聲樂興趣小組活動計劃
聲樂興趣小組活動計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編幫大家整理的聲樂興趣小組活動計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
聲樂興趣小組活動計劃1
為了豐富校園文化生活、提高學生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學生掌握科學的發(fā)聲方法,了解和學會部分中外歌曲。進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊。充分體現(xiàn)我校藝術(shù)特色,我校特制定以下活動計劃:
一、活動目的
1、豐富學生的情感,通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學生的情感。
2、提高學生的綜合音樂素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生初步形成**、**的歌唱的聲音。
二、活動時間
活動時間:每周四下午第三節(jié)課
活動地點:音樂教室
三、訓練內(nèi)容:
1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
2、中外少兒歌曲。
3、中外名曲。
4、唱歌姿態(tài)、舞臺造型。
四、訓練目的:
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水*和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
五、訓練方法及過程:
訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有**。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),*衡**,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練
。1)、呼吸。
。2)、聲音位置
。3)、直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
(1)、胸音訓練
(2)、頭音訓練
4、節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
六、考勤
嚴格考勤**,納入班級常規(guī)考核。
以上計劃從即日起開始執(zhí)行。
聲樂興趣小組活動計劃2
一、指導思想
認真學習《新課標》,深化教育**,全面推進素質(zhì)教育的基本精神,以音樂審美體驗為核心,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體的不同音樂體驗和學習方式,以提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。
二、教學內(nèi)容
聲音訓練、音準訓練、尋找共鳴、節(jié)奏訓練、咬字與吐字的訓練。
三、學情分析
本學期的聲樂小組是新**的,所以各年級學生水*參差不齊,新老生的聲樂基礎不一樣,教學時要分層次教學。
四、教學目標
1、掌握科學的唱歌方法。
2、突出音樂學科的特點、把愛國**、集體**精神的培養(yǎng)滲透到教學中。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,對祖國音樂藝術(shù)的感情和學習音樂的良好態(tài)度,引導學生積極參與音樂實踐活動。
4、學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂,iaojie外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野,掌握音樂基礎知識和基本技能。
五、教學重點
科學的唱歌方法的傳授。
六、教學難點
掌握科學的唱歌方法,培養(yǎng)學生的歌唱興趣。
七、訓練方法及過程:
訓練為了提高,提高為了表現(xiàn),訓練要有**。唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到聲樂聲音上的諧調(diào),*衡**,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練;進行豎笛的訓練。
1、聲音的訓練
。1)、呼吸
。2)、聲音位置
。3)、直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
。1)、胸音訓練
(2)、頭音訓練
4、節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究
字清意深情自真。
八、教學進度:
1、正確的發(fā)音、發(fā)聲訓練。(4課時)2、演唱技巧訓練。(2課時)2、中外合唱名曲。(6課時)3、欣賞與提高
(2課時)
玉門市第三中學劉軍霞
20xx年xx月xx日
聲樂興趣小組活動計劃3
20xx**儀式聲樂社活動計劃與總結(jié)通過儀式,創(chuàng)造一種溫和**,讓同學明白**是怎樣一種責任,**,義務以及能力,通過他們自己選擇**,(選擇的總是自己想要的)達到激勵和教育的目的。主動去承擔他們的責任,面對困難。儀式宣傳**:“選擇**,學會承擔”“面朝大海,相信未來”從責任和立志兩個角度,詮釋儀式,在校內(nèi)懸掛宣傳**,最后以大型橫幅出現(xiàn)在儀式*臺兩側(cè)。烘托莊嚴氣氛,強調(diào)“選擇”和“學習”成為一個**。我社團在此次**禮中活動計劃:
一、參加對象:
在學校高一至高二年級學生中進行選拔,人數(shù)在20人左右。
二、指導老師:
祁靜
三、活動時間:
中午一點至兩點十分
四、活動地點:
學校天文館一樓以及報告廳前空地
五、活動各階段安排
。ㄒ唬┗顒訙蕚潆A段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費等);
。ǘ┗顒优e辦階段(包括人員的**配置、場地安排情況等);
注:須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數(shù)等信息。
。ㄈ┗顒雍罄m(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動開展情況總結(jié)等);
注:如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況,應及時清理。
活動總結(jié)
優(yōu)點
1、準備較充分
“凡事預則立,不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn),正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備,這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和工作人員商量,并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署
2、密切配合
學校各部門積極的協(xié)助和努力,是活動得以完成的保證。為此表示感謝。
3、分工具體安排合理
在活動沒有開始之前,領隊就已經(jīng)將工具、勞動任務合理分配,同時也注意到宣傳**及工作時間的協(xié)調(diào)。事后,同學們普遍反映良好。
4、活動全面深入
從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關部門,宣傳**同學進行分工,一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成,后期總結(jié)討論。
不足
1、時間有些倉促
這主要是由于社團決定參加此次活動是在臨近**禮時才申請下來,沒有很好利用成員簽到通知他們的優(yōu)勢,導致有的人因為有事不能來,為此此次活動雖成功舉行,大家在活動中也非常的快樂。但不能全員參加。是社團遺憾之處。
2、安排上存在不足
主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極,對分配的任務不能及時保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關系。
發(fā)展與展望
1、完善策劃書得細節(jié),增強活動的邏輯連接。
2、開展活動前發(fā)動全體成員的參與積極性,加強成員對社團的集體榮譽感得教育
3、活動之前加強溝通,做好處理突發(fā)事件的準備。
聲樂興趣小組活動計劃4
為了豐富校園文化生活、提高學生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學生掌握科學的歌唱方法,了解和學唱部分中外歌曲及通俗歌曲,以進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊,特制定以下活動計劃:
一、活動目的
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水*和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和審美觀念,通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學生的情感,提高生活情趣,以塑造健全人格,使學生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展,提高學生的綜合音樂素質(zhì)。
3、為進一步貫徹和落實我校的辦學宗旨:著力加大對藝術(shù)特長生的培養(yǎng),為今后的音樂考級和六月份的校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準備。
4、給學生提供一個廣闊的藝術(shù)展示*臺
二、訓練的內(nèi)容:
1、聲音的訓練
。1)呼吸。
。2)聲音位置
。3)直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
。1)胸腔共鳴訓練
(2)頭腔共鳴訓練
。3)口腔,炎腔和鼻炎腔共鳴訓練
。4)各腔體共鳴的完美結(jié)合。
4、節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字情意深情自真。
6、呼吸訓練
。1)呼吸的方式:快吸快呼,快吸慢呼,慢吸快呼,慢吸慢呼四中呼吸法的訓練方式。
(2)呼吸應根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。
(3)要根據(jù)音的高低調(diào)整氣息支點的位置。
7、音樂欣賞
。1)欣賞不同地區(qū)的`民歌唱法和藝術(shù)風格。
。2)欣賞名家的經(jīng)典歌曲,體會不同的唱法及特點。
。3)關于通俗唱法的藝術(shù)處理。
三、訓練時間安排:
1、每周的課外活動4:20————5:00進行訓練。
2、根據(jù)學生的要求老師可以在課外進行輔導。
聲樂興趣小組活動計劃5
為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分聲樂愛好者的興趣.我校開展了課外興趣小組,現(xiàn)將本學期聲樂興趣小組的活動計劃簡介如下:
一、聲樂知識方面
本學期將具體教給學生的有:音樂知識及聲樂基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
聲樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通覺器官二引起各種情緒反應,和情感體驗的藝術(shù)。聲樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
二、基本要求
1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識有一定的興趣性。
2.學生不得曠課遲到,學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。
3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
三、具體工作措施:
1、上好聲樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生聲樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的聲樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的聲樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體**精神。
3、經(jīng)常督促學生完成一些學習聲樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,*時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的聲樂,好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)聲樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人**。
5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
四、活動時間:
利用每周二、周三下午活動課和課余時間進行訓練。
五、活動內(nèi)容:
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高聲樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
4、培養(yǎng)學生的興趣愛好,克服怕累怕苦的思想,使學生熱愛自己所選擇的小組活動。
5、培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性,樹立團結(jié)協(xié)作的思想,增強學生的集體榮譽感。
6、能夠隨著聲樂節(jié)奏準確,充分表現(xiàn)聲樂的特點,培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
六、預期的效果
特長生得到不斷完善,能力全面提高。通過學生的主觀努力,主張多樣,即在學生能夠理解的前提下,掌握普通涉獵,淺嘗輒止的原則,教給學生多樣的聲樂形式。
總之,通過培養(yǎng)學習,使他們在原來的聲樂水*上有一個大的提高,使學生的技能和素質(zhì)得到更全面的發(fā)展。
1、吸氣與用氣。
學習任何東西都會有一種開頭難的感覺,學習聲樂都一樣,學生在初練聲時最基本的練習就是要學習如何吸氣,吸氣不正確,發(fā)聲就用不上氣,所以指導學生練習吸氣,讓學生吸得自然,并且要求口鼻一齊吸較好,一般吸氣要求橫隔膜周圍都裝滿氣,小腹不要過于緊張,在發(fā)聲用氣時,橫隔膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度。所以小腹不要過于緊張和疆硬,讓它有一個用氣的彈性,指導學生反復感覺,吸氣和用氣,在聲樂學習中有一個過程。
2、上下管道成一直線。
上下管道成一直線,是一種很抽象的技巧,不是一朝一夕就可理解到,要通過示范和理論結(jié)合使學生明白老師的要求,要求學生在發(fā)聲練習中,放松下巴,從張口到發(fā)聲做到最自然。
3、聲音的亮點。
訓練發(fā)聲注意要求聲音的亮點,所謂亮點,即頭腔亮點,要做到發(fā)聲有頭腔亮點卻是一件不容易的事,要達到頭腔亮點的要求,要注意學生的氣息運用,和上下管道暢通,下巴放松,聲音自然。只要學掌握頭腔的初步感覺,學生就會有自信心。
4、咬文吐字。
咬文吐字很重要,廣東的學生咬文吐字較差,要求學生重視咬準字音,在咬文吐字方面下一番功夫。
5、處理歌曲的技巧。
這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán),學生首先掌握了發(fā)聲技巧。有了發(fā)聲技巧,在處理歌曲時就會得心應手。當然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容,歌曲的要求,學生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會更上一層樓。
第一學期:完成5至7首歌,初級聲樂作品的學習,要求學生初步掌握氣息運用和閉口音的正確發(fā)聲。
第二學期:完成3至5首歌,兩首初級三首中級聲樂作品的學習,要求掌握半開口音的發(fā)聲技巧。
第三學期:完成3至5首歌,中級聲樂作品的學習,要求氣息運用正確,掌握開口音的發(fā)聲技巧,能掌握運用頭腔的方法。
第四學期:完成2至3首歌,中級一首,高級二首,要求能嫻熟自如運用氣息,頭腔亮點突出,聲音大小**自如,能熟練開口音半開口音與閉口音的發(fā)聲。有感情有表情地完成聲樂作業(yè)。
第五學期:復習為主、觀摩、測驗等,為應考做準備。教學措施:
1、落實好上課時間,要求學生保證完成老師布置的作業(yè)。
2、要求學生感覺和體會老師要求做到的技巧技能。
3、要求學生重視咬子吐字與發(fā)聲的正確配合。
聲樂興趣小組活動計劃擴展閱讀
聲樂興趣小組活動計劃(擴展1)
——聲樂興趣小組活動計劃
聲樂興趣小組活動計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個全新的起點,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編收集整理的聲樂興趣小組活動計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
聲樂興趣小組活動計劃1
為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分聲樂愛好者的興趣.我校開展了課外興趣小組,現(xiàn)將本學期聲樂興趣小組的活動計劃簡介如下:
一、聲樂知識方面
本學期將具體教給學生的有:音樂知識及聲樂基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
聲樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通覺器官二引起各種情緒反應,和情感體驗的藝術(shù)。聲樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
二、基本要求
1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識有一定的興趣性。
2.學生不得曠課遲到,學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。
3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
三、具體工作措施:
1、上好聲樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生聲樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的聲樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的聲樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體**精神。
3、經(jīng)常督促學生完成一些學習聲樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,*時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的聲樂,好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)聲樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人**。
5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的'時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
四、活動時間:
利用每周二、周三下午活動課和課余時間進行訓練。
五、活動內(nèi)容:
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高聲樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
4、培養(yǎng)學生的興趣愛好,克服怕累怕苦的思想,使學生熱愛自己所選擇的小組活動。
5、培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性,樹立團結(jié)協(xié)作的思想,增強學生的集體榮譽感。
6、能夠隨著聲樂節(jié)奏準確,充分表現(xiàn)聲樂的特點,培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
六、預期的效果
特長生得到不斷完善,能力全面提高。通過學生的主觀努力,主張多樣,即在學生能夠理解的前提下,掌握普通涉獵,淺嘗輒止的原則,教給學生多樣的聲樂形式。
總之,通過培養(yǎng)學習,使他們在原來的聲樂水*上有一個大的提高,使學生的技能和素質(zhì)得到更全面的發(fā)展。
1、吸氣與用氣。
學習任何東西都會有一種開頭難的感覺,學習聲樂都一樣,學生在初練聲時最基本的練習就是要學習如何吸氣,吸氣不正確,發(fā)聲就用不上氣,所以指導學生練習吸氣,讓學生吸得自然,并且要求口鼻一齊吸較好,一般吸氣要求橫隔膜周圍都裝滿氣,小腹不要過于緊張,在發(fā)聲用氣時,橫隔膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度。所以小腹不要過于緊張和疆硬,讓它有一個用氣的彈性,指導學生反復感覺,吸氣和用氣,在聲樂學習中有一個過程。
2、上下管道成一直線。
上下管道成一直線,是一種很抽象的技巧,不是一朝一夕就可理解到,要通過示范和理論結(jié)合使學生明白老師的要求,要求學生在發(fā)聲練習中,放松下巴,從張口到發(fā)聲做到最自然。
3、聲音的亮點。
訓練發(fā)聲注意要求聲音的亮點,所謂亮點,即頭腔亮點,要做到發(fā)聲有頭腔亮點卻是一件不容易的事,要達到頭腔亮點的要求,要注意學生的氣息運用,和上下管道暢通,下巴放松,聲音自然。只要學掌握頭腔的初步感覺,學生就會有自信心。
4、咬文吐字。
咬文吐字很重要,廣東的學生咬文吐字較差,要求學生重視咬準字音,在咬文吐字方面下一番功夫。
5、處理歌曲的技巧。
