我的筆小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的筆小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的筆小學(xué)作文1

　　我相信，每個人都有筆，這些筆各式各樣，數(shù)不勝數(shù)，而我最喜歡的是一支鋼筆。

　　這支筆是爸爸出差去北京，回來時給我?guī)У亩Y物，我視如珍寶，每天都用紙巾里里外外的擦干凈，媽媽見我如此珍愛這支筆，玩笑似地說：“這孩子，玩筆玩上癮了！”

　　這支鋼筆長得非常漂亮，外面是一層是琥珀色，在光的照耀下，這鋼筆便閃閃發(fā)亮，美麗極了。筆頭尖尖的和筆身十分相配，這支鋼筆的漂亮可不是吹的，筆帽上印著一只小花貓，小花貓的動作十分有趣，一會抬頭看天，一會用爪子抓身子撓癢，一會在冰箱上跳來跳去，一會在地板上睡覺，可愛極了。

　　讓我十分珍惜這支鋼筆，但有時又不得不把它借出去。

　　有一次在寫作業(yè)，一個我平時很要好的朋友，忘記拿筆了，看見我寫完了并向我借筆我不想借出去，但他可是好朋友，在進(jìn)行復(fù)雜的思想斗爭后，我還是把筆給了他，他連聲道謝，對我感激不盡之后，我倆的關(guān)系更加密切了，這一切還得歸功于這支筆。

　　還有一次，一個朋友過生日，我正琢磨著要送什么禮物，忽然腦子里閃過一個想法，朋友整天跟我說，想要一支鋼筆，我為什么不送一只給他呢？于是，我拿出筆袋鋼筆，映入眼簾的是那支精美的鋼筆時，我猶豫了，要不要送呢？我又陷入了思想斗爭。有兩個小人在我的腦子里爭論著，一個說：“別給，給了你就沒有了，那可是你爸爸給的，你舍得嗎？一個說得吧，那試問你的朋友他會很感激你的�！蔽易詈筮�是送了。望著朋友臉上驚喜的表情。對我說：“你送的禮物太有意義了，千里送鵝毛，禮輕情意重��！”

　　我快樂極了，原來，鋼筆并不是我的全部，利用好這支鋼筆或許會讓你其樂無窮。

我的筆小學(xué)作文2

　　也許，許多人會說蠟筆小新是對小孩不好的影片，但我不這么認(rèn)為，因為，小新總是在朋友有難的時候，伸出自己稚嫩的小手，為朋友獻(xiàn)出自己微薄的一份力量。一旦有人遇到困難，他就會伸出援手，所以我喜歡蠟筆小新——野原新之助。

　　那時，小新還沒有小白的陪伴，他看見了小白這只流浪狗，便向這只流浪的小狗伸出了自己的小手，并領(lǐng)養(yǎng)了它。你們想想，小新的家還有32年的房貸未繳，還愿意領(lǐng)養(yǎng)這只小狗呀！雖然他時常不將小白照顧，但是在小白身上有一個炸彈的時候，而且摘也摘不下來，他就堅決的不同意將小白拋向外太空，可見，小新對小白也是有一種無形的愛的。

　　每次當(dāng)大家遇到困難，他就會機(jī)智的，勇敢的幫助正義，不顧自己的危險。你們想想，小新在動感超人甘拜下風(fēng)于那個爆炸頭時，他依然對動感超人給予加油，還為動感超人一起打敗惡勢力。就在惡勢力倒下時，是他，是他阻止了動感超人，將這些惡勢力成為好人，放過了壞人。

　　他對于一些陌生人也會給予幫助，假如是你們，你們會嗎？但是在他的媽媽誤認(rèn)為他妹妹干的壞事是他時，他也不會這么生氣，而是努力去解釋。雖然有時不聽話，但是他對父母也是有孝順之心的。

