大班白雪公主的教案3篇
大班白雪公主的教案1
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用正確的閱讀方式**閱讀圖畫書，并講述故事內(nèi)容。
2.初步理解故事內(nèi)容，感受作品的藝術(shù)美。
3.進一步培養(yǎng)對文字符號的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備漢字卡片“白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鳥”“小木屋”等。
2.準(zhǔn)備教育掛圖、學(xué)習(xí)包。
活動過程：
1.讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自己看書，教師可走到個別幼兒面前，重點提醒幼兒逐圖逐頁地閱讀。
2.教師可根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序提出問題，幫助幼兒理解作品內(nèi)容。
3.幼兒邊聽故事錄音帶邊閱讀圖書，進一步理解故事內(nèi)容。教師可設(shè)計問題讓幼兒思考，如：白雪公主可愛嗎？為什么？七個小矮人屬于什么樣的人？你從什么地方看出來？等等。
4.歸納閱讀重點，帶領(lǐng)幼兒完整閱讀故事一遍。
5.圖文匹配游戲活動。
a出示 “白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鳥”“小木屋”等漢字卡片，結(jié)合圖畫書，引導(dǎo)幼兒感知理解漢字。
b在規(guī)定的音樂聲中把相應(yīng)的漢字?jǐn)[放在圖片的旁邊，看誰放得又快又準(zhǔn)確。
c可讓幼兒在閱讀圖書理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象邊表演故事情節(jié)、講述故事或畫圖畫書。
大班白雪公主的教案3篇擴展閱讀
大班白雪公主的教案3篇（擴展1）
——中班教案《白雪公主》3篇
中班教案《白雪公主》1
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)蹲著走，發(fā)展腿部力量。
2、模仿小矮人走路，能蹲著走5～10米，保持身體*衡，堅持完成動作。
3、體驗合作游戲的樂趣。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
5、讓幼兒體會游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。
重難點：
讓幼兒按蹲走動作的要領(lǐng)（上身挺直、膝蓋半蹲）練習(xí)***走。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒聽過《白雪公主》的故事。
2、長繩一根，障礙物若干，紙球人手一個，簍子四個，鈴鼓一個。
3、錄音機，音樂磁帶。
活動過程：
1．準(zhǔn)備活動。
幼兒圍成一個大圓圈聽信號一個跟著一個走和跑。
要求：聽清鈴鼓的聲音，快拍時就跑，慢拍時就走。
幼兒和教師隨《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂做身體準(zhǔn)備動作。
（評析：此環(huán)節(jié)的設(shè)計是力求讓幼兒在運動前先舒展自己的筋骨，為后面的教學(xué)活動做好一個熱身鋪墊。）
2．探索“小矮人”走路的方法．練習(xí)蹲著走。
教師：小朋友，你們喜歡白雪公主嗎?白雪公主的好朋友是誰呀?(七個小矮人)你們知道小矮人是怎么走路的呢?
（評析：教師此問題的**設(shè)計直接、簡單明了，避免幼兒答偏跑題。同時使幼兒用蹲的辦法來變成小矮人。）
幼兒**嘗試模仿“小矮人”走路。
�。ㄔu析：讓幼兒**想象并練習(xí)，迸發(fā)出強烈的做小矮人愿望，激發(fā)他們想融入到這個角色中來，從而有效地達(dá)到角色進入的教育效果。）
請個別幼兒示范蹲著走，引導(dǎo)幼兒討論動作的要領(lǐng)：雙腿半蹲，步幅要小，移動時不要***，保持身體*衡。
�。ㄔu析：幼兒先學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)，為后面的以游戲來強化、鞏固其對動作的掌握做好基礎(chǔ)作用。）
在場地上系一根長繩，最低處要低于最矮的幼兒。教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)從長繩下面蹲著走過，且不碰到繩子。為激發(fā)活動興趣，發(fā)展動作節(jié)奏，可集體呼數(shù)前進。
集體講評，提醒幼兒在活動中要堅持蹲著走，不***。
�。ㄔu析：讓幼兒繼續(xù)練習(xí)動作要領(lǐng)，掌握活動的重點。）
幼兒**練習(xí)，教師觀察和指導(dǎo)。
3、游戲話動“白雪公主和小矮人。
教師交代游戲的玩法與規(guī)則：幼兒分成四組，每組一位幼兒扮演白雪公主站在終點線上，其余幼兒扮演小矮人，站在起點線上。游戲開始，小矮人手拿沙包從起點開始，一個跟著一個蹲著走成一列縱隊，繞障礙(用瓶子代替)到達(dá)終點，將紙球投到“白雪公主”手里的簍子里，再蹲著從原路走回起點，最后“白雪公主”抱著簍子邊往回走邊撿起地上的障礙物放進簍子，最先回到起點的隊為勝隊。
游戲重復(fù)進行數(shù)次。
（評析：教師讓幼兒蹲走來到“終點”，并說明游戲規(guī)則【有序地繞過障礙物，如按從左往右的順序繞物蹲走】，提醒幼兒要堅持，不怕吃苦。）
讓幼兒兩兩合作手拉手模仿小矮人走，體驗合作活動的樂趣。對能力稍差的幼兒，教師可幫助他們(在前面拉住手)練習(xí)半蹲走。
4．活動結(jié)束：按摩自己的雙腿進行放松活動。
活動反思：