這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán),學生首先掌握了發(fā)聲技巧。有了發(fā)聲技巧,在處理歌曲時就會得心應手。當然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容,歌曲的要求,學生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會更上一層樓。
第一學期:完成5至7首歌,初級聲樂作品的學習,要求學生初步掌握氣息運用和閉口音的正確發(fā)聲。
第二學期:完成3至5首歌,兩首初級三首中級聲樂作品的學習,要求掌握半開口音的發(fā)聲技巧。
第三學期:完成3至5首歌,中級聲樂作品的學習,要求氣息運用正確,掌握開口音的發(fā)聲技巧,能掌握運用頭腔的方法。
第四學期:完成2至3首歌,中級一首,高級二首,要求能嫻熟自如運用氣息,頭腔亮點突出,聲音大小**自如,能熟練開口音半開口音與閉口音的發(fā)聲。有感情有表情地完成聲樂作業(yè)。
第五學期:復習為主、觀摩、測驗等,為應考做準備。教學措施:
1、落實好上課時間,要求學生保證完成老師布置的作業(yè)。
2、要求學生感覺和體會老師要求做到的技巧技能。
3、要求學生重視咬子吐字與發(fā)聲的正確配合。
聲樂興趣小組活動計劃2
為了豐富校園文化生活、提高學生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學生掌握科學的歌唱方法,了解和學唱部分中外歌曲及通俗歌曲,以進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊,特制定以下活動計劃:
一、活動目的
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水*和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和審美觀念,通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學生的情感,提高生活情趣,以塑造健全人格,使學生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展,提高學生的綜合音樂素質(zhì)。
3、為進一步貫徹和落實我校的辦學宗旨:著力加大對藝術(shù)特長生的培養(yǎng),為今后的音樂考級和六月份的校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準備。
4、給學生提供一個廣闊的藝術(shù)展示*臺
二、訓練的內(nèi)容:
1、聲音的訓練
(1)呼吸。
。2)聲音位置
。3)直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
(1)胸腔共鳴訓練
。2)頭腔共鳴訓練
。3)口腔,炎腔和鼻炎腔共鳴訓練
(4)各腔體共鳴的完美結(jié)合。
4、節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字情意深情自真。
6、呼吸訓練
。1)呼吸的方式:快吸快呼,快吸慢呼,慢吸快呼,慢吸慢呼四中呼吸法的訓練方式。
(2)呼吸應根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。
。3)要根據(jù)音的高低調(diào)整氣息支點的位置。
7、音樂欣賞
(1)欣賞不同地區(qū)的民歌唱法和藝術(shù)風格。
。2)欣賞名家的經(jīng)典歌曲,體會不同的唱法及特點。
(3)關于通俗唱法的藝術(shù)處理。
三、訓練時間安排:
1、每周的課外活動4:20----5:00進行訓練。
2、根據(jù)學生的要求老師可以在課外進行輔導。
聲樂興趣小組活動計劃(擴展2)
——聲樂興趣小組活動計劃
聲樂興趣小組活動計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編整理的聲樂興趣小組活動計劃,歡迎大家分享。
聲樂興趣小組活動計劃1
為了豐富校園文化生活、提高學生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學生掌握科學的發(fā)聲方法,了解和學會部分中外歌曲。進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊。充分體現(xiàn)我校藝術(shù)特色,我校特制定以下活動計劃:
一、活動目的
1、豐富學生的情感,通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學生的情感。
2、提高學生的綜合音樂素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生初步形成**、**的歌唱的聲音。
二、活動時間
活動時間:每周四下午第三節(jié)課
活動地點:音樂教室
三、訓練內(nèi)容:
1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
2、中外少兒歌曲。
3、中外名曲。
4、唱歌姿態(tài)、舞臺造型。
四、訓練目的:
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水*和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
五、訓練方法及過程:
訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有**。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),*衡**,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練
。1)、呼吸。
。2)、聲音位置
。3)、直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
(1)、胸音訓練
。2)、頭音訓練
4、節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
六、考勤
嚴格考勤**,納入班級常規(guī)考核。
以上計劃從即日起開始執(zhí)行。
聲樂興趣小組活動計劃2
為了豐富校園文化生活、提高學生的素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學生掌握科學的.發(fā)聲方法,了解和學會部分中外歌曲。進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊。充分體現(xiàn)我校藝術(shù)特色,特制定以下活動計劃:
一、活動目的
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水*和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和審美觀念,通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學生的情感,提高生活情趣,以塑造健全人格,使學生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展,提高學生的綜合音樂素質(zhì)。
3、為進一步貫徹和落實我校的辦學宗旨:著力加大對藝術(shù)特長生的培養(yǎng),為今后的音樂考級和六月份的校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準備。
4、給學生提供一個廣闊的藝術(shù)展示*臺
二、訓練的內(nèi)容:
1、聲音的訓練
(1)呼吸。
。2)聲音位置
。3)直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
。1)胸腔共鳴訓練
。2)頭腔共鳴訓練
。3)口腔,炎腔和鼻炎腔共鳴訓練
。4)各腔體共鳴的完美結(jié)合。
4、節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字情意深情自真。
6、呼吸訓練
(1)呼吸的方式:快吸快呼,快吸慢呼,慢吸快呼,慢吸慢呼四中呼吸法的訓練方式。
。2)呼吸應根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。
。3)要根據(jù)音的高低調(diào)整氣息支點的位置。
7、民歌欣賞
。1)欣賞不同地區(qū)的民歌唱法和藝術(shù)風格。
(2)欣賞名家的經(jīng)典歌曲,體會不同的唱法及特點。
三、訓練時間安排:
1、每周的一、四、五早晨7:15----8:00進行晨練。
2、每周的二、三課外活動4:30----5:00進行訓練。
3、根據(jù)學生的要求老師可以在課外進行輔導。
4、對即將要中考的個別有音樂發(fā)展?jié)摿Φ膶W生進行一對一的培訓和指導
四、考勤
嚴格考勤**,納入班級常規(guī)考核。
聲樂興趣小組活動計劃3
為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分聲樂愛好者的興趣.我校開展了課外興趣小組,現(xiàn)將本學期聲樂興趣小組的活動計劃簡介如下:
一、聲樂知識方面
本學期將具體教給學生的有:音樂知識及聲樂基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
聲樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通覺器官二引起各種情緒反應,和情感體驗的藝術(shù)。聲樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
二、基本要求
1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識有一定的興趣性。
2.學生不得曠課遲到,學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。
3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
三、具體工作措施:
1、上好聲樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生聲樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的聲樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的聲樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體**精神。
3、經(jīng)常督促學生完成一些學習聲樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,*時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的聲樂,好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)聲樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人**。
5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
四、活動時間:
利用每周二、周三下午活動課和課余時間進行訓練。
五、活動內(nèi)容:
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高聲樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
4、培養(yǎng)學生的興趣愛好,克服怕累怕苦的思想,使學生熱愛自己所選擇的小組活動。
5、培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性,樹立團結(jié)協(xié)作的思想,增強學生的集體榮譽感。
6、能夠隨著聲樂節(jié)奏準確,充分表現(xiàn)聲樂的特點,培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
六、預期的效果
特長生得到不斷完善,能力全面提高。通過學生的主觀努力,主張多樣,即在學生能夠理解的前提下,掌握普通涉獵,淺嘗輒止的原則,教給學生多樣的聲樂形式。
總之,通過培養(yǎng)學習,使他們在原來的聲樂水*上有一個大的提高,使學生的技能和素質(zhì)得到更全面的發(fā)展。
1、吸氣與用氣。
學習任何東西都會有一種開頭難的感覺,學習聲樂都一樣,學生在初練聲時最基本的練習就是要學習如何吸氣,吸氣不正確,發(fā)聲就用不上氣,所以指導學生練習吸氣,讓學生吸得自然,并且要求口鼻一齊吸較好,一般吸氣要求橫隔膜周圍都裝滿氣,小腹不要過于緊張,在發(fā)聲用氣時,橫隔膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度。所以小腹不要過于緊張和疆硬,讓它有一個用氣的彈性,指導學生反復感覺,吸氣和用氣,在聲樂學習中有一個過程。
2、上下管道成一直線。
上下管道成一直線,是一種很抽象的技巧,不是一朝一夕就可理解到,要通過示范和理論結(jié)合使學生明白老師的要求,要求學生在發(fā)聲練習中,放松下巴,從張口到發(fā)聲做到最自然。
3、聲音的亮點。
訓練發(fā)聲注意要求聲音的亮點,所謂亮點,即頭腔亮點,要做到發(fā)聲有頭腔亮點卻是一件不容易的事,要達到頭腔亮點的要求,要注意學生的氣息運用,和上下管道暢通,下巴放松,聲音自然。只要學掌握頭腔的初步感覺,學生就會有自信心。
4、咬文吐字。
咬文吐字很重要,廣東的學生咬文吐字較差,要求學生重視咬準字音,在咬文吐字方面下一番功夫。
5、處理歌曲的技巧。
這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán),學生首先掌握了發(fā)聲技巧。有了發(fā)聲技巧,在處理歌曲時就會得心應手。當然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容,歌曲的要求,學生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會更上一層樓。
第一學期:完成5至7首歌,初級聲樂作品的學習,要求學生初步掌握氣息運用和閉口音的正確發(fā)聲。
第二學期:完成3至5首歌,兩首初級三首中級聲樂作品的學習,要求掌握半開口音的發(fā)聲技巧。
第三學期:完成3至5首歌,中級聲樂作品的學習,要求氣息運用正確,掌握開口音的發(fā)聲技巧,能掌握運用頭腔的方法。
第四學期:完成2至3首歌,中級一首,高級二首,要求能嫻熟自如運用氣息,頭腔亮點突出,聲音大小**自如,能熟練開口音半開口音與閉口音的發(fā)聲。有感情有表情地完成聲樂作業(yè)。
第五學期:復習為主、觀摩、測驗等,為應考做準備。教學措施:
1、落實好上課時間,要求學生保證完成老師布置的作業(yè)。
2、要求學生感覺和體會老師要求做到的技巧技能。
3、要求學生重視咬子吐字與發(fā)聲的正確配合。
聲樂興趣小組活動計劃4
20xx**儀式聲樂社活動計劃與總結(jié)通過儀式,創(chuàng)造一種溫和**,讓同學明白**是怎樣一種責任,**,義務以及能力,通過他們自己選擇**,(選擇的總是自己想要的)達到激勵和教育的目的。主動去承擔他們的責任,面對困難。儀式宣傳**:“選擇**,學會承擔”“面朝大海,相信未來”從責任和立志兩個角度,詮釋儀式,在校內(nèi)懸掛宣傳**,最后以大型橫幅出現(xiàn)在儀式*臺兩側(cè)。烘托莊嚴氣氛,強調(diào)“選擇”和“學習”成為一個**。我社團在此次**禮中活動計劃:
一、參加對象:
在學校高一至高二年級學生中進行選拔,人數(shù)在20人左右。
二、指導老師:
祁靜
三、活動時間:
中午一點至兩點十分
四、活動地點:
學校天文館一樓以及報告廳前空地
五、活動各階段安排
(一)活動準備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費等);
。ǘ┗顒优e辦階段(包括人員的**配置、場地安排情況等);
注:須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數(shù)等信息。
(三)活動后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動開展情況總結(jié)等);
注:如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況,應及時清理。
活動總結(jié)
優(yōu)點
1、準備較充分
“凡事預則立,不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn),正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備,這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和工作人員商量,并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署
2、密切配合
學校各部門積極的協(xié)助和努力,是活動得以完成的保證。為此表示感謝。
3、分工具體安排合理
在活動沒有開始之前,領隊就已經(jīng)將工具、勞動任務合理分配,同時也注意到宣傳**及工作時間的協(xié)調(diào)。事后,同學們普遍反映良好。
4、活動全面深入
從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關部門,宣傳**同學進行分工,一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成,后期總結(jié)討論。
不足
1、時間有些倉促
這主要是由于社團決定參加此次活動是在臨近**禮時才申請下來,沒有很好利用成員簽到通知他們的優(yōu)勢,導致有的人因為有事不能來,為此此次活動雖成功舉行,大家在活動中也非常的快樂。但不能全員參加。是社團遺憾之處。
2、安排上存在不足
主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極,對分配的任務不能及時保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關系。
發(fā)展與展望
1、完善策劃書得細節(jié),增強活動的邏輯連接。
2、開展活動前發(fā)動全體成員的參與積極性,加強成員對社團的集體榮譽感得教育
3、活動之前加強溝通,做好處理突發(fā)事件的準備。
聲樂興趣小組活動計劃(擴展3)
——聲樂興趣小組活動計劃
聲樂興趣小組活動計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的聲樂興趣小組活動計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
聲樂興趣小組活動計劃1
為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分聲樂愛好者的興趣.我校開展了課外興趣小組,現(xiàn)將本學期聲樂興趣小組的活動計劃簡介如下:
一、聲樂知識方面
本學期將具體教給學生的有:音樂知識及聲樂基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
聲樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通覺器官二引起各種情緒反應,和情感體驗的藝術(shù)。聲樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
二、基本要求
1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識有一定的興趣性。
2.學生不得曠課遲到,學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。
3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
三、具體工作措施:
1、上好聲樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生聲樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的聲樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的聲樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體**精神。
3、經(jīng)常督促學生完成一些學習聲樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,*時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的聲樂,好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)聲樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人**。
5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
四、活動時間:
利用每周二、周三下午活動課和課余時間進行訓練。
五、活動內(nèi)容:
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高聲樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
4、培養(yǎng)學生的興趣愛好,克服怕累怕苦的思想,使學生熱愛自己所選擇的小組活動。
5、培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性,樹立團結(jié)協(xié)作的思想,增強學生的集體榮譽感。
6、能夠隨著聲樂節(jié)奏準確,充分表現(xiàn)聲樂的特點,培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
六、預期的效果
特長生得到不斷完善,能力全面提高。通過學生的主觀努力,主張多樣,即在學生能夠理解的前提下,掌握普通涉獵,淺嘗輒止的原則,教給學生多樣的聲樂形式。
總之,通過培養(yǎng)學習,使他們在原來的聲樂水*上有一個大的提高,使學生的技能和素質(zhì)得到更全面的發(fā)展。
1、吸氣與用氣。
