初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿（通用26篇）

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇1

　　各位家長：

　　大家好，今天受到一中領(lǐng)導(dǎo)的邀請，我很榮幸地坐到這里，和大家一起交流教育孩子的問題，作為家長中的一員，首先，我代表家長們，感謝一中領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了這個家長之間，家長和學(xué)校之間交流的平臺，讓我們能相互學(xué)習(xí)和溝通，給孩子的高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。其次，我也要感謝一中領(lǐng)導(dǎo)給我這個良好的學(xué)習(xí)機會，讓我和大家交流孩子成長的歷程，說到經(jīng)驗，我實在談不上，因為在座的諸位家長，肯定都有值得我學(xué)習(xí)的獨特教育方法，而且我本人知識水平有限，也談不深入，我就想結(jié)合著教育自己孩子過程中的一些小事，從如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好的品質(zhì)、家長怎樣和學(xué)校配合，家長和孩子怎樣溝通等幾方面和大家嘮一嘮，把我自己教育孩子中的得失和大家一起分享，共同探討，相互學(xué)習(xí)，取長補短，讓我們的孩子將來的人生之路能夠走得更寬廣。

　　回首孩子十幾年成長之路上的點點滴滴，感覺仿佛就在昨日�？粗�他們從一個個呱呱墜地的那么弱小的嬰兒，成長為現(xiàn)在身材魁梧的小伙子，笑靨如花的大姑娘，經(jīng)過中考的洗禮，又如愿以償?shù)刈哌M了一中的大門。我感到很欣慰，感覺孩子們不僅學(xué)會了更多的知識，而且他們的思想也正日趨成熟，回顧陪孩子走過的這段十幾年的歷程，我相信每一位家長都付出了很多，如果靜下來細細回味，我覺得教育自己孩子的時候，主要是從以下幾方面入手的：

　　(一) 注重啟蒙教育 拓寬孩子知識面

　　記得毛澤東主席的老師徐特立老先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是教育基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，它將影響到青少年成長中德育，智育和體育的發(fā)展。”關(guān)于早期的啟蒙教育是否有用，社會上一直存在爭議。我個人感覺這一點經(jīng)過我本身的實踐證明，在啟發(fā)孩子智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還是有可取之處的。

　　記得我們孩子小時候，我由于工作比較忙，雙方父母身體又不好，所以我就委托一個鄉(xiāng)下的親戚幫忙看孩子，可能是她和孩子交流太少的緣故吧，結(jié)果孩子兩周歲了還不會說話，為了教孩子說話，我就想了一個辦法，把孩子能夠感受的東西都用簡筆畫畫成卡片，比如掃地的時候，我們要用撮子，吃飯的時候要用碗等等，下班之后我就用卡片結(jié)合著具體的實物一遍遍地教孩子發(fā)音，結(jié)果孩子進步飛快，很快地能說不少詞語了，在教孩子認(rèn)圖片的同時，我突發(fā)奇想：寫幾個字教教他，看他能學(xué)會嗎?于是我就寫了“爸，媽”等他能夠感知的到的字讓他認(rèn)，一開始他不感興趣，我教他他也不跟著讀，字卡放到他眼前，他就用手撥開跑著玩去了，于是我就拿著字卡只要一有機會就在他眼前晃，并且讀著這個字的音，結(jié)果當(dāng)我晃了很多遍之后，把這幾個字卡和圖片混合在一起，他居然能讀出來了，當(dāng)時我很高興，因為雖然你看孩子好像沒學(xué)，但是無意識地大腦也就記住了，這給了我很大的鼓勵，于是我再接再厲，不久，孩子也逐漸養(yǎng)成了讀卡片的習(xí)慣。

　　后來由于找不到合適的保姆，結(jié)果孩子兩周歲零兩個月就上幼兒園了，那時候上的是托班，他們班他最小，還穿著活襠褲子，但是每天從幼兒園回到家，都會把我給他寫的卡片拿出來主動讀好幾遍，像模像樣得可認(rèn)真了呢!平時我也經(jīng)常和他一起玩一些智力游戲，比如搭積木等，我感覺這種啟蒙對開發(fā)孩子的智力是有幫助的，因為我發(fā)現(xiàn)孩子接受知識的能力明顯得提高了，記得他3周歲的時候，當(dāng)時我們旗一年級引進了韻語教學(xué)這樣的語文教材，記得一年級上半年集中識字800個，我暑假借了一本教材，一天一課，用擺字卡游戲的方式，這樣一個暑假下來，他就學(xué)會了一本半書，合計1000多字，突破了識字障礙，所以三周歲多他就能夠進行淺顯的閱讀了，然后我就給他買些他感興趣的童話書讀，后來我發(fā)現(xiàn)孩子天性好奇，什么事都愛問個問什么，于是我就給他買些《十萬個為什么》《走進科學(xué)》《地質(zhì)變化之謎》《藍貓?zhí)詺馊�千問》等書來讀，讓我驚訝的是，別看孩子還是個小不點，但通過讀書，我發(fā)現(xiàn)有時候連我都不懂的天文知識，他卻能給大著舌頭給我講得有板有眼的呢!所以我自身感覺：較早的啟蒙教育，比如識字能促進孩子提前閱讀，好像在他面前打開了一扇知識之窗，他接觸的知識會比別的孩子更早些，對于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有一定的幫助的。

　　孩子5周歲半的時候，幼兒園畢業(yè)了，但是還不夠上小學(xué)的年齡，差半年多，正好我在二小教學(xué)，而且又教這屆，于是就和我們領(lǐng)導(dǎo)走走后門讓他提前一年上學(xué)了，當(dāng)時我怕他小齡給別的老師拖后腿，于是就把他放在自己班，希望能更嚴(yán)格要求他。上了一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)別看他是班里最小的學(xué)生，但是因為已經(jīng)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)起來并不吃力，于是我就適當(dāng)?shù)赝貙捤�的知識面。除了發(fā)展他喜歡的寫字，畫畫等愛好之外，我感覺咱們這個地區(qū)英語比較落后，所以在一年級下半年的時候，我就給他報了一個英語班，開始學(xué)習(xí)英語音標(biāo)和劍橋英語，在這之前我已經(jīng)教了他一些單詞了，因此他并沒出現(xiàn)拼音和音標(biāo)混淆的情況，他學(xué)習(xí)了劍橋英語和新概念英語，等到他把英語新概念二學(xué)完，咱們這沒有再往上帶的班了，如果有，我還是會讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)的，因為我感覺拓寬知識面對學(xué)習(xí)英語還是有一定幫助的。隨著年級的增高，我還鼓勵他參加寫作投稿和奧數(shù)競賽，記得當(dāng)年小學(xué)有一次奧數(shù)競賽給了100道預(yù)習(xí)題，我抽出幾個晚上陪孩子一起把這些題一道道算，一道道弄懂，后來他也取得了赤峰市作文一等獎和全國奧數(shù)金牌的良好成績，而且我感覺他通過這些活動既增長了見識，又拓寬了知識面。

　　回顧在小學(xué)我輔導(dǎo)他的這段時間，我覺得父母引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該有耐心和恒心，我從來沒采取過棍棒教育，總是想方設(shè)法地激發(fā)孩子的興趣。比如為了促進積累，提高語文習(xí)作水平，我就有意識地引導(dǎo)他背誦一些優(yōu)美的段落。我不是讓他死記硬背，而是采取他利于接受的表演的方法，比如我們背一段“公雞和狗打架”的段落的時候，他就演那只斗志昂揚的公雞，我就演那只被打敗的落荒而逃的狗，在母子表演這種形象的游戲中，在孩子開心的笑聲中，學(xué)習(xí)便不再是負擔(dān)，而變成了一種樂趣。

　　說到家長的耐心，我不禁想起了糾正孩子口吃這件事，孩子在幼兒園的時候，有一次我忽然發(fā)現(xiàn)孩子口吃了，我連忙找到幼兒園老師了解情況，才知道原來是他新近調(diào)來了一個同桌口吃，小孩正是學(xué)話的年齡，他也就跟著學(xué)口吃了，結(jié)果越是有意識地讓他注意糾正，他越緊張，后來每到說話的時候都得趴我耳邊小聲說，而且磕巴的越來越嚴(yán)重。當(dāng)時我難過的流淚了，心想一定得給孩子改過來，于是我絞盡腦汁，自創(chuàng)了一個辦法：每天晚上和孩子比賽說繞口令，而且一句不再提起他口吃這件事，開始我總是讓他贏，他無論說的多慢我都給他鼓掌，過了一段時間，我就開始加速，他也隨之加速，這時候我們就有輸有贏了，結(jié)果他越說越快，一個多月以后，在沒有任何心理負擔(dān)的情況下，孩子終于徹底糾正了口吃。我當(dāng)時心里感到特別幸福。我感覺在教育孩子的過程中，無論遇到再大的困難，如果父母有足夠的耐心和恒心，點點滴滴地去做，就沒有“過不去的火焰山”。

　　上了中學(xué)以后，所學(xué)科目也多了，知識也深了，不可能像小學(xué)一樣，家長每道題都檢查。而且在學(xué)習(xí)上，我們孩子基本上已經(jīng)養(yǎng)成了自己學(xué)習(xí)獨自思考的習(xí)慣，所以我基本上放開手讓他自學(xué)了，遇到實在不懂的問題自己查查工具書，查查電腦，在這期間，通過家長會，我也聽取三中老師的一些良好的建議，除了讓孩子讀些名著之外，還給孩子在書店訂了一些課外書籍，如《作文與考試》《科技博覽》《作文素材》等等，幫助孩子提高寫作和思維能力，每天早晨和中午在吃飯的時候，我們都會和孩子一邊吃飯一邊看些新聞，讓他的視野更開闊些。同時在不加重孩子課業(yè)負擔(dān)的情況下，有時我也在寒暑假給孩子提前買兩本資料，預(yù)習(xí)一些下半年的知識，以做到知識的融會貫通。但我也盡量想些辦法，不讓他感到特別累，比如有時候我給他買本閱讀書，我就不讓他寫，而是口頭回答，我給他看著答案檢測，這樣既學(xué)習(xí)了知識，又減輕了孩子的一些負擔(dān)。

　　有句耳熟能詳?shù)墓旁娺@樣來形容學(xué)習(xí)“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”，但我想如果家長能夠注意引導(dǎo)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子學(xué)得輕松，從而做到“學(xué)海無涯樂做舟”，那么對于提高孩子的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該會起到事半功倍的效果的!

　　(二) 開展賞識教育，促進孩子競爭意識

　　俗話說“好孩子是夸出來的”，這句話就形象地說出了賞識教育的作用。我感覺現(xiàn)在孩子的教育，不僅僅要督促他們學(xué)習(xí)知識，而且要注重培養(yǎng)他們的積極參與意識。因為大家都知道，21世紀(jì)就是個競爭的社會，這代孩子不像我們做父母的那個年代，只要你考高分，將來就能分配工作，現(xiàn)在的孩子畢業(yè)之后都要自己找工作，所以培養(yǎng)孩子推銷自己，促進競爭意識也是很必要的。

　　談到這點，我不禁想起了我們孩子小時候那次“西瓜事件”，記得孩子三周歲的時候，我暑假領(lǐng)他到我舅舅家去，我舅舅是退休的老教師，當(dāng)時他考我們孩子一些生字和幾首古詩，然后切開了一個大西瓜，我兒子一看紅紅的西瓜瓤，頓時垂涎三尺，馬上手就伸向中間那塊最大的，但是我舅舅把他攔住了，笑著說：“剛才背的不算，都是你媽媽以前教會的，這回得增加難度，現(xiàn)場學(xué)會背一首新古詩，才能吃大塊的，要是不背，只能吃小塊的。”大家想：畢竟是小孩子啊，他哪兒饞得住，聽大人這么一說，轉(zhuǎn)而就把手伸向小塊的，拿到嘴里剛要咬，我在旁邊馬上假裝笑話他：“哎呀，那個孩子根本就學(xué)不會古詩，只能吃小塊的了!”聽了我的話，氣得我兒子把那小塊的“啪”一摔，哇哇大哭著說：“我非背會不可，我就吃大塊的!”把大家都逗笑了，于是我就領(lǐng)著他背了一會，終于背會了，他一邊狼吞虎咽地吃著那塊最大的西瓜一邊破涕為笑了，我覺得，雖然他當(dāng)時年齡小，我給他講的大道理他可能聽不懂，但是只有經(jīng)過努力，經(jīng)過競爭才能得到自己想要的東西這個道理他肯定銘刻于心了!

　　我在平時的生活和學(xué)習(xí)中，都盡量給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。如孩子小時候，在新年時親戚朋友聚會上，我總是鼓勵他表演個節(jié)目，有時候敬酒詞也讓他說，其實我們孩子天生五音不全，唱歌跑調(diào)，但是我想：表演節(jié)目不一定都是唱歌啊，于是我鼓勵他說單口相聲，三句半，打快板等，而我就成了他幕后的導(dǎo)演，從寫詞到指導(dǎo)動作，我感覺做這些的時候心里很快樂，仿佛自己也回到了童年。我記得他上二年級的時候，有一次正月親屬聚會，我編了一個三句半，串聯(lián)幾個親屬的孩子一起演，結(jié)果到上場的時候，另外三個孩子都打退堂鼓了，說寧可飯不吃，也不上場，沒辦法只好作罷，而我們孩子卻毫不害怕，還嫌當(dāng)時配樂的樂器聲音小，他爸爸從飯店給他借個不銹鋼盆，他一邊使勁敲，一邊獨自一人說了四個人的角色，逗得親屬哄堂大笑。其實我們都知道，孩子不一定要說的怎么好，主要就是培養(yǎng)他的自信心和表現(xiàn)欲望。而我們做家長的，就應(yīng)該以賞識為主，積極支持孩子參與，我總是這樣對孩子說：“只要你站在前面，你就是最棒的!不管別人的眼光，也不要在乎結(jié)果，重在參與嘛!”經(jīng)過我這樣的鍛煉，當(dāng)年我們班包括我兒子在內(nèi)的好多學(xué)生都可愿意表現(xiàn)了，我總是給他們創(chuàng)造更多的鍛煉機會，比如班會課做主持人，或者表演小品，相聲，國旗下脫稿演講，畢業(yè)前夕采訪校長等，我感覺孩子們這種“初生牛犢不怕虎”的闖勁我挺喜歡的，包括現(xiàn)在軍訓(xùn)，我兒子天天練得可高興了，一點也不感覺累，人家教官教他們拉歌，就他那破鑼似的嗓子他也敢大聲唱，而且總是用我鼓勵他的那句話來調(diào)侃自己，“重在參與”嘛!

　　孩子在三中讀書的時候，老師們常常用一種激勵的方法，就是設(shè)立學(xué)習(xí)中的競爭對手，我感覺這個方法就特別好，可以讓孩子們在競爭中形成學(xué)習(xí)的動力，有的時候老師會讓輸?shù)膶κ纸o贏的對手買根雪糕什么的作為獎勵，有一次我們孩子回來說：“今天我們班對手之間輸?shù)慕o贏的買雪糕了，我附近的女同學(xué)都沒吃，就我自己吃了!”我說：“那你不難為情嗎?”他卻春風(fēng)滿面地說：“那有啥難為情的，這是我自己努力贏得的人生第一桶金!”這詼諧的話把我也逗笑了。

　　當(dāng)然，在孩子成長的過程中，我雖然時時鼓勵孩子要自信，但是也時時讓他清醒地認(rèn)識到自己的不足，從來不讓他有驕傲的心理，在這些年的學(xué)習(xí)過程中，他得的獎狀獎?wù)碌�，我從不給他往墻上貼一張，我總是告訴他：“這張獎狀代表的是你過去的成績，沒什么值得炫耀的，要想取得新的進步，就得從現(xiàn)在開始，否則你就是失敗者!”

　　記得一位教育專家說過：如果孩子生活在贊賞中，他便學(xué)會自信;如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會好斗;如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會相信自己周圍的人們，正像世界上沒有相同的兩片葉子一樣，每個孩子都是獨一無二的，身上都有著自己的閃光點，很多家長都覺得孩子只有學(xué)習(xí)好才算優(yōu)秀，其實不然，孩子身上那些優(yōu)秀的品質(zhì)，如助人為樂、守紀(jì)負責(zé)、勤勞樂觀、孝敬父母等都應(yīng)該及時給予肯定，孩子就會覺得自己很有成就感，就會對自己充滿信心，陽光的心態(tài)就會讓孩子健康成長。所以，作為孩子的父母，不要總是用自己孩子的短處去和別人家孩子的長處去比較，請用賞識的眼光看待自己的孩子吧!

　　(三) 家校密切配合，讓孩子健康成長

　　中國有句俗話，叫做 “ 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰 ” 。這說明學(xué)校是教育學(xué)生的主陣地，而家庭教育是學(xué)校教育非常重要的延伸和補充。要教育好孩子，只有 家長和 學(xué)校 密切合作才最為有利，才能讓孩子健康成長。

　　作為一名家長，我非常配合學(xué)校的教育工作，孩子上了三中之后，為了鍛煉孩子的能力，學(xué)校也時常組織一些課外活動，我們孩子也比較活躍，如果老師選中他了，他就從不推辭，總是很踴躍地參加，當(dāng)老師給孩子這種展示機會的時候，我總是特別高興，盡自己所能全力支持。有時候他做班會的主持人，我就幫他做做課件，有時候他需要投電子作文稿，我就幫他打字到深夜，記得有一次，他們班級選他參加演講比賽，我?guī)退�修改好作文草稿后，每天等他晚上寫完作業(yè)，督促他練兩遍，然后幫他指導(dǎo)一下語速和動作等，等演講結(jié)束之后，有一天我碰上了我們同事，她在我們隔壁單元的樓下住，她說：“你們孩子的演講一遍比一遍更熟練更有激情了!”當(dāng)時我可驚訝了，說：“你怎么知道我們孩子練演講呢?”她說：“我和我兒子晚上躺在床上靜靜地聽他練了，可清楚了!”哎呀，我這才知道因為我支持孩子演講而擾民了，感覺非常不好意思。以后就注意不再半夜大聲喧嘩了!

