《1984》讀后感5篇
《1984》讀后感1
“讓我們在沒有黑暗的地方相遇�！眾W伯里恩很早就對溫斯頓說過這句話，最后這句話也在意想不到的地方成了真。
一直以來，溫斯頓都在這個壓抑的世界里活得小心翼翼，但命運(yùn)早在故事開始之前就已決定，變化的是過程，不變的是結(jié)果。關(guān)于茱莉亞和奧伯里恩，溫斯頓一開始就猜錯了，他被茱莉亞精湛的演技所騙，以為她是敵人，卻沒看到她的真實(shí)；而他對奧伯里恩莫名的好感促使他因信任自投羅網(wǎng)。肉體的折磨和精神的折磨讓溫斯頓失去了原本的模樣，蠻橫地摧毀了所有的思想。當(dāng)他再次遇見茱莉亞時，兩人因互相背叛而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的自罪感讓我唏噓不已，一切都不可能再回到從前。
為了**思想，恣意篡改歷史、消滅字詞，這個世界到底是真實(shí)還是謊言？
“戰(zhàn)爭就是和*，**就是**，無知就是力量。”這是整本書中反復(fù)出現(xiàn)的**，聽起來很矛盾，但卻實(shí)實(shí)在在的'存在于現(xiàn)實(shí)中。
對外有了共同的敵人，內(nèi)部就能團(tuán)結(jié)，忽略掉那些內(nèi)部矛盾，讓**更穩(wěn)固。想要**就必須遵守既定的規(guī)則。越是無知越容易***而成為一股強(qiáng)大的力量。
讀完這本書，迫切地想讀第二遍，因?yàn)樵降胶竺嬖桨l(fā)覺前面有許多沒有注意到的鋪墊和伏筆，有些理所當(dāng)然的事情并沒有那么普通。我始終記得那雙老人的眼睛，仿佛看到了整個故事的結(jié)局。
《1984》讀后感2
今天是喬治·奧威爾114周年誕辰。
奧威爾的經(jīng)歷和思想都比較復(fù)雜，他是****的堅(jiān)定***，但他的出發(fā)點(diǎn)卻不是哈耶克式的****，而是******的東西，他同情社會底層，反對所謂資本**對工人和農(nóng)民的剝削。
奧威爾繼承了英國文人的**諷刺傳統(tǒng)，是個一流的諷刺文人，但他對**、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)道德、**市場的`認(rèn)知卻相當(dāng)膚淺，甚至有人說其在這些方面是“完全無知的”（**法學(xué)教授愛潑斯坦語）。盡管如此，奧威爾對****之惡的揭發(fā)卻充滿了天才般的深邃、精準(zhǔn)和預(yù)言性。
1946年，他搬到蘇格蘭西海岸的一個荒島上隱居，并于1948年完成了新小說，他將這一年份的后兩位數(shù)字顛倒，給新書命名為《1984》，在書中，他細(xì)致地勾勒了****給人類社會制造的陰暗圖景，其基本主題是，在強(qiáng)大的**（**）**下，個體意志、個人**和社會正義會遭受怎樣的命運(yùn)，卑微的個體如何與無所不在的**和無所不管的國家作**。奧威爾曾跟朋友提到他撰寫《1984》的初衷：“我并不相信我在書中所描述的社會必定會到來，但是，我相信某些與其相似的事情可能會發(fā)生。我試圖從這些****思想出發(fā)，通過邏輯推理，引出其發(fā)展下去的必然結(jié)果�！闭Q生了奧威爾的**是幸運(yùn)的，因?yàn)樗膿?dān)憂沒有到來，但不幸的是，他的擔(dān)憂卻在另一些**幾近成為現(xiàn)實(shí)。
有人反對將奧威爾稱為預(yù)言家，說他只是**諷刺家，是的，在奧威爾的時代，《1984》是對歷史的諷刺，但更加諷刺的是，半個多世紀(jì)過去了，它更像是對歷史的預(yù)言。奧威爾的不幸還在于，當(dāng)一個社會最需要閱讀奧威爾之時，正是這個社會最悲哀之時，而這卻是奧威爾最成功之時。
《1984》讀后感3
昨晚終于把1984給讀完了，斷斷續(xù)續(xù)看了幾個月——finally！
其實(shí)，除了主角溫斯頓、朱麗亞，其他人的名字我仍舊記不得。小說里描述的歷史背景壓抑，壓抑地像一個虛擬的世界，但是又那么現(xiàn)實(shí)跟殘忍。不知道怎么去形容，思想*下的統(tǒng) 治，每個人都活得像行尸走肉，沒有思想沒有內(nèi)容沒有科學(xué)以及串改了的歷史。唯有男女主角似乎是清醒的，區(qū)別在于男主想改變，想找到**有契機(jī)去改變，他記錄著他所參與歷史階段的各種** 謊言，希望有一天能揭露虛假的“*”。而女主聰明機(jī)靈，在行尸走肉的環(huán)境里只想找到屬于自己快樂的生活。但是他們想要的**卻是不被*所接納的。將他們拘捕，殘忍地折磨，改變他們的思想，使他們變成同樣的行尸走肉，并給一個莫須有的罪名殺之。男主到最后都是清醒的，只是無力再對抗，兩滴淚落到杜松子酒里，不知是感激解脫還是無奈悲傷。
看完書已經(jīng)是半夜12點(diǎn)多，臨睡前我內(nèi)心是壓抑的。我在想若是我生活在1984里，我會如同他一樣嗎？肯定不，我應(yīng)該會選擇被同化，活成像那個哼著歌洗曬衣服的婦女吧。忽然明白92跟我說的，作者是以一個上帝的視角在寫這本書。
現(xiàn)在我所生活的環(huán)境，沒有像小說里那么糟糕。但是書本警示我，人一定要有自己的觀點(diǎn)，學(xué)會洞悉。微縮到生活里，如果不滿足于現(xiàn)在的狀態(tài)跟環(huán)境，那就努力提高自己，有能力去尋找另一個更適合的*臺。
回頭再去看看網(wǎng)上對這本書的書評，然后把電影也給看了。
《1984》讀后感4
“讓我們在沒有黑暗的地方相遇�！眾W伯里恩很早就對溫斯頓說過這句話，最后這句話也在意想不到的地方成了真。
一直以來，溫斯頓都在這個壓抑的世界里活得小心翼翼，但命運(yùn)早在故事開始之前就已決定，變化的是過程，不變的是結(jié)果。關(guān)于茱莉亞和奧伯里恩，溫斯頓一開始就猜錯了，他被茱莉亞精湛的演技所騙，以為她是敵人，卻沒看到她的真實(shí)；而他對奧伯里恩莫名的好感促使他因信任自投羅網(wǎng)。肉體的折磨和精神的'折磨讓溫斯頓失去了原本的模樣，蠻橫地摧毀了所有的思想。當(dāng)他再次遇見茱莉亞時，兩人因互相背叛而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的自罪感讓我唏噓不已，一切都不可能再回到從前。
為了**思想，恣意篡改歷史、消滅字詞，這個世界到底是真實(shí)還是謊言？
“戰(zhàn)爭就是和*，**就是**，無知就是力量�！边@是整本書中反復(fù)出現(xiàn)的**，聽起來很矛盾，但卻實(shí)實(shí)在在的存在于現(xiàn)實(shí)中。
對外有了共同的敵人，內(nèi)部就能團(tuán)結(jié)，忽略掉那些內(nèi)部矛盾，讓**更穩(wěn)固。想要**就必須遵守既定的規(guī)則。越是無知越容易***而成為一股強(qiáng)大的力量。
讀完這本書，迫切地想讀第二遍，因?yàn)樵降胶竺嬖桨l(fā)覺前面有許多沒有注意到的鋪墊和伏筆，有些理所當(dāng)然的事情并沒有那么普通。我始終記得那雙老人的眼睛，仿佛看到了整個故事的結(jié)局。
《1984》讀后感5
《1984》講的不(只)是關(guān)于***寓言，是一切集體對個人的吞噬，把《1984》過度代入*無疑是太過狹隘的自戀。這里的高墻，有著更廣的含義。納粹，奧斯維辛，法國大**，五月風(fēng)暴，太多太多的高墻，它們不只在*聳立著。
我開始的猶疑，不是對高墻的依戀，而是對蛋的警惕，無條件站在蛋這一邊，也是在建筑另一堵高墻啊。凡個體匯聚成集體的洪流，都將成為高墻!無條件站哪一邊，都是危險的，《1984》里捍衛(wèi)的，正是不把腦袋拱手讓人的**。
遠(yuǎn)離洪流，保持距離。孤獨(dú)的蛋是好蛋。
代入*來讀看得津津有味，也似乎隱隱約約解答了心里的一些疑惑�？傆X得吧，像*這樣古老的文明，不論換哪個朝代何種**，都免不了投上歷史重重的影子。現(xiàn)代社會的種種問題，看似新，其實(shí)舊，都藏在文明的基因里，不停復(fù)刻。
看到****制在本世紀(jì)初如此輕而易舉地在法國重建起來，我們絲毫不必感到驚異。17*的勇士們曾**這座建筑，但是它的基礎(chǔ)卻留在這些摧毀者的心靈里，在這基礎(chǔ)上，它才能突然間重新崛起，而且比以往更為堅(jiān)固。
可見歷史是一座畫廊，在那里原作很少，復(fù)制品很多。
當(dāng)我在那個時代的法律、思想、風(fēng)尚中碰到吞噬過舊社會，如今仍在折磨我們的某些弊病的痕跡時，我也特別將它們揭露出來，以便人們看清楚這些東西在我們身上產(chǎn)生的惡果，從而深深懂得它們還可能在我們身上作惡。
他們在不知不覺中從舊**繼承了大部分感情、習(xí)慣、思想，他們甚至是依靠這一切**了這場摧毀舊**的大**;他們利用了舊**的瓦礫來建造新社會的大廈，盡管他們并不情愿這樣做;因此，若要充分理解大**及其功績，必須暫時忘記我們今天看到的法國，而去考察那逝去的、墳?zāi)怪械姆▏?/p>
這些舊**仿佛原封不動地倒塌在自己身上。
《1984》讀后感5篇擴(kuò)展閱讀
《1984》讀后感5篇（擴(kuò)展1）
——《*》讀后感5篇
《*》讀后感1
我看了一本書，名叫《*》，這本書是作者鄭秀茵《記憶天使》《月亮城》的續(xù)集。鄭秀茵寫作很厲害，她的作品用看起來*淡、直白的語言，講出深刻的道理，描繪出那么微妙的內(nèi)心感覺，句句打動著我的心。
《*》這本書主要講了湘湘在拼圖店的櫥窗里發(fā)現(xiàn)了一張拼圖上有爺爺?shù)恼掌�，店員俊一卻說這是他的爺爺。湘湘驚呆了！湘湘不相信，決定展開**，想方設(shè)法接近俊一的爺爺。行動剛開始，湘湘就收到了一張奇怪的紙條，警告她不要再追查下去。一波未*一波又起。湘湘和諾言把**重點(diǎn)又放到了當(dāng)年為爺爺做手術(shù)的秦醫(yī)生身上，卻得知秦醫(yī)生早已神秘失蹤了。兩個伙伴一起幫忙解決困難，**漸漸浮出了水面……
這本書的**最讓人感動，店員俊一其實(shí)是一個機(jī)器人，湘湘的爺爺在做手術(shù)前就買了機(jī)器人俊一，說：“如果手術(shù)失敗，俊一就當(dāng)他的兒子，陪他度過接下來的日子�！鳖A(yù)言果然成真，爺爺?shù)氖中g(shù)失敗了。爺爺就喪失了記憶，爺爺做好手術(shù)以為俊一是自己的兒子。后來是湘湘的爸爸告訴了爺爺，最后一切才**大白。
《*》讀后感2
