我學(xué)習(xí)剪紙的故事作文1

　　說起剪紙我還是跟媽媽學(xué)的呢！

　　那是今年春節(jié)前夕，我看見媽媽在剪紙，我心里羨慕極了，并要求媽媽教我剪紙，媽媽答應(yīng)了我的請求。

　　媽媽說：“今年是虎年我就教你剪一只老虎吧，媽媽告訴我先在紙的背面畫上圖案，然后剪掉中間空白處，最后剪出邊緣�！斑@還不簡單呀！還沒等媽**話說完，我就迫不及待的剪了起來，可是，看著容易做起來難。我一連剪了好幾張，都剪壞了。終于剪成了一個(gè)完整的作品，我打開一看，天��！這也不是老虎呀！根本就是一個(gè)大怪物�？磥韺W(xué)剪紙也太難了，我把剪刀扔在桌子上，不想學(xué)了。

　　媽媽看見我這樣笑著說：“做什么事都要有耐心，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利�！甭犃藡�**話，我又重新拿起剪刀，開始剪了起來，這一次我更認(rèn)真了，先剪中間空白處，再剪邊緣，在我的不懈努力下，我終于剪出了一只活靈活現(xiàn)的小老虎，我把親手剪的小老虎放在房間里，看到它我的心里就涌起了歡樂的喜悅。

　　學(xué)剪紙的經(jīng)歷使我更加體會(huì)到了，“鍥而不舍，金石可鏤“這樣一個(gè)道理。

我學(xué)習(xí)剪紙的故事作文2

　　有一次，我和媽媽去散步，無意中看見了一戶人家的玻璃上貼著漂亮的窗花，我不由好奇起來：一張普普通通的紙，能剪成那么多栩栩如生的畫，真神奇！

　　我問媽媽：“為什么一張紙剪成的圖畫這么栩栩如生呢？”媽媽說：“那得從紙的出現(xiàn)開始。漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。剪紙可以用來裝飾房間，美化家居環(huán)境。如門棧、窗花、框花、喜花、棚頂花……剪紙不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，而且也為人們帶來了美好生活的向往，對吉祥幸福的期盼！”媽媽娓娓動(dòng)聽的言語把我給吸引了。

　　媽媽還說：“‘老鼠嫁女’的剪紙故事很有名氣。老鼠生了一個(gè)女兒，它準(zhǔn)備找一位有才干的人當(dāng)女婿。找太陽，太陽又會(huì)被烏云擋住，烏云，烏云又會(huì)被風(fēng)吹走……最后貓終于同意了可到結(jié)婚時(shí)，貓一口把老鼠女兒吞下了肚子……”我聽得入了迷，原來剪紙也可以剪出故事來！

　　回家后我也迫不及待地叫媽媽教我剪紙。先把一張紙對折兩次，然后畫出自己想要剪的圖形的`一半。我畫了半只花蝴蝶，再按照畫的線去剪。只聽“咔嚓、咔嚓”幾聲，剪完了，我把紙攤開，一只翩翩起舞的蝴蝶呈現(xiàn)在我的面前。我開心極了！

　　剪紙表現(xiàn)了*人民的智慧和才干，我為此感到驕傲！

我學(xué)習(xí)剪紙的故事作文3

　　去年暑假，我就從媽媽那里學(xué)了一些剪紙小知識，藝術(shù)周里，我的剪紙作品還在學(xué)校宣傳窗里展出了呢，同學(xué)們都羨慕得不行。不過，那次的作品有一部分是媽媽幫我完成的。現(xiàn)在，寒假開始了，我一定要繼續(xù)像媽媽學(xué)習(xí)剪紙，爭取自己剪一幅完整的作品。

　　萬事開頭難，一開始，我剪的東西就丑態(tài)百出，蘋果凹凸不*，媽媽說，如果蘋果都長這樣，估計(jì)沒人敢吃，怕扎嘴。再看葉子，該尖的地方不尖，該圓的地方不圓，葉片上的葉脈根本無法表現(xiàn)出來，真是果不像果，葉不像葉。拿雙喜字就更甭提了，橫不*豎不直，還把上下兩個(gè)“口”字中間的橫給弄丟了，像窗戶似的。媽媽看了，笑得直不起腰，唉，誰叫我光顧著學(xué)習(xí)，從來不練練呢！這時(shí)，媽媽像是看穿了我的心思，摸摸我的頭說：“這下知道什么叫‘拳不離手，曲不離口’了吧！”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽接著說，“別急，我們一步步來。先畫上顏色，照著剪，把涂色的地方剪掉，沒涂色的地方留下。”我一拍腦門，是啊，當(dāng)初媽媽不就是這樣教我的嗎？都怪我太心急了，總覺得這樣做太多余了。于是，我馬上找來水彩筆照著媽媽說的做了起來，這下還真起作用了，雖然追不上媽**手藝，但拿著自己的作品仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)蘋果外形圓了，連果核、葉脈都長出來了呢。后來，媽媽又教了我剪小狗，媽媽邊畫邊講：“不管什么都要注意一些細(xì)節(jié)，剪的時(shí)候心要靜，要全神貫注，這樣剪出來的作品才能活靈活現(xiàn)，有生氣�！�

