春種一粒粟秋收萬(wàn)顆子全詩(shī)賞析

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到古詩(shī)，大家肯定都不陌生吧，古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類(lèi)。那么都有哪些類(lèi)型的古詩(shī)呢？以下是小編幫大家整理的春種一粒粟秋收萬(wàn)顆子全詩(shī)賞析，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　春種一粒粟秋收萬(wàn)顆子全詩(shī)賞析

　　憫農(nóng) 其一

　　李紳

　　春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。

　　四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

　　春天種下一顆種子，秋收時(shí)可以收獲萬(wàn)顆子粒。四海之內(nèi)并無(wú)閑置荒蕪的田地，可是仍有農(nóng)夫餓死。

　　粟：谷子。這里指代所有糧食作物。

　　子：植物的籽實(shí)。

　　四海：指普天之下、全中國(guó)。

　　閑田：荒廢閑置不種的土地。

　　猶：還，仍然。

　　春種秋收，農(nóng)民們四季忙碌。然而四海的田地都結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，那些勞動(dòng)者還是兩手空空。強(qiáng)烈的對(duì)比帶給了人們沉重的思考：這一切究竟是為什么呢？

　　詩(shī)人選擇了比較典型的生活細(xì)節(jié)和人們熟知的事實(shí)，集中刻畫(huà)了一個(gè)不平等的社會(huì)所帶來(lái)的矛盾，道出了百姓之聲。詩(shī)文親切感人，概括卻不抽象。詩(shī)中虛實(shí)結(jié)合、相互對(duì)比、前后映襯，增強(qiáng)了詩(shī)的表現(xiàn)力。所以，這首詩(shī)雖然通俗明白，卻不單調(diào)淺薄，讓人常讀常新。

　　拓展　　憫農(nóng)二首·春種一粒粟詩(shī)詞鑒賞

　　「原文」

　　春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。

　　四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

　　「翻譯」

　　春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。

　　天下沒(méi)有一塊不被耕作的田，可種田的農(nóng)夫卻仍然有餓死的。

　　「注釋」

　�、艖懀簯z憫。這里有同情的意思。詩(shī)一作《古風(fēng)二首》。

　�、扑冢悍褐腹阮�(lèi)。

　　⑶秋成：一作“秋收”。

　�、人暮＃褐溉珖�(guó)。閑田：沒(méi)有耕種的田。

　　「賞析」

　　《憫農(nóng)·春種一粒粟》這首詩(shī)一開(kāi)頭就描繪在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民依然在田里勞作，那一滴滴的汗珠，灑在灼熱的土地上。這就補(bǔ)敘出由“一粒粟”到“萬(wàn)顆子”，到“四海無(wú)閑田”，乃是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)農(nóng)民用血汗?jié)补嗥饋?lái)的。

　　《憫農(nóng)·春種一粒粟》這首詩(shī)在百花競(jìng)麗的唐代詩(shī)苑，同那些名篇相比算不上精品，但它卻流傳極廣，婦孺皆知，不斷地被人們所吟誦、品味，其中不是沒(méi)有原因的。

　　首先，這兩首詩(shī)所抒寫(xiě)的內(nèi)容是人們經(jīng)常接觸到的最熟悉的事情。但是，最熟悉不一定真知道，生活中就有許多熟視無(wú)睹的情況，如果一旦有人加以點(diǎn)撥，或道明實(shí)質(zhì)，或指出所包含的某種道理，就會(huì)覺(jué)得很醒目，很清楚，從而加深了認(rèn)識(shí)。這兩首小詩(shī)所以有生命力，就有這一方面的道理。

　　“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，這個(gè)春種秋收的景象大概是人人習(xí)見(jiàn)，眾人皆知的，然而往往難于像詩(shī)人那樣去聯(lián)系社會(huì)、階級(jí)而思考一些問(wèn)題。詩(shī)人卻想到了，他從“四海無(wú)閑田”的大豐收景象里看到“農(nóng)夫猶餓死”的殘酷現(xiàn)實(shí)。這一點(diǎn)撥就異常驚人醒目，自然給人留下深刻的印象。

　　其次，詩(shī)人在闡明上述的內(nèi)容時(shí)，不是空洞抽象地?cái)⒄f(shuō)和議論，而是采用鮮明的形象和深刻的對(duì)比來(lái)揭露問(wèn)題和說(shuō)明道理，這就使人很容易接受和理解。像前三句，從總體意義來(lái)說(shuō)都是采用了鮮明的形象概括了農(nóng)民在廣大田野里春種秋收等繁重勞動(dòng)的辛苦。這些辛苦并換來(lái)了大量的糧食，該說(shuō)是可以生活下去的，但最后一句卻凌空一轉(zhuǎn)，來(lái)了個(gè)“農(nóng)夫猶餓死”的事實(shí)。這樣，前后的情況形成鮮明的對(duì)比，引發(fā)讀者從對(duì)比中去思考問(wèn)題，得出結(jié)論，如此就比作者直接把觀點(diǎn)告訴讀者要深刻有力得多。

　　最后，詩(shī)的語(yǔ)言通俗、質(zhì)樸，音節(jié)和諧明快，朗朗上口，容易背誦，也是這首小詩(shī)長(zhǎng)期在人民中流傳的原因。