學習任何東西都會有一種開頭難的感覺,學習聲樂都一樣,學生在初練聲時最基本的練習就是要學習如何吸氣,吸氣不正確,發(fā)聲就用不上氣,所以指導學生練習吸氣,讓學生吸得自然,并且要求口鼻一齊吸較好,一般吸氣要求橫隔膜周圍都裝滿氣,小腹不要過于緊張,在發(fā)聲用氣時,橫隔膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度。所以小腹不要過于緊張和疆硬,讓它有一個用氣的彈性,指導學生反復感覺,吸氣和用氣,在聲樂學習中有一個過程。
2、上下管道成一直線。
上下管道成一直線,是一種很抽象的技巧,不是一朝一夕就可理解到,要通過示范和理論結(jié)合使學生明白老師的要求,要求學生在發(fā)聲練習中,放松下巴,從張口到發(fā)聲做到最自然。
3、聲音的亮點。
訓練發(fā)聲注意要求聲音的亮點,所謂亮點,即頭腔亮點,要做到發(fā)聲有頭腔亮點卻是一件不容易的事,要達到頭腔亮點的要求,要注意學生的氣息運用,和上下管道暢通,下巴放松,聲音自然。只要學掌握頭腔的初步感覺,學生就會有自信心。
4、咬文吐字。
咬文吐字很重要,廣東的學生咬文吐字較差,要求學生重視咬準字音,在咬文吐字方面下一番功夫。
5、處理歌曲的技巧。
這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán),學生首先掌握了發(fā)聲技巧。有了發(fā)聲技巧,在處理歌曲時就會得心應手。當然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容,歌曲的要求,學生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會更上一層樓。
第一學期:完成5至7首歌,初級聲樂作品的學習,要求學生初步掌握氣息運用和閉口音的正確發(fā)聲。
第二學期:完成3至5首歌,兩首初級三首中級聲樂作品的學習,要求掌握半開口音的發(fā)聲技巧。
第三學期:完成3至5首歌,中級聲樂作品的學習,要求氣息運用正確,掌握開口音的發(fā)聲技巧,能掌握運用頭腔的方法。
第四學期:完成2至3首歌,中級一首,高級二首,要求能嫻熟自如運用氣息,頭腔亮點突出,聲音大小**自如,能熟練開口音半開口音與閉口音的發(fā)聲。有感情有表情地完成聲樂作業(yè)。
第五學期:復習為主、觀摩、測驗等,為應考做準備。教學措施:
1、落實好上課時間,要求學生保證完成老師布置的作業(yè)。
2、要求學生感覺和體會老師要求做到的技巧技能。
3、要求學生重視咬子吐字與發(fā)聲的正確配合。
聲樂興趣小組活動計劃2
20xx**儀式聲樂社活動計劃與總結(jié)通過儀式,創(chuàng)造一種溫和**,讓同學明白**是怎樣一種責任,**,義務以及能力,通過他們自己選擇**,(選擇的總是自己想要的)達到激勵和教育的目的。主動去承擔他們的責任,面對困難。儀式宣傳**:“選擇**,學會承擔”“面朝大海,相信未來”從責任和立志兩個角度,詮釋儀式,在校內(nèi)懸掛宣傳**,最后以大型橫幅出現(xiàn)在儀式*臺兩側(cè)。烘托莊嚴氣氛,強調(diào)“選擇”和“學習”成為一個**。我社團在此次**禮中活動計劃:
一、參加對象:
在學校高一至高二年級學生中進行選拔,人數(shù)在20人左右。
二、指導老師:
祁靜
三、活動時間:
中午一點至兩點十分
四、活動地點:
學校天文館一樓以及報告廳前空地
五、活動各階段安排
。ㄒ唬┗顒訙蕚潆A段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費等);
。ǘ┗顒优e辦階段(包括人員的**配置、場地安排情況等);
注:須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數(shù)等信息。
(三)活動后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動開展情況總結(jié)等);
注:如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況,應及時清理。
活動總結(jié)
優(yōu)點
1、準備較充分
“凡事預則立,不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn),正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備,這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和工作人員商量,并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署
2、密切配合
學校各部門積極的協(xié)助和努力,是活動得以完成的保證。為此表示感謝。
3、分工具體安排合理
在活動沒有開始之前,領隊就已經(jīng)將工具、勞動任務合理分配,同時也注意到宣傳**及工作時間的協(xié)調(diào)。事后,同學們普遍反映良好。
4、活動全面深入
從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關部門,宣傳**同學進行分工,一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成,后期總結(jié)討論。
不足
1、時間有些倉促
這主要是由于社團決定參加此次活動是在臨近**禮時才申請下來,沒有很好利用成員簽到通知他們的優(yōu)勢,導致有的人因為有事不能來,為此此次活動雖成功舉行,大家在活動中也非常的快樂。但不能全員參加。是社團遺憾之處。
2、安排上存在不足
主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極,對分配的任務不能及時保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關系。
發(fā)展與展望
1、完善策劃書得細節(jié),增強活動的邏輯連接。
2、開展活動前發(fā)動全體成員的參與積極性,加強成員對社團的集體榮譽感得教育
3、活動之前加強溝通,做好處理突發(fā)事件的準備。
聲樂興趣小組活動計劃3
為了豐富校園文化生活、提高學生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學生掌握科學的發(fā)聲方法,了解和學會部分中外歌曲。進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊。充分體現(xiàn)我校藝術(shù)特色,我校特制定以下活動計劃:
一、活動目的
1、豐富學生的情感,通過優(yōu)美動聽、感情真摯的.優(yōu)秀作品不斷豐富學生的情感。
2、提高學生的綜合音樂素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生初步形成**、**的歌唱的聲音。
二、活動時間
活動時間:每周四下午第三節(jié)課
活動地點:音樂教室
三、訓練內(nèi)容:
1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
2、中外少兒歌曲。
3、中外名曲。
4、唱歌姿態(tài)、舞臺造型。
四、訓練目的:
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水*和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
五、訓練方法及過程:
訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有**。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),*衡**,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練
。1)、呼吸。
(2)、聲音位置
。3)、直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
。1)、胸音訓練
。2)、頭音訓練
4、節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
六、考勤
嚴格考勤**,納入班級常規(guī)考核。
以上計劃從即日起開始執(zhí)行。
聲樂興趣小組活動計劃4
為了豐富校園文化生活、提高學生的素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學生掌握科學的發(fā)聲方法,了解和學會部分中外歌曲。進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊。充分體現(xiàn)我校藝術(shù)特色,特制定以下活動計劃:
一、活動目的
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水*和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒歌曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和審美觀念,通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學生的情感,提高生活情趣,以塑造健全人格,使學生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展,提高學生的綜合音樂素質(zhì)。
3、為進一步貫徹和落實我校的辦學宗旨:著力加大對藝術(shù)特長生的培養(yǎng),為今后的音樂考級和六月份的校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準備。
4、給學生提供一個廣闊的藝術(shù)展示*臺
二、訓練的內(nèi)容:
1、聲音的訓練
(1)呼吸。
。2)聲音位置
。3)直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
。1)胸腔共鳴訓練
。2)頭腔共鳴訓練
。3)口腔,炎腔和鼻炎腔共鳴訓練
。4)各腔體共鳴的完美結(jié)合。
4、節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字情意深情自真。
6、呼吸訓練
。1)呼吸的方式:快吸快呼,快吸慢呼,慢吸快呼,慢吸慢呼四中呼吸法的訓練方式。
。2)呼吸應根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。
。3)要根據(jù)音的高低調(diào)整氣息支點的位置。
7、民歌欣賞
。1)欣賞不同地區(qū)的民歌唱法和藝術(shù)風格。
。2)欣賞名家的經(jīng)典歌曲,體會不同的唱法及特點。
三、訓練時間安排:
1、每周的一、四、五早晨7:15----8:00進行晨練。
2、每周的二、三課外活動4:30----5:00進行訓練。
3、根據(jù)學生的要求老師可以在課外進行輔導。
4、對即將要中考的個別有音樂發(fā)展?jié)摿Φ膶W生進行一對一的培訓和指導
四、考勤
嚴格考勤**,納入班級常規(guī)考核。
聲樂興趣小組活動計劃(擴展4)
——生物興趣小組活動計劃
生物興趣小組活動計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家收集的生物興趣小組活動計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、指導思想
生物第二課堂活動是課堂教學的延伸,利用形式多樣的小組活動來鞏固、加深和擴大學生課內(nèi)所學的生物學知識和技能,培養(yǎng)學生學習生物學的興趣,提高學生的生物技能。以全面提高學生的生物科學素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,使各項活動符合學生的發(fā)展和社會的需求,讓學生多了解生物科學的新進展及其在社會上的廣泛應用。
二、活動目標
1、通過**活動讓學生走出課堂,到大自然或社會中去,就某個與生物學有關的問題進行**,培養(yǎng)實踐能力。
2、探究活動旨在讓學生參與和體驗探究科學的過程,培養(yǎng)學生的探究能力鼓勵學生進行拓展性探究和實踐。
3、通過學生自己動手制作標本,讓學生學會制作標本的基本方法,認識身邊的常見植物,培養(yǎng)學生愛惜動植物,保護環(huán)境,珍愛生命的情感。
4、利用網(wǎng)絡讓學生認識我國的珍惜動植物資源,培養(yǎng)學生愛護和保護動植物的情感。
5、利用網(wǎng)絡了解生物科學的前延,培養(yǎng)學生學習生物學的興趣。
6、讓學生學會撰寫生物科技小論文。
三、**方式
1、在上學期興趣活動小組人員的基礎上加以調(diào)整,共24人。
2、每8人一小組,組長擔任教師助手,負責相關工作。
2、輔導教師:王文娟
四、活動時間安排
每周三下午第3節(jié)課后。(特別活動時間特定)
五、活動內(nèi)容
1、一部分尖子生和特長生自己設計實驗和做探究性的實驗。
。、實驗課上沒有實驗達標的個別生進行補作實驗
。、帶領興趣小組的同學廣泛開展自制教具的活動。
。础⒅笇W生進行實驗類綜合實踐活動
。、學生在各類實驗、實踐活動的基礎上,指導學生撰寫生物科技小論文。
六、活動過程:
生物科學是一門實驗性很強的基礎科學,因此,生物興趣小組的活動著重于生物實驗材料的采集和培養(yǎng),然后教師講解示范,學生動手操作,教師指導示范,
1、每次活動都要按時,不準無故缺席。
2、要以科學認真的態(tài)度參加每次活動,活動中應仔細觀察、思考,認真操作,并如實記錄。
3、大膽發(fā)揮自己的主觀能動作用,要有創(chuàng)造性。
4、每次活動要認真總結(jié)經(jīng)驗和失敗的教訓。
5、每學期每人都應總結(jié)一篇科技小論文。
聲樂興趣小組活動計劃(擴展5)
——美術(shù)興趣小組活動計劃
美術(shù)興趣小組活動計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的美術(shù)興趣小組活動計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)興趣小組活動計劃1
課外美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過美術(shù)興趣小組的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。
二、活動時間
每周一至周三的下午第九節(jié)課進行活動,小組成員必須準時到達美術(shù)室。
三、**人員:
高峰
四、活動要求:
1、**學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律,不準在美術(shù)室大聲喧嘩,不準做與美術(shù)學習無關的事。
3、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
4、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設施和用品。
五、活動內(nèi)容:
1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫方法)。
2、輔導學生運用線條方面的學習,
3、欣賞世界名人名畫,提高學生的欣賞能力;
4、重視基礎方面的學習,本學期從素描方面入手,重點學習素描繪畫技巧。
5、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
六、活動步驟:
要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
。ㄒ唬**健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,大約20名左右;顒庸潭,通常每周兩次,活動**化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術(shù)方面比較有特長的學生。激發(fā)學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
。ǘ⒕唧w計劃小組活動內(nèi)容。
美術(shù)是一個很廣的課程,設計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精,所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容:
。1)、重點學生運用線條方面的學習;
。2)、重視基礎方面的學習,從素描、色彩、速寫等方面入手,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;
。3)、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,欣賞世界名人名畫,提高學生的欣賞
能力;培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,以生活的好人好事美好事物以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進,有一定的藝術(shù)品味的作品。
(三)、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學習成果,可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心。作為教師則要精心指導,嚴格把關。學生的一些佳作在校內(nèi)展出以起到示范作用。并由學校收藏,進行裝裱后掛于教學樓展示。
七、采取的措施:
(1)美術(shù)教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好**工作。
在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的'學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
八、活動內(nèi)容安排計劃
周次內(nèi)容負責教師第1周**宣傳招募美術(shù)興趣小組成員高峰第2-3周素描畫基礎訓練(線條)
第4-5周欣賞世界名畫(素描畫)
第6-7周素描幾何形體:正方體和圓柱體
第8-9周素描幾何形體:圓球體
第10周小組評選優(yōu)秀作品第10-12周素描幾何形體:幾何形體組合(1)第13-14周素描幾何形體:幾何形體組合(2)第15-16周素描靜物畫:水果和罐子組合(1)第17-18周素描靜物畫:水果和罐子組合(2)第19周
美術(shù)興趣小組活動計劃2
生基希望學校美術(shù)興趣小組活動計劃課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境,學校特開辦了美術(shù)興趣小組。現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下:
一、活動目的
通過美術(shù)興趣小組的活動,使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。
二、活動時間
每周星期三的下午4:20——5:00,小組成員必須準時到達美術(shù)活動室。
三、活動步驟
美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因此學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面著手。
(一)**健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組的成員不應該太多,大約30人左右,所以參加這次
興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生;顒右潭,每周一次,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
。ǘ┚唧w計劃小組活動內(nèi)容
美術(shù)是一個很廣的課程,設計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學習的內(nèi)容主要從*傳統(tǒng)的剪紙工藝方面著手,根據(jù)低年級的年齡特征,以簡單的剪貼為主,基礎課程(線條、色彩等)為輔。所以,小組具體的活動內(nèi)容分為三個:
。1)重點輔導學生剪紙方面的學習,欣賞傳統(tǒng)或現(xiàn)代的剪紙藝術(shù),提高學生的欣賞能力;
。2)重視基礎方面的學習,從線條、色彩、速寫等方面入手,從而解決課堂中難以解決的疑難問題;
(3)指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,以傳統(tǒng)的剪紙工藝手法為主,伴以創(chuàng)新的剪紙手法,及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進,有一定藝術(shù)品味的作品。
。ㄈ╅_設美術(shù)知識欣賞課程
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,將不可避免出現(xiàn)困惑和缺陷。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學,可以培養(yǎng)學生健康的審美
觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課,如《世界名畫欣賞》、《*服飾欣賞》等等,可以通過多**觀看,或放幻燈片,或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,可以一邊看一邊談論,暢談感想。因為古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹*優(yōu)秀的美術(shù)作品,像齊白石的《祖國**》,董希文的《****》,羅中立的《父親》*傳統(tǒng)的手工剪紙藝術(shù)等等,引導學生看畫讀畫,透過自己的視覺,由淺入深,由表及里的感受、體會。欣賞之余,還可以互相座談心得。通過一系列的鑒賞評析,加深學生對杰作的熱愛,喚起對美術(shù)的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。
(四)定期舉辦學生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學習成果,(特別是節(jié)日或大型活動時)這為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心能起到推波助瀾的作用。教師則要精心指導,嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
