愛要學會放手作文1

　　“媽媽，我去上課了，你放心上班吧。” 13：58，當我氣喘吁吁地跑回家，映入我眼簾的是兒子貼在墻上的留言條。

　　暑假期間，兒子參加了趣味作文班，7月18日，正當我與兒子吃午飯時，一初中同學打電話說是來了幾個老同學，準備小聚。老公上班不在家，兒子等著看《今日說法》欄目的“說法自護訓練營”節(jié)目，我答應兒子快去快回，爭取回來與兒子一起看節(jié)目。“酒逢知己千杯少”，不知不覺一個多小時過去了， 13：58，我不能再耽擱了，孩子下午上作文課還需帶一些素材，當我跑回家看到兒子的留言時仍不放心，急忙將為孩子準備的材料送往學校。跑至學校才知道，兒子看我一直沒回來，自己動手準備了雞蛋、水杯、顏料等材料，細心的小家伙還用衛(wèi)生紙把雞蛋給保護起來了，“媽媽，我還把家里的鑰匙從你的鑰匙串上取了下來，你下班后不用著急回家了�！甭犃藘鹤拥脑挘�我的眼角濕潤了，好像感到兒子瞬間長大了許多。

　　在孩子的養(yǎng)育過程中，我與大多數(shù)家長一樣，什么都愿意為孩子做，總認為孩子還小，自己多替孩子做一些，孩子就少辛苦些，免得孩子“走冤枉路”。通過這件事，我感到其實父母給孩子過多的關愛，往往帶來孩子的.無奈，造成其成長過程中的“窒息”，無形中掠奪了孩子自食其力獲得的成就感。

　　愛孩子的方式有很多種，學會放手也是一種愛。

愛要學會放手作文2

　　四歲后的兒子仿若一夜成長懂事，不僅說話像個小大人，而且做起事情來也像模像樣，面對大人的談話還會時不時發(fā)表一下個人觀點。按傳統(tǒng)家教來說，大人說話小孩子是不應該插嘴的，否則可就屬于家教不嚴之列了，但我覺得孩子的介入是自己意識的成長，是對事物最初的一種認定和判別，作為父母和長輩應該給孩子一個判別是非、逐步成熟的一個環(huán)境，過于制止孩子的好奇和判斷是不利于孩子成長的。兒子最近常掛在嘴邊的話就是：我也可以，我能不能試一下，我來幫你吧，我自己睡覺……，一個從需要百般呵護一無所知的孩子，瞬間成長為可適各種生活瑣事的小伙子；當妻對我說這些的時候，我除了歡喜還有就是擔憂，因為孩子的認知是一日千里，而環(huán)境和社會提供給我們的并不全是“*”，大浪淘沙，這需要的不僅是過程，還有恒心和毅力。不過我想這不僅是社會進步的標志，更是人類成長、適應生活的需求；達爾文的物質進化論不僅證實了適者生存的道理，更殘酷的證實了劣汰優(yōu)勝的存在價值。所以面對孩子我們不光要給與他愛，還要給予他成長所必需的勇氣、自信、堅強、真誠、樂觀……，愛孩子就要學會放手，攙扶成長的孩子往往缺少自爬而立孩子的.勇氣和自信。

　　社會進步、物質豐富、環(huán)境變換、人性好惡……，這些變化可謂日新月異、應接不暇；作為**，時下我們在無休止的努力奮爭之后，尚覺吃力和倦怠，何況若干年后的時代，孩子如何去從容面對？如何閑庭信步？“窮養(yǎng)男、富養(yǎng)女”，這不僅是殘酷社會熏陶下的一種教育思路，更是人價值觀唆使下的產(chǎn)物。萬難難于勤，萬惡怕于真。孩子的成長不僅需要父母給與無私的愛，還需要父母提供更廣闊的歷練*臺。社會的不安定因素并不可怕，可怕的是孩子成長后不具備有戰(zhàn)勝社會不利環(huán)境的能力和勇氣。“工欲善其事必先利其器”，所以望子成龍的父母，就放手讓孩子為自己鍛造一把“絕世好劍”，劈開他自己前行路上的荊棘和魑魅魍魎，即使緩慢，那也是他受益終生的經(jīng)驗和財富。

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愛要學會放手作文 (菁選2篇)（擴展1）

——學會放手作文10篇

學會放手作文1

　　縱然過去美好，可當它將你無情刺痛時，不如學會放手。

　　——題記

　　時間是治愈一切的良藥，我深信。

　　放下手中的雜志，抬手輕揉微脹的太陽穴，摘下眼鏡，在一片模糊的世界里兀自享受著那種朦朧的感覺。仿佛是在，另一個世界。

　　書桌上厚厚的一摞牛皮信封將我殘酷地拉回了現(xiàn)實。它們在那里，似有些張揚，像是在對我宣誓著什么一樣。我知道，那里封存的，是一段記憶。

　　有人說，同分兩種，一種是痛苦，一種是痛快。相比之下，我偏愛后者。痛苦不僅是在你心里纏綿一時的感覺，它更像是一只難纏的貓。它將我們的心視作一只玩物一樣的老鼠，卻又不下手殺死你，什么時候高興了便過來將你折磨得死去活來。這樣糾纏，這樣痛苦，這樣無止無休，不如選擇痛快，放手之后，總會雨過天晴。

　　這樣想著，準確的說是胡思亂想著，突然覺得回憶就像是擱在心間的一把快刀，不小心就會劃出一道不深不淺的傷口。是呢，與其如此，倒不如痛快些好呢。

　　打開電腦，將一個個建立在過去式的文檔一一刪除。就連回收**也找不到半點痕跡。我的過去，就這樣被我拋棄在了時光的隧道�；鹈珧v起，紙與墨跡一同透過火焰向我不停地呼救，只是，它們終是只留了一地的殘灰。

　　搬來一個花盆，將灰燼撒于其中，覆上木屑與軟土，栽種了一棵綠蘿。也許什么時候，它長大了，我的傷痛，也隨之而去了。

　　都說回憶是一段寶貴的財富，只是，縱然過去有萬般的美好，縱然過去有太多歡樂與不舍，可當它有一天變成利劍，深深地刺痛你的心時，不如學會放手。

學會放手作文2

　　“如果你用這種方法做不出來，那就不要硬撐了，趕緊換換其他的思路�！睌�(shù)學課時凡姐經(jīng)常這么說，如果用數(shù)學符號可以證明的話，我覺得這不僅是真命題，甚至是定理。

　　那個下午，太陽暖洋洋的透過玻璃灑在作業(yè)本上，幸好紙張不會鏡面反射，不然，非把我的做題思路打亂了不可，可這道題也太難了吧？我抬起頭，環(huán)顧四周，想著能否“借鑒”一下。

　　不巧，正對上老師那笑吟吟的目光，我慌忙低下頭，在稿紙上隨筆涂鴉，生怕老師看穿我的內(nèi)心想法，該怎么算呢？一直用字母進代數(shù)式里就像進入了死循環(huán)，真討厭。

　　“來，抬頭�！狈步惆褕A規(guī)扳成一條直線敲了敲黑板，幾十雙眼睛齊刷刷的向前看去。粉筆在老師手中一點點變短，黑板上的公式，是它生命的延續(xù)�！昂芏嗤瑢W都寫到了這一步，然后再用代入法就寫不出來了，”她頓了頓，揮手在黑板上寫下幾個整體代入的式子，“這就是數(shù)學當中的……”凡姐故意拖長了音等著我們接話�！罢�體思想！”受到點撥的我們茅塞頓開，下筆如有神，正確答案的聲音如雨后春筍似的，一個接一個冒了出來。

　　原來，每一種題并不是單純的用一種方法，死鉆牛角尖，如果用這種死抓不放的方法去浪費時間，倒不如早早放手另謀他計。我們已經(jīng)在犄角中停留了太久，迷失了方向，放棄苦苦的追尋，做出不一樣的選擇，視野也許會更開闊。

　　“歷史使人賢明，詩造就氣質高雅的人，數(shù)學使人高尚……”高尚，何為高尚？作出正確的自我評估，權衡上下，作出正確的選擇。放手不是一種懦弱，而是一種選擇，一種明智的選擇。

