索，還要有孜孜不倦求創(chuàng)新的意志。未來(lái)是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來(lái)的人才可體會(huì)到人生的真諦。

　　有些人他們是放棄面對(duì)現(xiàn)實(shí)以至忽略未來(lái)，還有些人，他們便是探清事實(shí)，探索未來(lái)，給他們帶來(lái)了成功。

　　例如：牛頓，蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之，而牛頓在被蘋果砸中后卻不禁疑問(wèn)：為何空中蘋果會(huì)掉落而不是浮空。一個(gè)小小的疑問(wèn)激起了他的探索之心，從此創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)中的重力學(xué)，成為經(jīng)典力學(xué)鼻祖。

　　由此可見，探清現(xiàn)實(shí)，探索未來(lái)是多么重要，對(duì)此正確的態(tài)度，便是我們成功的基礎(chǔ)，對(duì)此讓我們銘記于心。

以堅(jiān)持為話題的議論文19

　　每個(gè)人都希望成功，每個(gè)人都想要找到打開成功這扇門的那一把鑰匙，但是成功的道路并不是****的。

　　“堅(jiān)持就是勝利”這是爸爸教我的。他說(shuō)：“做一件事，不管事情的結(jié)果會(huì)怎樣，而是應(yīng)該去想‘你努力了嗎?你堅(jiān)持過(guò)嗎?’這才是最重要的。”從小到大，我遇見了無(wú)數(shù)的難題，嘗試了無(wú)數(shù)的方法。雖然也會(huì)失敗，但我并不會(huì)去后悔，因?yàn)槲遗�力了，我也�?jiān)持了。

　　上中學(xué)了，爸爸的話仍然激勵(lì)著我。在一次體育測(cè)試中，我認(rèn)為自己做的非常棒，那是八百米長(zhǎng)袍(在學(xué)校操場(chǎng)跑四圈半)，這對(duì)于大堆數(shù)人來(lái)說(shuō)都是一件難事，要考驗(yàn)?zāi)土Φ�。我一開始認(rèn)為肯定過(guò)不了關(guān)的，但我還是堅(jiān)持跑了，兩圈過(guò)后，我開始受不了了，我的兩條腿竟然不聽使喚，就在我決定要放棄的時(shí)候，聽到了一個(gè)強(qiáng)壯有力的聲音：“堅(jiān)持下去，不要放棄，我們相信你可以的�！蹦鞘俏业陌�**老師，同學(xué)們也在為我加油。這是耳邊又響起爸爸的話：“堅(jiān)持就是勝利”。在老師同學(xué)的鼓舞下，我有重新振作起來(lái)，盡管已經(jīng)筋疲力竭，但是我不想讓老師同學(xué)失望。于是，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。最后，我得了第三名，試想：如果當(dāng)時(shí)我放棄的話，還會(huì)取得這樣的好成績(jī)嗎?

　　小小的水滴，力量看似很小，但是日積月累，能把石頭滴穿。

　　所以，我們要有“水滴石穿”的精神，不管遇到什么事情，都要有持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，這樣成功不是就離你很近嗎?

以堅(jiān)持為話題的議論文20

　　因?yàn)閳?jiān)持，毛毛蟲能夠破蛹成蝶，親吻藍(lán)天；因?yàn)閳?jiān)持，柔弱的水能夠到達(dá)大海，擁抱那一片蔚藍(lán)；因?yàn)閳?jiān)持，*凡的人能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，打開成功的大門，這一可貴的精神，實(shí)在有無(wú)窮的力量。

　　一直以來(lái)，體育都是我的弱項(xiàng)，大家也常常拿著體育來(lái)嘲笑我，讓我沮喪不已卻又**為力，心底埋藏著深深的不服氣。于是為了提高自己的體育，我在周六周日的網(wǎng)球訓(xùn)練中總格外賣力，最累的體能訓(xùn)練我也堅(jiān)持了下來(lái)，我慢慢對(duì)自己有了信心，我相信自己一定可以。終于，學(xué)校決定進(jìn)行一次體育測(cè)試，我既緊張又激動(dòng)，希望在測(cè)試中“一雪前恥”，不再受他人的嘲笑。

　　可就在這時(shí)，又一次失敗讓我心情跌到了谷底：體育課上老師決定先來(lái)一次小的800米測(cè)試，我惴惴不安地踏上跑道，隨著老師一聲令下，跌跌撞撞的沖出起點(diǎn)，但我沒能跑完400米就放棄了。再一次看著別人不屑的眼神，我在心中狠狠的責(zé)罵著自己，我恨自己甚至沒能堅(jiān)持到最后，恨自己的懦弱，我告訴自己，無(wú)論結(jié)果如何，哪怕掛在隊(duì)尾，也一定要堅(jiān)持。我終于再次堅(jiān)定了信念。

　　到了測(cè)試的日子，我不由得緊張起來(lái)，想尋求一下安慰，可看看四周，朋友們都是一臉嚴(yán)肅，忙著準(zhǔn)備自己的，哪里又管得了我。我深出一口氣，*復(fù)一下自己亂糟糟的心情，和大家一起站在了起跑線上做好了準(zhǔn)備。開始跑了，大家你擠我，我擠你，逐漸排成了一列，我跑在第四位。我努力調(diào)整著呼吸和節(jié)奏，耳邊靜的出奇，只聽到呼呼的風(fēng)聲和自己沉重的腳步聲。我像是一個(gè)機(jī)器人，機(jī)械的跑著，跑著�？�400米了，我的呼吸越來(lái)越急促，不由的大口大口地喘著氣，眼前的跑道也有點(diǎn)模糊......又是上次的情形！我急忙在心中一遍遍告訴自己：一定要堅(jiān)持下來(lái)，絕不能放棄！這句話在我腦海里一遍遍回旋，給了我不少的動(dòng)力。慢慢的，700米快到了，我前面的好友似乎也有些體力不支，我追**她，在她旁邊時(shí)，我小聲對(duì)她說(shuō)：“堅(jiān)持�。　彼�有點(diǎn)驚訝，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，艱難地支撐著，跟在我的身后。我看到勝利就在前方，我開始了沖刺，我用自己盡可能最快的速度跑完了最后的一百米，我緊跟著第二名沖過(guò)了終點(diǎn)！那一刻，我感到自己的世界仿佛是****，在旁邊觀看的一名同學(xué)為我們豎起了大拇指�？嚵艘幌挛绲男慕K于放松了下來(lái)，那時(shí)我知道，我終于堅(jiān)持了下來(lái)，戰(zhàn)勝并證明了自己：我，一樣可以。

　　那次的堅(jiān)持讓我意識(shí)到，堅(jiān)持的力量是無(wú)窮的，只要凡事都做到堅(jiān)持二字，沒有什么能**你前進(jìn)的步伐。我一定會(huì)堅(jiān)持下去

以堅(jiān)持為話題的議論文 (薈萃20篇)擴(kuò)展閱讀

以堅(jiān)持為話題的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展1）

——以堅(jiān)持為話題的議論文10篇

以堅(jiān)持為話題的議論文1

　　問(wèn)世間什么比較美麗，是明媚的陽(yáng)光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著的波瀾？我說(shuō)：比較美麗的是我們跳躍的青春！對(duì)于我們，青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了高中的校園，大伙活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。

　　青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點(diǎn)燃期待的燈；是路，引你走向黎明�？墒�，假如我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔，可以指引著前進(jìn)的方向，而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實(shí)地得去認(rèn)真才變得有意義。

　　有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告知我們：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“合抱之木,生于毫未,九層之臺(tái),起于壘土,千里之行,始于足下，”這些都是古人的語(yǔ)言，告知我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。

　　當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對(duì)挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出克服困難的勇氣，不懈地去認(rèn)真，面對(duì)成績(jī)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功，由于，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費(fèi)它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)！

　　正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想，昨天的理想，便是今天的期待，今天的理想，便是明天的現(xiàn)實(shí)！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊認(rèn)真的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航！

　　有人說(shuō)，能爬上金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種，鷹和蝸牛，雄鷹博擊長(zhǎng)空，對(duì)此我們毫無(wú)疑問(wèn)，而對(duì)于蝸牛，這也是完全有可能的，即使在別人看來(lái)它是多么微不足道。由于它了解金字塔頂有它的夢(mèng)想，要了解塔底到塔頂?shù)摹暗肋h(yuǎn)”距離需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。

　　生活中，不乏一步成功的雄鷹，而更多的是蝸牛，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)與理想的路途中長(zhǎng)征，我們不斷攀登，期待有一天能登上生命中的比較高峰，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成功，在現(xiàn)實(shí)與理想的途中，隔著的艱難，或是荊棘，或是坎坷，或遇深淵，或遇高山，這些都是在考驗(yàn)我們生命的強(qiáng)度與韌性。

　　尋著古往今來(lái)的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書寫現(xiàn)實(shí)中人生華美的篇章吧！

以堅(jiān)持為話題的議論文2

　　漫漫人生路，一眼望不到邊，大家都紛紛朝著那未知的終點(diǎn)努力拼搏著，奮斗著。有人跑，有人走，甚至有人停滯不前�？稍谖倚闹杏兄�一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是：無(wú)論何時(shí)何地，要堅(jiān)持，不停地向前方跑，這樣就會(huì)離成功越來(lái)越近。

　　猶新地記得那一次經(jīng)歷：體育課上，午后太陽(yáng)火辣地照向我們，大家都顯得躁動(dòng)不安。“等會(huì)，女生先進(jìn)行800米測(cè)試”說(shuō)完，便領(lǐng)著第一排的女生**跑道，望著她們遠(yuǎn)去的背影，我不禁流下了冷汗。一眨眼，她們就跑完了，成績(jī)都十分優(yōu)越。頓時(shí)，就有一塊石頭懸在心頭，懷著忐忑不安的心情，我們走**跑道，認(rèn)真聽著體育老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)。隨著他那聲“死神的號(hào)令”，我的心頓時(shí)像漏了一拍似的，肚子開始痛了起來(lái)，一旁同學(xué)瞬間看穿了我的心思，輕拍了拍我的背，輕聲安慰到：

　　“不要害怕，只要堅(jiān)持下去，你一定可以做到的，加油”

　　可是，我的心仍然像只搖擺錘，在跑與不跑之間徘徊不定。算了，盡力而為吧，只要堅(jiān)持幾分鐘，就好了。我下定決心，隨著老師一聲令下，我奮力地向前沖去

　　第一圈，擔(dān)心落后的我拼命地邁開我的“大長(zhǎng)腿”，兩只手也拼命地前后來(lái)回?cái)[動(dòng)，心想著第一圈一定不要落后，跟別人拉開距離，這樣就更有動(dòng)力，我握緊拳頭，手上的關(guān)節(jié)被我捏得微微泛白，我越捏越緊，絲毫不敢松懈，害怕一放松，就會(huì)被超越。恩，不錯(cuò)，我暫居第四名。

　　第二圈，我的體力直線下滑，慢了下來(lái)。真累啊，我像個(gè)泄了氣的皮球，一瞬間就被反超了好幾名。堅(jiān)持，我要堅(jiān)持下去，要不就輸了，我心想著，可腿偏偏和我唱反調(diào)，感覺正在慢慢縮短，怎么邁也邁不開，甩不起。望著前面遠(yuǎn)去的人的背影，想要放棄不跑了。

　　“快��！加油，你可以的，一定要堅(jiān)持下去��！”

　　耳邊傳來(lái)老師的鼓勵(lì)聲，受到老師和同學(xué)的加油鼓勵(lì)后，我突然如滿血復(fù)活般有了向前的動(dòng)力，深吸一大口氣，撒開腿，鎖定前一個(gè)人，拼了命地向前沖去，風(fēng)在耳邊肆意地呼嘯著，我的喉嚨感覺被割開一般，心中有著一團(tuán)燃燒的火，每呼吸一次，火就越燒越旺，無(wú)情地灼燒著我的五臟六腑。但我并沒有停下，而是在心底默默地鼓勵(lì)著自己：“馬上就到終點(diǎn)了，這關(guān)鍵時(shí)刻放棄可就前功盡棄了，”靠著這股信念，我沖刺奔向了終點(diǎn)。這時(shí)，心中那塊石頭安全地著了地，即為自己開心也感到無(wú)比的自豪，我堅(jiān)持下來(lái)了，我做到了。

　　所以，想要成功，你就得做什么事都堅(jiān)持，不放棄。如果跑步時(shí)，我放棄了，也許能滿足身體一時(shí)的舒服，那就不可能知道堅(jiān)持后取得成功的喜悅。在以后的日子里，“堅(jiān)持”這兩個(gè)字深深地刻在我心上。

以堅(jiān)持為話題的議論文3

　　太陽(yáng)一掃曾經(jīng)的溫和變得無(wú)情而殘暴，弄得枝頭的蟲子盡力撕扯著他們的喉嚨，不斷的哀鳴著。

　　站在大樹的林蔭下，我們不斷練習(xí)著老師所教授的武術(shù)，卻沒有半絲陰涼之感，只有不斷冒出的炎熱�！芭�手，正拳，推手，馬步。”老師一遍遍不厭其煩的教著，有時(shí)遇到一個(gè)較難的姿勢(shì)還會(huì)讓我們保持不動(dòng)，我們?cè)谛闹斜г怪�，可也只有一邊忍受�?lái)自于內(nèi)外的痛苦，一邊咬牙堅(jiān)持著。

　　時(shí)間漸漸跑過(guò)了一大格，武術(shù)也似乎已經(jīng)進(jìn)入尾聲，我們心中都不免升起了一陣期待之感。突然間前面的老師左手緊握住右手的手腕猛地一跳，接著再是一個(gè)180度的轉(zhuǎn)身，就在他即將落地之時(shí)之時(shí)，右腳一曲左腳一伸，便是一個(gè)完美的側(cè)壓！難以相信老師那看似有些老朽的身體竟能作出如此靈活流暢的動(dòng)作，而老師的下一句話，對(duì)于勞累的我們無(wú)疑是火中送炭！

　　“大家把這動(dòng)作練習(xí)幾遍�！贝蠹乙黄�哀聲載道，但也只能在老師的催促下練習(xí)，繼續(xù)練習(xí)吧。我不斷嘗試著，但卻總在壓腿的那一瞬間失敗，幾次下來(lái)我兩條大腿早已酸痛難忍。一次又一次，一式又一式，我們累得幾乎全身每個(gè)細(xì)胞都在哀嚎著，身上也被薄薄的一層鹽巴所覆蓋。沒錯(cuò)，我們是怕累，但我們此時(shí)卻更怕堅(jiān)持不下來(lái)，汗水劃過(guò)碧藍(lán)的天空在陽(yáng)光的照射下顯得熠熠生輝，從那光中而折射出的，是一種名為堅(jiān)持的信念。目光始終死死的落在老師舞動(dòng)的身影上，身體也努力地跟著老師的動(dòng)作，一套終了，我們都靜靜地站著，兩旁的老師，毫不吝嗇的掌聲與贊賞更令我們有種不枉費(fèi)努力的感覺。我思考著，如果沒有之前的堅(jiān)持，我們必定也沒有此時(shí)的成功。

　　人生，大抵也便是這樣所有人都在努力向著人生路上最高的那座山峰——成功進(jìn)發(fā)！通向成功的路有著千千萬(wàn)萬(wàn)，但沒有一條會(huì)是捷徑，懶惰的人走不完，吝嗇的人走不完，驕傲的人走不完，只有始終堅(jiān)持的人才能攀上那座山峰。

　　在我認(rèn)為堅(jiān)持沒有什么是做不到的！

以堅(jiān)持為話題的議論文4

　　堅(jiān)持，是一種信念。它能帶領(lǐng)大家飛過(guò)蔚藍(lán)的海洋，能帶領(lǐng)大家飛過(guò)大江南北，能帶領(lǐng)大家馳騁萬(wàn)里……有了堅(jiān)持，鳥兒才能掌握飛翔，才能飛去世界各地;有了堅(jiān)持，嬰兒才能掌握爬，掌握走路;有了堅(jiān)持，大家才有了美好的今天;有了堅(jiān)持，就等于擁有了成功，邁向了成功的大門。假如沒了堅(jiān)持，鳥兒也不會(huì)飛去世界各地;假如沒了堅(jiān)持，嬰兒也就不可以掌握爬，不會(huì)走路;假如沒了堅(jiān)持，大家也沒美好的今天……

　　所以，沒了堅(jiān)持，你將一事無(wú)成!有了堅(jiān)持，你也就擁有了成功。只須你在摔跤后，可以了解爬起來(lái)，我相信，你在生活道路上，絕對(duì)可以穩(wěn)穩(wěn)地走下來(lái)。只須你堅(jiān)持了，就肯定可以成功。堅(jiān)持，是成功的代名詞。堅(jiān)持中，蘊(yùn)涵著一份信念。有了那份信念，你才會(huì)去堅(jiān)持，會(huì)覺得它值得你去堅(jiān)持�；�?yàn)榱死蠋�，或�(yàn)榱思胰�，或�(yàn)榱伺笥选��?jiān)持，它是催你奮進(jìn)的力量。堅(jiān)持，它是無(wú)數(shù)名人獲得千百次成功的起步石。

　　堅(jiān)持，是失敗后，通往成功大門的唯一路徑。著名作家巴金雖然身有殘疾，但他仍然天天堅(jiān)持寫作。他所寫的那些優(yōu)美的散文，都堪稱經(jīng)典之作!正由于巴金先生堅(jiān)持了，所以他成為了遠(yuǎn)近聞名的作家，永遠(yuǎn)活在了大家的心中。他崇尚**，但他卻不可以向大家一樣**自在，所以，他用他的筆和心靈，寫出了一首首“心靈之歌”，一篇篇“心靈之作”。海倫?凱勒雖然雙目失明，但她維持著樂觀的態(tài)度面對(duì)所有，堅(jiān)持寫作。她所創(chuàng)作的《倘若給我三天光明》感動(dòng)了無(wú)數(shù)殘疾人，成為了他們心目中的偶像。她同樣也向往著一種東西，那就是—光明。她也用她的雙手，寫出了一篇篇觸動(dòng)人心的“心靈之作”!愛迪生一生的成功不計(jì)其數(shù)，一生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。在一次實(shí)驗(yàn)中，他經(jīng)歷了8000次的失敗!但他并不沮喪，而是說(shuō)：“我為何要沮喪呢?

　　這八千次失敗至少使我了解了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的�！边@就是愛迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓(xùn)，概括經(jīng)驗(yàn)，從而獲得一項(xiàng)項(xiàng)打造在無(wú)數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的創(chuàng)造成就。失敗固然會(huì)給人帶來(lái)痛苦，但也能使人有所收獲;它既向大家指出工作中的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，又啟發(fā)大家逐步走向成功。失敗既是針對(duì)成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)：“失敗是成功之母�！逼鋵�(shí)，失敗有一條岔路口：一條通往成功，渠道是堅(jiān)持下去。一條通往失敗，渠道是放棄。在失敗的岔路口處，你會(huì)選擇哪一條路呢?

以堅(jiān)持為話題的議論文5

　　攀登高峰，如果沒有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈的勇氣怎能到達(dá)頂峰？破土而出，如果沒有堅(jiān)韌的心，努力沖破土層的堅(jiān)持怎能迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光？因此，對(duì)于成功，必定少不了一份用心和一份堅(jiān)持。

　　庖了解牛講述的正是這個(gè)道理，技藝高超的大師并不是一蹴而就的。他必定要解剖數(shù)以百計(jì)，甚至成千上萬(wàn)的牛去練成自己的刀功，但若要精通，則少不了用心的觀察，只有對(duì)牛的結(jié)構(gòu)的熟知，才能更好的解剖。可見兩者缺一不可。楊麗萍是一位“用生命跳舞”的舞者。她的名譽(yù)早已傳遍*，甚至***，她也被一些人們所熟知。那么，是什么造就了她？原因很簡(jiǎn)單。她一直以來(lái)將跳舞看作自己生命的全部，她的眼中，舞蹈很純粹，她長(zhǎng)期住在人們鮮有往來(lái)的“世外桃源”。去感受生命，為她的舞蹈尋求新的意義，新的活力，他追求著一個(gè)至高至善的世界，這是用心搭建起來(lái)的，想想這么多年，她從未放棄過(guò)舞蹈。一直堅(jiān)持著自己所熱愛的事物。拍攝《云南印象》時(shí)，她遇到了****的問(wèn)題，她不惜賣掉自己的房子，而最終，也為世界獻(xiàn)**一份寶貴的文化珍品。她的用心與堅(jiān)持，是她作為一個(gè)舞者最美的標(biāo)志。

　　為了方便外出，愚公定下壯志說(shuō)要將門前的這座大山移走，在世人眼里或許是個(gè)笑話，但他確實(shí)付出了行動(dòng)，他堅(jiān)信他的子孫只要堅(jiān)持下去，這座大山就會(huì)被移走。他堅(jiān)定的決心和那份堅(jiān)持讓我們看到了另一個(gè)與它同樣的人——梵高。梵高是一名畫家，他生前窮困潦倒，要靠他弟弟的接濟(jì)才能生活下去。他也是一個(gè)神經(jīng)病患者，所有人都認(rèn)為他很奇怪。在現(xiàn)實(shí)和精神的雙重**下，他依然堅(jiān)持畫畫，下雨天打著雨傘畫，遭人嘲笑也要繼續(xù)畫，沒有人欣賞也仍然不放棄，他用他的執(zhí)著在描繪著這個(gè)世界。他說(shuō)，畫一個(gè)人，就要畫出他所有的情感，他追求著畫畫的意義，他用心去看，去感受。田野、農(nóng)夫都在他的筆下變得生動(dòng)，他在用這幅畫去訴說(shuō)著他們的故事。倘若沒有他的堅(jiān)持，沒有他那份細(xì)致的心，恐怕他不會(huì)有如此高的榮譽(yù)。

　　然而，世界上不用心，不堅(jiān)持的人依然很多。一個(gè)農(nóng)夫一天去地里耕種，無(wú)意間碰到了一只撞樹而亡的兔子，便開始天天守在這里，放棄了他的田地。到頭來(lái)，既沒有收獲糧食，也沒有抓到兔子。他僥幸的心理，以及懶惰的性格，最終造成了他的失敗。

　　背起行囊，帶上一份用心，一份堅(jiān)持，去耕耘，去收獲！

以堅(jiān)持為話題的議論文6

　　暑假里，父母帶我去廣州白云山領(lǐng)略了大自然的美麗，也讓我懂得了堅(jiān)持的力量。

　　那天，我們?cè)谇宄烤驮缭缙鸫�，穿上防曬衣，戴上遮�?yáng)帽，背上旅行背包，全副武裝地出發(fā)了。

　　來(lái)到山腳下，就可以看見四周連綿起伏的山巒，站在遠(yuǎn)處看像一幅水墨畫，再加上一些朦朧的霧，群山若隱若現(xiàn)，更是增添了一層神秘感。

　　沿著盤山小路開啟了爬山之旅。拾級(jí)而上，鳥啼、蟲鳴，新鮮的空氣使人神清氣爽，我在此放下豪言，我定會(huì)征服這高山，登上頂峰，頗有一番“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情。

　　大山里，如入人間仙境，水是清澈的，風(fēng)也是輕柔的，路邊有幾朵野花散在草叢里，幾只蛐蛐兒說(shuō)著悄悄話。

　　剛開始我身輕如燕，健步如飛，邊走邊欣賞美景，不久后才發(fā)現(xiàn)爬山可真是個(gè)苦差事，我的體力開始不濟(jì)，小腿開始打顫，嘴里呼哧呼哧喘著粗氣，早已累到無(wú)暇去欣賞那大好風(fēng)景，一粒粒汗珠順著臉頰流下。

　　“真累��！”我有氣無(wú)力地嘟噥了一句，恨不得背上即刻生出雙翅，直飛到山頂。奈何實(shí)在太累，于是，便在一股清泉旁休息片刻，真沒想到爬山這么艱辛��！泉水像打鬧嬉戲的孩子，從山澗奔流而下，我把手伸進(jìn)泉水中，清涼頓時(shí)席卷全身，帶走了一半的疲勞。

　　似乎注入了一些新的活力后，我們一行人又繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)，“轟隆隆”，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲一聲聲雷響，原本活潑歡樂的山間安靜了下來(lái)，小蟲子停止了歌唱，小鳥也歸巢了，“滴答”，隨著第一滴雨點(diǎn)落下，我們就穿**雨衣。

　　幾分鐘后，“嘩啦啦”的傾盆大雨鋪天蓋地地倒了下來(lái)，我們只能找個(gè)地方先避一避。

　　山雨來(lái)得無(wú)影，去得無(wú)蹤，沒下一會(huì)兒，雨便停了，雨后的山林更是清新，被雨水洗滌過(guò)的樹木仿佛煥然一新。雨悄悄地拂去了山里的塵埃，又無(wú)聲地洗禮了萬(wàn)物的心靈。

　　我們?cè)谟旰罄^續(xù)前行，因?yàn)橄掠甑木壒�，走得很艱難，路上的泥濘雖難走，卻止不住我前進(jìn)的步伐。一步，兩步，終是在中午時(shí)刻，征服了這座似猛虎、似駿馬的高山白云山。我在山頂極目遠(yuǎn)眺，心里獨(dú)自狂歡起來(lái)：果然，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”��！

　　看著那蜿蜒曲折的山路，不禁回想起途中遇到的一次次的困難，噓唏不已。

　　真沒想到，我真的能堅(jiān)持到底，征服了這座高山。其實(shí)學(xué)習(xí)和生活亦是如此吧？有許多挫折和挑戰(zhàn)在前方虎視眈眈，我們只要勇敢面對(duì)、堅(jiān)持不懈，終會(huì)在披荊斬棘后登上“成功”的山峰！

以堅(jiān)持為話題的議論文7

　　微不足道的沙礫要經(jīng)過(guò)痛苦才能變成價(jià)值連城的珍珠，靠的是堅(jiān)持的力量；展翅飛翔的雄鷹要經(jīng)過(guò)多次的嘗試才能在空中**翱翔，靠的是堅(jiān)持的力量；盛氣凌人的梅花要經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的磨礪才能凌寒獨(dú)自開，靠的是堅(jiān)持的力量；*庸無(wú)聞的人要經(jīng)歷種種磨難才能成為一個(gè)舉世文明的人，靠的又何嘗不是堅(jiān)持的力量。每件件事情成功的背后都少不了堅(jiān)持力量。

　　成功的一小部分源于堅(jiān)持的力量，而堅(jiān)持就是永不停止。

　　正如，著名的舞蹈家楊麗萍。晨起，與朝陽(yáng)，朝露為伴，周浩復(fù)始的訓(xùn)練便開始了。一個(gè)又一個(gè)的基本動(dòng)作，被她重復(fù)了一次又一次；沒有華美的舞臺(tái)，也沒有觀眾的喝彩，有的只是單調(diào)與重復(fù)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……十個(gè)小時(shí)，世界一分一秒的過(guò)去了，動(dòng)作卻依舊是那個(gè)動(dòng)作，而她為每一個(gè)動(dòng)作所付出的汗水一絲一毫也沒有減少過(guò)，如此這般，一個(gè)人由天明練至天黑，再由天黑練至天明，一日復(fù)一日，一月復(fù)一月，一年復(fù)一年，正是這樣孜孜不倦的練習(xí)，終是換來(lái)了扎實(shí)的舞蹈功底，從而演繹了絕美的舞蹈。練舞的路上，除了艱辛，更多的是無(wú)盡的孤寂；世人嘲笑她，她的執(zhí)著被人奚笑是蠢，是愚鈍；一個(gè)又一個(gè)的打擊，讓她的舞蹈之路走的愈發(fā)艱難，但她從未動(dòng)過(guò)放棄的念頭。最終，在她的堅(jiān)持下，她的“雀之靈”驚艷了世人，也因此被人們喻為“孔雀公主”。

　　為什么要楊麗萍的舞蹈至今談起人們還是贊不絕口，是因?yàn)樗�孜孜不倦的�?jiān)持。如果楊麗萍因世人的嘲笑而放棄，那么就不會(huì)有今日的“孔雀公主”

　　藝術(shù)家如此，科學(xué)家也亦如此。

　　愛迪生20歲出頭開始研究電燈。于是，他開始試驗(yàn)作為燈絲的材料:用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就被燒斷。用釘，銘等金屬作燈絲，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想，就這樣，愛迪生試驗(yàn)了1600多種材料。一次次的實(shí)驗(yàn)，一次次的失敗，很多專家都認(rèn)為電燈的前途暗淡。英國(guó)一些著名專家甚至諷刺愛迪生的研究是“毫無(wú)意義的”一些**也報(bào)道:“愛迪生的理想已成泡影�！泵鎸�(duì)失敗，面對(duì)有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走進(jìn)了一步。最終，愛迪生成功了，而電燈開始批量生產(chǎn)，開始入尋常百姓家中。

　　為什么電燈至今仍受人重用，是因?yàn)閻鄣仙�是�?jiān)持的結(jié)果。如果沒有愛迪生的堅(jiān)持，那么就不會(huì)家家戶戶在晚上看到光亮。

　　成功源于堅(jiān)持的力量。無(wú)論面對(duì)學(xué)習(xí)，理想還是生活上的種種磨礪，堅(jiān)持下去吧，因?yàn)閳?jiān)持就會(huì)成功，堅(jiān)持就是勝利！

以堅(jiān)持為話題的議論文8

　　在我的記憶中，汗滴里有痛苦的聲音，有笑的聲音，有成功的喜悅——題記

　　上初中的第一個(gè)星期的軍訓(xùn)，又引起了我的深思，這次軍訓(xùn)是很艱難的一向不愛的我的我最討厭‘‘**訓(xùn)練’’了。再加上被人給我講的軍訓(xùn)感言更讓我有幾分擔(dān)心。軍訓(xùn)開始了，唉�。�！偏偏教我們的教官是那么嚴(yán)，那天我們按照教官的指令，整整齊齊的站在操場(chǎng)上，剛站了一會(huì)兒我的腳似乎有些麻木了，已經(jīng)吃不消了。而且教官還特意說(shuō)了這么一句話：“誰(shuí)敢動(dòng)誰(shuí)就要受罰。

