《大秦帝國之裂變》觀后感1

　　他，個自不太高，愛笑，除了笑，還有活潑開朗，他喜歡和我玩，還和我的好朋友玩。

　　他的頭發(fā)一片黑，頭發(fā)也短短的，眼睛黑油油的，臉蛋兒白白的，笑起來有兩個小酒窩，但有時候?yàn)榱艘稽c(diǎn)小事吵了架，但那些吵架我一點(diǎn)也沒有生氣，反而笑嘻嘻的，因?yàn)槲倚ξ�嘻的反而也把他從生氣換成了笑嘻嘻。

　　他也有一個最好的朋友叫江錦濠，他的好朋友每天都在保護(hù)他，就像貼身保鏢一樣。只要他們被罰了就會怪我，有一次，我特意跑到最前面，等他們被老師罰，他們又來怪我，因?yàn)槲以谇懊�，而他們在后面，他們被罰了，你們聽了應(yīng)該會很高興，我是很高興，但我的好朋友也被罰了。

　　有時候他也會悶悶不樂，我會上前陪他玩，給他講笑話。

　　同學(xué)們，聽了我的描述，你們猜到他是誰了嗎？

《大秦帝國之裂變》觀后感3篇擴(kuò)展閱讀

《大秦帝國之裂變》觀后感3篇（擴(kuò)展1）

——《大秦帝國》觀后感5篇

《大秦帝國》觀后感1

　　高考的洗禮和報考志愿的選拔他們將我與西安這座城市連接起來，或許這就是我與西安的緣分。初入這座具有濃厚文化底蘊(yùn)，這座古色古香的城市，便被這座城市深深地吸引了，來到西安就感覺來到了自己的故鄉(xiāng)，與這座城市總感覺有種微妙的聯(lián)系。西安，我的第二故鄉(xiāng)，因?yàn)槟�，西安，我喜歡**這座古都的歷史，也因?yàn)槟�，我�?*《大秦帝國》這部小說。

　　這部小說是陜西人孫皓暉先生所寫，是一部花費(fèi)16年時間完成的歷史小說巨著，洋洋灑灑幾百萬字，共6部，11巨冊。不但如此，**電視臺還以此歷史小說為基礎(chǔ)，拍攝了幾部歷史大劇。大秦帝國，大秦帝國之崛起，大秦帝國之裂變，大秦帝國之縱橫，無論小說與電視劇，每一部每一章節(jié)總是那么精彩，令人蕩氣回腸。

　　看完這部小說，總感覺自己有一種說不清的氣勢和熱血，書里的情懷與自己的靈魂相呼應(yīng)，書里面的許多人物，情節(jié)和語言使我印象深刻。通過作者的細(xì)致的描繪，讀書的同時感覺自己正在看電影，許多人物形象躍然紙上。其中我印象最深刻的就是商鞅與秦孝公，秦孝公為了秦國的強(qiáng)大殫精竭慮以致中年早逝的奮發(fā)精神，商鞅在強(qiáng)勢變法中所體現(xiàn)的的大公無私的理念，都給人留下了極為深刻的印象。他們的故事，他們的氣質(zhì)，他們的作為讓我非常的佩服。

　　商鞅，一個雄才大略的相才，可以在魏國不被重用，魏王不是人才，為了施展自己的抱負(fù)，在機(jī)緣巧合下，引導(dǎo)入了秦國，在幾番對孝公的試探后認(rèn)定了孝公是個任用賢才，目標(biāo)宏偉的君主，于是便于孝公廢寢忘食的大談國事天下事，所提到的富國強(qiáng)國的**將孝公所煩惱的問題全部解決，嘆為觀止，兩個人便越聊越興奮，竟然忘記吃飯，忘記時間，或許這就是遇見知音的興奮，于是兩個人變約定好，要相互信任擺脫秦國是弱國蠻夷的帽子，于是在孝公的幫助下，作為背后最為尊貴最具實(shí)力的人，便放手商鞅去大刀闊斧的**，上來就徙木立信，建立國家的權(quán)威和信用，實(shí)行獎勵耕戰(zhàn)，**提高了秦人的積極性，從根本上改變了秦國的面貌，法家思想一步步深入人心，秦國的強(qiáng)大與孝公和商鞅的雄才大略與密切配合密不可分，最后孝公去世，商鞅**，舊貴族終于得勢，開始瘋狂的報復(fù)，慘遭車裂，直到生命的盡頭商鞅都沒怕過，變法就會有**，為了自己的事業(yè)為了對得起知己的信任自己死不足惜，于是他意氣盎然的走**刑場，他的大無畏他的所有貢獻(xiàn)都被老秦人看在眼里，刑場當(dāng)天許多人為他送行，那個鐵面無私執(zhí)法必嚴(yán)的鐵面丞相是受人愛戴的，老百姓們是秦法的受益者，他們忘不掉商君的大恩大德，商鞅的鐵腕換來的是秦國的強(qiáng)大，是百姓的凝聚力，為了自己的事業(yè)獻(xiàn)身死得其所，又有何畏懼。商鞅的變法對于現(xiàn)在來說就是創(chuàng)新，正源于他對秦國的考察，所以才有了他的變法**，在生活中的我們只有對于生活稍加留意，細(xì)心體味，我們也可以找到像共享單車這樣創(chuàng)新的點(diǎn)，做好自己的事業(yè)，有所成就。

　　書中的許多話讓人記憶深刻。孝公與商鞅最腐最強(qiáng)大的誓言：公如青山，我如松柏，粉身碎骨，永不相負(fù)！孝公：信君如信我，終我一生，絕不負(fù)君。商鞅：變法強(qiáng)秦，生死相扶。這些話總是讓我想起自己的朋友，世界很大，可是懂你的人很少，在自己的生命中遇到那么一兩個可以把所有事情都全部告訴他的知音，是非常幸運(yùn)的一件事情。又如里面頻率最高的****與**歌曲（糾糾戰(zhàn)歌）：赳赳老秦，共赴**！糾糾老秦，復(fù)我河山，血不流干，死不休戰(zhàn)。這句話貫穿了整個秦國歷史，這首戰(zhàn)歌是老秦人的血性所在，是整個大秦的靈魂，完全將整個國家凝聚起來，即使目不識丁的老百姓都可以體會到這首戰(zhàn)歌的精魂，秦國的強(qiáng)大與他們的凝聚力有著莫大的關(guān)系。書中還寫到了秦孝公嬴渠梁與玄奇的誓言：玄奇：天地合，乃敢與君絕。渠梁：不離，不棄，不移，不易。這位君主還是個癡情的人，這八個字正是他對于愛情的宣言。

　　雖然有人說：《大秦帝國》看了很久，越看越覺得作者在胡鬧，胡編亂造，篡改歷史；我認(rèn)為對于小說本不應(yīng)有特別嚴(yán)格的要求，既然是小說就是會編纂一部分內(nèi)容，孫先生也沒稱自己所寫為正史，小說就是來源于生活卻高于生活的東西，所以我們對其內(nèi)容不必要太過嚴(yán)苛，主要去讀他的思想，領(lǐng)略里面的氣勢，感受老秦人的鐵骨錚錚。不可否認(rèn)《大秦帝國》確實(shí)是一部優(yōu)秀的小說，可以當(dāng)做一部鼓舞士氣、提高精神和凝聚力的作品。如果說大秦帝國是*歷史上的“虎狼之國”，那么《大秦帝國》就表現(xiàn)了這種虎狼精神，我們民族曾經(jīng)擁有的虎虎霸氣和改天換地的創(chuàng)造力！在論壇中體會到更多的是《大秦帝國》讓那么多讀者感到興奮，原因正在于這部作品的靈魂是我們民族的精神根基。學(xué)子喜歡看，**喜歡看，商人喜歡看，農(nóng)民喜歡看，男人喜歡看，女人也喜歡看。說到底，人們喜歡的，正是這部作品所召喚的我們已經(jīng)在某種意義上缺失了的那種精神。這種精神凝聚在萬千故事之中，而不僅僅是幾句表白。唯其如此，他感動著我們，激勵著我們，也讓我們喜歡著這部作品。

　　《大秦帝國》告訴我們，**民族的整個文明體系之所以能夠綿延相續(xù)如大河奔涌，秦帝國時期開創(chuàng)奠定的強(qiáng)勢生存的文明傳統(tǒng)起了決定性的作用。相信我們的民族在任何時刻都是最團(tuán)結(jié)最有凝聚力的民族，愛我西安，愛我**。

《大秦帝國》觀后感2

　　“赳赳老秦，共赴**”這是《大秦帝國》給我留下印象最深的一句話，當(dāng)時就當(dāng)一句口頭禪式的說說，但突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)這句話，應(yīng)該才是大秦帝國崛起的點(diǎn)睛之筆，一個國家，一個民族，乃至小到一個班級和一個家庭，一定是需要有一種文化和精神去支撐，在不同的場合，不同的地方它可以稱之為“**”，“班歌”再到所謂的企業(yè)精神和企業(yè)文化，這是一個民族發(fā)展不可少的一部分，所謂文臣武將各有其道。即便是打仗也一定有兵法可言，若沒有一個凝聚的核心，那么只能稱之為一盤散沙。

　　其次，幾乎所有人都知道，大秦帝國的崛起還有一個關(guān)鍵性的因素便是商鞅變法，從上到下徹底顛覆當(dāng)年的**階級觀念，自古以來變法都是流血的變革，當(dāng)然變法的厲害支出一在于法制體系的完整，而最重要的一點(diǎn)卻在于推廣與實(shí)施，商鞅以“徙木立信”來進(jìn)行法治的第一步，也許很多人不理解，為什么要做這樣一件小事來實(shí)施法治基本呢，這和當(dāng)時大秦一盤散沙，*無信有很大的關(guān)系，所謂的“人治”無非是靠人情關(guān)系，這和現(xiàn)在一個公司沒有其**相差無異。

　　所謂“圣人不仁以百姓為芻狗天地不仁以萬物為芻狗”一切的主宰都掌握在和別人手里，恰似千百年之前的“王侯將相，寧有種乎”所在法治之立，恰好，立于人民，立于大眾，這才有虎狼之師的出現(xiàn)。

　　自商鞅后又有兩個個重要的人物出現(xiàn)在秦惠文王期間，大抵很多國家的衰落都是從**換代的開始，一個好的君王能強(qiáng)盛一個國家，也可以斷送一個國家，諸如頃襄王和秦莊襄王，贏駟的慧眼識珠，不拘一格和張儀一拍即合，恰如秦孝公和商鞅，張儀和公孫衍都是魏人，但卻在秦國發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，兩者雖政見相反但不得不說也算戰(zhàn)國的英雄人物，用公孫衍這一點(diǎn)是很多其他王者所不能之處，用魏人為大將去攻打魏國，且用人不疑，實(shí)在是王者風(fēng)范，及時放到現(xiàn)在也一定是頂尖級**，接下來變是又重用魏冉，而后又在一系列的**下，從民間選拔出白起這樣的戰(zhàn)神，從此秦國獨(dú)大。

　　自古便有“千里馬常有，而伯樂不常有”，這次深深感懷，這句話意味深長，張儀，公孫衍本為魏人，卻被棄之不用，張子又到楚國依然沒能被發(fā)現(xiàn)，商鞅本也有心侍魏結(jié)果最終全部為秦國所有，而且成了秦國強(qiáng)大的關(guān)鍵人物，這又和三國的劉備，以及大漢的劉邦有些相似，自古帝王者不是打仗有多厲害，也不是自己有多少本事，而是在用人上是否有識人之眼，用人之心，容人之雅量當(dāng)然還有調(diào)和矛盾的能力。

　　還有，感嘆我們的大秦祖先，生于大秦，榮耀大秦。做一個驕傲的大秦子民。

《大秦帝國》觀后感3

　　電視劇《大秦帝國》第一部《黑色裂變》講述的是歷史上有名的商鞅變法強(qiáng)秦的故事。常言道，變則通，通則行。變法者，革新也。魏人衛(wèi)商入秦實(shí)施變法，對秦**方略進(jìn)行了最深徹也是極為成功的變革與創(chuàng)新。聯(lián)系日前部機(jī)關(guān)**開展**工作研討會，有幾點(diǎn)聯(lián)想和感悟。

　　變法之前提在于明情。商鞅提出變法，秦孝公認(rèn)同其變法之策，前提在于商鞅對當(dāng)時秦國國貧民弱之國情的深切體察，來源于商鞅長年累月深入底層的游歷。找準(zhǔn)問題之根源，才能提高破解之辦法。**工作創(chuàng)新同樣如此，必須首先充分掌握基層**建設(shè)的總體態(tài)勢，特別是要找準(zhǔn)影響和制約**工作發(fā)展的根本性問題。在此基礎(chǔ)之上，才能對癥下藥，謀劃出針對性強(qiáng)、行之成效的創(chuàng)新思路。

　　變法之關(guān)鍵在于執(zhí)行。變法的全過程歷史20余年，其成功的關(guān)鍵在于執(zhí)行。在執(zhí)行立場上，商鞅十分堅(jiān)定變法信念。變法過程觸及老世族甚至王公大貴胄的核心利益，但商鞅堅(jiān)如磐石，不為艱險屈服，不向**折腰，硬是一路堅(jiān)持過來。在執(zhí)行團(tuán)隊(duì)上，商鞅異常重視培養(yǎng)各個層級的骨干力量，從地方的里正、縣令、郡守到**的咸陽令、上大夫，無不堅(jiān)定不移地貫徹變法。**工作創(chuàng)新，關(guān)鍵也是在抓執(zhí)行，創(chuàng)新思路再好，創(chuàng)新項(xiàng)目再多，不落到實(shí)處，取得實(shí)效，亦是枉然。受蒙于商鞅變法，組工**當(dāng)牢固樹立抓執(zhí)行、抓落實(shí)的堅(jiān)定信息和決心，并注重培養(yǎng)抓執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，當(dāng)把基層****抓**工作的責(zé)任心調(diào)動起來。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，還應(yīng)發(fā)揮和運(yùn)用好各個工作片總支*、分管*的力量。

　　變法之保障在于同心。商鞅變法，秦孝公給予了最大程度的認(rèn)同和**，可以說，沒有秦孝公的**，沒有秦孝公作堅(jiān)強(qiáng)的后盾，沒有秦孝公與商鞅志同道合，其變法難以堅(jiān)持。除此之外，還有太后、公主等**中心的重量級人物鼎立**。這一點(diǎn)，對**工作創(chuàng)新的啟示是，每一項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目，每一個創(chuàng)新措施，必須置于*委工作全局和大局之下，必須爭取上級*委、上級**的全力**，整合各方面力量**，形成上下同心，齊抓共管的格局。唯如此才可形成整體推進(jìn)**工作的合力。

　　變法之生機(jī)在于成效。商鞅變法目的雖是強(qiáng)國，但前提是富民，通過變法讓新老秦人富足起來，徹底解決他們豐衣足食的問題。只有讓利于民，讓老百姓得到實(shí)實(shí)在在的好處，最終老百姓才發(fā)自肺腑地?fù)碜o(hù)變法，堅(jiān)定不移地**護(hù)法。變法之所以富于生機(jī)，富有生命，歸根到底是取得了成效，而這成效核心是帶給老百姓的實(shí)惠。**工作創(chuàng)新同樣如此，正如*的***四***提出的，*建工作必須圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心。**工作的任何創(chuàng)新，必須緊密圍繞這個中心，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、特別是新農(nóng)村建設(shè)有機(jī)**起來，并取得讓群眾得實(shí)惠的成效，才能富有生機(jī)，才能富有生命力。

《大秦帝國》觀后感4

　　《新大秦帝國》敘述的是秦國的強(qiáng)國之路，劇中愛情片段不多，但占戲份較少的感情戲卻也同樣精彩。最令人感動的是衛(wèi)鞅與白雪的刻骨銘心的真情。

　　相知：魏國洞香春，衛(wèi)鞅一場大盤滅國棋，一番弱秦論深深打動魏國巨商的女兒白雪的芳心，盡管衛(wèi)鞅還只是年輕氣盛、才華橫溢、心高氣傲的小吏。再次相遇，白雪一句“我想被你連累”，注定把一生摯愛放在這個令她傾心的人身上。

　　相別：衛(wèi)鞅在秦國變法初有成效，秦君要把妹妹下嫁，以壯衛(wèi)鞅**，全面推行變法。衛(wèi)鞅兩難中萌生退意，希與白雪泛舟湖海，效法范蠡西施，而最懂他的紅顏知已卻推辭了。這時候，白雪看的比衛(wèi)鞅要更透徹，她比衛(wèi)鞅更懂他自己的心，了解他的志向。她知道，他的內(nèi)心涌動著有為之士的無盡激情，奔流著強(qiáng)烈的**欲望，他的意志，他的靈魂，他的秉性，他的智慧都是為政為治為法而生的。而一旦退隱山林，舍棄為政生涯，去譜寫生生死死的情愛奇跡，那只是將棟梁化作柴火，生命就會失去最絢爛的光彩，就會消逝隕落在*凡瑣細(xì)的消磨中。而白雪也將會更加痛苦，因?yàn)樗�深受的那個強(qiáng)者已經(jīng)不復(fù)存在，寄托在他身上的人生情懷也化成了泡影。甚至他們之間的愛，到頭來也會化作索然無味的相互折磨。白雪最終選擇了離開，離開這個她至深至愛的男人，她寧愿遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，看著他一步一步走向輝煌，走向他事業(yè)的頂峰。兩人分別時的最后一句對白最為凄美動人：“你愛我，愿意隨我而去，我就很滿足了。從我愛上你的那一天開始，我就立下誓言，放棄一切成就你的偉業(yè)，也包括，舍棄做你的妻子。我只是沒想到，這件事來的這么快這么突然。”衛(wèi)鞅：“今生來世，我永遠(yuǎn)都是你的”。當(dāng)情愛不能與婚嫁并存時，白雪選擇了能讓情愛顯得更加純真美艷甚至驚世駭俗的離開，帶著他們的孩子，悄悄的離開。無以感懷，落著淚的兩人深情相擁，落日余暉作證，粼粼河水見證，這樣一段感人肺腹的愛情。

　　相聚：十三年間，白雪帶著他們的兒子和丫環(huán)隱居生活。十三年后，衛(wèi)鞅尋來，當(dāng)他看到正在捉迷藏的母子二人，一切都是那么熟悉，她，仿佛還是十三年前的她，而那個孩子，他仿佛見過般的親切。蒙著眼睛的白雪抓到一個人，憑著直覺，她感覺到是他，那一瞬間，她不忍摘掉眼罩，十三年間，無數(shù)次殘夢相見，十三年間，無數(shù)次望眼欲穿。那一刻真的來了，淚潸然滑落面頰，埋藏在心底十三年的激情一并迸發(fā)，一曲歌共唱到傷心處淚灑衣衫，他們等的好久好苦，執(zhí)子之手與子偕老，這是他們一輩子愛的誓言。

　　相隨：刑場，衛(wèi)鞅白衣素服，從容坦然。雪花飄飛，清冷的琴聲從遠(yuǎn)方傳來，她來了，他此生的摯愛，來了。白雪，烏黑長發(fā)，大紅裙裝。漫天飛雪下，一襲白衣，一抹紅顏，兩杯毒酒，今日，他們終于可以了無牽掛，他們終于可以相守在一起了。來生有緣，來生相聚。片尾曲響起：“知己又紅顏，大河繞青山。莫道日月長，只恨相逢短。春風(fēng)渡關(guān)山，明月照無眠。兩地相思苦，一世回望甜。一只孤雁云天路，萬千寂寥寫長天，是誰一曲灞陵柳？如夢如幻花飛滿天，風(fēng)華絕代總是亂世生，江山不負(fù)美，美人如江山。

　　白雪一如*古典美女的化身，輕財重情、忠貞不渝，為成就至愛一番偉業(yè)，甘愿孤守一生，甘愿以身相殉，知己紅顏不相負(fù)一生情意，是否也在諷喻當(dāng)代多少別戀情移、虛心假意的人們？

《大秦帝國》觀后感5

　　前一段看完了《大秦帝國》第一部：黑色裂變，之前是看過電視劇的，都很精彩。當(dāng)代作者寫出的可稱鴻篇巨著的基本沒有，這大概可以算上一部。

　　此書共有六部，書寫秦帝國的興衰史。第一部講秦從弱轉(zhuǎn)強(qiáng)的艱辛歷程。書的扉頁寫著秦是****的正源，我不是**史的，不能妄言，但從自己不算精深的歷史知識來看，秦文化確實(shí)是****最絢麗的部分之一。

　　歷史小說能寫得引人入勝不容易，此書中的每個人物都光彩奪目，秦孝公的識人、信人、大度，商鞅的才華、嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著，白雪的癡情、大義，熒玉公主的純情、明理、善良，即使是反面人物，甘龍的狡黠、陰險，贏虔的固執(zhí)、忍辱、龐涓的功利等，也個個鮮活動人。這里有歷史中真實(shí)的人物，也有為了故事虛構(gòu)的人物，畢竟那段歷史離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)，每個時代人物的面目不過是古書中寥寥幾筆的描述，作者用他的想象和知識，為當(dāng)代人寫下一部色彩紛呈、又精彩引人的歷史小說。不僅是國家治理、宮廷權(quán)變，也許作者也是性情中人，將愛情也描寫得唯美、感人。最后一幕，商鞅遭車裂，白雪殉情，紅與白相間，讓天氣泣、鬼神哀。人的感情若能如此純粹，夫復(fù)何求。