　　聽了媽**話，我更用心了，剪了一幅又一幅，小狗越來越像，我似乎看見它正朝我搖尾巴呢！

我學(xué)習(xí)剪紙的故事作文 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀

我學(xué)習(xí)剪紙的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）

——我與剪紙的故事作文3篇

我與剪紙的故事作文1

　　剪紙——我國的民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙藝人們在那***鏤空里傾注了的自己的愛，我被那紅色深深地吸引。

　　我學(xué)習(xí)剪紙是個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，記得有一次，奶奶領(lǐng)我買東西的時(shí)候，我無意間看到一位白發(fā)蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些***紙，轉(zhuǎn)眼功夫一張活靈活現(xiàn)的唐僧師徒就出現(xiàn)在眼前。我睜大眼睛傻傻的問：“奶奶，那就是剪紙嗎？”“是呀！那就是剪紙�！碧煅剑≡瓉砑艏堖@么神奇，用一把小小的剪刀就能變出這么美麗的圖畫來，就像魔術(shù)師的手，那么神奇！我盡然不愿離開這個(gè)***世界了。

　　奶奶看我這么喜歡，就決定讓我和那位剪紙的奶奶學(xué)習(xí)剪紙，我一聽高興得夠嗆，抱住奶奶使勁的親了又親。

　　原以為剪紙很簡單，其實(shí)并不是我想得那樣，剛開始，老奶奶只是教一些基本的東西。比如：選紙、折紙、用剪刀等等。并一再告訴我剪紙是個(gè)細(xì)致活兒，心急的人是做不來的，只有基本功扎實(shí)了，才能剪出好看的作品來。因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來就如魚得水了。不長時(shí)間我就能剪出一些簡單的花草和小動(dòng)物了，看著從自己手中剪出來的作品，心里真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會(huì)到了剪紙的奧妙，只有用心去做，才能使作品美不勝收。

　　聽吧，剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像是音符在跳舞，奏出美妙的音樂；看吧，在這美妙的音樂里，可愛的動(dòng)物“活”了，美麗的花“開”了……

我與剪紙的故事作文2

　　2010年10月3日，我在寫這篇作文之前忙了一上午，我這一上午到底在干什么呢?繼續(xù)往下看，你就知道了。

　　我和我媽比了一場剪紙比賽，公*起見，我和我媽都是用的大小、厚度相同的紙，讓我的姥姥當(dāng)裁判。比賽一開始，我就非常自信的把紙裁成正方形，對折兩下變成了一個(gè)等邊三角形，只見我拿起剪子飛快地剪著那張被我疊成三角形的紙，不一會(huì)兒我的作品就完成了。我把我的作品展**，墊上一本書再按一按，搞定!我的“大作”完成了!我弄完了以后心中一想：耶!這回贏定了!就在我暗暗自喜的時(shí)候我**作品也完成了，我媽把她的作品展**，我一看簡直驚呆了，我媽剪的是一群小魚在雨天的水里游，剪得非常像，我簡直不敢相信自己的眼睛，就認(rèn)輸了。后來，我問我媽：“剪紙?zhí)�有意思了。它的起源是在哪個(gè)國家呢?”我媽回答說：“是在*的河北蔚省�！蔽艺f：“太神奇了!好多東西的起源都是在*�！蔽覌屨f：“是啊�！�

　　我上網(wǎng)查了一下，剪紙的名字好多呀!它不但叫剪紙，還叫刻紙，也叫窗花……而且做剪紙的工具不只是剪刀還有刻刀呢!剪紙的材料就更稀奇了，有常見的紙張，還有樹皮、樹葉、金銀箔、皮革等片狀物品……不過我一直在想：既然剪紙的材料有這么多種，為什么我們常看見的.只有紙做的呢?我問了一下我媽，我媽回答說：“因?yàn)榻疸y箔、樹皮、樹葉、皮革等材料都是特殊材料，比較少見，紙張做得剪紙很普通自然就很容易看見嘍。”“哦，我知道了，因?yàn)橛眉垙堊龅玫募艏埍容^容易，而且世界上的紙張也很多所以我看見的大部分都是紙做的�！蔽艺f。

　　這就是我的作文：我與剪紙的故事。怎么樣很有趣吧?其實(shí)整個(gè)上午我都在查資料、想作文以及第二自然段說了的我和我**剪紙比賽。

我與剪紙的故事作文3

　　剪紙——我國的民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，剪紙藝人們在那***鏤空里傾注了的自己的愛，我被那紅色深深地吸引。

　　我學(xué)習(xí)剪紙是個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，記得有一次，奶奶領(lǐng)我買東西的時(shí)候，我無意間看到一位白發(fā)蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些***紙，轉(zhuǎn)眼功夫一張活靈活現(xiàn)的唐僧師徒就出現(xiàn)在眼前。我睜大眼睛傻傻的問：“奶奶，那就是剪紙嗎?”“是呀!那就是剪紙�！碧煅�!原來剪紙這么神奇，用一把小小的剪刀就能變出這么美麗的圖畫來，就像魔術(shù)師的手，那么神奇!我盡然不愿離開這個(gè)***世界了。