　　他不像一般人，他懂得團(tuán)結(jié)與友愛，可以完成我們不能完成的事，而且比我們有勇氣，有自信，有信心。

　　這就是蠟筆小新，這就是讓我喜愛的野原新之助。蠟筆小新，我的摯愛。

我的筆小學(xué)作文3

　　那段時間，我瘋狂地愛上了寫字。那時候我們班絕大部分學(xué)生都有一支漂亮的鋼筆。我是班里的學(xué)習(xí)委員，我語文成績優(yōu)秀，是老師的得意門生。

　　每個周二下午第三節(jié)都是寫字課，看著那些學(xué)習(xí)不如我，寫字沒我好看的同學(xué)都從筆盒里拿出漂亮的鋼筆，然后煞有介事的吸鋼筆水，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們吸鋼筆水的動作，優(yōu)雅極了，我覺得那一定是時間最美的動作了。

　　那個同學(xué)好像注意到我在看他了，便笑呵呵地對我說：“如果你幫我寫作業(yè)，我就把鋼筆借你用�！蔽疫B連點(diǎn)頭，生怕他反悔。我終于可以用鋼筆寫字了。從此以后，每次書法作業(yè)我都是一式兩份，也沒有被老師發(fā)現(xiàn)，我暗暗慶幸。

　　在期中考試時，我語文考了班里第一名，老師非常高興，獎勵了我，我以為會像以前一樣，是一個筆盒，或者筆記本，這次老師確實(shí)給了我一個精美的文具盒，我非常高興，打開之后，發(fā)現(xiàn)里面有一支精美的英雄牌鋼筆，下面還有一個紙條：用我筆寫我心。我這才知道，原來老師什么都知道，只是不愿傷害我小小的自尊心罷了。一時間，熱淚盈眶，是是難過、羞愧、是感動？一時間五味雜陳。

　　我非常感謝我的語文老師給我的這只鋼筆，這是我人生的第一支鋼筆，我會用它來書寫我的人生。直到今天，它雖然已經(jīng)壞了，不能再寫字，但它一直和我一起開拓著我的絢麗人生。

我的筆小學(xué)作文4

　　《我的鉛筆》我有一支漂亮的鉛筆，它與別的筆與眾不同。看完下面的文章你就會了解我的這支漂亮而且與眾不同的鉛筆了。

　　鉛筆穿著一件五顏六色的衣服，衣服上面有許多卡通圖案，熊貓、小牛、小貓，還有彩色的花朵。鉛筆的筆身是圓柱體，像阿拉伯?dāng)?shù)字“1”，鉛筆的筆尖像一把合攏的雨傘，像圓錐形的房頂，又像陀螺。鉛筆是用木頭做的。鉛筆如果寫錯字可以用橡皮擦干凈繼續(xù)書寫；如果鉛筆用粗了，能用卷筆刀把它的尖削尖繼續(xù)寫；鉛筆會越用越短，而別的筆不會。怎么樣，我的鉛筆確實(shí)與眾不同吧？在學(xué)習(xí)上鉛筆可以畫畫、寫字；在生活中，它的鉛芯削下來倒進(jìn)生銹的鎖子里能讓鎖子更好開，如果磁帶絞帶了，可以用鉛筆往回卷。鉛筆的用途可真大��！鉛筆削得很尖的時候，如果按斷了會發(fā)出“咔”的聲音，像把雞蛋打碎的聲音。鉛筆寫字的時候會發(fā)出“沙沙”的生意，像春雨落地時的聲音。如果不小心把鉛筆掉到了地上，會發(fā)出“當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……”的聲音，像鈴鐺的聲音。鉛筆很輕，像夜光棒一樣輕。它的筆身很光滑，但是筆尖很粗糙。鉛筆很硬，不是很輕松就能掰斷的。

