小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題 (菁選2篇)
小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題1
jiànzhù zhùmíng jīnglì fēngfù táoqì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
miáohuì kǒngpà lián gǒng shí qiáo xíng tài gè yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、讀詞語，圈出帶點(diǎn)字的正確讀音。
fú( ) pì ( ) xiàng ( )
肚腹 媲美 一街一巷
fù ( ) pí ( ) hàng ( )
xīng( ) shèn ( ) zōng ( )
欣欣向榮 甚至 祖宗
xīn( ) sèn ( ) zhōng( )
三、填空，把詞語補(bǔ)充完整。
�。ǎǎ┙允� （）（）一格 （ ）（ ）矛盾 （）（ ）不竭
啞口（ ）（ ） （ ）姿（ ）態(tài) 栩栩（ ）（ ） （ ）雅孤（ ）
（ ）（ ）棋布 取之（ ）（ ） 街頭（ ）尾 （ ）不足（ ）
四、比一比，再組詞。
機(jī)（ ） 蝦（ ） �。� ） 住（ ） 抗（ ）
饑（ ） 嚇（ ） 建（ ） 柱（ ） 航（ ）
性（ ） 聯(lián)（ ） 暑（ ） 仍（ ） 費(fèi)（ ）
姓（ ） 連（ ） 著（ ） 扔（ ） 廢（ ）
五、照樣子，加偏旁組成新字，再組詞。
生 （姓）姓 名 姓 氏 會(huì) （ ） 、
苗 （ ） 、 蟲 （ ） 、
共 （ ） 、 匋 （ ） 、
鞏 （ ） 、 束 （ ） 、
六、查字典，聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)的詞語的意思。
�。薄⑼甑倪@一段農(nóng)村生活的經(jīng)歷，成為他取之不盡，用之不竭的繪畫源泉。
２、那些原來在我們生活中微不足道的事物，經(jīng)過他的描繪，好像忽然有了深長的意義。
３、古老的建筑，坍塌的廢墟，殘毀的廊柱，比比皆是。
�。�、３０００多處**小小的噴泉,星羅棋布地散落在一些廣場(chǎng)和街巷里.
七、按原文填空，并完成練習(xí)
１、這些獅子真有 。它們 ， 有幾十厘米高， 只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都 。它們形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像；有的低著頭，好像 聽橋下的流水聲；有的小石子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概 了，被大獅子用爪子按在地上……
⑴各用一個(gè)詞概括盧溝橋獅子的特點(diǎn)：第二句寫盧溝橋的獅子 ；第三句寫盧溝橋的獅子 。
�、普J(rèn)真讀第三句，用“——”畫出作者看到的，用“﹏﹏”畫出作者的想象的內(nèi)容，
�。�、羅馬還是一座用雕塑裝飾起來的城市。（ ）街頭巷尾，（ ）屋頂門廊，看不到雕塑（ ）不正常的。羅馬城的雕塑，超過了羅馬城的人口。
⑴在（ ）里填上合適的詞。
�、朴谩癌n﹏”的句子在這一段中有什么作用？
�、遣桓淖儺嫛� ”句子的意思，給它換個(gè)說法。
�、冗@段話寫出了羅馬城的 的特點(diǎn)。
八、默寫《舟夜書所見》
、
、
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
趙州橋
河北省趙縣的洨（xiáo）河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了。
趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋全部用石頭砌（qì）成，下面沒有橋墩（dūn），只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)小橋洞。*時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水時(shí)，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使大橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的.圖案：有的刻著兩條互相纏（chán）繞的龍.,嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪互抵（dǐ）著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，像活的一樣。
趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。
1、你能寫出下列詞語的近義詞和反義詞嗎？
聞名——（著名）（無名）減輕——（ ）（ ） 節(jié)省——（ ）（ ）
２、根據(jù)文中的描述畫一畫趙州橋的樣子，再說說這種設(shè)計(jì)有什么好處？
這種設(shè)計(jì)的好處是：
３、讀文中畫“ ”的句子，你覺得這句話在文中有什么作用和好處？
�。础⑷芜x兩組詞語，造句。
……既……又…… ……不但……而且……
……有的……有的……還有的……
５、判斷對(duì)錯(cuò)，在正確的后面打“√”，再錯(cuò)誤的后面打“×”。
①“所有的龍似乎都在游動(dòng)，像活的一樣�！边@句話是比喻句。（ ）
�、谡n文中“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”中的“這種設(shè)計(jì)”指的是趙州橋只有一個(gè)拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)小橋洞。（ ）
十、作文《我喜歡的小動(dòng)物》
小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題2
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（40分）
一、按要求完成下列各題。
1、詞語集合。
�。�1）描寫聲音的詞語：喀嚓
（2）描寫心情的詞語：開心
2、在括號(hào)里填上合適的詞語。
�。ǎ┑牟萜海ǎ┑乃墒螅ǎ┑娜展猓ǎ┑奈舶�
3、牽著一條渴求的線，放飛了長尾巴和不長尾巴的——風(fēng)箏。
�。�1）“渴求”的近義詞是：
�。�2）我能用“渴求”寫一個(gè)句子。
4、給“熟”選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。
A、熟練B、熟悉C、程度深D、成熟
（1）瓜熟蒂落（）
�。�2）熟能生巧（）
�。�3）熟門熟路（）
�。�4）深思熟慮（）
二、我是智多星。
考試時(shí)，小剛有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，便抄了同桌的答案，自作聰明地在旁邊寫了“得數(shù)照寫，過程省略”八個(gè)字。幾天后，考卷發(fā)下來，答案上畫著對(duì)鉤，卻沒加分，旁邊也有八個(gè)字：“（）（）照打，（）（）省略。”多幽默的老師！請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的字。
三、句子思維網(wǎng)。
1、關(guān)聯(lián)詞語就好比裁縫手中的針線，能把兩個(gè)或兩個(gè)以上的意思有聯(lián)系的句子組合在一起，在句子中“穿針引線”，起到關(guān)聯(lián)的作用。用關(guān)聯(lián)詞把兩句合并成一句話。
�。�1）我們往足球里打氣。足球變得硬邦邦的了。
�。�2）小寧活潑可愛。小寧被評(píng)為班里的好孩子。
2、在善于想象的孩子眼中，花兒也會(huì)放風(fēng)箏，在生活中，一些*凡普通的東西，如果加**想象，就立刻變得富有情趣了，我們來看兩段文字：
�。�1）一個(gè)孩子無拘無束的光著腳丫在地板上跑起來，留下的腳印就像一條條游動(dòng)的魚兒。媽媽來了，她用拖把把這些“魚”一“網(wǎng)”打盡。
�。�2）在一個(gè)鐘表柜臺(tái)前，晴朗搖著拳頭念起來：“錘子，剪刀，布”。我們往墻上一看，原來墻上很多鐘擺在來回?cái)[動(dòng)，還真像在玩錘子剪刀布的游戲呢！
你曾經(jīng)看到過什么，引起了你美好的想象？也動(dòng)筆寫一寫吧！
3、下列幾組句子意思一樣嗎？一樣的打“√”，不一樣的打“╳”。
老板見我醒了，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來付�！�
�。ǎ�
老板見我醒了，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由他來付。”
這道題目容易做。
�。ǎ�
這道題目不難做。
4、吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨(dú)自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。你能展開想象，其他的小蝦在干什么呢？
小蝦好可愛啊，有的，有的，有的
5、按要求將句子補(bǔ)充完整。
（1）他家的住房太小了，。（寫成夸張句）
�。�2）這么感人的故事，？（寫成反問句）
�。�3）老師是，我們是。（寫成比喻句）
四、把句子排列成一段通順的話。
�。ǎ┢浯危堫^鷹為保護(hù)糧食立下了大功。
（）它能夠從天空中直沖到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠從地上抓起來。
�。ǎ┦紫�，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高超。
�。ǎ┤藗冑澝镭堫^鷹，因?yàn)樗遣短锸蟮哪苁�，是盡職的“英雄”。
�。ǎ⿵木唧w的數(shù)字可以看出來，一只貓頭鷹一年能捉500多只田鼠，因此，能為人類保護(hù)一噸多糧食。
五、課文廣角。
1、《松鼠》一文在寫松鼠的外形時(shí)，作者采用的寫法，抓住松鼠的、、、、和的特點(diǎn)，把小松鼠寫得非常美麗可愛。
六、排列（5分）
�。ǎ┑搅四抢�，老師給我們分了工，就干了起來。
（）不到兩小時(shí)，四十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。
（）**扛樹苗，陳晨挖坑，我和老師抬水，大家忙個(gè)不停。
�。ǎ┬瞧谔欤蠋煄е覀兊角啻郝放灾矘�。
�。ǎ┩豢每眯洌瑢W(xué)們蹦呀，跳呀，別提有多高興了！
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
�。ㄒ唬╅喿x下面短文，回答問題。（15分）
時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家�！蔽铱癖蓟厝ィ驹谕ピ豪锎瓪獾臅r(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲。有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。
1、作者是如何“和時(shí)間賽跑”的？（4分）
2、賽過時(shí)間后，作者的心情怎樣？請(qǐng)用“”劃出來。（2分）
3、找出文中的擬人句，并抄下來。（2分）
4、當(dāng)“我”跑勝了太陽，提前回到家，贏得的時(shí)間可干些什么？（3分）
5、填空。（4分）
少壯，老大。
花，人。
我還會(huì)寫：
�。ǘ╅喿x短文，回答問題。（15分）
專心讀書
這是一個(gè)****的季節(jié)。童第周做在校園的長椅上，全神貫注地看書。一只蝴蝶悄悄地飛來，又悄悄地飛走。一群小同學(xué)在草地上漩戲，有時(shí)在他的身邊互相追逐。可是童第周連眼都不抬一抬，好像周圍沒有發(fā)生什么事情一樣，值到天色已經(jīng)很晚了，童第周也并不知覺，還在專心地讀書。
1、找出文中的三個(gè)錯(cuò)別字，并改過來。（3分）
2、從短文哪些地方可以看出童第周全神貫注地讀書？用“﹏﹏”畫出相關(guān)的句子。（3分）
3、找出文中的近義詞。（4分）
聚精會(huì)神——（）專注——（）
4、填空：（3分）
一（）蝴蝶一（）老牛一（）季節(jié)
5、用“可是”說一句話。（3分）
第三部分：習(xí)作（30分）
在生活中，如果你和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，你會(huì)怎么辦？寫一寫，參考《爭吵》一文的寫法，做到內(nèi)容具體，用詞準(zhǔn)備。
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小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）
——三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題3篇
三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題1
一、看拼音，寫詞語（10分）
cíbiétíjiàoyóuqímímànzēnɡtiān
�。ǎǎǎǎǎ�
guāngmángmùmínānxiánǒuěrguǎngkuò
（）（）（）（）（）
二、用下面的偏旁寫字組詞（6分）
（）（）（）（）（）（）（）（）
氵（）（）辶（）（）讠（）（）口（）（）
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎ�
三、比一比，組詞（8分）
尤（）幻（）姿（）慢（）
龍（）幼（）資（）漫（）
棱（）啼（）辭（）含（）
陵（）蹄（）辛（）嶺（）
四、在括號(hào)里填上合適的詞語（8分）
�。ǎ┑牧鴺洌ǎ┑慕新暎ǎ┑男埴棧ǎ┑牟菰�
（）地歌唱（）地撒歡（）地飛翔（）地奔跑
五、根據(jù)意思寫出成語（4分）
1、形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。（）
2、形容姿態(tài)的多種多樣，各不相同。（）
3、形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。（）
4、由于喜歡而舍不得離去。（）
六、選擇詞語填空，再體會(huì)一下它們的用法。（6分）
不但┉┉而且雖然┉┉但是如果┉┉就
1、（）孔子已經(jīng)很有學(xué)問了，（）他還是虛心向他人學(xué)習(xí)。
2、這座橋（）堅(jiān)固，（）美觀。
3、（）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（）改天舉行。
七、把下面兩句話合并成一句話。（4分）
1、我們參觀了歷史博物館。
我們看到了許多古代人民的生活用品。
2、我們來到了千山。
我們好不容易走過了一線天。
八、把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）
1、馬路上的汽車真多呀！從這頭一直排向那頭，就像（）。
2、河邊的柳條被風(fēng)一吹，來回?cái)[著，就像（）。
3、廬山的云霧，真是（）。
九、默寫古詩（5分）
《早發(fā)白帝城》《鹿柴》
十、課內(nèi)閱讀，回答問題（10分）
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
�。�1）概括這段話的主要內(nèi)容。
�。�2）說說這一段話的作用是什么？
