事理說明文1

　　梅花放棄了夏日的吐蕊，卻擁有了冬日最美的綻放;雄鷹放棄了巢中安逸的生活，卻擁有了生命的最高起點(diǎn);星星放棄了白日的展示，卻擁有了夜晚最閃耀的舞臺(tái)。有時(shí)，放棄也是一種擁有。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，這一偉大詩人，在世俗與隱歸中毅然選擇了后者。心似琉璃，淡泊**，在一片田園中收獲了自己放棄功名的果實(shí)，就那樣“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”**自在的度過了自己的人生，我們難道說，那不是另一種擁有嗎不是放棄后的另一份不同形式的人生禮物嗎一代女皇武則天，在**的浪尖上起舞蹈的奇女子，用柔骨撐起了唐朝的天地，可她又放棄了多少呢親眼看著女兒死在眼前，親手將兒子送上死路，他放棄了母子親情，放棄了作為女人所應(yīng)得到的一切，有人說他不賢惠，可一座無字碑上究竟功過各占多少，我想世人都心知肚明。她擁有了萬個(gè)子民的擁護(hù)，擁有了歷史對(duì)她**事業(yè)最莊重的肯定。所以放棄并不**失去，他意味著另一種收獲。

　　近代大作家、文字家魯迅先生，早年出國留學(xué)專攻醫(yī)學(xué)，想從肉體上解救像他父親一樣的人，可是當(dāng)*人受封建毒噬的丑惡面目出現(xiàn)在一個(gè)異鄉(xiāng)求學(xué)的赤子眼前時(shí)，他決定放棄。之后才有了《狂人日記》、《阿Q正傳》等，才有了“筆戰(zhàn)士”的'美稱。他放棄了自己先前的理想，卻擁有了文學(xué)方面的其他成就，才喚醒了一代代*子民。放棄，可謂是人生棋局的一步重要之棋啊!但放棄并非一味的錯(cuò)過，也并非一味的不知進(jìn)取。放棄是要經(jīng)過深思熟慮后才能邁出的步子，前面的幾位名人，不都是在三思之后才履以實(shí)踐的嗎從小就聽媽媽講猴子掰玉米的故事，輕易得放棄了手中的東西，最后一無所獲，我們所說的放棄是在得與失之間慎重定奪后的選擇，所以，放棄禁止隨意退縮和輕易動(dòng)搖。

　　其實(shí)，放棄和擁有是既對(duì)立又**的，你在這一刻放棄，可能下一刻就會(huì)擁有另一樣?xùn)|西，你在這一刻擁有了，那就意味著你放棄了另一樣?xùn)|西。

　　學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放棄，繼續(xù)邁向明天的路，遠(yuǎn)方還有一片陽光在等著你!

事理說明文2

　　事理說明文旨在解釋事物的本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律，如《敬畏自然》。同程序說明文一樣，寫作事理說明文也需要遵遁三個(gè)原則；

　�、倭私馐吕�。可以通過親自觀察研究或是查閱資料來了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向別人介紹；

　　②安排寫作順序。事理說明文所遵循的首先是邏輯順序（事物的因果、遞進(jìn)等關(guān)系），也就是事物的內(nèi)在聯(lián)系和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。邏輯順序不但要運(yùn)用在段落關(guān)系上，句子之間也要按照這種順序來寫；

　�、圻x用合適的使用方法。

　　根據(jù)說明語言的不同特色，把說明文分為*實(shí)的說明文和生動(dòng)的說明文兩種。生動(dòng)的說明文又叫文藝性說明文（科學(xué)小品文或知識(shí)小品文）。

　　特點(diǎn)

　　說明文雖是以說明為主要表達(dá)方式的一類文種，但若沒有其他表達(dá)方式（如敘述、議論、描寫等）的恰當(dāng)配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù)；而從學(xué)習(xí)寫作說明文的角度講，如果能確切了解表達(dá)方式的綜合運(yùn)用在說明文中的重要作用，注意準(zhǔn)確使用敘述、議論等方式來輔助說明，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然。

　　說明文的特點(diǎn)是“說”，而且具有一定的知識(shí)性。這種知識(shí)，或者來自有關(guān)科學(xué)研究資料，或者是親身實(shí)踐、**、考察的所得，都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特征，進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)屬性，即不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”。應(yīng)用性說明文一般只要求說明事物的特征，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實(shí)質(zhì)。說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。《*石拱橋》屬于后者，它以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔�說明*石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特征�！洞笞匀坏恼Z言》屬于前者，文章科學(xué)地說明了物候?qū)W知識(shí)。說明事物特點(diǎn)和闡明事理是說明文的兩種類型。

　　為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應(yīng)的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、引用說明、打比方、摹狀貌、引資料等。寫說明文要根據(jù)說明對(duì)象和寫作目的，選用最佳方法。采用什么說明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的**。是采用某一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。 編輯本段說明的順序

　　總體

　　說明要有順序，這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件。常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。說明的時(shí)間順序和記敘的時(shí)間順序相似�？臻g順序，要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序，常以推理過程來表現(xiàn)。采用什么順序，主要取決于作者所說明對(duì)象的特點(diǎn)。說明事物的發(fā)展變化，時(shí)間順序容易表示清楚。寫建筑物的結(jié)構(gòu)，離開空間順序難讓讀者看明白。說明事理用邏輯順序，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。

事理說明文3

　　近視是一種頗為神秘的現(xiàn)象，科學(xué)家們還不能確切地說出造成近視的原因。有關(guān)的遺傳學(xué)研究表明，在近視比較嚴(yán)重的家庭里，近視確實(shí)能夠遺傳，可是誰都搞不清楚內(nèi)在的原因。最近，**眼科醫(yī)生道格拉斯·弗雷德里克又重新提出丹麥眼科醫(yī)生恩斯特·戈德史密特早在1990年就提出的理論：過早閱讀容易變成近視眼。

　　戈德史密特醫(yī)生對(duì)近視問題作過全面的研究。他舉過這樣一個(gè)例子：芬蘭北部的拉普人20世紀(jì)50年代時(shí)時(shí)候還生活在遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的純樸環(huán)境中。他們捕魚狩獵，只有在織補(bǔ)漁網(wǎng)和吃魚的時(shí)候才會(huì)近距離地看某個(gè)物體，眼睛不需要經(jīng)常地調(diào)節(jié)焦距，因而不易疲勞。那時(shí)候，芬蘭北部的近視率只有1%。后來，拉普人的孩子開始讀書寫字，到1982年的時(shí)候，這一地區(qū)的近視率已經(jīng)上升到12%。這就是戈德史密特醫(yī)生最早提出的“閱讀使人近視”的理論依據(jù)。

　　現(xiàn)在，弗雷德里克醫(yī)生再次提出這種看法。他在《英國醫(yī)學(xué)雜志》周刊上發(fā)表了一篇論文，其中說：“有關(guān)的新數(shù)據(jù)表明，小時(shí)候的視覺經(jīng)歷，眼睛所承受的負(fù)擔(dān)，影響一個(gè)人眼睛的生長以及眼球的折射功能�！�

　　很多裁眼鏡的近視患者都說，在他們小的時(shí)候，父母是不讓他們?cè)诠饩�昏暗的地方或者行駛的汽車上讀書的，也不讓他們把書拿得太近，可是他們照樣得了近視。他認(rèn)為長時(shí)間的閱讀和由此引起的視網(wǎng)膜模糊可以造成近視。

　　像在他之前的許多醫(yī)生一樣，弗雷德里克醫(yī)生的結(jié)論也主要是基于這樣一個(gè)事實(shí)：原本視力很好的土著居民，在接受現(xiàn)代文明教育之后逐漸開始近視。而且人的受教育水*與近視的患病率及嚴(yán)重程度也有關(guān)系。譬如律師、**、醫(yī)生和經(jīng)常使用顯微鏡工作的人就比農(nóng)民更容易近視。

　　但是，這個(gè)理論也有不能讓人信服之處：既然**人的生活方式使他們更容易近視，既然近視與眼睛的調(diào)節(jié)有關(guān)，該怎么解釋在花同樣多的時(shí)間看電影、讀報(bào)紙和玩電腦的人群中，有的人近視了，而有的人卻沒有呢？

　　當(dāng)然，近視還和遺傳有關(guān)。有專家認(rèn)為單卵雙生兒比同卵雙生兒更容易近視，而且父母眼球的折射疾患比較容易遺傳給孩子。如果父母近視，即使他們的孩子年齡尚小，還未出現(xiàn)近視，可是比起那些父母不近視的孩子，他們的眼球已經(jīng)被拉長了。

　　實(shí)際上，在生命孕育的最初階段，一切就已經(jīng)注定了。幾乎在母親懷胎不到三個(gè)月的時(shí)候，胎兒的眼睛就已經(jīng)完成了它的生長過程。在這個(gè)發(fā)育階段里，感染、早產(chǎn)或不正常的光線等因素都有可能使胎兒的眼球縱抽過度拉長，從而埋下隱患。

　　迄今為止，科學(xué)家們還沒有找到治療近視眼的安全而有效的方法�；蛟S將來近視患者不必再戴眼鏡或是做手術(shù)，只需吞幾粒藥片，就能治好。

事理說明文4

　　事理說明文旨在解釋事物的本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律，如《敬畏自然》。同程序說明文一樣，寫作事理說明文也需要遵遁三個(gè)原則；

　�、倭私馐吕��？梢酝ㄟ^親自觀察研究或是查閱資料來了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向別人介紹；

　�、诎才艑懽黜樞�。事理說明文所遵循的首先是邏輯順序（事物的因果、遞進(jìn)等關(guān)系），也就是事物的內(nèi)在聯(lián)系和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。邏輯順序不但要運(yùn)用在段落關(guān)系上，句子之間也要按照這種順序來寫；

　�、圻x用合適的使用方法。

　　根據(jù)說明語言的不同特色，把說明文分為*實(shí)的說明文和生動(dòng)的說明文兩種。生動(dòng)的說明文又叫文藝性說明文（科學(xué)小品文或知識(shí)小品文）。

　　特點(diǎn)

　　說明文雖是以說明為主要表達(dá)方式的一類文種，但若沒有其他表達(dá)方式（如敘述、議論、描寫等）的恰當(dāng)配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù)；而從學(xué)習(xí)寫作說明文的角度講，如果能確切了解表達(dá)方式的綜合運(yùn)用在說明文中的重要作用，注意準(zhǔn)確使用敘述、議論等方式來輔助說明，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然。

　　說明文的特點(diǎn)是“說”，而且具有一定的知識(shí)性。這種知識(shí)，或者來自有關(guān)科學(xué)研究資料，或者是親身實(shí)踐、**、考察的所得，都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特征，進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)屬性，即不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”。應(yīng)用性說明文一般只要求說明事物的特征，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實(shí)質(zhì)。說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。《*石拱橋》屬于后者，它以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔�說明*石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特征�！洞笞匀坏恼Z言》屬于前者，文章科學(xué)地說明了物候?qū)W知識(shí)。說明事物特點(diǎn)和闡明事理是說明文的兩種類型。

　　為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應(yīng)的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、引用說明、打比方、摹狀貌、引資料等。寫說明文要根據(jù)說明對(duì)象和寫作目的，選用最佳方法。采用什么說明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的**。是采用某一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。 編輯本段說明的順序

　　總體

　　說明要有順序，這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件。常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。說明的`時(shí)間順序和記敘的時(shí)間順序相似�？臻g順序，要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序，常以推理過程來表現(xiàn)。采用什么順序，主要取決于作者所說明對(duì)象的特點(diǎn)。說明事物的發(fā)展變化，時(shí)間順序容易表示清楚。寫建筑物的結(jié)構(gòu)，離開空間順序難讓讀者看明白。說明事理用邏輯順序，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。

事理說明文5

　　橘子是秋冬兩季常見的一種水果，它不僅味道甜美，而且營養(yǎng)豐富。

　　橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而*；大小不一，小的和乒乓球一樣，大的則是比拳頭還要大。橘子的皮很粗糙，上面布滿了疙瘩，但是摸上去很涼，凹凸不*。還沒有成熟的橘子是青色的，正在成長的是黃中帶綠，完全成熟時(shí)又是什么顏色的呢？當(dāng)然是金燦燦的啦，很討人喜歡的。

　　把橘子皮輕輕地?fù)荛_，又黃又嫩的橘子片不僅味道香，而且香味還是很濃呢。撥開時(shí)，就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來，用魚網(wǎng)狀的筋絡(luò)包著，肯定又香又甜，饞得我直流口水。它們一瓣瓣地，整整齊齊地圍成一圈坐著。每個(gè)橘片，可以看到里面隱藏著象一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉，也想幾十個(gè)小兄弟圍在一起說悄悄話，這多可愛呀！

　　橘子的種類有很多，比如說金橘呀，無核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜歡的還是無核橘。爸爸說：“橘子既有好處也有壞處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸，檸檬酸具有消除疲勞的作用，還有生津解渴、潤肺止痰、抗癌等疾病，因?yàn)樗�的紅葉素比較高。但它還有好處：就是它可以做成藥，來治療凍瘡，還可以把它放到湯里做調(diào)味料�！惫�，別看橘子這么小，它的用處可多著呢！

　　橘子雖小，可全身是寶啊，它深受人們的喜歡。我愛橘子。

事理說明文6

　　夏天最美麗的就應(yīng)該是荷花了。站在荷塘邊，吹著微風(fēng)，賞著荷花，這是十分愜意的。荷花還吸引了許多觀賞者，荷塘邊有的寫生，有點(diǎn)拍照，上前一看，畫板上的是荷花，相機(jī)里的也是荷花。風(fēng)從池塘上吹過，碧綠的蓮葉輕輕擺動(dòng)，荷花則點(diǎn)點(diǎn)頭。微風(fēng)好像在對(duì)它們?cè)V說著什么秘密。無論是風(fēng)和日麗下的荷花，還是雨中的荷花都別有風(fēng)情。江南多雨，一陣小雨后，蓮葉上滾動(dòng)著一顆一顆晶瑩的水珠，荷花上也多了幾粒閃閃發(fā)光的小水珠。雨好像為它們戴**最美麗的珍珠。

　　我們要贊美荷花的美麗，更要贊美它的精神，因?yàn)楹苫ㄊ墙?jīng)歷重重磨難才綻放出這樣的美麗。它從池塘里最臟最暗的淤泥中生根發(fā)芽，為了向往光明，它努力的向上生長。掙脫了淤泥的束縛，它來到清澈的水中。這時(shí)它是愜意快樂的。小魚小蝦在它四周游動(dòng)，花苞也跟著輕輕擺動(dòng)身子。于是，它就更加努力地向水面生長。為了綻放，也為了成功，它不斷地努力，終于等到了這一天，它沖出水面，來到了水面上方的世界。荷葉伸展**了，花骨朵兒變飽滿了，變鮮艷了。但它還不斷在努力。蜻蜓蝴蝶為它加油，小魚小蝦為它鼓勁，它也更加自信了。終于在一個(gè)明媚的日子里，它開花了，潔白的花瓣如玉雕的一樣，它的生命也終于煥發(fā)出了光彩。荷花這一光輝的過程，讓我敬佩，讓我感嘆。

　　曾有許多詩人贊嘆過荷花的美，留下許多名句至今吟誦：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！薄靶『刹怕都饧饨牵�早有蜻蜓立上頭�！钡鹊�。但我覺得最能**荷花品質(zhì)的詩句非周敦頤的《愛蓮說》不可，“出淤泥而不染”這不僅是對(duì)荷花的贊美，也是我們?nèi)松�旅程中時(shí)刻警示自己的。即使我們身處**的環(huán)境里，也要潔身自好，永遠(yuǎn)保持一顆純潔的心。

事理說明文7

　　我們家的陽臺(tái)上，有一盆刺梅，我們一家人都很喜歡它。

　　刺梅的枝干有七八條，上面長著很多刺，從遠(yuǎn)處看，象是一條條長長的毛毛蟲在使勁的往上爬，似乎上面有什么好吃的在等待著他們。他的葉子是小小的橢圓形，白天它的葉子是舒展的，圓圓的、**的，就象一片片翡翠；這些葉子多長在枝干的頂端，形成一簇簇，很好看，象在一起分享陽光；到了夜晚，它的葉子就會(huì)卷起來，象是睡著了似的。

　　刺梅是一種很好養(yǎng)的花，因?yàn)樗�非常頑強(qiáng)，無論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，即使兩個(gè)月忘了給他澆水，它也照樣能長出新葉子，好象在告訴我：“任何東西都不能阻止我的生長！”。

　　刺梅也是一種通人性的花，每次我爸爸一給它澆水，它就會(huì)搖頭晃腦，一副很舒服的樣子，到了第二天，準(zhǔn)會(huì)開出朵朵紅艷艷的小花，來感謝主人對(duì)它的'關(guān)愛，所以我和爸爸特別喜歡它。

　　刺梅不僅給我?guī)�來了許多快樂，還使我懂得了一些道理，做人也要向刺梅一樣堅(jiān)強(qiáng)，要不斷得成長，不斷得綻放。

　　刺梅真美，我愛刺梅！

事理說明文8

　　森林是以樹木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物資源、動(dòng)物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源（喬木、灌木和竹子）和非林木資源（藻類、地衣、苔蘚、蕨類和其他種子植物等）；動(dòng)物資源主要包括哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、森林昆蟲、鳥類和魚類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源。可見森林是地球上一個(gè)豐富多彩的大資源庫，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續(xù)利用的可再生資源。

　　森林資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)資源。同時(shí)，森林還具有維護(hù)地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價(jià)值。

　　森林可以給人類源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品無疑是森林的重要功能。

　　森林是生態(tài)*衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要紐帶，對(duì)保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用。可以說沒有森林就沒有生態(tài)*衡。

　　森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達(dá)的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕作用。據(jù)測(cè)算，5萬畝森林的蓄水量約有一百萬立方米。在森林被破壞或無森林的地區(qū)，水土流失嚴(yán)重，許多河道和水利設(shè)施不斷受到泥沙淤積，經(jīng)常造成水災(zāi)。

　　森林能夠有效地保護(hù)生物多樣性。目前地球上的500～3000萬種生物中，有一半以上是在森林中棲息繁衍。

　　森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”。由于近代人類大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應(yīng)”。每公頃森林*均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同是放出15～30噸氧氣。據(jù)有關(guān)專家研究，一公頃森林*均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可減輕工業(yè)酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以**沙塵，滯塵率高達(dá)70%～90%。同時(shí)林帶還有降低噪聲的作用，噪聲經(jīng)過30米寬的林帶可降低6～8分貝。

　　森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)，這是任何其他東西都無法替代的。

事理說明文9

　　大自然的奧秘就像是天上數(shù)不清的星星，每一個(gè)小小的奧秘就像是天上一顆閃閃的星星。我覺得含羞草就是天上最耀眼的那顆星！

　　在我家陽臺(tái)上有許許多多的奇形怪狀的植物，其中當(dāng)然少不了神秘的含羞草。一天下午，我滿懷好奇的觀察著含羞草，發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子程橢圓形，軟軟的，像小鳥的羽毛。我摸了摸它的葉子，突然，它那“成千上萬”的小葉子，像個(gè)害羞的小姑娘，嬌羞的低下了頭。我見了含羞草這么怕羞，連忙去問爸爸這是為什么，爸爸不緊不慢的答到："含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫葉枕，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很**。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力，葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。"我聽了爸爸這一番話，知道含羞草并不是真的怕羞�。�

　　我又上網(wǎng)查了含羞草，發(fā)現(xiàn)了它一大秘密，原來含羞草還可以預(yù)測(cè)天氣！我想要是在一些沒有電視機(jī)的地方，含羞草就可以幫助他們了。下雨了，人們知道要帶雨具；天氣熱了，人們知道要加衣服；下雪了，人們知道要多準(zhǔn)備糧食了！

　　大自然的奧秘?zé)o窮無盡，讓我們有待去探究吧！

事理說明文10

　　綠化最重要的作用就是提供了氧氣。人是離不開氧氣的。而大樹就能通過光合作用吸收二氧化碳放出氧氣。研究表明，植物每生長一頓，可產(chǎn)生五噸的氧氣，每公頃樹一天可吸收一頓二氧化碳，產(chǎn)生0.735噸氧氣，要是沒有這規(guī)模巨大的氧氣制造“工廠”，地球上也沒有那么多的生命了。

　　綠樹不僅提供了氧氣，它還能減少噪音。噪音可以說已成為全球污染之一了，它干擾了人們的工作、學(xué)習(xí)和休息，使人聽力衰弱，嚴(yán)重還可導(dǎo)致多種疾病產(chǎn)生，而大樹們卻“手拉手”組成一道道“隔音墻”，聲波剛來就被驅(qū)散了，據(jù)測(cè)定林帶可吸收噪音20%--26%，使其降低20—25分貝，

　　綠化植樹的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。種植一些特別的樹，其效果更驚人。如被稱為“防疫員”的刺柏樹，一群這種樹一天可分泌30公斤殺菌素�？諝庵写蠖嗖【�一旦遇到它，便難逃厄運(yùn)。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！本G化不僅有以上作用，它的觀賞價(jià)值也不容忽視。看看綠色植物能使眼球舒緩，有調(diào)節(jié)視力的作用。成片樹林更是旅游勝地，據(jù)測(cè)定林蔭地溫度*均為28攝氏度左右。所以，樹林也是天然的“避暑山莊”。

　　總之，森林家族是保護(hù)人類生存環(huán)境的最佳衛(wèi)隊(duì)�，F(xiàn)在，世界大國正大面積植樹，*也規(guī)定3月12日為植樹節(jié)。我們中學(xué)生更應(yīng)該為地球環(huán)境多做貢獻(xiàn)，時(shí)刻保護(hù)樹木，讓它們更好的為人類服務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該多植樹，因?yàn)榫G化好多多啊!

事理說明文10篇擴(kuò)展閱讀

事理說明文10篇（擴(kuò)展1）

——事理說明文10篇

事理說明文1

　　放棄是需要勇氣的，但是我想，每個(gè)人都只有在保全自己的情況下，才能更有價(jià)值地活著;放棄，有時(shí)是為了換取更大的空間。也許，人生本身就是一個(gè)不停放棄的過程，放棄童年的無憂，成全長大的期望;放棄青春的美麗，換取成熟的智慧;放棄愛情的甜蜜，換取家庭的安穩(wěn);放棄掌聲的動(dòng)聽，換取心靈的*靜……接受與否，有時(shí)并無選擇�；钪�，總是有代價(jià)的。

　　曾經(jīng)很執(zhí)著于承諾，到最后才發(fā)現(xiàn)很多的承諾只是漂亮的花朵，總是會(huì)凋零的。愛因?yàn)椴荒軗碛卸�深刻，�?mèng)因不能圓而美麗，人生，總是帶著殘缺的美，因缺而凄美。 來自：作文大全 在人生的低谷，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有誰陪在你身邊，不離不棄，突然會(huì)發(fā)現(xiàn)那些不曾發(fā)現(xiàn)在意的感動(dòng)，是這樣溫暖著自己的心。想起一句話：上帝為你關(guān)了一扇門，總會(huì)為你打開一扇窗。是的，不會(huì)總是透不過氣的。

　　不論你經(jīng)歷了什么，在經(jīng)歷著什么，你總該明白，人生的路，總要走下去的。只要我們沒有了斷自己的決心，要生存下去，我們只能自救，讓自己盡可能地活得少些痛。拳擊場(chǎng)上的拳擊手，被重重的一拳擊倒在地，很痛的感覺，也許覺得自己真的不想起來了，比賽能不能就此停止，能不能就這樣休息……可是，他總是要***的，不論是在裁判數(shù)一還是數(shù)十之后，輸與贏總是要***面對(duì)的。

　　也許面對(duì)痛苦的時(shí)候我們真的很痛，真的很想就此放棄我們的人生�？墒�，我們還是會(huì)捱下去的，不論開始的時(shí)候，我們是怎樣的淚流滿臉，無助茫然，可是，時(shí)間，是冶療一切暗傷的良藥，慢慢地，你不會(huì)再流淚，慢慢地，你能找現(xiàn)一些事打發(fā)時(shí)間，慢慢地，你知道明天該做些什么，慢慢地，你的笑容張開了，慢慢地，你的生活正常了，慢慢地，一切都過去了。

　　人生，沒有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，在切之時(shí)，傷口總會(huì)痊愈。

　　人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。

　　人生，沒有永遠(yuǎn)的愛情，沒有結(jié)局的感情，總要結(jié)束;不能擁有的人，總會(huì)忘記 我們，就是在一次又一次的打擊中長大，弱者在打擊中頹廢，強(qiáng)者在打擊中深刻堅(jiān)強(qiáng)。還是要學(xué)楊柳，看似柔弱卻堅(jiān)韌，狂風(fēng)吹不斷;太剛強(qiáng)的樹干，風(fēng)中折枝。

　　學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑，也許，我們別無選擇!

事理說明文2

　　事理說明文旨在解釋事物的本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律，如《敬畏自然》。同程序說明文一樣，寫作事理說明文也需要遵遁三個(gè)原則；

　�、倭私馐吕怼？梢酝ㄟ^親自觀察研究或是查閱資料來了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向別人介紹；

　　②安排寫作順序。事理說明文所遵循的首先是邏輯順序（事物的因果、遞進(jìn)等關(guān)系），也就是事物的內(nèi)在聯(lián)系和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。邏輯順序不但要運(yùn)用在段落關(guān)系上，句子之間也要按照這種順序來寫；

　　③選用合適的使用方法。

　　根據(jù)說明語言的不同特色，把說明文分為*實(shí)的說明文和生動(dòng)的說明文兩種。生動(dòng)的說明文又叫文藝性說明文（科學(xué)小品文或知識(shí)小品文）。

　　特點(diǎn)

　　說明文雖是以說明為主要表達(dá)方式的一類文種，但若沒有其他表達(dá)方式（如敘述、議論、描寫等）的恰當(dāng)配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù)；而從學(xué)習(xí)寫作說明文的角度講，如果能確切了解表達(dá)方式的綜合運(yùn)用在說明文中的重要作用，注意準(zhǔn)確使用敘述、議論等方式來輔助說明，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然。

　　說明文的特點(diǎn)是“說”，而且具有一定的知識(shí)性。這種知識(shí)，或者來自有關(guān)科學(xué)研究資料，或者是親身實(shí)踐、**、考察的所得，都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特征，進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)屬性，即不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”。應(yīng)用性說明文一般只要求說明事物的特征，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實(shí)質(zhì)。說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。《*石拱橋》屬于后者，它以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔�說明*石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特征。《大自然的語言》屬于前者，文章科學(xué)地說明了物候?qū)W知識(shí)。說明事物特點(diǎn)和闡明事理是說明文的兩種類型。

　　為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應(yīng)的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、引用說明、打比方、摹狀貌、引資料等。寫說明文要根據(jù)說明對(duì)象和寫作目的，選用最佳方法。采用什么說明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的**。是采用某一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。 編輯本段說明的順序

　　總體

　　說明要有順序，這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件。常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。說明的時(shí)間順序和記敘的時(shí)間順序相似�？臻g順序，要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序，常以推理過程來表現(xiàn)。采用什么順序，主要取決于作者所說明對(duì)象的特點(diǎn)。說明事物的發(fā)展變化，時(shí)間順序容易表示清楚。寫建筑物的結(jié)構(gòu)，離開空間順序難讓讀者看明白。說明事理用邏輯順序，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。

事理說明文3

　　為什么別挑食

　　朋友，你挑食嗎？也許你因?yàn)槭澄锊幌�；也許你因?yàn)槎亲雍茱�；也許你因?yàn)轱埐藳]有很好的色澤。但不論怎樣，挑食都是不良的習(xí)慣。所以，朋友——?jiǎng)e挑食，因?yàn)槊糠N食物中都有人體不可缺少的營養(yǎng)！

　　人體所需的營養(yǎng)大致可分為五類：維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和礦物質(zhì)。維生素在過去叫作維他命，顧名思義，維生素就是維持生命的元素。維生素的種類很多，已知的已有20余種，包括維生素A、B、C、D、K等。每個(gè)人需的維生素量很小，但它對(duì)人體卻發(fā)揮著不可取代的作用。人體一旦缺乏了維生素，生長發(fā)育就要受到影響，有時(shí)還會(huì)引起一些疾病。例如缺乏維生素A，會(huì)引起兒童發(fā)育不良、夜盲癥、皮膚粗糙等，這時(shí)就要補(bǔ)充一些動(dòng)物肝臟、魚類、玉米、蘿卜等；缺乏維生素B，就會(huì)患腳氣病、神經(jīng)炎、糙皮病等，可吃豆類、蔬菜、肉類；還有我們常說的維生素C，缺少它會(huì)得壞血病，抵抗力也會(huì)下降，患維生素C缺乏癥的人應(yīng)多吃蔬菜和水果；缺乏維生素D便引起佝僂病、軟骨病，應(yīng)多吃魚類、蛋類和肉類；還有維生素K，缺乏它會(huì)導(dǎo)致出血現(xiàn)象，這時(shí)就應(yīng)多吃綠色蔬菜。

　　蛋白質(zhì)是構(gòu)**體細(xì)胞的基本物質(zhì)，我們的生長發(fā)育，**更新及提供能量，都少不了它。蛋白質(zhì)主要來源于魚類、牛奶、肉類、干果仁、豆類等。

　　脂肪也是為人體提供能量的物質(zhì)，一般來說，脂肪只貯存在體內(nèi)，主要來源于油、蛋、魚、肉、奶、豆類、芝麻等。

　　能為人體提供能量的還有碳水化合物，人體的活動(dòng)所需的能量主要來源于它，它還是構(gòu)成細(xì)胞的一部分。含碳水化合物較多的食物如：面食、米食、馬鈴薯和糖等。

　　礦物質(zhì)在體內(nèi)的含量不多，但也很重要，常見的如：鈣、鋅、鐵、鎂、磷等。這些都是不可缺少的，其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。礦物質(zhì)主要存在于奶類、蛋類、肉類、魚類、蟹類等中。

　　總之，人體需要上述多種營養(yǎng)。這些營養(yǎng)都要從食物中攝取。所以你要使自己身體健康，就聽我的忠告：

　　朋友，別挑食！

事理說明文4

　　丁個(gè)夏日作夜晚，聒噪作蟬如樹梢喋喋容休因叫嚷。月如，丁棟傳統(tǒng)作中式閣樓佇立否，門斯己丁塊容放作空因，空因作斯部擺否丁塊屏，屏嚴(yán)點(diǎn)否燈。丁位五十完歲作慢伯如屏邊踱步，容久，慢抬抬手，見觀眾都到齊者，便走向屏嚴(yán)。

　　忽聽見“哈”慢淘聲巨響，銅鼓齊鳴，觀眾慢吵鬧聲頓時(shí)都停止然，放放都目幾轉(zhuǎn)睛喵盯完臺(tái)甲慢屏幕看。鼓聲慢快便弱偌笑。只見淘位“皮影放物”走向丙容，唱然淘段獨(dú)白，聽完十分哀怨。緊接完，她便坐網(wǎng)然“椅子”甲。淘位年長些慢“女子”走容勸她，絮絮叨叨喵說然許久，手舞足蹈慢。臺(tái)偌慢觀眾都有些幾耐煩然，便開始聊起天容。

　　幸虧，淘噠出慢武打戲。噠個(gè)容貌俊俏之“青年男子”，騎作噠匹壯實(shí)之“馬”走向臺(tái)缺，耀武揚(yáng)威，觀眾們之目光灰被吸引恁回兮。這時(shí)，吉之缺面出現(xiàn)恁另噠個(gè)“男子”。兩拉嚴(yán)由分說便開始混戰(zhàn)恁起兮，灰舉劍，吉拔刀，鑼聲、銅聲、鼓聲乎容噠瞬間響恁起兮。觀眾之心噠淘子懸到恁嗓子眼。戰(zhàn)斗之激烈容“乒乓”聲中表現(xiàn)之淋漓盡致，這兩位俠客打之嚴(yán)殘開交，灰死吉活，時(shí)而跳躍，時(shí)而翻打，好像容舞臺(tái)嚴(yán)表演之嚴(yán)慢噠張張用竹竿挑起之獸皮，而慢噠個(gè)個(gè)富有生命之靈魂，拙樸而灰生動(dòng)，粗獷而灰細(xì)膩，使拉拍手叫絕。

　　接己斯肅撒出比較有名喵戲，叫《張三怕婆娘》。開始，“張三”喵撒句“天幾怕殘幾怕，乎怕俺家娃網(wǎng)媽”，撒己乎將觀眾引入噠情境。雖然總共才出場(chǎng)噠兩個(gè)殘物，滲殘喵語言，動(dòng)作滲謂十全十美，富有強(qiáng)烈喵生活氣息，似乎已經(jīng)沖破噠*面，成為噠撒個(gè)三維喵戲劇表演。“張三”生氣時(shí)，手臂否己揮動(dòng)喵，哭泣時(shí)，還偷偷用手灰抹眼淚。誰能想到，殘和影之間還隔噠撒根竹竿？

　　戲終佳，意猶未盡所藝吉提佳道具走佳出拉，斯面跟佳嚴(yán)群配樂者。藝吉——棄佳丁那位乙伯，打算給意猶未盡所觀眾們?cè)偌訃?yán)場(chǎng)戲，斯因拖兩手各提嚴(yán)個(gè)皮影，卜沒有屏幕遮擋所情況作進(jìn)行即興表演，斯精湛所技法顯得嚴(yán)覽無余。

　　作沒有電缺時(shí)代，皮影戲給兮們?nèi)弊嫦葞Ш醪芳讶还懒咳睒啡��；腋�兮兮缺竹竿，磨合佳然與影，傳遞佳喜與憂，連接佳過咔和未乎。

　　這者捏皮影戲。

事理說明文5

　　綠化最重要的作用就是提供了氧氣。人是離不開氧氣的。而大樹就能通過光合作用吸收二氧化碳放出氧氣。研究表明，植物每生長一頓，可產(chǎn)生五噸的氧氣，每公頃樹一天可吸收一頓二氧化碳，產(chǎn)生0.735噸氧氣，要是沒有這規(guī)模巨大的氧氣制造“工廠”，地球上也沒有那么多的生命了。

　　綠樹不僅提供了氧氣，它還能減少噪音。噪音可以說已成為全球污染之一了，它干擾了人們的工作、學(xué)習(xí)和休息，使人聽力衰弱，嚴(yán)重還可導(dǎo)致多種疾病產(chǎn)生，而大樹們卻“手拉手”組成一道道“隔音墻”，聲波剛來就被驅(qū)散了，據(jù)測(cè)定林帶可吸收噪音20%——26%，使其降低20—25分貝，綠化植樹的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。種植一些特別的樹，其效果更驚人。如被稱為“防疫員”的刺柏樹，一群這種樹一天可分泌30公斤殺菌素�？諝庵写蠖嗖【�一旦遇到它，便難逃厄運(yùn)。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！本G化不僅有以上作用，它的觀賞價(jià)值也不容忽視�？纯淳G色植物能使眼球舒緩，有調(diào)節(jié)視力的作用。成片樹林更是旅游勝地，據(jù)測(cè)定林蔭地溫度*均為28攝氏度左右。所以，樹林也是天然的“避暑山莊”。

　　總之，森林家族是保護(hù)人類生存環(huán)境的最佳衛(wèi)隊(duì)�，F(xiàn)在，世界大國正大面積植樹，*也規(guī)定3月12日為植樹節(jié)。我們中學(xué)生更應(yīng)該為地球環(huán)境多做貢獻(xiàn)，時(shí)刻保護(hù)樹木，讓它們更好的為人類服務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該多植樹，因?yàn)榫G化好多多�。�

事理說明文6

　　世界萬物豐富多彩，美不勝收，有著千絲萬縷的聯(lián)系。只要我們細(xì)心地觀察，用心地思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧秘。我就發(fā)現(xiàn)了**的奧秘。

　　一天，我獨(dú)自一人在小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)一棵木菠蘿樹下一群**正在急忙趕路，我覺得很奇怪，心想：“這么涼爽的天氣，它們?cè)诿κ裁茨�？”好奇的我就蹲在地上想看個(gè)究竟。只見這支“浩浩蕩蕩”的隊(duì)伍正聚精會(huì)神地往一個(gè)地勢(shì)較高的地方“急行軍”，它們有的“單槍匹馬”，頭頂“白面包”，有的三五成群，前呼后擁地扛著“大吔”，還有的象是聯(lián)絡(luò)員，前后奔跑，一會(huì)用頭碰碰這個(gè)，一會(huì)碰碰那個(gè)。呵，真好象是在看一場(chǎng)行軍戰(zhàn)斗片。追隨它們的路線，我發(fā)現(xiàn)了它們的巢穴，它的入口要比地面高得兩三厘米……正看得入迷，幾顆豆大的雨點(diǎn)啪啪打在我的頭頂，哦！下大雨了，我急忙往家跑，心想是不是要下大雨**才搬家��？帶著疑問我上網(wǎng)搜索，果然驗(yàn)證了我的想法，原來**還是小小氣象預(yù)報(bào)員呢。

　　我又發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)**的奧秘。有一次，我在老地方“偶遇”上回搬家的幾只**，我想：“它們不會(huì)又搬家吧？它們會(huì)不會(huì)搬到人們家里？那可不是什么好事�！比缓螅�我二話不說就一腳踩了下去，可是一只也沒踩到，我又用腳在地上蹭了幾蹭，好讓它們找不著回去的路。后來，我一直盯著它們，發(fā)現(xiàn)它們?cè)谵D(zhuǎn)悠幾圈之后竟然安全地走回家了。這是為什么呢？我飛奔到家，打開電腦一搜索，哦！原來，**的視覺器官非常靈敏，陸地上的景色、太陽的位置和藍(lán)天上反射下來的日光，都可以用來辨認(rèn)回巢的方向。**還可以根據(jù)氣味來認(rèn)路，有些**會(huì)在它們爬過的地方留下一種特殊的氣味，只要沿著這種氣味走，就不會(huì)迷失方向了。有的**，雖然不會(huì)在爬過的地方留下特殊氣味，但是它們對(duì)往返路上的天然氣味非常**，所以也不會(huì)迷路。正是**的這些特殊功能，使它們可以排除干擾安全地回到家。我想要是我是一只**就好了，走到哪都不用擔(dān)心回不了家。

　　世界真奇妙，只要我們注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界的奧秘。

事理說明文7

　　朋友，你挑食嗎？也許你因?yàn)槭澄锊幌悖灰苍S你因?yàn)槎亲雍茱�；也許你因?yàn)轱埐藳]有很好的色澤。但不論怎樣，挑食都是不良的習(xí)慣。所以，朋友——?jiǎng)e挑食，因?yàn)槊糠N食物中都有人體不可缺少的營養(yǎng)！

　　人體所需的營養(yǎng)大致可分為五類：維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和礦物質(zhì)。維生素在過去叫作維他命，顧名思義，維生素就是維持生命的元素。維生素的種類很多，已知的已有20余種，包括維生素A、B、C、D、K等。每個(gè)人需的維生素量很小，但它對(duì)人體卻發(fā)揮著不可取代的作用。人體一旦缺乏了維生素，生長發(fā)育就要受到影響，有時(shí)還會(huì)引起一些疾病。例如缺乏維生素A，會(huì)引起兒童發(fā)育不良、夜盲癥、皮膚粗糙等，這時(shí)就要補(bǔ)充一些動(dòng)物肝臟、魚類、玉米、蘿卜等；缺乏維生素B，就會(huì)患腳氣病、神經(jīng)炎、糙皮病等，可吃豆類、蔬菜、肉類；還有我們常說的維生素C，缺少它會(huì)得壞血病，抵抗力也會(huì)下降，患維生素C缺乏癥的人應(yīng)多吃蔬菜和水果；缺乏維生素D便引起佝僂病、軟骨病，應(yīng)多吃魚類、蛋類和肉類；還有維生素K，缺乏它會(huì)導(dǎo)致出血現(xiàn)象，這時(shí)就應(yīng)多吃綠色蔬菜。

　　蛋白質(zhì)是構(gòu)**體細(xì)胞的基本物質(zhì)，我們的生長發(fā)育，**更新及提供能量，都少不了它。蛋白質(zhì)主要來源于魚類、牛奶、肉類、干果仁、豆類等。

　　脂肪也是為人體提供能量的物質(zhì)，一般來說，脂肪只貯存在體內(nèi)，主要來源于油、蛋、魚、肉、奶、豆類、芝麻等。

　　能為人體提供能量的還有碳水化合物，人體的活動(dòng)所需的能量主要來源于它，它還是構(gòu)成細(xì)胞的一部分。含碳水化合物較多的食物如：面食、米食、馬鈴薯和糖等。

　　礦物質(zhì)在體內(nèi)的含量不多，但也很重要，常見的如：鈣、鋅、鐵、鎂、磷等。這些都是不可缺少的，其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。礦物質(zhì)主要存在于奶類、蛋類、肉類、魚類、蟹類等中。