在本次活動中，幼兒的興趣極為濃厚，課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來講，我覺得整個活動下來已經(jīng)達(dá)到了我所預(yù)測的目標(biāo)。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中，所有的熱身動作我都是有針對性的`根據(jù)本次目標(biāo)中所要發(fā)展幼兒的基本動作來進行的。而在基本活動這一環(huán)節(jié)，我首先是讓幼兒先**練習(xí)小矮人走路，然后老師進行小結(jié)，告訴幼兒矮人走路的方法，再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進行游戲，再接著是讓他們進行分組比賽，提醒幼兒在活動中要堅持蹲著走，不***。而在本次活動中不足的地方在于：在交待游戲規(guī)則時沒有讓全班幼兒看清楚（后面的幼兒看不到），導(dǎo)致個別幼兒沒能遵守游戲規(guī)則。還有就是，游戲難度不夠，活動量較小，在下次活動中需要加強難度，讓幼兒的動作能得到提升。
中班教案《白雪公主》2
活動目標(biāo)
１、通過情景導(dǎo)入法、直觀演示法、觀察法、比較法，展示故事內(nèi)容，讓幼兒了解故事內(nèi)容，感悟繼母的狠毒、七個小矮人的善良，白雪公主的美麗。
２、激發(fā)幼兒同情善良的道德情感。
�。�、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。
�。�、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。
活動過程
一、開始部分：
1、情景導(dǎo)入，引出故事《白雪公主》
二、基本部分：
1、播放動畫，欣賞故事。
2、圍繞問題，解決重難點。
3、利用游戲，加深對故事的理解。
三、結(jié)束部分：
1、教師總結(jié)故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒同情善良的道德情感。
2、活動延伸：把故事講給身邊的人聽
教學(xué)反思：
經(jīng)典故事《白雪公主》一課，我采用了幼兒喜愛的運用動畫的教學(xué)**，通過生動、形象的動畫人物，觀察、了解故事內(nèi)容。由于幼兒感興趣，而且是帶著問題去聽故事的，所以聽故事認(rèn)真，對故事了解得透徹，也能輕松地回答問題，幼兒能感悟繼母的狠毒、七個小矮人的善良，白雪公主的美麗，幼兒的道德情感得到發(fā)展本節(jié)課重難點掌握的非常好，達(dá)到了教學(xué)目的。
中班教案《白雪公主》3
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用正確的閱讀方式**閱讀圖畫書，并講述故事內(nèi)容。
2、初步理解故事內(nèi)容，感受作品的藝術(shù)美。
3、進一步培養(yǎng)對文字符號的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備漢字卡片“白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鳥”“小木屋”等。
2、準(zhǔn)備教育掛圖、學(xué)習(xí)包。
活動過程：
1、讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自己看書，教師可走到個別幼兒面前，重點提醒幼兒逐圖逐頁地閱讀。
2、教師可根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序提出問題，幫助幼兒理解作品內(nèi)容。
3、幼兒邊聽故事錄音帶邊閱讀圖書，進一步理解故事內(nèi)容。教師可設(shè)計問題讓幼兒思考，如：白雪公主可愛嗎？為什么？七個小矮人屬于什么樣的人？你從什么地方看出來？等等。
4、歸納閱讀重點，帶領(lǐng)幼兒完整閱讀故事一遍。
5、圖文匹配游戲活動。
a出示“白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鳥”“小木屋”等漢字卡片，結(jié)合圖畫書，引導(dǎo)幼兒感知理解漢字。
b在規(guī)定的音樂聲中把相應(yīng)的漢字?jǐn)[放在圖片的旁邊，看誰放得又快又準(zhǔn)確。
c可讓幼兒在閱讀圖書理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象邊表演故事情節(jié)、講述故事或畫圖畫書。
大班白雪公主的教案3篇（擴展2）
——白雪公主大班教案 (菁選2篇)
白雪公主大班教案1
活動目標(biāo)
1、養(yǎng)成認(rèn)真聽話的習(xí)慣。
2、激發(fā)幼兒愛心地善良的人，憎恨居心險惡的人的情感。
3、記住故事中的優(yōu)美語句；亮晶晶，整整齊齊，許許多多。
活動準(zhǔn)備
1、《白雪公主〉的連環(huán)畫放在讀書角讓幼兒自己翻閱。
2、白雪公主，王后和小矮人的圖片若干
3、優(yōu)美的鋼琴曲磁帶當(dāng)背景音樂
活動過程
一、課前活動帶領(lǐng)小朋友一起做手指游戲：一根手指變呀變呀變，變成了毛毛蟲往上爬，兩根手指頭變呀變呀變，變成了小白兔耳朵長，三根手指頭變呀變呀變，變成了小花貓喵喵喵，四根手指頭變呀變呀變，變成了螃蟹滿地爬，五根手指頭變呀變呀變，變成了蝴蝶飛到幼兒園。
二、故事準(zhǔn)備老師：小朋友們最喜歡聽故事了，今天老師就給大家講一個《白雪公主》的故事，你們想不想聽啊？
幼兒：想老師：在聽故事之前我要提一點小小的要求，你們同意嗎？
幼兒：同意！
老師：老師在講的時候請小朋友一定要認(rèn)真聽，講完了以后我還要請小朋友回答問題哦！
三、動畫片老師：你們喜歡誰啊？
幼兒：白雪公主……小矮人……王子……老師：你們?yōu)槭裁聪矚g她門��？
幼兒：因為善良，漂亮……老師：那你們不喜歡誰��？
幼兒：王后老師：為什么呢？
幼兒：因為她很壞……
五、扮演角色表演，（帶傷透示）現(xiàn)在我們就請上幾位小朋友來表演《白雪公主》，*意表演的小朋友舉手！
教學(xué)反思：