學會放手作文3

　　“媽媽，我去上課了，你放心上班吧。” 13：58，當我氣喘吁吁地跑回家，映入我眼簾的是兒子貼在墻上的留言條。

　　暑假期間，兒子參加了趣味作文班，7月18日，正當我與兒子吃午飯時，一初中同學打電話說是來了幾個老同學，準備小聚。老公上班不在家，兒子等著看《今日說法》欄目的“說法自護訓練營”節(jié)目，我答應兒子快去快回，爭取回來與兒子一起看節(jié)目。“酒逢知己千杯少”，不知不覺一個多小時過去了， 13：58，我不能再耽擱了，孩子下午上作文課還需帶一些素材，當我跑回家看到兒子的留言時仍不放心，急忙將為孩子準備的材料送往學校。跑至學校才知道，兒子看我一直沒回來，自己動手準備了雞蛋、水杯、顏料等材料，細心的小家伙還用衛(wèi)生紙把雞蛋給保護起來了，“媽媽，我還把家里的鑰匙從你的鑰匙串上取了下來，你下班后不用著急回家了。”聽了兒子的話，我的眼角濕潤了，好像感到兒子瞬間長大了許多。

　　在孩子的養(yǎng)育過程中，我與大多數(shù)家長一樣，什么都愿意為孩子做，總認為孩子還小，自己多替孩子做一些，孩子就少辛苦些，免得孩子“走冤枉路”。通過這件事，我感到其實父母給孩子過多的關愛，往往帶來孩子的無奈，造成其成長過程中的“窒息”，無形中掠奪了孩子自食其力獲得的成就感。

　　愛孩子的方式有很多種，學會放手也是一種愛。

學會放手作文4

　　他叫李，是一個農(nóng)村人。他的村子，十分*和，收成一直很穩(wěn)定。

　　前些天，他搞科研的大伯來到鎮(zhèn)上，“這是新研制出的小麥品種，畝產(chǎn)達2噸。”2噸，他愣住了，是1噸的2倍呀！“種子都在這兒，你給我先在村里種植，效果好可以推廣！”說完，大伯遞過一個化肥袋。這么多，大發(fā)了大發(fā)了，李仿佛嗅到了秋天無邊無際的麥香。

　　小村子里的消息總是傳得很快。第二天，許多鄉(xiāng)親圍在**門口�！袄睿�聽說你有了什么新品種的小麥，種子分我們一點吧？”“是啊，是啊，上次我還借你我們家的牛呢？”“發(fā)財也要帶哥們一個！”……李有些猶豫，怎么辦？給吧，畢竟他們都是鄉(xiāng)里的熟人、朋友�！安恍�！”一個聲音突然在他心底響起，“這是我的種子！我的種子！誰也別想偷走它！”于是鄉(xiāng)親們被他拒之門外。

　　第二天，他在田里密密麻麻地撒下種子，連后面的一片樹林都開墾了出來。

　　很快幾個月過去了，到了收獲的季節(jié)，可是麥子并沒有像往常一樣金黃一片，而是鐵青著臉。清點下來，產(chǎn)量少得驚人。他有些不解地問大伯。

　　“哎呀，你真糊涂，當初你把種子分給他們，讓他們也全部種下，不就行了，這個品種的小麥接受其它品種授的粉，會出問題的呀�！�

　　李愣住了，茫然了半晌，拍了自己一下，才說：“學會放手！學會舍棄！這么簡單的道理怎么不懂！”

學會放手作文5

　　我把*家長的教育分為三類。第一類：父母對孩子不管不問，孩子對父母感情冷淡；第二類：家長與孩子成為朋友，在學習中一起進步。第三類：父母對孩子太過嚴厲，對他們不理解，整天把孩子“囚禁”在學習桌上。

　　我的媽媽是第二類，她很能理解我，并沒有給我太大壓力，我們有什么困難與心里話都給對方說，成了無話不談的朋友。

　　相信大家都聽說過，今年夏天熱播的一場電視劇《小歡喜》。喬英子就是被她的媽媽一步一步逼到得了抑郁癥與焦慮癥。最后，英子的媽媽退到第二類，喬英子的病才慢慢好轉。英子的媽媽就是對孩子太過嚴厲，英子想上南京大學，媽媽非讓她上清華大學。媽媽越來越不理解孩子，母女倆的關系也越來越不好。我想，如果英子不得病，是不是媽媽會把英子逼上絕路呢？

　　在現(xiàn)實生活中，第三類的家長越來越多，考不好就會買卷子，給孩子搞題海戰(zhàn)術。動不動就吵孩子、打孩子……我真想對第三類家長說：“請放手吧！請理解并相信我們吧！”

　　太嚴厲反而會造成負面影響，請各位家長在第二類的位置上坐好，相信你的孩子一定會越來越棒。

學會放手作文6

　　四歲后的兒子仿若一夜成長懂事，不僅說話像個小大人，而且做起事情來也像模像樣，面對大人的談話還會時不時發(fā)表一下個人觀點。按傳統(tǒng)家教來說，大人說話小孩子是不應該插嘴的，否則可就屬于家教不嚴之列了，但我覺得孩子的介入是自己意識的成長，是對事物最初的一種認定和判別，作為父母和長輩應該給孩子一個判別是非、逐步成熟的一個環(huán)境，過于制止孩子的好奇和判斷是不利于孩子成長的。兒子最近常掛在嘴邊的話就是：我也可以，我能不能試一下，我來幫你吧，我自己睡覺......，一個從需要百般呵護一無所知的孩子，瞬間成長為可適各種生活瑣事的小伙子；當妻對我說這些的時候，我除了歡喜還有就是擔憂，因為孩子的認知是一日千里，而環(huán)境和社會提供給我們的并不全是“*”，大浪淘沙，這需要的不僅是過程，還有恒心和毅力。不過我想這不僅是社會進步的標志，更是人類成長、適應生活的需求；達爾文的物質進化論不僅證實了適者生存的道理，更殘酷的證實了劣汰優(yōu)勝的存在價值。所以面對孩子我們不光要給與他愛，還要給予他成長所必需的勇氣、自信、堅強、真誠、樂觀......，愛孩子就要學會放手，攙扶成長的孩子往往缺少自爬而立孩子的勇氣和自信。

　　社會進步、物質豐富、環(huán)境變換、人性好惡......，這些變化可謂日新月異、應接不暇；作為**，時下我們在無休止的努力奮爭之后，尚覺吃力和倦怠，何況若干年后的時代，孩子如何去從容面對？如何閑庭信步？“窮養(yǎng)男、富養(yǎng)女”，這不僅是殘酷社會熏陶下的一種教育思路，更是人價值觀唆使下的產(chǎn)物。萬難難于勤，萬惡怕于真。孩子的成長不僅需要父母給與無私的愛，還需要父母提供更廣闊的歷練*臺。社會的不安定因素并不可怕，可怕的是孩子成長后不具備有戰(zhàn)勝社會不利環(huán)境的能力和勇氣。“工欲善其事必先利其器”，所以望子成龍的父母，就放手讓孩子為自己鍛造一把“絕世好劍”，劈開他自己前行路上的荊棘和魑魅魍魎，即使緩慢，那也是他受益終生的經(jīng)驗和財富。

學會放手作文7

　　今年暑假美術興趣班快結束前幾天，美術老師要求學員們選擇一幅自己最喜歡的習作上交，要在畫室里舉行學員人氣大評比的活動，獎品豐厚，第一名是*板電腦，這對疫情期間已經(jīng)充分感受到互聯(lián)網(wǎng)魅力的孩子來說，**巨大。

　　大丫頭貝貝非常重視，回家后第一件事就是把這些年的習作全都翻出來，比較，選擇，否定，重新選擇，如此反復，直到午飯時間，都沒能把自己心目中最滿意的畫作挑出來。怕她餓壞了，我們不斷催促，開始一輪道理**，她都不為所動，充耳不聞，繼續(xù)比較，選擇，也許這就叫做“忘食”吧？她不午睡，從幼兒園學前班開始，她就沒有這習慣了，假如有，我相信她一定會“廢寢”的。這孩子就是這么認真專注�？墒牵�畢竟時候不早，快要一點了，距離早飯時間已經(jīng)整整過去五個鐘頭，最終她被我們“罵著”去吃飯了。飯剛吞下，她又繼續(xù)挑選，一直到乒乓球課前十分鐘，她才不得不停下來。

