機械原理試題及參***1

　　一、填空題：

　　1、構(gòu)成高副的兩構(gòu)件通過 點線 接觸，構(gòu)成低副的兩構(gòu)件通過 面 接觸。

　　2、曲柄搖桿機構(gòu)中的最小傳動角出現(xiàn)在 展開 與 重合 共線的兩位置之一處。

　　3、外嚙合斜齒輪傳動的正確嚙合條件是 模數(shù) 、 壓力角

　　4、凸輪機構(gòu)的推桿在運動過程中，如果 速度 有有限值突變，將引起剛性沖擊;如果 加速度 有有限值突變，將引起柔性沖擊。

　　5、一個曲柄搖桿機構(gòu)，極位夾角等于36o，則行程速比系數(shù)等于 1、5 。

　　6、周轉(zhuǎn)輪系根據(jù)**度不同可分為 差動輪系 和 行星輪系 ，其**度分別為 2 和 1 。

　　7、基本桿組的**度應(yīng)為 0 。

　　8、鉸鏈四桿機構(gòu)曲柄存在的條件是：1) 滿足桿長定理 2) 最短桿為連架桿

　　9、無急回運動的曲柄搖桿機構(gòu)，極位夾角等于 0 ，行程速比系數(shù)等于 1 。

　　10、速度瞬心是互作*面相對運動的兩構(gòu)件上 相對 速度為零的重合點，也就是兩構(gòu)件在該瞬時具有相同 絕對 速度的重合點。

　　11、剛性轉(zhuǎn)子的動*衡條件是 力*衡 、 力矩*衡

　　12、*行軸齒輪傳動中，外嚙合的兩齒輪轉(zhuǎn)向相 反 ，內(nèi)嚙合的兩齒輪轉(zhuǎn)向相 同。

　　13、設(shè)計滾子從動件盤形凸輪機構(gòu)時， 滾子中心的軌跡稱為凸輪的 理論 廓線;與滾子相包絡(luò)的凸輪廓線稱為 實際 廓線。

　　14、斜齒與直齒圓柱齒輪傳動相比較，斜齒輪的重合度 大于 直齒輪，斜齒標(biāo)準(zhǔn)齒輪不根切的最小齒數(shù) 小于 直齒輪。

　　15、漸開線**意點的法線必與基圓 相切 ，直線齒廓的基圓半徑為 無窮 。

　　16、*面連桿機構(gòu)中的運動副都是 低 副;連桿是不直接與 機架 相聯(lián)的構(gòu)件。

　　17、對不通過運動副直接相聯(lián)的兩構(gòu)件間的瞬心位置，可借助 三心定理 來確定，即 三個彼此作*面運動的構(gòu)件共有 3 個瞬心，它們位于 同一直線上 。

　　18 、*面中的一個**構(gòu)件共有 3 個**度，若與另一構(gòu)件構(gòu)成一個低副將帶入 2 個約束，保留 1 **度。

　　19、機械是 機器 和 機構(gòu) 的總稱。

　　20、一對漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合線切于 基 圓。

　　二、選擇題：

　　1、當(dāng)機構(gòu)的的原動件數(shù)目大于其**度數(shù)時，該機構(gòu)將( C )。

　　A、有確定的運動;B、沒有確定的運動;C、最薄弱環(huán)節(jié)發(fā)生損壞

　　2、某機構(gòu)中有6個構(gòu)件，則該機構(gòu)的全部瞬心數(shù)目為( D )。

　　A、3 B、6 C、9 D、15

　　3、靜*衡的轉(zhuǎn)子( B )是動*衡的，動*衡的轉(zhuǎn)子( A )是靜*衡。

　　A、一定 B、不一定 C、一定不

　　4、機械出現(xiàn)自鎖是由于( A )。

　　A、 機械效率小于零 B、驅(qū)動力太小 C、阻力太大 D、 約束反力太大

　　5、當(dāng)鉸鏈四桿機構(gòu)的最短桿與最長桿長度之和小于或等于其余的兩桿長之和，此時，當(dāng)取與最短桿相鄰的構(gòu)件為機架時，機構(gòu)為( A );當(dāng)取最短桿為機架時，機構(gòu)為( B );當(dāng)取最短桿的對邊桿為機架，機構(gòu)為( D )。

　　A、曲柄搖桿機構(gòu) B、雙曲柄機構(gòu) C、導(dǎo)桿機構(gòu) D、 雙搖桿機構(gòu)

　　6、曲柄滑塊機構(gòu)若存在死點時，其原動件是( C )，在此位置( A )與連桿共線。

　　A、曲柄 B、機架 C、滑塊

　　7、機構(gòu)具有確定運動的條件是原動件數(shù)目等于( B )的數(shù)目。

　　A、 從動件 B、 機構(gòu)**度 C、 運動副

　　8、漸開線外嚙合齒輪傳動的軸承磨損后，中心距變大，這時傳動比將( A )。

　　A、不變 B、減小 C、 增大

　　9、速度影像原理和加速度影像原理只適用于( C )上。

　　A、整個機構(gòu) B、相鄰兩個構(gòu)件 C、同一構(gòu)件

　　10、有四對正常齒制標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪，基本參數(shù)分別為齒輪1：Z=50，m=3mm;

　　齒輪2：Z=50，m=4mm;齒輪3：Z=30，h=9mm;齒輪4：Z=30，m=5mm，則可

　　正確嚙合的一對齒輪是( A )。(注：各參數(shù)符號與課本中一致)

　　A、 齒輪2和齒輪3 B、齒輪1和齒輪4 C、 齒輪1和齒輪2

　　11、*面四桿的死點位置實際上是機構(gòu)的( B )等于零的位置。

　　A、極位夾角 B、傳動角 C、壓力角

　　12、*面四桿機構(gòu)若不存在急回運動特性，則表明其行程速比系數(shù)等于( A )。

　　A、 1 B、 0 C、 -1

　　13、擬將曲柄搖桿機構(gòu)改換為雙曲柄機構(gòu)，則應(yīng)將原機構(gòu)中的( A )作為機架。

　　A、曲柄 B、連桿 C、搖桿

　　14、當(dāng)機械發(fā)生自鎖現(xiàn)象的時候，該機械的效率( B )。

　　A、 大于零 B、 小于或等于零 C、大于或等于零

　　15、一對漸開線斜齒圓柱齒輪在嚙合傳動過程中，一對齒廓上的接觸線長度是 ( C )變化的。

　　A、由小到大逐漸 B、由大到小逐漸

　　C、由小到大再到小逐漸 D、始終保持定值

　　16、已知一漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪，齒數(shù)，齒頂高系數(shù)，頂圓直徑，則其模數(shù)應(yīng)為( C )mm。

　　A、2 B、4 C、5 D、6

　　17、用標(biāo)準(zhǔn)齒條刀具加工正變位漸開線直齒圓柱外齒輪時，刀具的中線與齒輪的分度圓( C )。

　　A、相切 B、相割 C、相離

　　18、當(dāng)兩運動副的材料一定時，當(dāng)量摩擦系數(shù)取決于( A )。

　　A、 運動副元素的幾何形狀 B、 運動副元素間的相對運動速度大小

　　C、 運動副元素間作用力的大小 D、 運動副元素間溫差的大小

　　19、曲柄搖桿機構(gòu)處于死點位置時( A )等于90o。

　　A、 壓力角 B、 傳動角 C、 極位夾角

　　20、對于雙搖桿機構(gòu)，最短構(gòu)件與最長構(gòu)件長度之和( B )大于其余兩構(gòu)件之和。

　　A、 一定 B、 不一定 C、 一定不

機械原理試題及參***擴展閱讀

機械原理試題及參***（擴展1）

——美學(xué)原理模擬試題及參*** (菁選3篇)

美學(xué)原理模擬試題及參***1

　　1.審美發(fā)生標(biāo)志著( ) 和 ( )之間關(guān)系的確立，這是一個 ( )和 ( )

　　的漫長生產(chǎn)勞動實踐過程。

　　2.自然美的現(xiàn)象分為兩大類，一類是 ( )的自然事物，另一類是 ( )的自然事物。

　　3.音樂藝術(shù)是以( ) 或 ( )為材料，通過有**的 ( )在( ) 上的流動來創(chuàng)造審美情境的表現(xiàn)性藝術(shù)。

　　4.優(yōu)美的核心是( ) ，其實質(zhì)在于它體現(xiàn)出了 ( )和 ( )的****。

　　5.19世紀(jì)末與20世紀(jì)初，相繼涌現(xiàn)出許多心理學(xué)流派，包括：以( )為**的“移情說”;以谷魯斯和浮龍?李為**的( ) ;以布洛為**的( ) ;以( )為**的“直覺說”等。

　　6.后現(xiàn)代文化的兩個重要特點是 ( )和( ) 。

　　7.美育的性質(zhì)決定了美育的特點，美育與其他形式的教育的基本區(qū)別在于( )、( )、( )、( )等特點。

美學(xué)原理模擬試題及參***2

　　1. 學(xué)習(xí)美學(xué)應(yīng)注意哪些問題?