　　故事中最出彩的人物，是秦孝公和商鞅。秦孝公幾乎是戎馬一生，與父輩一起，掙扎在秦國與各國的戰(zhàn)爭紛爭之中，雖是勇將，面對父親數(shù)十年征戰(zhàn)留下的滿目蒼夷的弱秦，砥礪心志，求賢天下，終于用誠意謀得衛(wèi)鞅，其對法家**，鼎力**，全情投入，不僅與衛(wèi)鞅成為勵精圖治、合二為一的君臣，而且出面掃清**障礙，為秦國法治奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。衛(wèi)鞅，一名世子，更是本書著意描述的戰(zhàn)國世子的典型，他以卑微之身在魏做一名書生和謀臣，雖有**之才，卻沒有立身之處，終于奔往秦國，與孝公相得益彰，在一個貧弱之國，展開法家**大略，一心謀國，心無兩慮，將法家之思想實(shí)踐于**大道，是最成功的法家理論實(shí)踐者。明君與強(qiáng)臣，鑄就了強(qiáng)國的基礎(chǔ)。然君與臣的默契，僅有一代而已，孝公死，商鞅亡，令人感慨。也許這就是所謂世子的命運(yùn)吧，雖作者美化商鞅之死，謂其以身換法，然畢竟是歷史的必然，因?yàn)檫@種歷史曾無數(shù)次上演。

　　文中還描述了諸多修學(xué)各類理論的世子，如墨子、孟子等，儒家、法家、墨家文化都從此發(fā)源，他們思想的光華異常奪目，那是*歷史上文化思想最璀璨的'一個時代，雖然戰(zhàn)爭不斷，然世子們?nèi)胧狼榻Y(jié)高漲，均想成就一番事業(yè)，改變一個國家，乃至一個時代，雖身死而不悔。那是一個世子蓬勃涌現(xiàn)、大展宏圖的時代，雖然每個人的命運(yùn)、理念各不不同，但卻是***思想的先祖。

　　歷史與現(xiàn)實(shí)總有很多相通之處，書中更可以看到的是**民族源遠(yuǎn)流長的民族性格，以及歷史變遷的必然與偶然，讀后受益匪淺。

《大秦帝國之裂變》觀后感3篇（擴(kuò)展2）

——大秦帝國觀后感5篇

大秦帝國觀后感1

　　法制的深入人心，需要恰逢力主圖變強(qiáng)國之君、胸懷大勢強(qiáng)策之才、親密無間**之環(huán)境，還需時間之鐫刻，既得利益者之退卻，百姓庶民經(jīng)年累月銘記于心之習(xí)慣，乃至升級為習(xí)俗、鄉(xiāng)情、大勢。這一切的萌發(fā)、起勢、成勢、固化，是多少心血凝結(jié)而成的結(jié)果�！洞笄氐蹏�》就是講述深徹人心的商鞅變法，如何一步步走入人心，廣得擁護(hù)，富國強(qiáng)兵的。

　　越往后看，心里越不是滋味。如譚嗣同臨行前所言，各國變法，無不從流血而成，今*未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌。商君行事，處處必言法制，以身作則。為求法制根深蒂固，竟婉言拒絕君上為其排除**的打算。

　　其身正，其行端，其人信，其膽魄，其魂英，其念深�？吹阶詈螅�多次落淚，竟有時會感覺與商君有一點(diǎn)相同：身正，望圖以正影響眾人，雖有時不被認(rèn)可、不入主流，但只要堅(jiān)信，其道正，其前途光明，也就無愧于心。

　　商君之人在人倫糾糾、士族林立之地不為歡迎，最后以慘劇收場。但商君之路，卻又被惶惶眾人延承，乃至一統(tǒng)六國，開辟帝業(yè)。人心與事業(yè)，事業(yè)與公道，公道與人心，謀其輪回，大正其道。

大秦帝國觀后感2

　　歷史可以分為兩部分，一部分隨著時間的流逝被煙塵掩埋，一部分被后人反復(fù)講述、吟唱流傳至今。今天我們可以看到或了解到的歷史是后者，是歷史的精華，所以很多人為此癡迷。我也喜歡歷史，尤其是近段時間讀到的《大秦帝國》《楚漢風(fēng)云》和《趙氏孤兒》，從這些描寫歷史的書籍中，我認(rèn)識了很多擁有高尚智慧的歷史人物，了解到了很多遠(yuǎn)古的歷史文化，在一遍遍的品讀中，心靈受到了美的熏陶，力的震顫。

　　首先讓我折服的是那些歷史人物的聰慧。只要有人類，只要構(gòu)成了社會，不管是現(xiàn)在，還是遠(yuǎn)古，都會有光怪陸離的復(fù)雜關(guān)系，那些智者好像永遠(yuǎn)都有一雙洞穿世道和一切人事的眼睛，他們往往能做到未卜先知，走在那些宵小之輩的'前面，偶有一次馬失前蹄，往往也會用悲壯被后人傳唱。這些人如程嬰、商鞅、張儀、蘇秦、呂不韋、李斯、范增等。在他們的面前，世界就是透明的，任你刮什么風(fēng)，他們都可以力挽狂瀾而不倒。究其實(shí)，他們除了擁有睿智以外，我更多的是欣賞他們的那種氣場，那種在困難面前，不慌、不亂、不懼、不倒的氣勢。他們那種將整個世界攬于懷中的自信，那種巍巍立于山顛的灑脫，那種將有關(guān)自己的一切拋之腦后的淡定。也許上天會給很多人智慧，但真正將智慧用到極致則需要個人的修行，他們修到了，所以開出了智慧之花。

　　其次讓我感嘆的是歷史中折射出的為政之道，為官之道。正道、正義永遠(yuǎn)被人們歌頌，歌頌了幾千年。遺憾的是很多人在歌頌中并沒有悟透“正”的內(nèi)涵。我相信，很多人欣賞商君的“公”，他將自己看做國家的公器，連奸佞之臣都知道商君的“盡公不近私”，為了秦國的強(qiáng)大，甘愿獻(xiàn)出自己的生命。特別是有關(guān)秦國在變法之后的一些細(xì)節(jié)描寫，更讓我感嘆，在歷史開端，就有很多潛在的規(guī)則，比如行賄，在戰(zhàn)國時期，其他六大國都有這種風(fēng)氣，但在秦國這種風(fēng)氣被吏員摒棄，其他國家的**到秦國辦差，不管是施給門衛(wèi)的小金幣，還是獻(xiàn)給達(dá)官貴人的稀世珍寶，要么是拒絕，拒絕不了就交公，所有的事物只圍繞著一個軸心轉(zhuǎn)，那就是國家的利益，這種風(fēng)氣在商君變法前后尤盛，所以秦國迅速強(qiáng)大起來，進(jìn)而一舉滅六國，**天下。其實(shí)要達(dá)到這種效果，秦國君臣只運(yùn)用了一個理念，那就是“以法立國、**”，上至國君，下至*民，萬事用律法來衡量，并對違反者嚴(yán)懲。很多史學(xué)家認(rèn)為秦國的刑罰過于苛刻，甚至認(rèn)為秦國是暴秦，但我認(rèn)為，我們應(yīng)該更多的看到秦法起到的積極作用，在這種嚴(yán)苛的律法約束下，秦國官場清明，秦人惕厲奮發(fā)，反觀其他六國，官場昏暗，奸臣當(dāng)?shù)�，諂媚者當(dāng)權(quán)，秦國滅六國如摧枯拉朽�，F(xiàn)在，我們也講究以法**，但為什么還會有那么多的違法行為來危害國家，損害人民利益呢。我認(rèn)為關(guān)鍵是我們執(zhí)法不嚴(yán)，究法不狠，讓很多人逍遙法外，即使追究，也不痛不癢，過多的注重人性化，反而顯得柔弱。如果讓我們的法律象秦法一樣，成為**的利器，人人畏之、敬之，亂法之事、亂法之人一定會減少吧。

　　最后讓我神往的是那個時期的教育方式。那么多的智者，那么風(fēng)云的歷史，這些杰出的人才是通過這樣的方式培養(yǎng)出來的，跟著先哲或大師修行多年，修行合格后出山，自闖江湖。如商鞅師從法家大師，那時，各種學(xué)派林立，墨家、儒家、或是一些高人，他們都可以帶學(xué)生，他們帶學(xué)生的方式可以講書，更多的是以自己的言行來影響學(xué)生。那時的人們崇尚知識分子，齊國專門修建稷下學(xué)宮供學(xué)子學(xué)習(xí)，生活。很多*養(yǎng)門客，只要你有高見，有良謀，可以直接面君。知識分子的地位高于商、農(nóng)。所以哪怕他們沒有物質(zhì)地位，僅僅依靠風(fēng)骨照樣活得有滋有味。再看我們現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，更多的是學(xué)生從書本中獲取抽象的知識，偏于狹小一隅，用眼睛和耳朵去了解世界。而那時的那種跟著老師游歷天下，用心去獲取知識的方法棄之不用了。現(xiàn)在的用人**，通過千道卡，萬道防，層層選拔，層層考核，只剝的人體無完膚還不肯罷休，而那時，一良策既可封官賜爵。如蘇秦，一“合縱法”身佩六國相印，位極人丞。

　　歷史的特點(diǎn)是遙遠(yuǎn)，風(fēng)云的人物，風(fēng)云的事件都可以遙遠(yuǎn)，但我認(rèn)為，歷史帶給后人的啟示，歷史的精髓一定不能讓它遙遠(yuǎn)！

大秦帝國觀后感3

　　《大秦帝國之裂變》此劇詮釋的就像是一部國家或企業(yè)管理**變法之范本，展示秦國從弱到變法到變強(qiáng)的全過程。參透國家或企業(yè)的選人（秦王渴求賢士能人**）、用人、育人到變法到其成功的要道。選人海選及暢談理念三天三夜，理念相同，心在一起。后逐步推出系列利國利民的變革措施并落地實(shí)施，取得巨大成功。國力強(qiáng)大民心同聚，戰(zhàn)斗力強(qiáng)并收復(fù)失地，確立霸主地位，縱橫六國，**天下！通過對大秦帝國之裂變的觀看，人才是企業(yè)根基，團(tuán)結(jié)一致，步調(diào)一致，贏得人心，張弛有度，隨機(jī)應(yīng)變，不循規(guī)蹈矩，敢破敢立。識人辯人，組建一只戰(zhàn)斗力強(qiáng)悍團(tuán)隊(duì)；上下齊心協(xié)力，其利斷金；為業(yè)務(wù)出色者，給予厚愛與栽培；英雄不問出處，能者上，庸者下。傾聽各業(yè)務(wù)想法，為業(yè)務(wù)發(fā)展大局考慮。各業(yè)務(wù)要熟悉現(xiàn)實(shí)際現(xiàn)狀，思維清晰，及時匯報；給予果斷處理；依照業(yè)務(wù)發(fā)展為中心，為競爭的市場形勢時刻準(zhǔn)備著！赳赳老秦，共赴**。公室部族，更是如此。公主熒玉拋開公主身份，化身“黑林侍衛(wèi)”，隨景監(jiān)赴魏的插曲引出在企業(yè)面臨困難時刻，**者既應(yīng)是管理者，也應(yīng)是作業(yè)者，能上能下，為業(yè)務(wù)目標(biāo)著想眾志成城，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向著目標(biāo)共同努力奮斗！戰(zhàn)略始終要站在發(fā)展的前端，**不斷的完善是目標(biāo)的根基，目標(biāo)明確，找準(zhǔn)奮斗方向，堅(jiān)持不懈的努力；**規(guī)則明確，獎罰分明，思想**，破除阻力，**務(wù)必落地。獎罰分明，強(qiáng)硬執(zhí)法，六親不認(rèn)，連**及王公犯法皆被懲處。時刻保持清醒，認(rèn)清事實(shí)，看到自己的優(yōu)勢與不足，才能有機(jī)會去發(fā)揮及彌補(bǔ)不足。目標(biāo)的制定實(shí)施，要符合實(shí)際情況，為達(dá)到大的目標(biāo)，分步去完成，堅(jiān)持正確的方法，朝正確的道路前進(jìn)，自然能夠成功。

　　工作中既需雷厲風(fēng)行，也要規(guī)劃得當(dāng)，有法可循！創(chuàng)新，變革就是要有**，會觸及很多人的利益。正所謂君子犯法應(yīng)與庶民同罪，無論身處何職，觸犯法律都應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰，否則“于法，也是千里大堤潰于蟻穴”�！扒胤ā奔雌髽I(yè)流程**，規(guī)定了**就應(yīng)嚴(yán)格按照其行事，各部門都應(yīng)遵循游戲規(guī)則，互相配合做好應(yīng)做之事。

大秦帝國觀后感4

　　歷史可以分為兩部分，一部分隨著時間的流逝被煙塵掩埋，一部分被后人反復(fù)講述、吟唱流傳至今。今天我們可以看到或了解到的歷史是后者，是歷史的精華，所以很多人為此癡迷。我也喜歡歷史，尤其是近段時間讀到的《大秦帝國》《楚漢風(fēng)云》和《趙氏孤兒》，從這些描寫歷史的書籍中，我認(rèn)識了很多擁有高尚智慧的歷史人物，了解到了很多遠(yuǎn)古的歷史文化，在一遍遍的品讀中，心靈受到了美的熏陶，力的震顫。

　　首先讓我折服的是那些歷史人物的聰慧。只要有人類，只要構(gòu)成了社會，不管是現(xiàn)在，還是遠(yuǎn)古，都會有光怪陸離的復(fù)雜關(guān)系，那些智者好像永遠(yuǎn)都有一雙洞穿世道和一切人事的眼睛，他們往往能做到未卜先知，走在那些宵小之輩的前面，偶有一次馬失前蹄，往往也會用悲壯被后人傳唱。這些人如程嬰、商鞅、張儀、蘇秦、呂不韋、李斯、范增等。在他們的面前，世界就是透明的，任你刮什么風(fēng)，他們都可以力挽狂瀾而不倒。究其實(shí)，他們除了擁有睿智以外，我更多的是欣賞他們的那種氣場，那種在困難面前，不慌、不亂、不懼、不倒的氣勢。他們那種將整個世界攬于懷中的自信，那種巍巍立于山顛的灑脫，那種將有關(guān)自己的一切拋之腦后的淡定。也許上天會給很多人智慧，但真正將智慧用到極致則需要個人的修行，他們修到了，所以開出了智慧之花。

　　其次讓我感嘆的是歷史中折射出的為政之道，為官之道。正道、正義永遠(yuǎn)被人們歌頌，歌頌了幾千年。遺憾的是很多人在歌頌中并沒有悟透“正”的內(nèi)涵。我相信，很多人欣賞商君的“公”，他將自己看做國家的公器，連奸佞之臣都知道商君的“盡公不近私”，為了秦國的強(qiáng)大，甘愿獻(xiàn)出自己的`生命。特別是有關(guān)秦國在變法之后的一些細(xì)節(jié)描寫，更讓我感嘆，在歷史開端，就有很多潛在的規(guī)則，比如行賄，在戰(zhàn)國時期，其他六大國都有這種風(fēng)氣，但在秦國這種風(fēng)氣被吏員摒棄，其他國家的**到秦國辦差，不管是施給門衛(wèi)的小金幣，還是獻(xiàn)給達(dá)官貴人的稀世珍寶，要么是拒絕，拒絕不了就交公，所有的事物只圍繞著一個軸心轉(zhuǎn)，那就是國家的利益，這種風(fēng)氣在商君變法前后尤盛，所以秦國迅速強(qiáng)大起來，進(jìn)而一舉滅六國，**天下。其實(shí)要達(dá)到這種效果，秦國君臣只運(yùn)用了一個理念，那就是“以法立國、**”，上至國君，下至*民，萬事用律法來衡量，并對違反者嚴(yán)懲。很多史學(xué)家認(rèn)為秦國的刑罰過于苛刻，甚至認(rèn)為秦國是暴秦，但我認(rèn)為，我們應(yīng)該更多的看到秦法起到的積極作用，在這種嚴(yán)苛的律法約束下，秦國官場清明，秦人惕厲奮發(fā)，反觀其他六國，官場昏暗，奸臣當(dāng)?shù)�，諂媚者當(dāng)權(quán)，秦國滅六國如摧枯拉朽�，F(xiàn)在，我們也講究以法**，但為什么還會有那么多的違法行為來危害國家，損害人民利益呢。我認(rèn)為關(guān)鍵是我們執(zhí)法不嚴(yán)，究法不狠，讓很多人逍遙法外，即使追究，也不痛不癢，過多的注重人性化，反而顯得柔弱。如果讓我們的法律象秦法一樣，成為**的利器，人人畏之、敬之，亂法之事、亂法之人一定會減少吧。

　　最后讓我神往的是那個時期的教育方式。那么多的智者，那么風(fēng)云的歷史，這些杰出的人才是通過這樣的方式培養(yǎng)出來的，跟著先哲或大師修行多年，修行合格后出山，自闖江湖。如商鞅師從法家大師，那時，各種學(xué)派林立，墨家、儒家、或是一些高人，他們都可以帶學(xué)生，他們帶學(xué)生的方式可以講書，更多的是以自己的言行來影響學(xué)生。那時的人們崇尚知識分子，齊國專門修建稷下學(xué)宮供學(xué)子學(xué)習(xí)，生活。很多*養(yǎng)門客，只要你有高見，有良謀，可以直接面君。知識分子的地位高于商、農(nóng)。所以哪怕他們沒有物質(zhì)地位，僅僅依靠風(fēng)骨照樣活得有滋有味。再看我們現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，更多的是學(xué)生從書本中獲取抽象的知識，偏于狹小一隅，用眼睛和耳朵去了解世界。而那時的那種跟著老師游歷天下，用心去獲取知識的方法棄之不用了。現(xiàn)在的用人**，通過千道卡，萬道防，層層選拔，層層考核，只剝的人體無完膚還不肯罷休，而那時，一良策既可封官賜爵。如蘇秦，一“合縱法”身佩六國相印，位極人丞。

　　歷史的特點(diǎn)是遙遠(yuǎn)，風(fēng)云的人物，風(fēng)云的事件都可以遙遠(yuǎn)，但我認(rèn)為，歷史帶給后人的啟示，歷史的精髓一定不能讓它遙遠(yuǎn)！

大秦帝國觀后感5

　　這是我在新浪發(fā)的第一篇文。很早申請的，但礙于在學(xué)校，手機(jī)終是不方便，隧一直耽擱到了現(xiàn)在。我希望，在這里，我只是蘇綾，我可以真實(shí)的寫出我心里的想法，不必拘泥，更不用在乎別人怎么說。

　　第一篇文，我要寫《大秦帝國》。

　　很早接觸這部片子，一直期待著，**卻始終沒有播……初中學(xué)商鞅變法的時候，老師用《大秦帝國》里的那一段做了教學(xué)材料。那時盡管懵懂，卻仍被震撼，對它的映象一直扎根在心底，從未忘卻。上個暑假的時候，偶然翻過一個頻道，正看到一幕：冰天雪地里，老兵以死殉國，他們喊：”赳赳老秦，共赴**！“我被這句話所震撼，一看標(biāo)題，赫然大字《大秦帝國》！于是我無法再冷靜，匆匆打開電腦尋找《大秦帝國》。

　　在看之前，我從未想過，我會被它感動至此。不計(jì)流下多少眼淚，只說，震撼心靈——很多人都覺得很奇怪。我在看歷史劇的時候，會被歷史感動至哭。

　　我從來不知道，商鞅是那樣一個人，我從來不知道，秦孝公是那樣一個人，我從來不知道，曾經(jīng)的秦國，是那樣一個國家，貧瘠到你不能想象……而它，在商鞅在嬴渠梁的努力下，成了強(qiáng)秦！中間種種，我講不清，道不明……那種驚心動魄便是能表達(dá)出來，也終究落了下乘。

　　今天無事，我在網(wǎng)上搜尋了半晌，終還是點(diǎn)擊了《大秦帝國》。再次看它，我感動不減……今天只看了頭兩集，多是戰(zhàn)爭場面。我在看的時候，我總想：這樣的人民累積起來的秦國，竟然二世而亡？竟二世而亡！那一刻我真是恨死了胡亥，恨死了趙高！那是祖祖輩輩的老秦人用血用命累積起來的國家吶！

　　前一遍看的.時候，我還被很多片段感動到哭，像變法、渭水刑場等……不計(jì)其數(shù)。之后回顧到的時候，我再寫。

　　歷史是一曲蕩氣回腸的悲歌，容不得人褻玩歡笑！

《大秦帝國之裂變》觀后感3篇（擴(kuò)展3）

——《大秦帝國之鐵血文明》讀后感3篇

《大秦帝國之鐵血文明》讀后感1

　　假期閱讀了孫皓暉先生所著的《大秦帝國》叢書，頗有感悟。該小說以戰(zhàn)國時代為背景，以秦國為軸心，講述了秦經(jīng)變法而由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，東出爭霸直至****創(chuàng)立帝國的過程，是一部波瀾壯闊的史詩。

　　秦初為小邦，怎能**天下?創(chuàng)前世不為之功績，得先祖不得之名譽(yù)，唯因變法。但戰(zhàn)國大爭，七雄均有改制，大至趙武靈王胡服騎射，妙至齊威王鐵腕整頓吏治，雖說廣度、深度皆難比商君，但也終究改變了天下格局。卻為何獨(dú)獨(dú)秦可一統(tǒng)中原?