(五)舉行美術(shù)繪畫比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,可以讓學生舉行剪貼、線條,速寫、簡筆畫比賽,通過訓練比賽,能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外,我覺得可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽,這樣,更能使學生產(chǎn)生極大的熱情,對美術(shù)更加熱愛,從而積極認真地去學習。
聲樂興趣小組活動計劃(擴展6)
——語文興趣小組活動計劃
語文興趣小組活動計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的語文興趣小組活動計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
語文興趣小組活動計劃1
一:主導思路
根據(jù)六年級(2)班級學生實際,從了解畢業(yè)班學生的興趣、能力和需要方向著手,結(jié)合學生的學習和生活經(jīng)驗,遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律,從健康+健康的兩個健康理念出發(fā),那就是:一是要學生的身體健康,二是要學生的心理健康。為學生提供感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會,為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。
二:活動目標
在網(wǎng)絡科技發(fā)展迅猛的今天,學生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認識和掌握程度,可以說直接影響學生的將來。因此,本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主,以遠程信息技術(shù)的**,引導學生通過課外活動的渠道,初步認識網(wǎng)絡科技知識,和正確使用網(wǎng)絡技術(shù),以此達到提高學習能力的目的。作為語文教師,課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎,帶動學生其他課程的提高。通過教學及各種生動的知識類活動,培養(yǎng)學生愛好語文的情趣,從小培養(yǎng)和發(fā)展學生對漢語言文學的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,提高學生的語言文字素養(yǎng),豐富學生通過語言文字傳播**民族精神的情感體驗,從而達到陶冶高尚情操的目的。
三:活動設想
。1)通過網(wǎng)絡進行少兒文學作品欣賞活動,激發(fā)和培養(yǎng)學生對文學作品的興趣,提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。
。2)開發(fā)漢語言文字的感知力,體驗語言文字的美感。
。3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品,樂于參與學校**的校內(nèi)、外活動。
。4)培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和團結(jié)友愛精神。
(5)通過播放學生每次活動的實況視頻片段,使學生認識到自己的優(yōu)缺點,激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望,從而達到提高學生對課外活動的參與興趣。
。6)從小培養(yǎng)學生對文學作品的感受與鑒賞的能力。
。7)通過本人的《綠色原野》網(wǎng)站,展示現(xiàn)代科技信息教學模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用**。讓學生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性;讓學生認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡科技知識的重要性和必要性,激發(fā)學生渴望掌握現(xiàn)代科學技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的認知能力。
(8)通過網(wǎng)絡安全教育專題講座,向?qū)W生疏導正確的網(wǎng)絡使用觀念,有效地強化學生健康的網(wǎng)絡理念,從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養(yǎng)。
。9)每周安排一節(jié)通過電子計算機利用網(wǎng)絡信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂、課外活動內(nèi)容的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。
(10)具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學生的課后掌握情況隨機待定。
語文興趣小組活動計劃2
一、指導思想、
素質(zhì)教育要求我們提高學生的整體素質(zhì),培養(yǎng)學生各方面的能力。寫作能力的提高,更是學生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學生語文素養(yǎng),本學期我校語文組寫作興趣小組以拓寬學生知識面、陶冶學生情操為重點,使活動成為增強學生生活能力,接受知識的整合,課堂學習的延續(xù)和補充。
二、活動開展的目標
本學期寫作興趣小組活動的目標是:努力提高學生的寫作水*,為學生語文素養(yǎng)的提高提供有利條件。使興趣小組的同學們充分認識寫作的重要性,以推動全校學生寫作水*的提高。通過活動,使學生有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材,寫出屬于自己的文章。培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力,從而做到感受生活,熱愛生活。
三、具體措施
針對學生對寫作感到苦惱,感覺作文無話可說,對作文望而生畏等情況,本學期在輔導寫作興趣小組的具體過程中,我將采取如下措施,提高學生習作水*。
1、多讀!白x書破萬卷,下筆如神仙。”使學生知道要想寫好作文,就必須大量地閱讀,從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng),從而規(guī)范自己的語言表達能力,提高習作水*。
2、多看。文章是生活的真實寫照,要想寫好作文,就必須善于觀察生活。本學期活動,將有針對性地指導學生閱讀貼近學生生活的優(yōu)秀作品,為提高寫作水*積累素材。
3、多聊。在每篇習作動筆前,讓小組內(nèi)的同學互相交流,聽一聽別人的意見,使學生在聊中輕松愉快地完成習作。
4、多改。指導學生在每篇習作完成后進行認真修改,培養(yǎng)學生良好的習作習慣。
5、多交流。讓學生把修改后的習作在小組內(nèi)交流,然后引導學生進行評價,教師以學習的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對待學生的作文,并適時用鼓勵的語言進行評價,這樣既培養(yǎng)了學生的自尊心,又使他們的寫作個性和表述能力得到提高。
四、參與形式
在本學期寫作興趣小組活動中,結(jié)合課外興趣小組的特點,采取**性和自愿性相結(jié)合的原則,培養(yǎng)學生的寫作興趣,激發(fā)學生的寫作熱情。
五、具體活動安排
。ㄒ唬┏闪⑴d趣小組
。ǘ╅喿x收集素材
(三)作文專題訓練
1、作文修改
2、命題作文
3、材料作文
4、話題作文
。ㄋ模┰u選優(yōu)秀習作總結(jié)活動情況
語文興趣小組活動計劃3
一、活動目的:
1、培養(yǎng)系統(tǒng)、連貫的講話能力,要求能較為生動地講述材料。
2、了解課外較難理解的成語的來歷,能理解成語故事,擴大成語的識記量,加強成語的記憶和運用能力。
二、活動準備:
1、比賽屬于個人賽。選出男女主持人各一名,評委若干人,要求由*時語文基礎較好的、聽力較強的學生組成,記分員兩名。
2、主持人賽前將比賽形式、評分標準、參賽時間和紀律問題向參賽者作簡要說明。
三、活動過程:
1、個人賽必答題:參賽同學**口述成語故事,由同學自愿報名參加比賽,比賽材料自定。規(guī)定時間可以是三分鐘或五分鐘。講述故事完畢,評委亮分。
2、個人賽搶答題:主持人說出成語的含義,參賽者答出成語的名稱,并**口述,然后評委當場亮分。
3、個人抽簽講故事:主持人將寫有成語名稱的字條封好,請參賽的個人選手**抽簽。用兩分鐘準備材料,然后**口述成語故事。評委亮分。
4、最后,算出所有參賽者的分數(shù),評選優(yōu)勝者,按名次發(fā)獎品,以資鼓勵。
四、 參考材料
鷸蚌相爭、一毛不拔、鴻鵠之志、東施笑顰、口若懸河、塞翁失馬、
四面楚歌、司空見慣、一鳴驚人、聞雞起舞、太公釣魚、土崩瓦解
語文興趣小組活動計劃4
一、指導思想:
新課堂小組活動的教學方法雖然能解決大部分的學生學習困難,但是,在實踐中仍有一部分學生會或多或少跟不上教學進度,為順利完成本學期的教學任務,進一步提高教育教學質(zhì)量,根據(jù)班級學生的實際情況,圍繞學科教學目標,除認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學天生績、優(yōu)良完成每節(jié)課的教學外,亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中,力爭取得好成績。為此我制定本學期學生課外小組活動計劃以下:
二、學生基本情況分析:
本班有42名學生,***15名同學學習認真,各方面表現(xiàn)突出。有18名同學聰明伶俐,語文學習比較努力,學習成績良好。有約4名同學能按時完成作業(yè),但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有5名同學學習不夠努力,缺少學習自覺性,學習成績差。為了全面進步語文學習成績,我采取“抓兩頭,帶中間”的方式,力求做好學生的輔導的工作。
三、輔導目標
1、通過課外輔導,使學生能充分認識到學習的重要性。
2、在這個學期的培優(yōu)輔差活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力,成績穩(wěn)定在86分左右,并協(xié)助老師實施輔差工作,幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫話水*,定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。仿寫,后**完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓練差生的口頭表達能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、輔導方法措施:
利用課余時間,對各種情況的同學進行輔導、進步,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。
1、對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育,培養(yǎng)渴求知識的愛好和愿望。
2、把對優(yōu)秀生的輔導與學科比賽結(jié)合起來,留意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學意識和探究能力。
3、每節(jié)課必有一道思惟練**題,借此加強對學優(yōu)生的個別輔導,提升學優(yōu)生對數(shù)學的愛好、愛好。
4、教師要有計劃、有目的的為學優(yōu)生提供資料,先容方法,發(fā)展他們的思維水*。
5、加強對學困生的課堂管理,要經(jīng)常**學困生。
6、通過各種方式調(diào)動學困生的學習積極性,改變他們厭學的心理,激起學習愛好,變“要我學”為“我要學”。
7、學困生的作業(yè)堅持面批面改上,牢牢盯住作業(yè)和練習、發(fā)現(xiàn)題目及時補課總之,要到達“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
8、重視個體差異,針對一些學生知識罅漏,充分利用課外時間,有針對性的賜與補課。
9、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講授,已到達循序漸進的目的。不輕視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,等量齊觀。經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同增進學生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學習愛好,建立對學習的信心。
語文興趣小組活動計劃5
一、指導思想:
九年級是學習結(jié)束初中課程,而參加中考升入上一級學校的關鍵一年,這件事關系到學生的前途和命運,所以要盡一切能力在開展素質(zhì)教育的前提下,提高學生的各科分數(shù),讓差生能夠迎頭趕上,讓優(yōu)等生的自主和自覺學習能力得到盡一步的提高,鞏固并提高中等生的學習成績,學生輔導計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓練良好學**慣,從而形成較扎實基礎和較強閱讀、寫作能力,并能協(xié)助老師進行輔差活動,讓那些學困生能夠用最少的時間增加學習語文的信心,掌握學習語文的方法,提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。為此做輔導計劃如下:
二、輔導對象:
重點提高的學生:
重點幫助的學生:
三、制定目標:
在這個學期的輔導活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力,成績穩(wěn)定在96分左右,并協(xié)助老師實施輔差工作,幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。(閱讀和寫作)。
四、輔導內(nèi)容:
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫作層次,同時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握,重點培養(yǎng)他們的信心,講解做題的技巧。作文至少能寫得出。逐步提高差生的寫作水*,可先布置他們摘抄,仿寫,后**完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓練差生的口頭表達能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
五、主要措施:
1、課外輔導,利用課余時間,**學生加以輔導訓練。
2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
3、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,差生加以學習。
4、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。
5、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。
6、采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
7、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
8、重視中等成績學生,保持其成績穩(wěn)定和提高。
9、必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學習問題。
10、對他們可以別外單獨講部分課,或者做相當?shù)木毩暋?/p>
語文興趣小組活動計劃6
小學語文教學的重要任務是閱讀,它直接關系到識字寫字、寫作、口頭交際等各方面的教學。而朗讀又是閱讀教學中最為基本的方式,也是小學低年級語文教學中的重點特別是一.二年級,因為朗讀既可以規(guī)范學生的口語,也可以增強學生的語感,加深學生對課文內(nèi)容的理解。古人云:“讀書百遍,其意自現(xiàn)!
新課標明確的規(guī)定:“能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文!边@就是對小學語文朗讀教學總的要求。在我歷年來的語文朗讀教學中,我發(fā)現(xiàn):朗讀能力的提高是提高學生語文素養(yǎng)的有效途徑。《淺談小學語文閱讀教學中的朗讀訓練》這篇文章給了我一些啟示。下面我就談談自己在教學中的幾點體會:
同時我還發(fā)現(xiàn),朗讀訓練要想取得效果,達到提高學生語文素養(yǎng)這一目標,必須做到以下三點:
一、激發(fā)朗讀興趣。
“興趣是最好的老師”是不變的真理,而興趣對于朗讀訓練而言顯得尤為重要。因為只有學生想讀、樂讀,才會用心去讀,才能讀得入文、入情。首先,讀的形式要靈活多變。初讀可采用較寬松的自讀形式;通讀時教師引導和**學生進行互讀,分小組合作學習,討論解決一些問題;精讀訓練要通過師生的活動交流,幫助學生讀懂課文,達到流利的要求,教師要依據(jù)教材及學生的特點,精心和優(yōu)化組合各種形式的讀,以求得最佳的效果;其次,訓練的方法要靈活多變。例如許多教師用得比較多的“開火車” 、指名讀,也可以讓學生自告奮勇***讀,還可以互相推薦、發(fā)出邀請等,讓學生感覺師生之間只是在交流而不是嚴肅地教與學。各種形式的讀配以新鮮趣味的訓練方法,能調(diào)動學生讀的欲望,強化學生參與學習的動機和學好語文的信心,有利于提高訓練的效益。
二、重視領悟體驗。
朗讀能力的發(fā)展是循序漸進的,不可能一步到位。朗讀教學中,老師要創(chuàng)設讀的情境,給足讀的時間,為學生提供讀的幫助,讓學生**地讀、充分地讀、讀中體會、不斷感悟。**來,許多語文教師注意到讀的訓練,并形成一些常規(guī)的朗讀技巧指導方法:給句子或詞語提示重讀、停頓等,這對于低年級或朗讀水*較差的學生而言,也許會收到一定的效果,但這樣做往往了學生的個性,壓抑了學生的情感。所以,朗讀訓練應讓學生多自讀、主悟、自賞,讀中領悟文意,讀中體驗文情。
三、不吝肯定鼓勵。
課堂教學中對學生讀書的評價語要既恰如其分,又妙語生花,要以肯定鼓勵、積極引導為主,讓學生都有成功的體驗:讀得好就說“棒極了!”“讀得真好。“你真行!”“聽你的朗讀是一種享受,你不但讀出了聲,而且讀出了情,我很感謝你! “讀得很好,聽得出你是將自己的理解讀出來了!钡,教師要相信每個學生都能進步,每個學生都會成功,對學生充滿信任和情感。
總之,朗讀教學還是低年級語文教師共同探討的問題。
語文興趣小組活動計劃7
一、指導思想
以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在課余時間內(nèi)**學生參加豐富多彩的語文課外興趣活動,激發(fā)學習興趣,體驗語文來自生活,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學**,全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。語文興趣活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。**豐富多彩的.語言課外活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。
三、語文興趣活動實施的**形式
語文興趣活動實施的**形式可以是多種多樣的,但必須保證活動安全、有效地開展。本期主要采取以下**形式:
1、小組活動
2、個人活動
3、集體活動
四、本期活動安排
第1周:小學社會回顧
第2周:“成長的煩惱”主題辯論會
第3周:小學生活隨想
第4周:以黃河為主題的“黃河,母親河”詩歌朗誦會
第5周:文藝小演出
第6周:乒乓比賽
第7周:“我也追“星”討論會
第8周:寫作競賽
第9周:成語連珠
笫10周:語文文娛活動
第11周:“戲曲大舞臺”文藝活動
第12周:書法展覽、競賽
第13周:“漫話探險”談人生,談理想?yún)R報會
第14周:我愛我家暢談
第15周:語文知識小競賽
第16周:學*結(jié)報告會
五、活動實施原則
本活動計劃僅為活動的一般規(guī)劃,如遇學校**的其它活動,本計劃的活動可能延期或取消。
語文興趣小組活動計劃8
為培養(yǎng)學生的個性的特長,培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,依據(jù)語文學科特點,努力加強課后管理,發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學生的特點,班級特組建語文興趣小組:
一、指導思想:
本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,同時培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,有效促進第一課堂的教學,豐富課外生活,提高學生學習語文的興趣和能力,激化學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧,極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力,全面提高學生的語文素質(zhì)。
二、活動目標:
1.選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。
2.傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
3.培養(yǎng)學生學習語文的興趣,充分認識“有價值的語文”,激發(fā)學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心。
4.拓展學生的知識視野,培養(yǎng)學生的問題意識與應用意識。
5.發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質(zhì)。
6.培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能力,適應今后各級各類語文競賽、作文競賽的要求,能在競賽中取得優(yōu)良成績。
三、活動措施
1.成立語文興趣活動小組。
組長:陳光興(副校長)
副組長:鄭小友
成員:語文組全體教師