�。�3）用“有的……有的……有的……”寫一段話。
2。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容說一說，“草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界�！蔽恼率窃鯓影堰@句話寫具體的。
十一、讀短文，回答問題。（13分）
神奇的鳥島
島上的奇景令人眼花繚亂。抬眼望，頭頂上空遍布飛鳥，紅的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷;低頭瞧，滿島都是各種各樣的鳥巢和五光十色的鳥蛋，幾乎沒有我可以插足的空地。你看，那披一領(lǐng)彩花衫的斑頭大雁，小巧玲瓏的燕鷗，張著長長的嘴東張西望的環(huán)嘴鷸，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，亮著動(dòng)聽歌喉的云雀，邁動(dòng)著長腿優(yōu)雅踱步覓食的黑頸鶴……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥哩！真是天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，一個(gè)多么歡樂的鳥的樂園��！
這島上生息著十萬多只小鳥，*日里相處十分融洽。有趣的是，如果遇見敵害來犯，島上所有的鳥類都能****，共同對(duì)敵哩！
我們剛上島不久，就親眼看見了一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
天空出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化的幼雛，幾只站哨的公雁首先發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地鳴叫報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著，島上所有的鳥兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛飛起攻擊。
兩只鷹高高地翱翔著，群鳥在島子上空低飛著。倏地，一只黑鷹俯沖下來，只見鳥群中有一片錦繡的云霓飛出，擋住黑鷹的去路。這是斑頭雁群，它們用自己的翅膀和身體組成了一道銅墻鐵壁，和這只黑鷹周旋。這當(dāng)兒，另一只黑鷹卻從另一邊上空沖下，只見鳥群中又有一片黑亮的云彩飛出，攔住了它前進(jìn)的方向，這是鸕鸛群奮起迎擊。黑鷹時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右;群鳥時(shí)而東，時(shí)而西，時(shí)而疏，時(shí)而密，這樣戰(zhàn)了幾十個(gè)回合。最后群鳥似乎不耐煩了，以島上最勇敢的鳥兒魚鷗為首，發(fā)起了沖鋒，圍住兩只鷹，叫著、啄著，各色的羽毛飄落下來，如雪花般飛揚(yáng)。終于，兩只玉帶海雕氣餒了，遍體鱗傷地向遠(yuǎn)方逃逸……
1、聯(lián)系上下文說說詞語的意思。
五光十色：
2、文中的“銅墻鐵壁”指什么？
3、從哪里看出鳥島神奇？
4、第一自然段是圍繞哪句話來寫的？
5、第三自然段在文中起什么作用？
十二、習(xí)作。（20分）
你的家鄉(xiāng)美麗嗎？你熱愛自己的家鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)你把家鄉(xiāng)的美麗景色介紹給大家（選擇特點(diǎn)突出的景物）�？梢杂蒙媳締卧獙W(xué)習(xí)的比喻、擬人的手法，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。題目自擬，字?jǐn)?shù)在300左右。
三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題2
一、字詞天地。
1、看拼音，寫詞語。
jiàn zhù
zǔ zōnɡ
táo qì
miáo huì
yě shòu
sù dù
rénɡ rán
là zhú
2、根據(jù)語境寫詞語。
�。�1）根據(jù)讀音寫詞語。
盧溝橋的shí shī（ ）子有的怒目圓睜，好像在控訴當(dāng)年日軍侵華的shì shí（ ）；有的神情肅穆，宛如在悼念那些shì shì（ ）的**戰(zhàn)士；有的慷慨激昂，仿佛在講述那shǐ shī（ ）般**的畫卷。
�。�2）根據(jù)詞語的意思寫成語。
農(nóng)村的繪畫素材真是________（到處都是，形容極其常見），所以說豐富的生活經(jīng)歷是每一個(gè)藝術(shù)家________、________（拿不完，用不完，形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富）的源泉。
3、選詞填空。
著名 聞名
（1）“人間天堂”蘇州素以園林美景（ ）中外。
（2）李時(shí)珍是我國古代（ ）的中醫(yī)藥學(xué)家。
豐富 豐厚
�。�3）對(duì)面的商場(chǎng)開業(yè)了，為了加大宣傳力度，商家為顧客準(zhǔn)備了極
其（ ）的禮品。
（4）我的家鄉(xiāng)是魚米之鄉(xiāng)，有著（ ）的農(nóng)業(yè)水產(chǎn)資源。
4、想一想，連一連。
徐悲鴻 山水 剛勁矯健
齊白石 馬 栩栩如生
鄭板橋 蝦 清麗雅逸
張大千 竹子 秀勁絕倫
二、句子樂園。
1、盧溝橋的`獅子——數(shù)不清。（仿寫歇后語）
_____________________________________
2、如果沒有童年豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)，他是無法把這些畫畫得那樣生動(dòng)親切的。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語寫句子）
_____________________________________
3、有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡。（仿寫句子）
_____________________________________
4、古城的建筑大多有200年以上的歷史，一磚一石，一街一巷，都是百歲以上的“老人”。（仿寫比喻句子）
_____________________________________
5、微微風(fēng)簇浪，_________________。（補(bǔ)充詩句）
三、課文回顧。
1、《盧溝橋的獅子》主要介紹了盧溝橋的獅子________、________、________的特點(diǎn)，表現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的________和________。
2、《羅馬速寫》主要描寫了羅馬的________、________、________的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)文化名城的________。
3、《舟夜書所見》的作者是________朝的________。
四、閱讀短文，完成練習(xí)。
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。
羅馬速寫（節(jié)選）
噴泉是羅馬城的點(diǎn)綴。世界上恐怕沒有哪個(gè)城市能與其媲美。3000多處**小小的噴泉，星羅棋布地散落在一些廣場(chǎng)和街巷里。它們千姿百態(tài)，極具觀賞性，使羅馬城別具一格。
1、請(qǐng)你用橫線畫出本段的總起句。
2、“世界上恐怕沒有哪個(gè)城市能與其媲美�！边@句話的意思是________________。
3、“3000多處**小小的噴泉，星羅棋布地散落在一些廣場(chǎng)和街巷里�！边@句話的說明方法是（ ）。
A、舉例子 B、列數(shù)字 C、打比方
4、這些噴泉的特點(diǎn)是________________。
�。ǘ┱n外閱讀。
十七孔橋
在頤和園里有一座聞名世界的石拱橋，叫十七孔橋。
十七孔橋是頤和園里最大的一座橋。全長150米，東連東堤，西接南湖島。它就像是一道虹，把人世間和蓬萊仙島連接起來了。
十七孔橋非常堅(jiān)固，中間可行車馬，橋的兩邊是人行道。十七孔橋全部是用石頭砌成的。為什么把這座橋叫做十七孔橋呢？因?yàn)樗惺邆�(gè)橋洞，由中間往兩邊變小，形成了一個(gè)“弓”形。飛跨于東堤和南湖島，狀若長虹臥波。
十七孔橋不但非常堅(jiān)固，而且美觀。橋的兩頭各有兩只猛獸，兩側(cè)護(hù)欄上的圖案雕刻得非常精美。石欄上有100多個(gè)望柱，這些望柱上雕刻著許多精美的小獅子，有的回首遙望，有的母子相抱，有的嬉戲玩�！嫦窕盍艘粯印�(jù)說十七孔橋上雕刻了五百多只石獅子，比盧溝橋的獅子還多好幾十只呢！
十七孔橋既是一座交通橋，又是一座觀景橋，是頤和園里一顆燦爛的明珠。
1、“在頤和園里有一座聞名世界的石拱橋，叫十七孔橋�！边@句話運(yùn)用了_________的說明方法。
2、文中畫線的句子是________，作用是________。
3、這篇短文的結(jié)構(gòu)是（ ）。
A、分—總
B、總—分—總
C、總—分
4、這篇短文主要是從________、________、________三個(gè)方面來說明的。
5、作者是怎樣評(píng)價(jià)這座橋的？請(qǐng)你摘錄文中的句子寫下來。
_____________________________________
五、習(xí)作。
你的家鄉(xiāng)有什么名勝古跡？你去過哪里？了解那里的風(fēng)情嗎？請(qǐng)你寫下來，介紹給大家。注意句子通順，條理清楚。
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三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題3
一、字詞演練廳。(共24分)
1.比一比，再組詞。(8分)
2.照樣子，寫詞語。(8分)
例：時(shí)時(shí)刻刻
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例：輕手輕腳
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3.寫出含有一對(duì)反義詞的四字詞語。(4分)
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4.選詞填空。(4分)
(1)他說要下雨，()就下雨了。
(2)這件事情發(fā)生得太()。
小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）
——語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元綜合試題**版菁選
語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元綜合試題**版
現(xiàn)如今，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試題，借助試題可以對(duì)一個(gè)人進(jìn)行全方位的考核。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元綜合試題**版，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、看拼音寫詞語。
mì jué fáng yán wēi xié lǒng zhào
míng liè qián máo shū zhī zhǎn yè
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
籠罩：（lǒng lóng）血淋淋：（xiě xuè）
仿佛：（fú fó）悶熱：（mèn mēn）
三、比一比，在組成詞語。
秘（）決（）列（）
蜜（）訣（）烈（）
環(huán)（）股（）龍（）
壞（）般（）籠（）
四、選擇正確的.字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。
“干”的意思有：
a、盾
b、水邊
c、沒有水分或水分少的
d、干的食品或其他東西
e、枯竭
f、空，徒
�。�1）哥哥上山拾干柴去了。（）
�。�2）今天早上我吃了餅干。（）
�。�3）小妹妹夠不著蘋果干著急。（）
（4）一個(gè)月不下雨，這打河里的水旱干了。（）
五、照樣子寫詞語。
例：咕咚（咕咚咕咚）
丁零（）嘀嗒（）
收拾（）休息（）
六、把句中帶點(diǎn)的詞換成近義詞，使句子的意思不變。
1、月亮好像被咬去了一塊，原來是月食。（）
2、今晚的月亮格外明亮。（）
3、我們組課上表現(xiàn)最好，受到老師的夸獎(jiǎng)。（）
七、照樣子組詞語。
留：（留心）—（心意）—（意思）—（思念）
勤：（）—（）—（）—（）
稱：（）—（）—（）—（）
痛：（）—（）—（）—（）
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
雨落在對(duì)面（）的瓦片上，（）一朵朵水花，像一層薄煙（）在屋頂上。雨水順著（）留下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，（）合成一條條小溪。
九、默讀短文，完成后面的問題。
電腦是我的好朋友。一年多來，我用它學(xué)習(xí)百科知識(shí)，還試著用它打字寫作文，今天又學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。每當(dāng)爸爸帶我訪問**的著名兒童網(wǎng)站時(shí)，簡直開心極了。我通過閱讀從網(wǎng)上下載的一些優(yōu)秀小學(xué)生作文，作文水*也有了很大的提高，最近的幾篇作文還**《作文導(dǎo)報(bào)》和《站》呢。當(dāng)我從網(wǎng)上看到自己的作文時(shí)，心里別提有多高興了。
1、這段話是圍繞哪句話寫的？用“”在文中畫下來。
2、文中的“我”，利用電腦作了哪些事情？用“”畫下來。
3、你認(rèn)為電腦對(duì)我最大的幫助是什么？
十、根據(jù)下面內(nèi)容展開想象，續(xù)寫一段話。
冬去春來，一棵柳樹開始抽出了新的枝芽。它夢(mèng)想著：過不了多久，我就可以給人們送去陰涼了。正在這時(shí)，幾位老人來到了樹下……
小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）
——三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題菁選
三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題
在*時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫出來的。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題1
一、字詞演練廳。(共24分)
1.比一比，再組詞。(8分)
2.照樣子，寫詞語。(8分)
例：時(shí)時(shí)刻刻
____________________________________________________
例：輕手輕腳
____________________________________________________
3.寫出含有一對(duì)反義詞的四字詞語。(4分)
____________________________________________________
4.選詞填空。(4分)