經(jīng)典故事《白雪公主》一課，我采用了幼兒喜愛的運用動畫的教學(xué)**，通過生動、形象的動畫人物，觀察、了解故事內(nèi)容。由于幼兒感興趣，而且是帶著問題去聽故事的，所以聽故事認(rèn)真，對故事了解得透徹，也能輕松地回答問題，幼兒能感悟繼母的狠毒、七個小矮人的善良，白雪公主的美麗，幼兒的道德情感得到發(fā)展本節(jié)課重難點掌握的非常好，達(dá)到了教學(xué)目的。
白雪公主大班教案2
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用正確的閱讀方式**閱讀圖畫書，并講述故事內(nèi)容。
2.初步理解故事內(nèi)容，感受作品的藝術(shù)美。
3.進一步培養(yǎng)對文字符號的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備漢字卡片“白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鳥”“小木屋”等。
2.準(zhǔn)備教育掛圖、學(xué)習(xí)包。
活動過程：
1.讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自己看書，教師可走到個別幼兒面前，重點提醒幼兒逐圖逐頁地閱讀。
2.教師可根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序提出問題，幫助幼兒理解作品內(nèi)容。
3.幼兒邊聽故事錄音帶邊閱讀圖書，進一步理解故事內(nèi)容。教師可設(shè)計問題讓幼兒思考，如：白雪公主可愛嗎？為什么？七個小矮人屬于什么樣的人？你從什么地方看出來？等等。
4.歸納閱讀重點，帶領(lǐng)幼兒完整閱讀故事一遍。
5.圖文匹配游戲活動。
a出示 “白雪公主”“小矮人”“王子”“木盒”“小鳥”“小木屋”等漢字卡片，結(jié)合圖畫書，引導(dǎo)幼兒感知理解漢字。
b在規(guī)定的音樂聲中把相應(yīng)的漢字?jǐn)[放在圖片的旁邊，看誰放得又快又準(zhǔn)確。
c可讓幼兒在閱讀圖書理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象邊表演故事情節(jié)、講述故事或畫圖畫書。
大班白雪公主的教案3篇（擴展3）
——白雪公主的作文
白雪公主的作文1
精致的裝飾，溫馨的房間，白雪睜開眼睛，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己又有了一次生命。想起以前王子娶自己不過是看**她的容貌，可是一年一年過去了，自己漸漸不好看了，王子就從原來的天天去自己房間，逐漸變成了一個星期，一個月，直到不來了。她就看著自己的孩子慢慢閉**眼睛，然后就到這里了。
把房間看了一會，白雪發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了母后還在的時候，白雪拍拍胸口，閉上眼睛，幸好母后還在，幸好自己還不是一個人。再次睜開眼睛，已是一片清明。上一世她聽別人說母后不是病死的，而是她的后母下藥害死的！她的父皇還親眼看著母后痛苦死去！想到這，白雪痛苦的蹲下，這一世她不會讓她的'母后死去！也不會嫁給王子！一想到森林深處的七個孩子，白雪更是失聲痛哭，他們天真活潑，可最后還是被他們害死了！她這一次再不會認(rèn)人不清，上他們的當(dāng)！
大班白雪公主的教案3篇（擴展4）
——《白雪公主》讀書有感3篇
《白雪公主》讀書有感1
讀過《白雪公主》，使我更加清晰地認(rèn)識到：并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會遭到懲罰。
像《白雪公主》中的王后就是很好的例子。她千方百計，不擇**地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼，不但沒有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭**性命，正是應(yīng)驗了那句“惡有惡報”�？梢哉f一個人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。那些**的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良，逍遙法外，為所欲為，真是可憎、可惡、可氣、可恨!
《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時也了解了人性丑陋的一面。愿每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的人類家園!
《白雪公主》讀書有感2
書是一個神秘的寶殿，而童話更是誘人了。我是一個童話迷，雖然已經(jīng)閱讀過《安徒生童話》《童話大王》等許多好書，可是我覺得還是百讀不厭。隨著年齡的增長，再讀它們，我又有了另一番領(lǐng)悟。
最近，我又看起了一本書——《格林童話》，其中的《白雪公主》特別吸引我，使我非常難忘。
在一個遙遠(yuǎn)的王國，有一個王后生了一個漂亮的女孩，把她叫做白雪公主。不久，王后死了，國王又找了一個女子當(dāng)王后。這個新王后很美麗，但是心腸可壞了，她看白雪公主很漂亮，就總是說她的壞話。王后有一面魔鏡，它能告訴王后世界上最美的人是誰。如果有人比王后美麗，王后就會殺了她。魔鏡說白雪公主比王后美麗，于是，王后就派人殺了白雪公主�？墒谦C人可憐白雪公主，就放了她。公主又來到了小矮人的家里，王后竟然跟去把毒蘋果給公主吃。后來，一個王子救了白雪公主，王子和公主結(jié)婚了，過著幸福的生活。而那個王后呢，竟然氣死了。
讀了故事，我想到了很多：善有善報，惡有惡報。就像故事里的情節(jié)一樣，這個王后心腸惡毒，一次又一次地傷害公主，真是作惡多端啊!每次讀到她傷害白雪公主的'時候，我都快氣得跳起來了!不過，這惡毒的人最后竟然自己氣死了，真是報應(yīng)!而白雪公主心地善良，對人彬彬有禮，所以得到了許多人的幫助。最后，終于和王子過上的幸福的生活�？吹竭@里，我也笑出聲來了，我希望他們永遠(yuǎn)幸福。善良的人，最終會過上好日子的!