*的作者是鄧秀茵，她從20xx年開始寫作，已經(jīng)寫出了很多優(yōu)秀的作品。除了《*》，其他的也很好看。
《*》說是一個叫王湘湘的女孩尋找她失憶的爺爺?shù)墓适�。她的爺爺生病失去了記憶后來還失蹤了。王湘湘相信一定能找回爺爺。有一天她在街道看見一家拼圖店，掛著一幅人物拼圖，里面的人長得很像她爺爺。她好奇的走進(jìn)去，想問個明白，但她開不了口，她跑出拼圖店。第二天才發(fā)現(xiàn)她的日記本丟在昨天的店里，里面全部是關(guān)于爺爺?shù)幕貞�。她一定要找回那本日記本，快速的跑回店里，發(fā)現(xiàn)拼圖中的那位老人就在店里坐著。老人問道“你是王湘湘嗎？”王湘湘心里非常激動，她說“你記起我了？”老人說我看見你本子寫著的名字了。湘湘一陣失望。但是她并沒有放棄。最后她還是把爺爺找到了。
讀完這本書后讓我知道親情是最重要的，不要等失去才知道珍惜，親人在的時候善待他們，就像外公外婆把我養(yǎng)大現(xiàn)在我們可以幫他們做一些力所能及的事，不要讓他們太辛苦。
這本書也讓我知道人和人要互相體諒，互相關(guān)愛，為共同的目標(biāo)一同前進(jìn)。書的最后機(jī)器人俊一為了湘湘失去了“生命�！敝Z言雖然冷漠，但是暗暗的還是幫助關(guān)心湘湘的。同樣在現(xiàn)實(shí)生活中我們要幫助他人。在學(xué)校里要關(guān)愛同學(xué)。
我覺得這本書人物寫的也很好。書的主人公王湘湘她很執(zhí)著，做事不迷茫，只向前走，不走回頭路。我們在生活中更要向湘湘的精神學(xué)習(xí)。
《*》讀后感3
本書語言精美，詞句也用的很好，比如：“你為什么對我那么好？”這是主人公說的話，“因?yàn)槟闶俏业拿妹�。爺爺一直把你�?dāng)孫女，你當(dāng)然是我妹妹。”主人公的哥哥說。其他，還有一個爺爺?shù)脑挘骸拔以趺催@么傻呢？沒有了家，什么都沒了呀！”類似這一些經(jīng)典的對話，無一不是對本書“親情”這個主題的溫情告白。
所以，看完這本書，我感到作者描寫主人公、俊一以及她的兩個同學(xué)，都有很多讓讀者感動的語言，使讀者感覺溫馨。這是本文非常讓人吸引我的重要的關(guān)鍵的'地方！也是我可以向作者學(xué)習(xí)的地方！
主人公開始一直以為她看到的爺爺不是他的爺爺（當(dāng)然那個時候的爺爺已經(jīng)沒有了和主人公的美好記憶，準(zhǔn)確來說也的確不再是主人公真正的爺爺了），也一直不知道俊一是一個機(jī)器人。我也感到奇怪，我想：“如果真的有機(jī)器人，我也一定去買一臺來，不過，只能是科學(xué)家才能有的一臺機(jī)器人，我們怎么可能買得到呢？真可惜呀，否則我就買一臺給媽媽、爸爸作為感恩的禮品�？梢詭退麄兏苫�，我不在他們身邊的時候還可以陪伴他們呢�！毕氲竭@里，我真感謝爸爸媽媽呢！不說了，都轉(zhuǎn)移話題了！哈哈！
我特別喜歡這個故事還有一個重要的原因。主人公用她的聰明才智，去尋找她的爺爺，也明白爺爺為什么 要這么做。我感到爺爺一開始真的有一點(diǎn)傻，為了恢復(fù)老年癡呆病，連自己的記憶都不要了，害得主人公為了這個事情，絞盡了腦汁，發(fā)揮了如大偵探福爾摩斯般的才智，才把爺爺從失憶中救了出來。這個主人公也是不顧一切，為朝思暮想的爺爺，使出了九牛二虎之力，才最終救出了爺爺。
總而言之，看完這本書后，我想只要付出努力，堅(jiān)持不懈，我們每個人都能達(dá)到自己的理想！
《*》讀后感4
*****的建構(gòu)有三個重要的理論來源，即德國古典哲學(xué)，英國古典**經(jīng)濟(jì)學(xué)，英法空想****。*****理論中的核心――科學(xué)****理論的邏輯起點(diǎn)就是空想****，因而對這兩種思想在時空上的繼承和創(chuàng)新關(guān)系的梳理顯得尤為重要。14—15世紀(jì)，是西歐資本**發(fā)展的原始積累時期，資本**作為一種新興社會**以其強(qiáng)大的生存能力和擴(kuò)展能力在西歐的土地上迅速扎根。
資本**的早期發(fā)展，在很大程度上激化了私有制出現(xiàn)以來就存在的階級矛盾，這種激化帶來的就是被**被剝削階級的強(qiáng)烈反抗。正如***在《資本論》中所描述的那樣：“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西�！痹缙诘目障�****者們敏銳的注意到了這一點(diǎn)，在他們的著作中一方面對資本原始積累時期的**予以揭露，另一方面試圖去構(gòu)建一種新的社會**代替現(xiàn)有的資本****，給人類帶來幸福。
康帕內(nèi)拉作為早期空想****思想的**人物，在其著作《*》中對未來社會及其**構(gòu)建進(jìn)行了天才的設(shè)想和描繪。
《*》讀后感5
打開這本書，它會讓你廢寢忘食；每翻開一頁，都會給你不一樣的心情。這本《*》是《記憶天使》和《月亮城》的續(xù)寫，作者鄧秀茵是馬來西亞著名兒童文學(xué)作家，她的小說感情真摯細(xì)膩，將真實(shí)的'世界和社會人生呈現(xiàn)在讀者面前。
《*》講述了湘湘的爺爺突然失蹤，諾言和萱兒幫助湘湘尋找失蹤的線索，湘湘多次獲得爺爺失蹤的重要信息，卻都和爺爺擦肩而過，最終憑著大家的努力和智慧找到了湘湘的爺爺，一切**都水落石出了。
這本令人感動、緊張的書讓我看到世界上東西，友情和爺孫的感情。先說說友情，諾言和萱兒雖然沒有時時刻刻陪伴在湘湘身邊，但他們時時刻刻都關(guān)心著湘湘，幫助湘湘尋找爺爺，當(dāng)湘湘出現(xiàn)危險時，不顧自己去救湘湘。時刻牽掛朋友，隨時幫助朋友，這就是友情。爺孫的感情也很偉大，湘湘沒有考慮自己，一心想著爺爺，不顧自己安危地尋找爺爺，這一切都是因?yàn)樵诩依铮挥袪敔斠粋�人在乎她，陪著她，爺孫之間的感情是永遠(yuǎn)不會破滅的。寫到這我想起自己的任性對著媽媽發(fā)脾氣，心里多么的慚愧。
這本書讓我懂得了感情的可貴。這是一本能讓人感動，讓人哭，讓人笑的好書，它值得我們看了又看。
《1984》讀后感5篇（擴(kuò)展2）
——喬治·奧威爾《1984》讀后感3篇
喬治·奧威爾《1984》讀后感1
《1984》虛構(gòu)了一個****的社會，雖然故事很夸張，有些極端，卻很典型�？膳碌牡胤皆谟冢@種社會不是沒有可能在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的。在《1984》的世界中，沒有美的存在，人的身上看不到人性，人與人之間沒有愛，整個社會只有仇恨、猜疑、出賣、恐懼。生活在這樣的社會中，人幾乎已經(jīng)不能稱之為人了，人只是為“*”服務(wù)的機(jī)器而已。
我認(rèn)為這個社會***的地方在于，它可以用盡任何**，來**你的思想。這種思想**不是中世紀(jì)的思想**，而是可怕上百倍，千倍。中世紀(jì)，教會最多只會“***”處死，這樣反而會適得其反，他們會被看做“烈士”，會有更多的人信仰他們的學(xué)說。而在書中的世界，*會首先改造你的思想，直到讓你真心接受*，真心愛“老大哥”，他們才會槍斃你。
還有“雙重思想”的邏輯。這也是一種非�？膳碌乃枷�****�！半p重思想”的邏輯在于，人會自己否定自己的記憶，*說什么就是什么。比如*今天的**和昨天說的不一樣，這時候人們會運(yùn)用“雙重思想”，選擇性地“忘記”，今天和昨天的說法是不同的，而且似乎從來都沒有什么不同。其實(shí)對于“雙重思想”，這個邏輯我一直不太明白，但大致的運(yùn)作結(jié)果應(yīng)該是這樣的。
在這樣的一個沒有美的世界，人性被壓抑，人的本能被異化，稍微有些思考能力的人都被“蒸發(fā)”了，歷史每天都在被篡改，而且大家也沒覺得有什么不對。人們每天都坐著機(jī)械的重復(fù)的工作，*員們?yōu)?服務(wù)，無產(chǎn)者忙碌于生活瑣事。人們已經(jīng)失去了思考的能力。這樣的世界對我來說簡直難以想象。
但是，在我看來，美是永遠(yuǎn)無法被消滅的，如果說世界上有什么事永恒的話，那就是美。只要我們保持自己的好奇心，保持美的創(chuàng)造力，“老大哥”就不會出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)社會中。
這本書是7月份從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)拍下的，收到后，斷斷續(xù)續(xù)的看了幾章，就放一邊�？床幌氯�，一部幻想小說，原沒有幻想類電影來得吸引，更能引人入勝。這兩天又閑得很，實(shí)在沒有書看，又拿起這本書來。不知為何，這次竟會一口氣想要讀完的沖動。心情很復(fù)雜，確實(shí)被觸動了。作者對人物思想**的細(xì)膩描述，及主人公的情感被活生生的撕成一片一片后的掙扎與自我意識的**，痛苦，糾結(jié)，矛盾以至到最后的妥協(xié)與麻木。二加二只能等于五，必須等于五，多么可笑，又是多么無奈啊。不禁想到小學(xué)時讀到的一篇〈**的新裝〉一樣，世人受**，卻沒有人能勇敢的說句實(shí)話�？杀兛蓱z!
這也是一部**寓言小說，警醒世人提防這種預(yù)想中的黑暗成為現(xiàn)實(shí)。真理被蹂躪，荒謬成主題;思維是空洞的，靈魂是蒼白的，情感成多余，語言成累贅。這一切將是多么可怕。
*時敘些流水帳似的內(nèi)容會較容易，但真正想把心里所想的給完全表達(dá)出來，真是難啊。只能說是能力有限，上述的只言片語只是一些情感殘?jiān)鰝�拼湊而已。
接下來再說說生活吧
早上的一碗稀飯拌五谷粉，味道真是好極了，也吃得很實(shí)在。臨到中午吃飯時間還不覺得餓，大概早上還撐進(jìn)去一個梨吧。今天一天肚子都是撐撐的感覺，這種感覺一點(diǎn)都不幸福，只能產(chǎn)生慵散的情緒。明天再也不這樣吃了。
昨晚竟收到他的信息，好驚奇。不是說他都沒發(fā)信息，而是幾天沒都發(fā)類似于這種想念的信息了
“我想你”
“嗯，你現(xiàn)都忙的沒時間搭理我了。收到你的信息或電話時，我第一反映是，又有什么事需要我做”
“就當(dāng)我是閉關(guān)修練好了，謝謝你的理解�！�
“錯了，我并沒法理解”
“哦，那是包容”
“我能想象以后的生活，還是要不停的去等，不停的去理解。到時工作了你又會要求被理解，因?yàn)楣ぷ髋c生活本來就是忙的，不可避免。我要一直等你的不忙，等你也能理解我的那天會是什么時候?”