　　2.建筑藝術(shù)的'審美特征

　　3.淺談如何在喜劇中“寓莊于諧”。

　　4.試評述弗洛伊德精神分析對審美心理學(xué)領(lǐng)域的意義和作用。

　　5.如何正確認識文化產(chǎn)業(yè)?

美學(xué)原理模擬試題及參***3

　　1.結(jié)合實際和自身經(jīng)歷，論述自然美與社會過問實踐的關(guān)系。

　　2.舉實例分析“寓莊于諧”是喜劇的本質(zhì)特征，并說明為什么?

機械原理試題及參***（擴展2）

——自動**原理模擬試題及參***

自動**原理模擬試題及參***1

　　(每小題1分，共20分)

　　1. 系統(tǒng)和輸入已知，求輸出并對動態(tài)特性進行研究，稱為( C )

　　A.系統(tǒng)綜合 B.系統(tǒng)辨識 C.系統(tǒng)分析 D.系統(tǒng)設(shè)計

　　2. 慣性環(huán)節(jié)和積分環(huán)節(jié)的頻率特性在( A )上相等。

　　A.幅頻特性的斜率 B.最小幅值 C.相位變化率 D.穿越頻率

　　3. 通過測量輸出量，產(chǎn)生一個與輸出信號存在確定函數(shù)比例關(guān)系值的元件稱為( C )

　　A.比較元件 B.給定元件 C.反饋元件 D.放大元件

　　4. ω從0變化到+∞時，延遲環(huán)節(jié)頻率特性極坐標(biāo)圖為( A )

　　A.圓 B.半圓 C.橢圓 D.雙曲線

　　5. 當(dāng)忽略電動機的電樞電感后，以電動機的轉(zhuǎn)速為輸出變量，電樞電壓為輸入變量時，

　　電動機可看作一個( B )

　　A.比例環(huán)節(jié) B.微分環(huán)節(jié) C.積分環(huán)節(jié) D.慣性環(huán)節(jié)

　　6. 若系統(tǒng)的開環(huán)傳 遞函數(shù)為10，則它的開環(huán)增益為( C ) s(5s?2)

　　A.1 B.2 C.5 D.10

　　57. 二階系統(tǒng)的傳遞函數(shù)G(s)?2，則該系統(tǒng)是( B ) s?2s?5

　　A.臨界阻尼系統(tǒng) B.欠阻尼系統(tǒng) C.過阻尼系統(tǒng) D.零阻尼系統(tǒng)

　　8. 若保持二階系統(tǒng)的ζ不變，提高ωn，則可以( B )

　　A.提高上升時間和峰值時間 B.減少上升時間和峰值時間

　　C.提高上升時間和調(diào)整時間 D.減少上升時間和超調(diào)量

　　19. 一階微分環(huán)節(jié)G(s)?1?Ts，當(dāng)頻率??時，則相頻特性?G(j?)為( A ) T

　　A.45° B.-45° C.90° D.-90°

　　10.最小相位系統(tǒng)的開環(huán)增益越大，其( D )

　　A.振蕩次數(shù)越多 B.穩(wěn)定裕量越大

　　C.相位變化越小 D.穩(wěn)態(tài)誤差越小

　　11.設(shè)系統(tǒng)的特征方程為D?s??s4?8s3?17s2?16s?5?0，則此系統(tǒng) ( A )

　　A.穩(wěn)定 B.臨界穩(wěn)定 C.不穩(wěn)定 D.穩(wěn)定性不確定。

　　12.某單位反饋系統(tǒng)的開環(huán)傳遞函數(shù)為：G?s??k，當(dāng)k=( C )時，閉環(huán)系s(s?1)(s?5)

　　統(tǒng)臨界穩(wěn)定。

　　A.10 B.20 C.30 D.40

　　13.設(shè)系統(tǒng)的特征方程為D?s??3s4?10s3?5s2?s?2?0，則此系統(tǒng)中包含正實部特征的個數(shù)

　　有( C )

　　A.0 B.1 C.2 D.3

　　14.單位反饋系統(tǒng)開環(huán)傳遞函數(shù)為G?s??5，當(dāng)輸入為單位階躍時，則其位置誤2s?6s?s

　　差為( C )

　　A.2 B.0.2 C.0.5 D.0.05

　　s?115.若已知某串聯(lián)校正裝置的傳遞函數(shù)為Gc(s)?，則它是一種( D ) 10s?1

　　A.反饋校正 B.相位超前校正

　　C.相位滯后—超前校正 D.相位滯后校正

　　16.穩(wěn)態(tài)誤差ess與誤差信號E(s)的函數(shù)關(guān)系為( B )

　　A.ess?limE(s) B.ess?limsE(s) s?0s?0

　　C.ess?limE(s) D.ess?limsE(s) s??s??

　　17.在對**系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)精度無明確要求時，為提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性，最方便的'是( A )

　　A.減小增益 B.超前校正 C.滯后校正 D.滯后-超前

　　18.相位超前校正裝置的奈氏曲線為( B )

　　A.圓 B.上半圓 C.下半圓 D.45°弧線

　　19.開環(huán)傳遞函數(shù)為G(s)H(s)=K,則實軸上的根軌跡為( C ) 3s(s?3)

　　A.(-3，∞) B.(0，∞) C.(-∞，-3) D.(-3，0)

　　20.在直流電動機調(diào)速系統(tǒng)中，霍爾傳感器是用作( B )反饋的傳感器。

　　A.電壓 B.電流 C.位移 D.速度

機械原理試題及參***（擴展3）

——計算機組成原理試題及參***

計算機組成原理試題及參***1

　　六七十年代，在**的______州，出現(xiàn)了一個地名叫硅谷。該地主要工業(yè)是______它也是______的發(fā)源地。

　　A 馬薩諸塞 ，硅礦產(chǎn)地，通用計算機

　　B 加利福尼亞，微電子工業(yè)，通用計算機

　　C加利福尼亞，硅生產(chǎn)基地，小型計算機和微處理機

　　D加利福尼亞，微電子工業(yè)，微處理機

　　2 若浮點數(shù)用補碼表示，則判斷運算結(jié)果是否為規(guī)格化數(shù)的方法是______。

　　A 階符與數(shù)符相同為規(guī)格化數(shù)

　　B 階符與數(shù)符相異為規(guī)格化數(shù)

　　C 數(shù)符與尾數(shù)小數(shù)點后第一位數(shù)字相異為規(guī)格化數(shù)

　　D數(shù)符與尾數(shù)小數(shù)點后第一位數(shù)字相同為規(guī)格化數(shù)

　　3 定點16位字長的字，采用2的補碼形式表示時,一個字所能表示的整數(shù)范圍是______。

　　A -215 ~ +(215 -1) B -(215 –1)~ +(215 –1)

　　C -(215 + 1)~ +215 D -215 ~ +215

　　4 某SRAM芯片，存儲容量為64K×16位，該芯片的地址線和數(shù)據(jù)線數(shù)目為______。

　　A 64，16 B 16，64 C 64，8 D 16，16 。

　　5 交叉存貯器實質(zhì)上是一種______存貯器，它能_____執(zhí)行______**的讀寫操作。

　　A 模塊式，并行，多個 B 模塊式串行，多個

　　C 整體式，并行，一個 D 整體式，串行，多個

　　6 用某個寄存器中操作數(shù)的尋址方式稱為______尋址。

　　A 直接 B 間接 C 寄存器直接 D 寄存器間接

　　7 流水CPU 是由一系列叫做“段”的處理線路所組成，和具有m個并行部件的CPU相比，一個 m段流水CPU______。

　　A 具備同等水*的吞吐能力 B不具備同等水*的吞吐能力

　　C 吞吐能力大于前者的吞吐能力 D吞吐能力小于前者的吞吐能力

　　8 描述PCI總線中基本概念不正確的句子是______。

　　A HOST 總線不僅連接主存，還可以連接多個CPU

　　B PCI 總線體系中有三種橋，它們都是PCI 設(shè)備

　　C 以橋連接實現(xiàn)的PCI總線結(jié)構(gòu)不允許許多條總線并行工作

　　D 橋的作用可使所有的存取都按CPU 的需要出現(xiàn)在總線上

　　9 計算機的外圍設(shè)備是指______。

　　A 輸入/輸出設(shè)備 B 外存儲器

　　C 遠程通信設(shè)備 D 除了CPU 和內(nèi)存以外的其它設(shè)備

　　10 中斷向量地址是：______。

　　A 子程序入口地址 B 中斷服務(wù)例行程序入口地址

　　C中斷服務(wù)例行程序入口地址的`指示器 D 中斷返回地址

　　二. 填空題 (每題3分，共15分)