　　總之，人體需要上述多種營養(yǎng)。這些營養(yǎng)都要從食物中攝取。所以你要使自己身體健康，就聽我的忠告：

　　朋友，別挑食！

事理說明文8

　　方便面里的食品添加劑分別起著增色、漂白、調(diào)節(jié)胃口、防止氧化、延長保存期等多種作用，這些食品添加劑按規(guī)定都是可以使用的。因此，偶爾吃方便面是無關(guān)緊要的。但是，一些人經(jīng)常拿來當(dāng)早餐或懶得下廚房時(shí)把它當(dāng)飯吃，更有甚者長年累月吃方便面，這就有礙身體健康了。

　　油脂：為了延長保存期，大多數(shù)品種的方便面都用油炸過，油脂經(jīng)過氧化后變成氧化脂質(zhì)。它積存于血管或其他器官中，形成老化現(xiàn)象，加速人的老化速度，引起動(dòng)脈硬化，易導(dǎo)致腦溢血、心臟病、腎臟病等疾病。

　　食鹽：一包方便面含鹽約6克，而一個(gè)人一天食鹽的攝取量以6克為宜，所以方便面含鹽量明顯偏高。經(jīng)常吃方便面會(huì)因攝入食鹽過多而易患高血壓，且損害腎臟。

　　磷酸鹽：磷酸鹽添加劑可以改善方便面的味道。但是，人體攝磷太多會(huì)使體內(nèi)的鈣無法充分吸收、利用，容易引起骨折、牙齒脫落和骨骼變形。

　　防氧化劑：方便面從制成到消費(fèi)者，短時(shí)為一兩個(gè)月，長時(shí)竟達(dá)一兩年，其中添加的防氧化劑和其他化學(xué)藥品因長期貯存，受環(huán)境影響，已經(jīng)在慢慢變質(zhì)，食后對(duì)人體有一定的害處。

　　為此，有關(guān)專家建議最好少吃方便面。為了防止和降低方便面對(duì)人體的危害，吃方便面時(shí)，將泡方便面的湯倒掉，再兌上開水或別的湯，以減少其中的鹽及其他有害物質(zhì)。另外，吃方便面時(shí)可加些含維生素豐富的蔬菜，如菠菜、青椒等，以便沖淡各種添加劑對(duì)人體的危害。

事理說明文9

　　自從某一天，我看了一個(gè)記錄片，我的心久久不能*靜，內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)貧困而缺是的地區(qū)，有一位瘦削的婦女端著一小盆水，小心翼翼的在干旱的裂開的河邊走著，忽然有一個(gè)急匆匆的人撞到她，潑了她一小盆水，婦女嗚嗚哭了起來，說好不容易一家三口哭出來的淚水就這樣糟蹋了，那撞人的人手無措施，他也2天沒喝水，說不出話來，

　　我想我們生活中有那么多的浪費(fèi)者，有的心不在焉的洗拖把，有人叫一聲，就歡呼雀躍的飛奔了出去，水龍頭下的水嘩啦嘩啦的流去，盡管如此，還是無人問津，還有水龍頭壞了，也不管，任那水悲痛的離去，在我看來，嘩啦嘩啦是水的哀嚎，仿佛在說：“不，我不能離去，還有需要我的人，

　　可那掙扎是微不足道的。我們因該向那雖然有錢，但她用水是節(jié)約的節(jié)約的人學(xué)習(xí)，不要以為水是可以用錢買來了，你們知道嗎，我們*人人均水資源只有2300m3，相當(dāng)于世界人均水資源的四分之一，但*人還不知悔改，還在污染那一杯水中的一勺中的一滴，如果*常節(jié)約一點(diǎn)的話，就能節(jié)約70%，下面我提幾條節(jié)水小竅門：

　　1、淘米水可洗頭，可以使頭發(fā)烏黑光亮

　　2、下雨的水盡可能的收集起來，可以沖廁所，可以澆花，洗拖把。

　　3、洗衣服時(shí)要集中洗，不要一件衣服就要用洗衣機(jī)洗。

　　保護(hù)水資源，人人有責(zé)，如果你不聽，那世界是最后一滴水將是人類干巴巴的眼睛里的最后一滴眼淚，那時(shí)候，人類將看到自己的后果。

事理說明文10

　　“學(xué)然后知不足”出于孔子的《禮記·學(xué)記》。大意是說，只有通過學(xué)習(xí)，然后才能了解自己的不足，知道了自己的不足之處，然后才能反過來努力學(xué)習(xí)�！爸�不足”表現(xiàn)了積極的進(jìn)取精神、強(qiáng)烈的求知欲望和謙虛好學(xué)的態(tài)度。對(duì)學(xué)問、對(duì)事業(yè)要不斷進(jìn)取，永不滿足。是的，不登高山，不知天之高；不臨深淵，不知地之厚。讀書學(xué)習(xí)亦然，越讀越感到自己知識(shí)的不足，越學(xué)越感到本領(lǐng)的缺少。

　　現(xiàn)代社會(huì)已是知識(shí)社會(huì)的年代，知識(shí)爆炸，創(chuàng)新和發(fā)展之快前所未有。要想跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)必須更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)、更勤奮。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型社會(huì)，構(gòu)建終身教育機(jī)制，都是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人們學(xué)習(xí)中提出的新的要求。學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化，人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所。讓知識(shí)的翅膀幫助人類騰飛，使每一個(gè)人展現(xiàn)才華，為人類的文明作出自己的貢獻(xiàn)。

　　要真正做到知不足，首先要具備謙遜的態(tài)度，要敢于承認(rèn)自己知識(shí)不足、學(xué)養(yǎng)欠缺，無論何時(shí)何地，不管面對(duì)何人何事。真正能夠自省的人，必是態(tài)度謙卑者，必是那些有自知之明而見賢思齊者。現(xiàn)實(shí)生活中，誰也不是全才，誰也不可能包羅萬象什么都懂都會(huì)，但對(duì)待知識(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，確乎很重要。讀書學(xué)習(xí)，除了要樹立謙虛的態(tài)度，還要倡導(dǎo)踏實(shí)的作風(fēng)。（新年見聞）

　　或許有人會(huì)說，讀那么多書，學(xué)那么多知識(shí)又有何用？況且知識(shí)也會(huì)被人遺忘。是的，對(duì)于讀書的人們，灌輸有些知識(shí)今生今世不一定用得上，但什么知識(shí)可以用得上什么知識(shí)用不上，誰又能預(yù)測(cè)呢？只有多讀書、多積累知識(shí)，才能以變應(yīng)變。高士其說過：“知識(shí)猶如人體血液一樣寶貴

　　人缺了血液，身體就要衰弱，人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭�！蔽嵘�而有涯，而知也無涯，獲得知識(shí)，讀書學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。熱愛讀書吧，讀書是讀書人的**，也是讀書人的目的

　　學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，不學(xué)習(xí)必然落后。封閉、自足，夜郎自大，只會(huì)遠(yuǎn)離進(jìn)步和文明。只有不斷的學(xué)習(xí)才有光明的遠(yuǎn)景。

事理說明文10篇（擴(kuò)展2）

——事理說明文10篇

事理說明文1

　　(一)課堂實(shí)錄

　　第一課時(shí)

　　(教師拿一小黑板走進(jìn)教室，黑板的背面對(duì)著學(xué)生)

　　師：同學(xué)們，今天的兩節(jié)課，主要是讀科普讀物。圖書館的老師已經(jīng)在閱覽室為大家準(zhǔn)備了科普小叢書及有關(guān)雜志。我們共同作一項(xiàng)練習(xí)后，**學(xué)先去閱覽室，第二節(jié)課時(shí)，男同學(xué)再去，**學(xué)*室�，F(xiàn)在先作練習(xí)。

　　(學(xué)生好奇地等著教師宣布練習(xí)要求)

　　師：我在這塊小黑板上，寫了三組兩位的數(shù)字，每組都是七個(gè)。等一會(huì)兒，我翻過小黑板，請(qǐng)各人迅速選定其中一組，快速記住。一分鐘后，我拿掉小黑板，你們把記住的數(shù)字默寫在一張紙上。能準(zhǔn)確記住七個(gè)的，就是超優(yōu)記憶；能記住五至六個(gè)的，記憶也不錯(cuò)；如果只能記住二、三個(gè)，那就要研究一下自己的記憶方法了。

　　同學(xué)們，愿意測(cè)測(cè)自己的記憶力嗎?

　　生?眾：愿意!(個(gè)個(gè)躍躍欲試)

　　(教師出示小黑板上的數(shù)字如下：

　　甲組：30251115194355

　　乙組：78263041582849

　　丙組：79812533158465

　　教室一片寂靜。一分鐘后，學(xué)生有的低頭默寫，有的邊想邊寫，有的愁眉苦臉發(fā)愣。片刻，教師收上學(xué)生默寫的作業(yè)，并宣布**學(xué)去閱鑒室，男同學(xué)留在教室繼續(xù)作練習(xí))

　　師：好，留下你們男同學(xué)作默寫字詞的練習(xí)。請(qǐng)你們拿出練習(xí)本，我來找練習(xí)題。(邊說邊翻桌上的書、本，有的學(xué)生嘟嚷說事先沒布置復(fù)習(xí)詞語；教師繼而又在書包里亂翻亂找。

　　學(xué)生見老師這異常的表現(xiàn)，目瞪口呆)

　　師：題目放到哪里去了?本子里、書里都沒有啊�？纯淬U筆盒里有沒有看看鉛筆盒里有沒有(邊說邊打開鉛筆盒)。看，只有鉛筆、鋼筆、橡皮、刀子、尺子(邊說邊將這些物件放回)，唉，沒有考題。

　　(教師又著急又忙亂，干脆把自己的書包來個(gè)底朝天，全部倒在講臺(tái)桌上，老師一面向同學(xué)們道歉，一面把桌上的東西收回書包，而且邊收，邊報(bào)著東西的名稱：工作證、睛鏡盒、飯票、信封學(xué)生已被教師書包中的東西吸引了，當(dāng)教師往書包里收一小塑料袋時(shí)，有個(gè)淘氣的學(xué)生說：看老師書包里還有糖豆呢!)

　　師：(認(rèn)真地)注意，這不是糖豆，這是酵母片，治消化不良的藥片。

　　(學(xué)生哄堂大笑)

　　師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝粡埣埳蠈懗鑫視�包中每件東西的名稱，一共四十件，看誰記得多，這就是我的第二個(gè)練習(xí)題。

　　生：(恍然大悟)在紙上匆匆地寫著。

　　師：下節(jié)課請(qǐng)你們到閱覽室閱讀；又同學(xué)回到教室，作這第二個(gè)練習(xí)，請(qǐng)你們推舉一位同學(xué)留在教室作監(jiān)測(cè)員。(經(jīng)推選，由毛宏同學(xué)作監(jiān)測(cè)員)

　　第二課時(shí)

　　(教室中有教師、全體女生，一名男生監(jiān)測(cè)員)

　　師：同學(xué)們讀科普讀物有趣嗎?

　　生：有趣，就是時(shí)間太短了。

　　教師：以后我們?cè)侔才砰営[時(shí)間；現(xiàn)在我們作有關(guān)記憶力的第二個(gè)練習(xí)。毛宏同學(xué)是男生推舉的監(jiān)測(cè)員，同學(xué)們懂監(jiān)測(cè)的意思嗎?

　　生：我們不會(huì)作弊的。

　　師：你們不作弊很好；毛宏同學(xué)也不會(huì)沒有事情作的。好，現(xiàn)在我宣布第二個(gè)練習(xí)的要求：在我的書包里放著四十件物品，一會(huì)兒我一一拿出，你們集中***看和記，等全部物品收回后，請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懗鲞@四十種物品的名稱。最后我們要統(tǒng)計(jì)一下，看看男生的記憶力強(qiáng)，還是女生的強(qiáng)。

　　(女生個(gè)個(gè)精神振奮，神情專注�？粗�教師出示書包內(nèi)的每件物名，努力記住教師說出的每一件物品的名你)

　　師：(拿出男生稱之為糖豆的小塑料袋)這是什么東西?(女生異口同聲地說：話梅!)不，這是酵母片。剛才，男同學(xué)說是糖豆，可見你們都是饞孩子。

　　(全體大笑。女生快速地在紙上寫著；監(jiān)測(cè)員毛宏舉手要求發(fā)言，教師神秘地一笑，過去小聲對(duì)他說：有意見吧?等公布成績時(shí)再提。毛宏不情愿地放下手)

　　第三課時(shí)

　　師：同學(xué)們，現(xiàn)在我公布記憶力比賽的成績。

　　(有的學(xué)生多數(shù)是男生，議論紛紛，毛宏同學(xué)舉手)

　　師：我知道有的同學(xué)有意見，請(qǐng)等我公布成績以后提。現(xiàn)在公布第一題記數(shù)字的成績其中超優(yōu)記憶，即準(zhǔn)確記住七個(gè)數(shù)字的，男生3人，女生2人。

　　(男同學(xué)熱烈鼓掌)

　　師：現(xiàn)在看第二題，記實(shí)物的競(jìng)賽成績：［板書］

　　男生25人，每人應(yīng)記40件物品，

　　應(yīng)記總數(shù)25×40=1000(件)

　　實(shí)記數(shù)544(件)

　　能記率54%記30件以上的0(人)

　　女和20人，應(yīng)記總數(shù)20×40=800(件)

　　實(shí)記數(shù)614(件)

　　能記率76%記30件以上的11(人)

　　(女生鼓掌，男生不服氣)

　　毛宏同學(xué)邊舉手，邊***，不待老師叫自動(dòng)發(fā)言：老師不公*!(女生莫名其妙，男生嘩然)

　　師：好，現(xiàn)在請(qǐng)我們的監(jiān)測(cè)員發(fā)表意見。

　　毛宏：在測(cè)驗(yàn)**學(xué)第二題時(shí)，老師特意告訴她們要注意看書包中拿出的東西；而給我們測(cè)驗(yàn)時(shí)，不但沒讓我們注意看，還分散我們的***，如說要測(cè)驗(yàn)字詞啦，找不到題目啦等等。老師不僅告訴**學(xué)要注意看，還告訴她們要認(rèn)真記，女生知道記的目的，當(dāng)然她們的成績好啦。

　　(教師滿面笑容地聽著，對(duì)毛宏同學(xué)的發(fā)言表示贊許，對(duì)男同學(xué)的不滿進(jìn)行安慰)

　　師：毛宏同學(xué)說得對(duì)，他是出色的監(jiān)測(cè)員，有敏銳的觀察力，又善于對(duì)比、分析，準(zhǔn)確地說明了男女生做第二個(gè)練習(xí)時(shí)，教師要求的差異�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看我抄在黑板上的兩段話，看過以后，請(qǐng)象毛宏同學(xué)那樣，認(rèn)真思考，然后對(duì)測(cè)驗(yàn)方法及成績談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

　�。郯鍟�］

　　有了記憶的意圖或任務(wù)，因而采取一定的措施，按一定的方法、步驟，經(jīng)過意志努力去進(jìn)行識(shí)記，以取得記憶結(jié)果，這叫有意識(shí)記。

　　人們偶然感知過的事物，倉猝間作的動(dòng)作，在當(dāng)時(shí)并沒有意圖去記住它，但卻有不少被記住了，事后可以回憶起來或再認(rèn)出來，這叫無意識(shí)記。

　　(選自《心理學(xué)》人民教育出版社)

　　師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀這兩段文字，結(jié)合我們作的兩個(gè)測(cè)驗(yàn)題，再結(jié)合測(cè)驗(yàn)成績，談?wù)勛约簩?duì)記憶力的看法好嗎?可以自愿組合，交換意見。(學(xué)生積極討論，教室內(nèi)氣氛熱烈)

　　師：同學(xué)們討論得很熱烈，我想在同學(xué)們討論的基礎(chǔ)上提幾個(gè)問題。請(qǐng)大家注意聽，看誰能記住這幾個(gè)問題，并按問題順序逐一談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

　　第一個(gè)問題，前兩節(jié)課我們作的測(cè)驗(yàn)，能判斷男**學(xué)記憶力的強(qiáng)弱嗎?為什么?

　　第二個(gè)問題，我們*時(shí)在學(xué)習(xí)中，有意識(shí)記的機(jī)會(huì)多?還是無意識(shí)記的機(jī)會(huì)多?請(qǐng)舉例說明。第三個(gè)問題，以我們作的兩個(gè)競(jìng)賽練習(xí)為例，說說你準(zhǔn)確記憶的經(jīng)驗(yàn)。

　　(學(xué)生多人舉手)

　　師；好，請(qǐng)陸黎明同學(xué)發(fā)言(注：這是一個(gè)男學(xué)生。測(cè)驗(yàn)成績好。第一題準(zhǔn)確地記了七個(gè)數(shù)字；第二題記了27件，是男生中記得最多的)

　　陸黎明：第一，我認(rèn)為從這兩個(gè)測(cè)驗(yàn)的成績，可以判斷男女生的記憶力強(qiáng)弱。因?yàn)榈谝粋�(gè)測(cè)驗(yàn)，男女生都是有意識(shí)記，從成績統(tǒng)計(jì)看，相差不多，全記七個(gè)數(shù)字的，女生雖然少一個(gè)，但女生才20人，超優(yōu)記憶的百分比，與男生比相差不多。我們幾個(gè)人剛算過，女生是10%；男生也不過12%；相差無幾。我認(rèn)為第二個(gè)測(cè)驗(yàn)，不能作判斷根據(jù)，因?yàn)槲覀兪菬o意識(shí)記，女生是有意識(shí)記，女生記得多，不能說明比我們男生記憶力強(qiáng)。第二個(gè)問題(稍思考，用手抓抓腦袋)噢，我想學(xué)習(xí)中，有意識(shí)記多，如記俄語單詞、背詩文、背數(shù)學(xué)物理的定理等，都是為了完成記的任務(wù)，采取了一定措施，都是經(jīng)過意志的努力了，所以是有意識(shí)記。(陸黎明發(fā)表發(fā)上意見時(shí)，不時(shí)看著黑板上《心理學(xué)》的有關(guān)摘抄》無意識(shí)記，生活中用得多。

　　師：陸黎明同學(xué)說得好不好?

　　生：好!還有第三個(gè)問題沒說。

　　師：對(duì)不起，是我打斷了他的話，現(xiàn)在請(qǐng)繼續(xù)發(fā)言。

　　陸黎明：我能記住七個(gè)數(shù)字，是因?yàn)槔蠋熣f小黑板上的三組數(shù)字由我們?nèi)芜x一組來記，我立刻想到我只看甲組，不在：任選上費(fèi)時(shí)間；而用有限的一分鐘多背幾遍，這樣反復(fù)多背幾次，就記住了。

　　師：(把《心理學(xué)》放在陸黎明的桌子上)請(qǐng)你看《心理學(xué)》第68頁第三小段，請(qǐng)讀一讀。陸黎明：(讀)如果材料本身沒有什么內(nèi)在聯(lián)系的，例如歷史事件的年、月、日，河流長度的里數(shù)，電話號(hào)碼等等，那么，我們識(shí)記這些材料，一般就只能機(jī)械地多重復(fù)幾次，并常常運(yùn)用。這種識(shí)記叫機(jī)械識(shí)記。

　　師：你看，陸黎明取得好成績，是有名堂的了，有心理學(xué)研究的規(guī)律。(師生笑)

　　師：葛昕同學(xué)也是記對(duì)了七個(gè)數(shù)字的，你是不是也用了機(jī)械記憶法呢?

　　葛昕：我選定甲組數(shù)字后，一看七個(gè)數(shù)中有三個(gè)尾數(shù)都是5，而它們的前一位數(shù)分別是1、2、5，只記這三個(gè)數(shù)，就能放心地寫出15、25、55。剩下時(shí)間就反復(fù)背四個(gè)數(shù)字就行了。(學(xué)生鼓掌)

　　師：好，葛昕善于在記憶時(shí)分析歸類，這種辦法收到了好的效果。(看手表)時(shí)間不多了，我還有一個(gè)問題需要問一問，從測(cè)驗(yàn)的結(jié)果看，無論是男生還是女生，都記住了我書包里的酵母片，這是什么道理呢?

　　(學(xué)生在下面交談，七嘴八舌)

　　師：我來回答，那是因?yàn)楹⒆幼祓�，男生愛吃糖豆，女生愛吃話梅，�?duì)不對(duì)?(笑問)

　　學(xué)生齊答：不對(duì)!

　　師：怎么不對(duì)，我是有根據(jù)的。請(qǐng)聽：(該《心理學(xué)》中有關(guān)段落)那些在生活上具有重要意義的，***興趣、需要相適應(yīng)的，能激起活動(dòng)的事物，對(duì)人們的影響就深，這類事物這容易記住。(合**)你們愛吃的東西當(dāng)然好記；這零食又出現(xiàn)在老師的書包里，你們一定覺得新鮮，這又加深了印象；但又都判斷錯(cuò)了，原來是酵母片這樣三番五次出現(xiàn)的信號(hào)，自然影響深，所以大家都記住了。

　　你們看，有關(guān)記憶力的問題是大可研究的吧!咱們研究研究，有興趣嗎?

　　(學(xué)生贊同)

　　那么下節(jié)課，我們就采用筆談的方法，每個(gè)人都寫對(duì)記憶力的認(rèn)識(shí)，或是在這方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。好嗎?

　　(學(xué)生齊答：好!)

　　好，見黑板要求。(出示黑板)

　　文體：說明文

　　內(nèi)容：1?提高記憶力的方法，2?有意識(shí)記與無意識(shí)記的區(qū)別和效果，3?有趣的記憶力競(jìng)賽)

　　師：同學(xué)們，寫這樣的文章，有沒有材料?

　　生：有!

　　師：(指板書測(cè)驗(yàn)成績數(shù)字)這是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，是具體的材料，當(dāng)然最好的是你們自己的經(jīng)驗(yàn)；(又指板書《心理學(xué)》摘抄)這是理論根據(jù)，寫這篇說明文確實(shí)有材料了。用什么方法**材料呢?寫這樣說明事理的文章一般從邏輯順序**材料；如果介紹這次競(jìng)賽，則可以時(shí)間先后為序，我們不做**要求。

　　師：我再問一問，根據(jù)我們學(xué)過的說明文，你看看寫這篇文章，可以運(yùn)用哪些說明方法呢?

　　生：下定義，列數(shù)字、分類、對(duì)比

　　師：好!現(xiàn)在有了寫的愿望，有了材料，也有了方法，可以說萬事俱備，只欠東風(fēng)了!同學(xué)們，這東風(fēng)是什么?

　　生：寫起來!

　　師：對(duì)，動(dòng)筆!

　　(二)作文選錄

　　淺談?dòng)洃浄椒?/p>

　　唐曉青

　　探索記憶力的奧秘，是多年來人們夢(mèng)寐以求的。人們渴望過目成誦。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，更需要人們有強(qiáng)的記憶力。要起記憶力強(qiáng)，是離不開良好的記憶方法的。

　　識(shí)記方法，從大的方面講，可分為有意識(shí)記與無意識(shí)記兩類。我們?nèi)粘Ｉ�活中，無意識(shí)記占的比例大，眾多事物一起涌來，哪個(gè)給人的印象鮮明就記住哪個(gè)；有意識(shí)記就不同了，它要求有記憶的意圖、任務(wù)，還要采取一定的措施和步驟，經(jīng)過意志的努力，達(dá)到記憶的結(jié)果。哪種方法好呢?讓我們來比較一下：

　　初二一班，共45名同學(xué)，其中男生25人，女生20人。對(duì)男生進(jìn)行無意識(shí)記測(cè)驗(yàn)，對(duì)女生進(jìn)行有意識(shí)記測(cè)驗(yàn)。

　　男生留在教室，秩序不好、亂哄哄的(注意，這是老師有意制造的)。老師假裝說找測(cè)驗(yàn)題，匆匆翻出書包內(nèi)四十件東西，又急急忙忙收起，然后又叫男生寫出這四十件東西的名稱。很多同學(xué)沒有注意看，他們中最多才能記27件。

　　同一題目，對(duì)女生做的是有意識(shí)記測(cè)驗(yàn)，老師明確任務(wù)記住書包中拿出的四十件東西；提出要求***集中，努力去記。結(jié)果，女生有11人記住30件以上，總成績也比男生好。

　　具體成績見下表：

　　男生25人應(yīng)記數(shù)1000實(shí)記數(shù)544記憶率54%

　　女生20人應(yīng)記數(shù)800實(shí)記數(shù)614記憶率76%

　　很顯然，有意識(shí)記比無意識(shí)記的效果好。

　　由一次記憶比賽所想到的

　　劉錚

　　一位老師對(duì)全班男、女生進(jìn)行了一次不公*的記憶比賽。讓男生采用無意識(shí)記，老師說自己要在書包內(nèi)找測(cè)驗(yàn)題，于是翻出了書包內(nèi)的全部東西，然后迅速收起，接著讓男生回憶寫出老師書包內(nèi)那些東西的名稱。輪到女生，老師則指明要她們記書包內(nèi)的東西，這種有目的、有任務(wù)的記，當(dāng)然是有意識(shí)記了。

　　比賽結(jié)果可想而知，男生的能記率只占54%，女生則是76%。男生的冠軍只記住了27件，女生的最好成績則是記36件，而且記住28件以上的有17人，只有3人記2527件。

　　可見，有意識(shí)記與無意識(shí)記在效果上有很大差別。我們學(xué)習(xí)時(shí)常用的是有意識(shí)記法，有意識(shí)記還有許多具體有效方法�，F(xiàn)分條目介紹如下：

　　一、采用反復(fù)記憶，也稱為機(jī)械記憶，如背定義、背課文等。

　　二、分類記憶，把有共同點(diǎn)的歸在一起，這樣能舉一反三，記得快。

　　三、分節(jié)記憶法，這是我自己的.經(jīng)驗(yàn)，把要記的內(nèi)容分成一小節(jié)、一小節(jié)，先分節(jié)熟讀，再串起來記。

　　總之，記憶的方法很多，大家可在實(shí)踐中好好總結(jié)。

　　記憶力

　　劉悅

　　小學(xué)的時(shí)候老師叫我們背《海上日出》，背五大定律；中學(xué)，老師又讓我們默記胡克定理，還有一個(gè)個(gè)幾何定理、定義，俄語單詞，語文中的詩詞、古文等等。完成這些任務(wù)，都需要記憶力。

　　記憶的方法有兩種，一種為有意識(shí)記，一種是無意識(shí)記。

　　什么叫無意識(shí)記呢?舉個(gè)例子來說吧：一天早晨，你正在校園里背單詞，從你面前走過兩位同學(xué)，一個(gè)扶著一個(gè)，風(fēng)把他們的談話送進(jìn)你的耳中，無意中你知道，被扶的同學(xué)腳有傷，另一個(gè)同學(xué)每天扶他上學(xué)，你記住了這件事，這就是無意識(shí)記。在日常生活中，這種無意識(shí)記是很多的。

　　什么是有意識(shí)記呢?就是有記憶的意圖和任務(wù)，因而采取一定措施，按一定方法和步驟，經(jīng)過意志的努力去識(shí)記。例如記一個(gè)定理、記俄語單詞等都是有意識(shí)記。有意識(shí)記還有許多方法，如反復(fù)地讀幾遍定理，這個(gè)定理就在你腦子里留下了痕跡，于是就記下來了；記單詞呢，你可以邊寫邊記，不信試試看，結(jié)果是雙豐收，記得快、寫得好。另外分路走著。隨著噠、噠清脆的腳聲，路旁茂密的草叢和五彩繽紛的花朵，乘著風(fēng)兒頻頻招手，微微含笑，并送來縷縷清香迎接我這久居京都的市民。

　　左彎右拐，小路似乎沒有盡頭。正欲回轉(zhuǎn)，隱約間嘩嘩的流水聲從遠(yuǎn)處飄來，于是我急忙奔跑過去。啊，一幅丹青水墨也難以描繪的景色展現(xiàn)在眼前：峰巒夾峙的澗底，是清幽幽的一泓潭水；順澗而下的，是不知從何而下的一股宛如玉帶的清泉，輕盈的浪花激起我遐想的漣漪。我不禁雙手捧起清涼的潭水，啊!調(diào)皮的水珠在我臉上、手上流淌，輝映著金色的陽光。

　　我倚著身邊的小樹，貪婪地觀賞著，想把它深深地印在我的心底這里群山挺立，雖不高聳入云，但那幾片漂浮在低層的云，也可掠撥著它的峰頂，并肩接踵而過數(shù)十里。峻峭的山勢(shì)，嶙峋的怪石，倒也別具風(fēng)資。高低不齊粗細(xì)各異的樹木蓋滿了山坡，放眼望去，令人覺得是那么高深莫測(cè)。碧綠的潭水是那樣沉靜、深邃，用李白的詩名桃花潭水深千尺來形容，真是再恰當(dāng)不過。這里雖不是淺淺流波窄窄出，綠男紅女濕衣衫的熱鬧景象，但正是這明凈的潭水，在蕩漾的微波中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，使我心中充溢著依依深情。

　　仰望上空，那朗朗藍(lán)天中，一抹淡淡的白云飄過，經(jīng)過青山綠水抹**一片奇異的暗影。隨著暗影的移動(dòng)，我仿佛融進(jìn)這藍(lán)天、白云、青山、綠水和點(diǎn)點(diǎn)金光之中我要用心點(diǎn)化每一滴泉水，用深情去渲染每一朵云彩，用希望擁抱每一座山峰。讓祖國山河更美好!

事理說明文2

　　傳說水仙花是“凌波仙子”的化身，其實(shí)它是多年生草本植物，屬于石蒜科，盛產(chǎn)于我國福建省的漳州地區(qū)，至今已有500多年歷史了，是*傳統(tǒng)十大名花之一。水化花喜歡生活在潮濕的地方，多長在水中。如果它生活的地方溫度較高，就會(huì)吸收大量養(yǎng)料長出很多葉子，而開的花就少了。人們都希望水仙多開花，少長葉，花期長，那應(yīng)該怎么辦呢?

　　雕刻好的水仙頭要放在水里浸泡一天左右。浸泡出根莖中的粘液后，用清水沖洗干凈，再把刀削的傷口用干凈的白色餐向紙(便于以后拿掉)輕輕地纏繞上，以利吸收水分，促進(jìn)根的生長。**、包好的水仙頭一般都擺放在紫砂水仙盆中。在盆底部碼上干凈漂亮的小石子，用來穩(wěn)住水仙頭，再注入清水后，我們的工作就基本完成了。

　　最好的辦法就是雕刻水仙。

　　拿到一個(gè)3年生水仙頭后，應(yīng)該先判斷正反面。水仙頭露出的芽彎曲的一面是正面。雕刻水仙花頭正面的方法是：首先把水仙花外面的鱗片和干枯的根削掉，其次把水仙花頭靠根部的1/3留下不動(dòng)，一層一層地削掉上面2/3部分的鱗片，直到露出花芽為止，再在每片葉梢的邊緣削一下，以后花芽就會(huì)彎曲生長、能形成漂亮的造型。雕刻時(shí)請(qǐng)注意不要把花苞削破，以免影響花蕾的生長。

　　水仙花盆要放在陽光照射比較少的室內(nèi)，室溫**在8-10C左右，堅(jiān)持每天換水。經(jīng)過5-6天，水仙花的苞蕾就會(huì)一個(gè)一個(gè)地長出來，葉子會(huì)呈現(xiàn)彎彎的形狀。這時(shí)，它生長很快，應(yīng)該適時(shí)調(diào)整溫度，使它在將近春節(jié)時(shí)開出花來。如果溫度、濕度**得好，花期一般在半個(gè)月左右。如果雕刻技藝精湛，便創(chuàng)作出一盆盆活靈活現(xiàn)的“天女散花”、“花籃迎賓”、“孔雀開屏”、“天鵝展翅”等盆景，使清香飄逸的水仙花更加多姿多彩，使人得到一種藝術(shù)享受。

　　新春佳節(jié)來臨，優(yōu)雅的水仙花佇立于一泓清水之上，亭亭玉立，競(jìng)相開放，散發(fā)出淡淡清香，定會(huì)給您的新春佳節(jié)增添無限的情趣，給您的居室?guī)�來春天的氣息�?/p>

事理說明文3

　　近視是一種頗為神秘的現(xiàn)象，科學(xué)家們還不能確切地說出造成近視的原因。有關(guān)的遺傳學(xué)研究表明，在近視比較嚴(yán)重的家庭里，近視確實(shí)能夠遺傳，可是誰都搞不清楚內(nèi)在的原因。最近，**眼科醫(yī)生道格拉斯·弗雷德里克又重新提出丹麥眼科醫(yī)生恩斯特·戈德史密特早在1990年就提出的理論：過早閱讀容易變成近視眼。

　　戈德史密特醫(yī)生對(duì)近視問題作過全面的研究。他舉過這樣一個(gè)例子：芬蘭北部的拉普人20世紀(jì)50年代時(shí)時(shí)候還生活在遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的純樸環(huán)境中。他們捕魚狩獵，只有在織補(bǔ)漁網(wǎng)和吃魚的時(shí)候才會(huì)近距離地看某個(gè)物體，眼睛不需要經(jīng)常地調(diào)節(jié)焦距，因而不易疲勞。那時(shí)候，芬蘭北部的近視率只有1%。后來，拉普人的孩子開始讀書寫字，到1982年的時(shí)候，這一地區(qū)的近視率已經(jīng)上升到12%。這就是戈德史密特醫(yī)生最早提出的“閱讀使人近視”的理論依據(jù)。

　　現(xiàn)在，弗雷德里克醫(yī)生再次提出這種看法。他在《英國醫(yī)學(xué)雜志》周刊上發(fā)表了一篇論文，其中說：“有關(guān)的新數(shù)據(jù)表明，小時(shí)候的視覺經(jīng)歷，眼睛所承受的負(fù)擔(dān)，影響一個(gè)人眼睛的生長以及眼球的折射功能�！�

　　很多裁眼鏡的近視患者都說，在他們小的時(shí)候，父母是不讓他們?cè)诠饩�昏暗的地方或者行駛的汽車上讀書的，也不讓他們把書拿得太近，可是他們照樣得了近視。他認(rèn)為長時(shí)間的閱讀和由此引起的視網(wǎng)膜模糊可以造成近視。

　　像在他之前的許多醫(yī)生一樣，弗雷德里克醫(yī)生的結(jié)論也主要是基于這樣一個(gè)事實(shí)：原本視力很好的土著居民，在接受現(xiàn)代文明教育之后逐漸開始近視。而且人的受教育水*與近視的患病率及嚴(yán)重程度也有關(guān)系。譬如律師、**、醫(yī)生和經(jīng)常使用顯微鏡工作的人就比農(nóng)民更容易近視。

　　但是，這個(gè)理論也有不能讓人信服之處：既然**人的生活方式使他們更容易近視，既然近視與眼睛的調(diào)節(jié)有關(guān)，該怎么解釋在花同樣多的時(shí)間看電影、讀報(bào)紙和玩電腦的人群中，有的人近視了，而有的人卻沒有呢？

　　當(dāng)然，近視還和遺傳有關(guān)。有專家認(rèn)為單卵雙生兒比同卵雙生兒更容易近視，而且父母眼球的折射疾患比較容易遺傳給孩子。如果父母近視，即使他們的孩子年齡尚小，還未出現(xiàn)近視，可是比起那些父母不近視的孩子，他們的眼球已經(jīng)被拉長了。

　　實(shí)際上，在生命孕育的最初階段，一切就已經(jīng)注定了。幾乎在母親懷胎不到三個(gè)月的時(shí)候，胎兒的眼睛就已經(jīng)完成了它的生長過程。在這個(gè)發(fā)育階段里，感染、早產(chǎn)或不正常的光線等因素都有可能使胎兒的眼球縱抽過度拉長，從而埋下隱患。

　　迄今為止，科學(xué)家們還沒有找到治療近視眼的安全而有效的方法�；蛟S將來近視患者不必再戴眼鏡或是做手術(shù)，只需吞幾粒藥片，就能治好。

事理說明文4

　　事理說明文旨在解釋事物的本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律，如《敬畏自然》。同程序說明文一樣，寫作事理說明文也需要遵遁三個(gè)原則；

　�、倭私馐吕��？梢酝ㄟ^親自觀察研究或是查閱資料來了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向別人介紹；

　�、诎才艑懽黜樞�。事理說明文所遵循的首先是邏輯順序（事物的因果、遞進(jìn)等關(guān)系），也就是事物的內(nèi)在聯(lián)系和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。邏輯順序不但要運(yùn)用在段落關(guān)系上，句子之間也要按照這種順序來寫；

　�、圻x用合適的使用方法。

　　根據(jù)說明語言的不同特色，把說明文分為*實(shí)的說明文和生動(dòng)的說明文兩種。生動(dòng)的說明文又叫文藝性說明文（科學(xué)小品文或知識(shí)小品文）。

　　特點(diǎn)

　　說明文雖是以說明為主要表達(dá)方式的一類文種，但若沒有其他表達(dá)方式（如敘述、議論、描寫等）的恰當(dāng)配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務(wù)；而從學(xué)習(xí)寫作說明文的角度講，如果能確切了解表達(dá)方式的綜合運(yùn)用在說明文中的重要作用，注意準(zhǔn)確使用敘述、議論等方式來輔助說明，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然。

　　說明文的特點(diǎn)是“說”，而且具有一定的知識(shí)性。這種知識(shí)，或者來自有關(guān)科學(xué)研究資料，或者是親身實(shí)踐、**、考察的所得，都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特征，進(jìn)而揭示出事物的本質(zhì)屬性，即不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”。應(yīng)用性說明文一般只要求說明事物的特征，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實(shí)質(zhì)。說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理�！�*石拱橋》屬于后者，它以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔�說明*石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特征�！洞笞匀坏恼Z言》屬于前者，文章科學(xué)地說明了物候?qū)W知識(shí)。說明事物特點(diǎn)和闡明事理是說明文的兩種類型。

　　為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應(yīng)的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、引用說明、打比方、摹狀貌、引資料等。寫說明文要根據(jù)說明對(duì)象和寫作目的，選用最佳方法。采用什么說明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的**。是采用某一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。 編輯本段說明的順序

　　總體

　　說明要有順序，這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件。常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。說明的`時(shí)間順序和記敘的時(shí)間順序相似�？臻g順序，要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。邏輯順序，常以推理過程來表現(xiàn)。采用什么順序，主要取決于作者所說明對(duì)象的特點(diǎn)。說明事物的發(fā)展變化，時(shí)間順序容易表示清楚。寫建筑物的結(jié)構(gòu)，離開空間順序難讓讀者看明白。說明事理用邏輯順序，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。

事理說明文5

　　爺爺家的老山羊生了幾只小羊。這幾只可愛的“小天使”，整天依偎在羊媽**身邊，好奇地打量著這個(gè)嶄新的世界。

　　我看了又看，瞧了又瞧，發(fā)現(xiàn)有一只小羊特別可愛，它常常用小腦袋輕輕地拱著羊媽**肚子撒嬌。我看著看著，不由想道：“它多像一片云啊，一片潔白美麗的云，一片調(diào)皮可愛的云。對(duì)，就叫它阿云吧。”

　　阿云長得可神氣呢。一身雪白的衣服，四條短胖的小腿，一根調(diào)皮的小尾巴，一雙烏溜溜的大眼睛，頭上還隱隱約約地露出兩個(gè)犄角印兒來。我常常假借喂它玉米粒吃，蹲在它身邊，想摸摸它柔軟的絨毛�？擅恳淮萎�(dāng)我的手剛要摸到它時(shí)，它就一下子躲開了，大眼睛里充滿了驚恐。我暗暗好笑：“阿云也太膽小了！”

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，阿云已經(jīng)半個(gè)月大了。雖然它出來得最晚，可在這幾只小羊羔中，就數(shù)它最淘氣。吃奶的時(shí)候，它總是吃一下拱一下，弄得羊媽媽很生氣，撇下它便走開了。它又狂奔亂跳地追上去，沒吃一會(huì)兒，羊媽媽又忍無可忍地走開了。阿云好像知錯(cuò)了，站在那里可憐巴巴地叫著，羊媽媽聽得心軟了，走回阿云身邊。阿云不敢再放肆了，老老實(shí)實(shí)地吃奶�？墒莿傄怀燥枺�它就什么都忘了，開始在院子里撒歡，一蹦三尺高，惹得滿院子雞飛狗叫。

　　阿云很聰明，但是太淘氣了。有一次，我和爺爺一邊給羊加料，一邊談?wù)摪⒃频目蓯酆蜕駳狻０⒃坪孟衤牰�了，非常得意，像個(gè)充足了氣的皮球一樣，一會(huì)兒沖進(jìn)雞群，一會(huì)兒跳到屋檐下的臺(tái)子上，盡情地表現(xiàn)出自己的調(diào)皮，好像生怕大家不知道。接著，它從臺(tái)子上跳下來，不知怎么回事，竟然一頭扎進(jìn)了火盆灰里，弄得滿頭是灰。我和爺爺禁不住哈哈大笑起來。阿云害羞似的跑到了羊媽**身邊，消停了好一會(huì)兒。