“以后剛開始工作會比較忙些，但過后我會按排好時間的。我希望你能開家網(wǎng)店，這樣我們的時間會比較多去浪漫了”
“我睡了，你忙你的吧，不用回”
關(guān)機(jī)，睡覺
跟他談戀愛，只要做兩件事：一是等，二是理解
以后是不是也要這樣，那我會瘋掉的，我寧可不要大房子，名牌車，我也不要這樣各過各的生活。那硬生生的漢字，是無法代替那份情感的，更無法溫暖那久違的心。
喬治·奧威爾《1984》讀后感2
《1984》講的不(只)是關(guān)于***寓言，是一切集體對個人的吞噬，把《1984》過度代入*無疑是太過狹隘的自戀。這里的高墻，有著更廣的含義。納粹，奧斯維辛，法國大**，五月風(fēng)暴，太多太多的高墻，它們不只在*聳立著。
我開始的猶疑，不是對高墻的依戀，而是對蛋的警惕，無條件站在蛋這一邊，也是在建筑另一堵高墻啊。凡個體匯聚成集體的洪流，都將成為高墻!無條件站哪一邊，都是危險的，《1984》里捍衛(wèi)的`，正是不把腦袋拱手讓人的**。
遠(yuǎn)離洪流，保持距離。孤獨(dú)的蛋是好蛋。
代入*來讀看得津津有味，也似乎隱隱約約解答了心里的一些疑惑�？傆X得吧，像*這樣古老的文明，不論換哪個朝代何種**，都免不了投上歷史重重的影子�，F(xiàn)代社會的種種問題，看似新，其實(shí)舊，都藏在文明的基因里，不停復(fù)刻。
看到****制在本世紀(jì)初如此輕而易舉地在法國重建起來，我們絲毫不必感到驚異。17*的勇士們曾**這座建筑，但是它的基礎(chǔ)卻留在這些摧毀者的心靈里，在這基礎(chǔ)上，它才能突然間重新崛起，而且比以往更為堅(jiān)固。
可見歷史是一座畫廊，在那里原作很少，復(fù)制品很多。
當(dāng)我在那個時代的法律、思想、風(fēng)尚中碰到吞噬過舊社會，如今仍在折磨我們的某些弊病的痕跡時，我也特別將它們揭露出來，以便人們看清楚這些東西在我們身上產(chǎn)生的惡果，從而深深懂得它們還可能在我們身上作惡。
他們在不知不覺中從舊**繼承了大部分感情、習(xí)慣、思想，他們甚至是依靠這一切**了這場摧毀舊**的大**;他們利用了舊**的瓦礫來建造新社會的大廈，盡管他們并不情愿這樣做;因此，若要充分理解大**及其功績，必須暫時忘記我們今天看到的法國，而去考察那逝去的、墳?zāi)怪械姆▏?/p>
這些舊**仿佛原封不動地倒塌在自己身上。
喬治·奧威爾《1984》讀后感3
“讓我們在沒有黑暗的地方相遇。”奧伯里恩很早就對溫斯頓說過這句話，最后這句話也在意想不到的地方成了真。
一直以來，溫斯頓都在這個壓抑的世界里活得小心翼翼，但命運(yùn)早在故事開始之前就已決定，變化的是過程，不變的是結(jié)果。關(guān)于茱莉亞和奧伯里恩，溫斯頓一開始就猜錯了，他被茱莉亞精湛的演技所騙，以為她是敵人，卻沒看到她的真實(shí)；而他對奧伯里恩莫名的好感促使他因信任自投羅網(wǎng)。肉體的折磨和精神的折磨讓溫斯頓失去了原本的模樣，蠻橫地摧毀了所有的思想。當(dāng)他再次遇見茱莉亞時，兩人因互相背叛而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的自罪感讓我唏噓不已，一切都不可能再回到從前。
為了**思想，恣意篡改歷史、消滅字詞，這個世界到底是真實(shí)還是謊言？
“戰(zhàn)爭就是和*，**就是**，無知就是力量�！边@是整本書中反復(fù)出現(xiàn)的**，聽起來很矛盾，但卻實(shí)實(shí)在在的存在于現(xiàn)實(shí)中。
對外有了共同的敵人，內(nèi)部就能團(tuán)結(jié)，忽略掉那些內(nèi)部矛盾，讓**更穩(wěn)固。想要**就必須遵守既定的規(guī)則。越是無知越容易***而成為一股強(qiáng)大的力量。
讀完這本書，迫切地想讀第二遍，因?yàn)樵降胶竺嬖桨l(fā)覺前面有許多沒有注意到的鋪墊和伏筆，有些理所當(dāng)然的事情并沒有那么普通。我始終記得那雙老人的眼睛，仿佛看到了整個故事的結(jié)局。
《1984》讀后感5篇（擴(kuò)展3）
——《1984》讀后感
《1984》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《1984》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《1984》讀后感1
《1984》講的不(只)是關(guān)于***寓言，是一切集體對個人的吞噬，把《1984》過度代入*無疑是太過狹隘的自戀。這里的高墻，有著更廣的含義。納粹，奧斯維辛，法國大**，五月風(fēng)暴，太多太多的高墻，它們不只在*聳立著。
我開始的猶疑，不是對高墻的依戀，而是對蛋的警惕，無條件站在蛋這一邊，也是在建筑另一堵高墻啊。凡個體匯聚成集體的洪流，都將成為高墻!無條件站哪一邊，都是危險的，《1984》里捍衛(wèi)的，正是不把腦袋拱手讓人的**。
遠(yuǎn)離洪流，保持距離。孤獨(dú)的蛋是好蛋。
代入*來讀看得津津有味，也似乎隱隱約約解答了心里的一些疑惑。總覺得吧，像*這樣古老的文明，不論換哪個朝代何種**，都免不了投上歷史重重的影子。現(xiàn)代社會的種種問題，看似新，其實(shí)舊，都藏在文明的基因里，不停復(fù)刻。
看到****制在本世紀(jì)初如此輕而易舉地在法國重建起來，我們絲毫不必感到驚異。17*的勇士們曾**這座建筑，但是它的基礎(chǔ)卻留在這些摧毀者的心靈里，在這基礎(chǔ)上，它才能突然間重新崛起，而且比以往更為堅(jiān)固。
可見歷史是一座畫廊，在那里原作很少，復(fù)制品很多。
當(dāng)我在那個時代的法律、思想、風(fēng)尚中碰到吞噬過舊社會，如今仍在折磨我們的`某些弊病的痕跡時，我也特別將它們揭露出來，以便人們看清楚這些東西在我們身上產(chǎn)生的惡果，從而深深懂得它們還可能在我們身上作惡。
他們在不知不覺中從舊**繼承了大部分感情、習(xí)慣、思想，他們甚至是依靠這一切**了這場摧毀舊**的大**;他們利用了舊**的瓦礫來建造新社會的大廈，盡管他們并不情愿這樣做;因此，若要充分理解大**及其功績，必須暫時忘記我們今天看到的法國，而去考察那逝去的、墳?zāi)怪械姆▏?/p>
這些舊**仿佛原封不動地倒塌在自己身上。
《1984》讀后感2
于學(xué)校的跳蚤市場偶然購得此書英文版，閑置一年多因?yàn)槟橙说脑虿庞执蜷_�？从⑽陌媸瞧D難的，這也是為什么當(dāng)初看了兩三章便把它遺忘了。
在看了《簡愛》之后再次打開這本書便覺得好一些些，再加上與中文版交叉閱讀，所以文意還是十分清楚。**，**，我想這兩個詞是頻率最高的。作為*人，更是極容易讓我聯(lián)想到十年 *的情景（近的也有鄰國朝鮮這個樣本），所以心里很不好受。驚嘆奧威爾對于如此社會的想象與構(gòu)建之精準(zhǔn)。喪失了思考與理性，甚至這些概念都被剝奪，人如螻蟻，生命有何意義？生活有何意義？
因?yàn)樽约赫靡蔡幱谝欢侮P(guān)系之中，所以，最觸動我的可能不是宏觀層面上的**以及形而上的擔(dān)憂，而是Winston與Julia的故事。在經(jīng)過種種猜疑之后，Julia遞給Winston的紙條上寫著“I love you”即為雙方誤會**，情意傳遞成功而欣慰，又為****之下的愛情需要如此躲躲藏藏而恐懼。
被捕之后，Winston自以為無論怎樣至少自己不會背叛Julia，只要愛情還存在，僅這一點(diǎn)，在這場**中自己就是勝利者。然而O'Brien或者說是Big brother知道如何利用人類的恐懼一點(diǎn)一點(diǎn)地改造Winston，所以結(jié)局是“I sold you and you sold me”，這個結(jié)局是絕望的，它破滅了希望，它證明了人還是自私的動物。
我想在那種情境下我的表現(xiàn)也是如此吧：I don't give a * what they suffer.All I care about is myself.
人性經(jīng)不起考驗(yàn)。
這也讓我想起了去年在學(xué)習(xí)《朗讀者》之時老師提出的*庸之惡（the b****ity of evil）討論，在漢娜·阿倫特的著作《耶路撒冷的艾希曼，關(guān)于*庸之惡的報(bào)道》中，或許思考才是最有效的解決之道。
但是在本書的**社會之下，思考被消失，我不知道要如何避免和反抗，我只知道現(xiàn)在，當(dāng)那樣的社會還未完全來臨時自己不要忘了生而為人的理性思考。
與此同時，我還想要保留一點(diǎn)點(diǎn)怪癖
《1984》讀后感3
伴隨著樓上不絕于耳的裝修噪音，終于將這本《1984》看完了。這本書算得上是喬治·奧威爾的**作了，絕對經(jīng)典的諷刺小說，不久前還看過作者的另一本書《動物農(nóng)場》，也是十分精彩。記得當(dāng)時蘋果公司推出一支廣告，便是以《1984》為背景進(jìn)行創(chuàng)作的，那則廣告中將處于行業(yè)老大的IBM公司比作小說中的“老大哥”，據(jù)說喬布斯非常喜歡那支廣告。書中那個虛構(gòu)的世界里，三個超級大國不斷地在戰(zhàn)爭，可是誰也贏不了誰。溫斯頓被捕之前的那段日子和被捕之后的日子，讓讀者慢慢了解到在以“老大哥”為首的*的**下，每個人的生活是怎么樣的，是如何被無處不在的電幕**著，是如何在“思想**”的恐懼中擔(dān)驚受怕地活著。是非黑白被顛倒了，歷史被不斷地人為改寫，它不僅**所有人的物質(zhì)，還要**所有人的思想。無處不在的“老大哥”的畫像以及*的**：
戰(zhàn)爭就是和*
**就是**
無知就是力量
想要**的人自然是有的，就像溫斯頓。不過**的人總是孤獨(dú)的，倒不是人人都麻木和冷漠，而是早已習(xí)慣了旁觀，失去了敢于思考敢于突破的勇氣。渴望建立一個人人*等的社會是多么的不切實(shí)際。在整個歷史上，一種大致相同的**不斷在重復(fù)著。在很長時間內(nèi)，**者似乎牢牢地掌握著**，但是遲早有那么一天，他們要么對自己失去了信心，要么失去了有效地**他人的能力，抑或兩者都有。于是，中等階層將下等階層招至麾下，打著**和正義的旗號**了**者。一旦達(dá)到目的，中等階層就將下等階層重新打回奴仆的地位，自己變成了**者。不久，一個新的中等階層又從其他某一個或兩個階層中分化了出來，**又從頭開始。就像《雪國列車》里主人公最后抵達(dá)第一節(jié)車廂時，他才意識到一切都是在周而復(fù)始地進(jìn)行著。
只有覺醒之后才會反抗，只有反抗之后才會覺醒。
《1984》讀后感4
作者以**的****思想描摹了一個**社會，這是一個反烏托邦的作品，那個社會信奉唯心**，一切皆由心生，一切皆可篡改或者叫毀滅，把一個有記憶有意識的人一步步的在內(nèi)心掙扎和****下徹底毀滅。
親情、愛情、信任等等一切都被毀滅，人類的文明就此終結(jié)，大洋國用仇恨和無知去締造另外一種“文化”。讀完讓人久久不能能*復(fù)，尤其是在閣樓上突然從電屏傳來**者的聲音，猶如耳畔。正如兄弟會書籍節(jié)選的那段文字，那是一個一切都可操縱的社會。值得一讀。
“戰(zhàn)爭”這個詞就變得能使人誤解。也許說得準(zhǔn)確點(diǎn)，就是通過將其變得連綿不斷，戰(zhàn)爭已不復(fù)存在。從新石器時代一直到二十世紀(jì)早期的戰(zhàn)爭對人們造成的那種獨(dú)特壓力也不復(fù)存在，而代之以完全不同的東西。如果三大國不是互相開戰(zhàn)，而是同意永遠(yuǎn)保持和*，每個國家的邊界都不受侵犯，結(jié)果將完全一樣。因?yàn)樵谀欠N情況下，每個國家都仍是自成一統(tǒng)的天地，永遠(yuǎn)不會有外來危險所帶來的使人頭腦清醒的影響。真正永遠(yuǎn)的和*和戰(zhàn)爭將是一回事。這一點(diǎn)——雖然*員中的絕大多數(shù)只是在淺層意義上明白這一點(diǎn)——就是*的標(biāo)語“戰(zhàn)爭即和*”的內(nèi)在含義。
*不是原先意義上的階級，其目的不是將**交給自己的下一代這樣簡單。如無其他辦法讓最能干的人留在最高層，它會完全準(zhǔn)備好從群眾階層中提拔整整新的一代。關(guān)鍵年代里，*并非**體制這一點(diǎn)很大程度上能化解反抗。老式****者被訓(xùn)練跟所謂的“階級**”作**，他們以為不是**的，便不會是永遠(yuǎn)的，然而他們不明白寡頭**的連貫性并不需要在實(shí)際意義上**，也未能想一想**貴族**總是短命的，而像天主教會這樣具有吸納性的機(jī)構(gòu)，有時會維持幾百到幾千年。
寡頭**的要旨不是父傳子、子傳孫，而是堅(jiān)持死者加諸生者的某種世界觀和生活方式。只要它能指派自己的后繼者，**集團(tuán)就永遠(yuǎn)會是**集團(tuán)。*所關(guān)心的不是血統(tǒng)上的永存，而是自身的不朽。只要等級化結(jié)構(gòu)永遠(yuǎn)保持不變，至于是誰掌握**并非重要。
《1984》讀后感5篇（擴(kuò)展4）
——《小孩》讀后感5篇
《小孩》讀后感1
前言：你生命中的任何一個人都值得認(rèn)真地、善良地去對待。多點(diǎn)包容，多點(diǎn)理解，多點(diǎn)溝通，無論大人還是小孩。
前些日子，
網(wǎng)絡(luò)劇《隱秘的角落》熱播，因?yàn)楸旧聿惶矚g追劇，看了幾
篇零碎的劇評之后得知其改編于紫金陳的《壞小孩》，于是趁去臨汾出差的空擋，讀完了這本書。
讀完之后，唏噓不已：我們眼中的小孩不再是小孩，我們眼中的**也不再是**。而當(dāng)**的險惡、冷漠、悲哀或有意或無意的傳遞甚至于強(qiáng)加給那些可愛的孩子時，當(dāng)我們對身邊的親人或者愛人缺少了必要的、充分的關(guān)愛、溝通、包容和理解時。陰暗、怨恨、**的種子就會開始發(fā)芽成長�！叭酥�，性本惡”的理論在這本書里就得到了百分之百的論證。