　　1 為了運算器的A. _____，采用了B. _____進位，C. _____乘除法和流水線等并行措施。

　　2 相聯(lián)存儲器不按地址而是按A. ______訪問的存儲器，在cache中用來存放B. ______，在虛擬存儲器中用來存放C. ______。

　　3 硬布線**器的設(shè)計方法是：先畫出A. ______流程圖，再利用B. ______寫出綜合邏輯表達式，然后用C. ______等器件實現(xiàn)。

　　4 磁表面存儲器主要技術(shù)指標(biāo)有A.______，B. ______，C. ______，和數(shù)據(jù)傳輸率。

　　5 DMA **器按其A. ______結(jié)構(gòu)，分為B. ______型和C. ______型兩種。

　　三. (9分)求證：[X]補+ [ Y ]補 = [ X + Y ]補 (mod 2)

　　四. (9分)某計算機字長32位，有16個通用寄存器，主存容量為1M字，采用單字長二地址指令，共有64條指令，試采用四種尋址方式(寄存器、直接、變址、相對)設(shè)計指令格式。

　　五. (9分)如圖B2.1表示使用快表(頁表)的虛實地址轉(zhuǎn)換條件，快表存放在相聯(lián)存貯器中，其中容量為8個存貯單元。問：

　　(1) 當(dāng)CPU 按虛擬地址1去訪問主存時，主存的實地址碼是多少?

　　(2) 當(dāng)CPU 按虛擬地址2去訪問主存時，主存的實地址碼是多少?

　　(3) 當(dāng)CPU 按虛擬地址3去訪問主存時，主存的實地址碼是多少?

機械原理試題及參***（擴展4）

——義烏中考語文試題及參***3篇

義烏中考語文試題及參***1

　　一、積累運用(33分)

　　1.下列詞語中加點的字，注音全部正確的一項是(2分)( )

　　A.雄踞(jù) 翩躚(qiān) 卓著(zhuó) 矯揉造作(jiǎo)

　　B.逮(d?i)捕 叱咤(zhà) 寒噤(jìn) 言簡意賅(gāi)

　　C.忸怩(niǔ) 漣漪(yī) 精髓(suǐ) 戛(gá)然而止

　　D.古剎(chà) 牌坊(fāng) 恣睢(suī) 并行不悖(bèi)

　　2.下列句子中沒有語病的一項是(2分) ( )

　　A.旅游業(yè)頻頻出現(xiàn)的價格欺詐事件令人深思，其根本原因還是職能部門監(jiān)管不力造成的。

　　B.“*漢字聽寫大會”的舉辦，既可以讓漢字文化得以傳承，又可以檢驗我國民眾整體的漢字書寫水準(zhǔn)。

　　C.**地區(qū)******對“九二共識”的態(tài)度無時無刻不影響到海峽*的關(guān)系。

　　D.隨著一款有趣的象形文字月餅亮相首都市場，為中秋佳節(jié)再添一抹濃厚的*味道。

　　3.下列各句中，加點的成語使用有正確的一項是(2分)( )

　　A.揚州廖家溝公園展現(xiàn)春夏秋冬四種風(fēng)景的小島已經(jīng)全部打造完畢，市民走進公園，就會有身臨其境之感。

　　B.一切罔顧侵略戰(zhàn)爭歷史的態(tài)度，一切美化侵略戰(zhàn)爭性質(zhì)的**，不論說了多少遍，不論說得多么冠冕堂皇，都是對人類和*和正義的危害。

　　C.初三學(xué)生答詩歌鑒賞題時，由于表達能力不強，經(jīng)常出現(xiàn)言不由衷的情況。

　　D.莫言每次在創(chuàng)作時都會退避三舍，尋找一片屬于自己寧靜的空間。

　　4.下面各項對語法知識判斷與分析正確的一項是(2分)( )

　　A.老師對父母遠在他鄉(xiāng)打工的我的關(guān)懷，如潤物春雨。——主干：老師如春雨。

　　B.“霧霾”“客串”“吐槽”“氛圍”——這四個詞詞性相同。

　　C.歡天喜地、居安思危、朝花夕拾、厚德載物——這四個詞都是并列結(jié)構(gòu)的短語。

　　D.白楊樹不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們名族****中不可缺少的力求上進的精神。——這個句子是遞進關(guān)系。

　　5.下列關(guān)于課文和名著的文學(xué)常識、內(nèi)容理解，有誤的一項是(3分)( )

　　A.著名散文家、詩人朱自清寫的記游散文《綠》，著力刻畫梅雨潭綠色所呈現(xiàn)的美，表達了作者愛大自然，對新生活充滿希望的積極情緒。敘事散文《背影》則通過回憶父親爬月臺給“我”買橘子的背影，抒發(fā)對父親的深切懷念之情。

　　B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收周代詩歌305篇�！遁筝纭贰蛾P(guān)雎》這兩首詩均出自《詩經(jīng)》，主要運用比興手法及重章疊句的形式表現(xiàn)了美好的愛情。

　　C.魯迅的小說善用對比表現(xiàn)主題。如《故鄉(xiāng)》中回憶故鄉(xiāng)美好的景色，“我”和少年閏土親密純真的友誼，與后邊“我”和中年閏土久別重逢時的“隔膜”形成了強烈的對比;《從百草園到三味書屋》中百草園無限的趣味和三味書屋的枯燥無味對比。

　　D.俄國作家屠格列夫的《蔚藍的王國》和蘇聯(lián)作家高爾基的《海燕》都是散文詩，既有散文的靈便與**，又有詩歌的特質(zhì)和神韻。

　　6.根據(jù)拼音寫漢字(4分，在田字格內(nèi)填寫)

　　“煙花三月下?lián)P州”這一句像是要永遠zhuì()在世人的嘴邊邊兒上，在春光漏泄的三月天里，一出口或許就會liù( )出來——也許，這就是揚州的天然魅力。揚州——輕快靈妙的詞兒，瑯瑯上口，似花嫵媚，就如瓊花粉面、身姿豐潤的水鄉(xiāng)女子，婀nuó()著身段，每到春時，讓人向往如斯，心懷蕩yàng( )，活力滿滿。

　　7.默寫。(每空1分，共9分)

　　(1)居高聲自遠， 。 (虞世南《蟬》)

　　(2)無可奈何花落去， 。 (晏殊《浣溪沙》)

　　(3) ，甲光向日金鱗開。 (李賀《雁門太守行》)

　　(4) ，愁云慘淡萬里凝。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》)

　　(5)傷心秦漢經(jīng)行處， 。 (張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》)

　　(6)世事洞明皆學(xué)問， 。 (曹雪芹《 紅樓夢》)

　　(7)土地*曠，屋舍儼然， 。 (陶淵明《 桃花源記》)

　　(8)人們常引用孟子的“ ， ”強調(diào)建立**人際關(guān)系的重要。 (《得道多助，失道寡助》)

　　8.“猴年說猴”語文綜合實踐活動(9分)

　　(一)【看圖說“猴”】人們都很喜愛猴子，不僅因為其聰明智慧、機靈可愛，還有一個重要因素是猴與諸侯的“侯”同音，成為富貴吉祥的象征。下面圖畫中都有“猴”，任意選擇兩項說說其寓意。(2分)

　　我選(　　)項，寓意：　　　　　　　　

　　我選(　　)項，寓意：　　　　　　　　

　　(二)【鏈接“猴語”】請寫出與猴有關(guān)的成語2個，俗語或歇后語2個。(2分)

　　(三)【品鑒“猴性”】猴子在我國文學(xué)作品中具有獨特地位。在《西游記》中，它是故事的主角。請看下面的節(jié)選，回答問題(5分)

　　你看那些道童害怕，丟了皮鞭，報道：“師父啊，為頭打的是大唐和尚，這一會打的都是柳樹之根!”大仙聞言，呵呵冷笑，夸不盡道：“孫行者，真是一個好猴王!曾聞他大鬧天宮，布地網(wǎng)天羅，拿他不住，果有此理。你走了便也罷，卻怎么綁些柳樹在此，冒名頂替?決莫饒他，趕去來!”那大仙說聲趕，縱起云頭，往西一望，只見那和尚挑包策馬，正然走路。