2.興趣小組活動應制訂目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案,包括指導內(nèi)容、課時安排、輔導老師安排等。
3.語文興趣小組活動原則上以班級為單位進行,視各班具體情況靈活安排。
4.班級每學期參加一次校級語文競賽,檢驗一學期語文興趣小組活動成果。參加縣及以上的語文競賽的學生必須經(jīng)過校級競賽選拔。
5.每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結(jié),便于交流,提供借鑒。
6.建立語文興趣小組活動資源庫,征集購置相關圖書資料,及時搜集相關信息。
7.訓練指導小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動。
四、活動預期效果:
通過本學期的這次興趣小組活動,我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,并在各個方面都能得到良好的發(fā)展。
附、小組指導教師
A、作文小組
B、書法小組
C、朗讀小組
D、課外閱讀小組
E、播音主持小組
語文興趣小組活動計劃9
一、活動指導思想:
我本著培養(yǎng)學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念, 同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的****現(xiàn)代化建設者和**人,促進第一課堂的教學,豐富學生的課外生活,開放學生的視野,提高學生學習語文的興趣和能力,激發(fā)學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧,極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。
二、活動目標要求:
第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。
第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。
三、活動計劃安排:
依據(jù)每個年級的語文學科特點及學段目標,努力加強課后管理,發(fā)展學生對社會的責任感,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的思維和想象力,以全面提高學生的語文素養(yǎng)。根據(jù)各個年級學生的特點,結(jié)合新課程標準的要求,我特制定學校語文興趣小組計劃安排如下:
。ㄒ唬┗顒雨犖**及活動時間
各班分別從班級里挑選出6名同學參加興趣小組 ,時間基本定在每周的星期三和星期五下午第三節(jié)課。
(二)活動具體時間及內(nèi)容
第一周 字詞,多音字
第二、三、四周 句子練習
第五周 標點符號
第六周 排序
第七八周 成語積累 歇后語積累
第九周 古詩積累
第十,十一周 閱讀指導
十***周 作文指導
(三)積極準備趣味語文競賽活動,對優(yōu)秀學生進行重點培養(yǎng)訓練,訓練的重點是閱讀和作文兩大方面 。積極輔導,爭取在學校競賽中取得好成績。
。ㄋ模┬〗M成員名單(上交教導處)
四、活動預期效果:
通過本學期的這次興趣小組活動,我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,并在各個方面都能得到良好的發(fā)展 。
語文興趣小組活動計劃10
六年級語文興趣小組活動計劃
為培養(yǎng)學生的個性的特長,培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,依據(jù)語文學科特點,努力加強課后管理,發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學生的特點,班級特組建語文興趣小組:
一、指導思想:
本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,同時培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,有效促進第一課堂的教學,豐富課外生活,提高學生學習語文的興趣和能力,激化學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧,極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力,全面提高學生的語文素質(zhì)。
二、活動目標:
1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生
2、傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
3、培養(yǎng)學生學習語文的興趣,充分認識“有價值的語文”,激發(fā)學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心。
4、拓展學生的知識視野,培養(yǎng)學生的問題意識與應用意識。
5、發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質(zhì)。
6、培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能
力,適應今后各級各類語文競賽、作文競賽的要求,能在競賽中取得優(yōu)良成績。
三、活動內(nèi)容
1、教學主題:教學內(nèi)容以文學和語言文字運用為主。主要劃分為四大模塊:寫作、閱讀、口語交際和基礎知識,四者相輔相成,這四大模塊基本構(gòu)成了語文學習的主體。針對各年級的實際情況具體備案教學。同時可對標點、成語、古詩文等加以配套學習。
2、課外拓展:在主體教學的基礎上,會適當安排趣味知識的了解,如貼近實事的
語文興趣小組活動計劃11
一、指導思想:
本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,促進第一課堂的教學,豐富課外生活,提高學生學習語文的興趣和能力,激化學生的閱讀熱情,掌握一定的閱讀技巧,極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力。培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,依據(jù)低年級的語文學科特點,努力加強課后管理,發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,從而豐富學生的為培養(yǎng)學生的個性的特長,培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,我特制定興趣小組計劃如下:
二、目標要求:
1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。
2、傳授要講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
三、健全**、確定活動時間
從班級里挑選出十五名同學參加興趣小組,有:故事會、朗誦會、表演擂臺賽、繞來繞去等,并在每月如期舉行活動。
四、具體活動時間和內(nèi)容
三月份 聽故事、講故事比賽
四月份 古詩朗誦比賽
五月份 偏旁加部首
六月份 朗讀比賽
五、時間安排:
每月的第一周星期三下午課外活動
六、成果驗收:
舉行講故事、古詩朗誦比賽以及朗讀比賽。
。ㄒ唬┞牴适轮v故事記錄
時間:三月份
地點:教室
活動內(nèi)容:
1、老師講故事
2、同學互相講故事
活動過程:
1、**興趣小組的同學認真聽故事,體會故事的寓意。
2、報名講故事的同學沒人講一個故事。
3、組內(nèi)評議,誰的故事講的好。
教師總結(jié):
1、鼓勵表揚
2、做好下次古詩朗誦比賽的準備
。ǘ┕旁娎收b記錄
時間:四月份
地點:教室
活動內(nèi)容:
古詩朗誦比賽
活動過程:
1、興趣小組的同學每人朗誦兩首古詩。
2、還可以增加朗誦篇目。
3、組內(nèi)評議,誰朗誦的好。教師總結(jié):
1、鼓勵表揚
2、做好下次活動的準備
。ㄈ┢圆渴渍遗笥鸦顒佑涗
時間:五月份
地點:教室
活動內(nèi)容:
給偏旁部首找朋友
活動過程:
1、出示所學過的偏旁部首。
2、學生**給偏旁找朋友,組內(nèi)討論。
3、組內(nèi)評議,看誰的方法好、誰找的準確。
教師總結(jié):
1、鼓勵表揚
2、做好下次活動的準備
。ㄋ模├首x比賽活動記錄
時間:六月份
地點:教室
活動內(nèi)容:
朗讀比賽
活動過程:
1、出示所朗讀篇目。
2、學生**朗讀篇目。
3、組內(nèi)評議,看誰朗讀的好。
教師總結(jié):
1、鼓勵表揚
2、總結(jié)活動意義
語文興趣小組活動計劃12
一、活動指導思想
社團本著培養(yǎng)學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念,同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,促進第一課堂的教學,豐富學生的課外生活,開放學生的視野,提高學生學習語文的興趣和能力,激發(fā)學生的語文興趣和探索的求知欲望,在不知不覺中將學生引進奇妙的語文世界之中。
二、活動目標
培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習語文知識,增長能力,提高語文素養(yǎng)。
三、實施措施
1、多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與語文活動中來。
2、結(jié)合學生的生活實際選擇適合的教學內(nèi)容,讓學生走進生活走進語文。
四、活動時間及內(nèi)容
。ㄒ唬┗顒訒r間及地點
由班級同學自愿報名參加,趣味語文社團具體活動有:趣味語文題競賽、好書推薦會、分享趣味語文故事等,活動兩周舉行一次,時間定在周二下午大課間進行,地點定在本班教室。要求學生遵守輔導時間,不遲到早退,有事不能參加,須向輔導老師請假,無故缺席三次的當自動退出。積極參與小組的學習、討論、交流,大膽發(fā)表自己的觀點。
。ǘ┗顒泳唧w時間及內(nèi)容
五、小組成員名單
何麗紅、何清秀、何秀燕、羅迎順、何惠瑩、何龍杰、何澤鵬、何逸超、何錦盛、羅蘆*、何澤明、何藝偉、羅偉林、何州偉、羅鎮(zhèn)榮、何林輝、羅惠婷、何艷芳、羅漢彬、何明城
六、活動預期效果
通過本學期的這次趣味語文社團活動,我相信一定能讓組內(nèi)的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,并在各個方面都能得到良好的發(fā)展。
語文興趣小組活動計劃13
一、活動指導思想:
我校本著培養(yǎng)學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念,同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的****現(xiàn)代化建設者和**人,促進第一課堂的教學,豐富學生的課外生活,開放學生的視野,提高學生學習語文的興趣和能力,激發(fā)學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧,極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。
二、活動目標要求:
第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。
第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。
三、活動計劃安排:
依據(jù)每個年級的語文學科特點及學段目標,努力加強課后管理,發(fā)展學生對社會的責任感,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的思維和想象力,以全面提高學生的語文素養(yǎng)。根據(jù)各個年級學生的特點,結(jié)合新課程標準的要求,我特制定學校語文興趣小組計劃安排如下:
。ㄒ唬┗顒雨犖**及活動時間
各班分別從班級里挑選出三至五名同學參加興趣小組,興趣小組具體活動有:作文教學及賞析等,活動時間基本定在雙周的星期五下午第二、三兩節(jié)。
。ǘ┗顒泳唧w時間及內(nèi)容
第二周選拔成員
第四周課余生活
第六周觀察發(fā)現(xiàn)
第八周我熟悉的人
第十周一件有趣的事
第十二周傳統(tǒng)文化
第十四周我的好伙伴
第十六周春天的一幅畫
。ㄈ└靼喾e極準備趣味語文競賽活動,3至6年級每班推選2至3名優(yōu)秀學生進行重點培養(yǎng)訓練,訓練的重點是閱讀和作文兩大方面。各語文教師要積極輔導,爭取在學校競賽中取得好成績。
。ㄋ模┬〗M成員名單
由各班**交遞名單到李革麗老師。
四、活動預期效果:
通過本學期的這次興趣小組活動,我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,并在各個方面都能得到良好的發(fā)展
聲樂興趣小組活動計劃(擴展7)
——語文興趣小組活動計劃
語文興趣小組活動計劃
時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的語文興趣小組活動計劃,歡迎大家分享。
語文興趣小組活動計劃1
一、指導思想:
新課堂小組活動的教學方法雖然能解決大部分的學生學習困難,但是,在實踐中仍有一部分學生會或多或少跟不上教學進度,為順利完成本學期的教學任務,進一步提高教育教學質(zhì)量,根據(jù)班級學生的實際情況,圍繞學科教學目標,除認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學天生績、優(yōu)良完成每節(jié)課的教學外,亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中,力爭取得好成績。為此我制定本學期學生課外小組活動計劃以下:
二、學生基本情況分析:
本班有42名學生,***15名同學學習認真,各方面表現(xiàn)突出。有18名同學聰明伶俐,語文學習比較努力,學習成績良好。有約4名同學能按時完成作業(yè),但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有5名同學學習不夠努力,缺少學習自覺性,學習成績差。為了全面進步語文學習成績,我采取“抓兩頭,帶中間”的方式,力求做好學生的輔導的工作。
三、輔導目標
1、通過課外輔導,使學生能充分認識到學習的重要性。
2、在這個學期的培優(yōu)輔差活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力,成績穩(wěn)定在86分左右,并協(xié)助老師實施輔差工作,幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫話水*,定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。仿寫,后**完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓練差生的口頭表達能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、輔導方法措施:
利用課余時間,對各種情況的同學進行輔導、進步,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。
1、對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育,培養(yǎng)渴求知識的愛好和愿望。
2、把對優(yōu)秀生的輔導與學科比賽結(jié)合起來,留意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學意識和探究能力。
3、每節(jié)課必有一道思惟練**題,借此加強對學優(yōu)生的個別輔導,提升學優(yōu)生對數(shù)學的愛好、愛好。
4、教師要有計劃、有目的的為學優(yōu)生提供資料,先容方法,發(fā)展他們的思維水*。
5、加強對學困生的課堂管理,要經(jīng)常**學困生。
6、通過各種方式調(diào)動學困生的學習積極性,改變他們厭學的心理,激起學習愛好,變“要我學”為“我要學”。
7、學困生的作業(yè)堅持面批面改上,牢牢盯住作業(yè)和練習、發(fā)現(xiàn)題目及時補課總之,要到達“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
8、重視個體差異,針對一些學生知識罅漏,充分利用課外時間,有針對性的賜與補課。
9、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講授,已到達循序漸進的目的。不輕視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,等量齊觀。經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同增進學生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學習愛好,建立對學習的信心。
語文興趣小組活動計劃2
一:主導思路
根據(jù)六年級(2)班級學生實際,從了解畢業(yè)班學生的興趣、能力和需要方向著手,結(jié)合學生的學習和生活經(jīng)驗,遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律,從健康+健康的兩個健康理念出發(fā),那就是:一是要學生的身體健康,二是要學生的心理健康。為學生提供感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會,為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。
二:活動目標
在網(wǎng)絡科技發(fā)展迅猛的今天,學生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認識和掌握程度,可以說直接影響學生的將來。因此,本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主,以遠程信息技術(shù)的**,引導學生通過課外活動的渠道,初步認識網(wǎng)絡科技知識,和正確使用網(wǎng)絡技術(shù),以此達到提高學習能力的目的。作為語文教師,課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎,帶動學生其他課程的提高。通過教學及各種生動的知識類活動,培養(yǎng)學生愛好語文的情趣,從小培養(yǎng)和發(fā)展學生對漢語言文學的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,提高學生的語言文字素養(yǎng),豐富學生通過語言文字傳播**民族精神的情感體驗,從而達到陶冶高尚情操的目的。
三:活動設想
(1)通過網(wǎng)絡進行少兒文學作品欣賞活動,激發(fā)和培養(yǎng)學生對文學作品的興趣,提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。
。2)開發(fā)漢語言文字的感知力,體驗語言文字的美感。
(3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品,樂于參與學校**的校內(nèi)、外活動。
。4)培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和團結(jié)友愛精神。
。5)通過播放學生每次活動的實況視頻片段,使學生認識到自己的優(yōu)缺點,激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望,從而達到提高學生對課外活動的參與興趣。
。6)從小培養(yǎng)學生對文學作品的感受與鑒賞的能力。
。7)通過本人的《綠色原野》網(wǎng)站,展示現(xiàn)代科技信息教學模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用**。讓學生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性;讓學生認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡科技知識的重要性和必要性,激發(fā)學生渴望掌握現(xiàn)代科學技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的認知能力。
(8)通過網(wǎng)絡安全教育專題講座,向?qū)W生疏導正確的網(wǎng)絡使用觀念,有效地強化學生健康的網(wǎng)絡理念,從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養(yǎng)。
(9)每周安排一節(jié)通過電子計算機利用網(wǎng)絡信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂、課外活動內(nèi)容的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。
。10)具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學生的課后掌握情況隨機待定。
語文興趣小組活動計劃3
為培養(yǎng)學生的個性的特長,培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,依據(jù)語文學科特點,努力加強課后管理,發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學生的特點,班級特組建語文興趣小組:
一、指導思想:
本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,同時培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,有效促進第一課堂的教學,豐富課外生活,提高學生學習語文的興趣和能力,激化學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧,極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力,全面提高學生的語文素質(zhì)。
二、活動目標:
1.選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。
2.傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