大班白雪公主的教案3篇（擴展5）
——《白雪公主》續(xù)作文3篇
《白雪公主》續(xù)作文1
上次說到白雪公主與女傭為救王子去找女巫，結(jié)果如何呢……
“這……這什么情況呀！”過了很長時間公主和王子的女傭回來了。
白雪公主擦著汗“結(jié)果女巫不在家，這可腫么辦��！”
其中一個小矮人“終于回來了，解釋一下，為什么矮人村莊人類比矮人多？”公主就如此這般，這般如此的說了事情的經(jīng)過……
那個矮人說：“我有辦法，不過他也得給我們當(dāng)仆人�！�(壞笑)
王子的女傭把一把小刀射向那個小矮人，瞪著另一個小矮人，冷冷地說：“對不起，手滑了一下，你有什么要告訴我們的嗎？”
那個小矮人直冒冷汗，連夜開始查找資料。終于，他找到了解決的方法︰“根據(jù)所有的童話記載，公主在被毒蘋果或其他物質(zhì)所毒害，只需王子的吻就能救活�！�
王子的女傭冷冷的問︰“所以呢！”
小矮人說﹕：“顛倒一下位置就行了。”
王子的女傭︰“也就是說把公主換成，王子換成公主？！”說著目光轉(zhuǎn)向白雪公主。
白雪公主會意，無奈地說︰“沒辦法了�！弊呦蛲踝�。
正在這時，門外︰開門！快開門！收電費！
原來是鄰國的王**來了“快投降！矮人們已經(jīng)全部投降了！”
國王看到在床上的王子，得知情況后說“其實不一定必須要公主才行，只要是皇親國戚就行。”說完看向自己的王后。
“別看我，哪有讓自己的王后去親別人的？！”
國王就是個二貨，他決定自己去吻王子，正在這時，王子感覺到了惡心，就奇跡般的蘇醒了。
從此，白雪公主和王子過**幸福的生活一一結(jié)局如果是這樣那就真是皆大歡喜了，但并非如此。
而是……王子從此開始研究百毒解法和辨認(rèn)各種毒藥，而白雪公主則繼續(xù)去聽MP3、打游戲。那個狠毒的王后呢？當(dāng)然還在那里算算術(shù)，國王把王后找了很久都沒找到，就又娶了個美麗的新王后。
《白雪公主》續(xù)作文2
自從白雪公主嫁給了王子之后，過著快樂、幸福的生活。可是好景不長，不久王子就變心了，他娶了了一位比白雪公主還要漂亮的公主。白雪公主見自己的愛情被搶走了，每天以淚洗面。
小矮人們聽到這個消息后，非常生氣，來找王子，沒想到王子卻說：“我喜歡誰就娶誰，不喜歡誰就可以拋棄誰，你們管得著嗎？”小矮人們說：好吧，如果這樣的話，我們把他帶回去好嗎?”王子說：“不可以!我要讓他當(dāng)我的仆人！”小矮人馬上去報告給國王和王后，國王說：“我有辦法讓白雪會農(nóng)場，卻沒辦法讓王子娶另外一位公主。”白雪公主來了，她淚流滿面，國王和王后看著非常心痛，不停的勸白雪公主。
白雪公主不哭了，為了讓他們放心，他便跟隨著小矮人回到農(nóng)莊。當(dāng)白雪公主看到農(nóng)莊大吃一驚：昔日清澈的小河變成臭水溝，茂密的.樹木被砍光，動物因為被人類捕捉快要沒絕了等等白雪公主十分擔(dān)心，他頓時覺得自己的使命更重要，他忘記個人痛苦，說：“我可以用自己子忽來幫助他們�！崩习傩毡辨�(zhèn)陳的白雪公主打動了，決定和白雪公主一起保護生態(tài)環(huán)境。
首先，白雪公主捐出自己的說有錢，然后帶領(lǐng)全名種樹、種花、植草，號召每個然保護森林；接著他又帶領(lǐng)春明挖水溝；他又位小動物們建造了一個家園等等
經(jīng)過幾年努力，農(nóng)場終于恢復(fù)了生機，美的不可理喻，白雪公主還的了三個獎項：**講，環(huán)保獎，愛心獎。百姓們非常感謝白雪公主。那是王子又愛**白雪公主，白雪公主無法原諒他，選擇了一位有愛心的王子，終于過**幸福的生活。
大班白雪公主的教案3篇（擴展6）
——寫《白雪公主》梗概的作文3篇
寫《白雪公主》梗概的作文1
白雪公主出生還不到半年，她的母親就去世了。然后，國王又娶了一個新王后，這個王后非常壞，還有一面魔鏡。一天，王后問魔鏡：“誰是世界上最美麗的人？”魔鏡回答：“白雪公主�！庇谑牵鹾蠼幸粋�獵人把白雪公主殺死。獵人不忍心殺死這位小姑娘，就把她放了。白雪公主走啊走，走到了森林里的一個小屋子，便睡著了。當(dāng)她醒來時，卻有七個小矮人圍著她，白雪公主向小矮人說了自己的遭遇，小矮人非常同情她，便讓她和小矮人們住在了一起。
當(dāng)王后再次問魔鏡時，魔鏡卻說：“白雪公主還活著，而且越來越漂亮了！”王后又化妝成一個賣梳子的老太婆，到七個小矮人的家門口叫賣，王后把那有毒的梳子插在白雪公主的頭發(fā)上時，白雪公主就暈了過去。七個小矮人回來了，看她倒在地上，不知道發(fā)生了什么事，看見白雪公主的頭發(fā)上有一把梳子，便拔掉梳子，白雪公主又活了過來。
王后得知這個消息后，氣得不可開交。于是又做了一個毒蘋果到窗前叫賣，白雪公主才吃了一口，就倒了下去。小矮人回來后，看著白雪公主，也不知道她得了什么病，小矮人們舍不得離開她，就做了一個玻璃棺材，把白雪公主放了進去。一天，一個王子看到了她，王子就被白雪公主的美吸引住了，便把她的棺材運了回去，由于路上凹凸不*，口里的蘋果被吐了出來，白雪公主又活了。于是，王子和白雪公主舉行了盛大的婚禮，王后氣得跑進了森林里，再也沒回來。