　　1《西游記》中的孫悟空善變。選文中他成功將四棵柳樹變成了師徒四人冒名頂替，而在小說第六回將自己變成土地廟時，卻遇**“尾巴不好收拾”的麻煩，他是怎樣處理的?(1分)

　　2大仙道：“……曾聞他大鬧天宮，……”請概括孫悟空大鬧天宮故事中的典型情節(jié)(至少寫出兩個)，并指出大鬧天宮的故事反映了他的什么性格。(4分)

　　二、閱讀理解(54分)

　　(一)閱讀下面這首詩歌，完成后面的題目。(6分)

　　蘇堤春曉 [清] 阮元

　　北高峰上月輪斜，十里湖光共一涯。

　　破曉春天青白色，東風(fēng)吹冷碧桃花。

　　【注釋】這首詩寫于**六年，作者剛?cè)握憬�巡撫，在海�?*游擊戰(zhàn)中面臨困難與考驗

　　9.(1)請用自己的語言描述一下整首詩的內(nèi)容。(3分)

　　(2)請賞析“東風(fēng)吹冷碧桃花”一句中“冷”字的作用。(3分)

　　(二)閱讀下面兩段文言文，完成第10一13題。(17分)

　　許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家 財 付孝基。孝基與治后事如禮。久之，其子丐于途。孝基見之，惻然謂曰："汝能灌園乎?"答曰："如得灌園以就食，何幸!"孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之。復(fù)謂曰："汝能管庫乎?"答曰："得灌園，已出望外，況管庫乎?又何幸也。"孝基使管庫。其子頗馴謹(jǐn)，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)，遂以其父所委財產(chǎn)歸之。(選自《厚德錄》)

　　10.解釋下列加點的詞語。(4分)

　　(1)富人病且死( ) (2)治后事如禮( )

　　(3)孝基怪之 ( ) (4)不復(fù)有故態(tài)( )

　　11.下列句中加點的詞用法相同的一項是( )(3分)

　　A.久之，其子丐于途 其蟲舊曾有之 (《以蟲治蟲》)

　　B.遂以其父所委財產(chǎn)歸之 卷石底以出 (《小石潭記》)

　　C.其子丐于途 苛政猛于虎也 (《捕蛇者說》)

　　D.況管庫乎 頹然乎其間 (《醉翁亭記》)

　　12.翻譯下列句子(6分)

　　(1)孝基徐察之，知其能自新。

　　(2)縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺。(《送東陽馬生序》)

　　(3)鳶飛戾天者，望峰息心。(《與朱元思書》)

　　13.結(jié)合文章內(nèi)容說說張孝基是一個怎樣的人?(4分)

　　(三) 閱讀下文，完成14—17題。(15分)

　　孔子為什么不患抑郁癥?

　　1昨日，18歲的西安史學(xué)天才林嘉文患抑郁**了。這位天才高中生，一邊備戰(zhàn)高考，一邊出版幾十萬字具有學(xué)術(shù)分量的著作，曾被著名歷史學(xué)家、宋史大家李裕民教授盛贊，“他的水*，一般的博士也達不到，帶博士也帶不到他現(xiàn)在這個水準(zhǔn)�！�

　　2林嘉文父親表示，林嘉文患抑郁癥半年多了，并且一直在進行治療，但最終看似陽光的他還是選擇了跳樓**。

　　3據(jù)**地區(qū)的一項抑郁癥**表明，社區(qū)15歲以上人群終身患病率為6.87%，**時的患病率為3.31%， 以此推算，**地區(qū)現(xiàn)患人數(shù)可達30萬。其中令人驚心的數(shù)字是，這些抑郁癥病人****的比例達到了15%。

　　4從全國范圍來看，我國目前抑郁癥患者達3000萬。到2020年，就疾病負擔(dān)(GBD)而言，抑郁癥將成為*繼心臟血管病后的第二大疾病。全世界的抑郁癥患者數(shù)目則超過兩億。因抑郁癥的各種消耗，全世界每年損失2%-5%的產(chǎn)值。全球處方量最多的10種藥品中，抗抑郁藥占了3種。

　　5為何抑郁癥如此流行?是生存競爭的壓力、社會安全的不穩(wěn)定還是人際交往的問題導(dǎo)致患抑郁癥如同患感冒般簡單?試想一下，在孔子生活的時代，生存競爭不算不殘酷，收入差距不算不眩目，公共安全和社會變遷不算不讓人焦慮，讓現(xiàn)代人無比郁悶的所謂“比較和落差”，孔子一天也沒能躲開過，而孔子為什么不患抑郁癥?

　　6孔子生當(dāng)亂世，不管遭遇如何變化，始終心理*衡。《論語?述而》說：“子之燕居，申申如也，夭夭如也。”這幾句話，李贄《四書評》謂為“一幅畫”，梁漱溟《孔家思想史》則說“是表示孔子生活的態(tài)度很樂的樣子”。錢穆《論語新解》翻譯說：“先生閑暇無事時，看去申申如，像很舒暢。夭夭如，又像很弛婉�！泵鎸β洳睿�他信仰堅定，既不攀比，也不自卑，“造次必于是，顛沛必于是”;面對競爭，他性格堅毅，既不脆弱，也不焦慮，“知其不可而為之”;面對**，他操守堅貞，既不媚上，也不媚俗，“不義而富且貴，于我如浮云”;面對挫折，他志行堅忍，既不怨天，也不尤人。他自我評價說：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”。一個“樂以忘憂，不知老之將至”的人，怎么可能和抑郁癥沾上邊呢?

　　7孔子生活的時代，貧富差距不小，孔子也從不諱言財富。他說：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。”看來，只要收入好，他對工種并不挑剔。但是，他更堅持自己的原則：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也;貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也�！彼麖牟灰愿毁F為人生最高目標(biāo)，不以奢侈享受為幸福生活，從不因生活的困頓而影響自己對理想境界的追求。因此，他認為應(yīng)該“食無求飽，居無求安”。

　　8蔡尚思《*思想研究法》第七章分析說：“孔子教人不必飽、不必安，并非教人不必食，不必居，所以是至低限度的，而非完全不必要的。質(zhì)言之，我們要信奉唯物論，但不可把它和物欲**混為一談�！笨鬃诱J為顏回對這個問題處理得相當(dāng)好：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”傅聰說：“為什么孔子喜歡顏回，事實上，顏回不是他最聰明的學(xué)生，也不是最勇敢的學(xué)生，也不是最會辦事的學(xué)生，可是他最喜歡顏回”;“顏回就有這種氣質(zhì)，就是陶淵明的‘采菊東籬下，悠然見南山’的境界!”既然自己一心一意去追求自己的理想境界，當(dāng)然不會去和別人攀比生活中各種待遇，就是處處吃虧，那又怎樣?所謂“求仁而得仁，又何怨”，道理就在這里。

　　9孔子憑什么不患抑郁癥?是因為他把信仰表現(xiàn)在行為上，把操守表現(xiàn)在實踐中，一生表里如一，言行一致。這恐怕是當(dāng)代人最缺乏的品格�！墩撜Z?雍也》說：“君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔(不違背，即“不逾距”)矣夫!”

　　10“弗畔”二字，既可以看成是孔子的自我約束，又可以說是孔子的修養(yǎng)成就。同時，似乎也可以說，這是他不會有抑郁癥的根本原因。

　　14.孔子為什么不患抑郁癥?通讀全文概括作者的觀點。(3分

　　15.文中第7段劃線句子，主要采用什么論證方法?有何作用?(3分)

　　16.聯(lián)系第6段，說說孔子于亂世中，是如何做到心理*衡的。(4分

　　17.聯(lián)系中考備考實際，談?wù)勎覀冊摗叭绾伪３中睦?衡”。(80—100字，5分)

　　(四)閱讀下面文章，回答18-22題。(16分)

　　舍我一些花籽 張麗鈞

　�、懦跚镎婧�。走在公園里，花還在熱鬧地開著呢，卻有花籽成熟了。我喜歡哪種花，就徑直去采摘那植株上的花籽，不用擔(dān)心采錯。

　�、茽颗；ㄎ蚁矚g藍色的。多年前在超市里買過一包牽牛花種子，包裝袋的圖片上顯示的分明是藍色的花，可開出花來，卻是玫紅的。怨著那花不遂我愿，也怨著自己太善挑剔，就這樣糾結(jié)了好幾個月;現(xiàn)在好了，我在開著藍色花朵的牽牛花蔓上采了上百顆種子，我聽見它們爭著搶著跟我說：“這下你放心吧，我們保證都給你開出藍色的花!”