(1)他說要下雨，()就下雨了。
(2)這件事情發(fā)生得太()。
三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題2
一、讀拼音，寫詞語。
xiūjiàntuīcèzhǐdàishìyànbàifǎnɡjiāonènsūxǐnɡwánjùshìyí
修剪推測(cè)紙袋實(shí)驗(yàn)拜訪嬌嫩蘇醒玩具適宜
xìwēiqīngxiányànlìjīhūsūxǐngzǔlìshìyízhǎnshìyáoyuǎn
細(xì)微清閑艷麗幾乎蘇醒阻力適宜展示遙遠(yuǎn)
二、給多音字組詞
悶mēn(悶熱)mèn(悶悶不樂)幾jǐjǐ,(幾個(gè))jī(幾乎)
看kān(看門)kàn(看書)調(diào)diào(調(diào)動(dòng))tiáo(調(diào)皮)
三、填空或回答問題
1、《玩出了名堂》寫的是(荷蘭)的(列文虎克)，他發(fā)明了(顯微鏡)。
2、原來，植物開花的時(shí)間，與(溫度)、(濕度)、(光照)有著密切的關(guān)系。
三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題3
一、看拼音，寫詞語（10分）
cíbiétíjiàoyóuqímímànzēnɡtiān
�。ǎǎǎǎǎ�
guāngmángmùmínānxiánǒuěrguǎngkuò
（）（）（）（）（）
二、用下面的偏旁寫字組詞（6分）
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎ�
氵（）（）辶（）（）讠（）（）口（）（）
（）（）（）（）（）（）（）（）
三、比一比，組詞（8分）
尤（）幻（）姿（）慢（）
龍（）幼（）資（）漫（）
棱（）啼（）辭（）含（）
陵（）蹄（）辛（）嶺（）
四、在括號(hào)里填上合適的詞語（8分）
�。ǎ┑牧鴺洌ǎ┑慕新暎ǎ┑男埴棧ǎ┑牟菰�
�。ǎ┑馗璩ǎ┑厝鰵g（）地飛翔（）地奔跑
五、根據(jù)意思寫出成語（4分）
1、形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。（）
2、形容姿態(tài)的多種多樣，各不相同。（）
3、形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。（）
4、由于喜歡而舍不得離去。（）
六、選擇詞語填空，再體會(huì)一下它們的用法。（6分）
不但┉┉而且雖然┉┉但是如果┉┉就
1、（）孔子已經(jīng)很有學(xué)問了，（）他還是虛心向他人學(xué)習(xí)。
2、這座橋（）堅(jiān)固，（）美觀。
3、（）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（）改天舉行。
七、把下面兩句話合并成一句話。（4分）
1、我們參觀了歷史博物館。
我們看到了許多古代人民的生活用品。
2、我們來到了千山。
我們好不容易走過了一線天。
八、把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）
1、馬路上的汽車真多呀！從這頭一直排向那頭，就像（）。
2、河邊的柳條被風(fēng)一吹，來回?cái)[著，就像（）。
3、廬山的云霧，真是（）。
九、默寫古詩（5分）
《早發(fā)白帝城》《鹿柴》
十、課內(nèi)閱讀，回答問題（10分）
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
（1）概括這段話的主要內(nèi)容。
（2）說說這一段話的作用是什么？
�。�3）用“有的……有的……有的……”寫一段話。
2。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容說一說，“草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界�！蔽恼率窃鯓影堰@句話寫具體的。
十一、讀短文，回答問題。（13分）
神奇的鳥島
島上的奇景令人眼花繚亂。抬眼望，頭頂上空遍布飛鳥，紅的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷;低頭瞧，滿島都是各種各樣的鳥巢和五光十色的鳥蛋，幾乎沒有我可以插足的空地。你看，那披一領(lǐng)彩花衫的斑頭大雁，小巧玲瓏的燕鷗，張著長長的嘴東張西望的環(huán)嘴鷸，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，亮著動(dòng)聽歌喉的云雀，邁動(dòng)著長腿優(yōu)雅踱步覓食的黑頸鶴……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥哩！真是天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，一個(gè)多么歡樂的鳥的樂園�。�
這島上生息著十萬多只小鳥，*日里相處十分融洽。有趣的是，如果遇見敵害來犯，島上所有的鳥類都能****，共同對(duì)敵哩！
我們剛上島不久，就親眼看見了一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
天空出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化的幼雛，幾只站哨的公雁首先發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地鳴叫報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著，島上所有的鳥兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛飛起攻擊。
兩只鷹高高地翱翔著，群鳥在島子上空低飛著。倏地，一只黑鷹俯沖下來，只見鳥群中有一片錦繡的云霓飛出，擋住黑鷹的去路。這是斑頭雁群，它們用自己的翅膀和身體組成了一道銅墻鐵壁，和這只黑鷹周旋。這當(dāng)兒，另一只黑鷹卻從另一邊上空沖下，只見鳥群中又有一片黑亮的云彩飛出，攔住了它前進(jìn)的方向，這是鸕鸛群奮起迎擊。黑鷹時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而左，時(shí)而右;群鳥時(shí)而東，時(shí)而西，時(shí)而疏，時(shí)而密，這樣戰(zhàn)了幾十個(gè)回合。最后群鳥似乎不耐煩了，以島上最勇敢的鳥兒魚鷗為首，發(fā)起了沖鋒，圍住兩只鷹，叫著、啄著，各色的羽毛飄落下來，如雪花般飛揚(yáng)。終于，兩只玉帶海雕氣餒了，遍體鱗傷地向遠(yuǎn)方逃逸……
1、聯(lián)系上下文說說詞語的意思。
五光十色：
2、文中的“銅墻鐵壁”指什么？
3、從哪里看出鳥島神奇？
4、第一自然段是圍繞哪句話來寫的？
5、第三自然段在文中起什么作用？
十二、習(xí)作。（20分）
你的家鄉(xiāng)美麗嗎？你熱愛自己的家鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)你把家鄉(xiāng)的美麗景色介紹給大家（選擇特點(diǎn)突出的景物）�？梢杂蒙媳締卧獙W(xué)習(xí)的比喻、擬人的手法，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。題目自擬，字?jǐn)?shù)在300左右。
三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題4
一、字詞天地。
1、看拼音，寫詞語。
jiàn zhù
zǔ zōnɡ
táo qì
miáo huì
yě shòu
sù dù
rénɡ rán
là zhú
2、根據(jù)語境寫詞語。
�。�1）根據(jù)讀音寫詞語。
盧溝橋的shí shī（ ）子有的怒目圓睜，好像在控訴當(dāng)年日軍侵華的shì shí（ ）；有的神情肅穆，宛如在悼念那些shì shì（ ）的**戰(zhàn)士；有的慷慨激昂，仿佛在講述那shǐ shī（ ）般**的畫卷。
（2）根據(jù)詞語的意思寫成語。
農(nóng)村的繪畫素材真是________（到處都是，形容極其常見），所以說豐富的生活經(jīng)歷是每一個(gè)藝術(shù)家________、________（拿不完，用不完，形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富）的源泉。
3、選詞填空。
著名 聞名
（1）“人間天堂”蘇州素以園林美景（ ）中外。
（2）李時(shí)珍是我國古代（ ）的中醫(yī)藥學(xué)家。
豐富 豐厚
�。�3）對(duì)面的商場(chǎng)開業(yè)了，為了加大宣傳力度，商家為顧客準(zhǔn)備了極
其（ ）的禮品。
�。�4）我的家鄉(xiāng)是魚米之鄉(xiāng)，有著（ ）的農(nóng)業(yè)水產(chǎn)資源。
4、想一想，連一連。
徐悲鴻 山水 剛勁矯健
齊白石 馬 栩栩如生
鄭板橋 蝦 清麗雅逸
張大千 竹子 秀勁絕倫
二、句子樂園。
1、盧溝橋的獅子——數(shù)不清。（仿寫歇后語）
_____________________________________
2、如果沒有童年豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)，他是無法把這些畫畫得那樣生動(dòng)親切的。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語寫句子）
_____________________________________
3、有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡。（仿寫句子）
_____________________________________
4、古城的建筑大多有200年以上的歷史，一磚一石，一街一巷，都是百歲以上的“老人”。（仿寫比喻句子）
_____________________________________
5、微微風(fēng)簇浪，_________________。（補(bǔ)充詩句）
三、課文回顧。
1、《盧溝橋的獅子》主要介紹了盧溝橋的獅子________、________、________的特點(diǎn)，表現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的________和________。
2、《羅馬速寫》主要描寫了羅馬的________、________、________的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)文化名城的________。
3、《舟夜書所見》的作者是________朝的________。
四、閱讀短文，完成練習(xí)。
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。
羅馬速寫（節(jié)選）
噴泉是羅馬城的點(diǎn)綴。世界上恐怕沒有哪個(gè)城市能與其媲美。3000多處**小小的噴泉，星羅棋布地散落在一些廣場(chǎng)和街巷里。它們千姿百態(tài)，極具觀賞性，使羅馬城別具一格。
1、請(qǐng)你用橫線畫出本段的總起句。
2、“世界上恐怕沒有哪個(gè)城市能與其媲美�！边@句話的意思是________________。
3、“3000多處**小小的噴泉，星羅棋布地散落在一些廣場(chǎng)和街巷里�！边@句話的說明方法是（ ）。
A、舉例子 B、列數(shù)字 C、打比方
4、這些噴泉的特點(diǎn)是________________。
（二）課外閱讀。
十七孔橋
在頤和園里有一座聞名世界的石拱橋，叫十七孔橋。
十七孔橋是頤和園里最大的一座橋。全長150米，東連東堤，西接南湖島。它就像是一道虹，把人世間和蓬萊仙島連接起來了。
十七孔橋非常堅(jiān)固，中間可行車馬，橋的兩邊是人行道。十七孔橋全部是用石頭砌成的。為什么把這座橋叫做十七孔橋呢？因?yàn)樗惺邆�(gè)橋洞，由中間往兩邊變小，形成了一個(gè)“弓”形。飛跨于東堤和南湖島，狀若長虹臥波。
十七孔橋不但非常堅(jiān)固，而且美觀。橋的兩頭各有兩只猛獸，兩側(cè)護(hù)欄上的圖案雕刻得非常精美。石欄上有100多個(gè)望柱，這些望柱上雕刻著許多精美的小獅子，有的回首遙望，有的母子相抱，有的嬉戲玩�！嫦窕盍艘粯印�(jù)說十七孔橋上雕刻了五百多只石獅子，比盧溝橋的獅子還多好幾十只呢！
十七孔橋既是一座交通橋，又是一座觀景橋，是頤和園里一顆燦爛的明珠。
1、“在頤和園里有一座聞名世界的石拱橋，叫十七孔橋。”這句話運(yùn)用了_________的說明方法。
2、文中畫線的句子是________，作用是________。
3、這篇短文的結(jié)構(gòu)是（ ）。
A、分—總
B、總—分—總
C、總—分
4、這篇短文主要是從________、________、________三個(gè)方面來說明的。
5、作者是怎樣評(píng)價(jià)這座橋的？請(qǐng)你摘錄文中的句子寫下來。
_____________________________________
五、習(xí)作。
你的家鄉(xiāng)有什么名勝古跡？你去過哪里？了解那里的風(fēng)情嗎？請(qǐng)你寫下來，介紹給大家。注意句子通順，條理清楚。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題5
班級(jí)＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 等級(jí)＿＿＿＿
一、看拼音寫詞語。
jiànzhù zhùmíng jīnglì fēngfù táoqì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
miáohuì kǒngpà lián gǒng shí qiáo xíng tài gè yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、讀詞語，圈出帶點(diǎn)字的正確讀音。
fú( ) pì ( ) xiàng ( )
肚腹 媲美 一街一巷
fù ( ) pí ( ) hàng ( )
xīng( ) shèn ( ) zōng ( )
欣欣向榮 甚至 祖宗
xīn( ) sèn ( ) zhōng( )
三、填空，把詞語補(bǔ)充完整。
�。ǎǎ┙允� （）（）一格 （ ）（ ）矛盾 （）（ ）不竭
啞口（ ）（ ） （ ）姿（ ）態(tài) 栩栩（ ）（ ） （ ）雅孤（ ）
�。� ）（ ）棋布 取之（ ）（ ） 街頭（ ）尾 （ ）不足（ ）
四、比一比，再組詞。
機(jī)（ ） 蝦（ ） �。� ） �。� ） 抗（ ）
饑（ ） 嚇（ ） 建（ ） 柱（ ） 航（ ）
性（ ） 聯(lián)（ ） 暑（ ） 仍（ ） 費(fèi)（ ）
姓（ ） 連（ ） 著（ ） 扔（ ） 廢（ ）
五、照樣子，加偏旁組成新字，再組詞。
生 （姓）姓 名 姓 氏 會(huì) （ ） 、
苗 （ ） 、 蟲 （ ） 、
共 （ ） 、 匋 （ ） 、
鞏 （ ） 、 束 （ ） 、
六、查字典，聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)的詞語的意思。
１、童年的這一段農(nóng)村生活的經(jīng)歷，成為他取之不盡，用之不竭的繪畫源泉。
�。�、那些原來在我們生活中微不足道的事物，經(jīng)過他的描繪，好像忽然有了深長的意義。
�。�、古老的建筑，坍塌的廢墟，殘毀的廊柱，比比皆是。
�。�、３０００多處**小小的噴泉,星羅棋布地散落在一些廣場(chǎng)和街巷里.