　　我一動(dòng)不動(dòng)地站在那里不敢搖晃生怕教官知道會(huì)受罰，我的腳貼的緊緊的，兩手貼著大腿。過(guò)了一會(huì)，太陽(yáng)出來(lái)了發(fā)出強(qiáng)烈的光，每個(gè)人的臉上都有一顆顆的小水珠，我已經(jīng)吃不消了，我正想*的時(shí)候心里想到一句名言‘忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處�！�過(guò)了一會(huì)，班里的同學(xué)都吃不消了，有些甚至?xí)灥沽�，唉，在那炎炎的太�?yáng)底下怎么不會(huì)暈倒呢？班里的同學(xué)微微的動(dòng)了幾下，那教官好像有千里眼喊道：“不要?jiǎng)�。”我的腳有些站不住了強(qiáng)忍著酸痛把目光往前看，看著同學(xué)們的后背�！�‘時(shí)間到，休息’’休息的時(shí)候一個(gè)個(gè)叫著，哇！好吃力��！這哪里是軍訓(xùn)，明明是**訓(xùn)練啊，10分鐘的休息時(shí)間還沒到，教官吹著口稍又在那叫喊‘‘好！開始訓(xùn)練�！�’我們又在那里大叫：“休息這么幾分鐘又開始訓(xùn)練了，完了今天一天下來(lái)一定會(huì)變成非洲人。

　　第二次訓(xùn)練難度更加大一些了，開始左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)了。心想‘不過(guò)總比站著不動(dòng)不吃力點(diǎn)吧！’我們左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)好了以后教官叫我們開始跑步了大概跑了5圈左右我們就已經(jīng)吃不消了，教官看了看我們說(shuō)：‘‘堅(jiān)持，還有5圈就跑好了�！�’啊！還有這么多圈，大家邊跑邊議論著，教官發(fā)怒了說(shuō)：‘‘叫什么叫，還不趕快跑�！�’頓時(shí)，安靜了下來(lái)。跑好了以后班里的同學(xué)都躺在了塑膠跑道上。？？？？？？經(jīng)過(guò)兩天半的訓(xùn)練要進(jìn)行比賽了，經(jīng)過(guò)我們的努力和堅(jiān)持取得了好成績(jī)，得了第一名，頓時(shí)，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。教官也露出了笑容。軍訓(xùn)中，我辛苦卻快樂著。雖然不能在空調(diào)下乘涼，但在火紅的太陽(yáng)下，我接受了小學(xué)的一課，也是人生中的重要一課。

　　在軍訓(xùn)的過(guò)程中我們完成了從一個(gè)孩子的蛻變，在軍訓(xùn)中我們從一個(gè)懵懂的兒童，成長(zhǎng)為了一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年。只有經(jīng)歷過(guò)才懂得！堅(jiān)持就是勝利��！

以堅(jiān)持為話題的議論文9

　　荀子說(shuō)過(guò)：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！笨梢姀墓糯�起，我們就開始提倡要持之以恒。

　　愛迪生堅(jiān)持試驗(yàn)上百次，不論遇到什么困難都不放棄，終于發(fā)明了燈泡;***堅(jiān)持二十多年，多次在試驗(yàn)中受傷，但卻不肯停下，終于制成了安全**;居里夫人不畏艱險(xiǎn)，從成噸的工業(yè)廢渣中提煉出了鐳，即使健康受損，也不曾放棄。

　　由此可見，一個(gè)新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)常常是基于十幾年、甚至幾十年的堅(jiān)持，最終才能獲得成功。不僅科學(xué)發(fā)明是這樣，各方面的事物都是這樣。沒有堅(jiān)持，司馬遷如何能在受到侮辱后寫出被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷“的《史記》?沒有堅(jiān)持，王羲之如何能練黑池水，成就令后世驚為天人的書法?沒有堅(jiān)持，鄭和如何能七下西洋，將*文化向外傳播?沒有堅(jiān)持，玄奘如何能歷時(shí)17年前往天竺，將佛法傳入*?這樣的例子真是不勝枚舉。

　　通往成功的道路注定是荊棘叢生的。沒有堅(jiān)持的精神，如何能一路劈荊斬棘，克服重重困難，最終獲得成功?“滴水穿石”“鐵杵磨成繡花針”的故事人盡皆知，但只有真正理解這些故事中所蘊(yùn)含的堅(jiān)持精神的人才能夠獲得成功。

　　堅(jiān)持，就是不畏艱險(xiǎn)，持之以恒;堅(jiān)持，就是即使跌倒，也能快速地站起，重新斗志昂揚(yáng)地面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，并最終克服它;堅(jiān)持，就是不論他人怎樣誤解，都能守住自己的信念，橫眉冷對(duì)千夫指。

　　汶川安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志*親自加固了“豆腐渣”教學(xué)樓，在4年里堅(jiān)持**學(xué)生緊急疏散練習(xí)，讓學(xué)生牢記逃生路線。汶川地震沒發(fā)生前，葉志*的做法無(wú)人認(rèn)同，甚至有人對(duì)其冷嘲熱諷，認(rèn)為他杞人憂天，但他仍然堅(jiān)持了下來(lái)。20xx年5月12日14時(shí)28分04秒，8級(jí)地震猝然**，無(wú)數(shù)生命就此消逝。但安縣桑棗中學(xué)全校2200多名學(xué)生、上百名教師僅用了一分半就全部撤離到操場(chǎng)，無(wú)一傷亡。試想如果沒有這位校長(zhǎng)的堅(jiān)持，這所中學(xué)學(xué)生有多少將要死于這場(chǎng)地震!正是堅(jiān)持的精神，使葉志*能夠頂住壓力，頂住他人的誤解而堅(jiān)持自己的做法，保全了全校師生的生命安全。

　　蔡鍔說(shuō)過(guò)：“精誠(chéng)所至，金石為開�！� 邁克爾·喬丹說(shuō)過(guò)：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄!”約翰生說(shuō)過(guò)：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久�！彼�有這些名言警句，所有古今中外的事例都告訴了我們：“堅(jiān)持到底就是勝利。”這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，卻是一個(gè)難以付諸實(shí)踐的道理。

　　如果我們懂得了這些，我們就不會(huì)被生活中的小小挫折打到，我們就不會(huì)在幾次失敗后斗志全無(wú)。擁有了堅(jiān)持的精神，我們就能持之以恒，克服一切我們面對(duì)的困難，最終獲得成功。

以堅(jiān)持為話題的議論文10

　　每個(gè)人都希望成功，每個(gè)人都想要找到打開成功這扇門的那一把鑰匙，但是成功的道路并不是****的。

　　“堅(jiān)持就是勝利”這是爸爸教我的。他說(shuō)：“做一件事，不管事情的結(jié)果會(huì)怎樣，而是應(yīng)該去想‘你努力了嗎?你堅(jiān)持過(guò)嗎?’這才是最重要的�！睆男〉酱�，我遇見了無(wú)數(shù)的難題，嘗試了無(wú)數(shù)的方法。雖然也會(huì)失敗，但我并不會(huì)去后悔，因?yàn)槲遗�力了，我也�?jiān)持了。

　　上中學(xué)了，爸爸的話仍然激勵(lì)著我。在一次體育測(cè)試中，我認(rèn)為自己做的非常棒，那是八百米長(zhǎng)袍(在學(xué)校操場(chǎng)跑四圈半)，這對(duì)于大堆數(shù)人來(lái)說(shuō)都是一件難事，要考驗(yàn)?zāi)土Φ�。我一開始認(rèn)為肯定過(guò)不了關(guān)的，但我還是堅(jiān)持跑了，兩圈過(guò)后，我開始受不了了，我的兩條腿竟然不聽使喚，就在我決定要放棄的時(shí)候，聽到了一個(gè)強(qiáng)壯有力的聲音：“堅(jiān)持下去，不要放棄，我們相信你可以的。”那是我的班**老師，同學(xué)們也在為我加油。這是耳邊又響起爸爸的話：“堅(jiān)持就是勝利”。在老師同學(xué)的鼓舞下，我有重新振作起來(lái)，盡管已經(jīng)筋疲力竭，但是我不想讓老師同學(xué)失望。于是，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。最后，我得了第三名，試想：如果當(dāng)時(shí)我放棄的話，還會(huì)取得這樣的好成績(jī)嗎?

　　小小的水滴，力量看似很小，但是日積月累，能把石頭滴穿。

　　所以，我們要有“水滴石穿”的精神，不管遇到什么事情，都要有持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，這樣成功不是就離你很近嗎?

以堅(jiān)持為話題的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展2）

——以堅(jiān)持為話題的議論文10篇

以堅(jiān)持為話題的議論文1

　　有人告訴我說(shuō)：堅(jiān)持做一件事，到底值不值?我笑笑，并不肯定，也不去說(shuō)明。

　　當(dāng)你在思考堅(jiān)持下去值不值的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)開始對(duì)這個(gè)信念動(dòng)搖了。值與不值，也許你需要問(wèn)自己的心。

　　記得有這么一個(gè)故事，挺有趣的：幾個(gè)人被食人族部落抓去，酋長(zhǎng)告訴他們可以給他們一次活命的機(jī)會(huì)，到一片果林去，一個(gè)小時(shí)內(nèi)摘取一枚果實(shí)，誰(shuí)的果實(shí)最小最干癟，那其他的人就必須被可以活下來(lái)，他就會(huì)死去，而如果超過(guò)了時(shí)間那么就只有被吃掉。有一個(gè)人很幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一枚他很滿意的果實(shí)，可是距離地面太高了，如果要摘下它，那么就剛好夠他返回，不能再去尋找其他的了。也就是說(shuō)，他現(xiàn)在必須做出選擇，堅(jiān)持自己的看法摘下它，然后返回;還是去尋找其他的可能更大更好摘的果實(shí)?

　　我記得**曾報(bào)道過(guò)這么一個(gè)退役的**，他放棄了很優(yōu)異的待遇，放棄了退休金，為自己曾經(jīng)的戰(zhàn)友親手修建了一座陵園，當(dāng)**問(wèn)他何必如此，他說(shuō)，這是他們當(dāng)初的誓言，為死去的戰(zhàn)友守墓。如今只有他一個(gè)人幸存下來(lái)，他需要堅(jiān)持他們昔日的承諾。

　　有人說(shuō)他傻，說(shuō)放著好好的夕陽(yáng)生活不過(guò)，來(lái)受這份罪，真不值得。然而于他，他堅(jiān)持過(guò)去許下的諾言，這便足夠，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這便是最美好的!

　　不禁想起了一位物理界的神話，他提出了廣義相對(duì)論，狹義相對(duì)論，開啟了科學(xué)的新**，可因?yàn)樗�的結(jié)論與他的設(shè)想不符，他放棄了，卻沒想到，幾年之后這個(gè)結(jié)論卻成為了另外一位科學(xué)家的理論依據(jù)，他只能懊悔著說(shuō)，本來(lái)是可以成功的，但是他沒有堅(jiān)持下來(lái)。

　　他沒有堅(jiān)持下來(lái)，真的很不值得，但是，當(dāng)他對(duì)自己的結(jié)論產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，他便失去了堅(jiān)持的信念，沒有堅(jiān)持看法的信念，失敗也是必然的。

　　身為一個(gè)*人，我們都記得，要堅(jiān)持華夏的尊嚴(yán)!不少大腕明星都堅(jiān)持著自己的尊嚴(yán)，甚至給自己立下信條：不予J國(guó)人做代言。如姚明，堅(jiān)持拒絕了豐田的代言，***，堅(jiān)持在**說(shuō)*話，唱*歌曲。

　　也許，他們放棄了一些機(jī)會(huì)，得罪了一些人，但他們堅(jiān)持了自己的尊嚴(yán)，維護(hù)了我們*的尊嚴(yán)，值與不值?值!他們堅(jiān)持著自己的身份，堅(jiān)持自己是個(gè)*人，這便足夠!

　　那么，告訴你們那個(gè)人的選擇吧，他放棄了那枚果實(shí)，重新尋找卻再也找不到好的，最后只能在慌亂之中摘到一顆干癟泛黃的果實(shí)，最終他被吃掉了，而他這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，其他人摘到的都大不如他最先看到卻沒有堅(jiān)持摘下的那枚果實(shí)!

　　所以，問(wèn)問(wèn)你自己的心，你的堅(jiān)持，值與不值?

以堅(jiān)持為話題的議論文2

　　孟子曾說(shuō)：“有為者，譬若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。”這告訴我們做任何事都不能半途而廢，否則將會(huì)與成功擦身而過(guò)，或錯(cuò)過(guò)美好的事物。

　　去年暑假，全家到三亞玩，行程中還預(yù)定前往佳樂水保護(hù)區(qū)，那是要走很長(zhǎng)的一段路才能看到的壯觀奇景。夏天的三亞是非常熱的，我能感覺在烤盤上蝦子的感受。因此當(dāng)我一下車，正準(zhǔn)備朝著木道緩緩走去時(shí)，我猶豫了。

　　看著沒有止境的木道，兩旁有不同的樹木陪伴著，突然眼前浮現(xiàn)海浪一波波的打過(guò)來(lái)，似乎也聞到了海風(fēng)的味道，我決定走入這不見底的木道。在熾熱的太陽(yáng)陪伴下，我發(fā)現(xiàn)木道邊的林投樹，上面結(jié)著豐滿的果實(shí)，真想摘下來(lái)嘗嘗它的滋味。這時(shí)，好想放棄前進(jìn)，躲到樹下睡一覺，但是我沒有。終于，我到了世外桃源，一 片又一片經(jīng)過(guò)海雕琢的巖壁，還襯著一片綠茸茸的草地，簡(jiǎn)直美到極點(diǎn)。我抬起頭，閉上眼睛，面向湛藍(lán)的大海，后面是巖壁，我感受微微的海風(fēng)，呼吸著那帶點(diǎn)咸的海味，真希望時(shí)間一直停在這一刻。

　　現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)站在林投樹下的我，如果決定放棄，不再向前，我就無(wú)法看見那美麗的風(fēng)景、無(wú)法享受世外桃源的風(fēng)光。只要與木道揮別，我也許就沒機(jī)會(huì)再到此地，真感謝當(dāng)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前的畫面，使我堅(jiān)持到最后，使我愿意付出汗水去交換那難得的經(jīng)驗(yàn)。

以堅(jiān)持為話題的議論文3

　　當(dāng)今社會(huì)，可以說(shuō)是物欲橫流的社會(huì)。我們現(xiàn)在是青少年，但是在這其中卻有不少人學(xué)會(huì)了圓滑。這些人認(rèn)為面對(duì)誠(chéng)實(shí)就是吃虧，面對(duì)謙讓就是委屈。

　　而在我的眼中，我認(rèn)為青少年更多的應(yīng)具備要有勇氣去面對(duì)每一件錯(cuò)誤的事，要有毅力去承受每一件痛苦的事。當(dāng)然作為一名青少年也應(yīng)該要陽(yáng)光、要充滿活力，要做有正義感的青少年。

　　不論是求學(xué)還是做事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，看準(zhǔn)了就要堅(jiān)定不移、堅(jiān)韌刻苦、堅(jiān)持不懈地做下去。古今中外，凡有卓越成就的人，無(wú)不是靠恒心、耐心和自己頑強(qiáng)的意志、毅力所取得成功。文天祥是我國(guó)古代一位出色的丞相，他是一名擁有正義感的人，面對(duì)敵人的**始終堅(jiān)持真理。在他臨死前為后人留下了一句流傳千古的話：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青年意大利雕塑家、畫家、詩(shī)人米朗琪羅接受了羅馬西斯廷教堂繪屋頂大壁畫的任務(wù)，其任務(wù)相當(dāng)艱巨：屋頂屋高達(dá)20多米，面積300*方米，畫中人物340多個(gè)。他夜以日繼地工作，多少次從腳手架上摔下來(lái)，甚至摔成重傷，但他仍不放棄這項(xiàng)工作。終于“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)四年零三個(gè)月的艱苦努力，完成了這幅轟動(dòng)全意大利人民的巨幅壁畫！這難道不是堅(jiān)持的力量所取得的成功嗎？在512特大地震中，有為教師叫譚千秋。地震發(fā)生時(shí)，她用自己的身體“狠狠”地壓住了講臺(tái)下的四個(gè)孩子，面對(duì)巨大的疼痛，她并不畏縮，而是一直堅(jiān)持著。因此她把四個(gè)孩子的命保住了，但是她自己卻在這次地震中喪失了性命。

以堅(jiān)持為話題的議論文4

　　漫漫人生路，一眼望不到邊，大家都紛紛朝著那未知的終點(diǎn)努力拼搏著，奮斗著。有人跑，有人走，甚至有人停滯不前�？稍谖倚闹杏兄�一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是：無(wú)論何時(shí)何地，要堅(jiān)持，不停地向前方跑，這樣就會(huì)離成功越來(lái)越近。

　　猶新地記得那一次經(jīng)歷：體育課上，午后太陽(yáng)火辣地照向我們，大家都顯得躁動(dòng)不安�！暗葧�(huì)，女生先進(jìn)行800米測(cè)試”說(shuō)完，便領(lǐng)著第一排的女生**跑道，望著她們遠(yuǎn)去的背影，我不禁流下了冷汗。一眨眼，她們就跑完了，成績(jī)都十分優(yōu)越。頓時(shí)，就有一塊石頭懸在心頭，懷著忐忑不安的心情，我們走**跑道，認(rèn)真聽著體育老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)。隨著他那聲“死神的號(hào)令”，我的心頓時(shí)像漏了一拍似的，肚子開始痛了起來(lái)，一旁同學(xué)瞬間看穿了我的心思，輕拍了拍我的背，輕聲安慰到：

　　“不要害怕，只要堅(jiān)持下去，你一定可以做到的，加油”

　　可是，我的心仍然像只搖擺錘，在跑與不跑之間徘徊不定。算了，盡力而為吧，只要堅(jiān)持幾分鐘，就好了。我下定決心，隨著老師一聲令下，我奮力地向前沖去

　　第一圈，擔(dān)心落后的我拼命地邁開我的“大長(zhǎng)腿”，兩只手也拼命地前后來(lái)回?cái)[動(dòng)，心想著第一圈一定不要落后，跟別人拉開距離，這樣就更有動(dòng)力，我握緊拳頭，手上的關(guān)節(jié)被我捏得微微泛白，我越捏越緊，絲毫不敢松懈，害怕一放松，就會(huì)被超越。恩，不錯(cuò)，我暫居第四名。

　　第二圈，我的體力直線下滑，慢了下來(lái)。真累啊，我像個(gè)泄了氣的皮球，一瞬間就被反超了好幾名。堅(jiān)持，我要堅(jiān)持下去，要不就輸了，我心想著，可腿偏偏和我唱反調(diào)，感覺正在慢慢縮短，怎么邁也邁不開，甩不起。望著前面遠(yuǎn)去的人的背影，想要放棄不跑了。

　　“快�。〖佑�，你可以的，一定要堅(jiān)持下去啊！”

　　耳邊傳來(lái)老師的鼓勵(lì)聲，受到老師和同學(xué)的加油鼓勵(lì)后，我突然如滿血復(fù)活般有了向前的動(dòng)力，深吸一大口氣，撒開腿，鎖定前一個(gè)人，拼了命地向前沖去，風(fēng)在耳邊肆意地呼嘯著，我的喉嚨感覺被割開一般，心中有著一團(tuán)燃燒的火，每呼吸一次，火就越燒越旺，無(wú)情地灼燒著我的五臟六腑。但我并沒有停下，而是在心底默默地鼓勵(lì)著自己：“馬上就到終點(diǎn)了，這關(guān)鍵時(shí)刻放棄可就前功盡棄了，”靠著這股信念，我沖刺奔向了終點(diǎn)。這時(shí)，心中那塊石頭安全地著了地，即為自己開心也感到無(wú)比的自豪，我堅(jiān)持下來(lái)了，我做到了。

　　所以，想要成功，你就得做什么事都堅(jiān)持，不放棄。如果跑步時(shí)，我放棄了，也許能滿足身體一時(shí)的舒服，那就不可能知道堅(jiān)持后取得成功的喜悅。在以后的日子里，“堅(jiān)持”這兩個(gè)字深深地刻在我心上。

以堅(jiān)持為話題的議論文5

　　人生路上，只要我們堅(jiān)持走下去，就一定會(huì)于時(shí)光盡頭擁抱屬于我們的花朵�！�—題記

　　人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持。堅(jiān)持，意即執(zhí)著追求，從不放棄�；蚴菆�(jiān)持自己的理想，勇敢去追；或是堅(jiān)持自己的品節(jié)，堅(jiān)定不移；或是堅(jiān)持自己的使命，勇敢擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持是多樣的，只要執(zhí)著，不放棄，便可稱之為堅(jiān)持。

　　史鐵生堅(jiān)持自己的使命，使生命之花重新綻放于地壇，貝多芬堅(jiān)持自己的理想，奏響生命的最強(qiáng)音。堅(jiān)持，才會(huì)是生命綻放，才會(huì)將人生充滿意義。

　　我國(guó)科學(xué)家楊煥明及其團(tuán)隊(duì)不畏艱難，面對(duì)這幾乎不可能的任務(wù)，不放棄，團(tuán)結(jié)一致，從1999年9月到2000年的春末，硬是完成了人類基因組計(jì)劃中1%的測(cè)序任務(wù)，不失為一個(gè)壯舉。也許曾氣餒過(guò)，也許曾抱怨過(guò)，但他們依然堅(jiān)持著，最終將*生物基因工程推向另一個(gè)巔峰。

　　如果沒有堅(jiān)持，世界又會(huì)變成什么樣呢？屈原沒有了堅(jiān)持“美政”的信念，何以憑《離騷》警醒世界人？周文王沒有了堅(jiān)持，何以有《周易》使人們領(lǐng)略世間真諦？

　　或許有人說(shuō)，不堅(jiān)持什么，依舊可以生活下去。然而，人固有一死，或死于泰山，或輕于鴻毛。有人渾渾噩噩度日，終其一生，無(wú)人知其生，亦無(wú)人知其死，這又是何等悲哀！對(duì)于此人，如不再堅(jiān)持中追求什么，又何必來(lái)這世上走一遭？

　　不堅(jiān)持，對(duì)于自己是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而對(duì)關(guān)心自己的其他人又是怎樣不負(fù)責(zé)任。華歆醉心**，汲汲富貴，只是管寧割席與之絕交。也許在入仕做官以前，華歆也曾有報(bào)世救國(guó)的理想，卻最終被紙醉金迷弄混了頭，失去自己的堅(jiān)持，這對(duì)于管寧又是何等痛心！

　　也許自己力量微薄，即使堅(jiān)持追求，也無(wú)任何影響。相信吧，只要堅(jiān)持，便總會(huì)有柳暗花明的一天，雖然*凡，但是這*凡卻從不會(huì)遺忘一個(gè)人的堅(jiān)持。即使毫無(wú)成就，當(dāng)你風(fēng)燭殘年時(shí)，也可以有底氣的說(shuō)出“我盡力了�！标P(guān)心你的人們一定會(huì)欣慰地微笑，不因你的失敗而唾棄。失敗卻也光榮著。

　　所以，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，執(zhí)著追求，從不放棄，終會(huì)于人生路上的盡頭處看到繁花盛開，蝶飛鳳舞。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

以堅(jiān)持為話題的議論文6

　　蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家，他曾經(jīng)給他的學(xué)生出過(guò)一道考題。這道考題是這樣的：

　　一天，他對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事，即把你的手臂盡量往前甩，再盡量往后甩�！比缓笞约菏痉读艘槐�，“從現(xiàn)在開始，每天甩臂300下，大家能做到嗎？”

　　學(xué)生們可能感到這個(gè)問(wèn)題可笑，這么簡(jiǎn)單的事怎么能做不到呢？都齊刷刷地回答：“能！”

　　過(guò)了一月，蘇格拉底問(wèn)道：“每天甩臂300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%以上的學(xué)生驕傲地舉起了手。

　　兩個(gè)月后，當(dāng)他再次提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只有80%。

　　一年后，蘇格拉底再次問(wèn)道：“請(qǐng)你們告訴我，最簡(jiǎn)單的甩臂運(yùn)動(dòng)，還有哪些同學(xué)堅(jiān)持每天做？”這時(shí)候只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)學(xué)生叫柏拉圖，他后來(lái)成了古希臘的另一位大哲學(xué)家。

　　蘇格拉底的這道考題，告訴人們，雖然每個(gè)人都在追求成功，但成功需要付出艱辛的勞動(dòng)，成功貴在堅(jiān)持。柏拉圖正是做到了這一點(diǎn)，所以他成功了。其實(shí)，我們周圍很多人，同柏拉圖一樣，也是通過(guò)一次次鍥而不舍的奮斗，他們的工作、學(xué)習(xí)才取得了驕人的成績(jī)。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹？”

　　相比之下，我們很多同學(xué)在學(xué)**，淺嘗輒止，遇到一點(diǎn)困難和挫折，就輕言放棄，這樣是很難把學(xué)習(xí)搞好的。***說(shuō)過(guò)，在科學(xué)上沒有*坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才***達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。所以，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只有不怕困難，不怕挫折，耐住性子，一步一步，腳踏實(shí)地，成功才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

以堅(jiān)持為話題的議論文7

　　我們做事一定要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持不僅對(duì)自己的成功有幫助，而且對(duì)他人的生活、利益和人類的發(fā)展都有好處。放眼古今中外，這樣的事例不勝枚舉。

　　“天才等于是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！边@話出自于偉大的科學(xué)家愛迪生之口。愛迪生為了發(fā)明燈泡，失敗了幾百次，但他沒有放棄，依然堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，最后成功的發(fā)明了世界上第一個(gè)耐用碳絲燈泡，并且促進(jìn)了電力的應(yīng)用，推動(dòng)了第二次工業(yè)**。

　　如果愛迪生沒有堅(jiān)持不懈的精神，那么他就不可能發(fā)明出燈泡，也就不會(huì)給人類帶來(lái)光明。如果他在失敗了幾十次時(shí)就放棄了，那么人們現(xiàn)在可能還在用煤油燈，愛迪生也就不會(huì)成為“發(fā)明大王”。由此可見，堅(jiān)持不僅對(duì)個(gè)人成功有幫助，而且對(duì)他人生活也有好處。

　　如果有人問(wèn)我世界上跑得最快的人是誰(shuí)，我一定會(huì)驕傲的回答他是*“飛人”劉翔。但“飛人”的稱號(hào)可不是白來(lái)的，這是經(jīng)過(guò)他不停的鍛煉、不斷的努力贏來(lái)的。他每天都不斷地奔跑，我敢保證他一天跑的米數(shù)比我一天吃的米粒還多。最后他成功的成為了亞洲第一個(gè)奪得冠軍金牌的人。

　　正因?yàn)閯⑾璧膱?jiān)持不懈，才為我國(guó)贏得了金牌，贏得了在國(guó)際中的地位，贏得了*民族的尊嚴(yán)。正因?yàn)閯⑾璧膱?jiān)持努力，才使他在奧運(yùn)會(huì)上打破了世界紀(jì)錄，并且在客觀上為*贏得了下一次奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。從中不難看出，堅(jiān)持不僅對(duì)個(gè)人成功有幫助，而且對(duì)他人利益也有好處。

　　一提到時(shí)間和空間的關(guān)系，那一定就是愛因斯坦的相對(duì)論了。愛因斯坦在研究相對(duì)論時(shí)，遇到了各種各樣的困難，特別是德國(guó)*的阻礙，但他沒有放棄，仍然堅(jiān)持，最后成功的提出了相對(duì)論，并且打開了原子時(shí)代的大門，為今后原子能、***的發(fā)明做出貢獻(xiàn)。一提到****，我就會(huì)想到偉大的列寧，他把自己一生的精力都奉獻(xiàn)給了蘇聯(lián)的****，雖然在****建設(shè)道路上有很多困難，但他沒有放棄，最后成功的建立起世界上第一個(gè)****國(guó)家。一提到鐳，不用說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)想到居里夫人，她面對(duì)實(shí)驗(yàn)的困難和鐳的危險(xiǎn)，依然堅(jiān)持不放棄，最后用自己的生命，創(chuàng)造出了0。1克的鐳，為人類的化學(xué)元素周期表填補(bǔ)了空白的一頁(yè)。

　　他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)都表現(xiàn)出了堅(jiān)持不懈的高尚品質(zhì)，最后取得了顯著成就，并使自己聞名，同時(shí)也造福了人類。事實(shí)證明，堅(jiān)持不僅對(duì)自己的成功有幫助，而且對(duì)人類的發(fā)展有好處。

　　所以說(shuō)，我們做事一定要堅(jiān)持。

以堅(jiān)持為話題的議論文8

　　清晨，溫暖的陽(yáng)光灑向了被皚皚白雪覆蓋著的大地，白雪也閃著耀眼的亮光，雖然是在冬天，但我仍然感受到了絲絲溫暖。在這美好的一天，我滿懷信心地向那沐浴在白雪里的紫金山發(fā)出了挑戰(zhàn)。

　　到了紫金山山腳，我望著那高得望不見頂?shù)摹把┥健保�心理暗自給自己加油打氣，一定要登上這“雪山”的頂峰，去嘗嘗“一覽眾山小”的感覺。于是我便一蹬，一下子就竄**好幾級(jí)臺(tái)階，回頭一瞧，父母還愣在原地，仰著頭，還在欣賞紫金山的巍峨壯麗，見到我已經(jīng)“捷足先登”，他們眼里首先是充滿了驚訝，接著便緊跟了上來(lái)，于是，我們?nèi)�人之間展開了一場(chǎng)有趣的“追逐賽”，我們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在湛藍(lán)的天空中。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的步伐變得越來(lái)越緩慢，呼吸也變得越來(lái)越沉重起來(lái)。我的腳上像是被灌滿了鉛似的，特別的累，我可以感覺到我的胸脯正在不停地起伏著，我的心臟正在不停的跳動(dòng)著，背部也是異常的熱，后腦勺也冒出了些許汗水。突然，我腳下一滑，一個(gè)趔趄摔倒在地上，摔得我眼冒金星，肘部甚至擦破了一點(diǎn)皮，溢出了一丁點(diǎn)鮮紅的血，疼痛感立即傳了出來(lái)，我的眉頭緊緊地扣在一起。

　　面對(duì)這樣的傷勢(shì)，我心里竟然不爭(zhēng)氣得打起了退堂鼓。我向爸爸問(wèn)道：“還有多久啊？”爸爸回答：“到頂峰大概還有一個(gè)小時(shí)吧�！薄鞍�？這么遠(yuǎn)！”我的臉上立即顯現(xiàn)出了不耐煩的神色。爸爸看到我這個(gè)樣子，走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“兒子，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，不承受住這些困難，不去面對(duì)它們，而是選擇了退縮，你又怎么能感受到成功的無(wú)限喜悅呢？起來(lái)，繼續(xù)爬，無(wú)限風(fēng)光在頂峰！”聽了這句話，我的心一下子振奮了起來(lái)！是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我猛地站了起來(lái)，抹了抹臉，又是一蹬，一下子沖在了前頭。

　　“呼……呼……呼……哈！”我縱身一躍，躍**山頂，回過(guò)頭眺望遠(yuǎn)方，美好風(fēng)光盡收眼底。太陽(yáng)在高空中散發(fā)著金色的光芒，地上全是銀裝素裹，白茫茫一片里增添了幾分松樹綠，也不失它的光彩。沒想到，江山竟如此多嬌，站在這么高的地方，讓我感受到什么叫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　這次爬山運(yùn)動(dòng)不僅僅讓我放松了心情，更讓我體會(huì)到了我們面對(duì)困難，要向它發(fā)出挑戰(zhàn)，永不退縮，永不服輸，這樣才能獲得成功！

以堅(jiān)持為話題的議論文9

　　“兒子，快起床了，太陽(yáng)曬著屁股了。”朦朦朧朧中聽到老媽如雷貫耳的喊聲。睡意正濃的我不愿接受衣服的“包裝”，將枕頭蒙在頭上，繼續(xù)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　也許是老媽見我毫無(wú)反應(yīng)吧，她只好另謀計(jì)策。不一會(huì)兒，臥室里傳來(lái)媽媽自言自語(yǔ)的聲音：“我們要回家了，再不起床，你就別去爺爺家了。”什么?去爺爺家?不早說(shuō)嘛!我一個(gè)鯉魚打挺，便猛地坐起身，麻利地穿好衣服后，洗臉，坐在餐桌邊。

　　吃過(guò)飯后，我們一家人便踏上歸家的“旅途”。一進(jìn)村，老遠(yuǎn)就看到爺爺正在門口張望。我激動(dòng)地招了一下手，沒想到，爺爺竟伸出倆手向我們招來(lái)，看來(lái)，我們回來(lái)，爺爺比我還要高興啊!