　�、悄悄甏禾�，我在菜市場買了兩包秋葵的種子，回家種了滿滿一陽臺，我跟我家先生說：“你信不信，等這些秋葵開花的時候，咱家的陽臺將成為全樓最美的風(fēng)景!”“秋葵”發(fā)芽了，長高了，綠屏風(fēng)般，茂盛極了，只是遲遲不見有開花的跡象。公園里的秋葵早就開成花山了，俺家的秋葵卻似乎忘了開花的使命。入秋了，一米來高的植株居然在頂部打了小花苞。我搬個小凳子，踩上去，端詳那花苞，怎么看怎么不對勁，人家公園里秋葵的`花苞是圓形的，我家“秋葵”的花苞卻是一柄長長的綠色小穗。幾天后，綠穗上開出花來，微白，小如米粒，細密排列。我知道自己買了“山寨秋葵”，卻不清楚這被我精心伺候了好幾個月的究竟是何等植物，心里這個悶啊!終于采下兩片葉子，拿到學(xué)校給生物老師看，結(jié)果，生物老師也不認識，只是反復(fù)說“這葉子跟秋葵的葉子可真像啊”。拈著那兩片葉子，要扔到垃圾箱，打掃垃圾的師傅看見了，問我道：“從哪里采的粟子葉啊?”我一聽，大喜過望，遂俯身請教。老師傅說：“這東西結(jié)的籽兒叫粟子，可以喂鳥;這葉子跟秋葵是有點像，可它有股清香味兒，人們吃燒烤時，拿它卷肉，可去油膩�！薄�—老天!我居然養(yǎng)了一陽臺粟子!

　�、扔辛恕胺N錯花”的經(jīng)歷，如今能夠眼睜睜瞅著花朵、準(zhǔn)確無誤地采花籽，心里那個美、那個得意、那個解氣啊!

　�、晌也闪怂{色牽牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，還采了一些黃色草茉莉的花籽。當(dāng)我去采紅蔦蘿花籽的時候，碰上一個老園丁，他問我采這東西干嘛用，我回答：“種啊�！彼�笑了：“這小賤花有啥種頭?”我沒有回答他，而是在心里問自己：“你說你咋就這么近乎神經(jīng)質(zhì)地稀罕著這些‘小賤花’呢?是因為她們親切，還是因為她們皮實?或者就是因為你自己原本就是一朵跟大富大貴無緣的花呢?”

　�、饰沂菐е�感恩的心采摘花籽的。邊采摘邊在心里說：“謝謝你舍我一些花籽!”——謝誰呢?謝天?謝地?謝植株?我說不太清，反正就是覺得該謝。

　�、恕氨Ｕ妗钡幕ㄗ褞Ыo人踏實的欣悅。在一�；ㄗ焉�想象花開，既是現(xiàn)實**，又是浪漫**。

　�、涛壹蚁壬�收拾出了一個三*方米左右的空調(diào)外機間，本想堆破爛用，我央他把這個空間送給我做花房，他慨允，卻譏誚我道：“整個一個農(nóng)婦轉(zhuǎn)世!又要種一花房粟子?”現(xiàn)在，我驕矜地揣著一褲袋大地饋贈的花籽，突然有了想法——我要讓花房的北籬笆(剛剛網(wǎng)購的)上爬滿藍牽牛，西籬笆上爬滿紅蔦蘿，再把所有空花盆都種滿粉秋葵和黃茉莉。等大雪紛飛的時候，我家花房花開正盛。到時候，我或許會拉上老閨蜜，得意洋洋地跟她說：“走，上我家的‘袖珍花房’喝杯咖啡去!我要讓你親眼看看，我怎樣成功偷得三*方米的夏天……”

　　18.作者在敘述“種錯花的經(jīng)歷”時，用了怎樣的記敘順序?用簡潔的語言概括這兩次經(jīng)歷。 (3分)

　　19.本文語言生動，請按照要求完成下列題目(6分)

　　①聯(lián)系上下文說說加點詞的表達效果。(3分)

　　現(xiàn)在，我驕矜地揣著一褲袋大地饋贈的花籽。

　　②從修辭或句式的角度賞析第③自然段里的劃線句子。(3分)

　　“秋葵”發(fā)芽了，長高了，綠屏風(fēng)般，茂盛極了，只是遲遲不見有開花的跡象。

　　20.文中的“花籽”明明是“我”采的，卻為什么取題“舍我一些花籽”?通讀全文，說說你的看法。(4分)

　　21.閱讀下列材料，說說它們在表現(xiàn)手法及情感上的共同點。(3分)

　�、贂钥醇t濕處，花重錦官城。(杜甫《春夜喜雨》)

　�、陂]了眼，樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒。(朱自清《春》)

　　③花房的北籬笆(剛剛網(wǎng)購的)上爬滿藍牽牛，西籬笆上爬滿紅蔦蘿，再把所有空花盆都種滿粉秋葵和黃茉莉。等大雪紛飛的時候，我家花房花開正盛。到時候，我或許會拉上老閨蜜，得意洋洋地跟她說：“走，上我家的‘袖珍花房’喝杯咖啡去!我要讓你親眼看看，我怎樣成功偷得三*方米的夏天……”(張麗鈞《舍我一些花籽》)

　　22.作文(60+3分)

　　請將題目“_________的背后”補充完整，寫一篇文章。

　　要求：(1)除詩歌、戲劇外，體裁不限;不得套寫、抄襲。

　　(2)文章要有真情實感，主題要正確鮮明。

　　(3)角度自選，立意自定，題目自擬。

　　(4)文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。字?jǐn)?shù)在600字左右。

機械原理試題及參***（擴展5）

——基礎(chǔ)會計模擬試題及參***3篇

基礎(chǔ)會計模擬試題及參***1

　　(共 40 道，每題 1 分，計40分)

　　1 、 長期借款和短期借款都涉及的賬戶是( )。

　　A、在建工程

　　B、長期借款

　　C、財務(wù)費用

　　D、短期借款

　　2 、 工業(yè)企業(yè)在銷售產(chǎn)品、提供勞務(wù)等經(jīng)營業(yè)務(wù)中所產(chǎn)生的收入稱之為( )。

　　A、利潤總額

　　B、營業(yè)收入

　　C、投資收益

　　D、營業(yè)外收入

　　3 、 三欄式現(xiàn)金日記賬( )。

　　A、可以分別設(shè)置收入和支出兩本賬

　　B、在賬頁上應(yīng)連續(xù)編號

　　C、按現(xiàn)金收支的對應(yīng)賬戶設(shè)置專欄

　　D、以上說法都不正確

　　4 、 某企業(yè)采用“五五攤銷法”對低值易耗品進行攤銷，本月企業(yè)領(lǐng)用庫存新的低值易耗品一批，成本為1100元，則本月應(yīng)攤銷( )。

　　A、0元

　　B、550元

　　C、1100元

　　D、2200元

　　5 、 下列( )不屬于其他業(yè)務(wù)收入。

　　A、固定資產(chǎn)出售收入

　　B、固定資產(chǎn)出租收入

　　C、包裝物出租收入

　　D、材料銷售收入

　　6 、 企業(yè)的下列固定資產(chǎn)，按規(guī)定不應(yīng)計提折舊的是( )。

　　A、經(jīng)營性租入的設(shè)備

　　B、融資租入的設(shè)備

　　C、經(jīng)營性租出的房屋

　　D、未使用的房屋

　　7 、 下列各項支出在工業(yè)企業(yè)中不能作為營業(yè)外支出的是( )。

　　A、材料讓售成本

　　B、固定資產(chǎn)盤虧損失

　　C、職工子弟學(xué)校經(jīng)費

　　D、企業(yè)賠款、罰款

　　8 、 某項固定資產(chǎn)的原值為160 000元，預(yù)計使用年限為5年，預(yù)計凈殘值為16 000元，則按年數(shù)總和法計算的第4年的折舊額為( ) 。

　　A、19 200元

　　B、20 800元

　　C、28 800元

　　D、38 400元

　　9 、 ( )是指反映企業(yè)在一定會計期間的經(jīng)營成果的會計報表。

　　A、資產(chǎn)負債表

　　B、利潤表

　　C、現(xiàn)金流量表

　　D、所有者權(quán)益變動表

　　10 、 增值稅一般***，委托加工材料因增值而交納的增值稅，計入( )。

　　A、“委托加工物資”

　　B、“應(yīng)交稅金-應(yīng)交增值稅”

　　C、“材料成本差異”

　　D、“管理費用”