書中的幾個主線人物的故事，都充滿了悲**彩。
張東升，本來是一個很有前途的博士，因?yàn)閻矍�，全身心投入到家庭中。他也想擁有一個美好幸福的家庭，但自小家庭環(huán)境的不同，使得妻子和他的價值觀，生活習(xí)慣等等有著重大的矛盾。當(dāng)戀愛的激情退卻，溫柔不在，最終感情破裂，妻子出軌，要和他離婚。眼看著付出了幾乎全部心血投入的愛情和家庭要煙消云散時。人性中惡的那一面就集中爆發(fā)了。于是，他的高智商全部用來為他的謀殺計(jì)劃而服務(wù)。數(shù)學(xué)界的高材生，用著縝密的思維，設(shè)計(jì)了環(huán)環(huán)相扣、幾乎完美的無證據(jù)**。如果不是因?yàn)槿齻�小孩偶然的一張照片的話。
朱朝陽，本來是一名天資聰穎，對數(shù)學(xué)無比癡迷的尖子生。雖然父母離異，但他坦然接受了這個現(xiàn)實(shí)，懂事兒，體貼媽**不易，*時自己照顧自己。他有自己的渴望：渴望長高，渴望在數(shù)學(xué)上有更好的成績。然而，現(xiàn)實(shí)卻偏偏不會給他太多的呵護(hù)。同學(xué)的嫉妒和栽贓陷害，父親對待他和對待二婚后孩子的截然不同的態(tài)度，兩個同樣是小孩子但直面過太多社會陰暗的同齡人的影響和引導(dǎo)，還有張東升對他的影響。綜合起來，（當(dāng)然，這中間我覺得最重要的還是他父親對他的刺激）把他一步一步逼到了**的懸崖邊上。然后，他由失手殺掉同父異母的妹妹之后的恐懼和不安，過渡到了對父親一家極度仇恨的憤怒和決絕，最后演變成了對身邊所有可能影響到自己的人算計(jì)和安排——他設(shè)計(jì)了更完美的**計(jì)劃。
普普和耗子，因?yàn)楸舜丝梢韵嗷フ疹櫍瑑扇顺闪斯聝涸航Y(jié)識的搭檔。太早的被社會的陰暗所侵蝕，普普變得冷靜、多疑、有心計(jì)，更有著與年齡不相稱的成熟。而耗子則更多的保留著孩子的天真、不設(shè)防。因?yàn)閷@個社會充滿著深深的怨念和質(zhì)疑，所以他們選擇用自己的方法去解決遇到的問題：有張東升的**證據(jù)后選擇的是敲詐而非報(bào)警，面對朱朝陽對妹妹的不滿后給他的建議是教訓(xùn)她一頓，在朱朝陽對自己的父親一家起了惡念之后選擇和他一起**······最后，她們也死在了朱朝陽的計(jì)劃里，做了朱朝陽的工具。
其實(shí)，每個人的心里，從出生開始，都有**的種子�！叭酥酰员緪骸钡睦碚摬皇菦]有道理的。但大多數(shù)人在成長的時候，被愛滋潤，被關(guān)心沐浴，被親情包圍，培養(yǎng)和滋生了更多的“善”，這就是引導(dǎo)和影響的力量。
小孩子是簡單而**的，他不會去理解大人們所謂的用心良苦，不會繞過十八道彎之后去想你口中的“都是為了你好”。小孩子又是聰明而坦誠的，他其實(shí)很愿意和你溝通，和你分享，得到你的建議，得到你的關(guān)愛。而反觀現(xiàn)在大多數(shù)家長，有多少人做到了傾聽，做到了理解，做到了溝通。更多擁有的是“上下級式教育”：唯我獨(dú)尊、我都是為了你好，你就得聽我的�；蛘呤恰肮靼羰浇逃保骸昂⒆硬宦犜捲趺崔k？打一頓就好了”。殊不知，很有可能，你張嘴就來的謾罵，你抬手就有的教訓(xùn)，就是他心中惡的發(fā)端。試想：如果朱朝陽的父親不那么懦弱，對他多點(diǎn)*等的照顧呢？如果他的父親不對他那么質(zhì)疑，多點(diǎn)坦誠呢？結(jié)果會不會不一樣？
再說回**，從張東升的經(jīng)歷來看，其實(shí)說明了一點(diǎn)，戀愛和婚姻終究是有著太多的不同。如果不能在戀愛的時候**價值觀、消費(fèi)觀以及人生觀，不能在戀愛的時候建立起很好的溝通機(jī)制，很好的解決沖突和矛盾的原則，那婚姻的開始就是悲劇的開端。沖突、矛盾、爭吵終究會耗盡所有的喜歡，所有的愛。等到戀愛時積攢的那點(diǎn)甜蜜和依戀被消耗殆盡時，那剩下的恐怕就只有怨恨、糾結(jié)，甚至**了。
《壞小孩》讀完了，可是如何坦誠？如何包容？如何理解？如何溝通？這才是感想后的問題。
《小孩》讀后感2
《小孩不笨》這部電影很多人都看過，也應(yīng)該去看。因?yàn)槿鄙贉贤�，讓孩子的心靈走向了墮落，他們不懂得如何表達(dá)他們對孩子對學(xué)生的愛。這部電影給我們的不僅是感動，而且更多的是感悟和思考——對孩子我們懂多少，我們怎樣才能教好引導(dǎo)好他們？
新加坡的這兩個家庭三個孩子，因?yàn)槊Χ鵁o法跟孩子交流，認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛的橋梁。他們只顧著自己的工作，只會打孩子，難道這樣就是管教孩子，這樣就是關(guān)心疼愛孩子嗎？有的家庭什么都有其實(shí)家里什么都沒有，而有的家庭似乎什么都缺，但擁有卻很多。
人總是想得到別人認(rèn)可、欣賞和贊揚(yáng)的。但誰又能完全能做到這一點(diǎn)，投去欣賞的目光和說出贊揚(yáng)的話語呢？那怕僅是一個微笑，一個掌聲，都能給人以無限的動力。在這個家庭，杰利，成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚(yáng)，杰利的哥哥TOM作文不錯，但總是受到媽**譴責(zé)……，從未得到過父母的認(rèn)可，對孩子要求很高。愛是一個令人陶醉的字眼，能創(chuàng)造出人們五光十色的生活，會給生活創(chuàng)造出無限廣闊的空間。愛的力量是巨大的，但過分的愛就等于溺愛，溺愛并不等于教育。
孩子的童年生活是天真無暇的，總是對一些事物充滿著好奇心，這個事物是怎么來的，總想尋根究底，但他們卻置之不理。有一些事情我們直接解釋不了，但可以用另一種方式巧妙地回答。孩子的童年應(yīng)該是充滿著樂趣的，但是他們的卻沒有，父母只管著上下班，只管著工作賺錢，只管著孩子的學(xué)習(xí)，沒有和他們出去玩，他們之間沒有感情的交流，父母與他們?nèi)狈贤�，讓他們感到的是父母的冷落而不是父母的愛。杰利要演出，他是主演，�?dāng)所有其他的小朋友都可以邀請到自己的父母參加時，他也想邀請自己的父母去參加，父母卻因?yàn)橐ぷ饕嶅X而一再地推辭。杰利每晚都寫著希望爸媽能參加自己的演出在紙上，掛在爸**門上他們卻滿不在乎，漠不關(guān)心，而且一次一次地把杰利的“邀請信”丟進(jìn)了垃圾筒……，他那眼神看著爸爸媽媽，多么渴望，渴望父母能去看看自己的演出！為了買票杰利賣掉自己所有心愛的東西，但仍然湊不夠錢，演出時間越來越臨近了，他實(shí)在沒有其他的辦法，在商店就偷了阿姨的錢包……，后來父母才知道**，一家人抱在一起痛哭流涕，流著悔恨的淚，高興的淚，愛的淚……
教師是人類靈魂的工程師，是傳道受業(yè)解惑者，是學(xué)生心靈的培養(yǎng)者，是學(xué)生的知心朋友。那些學(xué)生學(xué)習(xí)不好，有位**學(xué)考華文只考了十分，符老師沒有開導(dǎo)和鼓勵而是怒火沖天般的責(zé)罵，還要留下來補(bǔ)習(xí)直到懂為止。是的，學(xué)生沒上進(jìn)，老師有很大的責(zé)任，但在責(zé)怪他們強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)的時候是不是應(yīng)該想想自身是否有不當(dāng)?shù)牡胤�，是否教學(xué)的方式出了問題，是否是對學(xué)生了解不夠。一所學(xué)校的“先進(jìn)生產(chǎn)力”就是教師的教學(xué)能力，在學(xué)校，教師應(yīng)以學(xué)生為主，不能以自我為中心，找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，因材施教，千篇一律的教學(xué)方式只會誤人子弟。
學(xué)校是一個育人的地方，有著學(xué)校的規(guī)章**。杰利的哥哥和成才跟別人打架，學(xué)校要開除他們，父母苦苦地哀求校長，但他們?yōu)槭裁粗熬蜎]有好好地愛他們的孩子，這難道不是他們的錯？學(xué)校給杰利的哥哥施行鞭刑，當(dāng)著學(xué)生的面痛打著一個學(xué)生，學(xué)校有給學(xué)生受教育的義務(wù)，也有給學(xué)生懲罰的**嗎？用類似的懲罰方式在很多學(xué)校都曾出現(xiàn)過，這不僅沒有好處，反而會讓學(xué)生產(chǎn)生心理問題，會讓學(xué)生留下心理陰影，會讓學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生恐懼，有的甚至?xí)＜暗剿麄兊纳?/p>
為了找一所能收留成才的學(xué)校，一位不識字腿又殘疾的爸爸找了一百多所中學(xué)……成才和TOM因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕，他很愛成才，卻不知道怎么愛。在****，感謝了校長“收留”成才繼續(xù)在學(xué)校讀書，還流著淚對成才說了他剛學(xué)會的英文“Iloveyou！”。他們都?xì)w還了老太太的項(xiàng)鏈，難道社會就不能寬容那些知錯能改的人嗎？更何況他們只是孩子。
每個人都有好的一面，我們就不能多看他們的優(yōu)點(diǎn)，為什么還要擴(kuò)大他們的缺點(diǎn)呢？天底下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。過錯誰不會不犯，人非圣賢，熟能無過？資源放錯地方就是垃圾，而垃圾，放對地方就是資源。一個不好的蘋果削去壞的還可以吃，但若是扔掉就什么都沒有了。
父母和老師都是孩子和學(xué)生的榜樣，無時無刻不影響著他們。要適當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)他們，而不要一味地譴責(zé)他們，要教他們的是怎么釣魚，而不是買魚送給他們。現(xiàn)在仍然有不少的父母忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識。
現(xiàn)在仍然有不少的老師只顧著上自己的課，缺少了交流，以為只要機(jī)械式的灌輸知識就能提高自己的教學(xué)水*，卻不知道學(xué)生更需要的是老師的鼓勵和肯定。
在這個社會里，人們越來越忙，生活越來越富裕，卻越來越?jīng)]有時間關(guān)注愛，越來越不知道如何表達(dá)愛。
師生之間、同學(xué)之間、朋友之間……越來越難以走進(jìn)彼此的心靈。常此下去，我們的心開始慢慢地變得冷漠，開始慢慢地變得無情……愛、賞識、關(guān)懷將何時何地飄落、成長、開花？
《小孩》讀后感3
每個孩子的`降臨，都是上帝的恩賜，他給大地帶來了生機(jī)，也給家庭帶來了希望和活力。那時的我們懵懂無知，會做出許多令人不解的事，這并不表示我們笨，我們只是有我們的方式去感受世界。
讀了秦文君寫的《香草不是笨小孩》那六個小故事，我深有感觸，童時的一幕幕又重現(xiàn)眼前，原來我們不是笨小孩。
每個孩子都有一個勝過一切的好奇心，對于不懂的事物，要不就打破沙鍋問到底，要不就自己去探究答案。正如香草說的：“我不是笨小孩，我可以自己有眼睛看�！睆�(qiáng)烈的好奇心賦予了我們善于觀察的習(xí)慣，通過觀察我們會發(fā)現(xiàn)，變色龍會隨環(huán)境的變換而改變體色來保護(hù)自己，**會沿著自己留下的氣味去尋找食物，團(tuán)結(jié)合作的搬運(yùn)食物。
每個孩子都是最好的聽眾，他們會隨著你的指引，去傾聽大自然的聲音。每次遇到下雨天，我都會走到窗前，看著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的雨落下來，慢慢滲入大地。落到屋檐上，落到草地上，落到我的小手上，有節(jié)奏的彈奏著屬于大自然的樂章，慢慢的閉上雙眼，漸漸的沉浸在這美好的意境中。
每個女孩子都會有一個公主夢，公主就像一顆神秘的星星，吸引著我們幼小的心靈。我們也希望自己是一個公主，會有自己的白馬王子。那時，我經(jīng)常會跑到鄰居家，乘著大人不在，和鄰居小妹妹一起扮演公主，建造屬于我們的宮殿，拿窗簾，床單，手巾制造屬于我們的公主服，別提多滿足啦，簡直開心極了。
看完書后，我笑了，開心的笑了，原來我們那時有這么多幼稚而又天真的事�。〉痔幪幫钢羁痰乃枷�，我會大聲地說：我們不是笨小孩�！笨蓯鄣耐�，隱藏我點(diǎn)點(diǎn)的秘密。夏日的繁星，引導(dǎo)我對未來的希翼。
《小孩》讀后感4
最近，我讀了一本書叫做《老天會愛笨小孩》。這本書主要講的是一個到處都是“聰明孩子”的班級，剛轉(zhuǎn)學(xué)來的黃金鑫一開始還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢，他反應(yīng)慢、動作也慢，在所有的功課中，只有“死記硬背的”英語還算過得去，可是，其他科目就不容易了。所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說他是個“笨小孩”。但是黃金鑫并不灰心，他下定決心一定要努力拼搏，趕上其他的好同學(xué)，于是，他用了這一招：笨鳥先飛。終于趕**其他的同學(xué)，不再成為笨小孩了。
俗話說得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。就我個人認(rèn)為，世上本沒有天才，所有成功的人都是靠自己的汗水和堅(jiān)持不懈的努力而取得成功的。像黃金鑫這樣的同學(xué)，雖然有點(diǎn)笨，但是仍在默默的努力，從來不放棄。我覺得這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。意識到自己笨，正是聰明的開始，意識到自己笨，所以要更加努力，是邁向成功的開始。意識到自己笨不僅要更加努力，還需要有耐心，這是成為天才的開始。不會就要學(xué)，不會就要補(bǔ)!