　　老爸把車停在門口后說(shuō)：“走，老爸帶你去個(gè)‘好地方’�！睅е�疑問(wèn)，我跟著他進(jìn)了廚房。老爸故弄玄虛地說(shuō)：“今天不是讓你做飯，而是讓你學(xué)習(xí)包餃子�！蔽宜闪艘豢跉�，心想，這有什么難啊?不就是包餃子嗎，小菜一碟。我拿起一張薄薄的'餃子皮，夾了一點(diǎn)兒餡，雙手配合，試著捏在一起。誰(shuí)知道，真是看著容易做著難啊!被我看做很簡(jiǎn)單的事情誰(shuí)知道并不容易。我捏出來(lái)的簡(jiǎn)直就是一個(gè)丑八怪。我只好仔細(xì)看看老爸的那些餃子，還真有點(diǎn)不對(duì)勁——這餃子的邊緣怎么那么像麥穗呢?再說(shuō)*常的餃子都是彎的，這個(gè)餃子怎么是直的呢?老爸見我癡癡地看，便自豪地說(shuō)：“想學(xué)嗎?我可以免費(fèi)教你�！蔽颐�點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我學(xué)著爸爸的樣子，拿張餃子皮放在左手上，并用大拇指頂著。我往上面放了點(diǎn)餡兒，跟著爸爸的右手，他捏一下，我捏一下，小心翼翼地、特別賣勁地捏著餃子。第一個(gè)餃子終于包好了，雖然沒有爸爸包的餃子端莊大氣，倒也有模有樣。在爸爸的鼓勵(lì)下，我準(zhǔn)備自己再包下一個(gè)。我拿皮，放餡，一點(diǎn)一點(diǎn)地捏，但第二個(gè)餃子與第一個(gè)比，還是走形了。我不氣餒，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地包著。做到第十個(gè)時(shí)，我仔細(xì)端詳自己的“作品”，它們一個(gè)個(gè)樣子古怪、歪歪斜斜地躺著，剛才那股初學(xué)時(shí)的熱情瞬間有點(diǎn)兒弱爆。我忽地***，氣沖沖地說(shuō)：“不包了，什么東西啊!”老爸聽后，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“熟能生巧的道理知道不?別灰心，包多了自然就好看了。要是現(xiàn)在停止了，相當(dāng)于半途而廢，下次就需要從零開始。做什么事都要持之以恒，你才有可能成功�！甭犃死习�****的話，我再次拿起餃子皮，按照老爸教我的步驟，像模像樣地包起來(lái)。我笑了，老爸老媽、爺爺奶奶都笑了。

　　這件事讓我明白：學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不僅是一種嘗試，更是通向成功大門的鑰匙。

以堅(jiān)持為話題的議論文10

　　在我的記憶中，汗滴里有痛苦的聲音，有笑的聲音，有成功的喜悅——題記

　　上初中的第一個(gè)星期的軍訓(xùn)，又引起了我的深思，這次軍訓(xùn)是很艱難的一向不愛的我的我最討厭‘‘**訓(xùn)練’’了。再加上被人給我講的軍訓(xùn)感言更讓我有幾分擔(dān)心。軍訓(xùn)開始了，唉�。�！偏偏教我們的教官是那么嚴(yán)，那天我們按照教官的指令，整整齊齊的站在操場(chǎng)上，剛站了一會(huì)兒我的腳似乎有些麻木了，已經(jīng)吃不消了。而且教官還特意說(shuō)了這么一句話：“誰(shuí)敢動(dòng)誰(shuí)就要受罰。

　　我一動(dòng)不動(dòng)地站在那里不敢搖晃生怕教官知道會(huì)受罰，我的腳貼的緊緊的，兩手貼著大腿。過(guò)了一會(huì)，太陽(yáng)出來(lái)了發(fā)出強(qiáng)烈的光，每個(gè)人的臉上都有一顆顆的小水珠，我已經(jīng)吃不消了，我正想*的時(shí)候心里想到一句名言‘忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處�！�過(guò)了一會(huì)，班里的同學(xué)都吃不消了，有些甚至?xí)灥沽�，唉，在那炎炎的太�?yáng)底下怎么不會(huì)暈倒呢？班里的同學(xué)微微的動(dòng)了幾下，那教官好像有千里眼喊道：“不要?jiǎng)��！蔽业哪_有些站不住了強(qiáng)忍著酸痛把目光往前看，看著同學(xué)們的后背�！�‘時(shí)間到，休息’’休息的時(shí)候一個(gè)個(gè)叫著，哇！好吃力��！這哪里是軍訓(xùn)，明明是**訓(xùn)練啊，10分鐘的休息時(shí)間還沒到，教官吹著口稍又在那叫喊‘‘好！開始訓(xùn)練�！�’我們又在那里大叫：“休息這么幾分鐘又開始訓(xùn)練了，完了今天一天下來(lái)一定會(huì)變成非洲人。

　　第二次訓(xùn)練難度更加大一些了，開始左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)了。心想‘不過(guò)總比站著不動(dòng)不吃力點(diǎn)吧！’我們左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)好了以后教官叫我們開始跑步了大概跑了5圈左右我們就已經(jīng)吃不消了，教官看了看我們說(shuō)：‘‘堅(jiān)持，還有5圈就跑好了�！�’��！還有這么多圈，大家邊跑邊議論著，教官發(fā)怒了說(shuō)：‘‘叫什么叫，還不趕快跑�！�’頓時(shí)，安靜了下來(lái)。跑好了以后班里的同學(xué)都躺在了塑膠跑道上。？？？？？？經(jīng)過(guò)兩天半的訓(xùn)練要進(jìn)行比賽了，經(jīng)過(guò)我們的努力和堅(jiān)持取得了好成績(jī)，得了第一名，頓時(shí)，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。教官也露出了笑容。軍訓(xùn)中，我辛苦卻快樂著。雖然不能在空調(diào)下乘涼，但在火紅的太陽(yáng)下，我接受了小學(xué)的一課，也是人生中的重要一課。

　　在軍訓(xùn)的過(guò)程中我們完成了從一個(gè)孩子的蛻變，在軍訓(xùn)中我們從一個(gè)懵懂的兒童，成長(zhǎng)為了一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年。只有經(jīng)歷過(guò)才懂得！堅(jiān)持就是勝利�。�

以堅(jiān)持為話題的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展3）

——以寬容為話題的議論文 (薈萃20篇)

以寬容為話題的議論文1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

　　大家好!

　　今天,我**下講話的題目是: 學(xué)會(huì)寬容、善待他人！

　　為什么要講這一話題呢？因?yàn)槌？吹酵瑢W(xué)們由于一點(diǎn)小事就吵得不可開交，甚至大打出手。結(jié)果影響了自己美好的心情不說(shuō)，還給班級(jí)榮譽(yù)抹了黑，更重要的是破壞了彼此珍貴的友誼，真的很不值。所以針對(duì)這類事如何避免？我認(rèn)為寬容是解決同學(xué)間矛盾的一劑良藥，因?yàn)閷捯源�人你�?huì)和同學(xué)關(guān)系相處融洽，**的人際關(guān)系才會(huì)有一顆輕松愉悅的心情投入學(xué)習(xí)，有了美好的心情你便感覺生活中到處充滿樂趣。那可見學(xué)會(huì)寬容，善待他人是多么重要，首先請(qǐng)同學(xué)們聽一聽什么是寬容。

　　**作家馬克·吐溫說(shuō)：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳跟上，這就是寬容�！�

　　寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小**，而是一種海納百川的大度。古今中外，這樣的事例比比皆是：*歷史上有個(gè)叫藺相如的大臣，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，這引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從此兩人聯(lián)手，一起為趙國(guó)效命。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。

　　法國(guó)十九世紀(jì)的文學(xué)大師維克多·雨果曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。大海因?yàn)閰R集**小小的百川溪流而成就了海洋的博大和寬廣無(wú)垠，美麗的天空由于接納世間萬(wàn)物而風(fēng)清云淡，生命的**則在于人的寬容胸懷，緣于包容人世間深深淺淺的緣份。在生命的廣闊天地里，學(xué)會(huì)寬容，意味著你不會(huì)再患得患失；學(xué)會(huì)寬容，意味著你學(xué)會(huì)了尊重；學(xué)會(huì)寬容，意味著你學(xué)會(huì)了善待別人和你自己。

　　同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書是一種緣分；在一起游戲是一種快樂；在一起生活是一種幸福。人生中最純真的友誼往往是在校園結(jié)下的，人生中最誠(chéng)摯的朋友也往往是自己的同學(xué)。同學(xué)情誼值得我們用心去珍惜。同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，自己的牙齒還有咬到舌頭的時(shí)候呢，怎么辦？學(xué)會(huì)寬容，培養(yǎng)起嚴(yán)于律已、寬以待人的心胸：當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！學(xué)會(huì)寬容，人與人之間便會(huì)多幾分理解，多幾分感激；學(xué)會(huì)寬容，人世間便會(huì)多幾分溫暖，多幾分關(guān)愛。每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有不順的時(shí)候，無(wú)論你面臨怎樣的困難，遇到怎樣的摩擦，請(qǐng)別忘了：學(xué)會(huì)寬容、善待他人。最后，請(qǐng)讓我用一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的講話：

　　土地寬容了種子，擁有了收獲；

　　大海寬容了江河，擁有了浩瀚；

　　天空寬容了云霞，擁有了神采；

　　人生寬容了遺憾，擁有了未來(lái)。

　　**下講話完畢。謝謝大家！

以寬容為話題的議論文2

　　“我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但是我愿意誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的**。”“之所以我們?nèi)硕加腥秉c(diǎn)和錯(cuò)誤，讓我們互相原諒彼此的愚蠢，這是寬容的第一法則�！薄�—伏爾泰！

　　寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。寬容是一種高貴的品質(zhì)，崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是一種仁愛的光芒、無(wú)上的福份，是對(duì)別人的釋懷，也是對(duì)自己的善待。寬容是一種思想的修養(yǎng)，是一種境界，是一種美德。

　　古人云：“海納百川，有容乃大�！薄熬�子賢而能容惡，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜�！�*在**長(zhǎng)征途中經(jīng)受了各種困難和委屈，團(tuán)結(jié)紅四方面軍廣大指戰(zhàn)員，終于粉碎了***企圖****的陰謀。xx曾贊揚(yáng)他“意志堅(jiān)如鐵，度量大如海�！�

　　寬容是一種博大的精神，是比海洋和天空更為寬廣的胸襟。

　　寬容是人生最明智的策略，智者能容。越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大度能容。因?yàn)樗�洞明世事，練達(dá)人情�？吹蒙�、想得開、放得下；也因?yàn)樗�非常睿智地發(fā)現(xiàn)：“處事讓一步為高，退步即進(jìn)步的根本”；仁者能容。富有仁愛精神的人，那想必就是寬容的人。能寬容，就能得人。朋友之間如果沒有了寬容，就沒有了友誼，寬容是友誼的題中之義。

　　有些人把“蘭、荷、菊”比作寬容，這是妙筆生花。寬容是蘭的“婀娜花姿碧葉長(zhǎng)，風(fēng)來(lái)難忍古中香”的人不知而不慍的君子風(fēng)格。是荷的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的高雅不群之姿。是菊的“纖枝蘊(yùn)繡生新色，皓月傾輝惜晚香”的秀逸高潔之韻。

　　寬容是“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”的風(fēng)度，是“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”的幽邃；在這種境界里真的是“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的人間仙境�。�

　　寬容就是忍耐。同事的批評(píng)、朋友的誤解，過(guò)多的爭(zhēng)辯和“反擊”實(shí)不足取，唯有冷靜、忍耐、諒解最重要。相信這句名言：“寬容是在荊棘叢中長(zhǎng)出來(lái)的谷粒�！蹦芡艘徊�，天地自寬。

　　生存需要競(jìng)爭(zhēng)，生活需要寬容。寬容是一種美德，寬容別人，其實(shí)也是給自己的心靈讓路。寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了人生以后獲得的那份從容、自信和超然。

以寬容為話題的議論文3

　　生命的旅程中，風(fēng)兒吹過(guò)，雨兒哭過(guò)，花兒笑過(guò)，也有好多不如意的事，擁有一顆寬容的心，一切的不如意就會(huì)像塵埃，風(fēng)兒吹過(guò)，不留一絲痕跡。然而什么是寬容呢?

　　“海納百川，有容乃大。”大海從不會(huì)鄙棄任何一條河流，也許它只是一條無(wú)名的小溪，大海也會(huì)張開雙手，擁抱它，親吻它，微笑著歡迎它的到來(lái)。

　　寬容是對(duì)人格的尊重。也許身邊的朋友對(duì)你做過(guò)一些錯(cuò)的事情，請(qǐng)不要放在心上。因?yàn)�，他或許是出于無(wú)心，也或許是另有原因。不管他做錯(cuò)什么，都要去信任他，相信他沒有騙過(guò)你，相信他是你真正的朋友。去諒解他的過(guò)失，換個(gè)角度去幫助他。也許身邊的朋友有不好的缺點(diǎn)，請(qǐng)不要鄙棄他，用一顆寬容的心去容忍那些缺點(diǎn)，從另一個(gè)方面，從每一次說(shuō)話，聊天的時(shí)候，聰明的運(yùn)用智慧勸誡他。真正的朋友總有一天會(huì)明白你的良苦用心，會(huì)感激你之前對(duì)他的寬容。也當(dāng)然就會(huì)改正自己的缺點(diǎn)。因?yàn)樵谒�的生命旅程中，他得到了尊重，得到了他人�?duì)他的信任。寬容的力量是無(wú)限的，寬容別人也是寬容自己。要知道，“世界沒有不長(zhǎng)雜草的花園�！�

　　寬容是需要我們有一種公正和理性的態(tài)度。當(dāng)朋友與自己的聯(lián)系變得越來(lái)越少，不再像從前那樣關(guān)心你。請(qǐng)不要對(duì)他生氣，找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，彼此敞開心扉，給他一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽他的苦衷。不要在計(jì)較之前發(fā)生過(guò)的事情，因?yàn)槟菢右苍S只會(huì)讓彼此的友誼破裂。

　　寬容是**民族的傳統(tǒng)的美德，但它也不同于無(wú)原則的退讓屈辱的*近代史。讓每個(gè)*人都會(huì)為清城府的“寬容”而氣憤，這種“寬容”讓我們留下了多少鮮血，讓我們受了多少恥辱。這種“寬容”讓我們成為了外國(guó)人眼中的病夫，一個(gè)頹廢之國(guó)。真正的寬容要有原則，要讓我們每個(gè)人保有自己的骨氣。新*后，我們不計(jì)較**甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)*所做的一切，用寬容，博愛之心，伸出雙手同**建交。這種寬容真正的體現(xiàn)到了一個(gè)文明古國(guó)擁有的美德，大氣。

　　璀璨的星空因遼闊而讓人留戀;浩瀚的海洋因壯闊而令人陶醉，寬容的陽(yáng)光因?yàn)闇嘏�而讓每個(gè)人微笑面對(duì)一切，記得以前看到過(guò)一句話：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

　　寬容的意思就是包容，寬容別人，你才可以得到別人的寬容。其實(shí)我想說(shuō)，對(duì)別人寬容就等于對(duì)我們自己寬容，我們應(yīng)該對(duì)給別人一些理解，這樣才可以轉(zhuǎn)化一些矛盾，可以讓兩個(gè)人的心走的更近。這樣才有親密無(wú)間的好朋友，他會(huì)在你困難時(shí)伸出援手，幫助你度過(guò)難關(guān)。多了一個(gè)朋友，你才會(huì)感受到更多的溫暖和陽(yáng)光。那么，有寬容的地方就有陽(yáng)光。

　　記得有一次，我在公交車上看到了這樣的一幕情景。公交車進(jìn)站后，上來(lái)了一個(gè)中年婦女，中年婦女的手中還攙扶著六十多歲的男人，那應(yīng)該是她的爸爸吧，我默默的想到。那名婦女在車上巡視了一下，似乎在尋找座位。但是她的目光掃了一圈之后，卻發(fā)現(xiàn)沒有空座位給自己的父親，只見他眉頭微皺，嘴里還念念有詞。不一會(huì)兒，她將目光落在一位年邁的老太太身上。她轉(zhuǎn)過(guò)身兇狠的對(duì)那位老太太說(shuō)：“你，快給我起來(lái)，把座位給我爸爸坐!”車上的乘客都一臉詫異，沒有想到那名婦女如此野蠻。居然會(huì)叫一位八十幾歲的老太太給自己六十多歲的父親讓座。老太太沒有說(shuō)什么，只是默默的起身，那位婦女的父親重達(dá)兩百多斤，他一屁股要坐下去，老太太只能慢慢地挪出來(lái)。我們本以為那婦女會(huì)就此罷休，畢竟是她理虧�？墒菦]想到她還大罵出口，言語(yǔ)十分**�？墒抢咸�太的一句話讓我們感到更加詫異，老太太說(shuō)：“大妹子�？靹e生氣了，氣壞了身體可就不好了哦!”

　　那位老太太用寬容化解了這一場(chǎng)矛盾，用微笑報(bào)以蠻橫無(wú)禮之人，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，有時(shí)候要忍讓一點(diǎn)。要是那位老太太的不是那么有耐心的話，這件事可能就不會(huì)這么圓滿的結(jié)束了。但是那位婦女的行為確實(shí)也太過(guò)**了，要是換做我，一定不會(huì)就此罷休。

　　寬容就在我們的身邊，處處可以發(fā)現(xiàn)它，他并不一定是忍氣吞聲。我們?cè)��?jīng)也學(xué)過(guò)不少關(guān)于寬容的文章，比如說(shuō)藺相如三讓廉頗，和諸葛亮七擒孟獲，還有蔣琬理解楊戲……等都表現(xiàn)了古人的大度寬容，正如他們所說(shuō)的“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。”

　　對(duì)別人多一點(diǎn)寬容，人與人之間才不會(huì)有那么多隔閡。所以在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中中，我們要吧寬容放在第一位，多忍讓一點(diǎn)，那么，這個(gè)世界將會(huì)更加**。

以寬容為話題的議論文4

　　縱觀歷史長(zhǎng)河，**民族自古以來(lái)就是禮儀之邦，**寬容一直是貫穿其中的主旋律。那一個(gè)個(gè)流傳千古的故事，那一段段感人至深的寬容讓這個(gè)民族**的走過(guò)五千載風(fēng)雨。寬容不是說(shuō)說(shuō)就可以的，而是真的要有一顆博大的心來(lái)鑄就那一段段經(jīng)典。沿著時(shí)光追溯，那些寬容果真熠熠生輝……

　　將相和

　　他叫藺相如，是一介書生，有著大度的胸襟。

　　他叫廉頗，是一個(gè)武夫，有的只是習(xí)武之人的魯莽。

　　同在朝廷為官，可廉頗始終看不慣藺相如的言行舉止�；蛟S是因嫉妒才生恨吧。他總是想方設(shè)法的擠兌藺相如。這個(gè)好脾氣的文官始終保持這“**肚里能撐船”的謙和，對(duì)廉頗好言相勸，甚至在朝中暗暗幫助他。時(shí)間的年輪一天天在這兩個(gè)人身上打磨這歲月的痕跡。廉頗終于明白了自己是在“以小人之心度君子之腹”，自己真的愧對(duì)于藺相如的寬容。他卸下自己的武裝，背著荊條向藺相如請(qǐng)罪，這個(gè)好脾氣的文官再次選擇寬容。當(dāng)他攙扶起這個(gè)曾經(jīng)給過(guò)他傷害的人時(shí)，“將相和”的寬容也在歷史的長(zhǎng)河中留下了難以磨滅的美好印象。

　　歷史的遺忘

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“遺忘過(guò)去是背叛歷史”，可有些過(guò)去是不得不遺忘的。著名導(dǎo)演陸川的大片《南京!南京!》真實(shí)的反映了日軍對(duì)南京這座人杰地靈的小城犯下的滔天大罪�？催^(guò)電影后，我沉默了，我想象不到南京是用怎樣的一種寬容才可以做到對(duì)這段歷史既往不咎的，這群***燒殺掠搶，****。幾乎是毀了這座城市。盡管南京仍然存在“南京***紀(jì)念館”，但她們已經(jīng)很少提到這段傷心的往事，對(duì)曾經(jīng)的***也采用最寬容的態(tài)度。這座小城再也看不到消炎，有的是回歸和*的美好，這種寬容不叫背叛歷史，只是寬容的美好。

　　寬容是種品格，這種品格將穿越時(shí)光，亙古不變。但愿每個(gè)人都能擁有這種品格，讓**民族的美德傳承千古。

以寬容為話題的議論文5

　　寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)。寬容是人生中最純的佳釀，但它比最烈的酒更易醉人，因?yàn)橛辛怂�，生活才能更深地令人陶醉�?/p>

　　是的，寬容是一縷春風(fēng)，是冬日里的太陽(yáng)，是人與人交往中不可缺少的高尚品德。但是，世界是由矛盾組成的，任何人與事情都不會(huì)盡善盡美，這時(shí)候就需要我們用一顆寬容的心去對(duì)待。比如我和學(xué)習(xí)對(duì)手有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈赂魇慵阂姸�引發(fā)矛盾，但對(duì)于**者迷的我們來(lái)說(shuō)，誰(shuí)也沒有寬容讓步，結(jié)果導(dǎo)致不歡而散。現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我們是多么愚蠢啊�？纯�，如果我們不學(xué)會(huì)寬容，只活在自己的世界中，只用自己的眼光看待別人，那么，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人還愿意向你伸出援助之手嗎？

　　小河對(duì)小溪是寬容的，所以他壯大了；大海對(duì)江河是寬容的，所以它才會(huì)無(wú)邊無(wú)際。寬容養(yǎng)育你的人，因?yàn)樗�使你體驗(yàn)生命；寬容關(guān)愛你的人，因?yàn)樗�教�?huì)你付出；寬容**你的人，因?yàn)樗�激發(fā)了你的斗志；寬容嘲笑你的人，因?yàn)樗麍?jiān)定了你的信念；寬容嫉妒你的人，因?yàn)樗�肯定了你的成就寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，更是精神的成熟、心靈的豐盈。

　　因?yàn)橛辛藢捜�，生命有了異樣的光彩；因�(yàn)橛辛藢捜�，生活有了�?shí)際的意義；因?yàn)橛辛藢捜�，生存變得容易了許多；因?yàn)橛辛藢捜�，萬(wàn)物便沐浴著愛的滋潤(rùn)。朋友，學(xué)會(huì)寬容吧，把將使你終生受益。

以寬容為話題的議論文6

　　林通說(shuō)過(guò)：和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。寬容是人之博大，人之崇高，人之快慰的優(yōu)良品德。而我也擁有這樣的品德。

　　記得有一次，我和好朋友小靜發(fā)生口角，一個(gè)不理一個(gè)。我心想：哼，我的朋友多得是，少你一個(gè)也不可惜！可事情沒那么順利，我發(fā)覺我的好朋友漸漸不理我了。經(jīng)過(guò)打聽，才知道是小靜搞的鬼她總是在背后說(shuō)我的壞話，還讓我的好朋友不理我，我真是被她氣死了。我們之間的矛盾更深了。就這樣過(guò)了幾個(gè)星期，這一天，學(xué)校讓每個(gè)班選出一名播音員，我本來(lái)想選小靜，可一想到這些天小靜讓我的朋友不理我，非常氣憤，要選她的想法也漸漸消去。過(guò)了一會(huì)兒，選舉快要結(jié)束了，可我還是沒有選小靜。當(dāng)時(shí)，我的心里很復(fù)雜，到底***選小靜呢？如果為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，那么沒人會(huì)和你在一起，何不寬容一些，這樣不是更好嗎？想到這里，我急忙舉手，老師，我選小靜！小靜轉(zhuǎn)過(guò)頭看我，顯然很驚訝。最后，小靜就因?yàn)槲疫@寶貴的一票，當(dāng)選了播音員。

　　事后，小靜問(wèn)我：你當(dāng)時(shí)為什么要選我？我笑著拍拍她的肩膀：因?yàn)槲覀兪桥笥眩∨笥�？�?duì)，朋友。走吧，一起去玩吧！好！我和小靜和好了。

　　荷蘭的斯賓諾沙說(shuō)過(guò)：人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的。寬容一如陽(yáng)光，親切，明亮。朋友們，請(qǐng)擁有一顆寬容的心，寬厚待人，寬厚至語(yǔ)，寬厚做事吧！

以寬容為話題的議論文7

　　有句名言說(shuō)得好：比地大的是天，比天大的是人寬容的心。古時(shí)候也有個(gè)人說(shuō)過(guò)；宰象肚里能撐船。從古到今寬容一直是我們**民族的傳統(tǒng)美德。曾經(jīng)一件事讓我懂得了寬容是多美的事情。

　　那是一個(gè)星期天的上午，我小心翼翼地抱著我花了一個(gè)星期的汗水和心血的結(jié)晶一艘松木戰(zhàn)艦去上美術(shù)課。我正準(zhǔn)備把我的寶貝戰(zhàn)艦交給老師時(shí)，趙譯者把他的**一伸，把我絆倒了，我壓在小戰(zhàn)艦的身上，戰(zhàn)艦分成了數(shù)十塊，看著那些木塊，傷心、難過(guò)、憤恨頓時(shí)涌上我的心頭。我走上去扇了他一記耳光，踢了他幾腳，我們倆打了起來(lái)。好多同學(xué)涌上來(lái)把我們拉開了，他哭了......

　　晚上，我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍，并發(fā)誓不再理趙譯者。媽媽****地說(shuō)：我出道題給你做行嗎？我極不情愿地說(shuō)：行，媽媽說(shuō)；比地大的是什么呀？我快速回答：是天，媽媽又問(wèn)：比地大的是什么呀？我回答：是地球唄我回答錯(cuò)了，媽媽告訴我：是人寬容的心。

　　過(guò)了幾天，終于明白了。我看到趙譯者十分緊張地對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起！當(dāng)時(shí)我太沖動(dòng)了，你能諒解我嗎？他喜出望外地說(shuō)：當(dāng)然可以，我也有錯(cuò)。后來(lái)我們互相幫助，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　比地大的是天，比天大的是人寬容的心。這句名言深深地印在我的心中，在我人生道路上它會(huì)指引我走向成功......