　　晚飯后，她也不上露臺去觀賞心愛的月季花，更別提澆水了，本來這是她每天的必修課，我暗地里嗔怪。終于，在睡意難以抵御前，在呵欠連聲之際，她做了一個重大的決定：把她去年暑假里那一幅兩個并排的香蕉靜物寫生習作確定為此次參賽作品，同時否定了其它兩幅最后一直困擾著她的習作。我仔細看了那三幅習作，認為文具寫生那一幅更復雜，更有難度，更完美，不僅內(nèi)容豐富，構圖合理，而且細節(jié)滿滿，給人一種電影特寫鏡頭的沖擊感。我立刻提出意見，大丫頭馬上否定了，堅持自己的決定。我不甘心，要求孩子爸爸來個意見，采取少數(shù)服從多數(shù)的方案。孩子爸爸經(jīng)過一番細致的比較，也認同了我的觀點。我不無得意地笑了：“看吧，還是老媽眼光厲害！聽我的吧！”大丫頭一臉不高興，嘟著嘴說：“不！我就要我自己選擇的那一幅！我認為它是我最滿意的作品！”我們只好苦口婆心地開導，從時間先后，從難度等次，從技巧的表現(xiàn)，不管從哪方面分析都是文具靜物圖更加出色，可她就是不聽。我們甚至有點生氣了，暴躁地強調(diào)：“按照你選擇的習作去參加比賽，要是輸了，你可不要后悔！也不要埋怨我們沒有提醒你！”孩子堅定又用力地點頭。輪到我們不死心，不甘心了，有更好的作品不選擇，偏偏要選擇去年的沒有優(yōu)勢的作品，真是太不可理喻了。后來我們想到這孩子一向最聽老師的話，于是我們不放棄最后的“掙扎”，準備詢問美術老師的意見，讓她一錘定音。所幸美術老師的意見跟我們一樣，我們以為勝利在望，在招手，禮物和獎狀在款款前來。哪知孩子更加激動和不滿：“好吧！你們決定吧！你們完全可以不尊重我的意見！我的感受！我不管了！”說著，一頭扎進被子里，不再理會我們。瞬間空氣凝固了，僵硬了，沉悶了。

　　……

　　一夜無夢，我終于認識到自己的不對，分明是自己太在乎結果，過于計較收獲，作為父母，我自己都不能夠輕松應對，孩子怎么能夠？她又怎么能夠擁有我一直期待的“勝不驕，敗不餒”的堅強？分明是我不尊重孩子的自主選擇，*日里還老是責怪孩子沒有主見。商場里選擇自己喜歡的零食或是節(jié)假日到周邊那個小景點走走看看，面對這些選擇，她總是陷入困境，難以選擇，最終還是我們說了算。這次，在她自己擅長的繪畫面前，她終于有了自信，她終于不再糾結，難道我們要把這種自信打擊、消滅嗎？難道獎品比孩子的**意見還重要嗎？難道我們大人的意見就是對的嗎？難道我們有辦法一輩子代替孩子做選擇嗎？難道我們愿意養(yǎng)一個一輩子需要我們拿意見的孩子嗎？細思極恐，我后悔，懊惱，必須及時發(fā)現(xiàn)，反思，停止傷害。第二天早晨輕輕來到她的房間，等著她醒過來，等著跟她道歉。

　　剛剛過去的黑夜格外漫長，似乎在警戒我們，作為父母，應該學會放手，懂得尊重，還給孩子**的天地。

　　貝貝剛睜開惺忪的眼睛，我就迫不及待地說：“貝貝，爸爸媽媽昨天做了一件非常不對的事情，我們不該不尊重你的意見，我們不該太重視結果，我們應該相信你！你完全有能力自己選擇，我們應該相信你！不該反對你！我們做得不好，原諒我們，好嗎？”大丫頭立刻清醒過來，不敢相信地質疑：“你們同意我自己選擇習作去參加比賽了？”我微笑著直點頭，孩子興奮地跳了起來，馬上去把那幅習作放進學習的袋子里。這時，陽光正好，不微弱，不猛烈，令人心生無限暖意。望著窗外人行道上的樹，翠綠蔥蘢，頗有些蔚然之感。曉風拂面，那樣輕柔，那樣舒爽，那樣沁人心脾。這夏天早晨的風像極了剛剛學會放手的母親的心兒……

學會放手作文8

　　不要把自己當做是愛情的受害者，終生苦不堪言的，沒有誰是誰的***，只是那份愛情已經(jīng)不能被彼此共享了而已。何苦舍棄尊嚴只為了修復那份已經(jīng)不可能在屬于你的情感了呢！你可以去愛，你也可以去恨，因為誰也無法安撫你內(nèi)心的脆弱與失落。誰也無法去為你的痛苦而痛苦，也不能為了你的糾結而糾結，即使能也只不過是多了一份痛苦而已。毫無意義可言。

　　生活賦予我們幸福的同時也給予了我們痛苦，這是說都無法逃避的一個現(xiàn)實，你能享受幸福的同時你也要學會接受痛苦。我們既然生存在這個世界里，就會發(fā)生很多我們無法預知的事情或事件。那么當我們無法改變環(huán)境的時候，我們只能改變自己的心態(tài)，融入到生活當中去，沒有誰能把我們從這個世界里面剝離出去的，一切都在于你取決一個什么樣的心態(tài)去面對而已。只有自己能把自己驅逐于塵世之外，困頓在自己的牢籠之中，不厭其煩的一遍又一遍的揭示著自己的傷疤數(shù)著自己的痛，沉浸在一種悲涼的氛圍之內(nèi)不愿自拔。

　　夜色的深淺也能挑撥人憂傷的情懷，只是我們不能讓自己誤入其中而不知歸返，每個人都有自己的辛酸，雖然那不是我們想要的結果，既然來了就必須接受，這是一種**性的給予。那么我們想改變現(xiàn)狀不去做痛苦的人，怎么辦？辦法就是必須學會遺忘，把那些能夠扔掉的困擾必須扔掉，讓健康的心態(tài)在生活的海洋里面海洋里面揚帆遠航！

　　走過風走過雨，最難走出的是自己。因為苦難所以才要讓自己學會挑戰(zhàn)，不經(jīng)歷苦難怎樣才能堅定自己人生的腳步。不歷盡艱險你怎能體會到生命的可貴。所有的經(jīng)歷都是生命的故事篇章，都是豐富生命的曲目。我們是生命的使者，靈魂的歌者。我們沒有**去浪費生命的每一刻。

　　無數(shù)次看到過放手的字樣，但又有誰能真正的做到呢！那就要看你自己有沒有這樣的信心，這個完全取決于自己信念的堅定程度。我就是一個比較決絕的人。在我的承受能力范圍之內(nèi)接受我能接受的，放棄我能放棄的，力求簡單，讓自己的心輕如鴻。我也不喜歡拿別人的錯誤來懲罰自己，不明白的時候也許會做的不盡如人意，有時候還和自己過意不去，甚至糾纏在過往的情節(jié)里面，藕斷絲連。把自己弄成體無完膚的傷者。躲在生活的角落里面無助的**。

　　如今我明白了，能使你痛苦的只有你自己，只要你不去在乎誰又奈何的了你呢！你不就是生活中的強者嗎！你需要的裝備不就是一顆面朝大海****的心嗎！只要你的心里裝滿了希望的種子，你還會怕幸福之花不會盛開嗎！就看你如何用心靈的圣水去澆灌。

　　每個人的生活態(tài)度都不一樣，所以每個人對痛苦和幸福的理解也不一樣。但每個人的共同點就是希望自己的生活幸福美滿，為了能讓生活盡量幸福美滿，有時我們必然要學會睜一只眼閉一只眼甚至有時需要視而不見，這不是逃避，生活中有時候需要裝糊涂，但絕不會是對他人的一種放縱，人非圣賢孰能無過，學會原諒他人的同時也就增加了自己的一份豁達，雍容大度的處理問題，才會使你的生活態(tài)度更優(yōu)雅。

　　當有一天為了保證生活的中一份圓滿而為之傾其所有，而沒有任何進展的情況下，那么就請學會放手吧！因為你努力過了，未來的時光里你就不會去后悔！不要徒勞而無功的試圖去改變別人，改變自己更容易些！記得要讓自己學會愛生活，愛自己！

學會放手作文9

　　昨天下午，與孩子的老師站在喧鬧的校園里聊天。談到最近的作文輔導，老師說，因為她們對孩子有太多的束縛和規(guī)范，導致孩子們很難拿出讓人眼前一亮的佳作；而我以家長的身份，站在培養(yǎng)孩子文字興趣的角度，反而出人意料地誕生了一些**。這句話使我顯得局促不安了，有些答非所問地說："其實是我心腸好、脾氣軟，拗不過孩子們，才放手的。"

　　記得小時侯，家里掛著一幅字：學會放手。我一直不懂這幅字什么意思，認為把它掛在堂屋的中間意義不大。父親說:"我看了這么多的生老病死，發(fā)現(xiàn)這人啊，剛生下來的時候雙手都是緊一握的，但死的那一刻卻會張開，兩手空空。這一握一放之間就是人的一生。年輕時爭名爭利，但到老了還不是空手而去？"