從此，王子和白雪公主過**美好的生活。
寫《白雪公主》梗概的作文2
很久很久以前，有一個國家中住著一位惡毒的`皇后，和一個善良的白雪公主。 皇后因為嫉妒白雪公主的美，就叫獵人把白雪公主帶到森林里，掏出她的心。
獵人把白雪公主放了。白雪公主在森林里找到了七個小矮人的家，答應(yīng)幫助他們干家務(wù)活。 皇后有一面魔鏡，她知道白雪公主沒死，就三番五次地害白雪公主，可是都被七個小矮人救活了。 著一次皇后做了個有毒的蘋果給白雪公主吃，白雪公主昏迷了，著次小矮人沒法了。 后來被一個國家的王子救醒了，白雪公主和王子舉行了盛大的婚禮。
寫《白雪公主》梗概的作文3
白雪公主美麗善良，她與其他窮苦的少女主要通過勤勞工作獲得“善”的認(rèn)可不同，白雪公主的身份使她不會也不必去勞作，因此白雪公主的“善”主要體現(xiàn)在她性格上的天真和順從。她喜歡和小動物交朋友，會唱歌跳舞，天真可愛。
王后喬裝打扮給她送毒蘋果，善良的白雪公主對外界沒有絲毫防范，一口吃下毒蘋果，她本性善良天真，錯把王后當(dāng)成好心人，相信了王后的欺騙。
而為了報答七個小矮人，她在他們家中為小矮人洗衣做飯，她樂于做一個快樂的家庭主婦。但是她卻又天性柔弱善欺，面對命運的不公或苦難并沒有反抗和**精神。
大班白雪公主的教案3篇（擴展7）
——白雪公主讀后感
白雪公主讀后感
讀完一本書以后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的白雪公主讀后感，歡迎閱讀與收藏。
白雪公主讀后感1
我非常喜歡看《白雪公主》，里面講的是白雪公主和七個小矮人的故事，狠毒的皇后嫉妒白雪公主美麗，想方設(shè)法要把白雪公主殺掉，有七個小矮人救了她，后來，王子和白雪公主舉行了婚禮，狠毒的王后參加了婚禮，她看見新娘就是白雪公主時，嫉妒得整張臉都扭曲了，成為世界上最丑的女人！
一個人最美麗的不是外貌，而是心靈。惡毒的王后因為心腸太壞，最終受到了懲罰。小朋友千萬不要像她一樣，要學(xué)會稱贊別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。
白雪公主讀后感2
在寒假中，我聽了媽媽給我講的《白雪公主》。
知道王后是白雪公主的后媽嫉妒白雪公主的美麗，一心想把白雪公主害死，在獵人同情下放了白雪公主。白雪公主跑到一幢小房子。天黑了，小防止的主人回來了，他們是7個小矮人，白雪公主把她的'身世和遭遇跟7個小矮人說了一遍，同過白雪公主和7個小矮人智慧戰(zhàn)勝了惡毒的王后。
這個童話告訴我們要做善良的人，只要善良的人才能被人尊敬和稱贊，而惡毒的人會受到懲罰的，我們就象白雪公主一樣善良，誠實，這樣才會被父母。老師和同學(xué)喜歡。
白雪公主讀后感3
今天我讀了《白雪公主》，有一個王后生了一位美麗的公主，王后給她起名叫白雪公主，就去世了。
白雪公主的皮膚像雪一樣白嫩，又透著血一樣的紅潤。不久，國王又娶了一位新王后。這個王后長的非常漂亮，但是她很驕傲也很惡毒，忌妒心極強，只要聽到有人比她漂亮，她就不能忍受。當(dāng)她知道白雪公主比她漂亮?xí)r，她叫來了一名仆人讓他把白雪公主帶到森林里殺掉。仆人不忍心下手，就放了她。她遇到了一位王子，王子很喜歡白雪公主。他們一同回到了王子的王宮，舉行了盛大的婚禮！王后知道了這件事不久氣死了。
讀了這篇故事，我明白了：做人要善良，不要有惡毒之心。
白雪公主讀后感4
暑假里，我讀了《白雪公主》這篇童話，我看到了善良的小矮人和獵人，美麗的白雪公主，也看到了惡毒的王后。
王后是白雪公主的繼母，她很嫉妒白雪公主的美貌，讓獵人把她殺死。幸運的白雪公主遇到了七個小矮人，他們在一起很幸福地生活。惡毒的王后想用毒蘋果和毒梳子把白雪公主害死，結(jié)果王子救活了白雪公主，還和她結(jié)了婚。王后被氣死了，白雪公主幸福地生活著。
我喜歡這個故事里的小矮人，他們很善良。我們都要做像小矮人一樣善良的人。
白雪公主讀后感5
有一天，王后生下了一位美麗的女兒叫白雪公主，可是王后不久就去世了，國王又娶了一位作惡多端的巫婆當(dāng)王后，她有一面神奇的魔鏡，她說：“世界上誰是最漂亮的？”魔鏡說：“那當(dāng)然是又漂亮又美麗的白雪公主了�！�
巫婆王后聽到這個消息千方百計的想辦法去害白雪公主，可是每次都失敗了，最后白雪公主在七個小矮人的幫助下得到了幸福；而作惡多端的巫婆王后卻被氣的去了天堂。
通過讀這篇文章我知道了一個道理，因為作惡多端的王后看到別人比自己漂亮，就嫉妒別人，還別人，結(jié)果被氣死了，這叫自作自受。而美麗又漂亮的白雪公主得到了自己的幸福。善有善報、惡有惡報，每個人都有自己的長處和短處，不能看到別人比自己強就去害別人。