　　孩子在初高中的時候，正值青春逆反期。如果有時候犯了錯誤，或許會一時意氣用事，言語頂撞老師，遇到這種情況，我想作為一名家長，在對待學(xué)校針對孩子進行的一些必要懲罰時，我們也應(yīng)該采取配合的態(tài)度，而不應(yīng)該盲目溺愛孩子，偏聽偏信孩子的一面之詞，應(yīng)該即時和教師溝通，采取引導(dǎo)的方法讓孩子端正態(tài)度。我的孩子倒沒發(fā)生過這種情況，不過到了九年級學(xué)習(xí)累的時候，有時候作業(yè)多，他也會偶爾有怨言，每當(dāng)這時候，我就耐心地給他講道理，讓他明確教師是由于責(zé)任心強，想提高學(xué)生成績，才讓大家多練一些題。況且科目這么多，自然聚在一起作業(yè)就多了!經(jīng)過我這么一疏導(dǎo)情緒，他也就釋然了，無論多晚，也都保證按質(zhì)按量地完成了作業(yè)。

　　前天中午，我兒子軍訓(xùn)回來了，有點不服氣地說：“我們班這教官，不公平，唱歌跑調(diào)還挨罰!”我一聽挺有意思，就問他怎么回事，他說教官新教了一首歌，很多學(xué)生小聲唱或者不出聲，就包括他在內(nèi)的四個男生被歌詞感染了，還挺愛表現(xiàn)，大聲齊唱，誰想到四個男生正好兩對都跑調(diào)，結(jié)果把他們班學(xué)生全帶到溝里去了，都給影響跑調(diào)了，教官讓他們四個男同學(xué)上主席臺上唱，并且還邊做俯臥撐邊唱，當(dāng)時他不太服氣，但我聽他一敘述差點沒樂岔氣，開心地對他說：“兒子，你們教官比你們大不了幾歲，這是童心未泯，和你們開玩笑呢!是為你們辛苦的軍訓(xùn)生活增加一些趣味作料，再過若干年，這將是多有趣而美好的回憶啊!”聽了我的話之后，他臉上不服氣的表情一掃而光，馬上輕松地笑了，還又大聲地給我唱了一遍那首歌，說實話，那調(diào)真的跑到南山都拽不回來，但是他唱完了居然還自我評論了一句：“聽我唱的多好啊!”然后就呼呼睡覺去了，我都忍不住偷偷地笑了，不禁在心里說：“這傻兒子，就是心態(tài)好!”

　　我自己也是一名教師，將心比心，我能夠體會到初中高中每一位教師無論是苦口婆心的勸導(dǎo)，還是言辭激烈的嚴(yán)厲批評，其實都是為了我們孩子好。我覺得孩子就像一棵小樹，而教師就是園丁，如果發(fā)現(xiàn)小樹長蟲了，生病了，那么園丁就得及時噴藥剪枝，否則就影響小樹的正常生長。如果把老師比喻為筆，教給孩子們知識和道理，并無私地奉獻他們的所有。那么我覺得家長就應(yīng)該做筆端的橡皮擦，能做的就是配合老師，將自己孩子不足之處，有待提高的地方涂涂擦擦，家校配合，改正孩子的缺點。讓孩子形成一個陽光的心態(tài)，更快樂地學(xué)習(xí)、健康成長。

　　(四)家長應(yīng)多和孩子溝通，成為孩子親密的朋友

　　有時候，一些處于青春期的初中生往往和父母的關(guān)系不太好，在家里顯得脾氣很大，頂撞父母，父母則會感覺很傷心。其實，我感覺：發(fā)生這種情況，應(yīng)該是家長和孩子缺少溝通，產(chǎn)生了代溝造成的。那么，隨著孩子年齡的成長，我們的家庭教育方式就應(yīng)做及時的調(diào)整。迄今為止，我們孩子倒是還沒和我逆反過，不知道是因為年齡小，還是因為我和他平時比較親密的緣故，我希望是后者吧!因為我想父母和孩子關(guān)系親密了，就是將來到了逆反期，也應(yīng)該在可掌控的范圍內(nèi)吧。所以孩子上了初中之后，我注意從以下兩點和孩子溝通：

　　(1) 培養(yǎng)孩子健康的愛好，鼓勵孩子交品質(zhì)好的朋友

　　青少年判斷是非的能力較差，如果內(nèi)心空虛，無所事事，很容易誤入歧途。初中同學(xué)早戀，沉迷網(wǎng)絡(luò)，拉幫結(jié)伙打群架的現(xiàn)象也有，會使孩子分心，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下滑，情節(jié)嚴(yán)重的甚至?xí)�造成社會上的危害，如果孩子一旦有這樣的情況發(fā)生，我認(rèn)為家長應(yīng)該正確引導(dǎo)，不能坐視不理聽之任之，也不能簡單粗暴地一棍打死，應(yīng)該采取適合自己孩子的方法開導(dǎo)教育他，讓孩子迷途知返，不至于無法自拔，影響學(xué)業(yè)。

　　為了預(yù)防這種情況發(fā)生，我就注意培養(yǎng)孩子的愛好，引導(dǎo)孩子參與一些有意義的活動，如在學(xué)習(xí)之余約同學(xué)打打籃球和乒乓球，爬爬山，讀些名著書籍，假期領(lǐng)孩子出去旅游，放松心態(tài)，開闊視野，這樣他自己內(nèi)心就會感覺到充實，而不容易陷入迷茫。同時還會養(yǎng)成比較陽光的心態(tài)，樹立遠大的理想。

　　其次，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，他們從心理上很孤獨，非常需要朋友，作為父母，我們要鼓勵他們多交朋友，但這也就勢必容易形成“近朱者赤近墨者黑”的情況。所以我們做父母的，一定要多關(guān)注圍繞在孩子身邊的朋友是否有著良好的品質(zhì)，我認(rèn)為這很重要，因為好朋友對孩子的影響是非常大的，我家孩子比較單純，比較貪玩，所以他的玩伴和朋友也挺多的，不過我很了解他非常要好的幾個朋友都是品質(zhì)淳厚，樂觀向上的孩子，所以在孩子過生日的時候，有時候我會把他較好的小伙伴請到家里為他祝賀生日，他也經(jīng)常混到人家別的孩子家蹭飯吃，有時候會幾個孩子約在一起出去吃點快餐，偶爾哪家家長不在的時候，還會給人家做伴，幾個孩子湊到一張床上，感到無拘無束，會聊到很晚，特別開心。在這種時候，我總是給他足夠的自由，因為我比較放心，和這些品質(zhì)好的孩子在一起，不容易學(xué)到不良的習(xí)慣。

　　(2) 走進孩子內(nèi)心，成為孩子親密的朋友

　　雖然孩子已經(jīng)上了高中，但我還是和自己的孩子親密地打成一片的，我們有時候一起下棋，他有時候還教我玩“三國殺”游戲，有時候玩不過他，我還得和他耍點賴，當(dāng)然有時候為了關(guān)注他的思想動態(tài)，我也打入他們小伙伴內(nèi)部，比如他的小伙伴到我家玩，我和他們聊天，側(cè)面了解孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有的時候還會當(dāng)一回“間諜”，申請一個QQ號，把他加為好友，看看他空間的動態(tài)變化啊等等，即時了解他思想上的變化，然后正確疏導(dǎo)。

　　不過到現(xiàn)在為止，他思想上還沒什么大的波動，每天放學(xué)回來，總是很開心地說：“我回來了!”然后放下書包，追在我身后告訴學(xué)校發(fā)生的有趣的事，告訴完畢，就開始去寫作業(yè)了，寫作業(yè)累了，起來伸懶腰的時候，還會跑到我屋來擁抱我一下，并且說我是他的精神動力，能給他溫暖�？赡芪沂悄赣H，情感比較細膩吧，我總覺得我們做家長的，不應(yīng)該吝嗇自己的肢體語言，比如擁抱一下孩子，摸摸孩子的頭啊，讓他們感覺到我們對他們那份濃濃的愛。其實別看他們已經(jīng)是高中生了，或許比我們做父母的都高都壯了，但是在父母面前，孩子永遠都是孩子，他們對父母與生俱來的那種親昵感，就是我們和他們心靈溝通的最好法寶，所以我認(rèn)為：我們做父母的，不要因為工作忙而忽視和淡漠了這份親情，請走進孩子的內(nèi)心，做他們最親密的朋友吧!

　　以上我所談的幾點，我個人認(rèn)為在自己教育孩子的時候是有過一定幫助的，如果能給大家?guī)�來一點點的啟示，我就會感覺到很高興。不過我作為一名家長，感到自己做得還很不夠，比如孩子上了初中后，我關(guān)注孩子的時間相對小學(xué)較少，對孩子要求放松了，隨著青春期的來臨，感覺孩子的性格有些毛躁，字跡變得比較潦草，而且在考試的時候檢查也不太仔細，同時知識學(xué)得不夠系統(tǒng)，出現(xiàn)了“淺嘗輒止”的現(xiàn)象，希望到高中以后隨著年齡的增長，孩子的心態(tài)能夠沉穩(wěn)下來，我也會及時和學(xué)校老師溝通，讓孩子能做學(xué)習(xí)的主人，積極拓寬知識面，把知識學(xué)得更靈活更扎實。而且由于孩子是獨生子女吧，我平時沒太要求孩子做家務(wù)，導(dǎo)致孩子自理能力不強，對長輩關(guān)心不夠，這也是我以后要注意引導(dǎo)孩子的地方。

　　以上談到的是我在教育自己孩子過程中總結(jié)出來的一些方法，非常粗淺，也不一定正確，目的就是能夠拋磚引玉，使我從各位家長那學(xué)到更多教育孩子的經(jīng)驗，那將是我今天最大的收獲，最后我想對在座的家長們說一句共勉的話：“

　　如果說把培養(yǎng)孩子比作一場馬拉松比賽的話，我想：高中三年應(yīng)該就是到了最關(guān)鍵的沖刺階段，希望我們各位家長攜起手來，更多的關(guān)注我們的孩子，多和學(xué)校溝通，做好孩子最堅強的后盾，陪孩子一步一個腳印地走完這三年一千多個日子，那么，我相信：付出總有回報，三年后，我們的孩子一定會金榜題名，鵬程萬里的!我講完了，謝謝大家!

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。這次我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

　　1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

　　當(dāng)然，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　2、每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

　　(1)思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是非常有利的。

　　(2)行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

　　比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高

　　(3)有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

　　3、對家長的幾點希望

　　(1)、注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　　(2)、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，有的甚至逃課不來學(xué)校，請家長給予關(guān)注;

　　(3)、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

　　(4)、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

　　(5)、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)

　　(6)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)

　　需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50來個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇3

　　各位家長：

　　大家好!首先，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!感謝你們對我們學(xué)校和班級工作的大力支持!

　　轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已20多天了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的教育教學(xué)工作也開展得很順利。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女如何學(xué)習(xí)和如何做人。

　　我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天的會議主題：

　　一是向家長介紹我校和我班的一些具體要求，希望得到各位家長的理解、配合和支持。

　　二是就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃�的方法�?/p>

　　1、在這里我先向大家介紹一下我校的作息時間：住校生早上6：30起床，洗漱、做早操、吃早餐。通校生7：40到校參加早自習(xí)。8：10分上第一節(jié)課，每節(jié)課是40分鐘。上午上四節(jié)正課，12：05分放學(xué)，其中在10:30_11：15做課間操，瘋狂英語，班級教育。下午2：30上課，5：45放學(xué)。在星期五由于放歸宿假少上一節(jié)課，在4：55分放學(xué)。晚自習(xí)7:00開始，通校生上兩節(jié)課，8：50放學(xué)，住校生多上一節(jié)課。這里需強調(diào)一下：學(xué)校的這個時間已經(jīng)通過告家長書的形式告知了各位家長，目的是讓大家清楚學(xué)生什么時候到校，什么時候到家，起好督促作用。

　　2、學(xué)校和班級的具體要求：

　　(1) 學(xué)生每天必須佩戴校牌。有事有病必須請假。

　　(2)不許學(xué)生帶手機，MP3、MP4，游戲機，管制刀具到學(xué)校。

　　(3)不許學(xué)生騎電瓶車。

　　(4)男生不許留長發(fā)，紋身;女生不許染發(fā)、燙發(fā)，穿金戴銀，化妝，穿奇裝異服。

　　(5)學(xué)生不許進網(wǎng)吧，舞廳等。

　　(6)愛護公物，損壞公物照價賠償，還要扣班分。(學(xué)校公物價格)

　　3、班級管理

　　我班有50個學(xué)生，男生24人，女生26人，來自不同的學(xué)校，不同的地方，成績參差不齊，行為習(xí)慣差別很大，這給我的班級管理帶來了一定難度。同時我們在座的各位家長舍得花大價錢把孩子送到我們學(xué)校，這既是對我校的信任，又無形中給我的工作增添了很大壓力。我參加工作十多年了，做班主任工作也是十多年了。我深知，班主任的擔(dān)子很重，肩上的責(zé)任很大。但請家長放心，無論如何，我將盡最大努力，管好你們的孩子，把他們當(dāng)自己的孩子一樣，關(guān)心，教育。我跟學(xué)生說過：“在學(xué)習(xí)上我是你們的老師，在生活上是你們的朋友，是你們的父母。”

　　優(yōu)點：1、學(xué)生活潑熱情，主動大膽。

　　2、尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，有禮貌，有愛心。(教師節(jié)，對新同學(xué))

　　3、拾金不昧，心靈純潔。

　　4、班委干部工作積極主動，認(rèn)真負責(zé)。

　　5、學(xué)習(xí)努力，聽講專心，作業(yè)認(rèn)真，背誦積極踴躍。

　　當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，這些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。

　　缺點：1、紀(jì)律意識淡薄，不能很好的自我約束，老師在是個樣，不在另一個樣。

　　2、耍心大，常常記不住老師的要求，忘記一些作業(yè)。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，不做筆記，作業(yè)書寫差。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。

　　從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。

　　在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。

　　學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。

　　有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。

　　有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。

　　他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

　　關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

　　二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。

　　這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

　　時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

　　四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　心理學(xué)家說：“孩子生活在批評中學(xué)會譴責(zé);敵視中學(xué)會好斗;恐懼中變得憂心忡忡;鼓勵中學(xué)會自信;安全中學(xué)會理解相信”。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

　　五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

　　教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，并簽字以示重視。

　　六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

　　七、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

　　大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛。

　　八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

　　1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

　　2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小肚雞腸的人是成就不了大事的。

　　3. 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

　　各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

　　祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意!

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇4

　　各位家長同志：你們好!

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!從您的孩子跨入城北中學(xué)的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作、“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任，而我們的目標(biāo)又是一致的，都是為了我們班的每一位同學(xué)能夠在思想、學(xué)習(xí)等各方面都有較好的發(fā)展。相信在在我們聯(lián)合教育下，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天的會議有四項議程：

　　一是有請各任課教師反映學(xué)生情況;

　　二是有我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映;

　　三是家長交流教育孩子的方法;

　　四是與個別家長個別交流。

　　在我?guī)н@個班級的這一段時間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。

　　(一) 教育理念：

　　在此，我非常榮幸的告訴大家，任教我們班的老師都非常優(yōu)秀，各自都有自己的特色。我們的教育理念是：

　　1、 沒有最好，只有更好----孩子的進步就是我們的成功。

　　2、 樹立人才觀，賞識每一個學(xué)生，堅信每一個學(xué)生都是人才，只要我們雙方愿意付出時間和經(jīng)歷，相信每一個學(xué)生都會成功的。只要學(xué)生發(fā)揚了優(yōu)勢，展示發(fā)展了特長，改掉缺點，有了進步就是成功的。所以，我們班級的管理宗旨是：發(fā)揮每個學(xué)生的長處。

　　(二) 介紹班級：

　　我們班的班訓(xùn)是：講底氣、樹正氣、講和氣、育靈氣。

　　要有底氣就必須在各個方面嚴(yán)格要求自己，在每個方面都要做得最好。因此，在第一學(xué)月，我們教育的重點是行為習(xí)慣的培養(yǎng)。為了這一目標(biāo)，我們制定了一些措施，比如利用操行評比的辦法規(guī)范和培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。(簡介操行評比)

　　匯報前一月的成績：1、流動紅旗的獲得

　　2、表揚操行優(yōu)秀的同學(xué)。

　　樹正氣就是形成良好的班風(fēng)班貌，積極向上的作風(fēng)。

　　講和氣是整個班上要團結(jié)友愛，互相幫助。

　　育靈氣就是不要讀死書，而應(yīng)多關(guān)注事實，多觀察生活，把知識運用實際生活中，發(fā)揮自己的特長。

　　(三) 第一次月考的情況：

　　1、 總體介紹，肯定成績。

　　2、 主要問題：發(fā)展不均衡。

　　3、 表揚總分前十名的同學(xué)，單科前十名。

　　4、 介紹數(shù)學(xué)考試情況，以及平時學(xué)習(xí)的方法：

　　(1) 養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣

　　(2) 養(yǎng)成改錯的習(xí)慣

　　(3) 學(xué)會積累知識

　　(四)班級中存在的問題

　　1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

　　2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

　　3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

　　4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

　　(四) 共同探討教育孩子的方法。

　　學(xué)生在成長過程中是有階段性的。從小學(xué)到初中后，由于生理、心理和環(huán)境、學(xué)習(xí)容量、人際關(guān)系等的改變，使初一學(xué)生存在著一定的特殊性，而對一個成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期，幫助他們順利完成這一轉(zhuǎn)變，是班主任工作的重要內(nèi)容。