　　奶奶看我這么喜歡，就決定讓我和那位剪紙的奶奶學(xué)習(xí)剪紙，我一聽高興得夠嗆，抱住奶奶使勁的親了又親。

　　原以為剪紙很簡單，其實(shí)并不是我想得那樣，剛開始，老奶奶只是教一些基本的東西。比如：選紙、折紙、用剪刀等等。并一再告訴我剪紙是個(gè)細(xì)致活兒，心急的人是做不來的，只有基本功扎實(shí)了，才能剪出好看的作品來。因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來就如魚得水了。不長時(shí)間我就能剪出一些簡單的花草和小動(dòng)物了，看著從自己手中剪出來的作品，心里真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會(huì)到了剪紙的奧妙，只有用心去做，才能使作品美不勝收。

　　聽吧，剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像是音符在跳舞，奏出美妙的音樂;看吧，在這美妙的音樂里，可愛的動(dòng)物“活”了，美麗的花“開”了……

我學(xué)習(xí)剪紙的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）

——我和剪紙的故事作文400字3篇

我和剪紙的故事作文400字1

　　剪紙是我國民間的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，是智慧的結(jié)晶。

　　剪紙，剪刀和紙是離不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的，這樣，剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好，質(zhì)地薄的紙為宜。

　　如果要剪出好的作品，則要根據(jù)造型，先決定紙張的折疊，一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí)，并要壓*。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫上，然后根據(jù)畫上的筆印剪。以后有經(jīng)驗(yàn)了，便可隨折隨剪�；�樣可不拘一格，但是不宜總使用直線型的，應(yīng)多采用些曲條紋，因?yàn)榍鷹l紋往往耐看，富有流動(dòng)感。在剪的過程中，手對紙的轉(zhuǎn)動(dòng)和剪的方向要配合好，這樣，剪出的紋路才清晰連貫。最后，去除多余的部分，再剪出一個(gè)外框，這時(shí)，一件小小的作品即告完成。

　　有了上述的一般剪法后，你還可以豐富一下想象力，剪條龍，剪個(gè)網(wǎng)袋……總之，當(dāng)你運(yùn)用自如時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你是那樣富有耐心。

　　剪出的作品可以收藏在書中或空白的筆記本中，夾在兩頁紙之間，上面再附上一層半透明的紙，保持整潔。

　　待靜下心來時(shí)，翻閱欣賞下自己的作品，嘿，那才是其樂趣窮呢!

我和剪紙的故事作文400字2

　　舅媽會(huì)剪各種各樣、奇形怪狀的窗花，非常漂亮，我很羨慕，于是纏著舅媽教我剪一些簡單又漂亮的窗花。那天，舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙，要教我剪一個(gè)“喜”字。舅媽讓我把紙對折，再寫上半個(gè)“喜”字，然后慢慢地剪下來。一開始，我怎么剪都剪不好看，在舅**幫助下，我終于剪出了一個(gè)大的“喜”字，我喜出望外。舅媽不但會(huì)剪“喜”字，還會(huì)剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”……個(gè)個(gè)栩栩如生，讓人愛不釋手。

　　媽媽還特意讓我上網(wǎng)查找了一些有關(guān)剪紙的資料。原來剪紙藝術(shù)是從唐代一直流傳到今的，已有上千年的歷史了，是一種歷史悠久的民間藝術(shù)。有些人，還能把一張張普普通通的紙，剪成一張張“花草樹木”、“山山水水”、“活潑的小孩”、“年邁的老人”等等，真是太神奇了。

　　剪紙不僅豐富了我的課余生活，還訓(xùn)練了我的動(dòng)手能力，更發(fā)揮了我的想象力，設(shè)計(jì)出一張張美麗的剪紙。

我和剪紙的故事作文400字3

　　今天，老師教我們剪了最簡單的紙花，只需要一把剪刀，一張紙和一支自動(dòng)鉛筆。

　　剪紙花開始了，把白紙對折一次，再以折線為中心，畫半朵花，三片花瓣，半條花莖，一片葉子，還在花瓣中間畫了半個(gè)圓。沿著我畫的線剪，剪好展開一看，一朵完整美麗的花就映入了我的眼簾：六片圓圓的花瓣兒，一條細(xì)長的花莖，兩片尖尖的葉子，一個(gè)圓圓的花蕊。

　　接著，老師說：“如果把紙對折兩次，剪出的花會(huì)是什么樣的呢？”于是我們又開始剪，我剪出了兩朵一模一樣連在一起的花，它們像手拉著手在一起跳舞的小姑娘。

　　老師看到我們剪的花如此美麗，又說：“加入把紙對折三次，結(jié)果又會(huì)是什么呢？”大家又開始忙碌起來。過了一會(huì)兒，有一些同學(xué)已經(jīng)剪完了，居然剪出了四朵連在一起的花。同學(xué)們剪的紙花各種各樣，有白色、黃色、藍(lán)色、綠色……有單朵的、有雙朵的、有好幾朵連在一起的，真好看。我也不甘示弱，飛快地剪，但還是沒有剪成四朵連在一起的紙花。