大班白雪公主的教案3篇（擴展8）
——白雪公主話劇劇本
白雪公主話劇劇本1
場景：某段道路
王子（扇著紙扇）
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇，
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
�。ɑ剡^頭來）
王子：我是王安石，自稱“王子”。
王子：話說我正在尋找公主的披荊斬棘的路上，剛剛翻過了1座大山2座小山3座白云山04條**5條長江6條***。7個黃海8個南海9個夜上海。終于……我到了這里。咦？為何前面有人煙市肆，與世無別7莫非這就是傳說中的山市？（王子走前兩步）
王子：可我見眼前視野寬闊且景象清晰，而且這里是番禺的亞運村，不是大山��？這里的人們穿著**且精神奕奕，踏著矯健的步伐。頗有向朝陽的氣勢—嘩！那里還有七個在太陽的照射下燁燁生輝的大字：廣州市鐵一中學(xué)？噢～莫非這便是廣鐵一中在番禺亞運村的新校區(qū)？嗯一真是環(huán)境清幽，風(fēng)景宜人，是個讀書的好地方呢！
王子：等等！我現(xiàn)在不是要去救公主嗎？怎么倒在這里欣賞起學(xué)校來了？哎呀呀。十萬火急！我得快點去救公主。
場景：森林前
王子：啊啊啊！我看到公主的棺材了�。ǹ駴_過去）（森林前有一條斑馬線和一個紅綠燈，紅綠燈在王子沖過去時換成了紅燈）
�。ㄍ踝玉R上停下，發(fā)出“吱——”一聲，站不穩(wěn)）
王子：紅燈亮了，我***沖過去呢？我已經(jīng)看到白雪公主了，好想沖過去啊，可是廣州現(xiàn)在正在創(chuàng)建文明城市，沖紅燈可是不文明的行為啊，而且這樣也是危害了我自己的生命。算了算了，就算有多麼的急切想要過去，但是紅燈亮了，我還是等到綠燈亮了再過吧o
（綠燈亮了，王子沖到白雪公主的棺材前）
（王子握起公主的手）
王子（看著公主問小矮人）：我可不可以……
（王子深情的看著公主，小矮人用期盼的目光看著王子）
王子：把她……
小矮人1234567：把她帶走嗎？沒問題！
王子（堅決）：不！
王子（舍情脈脈）：我要把她，扔到山下去�。�
小矮人1234567：嚇？！
王子（傷心地別過臉）：廣州創(chuàng)衛(wèi)剛剛成功，而且正在創(chuàng)建文明城市，她……太影響市容了�。。ɑ屎筇顺鰜恚�
皇后：什么什么？你居然要把她扔到山下去？
王子：是的。岳母，我知道你對白雪公主很好，處處維護她，但這一次，請您把她交給我吧！
皇后：怎么可以？(劇本 www.fwsir)你怎么可以這樣？你真的不可以這樣，你千萬不可以這樣�。ㄞD(zhuǎn)過去激動地握著王子的手）你若是這樣，她掉下去時砸到人怎么辦！要是她被創(chuàng)文組的人看到怎么辦？你這年輕人做事怎么不問后果呢？
白雪公主：咳咳……
（白雪公主醒了）
眾人：咦？白雪公主怎么醒了？
小矮人1：哎哎～劇情不對�。�
小矮人2：白雪公主不是要被王子親過才會醒嗎？
皇后、王子：導(dǎo)演導(dǎo)演！！
小矮人34567：白雪公主快躺下！
（白雪公主躺下了，回復(fù)*靜）
�。ㄍ踝釉俅文暪鳎�
（音樂響起：《卡門》）
眾人跳起：場記！導(dǎo)演！
工作人員：不好意思一繼續(xù)繼續(xù)！
（王子深呼吸，一巴掌過去——“啪”【注意：不是真正拍，是王子的一只手打另一只手】）
�。ò籽┕餍蚜耍�
（眾人歡呼）
�。ㄍ踝哟盗艘宦暱谏�，跑來了五只羊）
公主：這是什么？
王子：這是我的坐騎，帥吧？它們還有名字啊：“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂羊羊”
白雪公主：那我們要騎著它們回去咯？
王子：Sure~
場景：皇宮前
�。ū尘耙魳罚夯槎Y進行曲）
王子：我的子民們！為了慶祝我和白雪公主的新婚燕爾，我將舉辦一場運動會，因為我希望大家以“友誼第一，比賽第二”為宗旨，而“亞”是次于“冠”的，所以我將這次運動會命名為“亞運會”，我那五只坐騎——“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂羊羊”則是這次亞運會的吉祥物。屆時，請大家踴躍參與�。。ㄋ谐鰣鋈宋飮蟻�，**歡呼）
旁白：王子和公主，過**幸福的生活。
場景：皇宮
皇后：（奸笑三聲）魔鏡魔鏡~where are you? （魔鏡出來了）
皇后：oh—魔鏡~My dear baby~Please tell me．who is themost beautiful person in the world?
魔鏡：Of course-dont be you!
The most beautiful girl in the world is snow whitessister-snow black!