七、按原文填空，并完成練習(xí)
�。�、這些獅子真有 。它們 ， 有幾十厘米高， 只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都 。它們形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像；有的低著頭，好像 聽橋下的流水聲；有的小石子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的.小獅子大概 了，被大獅子用爪子按在地上……
�、鸥饔靡粋�(gè)詞概括盧溝橋獅子的特點(diǎn)：第二句寫盧溝橋的獅子 ；第三句寫盧溝橋的獅子 。
�、普J(rèn)真讀第三句，用“——”畫出作者看到的，用“﹏﹏”畫出作者的想象的內(nèi)容，
�。�、羅馬還是一座用雕塑裝飾起來的城市。（ ）街頭巷尾，（ ）屋頂門廊，看不到雕塑（ ）不正常的。羅馬城的雕塑，超過了羅馬城的人口。
�、旁冢� ）里填上合適的詞。
�、朴谩癌n﹏”的句子在這一段中有什么作用？
⑶不改變畫“ ”句子的意思，給它換個(gè)說法。
�、冗@段話寫出了羅馬城的 的特點(diǎn)。
八、默寫《舟夜書所見》
、
、
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
趙州橋
河北省趙縣的洨（xiáo）河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了。
趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋全部用石頭砌（qì）成，下面沒有橋墩（dūn），只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)小橋洞。*時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水時(shí)，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使大橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏（chán）繞的龍.,嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪互抵（dǐ）著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，像活的一樣。
趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。
1、你能寫出下列詞語的近義詞和反義詞嗎？
聞名——（著名）（無名）減輕——（ ）（ ） 節(jié)省——（ ）（ ）
�。�、根據(jù)文中的描述畫一畫趙州橋的樣子，再說說這種設(shè)計(jì)有什么好處？
這種設(shè)計(jì)的好處是：
３、讀文中畫“ ”的句子，你覺得這句話在文中有什么作用和好處？
�。�、任選兩組詞語，造句。
……既……又…… ……不但……而且……
……有的……有的……還有的……
�。�、判斷對(duì)錯(cuò)，在正確的后面打“√”，再錯(cuò)誤的后面打“×”。
①“所有的龍似乎都在游動(dòng)，像活的一樣�！边@句話是比喻句。（ ）
�、谡n文中“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”中的“這種設(shè)計(jì)”指的是趙州橋只有一個(gè)拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)小橋洞。（ ）
十、作文《我喜歡的小動(dòng)物》
小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）
——三年級(jí)下冊(cè)語文書第四單元作文10篇
三年級(jí)下冊(cè)語文書第四單元作文1
現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不是在家長的呵護(hù)、老師的愛護(hù)、同學(xué)的互助中生活的?我們只懂得一味地去享受別人給予自己的關(guān)心，確乎忘記了關(guān)心別人。
一個(gè)雙休日的清早，我睜開朦朧的睡眼，咦!怎么家里鍋不動(dòng)、瓢不響?*時(shí)家里早是飯香飄滿整屋了。我揉了揉還沒睡夠的雙眼，來到廚房，打開鍋蓋，一看：啥也沒有。今早我吃什么呀?算了，*有句老話嗎：“自己動(dòng)手，豐衣足食”。因?yàn)閺N藝不佳、經(jīng)驗(yàn)不足，只得泡方便面。我拿出一包面，用水一兌，草草地解決了早飯。正想讀書，可是媽媽呢?我輕輕打開父母臥室的門，哇!老媽真的還在睡覺也!看著看著，我的氣就不打一處來。我來到媽媽床前，剛想叫醒她，才發(fā)現(xiàn)媽**臉通紅。我心里一顫：該不會(huì)發(fā)燒吧?我用手一摸媽**額頭，好燙!我急忙打爸爸的手機(jī)，可怎么打都打不通。我急得像熱鍋上的**——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我手忙腳亂，腦中一片混亂。情況這么緊，我只有想想每當(dāng)我生病使父母的做法，依葫蘆畫瓢了。對(duì)!先量體溫。我找出溫度計(jì)，輕輕叫醒媽媽，替媽媽把枕頭往床頭靠了靠，扶媽媽坐起來。把溫度計(jì)放好。急忙去找感冒藥，可這藥大盒小盒一大堆，怎么辦?對(duì)了，真笨，看說明書呀!我沖了一杯“三九感冒靈”，拿了兩粒消炎退燒藥，喂媽媽吃。媽媽吃完，我拿出體溫表一看：39度，我的找人送媽媽去醫(yī)院，可媽媽說：算了，先在家看看再說。如果燒實(shí)在不退再上醫(yī)院。媽媽剛想睡下又猛然坐起來問我：“吃早飯了嗎?媽媽起來給你做�！蔽壹泵Π醋寢屨f：“放心吧，我吃過了，只是您還沒有吃�！闭f完，我騎上自行車上街買了份放心早餐，回來時(shí)，早已累得大汗淋漓，上氣不接下氣了，看著媽媽吃了一些，我才略略放了一些心，唉!老媽如能再睡上一覺，情況一定會(huì)好轉(zhuǎn)的。我又扶媽媽躺下。看著媽媽臉也不那么紅了，喘息也*和了下來，心里覺得特別舒坦。我也會(huì)關(guān)心別人了!
關(guān)心像夏日里的一把蒲扇，送給人一陣清涼；關(guān)心像冬日里的一縷陽光，帶給人一絲溫暖。在關(guān)心別人的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好!在享受他人的關(guān)心時(shí)，讓我們也為別人送去一絲關(guān)心的氣息，讓每個(gè)人的心靈都沉浸在關(guān)心的溫暖中。
三年級(jí)下冊(cè)語文書第四單元作文2
一天，媽媽對(duì)我說：“你今年十歲了，該學(xué)點(diǎn)家務(wù)活了吧�！蔽衣犃怂脑�，突然想起了一個(gè)有趣的家務(wù)活——煮飯。
一天中午，我看見媽媽在用一個(gè)奇怪的東西盛米，它的“身體”到處都是***。盛了米，就把它放進(jìn)一個(gè)盆子里，往盆子里放水，一會(huì)兒，整個(gè)盆子里的水全白了……事后，我想了一會(huì)兒，決定要知道他們的名字，然后再學(xué)著媽**步驟煮一次飯。
吃完飯，我便問媽媽：“媽媽，今天你用來盛米的那個(gè)東西是什么呀?”媽媽笑著說：“那個(gè)盛米的東西啊，叫淘米籮子�！薄疤悦谆j子!這名字真好玩啊!”我驚訝地說。
第二天中午，媽媽對(duì)我說：“今天你來試試煮飯吧�！�
我高興的說：“好的�！庇谑俏夷弥悦谆j去盛了兩碗米，放進(jìn)盆子里，放水，然后學(xué)習(xí)和媽**樣子，把淘米籮子拿起來前后搖晃了兩百多下，最后將米倒進(jìn)電飯鍋，放了水，用手指量好。
完工以后，我吃了點(diǎn)零食，一邊看書一邊想著我煮飯是不是很好吃呢，我忍不住走到電飯鍋前，圍著它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。***燈變成了綠色，我興奮地打開鍋蓋，硬硬的米粒已變成了軟軟的米飯，一粒一粒晶瑩剔透的白飯粒擠在一起，香噴噴的，我忍不住鏟了一塊，品嘗了一口，真好吃!
一會(huì)兒，爸爸回來了，媽媽連忙讓爸爸吃吃看今天的飯?jiān)鯓?“挺好，比昨天的好!”“今天的飯是兒子煮的�！卑职之愅怏@喜，一個(gè)勁地夸我，“兒子，你真棒!學(xué)會(huì)煮飯了�！甭犕陭寢尠职值目洫�(jiǎng)，歡樂流遍了我全身，我對(duì)媽媽說：“媽媽，以后中飯?zhí)焯鞖w我煮飯給你吃�！�
三年級(jí)下冊(cè)語文書第四單元作文3
我是家里的小公主，天天都過著飯來張口，衣來伸手的生活，母親*日即使在累也不喊我?guī)兔Γ伊私饽赣H是為了擔(dān)憂影響我的學(xué)習(xí)，同時(shí)也擔(dān)憂我會(huì)做不好。但看到母親忙忙碌碌的身影，我也會(huì)心疼母親的，我想告訴母親我長大了，可以做你的小助手了。
星期天，我寫完作業(yè)后，看到母親在洗衣服，便主動(dòng)上前需要幫母親洗。母親先是一愣，然后會(huì)心地址頭笑了。于是我開始了首次洗衣大工程。我先拿來臉盆、肥皂和洗衣粉，把臟衣服放到臉盆里，再往里面放點(diǎn)洗衣粉，可是要放多少呢？我問母親，母親說：“放一半水就好了�！庇谑�，我根據(jù)母親的話去做了，過了10分鐘，我使勁地干起來，用力搓袖子和領(lǐng)子，可是我如何也搓不下來污漬，但我沒灰心，仍然在搓。母親仿佛看透了我的心思，說：“在搓袖子和領(lǐng)子時(shí)應(yīng)該打上一些肥皂，然后再搓，污漬就會(huì)沒了�！蔽艺罩赣H的話干了起來，果然污漬沒了，我開心得一蹦三尺高，心里甜滋滋的。衣服全部搓洗干凈完后，然后把衣服擰干，曬到陽臺(tái)上�？吹揭患蓛舻囊路�，雖然非常累，但卻非常高興，由于這是我首次勞動(dòng)的成就。我累得攤倒在床上，母親看到我躺在床上的樣子，不由得笑了，對(duì)我說：“非常累吧！你真的長大了，懂事了�！蔽铱吹侥赣H的笑容，聽了母親的話，心里像吃了蜜一樣甜。
洗衣服雖然不難，但非常辛苦。學(xué)洗衣服使我了解了一個(gè)道理：做啥事只須認(rèn)真學(xué)，不怕苦，不怕累，就肯定能成功。
三年級(jí)下冊(cè)語文書第四單元作文4
今天放學(xué)將來，母親接我回家。經(jīng)過面包店，“我想吃面包了�！本蛯�(duì)母親說。母親回答說：“好，那大家自身做吧！”我真不敢相信我們的耳朵。
回到家，母親打開電腦，籌備好材料：三個(gè)雞蛋、一包牛奶、一些面粉、糖。拿來了工具打蛋器和勺子。我站到母親面前滿有信心地說：“母親，我要自身做蛋糕。”母親說：“好！我剛好少一個(gè)助手呢！”
開始制作了。第一，我拿起雞蛋在碗上打了兩下。母親快點(diǎn)在旁邊提醒：“不要直接放進(jìn)碗里，要把蛋黃放在蛋殼里，把蛋清放在碗里，不要把蛋黃放到碗里哦！”然后我照著母親的話去做，我可沒把一點(diǎn)蛋黃放在碗里，但是我把蛋殼放到碗里了，唉！接著，要把蛋清打成看似奶油的形狀，這個(gè)可真要人命，我打了半個(gè)小時(shí)呢！“記得放糖�。 蹦赣H不斷地指揮著。最后，向蛋黃里放面粉，不可以有疙瘩，把蛋黃和蛋清攪一攪，放到電飯鍋里，耐心等吧！
蛋糕出鍋了，吃著香噴噴的蛋糕，我心里美滋滋的，真是自身動(dòng)手，豐衣足食��！
三年級(jí)下冊(cè)語文書第四單元作文5
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)�，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。
那時(shí)，我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽光下，烏云為我留下了一個(gè)孤單的角落。慶幸的是，我沒有把自己背棄，我并不是形單影只，還有書，成為我最忠實(shí)的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我丑小鴨似的臉蛋。
書，一個(gè)好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽閃爍著濕潤的光澤，永遠(yuǎn)令我愛不釋手。