人與人之間雖然智力方面有一定差異，但大多數(shù)人的智力是差不多的。只要自強(qiáng)不息，加倍努力，那些被認(rèn)為所謂“有點(diǎn)笨”的來說，采取“笨鳥先飛”的精神，一分努力一分收獲，終究會取得成功。其實(shí)，“笨小孩”不比聰明的笨多少，那些聰明的也不比“笨小孩”
聰明多少，決不是“不可救藥的笨蛋”，也決不應(yīng)該遭受到不公正的對待。聰明的稍不努力會變?yōu)椤氨啃『ⅰ�，“笨小孩”稍加努力、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也會成為聰明的人。只要你認(rèn)真學(xué)，努力學(xué)，就沒有什么聰明孩子或笨孩子之分!
《小孩》讀后感5
最近我看了一本書，書的名字叫做《我不是完美小孩》，一看書名我就覺得挺有意思的。
拿到這本書，一看書名——《我不是完美小孩》，我心中暗暗發(fā)笑，“這是寫我吧？”翻開書慢慢看起來。一眼就被書里一幅幅插圖給吸引了，圖中的小女孩**的眼睛，齊耳的短發(fā)，可愛，俏皮。她就是郝完美。她叫完美，其實(shí)不完美。書中的話我深有同感，摘錄幾段，你們看看呢？
一、完美的偏見必然傲慢喜歡**思考的小孩，常被叫做怪胎。喜歡發(fā)表意見的小孩，常被說是搗蛋。喜歡躲在角落的小孩，常被說是孤僻。喜歡站上舞臺的小孩，常被說是愛現(xiàn)。大人常常抱怨小孩讓他們頭痛，但他們相信嗎？他們也常讓小孩頭痛。二、完美的大人都是小孩大人天天哭窮，卻天天購物。大人整天抱怨時間不夠用，卻花很多時間看電視。大人常常喊累，卻花很多力氣對*生氣。大人只會管孩子，卻從不好好管管自己。如果我變成大人，一定不要跟他們一樣，如果會跟他們一樣，我就不要變成大人……三、完美的苦惱苦中作樂醫(yī)生說，看書姿勢要正確，光線要明亮，不可以一直看電視打電動，要常常讓眼睛看看遠(yuǎn)方……我把這些話都當(dāng)耳旁風(fēng)，因?yàn)獒t(yī)生和護(hù)士阿姨也都戴著一副大眼睛，叫別人要乖的人，自己都不乖，誰理你��！
蕭伯納說：“如果這世界完好，一點(diǎn)問題都沒有，我們不就無事可做了。”是啊，人人都達(dá)不到完美，但我們要盡全力做到最好。雖然我不完美，但是我一定要健康快樂的成長，做一個積極向上的女孩，開心快樂的過每一天。
《1984》讀后感5篇（擴(kuò)展5）
——《日歷》讀后感5篇
《日歷》讀后感1
我和媽媽共同讀了《夏日歷險記》這本書，書的封面我就很喜歡，畫著一個小男孩拿著一個蘋果給一群猴子，他們都很可愛。
書里描寫了小男孩杰伊．貝里為了逮到馬戲團(tuán)丟失的一群猴子們，受到了很多困難，但他沒有后退，最后終于成功了。
杰伊．貝里為了實(shí)現(xiàn)自己買小馬和的夢想，帶著心愛的獵狗羅迪深入林地去捕捉被馬戲團(tuán)懸賞的猴子，在爺爺?shù)闹更c(diǎn)幫助下，他用過布網(wǎng)、下夾、陷阱等計(jì)謀，都沒有逮著猴子，猴子們卻把他嘲笑了，書里寫的特別好笑，我和媽媽都笑的很開心，太有意思了。
后來杰伊．貝里沒有害怕失敗，他和猴子們交**朋友，幫助它們走出了暴風(fēng)雨**的樹林，回到了自己家，并交給了馬戲團(tuán)，領(lǐng)到了一筆獎金。但是他沒有去買小馬和，而是給了媽媽要給妹妹治病，他對妹妹的愛超過了他對小馬和的愛，最后妹妹的腿治好了，他們一家都很幸福，杰伊貝里也得到了爺爺送的小馬和媽媽買的，他也很高興，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
讀了這本書，我明白了三個道理，一：做事要不怕失敗，只要堅(jiān)持就能成功。二：要和動物做朋友，你對它們好，它們也會對你好。三：要永遠(yuǎn)愛自己的家人。我也會永遠(yuǎn)愛我的家人。
我非常喜歡這本書，它讓我的暑假過得很快樂。
《日歷》讀后感2
同學(xué)們你們一定也讀過《夏日歷險》這本書吧！對！這是一本很有趣的圖書！我讀這本書時特別認(rèn)真，生怕錯過任何一個有趣情節(jié)，讀到愛不釋手，你要是得到這本書，你一定會用空余的每一分每一秒去讀它。
這個故事發(fā)生在21世紀(jì)的初期，小男孩杰伊·貝里。李得知只要**住馬戲團(tuán)的猴子就可以賺一筆****，而且還可以得到他夢想的小馬和槍。不過所有的事情都不可能那么容易實(shí)現(xiàn)，所以他和爺爺想盡辦法去**能給他們帶來財(cái)富的猴子。他們又是用椰子、又是用網(wǎng)子可是怎么都逮不到它們，每次都是鼻青臉腫、傷痕累累的回家去。還有一次杰伊竟然都臥床休息三天才好。終于有一天他們和猴子交了朋友所以美夢成真，但是當(dāng)這一刻到來時，杰伊相起妹妹的羅圈腿，他決定用這一大筆錢給妹妹治療，因?yàn)榻芤料肟吹矫妹貌挥霉照群舐冻龅臓N爛笑容，多么溫馨的結(jié)尾，也給故事畫**圓滿的句號。
讀完這個故事我終于知道了：我們?nèi)绻胍晒Ρ仨毰�，就像杰伊那樣花費(fèi)了整整兩個月的時間來增長一些新知識和經(jīng)驗(yàn)讓自己成功！
《日歷》讀后感3
這本書是假期里最值得讀的書！此書曾經(jīng)榮獲**六項(xiàng)圖書獎！作者是**的有名作家威爾遜、羅爾斯，著，是我國朱華鈞、韓桂聯(lián)合朱新宇翻譯的。
此書講的是一個小杰伊、貝里為了實(shí)現(xiàn)擁有一個小馬和小槍的愿望，帶著獵狗羅迪深入森林去捕捉一群從馬戲團(tuán)里逃出的猴子。這些猴子是被馬戲團(tuán)懸賞的，一只猴子被懸賞5美元。小男孩杰伊在爺爺?shù)膸椭�，他用過布網(wǎng)、洞窟陷阱但是這些都被猴子一一識破了。這些陷阱不但沒把猴子捉住，而且還被猴子嘲弄個夠。這每一次PK都讓人忍俊不禁�？墒墙芤梁髞砭谷缓瓦@些猴子交成了朋友，幫助他們走過九九八十一難，回到了馬戲團(tuán)。更出人意料的是，杰伊千辛萬苦捕來的猴子的獎金并沒有去買小馬和小槍，他居然選擇了用這些錢救好妹妹的羅圈腿。他的每一個舉動都會讓人留下開心的淚水
這本書實(shí)在太讓我們這些讀者會味了。幾乎每一個讀者都是準(zhǔn)備再讀一遍，第二遍讀完了以后再讀一遍，直到讀煩了為止。現(xiàn)在我也正在反復(fù)讀這本書。我要在此感謝這位編者，他寫的每一個字讓人感到開心，感到快樂。謝謝！
《日歷》讀后感4
夏天，是休息的好時光;夏天,是玩耍的好機(jī)會；夏天，是品味書香的好季節(jié)�，F(xiàn)在，我就要急切地要捧起一本好書，靜靜地坐在書桌前，津津有味地看著。書，讓我忘乎所以；書，讓我暢游書海；書，讓我插上夢想的翅膀。去年夏天中的一天，我正坐在桌前，捧著一本《夏日歷險》一邊看，還不時大笑。小男孩杰伊·貝里為了實(shí)現(xiàn)自己買小馬和槍的夢想，帶著心愛的獵狗羅迪深入林地去捕捉一群被馬戲團(tuán)懸賞的猴子。在爺爺?shù)闹更c(diǎn)幫助下，他用過布網(wǎng)、下夾、陷阱等計(jì)謀，卻都被猴子——識破，不僅沒捕到猴子，反而被它們嘲弄了個夠。這每一次的較量讓人忍俊不禁�？墒牵芤痢へ惱锖髞砭购瓦@群猴子結(jié)成了朋友，幫助它們走出暴雨**后的密林，回到馬戲團(tuán)。更出人意料的是，杰伊·貝里千辛萬苦捕猴得來的獎金并沒有去買小馬和槍，他的決定讓我流下開心和感動的淚水……
每一本書都有它自己的道理，《夏日歷險》教會了我要堅(jiān)持、只要有愛心，昔日的敵人也能成為伙伴。暑假，開始你們的閱讀吧！
《日歷》讀后感5
這幾天，我讀了《夏日歷險》，講的是一個叫杰尹.貝里的小男孩到森林里捕捉一些被馬戲團(tuán)懸賞的猴子，他想用獎金來買小馬和槍。雖然他用盡了辦法，但一只猴子也沒有捉到，還被猴子戲弄了。經(jīng)過一番波折，后來他和猴子交**朋友，并幫助它們返回了馬戲團(tuán)�？伤]有用費(fèi)盡心機(jī)得來的獎金去買小馬和槍，而是用來治好了妹妹的瘸腿。
我很喜歡書中的小主人公——杰伊.貝里，在經(jīng)歷一系列歷險后，他從一個調(diào)皮而又搗蛋的小男孩變成了一個心地善良、富有愛心的人，是愛創(chuàng)愛創(chuàng)造了奇跡。試想，如果他不為猴子著想，他們就不會成為朋友，杰伊也得不到資金；如果他沒有用得到的資金為妹妹治病，上帝就不會幫忙，自然奇跡也不會出現(xiàn)。是受和相互關(guān)心改變了一切，讓他杰伊的生活更美好。
這不禁讓我想起了汶川和玉樹大地震，很多人在短短幾爭鐘內(nèi)失去了親人和家園，是全國乃至全世界的人民伸出愛的雙手，幫助他們度過了難關(guān)，重建家園，重新過**幸福的生活。
真的和歌中唱的一樣：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)受，世界將變成美好的人間
《1984》讀后感5篇（擴(kuò)展6）
——《掌聲》讀后感5篇
《掌聲》讀后感1
這篇文章講述了在作者上學(xué)的時候，有一名同學(xué)叫小君，她的腿因?yàn)榧膊《湎職埣�，因此她很自卑，從不主動回答問題。
有一天，新來的老師讓小朋友每個人**講一個故事，輪到小君，她一瘸一拐的走向前面時，小朋友為了鼓勵她就給她鼓掌，她很高興，覺得自己充滿了自信。于是她講述了自己童年的故事。講完之后她給大家鞠躬，走了下去。從此以后她和小朋友們一起玩游戲，一起交談。
這個故事告訴我們對待身體有殘疾的同學(xué)要多鼓勵，多幫助。這樣我們才能一起健康成長。
《掌聲》讀后感2
今天，我讀了新教材里《掌聲》這一篇文章，感受很深。
故事中的主人公小英，因?yàn)樯?dǎo)致一條腿落下了殘疾。從此，她變得孤僻，不愿意與人交往，整天坐在墻角不說一句話。然而，一次掌聲使她發(fā)生了徹底的改變。
那次一位剛調(diào)來的老師讓同學(xué)們輪流**演講。輪到小英時，她猶豫了一會兒，然后拖著殘疾的腿，一搖一擺地走向講臺。當(dāng)她站在講臺前時，同學(xué)們給了她最熱烈的掌聲。頓時，一股熱流布滿了她的全身。她感到大家并沒有冷落、瞧不起她。小英感動得熱淚盈眶。就是這一次最熱烈的掌聲，讓她從此有了走出封閉心靈的勇氣，讓她的人生得到了重大的改變。
任何一個人，在大多數(shù)情況下都需要別人的鼓勵和掌聲，這樣才能一步一步走向成功，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。一個人的世界里，不能沒有掌聲和鼓勵，也不能沒有贊揚(yáng)與自信。小英正是有了同學(xué)們的掌聲和鼓勵，才有了鼓起生活的勇氣，從自卑變得自信。在與同學(xué)的交往中，從原來的“老死不相往來”，慢1曼變得主動與別人交談，直到最后變成了一個勇敢走進(jìn)學(xué)校舞蹈房的天真爛漫，活潑可愛的小女孩。
這樣的事例在我身上也發(fā)生過不少。有一次，我和其他隊(duì)友**學(xué)校去參加比賽。這是我第一次參加比賽，所以特別緊張。**前我覺得自己的心在砰砰直跳，感覺自己的腿在發(fā)抖。終于輪到我上場了，我先給評委們鞠了個躬，自我介紹了一番，然后擺好姿勢開始跳舞。舞蹈中，我特別緊張，心提到了嗓子眼，因?yàn)槲?*后才發(fā)現(xiàn)，原來舞臺特別滑，_不小心就會摔倒。我只能小心翼翼地跳著每一個動作，由于緊張，加上地滑，一整套舞蹈動作，有好多小細(xì)節(jié)我都做錯了。我簡直快哭了，因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)都會影響整體舞蹈美感的。正當(dāng)我手足無措時，一陣掌聲從角落處傳來，我驚訝地一瞧，卻發(fā)現(xiàn)原來是我們帶隊(duì)的張老師以及我的隊(duì)友。她們用鼓勵的眼神望著我，似乎在說： “你跳得已經(jīng)很好了，不用沮喪，跌倒了就爬起來！”我看著老師和隊(duì)友們的眼神，一時覺得鼻子酸酸的，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。那一刻，我覺得自己好幸福！