　　一場變法能否徹底成功，取決于三方面：國君、執(zhí)法大臣、老世族。變法相當(dāng)于一場新銳**與頑固**的拔河賽，賭的.是自身性命，而國君所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任既是這場比賽的裁判也是參賽者。在這過程中，必然會觸及老世族的利益，而遭到他們的反對，老世族會依靠自身的**去對抗國君及執(zhí)法者，甚至不惜發(fā)動謀殺或*，這便是一場變法所要經(jīng)過的殘酷**與血雨腥風(fēng)。

　　當(dāng)今社會，發(fā)展迅猛，國家**倡廉整肅綱紀(jì)，深化**強(qiáng)國利民，然則概我華夏文明，其根其源雖不離戰(zhàn)國之世，談古論今，卻又有著本質(zhì)的區(qū)別。

　　*滾滾向前，經(jīng)歷過跌宕，感受過起伏，攀登過高峰，游歷過低谷。我們可以自豪，我們可以驕傲，因?yàn)槲覀冎�道這是我們的足跡，那是我們的方向。道路并不*坦，我們說：“登過山嗎?我們登過，迷離于低谷嗎?我們有過。正因如此，我們認(rèn)清了目標(biāo)，明白了渴望，并終將走向輝煌�！痹诔晒Φ倪^程中，定會流血、必會受傷，但我們毫不懼怕，只因我們知道這是一個民族經(jīng)歷磨難、千錘百煉才會有的壯闊。這是夢開始的地方，也是前進(jìn)的方向。

　　變法強(qiáng)國，大秦稱霸，*天下，金戈鐵馬。

　　以史為鑒，吾輩奮發(fā)，再圖強(qiáng)，振興**。

《大秦帝國之裂變》觀后感3篇（擴(kuò)展4）

——大秦帝國讀后感10篇

大秦帝國讀后感1

　　該系列書中最最輝煌、最最優(yōu)秀的巔峰之作！

　　優(yōu)秀在正史和野史的無縫連接。不像上一部皺著眉頭看完覺得作者臆想成分太重，但也不會覺得一板正經(jīng)太過枯燥，一件一件歷史大事件推動發(fā)展，讓整部行云流水非常棒！

　　優(yōu)秀在六國被滅之后總結(jié)之言。這個部分完全展示了作者的大格局，講秦國，又不只是秦國，每一個國家被吞滅之后，作者都非常中立的剖析了原因。從韓開始一路到齊完成**大業(yè)，我是一個很容易被歷史感染到哭的人，齊滅國秦國完成**大業(yè)那瞬間真的哭得超級痛快。

　　優(yōu)秀在給了后人看待歷史的新觀點(diǎn)。之前想到秦國，想到秦始皇，首先想到的就是****所引發(fā)的“*論”，此書之后，看待秦始皇會更加全面，不得不說，無論從當(dāng)時還是現(xiàn)在的眼光看，他都是一個功遠(yuǎn)大于過的君主，只可惜后世被儒家**這么多年，誰又有那么超脫的眼光去公正評價呢？

　　當(dāng)然，作者也是一家之**始皇，很多地方我同樣不贊同，但并不影響我對這一部的喜愛。多方兼聽并形成自己的意識與觀點(diǎn)，這才是看書的意義。

大秦帝國讀后感2

　　“變法”一定都是好的嗎？“守舊”一定都是壞的嗎？“變法”后國家一定會變得富強(qiáng)嗎？“不變法”國家必然貧窮落后嗎？若細(xì)細(xì)一想，還真未必。對比*辛亥**，辛亥****了封建**，有其巨大歷史進(jìn)步意義，但辛亥**之后*并未走向富強(qiáng)。不僅未走向富強(qiáng)，反而比“大清”還不如：國家四分五裂，進(jìn)入了“**混戰(zhàn)”時期，帝國**國家入侵有增無簡單，*反而更加積貧積弱，差點(diǎn)就**滅種了。就像人做了一次大手術(shù)，可能手術(shù)之后，人的身體比做手術(shù)之前更加虛弱。另外一個反例就是沙特*，至今仍然是最落后的封建**，沙特卻很富裕。

　　商鞅變法會不會把秦國變得還不如以前“那一套”？事實(shí)證明沒有。

　　首先，一方面秦國通過計(jì)謀，充分利用其內(nèi)部矛盾，瓦解了其他幾大諸侯國攻打秦國的聯(lián)盟；另一方面其他諸侯國國君腐化墮落，玩物喪志，奢靡享樂，驕傲自滿，重用奸佞，卻遠(yuǎn)“能臣干將”（當(dāng)然這也跟秦國的離間計(jì)有一定關(guān)聯(lián)）。這兩方面給秦國創(chuàng)造了二十多年的較為安全穩(wěn)定的外部環(huán)境。

　　其次，面商鞅變法是符合歷史發(fā)展規(guī)律的，是先進(jìn)的****，**了當(dāng)時的生產(chǎn)力，也是符合秦國國情的，獲得絕大多數(shù)普通民眾擁護(hù)：1.商鞅變法廢除了農(nóng)奴制，使得廣大**變成了擁有土地的農(nóng)民，其為了維護(hù)其土地和**民身份，又積極參軍報國努力生產(chǎn),掙得爵位；2.獎勵“耕戰(zhàn)”，打破了貴族**的**，“無功不授爵”，貴族的后代若無“功”，則不自動繼承前輩的爵位，而普通民眾可以通過戰(zhàn)功或積極生產(chǎn)勞動而獲得爵位；3.建立了****的****，**上行下效，沒有“小王國”，即使是貴族封也無軍權(quán)治權(quán)，僅僅保留了部分稅收分成的**，“大腦真正**了全身”；4.基本稅率并未提高，國家增收，靠的是擴(kuò)大生產(chǎn)力，并非苛捐雜稅，藏富于民眾，使得農(nóng)民也具有較高的消費(fèi)能力，而促進(jìn)了工商業(yè)發(fā)展，反過來又促進(jìn)了農(nóng)民提高生產(chǎn)力；5“開阡陌”和開墾荒地**增加了全國可耕種土地面積，將蛋糕做大......

　　再次，商鞅變法基本理念就是“****”。立法科學(xué)且符合國情易于執(zhí)行，一旦立法則有法必依，**必嚴(yán)；反對“濫情”、“濫禮”，就是法律未規(guī)定的“情”和“禮”，執(zhí)法者卻根據(jù)日�！扒椤薄ⅰ岸Y”去“多賞”則要受刑；反對“畏賞畏罰”，即若可以獎賞，但執(zhí)法者卻不予獎賞，執(zhí)法者要受刑，反之若可以懲罰，但執(zhí)法者缺不予懲罰，執(zhí)法者受刑；還有法律行文通俗易懂，方便施行，要使得普通文化水*低的民眾也能清楚的了解國家法律規(guī)定，在地方專門設(shè)置“釋法”職位官吏，專門負(fù)責(zé)向普通民眾宣傳解釋法規(guī)定，若宣傳不力或解釋錯誤，則“釋法”官吏也受刑；施行“連坐保甲”**，一人犯法若不揭發(fā)則全體受罰，使得民眾相互**，避免了包庇，使得人人“畏”法，反而不犯法�！�****”避免了人治和濫情、濫禮，而其中的“重賞重罰”在戰(zhàn)時又極大的團(tuán)結(jié)民眾，激發(fā)其生產(chǎn)力。

　　另外還有幾點(diǎn)也很重要：

　　1.秦國的“老秦人”擁有共赴**的凝聚力�！棒耵窭锨�，共赴**”，老秦族本也屬于中原農(nóng)耕文明。一般來說農(nóng)耕文明以步兵為主，其單兵戰(zhàn)斗力是不如以騎兵為主的游牧部落。但秦人在長期與當(dāng)時的狄夷部落作戰(zhàn)下，不僅沒被消滅，反而發(fā)展出了強(qiáng)勁的騎兵部隊(duì)。不僅僅趕走了狄夷騎兵向內(nèi)地蠶食，還穩(wěn)穩(wěn)的將狄夷**在“西北”邊界，保衛(wèi)了中原文明。正是秦人與狄夷作戰(zhàn)有功，保衛(wèi)當(dāng)時京畿，避免中原地區(qū)遭受蠻夷入侵，當(dāng)時天子封秦部落為諸侯之一。秦人在長期艱苦的環(huán)境下，形成了能征善戰(zhàn)，堅(jiān)忍不拔，吃苦耐鬧的民族特性，且具有高度的“民族”認(rèn)同感�！靶嗄静豢傻瘛�，而秦人是一個“可塑之材”，具備了優(yōu)秀的民族特性，暫時的落后和貧困只需一個“**契機(jī)”，會將其優(yōu)秀的民族特性轉(zhuǎn)化為無盡的生產(chǎn)力。

　　2.國君勵精圖治。

　　3.商鞅的個人才能。

　　4.國君與變法派的長期團(tuán)結(jié)一心，未受舊貴族**的挑撥干擾，使得變法能夠長期執(zhí)行下去，未半途而廢。即使商鞅車裂，新任國君**，也繼續(xù)推行商鞅變法內(nèi)容，獲得變法派的**；且又借舊貴族“**”商鞅，**了舊貴族的**，掃除了進(jìn)一步“將**進(jìn)行到底”的阻力。同時借六國**請殺“商鞅”，獲得了對其他諸侯國宣戰(zhàn)的口實(shí)，這是后話......

　　從此秦國從“國富兵強(qiáng)”走向了“**天下”的征途。

大秦帝國讀后感3

　　秦武王是個被觀眾讀者誤會的歷史人物�，F(xiàn)代人因?yàn)樗�舉鼎而死，就覺得他滑稽可笑。其實(shí)，從“武”這個謚號看，當(dāng)時的人對他評價還是不錯的。謚號，是君王死后給他上的終身評價。

　　混蛋的君王真的會在死后得到一個“黑暗”“昏聵”“暴戾”這樣的惡謚，比如周幽王周厲王齊湣王等。剛彊直理曰“武”；威彊敵德曰“武”；克定禍亂曰“武”；刑民克服曰“武”。怎么看武都是個好謚號啊。再看歷史上謚號是武的其他人——漢武帝劉徹，魏武帝曹操，晉武帝司馬炎，每一個都是牛哄哄的。就算是被大家公認(rèn)為任性的明武宗，人家也是真的親自帶著大軍跟蒙古人干過一仗的，據(jù)他自己說他還上陣親自斬殺了一個敵人。秦武王的政績比明武宗顯然好多了，人家*定了巴蜀**，又在宜陽大敗韓國。

　　大家笑他最終舉鼎而死，實(shí)在是不明白鼎到底是什么樣的一個存在。鼎是天子權(quán)勢的`象征，天子擁有九鼎，而諸侯只能有七個。秦武王不是要作死，他拿走天子的鼎，是想要表示秦滅周取而代之的意思。如果當(dāng)時不死，下一步估計(jì)就要讓周天子退位了。他的死讓周王室又茍延殘喘了幾十年。

大秦帝國讀后感4

　　從秦孝公到秦始皇，除了有明君，更有像商鞅、范睢、張儀、呂不韋、李斯、鄭國、白起、王翦、章邯、蒙恬等能臣武將的輔佐。而在秦孝公即位初，是秦國處于非常困難時期，秦孝公為圖秦國能夠像秦穆公時期一樣與其它諸侯國并列爭雄，向天下發(fā)布了秦國的“求賢令”，吸引了不少山東士子前往秦國“面試”。他對士子們說“依六國慣例，士達(dá)則任職。

　　然秦國與列國素來少往，山東士子對秦國知之不詳，難確職掌，請各位持國府令牌，遍訪秦國三月，后出治秦之策，后確認(rèn)職掌”，他讓士子們下基層，然后根據(jù)自己所見所聞再制定自己的策略，然后再確定崗位。

　　這是篩選優(yōu)秀人才的好辦法，

　　第一，可以測試人才的態(tài)度；

　　第二，可以篩掉急功近利和無學(xué)慵才；

　　第三，讓員工適應(yīng)人文環(huán)境，讓未來的優(yōu)秀骨干更加了解基層。

　　在許多入秦士子們眼里，來到這窮鄉(xiāng)僻壤已經(jīng)自感降尊紆貴，內(nèi)心期盼著來到秦國便能立即做個*，沒想到這位國君非但不立即任官授爵，竟然還要他們在這窮鄉(xiāng)僻壤呆上三個月，因此，許多士子都紛紛離去。

　　但秦孝公對這些士子們并無半點(diǎn)指責(zé)，還給每人送了黃金資助前往他國。此舉不但使留下來的士子們更加敬佩這位國君，還讓離去的士子們給秦國散布好口碑，以使秦國更加凝聚人才。

大秦帝國讀后感5

　　重慶，巴蜀也；巴蜀，秦風(fēng)也。戰(zhàn)國時期，群雄比起，爭先恐后。秦，崛起于西南群山，與中原各國稱霸。然秦仍后起之輩，亦勝于齊、楚、燕、趙、韓、魏之國，何也？商鞅變法也。

　　商鞅變法，旨在以中原之禮儀約束其人，強(qiáng)法明法正法，使人皆有耕種之田，上應(yīng)付之稅。當(dāng)此之時，素被*各國所**的秦國正處于“交接棒”時，可謂是內(nèi)憂外患。明君秦孝公拜商鞅為相，以霹靂**，即保留了秦人骨子里驍勇善戰(zhàn)，扭成一根繩一起殺敵的精神，也扭轉(zhuǎn)了秦國積貧積弱，地主、商人、官人互相勾結(jié)的局面，使秦國取長補(bǔ)短，終成一代之霸國。

　　然秦以區(qū)區(qū)之地，何以數(shù)日立法行法，舍舊拓新，興六世而亡諸侯以致天下為君，何也？下得民心，上合君意，所以行之通，成效日益顯著也。載舟覆舟，國以民為本也。新法一行，社會安定，國富民強(qiáng)兵壯，男耕女織，有條不絮，民所擁而法之通也。另一方面，秦國新君秦孝公年少有為，有鴻鵠之志，立志與六國比權(quán)量力，發(fā)奮圖強(qiáng)。軍民一心，天災(zāi)人禍，權(quán)臣地主亦不敢干涉也。

　　然則日長月久，新法之弊端暴露無遺。孝公之時，百姓頑固、官場黑白倒置，故需用嚴(yán)法而制之。始皇之時，天下久經(jīng)戰(zhàn)亂，急需修養(yǎng)，以嚴(yán)法而制，則天災(zāi)人禍，接踵而至，山東豪佼逐并起而亡秦族也。

　　以史為鑒，知一代之興衰。法需對癥下藥，不可固執(zhí)已見，亦竊不可一成不變也！

大秦帝國讀后感6

　　起初看大秦帝國只是源于自己對歷史由來已久的興趣，并不是有什么特別的意圖，只是覺得這不過是對于一個盛世的全景式展現(xiàn)罷了。但是，當(dāng)我把《大秦帝國》第一部《黑色裂變》看完之后，我被深深震撼了。我認(rèn)識到雅斯貝爾斯的軸心**論很有意義。

　　一個文明的創(chuàng)生期往往是最有活力的，最富創(chuàng)造力的。大秦帝國，有著與后世很多同樣強(qiáng)盛帝國所全然不同的東西。而這些東西，才是大秦帝國得以強(qiáng)盛的依靠，也是被后人所忽視的，在后來歷史中所缺失的。因此，這些東西，才是需要我們重新開掘出來的.。因?yàn)椋�正是缺失的這些，使得華夏的原生文明在創(chuàng)造奇跡的同時，又蘊(yùn)含了衰落和失敗的可能。《大秦帝國》正是通過將這些開掘出來，從而使得我們重新思考我們所熟悉的那部分歷史，讓我們更加看清現(xiàn)在要走的路。

　　這種與眾不同的東西，在我看來至少有兩個方面：法治與商業(yè)精深。這兩點(diǎn)在《大秦帝國》中都有表現(xiàn)。商鞅是秦國的名將，他實(shí)施變法是秦國強(qiáng)大的第一塊基石，更是華夏文明史中第一次將法治的理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，所有的這一切，對于**民族來說都是極其寶貴的財富。

大秦帝國讀后感7

　　大秦帝國這本書看了不下六遍（電視劇沒看過），不僅僅因?yàn)槲沂顷兾魅�，對秦帝國的親切感，還有一個原因是因?yàn)樽銎髽I(yè)管理咨詢的朋友說，這是當(dāng)年他們?nèi)胄幸�讀的第一本書，而且是教科書般的存在！全書講述了從秦孝公商鞅變法開始，直到秦二世亂政**的一百六十余年間，秦國由弱變強(qiáng)，***，又迅速**的故事。從書中，我們見證了秦國從一窮二白、列強(qiáng)環(huán)伺之下，變法圖強(qiáng)。經(jīng)過了幾代君臣的不懈努力，最終掃清*，**八荒的艱辛與悲壯。然而，從始**建立帝國到帝國崩塌，只用了十五年。

　　理據(jù)一、大秦帝國里一句話貫穿始終：“赳赳老秦共赴**”。每次聽到這句話內(nèi)心油然而起一股力量，如同“今天工作不努力，明天努力找工作”，如同“生于憂患死于安樂”，滿滿色負(fù)面力量推動自己向前！

　　理據(jù)二、赳赳老秦共赴**，背后帶來的是一股力量，一股精神，是老秦人團(tuán)結(jié)向前，共赴**的精神！大家都知道六號喜歡團(tuán)隊(duì)協(xié)助，有團(tuán)隊(duì)，有力量，安全。

　　理據(jù)三、從商鞅到李斯，大秦帝國一直在變法，法者規(guī)矩也！有規(guī)矩有規(guī)范，不會錯。

大秦帝國讀后感8

　　秦國，從**大地的西部邊緣小國、險些被六國瓜分的戰(zhàn)敗國，成為一統(tǒng)華夏的大秦帝國，靠的是什么，原因可能要寫幾部書。我看完《大秦帝國》后，感受最深的是——法治成就了秦國。

　　從秦孝公贏渠梁任用衛(wèi)鞅開始變法，到秦王嬴政****，期間經(jīng)歷六王七次**的移交，不同時期采取的**不同，但堅(jiān)持**治秦的主張始終貫穿其中。最值得敬佩的是舍身護(hù)法的宣太后，以一國攝政太后之尊，用自己的鮮血維護(hù)法治。秦國八萬鐵騎命喪趙國名將趙奢之手，依秦法：無端敗軍者斬刑不赦，八萬將士全部陣亡，此時定要有人為閼于之?dāng)��?dān)責(zé)，宣太后毅然站出說道：閼于慘敗，罪在本太后錯斷大勢……秦法昭昭，不究大敗之罪，不足以養(yǎng)朝野正氣。遂在宮中自裁，以自刑謝國。看到這時耳邊響起那句老秦人心中的吶喊“赳赳老秦，共赴**”！從王公貴族到*民百姓無不在堅(jiān)守著秦法，正是這種力量促成了秦國的強(qiáng)大。

　　我們的'首個**日剛過去不久，祖國各地開展了不同形式的宣傳活動，希望我們的法治能夠深入到每個人的心中，形成**的強(qiáng)大力量。作為基層的法律工作者，我們要做的就是要發(fā)揮聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，將所學(xué)所知運(yùn)用到服務(wù)法治中去。

大秦帝國讀后感9

　　《大秦帝國》共有六卷十一冊，我剛讀完第一冊，就不禁要來寫寫它！

　　這本書為我?guī)�來了一場視覺盛宴。在這本書里有許多栩栩如生的人物：心胸狹窄的龐涓、忍辱負(fù)重的秦王、雄才大略的衛(wèi)央……

　　本書在開頭便為我們描繪了一場秦魏之間驚心動魄的爭地之戰(zhàn)。此戰(zhàn)結(jié)束后，秦王因身負(fù)重傷，臨終之時立**為王，手握兵權(quán)的秦王庶子赤心為兄。秦王**之后，在甘龍等人的幫助下，勵精圖治，廣招賢才，又在景監(jiān)、秦庶子的幫助下化解了山東六國瓜分大秦的危機(jī)，*定了西狄之亂。