3.培養(yǎng)學生學習語文的興趣,充分認識“有價值的語文”,激發(fā)學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心。
4.拓展學生的知識視野,培養(yǎng)學生的問題意識與應用意識。
5.發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質(zhì)。
6.培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能力,適應今后各級各類語文競賽、作文競賽的要求,能在競賽中取得優(yōu)良成績。
三、活動措施
1.成立語文興趣活動小組。
組長:陳光興(副校長)
副組長:鄭小友
成員:語文組全體教師
2.興趣小組活動應制訂目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案,包括指導內(nèi)容、課時安排、輔導老師安排等。
3.語文興趣小組活動原則上以班級為單位進行,視各班具體情況靈活安排。
4.班級每學期參加一次校級語文競賽,檢驗一學期語文興趣小組活動成果。參加縣及以上的語文競賽的學生必須經(jīng)過校級競賽選拔。
5.每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結(jié),便于交流,提供借鑒。
6.建立語文興趣小組活動資源庫,征集購置相關圖書資料,及時搜集相關信息。
7.訓練指導小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動。
四、活動預期效果:
通過本學期的這次興趣小組活動,我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,并在各個方面都能得到良好的發(fā)展。
附、小組指導教師
A、作文小組
B、書法小組
C、朗讀小組
D、課外閱讀小組
E、播音主持小組
語文興趣小組活動計劃4
一、活動指導思想:
我校本著培養(yǎng)學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念,同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的****現(xiàn)代化建設者和**人,促進第一課堂的教學,豐富學生的課外生活,開放學生的視野,提高學生學習語文的興趣和能力,激發(fā)學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧,極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。
二、活動目標要求:
第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。
第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。
三、活動計劃安排:
依據(jù)每個年級的語文學科特點及學段目標,努力加強課后管理,發(fā)展學生對社會的責任感,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的思維和想象力,以全面提高學生的語文素養(yǎng)。根據(jù)各個年級學生的特點,結(jié)合新課程標準的要求,我特制定學校語文興趣小組計劃安排如下:
。ㄒ唬┗顒雨犖**及活動時間
各班分別從班級里挑選出三至五名同學參加興趣小組,興趣小組具體活動有:作文教學及賞析等,活動時間基本定在雙周的星期五下午第二、三兩節(jié)。
(二)活動具體時間及內(nèi)容
第二周選拔成員
第四周課余生活
第六周觀察發(fā)現(xiàn)
第八周我熟悉的人
第十周一件有趣的事
第十二周傳統(tǒng)文化
第十四周我的好伙伴
第十六周春天的一幅畫
。ㄈ└靼喾e極準備趣味語文競賽活動,3至6年級每班推選2至3名優(yōu)秀學生進行重點培養(yǎng)訓練,訓練的重點是閱讀和作文兩大方面。各語文教師要積極輔導,爭取在學校競賽中取得好成績。
(四)小組成員名單
由各班**交遞名單到李革麗老師。
四、活動預期效果:
通過本學期的這次興趣小組活動,我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,并在各個方面都能得到良好的發(fā)展
語文興趣小組活動計劃5
一、指導思想
以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在課余時間內(nèi)**學生參加豐富多彩的語文課外興趣活動,激發(fā)學習興趣,體驗語文來自生活,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學**,全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。語文興趣活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。**豐富多彩的語言課外活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。
三、語文興趣活動實施的**形式
語文興趣活動實施的**形式可以是多種多樣的,但必須保證活動安全、有效地開展。本期主要采取以下**形式:
1、小組活動
2、個人活動
3、集體活動
四、本期活動安排
第1周:小學社會回顧
第2周:“成長的煩惱”主題辯論會
第3周:小學生活隨想
第4周:以黃河為主題的“黃河,母親河”詩歌朗誦會
第5周:文藝小演出
第6周:乒乓比賽
第7周:“我也追“星”討論會
第8周:寫作競賽
第9周:成語連珠
笫10周:語文文娛活動
第11周:“戲曲大舞臺”文藝活動
第12周:書法展覽、競賽
第13周:“漫話探險”談人生,談理想?yún)R報會
第14周:我愛我家暢談
第15周:語文知識小競賽
第16周:學*結(jié)報告會
五、活動實施原則
本活動計劃僅為活動的一般規(guī)劃,如遇學校**的其它活動,本計劃的活動可能延期或取消。
語文興趣小組活動計劃6
一、活動目的:
1、培養(yǎng)系統(tǒng)、連貫的講話能力,要求能較為生動地講述材料。
2、了解課外較難理解的成語的來歷,能理解成語故事,擴大成語的識記量,加強成語的記憶和運用能力。
二、活動準備:
1、比賽屬于個人賽。選出男女主持人各一名,評委若干人,要求由*時語文基礎較好的、聽力較強的學生組成,記分員兩名。
2、主持人賽前將比賽形式、評分標準、參賽時間和紀律問題向參賽者作簡要說明。
三、活動過程:
1、個人賽必答題:參賽同學**口述成語故事,由同學自愿報名參加比賽,比賽材料自定。規(guī)定時間可以是三分鐘或五分鐘。講述故事完畢,評委亮分。
2、個人賽搶答題:主持人說出成語的含義,參賽者答出成語的名稱,并**口述,然后評委當場亮分。
3、個人抽簽講故事:主持人將寫有成語名稱的字條封好,請參賽的個人選手**抽簽。用兩分鐘準備材料,然后**口述成語故事。評委亮分。
4、最后,算出所有參賽者的分數(shù),評選優(yōu)勝者,按名次發(fā)獎品,以資鼓勵。
四、 參考材料
鷸蚌相爭、一毛不拔、鴻鵠之志、東施笑顰、口若懸河、塞翁失馬、
四面楚歌、司空見慣、一鳴驚人、聞雞起舞、太公釣魚、土崩瓦解
語文興趣小組活動計劃7
六年級語文興趣小組活動計劃
為培養(yǎng)學生的個性的特長,培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,依據(jù)語文學科特點,努力加強課后管理,發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學生的特點,班級特組建語文興趣小組:
一、指導思想:
本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,同時培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,有效促進第一課堂的教學,豐富課外生活,提高學生學習語文的興趣和能力,激化學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧,極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力,全面提高學生的語文素質(zhì)。
二、活動目標:
1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生
2、傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
3、培養(yǎng)學生學習語文的興趣,充分認識“有價值的語文”,激發(fā)學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心。
4、拓展學生的知識視野,培養(yǎng)學生的問題意識與應用意識。
5、發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質(zhì)。
6、培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能
力,適應今后各級各類語文競賽、作文競賽的要求,能在競賽中取得優(yōu)良成績。
三、活動內(nèi)容
1、教學主題:教學內(nèi)容以文學和語言文字運用為主。主要劃分為四大模塊:寫作、閱讀、口語交際和基礎知識,四者相輔相成,這四大模塊基本構(gòu)成了語文學習的主體。針對各年級的實際情況具體備案教學。同時可對標點、成語、古詩文等加以配套學習。
2、課外拓展:在主體教學的基礎上,會適當安排趣味知識的了解,如貼近實事的
語文興趣小組活動計劃8
一、指導思想:
本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,促進第一課堂的教學,豐富課外生活,提高學生學習語文的興趣和能力,激化學生的閱讀熱情,掌握一定的閱讀技巧,極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力。培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,依據(jù)低年級的語文學科特點,努力加強課后管理,發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,從而豐富學生的為培養(yǎng)學生的個性的特長,培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,我特制定興趣小組計劃如下:
二、目標要求:
1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。
2、傳授要講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
三、健全**、確定活動時間
從班級里挑選出十五名同學參加興趣小組,有:故事會、朗誦會、表演擂臺賽、繞來繞去等,并在每月如期舉行活動。
四、具體活動時間和內(nèi)容
三月份 聽故事、講故事比賽
四月份 古詩朗誦比賽
五月份 偏旁加部首
六月份 朗讀比賽
五、時間安排:
每月的第一周星期三下午課外活動
六、成果驗收:
舉行講故事、古詩朗誦比賽以及朗讀比賽。
。ㄒ唬┞牴适轮v故事記錄
時間:三月份
地點:教室
活動內(nèi)容:
1、老師講故事
2、同學互相講故事
活動過程:
1、**興趣小組的同學認真聽故事,體會故事的寓意。
2、報名講故事的同學沒人講一個故事。
3、組內(nèi)評議,誰的故事講的好。
教師總結(jié):
1、鼓勵表揚
2、做好下次古詩朗誦比賽的準備
。ǘ┕旁娎收b記錄
時間:四月份
地點:教室
活動內(nèi)容:
古詩朗誦比賽
活動過程:
1、興趣小組的同學每人朗誦兩首古詩。
2、還可以增加朗誦篇目。
3、組內(nèi)評議,誰朗誦的好。教師總結(jié):
1、鼓勵表揚
2、做好下次活動的準備
。ㄈ┢圆渴渍遗笥鸦顒佑涗
時間:五月份
地點:教室
活動內(nèi)容:
給偏旁部首找朋友
活動過程:
1、出示所學過的偏旁部首。
2、學生**給偏旁找朋友,組內(nèi)討論。
3、組內(nèi)評議,看誰的方法好、誰找的準確。
教師總結(jié):
1、鼓勵表揚
2、做好下次活動的準備
。ㄋ模├首x比賽活動記錄
時間:六月份
地點:教室
活動內(nèi)容:
朗讀比賽
活動過程:
1、出示所朗讀篇目。
2、學生**朗讀篇目。
3、組內(nèi)評議,看誰朗讀的好。
教師總結(jié):
1、鼓勵表揚
2、總結(jié)活動意義
語文興趣小組活動計劃9
一、指導思想:
九年級是學習結(jié)束初中課程,而參加中考升入上一級學校的關鍵一年,這件事關系到學生的前途和命運,所以要盡一切能力在開展素質(zhì)教育的前提下,提高學生的各科分數(shù),讓差生能夠迎頭趕上,讓優(yōu)等生的自主和自覺學習能力得到盡一步的提高,鞏固并提高中等生的學習成績,學生輔導計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓練良好學**慣,從而形成較扎實基礎和較強閱讀、寫作能力,并能協(xié)助老師進行輔差活動,讓那些學困生能夠用最少的時間增加學習語文的信心,掌握學習語文的方法,提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。為此做輔導計劃如下:
二、輔導對象:
重點提高的學生:
重點幫助的學生:
三、制定目標:
在這個學期的輔導活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力,成績穩(wěn)定在96分左右,并協(xié)助老師實施輔差工作,幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。(閱讀和寫作)。
四、輔導內(nèi)容:
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫作層次,同時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握,重點培養(yǎng)他們的信心,講解做題的技巧。作文至少能寫得出。逐步提高差生的寫作水*,可先布置他們摘抄,仿寫,后**完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓練差生的口頭表達能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
五、主要措施:
1、課外輔導,利用課余時間,**學生加以輔導訓練。
2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
3、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,差生加以學習。
4、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。
5、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。
6、采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
7、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
8、重視中等成績學生,保持其成績穩(wěn)定和提高。
9、必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學習問題。
10、對他們可以別外單獨講部分課,或者做相當?shù)木毩暋?/p>
語文興趣小組活動計劃10
一、活動指導思想:
社團本著培養(yǎng)學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念,同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,促進第一課堂的教學,豐富學生的課外生活,開放學生的視野,提高學生學習語文的興趣和能力,激發(fā)學生的語文興趣和探索的求知欲望,在不知不覺中將學生引進奇妙的語文世界之中。
二、活動目標
培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習語文知識,增長能力,提高語文素養(yǎng)。
三、實施措施
1、多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與語文活動中來。2、結(jié)合學生的生活實際選擇適合的教學內(nèi)容,讓學生走進生活走進語文。
四、活動時間及內(nèi)容
。ㄒ唬┗顒訒r間及地點
由班級同學自愿報名參加,趣味語文社團具體活動有:趣味語文題競賽、好書推薦會、分享趣味語文故事等,活動兩周舉行一次,時間定在周二下午大課間進行,地點定在本班教室。要求學生遵守輔導時間,不遲到早退,有事不能參加,須向輔導老師請假,無故缺席三次的當自動退出。積極參與小組的學習、討論、交流,大膽發(fā)表自己的觀點。
(二)活動具體時間及內(nèi)容
第二、四周趣味語文題第六、八周趣味語文題第十、十二周語文趣味故事分享十四、十六周好書推薦會十七周總結(jié)表彰
五、小組成員名單:
XXX、XXX、XXX
六、活動預期效果:
通過本學期的這次趣味語文社團活動,我相信一定能讓組內(nèi)的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,并在各個方面都能得到良好的發(fā)展。
語文興趣小組活動計劃11
一、指導思想、
素質(zhì)教育要求我們提高學生的整體素質(zhì),培養(yǎng)學生各方面的能力。寫作能力的提高,更是學生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學生語文素養(yǎng),本學期我校語文組寫作興趣小組以拓寬學生知識面、陶冶學生情操為重點,使活動成為增強學生生活能力,接受知識的整合,課堂學習的延續(xù)和補充。
二、活動開展的目標
本學期寫作興趣小組活動的目標是:努力提高學生的寫作水*,為學生語文素養(yǎng)的提高提供有利條件。使興趣小組的同學們充分認識寫作的重要性,以推動全校學生寫作水*的提高。通過活動,使學生有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材,寫出屬于自己的'文章。培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力,從而做到感受生活,熱愛生活。
三、具體措施
針對學生對寫作感到苦惱,感覺作文無話可說,對作文望而生畏等情況,本學期在輔導寫作興趣小組的具體過程中,我將采取如下措施,提高學生習作水*。
1、多讀!白x書破萬卷,下筆如神仙!笔箤W生知道要想寫好作文,就必須大量地閱讀,從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng),從而規(guī)范自己的語言表達能力,提高習作水*。
2、多看。文章是生活的真實寫照,要想寫好作文,就必須善于觀察生活。本學期活動,將有針對性地指導學生閱讀貼近學生生活的優(yōu)秀作品,為提高寫作水*積累素材。
3、多聊。在每篇習作動筆前,讓小組內(nèi)的同學互相交流,聽一聽別人的意見,使學生在聊中輕松愉快地完成習作。
4、多改。指導學生在每篇習作完成后進行認真修改,培養(yǎng)學生良好的習作習慣。
5、多交流。讓學生把修改后的習作在小組內(nèi)交流,然后引導學生進行評價,教師以學習的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對待學生的作文,并適時用鼓勵的語言進行評價,這樣既培養(yǎng)了學生的自尊心,又使他們的寫作個性和表述能力得到提高。
四、參與形式
在本學期寫作興趣小組活動中,結(jié)合課外興趣小組的特點,采取**性和自愿性相結(jié)合的原則,培養(yǎng)學生的寫作興趣,激發(fā)學生的寫作熱情。
五、具體活動安排
。ㄒ唬┏闪⑴d趣小組
。ǘ╅喿x收集素材
(三)作文專題訓練
1、作文修改
2、命題作文
3、材料作文
4、話題作文
。ㄋ模┰u選優(yōu)秀習作總結(jié)活動情況
語文興趣小組活動計劃12
一、活動指導思想:
我本著培養(yǎng)學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念, 同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的****現(xiàn)代化建設者和**人,促進第一課堂的教學,豐富學生的課外生活,開放學生的視野,提高學生學習語文的興趣和能力,激發(fā)學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧,極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。
二、活動目標要求:
第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。
第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。
三、活動計劃安排:
依據(jù)每個年級的語文學科特點及學段目標,努力加強課后管理,發(fā)展學生對社會的責任感,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的思維和想象力,以全面提高學生的語文素養(yǎng)。根據(jù)各個年級學生的特點,結(jié)合新課程標準的要求,我特制定學校語文興趣小組計劃安排如下:
。ㄒ唬┗顒雨犖**及活動時間
各班分別從班級里挑選出6名同學參加興趣小組 ,時間基本定在每周的星期三和星期五下午第三節(jié)課。
。ǘ┗顒泳唧w時間及內(nèi)容
第一周 字詞,多音字
第二、三、四周 句子練習
第五周 標點符號
第六周 排序
第七八周 成語積累 歇后語積累
第九周 古詩積累
第十,十一周 閱讀指導
十***周 作文指導
(三)積極準備趣味語文競賽活動,對優(yōu)秀學生進行重點培養(yǎng)訓練,訓練的重點是閱讀和作文兩大方面 。積極輔導,爭取在學校競賽中取得好成績。
。ㄋ模┬〗M成員名單(上交教導處)
四、活動預期效果:
通過本學期的這次興趣小組活動,我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,并在各個方面都能得到良好的發(fā)展 。
語文興趣小組活動計劃13
小學語文教學的重要任務是閱讀,它直接關系到識字寫字、寫作、口頭交際等各方面的教學。而朗讀又是閱讀教學中最為基本的方式,也是小學低年級語文教學中的重點特別是一.二年級,因為朗讀既可以規(guī)范學生的口語,也可以增強學生的語感,加深學生對課文內(nèi)容的理解。古人云:“讀書百遍,其意自現(xiàn)!