以寬容為話題的議論文8

　　寬容是偉大的，他可以改變?nèi)说囊簧�，如果人人都學(xué)會(huì)了寬容，那世界就會(huì)更美好。

　　像別人打了你，你不還手，就是寬容了他。愛因斯坦被一個(gè)小姑娘踩了一下腳，明明是小姑娘踩了他，可是他卻說(shuō)了一聲對(duì)不起。寬容能讓一個(gè)人從問(wèn)題的根本了解自己，就拿我表妹來(lái)說(shuō)，她天天惹事，一會(huì)把瓶子打碎了，一會(huì)把花切成了幾塊。可我次次都原諒她，她終于明白了我的意思，再也不惹事了，反而天天做好事，我每天都夸她，表妹說(shuō)：還是姐姐好。揍人家一頓也許能讓她吸取教訓(xùn)，但是把她從錯(cuò)誤的深淵救出來(lái)更難能可貴，如果懷著一顆同情、寬容的心去教化她，讓她從根本上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，相信再頑固不化的人也會(huì)被感化的。

　　寬容是金，它是用錢買不到的，但是想得到它卻很簡(jiǎn)單。只要有一顆寬容的心，你的朋友就會(huì)許許多多。

　　要學(xué)會(huì)寬容他人，這是一種美德。

以寬容為話題的議論文9

　　寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì)，更是大智慧的象征、強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)塵無(wú)染

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚王宴請(qǐng)臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點(diǎn)燈，繼續(xù)宴會(huì)。后來(lái)，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)�？梢�，學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)原諒一個(gè)人小的過(guò)失，給人以悔改的機(jī)會(huì)。

　　寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開闊的生活。很多時(shí)候，寬容會(huì)給人帶來(lái)一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會(huì)少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。

　　寬容，是一種高尚的美德�！跋喾暌恍︺�恩仇”是寬容的最高境界。事實(shí)上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應(yīng)放棄這種追求，因?yàn)橥鼌s他人的過(guò)失，以寬容的心態(tài)對(duì)人、以寬闊胸懷回報(bào)社會(huì)，是一種利人利已、有益社會(huì)的良循環(huán)。屠格涅夫曾說(shuō)：“生活過(guò)，而不會(huì)寬容他人的人，是不配受到他人的寬容的�！彼�以，當(dāng)你寬容了他人，在自己有過(guò)失或錯(cuò)誤的時(shí)候也往往能得到他人的寬容。

　　學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)一種有益的做人責(zé)任、就學(xué)會(huì)一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因?yàn)榕�評(píng)會(huì)讓人不服，謾罵會(huì)讓人厭惡，羞辱會(huì)讓人惱火，威脅會(huì)讓人憤怒。唯有寬容讓人無(wú)法躲避，無(wú)法退卻，無(wú)法**，無(wú)法反抗。藺相如對(duì)廉頗傲慢無(wú)禮的寬容忍讓，最終感化廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，留下千古美談將相和，使趙國(guó)雖小而無(wú)人敢犯；*以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和*共處方針，造就了他偉大人格，樹立了**民族的大國(guó)風(fēng)范。同樣，鄰里間團(tuán)結(jié)和睦需要寬容，夫妻間白頭偕老離不開寬容，一個(gè)健康文明進(jìn)步的社會(huì)處處離不開寬容。假如沒有了寬容，則國(guó)與國(guó)之間會(huì)兵戎相見，人與人之間會(huì)拳腳相加，社會(huì)將因此變得黯然。

　　有些人自詡為洞明世事、人情達(dá)練，卻在名譽(yù)、地位面前斤斤計(jì)較，狹隘自私；有些人對(duì)他人的習(xí)慣、見解不能容納，這并不意味著維護(hù)真理，只能叫心胸狹窄；有些人對(duì)他人的行為口頭上激憤洶洶，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個(gè)人都應(yīng)該重審自己，以寬容的心情把握生活，用寬容的心情回報(bào)社會(huì)。

　　當(dāng)然，學(xué)會(huì)寬容，并不是無(wú)原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來(lái)順受。寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種君子之風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心境、開闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活，讓原本*淡、煩燥、激憤的生活散發(fā)出迷人的光彩。

以寬容為話題的議論文10

　　寬容是絲絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，喚醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭秋風(fēng)，能吹散自卑的'陰云，喚回迷失的良知。

　　過(guò)去，我很討厭與他人打交道，因?yàn)槲铱傆X得如果哪一天我走進(jìn)了他人的世界，我會(huì)變得好辛苦。該銘記什么，該忘記什么，我都一無(wú)所知。當(dāng)他人的考試成績(jī)比我好時(shí)，我應(yīng)該怎么做？是想努力的趕上他；還是只會(huì)在一旁干忌妒，卻不知道去怎樣學(xué)習(xí)，追上他。這就是我不喜歡與人打交道，每天只知道活在自己的世界里的原因。因?yàn)槲艺J(rèn)為我一定是一個(gè)只會(huì)忌妒他，詛咒他，而不曉得去爭(zhēng)取的人。

　　因些，我只會(huì)在他人最需要幫助的時(shí)候，從不愿說(shuō)上幾句勉勵(lì)的話，或幫忙做些力所能及的事，而只是蔑視他人的行為，甚至拋去幾句冷嘲熱諷，自己心里卻覺得蠻自在的。當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，不會(huì)有人來(lái)幫助我，也不會(huì)有人向我冷嘲熱諷，每個(gè)人都好像當(dāng)我不存在，不管我的一切，也沒有人會(huì)來(lái)與我講話，這使我更加一味地沉溺在自責(zé)、自卑之中，自己也變得更加消沉。有時(shí)，心里竟會(huì)罵出一大串批評(píng)他人的話，詛咒他們的話，詛咒他們一定要什么都比自己差，自己要在他人面前都高高在上，可是越這么想，現(xiàn)實(shí)中卻越與心里想的相反，心情經(jīng)常無(wú)原由的浮躁起來(lái)。我感覺自己好像被困在一個(gè)筑有高高的藩籬世界，呼吸著稀薄的氧氣，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。一陣陣錐痛，讓我處于一個(gè)無(wú)法逃脫的境地。

　　終于，我發(fā)現(xiàn)自己很孤獨(dú)，很寂寞，沒有朋友，沒有友誼。我在有一天，突然想改變自己，想讓自己的心胸寬闊，要寬闊待人，想擁有許多朋友。

　　紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容�！蔽业娜松�之路突然變得豁然開朗。原來(lái)，在短暫的生命里程中學(xué)會(huì)寬容，意味著你的思想品格高尚。

　　你首先要寬容自己，才懂得寬容他人。從此，我開始學(xué)會(huì)寬容，學(xué)著從小氣中走出來(lái)，嘗試走進(jìn)他人的世界里，放下原本的對(duì)他人一切無(wú)理的挑剔和辱罵，摧毀那自己筑造的人與人之間高高的藩籬，并努力從細(xì)微處尋覓他人的小小優(yōu)點(diǎn)，用最真誠(chéng)的話語(yǔ)，最誠(chéng)實(shí)的行動(dòng)去幫助人，最努力地學(xué)習(xí)中去趕上人……

　　日子久了，我發(fā)現(xiàn)我的心境舒暢了，不再有緊繃的感覺，朋友也多了，整個(gè)心靈變得超然寧?kù)o起來(lái)。

　　寬容如同生命中一縷溫暖的陽(yáng)光，散射著無(wú)法抗拒的光芒，直透心靈。學(xué)會(huì)寬容，做一個(gè)品德高尚的人，也可以和朋友共享，讓他們也好好領(lǐng)略寬容的魅力。

以寬容為話題的議論文11

　　寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)出寬容。

　　記得有一次，老師教我們由姜桂華寫的《將心比心》的課文。里面大概是這樣的：“我”陪母親去醫(yī)院輸液，一位護(hù)士為母親扎了亮針都沒有成功扎進(jìn)血管里，母親不但沒有說(shuō)她，還鼓勵(lì)護(hù)士，結(jié)果第三針竟然成功了。老師講完課文，還告訴我們：如果兩個(gè)人之間鬧矛盾，要先去理解、寬容他人，如果你當(dāng)時(shí)沒想到他不是故意的，而且還大罵了他幾句，那么后果一定會(huì)很嚴(yán)重。所以大家應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容他人。

　　會(huì)改變?nèi)说谋拘缘臇|西，這就是寬容。在踢足球的時(shí)候，一不小心，別人的足球踢到你新買的褲子，你卻沒有對(duì)他大吼，而是告訴他下次小心點(diǎn)，這也是寬容。在買麻辣串的時(shí)候，因?yàn)樘�多人買，一直等了幾分鐘也沒買到。正當(dāng)你快買到時(shí)，一個(gè)小朋友從外面插了進(jìn)來(lái)，你不但沒說(shuō)他，還讓了位置給他先，這也是寬容。如果每人都能學(xué)會(huì)寬容他人，那你的朋友自然也會(huì)變得更多了。如果每人都不寬容他人，還罵了別人，那兩個(gè)人之間的矛盾就會(huì)變得更大，后果就更嚴(yán)重。

　　寬容如一場(chǎng)小雨，給人以清爽，煥發(fā)激情，即使大地污穢，也依然會(huì)灑滿它的周身。讓寬容灑滿我們的生活吧!

以寬容為話題的議論文12

　　寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú);有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。人生中難免會(huì)有羈絆，懂得寬容，一切都會(huì)海闊天空。

　　在我小時(shí)候，曾發(fā)生過(guò)一件讓我終生難忘的事，它時(shí)時(shí)刻刻告誡我學(xué)會(huì)寬容。

　　那一年春天，小麗的母親安然長(zhǎng)逝了。這一打擊帶走了小麗所有的快樂，只留下一雙破舊的涼鞋給她。失去了母親的她經(jīng)常獨(dú)自坐在家后的院子里默默地流淚。這雙破舊的涼鞋自然成了小麗的寶貝，對(duì)它十分珍惜。小麗沒天都會(huì)穿著它去上學(xué)，當(dāng)她思念母親時(shí)，就會(huì)低頭看看腳上的鞋子，以解相思之情。然而，天有不測(cè)風(fēng)云。在一節(jié)體育課上，我和同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，好不快活。跑著跑著，就跑到了小麗面前。我一不小心踩到了她腳上的鞋子，她絆了一下，摔到了，膝蓋上磨出了一個(gè)大口子，鮮血一直往外流，但這些在我和小麗看來(lái)已經(jīng)不重要了，因?yàn)樵谛←惖�倒的同時(shí)，鞋子也弄壞了�？粗�眼前的一幕，我的內(nèi)心忐忑不安，這可是小麗最珍惜的鞋啊，我都干了什么!此時(shí)的我早已做好了受責(zé)備和懲罰的準(zhǔn)備，說(shuō)：“對(duì)不起，弄壞了你重要的鞋子，但我不是故意的�！比欢�，出乎我意料的是，小麗非但沒有責(zé)備我，還一邊拭去在眼里打轉(zhuǎn)的眼淚，一邊笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，這不是你的錯(cuò)。再說(shuō)，鞋子雖然壞了，但我母親仍然活在我的心中，鞋子壞了沒什么大不了的�！甭犃诵←惖脑�，我的心里非但沒有一絲快樂的感覺，相反，還不斷涌出一陣陣?yán)⒕胃�。我知道小麗�?dāng)時(shí)是強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲傷來(lái)安慰我的，她的寬容使我感動(dòng)，也令我慚愧，她的寬容我終生不忘。

　　打從那天起，我便暗暗發(fā)誓要做一個(gè)懂得寬容的人，因?yàn)槲覐乃�身上明白了：學(xué)會(huì)寬容，世界會(huì)變的更加廣闊;忘卻計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂!

以寬容為話題的議論文13

　　“忍一時(shí)風(fēng)*浪靜，退一步海闊天空�！笔俏业淖�右銘，把它作為我的座右銘也別有一番來(lái)歷。回首一望，不知不覺已經(jīng)歷了許多歲月。這***來(lái)，我也懂的了許許多多。最有用處的莫過(guò)于寬容。

　　杜柏生，我班公認(rèn)的寬容大度之人，從來(lái)不跟同學(xué)斤斤計(jì)較。那天，艷陽(yáng)高照，我們都早早的來(lái)到學(xué)校,打掃完5分鐘自我服務(wù)勞動(dòng)，準(zhǔn)備自習(xí)，可是我的同桌劉詩(shī)雨開始不安分了，老是向我們的“小肉包”大打出手。瞧!她們趁老師還沒到出動(dòng)了。我同桌劉詩(shī)雨迅速抄起“火尖槍”，眼睛瞇成一條縫，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝杜柏生的“小妞妞”(小肉肉)戳去�！鞍�!”只聽得一聲慘叫，杜柏生狠狠地瞪了她一眼，仿佛在用他那犀利的眼神警告劉詩(shī)雨。但是他還沒來(lái)得及轉(zhuǎn)頭，卻又被自己的同桌孔劉夢(mèng)“溫柔”地拍了一下，臉上還掛著微笑。再看看杜柏生，他一副視而不見的模樣，安靜的做著“美男子”�？讋�夢(mèng)似乎故意要讓杜柏生生氣，居然得寸進(jìn)尺。只見她抬起雙手，先用食指和中指夾住杜柏生的耳朵，再用大拇指和食指捏住他的嘴巴，讓他瞬間變成了豬八戒的摸樣，隨后又仔細(xì)端詳了一番：“哈!這小伙子真帥�！闭f(shuō)完得意地?fù)u了搖頭�？啥虐厣�并沒有“以其人之道還治其人之身”似乎若無(wú)其事一樣，全不理睬。俗話說(shuō)：好男不跟女斗。孔劉夢(mèng)有所失望，但還是捏著她的臉不放，最后還是老師來(lái)了，她才放了手，嘴里嘟囔道：“哼，下次有你好受的!”杜柏生卻只是甜甜地笑笑。正因如此，杜柏生在女生們眼里竟然成了“*好同桌”，任憑孔劉夢(mèng)和劉詩(shī)雨怎樣欺負(fù)他，他從不與她們計(jì)較。心想：杜柏生，你真能忍。

　　在從前，我總是笑杜柏生太窩囊，甚至還諷刺他是我們男生的**。但是我錯(cuò)了，他使我明白了這一切的一切都是為了寬容。從杜柏生的行為中，我懂得了：寬容是盞照亮人心靈的路燈，是人與人之間的包容和諒解，是別人做錯(cuò)事時(shí)你的原諒。

　　這件事之后，我知道了，海納百川，有容乃大。讓我們用寬廣的胸懷去容納別人的不足。寬容不但給別人帶來(lái)了快樂，而且自己也由衷的高興。在成長(zhǎng)中，我將寬容這個(gè)詞深深的銘記在心，并付諸于行動(dòng)。

以寬容為話題的議論文14

　　題記：每當(dāng)看見欲哭無(wú)淚的雙眼，我就會(huì)想起寬容的悲哀。

　　有這樣一種情感，它溫柔而又和藹，有這樣一綢思緒，它微笑著面對(duì)你的過(guò)錯(cuò)，這就是寬容。在我們的耳邊，寬容時(shí)常被提起，在我們眼前，寬容的頌歌隨處可見。可在生命的長(zhǎng)河中，又有誰(shuí)真正受到過(guò)寬容的感召，給予他人寬容的微笑？渴望與它相逢卻無(wú)奈地哀嘆。寬容，你是角落里一本塵封的日記，你是箱子里一張舊唱片，被人們輕輕地遺忘著，沉睡著，等待著我深情地呼喚。

　　很奇怪，寬容似乎只與名人來(lái)往，來(lái)為他們成功的金字塔添上一許光芒。我不是一個(gè)與寬容常伴的人，在我的世界里寬容叫做原諒。當(dāng)別人不小心冒犯了你，對(duì)你微笑著賠禮道歉時(shí)，你會(huì)自然地原諒他；若是打擾你后理直氣壯，氣焰囂張，你還會(huì)披著文明的外衣，綻放出一個(gè)純真的笑靨回報(bào)給他嗎？我不知道你能否這樣做，但我知道這需要極大的忍耐力和勇氣。原諒是透明的寬容，是我們喚醒寬容的第一頁(yè)。

　　粉紅的寬容是微笑，也許你心里沒***，也許你腦海中回現(xiàn)著痛心的景象，可是只要你有真誠(chéng)的微笑，給他們粉***羞愧，你就能喚醒寬容，請(qǐng)它與你為伴。面對(duì)復(fù)雜，仇恨并不能使它變?yōu)楹?jiǎn)單，微笑卻可以化解它，使它慢慢地遠(yuǎn)，慢慢得淡去。

　　藍(lán)色的寬容叫做眼淚。它不是柔弱的淺藍(lán)，更不是激情的電藍(lán)，一滴滴清淚中飽含著深邃的安慰，寬容在這時(shí)變得深沉。溢滿藍(lán)色的眼睛是深邃的，悠遠(yuǎn)的，或許***幾分無(wú)奈，可卻不能否認(rèn)它強(qiáng)烈的震撼與感動(dòng)。流淚無(wú)悔，風(fēng)雨過(guò)后，只有眼角的淚痕才能見證這偉大的寬容。

　　寬容也有沙漠，當(dāng)欲哭無(wú)淚的雙眼散出清澈的目光，卻充滿死的悲涼，寬容便失去了生命，它將不能阻止悲哀的蔓延，不能阻止仇恨的滋長(zhǎng)。

　　寬容，蘇醒吧，覆蓋住無(wú)淚的雙眼，放射出**的光芒和博愛的人性，讓世界充滿愛的和*，讓心充滿清潔的光輝。

以寬容為話題的議論文15

　　寬容，是一種美德;寬容，是一種境界;寬容，使彼此的兩顆心靠得更近;寬容，使地球的兩極融合在一起。

　　寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個(gè)春天;寬容，像是一棵茂密的樹，冰涼了整個(gè)夏日;寬容，像是一片火紅的楓，點(diǎn)燃了整個(gè)秋季;寬容，像是一場(chǎng)震撼的雪，寂靜了整個(gè)冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無(wú)數(shù)河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無(wú)數(shù)的鳥兒;擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇?fù)砹藷o(wú)數(shù)沙礫。寬容，是每個(gè)人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。

　　三國(guó)時(shí)，孔明與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰(shuí)先攻下南郡，南郡就歸誰(shuí)，結(jié)果孔明趁周瑜在費(fèi)盡心思思考怎樣攻城時(shí)，就趁其不備攻下了南郡，這是第一氣。第二氣就是著名的：周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵。他本想用美人計(jì)留下劉備，可被孔明發(fā)覺了，用計(jì)策將劉備夫婦接了回來(lái)，又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因?yàn)橹芾蛇\(yùn)用“借途滅虢”，他想取荊州，但卻假說(shuō)先取漢中，想趁機(jī)擒住劉備，但最后還是被孔明發(fā)現(xiàn)了。最后，因?yàn)橛?jì)謀屢次被孔明識(shí)破，大病一場(chǎng)，不久便去世了，死前仰天長(zhǎng)嘯：“既生瑜，何生亮?”

　　周瑜最后是被氣死的，他從小文武雙全，就是缺少一種胸襟，一種氣量。在這個(gè)世界上，既然找不到兩片相同的樹葉，那就更沒有兩個(gè)相同的人，每個(gè)人都有著他們各自的性格、追求、習(xí)慣、特長(zhǎng)，每個(gè)人都有他們自己的生活方式、處事方法、思維習(xí)慣。所以，在人與人之間產(chǎn)生一些分歧是正常的，只要我們有一顆寬容的心，體諒、尊重、理解他人，就可以獲得一種快樂，一種享受，一種愜意。

　　寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘;能容下參天大樹，也能容下一棵纖細(xì)的小草;寬容是絲絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，敲醒沉睡的愛心;寬容是蕭蕭秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。寬容是涵養(yǎng)，是理解，是關(guān)懷體貼，寬容是給予，是奉獻(xiàn)，是新月一彎，是彩霞一片。

以寬容為話題的議論文16

　　傳說(shuō)弱水不載萬(wàn)物，羽過(guò)即沉，人心，大抵便是弱水了吧。

　　古代君王**，統(tǒng)萬(wàn)民，掌江山，靠的是一句“水可載舟，亦可覆舟�！比诵牡氖諒�(fù)是對(duì)在位者**的鞏固，只有生活富足，百姓才會(huì)滿足，但當(dāng)君王如紂王一般不思進(jìn)取，荒*無(wú)道，也必然會(huì)有如陳勝吳廣，劉邦項(xiàng)羽之流來(lái)誅滅。因此，帝王之心便會(huì)是弱水，而“弱水”，便會(huì)是包容。

　　縱觀滔滔歷史長(zhǎng)河，有賢能的君王不少，他們的智謀、**促使江山霸業(yè)穩(wěn)固，在史書上留下濃墨重彩的一筆。而曹操一人，更是可稱亂世梟雄。然，他卻不是賢王。因他多猜疑多狡詐**，卻無(wú)容人的雅量。一生陰謀算計(jì)，只得十二字：狡兔死，走狗烹。飛鳥盡，良弓藏。陳勝本自立為王，登位之主卻是劉邦。因何？因他猜忌未無(wú)度，失去了眾多可信之人，最后遺憾的在伐秦一路上退出歷史舞臺(tái)。他們的心可稱作弱水嗎？不能。

　　弱水不載萬(wàn)物，換言之，它是容納萬(wàn)物的，因它不承載，萬(wàn)物一過(guò)即沉。俗話說(shuō)：**肚里能撐船。我卻不盡為然，真正包容他人的人，又何止是能撐船呢？而是又肺腑之間那片彌彌的弱水啊。

　　在校園生活中，同學(xué)們有時(shí)被輕輕推了一下都滿腹牢騷。在別人再三道歉時(shí)生生板著張臉冷哼一聲。依我而言，為什么不去試著寬容體諒他人呢？良言一句三冬暖，傷人一語(yǔ)六月寒。自己善意，別人便會(huì)對(duì)自己善意，如若人人都像是陳勝對(duì)同鄉(xiāng)那多語(yǔ)即殺的態(tài)度一般，豈非人人都如他一般下場(chǎng)？帝王之心作弱水，布衣之心更應(yīng)作弱水。

　　或許一個(gè)小小的寬容會(huì)讓他人感到萬(wàn)千溫暖，或許一個(gè)小小的讓步會(huì)讓他人對(duì)你的好感成倍數(shù)上升，或許一句簡(jiǎn)短的“沒關(guān)系”會(huì)讓你多結(jié)識(shí)一個(gè)朋友。這便是“弱水”的力量，更也是“寬容”的力量。帝王將相，布衣*民，眾生*等，皆掌其所能。

　　我仿佛看見，陽(yáng)光下那包容萬(wàn)物的弱水，閃閃發(fā)光。

以寬容為話題的議論文17

　　寬容是一中心論點(diǎn)是寬容是一種美德，媽媽從我小時(shí)候起就教我要學(xué)會(huì)寬容別人，我也嘗過(guò)寬容別人的滋味。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久，可還是深深的印在我的腦海里。

　　那是上小學(xué)時(shí)候的事了。那天，正好上美術(shù)課，我興高采烈地拿出水彩顏料和筆，我的同桌——長(zhǎng)得眉清目秀的琳琳也拿了出來(lái)。這時(shí)，我們的美術(shù)老師嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，教室里顯得鴉雀無(wú)聲。美術(shù)老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們畫荷花，模仿美術(shù)書里面的畫，好了，開始！”

　　話音剛落，同學(xué)們便“唰唰”地翻開了書，一絲不茍地看著。我和琳琳也不例外，仔細(xì)地看了一下后，拿起筆小心翼翼地模仿起來(lái)。我模仿得太不像，最終還是放棄了，開始東張西望�？僧�(dāng)我看到琳琳的圖畫時(shí)，不禁大吃一驚，美麗的荷花旁有幾片碧綠的荷葉，尖尖的荷花角上還停留著幾只蜻蜓呢！真是太美了，我被那美麗的圖畫吸引住了，這分明是從書上印下來(lái)的！該涂色了，她擠好顏料，便認(rèn)認(rèn)真真地在紙上涂起色來(lái)。突然，一件意想不到的事情發(fā)生了，不知是我湊得太近，還是琳琳太不小心了，她在收筆時(shí)，可能用力太猛了，顏料潑到了我的衣服上，白色的衣服上頓時(shí)長(zhǎng)出一小片討人嫌的“青春痘”�！鞍�！”我頓時(shí)驚叫了一聲，同學(xué)們的目光霎時(shí)聚在我一人身上，再看看琳琳，她顯然被嚇壞了，愣在一邊�！澳�，你，這可是我剛買的衣服呀！”我皺緊眉頭生氣地說(shuō)。“對(duì)…對(duì)不起，我不是故意的，都怪我太不小心了�！绷樟斩哙轮�，帶點(diǎn)自責(zé)的語(yǔ)氣說(shuō)。“你！”我剛想再痛痛快快地罵她一頓，可是耳邊卻回響起了媽**叮嚀聲：“孩子，對(duì)人對(duì)事，都要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍耐呀！”一想到這，我緊皺的雙眉便松開了，我拍了拍琳琳的肩膀，微笑著對(duì)她說(shuō)：“琳琳，沒關(guān)系，我們是好朋友嘛，我回家洗洗就好了。”聽到這，琳琳如釋重負(fù)地說(shuō)：“真的嗎？你真的不怪我嗎？太謝謝了！”“哈哈……”我們倆笑了起來(lái)，很多同學(xué)向我投來(lái)了贊許的目光

　　啊，寬容別人的感覺真好！寬容就是一種美德呀！

以寬容為話題的議論文18

　　寬容是一種巨大的人格力量，它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力，使人愿意團(tuán)結(jié)在你的周圍。寬容也是一種豁達(dá)和摯愛，就如一泓清泉，澆滅怨艾嫉妒焦慮之火，還可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛。寬容又是一種高尚的品德，別人無(wú)意間的沖撞了你，也會(huì)感到不安，你只要理解、包容他，就會(huì)讓人覺得這個(gè)世界是如此的溫暖。

　　其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)很柔軟的地方，這個(gè)地方也許藏著某種恐懼，某種陰影;也有烙著某種創(chuàng)傷某種傷疤;也許有著某種悲傷某種痛苦。尊重它，讓它靜靜地存在，不要去碰它揭它挑它，這樣你不僅保住了雙方的友誼，保住了對(duì)方的尊重，也保住了自己的人格。所以學(xué)會(huì)寬容，也可以使自己的心靈得到慰藉與升華。

　　記得有這樣一個(gè)故事，一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)堅(jiān)果，另一個(gè)小孩也看到了并且摘了下來(lái)，由此便引發(fā)了爭(zhēng)吵，因?yàn)閳?jiān)果歸誰(shuí)的問(wèn)題，陷入了僵局。這時(shí)，一個(gè)比較大的人走了過(guò)來(lái)，兩個(gè)小孩讓他分，他笑著把堅(jiān)果掰開，并且*均的把果殼分給了兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子很詫異，接著他把果仁給了自己，他說(shuō)：“這是我解決了這個(gè)問(wèn)題的回報(bào)。”這就是爭(zhēng)吵能出現(xiàn)的結(jié)局。

　　互不相讓的結(jié)果使雙方都受到損失，從小事開始學(xué)會(huì)謙讓和諒解是孩子成長(zhǎng)及其重要的一步。

　　都說(shuō)**肚里能撐船，這讓我想起了這樣一則故事，古時(shí)候，某**請(qǐng)一著名理發(fā)師剪頭，但由于理發(fā)師的緊張不小心剪掉了**的眉毛，理發(fā)師頓時(shí)心生畏懼，他也曾剪掉過(guò)不少人的頭發(fā)，知道對(duì)方的反應(yīng)，更何況這位是**，這一定會(huì)讓他吃不了兜著走啊!心慌之時(shí)想出一計(jì)，只見他直直的看著**的肚皮，**很詫異，便問(wèn)：“你為何要看我的肚皮呢?”理發(fā)師回答：“都說(shuō)**肚里能撐船，我看你的肚子也很小啊!”**說(shuō)：“是啊，我的肚子雖小但也能撐船啊!”理發(fā)師聽后，“撲通”一聲跪倒在地，說(shuō)：“我剛剛不小心把您的眉毛剪掉了”。**聽了很生氣，剛要發(fā)怒，突然想起“**肚里能撐船”這句話，笑著說(shuō)：“算了，拿根筆再畫一下吧!”這就是“**肚里能撐船”!

　　寬容讓我們的社會(huì)**，人生更加精彩!

以寬容為話題的議論文19

　　我最喜歡的格言是馬克·吐溫的那句：“紫羅蘭把它的香氣留在踩扁它的腳踝上，這就是寬容。”

　　五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)課間，我和同桌王稍沒有離開座位休息，都對(duì)著作業(yè)埋頭苦干，似乎我們都遇到了“程咬金”，在我急得抓耳撓腮時(shí)，王稍拍拍我的手臂問(wèn)道：“這個(gè)單詞怎么寫?”我很不耐煩地看了看，原來(lái)是“梨”的單詞，可此時(shí)被一道數(shù)學(xué)題折騰得沒有任何思緒的我頓時(shí)河?xùn)|獅吼道：“這么簡(jiǎn)單的詞都不會(huì)寫啊，問(wèn)別人去吧!”說(shuō)完見她氣呼呼地走開，而我又一頭扎進(jìn)數(shù)學(xué)堆里，不再理她。

　　放學(xué)了，我邊收拾書包邊對(duì)王稍說(shuō)：“走!一起回家吧�！敝灰娝龤夂艉舻卣f(shuō)：“哼!你還會(huì)想要我這個(gè)朋友嗎?”說(shuō)完背起書包頭也不回地走了。這時(shí)我才猛然想起了下午對(duì)她不理不睬的態(tài)度，想解釋時(shí)卻已不見了她的蹤影。我垂頭喪氣地走在回家的路上，天邊美好的夕陽(yáng)被陰云所覆蓋，路邊的小樹也都無(wú)精打采地低垂腦袋，我的腦子也胡思亂想著：“哼，不做朋友就不做朋友�！�

　　回到家，我悶悶不樂地躲在房間里，隨意地翻著一本<<名人格言>>，忽然一句“紫羅蘭把它的香氣留在踩扁它的腳踝上，這就是寬容。”映入我的眼簾。于是我捧著書去問(wèn)媽媽這是什么意思，媽媽簡(jiǎn)單的說(shuō)就是紫羅蘭把香氣留在踩踏它的人的腳上，形容人的胸懷寬廣，不斤斤計(jì)較�！皩�(duì)啊!一朵小花都能如此，我為什么不能做到呢?”。媽媽目瞪口呆地看著我。

　　明白了這句話的意思，我的心久久不能*靜。一幕幕畫面浮現(xiàn)在眼前：我和王稍一起歡快地追逐打鬧嬉戲，一起高聲地談?wù)撾娪懊餍�，一起放學(xué)回家……此刻我仿佛聞到了一縷清香，心里猛然升起一股暖流，融化了那層堅(jiān)冰。

　　第二天，我主動(dòng)來(lái)到王稍面前說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我不好，請(qǐng)你原諒，我需要你這個(gè)朋友�！敝灰娡跎缘拖骂^，嘴角露出了笑意，迅速地將昨天剛畫的“三八”線擦掉。那一刻，寬容的陽(yáng)光撒進(jìn)了我的心房，馬克·吐溫的格言就像初春的清風(fēng)，將我心中的陰霾輕輕吹散……

　　寬容，讓我擁有了更多的朋友;寬容，讓我享有更多的快樂;寬容，像一根彩色的絲繩，為我編織色彩斑斕的童年!