　　而在魏相府之中，一名當(dāng)時還默默無聞的中書令正在工作著，他的名字叫衛(wèi)央，也稱商央。而此時的魏相素以識人之能著稱，終于發(fā)現(xiàn)了衛(wèi)央的才能，亦知其之才遠(yuǎn)在己之上。遂向魏王極力舉薦，然魏王終日與狐姬取樂，不聽其忠言。后魏相于病危臨終之時，再次向魏王舉薦，魏王不聽，魏相急了，又向魏王建議：“陛下若不用他，便殺了他，以絕后患！”魏王卻只當(dāng)他是病危胡言，繼續(xù)不聽。龐涓卻知魏相有識人之才，派人去試探衛(wèi)央，覺其有曠世奇才，遂命其為魏相守墓三年，期滿后到他那兒當(dāng)軍務(wù)司馬。但衛(wèi)央?yún)s不愿再與魏朝中的小人們同流合污。后偶遇白氏女白雪，又得秦王之《招賢令》，即與白雪同至秦。與此同時，秦王恰遇百里溪之后，此老向秦王舉薦衛(wèi)央。此后，秦王與衛(wèi)央暢談三日三夜，任其為相。衛(wèi)央為相，即立威信，南門立木，斬秦三大族之白族，推行新法，卻遭墨家誤解。秦王只身入關(guān)，終為墨子所理解，決定助其大業(yè)！

　　讀了這本書，我想也許對我今后的生活有所改變吧。因?yàn)槲业闹驹甘峭渡砩虡I(yè)，而商戰(zhàn)決不亞于兵戰(zhàn)！老板也決不比帝王好當(dāng)！這本書告訴了我一個***應(yīng)有的才能與品行，如秦王，為民操勞，少有安寢，勵精圖治，廣收賢才，終創(chuàng)盛世！以及謀略如衛(wèi)央，為取百姓信任，南門立木，斬殺白族，豈不與商戰(zhàn)如出一轍？如此種種，令我受益匪淺！亦對此書愛不釋手。

　　讀《大秦帝國》才剛開卷，我有更多的期待，我想等我全部讀完，一定有非常非常多的驚喜吧！

大秦帝國讀后感10

　　我是一個從小就喜歡聽歷史故事的人，長大以后漸漸開始閱讀一些關(guān)于歷史的書和觀看一些歷史類的影視作品。但是有別于一些把歷史當(dāng)成武俠故事來看的人，我更喜歡真實(shí)的歷史，哪怕有時候是非常殘酷的。對于那些以歷史為背景，胡編亂造甚至歪曲歷史的穿越類書籍和影視我是嗤之以鼻的。

　　孫皓輝老師用十六年的時間寫下的這部《大秦帝國》是一部歷史小說是一部杰作一部大作，很榮幸能拜讀到這樣的書。這部書讓我對進(jìn)入戰(zhàn)國以后的秦國和**六國后的秦朝有了一個全新的了解和認(rèn)識。全書根據(jù)現(xiàn)有的史料記載，盡量客觀公正的對歷史進(jìn)行還原，其中也不乏史料中未有記載而全書需要貫通時，作者參入自己對這段歷史個人的觀點(diǎn)和評判，讓全書人物故事緊湊相連，精彩絕倫。

　　《大秦帝國》這部書從秦獻(xiàn)公少梁之戰(zhàn)開始至項(xiàng)羽火燒咸陽結(jié)束，其中各個階段的歷史人物和故事在孫老師的筆下生動展現(xiàn)，雖說這是一部歷史小說，其中一些人物關(guān)系和出場時間，生卒年月因?yàn)閯?chuàng)作需要和我在其他讀過的一些歷史書籍中記載有些差異，但為了故事連貫性和填補(bǔ)一些史料記載的空白所需，作者加入了自己對這段歷史的見解和判斷，使得這部書情節(jié)生動，故事緊湊，讓我對這部書愛不釋手。

　　小時候，我對秦國和秦朝的了解只局限于課本中一帶而過的粗略介紹，只知道戰(zhàn)國時期秦國出了一個商鞅，他在秦國變法后讓秦國變強(qiáng)，最后被車裂，還出過一個呂不韋，他用計(jì)把秦始皇的爹送上王位，最后秦始皇**六國后創(chuàng)立秦朝。秦始皇是一個暴君，他****，強(qiáng)征民力修建萬里長城，使得長城腳下白骨如山。還用盡財富建造阿房宮和自己的皇陵。為了長生不老派徐福出海求仙藥。最后被趙高、李斯、胡亥修改遺詔后導(dǎo)致秦朝二世而亡。

　　讀完《大秦帝國》后讓我對這段歷史有了深入的了解，”暴秦”一說的由來是值得我們?nèi)ド钏�，而“暴君”秦始皇是否真的配得上一個“暴”字也是值得去思考。每每看到書中的一些歷史事件如“墳書坑儒”、“修萬里長城”都顛覆了我之前對秦朝對秦始皇的認(rèn)知，以至于我在讀這部書的時候養(yǎng)成一邊閱讀他的書一邊在網(wǎng)上查閱一些史料記載來對照驗(yàn)證的習(xí)慣。孫皓輝老師用十六年的時間給我們寫下了這部大作意義非凡，值得一看，他對我們乃至后世了解*原生文明，了解兩千多年前的*是如何從四分五裂變成完整**的國家，了解我們的先祖是如何從***文明向封建制文明的轉(zhuǎn)變有很大幫助。

　　孫老師寫的很精彩：六國卑秦，不與之盟。秦孝公立下**石，頒下《求賢令》；鐵腕**商鞅變法圖強(qiáng)。嬴駟車裂商鞅；誅殺**；用張儀連橫之策破蘇秦六國合縱，自立為王號曰秦惠文王。秦武王驅(qū)逐張儀，攻拔宜陽，*定蜀亂，最后舉鼎絕臏而亡。秦昭襄王啟用范睢白起，遠(yuǎn)交近攻，**大戰(zhàn)，攻破洛陽，結(jié)束了周朝八百年的**，為子孫**打下了基礎(chǔ)。秦孝文王贏柱，體弱多病，繼位僅僅三日后匆匆離世。秦莊襄王嬴異人又名子楚，以舉國之富報答呂不韋幫其**之恩。秦王嬴政，鐵腕護(hù)法，大膽起用李斯、蒙恬、蒙毅、王翦、王賁、鄭國……最終掃*而**，立下傳頌千古的豐功偉業(yè)。

　　這是一部展現(xiàn)秦國如何從貧窮走向強(qiáng)大鼎盛，再從極盛迅速走向衰亡的`歷史大作。一個個歷史人物在作者筆下鮮活生動。勵精圖治變法的商鞅，口若懸河的張儀，能文能武的孟子，堅(jiān)強(qiáng)不屈的藺相如……一個個成語典故也在這里盡情展現(xiàn)，孫臏的圍魏救趙，范睢的睚眥必報、遠(yuǎn)交近攻，呂不韋的奇貨可居，趙高的指鹿為馬，陳勝吳廣的王侯將相，寧有種乎……墨子、莊子、荀子、孟子、鬼谷子、韓非子、尉繚子，百家**。這是一部看完讓人心血澎湃的書，這是一部看完讓人陷入沉思的書，這是一部讓人受益匪淺的書，這是一部讀完讓人心潮澎湃的書，這部歷史大作定可傳世！

《大秦帝國之裂變》觀后感3篇（擴(kuò)展5）

——大秦帝國讀書筆記5篇

大秦帝國讀書筆記1

　　“君如青山，我如松柏，此生相扶，永不相負(fù)。”

　　電視連續(xù)劇《大秦帝國》中，看到秦孝公與商鞅的這句對白時，內(nèi)心一股暖流襲遍全身，不僅是超越現(xiàn)實(shí)之上的君臣之契約，更是一種可以生死相托的志同合謀的良師益友。

　　孝公得商鞅，商鞅遇孝公，君臣際合，注定要讓天下不安，風(fēng)云變色。

　　如果時光能夠倒流，我相信，那句臺詞是存在的，場景亦是可以復(fù)原的，天作之合，總得讓劇情來點(diǎn)曲折和催動人心的淚點(diǎn)吧。

　　每一個偉大事業(yè)的成功，每一個頭頂著耀眼的光環(huán)令人景仰拜膜的成功人物，背后所經(jīng)歷的不為人知的“故事”最后總會被搬**面，供人作為勵志的榜樣去宣傳，老套路，效果卻從未減弱。今天要談的大秦帝國強(qiáng)盛背后的第一個出場人物，商鞅，也是這個套路的復(fù)制版。

　　說到商鞅，且不談我們早年在教科書上讀到的那些被**色彩洗禮并打磨后的故事給我們造成的多年以來仍然留下的那點(diǎn)略帶偏見的歷史情緒，譬如，這人，搞什么變法，把秦國人民變成了戰(zhàn)爭機(jī)器，苛政猛虎，讓民眾苦不堪言，最后落得個五馬**的悲慘結(jié)局。

　　我們大抵都經(jīng)歷過這樣的思想歷程，心智成熟那會兒，在歷史的教科書上，但凡看到那些搞變法的同志們，內(nèi)心里面便會莫名涌出一種鄙視或抵觸的情緒，成功了給百姓搞出點(diǎn)福利了還好說，一旦失敗，那種落進(jìn)下石，巴不得這人被千刀萬剮，送上斷頭臺砍十次頭都不覺得解恨。這種情緒，我想了一個名詞，叫做天真的歷史兒童。不用擔(dān)心，我們中大多數(shù)都做過兒童，幸運(yùn)的是，隨著年歲的增長，我們終究會成熟，而其中一些，“發(fā)育”不良的，可能會在兒童的這一行列，多呆上幾年。

　　如果你有過這樣的心理歷程，恭喜你，歡迎加入入門級歷史弱智培訓(xùn)班，這不是嘲笑，也不是一種對歷史鄙薄的玩弄，說這個一來是想重溫一下當(dāng)年那個歷史憤青少年的情感真實(shí)場景的還原，另一點(diǎn)也是想表達(dá)，基于某些**因素，我們成功做了一回歷史的`反叛者，被純真蒙蔽了眼睛，而看不到歷史廢墟下面曾經(jīng)盛開過的奇葩。

　　但是，現(xiàn)在，再也不能用兒童的視覺來看待歷史問題和歷史人物了，雖說，那些歷史的風(fēng)云早已煙消云散，甚至連書本上的記錄的歷史都有可能被虛構(gòu)，我們還有信心去解讀那背后的秘密嗎？

　　我相信，公道自在人心，不在別人的心，而在你是否用一根成熟合理的價值準(zhǔn)繩根據(jù)現(xiàn)實(shí)來丈量這份公道的長度和深度。

　　總結(jié)一下，商鞅來到秦國，為秦國做出的最大貢獻(xiàn)，就是通過一場深徹的變法，改變了整個秦帝國這個大廈的結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)涵蓋了從軍事、**、經(jīng)濟(jì)、民生、法律、**階層等自上而下再到自下而上的包羅萬象的體系內(nèi)容。

　　那么，站在今天的角度看，商鞅變法之根本目的，就是為將秦國徹底變成一個對全體人口實(shí)行有效**的**科層式**國家，進(jìn)而最大限度從社會汲取人力與物質(zhì)資源，進(jìn)行有效率的對外擴(kuò)張戰(zhàn)爭。

　　說到底，不管是經(jīng)濟(jì)的繁榮，人民的安居樂業(yè)，**階級對帝國的**機(jī)器的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，最終的目的，還是服務(wù)于戰(zhàn)爭這臺機(jī)器，而戰(zhàn)爭之外的元素，不過是過程中的中間變量，或者說副產(chǎn)品。

　　不錯，用這個思維來看待商鞅變法，或許我們能更好更快的深入問題的核心，直達(dá)事物的本質(zhì)，而現(xiàn)實(shí)也確實(shí)是這樣。

　　在秦孝公那個時代，內(nèi)憂外患，七大戰(zhàn)國群雄并立，征戰(zhàn)角逐，你死我活，整天都是在打打殺殺中提心吊膽的過日子，你不強(qiáng)大點(diǎn)兒，爭點(diǎn)氣，今天被這個國家打一頓，割塊兒地，讓個城，明天還得看另一個國家的臉色，搞不好，就被人家羞辱一下，當(dāng)個國君，著實(shí)不容易。而當(dāng)時的秦國是，隔壁住著魏國這個財大氣粗，當(dāng)時被公認(rèn)為中原第一大戰(zhàn)國的魏國，動不動和你打一架，人家有錢，有底子，而秦國，沒有魏國那般風(fēng)華的文明和經(jīng)濟(jì)來源，列國對秦國的經(jīng)濟(jì)外貿(mào)封鎖又不是一年兩年的事兒了，跟人家打一回，自己得脫去好幾層皮都喘不過氣來。

　　所以，當(dāng)秦孝公從老爹獻(xiàn)公手里接過這樣的一個爛攤子時，也曾一度消沉頹廢過，只不過實(shí)在是不想再忍受這樣的局面，才斷指立**石，悲憤化為力量，決心和意志，最終才能創(chuàng)造成功的條件。

　　商鞅，就是在這樣的一種情境下，來到秦國，和秦孝公完成了幾次君臣對白后，開始了自己職業(yè)生涯的光輝歷程。

　　當(dāng)然，前面說到，任何人的成功都不是偶然的，除了一些如今我們印象深刻的超級富二代們，他們的老爹已經(jīng)為他們創(chuàng)造了足夠好的“必然”條件，邁向了更快的成功加速通道以外。

　　商鞅亦是如此，歷史上有多種說法，關(guān)羽商鞅的老師，是鬼谷子還是另有其人，現(xiàn)在已不得而知，可以肯定的是，能被鬼谷子看上并收為徒弟的人，身上都是有過人的天賦的，譬如我們熟知的孫臏、龐涓，蘇秦、張儀等，都是鬼谷子的門下的高徒。而且，有趣的是，鬼谷子作為老師，一貫秉承著因材施教的原則，很早就能看出徒弟們身上的潛力，加以培養(yǎng)雕琢，最終個個都不同凡響，換句話說，鬼老師算得上*素質(zhì)教育開山辟祖的大師級人物了，開創(chuàng)了自己的一套獨(dú)特的教學(xué)培養(yǎng)模式，據(jù)說，他的授課方式很特別，完全根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行定制化、個性化、全開放的方式進(jìn)行定向教學(xué)，除了生活上比較苛刻外，從其效果來看，這確實(shí)是教育界值得反思的題材。

　　所以，從這個角度來說，一個成功的人取得成功之前，生命中有一個為你引路得到好老師的重要性，所以商鞅，雖然出身低賤，在教育上，卻淘到了第一桶大多數(shù)人只能在夢中才能得到的金磚。

　　好老師有了，還需要點(diǎn)天賦吧，否則讓再好的老師去教一個白癡，就是天神下凡也不管用。據(jù)說，鬼谷子門下的徒弟，只要出品，必屬極品中的**，各個都是所在行業(yè)中的翹楚，譬如，孫臏吧，雖然只打了幾仗，場場大勝，還有一部在軍事界聲望卓著的《孫臏兵法》，張儀蘇秦更不用說了，兩個人就把七個國家玩弄于股掌之間，攪的天下鬼神都不得安寧。而商鞅更不用說了，據(jù)說他能夠過目不忘，閱讀的速度驚人，短短一個月，就把秦國的各種文獻(xiàn)通讀，而且對答如流，有這樣天賦的奇才，不成功都難。

　　當(dāng)然，還有最重要的一點(diǎn)，而這一點(diǎn)我想是所有成功人士最后的法則，那便是勤奮+悟性，變種的說法有很多，譬如后代明朝的大師級人物王陽明的“知行合一”理論，應(yīng)該是這個定律的另一種很好的解釋，但是，不管怎樣，商鞅做到了，離開了老師，獨(dú)善其身的時候，依然不忘勤奮的學(xué)習(xí)，吸收，消化，雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷，為了生活，混口飯吃，暫時只能做一個王府的書童，沒關(guān)系，只要不餓肚子，有書讀，有紙可以寫文章，就足夠了。

　　這便是商鞅登上秦帝國舞臺之前的生活狀態(tài)，縱然現(xiàn)實(shí)悲苦，卻依舊不忘初心，沉浸于對法學(xué)理論的思考和鉆研中，在李悝，吳起，百里奚等前輩的變法中拼命的吸收，融匯貫通，終于自成體系，獨(dú)此一家，開創(chuàng)秦國變法的先河。

　　在后來的歷史事實(shí)中，秦國變法后的社會現(xiàn)狀，各個方面來看，無非是李悝、吳起在魏國和楚國變法時展現(xiàn)出來的各階段現(xiàn)狀的復(fù)制和映射，只是涵蓋更加的全面，程度上更深，更徹底，效果也更加顯著，這就是說，商鞅所用于秦國的變法，很大程度上是基于前輩成功基礎(chǔ)上的考量和完善，也并不能說是面面俱到的獨(dú)創(chuàng)，然而，我想，真正成功的秘訣，并不是萬事出新，而是在成功的案例中汲取有可能催生成功的營養(yǎng)和要素，加之于現(xiàn)有的事實(shí)，更快的獲得成功。

　　從現(xiàn)實(shí)看，商鞅的這一舉動也正是最切合實(shí)際的考量和實(shí)踐，現(xiàn)實(shí)不允許他做太多的創(chuàng)新，那時的秦國正處于山東各大戰(zhàn)國的圍追堵截中，飽經(jīng)內(nèi)憂外患，還只能蜷縮在函谷關(guān)以東的巴掌大的地兒，而且新一輪的大戰(zhàn)即將來臨，所以商鞅根據(jù)這些事實(shí)作出的決斷便是首先從“人”開始**，凡是利于軍政的**，先行推出，正是這一抉擇在時間的夾縫中挽救了岌岌可危的秦國，這一**的結(jié)果，就是為緩解民力，拯救民心獲得了極大的生機(jī)，為**的強(qiáng)盛和**注入了全新的血液，所以，此一輪變法過后，面對六國的第一次圍剿，秦國大獲全勝。

　　其實(shí)，縱觀整個后來的變法，商鞅的整一條路線，都是圍繞著這一核心在進(jìn)行開展，如“廢井田，開阡陌”，著重開辟與分配耕地，鼓勵墾荒，所以“開阡陌”的最終目的不僅是提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，**繳稅，終極目的也是將土地度量與戶籍徭役兵役管理“綁定”在一起，人民富裕了，**和兵源才能獲得更好的保障；“郡縣制”這一古老而又全新得到地域劃分機(jī)制，不僅是歷史的創(chuàng)新，更是加強(qiáng)了**對地方的管理，為推行變法創(chuàng)造了很好的**條件，**提升了帝國的運(yùn)轉(zhuǎn)效率······

　　諸如此類，以最終的霸業(yè)、目標(biāo)為目的的有準(zhǔn)備，有計(jì)劃的變法，各個擊破，步步為營的變法體系，可以說，商鞅是第一個用秦帝國最終的繁盛的事實(shí)來印證變法為國家?guī)�來的福祉�?*家。

　　站在今天來看，或許，其中亦有令人詬病的連坐，保甲等殘酷的法律，但是，用歷史唯物**的觀點(diǎn)來看，所處的時代局限性，商鞅變法中所展現(xiàn)出來的思維和執(zhí)行力，已經(jīng)超越了同時代甚至在以后的很多朝代**家的思維，即便放在當(dāng)時的環(huán)境中，這樣深徹全面而又極大**的變革即是符合時代的趨勢，也是為秦國量身定做的最好的變革方案。

　　從后來秦國一步步走向強(qiáng)大的事實(shí)和商鞅在秦國民眾中獲得的無比崇高的地位也可以看出，這是一場成功的變法，對秦國，對整個****，無不是一次**的盛宴，而縱觀歷史，后來的漢朝，唐朝等許多朝代的社會現(xiàn)狀中都影射著那個時代的影子。

　　一朝天子一朝臣，秦孝公先于商鞅離去了，強(qiáng)大的支柱轟然塌陷，變法**家商鞅終究缺少一點(diǎn)***的**和手腕，最終在秦惠王的**布局中抱憾退場，成為****中落幕的背景......