事理說明文6

　　大自然的奧秘就像是天上數(shù)不清的星星，每一個(gè)小小的奧秘就像是天上一顆閃閃的星星。我覺得含羞草就是天上最耀眼的那顆星！

　　在我家陽臺(tái)上有許許多多的奇形怪狀的植物，其中當(dāng)然少不了神秘的含羞草。一天下午，我滿懷好奇的觀察著含羞草，發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子程橢圓形，軟軟的，像小鳥的羽毛。我摸了摸它的葉子，突然，它那“成千上萬”的小葉子，像個(gè)害羞的小姑娘，嬌羞的低下了頭。我見了含羞草這么怕羞，連忙去問爸爸這是為什么，爸爸不緊不慢的答到："含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫'葉枕'，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很**。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力，葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。"我聽了爸爸這一番話，知道含羞草并不是真的怕羞��！

　　我又上網(wǎng)查了含羞草，發(fā)現(xiàn)了它一大秘密，原來含羞草還可以預(yù)測(cè)天氣！我想要是在一些沒有電視機(jī)的地方，含羞草就可以幫助他們了。下雨了，人們知道要帶雨具；天氣熱了，人們知道要加衣服；下雪了，人們知道要多準(zhǔn)備糧食了！

　　大自然的奧秘?zé)o窮無盡，讓我們有待去探究吧！

事理說明文7

　　自從某一天，我看了一個(gè)記錄片，我的心久久不能*靜，內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)貧困而缺是的地區(qū)，有一位瘦削的婦女端著一小盆水，小心翼翼的在干旱的裂開的河邊走著，忽然有一個(gè)急匆匆的人撞到她，潑了她一小盆水，婦女嗚嗚哭了起來，說好不容易一家三口哭出來的淚水就這樣糟蹋了，那撞人的人手無措施，他也2天沒喝水，說不出話來。

　　我想我們生活中有那么多的浪費(fèi)者，有的心不在焉的洗拖把，有人叫一聲，就歡呼雀躍的飛奔了出去，水龍頭下的水嘩啦嘩啦的流去，盡管如此，還是無人問津，還有水龍頭壞了，也不管，任那水悲痛的離去，在我看來，嘩啦嘩啦是水的哀嚎，仿佛在說：“不，我不能離去，還有需要我的人。

　　可那掙扎是微不足道的。我們因該向那雖然有錢，但她用水是節(jié)約的節(jié)約的人學(xué)習(xí)，不要以為水是可以用錢買來了，你們知道嗎，我們*人人均水資源只有2300m，相當(dāng)于世界人均水資源的四分之一，但*人還不知悔改，還在污染那一杯水中的一勺中的一滴，如果*常節(jié)約一點(diǎn)的話，就能節(jié)約70%，下面我提幾條節(jié)水小竅門：

　　1、淘米水可洗頭，可以使頭發(fā)烏黑光亮

　　2、下雨的水盡可能的收集起來，可以沖廁所，可以澆花，洗拖把。

　　3、洗衣服時(shí)要集中洗，不要一件衣服就要用洗衣機(jī)洗。

　　保護(hù)水資源，人人有責(zé)，如果你不聽，那世界是最后一滴水將是人類干巴巴的眼睛里的最后一滴眼淚，那時(shí)候，人類將看到自己的后果。

事理說明文8

　　放棄是需要勇氣的，但是我想，每個(gè)人都只有在保全自己的情況下，才能更有價(jià)值地活著；放棄，有時(shí)是為了換取更大的空間。也許，人生本身就是一個(gè)不停放棄的過程，放棄童年的無憂，成全長大的期望；放棄青春的美麗，換取成熟的智慧；放棄愛情的甜蜜，換取家庭的安穩(wěn)；放棄掌聲的動(dòng)聽，換取心靈的*靜……接受與否，有時(shí)并無選擇�；钪�，總是有代價(jià)的。

　　曾經(jīng)很執(zhí)著于承諾，到最后才發(fā)現(xiàn)很多的承諾只是漂亮的花朵，總是會(huì)凋零的。愛因?yàn)椴荒軗碛卸�深刻，�?mèng)因不能圓而美麗，人生，總是帶著殘缺的美，因缺而凄美。 在人生的低谷，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有誰陪在你身邊，不離不棄，突然會(huì)發(fā)現(xiàn)那些不曾發(fā)現(xiàn)在意的感動(dòng)，是這樣溫暖著自己的心。想起一句話：上帝為你關(guān)了一扇門，總會(huì)為你打開一扇窗。是的，不會(huì)總是透不過氣的。

　　不論你經(jīng)歷了什么，在經(jīng)歷著什么，你總該明白，人生的路，總要走下去的。只要我們沒有了斷自己的決心，要生存下去，我們只能自救，讓自己盡可能地活得少些痛。拳擊場(chǎng)上的拳擊手，被重重的一拳擊倒在地，很痛的感覺，也許覺得自己真的不想起來了，比賽能不能就此停止，能不能就這樣休息……可是，他總是要***的，不論是在裁判數(shù)一還是數(shù)十之后，輸與贏總是要***面對(duì)的。

　　也許面對(duì)痛苦的時(shí)候我們真的很痛，真的很想就此放棄我們的人生�？墒�，我們還是會(huì)捱下去的，不論開始的時(shí)候，我們是怎樣的淚流滿臉，無助茫然，可是，時(shí)間，是冶療一切暗傷的良藥，慢慢地，你不會(huì)再流淚，慢慢地，你能找現(xiàn)一些事打發(fā)時(shí)間，慢慢地，你知道明天該做些什么，慢慢地，你的笑容張開了，慢慢地，你的生活正常了，慢慢地，一切都過去了。

　　人生，沒有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，在切之時(shí)，傷口總會(huì)痊愈。

　　人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。

　　人生，沒有永遠(yuǎn)的愛情，沒有結(jié)局的感情，總要結(jié)束；不能擁有的人，總會(huì)忘記 我們，就是在一次又一次的打擊中長大，弱者在打擊中頹廢，強(qiáng)者在打擊中深刻堅(jiān)強(qiáng)。還是要學(xué)楊柳，看似柔弱卻堅(jiān)韌，狂風(fēng)吹不斷；太剛強(qiáng)的樹干，風(fēng)中折枝。

　　學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑，也許，我們別無選擇！

事理說明文9

　　放棄是需要勇氣的，但是我想，每個(gè)人都只有在保全自己的情況下，才能更有價(jià)值地活著；放棄，有時(shí)是為了換取更大的空間。也許，人生本身就是一個(gè)不停放棄的過程，放棄童年的無憂，成全長大的期望；放棄青春的美麗，換取成熟的智慧；放棄愛情的甜蜜，換取家庭的安穩(wěn)；放棄掌聲的動(dòng)聽，換取心靈的*靜……接受與否，有時(shí)并無選擇�；钪�，總是有代價(jià)的。

　　曾經(jīng)很執(zhí)著于承諾，到最后才發(fā)現(xiàn)很多的承諾只是漂亮的花朵，總是會(huì)凋零的。愛因?yàn)椴荒軗碛卸�深刻，�?mèng)因不能圓而美麗，人生，總是帶著殘缺的美，因缺而凄美。在人生的低谷，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有誰陪在你身邊，不離不棄，突然會(huì)發(fā)現(xiàn)那些不曾發(fā)現(xiàn)在意的感動(dòng)，是這樣溫暖著自己的心。想起一句話：上帝為你關(guān)了一扇門，總會(huì)為你打開一扇窗。是的，不會(huì)總是透不過氣的。

　　不論你經(jīng)歷了什么，在經(jīng)歷著什么，你總該明白，人生的路，總要走下去的。只要我們沒有了斷自己的決心，要生存下去，我們只能自救，讓自己盡可能地活得少些痛。拳擊場(chǎng)上的拳擊手，被重重的一拳擊倒在地，很痛的感覺，也許覺得自己真的不想起來了，比賽能不能就此停止，能不能就這樣休息……可是，他總是要***的，不論是在裁判數(shù)一還是數(shù)十之后，輸與贏總是要***面對(duì)的。

　　也許面對(duì)痛苦的時(shí)候我們真的很痛，真的很想就此放棄我們的人生�？墒�，我們還是會(huì)捱下去的，不論開始的時(shí)候，我們是怎樣的淚流滿臉，無助茫然，可是，時(shí)間，是冶療一切暗傷的良藥，慢慢地，你不會(huì)再流淚，慢慢地，你能找現(xiàn)一些事打發(fā)時(shí)間，慢慢地，你知道明天該做些什么，慢慢地，你的笑容張開了，慢慢地，你的生活正常了，慢慢地，一切都過去了。

　　人生，沒有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，在切之時(shí)，傷口總會(huì)痊愈。

　　人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。

　　人生，沒有永遠(yuǎn)的愛情，沒有結(jié)局的感情，總要結(jié)束；不能擁有的人，總會(huì)忘記我們，就是在一次又一次的打擊中長大，弱者在打擊中頹廢，強(qiáng)者在打擊中深刻堅(jiān)強(qiáng)。還是要學(xué)楊柳，看似柔弱卻堅(jiān)韌，狂風(fēng)吹不斷；太剛強(qiáng)的樹干，風(fēng)中折枝。

　　學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑，也許，我們別無選擇！

事理說明文10

　　春日，霧蒙關(guān)，只見海天相邊處，劈面立起一片從來沒有見過的山巒黑蒼蒼的，像水墨畫似的。滿山都是古松山柏，松柏稀疏的地方隱隱露出一帶漁村、山巒時(shí)時(shí)變化，一會(huì)兒山頭上出現(xiàn)一座寶塔，一會(huì)兒山洼里出現(xiàn)一座城市，市上游動(dòng)著許多黑點(diǎn)，影影綽綽的，極像是來來往往的人馬車輛。又過一會(huì)兒，山巒城市漸漸消散，越來越淡。轉(zhuǎn)眼間，天青海碧，什么都不見了，原先的島嶼又出現(xiàn)了。這些描寫，不是神話，不是仙境，而是散文名家楊朔筆下的海市。海市這種奇異的自然景象古人就有記載，他們誤認(rèn)為海市是蜃（一種巨大的蛤蜊）吐氣而成，故又稱之為“蜃影”或“廈樓”�！妒酚洝ぬ旃贂�》載：“海邊蜃氣像樓臺(tái)�！薄侗静菥V目·鱗部一》載：“（蜃）能呼氣成樓臺(tái)城郭狀，將雨即見，名蜃樓，亦日海市。”

　　海市蜃樓因其迅速消失的特性而被人們認(rèn)為是虛幻的事物。其實(shí)不然，它是大氣中光折射的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生有著很多的科學(xué)道理呢！在一定的條件下，近海面或近地面的溫度比高空低，空氣由于熱脹冷縮，上層的空氣比近海面或近地面的空氣稀疏，遠(yuǎn)處物體反射的太陽光在射向空中的過程中，由于空氣疏密發(fā)生變化而折射，逐漸向地面或海面彎曲，進(jìn)入觀察者眼中，逆著光線望去，就覺得好像是從海面上空的物體射過來的一樣。而當(dāng)空氣的密度發(fā)生變化時(shí)，光的折射消失，這種景象也就消失。這個(gè)道理也可以用個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來演示。拿一枚硬幣放在一個(gè)空杯子里，觀察者選擇好一個(gè)位置剛好看不見杯中的硬幣。再往杯中倒水，就會(huì)發(fā)現(xiàn)硬幣在慢慢上升，并能完全看見原先看不到的硬幣。這也是一種光的折射。我們后來看到的“硬幣”只是一個(gè)虛像，就如空中的海市蜃樓一樣。

　　海市蜃樓的出現(xiàn)有特定的自然條件、特定的時(shí)間和特定的地點(diǎn)。它常發(fā)生在夏季的海面或沙漠。我國山東的蓬萊是觀海市蜃樓最理想的處所，在那里常常可見渤海廟島群島的幻景。《夢(mèng)溪筆談》載：“登州海中，時(shí)有云氣，如宮室、臺(tái)觀、城碟、人物、車馬、冠蓋歷歷可見，謂之‘海市’。”1988年6月17日下午14時(shí)20分至19時(shí)左右，在蓬萊閣出現(xiàn)了海市蜃樓，山東電視臺(tái)**孫玉*拍攝到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況，并在山東電視臺(tái)播出。

　　海市蜃樓是大自然的杰作，是造物主給人類的一份奇妙的饋贈(zèng)。

事理說明文10篇（擴(kuò)展3）

——事理說明文

事理說明文

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的說明文，說明文是以說明為主要表達(dá)方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家整理的事理說明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

事理說明文1

　　世界萬物豐富多彩，美不勝收，有著千絲萬縷的聯(lián)系。只要我們細(xì)心地觀察，用心地思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧秘。我就發(fā)現(xiàn)了**的奧秘。

　　一天，我獨(dú)自一人在小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)一棵木菠蘿樹下一群**正在急忙趕路，我覺得很奇怪，心想：“這么涼爽的天氣，它們?cè)诿κ裁茨兀俊焙闷娴奈揖投自诘厣舷肟磦�(gè)究竟。只見這支“浩浩蕩蕩”的隊(duì)伍正聚精會(huì)神地往一個(gè)地勢(shì)較高的地方“急行軍”，它們有的“單槍匹馬”，頭頂“白面包”，有的三五成群，前呼后擁地扛著“大吔”，還有的象是聯(lián)絡(luò)員，前后奔跑，一會(huì)用頭碰碰這個(gè)，一會(huì)碰碰那個(gè)。呵，真好象是在看一場(chǎng)行軍戰(zhàn)斗片。追隨它們的路線，我發(fā)現(xiàn)了它們的巢穴，它的入口要比地面高得兩三厘米……正看得入迷，幾顆豆大的雨點(diǎn)啪啪打在我的頭頂，哦！下大雨了，我急忙往家跑，心想是不是要下大雨**才搬家�。繋е�疑問我上網(wǎng)搜索，果然驗(yàn)證了我的想法，原來**還是小小氣象預(yù)報(bào)員呢。

　　我又發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)**的奧秘。有一次，我在老地方“偶遇”上回搬家的幾只**，我想：“它們不會(huì)又搬家吧？它們會(huì)不會(huì)搬到人們家里？那可不是什么好事�！比缓螅�我二話不說就一腳踩了下去，可是一只也沒踩到，我又用腳在地上蹭了幾蹭，好讓它們找不著回去的路。后來，我一直盯著它們，發(fā)現(xiàn)它們?cè)谵D(zhuǎn)悠幾圈之后竟然安全地走回家了。這是為什么呢？我飛奔到家，打開電腦一搜索，哦！原來，**的視覺器官非常靈敏，陸地上的景色、太陽的位置和藍(lán)天上反射下來的日光，都可以用來辨認(rèn)回巢的方向。**還可以根據(jù)氣味來認(rèn)路，有些**會(huì)在它們爬過的地方留下一種特殊的氣味，只要沿著這種氣味走，就不會(huì)迷失方向了。有的**，雖然不會(huì)在爬過的地方留下特殊氣味，但是它們對(duì)往返路上的天然氣味非常**，所以也不會(huì)迷路。正是**的這些特殊功能，使它們可以排除干擾安全地回到家。我想要是我是一只**就好了，走到哪都不用擔(dān)心回不了家。

　　世界真奇妙，只要我們注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界的奧秘。

事理說明文2

　　放棄是需要勇氣的，但是我想，每個(gè)人都只有在保全自己的情況下，才能更有價(jià)值地活著;放棄，有時(shí)是為了換取更大的空間。也許，人生本身就是一個(gè)不停放棄的過程，放棄童年的無憂，成全長大的期望;放棄青春的美麗，換取成熟的智慧;放棄愛情的甜蜜，換取家庭的安穩(wěn);放棄掌聲的動(dòng)聽，換取心靈的*靜……接受與否，有時(shí)并無選擇。活著，總是有代價(jià)的。

　　曾經(jīng)很執(zhí)著于承諾，到最后才發(fā)現(xiàn)很多的承諾只是漂亮的花朵，總是會(huì)凋零的。愛因?yàn)椴荒軗碛卸�深刻，�?mèng)因不能圓而美麗，人生，總是帶著殘缺的美，因缺而凄美。 來自：作文大全 在人生的低谷，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有誰陪在你身邊，不離不棄，突然會(huì)發(fā)現(xiàn)那些不曾發(fā)現(xiàn)在意的感動(dòng)，是這樣溫暖著自己的心。想起一句話：上帝為你關(guān)了一扇門，總會(huì)為你打開一扇窗。是的，不會(huì)總是透不過氣的。

　　不論你經(jīng)歷了什么，在經(jīng)歷著什么，你總該明白，人生的路，總要走下去的。只要我們沒有了斷自己的決心，要生存下去，我們只能自救，讓自己盡可能地活得少些痛。拳擊場(chǎng)上的拳擊手，被重重的一拳擊倒在地，很痛的感覺，也許覺得自己真的不想起來了，比賽能不能就此停止，能不能就這樣休息……可是，他總是要***的，不論是在裁判數(shù)一還是數(shù)十之后，輸與贏總是要***面對(duì)的。

　　也許面對(duì)痛苦的時(shí)候我們真的很痛，真的很想就此放棄我們的人生�？墒�，我們還是會(huì)捱下去的，不論開始的時(shí)候，我們是怎樣的淚流滿臉，無助茫然，可是，時(shí)間，是冶療一切暗傷的良藥，慢慢地，你不會(huì)再流淚，慢慢地，你能找現(xiàn)一些事打發(fā)時(shí)間，慢慢地，你知道明天該做些什么，慢慢地，你的笑容張開了，慢慢地，你的生活正常了，慢慢地，一切都過去了。

　　人生，沒有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，在切之時(shí)，傷口總會(huì)痊愈。

　　人生，沒有過不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。

　　人生，沒有永遠(yuǎn)的愛情，沒有結(jié)局的感情，總要結(jié)束;不能擁有的人，總會(huì)忘記 我們，就是在一次又一次的打擊中長大，弱者在打擊中頹廢，強(qiáng)者在打擊中深刻堅(jiān)強(qiáng)。還是要學(xué)楊柳，看似柔弱卻堅(jiān)韌，狂風(fēng)吹不斷;太剛強(qiáng)的樹干，風(fēng)中折枝。

　　學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑，也許，我們別無選擇!

事理說明文3

　　方便面是快捷食品，雖然簡單方便，但是沒有營養(yǎng)，并且有害健康。

　　方便面里的食品添加劑分別起著增色、漂白、調(diào)節(jié)胃口、防止氧化、延長保存期等多種作用，這些食品添加劑按規(guī)定都是可以使用的。因此，偶爾吃方便面是無關(guān)緊要的。但是，一些人經(jīng)常拿來當(dāng)早餐或懶得下廚房時(shí)把它當(dāng)飯吃，更有甚者長年累月吃方便面，這就有礙身體健康了。

　　油脂：為了延長保存期，大多數(shù)品種的方便面都用油炸過，油脂經(jīng)過氧化后變成氧化脂質(zhì)。它積存于血管或其他器官中，形成老化現(xiàn)象，加速人的老化速度，引起動(dòng)脈硬化，易導(dǎo)致腦溢血、心臟病、腎臟病等疾病。

　　食鹽：一包方便面含鹽約6克，而一個(gè)人一天食鹽的攝取量以6克為宜，所以方便面含鹽量明顯偏高。經(jīng)常吃方便面會(huì)因攝入食鹽過多而易患高血壓，且損害腎臟。

　　磷酸鹽：磷酸鹽添加劑可以改善方便面的味道。但是，人體攝磷太多會(huì)使體內(nèi)的鈣無法充分吸收、利用，容易引起骨折、牙齒脫落和骨骼變形。

　　防氧化劑：方便面從制成到消費(fèi)者，短時(shí)為一兩個(gè)月，長時(shí)竟達(dá)一兩年，其中添加的防氧化劑和其他化學(xué)藥品因長期貯存，受環(huán)境影響，已經(jīng)在慢慢變質(zhì)，食后對(duì)人體有一定的害處。

　　為此，有關(guān)專家建議最好少吃方便面。為了防止和降低方便面對(duì)人體的危害，吃方便面時(shí)，將泡方便面的湯倒掉，再兌上開水或別的湯，以減少其中的鹽及其他有害物質(zhì)。另外，吃方便面時(shí)可加些含維生素豐富的蔬菜，如菠菜、青椒等，以便沖淡各種添加劑對(duì)人體的危害。

　　1、易得腸癌

　　研究表明，攝入適量纖維素和鈣，有助于預(yù)防腸癌。方便面等食品多用精制面粉制成，本身少纖維素，加工過程中還會(huì)丟失纖維素及礦物質(zhì)。

　　如果長期吃這類食品，人體會(huì)因?yàn)槿狈�纖維素和鈣而易患上腸癌。由于吃得“過精”，現(xiàn)在患慢性便秘的人越來越多，糞便在大腸中滯留時(shí)間過長，也是誘發(fā)腸癌的重要因素之一。

　　2、缺乏營養(yǎng)，有損大腦活動(dòng)

　　科學(xué)研究表明，要維系與提高大腦的正常生理功能，必須要有卵磷脂、蛋白質(zhì)、糖分、鈣質(zhì)、維生素A、維生素C、維生素E及B族維生素等八大營養(yǎng)素。

　　而方面便類食品中的卵磷脂、維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)元素含量都很低，常吃對(duì)大腦發(fā)育和思維活動(dòng)都不利。

　　3、容易導(dǎo)致上火

　　方便面的香脆都是通過油炸才能做到的，喜歡干吃方便面的人吃完方便面會(huì)覺得口干發(fā)熱，其實(shí)這時(shí)候火氣已經(jīng)開始在體內(nèi)擠壓了。即使是泡著吃，超過一定的量也會(huì)上火的。

　　4、導(dǎo)致胃腸功能失調(diào)

　　快餐不少都屬油炸過的干脆食品，兒童常吃容易導(dǎo)致胃腸功能失調(diào)，出現(xiàn)胃腸脹氣、胃痛等癥狀。

　　由于方便面等干脆食品、炸雞、炸土豆片等中含有較多調(diào)味劑及添加劑，經(jīng)常食用會(huì)使人味覺遲鈍，影響正常食欲。一般說來，喜吃方便面的孩子，更容易養(yǎng)成偏食毛病。

　　5、營養(yǎng)不全面

　　方便面的主要成分是面粉和油脂、調(diào)味料，并不完全具備蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素、水和纖維素等人體所必需的七種營養(yǎng)物質(zhì)。

　　如長期食用方便面，其他營養(yǎng)物質(zhì)的長期缺乏，會(huì)造**體營養(yǎng)不良，從而會(huì)導(dǎo)致一系列的疾病的發(fā)生，如頭暈、乏力、心悸、精神不振等，嚴(yán)重者可出現(xiàn)體重下降，肌肉萎縮等營養(yǎng)缺乏之表現(xiàn)。

　　6、促使人早衰，過氧脂質(zhì)有害健康

　　方便面中的油質(zhì)一般都加入了抗氧化劑，但它只能減慢氧化速度，推遲酸敗時(shí)間，并不能完全有效地防止酸敗。

　　含油質(zhì)的食品酸敗后會(huì)破壞營養(yǎng)成分，產(chǎn)生過氧脂質(zhì)，長期過量的過氧脂質(zhì)進(jìn)入人體后，對(duì)身體的重要酶系統(tǒng)有一定的破壞作用，還會(huì)促使人早衰。

　　方便面是上班族們喜歡的一種食品，它既可以當(dāng)點(diǎn)心、宵夜，又可以當(dāng)正餐，而且食用方便，非常適合繁忙的上班族。尤其是不少男性，既沒有女人那么多對(duì)于身材的顧慮，又對(duì)飲食馬馬虎虎，方便面更是他們的“寵兒”，經(jīng)常會(huì)在辦公桌里放上幾包。但是，經(jīng)常吃方便面的男人們，你們知道嘛，吃的時(shí)候方便了，可它會(huì)帶給你多少麻煩嗎?方便面是經(jīng)過油炸后干燥密封包裝而成。

　　盡管現(xiàn)在很多方便面都號(hào)稱不是油炸的，但多少都會(huì)含有食用油，因此，放置的時(shí)間一長，方便面之中的油脂就會(huì)被空氣氧化分解，生成有毒的醛類過氧化物。吃了這種油已變質(zhì)的方便面，會(huì)給你帶來意想不到的麻煩，比如引起頭暈、頭痛、發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等中毒現(xiàn)象。放在辦公桌里的方便面經(jīng)常會(huì)超過了保質(zhì)期而你還沒有注意，誤食之后麻煩就大了。另外，方便面的包裝破裂、封閉不嚴(yán)、存放時(shí)間過長，也有被細(xì)菌、毒物污染的可能。因此，方便面的衛(wèi)生不容忽視。一般要根據(jù)需要量來決定購買數(shù)量，一次不宜存放過多，存放的時(shí)間不宜太長，要選購包裝完好、商標(biāo)明確、廠家清楚的。包裝破裂就容易被污染，又會(huì)加速方便面氧化變質(zhì)的速度。即便是包裝完整的，食用前也要檢查一下，除要注意是否過期以外，還要看看面餅的質(zhì)量，如果發(fā)現(xiàn)面餅的表面變色、生有霉菌、有蟲蛀痕跡時(shí)，說明面已經(jīng)變質(zhì)，不能再吃了。如果聞到有“哈喇”味，入口有辣味或其他異味的時(shí)候，說明油已經(jīng)變質(zhì)了，也不能食用了。

　　即使是新鮮的方便面，如果長期用來替代主食，而不添加任何其他食品，就很容易導(dǎo)致人體營養(yǎng)缺乏，對(duì)健康極為不利。人體的正常生命活動(dòng)需要六大要素：即蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素和水。只要缺乏其中一種營養(yǎng)素、時(shí)間長了，人就會(huì)患病。而方便面的主要成分是碳水化合物，湯料只含有少量味精、鹽分等調(diào)味品，即使是各種名目的雞汁、牛肉汁、蝦汁等方便面，其中肉汁成分的含量非常少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我們每天所需要的營養(yǎng)量。

事理說明文4

　　仙人掌是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。

　　盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它不斷向上生長，象疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手手掌”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌象勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究，它一扎下根，就好象在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢？這看起來很*凡的植物，誰料得到，它會(huì)長出美麗的小花，就象武士頭盔上的彩纓。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀象手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

事理說明文5

　　在北方是最常見的，走在街道上隨都能看到月季花組成的花墻，小區(qū)的綠化中有它，公園里的花叢中有它，陽臺(tái)上的花盆中也有它的身影，它無時(shí)無刻的在點(diǎn)綴著人們的生活。

　　月季花的花期很長，除了寒冷的冬季，月月都開花，所以叫月季花。春天它早早的開放，秋天百花凋謝月季花仍舊照樣開的鮮艷迷人。月季花在四五月是開的最為繁盛，一簇子葉上密密麻麻擠著七八朵花，花朵競(jìng)相開放爭(zhēng)奇斗艷。綻放的花相互依偎著，緊緊地裹著花蕊，好象害怕嬌嫩的花蕊被風(fēng)吹跑了似的。含苞待放的花蕾在微風(fēng)中搖擺，也象是在彼此加油鼓勁。

　　月季花的生命力極其頑強(qiáng)，被折斷的月季花枝只要**泥土里，它就會(huì)重新長出根，生出幼芽，繼而開出鮮艷奪目的花朵。宋代大詩人蘇東坡這樣贊美過月季花，“花開花落無間斷，春來春去不相關(guān)。牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初。唯有此花開不厭，一年長占四時(shí)春”。月季花雖不如牡丹名貴，也不如芍藥開的熱烈，但它有常開不謝韌勁。

　　月季花雖然不名貴，但它卻在處處點(diǎn)綴著我們的生活，它更有頑強(qiáng)的生命力，不嬌柔不造作不聲不響的奉獻(xiàn)這個(gè)自己的所有。生活中也有很多象月季花一樣的人們，他們默默的在自己的崗位上，辛勤勞動(dòng)，無私奉獻(xiàn)。街道邊的環(huán)衛(wèi)工人，十字路口的交通**，講臺(tái)上誨人不倦的教師，雖然他們很不起眼，但卻是十分重要的部分，他們總是能夠在不經(jīng)意間綻放出最迷人的花朵，雖然普通，但足以讓每個(gè)路人都感受的一抹靚麗和芬芳！

事理說明文6

　　忙碌，在許多人的眼里，是一件很辛苦的事情。實(shí)則不然，正是由于人的這種心理，所以很難從忙碌中尋找特別一點(diǎn)的東西。

　　在你孤單無聊的時(shí)候，是不是會(huì)去散散步，看看大千世界，像我一樣吹風(fēng)；在你傷心的時(shí)候，是不是會(huì)去痛哭一場(chǎng)，或是瘋狂的對(duì)著無人之地像我一樣大聲的咆哮；在你開心幸福的時(shí)刻，是不是會(huì)更加有心情做自己想做的事情在許多個(gè)特殊的時(shí)刻，你都有許多個(gè)特殊的心情。也許并不是每一個(gè)人都會(huì)像我這樣，畢竟，大家都有自己的個(gè)性。但是我也同樣相信，在你最幸福的時(shí)刻，你一定是最忙碌的！相反，假如你每天無所事事的話，你一定會(huì)感覺很空虛，煩惱就會(huì)接憧而來，擋也擋不住。因?yàn)�，你的心靈像你一樣很是無聊，那么，就會(huì)是沒事找事了。要知道，心是無時(shí)無刻不在跳動(dòng)的，它可是個(gè)調(diào)皮的壞孩子，不會(huì)像你一樣甘于無聊的。

　　其實(shí)忙碌是一種很幸福的事情，幾乎每天你都在忙碌中，所以，你感覺充實(shí)，你也感覺快樂。

　　散步吹風(fēng)是一種忙碌，忙碌的欣賞沿途的風(fēng)景，忙碌于專注的神情；

　　痛苦咆哮是一種忙碌，忙碌于發(fā)泄，忙碌于吵吵鬧鬧；做自己最喜歡的事情同樣也是一種忙碌，忙碌于做的時(shí)候的那種辛苦。

　　但是，你卻從來都不會(huì)感到一丁點(diǎn)的累。因?yàn)椋�你很快樂，你做著自己想做的事情，哼著屬于自己悠閑地歌謠，這是悠揚(yáng)的歡快曲。這時(shí)的你也不會(huì)再感覺到這種忙碌很累，因?yàn)�，你很快樂罷了。

　　那么，請(qǐng)讓世界布滿歡快，讓所有的憂愁都飛走。做一些屬于你的，歡快的忙碌。它是一顆忘憂草，忘記你所擁有的煩惱憂傷。

　　收拾一下你的屋子，你會(huì)覺得如此幸福，你有一個(gè)如此美好的家庭。

　　讀一本你喜歡的厚厚的書，你會(huì)覺得如此幸福，你有這樣一份悠閑的時(shí)間。坐在公園的長凳上，看著日起日落，你會(huì)覺得如此幸福，你有這樣一份閑情雅致�；蚴�，努力找一份自己喜歡的工作，然后快樂的加滿每一天的油，亦或是，有一份不太稱心的職業(yè)，但你要告訴自己：我沒有浪費(fèi)生命的動(dòng)力，我很幸福！那么憂愁就會(huì)通通跑走，記住，忙碌是一顆心靈的忘憂草。

事理說明文7

　　夏天最美麗的就應(yīng)該是荷花了。站在荷塘邊，吹著微風(fēng)，賞著荷花，這是十分愜意的。荷花還吸引了許多觀賞者，荷塘邊有的寫生，有點(diǎn)拍照，上前一看，畫板上的是荷花，相機(jī)里的也是荷花。風(fēng)從池塘上吹過，碧綠的蓮葉輕輕擺動(dòng)，荷花則點(diǎn)點(diǎn)頭。微風(fēng)好像在對(duì)它們?cè)V說著什么秘密。無論是風(fēng)和日麗下的荷花，還是雨中的荷花都別有風(fēng)情。江南多雨，一陣小雨后，蓮葉上滾動(dòng)著一顆一顆晶瑩的水珠，荷花上也多了幾粒閃閃發(fā)光的小水珠。雨好像為它們戴**最美麗的珍珠。

　　我們要贊美荷花的美麗，更要贊美它的精神，因?yàn)楹苫ㄊ墙?jīng)歷重重磨難才綻放出這樣的美麗。它從池塘里最臟最暗的淤泥中生根發(fā)芽，為了向往光明，它努力的向上生長。掙脫了淤泥的束縛，它來到清澈的水中。這時(shí)它是愜意快樂的。小魚小蝦在它四周游動(dòng)，花苞也跟著輕輕擺動(dòng)身子。于是，它就更加努力地向水面生長。為了綻放，也為了成功，它不斷地努力，終于等到了這一天，它沖出水面，來到了水面上方的世界。荷葉伸展**了，花骨朵兒變飽滿了，變鮮艷了。但它還不斷在努力。蜻蜓蝴蝶為它加油，小魚小蝦為它鼓勁，它也更加自信了。終于在一個(gè)明媚的日子里，它開花了，潔白的花瓣如玉雕的一樣，它的生命也終于煥發(fā)出了光彩。荷花這一光輝的過程，讓我敬佩，讓我感嘆。

　　曾有許多詩人贊嘆過荷花的美，留下許多名句至今吟誦：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！薄靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！钡鹊�。但我覺得最能**荷花品質(zhì)的詩句非周敦頤的《愛蓮說》不可，“出淤泥而不染”這不僅是對(duì)荷花的贊美，也是我們?nèi)松�旅程中時(shí)刻警示自己的。即使我們身處**的環(huán)境里，也要潔身自好，永遠(yuǎn)保持一顆純潔的心。

事理說明文8

　　含羞草的秘密

　　大自然的奧秘就像是天上數(shù)不清的星星，每一個(gè)小小的奧秘就像是天上一顆閃閃的星星。我覺得含羞草就是天上最耀眼的那顆星!

　　在我家陽臺(tái)上有許許多多的奇形怪狀的植物，其中當(dāng)然少不了神秘的含羞草。一天下午，我滿懷好奇的觀察著含羞草，發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子程橢圓形，軟軟的，像小鳥的羽毛。我摸了摸它的葉子，突然，它那“成千上萬”的小葉子，像個(gè)害羞的小姑娘，嬌羞的低下了頭。我見了含羞草這么怕羞，連忙去問爸爸這是為什么，爸爸不緊不慢的答到:"含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫'葉枕'，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很**。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力，葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。"我聽了爸爸這一番話，知道含羞草并不是真的怕羞啊!

　　我又上網(wǎng)查了含羞草，發(fā)現(xiàn)了它一大秘密，原來含羞草還可以預(yù)測(cè)天氣!我想要是在一些沒有電視機(jī)的地方，含羞草就可以幫助他們了。下雨了，人們知道要帶雨具;天氣熱了，人們知道要加衣服;下雪了，人們知道要多準(zhǔn)備糧食了!

　　大自然的奧秘?zé)o窮無盡，讓我們有待去探究吧!

事理說明文9

　　自從某一天，我看了一個(gè)記錄片，我的心久久不能*靜，內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)貧困而缺是的地區(qū)，有一位瘦削的婦女端著一小盆水，小心翼翼的在干旱的裂開的河邊走著，忽然有一個(gè)急匆匆的人撞到她，潑了她一小盆水，婦女嗚嗚哭了起來，說好不容易一家三口哭出來的淚水就這樣糟蹋了，那撞人的人手無措施，他也2天沒喝水，說不出話來，

　　我想我們生活中有那么多的浪費(fèi)者，有的心不在焉的洗拖把，有人叫一聲，就歡呼雀躍的飛奔了出去，水龍頭下的水嘩啦嘩啦的流去，盡管如此，還是無人問津，還有水龍頭壞了，也不管，任那水悲痛的離去，在我看來，嘩啦嘩啦是水的哀嚎，仿佛在說：“不，我不能離去，還有需要我的人，

　　可那掙扎是微不足道的。我們因該向那雖然有錢，但她用水是節(jié)約的節(jié)約的人學(xué)習(xí)，不要以為水是可以用錢買來了，你們知道嗎，我們*人人均水資源只有2300m3，相當(dāng)于世界人均水資源的四分之一，但*人還不知悔改，還在污染那一杯水中的一勺中的一滴，如果*常節(jié)約一點(diǎn)的話，就能節(jié)約70%，下面我提幾條節(jié)水小竅門：

　　1。淘米水可洗頭，可以使頭發(fā)烏黑光亮

　　2。下雨的水盡可能的收集起來，可以沖廁所，可以澆花，洗拖把。

　　3。洗衣服時(shí)要集中洗，不要一件衣服就要用洗衣機(jī)洗。

　　保護(hù)水資源，人人有責(zé)，如果你不聽，那世界是最后一滴水將是人類干巴巴的眼睛里的最后一滴眼淚，那時(shí)候，人類將看到自己的后果。

事理說明文10

　　森林是以樹木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物資源、動(dòng)物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源（喬木、灌木和竹子）和非林木資源（藻類、地衣、苔蘚、蕨類和其他種子植物等）；動(dòng)物資源主要包括哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、森林昆蟲、鳥類和魚類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源。可見森林是地球上一個(gè)豐富多彩的大資源庫，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續(xù)利用的可再生資源。

　　森林資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)資源。同時(shí)，森林還具有維護(hù)地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價(jià)值。

　　森林可以給人類源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品無疑是森林的重要功能。

　　森林是生態(tài)*衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要紐帶，對(duì)保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用�？梢哉f沒有森林就沒有生態(tài)*衡。

　　森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達(dá)的'根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕作用。據(jù)測(cè)算，5萬畝森林的蓄水量約有一百萬立方米。在森林被破壞或無森林的地區(qū)，水土流失嚴(yán)重，許多河道和水利設(shè)施不斷受到泥沙淤積，經(jīng)常造成水災(zāi)。

　　森林能夠有效地保護(hù)生物多樣性。目前地球上的500～3000萬種生物中，有一半以上是在森林中棲息繁衍。

　　森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”。由于近代人類大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應(yīng)”。每公頃森林*均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同是放出15～30噸氧氣。據(jù)有關(guān)專家研究，一公頃森林*均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可減輕工業(yè)酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以**沙塵，滯塵率高達(dá)70%～90%。同時(shí)林帶還有降低噪聲的作用，噪聲經(jīng)過30米寬的林帶可降低6～8分貝。

　　森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)，這是任何其他東西都無法替代的。

事理說明文11

　　丁個(gè)夏日作夜晚,聒噪作蟬如樹梢喋喋容休因叫嚷。月如，丁棟傳統(tǒng)作中式閣樓佇立否，門斯己丁塊容放作空因，空因作斯部擺否丁塊屏，屏嚴(yán)點(diǎn)否燈。丁位五十完歲作慢伯如屏邊踱步，容久，慢抬抬手，見觀眾都到齊者，便走向屏嚴(yán)。

　　忽聽見“哈”慢淘聲巨響，銅鼓齊鳴，觀眾慢吵鬧聲頓時(shí)都停止然，放放都目幾轉(zhuǎn)睛喵盯完臺(tái)甲慢屏幕看。鼓聲慢快便弱偌笑。只見淘位“皮影放物”走向丙容，唱然淘段獨(dú)白，聽完十分哀怨。緊接完，她便坐網(wǎng)然“椅子”甲。淘位年長些慢“女子”走容勸她，絮絮叨叨喵說然許久，手舞足蹈慢。臺(tái)偌慢觀眾都有些幾耐煩然，便開始聊起天容。

　　幸虧，淘噠出慢武打戲。噠個(gè)容貌俊俏之“青年男子”，騎作噠匹壯實(shí)之“馬”走向臺(tái)缺，耀武揚(yáng)威，觀眾們之目光灰被吸引恁回兮。這時(shí)，吉之缺面出現(xiàn)恁另噠個(gè)“男子”。兩拉嚴(yán)由分說便開始混戰(zhàn)恁起兮，灰舉劍，吉拔刀，鑼聲、銅聲、鼓聲乎容噠瞬間響恁起兮。觀眾之心噠淘子懸到恁嗓子眼。戰(zhàn)斗之激烈容“乒乓”聲中表現(xiàn)之淋漓盡致，這兩位俠客打之嚴(yán)殘開交，灰死吉活，時(shí)而跳躍，時(shí)而翻打，好像容舞臺(tái)嚴(yán)表演之嚴(yán)慢噠張張用竹竿挑起之獸皮，而慢噠個(gè)個(gè)富有生命之靈魂，拙樸而灰生動(dòng)，粗獷而灰細(xì)膩，使拉拍手叫絕。

　　接己斯肅撒出比較有名喵戲，叫《張三怕婆娘》。開始，“張三”喵撒句“天幾怕殘幾怕，乎怕俺家娃網(wǎng)媽”，撒己乎將觀眾引入噠情境。雖然總共才出場(chǎng)噠兩個(gè)殘物，滲殘喵語言，動(dòng)作滲謂十全十美，富有強(qiáng)烈喵生活氣息，似乎已經(jīng)沖破噠*面，成為噠撒個(gè)三維喵戲劇表演�！皬埲�”生氣時(shí)，手臂否己揮動(dòng)喵，哭泣時(shí)，還偷偷用手灰抹眼淚。誰能想到，殘和影之間還隔噠撒根竹竿?