　　1.加強養(yǎng)成教育。初一學(xué)生的理性和自我約束能力不強。進行教育時要針對他們的認(rèn)知特點：一是要充分愛護、尊重、信任學(xué)生。如多看到學(xué)生的優(yōu)點，正面表揚、鼓勵他們;不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采用自然、具體、生動的方式。

　　2.注重心理輔導(dǎo)。初一學(xué)生已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發(fā)生心理問題和障礙。因此應(yīng)該全面把握他們的心理特點和發(fā)展矛盾，注重心理輔導(dǎo)。對初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)內(nèi)容主要有：(1)自我意識的教育。(2)情緒輔導(dǎo)。(3)青春期教育。

　　3.開展學(xué)法指導(dǎo)。進入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多;小學(xué)老師助學(xué)，面面俱到地幫助學(xué)生學(xué)，學(xué)生對老師的依賴性大;中學(xué)老師開始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué)，課后學(xué)生自己完成作業(yè)、支配課余時間。這使小學(xué)一些懶惰、毅力較差的學(xué)生會產(chǎn)生厭學(xué)和無所適從的感覺。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就顯得尤為重要。在這一點上，班主任要和科任教師協(xié)調(diào)好，教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，如從要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃開始，逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法等方面對學(xué)生進行反復(fù)的具體指導(dǎo)和訓(xùn)練、強化。另外，教學(xué)中也要注意小學(xué)和中學(xué)知識的銜接，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上循序漸進，樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　4.認(rèn)識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

　　“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

　　同時還要注意以下幾個方面

　　1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

　　2、不負責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

　　3、盲目的嚴(yán)管型，開完家長會暴打孩子，不解決任何問題。

　　研究證明：一個人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關(guān)系。對孩子來說，他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對他的影響，將決定孩子的未來。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關(guān)重要的。

　　孩子學(xué)習(xí)成績不理想，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教育理想嗎?你注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣了嗎?你努力培養(yǎng)孩子的積極向上精神了嗎?也許你會說：我成天陪著孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。那么我要說，你要改變你的思想。我們回憶一下，我們小的時候父母對我們的態(tài)度，訓(xùn)斥時、贊揚時、打罵時、微笑時，當(dāng)時對你有什么影響?如今輪到我們做父母了，怎么就忘了呢?還在沿襲著我們的父母的教育方法，是不是太落伍了呢?所以，學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。具體怎樣做，每個孩子是不同的個體，每位家長有各自的方法，相信在實際操作中會形成自己的風(fēng)格，積累成經(jīng)驗。

　　最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。

　　對你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇5

　　各位家長：

　　大家好!大家在百忙中抽時間來參加我們第一次的家長會，對此我深深的表示感謝!(鞠躬)，我姓張，是9班的班主任兼英語老師，屏幕上的是我的聯(lián)系方式。開學(xué)初有些家長已經(jīng)和我見過面，通了電話，也有一定的了解。在我旁邊的是我們班的副班主任，曾老師!……

　　希望通過這次交流我們能更好的攜起手，一切為了我們的孩子，使他們能在學(xué)校求真，求知，成人，成材!各方各面都得到最大限度的提高!

　　一.班級情況的介紹

　　我們班一共61人，男生26人，女生35人。在這三個星期的接觸的中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)精神面貌好，積極向上，特別有集體主義精神，熱心班務(wù)，辦事有條有理。比如說……同學(xué)，責(zé)任心強，有一定工作能力，是我們班的骨干成員。又比如說……同學(xué)，乖巧細心，成績優(yōu)秀，得到了各科老師夸獎。在第一二周的評比中，9班的同學(xué)同心協(xié)力，做到最好，終于獲得了學(xué)校的“流動紅旗”和年級“每周之星”的稱號。(也就是年級12個班的前三名，只有全體努力才有此成績)

　　二.學(xué)生的面貌特點

　　9班的同學(xué)這三周給各科老師也留下了深刻的印象，上課發(fā)言踴躍，課堂氣氛很活。

　　接下來，就請我們班的其中一位學(xué)生，英語科代表之一的方駿達同學(xué)介紹他從開學(xué)到現(xiàn)在的一些感受。(駿達發(fā)言)(學(xué)生的一些面貌和特點)

　　三.科任老師的介紹

　　一個好的班級的建設(shè)離不開優(yōu)秀的教師隊伍�，F(xiàn)在我來介紹一下我們班各科任老師，數(shù)學(xué)老師呂老師，責(zé)任心強，是學(xué)生崇拜的對象，在他從教20__年中，教育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。許多學(xué)生在周記中重復(fù)寫道：很可愛的呂老師，他幽默風(fēng)趣，常常讓課堂很活躍，講課一點不像小學(xué)老師那么刻板，而且喜歡用比喻，深入淺出。他面對作業(yè)不規(guī)范時，嚴(yán)肅的不行，挑剔的很，我越學(xué)越有興趣。

　　李老師是我們班的語文老師，她年輕而有活力，要求嚴(yán)格，教法學(xué)法很有針對性，上課別具風(fēng)格，很受學(xué)生喜愛。

　　接下來請兩位老師給我們講幾句!

　　謝謝呂老師!謝謝李老師!

　　四.班級的建設(shè)

　　初中三年，初一是一個關(guān)鍵。因為有一句：習(xí)慣決定性格!性格決定命運!所以對初一的新生，我十分的注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的力量是無窮。比如說：有的同學(xué)學(xué)得很痛苦，讓他完整的做好一件事情，他覺得已經(jīng)是自己的極限，雖然剩下很多時間，不會安排，也沒有心思做另外一件事情。可是有的同學(xué)學(xué)有余力，他把要求和步驟都熟記于心，也習(xí)慣了開動腦筋為自己剩余的時間安排。對他來說學(xué)習(xí)不是負擔(dān)，有時反而是享受。家長們，你們能說這些同學(xué)天生就有差異嗎?沒有，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢?請家長們回顧一下小學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　剛小學(xué)畢業(yè)，還是有一些同學(xué)，把小學(xué)的一些習(xí)慣帶了上來：

　　(1). 有些學(xué)生上課喜歡插話，說小聲話，精神分散。這只是個別。

　　(2). 有的同學(xué)不會聽課，居然不知道上課要記筆記，等著老師催著記。自己沒有筆記意識!

　　(3). 作業(yè)習(xí)慣差。題不懂就不懂，隔天不問，拿了同學(xué)的作業(yè)抄，說“參考參考“!(個別)

　　(4). 粗心大意，丟三拉四，總是忘記帶作業(yè)，或者忘記有這項作業(yè)!忘記輪值清潔。

　　我們班的作業(yè)，除了歷史老師有交代說一周交一次，其他不管下次課什么時候，都是隔天早上交。

　　(5). 違禁物品，如飲料 違反校紀(jì)校規(guī)。

　　對于習(xí)慣，我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，同時我們的班級有相應(yīng)地特定了一些班規(guī)，以此來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為。在初一年級，我們學(xué)校的工作重點之一就是養(yǎng)成教育，也就是養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　其次，說說 同學(xué)們的情感。初中的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)懂事，知道什么是感恩，可是現(xiàn)在的很多同學(xué)都是獨生子女，對父母，對同學(xué)，對教師都沒有太多的情感。有些同學(xué)甚至做錯了事傷害了別人的情感自己還不知道。舉個例子　　針對學(xué)生的情感特別，我們學(xué)校在初一的第二個工作重點就是“三情教育”，也就是同學(xué)情，老師情，父母情的教育!我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予，無私奉獻，讓他們盡量體會從中的不易，讓他們學(xué)會珍惜!學(xué)會感恩!也要讓他們能與同學(xué)友好相處，學(xué)會競爭中的合作，有集體主義精神，為將來他們在社會大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ)。對于師恩，我倒是從教師節(jié)中體會到了，同學(xué)們會感恩，也有他們的感恩形式。這個我很高興，證明孩子們還是很有情感的。三情教育我們從開學(xué)就抓起了，教師節(jié)就是三情教育的第一課。家長們可以看到校門口的宣傳，那就是畢業(yè)生們在初中三年三情教育的成果。他們畢業(yè)了，可是在教師節(jié)還不忘記回母�？赐�教師們，看學(xué)生們的笑容，我們不難想象他們對父母，對同學(xué)也應(yīng)該有很深的感情。

　　我們學(xué)校還有一個教育叫“自信教育”，那就是培養(yǎng)孩子們的自信�，F(xiàn)代社會競爭激烈，自信能讓我們在以后的工作中突顯自己，得到更多的機會。所以學(xué)校把自信教育滲透在每一天每一個教師中，我們的教師們在教學(xué)們永遠會保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多的教學(xué)手段都能讓學(xué)生有舞臺來表現(xiàn)自己，從而讓他們樹立自信，增強信心。學(xué)校在初一階段會有英語短劇比賽、小型體育比賽、讀書節(jié)，學(xué)生還有學(xué)生自治管理，很多同學(xué)能得到很好的鍛練，例如我們班的黃卓楷同學(xué)就是年級的檢查員。我們的學(xué)生會也正在招聘，當(dāng)時又將會有　名同學(xué)成了年級的學(xué)生干部。我們的班級有也一些展示平臺，例如主題班會，音樂班會、告別童年走向青年的主題班會等等。在金實，學(xué)生的每一天都是陽光的，在金實，學(xué)生每一天都是充實的。

　　結(jié)合學(xué)校對學(xué)生的要求，也為了規(guī)范，為了樹立一個好榜樣，我們班還制定了班級管理條例，也是期末操行評定的一個公開化，透明話的評定辦法，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，互相監(jiān)督，并樹立榜樣，起帶頭作用給大家看一下。

　　現(xiàn)在我們請思瑤同學(xué)來給大家報告這三周的一些常規(guī)情況。

　　(1.守時。7：20進入學(xué)校，利用10分鐘繳交作業(yè)，然后開始早讀，也避免了太急到校，慌亂無序。7：25以后進教室是班級遲到，7：30是學(xué)校遲到。

　　2.作業(yè)的繳交。7：25分繳交，遲則是算遲交。有的同學(xué)老師以“忘記”為理由，遲交作業(yè)。所以我們在每天放學(xué)，利用7分鐘時間開班內(nèi)今日總結(jié)會議，幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項，也希望家長們配合，促成他們睡覺前檢查好各科作業(yè)，書本，校章是否已經(jīng)放進書包，決不能等到第二天，一緊張起來，忙中出錯。

　　3.建議不要給學(xué)生買太貴重的物品，如手機，MP3之類，若有也不能帶到學(xué)校來。

　　4.要督促學(xué)生不能帶飲料來學(xué)校，即使在小買部買的，也不能帶到教學(xué)區(qū)域。

　　五.希望家長配合的家庭教育

　　教育學(xué)生不能僅靠教師，學(xué)生在家的時間和在校的時間比例請家長會想想，如果我們能利用在家的時間也對孩子進行督促，我們學(xué)校里教師的教育效果不僅能鞏固，而且還會事半功倍。家長會，這也是這些家長會的一個重點。請家長會了解一下家校配合的內(nèi)容，我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長會更快更好。

　　1. 考勤。7：20要到校并繳交作業(yè)，務(wù)必請家長們準(zhǔn)時督促學(xué)生出門，晚上不能過晚入睡。

　　2.在家的作業(yè)和自習(xí)。每天保證完成作業(yè)，并且保證有一定時間的自習(xí)。初中學(xué)習(xí)不比小學(xué)，不能單靠說什么就做完什么，自己要有一定計劃，各科階段性的復(fù)習(xí)。像英語科，我經(jīng)常提醒同學(xué)們，要每天每周把老師做講的，所記的筆記熟讀背誦。做完題目，不懂的要日日清，周周清!老師在辦公室里面坐著，為的就是等同學(xué)們來問疑問，這是一個巨大的資源，比什么家教等等要有效的多!每天要保證2個小時的自習(xí)時間。

　　3.對待分?jǐn)?shù)。近期，我們?nèi)齻�主科已經(jīng)進行了考試，期中英語是摸底考，對以前學(xué)的知識進行考查。數(shù)學(xué)和英語是單元考。期中英語科同學(xué)都發(fā)揮出了水平，數(shù)學(xué)科中，也考出了好成績，語文科也考的很不錯!說明他們的基礎(chǔ)不錯，近期也學(xué)的可以。但有的家長說，我的孩子在小學(xué)成績很好，怎么來到這里就成績不好了。我們要說，實驗中學(xué)高手云集，在這里都是以前每個學(xué)校名列前茅的學(xué)生，一旦在一起學(xué)習(xí)了，肯定和以前在小學(xué)的排名會大大的不同。在我們學(xué)校排后一點名次的同學(xué)，往往在其它的學(xué)校能獨占鰲頭，這就好比清華大學(xué)的最后一名，到汕頭大學(xué)也是尖子生!

　　因此我們還是要以鼓勵為主，監(jiān)督為輔，督促孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣!根據(jù)對200個高考狀元的調(diào)查研究，他們學(xué)習(xí)好，唯一的秘訣就是：習(xí)慣好，學(xué)的輕松!

　　4. 控制學(xué)生在家的玩電腦和上網(wǎng)時間。不是說一點都不能碰，但學(xué)生自制能力還是較弱，需要家長在家引導(dǎo)。這一點老師在學(xué)校沒有辦法抓到。

　　5. 午休情況。因為部分的同學(xué)的家很遠，有一些又有特殊情況，學(xué)校有這個寄膳，午休的……

　　6.多和孩子談?wù)劇?/p>

　　7.隨時保持和老師學(xué)校聯(lián)系，如能常到�？纯�，效果會更好。

　　最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。感謝你們的支持。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展，蓬勃向上，成人成材!

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好!

　　首先感謝家長們對我校的信任和支持，感謝各位在百忙的工作中抽出寶貴的時間，參加七年級級部的首次家長會。家長朋友們，為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今后我們將共同度過孩子三年的美好時光。今天我們隆重舉行七年級學(xué)生家長會，就是想讓家長對我們大楊樹一中有個較全面的了解，請家長跟我們學(xué)校一起幫助孩子做好銜接，讓孩子能快樂學(xué)習(xí)，通過三年的努力實現(xiàn)家庭夢想，順利考入理想高中。

　　今天的家長會有三項議程：

　　第一項議程請夏文志校長簡要介紹一下我們的學(xué)校。

　　第二項議程劉滿堂主任介紹需要家長密切配合的幾項管理規(guī)定

　　一、遇到下列情況學(xué)校將通知家長到校協(xié)同教育

　　1、學(xué)生攜帶管制*

　　2、學(xué)生攜帶手機

　　3、學(xué)生打架或參與打架、學(xué)生儀表不符合學(xué)生身份和學(xué)校規(guī)定

　　5、學(xué)生*

　　6、學(xué)生在校不能服從教師管理

　　7、學(xué)生沒有按時完成家庭作業(yè)

　　二、學(xué)校實行月清考試制度，每隔三周將進行一次月清考試，每次考試后將針對存在問題召開相應(yīng)家長會請家長及時參加。

　　三、學(xué)校與家長溝通的主要渠道是校信通，請家長全員加入校信通，家長要保證與班主任的溝通渠道暢通，如果更換號碼請及時告知班主任。

　　四、學(xué)生時間是固定不變的，若有變更班主任會及時通知家長，請家長高度關(guān)注孩子的上放學(xué)時間，不要過早到校，學(xué)生到校時間為早6：50---7：00，6：50學(xué)校開大門，7：00進入教學(xué)樓午1：40—1：50，1：40學(xué)校開大門，1：45進入教學(xué)樓第三項：班主任代表宣讀班主任承諾書

　　第四項：請家長代表家長宣讀家長承諾書

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，在孩子們已經(jīng)開始的初中生活里，我們學(xué)校老師將會用我們的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會不斷提高，學(xué)校的教育事業(yè)也一定會不斷地發(fā)展!

　　第四項：由各班班主任組織本班學(xué)生家長進行交流家長承諾書

　　我作為一名孩子的家長，我將全力以赴和學(xué)校齊心攜手關(guān)注、支持孩子的成長，并鄭重承諾如下：

　　一、率先垂范，為孩子一生的成長負責(zé)，讓孩子通過三

　　年的學(xué)習(xí)升入理想的高中。

　　二、要帶頭加強學(xué)習(xí)，與學(xué)校和老師保持高度一致，做到以下幾點

　　1、孩子上學(xué)期間穿校服

　　2、孩子儀表符合學(xué)校要求

　　3、孩子上學(xué)期間不帶手機

　　4、孩子上學(xué)期間不吃零食(牛奶、水果除外)

　　以上是我的承諾，真誠歡迎孩子和老師予以監(jiān)督。

　　承諾人：家長姓名----------

　　孩子姓名---------

　　20xx、9、16

　　大楊樹一中班主任承諾書

　　我作為一名班主任，我將全力以赴和家長齊心攜手關(guān)注、支持孩子的成長，并鄭重承諾如下：

　　一、率先垂范，為孩子一生的成長負責(zé)，讓孩子通過三年的學(xué)習(xí)升入理想的高中。

　　二、要帶頭加強學(xué)習(xí)，與家長保持高度一致，做到以下幾點

　　1、全心全意為家長和孩子服務(wù)。

　　2、為班級中的每個孩子負責(zé)，為每個家庭負責(zé)，和孩子一起成長

　　3、不求，但求更好，讓家長放心，讓那個孩子滿意。

　　以上是我的承諾，真誠歡迎孩子和家長予以監(jiān)督。

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　首先，我代表七年級x班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。

　　家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一次務(wù)實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管，有利于老師對學(xué)生進行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認(rèn)識，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢?當(dāng)是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責(zé)任。

　　二、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系

　　坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關(guān)系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。

　　說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進步，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學(xué)生成績進步的，這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說，家長和老師是一致的。

　　三、介紹班級、任課老師情況

　　我班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看，我班處于最劣勢。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個參考，不代表一切，但不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項素質(zhì)就高些，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。希望各位家長能正確認(rèn)識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點。另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個觀點，就是由從分?jǐn)?shù)上評價孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價孩子。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。

　　我班的老師情況是這樣的，我本人擔(dān)任本班語文教學(xué)工作，兼任班主任。我工作六七年，班主任經(jīng)歷是五六年。

　　數(shù)學(xué)李老師是八年級(1)班班主任。教學(xué)經(jīng)驗豐富，成績突出，是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任，同行佩服，學(xué)生信賴的好教師。

　　英語龍老師是一位青年教師，她學(xué)歷高，專業(yè)知識牢固，責(zé)任心強，工作熱情高，肯動腦筋研究教學(xué)方法。她努力營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會大步前進。

　　四、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題

　　對于一個七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

　　課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提醒，多教導(dǎo)。

　　2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進入中學(xué)的這個時候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識到書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。

　　3、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

　　學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背。每天堅持，形成習(xí)慣。

　　4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識點，發(fā)現(xiàn)難點，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)該強調(diào)課后復(fù)習(xí)。要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進，量力指導(dǎo)，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。

　　5、良好的作息習(xí)慣。

　　像現(xiàn)在這樣的時節(jié)，早晨通�？梢宰寣W(xué)生六點，或六點二十左右起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時間。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反�，F(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系。初一年級學(xué)生晚上一般可以在九點半左右睡覺。

　　五、對家長的幾點要求

　　以上講的是讓家長們知道的，下面講的是希望家長盡量做到的。

　　1、做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。給孩子樹立出榜樣來。

　　2、做一個負責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，手機、MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長。

　　3、做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

　　4、做一個積極型的家長。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個班五六十個學(xué)生，每生一個電話我得打五六十個電話。你為什么就不能主動地來談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有五六十個學(xué)生，而你只有這么一個孩子呀。

　　六、結(jié)束語

　　時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑�希望各位多指正。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才!