皇后：嚇�。�
大班白雪公主的教案3篇（擴展9）
——白雪公主的好句
白雪公主的好句1
1、雨絲從云層中直線搖下，開始是緩慢的，柔和的，不大一會兒，節(jié)奏隨之加快，**越來越猛，變成斜射的雨箭，再以后，母箭中又分生出許多子箭，雨星兒演化成騰騰水霧，漫天一片泛白，竟難以分出絲縷來了。這時，我總覺得空中似有許多只巧手，在迅疾利落地趕織一架碩大無比的水的幔帳
2、虛假的阿諛奉承，刻意不客觀違反實際地贊頌，投其所好，背后一定隱藏著某種利益的訴求，這種贊譽目標(biāo)一般鎖定的是權(quán)勢和錢財，時間最能考驗一切，能把一切打回原形。無論是誰，面對周圍的贊頌，贊頌的人越多，聲勢越是浩大，如果自我放松警惕，放松對自己的要求，下車那個必然會更慘。
3、春風(fēng)入夢柔，瀟瀟夜雨謐清眸，情也悠悠，念也悠悠。漠漠輕寒，獨上西樓，飛花似夢，煙雨如愁。愛未休，恨未休，簾卷西風(fēng)瘦。陌上花開，黃泉碧落，月如鉤。錦瑟無端，弦樂隨風(fēng)，拂紅袖，輕吟淺唱，關(guān)關(guān)雎鳩，心似舴艋舟。驚起卻回首，半闋新詞疊春晝。
4、愛看海，更愛游草原。草原的廣袤與海的遼闊讓人蕩氣抒懷，那滿眼的碧綠和蔚藍(lán)總能讓人覺得愜意清爽。或許骨子里一直向往的就是一種**自在的生活。正所謂海闊憑魚躍，天高任鳥飛。如果讓人能暫時遠(yuǎn)離喧囂，像一條游魚或是飛鳥一樣的自在。我想還是去草原吧。課外知識
5、自古以來，很多詩人還給各種菊花有生動形象的描寫。如以花色命名，白色菊有：“月涌江流”“白浪卷沙”；黃色菊則有：“飛黃騰達(dá)”“金碧輝煌”；綠色菊有：“卡梁綠翠”；又如借詩詞典故表示菊花的顏色的，***“紅葉題詩”黃色的“黃石公”粉色的“人面桃花”，每個菊名之后伴有一段精彩動人的故事。
6、��！原來美麗就是“化作春泥更護花”的落紅落到地上的聲音；就是在暗無天日的地下生活數(shù)載卻只能在陽光下歌唱若天的蟬；就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影；就是翻山越嶺的游子對家鄉(xiāng)深情地回眸；就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無比瑰麗的跳動……
7、夏天，是炎熱的。走出家門，只見鄰居家的小狗懶洋洋地躺在地上，伸出舌頭，仿佛在說：“今天實在太熱了�！弊咴诼飞�，太陽掛在天上，像一個大火球，照得你睜不開眼睛。走一段路，你會發(fā)現(xiàn)自己揮汗如雨，你的嘴巴不冒煙才怪，那時你保證想趕緊吃根棒冰。
8、長江大橋在長江的正**，更加便利，可容下幾百人，幾百輛車子也不成問題。它非常堅固，可使用二三百年。它上層通汽車和行人，下層通火車，江上還可通行大輪船客輪……但做起這座橋來，至少也得花幾年的時間吧！可現(xiàn)在交通不便，容易堵車。有什么橋能在陸地上過馬路呢？對了，是立交橋！下面就來看看立交橋吧！
9、雙峰山的霧是有生命的霧。美麗的晨霧就像大山的女兒，親吻著母親的面頰。她仿佛得到了母親的呵護，便把流動的美回報給游人。當(dāng)你沉醉在她的神韻之中時，不知不覺一輪紅日升起。此時此刻，太陽仿佛像一個黃中透紅的大蘋果，向人們展示出更加奇艷的風(fēng)韻。
10、 “駕長車踏破賀蘭山缺”，一個宏偉的志愿，可惜終被奸臣所捻碎�！稘M江紅》的壯懷激烈，《小重山》的寂寞蒼涼，在風(fēng)波亭千古之恨后，宏文皆成斷章�！熬覉髧边@四個字，每個字都應(yīng)活上數(shù)千年，可卻只存在了三十九個春秋，便刻在了竹簡之上。
11、生命以它獨有的美，浸潤了生活的點點滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認(rèn)真對待。或許，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會存在。
12、指尖輕點，柔黑的發(fā)絲在指間飛躍，繞滿淡白茉莉與翠綠嫩葉的秋千，腳下輕輕一旋，蕩起歡愉的弧線，風(fēng)兒在耳畔奔跑跳躍，絢爛的天空，一片晚霞燃燒著紅彤彤的畫卷，爛漫飛花落葉，伴著一聲聲休閑的愛戀，在上揚的嘴角中，慢慢收斂。
13、假設(shè)真的有完美的世界，那么完美的世界應(yīng)該是什么樣的呢？有花草？不花草太脆弱了，有高山？不，高山阻礙了視野隔斷了道路。這種世界根本無法想象，世間的萬物啊，正是有了種種的缺憾，所以才會有改進的機會，所以我們這些不完美的人才會擁有無盡的可能，和無限的潛力。
14、手心在你的腳上摩挲，掌心的冰涼漸漸化開，一份溫暖在手里徜徉，燈光柔柔的灑在你的臉上，臉頰染著少女般的羞澀，我在嘴角揚起的弧度里沉醉，我讀到你的愜意，一絲小甜蜜從心中漾出，曾幾何時你看到我滿足的樣子，你也會幸福吧！
15、桂花雖小，卻都香氣撲鼻，全村子都能聞到濃香，少說前前后后幾十家人家沒有不浸在桂花香里的。菊花也不甘示弱，展示著他們的美麗。一朵朵婀娜嬌嫩，每一朵花，就像一位仙女亭亭玉立在枝頭。陽光照著五彩的菊花，落了一地斑斑點點細(xì)碎的日影……
16、百合花的葉子是深綠色的，就像是一雙手，懷里抱著熟睡的花蕾。這個頑皮的小花蕾不知道什么時候才想露出它那可愛的小臉蛋。沒過幾天，一朵朵美麗的百合花開了，綻放的百合花像喇叭一樣美。那披針形的花瓣在露水的洗禮下，煥發(fā)出圣潔的光芒。