　　看著我們自己剪的紙花如此好看，我心里喜滋滋的。心想：只有勤動(dòng)手、多思考，才能剪出更多樣子的紙花。

我學(xué)習(xí)剪紙的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）

——我和剪紙的故事

我和剪紙的故事1

　　記得我七歲時(shí)，媽媽決定給我報(bào)一個(gè)興趣班。當(dāng)時(shí)我猶豫了一下，電視中的一幅畫面在我腦海中定格：那就是剪紙�？茨切┧囆g(shù)家們毫不費(fèi)力剪出來的小動(dòng)物，我非常喜歡。于是就立刻告訴媽媽：“我要學(xué)剪紙!”媽媽答應(yīng)了。

　　跨進(jìn)學(xué)習(xí)剪紙的教室，我學(xué)習(xí)剪紙的生涯就開始了。我的剪紙老師看起來非常年輕，但是他已經(jīng)有五年的剪紙經(jīng)驗(yàn)了。上課了，老師發(fā)給我們兩張紅紙，說：“紅色**吉利，咱們先來剪個(gè)‘雙喜’�！庇捎谶@個(gè)圖形非常簡單，我三下兩下的剪完了作品。正端詳著的時(shí)候，突然有一個(gè)接頭處斷了。我想是因?yàn)楫?dāng)時(shí)太“輕敵”了，馬馬虎虎地剪，結(jié)果釀成了大禍。我趕緊找老師又要了張紙，認(rèn)認(rèn)真真地剪起來，剪完了又查了查，確認(rèn)沒毛病了才坐著等老師驗(yàn)收，第一節(jié)課下來，我感覺自己對剪紙更有興趣了。同時(shí)在以后的幾節(jié)課上，我掌握了基本功，而且對這門藝術(shù)有了更深刻的了解。

　　掌握了基本功，就要學(xué)難一點(diǎn)的剪紙了。這就是我們春節(jié)家家戶戶都能看到的“獅子窗花”了。這可不好剪，尤其是獅身部分，一環(huán)扣一環(huán)，令人眼花繚亂。老師叫我們別著急，先把獅子畫出來。說著給我們每人發(fā)了一張已畫好的獅子窗花圖片。我對這個(gè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師的`話深信不疑，拿到圖片就立刻小心翼翼地臨摹起來，絲毫不敢馬虎。但我還是畫錯(cuò)了，把威風(fēng)凜凜的獅子畫成了雞，我看著自己的畫又好氣又好笑。但我不氣餒，終于畫成了一頭獅子。

　　最后，要進(jìn)行最艱難的一步，那就是“剪”。我拿起剪刀，手微微有些顫抖。此時(shí)我的心就像一個(gè)調(diào)節(jié)器，指針已指到最緊張的位置……老師看見了我的樣子，便告訴我不要緊張，要放松。我做了幾下深呼吸，放松下來，開始剪紙。我的雙眼盯著花樣，一剪一剪，那剪刀剪紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂，在這美妙的音樂里，剪刀在我手中靈活地飛舞起來，獅尾，獅腿……最后又把獅身部分的環(huán)形一圈圈剪開。終于，我剪完了。看著手中雖然有些粗糙，但是基本能看出模樣的剪紙，我高興極了。

　　我愛剪紙，因?yàn)樗�給了我無窮的快樂;我愛剪紙，因?yàn)樗�豐富了我的課外生活;我愛剪紙，因?yàn)樗�讓我增長了知識。我感覺世界上處處有藝術(shù)，藝術(shù)是我們的生活必不可少的東西。所以我愛藝術(shù)，我要讓地球上充滿藝術(shù)的色彩!

我學(xué)習(xí)剪紙的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）

——一幅剪紙的故事3篇

一幅剪紙的故事1

　　*有許多色彩繽紛、形象生動(dòng)、內(nèi)容豐富、美不勝收的剪紙，而我今天就看到了一副有趣的剪紙，我還由此給它編了一個(gè)小故事呢！

　　在一個(gè)農(nóng)村里，有一對十分要好的哥兒倆。一天，他們騎著老牛打算帶老牛到一片開闊的草地去。到了草地，哥倆讓老牛在這片草地自己吃草，渴了就到那條小溪自己喝水，于是哥倆就自己玩去了。他們首先就兩個(gè)人互相追著跑，誰被追到誰就去追另一個(gè)人。他們跑過來，跑過去，不知不覺跑到了一片森林。他們跑來跑去也跑無聊了，于是哥哥提議：“咱們玩捉迷藏吧！”“好，好！這個(gè)點(diǎn)子很好！”弟弟說。于是，他們就往森林里去了，他們你躲那，我找這兒，歡聲笑語連綿不斷。不久后，他們玩捉迷藏也玩膩了，弟弟看到了地上的蘑菇，靈機(jī)一動(dòng)，對哥哥說：“咱們采蘑菇吧！”“好啊，好�。∵@個(gè)主意不錯(cuò)！”哥哥說。于是他們又去老牛那里拿竹筐，興沖沖的跑進(jìn)森林里采蘑菇去了。去森林的路上，哥哥和弟弟互相討論哪些是毒蘑菇哪些是無毒蘑菇，到了森林，他們采了許多無毒蘑菇，準(zhǔn)備回家了。到老牛旁邊，他們?yōu)殡y了，老牛太高，到這的時(shí)候是踩石頭上牛背的，可現(xiàn)在沒能墊腳的東西，哥哥火花一現(xiàn)，閃出一個(gè)點(diǎn)子，對弟弟說：“你踩到我身上，然后到牛背上，然后再把我給拉上去�！薄昂弥饕�！”弟弟說。于是他們就像那樣**牛背。夕陽的光輝灑在他們身上，他們看起來很要好，實(shí)際上也很要好，就像牛角上那一對小鳥一樣。