　　謝謝各位今天的光臨!

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇8

　　敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽、親愛的同學(xué)們：

　　你們好!

　　今天，我很榮幸地站在這里，代表我們七年級全體同學(xué)，借此家長會和表彰大會，傾吐我們的心聲。

　　親愛的爸爸媽媽，是你們無私的愛和無悔的付出，使我們有幸來到漳浦英才學(xué)校讀書，親愛的爸爸媽媽，我們都是你們的心肝寶貝、掌上明珠，離開你們的身邊，你們會有多么的心疼，我們也是多么的不舍啊。但是，為了我們的成長和前途，你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空。

　　記得剛來到英才學(xué)校的時候，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的老師和同學(xué)，面對獨立的生活，我們很多同學(xué)不只一次流過眼淚，我們禁不住天天往家里打電話，甚至，有個別同學(xué)沒能堅持在英才學(xué)校就讀而轉(zhuǎn)學(xué)了。我們大多數(shù)的同學(xué)告別了小鳥依人的生活，告別了在你們身邊撒嬌、調(diào)皮的歡樂純真的時光。但是，今天，我們終于有勇氣挺過來了，經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習(xí)，漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的家園。這里有天天向上、力爭上游的學(xué)習(xí)氛圍，有無微不至關(guān)心著我們的老師，無論在課堂上，還是在課余時間，老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里，有親密無間的同學(xué)，我們親如一家，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境，綠樹環(huán)繞，柳枝婆娑，紫荊綻放。

　　親愛的爸爸媽媽，請你們放心吧，自從踏進英才學(xué)校大門的第一天開始，我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步，只要我們像搏擊藍天的雛鷹一樣努力翱翔，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌，像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結(jié)繭，在學(xué)習(xí)的跑道上不垂頭喪氣，對自己充滿信心，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)求學(xué)生涯中的第一次飛躍。

　　親愛的爸爸媽媽，這次期中考我們向你們交出了一份答卷，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯�但是，我們也不是每一科的成績都讓你們感到稱心如意，甚至，我們也可能讓你們失望生氣，我們也不只一次恨自己不爭氣。但是，請不要對我們失望，一次的考試并不能證明什么，失去一朵鮮花，并不意味著失去整個春天。爸爸媽媽，希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容。我們希望看到你們微笑地出現(xiàn)在我們的面前，我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵，只有這樣，你們送過來的水果和點心我們才能夠安安心心、開開心心地吃下去，我們才能真正享受學(xué)習(xí)和成長的快樂。

　　親愛的爸爸媽媽，也許只有在這樣的時刻，這樣的機會，你們才能真切地聽到我們的心聲。我們知道，在沒有我們陪伴的日子里，你們會失去不少的快樂，你們也會多一份思念和牽掛，希望你們無論是在家還是在外，都要好好照顧身體，不要過于勞累，不要對我們太過于擔(dān)心，這樣，我們也才能更加安心、更加放心地學(xué)習(xí)。我們是你們放飛的一群小鳥，我們一定不會辜負你們的厚愛和重托，我們會滿載著你們的希望，在理想的藍天上展翅翱翔。

　　今天，我也借此機會，代表七年級的全體同學(xué)，感謝我們敬愛的老師，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。敬愛的老師，你們是我們的指路明燈，沒有你們無私的愛和關(guān)懷，就沒有我們的快樂;沒有你們辛勤的付出，就沒有我們驕人的成績;還有叔叔阿姨們，沒有你們關(guān)懷備至的呵護，就沒有我們溫暖如家的幸福感覺。最后，我們更是以虔誠的心情，感謝我們的母校——漳浦英才學(xué)校，是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺，是英才學(xué)校向我們打開了展望未來的窗口，我們是燦爛的群星，鑲嵌在夢想的天空，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無比的驕傲和自豪。同時，我們保證，我們七年級的全體同學(xué)，一定會不辱母校來之不易的榮譽，一定會為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章。

　　謝謝大家!

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位家長

　　大家好!

　　你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，冒著嚴(yán)寒來參加我們組織召開的家長會，我謹(jǐn)代表七(7、

　　8)班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!今天我的作用就是起到一個傳聲筒的作用，一方面讓咱們家長加深對于自己孩子的了解，另一方面也是為了讓孩子們更加真切的感受到來自父母的關(guān)心。

　　總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天的會議有三項議程：一、班級基本情況介紹;二.上學(xué)期期末考試情況匯報;三、家長同班主任交流提出自己的希望和建議。

　　一.班級基本情況：

　　(一)、學(xué)生情況：

　　七班共43人，其中男生20人，女生23人，其中住校生24人，男生10人，女生14人。

　　八班共42人，其中男生26人，女生16人，其中住校生24人，男生13人，女生11人。 (二)、教師情況：數(shù)學(xué)——崔慶斗老師 英語——李桂英老師 政治——尹士東老師 歷史——韓立 國老師 地理——唐義印老師 生物——李德英老師 音樂——時成仕老師 體育——劉修海老師 美術(shù)——公維東老師 信息技術(shù)——宋加梅老師。

　　(三)、班級管理方式

　　首先樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們年級每個班都有自己的班風(fēng)，都有自己的口號，比如說“主動、積極、樂觀、團結(jié)”“讓人們因我的存在而感到幸福”。為此，我們用班級量化來約束和引導(dǎo)大家都行為，使其更加規(guī)范。

　　形成強有力的班委領(lǐng)導(dǎo)，我們在開學(xué)初，按大家都意見統(tǒng)一調(diào)整了我們的班委，這些都是大家都建議。

　　另外，我們還實行小組合作學(xué)習(xí)，我們每個組都基本是按照學(xué)生的意愿進行了排列組合，組長由上個學(xué)期班級量化分的前五位同學(xué)作為組長，各組事務(wù)由組長全權(quán)負責(zé)，我們的組長不僅是品質(zhì)好，而且學(xué)習(xí)成績也是的，所以我們強調(diào)，組長更要負起自己的責(zé)任來，比如平時作業(yè)的督促，計劃的安排等，在這個過程中，不僅僅是鍛煉了組長的責(zé)任意識，而且還培養(yǎng)了學(xué)生良好的組織協(xié)調(diào)能力。所以，在我們班沒有同學(xué)不愿意做班委或是組長的，因為這些都是鍛煉自己的機會。以前的事實也證明了這一點，比如我們上一屆的唐義超、徐鳳嬌、王寧寧等同學(xué)，均取得了一定的成功。

　　(四)、班級管理及成效

　　1.用語文來培養(yǎng)學(xué)生的良好的價值觀。我們的日記，魏書生、李鎮(zhèn)西對日記的重視，現(xiàn)在的成果。

　　2、強調(diào)時間和效率。

　　3、計劃本。

　　4、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等至圣名言。利用周末或是平時語文的課前五分鐘的時間，我們開展了這樣的活動。教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會與他人合作、共處。教育學(xué)生文明禮貌，知事達理，做一個尊敬師長，體貼、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生。要學(xué)會感恩，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答。我常常教育學(xué)生在學(xué)習(xí)，花錢時想想我們在莊稼地里辛勤忙碌的父母，他們的期望是什么?讓學(xué)上學(xué)生學(xué)會感恩。實踐證通過對學(xué)生的思德教育，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，紀(jì)律習(xí)慣，逐步形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是學(xué)生成績提高的關(guān)鍵和保證。

　　5、課堂積累本。

　　2.樹立學(xué)生的意識，盡快適應(yīng)。

　　目標(biāo)意識：競爭意識： 吃苦意識：

　　自主意識： 4.想方設(shè)法狠抓成績的提高，七年級(7、8)班雖學(xué)習(xí)環(huán)境好，但部分同學(xué)們自主性還不強，離不開教師的引導(dǎo)與督促，著重注意做好以下幾方面的工作。

　�、僮⒅卣�確引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)自覺性與主動性。

　�、谧⒅亟虒W(xué)的落實，向“嚴(yán)”字要質(zhì)量。

　　二.期終考試情況匯報

　　期末考試各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵

　　七班

　　語文 劉瑞雪 92分 數(shù)學(xué) 梁彥釗 106分 英語 108分 政治 賈真 83分 歷史 梁彥釗85分 地理 梁彥釗 82分 生物 梁彥釗 83分 總分 梁彥釗 631分

　　八班

　　語文 沈巖 101分 數(shù)學(xué) 陳宗福 102分 英語 沈巖 91分 政治 宋付云 崔衣娜 87分 歷史 宋子恒 80分 地理 時浩鈺 65分 生物 沈巖 83分 總分 沈巖 553分

　　但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

　　(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)自主意識差，已升入九年級，每天還得靠老師督促才學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上無緊迫感，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差。

　　(2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，書寫潦草，屢教不改。 (3)部分同學(xué)安全意識淡薄，打架斗毆，離校出走，不服從老師管教，頂撞老師，無集體意識，我行我素。 (4)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上無上進心，在學(xué)校中和同學(xué)比吃比穿，胡亂花錢，注重打扮。

　　(5)個別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。

　　(6)個別同學(xué)請吃請喝，為朋友過生日、送朋友禮物，送來送去，男女同學(xué)之間送出了感情，整日忙碌于寫紙條、表感情，而無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

　　針對以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。在今后的工作中，我將從以下方面抓起。

　　(1)從思想上引導(dǎo)您的孩子，升學(xué)競爭的壓力等方面教育他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，使他們將心思用在學(xué)習(xí)上。 (2)從行為上制止您的孩子，繼續(xù)加強督查力度，對不遵守校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)予以批評，幫助他們認(rèn)識并改正錯誤。 (3)繼續(xù)做好與各位家長的溝通，對同學(xué)們中發(fā)現(xiàn)的問題，及時聯(lián)系家長，共同教育。

　　(4) 進一步強化安全防范意識，包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全，以確保您的孩子平平安安上學(xué)，健健康康回家。

　　五、家長同班主任交流。

　　六、希望和建議：

　　對家長的幾點建議、要求

　　根據(jù)我們了解的情況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū)：

　　誤區(qū)一：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，給孩

　　造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。

　　誤區(qū)二：過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠，總以為孩子十分優(yōu)秀，過分放心，過分大意，經(jīng)常聽孩子的一面之詞，或不問不理。

　　誤區(qū)三：只注重孩子的成績，對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康，與孩子溝通少。如：有些孩子在日記中寫道：我是一個孤獨無助的人，是一個本來就多余的人。 針對以上情況，我真誠的向在座的各位家長提出一點建議：

　　1.家長要常與老師聯(lián)系溝通，全方位了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為、身體等情況，積極配合老師做 好思想教育工作。只有了解了具體情況，你的說服、交流才會有針對性，才不會引起孩子的不滿，才有效。

　　2.對孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據(jù)我了解，其中考試結(jié)束后，大多數(shù)家長都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力，畢竟十根手指有長短，不可能人人得第一，不能因為一次或兩次的沒考好而批評、指責(zé)、埋怨他們。你的孩子其實可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必須嚴(yán)格批評。

　　3.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。作為家長，要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，學(xué)會欣賞孩子，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。

　　4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。

　　5.關(guān)于周六放假問題。

　　①嚴(yán)格要求孩子按時回家，對個別學(xué)生家長要親自接送，注意路上安全。

　�、诨丶視r少看電視，要有選擇性。

　　③了解您的孩子周末和那些孩子交往。

　�、懿怀鲞h門，同學(xué)之間盡量不串門

　�、莘砰L假時要督促完成適量的作業(yè)

　　6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。

　　7、加強對孩子的安全教育和管理。

　　學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速公路)、飲食以及通校生參加晚自習(xí)等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

　　8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學(xué)習(xí)成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學(xué)，千萬不能不切實際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績特別差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱著混個畢業(yè)證的學(xué)生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對他們好處更大。

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位家長：

　　上午好!

　　首先，我代表全班43名學(xué)生和全體教職員工向在百忙中抽出時間來參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生，”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。希望家長、學(xué)校和老師進一步緊密配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著的成績!讓營丘鎮(zhèn)中學(xué)在您的關(guān)心、支持和幫助下越辦越好!

　　今年，因為領(lǐng)導(dǎo)的信任，我接手了七年級二班的班主任，看到有這么多的家長支持，我感到很欣慰，同時也感到自己身上責(zé)任的重大。

　　初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基矗在這基礎(chǔ)的一年里，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應(yīng)該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要在初一剩下這幾個月里多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場撲克，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎?

　　我相信，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教，父之過。”我們既然生養(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會，不能認(rèn)真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后后悔莫及!

　　眾所周知，要想成才，必先成人.學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現(xiàn)。作為班主任，下面我就從以下四個方面來和大家談?wù)劊?/p>

　　一、 本學(xué)期的辦學(xué)情況

　　一年來，在張建富校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“堂堂正正做人，實實在在做事”校訓(xùn)，各項工作成績斐然。首先，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校在全縣23處中學(xué)中綜合評估獲得了第一名的好成績;學(xué)校被評為昌樂縣教育先進集體、昌樂縣電化教育先進單位。學(xué)校辦學(xué)得到了上級教育部門和社會各屆及廣大家長的認(rèn)可。

　　1、強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重視人文關(guān)懷。(1)在學(xué)校資金緊缺的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金，改建了學(xué)校大門，改變了原來學(xué)生一出校門就上公路，消除了交通安全隱患;為了師生安全，更換了25間教室的檁條，重建了三間宿舍�，F(xiàn)在，我校的走讀生不過10幾人。(2)為縮小城鄉(xiāng)差距，給我們的孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校配備了高標(biāo)準(zhǔn)的微機室，新上了一個多媒體教室，并斥資2萬余元添置了學(xué)生體質(zhì)測試儀，明年還將新建營丘鎮(zhèn)第一個機器人實驗室。(3)擴建了操場，為全校師生提供了一個寬敞的活動場所;(4)美化綠化環(huán)境，讓花草、樹木、墻壁說話，對學(xué)生進行潛移默化的養(yǎng)成教育.