　　商鞅離去了，**所帶來的前所未有的華夏巨變正成長為一股神奇的力量，推動著歷史這個車輪，滾滾向前，一路高歌猛進(jìn)！

大秦帝國讀書筆記2

　　“君如青山，我如松柏，此生相扶，永不相負(fù)�！�

　　電視連續(xù)劇《大秦帝國》中，看到秦孝公與商鞅的這句對白時，內(nèi)心一股暖流襲遍全身，不僅是超越現(xiàn)實(shí)之上的君臣之契約，更是一種可以生死相托的志同合謀的良師益友。

　　孝公得商鞅，商鞅遇孝公，君臣際合，注定要讓天下不安，風(fēng)云變色。

　　如果時光能夠倒流，我相信，那句臺詞是存在的，場景亦是可以復(fù)原的，天作之合，總得讓劇情來點(diǎn)曲折和催動人心的淚點(diǎn)吧。

　　每一個偉大事業(yè)的成功，每一個頭頂著耀眼的光環(huán)令人景仰拜膜的成功人物，背后所經(jīng)歷的不為人知的“故事”最后總會被搬**面，供人作為勵志的榜樣去宣傳，老套路，效果卻從未減弱。今天要談的大秦帝國強(qiáng)盛背后的第一個出場人物，商鞅，也是這個套路的復(fù)制版。

　　說到商鞅，且不談我們早年在教科書上讀到的那些被**色彩洗禮并打磨后的故事給我們造成的多年以來仍然留下的那點(diǎn)略帶偏見的歷史情緒，譬如，這人，搞什么變法，把秦國人民變成了戰(zhàn)爭機(jī)器，苛政猛虎，讓民眾苦不堪言，最后落得個五馬**的悲慘結(jié)局。

　　我們大抵都經(jīng)歷過這樣的思想歷程，心智成熟那會兒，在歷史的教科書上，但凡看到那些搞變法的同志們，內(nèi)心里面便會莫名涌出一種鄙視或抵觸的情緒，成功了給百姓搞出點(diǎn)福利了還好說，一旦失敗，那種落進(jìn)下石，巴不得這人被千刀萬剮，送上斷頭臺砍十次頭都不覺得解恨。這種情緒，我想了一個名詞，叫做天真的歷史兒童。不用擔(dān)心，我們中大多數(shù)都做過兒童，幸運(yùn)的是，隨著年歲的增長，我們終究會成熟，而其中一些，“發(fā)育”不良的，可能會在兒童的這一行列，多呆上幾年。

　　如果你有過這樣的心理歷程，恭喜你，歡迎加入入門級歷史弱智培訓(xùn)班，這不是嘲笑，也不是一種對歷史鄙薄的玩弄，說這個一來是想重溫一下當(dāng)年那個歷史憤青少年的情感真實(shí)場景的還原，另一點(diǎn)也是想表達(dá)，基于某些**因素，我們成功做了一回歷史的反叛者，被純真蒙蔽了眼睛，而看不到歷史廢墟下面曾經(jīng)盛開過的奇葩。

　　但是，現(xiàn)在，再也不能用兒童的視覺來看待歷史問題和歷史人物了，雖說，那些歷史的風(fēng)云早已煙消云散，甚至連書本上的記錄的歷史都有可能被虛構(gòu)，我們還有信心去解讀那背后的秘密嗎？

　　我相信，公道自在人心，不在別人的心，而在你是否用一根成熟合理的價值準(zhǔn)繩根據(jù)現(xiàn)實(shí)來丈量這份公道的長度和深度。

　　總結(jié)一下，商鞅來到秦國，為秦國做出的最大貢獻(xiàn)，就是通過一場深徹的變法，改變了整個秦帝國這個大廈的結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)涵蓋了從軍事、**、經(jīng)濟(jì)、民生、法律、**階層等自上而下再到自下而上的包羅萬象的體系內(nèi)容。

　　那么，站在今天的角度看，商鞅變法之根本目的，就是為將秦國徹底變成一個對全體人口實(shí)行有效**的**科層式**國家，進(jìn)而最大限度從社會汲取人力與物質(zhì)資源，進(jìn)行有效率的對外擴(kuò)張戰(zhàn)爭。

　　說到底，不管是經(jīng)濟(jì)的繁榮，人民的安居樂業(yè)，**階級對帝國的**機(jī)器的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，最終的目的，還是服務(wù)于戰(zhàn)爭這臺機(jī)器，而戰(zhàn)爭之外的元素，不過是過程中的中間變量，或者說副產(chǎn)品。

　　不錯，用這個思維來看待商鞅變法，或許我們能更好更快的深入問題的核心，直達(dá)事物的本質(zhì)，而現(xiàn)實(shí)也確實(shí)是這樣。

　　在秦孝公那個時代，內(nèi)憂外患，七大戰(zhàn)國群雄并立，征戰(zhàn)角逐，你死我活，整天都是在打打殺殺中提心吊膽的過日子，你不強(qiáng)大點(diǎn)兒，爭點(diǎn)氣，今天被這個國家打一頓，割塊兒地，讓個城，明天還得看另一個國家的臉色，搞不好，就被人家羞辱一下，當(dāng)個國君，著實(shí)不容易。而當(dāng)時的秦國是，隔壁住著魏國這個財大氣粗，當(dāng)時被公認(rèn)為中原第一大戰(zhàn)國的魏國，動不動和你打一架，人家有錢，有底子，而秦國，沒有魏國那般風(fēng)華的文明和經(jīng)濟(jì)來源，列國對秦國的經(jīng)濟(jì)外貿(mào)封鎖又不是一年兩年的事兒了，跟人家打一回，自己得脫去好幾層皮都喘不過氣來。

　　所以，當(dāng)秦孝公從老爹獻(xiàn)公手里接過這樣的一個爛攤子時，也曾一度消沉頹廢過，只不過實(shí)在是不想再忍受這樣的局面，才斷指立**石，悲憤化為力量，決心和意志，最終才能創(chuàng)造成功的條件。

　　商鞅，就是在這樣的一種情境下，來到秦國，和秦孝公完成了幾次君臣對白后，開始了自己職業(yè)生涯的光輝歷程。

　　當(dāng)然，前面說到，任何人的成功都不是偶然的，除了一些如今我們印象深刻的超級富二代們，他們的老爹已經(jīng)為他們創(chuàng)造了足夠好的“必然”條件，邁向了更快的成功加速通道以外。

　　商鞅亦是如此，歷史上有多種說法，關(guān)羽商鞅的老師，是鬼谷子還是另有其人，現(xiàn)在已不得而知，可以肯定的是，能被鬼谷子看上并收為徒弟的人，身上都是有過人的天賦的，譬如我們熟知的孫臏、龐涓，蘇秦、張儀等，都是鬼谷子的'門下的高徒。而且，有趣的是，鬼谷子作為老師，一貫秉承著因材施教的原則，很早就能看出徒弟們身上的潛力，加以培養(yǎng)雕琢，最終個個都不同凡響，換句話說，鬼老師算得上*素質(zhì)教育開山辟祖的大師級人物了，開創(chuàng)了自己的一套獨(dú)特的教學(xué)培養(yǎng)模式，據(jù)說，他的授課方式很特別，完全根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行定制化、個性化、全開放的方式進(jìn)行定向教學(xué)，除了生活上比較苛刻外，從其效果來看，這確實(shí)是教育界值得反思的題材。

　　所以，從這個角度來說，一個成功的人取得成功之前，生命中有一個為你引路得到好老師的重要性，所以商鞅，雖然出身低賤，在教育上，卻淘到了第一桶大多數(shù)人只能在夢中才能得到的金磚。

　　好老師有了，還需要點(diǎn)天賦吧，否則讓再好的老師去教一個白癡，就是天神下凡也不管用。據(jù)說，鬼谷子門下的徒弟，只要出品，必屬極品中的**，各個都是所在行業(yè)中的翹楚，譬如，孫臏吧，雖然只打了幾仗，場場大勝，還有一部在軍事界聲望卓著的《孫臏兵法》，張儀蘇秦更不用說了，兩個人就把七個國家玩弄于股掌之間，攪的天下鬼神都不得安寧。而商鞅更不用說了，據(jù)說他能夠過目不忘，閱讀的速度驚人，短短一個月，就把秦國的各種文獻(xiàn)通讀，而且對答如流，有這樣天賦的奇才，不成功都難。

　　當(dāng)然，還有最重要的一點(diǎn)，而這一點(diǎn)我想是所有成功人士最后的法則，那便是勤奮+悟性，變種的說法有很多，譬如后代明朝的大師級人物王陽明的“知行合一”理論，應(yīng)該是這個定律的另一種很好的解釋，但是，不管怎樣，商鞅做到了，離開了老師，獨(dú)善其身的時候，依然不忘勤奮的學(xué)習(xí)，吸收，消化，雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷，為了生活，混口飯吃，暫時只能做一個王府的書童，沒關(guān)系，只要不餓肚子，有書讀，有紙可以寫文章，就足夠了。

　　這便是商鞅登上秦帝國舞臺之前的生活狀態(tài)，縱然現(xiàn)實(shí)悲苦，卻依舊不忘初心，沉浸于對法學(xué)理論的思考和鉆研中，在李悝，吳起，百里奚等前輩的變法中拼命的吸收，融匯貫通，終于自成體系，獨(dú)此一家，開創(chuàng)秦國變法的先河。

　　在后來的歷史事實(shí)中，秦國變法后的社會現(xiàn)狀，各個方面來看，無非是李悝、吳起在魏國和楚國變法時展現(xiàn)出來的各階段現(xiàn)狀的復(fù)制和映射，只是涵蓋更加的全面，程度上更深，更徹底，效果也更加顯著，這就是說，商鞅所用于秦國的變法，很大程度上是基于前輩成功基礎(chǔ)上的考量和完善，也并不能說是面面俱到的獨(dú)創(chuàng)，然而，我想，真正成功的秘訣，并不是萬事出新，而是在成功的案例中汲取有可能催生成功的營養(yǎng)和要素，加之于現(xiàn)有的事實(shí)，更快的獲得成功。

　　從現(xiàn)實(shí)看，商鞅的這一舉動也正是最切合實(shí)際的考量和實(shí)踐，現(xiàn)實(shí)不允許他做太多的創(chuàng)新，那時的秦國正處于山東各大戰(zhàn)國的圍追堵截中，飽經(jīng)內(nèi)憂外患，還只能蜷縮在函谷關(guān)以東的巴掌大的地兒，而且新一輪的大戰(zhàn)即將來臨，所以商鞅根據(jù)這些事實(shí)作出的決斷便是首先從“人”開始**，凡是利于軍政的**，先行推出，正是這一抉擇在時間的夾縫中挽救了岌岌可危的秦國，這一**的結(jié)果，就是為緩解民力，拯救民心獲得了極大的生機(jī)，為**的強(qiáng)盛和**注入了全新的血液，所以，此一輪變法過后，面對六國的第一次圍剿，秦國大獲全勝。

　　其實(shí)，縱觀整個后來的變法，商鞅的整一條路線，都是圍繞著這一核心在進(jìn)行開展，如“廢井田，開阡陌”，著重開辟與分配耕地，鼓勵墾荒，所以“開阡陌”的最終目的不僅是提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，**繳稅，終極目的也是將土地度量與戶籍徭役兵役管理“綁定”在一起，人民富裕了，**和兵源才能獲得更好的保障；“郡縣制”這一古老而又全新得到地域劃分機(jī)制，不僅是歷史的創(chuàng)新，更是加強(qiáng)了**對地方的管理，為推行變法創(chuàng)造了很好的**條件，**提升了帝國的運(yùn)轉(zhuǎn)效率······

　　諸如此類，以最終的霸業(yè)、目標(biāo)為目的的有準(zhǔn)備，有計(jì)劃的變法，各個擊破，步步為營的變法體系，可以說，商鞅是第一個用秦帝國最終的繁盛的事實(shí)來印證變法為國家?guī)�來的福祉�?*家。

　　站在今天來看，或許，其中亦有令人詬病的連坐，保甲等殘酷的法律，但是，用歷史唯物**的觀點(diǎn)來看，所處的時代局限性，商鞅變法中所展現(xiàn)出來的思維和執(zhí)行力，已經(jīng)超越了同時代甚至在以后的很多朝代**家的思維，即便放在當(dāng)時的環(huán)境中，這樣深徹全面而又極大**的變革即是符合時代的趨勢，也是為秦國量身定做的最好的變革方案。

　　從后來秦國一步步走向強(qiáng)大的事實(shí)和商鞅在秦國民眾中獲得的無比崇高的地位也可以看出，這是一場成功的變法，對秦國，對整個****，無不是一次**的盛宴，而縱觀歷史，后來的漢朝，唐朝等許多朝代的社會現(xiàn)狀中都影射著那個時代的影子。

　　一朝天子一朝臣，秦孝公先于商鞅離去了，強(qiáng)大的支柱轟然塌陷，變法**家商鞅終究缺少一點(diǎn)***的**和手腕，最終在秦惠王的**布局中抱憾退場，成為****中落幕的背景......

　　商鞅離去了，**所帶來的前所未有的華夏巨變正成長為一股神奇的力量，推動著歷史這個車輪，滾滾向前，一路高歌猛進(jìn)！

大秦帝國讀書筆記3

　　一直就對秦國有不一樣的感覺，一直對“贏秦”兩個字有一種特異的感覺。不知道是不是看以秦國為背景的電視劇導(dǎo)致我喜歡秦國還是本來就喜歡秦國才去看有關(guān)秦國的影視作品。

　　現(xiàn)在還印象深刻的是古天樂主演的《尋秦記》、胡歌主演的《神話》、孫儷主演的《羋月傳》，最喜歡這三部關(guān)于秦國的作品。所以當(dāng)我看到書單狗推薦的歷史小說中有《大秦帝國》時，我二話不說就下載來看。

　　其實(shí)盡管我們從小學(xué)開始就一直在學(xué)習(xí)歷史，但是我對歷史真的一團(tuán)漿糊，但是我真的有一種強(qiáng)烈的愿望想把我們?nèi)A夏民族的歷史讀完，但是想法是宏大強(qiáng)烈的，一直沒有付諸行動。還有一個原因是有一些朝代我主觀地不喜歡，我喜歡的歷史時期有春秋戰(zhàn)國秦帝國時期，三國時期，明帝國時期，還有就是**時期。

　　在看《大秦帝國》之前我對春秋戰(zhàn)國時期的歷史是很懵懂的，特別不理解的一點(diǎn)是為什么又有周天子又有各種秦王，趙王，齊王......不知道到底誰是九五之尊的王。當(dāng)然歷史書也寫了當(dāng)時周代是諸侯分封制，但是當(dāng)時不理解什么是分封制，所以才有這個問題。

　　第一部《大秦帝國之黑色裂變》，為商君的盡公不顧私，極心無二慮所折服，嘆服普天之下如何會有這樣的圣人。第二部《大秦帝國之國命縱橫》崇敬張儀的好辯才，不愧為天下第一利口。第三部《大秦帝國之金戈鐵馬》最驚嘆秦昭襄王能在暮年依然清醒，君王暮政而沒有亂國。第四部《大秦帝國之陽謀春秋》為一代政商呂不韋的洞察人事，一眼相中贏異人的眼光所驚訝。第五步《大秦帝國之鐵血文明》終于對始**嬴政有了一個客觀公正的認(rèn)識，以前**史一直學(xué)得懵懂不知所以，其實(shí)以前**史時我就有疑問為什么始**要****，一直在耳邊眼前縈繞的都是始**是暴君，秦政是*，心里面還在嘆息為什么這樣一個超邁古今的千古帝王會是一個暴君呢？我還在想難道他一統(tǒng)六國之后就變成暴君了嗎？因?yàn)楫?dāng)時我還是有一個基本的認(rèn)識，如果始**一直是暴君，那他怎么可能一統(tǒng)六國，一個昏聵殘暴的君主怎么可能**六國？

　　讀完這本書我才知道眾口鑠金，人言可畏，人真的能把假的說成真的，并且史書也不一定是真的，因?yàn)槭窌�也是人寫的。而且一件事要從不同的角度去分析，從不同的角度分析也許就會得到不同的結(jié)果，遇事要多分析，不能慌張，一定要在冷靜的時候決斷某一件事。

　　在讀第一部時多么想做一個墨家女弟子，我隔著文字好像都能感覺到戰(zhàn)國時代那種禮崩樂壞，瓦釜雷鳴，高岸為谷，深谷為陵，大爭之世，多事之時，感覺到那是商旅繁茂，當(dāng)時各國商市的繁華，感受到當(dāng)時民眾的議政之風(fēng)是如何左右朝劇的，感受到當(dāng)時諸子百家，爭相綻放，文明風(fēng)華之時，好喜歡這個時代的民風(fēng)世風(fēng)，布衣士子層出不窮，縱橫天下，左右朝局，于**場斡旋。

　　俗話都說富不過三代，強(qiáng)不過三朝，秦國整整是強(qiáng)盛了六代七朝，最終****。秦國君臣從秦孝公開始都是勤政愛民，我就沒發(fā)現(xiàn)秦國的君王臣工晚上有過按時睡覺的，而且感覺他們都是晚上議事白天睡覺，一遇到急事大事甚至幾天不休息連軸轉(zhuǎn)，我感覺秦孝公秦惠文王始***是太過勞累，導(dǎo)致盛年而衰，所以我們現(xiàn)在要按時睡覺��！

　　我看整本《大秦帝國之帝國烽煙》都是心情很沉重的，特別是看到始**突然撒手而去，帝國棟梁摧折，傷痛之情無法言說，特別是看到蒙毅被公然殺害的時候喊的那句“**陛下，你可知錯......”直是想哭，是啊，**陛下，你可知錯，為什么不早早立**，為什么在關(guān)鍵時刻要令蒙毅回咸陽......好恨李斯為什么突然變異，趙高一直對始**那么忠心為什么始**死后變得如此陰狠毒辣，人性熟善熟惡？

大秦帝國讀書筆記4

　　“君如青山，我如松柏，此生相扶，永不相負(fù)�！�

　　電視連續(xù)劇《大秦帝國》中，看到秦孝公與商鞅的這句對白時，內(nèi)心一股暖流襲遍全身，不僅是超越現(xiàn)實(shí)之上的君臣之契約，更是一種可以生死相托的志同合謀的良師益友。

　　孝公得商鞅，商鞅遇孝公，君臣際合，注定要讓天下不安，風(fēng)云變色。

　　如果時光能夠倒流，我相信，那句臺詞是存在的，場景亦是可以復(fù)原的，天作之合，總得讓劇情來點(diǎn)曲折和催動人心的淚點(diǎn)吧。

　　每一個偉大事業(yè)的成功，每一個頭頂著耀眼的光環(huán)令人景仰拜膜的成功人物，背后所經(jīng)歷的不為人知的“故事”最后總會被搬**面，供人作為勵志的榜樣去宣傳，老套路，效果卻從未減弱。今天要談的大秦帝國強(qiáng)盛背后的第一個出場人物，商鞅，也是這個套路的復(fù)制版。

　　說到商鞅，且不談我們早年在教科書上讀到的那些被**色彩洗禮并打磨后的故事給我們造成的多年以來仍然留下的那點(diǎn)略帶偏見的歷史情緒，譬如，這人，搞什么變法，把秦國人民變成了戰(zhàn)爭機(jī)器，苛政猛虎，讓民眾苦不堪言，最后落得個五馬**的悲慘結(jié)局。

　　我們大抵都經(jīng)歷過這樣的思想歷程，心智成熟那會兒，在歷史的教科書上，但凡看到那些搞變法的同志們，內(nèi)心里面便會莫名涌出一種鄙視或抵觸的情緒，成功了給百姓搞出點(diǎn)福利了還好說，一旦失敗，那種落進(jìn)下石，巴不得這人被千刀萬剮，送上斷頭臺砍十次頭都不覺得解恨。這種情緒，我想了一個名詞，叫做天真的歷史兒童。不用擔(dān)心，我們中大多數(shù)都做過兒童，幸運(yùn)的是，隨著年歲的增長，我們終究會成熟，而其中一些，“發(fā)育”不良的，可能會在兒童的這一行列，多呆上幾年。

　　如果你有過這樣的心理歷程，恭喜你，歡迎加入入門級歷史弱智培訓(xùn)班，這不是嘲笑，也不是一種對歷史鄙薄的玩弄，說這個一來是想重溫一下當(dāng)年那個歷史憤青少年的情感真實(shí)場景的還原，另一點(diǎn)也是想表達(dá)，基于某些**因素，我們成功做了一回歷史的反叛者，被純真蒙蔽了眼睛，而看不到歷史廢墟下面曾經(jīng)盛開過的奇葩。

　　但是，現(xiàn)在，再也不能用兒童的視覺來看待歷史問題和歷史人物了，雖說，那些歷史的風(fēng)云早已煙消云散，甚至連書本上的記錄的歷史都有可能被虛構(gòu)，我們還有信心去解讀那背后的秘密嗎？

　　我相信，公道自在人心，不在別人的心，而在你是否用一根成熟合理的價值準(zhǔn)繩根據(jù)現(xiàn)實(shí)來丈量這份公道的長度和深度。

　　總結(jié)一下，商鞅來到秦國，為秦國做出的最大貢獻(xiàn)，就是通過一場深徹的變法，改變了整個秦帝國這個大廈的結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)涵蓋了從軍事、**、經(jīng)濟(jì)、民生、法律、**階層等自上而下再到自下而上的包羅萬象的體系內(nèi)容。

　　那么，站在今天的角度看，商鞅變法之根本目的，就是為將秦國徹底變成一個對全體人口實(shí)行有效**的**科層式**國家，進(jìn)而最大限度從社會汲取人力與物質(zhì)資源，進(jìn)行有效率的對外擴(kuò)張戰(zhàn)爭。

　　說到底，不管是經(jīng)濟(jì)的繁榮，人民的安居樂業(yè)，**階級對帝國的**機(jī)器的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，最終的目的，還是服務(wù)于戰(zhàn)爭這臺機(jī)器，而戰(zhàn)爭之外的元素，不過是過程中的中間變量，或者說副產(chǎn)品。