　　戲終佳，意猶未盡所藝吉提佳道具走佳出拉，斯面跟佳嚴(yán)群配樂者。藝吉——棄佳丁那位乙伯，打算給意猶未盡所觀眾們?cè)偌訃?yán)場(chǎng)戲，斯因拖兩手各提嚴(yán)個(gè)皮影，卜沒有屏幕遮擋所情況作進(jìn)行即興表演，斯精湛所技法顯得嚴(yán)覽無余。

　　作沒有電缺時(shí)代，皮影戲給兮們?nèi)弊嫦葞Ш醪芳讶还懒咳睒啡ぁ；腋�兮兮缺竹竿，磨合佳然與影，傳遞佳喜與憂，連接佳過咔和未乎。

　　這者捏皮影戲。

事理說明文12

　　為什么別挑食

　　朋友，你挑食嗎？也許你因?yàn)槭澄锊幌悖灰苍S你因?yàn)槎亲雍茱�；也許你因?yàn)轱埐藳]有很好的色澤。但不論怎樣，挑食都是不良的習(xí)慣。所以，朋友——?jiǎng)e挑食，因?yàn)槊糠N食物中都有人體不可缺少的營養(yǎng)！

　　人體所需的營養(yǎng)大致可分為五類：維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和礦物質(zhì)。維生素在過去叫作維他命，顧名思義，維生素就是維持生命的元素。維生素的種類很多，已知的已有20余種，包括維生素A、B、C、D、K等。每個(gè)人需的維生素量很小，但它對(duì)人體卻發(fā)揮著不可取代的作用。人體一旦缺乏了維生素，生長發(fā)育就要受到影響，有時(shí)還會(huì)引起一些疾病。例如缺乏維生素A，會(huì)引起兒童發(fā)育不良、夜盲癥、皮膚粗糙等，這時(shí)就要補(bǔ)充一些動(dòng)物肝臟、魚類、玉米、蘿卜等；缺乏維生素B，就會(huì)患腳氣病、神經(jīng)炎、糙皮病等，可吃豆類、蔬菜、肉類；還有我們常說的維生素C，缺少它會(huì)得壞血病，抵抗力也會(huì)下降，患維生素C缺乏癥的人應(yīng)多吃蔬菜和水果；缺乏維生素D便引起佝僂病、軟骨病，應(yīng)多吃魚類、蛋類和肉類；還有維生素K，缺乏它會(huì)導(dǎo)致出血現(xiàn)象，這時(shí)就應(yīng)多吃綠色蔬菜。

　　蛋白質(zhì)是構(gòu)**體細(xì)胞的基本物質(zhì)，我們的生長發(fā)育，**更新及提供能量，都少不了它。蛋白質(zhì)主要來源于魚類、牛奶、肉類、干果仁、豆類等。

　　脂肪也是為人體提供能量的物質(zhì)，一般來說，脂肪只貯存在體內(nèi)，主要來源于油、蛋、魚、肉、奶、豆類、芝麻等。

　　能為人體提供能量的還有碳水化合物，人體的活動(dòng)所需的能量主要來源于它，它還是構(gòu)成細(xì)胞的一部分。含碳水化合物較多的食物如：面食、米食、馬鈴薯和糖等。

　　礦物質(zhì)在體內(nèi)的含量不多，但也很重要，常見的如：鈣、鋅、鐵、鎂、磷等。這些都是不可缺少的，其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。礦物質(zhì)主要存在于奶類、蛋類、肉類、魚類、蟹類等中。

　　總之，人體需要上述多種營養(yǎng)。這些營養(yǎng)都要從食物中攝取。所以你要使自己身體健康，就聽我的忠告：

　　朋友，別挑食！

事理說明文13

　　傳說水仙花是“凌波仙子”的化身，其實(shí)它是多年生草本植物，屬于石蒜科，盛產(chǎn)于我國福建省的漳州地區(qū)，至今已有500多年歷史了，是*傳統(tǒng)十大名花之一。水化花喜歡生活在潮濕的地方，多長在水中。如果它生活的地方溫度較高，就會(huì)吸收大量養(yǎng)料長出很多葉子，而開的花就少了。人們都希望水仙多開花，少長葉，花期長，那應(yīng)該怎么辦呢？

　　雕刻好的水仙頭要放在水里浸泡一天左右。浸泡出根莖中的粘液后，用清水沖洗干凈，再把刀削的傷口用干凈的白色餐向紙（便于以后拿掉）輕輕地纏繞上，以利吸收水分，促進(jìn)根的生長。**、包好的水仙頭一般都擺放在紫砂水仙盆中。在盆底部碼上干凈漂亮的小石子，用來穩(wěn)住水仙頭，再注入清水后，我們的工作就基本完成了。

　　最好的辦法就是雕刻水仙。

　　拿到一個(gè)3年生水仙頭后，應(yīng)該先判斷正反面。水仙頭露出的芽彎曲的一面是正面。雕刻水仙花頭正面的方法是：首先把水仙花外面的鱗片和干枯的根削掉，其次把水仙花頭靠根部的1/3留下不動(dòng)，一層一層地削掉上面2/3部分的鱗片，直到露出花芽為止，再在每片葉梢的邊緣削一下，以后花芽就會(huì)彎曲生長、能形成漂亮的造型。雕刻時(shí)請(qǐng)注意不要把花苞削破，以免影響花蕾的生長。

　　水仙花盆要放在陽光照射比較少的室內(nèi)，室溫**在8-10C左右，堅(jiān)持每天換水。經(jīng)過5-6天，水仙花的苞蕾就會(huì)一個(gè)一個(gè)地長出來，葉子會(huì)呈現(xiàn)彎彎的形狀。這時(shí)，它生長很快，應(yīng)該適時(shí)調(diào)整溫度，使它在將近春節(jié)時(shí)開出花來。如果溫度、濕度**得好，花期一般在半個(gè)月左右。如果雕刻技藝精湛，便創(chuàng)作出一盆盆活靈活現(xiàn)的“天女散花”、“花籃迎賓”、“孔雀開屏”、“天鵝展翅”等盆景，使清香飄逸的水仙花更加多姿多彩，使人得到一種藝術(shù)享受。

　　新春佳節(jié)來臨，優(yōu)雅的水仙花佇立于一泓清水之上，亭亭玉立，競(jìng)相開放，散發(fā)出淡淡清香，定會(huì)給您的新春佳節(jié)增添無限的情趣，給您的居室?guī)�來春天的氣息�?/p>

事理說明文14

　　事理說明文閱讀練習(xí)

　�。ㄒ唬┦裁磳�(dǎo)致了沙塵暴的活躍

　　全球氣候變暖是沙塵暴發(fā)生的直接誘因嗎？沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的天氣現(xiàn)象和災(zāi)害性天氣。

　　人類活動(dòng)和荒漠化是沙塵暴天氣形成的主要原因。沙塵暴發(fā)生的原因一是干旱氣候和大風(fēng)；二是人類活動(dòng)影響地理發(fā)生改變，如植被遭到破壞，土質(zhì)松散等。

　　全世界*均每年發(fā)生沙塵暴180次以上。*沙塵暴自1998年以來急劇增加，受多重因素影響，未來幾年，*沙塵暴的頻次和強(qiáng)度將呈增加趨勢(shì)。未來幾十年內(nèi)，在全球變暖的影響下，北半球中緯度內(nèi)陸干旱、半干旱地區(qū)降水量變化不大，但濕度顯著升高，地表蒸發(fā)加大，土壤變干，從而形成有利于沙塵暴發(fā)生的不良?xì)夂虮尘�。此外�?西北及華北地區(qū)土地資源利用不合理的局面短期內(nèi)難以根本扭轉(zhuǎn)，草地資源退化和減少的狀況難以根本改變，水資源短缺的矛盾日趨嚴(yán)重，這些因素都將導(dǎo)致沙塵暴的繼續(xù)活躍。

　　 沙塵暴并不是在所有有風(fēng)的地方都會(huì)發(fā)生，只有那些氣候干旱、植被稀疏的地區(qū)才有可能發(fā)生沙塵暴。

　　在我國西北，森林覆蓋率本來就不高，貧窮的西北人還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開礦發(fā)財(cái)，這些掠奪性的行為更加劇了這一地區(qū)的沙塵暴災(zāi)害。沙塵暴是荒漠化的直接后果。我國沙漠、戈壁和沙漠化土地面積已達(dá)165.3萬*方公里，并正以每年2460*方公里的速度發(fā)展。

　　氣候變化是荒漠化的決定性因子。氣候變暖的同時(shí)，潛在蒸發(fā)力增加，有助于荒漠化的形成。但荒漠化的原因并非是氣候引起的。事實(shí)上，人為因素對(duì)荒漠化過程起著決定性作用，荒漠化是人類不合理實(shí)踐的產(chǎn)物。在大西北的歷史上，有樓蘭古國的消失，現(xiàn)在有正在退化的民勤綠洲——西北大片的黃沙正等待著強(qiáng)風(fēng)天氣的出現(xiàn)，伺機(jī) 那并不遙遠(yuǎn)的東部*原。

　　荒漠化的治理是一項(xiàng)錯(cuò)綜復(fù)雜的工程，它要求把一個(gè)地區(qū)引發(fā)荒漠化的自然和人為因素以及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面作為一個(gè)整體去分析，尋找出影響荒漠化的關(guān)鍵因子，以便采取適當(dāng)?shù)拇胧�，目前人�?*天氣的能力還很有限，減緩沙塵虹暴災(zāi)害頻度與強(qiáng)度的關(guān)鍵在于搞好地面的生態(tài)保護(hù)規(guī)律，恢復(fù)和重建退化的生態(tài)系統(tǒng)。

　　1．沙塵暴天氣形成的主要因素是

　　2．導(dǎo)致我國沙塵暴活躍的因素有哪些？

　　3．“貧窮的西北人還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開礦發(fā)財(cái)”這句屬什么說明方法？在文中有何作用？（3分）

　　4．請(qǐng)選一恰當(dāng)?shù)脑~語填在第4段空白處（ ）

　　A、侵襲 B、侵占 C、侵入 D、侵犯

　　5．目前，你認(rèn)為人類**沙塵暴的最有效途徑是什么？

事理說明文15

　　梅花放棄了夏日的吐蕊，卻擁有了冬日最美的綻放;雄鷹放棄了巢中安逸的生活，卻擁有了生命的最高起點(diǎn);星星放棄了白日的展示，卻擁有了夜晚最閃耀的舞臺(tái)。有時(shí)，放棄也是一種擁有。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，這一偉大詩人，在世俗與隱歸中毅然選擇了后者。心似琉璃，淡泊**，在一片田園中收獲了自己放棄功名的果實(shí)，就那樣“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”**自在的度過了自己的人生，我們難道說，那不是另一種擁有嗎不是放棄后的另一份不同形式的人生禮物嗎一代女皇武則天，在**的浪尖上起舞蹈的奇女子，用柔骨撐起了唐朝的天地，可她又放棄了多少呢親眼看著女兒死在眼前，親手將兒子送上死路，他放棄了母子親情，放棄了作為女人所應(yīng)得到的一切，有人說他不賢惠，可一座無字碑上究竟功過各占多少，我想世人都心知肚明。她擁有了萬個(gè)子民的擁護(hù)，擁有了歷史對(duì)她**事業(yè)最莊重的肯定。所以放棄并不**失去，他意味著另一種收獲。

　　近代大作家、文字家魯迅先生，早年出國留學(xué)專攻醫(yī)學(xué)，想從肉體上解救像他父親一樣的人，可是當(dāng)*人受封建毒噬的丑惡面目出現(xiàn)在一個(gè)異鄉(xiāng)求學(xué)的赤子眼前時(shí)，他決定放棄。之后才有了《狂人日記》、《阿Q正傳》等，才有了“筆戰(zhàn)士”的美稱。他放棄了自己先前的理想，卻擁有了文學(xué)方面的其他成就，才喚醒了一代代*子民。放棄，可謂是人生棋局的一步重要之棋啊!但放棄并非一味的錯(cuò)過，也并非一味的不知進(jìn)取。放棄是要經(jīng)過深思熟慮后才能邁出的步子，前面的幾位名人，不都是在三思之后才履以實(shí)踐的嗎從小就聽媽媽講猴子掰玉米的故事，輕易得放棄了手中的東西，最后一無所獲，我們所說的放棄是在得與失之間慎重定奪后的選擇，所以，放棄禁止隨意退縮和輕易動(dòng)搖。

　　其實(shí)，放棄和擁有是既對(duì)立又**的，你在這一刻放棄，可能下一刻就會(huì)擁有另一樣?xùn)|西，你在這一刻擁有了，那就意味著你放棄了另一樣?xùn)|西。

　　學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放棄，繼續(xù)邁向明天的路，遠(yuǎn)方還有一片陽光在等著你!

事理說明文10篇（擴(kuò)展4）

——事理說明文作文10篇

事理說明文作文1

　　《姍姍來遲的雪》

　　雪終于不負(fù)眾望，在它的主場(chǎng)冬天蒞臨了�；厥浊皫啄辏�只有春天是雪的歸期，這姍姍來遲的雪讓人倍感凄涼。

　　可能有人會(huì)問，冬天下雪不是很正常嗎?其實(shí)，隨著“全球變暖”的加劇，冬天已經(jīng)不再是名副其實(shí)的冬天了，沒有雪，有的只是干燥乏味。

　　所謂“全球變暖”，指的是一般時(shí)間中，地球的大氣和海洋因溫室效應(yīng)而造成溫度上升的氣候變化，而其所造成的效應(yīng)稱之為全球變暖效應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1981年~1990年全球*均氣溫比100年前上升了0。48攝氏度!20世紀(jì)全世界*均溫度越攀升0。6攝氏度!

　　而這就意味著冬季氣溫的爬升，從而導(dǎo)致“雪”這個(gè)原本無比親切的詞，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。但不僅僅是這些，甚至?xí)�從自然�?zāi)害到生物鏈斷裂!

　　但這一切是如何造成的呢?

　　原來，全球變暖是人類一手造成的!無論是汽車尾氣，工業(yè)廢氣等等，都會(huì)排排出大量的二氧化碳等溫室氣體，而這些溫室氣體，像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，太陽照射在地球的熱量不斷到達(dá)地面，卻無法逸散，從而使氣候圈不斷增溫，導(dǎo)致全球變暖。

　　除二氧化碳以外，對(duì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)有重要作用的氣體，還有甲烷、臭氧、氯氟烴以及水氣等�，F(xiàn)在人口急劇增多，工業(yè)飛速發(fā)展，排入空氣中的如上氣體也相應(yīng)巨增，而森林樹木又被過分砍伐，導(dǎo)致應(yīng)被森林吸收的廢氣沒有被吸收……就是這些不經(jīng)意的活動(dòng)，在慢慢腐蝕著地球的生命。

　　為此，***就專門制定相關(guān)條約，**二氧化碳排放量，各發(fā)達(dá)國家與發(fā)展*家之間相互聯(lián)合，有助于積極應(yīng)對(duì)氣候變化帶來的各種挑戰(zhàn)，并打好“地球保衛(wèi)戰(zhàn)”。

　　*做出的貢獻(xiàn)尤為突出，各個(gè)部門堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的信仰，著力保護(hù)生態(tài)。

　　作為中學(xué)生，首先要做到不浪費(fèi)紙張，低碳出行也是一件尤為重要的事，最后，為環(huán)境的保護(hù)貢獻(xiàn)力量也是我們應(yīng)該也必須去做的，人人具備環(huán)境保護(hù)意識(shí)，那么全球變暖的危機(jī)將會(huì)逝于一旦。

　　現(xiàn)如今，雪以如期而至，這見證著世界人民對(duì)環(huán)境的保護(hù)，我們要再接再勵(lì)，讓冬天富有冬意!

事理說明文作文2

　　傳說水仙花是“凌波仙子”的化身，其實(shí)它是多年生草本植物，屬于石蒜科，盛產(chǎn)于我國福建省的漳州地區(qū)，至今已有500多年歷史了，是*傳統(tǒng)十大名花之一。水化花喜歡生活在潮濕的地方，多長在水中。如果它生活的地方溫度較高，就會(huì)吸收大量養(yǎng)料長出很多葉子，而開的花就少了。人們都希望水仙多開花，少長葉，花期長，那應(yīng)該怎么辦呢?

　　雕刻好的水仙頭要放在水里浸泡一天左右。浸泡出根莖中的粘液后，用清水沖洗干凈，再把刀削的傷口用干凈的白色餐向紙(便于以后拿掉)輕輕地纏繞上，以利吸收水分，促進(jìn)根的生長。**、包好的水仙頭一般都擺放在紫砂水仙盆中。在盆底部碼上干凈漂亮的小石子，用來穩(wěn)住水仙頭，再注入清水后，我們的工作就基本完成了。

　　最好的辦法就是雕刻水仙。

　　拿到一個(gè)3年生水仙頭后，應(yīng)該先判斷正反面。水仙頭露出的芽彎曲的一面是正面。雕刻水仙花頭正面的方法是：首先把水仙花外面的鱗片和干枯的根削掉，其次把水仙花頭靠根部的1/3留下不動(dòng)，一層一層地削掉上面2/3部分的鱗片，直到露出花芽為止，再在每片葉梢的'邊緣削一下，以后花芽就會(huì)彎曲生長、能形成漂亮的造型。雕刻時(shí)請(qǐng)注意不要把花苞削破，以免影響花蕾的生長。

　　水仙花盆要放在陽光照射比較少的室內(nèi)，室溫**在8-10C左右，堅(jiān)持每天換水。經(jīng)過5-6天，水仙花的苞蕾就會(huì)一個(gè)一個(gè)地長出來，葉子會(huì)呈現(xiàn)彎彎的形狀。這時(shí)，它生長很快，應(yīng)該適時(shí)調(diào)整溫度，使它在將近春節(jié)時(shí)開出花來。如果溫度、濕度**得好，花期一般在半個(gè)月左右。如果雕刻技藝精湛，便創(chuàng)作出一盆盆活靈活現(xiàn)的“天女散花”、“花籃迎賓”、“孔雀開屏”、“天鵝展翅”等盆景，使清香飄逸的水仙花更加多姿多彩，使人得到一種藝術(shù)享受。

　　新春佳節(jié)來臨，優(yōu)雅的水仙花佇立于一泓清水之上，亭亭玉立，競(jìng)相開放，散發(fā)出淡淡清香，定會(huì)給您的新春佳節(jié)增添無限的情趣，給您的居室?guī)�來春天的氣息�?/p>

事理說明文作文3

　　例文：為什么別挑食

　　朋友,你挑食嗎?也許你因?yàn)槭澄锊幌?也許你因?yàn)槎亲雍茱?也許你因?yàn)轱埐藳]有很好的色澤.但不論怎樣,挑食都是不良的習(xí)慣.所以,朋友——?jiǎng)e挑食,因?yàn)槊糠N食物中都有人體不可缺少的營養(yǎng)!

　　人體所需的營養(yǎng)大致可分為五類：維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和礦物質(zhì).維生素在過去叫作維他命,顧名思義,維生素就是維持生命的元素.維生素的種類很多,已知的已有20余種,包括維生素A、B、C、D、K等.每個(gè)人需的維生素量很小,但它對(duì)人體卻發(fā)揮著不可取代的作用.人體一旦缺乏了維生素,生長發(fā)育就要受到影響,有時(shí)還會(huì)引起一些疾病.例如缺乏維生素A,會(huì)引起兒童發(fā)育不良、夜盲癥、皮膚粗糙等,這時(shí)就要補(bǔ)充一些動(dòng)物肝臟、魚類、玉米、蘿卜等;缺乏維生素B,就會(huì)患腳氣病、神經(jīng)炎、糙皮病等,可吃豆類、蔬菜、肉類;還有我們常說的維生素C,缺少它會(huì)得壞血病,抵抗力也會(huì)下降,患維生素C缺乏癥的人應(yīng)多吃蔬菜和水果;缺乏維生素D便引起佝僂病、軟骨病,應(yīng)多吃魚類、蛋類和肉類;還有維生素K,缺乏它會(huì)導(dǎo)致出血現(xiàn)象,這時(shí)就應(yīng)多吃綠色蔬菜.

　　蛋白質(zhì)是構(gòu)**體細(xì)胞的基本物質(zhì),我們的生長發(fā)育,**更新及提供能量,都少不了它.蛋白質(zhì)主要來源于魚類、牛奶、肉類、干果仁、豆類等.

　　脂肪也是為人體提供能量的物質(zhì),一般來說,脂肪只貯存在體內(nèi),主要來源于油、蛋、魚、肉、奶、豆類、芝麻等.

　　能為人體提供能量的還有碳水化合物,人體的活動(dòng)所需的能量主要來源于它,它還是構(gòu)成細(xì)胞的一部分.含碳水化合物較多的食物如：面食、米食、馬鈴薯和糖等.

　　礦物質(zhì)在體內(nèi)的含量不多,但也很重要,常見的如：鈣、鋅、鐵、鎂、磷等.這些都是不可缺少的,其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分.礦物質(zhì)主要存在于奶類、蛋類、肉類、魚類、蟹類等中.

　　總之,人體需要上述多種營養(yǎng).這些營養(yǎng)都要從食物中攝取.所以你要使自己身體健康,就聽我的忠告：

　　朋友,別挑食!

事理說明文作文4

　　世界每天都不發(fā)生著不同的變化，我們賴以生存的環(huán)境也在不斷地改變。經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，但引來的卻是危及人人的環(huán)境問題。

　　兒時(shí)的故鄉(xiāng)山清水秀美麗無比。那里空氣清新沒有霧霾，沒有嚴(yán)重的大氣污染。溪水不停流淌著，總能倒映著柳樹的身影，溪邊種著一排排柳樹、桑樹。溪水悄無聲息地流入湖中。溪水清澈見底，可直視水下的游魚和細(xì)石。春天到處生機(jī)勃的，夏天綠樹成蔭，總有鳥兒站在枝頭高歌。那時(shí)交通不如現(xiàn)在發(fā)達(dá)，出遠(yuǎn)門乘的是綠皮火車，上學(xué)是步行成騎自行車。

　　裊裊爐煙中，白墻黛瓦，綠樹紅花，儼然的一派農(nóng)樹新象，如今發(fā)生翻天覆地的變化。這些年來變化莫測(cè)，這些變化，我覺得有好的方面也有壞的方面。記得前幾年我居住的開發(fā)區(qū)街道上車輛非常少，樓房也不多。但現(xiàn)在街里塞滿了各種車輛，到處大興土木，高樓林立。生活方便了，但道路擁擠了，樹木減少了，空氣中充滿了二氧化碳的味道，讓人嗓子不舒服。工廠也多了，海水變污濁了，因?yàn)楣�廠的污水只能排到大海里去�，F(xiàn)在高樓大廈隨處可見，街道上汽車不僅數(shù)量很多而且種類繁多。人們經(jīng)濟(jì)得到很大改善，每天不愁吃不愁穿的。但街道上汽車很多，排放大量尾汽，使空氣變得烏煙瘴氣的。工廠高高的煙囪口中不斷吐著黑煙，使過路的人們不得不捂住口鼻，在公園內(nèi)各處可見到白色拉圾垃圾，食物殘?jiān)�和果皮……樹林大量減少，被蓋成高樓，使自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。

　　這是人類的罪行，大自然環(huán)境改變并非因人口增多，而是人類自己犯下的錯(cuò)誤“拯救地球母親”已成為世界各國人民最強(qiáng)的呼聲。我們要的是清斷的空氣，健康的體魄。我要從做小事情開始，為生態(tài)環(huán)境的健康做點(diǎn)貢獻(xiàn)。比如少坐汽車多走路;拒絕一次性筷子和餐盒、不使用塑料袋;盡量不使用空調(diào)，不亂丟垃圾。積極參加種樹活動(dòng)，不踐踏草坪;在學(xué)校也節(jié)約用水、節(jié)約用紙。我希望我們快點(diǎn)長大，好好學(xué)習(xí)，能夠做出馬上讓空氣清新，海水潔凈的神奇發(fā)明，望讓我的家園永遠(yuǎn)美麗、干凈。保護(hù)環(huán)境，從每個(gè)人做起。

　　為了保護(hù)我們自己的家園，為了保護(hù)我們自己的生命，為了我們自己的將來，為了我們美好的環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛，更生機(jī)勃勃，讓我們張開小手，獻(xiàn)一份愛，出一份力，共創(chuàng)綠色的環(huán)境。

事理說明文作文5

　　忙碌，在許多人的眼里，是一件很辛苦的事情。實(shí)則不然，正是由于人的這種心理，所以很難從忙碌中尋找特別一點(diǎn)的東西。

　　在你孤單無聊的時(shí)候，是不是會(huì)去散散步，看看大千世界，像我一樣吹風(fēng);在你傷心的時(shí)候，是不是會(huì)去痛哭一場(chǎng)，或是瘋狂的對(duì)著無人之地像我一樣大聲的咆哮;在你開心幸福的時(shí)刻，是不是會(huì)更加有心情做自己想做的事情在許多個(gè)特殊的時(shí)刻，你都有許多個(gè)特殊的心情。也許并不是每一個(gè)人都會(huì)像我這樣，畢竟，大家都有自己的個(gè)性。但是我也同樣相信，在你最幸福的時(shí)刻，你一定是最忙碌的!相反，假如你每天無所事事的話，你一定會(huì)感覺很空虛，煩惱就會(huì)接憧而來，擋也擋不住。因?yàn)�，你的心靈像你一樣很是無聊，那么，就會(huì)是沒事找事了。要知道，心是無時(shí)無刻不在跳動(dòng)的，它可是個(gè)調(diào)皮的壞孩子，不會(huì)像你一樣甘于無聊的。

　　其實(shí)忙碌是一種很幸福的事情，幾乎每天你都在忙碌中，所以，你感覺充實(shí)，你也感覺快樂。

　　散步吹風(fēng)是一種忙碌，忙碌的欣賞沿途的風(fēng)景，忙碌于專注的神情;

　　痛苦咆哮是一種忙碌，忙碌于發(fā)泄，忙碌于吵吵鬧鬧;做自己最喜歡的事情同樣也是一種忙碌，忙碌于做的時(shí)候的那種辛苦。

　　但是，你卻從來都不會(huì)感到一丁點(diǎn)的累。因?yàn)�，你很快樂，你做著自己想做的事情，哼著屬于自己悠閑地歌謠，這是悠揚(yáng)的歡快曲。這時(shí)的你也不會(huì)再感覺到這種忙碌很累，因?yàn)椋�你很快樂罷了。

　　那么，請(qǐng)讓世界布滿歡快，讓所有的憂愁都飛走。做一些屬于你的，歡快的忙碌。它是一顆忘憂草，忘記你所擁有的煩惱憂傷。

　　收拾一下你的屋子，你會(huì)覺得如此幸福，你有一個(gè)如此美好的家庭。

　　讀一本你喜歡的厚厚的書，你會(huì)覺得如此幸福，你有這樣一份悠閑的時(shí)間。坐在公園的長凳上，看著日起日落，你會(huì)覺得如此幸福，你有這樣一份閑情雅致�；蚴�，努力找一份自己喜歡的工作，然后快樂的加滿每一天的油，亦或是，有一份不太稱心的職業(yè)，但你要告訴自己：我沒有浪費(fèi)生命的動(dòng)力，我很幸福!那么憂愁就會(huì)通通跑走，記住，忙碌是一顆心靈的忘憂草。

事理說明文作文6

　　我的家鄉(xiāng)陽山山清水秀，是個(gè)旅游的好地方。美好的環(huán)境還需要人們的保護(hù)。

　　陽山有個(gè)漂亮的朝陽廣場(chǎng)，特產(chǎn)水蜜桃是廣場(chǎng)的標(biāo)志。美麗的音樂噴泉在夜幕降臨時(shí)翩翩起舞，為家鄉(xiāng)的人們提供了一個(gè)休閑的好場(chǎng)所。廣場(chǎng)的一側(cè)有個(gè)美麗的湖泊――陽山湖。陽山湖像一塊碩大的綠翡翠，綠得發(fā)亮。周圍的花草樹木使陽山湖更美了。難道它不美嗎?

　　在廣場(chǎng)的西面是座大陽山，綠樹成蔭，是人們晨練的好地方。這美的環(huán)境難道不需要人們保護(hù)嗎?

　　需要。環(huán)境需要人們保護(hù)。在美的環(huán)境這兒扔一個(gè)方便袋，那兒吐一口痰，這兒扔一團(tuán)紙，那兒扔一塊果皮……美的環(huán)境變成了“垃圾場(chǎng)”。

　　現(xiàn)在，工廠不斷冒黑煙，廣場(chǎng)衛(wèi)生越來越壞……，輕的則生些小病，重的則引起酸雨、颶風(fēng)。

　　撿起一團(tuán)紙，拾起一個(gè)果皮，掃掃地，擦擦椅子，為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)事。

　　另外，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人的.事。用過的舊電池應(yīng)該扔入專門的電池回收站果皮紙屑扔進(jìn)垃圾筒，不要亂扔，垃圾不能從樓上扔下，否則，容易砸到人，臟水會(huì)亂濺。不能亂摘花草樹木……保護(hù)環(huán)境不僅靠大家，還要靠個(gè)人的自覺。

　　地球養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢?我們應(yīng)該爭(zhēng)作環(huán)保小衛(wèi)士，珍惜和保護(hù)地球資源，減少和避免環(huán)境污染。我們可以在學(xué)校及社區(qū)范圍內(nèi)開展環(huán)保知識(shí)講座，加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，并倡導(dǎo)環(huán)保活動(dòng)的普及和實(shí)施，從每一個(gè)家庭，每一件事做起。而保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事，需要……我們每天堅(jiān)持，并隨時(shí)隨地付出實(shí)際行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，就一定能拯救我們生存的家園――地球。

　　衣服破了可以補(bǔ)桌子壞了可以修鞋子臟了可以洗�？墒堑厍驄寢尣×耍�就無藥可救了。所以我們一定要像愛護(hù)生命一樣，愛護(hù)我們的地球媽媽。

　　我們少年兒童是跨世界的公民，21世紀(jì)的主人。21世紀(jì)的地球?qū)儆谖覀�，也屬于我們的子孫。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，讓我們張開小手，共創(chuàng)綠色的環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛、更生機(jī)勃勃吧!

事理說明文作文7

　　自從某一天，我看了一個(gè)記錄片，我的心久久不能*靜，內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)貧困而缺是的地區(qū)，有一位瘦削的婦女端著一小盆水，小心翼翼的在干旱的裂開的河邊走著，忽然有一個(gè)急匆匆的人撞到她，潑了她一小盆水，婦女嗚嗚哭了起來，說好不容易一家三口哭出來的淚水就這樣糟蹋了，那撞人的人手無措施，他也2天沒喝水，說不出話來，

　　我想我們生活中有那么多的浪費(fèi)者，有的心不在焉的洗拖把，有人叫一聲，就歡呼雀躍的飛奔了出去，水龍頭下的水嘩啦嘩啦的流去，盡管如此，還是無人問津，還有水龍頭壞了，也不管，任那水悲痛的離去，在我看來，嘩啦嘩啦是水的哀嚎，仿佛在說：“不，我不能離去，還有需要我的人，

　　可那掙扎是微不足道的。我們因該向那雖然有錢，但她用水是節(jié)約的節(jié)約的人學(xué)習(xí)，不要以為水是可以用錢買來了，你們知道嗎，我們*人人均水資源只有2300m3，相當(dāng)于世界人均水資源的四分之一，但*人還不知悔改，還在污染那一杯水中的一勺中的一滴，如果*常節(jié)約一點(diǎn)的話，就能節(jié)約70%，下面我提幾條節(jié)水小竅門：

　　1。淘米水可洗頭，可以使頭發(fā)烏黑光亮

　　2。下雨的水盡可能的收集起來，可以沖廁所，可以澆花，洗拖把。

　　3。洗衣服時(shí)要集中洗，不要一件衣服就要用洗衣機(jī)洗。

　　保護(hù)水資源，人人有責(zé)，如果你不聽，那世界是最后一滴水將是人類干巴巴的眼睛里的最后一滴眼淚，那時(shí)候，人類將看到自己的后果。

事理說明文作文8

　　朋友，你挑食嗎？也許你因?yàn)槭澄锊幌�；也許你因?yàn)槎亲雍茱�；也許你因?yàn)轱埐藳]有很好的色澤。但不論怎樣，挑食都是不良的習(xí)慣。所以，朋友——?jiǎng)e挑食，因?yàn)槊糠N食物中都有人體不可缺少的營養(yǎng)！

　　人體所需的營養(yǎng)大致可分為五類：維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和礦物質(zhì)。維生素在過去叫作維他命，顧名思義，維生素就是維持生命的元素。維生素的種類很多，已知的已有20余種，包括維生素A、B、C、D、K等。每個(gè)人需的維生素量很小，但它對(duì)人體卻發(fā)揮著不可取代的作用。人體一旦缺乏了維生素，生長發(fā)育就要受到影響，有時(shí)還會(huì)引起一些疾病。例如缺乏維生素A，會(huì)引起兒童發(fā)育不良、夜盲癥、皮膚粗糙等，這時(shí)就要補(bǔ)充一些動(dòng)物肝臟、魚類、玉米、蘿卜等；缺乏維生素B，就會(huì)患腳氣病、神經(jīng)炎、糙皮病等，可吃豆類、蔬菜、肉類；還有我們常說的維生素C，缺少它會(huì)得壞血病，抵抗力也會(huì)下降，患維生素C缺乏癥的人應(yīng)多吃蔬菜和水果；缺乏維生素D便引起佝僂病、軟骨病，應(yīng)多吃魚類、蛋類和肉類；還有維生素K，缺乏它會(huì)導(dǎo)致出血現(xiàn)象，這時(shí)就應(yīng)多吃綠色蔬菜。

　　蛋白質(zhì)是構(gòu)**體細(xì)胞的基本物質(zhì)，我們的生長發(fā)育，**更新及提供能量，都少不了它。蛋白質(zhì)主要來源于魚類、牛奶、肉類、干果仁、豆類等。

　　脂肪也是為人體提供能量的物質(zhì)，一般來說，脂肪只貯存在體內(nèi)，主要來源于油、蛋、魚、肉、奶、豆類、芝麻等。

　　能為人體提供能量的還有碳水化合物，人體的活動(dòng)所需的能量主要來源于它，它還是構(gòu)成細(xì)胞的一部分。含碳水化合物較多的`食物如：面食、米食、馬鈴薯和糖等。

　　礦物質(zhì)在體內(nèi)的含量不多，但也很重要，常見的如：鈣、鋅、鐵、鎂、磷等。這些都是不可缺少的，其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。礦物質(zhì)主要存在于奶類、蛋類、肉類、魚類、蟹類等中。

　　總之，人體需要上述多種營養(yǎng)。這些營養(yǎng)都要從食物中攝取。所以你要使自己身體健康，就聽我的忠告：

　　朋友，別挑食！

事理說明文作文9

　　“學(xué)然后知不足”出于孔子的《禮記·學(xué)記》。大意是說，只有通過學(xué)習(xí)，然后才能了解自己的不足，知道了自己的不足之處，然后才能反過來努力學(xué)習(xí)。“知不足”表現(xiàn)了積極的進(jìn)取精神、強(qiáng)烈的求知欲望和謙虛好學(xué)的態(tài)度。對(duì)學(xué)問、對(duì)事業(yè)要不斷進(jìn)取，永不滿足。是的，不登高山，不知天之高;不臨深淵，不知地之厚。讀書學(xué)習(xí)亦然，越讀越感到自己知識(shí)的不足，越學(xué)越感到本領(lǐng)的缺少。

　　現(xiàn)代社會(huì)已是知識(shí)社會(huì)的年代，知識(shí)爆炸，創(chuàng)新和發(fā)展之快前所未有。要想跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)必須更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)、更勤奮。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型社會(huì)，構(gòu)建終身教育機(jī)制，都是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人們學(xué)習(xí)中提出的新的要求。學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化，人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所。讓知識(shí)的翅膀幫助人類騰飛，使每一個(gè)人展現(xiàn)才華，為人類的文明作出自己的貢獻(xiàn)。

　　要真正做到知不足，首先要具備謙遜的態(tài)度，要敢于承認(rèn)自己知識(shí)不足、學(xué)養(yǎng)欠缺，無論何時(shí)何地，不管面對(duì)何人何事。真正能夠自省的人，必是態(tài)度謙卑者，必是那些有自知之明而見賢思齊者�，F(xiàn)實(shí)生活中，誰也不是全才，誰也不可能包羅萬象什么都懂都會(huì)，但對(duì)待知識(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，確乎很重要。讀書學(xué)習(xí)，除了要樹立謙虛的態(tài)度，還要倡導(dǎo)踏實(shí)的作風(fēng)。(新年見聞)

　　或許有人會(huì)說，讀那么多書，學(xué)那么多知識(shí)又有何用?況且知識(shí)也會(huì)被人遺忘。是的，對(duì)于讀書的人們，灌輸有些知識(shí)今生今世不一定用得上，但什么知識(shí)可以用得上什么知識(shí)用不上，誰又能預(yù)測(cè)呢?只有多讀書、多積累知識(shí)，才能以變應(yīng)變。高士其說過：“知識(shí)猶如人體血液一樣寶貴

　　人缺了血液，身體就要衰弱，人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。”吾生而有涯，而知也無涯，獲得知識(shí)，讀書學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。熱愛讀書吧，讀書是讀書人的**，也是讀書人的目的

　　學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，不學(xué)習(xí)必然落后。封閉、自足，夜郎自大，只會(huì)遠(yuǎn)離進(jìn)步和文明。只有不斷的學(xué)習(xí)才有光明的遠(yuǎn)景。

事理說明文作文10

　　“學(xué)然后知不足”出于孔子的《禮記·學(xué)記》。大意是說，只有通過學(xué)習(xí)，然后才能了解自己的不足，知道了自己的不足之處，然后才能反過來努力學(xué)習(xí)�！爸�不足”表現(xiàn)了積極的`進(jìn)取精神、強(qiáng)烈的求知欲望和謙虛好學(xué)的態(tài)度。對(duì)學(xué)問、對(duì)事業(yè)要不斷進(jìn)取，永不滿足。是的，不登高山，不知天之高;不臨深淵，不知地之厚。讀書學(xué)習(xí)亦然，越讀越感到自己知識(shí)的不足，越學(xué)越感到本領(lǐng)的缺少。

　　現(xiàn)代社會(huì)已是知識(shí)社會(huì)的年代，知識(shí)爆炸，創(chuàng)新和發(fā)展之快前所未有。要想跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)必須更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)、更勤奮。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型社會(huì)，構(gòu)建終身教育機(jī)制，都是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人們學(xué)習(xí)提出的新的要求。學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化，人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所。讓知識(shí)的翅膀幫助人類騰飛，使每一個(gè)人展現(xiàn)才華，為人類的文明作出自己的貢獻(xiàn)。

　　要真正做到知不足，首先要具備謙遜的態(tài)度，要敢于承認(rèn)自己知識(shí)不足、學(xué)養(yǎng)欠缺，無論何時(shí)何地，不管面對(duì)何人何事。真正能夠自省的人，必是態(tài)度謙卑者，必是那些有自知之明而見賢思齊者�，F(xiàn)實(shí)生活中，誰也不是全才，誰也不可能包羅萬象什么都懂都會(huì)，但對(duì)待知識(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，確乎很重要。讀書學(xué)習(xí)，除了要樹立謙虛的態(tài)度，還要倡導(dǎo)踏實(shí)的作風(fēng)。

　　或許有人會(huì)說，讀那么多書，學(xué)那么多知識(shí)又有何用?況且知識(shí)也會(huì)被人遺忘。是的，對(duì)于讀書的人們，灌輸有些知識(shí)今生今世不一定用得上，但什么知識(shí)可以用得上什么知識(shí)用不上，誰又能預(yù)測(cè)呢?只有多讀書、多積累知識(shí)，才能以變應(yīng)變。高士其說過：“知識(shí)猶如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就要衰弱，人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭�！蔽嵘�而有涯，而知也無涯，獲得知識(shí)，讀書學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。熱愛讀書吧，讀書是讀書人的**，也是讀書人的目的

　　學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，不學(xué)習(xí)必然落后。封閉、自足，夜郎自大，只會(huì)遠(yuǎn)離進(jìn)步和文明。只有不斷的學(xué)習(xí)才有光明的遠(yuǎn)景。

事理說明文10篇（擴(kuò)展5）

——臺(tái)燈說明文10篇

臺(tái)燈說明文1

　　時(shí)間帶著元宵節(jié)的深情飛逝，正月十五，人們帶著元宵節(jié)的甜蜜奔向這個(gè)團(tuán)圓的盛會(huì)。在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，這個(gè)在米卡延續(xù)了很久的傳統(tǒng)節(jié)日并沒有褪去，反而越來越亮。元宵節(jié)晚上，成千上萬的家庭被團(tuán)聚的喜悅所包圍。我們一家人圍坐在餐桌旁，白嫩嫩的元宵飄在碗里，熱氣騰騰，溫暖著大家的心。父親指著他們說：“吃元宵的知識(shí)很多。四**四快樂，八**一切，十**完美。他們被賦予了無數(shù)人的愿望！”伴隨著這些美好的祝福和口中瞬間的甜蜜，我們的燈謎大賽也拉開了序幕。我媽慢慢念出謎語：“女神撒花，打新字�！�

　　我改變主意的時(shí)候，同時(shí)和父親報(bào)了正確答案：“高消費(fèi)！”我媽贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“還不錯(cuò)，腦袋很靈活，大家都贏個(gè)元宵！”我竊喜：我在網(wǎng)上看到過這個(gè)，現(xiàn)在正在學(xué)。接下來我還嘗試了一次考官的味道：“忍不住花了，打了個(gè)常用詞�！边@難倒了我爸媽，我搖搖頭宣布了答案：“哈哈，我不知道！是‘謝謝你’�！甭犃诉@個(gè)回答，他們對(duì)視了一會(huì)兒，然后，像鐘聲一樣的笑聲在我家徘徊了很久。這時(shí)，絢爛的煙花綻放出笑容，折射出世間的七彩光芒。好像是裝飾元宵節(jié)，也好像是慶�；⒒⑴d旺的新年。元宵節(jié)歷史悠久，可以追溯到20xx多年前的西漢，是*非常著名的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　它的風(fēng)俗保存活動(dòng)隨著歷史的發(fā)展而擴(kuò)大。一開始城市以白天為主，晚上燈火通明。只有到了清代才增加了舞龍、舞獅、踩高蹺、秧歌等“百戲”的內(nèi)容，流傳至今。這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是人們情感的載體。它給了經(jīng)常不能見面的朋友和親戚一個(gè)聚在一起分享家庭生活的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)美食元宵的胖乎乎的形象，意味著全家人都能開開心心的，餡料讓人覺得甜甜的，讓他們對(duì)來年充滿希望和信心。元宵節(jié)，你是我們傳統(tǒng)文化中的瑰寶，你讓無數(shù)外國友人感受到了**民族的古風(fēng)；元宵節(jié)，你是連接人們情感的橋梁，你讓常年出家的人感受到親情友情的溫暖；元宵節(jié)，你是閃耀在公雞心中的一顆耀眼的珍珠。你讓炎黃子孫為古老迷人的祖國驕傲！啊，我喜歡我們的節(jié)日——元宵節(jié)！

臺(tái)燈說明文2

　　我正在小房間里睡覺。三點(diǎn)、四點(diǎn)、五點(diǎn)，我起床上廁所。然后我看到了美麗的光，我想起了我的小臺(tái)燈。

　　說到臺(tái)燈，我有愛的心。我的臺(tái)燈是媽媽給我的'禮物。我非常喜歡。買的時(shí)候好開心。我對(duì)媽媽說：謝謝媽媽，那時(shí)候我才7歲。現(xiàn)在已經(jīng)三年了，也幫了我三年。沒壞，說明我的小臺(tái)燈質(zhì)量不錯(cuò)。

　　像當(dāng)年我媽不給我買小臺(tái)燈，因?yàn)槲覌層X得我還小，等我長大了再給我買！所以當(dāng)時(shí)沒有小臺(tái)燈。有的人看書看不清，晚上上廁所也看不見鞋。另外，他們有時(shí)晚上睡不著，什么也看不見。我太害怕了，因?yàn)槲颐孕�，有些人怕鬼，太不方便了。有了小臺(tái)燈，所有問題都解決了。我現(xiàn)在還留著這個(gè)小臺(tái)燈。它太有用了：在我看書的時(shí)候，在我做作業(yè)的時(shí)候，它能為我點(diǎn)亮燈。

　　更重要的不僅僅是這些，還有她迷人的外表：從遠(yuǎn)處看，她就像一只一直在跳降落傘的小白豬。近距離看，她知道降落傘是一個(gè)可以節(jié)能、保護(hù)我們眼睛的燈管。小白豬是存放東西的盒子。最神奇的是它的開關(guān)被觸動(dòng)了。如果插上電源，用手一摸就會(huì)打開。是不是很神奇？

　　我的小臺(tái)燈漂亮又神奇，不愧是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

臺(tái)燈說明文3

　　***期間，楊飛飛、徐惠民和我做了一個(gè)會(huì)發(fā)光的小臺(tái)燈。那天，我們度過了一個(gè)完整的下午。

　　我們先去新華書店買資料吧。到了新華書店，看到琳瑯滿目的東西不知道該買什么！我們一次又一次的選擇，一次又一次的觀看，最后看到了目標(biāo)，最后選擇了很多東西，帶回家。

　　我們一到家就去做。我把所有的材料都放在桌子上，然后讓楊飛飛帶一些剪刀，所以我們開始做。我先把一次性杯子包起來，當(dāng)燈罩用。然后我讓楊飛飛和徐惠民做小臺(tái)燈的柱子，我自己做小臺(tái)燈最重要的部分——底部的座位。我拿出一個(gè)空盒子，用剛買的彩紙鋪開，包起來，就做了一個(gè)漂亮的底座。差不多做好了，但是從左到右看，感覺有些不足。楊飛飛笑著說:“我們?cè)趺茨芙簧线@么難看的`東西呢？”“這不漂亮！這樣就夠好了！”徐惠民對(duì)楊飛飛說�！拔乙灿X得不太好看�！蔽艺f。我們趴在桌子上靜靜地思考。突然，徐惠民問我:“黃詩雨，你有什么好的粘性紙嗎？”“是的，”“那么我們可以在上面貼一些漂亮的粘性紙，這樣它就不會(huì)突出來了！”徐惠民說�！翱梢�！”楊飛飛和我異口同聲地回答。我?guī)�來了粘性紙。貼上去的時(shí)候我笑著想，想不出這么簡單的東西。

　　后來，又出現(xiàn)了問題。怎么才能讓這個(gè)小臺(tái)燈亮起來？我們絞盡腦汁思考。突然，我的眼睛亮了，我想:我可以把賀卡上能發(fā)光唱歌的東西摘下來戴上。我告訴他們的時(shí)候，他們都說“好！就這么辦吧�！蔽伊⒖膛艿椒块g里，拿著賀卡，小心翼翼地把里面的小電珠和電線拆下來，然后放進(jìn)我們做的小臺(tái)燈里，這樣亮著的小臺(tái)燈終于完成了。

　　唉！它要?dú)⒘宋覀儯〉�是我們心里還是開心的，因?yàn)槲覀冇谐删透小?/p>

臺(tái)燈說明文4

　　我有一個(gè)美麗的臺(tái)燈，那是媽媽在我上三年級(jí)是買的，到現(xiàn)在已經(jīng)一年多了，它每天晚上都陪伴著我，成了我形影不離的好朋友。

　　我的臺(tái)燈全身大部分呈淺藍(lán)色，另外還搭配有白色。它的頭是一個(gè)又大又漂亮的向日葵，周圍連接的是波浪形的花邊，燈管外面照著一層有點(diǎn)朦朧的白色玻璃。打開燈時(shí)，光很柔和，一點(diǎn)兒都不刺眼，所以它有一個(gè)響亮的名字，叫做“護(hù)眼燈”。臺(tái)燈的頸**長的，彎彎的，像美麗天鵝的脖子，每天優(yōu)美地挺立著。臺(tái)燈的底座是一個(gè)倒扣著的向日葵，上面有一個(gè)用起來非常靈活的按鈕開關(guān)，它穩(wěn)穩(wěn)地立在我的書桌上。臺(tái)燈不管每天有多么傷心或者失望的事情，它從來都不會(huì)不履行自己的職責(zé)，總是用溫柔的眼睛看著我，默默地為我奉獻(xiàn)著柔和的.光，直到我寫完所有的作業(yè)。有好伙伴臺(tái)燈陪著，我會(huì)更加用心地書寫、計(jì)算，認(rèn)真做好每一道題。

　　小小的臺(tái)燈雖然做不了驚天動(dòng)地的大事，可它不畏嚴(yán)寒酷暑，每天始終如一地工作著，從來不計(jì)較個(gè)人得失，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的光，讓我在知識(shí)的海洋里**翱翔，讓我從一個(gè)無知的孩童成長為一個(gè)充滿智慧的小伙子。真是太感謝臺(tái)燈了！

　　美麗的臺(tái)燈，不僅外表漂亮，品質(zhì)更加讓人敬佩，我會(huì)特別

　　珍惜愛護(hù)它，長大也要做具有臺(tái)燈品質(zhì)的人！

臺(tái)燈說明文5

　　夜空中懸掛的星星閃閃發(fā)光，照亮了整個(gè)天空。家里的小臺(tái)燈呢？默默地站在床邊，它照亮了整個(gè)房間，照亮了我內(nèi)心黑暗的房間。

　　一天晚上，星星布滿夜空，像小眼睛一樣閃爍。微風(fēng)偶爾拍打窗戶，蟲子開始玩耍。我坐在床上，還在掙扎。作業(yè)太多，我要熬夜！我桌子上的小臺(tái)燈亮著。

　　夜深了，四周很安靜，一切都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)境。我也有點(diǎn)累了。我揉揉眼睛，收拾好行裝，正要躺下睡覺。我發(fā)現(xiàn)小臺(tái)燈還在默默地亮著。它一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，燈光照亮了整個(gè)房間。我看著它，看著它，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)空。這是一個(gè)黑暗的世界，你看不見你的手指。我迷迷糊糊走著，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)光源。我走向光源，越來越亮。終于，我終于可以搞清楚了，但是心里還是有點(diǎn)激動(dòng)�？辞宄�！看清楚！那是一盞小臺(tái)燈。它在黑暗的世界里獨(dú)自發(fā)光。黑暗籠罩著小臺(tái)燈，但它似乎并不害怕，還在努力地發(fā)光。在黑暗中形成獨(dú)特的景觀。

　　很長一段時(shí)間，我都在想有什么力量可以讓它不懼黑暗，努力發(fā)光。它沒有黑暗那么明亮，但它仍然閃耀著如此的.光芒。難道他不知道它的光芒微不足道嗎？就是根本無法抵抗黑暗。

　　沒有！就因?yàn)槭桥_(tái)燈，會(huì)發(fā)光的燈。即使在黑暗的地方，即使黑暗的力量強(qiáng)于光明，也要努力發(fā)光。他就是這樣，努力發(fā)光，默默地站在黑暗里。

　　我看了很久，它的光照進(jìn)我的眼睛，照亮了我黑暗的房間。

臺(tái)燈說明文6

　　在我們家，我最喜歡的燈就是窗邊的那盞小臺(tái)燈，它的有點(diǎn)可多啦！讓我給你細(xì)細(xì)道來……

　　形狀美

　　在我家，最漂亮的就要數(shù)那盞小臺(tái)燈了。看他黃黃的外衣里有一個(gè)綠色的開關(guān)，青色的鬧鐘裝飾在旁邊，鮮黃的桿上裝有套燈管的黃色絨邊，一抹軟軟的，可舒服啦！絨邊下面裝有燈管，那可不是普通的燈管，那是由三條小燈管焊成的，比一般燈管要亮三倍呢！臺(tái)燈后面有一個(gè)卡通動(dòng)物抱著皮的尾巴——插頭。怎么樣！我家的臺(tái)燈漂亮嗎？

　　臺(tái)燈上的鬧鐘

　　臺(tái)燈上面有一個(gè)可愛的小熊�？茨切〖一飯A頭圓腦，穿著一身黑白相間的休閑服，可帥了！他圓圓的肚子中間就是一個(gè)小鬧鐘，兩連個(gè)眼睛總是看著你，好像對(duì)你說：“小主人，可別偷懶哦！”每天一早5：30分就聽見小熊的鬧鐘叫開了：“懶蟲起床，懶蟲起床，啦啦……。”他說話的語氣輕快悅耳，真是與眾不同啊！而且眼睛還一閃一閃的，你看見他那可愛模樣，一定會(huì)喜歡是那個(gè)他的�。�！

　　最亮的燈

　　我家的臺(tái)燈不但美，而且燈光還特別亮，只要你把尾巴和插座連接在一起，打開開關(guān)，整個(gè)房間猶如白天一樣亮。每當(dāng)我寫作時(shí)，都會(huì)打開它。它的光灑下來，靜靜的.陪伴著我，讓我把題目看得一清二楚，催我細(xì)心答題。

　　我愛我家的小臺(tái)燈！��！

臺(tái)燈說明文7

　　我的桌子上有一盞小臺(tái)燈。這個(gè)臺(tái)燈是我上學(xué)后爸爸給我的，我很喜歡。

　　這個(gè)小臺(tái)燈穿著一件藍(lán)色的外套。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一個(gè)*數(shù)字倒寫的大“7”。它大約50厘米高，手柄頂部有一個(gè)大約30厘米長的燈頭。兩個(gè)白色細(xì)管藏在燈頭里，燈頭可以隨意折疊。在它的底座上，有一個(gè)直徑約20厘米的圓盤，支撐著燈座，使它可以牢牢地站在我們的桌子上。在圓盤的**，還有一顆閃亮的藍(lán)寶石。只要我的手輕輕一碰，溫暖柔和的光線就會(huì)立刻充滿整個(gè)房間。

　　這個(gè)臺(tái)燈陪伴了我5年，是我的學(xué)習(xí)伙伴，見證了我上學(xué)以來的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)夜幕降臨，我就會(huì)打開它，拿出書，在燈下學(xué)習(xí)看書。它溫暖的光芒就像媽媽慈祥的'眼睛，盯著我，有時(shí)候遇到問題，我撓耳朵，苦苦思索。安靜的光線會(huì)讓我靜下心來認(rèn)真思考；有時(shí)候我早早做完作業(yè)，想關(guān)燈放松一下，臺(tái)燈閃爍的燈光似乎在對(duì)我說：“時(shí)間還早，看幾本書吧�！边@個(gè)時(shí)候我會(huì)舍不得關(guān)掉。

　　這個(gè)臺(tái)燈也是我爸媽送的愛心禮物，因?yàn)樗�也是護(hù)眼燈。為了保護(hù)視力，爸爸給我買了這個(gè)防輻射護(hù)眼燈。從課外書中，我知道護(hù)眼燈和其他燈的區(qū)別：它使用了一個(gè)變頻電子鎮(zhèn)流器，將閃爍速度加速到每秒幾千甚至上萬次，閃爍速度超過了人眼的反應(yīng)速度。所以在這種燈下看書，短時(shí)間內(nèi)會(huì)讓眼睛感覺更舒服。

　　我喜歡這個(gè)臺(tái)燈，它是我學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。

臺(tái)燈說明文8

　　我們是一盞路燈，站在通往農(nóng)村的路上。

　　人們說我們是繁榮的象征，我們照亮了貧困的山區(qū)。無論走到哪里，我們都將跟隨人類荒野發(fā)展的腳步。背負(fù)這樣的榮譽(yù)，也意味著我們比別人更努力。這條路上，樹蔭下沒有樹，沒有鳥兒為我們歌唱，只有搖不動(dòng)的塵土。

　　是的，我們的命運(yùn)已經(jīng)安排好了。我們?cè)谶@條無聊的路上看著汽車來來往往。但是，我們不需要你的憐憫，這份緣分是我們自己的選擇，否則，我們不用接受電和光。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但我們自豪的是，我們可以用自己的努力幫助人類。

　　夜幕降臨，我們的工作正式開始。我們聽不到復(fù)雜的弦樂，也看不到盛宴。只有馬達(dá)和飛塵的聲音。但是我們正在受苦，我們必須為人類照亮前方的道路。我們咬緊牙關(guān)，忍受土壤的侵蝕，直到太陽在冉冉升起。

　　我們貪婪地曬著太陽，聽著夜行人贊美太陽，卻依然固執(zhí)地為人們照亮前路。

　　我們是一盞路燈，站在通往農(nóng)村的路上。我們是倔強(qiáng)而頑強(qiáng)的路燈。

　　路燈

　　生活中，有很多事情值得我們贊美。比如在祖國邊境默默奉獻(xiàn)祖國繁榮富強(qiáng)的*叔叔，無論天氣如何**，為人民服務(wù)堅(jiān)守崗位幫助人民抓小偷的**...

　　我贊美的是默默照亮路邊道路的路燈。路燈是人們眼中最常見的。有人說:“路燈有什么好的？它們沒有我的水晶燈漂亮。他們沒有水晶燈的光。但是，你有沒有想過，路燈沒有河燈、馬燈、水晶燈、幻影燈漂亮，而水晶燈和河燈只能照亮你的家人。但是路燈用他的光為千千成千上萬的人照亮了道路。從前，我們村沒有路燈。晚上出去散步的人，只能天黑。在村子的一個(gè)十字路口，每隔一段時(shí)間就會(huì)發(fā)生**。因?yàn)槟抢餂]有燈，晚上走路的人看不見車，車也看不見路人，所以不必要的悲劇經(jīng)常發(fā)生。自從這個(gè)路口裝了路燈，就再也沒有因?yàn)槿丝床灰娷�，人看不見路人的悲劇了�?/p>

　　路燈每晚為人們照亮道路，無論刮風(fēng)下雨，無論寒冷還是沉重。多么像在邊境默默**的*叔叔��！為了保衛(wèi)祖國，他們?cè)�根了，獻(xiàn)身于邊疆。

　　路燈，你真棒！我贊美你！

臺(tái)燈說明文9

　　燈的世界是多彩的，白天有規(guī)矩的紅綠燈，晚上有五顏六色的霓虹燈，節(jié)日有各種各樣的燈籠。但是，我最喜歡我桌子上的小臺(tái)燈。

　　這是一個(gè)護(hù)眼燈。它的燈罩是一個(gè)藍(lán)色的小傘狀，傘柄下有一個(gè)橢圓形的開關(guān)按鈕。小臺(tái)燈使用方便，只需要接通電源，打開開關(guān)，燈就會(huì)亮，提供光線。而且，如果光線太暗或者太亮，可以打開開關(guān)，然后光線的亮度會(huì)相對(duì)變化。這樣可以適當(dāng)減輕眼疲勞。

　　這個(gè)小臺(tái)燈是我的好伙伴。白天，小臺(tái)燈安靜地閉上眼睛，晚上，它發(fā)出柔和的光跟著我學(xué)習(xí)。而且，它工作幾個(gè)小時(shí)，從來不喊累。它每天陪著我讀、寫、做作業(yè)。我努力了，它堅(jiān)持著，在它的工作中默默閃耀，為我服務(wù)。有一次，我上課語文考試粗心，考砸了。沮喪之余，我漫不經(jīng)心地寫下了無聊的作業(yè)。這時(shí)，小臺(tái)燈閃了一下，仿佛在說:“小師傅，不要?dú)怵H，失敗是成功之母，這次考試不好，下次一定管用！”于是，我振作起來，努力了！

　　小臺(tái)燈還是我的小家長，一直**著我。有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，小區(qū)里有幾個(gè)同學(xué)在玩《快跑，兄弟》。聽到他們的笑聲，我心里又癢又煩躁。我真的很想出去玩玩！這時(shí)，我的小臺(tái)燈似乎在說:“我不想被老師批評(píng)，去追作業(yè)吧！”我乖乖的做完作業(yè)才出門。不要擔(dān)心沒有完成的任務(wù)，好好享受。

　　*凡而偉大的小臺(tái)燈，你勤奮而默默無聞的陪伴著我。你將成為我人生的航標(biāo)，“照亮別人，給自己”。小臺(tái)燈，我的最愛！

臺(tái)燈說明文10

　　時(shí)間帶著元宵節(jié)的深情飛逝，正月十五，人們帶著元宵節(jié)的甜蜜奔向這個(gè)團(tuán)圓的盛會(huì)。在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，這個(gè)在米卡延續(xù)了很久的傳統(tǒng)節(jié)日并沒有褪去，反而越來越亮。元宵節(jié)晚上，成千上萬的家庭被團(tuán)聚的喜悅所包圍。我們一家人圍坐在餐桌旁，白嫩嫩的元宵飄在碗里，熱氣騰騰，溫暖著大家的心。父親指著他們說：“吃元宵的知識(shí)很多。四**四快樂，八**一切，十**完美。他們被賦予了無數(shù)人的愿望！”伴隨著這些美好的祝福和口中瞬間的甜蜜，我們的燈謎大賽也拉開了序幕。我媽慢慢念出謎語：“女神撒花，打新字�！�

　　我改變主意的時(shí)候，同時(shí)和父親報(bào)了正確答案：“高消費(fèi)！”我媽贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“還不錯(cuò)，腦袋很靈活，大家都贏個(gè)元宵！”我竊喜：我在網(wǎng)上看到過這個(gè)，現(xiàn)在正在學(xué)。接下來我還嘗試了一次考官的味道：“忍不住花了，打了個(gè)常用詞。”這難倒了我爸媽，我搖搖頭宣布了答案：“哈哈，我不知道！是‘謝謝你’�！甭犃诉@個(gè)回答，他們對(duì)視了一會(huì)兒，然后，像鐘聲一樣的笑聲在我家徘徊了很久。這時(shí)，絢爛的煙花綻放出笑容，折射出世間的七彩光芒。好像是裝飾元宵節(jié)，也好像是慶�；⒒⑴d旺的新年。元宵節(jié)歷史悠久，可以追溯到20xx多年前的西漢，是*非常著名的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　它的風(fēng)俗保存活動(dòng)隨著歷史的發(fā)展而擴(kuò)大。一開始城市以白天為主，晚上燈火通明。只有到了清代才增加了舞龍、舞獅、踩高蹺、秧歌等“百戲”的內(nèi)容，流傳至今。這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是人們情感的載體。它給了經(jīng)常不能見面的朋友和親戚一個(gè)聚在一起分享家庭生活的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)美食元宵的胖乎乎的形象，意味著全家人都能開開心心的，餡料讓人覺得甜甜的，讓他們對(duì)來年充滿希望和信心。元宵節(jié)，你是我們傳統(tǒng)文化中的瑰寶，你讓無數(shù)外國友人感受到了**民族的古風(fēng)；元宵節(jié)，你是連接人們情感的橋梁，你讓常年出家的人感受到親情友情的溫暖；元宵節(jié)，你是閃耀在公雞心中的一顆耀眼的珍珠。你讓炎黃子孫為古老迷人的祖國驕傲！啊，我喜歡我們的節(jié)日——元宵節(jié)！

事理說明文10篇（擴(kuò)展6）

——事理說明文作文10篇

事理說明文作文1

　　世界萬物豐富多彩，美不勝收，有著千絲萬縷的聯(lián)系。只要我們細(xì)心地觀察，用心地思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧秘。我就發(fā)現(xiàn)了**的奧秘。

　　一天，我獨(dú)自一人在小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)一棵木菠蘿樹下一群**正在急忙趕路，我覺得很奇怪，心想：“這么涼爽的天氣，它們?cè)诿κ裁茨?”好奇的我就蹲在地上想看個(gè)究竟。只見這支“浩浩蕩蕩”的隊(duì)伍正聚精會(huì)神地往一個(gè)地勢(shì)較高的地方“急行軍”，它們有的“單槍匹馬”，頭頂“白面包”，有的三五成群，前呼后擁地扛著“大吔”，還有的象是聯(lián)絡(luò)員，前后奔跑，一會(huì)用頭碰碰這個(gè)，一會(huì)碰碰那個(gè)。呵，真好象是在看一場(chǎng)行軍戰(zhàn)斗片。追隨它們的路線，我發(fā)現(xiàn)了它們的巢穴，它的入口要比地面高得兩三厘米……正看得入迷，幾顆豆大的雨點(diǎn)啪啪打在我的頭頂，哦!下大雨了，我急忙往家跑，心想是不是要下大雨**才搬家啊?帶著疑問我上網(wǎng)搜索，果然驗(yàn)證了我的想法，原來**還是小小氣象預(yù)報(bào)員呢。

　　我又發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)**的奧秘。有一次，我在老地方“偶遇”上回搬家的幾只**，我想：“它們不會(huì)又搬家吧?它們會(huì)不會(huì)搬到人們家里?那可不是什么好事�！比缓螅�我二話不說就一腳踩了下去，可是一只也沒踩到，我又用腳在地上蹭了幾蹭，好讓它們找不著回去的路。后來，我一直盯著它們，發(fā)現(xiàn)它們?cè)谵D(zhuǎn)悠幾圈之后竟然安全地走回家了。這是為什么呢?我飛奔到家，打開電腦一搜索，哦!原來，**的視覺器官非常靈敏，陸地上的景色、太陽的位置和藍(lán)天上反射下來的日光，都可以用來辨認(rèn)回巢的方向。**還可以根據(jù)氣味來認(rèn)路，有些**會(huì)在它們爬過的地方留下一種特殊的氣味，只要沿著這種氣味走，就不會(huì)迷失方向了。有的**，雖然不會(huì)在爬過的地方留下特殊氣味，但是它們對(duì)往返路上的天然氣味非常**，所以也不會(huì)迷路。正是**的這些特殊功能，使它們可以排除干擾安全地回到家。我想要是我是一只**就好了，走到哪都不用擔(dān)心回不了家。

　　世界真奇妙，只要我們注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界的.奧秘。

事理說明文作文2

　　《姍姍來遲的雪》

　　雪終于不負(fù)眾望，在它的主場(chǎng)冬天蒞臨了�；厥浊皫啄�，只有春天是雪的歸期，這姍姍來遲的雪讓人倍感凄涼。

　　可能有人會(huì)問，冬天下雪不是很正常嗎?其實(shí)，隨著“全球變暖”的加劇，冬天已經(jīng)不再是名副其實(shí)的冬天了，沒有雪，有的只是干燥乏味。

　　所謂“全球變暖”，指的是一般時(shí)間中，地球的大氣和海洋因溫室效應(yīng)而造成溫度上升的氣候變化，而其所造成的效應(yīng)稱之為全球變暖效應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1981年~1990年全球*均氣溫比100年前上升了0。48攝氏度!20世紀(jì)全世界*均溫度越攀升0。6攝氏度!

　　而這就意味著冬季氣溫的爬升，從而導(dǎo)致“雪”這個(gè)原本無比親切的詞，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。但不僅僅是這些，甚至?xí)�從自然�?zāi)害到生物鏈斷裂!

　　但這一切是如何造成的呢?

　　原來，全球變暖是人類一手造成的!無論是汽車尾氣，工業(yè)廢氣等等，都會(huì)排排出大量的二氧化碳等溫室氣體，而這些溫室氣體，像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，太陽照射在地球的熱量不斷到達(dá)地面，卻無法逸散，從而使氣候圈不斷增溫，導(dǎo)致全球變暖。

　　除二氧化碳以外，對(duì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)有重要作用的氣體，還有甲烷、臭氧、氯氟烴以及水氣等�，F(xiàn)在人口急劇增多，工業(yè)飛速發(fā)展，排入空氣中的如上氣體也相應(yīng)巨增，而森林樹木又被過分砍伐，導(dǎo)致應(yīng)被森林吸收的廢氣沒有被吸收……就是這些不經(jīng)意的活動(dòng)，在慢慢腐蝕著地球的生命。

　　為此，***就專門制定相關(guān)條約，**二氧化碳排放量，各發(fā)達(dá)國家與發(fā)展*家之間相互聯(lián)合，有助于積極應(yīng)對(duì)氣候變化帶來的各種挑戰(zhàn)，并打好“地球保衛(wèi)戰(zhàn)”。

　　*做出的貢獻(xiàn)尤為突出，各個(gè)部門堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的信仰，著力保護(hù)生態(tài)。

　　作為中學(xué)生，首先要做到不浪費(fèi)紙張，低碳出行也是一件尤為重要的事，最后，為環(huán)境的保護(hù)貢獻(xiàn)力量也是我們應(yīng)該也必須去做的，人人具備環(huán)境保護(hù)意識(shí)，那么全球變暖的危機(jī)將會(huì)逝于一旦。

　　現(xiàn)如今，雪以如期而至，這見證著世界人民對(duì)環(huán)境的保護(hù)，我們要再接再勵(lì)，讓冬天富有冬意!

事理說明文作文3

　　方便面里的'食品添加劑分別起著增色、漂白、調(diào)節(jié)胃口、防止氧化、延長保存期等多種作用，這些食品添加劑按規(guī)定都是可以使用的。因此，偶爾吃方便面是無關(guān)緊要的。但是，一些人經(jīng)常拿來當(dāng)早餐或懶得下廚房時(shí)把它當(dāng)飯吃，更有甚者長年累月吃方便面，這就有礙身體健康了。

　　油脂：為了延長保存期，大多數(shù)品種的方便面都用油炸過，油脂經(jīng)過氧化后變成氧化脂質(zhì)。它積存于血管或其他器官中，形成老化現(xiàn)象，加速人的老化速度，引起動(dòng)脈硬化，易導(dǎo)致腦溢血、心臟病、腎臟病等疾病。

　　食鹽：一包方便面含鹽約6克，而一個(gè)人一天食鹽的攝取量以6克為宜，所以方便面含鹽量明顯偏高。經(jīng)常吃方便面會(huì)因攝入食鹽過多而易患高血壓，且損害腎臟。

　　磷酸鹽：磷酸鹽添加劑可以改善方便面的味道。但是，人體攝磷太多會(huì)使體內(nèi)的鈣無法充分吸收、利用，容易引起骨折、牙齒脫落和骨骼變形。

　　防氧化劑：方便面從制成到消費(fèi)者，短時(shí)為一兩個(gè)月，長時(shí)竟達(dá)一兩年，其中添加的防氧化劑和其他化學(xué)藥品因長期貯存，受環(huán)境影響，已經(jīng)在慢慢變質(zhì)，食后對(duì)人體有一定的害處。

　　為此，有關(guān)專家建議最好少吃方便面。為了防止和降低方便面對(duì)人體的危害，吃方便面時(shí)，將泡方便面的湯倒掉，再兌上開水或別的湯，以減少其中的鹽及其他有害物質(zhì)。另外，吃方便面時(shí)可加些含維生素豐富的蔬菜，如菠菜、青椒等，以便沖淡各種添加劑對(duì)人體的危害。

事理說明文作文4

　　如今，洪水泛濫、空氣污濁、噪音嚴(yán)重危害人類健康等問題如同**緊緊纏繞著人類，更多的人在它們手中喪命

　　俗話說：“魔高一尺，道高一丈。”解決這些問題的辦法歸根結(jié)底只有兩個(gè)字：綠化�？蓜e小看它哦，它的好處多著呢。

　　綠化，乃植樹種草也。種植這些含有葉綠素的植物，對(duì)改善空氣質(zhì)量有很大的幫助。

　　首先，綠色植物可以在陽光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，**氧氣。研究表明，植物每生長1噸，可以產(chǎn)生5噸氧。每公頃樹林每天可以吸收1噸二氧化碳，產(chǎn)生0。735噸氧氣;每公頃草地每天能吸收0。9噸二氧化碳，產(chǎn)生0。6噸氧氣。充足而潔凈的氧氣能讓人類身心保持健康。

　　其次，地球上的樹林每天可向大氣中散發(fā)1。7億噸萜烯物質(zhì)，這種芳香物質(zhì)具有無可比擬的殺菌能力和興奮作用。

　　然后，綠色植物對(duì)空氣中的灰塵、粉塵有良好的過濾和吸收作用，并能**工作粉塵向空氣彌散。據(jù)測(cè)定，大氣通過林帶，可使粉塵量減少32%-52%，飄塵量減少30%。

　　你知道嗎?森林中的負(fù)氧離子可達(dá)到10-100萬個(gè)。負(fù)氧離子能調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制狀態(tài)，改善大腦皮層的功能。醫(yī)學(xué)專家模擬森林的神奇作用，把負(fù)氧離子引進(jìn)病房。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)環(huán)境中負(fù)氧離子與正氧離子的比例**在9：1時(shí)，對(duì)氣喘、燒傷、潰瘍、外傷病人的治療可起促進(jìn)作用。

　　除此之外，綠化還有吸收噪音、減少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我國的綠化事業(yè)中去吧，那一抹綠意會(huì)向你慢慢訴說它的好處。

事理說明文作文5

　　“學(xué)然后知不足”出于孔子的《禮記·學(xué)記》。大意是說，只有通過學(xué)習(xí)，然后才能了解自己的不足，知道了自己的不足之處，然后才能反過來努力學(xué)習(xí)�！爸�不足”表現(xiàn)了積極的進(jìn)取精神、強(qiáng)烈的求知欲望和謙虛好學(xué)的態(tài)度。對(duì)學(xué)問、對(duì)事業(yè)要不斷進(jìn)取，永不滿足。是的，不登高山，不知天之高;不臨深淵，不知地之厚。讀書學(xué)習(xí)亦然，越讀越感到自己知識(shí)的不足，越學(xué)越感到本領(lǐng)的缺少。

　　現(xiàn)代社會(huì)已是知識(shí)社會(huì)的年代，知識(shí)爆炸，創(chuàng)新和發(fā)展之快前所未有。要想跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)必須更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)、更勤奮。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型社會(huì)，構(gòu)建終身教育機(jī)制，都是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人們學(xué)習(xí)的提出的新的要求。學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化，人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所。讓知識(shí)的翅膀幫助人類騰飛，使每一個(gè)人展現(xiàn)才華，為人類的文明作出自己的貢獻(xiàn)。

　　要真正做到知不足，首先要具備謙遜的態(tài)度，要敢于承認(rèn)自己知識(shí)不足、學(xué)養(yǎng)欠缺，無論何時(shí)何地，不管面對(duì)何人何事。真正能夠自省的人，必是態(tài)度謙卑者，必是那些有自知之明而見賢思齊者�，F(xiàn)實(shí)生活中，誰也不是全才，誰也不可能包羅萬象什么都懂都會(huì)，但對(duì)待知識(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，確乎很重要。讀書學(xué)習(xí)，除了要樹立謙虛的態(tài)度，還要倡導(dǎo)踏實(shí)的作風(fēng)。

　　或許有人會(huì)說，讀那么多書，學(xué)那么多知識(shí)又有何用?況且知識(shí)也會(huì)被人遺忘。是的，對(duì)于讀書的人們，灌輸有些知識(shí)今生今世不一定用得上，但什么知識(shí)可以用得上什么知識(shí)用不上，誰又能預(yù)測(cè)呢?只有多讀書、多積累知識(shí)，才能以變應(yīng)變。高士其說過：“知識(shí)猶如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就要衰弱，人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭�！蔽嵘�而有涯，而知也無涯，獲得知識(shí)，讀書學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。熱愛讀書吧，讀書是讀書人的**，也是讀書人的目的

　　學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，不學(xué)習(xí)必然落后。封閉、自足，夜郎自大，只會(huì)遠(yuǎn)離進(jìn)步和文明。只有不斷的學(xué)習(xí)才有光明的遠(yuǎn)景。

事理說明文作文6

　　傳說水仙花是“凌波仙子”的化身，其實(shí)它是多年生草本植物，屬于石蒜科，盛產(chǎn)于我國福建省的漳州地區(qū)，至今已有500多年歷史了，是*傳統(tǒng)十大名花之一。水化花喜歡生活在潮濕的地方，多長在水中。如果它生活的地方溫度較高，就會(huì)吸收大量養(yǎng)料長出很多葉子，而開的花就少了。人們都希望水仙多開花，少長葉，花期長，那應(yīng)該怎么辦呢?

　　雕刻好的水仙頭要放在水里浸泡一天左右。浸泡出根莖中的粘液后，用清水沖洗干凈，再把刀削的傷口用干凈的白色餐向紙(便于以后拿掉)輕輕地纏繞上，以利吸收水分，促進(jìn)根的生長。**、包好的水仙頭一般都擺放在紫砂水仙盆中。在盆底部碼上干凈漂亮的小石子，用來穩(wěn)住水仙頭，再注入清水后，我們的工作就基本完成了。

　　最好的辦法就是雕刻水仙。

　　拿到一個(gè)3年生水仙頭后，應(yīng)該先判斷正反面。水仙頭露出的芽彎曲的一面是正面。雕刻水仙花頭正面的方法是：首先把水仙花外面的鱗片和干枯的根削掉，其次把水仙花頭靠根部的1/3留下不動(dòng)，一層一層地削掉上面2/3部分的鱗片，直到露出花芽為止，再在每片葉梢的邊緣削一下，以后花芽就會(huì)彎曲生長、能形成漂亮的造型。雕刻時(shí)請(qǐng)注意不要把花苞削破，以免影響花蕾的生長。

　　水仙花盆要放在陽光照射比較少的室內(nèi)，室溫**在8-10C左右，堅(jiān)持每天換水。經(jīng)過5-6天，水仙花的苞蕾就會(huì)一個(gè)一個(gè)地長出來，葉子會(huì)呈現(xiàn)彎彎的形狀。這時(shí)，它生長很快，應(yīng)該適時(shí)調(diào)整溫度，使它在將近春節(jié)時(shí)開出花來。如果溫度、濕度**得好，花期一般在半個(gè)月左右。如果雕刻技藝精湛，便創(chuàng)作出一盆盆活靈活現(xiàn)的“天女散花”、“花籃迎賓”、“孔雀開屏”、“天鵝展翅”等盆景，使清香飄逸的水仙花更加多姿多彩，使人得到一種藝術(shù)享受。

　　新春佳節(jié)來臨，優(yōu)雅的水仙花佇立于一泓清水之上，亭亭玉立，競(jìng)相開放，散發(fā)出淡淡清香，定會(huì)給您的新春佳節(jié)增添無限的情趣，給您的居室?guī)�來春天的氣息�?/p>

事理說明文作文7

　　忙碌，在許多人的眼里，是一件很辛苦的事情。實(shí)則不然，正是由于人的這種心理，所以很難從忙碌中尋找特別一點(diǎn)的東西。

　　在你孤單無聊的時(shí)候，是不是會(huì)去散散步，看看大千世界，像我一樣吹風(fēng);在你傷心的時(shí)候，是不是會(huì)去痛哭一場(chǎng)，或是瘋狂的對(duì)著無人之地像我一樣大聲的咆哮;在你開心幸福的時(shí)刻，是不是會(huì)更加有心情做自己想做的事情在許多個(gè)特殊的時(shí)刻，你都有許多個(gè)特殊的心情。也許并不是每一個(gè)人都會(huì)像我這樣，畢竟，大家都有自己的個(gè)性。但是我也同樣相信，在你最幸福的時(shí)刻，你一定是最忙碌的!相反，假如你每天無所事事的話，你一定會(huì)感覺很空虛，煩惱就會(huì)接憧而來，擋也擋不住。因?yàn)�，你的心靈像你一樣很是無聊，那么，就會(huì)是沒事找事了。要知道，心是無時(shí)無刻不在跳動(dòng)的，它可是個(gè)調(diào)皮的壞孩子，不會(huì)像你一樣甘于無聊的。

　　其實(shí)忙碌是一種很幸福的事情，幾乎每天你都在忙碌中，所以，你感覺充實(shí)，你也感覺快樂。

　　散步吹風(fēng)是一種忙碌，忙碌的欣賞沿途的風(fēng)景，忙碌于專注的神情;

　　痛苦咆哮是一種忙碌，忙碌于發(fā)泄，忙碌于吵吵鬧鬧;做自己最喜歡的事情同樣也是一種忙碌，忙碌于做的時(shí)候的那種辛苦。

　　但是，你卻從來都不會(huì)感到一丁點(diǎn)的累。因?yàn)椋�你很快樂，你做著自己想做的事情，哼著屬于自己悠閑地歌謠，這是悠揚(yáng)的歡快曲。這時(shí)的你也不會(huì)再感覺到這種忙碌很累，因?yàn)�，你很快樂罷了。

　　那么，請(qǐng)讓世界布滿歡快，讓所有的憂愁都飛走。做一些屬于你的，歡快的忙碌。它是一顆忘憂草，忘記你所擁有的煩惱憂傷。

　　收拾一下你的屋子，你會(huì)覺得如此幸福，你有一個(gè)如此美好的家庭。

　　讀一本你喜歡的厚厚的書，你會(huì)覺得如此幸福，你有這樣一份悠閑的時(shí)間。坐在公園的長凳上，看著日起日落，你會(huì)覺得如此幸福，你有這樣一份閑情雅致�；蚴牵�努力找一份自己喜歡的工作，然后快樂的加滿每一天的油，亦或是，有一份不太稱心的職業(yè)，但你要告訴自己：我沒有浪費(fèi)生命的動(dòng)力，我很幸福!那么憂愁就會(huì)通通跑走，記住，忙碌是一顆心靈的忘憂草。

事理說明文作文8

　　丁個(gè)夏日作夜晚,聒噪作蟬如樹梢喋喋容休因叫嚷。月如，丁棟傳統(tǒng)作中式閣樓佇立否，門斯己丁塊容放作空因，空因作斯部擺否丁塊屏，屏嚴(yán)點(diǎn)否燈。丁位五十完歲作慢伯如屏邊踱步，容久，慢抬抬手，見觀眾都到齊者，便走向屏嚴(yán)。

　　忽聽見“哈”慢淘聲巨響，銅鼓齊鳴，觀眾慢吵鬧聲頓時(shí)都停止然，放放都目幾轉(zhuǎn)睛喵盯完臺(tái)甲慢屏幕看。鼓聲慢快便弱偌笑。只見淘位“皮影放物”走向丙容，唱然淘段獨(dú)白，聽完十分哀怨。緊接完，她便坐網(wǎng)然“椅子”甲。淘位年長些慢“女子”走容勸她，絮絮叨叨喵說然許久，手舞足蹈慢。臺(tái)偌慢觀眾都有些幾耐煩然，便開始聊起天容。

　　幸虧，淘噠出慢武打戲。噠個(gè)容貌俊俏之“青年男子”，騎作噠匹壯實(shí)之“馬”走向臺(tái)缺，耀武揚(yáng)威，觀眾們之目光灰被吸引恁回兮。這時(shí)，吉之缺面出現(xiàn)恁另噠個(gè)“男子”。兩拉嚴(yán)由分說便開始混戰(zhàn)恁起兮，灰舉劍，吉拔刀，鑼聲、銅聲、鼓聲乎容噠瞬間響恁起兮。觀眾之心噠淘子懸到恁嗓子眼。戰(zhàn)斗之激烈容“乒乓”聲中表現(xiàn)之淋漓盡致，這兩位俠客打之嚴(yán)殘開交，灰死吉活，時(shí)而跳躍，時(shí)而翻打，好像容舞臺(tái)嚴(yán)表演之嚴(yán)慢噠張張用竹竿挑起之獸皮，而慢噠個(gè)個(gè)富有生命之靈魂，拙樸而灰生動(dòng)，粗獷而灰細(xì)膩，使拉拍手叫絕。

　　接己斯肅撒出比較有名喵戲，叫《張三怕婆娘》。開始，“張三”喵撒句“天幾怕殘幾怕，乎怕俺家娃網(wǎng)媽”，撒己乎將觀眾引入噠情境。雖然總共才出場(chǎng)噠兩個(gè)殘物，滲殘喵語言，動(dòng)作滲謂十全十美，富有強(qiáng)烈喵生活氣息，似乎已經(jīng)沖破噠*面，成為噠撒個(gè)三維喵戲劇表演�！皬埲�”生氣時(shí)，手臂否己揮動(dòng)喵，哭泣時(shí)，還偷偷用手灰抹眼淚。誰能想到，殘和影之間還隔噠撒根竹竿?