在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”；失敗后，他鼓勵(lì)我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”；眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……
于是晶瑩剔透的文字在一個(gè)個(gè)夜晚、白天，以金子般細(xì)碎閃亮的光芒串連起一個(gè)空靈無暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個(gè)天
地。我學(xué)會(huì)了穩(wěn)重，篤實(shí)，開朗而沉靜，活潑而嚴(yán)謹(jǐn)。
在人生的冬天，書有一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字融化了南極的冰雪。
當(dāng)我站在全國作文大賽的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我*靜地接過特等獎(jiǎng)的證書；當(dāng)我面對(duì)閃爍的鏡頭時(shí)，我*靜地舉著話筒采訪著名主持人董浩、鞠萍；當(dāng)我抱著琴，在全國五十周年紀(jì)念的禮堂里*靜地致謝……我已經(jīng)學(xué)會(huì)*靜地收獲，學(xué)習(xí)。是燈下讀書的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡樸的表達(dá)形式。
生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
三年級(jí)下冊(cè)語文書第四單元作文6
春讀雪萊，夏讀拜倫，秋讀波德萊爾，冬讀艾略特。讀**書宜隨隨便便，讀德國書宜正正經(jīng)經(jīng)，讀法國書宜情感豐沛，讀俄國書宜思慮清淅。哪個(gè)男子不鐘情，哪個(gè)女子不懷春。晨與妻子宜讀紀(jì)伯倫，暮與情人宜讀泰戈?duì)�。少年戀愛讀《維特》，中年情外讀《廊橋》，老年多情讀《歌德傳》。讀萊蒙托夫要喝酒，讀海涅宜高歌。讀海明威宜舞劍，讀卡夫卡宜流淚。讀雨果宜沉思，讀凡高須流血。黑格爾宜讀精要，尼采宜誦全文。大仲馬宜一目十行，昆德拉宜反復(fù)回味。讀茨威格宜一氣呵成，并馬上重讀一遍，讀陀氏宜心智*衡，并每三年讀一遍。忙里偷閑略讀華萊士，閑來無事細(xì)讀托翁。催眠宜讀海德格爾，失眠宜讀福爾摩斯。講課前宜讀培根，講演前宜讀沙翁。峰會(huì)前宜讀杜拉克，總結(jié)后宜讀韋爾奇�；厥淄乱俗x《懺悔錄》，展望未來宜讀托夫勒。研究世界文明宜讀亨廷頓，反思*精神宜讀費(fèi)正清。歷史入門宜讀湯因比，哲學(xué)入門宜羅素。藝術(shù)入門宜讀丹納，文學(xué)
評(píng)論入門宜讀韋克勒，美學(xué)入門宜讀鮑葵爾，戲劇入門宜讀布萊希特，經(jīng)濟(jì)入門必須讀凱恩斯，軍事入門宜讀《戰(zhàn)爭論》，計(jì)算機(jī)入門宜讀比爾蓋茨。了解資本**宜讀布羅代爾。解剖自我宜讀弗羅依德，磋磨他人宜讀弗洛姆。分析群體宜讀榮格，現(xiàn)代禪學(xué)宜讀鈴木大拙，認(rèn)知人類宜讀列維--斯特勞斯。受傷后讀毛姆，得意處讀惠特曼。憂郁時(shí)讀川端康成，寂寞時(shí)讀《魯賓遜》。清理思路宜讀維特根斯坦，智力訓(xùn)練宜讀波普爾。玄之又玄讀胡塞爾，清之又清讀德里達(dá)。如想做世界第七讀《相對(duì)論》，愛因斯坦說：懂得它的只有六人。如還不滿意，宜讀霍金。如想試試能否成為作家，宜讀《百年孤獨(dú)》。兩種結(jié)論：一是“我也能這么寫”，一是“算了，讓老馬獨(dú)步”。與***談話，宜談《簡愛》，如她不知，正好講與她聽，以示多情；與男青年談話，宜談希羅多德，這是唯一機(jī)會(huì)，以炫博學(xué)。三歲宜鸚鵡學(xué)舌ABC，七歲宜讀《數(shù)碼寶貝》，十歲宜讀《哈利-波特》，二十歲宜讀《喪鐘為誰而鳴》，三十歲宜讀《存在與虛無》，四十歲宜讀〈查泰萊夫人的情人〉，五十歲宜讀《戰(zhàn)爭與和*》，六十歲宜讀《追憶似水流年》，七十歲宜讀《**》。
三年級(jí)下冊(cè)語文書第四單元作文7
童年，像一條彎彎的小河，每段浪花都有一段動(dòng)人的故事，有一段浪花使我終生難忘，那就是———————學(xué)游泳。
那一年，夏天，天很熱，我跟爸爸說：爸爸，我想跟你學(xué)游泳。好！爸爸爽快地答應(yīng)了。
來到游泳池邊，我先去一個(gè)冷水澡，然后，就撲通！跳下水，爸爸先教我?guī)讉�(gè)步驟：憋氣、劃手、伸腳。爸爸教完我最后一個(gè)步驟的時(shí)候，對(duì)我說：剩下的要看你的啦。我明白了爸爸的意思，決定苦練游泳，在我的堅(jiān)持下，我學(xué)會(huì)了游泳。
現(xiàn)在，我能在水中**的活動(dòng)了，還可以水在深一米八深的地方游泳呢！
我學(xué)會(huì)了游泳了！成功了！
三年級(jí)下冊(cè)語文書第四單元作文8
一九三七年八月二十八日，**侵略者炸上海火車南站。
片刻，美麗的城市在**侵略者的槍林彈雨下變成了一片廢墟，人民死傷慘重，血流成河，大地都被***的鮮血染成了紅色，真是慘不忍睹!戰(zhàn)爭讓人們流離失所，戰(zhàn)爭讓人們家破人亡。在這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭中卻有一個(gè)小男孩僥幸地活了下來，這個(gè)男孩很小，只有兩歲那么大。他只會(huì)哇哇大哭，他可能什么都不懂，因?yàn)檎也坏接H人而哭泣；他也可能是被眼前的一幕所嚇倒而哭泣。
在這廢墟的大地上只留下了孩子撕心裂肺的哭聲，孩子的哭聲傳遞給正在搜尋的八路軍叔叔的耳中，孩子得救。從此，他就跟隨八路軍出生入死，漸漸地長大，也就成了小八路，為了給自己的父母和成千上萬的父老鄉(xiāng)親報(bào)血海深仇，不忘**，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)效祖國。他憎恨戰(zhàn)爭，期盼和*。
他希望，有一天，和*之花能永駐人間，世界能真正成了充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
三年級(jí)下冊(cè)語文書第四單元作文9
打開記憶的閘門，成長的足跡想浪花一樣涌入我的腦海，有令我感動(dòng)的：有令我吃驚的：有令我傷心的……但是許多事情因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被洶涌的海浪所淹沒，只有那一件事，我記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的下午，我們正在操場(chǎng)上上著體育課，火辣辣的太陽炙烤著大地，同學(xué)們都熱得滿頭大汗、氣喘吁吁。
這時(shí)候，救命稻草——下課鈴聲終于姍姍來遲，在同學(xué)們那一雙雙渴望下課的眼神中，體育老師也只好無可奈何地說了一聲下課，同學(xué)們立刻像脫了韁神的野馬一樣奔向教室，我呢，一副與世無爭的樣子，不緊不慢的跟在他們后面，偏偏我后面的一個(gè)同學(xué)不甘示弱，一個(gè)鍵步從我身邊飛快的擦過，我頓時(shí)在原地打了一個(gè)圈，然后重重地與地面來了一個(gè)大幅度的“親嘴”，頓時(shí)，我的手臂感到了前所未有的疼痛，低下頭一看，一顆顆大滴的血珠正接二連三的冒出來，因?yàn)樘�，眼淚堵滿了眼眶。
同學(xué)們見了，紛紛跑過來，將我圍了個(gè)里三層外三層，并且三五成群的議論著該怎么辦，最后，同學(xué)們決定由兩個(gè)人高馬大的男生扶我去醫(yī)務(wù)室上藥，于是，在同學(xué)們的簇?fù)硐拢乙蝗骋还盏膩淼搅酸t(yī)務(wù)室上藥，然后，同學(xué)們又小心翼翼的將我扶到了班里，然后輕輕地扶我坐下，生怕碰到我仍在流血的手臂。然后，同學(xué)們又圍到了我的位子上，對(duì)我噓寒問暖，并且指責(zé)那個(gè)將我撞到的男生，面對(duì)同學(xué)們送來的溫暖，我再次熱淚盈眶，這次，我是因?yàn)楦袆?dòng)而哭泣……
多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一堵墻。讓我們一起好好的珍惜這來之不易的友誼，讓我們一起創(chuàng)造更美好的明天！
三年級(jí)下冊(cè)語文書第四單元作文10
每個(gè)人亂扔垃圾是不對(duì)的，可是還是有大部分的人做這種破壞環(huán)境衛(wèi)生的事。
“叮鈴鈴”，急促的下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待的沖出校門。小紅和小明在回家的路上，遇到一個(gè)四周布滿果皮紙墻的垃圾桶散發(fā)著刺鼻的氣味，小紅和小明看到，不由自主地停下腳步，憎恨那些誒亂扔垃圾的人和看到垃圾卻不管不問的人，小紅跟小明說：“小明我們一起收拾垃圾吧！”“好！”小明回答，說完小紅開始行動(dòng)了，可是小明沒有行動(dòng)，他卻站在一旁呆著，小紅轉(zhuǎn)過頭說：“你在干什么呢？”可小明卻說：“你這樣也不是長久的辦法�！∶饕苍谧ヮ^撓腮，終于想出了辦法，趴在一旁寫著，小明寫好了給小紅看，小紅說：這句話太硬了。他們異口同聲說：文明只差一步。小明認(rèn)真寫出來貼上去。
從那時(shí)候起，雖然還有一些不知悔改的人再扔，但是看到的一些路人，就會(huì)連忙阻止他們。
幾個(gè)月后，只要看見這個(gè)標(biāo)語的人，都不會(huì)遭亂扔垃圾了，垃圾桶旁不再全是垃圾山了。這件事告訴我們不可以亂丟垃圾。
小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）
——三年級(jí)語文第四單元作文 (菁華20篇)
三年級(jí)語文第四單元作文1
今天，我學(xué)會(huì)了觀察。
上午，爸爸給我?guī)Щ貋硪恢Р恢幕�。它長得真可愛，像一個(gè)嬌嫩的小姑娘：她身穿粉***衣服，無數(shù)只小手向四周散開，像在跳舞一樣，她們都在一根鋼絲上走著，膽子真不小呀！我突然發(fā)現(xiàn)在這些花瓣之間，長著許多黃色的長長的小東西，中間還有一根，綠色的長長的小東西，這些黃色的有的長在最里面，有的'長在花瓣里，好像在玩捉迷藏的游戲，快活極了。綠色的小東西呢，則呆呆的站在那里，不知在想什么。爸爸告訴我，說：“這些長長的小東西叫花蕊，黃色的很多，叫雄花蕊，綠色的很少，只有一個(gè)，下面還有一個(gè)小房子似的，叫雌花蕊，她們就像動(dòng)物園里的孔雀一樣，雄的有長而美麗的尾巴，雌的，沒有長尾巴的道理是一樣的。”
哦，原來是這樣呀！學(xué)會(huì)了觀察真好！如果不會(huì)觀察，就不知道這些小知識(shí)了。
三年級(jí)語文第四單元作文2
這學(xué)期我什么都沒評(píng)上，心里很難過，**雖然有92張，但是周老師說二星級(jí)標(biāo)兵也要一百張以上。有的小朋友評(píng)**書香學(xué)子或者書香家庭，我雖然也很愛讀書，每天在家中午也看晚上也看，都看一兩個(gè)小時(shí)以上的課外書，可是我膽子小，不敢告訴老師和同學(xué)，所以這個(gè)也沒評(píng)上。
有的同學(xué)中午在學(xué)校吃飯看書的，還可以得**，媽媽都帶我回家看書午睡，這樣又沒有**了。放假回家，媽媽沒有找到我的成績單，媽媽說沒有成績單可能要再讀一年一年級(jí)，可我想讀二年級(jí)，以后我做事一定要仔細(xì)一點(diǎn)，要有調(diào)理。
現(xiàn)在暑假我每天都很認(rèn)真做作業(yè)，每天都看幾個(gè)小時(shí)的課外書，媽媽說我懂事多了，像個(gè)大人了，不用媽媽操心了，我想我要一直這樣下去，我也想拿獎(jiǎng)狀的。
三年級(jí)語文第四單元作文3
我學(xué)會(huì)了包餃子今天，我看見媽媽在搟餃子皮，準(zhǔn)備包餃子，我想：我還不會(huì)包餃子，乘此機(jī)會(huì)，跟媽媽學(xué)學(xué)。媽媽搟的皮中間厚，邊上薄，圓溜溜的。我拿起餃子皮，用筷子夾起些餡，小心地放在餃子皮中間，兩手使勁一捏。只覺得粘粘糊糊，仔細(xì)一看，“哎呀”，我不禁喊出來，原來是我用力過猛，擠破了餃子皮，餡冒了出來。我趕緊“急救”，又拿起了一塊餃子皮堵住破的地方，可餡又從另一邊冒了出來。我急忙再用一塊餃子皮堵住破洞。這時(shí)，媽媽已經(jīng)包了五六個(gè)，我包的餃子排在媽媽包的餃子中間，挺著“將軍肚”，真叫我不好意思。