　　【編者按】2011年**會計從業(yè)無紙化考試會計基礎(chǔ)模擬試題及答為參加2011年**會計從業(yè)無紙化考試的考生準(zhǔn)備，答案在每道題題干的.后面，請考生注意，下面請看試題：(本期考試 單選題 40 分，多選題 20 分，不定項選題 20 分，判斷題 20 分，總分 100 分)

基礎(chǔ)會計模擬試題及參***2

　　(共 40 道，每題 1 分，計40分)

　　1 、 S公司向銀行借入款項20萬元，并用其中10萬元歸還前欠貨款，則企業(yè)總資產(chǎn)增加了( )萬元。

　　A、20

　　B、10

　　C、30

　　D、0

　　2 、 下列無需設(shè)置明細帳戶進行核算的是( )。

　　A、應(yīng)付賬款

　　B、實收資本

　　C、累計折舊

　　D、原材料

　　3 、 領(lǐng)料單中，通常是一式兩聯(lián)的是( )。

　　A、領(lǐng)料單

　　B、領(lǐng)料登記表

　　C、領(lǐng)料單與限額領(lǐng)料單

　　D、限額領(lǐng)料單

　　4 、 下列明細賬分類賬中，可以采用多欄式格式的是( )。

　　A、應(yīng)付賬款明細分類賬

　　B、待攤費用明細分類賬

　　C、庫存商品明細分類賬

　　D、管理費用明細分類賬

　　5 、 會計報表中報表項目的數(shù)字，其直接來源是( )。

　　A、原始憑證

　　B、賬簿記錄

　　C、日記賬

　　D、記帳憑證

　　6 、 *行登記法是指同一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)在( )。

　　A、匯總憑證與有關(guān)賬戶之間登記

　　B、各有關(guān)總分類賬戶中登記

　　C、各有關(guān)明細分類賬戶中登記

　　D、總賬及其所屬明細賬戶之間登記

　　7 、 企業(yè)收回職工還回的借款，應(yīng)( )。

　　A、借記“現(xiàn)金”

　　B、貸記“現(xiàn)金”

　　C、借記“備用金”

　　D、貸記“備用金”

　　8 、 固定資產(chǎn)的( )計價的方法，具有客觀性和可驗證性。

　　A、按歷史成本

　　B、按重置成本

　　C、按折余價值

　　D、按凈值

　　9 、 企業(yè)應(yīng)將本期銷售商品、提供勞務(wù)的成本結(jié)轉(zhuǎn)到( )賬戶的借方。

　　A、主營業(yè)務(wù)成本

　　B、其他業(yè)務(wù)支出

　　C、營業(yè)外支出

　　D、管理費用

　　10 、 某公司銷售服裝一批，價款20000元，稅率17%，價稅合計23400元，收到轉(zhuǎn)賬支票，存入銀行。則會計分錄正確的是( )。

　　A、借：銀行存款23400貸：銷售收入23400

　　B、借：銀行存款20000應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅(銷項稅)3400貸：主營業(yè)務(wù)收入23400

　　C、借：銀行存款23400貸：主營業(yè)務(wù)收入20000應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅(銷項稅)3400

　　D、借：銀行存款23400貸：主營業(yè)務(wù)收入23400

　　【編者按】2011年**會計從業(yè)無紙化考試會計基礎(chǔ)模擬試題及答為參加2011年**會計從業(yè)無紙化考試的考生準(zhǔn)備，答案在每道題題干的后面，請考生注意，下面請看試題：

基礎(chǔ)會計模擬試題及參***3

　　(共 20 道，每題 1 分，計20分)

　　1 、 資產(chǎn)負債表中的“應(yīng)交稅費”、“應(yīng)付股利”、“未分配利潤”均是根據(jù)有關(guān)帳戶即“應(yīng)交稅費”、“應(yīng)付股利”、“利潤分配”記錄的期末余額直接填列的。

　　2 、 企業(yè)的序時賬簿和分類賬簿必須采用訂本式賬簿。

　　3 、 離退休生產(chǎn)人員的薪酬應(yīng)計入“生產(chǎn)成本”賬戶。

　　4 、 記賬憑證的填制日期與原始憑證的填制日期應(yīng)當(dāng)相同。

　　5 、 留存收益賬戶是用以反映企業(yè)從歷年實現(xiàn)的利潤中提取部分以及內(nèi)部積累尚未分配的利潤的賬戶。

　　6 、 賬戶的簡單格式分為左右兩方，其中：左方表示增加，右方表示減少。

　　7 、 企業(yè)出售廢舊材料的收入,屬于營業(yè)外收入。

　　8 、 資本公積和盈余公積都是通過企業(yè)經(jīng)營盈利而積累的資金。

　　9 、 現(xiàn)金清查后，如出現(xiàn)現(xiàn)金日記賬賬面余額和庫存現(xiàn)金數(shù)額不符，應(yīng)填寫“現(xiàn)金盤點報告表”，并據(jù)以調(diào)整現(xiàn)金日記賬的賬面記錄。

　　10 、 在借貸記賬法下，賬戶的哪一方登記增加，哪一方登記減少，取決于賬戶的性質(zhì)。

　　11 、 年度資產(chǎn)負債表往往和當(dāng)年12月份的資產(chǎn)負債表相同。

　　12 、 某企業(yè)4月1日簽發(fā)的90天商業(yè)匯票，其到期日為7月1日。

　　13 、 企業(yè)將自產(chǎn)的產(chǎn)品發(fā)放給職工應(yīng)按成本轉(zhuǎn)出庫存商品，但不應(yīng)確認收入。

　　14 、 期間賬戶按會計期間歸集收入和費用，所以不同期間的收入和費用不能在同一期間記錄。 15 、 持續(xù)經(jīng)營是指企業(yè)能持續(xù)不斷地經(jīng)營下去，因而它僅僅是種假設(shè)，缺乏客觀存在的基礎(chǔ)。 16 、 原始憑證開具單位對填制有誤的原始憑證，負有更正和重新開具的法律義務(wù)，不得拒絕。 17 、 企業(yè)在提取法定盈余公積前，不得向投資者分配利潤。

　　18 、 企業(yè)應(yīng)根據(jù)會計憑證匯總編制會計報表。

　　19 、 科目匯總表賬務(wù)處理程序的優(yōu)點是便于了解賬戶之間的對應(yīng)關(guān)系。

　　20 、 原始憑證是登記明細分類賬的依據(jù)，記賬憑證是登記總分類賬的依據(jù)。

機械原理試題及參***（擴展6）

——編譯原理模擬試題及參*** (菁選3篇)

編譯原理模擬試題及參***1

　　(每空2分，共20分)

　　1.編譯程序首先要識別出源程序中每個單詞，然后再分析每個句子并翻譯其意義。

　　2.編譯器常用的語法分析方法有自底向上和自頂向下兩種。

　　3.通常把編譯過程分為分析前端與綜合后端兩大階段。詞法、語法和語義分析是對源程序的分析，中間代碼生成、代碼優(yōu)化與目標(biāo)代碼的生成則是對源程序的綜合。

　　4.程序設(shè)計語言的發(fā)展帶來了日漸多變的運行時存儲管理方案，主要分為兩大類，即靜態(tài)存儲分配方案和動態(tài)存儲分配方案。

　　5.對編譯程序而言，輸入數(shù)據(jù)是源程序，輸出結(jié)果是目標(biāo)程序。

　　1.計算機執(zhí)行用高級語言編寫的程序主要有兩種途徑：解釋和編譯。

　　2.掃描器是詞法分析器，它接受輸入的源程序，對源程序進行詞法分析并識別出一個個單詞符號，其輸出結(jié)果是單詞符號，供語法分析器使用。

　　3.自下而上分析法采用移進、歸約、錯誤處理、接受等四種操作。

　　4.一個LL(1)分析程序需要用到一張分析表和符號棧。

　　5.后綴式abc-/所**的表達式是a/(b-c)。

編譯原理模擬試題及參***2

　　(每小題2分，共20分)