　　戲終佳，意猶未盡所藝吉提佳道具走佳出拉，斯面跟佳嚴(yán)群配樂者。藝吉——棄佳丁那位乙伯，打算給意猶未盡所觀眾們?cè)偌訃?yán)場(chǎng)戲，斯因拖兩手各提嚴(yán)個(gè)皮影，卜沒有屏幕遮擋所情況作進(jìn)行即興表演，斯精湛所技法顯得嚴(yán)覽無余。

　　作沒有電缺時(shí)代，皮影戲給兮們?nèi)弊嫦葞Ш醪芳讶还懒咳睒啡��；腋�兮兮缺竹竿，磨合佳然與影，傳遞佳喜與憂，連接佳過咔和未乎。

　　這者捏皮影戲。

事理說明文作文9

　　自從某一天，我看了一個(gè)記錄片，我的心久久不能*靜，內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)貧困而缺是的地區(qū)，有一位瘦削的婦女端著一小盆水，小心翼翼的在干旱的裂開的河邊走著，忽然有一個(gè)急匆匆的人撞到她，潑了她一小盆水，婦女嗚嗚哭了起來，說好不容易一家三口哭出來的淚水就這樣糟蹋了，那撞人的人手無措施，他也2天沒喝水，說不出話來，

　　我想我們生活中有那么多的浪費(fèi)者，有的心不在焉的洗拖把，有人叫一聲，就歡呼雀躍的飛奔了出去，水龍頭下的水嘩啦嘩啦的流去，盡管如此，還是無人問津，還有水龍頭壞了，也不管，任那水悲痛的離去，在我看來，嘩啦嘩啦是水的哀嚎，仿佛在說：“不，我不能離去，還有需要我的人，

　　可那掙扎是微不足道的。我們因該向那雖然有錢，但她用水是節(jié)約的節(jié)約的人學(xué)習(xí)，不要以為水是可以用錢買來了，你們知道嗎，我們*人人均水資源只有2300m3，相當(dāng)于世界人均水資源的四分之一，但*人還不知悔改，還在污染那一杯水中的一勺中的一滴，如果*常節(jié)約一點(diǎn)的話，就能節(jié)約70%，下面我提幾條節(jié)水小竅門：

　　1。淘米水可洗頭，可以使頭發(fā)烏黑光亮

　　2。下雨的水盡可能的收集起來，可以沖廁所，可以澆花，洗拖把。

　　3。洗衣服時(shí)要集中洗，不要一件衣服就要用洗衣機(jī)洗。

　　保護(hù)水資源，人人有責(zé)，如果你不聽，那世界是最后一滴水將是人類干巴巴的眼睛里的最后一滴眼淚，那時(shí)候，人類將看到自己的后果。

事理說明文作文10

　　“學(xué)然后知不足”出于孔子的《禮記·學(xué)記》。大意是說，只有通過學(xué)習(xí)，然后才能了解自己的不足，知道了自己的不足之處，然后才能反過來努力學(xué)習(xí)�！爸�不足”表現(xiàn)了積極的`進(jìn)取精神、強(qiáng)烈的求知欲望和謙虛好學(xué)的態(tài)度。對(duì)學(xué)問、對(duì)事業(yè)要不斷進(jìn)取，永不滿足。是的，不登高山，不知天之高;不臨深淵，不知地之厚。讀書學(xué)習(xí)亦然，越讀越感到自己知識(shí)的不足，越學(xué)越感到本領(lǐng)的缺少。

　　現(xiàn)代社會(huì)已是知識(shí)社會(huì)的年代，知識(shí)爆炸，創(chuàng)新和發(fā)展之快前所未有。要想跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)必須更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)、更勤奮。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型社會(huì)，構(gòu)建終身教育機(jī)制，都是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人們學(xué)習(xí)提出的新的要求。學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化，人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所。讓知識(shí)的翅膀幫助人類騰飛，使每一個(gè)人展現(xiàn)才華，為人類的文明作出自己的貢獻(xiàn)。

　　要真正做到知不足，首先要具備謙遜的態(tài)度，要敢于承認(rèn)自己知識(shí)不足、學(xué)養(yǎng)欠缺，無論何時(shí)何地，不管面對(duì)何人何事。真正能夠自省的人，必是態(tài)度謙卑者，必是那些有自知之明而見賢思齊者�，F(xiàn)實(shí)生活中，誰也不是全才，誰也不可能包羅萬象什么都懂都會(huì)，但對(duì)待知識(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，確乎很重要。讀書學(xué)習(xí)，除了要樹立謙虛的態(tài)度，還要倡導(dǎo)踏實(shí)的作風(fēng)。

　　或許有人會(huì)說，讀那么多書，學(xué)那么多知識(shí)又有何用?況且知識(shí)也會(huì)被人遺忘。是的，對(duì)于讀書的人們，灌輸有些知識(shí)今生今世不一定用得上，但什么知識(shí)可以用得上什么知識(shí)用不上，誰又能預(yù)測(cè)呢?只有多讀書、多積累知識(shí)，才能以變應(yīng)變。高士其說過：“知識(shí)猶如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就要衰弱，人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭�！蔽嵘�而有涯，而知也無涯，獲得知識(shí)，讀書學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。熱愛讀書吧，讀書是讀書人的**，也是讀書人的目的

　　學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，不學(xué)習(xí)必然落后。封閉、自足，夜郎自大，只會(huì)遠(yuǎn)離進(jìn)步和文明。只有不斷的學(xué)習(xí)才有光明的遠(yuǎn)景。

事理說明文10篇（擴(kuò)展7）

——橋說明文10篇

橋說明文1

　　在杭州的最北邊，有一座古色古香的石橋——拱宸橋。

　　我和媽媽來到了這古色古香的拱宸橋。遠(yuǎn)處立著一扇石頭做的大門，中間有一個(gè)半圓形的大洞，洞上寫著暗淡的 “拱宸橋”三個(gè)大字。

　　走進(jìn)這扇古老的石門，便看見一些古代的建筑，黑色的瓦，白色的墻。房瓦的兩頭有一個(gè)尖尖的小角翹起來，猶如一只小燕子停在上面。窗戶是用薄紙做的，窗框是木頭編的，如果要開窗，就得請(qǐng)木棍來幫忙。門是用上等的紫檀木做的`，把手上有兩個(gè)用銅鐵打造而成的獅子頭鐵環(huán)，是敲門時(shí)用的。

　　再往里走，就看到許多各種各樣的房子。有一大幢一大幢的庭院，也有村民們住的小家小戶，還有擠滿人的商店。這些商店并不大，但店前掛著大的，小的，方的，三角形的旗子，熱鬧得很。店老板們還時(shí)不時(shí)吆喝著：“走過路過千萬不要錯(cuò)過，來看看！”有的店家為了招攬客人，還穿上古裝，肩膀上掛著毛巾，扮成店小二呢！

　　走過這條街道，便看到一條清澈的小河。河上泊著幾艘小船，搭著黑黑的棚子。媽媽說，那是烏篷船。這船開起來一搖一晃的，活像個(gè)老夫子在教他的弟子們讀書呢！游客們也隨著船左搖右擺起來，享受著在古代私塾讀書的快樂。

　　岸上走著的游客，他們有的打著五顏六色的油紙傘，悠閑地走著，好似一位位大家閨秀；有的正津津有味地欣賞著古書、古畫。我四處張望，看著旁邊古色古香的一切，仿佛自己也成了古代的一員。

　　這古色古香的拱宸橋，真是一個(gè)奇特的旅游好去處。

橋說明文2

　　在湖州有很多的古橋和新橋，古橋橫臥在*，仿佛有點(diǎn)古老的韻味，站在橋上仿佛有一種超越時(shí)空，跨越世紀(jì)和孚交流四水，問港如織，古橋眾多，反獲港一古舊有橋23座，其中最名副其實(shí)的是：興隆橋，秀水橋，廟前橋，隆興橋。

　　遍布水鄉(xiāng)的古橋長途不一，風(fēng)格各異，有手板石梁，有拱形環(huán)橋，還有踏在橋上后吱吱作響的小大橋，橋洞有單孔和多孔的，根據(jù)門道的寬度來設(shè)定，橋孔一般都是成績單數(shù)。

　　古橋都是豎立在江南小鄉(xiāng)上，以它們的魅力與古老的悠久歷史贏得世人與游客們的觀光旅游，警醒世人不要忘記這悠久的歷史，作為一名*人一事實(shí)上要把這些古老的文物保存下去。

　　在江南，沒有哪座城市有像湖州這樣數(shù)量多，品類多的古橋。目前，僅湖州市區(qū)范圍內(nèi)登記在冊(cè)的古橋就有248座，有11座列入文保單位，年代跨**宋至**前，據(jù)我所知，過去的湖州的橋遠(yuǎn)不止這么多，在古橋中，有竹橋，*橋，高橋，短橋，長橋，斜橋，拱橋等。拱橋有單孔，三孔，五分孔之分。

　　在江南沒有哪座城市的古橋能像湖州這樣千姿百態(tài)、奇巧絕倫，湖州的古橋中，氣勢(shì)磅礴的大作。如雙林三橋，湖州的潘公橋，菱湖安瀾橋，南潯通津橋，永豐塘橋，洪濟(jì)橋等。也有輕盈靈巧的小品，如菱湖五圣橋，雙林金鎖橋，履泰橋等。更值得一提的是幾座匠心獨(dú)運(yùn)，個(gè)性鮮明的古橋，堪稱古橋絕品：先說潮音橋。

　　潮音橋建于明嘉靖十八年(1539年)，是一座三孔石拱橋，石橋當(dāng)中更有大工業(yè)橋，橋上行人，橋下堤岸也能行人，具有現(xiàn)代立橋橋的雛形。再說雙林，三姐妹橋，三姐妹指的應(yīng)該是三魁，化成，三元，三座三孔橋，她們相踞很近，總間踞350米，同跨雙林塘上，雄偉壯麗，可謂天下奇觀，更讓人感嘆的是“三姐妹橋”的建橋工程在800年間曾屢建屢毀。又屢毀屢建，展現(xiàn)了湖州先民的執(zhí)著和頑強(qiáng)。此外，湖州新市還有座當(dāng)橋前，它與千年古剎覺海寺相連，從選材造型都滲很著佛教文化風(fēng)格，又如湖州東南的“八字橋”，它說是兩座橋，橋長50米的石梁南北跨河，*石橋則東西跨河，兩橋相踞數(shù)米，一長一短，，構(gòu)成“吧”字形，相映成趣。

　　在江南，沒有哪座城市的古橋能像湖州一橋圍繞著一個(gè)美好或向往的主題，群橋組合，各展風(fēng)姿，在湖州雙林鎮(zhèn)有句民諺“走過三十六個(gè)碼頭，難過雙林塘橋頭”。過橋有何難的.?難在識(shí)它的橋文化和湖州人獨(dú)特的超群的市民文化，塘橋捐的是雙林塘上的三元、化成、三魁三橋其實(shí)當(dāng)?shù)厣蠚q數(shù)的人都曉得，這三座高拱橋，是近6*方公里的飛鳳凰展翅為主題的鳳尾向塘橋的頭----鳳凰頭正前方紅3千米的陽道橋，此橋?yàn)閱慰坠皹�，橋形似角橋，行如鳳凰翅膀，中間的鳳體就是古鎮(zhèn)雙林，在鳳頭與鳳尾直線上建有章家異、塘橋弄等連接做為脊椎骨，其他密布的橋?yàn)槔�，形態(tài)各民的居民的插建的許多小花園按自然形態(tài)辟有水上風(fēng)景區(qū)，兩邊的為風(fēng)光漾，東邊的為風(fēng)水墩，所謂墩就是水上小島，島上有亭，臺(tái)，榭等，此群橋組合，歷經(jīng)800年，鳳尾、鳳翅、鳳骨為存，可惜在上世紀(jì)80年代末，為借石造公路橋，竟把鳳頭拆走了，河*只剩下古橋的殘跡

橋說明文3

　　我的家鄉(xiāng)涇縣座落在皖南山區(qū)的小山城，長江的支流青弋江從城南穿城而過，這里的風(fēng)景可美了。有聞名遐邇的月亮灣，有歷史淵源的桃花潭，還有新四軍軍部所在地遺址云嶺，還是宣紙宣筆的發(fā)祥地呢！

　　我的家鄉(xiāng)變化可大了，去年又建了新的青弋江人行橋。聽別人說，它不只是人行橋，還是一座景觀橋呢！不信我?guī)�你去看�?/p>

　　青弋江人行橋橋長255米，寬2。5米，引橋長25米，總長280米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條長龍，橋分三個(gè)部分，青弋江的中心有四根很打的支柱插入江心，岸的兩邊也支撐著兩個(gè)支架，相互呼應(yīng)著，橋體是有幾根很粗的鋼筋粘合在一起貫穿的，鋼筋上鋪了很厚的鋼板，當(dāng)然，兩邊的欄桿也是鋼筋穿插起來的，來往的人們穿梭在橋上，橋是一晃一晃的舞著，像蕩秋千，江中的江水也不時(shí)地打著漩渦，唱著歡樂的歌，江心洲上的鳥兒眼睛骨溜溜地盯著水里，可好玩了。

　　我想更美的還是在晚上，紅的，綠的，黃的……五顏六色的.燈光在橋的欄桿上來回閃爍著，好像招呼著來走路的人！

　　聽爸爸說，不久的將來，時(shí)速300公里的火車站也會(huì)在這建成的，我的家鄉(xiāng)好偉大。我愛我的母親河——青弋江，我更愛我的家鄉(xiāng)涇縣！

橋說明文4

　　十七孔橋座落在頤和園的昆明湖上，它與萬壽山、費(fèi)香閣遙遙相望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去就好象一條長虹飄落在昆明湖上。漫步在湖堤柳樹下，看它又好象古代少女那輕舞的水袖。

　　昆明湖的湖心有一座小島，叫南湖島，又稱蓬萊島。十七孔橋就把南湖島和東岸連接起來。十七孔橋全長150米，橋面下寬14.6米，橋面上寬6.56米，全橋高7米。整座橋給人以一種雄偉高大之感。這座橋共有17個(gè)橋洞，所以叫十七孔橋。在這17個(gè)橋孔中，第9孔最大，由中間向兩端逐漸小下來，對(duì)稱排列。橋洞與水中的倒曩成紡錘形，十分美麗。由于橋孔大小不一，所以橋面有一定的坡度，好似一張弓。

　　十七孔橋是仿照著名的蘆溝橋建造的。橋的兩邊有白石欄桿，共有128根望柱。每根望柱上都雕刻著精美的姿態(tài)各異的石獅，有的母子相抱，有的玩耍嬉鬧，有的你追我趕，有的凝神觀景，個(gè)個(gè)惟妙惟肖。據(jù)說這橋上共有五百****石獅。在橋頭各有兩只大水獸，很象麒麟，威武得很。

　　十七孔橋既是觀景橋，又是交通橋，很有價(jià)值。它那古仆、優(yōu)美的造型在頤和園眾多的景致中享有盛名。

橋說明文5

　　橋者，依山傍水也，山水也，應(yīng)橋而生也，相鋪相成，得天獨(dú)厚也。——題記

　　一

　　斷橋位于小鎮(zhèn)以西，它貫穿于南北的“黃金”水道，清晨的第一聲叫賣，就是從這兒發(fā)出的。橋由青石構(gòu)筑而成，自唐建朝以來，就默默守護(hù)在這里，幾千年來，它不僅僅是渡河的工具，更有著獨(dú)特的文化內(nèi)涵，而淡雅，則是它唯一引人注目的特征，但真正關(guān)注他的人，并不注重這些，他們總是愛惜的撫摸他橋壁的浮雕，注視著那長滿青苔的地面，每當(dāng)這時(shí)，他們就會(huì)情不自禁的想起那些戰(zhàn)火烽飛的年代，那些硝煙中的往事，每當(dāng)想起這些，他們就就席地而坐，緩緩掏出一根煙，自顧著抽了起來，在煙霧的掩映下，只見他們額眉緊鎖，仿若在悵惘些什么……

　　二

　　看完《魂斷藍(lán)橋》，一絲絲悲涼油然而生，其中戰(zhàn)士們盡力殺敵的場(chǎng)面至今任然歷歷在目。我嘆一口氣，呷一口茶，慢慢咽下去，突然發(fā)現(xiàn)，水是咸的，畢竟，淚也在其中��！戰(zhàn)火的蔓延，打破世界的*靜。**，內(nèi)戰(zhàn)，抗美援朝……*接受重重考驗(yàn)，一步步走向毀滅，又一步步走向重生，為何？當(dāng)我再一次回望“斷橋”時(shí)，我想，我知道了，這橋，不再是青石構(gòu)筑，而是戰(zhàn)士們的血肉之軀啊，他們扛起救國的重?fù)?dān)，他們挺起國人的脊梁，他們真正做到“以天下為已任”，而這些，恰是“斷橋”所承載的……

　　三

　　再次回眸時(shí)，“斷橋”已斷，露出青色的截面，雖然駐立橋頭，但我已無法再進(jìn)一步。橋者，傍水也，水也，應(yīng)橋而生也，生生不息，萬物之者也。

　　我心坦然，我想，橋的真正含義，浮出水面。真正的橋，是民族之橋。

　　國人有橋一樣的精神與品質(zhì)，有水一樣的質(zhì)地。是的，真正的王者，并不僅限于這一點(diǎn)，回想起第一次遇到它時(shí)，我又想到了那個(gè)夜晚，魯迅決定棄醫(yī)從文，我想起聞一多在創(chuàng)作《七子之歌》時(shí)的悲壯情懷，我想到陸蠡在作《囚綠記》之時(shí)的復(fù)雜心情，這一切，是真實(shí)的，卻又不同，他們的命運(yùn)有各自的歸屬，但傳承的，卻是真切的民族精神……

　　斷橋仍舊，它落寞的守護(hù)在那里，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎來清晨第一叫賣聲……

橋說明文6

　　橋，有許多種，獨(dú)木橋、石拱橋、長江大橋、立交橋，你也許會(huì)不屑地說：“不就這幾種橋嗎？”可你認(rèn)識(shí)這些橋嗎？我來帶你參觀參觀吧！

　　獨(dú)木橋，是橋的祖宗，是最古老的橋，大概我們這時(shí)代的人誰都沒見過吧！獨(dú)木橋距離現(xiàn)在有幾萬年的歷史。是一根木頭簡單制成的，有時(shí)甚至將一棵大樹直接砍下來，橫在*，做成獨(dú)木橋。雖然過程方便，可并不耐用。獨(dú)木橋缺點(diǎn)多多的，窄，每次只能通一人；愛滾動(dòng)，有時(shí)，人走在上面，像走在滾桶上，玩雜技。弄不好，就摔下去了……這就是獨(dú)木橋。

　　石拱橋，是爺爺輩的，它雖然也有缺點(diǎn)，但比獨(dú)木橋好上一百倍。它堅(jiān)固結(jié)實(shí)，不像獨(dú)木橋容易爛掉，斷掉；它寬，能行很多人，不像獨(dú)木橋窄，只能行一人；它的橋洞里還能行船，橋洞和倒影組成了一個(gè)圓圓的月亮；對(duì)了，石拱橋還很安全，有護(hù)欄，獨(dú)木橋卻沒有，容易讓人滑落入水；石拱橋還很美觀，比如趙州橋有1300年歷史，老壽星至今完好無損，橋身上的兩條騰云駕霧的巨龍依然活躍地?fù)尷C球。優(yōu)點(diǎn)講完了，該講講它的缺點(diǎn)了，石拱橋只能建在小河上，現(xiàn)在的大江上都沒有建石拱橋，于是，它退休了。

　　長江大橋上場(chǎng)了，長江大橋是兒子輩的，它雄偉壯觀，石拱橋、獨(dú)木橋沒法比，既能通車，又能行人，底下還能通大輪船呢！簡直就像一個(gè)鋼鐵巨人橫在江面睡覺�？赡埽�你們都想到了一首詩，*的《水調(diào)歌頭》：“一橋飛架南北，天塹變通途”。這“鋼鐵巨人”也有缺點(diǎn)，只能從這邊那邊，太普通，所以立交橋又登**了。

　　立交橋，你們都知道，我就不多介紹了。

橋說明文7

　　臺(tái)風(fēng)來了，狂風(fēng)怒號(hào)，大雨傾盆，河面上不停地漲水，把橋上的小木橋都給沖垮了。水漫延到了整個(gè)村莊，大家都需要過小河，才能保住性命，可怎么過去呢?這河*架起了一座高大、堅(jiān)固的橋，村民們安全地過了河，脫離了生命危險(xiǎn)。這橋是哪來的呢?這就是我發(fā)明的——隨橋。

　　這幾天車位繁忙，交通堵塞得很厲害。有些人急著上班，路上擁擠，肯定要遲到，再加上杭州是紅燈城市，那就更不用說了，連9月22日世界無車日，也有交通堵塞現(xiàn)象。突然公路上出現(xiàn)了一座橋，汽車從橋上開過，順利地通過了道路，克服了交通堵塞的情況。這橋是哪來的呢?這就是我發(fā)明的——隨橋。

　　突然下雨了，雨越下越大，那些在外面旅游的人沒地方躲雨，只能眼睜睜地被雨淋。忽然從空中出現(xiàn)了一座橋，那座橋，好寬好大，人們可以在橋下躲雨，橋發(fā)出陣陣暖氣，讓寒冷的人們變得暖和起來。這橋是哪來的呢?這就是我發(fā)明的——隨橋。

　　除此之外，橋還可以讓那些無家可歸的孩子，那些靠乞討為生的人住在它的洞下，給那些人一個(gè)舒適的環(huán)境，讓它們暫時(shí)安頓下來。

　　這就是我發(fā)明的隨橋，除隨時(shí)隨地可以發(fā)揮作用之外，它還有其他特異功能呢!

　　她還是人與人之間心連心架起的一座生命橋，它有著特殊的價(jià)值。

　　洪水泛濫的季節(jié)，大雨連續(xù)下了三天三夜，雨水已經(jīng)漫過了人們的腰了，年輕人安全地撤離了危險(xiǎn)地域，可是老年活動(dòng)中心的六十多名老人還被洪水困在那里，這可怎么辦呢?意想不到的事發(fā)生了，40多位青年手拉手，變成了一座生命橋，老人們被安全地撤離了，這座橋又變回了原先的40位青年。這是多么令人振奮的事啊!奇跡在此刻出現(xiàn)，40多位青年心中只想著救出老年人，所以他們之間那顆火熱的心迸發(fā)了，于是，他們奇跡般地變成了一座救難的生命橋。

　　原來隨橋就是善良的人們手拉手心連心共同架起的生命之橋。

橋說明文8

　　今天，大家來認(rèn)識(shí)一下*的橋吧。

　　*最先通用的橋是獨(dú)木橋，有兩種不同的類型：一種是用繩子把木板吊起來，是一種獨(dú)木橋。還有一種是將樹砍*，推到河**，踩著樹干過河。獨(dú)木橋不是很結(jié)實(shí)，隨時(shí)都有落水的慘劇。有一次，一位老奶奶背著一袋柴禾過橋，沒想到，一位年輕人也過這座獨(dú)木橋，正好面對(duì)面。河中還有鄂魚，兩人都很害怕。沒想到這時(shí)樹干中斷，兩人紛紛落水，發(fā)生了一件可悲的慘劇。正因?yàn)楠?dú)木橋不好用，所以人們才發(fā)明了石拱橋。

　　石拱橋形彎曲，像是一個(gè)人在做俯臥操。中間的洞加上它的倒影，真可謂是“十五的月亮”。石拱橋可比獨(dú)木橋方便得多，可以供馬車以及十幾個(gè)人同時(shí)行走。它堅(jiān)固，趙州橋就是例子中的例子。石拱橋可建造石獅，建造石獅后的石拱橋更加秀麗，盧溝橋可是個(gè)例子喲！可是石拱橋不能過江喲！下面就來看一下我國的長江大橋吧！

　　長江大橋在長江的正**，更加便利，可容下幾百人，幾百輛車子也不成問題。它非常堅(jiān)固，可使用二、三百年。它上層通汽車和行人，下層通火車，江上還可通行大輪船、客輪……但做起這座橋來，至少也得花幾年的時(shí)間吧！可現(xiàn)在交通不便，容易堵車。有什么橋能在陸地上過馬路呢？對(duì)了，是立交橋！下面就來看看立交橋吧！

　　立交橋是現(xiàn)在最先進(jìn)的橋梁。它復(fù)雜，像一道道迷宮，也像一條條長蛇系在一起。它是非常堅(jiān)固的，幾千輛汽車也奈何不了它。它便于交通，不容易堵車，甚至撞車。它盤旋在十字路口的中間，維護(hù)著那里的交通安全。

　　我愛你，*的橋梁！你給我們?nèi)嗣駧�來了便利�?/p>

橋說明文9

　　橋，有許多種，獨(dú)木橋、石拱橋、長江大橋、立交橋，你也許會(huì)不屑地說：“不就這幾種橋嗎？”可你認(rèn)識(shí)這些橋嗎？我來帶你參觀參觀吧！

　　獨(dú)木橋，是橋的`祖宗，是最古老的橋，大概我們這時(shí)代的人誰都沒見過吧！獨(dú)木橋距離現(xiàn)在有幾萬年的歷史。是一根木頭簡單制成的，有時(shí)甚至將一棵大樹直接砍下來，橫在*，做成獨(dú)木橋。雖然過程方便，可并不耐用。獨(dú)木橋缺點(diǎn)多多的，窄，每次只能通一人；愛滾動(dòng)，有時(shí)，人走在上面，像走在滾桶上，玩雜技。弄不好，就摔下去了……這就是獨(dú)木橋。

　　石拱橋，是爺爺輩的，它雖然也有缺點(diǎn)，但比獨(dú)木橋好上一百倍。它堅(jiān)固結(jié)實(shí)，不像獨(dú)木橋容易爛掉，斷掉；它寬，能行很多人，不像獨(dú)木橋窄，只能行一人；它的橋洞里還能行船，橋洞和倒影組成了一個(gè)圓圓的月亮；對(duì)了，石拱橋還很安全，有護(hù)欄，獨(dú)木橋卻沒有，容易讓人滑落入水；石拱橋還很美觀，比如趙州橋有1300年歷史，老壽星至今完好無損，橋身上的兩條騰云駕霧的巨龍依然活躍地?fù)尷C球。優(yōu)點(diǎn)講完了，該講講它的缺點(diǎn)了，石拱橋只能建在小河上，現(xiàn)在的大江上都沒有建石拱橋，于是，它退休了。

　　長江大橋上場(chǎng)了，長江大橋是兒子輩的，它雄偉壯觀，石拱橋、獨(dú)木橋沒法比，既能通車，又能行人，底下還能通大輪船呢！簡直就像一個(gè)鋼鐵巨人橫在江面睡覺。可能，你們都想到了一首詩，*的《水調(diào)歌頭》：“一橋飛架南北，天塹變通途”。這“鋼鐵巨人”也有缺點(diǎn)，只能從這邊那邊，太普通，所以立交橋又登**了。

　　立交橋，你們都知道，我就不多介紹了。

橋說明文10

　　今天的天氣真涼爽，我和外公外婆一起到去年11月份修好的沱三橋玩。沱三橋，顧名思義，它是沱江上簡陽段的第三座橋，以后還要修沱四橋、沱五橋呢。著座彎彎的大橋，長2千米，寬36米。顯得宏偉壯觀，妙不可言。這座大橋是灰色的，兩旁的欄桿是藍(lán)色的。站在橋的這一頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橋的那一邊是幾座大樓其中紅白相間的就是簡陽中學(xué)的住校區(qū)，還有幾座高等住宅區(qū)，許多土地還在待人們開發(fā)。橋的上方有40Km和2m這樣的標(biāo)志；40Km**車速最多不超過40Km/一小時(shí)，2m則**車輛最高不超過2m。這樣讓人覺得很安全。

　　我看了看橋，橋的兩側(cè)是人們行走的“街道”，中間則是車輛通過的“大街”。人們說說笑笑的走著，車輛有秩序的跑著，大橋上川流不息，一點(diǎn)不比成都的立交橋遜色。

　　晚上，路燈亮了。街道兩邊霓虹燈閃爍，大橋顯得更加美麗。我和外公外婆還做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，欄桿上有空心的鋼管子，我和外公各站一頭，我們把耳朵貼在管子上，然后我輕輕敲打管子，公公那邊就聽到“鐺、鐺、鐺”的聲音，然后公公敲打管子，我也聽見了聲音。公公還給我講了一個(gè)故事，大概是說***員在火車站，想知道敵人的火車來沒來，便把耳朵貼在鐵軌上，聽見轟隆隆的'聲音，便埋伏在附近的草叢里，敵人的火車一開過來，所有的***員開始射擊敵人，敵人便被消滅了。聽了這個(gè)故事，我仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，我們用智慧打敗了敵人。公**訴我，這是因?yàn)楣茏邮卿撟龅�，聲音利用物質(zhì)傳播，所以聽見了很遠(yuǎn)的聲音。

　　��！沱三橋！你**著簡陽的高速發(fā)展，**著簡陽人民的輝煌成就。我希望簡陽能像沱三橋那樣，各方面取得成就！

事理說明文10篇（擴(kuò)展8）

——蝴蝶說明文10篇

蝴蝶說明文1

　　國慶長假到了，媽媽帶著我和弟弟去蝴蝶展覽館觀賞蝴蝶。到了蝴蝶展覽館，一進(jìn)門就看到各種各樣的蝴蝶，至今全世界有一萬四千余中蝴蝶，有些蝴蝶體態(tài)窈窈，艷麗多姿，色彩艷麗像一位美麗可愛，楚楚動(dòng)人的小女孩再盡情地跳舞。蝴蝶它們色彩斑斕的全身，令人陶醉啊!

　　蝴蝶展覽館里大部分都是世界名蝶。有的蝴蝶是活的，有的做成了標(biāo)本，它們的身姿引人注目。蝴蝶是由蛹變來的，蛹脫離它的巢穴就變成美麗可愛的蝴蝶了。有的蝴蝶棲息在樹梢休息，隔一會(huì)兒再飛，有的蝴蝶喜歡攔截來往的蝴蝶一起翻飛，有的蝴蝶跟著自已熟悉的路線來回的飛舞。***兩只蝴蝶是最美麗的那就是“歡樂女神蝶”和“光明女神蝶”�！皻g樂女神蝶”它不僅體態(tài)婀娜，展翅如孔雀開屏一般，而且蝶翅還會(huì)發(fā)光變色�！肮饷髋�神蝶”的形狀和顏色都是無與倫比、無可挑剔的。蝴蝶的翅膀一會(huì)兒張開,一會(huì)兒合攏。張開像一把小傘,合攏像一片樹葉。蝴蝶一般有四到六只腳,蝴蝶用腳抓住嫩枝,在上面盡情地玩耍。還有些蝴蝶跟著其它伙伴進(jìn)行聯(lián)系。它們有著群體的保護(hù),不怕被其它蝴蝶給欺負(fù)。真是互幫互助呀!

　　蝴蝶的形狀千奇百態(tài),每種蝴蝶都有不同的特點(diǎn)、習(xí)性、生活方式。它們的蝶翅有著美麗的花紋。后來,我心想:“蝴蝶的翅膀是不是用來保持*衡的呢?”然后,我用手輕輕地碰蝴蝶,蝴蝶就翩翩起舞,它的蝶翅*衡地飛到翠綠的嫩枝上。后來,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀是應(yīng)該用來保持*衡,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的答案,我興奮極了,一跳就三尺。看見有位阿姨大聲喊說:“請(qǐng)所有人去后面參觀。后來,我們隨著人群到了后面去。走進(jìn)一個(gè)棚子,里面有各種各樣的蝴蝶在飛,這就更加充滿了我的好奇心。我們爭(zhēng)先恐后地往前擠,有位阿姨準(zhǔn)備把蝴蝶放出來。我們心情十分緊張,看著阿姨放出許多的蝴蝶,發(fā)現(xiàn)有很多蝴蝶從袋子里飛出來。

　　這里到處都是蝴蝶,似乎像一個(gè)美倫美幻的奇妙世界,真漂亮啊!蝴蝶它象征著美好、幸福、吉祥、友誼.。

蝴蝶說明文2

　　從前，有一只美麗的蝴蝶，她的身上有很多五顏六色、五彩繽紛的花紋，有紅的，有黃的，有綠的，有紫的，有黑的，有白的，她非常驕傲自大。

　　有一天，她在花叢中采蜜。花兒們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的完全盛開，還有的只打開了兩三片花瓣。這時(shí)，蝴蝶突然看到地上有一個(gè)芝麻大的小黑點(diǎn)在移動(dòng)，飛近了一看，原來是一只小**，她便對(duì)小**嘲笑地說道：“你的個(gè)子這么小，我還以為是一粒芝麻呢，你能有什么用?”**什么也沒說，默默地走開了。

　　幾天后，蝴蝶還像往常一樣在花叢中采蜜，一不小心，被一個(gè)小男孩用

網(wǎng)罩住了，男孩開心地說：“這只蝴蝶真漂亮，我要把她做成標(biāo)本!”蝴蝶一聽，嚇得臉色蒼白，兩腿發(fā)軟，害怕地尖叫道：“救命啊——救命啊——，誰來救我啊——”**正在搬運(yùn)食物，聽見了蝴蝶的呼救聲，立刻放下手中的食物，用最快的速度爬到男孩的脖子上，狠狠地咬了男孩一口。男孩疼極了，“啊”的慘叫一聲，扔下

網(wǎng)兜，用力拍向自己的脖子，“啪”的一下把**拍成了肉泥……

　　蝴蝶得救了，可是小**卻永遠(yuǎn)閉**雙眼。蝴蝶傷心極了，痛哭流涕，挖了一個(gè)坑，把小**埋了起來，還為小**用一片小樹葉做了一個(gè)墓碑，每年都來給**獻(xiàn)上鮮花……

蝴蝶說明文3

　　塑料袋的誕生，給我們的生活帶來了很多的方便，但是也在危害著我們的環(huán)境。

　　人們買一些東西，就要拎一只塑料袋，買菜也不帶籃子，塑料袋用完就隨地一扔。起風(fēng)了，這些白色“蝴蝶”便開始在空中飛舞起來，而后飄落江湖和大地。

　　或許人們認(rèn)為這沒什么，時(shí)間久了它們就會(huì)消失。但是，這些塑料袋，大多是不可降解塑料袋，就算過了幾十年，上百年，這些白色“蝴蝶”還是不會(huì)消失，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)被分解，而會(huì)這樣一直存在下去。

　　想想吧，幾十年后，上百年后，地球**到處是白色“蝴蝶”的身影。也有些人們認(rèn)為，既然土埋不行，那就焚燒，可是焚燒塑料袋會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體，會(huì)危害我們?nèi)祟惖纳眢w。而且，這些有毒氣體越來越多，聚集在一起，把蔚藍(lán)的天空都蓋住，我們還能看見鳥兒幸福得再空中飛翔，星星快樂的`眨眼睛嗎？

　　一天傍晚，我和媽媽一起去散步，我們走累了，就到公園的一個(gè)亭子里歇歇腳。亭子里都坐著一些老爺爺老奶奶。

　　這時(shí)，一位老爺爺說：“現(xiàn)在這河里的水啊，都是塑料袋，塑料餐盒，真是煞風(fēng)景。以前的河水里哪會(huì)有那么多的塑料袋，都是可以直接飲用的呢！”“是啊是啊，現(xiàn)在的“白色污染”多嚴(yán)重啊。”邊上的老奶奶也說道。“白色污染”！這不是老師說過的很嚴(yán)重的一種環(huán)境污染嗎？我在心里想著，于是問了一句：“老爺爺，我們這里“白色污染”也很嚴(yán)重了嗎？”老爺爺聽了我的話，轉(zhuǎn)過頭和我說：“是啊，你走到河邊看看，都是白色的塑料啦！”我將信將疑地來到河邊一看，天哪，怎么會(huì)這樣：水面上漂浮著很多垃圾，一眼望去，塑料袋就占大多數(shù)。

　　回到家，我上網(wǎng)查閱了資料，才發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)脑挍]錯(cuò)，建德的白色污染已經(jīng)很嚴(yán)重了。

　　所以，我們只能少用塑料袋�，F(xiàn)在我們?nèi)コ�市買東西，塑料袋將不再是白送的了，而是要花一角或二角錢買，所以一些人認(rèn)為，不過這么點(diǎn)東西，手里拿拿就行，就不用花錢買只塑料袋了。在菜市場(chǎng)，我們看到的也不再是白色的塑料袋了，而被籃子或布袋所代替。

　　可是還有很多人選用“白色污染”——不可降解塑料袋。如果每個(gè)人都能夠自覺地意識(shí)到“白色污染”的嚴(yán)重性，我們也就不用為塑料袋而頭疼了。制造者想塑料袋給人們的生活帶來方便，現(xiàn)在卻被人們稱為二十世紀(jì)最糟糕的發(fā)明！

　　建德，原本是一個(gè)山清水秀的旅游圣地，可是“白色污染”正在越來越嚴(yán)重的危害著我們美好的環(huán)境和生態(tài)。讓我們從我做起，少用塑料袋，不讓白色“蝴蝶”飛舞，防止白色污染 ，建設(shè)我們美麗的建德，生態(tài)的建德。

蝴蝶說明文4

　�。�1）蝴蝶喜歡飛來飛去，時(shí)而“狂隨柳絮”，時(shí)而“舞入梨花”，但是不論在何處，它們一直騰挪翻轉(zhuǎn)，從來不愿沿著*緩的路徑飛行。蝴蝶的這種靈動(dòng)舞步，長期啟發(fā)著詩人和畫家們的靈感，但也引起了人們的疑惑：既然蝴蝶有著（相對(duì)于它們而言）如此巨大的翅膀，應(yīng)該能夠很容易地協(xié)調(diào)飛行姿態(tài)，它們?yōu)楹芜�要選擇如此曲折顛簸的飛行方式呢？

　�。�2）其實(shí)，這是蝴蝶對(duì)抗捕食者的一種進(jìn)化策略，因?yàn)轱w行的路徑越古怪，捕獵者就越難抓到蝴蝶。與那些為了充分利用氣體動(dòng)力學(xué)而設(shè)計(jì)強(qiáng)壯翅膀的鳥類相比，蝴蝶并不是非常專業(yè)的飛行員，它們所追求的并不是飛行的速度和高度，而是敏捷的變向能力。而且，蝴蝶“亂飛”的好處不僅僅在于干擾捕獵者的預(yù)判，還能讓捕獵者難以近身。**京都20xx年鐵嶺市中考語文試題大學(xué)的科學(xué)家們對(duì)蝴蝶的飛行方式做了流體動(dòng)力學(xué)模擬，結(jié)果顯示，蝴蝶在推進(jìn)自身向前時(shí)伴隨著許許多多的上升下落，這樣可以在周圍產(chǎn)生洶涌的氣體湍流，這種湍流干擾了捕獵者的攻擊路線。所以，毒性大的蝴蝶往往比無毒的蝴蝶飛得更*緩，因?yàn)樗鼈儾辉趺葱加诓捎眠@種逃避的策略了。