　　這讓我想起了2009年春節(jié)晚會上小沈陽在《不差錢》中的一段臺詞：這人啊，眼睛一閉、一睜，一天就過去了，嚎；眼睛一閉、不睜，一輩子就過去了，嚎。仔細想來，人的一生就是這么簡單，不管經(jīng)歷過什么，不管追求過什么，當"非典"突襲而來，當手足口病蔓延**，當禽流感、豬流感、"5.12"地震……輪回騷擾性本善、活不易的人類，多少鮮活的生命就此停止，多少至親的親人就此離去？那時那刻，攥緊的手還有什么意義而言，緊一握的拳頭還有多少價值存在？所以我想，人的一生都應在學會放手中度過，讓自己放手，對別人松手。

　　生與死，兩種極端的印象像被刀子劃過一樣，深刻在大腦中。前者是我小女剛出生的那天，胖乎乎的小手緊緊地握著，一臉的安詳與*靜；后者是我岳母離世的那天，皺巴巴的大手松散地張開著，一臉的失落和無奈。是不是每個人的生與死都是如此這般的規(guī)律，我沒有心情考證。但我知道，每個人降臨人世的時候，都是一無所有，純潔無瑕。只是隨著時間的推移，小手逐漸長大，才開始學會摸爬抓取，追名逐利，以此來滿足不斷膨一脹的欲|望，以此來實現(xiàn)不斷跳躍的理想。

　　手中的財富像雪球一樣越滾越大，富可敵國；心中的欲|望像地震的裂縫一樣越裂越深，欲壑難填。終有一天，當我們離開人間的時候，上帝不會忘記他對每個人開的那個玩笑——讓我們?nèi)鍪秩隋�，不帶走任何的名啊、利啊、甚至是一絲雜念。曾經(jīng)的勾心斗角、爾虞我詐，何不嘗試換個思路放放手，變成寬容和感恩呢？上帝可不管你生前是**還是乞丐！

　　行文至此，不禁釋然、釋懷、**、釋手……

　　這讓我想起電影《臥虎藏龍》中師傅說的那句話："把手握緊，里面什么都沒有；把手放開，你會得到一切！"是啊，這個世界多大啊，而我們的雙手又是多么渺小，就算我們一輩子不停地去抓，又能握住多少呢?到頭來還不是兩手空空？那么，反向推之，既然結果相同，在這一握一放的人生過程中，我們又何不灑脫一些，學會放手呢?

　　那么，就讓我繼續(xù)對孩子們放手吧！讓他們在自己的世界中自一由地飛翔，飛得越高越好，飛得越遠越棒；讓這些小樹自然地伸展各自的枝枝叉叉，越來越粗一壯，越來越茂盛……

學會放手作文10

　　自信是情緒智慧的重要組成部分。自信的孩子容易獲得愉悅的情緒。幼兒階段是形成自信的重要時期，如果我們對幼兒多一份信任、贊美、鼓勵的態(tài)度，他便會形成積極的自我認識。因此，*時應多給孩子創(chuàng)造成功的機會。

　　4歲左右的寶寶還是會努力去發(fā)現(xiàn)自己的能力的。他們總是試著干這干那，我們應該多給寶寶積極的暗示與鼓勵，讓寶寶知道，他在長大，在進步，他是有能力的，會做越來越多的事情……寶寶會感到自己確實長大了，并在以后努力鞏固這種感覺，從而獲得自信。

　　如我班的孩子劉峻成，小班時樣樣事情都不會做，什么事情都不愿做，在家一切包辦代替，爺爺把他當作掌上明珠，每天送到教室?guī)退�小完便塞好褲子再走，在幼兒園，他要小便了站在便池前叫：“老師，褲子拉不下�！毙⊥瓯憔驼f：“好了�！钡戎�老師去幫他拉褲子、塞褲子。有時因為懶得脫褲子，而把褲子尿濕了。吃飯了，坐在桌子邊看著老師，就是不動手。老師提醒他快吃，他卻說：“老師喂！”睡覺了，就傻愣著什么也不動，等你為他脫衣服、穿衣服……針對這樣的情況，開始我包辦了一個多月，看著其他的孩子來園一段時間后都能自己動手做一些事情了，而峻成呢？如果再這樣包辦下去也不是辦法，對他來說有害無益，漸漸也會養(yǎng)成依賴思想，并且對自己沒有信心。

　　后來我就實行了放手的辦法，當他提著衣服求我?guī)兔�時，我教他穿衣服的方法，然后讓他自己嘗試穿，成功了就表揚他真能干。有時他來求助，故意裝著沒聽見，開始他死纏著不放，我就說“寶寶一定會自己干的，老師可忙了，現(xiàn)在沒工夫來幫你�！背燥埖臅r候，老師喂兩口，然后讓他自己試著吃，慢慢地看著小朋友都自己學著做，峻成也就被“逼***”�，F(xiàn)在峻成只要有一件事學著自己干，我們就對他鼓勵，許多事實告訴我：如果不放手，孩子永遠不會**！

愛要學會放手作文 (菁選2篇)（擴展2）

——學會放手初中作文 (菁選3篇)

學會放手初中作文1

　　抬頭仰望星空，點點的繁星好似顆顆明珠，嵌在天幕上，閃閃地發(fā)著光。“真好！”我不覺發(fā)出贊嘆，“連一顆小小的星星都可以有如此之大的空間去展示、奉獻自己，而我，為什么要被束縛？”說著，我便想起了那件令我頭痛的事……

　　“你是不是偷看了我的日記？”我怒氣沖沖地跑出房間質問爸爸。可爸爸卻一臉不在意地說；“你的日記，我才沒看呢！”“你撒謊�？戳司褪强戳�！”我越說越惱火。爸爸實在受不了我說話這副毫不客氣的腔調(diào)，于是嚴肅地說：“我是你爸！看了也是理所應當！”“什么叫做理所應當？就因為你是大人，就可以破壞我**的空間！這是什么破理論！”怒氣沖天的我說著便走進房間，猛地關**門。

　　現(xiàn)在想想，自己似乎也過于沖動。怎么就因為這件事情而大發(fā)脾氣呢？可爸爸也不對�。�為什么總憑著自己大人的身份來干涉我？我可從來沒有這么干涉過他？為什么總要希望我可以去遷就他呢？他為什么不可以遷就我？要是能像天上的星星多好，無拘無束，**自在。

　　想著，我便再次抬頭。忽然，一顆小小的星星劃過藍幽幽的夜空，帶出一道銀白色的弧光。在嘆賞之際我恍然大悟：我總是希望可以和大人有一樣*等的地位，希望可以有自己的空間；而大人們也希望孩子們能乖巧懂事，自己也能省心一些。這些想法或許在我們眼中只是一些極其微小的要求，但是我們卻不曾明白，正是在這些追求*等的小要求中，才漸漸束縛了對方，給了對方以壓力，才漸漸失去了那夢寐以求的**。

　　在現(xiàn)實生活中，我們往往渴望別人能帶給我們什么，我們往往追求自己想要的空間，而別人也是如此。我們沒有一個人不渴望*等，可越是渴望*等，就越會希望對方能夠妥協(xié)。這樣一來，別人受到了來自自己的要求，而自己也同樣受到了來自別人的要求。在這重重束縛下，又沒有任何一方愿意妥協(xié)。試問，**何來？

　　有人曾說過“距離產(chǎn)生美”，我們應該給彼此多一份空間，多一份呼吸，不要把自己的思想、自己心中完美的愿望強加在對方身上，想對方能在無聲無息中為自己做到什么。而應像那顆流星一樣，在必要時學會妥協(xié)。一旦放開了，你就能同時在那一瞬間內(nèi)獲得寶貴的**與*等。

學會放手初中作文2

　　學會放手，真的很重要。有時候，我們的人生中總會出現(xiàn)一個人，一個東西會成為我們認為很重要的東西，甚至寶貝，甚至離不開的東西了，可是假如那是一個人，那我們就無法強求他一直待在你人生的篇章中不走，因為那是一個人，一個活生生的人，每個人同樣都有自己的****。

　　那個時候，學會放手就很重要了。有些東西，就像緊緊握在手里的流沙，你握的越近，流沙溜的就越快。其實，是你的東西一直還會是你的離不開，不是你的東西就算你搶要留下那個東西，那么也是注定不會長遠的，那個東西注定會離開你。有時候，一個東西可能真的對我們很重要吧，但是如果那是一個人毫無疑問，假如他不想待在你的身邊，那么你遲早都要放手，何必一廂悠悠苦我心。注定要放手，要讓他離開的東西，請別挽留，給自己留一下尊嚴吧，我們可以重視一樣東西到寶貝的程度，可是愛別人請別勝過愛自己，留給留六分愛吧，剩下四分去愛別人。學會放開你那個曾經(jīng)最珍惜寶貝的人吧，放手是人生中很重要的一樣東西。只有放手，不患得患失我們才能做回原來的自己。你緊緊的握住那個人的手，他難道就會輕易回心轉意嗎不可能的。

