學習小提琴的最佳年齡以及好處
學習小提琴的最佳年齡以及好處
小提琴廣泛流傳于世界各國,是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。它在器樂中占非常重要的地位,是現(xiàn)代交響樂隊的支柱,也是具有高難度演奏技巧的獨奏樂器,與鋼琴、古典吉他并稱為世界三大樂器。小提琴是公認的最難學的樂器,那么學習小提琴的最佳年齡是多少?學習小提琴的好處又是什么?
一、必須從小學,最好3、4歲就開始,10歲已經(jīng)遲了,20歲以上想學小提琴是笑話;
二、必須有音樂天賦;
三、手的條件必須好,手指要長,特別是小指;
四、耳朵要好,最好是鋼琴上彈什么音一聽就知道;
五、每天最好能練6-8小時;
六、小提琴音要拉準極難,非下3、5年苦功夫不可;
七、小提琴發(fā)音的好壞、揉音等一些技巧是天生的,無法教;8)學到20歲再拉不好,就無法再進步了。
長久以來上述看法不僅是一般人的看法,也是小提琴專業(yè)人士的看法。但這是一種誤解,很多人都被誤導了。
說的具體一點:
一、小提琴并不需要從3-4歲就開始學,除非這位兒童是天才,天生酷愛小提琴;
二、中國兒童從8-10歲開始學已經(jīng)足夠了;
三、學小提琴的人不需要什么特殊的天才,需要的是他熱愛小提琴,這種熱愛可以是天生的,也是可以培養(yǎng)的;
四、任何手的條件正常得人,即小指不是特別短,5個手指第二關節(jié)不向內突彎,都可以學小提琴;
五、即使40歲的人,也可以學小提琴,唯一的條件是熱愛小提琴,每天最少能練一小時;
六、要成為一個小提琴家,每天練3小時已足夠。奧兒說:“如果3小時還不夠,我勸他還是改行算了。;
七、任何小提琴家,只要身體健康,即使到了60歲,在技術上如有缺陷,只要練習得法,仍能進步;
八、發(fā)音、音準、揉音、都是可以培養(yǎng)的,包括連頓功這種歷史上很多大師級演奏家都不會的技巧,現(xiàn)在公認也都是可以學會的。
關于練琴時間的長短問題,3小時確實夠了。“高深的技巧可以通過長時間的練琴來獲得”這種觀點早就被人們屏棄了。海菲茲每天就練3小時的。海菲茲說:“練琴不足和練琴過度同樣有害...如果我每天練琴8小時,我是不會成為小提琴家的...那樣我怎么活啊?”英國教師卡托-哈瓦斯在《小提琴演奏的新途徑》一書中說:關于年齡,我覺得不是什么問題,我自己就有從5歲到60歲的學生。
一、學小提琴能提高智商。
學小提琴必須接觸古典音樂。加利福利亞大學 勞爾教授的實驗表明,古典音樂對學生智商的提高有明顯的影響。我國教育部“ 十五” 規(guī)劃重點課題組研究發(fā)現(xiàn):特定的古典音樂對培養(yǎng)孩子的學習能力有顯著效果。理學專家研究發(fā)現(xiàn),接受過音樂訓練的孩子擁有更好的記憶力。因為拉小提琴時左右手動作要協(xié)調,手、眼、耳、腦同時調動起來,能開發(fā)左右腦的思維;拉琴過程中孩子的眼睛要不停地掃瞄樂譜,這對他們的觀察力、注意力也是很好的鍛煉。
二、學小提琴能提高情商。
著名小提琴家盛中國說過一句話:“ 讓孩子學琴,主要為的不是造就小提琴家,而是造就人,音樂對人的`性情有極大的陶冶作用,會使人成為一個感情豐富的人,一個有格調和品位的人,一個富有同情心的人。” 所以說,學小提琴最重要的是為孩子創(chuàng)造一個良性循環(huán)的開始,讓孩子愛藝術、愛生活、愛創(chuàng)造、使人格健全。演奏小提琴時,把理性的音符轉化為感性的聲音,是一種可感的情緒表達,能提高審美觀、陶冶情操、培養(yǎng)高貴的氣質。
三、學小提琴能提高素質。
我國著名科學家、地質部長李四光先生,就是一位在小提琴領域很有造詣的行家。在中國的音樂史料記載他創(chuàng)作的《行路難》是中國發(fā)現(xiàn)的最早的由中國人創(chuàng)作的第一部小提琴樂曲;我國著名科學家、水稻專家袁隆平會拉小提琴;愛因斯坦會拉小提琴;他說:“ 這個世界可以由音樂的音符組成,也可以由數(shù)字的公式組成,音符和數(shù)字公式,才是真正完整的世界” 。
四、學小提琴能提高毅力。
學小提琴不是一件美差,需要付出努力。練琴時,下頜疼、手臂酸、手指痛,需要日復一日地堅持,這恰好是磨煉孩子耐心、毅力的過程;而當孩子克服困難取得了成績,既增強了自信,又提高了克服、戰(zhàn)勝下一個困難的勇氣。
五、學小提琴能提高時間利用率。
也許你會面臨學業(yè)和練琴的時間沖突,但只要把握好分寸,有自制力和約束力,每天適當?shù)鼐毦毲伲瓤梢宰屇阍诰o張的學習壓力中得到放松,又能讓你更加緊湊地安排自己的時間,既提高了時間利用率,又可以使生活更加充實。學好小提琴這一技之長會伴隨你終身,不但是自己生活的調味劑,更可以感動你身邊的親朋好友,這種影響力是巨大的。
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