是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處逆境的時候。我們要珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給那些需要**的朋友，讓他們和你一起分享快樂。
朋友，請你記住，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個世界將會變得更美好！
《掌聲》讀后感3
今天，我們**一堂生動的語文課，老師向我們講了一個關(guān)于愛的故事。
小女孩英子因病落下了腿殘疾。不愿與讓別人看到她走路的樣子。一天，新老師讓同學(xué)一個一個輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，她猶豫了一會兒，但有一搖一晃的走**講臺。教室里響起了一片掌聲，英子講了一個動人的故事，講完故事以后，教室里突然又響起了一片持久的掌聲，掌聲如雷。從那以后，英子好像變了一個人似的。不再是一個內(nèi)向的女孩了，向其她女生一樣是一個活潑好動，開朗，充滿自信的女孩。
同學(xué)們的掌聲給了英子鼓勵，讓她擁有勇氣與勇敢的面對生活。
在生活中有許多的殘疾人，我們作為正常人不應(yīng)該去嘲笑他們，應(yīng)該給予他們更多的鼓勵，幫助他們恢復(fù)信心。讓他們和我們一樣快樂。也許我們的愛心就像一盞燈，點(diǎn)亮他們的心靈。如果全世界都充滿愛心的話，也許會成為一個充滿愛心的世界。
《掌聲》讀后感4
今天我學(xué)了一篇課文，名字叫《掌聲》。這篇課文的主要內(nèi)容是：上小學(xué)的時候，我們班有一個叫英子的同學(xué)，她很文靜，總是默默地坐在教室里。上課前，她早早的就來到教室；下課后，她又是最后一個離開。因?yàn)樗眠^小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，她不愿意讓別人看見自己走路的姿勢。
一天，老師讓同學(xué)們輪流**講故事，到英子了，老師是剛調(diào)來的，不知道英子的情況。
英子走**，突然響起了掌聲，故事講完了，英子下來后又響起了掌聲。從那以后，英子就像變了個人似的，不再那么憂郁，她和同學(xué)們一起玩游戲說笑話。
我們給予別人掌聲是多么重要！
《掌聲》讀后感5
前幾個星期，老師教了我們一篇課文叫《掌聲》。里面有一個名叫曉英的小女孩，他小的時候生病一條腿落下了殘疾。*時很自悲，很沉默。有一次老師叫同學(xué)們一個一個到講臺上去演講。輪到曉英的時候班里響起了一陣熱烈持久的掌聲。曉英很受感動，從此曉英鼓起了生活的勇氣，變的樂觀開朗起來。
學(xué)了這篇文章讓我很受感動。比如，當(dāng)她一搖一擺的走上講臺的時候，同學(xué)們不但沒有嘲笑他，而是用熱烈持久的掌聲去鼓勵她。因此使她鼓起了生活的勇氣，變得樂觀開朗起來。
的確，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。在日常生活中，我們也要多為他人送出掌聲，送出溫暖。如果窮人家的孩子讀不起書，沒有錢買學(xué)習(xí)用品，我們應(yīng)當(dāng)要捐出一些學(xué)習(xí)用品，他們一定會好好珍惜的，一定會努力學(xué)習(xí)的。
讓我們珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。而且要經(jīng)常去幫助別人。
《1984》讀后感5篇（擴(kuò)展7）
——刀鋒讀后感-讀后感5篇
刀鋒讀后感-讀后感1
小說通過紛繁復(fù)雜的人物——滿懷野心一步步邁向社交上層名流界的艾略特；為了穩(wěn)定富貴生活舍棄心中愛人的伊莎貝爾；最初出賣肉體勾引畫家而生存的蘇珊；放蕩形骸嗜酒、吸毒最后客死他鄉(xiāng)的索菲；以及放棄物質(zhì)生活、心愛的人以”晃膀子”名義周游列國尋找答案，四十幾歲散盡財(cái)富，但找到安身立命之道的拉里。每個人都有自己的歸屬、選擇，不同的選擇構(gòu)成不同的道路，結(jié)局不一定完美，但看上去都幸福合理。
作者最后說”覺得自己不多不少寫了一部以“成功”為題材的小說，因?yàn)闀泻妥髡哂嘘P(guān)的人物無不如愿以償：艾略特成為社交界名流；伊莎貝爾在社交界取得鞏固地位并且有一筆財(cái)產(chǎn)做靠山；格雷找到一個穩(wěn)定而賺錢的職業(yè)；蘇珊得到生活保障；索菲獲得死；拉里找到了安身立命之道�！�
也就是說，經(jīng)管歷經(jīng)種種波折，有的人物欲享樂至死，有的人放蕩形骸至死，有的人追求知識至死。人們無一不是在過著自我信念里認(rèn)為自己該過的生活，這也屬于某種“成功”吧。
刀鋒讀后感-讀后感2
相比較與《月亮與六便士》我個人更能接受拉里這種溫和不過于另類極致的態(tài)度，斯特里蘭德克對理想是癲狂的極致的追求，仿若受到神明的召喚，仿若無邊的欲求亟待滿足，而他確實(shí)只為填補(bǔ)自己的內(nèi)心而非其他，所以最后選擇銷毀自己的畫作，那些如**得到**般為淋漓盡致發(fā)泄的揮毫之作。拉里是溫和的，就像他一直為毛姆先生所贊美的迷人笑容一樣，讓人舒服的，不摻有任何嫉世感的，慈悲的憐憫的。自最初的迷惘，至找到想要追尋并深入其中探究最終從容處之，忠于自我并堅(jiān)貞不疑，他像是與自己的內(nèi)心與這個世界和解了，溫柔的和解了，而最終選擇隱于紐約這座城市，他想一棵樹般深刻簡單。他更像一個普羅大眾，只是精神和靈魂比我等*庸之輩純潔高尚，有自己的心之所向。我們也不必站在一個我們不能抵達(dá)的高度去嘲諷艾略特伊莎貝爾的庸俗與愚昧，誰不是庸俗的？各自有各自的追求，我們不能否認(rèn)別人的人生也不必鄙夷。像毛姆先生所秉持的冷眼處之而不過分評判的態(tài)度，你是你我是我他是他，很好。我們都是經(jīng)過千難萬險不懈的追求才滿足了自己的欲望。
刀鋒讀后感-讀后感3
很值得一讀。
本書用對照的手法，寫了兩種人，入世者，出世者。
入世者以老談伯頓作為**，一生都獻(xiàn)給了**場。垂死病中還要為了一紙請?zhí)嵉贡瘹g。作者一邊反諷，一邊同情。還盡力滿足他最后的愿望，讓他自以為志得意滿的去見上帝。伊莎貝爾深得舅舅真?zhèn)�，品味，價值觀，生活方式，一樣浸泡在**場中。浮華，無情，勢利卻圓融，優(yōu)雅，修煉成精。作者以大慈悲的情懷，同樣給她求仁得仁的快樂生活。
出世者以拉里為**。換一句更像**哲學(xué)的術(shù)語，叫做自我實(shí)現(xiàn)。他徒步丈量過歐洲的大片田野，最后在印度的瑜伽行者那里找到了靈魂的歸處。但他不是棄絕世界的隱士，他是當(dāng)求到了靈魂安寧之后，又回到原來的世界里，繼續(xù)生活，越來越純粹的生活下去。
從自我實(shí)現(xiàn)這個意義來說，蘇菲是失敗的實(shí)現(xiàn)，蘇珊是成功的實(shí)現(xiàn)。而蘇菲更近于拉里，蘇珊更近于伊莎貝爾。格雷不過是個從來沒有自己的空皮囊。
刀鋒如果有主題，主題就是自我實(shí)現(xiàn)之路吧。
或許拉里純粹高尚，有自覺，能自省。而伊莎貝爾通透精明，自私，也自律。他們都是世間難得的人尖兒。
刀鋒讀后感-讀后感4
毛姆真是講故事的高手，他的每本書都讓我拿起來就放不下，其實(shí)并不是故事有多特別，見解有多不凡，才那么吸引我，而是他講故事的方式，他就那么*靜地講著一段段經(jīng)歷，在空間、時間中慢慢地自如地穿梭回合，時有意外驚啞，牽引著讀者不停地思索，總想看看究竟。故事中人物的性格，無論是天才、不凡者，普通人，無不在他對人類的種種微妙情感的了解掌握中，在東方**、不同國家、城市鄉(xiāng)村的游歷變動中充分地全方位地展露出來。尤其對我這樣一個旅行愛好者，有著致命吸引力，仿佛跟著作者的腳步也游歷了很多地方，熟悉了解很多地方。時間空間跨度很大，卻能結(jié)構(gòu)清晰連貫，故事發(fā)展新奇，卻不感覺突兀，作者的掌控力真得很強(qiáng)啊。
刀鋒是毛姆四部曲里最后一部，感覺也是他的巔峰之作，我幸運(yùn)地也是最后讀到。對于毛姆在本書中想要表達(dá)的他對人生感悟，我的理解是，現(xiàn)實(shí)生活有如一把把鋒利的刀鋒，使每個人過得都不容易，要想越過刀鋒，最終獲得*靜幸福的生活，人們都需要不斷地在每個經(jīng)歷中修煉品行，淡泊**，節(jié)制欲望，才是正道。是嗎，毛姆先生。
刀鋒讀后感-讀后感5
毛姆先生發(fā)現(xiàn)自己在無意間竟寫出如此一個出色的故事。他十分開心也很滿意，畢竟，所有他關(guān)注的人都得償所愿：艾略特?fù)碛辛孙@赫的社會地位；伊莎貝爾繼承了一大筆遺產(chǎn)，居住在活躍而有教養(yǎng)的社會里；格雷有了穩(wěn)定的工作，收入頗豐，過著朝九晚五的生活；蘇珊娜·魯維埃得到了安穩(wěn)的生活；蘇菲告別了人世；拉里得到了滿足。
對于這些最終都能夠找尋到各自生命歸途的人物，我想毛姆先生是欣慰的，通過對于拉里這一主人物系列故事的描寫，在作者的講述下，隨著時間的推移與拉里多彩的世間經(jīng)歷，我們不僅能感受到拉里的生命歷程，更能察覺到拉里逐漸解開了自己的心靈困惑，并擁有了自己的生命追求，在這條孤寂的道路上，即便不被所有認(rèn)可但拉里依舊帶著這腔孤勇不斷往前，這是種巨大的自我推動力，更是種對**不懈向往，也更是拉里對自己生命最好的詮釋。我想很多讀者在閱讀的過程中，都情不自禁會對拉里產(chǎn)生一種莫名的崇敬與羨慕之情，在他隨性，*和的性格里蘊(yùn)藏了太多敢于活出自我的力量，不是人人都可以像拉里一樣拋棄世俗與金錢而單純的去追求精神享受，我們做不到更缺乏如此空靈的心境，但我想其實(shí)作者是想讓我們在感受這一價值信念的過程中，能夠在生活里多一份*和，**，隨性與簡單的自我，如此便能收獲更多的快樂與幸福~
我想這也正是作者想向我們傳遞的價值信念。
《1984》讀后感5篇（擴(kuò)展8）
——數(shù)學(xué)讀后感5篇
數(shù)學(xué)讀后感1
最近在網(wǎng)上買了一輯《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)競賽成績一直不太好，想通過讀書開闊思維提高成績。書剛到，我就一口氣把五本全看完了，現(xiàn)在已經(jīng)看了不下五遍。
《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》講的是小學(xué)生知修拯救數(shù)學(xué)世界的故事。雖然這是漫畫書，但是每個章節(jié)都有幾個知識點(diǎn)，章節(jié)最后有總結(jié)。它讓原本有些枯燥的數(shù)學(xué)變得充滿樂趣。
這套書讓我鞏固了自然數(shù)的四則運(yùn)算，還學(xué)會了一些運(yùn)算的簡便方法，比如64×66，只要把6×4和6×（6+1）的結(jié)果并列寫上就行了。通過這套書我還學(xué)會了分?jǐn)?shù)的加減和乘除，分母不同的分?jǐn)?shù)加減，要把分母換成同分母，叫做通分，然后再做加減，比如1／3+1／2把分母換成6，變成3／6+2／6=5／6。
這套書不僅可以在樂趣中學(xué)數(shù)學(xué)，還可以從主人公身上學(xué)到一些美好的品質(zhì)：正義、不拋棄朋友、盡可能幫助其他人……