媽媽看我難為情的樣子，笑著說：“來，我教你包�！彼闷鹨粋�(gè)餃子皮放在左手心上，又用勺子舀了一點(diǎn)餡說：“放餃子餡時(shí)，不要放得太多，要不然餃子皮會(huì)裂開。”媽媽接著說：“包的時(shí)候，先把餃子皮對(duì)折后用力把中間捏緊，然后從右到左把餃子皮捏上，捏的時(shí)候還要打些褶�！�
我按照媽媽教我的方法去做，果然包得比剛才好多了�？磥韺W(xué)包餃子并不難，再練習(xí)幾遍，我會(huì)比媽媽包得好呢！
三年級(jí)語文第四單元作文4
媽媽答應(yīng)過我，在我有能力照顧自己和照顧小動(dòng)物的時(shí)候就會(huì)給我買一只小狗，我很期待這一天的到來。在我九歲的時(shí)候，這一天終于來了，那一天，媽媽特地給我選了一只白色的小狗，我給他取名叫歡歡。
歡歡剛來我家的時(shí)候，才只有小皮球這么大，毛茸茸、圓滾滾的，像個(gè)毛線圖，非�？蓯�。它走起路來非常的慢，可能還是很小的緣故吧，腳不是不穩(wěn)的，稍微遇到一點(diǎn)點(diǎn)小障礙就會(huì)停下，然后再繞道走。歡歡很小，吃東西還不太行，對(duì)于九歲的我可是一個(gè)大挑戰(zhàn)。我爸火腿腸放在板子上面，用水果刀一點(diǎn)一點(diǎn)的切成小塊，然后再喂他，看他吃飯的樣子我都笑了。
慢慢的，歡歡長大了，相比于剛來我家的時(shí)候，體重、個(gè)頭都有明顯的增長，毛也比以前更光滑了。以前遇到障礙，歡歡都會(huì)躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)在都會(huì)過去，也不懼怕了。現(xiàn)在的歡歡已經(jīng)長成一條大狗了，他在我家生活了8年。爸爸說歡歡現(xiàn)在已經(jīng)很大了，可以說老了，以后我再也不能像小時(shí)候那樣，和歡歡扔皮球玩了。
歡歡，就算你將來去了天堂，那我依舊愛你，希望你用現(xiàn)在的日子好好地。
三年級(jí)語文第四單元作文5
我家有一只可愛的小烏龜。特別特別的可愛，和其他小烏龜與眾不同，而且是爸爸媽媽送我的生日禮物，所以我十分的喜歡它。而且它真的很可愛，怎么，你們不信�。�？哈哈，那就讓我來和你們說說吧……
小烏龜?shù)难劬鲩W忽閃的，就像小黑豆一樣笑，眨巴眨巴的，還像光滑圓溜的彈珠一樣，很是惹人喜歡。它的鼻子還很尖，尖尖的，頂上自然少不了兩個(gè)小小的鼻孔，因?yàn)樗�要呼吸啊！它的頭上還有細(xì)細(xì)長長的墨綠色條紋，看到就讓人歡喜得不得了。烏龜?shù)谋成舷嘈糯蠹乙捕己芮宄䲡?huì)是什么吧！沒錯(cuò)，那就是一層厚厚的龜殼，堅(jiān)硬無比，你輕易地敲敲打打，怎么都傷害不了它，因?yàn)樗臍?shí)在是太堅(jiān)硬了。當(dāng)然，上面自然還有復(fù)雜的花紋———十三塊六角形的圖案分布在上面，很是漂亮。這鬼殼就像一個(gè)堅(jiān)硬的盔甲般保護(hù)著著小烏龜，只要遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，聰明的它就會(huì)趕緊縮到龜殼當(dāng)中，保護(hù)自己不敢出來。
怎么樣？我家的小烏龜是不是聰明又可愛？
三年級(jí)語文第四單元作文6
五歲的時(shí)候，媽媽看我那么喜歡哥哥姐姐畫的畫，什么跳舞的小豬，奔跑的小毛驢，吃草的小羊------就給我報(bào)了幼兒園的繪畫班。
剛?cè)サ臅r(shí)候，老師教我們畫小動(dòng)物。老師說：“畫小動(dòng)物，主要是突出特點(diǎn)，眼睛要畫得有神�！庇谑牵夷闷饙湫碌乃使P和老師發(fā)的本子，認(rèn)真畫了起來，可畫什么好呢？我仔細(xì)琢磨了半天。過了一會(huì)兒，我捧著我精心“設(shè)計(jì)”的小狐貍?cè)フ依蠋�。老師看了，瞪大了眼睛，笑著問：“你畫的這只老鼠鼻子、袋鼠身子、兔子腿、長尾巴的小怪物到底是什么呀？”“怎么回事，堂堂美術(shù)老師，難道不知道這是只狐貍嗎？小狐貍，一只臥在地上的小狐貍！”“啊？你畫的這只小怪物原來是只小狐貍呀！”老師吃驚極了，不過還是一個(gè)勁夸我想象豐富呢！
在老師的教導(dǎo)和賞識(shí)之下，一段時(shí)間以后，我已經(jīng)能夠很完美地畫出許多可愛的小動(dòng)物：長耳朵的兔子、黑白相間的斑馬----個(gè)個(gè)栩栩如生，活靈活現(xiàn)，可愛極了。老師�？湮沂切‘嫾�。
時(shí)間一天天過去，如今，我的本領(lǐng)不斷提高，畫的畫已經(jīng)堆積如山。我心里美滋滋的，就像泡在蜜罐似的，甜得不知道怎么形容。
三年級(jí)語文第四單元作文7
媽媽答應(yīng)過我，在我有能力照顧自己和照顧小動(dòng)物的時(shí)候就會(huì)給我買一只小狗，我很期待這一天的到來。在我九歲的時(shí)候，這一天終于來了，那一天，媽媽特地給我選了一只白色的小狗，我給他取名叫歡歡。
歡歡剛來我家的時(shí)候，才只有小皮球這么大，毛茸茸、圓滾滾的，像個(gè)毛線圖，非常可愛。它走起路來非常的慢，可能還是很小的緣故吧，腳不是不穩(wěn)的，稍微遇到一點(diǎn)點(diǎn)小障礙就會(huì)停下，然后再繞道走。歡歡很小，吃東西還不太行，對(duì)于九歲的我可是一個(gè)大挑戰(zhàn)。我爸火腿腸放在板子上面，用水果刀一點(diǎn)一點(diǎn)的切成小塊，然后再喂他，看他吃飯的樣子我都笑了。
慢慢的，歡歡長大了，相比于剛來我家的時(shí)候，體重、個(gè)頭都有明顯的增長，毛也比以前更光滑了。以前遇到障礙，歡歡都會(huì)躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)在都會(huì)過去，也不懼怕了�，F(xiàn)在的歡歡已經(jīng)長成一條大狗了 ，他在我家生活了8年。爸爸說歡歡現(xiàn)在已經(jīng)很大了，可以說老了，以后我再也不能像小時(shí)候那樣，和歡歡扔皮球玩了。
歡歡，就算你將來去了天堂，那我依舊愛你，希望你用現(xiàn)在的日子好好地。
三年級(jí)語文第四單元作文8
太陽公公又從東方升起，正笑瞇瞇的在空中，這時(shí)，天已經(jīng)蒙蒙亮了。在一天中，太陽做的好事可多啦：她把光灑向稻田，小麥迅速成長，她把光灑向小河，小魚快樂的游戲，她把光灑向花叢，小花爭奇斗艷，最重要的是，她把光灑向外國小朋友的家。
在那里，小朋友早早的起了床，把窗戶打開，去迎接太陽，瞧，太陽讓他們的身體變壯了，看，太陽讓他們的個(gè)子變高啦......
三年級(jí)語文第四單元作文9
我的興趣是游泳，那是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。
去年的暑假，爸爸提議讓我學(xué)游泳，我覺得這是一件新的挑戰(zhàn)，馬上就答應(yīng)了。游泳課有專業(yè)的教練指導(dǎo)，建練先從最基本的水母飄開始敎，然后再敎打水、換氣，最后再調(diào)整姿勢(shì)。在一個(gè)月的課程中，我不僅學(xué)會(huì)蛙式游泳，最重要的是，我對(duì)游泳產(chǎn)生濃厚的興趣。
放假時(shí)，爸爸都會(huì)帶我們?nèi)ビ斡境赜斡�，炎熱的天氣，泡在涼涼的水中，真是一大享受�，F(xiàn)在我也會(huì)敎妹妹游泳，看到他姿勢(shì)不對(duì)時(shí)，我也會(huì)糾正她，現(xiàn)在妹妹對(duì)水已經(jīng)不再像以前那么懼怕了，我希望妹妹也能像我一樣喜歡游泳，到游泳池時(shí)，不再只是玩水，而是當(dāng)成一種運(yùn)動(dòng)。
三年級(jí)語文第四單元作文10
未來的世界是怎樣的呢？在我看來，未來的世界是豐富多彩的。
那時(shí)，人類在環(huán)保和自我保護(hù)等方面更加自覺。在公共場(chǎng)所，不再亂拋亂扔；在路上遇到紅燈時(shí)，耐心地稍等一會(huì)兒；在田野里，再也看不到人類捕捉青蛙、蛇的身影；在教室里，學(xué)生不再亂畫亂刻……
那時(shí)，魚兒再也不為沒有幸福、安寧的生活的生活而嗚咽；燕子不用再為沒有休棲的場(chǎng)所而抱怨；青蛙不用再為被人類的蠶食而吶喊、哭泣……
那時(shí)，魚兒在清澈見底的河水里**地嬉戲；，鳥兒在一碧如洗的天空歡快地飛翔；花兒在漫山遍野的小坡上盡情地生長；小樹在營養(yǎng)肥沃的泥土里茁壯地成長……
同學(xué)們，未來的世界是如此的五彩繽紛，就讓我們?yōu)檫@美好的未來共同努力吧！
三年級(jí)語文第四單元作文11
我的課余生活非常豐富，捉迷藏、畫畫和看書……其中我最喜歡的課余生活還是看書。
我最喜歡的書是故事書里面的小丑鴨，它很小的時(shí)候，哥哥和姐姐都嘲笑它長的很丑，后來小丑鴨走到了樹林里面，樹林里住著一個(gè)人，小丑鴨走到那個(gè)人的家里，那個(gè)人想了想，這個(gè)小鴨子好丑，就不打算收養(yǎng)這只丑小鴨，兩個(gè)月時(shí)間過去了，小丑鴨既然變成了白天鵝。
課余生活因?yàn)樾〕篪喌母绺缃憬阈υ挸笮▲嗛L的丑，小丑鴨一個(gè)人人在樹林里，碰見很多野狗，可是小鴨子很勇敢，有點(diǎn)都不害怕，發(fā)揮它聰明才智克服了很多困難。所以我喜歡這本故事書。
三年級(jí)語文第四單元作文12
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，外婆帶著我和妹妹一起在“快樂小天堂”游泳。
那里河水清澈見地，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。我一到那里，就興沖沖地跳了下去。結(jié)果，翻了個(gè)四腳朝天。妹妹見了，哈哈大笑，說：“姐姐，你真沒用！看我的。”說完，妹妹就跳了下去，結(jié)果比我還慘，連喝進(jìn)了好幾口水，嗆得只咳嗽。后來，我們?cè)谒型嫫鹆舜蛩獭Ｎ乙蛔油菨�，一下子往這潑，把妹妹潑得滿臉?biāo)�。妹妹不甘心，也向我潑了幾把。幸好我�(guī)?*游泳眼睛，水花都泛在了游泳眼睛上。過了好一會(huì)了，我們依依不舍地離開了。
那天，我們真是太興奮了。
三年級(jí)語文第四單元作文13
印象中有很多人幫助過我，深愛過我，在我的腦海里留下了深刻的印象。但是，讓我印象最深的是我的母親，她給了我最大的愛和關(guān)懷，也是我最喜歡的人。她給了我生命，她努力讓我成長，讓我成長。
記得一年前的一個(gè)晚上，當(dāng)時(shí)11點(diǎn)多，突然覺得想吐，胸悶，發(fā)燒，不時(shí)咳嗽一聲又一聲。我媽看到我這么痛苦的樣子，就說帶我去醫(yī)院檢查，我說我不去。當(dāng)時(shí)我最怕去醫(yī)院，因?yàn)槲抑廊メt(yī)院可能會(huì)打針。媽媽說，你不去，先躺床上。當(dāng)時(shí)下著傾盆大雨，我媽冒著雨出去給我買藥。過了大概10分鐘，媽媽買完藥回來了，渾身被雨水打濕了。她不在乎換衣服脫鞋，就立馬把藥洗了喂我喝�？粗鴭寢屖萑醯谋秤�，看著媽媽為我長出的白發(fā)，看著媽媽為我擔(dān)憂留下的歲月痕跡，我的心猛的顫抖起來，眼眶發(fā)燙，一滴眼淚不爭氣的流了下來。她忙了一晚上，一會(huì)給我量體溫，一會(huì)給我吃藥，一會(huì)給我蓋被子。在媽**照顧下，第二天病就好了。
我真的很感謝媽媽，她在深夜的雨里給我買藥，千方百計(jì)的照顧我。這就是我的母親，一個(gè)為母愛無私付出的人。這份溫暖的愛情，這動(dòng)人的一幕，在我心中留下了深深的記憶。
三年級(jí)語文第四單元作文14
所謂“失敗是成功之母”，每個(gè)人都失敗過，只要每次失敗后都找到失敗的原因并積累起來，就能成功。
有一年冬天，我和爸爸打算試著做蛋糕。我們從最基本的海綿蛋糕開始。爸爸還特意為此買了低筋面粉。
我們首先按照食譜的順序向碗里加入雞蛋、低筋面粉、牛奶、糖、酵母粉、水和其他材料。讓它發(fā)酵一個(gè)小時(shí)，然后烘烤。
期待已久的蛋糕烤好了，從烤箱外面就能聞到蛋糕的香味。爸爸沒等計(jì)時(shí)器響就把蛋糕拿出來了。原本蓬松松散的海綿蛋糕又塌了。我們?cè)囘^了。雞蛋的味道太濃了，而且是濕的。蛋糕塌了也沒讓它看起來怪怪的，味道也不太好。
于是我又烤了一遍，終于成功了。
三年級(jí)語文第四單元作文15
