初中議論文菁選
初中議論文范文13篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中議論文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中議論文范文 篇1
我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩，我要分享，我要寬容，我要溝通，我要關愛，我要贊美，我要努力，我要奉獻——這是20xx年9月1日《開學第一課》的幸福宣言，其中我體會最深的是“我要自信”。
成龍叔叔告訴我們，只要相信自己，肯吃苦，沒有事情做不到。
是的，從小媽媽就告訴我，做任何事情一定要有自信，有了自信就成功了一半。為了鍛煉我的自信，從三歲半起媽媽就不辭辛苦地帶我學習舞蹈和模特，每次一學就是三個半小時。媽媽說我剛開始學的時候，動作是全班里最不協調的一個，走模特甚至同手同腳，踩不準節(jié)奏，簡直象丑小鴨。但是媽媽沒有放棄，她從網上找來了好多孩子們跳舞走模特的視頻給我模仿，一遍又一遍耐心地糾正我的錯誤。“沒關系，別的孩子能做到的，咱們一定也能做到!”媽媽經常這樣說。在我們每天的努力下，在媽**.鼓勵下，我的舞蹈模特慢慢地有感覺了，到了后來我成了班里最好的一個，我找到了自信，我征服了自己。后來在一次大型模特比賽中，我憑借自己的自信和大氣脫穎而出獲得了冠軍。
正如鄧亞萍阿姨所說，要有信心，相信自己一定能成功，任何事情從現在做都不晚!在那接下來的日子里，我和媽媽決定學習朗誦，我們同樣是投入了比別的同學多好幾倍的時間和精力，我們又成功了，我的朗誦受到了許多專家老師的贊許。
李娜姐姐說得好——相信自己是最好的，只要今天比昨天有進步，你就是第一。每天超越自己，有了自信，我們敢說，未來**因為有我，國家將更加富強，未來**因為有我，親人將更加幸福!我自信，我幸福!
初中議論文范文 篇2
金秋十月，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)里，我校向日葵文學社全體社員在老師的帶領下，踏著金燦燦的陽光，到圭峰山去尋找先輩的足跡。
我們第一站來到新會勞動大學。勞動大學前面是十分寬廣的玉湖廣場，廣場的**有一座*****視察新會的銅像。***面容和藹，目光炯炯，手執(zhí)蒲葵扇，右膝旁放著一頂草帽，坐在一塊大石上，好像在與老百姓親切交談似的.。廣場的四周種滿紅的黃的花草。我們又參觀了*****視察新會圖片展覽。一踏進展廳，哇，太漂亮了。于是，我迫不及待地認真地觀看每張圖片。聽導游說，***于1958年7月1日至7日蒞臨新會調研和視察的。每一張圖片就是一個故事。給我難以忘懷的是***在周郡小學與一起學生上課的那張圖片。這是**對我們青少年一代的關懷和厚望��！
之后，我們來到葵博園。這里的葵樹長得蔥蔥郁郁，葵產品琳瑯滿目。我聽說，新會葵是質量最好的，五六十年前就聞名**外了。在展區(qū)里，我們看見幾位工人在加工葵扇。聽他們說，加工葵扇工序較復雜，曬扇、剪扇、合扇、焙扇、繡花，一個工序也不能少。他們還說，葵全身都是寶，葵骨可作牙簽，葵柄用于燒火，制作扇剪下來的葵尾，可用來編織蓑衣。工人叔叔說，以前，許多農民是穿著它頂風擋雨的呢！
不知不覺，回校的時間到了。我們依依不舍離開那片葵林。我覺得，今天的參觀既欣賞了新會美麗的風景，又增長了知識，我們的收獲真不少啊！
初中議論文范文 篇3
寂寞，有時是無法回憶的痛苦時光；有時是難以承受的心靈壓力；然而有時卻是回歸真實，享受生命的凈土。
寒冷的冬雨不斷降落，透明的雨滴沖刷著大地。靜立窗前，夜雨朦朧。此刻獨自在家的我心中不免劃過一絲落寞，四周寂靜無聲，只有夜雨依舊下著。黑夜吞噬了所有的浮華與喧囂，掩蓋了一切瘋狂與躁動，一如晴朗日子里安靜的一輪明月將清輝播撒。而缺少了月的夜晚，不再明亮，只渲染了寂靜。***曾寫過《夜雨詩意》，然而此時寂寞的我卻無心尋找詩意。聆聽雨聲，仿佛是一個被無奈推向深淵的人所發(fā)出的呼號與吶喊。但雨終究只是雨，它永遠無法主宰自我的命運和處境。于是就這樣落寞、落寞。溫暖的房間與冰冷的玻璃親密碰觸，在窗戶上留下層層霧氣，用手掌涂抹開一片清晰，窗戶上留下的長長指印，如同一條永遠走不完的路，在如地圖的窗戶上蔓延、蔓延，而我們似乎永遠看不到盡頭。路是走出來的，更是想出來的'，我想在這路上看到父母與朋友的身影。
凝望夜雨，陷入沉思，燈火闌珊處，似望見一位衣袂飄飄的文人在雨夜寂寞沉思。風雨瀟瀟，那兒的風雨似乎比這里更加猛烈，風雨吹落掙扎的枯葉，漫天飄灑。青燈黃卷撐不起充滿功利的世界，詩思翩翩經不住沉重歲月。他思妻而不得見，內心寂寞而痛苦。真想再次把酒共歡，促膝長談，笑論人生�？赡嵌际沁^去的事了，已隨秋雨消失在茫茫黑夜，只剩下他一人孤單寥落，于世**。無奈無奈，他終究奈不住心中寂寞，磨墨執(zhí)筆，鋪紙疊稿，伴著那夜雨蕩滌出心中的落寞與期望。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。綿綿愁思道不盡，但隱枯葉漫天中。
遠離了夜雨聲聲，告別了漫天枯葉。隱隱約約，似乎再次穿越時空，在路的盡頭，又遇文人寂寞寥落。冷清的風吹著冷清的屋，卷起枯枝殘葉，漫天紛飛。他獨坐桌前，若有所思地凝望遠方。桌上石硯散發(fā)出陣陣磨香，如同一縷憂傷漂浮在他記憶里。筆架上一桿毛筆默默靜置。他伏岸深思：昨夜的夢……唉，已過去十年，心里竟還是放不下。要是這一切真是個夢境該多好，一切只是空虛的泡沫……他忽地站起身走到窗前，昨夜夢中，他就是在這窗前與她相逢，只是彼此無言，只剩千年淚水的流淌。思緒飛回十多年前，那時的他們是多么幸福。他，文思翩翩，才質風流；她，溫柔婉約，體貼入微。好一對恩愛夫妻。然而，芬芳過后盡成空，她永遠地離開了，生死之門嚴實實地**了他們的靈魂，從此不再相見。而如今只剩一座凄涼的孤墳在寒風中顫栗�；牟蒿h搖，如同他的命運坎坷起伏，漂泊不定，終究有了歸宿，卻又剎那間煙消云散�；厥资湃サ耐拢唤锌f千，心中的失望、寂寞，化作一雙蝴蝶沖破一隅飛翔。或許是化作了放達，或許是轉變成無謂，他挽起衣袖，執(zhí)筆疾書。悲憤、思念剎那間奔流而出，帶著無盡想念。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……”。然而詞句終究隱沒在清冷寒風中了。
耳邊詩句仍舊回蕩，而心中似乎不再寂寞�；蛟S只要擁有一份超脫與豁達，諦聽夜雨，反倒覺得是親近自然的享受。在寂寞中，在冥想中，我們會思考更多，成長更多。我們需要一份寧靜和寂寞，拂去世俗的塵埃，讓一抹清澈浸潤心靈，讓一種超然在腦海浮現，讓自己在寂寞中思考與成長。
享受寂寞，你不會寂寞。
初中議論文范文 篇4
面對紛繁雜亂的世界，面對生活這塊迷幻魔鏡，我們該何去何從？如何才能實現自己的人生價值，開辟屬于自己的一片天空呢？
人活著，首先要找準自己的位置。
東方朔找準了自己的位置。他沒有模仿他人不被重用就拋官棄甲去隱居，將自己定位在山水田園之間，而是將“避世在朝”作為人生信念，憑著超凡脫俗的智慧與謀略在朝堂之上找到了屬于自己的位置。王甲在被確診為世界三大絕癥之一—漸凍人癥后，逐漸失去了自然賦予他的位置，他說“我必須像男人一樣戰(zhàn)斗下去，直到最后”，于是，他在*面設計和文學創(chuàng)作中找到了自己無可替代的位置。永遠不要懷疑自己的價值，總有一個位置為你留著！
位置，你必須珍惜！諸葛亮珍惜劉備賜予的軍師位置，于是六出祁山，為完成劉備的`**大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，成為一段流傳千古的佳話�！氨┳邒寢尅标愑袢卣湎赣H的位置，因此走了七個月的漫長路途，瘦了16斤，終于治愈了自己的脂肪肝，成功救治了兒子的先天性疾病，讓我們看到了*凡生活中閃爍的人性光輝。無論你的位置是大是小，是重要還是*凡，你都必須珍惜，千萬不可自輕自賤或是驕傲自大。只要你學會珍惜，盡忠職守，再*凡的位置都會發(fā)出璀璨奪目的光！
為了理想中的位置，要不斷攀登，到達人生的新境界！蘇東坡從**的窄門中從容地走出來，將功**祿換成了“竹杖芒鞋”，在大自然母親的懷抱中找到了新的位置，讓我們看到了一個豪放，淡泊，豁達的蘇大學士——一代文豪；當目睹了麻木的群眾時，魯迅毫不猶豫地舍棄了醫(yī)生的位置，拿起手中的筆，拯救著一個又一個靈魂，喚醒了一批又一批國人。珍惜所擁有的位置的同時，不要放棄自己的夢想，不要放棄任何一個獲得理想的位置的機會！
朋友，請拿起手中的筆，為自己的人生定位，找到合適的位置，珍惜擁有的位置，同時不斷地攀登，你就會唱出人生的神奇！
初中議論文范文 篇5
人有“喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲”七情，也有“眼、耳、鼻、舌、身、意”六欲，所出生出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”之淚。但有一些人卻說：“我不相信眼淚�！�
晉文公一重耳
重耳是晉獻公的長子，與兩位弟弟互相關愛。但晉獻公晚年寵幸驪姬，竟要除去其弟兄三人，故與一幫大臣出逃，受人白眼，受盡屈辱，40多歲還在外流浪，他也曾迷失過自己，曾經想過放棄，但他堅持了，他努力了，在身處絕境的情況下，重耳敢說：“我不相信眼淚�！焙髞碓谇啬鹿膸椭拢胤禃x國，61歲才坐上王位，勵精圖治，成為新一代霸主。重耳大器晚成，忍辱負重，最終成功了。
太史公一司馬遷
李陵投降，你奮力辯解，觸怒漢武帝，慘遭宮刑，成為廢人。但你“困難面前也從容�！睘橥瓿筛赣H理想，強忍屈辱，絕不相信眼淚。歷經十三載，“懸梁刺骨”創(chuàng)作出第一部紀傳體通史《史記》。從以，你的名字響徹華夏大地。
牧羊漢使一蘇武
去時，風光無限，扣留在匈奴，北海放羊。渴飲雪水，餓食草皮，衛(wèi)律榮華富貴相勸，遭罵而歸，李陵漢皇無道相勸，無功而這。手持一根耗節(jié)牧羊幾十載，我不相信眼淚，蒼天有眼，終回皇城。
我不相信眼淚，才有了霸主的'銳氣，有了太史的執(zhí)著，有了漢使的堅守。不相信眼淚，我們才會舍小情，棄個欲，在人生的道路上走出精彩人生，健康成長。
初中議論文范文 篇6
那一天，天氣陰沉，天空被烏云蓋滿，但是只下了一點小雨，不禁讓我變得煩悶起來。而不巧的是，我的數學試卷又發(fā)了下來，做得特別不好，老師還為此批評了我。對于這些難題，我卻一點辦法也沒有。
放了學，我頂著一頭“烏云”回到家。到家之后，媽媽看我不高興，問我發(fā)生了什么。我舔了舔干巴巴的嘴唇，垂頭喪氣地回答：“試卷做得不好，被老師批評了�！�
媽媽看著我皺了皺眉頭，嘆了一口氣：“唉!你現在的題我也不會，這樣，我先去做飯，你自己改一改�！�
不久，媽媽把飯做好了，我卻依然在苦思冥想。媽媽在圍裙上擦了擦手，端過一杯熱水來，說：“你總是這樣，在學校不多喝水，渴了吧。”她用手摸了摸杯子，嘗了一口，說：“正好，喝吧。”
我心里正有些煩躁，于是端起水來喝了一大口，一股暖流直接流入了我的胃中，也流入我的心中，澆滅了我心中剛剛還在燒著的焦躁之火。我抬起頭看了看媽媽，她剛剛已經出了一層薄薄的汗珠。是因為做飯的忙碌，還是因為不能**我的煩憂而著急?我心中又流入了一股幸福的暖流。媽媽坐下來說：“我也幫不上你什么忙，你要依靠你自己，想一想老師在課上怎么講得，說不定就記起來了�！眿寢屨f得對啊，我一點一點仔細地想，終于做出了那道題。
那一天，我只沉浸在做出題的快樂之中，但在后來，我仔細想了想，這是母親對一個孩子人生的一個小小的指點啊，我必須依靠于自己�，F在想起，才明白了融在生活中一點一滴的母愛，都跟隨著那道題目和那杯水，透露了出來，想到這，那股熱水一般的.幸福暖流再次出現，回蕩在心中。
但丁說：“世界上有一種最動聽的聲音，那便是母親的呼喚�！币苍S，世界上最珍貴的，就是父母親融入了一點愛的教導吧。
初中議論文范文 篇7
當我“負篋曳屣”，越過題山題海，面對這一紙空白時，想起阿歡說的：“你沒事兒閑的吧？大晚上的還寫文章？”我反過來嘲笑她：“你就是語文老師說的那類沒有寫作欲望的人�！�
她問我周記該寫什么，我說該寫的可多了，比如我們常津津樂道的《愛情公寓》，你可以從多個方面去解剖它：它為什么受到歡迎，它看似搞笑的劇情背后暗藏什么深意，也可就其中一兩個人物展開討論。不過隨之我望著她的不以為然，不由為她感到悲哀。思想是靈魂的養(yǎng)料，人可無財富，卻不可無思想。
阿敏曾經和我在文字、名著、家庭關系、命運等領域進行過探究和討論，她夸我很理智。其實每個人都是自己的思想家，正如誰說過，不要去看別人的詩，要寫自己的詩，每個人都是自己的詩人，而我只是愿意并善于把它表達出來。記得有一次，我和她著重在命運方面探究，我明確地告訴她：“命運是不公*的�！彼辉俜瘩g。我告訴她，一個人的性格以及他以后要走的路，無不是命運在操控著。一個人的性格決定命運，性格又是父母、環(huán)境以及種種因素所給予和影響的，歸結來看，就是命運。命運它就是上帝，它給了你這些，你就得毫無怨言的全盤接受。阿敏又說，世界上沒有上帝，而一個人是可以決定他要走的路的。我說，上帝只是人們對冥冥中安排人生的對象的假想身份。是的，人可以決定，但如果上帝給予他的基因、環(huán)境培養(yǎng)給他的性格、思想沒有這一認識呢？再比如說，一個*凡的`人和一個偉大的人，誰成功？大多者一定都選后者，但*凡的人不一定這么認為，他不在乎**、功績，只在乎自己這**健康的一生。他覺得偉大的人貢獻自己一生還不如他活的瀟灑。之后，我又給阿敏舉了種種例子，她才漸漸明白并同意我的說法。
我們班一些女生愛看什么“青春、憂傷”的小說。青春是有憂傷，但不是過度悲傷。在我看來，那完全就是披著美好的青春外衣欺騙群眾的言情小說�，F在的言情小說真是高級，精美的封面、昂貴的價格，略帶欺騙性的文字，乍一看還真以為是好書。這樣的書看時間長了結果只有一個，那就是把愛幻想的女生帶到“悲傷”里去�；孟胧敲篮玫�，可是建立在美好現實生活之上的幻想純粹是害人不淺。完全就是曲解青春的崇高意義。于是讀者就日夜幻想自己是很憂傷、很有故事的女生，會遇到自己的“白馬王子”，前途不知不覺就斷送在自己手里了。真是無良作家，銷量難道真的比祖國的未來還要重要嗎？另一方面也要怪女孩子們沒有自持力，如果多看看對自己有益的書，還會像阿歡一樣不知道該寫什么、沒有**的思想體系嗎？
初中議論文范文 篇8
“一千個讀者眼中便有一千個哈姆雷特”，不錯，你也許會認為哈姆雷特是個只熱衷于胡思亂想而怯于實踐的懦夫，而我卻讀認為他那句“生存;還是**，這是一個問題”深刻至極。
讀書如此，生活中又何嘗不是這樣呢?不同的生活，不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式——不同的身份決定了思考角度的不同。或許兩個人的思想會有沖突，但請設身處地的為對方想一想，涌入內心的埋怨或是憤怒便會消失。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰能說出哪一個絕對正確?不能，所以要容納對方的觀點，換位思考，才能獲得對這部喜劇更透徹的認識。
人際交往中，我們有時會有很多誤解或是交往中碰到的.矛盾很多時候都是因為我們在考慮問題時，只考慮了自己，而忘了從對方的立場來看問題。有時只要站在對方的角度，我們會有全新的體會。
當我犯了過錯時，我希望別人批評我嗎?不希望!當我做得不好時，我希望別人嘲笑我嗎?不希望!我希望得到鼓勵。當我遭受挫折時，我希望別人幸災樂禍嗎?不希望!我希望得到幫助。用自認為好的方式來對待別人，是自作多情;用希望別人對你的方式來對待別人，是將心比心;用別人期望的方式來對待別人，是善解人意。為對方著想，這是最樸素也是超的技巧。
孔子說過："己所不欲，勿施予人"，意思是說不要把自己不喜歡的事情強加而別人，而是要設身處地地為別人著想，也就是要多為別人著想。所以人活在世上，不要只為自己著想，不要只圖自己一時之快，而去傷害別人;不光要有索取，還要有愛心，社會才會變得溫馨和美，人與人之間才會顯得溫暖如春。
換位思考其實就是理解別人的想法、感受，從對方的立場來看事情。換位思考不是輕飄飄的四個字，學會它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度已經準備好，請拿出虛懷若谷的胸襟，學會換位思考，你會發(fā)現，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富，精神原本可以如此充實。
初中議論文范文 篇9
如果就說人生是塊凹凸不*的巖石，那挫折就是一把雕刻刀，它會因你的態(tài)度而成為一塊精妙絕倫的工藝品;如果說人生是一把刀，那挫折就是一塊磨刀石，它會讓這把刀實破極限，鋒藝四射。
屈辱、痛苦，都濃縮在**的日子里。為馬奴，吃馬糞，誰愿意就這樣**一輩子?越王勾踐渴望終有一日，率領越國的精兵利卒，馳騁沙場，一舉消滅吳國;他渴望終有一天，為奴為隸的越國人，重新昂首挺胸做人。于是，他在挫折面前，選擇了韌忍，選擇了堅持，以臥柴薪嘗苦膽的`方式來砥礪自我。
看!越王勾踐十年磨一劍，他正是用自己的行動來告訴我們，當挫折來臨的時候，要堅持、堅持、再堅持!
我想沒有人會忘記貝多芬，在他成名前，在他正準備大展宏圖時，命運卻捉弄了他——不但聽力大幅度衰退，連追求的愛情的**也同時被剝奪。這些都狠狠地蹂躪著他的心靈�？墒遣磺男愿袷顾^望中挺直了腰桿，刻苦磨練，之后更是造就了《月光曲》等驚世作品，流芳百世。
聽!命運交響曲在我們耳邊回蕩，貝多芬正用他的音樂告訴我們，當挫折降臨的時候，要選擇不屈，抬起頭!