　　不錯，用這個思維來看待商鞅變法，或許我們能更好更快的深入問題的核心，直達(dá)事物的本質(zhì)，而現(xiàn)實(shí)也確實(shí)是這樣。

　　在秦孝公那個時代，內(nèi)憂外患，七大戰(zhàn)國群雄并立，征戰(zhàn)角逐，你死我活，整天都是在打打殺殺中提心吊膽的過日子，你不強(qiáng)大點(diǎn)兒，爭點(diǎn)氣，今天被這個國家打一頓，割塊兒地，讓個城，明天還得看另一個國家的臉色，搞不好，就被人家羞辱一下，當(dāng)個國君，著實(shí)不容易。而當(dāng)時的秦國是，隔壁住著魏國這個財大氣粗，當(dāng)時被公認(rèn)為中原第一大戰(zhàn)國的魏國，動不動和你打一架，人家有錢，有底子，而秦國，沒有魏國那般風(fēng)華的文明和經(jīng)濟(jì)來源，列國對秦國的經(jīng)濟(jì)外貿(mào)封鎖又不是一年兩年的事兒了，跟人家打一回，自己得脫去好幾層皮都喘不過氣來。

　　所以，當(dāng)秦孝公從老爹獻(xiàn)公手里接過這樣的一個爛攤子時，也曾一度消沉頹廢過，只不過實(shí)在是不想再忍受這樣的局面，才斷指立**石，悲憤化為力量，決心和意志，最終才能創(chuàng)造成功的條件。

　　商鞅，就是在這樣的一種情境下，來到秦國，和秦孝公完成了幾次君臣對白后，開始了自己職業(yè)生涯的光輝歷程。

　　當(dāng)然，前面說到，任何人的成功都不是偶然的，除了一些如今我們印象深刻的超級富二代們，他們的老爹已經(jīng)為他們創(chuàng)造了足夠好的“必然”條件，邁向了更快的成功加速通道以外。

　　商鞅亦是如此，歷史上有多種說法，關(guān)羽商鞅的老師，是鬼谷子還是另有其人，現(xiàn)在已不得而知，可以肯定的是，能被鬼谷子看上并收為徒弟的人，身上都是有過人的天賦的，譬如我們熟知的孫臏、龐涓，蘇秦、張儀等，都是鬼谷子的'門下的高徒。而且，有趣的是，鬼谷子作為老師，一貫秉承著因材施教的原則，很早就能看出徒弟們身上的潛力，加以培養(yǎng)雕琢，最終個個都不同凡響，換句話說，鬼老師算得上*素質(zhì)教育開山辟祖的大師級人物了，開創(chuàng)了自己的一套獨(dú)特的教學(xué)培養(yǎng)模式，據(jù)說，他的授課方式很特別，完全根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行定制化、個性化、全開放的方式進(jìn)行定向教學(xué)，除了生活上比較苛刻外，從其效果來看，這確實(shí)是教育界值得反思的題材。

　　所以，從這個角度來說，一個成功的人取得成功之前，生命中有一個為你引路得到好老師的重要性，所以商鞅，雖然出身低賤，在教育上，卻淘到了第一桶大多數(shù)人只能在夢中才能得到的金磚。

　　好老師有了，還需要點(diǎn)天賦吧，否則讓再好的老師去教一個白癡，就是天神下凡也不管用。據(jù)說，鬼谷子門下的徒弟，只要出品，必屬極品中的**，各個都是所在行業(yè)中的翹楚，譬如，孫臏吧，雖然只打了幾仗，場場大勝，還有一部在軍事界聲望卓著的《孫臏兵法》，張儀蘇秦更不用說了，兩個人就把七個國家玩弄于股掌之間，攪的天下鬼神都不得安寧。而商鞅更不用說了，據(jù)說他能夠過目不忘，閱讀的速度驚人，短短一個月，就把秦國的各種文獻(xiàn)通讀，而且對答如流，有這樣天賦的奇才，不成功都難。

　　當(dāng)然，還有最重要的一點(diǎn)，而這一點(diǎn)我想是所有成功人士最后的法則，那便是勤奮+悟性，變種的說法有很多，譬如后代明朝的大師級人物王陽明的“知行合一”理論，應(yīng)該是這個定律的另一種很好的解釋，但是，不管怎樣，商鞅做到了，離開了老師，獨(dú)善其身的時候，依然不忘勤奮的學(xué)習(xí)，吸收，消化，雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷，為了生活，混口飯吃，暫時只能做一個王府的書童，沒關(guān)系，只要不餓肚子，有書讀，有紙可以寫文章，就足夠了。

　　這便是商鞅登上秦帝國舞臺之前的生活狀態(tài)，縱然現(xiàn)實(shí)悲苦，卻依舊不忘初心，沉浸于對法學(xué)理論的思考和鉆研中，在李悝，吳起，百里奚等前輩的變法中拼命的吸收，融匯貫通，終于自成體系，獨(dú)此一家，開創(chuàng)秦國變法的先河。

　　在后來的歷史事實(shí)中，秦國變法后的社會現(xiàn)狀，各個方面來看，無非是李悝、吳起在魏國和楚國變法時展現(xiàn)出來的各階段現(xiàn)狀的復(fù)制和映射，只是涵蓋更加的全面，程度上更深，更徹底，效果也更加顯著，這就是說，商鞅所用于秦國的變法，很大程度上是基于前輩成功基礎(chǔ)上的考量和完善，也并不能說是面面俱到的獨(dú)創(chuàng)，然而，我想，真正成功的秘訣，并不是萬事出新，而是在成功的案例中汲取有可能催生成功的營養(yǎng)和要素，加之于現(xiàn)有的事實(shí)，更快的獲得成功。

　　從現(xiàn)實(shí)看，商鞅的這一舉動也正是最切合實(shí)際的考量和實(shí)踐，現(xiàn)實(shí)不允許他做太多的創(chuàng)新，那時的秦國正處于山東各大戰(zhàn)國的圍追堵截中，飽經(jīng)內(nèi)憂外患，還只能蜷縮在函谷關(guān)以東的巴掌大的地兒，而且新一輪的大戰(zhàn)即將來臨，所以商鞅根據(jù)這些事實(shí)作出的決斷便是首先從“人”開始**，凡是利于軍政的**，先行推出，正是這一抉擇在時間的夾縫中挽救了岌岌可危的秦國，這一**的結(jié)果，就是為緩解民力，拯救民心獲得了極大的生機(jī)，為**的強(qiáng)盛和**注入了全新的血液，所以，此一輪變法過后，面對六國的第一次圍剿，秦國大獲全勝。

　　其實(shí)，縱觀整個后來的變法，商鞅的整一條路線，都是圍繞著這一核心在進(jìn)行開展，如“廢井田，開阡陌”，著重開辟與分配耕地，鼓勵墾荒，所以“開阡陌”的最終目的不僅是提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，**繳稅，終極目的也是將土地度量與戶籍徭役兵役管理“綁定”在一起，人民富裕了，**和兵源才能獲得更好的保障；“郡縣制”這一古老而又全新得到地域劃分機(jī)制，不僅是歷史的創(chuàng)新，更是加強(qiáng)了**對地方的管理，為推行變法創(chuàng)造了很好的**條件，**提升了帝國的運(yùn)轉(zhuǎn)效率······

　　諸如此類，以最終的霸業(yè)、目標(biāo)為目的的有準(zhǔn)備，有計(jì)劃的變法，各個擊破，步步為營的變法體系，可以說，商鞅是第一個用秦帝國最終的繁盛的事實(shí)來印證變法為國家?guī)�來的福祉�?*家。

　　站在今天來看，或許，其中亦有令人詬病的連坐，保甲等殘酷的法律，但是，用歷史唯物**的觀點(diǎn)來看，所處的時代局限性，商鞅變法中所展現(xiàn)出來的思維和執(zhí)行力，已經(jīng)超越了同時代甚至在以后的很多朝代**家的思維，即便放在當(dāng)時的環(huán)境中，這樣深徹全面而又極大**的變革即是符合時代的趨勢，也是為秦國量身定做的最好的變革方案。

　　從后來秦國一步步走向強(qiáng)大的事實(shí)和商鞅在秦國民眾中獲得的無比崇高的地位也可以看出，這是一場成功的變法，對秦國，對整個****，無不是一次**的盛宴，而縱觀歷史，后來的漢朝，唐朝等許多朝代的社會現(xiàn)狀中都影射著那個時代的影子。

　　一朝天子一朝臣，秦孝公先于商鞅離去了，強(qiáng)大的支柱轟然塌陷，變法**家商鞅終究缺少一點(diǎn)***的**和手腕，最終在秦惠王的**布局中抱憾退場，成為****中落幕的背景......

　　商鞅離去了，**所帶來的前所未有的華夏巨變正成長為一股神奇的力量，推動著歷史這個車輪，滾滾向前，一路高歌猛進(jìn)！

大秦帝國讀書筆記5

　　“君如青山，我如松柏，此生相扶，永不相負(fù)�！�

　　電視連續(xù)劇《大秦帝國》中，看到秦孝公與商鞅的這句對白時，內(nèi)心一股暖流襲遍全身，不僅是超越現(xiàn)實(shí)之上的君臣之契約，更是一種可以生死相托的志同合謀的良師益友。

　　孝公得商鞅，商鞅遇孝公，君臣際合，注定要讓天下不安，風(fēng)云變色。

　　如果時光能夠倒流，我相信，那句臺詞是存在的，場景亦是可以復(fù)原的，天作之合，總得讓劇情來點(diǎn)曲折和催動人心的淚點(diǎn)吧。

　　每一個偉大事業(yè)的成功，每一個頭頂著耀眼的光環(huán)令人景仰拜膜的成功人物，背后所經(jīng)歷的不為人知的“故事”最后總會被搬**面，供人作為勵志的榜樣去宣傳，老套路，效果卻從未減弱。今天要談的大秦帝國強(qiáng)盛背后的第一個出場人物，商鞅，也是這個套路的復(fù)制版。

　　說到商鞅，且不談我們早年在教科書上讀到的那些被**色彩洗禮并打磨后的故事給我們造成的多年以來仍然留下的那點(diǎn)略帶偏見的歷史情緒，譬如，這人，搞什么變法，把秦國人民變成了戰(zhàn)爭機(jī)器，苛政猛虎，讓民眾苦不堪言，最后落得個五馬**的悲慘結(jié)局。

　　我們大抵都經(jīng)歷過這樣的思想歷程，心智成熟那會兒，在歷史的教科書上，但凡看到那些搞變法的同志們，內(nèi)心里面便會莫名涌出一種鄙視或抵觸的情緒，成功了給百姓搞出點(diǎn)福利了還好說，一旦失敗，那種落進(jìn)下石，巴不得這人被千刀萬剮，送上斷頭臺砍十次頭都不覺得解恨。這種情緒，我想了一個名詞，叫做天真的歷史兒童。不用擔(dān)心，我們中大多數(shù)都做過兒童，幸運(yùn)的是，隨著年歲的增長，我們終究會成熟，而其中一些，“發(fā)育”不良的，可能會在兒童的這一行列，多呆上幾年。

　　如果你有過這樣的心理歷程，恭喜你，歡迎加入入門級歷史弱智培訓(xùn)班，這不是嘲笑，也不是一種對歷史鄙薄的玩弄，說這個一來是想重溫一下當(dāng)年那個歷史憤青少年的情感真實(shí)場景的還原，另一點(diǎn)也是想表達(dá)，基于某些**因素，我們成功做了一回歷史的反叛者，被純真蒙蔽了眼睛，而看不到歷史廢墟下面曾經(jīng)盛開過的奇葩。

　　但是，現(xiàn)在，再也不能用兒童的視覺來看待歷史問題和歷史人物了，雖說，那些歷史的風(fēng)云早已煙消云散，甚至連書本上的記錄的歷史都有可能被虛構(gòu)，我們還有信心去解讀那背后的秘密嗎？

　　我相信，公道自在人心，不在別人的心，而在你是否用一根成熟合理的價值準(zhǔn)繩根據(jù)現(xiàn)實(shí)來丈量這份公道的長度和深度。

　　總結(jié)一下，商鞅來到秦國，為秦國做出的最大貢獻(xiàn)，就是通過一場深徹的變法，改變了整個秦帝國這個大廈的結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)涵蓋了從軍事、**、經(jīng)濟(jì)、民生、法律、**階層等自上而下再到自下而上的包羅萬象的體系內(nèi)容。

　　那么，站在今天的角度看，商鞅變法之根本目的，就是為將秦國徹底變成一個對全體人口實(shí)行有效**的**科層式**國家，進(jìn)而最大限度從社會汲取人力與物質(zhì)資源，進(jìn)行有效率的對外擴(kuò)張戰(zhàn)爭。

　　說到底，不管是經(jīng)濟(jì)的繁榮，人民的安居樂業(yè)，**階級對帝國的**機(jī)器的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，最終的目的，還是服務(wù)于戰(zhàn)爭這臺機(jī)器，而戰(zhàn)爭之外的元素，不過是過程中的中間變量，或者說副產(chǎn)品。

　　不錯，用這個思維來看待商鞅變法，或許我們能更好更快的深入問題的核心，直達(dá)事物的本質(zhì)，而現(xiàn)實(shí)也確實(shí)是這樣。

　　在秦孝公那個時代，內(nèi)憂外患，七大戰(zhàn)國群雄并立，征戰(zhàn)角逐，你死我活，整天都是在打打殺殺中提心吊膽的過日子，你不強(qiáng)大點(diǎn)兒，爭點(diǎn)氣，今天被這個國家打一頓，割塊兒地，讓個城，明天還得看另一個國家的臉色，搞不好，就被人家羞辱一下，當(dāng)個國君，著實(shí)不容易。而當(dāng)時的秦國是，隔壁住著魏國這個財大氣粗，當(dāng)時被公認(rèn)為中原第一大戰(zhàn)國的魏國，動不動和你打一架，人家有錢，有底子，而秦國，沒有魏國那般風(fēng)華的文明和經(jīng)濟(jì)來源，列國對秦國的經(jīng)濟(jì)外貿(mào)封鎖又不是一年兩年的事兒了，跟人家打一回，自己得脫去好幾層皮都喘不過氣來。

　　所以，當(dāng)秦孝公從老爹獻(xiàn)公手里接過這樣的一個爛攤子時，也曾一度消沉頹廢過，只不過實(shí)在是不想再忍受這樣的局面，才斷指立**石，悲憤化為力量，決心和意志，最終才能創(chuàng)造成功的條件。

　　商鞅，就是在這樣的一種情境下，來到秦國，和秦孝公完成了幾次君臣對白后，開始了自己職業(yè)生涯的光輝歷程。

　　當(dāng)然，前面說到，任何人的成功都不是偶然的，除了一些如今我們印象深刻的超級富二代們，他們的老爹已經(jīng)為他們創(chuàng)造了足夠好的“必然”條件，邁向了更快的成功加速通道以外。

　　商鞅亦是如此，歷史上有多種說法，關(guān)羽商鞅的老師，是鬼谷子還是另有其人，現(xiàn)在已不得而知，可以肯定的是，能被鬼谷子看上并收為徒弟的人，身上都是有過人的天賦的，譬如我們熟知的孫臏、龐涓，蘇秦、張儀等，都是鬼谷子的門下的高徒。而且，有趣的是，鬼谷子作為老師，一貫秉承著因材施教的原則，很早就能看出徒弟們身上的潛力，加以培養(yǎng)雕琢，最終個個都不同凡響，換句話說，鬼老師算得上*素質(zhì)教育開山辟祖的大師級人物了，開創(chuàng)了自己的一套獨(dú)特的教學(xué)培養(yǎng)模式，據(jù)說，他的授課方式很特別，完全根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行定制化、個性化、全開放的方式進(jìn)行定向教學(xué)，除了生活上比較苛刻外，從其效果來看，這確實(shí)是教育界值得反思的題材。

　　所以，從這個角度來說，一個成功的人取得成功之前，生命中有一個為你引路得到好老師的重要性，所以商鞅，雖然出身低賤，在教育上，卻淘到了第一桶大多數(shù)人只能在夢中才能得到的金磚。

　　好老師有了，還需要點(diǎn)天賦吧，否則讓再好的'老師去教一個白癡，就是天神下凡也不管用。據(jù)說，鬼谷子門下的徒弟，只要出品，必屬極品中的**，各個都是所在行業(yè)中的翹楚，譬如，孫臏吧，雖然只打了幾仗，場場大勝，還有一部在軍事界聲望卓著的《孫臏兵法》，張儀蘇秦更不用說了，兩個人就把七個國家玩弄于股掌之間，攪的天下鬼神都不得安寧。而商鞅更不用說了，據(jù)說他能夠過目不忘，閱讀的速度驚人，短短一個月，就把秦國的各種文獻(xiàn)通讀，而且對答如流，有這樣天賦的奇才，不成功都難。

　　當(dāng)然，還有最重要的一點(diǎn)，而這一點(diǎn)我想是所有成功人士最后的法則，那便是勤奮+悟性，變種的說法有很多，譬如后代明朝的大師級人物王陽明的“知行合一”理論，應(yīng)該是這個定律的另一種很好的解釋，但是，不管怎樣，商鞅做到了，離開了老師，獨(dú)善其身的時候，依然不忘勤奮的學(xué)習(xí)，吸收，消化，雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷，為了生活，混口飯吃，暫時只能做一個王府的書童，沒關(guān)系，只要不餓肚子，有書讀，有紙可以寫文章，就足夠了。

　　這便是商鞅登上秦帝國舞臺之前的生活狀態(tài)，縱然現(xiàn)實(shí)悲苦，卻依舊不忘初心，沉浸于對法學(xué)理論的思考和鉆研中，在李悝，吳起，百里奚等前輩的變法中拼命的吸收，融匯貫通，終于自成體系，獨(dú)此一家，開創(chuàng)秦國變法的先河。

　　在后來的歷史事實(shí)中，秦國變法后的社會現(xiàn)狀，各個方面來看，無非是李悝、吳起在魏國和楚國變法時展現(xiàn)出來的各階段現(xiàn)狀的復(fù)制和映射，只是涵蓋更加的全面，程度上更深，更徹底，效果也更加顯著，這就是說，商鞅所用于秦國的變法，很大程度上是基于前輩成功基礎(chǔ)上的考量和完善，也并不能說是面面俱到的獨(dú)創(chuàng)，然而，我想，真正成功的秘訣，并不是萬事出新，而是在成功的案例中汲取有可能催生成功的營養(yǎng)和要素，加之于現(xiàn)有的事實(shí)，更快的獲得成功。

　　從現(xiàn)實(shí)看，商鞅的這一舉動也正是最切合實(shí)際的考量和實(shí)踐，現(xiàn)實(shí)不允許他做太多的創(chuàng)新，那時的秦國正處于山東各大戰(zhàn)國的圍追堵截中，飽經(jīng)內(nèi)憂外患，還只能蜷縮在函谷關(guān)以東的巴掌大的地兒，而且新一輪的大戰(zhàn)即將來臨，所以商鞅根據(jù)這些事實(shí)作出的決斷便是首先從“人”開始**，凡是利于軍政的**，先行推出，正是這一抉擇在時間的夾縫中挽救了岌岌可危的秦國，這一**的結(jié)果，就是為緩解民力，拯救民心獲得了極大的生機(jī)，為**的強(qiáng)盛和**注入了全新的血液，所以，此一輪變法過后，面對六國的第一次圍剿，秦國大獲全勝。

　　其實(shí)，縱觀整個后來的變法，商鞅的整一條路線，都是圍繞著這一核心在進(jìn)行開展，如“廢井田，開阡陌”，著重開辟與分配耕地，鼓勵墾荒，所以“開阡陌”的最終目的不僅是提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，**繳稅，終極目的也是將土地度量與戶籍徭役兵役管理“綁定”在一起，人民富裕了，**和兵源才能獲得更好的保障；“郡縣制”這一古老而又全新得到地域劃分機(jī)制，不僅是歷史的創(chuàng)新，更是加強(qiáng)了**對地方的管理，為推行變法創(chuàng)造了很好的**條件，**提升了帝國的運(yùn)轉(zhuǎn)效率······

　　諸如此類，以最終的霸業(yè)、目標(biāo)為目的的有準(zhǔn)備，有計(jì)劃的變法，各個擊破，步步為營的變法體系，可以說，商鞅是第一個用秦帝國最終的繁盛的事實(shí)來印證變法為國家?guī)�來的福祉�?*家。

　　站在今天來看，或許，其中亦有令人詬病的連坐，保甲等殘酷的法律，但是，用歷史唯物**的觀點(diǎn)來看，所處的時代局限性，商鞅變法中所展現(xiàn)出來的思維和執(zhí)行力，已經(jīng)超越了同時代甚至在以后的很多朝代**家的思維，即便放在當(dāng)時的環(huán)境中，這樣深徹全面而又極大**的變革即是符合時代的趨勢，也是為秦國量身定做的最好的變革方案。

　　從后來秦國一步步走向強(qiáng)大的事實(shí)和商鞅在秦國民眾中獲得的無比崇高的地位也可以看出，這是一場成功的變法，對秦國，對整個****，無不是一次**的盛宴，而縱觀歷史，后來的漢朝，唐朝等許多朝代的社會現(xiàn)狀中都影射著那個時代的影子。

　　一朝天子一朝臣，秦孝公先于商鞅離去了，強(qiáng)大的支柱轟然塌陷，變法**家商鞅終究缺少一點(diǎn)***的**和手腕，最終在秦惠王的**布局中抱憾退場，成為****中落幕的背景......