每個(gè)人都有愿望，不管是奢華的愿望，還是*凡普通的愿望，但至少每個(gè)人在心底都會(huì)有一個(gè)真實(shí)、美好的愿望。我呢，也不例外，我有一個(gè)很*凡，很普通的愿望，但僅靠我一個(gè)人的力量，卻很難實(shí)現(xiàn)。我的愿望就是讓世界上所有沒有落腳點(diǎn)的人擁有一個(gè)溫暖，快樂，屬于自己的家。
每當(dāng)我看到在街上流浪，受著凍，挨著餓的老人，鼻子總會(huì)酸酸的，眼睛紅紅的，心里很不是滋味，所以，我每遇見一位這樣流浪老人，就會(huì)將自己身上的零花錢給他們，有時(shí)，還會(huì)沖動(dòng)的想把他帶回家�？墒�，表哥對(duì)我的成見越來越大，總是說我傻，我已經(jīng)對(duì)他說得難聽的話有了免疫力，帶搭不理的就過去了。我不像那些擁有成千上萬的富豪，有能力幫助很多人，但是，我的一元錢中卻充滿著正能量，凝聚了一顆想要幫助他們的真誠的心，珍藏著我心中一個(gè)純真，美好的愿望。我知道，我的力量不足以幫助所以的人，但我明白，只要堅(jiān)持不懈，終有一天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里跪在地上的，可憐的背影少了甚至沒有了。
這就是我的愿望，一個(gè)純真、美麗、簡單的愿望，一個(gè)充滿正能量，凝聚一顆真心的小愿望。
三年級(jí)語文第四單元作文16
我有一個(gè)漂亮的.文具盒。長長的身子，就象一間小房子，房子的門上還有一只神氣的藍(lán)貓正在站崗，威風(fēng)極了！
你不知道，我這個(gè)文具盒可神奇了，它還生了個(gè)小寶寶呢。因?yàn)�，�?dāng)我得到它的時(shí)候，打開以后里面還有一個(gè)小鉛筆盒呢。他就是我的好朋友，天天陪著我學(xué)習(xí)，伴我長大。
眼看著別的孩子都一天天的長大了，一天比一天漂亮了，可我文具盒的寶寶都一年多了，還沒長高，我真著急呀。
三年級(jí)語文第四單元作文17
當(dāng)我寫下這個(gè)題目時(shí)，無數(shù)個(gè)英雄人物的名字浮現(xiàn)在我的腦海之中：替父從軍的花木蘭，臥薪嘗膽的越王勾踐，勇于探索﹑喜愛航海的三寶**鄭和，不屈不撓﹑關(guān)心他人的**女作家海倫·凱勒……但我最崇拜的一個(gè)人，我不停地回想著，回想著，回想著……對(duì)了！可能就是他——華彥鈞。
他，一生坎坷，歷經(jīng)滄桑，1893年8月17日出生在“一和山房”，從小被送入私塾的他表現(xiàn)出罕見的音樂天賦。10歲他練習(xí)迎寒擊石模擬擊鼓，12歲就練習(xí)吹笛子，再后來，他練習(xí)拉二胡。17歲的阿炳正式參加道教音樂吹奏，被人們譽(yù)稱為“小天師”。也許是上帝覺得給阿炳太多太多，想要收回一些好的。1920年，阿炳的父親去世了，后來，由于阿炳染**惡習(xí)，他的生活境況逐漸潦倒，31歲的那一年，他雙目失明，被迫流浪街頭，賣藝為生。
他先后創(chuàng)作了大量的經(jīng)典音樂，如：《二泉映月》、《大浪淘沙》、《****》等等。后來，《二泉映月》、《大浪淘沙》獲得20世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎(jiǎng)。
我最佩服的就是他熱愛生活、熱愛美好事物和敢于與命運(yùn)做**的品質(zhì)。雖然命運(yùn)女神放棄了他，但是，他沒有放棄自己，沒有丟棄自己命運(yùn)，跌倒了爬起來。只要有一絲希望，就要努力；只要自己活著，就要拼命。他用他的實(shí)力向訴說，他，不是一根被人丟棄的蘿卜，而是一個(gè)千年人參。他不是沒有才能，而是時(shí)機(jī)未到。而我所缺少的就是這種精神，我要向他學(xué)習(xí)，發(fā)出自己所能擁有的光芒，誰說“女子不如男”，我就要做出“男子不如女”的事。
三年級(jí)語文第四單元作文18
誰善良？我善良。
一天，我撿到了一只筆，我一組一組地問誰丟了這只筆。問到第三組，我把它放在筆桶里，因?yàn)樯险n了，第一節(jié)課下課了，我看見一個(gè)同學(xué)，東找找，西瞧瞧，好似在找什么東西，我跑過去問：“你在找什么？”他說：“我在找鉛筆�！蔽壹泵ε�*室，拿走筆桶的筆，跑出去給他，“謝謝，你真善良！”他感激地說，我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f完他就轉(zhuǎn)了身就走了，
我想：我以后一定要做許多善良的事，未人民服物。
你說我善良嗎？
三年級(jí)語文第四單元作文19
秋天到了，天氣漸漸涼了起來。其它的花都已開始凋謝了，但是黃色的菊花、深紅的雞冠花卻開得那么絢爛，那么奪目。秋天，樹上的葉子紛紛飄落，就像金色的蝴蝶在翩翩起舞。厚厚的葉子落在地上，好像給大地穿**一件金黃色的棉衣，此時(shí)，只有松樹還是碧綠碧綠的，好像一位英勇的騎士。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
蘋果紅得像小孩子的臉蛋；一串串的葡萄像紫色的寶石；還有火紅的柿子掛在樹上，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠。麥田里一棵棵金黃色的麥穗迎風(fēng)搖擺，好像在祝賀農(nóng)民伯伯取得了又一個(gè)大豐收！公園里，小朋友們有的在放風(fēng)箏，有的在做游戲，他們玩得真開心！秋天既給我們帶來了涼爽，又給我們帶來了收獲，我喜歡秋天。
三年級(jí)語文第四單元作文20
過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天，秋天真美��！像一幅幅多彩的圖畫。秋天的雨細(xì)細(xì)的、斜斜的，像一根根細(xì)細(xì)的線，他帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地趁你沒留意，帶走了夏的炎熱，帶來了秋的涼爽，人們都加**外套。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，蘋果笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)小燈籠；梨子一定是連夜趕來的，身上沾滿了月光的色彩；一串串的葡萄掛在葡萄架上，太陽照在上面像一顆顆紫色的寶石；一個(gè)個(gè)金黃的橘子，讓人看了忍不住想咬一口；稻谷穿**金色的“西裝”稻田成了金色的海洋。秋天，樹葉變黃了，像一只只蝴蝶似的在空中飛舞。秋天的早晨，乳白色的霧迷迷蒙蒙，各種事物都沐浴在晨霧里，蒙蒙昽昽，若隱若現(xiàn)。
秋天真美��！我愛秋天。
小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）
——三年級(jí)上冊(cè)第四單元優(yōu)秀作文 (菁選5篇)
三年級(jí)上冊(cè)第四單元優(yōu)秀作文1
今天，我在花園里捉了一只蝸牛觀察。我看見它的殼是棕色的，殼上的圈圈好像一圈圈的龍卷風(fēng)似的。
我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)它的眼睛小小的，眼睛長在一雙觸角上呢！它走路的時(shí)候還會(huì)留下一些白色的痕跡。然后，我跑去花園里找一片葉子給它吃。看見它低下頭，好像沒吃，我就把它拿開，發(fā)現(xiàn)葉子上有幾個(gè)小洞，我看見蝸牛有一個(gè)小嘴巴，在放大鏡下看，里面有一些密密麻麻的小黑點(diǎn)，我猜那些是牙齒。它可能是用這些牙齒吃東西的。我把它放進(jìn)一個(gè)小瓶子里，打算每天起床都去看它。
今天的觀察真有趣呀！經(jīng)過這次的觀察，我學(xué)會(huì)了，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的小動(dòng)物有不同的特點(diǎn)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物們的許多小密秘了。
三年級(jí)上冊(cè)第四單元優(yōu)秀作文2
最近我總感覺自己的身高有早高晚矮的現(xiàn)象，這是怎么回事讓我去觀察一下。
今天晚上測(cè)好身高是133厘米，第二天我醒了又測(cè)了一下身高是134厘米。啊，不可能，難道我每天都長一厘米��？不可能，誰也沒這樣長高吧，長的很快的人也沒長這么快。
看來不能太早出結(jié)論，還是晚上再測(cè)一下。
晚上到了，該測(cè)身高了，哦？又變回133厘米。怎么回事，身高老邊變？
原來，早上頭腦很清醒，身體也很強(qiáng)壯，所以就變高了。晚上頭腦有些慢，不清醒，快要進(jìn)入睡眠。所以矮了。
人早高晚矮和這有關(guān)系，真有意思！
三年級(jí)上冊(cè)第四單元優(yōu)秀作文3
前年植樹節(jié)時(shí)，我們班在學(xué)校的空地上種**一棵棵小樹苗和小花苗。
小樹苗一天天地長大。每天我上學(xué)、放學(xué)都能見到它。它從二十五厘米長到了四十厘米，僅用了一年的時(shí)間。樹枝在不斷向外伸展，葉子非常嫩�？粗惶焯斓亻L大，我心里特別高興。
到了今年暑假結(jié)束回校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我種的那棵小樹苗這兩個(gè)月長得很快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于別棵。
為什么我的樹會(huì)格外強(qiáng)壯呢？我發(fā)現(xiàn)，這是一種喜陰植物，緊靠教學(xué)樓，***陽光被教學(xué)樓擋住了，雨水也順著墻壁流下來，土地特別滋潤。
不久，我們發(fā)現(xiàn)它開花了，一串串紫色的小花隨風(fēng)跳舞，還不停地有蝴蝶光顧。
我們也像小樹一樣成長，給大家?guī)砹嗽S多快樂。
三年級(jí)上冊(cè)第四單元優(yōu)秀作文4
今天，我看見泥土里有一只小蝸牛，于是我就拿回家去觀察一下。
我在仔細(xì)的觀察小蝸牛，發(fā)現(xiàn)它的殼是棕色的、花紋很細(xì)像一圈圈小黑線，我還發(fā)現(xiàn)它的頭上有四條像觸角的小東西。我不知道那是什么，我好奇地去碰了一下那個(gè)東西它的那個(gè)東西就馬上縮回去，非常奇怪，我拿了一本《少兒百科全書》去看了一下，發(fā)現(xiàn)上面說蝸牛有很多牙，不過我沒觀察到它有嘴呀？我在《少兒百科全書》里找不到更多的資料，于是我繼續(xù)在網(wǎng)上查找。我推測(cè)它應(yīng)該也是觸角吧！
后來查到了，原來那四個(gè)東西真的是蝸牛的觸角。蝸牛真有意思，我會(huì)把蝸牛放回大自然。
三年級(jí)上冊(cè)第四單元優(yōu)秀作文5
今天一大早，我就把八顆綠豆泡進(jìn)水里，每四顆一個(gè)杯子。你肯定會(huì)問：為什么這么做？告訴你吧，我用了兩種方法，一種是直接把豆子泡進(jìn)水里，另一種方法是把餐巾紙用水浸濕浸透，鋪在杯底，綠豆放在紙中我要比較它們的生長狀況。
十二小時(shí)過后，無紙杯里的綠豆豆心已脫殼而出，長出了細(xì)細(xì)的莖桿。有紙杯杯里的綠豆雖然還沒能脫殼，但豆根長得卻比無紙杯的要長。我估計(jì)是無紙杯里的綠豆沒有受束縛，所以長得快。而有紙杯里的綠豆因?yàn)橛屑埖氖`，它的根就不能隨意亂長，只能一心一意的往一個(gè)方向長，這樣強(qiáng)迫不好，所以我覺得無紙杯里的綠豆會(huì)長得更好。不過我希望我種的兩個(gè)杯子里的綠豆都能快快成長，發(fā)芽、結(jié)果……
小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）
——小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末試題 (菁選2篇)
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末試題1
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、看拼音，寫詞語。
fánnǎotúdìyīyuānbēicǎnzuǒɡùyòupànshénmìxuánɡuàjiǎnyuèyóuyù
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