他，叫楊光，但他卻未真正見過陽光的美麗。他先天視力低下，幾乎失明，但他從不屈服命運的不公，從小便自己學著把耳朵貼近收音機，感受聲音的魅力。日復一日，年復一年，他終于模仿出了眾多大師的音樂，并在20xx年的春節(jié)聯歡會搏得觀眾雷嗚般的掌聲。
想!無論是越王勾踐，還是貝多芬和楊光，他們不正是自己的一生告訴我們，當挫折降臨時候，我們要選堅持選擇不屈，揚起生命的風帆，創(chuàng)造燦爛的人生?
初中議論文范文 篇10
每個人都有各自不同的幸福觀。
媽**幸福觀很簡單：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只要父母身體健康，丈夫事業(yè)有成，兒女乖巧，閑來打打毛衣，玩玩撲克，飯前鍋碗瓢盆丁當響，飯后一家人說說笑笑，鄰里和睦——就是媽媽最大的幸福。
爸爸的幸福觀是樸實的：只要父母能夠安度晚年，妻子能夠開開心心，兒女能夠努力學習。看**新電視，爸爸說很幸福;騎**摩托車，爸爸說很幸福;用**移動電話，爸爸也很幸福;甚至，我取得了好成績，爸爸還說很幸福;喝一壺酒，炒幾個菜，爸爸說太幸福了——對于爸爸來說，幸福是那樣的多，那樣的樸實。
同學們的幸福是單純的'：父母的一個微笑，老師的一句夸獎，朋友一個羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天：攻破了一道難題，解決了朋友之間的糾紛，一次小小的活動，都成了千金難買的幸福!
我的幸福觀是無處不在的：早晨到了學校，朋友把洗好的桌布拿來;上課回答問題正確;下課同學們一起玩耍;回家后吃老爸削的蘋果;聽喜歡的音樂;寫一會兒作業(yè);看一會兒電視——都是很大的幸福呀!
“沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠——生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音!”
真的，幸福就是這樣簡單，這樣容易得到!朋友，當你明白這些時，你會發(fā)現，在不知不覺中，你已經很幸福了!
初中議論文范文 篇11
大家都知道，榜樣是后生學習的范本，有榜樣，才有青出于藍而勝于藍的進步，才有為后人樹立榜樣的決心。所以，榜樣是一種不可忽視的存在。
然而，現在人們對榜樣的普遍認識總是：**，大文豪等，或是有過人的毅力，或是有出色的成就，而我現在則對此有了不同的認識：榜樣，是一個團隊。
我想有很多人都愛看動漫，不難發(fā)現，現在日漫是比較受喜歡的`，可以說是不爭的事實，但也可以說，這是給后世敲的警鐘。正是事實如此，國人才把日漫制作者當做榜樣，努力汲取經驗，國漫現已一步步攀登。就拿**來有重大突破的狐妖小紅娘來說吧，這部動漫從表面上看是結合了大多濃厚的**文化去制作的，但是，只要普通日漫迷也會發(fā)現，這部動漫里的人物動作和聲優(yōu)是類似于日漫類型的，所以，看得出制作方費了不少精力去學習**動漫，所以才有了今天崛起的國漫。這也是榜樣意義所在。
那么，榜樣除了讓下一代進步，還有何作用？那么就要探討一下關于夢想的問題了。
我們的夢想之所以產生可以說大部分是因為受到那個領域的成功者的激勵。國學老師上課時曾說起，她的兒子因為聽了做一個會計師的好處而深深扎下了做會計師的夢想，那顆夢想種子是不會動搖了，它只會更加根深蒂固，那么，為何如此？我個人認為，因為受激勵者也想要變成那個成功者的樣子，那不僅僅是他前進的目標，還是他前進的動力，前進的證明。所以，我們才會為了夢想，而這么奮力，這么史無前例地勇敢！
所以，榜樣是存在于每個人心中的，而不是由社會定義的。之所以在心中，是因為它們是我們的夢想，成為榜樣，就要超越自己的榜樣，成為更好的！
初中議論文范文 篇12
昨天，老師正在黑板上講著一道幾何題：在正方形中剪去一個圓，求算……本來昏昏沉沉的我，突然看了一下這幅圖，***方有圓，不由得讓我思緒萬千……
正方形，方方正正，不需要刻意去切割，只是將不規(guī)則的圖形切去幾個邊邊角角罷了。如此簡單，毫不費力，更不用去計算。在制作中，也不會遭遇太大困難，更不會浪費精力。
切割下來的圖形，沒有任何形狀可言，更不用說拿它去做些什么。它只是切割過程中的阻礙物，將它去掉，便可成形。
圓形，沒有邊可言。然而正是這點，才使圓的切割變得困難重重。在切割中，不僅要計算在正方形中所占大小，望著這一串串數字和那一個個數學符號就頭暈眼花，更不必說去切割它，稍有不慎，便會使這個圓毀于一旦，無法成形。
“叮鈴鈴鈴鈴鈴”，原來是上課了。這節(jié)是品德課，老師該上“渴望”這一課了。翻開書，我便看見一行字：“渴望要經過努力，克服困難，才會變成現實……”，我于是想起了數學課中的那道數學題……
渴望就是圓形，美好而又漂亮。但要實現它，就得經歷磨礪，在正方形的人生中切去不規(guī)則形狀的困難，那便是最美麗的園!
任何一個渴望都是經歷磨礪才實現的。如果不是貝多芬對音樂的渴望和熱愛，何來今日著名的世界名曲;如果不是**戰(zhàn)士對和**定的渴望與熱愛，何來今日的國泰民安……他們戰(zhàn)勝困難的'毅力與信心，都源于心中的那一份渴望!
低頭看看書上的語句，我下定決心，要將自己的所有渴望都變成現實，變成一個美好而又漂亮的圓!
初中議論文范文 篇13
見慣了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視到人生的真諦。觀遍了滄海橫河，無端無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究出生命的奧秘。識盡了壯美森林，高大偉岸，那一株小草卻以渺小而柔弱的*凡，讓*凡者開出了絢麗的花朵。
每一種草都會開花，每一種花都曾經是一種草，正如偉大出自*凡。*凡的人也可以有“九天攬月，五洋捉鱉”的氣概，可以有“金戈鐵馬，氣吞萬里”的雄心，可以有“劍鋒所指，所向披靡”的壯志。
大多數人都是*凡的。但*凡不表示*庸。你可以*凡，但你絕不能*庸。你須向著你的目標前進，奮斗，拼搏，那么你的那一株草，才會花開有聲。草是多么*凡渺小啊，但每一株草都會開花�？纯茨切┬〔�，挺立胸膛，直立于風雨中，用脆弱的腰桿抵御大風，為的是什么?為了有朝一日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。
他樸實得像塊石頭，一個人，一匹馬，一段郵政的傳奇，他過灘涉水，用20年的跋涉履行著一生的——王順友，一個普通而*凡的郵遞員，用自己的艱苦與頑強開放出人生最燦爛的`花朵!
*凡的花，花開無聲，開放時沒有嚶嚶的蜂蝶，但是只要你開得自然、自信，*凡也會散發(fā)出魅力。在*凡面前，請不要低頭，不要沮喪，如果你真是金子，今天的*凡肯定遮掩不了你將來的光芒!就像彩蝶，渺小的彩蝶何曾妒忌蒼鷹的迅疾?因為蝶戀成雙的浪漫同樣是另一種絕倫啊。就像小溪，狹窄的小溪何曾妒忌大海的浩渺?因為小溪創(chuàng)造出的小橋流水的畫卷同樣是讓人驚嘆的美景啊。
不要羨慕偉大，*凡同樣可貴。就像每一種草都可以開花，默默地，奉獻著自己的熱情!
其實，生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性和風采，那么，你就沒必要去仰視別人。
你，雖然很*凡，但是你盡可以相信：*凡的你也會開出漂亮的花朵，放出異樣的光彩!
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初中議論文菁選（擴展1）
——議論文初中_議論文 (菁選3篇)
議論文初中_議論文1
贈人玫瑰，手有余香。
——題記
你可知道，雪中送炭，錦上添花，讓人感動；你可記得，千里送鵝毛，禮輕情意重，讓人欣慰；你可懂得，春風十里，笑容滿面，讓人溫暖。
“倒春寒”，暖人心。70歲老太雪天滑倒，路人脫衣為其取暖。小小的舉動，卻讓人心頭一熱。
大道之行也，天下為公。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人間處處有溫情。
世界是一家，溫情你我他。講個故事吧，記得，以前，寺廟里有位盲僧，每晚出門前，總會帶盞燈。有人說，瞎子點燈，白費蠟�？烧l會想到，盲僧點燈，不是為了自己，而是與人方便。
雖然眼盲，心卻如水，清澈明亮。也許，你不曾處處留心，在你的周圍，原來有那么多的溫馨時刻。
人間處處有溫情，但愿此舉暖人心。莫要休說炒作詞，切行珍惜你我福。
議論文初中_議論文2
人生真的不容易，可誰說挫敗不美麗？在我小小的心里，早就明白，不知道不一定就是不存在。
以前，我總是害怕，總是擔心，害怕會失敗，擔心有挫折。殊不知，崎嶇不*的，不止是路，是山脈，還有人生。
人生無涯，處處留心，有風光，可這背后的`故事，誰說不精彩？挫敗了，才顯成功的可貴；挫敗了，才知付出的意義。
智慧發(fā)明家愛迪生，實驗三百多次，重鑄電燈之夢；**同志，三起三落，方顯他的重要；科學巨匠袁隆*，深入田間，鉆研雜交水稻，溫飽你我他。
在他們眼里，失敗并不可怕，可怕的是你，為此一蹶不振。因為失敗是成功之母。
誰說挫敗不美麗？挫敗，可以讓你的內心更加強大，讓你的視野更開闊，讓你的人生之路更風順。
議論文初中_議論文3
我先問你個問題，你幸福嗎？我相信，大部分人會回答我幸福。少部分人可能會說我不幸福。那我在問你們懂什么是幸福嗎？你們會說懂呀。很多人理解的是這樣，幸福就是有錢有車有房嗎�？墒俏蚁胄腋Ｒ偨Y的話只有兩個字，滿足。滿足自己現有的生活，在體會未來。
人的生命很短暫，就像小沈陽說的，一睜眼，一閉眼，一天過去了。一閉眼不睜眼，一輩子過去了。有人就說了。我怎嗎滿足。我這一輩子就是窮人了，改不了了。你怎么不想想你的父母，他賜予你生命，他送給你一雙明亮的眼睛，一對傾聽世界的耳朵，送給你強健的身體，最最重要的是他送給你一顆充滿熱血的心，這就是幸福，懂得滿足。
正向小品所說，不要想你沒有甚么，想想你有甚么，這就是滿足。
初中議論文菁選（擴展2）
——初中議論文
初中議論文
在學習和工作的日常里，大家總少不了接觸論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初中議論文，歡迎大家分享。
初中議論文1
兒時的我們，時常幻想著成為一名英雄，能夠做任何事，召喚風，召喚雨，想象自己是大自然，想象自己是造物主，年幼的我們常常陶醉在我們自己的科幻世界中。
當我們的思想日益成熟，并開始“認識事物的客觀性”的時候，你會發(fā)現原來你所想象的一切都是虛幻，你大概和我一樣的沮喪，甚至想要逃避這個世界，寧愿活在自己的那個充滿奇異幻想的世界。每當想到這，我會抑制自己的孤寂。這個世界不屬于我，而我是否屬于這個世界呢？
直到有一天，我突然發(fā)現，我不再幻想，在感嘆習慣的強大力量之余，也不禁有一絲害怕，是我不再天真了嗎？是我不再單純了嗎？還是――我長大了？我正從兒時“簡單”的思維中走出來。我們對客觀一詞早已****，因為這是現代社會認知事物的主流方式，每一天都在潛移默化地影響著無數兒童，使他們放棄自己的夢想，屈從于這個社會邏輯。
初中議論文2
夢想給人力量劉夢苑夢想，不是幻想，需要你的努力與堅持，也許路上困難重重，但不能放慢腳步。當一位長發(fā)披肩，身著短裙的人微笑著向你走來，也許你會不禁說出“好美呀！”但如果有人告訴你，面前的這位是一名男性時，又會怎么想？這是一位名叫邱云鵬又有著葉紫涵名字的反串藝人。他對女生的模仿，不，應該說是他就是一名女性。他從小因為外婆把他當女孩子養(yǎng)，所以他的性格、動作、言語都像極了女孩子，以至于二十多歲的他竟找不出一張穿著男裝的個人照片。
他也說出“我認為我就是一個女人”這般話來。當然，這種行為，這個職業(yè)并不是一個常人能夠輕易理解或接受的，加上家人的反對，他險些與父親斷絕關系，但他仍堅持自己的夢想，他通過自己的努力，站上《超級演說家》的舞臺上，通過他的專業(yè)能力，不僅獲得大眾與評委老師的尊重、認可，也得到了家人的理解與贊美。他的成功不是因為他有多么“美麗”的外表，而是他強大的內心、堅強的信心，他的夢想，以及夢想給予他的力量。能當上大學校長必定是十分有能力的人。*科技大學的校長，同時又是中科院院士的朱清時。他大三時被分配到青海做鑄造工人，同他一起來的很多同學都開始放棄學業(yè)，無所事事，庸庸碌碌。
而只有他，沒有放棄學業(yè)，認真刻苦學習。后來在*科學院在青海的項目中脫穎而出，開始了他輝煌的事業(yè)、人生。他的成功不是因為他有多幸運，在他的光環(huán)榮譽背后是他多年依然堅定的信念，吃苦耐勞的精神，他追求的夢想，以及夢想給予他的力量。人生要有夢想，更要為夢想而活。追求夢想，要有執(zhí)著的信念，還要有真正的能力與良好的品行，***的人生就有動力，讓夢想開花，用汗水打造自己的天空，成就自己的未來。
初中議論文3
安靜的夜，總是那么寂靜無聲，在一間偏僻的小屋子里，只有一個已經進入夢鄉(xiāng)的孩子，臉色*靜。誰也看不見，在被子下面，被孩子拽得變了形的抱枕。
“刺啦”一聲刺耳的聲音在耳畔回響，突然地睜開雙眼，孩子刷的坐起，警惕的豎起耳朵聽著周圍的動靜，似乎是沒找到聲源，她撫緩了一下心跳，好似再告訴自己只是錯覺罷了，深呼了一口氣，抬手摸了摸頭上的冷汗，似乎在思索著什么，那透徹的眼睛迸射出犀利的光，還有那一絲絲的仇恨的火焰，小手拽緊了床單。
似乎是拽得太緊，感受到從手心傳來的疼痛，女孩松了松手，頭看了看房門，猶豫了一會兒，還是起身鎖**房門，脫離了門鎖，女孩抱著疲憊的身子躺倒在床上。
初中議論文4
這幾天，一直都是陰雨連綿，校走廊上那幾樹紅綠相間的花不禁格外顯眼，雖然樹下也不時會有凋零的花朵，但那卻是一副構圖極其精美的圖畫，
下雨的時候，樹和花雖然會經歷刺骨的寒冷，但寒冷過后的收益卻又是無窮大的，雨幫它洗去了葉上的塵埃，為它們提供了生長的生命之源。陽光后的彩虹固然夠是美的，但過程卻又是如此的艱辛，經受不住考驗的，就會隨雨而落下，去實踐“化作春泥更護花”的偉大�？简炛�，依然挺立的那些則是勝者。
我們的人生又何嘗不是這樣呢？縱觀歷史，眾多文人騷客，有誰的前途是一片光明呢？有誰不是經受過考驗才成為一代名人呢？想要成功，就會有成功的過程，過程固然艱辛，但艱辛后的喜悅卻又是無比吸引人的。就拿愛迪生來說吧，他失敗了那么多次，如果他放棄了，或許現在我們的世界還是一片黑暗。一個人想要成功，就一定要具備堅強的毅力，要經得住考驗，就像樹和花一樣，寒風過后，傲然挺立的那個才是真正的強者。
逆境也能成才，順境也會阻礙人的成長，****的人生沒有刺激感，我們要敢于挑戰(zhàn)命運的，走不尋常的成功路。
初中議論文5
十四歲，陽光下的年齡，彩虹般的季節(jié)。
有人崇拜著人生的黃金期——十六歲；有人渴望著成熟的十八歲。而我，卻被這七彩的十四歲迷得神魂顛倒。聞一多先生說過：“生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教以我忠義，海教以我高潔，粉紅賜給我以希望，灰白賜予我以悲哀。畫完我這幅彩圖，黑還要加以我**。從此以后便溺愛于我的生命，因為我愛她的色彩�！蔽乙矏圻@色彩組合的生命，生命中的色彩。
十四歲的色彩，繽紛絢麗。有的真實，有的縹緲。有時候，我渴望天真，拼命地約束自己的穩(wěn)重，努力的大聲笑；讀了冰心的詩集，忽然覺得自己應該成為一位博愛的作家，于是，整天模仿著詩集寫作；看了某個影片，忽然想去當一名紅遍全球的明星，可是我既沒有漂亮的臉蛋，又沒有火辣的身姿；看了武俠小說，又幻想著自己能夠成為一代女俠……
我渴望像雄鷹一樣翱翔，擁有一片自己的一片天空。
我渴望像脫韁的野馬**的奔騰。
沒有父母的嘮叨，沒有作業(yè)的煩惱，我們可以盡情的表現自己，不必擔心會受到什么呵斥和責備。
十四歲，有太多的夢。
幻想著未來，走出這繽紛的十四歲，身后，是一個永不褪色的夢！
初中議論文6
我不知道當你有一個好的生活圈子時，是否會成為你成功的關鍵，但是，我知道，在一個成功者的背后，一定有一個好的生活圈子。古話說的好，“近朱者赤，近墨者黑”。
“孟母三遷”的故事想必大家都是知道的，孟子的父親死的早，孟母為了孟子有一個好的學習環(huán)境，三次搬家。開始他們住在墓地的旁邊，孟子就學習那些來拜墓的大人哭嚎，跪拜，孟母覺得這樣要不得，就搬家到集市上。但是，在集市上孟子看見那些大人們在經商，他也學會了和鄰旁的孩子做生意。孟母看見了，覺得這樣也要不的，就搬家到了文廟的附近。到了文廟的旁邊，孟子天天看見**來文廟，行李跪拜，禮貌相對，孟子也學會了，孟母十分高興。她認為，孟子就應該住在這里。
這就是“近朱者赤“的故事。從這個故事里，我們可以看出來，孟母知道要想孟子成為一個成功的學者，就必須擁有一個好的生活圈子。我們從中也可以知道，一個好的生活圈子對于一個成功者是多么的重要。
初中議論文7
我喜歡透過窗，看外面的世界。
郭敬明喜歡以45度視角仰望天空，于是很多人追隨。很遺憾，那并不是他發(fā)明的。只是，是他用他特有的語言天賦給我的“專利”命名，這也就成了郭氏姿態(tài)。
從我記事起，我就喜歡獨自坐在窗前，仰起頭，看著遠方獨自飄動的云，我想那一朵朵白云上有我美好的未來。我喜歡看窗外淅淅瀝瀝下著的雨，它們打濕了玻璃，也打濕了我的眼睛。其實，淚珠并不都表示悲哀。有人說，露珠是樹葉的淚珠，那一顆顆晶瑩的淚珠則表明了樹葉的生命活力。而我的淚珠則表明了我是一個有感情的動物，我并為之沾沾自喜。
我的這一習慣讓我付出了慘重的代價。因為哭得過多，我的眼睛常常浮腫，留有兩圈黑黑的東西，還有兩個難看的小袋子�，F在，即使我很久不哭，它們也不會消失。它們見證我以那個憂郁的視角看世界的心路歷程。
其實，之前我也不明白，為什么我的眼淚容易脫離眼睛。很多時候，我看到的是美好的事物，比如，陽光下小狗懶散滿足的趴著，蜜蜂們歡樂的飛舞著，大樹高聳著為人們撐起一把大傘等。這些充滿詩情畫意的景象，總是讓我心生惆悵。
有一句詩說中了我的心：少年不知愁滋味。總喜歡給一切事物蒙上一層淡藍色，幽幽的眼神里滿是深秋落葉……
我承認自己是這樣的一個孩子：多愁善感。有時，一丁點兒事就會讓我悸動迷亂。有時，我真希望自己是根，深入土壤，遠離塵世的喧囂，只是默默的在土地里生長。因此，我常想，從根的視角會看到怎樣不同的世界呢？
我喜歡拍照，并且喜歡以45o的視角拍攝。雖然有時拍的人很丑�？晌液芟矚g撫摸那些照片，那些關于我青春記憶的東西。我喜歡看著它們，因為就算我是*視，我看到的景物依舊是以我的視角呈現。