　　如果你寫字時間長了，手會出汗，也就弄濕了鉛筆。怎么樣，我的鉛筆確實(shí)與眾不同吧？現(xiàn)在你對我的鉛筆很了解了吧？

我的筆小學(xué)作文5

　　我有一只漂亮的鉛筆盒。那是我生日那天媽媽給我的生日禮物。我拿著這只鉛筆盒愛不釋手。

　　這只鉛筆盒是一只長方形的鉛筆盒。全身都穿著花衣服。盒子的上面有四只小熊貓，一只大熊貓。再過去一點(diǎn)有一只小手表，上面還有三只小鳥和一盆菜。當(dāng)我覺得有點(diǎn)餓了的時候，看到鉛筆盒上的小菜就會忘記饑餓，覺得自己已經(jīng)吃飽。我又會努力地做起作業(yè)來。有一只小熊貓在蕩秋千。它蕩得連時間都忘了，連睡覺也忘了，貪玩得很。另外一只小熊貓在捉小鳥。小鳥飛起來了，小熊貓只能抬頭看著小鳥，傻乎乎地站著一動也不動。第三只小熊貓最可愛。它靈活機(jī)智。它已經(jīng)捉住了一只小鳥。它在逗著小鳥玩呢！它太貪玩了，簡直連時間都不知道了。那只大熊貓已經(jīng)燒好了飯菜。那些飯菜散發(fā)著香味，誘得人口水直流�？墒牵�那只大熊貓沒有吃那可口的飯菜。它在笑咪咪地等待著那三只小熊貓回來一起吃飯菜。

　　這只鉛筆盒里面有兩層。上面一層放橡皮之類的小物品，下面一層放尺、鉛筆等長的物品。這只鉛筆盒替我保管學(xué)習(xí)用品，我真得感謝它呢！鉛筆盒里面的蓋子上可以放課程表。

　　這只鉛筆盒一天到晚地陪伴著我。它和我一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩�！�…

　　啊，鉛筆盒，你真是我的好伙伴！我愛你鉛筆盒！

我的筆小學(xué)作文6

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，太陽透過厚厚的云層，撒下一些金色的和煦暖陽。雖然有著厚厚的烏云，但在這么個美好的日子里，并不影響這幅美麗圖畫的魅力。

　　天空中零零散散的淡藍(lán)色天空與灰色的密云形成了鮮明的對比，喜鵲嘰嘰喳喳的歌唱仿佛在預(yù)示著一些美好事物的發(fā)生。

　　中午，老師一步并作兩步地走進(jìn)教室。老師嚴(yán)肅地交代了幾句班級里的瑣事，準(zhǔn)備離開教室的時候來到我的面前。叫了聲我的名字。我頓時心中一緊，細(xì)細(xì)地回想著：我最近好像沒犯什么錯誤啊！老師叫我是為什么呢？雖然我不算年級前三名的特別優(yōu)秀的尖子生，但在班級里也算名列前茅，數(shù)一數(shù)二的了，老師總不會讓我那么沒面子的在全班同學(xué)的面前挨批吧？唉，算了，悉聽尊便……神游太空過后，我終于回過神來，只聽見老師的話已經(jīng)講到了最后，“……恭喜你啊！”我又臨近崩潰了：“老師哪根筋不對了，居然會夸獎我！不對，難道是說反話，用諷刺的手法，把我當(dāng)做反面教材激勵同學(xué)們要有上進(jìn)心……”老師把兩張紙遞給了我。我順手接過，定睛一看，“今日永嘉”！我在心底打了個大大的問號，這是什么情況，難道說……難道說我投的作文真的發(fā)表了？

　　面對同學(xué)們投來的羨慕目光，我難以抑制內(nèi)心的激動與喜悅，那是賺到第一桶金的激動與喜悅。所以在面對同學(xué)們嘰嘰喳喳的提問，亂七八糟的問題時，為了讓我自己表現(xiàn)的更正常一點(diǎn)，我只有選擇沉默。

　　我在生活中不算是一個大膽的女孩子，我不敢上臺演講，更不敢在舞臺上展現(xiàn)自我，但是在寫作的紙上寫下流暢真實(shí)的文字不也是快樂的嗎？四十五元錢的稿費(fèi)，我想不但是對我努力寫出好文章的獎勵，更是對我的能力的認(rèn)可，它也是我學(xué)習(xí)前進(jìn)，努力寫好文章，學(xué)好語文的一切動力！