　　這篇故事讓我懂得了友情是多么重要。

一幅剪紙的故事2

　　翻開書本第83頁，上面的剪紙都非常精美，其中，最讓我影響深刻的是那副藍(lán)色的剪紙作品……

　　剪紙的樣子大致是這樣的：在一個(gè)小屋子里面，有一個(gè)小女孩正跪在一塊手工編織的`花毯上看書。她身著蒙古服裝，一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書，小姑娘正認(rèn)認(rèn)真真地品這本書的內(nèi)容呢！窗外，兩只白蝴蝶飛了過來，輕輕地站立在了窗臺上，出神的望著小姑娘讀書。屋子外面，牽�；◤堥_了小嘴，吸吮著清晨的露水。我展開了想象，它似乎在給我們講述一個(gè)有趣的小故事……

　　從前，在大草原的蒙古部落上，有一個(gè)專門研究植物種植的子部落，一位叫薩仁的美麗小姑娘，從小就非常有這方面的天賦，而她的父母也從小培養(yǎng)她，可是在一次部落戰(zhàn)爭中，薩仁的父親**去當(dāng)兵了，過了不久就傳來了他陣亡的噩耗。而薩仁的母親由于每天干活的辛勞和丈夫死去的打擊，天天以淚洗面，也在一年后去世了。薩仁就跟著奶奶生活，日子過的很艱難。

　　雖然生活艱辛，但薩仁卻從未對學(xué)習(xí)失去希望，上不起學(xué)，買不起書，她就向?qū)W習(xí)植物種植的鄰居家的孩子借書自學(xué)，每天都會(huì)在蒙古包里學(xué)上一整天。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)，她對植物種植非常熟練了，并取得巨大成功。在此同時(shí)，她也在蒙古包周圍種上許多牽�；�，那是父母最喜歡的花，來思念不父母……

　　到這里故事就結(jié)束了。

　　剪紙，是**民族的民間技藝，也是我們*人的驕傲，它的栩栩如生是我驚嘆不已！

一幅剪紙的故事3

　　這是一幅剪紙：一個(gè)女孩坐在一張桌子旁聚精會(huì)神地看書，她的臉上充滿笑容。

　　關(guān)于這幅剪紙，好像還有這樣一個(gè)的故事：

　　蘭蘭上一年級了，可她的成績總是倒數(shù)一二名，因此，她的家人都很擔(dān)憂。

　　一天，蘭蘭又要出去玩了。剛要出門，就聽到“刷刷”的聲音。她回頭一看，看見奶奶正在那里做什么就湊了上去，看見奶奶正在剪紙。奶奶剪完以后，她好奇地問奶奶：“奶奶，你剪的是什么東東呀？”奶奶說：“還不是因?yàn)槟氵@小丫頭�！币娞m蘭不明白，奶奶又剪出一幅：一個(gè)小丫頭丟一堆作業(yè)在一邊，上面的沒有一道題是完成的，可他自己卻跑出去玩去了“看明白了嗎？”奶奶又問。蘭蘭點(diǎn)點(diǎn)頭，不懂裝懂。“正如俗話所說：‘只要功夫深，鐵杵磨成針’。只要你努力學(xué)習(xí)，成績自然提高了。”奶奶意味深長地說。

　　從蘭蘭每天都刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，她的成績提升了，在班里名列前茅�！爸灰�功夫深，鐵杵磨成針�！蹦棠痰倪@句話總是回響在她的耳邊。

我學(xué)習(xí)剪紙的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）

——學(xué)習(xí)剪紙的經(jīng)歷作文3篇

學(xué)習(xí)剪紙的經(jīng)歷作文1

　　藝術(shù)，說遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，說近又很近。繪畫、音樂、書法、剪紙、相聲……都是一種藝術(shù)，我學(xué)習(xí)的就是其中的一種——剪紙。

　　那一年，正是正月里。家家戶戶的門上都貼滿了“福”。我十分納悶，為什么我家不貼呢?我急忙跑去找媽媽問個(gè)明白，可是媽媽不知道這些事，都是奶奶搞的，我便又去找當(dāng)事人——奶奶。只見奶奶拿著一把尖刀和一張紙?jiān)谑种蟹瓉砀踩�，不知道在干什么。我還想再看一會(huì)，但是一不小心把門給撞開了。奶奶回過頭來看我，她并沒有很吃驚，只是問我有什么事，我結(jié)結(jié)巴巴的問：“奶奶……我，我家……今年怎么不貼“�！绷税�?”“瞧，奶奶不是正在做嘛!”奶奶邊說邊指給我看見。果然桌子上有兩個(gè)“�！弊郑簡�!奶奶這手藝我咋從沒有見過呢?我的心中突然有個(gè)大膽的想法，便對奶奶說：“奶奶，我可厲害了，我來學(xué)，我一定會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的!”不知從何而來的勇氣，但說都說了做吧!奶奶見我那么有信心，就毫不猶豫得答應(yīng)了。