以遠眺的遐思筑起心靈的燈塔；以仰望的姿勢觀看偌大的世界；以真實的文字在自己的心田里耕作；以真情作的船在生命的長河中旅行……
透過小小的窗子，陽光正灑進來，我滿意地笑了……
初中議論文8
記得作家林清玄寫過這樣一個故事：上帝看到麥子結實累累，非常開心。一位農夫看到上帝說：“仁慈的上帝！您可不可以允諾我的請求，只要一年的時間，不要有大風雨、烈日干旱和蟲害？”上帝說：“好吧，明年不管別人如何，一定如你所愿�！钡诙�，這位農夫的田地果然結出許多的麥穗，因為沒有任何狂風暴雨、烈日與蟲害，麥穗比*常還多了一倍，農夫興奮不已。
可等到收獲的時候，奇怪的事情發(fā)生了。農夫的麥穗里竟是癟癟的，沒有什么籽粒。農夫含著眼淚跪下來向上帝問道：“這是怎么一回事，您是不是搞錯了什么？”上帝說：“我沒有搞錯，因為你的麥子避開了所有的磨礪，麥子變得十分**。對于一粒麥子來說，努力奮斗是不可避免的。一些風雨是必要的(風能傳播花粉使小麥**結果，雨能滋潤營養(yǎng)它)；烈日更是必要的(小麥要經陽光的光合作用才能長大，通過烈日的暴曬才能耐嚴寒)；甚至蝗蟲也是必要的(小麥經過與蝗蟲的搏斗才能增強抗病害能力)。這所有的一切，能讓小麥汲取生長成熟不可缺少的因子，喚醒麥子內在的靈魂�！�
其實，人的靈魂又何嘗不是這樣呢！人如果一輩子沒經受過必要的挫折和磨難，沒經歷過任何的考驗，只會是一個沒有思想的空殼而已。一位哲人說得好：“空白的人生，總是缺少磨礪。真正的人生離不開磨難。一個人征服的磨難越多，其生命的分量就愈重�！�
在人生的道路上，誰都免不了碰上這樣那樣的磨難。每一個人，從出生特別是少年以后，就開始面對各種磨難，只是每個人應對的方法不同，所得的結果也不同而已。磨難，對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者則是一個萬丈深淵。意志堅定的人，能夠緊緊地扼住命運的喉嚨，從磨難中汲取成長的智慧；膽怯懦弱的人，常常被磨難所嚇倒，不肯接受現實的不足，那么他就像不經風雨，不歷酷熱的麥子，就像不耐冬寒，不受冰雪的草木……試想，一個總是逃避磨難的人，常常錯過了錘煉自己的機會，他怎能構筑人生的豐碑呢？
苦難顯才華，好運隱天資。換一個角度看，磨難其實是一種激勵，更是一種機遇。如果希望自己的人生是一首歡快舒暢的樂曲，就應該去珍惜人生道路上的種種磨難，充分利用磨難錘煉自己的身心。因為磨難是人生成功的必修課，通過這些課程的考驗，也就鑄造了生命的奇跡！
1.閱讀全文，談談你對標題“麥子的磨難”的理解。
2.選文第②段中括號內的文字屬于哪種語言表達方式？有什么作用？
3.概括本文的中心論點。
4.給本文補充一個事實論據。
5.你肯定也曾經歷過磨難，你是怎樣應對的？請聯系實際，談談你的感受。
參***：
1.“磨難”指大風雨、烈日干旱和蟲害等不利因素。“麥子的磨難”指麥子只有經歷大風雨、烈日干旱和蟲害的磨礪才能結出飽滿的麥粒。作者借這個故事引出了議論的話題。
2.說明；解釋說明了各種不利因素對麥子成長的有益作用。
3.磨難是人生成功的必修課。
4.示例一：大文學家蘇軾的許多膾炙人口的佳作，如《念奴嬌?赤壁懷古》《記承天寺夜游》《赤壁賦》等，都是在被貶時寫出的。示例二：舉世聞名的貝多芬35歲時雙耳完全失聰，但他戰(zhàn)勝了磨難，最終完成了《命運》《月光曲》等傳世之作。示例三：奧斯特洛夫斯基在病痛的磨難中完成了曠世之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
5.示例：幾年前父親做買賣賠了許多錢，家里的吃穿開銷都成了問題，面對貧困，我學會了節(jié)儉。磨難教我堅強，伴我成長。
初中議論文9
快樂，一個熟悉而又陌生的字眼。那么，快樂究竟是什么？
對于窮人來說，快樂就是讓他（她）們豐衣足食即可；對于醫(yī)生來說，能從死神手里奪回一條條生命便是快樂；對于老師而言，能夠把他（她）擁有的知識傳授給下一代就是快樂······就好比一個富人，因為你有很多的錢，所以在旁人看來你肯定會快樂。然而真的會是這樣嗎？其實不然，因為你知道自己并不缺錢，缺少的是關懷，是親情，那么你會快樂嗎？不，絕不會。一個人物質方面再充裕，精神上得不到滿足，他也不快樂。
表面快樂而內心空虛的人們啊，要善于發(fā)現生活中的美，心胸豁達一點。你會發(fā)現生活中的美。無論你身處怎樣的環(huán)境，你也會快樂地面對每一天，這才是快樂的境界。
快樂給人的感受大致相同，但快樂的原因卻因人而異，比如說：消除彼此之間的誤會是一種快樂；得到別人的幫助是快樂的一種；受到他人的青睞也是一種快樂······
快樂有千千萬萬種，有經過追求的快樂，有普通*淡的快樂，有經歷痛苦之后的快樂，也有經受挫折后的快樂。
只要你善于發(fā)現，勤于觀察，其實快樂就在你身邊。
初中議論文10
噓，請靜靜的用心聆聽——
Music：“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜�！�
每個人都有一顆心。而每個人更需要一顆懂得感恩的心。
草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩之心。
但凡偉人，名人都具有感恩之心。滿懷感激*寫了《給徐特立的一封信》；滿懷感激*寫了《我的母親》；滿懷感激朱自清寫了《背影》；滿懷感激海輪.凱勒寫了《我的老師》……
有這樣一個故事：一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷產品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無路的是他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把牛奶喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。***他，他成了一位著名的外科大夫。一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完了手術，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什么。一直為昂貴的手術費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術費用單上看到的是這樣七個字，手術費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關系呢？
這個年頭，人們很少感動了，對什么都不再感動了。即使他們還會感動，也只是感動于只有他們才會感動的對象。
其實，這個世界是有些共同的東西的。
看了這則故事絲毫不為所動的人，沒有一點反思的人，他們的情感世界一定暫時缺少了一點很重要的東西，或者永遠失去了一些最寶貴的東西！
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，不是為求得心理*衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內心的無言的永恒回報。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
學會感恩，應該是學會做人的一條最基本的標準。
“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。
古語云：“受滴水之恩，當涌泉相報。”當我們在這個萬花筒般的世界發(fā)出第一聲啼哭的時候，我們是不知道天高地厚的，但我們的父母卻僅僅因為我們這樣幼小的生命，每天細心的照顧我們，含辛茹苦的哺育我們，更為了我們的健康成長而早出晚歸，披星戴月。他們會為我們的.一絲煩惱而緊皺眉頭，他們會為我們的一點成績而露出欣慰的笑容，他們會為我們的淚水而心疼。當綠葉伸展優(yōu)雅的軀體時，他們說，一年之計在于春，要努力學習。當熱情的太陽傾瀉而下第一抹陽光是，他們說，運動量太大，這些錢拿去買水吧。當陣陣清爽的風掠過枯黃的葉時，他們說，天氣轉涼，要注意保暖，別感冒了。當雪花紛飛在大地時，他們說，一年結束了，新的一年要更上一層樓。試問，誰可以說，這些是滴水之恩？那是猶如天高，猶如地厚的愛啊，難道這些關心，這些愛護，這些疼惜，都不值得我們去感恩嗎？
人皆要懷一顆感恩的心,才會發(fā)覺生活是如此豐富多彩,生命如此值得珍惜.它是一朵美麗的鮮花,然而,也是容易枯萎的,所以,感恩應當及時,不要讓感恩成為一種遺憾.很多事情誰也難以預料它的發(fā)展,錯過了,或許會成為一輩子的痛.
在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會生活得更加美好。
人要學會感恩，要認識到：欺騙你的人，正是使你增進見識的人；遺棄你的人，正是教導你自立的人；絆倒你的人，正是強化你自身能力的人；鞭打你的人，正是消除你業(yè)障的人；斥責你的人，正是助長你智慧的人；毀謗你的人，正是升華你人格的人；偷盜劫持的人，正是讓你警覺防范的人。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志，感恩絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿，感激中傷你的人，因為他砥礪了你的人格，感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志，感恩遺棄你的人，因為他教會你該**，感激秒蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊，感激幫助過你的人，因為是他教會了你感恩，感激你的師長，因為是他教授了你知識，感激你的父母，因為是他們給予你生命，感恩失敗，因為他使你成為一個有故事的人，感恩成功，因為他使你生命充滿精彩、寫滿美麗，感恩掌聲和鼓勵，因為他給你更大的能量和勇氣，感恩機智和鼓勵，因為他警醒了自知和自明，凡事感恩、學會感恩，感恩一切造就了你的人，感恩一切使你成長的人。
因為有了愛，所以感動；因為感動了，所以懂得了感恩。親愛的同學，有過這樣的感覺嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于落紅護花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會“感恩”！
初中議論文11
黑色給人**、害怕、**，一切不好的感覺，而白色是誠實、教堂、天使等一切純潔的象徵，每當我們做了一件好事，就會有一個小天使將一顆白色石頭送到我們的天秤，每當我們做了一件壞事，就會有一個小**將天秤上的白色石頭染成黑色，一但黑多于白那后果就難以想象。
“惡有惡報，善有善報”，正大光明的人，總是在做好事和為別人著想，心中塞滿了白色石頭，只要一遇到困難，就會有人出手相救；而鬼鬼祟祟心懷不軌的人，什么事都只會先想到自己，根本不在乎別人，心中堆滿了黑色石頭，等到禍到臨頭，終會自食惡果。
我們人的目光總是特別短，只看到現在一點點的收獲，卻看不到以后的結果，為什么會有名人？就是因為他們看的比別人遠：華盛頓為什么有勇氣像爸爸認錯？因為他知道如果現在不認錯，以后就會一直說謊，愛迪生為什么在發(fā)明電燈時，失敗了那么多次還不放棄？因為他知道如果現在放棄了，之前的努力就全白費了，還有很多人也是，像：李白、華佗、貝多芬等等。
“少壯不努力，老大途傷悲”，我們現在就要分清楚黑與白、善與惡，否則一但誤入歧途，長大后就很難懸崖勒馬。
初中議論文12
人們說當今社會人情冷漠，一墻之隔的人相遇也形同陌路．于是就拿一個故事來作對比――說古時候有一書生甲，一天夜里忽然想起很遠之外的書生乙，于是叫娘子烙幾個大餅帶上連夜出發(fā)翻過幾座大山渡過幾條大河幾天后到達書生乙處時大餅已經發(fā)霉。書生乙非常開心，趕緊讓娘子用家里僅有的糧食備了酒菜兩人徹夜對飲，天亮后又親自翻山越嶺將其送回。末了說一句“現在的人啊……”。
其實，我以為今人說古人好比男人說懷孕，怎么說都不能說貼切。從故事本身來看兩書生確實是友誼深似海感情高比天，但是僅從這樣一個故事就說現在人們沒有真正的友誼我覺得太不成熟了。
我一直堅持以為今人和古人一樣，都對友誼十分珍惜。只是時代不同而已。
初中議論文13
人生苦短，我們要用我們有限的生命，書寫人生，每一刻都是現在進行時，把握住吧!
不要頑固的執(zhí)著，把握今天，珍惜擁有，是你唯一的選擇，也是你一生將要履行的職責。其實，仔細想一想，我們之所以有如此多的抱怨，那不都來源于現實生活太美好了嗎?可人類不懂得珍惜引起的嗎?回想過去那戰(zhàn)爭的硝煙，那求知的眼神，那向往和*的心情…我們還有**去抱怨嗎?
生活很珍貴，需要珍惜!在一所學校里，里面都是一些聾、瞎兒童。一天，老師做了一個實驗。她把失聰的兒童分在一邊，把不能看見的兒童分在一邊。當她對失聰兒童問：“你們最大的愿望是什么?”出乎意料，那些孩子都不約而同傷心地說：“我希望聽聽小鳥的歌聲。”“我希望聽聽汽車的聲音。”……當老師又問不能看見的兒童哪一組時，孩子的回答：“我多么想看看花朵是什么顏色。”“我想看看陽光�！薄植畈欢嗍且粯拥拇鸢浮�
*常，我們不以為然的事物，卻正是這群孩子所需要的呀，他們不曾擁有，希望擁有。而我們，擁有，卻不珍惜。時光短暫，請珍惜今天。讓我們這些風華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著隱形的翅膀，一起飛向心中的夢吧!站在年輕的路口，那飛逝的青春已不再容我多想，悄聲無跡的飛走了。
學會珍惜吧!是，有時候，生活卻是很*淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一樣*淡無奇。可是，你可曾去品茗過它那*淡中的味道?藏于凡，品之而又不凡。生活像一株茉莉，潔白純凈，****;生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味無窮;生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，來之不易。
我們身上背負的責任為因為一天天自己“實力”的壯大，而變得越來越輕。到有一天，你突然發(fā)現，自己已經完全**、成功時，你肩上的負擔已悄然放下。
把握現在，將來美好的前程是無可限量的，但是，未來的道路上也有未知的艱難困苦，我們無法得知。但是只要把握現在，堅持不懈，才能為迎接困難的來臨打下堅實的基礎。
過去的已然過去，將來的不比強求，，現在進行時絕不是空談，把握現在，就是將你自己的人生把握在自己手中。
初中議論文14
陰雨綿綿，黑壓壓的云一片一片堆積起來。天霎時間變黑啦，越來越黑。
閃電劈開了長空，頓時整個天空變成了銀白色的，膽小的人看到一定會躲起來的。一個響雷打響啦，好像要把地球劈開。我的心****的跳著，許久才*靜下來。
“越女爭鋒”的比賽還在繼續(xù)，我不得不關掉電視。豆大的雨珠拍打在地上，拍打出絲絲涼意，我那運動的心一下子冷靜了下來。趴在窗臺上默默的看著院內的一切。
初中議論文15
我曾經在報紙上讀過這樣一個故事：一個女孩總是向父親抱怨生活的艱難，于是那個父親便拿了三個同樣的鍋，三碗同樣的水分別煮了一根胡蘿卜、一個雞蛋、一碗咖啡豆，不一會兒胡蘿卜變軟了，雞蛋變硬了，咖啡豆變?yōu)榱丝煽�、香濃的咖啡。這則故事雖然看似簡單*凡，但仔細一想，卻又暗含著人生哲理。
由此，我想到了那些中考失敗而**的人，聽電視上的小強熱線說：“有一些人因為中考名落孫山而覺得‘無顏見江東父老’就跳樓**了”。聽到這里，我想道：“人的生命只有一次，是十分可貴的，可是他們就因為遇到了一點挫折從而放棄了自已的生命，讓他們的父母感道痛不欲生。難道這就變的灑脫了嗎？這又是何苦呢？難道就不能變的堅強一點嗎？”
有一次，我被一道奧數題給難住了，又不敢去問哥哥，怕哥哥說我腦瓜子笨，于是，我就隨便寫了幾個算式，得出一個錯誤的答案就算完工了，結果奧數大考時，我同樣碰到了那只“攔路虎”，結果白白扣了六分，最終，我明白了人只有不怕困難，學會堅強，才會成功的道理。
初中議論文菁選（擴展3）
——初中議論文
初中議論文
現如今，大家都經�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中議論文1
真正有夢想的人，不會浪費時間去想這些，黑暗又怎樣？光明又怎樣？難道有眼疾的人就沒有資格擁有自己的夢想嗎？答案我們心知肚明。因此，不需要外在的形式。
我的青春，被學習充斥。偶爾也會寫點東西，就像此時此刻，我正在用筆寫，寫自己的所思所想。很幸運的，我生活在這樣一個和*的年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有紛擾，只有安寧與**。于是，我寫不出朦朧詩，寫不出邊塞詩，更寫不出八股文。 但我相信，寫作，本來就是一種創(chuàng)新，只要思想不息，筆尖的流暢就會不息。
的確，理想可以貫穿人的一生，而青春，只是生命的一部分。青春再長，也長不過理想的城；只要活著，就有理想。理想，或近或遠，或小或大，卻無貴賤之分。
青春年華中的理想也是如此。無論你的理想是什么，只要它不違背社會倫理，不構成社會危害，那么，即使它再普通，它畢竟是你最珍貴的財富。
行走在青春的旅途上，別迷失了自己最初的方向
初中議論文2
我有一個非常要好的朋友，年齡跟我一樣大。他的個子與我差不多，但是我倆的愛好卻不同。他喜歡打籃球、跑步、打羽毛球，而我的愛好是踢足球、打網球、打乒乓球和游泳這些愛好。之所以我倆成為非常好的朋友是因為我們倆都能取長補短把自己不會的彌補上來。
有一天，我的朋友正在讓我練習打籃球。因為我跳得不高總是投不進去我就跟朋友說：“要不咱們倆個打羽毛球吧？打籃球沒有意思！”朋友嚴肅的對我說：“咱倆要練就好好練不能半途而廢呀，等你什么時候投進了30個籃球咱倆就什么時候去打羽毛球！”我氣沖沖地說：“什么，讓我投30個籃球你不就是不想讓我打羽毛球嗎，我以后不跟你玩了，哼！”說完，我便自己走回了家�；丶掖蠹s一個多小時后，經過我反復的思考。才理解了朋友對我的苦心，于是，我去他家找他結果他不家。后來我又去了球場，結果他自己還在那里繼續(xù)打球。我走過去向他賠禮道歉，承認了自己的錯誤。朋友說：“沒關系！”后來，我倆成了最加要好的朋友了