這是一套有趣又有實(shí)用價值的書，我推薦大家都來讀一下，相信你們也會受益匪淺。
數(shù)學(xué)讀后感2
你知道三角形的作用嗎？你知道混合運(yùn)算是怎樣算的嗎？那就跟我一起“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”吧！
它是一本根據(jù)故事來傳授知識的書，讓我們對枯燥的的數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識。它把數(shù)學(xué)問題融入到故事中，不是簡單、直觀的數(shù)學(xué)算式，而是在故事中思考數(shù)學(xué)問題。例如猴媽媽買桃分桃的故事。它是一個童話故事，講述了小猴可愛的一面，同時也提出了數(shù)學(xué)難題。讓我在不知不覺中用數(shù)學(xué)知識幫小猴解決了問題。還有很多呢，比如怎樣列除法算式、用諧音記數(shù)字和十進(jìn)制的由來。希望你也來讀這本好書。
數(shù)學(xué)讀后感3
這個寒假我讀了《可怕的科學(xué)》系列的書，這一系列的書中包括：《數(shù)學(xué)頭腦訓(xùn)練營》、《要命的數(shù)學(xué)》、《特別要命的數(shù)學(xué)》、《絕望的分?jǐn)?shù)》、《你真的會+—*/（加減乘除）嗎》、《數(shù)字—破解萬物的鑰匙》、《逃不出的怪圈—圓和其他圖形》、《尋找你的幸運(yùn)星—概率的秘密》、《測來測去——長度、面積和體積》，一共九本，里面全是一個個數(shù)學(xué)故事。我最喜歡的就是《特別要命的數(shù)學(xué)》這一本書了。這本書里講了很多好玩的游戲，還告訴我一些預(yù)測未來的方法呢。
讀完了這些書，我發(fā)現(xiàn)，原來不光語文有故事，數(shù)學(xué)也有故事啊，而且數(shù)學(xué)不光在課本里用的到，在生活中也用得到啊！
數(shù)學(xué)讀后感4
羅伯特是一個小男孩兒，他原來很討厭數(shù)學(xué)�？墒呛鋈挥幸惶焖兞耍�?yàn)樗趬糁杏鲆娏艘粋�數(shù)字**。這個數(shù)字**是個紅臉膛，頭上長著兩個一角的小老頭兒。別看數(shù)字**長得挺難看，卻在數(shù)學(xué)上很有一套：他能利用簡單而有趣的數(shù)學(xué)游戲來表達(dá)復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識。
在以后的十一個奇妙的夜晚，數(shù)字**帶著羅伯特游歷了光怪離奇的數(shù)字世界。在1字樹林中，茫茫草原上，浩瀚大海邊，亂哄哄的教室里和虛無飄渺的空中花園里，還有群賢薈萃的數(shù)字天堂上，都留下了他們的蹤跡。每天夜晚，數(shù)字**都能使羅伯特有所收獲，滿載而歸。從質(zhì)數(shù)、小數(shù)、乘方、開方、階乘、無理數(shù)，直到裴波那契數(shù)列、拓?fù)鋵W(xué)、哥德巴赫猜想。
可愛的數(shù)字**讓羅伯特體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的樂趣，從此他和數(shù)字交**朋友，再也不怕上數(shù)學(xué)課了。
我覺得這本書不僅講述了一個有趣的故事，最重要的是告訴了我許多令人吃驚的數(shù)學(xué)知識，讓我感受到，數(shù)學(xué)中有著無盡的魅力。
數(shù)學(xué)讀后感5
今天我看了李毓佩爺爺寫的奇妙的數(shù)學(xué)王國，一個孩子在夢中，來到一座宮殿，一個女孩出來迎接她，介紹自己，要他參加我的零王國。這的公民都剃光頭，你也可以放心的與他們握手，但不能跟他們擁抱；握手就像加號，你還是你自己，擁抱則像相乘，你就變成零王國的國民……從來沒有讀過這樣生動有趣的數(shù)學(xué)童話，這次算是讀到了。
這本書真得很好看，我都不舍得放下，數(shù)字會動，還會擁抱，數(shù)字還會打架，真是神奇有趣。
還改變了我對數(shù)學(xué)的看法 ，我很慶幸能發(fā)現(xiàn)了這樣的好書，我在快樂中學(xué)習(xí)。
《1984》讀后感5篇（擴(kuò)展9）
——*葬禮讀后感5篇
*葬禮讀后感1
我不喜歡這本書，她太壓抑了，讓我很難受，*的葬禮讀后感楊少博。
不知道為什么，在我看來，新月并不是主角，反而是他的父親和兩位母親。我并不喜歡玉兒，我覺得她自私，雖然她和韓子奇的愛情是在特殊的戰(zhàn)爭背景下結(jié)合的，但她后來確實(shí)太不顧自己姐姐的感受，明知道自己姐姐是個沒學(xué)識，沒事業(yè)追求，只知道以男人為中心的舊式女人，還搶姐姐的丈夫!這不是**她姐姐嗎?我看了好多讀后感，沒有一個為君壁說話的，也許在別人眼里她是個愚昧的壞女人，新月間接死在她手上，但我覺得新月的死卻和冰玉脫不了干系，如果不是冰玉給君壁那么大的打擊，君壁未必會那么反對新月和天星的愛情。我總覺得君壁那次受的打擊太大了，畢竟是自己愛的丈夫和自己心肝一樣的親妹妹。哪怕放到今天，又有誰可以接受呢?
冰玉太自私了，只想自己不想別人，她回國沒錯，但她口口聲聲愛姐姐是怎么愛的?姐姐問她置自己于何地，她說你是我姐姐，是韓子奇的妻子，但那是以前了，現(xiàn)在我是他的妻子!她需要親情時，可以隨時去姐姐那取，不需要時就狠狠在姐姐身上戳刀子!誠然沒有愛情的婚姻是不道德的，但那個年代，被丈夫遺棄是怎樣的下場啊!她是新女性!新女性就可以自私，不顧別人感受嗎?現(xiàn)在說姐姐和姐夫沒感情，那以前呢?娶人家的時候不說沒感情了，既然娶了就付責(zé)任啊!當(dāng)初結(jié)婚沒人逼他，他也是有自己目的的啊!懦弱的男人毀了兩個女人!
下面是摘自另外一篇讀后感，非常鄙視，玉兒是大膽，大膽的新女性你可以去尋找別的愛啊!我就不明白，多少好男人啊，非找自己姐夫!過分強(qiáng)調(diào)**了，借口新青年新文化，借口愛情就什么也不顧了嗎!為什么為愛的錯誤就都要被諒解!憑什么啊!為了愛就肆意的傷害別人?愛情沒有錯!但我討厭一些人拿它當(dāng)自私的擋箭牌!君壁我也不喜歡，但是迂腐落后不是她的錯，當(dāng)初她父親不讓她讀書，她能怎么辦?難倒我們借口她無知我們就拋棄她，她就活該被男人拋棄?迂腐無知并不**她的愛情啊，她也是真心愛韓子奇的， 在這大量文字的背后，更讓我看到了知識的可貴，姐妹情深的碧玉兩人，皆因?yàn)樗艿慕逃煌�，對于愛情，對人生竟也產(chǎn)生了天壤之別。玉兒對于愛情的執(zhí)著，對于**的渴望，她的大膽，果敢與無畏，正體現(xiàn)了新時期*青年的新氣息!而作為一代婦女的**，碧兒的迂腐和落后，以及對于愛情的盲目和對于生活的依附，又是我不得不為之悲哀……
最后，小號鯊魚**的名言，很有名!原句記不清了，多情不是錯，錯的是任情而為，明知道后果還一意孤行。我不知道冰玉回國到底怎么想的，二女侍一夫那不可能，難倒真的讓韓子奇休掉君壁?以愛的名義?還不是一般的狠呢!
*葬禮讀后感2
《*的葬禮》是*女作家霍達(dá)的一**篇文學(xué)小說。這本小說主要寫了一個*家族幾十年的興亡盛衰，幾代人的命運(yùn)以及悲慘的愛情故事。
讀完這本書，我被霍達(dá)女士的寫作水*而驚嘆，被書中人物的命運(yùn)而不由自主的感到悲哀。
《*的葬禮》生動形象的塑造了視玉如命的梁亦清、韓子奇；小氣吝嗇的梁君璧；大膽追愛的梁冰玉；純潔樸實(shí)的韓新月；內(nèi)向文靜的韓天星以及一身正氣的楚雁潮這么多人物形象中，對我印象最深的就是純潔善良的韓新月。
當(dāng)別人污蔑、嘲笑韓新月時，韓新月沒有受到外界影響，也沒有以毒攻毒、以牙還牙，她只是依舊做好自己，也就做一個純潔，而不被世俗所侵染的人。
韓新月在得知自己心臟有病時，她沒有對生活抱怨，沒有向死神低頭。她也沒有埋怨家人，反而在生命的最后一刻，還想著家人的安危。她的心靈是那么純潔，那么一塵不染。
而現(xiàn)在正值大好年華的我呢？我被虛榮的外表所迷惑，我忘記了內(nèi)心的美好，更是有時羨慕別人可愛的裝飾，和韓新月相比，我是如此的不堪一擊。從此以后，我也要像韓新月一樣，做一個純潔、善良、富有朝氣的小學(xué)生。
《*的葬禮》這本書教會了我做人的真理與人生的真諦！
*葬禮讀后感3
早在三周前就看完了這本書——《*的葬禮》，當(dāng)時看完后心里感覺很沉重，讓我無從下筆，所以，直到今天才寫下這篇讀后感。想到書中講述的故事，*家族三代人的命運(yùn)，兩個發(fā)生在不同時代的愛情悲劇，心里還是很難*靜下來。
冰心在給《*的葬禮》寫國際版的序言時，她說在讀這本書之前，幾乎對*一無所知。自己親自看過之后，我深深表示贊同，我缺乏對其他民族和宗教的了解。小說大概講述了一個**玉器家族兩代人的故事，章節(jié)交錯的方式，讓故事有穿越時空的感覺。講述**時的故事，讓我想起了老**的那些各行各業(yè)的老字號和文化;講述北大燕園的景色，讓我對北大和學(xué)生時代有些感傷;講述避難倫敦，讓我想起上個世紀(jì)的世界戰(zhàn)爭。當(dāng)然，最最重要的還是主人公韓新月的命運(yùn)和與楚雁潮老師之間的愛情。新月還是死了，帶著遺憾走了。但是讓我們明白了一個真理：愛情以及人性中美好的東西是可以超越宗教和種族的，雖然在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常會被扼殺，而正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，才越發(fā)覺得這些東西的珍貴。
一本厚厚的書，承載的是一段沉甸甸的感情，《*的葬禮》是一本好書，值得一看。
*葬禮讀后感4
書名一向聽說，總感覺應(yīng)當(dāng)是一種歷史類圖書，像是要介紹*的風(fēng)俗習(xí)慣，就從來沒有拿起來讀過，真正讀完還是去年的事�！�*的葬禮》背景置于20世紀(jì)二三十年代至20世紀(jì)六七十年代，特殊的歷史時期，奇特的經(jīng)歷，不*凡的人世生活。讀完后，書中的那些鮮活的呼之欲出的人物，韓新月、楚雁潮、韓子奇、梁君璧、梁冰玉等等，總是盤旋在腦海之中，印象深刻，揮之不去。
整部書結(jié)構(gòu)安排的十分巧妙，以“玉”、“月”為每章的標(biāo)題，交織在一齊，在小說的結(jié)尾又合二為一。小說情節(jié)緊湊，**迭起，總是能不斷地吸引讀者，不斷地讀下去。尤其是韓新月的身世之謎，深深地吸引著讀者看下去，去解開這個謎團(tuán)。此外，異于漢族的***文化也是小說的一個亮點(diǎn)。讀這本書之前，我?guī)缀鹾苌僬嬲私?這個民族，甚至對他們頗有誤解，印象中他們是滿臉胡子、頭戴白色小帽、行動有些怪異甚至讓人有點(diǎn)害怕的一個群體�？戳诉@本書之后，對這個民族有了新的認(rèn)識，*人很愛干凈，無論從他們的日常生活的習(xí)俗和禮儀，還是他們在生活方面十分講究節(jié)制。
這本書，能夠讓我們懂得什么是人世間最純真的感情，啟迪我們，少一點(diǎn)遺憾，少一點(diǎn)悲傷。
*葬禮讀后感5
早在三周前就看完了這本書――《*的葬禮》，當(dāng)時看完后心里感覺很沉重，讓我無從下筆，所以，直到這天才寫下這篇讀后感。想到書中講述的故事，*家族三代人的命運(yùn)，兩個發(fā)生在不一樣時代的感情杯具，心里還是很難*靜下來。