　　開始拜師學(xué)藝了，我可認(rèn)真了。奶奶先教我折紙?jiān)俳涛壹粜〈盎�，我一下就學(xué)會(huì)了，耶!奶奶摸著我的頭，說：“不愧是我的孫女!”我笑的超開心的。最大的難度來了，我要剪“�！弊至�。不知怎么了，我不管這樣努力，就是剪不好。一張一張都被我剪破了，我那不爭氣的淚水一滴一滴落下來，那些紙被我的淚水打濕了。我把那些剪壞的紙一張一張撕爛了。奶奶并沒有阻止我，而是讓我發(fā)泄了一會(huì)……那天我一個(gè)下午沒有出去，一直在家里跟著奶奶學(xué)習(xí)。終于皇天不負(fù)有心人，成功了!我把剪好的“�！弊仲N在了門上，從貼上的那天開始，我就受到了很多人的表揚(yáng)�；锇閭兌冀形医趟麄�，我也有了幾個(gè)小徒弟。

　　在我學(xué)習(xí)剪紙這一藝術(shù)之時(shí)，更學(xué)到了一種精神，那便是堅(jiān)持不懈。萬事開頭難，但只要肯堅(jiān)持，那么所有的困難都會(huì)迎刃而解。

學(xué)習(xí)剪紙的經(jīng)歷作文2

　　美術(shù)課上，老師走進(jìn)教室對大家說：“這節(jié)課我們學(xué)剪紙。”同學(xué)們異口同聲地說：“好!”老師又說：“每逢過年過節(jié)或有喜事臨門，人們都要將剪紙作品貼在窗戶上，貼在大門上。因?yàn)榧艏堖�**著吉祥和祝福�！�

　　開始學(xué)剪紙了，我從口袋里拿出一張雪白的長方形紙，按照老師教給我們的方法，先把紙對折成正方形，再把多余的地方剪下來，再對折三次，變成了一個(gè)小三角形。剪什么呢?就剪一頭大象吧!我從文具盒里取出一支鉛筆，便認(rèn)真地畫了起來，畫完后拿起一把黑色的剪刀順著剛才畫的線剪了起來�！鞍ρ�!”我一不小心把紙剪斷了。我看著這七零八落的紙片有點(diǎn)失望了，但是，我又想到一句名言：世上無難事，只要有心人。所以，我決定重剪一幅，這次，我吸取了上次的教訓(xùn)。每剪一點(diǎn)我總會(huì)小心翼翼的看看有沒有剪斷。終于剪完了，我打開一看“哇”——好看極了，真像一朵美麗的雪花，雪花上還有精美的圖案;可遠(yuǎn)看又像美麗的四葉草�？粗�自己的第一幅成型作品，心中有一種說不出的高興。隨后，我又拿出一張紙開始了我的創(chuàng)作——

　　從那時(shí)起，剪紙成了我的愛好之一。

學(xué)習(xí)剪紙的經(jīng)歷作文3

　　那天，是個(gè)下雨的晚上，毛毛細(xì)雨，沒有**住我和姐姐去圖書館的步伐。晚上圖書館有“非遺之夜”周末講堂。

　　圖書館地下的講堂人不太多，吳老師已經(jīng)到了。

　　我和姐姐找了個(gè)空位坐下，等待老師開始。老師先進(jìn)行了自我介紹，老師名字叫做吳志娟，她是*民間文藝家協(xié)會(huì)員，我聽了，心里不禁生出一股敬意。

　　她介紹了剪紙的種類，剪紙的技法，剪紙的步驟。雖然我都聽不懂，不過我還是認(rèn)真地在聽。我最喜歡的還是后來吳老師教我們剪喜字，向日葵，小蜜蜂。

　　老師對我們說了講剪喜字的口訣，叫做三二一一，可惜我才懶得聽，還是動(dòng)手最好，但我們坐的位置離老師有點(diǎn)遠(yuǎn)，我***看老師在前面剪，就剪錯(cuò)了正反面，姐姐非常生氣地罵了我，說我浪費(fèi)了一張紅紙，我覺得有些羞愧，頭低下了。

　　姐姐教我把紙折成四折，要折得妥帖干凈。我便折了起來，姐姐又罵我，說我應(yīng)該在*面上折，而不是在空中隨便對折，折好后，我看著姐姐已經(jīng)剪好的喜字，剪去方塊，哈哈，我終于剪好了，興沖沖地拿給姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪一個(gè)方塊，原來我剛才太興急了，忘了剪最后那個(gè)一了。我真是個(gè)小馬虎。

我學(xué)習(xí)剪紙的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）

——我的真情故事作文 (菁選3篇)