從這件事情，我知道了友誼是多么的珍貴了。而且還隨時都會？失的！
初中議論文3
我沒有以前那樣對藍**有獨鐘了，因為我知道藍色帶著一些憂郁。我從憂郁中走出，心情不知多么開心輕松。你們要問我以前為什么要憂郁是吧？是因為最近有太多煩惱了。
我想我們就說說輕松的吧！就說說友誼。我覺得友誼并不是單純的，我覺得是需要付出愛的，而不是順其自然的。你又要問為什么要這樣說了吧？因為友誼是一棵小樹，要經歷：種子的破土而出(友誼之種剛剛萌發(fā))；小苗長小葉(成為了朋友)；經過風吹雨打的小苗長成了小樹(遇到了坎坷)；又歷經滄海桑田，長成了參天大樹(經歷了坎坷、艱難，都永不放棄的友誼成熟了)；最后開出了永不敗落的“友誼之花”(就是你們已經成為真正的朋友了)。
如果你只是去享受友誼給你帶來美好而不去不付出的話，我想你的朋友也會厭倦那種日子的。漸漸的就會疏遠，那是因為“小苗”澆地水太少了。就像小苗也要隔三差五的灑一些“滋潤油”啊，***要的。因為友誼是需要互相的，這樣才能把友誼永遠的維持下去。不要總是會想著別人總是會為你做什么，而你什么也不用做。不要把朋友總是當作傾聽者，因為他們也會有不想聽的時候；而且不要總是滔滔不絕的，這樣朋友有話也無法說。好朋友多的時候，不要把愛分得不公*。如果你要是總是付出的話，總有一天你會疲倦的。當你疲倦的時候，小苗因為澆水太多而枯萎的。這時你會覺得這段***許是該結束的時候了，心痛因為你是付出的太多而友誼還是“枯萎”了。因為付出的太多，卻又不能讓小苗健康的成長，才會痛徹心扉。想放下那段友誼，卻又因為你的付出而不能放開。
如果你想維持一段天長地久的友誼的話，那就要澆適當的水呀。我想我不說你們也會猜倒的，嘿嘿…這樣“小苗”才會長成參天大樹，才會開出永不敗的“友誼之花”，不是嗎？
好好去愛你身邊的朋友。在“開戰(zhàn)”時一定不要沖動，你要問是不是有什么好招啊。恩，那就是你馬上退出戰(zhàn)爭，這不是逃避而是明智的想法，之后你們可以心*氣和的好好地談談。對了，友誼可是不等人的，有想放下“種子”或你想放下“種子”的，你一定要把握哦。千萬不要總是撩下放棄這段友誼的話，不要總是讓“小苗”受傷。
以后好好的對待朋友哦，要呵護好你們的“友誼小苗”，我希望聽到你們的“友誼之花”開了。
初中議論文4
聽過一件事，說外國孩子12歲就環(huán)游世界旅行，我很羨慕。“從書本和電視中學到的東西遠遠不如親自去看，用自己的雙眼看的東西，才是最美的�！边@是一個外國女孩環(huán)游世界后的感受。
于丹老師講了這樣一個故事：說有一個弟子，曾經拿了一碗米問他的老師，她說，師父啊，這碗米您說是多大的價值呢?師傅說，一碗米啊，那在不同人手里，價值可是因人而已異，如果這碗米給一個家庭主婦，她會熬成一鍋粥，值一元價值。同樣一碗米，給一個商人，他會釀成酒，值10—20元價值。
我知道，一個人小時候，要擁有快樂的生命，比擁有多少知識更重要。要想擁有快樂的生命，必須讓別人擁有美好的人生。
聽過《種出好玉米》了嗎?要先那個人，為他人著想。也不要向《釘子》中的男孩一樣，在別人身心上留下洞。不僅要為身邊的人著想，還要向《美麗的電話號碼》中的人，幫助突然打來電話的陌生女孩……
*的教育只是把我們捂在鍋里，不讓我們近距離接觸大自然，是我們失去了勇敢闖蕩，助人為樂的決心。
初中議論文5
我不贊同“是金子總會發(fā)光的”這樣的理論。
有的金子埋在很深的地底；有的金子沒有被探測器檢測到；還有些金子，幸運地被人發(fā)現，卻因為他們的不識貨而被重新丟棄在地底；而幸運地被識金人找到并珍藏的那些，只是少數而已。
我想祖父就是那樣的金子吧。
老一輩人好像總有一種無法言說的精神，或許那是執(zhí)念？
祖父失明了，只能看到一絲微弱的光亮。而去年冬天，他還可以用一只眼睛看著覆滿大地的白雪，可以為新年的到來寫一副對聯。不管怎樣，至少那時他的生活是可以自理的。
祖父被姑母帶走照顧了，我從不認為祖父會在那兒過得舒適：做什么事都會被禁止，每天只能坐在門口等著一天又一天的結束，吃飯時只有孤單的一個人……這樣的待遇連我都受不了，何況是失明的祖父。
自此，從前那個總是叮囑他的孩子要萬事小心的那個祖父，不見了。他變得沉默寡言、小心翼翼。
如果我沒有和他坐下來講講話，也許我永遠也不會知道祖父那些從前的、屬于自己一人的悲哀。
祖父出生在**戰(zhàn)爭結束那會兒，打小就開始的窮苦讓他十分節(jié)儉。祖父的父親在戰(zhàn)爭中失去了生命，沒有收入來源的母親只能帶著他四處討飯。
說實話，祖父的臉并不慈祥，但當他說那些從前的事，他卻是笑著的。滿臉的皺紋在嘴唇彎起的時候聚集在一起，伴隨著蹩腳的普通話。他好像已經很久沒有笑過了，這笑容僵硬得很。也對，教數學和地理的校長，能慈愛到哪里去？
看見祖父的時候他總在走路，他說他天天都會走，小鄉(xiāng)村門口的那條短短的40米路，他幾乎每天走了不下百遍，最近他總會告訴我他今天走了多少步。這樣一個腿腳不方便的老人，一天又一天地走了至少2萬步。
我一直認為有著這樣堅定意志的祖父是個像巴金一樣有才華的人，他寫了不少文章，卻總沒有被看中。
我想如果是我，懷揣著才華卻不被賞識，有著一腔熱血卻已雙目失明，堅強**的性格硬生生地成了順從，我一定會崩潰吧。于我而言，變成這個樣子，就相當于成了一個廢人，悲傷就如潮水般撲面而來�？勺娓改�？他雖然有如此遭遇，卻仍在每天堅持寫作，雙目失明，他就用堂姐小時候用剩的格子本寫，寫日記，寫祖母，寫母親，寫自己。
我曾問他為什么可以這樣堅持下來，他模模糊糊地說著這大概是本能吧！這樣幾近于敷衍的話語，我想他大概也記不清這到底是何時養(yǎng)成的習慣了吧。
而自那時起，我也養(yǎng)成了寫日記的習慣。
不得不說，祖父是一塊金子，他雖年邁，卻仍在閃閃發(fā)光，可是有的人看得到，有的人看不到。
我看到了。
初中議論文6
大家一定都記得誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的詩句，它告訴我們要愛惜糧食，學會節(jié)約。節(jié)約是一種美德，是一種責任，也是一種義務，更是一種使命。
可是，在我們的校園里還經常有這樣的現象：晴朗的日子，還能看見有的教室亮著全部的燈;涼爽的早晨、傍晚，有的教室里的電扇還是**全開;洗手處的水龍頭滴滴嗒嗒地淌著水，來來往往的同學視而不見;空蕩蕩的餐廳，零亂擺著的餐盤里卻還剩有許多的飯菜
節(jié)約，實際行動比說任何好話都實在的多有關節(jié)約的議論文有關節(jié)約的議論文。我們每個人都應參與節(jié)約行動，眾人拾柴火焰高，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正締造一個節(jié)約型校園。一分耕耘一分收獲，再好的良田，如果不勤于耕種，如何能有收成?同樣有了收成，揮霍成性，再多的收成都會在轉眼間化為烏有�？梢娨肴〉檬斋@，離不開勤與儉。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果。
同學們，讓我們從身邊的小事做起，做一個以勤儉節(jié)約為榮、以奢侈浪費為恥的好隊員!
初中議論文7
眾所周知，我國是世界上比較大的發(fā)展*家，但是擁有14億人口的我們，相較于一些歐**家，**總是報道*游客XXX到此一游，XXX強行占座.....因此，道德是發(fā)展的不竭動力。
道德是個人發(fā)展的基石，有人曾說過:一個人若沒有了道德，他就沒有了一切。是啊，一個人有道德品德對他的影響是很大的，他不僅僅會受到別人的尊敬，還會讓自己的心志得到升華。譬如：比較美司機吳斌，他駕駛公交車時，被突如其來的鐵塊擊中腹部后，他強忍著疼痛，努力把車**下來并且成功制動，就在車停下來的那一剎那，他昏倒了，并再也沒有醒來.....他極強的道德責任感和使命感，拯救了一車人的生命，而他卻走了。
道德是社會發(fā)展的屏障，如今，老人昏倒了扶不扶等一系列社會問題涌現了出來，而在七八十年代的*，這種問題是根本不存在的，當時的人們都心地善良，大家都互相理解，互相幫助，誰家的地需要播種了，一個鄉(xiāng)的人都來幫他，誰家的東西掉了，拾到的人會主動歸還，而現在的社會呢?公交車上因是否讓座都會大動干戈，在官場上XXX因**受賄又被......我們的社會需要道德，多一些奉獻，多一些理解，多一些誠信，那我們的社會不就是陶淵明先生所著的“世外桃源”嗎?
道德是國家發(fā)展的橋梁，二十世紀三十年代，是讓每一個*人義憤填膺的年代，是的，**發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，他們在我們的神州大地上****，燒殺搶掠，并發(fā)動了慘無人道的南京***，但是，他們對現在的學生，否認了這個事實，并竄改歷史，相比之下的德國，他們以前雖然也對*進行了大規(guī)模的侵略，但是，他們勇于反省，在后來給*人民道歉，承認自己的罪行，懊悔不已，這就是國與國之間的道德素質，坦誠相待，互幫互補，共同發(fā)展。
擁有道德，是我們，是社會，是國家發(fā)展的必要條件，是大家進步的活力源泉。
初中議論文8
曾在書中看過這樣一個真實的事例。
20xx年6月2日，*美術學院xxxx屆畢業(yè)作品展落幕。八年來美術展在杭州已然成為一件樂事，僅5月26日晚，通過網易直播觀看開幕式的就是去年的1.5倍。展覽維持一周，雖然參觀者不少，也都對這次展覽贊譽有加，盡管如此，師生們卻開心不起來，因為有不少作品“折損”嚴重，最強調互動的雕塑與公共展廳是“重災區(qū)”。有的作品被觀眾順走了，有的甚至被踩滿鞋印，甚至還有的被改的面目全非……
這期間，還差點引發(fā)一次沖突，雕塑與公共藝術學院的一名同學，展出了一組雕塑作品《1000個彩色蠟塊》，原本是1000個被疊成正方體的蠟塊，五彩漸變，引人注目。這可是同學們耗費了很長的時間和用心打造的藝術展示，可在開展第二天，蠟塊群就被人破壞的七零八落。六一節(jié)那天，兩位母親一起帶著孩子來觀展，其中一位在打電話時，六七歲的小男孩將蠟塊碰掉了一溜。值班的同學有些心急，說了一句“看好你的小孩！”這位媽媽卻回了一句：“我打電話，沒法管小孩。”旁邊還有一位母親繼續(xù)指責這名同學沒素質�！扒∏∈撬齻儧]有意識到看展要具備的基本素質，我才情急之下這么說的�！边@位同學未免感到有些委屈，有幾分無奈，小聲的嘟囔著。為了避免觀眾接觸和破壞展品，有的同學在自己的作品周圍貼**26個“請勿觸摸”。A4紙打印的黑體字與充滿藝術感的作品擺在一起極不協調，可是同學們也是無奈之舉。盡管有如此明確的“提示”，仍然有觀眾伸手去觸摸展品，仍有一些精致的展品“慘遭毒手”。
可悲，可嘆，我們的素質今何在？正是素質的缺失與對于規(guī)則的漠視導致了這種不文明現象的屢禁不止，人們在面對自己應該承擔的錯誤時，一味的推卸，盲目的指責。人們對與法律大多是堅決的去遵守而為何面對規(guī)則卻漠視與違反，是人們放松了對自己的嚴格要求嗎？是缺乏管教讓他們我行我素嗎？都不是。是在經濟發(fā)展，生活水*大幅度提高的21世紀，國民的整體素質還沒有隨之提高。
高素質的形成并不需要硬式的規(guī)定，而是更傾向于我們自己對整件事的認知，對于每一個微小規(guī)則的遵守，對每一個人都能夠*等對待，予以尊重。總之，我們應該更多的自省其心，自修其身，自覺，自愿地去遵守社會的規(guī)則，提高個人的素質，只有這樣，我們的整體國民素質水*才能有質的飛躍！
初中議論文9
蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天**翱翔，卻忘了自己能傳播花粉，使大自然碩果累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻忘了自己能墊基鋪路以成就萬丈高樓*坦大道；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知自己也有獨特的風采；我們羨慕別人功成名就一路歡歌卻不知自己也是一道風景。
在人才濟濟的大學校園里，你可能很努力，但偏偏不被重視；你可能很要強，但偏偏相貌**，才華不出眾；你沒有令人羨慕的成績，也沒有引以自豪的特長；面對意氣風發(fā)的同窗，自卑像一座大山，壓得你喘不過氣來，無星無月的日子，也無人喝彩。
其實，無人喝彩的你也是一道風景。人海茫茫，大多數人都是*凡得不能再*凡的普通人，所以沒有更多的喝彩者。生命原本是*等的，生于世界上，存在于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不壓，只要勇于展示自己的個性及風采，你就是一道風景。
梅花有梅花的風韻，紅杏有紅杏的麗姿，河流有河流的隨意，山石有山石的險峻，作為世上獨一無二的你，總有自己的專長，自己的可愛之處。站在屬于自己的位置，給蒼白的四周以絢爛，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，你就是一道風景。即使貌不及潘安，才不及宋玉，你也是一道風景。不必艷羨牡丹的高貴，百合的幽雅，作一朵不起眼的野菊花，在遼闊的田野里吸吮泥土的力量，默默地生長。春的萌動，夏的奮發(fā)，秋的成熟，冬的蟄伏，每一個鮮明的段落都貫穿生命的過程，終有一天，你會發(fā)現屬于自己的精彩。
初中議論文10
恰當的選擇在我們的人生中就像踏過寬敞順暢的青云大道一樣。適中有強，才是最佳;無適再強，毫無意義。例如，大象是一種較為強大的生物，但是它也不是任何環(huán)境都能生存的生物，它如果在海洋里，或許壽命短得連一條最普通的小魚也比不過。至少小魚在水里是舒適的，大象則不然。而大象在陸地上便如魚得水，因為適者生存。
一個優(yōu)秀的人，應該善于發(fā)現自己長處，而不是盲目地努力和學習，否則他的成就永遠只會庸庸碌碌地在中等徘徊，不會最好。能力差一些的人可以選一方面專攻，能力強一些的人可以選兩三方面專攻，未來均可有所成就。他們獲得成就最重要的，是有目標，有選擇。人生的道路上，我們必須學會舍棄一些對自己不太重要的事物，選擇一些對自己有利的事物，然后再堅定不移地走下去。當然，選擇的時候要綜合興趣和特長來考慮，也可以適當采取一些旁人的意見。
人生就像一場戲，因為有緣才相聚。每個人都有存在的意義，不要妄自菲薄，也不要過于驕傲。這就好比一部電視劇，有主角就必然有配角，但他們都很重要，缺了任何一個人都不是一部完整的電視劇。往往在現實生活中，適合的東西比不適合的東西更為重要，這就跟它本身的價值毫無關系了。比如，饑餓的公雞舍棄了珍珠卻吃掉了麥粒，要飛的鳥兒選擇樹枝而舍棄卵巢。適合自己的東西才是最好的，無論貴賤。若是你總在注視高高在上的東西，你最終不僅得不到，而且還會因為忽略而失去最適合自己的東西，丟了芝麻又丟了西瓜;若是你總注視適合自己的東西，你未來將會非常幸福;若是你總在注視下面的東西，你將會失去斗志，變得日漸萎靡，失去最適合自己的東西。
像我，未來就應該學習金融專業(yè)，擅長數學;舍棄學習醫(yī)學，接觸生物發(fā)毛還不能臨時做手術，容易緊張辦壞事。不得不說，醫(yī)學是個好專業(yè)，但是今生恐怕無法深入接觸和研究。我不敢說自己學金融一定會有所成就，但這條路一定比醫(yī)學這條路要好走得多。適者生存，競者發(fā)展，強者輝煌。
希望大家未來能走一條適合自己的路，煩惱少少，遺憾少少。
初中議論文11
無欲則剛
在班里，我的寫作水*一直都是眾所周知的（不得不這么說），大家都很仰慕我的文筆。
為了使自己在作文水*達到完美的境界，我加入了智庫作文，踏**作文人生第一步。
經過了三個不眠之夜，我送達的'兩篇作文終于發(fā)表了，這不禁使我精神大振，于此同時，我在“我的主頁”上閑逛的時候，發(fā)現了“積攢金幣可以換禮品”這個讓人垂涎欲滴的項目，這一刻，我點燃了斗志，青春的熱血沸騰了起來，暗暗下決心，一定要得到獎品中的一件。
新投的兩篇作文又發(fā)表了，可我怎么也高興不起來，這樣打“馬拉松”式的持久戰(zhàn)實在是太慢了，僅僅攢了八十五個金幣，離我那值“五百金幣”的獎品還差了十萬八千里之遙，我懈怠了，有點想放棄了，于是，我萌生了找捷徑的念頭。
于是，作文的本質便被我拋棄，我放棄了“**作家”的風格，不再寫我的所見所聞，轉而寫智庫作文所規(guī)定的、有賞賜的，賞賜哪個高，我就寫那個，質量下降呢，自然是不待自言，也不打草稿了，也不修改了，完全是為了私欲而寫作文。
終于，我首次被退稿了。
在看到被退稿的這一消息，宛如晴天雷劈，立刻把我打懵了。
……
還好我不算太笨，懂得該如何反省自己，這時方才悔悟，還好不算太晚，沒有釀成大錯。
歸根結底，降低我作文水*的，便是貪和欲。
看看雙手，滿是污跡。是它們污染了我。
仔細回想一下，在我沒有發(fā)現有賞賜這一欄的時候，我的作文，是與眾不同、標新立異的，而貪和欲在心中呈現時，作文就變得**淡淡，隨大流了。
這就是無欲則剛，當心無旁騖時，完全可以寫出優(yōu)美、動人的文章；想要寫出好文章，首先就要做到這點，否則，就不配是一名“作家”，而只是一名消磨時間、耗費光陰的“坐家”。
慘痛的教訓�。∨笥褌�，千萬不要為了**與金錢而去踐踏文章的本質。心中要有“看淡一切”的信念，這樣，才能發(fā)揮出文彩的極致，并完全**自身文筆的力量，因為，無欲—則剛。
我洗干凈手，拿起筆來，踏**我作文人生的第二步……
河北石家莊新華區(qū)28中學七年級20班初一：付嘉偉
初中議論文12
在生命過程中，我們經常要獲取一些東西，并且放棄一些東西。我們的一生中有很多事情需要作出正確選擇。舍棄應該舍去的，你便是智者；舍棄不該舍去的，你就是愚夫。我們在很多時候要學會放棄。
我們放棄了虛榮，就得到了誠實；放棄了驕傲，就得到了謙虛；有時，大度的舍予，不也是一種品格么？然而，你失去了懶惰，你卻再也不能拾起。
有這樣一則故事：一個年輕人在地震中被一塊巨石壓住了腿，救他的人只要一挪動巨石，就會坍塌。在這個危機的時候，他毅然選擇放棄自己的腿，強行截肢。他舍棄了自己的腿，卻換來了自己的生命。
同樣，還有一則故事是這樣的：在一場突如其來的大火下，一個年輕人為了自己的妻子，貿然選擇了與她同歸于盡。這樣一則故事不得讓我們感到心酸：為了他人**自己的生命不值得。如果他放棄自己的妻子，將來自己的生活也許會更好。