干涸（héɡù）凝成（línɡnínɡ）殺菌（jūnjùn）嗚咽（yèyān）模樣（mómú）稚拙（zhuōzhuó）
3、按要求寫詞語。（每組寫三個(gè)）
AABC：______________________。
ABAC：______________________。
ABCC：______________________。
4、給帶點(diǎn)字選擇相應(yīng)的解釋。
打①撞擊②舉，提③做某種游戲④編織
�。�1）、我班男同學(xué)最喜歡打籃球。
�。�2）、班級(jí)活動(dòng)一定要打中隊(duì)旗，這是大隊(duì)部的要求。
（3）、夜深了，媽媽還在為我打毛衣。
�。�4）、看，那個(gè)打鼓的同學(xué)真有精神。
{蹈（）
踏（）{洲（）
州（）{悔（）
誨（）{捧（）
棒（）
5、在（）里填上的、地、得。
光彩奪目（）春天時(shí)間過（）真快快快樂樂（）學(xué)習(xí)
6、把成語補(bǔ)充完整。
大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學(xué)（）問津津有（）
7、選詞填空。
條 束 陣 個(gè) 眼
�、僖唬ǎ┣迦�。一（）金光
嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲
②媽**神情變得（）了。
靈活 靈巧 機(jī)靈
③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。
8、按要求寫句子。
�。�1）擴(kuò)寫句子。
�、僖蝗汉骠嫫鹞琛�
____________________________。
�、诶蠋熣f：你們的表現(xiàn)太出色了！
____________________________。
�。�2）照樣子寫句子。
�、倮浩压⒌幕ǹ梢詮堥_、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。
____________________________。
�。�3）寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿載貨物的汽車。
縮句：_______________________。
�。�4）一位**同胞說，他是*人，他愛*。
改為加引號(hào)的句子：_____________。
�。�5）實(shí)現(xiàn)*夢(mèng)需要實(shí)干精神。
改為反問句：__________________。
9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
�。�1）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__________。出自李商隱的《_________》。
�。�2）___________，萬條垂下綠絲絳，________，________。作者是_________。
（3）請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《_________》。
10、把語句補(bǔ)充完整。
�。�1）_________，陰陰夏木囀黃鸝。
（2）日日行，___；常常做，_____。
（3）八仙過�！猒______________。
二、閱讀。
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿**。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
11、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥_________的事，說明翠鳥________的特點(diǎn)。
12、用”—“在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。
13、從文中找出下列詞語的近義詞。
等候—（） 鋒利—（）
14、仔細(xì)讀一讀劃線的句子，告訴我們翠鳥的眼睛_________。
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了**小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛三只一群、五只一伙地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、**、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與**鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
15、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。
�。ǎ┑�.細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的海洋
16、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。
�。�1）形狀：__________________。
（2）顏色：開始呈_________，后來________。
17、用“≈”畫出一個(gè)比喻句。
18、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_______、____________。
19、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在下面的橫線上。
____________________________。
20、用贊不絕口造句：___________。
三、習(xí)作。
22、請(qǐng)以一件_________的事為題寫一篇不少于300字的作文。
____________________________。
____________________________。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末試題2
一、讀拼音,寫詞語。(10分)
zhǔn bèi( ) línɡ qiǎo( ) zhù hè( ) cānɡ mánɡ( ) xùn chì( ) mù yù( )
quē fá( ) wěi qū( ) rǎo luàn( )
jiàn zhuànɡ( ) w
二、給多音字注音并組詞。(6分)
朝 塞
劃
三、填上動(dòng)物名,組成詞語。(7分)
( )( )不寧 九( )一毛
畫( )點(diǎn)睛 ( )腸小道
老( )識(shí)途 守株待( )
四、在句子中找出意思相反的兩個(gè)詞,畫上“ ”。(6分)
1.斷臂的殘疾乞丐完成了女主人的任務(wù),而健全的乞丐卻鄙夷地走開了。
2.從那以后,小英像變了一個(gè)人似的,她不再憂郁,開始和同學(xué)一起交談、游戲,變得十分開朗。
3.剛剛這里還是燈火通明,此刻卻漆黑一片。
五、按要求改寫句子。(4分)
1.這不是你的鉛筆嗎?(改成陳述句)
2.公園里的花漂亮。(改成感嘆句)
六、照樣子,用加點(diǎn)的詞語寫句子。(4分)
1.我覺得,一個(gè)人活著不是為了個(gè)人,而是為了祖國!
2.草地上盛開著五顏六色的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花壇。
七、課文回顧廳。(10分)
1.默寫古詩。(4分)
山 行
, 。
, 。
2.日積月累。(4分)
(1) 是天地間最偉大的愛。 (梁實(shí)秋)
(2) ,才能被人尊敬。 (笛卡兒)
3.《難忘的八個(gè)字》一文中那“難忘的八個(gè)字”是什么呢?(2分)
八、課內(nèi)閱讀。(12分)
沙漠里的“船”(節(jié)選)
駱駝生活在沙漠里。它的身體很高,脖子很長,能夠望到很遠(yuǎn)的地方。沙漠里有水的地方很少,駱駝的嗅覺很靈敏,什么地方有水源,它都能找到。每逢沙漠里刮起卷著沙子的旋風(fēng),它的鼻孔就緊緊閉起來。駱駝的腿上有一大片胼胝,就是趴在被太陽曬得滾熱的沙子上,也不會(huì)燙傷。駱駝的腳掌又寬又厚,走路的時(shí)候,兩個(gè)腳趾分開,不會(huì)陷到松軟的沙子里去。駱駝背上有駝峰,在水草多的地方,它吃得飽飽的,喝得足足的,一部分養(yǎng)料變成脂肪貯存在駝峰里。等到缺乏食物的時(shí)候,它就用自己的積蓄來維持生命。
1.本文是一篇 ,作者將駱駝比作 ,因?yàn)樵?這個(gè)“海洋”里,駱駝的確跟 的作用一樣。(4分)
2.給下面加點(diǎn)字的正確讀音畫“√”。(4分)
旋風(fēng)( xuàn xuán) 脂肪( zhī zhǐ)
陷到(xiàn xuàn) 積蓄(xù chù)
3.用“因?yàn)椤浴备膶懳闹械诙湓挕?2分)
4.把總領(lǐng)全文的一句話用“ ”畫出來。 (2分)
九、課外閱讀。(16分)
四 季 吵 架
一天,春夏秋冬在一起吵起來了。
夏季說:“我應(yīng)該是你們的頭兒,因?yàn)槲沂情L果子的季節(jié),那些花草樹木和莊稼正是享受了我?guī)淼某渥愕年柟獠排畈砷L的�！�
冬季聽了,很不耐煩,“你算什么?我可是給莊稼蓋**一層厚厚的棉被,讓莊稼享受著我的溫暖,我應(yīng)該當(dāng)你們的頭兒�！�
秋季一聽氣沖沖地說:“我應(yīng)該是你們的老大,因?yàn)槭俏易尮映墒炝?才能使大家品嘗到香甜可口的蜜果�！�
春季發(fā)火了,說:“當(dāng)頭兒的應(yīng)該是我才對(duì),所有的植物和動(dòng)物最喜歡我,因?yàn)槭俏医o他們穿上漂亮的衣服,我才是你們的頭兒�！�
這時(shí),太陽公公笑嘻嘻地說:“做頭兒應(yīng)該有很多的本領(lǐng),人類如果想快樂地生活,離開你們中的誰都不行,你們要和睦相處,干好自己的工作,服務(wù)人類!”春夏秋冬聽到這里,都知道自己錯(cuò)了,于是高興地相互拉著手,成了很好的好朋友!
1.照樣子,寫詞語。(3分)
氣沖沖
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(8分)
春季的本領(lǐng)是 夏季的本領(lǐng)是
;秋季的本領(lǐng)是 冬季的本領(lǐng)是 。
3.在文中用“ ”畫出太陽公公勸告四季的話。(2分)
4.四季為什么吵架?你從中懂得了什么? (3分)
十、習(xí)作園地。(25分)
題目:我的收獲
提示:這學(xué)期結(jié)束了,你有哪些方面的收獲呢?你可以寫幾個(gè)方面的,也可以集中寫好一個(gè)方面的,注意文章要具體,語句要通順連貫,300字左右。
參***
一、準(zhǔn)備 靈巧 祝賀 蒼茫 訓(xùn)斥 沐浴 缺乏 委屈 擾亂 健壯
二、cháo朝著 zhāo朝陽 sài邊塞 sāi塞住 huá劃船 huà計(jì)劃
三、雞 犬 牛 龍 羊 馬 兔
四、1.殘疾 健全 2.憂郁 開朗 3.燈火通明 漆黑一片
五、1.這是你的鉛筆。 2.公園里的花真漂亮啊!
六、1.這件事不是王明做的,而是林林做的。
2.天空上飄浮著朵朵白云,有的像小羊,有的像兔子,有的像奔馬,真像個(gè)動(dòng)物樂園。
七、1.遠(yuǎn)上寒山石徑斜 白云生處有人家 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花
2.(1)父母的愛 (2)尊敬別人
3.我希望你是我女兒。
八、1.說明文 船 沙漠 船 2.xuàn zhī xiàn xù
3.因?yàn)樗纳眢w很高,脖子很長,所以能夠望到很遠(yuǎn)的地方。 4.駱駝生活在沙漠里。
九、1.笑嘻嘻 坦蕩蕩 樂呵呵 2.給動(dòng)植物穿上漂亮的衣服 給花草樹木和莊稼帶來充足的陽光 讓果子成熟 給莊稼蓋上一層厚厚的棉被,讓莊稼享受溫暖 3.做頭兒應(yīng)該有很多的本領(lǐng),人類如果想快樂地生活,離開你們中的誰都不行,你們要和睦相處,干好自己的工作,服務(wù)人類! 4.為了比誰的本領(lǐng)大。我懂得了在生活中要學(xué)會(huì)與他人合作,與他人和睦相處。
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