我的筆小學(xué)作文7

　　我有一個漂亮的鉛筆袋，玩具型的，渾身毛茸茸的，披著一件湛藍(lán)的衣服，動畫里的狗“史迪仔”的頭，它的四肢短短的，靜靜地趴在我的那張書桌上面，看著我寫字。

　　這個鉛筆袋，是我評上了“銀星生”，老師獎給我的，因為這個學(xué)期，我的表現(xiàn)在老師還算不錯，努力學(xué)習(xí)，而這個“銀星生”只是對我一個小小的`鼓勵，讓我們不斷地進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，但我們不能把禮物看得太重，這雖然只是一個鉛筆袋，但是它是我這個學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拼搏的結(jié)晶與成果。

　　有些人說，一個鉛筆袋有什么了不起的，隨便到文具店買一個不就得了，單我認(rèn)為兩者簡直是天壤之別，到文具店里買的鉛筆袋是一個人沒有經(jīng)過努力，利用金錢到商店里買來的，而獎來的鉛筆袋詮釋了一個人的努力。因此，我明白應(yīng)該從不同的角度看東西、論東西。

　　既然這個鉛筆袋是我努力得來的，那我就應(yīng)該分外珍惜，我把它放在書桌上，不去任意破壞它，不去弄臟它，把它看作一個“有生命的人”。一看到它，就想到我這學(xué)期那“艱難”的拼搏過程，就想到我上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言。這個學(xué)期雖然沒有評上最高地位的“金星生”，我想因該是我寫作業(yè)、考試只圖快、粗心大意不求質(zhì)量的緣故吧，但是我不能灰心，努力下個學(xué)期被評上“金星生”。

　　鉛筆袋總是靜靜地趴在我的書桌上面，時刻激勵著我不斷努力、不斷進(jìn)步，讓我在驕傲?xí)r虛心;在沮喪時給予我信心：作業(yè)寫得快是告訴我要保持質(zhì)量，在我學(xué)習(xí)的道路上鼓勵我不斷前進(jìn)。

我的筆小學(xué)作文8

　　現(xiàn)在的科技雖然很發(fā)達(dá)，可是不足的地方太多太多。就拿筆來說吧，一支筆可以找出四五個缺點(diǎn)。比如鋼筆，對我們小學(xué)生來說，鋼筆是我們的寶貝，可是太多不足啦！上課的時候，老師一聲“開始做”，各個人都拿出筆來，就在這個時候，有大多數(shù)的人都是因為這個時候沒墨而作業(yè)沒完成。還有，鋼筆的頭上太嬌嫩了，有的時候我們不小心把勁用大了，鋼筆頭便一下子被弄得歪來倒去，沒法用了。更可惡的是，我的鋼筆本來就是圓柱體，外加桌子也是斜的，稍稍不注意就容易滾落在地，因摔壞而不能再用了，這是多么地氣人呀，鋼筆可也是錢買的……

　　而我發(fā)明的這種鋼筆，解決了剛才提到的問題。

　　第一：我的鋼筆很特殊，它的身體上有許多的小孔，這些小孔有一種特殊功能，它們可以讓空氣鉆進(jìn)去，鉆進(jìn)去以后，筆的內(nèi)部有一個自動的紅外線芯片，芯片是和特殊的水袋連接著的，氣體只要一過紅外線芯片，水袋里的“空氣凝水”混合，就變成了墨水，入罐。