有一則寓言是這樣的：
一個漁夫，捕上來一條金魚，又把它放回到海里去了。為了感謝這個漁夫，金魚答應幫他實現愿望。他本來什么也不想要，但是他老婆想要，有了一件又要一件，不停的讓漁夫去找金魚要東西。最后，他老婆許的愿望是讓她成為海底的主人，讓金魚來服侍他，金魚終于忍無可忍，把一切曾經給過她的東西都收回了。
人生很多時候需要學會放棄。哲學家說，一扇門關閉了，另一扇門卻有可能為你打開。放棄，不是“輕言失敗”，不是遇到困難阻礙就退卻、屈服，是迎難而上的另一種方式；學會放棄，放棄不是舍棄，而是一種等待，等待更好的時機；學會放棄，放棄不是退避，而是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。
初中議論文13
生活中我們往往有時需要在“取”和“舍”中作出選擇。“傷敵一千，自損八百”這句話是在告訴我們在取得成功的時候，往往會付出代價。所以說要想取得就應該先舍棄。
其實，從古到今的歷史長河中有那幾個著名人物不是先“舍”后“取”呢？“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山�！碧諟Y明的飲酒寫出了他晚年時得到的那一份悠閑寧靜的田園生活。然而結合歷史背景可以知道他在做彭澤令時不愿與品質低下的督郵想迎。于是他舍棄了當時黑暗、混亂的官場，當天就辭職回鄉(xiāng)，內心向往著得到無憂無慮的田園生活�？墒钦l又能想到就是因為他的這一份舍棄，得到的是“采菊東籬下，悠然見南山”這些名詩名句留給后人欣賞品讀？狂放不羈的李白又何嘗不是如此，本能享受榮華富貴，卻選擇游走于世間，這“天子呼來不上船”的狂放不羈取得世人羨慕的精彩生活，這樣隨心隨性的取舍難道沒有使他受益無窮嗎？
時代不同，背景不同，不同的人也有不同的取舍。如果說陶淵明是為了取得田園生活而舍棄黑暗官場，那么與之相比，蘇武的“舍”就顯得更加偉大。
一位白發(fā)蒼蒼的老人凝望著荒涼的戈壁邊際，雙眼流露出他對取舍深遠的思考。公元前100年，蘇武在出使匈奴時被匈奴扣留，要求其背叛漢朝效力于匈奴，許他以豐厚的俸祿和*。有了官位和俸祿，他本來可以留在這里過錦衣玉食的生活，可是他卻舍棄了**和金錢，堅持不向匈奴投降，結果被流放到貝加爾湖孤獨終老。也許蘇武他并沒有想到，自己舍棄了功**祿卻取得了流傳千古的美名，他的故事也一直被人們所熟知，所以說只有在舍棄之后才會有所取得。
孟子舍魚而取熊掌，舍生而取義的思想傳揚至今。然而回首當下，越來越多的人為了滿足貪婪的內心，為了取得物質的榮華富貴**對物質的渴望，甚至不愿舍棄自己至今擁有的一分一毫。
“舊的不去，新的不來”，“商鞅變法”中，秦國正是因為舍棄舊的國法，才得到更有效的治理，使其他六國**。我們應該要學會舍棄，如果既想要取得又不肯舍棄，最終只會事與愿違，先取后舍才是最值得我們去做的。
初中議論文14
兒時的我們，時�；孟胫蔀橐幻⑿�，能夠做任何事，召喚風，召喚雨，想象自己是大自然，想象自己是造物主，年幼的我們常常陶醉在我們自己的科幻世界中。
當我們的思想日益成熟，并開始“認識事物的客觀性”的時候，你會發(fā)現原來你所想象的一切都是虛幻，你大概和我一樣的沮喪，甚至想要逃避這個世界，寧愿活在自己的那個充滿奇異幻想的世界。每當想到這，我會抑制自己的孤寂。這個世界不屬于我，而我是否屬于這個世界呢？
直到有一天，我突然發(fā)現，我不再幻想，在感嘆習慣的強大力量之余，也不禁有一絲害怕，是我不再天真了嗎？是我不再單純了嗎？還是――我長大了？我正從兒時“簡單”的思維中走出來。我們對客觀一詞早已****，因為這是現代社會認知事物的主流方式，每一天都在潛移默化地影響著無數兒童，使他們放棄自己的夢想，屈從于這個社會邏輯。
初中議論文15
年8月23日 星期二
今天是爸爸去湖南的第四天，我在想爸爸。爸爸的一個朋友說有一個朋友是湖南*局**，這讓我們有了希望。媽媽今天晚上和兩個好啊姨去湖南，我不怕了。很感謝昨天有一個網友叫我堅強，真謝謝你！相信明天或者后天爸爸就可以回家了。今天我問媽媽，為什么你們要**，可是我聽到一個令我失望的答案：我們不賭能干什么？我不明白，三百六十行，行行出狀元。你就不能不賭嗎？我討厭他們。這件事是放下心了。
我好向往中學的生活�。『孟牒孟肷蠈W啊。我想中學的生活一定不會象小學這么枯燥。讓我從現在開始倒計時，還有7天，我就要去新學校報到了，我好開心啊！
初中議論文菁選（擴展4）
——初中議論文菁選
初中議論文
在**淡淡的日常中，大家一定都接觸過論文吧，借助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的初中議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中議論文1
我沒有以前那樣對藍**有獨鐘了，因為我知道藍色帶著一些憂郁。我從憂郁中走出，心情不知多么開心輕松。你們要問我以前為什么要憂郁是吧？是因為最近有太多煩惱了。
我想我們就說說輕松的吧！就說說友誼。我覺得友誼并不是單純的，我覺得是需要付出愛的，而不是順其自然的。你又要問為什么要這樣說了吧？因為友誼是一棵小樹，要經歷：種子的破土而出(友誼之種剛剛萌發(fā))；小苗長小葉(成為了朋友)；經過風吹雨打的小苗長成了小樹(遇到了坎坷)；又歷經滄海桑田，長成了參天大樹(經歷了坎坷、艱難，都永不放棄的友誼成熟了)；最后開出了永不敗落的“友誼之花”(就是你們已經成為真正的朋友了)。
如果你只是去享受友誼給你帶來美好而不去不付出的話，我想你的朋友也會厭倦那種日子的。漸漸的就會疏遠，那是因為“小苗”澆地水太少了。就像小苗也要隔三差五的灑一些“滋潤油”啊，***要的。因為友誼是需要互相的，這樣才能把友誼永遠的維持下去。不要總是會想著別人總是會為你做什么，而你什么也不用做。不要把朋友總是當作傾聽者，因為他們也會有不想聽的時候；而且不要總是滔滔不絕的，這樣朋友有話也無法說。好朋友多的時候，不要把愛分得不公*。如果你要是總是付出的話，總有一天你會疲倦的。當你疲倦的時候，小苗因為澆水太多而枯萎的。這時你會覺得這段***許是該結束的時候了，心痛因為你是付出的太多而友誼還是“枯萎”了。因為付出的太多，卻又不能讓小苗健康的成長，才會痛徹心扉。想放下那段友誼，卻又因為你的付出而不能放開。
如果你想維持一段天長地久的友誼的話，那就要澆適當的水呀。我想我不說你們也會猜倒的，嘿嘿…這樣“小苗”才會長成參天大樹，才會開出永不敗的`“友誼之花”，不是嗎？
好好去愛你身邊的朋友。在“開戰(zhàn)”時一定不要沖動，你要問是不是有什么好招啊。恩，那就是你馬上退出戰(zhàn)爭，這不是逃避而是明智的想法，之后你們可以心*氣和的好好地談談。對了，友誼可是不等人的，有想放下“種子”或你想放下“種子”的，你一定要把握哦。千萬不要總是撩下放棄這段友誼的話，不要總是讓“小苗”受傷。
以后好好的對待朋友哦，要呵護好你們的“友誼小苗”，我希望聽到你們的“友誼之花”開了。
初中議論文2
鎖，它純潔而結實。鎖的本性是純凈的，你可別污染了它；鎖的本性是結實的，你可別小看它；鎖的本性是勤勞的，可別與你自己相比較。鎖是人類最忠實的仆人，它聽人類任何使喚，從來沒有任何怨言。當然我們每個人心中都有一把“鎖”。
在實際的生活中，鎖的用處有很多。比如“門上有鎖，窗戶上有鎖┅┅”假如有一天，門上的鎖壞了，它牢牢鎖住門的另一邊，無法打開。每一把鎖，都有鑰匙相配著，連鑰匙都無法打開的`鎖，這讓人們著急。在急需的情況下，人們會選擇把鎖給拆開，木門上的鎖，拆起來還可以，要是防盜門上的鎖就難拆了，上面，下面，左面，右面都鎖著。這會使我們感到很困惑。安鎖的專業(yè)師傅，雖然可以把整扇防盜門拆下來，但費時，要花不少工夫，才拆下。
作為人類，每個人的心中都有一把鎖，而每個人的情緒，就是對應那把鎖的鑰匙。心中鎖的開關，就要看你自己個人的情緒如何。如果你每天都很開心，那么，你心中的鎖是敞開的；如果你每天都很傷心，傷心得快要得上憂郁癥了，那么，你心中的鎖是緊緊地鎖著；如果你每天的情緒都不是很穩(wěn)定，會讓你急躁不安，心情無法*靜，那么，你心中的鎖，是鎖住了又開了，開了又鎖住了，和你自己當時的心情一樣不*靜。
作為一個人類，我是覺得心中的鎖就應該，不用說是一直敞開著，一直開著就行，別讓它緊緊地鎖住。生活中難免會遇到的挫折、坎河、困難┅┅都是不可避免，不要因為一些傷心的事就想不開，整天哭哭啼啼。想不開時，去換一個角度想，或許有新的感受，考慮時，要做到另眼相看。也許，這就是讓鎖一直開著的，重要方式。
初中議論文3
月夜無論在什么時候，在什么季節(jié)，它給我的感覺永遠是冰冷的.，安靜的。大地在這個時候急劇降溫，如同我的熱情早已消失殆盡在寒夜之中。
人這一生最難懂得是什么？我也不知道什么會在內心里跳出這個問題。也許，是他們吧！我望著夜空，一直望著，多想可以望穿這黑夜，看到我所理解的真實啊。
而我也常常像是產生了幻覺一樣，在這夜空之中能夠清楚看見一張張笑臉，之后就像是怨靈一般纏繞著我，忘不掉，甩不空，不時的會在腦海里浮現。
初中議論文4
年8月23日 星期二
今天是爸爸去湖南的第四天，我在想爸爸。爸爸的`一個朋友說有一個朋友是湖南*****，這讓我們有了希望。媽媽今天晚上和兩個好啊姨去湖南，我不怕了。很感謝昨天有一個網友叫我堅強，真謝謝你！相信明天或者后天爸爸就可以回家了。今天我問媽媽，為什么你們要**，可是我聽到一個令我失望的答案：我們不賭能干什么？我不明白，三百六十行，行行出狀元。你就不能不賭嗎？我討厭他們。這件事是放下心了。
我好向往中學的生活�。『孟牒孟肷蠈W啊。我想中學的生活一定不會象小學這么枯燥。讓我從現在開始倒計時，還有7天，我就要去新學校報到了，我好開心�。�
初中議論文5
每個人都有各自不同的幸福觀。
媽**幸福觀很簡單：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只要父母身體健康，丈夫事業(yè)有成，兒女乖巧，閑來打打毛衣，玩玩撲克，飯前鍋碗瓢盆丁當響，飯后一家人說說笑笑，鄰里和睦——就是媽媽最大的幸福。
爸爸的幸福觀是樸實的：只要父母能夠安度晚年，妻子能夠開開心心，兒女能夠努力學習�？�**新電視，爸爸說很幸福;騎**摩托車，爸爸說很幸福;用**移動電話，爸爸也很幸福;甚至，我取得了好成績，爸爸還說很幸福;喝一壺酒，炒幾個菜，爸爸說太幸福了——對于爸爸來說，幸福是那樣的多，那樣的樸實。
同學們的幸福是單純的：父母的一個微笑，老師的一句夸獎，朋友一個羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天：攻破了一道難題，解決了朋友之間的糾紛，一次小小的活動，都成了千金難買的幸福!
我的幸福觀是無處不在的：早晨到了學校，朋友把洗好的桌布拿來;上課回答問題正確;下課同學們一起玩耍;回家后吃老爸削的蘋果;聽喜歡的音樂;寫一會兒作業(yè);看一會兒電視——都是很大的幸福呀!
“沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的`悠然;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠——生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音!”
真的，幸福就是這樣簡單，這樣容易得到!朋友，當你明白這些時，你會發(fā)現，在不知不覺中，你已經很幸福了!
初中議論文6
六年的小學生涯就要快過去了，我似乎已經回憶不起六年前的事了，曾經的悲傷與快樂，又似乎被那時間給遺忘了！可是怎會那么快呢！
幾年前，家里買了一臺大鐘，棕色的外形與棕色的擺，使我好奇地凝視著它。母親說，它有腳，會走，我怎么會相信。果然，它會走，我發(fā)現它走得很快，一下子就走了二千多個日子。腦海里，那些日子沒有影子，只是無聲無息地消失在那時間的輪軸里。我不肯放它們走，但它們已經匆匆地離開了。
去的不再回來了，來的又很快去了；它們來來**地飛快，穿梭在我身邊。清晨，我向屋外張望，滿是大朵大朵的白云。它們都在亂跑，把那滿頭大汗的.太陽給藏了起來。時間已經悄悄地來了――提起筆寫作時，它從筆尖過去了；想閉眼休息時，它便靜靜地來到生命的海洋；當我想抓住它時，卻跑不過它；默默地思考問題時，它竟笑我太傻。沒等我弄清怎么回事，一天的時光已經是昨天的事！我呆了，徘徊在十字路口，凝望那斜斜升起的太陽，想撈回昨日的太陽，那不過是空虛罷了。茫茫的人群中，我失去了方向，失去了自信。但是，要振作起來，不要只顧那嘆息，雖然，前途很迷�！�
初中議論文7
無論大家、小家都要有一定的家風家訓，“國有國法，校有校規(guī)，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但家風家訓是什么呢?今天我就談一談我家的家風家訓吧。
所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代。我們**的每一個家庭都有自己的家風家訓，我家自然也不例外，我家的家風是以德立家，以德**，團結向上，孝敬父母。父母一直告誡我，百善孝為先。家風是一條應該牢記的座右銘，有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠。銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎。
我家的家訓是尊敬老師、長輩，勤勞節(jié)儉，懂得持家，鄰居之間和睦共處。自小受家庭和父母的`影響，把勤勞、節(jié)儉的作風來規(guī)范自己的行動和價值觀。我會努力去做，同時也會影響周圍的人，讓他們也做到。我現在還能主動向長輩們問好，同學之間搞好團結，有時和同學鬧點小矛盾，是我的錯一定主動向同學道歉，不是我的錯也不追究，退一步海闊天空嗎!自己的事情自己做，作業(yè)做完了，才能有娛樂時間。當天的事情當天做，不能拖拉，每天要運動，養(yǎng)成良好的習慣。一個好的家風家訓能讓我更加了解到了**文化的進步，讓我們踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才，長大為國家做出更大貢獻。
我希望我家的家風家訓能世世代代傳承下去，家風家訓是一種正能量，我們要時時刻刻嚴格要求自己。要從每個家庭做起，弘揚民族精神。
初中議論文8
腳印是人生的印跡。從蹣跚學步到花季少年，我留下過多少腳��！每一腳印都有一個故事，每個腳印都標志著一個起點。
在幼年的時侯，我的每一個腳印都盛滿了父母的心血。我在他們的攙扶下，踏**人生的'旅途。
當我跨入小學校門時，我開始用自己的眼睛觀察這個世界。我逐漸明白，人生的路要靠自己去走，我嘗試著掙開打人的攙扶，用自己得力量，走出稚嫩的步伐，雖然歪歪扭扭，深淺不一，但我的每一個努力都是那樣的真實。
進入中學，我已不再稚嫩，除那份率真之外，更增添了一份成熟與自信，我的步伐也更加堅定，我進一步明白了人生的價值和奮斗的意義，我更加懂得挫折和失敗并不可怕，它們會促使我走向未來。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！踏踏實實，一步一個腳印，將記錄我向人生顛峰攀升的歷程。
初中議論文9
人，是應該知道感恩的。許多人常常抱怨說沒什么事情值得自己去懷一顆感恩之心。其實，在我們身邊，有許許多多的事情值得我們去感謝。
比如，父母無微不至地關心你，你不應該去感謝嗎？當你找不到橡皮時，同桌善解人意地遞給你，你不應該去感謝嗎？生病是朋友一句關心的話語，你不應該去感謝嗎？可見，身邊并不缺讓你去感謝的事，只是你沒有一雙能發(fā)現這些事的眼睛！
曾經的我，也不懂得感恩。那時覺得只要不用別人幫助就不用去感恩了，然而事實卻讓我明白，沒有人能永遠不需要別人幫助，總有需要別人幫助的'一天。既然需要別人的幫助，就應該懂得感恩。感恩并不是說他幫你撿一下書，你就做牛做馬來報答，只用一句誠心誠意的謝謝，或一個微笑。就這么簡單！所以說感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。
在當今這個復雜的社會里，人們的情感的確已經開始麻木，但這并不**我們就失去了感恩之心。我們可以重新擁有它，去感謝所有值得我們感謝的人。有時候，正是人們缺少感恩，人們的情感才開始麻木。車上來了一位帶小孩的婦女，一位小學生給她們讓了座，而這位婦女并沒有說謝謝，下次這位小學生再碰到這種情況，可能就不會讓座了。所以，感恩可以影響到這個國家的社會風氣，可見它是多么重要��！朋友，讓我們懷一顆感恩之心，也許我們就會發(fā)現，在我們身邊，小至一草一木，一事一人，大至團體，社會，國家，都有引發(fā)我們發(fā)現美，欣賞美的瞬間；也許我們就會發(fā)現，我們是多么幸福，每天能得到別人無私的幫助。
所以，讓我們天天擁有感恩之心吧！
初中議論文10
信心是路，可以幫助你通向人生的終點;信心是船，可以幫助你駛向成功的彼岸;信心是梯，可以幫助你爬上理想的天堂。
信心是前進的動力，信心是勝利的前提。垂頭喪氣，感覺自己一無是處，定會碌碌無為，遺憾終生;胸有成竹，凡事相信“我能做好”，放膽一試，則會功名成就，不枉此生。
一條小溪的一滴水從巖石縫里出來，對準一塊巖石的點滴下來，就這樣，日復一日，年復一年，它的心中一直有一個信念——我一定要堅持住，我一定能把巖石滴穿。終于，一天，水滴石穿，巖石孔在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。一顆沙粒，忍受著無窮的'寒冷和嘲笑在殼里煎熬著，就這樣，日復一日，年復一年，它的心中一直有一個信念——我一定、要堅持住，我一定能成為珍珠。終于，一天，沙粒長成了耀眼的珍珠，受人們所贊賞。
是什么讓它們堅持著?為什么它們能成功?是它們心中永遠存在的一個信念。因為它們對自己有信心，是信心給予它們力量，給予它們動力，使它們堅持，助它們成功。
對照而看，人也是如此。在考試之前，你只需胸有成竹，迎接挑戰(zhàn)，就可以有一個新的突破;在爬山之前，你只要堅信自己，就可以攀上頂峰，欣賞無盡風光;在做每一件事之前，你如果一直堅信著自己，那你就事半功倍了。
在人生的競賽場上，我們一定要堅信自己。胸有成竹者，贏!
