隨著雙減政策的逐漸落實，家長所需要關(guān)心孩子的地方也越來越多，也需要做好對孩子的陪伴。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于雙減政策的內(nèi)容，一起來看看吧!

一、雙減政策的內(nèi)容

一減義務(wù)教育階段過重作業(yè)負擔。一是減少作業(yè)總量。通過健全作業(yè)管理機制、完善作業(yè)管理辦法、合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，堅決防止學生書面作業(yè)總量過多。二是提高作業(yè)質(zhì)量。通過系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。三是強化教師職責。通過教師切實履行好作業(yè)指導職責，指導小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，并及時做好反饋、加強面批講解、做好答疑輔導，不得要求學生自批自改作業(yè)。四是減輕家長負擔。布置作業(yè)或批改作業(yè)屬于學校教育的范疇，所以《意見》要求嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)，不給家長增加額外負擔。

二減校外培訓負擔。 一是堅持從嚴審批機構(gòu)。二是嚴禁資本化運作。三是建立培訓內(nèi)容備案與監(jiān)督制度。四是嚴控學科類培訓機構(gòu)開班時間。五是學科類收費納入政府指導價。

二、“雙減”政策的意義

首先，為提高教育質(zhì)量，落實立德樹人的根本任務(wù)，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。

其次，“雙減”政策的實施，能夠有效減輕學生的學業(yè)負擔，提高學生的學習興趣，使學生德、智、體、美、勞全方面發(fā)展。

最后，根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》第二十四條規(guī)定，堅決壓減學科類校外培訓。對現(xiàn)有學科類培訓機構(gòu)重新審核登記，逐步大大壓減，解決過多過濫問題;依法依規(guī)嚴肅查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利等嚴重問題的機構(gòu)。

總的來說，學生端就是減輕學生的學習壓力，除了學科類的成績也能在別處(德智體美勞)找到自己的閃光點，機構(gòu)端則是嚴禁資本運作、從學生和家長中牟取暴利。

三、“雙減”的總目的是什么

“雙減”政策出臺的目的是通過加強學校教育，提高學校課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質(zhì)量，減輕學生的課余負擔，達到提升學生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的。雙減，減輕了家長的精神負擔和家庭的經(jīng)濟負擔，讓學科教育重新回歸學校主陣地。

不難看出，“雙減”政策出臺的目的是通過加強學校教育，提高學校課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質(zhì)量，減輕學生的課余負擔，達到 提升學生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的。

雙減，減輕了家長的精神負擔和家庭的經(jīng)濟負擔，讓學科教育重新回歸學校主陣地。

作為家長——孩子成長的第一責任人，面對“雙減”，應(yīng)該怎么做?

在“雙減”政策出臺后，要培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，的確是少不了要以家長的實力說話，這就是我們所說的家庭教育需要跟上，孩子的學習， 更多的還是靠孩子的自驅(qū)力。

但是培養(yǎng)出來一個 獨立自主的孩子首先得在家庭教育環(huán)境中學會親子教育，從小給孩子一種良性教育。只想花錢、不想花時間和愛心陪伴孩子的家長，勢必會拖孩子的后腿。

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