　　放手吧，不要苦了自己也同樣苦了別人。學會放手，也許對現(xiàn)在的我們來說可能太難，但是既然時間會讓我們領悟，那么何必不自己想開一點呢，這樣對別人對自己其實都好。不要卑微的挽留，別讓別人看不起你，要么就高傲的松手轉身，要么就是這樣東西心甘情愿的在你的身邊……

學會放手初中作文3

　　許多人都相信緣分，尤其是在愛情方面。事實上，茫茫人海，可以遇到一個跟自己毫無血緣關系的人，繼而相知、相愛，最終結合在一起，這種緣分真的很奇妙。也許正因為此，愛情在我們的生命中才顯得如此重要，而且永遠是一個亙古不變的話題。但當兩個人的緣分盡了，究竟又有幾個可以瀟灑的學會放手呢？

　　當一份情緣結束后，意味著對方的一切都已經(jīng)與你無關，你不用記住對方的生日，為買禮物而花心思；天氣涼了，你也不用記掛對方是否會添衣裳對方生病了，你也不用記掛他（她）是否記得按時吃藥；更不用記掛對方每天是否吃得好、睡得香；甚至不用擔心對方是否過得開心……因為，這一切的一切都已經(jīng)與你毫無關系。也許剛開始時，我們會覺得好痛苦，難以接受，畢竟一切都已成為習慣，但習慣既然可以形成也可以更改，如果從另外一個角度看，我們會發(fā)現(xiàn)，縱然失去愛情，我們卻得以**�；謴蛦紊恚�我們想做什么就做什么，不用顧及對方的感受，不用牽掛別人也不用被別人牽掛，多輕松啊。

愛要學會放手作文 (菁選2篇)（擴展3）

——愛是放手作文 (菁選2篇)

愛是放手作文1

　　有這樣一則故事：有一位小女孩以前常常來給雛菊澆水，然而有一天，小女孩不再來了。雛菊為了使自己活下去便努力向下生長，它的根終于嘗到清涼而甘甜的水。最后，雛菊長得越來越強壯，開出了新的花朵。

　　聽完這個故事后，我想：如今許多父母，無條件溺愛孩子，最終使孩子的未來，溺死在他們的愛河中，這是多么可悲��！

　　溺愛并不是愛。父母對孩子的溺愛，直接影響了孩子的未來。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣一件事：有一對重男輕女的夫婦生下了一對兒女，他們對兒子百般寵愛，是他們的掌上明珠。對女兒卻不管不顧，讓她自生自滅。十幾年過去了，女兒有了穩(wěn)定的工作和收入，兒子卻一事無成，成為了“啃老族”。溺愛不是愛，而是一種以“愛”來命名的毒藥，使兒女不能成為在天上遨翔的“鷹”，只能成為在地上圈養(yǎng)的“雞”。

　　放手，才能成長。那些在歷史上有所成就的人，哪個不是憑靠著自己的努力而攀登上高峰的呢？愛迪生的母親，在愛迪生做各種稀奇古怪的實驗時，都是放開了手，并不阻止他，而是默默的**他的行為。那些溺愛孩子的父母們，我想對你們說：放手并不**著失去，而是給他一片天空，讓它遨翔，讓他得到成長。

　　放手，是對孩子最大的尊重。***有一位真人般的“芭比娃娃”。那位女孩的父母為了讓女兒長成“芭比娃娃”，強迫她每天去健身房練習幾個小時，還限制她的**，對她管得很嚴。那位女孩雖然成為了萬眾矚目的“芭比娃娃”，但她并不高興，因為她沒有得到尊重。父母應該放手，給孩子得到最大的尊重，而不是像溫室一樣保護著自己的孩子，溫室里的花朵固然漂亮，但十分嬌氣，經(jīng)不起挫折。

　　放手是對孩子最好的一種愛，希望天底下的父母都可以放手，還孩子一片**、美麗的藍天。

愛是放手作文2

　　在電影院，一對情侶在看電影，女孩看上男孩的懷里流眼淚，她說她忘不了他，男孩輕輕的幫她擦去眼淚，寵溺的摸摸她的頭說，那你去找他吧，電影散場，龐大的電影院里，男孩哭的撕心裂肺。這是網(wǎng)上的一個故事，卻讓許多人看的淚目。因為他們其中也有選擇放手的過往，正如那句話所說“放手不是不愛你，而是因為我愛你，所以放手讓你去找你愛的人�！�

　　路星河在余淮消失后的那幾年中，向耿耿求了56次婚，我想如果后來余淮如果沒有出現(xiàn)的話，那么路星河還會繼續(xù)像耿耿求婚，直至耿耿答應為止�？墒敲�中注定的緣分，是最讓人**為力的，路星河愛了耿耿那么多年，最后選擇放手成全她，讓她歸屬自己的幸福。有個小劇場就是，路星河在高一時背的《長恨歌》當時語文老師只劃了幾句要求他們背誦，可路星河卻硬著頭皮背了整首，因為他無意間掃到里面有這樣一句話“遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天”，只因為里面四個字“耿耿星河”，少年的.喜歡就是那樣簡單。我們會惋惜路星河放棄了耿耿作為他最后的結局，但這何嘗不是最好的結局。

　　在西游記之女兒國里，不就是女兒國國王親手為唐僧披上袈裟嗎？放他離開，去拯救他所中所愛的蒼生。國王約定若有來生，可是她清楚的知道成佛以后哪有來生，而那份約定不過就是自欺欺人，讓自己的余生里有個假想的期盼。可她還是選擇放手，因為她愛他，不忍讓他為難，讓他最追求他的蒼生大義。

　　其實在現(xiàn)實生活里，在**為力的時候卻遇見了最想照顧的人，有太多人選擇了放手，是因為他喜歡她，不希望跟他在一起受苦，希望她能遇見更好的人過更好的生活。

　　放手是成全，也是愛。

愛要學會放手作文 (菁選2篇)（擴展4）

——學會感恩學會愛作文 (菁選3篇)

學會感恩學會愛作文1

　　感恩是冬日的陽光，能夠驅散寒冬的陰霾；感恩是一把鑰匙，能夠開啟友誼的大門。感恩是讓我們學會感激生活中的一切，學會感恩，你會有意想不到的收獲。

　　常懷感恩之心，學會感恩。

　　學會感恩父母�！拔野质�**”，是網(wǎng)絡當紅**，也許很多人都想要像**一樣有權有是有地位的父親，但是，殊不知，自己的父母總是盡他們最大所能，給我們創(chuàng)造出最好的：當有好吃的時，總是以自己不喜歡吃啊等種種借口來讓給我們吃；當有好看的，好玩的他們也總是優(yōu)先考慮我們，總是把我們想得比他們自己重要；打錢的時候，總是讓我們不要節(jié)約，盡力多給我們……其實自己的父母才是無與倫比的。

　　學會感激親友�！昂�內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！闭f的大概就是這個意思吧！心情沮喪時，親友的一個眼神，一個動作，瞬間會是你的心情愉悅；疑惑不解時，親友的一句點播就讓你豁然開朗；生病時，有親友的照顧，倍感溫暖……學會感激親友，會讓我們生活更加幸福。

　　學會感恩社會。社會是一個大熔爐，形形**的人都有，常懷感恩之心，會讓這個社會變成更加溫暖的人間。感恩清潔工叔叔阿姨為一片城市的清潔做出的貢獻；感恩老師孜孜不倦誨人不倦，總是兢兢業(yè)業(yè)教書育人，哺育了一屆有一屆莘莘學子；感恩醫(yī)生救死扶傷，為病患減輕痛苦……只要人人都多一點感恩之心，我們這個世界也會更加充滿愛。

　　然而，生活中很多人非但沒有感恩之心，還不尊重別人的勞動成果，隨地亂扔垃圾，果皮紙屑，明明垃圾桶隨處可見，卻并沒有把垃圾扔進去，都扔在了外面；辱罵老師，辱罵甚至是毆打醫(yī)護人員的情況也有所耳聞……

　　當然感恩也不是盲目的，對積極向上的人或事，當然需要感恩，但是對于消極的是也不能感恩，而應排斥。這就需要我們得有辨別是非的能力。

　　讓我們每個人都常懷感恩之心，學會感恩。

學會感恩學會愛作文2

　　聽：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我學會做我自己……”。是誰在唱這首《感恩的心》啊，噢，原來是他在唱呀。我們從瓜瓜落地至今天的大孩子，不知父母為我們操了多少心。