以寬容為話題的議論文20

　　莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺(tái)詞：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容人的人。我們就應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容……”

　　在我們的生活中，難免會(huì)和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點(diǎn)不一時(shí)，有時(shí)便會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，這時(shí)我們就應(yīng)冷靜下來(lái)好好想想。清代一位名人說(shuō)過(guò)：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之。”不要固執(zhí)己見，善于聽取別人**，這樣才會(huì)避免不必要的爭(zhēng)吵。友誼才會(huì)花開不敗。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，也無(wú)須激動(dòng)地和老師辯個(gè)是非黑白，要真誠(chéng)地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關(guān)系才會(huì)綠樹長(zhǎng)青。生活中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，想要過(guò)地簡(jiǎn)單愉快就得學(xué)會(huì)寬容。想要學(xué)會(huì)寬容，首先要做到理解。寬容是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。

　　也聽過(guò)人這樣說(shuō)：“寬容別人的人是懦夫，因?yàn)樗麤]有報(bào)復(fù)的勇氣！”錯(cuò)！“只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性�！睂捄瓿�多是一種美德。它是由修養(yǎng)和自信?同情和仁愛組成的。

　　陳琳是建安七子之一，他才思敏捷，長(zhǎng)于韜略。起初他幫忙袁紹對(duì)抗曹操，讓曹操吃過(guò)不少虧；更讓曹操難忍的是，陳琳寫過(guò)一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過(guò)后，非但沒有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的寬容所動(dòng)，誠(chéng)心歸順。曹操不顧罵祖之仇，寬容陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　但是有的人表面上原諒了別人，但卻仍然心存芥蒂。當(dāng)然，能寬容別人是一見好事，但如果能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅僅是十分危險(xiǎn)而且會(huì)讓你誤入歧途。大丈夫當(dāng)容人，勿為人所容！

　　寬容是友誼的開端，快樂的源泉。學(xué)會(huì)寬容，用真誠(chéng)待人，你必定會(huì)陶醉于友誼釀成的醇酒中。學(xué)會(huì)寬容，世界才會(huì)變得更為廣闊，忘卻計(jì)較，人生才能永遠(yuǎn)快樂。

　　寬容是世間一切真情與博愛編制而成的花環(huán)，把花環(huán)獻(xiàn)給別人送給自我，這樣你就會(huì)用微笑迎接嶄新的明天！

以堅(jiān)持為話題的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展4）

——以志向?yàn)樵掝}的議論文3篇

以志向?yàn)樵掝}的議論文1

　　一只遇到事情愛發(fā)表評(píng)論的麻雀嘲笑，心長(zhǎng)出來(lái)的竹筍和勤奮釀蜜的蜜蜂，嘲笑他們不知活在當(dāng)下，享受現(xiàn)在的生活卻在自己盡興之后發(fā)現(xiàn)了指向天空的竹子與釀滿了一缸蜂蜜的蜜蜂，驚訝之后，對(duì)自己的行為感到羞愧，在我看來(lái)游手好閑的麻雀的驚訝來(lái)自于他對(duì)于自己的放縱與對(duì)他人的輕視，卻安知鴻鵠之志，堅(jiān)持則就。 竹筍與蜜蜂的成就不僅在于他們?yōu)樽约郝氏却_定了一個(gè)目標(biāo)，而且在于他們的努力與堅(jiān)持。

　　人們常說(shuō)有志者事竟成，又說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人，這兩句古話結(jié)合為一句便是，竹子與蜜蜂的有志與有心所造成的成功，除此以外他們還有更為人稱道的品質(zhì)，就是不被外界言語(yǔ)所動(dòng)搖的決心，縱使面對(duì)麻雀的無(wú)情的嘲笑，他們也堅(jiān)持自己的理想并為之奮斗，最終成為了一條指向天空的竹筍和釀造了一缸蜂蜜的蜜蜂。

　　至于多嘴的麻雀，不思進(jìn)取，還肆意嘲笑他人，注定*庸一生，無(wú)所事事，就像南冥的大鵬鳥與槍榆枋而止的蜩與學(xué)鳩，前者達(dá)天之池，后者居俠之地，其地位差距，一看便知還有騰空而下的斥螞，與摶扶搖而上者九萬(wàn)里的大鵬，其中志趣趨向，也對(duì)現(xiàn)世之人的影響明顯是大于前者，麻雀，非但未力遠(yuǎn)大之志還不屬于他人的志向，這類人終將只會(huì)成為歷史洪流的一粒塵埃，而無(wú)法像竹蜂大棚一樣成為星辰，熠熠生輝。

　　志向與堅(jiān)持是密不可分的，無(wú)志向與放縱只會(huì)使人*庸無(wú)為。無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，也就享受不到真正的快樂麻雀，自以為失去享受自己生命中的最寶貴的時(shí)間，卻不知這種享樂是何等的空虛，竹筍與蜜蜂，為了成才儲(chǔ)備糧食。

　　為自己的快樂實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，享受到了人生真正的快樂，所以想要體會(huì)真正的快樂，勢(shì)必要有志向，有心思，有力量。不能肆意放縱或懈怠，像王健林所說(shuō)先給自己定一個(gè)小目標(biāo)，然后朝著這個(gè)小目標(biāo)不斷前行，不懼他人的嘲笑，堅(jiān)定自己的決心終將會(huì)迎來(lái)成功。

　　竹筍雖弱，蜜蜂雖小，但是它們的志向高遠(yuǎn)，其心亦堅(jiān)，終將成就自我，只留小麻雀驚異無(wú)言。奮斗不一定全是為了錢，還有骨子里那份自信、淡定、從容!買得起自己喜歡的東西，去的了自己想去的地方，能承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任，花自己的錢，過(guò)有質(zhì)量的生活!做一個(gè)無(wú)可替代的自己! 一個(gè)人的人生舞臺(tái)不是在別人眼中，而是在自己心中。

　　我們的傾力付出，不是為了獲得別人的掌聲，而是為了拓寬自己眼界的廣度、心靈的寬度和見識(shí)的深度。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己每一天都比前一天變得更好，這是最值得驕傲的事。

以志向?yàn)樵掝}的議論文2

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體身，行拂亂其所為......”如若沒有堅(jiān)定明確的志向，什么會(huì)支撐著你經(jīng)受住磨練，接下大任？

　　“王侯將相，寧有種乎！”一聲怒吼，陳勝吳廣帶兵****，大展鴻鵠之志。盡管太*天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗了，不可否認(rèn)的是，它成為時(shí)代的叩門石！

　　為**之崛起而讀書！“一間小小的教室，一個(gè)十幾歲的孩子昂首挺胸站在那里，稚氣未褪的臉上滿是堅(jiān)毅。為了發(fā)財(cái)，為了光宗耀祖......相對(duì)于其他孩子的七嘴八舌，他的回答猶如一聲驚雷，轟轟然然。他就是我們可敬可愛的*。

　　士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。志向就像一道脊梁，支撐著它的擁有者。好男兒，應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)。

以志向?yàn)樵掝}的議論文3

　　鳥貴有翼，人貴有志�！肮胖�立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！敝鞠蚓褪乔啻旱墓馀c熱，人生一旦失去了志向，青春的花朵就會(huì)慢慢地凋零。

　　——快樂書院大講堂

　　立志是事業(yè)的大門，無(wú)志則人難做，事難成。常言說(shuō)得好：工作隨著志向走，成功跟著工作來(lái)。即使是天才，也是因?yàn)橄扔袌?jiān)定的志向，并由此對(duì)事業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的熱愛，在奮斗中成長(zhǎng)起來(lái)的。高爾基曾說(shuō)：天才就其本質(zhì)而論，只不過(guò)是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作過(guò)程的熱愛而已。

　　學(xué)習(xí)必須有志向，且目標(biāo)要明確。愛迪生幼年在底特律賣報(bào)的時(shí)候，常抽空到市里最大的圖書館讀書。有一天，愛迪生正埋頭讀書，一位先生走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你讀了多少書啦？”愛迪生回答：“我讀了十五英尺書了�！�

　　先生聽后笑道：“哪有這樣計(jì)算讀書的？你剛才讀的那本書和現(xiàn)在這本書完全不同，你是根據(jù)什么原則選擇書籍的呢？”愛迪生認(rèn)真地答道：“我是按書架上圖書的次序讀的。我想把這圖書館所有的書都讀完�！�

　　聽了愛迪生的回答，先生熱誠(chéng)地說(shuō)：“你的志向很遠(yuǎn)大。不過(guò)如果沒有具體的目標(biāo)，學(xué)習(xí)效果是不會(huì)好的，”這席話對(duì)愛迪生觸動(dòng)很大，成了他確立學(xué)習(xí)方向的一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。從此，他根據(jù)自己的興趣、愛好和專業(yè)目標(biāo)，把讀書的范圍逐步歸攏到自然科學(xué)方面，特別注重電學(xué)和機(jī)械學(xué)。定向讀書，最終使他掌握了系統(tǒng)而扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)，為他成長(zhǎng)為偉大的發(fā)明家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　要成大事，必立大志。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他常受先生的責(zé)罰和同伴們的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心立志成名，改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被尿憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用圓木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，寫出了聞名中外的《資治通鑒》。

　　要做一個(gè)成功人士，光有志向還不行。我們立好了志向，還必須長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，不能半途而廢。要時(shí)刻冥想自己的人生愿景并為之艱苦奮斗，否則，今天一個(gè)理想，明天一個(gè)愿望，一個(gè)接一個(gè)，時(shí)光流過(guò)，即使人生終老，也一事無(wú)成。

　　沒有志向的人生，猶如沒有方向的航船，只會(huì)隨波逐流，到達(dá)失敗、痛苦的海灘。成功總是屬于那些胸懷目標(biāo)的人，鮮花和榮譽(yù)從來(lái)都不會(huì)降臨到“無(wú)頭蒼蠅”似的人的身上。胸?zé)o大志，即使身體健康，長(zhǎng)命百歲，也只是碌碌一生，不可能在歷史的書頁(yè)上留下多少記憶。

　　做個(gè)有志向的人吧！人生從來(lái)就不怕路遠(yuǎn)，只怕志短。

以堅(jiān)持為話題的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展5）

——以錯(cuò)誤為話題的議論文3篇

以錯(cuò)誤為話題的議論文1

　　人的一生不可能****，人生要面對(duì)這樣或那樣的危險(xiǎn)。失敗。成功。正確等。當(dāng)它要來(lái)臨時(shí)，你該怎樣面對(duì)那些？是躲避？還是勇敢面對(duì)？那要看你自己的決定了。我也不例外，最讓我難忘的那一次面對(duì)錯(cuò)誤。

　　有一次，老師拿著一疊考卷憤怒的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，這次考得很糟糕，你們考多少分自己猜猜？會(huì)意想不到的！我的心在砰砰的跳著，一臉心事重重的樣子。我想到了考試時(shí)的情景：有的同學(xué)動(dòng)作迅速地將書打開再草草的看了一遍；有的同學(xué)抓耳撓腮；有的同學(xué)緊張得直發(fā)抖；有的同學(xué)急得臉紅得像顆蘋果；而有的專心致志地迎接考卷。我，早早的做好了準(zhǔn)備，但心還沒到。只在窗邊發(fā)發(fā)愣，在草稿紙上亂涂亂畫。

　　我的心忐忑不安，像一塊巨石死死地堵住。我怕得要命死死的趴在課桌上。然而，組長(zhǎng)還是把考卷發(fā)給了我。我慢慢的勉強(qiáng)睜開眼睛，映在我眼前的雖是***八十五分，可我卻覺得它是如此的不爭(zhēng)氣。那瞬間，我僵住了，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，我揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信，怎么還是八十五分？我愁眉苦臉，終于受到教訓(xùn)了！

　　放學(xué)了，心情亂成麻的我不知不覺回到了家，一副無(wú)精打采的樣子，我有氣無(wú)力的回房間。一開門，就直接往床上躺，想：該怎么跟家里人交待呢？他們不會(huì)罵我吧？我怎么這么不努力呢？這么粗心大意��？該罵啊我！經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思考，我終于想好要怎么做了：誠(chéng)實(shí)面對(duì)錯(cuò)誤。剛打開門，見媽媽進(jìn)來(lái)，嚇得要命。媽媽摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：考砸了吧？我：嗯了一聲。沒想到，媽媽這次不罵我，對(duì)我和藹的說(shuō)：沒關(guān)系，成績(jī)不**一切，我不罵你，也不會(huì)打你！孩子，你要面對(duì)這一切，生活就是這樣，哪有****？誰(shuí)都要經(jīng)歷許多考驗(yàn)。面對(duì)錯(cuò)誤，才是你唯一的.辦法。聽了媽**話，我不再傷心了。我決定要發(fā)奮圖強(qiáng)！

　　是啊，人生就是這樣的，面對(duì)眼前的一切才是唯一的出路，唯一能讓我們走向成功的大門！今后，不管發(fā)生什么，我都會(huì)勇敢的面對(duì)和克服！

以錯(cuò)誤為話題的議論文2

　　那一年，我十三歲，喜歡侍弄一些花花草草，于是爺爺就在后院墻邊填了泥土，圍**柵欄。我把自己最心愛的含羞草移居到了那里，隨著又到花市買了好多植株，給它增添朋友。而后，那兒竟也成為一番爭(zhēng)奇斗艷的天地。我總喜歡倚在窗口，觀賞那些可愛的小生命，而爺爺那，就在院中拔草、松土

　　但是，有一天，我看見了令我痛楚的一幕。那天，也下著雨，是傾盆大雨，雨滴無(wú)情地摧殘著園中的一切。爺爺?shù)故窍氲弥艿剑�他穿著雨衣跑到園中，把一層薄膜蓋到了柵欄中。看著他在雨中拉扯，我微微安了心。卻看見，他一個(gè)轉(zhuǎn)身，腳步一個(gè)趔趄，啪，很輕很輕的一個(gè)聲音，卻讓我心里一陣劇痛，我的含羞草斷了。是被爺爺踩斷了的。他居然踩斷了我最心愛的含羞草。

　　當(dāng)時(shí)心中的氣憤現(xiàn)在已經(jīng)忘卻，只記得那天，我用憤怒的眼光恨痕地看著他，眼里滿是淚水，嘴一直翹著。后來(lái)的幾天中我總不理他，看見了也只當(dāng)沒看見，我把他的錯(cuò)誤深深地刻在心中。雖然，爺爺幾天后就專程到南禪寺買回了一株小苗栽在老地方，后來(lái)也開了些花，結(jié)了不多的幾顆花籽。我總以為那新來(lái)的東西沒有原先的那株茂盛可愛。

　　那個(gè)月，爸爸和伯伯鬧翻了，于是，他們分了家，而爺爺就跟了大兒子我伯伯。我真的沒有想到，那次事件之后，我就再也沒有機(jī)會(huì)叫他一聲爺爺了。

　　現(xiàn)在，我真的很后悔，可是，后悔是沒有用的。我討厭自己，為什么那樣對(duì)待爺爺，為什么他做錯(cuò)了事，我要?dú)馑�，而他總是在為我著想，我卻沒發(fā)現(xiàn)！我*時(shí)忙于學(xué)習(xí)，沒空料理花園里的事，不都是爺爺在幫我澆水施肥嗎？

　　為什么，我只是看到他的一次錯(cuò)誤，而看不到他的正確。其實(shí)，那錯(cuò)誤，也只是他力不從心的一個(gè)過(guò)失。

　　望著煙雨朦朧的庭院，我的心也朦朧了。窗外，花兒低著頭，是在指責(zé)我嗎？

以錯(cuò)誤為話題的議論文3

　　人的一生不可能****，人生要面對(duì)這樣或那樣的危險(xiǎn)。失敗。成功。正確等。當(dāng)它要來(lái)臨時(shí)，你該怎樣面對(duì)那些？是躲避？還是勇敢面對(duì)？那要看你自己的決定了。我也不例外，最讓我難忘的那一次面對(duì)錯(cuò)誤。

　　有一次，老師拿著一疊考卷憤怒的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，這次考得很糟糕，你們考多少分自己猜猜？會(huì)意想不到的！我的心在砰砰的跳著，一臉心事重重的樣子。我想到了考試時(shí)的情景：有的同學(xué)動(dòng)作迅速地將書打開再草草的看了一遍；有的.同學(xué)抓耳撓腮；有的同學(xué)緊張得直發(fā)抖；有的同學(xué)急得臉紅得像顆蘋果；而有的專心致志地迎接考卷。我，早早的做好了準(zhǔn)備，但心還沒到。只在窗邊發(fā)發(fā)愣，在草稿紙上亂涂亂畫。

　　我的心忐忑不安，像一塊巨石死死地堵住。我怕得要命死死的趴在課桌上。然而，組長(zhǎng)還是把考卷發(fā)給了我。我慢慢的勉強(qiáng)睜開眼睛，映在我眼前的雖是***八十五分，可我卻覺得它是如此的不爭(zhēng)氣。那瞬間，我僵住了，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，我揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信，怎么還是八十五分？我愁眉苦臉，終于受到教訓(xùn)了！

　　放學(xué)了，心情亂成麻的我不知不覺回到了家，一副無(wú)精打采的樣子，我有氣無(wú)力的回房間。一開門，就直接往床上躺，想：該怎么跟家里人交待呢？他們不會(huì)罵我吧？我怎么這么不努力呢？這么粗心大意��？該罵啊我！經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思考，我終于想好要怎么做了：誠(chéng)實(shí)面對(duì)錯(cuò)誤。剛打開門，見媽媽進(jìn)來(lái)，嚇得要命。媽媽摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：考砸了吧？我：嗯了一聲。沒想到，媽媽這次不罵我，對(duì)我和藹的說(shuō)：沒關(guān)系，成績(jī)不**一切，我不罵你，也不會(huì)打你！孩子，你要面對(duì)這一切，生活就是這樣，哪有****？誰(shuí)都要經(jīng)歷許多考驗(yàn)。面對(duì)錯(cuò)誤，才是你唯一的辦法。聽了媽**話，我不再傷心了。我決定要發(fā)奮圖強(qiáng)！

　　是啊，人生就是這樣的，面對(duì)眼前的一切才是唯一的出路，唯一能讓我們走向成功的大門！今后，不管發(fā)生什么，我都會(huì)勇敢的面對(duì)和克服！

以堅(jiān)持為話題的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展6）

——以成功為話題的議論文

以成功為話題的議論文

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文寫作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的以成功為話題的議論文，希望能夠幫助到大家。

以成功為話題的議論文1

　　恰如*靜的湖心里誤投的一枚石子，恰如幽藍(lán)的天幕中驚飛的一只鴻雁，恰如荒僻的草叢中偏巧開出的一朵嬌花——人生的有些際遇，即使錯(cuò)了，也錯(cuò)得那么美麗。情感的青藤就在那美麗的錯(cuò)誤中蠕蠕而生。

　　著一襲紗衣，撐一把紙傘，從鄭愁予的江南里緩緩走來(lái)。他筆下的三月，那三月里達(dá)達(dá)的馬蹄聲，是個(gè)秀美的錯(cuò)誤�！拔也皇菤w人，是個(gè)過(guò)客”輕輕地，悠長(zhǎng)而略帶惆悵的情感從他口中吟詠而出。人的一生，永遠(yuǎn)都在尋找心靈的歸屬。漫漫長(zhǎng)途，一腳踏進(jìn)路旁小屋，想要停下，可是，遠(yuǎn)方才是你真正的家。感謝錯(cuò)誤，因?yàn)閼n傷之余，你發(fā)現(xiàn)，再遠(yuǎn)的征程都擋不住自己歸家的腳步。在那遙遠(yuǎn)的地方有一間精神小屋是完全屬于你的。它等了好久，等你把它當(dāng)成溫暖的家。

　　執(zhí)一卷詩(shī)詞，覓一縷春愁，從陸放翁的滿城春色里緩緩走來(lái)。他心中的沈園，是個(gè)凄美的錯(cuò)誤�！皷|風(fēng)惡，歡情薄�！迸c唐婉表妹的錯(cuò)誤，成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)�；蛟S，這個(gè)凄美的錯(cuò)誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起�！板e(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!”幸福，如果唾手可得，便體現(xiàn)不出金子般的價(jià)值。那個(gè)在沈園，在《釵頭鳳》里演繹了千年的錯(cuò)誤，直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。

　　掬一捧江水，尋一份豪氣，從蘇東坡的大江東去里緩緩走來(lái)。他眼中的赤壁，是個(gè)壯美的錯(cuò)誤。東坡的一生，本來(lái)就受到許多錯(cuò)誤的對(duì)待。釋舟楫之安，而服車馬之勞，棄雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命運(yùn)里，他尚且吟嘯徐行，這小小的赤鼻磯，又何足掛齒?錯(cuò)誤的地點(diǎn)遇上不錯(cuò)的人，錯(cuò)誤的地點(diǎn)引發(fā)不錯(cuò)的詩(shī)情。很多時(shí)候，我們只是在為情感找一個(gè)載體。不必太在意載體的對(duì)錯(cuò)，只要能讓你向著天地高昂起靈魂的旗幟，便已足夠。你還在為小小錯(cuò)誤糾纏不清嗎?且看東坡壯懷激烈，歌大江東去。

　　在這個(gè)過(guò)分講究是非對(duì)錯(cuò)的時(shí)代，有些不傷原則也不傷大雅的小錯(cuò)誤，恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯(cuò)誤，讓你擁有砰然心動(dòng)的巧合，讓你珍惜生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓你包容命運(yùn)中深深淺淺的緣分。

　　生命，本是一潭靜水，小小的錯(cuò)誤，像是照影的鴻雁，只用羽翼輕輕一點(diǎn)，便留下了美麗的漣漪。

以成功為話題的議論文2

　　“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，每個(gè)人的漫長(zhǎng)一生中絕不會(huì)不犯錯(cuò)誤的，關(guān)鍵在于自己如何對(duì)待錯(cuò)誤。有些人錯(cuò)了，就正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并認(rèn)真吸取教訓(xùn)，所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”，并抓住機(jī)會(huì)讓自己不再犯同樣的錯(cuò)誤;而有些人錯(cuò)了，卻只是一味的原諒自己，不肯從主客觀找原因，進(jìn)行總結(jié)，結(jié)果當(dāng)然是可想而知的，那就是在他還會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。我也犯了許多錯(cuò)誤，它們就好比一位位老師，不斷警示我、教誨我，其中件事我把它記得很牢很牢。因?yàn)樗�是一個(gè)讓自己感受到切膚之痛的、特別的錯(cuò)誤。

　　前年寒假，我和哥哥隨著媽媽、爸爸來(lái)到了姥姥家——東北，在那里我第一次看見那么厚的雪，感覺一切是那么新鮮，一到姥姥家就約好哥哥到雪地里玩。我們一會(huì)兒滑雪橇，一會(huì)兒堆雪人，一會(huì)兒又打雪仗，還在雪地里玩鞭炮�？赏媪艘粫�(huì)兒就覺得不好玩了，怎么辦呢?

　　我眼珠子一，嘿，有辦法了——炸雪，我向哥哥一提出這個(gè)建議，哥哥立馬點(diǎn)頭拍手稱快。說(shuō)玩就玩，我立刻把鞭炮點(diǎn)燃，等了三秒，把鞭炮埋到雪堆里，捂住耳朵迅速跑到一旁準(zhǔn)備看好戲——天女散花。一秒、二秒、三秒……等了五秒沒有動(dòng)靜，我心里想應(yīng)該爆炸了啊，就又等了三秒，卻還是沒有動(dòng)靜。得看看是怎么回事，想著，我就伸手去把雪刨開，結(jié)果看著鞭炮靜靜的躺在那兒，我明白了——原來(lái)鞭炮還沒有爆炸火就熄滅了。

　　我不服氣又點(diǎn)燃了一個(gè)鞭炮，這次比上次多等了三秒鐘，結(jié)果還是和上次一樣，鞭炮還沒等爆炸就熄滅了。我就這樣反復(fù)了好幾次都沒有成功，真泄氣!

　　這次可把我真的氣火了，看來(lái)要讓鞭炮能在雪里爆炸，在它爆炸前就不能放在雪里時(shí)間久了，要不然會(huì)熄滅。經(jīng)過(guò)一系列縝密地分析后我又拿起了鞭炮，這一次鞭炮一點(diǎn)燃我就使勁用嘴吹氣希望它能燃快一點(diǎn)，一秒、兩秒、三秒……感覺鞭炮即將爆炸了，我正準(zhǔn)備把鞭炮往雪里放時(shí)，只聽得“轟”的一聲，馬上感覺到手里火辣辣、刺痛刺痛的——啊!我被鞭炮炸了�！巴邸钡匾宦暱蘖顺鰜�(lái)，臉色煞白煞白，哥哥趕緊過(guò)來(lái)檢查我的傷勢(shì)，還好還好，白白的手沒有出血，但火燒火燎的，還散發(fā)著一股火藥味。不管三七二十一哥哥直接把我的手往雪里一放，又是一陣鉆心的疼啊!值得慶幸的是到現(xiàn)在手還能靈活自如。

　　直到現(xiàn)在我還在想，如果我長(zhǎng)大當(dāng)****或士兵，扔手榴彈和埋地雷，如果還象這樣馬虎，不考慮事情可能發(fā)生的危險(xiǎn)后果，那可連后悔都來(lái)不及了。

以成功為話題的議論文3

　　大科學(xué)家愛因斯坦的成功秘訣是：勤奮+正確的方法+少說(shuō)廢話。生物學(xué)家達(dá)爾文的成功秘訣是：熱愛、耐心、勤奮。愛迪生的格言是：百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，雖然我與那些名人偉人相距甚遠(yuǎn)，但我有自己的追求和理想，有自己對(duì)于成功的看法，那就是：成功=才能十交往能力+機(jī)遇。

　　才能是走向成功的基礎(chǔ)。一個(gè)人如果想成功，首先要具備一定的才能。因?yàn)橹挥杏辛瞬拍�，你才能比別人看得更高更遠(yuǎn)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的大千世界中，始終保持清醒的頭腦，堅(jiān)定自己的步伐并走向成功的彼岸。只有具備了一定的才能，才能擴(kuò)大自己的交往，才能在此基礎(chǔ)上為自己創(chuàng)造良好的機(jī)遇，從而使自己逐步成長(zhǎng)和豐富起來(lái)。

　　而交往能力則是成功的一個(gè)關(guān)鍵條件。正如有一篇文章中所講的：如今，光棍好漢已難成大業(yè)。在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，一個(gè)人要想單槍匹馬地闖出一番事業(yè)是不可能的。孤掌難鳴。因此，交往能力的重要性越來(lái)越顯示出來(lái)。只有加強(qiáng)交往，才能增進(jìn)人與人之間的聯(lián)系，才能形成互相信任的環(huán)境，才能在工作學(xué)習(xí)中開闊視野，產(chǎn)生相互配合、相互**的合力，從而使我們一步一步地走向成功。

　　古人說(shuō)得好：千里馬常有，而伯樂不常有。沒錯(cuò)，在“萬(wàn)事俱備，只久東風(fēng)”的時(shí)候，機(jī)遇這一決定性的因素就會(huì)突出出來(lái)。為什么有許多人能力挺強(qiáng)，人緣挺好，但卻總是與成功擦肩而過(guò)呢?那就是因?yàn)闆]有很好地把握機(jī)遇。然而，天上掉餡餅的事是不可能發(fā)生的。因此，機(jī)遇的形成，主要還是靠才能與交往能力。才能是交往能力、機(jī)遇的基礎(chǔ)，交往能力又促進(jìn)了才能與機(jī)遇的形成。如果把機(jī)遇比作梯子的扶手，才能比作梯子的橫檔，那么交往能力就為豎放梯子創(chuàng)造了一定的環(huán)境。但如果梯子沒有橫檔，沒有豎放的環(huán)境，光有扶手也是沒有什么用處的�？v使世上有千百個(gè)伯樂，真正的好馬依舊是那些干里馬。只有那些有才能的人才會(huì)把握住機(jī)遇，才能成為走向成功的佼佼者。

　　才能、交往能力、機(jī)遇是成功的關(guān)鍵，它們相互依存，相輔相成。如果三項(xiàng)中任意一項(xiàng)為零的話，那么其他兩項(xiàng)高低與否，結(jié)果也只能為零。因此，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真把握。

以成功為話題的議論文4

　　“失敗是成功之母”是一句充滿辯證法的格言，也是被人濫用最為嚴(yán)重的一句格言。

　　所謂濫用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是有些“庸人”誤以為失敗之后必然是成功，因而常常不諳失敗之危機(jī)，陷于成功之幻想，進(jìn)行著可笑的自我麻痹與陶醉；再一個(gè)是有些“智者”會(huì)直接將它拿來(lái)作失敗的***，似乎此話一說(shuō)，失敗便變得有理、有利、有功了，目的無(wú)非是開脫責(zé)任與逃避監(jiān)察。

　　“失敗是成功之母”，是要我們把失敗作為一種財(cái)富來(lái)對(duì)待，現(xiàn)實(shí)中也不乏由敗而勝的先例。但失敗要真正成為財(cái)富，要真正從失敗的母體中孕育出成功的嬰兒，是有條件的。最根本的條件，就是“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”，也就是要把失敗的原因找出來(lái)，把如何轉(zhuǎn)敗為勝的對(duì)策拿出來(lái)。僅僅是用失敗之后的成功麻痹自己，或者只想到如何開脫責(zé)任與逃避監(jiān)察，失敗所孕育的只能是更大的失敗。

　　在實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)，“失敗”能否成為“成功之母”，還與我們所從事的事情的大方向有關(guān)。如果大方向正確，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“成功是成功，失敗也是成功”的結(jié)局；而我們?nèi)绻�一開始就犯了方向性錯(cuò)誤，那么最這些話聽上去似乎像是“繞口令”，有點(diǎn)拗嘴，但說(shuō)個(gè)例子就會(huì)明白。

　　先說(shuō)前一種情況。**戰(zhàn)爭(zhēng)初期，***對(duì)抗戰(zhàn)能否取勝信心不足。正在他猶豫不決之時(shí)，馮玉祥將軍對(duì)他說(shuō)：“你一定要堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底，如果堅(jiān)持抗戰(zhàn)，成功是成功，失敗也是成功！”正是此話堅(jiān)定了***的**決心。馮將軍所以說(shuō)只要堅(jiān)持**，失敗也是成功，是因?yàn)閳?jiān)持抗戰(zhàn)在大方向上是正確的。就政界人物個(gè)人而言，即使抗戰(zhàn)失敗了，但一世的英名卻留下了，那便是人生之成功；就整個(gè)**戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)，***的失敗并不等于整個(gè)**民族的失敗，而作為當(dāng)時(shí)的**的***的抗戰(zhàn)，卻可能成為鼓舞人民抗戰(zhàn)決心和勇氣，導(dǎo)致抗戰(zhàn)最后勝利的重要因素。

　　再說(shuō)后一種情況。***有一個(gè)文膽，叫陳布雷，作為文人，能上到如此高位，特別是得到最高**者的垂青，他應(yīng)該算是成功的。但它所服務(wù)的*，他所服務(wù)的**人物，卻是**和失敗人物，因此，陳布雷的第一步就走錯(cuò)了。盡管，在以后的“御筆”生涯中，他有不少連他的敵人都可能認(rèn)為是成功的文字，但他個(gè)人的成功，最終還是隨著*的*及服務(wù)的**人物的失敗，而最終歸于了失敗。所以，才導(dǎo)致了陳布雷在蔣家**即將*前的無(wú)可奈何的**。

　　出現(xiàn)以上兩種情況并不奇怪，因?yàn)檎�確的方向已經(jīng)蘊(yùn)含了成功，而錯(cuò)誤的方向則意味著失敗。正確方向上的失敗，是成功分娩前的陣痛，而錯(cuò)誤方向上的成功，最多只能是瀕于**的回光返照。

以成功為話題的議論文5

　　早上，我和一位同學(xué)一起回學(xué)校.途中有一處是建筑場(chǎng)，為了抄近道，他毅然的走**那片建筑地.糟了他突然大聲叫，腳**了.我急忙跑上去，糟了我也**了，那股鉆心的疼痛促使淚花擠滿了我的雙眼.今天早上注定要在醫(yī)院里過(guò)了!

　　下午，我們拖著兩條傷腿走向?qū)W校，這次我們不再抄危險(xiǎn)性的道了，為了自己的健康著想，還是走安全的道好啊!結(jié)果我們沒有再次受傷。

　　其實(shí)人生就是這樣的，犯了錯(cuò)后才知道應(yīng)該怎么做才能做好，才會(huì)不吃虧，才走向成功!各個(gè)行業(yè)都是這樣，每個(gè)人都是這樣的。

　　在肩負(fù)著為人民服務(wù)的**中，沒有哪一個(gè)人沒有偶爾的犯一個(gè)錯(cuò)：或大或小.我們不能說(shuō)**就不能犯錯(cuò)，**畢竟是人啊.人民會(huì)原諒他們?cè)跓o(wú)意間犯上的小錯(cuò)，并希望他們不要再犯類似的錯(cuò)誤，然后他們就極力的去避免再犯此類的錯(cuò)誤，往往一個(gè)好官就是這樣降臨世間的，不是嗎?