　　1.詞法分析器的輸出結(jié)果是__C。

　　A. 單詞的種別編碼 B. 單詞在符號表中的位置

　　C. 單詞的種別編碼和自身值 D. 單詞自身值

　　2. 正規(guī)式 M 1 和 M 2 等價是指__C_。

　　A. M1和M2的狀態(tài)數(shù)相等 B. M1和M2的有向邊條數(shù)相等

　　C. M1和M2所識別的語言集相等 D. M1和M2狀態(tài)數(shù)和有向邊條數(shù)相等

　　3. 文法G：S→xSx|y所識別的語言是_C____。

　　A. xyx B. (xyx)* C. xnyxn(n≥0) D. x*yx*

　　4.如果文法G是無二義的，則它的任何句子α_A____。

　　A.最左推導(dǎo)和最右推導(dǎo)對應(yīng)的語法樹必定相同 B.最左推導(dǎo)和最右推導(dǎo)對應(yīng)的語法樹可能不同

　　C.最左推導(dǎo)和最右推導(dǎo)必定相同 D.可能存在兩個不同的最左推導(dǎo)，但它們對應(yīng)的語法樹相同

　　5.構(gòu)造編譯程序應(yīng)掌握____D__。

　　A.源程序 B.目標(biāo)語言 C. 編譯方法 D.以上三項都是

　　6.四元式之間的聯(lián)系是通過__B___實現(xiàn)的。

　　A.指示器 B.臨時變量 C.符號表 D.程序變量

　　7.表達式(┐A∨B)∧(C∨D)的逆波蘭表示為__B___。

　　A. ┐AB∨∧CD∨ B. A┐B∨CD∨∧ C. AB∨┐CD∨∧ D. A┐B∨∧CD∨

　　8. 優(yōu)化可生成__D___的目標(biāo)代碼。

　　A.運行時間較短 B.占用存儲空間較小

　　C.運行時間短但占用內(nèi)存空間大 D.運行時間短且占用存儲空間小

　　9.下列___C___優(yōu)化方法不是針對循環(huán)優(yōu)化進行的。

　　A. 強度削弱 B.刪除歸納變量 C.刪除多余運算 D.代碼外提

　　10.編譯程序使用_B_區(qū)別標(biāo)識符的作用域。

　　A. 說明標(biāo)識符的過程或函數(shù)名 B.說明標(biāo)識符的過程或函數(shù)的靜態(tài)層次

　　C.說明標(biāo)識符的過程或函數(shù)的動態(tài)層次 D. 標(biāo)識符的行號

編譯原理模擬試題及參***3

　　1.什么是S-屬性文法?什么是L-屬性文法?它們之間有什么關(guān)系?

　　S-屬性文法是只含有綜合屬性的屬性文法。 (2分)

　　L-屬性文法要求對于每個產(chǎn)生式A?X1X2…Xn，其每個語義規(guī)則中的每個屬性或者是綜合屬性，或者是Xj的一個繼承屬性，且該屬性僅依賴于：

　　(1) 產(chǎn)生式Xj的左邊符號X1,X2…Xj-1的屬性;

　　(2) A的繼承屬性。 (2分)

　　S-屬性文法是L-屬性文法的特例。 (1分)

　　2.什么是LL(1)分析器

　　2.什么是LR(0)分析器

　　所謂LR(0)分析，是指從左至右掃描和自底向上的語法分析，且在分析的每一步，只須根據(jù)分析棧當(dāng)前已移進和歸約出的全部文法符號，并至多再向前查看0個輸入符號，就能確定相對于某一產(chǎn)生式左部符號的句柄是否已在分析棧的頂部形成，從而也就可以確定當(dāng)前所應(yīng)采取的分析動作 (是移進還是按某一產(chǎn)生式進行歸約等)。

機械原理試題及參***（擴展7）

——小升初語文試題及參***

小升初語文試題及參***1

　　一、字音、字形、字義。(10分)

　　1. 根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)

　　天氣變得更加è liè( )，大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能zǔnáo( )戰(zhàn)士們前進的腳步，他們奮力鏟除一個又一個障礙，終于打通了救援的道路。

　　2. 請按音序排列寫出“春風(fēng)又綠江南岸”這七個字的先后順序。(2分)

　　_______________________________________________________________

　　3. 請指出下列句子中的錯別字并改正。(3分)

　　A. 海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。( )

　　B. 秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。( )

　　4. 請解釋“顧”在詞語中的意思。( )(3分)

　　A. 相顧一笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身

　　二、詞語運用。(8分)

　　5. 下列詞語中有共同特點的一組是( )(2分)

　　A. 神采奕奕　鶴發(fā)童顏　視死如歸　實事求是

　　B. 以身作則　忐忑不安　骨瘦如柴　濃眉大眼

　　C. 千載難逢　疲憊不堪　提心吊膽　猶豫不決

　　D. 完璧歸趙　聞雞起舞　負荊請罪　紙上談兵

　　6. 請根據(jù)意思和舉例，寫四字成語。(4分)

　　A. 指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力去效勞。例：臣只有一片愚忠，愿～，追隨陛下。( )

　　B. 形容景物繁多，來不及觀賞。后多用來形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。例：汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人～。( )

　　7. 語文也時尚，看看“**字典”中某些詞的解釋之后，你也試著解釋一下“白云”吧。(2分)

　　瓦：不經(jīng)過烈火焚燒，成不了風(fēng)雨中的強者。

　　鐘表：可以回到起點，但已不是昨天。

　　鋸子：伶牙俐齒，專干****之事。

　　釘子：理解了錘子的用心，也就不再計較挨打的痛苦。

　　白云：_______________________________________________________________。

　　三、句子及標(biāo)點。(16分)

　　8. 下面句子中表達意思不一樣的是哪句?請?zhí)钚蛱枴? )(2分)

　　A. 這件事他不可能不知道。　　　　B. 這件事他肯定知道。

　　C. 他不可能知道這件事�！　　　　�D. 難道他會不知道這件事?

　　9. 下面的橫線上應(yīng)填的句子是哪句?請?zhí)钚蛱枴? )(2分)

　　在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠，__________________________________。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅個夢嗎?

　　A. 受污染的所有河流重新清波蕩漾。

　　B. 所有受污染的河流重新清碧蕩漾。

　　C. 所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。

　　D. 所有清波蕩漾的河流不再受污染。

　　10. 下面句子中標(biāo)點沒有錯誤的是哪句?請?zhí)钚蛱枴? )(2分)

　　A. 李白，杜甫，白居易都是唐代的'著名詩人。

　　B. “媽媽，”我輕聲喊道，“您過來一下�！�

　　C. 我不知道那個人是不是他哥哥?

　　D. ***親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”!

　　11. 按正確順序排列下面的句子。(2分)

　　( )A. 肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

　　( )B. 當(dāng)時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。

　　( )C. 肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

　　( )D. 在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

　　( )E. 他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。

　　12. 改句子。(4分)

　　A. 妹妹說：“我晚上去參加活動，叫媽媽不要等我吃晚飯了�！�

　　改成轉(zhuǎn)述句：_______________________________________________________________

　　B. 水*如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。

　　縮句：_____________________________________________________________________

　　13. 仿寫。(4分)

　　大自然像一本藏著豐富知識的書，等著我們?nèi)グl(fā)掘;大自然像一首好聽的樂曲，等著我們?nèi)ヱ雎?大自然像_________________________________________________________ 。

　　四、積累。(5分)

　　14. 請寫出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩句。(2分)

　　_________________________________________________________

　　15. 下面歇后語中錯誤的是哪句?請?zhí)钚蛱枴? )(2分)

　　A. 泥菩薩過河——沒指望　 B. 貓哭耗子——假慈悲

　　C. 豬鼻子里插大蔥——裝相(象) D. 隔著門風(fēng)吹喇叭——名聲在外

　　16. “草堂留后世，詩圣著千秋”這幅對聯(lián)是贊揚哪位詩人的?(1分)

　　_________________________________________________________

　　五、課內(nèi)文段回顧。(9分)

　　(一)“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的!”

　　17. 這段話選自________(國名)童話作家________的名篇《賣火柴的小女孩》。(2分)

　　18. 讀這一段話時，應(yīng)該用怎樣的語氣?(2分)

　　_________________________________________________________

　　(二)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

　　注釋：①援：拉。 ②弓繳：弓箭。

　　19. 結(jié)合上下文理解下列詞語。(2分)

　　A. 誨：________________________ B. 俱：________________________

　　20. 請翻譯句子大意：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(3分)

　　________________________________________________________________________

　　六、課外文章閱讀。(12分)

　　生命的禮物

　　那年，在**考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡***小卡，卡上寫著：按照**的人體捐獻法規(guī)，當(dāng)我死之時，我作如下選擇：

　　A. 捐獻我的任一器官和部件。

　　B. 捐獻我的心臟起博器官(植入日期為某年某月某日)

　　C. 捐獻下列部件和器官——

　　D. 不捐獻我的任一器官部件和心臟起博器。

　　以下是親筆簽名和日期。

　　真新鮮!要是我母親見了，一定大驚失色。**人簡直是瘋子!她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為不吉利。再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而**，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，**和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。**大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。

　　不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一**青年在一場**中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨**的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當(dāng)**訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)�？吹剿麄儯�就像看到自己的兒子!