　　我是一個土生土長的山里娃，滿身都是山的味道。我愛家鄉(xiāng)的山勝過了愛長江。也許，五臺山的高大雄偉讓很多人感嘆，可它沒有我家鄉(xiāng)的山偉大，也許家鄉(xiāng)的小溪沒有江水的淵濤，既然家鄉(xiāng)的山與水都比不上它們，可我為什么要愛它們呢？因為它們養(yǎng)育了生活在這一片土地上的人。人總是要學會感恩，感謝與你生活所相關的一切。既然，要感恩一切，那么也不能少了生我養(yǎng)我的父母了。

　　父母已經(jīng)老了，也許，他們也曾經(jīng)像我們一樣瘋了似的玩過、鬧過，可今天，他們?yōu)榱宋覀兪�去了少年的光彩�?/p>

　　我們會經(jīng)常聽到這樣的話“娃，你吃吧，爸不餓”、“娃，你喝吧，爸不渴”、“娃，你多穿點，天冷了，別著涼了”、“娃，……”好多好多，也許你認為他們真的需要，可你錯了。也許當我們隨便的說聲：“爸，你吃吧，很好吃的……”他們也會認為我們長大了，懂得孝順他們了。

　　記著有這樣一個故事，一個男孩為了生活，去打工了，在這期間他努力的干活，后來他成為了一個公司的老板，這時，他想把住在山里的母親接過來。男孩的母親喜歡吃男孩做的'雞，可那時候家里窮，男孩只做過一次給他母親，現(xiàn)在好了，男孩成了老板，想吃什么有什么，可是，因為男孩很忙，一直沒有時間，突然有一天，男孩接到一個電話，這個讓他后悔了半輩子的電話告訴他“娃，**走了……”。男孩哭了，哭的暈了過去，這天，天下著小雨，男孩跪在母親的墳前，哭著說“媽，你為什么不等著讓兒子為你做你喜歡吃的雞呀！”

　　這個故事告訴我，孝心不能等待，也許當你想要盡孝的時候，他們已經(jīng)遠離了這個世界，趁著我們還年輕，父母還健在，讓我們?yōu)樗麄冏鲆稽c點事吧！哪怕是洗一回腳。因為，孝心是不能等待的，讓我們感恩于他們，感謝于他們。

學會感恩學會愛作文3

　　感恩，這個詞對我們來說并不陌生，其含義也很簡單，但是能真真做到的人卻是寥寥無幾的，這不讓人感到心寒嗎？

　　學會感恩其實并不難，只是你對別人要有禮貌，在得到別人的幫助時，要有禮貌地說聲“謝謝”，這樣在你困難的時候別人也就會幫助你的，如果你不懂的感恩，拿別人也就不愿意幫你了。

　　有這樣一個故事，是說一位青年撞到了一位老太太之后揚長而去了，路過的**和他的母親出于好心，將這位被撞傷了的老太太送到了醫(yī)院，并給這位老太太交了住院費；因為他相信她的家屬來了會給錢的，可是當這位老太太的家屬來了以后卻一口咬定人是**撞的，他們的理由是現(xiàn)在世界上沒有那么多的好心人，那位老太太因為其家的生活條件不好，明明知道不是**撞得卻也說是**撞的。

　　像這樣不懂的感恩的人你還會去幫助他嗎？如果你遇到這樣的事你能不感到心寒嗎？

　　像**幫助了別人，不但沒有得到別人的感恩，而且還被誤認為是他撞得。像這樣的人誰會去幫助她呀，所以我們首先要學會感恩，一個會感恩的人會得到更多人的幫助，相反，如果你像上述的那位老太太一樣，不但沒有人會去幫助你，你還會遭人唾罵的。

　　我們最應該的人是父母，我們要記住父母對我們的好。學習感恩以父母身邊學起，父母他們教會了我們?nèi)绾巫鋈�，也教了我們要學會感恩，他們是我們的啟蒙老師，我們的一切最初都是他們教給我們的，讓我們懂得了去如何做一位合格的*公民。難道你對父母都不感恩嗎？

　　一個人如果連自己的父母都不知道感謝，對他們感恩，那他又怎會去對別人感恩呢。

　　對別人心存感恩就是為自己鋪*了前進的道路，所以，我們要學會感恩。

愛要學會放手作文 (菁選2篇)（擴展5）

——我學會了愛的作文 (菁選2篇)

我學會了愛的作文1

　　愛是一種無形的東西。如果你仔細觀察你周圍的每個人，那么愛無處不在。如果你不小心，只關心自己，那么你周圍就不會有愛。愛情是如此公*。

　　我記得那是一個普通的下午。我和媽媽一起去補習班。為了不浪費錢，媽媽讓我一個人去補習班。盡管當時我有點害怕，但我還是同意下來了，公共汽車來了。上面人太多了。但幸運的是，我很敏捷，在付錢后擠到了后座。就在那時，一個男人正要下車，我很快取代了他的位置。下一個場景，讓人感覺很棒。

　　有一個女人**車，但是她沒有座位，所以她只能站著。過了一會兒，她臉上的表情變得越來越難看。我正要讓座，這時一個年輕人迅速把她扶到自己的座位上。那個女人只是溫和地笑了笑，什么也沒說。年輕人臉紅了一會兒，跑到前排。因為有很多人，而且他們在最后一排，很少有人看見他們。我不知道是什么傷了我的心，我喘不過氣來。過去，我在家里是個被寵壞的孩子，經(jīng)常拿我媽媽出氣。這一幕讓我明白了愛是這樣的。過了一會兒，三兩個胳膊上有紋身的大漢也**車。乍一看，他們是江湖混混。當他們看到這個虛弱的女人時，他們抓住她的手，把她拉了下來。那個大漢也代替了她，她只能含著眼淚慢慢地走著。這時，我不知道哪個乘客喊道：所有人同時向后面看，幾個人抽著煙說：你看到了什么，這本來是我的位置。所有人都在瞬間達成了默契，異口同聲地說：你們幾個人一想起就被乘客壓住了，當他們到達下車點時，每個人都把他們推倒，然后汽車就開走了。我仍然能想象那些人的面部表情！

　　另一個場景發(fā)生在我還在幼兒園的時候。我和一些朋友去公園玩捉迷藏。一到那里，我就看到一些12年級的學生在那里欺負一個賣花的小女孩。原來，當賣花的小女孩又在街上賣花時，小男孩們來這里買花。小女孩問他們想要多少樹枝。男孩們抓起她的花籃就跑了。當他們到了這里，他們把它扔掉，一起欺負她。就在這時，一個四五年級的學生把領頭的孩子扇在地上，其他的孩子一哄而散。他只是幫小女孩把花收好就走了。

　　愛無處不在。他們讓我們明白了如何去愛和愛的真諦。

我學會了愛的作文2

　　如果我們曾覺****，又是誰，在為我們負重前行？

　　——題記

　　“喝杯牛奶吧。”門吱呀一聲被推開，即使是背對，我也能感受到母親深怕驚擾了我的忐忑。疲憊滲入我的四肢，透過骨骼，我按捺住心中的五味雜陳，點了點頭。

　　抬起頭，我望著窗外的桑榆暮景，回想起上初中以來，一次次的考試失利，恰如芒刺在背，令我浮躁不安。窗外一縷西風，吹亂我耳鬢發(fā)絲，裹挾著我的記憶飛出好遠好遠……

　　細雨無節(jié)奏地敲打著窗欞，窗外來往的人群熙熙攘攘，擊轂摩肩，此時的我奔赴考場�！暗搅�。”媽媽拎起背包，牽起我的手，“我送你進去吧。”穿越過擁擠的人群，媽媽為我整理好衣襟，笑著道：“別緊張，沒關系的�！眱H僅是這兩句簡單的話語，便熨*了我的不安。我抬著頭，注視著媽**碎發(fā)在風中搖曳，不知是何時，上帝這位優(yōu)秀的繪畫家，在她原本光潔的`面容和眼角上添入幾筆細紋。媽媽解了胸前的圍巾套在我脖子上，生怕不夠保暖，又多纏了好幾圈，溫暖也絲絲侵入我的心。

　　她為我付出了那么多，讓我如何才能提筆寫完她的功勞呢？

　　我摸了摸桌上放置的牛奶，它的余溫暖和了我的身心。我透過門縫看見客廳的燈還亮著……定是媽媽還在不辭辛苦地為我準備可口的菜肴吧。我躡手躡腳地推開了門，疲憊不堪的母親早已靠在沙發(fā)上安詳熟睡了。我拿來厚外套，輕輕披在她身上，調(diào)暗了燈光，便躲出了門外。瞬間，我的眼眶充盈著淚水，回想著媽媽在我身上投下的愛——在悲傷時，她是慰藉，在苦悶時，她是希望，在疲憊時，她是港灣，在驚懼時，她是力量……