17、白雀還是那個樣子，只是好像清瘦了一些。她一出現(xiàn)在桑桑的視野里，桑桑就覺得天地間忽然地亮了許多。白雀走著，依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓著被放到了胸前的那根又黑又長的辮子，一方頭巾被村巷里的風(fēng)吹得飛揚了起來。
18、只要釣索給撐緊著，我的右手就能握住它，他想。如果我睡著時它松了，朝外溜去，我的左手會把我弄醒的。這對右手是很吃重的。但是它是吃慣了苦的。哪怕我能睡上二十分鐘或者半個鐘點，也是好的。他朝前把整個身子夾住釣索，把全身的重量放在右手上，于是他入睡了。
19、二十歲時，我們想讓世界認(rèn)識我們。三十歲時，我們認(rèn)識了世界。我們開始知道幸福不過是與生活合得來，與世界過得去的日子。誰的青春不迷茫，二十歲時我們可以昂首，三十歲時我們學(xué)會了低頭。因為每一次低頭，都是一次對自己的肯定。
20、透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我望著那些打著傘匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢?讓我們的身心一起來感受這春雨帶來的清涼吧。于是，我收起傘，走進雨中，細(xì)小的雨滴打在身上，一點也不覺得冷，只有一種親切清新的感覺……
21、紫嵐不顧一切地?fù)湎虼蟀坠�，尖尖的狼嘴使勁朝大白狗的喉管伸去，大白狗絕望地反抗著，它兩條后腿在紫嵐腹部猛蹬一下，恰恰蹬在紫嵐高高隆起的肚子上。紫嵐像被高壓電流擊中似的一陣的疼，渾身痙攣，慘嚎一聲從大白狗身上翻落下來，在地上打滾。
22、立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗樸的身子，配了一只彎曲得很優(yōu)稚的壺嘴和一個很別致的壺把。藥已經(jīng)煮開。壺蓋半敞，蒸氣推動著壺蓋，使它有節(jié)奏地在壺口上彈跳著。蒸氣一縷一縷地升騰到空中，然后淡化在整個小屋里，使小屋里洋溢著一種讓人頭腦清醒的藥香。
23、溫幼菊會唱歌，聲音柔和而又悠遠(yuǎn)，既含著一份傷感，又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性……這是一只紅泥小爐，樣子很小巧。此時，炭正燒得很旺，從藥罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黃一樣鮮艷，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動的泥糊了。
24、是只小白鷺。雪絨似的紡棰體身子，比蘆花還輕盈，潔美，長長的鐵赤的雙足，紅蠟般直插淺水，高高的雪頸舉著長長的堅直而銳潤的紫喙，在淡淡清塘的背景上，一幅老僧入定像。驀然，有了一聲嚓的破水聲，極輕，極快，便見叼得一尾很細(xì)的麥穗小魚，夸張地仰了脖，啖而入腹。
25、是啊，人的一生是漫長而短暫的也是美好而幸福的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運屈服，與病魔搏斗，何況我們有著健全的身體呢?所以，我們必須對生命負(fù)責(zé)，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，所以，我們不要虛度年華，無所作為。課外知識
26、原來太陽光是由七種色光混合而成的，下雨后，空中懸浮著許多小水滴，它們就像三菱鏡一樣，一部分太陽光經(jīng)折射和反射而形成在雨幕中的七種色光，就形成了彩虹。我回到家做了一個實驗，在噴霧器的瓶子里裝上水，對著太陽照射，一條人造彩虹就出現(xiàn)了。
27、公園最有特色的'是那藏青色的大理石廣場，方方正正的，光亮照人。廣場筑有兩排約一米高的弧行石墻，上用行草雕刻著歐陽修的夷陵山水詩《九詠》。常見晨光暮靄中，有鶴發(fā)老者，手握兩尺來長的毛筆，沾水為墨，揮毫自如，蘇醒著心底那段古老的知覺。行人若是路過，寧愿繞道而行，也不肯踐字而行，惟恐有辱斯文，褻瀆圣觀。
28、黃山可真險��！我*生以來還從沒有看見過這樣陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似斧削，山石如斷，幾乎是九十度垂直的石梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，似乎一失腳即刻就會從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
29、由于心里害怕，我埋著頭快步向前走著。走著走著，想起電影里敲梆老頭受害的情景，呀！那夜不也和今天一樣黑嗎？壞人的身影和使人害怕的兇器一件件在我腦海閃過。我**自己不要想這些，可腦子不聽話，又想起《聊齋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。
30、草坪上果然臥著一只狗，它的身邊蹲著一位老年婦女，正焦急地望著它。我悄悄走過去，蹲在它旁邊。順著皎潔無比的月光，我看清楚了這只狗。這只狗的體積不大，黃色的皮毛，尖尖的嘴，趴在地上一動不動，眼睛緊閉。一看就知道這是普通的家犬，并非什么名貴寵物。
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