我的真情故事作文1

　　在記憶的長河里，許多兒時(shí)的事情已不再記得，但是有一件事猶如一顆千年古樹，任憑河水怎樣沖刷，都不會(huì)被這洶涌的河水沖走，令我如何也忘不了。

　　小時(shí)候，媽媽很愛我，只要有好吃的`都會(huì)給我，自己卻舍不得吃，我一直以為媽媽愛我是理所當(dāng)然的，但是經(jīng)過了那件事，改變了我的想法。

　　我清清楚楚的記得，那是一個(gè)雙休日，媽媽燉了一鍋香噴噴的雞湯，金燦燦的顏色，上面飄著一層油，讓人垂涎三尺。我趕快讓媽媽給我盛了一碗，我一鼓氣喝完雞湯，又開始吃雞腿和雞翅，一邊吃一邊吧嗒嘴，并問媽媽吃不吃，媽媽搖搖頭說：我最不喜歡吃雞肉。真奇怪，雞肉這么好吃，竟然有人不愛吃，當(dāng)時(shí)我在想。吃飽了，便蹦蹦跳跳地出去玩了。

　　玩累了，我回到家里，但被眼前的這一幕驚呆了。媽媽竟在啃我吃剩下的雞骨頭，那一刻，我眼睛濕潤了，便悄悄地走近媽媽，她見我回來，急忙解釋道：我我是見這上面還有一些雞肉，所以才.媽媽！媽媽！您怎么我情不自禁的喊了出來。這時(shí)，我的心痛極了。

　　我被這一幕深深地感動(dòng)了，其實(shí)媽媽很喜歡吃雞肉的，只是她舍不得而已，也許這就是偉大的母愛吧！

我的真情故事作文2

　　在記憶的長河中，很多童年的事已經(jīng)記不清了，但有一件事卻像一棵千年老樹。河水再怎么沖，也不會(huì)被洶涌的河水沖走，這讓我忘了。

　　小時(shí)候，媽媽很愛我。她會(huì)給我任何好吃的，但她不愿意吃。我一直以為媽媽愛我是理所當(dāng)然的，但之后我改變了主意。

　　我清楚的記得那是一個(gè)周末，我媽煮了一鍋好吃的雞湯，顏色金黃，上面浮了一層油，讓人流口水。我趕緊讓媽媽給我盛了一碗。我氣呼呼地喝了雞湯，然后開始吃雞腿和雞翅。一邊吃，一邊吧嗒嘴問我媽吃不吃。我媽搖搖頭說：“我最不喜歡吃雞。”很奇怪，雞肉這么好吃，竟然有人不喜歡吃。我在想。吃飽了就蹦蹦跳跳出去玩。

　　玩累了就回家了，但是被眼前的一幕驚呆了。我媽媽正在啃我剩下的雞骨頭。那一刻，我的眼睛濕了，于是我悄悄地走近媽媽。當(dāng)她看到我回來時(shí)，她很快解釋道：“我.我看到上面有一些雞肉，所以我就……”“媽媽！媽媽！你怎么……”我忍不住大喊一聲。這一刻，我的心很痛。

　　這一幕深深打動(dòng)了我。其實(shí)我媽很喜歡吃雞，但是又舍不得。也許這就是偉大的.母愛吧！

我的真情故事作文3

　　歲月的小溪翻著浪花從我腳下流過，時(shí)光無情地沖刷著我的記憶，于是，我不禁淡忘了過去的許多，但是，唯有這件事卻深深印在我的腦海里，使我感動(dòng)，令我難忘！

　　以前，爺爺總是騎著自行車送我接我上下學(xué)，可我總是把頭貼在爺爺寬大厚實(shí)的背上，這溫暖的背總使我感到安全、放心。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天空悶熱的很。那時(shí)我才六歲，剛剛**幼兒園大班。叮鈴鈴、叮鈴鈴下學(xué)的鈴聲響了。我飛快地沖出教室，來到學(xué)校的門口，一頭撲到爺爺懷里，爺爺便把我抱了起來，并把我放在自行車后座上。爺爺騎著自行車往家趕。天空并不作美，這時(shí)偏偏下起了雨。爺爺怕把我淋濕了，脫下自己的上衣披在我身上，并讓我貼在他溫暖的背上，又繼續(xù)往家走。

　　回到家，我看見爺爺渾身上下被淋透了，并趕緊給爺爺拿了毛巾擦干身上的雨水。爺爺笑了笑并問我：你有沒有被淋濕呀？這時(shí)，我的眼睛濕潤了，說：您的愛為我遮擋雨水，我怎么會(huì)被淋濕呢？爺爺又一次欣慰的笑了。

　　也許這就是人們所說的親情吧！

我學(xué)習(xí)剪紙的故事作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）

——我的語文學(xué)習(xí)故事作文 (菁選3篇)

我的語文學(xué)習(xí)故事作文1

　　——觀抗震小英雄頒獎(jiǎng)晚會(huì)有感

　　今天，學(xué)校**我們?nèi)ビ^看抗震小英雄頒獎(jiǎng)晚會(huì)，晚會(huì)上介紹了很多勇敢的抗震小英雄的事跡，給我印象最深刻的是我的同齡人林浩。