初中議論文11
快樂，一個熟悉而又陌生的字眼。那么，快樂究竟是什么？
對于窮人來說，快樂就是讓他（她）們豐衣足食即可；對于醫(yī)生來說，能從死神手里奪回一條條生命便是快樂；對于老師而言，能夠把他（她）擁有的知識傳授給下一代就是快樂······就好比一個富人，因為你有很多的錢，所以在旁人看來你肯定會快樂。然而真的會是這樣嗎？其實不然，因為你知道自己并不缺錢，缺少的是關懷，是親情，那么你會快樂嗎？不，絕不會。一個人物質方面再充裕，精神上得不到滿足，他也不快樂。
表面快樂而內心空虛的人們啊，要善于發(fā)現生活中的美，心胸豁達一點。你會發(fā)現生活中的美。無論你身處怎樣的環(huán)境，你也會快樂地面對每一天，這才是快樂的境界。
快樂給人的感受大致相同，但快樂的原因卻因人而異，比如說：消除彼此之間的誤會是一種快樂；得到別人的幫助是快樂的'一種；受到他人的青睞也是一種快樂······
快樂有千千萬萬種，有經過追求的快樂，有普通*淡的快樂，有經歷痛苦之后的快樂，也有經受挫折后的快樂。
只要你善于發(fā)現，勤于觀察，其實快樂就在你身邊。
初中議論文12
真正有夢想的人，不會浪費時間去想這些，黑暗又怎樣？光明又怎樣？難道有眼疾的人就沒有資格擁有自己的夢想嗎？答案我們心知肚明。因此，不需要外在的形式。
我的青春，被學習充斥。偶爾也會寫點東西，就像此時此刻，我正在用筆寫，寫自己的所思所想。很幸運的，我生活在這樣一個和*的年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有紛擾，只有安寧與**。于是，我寫不出朦朧詩，寫不出邊塞詩，更寫不出八股文。 但我相信，寫作，本來就是一種創(chuàng)新，只要思想不息，筆尖的.流暢就會不息。
的確，理想可以貫穿人的一生，而青春，只是生命的一部分。青春再長，也長不過理想的城；只要活著，就有理想。理想，或近或遠，或小或大，卻無貴賤之分。
青春年華中的理想也是如此。無論你的理想是什么，只要它不違背社會倫理，不構成社會危害，那么，即使它再普通，它畢竟是你最珍貴的財富。
行走在青春的旅途上，別迷失了自己最初的方向
初中議論文13
所謂的瀟灑就是做人做事要瀟灑，吃飯睡覺要瀟灑，凡是要做的，就得瀟灑，瀟灑乃做人之本（我個人是這樣認為的。
人的一生不應沒有瀟灑，失去瀟灑，就表明你必將渡過一個碌碌無為的.人身，擁有瀟灑，恭喜你，將有更多的樂趣伴隨你度過一生，每一陣笑聲將伴你到永遠。
在生活中失去瀟灑，人們會嘲笑你思想呆板，在家庭中失去瀟灑，一天到晚只有鎩Ｊハ蟯械happy家庭，在學校里失去瀟灑，就是一只井底之蛙，思維就是那口井的全部空間，卻只會嘲笑別人。當見到超出思想范圍的大海時，那才是真正的瀟灑，呆板的你只會滿地找洞鉆
瀟灑人生，是我們中學生所特有的，要學會使用瀟灑，顯示瀟灑，讓別人知道你是多么瀟灑。外公外婆看到時，要教他（她）們?yōu)t灑對待，老爸老媽見到時，請瀟灑一笑，露出潔白的大門牙，I am OK。
正處于青春期的我們，一定要學會利用這個好機會，學會瀟灑�。�
初中議論文14
世間萬物有屬于它自己獨特的色彩，但我始終搞不懂，幸福到底是什么顏色的呢?
我聽見小鳥說，幸福是茂盛的森林，是美麗的家園，是沒有獵人捕殺時的快樂與**。它是綠色的。
我看到一個盲人，他在自言自語：“如果我能看到光明，能看到黎明曙光，那便是最大的幸福�！彼遣噬�。
我聽見花兒說，幸福是***。我聽見天鵝說，幸福是白色的。我聽見戀人，幸福是粉色的。我聽見女孩說，幸福是淡紫色的。我還聽見……
哦?幸福有那么多種顏色嗎?
我開始迷惘、彷徨——究竟幸福是什么顏色的?爸爸對我說：“請從你的'生活去尋找答案�！�
當我傷心落淚時總有許多關心我的人來安慰我，我感到幸�！也恢浪鞘裁搭伾�。
當我面對壓力而一蹶不振時，家人朋友總為我加油打勁，我感到幸福——但我不知道它是什么顏色。
歲月流逝，年歲漸長，我終于知道了答案——
幸福是透明的，就像一顆水晶，在陽光下折射中散發(fā)出耀眼的光芒!折射出屬于我們自己的美麗人生!
初中議論文15
生活中，學會放下，是一種智慧；你放下一種東西，能體現出你的智慧；想要表現智慧，贏得贊揚，需要放下。
放下架子，是一種智慧。2008年奧運會，乒壇名將王楠為自己運動員生涯劃上圓滿的句號。退役后的她接到新工作——布置會場，通俗來說就是打雜，工作太沒技術含量，王楠也一度想離開，但她忍耐下來。會場布置完后，她站在門口迎接、引導與會人員，前來開會的人很多是她的朋友，大家按名就坐，朋友友好地叫她坐下，她只是笑笑回應要工作，其實會場根本沒有貼她名字的座位。她只是要忙前忙后，**考慮她第一天上班，又是那樣的身份，讓她坐著，而她見其他工作人員沒有一個坐著，就一同站著2個小時。后來采訪中她回應這事說：“那是我工作的地方，不是耍大牌的地方，我覺得要放下自己的架子，尊重別人才能快樂自己�！彼腵這句“放下”之所以受到敬佩，之所以得到贊揚，是因為她懂得放下曾經“叱咤風云的天后”的架子而去專心做好新的工作�？梢�，放下架子，是一種智慧。
放下**，是一種智慧。有一回，著名作家矛盾應《浙江日報》邀請寫了一篇千余字的散文，作品發(fā)表后，編輯給他寄來稿費50元，高出一般作者的稿費很多，可矛盾覺得不對，當晚給報社回信稱他收到的稿費太多，他只是一名普通的作者，不應搞特殊得到高稿費，他要為此“打抱不*”，次日一早，他就把信和多給的40元稿費退回報社。此事，也為他得到贊揚，受人敬佩。作為一位中外聞名的大作家，為報紙寫了一篇難得的散文，按理說50元的稿費并不多，可他嚴格要求自己，假如矛盾沒有寄回多余的稿費和信件，假如他欣然接到50元的稿費，就不會體現他的淡泊**的品質，就不會受到同行以及世人的稱贊�？梢�，放下**，是一種智慧。
放下仇怨，是一種智慧。蘇軾與章惇原是好友，由于**立場不同，二人漸行漸遠，章惇是新派，蘇軾是舊派，兩人互相爭論，言辭激烈。后來新派借烏臺侍案置蘇軾于死地，從他的詩中挑骨頭，陷害他，這時，章惇站了出來，力證蘇軾清白，才保住了蘇軾，他認為自己不記得蘇軾是**，只記得他是至交好友，這事感動了蘇軾。假如章惇進而落井下石，不為蘇軾辯解，假如他對仇怨耿耿于懷，就不會救蘇軾，就不會贏得蘇軾以及世人的贊揚�？梢姡畔鲁鹪�，是一種智慧。
放下，是一種智慧，一種境界，學會放下，贏得贊揚，體現智慧。
初中議論文菁選（擴展5）
——初中議論文作文10篇
初中議論文作文1
許多同學一得到作文題目就開始抓耳撓腮，冥思苦想半天構造出來的文章最后往往被批得一文不值。都說作文難寫，為何？先從命題／半命題／材料作文說起。寫一篇好的作文，先從審題開始。素質教育創(chuàng)新了，作文改了，一大群人叫宣著要**，**。于是作文題也改了�，F在往往先給出一段文字，讓學生自己揣摩，自己立意，接著寫出自己的文章來。這種做法的可取之處在于，學生經由自己的思考，理解材料，寫出的作文，很大一程度上可以**這個學生的綜合水*。但是，偏題，完全離題的現象就出現了。作文題目的一段文字，往往是由一個關鍵詞造成不同的句子來的，意思以及要表達的意義是各不相同的。不同的人，讀同一份題目，可以讀出不同的含義來，寫出的文章也就五花八門，結果往往敗得落花流水。原來仔細一看題目，這樣的題目看似開放，看似思維發(fā)散，其實和原來的命題作文差不多，范圍大而沒有實在意義，都是在一個圈子里打轉轉，任你怎么轉，都轉不出它的定制。學生是看不出來的，他們往往一看到“發(fā)揮自主想象，文體不限”就頭腦發(fā)熱，傻乎乎地往套里跳，確不想黃雀在后，虎視耽耽。
離題大多數就是這么來的。題目本是定制，那作文創(chuàng)新和發(fā)散思維是沒得想了。換了個外衣，加上句“文體不限”就是創(chuàng)新，就是開放了？我看其實不然。各花各入各人眼。寫好了作文，還是得過評卷老師這一關。先前說了，每個人看作文題都有不同的理解，不同的理解就造成了每個人不同的標準。同一篇作文，一個人看起來還不錯，另一個看起來就是一文不值。在以前的命題來說還好，學生作文千篇一律，老師也沒有多大的評選空間，勾勾錯別字什么的倒也不會引起什么非議來。但作文題開放后，老師的責任就變得重了起來。我們也不能對老師要求太多，畢竟人不是機器，思維也不可能一樣，評出的文當然也就不同。關鍵是老師到底創(chuàng)新了沒有？作文題創(chuàng)新了，你仍然用原來的老一套的標準去衡量一篇作文的好壞，要有多少文章掐死在你手上？三番五次打擊下來，還有多少真正創(chuàng)新的學生留得下來？既然如此，干脆寫些老師學生皆大歡喜的文章，何樂而不為？作文好壞的`標準到底是什么？是藝術價值，還是思想內涵？是取材角度，還是語言文字更加重要一些？什么樣的作文才應該提倡，什么樣的作文才是真正的創(chuàng)新？作文創(chuàng)新，到底是要創(chuàng)新到哪里去？教育**，不應該只是一群幼稚無知小毛頭和一腔熱血的老師們的叫叫嚷嚷，不應該只是文藝青年般的流于膚淺與淺層的東西。要挖掘到筋骨，看到真正禁錮人們的是什么？這幾年炒得紅紅火火的素質教育名存實亡，難道還沒有給我們教訓嗎？*的文化人，難道還沒有擺脫那些不切實際的幻想嗎？要革，就革體制，革思想，革內心。要改，就體制改，老師改，學生改！老師身上有問題，難道學生就沒有嗎？寫作文為什么越來越難寫不出，就抄，抄多了，就學會了模仿，因此就算寫了，也是風花雪夜云云。
并不是說這樣的文章不好，一開始或許是比較新鮮，但千千萬萬*學生一同執(zhí)筆來寫這些東西的時候，不免令人心寒！我們的思考呢？我們的文化底蘊呢？我們內心的真情表露難道就只能停留在這些少年懵懂無知空洞花前月下上嗎？新概念作文舉辦了多少屆，結果文章越來越相似，越來越無力，越來越無病**，越來越不知所云！跳出了一個圈，又心甘情愿地走進了另一個套，我們的作文真的創(chuàng)新了嗎？提倡叛逆，標新立異，這就是我們所謂的創(chuàng)新？那些標榜與眾不同，思想叛逆的“弄潮兒”，到底有多少個是真心在思考，有多少個是在嘩眾取寵？當每個人的作文都成了頹廢消沉愛得死去活來的大本營時，我們是不是又要進行一次作文**，反璞歸真？可是大家都愛看這個，老師也喜歡，有什么辦法呢？是要分數還是要作文？學生怎么取舍？不信你看，教大家怎么寫新作文的文章多的是，只是學生越寫越糊涂，老師越教越糟糕，只不過是因為治標不治本！**這條路上，大家都在摸著****。尤其是文化上，思想上的**，談何容易？最重要的，是不要一刀切。不是有一點創(chuàng)新的地方，有一些與眾不同的地方，換換寫作格式，做成說明書，化學式，劇本，就可以**的提倡，標榜為創(chuàng)新。文章寫到了這種地步，已經死了。扼死她的，也許的**，也許是應試教育，也許是我們。
初中議論文作文2
“天才等于百分之百的汗水加上百分之一的靈感�！边@句話是許多成功人士的真實寫照。
***曾經在寫資本論的'時候每天都跑去圖書館查閱資料，并且一坐就是一整天，結果他的座位下的地板上踩出了一雙腳印，正是因為***這樣的不懈努力才使得資本論成為一本名著。
著名的史學家司馬遷從小就立志繼承父業(yè)當一名史官，二十歲時就四處游歷，搜集了大量的歷史資料，四十歲時因得罪漢武帝，身受腐刑，但仍然矢志不移，在獄中著成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷�！笔酚�。但如果他一開始就選擇了放棄又怎會有這樣的成就呢***獎的創(chuàng)始人***將所有的精力都放在研究**上，在一次事故中，他的幾位親人都不幸喪生，但他并沒又因此而放棄反而更加努力，研制出了許多高性能**，被后人尊稱為**大王。如果不是他將悲痛化為力量又怎能贏得如此美譽。
繩可鋸木斷，水可滴石穿。繩子和水這些看似軟弱的東西又有誰會想到它們能使木頭石子變成碎塊，這都是是水和繩子日夜不息拼搏的結果。我們人類又何嘗不能這樣呢?我們的力量固然渺小但如果把這種力量匯聚起來，就如同無數滴水匯成大海，無論是再堅硬的東西也無法**。在當今這種充滿競爭的社會中更要發(fā)揚這種拼搏精神，才能在人群中脫穎而出，取得屬于自己的成功。
逆水行舟，不進則退。只有奮力拼搏，勝成功才會屬于你。
初中議論文作文3
又是一年的秋季，金黃的菊花簇擁著大地，那一朵那一簇那一團的菊花擁擠在一起，只為讓采畫的人將她們的絢麗唯美的定格在畫中。只可惜，景依舊，人不在!
依舊是菊花爭芬的季節(jié)，我邂逅了戀菊的你并成為很要好的朋友。你說菊是憂傷的靈魂，可以吸走低落者的憂傷，所以每當你低落無助時就會像菊哭訴，哭過了，淚干了，堅持不懈的心就會回來了。不知道為什么，我從你的眼里讀到了濃重的憂傷，好想問你原因但又怕驚起你堤壩內的波濤洶涌，于是我只好把疑問放在心里。你很擅長畫畫卻惟獨畫菊而不著眼于大自然其它的景色，我想問但又怕破壞你畫畫的心境，于是我又把疑問放在了心里。
我以為只要我不問就不會讓你的憂傷*方，但是事實證明我錯了。
課余時間男生是最活躍的，追逐打鬧，因此磕磕碰碰是家常便飯。其中2個男生打鬧撞倒了你的桌子，書稀稀落落的散了一地，因為太突然沒**好他們又無意的踩了幾腳。我以為文靜的你會默默的把書撿起來整整齊齊的放回去，然而你的舉動讓我不敢相信自己的眼睛。
在窗臺賞菊的你聽到教室內的響動隨意的回過頭來，意識到是自己的桌子倒了，書散了，你的眼睛瞪得很大，瘋了似的跑過來，粗魯的推開同學蹲在地上盯著臟書看。2個本來有點歉意的男生看到你粗魯的行為很惱火，開始嘲笑你的吝嗇，罵你是土包子“吧嗒吧嗒”兩滴淚重重的砸在了書上，那淚里承載了多少的悲傷啊。突然你抱著書沖了出去，我木訥了，但是我知道現在的你很需要我，于是我追尋著你依稀的身影趕去你身邊。
你哭泣著跑到了菊花海，深深的將自己藏在了其中，但是我還是能找到你。終于終于我把藏在心里的疑問狠心的通通拋給了你你邊哭邊向我講述了你千瘡百孔的家。爸爸在你10歲那年為了救你和媽媽出**死了，留下的只是一幅剛買的菊花圖。媽媽活下來了，卻癱瘓了，只能躺在床上，吃喝都要人照顧。小的時候媽媽說爸爸很喜歡菊花，但是他畫不出他想要的菊花，小小的你卻把這句話牢牢記在了心里，并暗暗發(fā)誓一定要完成爸爸未完成的心愿。所以你很努力的學習畫畫，也只畫菊花，只為有一天能畫出最傳神的菊花圖給在天國的爸爸看。因為家里沒有固定的高額的收入，日子過的很艱辛，媽媽是托鄰居照顧的，書費一些是自己撿寫廢品賣掉掙的，不夠的是向別人借的，所以你很在乎那些書。你覺得活得很累，很想一死了之，但是你放不下躺在床上的媽媽。有時候很想哭，但又不能讓媽媽看見，就只好把自己藏在菊花海里，讓菊花帶走你的傷痛與無助看著你淚留滿面，聽著你悲慘的遭遇，體會著你巨大的生活壓力，心陣陣的震撼著，淚水順著臉頰流下，流到嘴里，好咸。我，一個傾聽者，心里的淚水就已滂沱不止。你，可憐的承受者，心里的淚水又是何等的滂沱呢？。我的好朋友，好想告訴你我會一直陪伴在你身邊，幫助你，分擔你巨大的痛苦
我是這樣想的，但是現實無情，讓人深深的傷痛。
第二天你悄悄的走了，沒有難舍的告別，沒有真摯的祝福，只留下散發(fā)著淡淡的菊花香的紙條。你說你想拯救你的媽媽，努力打工賺錢希望有朝一日能讓她動手術，讓她能夠下地走路，擺脫這冰冷的床。你現在已經出發(fā)去外地打工了，媽媽已經托付給親戚照顧，我是你最好的朋友，希望有一天能夠重逢。就這樣你離我而去，只留下淡淡的菊花香。“吧嗒吧嗒”好熟悉的兩滴淚狠狠的砸落了那張簡短的紙條，你怎么可以這樣不辭而別，你怎么可以這樣狠心，我真的是你最好的朋友嗎？我都還沒來得及告訴你我決定和你一起照顧**媽，為你減輕痛苦，讓你不再孤獨無助你怎么可以這樣？怎么可以？心，深深的抽泣著，好痛。
風吹菊花海，片片菊瓣迎風起舞。在異地的你過的.好嗎？打工辛苦嗎？還有在畫菊花嗎？有仔細欣賞過今年的菊花嗎？你會想起我嗎？我們會重逢嗎？淡淡的菊花香里夾雜著我濃郁的憂傷，你能感受到了嗎？！
初中議論文作文4
美，一旦與頑強合在一起時，那就是生命至高的萬里長城，是一種不可摧毀的象征。
就拿仙人掌來說吧!它雖然長著滿身的花刺，開如紅花般花蕊，但總是改變不了它那種讓人敬畏的外形或容貌，而又在它那滿面皺紋的背后，還讓人產生一種若即若離的感覺，即使它有時也長出了宮殿般的金色花，而我以為這僅僅是它的魅力的一種美。其實它還缺少一種堅強。
然而要談到堅強，世界上很少有比仙人掌更頑強的植物。因為它的生存環(huán)境不是一般植物能夠適應的。在嚴寒酷暑，在風沙飛揚，干燥缺水的海邊，仙人掌都能活下來，并且又能活得逍遙自在，悠然自得的樣子。這真讓人總是想不通，甚至讓人不可想象�？墒钦l又知道，仙人掌它擁有堅硬的葉子、天藍色的枝干，為了下一代，它又用堅硬的葉子、天藍色的枝干汲取水分與進行新陳代謝，從而完成綠色生命的歷程。于是又為了新的生命，最后放棄了自身的美麗與迷人，隨著氣候與環(huán)境的變化，放棄美，而且變得越來越丑。這些就是人們不喜歡仙人掌的原因。
盡管如此，人們同樣可以在沙漠地帶欣賞到仙人掌的'風采與韻味。盡管沙漠吞噬無數的仙人掌般的生命，但是人們同樣可以品味到仙人掌的風姿與韻味。
但是有的生命在需要它，需要它的堅強與美，而且也曾經超過任何一種植物。
雖然仙人掌開花，僅僅只有一朵，但它同樣擁有自己的本性：頑強以及美麗，只要這兩種品質結合得完美無缺，那么這就是生命的頑強與美的結合的象征。
初中議論文作文5
寬容，是一種美德;寬容，是一種境界;寬容，使彼此的兩顆心靠得更近;寬容，使地球的.兩極融合在一起。
寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個春天;寬容，像是一棵茂密的樹，冰涼了整個夏日;寬容，像是一片火紅的楓，點燃了整個秋季;寬容，像是一場震撼的雪，寂靜了整個冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無數河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數的鳥兒;擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇擁了無數沙礫。寬容，是每個人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。
三國時，諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰先攻下南郡，南郡就歸誰，結果諸葛亮趁周瑜在費盡心思思考怎樣攻城時，就趁其不備攻下了南郡，這是第一氣。第二氣就是著名的：周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。他本想用美人計留下劉備，可被諸葛亮發(fā)覺了，用計策將劉備夫婦接了回來，又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因為周郎運用“借途滅虢”，他想取荊州，但卻假說先取漢中，想趁機擒住劉備，但最后還是被諸葛亮發(fā)現了。最后，因為計謀屢次被諸葛亮識破，大病一場，不久便去世了，死前仰天長嘯：“既生瑜，何生亮?”