　　謝謝您的負重前行，給我**一堂人生的必修課，您讓我學會了愛，我無以為報，只有更拼搏，更努力，相信總有一天，我會像您守護我那樣，守護你。

　　謹以此文，獻給此時還在忙碌的媽媽。

愛要學會放手作文 (菁選2篇)（擴展6）

——我要學會堅強日記 (菁選2篇)

我要學會堅強日記1

　　堅強，我要學會堅強。堅強是什么意思呢？我不會解釋。

　　我不能再輕易就掉眼淚，因為我已經(jīng)長大了，20xx年，我就13歲了

　　每次被別人罵，我就會偷偷的流淚（別人不知道）。有時我看上去挺堅強的，但我的心卻很柔軟，所以我要學會堅強，不要自己再偷偷的獨自流淚。我覺得我自己很傻耶，為什么別人罵我，我的眼淚就會不由自主的流下來呢？為什么呢？這是不是表示我很軟弱呢？我想了解我自己（但卻不可以）。

　　每次別人對我大聲說話，我都會有一種害怕的感覺，不知為什么。每次我的同學對我大聲說話，我都會被他們嚇一跳，他們都說：你做了什么虧心事了嗎？為什么每次你都這么害怕。其實我也不知道為什么。難道這也是表示我很軟弱嗎？

　　小學的時候，我覺得我挺堅強的，因為一般我自己的事情我自己都可以解決，答應別人的事情我一般都會做得到。但到了初中，由于我住在我阿姨家，在這么一個陌生的環(huán)境生活，一般別人說的話，我都不敢多插嘴，除了學習還是學習，搞的我自己沒有什么主見了，由于養(yǎng)成了這種習慣，自己慢慢的在別人的掩護下生活了，什么事別人一般都會幫自己做了，我的時間都留下來學習了，所以我變的越來越軟弱了，什么都聽別人的，不管是對還是不對，我都不敢多說什么。就這樣，我就變成這樣了，唉

　　現(xiàn)在，我決定要改變我自己，我要學會堅強，我要學會堅強，我要做回原來那個勇敢、有責任心的自己。

　　我已經(jīng)長大了，我要學會堅強，我要有自己的主見，不要什么都靠別人幫助自己，自己的事情自己做嘛。

　　相信自己，加油哦！

　　xx年，一個全新的自己（可以嗎？）。

我要學會堅強日記2

　　時間過的那么快，我也長大了，我要學會堅強。堅強，我要學會堅強。堅強是什么意思呢?我不會解釋。我不能再輕易就掉眼淚，因為我已經(jīng)長大了，20xx年，我就13歲了.每次被別人罵，我就會偷偷的流淚(別人不知道)。有時我看上去挺堅強的，但我的心卻很柔軟，所以我要學會堅強，不要自己再偷偷的獨自流淚。我覺得我自己很傻耶，為什么別人罵我，我的眼淚就會不由自主的流下來呢?為什么呢?這是不是表示我很軟弱呢?

　　我想了解我自己(但卻不可以)。每次別人對我大聲說話，我都會有一種害怕的感覺，不知為什么。每次我的同學對我大聲說話，我都會被他們嚇一跳，他們都說：你做了什么虧心事了嗎?為什么每次你都這么害怕。其實我也不知道為什么。難道這也是表示我很軟弱嗎?小學的時候，我覺得我挺堅強的，因為一般我自己的事情我自己都可以解決，答應別人的事情我一般都會做得到。但到了初中，由于我住在我阿姨家，在這么一個陌生的環(huán)境生活，一般別人說的話，我都不敢多插嘴，除了學習還是學習，搞的'我自己沒有什么主見了，由于養(yǎng)成了這種習慣，自己慢慢的在別人的掩護下生活了，什么事別人一般都會幫自己做了，我的時間都留下來學習了，所以我變的越來越軟弱了，什么都聽別人的，不管是對還是不對，我都不敢多說什么。

　　就這樣，我就變成這樣了，唉............現(xiàn)在，我決定要改變我自己，我要學會堅強，我要學會堅強，我要做回原來那個勇敢、有責任心的自己。我已經(jīng)長大了，我要學會堅強，我要有自己的主見，不要什么都靠別人幫助自己，自己的事情自己做嘛。相信自己，加油哦!09年，一個全新的自己。

愛要學會放手作文 (菁選2篇)（擴展7）

——有一種愛叫做放手作文500字 (菁選2篇)

有一種愛叫做放手作文500字1

　　秋，依時的來了，不緊不慢的潛入人們的生活中。秋風吹過，吹熟了漫山遍野的果子，吹落了一地的枯葉，吹起了游子的鄉(xiāng)思。愛秋，還是哀秋?

　　樹，對于秋是愛，因為秋使它結出了豐收的果實。然而，秋季對于秋也是哀求，因為秋天來了，滿樹的葉子都要離去，枯萎。望著葉子在空中打兒，飛舞著，親吻著大地，樹無奈的落淚，樹皮的凹凸就是它的眼淚。樹無發(fā)恨秋，也無法愛秋，是嗎?

　　葉子離開樹，依依的在空中揮手，在風中訴說了愛戀，葉子自愿的離開樹了。這是真的!你是否看過，葉子在無風的情況下，也悠悠飄落。因為冬天來了，水分也就少了許多葉子不愿連累樹，更不愿繼續(xù)無止休得向樹木所去水分，就含淚脫落了。

　　風，只是助葉子一臂之力而已，讓它實現(xiàn)自己的夢想——飛翔。風吹落了葉子，讓它飛舞于廣闊的天地之間，唯一一次看看樹木的樣子，每天相依為命的樹的'全貌。近距離俯瞰喂養(yǎng)自己的大地，最后落入她溫暖的懷抱。耗盡最后一絲力氣，給天地之間的萬物一個微笑，報答雨露的滋潤，樹干的支撐，陽光的照耀。葉子笑了，很溫暖的笑容，足以驅散秋季的蕭索。

　　最終，葉子腐爛在大地之間，營養(yǎng)一絲不剩的饋與大地。落紅不是無情物，化作春泥更護花。葉子，用自己的生命實現(xiàn)了他的夢想，體現(xiàn)，奉獻了它的價值。葉子得離開是因為樹的不挽留還是因為對風的追求?都不是，是葉子愛樹!在這個肅殺的季節(jié)，用自己的方演繹著對樹木的愛戀。

有一種愛叫做放手作文500字2

　　秋，依時來了，不慢不緊的悄悄潛入人們的生活中。秋風吹過，吹熟了漫山遍野的果子，吹落了一地的枯葉，吹起了游子的鄉(xiāng)思。愛秋，還是哀秋?

　　樹，對于秋是愛，因為秋使它結出了豐碩的果實。然而，秋季對于樹也是哀秋，因為秋天來了，滿樹的葉子都要離去，枯萎。望著葉子在空中打兒，飛舞著，親吻大地，樹無奈的落淚，樹皮的凹凸就是它的淚痕。樹無法恨秋，也無法愛秋，是嗎?

　　葉子離開樹，依依地在空中揮手，風中訴說了愛戀，葉子自愿的離開樹了。這是真的!你是否看過，葉子在無風的情況下，也悠悠飄落。因為冬天來了，水分也就少了許多，葉子不愿連累樹，更不愿繼續(xù)無休止的向樹木索取養(yǎng)分，就含淚脫落了。

　　風，只是助葉子一臂之力而已，讓它實現(xiàn)一次自己的夢想——飛翔。風吹落葉子，讓它飛舞于廣闊的天地之間，唯一一次看看樹木的樣子，每天相依為命樹木的全貌。近距離的俯瞰喂養(yǎng)自己的大地，最終落入她溫暖的懷抱。耗盡最后一絲力氣，給天地之間的萬物一個微笑，報答雨露的滋潤，樹干的支撐，陽光的照耀。葉子笑了，很溫暖的笑容，足以驅散秋季蕭蕭。

　　最終，葉子腐爛在大地之上，營養(yǎng)一絲不剩的饋于大地。落紅不是無情物，化作春泥更護花。葉子，用自己的生命實現(xiàn)了它的夢想，體現(xiàn)、奉獻了它的價值。葉子得離開是因為樹得不挽留　還是因為對風得追求?都不是

　　是葉子、愛樹!在這個肅殺的季節(jié)，用自己的方式演繹著對樹木的愛戀——有一種愛叫做放手!