　　商鞅離去了，**所帶來的前所未有的華夏巨變正成長為一股神奇的力量，推動著歷史這個車輪，滾滾向前，一路高歌猛進(jìn)！

《大秦帝國之裂變》觀后感3篇（擴(kuò)展6）

——《仙境之橋》觀后感3篇

《仙境之橋》觀后感1

　　也許在每個人心底的深處都有一個仙境，可是當(dāng)沒有橋梁與之溝通時，那只是一片荒蕪的森林。

　　男孩杰西的心底隱藏著一個仙境，也許連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)。他出身于貧苦的農(nóng)民家庭，父母的忽略，姐姐們的鄙視，同學(xué)們的嘲弄，他只是默默地忍受著這一切，沉浸在自己的繪畫世界里。一切的一切都在金發(fā)女孩萊斯莉的出現(xiàn)開始發(fā)生變化。這個同樣受到同學(xué)們排斥的插班生，向杰西伸出了她的友誼之手。這是一個漂亮，樂觀，有著無盡美妙想像力的女孩。她發(fā)現(xiàn)杰西潛在的藝術(shù)天賦，并鼓勵他敞開通向夢想的心門，杰西則通過她的眼睛看到了一個五彩斑斕的童話世界。

　　他們在家附近發(fā)現(xiàn)了一片荒蕪的森林，在大人的眼里，那也許只是一片廢棄的叢林�？墒窃谒麄冄壑校�那是他們的特雷比西亞王國，他們就是王國里的王子與公主。一根從樹上垂下的麻繩就是通往特雷比西亞王國的橋，只要抓住麻繩蕩過小溪就能到達(dá)他們的王國。在那里，他們愉快地奔跑，盡情地歡笑，勇敢地與想象中的魔王、怪物、巨人、精靈戰(zhàn)斗。那片原本靜默的叢林，因?yàn)樗麄兌�重新展現(xiàn)了其無限的生命力。杰西的世界也開始閃閃發(fā)光，他的童年這時才真真正正地開始。

　　然而，人生永遠(yuǎn)都有意外。一天，杰西接受老師的邀請去參觀博物館，回來之后，他卻永遠(yuǎn)地失去了萊斯莉。萊斯莉溺死在了叢林邊的小溪里，因?yàn)樗�緊拽的麻繩斷了，她跌進(jìn)了小溪里。特雷比西亞王國似乎也隨著萊斯莉的遠(yuǎn)去而消逝了，恢復(fù)了原來那片死寂的叢林。萊斯莉也許真是上帝派來的天使，是來喚醒杰西心底的那片仙境的，當(dāng)她的使命完成后，她也該歸去了。

　　杰西在父親的懷里失聲痛哭：“是我害死了她！我沒有邀請她一起去博物館啊。她會象《**》上說的人死后下**嗎？”父親摟著他溫柔回答：“她死了的確是件令人傷心的事情，但是不是你的錯！她曾經(jīng)帶給你美好的東西，所以會永遠(yuǎn)活在你心中。她是好人，不會下**�！�

　　是的，有些東西我們永遠(yuǎn)都不會失去。傷害也許會讓你痛一輩子，但美好也可以讓你甜蜜久遠(yuǎn)。萊斯莉走了，杰西要學(xué)會自己一人面對。杰西在萊斯莉失足落水的地方搭起了一座通往仙境之橋，他牽著妹妹梅寶的手走過小橋，梅寶在杰西的引導(dǎo)下幻想著特雷比**王國的美麗，特雷比西亞王國在梅寶的幻想下又恢復(fù)了生機(jī)。深情的山川，低吟的海洋，綿延的繁花、宏偉的城堡，還有熱情迎接他們的特雷比西亞的子民們。梅寶成了特雷比西亞的新公主。杰西的心門真正敞開了，他的人生不再灰暗，他找到了通往夢想的仙境之橋。

　　很多人說，萊斯莉就是杰西的仙境之橋。但我覺得，杰西又何嘗不是萊斯莉的仙境之橋？父母帶杰**吊唁萊斯莉時，萊斯莉的父親把他攬?jiān)谛厍罢f：“萊斯莉因?yàn)樵谠�先的學(xué)校沒有朋友，我們才幫她轉(zhuǎn)學(xué)到這兒。感謝你成為她一生中的好朋友”！萊斯莉走時，心中大概也是甜蜜的吧。她擁有了一生中最好的朋友，她是在通往他們的王國的路上逝去的，她是帶著美好的回憶走的。要是沒有杰西，又有誰能陪著她一起共建他們的仙境？又有誰能與她在那片幻想的世界里一起勇敢地戰(zhàn)斗

　　梅寶說如果你不相信**里面的話，上帝會讓你死后下**。而萊斯利卻反駁說上帝哪里會有時間讓人們下**，他正忙著掌管著這世間的美好呢。在我們**的眼里，世界總是充滿著**，而在孩子們的眼里，世界是美麗的，因?yàn)樗麄冇幸浑p發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，和一顆充滿著幻想的*的心靈。

　　友誼、夢想、童年、樂觀、追求、純真，也許這就是這部影片所想要告訴我們的一切。萊斯莉走了，但是特雷比西亞會永遠(yuǎn)地傳承下去。杰西找到了他的仙境之橋，而我們的仙境之橋又在哪里？

《仙境之橋》觀后感2

　　今天的活動課上，老師“大發(fā)慈悲”，給我們觀看了《仙境之橋》這部電影。正是這部電影，讓我明白了許多道理。

　　整部電影講述的是：一位名叫杰西的男孩，他的家人不喜歡他，在學(xué)校同學(xué)們也不跟他一起玩，還總會捉弄杰西，這讓杰西有點(diǎn)不喜歡學(xué)校了。直到一位名叫萊斯莉的.女孩轉(zhuǎn)學(xué)到了這個班，發(fā)現(xiàn)了杰西的天賦，讓他發(fā)生了巨大的變化！他們一起上學(xué)，一起打造木屋，一切似乎都是那么的美好。可是，萊斯莉卻死了，一切的歡樂都驟然消失了，杰西試圖忘記，卻始終忘卻不了。

　　杰西慢慢的長大了，他從自卑懦弱，通過了萊斯莉的影響，通過特雷比西亞的幻想王國中找到了自我，變得勇敢、自信、心胸寬廣。雖然萊斯莉這個精神支柱“倒了”，但這也使杰西的內(nèi)心變的更為強(qiáng)大，學(xué)會正視**，并用萊斯莉曾給予他的廣闊視野與無限力量，去回饋這世界的美好和關(guān)懷。她不在了。他要為兩個人前行！于是，杰西創(chuàng)造出了特雷比西亞，成為了仙境的國王，妹妹梅寶，成為了王后�？赐觌娪埃�我的眼眶濕濕的——沒錯，我快哭了！杰克的畫畫天賦和他在這方面的堅(jiān)持，讓我自愧不如，也讓我聯(lián)想到了我在學(xué)習(xí)古箏這一條道路上的一件非同小可的事情。那時候練古箏，我覺得更像是一種折磨，冬天練習(xí)手指都會長凍瘡，夏天練習(xí)一坐就是幾個小時，耐不住性子，更何況還要背誦長達(dá)10多頁的曲譜，心中就像有一群**在走動著，怪癢得。于是，一到練琴我就逃避......

　　直到有一次老師讓我去參加一個表演，我十分激動，每天練參賽曲子好幾個小時，到了比賽那一天，我取得了一個好成績，都快激動的不能自理了！這對于當(dāng)時討厭古箏的我來說，是一個莫大的鼓勵，讓我知道我原來也可以這么好，也不必別人差，也可以參加比賽得獎了，從那以后，我就喜歡**古箏。今年暑假，我也順利的把古箏十級考完了。從討厭古箏到喜歡古箏，我也比別人付出了更多的努力：別人在外面玩耍的時候，我要坐在琴凳上彈琴；別人在外面逛商場時，我還得在家里練琴。雖然我也抱怨過，但是要成功，就必須要**一些東西。我收獲了許多，更成長了多！

　　成長的路上不可能****，就像杰西那樣，但并不是每一個人都有萊斯莉來拯救的，我們終究還是要獨(dú)自面對一切！所以，在成長的道路上，每個人都有自己的天賦，如果我們愿意去發(fā)現(xiàn)它，愿意搭建一座通往內(nèi)心的仙境之橋，它就會成為一座寶藏！

《仙境之橋》觀后感3

　　我看了一部英文電影，名叫《仙境之橋》。它講述的是一個名叫杰西的男孩的故事，他擅長跑步和畫畫，但是不喜歡和大家一交一流，所以也沒有朋友。一天班里來了一個新同學(xué)，名叫萊絲利，她是個想象力豐富的活潑女孩兒，巧的是他們兩家是鄰居。

　　有一次放學(xué)回家，他們發(fā)現(xiàn)了一片樹林，但是要去這片森林必須經(jīng)過一條小河。這條河上沒有橋，在河邊的大樹上有一根繩索，他們每次都要拉著繩子蕩過去。在那里他們發(fā)現(xiàn)了一個破舊的樹屋，后來他們用工具把樹屋修得煥然一新。這里成了他們的王國，一個幻想的仙鏡王國，王國里有一座漂亮的尖頂城堡、一精一靈戰(zhàn)士、善良的巨人和他們的臣民，也有一個兇惡的黑暗魔王。

　　萊絲利教會了杰西向別人敞開心房，漸漸地他變得開朗了，他們還一起幫助弱小和孤獨(dú)的同學(xué)。

　　但是不幸的是，有一次繩索斷了，萊絲利撞死了。當(dāng)杰西知道的時候非常傷心，他常常獨(dú)自來小河邊懷念他的朋友。有一天杰西忽然想到，如果在小河上建一座橋，人們就能很方便地來到樹林了。于是杰西借用鄰居家的木板打好了橋。我覺得這座橋不是普通的木橋，它是連接杰西和朋友之間敞開心房的橋。

　　我最喜歡電影中的萊絲利，因?yàn)樗�不但想象力豐富而且手很靈巧，她的死讓我心里很難受。我也喜歡杰西，他很善良，而且我很佩服他畫畫那么好！我更羨慕他們之間真誠的友誼！

　　希望我們大家都能敞開心房，搭起一座心靈之間的橋梁！

《大秦帝國之裂變》觀后感3篇（擴(kuò)展7）

——《狄仁杰之通天帝國》觀后感3篇

《狄仁杰之通天帝國》觀后感1

　　《狄仁杰通天帝國》其實(shí)只是一個焚尸案。主要講了武則天為了慶祝自己登上皇位，便叫人搭建一座通天浮屠，不料，通天浮屠在搭建中負(fù)責(zé)檢查的人卻**而死。武則天知道有人想搶她的低位，便叫靜兒把狄仁杰叫出來（只要是活的）。狄仁杰被叫出來后，便讓他專門辦焚尸案。在狄仁杰去之后，李大人在競技場內(nèi)也**而死，在案子變得越來越復(fù)雜時，狄仁杰打聽到了一個詞“赤焰金龜”。狄仁杰便去鬼市找汪驢去了，不過，在路上遇到了一個假國師，后來，狄仁杰和汪驢先走一步，東來和靜兒去追假國師，可那假國師卻消失了，他們便和狄仁杰倆到了一個地方匯合，一問汪驢才知道，赤焰金龜是當(dāng)年汪驢丟下的，可能還沒有死光，被人養(yǎng)了。狄仁杰便讓東來去負(fù)責(zé)檢查的人家里搜索關(guān)于通心柱的設(shè)計(jì)圖，想不到書房被燒了。不過通心柱設(shè)計(jì)圖是在另一個地方的，東來拿到后便去跟狄仁杰匯合，想不到東來也**而死了，不過他已經(jīng)看到設(shè)計(jì)圖了。狄仁杰也看到了通心柱設(shè)計(jì)圖，便去了通天浮屠，最后狄仁杰突破重重困難|、弄清楚思緒，把案子給破了�？墒堑胰式芤仓辛顺嘌娼瘕斨�毒，只好去了鬼市。

　　看了《狄仁杰之通天帝國》這部電影，我十分震撼。我感到電影中的特技十分逼真，像人**而死，好像真的被燒死一樣；通天浮屠向下倒下去，好像是一座大佛真的倒了下去，后來，臉部又飛了出去，也十分逼真；還有和假國師對戰(zhàn)時一根根木頭向上飛了出去，十分逼真。這些特技太逼真了，又充滿想象力，這些都是電影幕后制作人的高科技**，從中，我深深的體會到影片的氣魄和武俠電影的神韻，也深深的覺得現(xiàn)代高科技的發(fā)達(dá)�？戳诉@部電影，我也深深的被影片中的人物震撼到了，特別是武則天和狄仁杰。武則天是*歷史上唯一一位**的女性**，她是一個傳奇。她十分威武、聰明、睿智。在唐朝男尊女卑的朝代中，她勇于向傳統(tǒng)*挑戰(zhàn)，雖然有萬般阻礙，朝廷上的**處處反對刁難，甚至自己的親人都想置她于死地，可是她還是通過自己的聰明才智和令人敬佩的超人膽識，比如這部電影中的重大陰謀也是針對她的，最終在她六十歲的'時候終于當(dāng)****。狄仁杰是唐朝一位文官，但他卻經(jīng)常破案，而且破案如神，大公無私，不畏強(qiáng)權(quán)。

　　我看了這部電影，我認(rèn)為電影中的人物十分聰明，我要像他們學(xué)習(xí)，不論是在生活上還是學(xué)習(xí)中，也要有永不退縮的精神，堅(jiān)持到底！936個字符

《狄仁杰之通天帝國》觀后感2

　　今天，我和黃亮哥哥、燕燕姐姐一起去看電影。

　　我們對號入座后，電影開始了。

　　一開始，我們看到了一個很高很大的佛，有一個薛大人在里面當(dāng)監(jiān)工。一次，外國友人來參觀佛像，薛大人正陪著他們來到佛像的左眼前時，突然自燃了，連骨頭都燒黑了，里面的工人們都說是薛大人動了國師賜的**符，受到了詛咒，然后才變成這樣的。

　　有一個大理寺的賈大人不相信他們的胡言亂語，一把扯掉了**符，結(jié)果在他騎馬走向訓(xùn)兵場時，也**了。到了晚上，上官靜兒和武則天在一起時，國師來了，他告訴武則天最好讓狄仁杰來斷案。武則天就派上官靜兒去**狄仁杰，還讓她當(dāng)?shù)胰式艿闹�手�?/p>

　　當(dāng)天晚上，上官靜兒和狄仁杰在房間里遭**，許多劍向他們射來，狄仁杰差點(diǎn)碰到了上官靜兒的風(fēng)池穴，那可是上官靜兒的死穴。

　　他們先到了大佛里，找到了當(dāng)時和狄仁杰一起反對武則天的人——沙陀。沙陀提醒他當(dāng)時為了給**治病而從外國買來的“赤炎金龜”，和在“鬼市”的汪驢。他們來到了鬼市，找到了汪驢，但是卻有一個假國師攔住了他們。最后還是逃出去了。

　　狄仁杰覺得國師很不對勁，想見他，但是卻遇到了重重地阻撓，最后才發(fā)現(xiàn)，上官靜兒就是國師，而國師就是上官靜兒。他們在戰(zhàn)斗時狄仁杰為上官靜兒擋了一劍，上官靜兒為了給他療傷，把他帶到了叢林中，結(jié)果中了埋伏，上官靜兒也受了重傷。但是，**事件和國師沒有關(guān)系，還是得繼續(xù)查。

　　裴東來也是狄仁杰的助手，他找到了薛大人的大佛圖紙，但是被人抓起來了，灌了赤炎金龜，狄仁杰找到他時，因?yàn)槌鰟恿藱C(jī)關(guān)，也自燃了。但是他在死前還一直說：“馬鞭扣！馬鞭扣！”狄仁杰看找到了圖紙，知道是沙陀干的，但是在阻止他們的時候，也接觸到了赤炎金龜，再也不能見陽光了。

　　我覺得，狄仁杰的能力很強(qiáng)，但是，他還是必須要有幫手才可以斷案，如果只有他自己來判斷的話，也不一定能把這個案子斷了。沙陀是很聰明的，他可以想到很多的妙計(jì)來反對武則天，但是，他沒有把他的聰明發(fā)揮到好的地方，真是可惜呀。

《狄仁杰之通天帝國》觀后感3

　　看這部電影的演出陣容，就挺期待的，今天去看了一下，感覺還是挺震撼的，雖然可能和歷史有點(diǎn)偏差，但是展現(xiàn)在我們面前的大唐盛世，高聳入云的通天浮屠，鳥瞰洛陽的海上繁榮貿(mào)易景象，炫目的武打動作，還是在視覺上給人很大的沖擊。

　　它確實(shí)是一部帶有懸疑奇幻色彩的武俠動作片，開始的時候我都沒有想到是沙陀一手策劃的，總以為是武則天的`殘忍**，看到最后才發(fā)現(xiàn)，原來是這樣的啊，恍然大悟的感覺。呵呵，可能是自己看電影沒怎么用腦子吧！

　　赤焰金龜、見光**、大佛像壓塌圣殿等神奇段落，。在國產(chǎn)片子中感覺還是挺讓人振奮的。

　　電影拍得不錯，但有一點(diǎn)我還是不明白，為什么狄仁杰在通天塔里沾了一身的那個神奇的甲蟲的毒，接著在塔外活蹦亂跳半天居然沒著火，別的角色都是占著點(diǎn)再加點(diǎn)陽光就化成灰了！他的主角光環(huán)也太強(qiáng)大了，至少我是這么認(rèn)為的。

　　總之，這部電影還不錯把，視覺上我是挺滿意的，劇情方面一般般吧！

《大秦帝國之裂變》觀后感3篇（擴(kuò)展8）

——《雀之靈》觀后感3篇

《雀之靈》觀后感1

　　一盞盞藍(lán)色的燈，猶如河水般流淌著，仿佛她來到了夢幻里，她就是——楊麗萍。

　　一只孤傲的白孔雀走**舞臺，展開了她那溫柔，美麗的翅膀，她面朝著觀眾，頭向后仰，拉起那雪白的裙擺旋轉(zhuǎn)著。歌聲變成了深情地呼喚，她撲向大地，仿佛在嗅聞大地的氣息，她的身體就像柔美的水草一樣。

　　她的右手輕輕捏住裙角，左手的姿勢是玲瓏小巧的孔雀腦袋，伸著細(xì)長的脖子（胳膊），用那尖尖的小嘴，梳理自己的羽毛，要把自己保養(yǎng)好。

　　當(dāng)我看到她的指甲時，那指甲晶瑩亮閃閃的，就好像孔雀的小嘴和頭上的羽冠。

　　她的`雙臂像波浪一樣舞動著，慢慢加快速度，像是在舞動著羽毛。她反復(fù)用手模擬孔雀的頭，還不停地旋轉(zhuǎn)著，這個舞臺就像是她在大自然中。她把手臂舉起，燈光打在她的手上，手不停婉轉(zhuǎn)舞動著。那溫婉的腰肢，不停舞動著，雪白的裙子也跟著旋轉(zhuǎn)。她狂舞著忘了時間，忘了舞臺，忘了她做的一切，像一只白孔雀，傲然挺立在舞臺上。她無憂無慮，和大自然已融為一體，那么柔軟，那么優(yōu)雅。在最后的一瞬間，瘋狂旋轉(zhuǎn)著。

　　她是世界上最獨(dú)一無二的舞者，因?yàn)樗�那么柔軟，有婉轉(zhuǎn)的雙臂和溫婉的腰肢。如果我像她那般溫婉，婉轉(zhuǎn)，柔軟，我也成為了孔雀仙子，那該多好，可惜不是。

　　世界上獨(dú)一無二的孔雀仙子就是——楊麗萍。作者：劉星雅

《雀之靈》觀后感2

　　有誰能描繪出楊麗萍的舞蹈？如果達(dá)·芬奇在場，他會羞愧地難以下筆；如果但丁在場，他會驚訝地難以用他那美妙的'詩句來贊美；如果羅丹在場，會慚愧地丟下刻刀，揚(yáng)長而去。

　　而我，只能用我那貧瘠匱乏、蒼白無力的文字，來形容她舞姿的婀娜與空靈。和著山間的溪水聲，林間的鳥鳴聲。一只高傲、圣潔的“孔雀”出場了。她在那大自然翩翩起舞，她如一只在山林間嬉戲、跳躍的舞蹈精靈。又時而高視闊步，高貴地如一位上天眷戀的公主，神圣不可侵犯。