新課標明確的規(guī)定:“能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文!边@就是對小學語文朗讀教學總的要求。在我歷年來的語文朗讀教學中,我發(fā)現(xiàn):朗讀能力的提高是提高學生語文素養(yǎng)的有效途徑!稖\談小學語文閱讀教學中的朗讀訓練》這篇文章給了我一些啟示。下面我就談談自己在教學中的幾點體會:
同時我還發(fā)現(xiàn),朗讀訓練要想取得效果,達到提高學生語文素養(yǎng)這一目標,必須做到以下三點:
一、激發(fā)朗讀興趣。
“興趣是最好的老師”是不變的真理,而興趣對于朗讀訓練而言顯得尤為重要。因為只有學生想讀、樂讀,才會用心去讀,才能讀得入文、入情。首先,讀的形式要靈活多變。初讀可采用較寬松的自讀形式;通讀時教師引導和**學生進行互讀,分小組合作學習,討論解決一些問題;精讀訓練要通過師生的活動交流,幫助學生讀懂課文,達到流利的要求,教師要依據(jù)教材及學生的特點,精心和優(yōu)化組合各種形式的讀,以求得最佳的效果;其次,訓練的方法要靈活多變。例如許多教師用得比較多的“開火車” 、指名讀,也可以讓學生自告奮勇***讀,還可以互相推薦、發(fā)出邀請等,讓學生感覺師生之間只是在交流而不是嚴肅地教與學。各種形式的讀配以新鮮趣味的訓練方法,能調(diào)動學生讀的欲望,強化學生參與學習的動機和學好語文的信心,有利于提高訓練的效益。
二、重視領悟體驗。
朗讀能力的發(fā)展是循序漸進的,不可能一步到位。朗讀教學中,老師要創(chuàng)設讀的情境,給足讀的時間,為學生提供讀的幫助,讓學生**地讀、充分地讀、讀中體會、不斷感悟。**來,許多語文教師注意到讀的訓練,并形成一些常規(guī)的朗讀技巧指導方法:給句子或詞語提示重讀、停頓等,這對于低年級或朗讀水*較差的學生而言,也許會收到一定的效果,但這樣做往往了學生的個性,壓抑了學生的情感。所以,朗讀訓練應讓學生多自讀、主悟、自賞,讀中領悟文意,讀中體驗文情。
三、不吝肯定鼓勵。
課堂教學中對學生讀書的評價語要既恰如其分,又妙語生花,要以肯定鼓勵、積極引導為主,讓學生都有成功的體驗:讀得好就說“棒極了!”“讀得真好!澳阏嫘校 薄奥犇愕睦首x是一種享受,你不但讀出了聲,而且讀出了情,我很感謝你! “讀得很好,聽得出你是將自己的理解讀出來了。”等,教師要相信每個學生都能進步,每個學生都會成功,對學生充滿信任和情感。
總之,朗讀教學還是低年級語文教師共同探討的問題。
聲樂興趣小組活動計劃(擴展8)
——語文興趣小組活動計劃
語文興趣小組活動計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的語文興趣小組活動計劃,希望對大家有所幫助。
語文興趣小組活動計劃1
一、活動指導思想
社團本著培養(yǎng)學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念,同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,促進第一課堂的教學,豐富學生的課外生活,開放學生的視野,提高學生學習語文的興趣和能力,激發(fā)學生的語文興趣和探索的求知欲望,在不知不覺中將學生引進奇妙的語文世界之中。
二、活動目標
培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習語文知識,增長能力,提高語文素養(yǎng)。
三、實施措施
1、多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與語文活動中來。
2、結(jié)合學生的生活實際選擇適合的教學內(nèi)容,讓學生走進生活走進語文。
四、活動時間及內(nèi)容
(一)活動時間及地點
由班級同學自愿報名參加,趣味語文社團具體活動有:趣味語文題競賽、好書推薦會、分享趣味語文故事等,活動兩周舉行一次,時間定在周二下午大課間進行,地點定在本班教室。要求學生遵守輔導時間,不遲到早退,有事不能參加,須向輔導老師請假,無故缺席三次的當自動退出。積極參與小組的學習、討論、交流,大膽發(fā)表自己的觀點。
(二)活動具體時間及內(nèi)容
五、小組成員名單
何麗紅、何清秀、何秀燕、羅迎順、何惠瑩、何龍杰、何澤鵬、何逸超、何錦盛、羅蘆*、何澤明、何藝偉、羅偉林、何州偉、羅鎮(zhèn)榮、何林輝、羅惠婷、何艷芳、羅漢彬、何明城
六、活動預期效果
通過本學期的這次趣味語文社團活動,我相信一定能讓組內(nèi)的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,并在各個方面都能得到良好的發(fā)展。
語文興趣小組活動計劃2
一、指導思想:
本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,促進第一課堂的教學,豐富課外生活,提高學生學習語文的興趣和能力,激化學生的閱讀熱情,掌握一定的閱讀技巧,極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力。培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,依據(jù)低年級的語文學科特點,努力加強課后管理,發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,從而豐富學生的為培養(yǎng)學生的個性的特長,培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,我特制定興趣小組計劃如下:
二、目標要求:
1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。
2、傳授要講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
三、健全**、確定活動時間
從班級里挑選出十五名同學參加興趣小組,有:故事會、朗誦會、表演擂臺賽、繞來繞去等,并在每月如期舉行活動。
四、具體活動時間和內(nèi)容
三月份 聽故事、講故事比賽
四月份 古詩朗誦比賽
五月份 偏旁加部首
六月份 朗讀比賽
五、時間安排:
每月的第一周星期三下午課外活動
六、成果驗收:
舉行講故事、古詩朗誦比賽以及朗讀比賽。
。ㄒ唬┞牴适轮v故事記錄
時間:三月份
地點:教室
活動內(nèi)容:
1、老師講故事
2、同學互相講故事
活動過程:
1、**興趣小組的同學認真聽故事,體會故事的寓意。
2、報名講故事的同學沒人講一個故事。
3、組內(nèi)評議,誰的故事講的好。
教師總結(jié):
1、鼓勵表揚
2、做好下次古詩朗誦比賽的準備
。ǘ┕旁娎收b記錄
時間:四月份
地點:教室
活動內(nèi)容:
古詩朗誦比賽
活動過程:
1、興趣小組的同學每人朗誦兩首古詩。
2、還可以增加朗誦篇目。
3、組內(nèi)評議,誰朗誦的好。教師總結(jié):
1、鼓勵表揚
2、做好下次活動的準備
。ㄈ┢圆渴渍遗笥鸦顒佑涗
時間:五月份
地點:教室
活動內(nèi)容:
給偏旁部首找朋友
活動過程:
1、出示所學過的偏旁部首。
2、學生**給偏旁找朋友,組內(nèi)討論。
3、組內(nèi)評議,看誰的方法好、誰找的準確。
教師總結(jié):
1、鼓勵表揚
2、做好下次活動的準備
。ㄋ模├首x比賽活動記錄
時間:六月份
地點:教室
活動內(nèi)容:
朗讀比賽
活動過程:
1、出示所朗讀篇目。
2、學生**朗讀篇目。
3、組內(nèi)評議,看誰朗讀的好。
教師總結(jié):
1、鼓勵表揚
2、總結(jié)活動意義
語文興趣小組活動計劃3
一、指導思想、
素質(zhì)教育要求我們提高學生的整體素質(zhì),培養(yǎng)學生各方面的能力。寫作能力的提高,更是學生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學生語文素養(yǎng),本學期我校語文組寫作興趣小組以拓寬學生知識面、陶冶學生情操為重點,使活動成為增強學生生活能力,接受知識的整合,課堂學習的延續(xù)和補充。
二、活動開展的目標
本學期寫作興趣小組活動的目標是:努力提高學生的寫作水*,為學生語文素養(yǎng)的提高提供有利條件。使興趣小組的同學們充分認識寫作的重要性,以推動全校學生寫作水*的提高。通過活動,使學生有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材,寫出屬于自己的文章。培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力,從而做到感受生活,熱愛生活。
三、具體措施
針對學生對寫作感到苦惱,感覺作文無話可說,對作文望而生畏等情況,本學期在輔導寫作興趣小組的具體過程中,我將采取如下措施,提高學生習作水*。
1、多讀。“讀書破萬卷,下筆如神仙。”使學生知道要想寫好作文,就必須大量地閱讀,從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng),從而規(guī)范自己的語言表達能力,提高習作水*。
2、多看。文章是生活的真實寫照,要想寫好作文,就必須善于觀察生活。本學期活動,將有針對性地指導學生閱讀貼近學生生活的優(yōu)秀作品,為提高寫作水*積累素材。
3、多聊。在每篇習作動筆前,讓小組內(nèi)的同學互相交流,聽一聽別人的意見,使學生在聊中輕松愉快地完成習作。
4、多改。指導學生在每篇習作完成后進行認真修改,培養(yǎng)學生良好的習作習慣。
5、多交流。讓學生把修改后的習作在小組內(nèi)交流,然后引導學生進行評價,教師以學習的態(tài)度發(fā)現(xiàn)的目光和欣賞的心情對待學生的作文,并適時用鼓勵的語言進行評價,這樣既培養(yǎng)了學生的自尊心,又使他們的寫作個性和表述能力得到提高。
四、參與形式
在本學期寫作興趣小組活動中,結(jié)合課外興趣小組的特點,采取**性和自愿性相結(jié)合的原則,培養(yǎng)學生的寫作興趣,激發(fā)學生的寫作熱情。
五、具體活動安排
(一)成立興趣小組
。ǘ╅喿x收集素材
。ㄈ┳魑膶n}訓練
1、作文修改
2、命題作文
3、材料作文
4、話題作文
。ㄋ模┰u選優(yōu)秀習作總結(jié)活動情況
語文興趣小組活動計劃4
一、指導思想:
新課堂小組活動的教學方法雖然能解決大部分的學生學習困難,但是,在實踐中仍有一部分學生會或多或少跟不上教學進度,為順利完成本學期的教學任務,進一步提高教育教學質(zhì)量,根據(jù)班級學生的實際情況,圍繞學科教學目標,除認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學天生績、優(yōu)良完成每節(jié)課的教學外,亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中,力爭取得好成績。為此我制定本學期學生課外小組活動計劃以下:
二、學生基本情況分析:
本班有42名學生,***15名同學學習認真,各方面表現(xiàn)突出。有18名同學聰明伶俐,語文學習比較努力,學習成績良好。有約4名同學能按時完成作業(yè),但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有5名同學學習不夠努力,缺少學習自覺性,學習成績差。為了全面進步語文學習成績,我采取“抓兩頭,帶中間”的方式,力求做好學生的輔導的工作。
三、輔導目標
1、通過課外輔導,使學生能充分認識到學習的重要性。
2、在這個學期的培優(yōu)輔差活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力,成績穩(wěn)定在86分左右,并協(xié)助老師實施輔差工作,幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫話水*,定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。仿寫,后**完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓練差生的口頭表達能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、輔導方法措施:
利用課余時間,對各種情況的同學進行輔導、進步,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。
1、對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育,培養(yǎng)渴求知識的愛好和愿望。
2、把對優(yōu)秀生的輔導與學科比賽結(jié)合起來,留意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學意識和探究能力。
3、每節(jié)課必有一道思惟練**題,借此加強對學優(yōu)生的個別輔導,提升學優(yōu)生對數(shù)學的愛好、愛好。
4、教師要有計劃、有目的的為學優(yōu)生提供資料,先容方法,發(fā)展他們的思維水*。
5、加強對學困生的課堂管理,要經(jīng)常**學困生。
6、通過各種方式調(diào)動學困生的學習積極性,改變他們厭學的心理,激起學習愛好,變“要我學”為“我要學”。
7、學困生的作業(yè)堅持面批面改上,牢牢盯住作業(yè)和練習、發(fā)現(xiàn)題目及時補課總之,要到達“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
8、重視個體差異,針對一些學生知識罅漏,充分利用課外時間,有針對性的'賜與補課。
9、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講授,已到達循序漸進的目的。不輕視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,等量齊觀。經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同增進學生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學習愛好,建立對學習的信心。
語文興趣小組活動計劃5
一、指導思想
以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在課余時間內(nèi)**學生參加豐富多彩的語文課外興趣活動,激發(fā)學習興趣,體驗語文來自生活,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學**,全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。語文興趣活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。**豐富多彩的語言課外活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。
三、語文興趣活動實施的**形式
語文興趣活動實施的**形式可以是多種多樣的,但必須保證活動安全、有效地開展。本期主要采取以下**形式:
1、小組活動
2、個人活動
3、集體活動
四、本期活動安排
第1周:小學社會回顧
第2周:“成長的煩惱”主題辯論會
第3周:小學生活隨想
第4周:以黃河為主題的“黃河,母親河”詩歌朗誦會
第5周:文藝小演出
第6周:乒乓比賽
第7周:“我也追“星”討論會
第8周:寫作競賽
第9周:成語連珠
笫10周:語文文娛活動
第11周:“戲曲大舞臺”文藝活動
第12周:書法展覽、競賽
第13周:“漫話探險”談人生,談理想?yún)R報會
第14周:我愛我家暢談
第15周:語文知識小競賽
第16周:學*結(jié)報告會
五、活動實施原則
本活動計劃僅為活動的一般規(guī)劃,如遇學校**的其它活動,本計劃的活動可能延期或取消。
語文興趣小組活動計劃6
一、活動目的:
1、培養(yǎng)系統(tǒng)、連貫的講話能力,要求能較為生動地講述材料。
2、了解課外較難理解的成語的來歷,能理解成語故事,擴大成語的識記量,加強成語的記憶和運用能力。
二、活動準備:
1、比賽屬于個人賽。選出男女主持人各一名,評委若干人,要求由*時語文基礎較好的、聽力較強的學生組成,記分員兩名。
2、主持人賽前將比賽形式、評分標準、參賽時間和紀律問題向參賽者作簡要說明。
三、活動過程:
1、個人賽必答題:參賽同學**口述成語故事,由同學自愿報名參加比賽,比賽材料自定。規(guī)定時間可以是三分鐘或五分鐘。講述故事完畢,評委亮分。
2、個人賽搶答題:主持人說出成語的含義,參賽者答出成語的名稱,并**口述,然后評委當場亮分。
3、個人抽簽講故事:主持人將寫有成語名稱的字條封好,請參賽的個人選手**抽簽。用兩分鐘準備材料,然后**口述成語故事。評委亮分。
4、最后,算出所有參賽者的分數(shù),評選優(yōu)勝者,按名次發(fā)獎品,以資鼓勵。
四、 參考材料
鷸蚌相爭、一毛不拔、鴻鵠之志、東施笑顰、口若懸河、塞翁失馬、
四面楚歌、司空見慣、一鳴驚人、聞雞起舞、太公釣魚、土崩瓦解
語文興趣小組活動計劃7
為培養(yǎng)學生的個性的特長,培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,依據(jù)語文學科特點,努力加強課后管理,發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學生的特點,班級特組建語文興趣小組:
一、指導思想:
本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,同時培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,有效促進第一課堂的教學,豐富課外生活,提高學生學習語文的興趣和能力,激化學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧,極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力,全面提高學生的語文素質(zhì)。
二、活動目標:
1.選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。
2.傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
3.培養(yǎng)學生學習語文的興趣,充分認識“有價值的語文”,激發(fā)學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心。
4.拓展學生的知識視野,培養(yǎng)學生的問題意識與應用意識。
5.發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質(zhì)。
6.培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能力,適應今后各級各類語文競賽、作文競賽的要求,能在競賽中取得優(yōu)良成績。
三、活動措施