　　在一心向上的學(xué)生中，沒有哪個(gè)是沒有犯過(guò)錯(cuò)誤的，或深或淺，是在思想上出現(xiàn)了問(wèn)題，或是在方法上出現(xiàn)了問(wèn)題.個(gè)好的學(xué)生，卻是在犯了錯(cuò)誤后才發(fā)奮起來(lái)的.不知道你們聽過(guò)這么一個(gè)故事嗎，我是在**臺(tái)聽的：有一位高中學(xué)生在上高一時(shí)，不務(wù)正業(yè)，后經(jīng)點(diǎn)化，從此發(fā)奮，竟以驚人的速度成為了一個(gè)學(xué)校的尖子生，并且成功的被清華大學(xué)錄取了。

　　在一個(gè)受人敬仰的工人的過(guò)去何嘗不是傷痕累累啊!他們有時(shí)因?yàn)橐恍┰�因而犯下了或輕或重的錯(cuò)誤，也就是因?yàn)槿绱�，才塑造了一個(gè)不朽的形象。

　　其實(shí)世間就是如此，先錯(cuò)誤了最后才成功了!

以成功為話題的議論文6

　　錯(cuò)誤，每個(gè)人都有。但是，機(jī)會(huì)在接二連三的給，有的.人要了—會(huì)改正，有的人要了—卻反抗。人生的道路曲曲折折，一條是死，一條是活，為什么有些人卻不要這一條活著并改正的路呢?

　　有一件事讓我感到很內(nèi)疚、慚愧。記得近段時(shí)間發(fā)生了一件事關(guān)于我貪小便宜的事，那次，我給了班上有一位同學(xué)零食和玩具之類的小玩意兒，然而他答應(yīng)了給我一百元!我當(dāng)時(shí)以為他只不過(guò)是說(shuō)說(shuō)笑而已。沒想到秋游那天—他真的給了我一百元!在那個(gè)時(shí)候我根本想都沒想過(guò)后果是怎樣，我只知道我的手并沒有聽我心中的命令，一手拿了就往里塞，就像什么事當(dāng)沒做過(guò)，就這樣去秋游。

　　秋游過(guò)后的下一個(gè)星期日晚上，我聽到某些**學(xué)述說(shuō)，他爸爸發(fā)現(xiàn)他偷錢回來(lái)去秋游，還被罵了一頓，并說(shuō)“兩個(gè)星期不準(zhǔn)回來(lái)!”我聽了后很傷心，很恨自己有一雙這樣沒家教的“貪圖之手”做著害人害己的事!我在星期日、星期一的晚上睡前都在哭，心跳加快，又睡不好。整天的課一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去，總是突然情緒不穩(wěn)定在一旁抽噎起來(lái)，總不安分。

　　我實(shí)在忍不住了，寫了一封小信條給張老師：(一小段)

　　老師，對(duì)不起。我不應(yīng)該懷起貪圖的心靈……

　　老師看完信后，說(shuō)我很誠(chéng)實(shí)，還說(shuō)：“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤對(duì)待錯(cuò)誤�！闭f(shuō)完后，我心情并沒有比之前更糟。

　　數(shù)日后，老師并沒有在課堂說(shuō)我的不良行為，反而獎(jiǎng)勵(lì)我一顆糖果。

　　星期五放學(xué)回家，我把這件事告訴爸媽聽，他們沒有罵我，而是講了一些家庭教育之內(nèi)的行為。

　　此事過(guò)后，我對(duì)自己的過(guò)失做了認(rèn)真的對(duì)待。在反思時(shí)，我想起媽媽以前總說(shuō)：“‘小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！瘜氊悾�你千萬(wàn)不要這樣做，你想要什么，媽盡量滿足你!”

　　想完后，眼淚我的眼睛打滾……

以成功為話題的議論文7

　　成功源自良好的心態(tài) 你看那巍峨挺拔的高山，巋然不動(dòng)的屹立在天地之間，沉穩(wěn)中蘊(yùn)著力量，含蓄中孕育著生機(jī)，那么草地是不是因此自慚形穢而自甘墮落呢？不！草地認(rèn)為郁郁青青是一種生命的展現(xiàn)，矮*坦是另一種美麗。你看那一望無(wú)際的大海，它有風(fēng)和麗的背影，波瀾壯闊的生命。

　　那么小溪是否因此就失去信心而自暴自棄呢？不！晝夜奔流的影子告訴我們，瘦瘦一脈也是一道風(fēng)景，清脆細(xì)膩也悅耳動(dòng)聽，所謂靜水方能流深，細(xì)水才能長(zhǎng)流。心靈的音樂不一定要有海浪波濤洶涌的拍打，婉轉(zhuǎn)低吟仍然可以譜寫出絢爛生命去撞擊時(shí)代，盡力而為也不失是一種努力拼搏后的奉獻(xiàn)。誠(chéng)然成功是一種心態(tài)。

　　不是每一個(gè)人都如李白那樣才華橫溢，不是每一人都能像王羲之寫出流芳千古的《蘭亭集序》，可我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)自己的努力而成功，達(dá)到成功的彼岸，這也必定是成功的彼岸。也許你會(huì)說(shuō)又沒有金榜題名，何以言成功，又沒有功成名就，為何說(shuō)是成功的彼岸。因?yàn)槌晒κ且环N心態(tài)，只要自己曾用汗水澆灌了時(shí)間，用血水滋潤(rùn)了心田，用淚水濕潤(rùn)了生命，已然這就已經(jīng)成功。每一天都完善自己，每一天哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的小進(jìn)步，每一天都挑戰(zhàn)自己每一天都能超越自我，再退一步說(shuō)，每一天只要努力，就是成功。就如泰戈?duì)査�說(shuō)：天空沒有翅膀的影子，但我已飛過(guò)。

　　很多時(shí)候，失敗的原因并不是力量薄弱，智力低下，而是面對(duì)逆境失去了*和的心態(tài)。有句話說(shuō)的好：“阻礙駱駝的不是漫漫黃沙，而是心中沒有了綠洲”。

　　同樣 使雄鷹絕望的并非電閃雷鳴，而是看不到可以休憩的樹枝。成功是一種心態(tài)，心理的崩潰，再健康的身體也難以抵擋命運(yùn)的打擊，再堅(jiān)強(qiáng)的意志也耐不住苦難的磨礪，因?yàn)樽晕曳穸�，即便最后收獲累累，自己也會(huì)輕視所得到的一切，心態(tài)不好，自己的世界又怎么能夠五彩繽紛，充滿歡笑。仍記得羅貫中的“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付談笑中”；仍記得*的“不管風(fēng)吹打，勝似閑庭信步，從容慣看秋月風(fēng)”；仍記得“寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”。

　　這一字字一句句無(wú)不告訴我們豁達(dá)、從容、達(dá)觀、不以物喜，不以己悲。這字里行間無(wú)不透露著成功是一種心態(tài)，心好一切都好。在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，金戈鐵馬，叱咤風(fēng)云，留得****，流芳百世固然令心馳神往。但是，只要生命頑強(qiáng)的在人生的舞臺(tái)上歌唱，靈魂近乎固執(zhí)的在命運(yùn)的旋渦中滑翔，即使功敗垂成，也沒有什么遺憾，因?yàn)楣κ且环N心態(tài)。

以成功為話題的議論文8

　　竹籬笆早已褪去了綠色，但那份天然的質(zhì)樸卻更加純粹了。一些綠色的攀援植物緊緊的貼在籬笆上，仿佛一道綠色的屏障。趕到花開的時(shí)候，那些紅的，白的，紫的……各色的花朵嵌在綠色的葉子中間，更顯出一種野趣。

　　或許你會(huì)問(wèn)，“這么美的地方，是誰(shuí)住在這?”哦，是一位少女，她守護(hù)著一院子的玫瑰，每朵玫瑰都是她的心血，每一朵都有她愛的吻。每當(dāng)玫瑰開的時(shí)候，路過(guò)的人們便不再注意籬笆上的花了，因?yàn)槊倒宓慕k麗遮住了她們的*凡，正是這時(shí)候，玫瑰總能買個(gè)好價(jià)錢，所以少女回去摘那些美麗的玫瑰，但是玫瑰上的刺卻總是把她的手扎得流血，而少女好似全然不知，繼續(xù)摘花。

　　“嗨!瞧啊!多傻的姑娘，手都扎破了，卻還要摘，我要是她，如果哪朵玫瑰把我扎疼了，我一定會(huì)把這些該死的玫瑰拔光!”長(zhǎng)在籬笆上的小花傲慢的說(shuō)。

　　“是啊!多傻啊!不過(guò)把這些玫瑰上的刺拔了，他們一樣是玫瑰，一樣會(huì)有好價(jià)錢”年老的籬笆慢悠悠的說(shuō)。

　　無(wú)語(yǔ)……

　　一位得知自己不久于人世的老者寫道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯(cuò)誤，我不會(huì)再事事追求完善�！庇械娜艘�?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)小小的錯(cuò)誤，便不肯原諒自己，或者從頭開始，而都開始N遍后就心竭力衰，最后因成受不了就放棄了，放棄后，有因?yàn)樽约夯�了那么多心血做出�?lái)的東西又放棄了而后悔。其實(shí)當(dāng)他有錯(cuò)誤時(shí)改正，就是最好的辦法。

　　錯(cuò)誤，應(yīng)該用辯證的眼光來(lái)看待它。“人們?nèi)粢�有所追求，就不能不犯錯(cuò)誤�！比松�的路，沒有坦途。

　　人生中的一些錯(cuò)誤，往往是成功的先導(dǎo)，是探索過(guò)程中必須付出的代價(jià)。

　　我想大家都上過(guò)這樣一堂生物課，叫“嘗試與錯(cuò)誤”，不知道你注意沒有，每當(dāng)蚯蚓被電擊時(shí)，它都會(huì)回到最開始的地方，然后想到底哪里錯(cuò)了，然后大膽的嘗試，如果又被電擊，便再回來(lái)，再思考，再嘗試，直到成功。對(duì)待錯(cuò)誤也是一樣，犯一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤沒有關(guān)系，重要的是要改正并正視它，找出錯(cuò)的原因，在錯(cuò)的基礎(chǔ)上找出正確地路，把長(zhǎng)在玫瑰上的刺拔掉，玫瑰還是玫瑰，依然香氣撲鼻。

　　每一個(gè)人不可能每次都是對(duì)的，所以當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)用不找不原諒自己，因?yàn)榛钪�是美麗的，工作著是美麗的，必要時(shí)，犯錯(cuò)誤亦不失為一種美麗。正如一輩子不離開地面，自然避開溺水的危險(xiǎn)。但只有經(jīng)歷嗆水和疲憊，才能領(lǐng)略另類生活的風(fēng)采和快樂。

　　讓我們像蚯蚓一樣，大膽的嘗試，然后一遍遍改正，此時(shí)錯(cuò)誤不再是錯(cuò)誤，而是成功的奠基……

以成功為話題的議論文9

　　渴望成功有的人渴望**，因?yàn)?*的生活是無(wú)拘無(wú)束的。有的人渴望飛翔，因?yàn)榭梢郧宄�的看清世界萬(wàn)物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感�？墒俏仪胁荒銈兿耄�我渴望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我?guī)��?lái)一種由然而生的力

　　量催使我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的往前進(jìn)。人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這里只有兩條路可選，要么就是象山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就是離你越來(lái)越遠(yuǎn)，它只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰**到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會(huì)永遠(yuǎn)的面上含笑，知道抵達(dá)成功的彼岸。所以我渴望成功。我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因?yàn)槌晒δ芙o予我奮斗的動(dòng)力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時(shí)的我才能信心大十足，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的朝著前方走去。這時(shí)成功的感覺是美好的。

　　我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中的到成功。因?yàn)楹芏嗳硕家驗(yàn)樽约旱谝淮蔚氖�敗而變的很不相信自己，覺得自己很**，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中的到成功，它能讓我告別憂郁，告別煩惱。從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自我。這時(shí)成功的感覺是快樂的。

　　我渴望成功，渴望在一次次的挑戰(zhàn)中得到成功。因?yàn)樗�已表名我已成功的接受了挑�?zhàn)，并且很優(yōu)秀的完成了挑戰(zhàn)。從而會(huì)不畏艱難的繼續(xù)去創(chuàng)更大的輝煌。讓我變的更加優(yōu)秀，更加充實(shí)。這時(shí)成功的感覺是自豪的。我渴望成功，成功是我們活這的追求，誰(shuí)不希望自己在生活的每時(shí)每刻都能讓成功圍著你轉(zhuǎn)，一直跟在你的身邊。成功的感覺是美好的，是快樂的，是自豪的。我是一個(gè)渴望成功的我。

以堅(jiān)持為話題的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展7）

——以擔(dān)當(dāng)為話題的議論文

以擔(dān)當(dāng)為話題的議論文

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？下面是小編整理的以擔(dān)當(dāng)為話題的議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以擔(dān)當(dāng)為話題的議論文1

　　擔(dān)當(dāng)，在詞典里有一句話“接受并負(fù)得起責(zé)任的，叫做擔(dān)當(dāng)�！泵總�(gè)人都會(huì)擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，履行他人的責(zé)任。即然接受了，就要負(fù)擔(dān)得起這份責(zé)任。對(duì)得起“擔(dān)當(dāng)”這兩個(gè)字，你接受了這個(gè)責(zé)任，那你就要好好的去做，而不是欺騙和隱瞞或者推脫。

　　有一學(xué)期，我做了勞動(dòng)委員，每次在上下午的時(shí)候我都會(huì)非常仔細(xì)的檢查看教室和走廊里有沒有垃圾。我既然做到了勞動(dòng)委員那么我就應(yīng)該有承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)義務(wù)。在有一天早上，特別早的就放學(xué)了，我說(shuō)：“要掃地的掃地，要走得走吧。”等他們都掃完了，就走了。我都還沒有檢查，我慢慢地走向了他們掃地的位置，一看有那有很多拉圾沒有掃走，也沒有拖。那一下午，教室就我一個(gè)人，真的好安靜，我有點(diǎn)害怕，但正好我**的作業(yè)上正有這那句話“既然接受了這份擔(dān)當(dāng)，就要負(fù)得起這一份責(zé)任�！蔽椅翌D時(shí)充滿了信心，于是我就想了想：“我一定會(huì)搞得很干凈，因?yàn)槲乙�承�?dān)的起這份責(zé)任。履行這份義務(wù)，這是勞動(dòng)委員的一份義務(wù)和責(zé)任�！蔽易罱K把這個(gè)教育室搞得干干凈凈、整整齊齊的，仿佛是一個(gè)**、又很安靜的一片森林。我很開心和高興，我就收拾一下就走了。

　　到了第二天，老師看到教室里這么干凈，就贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們?nèi)齻�(gè)人。我看見了很生氣，我不是生氣他們有贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，我生得是他們?yōu)槭裁礇]有對(duì)老師說(shuō)實(shí)話和還有為什么什么不承認(rèn)自己沒有好好搞衛(wèi)生，而溜回到了家中玩？我實(shí)在不想讓他們繼續(xù)在欺騙老師，因?yàn)橛辛说谝淮尉蜁?huì)讓他們有僥幸感然后繼續(xù)有第二次，這樣惡性循環(huán)下去。在下午的時(shí)候，老師在教師辦公室里，我大口的呼吸了一下，然后向辦公室走了進(jìn)去后，跟老師說(shuō)“老師，不是他們?nèi)齻�(gè)人，是我一個(gè)人把教室掃干凈的，他們還說(shuō)假的慌話來(lái)騙老師您。你老師，你不信的話，你可以問(wèn)班上的人，我是最后一個(gè)走的，我承擔(dān)了我的責(zé)任，但我不希望他們一錯(cuò)在錯(cuò)了！”說(shuō)完，我很委屈的哭了出來(lái)。最后，老師批評(píng)了他們一頓，老師很開心的對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)勞動(dòng)委員很棒呢，都知道自己能承擔(dān)責(zé)任了��！”這是我印象中最深刻的一句話了。

　　承擔(dān)自己的責(zé)任和錯(cuò)誤，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該履行的責(zé)任，而不是欺騙自己或者欺騙老師，把別人的勞動(dòng)成果轉(zhuǎn)到自己身上，是不對(duì)的。既然接受了這一份責(zé)任，就要保持和堅(jiān)持下去！

以擔(dān)當(dāng)為話題的議論文2

　　*的一位圣人——孔子，常自謂“斯文在茲”，即他便是周禮的繼承者和傳播人。在那個(gè)“禮樂征伐自諸侯出”的春秋末期，周道早已衰微，人們已不**禮久矣，而孔子卻“知其不可而為之”，擔(dān)起了繼承古圣賢之學(xué)問(wèn)的重?fù)?dān)。后來(lái)“善養(yǎng)浩然之氣”的孟子接過(guò)這擔(dān)子，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宣揚(yáng)儒家思想，為*維持“禮儀之邦”的好名聲作出了貢獻(xiàn)�？住⒚隙�人篤信好學(xué)，守死善道。他們用行動(dòng)告訴我們，*人在學(xué)問(wèn)、道德方面是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　南宋末年，蒙古人的鐵蹄踏入了大宋的疆土。在南宋內(nèi)無(wú)忠臣外無(wú)良將、將要**之秋，文天祥臨危受命擔(dān)任**，負(fù)責(zé)**軍民抗擊蒙古軍。但無(wú)奈南宋國(guó)力太弱，他只得率兵不斷南逃，最終于崖山兵敗被俘。但他寧死不降，寫下《正氣歌》明志，最后雖然被斬，但無(wú)愧于“南宋狀元**，西江孝子忠臣”這一評(píng)價(jià)。

　　其后數(shù)百年至于清朝，阿古柏率兵強(qiáng)占新疆。以李鴻章為首的“海防派”上奏說(shuō)“失新疆于肢體無(wú)傷”，而陜甘總督左宗棠卻極力反對(duì)，提出“重新疆者所以保蒙古，保蒙古所以衛(wèi)京師”這一精辟論斷，他認(rèn)為“塞防”應(yīng)與“海防”并重。不久后他被任命為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。這位垂暮之年的老臣抬棺率軍西征，最終大破叛軍，收復(fù)了新疆。文、左二人情系**，為國(guó)紓難。他們用行動(dòng)告訴我們，*人在民族危亡，國(guó)家有難之時(shí)是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　譚嗣同是**變法的主角之一，當(dāng)變法失敗，保守派大肆**維新人士時(shí)，他毅然決定留下受死。他說(shuō)：“各國(guó)變法無(wú)不從流血而成，今*未有聞因變法而流血者……請(qǐng)自嗣同始。”忠誠(chéng)的*戰(zhàn)士被捕后，**派對(duì)他嚴(yán)刑拷打，迫使他投降;***也以江西省*的官位誘使他投降。但他并沒有屈服，在獄中，他用敵人拿給他寫投降書的紙筆，寫下了我們?nèi)巳硕甲x過(guò)的文章——《可愛的*》。譚、方二人魂住信仰，不懼**。他們用行動(dòng)告訴我們，*人為了信仰是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　*人自古以來(lái)就敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)數(shù)先輩已用行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。“大事難事看擔(dān)當(dāng)”。青年敢擔(dān)當(dāng)，一生有大為;青年不擔(dān)當(dāng)，一生難作為。我們這代青年學(xué)子，更應(yīng)“勿忘昨天的苦難輝煌，無(wú)愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢(mèng)想”，承先輩偉業(yè)，擔(dān)起**民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)，擔(dān)起*未來(lái)的輝煌。

以擔(dān)當(dāng)為話題的議論文3

　　擔(dān)當(dāng)就是一種責(zé)任，做人需要有擔(dān)當(dāng)。父母有擔(dān)當(dāng)，我們才有了生命;老師有擔(dān)當(dāng)，我們才能明辨是非、行為有禮;國(guó)家有擔(dān)當(dāng)，我們才能安居樂業(yè)，生活幸福。

　　擔(dān)當(dāng)也是一種生活態(tài)度。小時(shí)候，父母常對(duì)我說(shuō)：“男孩子就要有擔(dān)當(dāng)，要有作為一個(gè)男人的擔(dān)當(dāng)，要有對(duì)生活和家庭的擔(dān)當(dāng)”。我知道他們這樣說(shuō)的原因，正如他們養(yǎng)育我，默默無(wú)私、含辛茹苦、無(wú)私無(wú)畏。我知道，他們是在教導(dǎo)我：有了擔(dān)當(dāng)，生活的重?fù)?dān)才不會(huì)壓垮我們，我們才能與感恩的心和樂觀的生活態(tài)度去笑對(duì)人生。有了擔(dān)當(dāng)，縱然生活千辛萬(wàn)苦，我們依然可以云淡風(fēng)輕，化生活的苦難于無(wú)形。

　　擔(dān)當(dāng)更是一種自信，讓軟弱的我在一次次蛻變這之中變得堅(jiān)強(qiáng)。在我的日記里便寫到：人與人之間總會(huì)有差距差距的距離就是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。每次考試之后，都會(huì)找失敗的原因，但一次次的失敗，我都曾想著放棄，但仔細(xì)一想，放棄就一無(wú)所有，堅(jiān)持吧!相信自己能行。

　　擔(dān)當(dāng)更是一種對(duì)別人的尊重，對(duì)自己所犯錯(cuò)誤勇于擔(dān)責(zé)的精神。記得一次，是兩節(jié)連堂的語(yǔ)文課，第一節(jié)下課后老師離開了教室，把書和備課本留在了講桌上。那天恰逢我值日，我把黑板擦得黑而發(fā)亮，然后把抹布折疊好放在講桌上。但意想不到的是我把抹布放在講桌上的時(shí)候，不小心把墨水瓶撞倒在了講臺(tái)上，灑了老師的備課本一紙的墨水，我連忙把桌子清理干凈。上課了，老師走進(jìn)了教室上課發(fā)現(xiàn)備課本上有一些墨水，便詢問(wèn)此事。同學(xué)也沒有說(shuō)是**的.，我也因?yàn)槟懶《�不敢承認(rèn)。放學(xué)后，我回家把此事告訴了爸爸：爸爸痛罵了我一頓，我感到很愧疚。爸爸說(shuō)老師教書育人、起早貪黑、盡職盡責(zé)，為你們的成長(zhǎng)付出了那么多。你卻連這點(diǎn)小錯(cuò)誤都不敢向老師認(rèn)錯(cuò)。這是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藨?yīng)該做的嗎?我慚愧極了，第二天連忙去向語(yǔ)文老師道歉。語(yǔ)文老師接受了我的道歉并且溫和地對(duì)我說(shuō)：你學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)大了。

　　朋友們，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍�才能得到別人的認(rèn)可;有擔(dān)當(dāng)?shù)娜司筒艜?huì)有大作為;有擔(dān)當(dāng)人，才是大寫的“人”。讓我們一起學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)吧!

以擔(dān)當(dāng)為話題的議論文4

　　擔(dān)當(dāng)，在詞典里的意思是：接受并負(fù)起責(zé)任。記得有人這樣說(shuō)過(guò)，勇于承擔(dān)責(zé)任的更具**魅力。列寧小時(shí)候就有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷。

　　列寧小時(shí)候去姑媽家，和表姐表弟玩耍，一不小心打碎了花瓶，姑媽問(wèn)是誰(shuí)干的，大家都搖搖頭�；氐郊抑�，列寧每天都心不在焉。一天晚上，他在屋里哭泣，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)列寧怎么了，列寧把事情跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽完，和藹的說(shuō)：“那現(xiàn)在，你覺得應(yīng)該怎么做?”列寧不吭聲，媽媽知道，列寧是覺得羞愧，不敢向姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽又對(duì)列寧說(shuō)：“如果你想做一個(gè)沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，那你盡可以不負(fù)責(zé)任。”列寧聽了，決定給姑媽寫一封信，姑媽看到信后，夸列寧是一位誠(chéng)實(shí)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?

　　這件事就可以告訴我們一個(gè)道理，犯了錯(cuò)誤，就要勇于擔(dān)當(dāng)。因?yàn)�，但�?dāng)時(shí)一種責(zé)任!

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課題是《但當(dāng)，是一種責(zé)任》。

　　課文主要寫了作者的兒子刮壞了張老師的車，他并不敢擔(dān)當(dāng)，但在作者的緊逼之下，他不進(jìn)去給張老師去道歉而且學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。

　　擔(dān)當(dāng)，是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。擔(dān)當(dāng)，可以為自己，為他人，為國(guó)家，為民族。

　　相反，不敢承擔(dān)重任，既誤人，又害己，生活總有些人****，最終身敗名裂。

　　擔(dān)當(dāng)重任如此重要，那么我們?nèi)绾尾拍茏龅侥?我認(rèn)為：我們需要用知識(shí)武裝自己，需要有十足的信心和勇氣，需要有著肩擔(dān)道義的氣魄，需要有著舍我其誰(shuí)的大公大勇之心!

以擔(dān)當(dāng)為話題的議論文5

　　在每個(gè)人的心靈中，都藏著一份擔(dān)當(dāng)，有的人時(shí)常拿出來(lái)擦擦，有的人卻早已將它遺忘……

　　星期一來(lái)到學(xué)校，我總是拿著掃把，從二樓“殺”到五樓，再“殺”下來(lái)，我曾有過(guò)一個(gè)念頭：把垃圾掃走就行了。因?yàn)槔蠋煶３２粰z查星期一的，可我的良心嚴(yán)肅地告訴我：不行，再怎么說(shuō)這也是自己的擔(dān)當(dāng)��！所以我一然認(rèn)真地對(duì)待它。但最難忘的還是那一次——那天我在樓上津津有味地看作文書，這時(shí)正好放學(xué)了！一個(gè)女生驚訝地說(shuō)：“對(duì)了！我還要去掃地呢！”她只好不情愿地準(zhǔn)備下樓，她忽然驚喜地叫道：“老師叫我們下午放學(xué)不用下去，我要是下去了不就相當(dāng)于違背老師的囑咐嗎？”說(shuō)完便得意洋洋地走回了座位。我見了好心地提醒她說(shuō)：“這是你的擔(dān)當(dāng)啊！”沒想到其他還幫她義正詞嚴(yán)地回答說(shuō)：“你要掃就去掃��！我們才不掃呢！”她十分得意，我埋下頭心想：“你們不掃是你們的事，我自己掃！”后來(lái)，我果真堅(jiān)持了下去，因?yàn)椴还茉趺礃�，我必須承�?dān)我的擔(dān)當(dāng)！

　　這天我和爺爺去超市購(gòu)物，最終“滿載而歸”，我連蹦帶跳地走向收銀臺(tái)，收銀員十分熱情，但誰(shuí)也沒有發(fā)現(xiàn)她眼底那狡黠的目光。她用一個(gè)大袋子把我們的東西裝起來(lái)，我們拿著袋子，走向了超市的賣藥處買了點(diǎn)藥才回家�？晌覀兊搅思抑胁虐l(fā)現(xiàn)袋中少了一樣?xùn)|西！我們把袋子翻來(lái)覆去也沒有找著。我們以為沒買，可我們卻發(fā)現(xiàn)購(gòu)物單上有這樣商品。這時(shí)，我忽然想起在收銀臺(tái)不起眼的地方看見過(guò)。我疑惑地想：“難道收銀員沒有看見嗎？還是她故意不說(shuō)？”我向爺爺說(shuō)了這一點(diǎn)，我們又急匆匆地趕回去，可剛剛放在那的東西卻不見了，收銀員仿佛什么都沒發(fā)生，依舊對(duì)顧客笑臉相迎，但此時(shí)她的笑卻是多么的虛偽，她沒有了誠(chéng)信，忽視了自己應(yīng)承擔(dān)的擔(dān)當(dāng)……

　　吃完了飯，我總是搶著去洗碗，因?yàn)橹�道不能連這些力所能及的事都不幫忙。我總是認(rèn)認(rèn)真真地洗著，一個(gè)碗洗了一遍又一遍……要睡覺時(shí)，媽媽總是把被子多給我蓋一點(diǎn)，而我卻要在媽媽睡后，躡手躡腳地把被子多給她蓋一點(diǎn)……爸爸媽媽工作時(shí)，只要我在，絕對(duì)會(huì)義不容辭地幫忙，來(lái)買東西的顧客總是要夸我兩句，一個(gè)叔叔笑著說(shuō)：“你應(yīng)該向你爸爸要工資才對(duì)��！”我在心里默默地想：“他們?yōu)槲腋冻瞿敲炊�，我哪有還想他們要錢的道理呢？這是一種擔(dān)當(dāng)啊！”

　　每個(gè)地方都會(huì)有你的擔(dān)當(dāng)，關(guān)鍵是你要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，并盡自己的能力做好�！皳�(dān)當(dāng)”這個(gè)詞或輕于鴻毛，或重于泰山，關(guān)鍵是你如何對(duì)待“他”，讓我們承擔(dān)自己的一份擔(dān)當(dāng)吧！

以堅(jiān)持為話題的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展8）

——以教育為話題的議論文

以教育為話題的議論文

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，許多人都有過(guò)寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的**。相信很多朋友都對(duì)寫論文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的以教育為話題的議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以教育為話題的議論文1

　　教育，小而言之決定著人的命運(yùn)；大而言之，決定著的前途。是競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，**憑儼然成了高薪水的代名詞，，躋身白領(lǐng)，抬高身價(jià)，老師家長(zhǎng)學(xué)生演繹著時(shí)代的瘋狂。

　　名校陪讀多瘋狂

　　在一座座中學(xué)的附近，陪讀村發(fā)展，意識(shí)到教育是人生唯一出路的家長(zhǎng)們，拋棄了優(yōu)越舒適的生活，浩浩蕩蕩地來(lái)到這里安營(yíng)扎寨，與孩子一起為高考做。夜深啦，陪讀村里仍透出點(diǎn)點(diǎn)燈光，燈光下那一張張寫滿疲憊卻稍有懈怠的臉，令人不禁感慨應(yīng)試教育的瘋狂。讓我從心底祝福，愿命運(yùn)能青睞！

　　起跑線上多瘋狂

　　讓你的孩子贏在起跑線，耳熟能詳?shù)闹晾砻�言，人不希望的孩子成才，便上演了起跑線的瘋狂，要選的，老師要挑最棒的，培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生，證書漫天飛舞，是好孩子就得跟著大人跑，放棄的天性，丟掉的愛好，個(gè)天真的孩子成了家長(zhǎng)與同齡人競(jìng)爭(zhēng)的砝碼，成了家長(zhǎng)炫耀的資本，小小年紀(jì)就背上家長(zhǎng)給預(yù)定的成才計(jì)劃，沉重的翅膀訴說(shuō)艱難！