　　她似乎累了，趴在地上抖著羽毛，接著她的頸輕搖著，肩微顫著，手一陣一陣抖動、蠕動。從左手的指尖，一直傳到右手的指尖！用白居易的話“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬢斗藪龍蛇動�！�

　　突然，她站了起來，舞動著裙子。她是一只孔雀，一只正在開屏的孔雀。而她，處在忘我之態(tài)。不這不再是舞蹈。她已然一只真正的孔雀，在山林中無憂無慮的孔雀。而我也在舞蹈。我的心與她一起舞動，舞動著青春，舞動著活力。我只想時間過得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。最好是停止在這一瞬間。我沉浸在這舞蹈之中，不能自拔，而這世界只剩下這舞蹈。

《雀之靈》觀后感3

　　有誰能描繪出楊麗萍的舞蹈？如果達(dá)·芬奇在場，他會羞愧地難以下筆；如果但丁在場，他會驚訝地難以用他那美妙的.詩句來贊美；如果羅丹在場，會慚愧地丟下刻刀，揚(yáng)長而去。

　　而我，只能用我那貧瘠匱乏、蒼白無力的文字，來形容她舞姿的婀娜與空靈。和著山間的溪水聲，林間的鳥鳴聲。一只高傲、圣潔的“孔雀”出場了。她在那大自然翩翩起舞，她如一只在山林間嬉戲、跳躍的舞蹈精靈。又時而高視闊步，高貴地如一位上天眷戀的公主，神圣不可侵犯。

　　她似乎累了，趴在地上抖著羽毛，接著她的頸輕搖著，肩微顫著，手一陣一陣抖動、蠕動。從左手的指尖，一直傳到右手的指尖！用白居易的話“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬢斗藪龍蛇動�！�

　　突然，她站了起來，舞動著裙子。她是一只孔雀，一只正在開屏的孔雀。而她，處在忘我之態(tài)。不這不再是舞蹈。她已然一只真正的孔雀，在山林中無憂無慮的孔雀。而我也在舞蹈。我的心與她一起舞動，舞動著青春，舞動著活力。我只想時間過得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。最好是停止在這一瞬間。我沉浸在這舞蹈之中，不能自拔，而這世界只剩下這舞蹈。

《大秦帝國之裂變》觀后感3篇（擴(kuò)展9）

——大秦帝國讀后感(合集13篇)

大秦帝國讀后感(合集13篇)

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的大秦帝國讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大秦帝國讀后感1

　　該系列書中最最輝煌、最最優(yōu)秀的巔峰之作！

　　優(yōu)秀在正史和野史的無縫連接。不像上一部皺著眉頭看完覺得作者臆想成分太重，但也不會覺得一板正經(jīng)太過枯燥，一件一件歷史大事件推動發(fā)展，讓整部行云流水非常棒！

　　優(yōu)秀在六國被滅之后總結(jié)之言。這個部分完全展示了作者的大格局，講秦國，又不只是秦國，每一個國家被吞滅之后，作者都非常中立的剖析了原因。從韓開始一路到齊完成**大業(yè)，我是一個很容易被歷史感染到哭的人，齊滅國秦國完成**大業(yè)那瞬間真的哭得超級痛快。

　　優(yōu)秀在給了后人看待歷史的新觀點(diǎn)。之前想到秦國，想到秦始皇，首先想到的就是****所引發(fā)的“*論”，此書之后，看待秦始皇會更加全面，不得不說，無論從當(dāng)時還是現(xiàn)在的眼光看，他都是一個功遠(yuǎn)大于過的君主，只可惜后世被儒家**這么多年，誰又有那么超脫的眼光去公正評價呢？

　　當(dāng)然，作者也是一家之**始皇，很多地方我同樣不贊同，但并不影響我對這一部的喜愛。多方兼聽并形成自己的意識與觀點(diǎn)，這才是看書的意義。

大秦帝國讀后感2

　　昨天看了《大秦帝國》1——七集，對秦獻(xiàn)公的繼位選人獨(dú)到的眼光及方法所嘆服。秦獻(xiàn)公被魏軍狼毒箭所傷，他知道自已所剩日子不多，不得不考慮傳位的問題，但讓他頭痛的是傳位給那一個孩子。

　　兩個孩子各有所長，長公子更是深得上大夫及世族的擁戴，為了使王位傳給真正能帶領(lǐng)秦國走向富強(qiáng)的君王，秦獻(xiàn)公可謂用心良苦，采取了冒雪前往老乒?fàn)I地，聽取老乒對傳位人選的意見，最后秦獻(xiàn)公聽取了與他出生入死，馳騁沙場老乒的建議，傳位給了二公子渠梁，即歷史上有名的秦孝公，歷史同樣也證明了秦獻(xiàn)公選人之正確。秦獻(xiàn)公選取**人的思路及方法值得借鑒和參考。

　　通過秦獻(xiàn)公選繼位人劇情，也給我們在工作中如何晉升一個管理**或觀察一個人是否值得培養(yǎng)帶來啟發(fā)，具有以下特征的人值得晉升和培養(yǎng)：

　　1、遇事臨危不懼，頭腦清晰，應(yīng)變能力強(qiáng)；

　　2、具有大局觀，團(tuán)隊(duì)、**及公司利益大于私利；

　　3、具有**思考及分析辯別能力；

　　4、做事能夠抓住重點(diǎn)，抓住問題的本質(zhì)，能夠把握事物發(fā)展的規(guī)律。

大秦帝國讀后感3

　　這次是第二次讀完這本書，卻依然不能說把它完全消化了！之前曾兩次去過西安看兵馬俑，一次是06年去的，那時候還小，看到兵馬俑時覺得不過是一些泥人而已，后來隨著年齡的增長，對秦朝歷史的了解，慢慢的對秦國有了些興趣。時隔十年，在16年第二次去了西安，在這次去西安之前，我想找一本寫秦史的書再多了解了解秦朝，后來就看到了這本書，并且很耐心的看完了，不得不說我真的被這本書的內(nèi)容深深地吸引了，這本書讓我看到的不再僅僅是秦朝**六國的事，看到的更多的是一個秦國幾百年的苦難前史，一部秦人勵精圖治奮發(fā)圖強(qiáng)的歷史，也就是從看完這本書，讓我對秦有了一個全新的認(rèn)識 ，以至于在第二次看到兵馬俑，看到秦時的遺跡的時候，我感受到的是震撼，是崇敬！這本書是我最喜歡的一本書，寫的很深也很好，讀了兩遍依然不覺的厭煩，反而越讀越喜歡，每次讀完都能有所收獲，也許這就是沒有把它讀通的證明吧，以后還會再讀第三遍第四遍的

大秦帝國讀后感4

　　秦國，從**大地的西部邊緣小國、險些被六國瓜分的戰(zhàn)敗國，成為一統(tǒng)華夏的大秦帝國，靠的是什么，原因可能要寫幾部書。我看完《大秦帝國》后，感受最深的是——法治成就了秦國。

　　從秦孝公贏渠梁任用衛(wèi)鞅開始變法，到秦王嬴政****，期間經(jīng)歷六王七次**的移交，不同時期采取的**不同，但堅(jiān)持**治秦的主張始終貫穿其中。最值得敬佩的是舍身護(hù)法的宣太后，以一國攝政太后之尊，用自己的鮮血維護(hù)法治。秦國八萬鐵騎命喪趙國名將趙奢之手，依秦法：無端敗軍者斬刑不赦，八萬將士全部陣亡，此時定要有人為閼于之?dāng)��?dān)責(zé)，宣太后毅然站出說道：閼于慘敗，罪在本太后錯斷大勢……秦法昭昭，不究大敗之罪，不足以養(yǎng)朝野正氣。遂在宮中自裁，以自刑謝國�？吹竭@時耳邊響起那句老秦人心中的吶喊“赳赳老秦，共赴**”！從王公貴族到*民百姓無不在堅(jiān)守著秦法，正是這種力量促成了秦國的強(qiáng)大。

　　我們的首個**日剛過去不久，祖國各地開展了不同形式的宣傳活動，希望我們的法治能夠深入到每個人的心中，形成**的強(qiáng)大力量。作為基層的法律工作者，我們要做的就是要發(fā)揮聯(lián)系群眾的'優(yōu)勢，將所學(xué)所知運(yùn)用到服務(wù)法治中去。

大秦帝國讀后感5

　　起初看大秦帝國只是源于自己對歷史由來已久的興趣，并不是有什么特別的意圖，只是覺得這不過是對于一個盛世的全景式展現(xiàn)罷了。但是，當(dāng)我把《大秦帝國》第一部《黑色裂變》看完之后，我被深深震撼了。我認(rèn)識到雅斯貝爾斯的軸心**論很有意義。

　　一個文明的創(chuàng)生期往往是最有活力的，最富創(chuàng)造力的。大秦帝國，有著與后世很多同樣強(qiáng)盛帝國所全然不同的東西。而這些東西，才是大秦帝國得以強(qiáng)盛的依靠，也是被后人所忽視的，在后來歷史中所缺失的。因此，這些東西，才是需要我們重新開掘出來的。因?yàn)椋�正是缺失的這些，使得華夏的原生文明在創(chuàng)造奇跡的同時，又蘊(yùn)含了衰落和失敗的可能�！洞笄氐蹏�》正是通過將這些開掘出來，從而使得我們重新思考我們所熟悉的那部分歷史，讓我們更加看清現(xiàn)在要走的路。

　　這種與眾不同的東西，在我看來至少有兩個方面：法治與商業(yè)精深。這兩點(diǎn)在《大秦帝國》中都有表現(xiàn)。商鞅是秦國的名將，他實(shí)施變法是秦國強(qiáng)大的第一塊基石，更是華夏文明史中第一次將法治的理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，所有的這一切，對于**民族來說都是極其寶貴的財富。

大秦帝國讀后感6

　　很不喜歡范雎這個人物，從某種意義上說，有人認(rèn)為他是快意恩仇，但我覺得，“睚眥必報”形容更貼切。比起白起的惟國事為大，范雎則顯得像是被感情蒙蔽了雙眼，心胸格局確實(shí)能夠決定一個人的高度，在這樣的一國丞相的性格中，這種睚眥必報卻占了大部分，也就決定了范雎凄慘收場。

　　秦昭王的過人之處確實(shí)令人敬佩，20年的聽政，才成就自己走****的巔峰，這份定力誰人能及？在強(qiáng)君暮政的年代，秦昭王依然保持了卓越的管理能力，即使積壓了多年政務(wù)，依然能讓秦**持一個相對穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)屬不易。這部書里面，遠(yuǎn)交進(jìn)攻，負(fù)荊請罪，將相和，**之戰(zhàn)等等經(jīng)典浮現(xiàn)，**之戰(zhàn)的確是一部血淚史，戰(zhàn)神白起最終也走向了那樣的下場，功勛卓著最終落得被賜死，確實(shí)在**面前一切都是冰冷的，尤其是在20年聽政的君王面前，君王的心是冷的！滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄！

大秦帝國讀后感7

　　這個暑假，我讀了一本非常有意義的書，名字叫作《大秦帝國》。通過閱讀，讓我知道了很多我所不知道的一些秦國故事，更讓我感受到了秦國的崛起到一統(tǒng)六國的霸氣歷程。

　　本書主要講了春秋戰(zhàn)國時期一個不起眼的削國家，經(jīng)過一次又一次的**換代，在許多能文能武之士的幫助下，慢慢強(qiáng)大起來，使得其他國家不敢輕易招惹。而其中又有多少鮮為人知的秘密呢？這誰也不敢亂下結(jié)論，這個國家便是后世幼童都能知曉一二的——秦國！

　　即使擁有再耀眼的光芒，總有暗淡的時候。而哪怕只是一個渺小的星星也無懼黑夜，在這漫天的星辰中散發(fā)著自己的光芒。春秋戰(zhàn)國時期許許多多的國家就是這漫天的星辰，而秦國就是其中一個不起眼的小星星。這樣一個在當(dāng)時被其他所有國家都看不起小國，卻用它的智慧和**完成了驚世之舉：**了當(dāng)時的*！在那時它是多么的耀眼，多么的輝煌。然而后來卻因?yàn)榧槿藦闹惺乖p，使得秦國快速走向衰弱，甚至萬劫不復(fù)的地步，讓人唏噓不已……

　　秦國，一個奇跡般的存在。但奇跡不可復(fù)制，它有當(dāng)時年代的局限性。我們只要學(xué)習(xí)它積極向上的一面：不要小看自己，因?yàn)槟隳茏龅�，永遠(yuǎn)比你想象的多的多…….

大秦帝國讀后感8

　　看小說的人給差評，看小說讀歷史的朋友會給好評，我這種文盲當(dāng)然要讀歷史啦。大秦帝國的每一部都有一些缺點(diǎn)，比如人物刻畫的比較極端，歷史脈絡(luò)主要是靠這一時期的幾個名人撐起整個一部故事；但是另一方面對于對這段歷史不太清楚地人來說，讀書一定會有思考“人物是否真的這么完美？”“歷史上真的是這樣？”“**之戰(zhàn)的地理位置真的可以這么打？”“商鞅是否真的是極心無二慮？”“范雎到底是什么樣的人？”“秦武王真的是舉鼎而死？”

　　讀者會通過一個個疑問自己去發(fā)掘這段歷史背后的細(xì)節(jié)。所以對于看小說以讀歷史的人，這一系列的書無疑是五星的，耐看的。作者也通過一些情把一些看似不可能，但實(shí)際上發(fā)生了的事情串聯(lián)起來，無關(guān)歷史主線，所以讀書的時候要品也要鑒，篩出自己所需要的，思考自己所可用的。大秦帝國是部有意思的書。

大秦帝國讀后感9

　　大秦帝國這本書看了不下六遍（電視劇沒看過），不僅僅因?yàn)槲沂顷兾魅�，對秦帝國的親切感，還有一個原因是因?yàn)樽銎髽I(yè)管理咨詢的朋友說，這是當(dāng)年他們?nèi)胄幸�讀的第一本書，而且是教科書般的存在！全書講述了從秦孝公商鞅變法開始，直到秦二世亂政**的一百六十余年間，秦國由弱變強(qiáng)，***，又迅速**的故事。從書中，我們見證了秦國從一窮二白、列強(qiáng)環(huán)伺之下，變法圖強(qiáng)。經(jīng)過了幾代君臣的不懈努力，最終掃清*，**八荒的艱辛與悲壯。然而，從始**建立帝國到帝國崩塌，只用了十五年。

　　理據(jù)一、大秦帝國里一句話貫穿始終：“赳赳老秦共赴**”。每次聽到這句話內(nèi)心油然而起一股力量，如同“今天工作不努力，明天努力找工作”，如同“生于憂患死于安樂”，滿滿色負(fù)面力量推動自己向前！

　　理據(jù)二、赳赳老秦共赴**，背后帶來的是一股力量，一股精神，是老秦人團(tuán)結(jié)向前，共赴**的精神！大家都知道六號喜歡團(tuán)隊(duì)協(xié)助，有團(tuán)隊(duì)，有力量，安全。

　　理據(jù)三、從商鞅到李斯，大秦帝國一直在變法，法者規(guī)矩也！有規(guī)矩有規(guī)范，不會錯。

大秦帝國讀后感10

　　《大秦帝國》是我讀過的小說中最長的。當(dāng)初買這套書也是下了很大決心的，因?yàn)椴桓冶ＷC自己能堅(jiān)持讀完。

　　結(jié)果，沒有刻意去“堅(jiān)持”，自然而然地就讀完了。

　　讀這套書之前，才讀完《明朝那些事兒》，不免在心里比較一下。給我感覺，《明朝那些事兒》好像是把歷史當(dāng)小說寫，嘻嘻哈哈中講述歷史故事。而《大秦帝國》好像是把小說當(dāng)史書寫，一個故事呈現(xiàn)出了一部波瀾壯闊的帝國史。讀《大秦帝國》之前，很喜歡《明朝》，但是讀后，更欣賞《大秦帝國》的大氣。

　　不過，這樣長的著作，要從頭到尾都引人入勝也很難。書一共六部，我感覺最精彩的還是前兩部，第一部有商鞅，第二部有蘇秦和張儀，而到了后面，就不再有這種偶像式的人物了，接下來的白起、呂不韋、李斯，塑造得也很鮮明，但已經(jīng)不是我喜歡的類型。我想，作者把商鞅寫得太完美了，成了秦國的神，也成了整部小說的神，以至于后面無法再超越。最不喜歡的是第三部，感覺結(jié)構(gòu)有點(diǎn)亂。

　　整部小說褒揚(yáng)秦人的色彩非常濃厚，有時近乎偏執(zhí)，不過在作者營造的環(huán)境下，覺得褒揚(yáng)得還是挺有道理的。書中描述的那個由商鞅在秦國一手締造的“****”，雖說有虛構(gòu)成分，但也讓人不得不改變對一些歷史事件的看法。

大秦帝國讀后感11

　　每觀秦史，總會被其波瀾壯闊所震撼，萬里長城、九原馳道、都江堰、鄭國渠、阿房宮、兵馬俑……人們無法想象這個僅僅存在十余年的短命**竟能興建諸多氣勢磅礴的超級工程。

　　行者千里，跬步積之，締造這些奇跡的是老秦人六百年的披荊斬棘，而將老秦人締造成奇跡的則是一個衛(wèi)國士子——商鞅。商鞅以其宏大的膽魄和卓絕的才具在積貧積弱的秦國力行變法，短短二十年的時間，斗轉(zhuǎn)星移，原來六國不齒會盟的秦國蛻變成六國談而色變的虎狼之國。

　　我們驚嘆于商鞅變法之化腐朽為神奇的同時是否也在思考這股神奇的力量到底源自何處？如果說商鞅變法將地處西陲蠻荒落后的秦國引入東方文明社會的發(fā)展軌道最終促成秦國崛起，那是浪漫**者的情懷；如果說商鞅變法規(guī)整了社會秩序、團(tuán)結(jié)了老秦部族的戰(zhàn)斗力量，那是*的見識。

　　商鞅變法最根本的力量之源是徹底的社會變革，是從根本上變革了**社會的生產(chǎn)關(guān)系，建立了封建社會的生產(chǎn)關(guān)系，在最大程度上**了生產(chǎn)力，為社會生產(chǎn)力的大發(fā)展大繁榮創(chuàng)造了條件。

大秦帝國讀后感12

　　大秦帝國終于讓我吃完了，歷時四個多月。

　　在沒有讀這本書之前，我對贏政的認(rèn)識是他是一個殘暴的君主，比如他的“焚書”“坑儒”，在后世認(rèn)為他辱沒斯文更甚至把儒家人士坑殺。但是從當(dāng)時的時政背景來看他有他的考量，他推行的一些**無疑是比較進(jìn)步的、前衛(wèi)的，以至于很多東西一直都得到了延續(xù)……

　　比如他采用李斯的建議，廢分封，立郡縣。真正的把至高無上的**集于**一個人身上，**掌握著國家所有的**尤其是軍事大權(quán)，且“家天下”**皇位**被此后的歷代****者所沿用，橫貫*的整個封建社會。不管后代**怎樣揮霍使用這種至高無上的**，但是他的初衷是好的，那就是減少戰(zhàn)爭，從而人們能過上安居樂業(yè)的生活，在我看來這種功績是無法磨滅的。

　　當(dāng)然，作為小說可能會刻意的美化主人翁，但是他也從反面來提醒大家對于一個古代的君主要給他相對公*的評價……

大秦帝國讀后感13

　　秦武王是個被觀眾讀者誤會的歷史人物�，F(xiàn)代人因?yàn)樗�舉鼎而死，就覺得他滑稽可笑。其實(shí)，從“武”這個謚號看，當(dāng)時的人對他評價還是不錯的。謚號，是君王死后給他上的終身評價。

　　混蛋的君王真的會在死后得到一個“黑暗”“昏聵”“暴戾”這樣的惡謚，比如周幽王周厲王齊湣王等。剛彊直理曰“武”；威彊敵德曰“武”；克定禍亂曰“武”；刑民克服曰“武”。怎么看武都是個好謚號啊。再看歷史上謚號是武的其他人——漢武帝劉徹，魏武帝曹操，晉武帝司馬炎，每一個都是牛哄哄的。就算是被大家公認(rèn)為任性的明武宗，人家也是真的親自帶著大軍跟蒙古人干過一仗的，據(jù)他自己說他還上陣親自斬殺了一個敵人。秦武王的政績比明武宗顯然好多了，人家*定了巴蜀**，又在宜陽大敗韓國。

　　大家笑他最終舉鼎而死，實(shí)在是不明白鼎到底是什么樣的一個存在。鼎是天子權(quán)勢的象征，天子擁有九鼎，而諸侯只能有七個。秦武王不是要作死，他拿走天子的鼎，是想要表示秦滅周取而代之的意思。如果當(dāng)時不死，下一步估計(jì)就要讓周天子退位了。他的死讓周王室又茍延殘喘了幾十年。