　�。�3）這種高難度的“亂飛”是如何做到的呢？為了弄清楚這個(gè)問題，**康奈爾大學(xué)的科學(xué)家們研究了蝴蝶的身體特點(diǎn)。人們很久以來就知道，蝴蝶的前翅與它們的肌肉連接，而后翅只是被動(dòng)地由前翅帶動(dòng)，似乎起不到什么作用�？茖W(xué)家們?cè)囍�通過逐漸消減蝴蝶的后翅，來**一下后翅的作用。他們發(fā)現(xiàn)，即使所有的后翅都被去掉，蝴蝶仍然可以持續(xù)地飛行，而且飛行路線仍然可以像往常那樣曲折，但是飛行和轉(zhuǎn)彎的速度慢了許多。很明顯，蝴蝶的后翅并不用來提供飛行升力，而是專門用來增強(qiáng)身體轉(zhuǎn)彎時(shí)的靈活性。

　�。�4）**約翰·霍普金斯大學(xué)的科學(xué)家也做了類似的研究，他們通過解剖估算了蝴蝶身體各個(gè)部分的重量，然后通過高速攝影機(jī)記錄了蝴蝶的飛行運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)蝴蝶在飛行時(shí)，除了翅膀，其身體也承擔(dān)了很重要的作用。蝴蝶可以改變身體和翅膀的相對(duì)位置來調(diào)整重心，增強(qiáng)身體的可操作性（比如轉(zhuǎn)身），這就好像溜冰選手或者跳水運(yùn)動(dòng)員通過擺動(dòng)手臂和腿來改變身體重力的空間分布，因此可以做出漂亮的動(dòng)作。帝王蝶尤其精通此道，它們可以在比其自身身長還短的距離內(nèi)實(shí)現(xiàn)90度轉(zhuǎn)彎。

　�。�5）然而，蝴蝶還有一個(gè)令人疑惑的問題，它們大都色彩鮮艷，更容易引起捕獵者的注意，這似乎違反了蝴蝶的進(jìn)化策略�，F(xiàn)在科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，蝴蝶艷麗的外表體現(xiàn)了它們的生物智慧。蝴蝶最初是從飛蛾進(jìn)化而來的，飛蛾喜歡夜間活動(dòng)，它們率先進(jìn)化出了大翅膀和閃避的本領(lǐng)對(duì)抗蝙蝠。蝴蝶只在白天活動(dòng)，它們也有著巨大的翅膀，對(duì)于鳥類而言無論如何都是很容易看到的，于是它們索性將身體進(jìn)化成很顯眼的色彩，以此用作一種宣傳——蝴蝶是非常難捉的。如果一只年輕的缺乏狩獵經(jīng)驗(yàn)的鳥兒看到了一只鮮艷的蝴蝶，它會(huì)想“哇哦，瞧瞧這塊肥肉，它是我的了�！钡�很快這只鳥發(fā)現(xiàn)，蝴蝶不僅難以趕上，即使抓到了它們，它們也是很滑的，因?yàn)楹�蝶翅膀覆蓋著鱗片，容易逃脫。久而久之，鳥就會(huì)意識(shí)到抓獲蝴蝶實(shí)在是太費(fèi)力了，漸漸地就失去了對(duì)蝴蝶的興趣，轉(zhuǎn)而考慮其他的獵物了。

　�。�6）所以，蝴蝶以它獨(dú)特的生物智慧，既保護(hù)了自己，又在自然界留下了一道艷麗的風(fēng)景。

　　20、你怎樣理解（1）段在選文中的作用？（3分）

　　（1）段用生動(dòng)活潑的語言說明了蝴蝶飛行的特點(diǎn)（1分）；自然引出后文的說明內(nèi)容蝴蝶的飛行策略（或：蝴蝶“亂飛”的原因）（1分）；結(jié)尾用問句引發(fā)讀者的閱讀興趣和思考（1分）。

　　21、用簡潔的語言概括選文（2）—（5）段的說明內(nèi)容。（3分）蝴蝶的生物智慧（或：蝴蝶亂飛及色彩艷麗的原因）。

　　22、選文（3）段中加點(diǎn)詞語“似乎”是如何體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的？（3分）

　　“似乎”是“好像”的意思，表猜測(cè)，起修飾限制作用（1分）；說明人們對(duì)“蝴蝶后翅對(duì)于它的飛行方式不起作用”的認(rèn)識(shí)，只是一種猜測(cè)，并不確定，沒得到科學(xué)的證明（1分）；“似乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)（1分）。

　　23、選文（4）段中畫線句運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？（3分）

　　舉例子、列數(shù)字（2分）。具體準(zhǔn)確地說明了蝴蝶可以通過改變身體和翅膀的相對(duì)應(yīng)位置來調(diào)整中心，完成靈活的轉(zhuǎn)身（1分）。

　　24、選出下列與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)（B）（3分）

　　A.蝴蝶“亂飛”產(chǎn)生的洶涌的氣體湍流能夠干擾捕獵者的攻擊路線。

　　B.蝴蝶所追求的并不僅僅是飛行的速度和高度，還有敏捷的變向能力。

　　C.蝴蝶的后翅能增強(qiáng)其身體轉(zhuǎn)彎時(shí)的靈活性，從而幫助蝴蝶加快飛行和轉(zhuǎn)彎的速度。

　　D.蝴蝶用外表艷麗的色彩向捕捉者傳達(dá)了一種信息：蝴蝶是非常難捕捉的。

蝴蝶說明文5

　　世上的生命，大半都是朝生暮死。蝴蝶也是朝生暮死的東西，可依然為它的色彩而目眩神迷。因?yàn)樯�命所有的神秘和極美都已在痛苦、瞬間的蛻變中彰顯了全部的答案。 ——題記

　　化蛹、結(jié)繭、破繭而出、朝生暮死……這便是我們眾所周知蝴蝶生命的一次又一次輪回，可誰又能洞悉這美麗背后痛苦的蛻變呢？

　　三毛，本本分分的城市女孩，卻在文字中揮舞著個(gè)性的張揚(yáng)。如今的三毛已頗受矚目，但很少有人過問她蛻變的過程。三毛曾在書中這樣寫到“想到二十歲是那么遙遠(yuǎn)，我猜我是活不到穿**的年齡就要死了。”老師是不可能懂得一支口紅背后的意義。那么漫長的等待，是一個(gè)沒有盡頭的隧道，沒有一絲光亮。我一直踩空，找不到著力點(diǎn)。三毛一次又一次地重演著蝴蝶的蛻變，直至脫胎換骨，炫出神秘的色彩。過去的種種都化為一群群蝴蝶。雖早已明白，世上的生命大半都是朝生暮死，可依然為蝴蝶的色彩而目眩神迷。因?yàn)樯�命所有的神秘和極美都已在痛苦、瞬間的蛻變中彰顯了全部的答案。我一年又一年地堅(jiān)持，只為再生時(shí)蝴蝶的顏色。

蝴蝶說明文6

　　今天，老師帶來了一盆植物朋友——蝴蝶蘭。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一盆蝴蝶蘭好像一只只蝴蝶，在草地上翩翩飛舞，美麗極了。

　　蝴蝶蘭的葉子嫩綠嫩綠的，把它放在燈光下，它的葉子都綠的發(fā)亮。葉子摸起來非常光滑，也特別厚，葉子一條條深綠色的條紋。

　　蝴蝶蘭的莖**的，還特別的細(xì)，像一根根小木棍。

　　蝴蝶蘭的花粉紅粉紅的，像一只粉紅的蝴蝶一樣美麗。蝴蝶蘭的花有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，露出了嫩黃色的花蕊；還有的是花骨朵兒，看起來飽脹的就要破裂似的。

　　一陣微風(fēng)吹過來，我聞到了一股清香的味道。這時(shí)，我仿佛置身于童話世界，一群蝴蝶朝我飛來，在我身邊翩翩起舞。

　　多么美麗的蝴蝶蘭，我喜歡蝴蝶蘭！

蝴蝶說明文7

　　我是一只漂亮的蝴蝶，我每天采集花粉，生活雖*凡但也很幸福。

　　一天，我正在去采花粉的路上，突然被什么東西粘住了，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這是蛛絲，我開始四處觀望，看到不遠(yuǎn)處有蜘蛛，我膽戰(zhàn)心驚。我試圖用蠻力去掙脫它，都沒有用，反而讓正在吐絲的蜘蛛感到了力量。表親那個(gè)眼熟的蜘蛛轉(zhuǎn)過身去，突然變了個(gè)臉，高興得不得了!它每走一步，我的心跳就加快一點(diǎn)，我?guī)缀踅^望了，可我又覺得要是這樣死了，就沒有意義了，忽然，我眼前一亮，我費(fèi)力地用嘴咬斷了蛛絲，在用手去攻擊它。蜘蛛生氣了，向我這邊吐絲，我急忙用手去扯斷其他幾條，在這生死攸關(guān)的時(shí)候，我用手切斷了周圍的線，掉了下去，但我又立即飛了起來，逃脫了蜘蛛的魔爪。

　　采完花粉回來時(shí)，爸媽問我：“你怎么回來的這么晚?”我說：“我用自己的機(jī)智與勇氣逃脫了蜘蛛的束縛�！薄澳阏媸莻�(gè)機(jī)靈的孩子�！�

　　以后遇到困難時(shí)要沉著冷靜，善于思考，敢于去做，其實(shí)有可能死掉，也總比百分百**好。

蝴蝶說明文8

　�。�1）蝴蝶喜歡飛來飛去，時(shí)而“狂隨柳絮”，時(shí)而“舞入梨花”，但是不論在何處，它們一直騰挪翻轉(zhuǎn)，從來不愿沿著*緩的路徑飛行。蝴蝶的這種靈動(dòng)舞步，長期啟發(fā)著詩人和畫家們的靈感，但也引起了人們的疑惑：既然蝴蝶有著（相對(duì)于它們而言）如此巨大的翅膀，應(yīng)該能夠很容易地協(xié)調(diào)飛行姿態(tài)，它們?yōu)楹芜�要選擇如此曲折顛簸的飛行方式呢？

　�。�2）其實(shí)，這是蝴蝶對(duì)抗捕食者的一種進(jìn)化策略，因?yàn)轱w行的路徑越古怪，捕獵者就越難抓到蝴蝶。與那些為了充分利用氣體動(dòng)力學(xué)而設(shè)計(jì)強(qiáng)壯翅膀的鳥類相比，蝴蝶并不是非常專業(yè)的飛行員，它們所追求的并不是飛行的速度和高度，而是敏捷的變向能力。而且，蝴蝶“亂飛”的好處不僅僅在于干擾捕獵者的預(yù)判，還能讓捕獵者難以近身。**京都20xx年鐵嶺市中考語文試題大學(xué)的科學(xué)家們對(duì)蝴蝶的飛行方式做了流體動(dòng)力學(xué)模擬，結(jié)果顯示，蝴蝶在推進(jìn)自身向前時(shí)伴隨著許許多多的上升下落，這樣可以在周圍產(chǎn)生洶涌的氣體湍流，這種湍流干擾了捕獵者的攻擊路線。所以，毒性大的蝴蝶往往比無毒的蝴蝶飛得更*緩，因?yàn)樗鼈儾辉趺葱加诓捎眠@種逃避的策略了。

　�。�3）這種高難度的“亂飛”是如何做到的呢？為了弄清楚這個(gè)問題，**康奈爾大學(xué)的科學(xué)家們研究了蝴蝶的身體特點(diǎn)。人們很久以來就知道，蝴蝶的前翅與它們的肌肉連接，而后翅只是被動(dòng)地由前翅帶動(dòng)，似乎起不到什么作用�？茖W(xué)家們?cè)囍�通過逐漸消減蝴蝶的后翅，來**一下后翅的作用。他們發(fā)現(xiàn)，即使所有的后翅都被去掉，蝴蝶仍然可以持續(xù)地飛行，而且飛行路線仍然可以像往常那樣曲折，但是飛行和轉(zhuǎn)彎的速度慢了許多。很明顯，蝴蝶的后翅并不用來提供飛行升力，而是專門用來增強(qiáng)身體轉(zhuǎn)彎時(shí)的靈活性。

　�。�4）**約翰·霍普金斯大學(xué)的科學(xué)家也做了類似的研究，他們通過解剖估算了蝴蝶身體各個(gè)部分的重量，然后通過高速攝影機(jī)記錄了蝴蝶的飛行運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)蝴蝶在飛行時(shí)，除了翅膀，其身體也承擔(dān)了很重要的作用。蝴蝶可以改變身體和翅膀的相對(duì)位置來調(diào)整重心，增強(qiáng)身體的可操作性（比如轉(zhuǎn)身），這就好像溜冰選手或者跳水運(yùn)動(dòng)員通過擺動(dòng)手臂和腿來改變身體重力的空間分布，因此可以做出漂亮的動(dòng)作。帝王蝶尤其精通此道，它們可以在比其自身身長還短的距離內(nèi)實(shí)現(xiàn)90度轉(zhuǎn)彎。

　�。�5）然而，蝴蝶還有一個(gè)令人疑惑的問題，它們大都色彩鮮艷，更容易引起捕獵者的注意，這似乎違反了蝴蝶的進(jìn)化策略�，F(xiàn)在科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，蝴蝶艷麗的外表體現(xiàn)了它們的生物智慧。蝴蝶最初是從飛蛾進(jìn)化而來的，飛蛾喜歡夜間活動(dòng)，它們率先進(jìn)化出了大翅膀和閃避的本領(lǐng)對(duì)抗蝙蝠。蝴蝶只在白天活動(dòng)，它們也有著巨大的翅膀，對(duì)于鳥類而言無論如何都是很容易看到的，于是它們索性將身體進(jìn)化成很顯眼的色彩，以此用作一種宣傳——蝴蝶是非常難捉的。如果一只年輕的缺乏狩獵經(jīng)驗(yàn)的鳥兒看到了一只鮮艷的蝴蝶，它會(huì)想“哇哦，瞧瞧這塊肥肉，它是我的了�！钡�很快這只鳥發(fā)現(xiàn)，蝴蝶不僅難以趕上，即使抓到了它們，它們也是很滑的，因?yàn)楹�蝶翅膀覆蓋著鱗片，容易逃脫。久而久之，鳥就會(huì)意識(shí)到抓獲蝴蝶實(shí)在是太費(fèi)力了，漸漸地就失去了對(duì)蝴蝶的興趣，轉(zhuǎn)而考慮其他的獵物了。

　�。�6）所以，蝴蝶以它獨(dú)特的生物智慧，既保護(hù)了自己，又在自然界留下了一道艷麗的風(fēng)景。

　　20、你怎樣理解（1）段在選文中的作用？（3分）

　�。�1）段用生動(dòng)活潑的語言說明了蝴蝶飛行的特點(diǎn)（1分）；自然引出后文的說明內(nèi)容蝴蝶的飛行策略（或：蝴蝶“亂飛”的原因）（1分）；結(jié)尾用問句引發(fā)讀者的閱讀興趣和思考（1分）。

　　21、用簡潔的.語言概括選文（2）—（5）段的說明內(nèi)容。（3分）蝴蝶的生物智慧（或：蝴蝶亂飛及色彩艷麗的原因）。

　　22、選文（3）段中加點(diǎn)詞語“似乎”是如何體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的？（3分）

　　“似乎”是“好像”的意思，表猜測(cè)，起修飾限制作用（1分）；說明人們對(duì)“蝴蝶后翅對(duì)于它的飛行方式不起作用”的認(rèn)識(shí)，只是一種猜測(cè)，并不確定，沒得到科學(xué)的證明（1分）；“似乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)（1分）。

　　23、選文（4）段中畫線句運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？（3分）

　　舉例子、列數(shù)字（2分）。具體準(zhǔn)確地說明了蝴蝶可以通過改變身體和翅膀的相對(duì)應(yīng)位置來調(diào)整中心，完成靈活的轉(zhuǎn)身（1分）。

　　24、選出下列與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)（B）（3分）

　　A.蝴蝶“亂飛”產(chǎn)生的洶涌的氣體湍流能夠干擾捕獵者的攻擊路線。

　　B.蝴蝶所追求的并不僅僅是飛行的速度和高度，還有敏捷的變向能力。

　　C.蝴蝶的后翅能增強(qiáng)其身體轉(zhuǎn)彎時(shí)的靈活性，從而幫助蝴蝶加快飛行和轉(zhuǎn)彎的速度。

　　D.蝴蝶用外表艷麗的色彩向捕捉者傳達(dá)了一種信息：蝴蝶是非常難捕捉的。

蝴蝶說明文9

　　她叫佩昕，是初一年級(jí)的學(xué)生，每個(gè)老師和同學(xué)看到她，都會(huì)情不自禁的說：“你和你的名字一樣美！”佩昕不那么覺得，她覺得心靈美才是真的美，她總是穿著那件紫色衣服，上面有幾只紫蝴蝶。佩昕喜歡紫蝴蝶，她說自己大概屬蝴蝶，蝴蝶是她的保護(hù)神。

　　早自習(xí)，佩昕的好朋友范玉宇遞給她一張紙條。佩昕接過紙條，擺擺手示意不要遞了，就看了起來。只見上面寫者：佩昕，告訴你個(gè)消息，（3）班的李書說你是校花，還說我們班的秦浩喜歡你！佩昕看到這里，氣的直拍桌子，她遞了張紙條范玉宇，叫她下課陪佩昕去（3）班找李書。

　　下課了，兩人走出教室�！肮�哈，秦太太來了！”“熱烈歡迎啊！”佩昕和范玉宇還沒走進(jìn)教室，（3）班就已經(jīng)轟動(dòng)了�！爸v什么！小心我叫我哥揍你們！”范玉宇急了，大吼道。

　　“誰呀？”李書走進(jìn)教室。

　　“你！”佩昕叫道！

　　后來怎么樣了呢？

蝴蝶說明文10

　　今天，老師帶來了一盆花一一蝴蝶蘭。

　　這棵蝴蝶蘭，從遠(yuǎn)處看，就像一只只蝴蝶立在枝干上，一陣清風(fēng)吹過，一群粉***蝴蝶在綠葉中翩翩起舞。它的葉子碧綠碧綠的、厚厚的，摸起來很光滑，形狀是圓形的�；ǘ涫欠奂t的，是由三片花瓣組成，中間有一個(gè)黃色的花蕊。如果你走近一聞，就能聞到一陣清香。

　　我忽然覺得自己仿佛是一朵蝴蝶蘭，一陣風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，整個(gè)蝴蝶蘭都在舞蹈。

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了，我才回過神來，我不是蝴蝶蘭，只是在觀看蝴蝶蘭。

　　我好喜歡蝴蝶蘭。

事理說明文10篇（擴(kuò)展9）

——事理說明文(15篇)

事理說明文(15篇)

　　大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的說明文，說明文體是一種客觀的說明事物，闡明事理的一種文體。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的事理說明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

事理說明文1

　　世界萬物豐富多彩，美不勝收，有著千絲萬縷的聯(lián)系。只要我們細(xì)心地觀察，用心地思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧秘。我就發(fā)現(xiàn)了**的奧秘。

　　一天，我獨(dú)自一人在小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)一棵木菠蘿樹下一群**正在急忙趕路，我覺得很奇怪，心想：“這么涼爽的天氣，它們?cè)诿κ裁茨�？”好奇的我就蹲在地上想看個(gè)究竟。只見這支“浩浩蕩蕩”的隊(duì)伍正聚精會(huì)神地往一個(gè)地勢(shì)較高的地方“急行軍”，它們有的“單槍匹馬”，頭頂“白面包”，有的三五成群，前呼后擁地扛著“大吔”，還有的象是聯(lián)絡(luò)員，前后奔跑，一會(huì)用頭碰碰這個(gè)，一會(huì)碰碰那個(gè)。呵，真好象是在看一場(chǎng)行軍戰(zhàn)斗片。追隨它們的路線，我發(fā)現(xiàn)了它們的巢穴，它的入口要比地面高得兩三厘米……正看得入迷，幾顆豆大的雨點(diǎn)啪啪打在我的頭頂，哦！下大雨了，我急忙往家跑，心想是不是要下大雨**才搬家��？帶著疑問我上網(wǎng)搜索，果然驗(yàn)證了我的想法，原來**還是小小氣象預(yù)報(bào)員呢。

　　我又發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)**的奧秘。有一次，我在老地方“偶遇”上回搬家的幾只**，我想：“它們不會(huì)又搬家吧？它們會(huì)不會(huì)搬到人們家里？那可不是什么好事�！比缓�，我二話不說就一腳踩了下去，可是一只也沒踩到，我又用腳在地上蹭了幾蹭，好讓它們找不著回去的路。后來，我一直盯著它們，發(fā)現(xiàn)它們?cè)谵D(zhuǎn)悠幾圈之后竟然安全地走回家了。這是為什么呢？我飛奔到家，打開電腦一搜索，哦！原來，**的視覺器官非常靈敏，陸地上的景色、太陽的位置和藍(lán)天上反射下來的日光，都可以用來辨認(rèn)回巢的方向。**還可以根據(jù)氣味來認(rèn)路，有些**會(huì)在它們爬過的地方留下一種特殊的氣味，只要沿著這種氣味走，就不會(huì)迷失方向了。有的**，雖然不會(huì)在爬過的地方留下特殊氣味，但是它們對(duì)往返路上的天然氣味非常**，所以也不會(huì)迷路。正是**的這些特殊功能，使它們可以排除干擾安全地回到家。我想要是我是一只**就好了，走到哪都不用擔(dān)心回不了家。

　　世界真奇妙，只要我們注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界的奧秘。

事理說明文2

　　(一)課堂實(shí)錄

　　第一課時(shí)

　　(教師拿一小黑板走進(jìn)教室，黑板的背面對(duì)著學(xué)生)

　　師：同學(xué)們，今天的兩節(jié)課，主要是讀科普讀物。圖書館的老師已經(jīng)在閱覽室為大家準(zhǔn)備了科普小叢書及有關(guān)雜志。我們共同作一項(xiàng)練習(xí)后，**學(xué)先去閱覽室，第二節(jié)課時(shí)，男同學(xué)再去，**學(xué)*室�，F(xiàn)在先作練習(xí)。

　　(學(xué)生好奇地等著教師宣布練習(xí)要求)

　　師：我在這塊小黑板上，寫了三組兩位的數(shù)字，每組都是七個(gè)。等一會(huì)兒，我翻過小黑板，請(qǐng)各人迅速選定其中一組，快速記住。一分鐘后，我拿掉小黑板，你們把記住的數(shù)字默寫在一張紙上。能準(zhǔn)確記住七個(gè)的，就是超優(yōu)記憶；能記住五至六個(gè)的，記憶也不錯(cuò)；如果只能記住二、三個(gè)，那就要研究一下自己的記憶方法了。

　　同學(xué)們，愿意測(cè)測(cè)自己的記憶力嗎?

　　生?眾：愿意!(個(gè)個(gè)躍躍欲試)

　　(教師出示小黑板上的數(shù)字如下：

　　甲組：30251115194355

　　乙組：78263041582849

　　丙組：79812533158465

　　教室一片寂靜。一分鐘后，學(xué)生有的低頭默寫，有的邊想邊寫，有的愁眉苦臉發(fā)愣。片刻，教師收上學(xué)生默寫的作業(yè)，并宣布**學(xué)去閱鑒室，男同學(xué)留在教室繼續(xù)作練習(xí))

　　師：好，留下你們男同學(xué)作默寫字詞的練習(xí)。請(qǐng)你們拿出練習(xí)本，我來找練習(xí)題。(邊說邊翻桌上的書、本，有的學(xué)生嘟嚷說事先沒布置復(fù)習(xí)詞語；教師繼而又在書包里亂翻亂找。

　　學(xué)生見老師這異常的表現(xiàn)，目瞪口呆)

　　師：題目放到哪里去了?本子里、書里都沒有啊�？纯淬U筆盒里有沒有看看鉛筆盒里有沒有(邊說邊打開鉛筆盒)�？�，只有鉛筆、鋼筆、橡皮、刀子、尺子(邊說邊將這些物件放回)，唉，沒有考題。

　　(教師又著急又忙亂，干脆把自己的書包來個(gè)底朝天，全部倒在講臺(tái)桌上，老師一面向同學(xué)們道歉，一面把桌上的東西收回書包，而且邊收，邊報(bào)著東西的名稱：工作證、睛鏡盒、飯票、信封學(xué)生已被教師書包中的東西吸引了，當(dāng)教師往書包里收一小塑料袋時(shí)，有個(gè)淘氣的學(xué)生說：看老師書包里還有糖豆呢!)

　　師：(認(rèn)真地)注意，這不是糖豆，這是酵母片，治消化不良的藥片。

　　(學(xué)生哄堂大笑)

　　師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝粡埣埳蠈懗鑫視�包中每件東西的名稱，一共四十件，看誰記得多，這就是我的第二個(gè)練習(xí)題。

　　生：(恍然大悟)在紙上匆匆地寫著。

　　師：下節(jié)課請(qǐng)你們到閱覽室閱讀；又同學(xué)回到教室，作這第二個(gè)練習(xí)，請(qǐng)你們推舉一位同學(xué)留在教室作監(jiān)測(cè)員。(經(jīng)推選，由毛宏同學(xué)作監(jiān)測(cè)員)

　　第二課時(shí)

　　(教室中有教師、全體女生，一名男生監(jiān)測(cè)員)

　　師：同學(xué)們讀科普讀物有趣嗎?

　　生：有趣，就是時(shí)間太短了。

　　教師：以后我們?cè)侔才砰営[時(shí)間；現(xiàn)在我們作有關(guān)記憶力的第二個(gè)練習(xí)。毛宏同學(xué)是男生推舉的監(jiān)測(cè)員，同學(xué)們懂監(jiān)測(cè)的意思嗎?

　　生：我們不會(huì)作弊的。

　　師：你們不作弊很好；毛宏同學(xué)也不會(huì)沒有事情作的。好，現(xiàn)在我宣布第二個(gè)練習(xí)的要求：在我的書包里放著四十件物品，一會(huì)兒我一一拿出，你們集中***看和記，等全部物品收回后，請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懗鲞@四十種物品的名稱。最后我們要統(tǒng)計(jì)一下，看看男生的記憶力強(qiáng)，還是女生的強(qiáng)。

　　(女生個(gè)個(gè)精神振奮，神情專注�？粗�教師出示書包內(nèi)的每件物名，努力記住教師說出的每一件物品的名你)

　　師：(拿出男生稱之為糖豆的小塑料袋)這是什么東西?(女生異口同聲地說：話梅!)不，這是酵母片。剛才，男同學(xué)說是糖豆，可見你們都是饞孩子。

　　(全體大笑。女生快速地在紙上寫著；監(jiān)測(cè)員毛宏舉手要求發(fā)言，教師神秘地一笑，過去小聲對(duì)他說：有意見吧?等公布成績時(shí)再提。毛宏不情愿地放下手)

　　第三課時(shí)

　　師：同學(xué)們，現(xiàn)在我公布記憶力比賽的成績。

　　(有的學(xué)生多數(shù)是男生，議論紛紛，毛宏同學(xué)舉手)

　　師：我知道有的同學(xué)有意見，請(qǐng)等我公布成績以后提�，F(xiàn)在公布第一題記數(shù)字的成績其中超優(yōu)記憶，即準(zhǔn)確記住七個(gè)數(shù)字的，男生3人，女生2人。

　　(男同學(xué)熱烈鼓掌)

　　師：現(xiàn)在看第二題，記實(shí)物的競(jìng)賽成績：［板書］

　　男生25人，每人應(yīng)記40件物品，

　　應(yīng)記總數(shù)25×40=1000(件)

　　實(shí)記數(shù)544(件)

　　能記率54%記30件以上的0(人)

　　女和20人，應(yīng)記總數(shù)20×40=800(件)

　　實(shí)記數(shù)614(件)

　　能記率76%記30件以上的11(人)

　　(女生鼓掌，男生不服氣)

　　毛宏同學(xué)邊舉手，邊***，不待老師叫自動(dòng)發(fā)言：老師不公*!(女生莫名其妙，男生嘩然)

　　師：好，現(xiàn)在請(qǐng)我們的監(jiān)測(cè)員發(fā)表意見。

　　毛宏：在測(cè)驗(yàn)**學(xué)第二題時(shí)，老師特意告訴她們要注意看書包中拿出的東西；而給我們測(cè)驗(yàn)時(shí)，不但沒讓我們注意看，還分散我們的***，如說要測(cè)驗(yàn)字詞啦，找不到題目啦等等。老師不僅告訴**學(xué)要注意看，還告訴她們要認(rèn)真記，女生知道記的目的，當(dāng)然她們的成績好啦。

　　(教師滿面笑容地聽著，對(duì)毛宏同學(xué)的發(fā)言表示贊許，對(duì)男同學(xué)的不滿進(jìn)行安慰)

　　師：毛宏同學(xué)說得對(duì)，他是出色的監(jiān)測(cè)員，有敏銳的觀察力，又善于對(duì)比、分析，準(zhǔn)確地說明了男女生做第二個(gè)練習(xí)時(shí)，教師要求的差異�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看我抄在黑板上的兩段話，看過以后，請(qǐng)象毛宏同學(xué)那樣，認(rèn)真思考，然后對(duì)測(cè)驗(yàn)方法及成績談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

　　［板書］

　　有了記憶的意圖或任務(wù)，因而采取一定的措施，按一定的方法、步驟，經(jīng)過意志努力去進(jìn)行識(shí)記，以取得記憶結(jié)果，這叫有意識(shí)記。

　　人們偶然感知過的事物，倉猝間作的動(dòng)作，在當(dāng)時(shí)并沒有意圖去記住它，但卻有不少被記住了，事后可以回憶起來或再認(rèn)出來，這叫無意識(shí)記。

　　(選自《心理學(xué)》人民教育出版社)

　　師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀這兩段文字，結(jié)合我們作的兩個(gè)測(cè)驗(yàn)題，再結(jié)合測(cè)驗(yàn)成績，談?wù)勛约簩?duì)記憶力的看法好嗎?可以自愿組合，交換意見。(學(xué)生積極討論，教室內(nèi)氣氛熱烈)

　　師：同學(xué)們討論得很熱烈，我想在同學(xué)們討論的基礎(chǔ)上提幾個(gè)問題。請(qǐng)大家注意聽，看誰能記住這幾個(gè)問題，并按問題順序逐一談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

　　第一個(gè)問題，前兩節(jié)課我們作的測(cè)驗(yàn)，能判斷男**學(xué)記憶力的強(qiáng)弱嗎?為什么?

　　第二個(gè)問題，我們*時(shí)在學(xué)習(xí)中，有意識(shí)記的機(jī)會(huì)多?還是無意識(shí)記的機(jī)會(huì)多?請(qǐng)舉例說明。第三個(gè)問題，以我們作的兩個(gè)競(jìng)賽練習(xí)為例，說說你準(zhǔn)確記憶的經(jīng)驗(yàn)。

　　(學(xué)生多人舉手)

　　師；好，請(qǐng)陸黎明同學(xué)發(fā)言(注：這是一個(gè)男學(xué)生。測(cè)驗(yàn)成績好。第一題準(zhǔn)確地記了七個(gè)數(shù)字；第二題記了27件，是男生中記得最多的)

　　陸黎明：第一，我認(rèn)為從這兩個(gè)測(cè)驗(yàn)的成績，可以判斷男女生的記憶力強(qiáng)弱。因?yàn)榈谝粋�(gè)測(cè)驗(yàn)，男女生都是有意識(shí)記，從成績統(tǒng)計(jì)看，相差不多，全記七個(gè)數(shù)字的，女生雖然少一個(gè)，但女生才20人，超優(yōu)記憶的百分比，與男生比相差不多。我們幾個(gè)人剛算過，女生是10%；男生也不過12%；相差無幾。我認(rèn)為第二個(gè)測(cè)驗(yàn)，不能作判斷根據(jù)，因?yàn)槲覀兪菬o意識(shí)記，女生是有意識(shí)記，女生記得多，不能說明比我們男生記憶力強(qiáng)。第二個(gè)問題(稍思考，用手抓抓腦袋)噢，我想學(xué)習(xí)中，有意識(shí)記多，如記俄語單詞、背詩文、背數(shù)學(xué)物理的定理等，都是為了完成記的任務(wù)，采取了一定措施，都是經(jīng)過意志的努力了，所以是有意識(shí)記。(陸黎明發(fā)表發(fā)上意見時(shí)，不時(shí)看著黑板上《心理學(xué)》的有關(guān)摘抄》無意識(shí)記，生活中用得多。

　　師：陸黎明同學(xué)說得好不好?

　　生：好!還有第三個(gè)問題沒說。

　　師：對(duì)不起，是我打斷了他的話，現(xiàn)在請(qǐng)繼續(xù)發(fā)言。

　　陸黎明：我能記住七個(gè)數(shù)字，是因?yàn)槔蠋熣f小黑板上的三組數(shù)字由我們?nèi)芜x一組來記，我立刻想到我只看甲組，不在：任選上費(fèi)時(shí)間；而用有限的一分鐘多背幾遍，這樣反復(fù)多背幾次，就記住了。

　　師：(把《心理學(xué)》放在陸黎明的桌子上)請(qǐng)你看《心理學(xué)》第68頁第三小段，請(qǐng)讀一讀。陸黎明：(讀)如果材料本身沒有什么內(nèi)在聯(lián)系的，例如歷史事件的年、月、日，河流長度的里數(shù)，電話號(hào)碼等等，那么，我們識(shí)記這些材料，一般就只能機(jī)械地多重復(fù)幾次，并常常運(yùn)用。這種識(shí)記叫機(jī)械識(shí)記。

　　師：你看，陸黎明取得好成績，是有名堂的了，有心理學(xué)研究的規(guī)律。(師生笑)

　　師：葛昕同學(xué)也是記對(duì)了七個(gè)數(shù)字的，你是不是也用了機(jī)械記憶法呢?

　　葛昕：我選定甲組數(shù)字后，一看七個(gè)數(shù)中有三個(gè)尾數(shù)都是5，而它們的前一位數(shù)分別是1、2、5，只記這三個(gè)數(shù)，就能放心地寫出15、25、55。剩下時(shí)間就反復(fù)背四個(gè)數(shù)字就行了。(學(xué)生鼓掌)

　　師：好，葛昕善于在記憶時(shí)分析歸類，這種辦法收到了好的效果。(看手表)時(shí)間不多了，我還有一個(gè)問題需要問一問，從測(cè)驗(yàn)的結(jié)果看，無論是男生還是女生，都記住了我書包里的酵母片，這是什么道理呢?

　　(學(xué)生在下面交談，七嘴八舌)

　　師：我來回答，那是因?yàn)楹⒆幼祓�，男生愛吃糖豆，女生愛吃話梅，�?duì)不對(duì)?(笑問)

　　學(xué)生齊答：不對(duì)!

　　師：怎么不對(duì)，我是有根據(jù)的。請(qǐng)聽：(該《心理學(xué)》中有關(guān)段落)那些在生活上具有重要意義的，***興趣、需要相適應(yīng)的，能激起活動(dòng)的事物，對(duì)人們的影響就深，這類事物這容易記住。(合**)你們愛吃的東西當(dāng)然好記；這零食又出現(xiàn)在老師的書包里，你們一定覺得新鮮，這又加深了印象；但又都判斷錯(cuò)了，原來是酵母片這樣三番五次出現(xiàn)的信號(hào)，自然影響深，所以大家都記住了。

　　你們看，有關(guān)記憶力的問題是大可研究的吧!咱們研究研究，有興趣嗎?

　　(學(xué)生贊同)

　　那么下節(jié)課，我們就采用筆談的方法，每個(gè)人都寫對(duì)記憶力的認(rèn)識(shí)，或是在這方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。好嗎?

　　(學(xué)生齊答：好!)

　　好，見黑板要求。(出示黑板)

　　文體：說明文

　　內(nèi)容：1?提高記憶力的方法，2?有意識(shí)記與無意識(shí)記的區(qū)別和效果，3?有趣的記憶力競(jìng)賽)

　　師：同學(xué)們，寫這樣的文章，有沒有材料?

　　生：有!

　　師：(指板書測(cè)驗(yàn)成績數(shù)字)這是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，是具體的材料，當(dāng)然最好的是你們自己的經(jīng)驗(yàn)；(又指板書《心理學(xué)》摘抄)這是理論根據(jù)，寫這篇說明文確實(shí)有材料了。用什么方法**材料呢?寫這樣說明事理的文章一般從邏輯順序**材料；如果介紹這次競(jìng)賽，則可以時(shí)間先后為序，我們不做**要求。

　　師：我再問一問，根據(jù)我們學(xué)過的說明文，你看看寫這篇文章，可以運(yùn)用哪些說明方法呢?

　　生：下定義，列數(shù)字、分類、對(duì)比

　　師：好!現(xiàn)在有了寫的愿望，有了材料，也有了方法，可以說萬事俱備，只欠東風(fēng)了!同學(xué)們，這東風(fēng)是什么?

　　生：寫起來!

　　師：對(duì)，動(dòng)筆!

　　(二)作文選錄

　　淺談?dòng)洃浄椒?/p>

　　唐曉青

　　探索記憶力的奧秘，是多年來人們夢(mèng)寐以求的。人們渴望過目成誦。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，更需要人們有強(qiáng)的記憶力。要起記憶力強(qiáng)，是離不開良好的記憶方法的。

　　識(shí)記方法，從大的方面講，可分為有意識(shí)記與無意識(shí)記兩類。我們?nèi)粘Ｉ�活中，無意識(shí)記占的比例大，眾多事物一起涌來，哪個(gè)給人的印象鮮明就記住哪個(gè)；有意識(shí)記就不同了，它要求有記憶的意圖、任務(wù)，還要采取一定的措施和步驟，經(jīng)過意志的努力，達(dá)到記憶的結(jié)果。哪種方法好呢?讓我們來比較一下：

　　初二一班，共45名同學(xué)，其中男生25人，女生20人。對(duì)男生進(jìn)行無意識(shí)記測(cè)驗(yàn)，對(duì)女生進(jìn)行有意識(shí)記測(cè)驗(yàn)。

　　男生留在教室，秩序不好、亂哄哄的(注意，這是老師有意制造的)。老師假裝說找測(cè)驗(yàn)題，匆匆翻出書包內(nèi)四十件東西，又急急忙忙收起，然后又叫男生寫出這四十件東西的名稱。很多同學(xué)沒有注意看，他們中最多才能記27件。

　　同一題目，對(duì)女生做的是有意識(shí)記測(cè)驗(yàn)，老師明確任務(wù)記住書包中拿出的四十件東西；提出要求***集中，努力去記。結(jié)果，女生有11人記住30件以上，總成績也比男生好。

　　具體成績見下表：

　　男生25人應(yīng)記數(shù)1000實(shí)記數(shù)544記憶率54%

　　女生20人應(yīng)記數(shù)800實(shí)記數(shù)614記憶率76%

　　很顯然，有意識(shí)記比無意識(shí)記的效果好。

　　由一次記憶比賽所想到的

　　劉錚

　　一位老師對(duì)全班男、女生進(jìn)行了一次不公*的記憶比賽。讓男生采用無意識(shí)記，老師說自己要在書包內(nèi)找測(cè)驗(yàn)題，于是翻出了書包內(nèi)的全部東西，然后迅速收起，接著讓男生回憶寫出老師書包內(nèi)那些東西的名稱。輪到女生，老師則指明要她們記書包內(nèi)的東西，這種有目的、有任務(wù)的記，當(dāng)然是有意識(shí)記了。

　　比賽結(jié)果可想而知，男生的能記率只占54%，女生則是76%。男生的冠軍只記住了27件，女生的最好成績則是記36件，而且記住28件以上的有17人，只有3人記2527件。

　　可見，有意識(shí)記與無意識(shí)記在效果上有很大差別。我們學(xué)習(xí)時(shí)常用的是有意識(shí)記法，有意識(shí)記還有許多具體有效方法�，F(xiàn)分條目介紹如下：

　　一、采用反復(fù)記憶，也稱為機(jī)械記憶，如背定義、背課文等。

　　二、分類記憶，把有共同點(diǎn)的歸在一起，這樣能舉一反三，記得快。

　　三、分節(jié)記憶法，這是我自己的經(jīng)驗(yàn)，把要記的內(nèi)容分成一小節(jié)、一小節(jié)，先分節(jié)熟讀，再串起來記。

　　總之，記憶的方法很多，大家可在實(shí)踐中好好總結(jié)。

　　記憶力

　　劉悅

　　小學(xué)的時(shí)候老師叫我們背《海上日出》，背五大定律；中學(xué)，老師又讓我們默記胡克定理，還有一個(gè)個(gè)幾何定理、定義，俄語單詞，語文中的詩詞、古文等等。完成這些任務(wù)，都需要記憶力。

　　記憶的方法有兩種，一種為有意識(shí)記，一種是無意識(shí)記。

　　什么叫無意識(shí)記呢?舉個(gè)例子來說吧：一天早晨，你正在校園里背單詞，從你面前走過兩位同學(xué)，一個(gè)扶著一個(gè)，風(fēng)把他們的談話送進(jìn)你的耳中，無意中你知道，被扶的同學(xué)腳有傷，另一個(gè)同學(xué)每天扶他上學(xué)，你記住了這件事，這就是無意識(shí)記。在日常生活中，這種無意識(shí)記是很多的。

　　什么是有意識(shí)記呢?就是有記憶的意圖和任務(wù)，因而采取一定措施，按一定方法和步驟，經(jīng)過意志的努力去識(shí)記。例如記一個(gè)定理、記俄語單詞等都是有意識(shí)記。有意識(shí)記還有許多方法，如反復(fù)地讀幾遍定理，這個(gè)定理就在你腦子里留下了痕跡，于是就記下來了；記單詞呢，你可以邊寫邊記，不信試試看，結(jié)果是雙豐收，記得快、寫得好。另外分路走著。隨著噠、噠清脆的腳聲，路旁茂密的草叢和五彩繽紛的花朵，乘著風(fēng)兒頻頻招手，微微含笑，并送來縷縷清香迎接我這久居京都的市民。

　　左彎右拐，小路似乎沒有盡頭。正欲回轉(zhuǎn)，隱約間嘩嘩的流水聲從遠(yuǎn)處飄來，于是我急忙奔跑過去。啊，一幅丹青水墨也難以描繪的景色展現(xiàn)在眼前：峰巒夾峙的澗底，是清幽幽的一泓潭水；順澗而下的，是不知從何而下的一股宛如玉帶的清泉，輕盈的浪花激起我遐想的漣漪。我不禁雙手捧起清涼的潭水，啊!調(diào)皮的水珠在我臉上、手上流淌，輝映著金色的陽光。

　　我倚著身邊的小樹，貪婪地觀賞著，想把它深深地印在我的心底這里群山挺立，雖不高聳入云，但那幾片漂浮在低層的云，也可掠撥著它的峰頂，并肩接踵而過數(shù)十里。峻峭的山勢(shì)，嶙峋的怪石，倒也別具風(fēng)資。高低不齊粗細(xì)各異的樹木蓋滿了山坡，放眼望去，令人覺得是那么高深莫測(cè)。碧綠的潭水是那樣沉靜、深邃，用李白的詩名桃花潭水深千尺來形容，真是再恰當(dāng)不過。這里雖不是淺淺流波窄窄出，綠男紅女濕衣衫的熱鬧景象，但正是這明凈的潭水，在蕩漾的微波中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，使我心中充溢著依依深情。

　　仰望上空，那朗朗藍(lán)天中，一抹淡淡的白云飄過，經(jīng)過青山綠水抹**一片奇異的暗影。隨著暗影的移動(dòng)，我仿佛融進(jìn)這藍(lán)天、白云、青山、綠水和點(diǎn)點(diǎn)金光之中我要用心點(diǎn)化每一滴泉水，用深情去渲染每一朵云彩，用希望擁抱每一座山峰。讓祖國山河更美好!