　　第二：我的筆頭裝有微型記憶芯片，它能記住筆頭最初狀態(tài)，即使壞了，也會自動地恢復(fù)成原來的樣子。

　　第三：我的鋼筆前一節(jié)有智能自動修復(fù)器，你的筆只要一摔壞，只需要耐心地等上幾分鐘，就會變好。

　　怎么樣，我發(fā)明的小鋼筆全能又實(shí)用吧！

我的筆小學(xué)作文9

　　一轉(zhuǎn)眼，喜氣洋洋的過年撲面而來，掛著紅燈籠，響著噼里啪啦的鞭炮，放著花紅柳綠的煙花，以及望著人山人海的店鋪，我很開心。

　　遠(yuǎn)方駛來的爸爸拿著成山成堆的年貨走到家門口，“哇，那么多禮物，平時我都不舍得買的，現(xiàn)在都被我想象中的知心姐姐施了魔法般的迎面而來了！”我樂開了花，爸爸也自然地笑了。當(dāng)我馬上要拆箱子時，爸爸一手收住了我的手，給我了一個小狗筆袋：眼睛似芝麻般的黑、藍(lán)莓那么圓，身子棕色，兩只手是白白的，皎潔的，耳朵長滿了許多棕色的“羽毛”。我眼睛一亮，擦了擦它的身體，對它愛不釋手，在我眼中好像真的是一只古靈精怪的狗。我把這只狗，轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，狗尾巴也搖了搖，似乎對我表示好意。于是，只要是空閑的時候，都會陪著它。每次靠近它，都會覺得這真的是我的小狗。有一天，我的鉛筆盒塞不下筆了，無論是用書把筆砸進(jìn)去，還是直接手扒把他扒大，都沒用了。這時，我急中生智，想著："我們家的狗不就是跟鉛筆盒差不多的筆袋嗎？沒錯啊，可以裝筆在狗狗里�。　蔽彝蝗还�哈大笑，左翻右找，終于從忙碌中找到了。我輕輕擦拭，生怕有所破損，然后把筆慢慢伸進(jìn)去，之后就把拉鏈拉起來，然后在放在書桌上。瞧，狗狗肚子鼓鼓的，好像吃飽了。

　　這就是我的狗，爸爸送給我的最心愛的玩具筆袋狗，我愛不釋手。

我的筆小學(xué)作文10

　　我有一個漂亮的文具盒，它的顏色是我最喜歡的粉色，它分分正反兩面，圖畫是一樣的，上面有兩只Hellokitty,只小的，帶著嬰兒帽，有一對學(xué)校的翅膀，顯得小巧玲瓏，非�？蓯�。一只大的，仿佛是kitty媽媽，它戴著粉色的蝴蝶結(jié)，穿著的也是粉色系著蝴蝶結(jié)的裙子，還拿著一個頂端是心形狀的魔棒，中間還鑲嵌著一顆閃閃發(fā)光的鉆石，可以想象得出那魔棒是多么的美麗。貓的旁邊有兩個按鈕，第一個只要一按，裝筆的五個孔就會自動彈起來，方便你在里面放筆。第二個按鈕一按，鉛筆盒的底端有一個削筆機(jī)就會打開。按鈕旁邊還有一個指南針，設(shè)計的非常新穎獨(dú)特。

　　打開文具盒的正面，里面有我最忠實(shí)的朋友：鉛筆。鋼筆和水筆。鉛筆是我的老朋友，因為它從一年級就一直跟著我，陪我一起學(xué)會了"a.o.e"和"1.2.3"……是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的一份子。在它的旁邊是一支純白色的鋼筆，它是我上三年級時媽媽給我買的新朋友，它就像是穿著一身白衣的漂亮女孩，筆帽上還鑲嵌著六顆小"鉆石",在太陽光下還閃閃發(fā)光�，F(xiàn)在它每天都陪我寫字。記筆記做作業(yè)，當(dāng)我用著用著沒墨水了時，水筆就好像在旁邊說："主人！主人！用我吧！這時我就會拿起這支上面是小兔子，底下是紅色外殼的水筆，它也是我的好朋友，當(dāng)鋼筆"體力不足"時，它總是第一個幫忙的！

　　當(dāng)我考試碰上連線。畫圖時，就打開文具盒的反面，里面裝著直尺和三角板，它們就幫我度過了難關(guān)。

　　這就是我既美觀又實(shí)用的文具盒，它真是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的好朋友！