　　2、我校秉承“向管理要質(zhì)量”的宗旨，加強對教師和學(xué)生的管理。首先，我們建立了領(lǐng)導(dǎo)帶班、班主任值班、門衛(wèi)24小時值班、校長不定時巡班制度，為全校師生提供了一個安全、和-諧的校園環(huán)境。其次，班級管理文化化。在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，各班開展了書畫展、黑板報評比、集體舞韻律操會操比賽、班干部競癬學(xué)習(xí)方法交流會等多種活動，為全體同學(xué)提供了一個展示自己的舞臺，提高了學(xué)生的綜合能力。第三，作業(yè)布置明確化。任課教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、手頭的資料為同學(xué)們精選合適的題目刻印下發(fā)，使重點知識明朗化，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)有的放矢，有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。第四，教學(xué)質(zhì)量不放松。本著不讓一個學(xué)生掉隊的原則，老師們因材施教，對學(xué)困生進行個別指導(dǎo)。由于全體師生的共同努力，我校3個級部在期中考試時均在全鎮(zhèn)獲得了各科成績大滿貫的好成績。本次期末考試，由于天氣的原因，考慮到安全第一，沒有統(tǒng)一組織，但是，從縱向和橫向的比較都可以看出學(xué)生成績的扎實和穩(wěn)中有升。第五，重視各種比賽對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在今年昌樂縣教育局組織的中學(xué)生詩文誦讀中，我校獲得了全縣一等獎的好成績;在昌樂縣中學(xué)生英語風(fēng)采大賽中，我校有1名同學(xué)獲得了一等獎，1名同學(xué)獲得了二等獎;在今年的第xx屆“六一”國際兒童節(jié)威盛中國芯計算機表演賽中，我校季春潔、王玉蓮、陳冠一3名同學(xué)分別獲得了山東賽區(qū)總決賽一等獎、二等獎、三等獎，其中季春潔同學(xué)代表山東賽區(qū)參加了全國總決賽，并獲得了電子音樂制作三等獎的好成績。我校獲得了山東省優(yōu)秀組織獎;在xx年昌樂縣信息學(xué)奧賽中，我校有5名同學(xué)獲得了二等獎，2名同學(xué)獲得了三等獎;在今年的縣運動會中，我校取得了全縣第二名的好成績，是營丘鎮(zhèn)中學(xué)自建校以來的最好成績。各種獎項在這里就不一一列舉了。可以自豪的說，目前，營丘鎮(zhèn)中學(xué)對教師對學(xué)生的管理在全縣都是一流的，有些臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長都慕名要把孩子送來上學(xué)。

　　3、堅持安全辦學(xué)，依法辦學(xué)。我們努力實施一流的安全管理，將安全納入法制軌道，層層落實崗位職責(zé)。5.12汶川大地震后，學(xué)校組織了安全逃生演練，并聘請派出所的王筍立所長對學(xué)生進行防火、防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒等基本安全常識的宣傳教育。強化了同學(xué)們的安全防范能力。一年中學(xué)校沒有發(fā)生重大安全事故。

　　二、班級情況分析。

　　在這半年里，我們班的綜合評價一直在全鎮(zhèn)名列前茅，但是從一接手初一，我就發(fā)現(xiàn)這一級的學(xué)生普遍存在偏科現(xiàn)象：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太薄弱，這一點希望引起家長同志的重視，并積極配合教育。

　　下面我先把這學(xué)期學(xué)生的基本情況向家長們做一下匯報：

　　(一)基本情況匯報：

　　1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的：(會學(xué)習(xí)，講究方法，不太偏科)

　　程美興 張曉敏 唐朝玉 劉雪 張欣 張青松

　　唐宗正 田園 張國楊 張立健 劉鵬 王愛光

　　2、學(xué)習(xí)積極性高：(積極發(fā)言，勤于動腦)

　　程美興 張曉敏 唐朝玉 張欣 劉文帝 張曉明 王國香

　　3、關(guān)心集體 勞動積極

　　宋智偉 張智勇 劉元 唐文升 豐擇寬 劉洋

　　劉建林 唐麗君 王淑娟 吳瓊

　　4、集體榮譽敢強，活動積極參加。

　　張欣 張靜 劉永翠 田園 劉雪 崔連勇 唐小龍

　　5、誠實守信，做事認(rèn)真

　　唐鐘蕓 劉紅倩 張英杰 吳雪梅 唐學(xué)濤

　　6、成績、表現(xiàn)進步明顯的：

　　張 欣 張國楊 張立健張曉明7 王國香 蔡佳佳

　　唐文升 劉紅倩 王淑娟 豐擇寬

　　(二)初一階段學(xué)生情況分析：

　　孩子是國家的未來，孩子是我們晚年的希望，人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點，盡好自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬，欠帳越多就越難還債，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

　　現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采勸小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。

　　有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機;有個媽媽是這樣處理的：在期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀!”剛開始幾天，媽媽只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。媽媽意識到有問題了，對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛!”媽媽說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。

　　2、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

　　3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

　　4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿足。

　　5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平。做為家長，要教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師， 教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。要相信我們的老師無論是教學(xué)上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

　　受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

　　6、有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，到小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確的家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

　　家長要時刻注意自身形象，給孩子做個表率。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的活教材。

　　7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，也是一種失職。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。

　　8、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、mp3、文曲星、課外讀物(武打、言情小說)問題的處理

　　9、大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛。因此，作為家長要教給孩子做人處事的原則方法和技巧

　　(1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

　　(2)胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

　　(3)遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

　　三、寒假要求

　　從xx年1月17日起，至2月14日止，共計放寒假接近30天。陰歷的正月21日(上午8點)返校。正月21日正式上課。在這個假期里，相信各位家長一定能加強對子女的教育和管理，相信你們一定會創(chuàng)造條件讓學(xué)生度過一個“安全、健康、有益、愉快”的寒假生活和一個歡樂祥和的新春佳節(jié)，以飽滿的精神迎接新的學(xué)期。這里我想請家長幫助孩子做到以下三點要求：

　　1、您和您的孩子一起制定一份“寒假生活作息時間表”，這樣您的孩子就容易做到生活、學(xué)習(xí)、休閑、活動有規(guī)律。這個表可以把孩子的作業(yè)時間、娛樂時間以及起床和睡覺時間等都安排上。并且督促孩子自覺實施。這樣的習(xí)慣對孩子的成長是有好處的。

　　2、說的是安全大事，切實做好孩子人身安全防范意識教育，讓您的孩子增強法制觀念和自我保護意識，教育孩子做到“六不”：即不玩電;不玩火(不獨自燃放煙花爆竹);不做危險的動作和游戲;居家不隨意開啟門扉;不去青少年不宜進入的場所(如網(wǎng)吧、游戲廳、練歌房等);不單獨去偏僻的場所。做到這“六不”就會有“六種”安全，即“交通安全”，“飲食安全”，“獨處安全”、“居家安全”、“活動游戲安全”、“出外旅游安全”。

　　3、現(xiàn)在說說學(xué)習(xí)，您要督促您的孩子及時完成每日必須完成的寒假作業(yè)。這一點我知道家長是非常重視的。我只想說，對孩子的作業(yè)，做到關(guān)注、督促還要共同研究。

　　假期作業(yè)主要包括：

　　1、注重指導(dǎo)孩子寫一手好字。假期里要求孩子每天練一頁紙。

　　2、注重指導(dǎo)孩子多讀書，讀好書。除了讀一些名著外，家長可以根據(jù)自己孩子的需要和特點來和孩子共同選擇書目。養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

　　3、注重孩子的寫作能力培養(yǎng)。假期學(xué)校要你的孩子寫2-3篇日記或讀后感。有條件的可以讓孩子把自己的習(xí)作上傳到自己的博客上。

　　除此之外我想，我們還應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境，假期里要讓孩子做一些力所能及的事情。這些對孩子的健康成長是必不可少的。

　　四、收費：

　　現(xiàn)在，國家在免除義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校的學(xué)雜費、課本費外，還對特困生給與了生活補助，但是課本費以外的輔導(dǎo)資料不在減免范圍之列;為給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，學(xué)校給教師買了一部分資料，由教師精選油印發(fā)給學(xué)生，這一部分工本費，由學(xué)生自行承擔(dān)。

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。最后值此新春佳節(jié)之際，我真誠送上三個祝愿：一祝愿營丘鎮(zhèn)中學(xué)的每一位學(xué)生健康成長、快樂學(xué)習(xí)!二祝愿營丘中學(xué)的每一位家長心情愉快、萬事如意!三祝愿營丘中學(xué)的每一位老師身體健康、寒假愉快。

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們，親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好!很高興大家齊聚一堂，為了一個共同的目標(biāo)而在這里彼此交流溝通。

　　我們六班在步入初中的一年中，不負眾望，爭得了點滴榮譽，去年的抽考中我們的數(shù)學(xué)取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦第二的好成績，歷史也位于第五，這對于我們大家來說，當(dāng)然是值得高興的，可是這點成績根本算不了什么。第一，我們的學(xué)生個個聰明可愛，取得這點成績自然是游刃有余的;第二，對于我個人來說，以前所教的班級會考(沒碰上抽考)成績幾乎都比這個要好，最好的時候還有拿過全市前三名;第三，對于學(xué)校來說就更加了，以前就有過五連冠的歷史，小學(xué)部去年抽考還是全市第一呢。因此，這點成績只能屬于昨天，相信明天的六班會更好。

　　其實擔(dān)任六班班主任將近一年中，我的感受是哭過，笑過，苦過，累過。我們班的同學(xué)大都是小學(xué)一起升初中的，很多的習(xí)慣，習(xí)性已經(jīng)形成，要改變真的太難。盡管每天下午我都苦口婆心地進行著思想教育，可同學(xué)們一些方面的表現(xiàn)卻仍然很不盡人意。比如說學(xué)習(xí)上，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成好，作業(yè)馬虎，聽課不專心，家庭作業(yè)就更加不用說了，我問了幾個同學(xué)，在家里不是玩就是看電視，多的時候有十多個人不完成的，時常令科任老師傷透腦筋。紀(jì)律上面，有好幾個同學(xué)養(yǎng)成講小話的壞毛病，不僅影響自己，還影響周邊的同學(xué)，這缺點沒改正，學(xué)習(xí)就甭想上來。因此當(dāng)這個班的班主任可不是這么好當(dāng)。在這里，我想說，我需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、和同學(xué)們的支持。相信困難總是暫時的，它遲早會被克服。

　　當(dāng)然，我們班的同學(xué)也有進步的方面，比如說，以前有幾個同學(xué)喜歡罵人，打架，最近，我發(fā)現(xiàn)，慢慢地這樣的事件少了，同學(xué)之間似乎更和氣更親密了。這方面以李英杰、陳文熙同學(xué)的進步最為顯著。還有，我們的同學(xué)勞動很積極，在這方面思想表現(xiàn)比較好，卿子潔、史佳琳這些同學(xué)聽說在家是不太愛做事情的，可是參加學(xué)校的勞動很積極。學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)進步也很大，很優(yōu)秀，象鄒麗娜、周艷飛、唐宇星、張潔、鄒嬌、陳文熙等同學(xué)這樣繼續(xù)努力下去，一中的大門肯定是一直向你們敞開。還有好幾位同學(xué)也潛力特別大，如張霞、張雅琴、張志如、蘇雅詩、肖瑞鵬、王越強、潘正源、吳易、黃維宏等。

　　借此機會，我想說，同學(xué)們，在老師的心目中，你們就如春天的小樹苗，沐浴著春天里的陽光、雨露，你們會茁壯成長，而老師，愿是你們的良師益友，和家長們一起為你們施肥、鋤草。希望不久后的那個秋季，能夠目睹那一顆顆小樹上碩果累累。

　　學(xué)校非常重視我們班，把我們班作為家校合作課題實驗班，在這里，我作為班主任非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛，這是我們六班的榮幸，那么我們一定扎扎實實開展好課題，同時也希望得到家長們的督促和鼎立支持，相信有你們的支持，孩子會更優(yōu)秀。最后，預(yù)祝我們家校合作成功，培養(yǎng)我們六班的每個孩子都成為最優(yōu)秀的孩子!

　　謝謝大家!

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇12

　　家長朋友們：

　　你們好!感謝大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起是為一個共同的目的：為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的將來!

　　今天家長會的議程是：

　　1、我首先講一下開學(xué)來本班學(xué)生的情況

　　· 2、家長代表、學(xué)生代表發(fā)言

　　3、數(shù)學(xué)、英語老師發(fā)言

　　4、個別交流

　　第一、我首先談一談班級情況

　　一、班級介紹

　　本班目前有52位學(xué)生，其中女生26位，男生26位，

　　初一班主任在月考家長會上的發(fā)言稿

　　。一個月下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)尚可，和部分課任老師交流認(rèn)為，主科上課紀(jì)律還好，但所謂的“副科”紀(jì)律稍差。但此“副科”已經(jīng)與小學(xué)不同，因為中考計入總分，包括體育。因此理應(yīng)引起重視(只在課堂上努力就行)。這自然要簡單說一說本次月考情況：

　　1、班內(nèi)總分前三名：

　　2、語數(shù)外前三名：

　　3、語文前三名：

　　4、數(shù)學(xué)前三名：

　　5、英語前三名

　　近來學(xué)習(xí)態(tài)度端正、上課認(rèn)真、作業(yè)及時、表現(xiàn)比較突出的同學(xué)有：

　　當(dāng)然，班級中還存在著 下列不良現(xiàn)象——

　　1、 少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，總喜歡上課插話、好動，注意力難集中。

　　2、 個別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，不問其他同學(xué)或老師，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，不能及時更正甚至參考他人答案。

　　3、 不會預(yù)習(xí)、不善聽課，不懂得如何做筆記，也不知道及時復(fù)習(xí) 。

　　二、初中小學(xué)區(qū)別

　　初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生的質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的難題。不 少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行及時調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

　　學(xué)習(xí)上：

　　中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強。

　　學(xué)習(xí)方法上：

　　中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題，還要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變、從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。

　　心理上：

　　1、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷，為自己不夠“完美”而沮喪。

　　2、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

　　3、感情的變化非常顯著，他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。

　　4、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

　　5、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣完全服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

　　三、給家長建議

　　1.做一個榜樣型的家長。

　　配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

　　2、做一個監(jiān)督型的家長。

　　A.作業(yè)督促：

　　每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)將通過家校思訊通發(fā)到家長手機上，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。

　　B孩子的作息時間。

　　早上7：00前到校 ，放學(xué) 11：15，要注意孩子到家時間。上學(xué)1：50到校 放學(xué) 4:40. 中午盡量在家午休或看書、做作業(yè)。盡量不要太早到校，這是監(jiān)管空白，老師不能時時刻刻在教室，而學(xué)生們自制力、自控力較差，容易不良習(xí)慣。

　　3、做一個細心型的家長。

　　學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

　　4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，不要抽煙喝酒，不要高談闊論，不要玩麻將、打牌，甚至不看電視等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

　　5、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。老師們的電話是：

　　語文畢老師：

　　數(shù)學(xué)夏老師：

　　英語胡老師：

　　體育李老師：

　　四.如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?

　　1、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.

　　2、抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。

　　3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

　　4、抓能力.主要是學(xué)習(xí)力、觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

　　5.關(guān)心孩子的雙休日：

　　時今，雙休日學(xué)生不得留校補課，很多學(xué)校都能遵照執(zhí)行，如此一來，孩子的業(yè)余時間的確多了，家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下： (1)、雙休日您的孩子在玩什么?

　　(2)、雙休日您的孩子怎么玩?

　　(3)、雙休日您的孩子玩得怎樣?

　　如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺

　　五、現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個方面加以引導(dǎo)：

　　1、培養(yǎng)孩子的耐挫力

　　2、培養(yǎng)孩子的進取心

　　3、培養(yǎng)孩子的進取心

　　4、培養(yǎng)孩子的成功意識

　　5、要鼓勵孩子多運動或多參加力所能及的勞動。

　　第二、學(xué)生代表和家長代表發(fā)言

　　1、下面是表現(xiàn)優(yōu)秀成績進步較大同學(xué)的發(fā)言(從學(xué)生的角度談)：劉雨興、袁迪宇

　　2、家長代表發(fā)言(從家長的角度談)：朱晨露家長和夏歆鈺家長

　　第三、數(shù)學(xué)老師、英語老師發(fā)言(略)

　　結(jié)束語

　　感謝大家今天的到來，讓我們一起努力，共同促進孩子的健康成長、全面發(fā)展。謝謝大家，歡迎個別情況另行交流

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇13

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　你們好!

　　這學(xué)期我擔(dān)任初一年級5、6班英語教學(xué)。由于近幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，對于初一的教學(xué)經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究尤其是教法，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩個多月的努力，取得了不錯的教學(xué)成績。以下是我在近段時間的教學(xué)情況：和大家交流交流。

　　首先，初一學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱。授課中如果采用較深的口語英語教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。所以我要盡量用簡單的英語給學(xué)生講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語，學(xué)生聽不清，我就會反復(fù)幾遍，讓學(xué)生去聽、去適應(yīng)。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同形式的對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描述。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結(jié)合起來，增強學(xué)生聽的意識和說的能力。

　　另外，今年我所帶的5班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但兩極分化嚴(yán)重，后進生相對較多。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在此，我采用幫和扶的方法，既能讓學(xué)生吃得飽，又能讓后進生夠得著，兩級分化也不斷縮小。而6班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，所以我采用激勵式的方法，鼓勵、表揚，盡可能讓學(xué)生活躍起來，因此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

　　教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此，天天我都花費大量的時間在備課之上。比如：我在備課上分兩塊：一塊是適合快的學(xué)生，一塊是適合慢一點的學(xué)生。

　　其次，在學(xué)習(xí)英語的過程中，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取大任務(wù)小化，不斷地鼓勵督促等方式，提高他們的能力。期中考試是考察每位同學(xué)階段性的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視�？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng)，六班的差生面相對較大。所以在期中考試后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，尤其是六班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的練習(xí)，讓學(xué)生輕松學(xué)，輕易把握。在愉快中學(xué)習(xí)，在愉快中得到知識。

　　再者，比如：教學(xué)中，我認(rèn)為合理運用時間，合理安排時間很重要，會起到事半功倍的作用。

　　1、初一學(xué)生在小學(xué)基本上都上了幾年的英語，一開始我就把學(xué)生的英語水平估計的高，我沒有從零英語開始，26個字母的教學(xué)任務(wù)我一節(jié)課完成，我示范一遍，學(xué)生從中挑出自己以前書寫不規(guī)范的字母進行強化訓(xùn)練，然后在平時的教學(xué)過程中多加強調(diào)就行了。這樣就節(jié)省了很多時間，沒有必要把時間花費在學(xué)生已學(xué)會的東西上。

　　2、在平時的教學(xué)活動中，我的教學(xué)進度也比較快，初一對于學(xué)生來說很簡單，他們還有小學(xué)的基礎(chǔ)，所以在只有一個星期的復(fù)習(xí)時間里，我只用了兩節(jié)早讀課復(fù)習(xí)課本，其余時間我加了幾分綜合題型進行訓(xùn)練，因為學(xué)生在小學(xué)階段畢竟見的題型少。

　　3、我把時間花在了有價值的地方，復(fù)習(xí)單詞時我也沒有用整塊時間，在考試的前兩天，第一天我布置給家長抽查U1—6中100個英語單詞，基本上把“初中”學(xué)的新單詞都過了一遍，第二天我布置給家長抽查U1—6中50個英語單詞，而且是五個字母以上的難的單詞，結(jié)果第二天考試中考查單詞的題型基本上都包含在50個單詞里面。這些知識如果我一個個的給學(xué)生過關(guān)，太浪費時間，所以充分調(diào)動家長，這又給我的教學(xué)淌出了很大的時間空間，總之我們應(yīng)該把時間花在有價值的知識點上，不要做無用功。

　　最后，我著重指出的一點是把學(xué)生當(dāng)作朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間一旦產(chǎn)生距離那是可怕的。由于學(xué)生的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，我們不應(yīng)該一味的責(zé)備，更應(yīng)該鼓勵。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟學(xué)生好好溝通，互相了解，換位思考，多給我們的學(xué)生一些關(guān)愛，那么我們的努力一定會有收益。作為學(xué)生，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能人人都考第一。要多給學(xué)生一點信心，做學(xué)生成長中的朋友。我常對學(xué)生講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心”。

　　可能由于以上的做法，期中考試成績略好于別人，但我明白到這并不是最重要的，重要的是在期中考試后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛勞，我都會繼續(xù)努力。多問，多想，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，爭取進步。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，和大家共同學(xué)習(xí)，一同提高，取得更好成績。

　　謝謝大家!