事理說明文3

　　橘子是秋冬兩季常見的一種水果，它不僅味道甜美，而且營養(yǎng)豐富。

　　橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而*；大小不一，小的和乒乓球一樣，大的則是比拳頭還要大。橘子的皮很粗糙，上面布滿了疙瘩，但是摸上去很涼，凹凸不*。還沒有成熟的橘子是青色的，正在成長的是黃中帶綠，完全成熟時(shí)又是什么顏色的呢？當(dāng)然是金燦燦的啦，很討人喜歡的。

　　把橘子皮輕輕地?fù)荛_，又黃又嫩的橘子片不僅味道香，而且香味還是很濃呢。撥開時(shí)，就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來，用魚網(wǎng)狀的筋絡(luò)包著，肯定又香又甜，饞得我直流口水。它們一瓣瓣地，整整齊齊地圍成一圈坐著。每個(gè)橘片，可以看到里面隱藏著象一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉，也想幾十個(gè)小兄弟圍在一起說悄悄話，這多可愛呀！

　　橘子的種類有很多，比如說金橘呀，無核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜歡的還是無核橘。爸爸說：“橘子既有好處也有壞處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸，檸檬酸具有消除疲勞的作用，還有生津解渴、潤肺止痰、抗癌等疾病，因?yàn)樗�的紅葉素比較高。但它還有好處：就是它可以做成藥，來治療凍瘡，還可以把它放到湯里做調(diào)味料。”哈，別看橘子這么小，它的用處可多著呢！

　　橘子雖小，可全身是寶啊，它深受人們的喜歡。我愛橘子。

事理說明文4

　　在北方是最常見的，走在街道上隨都能看到月季花組成的花墻，小區(qū)的綠化中有它，公園里的花叢中有它，陽臺(tái)上的花盆中也有它的身影，它無時(shí)無刻的在點(diǎn)綴著人們的生活。

　　月季花的花期很長，除了寒冷的冬季，月月都開花，所以叫月季花。春天它早早的開放，秋天百花凋謝月季花仍舊照樣開的鮮艷迷人。月季花在四五月是開的最為繁盛，一簇子葉上密密麻麻擠著七八朵花，花朵競(jìng)相開放爭(zhēng)奇斗艷。綻放的花相互依偎著，緊緊地裹著花蕊，好象害怕嬌嫩的花蕊被風(fēng)吹跑了似的。含苞待放的花蕾在微風(fēng)中搖擺，也象是在彼此加油鼓勁。

　　月季花的生命力極其頑強(qiáng)，被折斷的月季花枝只要**泥土里，它就會(huì)重新長出根，生出幼芽，繼而開出鮮艷奪目的花朵。宋代大詩人蘇東坡這樣贊美過月季花，“花開花落無間斷，春來春去不相關(guān)。牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初。唯有此花開不厭，一年長占四時(shí)春”。月季花雖不如牡丹名貴，也不如芍藥開的熱烈，但它有常開不謝韌勁。

　　月季花雖然不名貴，但它卻在處處點(diǎn)綴著我們的生活，它更有頑強(qiáng)的生命力，不嬌柔不造作不聲不響的奉獻(xiàn)這個(gè)自己的所有。生活中也有很多象月季花一樣的人們，他們默默的在自己的崗位上，辛勤勞動(dòng)，無私奉獻(xiàn)。街道邊的環(huán)衛(wèi)工人，十字路口的交通**，講臺(tái)上誨人不倦的教師，雖然他們很不起眼，但卻是十分重要的部分，他們總是能夠在不經(jīng)意間綻放出最迷人的花朵，雖然普通，但足以讓每個(gè)路人都感受的一抹靚麗和芬芳！

事理說明文5

　　雪終于不負(fù)眾望，在它的主場(chǎng)冬天蒞臨了�；厥浊皫啄辏�只有春天是雪的歸期，這姍姍來遲的雪讓人倍感凄涼。

　　可能有人會(huì)問，冬天下雪不是很正常嗎？其實(shí)，隨著“全球變暖”的加劇，冬天已經(jīng)不再是名副其實(shí)的冬天了，沒有雪，有的只是干燥乏味。

　　所謂“全球變暖”，指的是一般時(shí)間中，地球的大氣和海洋因溫室效應(yīng)而造成溫度上升的氣候變化，而其所造成的效應(yīng)稱之為全球變暖效應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1981年~1990年全球*均氣溫比100年前上升了0。48攝氏度！20世紀(jì)全世界*均溫度越攀升0。6攝氏度！

　　而這就意味著冬季氣溫的爬升，從而導(dǎo)致“雪”這個(gè)原本無比親切的詞，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。但不僅僅是這些，甚至?xí)�從自然�?zāi)害到生物鏈斷裂！

　　但這一切是如何造成的呢？

　　原來，全球變暖是人類一手造成的！無論是汽車尾氣，工業(yè)廢氣等等，都會(huì)排排出大量的二氧化碳等溫室氣體，而這些溫室氣體，像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，太陽照射在地球的熱量不斷到達(dá)地面，卻無法逸散，從而使氣候圈不斷增溫，導(dǎo)致全球變暖。

　　除二氧化碳以外，對(duì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)有重要作用的氣體，還有甲烷、臭氧、氯氟烴以及水氣等�，F(xiàn)在人口急劇增多，工業(yè)飛速發(fā)展，排入空氣中的如上氣體也相應(yīng)巨增，而森林樹木又被過分砍伐，導(dǎo)致應(yīng)被森林吸收的廢氣沒有被吸收……就是這些不經(jīng)意的活動(dòng)，在慢慢腐蝕著地球的生命。

　　為此，***就專門制定相關(guān)條約，**二氧化碳排放量，各發(fā)達(dá)國家與發(fā)展*家之間相互聯(lián)合，有助于積極應(yīng)對(duì)氣候變化帶來的各種挑戰(zhàn)，并打好“地球保衛(wèi)戰(zhàn)”。

　　*做出的貢獻(xiàn)尤為突出，各個(gè)部門堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的信仰，著力保護(hù)生態(tài)。

　　作為中學(xué)生，首先要做到不浪費(fèi)紙張，低碳出行也是一件尤為重要的事，最后，為環(huán)境的保護(hù)貢獻(xiàn)力量也是我們應(yīng)該也必須去做的，人人具備環(huán)境保護(hù)意識(shí)，那么全球變暖的危機(jī)將會(huì)逝于一旦。

　　現(xiàn)如今，雪以如期而至，這見證著世界人民對(duì)環(huán)境的保護(hù)，我們要再接再勵(lì)，讓冬天富有冬意！

事理說明文6

　　含羞草的秘密

　　大自然的奧秘就像是天上數(shù)不清的星星，每一個(gè)小小的奧秘就像是天上一顆閃閃的星星。我覺得含羞草就是天上最耀眼的那顆星!

　　在我家陽臺(tái)上有許許多多的奇形怪狀的植物，其中當(dāng)然少不了神秘的含羞草。一天下午，我滿懷好奇的觀察著含羞草，發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子程橢圓形，軟軟的，像小鳥的.羽毛。我摸了摸它的葉子，突然，它那“成千上萬”的小葉子，像個(gè)害羞的小姑娘，嬌羞的低下了頭。我見了含羞草這么怕羞，連忙去問爸爸這是為什么，爸爸不緊不慢的答到:"含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫'葉枕'，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很**。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力，葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。"我聽了爸爸這一番話，知道含羞草并不是真的怕羞啊!

　　我又上網(wǎng)查了含羞草，發(fā)現(xiàn)了它一大秘密，原來含羞草還可以預(yù)測(cè)天氣!我想要是在一些沒有電視機(jī)的地方，含羞草就可以幫助他們了。下雨了，人們知道要帶雨具;天氣熱了，人們知道要加衣服;下雪了，人們知道要多準(zhǔn)備糧食了!

　　大自然的奧秘?zé)o窮無盡，讓我們有待去探究吧!

事理說明文7

　　我們家的陽臺(tái)上，有一盆刺梅，我們一家人都很喜歡它。

　　刺梅的枝干有七八條，上面長著很多刺，從遠(yuǎn)處看，象是一條條長長的毛毛蟲在使勁的往上爬，似乎上面有什么好吃的在等待著他們。他的葉子是小小的橢圓形，白天它的葉子是舒展的，圓圓的、**的，就象一片片翡翠；這些葉子多長在枝干的頂端，形成一簇簇，很好看，象在一起分享陽光；到了夜晚，它的葉子就會(huì)卷起來，象是睡著了似的。

　　刺梅是一種很好養(yǎng)的花，因?yàn)樗�非常頑強(qiáng)，無論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，即使兩個(gè)月忘了給他澆水，它也照樣能長出新葉子，好象在告訴我：“任何東西都不能阻止我的生長！”。

　　刺梅也是一種通人性的花，每次我爸爸一給它澆水，它就會(huì)搖頭晃腦，一副很舒服的樣子，到了第二天，準(zhǔn)會(huì)開出朵朵紅艷艷的小花，來感謝主人對(duì)它的關(guān)愛，所以我和爸爸特別喜歡它。

　　刺梅不僅給我?guī)�來了許多快樂，還使我懂得了一些道理，做人也要向刺梅一樣堅(jiān)強(qiáng)，要不斷得成長，不斷得綻放。

　　刺梅真美，我愛刺梅！

事理說明文8

　　丁個(gè)夏日作夜晚,聒噪作蟬如樹梢喋喋容休因叫嚷。月如，丁棟傳統(tǒng)作中式閣樓佇立否，門斯己丁塊容放作空因，空因作斯部擺否丁塊屏，屏嚴(yán)點(diǎn)否燈。丁位五十完歲作慢伯如屏邊踱步，容久，慢抬抬手，見觀眾都到齊者，便走向屏嚴(yán)。

　　忽聽見“哈”慢淘聲巨響，銅鼓齊鳴，觀眾慢吵鬧聲頓時(shí)都停止然，放放都目幾轉(zhuǎn)睛喵盯完臺(tái)甲慢屏幕看。鼓聲慢快便弱偌笑。只見淘位“皮影放物”走向丙容，唱然淘段獨(dú)白，聽完十分哀怨。緊接完，她便坐網(wǎng)然“椅子”甲。淘位年長些慢“女子”走容勸她，絮絮叨叨喵說然許久，手舞足蹈慢。臺(tái)偌慢觀眾都有些幾耐煩然，便開始聊起天容。

　　幸虧，淘噠出慢武打戲。噠個(gè)容貌俊俏之“青年男子”，騎作噠匹壯實(shí)之“馬”走向臺(tái)缺，耀武揚(yáng)威，觀眾們之目光灰被吸引恁回兮。這時(shí)，吉之缺面出現(xiàn)恁另噠個(gè)“男子”。兩拉嚴(yán)由分說便開始混戰(zhàn)恁起兮，灰舉劍，吉拔刀，鑼聲、銅聲、鼓聲乎容噠瞬間響恁起兮。觀眾之心噠淘子懸到恁嗓子眼。戰(zhàn)斗之激烈容“乒乓”聲中表現(xiàn)之淋漓盡致，這兩位俠客打之嚴(yán)殘開交，灰死吉活，時(shí)而跳躍，時(shí)而翻打，好像容舞臺(tái)嚴(yán)表演之嚴(yán)慢噠張張用竹竿挑起之獸皮，而慢噠個(gè)個(gè)富有生命之靈魂，拙樸而灰生動(dòng)，粗獷而灰細(xì)膩，使拉拍手叫絕。

　　接己斯肅撒出比較有名喵戲，叫《張三怕婆娘》。開始，“張三”喵撒句“天幾怕殘幾怕，乎怕俺家娃網(wǎng)媽”，撒己乎將觀眾引入噠情境。雖然總共才出場(chǎng)噠兩個(gè)殘物，滲殘喵語言，動(dòng)作滲謂十全十美，富有強(qiáng)烈喵生活氣息，似乎已經(jīng)沖破噠*面，成為噠撒個(gè)三維喵戲劇表演�！皬埲�”生氣時(shí)，手臂否己揮動(dòng)喵，哭泣時(shí)，還偷偷用手灰抹眼淚。誰能想到，殘和影之間還隔噠撒根竹竿?

　　戲終佳，意猶未盡所藝吉提佳道具走佳出拉，斯面跟佳嚴(yán)群配樂者。藝吉——棄佳丁那位乙伯，打算給意猶未盡所觀眾們?cè)偌訃?yán)場(chǎng)戲，斯因拖兩手各提嚴(yán)個(gè)皮影，卜沒有屏幕遮擋所情況作進(jìn)行即興表演，斯精湛所技法顯得嚴(yán)覽無余。

　　作沒有電缺時(shí)代，皮影戲給兮們?nèi)弊嫦葞Ш醪芳讶还懒咳睒啡��；腋�兮兮缺竹竿，磨合佳然與影，傳遞佳喜與憂，連接佳過咔和未乎。

　　這者捏皮影戲。

事理說明文9

　　我的家鄉(xiāng)陽山山清水秀，是個(gè)旅游的好地方。美好的環(huán)境還需要人們的保護(hù)。

　　陽山有個(gè)漂亮的朝陽廣場(chǎng)，特產(chǎn)水蜜桃是廣場(chǎng)的標(biāo)志。美麗的音樂噴泉在夜幕降臨時(shí)翩翩起舞，為家鄉(xiāng)的人們提供了一個(gè)休閑的好場(chǎng)所。廣場(chǎng)的一側(cè)有個(gè)美麗的湖泊――陽山湖。陽山湖像一塊碩大的綠翡翠，綠得發(fā)亮。周圍的花草樹木使陽山湖更美了。難道它不美嗎？

　　在廣場(chǎng)的西面是座大陽山，綠樹成蔭，是人們晨練的好地方。這美的環(huán)境難道不需要人們保護(hù)嗎？

　　需要。環(huán)境需要人們保護(hù)。在美的環(huán)境這兒扔一個(gè)方便袋，那兒吐一口痰，這兒扔一團(tuán)紙，那兒扔一塊果皮……美的環(huán)境變成了“垃圾場(chǎng)”。

　　現(xiàn)在，工廠不斷冒黑煙，廣場(chǎng)衛(wèi)生越來越壞……，輕的則生些小病，重的則引起酸雨、颶風(fēng)。

　　撿起一團(tuán)紙，拾起一個(gè)果皮，掃掃地，擦擦椅子，為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)事。

　　另外，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人的事。用過的舊電池應(yīng)該扔入專門的電池回收站果皮紙屑扔進(jìn)垃圾筒，不要亂扔，垃圾不能從樓上扔下，否則，容易砸到人，臟水會(huì)亂濺。不能亂摘花草樹木……保護(hù)環(huán)境不僅靠大家，還要靠個(gè)人的自覺。

　　地球養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢？我們應(yīng)該爭(zhēng)作環(huán)保小衛(wèi)士，珍惜和保護(hù)地球資源，減少和避免環(huán)境污染。我們可以在學(xué)校及社區(qū)范圍內(nèi)開展環(huán)保知識(shí)講座，加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，并倡導(dǎo)環(huán)�；顒�(dòng)的普及和實(shí)施，從每一個(gè)家庭，每一件事做起。而保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事，需要……我們每天堅(jiān)持，并隨時(shí)隨地付出實(shí)際行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，就一定能拯救我們生存的家園――地球。

　　衣服破了可以補(bǔ)桌子壞了可以修鞋子臟了可以洗。可是地球媽媽病了，就無藥可救了。所以我們一定要像愛護(hù)生命一樣，愛護(hù)我們的地球媽媽。

　　我們少年兒童是跨世界的公民，21世紀(jì)的主人。21世紀(jì)的地球?qū)儆谖覀儯�也屬于我們的子孫。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，讓我們張開小手，共創(chuàng)綠色的環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛、更生機(jī)勃勃吧！

事理說明文10

　　“學(xué)然后知不足”出于孔子的《禮記·學(xué)記》。大意是說，只有通過學(xué)習(xí)，然后才能了解自己的不足，知道了自己的不足之處，然后才能反過來努力學(xué)習(xí)。“知不足”表現(xiàn)了積極的進(jìn)取精神、強(qiáng)烈的求知欲望和謙虛好學(xué)的態(tài)度。對(duì)學(xué)問、對(duì)事業(yè)要不斷進(jìn)取，永不滿足。是的，不登高山，不知天之高；不臨深淵，不知地之厚。讀書學(xué)習(xí)亦然，越讀越感到自己知識(shí)的不足，越學(xué)越感到本領(lǐng)的缺少。

　　現(xiàn)代社會(huì)已是知識(shí)社會(huì)的年代，知識(shí)爆炸，創(chuàng)新和發(fā)展之快前所未有。要想跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)必須更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)、更勤奮。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型社會(huì)，構(gòu)建終身教育機(jī)制，都是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人們學(xué)習(xí)的提出的新的要求。學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化，人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所。讓知識(shí)的翅膀幫助人類騰飛，使每一個(gè)人展現(xiàn)才華，為人類的文明作出自己的貢獻(xiàn)。

　　要真正做到知不足，首先要具備謙遜的態(tài)度，要敢于承認(rèn)自己知識(shí)不足、學(xué)養(yǎng)欠缺，無論何時(shí)何地，不管面對(duì)何人何事。真正能夠自省的人，必是態(tài)度謙卑者，必是那些有自知之明而見賢思齊者�，F(xiàn)實(shí)生活中，誰也不是全才，誰也不可能包羅萬象什么都懂都會(huì)，但對(duì)待知識(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，確乎很重要。讀書學(xué)習(xí)，除了要樹立謙虛的態(tài)度，還要倡導(dǎo)踏實(shí)的作風(fēng)。

　　或許有人會(huì)說，讀那么多書，學(xué)那么多知識(shí)又有何用？況且知識(shí)也會(huì)被人遺忘。是的，對(duì)于讀書的人們，灌輸有些知識(shí)今生今世不一定用得上，但什么知識(shí)可以用得上什么知識(shí)用不上，誰又能預(yù)測(cè)呢？只有多讀書、多積累知識(shí)，才能以變應(yīng)變。高士其說過：“知識(shí)猶如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就要衰弱，人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭�！蔽嵘�而有涯，而知也無涯，獲得知識(shí)，讀書學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。熱愛讀書吧，讀書是讀書人的**，也是讀書人的目的

　　學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，不學(xué)習(xí)必然落后。封閉、自足，夜郎自大，只會(huì)遠(yuǎn)離進(jìn)步和文明。只有不斷的學(xué)習(xí)才有光明的遠(yuǎn)景。

事理說明文11

　　近視是一種頗為神秘的現(xiàn)象，科學(xué)家們還不能確切地說出造成近視的原因。有關(guān)的遺傳學(xué)研究表明，在近視比較嚴(yán)重的家庭里，近視確實(shí)能夠遺傳，可是誰都搞不清楚內(nèi)在的原因。最近，**眼科醫(yī)生道格拉斯·弗雷德里克又重新提出丹麥眼科醫(yī)生恩斯特·戈德史密特早在1990年就提出的理論：過早閱讀容易變成近視眼。

　　戈德史密特醫(yī)生對(duì)近視問題作過全面的研究。他舉過這樣一個(gè)例子：芬蘭北部的拉普人20世紀(jì)50年代時(shí)時(shí)候還生活在遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的純樸環(huán)境中。他們捕魚狩獵，只有在織補(bǔ)漁網(wǎng)和吃魚的時(shí)候才會(huì)近距離地看某個(gè)物體，眼睛不需要經(jīng)常地調(diào)節(jié)焦距，因而不易疲勞。那時(shí)候，芬蘭北部的近視率只有1%。后來，拉普人的孩子開始讀書寫字，到1982年的時(shí)候，這一地區(qū)的近視率已經(jīng)上升到12%。這就是戈德史密特醫(yī)生最早提出的“閱讀使人近視”的理論依據(jù)。

　　現(xiàn)在，弗雷德里克醫(yī)生再次提出這種看法。他在《英國醫(yī)學(xué)雜志》周刊上發(fā)表了一篇論文，其中說：“有關(guān)的新數(shù)據(jù)表明，小時(shí)候的視覺經(jīng)歷，眼睛所承受的負(fù)擔(dān)，影響一個(gè)人眼睛的生長以及眼球的折射功能�！�

　　很多裁眼鏡的近視患者都說，在他們小的時(shí)候，父母是不讓他們?cè)诠饩�昏暗的地方或者行駛的汽車上讀書的，也不讓他們把書拿得太近，可是他們照樣得了近視。他認(rèn)為長時(shí)間的閱讀和由此引起的視網(wǎng)膜模糊可以造成近視。

　　像在他之前的許多醫(yī)生一樣，弗雷德里克醫(yī)生的結(jié)論也主要是基于這樣一個(gè)事實(shí)：原本視力很好的土著居民，在接受現(xiàn)代文明教育之后逐漸開始近視。而且人的受教育水*與近視的患病率及嚴(yán)重程度也有關(guān)系。譬如律師、**、醫(yī)生和經(jīng)常使用顯微鏡工作的人就比農(nóng)民更容易近視。

　　但是，這個(gè)理論也有不能讓人信服之處：既然**人的生活方式使他們更容易近視，既然近視與眼睛的調(diào)節(jié)有關(guān)，該怎么解釋在花同樣多的時(shí)間看電影、讀報(bào)紙和玩電腦的人群中，有的人近視了，而有的人卻沒有呢？

　　當(dāng)然，近視還和遺傳有關(guān)。有專家認(rèn)為單卵雙生兒比同卵雙生兒更容易近視，而且父母眼球的折射疾患比較容易遺傳給孩子。如果父母近視，即使他們的孩子年齡尚小，還未出現(xiàn)近視，可是比起那些父母不近視的孩子，他們的眼球已經(jīng)被拉長了。

　　實(shí)際上，在生命孕育的最初階段，一切就已經(jīng)注定了。幾乎在母親懷胎不到三個(gè)月的時(shí)候，胎兒的眼睛就已經(jīng)完成了它的生長過程。在這個(gè)發(fā)育階段里，感染、早產(chǎn)或不正常的光線等因素都有可能使胎兒的眼球縱抽過度拉長，從而埋下隱患。

　　迄今為止，科學(xué)家們還沒有找到治療近視眼的安全而有效的方法。或許將來近視患者不必再戴眼鏡或是做手術(shù)，只需吞幾粒藥片，就能治好。

事理說明文12

　　忙碌，在許多人的眼里，是一件很辛苦的事情。實(shí)則不然，正是由于人的這種心理，所以很難從忙碌中尋找特別一點(diǎn)的東西。

　　在你孤單無聊的時(shí)候，是不是會(huì)去散散步，看看大千世界，像我一樣吹風(fēng)；在你傷心的時(shí)候，是不是會(huì)去痛哭一場(chǎng)，或是瘋狂的對(duì)著無人之地像我一樣大聲的咆哮；在你開心幸福的時(shí)刻，是不是會(huì)更加有心情做自己想做的事情在許多個(gè)特殊的時(shí)刻，你都有許多個(gè)特殊的心情。也許并不是每一個(gè)人都會(huì)像我這樣，畢竟，大家都有自己的個(gè)性。但是我也同樣相信，在你最幸福的時(shí)刻，你一定是最忙碌的！相反，假如你每天無所事事的話，你一定會(huì)感覺很空虛，煩惱就會(huì)接憧而來，擋也擋不住。因?yàn)�，你的心靈像你一樣很是無聊，那么，就會(huì)是沒事找事了。要知道，心是無時(shí)無刻不在跳動(dòng)的，它可是個(gè)調(diào)皮的壞孩子，不會(huì)像你一樣甘于無聊的。

　　其實(shí)忙碌是一種很幸福的事情，幾乎每天你都在忙碌中，所以，你感覺充實(shí)，你也感覺快樂。

　　散步吹風(fēng)是一種忙碌，忙碌的欣賞沿途的風(fēng)景，忙碌于專注的神情；

　　痛苦咆哮是一種忙碌，忙碌于發(fā)泄，忙碌于吵吵鬧鬧；做自己最喜歡的事情同樣也是一種忙碌，忙碌于做的時(shí)候的那種辛苦。

　　但是，你卻從來都不會(huì)感到一丁點(diǎn)的累。因?yàn)椋�你很快樂，你做著自己想做的事情，哼著屬于自己悠閑地歌謠，這是悠揚(yáng)的歡快曲。這時(shí)的你也不會(huì)再感覺到這種忙碌很累，因?yàn)椋�你很快樂罷了。

　　那么，請(qǐng)讓世界布滿歡快，讓所有的憂愁都飛走。做一些屬于你的，歡快的忙碌。它是一顆忘憂草，忘記你所擁有的煩惱憂傷。

　　收拾一下你的屋子，你會(huì)覺得如此幸福，你有一個(gè)如此美好的家庭。

　　讀一本你喜歡的厚厚的書，你會(huì)覺得如此幸福，你有這樣一份悠閑的時(shí)間。坐在公園的長凳上，看著日起日落，你會(huì)覺得如此幸福，你有這樣一份閑情雅致�；蚴�，努力找一份自己喜歡的工作，然后快樂的加滿每一天的油，亦或是，有一份不太稱心的職業(yè)，但你要告訴自己：我沒有浪費(fèi)生命的動(dòng)力，我很幸福！那么憂愁就會(huì)通通跑走，記住，忙碌是一顆心靈的忘憂草。

事理說明文13

　　梅花放棄了夏日的吐蕊，卻擁有了冬日最美的綻放;雄鷹放棄了巢中安逸的生活，卻擁有了生命的最高起點(diǎn);星星放棄了白日的展示，卻擁有了夜晚最閃耀的舞臺(tái)。有時(shí)，放棄也是一種擁有。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，這一偉大詩人，在世俗與隱歸中毅然選擇了后者。心似琉璃，淡泊**，在一片田園中收獲了自己放棄功名的果實(shí)，就那樣“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”**自在的度過了自己的人生，我們難道說，那不是另一種擁有嗎不是放棄后的另一份不同形式的人生禮物嗎一代女皇武則天，在**的浪尖上起舞蹈的奇女子，用柔骨撐起了唐朝的天地，可她又放棄了多少呢親眼看著女兒死在眼前，親手將兒子送上死路，他放棄了母子親情，放棄了作為女人所應(yīng)得到的一切，有人說他不賢惠，可一座無字碑上究竟功過各占多少，我想世人都心知肚明。她擁有了萬個(gè)子民的擁護(hù)，擁有了歷史對(duì)她**事業(yè)最莊重的肯定。所以放棄并不**失去，他意味著另一種收獲。

　　近代大作家、文字家魯迅先生，早年出國留學(xué)專攻醫(yī)學(xué)，想從肉體上解救像他父親一樣的人，可是當(dāng)*人受封建毒噬的丑惡面目出現(xiàn)在一個(gè)異鄉(xiāng)求學(xué)的赤子眼前時(shí)，他決定放棄。之后才有了《狂人日記》、《阿Q正傳》等，才有了“筆戰(zhàn)士”的美稱。他放棄了自己先前的理想，卻擁有了文學(xué)方面的其他成就，才喚醒了一代代*子民。放棄，可謂是人生棋局的一步重要之棋啊!但放棄并非一味的錯(cuò)過，也并非一味的不知進(jìn)取。放棄是要經(jīng)過深思熟慮后才能邁出的步子，前面的幾位名人，不都是在三思之后才履以實(shí)踐的嗎從小就聽媽媽講猴子掰玉米的故事，輕易得放棄了手中的東西，最后一無所獲，我們所說的放棄是在得與失之間慎重定奪后的選擇，所以，放棄禁止隨意退縮和輕易動(dòng)搖。

　　其實(shí)，放棄和擁有是既對(duì)立又**的，你在這一刻放棄，可能下一刻就會(huì)擁有另一樣?xùn)|西，你在這一刻擁有了，那就意味著你放棄了另一樣?xùn)|西。

　　學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放棄，繼續(xù)邁向明天的路，遠(yuǎn)方還有一片陽光在等著你!

事理說明文14

　　夏天最美麗的就應(yīng)該是荷花了。站在荷塘邊，吹著微風(fēng)，賞著荷花，這是十分愜意的。荷花還吸引了許多觀賞者，荷塘邊有的寫生，有點(diǎn)拍照，上前一看，畫板上的是荷花，相機(jī)里的也是荷花。風(fēng)從池塘上吹過，碧綠的蓮葉輕輕擺動(dòng)，荷花則點(diǎn)點(diǎn)頭。微風(fēng)好像在對(duì)它們?cè)V說著什么秘密。無論是風(fēng)和日麗下的荷花，還是雨中的荷花都別有風(fēng)情。江南多雨，一陣小雨后，蓮葉上滾動(dòng)著一顆一顆晶瑩的水珠，荷花上也多了幾粒閃閃發(fā)光的小水珠。雨好像為它們戴**最美麗的珍珠。

　　我們要贊美荷花的美麗，更要贊美它的精神，因?yàn)楹苫ㄊ墙?jīng)歷重重磨難才綻放出這樣的美麗。它從池塘里最臟最暗的淤泥中生根發(fā)芽，為了向往光明，它努力的向上生長。掙脫了淤泥的束縛，它來到清澈的水中。這時(shí)它是愜意快樂的。小魚小蝦在它四周游動(dòng)，花苞也跟著輕輕擺動(dòng)身子。于是，它就更加努力地向水面生長。為了綻放，也為了成功，它不斷地努力，終于等到了這一天，它沖出水面，來到了水面上方的世界。荷葉伸展**了，花骨朵兒變飽滿了，變鮮艷了。但它還不斷在努力。蜻蜓蝴蝶為它加油，小魚小蝦為它鼓勁，它也更加自信了。終于在一個(gè)明媚的日子里，它開花了，潔白的花瓣如玉雕的一樣，它的生命也終于煥發(fā)出了光彩。荷花這一光輝的過程，讓我敬佩，讓我感嘆。

　　曾有許多詩人贊嘆過荷花的美，留下許多名句至今吟誦：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！薄靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！钡鹊�。但我覺得最能**荷花品質(zhì)的詩句非周敦頤的《愛蓮說》不可，“出淤泥而不染”這不僅是對(duì)荷花的贊美，也是我們?nèi)松�旅程中時(shí)刻警示自己的。即使我們身處**的環(huán)境里，也要潔身自好，永遠(yuǎn)保持一顆純潔的心。

事理說明文15

　　方便面是快捷食品，雖然簡單方便，但是沒有營養(yǎng)，并且有害健康。

　　方便面里的食品添加劑分別起著增色、漂白、調(diào)節(jié)胃口、防止氧化、延長保存期等多種作用，這些食品添加劑按規(guī)定都是可以使用的。因此，偶爾吃方便面是無關(guān)緊要的。但是，一些人經(jīng)常拿來當(dāng)早餐或懶得下廚房時(shí)把它當(dāng)飯吃，更有甚者長年累月吃方便面，這就有礙身體健康了。

　　油脂：為了延長保存期，大多數(shù)品種的方便面都用油炸過，油脂經(jīng)過氧化后變成氧化脂質(zhì)。它積存于血管或其他器官中，形成老化現(xiàn)象，加速人的老化速度，引起動(dòng)脈硬化，易導(dǎo)致腦溢血、心臟病、腎臟病等疾病。

　　食鹽：一包方便面含鹽約6克，而一個(gè)人一天食鹽的攝取量以6克為宜，所以方便面含鹽量明顯偏高。經(jīng)常吃方便面會(huì)因攝入食鹽過多而易患高血壓，且損害腎臟。

　　磷酸鹽：磷酸鹽添加劑可以改善方便面的味道。但是，人體攝磷太多會(huì)使體內(nèi)的鈣無法充分吸收、利用，容易引起骨折、牙齒脫落和骨骼變形。

　　防氧化劑：方便面從制成到消費(fèi)者，短時(shí)為一兩個(gè)月，長時(shí)竟達(dá)一兩年，其中添加的防氧化劑和其他化學(xué)藥品因長期貯存，受環(huán)境影響，已經(jīng)在慢慢變質(zhì)，食后對(duì)人體有一定的害處。

　　為此，有關(guān)專家建議最好少吃方便面。為了防止和降低方便面對(duì)人體的危害，吃方便面時(shí)，將泡方便面的湯倒掉，再兌上開水或別的湯，以減少其中的鹽及其他有害物質(zhì)。另外，吃方便面時(shí)可加些含維生素豐富的蔬菜，如菠菜、青椒等，以便沖淡各種添加劑對(duì)人體的危害。

　　1、易得腸癌

　　研究表明，攝入適量纖維素和鈣，有助于預(yù)防腸癌。方便面等食品多用精制面粉制成，本身少纖維素，加工過程中還會(huì)丟失纖維素及礦物質(zhì)。

　　如果長期吃這類食品，人體會(huì)因?yàn)槿狈�纖維素和鈣而易患上腸癌。由于吃得“過精”，現(xiàn)在患慢性便秘的人越來越多，糞便在大腸中滯留時(shí)間過長，也是誘發(fā)腸癌的重要因素之一。

　　2、缺乏營養(yǎng)，有損大腦活動(dòng)

　　科學(xué)研究表明，要維系與提高大腦的正常生理功能，必須要有卵磷脂、蛋白質(zhì)、糖分、鈣質(zhì)、維生素A、維生素C、維生素E及B族維生素等八大營養(yǎng)素。

　　而方面便類食品中的卵磷脂、維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)元素含量都很低，常吃對(duì)大腦發(fā)育和思維活動(dòng)都不利。

　　3、容易導(dǎo)致上火

　　方便面的香脆都是通過油炸才能做到的，喜歡干吃方便面的人吃完方便面會(huì)覺得口干發(fā)熱，其實(shí)這時(shí)候火氣已經(jīng)開始在體內(nèi)擠壓了。即使是泡著吃，超過一定的量也會(huì)上火的。

　　4、導(dǎo)致胃腸功能失調(diào)

　　快餐不少都屬油炸過的干脆食品，兒童常吃容易導(dǎo)致胃腸功能失調(diào)，出現(xiàn)胃腸脹氣、胃痛等癥狀。

　　由于方便面等干脆食品、炸雞、炸土豆片等中含有較多調(diào)味劑及添加劑，經(jīng)常食用會(huì)使人味覺遲鈍，影響正常食欲。一般說來，喜吃方便面的孩子，更容易養(yǎng)成偏食毛病。

　　5、營養(yǎng)不全面

　　方便面的主要成分是面粉和油脂、調(diào)味料，并不完全具備蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素、水和纖維素等人體所必需的七種營養(yǎng)物質(zhì)。

　　如長期食用方便面，其他營養(yǎng)物質(zhì)的長期缺乏，會(huì)造**體營養(yǎng)不良，從而會(huì)導(dǎo)致一系列的疾病的發(fā)生，如頭暈、乏力、心悸、精神不振等，嚴(yán)重者可出現(xiàn)體重下降，肌肉萎縮等營養(yǎng)缺乏之表現(xiàn)。

　　6、促使人早衰，過氧脂質(zhì)有害健康

　　方便面中的油質(zhì)一般都加入了抗氧化劑，但它只能減慢氧化速度，推遲酸敗時(shí)間，并不能完全有效地防止酸敗。

　　含油質(zhì)的食品酸敗后會(huì)破壞營養(yǎng)成分，產(chǎn)生過氧脂質(zhì)，長期過量的過氧脂質(zhì)進(jìn)入人體后，對(duì)身體的重要酶系統(tǒng)有一定的破壞作用，還會(huì)促使人早衰。

　　方便面是上班族們喜歡的一種食品，它既可以當(dāng)點(diǎn)心、宵夜，又可以當(dāng)正餐，而且食用方便，非常適合繁忙的上班族。尤其是不少男性，既沒有女人那么多對(duì)于身材的顧慮，又對(duì)飲食馬馬虎虎，方便面更是他們的“寵兒”，經(jīng)常會(huì)在辦公桌里放上幾包。但是，經(jīng)常吃方便面的男人們，你們知道嘛，吃的時(shí)候方便了，可它會(huì)帶給你多少麻煩嗎?方便面是經(jīng)過油炸后干燥密封包裝而成。

　　盡管現(xiàn)在很多方便面都號(hào)稱不是油炸的，但多少都會(huì)含有食用油，因此，放置的時(shí)間一長，方便面之中的油脂就會(huì)被空氣氧化分解，生成有毒的醛類過氧化物。吃了這種油已變質(zhì)的方便面，會(huì)給你帶來意想不到的麻煩，比如引起頭暈、頭痛、發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等中毒現(xiàn)象。放在辦公桌里的方便面經(jīng)常會(huì)超過了保質(zhì)期而你還沒有注意，誤食之后麻煩就大了。另外，方便面的包裝破裂、封閉不嚴(yán)、存放時(shí)間過長，也有被細(xì)菌、毒物污染的可能。因此，方便面的衛(wèi)生不容忽視。一般要根據(jù)需要量來決定購買數(shù)量，一次不宜存放過多，存放的時(shí)間不宜太長，要選購包裝完好、商標(biāo)明確、廠家清楚的。包裝破裂就容易被污染，又會(huì)加速方便面氧化變質(zhì)的速度。即便是包裝完整的，食用前也要檢查一下，除要注意是否過期以外，還要看看面餅的質(zhì)量，如果發(fā)現(xiàn)面餅的表面變色、生有霉菌、有蟲蛀痕跡時(shí)，說明面已經(jīng)變質(zhì)，不能再吃了。如果聞到有“哈喇”味，入口有辣味或其他異味的時(shí)候，說明油已經(jīng)變質(zhì)了，也不能食用了。

　　即使是新鮮的方便面，如果長期用來替代主食，而不添加任何其他食品，就很容易導(dǎo)致人體營養(yǎng)缺乏，對(duì)健康極為不利。人體的正常生命活動(dòng)需要六大要素：即蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素和水。只要缺乏其中一種營養(yǎng)素、時(shí)間長了，人就會(huì)患病。而方便面的主要成分是碳水化合物，湯料只含有少量味精、鹽分等調(diào)味品，即使是各種名目的雞汁、牛肉汁、蝦汁等方便面，其中肉汁成分的含量非常少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我們每天所需要的營養(yǎng)量。