1.成立語文興趣活動小組。
組長:陳光興(副校長)
副組長:鄭小友
成員:語文組全體教師
2.興趣小組活動應制訂目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案,包括指導內(nèi)容、課時安排、輔導老師安排等。
3.語文興趣小組活動原則上以班級為單位進行,視各班具體情況靈活安排。
4.班級每學期參加一次校級語文競賽,檢驗一學期語文興趣小組活動成果。參加縣及以上的語文競賽的學生必須經(jīng)過校級競賽選拔。
5.每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結(jié),便于交流,提供借鑒。
6.建立語文興趣小組活動資源庫,征集購置相關圖書資料,及時搜集相關信息。
7.訓練指導小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動。
四、活動預期效果:
通過本學期的這次興趣小組活動,我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,并在各個方面都能得到良好的發(fā)展。
附、小組指導教師
A、作文小組
B、書法小組
C、朗讀小組
D、課外閱讀小組
E、播音主持小組
語文興趣小組活動計劃8
一、指導思想:
九年級是學習結(jié)束初中課程,而參加中考升入上一級學校的關鍵一年,這件事關系到學生的前途和命運,所以要盡一切能力在開展素質(zhì)教育的前提下,提高學生的各科分數(shù),讓差生能夠迎頭趕上,讓優(yōu)等生的自主和自覺學習能力得到盡一步的提高,鞏固并提高中等生的學習成績,學生輔導計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓練良好學**慣,從而形成較扎實基礎和較強閱讀、寫作能力,并能協(xié)助老師進行輔差活動,讓那些學困生能夠用最少的時間增加學習語文的信心,掌握學習語文的方法,提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。為此做輔導計劃如下:
二、輔導對象:
重點提高的學生:
重點幫助的學生:
三、制定目標:
在這個學期的輔導活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力,成績穩(wěn)定在96分左右,并協(xié)助老師實施輔差工作,幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。(閱讀和寫作)。
四、輔導內(nèi)容:
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫作層次,同時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握,重點培養(yǎng)他們的信心,講解做題的技巧。作文至少能寫得出。逐步提高差生的寫作水*,可先布置他們摘抄,仿寫,后**完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓練差生的口頭表達能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
五、主要措施:
1、課外輔導,利用課余時間,**學生加以輔導訓練。
2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
3、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,差生加以學習。
4、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。
5、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。
6、采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
7、充分了解差生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
8、重視中等成績學生,保持其成績穩(wěn)定和提高。
9、必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學習問題。
10、對他們可以別外單獨講部分課,或者做相當?shù)木毩暋?/p>
語文興趣小組活動計劃9
一、活動指導思想:
我本著培養(yǎng)學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念, 同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的****現(xiàn)代化建設者和**人,促進第一課堂的教學,豐富學生的課外生活,開放學生的視野,提高學生學習語文的興趣和能力,激發(fā)學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧,極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。
二、活動目標要求:
第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。
第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。
三、活動計劃安排:
依據(jù)每個年級的語文學科特點及學段目標,努力加強課后管理,發(fā)展學生對社會的責任感,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的思維和想象力,以全面提高學生的語文素養(yǎng)。根據(jù)各個年級學生的特點,結(jié)合新課程標準的要求,我特制定學校語文興趣小組計劃安排如下:
(一)活動隊伍**及活動時間
各班分別從班級里挑選出6名同學參加興趣小組 ,時間基本定在每周的星期三和星期五下午第三節(jié)課。
。ǘ┗顒泳唧w時間及內(nèi)容
第一周 字詞,多音字
第二、三、四周 句子練習
第五周 標點符號
第六周 排序
第七八周 成語積累 歇后語積累
第九周 古詩積累
第十,十一周 閱讀指導
十***周 作文指導
。ㄈ┓e極準備趣味語文競賽活動,對優(yōu)秀學生進行重點培養(yǎng)訓練,訓練的重點是閱讀和作文兩大方面 。積極輔導,爭取在學校競賽中取得好成績。
。ㄋ模┬〗M成員名單(上交教導處)
四、活動預期效果:
通過本學期的這次興趣小組活動,我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,并在各個方面都能得到良好的發(fā)展 。
語文興趣小組活動計劃10
六年級語文興趣小組活動計劃
為培養(yǎng)學生的個性的特長,培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,依據(jù)語文學科特點,努力加強課后管理,發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學生的特點,班級特組建語文興趣小組:
一、指導思想:
本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念,同時培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的******人,有效促進第一課堂的教學,豐富課外生活,提高學生學習語文的興趣和能力,激化學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧,極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力,全面提高學生的語文素質(zhì)。
二、活動目標:
1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生
2、傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
3、培養(yǎng)學生學習語文的興趣,充分認識“有價值的語文”,激發(fā)學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心。
4、拓展學生的知識視野,培養(yǎng)學生的問題意識與應用意識。
5、發(fā)展學生對大自然對社會的責任感,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的想象力,以全面提高學生的語文素質(zhì)。
6、培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能
力,適應今后各級各類語文競賽、作文競賽的要求,能在競賽中取得優(yōu)良成績。
三、活動內(nèi)容
1、教學主題:教學內(nèi)容以文學和語言文字運用為主。主要劃分為四大模塊:寫作、閱讀、口語交際和基礎知識,四者相輔相成,這四大模塊基本構(gòu)成了語文學習的主體。針對各年級的實際情況具體備案教學。同時可對標點、成語、古詩文等加以配套學習。
2、課外拓展:在主體教學的基礎上,會適當安排趣味知識的了解,如貼近實事的
語文興趣小組活動計劃11
小學語文教學的重要任務是閱讀,它直接關系到識字寫字、寫作、口頭交際等各方面的教學。而朗讀又是閱讀教學中最為基本的方式,也是小學低年級語文教學中的重點特別是一.二年級,因為朗讀既可以規(guī)范學生的口語,也可以增強學生的語感,加深學生對課文內(nèi)容的理解。古人云:“讀書百遍,其意自現(xiàn)!
新課標明確的規(guī)定:“能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。”這就是對小學語文朗讀教學總的要求。在我歷年來的語文朗讀教學中,我發(fā)現(xiàn):朗讀能力的提高是提高學生語文素養(yǎng)的有效途徑。《淺談小學語文閱讀教學中的朗讀訓練》這篇文章給了我一些啟示。下面我就談談自己在教學中的幾點體會:
同時我還發(fā)現(xiàn),朗讀訓練要想取得效果,達到提高學生語文素養(yǎng)這一目標,必須做到以下三點:
一、激發(fā)朗讀興趣。
“興趣是最好的老師”是不變的真理,而興趣對于朗讀訓練而言顯得尤為重要。因為只有學生想讀、樂讀,才會用心去讀,才能讀得入文、入情。首先,讀的形式要靈活多變。初讀可采用較寬松的自讀形式;通讀時教師引導和**學生進行互讀,分小組合作學習,討論解決一些問題;精讀訓練要通過師生的活動交流,幫助學生讀懂課文,達到流利的要求,教師要依據(jù)教材及學生的特點,精心和優(yōu)化組合各種形式的讀,以求得最佳的效果;其次,訓練的方法要靈活多變。例如許多教師用得比較多的“開火車” 、指名讀,也可以讓學生自告奮勇***讀,還可以互相推薦、發(fā)出邀請等,讓學生感覺師生之間只是在交流而不是嚴肅地教與學。各種形式的讀配以新鮮趣味的訓練方法,能調(diào)動學生讀的欲望,強化學生參與學習的動機和學好語文的信心,有利于提高訓練的效益。
二、重視領悟體驗。
朗讀能力的發(fā)展是循序漸進的,不可能一步到位。朗讀教學中,老師要創(chuàng)設讀的情境,給足讀的時間,為學生提供讀的幫助,讓學生**地讀、充分地讀、讀中體會、不斷感悟。**來,許多語文教師注意到讀的訓練,并形成一些常規(guī)的朗讀技巧指導方法:給句子或詞語提示重讀、停頓等,這對于低年級或朗讀水*較差的學生而言,也許會收到一定的效果,但這樣做往往了學生的個性,壓抑了學生的情感。所以,朗讀訓練應讓學生多自讀、主悟、自賞,讀中領悟文意,讀中體驗文情。
三、不吝肯定鼓勵。
課堂教學中對學生讀書的評價語要既恰如其分,又妙語生花,要以肯定鼓勵、積極引導為主,讓學生都有成功的體驗:讀得好就說“棒極了!”“讀得真好!澳阏嫘校 薄奥犇愕睦首x是一種享受,你不但讀出了聲,而且讀出了情,我很感謝你。” “讀得很好,聽得出你是將自己的理解讀出來了!钡,教師要相信每個學生都能進步,每個學生都會成功,對學生充滿信任和情感。
總之,朗讀教學還是低年級語文教師共同探討的問題。
語文興趣小組活動計劃12
一:主導思路
根據(jù)六年級(2)班級學生實際,從了解畢業(yè)班學生的興趣、能力和需要方向著手,結(jié)合學生的學習和生活經(jīng)驗,遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律,從健康+健康的兩個健康理念出發(fā),那就是:一是要學生的身體健康,二是要學生的心理健康。為學生提供感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會,為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。
二:活動目標
在網(wǎng)絡科技發(fā)展迅猛的今天,學生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認識和掌握程度,可以說直接影響學生的將來。因此,本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主,以遠程信息技術(shù)的**,引導學生通過課外活動的渠道,初步認識網(wǎng)絡科技知識,和正確使用網(wǎng)絡技術(shù),以此達到提高學習能力的目的。作為語文教師,課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎,帶動學生其他課程的提高。通過教學及各種生動的知識類活動,培養(yǎng)學生愛好語文的情趣,從小培養(yǎng)和發(fā)展學生對漢語言文學的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,提高學生的語言文字素養(yǎng),豐富學生通過語言文字傳播**民族精神的情感體驗,從而達到陶冶高尚情操的目的。
三:活動設想
(1)通過網(wǎng)絡進行少兒文學作品欣賞活動,激發(fā)和培養(yǎng)學生對文學作品的興趣,提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。
(2)開發(fā)漢語言文字的感知力,體驗語言文字的美感。
(3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品,樂于參與學校**的校內(nèi)、外活動。
(4)培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和團結(jié)友愛精神。
。5)通過播放學生每次活動的實況視頻片段,使學生認識到自己的優(yōu)缺點,激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望,從而達到提高學生對課外活動的參與興趣。
。6)從小培養(yǎng)學生對文學作品的感受與鑒賞的能力。
。7)通過本人的《綠色原野》網(wǎng)站,展示現(xiàn)代科技信息教學模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用**。讓學生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性;讓學生認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡科技知識的重要性和必要性,激發(fā)學生渴望掌握現(xiàn)代科學技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的認知能力。
。8)通過網(wǎng)絡安全教育專題講座,向?qū)W生疏導正確的網(wǎng)絡使用觀念,有效地強化學生健康的網(wǎng)絡理念,從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養(yǎng)。
。9)每周安排一節(jié)通過電子計算機利用網(wǎng)絡信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂、課外活動內(nèi)容的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。
。10)具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學生的課后掌握情況隨機待定。
語文興趣小組活動計劃13
一、活動指導思想:
我校本著培養(yǎng)學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念,同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的****現(xiàn)代化建設者和**人,促進第一課堂的教學,豐富學生的課外生活,開放學生的視野,提高學生學習語文的興趣和能力,激發(fā)學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧,極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。
二、活動目標要求:
第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。
第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。
第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。
三、活動計劃安排:
依據(jù)每個年級的語文學科特點及學段目標,努力加強課后管理,發(fā)展學生對社會的責任感,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的思維和想象力,以全面提高學生的語文素養(yǎng)。根據(jù)各個年級學生的特點,結(jié)合新課程標準的要求,我特制定學校語文興趣小組計劃安排如下:
。ㄒ唬┗顒雨犖**及活動時間
各班分別從班級里挑選出三至五名同學參加興趣小組,興趣小組具體活動有:作文教學及賞析等,活動時間基本定在雙周的星期五下午第二、三兩節(jié)。
。ǘ┗顒泳唧w時間及內(nèi)容
第二周選拔成員
第四周課余生活
第六周觀察發(fā)現(xiàn)
第八周我熟悉的人
第十周一件有趣的事
第十二周傳統(tǒng)文化
第十四周我的好伙伴
第十六周春天的一幅畫
。ㄈ└靼喾e極準備趣味語文競賽活動,3至6年級每班推選2至3名優(yōu)秀學生進行重點培養(yǎng)訓練,訓練的重點是閱讀和作文兩大方面。各語文教師要積極輔導,爭取在學校競賽中取得好成績。
。ㄋ模┬〗M成員名單
由各班**交遞名單到李革麗老師。
四、活動預期效果:
通過本學期的這次興趣小組活動,我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,并在各個方面都能得到良好的發(fā)展
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