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位家長：

　　非常感謝各位在百忙之中參加我們的家長會。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)：高校長、寧校長參加我們初一七班的家長會。感謝學(xué)校對我們班46 名同學(xué)的重視，對家長的理解，對老師的關(guān)愛。

　　兩周以來我可以說是寢食難安，看看我嘴角的傷口，聽聽我沙啞的聲音，你就不難想象出我受的煎熬。我這輩子從教二十年來一直是簡單的平靜的生活，沒經(jīng)歷過什么大事，這件事，是我經(jīng)歷過的最大的一件讓我深深自責(zé)的事情。

　　自責(zé)之一：我的工作不夠細致給學(xué)校工作帶來了很大的影響，給領(lǐng)導(dǎo)帶來了許多麻煩。

　　自責(zé)之二：也是由于我和科任老師溝通不夠，讓本來就帶病堅持工作的兩個同事再受折磨。

　　自責(zé)之三：讓一項信賴和支持我工作的家長不開心。

　　最深的自責(zé)：有太多影響學(xué)生學(xué)習(xí)的問題亟待解決，而我又分身無術(shù)。

　　我覺得對不住那些和我朝夕相處、視如己出的學(xué)生。因為以我多年的經(jīng)驗，期末復(fù)習(xí)是最上成績的“學(xué)習(xí)黃金時期”。平時學(xué)習(xí)時沒有學(xué)透、似是而非的知識點，曾經(jīng)的疏漏，曾經(jīng)的薄弱之處，經(jīng)過總復(fù)習(xí)時老師對重點知識的梳理、夯實、強化、鞏固。孩子的學(xué)習(xí)，無論是知識還是技能都能上一個檔次。也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。否則知識斷層會為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)埋下隱患。這么重要的時期老師不能全力以赴，就拿語文來說，本來計劃每天中午利用半小時砸實基礎(chǔ)的，考默寫、考生字，結(jié)果昨天的生字考是考了，沒時間批，學(xué)生不能及時改正。反饋不及時的原因就是有太多的雜事煩擾，當(dāng)然哪件都是著急處理的公事。本來期末的工作就很不輕松：備課量大，批改量大，課堂容量也大。沒有平和、愉悅的心境很難說能達到怎樣的預(yù)期效果。這是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的原因之一。

　　還有：學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)，在期末時表現(xiàn)在心理上、情緒上的變化，也許家長忽視了，但作為班主任的我非常清楚：他們的緊張、疲勞、焦慮往往表現(xiàn)在松弛外表的后面。百分之90 的學(xué)生都有不同程度的考前焦慮。這種焦慮表現(xiàn)是：注意時間的縮短，注意力不集中、溜號。做題馬虎，背東西似是而非，所謂看的是一、寫個三、背個五。這種浮躁的情緒再加上些關(guān)于老師的議論，更是人心浮動。不良情緒的相互干擾是影響孩子學(xué)習(xí)的原因之二。

　　還有就是家長反映問題的時候說教我班生物的張老師少給我們上實驗課了，張老師因此被校長批評了。我在班級核實了這個情況的時候?qū)W生都說：“不屬實。”但是這件事在張老師以及其他科任老師的心里產(chǎn)生的負面影響卻不可小視。不知道大家是不是還記得第一次家長會我曾經(jīng)說過，孩子的成績是老師和家長期待出來的?俗話說 “ 數(shù)子十過，不如獎子一功” ，這是教育原則的經(jīng)驗之談，是值得家長和老師效法的金玉良言。有一個著名的實驗。1963 年，美國心理學(xué)家羅森塔爾去一所小學(xué)，他煞有介事地對一到六年級的學(xué)生進行發(fā)展預(yù)測，從而找出了18 個班，并有意地對人們說，這18 班很不錯，是最有發(fā)展前途的。后來，老師們十分高興地接過這些學(xué)生的名單，他們內(nèi)心對孩子抱有很大的期望。在老師的感情期望中，這些孩子更加自尊、自信、自覺和自強，內(nèi)心充滿了積極性。8 個月后，羅森塔爾又來到這所學(xué)校他發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比其它班級的學(xué)生要高得多。一個沒有根據(jù)的預(yù)測，竟使這些孩子的學(xué)習(xí)成績超過了其他學(xué)生許多，這就是著名的“ 皮格馬利翁”效應(yīng)。期待、夸贊、鼓勵的作用我不想多說，這里我最想對家長說的就是我們苦心經(jīng)營的班級，我們共同精心呵護的學(xué)生們現(xiàn)在是心浮氣躁，教我們班的老師是人人自危、如履薄冰。這是我最不愿意看到的局面，我想也不是家長愿意看到的一個局面。

　　今天我們坐在一起就是要開誠布公的、實事求是的把我們班級的穩(wěn)定工作做好。讓我們的孩子在和諧、愉快、安靜的環(huán)境中身心健康的成長。

　　下面讓我們班級的數(shù)學(xué)老師——老師跟大家聊聊。

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇15

　　敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的叔叔阿姨們，你們好!

　　我叫張詩嬌，是康杰二中初一89班的學(xué)生。

　　我清楚記得，在小學(xué)畢業(yè)的時候，有人問我去哪里讀初中，我說康杰二中，當(dāng)時我也說不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當(dāng)我背起初中生的書包,跨進康杰二中的大門，真正融入了這個大家庭，成為了康二學(xué)府莘莘(shēnshēn)學(xué)子中一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。因為，在這近一年的時間里，我感受到了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)雅和大氣，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與支持，老師的教誨與呵護以及厚重的校園文化的熏陶與感染�，F(xiàn)在我不但深愛著我的班級，更深愛著我的學(xué)校;我熱愛這里的每一寸土地;更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有機會能代表初一全體學(xué)生向各位長輩吐露我們學(xué)生的心聲，我萬分激動。話已在喉，那么，我就一吐為快。

　　我們的校園，雖然沒有高樓林立，但她給了我們陽光般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長;我們的校園，雖然沒有奇花異草，但這里的綠樹鮮花卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私地孕育著我們，這里辛勤的園丁無私地培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟梁之才。

　　我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實，開拓進取。他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們?nèi)�體學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了我們能安靜高效的學(xué)習(xí)，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級和課堂，來關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們思維敏捷，課本、學(xué)案、幻燈片層層結(jié)合，井然有序;小組合作積極探討，爭先恐后地回答問題;老師的微笑帶著同學(xué)們在數(shù)字的海洋里遨游，不斷發(fā)現(xiàn)“新大陸”的存在。語文課前的名言積累和小朗誦成為學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，聽同學(xué)們妙語連珠，激情飛揚。課堂上時而慷慨，時而低沉，老師適時地點撥，相關(guān)的典故、小故事，引領(lǐng)著大家穿越時空與古人交流，與大師對話，領(lǐng)略中華文化的博大，提升自己的人文素養(yǎng)，開闊思維，放飛夢想。英語課上，英語老師與同學(xué)們親密無間，創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍，口語對話，豐富多彩的形式調(diào)動大家積極參與，老師的肯定，同學(xué)的掌聲，讓我們收獲成功的喜悅。下課鈴聲響了，你依然可以看見老師或單獨糾錯，或邊走邊談，或親切叮囑，時而皺眉，時而微笑，時而鼓勵，時而贊許。每一次取得成績時，有老師會心的微笑和真誠的祝福;每一次失利時，有老師沁人心脾的鼓勵;每一次受挫時，有老師會及時出現(xiàn)在身邊，告訴你：相信自己一定是最棒的!在這樣的大家庭里，在多位家長的共同呵護下，我們怎能不快樂?怎能不進步?怎能不成長?他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學(xué)習(xí)。如果沒有他們辛勤的勞動，那么就不會有我們今天的好成績。在這里請允許我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲：“你們辛苦了!”

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的老師、各位家長：

　　大家好!我是軍豪的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。

　　對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說，目的在于與大家一起交流，取長補短，共同提高。

　　我家軍豪上初中以來，學(xué)習(xí)進步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方，對于軍豪的成長進步，我概括起來是下面五個詞，即：選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、交流。一是“選擇”：在孩子進入六年級后，我就一直在了解萍鄉(xiāng)初中學(xué)校的基本情況，選擇萍實可以說是我從未改變的決定，首先、萍實不分重點班，第二、萍實的師資力量是特別優(yōu)秀的，其三、萍實的校風(fēng)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，第四、萍實有著與眾不同的教育理念……正因為我選擇了萍實學(xué)校，軍豪在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學(xué)習(xí)、活動參與等方面得以迅速進步。

　　二是“轉(zhuǎn)變”：可能很多家長有同感，孩子進入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學(xué)習(xí)科目多了，孩子的學(xué)習(xí)時間長了，孩子的業(yè)余時間少了……對此，我及時與學(xué)校老師請教、交流，覺得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念，引導(dǎo)孩子變“被動式學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)，還要學(xué)習(xí)其它科目，為了提高學(xué)習(xí)興趣，我提前給他講一些比較深奧問題用所學(xué)科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長的觀念，對于很多孩子沒學(xué)懂的問題，要主動靠上去輔導(dǎo);到了萍實這個特殊的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，還要發(fā)揮孩子的特長、鍛煉孩子的膽量、培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓孩子全面發(fā)展。

　　三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”。首先，孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問題讓孩子參與分析，不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做，在開學(xué)初期，軍豪的學(xué)習(xí)時間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，準(zhǔn)備衣服，讓孩子自己合理安排時間去準(zhǔn)備;第三，結(jié)合學(xué)校組織的活動，鍛煉孩子的自理能力。以前，軍豪從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜;以前，從來不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加便宜實惠，通過學(xué)校的“今天我當(dāng)家”等活動，我?guī)е�他針對同一商品進行了一些比價，他知道了，商城門口的文具店28元一個的風(fēng)琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長。

　　四是“表率”，俗話說：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，當(dāng)然父母的言傳身教非常重要。作為家長，就要做好表率，在學(xué)校組織的“扶老濟困”活動中，我們家長與孩子一起參加，讓孩子覺得“尊老愛幼”是非常自然而且理所當(dāng)然的事。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，例如在公共場所帶著孩子觀察清潔工的辛苦，從而杜絕隨意丟垃圾等等……

　　五是“交流”，軍豪初中入學(xué)之前，是一個非常靦腆的男生，什么活動不敢獨自參加，自從學(xué)校發(fā)現(xiàn)其特長和潛力后，孩子變得大膽了，其原因，就是因為有老師與其交流鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長不能只是當(dāng)孩子的父母，還要當(dāng)孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享、分擔(dān)，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么，當(dāng)他們遇到困難時，我們才能及時有效的提供幫助。

　　我感覺，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是老師、家長和孩子在共同作戰(zhàn)，孩子們是前線的作戰(zhàn)部隊，老師是總指揮，咱們家長就是后勤保障部隊，我們要盡好自己的義務(wù)，為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障，作為家長，我也深感慚愧，我也沒有良好的教育經(jīng)驗，今天也想借此機會向各位家長取經(jīng)，也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導(dǎo)我們的孩子，最后祝各位老師、各位家長工作愉快，身體健康，謝謝大家。

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的家長朋友、領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好!首先歡迎各位家長朋友能夠在百忙之中參加我們畢業(yè)班的家長會，這是對孩子們的關(guān)心，也是對我們工作的支持，請允許我代表九年級全體教師向你們的到來表示衷心的歡迎和真誠的感謝。

　　謝天謝地你們都來了!

　　日子過得真快，不知不覺中，三年的時光就那么不見了，是呀!時間都去哪了? 想起你們?nèi)�年前第一次帶孩子來學(xué)校報名的情景，就好像是昨天一樣，可仿佛就是轉(zhuǎn)眼間，再有三個月，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。每每想到此時，我的心情就格外激動，難以平靜：

　　那就表達一下我的：“感謝”吧，由衷的感謝。

　　首先感謝各位家長這三年的默默支持，你們的理解、信任與支持就是我們堅強的后盾。我們也有遭遇坎坷的時候，我們也有心灰意冷的時候，但在那時，想起大家的信任，便覺得有無窮的力量支撐著我們繼續(xù)往前走。

　　我還要感謝的是我們九年級的全體任課老師和我們這個美麗的校園!我也曾經(jīng)工作過幾個地方，我也耳聞目睹許多學(xué)校和名師，但是，今天我站在這里，我敢說我們九年級的老師那都是響當(dāng)當(dāng)，杠杠的，他們不僅有著豐富的學(xué)識，更有著優(yōu)秀的人格魅力。

　　更要感謝的是我們九年級的同學(xué)們，你們辛苦了。但是小小年紀(jì)不吃苦中苦，又怎么為人上人嗎?現(xiàn)在對你們來說到了關(guān)鍵時期，猶如長跑的最后沖刺，猶如果樹的開花結(jié)果。其實，在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步，走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生，才有能力鑄造自己的人生意義。面對這個春天，或許有的同學(xué)正在因為自己成績還不夠理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還不以為然地打發(fā)著不多的日子�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道嗎，你們的父母正在為即將到來的中考心急如焚，其他學(xué)校的幾千名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!這個豬年的春天我們只要馬不停蹄的努力，就會馬到成功!

　　再次衷心的感謝大家的到來。

　　接下來我想探討一下“合作”，親子合作。

　　都說合作共贏，我們都懂得這個理，這也是當(dāng)下流行語，而每每說到家校合作，總是會想到你們家長和我們老師之間的合作，我們老師和孩子們的合作，其實對于九年級下學(xué)期這個階段，你們和孩子們的合作即親子合作才是點睛之筆，關(guān)鍵之處，如果這個階段親子合作愉快，我相信這個春天是最能出彩的。當(dāng)然，我們家長和孩子已經(jīng)合作十幾年了，相信積累了豐富的經(jīng)驗和方法，但我想從我們教師的角度，從中考復(fù)習(xí)的角度，從九年級的這個春天這三個角度和大家探討一下親子合作：

　　1、試著改變思想，這個春天和孩子合作起來

　　不要總對孩子說“快去復(fù)習(xí)”，自己卻去跳舞;不要總是一句話，“作業(yè)寫完了嗎”，自己卻去打麻將;不要總以工作忙為借口，說自己沒有時間陪孩子;不要總說“孩子的題看不懂”而自己卻去看電視，不要往補習(xí)班一送，去推卸責(zé)任�？傊�，這個春天希望家長們要改變，改變思想，改變行動，舞蹈，秋天也能跳，麻將，冬天打更舒服，工作，明年還是照樣上。而孩子的中考僅此一次，一去不返。所以請家長改變，就像我們本學(xué)期初全體教師培訓(xùn)班上薛校長的精彩演講：改變，從現(xiàn)在開始。不要再說題看不懂，那是在孩子面前丟人。要和孩子一起合作學(xué)習(xí)，了解一下他們語文書上有幾篇古文我們沒有學(xué)過，了解一下他們的英語書上有幾個我們學(xué)過的單詞，他們數(shù)學(xué)書上什么時候沒有了第四個銳角三角函數(shù)，余切，他們的物理化學(xué)有幾個必考的試驗，他們的政治歷史是怎么開卷考試呢?他們的體育考哪幾樣，我孩子一分鐘跳繩能跳幾下，等等，希望我們的家長朋友這個春天能改變，深入的和孩子一起合作學(xué)習(xí)。

　　2、試著讓孩子當(dāng)自己的輔導(dǎo)老師，找回自己初中的感覺。

　　對于孩子我們大人總是居高臨下，總是盛氣凌人，如果晚上或是周末，在孩子的書桌旁，我們能拿起孩子的課本，重溫兒時的感覺，那是一件多么幸福的事情，看不懂了，問孩子，背會了給孩子背一背，讓孩子給你圈一些題做一做，讓孩子也當(dāng)一回輔導(dǎo)老師，讓自己也找一下曾經(jīng)的記憶。兩個人互相切磋，合作共贏。

　　3、試著跟著時代走，疏而不是堵。

　　時代真的變了，流行更變了。我們不要總是站在我們小時候的地方看他們的現(xiàn)在，不要用我們那個時代的流行去批判他們的流行。對于他們的喜好，要疏導(dǎo)而不是堵。有一天，我在我們班的垃圾斗里發(fā)現(xiàn)了一小片紙屑，拿出來，展開一看，密密麻麻一大段話，看不懂讀不下來，但是我笑了。徑直走到那個同學(xué)跟前，三年了，同學(xué)們的字我們老師基本上都能認(rèn)出來。那個同學(xué)也笑了，那是當(dāng)下比較流行的一種游戲的秘笈，他幫我通了一遍，又幫我解釋了一遍，我又從另外幾個同學(xué)那了解了這款游戲的名字，私底下又問了其他班和其他學(xué)校的幾個同學(xué)，好多同學(xué)都了解。其實，同學(xué)們打游戲不是什么見不得光的東西，如果真的控制不了自己想玩，可以正大光明的和家長商量，有限制的玩一會兒，但是作為過來人的我們鄭重的告訴同學(xué)們：這個春天這些游戲真的不能玩，當(dāng)然我相信這個春天同學(xué)們是能控制住自己的，是不是呀!能不能呀!