　　人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，最后的贏家起跑就沖在，長(zhǎng)路漫漫，何苦一開始便把弄得精疲力竭？厚厚的鏡片，病態(tài)的思想是對(duì)時(shí)代無(wú)聲的控訴。

　　嗚呼！瘋狂的時(shí)代！時(shí)代的瘋狂！教育民族復(fù)興的原，懈��！偏激！我勸天公重抖擻，不拘一格降人才！

　　拯救教育！拯救人才！

以教育為話題的議論文2

　　“幸福之屬于勤奮的人�！边@是帕烏斯托夫斯基先生說(shuō)的。這句名言不僅教導(dǎo)我們要勤奮學(xué)習(xí)，而且還教導(dǎo)我們要勤奮勞動(dòng)。

　　當(dāng)我翻開《愛的教育》第十六章——《小抄寫員》，看著之一行行密密麻麻的字。此時(shí)，我真不敢相信，這樣幾頁(yè)紙就能讓我驚心動(dòng)魄，讓我怦然心動(dòng)。

　　在一個(gè)溫暖的家庭里，敘利奧的爸爸是一位鐵路工人，工資不多，加上家里人又多，生活過(guò)得不怎么好。敘利奧的爸爸找到了一份抄寫的工作，因?yàn)閿⒗麏W看見爸爸那樣辛苦，決定幫爸爸抄寫。爸爸奇怪地問(wèn)："近來(lái)的油燈怎么比以往用得多了？"他并不知道，兒子為了他，已經(jīng)沒有睡覺了，直到有一天，父親終于知道了，父親深深地抱住了他。最后敘利奧的家庭比以前幸福多了。

　　看到這一段，使我又想起了名畫家達(dá)·芬奇稱頌："勞動(dòng)一日，可得一夜的睡眠；勤奮一生可得幸福的長(zhǎng)眠。"***蘇霍姆林斯基細(xì)致入微的描述了勞動(dòng)的好處："勞動(dòng)是神奇的力量的民間教育學(xué)。只有通過(guò)汗水、有老繭和疲乏的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得**、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。"

　　記得我一年級(jí)的時(shí)候，常常把衣服和襪子亂丟一旁，便開始做作業(yè)了，對(duì)我無(wú)微不至關(guān)心的媽媽，幫我把衣服和襪子放進(jìn)桶里，認(rèn)真地洗起來(lái)了�？吹竭@一切，我不忍心再讓媽媽勞累了。一個(gè)星期天的早晨，媽媽把早餐煮好了，便去上班了。我馬上跳起來(lái)，像媽媽*常一樣，專心致志地洗衣服。洗完后，我心里甜滋滋的，想媽媽真辛苦��！我以后要多勞動(dòng)，其實(shí)勞動(dòng)也是人生第一享受嘛！勞動(dòng)最幸福！

以教育為話題的議論文3

　　有人說(shuō)：“好習(xí)慣要從小養(yǎng)成�！薄皬男【陀泻昧�(xí)慣，這是成功的第一步。”是啊，好習(xí)慣對(duì)我們的人生十分重要。

　　五年來(lái)的學(xué)習(xí)也使我養(yǎng)成了不少習(xí)慣。下面我就和同學(xué)一起交流一下，探討探討，共同進(jìn)步，一起提高。我認(rèn)為要想成績(jī)好，就要做到：

　　一、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在上課以前應(yīng)先做好預(yù)習(xí)，這樣你就容易聽懂老師上課的內(nèi)容。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，可以加深印象，記得更牢。

　　二、做到認(rèn)真聽講。上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課，對(duì)老師提出的問(wèn)題開動(dòng)腦筋，積極思考，舉手發(fā)言。

　　三、做到精做習(xí)題。針對(duì)自己的弱項(xiàng)，有選擇的做習(xí)題，要做到會(huì)選、能做、精練。

　　四、做到不懂就問(wèn)。在預(yù)習(xí)時(shí)、上課時(shí)、復(fù)習(xí)時(shí)、遇到不懂的地方就要問(wèn)。可以問(wèn)老師，問(wèn)爸爸媽媽，也可以向字典、書本請(qǐng)教。如果你不懂不問(wèn)，不懂的地方就越來(lái)越多，學(xué)**的困難就越來(lái)越大。

　　五、多看書，多積累好詞、好句。寫出好作文不僅要有好材料，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用好詞語(yǔ)，那就需要積累好詞好句。準(zhǔn)備一本筆記本，把好的詞句記在本子上，有空的時(shí)候翻翻，隨時(shí)記在腦子里，到作文時(shí)就能靈活運(yùn)用。

　　六、要做個(gè)關(guān)心生活的有心人。也許有的同學(xué)總是為作文沒有題材而苦惱，其實(shí)題材就在你們身邊，只要你關(guān)心生活，熱愛生活，仔細(xì)觀察生活中的一點(diǎn)一滴，認(rèn)真思考，為什么會(huì)這樣？這些東西是怎樣形成的？┄┄多提幾個(gè)問(wèn)題，然后仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。有必要的話還可以養(yǎng)成把一天發(fā)生的事記錄下來(lái)的好習(xí)慣。我想，這樣你的成績(jī)一定會(huì)提高得更快的最后，我向大家介紹一下我的“勞逸結(jié)合”。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“小孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)多么緊張，你還有空談‘勞逸結(jié)合’，這不是耽誤孩子的學(xué)習(xí)嗎？”我想，正因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、學(xué)習(xí)壓力大，所以“勞逸結(jié)合”必不可少。我現(xiàn)在光學(xué)校里的作業(yè)就要做到八、九點(diǎn)鐘，再加上父母布置的家庭作業(yè)，更是疲憊不堪，作業(yè)的效率哪能高呢？所以在晚飯后不要直接做作業(yè)，可以到外面去散散步，讓心情放松一下，也可以讓胃里的食物得到很好的消化。每隔一小時(shí)，做一次眼保健操。兩小時(shí)后可以聽聽音樂，做做操，調(diào)節(jié)一下，再做作業(yè)。課余可以適當(dāng)?shù)乜纯措娨�，看看�?bào)紙、雜志，這樣既增長(zhǎng)了知識(shí)，又放松了心情。當(dāng)然你也可以用自己的興趣愛好來(lái)調(diào)節(jié)自己。

　　俗話說(shuō)：“千里之行始于足下�！笔前�，人生的旅途還很漫長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的道路更為堅(jiān)難。如果你想攀登知識(shí)的高峰，那么就請(qǐng)從養(yǎng)成好習(xí)慣開始吧！讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行點(diǎn)評(píng)：制訂并明確學(xué)**的目標(biāo)，以此來(lái)激勵(lì)自己，提高了學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，并以興趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，良好的學(xué)**慣將為你勇攀知識(shí)高峰而助一臂之力。

以教育為話題的議論文4

　　孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長(zhǎng)，由家庭這個(gè)小環(huán)境終將步入大社會(huì)，接觸家庭外的人群、事物。

　　社會(huì)中那些*假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的，因?yàn)榧彝ブ械碾娨曚浵褚矔?huì)從不同角度不斷地反映著當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，問(wèn)題既有正面的，也有反面的。兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比**敏銳的感受能力。

　　他們對(duì)身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，**性強(qiáng)，而這種**性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ)，做為家長(zhǎng)應(yīng)利用這一拓點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的辨別能力和心理承受能力，過(guò)濾社會(huì)信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長(zhǎng)在日常生活中能針對(duì)孩子年幼接受能力不太強(qiáng)的特點(diǎn)，抓住具體的日�，嵤�，幫助孩子認(rèn)識(shí)辨別社會(huì)中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到*光明的一面，也體會(huì)到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對(duì)孩子心靈的侵蝕。

　　例如，當(dāng)今電視錄像幾乎步入城市居民中的每個(gè)家庭，孩子們幾乎天天與它們打交道，可以說(shuō)是不出自家門，便知天下事。從中可以接受到來(lái)自世界各地的各種信息。

　　這里有政壇風(fēng)云、科技進(jìn)步、凡人俗事的各種內(nèi)容，從中可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)，了解**外大事，家內(nèi)外小事。但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼瞼。

　　家長(zhǎng)要針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)，提高孩子的鑒別能力，同時(shí)還要隨時(shí)檢點(diǎn)自己的行為舉止，為孩子樹立正面形象，優(yōu)化兒童心靈，預(yù)防兒童犯錯(cuò)誤，甚至于違法**。家庭做好這方面的工作，有助于安定小家庭大環(huán)境。

　　家庭是社會(huì)的`細(xì)胞，有了健康的細(xì)胞，才能有健全的肌體，細(xì)胞有病，就會(huì)引起肌體發(fā)病。古人云：“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下*”的“齊家、**、*天下”觀點(diǎn)就是這個(gè)道理。

　　為此家長(zhǎng)做好優(yōu)化兒童心靈的工作對(duì)安定社會(huì)，安定國(guó)家功在千秋�？傊�，做為家長(zhǎng)要充分家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)，為國(guó)家培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才。

以教育為話題的議論文5

　　捧著葉圣陶先生的《教育與人生》，細(xì)細(xì)讀來(lái)，我對(duì)“改變?nèi)松�的方法——圣賢教育”這一點(diǎn)感觸頗深。

　　在《教育與人生》中，葉圣陶先生具體闡述了他的教育思想，提到了以教育認(rèn)識(shí)自己、以教育革新自己、以教育成就自己，這三個(gè)教育與主體的人和客觀的世界構(gòu)成的人生關(guān)系。三大觀點(diǎn)不僅體現(xiàn)著深刻的教育**思想的痕跡，更是想告訴我們，在將來(lái)的教育中，我們要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身“人”的特性和客體環(huán)境，理解精神境界的真正意義，明確心靈深處的真正訴求，而不僅僅局限于表層的物質(zhì)等功利性追求。

　　《教育與人生》中所體現(xiàn)的葉圣陶先生“教是為了不需要教”的觀點(diǎn)讓我想到了肖川教授在《教育的理想與信念》中提到的一段話“良好的教育一定致力于引領(lǐng)學(xué)生用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去領(lǐng)悟，用自己的頭腦去判別，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)。良好的教育使得一個(gè)人成為真正的人，成為他自己，成為一個(gè)不可替代的、立于天地之間的大寫的人。良好的教育一定能夠給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷蒙的雙眼帶來(lái)清明，給孱弱的身軀帶來(lái)強(qiáng)健，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑瑣的人們帶來(lái)自信。而一個(gè)擁***、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者�！碑�(dāng)時(shí)讀完這句話并未深入思考，如今，再看葉圣陶先生的《教育與人生》，才發(fā)現(xiàn)葉先生的書，便是對(duì)這句話最好的注解。我也從書中體會(huì)到了教師的“教”的真正內(nèi)涵。“教是為了不教”這句話中，“教”是前提、**，“不教”是目的。葉老說(shuō)得很明白：“教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)……導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，率至于不待教師教授之謂也……”也就是說(shuō)，所謂“教”，重點(diǎn)不僅是傳授知識(shí)，更是啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)能力。所謂“不教”，是在教師的引導(dǎo)訓(xùn)練下，學(xué)生擁有自己學(xué)習(xí)的能力了，能**探索實(shí)踐、解決問(wèn)題。這也就達(dá)到了“教”的目的。

　　讀到這里我才深刻明白《教育與人生》這本書真正的啟示意義，真正意識(shí)到教育者要以深入認(rèn)識(shí)其自身為前提，在認(rèn)識(shí)自我和環(huán)境的基礎(chǔ)上去革新自己，革新掉不正確、不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的習(xí)慣和觀念，建立起新觀點(diǎn)。接著，學(xué)會(huì)用教育的成果來(lái)豐富成就自己的人生，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將有意義的人生境界變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我想這樣才是我們教育的最根本目的，因?yàn)槠浣獯鹆巳说纳�存意義問(wèn)題。

以教育為話題的議論文6

　　上小學(xué)的時(shí)候，就聽老師們說(shuō)要轉(zhuǎn)變教育形式，由應(yīng)式教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育，什么德智體美勞全面發(fā)展?可是多少年都過(guò)去了，國(guó)家的教育形式改沒改呢?還不是老樣子，老師們只負(fù)責(zé)教堂上講課，幾乎每個(gè)學(xué)校的學(xué)生，都可以在上課聽老師這樣講，“你可以睡覺，可以看小書，但在我講課的時(shí)候不要說(shuō)話”，說(shuō)完后開始講課，講完后快步離開教室!國(guó)人骨子里的那股“只掃自家門前雪，莫管他人瓦止霜”的精神可謂是被這些老師們利用到了極至。當(dāng)然了，不能把這些加以全部的教師，還是有一部分老師是盡職盡責(zé)的，但這是微乎其微。

　　很喜歡看歐美的家庭片和情感片，在片中所賦予的人性的光輝讓人佩服，那種不向黑暗**低頭，勇于向黑暗**挑戰(zhàn)，人與人之間的信任和關(guān)懷，不禁讓國(guó)人感慨!為什么歐美的動(dòng)作片那么受歡迎呢?片中突出的正義感，勇于挑戰(zhàn)的精神，相信正義終能戰(zhàn)勝**的力量讓人折服!情節(jié)簡(jiǎn)單，卻看得人心頭大爽!

　　到了國(guó)人電影里，人們之間關(guān)系就不再那么團(tuán)結(jié)，每個(gè)人是一個(gè)****，彼此爾虞我詐，暗自較勁，想的都是自我的利益。做任何一件事都必須考慮是否對(duì)已有利，如若無(wú)利，縱使群眾血流成河，也只是隔岸觀火!封建時(shí)期的《三國(guó)演義》啊，現(xiàn)代的《無(wú)間道》啊，講得都是國(guó)人的千百年來(lái)的心理!沒有那種為正義而戰(zhàn)的血性，有的只是維護(hù)自我利益的蠻橫!所以一個(gè)人如果為了自我利益而與別人爭(zhēng)吵會(huì)博得他人的贊同，而為了公眾利益而戰(zhàn)斗，成功了萬(wàn)人景仰的神，失敗了就會(huì)成為大家的笑餅!

　　我們的教育落后于世界的大部分國(guó)家，連清華北大最多也只能算是二流大學(xué)!為什么*和國(guó)家，不實(shí)行**和革新呢?既然都知道應(yīng)試教育不好，那國(guó)家教育的部的那些**民供給的，每天都在做些什么呢?

　　現(xiàn)在別說(shuō)是因材施教了，就單單這個(gè)“材”字，你就得花錢買了。學(xué)習(xí)報(bào)啊，補(bǔ)習(xí)班啊，等等不絕于耳，圖的就是個(gè)利，不知道大家感覺到?jīng)]，之前的教育是一種美德，已經(jīng)日趨為商業(yè)化了!

　　商業(yè)化的教學(xué)將是多麼可怕，會(huì)導(dǎo)致越來(lái)越多的貧窮的孩子，上不起學(xué)，差距也將愈來(lái)愈大。

　　教育部分是在吃干飯的?

　　就單單一個(gè)廣東貧困大學(xué)生就超過(guò)10萬(wàn)，是想而知，將有多少人面臨輟學(xué)。

　　河南省聲稱，要確保70萬(wàn)中小學(xué)生貧困生接受教育，他們是否將是下一代的新貧困大學(xué)生呢?

　　先不講這泱泱大國(guó)的教育。

　　如果*的小孩子，拿著把剪刀，在剪自家的窗簾，除了處于溺愛之外。其他家長(zhǎng)肯定是破口大罵“死小孩�！�

　　然而外國(guó)的呢，則是大部分的家長(zhǎng)夸自己的孩子很有裁縫的天分，鼓勵(lì)著他。

　　現(xiàn)在，學(xué)校都是公布學(xué)生*時(shí)考試的成績(jī)，排名什么的。甚至有的直接將排名靠后的同學(xué)名單直接貼出來(lái)，這是什么，這不是在激勵(lì)，是在**他們。

　　許多同學(xué)在讀英語(yǔ)時(shí)，有時(shí)會(huì)冒出一句“我們?yōu)槭裁匆�讀英語(yǔ)?”這句看似可笑的話，卻是一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題。

以教育為話題的議論文7

　　以“感恩教育”為話題作文誰(shuí)言寸草心

　　十多年前的某一天，父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。從此，父母肩上就又增添了一項(xiàng)責(zé)任一項(xiàng)美麗的責(zé)任——養(yǎng)育我**。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。從此以后，我成了家的軸心，爸媽既要忙工作，又要分心照顧我，那份責(zé)任該有多重，我不知道，也沒想過(guò)父母累不累，開不開心。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓�也不知道父母的辛苦。在這個(gè)家里，我就是龍頭老大，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。家中已分不清誰(shuí)是孩子誰(shuí)是父母。

　　終于我大一些了，也稍稍懂事了，看著父母每每拖著疲憊的身子回家，我知道給爸爸媽媽倒上一杯白開水了，并且會(huì)甜甜的問(wèn)一聲：“爸媽，你們累嗎？”這時(shí)母親總會(huì)摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，謝謝你呀！我們不累，一點(diǎn)都不累�！备赣H也應(yīng)和道：“孩子真乖�！卑Γ�爸爸媽媽是多么容易滿足呀，一杯水，一聲問(wèn)候，便消除了你們的疲勞了嗎？可那時(shí)我卻沒有那種頭腦，只會(huì)傻乎乎的領(lǐng)取爸**感謝，支取爸**愛心。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，父母怎會(huì)不累？從我一來(lái)到這個(gè)世界，大病小災(zāi)便隨之而來(lái)。小時(shí)侯我體弱多病，常讓父母擔(dān)心，有時(shí)整夜發(fā)燒，但爸媽卻毫無(wú)怨言地送我上醫(yī)院。無(wú)論幾時(shí)幾刻，無(wú)論天氣如何，風(fēng)雨無(wú)阻。當(dāng)我睜開疲倦的雙眼，看到雙眼朦朧的父親母親緊我握著我得的手，而且干裂的嘴唇還發(fā)出一聲聲：“好些了嗎？”我的淚很快地流了下來(lái)，并暗下決心：爸爸媽媽，等我長(zhǎng)大后一定要報(bào)答你們的恩情！

　　是啊，血濃于水��！對(duì)于父母，我們永遠(yuǎn)有道不完的謝謝，可是他們卻不是在意我們的謝。只要我們過(guò)的好，他們就感到很幸福了。當(dāng)我們第一次喊爸爸媽**時(shí)候，第一次**邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。

　　生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏�活上可以少讓父母為自己操心。�?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。

　　古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽译m然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母的唯一途徑就是從現(xiàn)在起也來(lái)承擔(dān)一份為人兒女的責(zé)任。

以教育為話題的議論文8

　　還在上學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了婦兒中心的公益暑期活動(dòng)。

　　接到婦兒中心的通知，我們今天要去深圳的教基地，我們?cè)缭缙鹆舜�，�?zhǔn)備好東西，吃完早餐，我們先到婦兒中心門口集合，老師給我們參加活動(dòng)的每個(gè)小朋友發(fā)了一件衣服，點(diǎn)了名字，我們就出發(fā)了。

　　在車上，有很多我不認(rèn)識(shí)的小朋友，我和表姐靜靜的坐在車上，坐了一個(gè)小時(shí)，我終于看到深圳的教育基地，我們把包放在車上，老師讓我們站成兩排，我們就開始參觀了。一個(gè)講解員把我們帶到三樓，原來(lái)三樓是消防館的，里面很多東西都是模擬的，特別有意思，老師給我們做題目，我排在第3，就差一點(diǎn)。三樓的消防安全體驗(yàn)學(xué)習(xí)館，說(shuō)了亂用電，洗澡不能洗太久，等。

　　深圳安全教育基地是由深圳市*批準(zhǔn)立項(xiàng)，>投資總額近億元，建筑面積9000多*方米，該基地是至今**第一家面向中小學(xué)生，普通市民和各行各業(yè)從業(yè)人員開放的市級(jí)安全教育場(chǎng)館。我拿了一張介紹的紙條在看，上面這樣介紹的，我們還去了第四層家居安全館，講解員說(shuō)了雞蛋、還有放了勺子的牛奶、可樂都不能放在進(jìn)微波爐。第六層是自然災(zāi)害館，講了地震時(shí)怎樣逃生，還玩了個(gè)逃生游戲。然后又去了第五層交通安全館。講解員對(duì)我們說(shuō)了消防電話119，交警電話122，**電話110，還有兒童安全體驗(yàn)學(xué)習(xí)館，通過(guò)我們剛才的學(xué)，來(lái)?yè)尨痤}目。

　　時(shí)間很快就到了。該回家了，不過(guò)，我在這里學(xué)了很多知識(shí)可以保護(hù)自我。

以堅(jiān)持為話題的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展9）

——以親情為話題的議論文

以親情為話題的議論文

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家最不陌生的就是論文了吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。那要怎么寫好論文呢？以下是小編幫大家整理的以親情為話題的議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以親情為話題的議論文1

　　在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰;在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤(rùn)**渴的靈魂;里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無(wú)止盡的欲望;里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷;里面還有一盆花，一幅畫，一首詩(shī)，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……

　　親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦;親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手;親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

　　長(zhǎng)大。

　　親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

　　沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”;沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒;沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽(yáng)般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字。

　　親情是樹，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春;親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前;親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。

　　親情如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;親情似火，使*淡通過(guò)煅燒日顯棱角;親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。把握親情——人間最美好的感情!

以親情為話題的議論文2

　　親情是什么?親情就仿佛一棵枝干粗壯，枝繁葉茂的大樹，樹葉緊緊的擠在一起，在風(fēng)的吹動(dòng)下，歡聲笑語(yǔ)。這棵樹是永遠(yuǎn)長(zhǎng)青，永遠(yuǎn)茂密，縱然日落月升，溪水遠(yuǎn)流，這棵樹依舊如此。

　　親情又是變化著的。在家里，親情是回家時(shí)擺放好的拖鞋，是午餐是不經(jīng)意間推推的飯菜，是睡前一杯冒著氤氳的牛奶，是輕輕關(guān)上房門時(shí)的小心翼翼。家里的親情啊，像一顆醇香的牛奶糖，淳樸濃厚，細(xì)細(xì)品味時(shí)，幾乎都要落淚了。哦，親情是感動(dòng)。

　　和兄弟姐妹們?cè)谝黄饡r(shí)，親情是嘰嘰喳喳的吵鬧，是偷偷塞到手里的一塊巧克力，是細(xì)心編織好的花環(huán)，是一起吹起的肥皂水泡泡。在兄弟姐妹**繞的親情，怎么形容呢?它就像電影里的一句話：兄弟姐妹就像天上飄下來(lái)的雪花，化成水，結(jié)成冰，再也不會(huì)分開。親情，是緊握著的手。

　　又是一次家庭聚會(huì)，說(shuō)說(shuō)笑笑間是難得的愜意，奶奶含笑的眼神注視著子孫們，流露出疼愛與慈祥。弟弟和妹妹在外面呼喚著小貓，哥哥和姐姐則低聲的談?wù)撝�天氣與花草。一切都是那么安詳親切溫暖。玉簪花香使我瞇上眼睛，親情不正像悄然開放的花朵那樣迷人，那樣芬芳嗎?親情，是健康快樂的一家人。

　　很多人都說(shuō)，親情的血濃于水�？墒撬�終究會(huì)被蒸發(fā)，會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。只有親情是永遠(yuǎn)環(huán)環(huán)相扣的，不離不棄。正是那份感動(dòng)，那雙緊握著的手，那健康快樂的一家人，滋生出天地間最壯大的一棵樹——一棵能包容萬(wàn)千，始終微笑著的不老松!這棵樹，佇立在天地間，總是以挺拔的身姿微笑著去迎接太陽(yáng)。

　　“花開了，又謝了;葉綠了，又枯了;鳥來(lái)了，又走了。只有親情不會(huì)謝，不會(huì)枯，不會(huì)走�！痹谕獾挠巫影�，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都不要忘記，天地間有比金錢更寶貴的事物，那就是不會(huì)消逝的親情。即使時(shí)間磨去了你的容顏，歲月帶給你一道道傷痕，但親情是你的庇護(hù)，不會(huì)變的是親情!

以親情為話題的議論文3

　　親情，是一杯茶，清香而悠遠(yuǎn);親情，是一首詩(shī)，優(yōu)美而長(zhǎng)久;親情，是一粒糖，甜蜜而幸福。是啊，世界上最偉大的愛莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛。父母是愿意為我們而不求任何回報(bào)，只要我們健康就是他們的幸福。每個(gè)人總有一段充滿激情的年少輕狂的時(shí)期——青春期。

　　指針在一步步旋轉(zhuǎn)，時(shí)間在一步步流逝，我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大，父母卻在慢慢變老。自從進(jìn)入初中之后，我和父母的交流越來(lái)越少。以前在小學(xué)，一放學(xué)我便喜歡拉著父親的大手對(duì)著父親撒嬌，讓他給我買許多好吃的東西�；氐郊页酝晖盹�，便拉著父親來(lái)陪我看電視。左手挽著母親右手拉父親，興高采烈的到河邊散步。一邊走還不忘一邊和他們說(shuō)我在學(xué)校發(fā)生的事，逗他們捧腹大笑，這樣的生活何等的幸福**。**初中，我好像就再也沒有和他們一起去散過(guò)步，取而代之的是我的冷漠不言�，F(xiàn)在放學(xué)回到家，我便直徑走入房間，關(guān)上房門享受著屬于自己的小天地。曾經(jīng)的并排坐在電視前的景象變成了我獨(dú)自坐在一旁低頭玩手機(jī)，父母互不相言的在看電視，客廳里一片冷漠和寂靜。直到有一天，這樣的寂靜才被打破。

　　母親給我寫了一封信，信上大致說(shuō)：孩子，我們知道你現(xiàn)在正處于青春期，是最狂躁但也是最快樂的時(shí)期。人們都說(shuō)女兒是父母的小棉襖，可你每天回到家面對(duì)我們的都是冷漠和不耐煩。雖然你父親不說(shuō)但我看得出來(lái)他眼里的失望和無(wú)奈，不知道該用什么語(yǔ)言來(lái)和你說(shuō)，所以只能用寫信的方式告訴你�？赐炅四赣H的信我的`鼻子突然有一種澀澀的感覺，視線漸漸模糊了起來(lái)，眼淚悄無(wú)聲息的落下輕輕的落在信紙上。我在心里想：我這樣真的快樂嗎?好像不是，似乎還有一點(diǎn)憂傷和孤獨(dú)，好像和父母在一起的時(shí)光才是最快樂幸福的。我意識(shí)到我已經(jīng)好久沒關(guān)注過(guò)他們了。父親的發(fā)髻上好像又多了幾根白發(fā)，母親的眼角多出了許多魚尾紋。我第一次感覺到了時(shí)光是那么的殘忍，時(shí)光請(qǐng)你慢一些，請(qǐng)你善待我的父母。

　　淚會(huì)風(fēng)干，傷會(huì)結(jié)痂，愛會(huì)溫暖，夢(mèng)會(huì)開花，我們終將獨(dú)自長(zhǎng)大，父母也會(huì)離我們而去，別在我們年少輕狂時(shí)，讓他們成為我們最熟悉的陌生人。

以親情為話題的議論文4

　　親情是*凡而普通的，是由生活中最*常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴凝聚起來(lái)的，但這些*凡小事經(jīng)常被人們所忽略，忽略其中的親情。

　　親情，他看不見，摸著找，聞不見。親情是用心靈去感受去感動(dòng)!它會(huì)在你失敗時(shí)給你鼓勵(lì);它會(huì)在你無(wú)助時(shí)給你依靠;它會(huì)在你成功時(shí)為你喝彩。每個(gè)人都想擁有最真實(shí)最淳樸的親情，而我們又何嘗不是?

　　親情他*凡，但卻必不可少，像一塊*凡普通的指路牌，但在你迷茫時(shí)為你指引前方的道路;像一盞不太明亮的燈，缺久久不熄為你照明黑暗孤獨(dú)的道路;像緩緩流淌的清泉，卻在你干渴中拯救你內(nèi)心中的絕望得到希望。

　　母親做的飯有親情的味道，電話中的問(wèn)候有親情的味道，低聲的安慰有親情的味道，多次的訓(xùn)到有親情的味道，就連那嚴(yán)重的失望與煩惱那也有親情的味道，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情多是*凡卻讓人難以遺忘與忽視的。

　　記得小學(xué)到剛上初一時(shí)，眼內(nèi)有一個(gè)小疙瘩，小學(xué)時(shí)期有些模糊，但依然記得父親緊緊抓著我的手給予我力量。高一時(shí)，開始還沒有引起多大的注意，到了一周后才發(fā)覺不對(duì)勁，給學(xué)校請(qǐng)了假之后，出校門第一眼便看到急的匆匆趕來(lái)的父母，真的很感動(dòng)。醫(yī)院里，莫名的會(huì)有一種害怕，一種淡淡憂傷的感覺，那時(shí)才知道已經(jīng)化膿了。竟然需要做一個(gè)小手術(shù)!依然記得麻醉針的疼痛，依然記得父親手中的溫暖，依然記得母親緊張而輕聲的安慰，還有我內(nèi)心中的恐懼與緊張，真的很感動(dòng)父母給予我的溫暖，感動(dòng)在黑暗中我并不是一個(gè)人!