冰心在給《*的葬禮》寫國際版的序言時，她說在讀這本書之前，幾乎對*一無所知。自我親自看過之后，我深深表示贊同，我缺乏對其他民族和宗教的了解。小說大概講述了一個**玉器家族兩代人的故事，章節(jié)交錯的方式，讓故事有穿越時空的感覺。講述**時的故事，讓我想起了老**的那些各行各業(yè)的老字號和文化;講述北大燕園的景色，讓我對北大和學(xué)生時代有些感傷;講述避難倫敦，讓我想起上個世紀(jì)的世界戰(zhàn)爭。當(dāng)然，最最重要的還是主人公韓新月的命運(yùn)和與楚雁潮老師之間的感情。新月還是死了，帶著遺憾走了。但是讓我們明白了一個真理：感情以及人性中完美的東西是能夠超越宗教和種族的，雖然在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常會被扼殺，而正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，才越發(fā)覺得這些東西的珍貴。
一本厚厚的書，承載的是一段沉甸甸的感情，《*的葬禮》是一本好書，值得一看。
《1984》讀后感5篇（擴(kuò)展10）
——鏡子讀后感5篇
鏡子讀后感1
輟學(xué)、早戀、毆打父母、輕生，不同類型的叛逆少年站在鏡子面前，我看到的卻不是那張年輕的臉龐，而是布滿皺紋的父母的面容。
人之初生，性本單純。
父母是孩子接觸最多的人，從第一次睜開雙眼到熟識數(shù)字，是孩子一生的地基，很大程度決定他們未來的性格秉性。就像白絹一展，任由父母書寫。你所謂善與惡，所謂好與壞，毫無保留地灌注在孩子腦海里。
影片中有所體現(xiàn)，時常因?yàn)槟赣H送水果飯菜打擾他下軍棋而毆打母親的澤青，年僅十四的他為什么對愛母如此狠心？影片后邊講述說到澤青的父親一直有家暴的惡習(xí)，所以目睹一次次的家庭暴力后的澤青也****，甚至認(rèn)為毆打母親天經(jīng)地義，是件常事，可怕卻又引人深思。
思想的深度或許可以憑借年齡衡量一二，但思想的復(fù)雜是無關(guān)年齡的。父母卻認(rèn)為孩子就只是孩子，思想簡單不成熟幼稚，所以父母總是忽視孩子的思想，認(rèn)為小孩也想不到什么，但是成長階段是一個塑造性格的時期，尤為關(guān)鍵又十分**，外界的一件小事可能蝴蝶效應(yīng)似得顛覆一生。家長為了生計(jì)為了家庭，日夜操勞，自然不可能注意到孩子的小情緒，青春期的孩子不愿對父母吐露心思，雙方如果也不及時溝通，那么隔閡和摩擦就這樣應(yīng)運(yùn)而生了。
當(dāng)孩子開始有較強(qiáng)的自我意識，有些父母天生**狂，不容許孩子有一點(diǎn)偏差在他規(guī)劃好的最好看的道路上。讀書、中考、高考、畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生子，然后仿佛就圓滿了。可人生不止一條路，大多數(shù)人的幸�？赡懿皇悄阆胍模此菩腋５拇蠖鄶�(shù)人其實(shí)也在黑暗處厭惡這*淡枯燥的生活�？蛇@種思維慣性牢固了三四十年，就變成對的了。自認(rèn)為的正路，這與思想跳脫異想天開的孩子的思維有極大的矛盾，開始了冷戰(zhàn)，吵架，離家出走，甚至以愛相連的兩代人變得刀劍相向，缺少的是溝通和理解。
*人是含蓄的，年紀(jì)稍大的父母更是這樣，他們從不說愛，卻時時都在愛著。他們的愛隱形在每天三頓*淡的飯菜中，隱形在十幾年如一日的叮囑與嘮叨中，隱形在每一次爭吵后滾燙的淚水中，隱形在每一次他看你的眼神中，隱形而偉大，常見卻無價。
語言這一最適合表達(dá)愛的產(chǎn)物或許失去本意變成了負(fù)累。當(dāng)語言失去美麗，變成冰冷的鐵錘，傷害的不止一個人，那心與心之間的愛的.羈絆也變得搖搖欲碎了，有些或許已經(jīng)粉碎。碎滿地的玻璃，扎身！更扎心！留下難以彌補(bǔ)的傷疤。
深愛著的爸爸啊，你怎忍心揮下手掌，打碎孩子脆弱的心靈，毀壞家庭的**?
親愛的孩子啊，你怎么讓自己的快樂建立在父母每日每夜的操勞上?
深愛著的媽媽啊，你怎能讓一個愛心變成束縛孩子**飛翔的牢籠，只做你乖巧的小寶貝?
親愛的孩子啊，你怎能無視那偉大純潔的愛，帶給他們痛苦與折磨?
親愛的，深愛的，你們都是對方最最親愛的人��！又怎能讓痛苦代替歡笑，讓麻木代替溫柔！
孩子像風(fēng)箏，父母是你的牽線人，任你在風(fēng)中飛舞。
當(dāng)有一天，風(fēng)足夠大，風(fēng)箏足夠結(jié)實(shí)，便是父母撒開線的時候了。
鏡子讀后感2
影片以情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個家庭的社會學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時代*家庭面臨的親子關(guān)係、親密關(guān)係等情感問題。孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會的一面鏡子。紀(jì)錄片在充分呈現(xiàn)社會生態(tài)複雜性的基礎(chǔ)上，給觀眾提供了充分的思考空間，讓心靈回家!讓愛不再變成傷害。
**網(wǎng)消息：“我告訴你們，最好不要抓著我，你們抓著我是**不了我的”，“你讓他跳，你看他敢嗎，他每次說完這句話，我就想我要是再回家我就是孫子”，這些“狠話”都是出自幾個花季少年的口中，為什么父母對孩子滿滿的愛有時卻造成了滿滿的傷害? 這是一個關(guān)于心靈回家的故事。
由**電視臺社會與法頻道十年策劃、兩年攝制的*首部深度探討家庭情感教育的真實(shí)電影《鏡子》講述了一個關(guān)于心靈回家的故事。 三個家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。 孩子是家庭的一面鏡子，“問題孩子”的背后往往有一個問題家庭教育模式的存在。
影片以情感問題為切入點(diǎn)，通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個家庭的社會學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)今時代*家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。 孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會的一面鏡子。 紀(jì)錄片在充分呈現(xiàn)社會生態(tài)復(fù)雜性的基礎(chǔ)上，給觀眾提供了充分的思考空間，讓心靈回家! 讓愛不再變成傷害。
鏡子讀后感3
我們的生活是豐富多彩的，好文章可以給我們的生活帶來很多樂趣。好文章可以帶來不斷的歡笑；好文章可以帶來無限的感動；好文章可以帶來深刻的沉思；好文章更可以帶來許多有道理的啟示。今天我就看到了一篇好文章——《照鏡子的啟示》
這篇文章講述的是一對巴黎的兄弟倆在一個人口集中、上班族比較多的黃金地段開了一家早點(diǎn)店，但是生意并沒有他們所想的那般理想所以弟弟就放棄了，但是哥哥沒有放棄，選擇了繼續(xù)堅(jiān)持，一 個偶然的機(jī)會，哥哥去街頭修鞋，發(fā)現(xiàn)很多人都去同一家修鞋攤修鞋，其中不乏一些衣著光鮮的人。有的人甚至跨過好幾個修鞋攤?cè)ツ且患�。�?jīng)過細(xì)心觀察，哥哥發(fā)現(xiàn)修鞋攤旁擺放了一面鏡子，于是大受啟發(fā)，也在自己的店里裝了許多各式各樣的鏡子，讓這家沒有名氣的早點(diǎn)店變成被人擠得水泄不通的“大餐館”。看完了這篇文章，在工作和學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該經(jīng)常‘照鏡子’——堅(jiān)持開展****，力求不斷上進(jìn)。”照鏡子”首先要選擇一面合適的鏡子；二是說要懂得照的方法；三是說照了鏡子之后，看到有不干凈之處要及時洗刷掉，做一番細(xì)致的整理工作。
這篇文章每個角落都有閃光點(diǎn)，文章中展現(xiàn)了文字美與人格美。這篇文章讓我獲得了許多的啟示，也讓我明白了許多發(fā)人深省的道理。文章中蘊(yùn)含了許多值得我們學(xué)習(xí)的東西�？梢哉f，這是一篇非常好的文章，可以教會我們許多。
鏡子讀后感4
學(xué)校里發(fā)了一本《生活的鏡子》，我看了，有一篇文章給我留下了深刻的印象。
這篇《仙鶴》講的是在我國北方的烏裕爾河那里，一個名叫虎兒的小男孩因?yàn)椴欢畢^(qū)別鳥蛋，掏了兩只仙鶴蛋回家。爺爺為了保護(hù)仙鶴，自己孵蛋，不辭辛勞地把小仙鶴孵出來，并撫養(yǎng)大，直到小仙鶴歸隊(duì)。我讀了，很受感動。為的是爺爺為了孵蛋貢獻(xiàn)出了嶄新的黑布面、白羊皮大皮襖，為的是爺爺早、中、晚、夜里都摸上半個小時仙鶴蛋，為的是爺爺每天把小仙鶴帶到食物多的地方去吃食。我看到爺爺這樣保護(hù)仙鶴，又想到了很多。
世界上有許多保護(hù)環(huán)境的人，但也有許多殘害動物的不法分子。我真希望大家都能保護(hù)動物�；葹�(zāi)的危害大家都很清楚，蝗群所經(jīng)之處，糧食顆粒無收，給人們帶來多么大的災(zāi)難呀！這還不都是因?yàn)椴稓⑶嗤軉�？傷害動物等于傷害自己，某種動物泛濫成災(zāi)的例子難道還少嗎？殘害動物的人們，快覺悟吧！不要再傷害動物了，他們是我們的朋友！如果生態(tài)失去了*衡，那我們將會遭受災(zāi)難，如果等到那時你們才覺醒，那就太遲了！
讓熱愛環(huán)境的人們都攜起手來，讓我們一起為地球出份力，一起保護(hù)動物吧！因?yàn)�，傷害動物等于傷害自己。為了我們這個美麗的世界，請放下捕獵的工具，融入到大自然中，去和動物交個朋友吧！
鏡子讀后感5
我在這個漫長的暑假里，看了許許多多的書。當(dāng)我看見了《照鏡子》這篇作文，不禁開懷大笑，故事中的鏡子在我們看來是個再普通不過的東西了�？蓪τ跊]見過鏡子的人來說，那可就不簡單了。
古代有個商人要到外地做生意。臨行前的那天晚上，妻子囑咐他說：“回來時別忘了給我買一把牙梳�！鄙倘藛枺骸把朗衢L什么樣兒呢？”妻子指著天空中的月亮說：“就像天上的月亮一樣�！�
商人做完買賣，收拾東西準(zhǔn)備回家時，忽然想到妻子的囑咐：買月亮一樣的牙梳。他抬頭望望夜空中的月亮，月亮正圓。于是，第二天，他去集市的時候照著月亮的樣子買了一面鏡子。
回到家后商人高興地把鏡子交給妻子。這個地方從來沒有見過鏡子。妻子拿過鏡子一看，見里面有個年輕婦女，大吃一驚，轉(zhuǎn)而罵到：“牙梳不買，反而買了一個***，你真是太不要臉了！”說完，她便大吵大鬧起來。商人的母親聞聲趕忙出來勸架�？伤眠^鏡子一看，也不樂意：“兒啊，你既然花了錢，這么買回個沒用的老婆子呢？”
一家**吵大鬧，驚動了當(dāng)?shù)氐目h官�？h官派了一個差役來傳訊商人一家。差役看到鏡子以后也大吃一驚：“老爺已經(jīng)派我來了，怎么又派了一個差役難道，老爺不相信我？”
差役把商人一家?guī)瞎茫宴R子放到公案上�？h官低頭一看，面前也有一個縣官。他勃然大怒，指著前面的商人及他的妻子和母親道：“有我審訊就行了，你們?yōu)槭裁从袔�縣官來？”
看了上面的故事，我們要知道豐富自己的閱歷，多接觸新知識、新事物，這樣才不會像上面的文章一樣在面對一些未知事物時因?yàn)樽约旱臒o知而被人恥笑。所以說在空閑、無聊的時候可以多看看書，也可以交許多的好朋友還要多出去走走。這樣，就會少鬧笑話了。
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)，該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除