　　作為我們家長，如果孩子真的有打游戲上網(wǎng)的習(xí)慣，難過是必須的，但也不要太傷心，你想如果他們能像出彩中國人第二期的李天達一樣，把超級瑪麗游戲玩成世界紀(jì)錄保持者，那也是相當(dāng)了不起的。所以我們不要堵，而要疏導(dǎo)，不要嚷，而要參與，不妨我們也玩，讓他們教教您，什么二十投，什么一挑五，你也親身試試游戲這趟水到底有多深，孩子到底潛在哪個地方，也好對癥下藥，把握自如�？傊�，我們除了跟著感覺走，還要跟著時代和孩子們一起走。

　　4、試著少說分?jǐn)?shù)，多欣賞孩子的努力。

　　都說人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。其實，這個春天何嘗不是，我們不要只在乎中考，也要在乎這個春天的努力和心情。是呀!分?jǐn)?shù)重要，但分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。比如說：愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家，發(fā)明家;還有美國的那個叫比爾·蓋茨的，哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高。若您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，也并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想的，應(yīng)該平心靜氣的和孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)相比，這個春天更要與自己的過去比，比較前后幾次考試，看是否有進步，原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間把弱的科目補上，相信在你和孩子的共同努力下，一定收獲頗豐。

　　1.試著像照顧她的小時候一樣照顧她。

　　這個時期的學(xué)生，思想高度緊張，精力高度集中，而身體又處在快速生長期，身體便容易虛弱。這時您一定要照顧好他，做好一日三餐，堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長進，身體也垮了。所以家長要當(dāng)好后勤部長，關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

　　九年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，同學(xué)們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，早就失去了對初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和大人作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是九年級的關(guān)鍵，抓住這學(xué)期就等于抓住了整個初中，整個中考，整個人生，尤其是現(xiàn)在，今天，各科基本上都開始了大復(fù)習(xí)，而且是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，這就像學(xué)習(xí)的第二個春天又來了一樣，萬物復(fù)蘇，春暖花開，也像學(xué)習(xí)的這艘航船又從新起航了一樣，讓人滿腔熱血，激情澎湃。家長們，改變吧!一個春天一切都來得及;同學(xué)們，加油吧!這個春天一切皆有可能。

　　以上是我的發(fā)言，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。有人說：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。機不可失，時不再來。中考可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。再次引用校長的講話：改變，都從現(xiàn)在開始。希望同學(xué)們和家長朋友們現(xiàn)在都從書本開始，把初中所有的課本找回來，丟的一定要借來，確保課本都有。從七年級開始，低起點高要求，從基礎(chǔ)知識和方法開始，有思想的復(fù)習(xí)，從目標(biāo)開始，奮力起航。瑞雪兆豐年，今年的雪，預(yù)示著豐收，愿我們今天的努力贏得中考的豐收。

　　祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快!

　　祝同學(xué)們健康成長，學(xué)業(yè)有成!

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位老師，各位家長，大家晚上好!

　　我是___的家長，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝!

　　今天，我有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非�；趴�。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。一是多對孩子進行正向教育和引導(dǎo)

　　孩子的成長需要良好的環(huán)境，進入_中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個良好的求學(xué)環(huán)境，_中是一個教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話：把孩子送入_中是家長明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。我在單位也是積極努力工作，獲得榮譽和獎勵，哪怕取得點滴成績我都會及時講給孩子聽，同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。二是重視孩子的心理健康

　　初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社

　　會，觀察父母，觀察同學(xué)，會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題及時進行疏導(dǎo)。同時我也把自己班上的一些事情講給孩子聽，當(dāng)然這些事情是經(jīng)過篩選的，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家長的姿態(tài)。我個人認(rèn)為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會太明顯。

　　三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

　　說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補充。

　　1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

　　孩子在家做作業(yè)時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時我一般做些家務(wù)或者看看書，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。

　　2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

　　孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)，及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺講課，由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時準(zhǔn)備充分常常受到老師的表揚并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。

　　3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進程

　　我沒事的時候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫，我個人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

　　4、讓孩子喜歡考試

　　升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，考試好啊，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試。

　　四是積極配合老師和學(xué)校

　　老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有七八十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　各位家長，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長批評指正。

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!很高興今天能和大家歡聚在一起，首先作一下自我介紹，我姓畢，來自山東，是初一(7、 8)班的語文老師，兼7班班主任，

　　初一年級家長會上語文老師的發(fā)言稿

　　。感謝大家開學(xué)以來對我教育教學(xué)工作的支持!

　　我的演講分為以下幾個方面：

　　1、語文學(xué)習(xí)很重要

　　2、初一(8)孩子給我的感覺

　　3、為什么需要家長配合抓學(xué)習(xí)

　　4、家長怎樣配合老師抓孩子學(xué)習(xí)

　　第一、語文學(xué)習(xí)很重要

　　首先、語文是“百科之母”，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí)。

　　其二、中考語文是150分;高考只考語數(shù)外，三門總分是480分而語文則占160+40，而且出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)者先錄取語文成績高者。

　　其三、語文對學(xué)生為了人生有直接幫助。

　　第二、初一(8)班開學(xué)以來給我的感覺

　　他們大部分基礎(chǔ)較好，聰明勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，如在這次考試中吳天宇137分、經(jīng)璨瑗134、蔣詩韻132、陳可意132、樊琳渲、馮儒燕、霍去非130分等等。有相當(dāng)部分學(xué)生寫作功底很好，如蔣詩韻、經(jīng)璨瑗、吳天宇、陳果、王芷涵、田雨露、樊琳瑄、陳可意等等同學(xué)，他們的文章正在我們班內(nèi)和年級內(nèi)表彰。相信他們在教學(xué)功底扎實、管理經(jīng)驗豐富的夏老師帶領(lǐng)下，一定會取得更好的成績!

　　當(dāng)然也有部分學(xué)生存在一些不足：如有的還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等。如這次語文考試的基礎(chǔ)題90分中有70分是我們做過、講過的，有的甚至是考試的那天早晨剛剛講過的而且是原題，但仍然出錯誤。8班這次語文平均分是118分，家長朋友可以拿自己孩子的成績參考一下就是。雖然成績與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法有關(guān)系，但考試內(nèi)容是剛剛開學(xué)一個月的所講內(nèi)容，而且大部分是作過的題目，這肯定與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。而態(tài)度決定成敗!

　　第三、為什么要家長配合?

　　專家研究指出：學(xué)生的成功= 40%學(xué)生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動作用

　　從時間上說，除了近3個月的假期外仍有一半時間在家，而且學(xué)生的作業(yè)相當(dāng)部分是在家完成的。尤其是現(xiàn)在學(xué)生的地位越來越高，有了缺點不足，別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番，在這方面家長有著老師無法取代的作用，只有我們相互配合，保持溝通，齊抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。

　　第四、家長怎么幫助老師抓語文學(xué)習(xí)?抓什么?

　　1、教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)會分配時間。

　　2、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何，并簽字。

　　3、生字、生詞的默寫，名言名句及相關(guān)古詩文的背誦默寫。雖然老師要檢查，但難以顧及到所有學(xué)生(2個班100多人)。

　　4、不動筆墨不讀書，酌情做圈點勾畫，做讀書摘記。

　　5、名著名篇的閱讀，多給孩子購買積極健康的書刊.。建議平時讀名篇，如《中考滿分作文》、《小小說選刊》、《散文精選》《名人名作選讀》等;假期一定讀長篇名著，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

　　第五、文學(xué)習(xí)方法：提高學(xué)習(xí)興趣，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成!

　　1、抓好學(xué)習(xí)四大關(guān)：認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)，及時復(fù)習(xí)鞏固。

　　2、多積累，如好詞好句;勤查字典詞典。

　　3、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習(xí)寫作，如日記、周記等課外練筆。

　　《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬字，背誦優(yōu)秀詩文80篇(段)。

　　4、適當(dāng)做一些“閱讀練習(xí)題”，有益于讀和寫。

　　結(jié)束語

　　家長朋友們：

　　我們8班有優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)，有認(rèn)真負責(zé)的科任老師配合，請你們放心：“我們一定會努力”促進孩子的成長、進步!

　　讓我們攜起手來共同努力，經(jīng)常聯(lián)系保持溝通，一起為你們的孩子我們的學(xué)生鋪就一條成功的人生之路!

　　歡迎您多提寶貴意見!我的手機號

　　謝謝大家!

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇20

　　我是七年級(4)班班主任，首先，請允許我代表七年級(4)班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢?因為對于學(xué)生來講，他們并不關(guān)心我們家長會的內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)自己的理想。

　　召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　一、期中考試成績對比

　　首先，我不得不承認(rèn)，我們班是一個學(xué)習(xí)成績不是太好的班集體。我們班不是住校班，放學(xué)后學(xué)生玩的時間多，時間上跟不上，一天學(xué)的內(nèi)容不能及時復(fù)習(xí)，也不能預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容，時間長了，就會有越來越多的知識學(xué)不會或遺忘。但每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在此次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能端正態(tài)度，認(rèn)真對待。平時稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，取得如此的成績也就不足為怪了。可是，我覺得這并不是我們班的成績，換句話說，我們4班的實力遠不止這些，他們在學(xué)習(xí)上問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是小學(xué)生式的：“老師怎么說，我就怎么做;老師不說，我就不做”。我覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，經(jīng)過與多個學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，。我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實很簡單，“珍惜時間，做好每一道習(xí)題”。同時也希望各位家長配合學(xué)校、老師對學(xué)生多一些關(guān)注。

　　二、班級情況

　　本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生34人，女生13人。兩個月下來之后，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，基本上能做到上課發(fā)言積極，課后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，改變了原來我們班上課紀(jì)律差，作業(yè)完成差的兩大不足，我們班有胡宇龍，柴進，胡迎春，張茂祥，龔現(xiàn)杰，樊強，王臣，徐蒙等一批熱愛學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，有王臣，閆妍，張紅麗，翟德典，馬玲玲，黨天等一批熱愛班級的班干部，有宋玉，周興，劉季，牛福啟，周聰?shù)葘W(xué)習(xí)刻苦并取得較大進步的同學(xué)，還有如李琳，劉進文，董朋等具有較大潛力的同學(xué)，應(yīng)該說這是一個很好的開頭， 學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!立足本班實際情況，重點抓學(xué)生學(xué)習(xí)，在有些學(xué)生中有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動作、睡覺、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學(xué)情緒迷戀上網(wǎng)、抽煙、打架、談戀愛、偷盜等惡劣行為，這里我作一點說明，由于多數(shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣的問題，雖然由于個別存在這樣毛病的學(xué)生還是很多，但是我個人認(rèn)為我的耐心還是感動了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)、現(xiàn)在班上幾乎沒有了，學(xué)生健康成長，但是，還有個別學(xué)生不能及時完成作業(yè)�？傊畬W(xué)生情況應(yīng)該引起家長的重視，家長對學(xué)生有很大的幫助。

　　下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，(到時一定請各位來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗)我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

　　一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了，這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長，對自己孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。除了在開學(xué)報到時，我和一部分家長見過面外，幾乎很少和學(xué)生家長再次碰面。這當(dāng)然我也有責(zé)任，很少主動找大家……

　　那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想：

　　一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一年都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對以上10種不良行為，作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。

　　前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個農(nóng)村小學(xué)五年級學(xué)生，短期內(nèi)連續(xù)有6次喝農(nóng)藥自殺，原因之一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。

　　所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

　　二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?

　　家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

　　三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

　　我們身邊的這樣的例子很多：

　　有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進了全國重點大學(xué)。

　　有的家長，每次都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，每天都檢查、督導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。

　　良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、打撲克、看電視等，這些都會影響孩子的學(xué)習(xí)。單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠離干擾。

　　四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。

　　家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，甚至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流，會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

　　五、不要過分嬌慣孩子

　　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

　　另外，有關(guān)安全問題，現(xiàn)在很冷，有必要提一下，學(xué)校為此在校園廣播欄目中也進行了宣傳，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。

　　家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

　　最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

　　七學(xué)年召開這次家長會非常及時和必要，經(jīng)過一個多月的初中學(xué)習(xí)和生活，師生之間、學(xué)生對新環(huán)境、新學(xué)科有了一定的了解，再結(jié)合剛剛結(jié)束的月考成績，這次家長會既是對開學(xué)來學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，更應(yīng)該為今后的教與學(xué)提供借鑒、增加動力、確定方向。

　　根據(jù)以往的經(jīng)驗，七年級的這一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。

　　一方面，學(xué)生從小學(xué)進入初中，由于新班級的組建、學(xué)科的增加、教師的更換等等因素的影響，如何做好身心的調(diào)整和角色轉(zhuǎn)換、盡快融入到新的集體并適應(yīng)新學(xué)習(xí)生活環(huán)境非常重要。而家長、老師和學(xué)生之間建立起良好的溝通渠道，是及時發(fā)現(xiàn)并解決這些方面存在的困擾和問題的前提。溝通方式除了家長會這樣集中方式之外，還有電話、短信等等很多種，關(guān)鍵在于經(jīng)常和及時。

　　另一方面，由于學(xué)習(xí)科目的增加、知識容量、難度的加大，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都提出了新的要求。

　　所謂學(xué)習(xí)態(tài)度，其實就是回答你為誰學(xué)習(xí)的問題。親愛的同學(xué)們，每個父母和老師都希望你們有一個美好的未來，正因如此，他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造各種生活和學(xué)習(xí)條件，就是想要看到你們在應(yīng)該發(fā)奮讀書的學(xué)生時代不荒廢、不虛度，為將來自己的人生打好堅實的基礎(chǔ)，因為老師只能陪伴你三年，即使父母也終有一天會老去。而只有擁有知識才能改變命運，你們的命運終究還是要靠自己把握，只有當(dāng)你們掌握了獨立生存的本領(lǐng)，才有資格談感恩父母老師、貢獻社會和報效祖國。

　　有人說過：好習(xí)慣是一生享用不盡的財富，壞習(xí)慣是一世償還不盡的債務(wù)。作為學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握更多知識、取得優(yōu)異成績的前提。初中階段除了要做到課上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，按時保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)之外，還應(yīng)該注重培養(yǎng)有計劃地進行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、記錄和整理課堂筆記的習(xí)慣、有問題及時詢問老師的習(xí)慣、課外閱讀的習(xí)慣等等。當(dāng)然，初中階段對于學(xué)生良好的生活、飲食、衛(wèi)生和健康習(xí)慣的培養(yǎng)同樣重要。

　　另外，掌握正確的學(xué)習(xí)方法則是提高學(xué)習(xí)效率的保障，正所謂“工欲善其事必先利其器”。由于學(xué)科的不同，各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡也相同。比如，數(shù)學(xué)要注重定理、公式的準(zhǔn)確掌握和靈活運用，語文要加強基礎(chǔ)知識的積累和讀寫練習(xí)，英語要做好單詞、句型的理解、記憶和運用等等。當(dāng)然，再好的學(xué)習(xí)方法也需要同學(xué)們確保每天一定的學(xué)習(xí)時間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這個前提才能發(fā)揮作用。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。今年剛剛畢業(yè)的這屆學(xué)生中，中考取得前三名的同學(xué)初中入學(xué)名次分別為64、13和18。三年的初中生活看似漫長，實際上也是稍縱即逝，你們目前的成績和名次只代表現(xiàn)在，今后的每一天、每節(jié)課都將決定你今后的發(fā)展空間和未來的人生走向。

　　相信在家長、老師和學(xué)生的密切配合下，每個孩子都能健康成長、學(xué)有所成，擁有屬于自己的美好未來!

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇22

　　各位家長：

　　大家好!