　　家庭中的喜怒哀樂都令我感動(dòng)，親情它*凡但絕不*庸!我真的很高興有愛我的父母和幸福的家庭。

　　正是以血濃于水的親情，陪伴著我走過(guò)每一個(gè)難忘的回憶，譜寫著我多彩的人生。

　　風(fēng)清，云靜，天藍(lán)，草綠，花紅，因?yàn)橛杏H情在，世界變得更精彩。親情，就是陰云永遠(yuǎn)遮不住屬于自己的一片晴空。

以堅(jiān)持為話題的議論文 (薈萃20篇)（擴(kuò)展10）

——以讀書為話題的議論文

以讀書為話題的議論文

　　在學(xué)習(xí)和工作中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，借助論文可以達(dá)到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的以讀書為話題的議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以讀書為話題的議論文1

　　書，是人類進(jìn)步的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來(lái)，名人說(shuō)出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。都說(shuō)書重要，還有的更以讀書為重。的確，書很重要，但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田！沉浸在讀書的世界里，更像乘坐“書”舟，遨游知識(shí)的海洋！

　　“閑來(lái)無(wú)事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界，忘掉一切。讀書可以使人凈化心靈，使人變得更純潔，更真誠(chéng)。不讀書使人每天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得“自李唐來(lái)，世人更愛牡丹”！當(dāng)然，書是需長(zhǎng)讀的。可讀書不只是眼球在字面上一略而過(guò)，而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身！這才是讀書的真正含義！

　　就拿本人來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)不是人家那種愛書如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí)，就拿起書本，靜靜默讀。讀詩(shī)詞時(shí)，感覺到詩(shī)人復(fù)雜的情感，感覺到詩(shī)人不屈于**，高潔傲岸的道德情操。讀外國(guó)名著時(shí)，仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。讀書，豐富了我的生活，更使我的知識(shí)拓展，使我的想象多了一塊***！另外，讀書還是我有著成就感，這里你可能就不太明白了，現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng)，每人都有強(qiáng)與他人之心！本人也不例外，與同歲孩子在一起，給他們講書中有趣的情節(jié)，聽著他們“你真行”的話語(yǔ)，心中感覺書給我?guī)��?lái)了榮耀！

　　朋友，讀書吧！書給我們帶來(lái)了快樂，使我們不虛度光陰，愛讀書的人都是具有良好品德的人！讀書，只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來(lái)的，而不是看出來(lái)的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無(wú)疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家，文豪。都是愛書如命之人，在他們的眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不同于世人，要在污濁世界**不移！就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！倍�他們所追求的，只有讀書才能帶給他們！書中沒有瑕疵，沒有污穢，只有那如同潔白的雪花，一片潔白。

　　不要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片美好的世外桃源！

以讀書為話題的議論文2

　　書是人類的老師，也是一位你想見就見的朋友。如果說(shuō)讀書是一種享受，那么會(huì)讀書便是一種樂趣。享受這種樂趣是幸福。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。這顯然說(shuō)明了讀書的重要性；當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥兒失去翅膀，那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩？？

　　高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我愛讀書，甚至對(duì)書愛不釋手，我這么愛讀書，為什么卻沒有進(jìn)步呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。媽媽替我找到了原因：囫圇吞棗。讀書就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書，一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的意義和它所**的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會(huì)和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書，只有每讀一遍

　　才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自己的寫作水*。有效地讀書才能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，感到快樂。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習(xí)慣。我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對(duì)這一篇文章情有獨(dú)鐘，是因?yàn)槲恼轮袀ゴ蟮母笎圩屛疑钌畹馗袆?dòng)，懷著百感交集的心情把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現(xiàn)，雖然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中卻是高大的。父親對(duì)兒子的愛是那么的無(wú)微不至，他把一切都付出給了兒子；雖然自己體態(tài)肥胖，但在人口密集的車站爬上月臺(tái)替兒子買橘子？？我不覺沉浸在真摯的親情中？？這篇文章雖然沒有華麗的詞匯，但文章中作者對(duì)他父親背影的深刻描寫卻使我記憶猶新。

　　讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，讀書讓我知道了如何為人處事。讀書給我的最大體會(huì)是——知識(shí)�！白x好書、好讀書、讀書好”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，它不僅豐富了我的大腦，還增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

　　如果讀書是一條快樂的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方？？

以讀書為話題的議論文3

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　書讀百遍，其義自見。

　　讀書，是為了讓我們?cè)黾又�識(shí)量，是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西，擴(kuò)充我們對(duì)其他知識(shí)的補(bǔ)充，而讀書，也是有技巧的，在此刻的書店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。各種各樣的書，各式各樣，讓你不明白到底去看那一種書了，其實(shí)也不難，你去選取圖書時(shí)，先明白，你想讀那一類的書，如歷史，文學(xué)，童話……多看幾本這種類型的書，覺得哪本書的資料更好，字體更適宜，就去選取哪本。當(dāng)然了，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)。

　　下方，我們要關(guān)注另一個(gè)在讀書時(shí)要意注的問(wèn)題，那就是，保護(hù)好自我的眼睛。為什么在學(xué)校，往往都是學(xué)習(xí)好的戴眼鏡，學(xué)習(xí)不好的反而不帶了呢，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的就不看書了，因?yàn)樗麄兊目磿鴷r(shí)間短。那有人就該說(shuō)了，“雖然我近視了，但我的知識(shí)量比他多，還是我好�！钡�往往這種人反而是錯(cuò)的，知識(shí)量不夠，能夠慢慢補(bǔ)充，畢竟時(shí)間還很長(zhǎng)。但眼睛近視了，那但是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就會(huì)灰飛煙滅。在看書時(shí)，在注意時(shí)間的把握，這本書就算再吸引你，你也要把握時(shí)間，雖然多多看書有好處，但沒有個(gè)度也是不行的。還有就是看書時(shí)的姿勢(shì)了，此刻大多數(shù)人，都喜歡躺在床上看書，（也包括我）但大家明白嗎，躺在床上看書是很毀眼睛的。所以為了自我好，必須要把握好呀。

　　在讀書中，我們肯定會(huì)為書中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會(huì)為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。在讀書時(shí)，我們的表情是千變?nèi)f化的。隨著社會(huì)的加速發(fā)展，人們對(duì)書的要求也是越來(lái)越高。而我對(duì)書卻沒有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書中的字體不要太小就行。書都是一樣，不管是哪一類書，都能夠?yàn)槲覀儙��?lái)知識(shí)。文學(xué)類的，帶領(lǐng)你走進(jìn)詩(shī)歌、散文的王國(guó)。歷史類，讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫，也可讓我們充滿幽默細(xì)胞……書，都是好的，記住吧，讀書只會(huì)讓自我更上一層樓，讓我們一齊翱翔在書的海洋中！

以讀書為話題的議論文4

　　培根說(shuō)：“讀史使人明智，詩(shī)歌詩(shī)人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”詩(shī)歌總是那樣的玲瓏可人，如明珠美玉，剔透圓潤(rùn)，我們可以把它拿在手中細(xì)細(xì)的把玩，玩出許多花樣和滋味。而錦繡文章，使高高在上的女王拋棄了個(gè)人恩怨而悠然感慨；錦繡文章，是高傲自負(fù)的文壇宗主深深折服；錦繡文章，改變了歷史，推動(dòng)了人類的進(jìn)步。

　　多讀書能夠了解方方面面的知識(shí)，開闊自己的視野，讓自己擁有深厚的知識(shí)沉淀，為日后的前途做準(zhǔn)備。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比艘�想進(jìn)步，要想成功，就必須靠自己的勤奮學(xué)習(xí)�！皩W(xué)習(xí)改變命運(yùn)”。這是不變的真理。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！笨鬃诱f(shuō)；“我曾經(jīng)整天不食，整夜不睡的去思索，沒有益處，不如去學(xué)習(xí)。”正是如此，整天不吃不喝，空想一夜，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)光陰，倒不如用此時(shí)間來(lái)讀書學(xué)習(xí)，不僅可以充實(shí)提高自己，而且還能使自己開闊心胸眼界，何樂而不為呢？

　　讀書，其實(shí)是一種樂趣，讓自己在書中尋找到快樂；讀書，也是一種財(cái)富，從書中學(xué)到知識(shí)，了解更多；讀書，更是一種雅趣，品杯香茗，點(diǎn)瓣心香，面朝花海，心向書海，享受讀書中的閑情雅趣。

　　一篇好的文章就像一個(gè)益友一樣，可以促你向善求真，向美。黃庭堅(jiān)說(shuō)：“人不讀書，則塵俗生其間。照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。儒家做人，道家做事，佛家修心。讀書可以使我們提高自我修養(yǎng)，增強(qiáng)辦事能力，使自己的心多一分寬容和清靜。

　　當(dāng)有一日我們自覺面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)生活失去應(yīng)對(duì)自如的智慧時(shí)，當(dāng)我們陷入困境不知所措時(shí)，當(dāng)我們淪與寂寞時(shí)，當(dāng)我們不能把握自己的心靈時(shí)，當(dāng)我們春風(fēng)得意，自我膨脹時(shí)——靜下心來(lái)，拋棄世俗陳雜，來(lái)讀一讀那些堪稱錦繡的文章吧——它對(duì)于我們沒個(gè)人而言，都可謂是善莫大焉。

　　讓我們喜愛讀書，熱愛讀書吧，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為我們生活中不可分割的一部分。

以讀書為話題的議論文5

　　一滴水，可以折射太陽(yáng)的光輝；一本書，可以滋養(yǎng)人的心靈。我的床頭最常見的一本書是合訂本《讀者》，一方面，工作的忙碌沒有太多的時(shí)間去看大部頭的書籍，更重要的是里面許許多多的小故事中包含著一些大道理，它們給了我很多的啟迪。這些道理不僅僅對(duì)自己做人處事有幫助，對(duì)教學(xué)也有很多益處。比方說(shuō)《創(chuàng)造奶酪的青蛙》里說(shuō)道：

　　藍(lán)天白云下，牛在吃草，牧人在**，三只正在嬉戲的'青蛙一不小心掉進(jìn)了鮮奶中。

　　第一只青蛙說(shuō)：“我的命真苦，好端端的掉進(jìn)牛奶里，難怪今天一早眼皮就跳個(gè)不停，”然后它就盤起后退，一動(dòng)不動(dòng)等待著**的降臨。

　　第二只青蛙說(shuō)：“桶太深了，憑我的跳躍能力，是不可能跳出去了。今天死定了�！彼�試著掙扎了幾下，感覺到一切都是徒勞無(wú)益，于是，在絕望之中沉入桶底淹死了。

　　第三只青蛙 環(huán)顧四周說(shuō)：“真是不幸！但我的后腿還有勁，如果我能找到墊腳的東西，就可以跳出這可怕的桶！”

　　但是，桶里只有滑滑的牛奶，根本沒有可支撐的東西，雖然拼命地掙扎，但是一腳踏空，便又落入黏糊糊的牛奶中。它也曾經(jīng)想放棄，像它的同伴一樣安靜地躺在桶底，但是，一種求生的欲望支撐著它一次又一次地跳起來(lái)……慢慢地，它感覺到下面的牛奶硬起來(lái)—原來(lái)在它拼命的攪拌下，鮮奶變成了奶油塊。在奶油塊的支撐下，這只青蛙奮力一躍，終于跳出了奶桶。

　　“要找到墊腳的東西，跳出這可怕的桶”，正式這種信念救了第三只青蛙。 這則小故事提醒我們，努力是人生的支撐點(diǎn)。同時(shí)我們教育學(xué)生也是這樣，尤其是作為班**，我們要教給學(xué)生的有很多很多，但最重要的 一點(diǎn)也是要讓學(xué)生切身認(rèn)識(shí)到成功的路有很多條，但在通往成功的路上都有坎坷，抱怨無(wú)濟(jì)于事，任憑命運(yùn)的波浪把自己推到哪里算哪里 也難以成功。 努力是人生的支撐點(diǎn)，只有努力，才能成功，只要努力，就會(huì)成功，努力的本身就是人生的成功。 這樣的故事很多，在這里也建議大家多讀一點(diǎn)這樣的書。

　　還有一篇文章題目《 是為了相愛》，內(nèi)容是這樣的：黑人計(jì)程車司機(jī)載了一對(duì)白人母子，小孩問(wèn)：“為什么司機(jī)伯伯的膚色和我們不同？”

　　母親答：“上帝怕世上只有一種顏色太單調(diào)，所以創(chuàng)造很多顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能相愛�！�

　　到了目的地，計(jì)程車司機(jī)堅(jiān)持不收車資。他說(shuō)：“我小時(shí)候曾問(wèn)過(guò)母親同樣的問(wèn)題，母親說(shuō)我們是黑人，天生注定比別人低一等。若當(dāng)時(shí)母親可以像你一樣說(shuō)出愛的話語(yǔ)，我一定會(huì)有不同的成就。我不收你的錢，希望你能時(shí)時(shí)告訴別人，不同，是為了相愛�！�

　　我們面對(duì)和我們不同的人和事物，最初的態(tài)度通常都是排斥，但這只會(huì)造成任何人之間更大的分化。

　　其實(shí)，接受一個(gè)人，便能學(xué)會(huì)一種新的人生態(tài)度；接受一件事，便能豐富自我的人生。試著去接受不同，所有的不同都是在教我們?nèi)绾蜗鄲�。作為教師�?整體與形形**的學(xué)生打交道，久了， 在自己的心目中學(xué)生也會(huì)被分成三六九等，有的讓自己喜歡，有的讓自己頭痛，喜歡的，讓自己賞心悅目，關(guān)愛的就多些，頭痛的就容易被冷落了。因?yàn)樾愿癫煌�，生活才�?huì)繽紛多彩，試著關(guān)愛

　　一下自己不喜歡的學(xué)生，有時(shí)真的會(huì)有意料不到的收獲。很多時(shí)候，我們的一句話，一個(gè)表情一個(gè)動(dòng)作，就能感染一個(gè)心靈。

　　用心靈尊重那份不同，不同不僅僅是為了相愛，不同的面前，表現(xiàn)的也是一種睿智和高尚，而好的書籍，會(huì)經(jīng)常為我們充實(shí)這種睿智和高尚的資源。

以讀書為話題的議論文6

　　兒時(shí)的記憶像沙灘上的貝殼，而我，則是在海灘上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的礁石上細(xì)細(xì)端詳。古人云：”書中乾坤大，筆下天地寬。“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書算不上”乾坤“，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。

　　在上幼兒園時(shí)，都是媽媽給我讀故事，《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》······我常常和故事里的主人公一起笑，一起哭，內(nèi)心和故事的情節(jié)一起跌宕起伏，也常常聽著故事進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　上學(xué)后認(rèn)識(shí)拼音了，就自己讀帶拼音的書，我最喜歡《窗邊的小豆豆》這本書了，因?yàn)樾《苟固煺�、可愛、善良，使我非常喜愛�?/p>

　　我漸漸長(zhǎng)大了，讀的書越來(lái)越多，懂得的知識(shí)也越來(lái)越多，再想想以前讀過(guò)的書，感到非常幼稚，于是走進(jìn)了文學(xué)的殿堂，得到了許多人生的啟迪。

　　從《魯濱遜漂流記》讓我明白：面對(duì)困難時(shí)要沉著冷靜，勇敢面對(duì)困難，不畏懼困難，就能成為生活強(qiáng)者。從《音樂漂流瓶》讓我懂得：任何人成才之路都不是****的，但只要有堅(jiān)持不懈、不怕困難、不屈不撓的精神，就可以成就一片天地。從《假如給我三天光明》讓我感受到海倫·凱勒是多么向往光明，也讓我知道了原來(lái)三天時(shí)間能做那么多事，所以我們要珍惜我們的眼睛、珍惜有限的一分一秒，來(lái)感受世界的美好！

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正看書看得入迷，這時(shí)媽媽喊我吃飯，一聲，我沒有聽見；兩聲，我沒有聽見；三聲，我還是沒有聽見。媽媽發(fā)火了”吃飯了，你不吃拉倒，喊你三聲都不理我，不想吃就不吃！“”吃吃吃，我剛剛看書呢，沒聽見。嘿嘿。“”愛看書是好事，但你也不能這樣呀。“”知道了。“

　　因?yàn)樽x書多，積累的好詞好句多，經(jīng)常能用到作文上，這樣作文就寫的美了，經(jīng)常被老師貼在教室的墻上當(dāng)做范文，讓同學(xué)們輪流讀，還有的發(fā)表到了網(wǎng)站上，得到了人生中的第一桶金。

　　書如小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的的殿堂；書如良師，給我指明前進(jìn)的方向。書是一杯清茶，讓我神清氣爽；書是一股清泉，洗滌我的心靈；書是一種信念，能提供我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我愛讀書！

以讀書為話題的議論文7

　　一位蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，書籍啟迪了人類的心靈并增長(zhǎng)了人類的智慧。

　　書香是什么味？既濃郁又新鮮，它使人們干枯的心靈被滋養(yǎng)。我最喜歡的一本書便是羅貫中寫的《三國(guó)演義》，史書上說(shuō)這是歷史上第一部白話長(zhǎng)篇小說(shuō)。這本書主要講了三國(guó)時(shí)期，魏蜀吳三國(guó)**的局面已經(jīng)產(chǎn)生，三國(guó)各自的君主為實(shí)現(xiàn)**，爭(zhēng)奪帝位的史事。

　　我最初發(fā)現(xiàn)這本書是在書店里，被它的封面吸引：一位騎著“的盧”，手持雙股劍站在**，一副英雄氣概。另一位臉色泛紅，手握青龍偃月刀，騎著汗血寶馬—赤兔馬。最后一位全身黝黑，手中拿著丈八蛇矛，異常威猛。我覺得這本書一定十分有趣。這究竟是一本怎樣的書？懷著好奇心翻開了書，看到目錄時(shí)，心情激動(dòng)起來(lái)：三顧茅廬，三次去那草房子干什么？單刀赴會(huì)，去赴宴帶一把刀去刺殺誰(shuí)？七擒孟獲，孟獲是誰(shuí)，如此難捉？懷著滿滿的疑問(wèn)，買下了這本書。

　　回到家讀了這本書，心中無(wú)數(shù)的疑問(wèn)才被解答，三顧茅廬是去求取能人，單刀赴會(huì)是防身所備，七擒孟獲也是為了讓孟獲心服口服…。，一個(gè)個(gè)謎被解開，讀完后既輕松又愉悅，對(duì)它可以說(shuō)是愛不釋手。

　　一位作家說(shuō)過(guò)：“書籍是一種營(yíng)養(yǎng)品”。的確，它如營(yíng)養(yǎng)品一樣讓我有所收獲。正巧趕**一次學(xué)校舉行“四大名著”的知識(shí)競(jìng)賽，一半以上考的是《三國(guó)演義》中的內(nèi)容，對(duì)于它我早已倒背如流，在同學(xué)冥思苦想時(shí)，我早已答完。其實(shí)，這本書的價(jià)值并不只在于讓我在競(jìng)賽中取得名次，更重要的是它教會(huì)我許多道理：劉備教會(huì)我正直；張飛教會(huì)我勇敢；諸葛亮教會(huì)我冷靜機(jī)智……我遇到挫折，會(huì)想到龐統(tǒng)，告誡自已只是才能未被發(fā)現(xiàn)。在我受到嘲諷時(shí)，我會(huì)想到周瑜，有時(shí)也許不必在意。這本書給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多，我喜歡這本書給予我的信心與堅(jiān)強(qiáng)。

　　《三國(guó)演義》是我最喜歡的一本書，但其它的書我也喜愛：《****四點(diǎn)半》教我學(xué)習(xí)的方法；《狼王夢(mèng)》教我明白母愛的偉大；《狼圖騰》教我明白世間生命的*等……沉浸在書香的世界中，我感到了無(wú)與倫比的快樂。

　　曾有一句名言“沉浸在書的世界，就像在知識(shí)的海洋中遨游�！蔽以谧x書中成長(zhǎng)，書香便一直伴我成長(zhǎng)。

以讀書為話題的議論文8

　　讀書使人明智，使人巧慧，使人莊重，使人善辨。凡有學(xué)者，皆成性格。高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書是使人進(jìn)步的源頭活水，讓人們?cè)跓o(wú)邊無(wú)垠的茫茫書海中肆意追趕，盡情汲取，不斷進(jìn)步�？偠�言之，讀書能使人進(jìn)步，改變世界。

　　讀書能影響一個(gè)人的心靈，改變一個(gè)人的氣度，使人向上向善向好發(fā)展，也可以培養(yǎng)一個(gè)完人。蘇軾總結(jié)道“腹有詩(shī)書氣自華�！痹鴩�(guó)藩也曾說(shuō)“讀書可變化氣質(zhì)�！边@是一種書卷氣的自然流露。某總**生博覽群書，塑造了他海納百川的寬容。曾遭一**謾罵，不料其非但不生氣、反稱贊這位**一向聰明伶俐、話一定有道理，**聽后無(wú)比慚愧，次日便給總統(tǒng)道歉，矛盾就這樣和解了。讀書鑄就了他的待人寬厚，有容乃大。三國(guó)時(shí)，呂蒙將軍不愛讀書，有勇無(wú)謀，在孫權(quán)的勸誡下也捧起書本，篤志不倦，學(xué)問(wèn)大進(jìn)，不僅帶兵作戰(zhàn)更勝一籌，為人處世也沉穩(wěn)冷靜了許多。是讀書教他謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)斂，衍生了成熟穩(wěn)重的品格，變成了一位文武雙全的大將軍，永垂千古。

　　讀書改變著世界。自古以來(lái)，人們就意識(shí)到輕視讀書就會(huì)走向無(wú)知和愚昧，精神的家園也就永遠(yuǎn)不會(huì)走出荒蕪的沙漠。相反，讀書越多，也就愈會(huì)接近文明，愈會(huì)走向成功，走向發(fā)展，迎來(lái)愈多的改變。某個(gè)國(guó)家的人們非常重視讀書，該**是全世界人均書店密度最高的國(guó)家，一半以上的人要定期買書，隨處可見正在閱讀的人，車站，咖啡館，草坪，似乎每個(gè)人包里都有一兩本書，只要一有時(shí)間就可以拿出來(lái)讀一讀。當(dāng)讀書成為一種全民文化的時(shí)候，民富國(guó)強(qiáng)就不再遙不可及，科技水*高度發(fā)達(dá)，科技的發(fā)展已滲透到日常生活中，貫徹在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給人們生活帶來(lái)極大的便利與快捷。正因全社會(huì)讀書，才推動(dòng)了其不斷向前發(fā)展，潛移默化地改變著整個(gè)世界。

　　不讀書則會(huì)使人故步自封，不求上進(jìn)，使國(guó)家走向**，使世界文明逐漸消逝。秦始皇****，使*進(jìn)入了千年文化封鎖，加速了秦朝的**。少年時(shí)的仲永才華橫溢，卻因不讀書使自己的通達(dá)智慧消失殆盡，最終江郎才盡。正如黃庭堅(jiān)所說(shuō)“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味�！睋�(jù)**，目前我國(guó)每年人均讀書量不足十本。全社會(huì)讀書的呼聲已越來(lái)越高。可卻仍有許多人意識(shí)不到讀書的重要性，不讀書，也不愿讀書，卻不知將會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)遇和風(fēng)景，換來(lái)的是一生的底層，是國(guó)家的落后，是世界文明的消逝。

　　培根說(shuō)“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”英國(guó)有一句諺語(yǔ)說(shuō)得更簡(jiǎn)練概括——讀書在于造成完全的人格。讀書塑造生動(dòng)的靈魂，使其永葆生命活力，不斷進(jìn)步。讀書亦可以改變世界，不論是自己的小小世界，還是浩渺的大千世界。讀書吧，在竹露松風(fēng)蕉雨、茶酒琴韻書聲的閑適中，坐擁書城，紅袖添香。

以讀書為話題的議論文9

　　閱讀與書息息相關(guān)，而人與書的關(guān)系也很密切。據(jù)統(tǒng)計(jì)一個(gè)中學(xué)生在初中的閱讀量能達(dá)到百萬(wàn)字以上。有的人可能從小就沉浸在書的海洋之中，正是這種習(xí)慣成就了他，令他未來(lái)的生活受益匪淺。

　　我的一位恩師就曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：自古以來(lái)，為什么古代的**多數(shù)都是上知天文下知地理，可到現(xiàn)代卻日漸衰落呢？那是因?yàn)槟切┕糯�名賢們?nèi)杖找挂古c詩(shī)詞、古文打交道，沉迷于文學(xué)創(chuàng)作，吸取經(jīng)驗(yàn)，舉一反三，這樣日積月累下來(lái)，就達(dá)到了出口成章的境界。

　　我的作文水*現(xiàn)在在班里可算是名列前茅的，正是因?yàn)槭芰艘粋�(gè)人的影響才有現(xiàn)在的成果。在我五年級(jí)那年，我曾有些驕傲的現(xiàn)象，每門科目處于中上等水*。正因如此，我拿下了全班第一的寶座�？晌易魑念}是在我整張語(yǔ)文試卷當(dāng)中做的最糟糕的一道題，簡(jiǎn)直做的一塌糊涂。正好當(dāng)時(shí)，我的表弟來(lái)到我家做客，我才從那種狀態(tài)脫離出來(lái)。

　　那時(shí)的表弟年紀(jì)尚小，卻已經(jīng)熟讀中外名著。當(dāng)時(shí)的我趾高氣揚(yáng)，硬要跟表弟來(lái)一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽。可當(dāng)比賽結(jié)束后，我是后悔莫及呀！在比賽過(guò)程中，我的狀態(tài)是一問(wèn)三不知啊！表弟呢？卻回答的瑯瑯上口。自打那兒起，我才真正走進(jìn)書的世界。

　　讀書是每個(gè)人一生中必做的一件事，當(dāng)然這當(dāng)中也可能包括一些名人。如偉大的***，正當(dāng)年少之時(shí)每天早上淋浴之后拿起書本高聲朗讀。文學(xué)家魯迅先生更是在他的收藏中留下了萬(wàn)卷書，直到現(xiàn)在還完好無(wú)損，這足以說(shuō)明他對(duì)讀書的愛好與習(xí)慣，和珍惜書本的表現(xiàn)。在**的**大學(xué)圖書館，你幾乎可以看見許多大學(xué)生在這里看書。難道這些不是喜歡閱讀的作為嗎？

　　有句俗話說(shuō)得好：飯可以一天不吃，書不可一天不讀。這也可以說(shuō)明閱讀的重要性。在如今的社會(huì)上閱讀也漸漸被人們重視起來(lái)了：在某些公司招工主要看你的文采，在一些學(xué)校基本都會(huì)有大型的朗誦比賽……是的，在閱讀里我們可以知道更加廣博的事，情感也豐富了，帶給我們無(wú)窮的樂趣，滋潤(rùn)了我們的精神世界。

以讀書為話題的議論文10

　　讀書是一件樂事，也是一件苦差事。如果是小人書，則雅俗共賞了。鮮艷的插圖，引人入勝的故事，小時(shí)候經(jīng)�？吹倪B環(huán)畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書，則不然。定力不足的人看這些書，是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看，也會(huì)獲得智慧。也是沒事做做消遣�？催@些書是要耐心也要花掉很多時(shí)間的。

　　如果有人喜歡看書，那想當(dāng)然，有人就喜歡藏書，這是他的愛好。有的甚至達(dá)到奇異的境界。買來(lái)書，裝裱起來(lái)，放入書櫥。看也不看。就像一件收藏品一般，由主人愛護(hù)起來(lái)。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩，喜歡打架。人來(lái)瘋。則一般把書隨地亂扔。

　　讀書是有方法的，有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書中去。不能理解其意思。淺浮著看，就不能理解書中的深意。往往在*白樸實(shí)的言語(yǔ)下，會(huì)有波瀾壯闊，含義深刻的意境。會(huì)有大氣磅礴，會(huì)有心酸與淚水，會(huì)有真誠(chéng)，會(huì)有偉大。所以讀書是不能一曝十寒，淺嘗輒止的。書不是簡(jiǎn)單的工具。讀書是有選擇的，我們不應(yīng)該只看虛華膚淺的書，那是耽誤我們的時(shí)間，浪費(fèi)我們的歲月，而得不到半點(diǎn)真正意義上的作用與好處。所以沒有意義的書，是完全不能帶來(lái)幫助和啟迪的。

　　關(guān)于讀書的態(tài)度，尤其是做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，歷來(lái)有這么一說(shuō)，有三種境界。第一種境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的，有匡衡的鑿壁偷光，有司馬遷忍辱編纂成史記，就連明朝的開國(guó)**朱**，在大雪的季節(jié)，挨餓受凍，手里卻捧著一本書，專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。*常人能夠做到嗎？

　　古人也有其讀書的方法，其中的一種是這樣的：讀書須知出入法，所當(dāng)求所以入，所當(dāng)求所以出，見得親切，此為入書法。用得透脫，此為出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處，不能出得書，則又死在言下。則知出知入，得盡古人之法也。古人也有讀書的態(tài)度，要專心致志，心無(wú)旁騖。不為微小的驚擾所煩憂。不能一曝十寒，不能淺嘗輒止，不能人云亦云，要有自己的主見和思想。

以讀書為話題的議論文11

　　都說(shuō)讀書之人和一般人不一樣。讀書之人，往那一站便是個(gè)書架子，沉穩(wěn)而厚重，只是靜靜地立在那里，便感受到他肚子里所藏的千年的馥韻，若是再一張口，那更是吐出了墨香盈盈，你便不自覺地沉浸在這才氣之中。提筆一寫，才思如同熱泉噴涌而出，不一會(huì)兒，一幅文學(xué)之圖便伴著一股讀書人特有的風(fēng)骨躍然紙上……一位合格的讀書人，定是位對(duì)文字、對(duì)書卷有著獨(dú)特情感的翩翩君子。

　　讀書之人，常懷對(duì)文字的眷戀之情。

　　外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。讀書之人對(duì)文字的眷戀是無(wú)法言說(shuō)的，當(dāng)文字鐫繡在他們的心上時(shí)，他們便把生命鐫刻在了文字上。宇宙之浩瀚，人世之無(wú)窮，一位合格的讀書人從不會(huì)把自己拘泥于小小的課堂，他們會(huì)帶著這份眷戀，去體會(huì)唐詩(shī)宋詞里的風(fēng)花雪月，去品味****上的悲歡離合。他們?cè)溉ビH近文字，去追尋文字。吹滅讀書燈，一身皆是月。一位合格的讀書人，愿用文字記錄他們對(duì)世界的理解，對(duì)人生“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的感慨。對(duì)文字的眷戀，是讀書人熠熠生輝的標(biāo)識(shí)，也是讀書人最基本的情愫。

　　讀書之人，常有對(duì)文字的探索之心。

　　讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。讀書人對(duì)書籍與知識(shí)的探求是無(wú)窮無(wú)盡的。苦讀之時(shí)，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)號(hào)在腦海里變成了嘆號(hào)，可隨之而來(lái)的，卻是更多的問(wèn)號(hào)。對(duì)文字的好奇，是讀書人去探索世界的動(dòng)力之源。源源不斷的問(wèn)號(hào)指引著讀書人尋求答案的方向。閱讀書籍似是暢游銀河一般，浸潤(rùn)著他們飽含深情卻又干渴的心靈�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是讀書人最真實(shí)的心靈寫照。一位合格的讀書人，應(yīng)保持著對(duì)知識(shí)的探求之心，在學(xué)習(xí)的道路上一往無(wú)前。

　　讀書之人，常有對(duì)文字的鉆研之力。

　　讀書貴能疑，疑乃可以啟信；讀書在有漸，漸乃克底有成。昏黃的燈下映照著讀書人的背影，可求學(xué)之認(rèn)真，治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)卻全部凝在了眼前的書籍之上。林徽因梁思成夫婦曾踏遍祖國(guó)五湖四海，上至高山，下至低谷，只為一本《*古建筑圖鑒》。讀書人的鉆研之力可征山河，可踏四海。

　　一位合格的讀書人，并不應(yīng)是一臺(tái)沒有感情的學(xué)習(xí)機(jī)器，而是一位飽含熱忱，充滿希望的學(xué)習(xí)之士。讀書之人，胸中宇宙浩瀚，眼里星河滾燙，生命的文字在血液中流淌，人生最高級(jí)的智慧便在其中醞釀……