　　林浩九歲，是映秀鎮(zhèn)小學(xué)二年級的學(xué)生，在5.12大地震來臨的時(shí)候，他和同學(xué)們正在專心致志的聽著老師講課，突然桌子椅子開始劇烈的搖動(dòng)起來，接著教學(xué)樓就倒塌了。林浩和同學(xué)們?nèi)�部被壓在了里面，同學(xué)們有的在哭，有的在喊，有的被嚇得發(fā)抖。但是勇敢的林浩不被危險(xiǎn)嚇到，不向困難低頭，不向挫折屈服，在大地震過去了一陣后，林浩終于從倒塌的教學(xué)樓中爬了出來，并回過頭來救其他的同學(xué)。在救第二個(gè)同學(xué)時(shí)，由于不小心，被未倒塌的教學(xué)樓上掉下來的.磚塊，把手和頭部砸傷了，但他還是堅(jiān)持把第二個(gè)同學(xué)背了出來。他頭上流著血，手臂也受了傷，可他不要救護(hù)人員的幫助，自己穿好了衣服，和姐姐一起冒著余震，走了七、八公里路，終于離開了映秀鎮(zhèn)。

　　這個(gè)勇敢的小英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他做出了連有的大人遇上也會(huì)退縮的事情，我佩服他。

我的語文學(xué)習(xí)故事作文2

　　這一周，我們班開展了一次語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)——“遨游漢字王國”�；顒�(dòng)中，同學(xué)們都很積極，所以活動(dòng)進(jìn)行得十分順利。

　　首先，大家的準(zhǔn)備工作做的很好�；顒�(dòng)前，老師將班里的同學(xué)分為四大組，各組同學(xué)再選出組長，組長們也都認(rèn)真、明確地分配了查找資料的工作，誰收集字謎，誰收集與漢字有關(guān)的歇后語，一個(gè)個(gè)安排的有條不紊。我們第四組收集了幾幅有關(guān)漢字的對聯(lián)，還精心準(zhǔn)備了幾個(gè)字謎給同學(xué)們猜，每人帶來三顆糖作為猜字謎的獎(jiǎng)品。大家都很期待每一組的精彩表現(xiàn)！

　　在活動(dòng)中，我們一致認(rèn)為做的比較好的是第一組。組長繪制了兩張展板，上面呈現(xiàn)的歇后語、對聯(lián)淺顯易懂，蘊(yùn)含的道理卻很深刻，還配**五彩繽紛的圖畫，真是漂亮極了。老師把這兩張展板貼在了黑板上，同學(xué)們看了都不停地稱贊。第一組的同學(xué)們還準(zhǔn)備了一個(gè)游戲，就是一個(gè)同學(xué)說歇后語的上句，請臺下的同學(xué)接下句。同學(xué)們似乎都很喜歡這個(gè)游戲，激動(dòng)地?fù)屩�回答。這些歇后語也很通俗，里面的人物大家很熟悉，如“豬八戒的脊梁——**之輩”，“姜太公的坐騎——四不像”……

　　同時(shí)，在游戲過程中，我還學(xué)習(xí)到了更多的漢字知識，如字謎“三塊石頭”，說的是字“磊”。有的則是我們以前學(xué)過的，如“小蔥拌豆腐——一清二白”，讓我們又一次重溫了之前的知識。同時(shí)，我也感受到了*漢字的魅力以及*文化的博大精深，開拓了學(xué)習(xí)視野。

　　這次有趣的活動(dòng)讓我們真正體會(huì)到了綜合性學(xué)習(xí)帶來的快樂！

我的語文學(xué)習(xí)故事作文3

　　學(xué)習(xí)語文，是件美妙的事．它豐富多彩，讓我們增長見識，培養(yǎng)興趣，學(xué)會(huì)道理，更是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。它陪我度過了六個(gè)難忘的春夏秋冬，在學(xué)習(xí)的過程中，它就像磁鐵般吸引著我，讓我從中學(xué)會(huì)了很多。

　　小時(shí)候，媽媽就教了我很多字詞，所以在低年級的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)拼音、組詞、造句等方面，都覺得得心應(yīng)手。隨著年齡和知識的增加，從看圖寫話到日記再到寫作文，老師的要求也越來越高。雖然我也看過許多的課外書，但有時(shí)候也會(huì)力不從心。在寫作文的時(shí)候，心中有許多話要寫，但又不知從何開始，不知如何表達(dá)�！白x書破萬卷，下筆如有神�！痹诶蠋煹慕ㄗh下，我就準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，*時(shí)在看課外書的時(shí)候把一些記下來，并有意識的注意那些文章的開頭和結(jié)尾，作者要表達(dá)的主題，如何突出重點(diǎn)，以及運(yùn)用了哪些修辭手法等等。并不是一味地瀏覽和看故事，而是學(xué)會(huì)思考，吸取文章的精華，并且在*時(shí)的生活中多去觀察身邊的事物，積累素材。“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！睗u漸地，我的寫作水*已經(jīng)進(jìn)步了許多，還在幾次征文比賽中獲了獎(jiǎng)，我看書的興趣也越來越濃了，看的書也越來越多。

　　這只是我在學(xué)習(xí)語文過程中一個(gè)小小的故事，但讓我明白了一個(gè)道理：不僅要勤奮的學(xué)習(xí)，還要聰明地學(xué)習(xí)，才會(huì)事半功倍。