初中議論文作文6
愉快的寒假轉眼間就過去了，我們又迎來了嶄新的學期。在這個充滿歡笑的新學期里，我要好好努力，爭取考上一所我心儀的中學。
我有個毛病，就是上課時經常不專心。有一次上課，老師提了個很難的.問題，教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手。這時，老師向我這邊望了過來，一眼就看見了正在走神的我。她大聲喊道“：陳沐知，你來回答這題!”見我一動不動，老師又提高了嗓音，嚴厲地喊道：“陳沐知!我叫你聽見沒有!”我這才回過神來，***呆呆地望著老師。“看什么看，我臉上有字啊!”老師的話音剛落，同學們嘻嘻哈哈地笑了起來。我尷尬地站在那里，不知說什么才好。當然，那天老師少不了對我的一頓數落。為了這件事，我曾挨過不少批評。
為了改掉我的這個毛病，我采用了獎勵式和懲罰式的方法，怎么說呢?比如，我這一天上課都在聚精會神地聽老師講課，那我就可以去買一根棒棒糖獎勵自己一下。相反，如果我上課又走神了，那我就罰自己做一個星期的家務。我要買一本摘抄本，里面抄一些好詞好句以及名人名言。我還要養(yǎng)成每天寫一篇日記的好習慣，這樣才能把作文寫得越來越來越好!
忘掉過去，改變自己，加油!
初中議論文作文7
每個人都有各自不同的幸福觀。
媽**幸福觀很簡單：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只要父母身體健康，丈夫事業(yè)有成，兒女乖巧，閑來打打毛衣，玩玩撲克，飯前鍋碗瓢盆丁當響，飯后一家人說說笑笑，鄰里和睦——就是媽媽最大的幸福。
爸爸的幸福觀是樸實的：只要父母能夠安度晚年，妻子能夠開開心心，兒女能夠努力學習�？�**新電視，爸爸說很幸福;騎**摩托車，爸爸說很幸福;用**移動電話，爸爸也很幸福;甚至，我取得了好成績，爸爸還說很幸福;喝一壺酒，炒幾個菜，爸爸說太幸福了——對于爸爸來說，幸福是那樣的多，那樣的樸實。
同學們的幸福是單純的：父母的一個微笑，老師的一句夸獎，朋友一個羨慕的眼神，都足以讓他們高興一天：攻破了一道難題，解決了朋友之間的'糾紛，一次小小的活動，都成了千金難買的幸福!
我的幸福觀是無處不在的：早晨到了學校，朋友把洗好的桌布拿來;上課回答問題正確;下課同學們一起玩耍;回家后吃老爸削的蘋果;聽喜歡的音樂;寫一會兒作業(yè);看一會兒電視——都是很大的幸福呀!
“沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠——生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音!”
真的，幸福就是這樣簡單，這樣容易得到!朋友，當你明白這些時，你會發(fā)現，在不知不覺中，你已經很幸福了!
初中議論文作文8
3月的一天，我意外地收到了老師轉交給我的一筆小小的“財富”---120元“希望工程”助學金。雖然只有120元錢，但我卻感覺到這筆財富不僅僅是120元錢，而是一筆包涵“希望”的財富，內涵著我發(fā)奮學習、立志成材的希望，更內涵著老師、學校、國家希望我“好好學習、天天向上”，早日成為報效國家棟梁之材的一片厚望。
是啊！我是多么希望自己能博學多識，早日長大**，走上社會，去干一番轟轟烈烈的事業(yè)！去開墾出一塊屬于自己的綠地，撐開一片屬于自己的藍天呀！更希望早日投身到社會、投身到國家的建設中去，去搏擊，去沖浪，去實現一生的追求，去實現一生的夢想，去貢獻一生的力量······
回到家的那天晚上，我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。夢里，我終于考**國家重點學校，成了一名大學生，成了一名研究生，成了一名博士生，成了一名······真正變得學識淵博起來，成為一名名副其實的學者、科學家。我感到有用不完的知識，使不完的力量，一點一滴地，一天一天地向社會、向國家貢獻著自己的才學，奉獻著自己的金色年華。在夢里，我又仿佛看到了我們的國家，一天一天的變的強大起來，就像一位雄姿偉岸的巨人，傲然屹立在世界民族之林，高高佇立在地球的東方。
但是，現在我還小，還只是一名中學生。離自己的夢想，距國家的希望還如銀河般地遙遠。當我從老師手中接過120元錢那一剎那間，我深深地感到同學們投來羨慕的目光，老師投來希望的目光，回到家爸爸媽媽投來鼓勵的目光。120元錢雖輕，但令我始終感到心里沉甸甸的。與其說這是一種壓力，到不如說是一種激勵、一種動力、一種感召力，一種勉勵我“好好學習、天天向上”的“助推器”，一種······
我沒有舍得花這筆“財富”，爸爸媽媽建議我把它存到銀行里去。我想，現在我還小，不能為國家做多少事情，做多大的貢獻，我把它先存到銀行里，先讓國家用，也算是我對國家的一點微薄的貢獻吧！我把心里的話告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了高興地直夸我，說我已經長大了，懂事了！說等我考上大校，上大學時再用。而我卻一直在想，我要把這筆“希望”的財富一直存下去，存下去，讓我時時刻刻地牢記著同學們、老師們、國家、爸爸媽媽對我的厚望，成為一筆激勵我不斷追求，不斷前進的力量財富，直到有一天它真正變成了一筆“大財富”。是��！我是多么希望這“120元錢”將來有一天也能真正變成了一筆“大財富”啊！因為那時，我可以自豪地把它捐獻給我們的國家，捐獻給那些需要教育又因家庭貧困而面臨失學的孩子們！
“120元錢”不算多，但它表達了國家對我們這些小小學子無限的厚望�。 �120元錢”給了我更多的感受。我在想，如果現在還不好好學習，能對得起不辭辛苦、孜孜不倦、諄諄教誨我的老師嗎？能對得起含辛茹苦供我上學的爸爸媽媽嗎？能對得起學校辛勤澆灌和國家的希望與培育嗎？我做了一個堅定的回答：不能！我在日記中默默寫下了這樣一段話：從我做起，從現在做起，好好學習、天天向上，一點一滴地學，扎扎實實地學，如饑似渴地學，發(fā)奮圖強地學，把學到的有用知識，把學到的本領，早日應用到實踐中去，應用到將來建設社會中去，應用到偉大的祖國建設中去，做一個真正的國家有用之材！來作為報答同學們對我的關心，報答老師、學校、國家、父母對我的教育之恩，關懷之恩，教養(yǎng)之恩······
拳拳小學子，悠悠報國情！我已經下定決心：一定要把一點一滴學到的有用知識，不斷地溶進我的腦海里，不斷地輸入我的血液中，讓它們遍布我的'每一個細胞，流遍我的每一根血管。因為只有這樣，將來我才就會有一股使不完的力量！
每每我想起這“120元錢”，“為**崛起而讀書”那句偉人的教導就有感而發(fā)！每每想到這些的時候，我就心潮澎湃，我就熱血沸騰，我就有一股堅無不摧的精神力量！因為它已經化作成一艘?guī)胰ヌ剿髦R寶藏的巨船！化作成一面實現我遠航理想的風帆！
初中議論文作文9
“現在，許多初中生的文筆不錯，寫作基本功很扎實，最缺的是真情實感。”日前，在第四屆*中學生作文大賽湖北賽區(qū)終評會上，評委之一、省作協副*徐魯表示，應鼓勵中學生多寫身邊事。
組委會介紹，在*教育界，*中學生作文大賽規(guī)模最大、規(guī)格最高、參賽人數最多，其中，湖北賽區(qū)覆蓋各市州中小學，比賽將從105萬參賽作品中選出 100篇特等獎作品，在全國角逐20個名額的“文學之星”�！霸诔踔薪M，有一篇名為《又到落葉紛飛時》的作文讓我感動，寫的是一名學生在考試失利后，沒有 因父母的埋怨、責備，放棄自己的追求，最后獲得父母的理解。”徐魯介紹，這篇文章不錯，它源于生活，也不是那種流于俗套的故事，讓評委感動�！拔蚁嘈�，這 是作者內心真正的.感動，也彰顯出學生作文的個性。”
評委之一、武漢大學博士生導師於可訓也認為，中學生寫作，在故事構思上并不粗糙，反映出一些學生扎實的文字功底。但是，受網絡小說的影響，一些學生寫作時 “天馬行空”，想像力豐富，卻限于中學生閱歷有限，不能很好地把握，使故事無頭無尾，或空發(fā)議論。“比如，有名初中生寫孔乙己‘活過來’，在現代社會開公 司等等。”“當今，中學生普遍沒有‘通過作文真實表達自己的心靈’�！笔∽鲄f副*徐魯提醒，寫作不是為了單純地完成一篇作文，而是要用自己的方式表達思 想、展現個性，學生要多關注社會，多寫自己身邊的人和事。“孩子們要做生活的觀察者和思考者，把寫作文當作表達心靈的需要”。
初中議論文作文10
小學幸過，漸入中學。
——我讀到《周易·乾》的“君子學以聚之，問以辨之，寬以居之，仁以行之�！钡臅r候，想著自己正在“聚”，聚了小學的基本知識，聚了六個階段的積累面。已經到中學了……
想走進一所中學不難，邁開腳跨一步就進去了；可要讀一所中學，得費個周折。好中學是這樣，壞的亦這樣。想讀好的，你要占一定程度上的優(yōu)勢：學習好，有閑錢——這兩點里，具備一點即可——你學習好，人家總不見得就因為你沒錢，就放棄一個優(yōu)生罷？你大有閑錢，人家總不見得就因為你一個不好的成績就放棄多攬錢的機會罷？讀壞的，看似簡單，其實不然。首先你知道要讀這個的時候，先得給自己做思想工作，然后再給自己的家長做思想工作——往后在街上遇見一個熟人，總得問你，你都得窘著臉回避了。最后還要整日被家人們冷嘲熱諷的，說別人如何如何，你又如何如何。再加上暑期的天氣，毒辣的陽光不給你留情面，人也是！
如此看來，好壞中學都不好讀，甚至壞中學受的周折還，那我們?yōu)槭裁匆ビ嬢^學校呢？無非就是這個好壞。
人們說，這個好壞包括了學校環(huán)境、師資力量、是高等還是普通等等因素。囊括起來就是兩個字——“權威”——大多人們的心都是由這個而定的。沒權威的人不配偉人之名；沒權威的招牌不能受名牌的稱號；沒權威的書籍里裝的全不是可信知識；沒權威的學校便也不是能讀的學校了。再照這樣迷信下去，權威的人能把阿貓阿狗推到鳳凰之上，權威的招牌能夠隨心所欲的賣假貨，權威的書籍能傳授人們虛無的.知識，權威的學校估計也能隨便找些“花瓶”老師應付教育……這都是一個叫做權威的東西掌控了人們的心智，以致讓一切不負責任的敷衍“見縫插針”，得以滋生。如果我們只是一味的去信仰權威，那那些具有實力卻才出廬、還未發(fā)揚出來的“準好學�！蹦�？難道只能聽取權威的擺布嗎？那樣，權威將它壓著，它也只能銷聲匿跡了？一大損失。
是不是能完全擺脫權威的**，主要看家長的態(tài)度。家長們有的消極，說自己的兒女沒希望，沒前途，就“破罐子破摔”罷；有的自信，認為兒女定能取得成功，毫無顧忌。這是兩個極端，往往結果相反，但也有剛好著意的——只能說明兒女的學習也是兩個極端中的一個，總不會做家長的如孔明般神機妙算呵。家長本該采取中端態(tài)度，面對中考，哪容得下這般諸多的情結呢？這一來，以后小到單元測試，大到中考高考，豈不亂下陣來？有些家長心里的動作可謂“變化萬千”，考前擔心復習，考時焦心發(fā)揮，考后憂心成績。家長的心情可以理解，但是考試答卷的人是自己的孩子，再擔心也只是干擔心。擔心過后，家長們才來把時間全花在等分數上，誰讓這分數就握著孩子的何去何從能呢！當分數下來，了的索性不說，固然是要進那個“好學�！钡�；考差了的呢？還是要進！不管給錢托關系都得進！——這就是大部分家長的心態(tài)了。他們從不把其他學校考慮過，只是在想怎樣讀上人們都說好的學校。一大誤區(qū)。
其實讀中學是和大學差不多的，沒必要鼓著勁去勉強學生們上傳說中的好中學，資質好的、資質不好的都是這樣�！袄蠋燁I進門，修行在個人�！敝灰獙W生有一個良師，有一個益友，其余都是靠自己奮斗，學校又去想些什么呢，畢竟中學的門，不是這么好進的，以后的路，也不是那么好走的。
初中議論文菁選（擴展6）
——堅強初中議論文3篇
堅強初中議論文1
年8月23日 星期二
今天是爸爸去湖南的第四天，我在想爸爸。爸爸的一個朋友說有一個朋友是湖南*局**，這讓我們有了希望。媽媽今天晚上和兩個好啊姨去湖南，我不怕了。很感謝昨天有一個網友叫我堅強，真謝謝你！相信明天或者后天爸爸就可以回家了。今天我問媽媽，為什么你們要**，可是我聽到一個令我失望的答案：我們不賭能干什么？我不明白，三百六十行，行行出狀元。你就不能不賭嗎？我討厭他們。這件事是放下心了。
我好向往中學的生活��！好想好想上學啊。我想中學的生活一定不會象小學這么枯燥。讓我從現在開始倒計時，還有7天，我就要去新學校報到了，我好開心��！
堅強初中議論文2
不知什么時候，在地面的裂縫里長出一棵小草，嫩嫩的綠芽，看上去如此嬌嫩、脆弱，仿佛一陣微風就可以把它刮倒。所以并沒在意它，以為過幾天它就會死掉。但令我沒想到的是：它竟然好好的活著，而且變得更高大，更健壯。
有一天，不經意間看到了它，于是想要將它拔起�？墒撬酶鶇s非常牢固，我費了九牛二虎之力都沒有將它拔起，只是把地上的部分截斷了。認為它肯定活不長了，因為裂縫里的養(yǎng)料非常少，再加上地上部分又斷了。但過了幾天，我發(fā)現它又長出了新芽，又過了幾天，它長大了。正當它生氣勃勃，春意盎然的時候，一場突如其來的暴風雨將它**在地。我想這次它可活不成了吧！但是，我的猜測又錯了。經過暴風雨的洗禮，它長得更健壯了。
不知是我還是爸爸媽媽不小心踩到了它，它倒下去了。我自信的認為，它這次一定活不了了！但我又失望了，它并沒有倒下，而是越來越強。我不得不被小草這種這種堅強的精神所感動。
堅強初中議論文3
每個人對堅持都有各種獨到的看法，名人的看法并不是最正確的，但也是提高自己價值觀的典范。
剛學的那幾天，我感覺特別不適應那里的環(huán)境，老師變了，環(huán)境變了，連同學也變了。那時的我就是想逃避一切。故意請假，可這樣每天請假也不是個辦法呀！爸媽也因為我反常的行為而感到生氣，說我是不是瘋了。但那又有誰知道我心中的苦呢。
每當上課的時候眼淚就會不知不覺中流出來，當讀到《爸爸的花兒落了》這篇課文時，”英子，不要怕，無論是么困難的是事，只要硬著投票做就闖過去了，”讀到這里時心理更是一陣酸。在學校的日子每天就是三點一線，每天更是度日如年。
初中議論文菁選（擴展7）
——關愛初中責任議論文作文_議論文3篇
關愛初中責任議論文作文_議論文1
每個人都有自己的責任，有責任就要負責，不能逃避。
那天，我出去玩，坐公交車回家。我拿了可樂和手機。上車后找了個靠窗的座位坐下，一邊喝可樂一邊玩手機。
不知不覺中，停了幾站后，這時，我手里拿著一杯可樂。我打開窗戶，不屑地扔了出去。只聽到從站臺上傳來的！
在車里，一個阿姨走了進來。我抬頭一看，穿著旗袍，長發(fā)，高跟鞋，手里拿著錢包和手機。她喊道，“剛才是誰扔的那個可樂瓶子？”然后就是沒有素質和修養(yǎng)。當我聽到她的話時，我既惱火又慚愧。阿姨罵我，我很生氣。我很慚愧我不應該亂扔垃圾。
聽了她剛才說的話，我羞愧地低下了頭。我低頭一看，愣住了。姨**旗袍下，已經濕了，水一直滴下來。原來可樂是我沒喝完就扔出去的。就在蓋子沒合上的時候，我把阿姨的衣服濺濕了。我得向她道歉，寫，來承擔我的責任，我正要***道歉；不，如果傳到學校，豈不是毀了我的好名聲？不，不用道歉，坐著回家就好。
時光流逝，我低著頭，總覺得姑姑的目光落在我身上，不曾移開。心里懸著一塊大石頭，心虛得不敢抬頭。
到了車站，我低著頭***，羞愧難當。這時，從那扇窗戶吹來一陣風，吹起我胸前鮮紅的圍巾，對我耳語：去跟她道歉！是的，我是少先隊員。如果我做錯了，我應該主動承認，而不是逃避責任。走開不是男人的'行為。
我走到阿姨面前深深鞠了一躬：對不起，阿姨，我不應該亂扔垃圾，請原諒！我說。沒事，做錯了就承認自己還是個好孩子。她說。心里的大石頭終于落下來了。
那一次，我承擔了責任。因為生活知道負責任的痛苦，我們知道盡職的快樂。
關愛初中責任議論文作文_議論文2
“課**給我***，你又不是不知道我們班的同學懶散慣了，你就只說說算了啊，你以為課**是這么好當的啊，一點責任心都沒有，。去給我把這一課抄十遍給我，還有你們幾個，安排了任務不積極！”還沒開始上課，老師給開始了瘋狂的掃射，不就是沒有催他們寫字詞嘛，不至于吧！
我們幾個人在后面嘀嘀咕咕，他們幾個都在怪我，可他們積極一點，可不會這樣啊，真是的，人怎么能這么沒有責任心呢？好不容易抄完了那十遍課文，手都麻木了，“看樣子老師都下班了，只好明天再交了”
第二天，還沒起來就有一陣寒風吹過，好冷。到了學校，慎重的把罰寫的課文放到老師的桌上，看到了九班的課**在交作業(yè)，是在紙上的默寫，就隨隨便便的放在了桌。這時，一陣風吹過，桌上的紙撲騰了幾下，差點就掉了下來，我也虛驚一場，把我的課文放在桌面上，字典壓著。剛走出辦公室，想到了九班的作業(yè)，我不能向他們那樣，沒有責任心，于是回去把他們的作業(yè)用另外一本書壓住，長舒了一口氣，“吃力的”走出了辦公室，可沒注意辦公室的老師看到了這一幕，告訴了語文老師。
“你到我辦公室來一下。”我納悶了，我沒犯什么事啊，怎么又叫我去辦公室呢？“你把課文交了知道我為什么還叫你到辦公室來嗎？”這不是明知故問嘛，我肯定不知道��！“因為你不僅僅重新的做回了一個課**，還找回了一樣重要的東西”是什么呢？我苦思冥想，還是沒想出來“那就是責任心�！蔽一腥淮笪�，我謝謝了老師，輕松的的走出了辦公室。
我大叫了起來，找回責任心的感覺，真的很好！
關愛初中責任議論文作文_議論文3
歲月匆匆，在白駒過隙的彈指一瞬，十五歲，我們便由懵懂的少年走進了花一般的青春年華。我們背起行囊，邁著矯健的步伐，走向未來。當我們打開行囊，清點著自己的收獲時我發(fā)現自己多了一份責任。
在學校我多了一份責任。
學校里我擔任著班上的班長，是班**的肱骨之臣，分擔班級的瑣事是注定的，班長，來，把這地給掃了。班長，來，把這講臺給抹干凈。班長，來，把班上的秩序維持好了。老師給我安排的任務，我會定時超量的完成，但我十分樂意幫助我同學講解理科題，因為這是我的愛好，一般是有十成的把握，這樣不僅能促進同學的友誼，還能自我提高呢。