　　今天我們借家長會，和大家一同探討孩子的問題，希望我們能共同關(guān)注孩子們的成長。三年級是一個關(guān)鍵時期，我們都只有一個目的，那就是為了孩子能以優(yōu)異的成績完成這一年的學(xué)習(xí)。作為一名語文教師，我想講以下兩個問題，希望與各位家長共勉：

　　一、家校配合方面

　　三年級的孩子需要家長輔導(dǎo)嗎?怎樣輔導(dǎo)?見到不少家長，家長都說，“把孩子交給你們，我們就放心了”，聽到這些話，我們感到十分欣慰，但同時也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的，畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。希望各位家長能做到以下幾點：

　　1、希望您每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。

　　2、抓作業(yè)，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須自己檢查，任何作業(yè)都不容草率。

　　首先要正視自己的孩子。在班級中，每個學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。在目前情況下，我布置的作業(yè)往往傾向于中等生，作業(yè)量一般不會很多，大部分孩子在半個小時內(nèi)就可以完成，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。但同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，這就要我們一起來找原因了，有的家長做得非常好，會及時的向老師匯報孩子們在家做作業(yè)的情況，希望有更多的家長關(guān)注起來。

　　其次要明確學(xué)習(xí)目的�，F(xiàn)在所有的人都有共識，都希望學(xué)生能以優(yōu)異的成績考上中學(xué)，這對于學(xué)生、家長、老師來講都是壓力。如果我們家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視、玩游戲等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有的孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。

　　3、重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎(chǔ)知識是否扎實。本次的期中試卷各位家長都見到了，好多學(xué)生考的不好，原因是不認(rèn)真審題、不認(rèn)真計算，總的來說，是學(xué)習(xí)習(xí)慣差和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，由此看來良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的成績影響很大。

　　4、希望家長提醒孩子多讀數(shù)學(xué)書。

　　5、注意飲食，早晨早，給孩子準(zhǔn)備好早餐。

　　二、對家長的建議

　　我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀�人的一些看法。

　　(一)、引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀

　　在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。

　　(二)、注重養(yǎng)成教育

　　大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成�，F(xiàn)在的子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)十多年來的教學(xué)經(jīng)驗得出結(jié)論：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

　　第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

　　第二、要教育子女養(yǎng)成按時認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式。如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事�？墒�，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查。甚至有些學(xué)生就不做家庭作業(yè)了，并且尋找各種各樣的理由來欺騙老師和家長。這種現(xiàn)象是千萬要不得的，一發(fā)現(xiàn)一定要嚴(yán)厲批評給予懲戒，并堅持督促他按質(zhì)按量地完成作業(yè)。棍棒之下出孝子，對于那些過于寵愛孩子的家庭，給孩子一點厲害是有必要的，現(xiàn)在子女都不多，誰家的孩子都是寶可我們誰敢保證我們孩子的一生不會遇到一點挫撤和打擊，所以我們不能光在溫室里培養(yǎng)花朵，適當(dāng)給孩子一定的懲罰是有好處的。我們家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成按時認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

　　第四、要幫助孩子形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)就是克服遺忘，只要孩子忘不了，他們就會很自然地學(xué)會每個知識點，步入成功的殿堂。我的做法就是讓學(xué)生抓住“睡前三分鐘，醒來一分鐘”進行有效復(fù)習(xí)。即是在晚上睡覺前花三分鐘時間想想自己學(xué)了什么，如有記不起來的趕緊起床翻書看一看;第二天起床前也想一想昨天學(xué)習(xí)了什么?我們絕不能小瞧這四分鐘，只要堅持下去你會受益一生�？墒切�學(xué)生必定自覺性不高、自制力較差，需要家長的幫助與督促，若我們家長能夠每天堅持詢問孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，課堂上有沒有發(fā)言，今天學(xué)了什么?學(xué)校里有沒有新鮮事?這樣孩子就會感覺到你時時關(guān)心他，關(guān)心他的學(xué)習(xí)，同時也就自然創(chuàng)造了回想課堂的機會，起到了復(fù)習(xí)鞏固的功效。這不是難事需要家長長時間的堅持。只要你多創(chuàng)造孩子愿接受的復(fù)習(xí)機會，他必將迎來輝煌的明天。

　　第五、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入今后就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，我們一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　以上五個方面需要我們家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說，快畢業(yè)考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。

　　(三)、注重孩子的品德修養(yǎng)和心理健康教育

　　當(dāng)今社會之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，重智育，輕德育的話，會給社會造成不良后果。我們也經(jīng)常聽到家長說，孩子不成才但要成人。同時社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題�？鄲罒o濟于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

　　各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校教師和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。同時也希望在會后的各班交流中發(fā)表自己的高見。

　　最后祝各位家長工作順利，孩子成績優(yōu)秀，全家幸福、和諧!

　　謝謝大家!

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師同學(xué)們：大家上午好!

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的進步，為了孩子的明天。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　在座領(lǐng)導(dǎo)老師介紹

　　大會進行第一項全體起立齊唱校歌

　　初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點錢，即使您少看了一會電視，„„可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎?

　　所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會，不能認(rèn)真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢?

　　希望本次家長會成為一座橋梁,一座溝通的橋,一座理解的橋,一座友誼的橋。

　　下面有請烏云中學(xué)王校長作重要講話：

　　作為老師,我們從內(nèi)心里希望每一位學(xué)生都能有所作為,作為家長更希望自己的孩子能夠出人頭地.但是只靠單方面的努力是達不到效果的,

　　從一些電視報道或現(xiàn)實情況，提醒我們

　　1、網(wǎng)吧是學(xué)生的禁區(qū)，家長在這一方面決不向孩子妥協(xié)

　　2、作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證，上課認(rèn)真是成績提高的關(guān)鍵，家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。

　　3、頑強的意志是成功的最基本保證，一些孩子因為家庭條件優(yōu)越，從沒有體驗吃苦、忍耐的滋味，稍微有點難受，他們就會放棄。因此必須對他們進行真刀實槍的吃苦訓(xùn)練。

　　一些中下游學(xué)生往往到考試之前才臨時抱佛腳。針對這種現(xiàn)象，就要培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的計劃性。當(dāng)學(xué)生經(jīng)常經(jīng)歷了各種鍛煉、體驗了許多比學(xué)習(xí)更苦的事情的時候，學(xué)習(xí)就變成很輕松的事情了。當(dāng)有計劃地進行學(xué)習(xí)，方法得當(dāng)，成績一定會大幅度提高。

　　4.到校時間早晨6:20從家走，中午13:20晚上6:20

　　是的，“自古英雄多磨難”，我們的家長不要怕孩子吃苦，最后，我還是那句話：孩子好了，一切都好。

　　總之，初一是基礎(chǔ)，希望家長們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格管理，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才.家長會到此結(jié)束，謝謝大家!

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家上午好!

　　今天，衡山縣星源實驗學(xué)校七年級家長大會在這里隆重舉行。這是我校家校聯(lián)合、共商教育大計的一次盛會，也是學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作中的一件大事。在此，我代表董事會向大會的召開表示熱烈的祝賀!向百忙之中抽出寶貴的時間，前來參加會議的家長朋友們表示最熱烈的歡迎!向關(guān)心、支持、理解、信任學(xué)校的家長朋友表示忠心的感謝!

　　學(xué)校創(chuàng)辦五年來，始終堅持“以人為本、求真務(wù)實、質(zhì)量第一、追求卓越”的辦學(xué)理念，始終堅持“質(zhì)量求生存，管理出效益，特色促發(fā)展”的辦學(xué)思路，始終遵循“盡心盡力、盡職盡責(zé)、盡善盡美”的工作準(zhǔn)則，從無到有、從弱到強，在教育、教學(xué)、管理及校園建設(shè)等各方面取得了驕人的成績，在社會各界產(chǎn)生了巨大的反響。

　　學(xué)校董事會有堅強的決心和堅定的信心把學(xué)校辦成上檔次、具規(guī)模、有品味的學(xué)校，力爭盡快實現(xiàn)縣委、政府對我們提出的“把星源實驗學(xué)校辦成湘南一流的基礎(chǔ)教育品牌學(xué)校”的總體要求。

　　教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，擁有一支“敬業(yè)愛生、樂于奉獻、專業(yè)精湛、師德高尚”的師資隊伍，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力源泉。為此，我們確立了選聘教師的兩個基本原則，即擇優(yōu)招聘原則和優(yōu)勝劣汰原則，精心選拔聘請了一批素質(zhì)高、能力強、經(jīng)驗豐富的管理人才和科任教師。

　　同時，為進一步給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)雅、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我們按照“布局合理、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設(shè)施配套”的總體要求，對校園進行了整體規(guī)劃。自20xx年下期以來，學(xué)校在租賃黨校原有的一棟教學(xué)樓和一棟學(xué)生宿舍的基礎(chǔ)上，已投入5000余萬元，相繼高標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)樓、公寓樓、食堂、校門、科技樓、綜合樓和教師住宅樓的建設(shè)，又逐步完善了學(xué)校自來水工程、學(xué)生飲水工程、公寓熱水工程、校園廣播系統(tǒng)、學(xué)生運動設(shè)施、實驗室、電腦房、教室多媒體系統(tǒng)、多功能報告廳、校園監(jiān)控系統(tǒng)、校園網(wǎng)等設(shè)備設(shè)施的建設(shè)，基本上實現(xiàn)了場地寬裕、用房充足、設(shè)施齊全、教育教學(xué)管理現(xiàn)代化。

　　目前可容納3000人的大型體育館、澆注塑膠跑道的運動場和小學(xué)部新校區(qū)的六大主要建設(shè)工程正在加緊施工(包括一棟教學(xué)樓、一棟學(xué)生食堂、兩棟學(xué)生公寓、兩棟教師住宅樓及學(xué)生運動場、校園大道等配套工程)，上述工程均在8月1日前交付，下學(xué)期投入使用。今年校舍建設(shè)部分投入將達到6800萬，加上設(shè)備設(shè)施的配備預(yù)計要突破1個億。

　　家長朋友們，今天我們召開家長會，其目的是打造一個學(xué)校與家庭相結(jié)合教育的平臺，進一步讓老師和家長形成共同教育管理好孩子的互信、互助和合力，讓孩子們能在更健康、更和諧的環(huán)境中幸福成長。對孩子的教育不是教師或家長單方面的責(zé)任和義務(wù)，教書是教師的責(zé)任，育人是教師和家長共同的義務(wù)。教師和家長如果配合得好，就能提高教育效率，提升教育效果，學(xué)生成長的過程就能少走彎路。

　　尊敬的家長朋友們，在你們的大力支持和配合下，我校各項事業(yè)正朝著一個更廣闊的前景發(fā)展，我們將一如既往地把各項工作做得更好。同時，我們渴盼家長和教師共同架起一座通向孩子們美好未來的橋梁!

　　最后，祝各位家長朋友身體健康、生活愉快、家庭幸福、萬事如意!

　　謝謝大家!

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!非常感謝您們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加初一新生家長會。我首先自我介紹一下，我姓朱，是一名政治老師，也是這個班七(3)班的班主任。那么關(guān)于學(xué)校的一些情況以及家庭教育指導(dǎo)，剛才我們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)說了很多，我就不再長篇大論了。我主要補充以下幾點：

　　1、本級共有三個班，我們班現(xiàn)在共有39人，由于剛接手這個班，對大家都不是很熟悉，所以對于學(xué)生的一些情況也不是很了解，希望大家多多包涵和見諒，那我也會盡最大的努力，盡快熟悉大家，也希望你們多與老師溝通與交流。

　　2、學(xué)生有事不能來上學(xué)，家長要及時向老師請假，可打電話，也可微信告知，會后各位家長記一記我的電話，或者掃一掃，加我微信，我會建一個家長群，方便我們溝通。

　　3、關(guān)于搭食，我們學(xué)校設(shè)有早午餐，在這里要跟家長和學(xué)生說明一下，一般原則搭食時間一學(xué)期，中途不得隨意增刪，如有特殊情況不搭的，理由充足，家長要向班任說明，然后班任報教導(dǎo)處后才能增刪。

　　4、重視儀容儀表，穿好校服，每天校卡隨身攜帶，而且我們學(xué)校每個月都進行一次儀容儀表檢查，納入自助管理先進班評比范圍，本學(xué)期第一次儀容儀表檢查就在本周二午讀時間進行，那么第一次檢查，大部分都能按照學(xué)校的要求做好，只有一位男同學(xué)的頭發(fā)沒有過關(guān)，在三個班中是扣分最少的一個班，希望所有同學(xué)以后能做得更好，創(chuàng)最好班級，做最好自己。

　　5、關(guān)于學(xué)習(xí)方面，我想說的是，由于中學(xué)的課程內(nèi)容增多，作業(yè)量增多，課程難度加大，因此對學(xué)生的要求更高，特別是自學(xué)能力。所以初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別，光只靠記老師的例題、筆記還不夠，我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，大家要信任老師，我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問、多思、扎實，更希望你們在學(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。

　　6、關(guān)于手機(詳見印發(fā)資料，我就不在多說，那我的建議，不提倡給學(xué)生手機，畢竟他們的自控能力還不是很強，家長應(yīng)該明白，大人玩手機都會上癮，何況小孩子)。

　　7、關(guān)于作業(yè)，開學(xué)這兩周，就已經(jīng)出現(xiàn)有的同學(xué)不按時交作業(yè)或者交作業(yè)拖拉的情況，所以在這里希望家長能夠配合一下，督促好子女在家做作業(yè)，適當(dāng)?shù)臋z查一下他們有沒有完成，這樣有利于他們學(xué)習(xí)的進步。那么家長們覺得不知道怎么去更好落實孩子的作業(yè)，可以看一下我發(fā)給你們的資料，但不一定都適合，如果家長有更好的可以使用自己的方法，也可以在家長群發(fā)表交流一下，大家共同進步，促進孩子的健康成長。

　　8、關(guān)于成長日志，我說明一下，家長主要是做好這兩方面：第一，今日新聞一欄，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子每天要收看新聞，養(yǎng)成每天關(guān)注新聞的習(xí)慣，而且這一個跟我們的學(xué)科政治有著密不可分的關(guān)系，因為政治是一門中考科目，考試的內(nèi)容都是結(jié)合時政來出題，所以這個有必要打好基礎(chǔ)，那么我作為一名政治老師，也規(guī)定了全班訂一份報紙，保證他們有收集時事新聞的來源。第二，家長鼓勵一欄，請家長不要怕麻煩，根據(jù)他們所寫的或者所做的，寫出一些對孩子有用的話。我相信，可能就是這一番話，你的孩子會有所感悟，不斷進步。

　　9、關(guān)于德育分，這是非常重要的。對于德育，我們學(xué)校非常重視，并作出了相應(yīng)的規(guī)定，就是在初中階段六個學(xué)期德育考核平均分均不及格者不發(fā)畢業(yè)證書，只發(fā)結(jié)業(yè)證書。那么具體操作是這樣的：每月德育基本分為100分，根據(jù)校規(guī)班規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)進行加扣分，每天做好記錄，每月總結(jié)公布一次，120分以上為優(yōu)秀，進行表揚;100—119分評為良好，進行表揚;60—100評為及格，進行提醒;60分以下，進行教育：第一個月班主任約談教育，第二個月書面檢討，并在班上公開檢討，第三個月請家長來校共同教育。學(xué)期評定不及格者，下學(xué)期必須有家長陪同回校做書面保證。

　　10、表揚獲獎以上同學(xué)，在老師開學(xué)初比較忙亂的時候，協(xié)助老師做了很多事情，例如：詩婷協(xié)助老師管理紀(jì)律，裕基協(xié)助老師管理勞動衛(wèi)生，子龍熱心為班服務(wù)，關(guān)電源，管理平臺等，靜儀、倩瑩、江欣等認(rèn)真帶好早讀，并協(xié)助老師布置作業(yè)等任務(wù)，子欣還很有心思為我們班設(shè)計了班名、班訓(xùn)、班徽，德希義不容辭為全級拿報紙，在這里感謝這些同學(xué)的協(xié)助和配合，希望其他同學(xué)也能向以上同學(xué)學(xué)習(xí)，不計較個人得失，積極為班集體做事。那么，老師也相信，同學(xué)們定能做到，我們的班集體也會越來越優(yōu)秀，因為我們已經(jīng)開了一個好頭，俗語云：良好的開端是成功的一半。

　　最后感謝各位家長對我們學(xué)校工作的大力支持和配合!希望我們彼此能在今后有一個良好的溝通和交流。謝謝大家!

初一優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇26

　　各位老師、家長朋友們：

　　大家好，我是代華爸爸，今天能夠作為家長代表發(fā)言，我很榮幸，也很激動。在這里我要感謝老師對孩子的信任。不瞞大家說，對于孩子的學(xué)習(xí)和生活，我管得很少，因為我不在靈寶上班，一星期才和孩子見一次。平時主要是她媽媽陪她學(xué)習(xí)，管她生活。不過每次回到家，我總能給孩子帶來一些歡樂，因為我這人說話比較幽默(大家可能感受到了吧)，做的菜也比較好吃，所以孩子還是喜歡我的。對于孩子的學(xué)習(xí)，我和她媽媽一樣，沒提過什么要求，不管她考班級第一、第八，還是第四的時候，我們都沒有批評過她，只有表揚和鼓勵�？嫉暮脮r，我們?yōu)樗�高興，給她加油;考得不好，我們安慰她，鼓勵她，不讓她有壓力，有負擔(dān)。因為我們的家庭教育理念是:孩子的快樂成長永遠是第一位的，成績只能排第二，或者說是副產(chǎn)品。以上是我想和家長交流的第一點：多鼓勵孩子，少批評孩子，孩子考得好時鼓勵，考得不好時，多幫孩子分析原因，不能生氣，更不能對孩子發(fā)火。

　　我想和家長交流的第二個話題是----多和孩子交流。升入初中后，年齡大了，好些孩子不愿意和家長溝通了，有什么話不愿意和父母說了。不過，我的孩子是個例外，她和我們兩個仍像朋友一樣，有什么話都愿意說。從和她的交談中，我們得知，他們的數(shù)學(xué)梁老師是一位很有個性、很有生活追求的人，孩子們都很喜歡她和她的課;語文王老師雖然表面有些嚴(yán)厲，但內(nèi)心很溫柔，孩子感謝他大部分時間布置的晚上作業(yè)較少;班主任劉老師是一位寬容又認(rèn)真負責(zé)的老師，孩子說在她成績沒考好時，劉老師從來沒有批評過她。。。。。。所以，如果說我的孩子升中學(xué)后各方面表現(xiàn)還不錯的話，我們要感謝她的這幾位老師。在這里，請允許我對老師們說一句：老師，你們辛苦了，孩子交給你們，我們放心。同時，我還想建議家長朋友們，不管你平時工作有多忙，都要多多關(guān)心孩子，多和孩子交流，多問問孩子在校的情況，多給孩子出出主意，指引指引孩子為人處世的方法。

　　最后，我想和家長們分享的一句話是：父母是孩子最好的榜樣。想要孩子成為什么樣的人，你就要做什么樣的人。很慚愧，在這方面我做的沒有她媽媽好。平時在家，為了不影響孩子學(xué)習(xí)，她們娘倆幾乎不看電視，除非禮拜天孩子不寫作業(yè)了才看。而且還規(guī)定，吃飯時也不能看電視，只允許聽播放機里的經(jīng)典故事或音樂。開始我還不習(xí)慣，有些反對，后來我發(fā)現(xiàn)孩子一看電視，飯都不好好吃了，更別說抓緊時間寫作業(yè)了。我逐漸認(rèn)識到了家庭氛圍對孩子的影響。我還發(fā)現(xiàn)孩子的某些毛病都是從我身上學(xué)到的，比如愛扔塑料袋、換好的鞋不放進鞋柜等。所以我建議各位家長朋友，無論在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還是為人處世上，一定要為孩子做好榜樣。在這方面，我愿與大家一起努力。

　　我的交流到此結(jié)束，謝謝大家!