愛要學會放手作文 (菁選2篇)（擴展8）

——愛要大聲說出來_初一作文 (菁選2篇)

愛要大聲說出來_初一作文1

　　愛像一把檸檬糖，又酸又甜；愛像一把火焰，熱情奔放，愛像潔白的茉莉；看似*淡。愛意濃厚，日月如流水一般很快的過去了，而母親的黑發(fā)卻一天天的變白了，所以我決定去感謝母親有史以來的關心與呵護。

　　當我回到家時，我的心便撲通撲通的跳了起來，“怎么回事？難道說出：“我愛你 ”就這么難嗎？”我對自己說 ：“李佳琪你可不能害怕 ！”于是，我走到母親面前，說道：“我愛你！”只見她臉色發(fā)白，漸漸的母親臉色微紅滿臉幸福的笑了。原本緊張的心也放松了下來，她走到我的身邊摸了摸我的頭說：“你能知道我的用苦良心，我實在太高興了！”現(xiàn)在的她跟以往一點都不相同，*時只會大叫道：“怎么又考的那么差！”完全像**�？涩F(xiàn)在的她卻如仙女下凡似的這么溫柔。真希望永遠都是這樣。然后，她用慈愛的目光看著我，又開始撫摸我的臉頰。媽**手仿佛是一片流云滑過了我的臉，真舒服呀！媽**舉動讓我受寵若驚。我跑到房間里把零花錢全部都拿了出來，買一個處女座發(fā)卡送給了媽媽。這雖然只是一件小小的禮物，但卻能表達出我對媽**愛，比起這些，當然媽**愛要更多一些? 。我想她現(xiàn)在一定很幸福，因為今天是一個愛意濃濃的夜晚！

　　愛雖然在一個微不足道的動作里，但卻能充分表達父母對我們的.愛！

愛要大聲說出來_初一作文2

　　經(jīng)常聽到有人抱怨，這世界上如此冷漠，人與人之間最初的那份愛已煙消云散。其實，這世界上并不缺少愛，而缺少的，是將愛表達出的那份勇氣。有些愛，不能只埋于心底，有時更需要表達出來。2tj

　　我從小便沒有哥哥，只有一個愛我疼我的姐姐。所以，自我記事起，姐姐就成了我的唯一依靠。

　　小時候的我很靦腆羞澀，不敢將對姐姐的愛表達出來。但是，每當姐姐牽著幼小的我在廣場上漫步，看夕陽西下，晚霞倒映時，我的心里便洋溢著滿滿的幸福感。姐姐很寵我，每當父母訓我時，姐姐都會站出來幫我說好話；遇到不開心的事時，姐姐也會像春風一樣吹散我心頭的烏云，溫暖我的心。

　　花開花落，春去秋來，轉眼間，我們都長大了，姐姐已經(jīng)長成了一個貌美如花的大姑娘了，我們于是更羞于表達了。但是，一道突如其來的晴天霹靂，霹開了這份隔閡。

　　仲夏時節(jié)，陽光很暖，但是我們的心卻好似落入了冰窖之中。太爺爺?shù)拇睬�，眾人圍攏，目送著太爺爺?shù)碾x開，這是我第一個至親之人的離去。我淚流滿面，不忍直視太爺爺那逐漸冰涼的身體，轉頭便撲到了姐姐的懷中。太爺爺曾經(jīng)那么疼我，我也那么愛他，可是我還沒有表達出我對他的愛，他便那么離我而去了。

　　姐姐也是滿面淚水，但依然緊緊地抱著我。在姐姐的懷中，我的心靈逐漸得到了慰藉。太爺爺?shù)碾x開仿佛給了我當頭一棒，讓我體會到了濃濃的后悔與愧疚。終于，我不能自己，抬起頭抽泣著對姐姐說：姐姐，我，我愛你。姐姐也低下頭，回答道：傻弟弟，我也愛你��！兩個人內(nèi)心深埋著的愛終于在那一刻表達了出來，如同一往無前的利箭，穿破了羞澀的重重阻礙。這個時候，我才明白，有的愛不應該一直埋在心底，也應該表達出來。

　　誠然，有的愛往往無需言明，只需埋于心底，默默享受。但有的愛往往也需要表達出來，不能一直藏于心底。愛要大聲說出來！

愛要學會放手作文 (菁選2篇)（擴展9）

——迪克牛仔放手去愛吉他譜 (菁選2篇)

迪克牛仔放手去愛吉他譜1

　　你獨自站在街角

　　臉上的傷痕沒消

　　你哭著對我微笑

　　這畫面像一把刀

　　我跪著向天祈禱

　　給我勇氣面對一切 好不好

　　我卻懦弱地讓你轉身走掉

　　錯過你 一切已不再重要

　　放手去愛 不要逃

　　愛不是想要得到就能得到

　　誰贏誰輸已不再重要

　　能痛痛快快一場就好

　　放手去愛 不要逃

　　一輩子能有幾次機會尋找

　　有多少辛苦值得去炫耀

　　能看你一生幸福到老

　　這樣就好～

　　我跪著向天祈禱

　　給我勇氣面對一切好不好

　　我卻懦弱地讓你轉身走掉

　　錯過你一切已不再重要

　　放手去愛不要逃

　　愛不是想要得到就能得到

　　誰贏誰輸已不再重要

　　能痛痛快快一場就好

　　放手去愛不要逃

　　一輩子能有幾次機會尋找

　　有多少辛苦值得去炫耀

　　能看你一生幸福到老

　　這樣就好

　　放手去愛不要逃

　　愛不是想要得到就能得到

　　誰贏誰輸已不再重要

　　能痛痛快快一場就好

　　放手去愛不要逃

　　一輩子能有幾次機會尋找

　　有多少辛苦值得去炫耀

　　能看你一生幸福到老

　　這樣就好

迪克牛仔放手去愛吉他譜2

　　《放手去愛》是迪克牛仔的好友，知名創(chuàng)作人陳國華的作品，一首非常深情的歌，老 爹唱來滄桑感十足，道出了中年男人回顧過去感情的`無奈和掙扎，歌曲風格更是和由孫紅雷扮演的“王浩”一個有血有肉、有情有愛的硬漢形象完美搭配，老爹與孫紅雷盡管一個以歌傳情，一個以演達意不同風范同樣為被FANS認可的完美真男人。

愛要學會放手作文 (菁選2篇)（擴展10）

——要學會珍惜作文

要學會珍惜作文1

　　外面的雨越下越大，學校的人也漸漸多起來了，不像之前那么冷清。

　　現(xiàn)在這樣，挺好。我不害怕一個人，卻很享受。當然，我也喜歡和一群人天南海北的聊。仿佛任何一種情況，我都可以適應，并且都能品出一種味道。這些天以來，我越來越清晰地感受到自己內(nèi)心的寧靜，就如修行的人一般，縱使世界很喧鬧，也絲毫不影響自己的內(nèi)心，安靜的做著自己喜歡的事情。

　　恬靜的活著，簡單的忙碌。生活再復雜，也僅僅是生活。內(nèi)心簡單了，外面再復雜也無濟于事。走了一路，任性了一路，丟失了一路，尋找了一路，而現(xiàn)在我開始懂得了珍惜。想起初中寫在宣傳欄里的那句話“因為緣，我們相遇；因為份，我們相知�！碑敃r只覺得這樣的表述很有文藝范，并不真正懂得。時隔六七年，我開始一次又一次認真思考這個問題。許多次，我告訴自己要珍惜，可卻一次又一次敗給我那失控的情緒。以完美的角度出發(fā)，以自己的觀念思考，還時不時抱怨一下別人的“固執(zhí)”。想一想，那個時候傻傻的自己。不過，我原諒那時的我，有種與生俱來的優(yōu)越感，用不完的自信，活在小小的天地里自得自樂。走到現(xiàn)在，收斂了鋒芒，知道了隱忍，我不再是曾經(jīng)的我，卻又永遠保留著當初的影子。也可以這么說，現(xiàn)在的我是一個個曾經(jīng)的我疊加起來的。

　　有時會像個老人一樣，翻看以前的東西，思念每一個曾在我生活里出現(xiàn)過的人。有時也會突然想念某個很久，很久都不聯(lián)系的朋友。但只是想念，獨自想念，偷偷的想念，卻不會聯(lián)系。以前不懂，既然想念為什么不主動聯(lián)系？現(xiàn)在也逐漸明白。遠遠的祝福彼此，看著她們幸�？鞓�，自己也會覺得安心。就連聽著舍友們嘰嘰喳喳的說個不停，也讓我瞬間覺得無比窩心。一群年紀相仿的女孩，相識在一個陌生的城市，朝朝夕夕互相陪伴。偶爾的`小矛盾只能說是生活的調(diào)味劑。這樣的日子，蠻有意思，現(xiàn)在覺得是永遠，幾年之后卻可能是永別。能夠矯情的時候越來越少，偶爾的傷感也被大家笑稱是多愁善感，這樣也好，人活著，哪能沒點感觸呢？

　　且行且珍惜，好好走過每一個現(xiàn)在和未來。