在學校的責任，我不后悔。因為它給我?guī)砹酥T多好處。責任，它讓我付出了時間和精力，然而"贈人玫瑰，手有余香。"在付出時間過程中我收獲了同學的認可，在付出精力過程中我收獲了同學間的真摯友誼，我不悔。
在家庭中我多了一份責任。
我是一名留守青年，在家庭中只要年邁的爺爺奶奶和一個學齡兒童的弟弟，他們常年居住，朝夕相處，奶奶年齡大了，家中一畝三分地只有她一人操勞，爺爺體弱多病一直是靠吃藥維持生命。
每一個星期天是我最忙碌的日子，現在我不僅要完成老師布置的作業(yè)，還要把每一周的衣服全洗了就甭提做飯了，一日三餐幾乎是我包了，弟弟有不懂的知識我還要耐心為他講解，剩下就是上學時間了。
在家中的那份責任，我不后悔，因為它使我的生活變得充實，使我收獲了孝心，所以我不悔。
行囊中的那多的一份責任，我無法拋棄，我更不想拋棄，我希望能與你隨時間長流，共同走下去。
初中議論文菁選（擴展8）
——快樂_初中議論文_初中作文 (菁選3篇)
快樂_初中議論文_初中作文1
在這個世界中，我們有喜怒哀樂這四種情緒讓我生活多姿多彩。我想說的是“樂”。樂其實是講的是快樂！
有的人認為快樂是很難獲得的！但我不這么認為，我認為快樂是人們每天最重要的情緒。是人們不可缺少的一不份。樂觀的人最容易得到快樂。樂觀猶如快樂！老師說樂觀是去得成功的一部分！那么快樂也是成功的一部分！雖然每個人每天都會遇到一些讓你不快樂的事情！但我告訴人們！我把這些事情當做我每天獲得快樂的阻礙！如果你把這些不愉快的事情放在心上！那你將永遠獲不得快樂的！
快樂_初中議論文_初中作文2
蕭伯納應邀到俄國訪問。興之所至，他在***街頭與一名小女孩玩了一會兒游戲。
分手時，蕭伯納不經意地對小女孩說：“回去告訴**媽，今天同你玩耍的是英國戲劇家蕭伯納。”他以為，以他在世界上的名氣，足以讓小女孩興奮。誰知小女孩望了他一眼，學著他的口氣說：“你也回去告訴**媽，今天同你玩耍的是小女孩安妮。”
蕭伯納大吃一驚。他立刻意識到自己的矯情，意識到一個人無論名氣多大，也并不是走到哪里都有人認識，人應該始終*等待人。后來，他對朋友說：“蕭伯納又怎么樣？在小女孩眼中，我與她別無二致�！�
快樂的真諦
一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們去向古希臘哲學家蘇格拉底請教，快樂在哪里？
蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一**吧！”
年輕人把尋找快樂的事擱在一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又粗的大樹，挖空樹心，造出了一條獨木船。
獨木船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊蕩槳，一邊唱起歌來。
蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎？”大家不約而同地高呼：“快樂極了！”
蘇格拉底順水推舟地概括道：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目的'忙得無暇顧及其他的時候突然來訪�！�
快樂_初中議論文_初中作文3
我渴望純粹的快樂！
我渴望的快樂是沒有塵埃的渾濁；沒有成功光環(huán)的籠罩；沒有贊喝聲的環(huán)繞，我渴望的快樂不是結果后的快樂。
曾經以為把優(yōu)異的成績捧在手中是快樂的，所以我刻苦努力；曾經以為和玩伴在街區(qū)“游蕩”是快樂的，所以我放縱自己；曾經以為“過家家”是快樂的，所以沉浸在天真的游戲里；曾經……是曾經沒錯，曾經的我確實快樂；不含雜質的快樂！現在，我把快樂丟了，無論如何都體會不到那種真摯的快樂了……
初中議論文菁選（擴展9）
——理想職業(yè)初中議論文
理想職業(yè)初中議論文1
理想是什么？在辭洋上，它的解釋是：（1）對未來事物的美好想像和希望（2）對某事物臻于最完善境界的觀念。
而職業(yè)又是什么？同樣，在辭洋上，它的解釋是：（1）個人所從事的作為主要生活來源的工作，允許他選擇他的職業(yè)（2）指分內應當做的事。
理想和職業(yè)，就這樣穿插在人們的生活中，構造出一個又一個的圖畫。
而我從小時候，就選定了一個職業(yè)，至今永不改變。那就是，作家。
作家，這個神圣的字眼，雖以寫作為生，但永不放棄對生活的信念，他們是“奇妙”的，用那普通的鉛筆，構造出一個又一個漢字，最后組成一篇文章，一篇美妙的文章，讓人閱讀后為之動容。
但也可以說，作家是"強大"的，尤其是小說家，他們在構造出一個個人物，讓那些人物干什么就干什么，同樣可以說，作家手里掌握著一個世界，一個奇妙的世界。
但作家也不是那么容易能夠當成的。作為以寫作為生的職業(yè)，他們必須擁有強大的文學功底；必須有才華；必須有豐富的想象力；必須理解和構造任何的語文描寫方法；必須有深不可測的能力，能夠在他的作品里建筑一個又一個的迷宮，引導人們走進去，在里面迷失了方向，又突然找到光明的出口；必須有一對銳利的雙眼，能看透這世間種種的一切；還必須懂哲學……諸如此類，作家可以說是百里挑一的人，他們可以且必須為自己而感到驕傲。
但是，現代人卻不理解作家這個偉大的職業(yè)，在網絡上，有的作家甚至因為上傳作品慢了，而被鄙視，唾罵。當然，讀者這種焦急等待的心情我是可以理解的，也可以因此說被鄙視得最多的就是的作品，但是，有些人卻似乎做得太過火了。
目前，我在作家這個領域上認為最杰出的人是泰戈爾。很奇怪的是，他與我，竟有幾分相似，同樣擅長寫散文，同樣會作詞作曲，因此，我立志將來要成為第二個他。
初中議論文菁選（擴展10）
——真我風采初中議論文
真我風采初中議論文1
寬容世界很小，人們難免會“摩擦”起火。
人心很大，能包容一切。
寬容是歷代被世人統(tǒng)稱為一種美德。
藺相如以國事為重，寬容廉了頗。因而至今被人們提及。安東尼奧伯爵寬容了夏洛克，赦免了他的死罪。這使安東尼奧善良的性格，再一次打動了讀者的心。
現代人的空間越來越小，因而“起火”的頻率越來越高。所以更需要“寬容”——寬容別人，被別人寬容。
在擁擠的車上，不必為別人無心的碰撞“破口大罵”，何不寬容一下同是凡人的'他呢？只須淺淺一笑，移向一邊，這定會讓人“肅然起敬”。
面對別人心情不好的“漫罵”，何不寬容一下，用微笑回答。
寬容使“火災”一降再降，寬容使世間和**詳。
但寬容絕不是無原則的。如同魯迅先生提出的“痛打落水狗”
的理論，就是否定在那一時期對敵人的寬容�！安淮蚵渌贰�
就被“狗咬了”。
好心的農夫寬容了蛇的罪狀，把凍僵的蛇放在懷中，這篇原則的寬容的結果呢？被蛇咬死了。我們應牢記這個教訓。
“諸葛亮揮淚斬馬謖”顯示了寬容的原則性。盡管痛心，盡管“揮淚”，卻依然斬了愛將。這使得軍得到嚴明。
對別人的“寬容”，對自己更需要原則的寬容。世界需要寬容才能和*。
初中議論文菁選（擴展11）
——目光初中議論文
目光初中議論文
在**淡淡的日常中，大家一定都接觸過論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。那么你有了解過論文嗎？下面是小編精心整理的目光初中議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
目光初中議論文1
萬事只需做好自己，何須在意他人的目光——題記
許許多多人會在意他人對自己的看法，會放不下他人對你的評論，會拋不走壞的評論對他的陰影，會對一個對自己與壞處的評價，而感到憤慨，會對對自己有利的評價而喜笑顏開。就像有人**了一下，在**對象中，近七**會在意他人對自己的評價，但我想請大家試問自己，你做的這些事，這些舉動，究竟為了誰，究竟是為了他人的目光還是自己？
誠然，得到別人的好的評價，是對你這個工作或者是學習的一個肯定，但何必太在意這一聲好評，何必為了這個好評而驕傲，古語也云：驕兵必�。∮械娜艘驗樽约旱呐Ρ环穸ǘ鴳嵖�，氣餒，但我想說得到了壞的評價也不必為之憤慨，也不必為之氣餒，因為你只要付出過，只要你拼搏過，就算你無法去改變他人對你的看法，但你至少可以問心無愧的對自己說一句：我盡力了!當然我這里的差評，指的是一些人過激的看法。
就像文中的主人公，他留不留八字胡是他自己的事情，他大可不必在意他人對自己的目光，可他還是在意了這些，以至于自己緊張了半天，到頭來當他去問他同事的時候，同事也只是說了一句：哦，你留了八字胡。杞人憂天大概是我能想得出來的成語中最適合他的！
我們假設一個人可以活到八十歲，每年三百六十五天，每天***小時，每小時六十分鐘，我想就算不會每分鐘有對你的看法，每天總會有吧，而假定的人的一生大約有兩萬多天，也就是說有兩萬多的目光會看著你，批論你，如果你始終在意的話，我想你是活不長的！
每個人在自己的崗位總會有人將自己的目光投你，或好或壞。但我想你要做的就是做好你自己。
在這里勸諸君一句：從今天開始，幫自己一個忙，不再承受身外的目光，不必在意他人的評價，為自己活著。
目光初中議論文2
刺骨的寒風在人來人往的街道上穿行，包子攤的蒸籠正冒著熱氣，徐徐白煙慢慢向上飄散，融入在濕冷的空氣之中。
人們穿著厚厚的羽絨服、皮衣，還在風中瑟瑟發(fā)抖。而他，一個年邁的乞丐，穿著一件破布衫，靠在已經死了的空心大樹上，咬牙搓掌。
他又冷又餓，抬起頭，睜大了眼睛盯著包子，他那充滿眼屎，布滿血色的眼睛里流露出一種渴望，可包子鋪攤主根本不想理會他。但他還是一次又一次地睜大眼珠，直勾勾地盯著那誘人的噴香的包子，目光里，充滿了渴望與無奈。我看著他，那眼神仿佛給我心中灌滿了一種說不出來的感覺。
他多次爬到攤前，注視著長滿雀斑的攤主，透露出一種令人覺得傷感的眼神，那烏黑的手指多次想觸摸，那令他渴望的肉包子。他的目光中，泛著閃閃淚光，期盼與無助交織在一起，仿佛在說：“大哥，給我個包子吧！我太餓了�！薄皾L，別妨礙我做生意！包子臟了你賠呀？”店主一把把他推開，他打了個踉蹌，差點摔倒。“我看他也賠不起！哈哈！”一個顧客大聲嘲笑。接著，排隊的人都哈哈大笑起來。他用手支著身體，目光搜尋著所有人，眼神中透露出乞求，但人們都轉過頭，眼中流露出一絲厭棄。淚水在灰黃的眼中翻滾，他瞇著眼，咬了一下烏黑的嘴唇，用手拂著淚水，在人群中打量，一道光，我感覺到了，他正在看著我。
他緊緊地盯著我，眼中又出現了那種令我無法拒絕的渴求和無助。我害怕了，往后退了兩步，可他還是用那烏黑的手指指了我，目光里全是對包子的渴望。我忍不住了，大叫了一聲：“走��！”他的手指停在空中，眼神中流露出絕望，無力地望著我，嘴巴緊緊地閉著，我感覺仿佛有一把利劍插入心胸，我心虛了，再次大罵一聲：“走開呀，干嘛！”他頓時垂下了支著身體的手，望著陰天，眼神中沒有一點亮光，他徹底絕望了。
買回包子后，我一口一口地啃著，卻一點胃口也沒有，那個乞丐，他還好嗎、我，我怎么會拒絕他？不就一個包子嗎？舉手之勞而已，我這是怎么了？我為什么會變成現在的樣子？
目光初中議論文3
“眼睛是心靈的窗戶。”我從媽**目光中看到了那深深的愛。
記得有一次英語課上公布考試成績，教室里鴉雀無聲，同學們像熱鍋上的**一樣忐忑不安。我屏住呼吸在等待著**結果。100分！我呼了一口長長的氣睜開眼睛，所有緊張頓時煙消云散，放學后，我一蹦三尺高地跑回家中�！敖裉煸趺催@么開心呀！”媽媽問道。我答道：“你看你看，我的英語考了一百分！”媽媽頓時眉開眼笑，此時媽**目光是那么和善，那么慈愛，像溪水一樣清澈，又像棉花糖一樣甜美，好像在說：“好！媽媽真為你感到無比驕傲！”
媽**目光也有嚴厲的時候，記得那一次，我一不小心打碎了她最喜歡的花盆，媽媽看見了，怒氣沖沖地說：“你怎么這么不小心？去！到一邊罰站！”媽**目光是那么兇猛，那么炙熱，像一只饑餓的猛獸，又像暴風雨即將來臨。那一次后，我做事不再毛躁，更懂得尊重他人的喜好。
在我成長過程中，遇到過很多次媽**目光，每一次都令我記憶深刻。當我生病時，媽**目光是關心的；當我不聽話時，媽**目光是兇猛的；當我進步時，媽**目光是充滿喜悅的……媽**目光是那樣千變萬化，不變的是對我始終如一的愛。
目光初中議論文4
第一天上幼兒園的時候，我的小手緊緊拽著媽**衣角，恐怕媽媽下一秒就消失不見了。我緊張得盯著周圍來來往往的人群，旁邊媽媽溫柔地勸導我：乖，不怕，幼兒園里有好多小伙伴，很好玩的。我還是死死拽著媽媽，媽媽無奈，只能把我往前推，希望我自己走到教室里，我見媽媽這樣做，立馬嚎啕大哭，但媽媽并沒有停止手上的動作。我被迫的走上前去，一步一個回頭，眼里噙著淚花，可憐兮兮的看著媽媽，看得出媽媽也有些于心不忍，但為了孩子能逐漸**，媽媽狠下了心，決然的回了頭，我那時多希望她能回頭看看我，哪怕只是一眼。
轉眼我已經**初中，也早已學會**，可父母還是不大放心我，生怕我有什么意外。坐公交車的時候，媽媽非要陪我一起到車站上，親眼看著我坐上公交車才放心。上車之前總要叮囑我些，讓我小心扒手啊，在車上要站穩(wěn)啊，不要下錯站啊，種。種的。我是覺得有些不必要，畢竟這個年紀，這些需要注意的事項早就已經知道了。媽媽一直在旁邊嘮叨，直到公交車來了。我迫不及待的走上車，沒有往后看一下，但總覺得背后有些熾熱。
從小時候到長大了，我和媽**位置仿佛對調了，可母愛，依舊不變。
目光初中議論文5
我家曾經養(yǎng)過鴿子，鴿子是在我還沒出生時，爸爸從老家的楊樹林里捉來的。初時還是小鴿子，我出生時已經成了三四歲的.成年鴿子。
鴿子長得很可愛，一雙機靈的眼睛總是亂轉，射出一道道調皮的目光。公鴿子渾身烏黑，翅膀很有力道。夏天熱的時候，它有時會飛過來，撲扇著有力的翅膀給我們“扇扇子”。母鴿子中間夾雜著一些白帶，每到早晨會出去“散散步”。
我3歲的時候，家里有了新房子，比老房子大得多，我們全家自然要搬過去住，鴿子當然要帶走。于是，我跟爸爸負責去把鴿子裝進籠子里帶走。
我跟爸爸來到陽臺養(yǎng)鴿子的地方，它們此時還在悠閑地散步，全然不知接下來要發(fā)生的事情。爸爸先喂了它們點東西吃，趁它們正投入品嘗美味時，像閃電一般伸手抓住了母鴿子，放入籠中。公鴿子被這突如其來的變故嚇呆了，瞪大眼睛愣了一會兒，意識到自己的處境。爸爸去抓它，它連忙躲閃；又去抓它，它如箭一般竄到陽臺的另一側。它不敢飛到對面，因為自從它調皮去那里玩被割傷翅膀后，就如得了自閉癥似的再也不亂飛了。
爸爸有些生氣了，加快了手臂的伸縮速度，伸出——收回——再伸出——再收回。鴿子的處境也開始危險了，最終被逼到一個角落里。鴿子的眼中滿是驚恐，拼命地往墻角里擠，似乎巴不得成為一只會打洞的鼴鼠，*時眼中閃出的調皮的目光不見了，射出的只有驚恐、懼怕�？赡悄抗�，在我們看來，只是懦弱罷了。爸爸伸出手，惱怒的目光使它害怕。就要被捉住的瞬間，它扭頭望了望自己待過的陽臺，眼中似乎噙著淚，可在強者面前，那只能是更深的懦弱。
它被捉住了，放入籠子里，帶到了新家。
它被安放在陽臺上�？墒�，那里沒有老房子那種開闊的*臺，沒有那個曾經溫暖的家。
過了幾天，爺爺說，鴿子沒了。大家都說它們是飛到別處了。
再后來，爺爺回老房子打掃衛(wèi)生時，發(fā)現鴿子在那個陽臺上安詳地踱步。大家說，鴿子也有感情啊！
好多年后的一個晚上，我躺在床上，窗外皎潔的月光灑在臉上，不禁想起李白的那句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。想起多年前那段人鴿事，想起那道目光，哦，那道目光不是懦弱，是善良，是溫順，是對家的留戀。
目光初中議論文6
從小到大，我看過很多目光，但因為時間的飛逝，記憶中有很多的目光都消失了，唯一能記住的就是母親的目光。
母親的目光是無形的，其實它就是母愛。說起母愛呀，小的時候我一直有個問題，就是：母愛是什么？母親的目光是什么樣的？這些問題都在我一次生病時解答了。
一年冬天的晚上，窗外大雪紛飛。出門時雪能沒過膝蓋，風呼呼的刮著，吹得樹都搖來搖去。我正巧得了感冒，爸爸媽媽讓我上床睡覺，我躺在床上，翻來覆去，怎么也睡不著，我怕爸爸媽媽擔心，就閉上眼睛假裝睡著了。后來我聽見了爸爸媽**說話聲，就下了床，原來是媽媽在給我找藥。忽然，媽媽來到了我的房間，我趕緊爬上床假裝睡過去，頭上冒出了幾滴冷汗，只見媽媽吻了我一下，就出去給我買藥了！
媽媽回來了，她對爸爸說：“我走了五家藥店才買到這種感冒藥�！蔽业难蹨I流了下來，我躲在被子里，頭幾乎都被蓋住了。我不想哭，但我還是忍不住，我小聲地低吟著，眼淚“嘩嘩”的往下掉。我下了床，看了看母親，她頭上身上滿是白雪，都快成了雪人。黑發(fā)變成了“白發(fā)”。從那以后，我就知道了母親的目光是慈愛溫暖的。至于母愛是什么？可就復雜了，因為母愛可以包涵好多東西。
母愛是一根針線，母親坐在房間里縫衣服，那溫暖質樸的衣裳穿在游子身上。破了又縫，縫了又破，縫啊縫啊，一件衣裳，母親縫了一輩子。從細雨到大雪，從青絲到白發(fā)，縫啊縫啊，那根針線，永不放下。直到母親在土里，我在地上。只有那慈愛，永留人間。
母愛是一把雨傘，風驅急雨，云壓輕雷。我獨自走在路上，雨傘擋住了雨，雨停了，我一點也沒濕，但雨傘卻渾身是水，掉落的雨滴匯成了一個小池塘。
母愛是荷葉，那我就是紅蓮。荷葉在雨夜為我擋住了雨，就為了讓我見到光明，才自己面對了黑暗。
母愛，更是生命之泉，她給了我雙手雙腳，讓我走遍世界；給了我鼻子，讓我聞到世界；給了我眼睛和耳朵，讓我看到、聽到世界；給了我一顆心和生命，讓我熱愛世界。母親啊！您的目光是多美好啊！您的心靈是多美好啊！
“誰言寸草心，報得三春暉�！币黄炜照诓蛔∧赣H的憂愁，一片大海淹不掉母親的操勞，一絲回報，頂不上母親的勞累。��！我永遠不會忘記您對我的付出，也忘不了您的目光，您那慈愛溫暖的目光。
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