　　我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌不說話，最后她緩緩地說：“這個母親實在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場。”

　　我激動得一把抱住她：“媽媽!”

　　21. 給漢字注上拼音。(2分)

　　A. 半晌( ) B. 瀕臨**( )

　　22. 概括文章主要內(nèi)容。(3分)

　　______________________________________________________________________________

　　23. 請用原文回答 “我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么?(2分)

　　______________________________________________________________________________

　　24. 母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么?(2分)

　　______________________________________________________________________________

　　25. 在**，器官捐獻的宣傳力度還不夠，公民捐獻的意識還不強。現(xiàn)在請你寫一則號召公民自愿捐獻器官的公益廣告語，不超過40字。(3分)

　　______________________________________________________________________________

　　七、寫作.(40分)

　　26. 題目：我得到了

　　要求：先將題目補充一個適當(dāng)?shù)脑~語再作文，如表揚、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等;選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚;400字以上。

機械原理試題及參***（擴展8）

——深圳歷史中考試題及參***

深圳歷史中考試題及參***1

　　第一部分(客觀題)

　　一、單項選擇題(本大題共有15小題，每小題1分，共15分。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是正確的。)

　　1. ****是21世紀(jì)的“****”。制造“國會縱火案”、掀起反猶狂潮的國家恐怖發(fā)生在

　　A.德國 B.西班牙 C.意大利 D.**

　　2. 德、意、日三個***國家的共同點是

　　A. 大肆**猶太人 B. 推行對外侵略擴張的**

　　C. 源于30年代經(jīng)濟大危機 D. ****，奪取**

　　3.下列事件中，把綏靖**推向頂峰的是

　　A.慕尼黑陰謀 B.***** C.吞并奧地利 D.德軍突襲波蘭

　　4.標(biāo)志著第二次****達到最大規(guī)模的是

　　A.德軍攻占巴黎 B.德軍突襲蘇聯(lián) C.日軍偷襲珍珠港 D.《***家宣言》簽署

　　5.決定成立***的會議是

　　A.巴黎和會 B.華盛頓會議 C.慕尼黑會議 D.雅爾塔會議

　　6.目前由歐洲國家組成的世界上最大的經(jīng)濟體 是

　　A.國際聯(lián)盟 B.*** C.歐洲聯(lián)盟 D.亞太經(jīng)合**

　　7.假如你生活在19世紀(jì)初期的英國，你無法享受到的生活方式是

　　A.穿印度的 棉衣 B.打電話聊天

　　C.吃美洲產(chǎn)的玉米 D.喝**產(chǎn)的茶葉

　　8.19世紀(jì)中期，**南北矛盾無法調(diào)和，主要是圍繞下列哪一問題?

　　A.工業(yè)品進出口問題 B.是否開放**市場問題

　　C.***的存廢問題 D.是否提高關(guān)稅問題

　　9.歷史上第一個圓了人類飛上藍天的夢想而被稱為“航天飛行器的先驅(qū)”的是

　　A.奧托 B.萊特兄弟 C.富蘭克林 D.蒙特哥菲爾兄弟

　　10.現(xiàn)代工業(yè)崛起的標(biāo)志是

　　A.電力的廣泛使用 B.蒸汽成為工業(yè)生產(chǎn)和社會生活的主要能源

　　C.棉花時代的到來 D.“電氣時代”和“鋼鐵時代 ”的到來

　　11. 歷史課外興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備辦一期黑板報，宣傳第二次工業(yè)**，下列適合的標(biāo)題是

　　A.開辟新時代的“宣言” B.引領(lǐng)時代的思考

　　C.叩響現(xiàn)代文明的大門 D.改變世界面貌的蒸汽**

　　12.意大利作為德奧戰(zhàn)前的盟友，在一戰(zhàn)爆發(fā)后沒有參 加德奧集團，反而參加了協(xié)約國對原來的“盟友”作戰(zhàn)，這最能說明第一次****的

　　A.原因 B.性質(zhì) C.特征 D.結(jié)果

　　13.下列措施中，既是戰(zhàn)后**經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因，又值得我們借鑒的是

　　A.大力發(fā)展軍事工業(yè) B.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

　　C.尋求**大力** D.重視發(fā)展教育和科技

　　14.2012年首位登月的宇航員逝世。人類登月活動屬于第三次科技**中的

　　A. 原子能領(lǐng)域 B.航天技術(shù)領(lǐng)域 C.計算機領(lǐng)域 D.生物工程領(lǐng)域

　　15.冷戰(zhàn)”正式開始的標(biāo)志是

　　A.杜魯門**的出臺 B.馬歇爾計 劃的實施 C.北約的形成 D.華約的形成

　　第二部分(主觀題)

　　二、列舉題(共5分)

　　16. 列舉**兩次資產(chǎn)階級**期間頒布的兩部重要法律文件(2分)

　　17.兩 次工業(yè)**發(fā)明的交通運輸工具的名稱。(3 分)

　　三、讀圖識圖(10分)

　　18.1929年的經(jīng)濟危機引起了**危機。下面是一組反映**和**這兩個國家危機之后一段歷史的圖片，請認真觀察圖片，回答問題

　　二戰(zhàn)前 二戰(zhàn)中 二戰(zhàn)后

　　田納西水利工程中水壩

　　**在長崎投***

　　**學(xué)生使用計算機

　　****化的**少年

　　**偷襲珍珠港圖

　　**國民生產(chǎn)總值圖

　　(1)為擺脫經(jīng)濟危機，**和**分別采取了什么對策?(2分)

　　(2)分別說出“**偷襲珍珠港”和“**在長崎投***”的影響(作用)?(4分)

　　(3)“**學(xué)生使用計算機”說明戰(zhàn)后90年代**進入新經(jīng)濟時代，其特征是什么?

　　(2分)

　　(4)綜合上述材料你從**和**這段歷史中得到哪些啟示?(從兩國擺脫危機對策、二戰(zhàn)中結(jié)果和戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展原因等，任選兩方面談2分)

　　四、材料分析(10分)

　　19.閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

　　材料一 ：世界歷 史不是各民族、各國家、各地區(qū)歷史的堆積，而是人類自孤立和分散的狀態(tài)， 逐步發(fā)展成為一個密切聯(lián)系的整體的'過程。

　　材料二：瓦特沒有重走人類幾千年走過的彎路，為了對舊式蒸汽 機進行脫胎換骨的改造，瓦特曾鉆研過力學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)，做過系統(tǒng)的實驗并仔細計算過氣缸的熱效能。他最終開啟了工業(yè)**的大門。

　　材料三：因工業(yè)**而迅速發(fā)展的英國，超越荷、葡、西等國，后來居上，為拓展****地和市場，急需改變對華貿(mào)易入超的局面，叩開**的大門。

　　(1)材料一中，世界歷史從分散走向整體的關(guān)鍵性一步是什么?(1分)為什么?(1分)

　　(2)瓦特蒸汽機的出現(xiàn)推動了交通運輸方面的哪些進步?(2分)

　　(3)為了“叩開**的大門”，英國采取了怎樣的軍事行動?(2分)對世界格局有何影響?(2分)

　　(4)綜合以上分析，你認為影響世界走向整體的因素有哪些?(2分)

　　五、讀史有感(10分)

　　20.歷史上的歐洲，曾遭受數(shù)次戰(zhàn)爭的蹂躪。戰(zhàn)爭帶來了災(zāi)難，引起了人們深思。

　　閱讀下列材料回答問題。

　　材料一：千余年來，歐洲**紛爭不已……1870年到1945年主要發(fā)生在法德之間的幾場大戰(zhàn)導(dǎo)致了歐洲的**。

　　材料二：每一**保證對與各**作戰(zhàn)的軸心國成員及其仆從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的。每一**保證與本宣言簽字國**合作，不與敵人締結(jié)單獨停戰(zhàn)協(xié)定或和約。 ——《***家宣言》

　　材料三：2003年3月10日，一位**大學(xué)教授發(fā)表文章指出：“……法德兩國共同推動的歐洲聯(lián)合，一直到現(xiàn)在對整個歐洲都有強大的吸引力。”

　　(1)讀材料一，20世紀(jì)以來，“導(dǎo)致了歐洲**”的戰(zhàn)爭主要有哪兩次?(2分)

　　(2)材料二該《宣言》的發(fā)表有什么重大意義?(2分)最能夠體現(xiàn)宣言內(nèi)容的戰(zhàn)役是哪一個?(2分)

　　(3)材料三中， “歐洲聯(lián)合”實現(xiàn)的標(biāo)志是什么?(2分)

　　(4)綜合上述內(nèi)容，你得到了什么認識?(2分